有一個(gè)明確的方案可以幫助我們更好地組織和安排時(shí)間。在制定方案的過程中，我們需要充分考慮到團(tuán)隊(duì)成員的能力和特長。以下篇章展示了一些典型方案的創(chuàng)新思路和實(shí)施策略。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇一
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處、團(tuán)委工作計(jì)劃，結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。
弘揚(yáng)師德風(fēng)范，主題為“正師風(fēng)、鑄師魂、樹師表”。
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1.對(duì)象：學(xué)校全體教師
2.時(shí)間：20xx年11月xx下午（星期四下午第二節(jié)課下）。
3.地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。
1.參賽辦法：以年級(jí)組為單位，初選2位教師參加學(xué)校決賽。每人寫一篇演講稿，字?jǐn)?shù)在2000字左右，打印成a4文稿，于20xx年11月19日下午報(bào)送到團(tuán)委審閱后方可參賽。
2.比賽方式：屆時(shí)學(xué)校將召開全體教職工大會(huì)聽取教師的演講，評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判打分。
3.演講順序：由抽簽決定。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次演講采用十分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。演講內(nèi)容(切合主題、中心突出、觀點(diǎn)正確、格調(diào)積極向上)占4分，演講技巧（熟練掌握演講內(nèi)容、語言準(zhǔn)確生動(dòng)、口齒清晰、表達(dá)流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風(fēng)度（衣著整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語言適當(dāng)）占2分。以取掉一個(gè)最高分、取掉一個(gè)最低分的平均分為選手的最后得分。
從參加決賽的八名選手中評(píng)出一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)3名；其余為紀(jì)念獎(jiǎng)。
1、團(tuán)委負(fù)責(zé)音響設(shè)備及信息資料收集；
2、zz負(fù)責(zé)唱票算分等工作。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
以省、市有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績、重能力、重水平的.“四重”原則，并嚴(yán)格按照xx市教育局職稱工作會(huì)議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。
二、評(píng)聘對(duì)象：我鄉(xiāng)小學(xué)在崗教師中符合晉升職務(wù)條件的人員。
三、晉職條件：自然條件按市教育局《xx年xx市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作有關(guān)具體問題的說明》的規(guī)定執(zhí)行。
四、評(píng)聘辦法：
1、民主制定評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)(全體教師討論通過)。量化評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)累計(jì)，教師積分高者勝出。
2、評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)：
(1)申報(bào)高級(jí)職務(wù)的人員，任職以來年度考核結(jié)果必須達(dá)到稱職，同等條件考核優(yōu)秀者優(yōu)先。
(2)教令及任職年限積分：截止xx年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。
(3)工作業(yè)績積分(考核近三個(gè)年度)見下表：
(4)關(guān)于各級(jí)論文證書：根據(jù)今年xx市教師職務(wù)評(píng)聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。
(5)關(guān)于學(xué)歷：同等條件學(xué)歷高者優(yōu)先。
(6)參評(píng)教師業(yè)績展示后，述職答辯，評(píng)審小組綜合評(píng)定(權(quán)重40%)。
五、評(píng)審順序。
1、傳達(dá)市局工作會(huì)議精神和有關(guān)政策精神。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。
3、討論通過工作方案，公布崗位名額。
4、教師申報(bào)。
5、申報(bào)人業(yè)績展示。
6、申報(bào)人述職答辯。
7、申報(bào)人能力測(cè)試。
8、評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評(píng)材料，確定推薦人選。
9、公示。
10、填寫上報(bào)評(píng)審材料。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)，成立評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx副組長：xx。
成員：xx。
七、其他有關(guān)要求：
1、評(píng)聘過程堅(jiān)持平等、公正、公開的原則。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇三
為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評(píng)聘方案。
2、支教對(duì)象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級(jí)數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。
1．思想政治表現(xiàn)
（1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。
（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請(qǐng)假后不扣分?？己宿k法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。
2．資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。
3．專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件
（1）工作量（10分）：教師每周任教課時(shí)必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時(shí)參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學(xué)?？傉n表。
（2）獲獎(jiǎng)情況：
a近五年個(gè)人獲獎(jiǎng)：國家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分、片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)1.5分，只以最高級(jí)別記一次（如某一層次獲獎(jiǎng)分名次，市級(jí)及以上每低一等次減1分，縣級(jí)每低一等次減0.5分，片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)二、三名為1分）（以上獲獎(jiǎng)必須是通過中心校及教育體育局上報(bào)）。
b指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同前a(指導(dǎo)教師有文或有證)；
c任現(xiàn)職以來論文獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1.5分、1分，市級(jí)2.5分、2分、1.5分；省級(jí)（一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2.5分，三等獎(jiǎng)2分）及cn刊物發(fā)表文章的記3分；國家級(jí)一等獎(jiǎng)3.5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級(jí)論文多篇累加不超過3分（同級(jí)只記最高獎(jiǎng)一次）；省級(jí)及cn刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國家級(jí)多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎(jiǎng)?wù)撐囊允〖?jí)記分），（所有提供的證件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。
（3）近五年獲得：
縣級(jí)教學(xué)能手加2分，市級(jí)教學(xué)能手加3分。
縣級(jí)骨干教師加2分，市級(jí)骨干教師加3分。
縣級(jí)學(xué)科帶頭人加3分，市級(jí)學(xué)科帶頭人加5分。
本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。
省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項(xiàng)情況）。
（4）評(píng)小高資格年限：每年記1分（評(píng)審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。
（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測(cè)及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測(cè)全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時(shí)任教兩個(gè)及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測(cè)非后三名，名次照常，后三名，每升2個(gè)檔次加1分。），（檢測(cè)倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評(píng)聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績得分為以上兩項(xiàng)得分之和。
（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評(píng)估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長的一半）。
1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的'；
2．在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；
3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；
4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；
5．當(dāng)年受記大過及以上處分的；
6．近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個(gè)月或病假累計(jì)超過半年的；
7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；
8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。
1．書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請(qǐng)，未交書面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理。
2．組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。
3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。
4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。
5．上報(bào)審批
學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
（當(dāng)年參加評(píng)聘人員不得進(jìn)入評(píng)審小組）
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊(duì)伍，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
2、成立師德考核評(píng)議小組。
學(xué)校在編在崗的教師與職工
1、公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行考核。
2、多層面評(píng)議相結(jié)合的原則。
3、堅(jiān)持師德考核與與績效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合。
4、工作業(yè)績與平時(shí)表現(xiàn)相結(jié)合的原則。
師德考核成績納入教職工績效考核，所占權(quán)重為%。
1、考核分為日常考核和評(píng)議及師德教育活動(dòng)三個(gè)部分。
（1）日常考核占40分。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日?？己肆炕e分參考標(biāo)準(zhǔn)》（見附表），實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制，對(duì)違反師德規(guī)范的行為量化扣分。
（2）評(píng)議占40分。對(duì)教學(xué)人員的評(píng)議：教職工互評(píng)占5分，家長問卷調(diào)查占5分，學(xué)生評(píng)議占15分，考評(píng)小組評(píng)議占15分；對(duì)非教學(xué)人員的評(píng)議：教職工互評(píng)占15分，考評(píng)小組評(píng)議占25分。
（3）師德教育活動(dòng)占20分。包括按時(shí)參加學(xué)校或上級(jí)組織的各種師德活動(dòng)、完成學(xué)習(xí)筆記體會(huì)、上交師德材料等?；顒?dòng)、會(huì)議遲到一次扣0.5分，活動(dòng)、會(huì)議無故缺席一次扣1分，材料不按時(shí)上交一次扣0.5分，無故不交材料一次扣1分。
2、參加校級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分；參加片區(qū)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分；參加區(qū)級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分；對(duì)于同一個(gè)師德演講活動(dòng)只記最高級(jí)別的獎(jiǎng)次分，不累計(jì)加分，獲得區(qū)級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人加5分。
3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評(píng)優(yōu)資格，并通報(bào)批評(píng)。
（1）有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的；
（2）不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的；
（3）諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的；
（4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物，影響極壞的；
（5）從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償家教，影響極壞的；
（7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴(yán)重?cái)慕處熜蜗蟮模?BR> (8)擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課的；
(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；
(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的
4、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報(bào)批評(píng)的，對(duì)個(gè)人在評(píng)先樹優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。
1、加強(qiáng)日常考核。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教職工師德的日?？己?，通過檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時(shí)將扣分情況通知到違規(guī)教師，且在日?？己擞涗洷碇凶⒚鳌Ｃ吭乱还紟煹氯粘？己饲闆r。
2、組織好評(píng)議。
（1）教職工互評(píng)、考評(píng)小組評(píng)議期末一次；學(xué)期末評(píng)議，需教職工寫出書面述職材料并述職，考核評(píng)議小組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。
（2）家長問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次；學(xué)生對(duì)教師的評(píng)議每月一次(一學(xué)期中每個(gè)學(xué)生至少有一次評(píng)議的機(jī)會(huì))，家長問卷、學(xué)生評(píng)議分滿意、基本滿意、不滿意（或優(yōu)、良、差）三個(gè)層次。每次評(píng)議把家長、學(xué)生反映出的問題及時(shí)反饋給教師，對(duì)在評(píng)議中暴露出問題較多的教師，除按規(guī)定扣分外，由校長實(shí)行誡勉談話，促進(jìn)問題的改進(jìn)。
3、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日?？己说梅趾驮u(píng)議得分及相關(guān)師德教育活動(dòng)情況得分匯總，參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。
4、結(jié)果反饋?？己诵〗M要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工。
1、師德考核結(jié)果按教師績效考核%的權(quán)重計(jì)入教師績效考核結(jié)果。
4、師德考核不合格的，績效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予處分。
5、班主任師德考核不合格者，取消班主任資格。
6、獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的教師，當(dāng)年在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。
1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識(shí)開展師德考核工作的目的和意義；引導(dǎo)學(xué)生和家長對(duì)師德考核工作給予正確理解和支持。
2、在考核中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀公正；對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學(xué)校要分類梳理，制定整改措施，限期整改；凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實(shí)際，制定整改計(jì)劃，學(xué)校要幫扶整改。
3、學(xué)校建立師德考核檔案，保存各種原始評(píng)議材料，并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇五
根據(jù)x政人社發(fā)（20xx）xx號(hào)文件精神，今校務(wù)會(huì)及教師代表就我校原有的專業(yè)技術(shù)人員考核辦法進(jìn)行討論、適當(dāng)微調(diào)，形成此評(píng)價(jià)細(xì)則。
（一）教齡。從參加工作至考核年度，每年為0.5分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至考核年度，每年計(jì)1分。
（三）考勤。（xx分）。
1、出滿勤者計(jì)xx分，教師請(qǐng)假累計(jì)5天內(nèi)，每天扣除0.1分；在6—29天，每天扣除0.2分；累計(jì)30天以上不得分。
2、教師超過三個(gè)月不在崗者，不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
3、不在崗包括病事假、三個(gè)月以上的外出培訓(xùn)、工傷、產(chǎn)假、哺乳期等。
（四）中層以上領(lǐng)導(dǎo)和班主任（5分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)2分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
4、中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任的，不按兩項(xiàng)累加計(jì)分?？蛇x其一項(xiàng)與以下第五條分?jǐn)?shù)累加。
說明：1、以上一至二項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行累加。2、按現(xiàn)有職稱聘任期內(nèi)統(tǒng)計(jì)經(jīng)歷。
（五）社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人（含教研組長）（1分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)0.5分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
（六）個(gè)人榮譽(yù)。教師任現(xiàn)職以來（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來）取得的榮譽(yù)和突出成績進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選出來的省、市、縣教學(xué)能手、名師或?qū)W科帶頭人分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。
2、教學(xué)成績獎(jiǎng)。（以縣教育局統(tǒng)計(jì)文件為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）。在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中居全縣前三名者，通過教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的分別獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分、0.5分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來，我校承擔(dān)的縣級(jí)以上全員性大型文藝、體育集中展示（xx0人以上）給第一名負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
5、由各級(jí)教育行政部門認(rèn)定，通過資格或資料審查，評(píng)選的各類“教壇新秀”、“骨干教師”等榮譽(yù)按照以上第四條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
說明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）同一項(xiàng)選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法僅限于教師自身榮譽(yù)，教師的教育成果及作品不計(jì)分。
（七）工作量。
1、教師平均周工作量在xx課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在6課時(shí)以上，計(jì)14分。
2、教師周工作量在xx——xx課時(shí)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在4課時(shí)以上，計(jì)xx分。
3、教師周工作量在6---9課時(shí)的，計(jì)xx分。
4、教師低于6課時(shí)的不計(jì)分。
5、校長取中層以上領(lǐng)導(dǎo)的平均課時(shí)記分。
（八）交流輪崗教師傾斜細(xì)則。
1、教師定期交流一年以上者，在職稱考核時(shí)每交流一年，按增加一年職齡計(jì)分，如在交流學(xué)校擔(dān)任班主任者，按我校班主任計(jì)分辦法計(jì)分。
2、凡有定期交流經(jīng)歷的教師視為“有過班主任經(jīng)歷”，但不享受班主任的其他待遇。
3、在每年的職稱評(píng)優(yōu)中，正在外出定期交流的教師其考核只用硬件分來確定其位次，如該位次進(jìn)入優(yōu)秀指標(biāo)范圍內(nèi)，直接確定為優(yōu)秀人選。
4、以上定期交流教師的各項(xiàng)優(yōu)惠，僅適用于二級(jí)職稱對(duì)象。
（九）資格及榮譽(yù)認(rèn)定。參評(píng)教師的各項(xiàng)榮譽(yù)及資質(zhì)截止考核年度的xx月31號(hào)。由考核年度之后所授予的當(dāng)年度各類優(yōu)秀也列入范圍。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇六
為促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍，貫徹按需設(shè)崗、按崗聘任、公開考核、注重實(shí)績、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，以及西秀區(qū)教育局對(duì)于中小幼教師職務(wù)評(píng)聘工作的實(shí)施意見，制定我校教師職稱評(píng)聘工作方案。
組長：董xx(學(xué)校校長)。
副組長：孫xx(副校長)胡xx(副校長)董x(副校長)成員：xxx。
組長：董xx(學(xué)校黨支部書記)。
副組長：吳xx(學(xué)校工會(huì)副主席)。
成員：孫xx(工會(huì)委員)陳明(工會(huì)委員)范x(教師代表)。
(一)師德師風(fēng)。
積極貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè);關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生;遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己;為人師表，道德高尚;互幫互促，有團(tuán)隊(duì)合作精神;服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)，并具有進(jìn)取精神。
(二)任職資歷。
1、申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)具備相應(yīng)的評(píng)職條件。
1、申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)具有中學(xué)二級(jí)職務(wù)且任職累計(jì)滿四年的經(jīng)歷。
2、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師需有中學(xué)一級(jí)職務(wù)任職累計(jì)滿五年的經(jīng)歷。
(三)教育教學(xué)能力。
申報(bào)人員應(yīng)對(duì)任教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材內(nèi)容、掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育、法制教育，教育效果好。
(四)教育教學(xué)研究水平。
申報(bào)人員具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。
(五)班主任年限。
申報(bào)中級(jí)教師職務(wù)的人員應(yīng)近三年連續(xù)擔(dān)任班主任工作，或?qū)W校管理工作、教研組長、年級(jí)組長、業(yè)務(wù)部門專業(yè)工作人員、圖書室實(shí)驗(yàn)室管理人員等連續(xù)三年以上工作經(jīng)歷。
(六)工作業(yè)績。
在教育教學(xué)實(shí)績考核量化近年來連續(xù)三個(gè)學(xué)期排列中等水平以上。
1、符合基本任職條件的教師向?qū)W校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)。
2、學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)申報(bào)人的師德修養(yǎng)、工作業(yè)績、教育教學(xué)能力提出評(píng)價(jià)意見，決定是否推薦評(píng)聘，并在一周內(nèi)將結(jié)果通知申請(qǐng)教師。
3、學(xué)校推薦評(píng)聘的教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交申報(bào)材料。
4、學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組審核申報(bào)材料，填寫審核意見，由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名并加蓋學(xué)校公章，并將推評(píng)教師名單在校園內(nèi)公示一周。
5、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組在沒有收到任何反映或舉報(bào)，將申報(bào)教師材料報(bào)送上級(jí)職稱評(píng)審機(jī)構(gòu)。
1、學(xué)校成立教師職稱評(píng)聘紀(jì)律監(jiān)督小組(以下簡(jiǎn)稱監(jiān)督小組)。監(jiān)督小組由3至5人組成，成員由學(xué)校黨支部書記、學(xué)校工會(huì)委員及教師代表組成。
2、監(jiān)督小組監(jiān)督、檢查教師職稱評(píng)聘過程中評(píng)聘行為的規(guī)范性，保障評(píng)聘工作堅(jiān)持公開、公平、公正原則，發(fā)現(xiàn)違反評(píng)聘程序及原則的，有權(quán)要求糾正。
3、申報(bào)人或其他人員發(fā)現(xiàn)在評(píng)聘中有違反公開、公平、公正原則、違反評(píng)聘程序的，可向監(jiān)督小組反映、舉報(bào)，監(jiān)督小組在接到反映或舉報(bào)3個(gè)工作日內(nèi)核實(shí)情況，反饋監(jiān)查處理結(jié)論。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇七
以市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局和鎮(zhèn)黨委政府有關(guān)要求和會(huì)議精神為指導(dǎo)，本著好事辦好的原則，認(rèn)真落實(shí)好這次教師職稱聘任工作，既要聘出干勁、聘出積極性，又要聘出持續(xù)的工作熱情，更要確保廣大教職工人心穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧，為全面提高學(xué)校管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)新的輝煌。
1、堅(jiān)持公正公平、公開透明的原則;。
2、堅(jiān)持整體把握先評(píng)先聘的原則;。
3、堅(jiān)持同年度內(nèi)突出工作實(shí)績，擇優(yōu)聘用的原則;。
4、堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，有利于調(diào)動(dòng)教師積極性的原則;。
5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，有利于保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的原則。
1、現(xiàn)翟鎮(zhèn)(市人事局、教育局規(guī)定的離崗人員和正式退休人員除外)正式教師，師德高尚、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)成績突出。
3、工作勤懇，任勞任怨，顧全大局，服從分配。
4、已取得相應(yīng)的教師專業(yè)專業(yè)職稱。
1、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的;。
2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內(nèi)外影響很壞的;。
3、因工作失職失誤，造成學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的;。
4、從事有償家教，造成較壞影響的;。
5、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，有亂收費(fèi)現(xiàn)象造成惡劣影響的;。
6、違反計(jì)劃生育政策的;。
7、連續(xù)6年以來教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)都在全鎮(zhèn)最后等的;。
8、未經(jīng)批準(zhǔn)就私自不上班的;。
9、不按規(guī)定和要求簽訂聘任承諾書和保證書的。
1、自20xx年起，今后凡參加聘任的，考查20xx年以后的綜合考核成績，作為聘任的主要依據(jù)。
2、自20xx年起，今后凡參加聘任的，連續(xù)兩年內(nèi)在后勤崗位的，不予聘任。
3、自20xx年起，今后凡參加聘任的，將教師考勤、質(zhì)量抽測(cè)、教科研、上級(jí)視導(dǎo)檢查成績等作為重要條件。
鎮(zhèn)教辦成立“翟鎮(zhèn)20xx年教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上，制定完善“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱第二階段聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，具體指導(dǎo)和實(shí)施這次聘任工作，確保聘任工作組織嚴(yán)密，實(shí)施工作細(xì)致周到，并有理有據(jù)。聘任的主要原則是符合基本條件并不違背聘任條件之二中所列情況的，按照先評(píng)先聘的原則組織聘任;根據(jù)名額聘任到相應(yīng)年度后，仍有名額的，下一年度的聘任按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施。
鎮(zhèn)教辦、教育工會(huì)組織召開全鎮(zhèn)教職工代表會(huì)議，討論、審議并表決通過鎮(zhèn)教辦聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。代表組成教育干部占三分之一，教師代表占三分之二，具體推薦要求見附件。
有聘任意向的教師，先向?qū)W校遞交書面聘任申請(qǐng)，并每人簽訂一份承諾書，學(xué)校初審后，對(duì)符合條件的教師申請(qǐng)，由學(xué)校簽署意見并蓋章后報(bào)鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)，鎮(zhèn)教辦聘任委員會(huì)安排專人接收申請(qǐng)并組織嚴(yán)格審核。
鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)將根據(jù)市人事局、教育局的相關(guān)要求和分配給我鎮(zhèn)的聘任總額，認(rèn)真核定各年度的聘任名額，名額分配的原則是：中高按分配名額聘任，中級(jí)按照分配名額所占總未聘人數(shù)的比列，按照同等比例分別確定中一和小高的聘任人數(shù)，并公示。
鎮(zhèn)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聘任工作的實(shí)際需要，分成中高、中一和小高三個(gè)聘任工作小組。根據(jù)各聘任名額，按年度聘任，聘完一年，再推至下一年，如果同一年度名額不足的，則依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行逐一打分，按年度，排出參聘教師的綜合成績，由評(píng)委簽名認(rèn)可后，先行在各校公示，經(jīng)公示無異議的`，由參聘教師個(gè)人確認(rèn)成績后，公示認(rèn)可。
對(duì)確定聘任的人員名單在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，經(jīng)公示無異議后，上報(bào)市教育局。
被聘任人員上報(bào)市教育局、人事局審核同意，鎮(zhèn)教辦簽發(fā)聘任書。
所有參聘人員，先簽訂承諾書或保證書，才允許參加聘任，凡是不參加保證書的應(yīng)聘人員，不得參加本次競(jìng)聘;參加本次競(jìng)聘的，被聘任后又不按時(shí)上班或者三天兩頭請(qǐng)假的，將嚴(yán)格按照學(xué)校的考勤制度，視情況全部或部分扣發(fā)其工資或績效工資。
1、學(xué)歷：
晉升小學(xué)高級(jí)：中師以下不計(jì)分，中師5分，?？苮x分，本科15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
晉升中學(xué)一級(jí)和中學(xué)高級(jí)：專科以下不計(jì)分，?？朴?jì)5分，本科計(jì)xx分，取得學(xué)士學(xué)位計(jì)xx分，研究生及以上計(jì)15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
2、班主任。
近5年以來，每任職1年加1分。
3、年度考核：在近五年之內(nèi)的年度考核，每有一個(gè)優(yōu)秀加2分，累計(jì)加分。
4、骨干教師：凡是參加了骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)教育行政部門頒發(fā)了骨干教師培訓(xùn)證書的或經(jīng)市教育局公布的教科研團(tuán)隊(duì)成員，市級(jí)加1分,地級(jí)加2分,省級(jí)及以上3分，累計(jì)加分。
5、職稱職務(wù)任期內(nèi)每年加4分。
6、教師業(yè)務(wù)考試成績2分，其計(jì)算辦法是同學(xué)科最高分為基數(shù)，個(gè)人兩次成績之和除以同學(xué)科兩次最高分之和乘以2.
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
對(duì)20xx―20xx學(xué)年度在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲特等獎(jiǎng)的18分，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的xx分，獲三等獎(jiǎng)的9分，獲四等獎(jiǎng)的7分，獲五等獎(jiǎng)的5分，獲六等獎(jiǎng)的3分;20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx――20xx學(xué)年度取得的成績進(jìn)行打分。凡是四學(xué)年內(nèi)在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的xx分，獲三等獎(jiǎng)的6分，獲四等獎(jiǎng)的3分(以鎮(zhèn)黨委政府、教育辦文件為準(zhǔn))。六學(xué)年成績累加。因工作需要由教學(xué)崗位調(diào)整到教育教學(xué)管理崗位并且從事與教學(xué)有關(guān)工作人員的成績，有獲獎(jiǎng)等次者可按相應(yīng)證書等級(jí)計(jì)算，無獲獎(jiǎng)等次的其所在新崗位期間的成績按參評(píng)相應(yīng)職稱有成績?nèi)藛T同一年度的平均分計(jì)算;調(diào)整到職工崗位的，按參評(píng)同一年度相應(yīng)職稱人員的最低分計(jì)算。
20xx年8月底以前病休或從事勤工儉學(xué)工作而現(xiàn)已上崗的教師，其病休或從事勤工儉學(xué)工作期間的教學(xué)成績計(jì)為零分。
本大項(xiàng)成績累加計(jì)分最高者記為40分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以40得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=40×(n/m)。
(1)20xx年度以來獲得鎮(zhèn)級(jí)及以上綜合榮譽(yù)的(教師節(jié)期間表彰的)，地級(jí)50分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分，累加計(jì)分。
20xx年翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，20xx翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，只按優(yōu)秀教師計(jì)算成績，不重復(fù)計(jì)分。
(2)20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，省級(jí)50分，地級(jí)40分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分;優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為50分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以50得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=50×(n/m)。
(1)20xx年以來取得的業(yè)務(wù)榮譽(yù)進(jìn)行打分(教育主管部門簽發(fā)、大會(huì)表彰的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“百佳文明教師”、“拔尖人才”、“科技標(biāo)兵”、“中考優(yōu)秀教師”、“中考優(yōu)秀班主任”、“中考先進(jìn)工作者”、“小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“小學(xué)教育教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”、“課改先進(jìn)個(gè)人”、“教改先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“督導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)的，國家級(jí)35分，省級(jí)30分，地級(jí)25分，市級(jí)15分，鎮(zhèn)級(jí)5分，以上榮譽(yù)累加計(jì)分。
(2)對(duì)20xx年以來取得的其它單項(xiàng)榮譽(yù)進(jìn)行打分(由主管部門逐級(jí)推薦的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上其它單項(xiàng)榮譽(yù)的，省級(jí)18分，地級(jí)xx分，市級(jí)9分，鎮(zhèn)級(jí)3分，累加計(jì)分。
注：以上同一類的同一年度的榮譽(yù)，其成績按最高的計(jì)算不重復(fù)計(jì)分。
(3)一般課型比賽。
20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)技能大賽等，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。電教優(yōu)質(zhì)課、通過光盤參評(píng)的優(yōu)質(zhì)課國家級(jí)xx分、省級(jí)xx分、地級(jí)8分、市級(jí)7分、鎮(zhèn)級(jí)5分。被評(píng)為市級(jí)以上學(xué)科骨干教師(參加培訓(xùn)直接發(fā)證的骨干教師除外)，在鎮(zhèn)級(jí)以上公開課、觀摩課、說課等評(píng)選獲獎(jiǎng)的按同級(jí)優(yōu)質(zhì)課對(duì)待。教學(xué)能手按同級(jí)一等加分，以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
(1)發(fā)表作品。
20xx年以來市級(jí)及以上重要正式教育學(xué)術(shù)刊物(有國家統(tǒng)一刊號(hào))上發(fā)表的科研論文、專著，國家級(jí)50分，省級(jí)40分、地級(jí)30分、市xx分、鎮(zhèn)級(jí)5分，在小報(bào)小刊發(fā)表的文章、試題、論文集等，任期內(nèi)限交15份，每份3分(僅限第一作者)。累計(jì)加分。
(2)、評(píng)選論文。
20xx年以來參加各級(jí)教研室、教科所、課改辦、專業(yè)報(bào)刊、教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)等部門組織的論文比賽獲獎(jiǎng)的，按獲獎(jiǎng)的級(jí)別計(jì)分。國家級(jí)xx分，省級(jí)8分、地級(jí)：一等5分，二等以下3分，市級(jí)：一等2分，二等1分。電教、普教、成教、幼教、勤儉辦、條裝辦及有關(guān)科室論文評(píng)選及自制教具、玩具評(píng)選、課件制作評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)案評(píng)選獲或中學(xué)系列按上級(jí)約稿出集的，省級(jí)及以上4分，地級(jí)：一等3分，二等以下1.5分，市級(jí)：一等1分，二等0.5分。在鎮(zhèn)級(jí)以上教師節(jié)質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)校管理大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)者，地級(jí)2分、市級(jí)1分、鎮(zhèn)級(jí)0.5分。指導(dǎo)獎(jiǎng)(限于小教系列職稱評(píng)審)以證書為準(zhǔn)鎮(zhèn)級(jí)0.5分，市級(jí)1分，地級(jí)2分，省級(jí)以上3分;以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
(3)課題。
20xx年以來承擔(dān)教育教學(xué)研究課題并通過鑒定：主持人：國家級(jí)30分，省級(jí)25分，地級(jí)20分，市級(jí)15分，參加者：第一位得分省級(jí)20分，地級(jí)15分，市級(jí)xx分，第二位按第一位得分的1/2記分，依次類推。課題項(xiàng)目獲得市級(jí)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的：第一位得分省級(jí)及以上15分，地級(jí)：一等xx分，地級(jí)二等8分，地級(jí)三等7分;市級(jí)7分，第二位按第一位得分的1/2計(jì)分，第三位按1/3計(jì)分依次類推。以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績累記計(jì)分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇八
一,指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.
二,具體工作:。
(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
1.落實(shí)"藍(lán)青工程",做好新教師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.
2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出.
3.鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié).
4.組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).
5.本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì).
6.積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學(xué)改革。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級(jí)組聽課,學(xué)科組聽課,評(píng)課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評(píng)課能力,提高每一堂課的效益.
1.加強(qiáng)集體備課.年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2.強(qiáng)化聽課.加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.
3.改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語文,英語教研組活動(dòng)的時(shí)間.(具體活動(dòng)安排見校本教研計(jì)劃)。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇九
為加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風(fēng)采。學(xué)校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動(dòng)，提高廣大教師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂方案如下：
20xx年4月26日19點(diǎn)40分
主會(huì)場(chǎng)在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會(huì)議的地點(diǎn)就坐。
師德在書香中提升
總策劃
評(píng)委
統(tǒng)分
主持人
1、高一、高二各級(jí)部選拔出2名選手，高三、補(bǔ)習(xí)班各級(jí)部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報(bào)教務(wù)處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結(jié)合本人讀書體會(huì)和工作實(shí)際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內(nèi)容健康、積極向上；立場(chǎng)、觀點(diǎn)明確，用詞恰當(dāng)貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。
4、演講時(shí)間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）
3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（20分）
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）
5、時(shí)間限制（5分）
1、根據(jù)得分情況，評(píng)出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)7名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
2、各科室、級(jí)部主任負(fù)責(zé)各自人員按時(shí)到場(chǎng)。
3、信息中心提前開門，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的錄像、音響。
4、德育處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、論壇主持等事宜。
5、z負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的拍照。 教務(wù)處
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十
一、指導(dǎo)思想：
以省、市有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績、重能力、重水平的.“四重”原則，并嚴(yán)格按照**市教育局職稱工作會(huì)議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。
二、評(píng)聘對(duì)象：我鄉(xiāng)小學(xué)在崗教師中符合晉升職務(wù)條件的人員。
三、晉職條件：自然條件按市教育局《xx年**市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作有關(guān)具體問題的說明》的規(guī)定執(zhí)行。
四、評(píng)聘辦法：
1、民主制定評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)(全體教師討論通過)。量化評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)累計(jì)，教師積分高者勝出。
2、評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)：
(1)申報(bào)高級(jí)職務(wù)的人員，任職以來年度考核結(jié)果必須達(dá)到稱職，同等條件考核優(yōu)秀者優(yōu)先。
(2)教令及任職年限積分：截止xx年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。
(3)工作業(yè)績積分(考核近三個(gè)年度)見下表：
榮譽(yù)類別。
鄉(xiāng)級(jí)。
**市級(jí)。
哈市級(jí)。
備注。
優(yōu)秀教師。
3
記功6。
記大功8。
12。
模范班主任。
3
6
12。
師德優(yōu)秀教師。
1.5。
3
6
德育先進(jìn)個(gè)人。
3
6
12。
單項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人。
1.5。
3
6
學(xué)科骨干教師(語、數(shù))。
3
6
10。
其它(骨干教師)。
1
2
4
班集體獎(jiǎng)勵(lì)。
1
2
4
指導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。
1
2
4
公開課(課件、教案)。
1
2
4
教育教學(xué)活動(dòng)業(yè)績。
2
4
6
(4)關(guān)于各級(jí)論文證書：根據(jù)今年**市教師職務(wù)評(píng)聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。
(5)關(guān)于學(xué)歷：同等條件學(xué)歷高者優(yōu)先。
(6)參評(píng)教師業(yè)績展示后，述職答辯，評(píng)審小組綜合評(píng)定(權(quán)重40%)。
五、評(píng)審順序。
1、傳達(dá)市局工作會(huì)議精神和有關(guān)政策精神。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。
3、討論通過工作方案，公布崗位名額。
4、教師申報(bào)。
5、申報(bào)人業(yè)績展示。
6、申報(bào)人述職答辯。
7、申報(bào)人能力測(cè)試。
8、評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評(píng)材料，確定推薦人選。
9、公示。
10、填寫上報(bào)評(píng)審材料。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)，成立評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：**副組長：**。
成員：**。
七、其他有關(guān)要求：
1、評(píng)聘過程堅(jiān)持平等、公正、公開的原則。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十一
2、業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。高效課堂理論知識(shí)和教學(xué)模式需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
3與家長溝通不多，作為科任教師與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對(duì)學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。
二、根源分析。
三、下一步整改措施。
通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦。
3、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作。
總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，心得體會(huì)范文隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十二
根據(jù)x政人社發(fā)（20xx）xx號(hào)文件精神，今校務(wù)會(huì)及教師代表就我校原有的專業(yè)技術(shù)人員考核辦法進(jìn)行討論、適當(dāng)微調(diào)，形成此評(píng)價(jià)細(xì)則。
（一）教齡。從參加工作至考核年度，每年為0.5分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至考核年度，每年計(jì)1分。
（三）考勤。（10分）。
1、出滿勤者計(jì)10分，教師請(qǐng)假累計(jì)5天內(nèi)，每天扣除0.1分；在6—29天，每天扣除0.2分；累計(jì)30天以上不得分。
2、教師超過三個(gè)月不在崗者，不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
3、不在崗包括病事假、三個(gè)月以上的外出培訓(xùn)、工傷、產(chǎn)假、哺乳期等。
（四）中層以上領(lǐng)導(dǎo)和班主任（5分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)2分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
4、中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任的，不按兩項(xiàng)累加計(jì)分?？蛇x其一項(xiàng)與以下第五條分?jǐn)?shù)累加。
說明：1、以上一至二項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行累加。2、按現(xiàn)有職稱聘任期內(nèi)統(tǒng)計(jì)經(jīng)歷。
（五）社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人（含教研組長）（1分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)0.5分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
（六）個(gè)人榮譽(yù)。教師任現(xiàn)職以來（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來）取得的榮譽(yù)和突出成績進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選出來的省、市、縣教學(xué)能手、名師或?qū)W科帶頭人分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。
2、教學(xué)成績獎(jiǎng)。（以縣教育局統(tǒng)計(jì)文件為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）。在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中居全縣前三名者，通過教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的分別獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分、0.5分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來，我校承擔(dān)的縣級(jí)以上全員性大型文藝、體育集中展示（100人以上）給第一名負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
5、由各級(jí)教育行政部門認(rèn)定，通過資格或資料審查，評(píng)選的各類“教壇新秀”、“骨干教師”等榮譽(yù)按照以上第四條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
說明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）同一項(xiàng)選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法僅限于教師自身榮譽(yù)，教師的教育成果及作品不計(jì)分。
（七）工作量。
1、教師平均周工作量在12課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在6課時(shí)以上，計(jì)14分。
2、教師周工作量在10——12課時(shí)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在4課時(shí)以上，計(jì)12分。
3、教師周工作量在6---9課時(shí)的，計(jì)10分。
4、教師低于6課時(shí)的不計(jì)分。
5、校長取中層以上領(lǐng)導(dǎo)的平均課時(shí)記分。
（八）交流輪崗教師傾斜細(xì)則。
1、教師定期交流一年以上者，在職稱考核時(shí)每交流一年，按增加一年職齡計(jì)分，如在交流學(xué)校擔(dān)任班主任者，按我校班主任計(jì)分辦法計(jì)分。
2、凡有定期交流經(jīng)歷的教師視為“有過班主任經(jīng)歷”，但不享受班主任的其他待遇。
3、在每年的職稱評(píng)優(yōu)中，正在外出定期交流的教師其考核只用硬件分來確定其位次，如該位次進(jìn)入優(yōu)秀指標(biāo)范圍內(nèi)，直接確定為優(yōu)秀人選。
4、以上定期交流教師的各項(xiàng)優(yōu)惠，僅適用于二級(jí)職稱對(duì)象。
（九）資格及榮譽(yù)認(rèn)定。參評(píng)教師的各項(xiàng)榮譽(yù)及資質(zhì)截止考核年度的12月31號(hào)。由考核年度之后所授予的當(dāng)年度各類優(yōu)秀也列入范圍。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十三
根據(jù)x政人社發(fā)（20**）**號(hào)文件精神，今校務(wù)會(huì)及教師代表就我校原有的專業(yè)技術(shù)人員考核辦法進(jìn)行討論、適當(dāng)微調(diào)，形成此評(píng)價(jià)細(xì)則。
（一）教齡。從參加工作至考核年度，每年為0.5分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至考核年度，每年計(jì)1分。
（三）考勤。（10分）。
1、出滿勤者計(jì)10分，教師請(qǐng)假累計(jì)5天內(nèi)，每天扣除0.1分；在6—29天，每天扣除0.2分；累計(jì)30天以上不得分。
2、教師超過三個(gè)月不在崗者，不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
3、不在崗包括病事假、三個(gè)月以上的外出培訓(xùn)、工傷、產(chǎn)假、哺乳期等。
（四）中層以上領(lǐng)導(dǎo)和班主任（5分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)2分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
4、中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任的，不按兩項(xiàng)累加計(jì)分?？蛇x其一項(xiàng)與以下第五條分?jǐn)?shù)累加。
說明：1、以上一至二項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行累加。2、按現(xiàn)有職稱聘任期內(nèi)統(tǒng)計(jì)經(jīng)歷。
（五）社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人（含教研組長）（1分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)0.5分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
（六）個(gè)人榮譽(yù)。教師任現(xiàn)職以來（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來）取得的榮譽(yù)和突出成績進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選出來的省、市、縣教學(xué)能手、名師或?qū)W科帶頭人分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。
2、教學(xué)成績獎(jiǎng)。（以縣教育局統(tǒng)計(jì)文件為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）。在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中居全縣前三名者，通過教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的分別獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分、0.5分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來，我校承擔(dān)的縣級(jí)以上全員性大型文藝、體育集中展示（100人以上）給第一名負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
5、由各級(jí)教育行政部門認(rèn)定，通過資格或資料審查，評(píng)選的各類“教壇新秀”、“骨干教師”等榮譽(yù)按照以上第四條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
說明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）同一項(xiàng)選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法僅限于教師自身榮譽(yù)，教師的教育成果及作品不計(jì)分。
（七）工作量。
1、教師平均周工作量在12課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在6課時(shí)以上，計(jì)14分。
2、教師周工作量在10——12課時(shí)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在4課時(shí)以上，計(jì)12分。
3、教師周工作量在6---9課時(shí)的，計(jì)10分。
4、教師低于6課時(shí)的不計(jì)分。
5、校長取中層以上領(lǐng)導(dǎo)的平均課時(shí)記分。
（八）交流輪崗教師傾斜細(xì)則。
1、教師定期交流一年以上者，在職稱考核時(shí)每交流一年，按增加一年職齡計(jì)分，如在交流學(xué)校擔(dān)任班主任者，按我校班主任計(jì)分辦法計(jì)分。
2、凡有定期交流經(jīng)歷的教師視為“有過班主任經(jīng)歷”，但不享受班主任的其他待遇。
3、在每年的職稱評(píng)優(yōu)中，正在外出定期交流的教師其考核只用硬件分來確定其位次，如該位次進(jìn)入優(yōu)秀指標(biāo)范圍內(nèi)，直接確定為優(yōu)秀人選。
4、以上定期交流教師的各項(xiàng)優(yōu)惠，僅適用于二級(jí)職稱對(duì)象。
（九）資格及榮譽(yù)認(rèn)定。參評(píng)教師的各項(xiàng)榮譽(yù)及資質(zhì)截止考核年度的12月31號(hào)。由考核年度之后所授予的當(dāng)年度各類優(yōu)秀也列入范圍。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十四
以市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局和鎮(zhèn)黨委政府有關(guān)要求和會(huì)議精神為指導(dǎo)，本著好事辦好的原則，認(rèn)真落實(shí)好這次教師職稱聘任工作，既要聘出干勁、聘出積極性，又要聘出持續(xù)的工作熱情，更要確保廣大教職工人心穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧，為全面提高學(xué)校管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)新的輝煌。
1、堅(jiān)持公正公平、公開透明的原則;。
2、堅(jiān)持整體把握先評(píng)先聘的原則;。
3、堅(jiān)持同年度內(nèi)突出工作實(shí)績，擇優(yōu)聘用的原則;。
4、堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，有利于調(diào)動(dòng)教師積極性的原則;。
5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，有利于保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的原則。
1、現(xiàn)翟鎮(zhèn)(市人事局、教育局規(guī)定的離崗人員和正式退休人員除外)正式教師，師德高尚、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)成績突出。
3、工作勤懇，任勞任怨，顧全大局，服從分配。
4、已取得相應(yīng)的教師專業(yè)專業(yè)職稱。
1、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的;。
2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內(nèi)外影響很壞的;。
3、因工作失職失誤，造成學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的;。
4、從事有償家教，造成較壞影響的;。
5、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，有亂收費(fèi)現(xiàn)象造成惡劣影響的;。
6、違反計(jì)劃生育政策的;。
7、連續(xù)6年以來教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)都在全鎮(zhèn)最后等的;。
8、未經(jīng)批準(zhǔn)就私自不上班的;。
9、不按規(guī)定和要求簽訂聘任承諾書和保證書的。
1、自2012年起，今后凡參加聘任的，考查2012年以后的綜合考核成績，作為聘任的主要依據(jù)。
2、自2012年起，今后凡參加聘任的，連續(xù)兩年內(nèi)在后勤崗位的，不予聘任。
3、自2012年起，今后凡參加聘任的，將教師考勤、質(zhì)量抽測(cè)、教科研、上級(jí)視導(dǎo)檢查成績等作為重要條件。
鎮(zhèn)教辦成立“翟鎮(zhèn)20xx年教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上，制定完善“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱第二階段聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，具體指導(dǎo)和實(shí)施這次聘任工作，確保聘任工作組織嚴(yán)密，實(shí)施工作細(xì)致周到，并有理有據(jù)。聘任的主要原則是符合基本條件并不違背聘任條件之二中所列情況的，按照先評(píng)先聘的原則組織聘任;根據(jù)名額聘任到相應(yīng)年度后，仍有名額的，下一年度的聘任按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施。
鎮(zhèn)教辦、教育工會(huì)組織召開全鎮(zhèn)教職工代表會(huì)議，討論、審議并表決通過鎮(zhèn)教辦聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。代表組成教育干部占三分之一，教師代表占三分之二，具體推薦要求見附件。
有聘任意向的教師，先向?qū)W校遞交書面聘任申請(qǐng)，并每人簽訂一份承諾書，學(xué)校初審后，對(duì)符合條件的教師申請(qǐng)，由學(xué)校簽署意見并蓋章后報(bào)鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)，鎮(zhèn)教辦聘任委員會(huì)安排專人接收申請(qǐng)并組織嚴(yán)格審核。
鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)將根據(jù)市人事局、教育局的相關(guān)要求和分配給我鎮(zhèn)的聘任總額，認(rèn)真核定各年度的聘任名額，名額分配的原則是：中高按分配名額聘任，中級(jí)按照分配名額所占總未聘人數(shù)的比列，按照同等比例分別確定中一和小高的聘任人數(shù)，并公示。
鎮(zhèn)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聘任工作的實(shí)際需要，分成中高、中一和小高三個(gè)聘任工作小組。根據(jù)各聘任名額，按年度聘任，聘完一年，再推至下一年，如果同一年度名額不足的，則依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行逐一打分，按年度，排出參聘教師的綜合成績，由評(píng)委簽名認(rèn)可后，先行在各校公示，經(jīng)公示無異議的`，由參聘教師個(gè)人確認(rèn)成績后，公示認(rèn)可。
對(duì)確定聘任的人員名單在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，經(jīng)公示無異議后，上報(bào)市教育局。
被聘任人員上報(bào)市教育局、人事局審核同意，鎮(zhèn)教辦簽發(fā)聘任書。
所有參聘人員，先簽訂承諾書或保證書，才允許參加聘任，凡是不參加保證書的應(yīng)聘人員，不得參加本次競(jìng)聘;參加本次競(jìng)聘的，被聘任后又不按時(shí)上班或者三天兩頭請(qǐng)假的，將嚴(yán)格按照學(xué)校的考勤制度，視情況全部或部分扣發(fā)其工資或績效工資。
1、學(xué)歷：
晉升小學(xué)高級(jí)：中師以下不計(jì)分，中師5分，?？?0分，本科15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
晉升中學(xué)一級(jí)和中學(xué)高級(jí)：?？埔韵虏挥?jì)分，?？朴?jì)5分，本科計(jì)10分，取得學(xué)士學(xué)位計(jì)12分，研究生及以上計(jì)15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
2、班主任。
近5年以來，每任職1年加1分。
3、年度考核：在近五年之內(nèi)的年度考核，每有一個(gè)優(yōu)秀加2分，累計(jì)加分。
4、骨干教師：凡是參加了骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)教育行政部門頒發(fā)了骨干教師培訓(xùn)證書的或經(jīng)市教育局公布的教科研團(tuán)隊(duì)成員，市級(jí)加1分,地級(jí)加2分,省級(jí)及以上3分，累計(jì)加分。
5、職稱職務(wù)任期內(nèi)每年加4分。
6、教師業(yè)務(wù)考試成績2分，其計(jì)算辦法是同學(xué)科最高分為基數(shù)，個(gè)人兩次成績之和除以同學(xué)科兩次最高分之和乘以2.
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
對(duì)20xx―20xx學(xué)年度在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲特等獎(jiǎng)的18分，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的12分，獲三等獎(jiǎng)的9分，獲四等獎(jiǎng)的7分，獲五等獎(jiǎng)的5分，獲六等獎(jiǎng)的3分;20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx――2012學(xué)年度取得的成績進(jìn)行打分。凡是四學(xué)年內(nèi)在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的10分，獲三等獎(jiǎng)的6分，獲四等獎(jiǎng)的3分(以鎮(zhèn)黨委政府、教育辦文件為準(zhǔn))。六學(xué)年成績累加。因工作需要由教學(xué)崗位調(diào)整到教育教學(xué)管理崗位并且從事與教學(xué)有關(guān)工作人員的成績，有獲獎(jiǎng)等次者可按相應(yīng)證書等級(jí)計(jì)算，無獲獎(jiǎng)等次的其所在新崗位期間的成績按參評(píng)相應(yīng)職稱有成績?nèi)藛T同一年度的平均分計(jì)算;調(diào)整到職工崗位的，按參評(píng)同一年度相應(yīng)職稱人員的最低分計(jì)算。
20xx年8月底以前病休或從事勤工儉學(xué)工作而現(xiàn)已上崗的教師，其病休或從事勤工儉學(xué)工作期間的教學(xué)成績計(jì)為零分。
本大項(xiàng)成績累加計(jì)分最高者記為40分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以40得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=40×(n/m)。
(1)20xx年度以來獲得鎮(zhèn)級(jí)及以上綜合榮譽(yù)的(教師節(jié)期間表彰的)，地級(jí)50分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分，累加計(jì)分。
20xx年翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，20xx翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，只按優(yōu)秀教師計(jì)算成績，不重復(fù)計(jì)分。
(2)20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，省級(jí)50分，地級(jí)40分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分;優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為50分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以50得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=50×(n/m)。
(1)20xx年以來取得的業(yè)務(wù)榮譽(yù)進(jìn)行打分(教育主管部門簽發(fā)、大會(huì)表彰的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“百佳文明教師”、“拔尖人才”、“科技標(biāo)兵”、“中考優(yōu)秀教師”、“中考優(yōu)秀班主任”、“中考先進(jìn)工作者”、“小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“小學(xué)教育教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”、“課改先進(jìn)個(gè)人”、“教改先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“督導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)的，國家級(jí)35分，省級(jí)30分，地級(jí)25分，市級(jí)15分，鎮(zhèn)級(jí)5分，以上榮譽(yù)累加計(jì)分。
(2)對(duì)20xx年以來取得的其它單項(xiàng)榮譽(yù)進(jìn)行打分(由主管部門逐級(jí)推薦的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上其它單項(xiàng)榮譽(yù)的，省級(jí)18分，地級(jí)13分，市級(jí)9分，鎮(zhèn)級(jí)3分，累加計(jì)分。
注：以上同一類的同一年度的榮譽(yù)，其成績按最高的計(jì)算不重復(fù)計(jì)分。
(3)一般課型比賽。
20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)技能大賽等，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。電教優(yōu)質(zhì)課、通過光盤參評(píng)的優(yōu)質(zhì)課國家級(jí)13分、省級(jí)10分、地級(jí)8分、市級(jí)7分、鎮(zhèn)級(jí)5分。被評(píng)為市級(jí)以上學(xué)科骨干教師(參加培訓(xùn)直接發(fā)證的骨干教師除外)，在鎮(zhèn)級(jí)以上公開課、觀摩課、說課等評(píng)選獲獎(jiǎng)的按同級(jí)優(yōu)質(zhì)課對(duì)待。教學(xué)能手按同級(jí)一等加分，以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
(1)發(fā)表作品。
20xx年以來市級(jí)及以上重要正式教育學(xué)術(shù)刊物(有國家統(tǒng)一刊號(hào))上發(fā)表的科研論文、專著，國家級(jí)50分，省級(jí)40分、地級(jí)30分、市10分、鎮(zhèn)級(jí)5分，在小報(bào)小刊發(fā)表的文章、試題、論文集等，任期內(nèi)限交15份，每份3分(僅限第一作者)。累計(jì)加分。
(2)、評(píng)選論文。
20xx年以來參加各級(jí)教研室、教科所、課改辦、專業(yè)報(bào)刊、教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)等部門組織的論文比賽獲獎(jiǎng)的，按獲獎(jiǎng)的級(jí)別計(jì)分。國家級(jí)10分，省級(jí)8分、地級(jí)：一等5分，二等以下3分，市級(jí)：一等2分，二等1分。電教、普教、成教、幼教、勤儉辦、條裝辦及有關(guān)科室論文評(píng)選及自制教具、玩具評(píng)選、課件制作評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)案評(píng)選獲或中學(xué)系列按上級(jí)約稿出集的，省級(jí)及以上4分，地級(jí)：一等3分，二等以下1.5分，市級(jí)：一等1分，二等0.5分。在鎮(zhèn)級(jí)以上教師節(jié)質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)校管理大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)者，地級(jí)2分、市級(jí)1分、鎮(zhèn)級(jí)0.5分。指導(dǎo)獎(jiǎng)(限于小教系列職稱評(píng)審)以證書為準(zhǔn)鎮(zhèn)級(jí)0.5分，市級(jí)1分，地級(jí)2分，省級(jí)以上3分;以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
(3)課題。
20xx年以來承擔(dān)教育教學(xué)研究課題并通過鑒定：主持人：國家級(jí)30分，省級(jí)25分，地級(jí)20分，市級(jí)15分，參加者：第一位得分省級(jí)20分，地級(jí)15分，市級(jí)10分，第二位按第一位得分的1/2記分，依次類推。課題項(xiàng)目獲得市級(jí)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的：第一位得分省級(jí)及以上15分，地級(jí)：一等10分，地級(jí)二等8分，地級(jí)三等7分;市級(jí)7分，第二位按第一位得分的1/2計(jì)分，第三位按1/3計(jì)分依次類推。以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績累記計(jì)分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
注：以上榮譽(yù)以原始證書為準(zhǔn)。
我已仔細(xì)閱讀鎮(zhèn)教代會(huì)通過的《翟鎮(zhèn)2012年以前教職工職稱第二階段聘任工作實(shí)施方案》，理解其內(nèi)容。我鄭重承諾，嚴(yán)格執(zhí)行方案規(guī)定，按要求參加本次或今后職稱聘任工作，堅(jiān)決不違背以下規(guī)定：
1、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的;。
2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內(nèi)外影響很壞的;。
3、因工作失職失誤，造成學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的;。
4、從事有償家教，造成較壞影響的;。
5、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，有亂收費(fèi)現(xiàn)象造成惡劣影響的;。
6、違反計(jì)劃生育政策的;。
7、連續(xù)6年以來教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)都在全鎮(zhèn)最后一等的;。
8、不嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?。
9、未經(jīng)批準(zhǔn)就私自不上班的。
10、不按規(guī)定和要求簽訂聘后承諾書和保證書的。
12、自2012年起，今后凡參加聘任的，2012年以后的綜合考核成績作為聘任依據(jù)。
13、自2012年起，今后凡參加聘任的，連續(xù)兩年內(nèi)在后勤崗位的，不予聘任。
承諾人：
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十五
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮職稱評(píng)定的積極作用，激勵(lì)廣大教師開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神，切實(shí)搞好我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)評(píng)審工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)職稱評(píng)定的政策以及職稱評(píng)審積分辦法，特制定此實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性為目標(biāo)，圍繞縣教體局進(jìn)一步深化人事制度改革的總體要求，繼續(xù)規(guī)范操作程序，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，突出實(shí)績與能力，完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
（一）評(píng)審原則。
嚴(yán)格執(zhí)行教體局、人社局關(guān)于教師職稱評(píng)定工作的政策，嚴(yán)格履行職稱評(píng)定的程序，體現(xiàn)公開、公平、公正、德才兼?zhèn)?，注重?shí)績，不論資排輩，從嚴(yán)把關(guān)的原則。
（二）評(píng)定辦法。
1、制定方案。
按照上級(jí)有關(guān)政策結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的方案，以確保職稱評(píng)定工作有序開展。
2、政策宣傳。
職稱評(píng)定前召開職稱評(píng)審工作準(zhǔn)備會(huì)，宣傳職稱評(píng)定的相關(guān)政策及具體規(guī)定，做到政策公開。
3、依照上級(jí)文件精神，學(xué)校采取自下而上、親屬回避的原則推薦為人正派、處事公道、在群眾中有較高威信的同志組成學(xué)校職稱考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本年度教師職稱評(píng)審工作。
職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
監(jiān)督員：
（三）職稱評(píng)定程序。
1、本人報(bào)名，資格審查；教職工申報(bào)評(píng)定職稱必須符合上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定的基本條件，由辦公室負(fù)責(zé)進(jìn)行資格審查。
2、符合條件者在職評(píng)會(huì)上提供相關(guān)材料，進(jìn)行量化打分；
3、職稱考核領(lǐng)導(dǎo)組成員評(píng)議認(rèn)定，考核結(jié)果與本人見面。
4、學(xué)校向全校教職工公示評(píng)定結(jié)果；
5、公示期滿后，若無異議，再行上報(bào)材料。
6、材料歸檔評(píng)職工作結(jié)束，所有材料都要?dú)w檔。
（四）量化計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、學(xué)歷。?？埔韵?分，?？?分，本科10分，碩士12分，博士14分。后取得學(xué)歷層次減1分。專業(yè)不對(duì)口減2分。
2、任職年限。任現(xiàn)職以來每年1分。參加工作以來每滿一年計(jì)1分，任教學(xué)科與專業(yè)不同的每年計(jì)0.5分。轉(zhuǎn)評(píng)人員特殊對(duì)待。
3、工作量。任現(xiàn)職以來滿工作量每年2分。
4、班主任。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任工作每學(xué)期1分。
5、任現(xiàn)職以來基本功。縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)3分，國家級(jí)4分。相應(yīng)級(jí)別一、二、三等獎(jiǎng)按1:0.8:0.5的比例計(jì)算。需與專業(yè)相關(guān)。
6、任現(xiàn)職以來優(yōu)質(zhì)課。縣、市、省、國家級(jí)分別為1、2、4、6分計(jì)分。相應(yīng)級(jí)別一、二、三等獎(jiǎng)按1:0.8:0.5的比例計(jì)算。需與專業(yè)相關(guān)。
7、任現(xiàn)職以來課題。參與市級(jí)以上課題的主研人2分，其他為1分。省級(jí)的主研人4分，其他2分；國家級(jí)的主研人10分，其他5分。
8、任現(xiàn)職以來科研成果獎(jiǎng)。縣、市、省、國家政府部門授予成果獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)依次為5、10、20、30分；教育部分授予的依次為2、4、6、10積分。相應(yīng)級(jí)別一、二、三等獎(jiǎng)按1:0.8:0.5的比例計(jì)算。主研人滿分計(jì)算，其他人（不超過4人）按0.5計(jì)分。需與專業(yè)相關(guān)。
9、任現(xiàn)職以來行政獎(jiǎng)勵(lì)?？h級(jí)3分，市級(jí)5分，省級(jí)10分，國家級(jí)20分。每年證書可累計(jì)，但必須與專業(yè)相關(guān)。
10、論文，論著。至少一篇。進(jìn)中一最多兩篇，進(jìn)中高最多三篇。市級(jí)1分，省級(jí)3分，國家級(jí)5分。需在指定網(wǎng)站上查到。（萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、清華同方中國知網(wǎng)等國家新聞出版總署批準(zhǔn)的期刊）正式出版過專著、譯著（主編或副主編）計(jì)20分。
11、考核。任現(xiàn)職以來年終考核優(yōu)秀每次計(jì)2分，合格計(jì)1分。
（五）否決條件。
凡有下列情形之一者不能參加職稱評(píng)定。
（1）有違法犯罪行為者；
（2）有違反師德師風(fēng)規(guī)定，有損學(xué)校榮譽(yù)和形象行為者；
（3）不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，無故不服從工作調(diào)動(dòng)和擅離職守，目無組織紀(jì)律，影響惡劣者。
（4）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績等，三年不得申報(bào)。
（六）嚴(yán)肅紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校考評(píng)小組要把職稱評(píng)定工作作為一項(xiàng)民心工程抓緊抓好，對(duì)在職評(píng)過程中弄虛作假的個(gè)人，將依據(jù)學(xué)校績效考核辦法和相關(guān)制度，追究其責(zé)任。
（七）時(shí)間安排。
7月28日召開職稱評(píng)審工作準(zhǔn)備會(huì)；
7月29日審查材料，積分；
7月31日-8月7日公示量化積分排名表。
此方案由學(xué)校職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
xx中學(xué)。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇一
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處、團(tuán)委工作計(jì)劃，結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。
弘揚(yáng)師德風(fēng)范，主題為“正師風(fēng)、鑄師魂、樹師表”。
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1.對(duì)象：學(xué)校全體教師
2.時(shí)間：20xx年11月xx下午（星期四下午第二節(jié)課下）。
3.地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。
1.參賽辦法：以年級(jí)組為單位，初選2位教師參加學(xué)校決賽。每人寫一篇演講稿，字?jǐn)?shù)在2000字左右，打印成a4文稿，于20xx年11月19日下午報(bào)送到團(tuán)委審閱后方可參賽。
2.比賽方式：屆時(shí)學(xué)校將召開全體教職工大會(huì)聽取教師的演講，評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判打分。
3.演講順序：由抽簽決定。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次演講采用十分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。演講內(nèi)容(切合主題、中心突出、觀點(diǎn)正確、格調(diào)積極向上)占4分，演講技巧（熟練掌握演講內(nèi)容、語言準(zhǔn)確生動(dòng)、口齒清晰、表達(dá)流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風(fēng)度（衣著整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語言適當(dāng)）占2分。以取掉一個(gè)最高分、取掉一個(gè)最低分的平均分為選手的最后得分。
從參加決賽的八名選手中評(píng)出一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)3名；其余為紀(jì)念獎(jiǎng)。
1、團(tuán)委負(fù)責(zé)音響設(shè)備及信息資料收集；
2、zz負(fù)責(zé)唱票算分等工作。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
以省、市有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績、重能力、重水平的.“四重”原則，并嚴(yán)格按照xx市教育局職稱工作會(huì)議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。
二、評(píng)聘對(duì)象：我鄉(xiāng)小學(xué)在崗教師中符合晉升職務(wù)條件的人員。
三、晉職條件：自然條件按市教育局《xx年xx市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作有關(guān)具體問題的說明》的規(guī)定執(zhí)行。
四、評(píng)聘辦法：
1、民主制定評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)(全體教師討論通過)。量化評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)累計(jì)，教師積分高者勝出。
2、評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)：
(1)申報(bào)高級(jí)職務(wù)的人員，任職以來年度考核結(jié)果必須達(dá)到稱職，同等條件考核優(yōu)秀者優(yōu)先。
(2)教令及任職年限積分：截止xx年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。
(3)工作業(yè)績積分(考核近三個(gè)年度)見下表：
(4)關(guān)于各級(jí)論文證書：根據(jù)今年xx市教師職務(wù)評(píng)聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。
(5)關(guān)于學(xué)歷：同等條件學(xué)歷高者優(yōu)先。
(6)參評(píng)教師業(yè)績展示后，述職答辯，評(píng)審小組綜合評(píng)定(權(quán)重40%)。
五、評(píng)審順序。
1、傳達(dá)市局工作會(huì)議精神和有關(guān)政策精神。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。
3、討論通過工作方案，公布崗位名額。
4、教師申報(bào)。
5、申報(bào)人業(yè)績展示。
6、申報(bào)人述職答辯。
7、申報(bào)人能力測(cè)試。
8、評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評(píng)材料，確定推薦人選。
9、公示。
10、填寫上報(bào)評(píng)審材料。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)，成立評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx副組長：xx。
成員：xx。
七、其他有關(guān)要求：
1、評(píng)聘過程堅(jiān)持平等、公正、公開的原則。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇三
為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評(píng)聘方案。
2、支教對(duì)象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級(jí)數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。
1．思想政治表現(xiàn)
（1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。
（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請(qǐng)假后不扣分?？己宿k法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。
2．資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。
3．專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件
（1）工作量（10分）：教師每周任教課時(shí)必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時(shí)參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學(xué)?？傉n表。
（2）獲獎(jiǎng)情況：
a近五年個(gè)人獲獎(jiǎng)：國家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分、片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)1.5分，只以最高級(jí)別記一次（如某一層次獲獎(jiǎng)分名次，市級(jí)及以上每低一等次減1分，縣級(jí)每低一等次減0.5分，片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)二、三名為1分）（以上獲獎(jiǎng)必須是通過中心校及教育體育局上報(bào)）。
b指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同前a(指導(dǎo)教師有文或有證)；
c任現(xiàn)職以來論文獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1.5分、1分，市級(jí)2.5分、2分、1.5分；省級(jí)（一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2.5分，三等獎(jiǎng)2分）及cn刊物發(fā)表文章的記3分；國家級(jí)一等獎(jiǎng)3.5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級(jí)論文多篇累加不超過3分（同級(jí)只記最高獎(jiǎng)一次）；省級(jí)及cn刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國家級(jí)多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎(jiǎng)?wù)撐囊允〖?jí)記分），（所有提供的證件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。
（3）近五年獲得：
縣級(jí)教學(xué)能手加2分，市級(jí)教學(xué)能手加3分。
縣級(jí)骨干教師加2分，市級(jí)骨干教師加3分。
縣級(jí)學(xué)科帶頭人加3分，市級(jí)學(xué)科帶頭人加5分。
本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。
省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項(xiàng)情況）。
（4）評(píng)小高資格年限：每年記1分（評(píng)審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。
（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測(cè)及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測(cè)全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時(shí)任教兩個(gè)及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測(cè)非后三名，名次照常，后三名，每升2個(gè)檔次加1分。），（檢測(cè)倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評(píng)聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績得分為以上兩項(xiàng)得分之和。
（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評(píng)估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長的一半）。
1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的'；
2．在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；
3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；
4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；
5．當(dāng)年受記大過及以上處分的；
6．近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個(gè)月或病假累計(jì)超過半年的；
7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；
8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。
1．書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請(qǐng)，未交書面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理。
2．組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。
3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。
4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。
5．上報(bào)審批
學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
（當(dāng)年參加評(píng)聘人員不得進(jìn)入評(píng)審小組）
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊(duì)伍，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
2、成立師德考核評(píng)議小組。
學(xué)校在編在崗的教師與職工
1、公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行考核。
2、多層面評(píng)議相結(jié)合的原則。
3、堅(jiān)持師德考核與與績效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合。
4、工作業(yè)績與平時(shí)表現(xiàn)相結(jié)合的原則。
師德考核成績納入教職工績效考核，所占權(quán)重為%。
1、考核分為日常考核和評(píng)議及師德教育活動(dòng)三個(gè)部分。
（1）日常考核占40分。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日?？己肆炕e分參考標(biāo)準(zhǔn)》（見附表），實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制，對(duì)違反師德規(guī)范的行為量化扣分。
（2）評(píng)議占40分。對(duì)教學(xué)人員的評(píng)議：教職工互評(píng)占5分，家長問卷調(diào)查占5分，學(xué)生評(píng)議占15分，考評(píng)小組評(píng)議占15分；對(duì)非教學(xué)人員的評(píng)議：教職工互評(píng)占15分，考評(píng)小組評(píng)議占25分。
（3）師德教育活動(dòng)占20分。包括按時(shí)參加學(xué)校或上級(jí)組織的各種師德活動(dòng)、完成學(xué)習(xí)筆記體會(huì)、上交師德材料等?；顒?dòng)、會(huì)議遲到一次扣0.5分，活動(dòng)、會(huì)議無故缺席一次扣1分，材料不按時(shí)上交一次扣0.5分，無故不交材料一次扣1分。
2、參加校級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分；參加片區(qū)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分；參加區(qū)級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分；對(duì)于同一個(gè)師德演講活動(dòng)只記最高級(jí)別的獎(jiǎng)次分，不累計(jì)加分，獲得區(qū)級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人加5分。
3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評(píng)優(yōu)資格，并通報(bào)批評(píng)。
（1）有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的；
（2）不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的；
（3）諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的；
（4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物，影響極壞的；
（5）從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償家教，影響極壞的；
（7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴(yán)重?cái)慕處熜蜗蟮模?BR> (8)擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課的；
(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；
(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的
4、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報(bào)批評(píng)的，對(duì)個(gè)人在評(píng)先樹優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。
1、加強(qiáng)日常考核。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教職工師德的日?？己?，通過檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時(shí)將扣分情況通知到違規(guī)教師，且在日?？己擞涗洷碇凶⒚鳌Ｃ吭乱还紟煹氯粘？己饲闆r。
2、組織好評(píng)議。
（1）教職工互評(píng)、考評(píng)小組評(píng)議期末一次；學(xué)期末評(píng)議，需教職工寫出書面述職材料并述職，考核評(píng)議小組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。
（2）家長問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次；學(xué)生對(duì)教師的評(píng)議每月一次(一學(xué)期中每個(gè)學(xué)生至少有一次評(píng)議的機(jī)會(huì))，家長問卷、學(xué)生評(píng)議分滿意、基本滿意、不滿意（或優(yōu)、良、差）三個(gè)層次。每次評(píng)議把家長、學(xué)生反映出的問題及時(shí)反饋給教師，對(duì)在評(píng)議中暴露出問題較多的教師，除按規(guī)定扣分外，由校長實(shí)行誡勉談話，促進(jìn)問題的改進(jìn)。
3、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日?？己说梅趾驮u(píng)議得分及相關(guān)師德教育活動(dòng)情況得分匯總，參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。
4、結(jié)果反饋?？己诵〗M要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工。
1、師德考核結(jié)果按教師績效考核%的權(quán)重計(jì)入教師績效考核結(jié)果。
4、師德考核不合格的，績效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予處分。
5、班主任師德考核不合格者，取消班主任資格。
6、獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的教師，當(dāng)年在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。
1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識(shí)開展師德考核工作的目的和意義；引導(dǎo)學(xué)生和家長對(duì)師德考核工作給予正確理解和支持。
2、在考核中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀公正；對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學(xué)校要分類梳理，制定整改措施，限期整改；凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實(shí)際，制定整改計(jì)劃，學(xué)校要幫扶整改。
3、學(xué)校建立師德考核檔案，保存各種原始評(píng)議材料，并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇五
根據(jù)x政人社發(fā)（20xx）xx號(hào)文件精神，今校務(wù)會(huì)及教師代表就我校原有的專業(yè)技術(shù)人員考核辦法進(jìn)行討論、適當(dāng)微調(diào)，形成此評(píng)價(jià)細(xì)則。
（一）教齡。從參加工作至考核年度，每年為0.5分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至考核年度，每年計(jì)1分。
（三）考勤。（xx分）。
1、出滿勤者計(jì)xx分，教師請(qǐng)假累計(jì)5天內(nèi)，每天扣除0.1分；在6—29天，每天扣除0.2分；累計(jì)30天以上不得分。
2、教師超過三個(gè)月不在崗者，不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
3、不在崗包括病事假、三個(gè)月以上的外出培訓(xùn)、工傷、產(chǎn)假、哺乳期等。
（四）中層以上領(lǐng)導(dǎo)和班主任（5分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)2分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
4、中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任的，不按兩項(xiàng)累加計(jì)分?？蛇x其一項(xiàng)與以下第五條分?jǐn)?shù)累加。
說明：1、以上一至二項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行累加。2、按現(xiàn)有職稱聘任期內(nèi)統(tǒng)計(jì)經(jīng)歷。
（五）社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人（含教研組長）（1分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)0.5分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
（六）個(gè)人榮譽(yù)。教師任現(xiàn)職以來（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來）取得的榮譽(yù)和突出成績進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選出來的省、市、縣教學(xué)能手、名師或?qū)W科帶頭人分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。
2、教學(xué)成績獎(jiǎng)。（以縣教育局統(tǒng)計(jì)文件為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）。在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中居全縣前三名者，通過教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的分別獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分、0.5分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來，我校承擔(dān)的縣級(jí)以上全員性大型文藝、體育集中展示（xx0人以上）給第一名負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
5、由各級(jí)教育行政部門認(rèn)定，通過資格或資料審查，評(píng)選的各類“教壇新秀”、“骨干教師”等榮譽(yù)按照以上第四條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
說明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）同一項(xiàng)選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法僅限于教師自身榮譽(yù)，教師的教育成果及作品不計(jì)分。
（七）工作量。
1、教師平均周工作量在xx課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在6課時(shí)以上，計(jì)14分。
2、教師周工作量在xx——xx課時(shí)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在4課時(shí)以上，計(jì)xx分。
3、教師周工作量在6---9課時(shí)的，計(jì)xx分。
4、教師低于6課時(shí)的不計(jì)分。
5、校長取中層以上領(lǐng)導(dǎo)的平均課時(shí)記分。
（八）交流輪崗教師傾斜細(xì)則。
1、教師定期交流一年以上者，在職稱考核時(shí)每交流一年，按增加一年職齡計(jì)分，如在交流學(xué)校擔(dān)任班主任者，按我校班主任計(jì)分辦法計(jì)分。
2、凡有定期交流經(jīng)歷的教師視為“有過班主任經(jīng)歷”，但不享受班主任的其他待遇。
3、在每年的職稱評(píng)優(yōu)中，正在外出定期交流的教師其考核只用硬件分來確定其位次，如該位次進(jìn)入優(yōu)秀指標(biāo)范圍內(nèi)，直接確定為優(yōu)秀人選。
4、以上定期交流教師的各項(xiàng)優(yōu)惠，僅適用于二級(jí)職稱對(duì)象。
（九）資格及榮譽(yù)認(rèn)定。參評(píng)教師的各項(xiàng)榮譽(yù)及資質(zhì)截止考核年度的xx月31號(hào)。由考核年度之后所授予的當(dāng)年度各類優(yōu)秀也列入范圍。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇六
為促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍，貫徹按需設(shè)崗、按崗聘任、公開考核、注重實(shí)績、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，以及西秀區(qū)教育局對(duì)于中小幼教師職務(wù)評(píng)聘工作的實(shí)施意見，制定我校教師職稱評(píng)聘工作方案。
組長：董xx(學(xué)校校長)。
副組長：孫xx(副校長)胡xx(副校長)董x(副校長)成員：xxx。
組長：董xx(學(xué)校黨支部書記)。
副組長：吳xx(學(xué)校工會(huì)副主席)。
成員：孫xx(工會(huì)委員)陳明(工會(huì)委員)范x(教師代表)。
(一)師德師風(fēng)。
積極貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè);關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生;遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己;為人師表，道德高尚;互幫互促，有團(tuán)隊(duì)合作精神;服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)，并具有進(jìn)取精神。
(二)任職資歷。
1、申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)具備相應(yīng)的評(píng)職條件。
1、申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)具有中學(xué)二級(jí)職務(wù)且任職累計(jì)滿四年的經(jīng)歷。
2、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師需有中學(xué)一級(jí)職務(wù)任職累計(jì)滿五年的經(jīng)歷。
(三)教育教學(xué)能力。
申報(bào)人員應(yīng)對(duì)任教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材內(nèi)容、掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育、法制教育，教育效果好。
(四)教育教學(xué)研究水平。
申報(bào)人員具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。
(五)班主任年限。
申報(bào)中級(jí)教師職務(wù)的人員應(yīng)近三年連續(xù)擔(dān)任班主任工作，或?qū)W校管理工作、教研組長、年級(jí)組長、業(yè)務(wù)部門專業(yè)工作人員、圖書室實(shí)驗(yàn)室管理人員等連續(xù)三年以上工作經(jīng)歷。
(六)工作業(yè)績。
在教育教學(xué)實(shí)績考核量化近年來連續(xù)三個(gè)學(xué)期排列中等水平以上。
1、符合基本任職條件的教師向?qū)W校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)。
2、學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)申報(bào)人的師德修養(yǎng)、工作業(yè)績、教育教學(xué)能力提出評(píng)價(jià)意見，決定是否推薦評(píng)聘，并在一周內(nèi)將結(jié)果通知申請(qǐng)教師。
3、學(xué)校推薦評(píng)聘的教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交申報(bào)材料。
4、學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組審核申報(bào)材料，填寫審核意見，由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名并加蓋學(xué)校公章，并將推評(píng)教師名單在校園內(nèi)公示一周。
5、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組在沒有收到任何反映或舉報(bào)，將申報(bào)教師材料報(bào)送上級(jí)職稱評(píng)審機(jī)構(gòu)。
1、學(xué)校成立教師職稱評(píng)聘紀(jì)律監(jiān)督小組(以下簡(jiǎn)稱監(jiān)督小組)。監(jiān)督小組由3至5人組成，成員由學(xué)校黨支部書記、學(xué)校工會(huì)委員及教師代表組成。
2、監(jiān)督小組監(jiān)督、檢查教師職稱評(píng)聘過程中評(píng)聘行為的規(guī)范性，保障評(píng)聘工作堅(jiān)持公開、公平、公正原則，發(fā)現(xiàn)違反評(píng)聘程序及原則的，有權(quán)要求糾正。
3、申報(bào)人或其他人員發(fā)現(xiàn)在評(píng)聘中有違反公開、公平、公正原則、違反評(píng)聘程序的，可向監(jiān)督小組反映、舉報(bào)，監(jiān)督小組在接到反映或舉報(bào)3個(gè)工作日內(nèi)核實(shí)情況，反饋監(jiān)查處理結(jié)論。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇七
以市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局和鎮(zhèn)黨委政府有關(guān)要求和會(huì)議精神為指導(dǎo)，本著好事辦好的原則，認(rèn)真落實(shí)好這次教師職稱聘任工作，既要聘出干勁、聘出積極性，又要聘出持續(xù)的工作熱情，更要確保廣大教職工人心穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧，為全面提高學(xué)校管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)新的輝煌。
1、堅(jiān)持公正公平、公開透明的原則;。
2、堅(jiān)持整體把握先評(píng)先聘的原則;。
3、堅(jiān)持同年度內(nèi)突出工作實(shí)績，擇優(yōu)聘用的原則;。
4、堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，有利于調(diào)動(dòng)教師積極性的原則;。
5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，有利于保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的原則。
1、現(xiàn)翟鎮(zhèn)(市人事局、教育局規(guī)定的離崗人員和正式退休人員除外)正式教師，師德高尚、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)成績突出。
3、工作勤懇，任勞任怨，顧全大局，服從分配。
4、已取得相應(yīng)的教師專業(yè)專業(yè)職稱。
1、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的;。
2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內(nèi)外影響很壞的;。
3、因工作失職失誤，造成學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的;。
4、從事有償家教，造成較壞影響的;。
5、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，有亂收費(fèi)現(xiàn)象造成惡劣影響的;。
6、違反計(jì)劃生育政策的;。
7、連續(xù)6年以來教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)都在全鎮(zhèn)最后等的;。
8、未經(jīng)批準(zhǔn)就私自不上班的;。
9、不按規(guī)定和要求簽訂聘任承諾書和保證書的。
1、自20xx年起，今后凡參加聘任的，考查20xx年以后的綜合考核成績，作為聘任的主要依據(jù)。
2、自20xx年起，今后凡參加聘任的，連續(xù)兩年內(nèi)在后勤崗位的，不予聘任。
3、自20xx年起，今后凡參加聘任的，將教師考勤、質(zhì)量抽測(cè)、教科研、上級(jí)視導(dǎo)檢查成績等作為重要條件。
鎮(zhèn)教辦成立“翟鎮(zhèn)20xx年教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上，制定完善“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱第二階段聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，具體指導(dǎo)和實(shí)施這次聘任工作，確保聘任工作組織嚴(yán)密，實(shí)施工作細(xì)致周到，并有理有據(jù)。聘任的主要原則是符合基本條件并不違背聘任條件之二中所列情況的，按照先評(píng)先聘的原則組織聘任;根據(jù)名額聘任到相應(yīng)年度后，仍有名額的，下一年度的聘任按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施。
鎮(zhèn)教辦、教育工會(huì)組織召開全鎮(zhèn)教職工代表會(huì)議，討論、審議并表決通過鎮(zhèn)教辦聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。代表組成教育干部占三分之一，教師代表占三分之二，具體推薦要求見附件。
有聘任意向的教師，先向?qū)W校遞交書面聘任申請(qǐng)，并每人簽訂一份承諾書，學(xué)校初審后，對(duì)符合條件的教師申請(qǐng)，由學(xué)校簽署意見并蓋章后報(bào)鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)，鎮(zhèn)教辦聘任委員會(huì)安排專人接收申請(qǐng)并組織嚴(yán)格審核。
鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)將根據(jù)市人事局、教育局的相關(guān)要求和分配給我鎮(zhèn)的聘任總額，認(rèn)真核定各年度的聘任名額，名額分配的原則是：中高按分配名額聘任，中級(jí)按照分配名額所占總未聘人數(shù)的比列，按照同等比例分別確定中一和小高的聘任人數(shù)，并公示。
鎮(zhèn)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聘任工作的實(shí)際需要，分成中高、中一和小高三個(gè)聘任工作小組。根據(jù)各聘任名額，按年度聘任，聘完一年，再推至下一年，如果同一年度名額不足的，則依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行逐一打分，按年度，排出參聘教師的綜合成績，由評(píng)委簽名認(rèn)可后，先行在各校公示，經(jīng)公示無異議的`，由參聘教師個(gè)人確認(rèn)成績后，公示認(rèn)可。
對(duì)確定聘任的人員名單在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，經(jīng)公示無異議后，上報(bào)市教育局。
被聘任人員上報(bào)市教育局、人事局審核同意，鎮(zhèn)教辦簽發(fā)聘任書。
所有參聘人員，先簽訂承諾書或保證書，才允許參加聘任，凡是不參加保證書的應(yīng)聘人員，不得參加本次競(jìng)聘;參加本次競(jìng)聘的，被聘任后又不按時(shí)上班或者三天兩頭請(qǐng)假的，將嚴(yán)格按照學(xué)校的考勤制度，視情況全部或部分扣發(fā)其工資或績效工資。
1、學(xué)歷：
晉升小學(xué)高級(jí)：中師以下不計(jì)分，中師5分，?？苮x分，本科15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
晉升中學(xué)一級(jí)和中學(xué)高級(jí)：專科以下不計(jì)分，?？朴?jì)5分，本科計(jì)xx分，取得學(xué)士學(xué)位計(jì)xx分，研究生及以上計(jì)15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
2、班主任。
近5年以來，每任職1年加1分。
3、年度考核：在近五年之內(nèi)的年度考核，每有一個(gè)優(yōu)秀加2分，累計(jì)加分。
4、骨干教師：凡是參加了骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)教育行政部門頒發(fā)了骨干教師培訓(xùn)證書的或經(jīng)市教育局公布的教科研團(tuán)隊(duì)成員，市級(jí)加1分,地級(jí)加2分,省級(jí)及以上3分，累計(jì)加分。
5、職稱職務(wù)任期內(nèi)每年加4分。
6、教師業(yè)務(wù)考試成績2分，其計(jì)算辦法是同學(xué)科最高分為基數(shù)，個(gè)人兩次成績之和除以同學(xué)科兩次最高分之和乘以2.
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
對(duì)20xx―20xx學(xué)年度在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲特等獎(jiǎng)的18分，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的xx分，獲三等獎(jiǎng)的9分，獲四等獎(jiǎng)的7分，獲五等獎(jiǎng)的5分，獲六等獎(jiǎng)的3分;20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx――20xx學(xué)年度取得的成績進(jìn)行打分。凡是四學(xué)年內(nèi)在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的xx分，獲三等獎(jiǎng)的6分，獲四等獎(jiǎng)的3分(以鎮(zhèn)黨委政府、教育辦文件為準(zhǔn))。六學(xué)年成績累加。因工作需要由教學(xué)崗位調(diào)整到教育教學(xué)管理崗位并且從事與教學(xué)有關(guān)工作人員的成績，有獲獎(jiǎng)等次者可按相應(yīng)證書等級(jí)計(jì)算，無獲獎(jiǎng)等次的其所在新崗位期間的成績按參評(píng)相應(yīng)職稱有成績?nèi)藛T同一年度的平均分計(jì)算;調(diào)整到職工崗位的，按參評(píng)同一年度相應(yīng)職稱人員的最低分計(jì)算。
20xx年8月底以前病休或從事勤工儉學(xué)工作而現(xiàn)已上崗的教師，其病休或從事勤工儉學(xué)工作期間的教學(xué)成績計(jì)為零分。
本大項(xiàng)成績累加計(jì)分最高者記為40分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以40得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=40×(n/m)。
(1)20xx年度以來獲得鎮(zhèn)級(jí)及以上綜合榮譽(yù)的(教師節(jié)期間表彰的)，地級(jí)50分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分，累加計(jì)分。
20xx年翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，20xx翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，只按優(yōu)秀教師計(jì)算成績，不重復(fù)計(jì)分。
(2)20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，省級(jí)50分，地級(jí)40分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分;優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為50分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以50得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=50×(n/m)。
(1)20xx年以來取得的業(yè)務(wù)榮譽(yù)進(jìn)行打分(教育主管部門簽發(fā)、大會(huì)表彰的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“百佳文明教師”、“拔尖人才”、“科技標(biāo)兵”、“中考優(yōu)秀教師”、“中考優(yōu)秀班主任”、“中考先進(jìn)工作者”、“小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“小學(xué)教育教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”、“課改先進(jìn)個(gè)人”、“教改先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“督導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)的，國家級(jí)35分，省級(jí)30分，地級(jí)25分，市級(jí)15分，鎮(zhèn)級(jí)5分，以上榮譽(yù)累加計(jì)分。
(2)對(duì)20xx年以來取得的其它單項(xiàng)榮譽(yù)進(jìn)行打分(由主管部門逐級(jí)推薦的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上其它單項(xiàng)榮譽(yù)的，省級(jí)18分，地級(jí)xx分，市級(jí)9分，鎮(zhèn)級(jí)3分，累加計(jì)分。
注：以上同一類的同一年度的榮譽(yù)，其成績按最高的計(jì)算不重復(fù)計(jì)分。
(3)一般課型比賽。
20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)技能大賽等，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。電教優(yōu)質(zhì)課、通過光盤參評(píng)的優(yōu)質(zhì)課國家級(jí)xx分、省級(jí)xx分、地級(jí)8分、市級(jí)7分、鎮(zhèn)級(jí)5分。被評(píng)為市級(jí)以上學(xué)科骨干教師(參加培訓(xùn)直接發(fā)證的骨干教師除外)，在鎮(zhèn)級(jí)以上公開課、觀摩課、說課等評(píng)選獲獎(jiǎng)的按同級(jí)優(yōu)質(zhì)課對(duì)待。教學(xué)能手按同級(jí)一等加分，以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
(1)發(fā)表作品。
20xx年以來市級(jí)及以上重要正式教育學(xué)術(shù)刊物(有國家統(tǒng)一刊號(hào))上發(fā)表的科研論文、專著，國家級(jí)50分，省級(jí)40分、地級(jí)30分、市xx分、鎮(zhèn)級(jí)5分，在小報(bào)小刊發(fā)表的文章、試題、論文集等，任期內(nèi)限交15份，每份3分(僅限第一作者)。累計(jì)加分。
(2)、評(píng)選論文。
20xx年以來參加各級(jí)教研室、教科所、課改辦、專業(yè)報(bào)刊、教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)等部門組織的論文比賽獲獎(jiǎng)的，按獲獎(jiǎng)的級(jí)別計(jì)分。國家級(jí)xx分，省級(jí)8分、地級(jí)：一等5分，二等以下3分，市級(jí)：一等2分，二等1分。電教、普教、成教、幼教、勤儉辦、條裝辦及有關(guān)科室論文評(píng)選及自制教具、玩具評(píng)選、課件制作評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)案評(píng)選獲或中學(xué)系列按上級(jí)約稿出集的，省級(jí)及以上4分，地級(jí)：一等3分，二等以下1.5分，市級(jí)：一等1分，二等0.5分。在鎮(zhèn)級(jí)以上教師節(jié)質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)校管理大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)者，地級(jí)2分、市級(jí)1分、鎮(zhèn)級(jí)0.5分。指導(dǎo)獎(jiǎng)(限于小教系列職稱評(píng)審)以證書為準(zhǔn)鎮(zhèn)級(jí)0.5分，市級(jí)1分，地級(jí)2分，省級(jí)以上3分;以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
(3)課題。
20xx年以來承擔(dān)教育教學(xué)研究課題并通過鑒定：主持人：國家級(jí)30分，省級(jí)25分，地級(jí)20分，市級(jí)15分，參加者：第一位得分省級(jí)20分，地級(jí)15分，市級(jí)xx分，第二位按第一位得分的1/2記分，依次類推。課題項(xiàng)目獲得市級(jí)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的：第一位得分省級(jí)及以上15分，地級(jí)：一等xx分，地級(jí)二等8分，地級(jí)三等7分;市級(jí)7分，第二位按第一位得分的1/2計(jì)分，第三位按1/3計(jì)分依次類推。以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績累記計(jì)分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇八
一,指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.
二,具體工作:。
(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
1.落實(shí)"藍(lán)青工程",做好新教師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.
2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出.
3.鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié).
4.組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).
5.本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì).
6.積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學(xué)改革。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級(jí)組聽課,學(xué)科組聽課,評(píng)課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評(píng)課能力,提高每一堂課的效益.
1.加強(qiáng)集體備課.年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2.強(qiáng)化聽課.加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.
3.改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語文,英語教研組活動(dòng)的時(shí)間.(具體活動(dòng)安排見校本教研計(jì)劃)。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇九
為加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風(fēng)采。學(xué)校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動(dòng)，提高廣大教師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂方案如下：
20xx年4月26日19點(diǎn)40分
主會(huì)場(chǎng)在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會(huì)議的地點(diǎn)就坐。
師德在書香中提升
總策劃
評(píng)委
統(tǒng)分
主持人
1、高一、高二各級(jí)部選拔出2名選手，高三、補(bǔ)習(xí)班各級(jí)部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報(bào)教務(wù)處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結(jié)合本人讀書體會(huì)和工作實(shí)際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內(nèi)容健康、積極向上；立場(chǎng)、觀點(diǎn)明確，用詞恰當(dāng)貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。
4、演講時(shí)間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）
3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（20分）
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）
5、時(shí)間限制（5分）
1、根據(jù)得分情況，評(píng)出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)7名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
2、各科室、級(jí)部主任負(fù)責(zé)各自人員按時(shí)到場(chǎng)。
3、信息中心提前開門，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的錄像、音響。
4、德育處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、論壇主持等事宜。
5、z負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的拍照。 教務(wù)處
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十
一、指導(dǎo)思想：
以省、市有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績、重能力、重水平的.“四重”原則，并嚴(yán)格按照**市教育局職稱工作會(huì)議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。
二、評(píng)聘對(duì)象：我鄉(xiāng)小學(xué)在崗教師中符合晉升職務(wù)條件的人員。
三、晉職條件：自然條件按市教育局《xx年**市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作有關(guān)具體問題的說明》的規(guī)定執(zhí)行。
四、評(píng)聘辦法：
1、民主制定評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)(全體教師討論通過)。量化評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)累計(jì)，教師積分高者勝出。
2、評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)：
(1)申報(bào)高級(jí)職務(wù)的人員，任職以來年度考核結(jié)果必須達(dá)到稱職，同等條件考核優(yōu)秀者優(yōu)先。
(2)教令及任職年限積分：截止xx年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。
(3)工作業(yè)績積分(考核近三個(gè)年度)見下表：
榮譽(yù)類別。
鄉(xiāng)級(jí)。
**市級(jí)。
哈市級(jí)。
備注。
優(yōu)秀教師。
3
記功6。
記大功8。
12。
模范班主任。
3
6
12。
師德優(yōu)秀教師。
1.5。
3
6
德育先進(jìn)個(gè)人。
3
6
12。
單項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人。
1.5。
3
6
學(xué)科骨干教師(語、數(shù))。
3
6
10。
其它(骨干教師)。
1
2
4
班集體獎(jiǎng)勵(lì)。
1
2
4
指導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。
1
2
4
公開課(課件、教案)。
1
2
4
教育教學(xué)活動(dòng)業(yè)績。
2
4
6
(4)關(guān)于各級(jí)論文證書：根據(jù)今年**市教師職務(wù)評(píng)聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。
(5)關(guān)于學(xué)歷：同等條件學(xué)歷高者優(yōu)先。
(6)參評(píng)教師業(yè)績展示后，述職答辯，評(píng)審小組綜合評(píng)定(權(quán)重40%)。
五、評(píng)審順序。
1、傳達(dá)市局工作會(huì)議精神和有關(guān)政策精神。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。
3、討論通過工作方案，公布崗位名額。
4、教師申報(bào)。
5、申報(bào)人業(yè)績展示。
6、申報(bào)人述職答辯。
7、申報(bào)人能力測(cè)試。
8、評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評(píng)材料，確定推薦人選。
9、公示。
10、填寫上報(bào)評(píng)審材料。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)，成立評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：**副組長：**。
成員：**。
七、其他有關(guān)要求：
1、評(píng)聘過程堅(jiān)持平等、公正、公開的原則。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十一
2、業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。高效課堂理論知識(shí)和教學(xué)模式需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
3與家長溝通不多，作為科任教師與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對(duì)學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。
二、根源分析。
三、下一步整改措施。
通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦。
3、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作。
總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，心得體會(huì)范文隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十二
根據(jù)x政人社發(fā)（20xx）xx號(hào)文件精神，今校務(wù)會(huì)及教師代表就我校原有的專業(yè)技術(shù)人員考核辦法進(jìn)行討論、適當(dāng)微調(diào)，形成此評(píng)價(jià)細(xì)則。
（一）教齡。從參加工作至考核年度，每年為0.5分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至考核年度，每年計(jì)1分。
（三）考勤。（10分）。
1、出滿勤者計(jì)10分，教師請(qǐng)假累計(jì)5天內(nèi)，每天扣除0.1分；在6—29天，每天扣除0.2分；累計(jì)30天以上不得分。
2、教師超過三個(gè)月不在崗者，不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
3、不在崗包括病事假、三個(gè)月以上的外出培訓(xùn)、工傷、產(chǎn)假、哺乳期等。
（四）中層以上領(lǐng)導(dǎo)和班主任（5分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)2分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
4、中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任的，不按兩項(xiàng)累加計(jì)分?？蛇x其一項(xiàng)與以下第五條分?jǐn)?shù)累加。
說明：1、以上一至二項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行累加。2、按現(xiàn)有職稱聘任期內(nèi)統(tǒng)計(jì)經(jīng)歷。
（五）社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人（含教研組長）（1分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)0.5分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
（六）個(gè)人榮譽(yù)。教師任現(xiàn)職以來（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來）取得的榮譽(yù)和突出成績進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選出來的省、市、縣教學(xué)能手、名師或?qū)W科帶頭人分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。
2、教學(xué)成績獎(jiǎng)。（以縣教育局統(tǒng)計(jì)文件為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）。在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中居全縣前三名者，通過教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的分別獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分、0.5分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來，我校承擔(dān)的縣級(jí)以上全員性大型文藝、體育集中展示（100人以上）給第一名負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
5、由各級(jí)教育行政部門認(rèn)定，通過資格或資料審查，評(píng)選的各類“教壇新秀”、“骨干教師”等榮譽(yù)按照以上第四條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
說明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）同一項(xiàng)選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法僅限于教師自身榮譽(yù)，教師的教育成果及作品不計(jì)分。
（七）工作量。
1、教師平均周工作量在12課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在6課時(shí)以上，計(jì)14分。
2、教師周工作量在10——12課時(shí)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在4課時(shí)以上，計(jì)12分。
3、教師周工作量在6---9課時(shí)的，計(jì)10分。
4、教師低于6課時(shí)的不計(jì)分。
5、校長取中層以上領(lǐng)導(dǎo)的平均課時(shí)記分。
（八）交流輪崗教師傾斜細(xì)則。
1、教師定期交流一年以上者，在職稱考核時(shí)每交流一年，按增加一年職齡計(jì)分，如在交流學(xué)校擔(dān)任班主任者，按我校班主任計(jì)分辦法計(jì)分。
2、凡有定期交流經(jīng)歷的教師視為“有過班主任經(jīng)歷”，但不享受班主任的其他待遇。
3、在每年的職稱評(píng)優(yōu)中，正在外出定期交流的教師其考核只用硬件分來確定其位次，如該位次進(jìn)入優(yōu)秀指標(biāo)范圍內(nèi)，直接確定為優(yōu)秀人選。
4、以上定期交流教師的各項(xiàng)優(yōu)惠，僅適用于二級(jí)職稱對(duì)象。
（九）資格及榮譽(yù)認(rèn)定。參評(píng)教師的各項(xiàng)榮譽(yù)及資質(zhì)截止考核年度的12月31號(hào)。由考核年度之后所授予的當(dāng)年度各類優(yōu)秀也列入范圍。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十三
根據(jù)x政人社發(fā)（20**）**號(hào)文件精神，今校務(wù)會(huì)及教師代表就我校原有的專業(yè)技術(shù)人員考核辦法進(jìn)行討論、適當(dāng)微調(diào)，形成此評(píng)價(jià)細(xì)則。
（一）教齡。從參加工作至考核年度，每年為0.5分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至考核年度，每年計(jì)1分。
（三）考勤。（10分）。
1、出滿勤者計(jì)10分，教師請(qǐng)假累計(jì)5天內(nèi)，每天扣除0.1分；在6—29天，每天扣除0.2分；累計(jì)30天以上不得分。
2、教師超過三個(gè)月不在崗者，不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
3、不在崗包括病事假、三個(gè)月以上的外出培訓(xùn)、工傷、產(chǎn)假、哺乳期等。
（四）中層以上領(lǐng)導(dǎo)和班主任（5分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)2分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
4、中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任的，不按兩項(xiàng)累加計(jì)分?？蛇x其一項(xiàng)與以下第五條分?jǐn)?shù)累加。
說明：1、以上一至二項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行累加。2、按現(xiàn)有職稱聘任期內(nèi)統(tǒng)計(jì)經(jīng)歷。
（五）社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人（含教研組長）（1分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)0.5分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
（六）個(gè)人榮譽(yù)。教師任現(xiàn)職以來（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來）取得的榮譽(yù)和突出成績進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選出來的省、市、縣教學(xué)能手、名師或?qū)W科帶頭人分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。
2、教學(xué)成績獎(jiǎng)。（以縣教育局統(tǒng)計(jì)文件為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）。在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中居全縣前三名者，通過教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的分別獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分、0.5分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來，我校承擔(dān)的縣級(jí)以上全員性大型文藝、體育集中展示（100人以上）給第一名負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
5、由各級(jí)教育行政部門認(rèn)定，通過資格或資料審查，評(píng)選的各類“教壇新秀”、“骨干教師”等榮譽(yù)按照以上第四條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
說明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）同一項(xiàng)選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法僅限于教師自身榮譽(yù)，教師的教育成果及作品不計(jì)分。
（七）工作量。
1、教師平均周工作量在12課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在6課時(shí)以上，計(jì)14分。
2、教師周工作量在10——12課時(shí)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在4課時(shí)以上，計(jì)12分。
3、教師周工作量在6---9課時(shí)的，計(jì)10分。
4、教師低于6課時(shí)的不計(jì)分。
5、校長取中層以上領(lǐng)導(dǎo)的平均課時(shí)記分。
（八）交流輪崗教師傾斜細(xì)則。
1、教師定期交流一年以上者，在職稱考核時(shí)每交流一年，按增加一年職齡計(jì)分，如在交流學(xué)校擔(dān)任班主任者，按我校班主任計(jì)分辦法計(jì)分。
2、凡有定期交流經(jīng)歷的教師視為“有過班主任經(jīng)歷”，但不享受班主任的其他待遇。
3、在每年的職稱評(píng)優(yōu)中，正在外出定期交流的教師其考核只用硬件分來確定其位次，如該位次進(jìn)入優(yōu)秀指標(biāo)范圍內(nèi)，直接確定為優(yōu)秀人選。
4、以上定期交流教師的各項(xiàng)優(yōu)惠，僅適用于二級(jí)職稱對(duì)象。
（九）資格及榮譽(yù)認(rèn)定。參評(píng)教師的各項(xiàng)榮譽(yù)及資質(zhì)截止考核年度的12月31號(hào)。由考核年度之后所授予的當(dāng)年度各類優(yōu)秀也列入范圍。
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十四
以市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局和鎮(zhèn)黨委政府有關(guān)要求和會(huì)議精神為指導(dǎo)，本著好事辦好的原則，認(rèn)真落實(shí)好這次教師職稱聘任工作，既要聘出干勁、聘出積極性，又要聘出持續(xù)的工作熱情，更要確保廣大教職工人心穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧，為全面提高學(xué)校管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)新的輝煌。
1、堅(jiān)持公正公平、公開透明的原則;。
2、堅(jiān)持整體把握先評(píng)先聘的原則;。
3、堅(jiān)持同年度內(nèi)突出工作實(shí)績，擇優(yōu)聘用的原則;。
4、堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，有利于調(diào)動(dòng)教師積極性的原則;。
5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，有利于保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的原則。
1、現(xiàn)翟鎮(zhèn)(市人事局、教育局規(guī)定的離崗人員和正式退休人員除外)正式教師，師德高尚、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)成績突出。
3、工作勤懇，任勞任怨，顧全大局，服從分配。
4、已取得相應(yīng)的教師專業(yè)專業(yè)職稱。
1、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的;。
2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內(nèi)外影響很壞的;。
3、因工作失職失誤，造成學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的;。
4、從事有償家教，造成較壞影響的;。
5、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，有亂收費(fèi)現(xiàn)象造成惡劣影響的;。
6、違反計(jì)劃生育政策的;。
7、連續(xù)6年以來教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)都在全鎮(zhèn)最后等的;。
8、未經(jīng)批準(zhǔn)就私自不上班的;。
9、不按規(guī)定和要求簽訂聘任承諾書和保證書的。
1、自2012年起，今后凡參加聘任的，考查2012年以后的綜合考核成績，作為聘任的主要依據(jù)。
2、自2012年起，今后凡參加聘任的，連續(xù)兩年內(nèi)在后勤崗位的，不予聘任。
3、自2012年起，今后凡參加聘任的，將教師考勤、質(zhì)量抽測(cè)、教科研、上級(jí)視導(dǎo)檢查成績等作為重要條件。
鎮(zhèn)教辦成立“翟鎮(zhèn)20xx年教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上，制定完善“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱第二階段聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，具體指導(dǎo)和實(shí)施這次聘任工作，確保聘任工作組織嚴(yán)密，實(shí)施工作細(xì)致周到，并有理有據(jù)。聘任的主要原則是符合基本條件并不違背聘任條件之二中所列情況的，按照先評(píng)先聘的原則組織聘任;根據(jù)名額聘任到相應(yīng)年度后，仍有名額的，下一年度的聘任按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施。
鎮(zhèn)教辦、教育工會(huì)組織召開全鎮(zhèn)教職工代表會(huì)議，討論、審議并表決通過鎮(zhèn)教辦聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。代表組成教育干部占三分之一，教師代表占三分之二，具體推薦要求見附件。
有聘任意向的教師，先向?qū)W校遞交書面聘任申請(qǐng)，并每人簽訂一份承諾書，學(xué)校初審后，對(duì)符合條件的教師申請(qǐng)，由學(xué)校簽署意見并蓋章后報(bào)鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)，鎮(zhèn)教辦聘任委員會(huì)安排專人接收申請(qǐng)并組織嚴(yán)格審核。
鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)將根據(jù)市人事局、教育局的相關(guān)要求和分配給我鎮(zhèn)的聘任總額，認(rèn)真核定各年度的聘任名額，名額分配的原則是：中高按分配名額聘任，中級(jí)按照分配名額所占總未聘人數(shù)的比列，按照同等比例分別確定中一和小高的聘任人數(shù)，并公示。
鎮(zhèn)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聘任工作的實(shí)際需要，分成中高、中一和小高三個(gè)聘任工作小組。根據(jù)各聘任名額，按年度聘任，聘完一年，再推至下一年，如果同一年度名額不足的，則依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行逐一打分，按年度，排出參聘教師的綜合成績，由評(píng)委簽名認(rèn)可后，先行在各校公示，經(jīng)公示無異議的`，由參聘教師個(gè)人確認(rèn)成績后，公示認(rèn)可。
對(duì)確定聘任的人員名單在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，經(jīng)公示無異議后，上報(bào)市教育局。
被聘任人員上報(bào)市教育局、人事局審核同意，鎮(zhèn)教辦簽發(fā)聘任書。
所有參聘人員，先簽訂承諾書或保證書，才允許參加聘任，凡是不參加保證書的應(yīng)聘人員，不得參加本次競(jìng)聘;參加本次競(jìng)聘的，被聘任后又不按時(shí)上班或者三天兩頭請(qǐng)假的，將嚴(yán)格按照學(xué)校的考勤制度，視情況全部或部分扣發(fā)其工資或績效工資。
1、學(xué)歷：
晉升小學(xué)高級(jí)：中師以下不計(jì)分，中師5分，?？?0分，本科15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
晉升中學(xué)一級(jí)和中學(xué)高級(jí)：?？埔韵虏挥?jì)分，?？朴?jì)5分，本科計(jì)10分，取得學(xué)士學(xué)位計(jì)12分，研究生及以上計(jì)15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
2、班主任。
近5年以來，每任職1年加1分。
3、年度考核：在近五年之內(nèi)的年度考核，每有一個(gè)優(yōu)秀加2分，累計(jì)加分。
4、骨干教師：凡是參加了骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)教育行政部門頒發(fā)了骨干教師培訓(xùn)證書的或經(jīng)市教育局公布的教科研團(tuán)隊(duì)成員，市級(jí)加1分,地級(jí)加2分,省級(jí)及以上3分，累計(jì)加分。
5、職稱職務(wù)任期內(nèi)每年加4分。
6、教師業(yè)務(wù)考試成績2分，其計(jì)算辦法是同學(xué)科最高分為基數(shù)，個(gè)人兩次成績之和除以同學(xué)科兩次最高分之和乘以2.
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
對(duì)20xx―20xx學(xué)年度在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲特等獎(jiǎng)的18分，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的12分，獲三等獎(jiǎng)的9分，獲四等獎(jiǎng)的7分，獲五等獎(jiǎng)的5分，獲六等獎(jiǎng)的3分;20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx――2012學(xué)年度取得的成績進(jìn)行打分。凡是四學(xué)年內(nèi)在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的10分，獲三等獎(jiǎng)的6分，獲四等獎(jiǎng)的3分(以鎮(zhèn)黨委政府、教育辦文件為準(zhǔn))。六學(xué)年成績累加。因工作需要由教學(xué)崗位調(diào)整到教育教學(xué)管理崗位并且從事與教學(xué)有關(guān)工作人員的成績，有獲獎(jiǎng)等次者可按相應(yīng)證書等級(jí)計(jì)算，無獲獎(jiǎng)等次的其所在新崗位期間的成績按參評(píng)相應(yīng)職稱有成績?nèi)藛T同一年度的平均分計(jì)算;調(diào)整到職工崗位的，按參評(píng)同一年度相應(yīng)職稱人員的最低分計(jì)算。
20xx年8月底以前病休或從事勤工儉學(xué)工作而現(xiàn)已上崗的教師，其病休或從事勤工儉學(xué)工作期間的教學(xué)成績計(jì)為零分。
本大項(xiàng)成績累加計(jì)分最高者記為40分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以40得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=40×(n/m)。
(1)20xx年度以來獲得鎮(zhèn)級(jí)及以上綜合榮譽(yù)的(教師節(jié)期間表彰的)，地級(jí)50分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分，累加計(jì)分。
20xx年翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，20xx翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，只按優(yōu)秀教師計(jì)算成績，不重復(fù)計(jì)分。
(2)20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，省級(jí)50分，地級(jí)40分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分;優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為50分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以50得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=50×(n/m)。
(1)20xx年以來取得的業(yè)務(wù)榮譽(yù)進(jìn)行打分(教育主管部門簽發(fā)、大會(huì)表彰的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“百佳文明教師”、“拔尖人才”、“科技標(biāo)兵”、“中考優(yōu)秀教師”、“中考優(yōu)秀班主任”、“中考先進(jìn)工作者”、“小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“小學(xué)教育教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”、“課改先進(jìn)個(gè)人”、“教改先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“督導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)的，國家級(jí)35分，省級(jí)30分，地級(jí)25分，市級(jí)15分，鎮(zhèn)級(jí)5分，以上榮譽(yù)累加計(jì)分。
(2)對(duì)20xx年以來取得的其它單項(xiàng)榮譽(yù)進(jìn)行打分(由主管部門逐級(jí)推薦的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上其它單項(xiàng)榮譽(yù)的，省級(jí)18分，地級(jí)13分，市級(jí)9分，鎮(zhèn)級(jí)3分，累加計(jì)分。
注：以上同一類的同一年度的榮譽(yù)，其成績按最高的計(jì)算不重復(fù)計(jì)分。
(3)一般課型比賽。
20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)技能大賽等，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。電教優(yōu)質(zhì)課、通過光盤參評(píng)的優(yōu)質(zhì)課國家級(jí)13分、省級(jí)10分、地級(jí)8分、市級(jí)7分、鎮(zhèn)級(jí)5分。被評(píng)為市級(jí)以上學(xué)科骨干教師(參加培訓(xùn)直接發(fā)證的骨干教師除外)，在鎮(zhèn)級(jí)以上公開課、觀摩課、說課等評(píng)選獲獎(jiǎng)的按同級(jí)優(yōu)質(zhì)課對(duì)待。教學(xué)能手按同級(jí)一等加分，以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績累加記分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
(1)發(fā)表作品。
20xx年以來市級(jí)及以上重要正式教育學(xué)術(shù)刊物(有國家統(tǒng)一刊號(hào))上發(fā)表的科研論文、專著，國家級(jí)50分，省級(jí)40分、地級(jí)30分、市10分、鎮(zhèn)級(jí)5分，在小報(bào)小刊發(fā)表的文章、試題、論文集等，任期內(nèi)限交15份，每份3分(僅限第一作者)。累計(jì)加分。
(2)、評(píng)選論文。
20xx年以來參加各級(jí)教研室、教科所、課改辦、專業(yè)報(bào)刊、教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)等部門組織的論文比賽獲獎(jiǎng)的，按獲獎(jiǎng)的級(jí)別計(jì)分。國家級(jí)10分，省級(jí)8分、地級(jí)：一等5分，二等以下3分，市級(jí)：一等2分，二等1分。電教、普教、成教、幼教、勤儉辦、條裝辦及有關(guān)科室論文評(píng)選及自制教具、玩具評(píng)選、課件制作評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)案評(píng)選獲或中學(xué)系列按上級(jí)約稿出集的，省級(jí)及以上4分，地級(jí)：一等3分，二等以下1.5分，市級(jí)：一等1分，二等0.5分。在鎮(zhèn)級(jí)以上教師節(jié)質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)校管理大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)者，地級(jí)2分、市級(jí)1分、鎮(zhèn)級(jí)0.5分。指導(dǎo)獎(jiǎng)(限于小教系列職稱評(píng)審)以證書為準(zhǔn)鎮(zhèn)級(jí)0.5分，市級(jí)1分，地級(jí)2分，省級(jí)以上3分;以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
(3)課題。
20xx年以來承擔(dān)教育教學(xué)研究課題并通過鑒定：主持人：國家級(jí)30分，省級(jí)25分，地級(jí)20分，市級(jí)15分，參加者：第一位得分省級(jí)20分，地級(jí)15分，市級(jí)10分，第二位按第一位得分的1/2記分，依次類推。課題項(xiàng)目獲得市級(jí)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的：第一位得分省級(jí)及以上15分，地級(jí)：一等10分，地級(jí)二等8分，地級(jí)三等7分;市級(jí)7分，第二位按第一位得分的1/2計(jì)分，第三位按1/3計(jì)分依次類推。以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績累記計(jì)分最高者記為20分，以成績最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
注：以上榮譽(yù)以原始證書為準(zhǔn)。
我已仔細(xì)閱讀鎮(zhèn)教代會(huì)通過的《翟鎮(zhèn)2012年以前教職工職稱第二階段聘任工作實(shí)施方案》，理解其內(nèi)容。我鄭重承諾，嚴(yán)格執(zhí)行方案規(guī)定，按要求參加本次或今后職稱聘任工作，堅(jiān)決不違背以下規(guī)定：
1、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的;。
2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內(nèi)外影響很壞的;。
3、因工作失職失誤，造成學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的;。
4、從事有償家教，造成較壞影響的;。
5、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，有亂收費(fèi)現(xiàn)象造成惡劣影響的;。
6、違反計(jì)劃生育政策的;。
7、連續(xù)6年以來教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)都在全鎮(zhèn)最后一等的;。
8、不嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?。
9、未經(jīng)批準(zhǔn)就私自不上班的。
10、不按規(guī)定和要求簽訂聘后承諾書和保證書的。
12、自2012年起，今后凡參加聘任的，2012年以后的綜合考核成績作為聘任依據(jù)。
13、自2012年起，今后凡參加聘任的，連續(xù)兩年內(nèi)在后勤崗位的，不予聘任。
承諾人：
師德師風(fēng)教師職稱評(píng)聘方案篇十五
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮職稱評(píng)定的積極作用，激勵(lì)廣大教師開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神，切實(shí)搞好我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)評(píng)審工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)職稱評(píng)定的政策以及職稱評(píng)審積分辦法，特制定此實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性為目標(biāo)，圍繞縣教體局進(jìn)一步深化人事制度改革的總體要求，繼續(xù)規(guī)范操作程序，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，突出實(shí)績與能力，完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
（一）評(píng)審原則。
嚴(yán)格執(zhí)行教體局、人社局關(guān)于教師職稱評(píng)定工作的政策，嚴(yán)格履行職稱評(píng)定的程序，體現(xiàn)公開、公平、公正、德才兼?zhèn)?，注重?shí)績，不論資排輩，從嚴(yán)把關(guān)的原則。
（二）評(píng)定辦法。
1、制定方案。
按照上級(jí)有關(guān)政策結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的方案，以確保職稱評(píng)定工作有序開展。
2、政策宣傳。
職稱評(píng)定前召開職稱評(píng)審工作準(zhǔn)備會(huì)，宣傳職稱評(píng)定的相關(guān)政策及具體規(guī)定，做到政策公開。
3、依照上級(jí)文件精神，學(xué)校采取自下而上、親屬回避的原則推薦為人正派、處事公道、在群眾中有較高威信的同志組成學(xué)校職稱考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本年度教師職稱評(píng)審工作。
職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
監(jiān)督員：
（三）職稱評(píng)定程序。
1、本人報(bào)名，資格審查；教職工申報(bào)評(píng)定職稱必須符合上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定的基本條件，由辦公室負(fù)責(zé)進(jìn)行資格審查。
2、符合條件者在職評(píng)會(huì)上提供相關(guān)材料，進(jìn)行量化打分；
3、職稱考核領(lǐng)導(dǎo)組成員評(píng)議認(rèn)定，考核結(jié)果與本人見面。
4、學(xué)校向全校教職工公示評(píng)定結(jié)果；
5、公示期滿后，若無異議，再行上報(bào)材料。
6、材料歸檔評(píng)職工作結(jié)束，所有材料都要?dú)w檔。
（四）量化計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、學(xué)歷。?？埔韵?分，?？?分，本科10分，碩士12分，博士14分。后取得學(xué)歷層次減1分。專業(yè)不對(duì)口減2分。
2、任職年限。任現(xiàn)職以來每年1分。參加工作以來每滿一年計(jì)1分，任教學(xué)科與專業(yè)不同的每年計(jì)0.5分。轉(zhuǎn)評(píng)人員特殊對(duì)待。
3、工作量。任現(xiàn)職以來滿工作量每年2分。
4、班主任。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任工作每學(xué)期1分。
5、任現(xiàn)職以來基本功。縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)3分，國家級(jí)4分。相應(yīng)級(jí)別一、二、三等獎(jiǎng)按1:0.8:0.5的比例計(jì)算。需與專業(yè)相關(guān)。
6、任現(xiàn)職以來優(yōu)質(zhì)課。縣、市、省、國家級(jí)分別為1、2、4、6分計(jì)分。相應(yīng)級(jí)別一、二、三等獎(jiǎng)按1:0.8:0.5的比例計(jì)算。需與專業(yè)相關(guān)。
7、任現(xiàn)職以來課題。參與市級(jí)以上課題的主研人2分，其他為1分。省級(jí)的主研人4分，其他2分；國家級(jí)的主研人10分，其他5分。
8、任現(xiàn)職以來科研成果獎(jiǎng)。縣、市、省、國家政府部門授予成果獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)依次為5、10、20、30分；教育部分授予的依次為2、4、6、10積分。相應(yīng)級(jí)別一、二、三等獎(jiǎng)按1:0.8:0.5的比例計(jì)算。主研人滿分計(jì)算，其他人（不超過4人）按0.5計(jì)分。需與專業(yè)相關(guān)。
9、任現(xiàn)職以來行政獎(jiǎng)勵(lì)?？h級(jí)3分，市級(jí)5分，省級(jí)10分，國家級(jí)20分。每年證書可累計(jì)，但必須與專業(yè)相關(guān)。
10、論文，論著。至少一篇。進(jìn)中一最多兩篇，進(jìn)中高最多三篇。市級(jí)1分，省級(jí)3分，國家級(jí)5分。需在指定網(wǎng)站上查到。（萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、清華同方中國知網(wǎng)等國家新聞出版總署批準(zhǔn)的期刊）正式出版過專著、譯著（主編或副主編）計(jì)20分。
11、考核。任現(xiàn)職以來年終考核優(yōu)秀每次計(jì)2分，合格計(jì)1分。
（五）否決條件。
凡有下列情形之一者不能參加職稱評(píng)定。
（1）有違法犯罪行為者；
（2）有違反師德師風(fēng)規(guī)定，有損學(xué)校榮譽(yù)和形象行為者；
（3）不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，無故不服從工作調(diào)動(dòng)和擅離職守，目無組織紀(jì)律，影響惡劣者。
（4）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績等，三年不得申報(bào)。
（六）嚴(yán)肅紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校考評(píng)小組要把職稱評(píng)定工作作為一項(xiàng)民心工程抓緊抓好，對(duì)在職評(píng)過程中弄虛作假的個(gè)人，將依據(jù)學(xué)校績效考核辦法和相關(guān)制度，追究其責(zé)任。
（七）時(shí)間安排。
7月28日召開職稱評(píng)審工作準(zhǔn)備會(huì)；
7月29日審查材料，積分；
7月31日-8月7日公示量化積分排名表。
此方案由學(xué)校職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
xx中學(xué)。