總結(jié)是對(duì)過(guò)去的努力和成果進(jìn)行歸納和總結(jié),以便更好地迎接新的挑戰(zhàn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)如何處理那些無(wú)法明確歸類的事物或情況?以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,希望能給大家寫(xiě)作上帶來(lái)一些靈感。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇一
《青銅葵花》是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花,一次特別的機(jī)遇,讓他們成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大,12歲那年,命運(yùn)使葵花再回城市,剩下的只有那位“哥哥”長(zhǎng)長(zhǎng)的等侯。
苦難,幾乎是不可避免的,但親情,往往都是從苦難中流露出來(lái)的!金銀首飾是很貴重的物品,幾乎沒(méi)有人不喜歡和珍愛(ài)它。然而在人的一生中,比金銀首飾更重要的東西,就是親情。親情是什么?它是一首動(dòng)人的歌謠,給人以發(fā)自內(nèi)心的震撼,它是一道七色的彩虹,風(fēng)雨過(guò)后顯得更加美麗。有了苦難,就有了親情,有了親人,便得到了幸福!
青銅,一個(gè)多么了不起的哥哥,為了妹妹,他放棄了自己的夢(mèng)想!葵花,多么叫人憐憫的妹妹,為了親人,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),去賺取親人的“生命”,原來(lái),親情的力量是如此強(qiáng)大,可以促使人與命運(yùn)做斗爭(zhēng)!
父母對(duì)孩子的愛(ài)是一種奉獻(xiàn)全部的熱情,但子女也必須在這如水的親情中把握住父母的苦心,羊羔都知道跪乳,烏鴉也知道反哺,難道我們對(duì)父母只有索取而不知奉獻(xiàn)嗎?如今的社會(huì),沒(méi)有了苦難,難道親情也消失了嗎?我希望大家的回答是“沒(méi)有”,那就必須讓我們做出行動(dòng),對(duì)父母多一些愛(ài),對(duì)親人多一些關(guān)心,這樣親情才像活水一樣,源源不斷!
美麗的情,組成了幸福。無(wú)瑕的親,構(gòu)成了快樂(lè)的一家人!譜成了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇3
青銅葵花的讀書(shū)心得篇二
這本書(shū)有很多感人的地方,其中給我印象最深刻的就是那件事了。青銅一家供葵花上學(xué)得交不少學(xué)費(fèi),而當(dāng)時(shí)青銅的奶奶生病了,他們一家省吃儉用,向鄰居、親戚借錢(qián),可怎么也籌不到住院費(fèi)。于是葵花靈光一現(xiàn),想出了一個(gè)“好辦法”:今天考試考砸,這樣就不用上學(xué)交學(xué)費(fèi)了。考完試拿到成績(jī)時(shí),大家都疑惑不解,學(xué)習(xí)成績(jī)一貫很好的葵花怎么考得不及格?回家后,一家人都非常生氣!可當(dāng)青銅向家人說(shuō)明原因,全家都熱淚盈眶,奶奶堅(jiān)持著從床上起來(lái),走到學(xué)校,向校長(zhǎng)說(shuō)明了情況,校長(zhǎng)答應(yīng)了再讓葵花重考一次。看到這里我的眼睛濕潤(rùn)了。通過(guò)這件事,讓我感受到了葵花與奶奶彼此間的愛(ài)以及葵花的孝順。我們要像葵花學(xué)習(xí),雖然不用像葵花那樣為了省下學(xué)費(fèi)而考砸,但是也要在日常生活中用自己力所能及的方式孝敬長(zhǎng)輩。
這本書(shū)是寫(xiě)苦難的,他們經(jīng)歷了太多的苦難,將苦難寫(xiě)到了深刻之處;這本書(shū)也是寫(xiě)愛(ài)的,將愛(ài)寫(xiě)得充滿情義與生機(jī)。這本書(shū)讓我深深體會(huì)著苦難是悲傷的,但苦難里也會(huì)有愛(ài)、有快樂(lè)的一面,我們要敢于去面對(duì)苦難,不要恐懼和悲觀,只要樂(lè)觀快樂(lè)的面對(duì),就會(huì)將苦難化轉(zhuǎn)為快樂(lè)!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇三
《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天,無(wú)疑表達(dá)的`是另一種聲音。它書(shū)寫(xiě)的是一種逆向的思考,它在對(duì)苦難和痛苦確定的同時(shí),也對(duì)苦難和痛苦有了更深層次的詮釋。
一年級(jí)的時(shí)候媽媽已經(jīng)開(kāi)始讀這本書(shū)給我聽(tīng),隨著年齡的增長(zhǎng),我自己也看了不下數(shù)遍。每一次讀完,都會(huì)有新的感想。這本書(shū)主要講述了孤兒葵花被啞巴青銅家收養(yǎng)一起生活中發(fā)生的點(diǎn)滴故事。青銅的家庭并不富裕,可以說(shuō)是非常拮據(jù),再收養(yǎng)一個(gè)孤兒,生活的艱難可想而知,他們甚至供不起青銅葵花同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)。兩個(gè)孩子是不幸的,加在一起,似乎是更大的不幸。不幸就是苦難,苦難就是不幸,那個(gè)年代有太多這樣的不幸,然而這也是大自然和人生真實(shí)的寫(xiě)照。
青銅雖然不能說(shuō)話,但他的內(nèi)心世界卻有著豐富的聲音,他的心靈是健康溫暖的,充滿著希望和活力。
葵花雖然弱小、孤獨(dú),但她的聰慧、懂事成熟彌補(bǔ)了這些缺憾??嚯y使人早熟,但我們不會(huì)永遠(yuǎn)獨(dú)自面對(duì)生活的苦難。青銅葵花一家人在努力的生活中與命運(yùn)抗?fàn)?,在抗?fàn)幹袑⒄媲橐唤z絲的融入血脈,變得越來(lái)越強(qiáng)大。在那個(gè)人情淡薄的世界上,青銅和葵花演繹了最原始的溫情。
雖然苦難,但是堅(jiān)強(qiáng);雖然不幸,但是互相關(guān)愛(ài);雖然無(wú)法擺脫宿命,但是仍然樂(lè)觀向上。而現(xiàn)在的我們,從不知道物質(zhì)匱乏是什么感受,也從未體驗(yàn)過(guò)真正的苦難,自然也不會(huì)有強(qiáng)大的心理承受能力。
如今,我們陷入了今朝有酒今朝醉的享樂(lè)主義中。
這種享樂(lè)主義,是我們?cè)诿鎸?duì)痛苦、困難時(shí)的怯懦表現(xiàn),是一種對(duì)生命缺乏勇往直前的逃避之舉。
沒(méi)錯(cuò),追求快樂(lè)是無(wú)罪的,但這只是錯(cuò)誤的享樂(lè)主義,而不是正確的樂(lè)觀主義,樂(lè)觀主義是一種深刻認(rèn)識(shí)到苦難之后無(wú)所畏懼的表現(xiàn),那才是一種真正的、有力量的快樂(lè)。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
痛苦是美麗的,它讓經(jīng)歷過(guò)它的人變得強(qiáng)大,品嘗到真正的快樂(lè)。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇四
正視痛苦,笑對(duì)生活“正視痛苦,笑對(duì)生活“這八個(gè)字是我看了一本書(shū)后覺(jué)得我必須做到的。這本書(shū)便是《青銅葵花》。它寫(xiě)了大苦難與大美,將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。
一個(gè)個(gè)故事,一個(gè)個(gè)情景,一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),都感人肺腑,催人淚下?,F(xiàn)在,再一次讓我們?nèi)?shū)中走一走,看一看吧。這是一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩青銅,一個(gè)啞巴。女孩葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩與鄉(xiāng)村男孩成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、長(zhǎng)大。但同時(shí)又經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)大苦難??擅\(yùn)總沒(méi)有同情心,12歲那年,又將葵花召回她的城市。從此,青銅常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望那個(gè)曾經(jīng)和他一起成長(zhǎng)的女孩所在的地方。一次,他隱隱看到了葵花,用盡平生力氣大喊:“葵——花?!庇忠淮巫咄炅诉@本書(shū)。
我的感受更深了?!罢曂纯?,笑對(duì)生活”這八個(gè)字看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,卻意味深長(zhǎng):我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!由于我們忽視了苦難的必然性,忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值,忽視了我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)的風(fēng)度,忽視了我們對(duì)苦難的哲理性的理解。因此,當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí),我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天,只能手足無(wú)措,不堪一擊。面對(duì)這幾句話,我感到慚愧。因?yàn)閺囊荒昙?jí)開(kāi)始,我就有很多作業(yè),所以一說(shuō)到作業(yè),我就唉聲嘆氣的。有的時(shí)候吃晚飯了,我還有一大堆作業(yè),等媽媽來(lái)叫我時(shí),我一下子覺(jué)得委屈,就會(huì)掉眼淚。
現(xiàn)在我想:我真不應(yīng)該那樣,如果我連這點(diǎn)事都弄不好,將來(lái)怎么面對(duì)更大的困難和痛苦呢?作者曹文軒說(shuō):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕對(duì)不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!?BR> 是啊,一個(gè)人的生活道路一定不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們遇到困難與坎坷時(shí),絕對(duì)不能低頭屈服。哪怕只有百分之一的希望,我們也要付出百分之百的努力,相信經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,一定會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇五
我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《青銅葵花》,這是一個(gè)男孩和女孩的。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。當(dāng)葵花被重新召回城市中,有一天,青銅在大草垛上看見(jiàn)了葵花,她正在向他跑來(lái),青銅忘記了自己是在高高的大草垛上,邁開(kāi)雙腿,朝葵花走去,一下子摔在了地上,不知過(guò)了多久,青銅站了起來(lái),他看見(jiàn)葵花還在向他跑著,用盡平生力氣,大聲地喊:葵花!正在放鴨的嘎魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了,愣住了。
青銅又大聲地喊:葵—花!雖然吐字不清楚,但這分明是叢青銅的喉嚨里發(fā)出來(lái)的,嘎魚(yú)丟下他的鴨群,朝青銅家跑去,一邊跑,一邊大聲地向大麥的的人宣布:青銅會(huì)說(shuō)話啦!青銅會(huì)說(shuō)話啦!通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良,充滿愛(ài)心。
如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人,那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!人不能只顧自己,只注重物質(zhì)生活,更重要的'是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神,這比什么都重要。擁有了愛(ài)心,就算日子過(guò)得再苦再累,心里也是充實(shí)的、幸福的。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇六
感受到了作者把苦難寫(xiě)到了深刻之處,更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動(dòng)。
一對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心??嚯y是不可避免的,但只要擁有了愛(ài),那種大愛(ài),就比什么都重要。作者把那種大愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。對(duì)青銅和葵花而言,就算日子過(guò)得再苦再累,心里都是幸福的、充實(shí)的,都被對(duì)方的愛(ài)感動(dòng)著。青銅所做感動(dòng)著葵花,感動(dòng)著我們,而葵花在苦難中也感動(dòng)著每一個(gè)人!
生活雖然艱辛,但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的,他們?cè)谝积R有說(shuō)有笑,心里惦記著的是眼下的日子,向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈牛L(fēng)雨過(guò)后必有彩虹??嚯y是永恒的,我們用不著為自我的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪,我們需要的是應(yīng)對(duì)苦難的心態(tài)。
我們能夠像青銅葵花一樣,善待周圍的人,以樂(lè)觀的心態(tài)去付出,去感動(dòng),感動(dòng)自我,感動(dòng)大家!付出就是愛(ài),苦難中的付出就是大愛(ài),大愛(ài)就是感動(dòng)!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇七
痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
痛苦是不可避免的當(dāng)你痛苦時(shí),想想開(kāi)心的事……
那是一份純粹圣潔的感情,那是觸動(dòng)心底的感覺(jué),無(wú)言的交流,真摯的眼神,無(wú)一不撥動(dòng)人心,命運(yùn)卻總是捉弄人,他們之間的純真牽動(dòng)人心,無(wú)法忘懷!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇八
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我獨(dú)愛(ài)唯美小說(shuō),是我人生必讀的書(shū)種。其中曹文軒爺爺?shù)摹肚嚆~葵花》讓我喜愛(ài)非常,感觸頗深。
這本書(shū)雖然書(shū)寫(xiě)的是苦難,卻是那么富有詩(shī)意。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)純凈、唯美的世界,讓我體會(huì)到了一份深厚情感,那是青銅葵花送我的美好禮物。
書(shū)中的情感是唯美的。比如說(shuō)葵花手中那閃閃亮亮的冰項(xiàng)鏈,是誰(shuí)做的?是誰(shuí)之前裝著要吃肉,現(xiàn)在卻想著要省錢(qián)給妹妹買(mǎi)新頭繩的?是青銅。是誰(shuí)想讓哥哥認(rèn)字,滾下山的?是誰(shuí)為了讓哥哥能上學(xué),不扎編頭繩的?是誰(shuí)一直在那老槐樹(shù)下等待著哥哥歸來(lái)的?是葵花。
倆兄妹情深義深,相依為命,苦難并沒(méi)有磨滅掉他們的純真。想到我們現(xiàn)在的美好生活,還要和弟弟妹妹打打鬧鬧的,不禁低頭羞愧。
書(shū)中還有他們?cè)S多相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一雙雙蘆花鞋,一條美麗的冰領(lǐng)鏈,一張彩色的全家照……唯美背后是殘酷的現(xiàn)實(shí),半畝蘿卜地,一大片花生,一池塘茨菇,是青銅一家全部的家產(chǎn)。
但青銅一家人相親相愛(ài),不怕困難,他們一起度過(guò)難關(guān)。他們的精神值得大家學(xué)習(xí)。又想起自己曾因?yàn)榭疾缓枚薇亲樱ε律蠈W(xué)。對(duì)比他們,想想自己有多么可笑。生活在那個(gè)年代的他們,無(wú)能為力,而成長(zhǎng)在新時(shí)代下的我,卻可以掌握自己的命運(yùn)。我沉思良久,我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí),將來(lái)我想加入志愿隊(duì),能夠讓像青銅葵花一樣類似的兒童延續(xù)他們唯美、純真的情感,而不是分離的痛苦。
那心該多痛,那情該多深?青銅是一個(gè)啞巴,當(dāng)葵花將要回城市時(shí),輪船緩緩開(kāi)動(dòng)時(shí),啞巴青銅竟然大聲叫出了葵花的名字。那一聲非常響亮,卻是帶著哭腔的、抖動(dòng)的。這聲響亮的“葵花”是青銅對(duì)葵花深入心底的喜愛(ài)與撕裂般的不舍。
這更堅(jiān)定了我當(dāng)志愿者的決心。我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展與強(qiáng)大起來(lái),生活越來(lái)越美好,可還是有很多人需要幫助。我一個(gè)人的力量雖然微小,但是我愿意成為那一份子,為祖國(guó)的建設(shè)添一份力!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇九
“青銅又大叫了一聲:‘葵——花!’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光燦爛,一望無(wú)際的葵花田里,成千上萬(wàn)株葵花,花盤(pán)又大又圓,正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如書(shū)名一樣,這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。
老天并不是無(wú)情的,苦難過(guò)后的葵花被一家好心人收養(yǎng),一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱的朋友,這個(gè)人便是青銅。就這樣葵花快樂(lè)的生活在青銅的家里,雖然傷心和痛苦是難免的,但家人的關(guān)心卻無(wú)處不在。這正是人間處處充滿愛(ài)呀!
可老天似乎在捉弄他們,葵花十二歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此,青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望著葵花所在的地方…對(duì)葵花的思念,使一直不會(huì)說(shuō)話的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念。“這就是思念的力量吧,作者將這苦難寫(xiě)到深刻之至,將愛(ài)也寫(xiě)的如此充滿生機(jī)與情意呢!”我不由得感嘆道。
讀完這本書(shū),讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)如何去直面困難。做為一名學(xué)生,我覺(jué)得我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它,去挑戰(zhàn)它,去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫(xiě)到:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!
本書(shū)的作者曹文軒也說(shuō)過(guò):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”是呀!只有苦難才能改變?nèi)祟悺?BR> 青銅葵花的讀書(shū)心得篇十
“即使遭遇苦難,但依然充滿愛(ài)。”這是合上《青銅葵花》時(shí),久久回旋于我腦海中的話語(yǔ)。
大麥地的人們雖生活貧困,時(shí)常遭受各種苦難的困擾,但仍淳樸善良。青銅一家為了讓領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的女孩葵花不受委屈,健康成長(zhǎng),無(wú)微不至地照顧她:為了讓葵花獲得更多的知識(shí),一家人省吃儉用,攢下葵花的學(xué)費(fèi);為了讓葵花在演出上更好地表演,青銅忍著寒冷做冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花能在明亮的燈光下做作業(yè),青銅不辭辛勞,搜集螢火蟲(chóng)……種種困難并沒(méi)有將青銅一家打垮,反而磨煉了他們的意志力。正像曹文軒說(shuō)的“正視痛苦,接受痛苦,樂(lè)觀地認(rèn)識(shí)痛苦?!?BR> 反觀現(xiàn)在,更多的人希望永遠(yuǎn)浸泡在快樂(lè)中,學(xué)生希望整天睡大覺(jué),打游戲;成人希望不工作還能賺大錢(qián),能穿美麗的衣裳,吃美味的食物……總之,大家都在逃避痛苦、逃避現(xiàn)實(shí),一味追求眼前的快樂(lè)。追求快樂(lè)固然重要,可要適度。畢竟,整日浸泡在游樂(lè)中會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。沒(méi)有哪個(gè)人不學(xué)習(xí)就能成大器,不工作,整天窩在沙發(fā)里就能賺大錢(qián)。所以,這只是一種不可能實(shí)現(xiàn)的奢望。只有懦弱怕事,目光短淺的人才會(huì)這么想,到頭來(lái)只會(huì)是竹籃打水——一場(chǎng)空。
成功全靠汗水、努力拼搏來(lái)。成功者從來(lái)都是自強(qiáng)自律、永不言棄的勇士?,F(xiàn)在的我們,更應(yīng)好好學(xué)習(xí),即使會(huì)遇到一些挫折、坎坷,但想想克服這些就能換來(lái)今后的成功,這些痛苦、挫折、批評(píng),有時(shí)反而能成為照亮成功之路的明燈,那還有什么不能堅(jiān)持的呢!
“苦難其實(shí)也能如花般的美麗。因?yàn)樗梢允谷酥腔?,使人?jiān)強(qiáng),同時(shí)也是成功的基石。所以我們不要逃避,而應(yīng)該直面苦難,由我們自己主宰命運(yùn)。”是啊,正視苦難,戰(zhàn)勝苦難,你離成功一定近在咫尺!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十一
寒假里,我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),其中“蘆花鞋”部分選在了我們四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)里。這本小說(shuō)主要講述了一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活,但爸爸不幸去世,后來(lái)被貧窮善良的青銅一家收養(yǎng)的故事。
這篇小說(shuō)不僅語(yǔ)言很美,而且故事也很感人。我最佩服的人物是青銅。青銅雖然不會(huì)說(shuō)話,但是他的所作所為讓我深受感動(dòng)。他對(duì)葵花這個(gè)妹妹特別好,帶她到小河里嬉戲,帶她去看茨菇,帶她去打野鴨,捉螢火蟲(chóng)給她做花燈,還用冰錐給她做了一串冰項(xiàng)鏈……為了讓葵花上學(xué),青銅大雪天出去賣蘆花鞋。他不顧自己的腳冷不冷,把自己的蘆花鞋脫下來(lái)賣給了喜歡的人。當(dāng)那個(gè)人要多給青銅一些錢(qián)時(shí),青銅卻沒(méi)有要。青銅雖然年紀(jì)不大,卻是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良,有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
這本書(shū)中的人物命運(yùn)讓我牽腸掛肚,我印象最深的是本書(shū)最后一個(gè)章節(jié)“大草垛”里的情節(jié)。當(dāng)葵花要被帶離大麥地時(shí),青銅不舍得葵花走,葵花也不愿離開(kāi)青銅一家,所以他們就躲到大草垛里。但最終還是被發(fā)現(xiàn)了,葵花還是要離開(kāi)大麥地。當(dāng)葵花坐上船要離開(kāi)時(shí),本不會(huì)說(shuō)話的青銅張開(kāi)嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵——花!”當(dāng)我讀到這里,不禁熱淚盈眶,心底被深深震撼了,這喊聲中包含著多少真摯的情感啊,充滿了多少不舍??!
讀完這本書(shū),我思考了很多。以前我不知道自己的生活多么的幸福,總是抱怨這不好、抱怨那不行。媽媽讓我做家務(wù)時(shí),我總是很不情愿,覺(jué)得自己還是小孩子,不應(yīng)該做這些,就找各種理由拒絕。現(xiàn)在想起來(lái)真是感到很慚愧啊,我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在幸福的生活,要像青銅那樣有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),為媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)。
我準(zhǔn)備將這本《青銅葵花》推薦給我的表弟趙江燚,希望他讀后也能受益匪淺,并且珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十二
小說(shuō)講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,一個(gè)孤獨(dú)又不幸的孩子;女孩叫葵花,一個(gè)不幸又憂傷的孩子。他們一個(gè)在鄉(xiāng)下,一個(gè)在城市;一個(gè)在大麥地,一個(gè)在干校。原本互不相交的兩條平行線,因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣,七歲的城市女孩葵花和十一歲的鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。五年之后,十二歲的葵花被命運(yùn)召回了她的城市,青銅從此更加孤獨(dú)地遙望著蘆葦蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的方向,在心里唱著那首誰(shuí)也聽(tīng)不到的歌……而令人意想不到的是,因?yàn)闊o(wú)法忍受失去妹妹的痛苦,因著一場(chǎng)大火失去了語(yǔ)言,將近十年沒(méi)說(shuō)話的青銅竟然仰天大叫,終于第一次從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!這飽含深情的兩個(gè)字,震動(dòng)了大麥地村所有人的心靈,也敲打在每一位讀者的心上,讓人忍不住落淚。
第一次讀《青銅葵花》,是在20xx年。那時(shí)我還在九方小學(xué)上班,有天下班后,我和同住東門(mén)的葉俊老師一同回家。當(dāng)時(shí)她手上正好拿著從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)的《青銅葵花》,于是很有些霸道地從她手中借走了這本很早就想閱讀的兒童小說(shuō)。因?yàn)闀r(shí)過(guò)境遷,當(dāng)時(shí)讀書(shū)的感覺(jué)已有些模糊,記憶中只記得雙眼一次次被淚水模糊,心也跟著疼得厲害,為那個(gè)無(wú)依無(wú)靠卻又懂事、美麗的女孩葵花,為那個(gè)孤獨(dú)聰明且溫暖善良的男孩青銅,為貧窮、團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的青銅一家人。
第二次讀《青銅葵花》,是在20xx年。那時(shí)我已調(diào)入先鋒小學(xué)上班。學(xué)校要求老師們每月讀一本書(shū),每月寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆。因?yàn)橄胱x些兒童文學(xué),于是,《青銅葵花》又一次進(jìn)入我的閱讀視野。再讀這本文字純美,意境清遠(yuǎn),情感真摯的關(guān)于苦難與美好的小說(shuō),文中的父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……每一份真情都濕潤(rùn)著我的眼睛,震撼著我的心靈,而青銅和葵花兩兄妹相互照顧、相互成全、相互溫暖的至善與至愛(ài),更是讓我對(duì)人性的美好感悟至深、至甜。記得當(dāng)時(shí)寫(xiě)下了《那些苦難,那些美好》的讀后感標(biāo)題,也即興寫(xiě)下了一些感受,只可惜不知什么原因,這篇讀后感沒(méi)能按時(shí)完成,一直保存在空間的草稿箱里。
第三次讀《青銅葵花》,是在今年,在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的四月天。不過(guò)這次我沒(méi)有讀整本書(shū),只是選讀了其中的第四章《蘆花鞋》。到今天晚上為止,這篇一萬(wàn)三千多字的章節(jié),我已經(jīng)讀了不下十遍。每讀一遍,帶給我的都是無(wú)盡的溫暖——那來(lái)自葵花田邊爸爸留下的溫暖,那來(lái)自瓦罐中紅綠銀杏背后的溫暖,那來(lái)自青銅通紅通紅腳底的溫暖,那來(lái)自青銅一家無(wú)微不至呵護(hù)的溫暖,那來(lái)自101雙蘆花鞋的溫暖。
是的,在這些純凈得似一滴滴露珠的文字背后,蘊(yùn)藏著一股股清澈如春水的溫暖。
為了讓葵花有一個(gè)家,貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,在她跨進(jìn)青銅家門(mén)檻的那一刻,她已經(jīng)是奶奶的孫女,爸爸媽媽的女兒,青銅的妹妹。
為了讓葵花先上學(xué),一直夢(mèng)想著上學(xué)的青銅,用一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出來(lái)的秘密,用一臉帶淚的笑成全了葵花。
為了讓膽小的葵花不害怕上學(xué)和回家,青銅每天護(hù)送她上學(xué),迎接她回家,風(fēng)雨無(wú)阻,從不間斷,讓女孩們羨慕得都有點(diǎn)兒嫉妒了。
為了讓葵花和其他孩子一樣,能找劉麻子照一張上色的單人照,青銅一家人更加辛勤地勞作——年紀(jì)已大的奶奶一邊伺候菜園子,一邊到處撿柴禾,常常天黑了,還不回家;青銅一邊放牛,一邊采集著蘆花;采足了花,全家人一起動(dòng)手編織一百雙蘆花鞋,青銅用木榔頭錘稻草,奶奶搓繩,葵花將奶奶搓的繩子繞成團(tuán),爸爸媽媽負(fù)責(zé)編織。他們?cè)谝黄?,有說(shuō)有笑。心里惦記著的是眼下的日子,向往著的是以后的日子。
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,內(nèi)心的感動(dòng)真的無(wú)法言說(shuō)。
這是怎樣的一家人!面對(duì)如此苦難的生活,面對(duì)如此艱辛的歲月,他們卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的。一家人緊緊地依偎在一起,齊心協(xié)力地推著有些破舊但很結(jié)實(shí)的家庭馬車快樂(lè)前行。
這是怎樣的一種愛(ài)!面對(duì)無(wú)親無(wú)故的葵花,面對(duì)懂事善良的葵花,青銅一家人傾其所有,竭盡所能,讓葵花從一進(jìn)門(mén)就感受到家的溫暖。這是苦難中的大愛(ài),人世間的真情。正是這份至愛(ài),成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。
是的,歲月維艱,愛(ài)彌珍貴。這些大大小小,深深淺淺,連成串的,結(jié)成片的,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼?ài),讓我的心頭一陣陣發(fā)熱,一直熱到心靈深處,直至觸動(dòng)那根柔軟的心弦。于是,忍不住地眼窩又一次跟著熱了。
曹文軒一直是我欣賞的兒童文學(xué)作家。他用如此樸實(shí)、如此流暢的筆尖,將世界上最真誠(chéng)的美,人世間最真實(shí)的痛,生活中最真切的苦,鮮活溫潤(rùn)地呈現(xiàn)在我們面前。我不知道是否還有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛(ài)、大難、大美,我更不知道是否還有第二個(gè)人可以用如此純凈的文字、如此美好的人性觸動(dòng)所有人的心弦。
有人說(shuō):苦難是人生的必修課。我想說(shuō),如果苦難在人的一生中無(wú)法避免,如果苦難是我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法回避的元素,那么,讓我們讀讀《蘆花鞋》,讀讀《青銅葵花》,這將是一次心靈的洗禮,一次感情的升華;那些于苦難中流露出來(lái)的深厚的美,讓我們?cè)谄嗥嗟膽n傷之余,更加真切地體會(huì)苦難與真情,善良與美好。
尤其是對(duì)于那些從小在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子們來(lái)說(shuō),更是值得一讀。因?yàn)?,?dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):這不是一本普通的書(shū),這更不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。
這本書(shū)會(huì)讓你徹底明白:少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才能成一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十三
今天,我又翻開(kāi)了曹文軒叔叔的純情小說(shuō)《青銅葵花》。我被書(shū)中那些事感動(dòng)得流下了熱淚,為青銅與葵花的命運(yùn)擔(dān)心,為青銅葵花而流淚。
每當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),腦海中便深深地刻下了這兄妹倆男孩青銅,女孩葵花。也記住了那充滿人間真情的大麥地。他們經(jīng)歷了多少苦難,也依然挺了過(guò)了!也只有這樣才能讓他們之間的情誼更深厚吧。
我感動(dòng),被他們一家人的做法所感動(dòng)。在葵花喪父后,青銅一家人主動(dòng)去收留了她,并讓她覺(jué)得自己有一個(gè)家,這個(gè)家很溫暖,可以為她帶來(lái)愛(ài)!雖然他們家很窮,但是葵花到他們家沒(méi)有受到一點(diǎn)兒苦。
我震撼。因?yàn)榻?jīng)歷了許許多多的災(zāi)難所以他們變得堅(jiān)強(qiáng)。他們出海割草蓋新屋,大雪天里賣蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下寫(xiě)字,青銅特地去捉螢火蟲(chóng)做南瓜燈,為了讓葵花在舞臺(tái)上光彩照人,青銅用嘴吹冰棱來(lái)做冰項(xiàng)鏈。奶奶為了讓這倆孩子能在冬天穿上棉衣棉褲,不顧自己的身體,還去地里摘棉花,誰(shuí)會(huì)想到奶奶卻一病不起。他們?cè)僖部床灰?jiàn)奶奶,聽(tīng)不見(jiàn)奶奶的聲音了。
在經(jīng)歷了苦難、愉快、幸福的20xx年之后,城市又將葵花召了回去,大家都想留住她,但還是挽留不住。的確事實(shí)就是如此,它是殘酷的。
因?yàn)閻?ài)讓他們相遇,也讓他們的心永遠(yuǎn)的連在一起。愛(ài)讓平凡變得偉大!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十四
讀著這本書(shū),我忍不住流淚。為牛的忠誠(chéng),為葵花傻傻的想法,為奶奶臨終前純美的笑,為青銅的思念……所有人都是質(zhì)樸的,都是心中有愛(ài)的,是不含任何雜質(zhì)的愛(ài)。
這部小說(shuō)寫(xiě)了苦難。以至于沒(méi)有東西吃時(shí)只好吃蘆根,以至于保不住奶奶的嫁妝,以至于明明很愛(ài)學(xué)習(xí),可為了減少家庭負(fù)擔(dān)決定自己不上學(xué)。但苦中有樂(lè),沒(méi)有人因此而一蹶不振,而是像竹子一樣,越來(lái)越堅(jiān)韌。正像羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣,“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦!”
小說(shuō)中也寫(xiě)到了美,人性美!真情是不會(huì)騙人的,就像小說(shuō)最后:青銅——一個(gè)將近10年沒(méi)能說(shuō)話的啞巴,奇跡般地喊出了兩個(gè)字——葵花!如果不是那份情,怎么會(huì)有這種奇跡的發(fā)生,如果不是具有奇跡般的愛(ài),剛開(kāi)口說(shuō)的第一句話怎么會(huì)是“葵花”。這就是小說(shuō)的極美之處吧!
愛(ài)無(wú)言,讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中,讓所有人知道,我們依然在微笑。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十五
“草是潮濕的,花是潮濕的,風(fēng)車是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的??ù┻^(guò)潮濕的空氣,不一會(huì)兒,從頭到腳都濕了?!边@是作家曹文軒新作《青銅葵花》開(kāi)頭中的一段。
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格,講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花,在充滿天災(zāi)人禍的歲月里,在農(nóng)村樂(lè)觀生活和從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事。
男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,生活在城市中的7歲孤女葵花,來(lái)到了青銅這樣一戶農(nóng)家,使他們成為了以兄妹相稱的朋友,一起生活,一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯中,一家人為了撫養(yǎng)葵花,用盡心力,而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相,他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書(shū),他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈;為葵花看馬戲,他把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng),他在水泊蹲守整天捕野鴨;為葵花在舞臺(tái)上更奪目,他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈。
而他們所在的村子里,也是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅,也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。
故事中,青銅葵花們會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘,但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候,村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌,號(hào)召大家“把腰桿挺直,挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。
災(zāi)難過(guò)后,葵花12歲那年,命運(yùn)卻又使她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫,自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
歲月維艱,愛(ài)彌珍貴,正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公,便是青銅?;馂?zāi)使他不再說(shuō)話,在無(wú)言的成長(zhǎng)中,他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然,心領(lǐng)神會(huì),聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾,更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象,是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現(xiàn)愛(ài)的典型。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十六
你有哥哥嗎?他是啞巴嗎?我想這么問(wèn)是不對(duì)的,你可能有哥哥,但他并不是啞巴;也可能你并沒(méi)有哥哥,可葵花她有,有這么一個(gè)對(duì)她無(wú)微不至的哥哥――青銅。就算是妹妹想要天上的星星,哥哥也能做到,但你怎么也不可能想到,葵花和青銅并不是同一個(gè)娘胎出來(lái)的??ㄊ且粋€(gè)生長(zhǎng)在城市的女孩,青銅卻是一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)村的一個(gè)男孩。
這就是情,兄妹之情,他們雖然不是親人,但比親人還要親一百倍,一仟倍。有這樣的哥哥,我真為葵花而感到驕傲!
看完了整本書(shū),我真的哭了,痛痛快快地哭了一場(chǎng),兩行淚水不停往下流,這是被感動(dòng)地淚水,這是為葵花有這樣一位哥哥而高興的淚水。
這本書(shū)寫(xiě)了苦難――大苦難,把苦難寫(xiě)到深刻之處;它寫(xiě)美――大美,將美寫(xiě)到了極致;它也寫(xiě)愛(ài)――至愛(ài),用愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十七
我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候被一本名叫《青銅葵花》的書(shū)又一次給勾住了腳,我記得以前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這本書(shū)是著名的作品,誰(shuí)讀了誰(shuí)都說(shuō)好,建議我們同學(xué)閱讀一下,《青銅葵花》讀后感800字。我想老師的建議是沒(méi)有錯(cuò)的,所以我就決定買(mǎi)這本書(shū)了?;氐郊液?,我立刻津津有味地看了起來(lái),果然這本寫(xiě)的,的確很有意思。
大體內(nèi)容講的就是:一個(gè)名叫葵花的小女孩跟著爸爸在干校干活,葵花經(jīng)常跟青銅一起玩耍,他倆很合得來(lái)。青銅是一個(gè)因?yàn)橐粓?chǎng)高燒而奪去說(shuō)話能力的啞巴。
他家里一共有四口人:爸爸、媽媽、奶奶跟他。一家人過(guò)著貧苦的生活。一場(chǎng)不幸的災(zāi)難悄悄來(lái)臨,葵花的爸爸乘著小船在河上,被大風(fēng)浪淹死在了大麥田里的河里。
因此干校的叔叔阿姨決定把葵花寄養(yǎng)給大麥田的一戶人家。但大麥田都不缺孩子,家里又沒(méi)有錢(qián),養(yǎng)不起葵花,怕虧待了她,因此沒(méi)有人敢領(lǐng)養(yǎng)葵花。青銅家更是別想要,但是大家都喜歡這個(gè)小姑娘,于是他們下定決心要葵花了,就算不吃飯也要養(yǎng)。但是嘎魚(yú)一家(大麥田里最有錢(qián)的人家)也想要字》。
于是跟誰(shuí),由葵花自己決定。最后葵花跟了青銅家。爸爸媽媽奶奶和青銅都對(duì)葵花格外的好,把錢(qián)省下來(lái)讓葵花念書(shū),青銅冒著大雪去賣蘆花鞋給妹妹賺學(xué)費(fèi)……葵花也很懂事,她的學(xué)習(xí)名列前茅,而且表演也很好,而且奶奶病了她還去江南撿銀杏給奶奶賺錢(qián)治病,讓自己故意考不好成績(jī)退學(xué),省下學(xué)費(fèi)給奶奶治病,但是她善良的心沒(méi)有挽留住奶奶的生命,奶奶還是走了。
最后葵花被城里的市長(zhǎng)接走了,是因?yàn)?,他看到了葵花爸爸在廣場(chǎng)上刻的青銅葵花,很感動(dòng),所以就決定把葵花接到城里來(lái),給最好的教育??ú簧岬拇篼溙铮詈筮€是走了。她走后青銅不吃不喝,整天就在草垛上面傻愣著,變得消瘦極了。最后他似乎看到了葵花坐著小船正向他揮著手,他一激動(dòng),就喊出了:“葵花,葵花!!”雖然口齒不清,但是依然是他說(shuō)出來(lái)的,大家欣喜若狂!
看完這本書(shū)的時(shí)候我嚎啕大哭,因?yàn)檫@本書(shū)描寫(xiě)的棒極了,我感覺(jué)我就像一條小魚(yú),在大海里遨游,享受海水的酸甜苦辣,不想出來(lái)。青銅家那么的窮,卻一口一口的剩下飯來(lái)養(yǎng)葵花,他們對(duì)葵花的愛(ài)太多了,給葵花一個(gè)溫暖的家,對(duì)她倍加呵護(hù),一家人雖然是窮,但是還是過(guò)的那么的歡樂(lè)!!我感覺(jué)青銅家是天底下最善良的了。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十八
讀一本好書(shū),就是一次充實(shí)之旅。每次閱讀,猶如品味一杯淡淡的清茶,感受世間冷暖;每次閱讀,猶沐浴一場(chǎng)和煦的陽(yáng)光,頓時(shí)心情舒暢;每次閱讀,猶如品嘗一壺甘醇的美酒,令人回味無(wú)窮;每次閱讀,猶如進(jìn)行一次心靈的洗禮,提升自身品味。
曹文軒叔叔純美小說(shuō)之一《青銅葵花》這本書(shū)我讀了不下四五遍,也印證了上面這段文字。這本書(shū)是曹文軒叔叔在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的最新力作。
這是一個(gè)城里的小女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村的小男孩青銅之間深厚友情的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣,7歲的孤女葵花被青銅一家收養(yǎng),讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。葵花12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅得知后,不哭也不鬧,從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……這一種完全沒(méi)有結(jié)果的眺望,在青銅那吐字不清的“葵——花!”中結(jié)束了。而那兩個(gè)字,永恒地回蕩在空中,變成了永久的思念。
《青銅葵花》這本書(shū)有三個(gè)主題——大苦難、大美、至愛(ài)。曹文軒叔叔對(duì)自己的這部作品有這樣一段概括:作品寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。
在這里,我想談一談這本書(shū)里關(guān)于“苦難中的至愛(ài)”,希望能夠引起我們的共鳴。
葵花,是一個(gè)美麗善良的小女孩。她曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)哥哥,三歲時(shí)得腦膜炎死了。她五歲時(shí)母親因病去世,只留下葵花與她爸爸相依為命。跟隨父親來(lái)了大麥地,后來(lái)父親又落水死亡,她成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。
青銅,比葵花大,是一個(gè)性格怪異的小男孩。他五歲時(shí)在一場(chǎng)大火之后,因?yàn)榘l(fā)高燒而成了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的殘疾人,飽受別人的歧視。
葵花失去雙親可謂是一個(gè)沉重的打擊。善良的青銅一家收養(yǎng)了她,與她生活了五年,從七歲到十二歲。青銅家里的房子被火燒了,沒(méi)有地方住,只得搭篷子。但青銅一家從未讓葵花受過(guò)苦,他們把葵花當(dāng)作親人。
命運(yùn)終歸是不公平的,它把青銅、葵花生命中最后的親人也奪走了。天災(zāi)人禍就像一頭猛獸,始終威脅著這一家人。
提及這些苦難不覺(jué)凄然淚下,感慨萬(wàn)分。青銅和葵花在幼小的年齡里,就經(jīng)歷了種種不幸與痛苦。我遇到的苦難跟他們比起來(lái),根本不值一提。面對(duì)大苦難,他們并未逃避,而是勇敢面對(duì)、坦誠(chéng)相待、相濡以沫。他們的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不透出濃濃的情親、濃濃的友誼、濃濃的至愛(ài)。愛(ài)的種子在這個(gè)家庭發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。
曹文軒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
“苦難是人生的老師”、“苦難是最好的大學(xué)”,我們要堅(jiān)信風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。人的一生不可能一帆風(fēng)順,磕磕碰碰,苦難相伴是家常便飯。我們要懂得幸福來(lái)之不易,珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們要向青銅和葵花這一家人學(xué)習(xí),用愛(ài)來(lái)面對(duì)苦難??嚯y只是黎明前的黑暗,以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切事物,相信光明就在前方。
《青銅葵花》,伴我成長(zhǎng)!與書(shū)為伴,你的人生會(huì)更輝煌!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十九
《青銅葵花》是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事。這個(gè)男孩的名字叫青銅。他是一個(gè)很努力很善良的人,不會(huì)說(shuō)話。女孩,向日葵,是一個(gè)天真,單純,聰明,懂事的人。
向日葵,一個(gè)城市女孩,跟隨父親來(lái)到一個(gè)叫達(dá)麥迪的鄉(xiāng)村生活區(qū)。孤獨(dú)的她遇到了一個(gè)叫青銅的啞巴鄉(xiāng)下男孩。父親意外去世,葵花成了無(wú)助的孤兒,貧窮但善良的青銅家族收養(yǎng)了她,于是青銅和葵花成了兄弟姐妹的朋友。
因?yàn)楦F,青銅和向日葵只能有一個(gè)人上學(xué)。雖然他們互相讓步,但他們都希望把書(shū)帶到學(xué)校。后來(lái)為了妹妹向日葵,青銅耍了一個(gè)聰明的花招,放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。在他們身上,我看到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的珍貴。在城市里,我們不僅不開(kāi)心上學(xué),也不喜歡學(xué)習(xí)和享受樂(lè)趣。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是“折磨”,真不知道什么時(shí)候才算有福氣。在學(xué)校里,葵花把學(xué)到的東西教給哥哥青銅,而負(fù)責(zé)任的青銅每天護(hù)送葵花上學(xué),不讓“壞孩子”嘎宇欺負(fù)葵花。
12歲時(shí),命運(yùn)把向日葵召回了城市。失去妹妹很痛苦。他用盡一生的力氣,喊了一個(gè)名字“向日葵!”喊聲震撼了每個(gè)人的心。
這本書(shū)寫(xiě)的是深深的痛苦和感動(dòng),我的眼淚順著臉頰打臟;文筆之美,文筆之美到極致,讓我們贊嘆大麥地、蘆葦?shù)?、葵花地之美,以及“青銅葵花”的獨(dú)特之美;寫(xiě)愛(ài)情,寫(xiě)青銅和向日葵之間的深情。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇一
《青銅葵花》是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花,一次特別的機(jī)遇,讓他們成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大,12歲那年,命運(yùn)使葵花再回城市,剩下的只有那位“哥哥”長(zhǎng)長(zhǎng)的等侯。
苦難,幾乎是不可避免的,但親情,往往都是從苦難中流露出來(lái)的!金銀首飾是很貴重的物品,幾乎沒(méi)有人不喜歡和珍愛(ài)它。然而在人的一生中,比金銀首飾更重要的東西,就是親情。親情是什么?它是一首動(dòng)人的歌謠,給人以發(fā)自內(nèi)心的震撼,它是一道七色的彩虹,風(fēng)雨過(guò)后顯得更加美麗。有了苦難,就有了親情,有了親人,便得到了幸福!
青銅,一個(gè)多么了不起的哥哥,為了妹妹,他放棄了自己的夢(mèng)想!葵花,多么叫人憐憫的妹妹,為了親人,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),去賺取親人的“生命”,原來(lái),親情的力量是如此強(qiáng)大,可以促使人與命運(yùn)做斗爭(zhēng)!
父母對(duì)孩子的愛(ài)是一種奉獻(xiàn)全部的熱情,但子女也必須在這如水的親情中把握住父母的苦心,羊羔都知道跪乳,烏鴉也知道反哺,難道我們對(duì)父母只有索取而不知奉獻(xiàn)嗎?如今的社會(huì),沒(méi)有了苦難,難道親情也消失了嗎?我希望大家的回答是“沒(méi)有”,那就必須讓我們做出行動(dòng),對(duì)父母多一些愛(ài),對(duì)親人多一些關(guān)心,這樣親情才像活水一樣,源源不斷!
美麗的情,組成了幸福。無(wú)瑕的親,構(gòu)成了快樂(lè)的一家人!譜成了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇3
青銅葵花的讀書(shū)心得篇二
這本書(shū)有很多感人的地方,其中給我印象最深刻的就是那件事了。青銅一家供葵花上學(xué)得交不少學(xué)費(fèi),而當(dāng)時(shí)青銅的奶奶生病了,他們一家省吃儉用,向鄰居、親戚借錢(qián),可怎么也籌不到住院費(fèi)。于是葵花靈光一現(xiàn),想出了一個(gè)“好辦法”:今天考試考砸,這樣就不用上學(xué)交學(xué)費(fèi)了。考完試拿到成績(jī)時(shí),大家都疑惑不解,學(xué)習(xí)成績(jī)一貫很好的葵花怎么考得不及格?回家后,一家人都非常生氣!可當(dāng)青銅向家人說(shuō)明原因,全家都熱淚盈眶,奶奶堅(jiān)持著從床上起來(lái),走到學(xué)校,向校長(zhǎng)說(shuō)明了情況,校長(zhǎng)答應(yīng)了再讓葵花重考一次。看到這里我的眼睛濕潤(rùn)了。通過(guò)這件事,讓我感受到了葵花與奶奶彼此間的愛(ài)以及葵花的孝順。我們要像葵花學(xué)習(xí),雖然不用像葵花那樣為了省下學(xué)費(fèi)而考砸,但是也要在日常生活中用自己力所能及的方式孝敬長(zhǎng)輩。
這本書(shū)是寫(xiě)苦難的,他們經(jīng)歷了太多的苦難,將苦難寫(xiě)到了深刻之處;這本書(shū)也是寫(xiě)愛(ài)的,將愛(ài)寫(xiě)得充滿情義與生機(jī)。這本書(shū)讓我深深體會(huì)著苦難是悲傷的,但苦難里也會(huì)有愛(ài)、有快樂(lè)的一面,我們要敢于去面對(duì)苦難,不要恐懼和悲觀,只要樂(lè)觀快樂(lè)的面對(duì),就會(huì)將苦難化轉(zhuǎn)為快樂(lè)!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇三
《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天,無(wú)疑表達(dá)的`是另一種聲音。它書(shū)寫(xiě)的是一種逆向的思考,它在對(duì)苦難和痛苦確定的同時(shí),也對(duì)苦難和痛苦有了更深層次的詮釋。
一年級(jí)的時(shí)候媽媽已經(jīng)開(kāi)始讀這本書(shū)給我聽(tīng),隨著年齡的增長(zhǎng),我自己也看了不下數(shù)遍。每一次讀完,都會(huì)有新的感想。這本書(shū)主要講述了孤兒葵花被啞巴青銅家收養(yǎng)一起生活中發(fā)生的點(diǎn)滴故事。青銅的家庭并不富裕,可以說(shuō)是非常拮據(jù),再收養(yǎng)一個(gè)孤兒,生活的艱難可想而知,他們甚至供不起青銅葵花同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)。兩個(gè)孩子是不幸的,加在一起,似乎是更大的不幸。不幸就是苦難,苦難就是不幸,那個(gè)年代有太多這樣的不幸,然而這也是大自然和人生真實(shí)的寫(xiě)照。
青銅雖然不能說(shuō)話,但他的內(nèi)心世界卻有著豐富的聲音,他的心靈是健康溫暖的,充滿著希望和活力。
葵花雖然弱小、孤獨(dú),但她的聰慧、懂事成熟彌補(bǔ)了這些缺憾??嚯y使人早熟,但我們不會(huì)永遠(yuǎn)獨(dú)自面對(duì)生活的苦難。青銅葵花一家人在努力的生活中與命運(yùn)抗?fàn)?,在抗?fàn)幹袑⒄媲橐唤z絲的融入血脈,變得越來(lái)越強(qiáng)大。在那個(gè)人情淡薄的世界上,青銅和葵花演繹了最原始的溫情。
雖然苦難,但是堅(jiān)強(qiáng);雖然不幸,但是互相關(guān)愛(ài);雖然無(wú)法擺脫宿命,但是仍然樂(lè)觀向上。而現(xiàn)在的我們,從不知道物質(zhì)匱乏是什么感受,也從未體驗(yàn)過(guò)真正的苦難,自然也不會(huì)有強(qiáng)大的心理承受能力。
如今,我們陷入了今朝有酒今朝醉的享樂(lè)主義中。
這種享樂(lè)主義,是我們?cè)诿鎸?duì)痛苦、困難時(shí)的怯懦表現(xiàn),是一種對(duì)生命缺乏勇往直前的逃避之舉。
沒(méi)錯(cuò),追求快樂(lè)是無(wú)罪的,但這只是錯(cuò)誤的享樂(lè)主義,而不是正確的樂(lè)觀主義,樂(lè)觀主義是一種深刻認(rèn)識(shí)到苦難之后無(wú)所畏懼的表現(xiàn),那才是一種真正的、有力量的快樂(lè)。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
痛苦是美麗的,它讓經(jīng)歷過(guò)它的人變得強(qiáng)大,品嘗到真正的快樂(lè)。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇四
正視痛苦,笑對(duì)生活“正視痛苦,笑對(duì)生活“這八個(gè)字是我看了一本書(shū)后覺(jué)得我必須做到的。這本書(shū)便是《青銅葵花》。它寫(xiě)了大苦難與大美,將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。
一個(gè)個(gè)故事,一個(gè)個(gè)情景,一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),都感人肺腑,催人淚下?,F(xiàn)在,再一次讓我們?nèi)?shū)中走一走,看一看吧。這是一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩青銅,一個(gè)啞巴。女孩葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩與鄉(xiāng)村男孩成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、長(zhǎng)大。但同時(shí)又經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)大苦難??擅\(yùn)總沒(méi)有同情心,12歲那年,又將葵花召回她的城市。從此,青銅常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望那個(gè)曾經(jīng)和他一起成長(zhǎng)的女孩所在的地方。一次,他隱隱看到了葵花,用盡平生力氣大喊:“葵——花?!庇忠淮巫咄炅诉@本書(shū)。
我的感受更深了?!罢曂纯?,笑對(duì)生活”這八個(gè)字看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,卻意味深長(zhǎng):我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!由于我們忽視了苦難的必然性,忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值,忽視了我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)的風(fēng)度,忽視了我們對(duì)苦難的哲理性的理解。因此,當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí),我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天,只能手足無(wú)措,不堪一擊。面對(duì)這幾句話,我感到慚愧。因?yàn)閺囊荒昙?jí)開(kāi)始,我就有很多作業(yè),所以一說(shuō)到作業(yè),我就唉聲嘆氣的。有的時(shí)候吃晚飯了,我還有一大堆作業(yè),等媽媽來(lái)叫我時(shí),我一下子覺(jué)得委屈,就會(huì)掉眼淚。
現(xiàn)在我想:我真不應(yīng)該那樣,如果我連這點(diǎn)事都弄不好,將來(lái)怎么面對(duì)更大的困難和痛苦呢?作者曹文軒說(shuō):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕對(duì)不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!?BR> 是啊,一個(gè)人的生活道路一定不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們遇到困難與坎坷時(shí),絕對(duì)不能低頭屈服。哪怕只有百分之一的希望,我們也要付出百分之百的努力,相信經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,一定會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇五
我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《青銅葵花》,這是一個(gè)男孩和女孩的。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。當(dāng)葵花被重新召回城市中,有一天,青銅在大草垛上看見(jiàn)了葵花,她正在向他跑來(lái),青銅忘記了自己是在高高的大草垛上,邁開(kāi)雙腿,朝葵花走去,一下子摔在了地上,不知過(guò)了多久,青銅站了起來(lái),他看見(jiàn)葵花還在向他跑著,用盡平生力氣,大聲地喊:葵花!正在放鴨的嘎魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了,愣住了。
青銅又大聲地喊:葵—花!雖然吐字不清楚,但這分明是叢青銅的喉嚨里發(fā)出來(lái)的,嘎魚(yú)丟下他的鴨群,朝青銅家跑去,一邊跑,一邊大聲地向大麥的的人宣布:青銅會(huì)說(shuō)話啦!青銅會(huì)說(shuō)話啦!通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良,充滿愛(ài)心。
如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人,那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!人不能只顧自己,只注重物質(zhì)生活,更重要的'是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神,這比什么都重要。擁有了愛(ài)心,就算日子過(guò)得再苦再累,心里也是充實(shí)的、幸福的。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇六
感受到了作者把苦難寫(xiě)到了深刻之處,更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動(dòng)。
一對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心??嚯y是不可避免的,但只要擁有了愛(ài),那種大愛(ài),就比什么都重要。作者把那種大愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。對(duì)青銅和葵花而言,就算日子過(guò)得再苦再累,心里都是幸福的、充實(shí)的,都被對(duì)方的愛(ài)感動(dòng)著。青銅所做感動(dòng)著葵花,感動(dòng)著我們,而葵花在苦難中也感動(dòng)著每一個(gè)人!
生活雖然艱辛,但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的,他們?cè)谝积R有說(shuō)有笑,心里惦記著的是眼下的日子,向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈牛L(fēng)雨過(guò)后必有彩虹??嚯y是永恒的,我們用不著為自我的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪,我們需要的是應(yīng)對(duì)苦難的心態(tài)。
我們能夠像青銅葵花一樣,善待周圍的人,以樂(lè)觀的心態(tài)去付出,去感動(dòng),感動(dòng)自我,感動(dòng)大家!付出就是愛(ài),苦難中的付出就是大愛(ài),大愛(ài)就是感動(dòng)!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇七
痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
痛苦是不可避免的當(dāng)你痛苦時(shí),想想開(kāi)心的事……
那是一份純粹圣潔的感情,那是觸動(dòng)心底的感覺(jué),無(wú)言的交流,真摯的眼神,無(wú)一不撥動(dòng)人心,命運(yùn)卻總是捉弄人,他們之間的純真牽動(dòng)人心,無(wú)法忘懷!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇八
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我獨(dú)愛(ài)唯美小說(shuō),是我人生必讀的書(shū)種。其中曹文軒爺爺?shù)摹肚嚆~葵花》讓我喜愛(ài)非常,感觸頗深。
這本書(shū)雖然書(shū)寫(xiě)的是苦難,卻是那么富有詩(shī)意。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)純凈、唯美的世界,讓我體會(huì)到了一份深厚情感,那是青銅葵花送我的美好禮物。
書(shū)中的情感是唯美的。比如說(shuō)葵花手中那閃閃亮亮的冰項(xiàng)鏈,是誰(shuí)做的?是誰(shuí)之前裝著要吃肉,現(xiàn)在卻想著要省錢(qián)給妹妹買(mǎi)新頭繩的?是青銅。是誰(shuí)想讓哥哥認(rèn)字,滾下山的?是誰(shuí)為了讓哥哥能上學(xué),不扎編頭繩的?是誰(shuí)一直在那老槐樹(shù)下等待著哥哥歸來(lái)的?是葵花。
倆兄妹情深義深,相依為命,苦難并沒(méi)有磨滅掉他們的純真。想到我們現(xiàn)在的美好生活,還要和弟弟妹妹打打鬧鬧的,不禁低頭羞愧。
書(shū)中還有他們?cè)S多相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一雙雙蘆花鞋,一條美麗的冰領(lǐng)鏈,一張彩色的全家照……唯美背后是殘酷的現(xiàn)實(shí),半畝蘿卜地,一大片花生,一池塘茨菇,是青銅一家全部的家產(chǎn)。
但青銅一家人相親相愛(ài),不怕困難,他們一起度過(guò)難關(guān)。他們的精神值得大家學(xué)習(xí)。又想起自己曾因?yàn)榭疾缓枚薇亲樱ε律蠈W(xué)。對(duì)比他們,想想自己有多么可笑。生活在那個(gè)年代的他們,無(wú)能為力,而成長(zhǎng)在新時(shí)代下的我,卻可以掌握自己的命運(yùn)。我沉思良久,我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí),將來(lái)我想加入志愿隊(duì),能夠讓像青銅葵花一樣類似的兒童延續(xù)他們唯美、純真的情感,而不是分離的痛苦。
那心該多痛,那情該多深?青銅是一個(gè)啞巴,當(dāng)葵花將要回城市時(shí),輪船緩緩開(kāi)動(dòng)時(shí),啞巴青銅竟然大聲叫出了葵花的名字。那一聲非常響亮,卻是帶著哭腔的、抖動(dòng)的。這聲響亮的“葵花”是青銅對(duì)葵花深入心底的喜愛(ài)與撕裂般的不舍。
這更堅(jiān)定了我當(dāng)志愿者的決心。我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展與強(qiáng)大起來(lái),生活越來(lái)越美好,可還是有很多人需要幫助。我一個(gè)人的力量雖然微小,但是我愿意成為那一份子,為祖國(guó)的建設(shè)添一份力!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇九
“青銅又大叫了一聲:‘葵——花!’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光燦爛,一望無(wú)際的葵花田里,成千上萬(wàn)株葵花,花盤(pán)又大又圓,正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如書(shū)名一樣,這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。
老天并不是無(wú)情的,苦難過(guò)后的葵花被一家好心人收養(yǎng),一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱的朋友,這個(gè)人便是青銅。就這樣葵花快樂(lè)的生活在青銅的家里,雖然傷心和痛苦是難免的,但家人的關(guān)心卻無(wú)處不在。這正是人間處處充滿愛(ài)呀!
可老天似乎在捉弄他們,葵花十二歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此,青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望著葵花所在的地方…對(duì)葵花的思念,使一直不會(huì)說(shuō)話的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念。“這就是思念的力量吧,作者將這苦難寫(xiě)到深刻之至,將愛(ài)也寫(xiě)的如此充滿生機(jī)與情意呢!”我不由得感嘆道。
讀完這本書(shū),讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)如何去直面困難。做為一名學(xué)生,我覺(jué)得我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它,去挑戰(zhàn)它,去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫(xiě)到:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!
本書(shū)的作者曹文軒也說(shuō)過(guò):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”是呀!只有苦難才能改變?nèi)祟悺?BR> 青銅葵花的讀書(shū)心得篇十
“即使遭遇苦難,但依然充滿愛(ài)。”這是合上《青銅葵花》時(shí),久久回旋于我腦海中的話語(yǔ)。
大麥地的人們雖生活貧困,時(shí)常遭受各種苦難的困擾,但仍淳樸善良。青銅一家為了讓領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的女孩葵花不受委屈,健康成長(zhǎng),無(wú)微不至地照顧她:為了讓葵花獲得更多的知識(shí),一家人省吃儉用,攢下葵花的學(xué)費(fèi);為了讓葵花在演出上更好地表演,青銅忍著寒冷做冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花能在明亮的燈光下做作業(yè),青銅不辭辛勞,搜集螢火蟲(chóng)……種種困難并沒(méi)有將青銅一家打垮,反而磨煉了他們的意志力。正像曹文軒說(shuō)的“正視痛苦,接受痛苦,樂(lè)觀地認(rèn)識(shí)痛苦?!?BR> 反觀現(xiàn)在,更多的人希望永遠(yuǎn)浸泡在快樂(lè)中,學(xué)生希望整天睡大覺(jué),打游戲;成人希望不工作還能賺大錢(qián),能穿美麗的衣裳,吃美味的食物……總之,大家都在逃避痛苦、逃避現(xiàn)實(shí),一味追求眼前的快樂(lè)。追求快樂(lè)固然重要,可要適度。畢竟,整日浸泡在游樂(lè)中會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。沒(méi)有哪個(gè)人不學(xué)習(xí)就能成大器,不工作,整天窩在沙發(fā)里就能賺大錢(qián)。所以,這只是一種不可能實(shí)現(xiàn)的奢望。只有懦弱怕事,目光短淺的人才會(huì)這么想,到頭來(lái)只會(huì)是竹籃打水——一場(chǎng)空。
成功全靠汗水、努力拼搏來(lái)。成功者從來(lái)都是自強(qiáng)自律、永不言棄的勇士?,F(xiàn)在的我們,更應(yīng)好好學(xué)習(xí),即使會(huì)遇到一些挫折、坎坷,但想想克服這些就能換來(lái)今后的成功,這些痛苦、挫折、批評(píng),有時(shí)反而能成為照亮成功之路的明燈,那還有什么不能堅(jiān)持的呢!
“苦難其實(shí)也能如花般的美麗。因?yàn)樗梢允谷酥腔?,使人?jiān)強(qiáng),同時(shí)也是成功的基石。所以我們不要逃避,而應(yīng)該直面苦難,由我們自己主宰命運(yùn)。”是啊,正視苦難,戰(zhàn)勝苦難,你離成功一定近在咫尺!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十一
寒假里,我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),其中“蘆花鞋”部分選在了我們四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)里。這本小說(shuō)主要講述了一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活,但爸爸不幸去世,后來(lái)被貧窮善良的青銅一家收養(yǎng)的故事。
這篇小說(shuō)不僅語(yǔ)言很美,而且故事也很感人。我最佩服的人物是青銅。青銅雖然不會(huì)說(shuō)話,但是他的所作所為讓我深受感動(dòng)。他對(duì)葵花這個(gè)妹妹特別好,帶她到小河里嬉戲,帶她去看茨菇,帶她去打野鴨,捉螢火蟲(chóng)給她做花燈,還用冰錐給她做了一串冰項(xiàng)鏈……為了讓葵花上學(xué),青銅大雪天出去賣蘆花鞋。他不顧自己的腳冷不冷,把自己的蘆花鞋脫下來(lái)賣給了喜歡的人。當(dāng)那個(gè)人要多給青銅一些錢(qián)時(shí),青銅卻沒(méi)有要。青銅雖然年紀(jì)不大,卻是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良,有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
這本書(shū)中的人物命運(yùn)讓我牽腸掛肚,我印象最深的是本書(shū)最后一個(gè)章節(jié)“大草垛”里的情節(jié)。當(dāng)葵花要被帶離大麥地時(shí),青銅不舍得葵花走,葵花也不愿離開(kāi)青銅一家,所以他們就躲到大草垛里。但最終還是被發(fā)現(xiàn)了,葵花還是要離開(kāi)大麥地。當(dāng)葵花坐上船要離開(kāi)時(shí),本不會(huì)說(shuō)話的青銅張開(kāi)嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵——花!”當(dāng)我讀到這里,不禁熱淚盈眶,心底被深深震撼了,這喊聲中包含著多少真摯的情感啊,充滿了多少不舍??!
讀完這本書(shū),我思考了很多。以前我不知道自己的生活多么的幸福,總是抱怨這不好、抱怨那不行。媽媽讓我做家務(wù)時(shí),我總是很不情愿,覺(jué)得自己還是小孩子,不應(yīng)該做這些,就找各種理由拒絕。現(xiàn)在想起來(lái)真是感到很慚愧啊,我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在幸福的生活,要像青銅那樣有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),為媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)。
我準(zhǔn)備將這本《青銅葵花》推薦給我的表弟趙江燚,希望他讀后也能受益匪淺,并且珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十二
小說(shuō)講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,一個(gè)孤獨(dú)又不幸的孩子;女孩叫葵花,一個(gè)不幸又憂傷的孩子。他們一個(gè)在鄉(xiāng)下,一個(gè)在城市;一個(gè)在大麥地,一個(gè)在干校。原本互不相交的兩條平行線,因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣,七歲的城市女孩葵花和十一歲的鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。五年之后,十二歲的葵花被命運(yùn)召回了她的城市,青銅從此更加孤獨(dú)地遙望著蘆葦蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的方向,在心里唱著那首誰(shuí)也聽(tīng)不到的歌……而令人意想不到的是,因?yàn)闊o(wú)法忍受失去妹妹的痛苦,因著一場(chǎng)大火失去了語(yǔ)言,將近十年沒(méi)說(shuō)話的青銅竟然仰天大叫,終于第一次從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!這飽含深情的兩個(gè)字,震動(dòng)了大麥地村所有人的心靈,也敲打在每一位讀者的心上,讓人忍不住落淚。
第一次讀《青銅葵花》,是在20xx年。那時(shí)我還在九方小學(xué)上班,有天下班后,我和同住東門(mén)的葉俊老師一同回家。當(dāng)時(shí)她手上正好拿著從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)的《青銅葵花》,于是很有些霸道地從她手中借走了這本很早就想閱讀的兒童小說(shuō)。因?yàn)闀r(shí)過(guò)境遷,當(dāng)時(shí)讀書(shū)的感覺(jué)已有些模糊,記憶中只記得雙眼一次次被淚水模糊,心也跟著疼得厲害,為那個(gè)無(wú)依無(wú)靠卻又懂事、美麗的女孩葵花,為那個(gè)孤獨(dú)聰明且溫暖善良的男孩青銅,為貧窮、團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的青銅一家人。
第二次讀《青銅葵花》,是在20xx年。那時(shí)我已調(diào)入先鋒小學(xué)上班。學(xué)校要求老師們每月讀一本書(shū),每月寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆。因?yàn)橄胱x些兒童文學(xué),于是,《青銅葵花》又一次進(jìn)入我的閱讀視野。再讀這本文字純美,意境清遠(yuǎn),情感真摯的關(guān)于苦難與美好的小說(shuō),文中的父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……每一份真情都濕潤(rùn)著我的眼睛,震撼著我的心靈,而青銅和葵花兩兄妹相互照顧、相互成全、相互溫暖的至善與至愛(ài),更是讓我對(duì)人性的美好感悟至深、至甜。記得當(dāng)時(shí)寫(xiě)下了《那些苦難,那些美好》的讀后感標(biāo)題,也即興寫(xiě)下了一些感受,只可惜不知什么原因,這篇讀后感沒(méi)能按時(shí)完成,一直保存在空間的草稿箱里。
第三次讀《青銅葵花》,是在今年,在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的四月天。不過(guò)這次我沒(méi)有讀整本書(shū),只是選讀了其中的第四章《蘆花鞋》。到今天晚上為止,這篇一萬(wàn)三千多字的章節(jié),我已經(jīng)讀了不下十遍。每讀一遍,帶給我的都是無(wú)盡的溫暖——那來(lái)自葵花田邊爸爸留下的溫暖,那來(lái)自瓦罐中紅綠銀杏背后的溫暖,那來(lái)自青銅通紅通紅腳底的溫暖,那來(lái)自青銅一家無(wú)微不至呵護(hù)的溫暖,那來(lái)自101雙蘆花鞋的溫暖。
是的,在這些純凈得似一滴滴露珠的文字背后,蘊(yùn)藏著一股股清澈如春水的溫暖。
為了讓葵花有一個(gè)家,貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,在她跨進(jìn)青銅家門(mén)檻的那一刻,她已經(jīng)是奶奶的孫女,爸爸媽媽的女兒,青銅的妹妹。
為了讓葵花先上學(xué),一直夢(mèng)想著上學(xué)的青銅,用一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出來(lái)的秘密,用一臉帶淚的笑成全了葵花。
為了讓膽小的葵花不害怕上學(xué)和回家,青銅每天護(hù)送她上學(xué),迎接她回家,風(fēng)雨無(wú)阻,從不間斷,讓女孩們羨慕得都有點(diǎn)兒嫉妒了。
為了讓葵花和其他孩子一樣,能找劉麻子照一張上色的單人照,青銅一家人更加辛勤地勞作——年紀(jì)已大的奶奶一邊伺候菜園子,一邊到處撿柴禾,常常天黑了,還不回家;青銅一邊放牛,一邊采集著蘆花;采足了花,全家人一起動(dòng)手編織一百雙蘆花鞋,青銅用木榔頭錘稻草,奶奶搓繩,葵花將奶奶搓的繩子繞成團(tuán),爸爸媽媽負(fù)責(zé)編織。他們?cè)谝黄?,有說(shuō)有笑。心里惦記著的是眼下的日子,向往著的是以后的日子。
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,內(nèi)心的感動(dòng)真的無(wú)法言說(shuō)。
這是怎樣的一家人!面對(duì)如此苦難的生活,面對(duì)如此艱辛的歲月,他們卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的。一家人緊緊地依偎在一起,齊心協(xié)力地推著有些破舊但很結(jié)實(shí)的家庭馬車快樂(lè)前行。
這是怎樣的一種愛(ài)!面對(duì)無(wú)親無(wú)故的葵花,面對(duì)懂事善良的葵花,青銅一家人傾其所有,竭盡所能,讓葵花從一進(jìn)門(mén)就感受到家的溫暖。這是苦難中的大愛(ài),人世間的真情。正是這份至愛(ài),成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。
是的,歲月維艱,愛(ài)彌珍貴。這些大大小小,深深淺淺,連成串的,結(jié)成片的,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼?ài),讓我的心頭一陣陣發(fā)熱,一直熱到心靈深處,直至觸動(dòng)那根柔軟的心弦。于是,忍不住地眼窩又一次跟著熱了。
曹文軒一直是我欣賞的兒童文學(xué)作家。他用如此樸實(shí)、如此流暢的筆尖,將世界上最真誠(chéng)的美,人世間最真實(shí)的痛,生活中最真切的苦,鮮活溫潤(rùn)地呈現(xiàn)在我們面前。我不知道是否還有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛(ài)、大難、大美,我更不知道是否還有第二個(gè)人可以用如此純凈的文字、如此美好的人性觸動(dòng)所有人的心弦。
有人說(shuō):苦難是人生的必修課。我想說(shuō),如果苦難在人的一生中無(wú)法避免,如果苦難是我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法回避的元素,那么,讓我們讀讀《蘆花鞋》,讀讀《青銅葵花》,這將是一次心靈的洗禮,一次感情的升華;那些于苦難中流露出來(lái)的深厚的美,讓我們?cè)谄嗥嗟膽n傷之余,更加真切地體會(huì)苦難與真情,善良與美好。
尤其是對(duì)于那些從小在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子們來(lái)說(shuō),更是值得一讀。因?yàn)?,?dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):這不是一本普通的書(shū),這更不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。
這本書(shū)會(huì)讓你徹底明白:少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才能成一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十三
今天,我又翻開(kāi)了曹文軒叔叔的純情小說(shuō)《青銅葵花》。我被書(shū)中那些事感動(dòng)得流下了熱淚,為青銅與葵花的命運(yùn)擔(dān)心,為青銅葵花而流淚。
每當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),腦海中便深深地刻下了這兄妹倆男孩青銅,女孩葵花。也記住了那充滿人間真情的大麥地。他們經(jīng)歷了多少苦難,也依然挺了過(guò)了!也只有這樣才能讓他們之間的情誼更深厚吧。
我感動(dòng),被他們一家人的做法所感動(dòng)。在葵花喪父后,青銅一家人主動(dòng)去收留了她,并讓她覺(jué)得自己有一個(gè)家,這個(gè)家很溫暖,可以為她帶來(lái)愛(ài)!雖然他們家很窮,但是葵花到他們家沒(méi)有受到一點(diǎn)兒苦。
我震撼。因?yàn)榻?jīng)歷了許許多多的災(zāi)難所以他們變得堅(jiān)強(qiáng)。他們出海割草蓋新屋,大雪天里賣蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下寫(xiě)字,青銅特地去捉螢火蟲(chóng)做南瓜燈,為了讓葵花在舞臺(tái)上光彩照人,青銅用嘴吹冰棱來(lái)做冰項(xiàng)鏈。奶奶為了讓這倆孩子能在冬天穿上棉衣棉褲,不顧自己的身體,還去地里摘棉花,誰(shuí)會(huì)想到奶奶卻一病不起。他們?cè)僖部床灰?jiàn)奶奶,聽(tīng)不見(jiàn)奶奶的聲音了。
在經(jīng)歷了苦難、愉快、幸福的20xx年之后,城市又將葵花召了回去,大家都想留住她,但還是挽留不住。的確事實(shí)就是如此,它是殘酷的。
因?yàn)閻?ài)讓他們相遇,也讓他們的心永遠(yuǎn)的連在一起。愛(ài)讓平凡變得偉大!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十四
讀著這本書(shū),我忍不住流淚。為牛的忠誠(chéng),為葵花傻傻的想法,為奶奶臨終前純美的笑,為青銅的思念……所有人都是質(zhì)樸的,都是心中有愛(ài)的,是不含任何雜質(zhì)的愛(ài)。
這部小說(shuō)寫(xiě)了苦難。以至于沒(méi)有東西吃時(shí)只好吃蘆根,以至于保不住奶奶的嫁妝,以至于明明很愛(ài)學(xué)習(xí),可為了減少家庭負(fù)擔(dān)決定自己不上學(xué)。但苦中有樂(lè),沒(méi)有人因此而一蹶不振,而是像竹子一樣,越來(lái)越堅(jiān)韌。正像羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣,“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦!”
小說(shuō)中也寫(xiě)到了美,人性美!真情是不會(huì)騙人的,就像小說(shuō)最后:青銅——一個(gè)將近10年沒(méi)能說(shuō)話的啞巴,奇跡般地喊出了兩個(gè)字——葵花!如果不是那份情,怎么會(huì)有這種奇跡的發(fā)生,如果不是具有奇跡般的愛(ài),剛開(kāi)口說(shuō)的第一句話怎么會(huì)是“葵花”。這就是小說(shuō)的極美之處吧!
愛(ài)無(wú)言,讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中,讓所有人知道,我們依然在微笑。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十五
“草是潮濕的,花是潮濕的,風(fēng)車是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的??ù┻^(guò)潮濕的空氣,不一會(huì)兒,從頭到腳都濕了?!边@是作家曹文軒新作《青銅葵花》開(kāi)頭中的一段。
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格,講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花,在充滿天災(zāi)人禍的歲月里,在農(nóng)村樂(lè)觀生活和從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事。
男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,生活在城市中的7歲孤女葵花,來(lái)到了青銅這樣一戶農(nóng)家,使他們成為了以兄妹相稱的朋友,一起生活,一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯中,一家人為了撫養(yǎng)葵花,用盡心力,而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相,他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書(shū),他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈;為葵花看馬戲,他把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng),他在水泊蹲守整天捕野鴨;為葵花在舞臺(tái)上更奪目,他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈。
而他們所在的村子里,也是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅,也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。
故事中,青銅葵花們會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘,但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候,村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌,號(hào)召大家“把腰桿挺直,挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。
災(zāi)難過(guò)后,葵花12歲那年,命運(yùn)卻又使她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫,自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
歲月維艱,愛(ài)彌珍貴,正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公,便是青銅?;馂?zāi)使他不再說(shuō)話,在無(wú)言的成長(zhǎng)中,他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然,心領(lǐng)神會(huì),聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾,更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象,是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現(xiàn)愛(ài)的典型。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十六
你有哥哥嗎?他是啞巴嗎?我想這么問(wèn)是不對(duì)的,你可能有哥哥,但他并不是啞巴;也可能你并沒(méi)有哥哥,可葵花她有,有這么一個(gè)對(duì)她無(wú)微不至的哥哥――青銅。就算是妹妹想要天上的星星,哥哥也能做到,但你怎么也不可能想到,葵花和青銅并不是同一個(gè)娘胎出來(lái)的??ㄊ且粋€(gè)生長(zhǎng)在城市的女孩,青銅卻是一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)村的一個(gè)男孩。
這就是情,兄妹之情,他們雖然不是親人,但比親人還要親一百倍,一仟倍。有這樣的哥哥,我真為葵花而感到驕傲!
看完了整本書(shū),我真的哭了,痛痛快快地哭了一場(chǎng),兩行淚水不停往下流,這是被感動(dòng)地淚水,這是為葵花有這樣一位哥哥而高興的淚水。
這本書(shū)寫(xiě)了苦難――大苦難,把苦難寫(xiě)到深刻之處;它寫(xiě)美――大美,將美寫(xiě)到了極致;它也寫(xiě)愛(ài)――至愛(ài),用愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十七
我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候被一本名叫《青銅葵花》的書(shū)又一次給勾住了腳,我記得以前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這本書(shū)是著名的作品,誰(shuí)讀了誰(shuí)都說(shuō)好,建議我們同學(xué)閱讀一下,《青銅葵花》讀后感800字。我想老師的建議是沒(méi)有錯(cuò)的,所以我就決定買(mǎi)這本書(shū)了?;氐郊液?,我立刻津津有味地看了起來(lái),果然這本寫(xiě)的,的確很有意思。
大體內(nèi)容講的就是:一個(gè)名叫葵花的小女孩跟著爸爸在干校干活,葵花經(jīng)常跟青銅一起玩耍,他倆很合得來(lái)。青銅是一個(gè)因?yàn)橐粓?chǎng)高燒而奪去說(shuō)話能力的啞巴。
他家里一共有四口人:爸爸、媽媽、奶奶跟他。一家人過(guò)著貧苦的生活。一場(chǎng)不幸的災(zāi)難悄悄來(lái)臨,葵花的爸爸乘著小船在河上,被大風(fēng)浪淹死在了大麥田里的河里。
因此干校的叔叔阿姨決定把葵花寄養(yǎng)給大麥田的一戶人家。但大麥田都不缺孩子,家里又沒(méi)有錢(qián),養(yǎng)不起葵花,怕虧待了她,因此沒(méi)有人敢領(lǐng)養(yǎng)葵花。青銅家更是別想要,但是大家都喜歡這個(gè)小姑娘,于是他們下定決心要葵花了,就算不吃飯也要養(yǎng)。但是嘎魚(yú)一家(大麥田里最有錢(qián)的人家)也想要字》。
于是跟誰(shuí),由葵花自己決定。最后葵花跟了青銅家。爸爸媽媽奶奶和青銅都對(duì)葵花格外的好,把錢(qián)省下來(lái)讓葵花念書(shū),青銅冒著大雪去賣蘆花鞋給妹妹賺學(xué)費(fèi)……葵花也很懂事,她的學(xué)習(xí)名列前茅,而且表演也很好,而且奶奶病了她還去江南撿銀杏給奶奶賺錢(qián)治病,讓自己故意考不好成績(jī)退學(xué),省下學(xué)費(fèi)給奶奶治病,但是她善良的心沒(méi)有挽留住奶奶的生命,奶奶還是走了。
最后葵花被城里的市長(zhǎng)接走了,是因?yàn)?,他看到了葵花爸爸在廣場(chǎng)上刻的青銅葵花,很感動(dòng),所以就決定把葵花接到城里來(lái),給最好的教育??ú簧岬拇篼溙铮詈筮€是走了。她走后青銅不吃不喝,整天就在草垛上面傻愣著,變得消瘦極了。最后他似乎看到了葵花坐著小船正向他揮著手,他一激動(dòng),就喊出了:“葵花,葵花!!”雖然口齒不清,但是依然是他說(shuō)出來(lái)的,大家欣喜若狂!
看完這本書(shū)的時(shí)候我嚎啕大哭,因?yàn)檫@本書(shū)描寫(xiě)的棒極了,我感覺(jué)我就像一條小魚(yú),在大海里遨游,享受海水的酸甜苦辣,不想出來(lái)。青銅家那么的窮,卻一口一口的剩下飯來(lái)養(yǎng)葵花,他們對(duì)葵花的愛(ài)太多了,給葵花一個(gè)溫暖的家,對(duì)她倍加呵護(hù),一家人雖然是窮,但是還是過(guò)的那么的歡樂(lè)!!我感覺(jué)青銅家是天底下最善良的了。
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十八
讀一本好書(shū),就是一次充實(shí)之旅。每次閱讀,猶如品味一杯淡淡的清茶,感受世間冷暖;每次閱讀,猶沐浴一場(chǎng)和煦的陽(yáng)光,頓時(shí)心情舒暢;每次閱讀,猶如品嘗一壺甘醇的美酒,令人回味無(wú)窮;每次閱讀,猶如進(jìn)行一次心靈的洗禮,提升自身品味。
曹文軒叔叔純美小說(shuō)之一《青銅葵花》這本書(shū)我讀了不下四五遍,也印證了上面這段文字。這本書(shū)是曹文軒叔叔在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的最新力作。
這是一個(gè)城里的小女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村的小男孩青銅之間深厚友情的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣,7歲的孤女葵花被青銅一家收養(yǎng),讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。葵花12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅得知后,不哭也不鬧,從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……這一種完全沒(méi)有結(jié)果的眺望,在青銅那吐字不清的“葵——花!”中結(jié)束了。而那兩個(gè)字,永恒地回蕩在空中,變成了永久的思念。
《青銅葵花》這本書(shū)有三個(gè)主題——大苦難、大美、至愛(ài)。曹文軒叔叔對(duì)自己的這部作品有這樣一段概括:作品寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。
在這里,我想談一談這本書(shū)里關(guān)于“苦難中的至愛(ài)”,希望能夠引起我們的共鳴。
葵花,是一個(gè)美麗善良的小女孩。她曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)哥哥,三歲時(shí)得腦膜炎死了。她五歲時(shí)母親因病去世,只留下葵花與她爸爸相依為命。跟隨父親來(lái)了大麥地,后來(lái)父親又落水死亡,她成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。
青銅,比葵花大,是一個(gè)性格怪異的小男孩。他五歲時(shí)在一場(chǎng)大火之后,因?yàn)榘l(fā)高燒而成了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的殘疾人,飽受別人的歧視。
葵花失去雙親可謂是一個(gè)沉重的打擊。善良的青銅一家收養(yǎng)了她,與她生活了五年,從七歲到十二歲。青銅家里的房子被火燒了,沒(méi)有地方住,只得搭篷子。但青銅一家從未讓葵花受過(guò)苦,他們把葵花當(dāng)作親人。
命運(yùn)終歸是不公平的,它把青銅、葵花生命中最后的親人也奪走了。天災(zāi)人禍就像一頭猛獸,始終威脅著這一家人。
提及這些苦難不覺(jué)凄然淚下,感慨萬(wàn)分。青銅和葵花在幼小的年齡里,就經(jīng)歷了種種不幸與痛苦。我遇到的苦難跟他們比起來(lái),根本不值一提。面對(duì)大苦難,他們并未逃避,而是勇敢面對(duì)、坦誠(chéng)相待、相濡以沫。他們的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不透出濃濃的情親、濃濃的友誼、濃濃的至愛(ài)。愛(ài)的種子在這個(gè)家庭發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。
曹文軒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
“苦難是人生的老師”、“苦難是最好的大學(xué)”,我們要堅(jiān)信風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。人的一生不可能一帆風(fēng)順,磕磕碰碰,苦難相伴是家常便飯。我們要懂得幸福來(lái)之不易,珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們要向青銅和葵花這一家人學(xué)習(xí),用愛(ài)來(lái)面對(duì)苦難??嚯y只是黎明前的黑暗,以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切事物,相信光明就在前方。
《青銅葵花》,伴我成長(zhǎng)!與書(shū)為伴,你的人生會(huì)更輝煌!
青銅葵花的讀書(shū)心得篇十九
《青銅葵花》是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事。這個(gè)男孩的名字叫青銅。他是一個(gè)很努力很善良的人,不會(huì)說(shuō)話。女孩,向日葵,是一個(gè)天真,單純,聰明,懂事的人。
向日葵,一個(gè)城市女孩,跟隨父親來(lái)到一個(gè)叫達(dá)麥迪的鄉(xiāng)村生活區(qū)。孤獨(dú)的她遇到了一個(gè)叫青銅的啞巴鄉(xiāng)下男孩。父親意外去世,葵花成了無(wú)助的孤兒,貧窮但善良的青銅家族收養(yǎng)了她,于是青銅和葵花成了兄弟姐妹的朋友。
因?yàn)楦F,青銅和向日葵只能有一個(gè)人上學(xué)。雖然他們互相讓步,但他們都希望把書(shū)帶到學(xué)校。后來(lái)為了妹妹向日葵,青銅耍了一個(gè)聰明的花招,放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。在他們身上,我看到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的珍貴。在城市里,我們不僅不開(kāi)心上學(xué),也不喜歡學(xué)習(xí)和享受樂(lè)趣。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是“折磨”,真不知道什么時(shí)候才算有福氣。在學(xué)校里,葵花把學(xué)到的東西教給哥哥青銅,而負(fù)責(zé)任的青銅每天護(hù)送葵花上學(xué),不讓“壞孩子”嘎宇欺負(fù)葵花。
12歲時(shí),命運(yùn)把向日葵召回了城市。失去妹妹很痛苦。他用盡一生的力氣,喊了一個(gè)名字“向日葵!”喊聲震撼了每個(gè)人的心。
這本書(shū)寫(xiě)的是深深的痛苦和感動(dòng),我的眼淚順著臉頰打臟;文筆之美,文筆之美到極致,讓我們贊嘆大麥地、蘆葦?shù)?、葵花地之美,以及“青銅葵花”的獨(dú)特之美;寫(xiě)愛(ài)情,寫(xiě)青銅和向日葵之間的深情。