教案是教師在教學(xué)過程中的指導(dǎo)手冊，對于教學(xué)的順利進(jìn)行起到了重要作用。在編寫教案時，要注意確保教學(xué)過程中學(xué)生的參與和主動性。教案范文中包含了詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)步驟，可以幫助您更好地理解教案的編寫要點(diǎn)。
動物城破案記教案篇一
動物問答歌（閱讀）
掛圖
１、教師介紹兒歌的名稱。
２、出示教學(xué)掛圖，教師朗讀兒歌。
３、幼兒看圖書，聽教師朗讀兒歌。
４、幼兒跟讀。
５、教師用對話的方式與幼兒共同閱讀。
在學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)幼兒比較熟悉兒歌內(nèi)容后，可以結(jié)合做模仿動作，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
附：兒歌：動物問答歌（韓敘）什么動物尾巴短？小兔小兔尾巴短。什么動物鼻子長？大象大象鼻子長。什么動物呱呱叫？青蛙青蛙呱呱叫。什么動物會游水？小魚小魚會游水。
動物城破案記教案篇二
1.能借助拼音讀好課文。
2.能借助字典自學(xué)字詞，懂得有關(guān)詞語的意思。
3.讀懂課文內(nèi)容。能夠說出課文寫了幾種動物，它們是怎樣過冬的。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：課文第二、三自然段。
難點(diǎn)：比較青蛙、螞蟻過冬方式的相同與不同。
【教具準(zhǔn)備】小黑板一塊，與課文中有關(guān)的動物的圖片或幻燈片或標(biāo)本。
【教學(xué)時數(shù)】2課時。
【教學(xué)過程】。
第一課時。
一、揭示課題，激發(fā)興趣。
1.誰知道“過冬”是什么意思？
2.出示圖片或燈片或標(biāo)本。問：你們認(rèn)識這些動物嗎？誰能說說它們的名稱？
3.教師講述：今天學(xué)習(xí)的課文，為我們介紹了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻過冬的一些知識。它們到底是怎樣過冬的，學(xué)了課文就知道了。請大家翻開課文。
動物城破案記教案篇三
活動目標(biāo)：
1、掌握立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)，能跳過80~90厘米寬的距離。
2、喜歡參加集體體育游戲，能自覺遵守游戲規(guī)則，樹立初步的規(guī)則意識。
活動重點(diǎn)：
掌握立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)。
活動難點(diǎn)：
能跳過80~90厘米寬的距離。
活動準(zhǔn)備：
布置場地：圍一塊四方場地作“森林”，在“森林”中畫出四條跑道（每條跑道1．5米寬），荷葉板（之間距離相隔70~90厘米）。
活動過程：
1、隊(duì)列練習(xí)：左右分隊(duì)走。
2、準(zhǔn)備活動，充分活動身體。
幼兒自由選擇模仿小動物跳，激發(fā)其參與活動的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒逐一模仿四種動物的動作，有節(jié)奏地蹲、起和跳躍，并做好膝、踝關(guān)節(jié)及上肢、腰的前后繞環(huán)等準(zhǔn)備活動，使幼兒上下肢、踝關(guān)節(jié)得到充分活動。
師：瞧，今天的天氣真好，小動物們，讓我們跟著音樂動起來吧。
3、小動物學(xué)本領(lǐng)，教師示范動作，體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
教師扮演小動物的老師，幼兒扮演小動物。
師：春天到了，森林里可真熱鬧，小動物們正要準(zhǔn)備一場跳遠(yuǎn)比賽，看看哪個本領(lǐng)大，比比哪個最靈活，哪個小動物跳得快來跳得遠(yuǎn)。不過在比賽之前，先要跟我小熊老師學(xué)本領(lǐng)。
從一張荷葉跳到另一張荷葉（立定跳遠(yuǎn)）。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，并提出問題“怎樣跳可以跳的更遠(yuǎn)？怎樣落地才能更穩(wěn)?！庇變鹤杂删毩?xí)，教師巡回指導(dǎo)。
4、教師請幼兒示范動作，并歸納立定跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，幼兒自由嘗試。
————屈膝向下蹲，兩臂向后擺，上身稍前傾，兩腿用力蹬，兩臂向前擺，一二三我最棒。
預(yù)備，腿微曲、臂向后擺動、；起跳，腿蹬直，同時用力向前擺臂，身體向前上跳出；落地，屈膝全蹲落地。
5、游戲：比比誰的本領(lǐng)大。反復(fù)進(jìn)行游戲兩遍。
教師扮演小熊老師，將幼兒分成四組，分別扮演不同的小動物?！靶⌒芾蠋煛睂ⅰ靶游铩睅У脚艿郎?，介紹場地及布置，并提出進(jìn)行比比誰的本領(lǐng)大的游戲。
師：小動物們我們先訓(xùn)練到這，該比一比我們的真本領(lǐng)啦，隨我一起到森林比賽去吧。
6、結(jié)束游戲：在音樂伴奏下，教師帶領(lǐng)小動物們做放松整理活動，拍打上肢和下肢，雙臂上舉做深呼吸。
師：比賽了一天，可真累啊，快擦擦汗。我們一起來放松一下。
師：小動物們，讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫我整理好器具再回家好嗎？“。
調(diào)整的問題：
1、教師示范動作必須準(zhǔn)確。
2、場地設(shè)定變成行進(jìn)跳。
解決辦法：
1、教師示范規(guī)范動作。
2、把荷葉板減少為兩個。
動物城破案記教案篇四
1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。
2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。
3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
學(xué)具：空塑料瓶若干，黃豆若干，1-7不同數(shù)量的實(shí)物紙條，1-6的數(shù)字一組一份。
教具：1-6的數(shù)字卡、1-6的加點(diǎn)卡、動物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。
1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣。
老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動物圖卡和孩子們進(jìn)行問答游戲。
師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開?(師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)
幼：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開。
師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動物卡片)
幼：嘿嘿，來了幾位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)
2、通過看看說說理解數(shù)字“6”來迎接我們了，6可以表示什么?(幼兒先講述，再示大瓶子)6還可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點(diǎn)來表示?請幼兒上前選一張。
3、制作動物瓶感知此6少的數(shù)量。
先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。
師幼總結(jié)：此6個圓點(diǎn)少的有5個、4個、3個、2個、1個。
再次操作，鼓勵幼兒小組交流，介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物?請小朋友檢查是否正確，為什么?動物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。
4、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配
請小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細(xì)看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關(guān)好門，并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。
幼兒操作后，集體檢查個別幼兒。
5、游戲：數(shù)字寶寶找朋友
每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字掛在頭上，記住自己的數(shù)字是幾，由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。
師：嗚-我的火車要開了，小小車箱快快來。音樂響起，師幼開火車走出活動室，結(jié)束本次活動。
通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
動物城破案記教案篇五
動物和孩子有著天然的密切關(guān)系，在孩子童話般的思維中，動物永遠(yuǎn)是他們的好伙伴。我們班近期開展的主題活動《動物王國》，就正好給予了孩子一個與動物親密接觸的機(jī)會。而新穎、有趣、富有創(chuàng)造力的藝術(shù)活動可以帶領(lǐng)孩子走進(jìn)自己的藝術(shù)表現(xiàn)世界、走進(jìn)動物王國。
現(xiàn)代兒童美術(shù)活動的重點(diǎn)是給予兒童更廣闊的想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的空間，讓繪畫成為兒童的.語言，提升兒童創(chuàng)造和表現(xiàn)能力。本次活動采用“借形想象”的方式就是鼓勵幼兒借助原有的形體進(jìn)行系列想象和創(chuàng)造。孩子們可以先充分地玩顏色，自由地將沾滿水粉顏料的刷子，在紙面上盡情拖灑、揮舞，畫紙上會留下各種色塊、線條和點(diǎn)子。孩子們可以將顏色拖得長長的，拖出曲線、直線、巨齒線、圓形線，在“粉刷匠”游戲的情境中，感受顏料出現(xiàn)的機(jī)理和塊面。再通過引導(dǎo)孩子觀察這些色和形，借助隨機(jī)出現(xiàn)的形狀特點(diǎn)，聯(lián)想躲在畫紙中的動物，通過繪畫的方式表現(xiàn)出來。并通過對不規(guī)則的色塊進(jìn)行想象、添畫，來表現(xiàn)出各種動物的形態(tài)及特征。
本次活動旨在最大限度地激發(fā)幼兒的想象力，充分感受趣味的借形想象繪畫活動所帶來的樂趣，提高幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。
1、嘗試用刷子拖色，并能根據(jù)不規(guī)則的色塊進(jìn)行想象、添畫，表現(xiàn)出各種動物。
2、感受動物身上花紋的多樣，大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
刷子、舊抹布、水粉顏料、棉簽、報紙、ppt《動物捉迷藏》、人手一張8k鉛畫紙.
一、創(chuàng)設(shè)“粉刷匠”的情境，引起幼兒興趣。
教師戴上帽子、手拿刷子扮演粉刷匠，引導(dǎo)幼兒伴隨《嘻唰唰》的音樂做律動。
師：今天我們要來當(dāng)小小粉刷匠，讓我們聽著音樂一起來刷一刷吧。你們仔細(xì)看哦?。úシ盼оУ囊魳?，教師引導(dǎo)幼兒用不同的刷法）。
二、游戲?qū)?，探索不同的刷法?BR> 1.探索不同的刷法。
師：剛才你是怎么刷的呀？（幼兒學(xué)一學(xué)上下刷）除了上下刷還可以怎么刷呢？（幼兒說一說，學(xué)一學(xué)）。
教師小結(jié)：可以上下刷、也可以轉(zhuǎn)著圓圈刷、波浪形刷、還可以刷得長長的，也可以刷得短短的，刷到外面去也沒關(guān)系。
2.幼兒聽音樂刷色游戲。
師：小朋友想不想試一試呀？（幼兒拿起刷子嘗試各種刷法）。
要求：先舀一小勺顏料在紙上，然后用我們剛剛學(xué)的新的刷法來刷，刷出不規(guī)則的形狀、和別人不一樣的形狀。
三、借形想象，添畫動物花紋。
1、集體想象交流。
師：在我們刷出的色塊里還藏著許多的小動物呢，我們把他們找出來呀。
首先我們先幫色塊寶寶傳上貼身小衣服，衣服不大也不小，緊緊貼著色塊寶寶的身體。（教師示范畫輪廓線）。
師：現(xiàn)在我們來看一看、想一想，這個色塊像什么動物？轉(zhuǎn)著看看像什么動物？眼睛在什么部位？（幼兒找出，并畫下來）。
2、欣賞ppt，感受動物花紋的多樣。
師：小動物身上會有些什么花紋呢？
小動物身上的花紋各不相同，讓我們一起來看一看吧。（欣賞ppt）。
教師小結(jié)：大自然真神奇，給小動物們創(chuàng)造了各不相同的花紋，除了我們今天看到的這些動物有著漂亮的花紋，還有很多小動物也有漂亮的花紋，我們小朋友以后要留心觀察。
3、幼兒創(chuàng)作：添畫花紋。
師：我們欣賞了這多小動物，現(xiàn)在就要請小朋友為色塊寶寶變一變。先給色塊寶寶穿上貼身小衣服，然后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，找出小動物，給動物畫出眼睛和花紋。
4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
四、欣賞作品。
1、展示幼兒作品。
2、評價作品。
師：這么多動物在一起真熱鬧，有誰愿意說說你找到了什么動物。（教師重點(diǎn)評價花紋的創(chuàng)意。）。
動物城破案記教案篇六
《動物氣象臺》是一篇講述小動物們預(yù)報天氣的故事，故事中以小朋友們?nèi)ス珗@的路上偶遇到小動物們表現(xiàn)出的一系列預(yù)報天氣的特殊信息，能夠萌發(fā)幼兒好奇心，引發(fā)幼兒探索動物與氣象變化的奧秘。
設(shè)計(jì)思路（結(jié)合《綱要》）。
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)。
了解小花蛇、蜻蜓等動物在下雨前的特殊表現(xiàn)，知道動物是怎樣預(yù)報天氣的。
動作技能目標(biāo)能夠根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣。
情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)幼兒的好奇心，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。
活動重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。
難點(diǎn)：能運(yùn)用新學(xué)的知識判斷天氣變化。
物質(zhì)準(zhǔn)備1.《動物氣象臺》的ppt課件。
2.《動物氣象臺》情境圖及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬、小猴圖片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒了解到天氣預(yù)報對生活的影響。
活動方法多媒體演示法、提問法、模仿體驗(yàn)法。
活動過程。
活動環(huán)節(jié)教師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖。
開始部分。
1：談話導(dǎo)入。
老師呀原本計(jì)劃明天想帶小朋友們?nèi)ト嗣窆珗@玩，可是呀最近總是下雨，老師可發(fā)愁了，不知道明天該不該帶小朋友去人民公園，有沒有小朋友可以告訴老師，老師應(yīng)該通過什么方式才能知道明天的天氣呢？（電視、天氣預(yù)報）對呀!老師怎么沒有想到可以看天氣預(yù)報呀！在我們?nèi)粘Ｉ钪?，其?shí)就是通過天氣預(yù)報來得知天氣的。
2:我們趕緊打開電視看看吧。
哇！小朋友們看，明天是什么天氣啊。
1：幼兒思考得知天氣的方式（看電視、聽廣播、看天氣預(yù)報）。
基本部分1:模擬外出游玩情境并介紹小猴子朋友。
2：沿途分別遇到小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬兒等氣象播報員，使幼兒了解動物會預(yù)報天氣。
3：總結(jié)所遇到的動物氣象員，并分別用肢體語言模仿動物的表現(xiàn)。
2：運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)回答其它動物們在天氣變化前的表現(xiàn)。
3：運(yùn)用肢體動作語言模仿小動物預(yù)報天氣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷，預(yù)報天氣的本領(lǐng)，使幼兒懂得一些氣象變化和動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。
結(jié)束部分和動物氣象員們學(xué)習(xí)《天氣歌》。
螞蟻搬家蛇過道，大雨頃刻就來到。
蜻蜓蝴蝶草中藏，大雨馬上來報道。
板書設(shè)計(jì)《動物氣象臺》中班科學(xué)。
動物掛圖以及情境圖(花、小草、大樹、涼亭)。
活動反思。
大班健康繪本《肚子里有個火車站》公開課視頻+原版ppt課件+教案反思中班科學(xué)《有趣的沉浮》優(yōu)質(zhì)公開課視頻ppt課件教案表格小視頻（幼兒園沉與?。?。
動物城破案記教案篇七
1、唱準(zhǔn)sol、mi的音高，嘗試改編歌詞。
2、了解小動物有各自的本領(lǐng)。
動物玩具或圖片。
一、復(fù)習(xí)：鴨、鴨弟弟、鴨媽媽的歌聲dolmisol。
二、談話：
小動物有許多好聽的歌，你會唱哪些小動物的歌？
（請幼兒上來試試）。
三、師出示小鴨玩具，引出鴨妹妹的歌。
53553。
小鴨來唱歌，
提問：小鴨師怎樣唱歌的？（引導(dǎo)說出呷呷地唱）。
53553。
呷呷呷呷呷。
（鼓勵幼兒一起演唱，唱準(zhǔn)5、3兩個音）。
三、改編歌詞，進(jìn)行演唱。
1、游戲：小動物的歌聲。教師說動物名字，并請幼兒模仿其叫聲，用dolsolmi。
2、幼兒上來挑選自己喜歡的小動物，并進(jìn)行改編歌詞演唱。
如：5355353553。
小雞來唱歌，嘰嘰嘰嘰嘰，
小狗來唱歌，汪汪汪汪汪。
五、變化形式進(jìn)行演唱。
1、教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)的sol、mi的音高。
2、游戲中，教師也可以運(yùn)用些頭飾，讓幼兒帶好頭飾學(xué)動物叫聲，增強(qiáng)游戲的趣味性。
動物城破案記教案篇八
1、讓幼兒大膽地說畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
2、通過觀察與嘗試教給畫螺旋線的技能。
3、欣賞幼兒的作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
5、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
投影儀、作畫用品。
1、畫螺旋線。教給畫螺旋線的技能。
師：小朋友，今天老師帶來了一支神奇的筆，他能畫出一條神奇的線，我們一起來看看。
師：這條神奇的線我們叫他螺旋線，畫出去一段，翻一個跟斗，畫出去一段，翻一個跟斗，翻一個大跟斗，翻一個小跟斗，左邊翻一個，優(yōu)邊線條要畫得流暢，不能斷開。（教師一邊畫、一邊說）要求把整張紙都畫滿。
2、讓幼兒在螺旋線中想象并尋找魚。
師：現(xiàn)在請小朋友看看像什么？（水的波紋、地圖------）
師：那么這些螺旋線中藏了一種非常有趣的小動物，你們看是什么？教師示范畫小魚。
師：老師為你們每個小朋友都準(zhǔn)備了一支神奇的筆，請你也來畫畫螺旋線，找找有沒有小魚。（旁邊有五張桌子，每張桌子坐6個小朋友，好，請找個位置座下來）
3、幼兒分組進(jìn)行畫螺旋線并從中找尋魚兒圖案，并構(gòu)出魚兒輪廓，并進(jìn)行添畫，教師巡回指導(dǎo)。
4、交流作品中的小魚。
現(xiàn)在請小朋友把你們畫的小魚給大家看看。請你們一起看看同伴的畫（欣賞完后把作品放在凳子底下。我們讓小魚在桌子底下游一會兒）
5、讓幼兒在螺旋線中想象并尋找其他的小動物。
師：我再用這支神奇的筆來畫螺旋線，看看這次的螺旋線中藏著什么？老師示范畫
你們還找到什么小動物？（請2——3個孩子上來找，并提醒添畫完整）
6、幼兒分組在已畫好螺旋線中找尋動物，并構(gòu)出動物的輪廓，并進(jìn)行添畫，教師巡回指導(dǎo)。幼兒分組合作，在已準(zhǔn)備好的螺旋線的紙上一起尋找動物，并添畫。
7、展示作品并交流。
8、結(jié)束
教師出示范畫。
師：動物世界是一個非常奇妙的世界，他們之間會發(fā)生許多的故事，就像我們小朋友一樣。等一會請小朋友把剛才的作品添畫簡單的景物，創(chuàng)編成一個個奇妙的，有趣的動物故事。
動物城破案記教案篇九
一、生聽著音樂做各種動作進(jìn)教室。
二、進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)：
（師）小貓叫，（生）喵喵喵。
小狗叫，汪汪汪。
小雞叫，嘰嘰嘰。
三、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
2、談話：老師現(xiàn)在帶小朋友們到大森林里去，那里有好多動物，請大家閉上眼睛聽叫聲猜一猜有哪些動物。
3、播放歌曲，學(xué)生完整聆聽，思考：歌曲中唱的是哪些小動物，你能說出它們是怎樣說話的嗎？出示小雞、小鴨、小青蛙的圖片，學(xué)生模仿它們的叫聲，由此導(dǎo)入新課，揭示課題。
四、歌曲教學(xué)：
1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。
（1）指導(dǎo)學(xué)生打著拍子聽。
（2）學(xué)生跟著錄音小聲唱。
（3）指導(dǎo)學(xué)生跟著錄音大聲唱，并在唱的過程中穿插拍手、跺腳、搖頭、聳肩等動作。
（4）提問：小動物可愛嗎？你們愛小動物嗎？動物是人類的朋友，我們要愛護(hù)動物，那么怎樣演唱才能表現(xiàn)出你很愛小動物的心情呢？啟發(fā)學(xué)生動物的叫聲要唱得輕快而有彈性。
2、分角色演唱。
（1）分男女對唱：男生唱上句，女生唱下句。
（2）師生對唱：老師唱上句，學(xué)生對動物的叫聲。
3、啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)歌詞。
談話：還有許多可愛的小動物，也想加入我們的演唱了，請同學(xué)們想一想該怎樣演唱呢？學(xué)生改編歌詞唱。
（1）游戲猜一猜。請學(xué)生模仿動物的叫聲和動作，其他同學(xué)猜一猜動物名稱。
（2）出示各種動物的頭飾，學(xué)生模仿相應(yīng)的動物的各種動作，戴著頭飾跟著音樂表演歌曲。
5、教師總結(jié)：你們演唱的小動物真可愛，動物是人類的朋友，我們都要愛護(hù)它。學(xué)生聽著、唱著歌曲，做著各種動作走出教室。
動物城破案記教案篇十
1．了解常見動物的外形特征，并學(xué)習(xí)用泥板立體造型表現(xiàn)出它們的特征。
2．根據(jù)自己制作的.動物，編一編、唱一唱動物的兒歌。
1．幼兒對動物有一定的了解。
2．陶泥、操作工具及綜合材料人手一份。
3．錄音機(jī)，磁帶，小熊頭飾若干。
1．教師與幼兒聽音樂玩游戲：小白兔和大黑熊。
(1)教師與幼兒聽音樂分角色玩游戲。
(3)幼兒講述？（要求講清動物的名稱、形態(tài)特征）。
2．教師交代創(chuàng)作要求。
教師：今天我們要用陶泥制作你喜歡的動物朋友。你準(zhǔn)備怎么做呢？
3．教師講解制作方法，幼兒嘗試。
教師：先把泥拍成泥板，再卷成一個卷筒，然后在卷簡上裝飾小動物。
4．幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)幼兒將自己的作品布置成一個動物同的場景，相互講一講自己制作的動物。
(2)聽音樂編一編、唱一唱《快樂的動物園》。
動物城破案記教案篇十一
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、手口一致地點(diǎn)數(shù)4并說出總數(shù)。
2、根據(jù)數(shù)字4匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。
3、感知4以內(nèi)數(shù)的排列順序。
準(zhǔn)備：
圖片：1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬、4條蟲、2根骨頭、4個蘿卜。
活動與指導(dǎo)：
1、出示圖片，問幼兒：圖片上有些什么動物，各有多少?你是怎么知道的?指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)量詞：頭。老師帶領(lǐng)幼兒大聲點(diǎn)數(shù)，說出每種動物的總數(shù)，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面，說出這些動物的不同(有的動物2條腿，有的動物4條腿)，分別點(diǎn)數(shù)2條腿和4條腿的動物，說出它們各有多少。
2、教師說：這些動物在一起玩了許久，大家都覺得肚子餓了，就去找食物吃。出示蟲子、骨頭、蘿卜，啟發(fā)幼兒：動物找到了什么?每一樣?xùn)|西有多少?(讓幼兒分別點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù))與幼兒一起討論：怎樣分配這些食物?讓幼兒根據(jù)各種動物的愛好，將1條蟲、2根骨頭、3條蟲、4個蘿卜分別放在1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬的下面。
3、教師啟發(fā)幼兒：這些動物們分好了食物，準(zhǔn)備回家了，大家說：還是按照伙伴們的數(shù)量多少排排隊(duì)吧，最少的排在前面。小朋友想想看誰跟在誰后面?讓幼兒按照1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬的順序給動物排隊(duì)，并用點(diǎn)數(shù)的方法檢查排列是否正確。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案――幫助小動物
小班數(shù)學(xué)教案――幫助小動物
設(shè)計(jì)意圖
3～4歲幼兒屬直覺行動思維階段，他們數(shù)概念的獲得要通過大量的具體的操作活動及游戲活動來完成。幼兒喜歡小動物，對動物都賦予了人性化的感情。本次活動在給小動物找家、喂養(yǎng)小動物的游戲活動中，讓幼兒體驗(yàn)幫助小動物帶來的樂趣，又讓幼兒學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體；復(fù)習(xí)按物體大小排序。把數(shù)學(xué)活動與有趣的游戲活動緊密結(jié)合起來，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物的情感。
活動目標(biāo)
1. 會口手一致點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。
2. 能按物體大小排序。
3．對點(diǎn)數(shù)活動有興趣。
活動準(zhǔn)備
各種大型積木；小狗、小豬、小兔標(biāo)記圖卡；玩具小狗、小豬、小兔各3只(大中小)；肉骨頭、魚、蘿卜卡片各3張(大中小)。
過程建議
1．給動物建房子。
小狗、小豬、小兔的家被大水沖垮了，怎么辦?請每位幼兒取一塊積木在空地上為小動物建家，并在建好的房子上貼上小狗、小豬、小兔的圖卡。數(shù)一數(shù)，有幾座房子?伸出右手從左到右點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。
2．送小動物回家。
(1)送小狗回家。數(shù)一數(shù)，有幾只小狗?點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)3，把小狗按從大到小的順序排列。
(2)送小豬、小兔回家，方法同上。
3．給小動物送食。
小動物愛吃什么?給每個動物送上相應(yīng)的食物，點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)3。要求：大狗吃大骨頭，小狗吃小骨頭，最小的狗吃最小塊骨頭，其他動物同上。
4．為小動物跳舞。
請小朋友3人一組手拉手跳舞，做游戲。
延伸提示
1．每位幼兒為小動物選3件玩具；
2．找一找，生活周圍有什么物體的數(shù)量是3。
動物城破案記教案篇十二
１體驗(yàn)音樂游戲的快樂，感受音樂的美，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美
,并能初步理解三個音在五線譜上的關(guān)系
３能遵守游戲規(guī)則，提高合作能力．
一．動物找家
２說明游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn)，音樂停，小動物迅速站到自己的家內(nèi)
４引導(dǎo)幼兒相互討論，分配角色，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲
二．小動物找伙伴
１．老師與幼兒共同討論，根據(jù)小雞，小兔．小鳥的體型．特征，確定它們代表哪個音
２幼兒自選小動物的頭飾，進(jìn)行游戲
４違反游戲規(guī)則停玩一次
動物城破案記教案篇十三
活動目標(biāo)。
1.讓幼兒認(rèn)識動物的家。
2.發(fā)展幼兒的分析、概括的能力。
3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護(hù)動物的情感。
活動準(zhǔn)備。
動物住哪里。
2.動畫片-小兔子，真可愛。
動畫片。
幼兒園課件。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
1.談話激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友，今天可熱鬧了，來了很多的小動物，你們想知道都是誰嗎？
2.課件—圖片。
教師演示動物圖片，讓幼兒分別說出動物名字。
鳥，蜘蛛，熊，蜜蜂，松鼠。
教師：多可愛的小動物呀，你們喜歡它們嗎？
二、展開。
（1）教師：這些動物有沒有家呢？它們的家住在哪里呢？
（幼兒自由討論，回答。）。
（2）課件演示。
引導(dǎo)幼兒通過觀察，了解動物的家分別是什么樣子的。
鳥——鳥巢。
蜘蛛——蜘蛛網(wǎng)。
熊——山洞里。
蜜蜂——蜂巢。
松鼠——樹洞。
（1）教師利用圖片，出示動物，讓幼兒分別說出這種動物的家住哪里？
（2）出示動物的家（圖片），讓幼兒分別說出，這是哪種小動物的家？
3.交流討論。
（1）教師：除了這些動物，小朋友還認(rèn)識哪些動物，它們的家在哪里？
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的'知識、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，進(jìn)一步豐富幼兒的知識，
并激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
（3）教師：動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們該如何對待動物?BR> 4.動畫片--小兔子，真可愛。
（1）教師：小朋友都很喜歡小動物，有的小朋友還非常喜歡養(yǎng)小動物，
你養(yǎng)過什么小動物，誰來給大家說一說？
（鼓勵幼兒大膽介紹自己養(yǎng)的小動物。）。
（2）教師：嗯，很多小朋友都喜歡小兔子，小兔子很可愛，
現(xiàn)在呢老師就請小朋友來看一看一群可愛的小兔子。
（3）幼兒觀看動畫片-小兔子，真可愛。
三、結(jié)束。
教師小結(jié)，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索動物奧秘的興趣。
動物城破案記教案篇十四
2在互動交際中，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，做到態(tài)度大方，有禮貌，語言規(guī)范。
1事先布置搜集有益動物的資料，指導(dǎo)制作動物頭飾;。
2自編環(huán)保拍手歌順口溜環(huán)保標(biāo)語動物的好朋友小獎牌;。
3多媒體課件。
2小結(jié):在地球媽媽的懷里，有成千上萬的有益的動物和我們和睦相處，它們都是人類的.好朋友。我們要保護(hù)有益的動物。(齊讀課題)。
1播放課件:來到動物謎語園。各小組進(jìn)行猜謎競賽:。
2出示謎語，小組競猜。啄木鳥白海豚大象蠶。
3播放課件:欣賞音樂會。你能聽出是哪些動物的聲音嗎?
4播放青蛙布谷鳥叫聲的錄音。
5小結(jié)競賽結(jié)果，獲勝者獎給動物的好朋友小獎牌。
小結(jié):這些動物多可愛啊!除了這些有益動物，你還知道有哪些有益動物?
師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，和原有舊知，說說還有哪些有益動物。隨機(jī)出示課件中的動物圖片:壁虎貓頭鷹蜜蜂蜻蜓蛇蚯蚓燕子等。
1各小組交流收集的有益動物的資料。
2根據(jù)自己在課前收集到的資料，在小組內(nèi)交流，看哪具小組知道的對人類有益的動物多，并能說清有什么好處。(如:蚯蚓松土;蜜蜂傳播花粉，釀造蜂蜜;蛇吃田鼠;貓頭鷹捕食田鼠。)。
3學(xué)生模仿課件中動物自我介紹。先和同桌練說，再帶上動物的頭飾上臺介紹。(注意引導(dǎo)介紹這種動物的外形習(xí)性對人類的益處。)。
4課件中動物自我介紹:。
啄木鳥:大家好!無是長嘴巴的啄木鳥，我是樹木的朋友。
師走到扮演啄木鳥的同學(xué)面前和他握手，并用誠懇的態(tài)度敬佩的語氣說:啄木鳥醫(yī)生，謝謝您幫我們抓了這么多害蟲，您的長嘴巴就像一個空測器，一敲樹干，就知道蹇在哪兒，您真是名副其實(shí)的森林衛(wèi)士啊!謝謝您!
學(xué)生模仿教師的樣子，走到扮演動物的同學(xué)面前，和小動物說說心里話。
你們愿意和這些小動物快樂地生活嗎?讓我閃和小青蛙共同歌唱吧。齊唱:。
1了解動物面臨的危險。
播放課件:有益動物被傷害的錄像(捕捉鳥吃蛙捉蜻蜓殘殺大象。。)。
2如果你是被傷害的動物，你想說些什么?
3說說你所知道的傷害有益動物的現(xiàn)象。(鼓勵鼓勵聯(lián)系查閱的資料聯(lián)系生活實(shí)際暢所欲言，表明觀點(diǎn)。)。
4討論:如果我們繼續(xù)傷害捕捉有益動物，會造成什么后果呢?
小結(jié)。板書:保護(hù)有益動物，就是保護(hù)人類自己。
討論:有益動物對人類有這么多的幫助，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們呢?(要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽取別人發(fā)言，大膽清楚地陳述自已的見解，使每一個學(xué)生都參與到討論中來。)。
小結(jié):對，不捕捉不傷害它們，見到別人傷害要勸阻。
板書:。
不捕捉不傷害勸阻他人。
讓學(xué)生以小組為單位，小組長組織成員選自己喜愛的方式學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動表明愛護(hù)有益動物的決心，評選環(huán)保小衛(wèi)士。
各小組匯報交流，集體評議。教師組織交流，作點(diǎn)撥深化和評價，要引導(dǎo)學(xué)生對其它小組的學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀的評價。
評選環(huán)保小衛(wèi)士。
1教師也寫了一首小詩，想和同學(xué)們一起交流，我們一起配樂朗誦，好嗎?
2現(xiàn)在老師正式向同學(xué)們提出倡議:保護(hù)有益動物，做環(huán)保小衛(wèi)士，你們愿意響應(yīng)老師的倡議嗎?愿意的同學(xué)上臺簽名。
在歌曲一個真實(shí)的故事聲中，學(xué)生上臺簽名。
附板書:。
保護(hù)有益動物=保護(hù)人類自己。
不捕捉不傷害勸阻他人。
動物城破案記教案篇十五
1、在翻斗樂場景中，看看說說小動物的房子，體驗(yàn)尋找小動物和小動物一起玩的快樂。
2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
人手一只玩具小兔、小貓、小狗；三幢自制小房子。
一、看看說說，引起興趣
1、這是什么呀？有幾幢呀？
2、是誰的家？（用三種不同方式引出小房子的主人）
二、找找玩玩，體驗(yàn)快樂
1、你和誰一起玩的？
2、你們一起玩了什么？
“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。
動物城破案記教案篇十六
1、練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動作，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
2、體驗(yàn)?zāi)７聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
跳繩、拱門、彩球等。
請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。
2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。
1、學(xué)習(xí)“海豚頂球”——發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。幼兒觀察，并說出自己看到老師是怎么做的。
老師仔細(xì)講解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用額頭觸碰頭頂上方的小球。
2、幼兒嘗試練習(xí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
師：現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作?？茨闹恍『ｋ嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。
師：小朋友真棒，本領(lǐng)學(xué)得太快了，這次老師要增加難度，請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進(jìn)行頂球練習(xí)。
3、游戲：小小馬戲團(tuán)。
（1）老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。
（2）組織幼兒體驗(yàn)一次游戲。
（3）設(shè)置情節(jié)進(jìn)行游戲——小海豚這次要注意安全啊，要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運(yùn)動強(qiáng)度。
（4）幼兒分組進(jìn)行接力比賽。
xxx。
小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒，小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧。
動物城破案記教案篇一
動物問答歌（閱讀）
掛圖
１、教師介紹兒歌的名稱。
２、出示教學(xué)掛圖，教師朗讀兒歌。
３、幼兒看圖書，聽教師朗讀兒歌。
４、幼兒跟讀。
５、教師用對話的方式與幼兒共同閱讀。
在學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)幼兒比較熟悉兒歌內(nèi)容后，可以結(jié)合做模仿動作，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
附：兒歌：動物問答歌（韓敘）什么動物尾巴短？小兔小兔尾巴短。什么動物鼻子長？大象大象鼻子長。什么動物呱呱叫？青蛙青蛙呱呱叫。什么動物會游水？小魚小魚會游水。
動物城破案記教案篇二
1.能借助拼音讀好課文。
2.能借助字典自學(xué)字詞，懂得有關(guān)詞語的意思。
3.讀懂課文內(nèi)容。能夠說出課文寫了幾種動物，它們是怎樣過冬的。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：課文第二、三自然段。
難點(diǎn)：比較青蛙、螞蟻過冬方式的相同與不同。
【教具準(zhǔn)備】小黑板一塊，與課文中有關(guān)的動物的圖片或幻燈片或標(biāo)本。
【教學(xué)時數(shù)】2課時。
【教學(xué)過程】。
第一課時。
一、揭示課題，激發(fā)興趣。
1.誰知道“過冬”是什么意思？
2.出示圖片或燈片或標(biāo)本。問：你們認(rèn)識這些動物嗎？誰能說說它們的名稱？
3.教師講述：今天學(xué)習(xí)的課文，為我們介紹了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻過冬的一些知識。它們到底是怎樣過冬的，學(xué)了課文就知道了。請大家翻開課文。
動物城破案記教案篇三
活動目標(biāo)：
1、掌握立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)，能跳過80~90厘米寬的距離。
2、喜歡參加集體體育游戲，能自覺遵守游戲規(guī)則，樹立初步的規(guī)則意識。
活動重點(diǎn)：
掌握立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)。
活動難點(diǎn)：
能跳過80~90厘米寬的距離。
活動準(zhǔn)備：
布置場地：圍一塊四方場地作“森林”，在“森林”中畫出四條跑道（每條跑道1．5米寬），荷葉板（之間距離相隔70~90厘米）。
活動過程：
1、隊(duì)列練習(xí)：左右分隊(duì)走。
2、準(zhǔn)備活動，充分活動身體。
幼兒自由選擇模仿小動物跳，激發(fā)其參與活動的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒逐一模仿四種動物的動作，有節(jié)奏地蹲、起和跳躍，并做好膝、踝關(guān)節(jié)及上肢、腰的前后繞環(huán)等準(zhǔn)備活動，使幼兒上下肢、踝關(guān)節(jié)得到充分活動。
師：瞧，今天的天氣真好，小動物們，讓我們跟著音樂動起來吧。
3、小動物學(xué)本領(lǐng)，教師示范動作，體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
教師扮演小動物的老師，幼兒扮演小動物。
師：春天到了，森林里可真熱鬧，小動物們正要準(zhǔn)備一場跳遠(yuǎn)比賽，看看哪個本領(lǐng)大，比比哪個最靈活，哪個小動物跳得快來跳得遠(yuǎn)。不過在比賽之前，先要跟我小熊老師學(xué)本領(lǐng)。
從一張荷葉跳到另一張荷葉（立定跳遠(yuǎn)）。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，并提出問題“怎樣跳可以跳的更遠(yuǎn)？怎樣落地才能更穩(wěn)?！庇變鹤杂删毩?xí)，教師巡回指導(dǎo)。
4、教師請幼兒示范動作，并歸納立定跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，幼兒自由嘗試。
————屈膝向下蹲，兩臂向后擺，上身稍前傾，兩腿用力蹬，兩臂向前擺，一二三我最棒。
預(yù)備，腿微曲、臂向后擺動、；起跳，腿蹬直，同時用力向前擺臂，身體向前上跳出；落地，屈膝全蹲落地。
5、游戲：比比誰的本領(lǐng)大。反復(fù)進(jìn)行游戲兩遍。
教師扮演小熊老師，將幼兒分成四組，分別扮演不同的小動物?！靶⌒芾蠋煛睂ⅰ靶游铩睅У脚艿郎?，介紹場地及布置，并提出進(jìn)行比比誰的本領(lǐng)大的游戲。
師：小動物們我們先訓(xùn)練到這，該比一比我們的真本領(lǐng)啦，隨我一起到森林比賽去吧。
6、結(jié)束游戲：在音樂伴奏下，教師帶領(lǐng)小動物們做放松整理活動，拍打上肢和下肢，雙臂上舉做深呼吸。
師：比賽了一天，可真累啊，快擦擦汗。我們一起來放松一下。
師：小動物們，讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫我整理好器具再回家好嗎？“。
調(diào)整的問題：
1、教師示范動作必須準(zhǔn)確。
2、場地設(shè)定變成行進(jìn)跳。
解決辦法：
1、教師示范規(guī)范動作。
2、把荷葉板減少為兩個。
動物城破案記教案篇四
1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。
2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。
3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
學(xué)具：空塑料瓶若干，黃豆若干，1-7不同數(shù)量的實(shí)物紙條，1-6的數(shù)字一組一份。
教具：1-6的數(shù)字卡、1-6的加點(diǎn)卡、動物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。
1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣。
老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動物圖卡和孩子們進(jìn)行問答游戲。
師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開?(師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)
幼：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開。
師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動物卡片)
幼：嘿嘿，來了幾位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)
2、通過看看說說理解數(shù)字“6”來迎接我們了，6可以表示什么?(幼兒先講述，再示大瓶子)6還可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點(diǎn)來表示?請幼兒上前選一張。
3、制作動物瓶感知此6少的數(shù)量。
先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。
師幼總結(jié)：此6個圓點(diǎn)少的有5個、4個、3個、2個、1個。
再次操作，鼓勵幼兒小組交流，介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物?請小朋友檢查是否正確，為什么?動物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。
4、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配
請小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細(xì)看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關(guān)好門，并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。
幼兒操作后，集體檢查個別幼兒。
5、游戲：數(shù)字寶寶找朋友
每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字掛在頭上，記住自己的數(shù)字是幾，由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。
師：嗚-我的火車要開了，小小車箱快快來。音樂響起，師幼開火車走出活動室，結(jié)束本次活動。
通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
動物城破案記教案篇五
動物和孩子有著天然的密切關(guān)系，在孩子童話般的思維中，動物永遠(yuǎn)是他們的好伙伴。我們班近期開展的主題活動《動物王國》，就正好給予了孩子一個與動物親密接觸的機(jī)會。而新穎、有趣、富有創(chuàng)造力的藝術(shù)活動可以帶領(lǐng)孩子走進(jìn)自己的藝術(shù)表現(xiàn)世界、走進(jìn)動物王國。
現(xiàn)代兒童美術(shù)活動的重點(diǎn)是給予兒童更廣闊的想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的空間，讓繪畫成為兒童的.語言，提升兒童創(chuàng)造和表現(xiàn)能力。本次活動采用“借形想象”的方式就是鼓勵幼兒借助原有的形體進(jìn)行系列想象和創(chuàng)造。孩子們可以先充分地玩顏色，自由地將沾滿水粉顏料的刷子，在紙面上盡情拖灑、揮舞，畫紙上會留下各種色塊、線條和點(diǎn)子。孩子們可以將顏色拖得長長的，拖出曲線、直線、巨齒線、圓形線，在“粉刷匠”游戲的情境中，感受顏料出現(xiàn)的機(jī)理和塊面。再通過引導(dǎo)孩子觀察這些色和形，借助隨機(jī)出現(xiàn)的形狀特點(diǎn)，聯(lián)想躲在畫紙中的動物，通過繪畫的方式表現(xiàn)出來。并通過對不規(guī)則的色塊進(jìn)行想象、添畫，來表現(xiàn)出各種動物的形態(tài)及特征。
本次活動旨在最大限度地激發(fā)幼兒的想象力，充分感受趣味的借形想象繪畫活動所帶來的樂趣，提高幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。
1、嘗試用刷子拖色，并能根據(jù)不規(guī)則的色塊進(jìn)行想象、添畫，表現(xiàn)出各種動物。
2、感受動物身上花紋的多樣，大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
刷子、舊抹布、水粉顏料、棉簽、報紙、ppt《動物捉迷藏》、人手一張8k鉛畫紙.
一、創(chuàng)設(shè)“粉刷匠”的情境，引起幼兒興趣。
教師戴上帽子、手拿刷子扮演粉刷匠，引導(dǎo)幼兒伴隨《嘻唰唰》的音樂做律動。
師：今天我們要來當(dāng)小小粉刷匠，讓我們聽著音樂一起來刷一刷吧。你們仔細(xì)看哦?。úシ盼оУ囊魳?，教師引導(dǎo)幼兒用不同的刷法）。
二、游戲?qū)?，探索不同的刷法?BR> 1.探索不同的刷法。
師：剛才你是怎么刷的呀？（幼兒學(xué)一學(xué)上下刷）除了上下刷還可以怎么刷呢？（幼兒說一說，學(xué)一學(xué)）。
教師小結(jié)：可以上下刷、也可以轉(zhuǎn)著圓圈刷、波浪形刷、還可以刷得長長的，也可以刷得短短的，刷到外面去也沒關(guān)系。
2.幼兒聽音樂刷色游戲。
師：小朋友想不想試一試呀？（幼兒拿起刷子嘗試各種刷法）。
要求：先舀一小勺顏料在紙上，然后用我們剛剛學(xué)的新的刷法來刷，刷出不規(guī)則的形狀、和別人不一樣的形狀。
三、借形想象，添畫動物花紋。
1、集體想象交流。
師：在我們刷出的色塊里還藏著許多的小動物呢，我們把他們找出來呀。
首先我們先幫色塊寶寶傳上貼身小衣服，衣服不大也不小，緊緊貼著色塊寶寶的身體。（教師示范畫輪廓線）。
師：現(xiàn)在我們來看一看、想一想，這個色塊像什么動物？轉(zhuǎn)著看看像什么動物？眼睛在什么部位？（幼兒找出，并畫下來）。
2、欣賞ppt，感受動物花紋的多樣。
師：小動物身上會有些什么花紋呢？
小動物身上的花紋各不相同，讓我們一起來看一看吧。（欣賞ppt）。
教師小結(jié)：大自然真神奇，給小動物們創(chuàng)造了各不相同的花紋，除了我們今天看到的這些動物有著漂亮的花紋，還有很多小動物也有漂亮的花紋，我們小朋友以后要留心觀察。
3、幼兒創(chuàng)作：添畫花紋。
師：我們欣賞了這多小動物，現(xiàn)在就要請小朋友為色塊寶寶變一變。先給色塊寶寶穿上貼身小衣服，然后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，找出小動物，給動物畫出眼睛和花紋。
4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
四、欣賞作品。
1、展示幼兒作品。
2、評價作品。
師：這么多動物在一起真熱鬧，有誰愿意說說你找到了什么動物。（教師重點(diǎn)評價花紋的創(chuàng)意。）。
動物城破案記教案篇六
《動物氣象臺》是一篇講述小動物們預(yù)報天氣的故事，故事中以小朋友們?nèi)ス珗@的路上偶遇到小動物們表現(xiàn)出的一系列預(yù)報天氣的特殊信息，能夠萌發(fā)幼兒好奇心，引發(fā)幼兒探索動物與氣象變化的奧秘。
設(shè)計(jì)思路（結(jié)合《綱要》）。
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)。
了解小花蛇、蜻蜓等動物在下雨前的特殊表現(xiàn)，知道動物是怎樣預(yù)報天氣的。
動作技能目標(biāo)能夠根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣。
情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)幼兒的好奇心，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。
活動重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。
難點(diǎn)：能運(yùn)用新學(xué)的知識判斷天氣變化。
物質(zhì)準(zhǔn)備1.《動物氣象臺》的ppt課件。
2.《動物氣象臺》情境圖及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬、小猴圖片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒了解到天氣預(yù)報對生活的影響。
活動方法多媒體演示法、提問法、模仿體驗(yàn)法。
活動過程。
活動環(huán)節(jié)教師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖。
開始部分。
1：談話導(dǎo)入。
老師呀原本計(jì)劃明天想帶小朋友們?nèi)ト嗣窆珗@玩，可是呀最近總是下雨，老師可發(fā)愁了，不知道明天該不該帶小朋友去人民公園，有沒有小朋友可以告訴老師，老師應(yīng)該通過什么方式才能知道明天的天氣呢？（電視、天氣預(yù)報）對呀!老師怎么沒有想到可以看天氣預(yù)報呀！在我們?nèi)粘Ｉ钪?，其?shí)就是通過天氣預(yù)報來得知天氣的。
2:我們趕緊打開電視看看吧。
哇！小朋友們看，明天是什么天氣啊。
1：幼兒思考得知天氣的方式（看電視、聽廣播、看天氣預(yù)報）。
基本部分1:模擬外出游玩情境并介紹小猴子朋友。
2：沿途分別遇到小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬兒等氣象播報員，使幼兒了解動物會預(yù)報天氣。
3：總結(jié)所遇到的動物氣象員，并分別用肢體語言模仿動物的表現(xiàn)。
2：運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)回答其它動物們在天氣變化前的表現(xiàn)。
3：運(yùn)用肢體動作語言模仿小動物預(yù)報天氣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷，預(yù)報天氣的本領(lǐng)，使幼兒懂得一些氣象變化和動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。
結(jié)束部分和動物氣象員們學(xué)習(xí)《天氣歌》。
螞蟻搬家蛇過道，大雨頃刻就來到。
蜻蜓蝴蝶草中藏，大雨馬上來報道。
板書設(shè)計(jì)《動物氣象臺》中班科學(xué)。
動物掛圖以及情境圖(花、小草、大樹、涼亭)。
活動反思。
大班健康繪本《肚子里有個火車站》公開課視頻+原版ppt課件+教案反思中班科學(xué)《有趣的沉浮》優(yōu)質(zhì)公開課視頻ppt課件教案表格小視頻（幼兒園沉與?。?。
動物城破案記教案篇七
1、唱準(zhǔn)sol、mi的音高，嘗試改編歌詞。
2、了解小動物有各自的本領(lǐng)。
動物玩具或圖片。
一、復(fù)習(xí)：鴨、鴨弟弟、鴨媽媽的歌聲dolmisol。
二、談話：
小動物有許多好聽的歌，你會唱哪些小動物的歌？
（請幼兒上來試試）。
三、師出示小鴨玩具，引出鴨妹妹的歌。
53553。
小鴨來唱歌，
提問：小鴨師怎樣唱歌的？（引導(dǎo)說出呷呷地唱）。
53553。
呷呷呷呷呷。
（鼓勵幼兒一起演唱，唱準(zhǔn)5、3兩個音）。
三、改編歌詞，進(jìn)行演唱。
1、游戲：小動物的歌聲。教師說動物名字，并請幼兒模仿其叫聲，用dolsolmi。
2、幼兒上來挑選自己喜歡的小動物，并進(jìn)行改編歌詞演唱。
如：5355353553。
小雞來唱歌，嘰嘰嘰嘰嘰，
小狗來唱歌，汪汪汪汪汪。
五、變化形式進(jìn)行演唱。
1、教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)的sol、mi的音高。
2、游戲中，教師也可以運(yùn)用些頭飾，讓幼兒帶好頭飾學(xué)動物叫聲，增強(qiáng)游戲的趣味性。
動物城破案記教案篇八
1、讓幼兒大膽地說畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
2、通過觀察與嘗試教給畫螺旋線的技能。
3、欣賞幼兒的作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
5、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
投影儀、作畫用品。
1、畫螺旋線。教給畫螺旋線的技能。
師：小朋友，今天老師帶來了一支神奇的筆，他能畫出一條神奇的線，我們一起來看看。
師：這條神奇的線我們叫他螺旋線，畫出去一段，翻一個跟斗，畫出去一段，翻一個跟斗，翻一個大跟斗，翻一個小跟斗，左邊翻一個，優(yōu)邊線條要畫得流暢，不能斷開。（教師一邊畫、一邊說）要求把整張紙都畫滿。
2、讓幼兒在螺旋線中想象并尋找魚。
師：現(xiàn)在請小朋友看看像什么？（水的波紋、地圖------）
師：那么這些螺旋線中藏了一種非常有趣的小動物，你們看是什么？教師示范畫小魚。
師：老師為你們每個小朋友都準(zhǔn)備了一支神奇的筆，請你也來畫畫螺旋線，找找有沒有小魚。（旁邊有五張桌子，每張桌子坐6個小朋友，好，請找個位置座下來）
3、幼兒分組進(jìn)行畫螺旋線并從中找尋魚兒圖案，并構(gòu)出魚兒輪廓，并進(jìn)行添畫，教師巡回指導(dǎo)。
4、交流作品中的小魚。
現(xiàn)在請小朋友把你們畫的小魚給大家看看。請你們一起看看同伴的畫（欣賞完后把作品放在凳子底下。我們讓小魚在桌子底下游一會兒）
5、讓幼兒在螺旋線中想象并尋找其他的小動物。
師：我再用這支神奇的筆來畫螺旋線，看看這次的螺旋線中藏著什么？老師示范畫
你們還找到什么小動物？（請2——3個孩子上來找，并提醒添畫完整）
6、幼兒分組在已畫好螺旋線中找尋動物，并構(gòu)出動物的輪廓，并進(jìn)行添畫，教師巡回指導(dǎo)。幼兒分組合作，在已準(zhǔn)備好的螺旋線的紙上一起尋找動物，并添畫。
7、展示作品并交流。
8、結(jié)束
教師出示范畫。
師：動物世界是一個非常奇妙的世界，他們之間會發(fā)生許多的故事，就像我們小朋友一樣。等一會請小朋友把剛才的作品添畫簡單的景物，創(chuàng)編成一個個奇妙的，有趣的動物故事。
動物城破案記教案篇九
一、生聽著音樂做各種動作進(jìn)教室。
二、進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)：
（師）小貓叫，（生）喵喵喵。
小狗叫，汪汪汪。
小雞叫，嘰嘰嘰。
三、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
2、談話：老師現(xiàn)在帶小朋友們到大森林里去，那里有好多動物，請大家閉上眼睛聽叫聲猜一猜有哪些動物。
3、播放歌曲，學(xué)生完整聆聽，思考：歌曲中唱的是哪些小動物，你能說出它們是怎樣說話的嗎？出示小雞、小鴨、小青蛙的圖片，學(xué)生模仿它們的叫聲，由此導(dǎo)入新課，揭示課題。
四、歌曲教學(xué)：
1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。
（1）指導(dǎo)學(xué)生打著拍子聽。
（2）學(xué)生跟著錄音小聲唱。
（3）指導(dǎo)學(xué)生跟著錄音大聲唱，并在唱的過程中穿插拍手、跺腳、搖頭、聳肩等動作。
（4）提問：小動物可愛嗎？你們愛小動物嗎？動物是人類的朋友，我們要愛護(hù)動物，那么怎樣演唱才能表現(xiàn)出你很愛小動物的心情呢？啟發(fā)學(xué)生動物的叫聲要唱得輕快而有彈性。
2、分角色演唱。
（1）分男女對唱：男生唱上句，女生唱下句。
（2）師生對唱：老師唱上句，學(xué)生對動物的叫聲。
3、啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)歌詞。
談話：還有許多可愛的小動物，也想加入我們的演唱了，請同學(xué)們想一想該怎樣演唱呢？學(xué)生改編歌詞唱。
（1）游戲猜一猜。請學(xué)生模仿動物的叫聲和動作，其他同學(xué)猜一猜動物名稱。
（2）出示各種動物的頭飾，學(xué)生模仿相應(yīng)的動物的各種動作，戴著頭飾跟著音樂表演歌曲。
5、教師總結(jié)：你們演唱的小動物真可愛，動物是人類的朋友，我們都要愛護(hù)它。學(xué)生聽著、唱著歌曲，做著各種動作走出教室。
動物城破案記教案篇十
1．了解常見動物的外形特征，并學(xué)習(xí)用泥板立體造型表現(xiàn)出它們的特征。
2．根據(jù)自己制作的.動物，編一編、唱一唱動物的兒歌。
1．幼兒對動物有一定的了解。
2．陶泥、操作工具及綜合材料人手一份。
3．錄音機(jī)，磁帶，小熊頭飾若干。
1．教師與幼兒聽音樂玩游戲：小白兔和大黑熊。
(1)教師與幼兒聽音樂分角色玩游戲。
(3)幼兒講述？（要求講清動物的名稱、形態(tài)特征）。
2．教師交代創(chuàng)作要求。
教師：今天我們要用陶泥制作你喜歡的動物朋友。你準(zhǔn)備怎么做呢？
3．教師講解制作方法，幼兒嘗試。
教師：先把泥拍成泥板，再卷成一個卷筒，然后在卷簡上裝飾小動物。
4．幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)幼兒將自己的作品布置成一個動物同的場景，相互講一講自己制作的動物。
(2)聽音樂編一編、唱一唱《快樂的動物園》。
動物城破案記教案篇十一
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、手口一致地點(diǎn)數(shù)4并說出總數(shù)。
2、根據(jù)數(shù)字4匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。
3、感知4以內(nèi)數(shù)的排列順序。
準(zhǔn)備：
圖片：1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬、4條蟲、2根骨頭、4個蘿卜。
活動與指導(dǎo)：
1、出示圖片，問幼兒：圖片上有些什么動物，各有多少?你是怎么知道的?指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)量詞：頭。老師帶領(lǐng)幼兒大聲點(diǎn)數(shù)，說出每種動物的總數(shù)，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面，說出這些動物的不同(有的動物2條腿，有的動物4條腿)，分別點(diǎn)數(shù)2條腿和4條腿的動物，說出它們各有多少。
2、教師說：這些動物在一起玩了許久，大家都覺得肚子餓了，就去找食物吃。出示蟲子、骨頭、蘿卜，啟發(fā)幼兒：動物找到了什么?每一樣?xùn)|西有多少?(讓幼兒分別點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù))與幼兒一起討論：怎樣分配這些食物?讓幼兒根據(jù)各種動物的愛好，將1條蟲、2根骨頭、3條蟲、4個蘿卜分別放在1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬的下面。
3、教師啟發(fā)幼兒：這些動物們分好了食物，準(zhǔn)備回家了，大家說：還是按照伙伴們的數(shù)量多少排排隊(duì)吧，最少的排在前面。小朋友想想看誰跟在誰后面?讓幼兒按照1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬的順序給動物排隊(duì)，并用點(diǎn)數(shù)的方法檢查排列是否正確。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案――幫助小動物
小班數(shù)學(xué)教案――幫助小動物
設(shè)計(jì)意圖
3～4歲幼兒屬直覺行動思維階段，他們數(shù)概念的獲得要通過大量的具體的操作活動及游戲活動來完成。幼兒喜歡小動物，對動物都賦予了人性化的感情。本次活動在給小動物找家、喂養(yǎng)小動物的游戲活動中，讓幼兒體驗(yàn)幫助小動物帶來的樂趣，又讓幼兒學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體；復(fù)習(xí)按物體大小排序。把數(shù)學(xué)活動與有趣的游戲活動緊密結(jié)合起來，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物的情感。
活動目標(biāo)
1. 會口手一致點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。
2. 能按物體大小排序。
3．對點(diǎn)數(shù)活動有興趣。
活動準(zhǔn)備
各種大型積木；小狗、小豬、小兔標(biāo)記圖卡；玩具小狗、小豬、小兔各3只(大中小)；肉骨頭、魚、蘿卜卡片各3張(大中小)。
過程建議
1．給動物建房子。
小狗、小豬、小兔的家被大水沖垮了，怎么辦?請每位幼兒取一塊積木在空地上為小動物建家，并在建好的房子上貼上小狗、小豬、小兔的圖卡。數(shù)一數(shù)，有幾座房子?伸出右手從左到右點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。
2．送小動物回家。
(1)送小狗回家。數(shù)一數(shù)，有幾只小狗?點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)3，把小狗按從大到小的順序排列。
(2)送小豬、小兔回家，方法同上。
3．給小動物送食。
小動物愛吃什么?給每個動物送上相應(yīng)的食物，點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)3。要求：大狗吃大骨頭，小狗吃小骨頭，最小的狗吃最小塊骨頭，其他動物同上。
4．為小動物跳舞。
請小朋友3人一組手拉手跳舞，做游戲。
延伸提示
1．每位幼兒為小動物選3件玩具；
2．找一找，生活周圍有什么物體的數(shù)量是3。
動物城破案記教案篇十二
１體驗(yàn)音樂游戲的快樂，感受音樂的美，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美
,并能初步理解三個音在五線譜上的關(guān)系
３能遵守游戲規(guī)則，提高合作能力．
一．動物找家
２說明游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn)，音樂停，小動物迅速站到自己的家內(nèi)
４引導(dǎo)幼兒相互討論，分配角色，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲
二．小動物找伙伴
１．老師與幼兒共同討論，根據(jù)小雞，小兔．小鳥的體型．特征，確定它們代表哪個音
２幼兒自選小動物的頭飾，進(jìn)行游戲
４違反游戲規(guī)則停玩一次
動物城破案記教案篇十三
活動目標(biāo)。
1.讓幼兒認(rèn)識動物的家。
2.發(fā)展幼兒的分析、概括的能力。
3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護(hù)動物的情感。
活動準(zhǔn)備。
動物住哪里。
2.動畫片-小兔子，真可愛。
動畫片。
幼兒園課件。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
1.談話激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友，今天可熱鬧了，來了很多的小動物，你們想知道都是誰嗎？
2.課件—圖片。
教師演示動物圖片，讓幼兒分別說出動物名字。
鳥，蜘蛛，熊，蜜蜂，松鼠。
教師：多可愛的小動物呀，你們喜歡它們嗎？
二、展開。
（1）教師：這些動物有沒有家呢？它們的家住在哪里呢？
（幼兒自由討論，回答。）。
（2）課件演示。
引導(dǎo)幼兒通過觀察，了解動物的家分別是什么樣子的。
鳥——鳥巢。
蜘蛛——蜘蛛網(wǎng)。
熊——山洞里。
蜜蜂——蜂巢。
松鼠——樹洞。
（1）教師利用圖片，出示動物，讓幼兒分別說出這種動物的家住哪里？
（2）出示動物的家（圖片），讓幼兒分別說出，這是哪種小動物的家？
3.交流討論。
（1）教師：除了這些動物，小朋友還認(rèn)識哪些動物，它們的家在哪里？
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的'知識、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，進(jìn)一步豐富幼兒的知識，
并激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
（3）教師：動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們該如何對待動物?BR> 4.動畫片--小兔子，真可愛。
（1）教師：小朋友都很喜歡小動物，有的小朋友還非常喜歡養(yǎng)小動物，
你養(yǎng)過什么小動物，誰來給大家說一說？
（鼓勵幼兒大膽介紹自己養(yǎng)的小動物。）。
（2）教師：嗯，很多小朋友都喜歡小兔子，小兔子很可愛，
現(xiàn)在呢老師就請小朋友來看一看一群可愛的小兔子。
（3）幼兒觀看動畫片-小兔子，真可愛。
三、結(jié)束。
教師小結(jié)，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索動物奧秘的興趣。
動物城破案記教案篇十四
2在互動交際中，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，做到態(tài)度大方，有禮貌，語言規(guī)范。
1事先布置搜集有益動物的資料，指導(dǎo)制作動物頭飾;。
2自編環(huán)保拍手歌順口溜環(huán)保標(biāo)語動物的好朋友小獎牌;。
3多媒體課件。
2小結(jié):在地球媽媽的懷里，有成千上萬的有益的動物和我們和睦相處，它們都是人類的.好朋友。我們要保護(hù)有益的動物。(齊讀課題)。
1播放課件:來到動物謎語園。各小組進(jìn)行猜謎競賽:。
2出示謎語，小組競猜。啄木鳥白海豚大象蠶。
3播放課件:欣賞音樂會。你能聽出是哪些動物的聲音嗎?
4播放青蛙布谷鳥叫聲的錄音。
5小結(jié)競賽結(jié)果，獲勝者獎給動物的好朋友小獎牌。
小結(jié):這些動物多可愛啊!除了這些有益動物，你還知道有哪些有益動物?
師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，和原有舊知，說說還有哪些有益動物。隨機(jī)出示課件中的動物圖片:壁虎貓頭鷹蜜蜂蜻蜓蛇蚯蚓燕子等。
1各小組交流收集的有益動物的資料。
2根據(jù)自己在課前收集到的資料，在小組內(nèi)交流，看哪具小組知道的對人類有益的動物多，并能說清有什么好處。(如:蚯蚓松土;蜜蜂傳播花粉，釀造蜂蜜;蛇吃田鼠;貓頭鷹捕食田鼠。)。
3學(xué)生模仿課件中動物自我介紹。先和同桌練說，再帶上動物的頭飾上臺介紹。(注意引導(dǎo)介紹這種動物的外形習(xí)性對人類的益處。)。
4課件中動物自我介紹:。
啄木鳥:大家好!無是長嘴巴的啄木鳥，我是樹木的朋友。
師走到扮演啄木鳥的同學(xué)面前和他握手，并用誠懇的態(tài)度敬佩的語氣說:啄木鳥醫(yī)生，謝謝您幫我們抓了這么多害蟲，您的長嘴巴就像一個空測器，一敲樹干，就知道蹇在哪兒，您真是名副其實(shí)的森林衛(wèi)士啊!謝謝您!
學(xué)生模仿教師的樣子，走到扮演動物的同學(xué)面前，和小動物說說心里話。
你們愿意和這些小動物快樂地生活嗎?讓我閃和小青蛙共同歌唱吧。齊唱:。
1了解動物面臨的危險。
播放課件:有益動物被傷害的錄像(捕捉鳥吃蛙捉蜻蜓殘殺大象。。)。
2如果你是被傷害的動物，你想說些什么?
3說說你所知道的傷害有益動物的現(xiàn)象。(鼓勵鼓勵聯(lián)系查閱的資料聯(lián)系生活實(shí)際暢所欲言，表明觀點(diǎn)。)。
4討論:如果我們繼續(xù)傷害捕捉有益動物，會造成什么后果呢?
小結(jié)。板書:保護(hù)有益動物，就是保護(hù)人類自己。
討論:有益動物對人類有這么多的幫助，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們呢?(要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽取別人發(fā)言，大膽清楚地陳述自已的見解，使每一個學(xué)生都參與到討論中來。)。
小結(jié):對，不捕捉不傷害它們，見到別人傷害要勸阻。
板書:。
不捕捉不傷害勸阻他人。
讓學(xué)生以小組為單位，小組長組織成員選自己喜愛的方式學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動表明愛護(hù)有益動物的決心，評選環(huán)保小衛(wèi)士。
各小組匯報交流，集體評議。教師組織交流，作點(diǎn)撥深化和評價，要引導(dǎo)學(xué)生對其它小組的學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀的評價。
評選環(huán)保小衛(wèi)士。
1教師也寫了一首小詩，想和同學(xué)們一起交流，我們一起配樂朗誦，好嗎?
2現(xiàn)在老師正式向同學(xué)們提出倡議:保護(hù)有益動物，做環(huán)保小衛(wèi)士，你們愿意響應(yīng)老師的倡議嗎?愿意的同學(xué)上臺簽名。
在歌曲一個真實(shí)的故事聲中，學(xué)生上臺簽名。
附板書:。
保護(hù)有益動物=保護(hù)人類自己。
不捕捉不傷害勸阻他人。
動物城破案記教案篇十五
1、在翻斗樂場景中，看看說說小動物的房子，體驗(yàn)尋找小動物和小動物一起玩的快樂。
2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
人手一只玩具小兔、小貓、小狗；三幢自制小房子。
一、看看說說，引起興趣
1、這是什么呀？有幾幢呀？
2、是誰的家？（用三種不同方式引出小房子的主人）
二、找找玩玩，體驗(yàn)快樂
1、你和誰一起玩的？
2、你們一起玩了什么？
“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。
動物城破案記教案篇十六
1、練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動作，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
2、體驗(yàn)?zāi)７聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
跳繩、拱門、彩球等。
請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。
2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。
1、學(xué)習(xí)“海豚頂球”——發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。幼兒觀察，并說出自己看到老師是怎么做的。
老師仔細(xì)講解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用額頭觸碰頭頂上方的小球。
2、幼兒嘗試練習(xí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
師：現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作?？茨闹恍『ｋ嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。
師：小朋友真棒，本領(lǐng)學(xué)得太快了，這次老師要增加難度，請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進(jìn)行頂球練習(xí)。
3、游戲：小小馬戲團(tuán)。
（1）老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。
（2）組織幼兒體驗(yàn)一次游戲。
（3）設(shè)置情節(jié)進(jìn)行游戲——小海豚這次要注意安全啊，要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運(yùn)動強(qiáng)度。
（4）幼兒分組進(jìn)行接力比賽。
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小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒，小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧。