總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在總結中可以適當運用舉例和比喻，增強表達的效果。在這里，我們提供一些優(yōu)秀的總結范文，供大家作為思路與參考。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇一
家長會是學校管理的一個重要環(huán)節(jié),也是德育工作的一部分,她起著溝通學校與家長、老師與家長的橋梁作用。下面是本站小編給大家整理的初三班主任老師家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
敬的各位家長朋友：
你們好!
首先，請允許我代表九年級(14)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學生55人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。只求他們能夠身心健康的成長。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，主要著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點中學的希望，他們是……(姓名省略)，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……(姓名省略)，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業(yè)升學的壓力。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，學生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。
這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。
他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評、家長訓斥，聯(lián)合出走，便是一個典型的例子。這一時期的學生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。
心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。
二是獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
針對以上學生特點，在此我強調如下問題，不妥之處，還請各位家長批評指正!
一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四階段，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的。
規(guī)章制度。
對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
三、理智愛子的問題。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
對你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。
有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。
所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。
而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網現(xiàn)象、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往。
安全警鐘長鳴。學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及冬季季流行病的預防等工作。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
要重視心理健康教育。有些家長對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
同時還要注意以下幾個方面：
1.堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
2.負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3.盲目的嚴管型。
對家長的幾點希望：
1.重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2.注重家庭教育的一致性。
4.建立良好的朋友關系，放下架子。
5.糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
6.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
7.創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
8.教給方式方法，不做保姆或警察。
最后，歡迎家長經常和我和學校多多聯(lián)系，及時關注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議。謝謝。
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初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：下午好!
今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天，我主要講以下幾個問題：
經過西湖中學全體教師幾年的奮斗，西湖中學在已是“省級教學示范學?！钡幕A上，2010年又順利通過“省級規(guī)范化學?！钡尿炇?。這樣我們西湖中學無論是教學設施，還是教學水平在全縣都處于領先水平。
(一)工作的重要性
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，上自學校領導班子，下至任課教師、學生和家長，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。
(二)我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視
1、學校成立了畢業(yè)班工作領導小組，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作，配有一名中層領導，具體抓好各項工作。
2、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學生請假。加強班風學風建設，使學生形成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治，凈化班級學習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題，堅決杜絕。
3、加強思想教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方向，使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。對思想有波動的學生，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導，使其安心學習，穩(wěn)定班風學風，減少兩極分化。
4、，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經驗的骨干教師承擔九年級教學工作。
5、既要全面抓，又要重點抓。今年初三年級共160人，一個學生就是年級的160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
6、學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學生中，上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
7、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
8、在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，經常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
9初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育，師生關系融洽，學習興趣濃厚。
(一)學生現(xiàn)狀：
面對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學生們的不足。
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的'和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2.學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。
3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5.還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的?？捎行W生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇三
各位初三家長：
大家下午好。
感謝大家百忙中能參加今天的家長會，這是初三第一次家長會，通過今天的家長會，我們家長要完成一個角色轉變，畢業(yè)班學生家長，畢業(yè)班一直是學校工作的重點所在，剛才大家聽了我們年級姜主任對于初三情況的介紹，幾個家長做了表態(tài)發(fā)言，也給我們提出了很好的意見和建議，謝謝你們對我們工作的支持，正是有了你們的理解和支持，我們才更有信心更有動力去創(chuàng)造新的成績。借此機會我講幾點，歸納起來一個關鍵詞是“很重要”。
經過全體師生的共同努力，在__年中考升學錄取中，中考再創(chuàng)佳績，我校有63人被三星級以上高中錄取，36人錄取四星級高中，江都中學以上錄取11人，其中統(tǒng)招錄?。ǚ侵笜松?人，胡昱琳同學以總分732分錄取江蘇省揚州中學創(chuàng)新人才實驗班，實現(xiàn)了揚州中學零的突破，創(chuàng)造了武堅中學新的歷史。胡愛鵬同學以總分716分錄取江都中學教改實驗班。另有9人錄取江都中學指標生。本屆中考是在生源銳減，流失嚴重，尤其是優(yōu)質生源流失嚴重的情況下取得的可喜的成績，實屬不易。新學年我們預期的主要目標是__年中考有新突破，普高錄取率60%以上，四星級以上達30%，江中統(tǒng)招5人，四星級熱點高中完成計劃指標數(shù)，預計江中指標生以上錄取15人，中考質量分（總均分）進入全區(qū)前10。各班都要制定目標，在老師和家長指導下每個學生都要制定一個適合自己的中考目標，有目標才有動力，有夢想才會飛翔。
請相信學校會把初三教育教學工作抓好抓實抓出質量，強化穩(wěn)定，因為師資力量原因，初一開三個班，初二并成三個班，初三還沒有初二學生多，但保留四個班，雖然一個班30人左右，小班化。強化師資力量，20個畢業(yè)班老師，其中10個教師是剛從今年畢業(yè)班留教的，全體初三老師沒有一個是新手，沒有第一次任教初三的，他們都有豐富的畢業(yè)班教學經驗，請相信他們的工作和能力。強化教學管理，無論是課堂還是輔導，學校都有具體安排和明確要求，實行跟班制，從晨讀到晚自習，從課堂到午間學習管理，學校都有教師跟班輔導。抓好質量監(jiān)控質量分析，定期舉行質量分析會、學生座談會和表彰會。家長們要與學校和老師保持密切聯(lián)系，增強互動，把握好學生的學習生活和心理變化，提高教學和管理效益。
畢業(yè)班學生課業(yè)負擔會更重，學習時間會更長，作業(yè)會更多，學習壓力也會更大，但這一年又是至關重要的一年，充分樹立學生的自信和增強克服困難的勇氣，很重要。我們要關心關注關愛學生，成為他們迎接挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝困難護航初三的堅強后盾。我們絕不會放棄一個學生，能夠讓他們都成功，或成人，或順利畢業(yè)，或升入理想的職校，或升入三星四星高中直至重點高中省揚中。請相信學生的潛力，關鍵是要調動起他們的熱情，要多多的關心他們的學習生活，從一日三餐節(jié)到節(jié)假日生活，做到張弛有度，學習專注，不分心，學習精力充沛。學校會采取分層教學，因材施教，有的放矢，不斷提高教學質量。所以畢業(yè)班學生是學校的中心，我們會時時處處把他們放在最重要的位置，希望他們都能學有所成。
老師教，學生學，還要家長幫，三位一體。成功是需要付出的，學生要付出，教師要付出，家長也要付出。做一個稱職的家長，做一個好家長。一是與學校保持密切聯(lián)系，積極參加學校家長觀察員活動，安排好自己的工作和生活，為初三建言獻策，多提寶貴意見。二是家有考生，不遠行。成功也是需要陪伴的，剛才全晨露媽媽說的很好。這一年父母工作盡可能在家鄉(xiāng)，即使在外地工作，也要多抽時間回來，多通通電話，多關心孩子的學習生活，多多給予他們精神的鼓勵。三是承擔監(jiān)護責任，晚自習的安全護送，節(jié)假日星期天的學習監(jiān)管，都無人代替。不上晚自習孩子家長要督促他們完成家庭作業(yè)，管好他們的生活行動。要加入班級家校微信群，注意并做好學習任務督促檢查責任。當然更要關注孩子的心理成長，心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時梳理，特別是情緒波動大，早戀，沉溺游戲，要從苗頭上抓起。給孩子一個和諧安靜的家庭學習生活環(huán)境，也要控制自己的一些個人愛好，多多在家陪陪孩子。
各位家長，初三這艘航船已經起航，就讓我們共同承擔起護航的責任，向著心中的目標，向著xx年中考，乘風破浪，一路向前，一定會到達勝利彼岸。
謝謝大家！
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇四
各位學生家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況：
1、本班共有學生52人，其中女生20人，男生32人。從各方面情況來看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和其中的一些同學已經共同度過了兩年多的時光，有一部分是這學期才接觸。半學期多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。有些學生在半學期的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。
2、成績情況：
在成績上，這學期期中考試，我們班有馬瓊、沈世玲、鄧艷、何小鳳、周永榮、項載恒、劉華玉等同學進入了年級前十名，我們還有以下的同學表現(xiàn)較好：阮廷仙、陳世昌、陳財香、韋家權、韋勇杰、賴添龍、黃惠斯、陳永群等，還有后起之秀：駱俊宏、張敏、陸秋萍等。在九月份開展的“中華經典誦讀”比賽中，鄧艷、陳世昌、周永榮三位同學的代表全班參加，并取得較好的成績。這些成績的取得，除了同學們的努力外，跟家長的教育和對他們的支持也是分不開的。
3．存在的一些問題：
（1）、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。
（2）、有些同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
（3）、部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
（4）、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很理想。
（5）還有些同學是在混日子，等待畢業(yè)。這主要表現(xiàn)在：平時上課在睡覺不聽課；不寫作業(yè)和練習；要求到教室學習的時間不到等等。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、作為畢業(yè)班家長需要做到“四個一”。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要完成初中的學習，面臨他們人生的第一次大考-----中考了，因此，這幾個月是非常關鍵的一段時間。那么，作為家長，在這段時間里，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。是繼續(xù)升學還是出去就業(yè)？應該上什么樣的學校，能夠上什么樣的學校，適合上什么樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
三、下面談談我個人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了九年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的初中生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶初中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。我的第二個想法是：為孩子成長奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入高中后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，高中再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和高中同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出初中，步入高中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給高中的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，初中畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的'高中生活奠定堅實的基礎。
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進高中。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。
四、家長配合學校對孩子進行教育下面我想給大家?guī)c建議：
1、多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。
2、多嚴格，少溺愛。
少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。少看電視，周末和假期必須保證一定的。
看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
6、要教育孩子注意各項安全。
（1）校園安全：包括校園內及學校周邊、上學放學路上的安全。
（2）交通安全：包括行走、坐車等的安全。
（3）游泳安全及防溺水。
（4）注意飲食衛(wèi)生，防食品中毒。
（5）用電安全及防雷電。
（6）其他安全。
1、及時消除孩子的浮躁情緒。
學生能順利畢業(yè)、考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。
時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子課外時間的管理。
假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數(shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生您的孩子能更好的成長！
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加九年級家長會。這次家長會是我們第一次坐在一起，我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時候，我想這都是緣分，首先我代表九年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!九年級畢業(yè)班工作是非常重要的。初中九年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結合我的語文方面對各位同學做個簡單分析，然后請其他兩位任課老師對數(shù)學和英語學科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議，提一提。
一、學生情況介紹。
1、行為情況。
我是從九年級給這個班上課的，同時又接了這個班的班主任,開始給我的感覺就是學習差、亂,學生上課愛亂叫,下課自由散漫,說臟話、打罵現(xiàn)象時有發(fā)生,發(fā)現(xiàn)經常有女生告男生的狀,同學之間缺少了應有的團結友愛,其實我們知道這種環(huán)境是不利于學生學習的,所以這學期我接了這個班后首先整頓班風，為了整頓班風,增強班級的凝聚力,我重新明確班干部職責,培養(yǎng)他們的管理能力,并和學生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時經常樹立典型,及時表揚做的好的同學,教育思想不上進的同學，以此帶動其他同學.通過半學期的調整,我班的學生面貌有了很大的轉變,例如:劉仝仝、王虎、楊蓉、李強等同學的思想行為有了很大的改善，關心集體、樂于助人的班風普遍形成，在此，我感到很欣慰。
2、學習情況。
從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高，王虎同學這次期中考試都考了70多分成績;因而，我班現(xiàn)在是一個班風正學風濃，紀律較好的班級，孩子們學習勁頭足，能認真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
半學期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，可以說,每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實會有成效的，當然與家長的配合也是分不開的.
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的熱偷拿低年級同學的文具等，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心;。
2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;。
3、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;。
具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進行分析。
二、下面我就結合我語文方面，對學生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95分，最低分70.5分，平均分84.9分，這一成績我感到比較欣慰，因為我沒有辜負領導對我的期望，當然這與學生的勤奮學習也是分不開的。
同學們都知道九年級的份量，知道九年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。
三、家長要具體應該怎么做：
1、給子女多一點關愛。
升學考試，好像就是門檻，階梯?？几咧?，對初中生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考高中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對初中生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P愛啊!這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給子女多一點引導。
九年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
6、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家上午好，歡迎您在百忙之中走進興華學校九二班，參加家長會。
“任何成功也不能彌補自己教育孩子的失敗”，這句話大家認同嗎?當然，作為我們的家長在這方面現(xiàn)在大都還是自信的，因為自己的孩子現(xiàn)在表現(xiàn)還是不錯的。這點我們應該為我們自己鼓掌!教子有方啊。是啊，我前天對學生說，有我們這些學生的表現(xiàn)，我們的家長一定也差不了。
好了，我還是先來介紹一下學校吧，據(jù)我了解我們有的孩子在這學校讀書都七八年了，有的學生我就連續(xù)帶了三年，但至少我們的學生也在這一年多了，對學校也了解了一些。我想真誠的對各位家長說：謝謝你們，謝謝你們對學校的信任，謝謝您們對我們老師信任，謝謝你們對我班主任的信任和支持。九二班的過去，現(xiàn)在，將來都需要大家的幫助!
我對興華學校這些年的發(fā)展感受最深的就是四個字：第一個字，實。興華學校一直強調實事求是，實實在在。孩子的表現(xiàn)好就是好，不好就是不好，進步就是進步，滑坡就是滑坡，考一百就是一百，考二十就是二十。所以，我們學校的領導、老師、學生最反對、最惡心的就是學生考試作弊，學校對作弊的處罰力度也是最殘酷的。我更是這樣，七年級有位學生考試時把試卷偷放在暖氣片中，被抓到后，我是讓全班學生站了一個晚上，并且沒有讓他們吃飯，這位學生還被通知了家長，并回家反省，這些，班級內有很多學生還記得的。因為我感覺到教育就是良心，我們不能對不起家長，你們把孩子交給了我們，我們就應該讓你們放心。其實教育就是良心問題。
第二個字是嚴。興華學校對學生的要求是嚴格的，而且是越來越嚴，越來越規(guī)范。嚴到一些細節(jié)，一些習慣。我們班級的學生都知道，雖然我不經常說，但是他們知道什么該做，什么不該做，雖然我批評的少，但是我對紀律等方面的要求是任制度不任人的。
第四個字就是質，質量的質。眾所周知，在現(xiàn)在社會一所學校要是沒有質量的話，不知道他能走多長?我們誰也不想把自己的孩子送進一個質量沒有保證的學校。興華學校質量連續(xù)五年商丘市第一，其中五年拿了五個中招第一名。
如今的興華學校，可以毫不夸張的說，已經小有名氣。尤其是使用了成功教學法。成功教學法的理念，看后黑板，“讓每一位學生成功”。去年，我校成功舉行了全國中小學民辦教育課堂改革現(xiàn)場會，再過幾天，中華成功教育全國年會將在我校舉行。元月份還將舉辦全國業(yè)務校長培訓會。當然，學校的發(fā)展離不開我們家長的支持，校長讓我借此轉達他對大家的感謝!
我們更想了解一下班級的情況，為了我們的孩子，我們再聽聽，怎么樣?
九二班現(xiàn)有學生57人，其中男33人，女24人。
九二班有著輝煌的歷史，從七年級開始，學校形象大比武，朗誦比賽，演講比賽，歌詠比賽等都是全校第一名，聯(lián)系兩年年被評為商丘市優(yōu)秀團組織先進班級。
我一直以為智力好的學生不一定成功，而成功更需要非智力因素。所以我特別注意學生非智力因素的培養(yǎng)。首先是兩個“力”：注意力和堅持力。這兩點我以為是學生成績提高的關鍵，也是成大才的關鍵。注意力就是專注，就像我今天的發(fā)言如果各位不注意或想著家里的生意會耽誤，或有什么重要合同要簽，保證我說的你什么也不記得。再如在大街上的陌生人我們沒有注意，你認識幾位?學生學習課堂效率最重要，而要提高課堂效率注意力又最重要。再者是堅持力。做事能持之以恒，失敗不氣餒，對于學生的學習和以后的做事都很重要的。
我們班級還特別注意培養(yǎng)學生吃苦精神，當然，也許有家長認為現(xiàn)在生活好了，用不著去培養(yǎng)這些了。我以為不吃苦，就不知道甜的滋味。著名教育家魏書生在培養(yǎng)自己的孩子和學生時也特別培養(yǎng)孩子吃苦精神。我們的學生從七年級就是全校跑步最多的，去年練習太極到十二月了，還有他們是全校起床最早最快的，我的學生有幾句經常說的話“吃苦算什么，流血流汗不掉隊。不經歷風雨，怎么見彩虹”。
再者就是主動性，我不是一位緊跟不放的班主任，哪些是該學生做，哪些事需要老師指導著做，我都是很原則的，我不希望我的學生要逼著說著才去知道做事，而應該是很自覺自發(fā)的去做。我們樓道外張貼的就是講主動性的，很好，是《把信送給加西亞》序言。大家對此有的熟悉，不熟悉的就看看，很有意思，在國外很盛行，中國現(xiàn)在也很熱，海南省委書記衛(wèi)留成就曾給部下每人發(fā)了一本。
卡耐基說過，如何能讓一個人去做這件事，就是讓對方感興趣，如何做的更好更輕松的，就是激發(fā)他的熱情，就是激情，有了激情學生學習就樂此不疲，有了激情他的潛能才能更好的發(fā)掘出來。如何讓學生充滿激情與快樂呢?這方面我班做了很多，召開主題班會，如“目標，榜樣行動，堅持”班會，效果就很好，經常講讀名人故事，大聲讀班級宣言等。
有了這些，我們的學生雖然是努力的，刻苦的，但是大都很快樂，很有朝氣，其他老師都說我們的學生像是一群獅子。
就像我們的班歌唱的“海納百川，志存高遠，快樂幸福每一天，創(chuàng)造奇跡九二班”，我不能讓每一位學生都考上商丘市一高，但是，我也許能讓他發(fā)揮他們的潛能，我可以讓他們回憶自己的初中時是無悔的，快樂的，值得的。就像一句大俗話：是架子車我給你裝一架子車，是汽車我為你裝滿汽車，是火車我也可以給你裝滿!
當然，現(xiàn)在班級還存在一些問題：
學習成績仍需要提高，這次期中考試平均九十分以上的39人，88分以上50人。還是太少了，大家知道現(xiàn)在的競爭很激烈的，今年的中招分數(shù)一高是平均89.6分。我們老師還在積極的想辦法，有偏科現(xiàn)象的老師和同學結合，無論如何也要補上，學不好沒有理由，我有時很霸道，我經常對學生說：“不要找借口?！蔽覍ψ约阂舱f沒有理由。再者還有些學生學習習慣不好，不能靜下來，不能鉆研，這是很影響成績的，平時感覺也考的不錯，不能見大考，不能見難題，不行。還有些學生做題不認真，在不該出錯的地方硬是出錯。這些不好的習慣還必須強化改正。
為此班級也想了一些對策，比如每位同學重要學科必須要有糾錯本等。
各位家長朋友，我再最后談一下家庭教育。當然這些需要向各位學習的。我只談兩點：一是要為孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，不和諧的家庭對孩子傷害最大。二是要培養(yǎng)孩子好的習慣和做事的能力，事事代辦并不一定是對他好，過度的關愛是溺愛，溺愛不是愛，是傷害，是長久的傷害。
各位家長，各位朋友，感謝您為我們送來這樣好的學生。大家齊心協(xié)力，我們更會非常努力。希望20xx中招我們都能非?？蓸贰Ｔ肝覀兊暮⒆訒幸粋€更加美好的未來，愿我們的家庭幸福美滿!謝謝大家!
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇七
你們好！我是本班的班主任，首先，我代表八年級一班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加會議，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育。
本班現(xiàn)有學生54名。本班大部分學生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規(guī)的行為，并且能夠積極上進，學習勤奮，成績優(yōu)秀。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，在老師的悉心教育下，學生在一種關愛、寬容的環(huán)境中，學生的各方面均取得了顯著的進步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學科的學習。
下面我來說說本班的學習情況。本學期的階段性測試已經結束了，結果令人比較滿意。從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
1、學習方法不科學。
2、學生學習自覺性、積極性不是很高。
3、部分學生自信心嚴重不足，課堂上不能很好地配合老師。
4、最突出的問題是偏科嚴重，少數(shù)學生各門成績較差，個別學生成績有所下降，要引起重視，同時希望家長配合教育。
針對以上問題，我采取的做法是：
1、堅持每天利用早讀前檢查學生的課外作業(yè)完成情況。
2、每天午自習前，督促學生提前進入教室，不定時地檢查各科學習指導，及各科筆記。
3、鼓勵學生認真做好英語、數(shù)學、物理、化學等學科的錯題集。
4、每次考試成績下滑的學生寫500字左右的月考反思。
作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。當然，由于人數(shù)眾多，學生的.紀律、學習、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，學生的學習成績也開始分化?？梢哉f初三一年將基本決定每一個學生在學習，升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С?，我們有信心交上滿意的答卷。
1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解。
在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經常溝通，交流，詢問學習情況，及時準確的了解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。家長還要關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應關注。平時要經常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實際情況。以便對診下藥，及時解決問題。
2、要正確看待孩子的分數(shù)。要多給孩子一點信心，多鼓勵，少給冷眼，少嘮叨，少批評。
考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。，也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或。這樣會挫傷孩子的積極性，結果會適得其反，若進步，應保持冷靜，不能驕傲，應尋找成功的經驗是什么，要鼓勵孩子再接再厲，不能松懈。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學生才有心思學習，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，、當自己在思考一道題時，我的思路就被打亂了”
4、教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
學生的生活場所是家庭、學校、社會，因此，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足。
總之，只要老師、學生、家長“心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使”，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇八
家長同志們：
下午好!
今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重?；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。
可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。
我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學來和我碰過面的家長就很少。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
另外，有關國慶安全問題，，有必要提一下，學校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，各位家長：
大家好。感謝xx老師，給我這樣的機會，與大家交流孩子的成長教育問題。
孩子初三了，已經有自己的學習方法，學習習慣，做為家長，我注重更多的是孩子思想教育。
在這里，我首先要說的是成熟。
進入初三下學期，生物歷史結業(yè)考試迫在眉睫，數(shù)理化英也面臨初中的重點章節(jié)，說實話，不管孩子還是我，都感覺到壓力，面對壓力，我選擇的是引導孩子走向成熟，堅強地面對學習生活中的困難挫折，在麻煩面前學會冷靜沉著。學習本身是枯燥的，在學習的開始要耐得住寂寞，慢慢來發(fā)現(xiàn)學習之美，感受學習帶來的成就感。曾經，我們家也重復著這樣的場景，遇到難題，孩子會伏案半小時也不放棄，因為解不出來而糾結流淚，因為作業(yè)做的不好，考試考的成績不理想而難過，我試過安慰孩子，開導孩子，也試過發(fā)火，希望她去除這種不理智表現(xiàn)，結果總是“言者諄諄聽者藐藐”。慢慢我意識到我這樣只是“治標不治本”，也許我的開導令她會暫時走過一次困惑，還不如引導孩子走向成熟，讓她的內心強大起來，自己本身具備面對困難的勇氣，處理困難的方法。
其次是優(yōu)秀。
把優(yōu)秀作為一種習慣，固然能激發(fā)孩子的進取心。同時也要引導孩子承認別人的優(yōu)秀，如果，孩子能做到認可別人的優(yōu)秀，借鑒別人的優(yōu)秀，就能放下包袱，輕裝上陣，才不失為明智之舉。
競爭。
班級里優(yōu)秀的同學很多，每個人都有自己的長處，對孩子是一種幸運。引導孩子不與同班同學競爭，要競爭走出去競爭，要比拿自己的今天與昨天來比。
自信。
自信是孩子學習生活的動力，能給予孩子力量與快樂，如何讓孩子自信，我也曾經苦惱過，感覺很努力，可是一段時期的學習，孩子并沒有看到擺在她面前的努力成果，泄氣苦悶，這是常有的表現(xiàn)，，如何去引導她對自己恢復自信，拿破侖的話“最困難的時候，也就是離成功不遠的時候”，是我常對孩子說的。后來我看到皮格馬利翁效應，也就是積極的心理暗示，與孩子回想她曾經取得過的成績，用曾經的成功來鼓勵自己，暗示自己是最棒的，這是孩子保持自信，保持動力的最佳方法。
馬虎。
相信每次考完試，總會有這樣的對話：“這道題怎么失分的？”“馬虎，不小心看錯了……”，我發(fā)覺孩子在說這樣的話的同時，總會有一些小得意藏在眼里，那潛意思是：我還是聰明的，并不是不會做。后來我遇到這種情況，就特意在她面前說，馬虎與不會的結果是一樣的，算錯數(shù)，看錯題，包括簡化解題步驟，結果都是要扣分。說多了，孩子自然就對這方面重視了。
豁達。
豁達是一個人的快樂之本，有些事，如果你在意，伴隨而來的就是苦惱。生物實驗結業(yè)考試前的一天，孩子回來悶悶不樂，問了她原因，原來，上午到實驗室做實驗，有人坐了她上次的位子，她就坐在了前排（當然我覺得她肯定有私心，想坐在前排，能更清楚地聽老師講細則），可是她平時相處很好的一位同學過來，堅持說那是她的位子，僵持的結果是孩子坐到了實驗室的最后一排……聽著她的講述，看著她的表情，我的反應是，如果我說，老師要求大家按照以前的位置來坐，她肯定會說為什么別人坐我原先的位子，我腦子轉了一下，對她說；在這種時候，生物實驗開考在即，我覺得你的好朋友想坐在前面很正常，高中的時候，為什么有些男生突然發(fā)力，沖到前面，其實并不是男生比所有的女生聰明，而是因為相對于女生來說，男生更大大咧咧一些，只要想上進，就可以把十分的心思都放在學習上，而女生就愿意往心里裝一些雞毛蒜皮的小事，只剩下六七分心思學習。孩子馬上說：我明白我應該怎么做了。教會孩子豁達，我想會讓她一生受益無窮。
我經常想，也許昨天我是一個合格的母親，可是，今天我不一定是一個合格的家長，孩子在成長，做為家長也要不斷學習，提高自己的素質，多與別的家長溝通，聽取別人的見解，充實自己。
最后感謝我們的xx老師，是她教會了我從容，在我的工作生活中，在教育孩子的過程中，讓我從容地審視自己，不斷地進步。謝謝老師對孩子的教育。
在此，祝我們的孩子共同進步，共同成長。
謝謝大家。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十
初三是學生學習生涯的一個重要階段，更是所有學生在人生中的一個重要轉折點?？梢哉f初三學生的表現(xiàn)情況將直接關系到學生在畢業(yè)、升學方面的前途命運。初三的每一位教師深知責任重大，也都在千方百計把教育教學工作做好。半個學期以來，經過全體師生的共同努力，目前初三年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。也正是在這一前提下，我們初三年級的許多學生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學名單：
但通過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學生在學習中還存在這樣一些問題
(1)偏科現(xiàn)象(2)缺少恒心(3)不會合理安排時間(4)沒有系統(tǒng)的學習方法
下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導學生進行調整，當然抓好初三年級的教育教學工作，單靠教師的在學校的努力還是遠遠不夠的，更多地需要家長的關心、支持與配合?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，即愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念有時更取決于家長的期望。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，我們作為家長又應該注意哪些方面問題呢?在此我想與大家交流四個方面:
第一個方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境
家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境，曾經三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環(huán)境，可以激勵人、鼓舞人，一個不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人?？梢娂彝⒆佑兄e足輕重的影響。特別現(xiàn)在的孩子在學習中所面對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調動孩子的學習積極性，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
對此提出二點建議：
1、留心自己的言行，注意細節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學習做人的榜樣。因為一個人的文化、性格、品行都是由非常細小的細節(jié)造就的，所以我們家庭生活特別需要在細節(jié)上下功夫dd讓孩子學做家務、參加一定的家務勞動，培養(yǎng)孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想dd這是對孩子人生目標的定位，是一種積極的引導。
2、學會和孩子交流.雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。其實孩子并不僅僅滿足于家長在物質上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
第二個方面:正確對待孩子的學習成績
如何正確看待考試成績呢?對學生和家長來說都是一個十分重要的話題，應該主要從以下幾個方面加以注意：
首先，家長必須樹立正確的成績觀，要充分認識到成績并不是衡量學生成績好壞、能力高低、前途大小的標志。我國的教育制度強調要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而成績只是檢驗學生某個階段某門學科學習質量的一個尺度。成績高并不值得沾沾自喜，成績低大可不必悲觀失望。并非成績高的孩子將來一定就有大的出息，也并非成績低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。
其次，孩子的成績不理想時，家長一方面要(最新七年級下學期家長會發(fā)言稿)保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績差而打罵孩子。
再次，對孩子不要在成績上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的成績與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名;孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子應該精益求精。其實，科學家們認為，一般情況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實成績的高低還與其它方面的因素相關的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，成績的標準也會不同?？颇坎煌?，得分的難度也會不相同。
所以明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn);而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關心他、愛護他的父母。
第三個方面:學會鼓勵孩子
南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學識出眾的高才生。
其實，這位父親并不是教育專家，只是一個工廠的技術員。他說，第一次讓小女兒做應用題，10道題她只做對了一題。作為家長，如果遇到這樣的情況，肯定會責備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時候，碰也不敢碰哎?！?BR> 8歲的女兒看了十分興奮，她對數(shù)學的學習興趣很高，升初中考試時，數(shù)學居然考了99分。
可見對于孩子而言，適當?shù)馁澝篮凸膭顣ぐl(fā)他們的積極性，即使一個平庸的孩子，在鼓勵的雨露下也會變得鮮活起來。作為家長，不應該一味指責孩子的不足，而應找出孩子的優(yōu)點，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點，并且發(fā)自內心地贊美他們，你就會發(fā)現(xiàn)，你的真誠和贊美會改變一個孩子的一生。
第四個方面:認真配合學校
1、認真對待學校交辦的任務，如實地填寫“家校聯(lián)系卡”：家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學校和家長的紐帶，如實地填寫“家校聯(lián)系卡”，可以讓老師更了解孩子的動向，也可以提醒家長不斷地關注孩子存在的問題，并且用行動吉訴了孩子：我的簽字是負責任的，也是真實和認真的。這樣，孩子也不得不認真地對待老師和家長對她的要求。以實際行動教育孩子要認真對待自己應該完成的任務，以身作則，這樣更能夠督促孩認真對待學習任務。
2、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。在初三階段，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
3、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時間。
4、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握九年級家長會班主任發(fā)言稿講話致辭?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實減輕學習上的精神壓力。
6、在學生的學習方面多與教師進行交流
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。我相信家長和教師進行的交流會將會對孩子的學習產生積極的影響。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十一
大家好。感謝x老師，給我這樣的機會，與大家交流孩子的成長教育問題。
孩子初三了，已經有自己的學習方法，學習習慣，做為家長，我注重更多的是孩子思想教育。
在這里，我首先要說的是成熟。
進入初三下學期，生物歷史結業(yè)考試迫在眉睫，數(shù)理化英也面臨初中的重點章節(jié)，說實話，不管孩子還是我，都感覺到壓力，面對壓力，我選擇的是引導孩子走向成熟，堅強地面對學習生活中的困難挫折，在麻煩面前學會冷靜沉著。學習本身是枯燥的，在學習的開始要耐得住寂寞，慢慢來發(fā)現(xiàn)學習之美，感受學習帶來的成就感。曾經，我們家也重復著這樣的場景，遇到難題，孩子會伏案半小時也不放棄，因為解不出來而糾結流淚，因為作業(yè)做的不好，考試考的成績不理想而難過，我試過安慰孩子，開導孩子，也試過發(fā)火，希望她去除這種不理智表現(xiàn)，結果總是“言者諄諄聽者藐藐”。慢慢我意識到我這樣只是“治標不治本”，也許我的開導令她會暫時走過一次困惑，還不如引導孩子走向成熟，讓她的內心強大起來，自己本身具備面對困難的勇氣，處理困難的方法。
其次是優(yōu)秀。
把優(yōu)秀作為一種習慣，固然能激發(fā)孩子的進取心。同時也要引導孩子承認別人的優(yōu)秀，如果，孩子能做到認可別人的優(yōu)秀，借鑒別人的優(yōu)秀，就能放下包袱，輕裝上陣，才不失為明智之舉。
競爭。
班級里優(yōu)秀的同學很多，每個人都有自己的長處，對孩子是一種幸運。引導孩子不與同班同學競爭，要競爭走出去競爭，要比拿自己的今天與昨天來比。
自信。
自信是孩子學習生活的動力，能給予孩子力量與快樂，如何讓孩子自信，我也曾經苦惱過，感覺很努力，可是一段時期的學習，孩子并沒有看到擺在她面前的努力成果，泄氣苦悶，這是常有的表現(xiàn)，，如何去引導她對自己恢復自信，拿破侖的話“最困難的時候，也就是離成功不遠的時候”，是我常對孩子說的。后來我看到皮格馬利翁效應，也就是積極的心理暗示，與孩子回想她曾經取得過的成績，用曾經的成功來鼓勵自己，暗示自己是最棒的，這是孩子保持自信，保持動力的最佳方法。
馬虎。
相信每次考完試，總會有這樣的對話：“這道題怎么失分的？”“……馬虎，不小心看錯了……”，我發(fā)覺孩子在說這樣的話的同時，總會有一些小得意藏在眼里，那潛意思是:我還是聰明的，并不是不會做。后來我遇到這種情況，就特意在她面前說，馬虎與不會的結果是一樣的，算錯數(shù)，看錯題，包括簡化解題步驟，結果都是要扣分。說多了，孩子自然就對這方面重視了。
豁達。
豁達是一個人的快樂之本，有些事，如果你在意，伴隨而來的就是苦惱。生物實驗結業(yè)考試前的一天，孩子回來悶悶不樂，問了她原因，原來，上午到實驗室做實驗，有人坐了她上次的位子，她就坐在了前排（當然我覺得她肯定有私心，想坐在前排，能更清楚地聽老師講細則），可是她平時相處很好的一位同學過來，堅持說那是她的位子，僵持的結果是孩子坐到了實驗室的最后一排……聽著她的講述，看著她的表情，我的反應是，如果我說，老師要求大家按照以前的位置來坐，她肯定會說為什么別人坐我原先的位子，我腦子轉了一下，對她說;在這種時候，生物實驗開考在即，我覺得你的好朋友想坐在前面很正常，高中的時候，為什么有些男生突然發(fā)力，沖到前面，其實并不是男生比所有的女生聰明，而是因為相對于女生來說，男生更大大咧咧一些，只要想上進，就可以把十分的心思都放在學習上，而女生就愿意往心里裝一些雞毛蒜皮的小事，只剩下六七分心思學習。孩子馬上說：我明白我應該怎么做了。教會孩子豁達，我想會讓她一生受益無窮。
我經常想，也許昨天我是一個合格的母親，可是，今天我不一定是一個合格的家長，孩子在成長，做為家長也要不斷學習，提高自己的素質，多與別的家長溝通，聽取別人的見解，充實自己。
最后感謝我們的x老師，是她教會了我從容，在我的工作生活中，在教育孩子的過程中，讓我從容地審視自己，不斷地進步。謝謝老師對孩子的教育。
在此，祝我們的孩子共同進步，共同成長。
謝謝大家。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十二
親愛的同學們：
你們好！
我是xx班的班主任xx，很開心我們大部分的同學的家長都可以到這里，當然那些因為時間和工作忙的家長我們也要體諒，現(xiàn)在我們班的家長會就正式的開始了，也麻煩所有的家長將自己的通訊設備調為靜音或是震動，共同維持好我們會議的正常的秩序，最后，也再一次感謝你們到來。
這是我們所有的學生進入到初三之后的第一次的家長會，對于剛剛進入初三的學生來說，他們都還沒有清楚的意識到自己的學習的重要性，以及時間上的緊迫感，所以我們班也有很大的一部分的同學還沒有很好的改變自己，所以我也希望我們老師和家長可以齊心協(xié)力，將學生們的學習積極性和對中考的緊迫感有一定的提高，我也希望我們所有的學生都可以有一個好的成績，我也相信我們班的學生都可以取得優(yōu)異的結果。
去，也能夠刻苦和努力的學習，求知欲望也都是非常的大的，也正是因為這樣的原因，所以一直以來，他們的學習成績和學習效率都還算可以，但是現(xiàn)在唯一的不足就是還沒有對中考在他們的心目中有一個很好的定義，他們也都不能很好的進入到初三的學習當中，這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力，也需要靠我們在座所有的家長的溝通，所以很多的時候，我也希望我們的家長可以多多的溝通一下，對于孩子放假回家之后，可以多問問他們在學校的學習情況以及一些思想和心理上的情況嗎，多多的和他們溝通，同時現(xiàn)在的`他們都是十五六歲的孩子，他們也正是出于一個青春期萌芽的階段，所以我們也更加的需要去多理解和關心他們，對于他們思想上的變化也要及時的去了解，疏通他們內心的思想，讓他們意識到現(xiàn)在事情的輕重緩急，以及在思想上的一些建設也都需要我們去共同的努力。
我也希望我們家長都可以配合我們老師的工作，我也相信不管是怎么樣，我們的出發(fā)點也都是希望自己的孩子和學生可以長大成人，健康快樂的成長，同時也希望我們所有的家長和老師都可以團結一心，為我們所有的孩子帶一個好頭，相信我們所有的學生都會健康快樂的長大。
我的發(fā)言就此結束了，希望我們可以多多的溝通和交流，共同為孩子們打造一個好的學習環(huán)境和氛圍，最后，也感謝你們的到來，愿你們工作順利，生活美滿。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十三
你們好！歡迎大家是百忙之中參加我們學校組織召開的家長會。通過這次家長會，使你們能更好地了解子女的學習情況，同時對最后沖刺階段提出具體要求。
第一部分：
各方面取得可喜的成績。
第一在學習方面：
在全體老師和同學們共同努力下，這次我校有18位學生免試進入重點高中，其中震澤中學有9人，吳江中學、高級中學、盛澤中學各為3人，而我們三（3）班免試占的免試名額最多，共8人，其中震澤中學3人，吳江中學或高級中學4人，盛澤中學1人。
另外，本次期中考試我們班有15位同學進入年級前40名：
學習進步明顯的同學：陳許考第二名進步10個名次、吳曉燕考第五名進步10個名次、柴嘉珊考第15名進步7個名次，大部分同學本次考試基本上與進入初三時排名相當。
第二在征文和黑板報方面：
在征文比賽中我們班的薛曙杰同學獲江蘇省二等獎。在本學期的二期黑板報我們班均獲第一名。
那么在接下來的這個階段，我們老師和家長應該做些什么呢？
學校從下周起每天4：00——5：30進行中考模擬考試，為我們下個月的志愿填報提供參考依據(jù)。所以最后一個月，老師會很辛苦，學生也會很辛苦，希望我們家長也做好吃苦的準備。
我希望每天家長陪孩子完成作業(yè)，如果孩子一直跟你說作業(yè)很少，而第二天一早到校，這可能你的孩子沒有認真完成作業(yè)，到校抄作業(yè)的原因。另外在最后的這個階段，我們的家長請為你們的孩子準備營養(yǎng)、美味的早餐和晚餐，讓孩子用飽滿的精神去迎接人生中的第一個挑戰(zhàn)。
說句實在話，現(xiàn)在小孩努力一些，將來中考多考一點，既是為自己前途努力，又是幫我們家長省錢。所以請家長辛苦一些，滿打滿算，也只有一個月的時間。對孩子來說，可是影響一生的。
對于免試生來說，請你們家長要求小孩在語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科多花時間，為將來進入重點高中分班服務。
我覺得孩子在最后一個階段要有大進步，離不開我們三方面的共同努力。老師上好課，學生做好作業(yè)，課內我們保證，回家你們看牢。連帶做好后勤工作，我相信付出必有收獲。讓我們一起為孩子的將來而努力。謝謝大家。下面請大家與任課老師個別交流。
家長可以根據(jù)孩子的偏科情況與任課老師作交流。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長：
你們好！
開學已經一段時間了，直到現(xiàn)在才開展這次的家長會，著實愧疚，開學我工作比較忙，所以還敬請諒解。難得能把各位家長聚在一起開這個會，首先就是很感謝大家在百忙之中還能抽出這點時間來參與這場會議，太感謝了。今日開家長會，也是由于同學已經進入初三了，是一個新的學年，同時同學也進入學校學習的最終一年了，這個階段是最需要去關注的，所以在這也盼望各位家長能夠協(xié)作我的工作去把初三的同學給管理好，讓初三的同學能夠披荊斬棘走到終點線。
各位家長應當也知道，初三這一年過去就直接面臨中考了，同學和老師們的壓力也都在增大，當然家長們你們也是很緊急的，究竟你們的孩子中考意味著要踏入高中生活，好的高中對孩子還是有很大的.影響的。因此這次家長會，我想跟大家強調幾件事情。一是家長不要給孩子施加太多的壓力。進入初三后，同學們自己就已經有不小的壓力了，本身對他們的學習就有很大的影響，所以還望各位家長不要過多的去把壓力加在孩子身上。二是家長對同學們的關注再多一些，我知道你們都很忙，但是初三是心理壓力增大的一個階段，家長的關懷對同學們的解壓是有肯定的作用的。你們對他們多些關懷和關注，他們就有更多的動力去學習，他們知道父母對他們有很大的期盼，那他們就會盡全力去學習，所以這個方面家長肯定要留意了。三是初三是最費心力的時候，很簡單養(yǎng)分跟不上，學校的飲食雖然還可以，但是確定是沒有家長做得好的，所以很盼望同學放假回家的時候，家長能夠專心給孩子們補充養(yǎng)分，讓他們有健康的身體去學習，足夠的養(yǎng)分去支撐他們的學習。
以上是我所要跟家長們強調的事情，當然，我作為他們的班主任，我也會留意他們各方面的狀況，在校我來負責他們的事情，在家就盼望家長多加關懷了，這樣家庭和學校相結合，我信任本學期孩子們肯定可以把學習很大程度上提高上來，這初三一學年，同學們肯定可以取得更好的成就的。接下來，我會制定具體的（工作方案）去關心他們學習，也請家長們能連續(xù)支持我的工作，我想我們之間的合作定能把初三的同學給教好管好，讓他們不負青春。
感謝大家，發(fā)言完畢。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十五
下午好。
今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重?；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。
可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。
我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學來和我碰過面的家長就很少。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
另外，有關國慶安全問題，，有必要提一下，學校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
編者寄語：做一個負責任的教師，當然不會認為一次集中的家長會，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先，請允許我代表九年二班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。
召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：
我班現(xiàn)有學生45人，是升入初三新組建的班級，但大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：平學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊重點中學的實力，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。這里我特別想提到璐璐同學，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的.成績，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是……（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在這里想給家長說兩個身邊的例子（家長幫助監(jiān)督孩子學習的實例,在此省略），孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先，請允許我代表九年一班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。
召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹班級情況
二、分析“一診”考試成績
1、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四階段，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、 安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及春季流行病的預防等工作。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
4、 對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習 成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽*情淫d音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、要重視心理健康
有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的.。
7、 家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
8、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
四、介紹學校作息時間
五、介紹學生需要繳納的費用
六、與家長簽訂初三住校生管理協(xié)議
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長朋友：
你們好!
首先，請允許我代表九年級(1)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為對于學生來講他們并不關心家長會的內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議就是他們的驕傲和幸福。就憑你們到會這一點，就是一個成功的家長，當然也只有像你們這樣，孩子才能感受到父母對他們的關心，才能感受到父母對他們的期待，也只有這樣孩子才會努力學習，為自己的美好目標而奮斗。我們召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學生42人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。只求他們能夠身心健康的成長。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，主要著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的`學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子今年有沖擊重點中學的實力。我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊普高中學的希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有石虎林、何順等同學，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說："老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!"你也不要說："哎呀，老師我忙，我沒時間!"如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業(yè)升學的壓力。作為班主任為了不辜負各位家長的托付，為了確保孩子們人生理想的實現(xiàn)，我們將從以下幾方面做好：
1做好學校、任課教師與班級之間的協(xié)調與配合。
2在學生學會做人、學會學習上下功夫。
3幫助學生形成良好的學習習慣。
4積極與家長進行溝通和聯(lián)系。
5實施早晚自習上課。
需要家長協(xié)調的幾個方面：
1.保證孩子正常的學習生活需要。
2.要關注學生的行為、比如交友上網消費情況。
3.在關注學生們學習的同時，要關心孩子們的身心健康。
5.孩子回家要督促他學習、少玩電腦、少看電視。
6.多于老師溝通交流(下面就由家長們提一些寶貴的意見)。
最后為了贏得六月的中考，為了孩子美好的明天，讓我們一起努力奮斗吧!
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十九
各位家長：
大家好。
今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下我們半個學期以來的工作情況，學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
首先我來匯報一下開學來我班的工作。由于我們是新組合的班，所以我在暑假上課的時候就注意培養(yǎng)他們在一起的團結互助和集體榮譽感。這樣他們就能在九一開學時已經適應了新的集體生活。開學以后，我們進入了正常的教育教學工作，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，取得了一些成績。在九月底的秋運會上，我班奪回四張獎狀。在10月份的收集廢舊電池和捐書活動中，學生的集體榮譽感比較強。更加可喜的是現(xiàn)在已經有一部分學生能夠進入初三的學習狀態(tài)，自習課追著老師問問題的人數(shù)明顯比初一初二的時候多了，但是這里也有湊熱鬧的，他看見別人問，自己也要去，主要還是目的不明確。
下面我來結合本次的期中考試和大家做做分析。我們現(xiàn)在共有五科，其中語、數(shù)、英各120分，物理100分，化學80分。滿分540，優(yōu)秀459，及格324。我們班本次考試第一名xxx497分，年級最高分是498分，僅差一分。優(yōu)秀的共有8人，430以上的有18人，不及格的有3人。就這個成績來看，我們明顯的可以看出平時上課認真的，按照老師要求的都取得了一定的成績。如果我和您說現(xiàn)在您的孩子還不能完成老師的作業(yè)，您可能不會相信，可這確實存在。課間在班上追逐打鬧的還有，主要是考試后面的同學，有時我也不明白，為什么屢說屢不改，也許他們還沒有經歷過大型考試帶來的痛苦。這次考試5班有11個優(yōu)秀的，而4個是重讀生，而我們班只有張曉芊一人，新生的水平是一樣的。所以我想對再來復讀學生的家長提一點，一定要讓您的孩子時刻記住再來一年的目的是什么？否則他們明年的結果不會特別樂觀?？梢哉f初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
我們可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。我曾經給學生打過這樣的比方。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。就拿我們班的張繼超來說，原始成績24名，（不包括4個重讀生）第一次月考的時候18名，這次期中考試第9名，應該說這個孩子是在一步一步往上去的。還有我們班的劉偉，原始成績20名，第一次月考31名，期中考試37名，我們從中也能逐漸分析出這個孩子的學習情況。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能做的非常好了。我這里就談幾點個人的看法，供大家參考。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。
從這次考試中我發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1．部分學生學習方法不科學。
2．學生學習自覺性還存在一些問題。
3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢那個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。但也有很多老師的孩子發(fā)展不如我們希望的那樣好。
我們身邊的這樣的例子很多：我們學校何老師的女兒，去年在我們學校讀初三，孩子每天晚上寫作業(yè)要到11點多，家長也會陪到孩子睡覺?，F(xiàn)在孩子已經考取了牛山一中。您想孩子學習很辛苦，您不是已經睡了或者就是在看電視，聊天，打撲克，這樣的情況勢必會影響孩子的學習。每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習計劃執(zhí)行情況。
四、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
我要講的就這些了，下面我們用掌聲請王子陽和張宇航的家長談談他在教育子女方面有什么好的經驗。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇一
家長會是學校管理的一個重要環(huán)節(jié),也是德育工作的一部分,她起著溝通學校與家長、老師與家長的橋梁作用。下面是本站小編給大家整理的初三班主任老師家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
敬的各位家長朋友：
你們好!
首先，請允許我代表九年級(14)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學生55人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。只求他們能夠身心健康的成長。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，主要著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點中學的希望，他們是……(姓名省略)，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……(姓名省略)，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業(yè)升學的壓力。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，學生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。
這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。
他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評、家長訓斥，聯(lián)合出走，便是一個典型的例子。這一時期的學生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。
心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。
二是獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
針對以上學生特點，在此我強調如下問題，不妥之處，還請各位家長批評指正!
一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四階段，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的。
規(guī)章制度。
對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
三、理智愛子的問題。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
對你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。
有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。
所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。
而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網現(xiàn)象、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往。
安全警鐘長鳴。學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及冬季季流行病的預防等工作。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
要重視心理健康教育。有些家長對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
同時還要注意以下幾個方面：
1.堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
2.負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3.盲目的嚴管型。
對家長的幾點希望：
1.重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2.注重家庭教育的一致性。
4.建立良好的朋友關系，放下架子。
5.糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
6.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
7.創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
8.教給方式方法，不做保姆或警察。
最后，歡迎家長經常和我和學校多多聯(lián)系，及時關注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議。謝謝。
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初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：下午好!
今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天，我主要講以下幾個問題：
經過西湖中學全體教師幾年的奮斗，西湖中學在已是“省級教學示范學?！钡幕A上，2010年又順利通過“省級規(guī)范化學?！钡尿炇?。這樣我們西湖中學無論是教學設施，還是教學水平在全縣都處于領先水平。
(一)工作的重要性
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，上自學校領導班子，下至任課教師、學生和家長，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。
(二)我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視
1、學校成立了畢業(yè)班工作領導小組，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作，配有一名中層領導，具體抓好各項工作。
2、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學生請假。加強班風學風建設，使學生形成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治，凈化班級學習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題，堅決杜絕。
3、加強思想教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方向，使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。對思想有波動的學生，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導，使其安心學習，穩(wěn)定班風學風，減少兩極分化。
4、，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經驗的骨干教師承擔九年級教學工作。
5、既要全面抓，又要重點抓。今年初三年級共160人，一個學生就是年級的160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
6、學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學生中，上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
7、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
8、在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，經常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
9初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育，師生關系融洽，學習興趣濃厚。
(一)學生現(xiàn)狀：
面對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學生們的不足。
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的'和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2.學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。
3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5.還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的?？捎行W生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇三
各位初三家長：
大家下午好。
感謝大家百忙中能參加今天的家長會，這是初三第一次家長會，通過今天的家長會，我們家長要完成一個角色轉變，畢業(yè)班學生家長，畢業(yè)班一直是學校工作的重點所在，剛才大家聽了我們年級姜主任對于初三情況的介紹，幾個家長做了表態(tài)發(fā)言，也給我們提出了很好的意見和建議，謝謝你們對我們工作的支持，正是有了你們的理解和支持，我們才更有信心更有動力去創(chuàng)造新的成績。借此機會我講幾點，歸納起來一個關鍵詞是“很重要”。
經過全體師生的共同努力，在__年中考升學錄取中，中考再創(chuàng)佳績，我校有63人被三星級以上高中錄取，36人錄取四星級高中，江都中學以上錄取11人，其中統(tǒng)招錄?。ǚ侵笜松?人，胡昱琳同學以總分732分錄取江蘇省揚州中學創(chuàng)新人才實驗班，實現(xiàn)了揚州中學零的突破，創(chuàng)造了武堅中學新的歷史。胡愛鵬同學以總分716分錄取江都中學教改實驗班。另有9人錄取江都中學指標生。本屆中考是在生源銳減，流失嚴重，尤其是優(yōu)質生源流失嚴重的情況下取得的可喜的成績，實屬不易。新學年我們預期的主要目標是__年中考有新突破，普高錄取率60%以上，四星級以上達30%，江中統(tǒng)招5人，四星級熱點高中完成計劃指標數(shù)，預計江中指標生以上錄取15人，中考質量分（總均分）進入全區(qū)前10。各班都要制定目標，在老師和家長指導下每個學生都要制定一個適合自己的中考目標，有目標才有動力，有夢想才會飛翔。
請相信學校會把初三教育教學工作抓好抓實抓出質量，強化穩(wěn)定，因為師資力量原因，初一開三個班，初二并成三個班，初三還沒有初二學生多，但保留四個班，雖然一個班30人左右，小班化。強化師資力量，20個畢業(yè)班老師，其中10個教師是剛從今年畢業(yè)班留教的，全體初三老師沒有一個是新手，沒有第一次任教初三的，他們都有豐富的畢業(yè)班教學經驗，請相信他們的工作和能力。強化教學管理，無論是課堂還是輔導，學校都有具體安排和明確要求，實行跟班制，從晨讀到晚自習，從課堂到午間學習管理，學校都有教師跟班輔導。抓好質量監(jiān)控質量分析，定期舉行質量分析會、學生座談會和表彰會。家長們要與學校和老師保持密切聯(lián)系，增強互動，把握好學生的學習生活和心理變化，提高教學和管理效益。
畢業(yè)班學生課業(yè)負擔會更重，學習時間會更長，作業(yè)會更多，學習壓力也會更大，但這一年又是至關重要的一年，充分樹立學生的自信和增強克服困難的勇氣，很重要。我們要關心關注關愛學生，成為他們迎接挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝困難護航初三的堅強后盾。我們絕不會放棄一個學生，能夠讓他們都成功，或成人，或順利畢業(yè)，或升入理想的職校，或升入三星四星高中直至重點高中省揚中。請相信學生的潛力，關鍵是要調動起他們的熱情，要多多的關心他們的學習生活，從一日三餐節(jié)到節(jié)假日生活，做到張弛有度，學習專注，不分心，學習精力充沛。學校會采取分層教學，因材施教，有的放矢，不斷提高教學質量。所以畢業(yè)班學生是學校的中心，我們會時時處處把他們放在最重要的位置，希望他們都能學有所成。
老師教，學生學，還要家長幫，三位一體。成功是需要付出的，學生要付出，教師要付出，家長也要付出。做一個稱職的家長，做一個好家長。一是與學校保持密切聯(lián)系，積極參加學校家長觀察員活動，安排好自己的工作和生活，為初三建言獻策，多提寶貴意見。二是家有考生，不遠行。成功也是需要陪伴的，剛才全晨露媽媽說的很好。這一年父母工作盡可能在家鄉(xiāng)，即使在外地工作，也要多抽時間回來，多通通電話，多關心孩子的學習生活，多多給予他們精神的鼓勵。三是承擔監(jiān)護責任，晚自習的安全護送，節(jié)假日星期天的學習監(jiān)管，都無人代替。不上晚自習孩子家長要督促他們完成家庭作業(yè)，管好他們的生活行動。要加入班級家校微信群，注意并做好學習任務督促檢查責任。當然更要關注孩子的心理成長，心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時梳理，特別是情緒波動大，早戀，沉溺游戲，要從苗頭上抓起。給孩子一個和諧安靜的家庭學習生活環(huán)境，也要控制自己的一些個人愛好，多多在家陪陪孩子。
各位家長，初三這艘航船已經起航，就讓我們共同承擔起護航的責任，向著心中的目標，向著xx年中考，乘風破浪，一路向前，一定會到達勝利彼岸。
謝謝大家！
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇四
各位學生家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況：
1、本班共有學生52人，其中女生20人，男生32人。從各方面情況來看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和其中的一些同學已經共同度過了兩年多的時光，有一部分是這學期才接觸。半學期多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。有些學生在半學期的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。
2、成績情況：
在成績上，這學期期中考試，我們班有馬瓊、沈世玲、鄧艷、何小鳳、周永榮、項載恒、劉華玉等同學進入了年級前十名，我們還有以下的同學表現(xiàn)較好：阮廷仙、陳世昌、陳財香、韋家權、韋勇杰、賴添龍、黃惠斯、陳永群等，還有后起之秀：駱俊宏、張敏、陸秋萍等。在九月份開展的“中華經典誦讀”比賽中，鄧艷、陳世昌、周永榮三位同學的代表全班參加，并取得較好的成績。這些成績的取得，除了同學們的努力外，跟家長的教育和對他們的支持也是分不開的。
3．存在的一些問題：
（1）、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。
（2）、有些同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
（3）、部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
（4）、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很理想。
（5）還有些同學是在混日子，等待畢業(yè)。這主要表現(xiàn)在：平時上課在睡覺不聽課；不寫作業(yè)和練習；要求到教室學習的時間不到等等。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、作為畢業(yè)班家長需要做到“四個一”。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要完成初中的學習，面臨他們人生的第一次大考-----中考了，因此，這幾個月是非常關鍵的一段時間。那么，作為家長，在這段時間里，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。是繼續(xù)升學還是出去就業(yè)？應該上什么樣的學校，能夠上什么樣的學校，適合上什么樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
三、下面談談我個人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了九年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的初中生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶初中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。我的第二個想法是：為孩子成長奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入高中后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，高中再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和高中同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出初中，步入高中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給高中的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，初中畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的'高中生活奠定堅實的基礎。
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進高中。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。
四、家長配合學校對孩子進行教育下面我想給大家?guī)c建議：
1、多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。
2、多嚴格，少溺愛。
少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。少看電視，周末和假期必須保證一定的。
看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
6、要教育孩子注意各項安全。
（1）校園安全：包括校園內及學校周邊、上學放學路上的安全。
（2）交通安全：包括行走、坐車等的安全。
（3）游泳安全及防溺水。
（4）注意飲食衛(wèi)生，防食品中毒。
（5）用電安全及防雷電。
（6）其他安全。
1、及時消除孩子的浮躁情緒。
學生能順利畢業(yè)、考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。
時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子課外時間的管理。
假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數(shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生您的孩子能更好的成長！
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加九年級家長會。這次家長會是我們第一次坐在一起，我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時候，我想這都是緣分，首先我代表九年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!九年級畢業(yè)班工作是非常重要的。初中九年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結合我的語文方面對各位同學做個簡單分析，然后請其他兩位任課老師對數(shù)學和英語學科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議，提一提。
一、學生情況介紹。
1、行為情況。
我是從九年級給這個班上課的，同時又接了這個班的班主任,開始給我的感覺就是學習差、亂,學生上課愛亂叫,下課自由散漫,說臟話、打罵現(xiàn)象時有發(fā)生,發(fā)現(xiàn)經常有女生告男生的狀,同學之間缺少了應有的團結友愛,其實我們知道這種環(huán)境是不利于學生學習的,所以這學期我接了這個班后首先整頓班風，為了整頓班風,增強班級的凝聚力,我重新明確班干部職責,培養(yǎng)他們的管理能力,并和學生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時經常樹立典型,及時表揚做的好的同學,教育思想不上進的同學，以此帶動其他同學.通過半學期的調整,我班的學生面貌有了很大的轉變,例如:劉仝仝、王虎、楊蓉、李強等同學的思想行為有了很大的改善，關心集體、樂于助人的班風普遍形成，在此，我感到很欣慰。
2、學習情況。
從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高，王虎同學這次期中考試都考了70多分成績;因而，我班現(xiàn)在是一個班風正學風濃，紀律較好的班級，孩子們學習勁頭足，能認真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
半學期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，可以說,每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實會有成效的，當然與家長的配合也是分不開的.
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的熱偷拿低年級同學的文具等，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心;。
2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;。
3、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;。
具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進行分析。
二、下面我就結合我語文方面，對學生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95分，最低分70.5分，平均分84.9分，這一成績我感到比較欣慰，因為我沒有辜負領導對我的期望，當然這與學生的勤奮學習也是分不開的。
同學們都知道九年級的份量，知道九年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。
三、家長要具體應該怎么做：
1、給子女多一點關愛。
升學考試，好像就是門檻，階梯?？几咧?，對初中生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考高中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對初中生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P愛啊!這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給子女多一點引導。
九年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
6、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家上午好，歡迎您在百忙之中走進興華學校九二班，參加家長會。
“任何成功也不能彌補自己教育孩子的失敗”，這句話大家認同嗎?當然，作為我們的家長在這方面現(xiàn)在大都還是自信的，因為自己的孩子現(xiàn)在表現(xiàn)還是不錯的。這點我們應該為我們自己鼓掌!教子有方啊。是啊，我前天對學生說，有我們這些學生的表現(xiàn)，我們的家長一定也差不了。
好了，我還是先來介紹一下學校吧，據(jù)我了解我們有的孩子在這學校讀書都七八年了，有的學生我就連續(xù)帶了三年，但至少我們的學生也在這一年多了，對學校也了解了一些。我想真誠的對各位家長說：謝謝你們，謝謝你們對學校的信任，謝謝您們對我們老師信任，謝謝你們對我班主任的信任和支持。九二班的過去，現(xiàn)在，將來都需要大家的幫助!
我對興華學校這些年的發(fā)展感受最深的就是四個字：第一個字，實。興華學校一直強調實事求是，實實在在。孩子的表現(xiàn)好就是好，不好就是不好，進步就是進步，滑坡就是滑坡，考一百就是一百，考二十就是二十。所以，我們學校的領導、老師、學生最反對、最惡心的就是學生考試作弊，學校對作弊的處罰力度也是最殘酷的。我更是這樣，七年級有位學生考試時把試卷偷放在暖氣片中，被抓到后，我是讓全班學生站了一個晚上，并且沒有讓他們吃飯，這位學生還被通知了家長，并回家反省，這些，班級內有很多學生還記得的。因為我感覺到教育就是良心，我們不能對不起家長，你們把孩子交給了我們，我們就應該讓你們放心。其實教育就是良心問題。
第二個字是嚴。興華學校對學生的要求是嚴格的，而且是越來越嚴，越來越規(guī)范。嚴到一些細節(jié)，一些習慣。我們班級的學生都知道，雖然我不經常說，但是他們知道什么該做，什么不該做，雖然我批評的少，但是我對紀律等方面的要求是任制度不任人的。
第四個字就是質，質量的質。眾所周知，在現(xiàn)在社會一所學校要是沒有質量的話，不知道他能走多長?我們誰也不想把自己的孩子送進一個質量沒有保證的學校。興華學校質量連續(xù)五年商丘市第一，其中五年拿了五個中招第一名。
如今的興華學校，可以毫不夸張的說，已經小有名氣。尤其是使用了成功教學法。成功教學法的理念，看后黑板，“讓每一位學生成功”。去年，我校成功舉行了全國中小學民辦教育課堂改革現(xiàn)場會，再過幾天，中華成功教育全國年會將在我校舉行。元月份還將舉辦全國業(yè)務校長培訓會。當然，學校的發(fā)展離不開我們家長的支持，校長讓我借此轉達他對大家的感謝!
我們更想了解一下班級的情況，為了我們的孩子，我們再聽聽，怎么樣?
九二班現(xiàn)有學生57人，其中男33人，女24人。
九二班有著輝煌的歷史，從七年級開始，學校形象大比武，朗誦比賽，演講比賽，歌詠比賽等都是全校第一名，聯(lián)系兩年年被評為商丘市優(yōu)秀團組織先進班級。
我一直以為智力好的學生不一定成功，而成功更需要非智力因素。所以我特別注意學生非智力因素的培養(yǎng)。首先是兩個“力”：注意力和堅持力。這兩點我以為是學生成績提高的關鍵，也是成大才的關鍵。注意力就是專注，就像我今天的發(fā)言如果各位不注意或想著家里的生意會耽誤，或有什么重要合同要簽，保證我說的你什么也不記得。再如在大街上的陌生人我們沒有注意，你認識幾位?學生學習課堂效率最重要，而要提高課堂效率注意力又最重要。再者是堅持力。做事能持之以恒，失敗不氣餒，對于學生的學習和以后的做事都很重要的。
我們班級還特別注意培養(yǎng)學生吃苦精神，當然，也許有家長認為現(xiàn)在生活好了，用不著去培養(yǎng)這些了。我以為不吃苦，就不知道甜的滋味。著名教育家魏書生在培養(yǎng)自己的孩子和學生時也特別培養(yǎng)孩子吃苦精神。我們的學生從七年級就是全校跑步最多的，去年練習太極到十二月了，還有他們是全校起床最早最快的，我的學生有幾句經常說的話“吃苦算什么，流血流汗不掉隊。不經歷風雨，怎么見彩虹”。
再者就是主動性，我不是一位緊跟不放的班主任，哪些是該學生做，哪些事需要老師指導著做，我都是很原則的，我不希望我的學生要逼著說著才去知道做事，而應該是很自覺自發(fā)的去做。我們樓道外張貼的就是講主動性的，很好，是《把信送給加西亞》序言。大家對此有的熟悉，不熟悉的就看看，很有意思，在國外很盛行，中國現(xiàn)在也很熱，海南省委書記衛(wèi)留成就曾給部下每人發(fā)了一本。
卡耐基說過，如何能讓一個人去做這件事，就是讓對方感興趣，如何做的更好更輕松的，就是激發(fā)他的熱情，就是激情，有了激情學生學習就樂此不疲，有了激情他的潛能才能更好的發(fā)掘出來。如何讓學生充滿激情與快樂呢?這方面我班做了很多，召開主題班會，如“目標，榜樣行動，堅持”班會，效果就很好，經常講讀名人故事，大聲讀班級宣言等。
有了這些，我們的學生雖然是努力的，刻苦的，但是大都很快樂，很有朝氣，其他老師都說我們的學生像是一群獅子。
就像我們的班歌唱的“海納百川，志存高遠，快樂幸福每一天，創(chuàng)造奇跡九二班”，我不能讓每一位學生都考上商丘市一高，但是，我也許能讓他發(fā)揮他們的潛能，我可以讓他們回憶自己的初中時是無悔的，快樂的，值得的。就像一句大俗話：是架子車我給你裝一架子車，是汽車我為你裝滿汽車，是火車我也可以給你裝滿!
當然，現(xiàn)在班級還存在一些問題：
學習成績仍需要提高，這次期中考試平均九十分以上的39人，88分以上50人。還是太少了，大家知道現(xiàn)在的競爭很激烈的，今年的中招分數(shù)一高是平均89.6分。我們老師還在積極的想辦法，有偏科現(xiàn)象的老師和同學結合，無論如何也要補上，學不好沒有理由，我有時很霸道，我經常對學生說：“不要找借口?！蔽覍ψ约阂舱f沒有理由。再者還有些學生學習習慣不好，不能靜下來，不能鉆研，這是很影響成績的，平時感覺也考的不錯，不能見大考，不能見難題，不行。還有些學生做題不認真，在不該出錯的地方硬是出錯。這些不好的習慣還必須強化改正。
為此班級也想了一些對策，比如每位同學重要學科必須要有糾錯本等。
各位家長朋友，我再最后談一下家庭教育。當然這些需要向各位學習的。我只談兩點：一是要為孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，不和諧的家庭對孩子傷害最大。二是要培養(yǎng)孩子好的習慣和做事的能力，事事代辦并不一定是對他好，過度的關愛是溺愛，溺愛不是愛，是傷害，是長久的傷害。
各位家長，各位朋友，感謝您為我們送來這樣好的學生。大家齊心協(xié)力，我們更會非常努力。希望20xx中招我們都能非?？蓸贰Ｔ肝覀兊暮⒆訒幸粋€更加美好的未來，愿我們的家庭幸福美滿!謝謝大家!
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇七
你們好！我是本班的班主任，首先，我代表八年級一班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加會議，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育。
本班現(xiàn)有學生54名。本班大部分學生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規(guī)的行為，并且能夠積極上進，學習勤奮，成績優(yōu)秀。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，在老師的悉心教育下，學生在一種關愛、寬容的環(huán)境中，學生的各方面均取得了顯著的進步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學科的學習。
下面我來說說本班的學習情況。本學期的階段性測試已經結束了，結果令人比較滿意。從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
1、學習方法不科學。
2、學生學習自覺性、積極性不是很高。
3、部分學生自信心嚴重不足，課堂上不能很好地配合老師。
4、最突出的問題是偏科嚴重，少數(shù)學生各門成績較差，個別學生成績有所下降，要引起重視，同時希望家長配合教育。
針對以上問題，我采取的做法是：
1、堅持每天利用早讀前檢查學生的課外作業(yè)完成情況。
2、每天午自習前，督促學生提前進入教室，不定時地檢查各科學習指導，及各科筆記。
3、鼓勵學生認真做好英語、數(shù)學、物理、化學等學科的錯題集。
4、每次考試成績下滑的學生寫500字左右的月考反思。
作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。當然，由于人數(shù)眾多，學生的.紀律、學習、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，學生的學習成績也開始分化?？梢哉f初三一年將基本決定每一個學生在學習，升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С?，我們有信心交上滿意的答卷。
1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解。
在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經常溝通，交流，詢問學習情況，及時準確的了解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。家長還要關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應關注。平時要經常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實際情況。以便對診下藥，及時解決問題。
2、要正確看待孩子的分數(shù)。要多給孩子一點信心，多鼓勵，少給冷眼，少嘮叨，少批評。
考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。，也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或。這樣會挫傷孩子的積極性，結果會適得其反，若進步，應保持冷靜，不能驕傲，應尋找成功的經驗是什么，要鼓勵孩子再接再厲，不能松懈。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學生才有心思學習，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，、當自己在思考一道題時，我的思路就被打亂了”
4、教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
學生的生活場所是家庭、學校、社會，因此，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足。
總之，只要老師、學生、家長“心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使”，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇八
家長同志們：
下午好!
今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重?；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。
可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。
我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學來和我碰過面的家長就很少。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
另外，有關國慶安全問題，，有必要提一下，學校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，各位家長：
大家好。感謝xx老師，給我這樣的機會，與大家交流孩子的成長教育問題。
孩子初三了，已經有自己的學習方法，學習習慣，做為家長，我注重更多的是孩子思想教育。
在這里，我首先要說的是成熟。
進入初三下學期，生物歷史結業(yè)考試迫在眉睫，數(shù)理化英也面臨初中的重點章節(jié)，說實話，不管孩子還是我，都感覺到壓力，面對壓力，我選擇的是引導孩子走向成熟，堅強地面對學習生活中的困難挫折，在麻煩面前學會冷靜沉著。學習本身是枯燥的，在學習的開始要耐得住寂寞，慢慢來發(fā)現(xiàn)學習之美，感受學習帶來的成就感。曾經，我們家也重復著這樣的場景，遇到難題，孩子會伏案半小時也不放棄，因為解不出來而糾結流淚，因為作業(yè)做的不好，考試考的成績不理想而難過，我試過安慰孩子，開導孩子，也試過發(fā)火，希望她去除這種不理智表現(xiàn)，結果總是“言者諄諄聽者藐藐”。慢慢我意識到我這樣只是“治標不治本”，也許我的開導令她會暫時走過一次困惑，還不如引導孩子走向成熟，讓她的內心強大起來，自己本身具備面對困難的勇氣，處理困難的方法。
其次是優(yōu)秀。
把優(yōu)秀作為一種習慣，固然能激發(fā)孩子的進取心。同時也要引導孩子承認別人的優(yōu)秀，如果，孩子能做到認可別人的優(yōu)秀，借鑒別人的優(yōu)秀，就能放下包袱，輕裝上陣，才不失為明智之舉。
競爭。
班級里優(yōu)秀的同學很多，每個人都有自己的長處，對孩子是一種幸運。引導孩子不與同班同學競爭，要競爭走出去競爭，要比拿自己的今天與昨天來比。
自信。
自信是孩子學習生活的動力，能給予孩子力量與快樂，如何讓孩子自信，我也曾經苦惱過，感覺很努力，可是一段時期的學習，孩子并沒有看到擺在她面前的努力成果，泄氣苦悶，這是常有的表現(xiàn)，，如何去引導她對自己恢復自信，拿破侖的話“最困難的時候，也就是離成功不遠的時候”，是我常對孩子說的。后來我看到皮格馬利翁效應，也就是積極的心理暗示，與孩子回想她曾經取得過的成績，用曾經的成功來鼓勵自己，暗示自己是最棒的，這是孩子保持自信，保持動力的最佳方法。
馬虎。
相信每次考完試，總會有這樣的對話：“這道題怎么失分的？”“馬虎，不小心看錯了……”，我發(fā)覺孩子在說這樣的話的同時，總會有一些小得意藏在眼里，那潛意思是：我還是聰明的，并不是不會做。后來我遇到這種情況，就特意在她面前說，馬虎與不會的結果是一樣的，算錯數(shù)，看錯題，包括簡化解題步驟，結果都是要扣分。說多了，孩子自然就對這方面重視了。
豁達。
豁達是一個人的快樂之本，有些事，如果你在意，伴隨而來的就是苦惱。生物實驗結業(yè)考試前的一天，孩子回來悶悶不樂，問了她原因，原來，上午到實驗室做實驗，有人坐了她上次的位子，她就坐在了前排（當然我覺得她肯定有私心，想坐在前排，能更清楚地聽老師講細則），可是她平時相處很好的一位同學過來，堅持說那是她的位子，僵持的結果是孩子坐到了實驗室的最后一排……聽著她的講述，看著她的表情，我的反應是，如果我說，老師要求大家按照以前的位置來坐，她肯定會說為什么別人坐我原先的位子，我腦子轉了一下，對她說；在這種時候，生物實驗開考在即，我覺得你的好朋友想坐在前面很正常，高中的時候，為什么有些男生突然發(fā)力，沖到前面，其實并不是男生比所有的女生聰明，而是因為相對于女生來說，男生更大大咧咧一些，只要想上進，就可以把十分的心思都放在學習上，而女生就愿意往心里裝一些雞毛蒜皮的小事，只剩下六七分心思學習。孩子馬上說：我明白我應該怎么做了。教會孩子豁達，我想會讓她一生受益無窮。
我經常想，也許昨天我是一個合格的母親，可是，今天我不一定是一個合格的家長，孩子在成長，做為家長也要不斷學習，提高自己的素質，多與別的家長溝通，聽取別人的見解，充實自己。
最后感謝我們的xx老師，是她教會了我從容，在我的工作生活中，在教育孩子的過程中，讓我從容地審視自己，不斷地進步。謝謝老師對孩子的教育。
在此，祝我們的孩子共同進步，共同成長。
謝謝大家。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十
初三是學生學習生涯的一個重要階段，更是所有學生在人生中的一個重要轉折點?？梢哉f初三學生的表現(xiàn)情況將直接關系到學生在畢業(yè)、升學方面的前途命運。初三的每一位教師深知責任重大，也都在千方百計把教育教學工作做好。半個學期以來，經過全體師生的共同努力，目前初三年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。也正是在這一前提下，我們初三年級的許多學生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學名單：
但通過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學生在學習中還存在這樣一些問題
(1)偏科現(xiàn)象(2)缺少恒心(3)不會合理安排時間(4)沒有系統(tǒng)的學習方法
下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導學生進行調整，當然抓好初三年級的教育教學工作，單靠教師的在學校的努力還是遠遠不夠的，更多地需要家長的關心、支持與配合?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，即愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念有時更取決于家長的期望。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，我們作為家長又應該注意哪些方面問題呢?在此我想與大家交流四個方面:
第一個方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境
家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境，曾經三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環(huán)境，可以激勵人、鼓舞人，一個不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人?？梢娂彝⒆佑兄e足輕重的影響。特別現(xiàn)在的孩子在學習中所面對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調動孩子的學習積極性，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
對此提出二點建議：
1、留心自己的言行，注意細節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學習做人的榜樣。因為一個人的文化、性格、品行都是由非常細小的細節(jié)造就的，所以我們家庭生活特別需要在細節(jié)上下功夫dd讓孩子學做家務、參加一定的家務勞動，培養(yǎng)孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想dd這是對孩子人生目標的定位，是一種積極的引導。
2、學會和孩子交流.雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。其實孩子并不僅僅滿足于家長在物質上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
第二個方面:正確對待孩子的學習成績
如何正確看待考試成績呢?對學生和家長來說都是一個十分重要的話題，應該主要從以下幾個方面加以注意：
首先，家長必須樹立正確的成績觀，要充分認識到成績并不是衡量學生成績好壞、能力高低、前途大小的標志。我國的教育制度強調要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而成績只是檢驗學生某個階段某門學科學習質量的一個尺度。成績高并不值得沾沾自喜，成績低大可不必悲觀失望。并非成績高的孩子將來一定就有大的出息，也并非成績低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。
其次，孩子的成績不理想時，家長一方面要(最新七年級下學期家長會發(fā)言稿)保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績差而打罵孩子。
再次，對孩子不要在成績上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的成績與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名;孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子應該精益求精。其實，科學家們認為，一般情況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實成績的高低還與其它方面的因素相關的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，成績的標準也會不同?？颇坎煌?，得分的難度也會不相同。
所以明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn);而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關心他、愛護他的父母。
第三個方面:學會鼓勵孩子
南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學識出眾的高才生。
其實，這位父親并不是教育專家，只是一個工廠的技術員。他說，第一次讓小女兒做應用題，10道題她只做對了一題。作為家長，如果遇到這樣的情況，肯定會責備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時候，碰也不敢碰哎?！?BR> 8歲的女兒看了十分興奮，她對數(shù)學的學習興趣很高，升初中考試時，數(shù)學居然考了99分。
可見對于孩子而言，適當?shù)馁澝篮凸膭顣ぐl(fā)他們的積極性，即使一個平庸的孩子，在鼓勵的雨露下也會變得鮮活起來。作為家長，不應該一味指責孩子的不足，而應找出孩子的優(yōu)點，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點，并且發(fā)自內心地贊美他們，你就會發(fā)現(xiàn)，你的真誠和贊美會改變一個孩子的一生。
第四個方面:認真配合學校
1、認真對待學校交辦的任務，如實地填寫“家校聯(lián)系卡”：家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學校和家長的紐帶，如實地填寫“家校聯(lián)系卡”，可以讓老師更了解孩子的動向，也可以提醒家長不斷地關注孩子存在的問題，并且用行動吉訴了孩子：我的簽字是負責任的，也是真實和認真的。這樣，孩子也不得不認真地對待老師和家長對她的要求。以實際行動教育孩子要認真對待自己應該完成的任務，以身作則，這樣更能夠督促孩認真對待學習任務。
2、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。在初三階段，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
3、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時間。
4、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握九年級家長會班主任發(fā)言稿講話致辭?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實減輕學習上的精神壓力。
6、在學生的學習方面多與教師進行交流
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。我相信家長和教師進行的交流會將會對孩子的學習產生積極的影響。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十一
大家好。感謝x老師，給我這樣的機會，與大家交流孩子的成長教育問題。
孩子初三了，已經有自己的學習方法，學習習慣，做為家長，我注重更多的是孩子思想教育。
在這里，我首先要說的是成熟。
進入初三下學期，生物歷史結業(yè)考試迫在眉睫，數(shù)理化英也面臨初中的重點章節(jié)，說實話，不管孩子還是我，都感覺到壓力，面對壓力，我選擇的是引導孩子走向成熟，堅強地面對學習生活中的困難挫折，在麻煩面前學會冷靜沉著。學習本身是枯燥的，在學習的開始要耐得住寂寞，慢慢來發(fā)現(xiàn)學習之美，感受學習帶來的成就感。曾經，我們家也重復著這樣的場景，遇到難題，孩子會伏案半小時也不放棄，因為解不出來而糾結流淚，因為作業(yè)做的不好，考試考的成績不理想而難過，我試過安慰孩子，開導孩子，也試過發(fā)火，希望她去除這種不理智表現(xiàn)，結果總是“言者諄諄聽者藐藐”。慢慢我意識到我這樣只是“治標不治本”，也許我的開導令她會暫時走過一次困惑，還不如引導孩子走向成熟，讓她的內心強大起來，自己本身具備面對困難的勇氣，處理困難的方法。
其次是優(yōu)秀。
把優(yōu)秀作為一種習慣，固然能激發(fā)孩子的進取心。同時也要引導孩子承認別人的優(yōu)秀，如果，孩子能做到認可別人的優(yōu)秀，借鑒別人的優(yōu)秀，就能放下包袱，輕裝上陣，才不失為明智之舉。
競爭。
班級里優(yōu)秀的同學很多，每個人都有自己的長處，對孩子是一種幸運。引導孩子不與同班同學競爭，要競爭走出去競爭，要比拿自己的今天與昨天來比。
自信。
自信是孩子學習生活的動力，能給予孩子力量與快樂，如何讓孩子自信，我也曾經苦惱過，感覺很努力，可是一段時期的學習，孩子并沒有看到擺在她面前的努力成果，泄氣苦悶，這是常有的表現(xiàn)，，如何去引導她對自己恢復自信，拿破侖的話“最困難的時候，也就是離成功不遠的時候”，是我常對孩子說的。后來我看到皮格馬利翁效應，也就是積極的心理暗示，與孩子回想她曾經取得過的成績，用曾經的成功來鼓勵自己，暗示自己是最棒的，這是孩子保持自信，保持動力的最佳方法。
馬虎。
相信每次考完試，總會有這樣的對話：“這道題怎么失分的？”“……馬虎，不小心看錯了……”，我發(fā)覺孩子在說這樣的話的同時，總會有一些小得意藏在眼里，那潛意思是:我還是聰明的，并不是不會做。后來我遇到這種情況，就特意在她面前說，馬虎與不會的結果是一樣的，算錯數(shù)，看錯題，包括簡化解題步驟，結果都是要扣分。說多了，孩子自然就對這方面重視了。
豁達。
豁達是一個人的快樂之本，有些事，如果你在意，伴隨而來的就是苦惱。生物實驗結業(yè)考試前的一天，孩子回來悶悶不樂，問了她原因，原來，上午到實驗室做實驗，有人坐了她上次的位子，她就坐在了前排（當然我覺得她肯定有私心，想坐在前排，能更清楚地聽老師講細則），可是她平時相處很好的一位同學過來，堅持說那是她的位子，僵持的結果是孩子坐到了實驗室的最后一排……聽著她的講述，看著她的表情，我的反應是，如果我說，老師要求大家按照以前的位置來坐，她肯定會說為什么別人坐我原先的位子，我腦子轉了一下，對她說;在這種時候，生物實驗開考在即，我覺得你的好朋友想坐在前面很正常，高中的時候，為什么有些男生突然發(fā)力，沖到前面，其實并不是男生比所有的女生聰明，而是因為相對于女生來說，男生更大大咧咧一些，只要想上進，就可以把十分的心思都放在學習上，而女生就愿意往心里裝一些雞毛蒜皮的小事，只剩下六七分心思學習。孩子馬上說：我明白我應該怎么做了。教會孩子豁達，我想會讓她一生受益無窮。
我經常想，也許昨天我是一個合格的母親，可是，今天我不一定是一個合格的家長，孩子在成長，做為家長也要不斷學習，提高自己的素質，多與別的家長溝通，聽取別人的見解，充實自己。
最后感謝我們的x老師，是她教會了我從容，在我的工作生活中，在教育孩子的過程中，讓我從容地審視自己，不斷地進步。謝謝老師對孩子的教育。
在此，祝我們的孩子共同進步，共同成長。
謝謝大家。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十二
親愛的同學們：
你們好！
我是xx班的班主任xx，很開心我們大部分的同學的家長都可以到這里，當然那些因為時間和工作忙的家長我們也要體諒，現(xiàn)在我們班的家長會就正式的開始了，也麻煩所有的家長將自己的通訊設備調為靜音或是震動，共同維持好我們會議的正常的秩序，最后，也再一次感謝你們到來。
這是我們所有的學生進入到初三之后的第一次的家長會，對于剛剛進入初三的學生來說，他們都還沒有清楚的意識到自己的學習的重要性，以及時間上的緊迫感，所以我們班也有很大的一部分的同學還沒有很好的改變自己，所以我也希望我們老師和家長可以齊心協(xié)力，將學生們的學習積極性和對中考的緊迫感有一定的提高，我也希望我們所有的學生都可以有一個好的成績，我也相信我們班的學生都可以取得優(yōu)異的結果。
去，也能夠刻苦和努力的學習，求知欲望也都是非常的大的，也正是因為這樣的原因，所以一直以來，他們的學習成績和學習效率都還算可以，但是現(xiàn)在唯一的不足就是還沒有對中考在他們的心目中有一個很好的定義，他們也都不能很好的進入到初三的學習當中，這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力，也需要靠我們在座所有的家長的溝通，所以很多的時候，我也希望我們的家長可以多多的溝通一下，對于孩子放假回家之后，可以多問問他們在學校的學習情況以及一些思想和心理上的情況嗎，多多的和他們溝通，同時現(xiàn)在的`他們都是十五六歲的孩子，他們也正是出于一個青春期萌芽的階段，所以我們也更加的需要去多理解和關心他們，對于他們思想上的變化也要及時的去了解，疏通他們內心的思想，讓他們意識到現(xiàn)在事情的輕重緩急，以及在思想上的一些建設也都需要我們去共同的努力。
我也希望我們家長都可以配合我們老師的工作，我也相信不管是怎么樣，我們的出發(fā)點也都是希望自己的孩子和學生可以長大成人，健康快樂的成長，同時也希望我們所有的家長和老師都可以團結一心，為我們所有的孩子帶一個好頭，相信我們所有的學生都會健康快樂的長大。
我的發(fā)言就此結束了，希望我們可以多多的溝通和交流，共同為孩子們打造一個好的學習環(huán)境和氛圍，最后，也感謝你們的到來，愿你們工作順利，生活美滿。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十三
你們好！歡迎大家是百忙之中參加我們學校組織召開的家長會。通過這次家長會，使你們能更好地了解子女的學習情況，同時對最后沖刺階段提出具體要求。
第一部分：
各方面取得可喜的成績。
第一在學習方面：
在全體老師和同學們共同努力下，這次我校有18位學生免試進入重點高中，其中震澤中學有9人，吳江中學、高級中學、盛澤中學各為3人，而我們三（3）班免試占的免試名額最多，共8人，其中震澤中學3人，吳江中學或高級中學4人，盛澤中學1人。
另外，本次期中考試我們班有15位同學進入年級前40名：
學習進步明顯的同學：陳許考第二名進步10個名次、吳曉燕考第五名進步10個名次、柴嘉珊考第15名進步7個名次，大部分同學本次考試基本上與進入初三時排名相當。
第二在征文和黑板報方面：
在征文比賽中我們班的薛曙杰同學獲江蘇省二等獎。在本學期的二期黑板報我們班均獲第一名。
那么在接下來的這個階段，我們老師和家長應該做些什么呢？
學校從下周起每天4：00——5：30進行中考模擬考試，為我們下個月的志愿填報提供參考依據(jù)。所以最后一個月，老師會很辛苦，學生也會很辛苦，希望我們家長也做好吃苦的準備。
我希望每天家長陪孩子完成作業(yè)，如果孩子一直跟你說作業(yè)很少，而第二天一早到校，這可能你的孩子沒有認真完成作業(yè)，到校抄作業(yè)的原因。另外在最后的這個階段，我們的家長請為你們的孩子準備營養(yǎng)、美味的早餐和晚餐，讓孩子用飽滿的精神去迎接人生中的第一個挑戰(zhàn)。
說句實在話，現(xiàn)在小孩努力一些，將來中考多考一點，既是為自己前途努力，又是幫我們家長省錢。所以請家長辛苦一些，滿打滿算，也只有一個月的時間。對孩子來說，可是影響一生的。
對于免試生來說，請你們家長要求小孩在語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科多花時間，為將來進入重點高中分班服務。
我覺得孩子在最后一個階段要有大進步，離不開我們三方面的共同努力。老師上好課，學生做好作業(yè)，課內我們保證，回家你們看牢。連帶做好后勤工作，我相信付出必有收獲。讓我們一起為孩子的將來而努力。謝謝大家。下面請大家與任課老師個別交流。
家長可以根據(jù)孩子的偏科情況與任課老師作交流。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長：
你們好！
開學已經一段時間了，直到現(xiàn)在才開展這次的家長會，著實愧疚，開學我工作比較忙，所以還敬請諒解。難得能把各位家長聚在一起開這個會，首先就是很感謝大家在百忙之中還能抽出這點時間來參與這場會議，太感謝了。今日開家長會，也是由于同學已經進入初三了，是一個新的學年，同時同學也進入學校學習的最終一年了，這個階段是最需要去關注的，所以在這也盼望各位家長能夠協(xié)作我的工作去把初三的同學給管理好，讓初三的同學能夠披荊斬棘走到終點線。
各位家長應當也知道，初三這一年過去就直接面臨中考了，同學和老師們的壓力也都在增大，當然家長們你們也是很緊急的，究竟你們的孩子中考意味著要踏入高中生活，好的高中對孩子還是有很大的.影響的。因此這次家長會，我想跟大家強調幾件事情。一是家長不要給孩子施加太多的壓力。進入初三后，同學們自己就已經有不小的壓力了，本身對他們的學習就有很大的影響，所以還望各位家長不要過多的去把壓力加在孩子身上。二是家長對同學們的關注再多一些，我知道你們都很忙，但是初三是心理壓力增大的一個階段，家長的關懷對同學們的解壓是有肯定的作用的。你們對他們多些關懷和關注，他們就有更多的動力去學習，他們知道父母對他們有很大的期盼，那他們就會盡全力去學習，所以這個方面家長肯定要留意了。三是初三是最費心力的時候，很簡單養(yǎng)分跟不上，學校的飲食雖然還可以，但是確定是沒有家長做得好的，所以很盼望同學放假回家的時候，家長能夠專心給孩子們補充養(yǎng)分，讓他們有健康的身體去學習，足夠的養(yǎng)分去支撐他們的學習。
以上是我所要跟家長們強調的事情，當然，我作為他們的班主任，我也會留意他們各方面的狀況，在校我來負責他們的事情，在家就盼望家長多加關懷了，這樣家庭和學校相結合，我信任本學期孩子們肯定可以把學習很大程度上提高上來，這初三一學年，同學們肯定可以取得更好的成就的。接下來，我會制定具體的（工作方案）去關心他們學習，也請家長們能連續(xù)支持我的工作，我想我們之間的合作定能把初三的同學給教好管好，讓他們不負青春。
感謝大家，發(fā)言完畢。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十五
下午好。
今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重?；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。
可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。
我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學來和我碰過面的家長就很少。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
另外，有關國慶安全問題，，有必要提一下，學校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
編者寄語：做一個負責任的教師，當然不會認為一次集中的家長會，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先，請允許我代表九年二班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。
召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：
我班現(xiàn)有學生45人，是升入初三新組建的班級，但大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：平學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊重點中學的實力，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。這里我特別想提到璐璐同學，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的.成績，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是……（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在這里想給家長說兩個身邊的例子（家長幫助監(jiān)督孩子學習的實例,在此省略），孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先，請允許我代表九年一班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。
召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹班級情況
二、分析“一診”考試成績
1、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四階段，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、 安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及春季流行病的預防等工作。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
4、 對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習 成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽*情淫d音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、要重視心理健康
有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的.。
7、 家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
8、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
四、介紹學校作息時間
五、介紹學生需要繳納的費用
六、與家長簽訂初三住校生管理協(xié)議
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長朋友：
你們好!
首先，請允許我代表九年級(1)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為對于學生來講他們并不關心家長會的內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議就是他們的驕傲和幸福。就憑你們到會這一點，就是一個成功的家長，當然也只有像你們這樣，孩子才能感受到父母對他們的關心，才能感受到父母對他們的期待，也只有這樣孩子才會努力學習，為自己的美好目標而奮斗。我們召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學生42人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。只求他們能夠身心健康的成長。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，主要著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的`學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子今年有沖擊重點中學的實力。我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊普高中學的希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有石虎林、何順等同學，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說："老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!"你也不要說："哎呀，老師我忙，我沒時間!"如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業(yè)升學的壓力。作為班主任為了不辜負各位家長的托付，為了確保孩子們人生理想的實現(xiàn)，我們將從以下幾方面做好：
1做好學校、任課教師與班級之間的協(xié)調與配合。
2在學生學會做人、學會學習上下功夫。
3幫助學生形成良好的學習習慣。
4積極與家長進行溝通和聯(lián)系。
5實施早晚自習上課。
需要家長協(xié)調的幾個方面：
1.保證孩子正常的學習生活需要。
2.要關注學生的行為、比如交友上網消費情況。
3.在關注學生們學習的同時，要關心孩子們的身心健康。
5.孩子回家要督促他學習、少玩電腦、少看電視。
6.多于老師溝通交流(下面就由家長們提一些寶貴的意見)。
最后為了贏得六月的中考，為了孩子美好的明天，讓我們一起努力奮斗吧!
初三班主任老師家長會發(fā)言稿篇十九
各位家長：
大家好。
今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下我們半個學期以來的工作情況，學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
首先我來匯報一下開學來我班的工作。由于我們是新組合的班，所以我在暑假上課的時候就注意培養(yǎng)他們在一起的團結互助和集體榮譽感。這樣他們就能在九一開學時已經適應了新的集體生活。開學以后，我們進入了正常的教育教學工作，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，取得了一些成績。在九月底的秋運會上，我班奪回四張獎狀。在10月份的收集廢舊電池和捐書活動中，學生的集體榮譽感比較強。更加可喜的是現(xiàn)在已經有一部分學生能夠進入初三的學習狀態(tài)，自習課追著老師問問題的人數(shù)明顯比初一初二的時候多了，但是這里也有湊熱鬧的，他看見別人問，自己也要去，主要還是目的不明確。
下面我來結合本次的期中考試和大家做做分析。我們現(xiàn)在共有五科，其中語、數(shù)、英各120分，物理100分，化學80分。滿分540，優(yōu)秀459，及格324。我們班本次考試第一名xxx497分，年級最高分是498分，僅差一分。優(yōu)秀的共有8人，430以上的有18人，不及格的有3人。就這個成績來看，我們明顯的可以看出平時上課認真的，按照老師要求的都取得了一定的成績。如果我和您說現(xiàn)在您的孩子還不能完成老師的作業(yè)，您可能不會相信，可這確實存在。課間在班上追逐打鬧的還有，主要是考試后面的同學，有時我也不明白，為什么屢說屢不改，也許他們還沒有經歷過大型考試帶來的痛苦。這次考試5班有11個優(yōu)秀的，而4個是重讀生，而我們班只有張曉芊一人，新生的水平是一樣的。所以我想對再來復讀學生的家長提一點，一定要讓您的孩子時刻記住再來一年的目的是什么？否則他們明年的結果不會特別樂觀?？梢哉f初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
我們可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。我曾經給學生打過這樣的比方。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。就拿我們班的張繼超來說，原始成績24名，（不包括4個重讀生）第一次月考的時候18名，這次期中考試第9名，應該說這個孩子是在一步一步往上去的。還有我們班的劉偉，原始成績20名，第一次月考31名，期中考試37名，我們從中也能逐漸分析出這個孩子的學習情況。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能做的非常好了。我這里就談幾點個人的看法，供大家參考。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。
從這次考試中我發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1．部分學生學習方法不科學。
2．學生學習自覺性還存在一些問題。
3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢那個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。但也有很多老師的孩子發(fā)展不如我們希望的那樣好。
我們身邊的這樣的例子很多：我們學校何老師的女兒，去年在我們學校讀初三，孩子每天晚上寫作業(yè)要到11點多，家長也會陪到孩子睡覺?，F(xiàn)在孩子已經考取了牛山一中。您想孩子學習很辛苦，您不是已經睡了或者就是在看電視，聊天，打撲克，這樣的情況勢必會影響孩子的學習。每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習計劃執(zhí)行情況。
四、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
我要講的就這些了，下面我們用掌聲請王子陽和張宇航的家長談談他在教育子女方面有什么好的經驗。