計劃可以讓我們分解大目標(biāo)，然后逐步達(dá)成，更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在制定計劃時，我們可以從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和方法。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考借鑒，希望對你的計劃編寫有所幫助。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇一
高一第一學(xué)期是班級組建初期，學(xué)生來到了一個陌生的環(huán)境，一個陌生的班級。同學(xué)之間是陌生的，師生之間也是陌生的。
一般地，不管是優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，還是升學(xué)欠優(yōu)的畢業(yè)生，對新的高中學(xué)習(xí)生活都充滿期待，前者期待著一如既往的優(yōu)越地位，后者期待著在新的階段改變不堪回首的過去。作為班主任，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到這種期待效應(yīng)，首要任務(wù)是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為和思維習(xí)慣。良好的習(xí)慣是走向優(yōu)秀和卓越的前提，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)生開學(xué)初的美好期待起到交相輝映的作用。
基于上面原理，第一個學(xué)期主要構(gòu)建了班級的管理制度體系，初步形成了自主管理的班級氛圍。不過，一個優(yōu)秀班集體的建立，并沒有嚴(yán)格意義上的發(fā)展階段之分，在著重構(gòu)建自主管理的班級體系的過程中，也開展了班級文化建設(shè)工作，例如演講、小老師講題、學(xué)生組織班會（包括集體生日party）等等。
這個學(xué)期，將在上學(xué)期的班級工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固班級的自主管理能力，推進(jìn)班級文化建設(shè)，促成自主學(xué)習(xí)能力的形成。具體工作如下：
第一、完善班級管理的制度體系。
社會歷史的演進(jìn)規(guī)律表明，任何一個社會的管理體系要發(fā)揮長期的正向效應(yīng)，就必須促成其持續(xù)不斷的優(yōu)化升級。也就是說，在維持班級制度體系的穩(wěn)定基礎(chǔ)上，有必要結(jié)合班級的發(fā)展趨勢，進(jìn)行優(yōu)化升級，這是保證班級持續(xù)發(fā)展的需要。簡單講，不進(jìn)則退。
第二、開展更豐富的班級文化活動，構(gòu)建更多班級名片。
在校園內(nèi)，每日演講，小老師講題、集體生日party可以說是26班的三張名片。不過，在周記中，依然有學(xué)生透露出單調(diào)、枯燥、乏味、壓抑的不良情緒，這種不良情緒日益滋長，極有可能孕育大面積的厭學(xué)情緒。毋庸置疑，如同全國幾乎所有學(xué)校一樣，我校也一樣淹沒在應(yīng)試教育的泥潭中，作為個體的班主任，并不能革新大環(huán)境。但是，為了緩解不良大環(huán)境的摧殘，負(fù)責(zé)任的班主任，可以在力手能及的范圍內(nèi)做一些努力，盡可能地讓學(xué)生的青春生活增添一絲美好回憶。因此，本學(xué)期將籌劃“每周一歌”等豐富學(xué)生生活的活動。
另外，為了豐富同學(xué)們的閱讀視野，提升閱讀能力，本學(xué)期將努力構(gòu)建起班級圖書館。
這個學(xué)期非常短暫，做好上面三件事，已屬不易。然而，作為班級的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，我一定會努力做好這些工作。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇二
俗話說的好，好的計劃是成功的一半，每一個新學(xué)期的開始，教師的教學(xué)工作計劃需要提前制定好，這樣對教學(xué)工作非常有幫助。下面是高一語文下學(xué)期教師教學(xué)工作計劃，供廣大的教師參考，教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。
一、使用教材：
1、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》必修3(人民教育出版社)。
2、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》必修4(人民教育出版社)。
二、學(xué)情分析：
經(jīng)過高一上學(xué)期的磨合，學(xué)生基本適應(yīng)高中階段的語文學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)擺脫了初中時段機(jī)械地、死記硬背地學(xué)習(xí)語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學(xué)習(xí)與以往有所不同，懂得了主動學(xué)習(xí)、主動選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，最起碼有了這種認(rèn)識、這種欲望了。
在上學(xué)期期中考試中，許多學(xué)生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么，很迷茫。到期末考試時，大多數(shù)同學(xué)知道高中語文學(xué)什么，以及怎么學(xué)了。當(dāng)然，迷惘的同學(xué)也還有不少。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語文。
三、教材分析：
本學(xué)期學(xué)習(xí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。
必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環(huán)境(小說一)，感受與共鳴(唐宋詩)，質(zhì)疑解難(古代議論散文)，啟迪與想象(科普科幻作品)。
“表達(dá)交流”中的寫作部分主要訓(xùn)練一般議論文的寫作，寫作專題分別是：多思善想——學(xué)習(xí)選取立論的角度;學(xué)會寬容——學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù);善待生命——學(xué)習(xí)論證;愛的奉獻(xiàn)——學(xué)習(xí)議論中的記敘?？谡Z交際專題為議論。
“梳理探究”設(shè)計的專題為：交際中的語言運(yùn)用;文字作品的個性化解讀;語文學(xué)習(xí)的自我評價。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇三
時間飛逝，我們告別了安逸的寒假，迎來了嶄新的一個學(xué)期。在新的學(xué)期，我們將投入到緊張、有序的學(xué)習(xí)中去。高一是非常重要的一年。所以，我們應(yīng)該深切、真實(shí)地了解自己，知道自己的起點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)，讓三年的高中生活別留下遺憾。為了給你們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，助你們成功一臂之力，暫擬定班級計劃如下：
我們班的目標(biāo)：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，形成團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、積極向上、充滿活力的班級體。
具體措施：
1、心理轉(zhuǎn)變擺正心態(tài)。
首先我們應(yīng)該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習(xí)慣，使自己更好地適應(yīng)與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。
我們要知道我們是為自己而學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閷δ硞€老師有偏見，而對該學(xué)科失去興趣，最后的結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)成績直線下降；不能因?yàn)閷W(xué)校有意見，而放棄自己的學(xué)習(xí)，最后荒廢自己的學(xué)業(yè)。我們應(yīng)該做的是積極地配合，而不是抱怨。你們要記住：每位老師都盡自己所能，努力讓你們掌握學(xué)科知識，不同的是方式、方法的不同；學(xué)校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。我們不論何時，都不應(yīng)該抱有抱怨的心態(tài)，要認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課。
2、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會干部和團(tuán)支部干部，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。要發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)他們的管理能力。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
3、加強(qiáng)班級宣傳，促進(jìn)同學(xué)的自我教育，發(fā)展學(xué)生的自主意識。
班委會和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持幾次班會，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難和問題。由宣傳委員牽頭，組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴(kuò)大信息量，提高同學(xué)的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等。
引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動全班進(jìn)步。每周科代表會議，了解班級各科學(xué)習(xí)情況，及時向班主任匯報，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通。
4、搞好衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭取成為衛(wèi)生先進(jìn)班級。
營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任。
5、開展好文體活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實(shí)，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。
高一，是關(guān)鍵的一年。讓我們共同努力、共同奮斗，建設(shè)好的3班。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇四
按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，特制定以下計劃，高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對不同層次學(xué)生有不同要求。
二、若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
成績更差;若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)。
還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要，在備課時堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn)，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序。
使教學(xué)工作有效開展按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量做好每個演示實(shí)驗(yàn)。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備較周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法，我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇五
20xx屆高一(4)班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學(xué)生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學(xué)生。
1、紀(jì)律、思想方面寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導(dǎo)他(她)們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨(dú)立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過班會和集體活動加強(qiáng)引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時敦促檢查學(xué)生主動刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。
2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應(yīng)主動自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學(xué)制定目標(biāo)，考試后及時認(rèn)真總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科教師積極營造一個良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。
根據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守，但實(shí)際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識，我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人。力爭進(jìn)入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長，對家長的每一分錢負(fù)責(zé)，爭取使每個同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。
在教學(xué)中，我已經(jīng)意識到了當(dāng)前所面對的形勢了，在教學(xué)方面，雖然國家教育改革和新課改都在進(jìn)行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔(dān)心的就是班級的管理問題?，F(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)長大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強(qiáng)管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學(xué)生能夠及時的認(rèn)識到當(dāng)前的形勢，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我相信我能夠做好!
高一下學(xué)期班級工作計劃篇六
對于高一（x）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：
尊重；信任；共情；關(guān)注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
對于高一（x）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因?yàn)闆]有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約45名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規(guī)：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。
（二）學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、成績好的同學(xué)跟成績差的同學(xué)結(jié)成互幫互助小組，成績好的同學(xué)在幫助中進(jìn)一步提煉自己的學(xué)習(xí)心得，幫助別人的同時提升自己，并且使同學(xué)關(guān)系更加融洽和諧。
（三）每天自省：
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇七
今年我擔(dān)任高一級(4)班的班主任。高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，肩上的責(zé)任重大。思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高一下學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導(dǎo)思想。
在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標(biāo)。
努力培養(yǎng)高一（4）班的學(xué)生成為合格的二中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生活”、“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”。
三、具體措施。
1．制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。
2．實(shí)施班級常規(guī)：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3．每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。
4．增強(qiáng)集體凝聚力。
增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當(dāng)作自己的家，主動地愛護(hù)、建設(shè)班級。
5．加強(qiáng)班委建設(shè)設(shè)。
在班級建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項(xiàng)事務(wù)，同時也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我準(zhǔn)備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學(xué)的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。
6．發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育。
7．發(fā)揮主題班會和團(tuán)會的作用。
除了黑板報之外，主題班會與團(tuán)會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團(tuán)會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎勵。
8．抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（1）在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。
（2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計劃。
（3）每月進(jìn)行班級的月考排名，表揚(yáng)班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎勵。
（4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。
（5）協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。
總之，本學(xué)期的班主任工作我將從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，開啟學(xué)生的心靈，為建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體而努力奮斗！
高一下學(xué)期班級工作計劃篇八
以最新的教育思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科之間的交流，積極發(fā)表意見，提出創(chuàng)新觀點(diǎn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教，提高課堂教學(xué)效率；融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能，樹立科學(xué)的地理觀念，還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究合作的能力，使學(xué)生們感覺到地理這門學(xué)科的魅力，使學(xué)生對地理這門科學(xué)感興趣。
二、工作目標(biāo)。
1、貫徹教學(xué)大綱要求，在本學(xué)期內(nèi)完成魯教版高中《地理（必修ii）》的教學(xué)。2、授課進(jìn)度、作業(yè)、重點(diǎn)、難點(diǎn)基本統(tǒng)一，授課形式可做摸索性的改變，切實(shí)貫徹新課程教學(xué)理念，積極推廣課堂教學(xué)改革。
3、在教學(xué)過程中，及時收集學(xué)生對新課程教學(xué)的反饋信息，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足并采取相應(yīng)措施。
4、教學(xué)的同時，注意本科目教研教改工作，積累素材，及時總結(jié)。
三、主要措施。
1、備課中心除必要的知識、技能目標(biāo)外，應(yīng)該想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進(jìn)行教學(xué)，既達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，又使教學(xué)任務(wù)在生動有趣的課堂中圓滿完成。
2、固定集體備課時間，每周集體備課確定中心發(fā)言人，本周備課內(nèi)容為下周要上的課的內(nèi)容。
3、備課組內(nèi)提倡相互聽課，第一節(jié)課原則上其它老師參與聽課，及時總結(jié)原備課內(nèi)容中不合理的部分或者存在的問題，從而及時修正。
4、定期召集學(xué)生召開座談會，聽取同學(xué)們對課堂教學(xué)的意見，發(fā)現(xiàn)授課過程中的一些不足，及時糾正。
四、備課組教研計劃表。
五、備課組教學(xué)計劃。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇九
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當(dāng)舉全組之力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。
二．工作目標(biāo)
1.全組成員精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2.不拘形式不拘時間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流，互想之間取長補(bǔ)短，與時俱進(jìn)，教學(xué)相長。
3.在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
三．主要措施
1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學(xué)。
2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。
3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處。
4.落實(shí)培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起。
四．活動設(shè)想
1．按時完成學(xué)校（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作。
2．輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。
3．每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討。
4．互相聽課，以人之長，補(bǔ)己之短，完善自我。
5．認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十
我自從擔(dān)任高一（8）班的班主任后。可以說，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因?yàn)檫@個班是我校高一年級中的理科實(shí)驗(yàn)班，本身擔(dān)子重。更何況高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班科任教師以及家長的幫助和支持下，我順利完成了本期工作。我深深地體會到班主任的工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
一，正面宣傳教育，形成團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動，學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說＇人們說的沒錯，要成才并非都得擠這’獨(dú)木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后。＇做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)。
二，培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生＇自治＇。
要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是＇干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干＇。因此挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。我班的所有干部的選任都是采取先申請，再競爭演說產(chǎn)生。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委會、團(tuán)支部來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、清潔區(qū)以及周五的大掃除，團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等。充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性，自我管理的能力。實(shí)踐證明，一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三，利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流和溝通。
時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
四，不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
＇學(xué)高為師＇在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十一
我們班的目標(biāo)：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，形成團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、積極向上、充滿活力的班級體。
具體措施：
首先我們應(yīng)該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習(xí)慣，使自己更好地適應(yīng)與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。
我們要知道我們是為自己而學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閷δ硞€老師有偏見，而對該學(xué)科失去興趣，最后的結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)成績直線下降;不能因?yàn)閷W(xué)校有意見，而放棄自己的學(xué)習(xí)，最后荒廢自己的學(xué)業(yè)。我們應(yīng)該做的`是積極地配合，而不是抱怨。你們要記?。好课焕蠋煻急M自己所能，努力讓你們掌握學(xué)科知識，不同的是方式、方法的不同;學(xué)校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。我們不論何時，都不應(yīng)該抱有抱怨的心態(tài)，要認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課。
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會干部和團(tuán)支部干部，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。要發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)他們的管理能力。
第一，幫助班委干部樹立威信;。
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
班委會和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持幾次班會，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難和問題。由宣傳委員牽頭，組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴(kuò)大信息量，提高同學(xué)的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等。
引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動全班進(jìn)步。每周科代表會議，了解班級各科學(xué)習(xí)情況，及時向班主任匯報，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通。
營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任。
為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實(shí)，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。
高一，是關(guān)鍵的一年。讓我們共同努力、共同奮斗，建設(shè)好的3班。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十二
以靜寧一中本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，把高一年級組建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的年級組。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強(qiáng)對學(xué)生的管理；
2、以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；
3、加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣；
4、把住校生的管理作為年級學(xué)生管理的重中之重；
5、杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實(shí)把安全教育當(dāng)做頭等大事來抓；
6、進(jìn)一步適應(yīng)新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式；做好學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
1、通過年級組活動時間，組織教師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)”的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育的系列主題教育活動，以提高班主任管理班級的能力。
2、要成才必先成人，加強(qiáng)對學(xué)生的“立人”教育。
（1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
（2）利用辦學(xué)習(xí)園地、寫文章、搞活動等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。
（3）重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
（4）大力宣講年級組學(xué)生的好人好事，同時對存在的問題進(jìn)行通報，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行及時進(jìn)行處理，樹立年級組學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。
（5）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會（班主任落實(shí)），使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時的引導(dǎo)教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
4、加大年級學(xué)生分會參與年級組管理的'力度，指導(dǎo)學(xué)生會干部組織開展工作。
5、實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制。
（1）每一次考試結(jié)束，要對年級組各班、各學(xué)科的成績進(jìn)行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學(xué)科教學(xué)問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）結(jié)合高效課堂教學(xué)年，積極探索高校課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法；
（3）對課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研和督促，跟蹤聽課，在年級內(nèi)部科任教師教學(xué)方法加強(qiáng)交流；
（6）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6、重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。
7、為加強(qiáng)年級組日常管理，依據(jù)中學(xué)生一日常規(guī)，重點(diǎn)抓好早讀、早操（升國旗的秩序）、晚讀和晚自習(xí)。
本學(xué)期開始文科班將安排政史地科任教師進(jìn)行晚讀的輔導(dǎo)和督促工作。自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的，恨抓晚自習(xí)秩序，晚自習(xí)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，杜絕晚自習(xí)吵鬧和隨意進(jìn)出教室等影響晚自習(xí)秩序的行為。
8、建立與家長的聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9、組織好本學(xué)期的模塊考試工作，適時進(jìn)行模擬考試，及時進(jìn)行補(bǔ)差安排，保證學(xué)生順利通過模塊考試。
10、積極準(zhǔn)備春季田徑運(yùn)動會，借運(yùn)動會的機(jī)會，增強(qiáng)年級組的凝聚力。
11、加強(qiáng)年級組自身建設(shè)，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
第二周：信念與選擇（結(jié)合文理分科）
第四周：眾志成城、凝心聚力（新班級班風(fēng)建設(shè)）
第九周：品嘗自己的勞動果實(shí)最甜蜜（考試誠信教育）
第十四周：他山之石可以攻玉（學(xué)習(xí)方法交流）
第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十三
以靜寧一中本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，把高一年級組建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的年級組。
2.以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;
3.加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣;
4.把住校生的管理作為年級學(xué)生管理的重中之重;
5.杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實(shí)把安全教育當(dāng)做頭等大事來抓;
6.進(jìn)一步適應(yīng)新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式;做好學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
1.通過年級組活動時間，組織教師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”， 重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)”的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育 的系列主題教育活動，以提高班主任管理班級的能力。
2.要成才必先成人，加強(qiáng)對學(xué)生的“立人”教育。
(1)結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
(2)利用辦學(xué)習(xí)園地、寫文章、搞活動等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。
(3)重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
(4)大力宣講年級組學(xué)生的好人好事，同時對存在的問題進(jìn)行通報，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行及時進(jìn)行處理，樹立年級組學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。
(5)重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會(班主任落實(shí))，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很 容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時的引導(dǎo)教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學(xué)生 進(jìn)行心理健康教育。
4. 加大年級學(xué)生分會參與年級組管理的力度，指導(dǎo)學(xué)生會干部組織開展工作。
5.實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制。
(1)每一次考試結(jié)束，要對年級組各班、各學(xué)科的成績進(jìn)行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學(xué)科教學(xué)問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)結(jié)合高效課堂教學(xué)年，積極探索高校課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法;
(6)加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6.重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。
7.為加強(qiáng)年級組日常管理，依據(jù)中學(xué)生一日常規(guī)，重點(diǎn)抓好早讀、早操(升國旗的秩序)、晚讀和晚自習(xí)。
本學(xué)期開始文科班將安排政史地科任教師進(jìn)行晚讀的輔導(dǎo)和督促工作。自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的，恨抓晚自習(xí)秩序，晚自習(xí)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，杜絕晚自習(xí)吵鬧和隨意進(jìn)出教室等影響晚自習(xí)秩序的行為。
8.建立與家長的聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9.組織好本學(xué)期的模塊考試工作，適時進(jìn)行模擬考試，及時進(jìn)行補(bǔ)差安排，保證學(xué)生順利通過模塊考試。
10.積極準(zhǔn)備春季田徑運(yùn)動會，借運(yùn)動會的機(jī)會，增強(qiáng)年級組的凝聚力。
11.加強(qiáng)年級組自身建設(shè)，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
第二周：信念與選擇(結(jié)合文理分科)
第四周：眾志成城、凝心聚力(新班級班風(fēng)建設(shè))
第九周：品嘗自己的勞動果實(shí)最甜蜜(考試誠信教育)
第十四周：他山之石可以攻玉(學(xué)習(xí)方法交流)
第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十四
高一備課組
本學(xué)期我們將在上學(xué)期教學(xué)基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和教師的指導(dǎo)作用，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的三個堅(jiān)決（即，以學(xué)生為主體，教師為主體，思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅(jiān)決貫徹會的不教，堅(jiān)決貫徹培養(yǎng)自學(xué)能力，堅(jiān)決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。），兩個關(guān)注（關(guān)注非智力因素的培養(yǎng)，關(guān)注每一位學(xué)生）的大方向的指導(dǎo)下，認(rèn)真研究洋思教學(xué)思想的實(shí)質(zhì)，吃透其精髓，使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器，形成自己行之有效的，具有鮮活個人特色的教學(xué)路子。在教學(xué)研究中，細(xì)化和深化學(xué)科教學(xué)思想，通過教研，使學(xué)生大面積地受益，教師對教學(xué)在宏觀和微觀上進(jìn)行有效的掌控。
高一英語主要通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力；主要側(cè)重學(xué)生語篇的理解，說寫的訓(xùn)練。使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，促進(jìn)心智、情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識的發(fā)展，形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，整體提高人文素養(yǎng)。
奮斗目標(biāo)：
使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使教師的教育和教學(xué)水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意，學(xué)生滿意，學(xué)校滿意。
具體工作和主要措施：
1.在教學(xué)進(jìn)度方面。
經(jīng)過全體英語成員商討，一致達(dá)成協(xié)議“從實(shí)際出發(fā)，因材施教，分類推進(jìn)”。做好新舊知識對接。不求速度，穩(wěn)打穩(wěn)扎，讓學(xué)生們?nèi)沼兴?，周有所會，月有收獲。加強(qiáng)中等生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，讓后進(jìn)生不掉隊(duì)，中等生向上趕。
2.在教學(xué)過程中，加強(qiáng)集體備課的研究，在認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研討學(xué)法和教法上，大體上做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一估計學(xué)生練習(xí)后存在的問題及點(diǎn)撥方法，統(tǒng)一課堂作業(yè)。規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：預(yù)習(xí)，作業(yè)，聽課，復(fù)習(xí)，練習(xí)和主動進(jìn)行課外聽、說、讀、寫的拓展訓(xùn)練。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十五
楊茸霞。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。做好班主任工作計劃至關(guān)重要。下面是我的工作計劃：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)生發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，展示學(xué)生的新形象。樹立良好的班風(fēng)，開展集體主義教育，培養(yǎng)集體主義精神，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教育總目標(biāo)。
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想
以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展好學(xué)生的政治思想教育和心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，會學(xué)習(xí)而且善于學(xué)習(xí)的一中新人。
二、班級奮斗目標(biāo)
接手高一12班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)，良性競爭的班級氛圍，學(xué)期伊始，我提出我們的奮斗目標(biāo)，“以學(xué)習(xí)為重，兼顧綜合量化”。一個學(xué)期下來，學(xué)習(xí)成績方面確實(shí)有了很多閃光點(diǎn)，平均分位于平行班前列，優(yōu)質(zhì)生人數(shù)有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績力求更進(jìn)一步，綜合量化必須有明顯改觀。
三、主要工作
(一)緊抓學(xué)習(xí)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。
由于上學(xué)期課時設(shè)置等原因，我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科（物理、數(shù)學(xué)等），揚(yáng)長避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。
為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，要加強(qiáng)對學(xué)生的教育工作。既要從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用“心理療法”，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。
還要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、加強(qiáng)師生對話
(二)加強(qiáng)管理
進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級管理，提高班級量化總分。主要從以下幾方面進(jìn)一步強(qiáng)化：
1、通過值日班長，嚴(yán)肅班級管理。
要求值日班長認(rèn)真記錄班級情況并將情況及時反饋給班主任。班主任及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學(xué)生、個別事件及時跟學(xué)生交流、溝通。
2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。 本學(xué)期要采用學(xué)生主持、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
3、加大與家長的聯(lián)系力度。
家長的教育功能需要班主任的指導(dǎo)，學(xué)校的教育功能也需要家長 的配合。雙方的密切配合使學(xué)生健康成長的有力保證。
4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，繼續(xù)實(shí)行值日班長負(fù)責(zé)制。
本學(xué)期，高一年級以“使學(xué)生對學(xué)習(xí)和紀(jì)律規(guī)范有認(rèn)識、有體驗(yàn)”為指導(dǎo)思想；以濃厚學(xué)風(fēng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與分層教學(xué)、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點(diǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)干精神，聚精會神想辦法，全力以赴重落實(shí)，在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提高教育教學(xué)效率。具體工作措施如下：
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī) 提高教學(xué)效率
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，站在學(xué)生學(xué)習(xí)感受的角度去做這些工作，那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課，杜絕教學(xué)隨意性。第一，新授課要變知識點(diǎn)的羅列為教學(xué)過程的真實(shí)展現(xiàn)。教師對知識點(diǎn)的把握都沒問題，重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學(xué)生。我想這里應(yīng)注意幾點(diǎn)，一是先熟悉教材、參考書、做題，掌握知識脈絡(luò)；二是相關(guān)舊知識的回顧，從學(xué)科整體突破重點(diǎn)；三是問題設(shè)計要能分解難點(diǎn)，牽引住學(xué)生；四是編排好引導(dǎo)語、過渡語。第二，講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有問題分析，有拓展練習(xí)，有知識點(diǎn)與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三，設(shè)計好學(xué)生活動和板書。比如：根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學(xué)生回答哪些問題，板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課，提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為中心設(shè)計課堂教學(xué)模式，避免出現(xiàn)以陳述知識點(diǎn)為主的教學(xué)形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進(jìn)入教室，在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)要點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生簡述學(xué)習(xí)要求。師生盡力完成教學(xué)任務(wù)。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識回顧、重點(diǎn)講解、學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整，注重學(xué)生練習(xí)。以上步驟不一定是線性關(guān)系，可以前后穿插結(jié)合?？傊?，不能讓學(xué)生長時間在一種情境下學(xué)習(xí)，教師注意變換方式，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。還有，教師要注意觀察學(xué)生的課上表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。比如對學(xué)生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象，教師利用問題、直接提醒等方式教育引導(dǎo)。
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的學(xué)生做好工作，讓他們感受到作業(yè)的重要性。三，及時處理、批改作業(yè)，了解學(xué)生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù)，如果可能要給學(xué)生書寫評語，以鼓勵為主。四，任課教師加強(qiáng)值班時的輔導(dǎo)意識，提高值班效率。提倡在自習(xí)課上十幾分鐘集體講評，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)。
4、落實(shí)以年級主任和備課組長為主的教學(xué)檢查工作。第一，聽推門課。年級主任根據(jù)分包學(xué)科，每周聽一到兩節(jié)課，與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚(yáng)好的課堂教學(xué)，激勵其他教師學(xué)習(xí)。第二，主任深入備課組參加組活動，針對聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三，根據(jù)教務(wù)處安排，主任和組長對學(xué)科教案進(jìn)行檢查，對好的教案提出表揚(yáng)，對存在嚴(yán)重問題的教案提出改正意見。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
二、樹立教改意識 推進(jìn)分層教學(xué)
如果說落實(shí)教學(xué)常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定，那么推進(jìn)分層教學(xué)就能促進(jìn)成績的增長。分層教學(xué)以讓學(xué)生有目標(biāo)、有感受為根本，通過教師精心的課前設(shè)計，使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學(xué)習(xí)小組。教師結(jié)合課代表按學(xué)科成績分組，每組都有好、中、差三類學(xué)生，選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓(xùn)。
2、小組學(xué)習(xí)分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，小組利用課間討論。上課時，教師根據(jù)問題難度和各組學(xué)生層次進(jìn)行針對提問。另外，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容，任課教師可以設(shè)計好各組不同層次學(xué)生的展示機(jī)會，及時表揚(yáng)鼓勵。
3、分層教學(xué)關(guān)鍵在教師的課前準(zhǔn)備。第一，對專題內(nèi)容要選好教學(xué)起點(diǎn)，最大范圍準(zhǔn)備核心知識點(diǎn)的外延，爭取照顧到各層次學(xué)生。 第二，留好預(yù)習(xí)作業(yè)。讓成績差的學(xué)生準(zhǔn)備基本概念、公式，讓成績好的學(xué)生嘗試解決問題。第三，確定課上回答問題的學(xué)生，站在讓各組各層學(xué)生都有機(jī)會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學(xué)期部分教師在分層教學(xué)上積極探索得到的經(jīng)驗(yàn)，通過組活動在備課組內(nèi)交流推廣。年級要定期開展分層教學(xué)的示范課、展示課活動。鼓勵教師實(shí)踐分層教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試書寫論文。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的學(xué)風(fēng)就是學(xué)生們重視學(xué)習(xí)，有正確的輿-論導(dǎo)向和自覺的學(xué)習(xí)行為，表現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)專注、惜時守紀(jì)。它能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的惰性；它能不斷堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng)，年級要做好以下工作：
1、強(qiáng)化思想引導(dǎo)，端正學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。一是利用年級學(xué)生大會、各班班會強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)的重要意義。以上會議要做好準(zhǔn)備，有貼近學(xué)生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例，字跡工整內(nèi)容豐富，真正起到教育作用。年級每月對各班板報進(jìn)行檢查評比。
2、常抓自習(xí)紀(jì)律不放松。首先，班主任向?qū)W生再次明確自習(xí)紀(jì)律要求和上好自習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)。其次，加強(qiáng)年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通，共同做好學(xué)生工作。第三，提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強(qiáng)流動，提倡集體輔導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的問題，做好溝通工作。另外，加強(qiáng)對自習(xí)的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班，利用好班干部對各班自習(xí)、課間秩序進(jìn)行檢查。
3、進(jìn)一步培優(yōu)工作?？偨Y(jié)上學(xué)期補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，年級做好以下工作：一是根據(jù)期末成績調(diào)整優(yōu)生補(bǔ)課隊(duì)伍；二是優(yōu)化補(bǔ)課模式，即制定學(xué)期補(bǔ)課計劃，補(bǔ)課內(nèi)容學(xué)生早知道，以一周重點(diǎn)專題知識的梳理和應(yīng)用為主。三是做好優(yōu)生思想工作，定期召開座談會了解補(bǔ)課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、活躍學(xué)習(xí)氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補(bǔ)課這支隊(duì)伍打造成高一年級學(xué)習(xí)的先鋒隊(duì)。
4、做好差生的推進(jìn)工作。首先，班主任要幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生在同層次學(xué)生中找到競爭對手，對有進(jìn)步的同學(xué)要及時表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生信心。其次，關(guān)注差生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，做好思想引導(dǎo)。教師要讓學(xué)生認(rèn)識到只要不放棄基礎(chǔ)年級學(xué)習(xí)，到高三就能通過特長上大學(xué)。還有，我們對基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好的學(xué)生不能放棄，要多關(guān)注、多談話。
們發(fā)現(xiàn)問題。第三，年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會。對班內(nèi)問題老師們可以交流意見，探討教育教學(xué)方法，提高工作效率。
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四、教育管理工作
教育管理工作重在規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生樹立守紀(jì)意識，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。管理工作要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、堅(jiān)持長期。
1、嚴(yán)格管理學(xué)生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅(jiān)決落實(shí)上下午預(yù)備鈴響前和課間提前兩分鐘進(jìn)教室。逐步養(yǎng)成學(xué)生進(jìn)教室就能保持安靜、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一是利用班會、上課反復(fù)提明確要求和其重要意義；二是年級主任抓住關(guān)鍵時間點(diǎn)，長期堅(jiān)持檢查督導(dǎo)；三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認(rèn)識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用，做好這些學(xué)生的思想和培訓(xùn)工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內(nèi)的威信。年級定期組織各類學(xué)生干部進(jìn)行專項(xiàng)檢查活動，這樣既可以提高學(xué)生干部對紀(jì)律、學(xué)習(xí)的認(rèn)識，又可以壯大管理隊(duì)伍，提高管理效果。
3、適時開展德育活動，為學(xué)生的學(xué)習(xí)充電。比如：集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目；組織演講比賽，主題班會；開展形式多樣的體育競賽活動，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識能力和班級凝聚力。
4、落實(shí)常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項(xiàng)目,如課間操、課間秩序、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、教室行為等；二是確定檢查時間和頻率；三是年級主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進(jìn)行檢查；四是對優(yōu)秀集體進(jìn)行表揚(yáng)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一，通過班會、大禮拜離校前反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識、第二，加強(qiáng)空檔值班，落實(shí)《校園安全手冊》相關(guān)要求，做到安全警鐘長鳴。第三，控制學(xué)生外出和間出。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假，嚴(yán)格履行學(xué)校的離校手續(xù)。第四，定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一第二學(xué)期工作行事歷
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期2017級高一年級將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)，全面發(fā)展，人人成功”的理念為指導(dǎo)，貫徹徐廣君校長提出“讓每一個學(xué)生都得到自己充分的發(fā)展”的學(xué)生成功思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，負(fù)重奮進(jìn)，努力工作。加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強(qiáng)力提升學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué)，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學(xué)過程管理，強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí)，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，為學(xué)生三年的高中學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理效益最大化、學(xué)生學(xué)習(xí)效益最大化、教師教學(xué)效益最大化。
二、工作宗旨
扎實(shí)、務(wù)實(shí)、規(guī)范、創(chuàng)新、實(shí)效
三、工作目標(biāo)
高一年級仍堅(jiān)持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。加強(qiáng)引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)分科的規(guī)范有序、科學(xué)高效的完成，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、具體工作及其措施
（一）教育管理工作：
師的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚(yáng)，少挖苦，少批評。要求班主任要嚴(yán)于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會制度，每次例會要做到準(zhǔn)備充分，主題鮮明，高效務(wù)實(shí)。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，及時交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項(xiàng)工作。
其次、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德，樹立教學(xué)的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。教育教師要自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校年級的各項(xiàng)規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。做到為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。同時引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真研究課堂，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教法和學(xué)法，積極實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
其三、要加強(qiáng)辦公紀(jì)律管理。第一、要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。每天的簽到、簽退要嚴(yán)格按照規(guī)定時間進(jìn)行，禁止代簽。語文、外語早讀課，晚自習(xí)，雙休日上課等，相關(guān)老師要按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù)，并且涉及到課務(wù)的一定要填寫好臨時調(diào)課單，禁止出現(xiàn)空課現(xiàn)象的發(fā)生。第二、正常上班期間不要在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天，教育教師注意自身形象。第三、建立和諧的人際關(guān)系。教育教師要學(xué)會相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高。第四、辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。第五、要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊，廢紙、雜物入紙簍等。
（二）、教學(xué)管理工作
除了討論各課教學(xué)內(nèi)容，重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)外，要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案進(jìn)行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組將給予表揚(yáng)，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責(zé)令限期整改。
第二、繼續(xù)強(qiáng)化課堂管理?，F(xiàn)在的形勢和我們年級的學(xué)生實(shí)際，更加突出了課堂是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識，靈活采用教育局提出的“六模塊建構(gòu)式課堂教學(xué)”，積極探索“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點(diǎn)、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認(rèn)真落實(shí)兩個90%，力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在杜絕教師“一言堂”的現(xiàn)象同時，教師要花較大的力氣去講解。針對課堂教學(xué)，年級將進(jìn)一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強(qiáng)化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，在加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、提升自己水平的同時，也可以完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，省的在檢查的時候現(xiàn)去補(bǔ)，臨時編。
第三、繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)管理。在嚴(yán)格按照教育局教研室的相關(guān)作業(yè)布置要求的同時，根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況安排好學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，要精心設(shè)計和選編作業(yè)，做到難易適度。同時作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯題集，教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。針對學(xué)生作業(yè)批改情況，年級將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，年級將擇期對全部或部分學(xué)科進(jìn)行檢查。
所的安靜，不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。同時各班要根據(jù)各班班情，落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項(xiàng)有效措施，及時推廣那些想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗(yàn)，及時解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問題，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。
（三）、學(xué)生管理
第一、要努力打造強(qiáng)勁的班集體。每位老師都必須充分認(rèn)識到：一個強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，這是我們各位老師特別是班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標(biāo)。而一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿-論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、積極的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因此各班要營造積極向上的氛圍，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，優(yōu)化班級文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項(xiàng)集體活動以增強(qiáng)班級的凝聚力，要進(jìn)一步完善健全班委會，形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。
第二、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升管理水平。本學(xué)期班主任要帶領(lǐng)學(xué)生重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各職能部門制定出臺的相關(guān)管理規(guī)定，特別是年級下發(fā)的兩個《告家長書》，一定要經(jīng)常講，反復(fù)講，一定要落到實(shí)處。本學(xué)期將依據(jù)教育管理中出現(xiàn)的新情況擇期出臺相關(guān)的規(guī)定。在平時要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個細(xì)節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實(shí)過程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度。年級將按照學(xué)校要求加強(qiáng)車輛停放、公物愛護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強(qiáng)起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時間的學(xué)生管理。
其它的如安全工作、寢室管理、考風(fēng)考紀(jì)管理等仍將延續(xù)上學(xué)期的管理制度，并安排專人負(fù)責(zé)，在此不再贅述。
附：每月具體工作安排
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十七
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，這一學(xué)期我們面對的是更多更成熟的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。下面是由計劃網(wǎng)小編為大家整理的“高一下期班級工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
學(xué)生報到至今，我們經(jīng)歷了短短的幾個月，在這幾個月里我們高一年一班一起創(chuàng)造輝煌，一起追尋那屬于我們的青春歲月里的里程碑。一座座的里程碑詮釋了我們集體的努力及成就，我們班級在參加學(xué)校及年段組織的一系列活動中獲取了屬于我們的榮譽(yù)，這讓“為榮譽(yù)而戰(zhàn)為未來而戰(zhàn)”的班訓(xùn)在實(shí)踐中得到體現(xiàn)。
這一學(xué)期我們面對的是更多更成熟的機(jī)遇及挑戰(zhàn)!我們?nèi)w一班的成員將堅(jiān)持不懈的朝著我們所制定的方向及目標(biāo)不斷推進(jìn)，去詮釋屬于我們自己的青春，讓未來回憶中的青春歲月更加火紅更加激揚(yáng)。
本學(xué)期的工作計劃安排主要針對學(xué)生上學(xué)期出現(xiàn)的問題進(jìn)行計劃，盡量讓學(xué)生在新的學(xué)期中充滿自信及希望的投入到本學(xué)期的高中一年級的學(xué)習(xí)及生活中。計劃從以下幾個方面推進(jìn)：
1.收心工作準(zhǔn)確到位。
期初的收心工作是班級的重要工作方向。收心工作包括德育和學(xué)習(xí)方面。經(jīng)過了春節(jié)許多同學(xué)在家里養(yǎng)成的生活習(xí)慣不是很合理，回到學(xué)校后由于生物鐘停留在放假期間狀況，因此如何調(diào)整過來成為期初的重點(diǎn)工作。同時，長時間的學(xué)習(xí)工作的停滯，使得學(xué)生更加懶于學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生將心思扭轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上又是一大收心工作。
2.儀容儀表常抓不懈。
年段在儀容儀表的管理上比較到位明確，上學(xué)期年段女生幾乎實(shí)現(xiàn)了“蘑菇頭”，男生頭發(fā)也在整改中走在了年段的前列，校服著裝及首飾佩戴問題在各個班級中并沒多大問題。經(jīng)過了上學(xué)期的整頓及強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的易容儀表工作相對比較輕松，但是儀容儀表工作同樣是班級常抓不懈常規(guī)工作。
3.手機(jī)問題下大力度。
手機(jī)問題是“經(jīng)久不衰”的話題?，F(xiàn)在的學(xué)生的手機(jī)更加普遍，當(dāng)時許多同學(xué)都不能合理的運(yùn)用手機(jī)，經(jīng)常在課堂中使用(主要：上網(wǎng)玩游戲聊天等)對學(xué)業(yè)的沖擊大。手機(jī)問題以上學(xué)期措施進(jìn)行推進(jìn)，以妥當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行處理。
4.零食問題必須解決。
“禁止零食進(jìn)教室”。教室是學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生習(xí)慣把一些飲料或者零食帶到教室使得教室儼然成為一個“大超市”，值日生工作開展難，教室衛(wèi)生成為問題，本學(xué)習(xí)在班級管理制度上將強(qiáng)調(diào)“禁止零食進(jìn)教室”。
5.宿舍作息再行跟蹤。
宿舍的作息是影響白天學(xué)習(xí)精力的重要因素。本學(xué)期，在宿舍管理方面將更加注意學(xué)生在宿舍的養(yǎng)成問題，讓學(xué)生的作息得到應(yīng)有的保證。
6.每周一歌繼續(xù)推進(jìn)。
每周一歌繼續(xù)開展，針對學(xué)生每周所學(xué)習(xí)的.歌曲，匯集成冊，在階段性的班級會議上開展歌唱晚會(組織的歌唱晚會方案再行制定)。
7.值日工作完整到位。
值日生工作包括班級衛(wèi)生及年段大公共衛(wèi)生區(qū)工作，年段值日工作的工作量較為重，本學(xué)習(xí)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的值日工作做到切實(shí)把值日工作貫徹到位，不打折扣。
二學(xué)習(xí)工作的促進(jìn)。
1.學(xué)習(xí)氛圍的營造。
期初，學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)倦怠，學(xué)生的心仍然非常放，因此做好班級學(xué)習(xí)氛圍的營造是期初的重點(diǎn)工作之一。班級將召開學(xué)習(xí)成績較為優(yōu)異的學(xué)生會議，鼓勵學(xué)生樹立信心，引導(dǎo)學(xué)生在新學(xué)期制定自己的學(xué)期目標(biāo)月目標(biāo)周目標(biāo)及日目標(biāo)等;召開晚自修留下學(xué)習(xí)到11：30的學(xué)生會議，引導(dǎo)該批學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)委員及各科各代表的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)委員是班級學(xué)習(xí)的典型代表，樹典型是營造班級學(xué)習(xí)氛圍的重要措施。各科課代表是各科學(xué)習(xí)工作的開展和推進(jìn)的保障。加強(qiáng)對這支隊(duì)伍的培訓(xùn)對這支隊(duì)伍的成長及班級的學(xué)習(xí)氛圍的營造有至關(guān)重要的作用?；I劃召開學(xué)習(xí)委員及各科各代表會議，明確各自職責(zé)，及如何促進(jìn)班級同學(xué)的學(xué)習(xí)。
3.紀(jì)律是學(xué)習(xí)穩(wěn)定進(jìn)行的保障。
從上學(xué)期暴露的問題上看，課堂紀(jì)律及晚自修紀(jì)律是班級學(xué)生最為頭疼的問題。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)對班級紀(jì)律的整頓和管理成為必要。針對課堂紀(jì)律對學(xué)生提出相關(guān)要求(在班會課)，對晚自修的紀(jì)律問題采取制度上桌的方式，禁止晚自修上課期間討論及作出相關(guān)的處罰警告措施。
4.開展學(xué)習(xí)方面的競賽活動。
組織開展班級學(xué)科內(nèi)容上的競賽活動，如化學(xué)科：方程式或者實(shí)驗(yàn)技巧大賽。
英語科：單詞大賽數(shù)學(xué)競賽等等?？捎蓪W(xué)生自行報名，參賽獲獎的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫剟罴皫啄昙o(jì)念。
5.結(jié)合科任老師課堂反饋情況調(diào)整班級學(xué)習(xí)。
制定促進(jìn)學(xué)習(xí)的相關(guān)措施。根據(jù)科任老師的課堂反饋，結(jié)合科任老師建議，組織開展課堂學(xué)習(xí)的相關(guān)工作。如晚自修的聽力名著導(dǎo)讀方程式的記憶等等。(結(jié)合會考時候的促進(jìn)方式，具體化的讓學(xué)生有目標(biāo)的有任務(wù)的學(xué)習(xí)。)。
1.開展主題性的活動。本學(xué)習(xí)爭取開展一次主題班會活動。
2.有計劃的觀看勵志影片(結(jié)合主題進(jìn)行安排)。
3.召開各個層次的學(xué)生會議(針對班級工作，不同層次的學(xué)生不同主題等)。
4.開展班級文體活動。
5.進(jìn)行階段的問卷調(diào)查，時刻了解學(xué)生的動態(tài)(有反饋有措施有實(shí)效)。
6.學(xué)生座談會。
7.家訪工作繼續(xù)開展。
8.收集班級活動相片及剪影，制作班級紀(jì)念冊。
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
(四)活動安排：
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚(yáng)長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好社會實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進(jìn)取的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。
7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。
本學(xué)期中，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十八
以班級德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
三、總體設(shè)想
1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標(biāo)明確；加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念，意識加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強(qiáng)宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。建成文明班級。
2、深化學(xué)生道德教育。強(qiáng)化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。
3、注重進(jìn)行法制教育。班會時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕事件發(fā)生。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5、認(rèn)真做好思想工作。加強(qiáng)道德教育，把握學(xué)生的心理動態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。
6、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍。嚴(yán)格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感；幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提高班級工作效率；關(guān)心愛護(hù)班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標(biāo)
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作
（1）積極開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)
（1）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
（2）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
（4）加強(qiáng)學(xué)生早、午自習(xí)等時段的自主管理。
（四）活動安排
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚(yáng)長避短。
3月：結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好紀(jì)律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
4月：進(jìn)行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源，進(jìn)行專題講座，牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)表揚(yáng)、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。
6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任，我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高一班主任下學(xué)期工作計劃（二）
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
（二）常規(guī)工作：
（1）積極開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
高一班主任下學(xué)期工作計劃（三）
為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認(rèn)真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。
本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學(xué)生分別來自9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長時間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績；對于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識
班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素
班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時把握這些學(xué)生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準(zhǔn)確把握班級的動向。
六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)
認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補(bǔ)短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長班，學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十九
寇寧寧。
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)班級的教育。
教學(xué)。
的完善和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本班共有22名學(xué)生，14名女生，8名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。多數(shù)能夠做到遵守校紀(jì)校規(guī)，禮貌待人。但是，由于學(xué)生年齡小，來自不同的家庭，難免存在一些問題，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、
工作目標(biāo)。
第一：建立完善的管理制度。
班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個別教育工作。
第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)1。
習(xí)的主動性，多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
四、主要工作和具體措施：
(一)行為規(guī)范教育：
1、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。
2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
3、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。
4、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
5、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
6、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
(二)班級管理：
1、上學(xué)不遲到、不早退。
2、自己整理書包、學(xué)具、書桌。
3、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。
4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
5、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
7、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理。
8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。
(三)學(xué)生心理健康教育：
1、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
2、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機(jī)會，為班級出一個點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)心感激的人。
3、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
(四)根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
4、加強(qiáng)理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。
(五)加強(qiáng)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機(jī)制：
(1)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。
(2)班級日志，寫話，值日評比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行。
總結(jié)。
獎勵。
(3)綜合實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇一
高一第一學(xué)期是班級組建初期，學(xué)生來到了一個陌生的環(huán)境，一個陌生的班級。同學(xué)之間是陌生的，師生之間也是陌生的。
一般地，不管是優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，還是升學(xué)欠優(yōu)的畢業(yè)生，對新的高中學(xué)習(xí)生活都充滿期待，前者期待著一如既往的優(yōu)越地位，后者期待著在新的階段改變不堪回首的過去。作為班主任，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到這種期待效應(yīng)，首要任務(wù)是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為和思維習(xí)慣。良好的習(xí)慣是走向優(yōu)秀和卓越的前提，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)生開學(xué)初的美好期待起到交相輝映的作用。
基于上面原理，第一個學(xué)期主要構(gòu)建了班級的管理制度體系，初步形成了自主管理的班級氛圍。不過，一個優(yōu)秀班集體的建立，并沒有嚴(yán)格意義上的發(fā)展階段之分，在著重構(gòu)建自主管理的班級體系的過程中，也開展了班級文化建設(shè)工作，例如演講、小老師講題、學(xué)生組織班會（包括集體生日party）等等。
這個學(xué)期，將在上學(xué)期的班級工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固班級的自主管理能力，推進(jìn)班級文化建設(shè)，促成自主學(xué)習(xí)能力的形成。具體工作如下：
第一、完善班級管理的制度體系。
社會歷史的演進(jìn)規(guī)律表明，任何一個社會的管理體系要發(fā)揮長期的正向效應(yīng)，就必須促成其持續(xù)不斷的優(yōu)化升級。也就是說，在維持班級制度體系的穩(wěn)定基礎(chǔ)上，有必要結(jié)合班級的發(fā)展趨勢，進(jìn)行優(yōu)化升級，這是保證班級持續(xù)發(fā)展的需要。簡單講，不進(jìn)則退。
第二、開展更豐富的班級文化活動，構(gòu)建更多班級名片。
在校園內(nèi)，每日演講，小老師講題、集體生日party可以說是26班的三張名片。不過，在周記中，依然有學(xué)生透露出單調(diào)、枯燥、乏味、壓抑的不良情緒，這種不良情緒日益滋長，極有可能孕育大面積的厭學(xué)情緒。毋庸置疑，如同全國幾乎所有學(xué)校一樣，我校也一樣淹沒在應(yīng)試教育的泥潭中，作為個體的班主任，并不能革新大環(huán)境。但是，為了緩解不良大環(huán)境的摧殘，負(fù)責(zé)任的班主任，可以在力手能及的范圍內(nèi)做一些努力，盡可能地讓學(xué)生的青春生活增添一絲美好回憶。因此，本學(xué)期將籌劃“每周一歌”等豐富學(xué)生生活的活動。
另外，為了豐富同學(xué)們的閱讀視野，提升閱讀能力，本學(xué)期將努力構(gòu)建起班級圖書館。
這個學(xué)期非常短暫，做好上面三件事，已屬不易。然而，作為班級的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，我一定會努力做好這些工作。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇二
俗話說的好，好的計劃是成功的一半，每一個新學(xué)期的開始，教師的教學(xué)工作計劃需要提前制定好，這樣對教學(xué)工作非常有幫助。下面是高一語文下學(xué)期教師教學(xué)工作計劃，供廣大的教師參考，教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。
一、使用教材：
1、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》必修3(人民教育出版社)。
2、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》必修4(人民教育出版社)。
二、學(xué)情分析：
經(jīng)過高一上學(xué)期的磨合，學(xué)生基本適應(yīng)高中階段的語文學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)擺脫了初中時段機(jī)械地、死記硬背地學(xué)習(xí)語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學(xué)習(xí)與以往有所不同，懂得了主動學(xué)習(xí)、主動選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，最起碼有了這種認(rèn)識、這種欲望了。
在上學(xué)期期中考試中，許多學(xué)生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么，很迷茫。到期末考試時，大多數(shù)同學(xué)知道高中語文學(xué)什么，以及怎么學(xué)了。當(dāng)然，迷惘的同學(xué)也還有不少。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語文。
三、教材分析：
本學(xué)期學(xué)習(xí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。
必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環(huán)境(小說一)，感受與共鳴(唐宋詩)，質(zhì)疑解難(古代議論散文)，啟迪與想象(科普科幻作品)。
“表達(dá)交流”中的寫作部分主要訓(xùn)練一般議論文的寫作，寫作專題分別是：多思善想——學(xué)習(xí)選取立論的角度;學(xué)會寬容——學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù);善待生命——學(xué)習(xí)論證;愛的奉獻(xiàn)——學(xué)習(xí)議論中的記敘?？谡Z交際專題為議論。
“梳理探究”設(shè)計的專題為：交際中的語言運(yùn)用;文字作品的個性化解讀;語文學(xué)習(xí)的自我評價。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇三
時間飛逝，我們告別了安逸的寒假，迎來了嶄新的一個學(xué)期。在新的學(xué)期，我們將投入到緊張、有序的學(xué)習(xí)中去。高一是非常重要的一年。所以，我們應(yīng)該深切、真實(shí)地了解自己，知道自己的起點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)，讓三年的高中生活別留下遺憾。為了給你們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，助你們成功一臂之力，暫擬定班級計劃如下：
我們班的目標(biāo)：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，形成團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、積極向上、充滿活力的班級體。
具體措施：
1、心理轉(zhuǎn)變擺正心態(tài)。
首先我們應(yīng)該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習(xí)慣，使自己更好地適應(yīng)與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。
我們要知道我們是為自己而學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閷δ硞€老師有偏見，而對該學(xué)科失去興趣，最后的結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)成績直線下降；不能因?yàn)閷W(xué)校有意見，而放棄自己的學(xué)習(xí)，最后荒廢自己的學(xué)業(yè)。我們應(yīng)該做的是積極地配合，而不是抱怨。你們要記住：每位老師都盡自己所能，努力讓你們掌握學(xué)科知識，不同的是方式、方法的不同；學(xué)校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。我們不論何時，都不應(yīng)該抱有抱怨的心態(tài)，要認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課。
2、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會干部和團(tuán)支部干部，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。要發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)他們的管理能力。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
3、加強(qiáng)班級宣傳，促進(jìn)同學(xué)的自我教育，發(fā)展學(xué)生的自主意識。
班委會和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持幾次班會，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難和問題。由宣傳委員牽頭，組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴(kuò)大信息量，提高同學(xué)的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等。
引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動全班進(jìn)步。每周科代表會議，了解班級各科學(xué)習(xí)情況，及時向班主任匯報，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通。
4、搞好衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭取成為衛(wèi)生先進(jìn)班級。
營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任。
5、開展好文體活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實(shí)，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。
高一，是關(guān)鍵的一年。讓我們共同努力、共同奮斗，建設(shè)好的3班。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇四
按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，特制定以下計劃，高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對不同層次學(xué)生有不同要求。
二、若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
成績更差;若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)。
還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要，在備課時堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn)，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序。
使教學(xué)工作有效開展按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量做好每個演示實(shí)驗(yàn)。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備較周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法，我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇五
20xx屆高一(4)班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學(xué)生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學(xué)生。
1、紀(jì)律、思想方面寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導(dǎo)他(她)們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨(dú)立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過班會和集體活動加強(qiáng)引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時敦促檢查學(xué)生主動刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。
2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應(yīng)主動自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學(xué)制定目標(biāo)，考試后及時認(rèn)真總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科教師積極營造一個良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。
根據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守，但實(shí)際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識，我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人。力爭進(jìn)入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長，對家長的每一分錢負(fù)責(zé)，爭取使每個同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。
在教學(xué)中，我已經(jīng)意識到了當(dāng)前所面對的形勢了，在教學(xué)方面，雖然國家教育改革和新課改都在進(jìn)行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔(dān)心的就是班級的管理問題?，F(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)長大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強(qiáng)管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學(xué)生能夠及時的認(rèn)識到當(dāng)前的形勢，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我相信我能夠做好!
高一下學(xué)期班級工作計劃篇六
對于高一（x）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：
尊重；信任；共情；關(guān)注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
對于高一（x）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因?yàn)闆]有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約45名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規(guī)：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。
（二）學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、成績好的同學(xué)跟成績差的同學(xué)結(jié)成互幫互助小組，成績好的同學(xué)在幫助中進(jìn)一步提煉自己的學(xué)習(xí)心得，幫助別人的同時提升自己，并且使同學(xué)關(guān)系更加融洽和諧。
（三）每天自省：
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇七
今年我擔(dān)任高一級(4)班的班主任。高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，肩上的責(zé)任重大。思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高一下學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導(dǎo)思想。
在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標(biāo)。
努力培養(yǎng)高一（4）班的學(xué)生成為合格的二中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生活”、“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”。
三、具體措施。
1．制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。
2．實(shí)施班級常規(guī)：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3．每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。
4．增強(qiáng)集體凝聚力。
增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當(dāng)作自己的家，主動地愛護(hù)、建設(shè)班級。
5．加強(qiáng)班委建設(shè)設(shè)。
在班級建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項(xiàng)事務(wù)，同時也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我準(zhǔn)備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學(xué)的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。
6．發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育。
7．發(fā)揮主題班會和團(tuán)會的作用。
除了黑板報之外，主題班會與團(tuán)會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團(tuán)會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎勵。
8．抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（1）在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。
（2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計劃。
（3）每月進(jìn)行班級的月考排名，表揚(yáng)班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎勵。
（4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。
（5）協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。
總之，本學(xué)期的班主任工作我將從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，開啟學(xué)生的心靈，為建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體而努力奮斗！
高一下學(xué)期班級工作計劃篇八
以最新的教育思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科之間的交流，積極發(fā)表意見，提出創(chuàng)新觀點(diǎn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教，提高課堂教學(xué)效率；融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能，樹立科學(xué)的地理觀念，還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究合作的能力，使學(xué)生們感覺到地理這門學(xué)科的魅力，使學(xué)生對地理這門科學(xué)感興趣。
二、工作目標(biāo)。
1、貫徹教學(xué)大綱要求，在本學(xué)期內(nèi)完成魯教版高中《地理（必修ii）》的教學(xué)。2、授課進(jìn)度、作業(yè)、重點(diǎn)、難點(diǎn)基本統(tǒng)一，授課形式可做摸索性的改變，切實(shí)貫徹新課程教學(xué)理念，積極推廣課堂教學(xué)改革。
3、在教學(xué)過程中，及時收集學(xué)生對新課程教學(xué)的反饋信息，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足并采取相應(yīng)措施。
4、教學(xué)的同時，注意本科目教研教改工作，積累素材，及時總結(jié)。
三、主要措施。
1、備課中心除必要的知識、技能目標(biāo)外，應(yīng)該想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進(jìn)行教學(xué)，既達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，又使教學(xué)任務(wù)在生動有趣的課堂中圓滿完成。
2、固定集體備課時間，每周集體備課確定中心發(fā)言人，本周備課內(nèi)容為下周要上的課的內(nèi)容。
3、備課組內(nèi)提倡相互聽課，第一節(jié)課原則上其它老師參與聽課，及時總結(jié)原備課內(nèi)容中不合理的部分或者存在的問題，從而及時修正。
4、定期召集學(xué)生召開座談會，聽取同學(xué)們對課堂教學(xué)的意見，發(fā)現(xiàn)授課過程中的一些不足，及時糾正。
四、備課組教研計劃表。
五、備課組教學(xué)計劃。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇九
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當(dāng)舉全組之力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。
二．工作目標(biāo)
1.全組成員精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2.不拘形式不拘時間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流，互想之間取長補(bǔ)短，與時俱進(jìn)，教學(xué)相長。
3.在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
三．主要措施
1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學(xué)。
2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。
3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處。
4.落實(shí)培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起。
四．活動設(shè)想
1．按時完成學(xué)校（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作。
2．輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。
3．每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討。
4．互相聽課，以人之長，補(bǔ)己之短，完善自我。
5．認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十
我自從擔(dān)任高一（8）班的班主任后。可以說，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因?yàn)檫@個班是我校高一年級中的理科實(shí)驗(yàn)班，本身擔(dān)子重。更何況高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班科任教師以及家長的幫助和支持下，我順利完成了本期工作。我深深地體會到班主任的工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
一，正面宣傳教育，形成團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動，學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說＇人們說的沒錯，要成才并非都得擠這’獨(dú)木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后。＇做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)。
二，培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生＇自治＇。
要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是＇干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干＇。因此挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。我班的所有干部的選任都是采取先申請，再競爭演說產(chǎn)生。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委會、團(tuán)支部來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、清潔區(qū)以及周五的大掃除，團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等。充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性，自我管理的能力。實(shí)踐證明，一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三，利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流和溝通。
時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
四，不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
＇學(xué)高為師＇在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十一
我們班的目標(biāo)：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，形成團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、積極向上、充滿活力的班級體。
具體措施：
首先我們應(yīng)該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習(xí)慣，使自己更好地適應(yīng)與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。
我們要知道我們是為自己而學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閷δ硞€老師有偏見，而對該學(xué)科失去興趣，最后的結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)成績直線下降;不能因?yàn)閷W(xué)校有意見，而放棄自己的學(xué)習(xí)，最后荒廢自己的學(xué)業(yè)。我們應(yīng)該做的`是積極地配合，而不是抱怨。你們要記?。好课焕蠋煻急M自己所能，努力讓你們掌握學(xué)科知識，不同的是方式、方法的不同;學(xué)校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。我們不論何時，都不應(yīng)該抱有抱怨的心態(tài)，要認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課。
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會干部和團(tuán)支部干部，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。要發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)他們的管理能力。
第一，幫助班委干部樹立威信;。
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
班委會和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持幾次班會，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難和問題。由宣傳委員牽頭，組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴(kuò)大信息量，提高同學(xué)的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等。
引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動全班進(jìn)步。每周科代表會議，了解班級各科學(xué)習(xí)情況，及時向班主任匯報，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通。
營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任。
為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實(shí)，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。
高一，是關(guān)鍵的一年。讓我們共同努力、共同奮斗，建設(shè)好的3班。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十二
以靜寧一中本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，把高一年級組建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的年級組。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強(qiáng)對學(xué)生的管理；
2、以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；
3、加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣；
4、把住校生的管理作為年級學(xué)生管理的重中之重；
5、杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實(shí)把安全教育當(dāng)做頭等大事來抓；
6、進(jìn)一步適應(yīng)新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式；做好學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
1、通過年級組活動時間，組織教師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)”的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育的系列主題教育活動，以提高班主任管理班級的能力。
2、要成才必先成人，加強(qiáng)對學(xué)生的“立人”教育。
（1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
（2）利用辦學(xué)習(xí)園地、寫文章、搞活動等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。
（3）重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
（4）大力宣講年級組學(xué)生的好人好事，同時對存在的問題進(jìn)行通報，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行及時進(jìn)行處理，樹立年級組學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。
（5）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會（班主任落實(shí)），使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時的引導(dǎo)教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
4、加大年級學(xué)生分會參與年級組管理的'力度，指導(dǎo)學(xué)生會干部組織開展工作。
5、實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制。
（1）每一次考試結(jié)束，要對年級組各班、各學(xué)科的成績進(jìn)行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學(xué)科教學(xué)問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）結(jié)合高效課堂教學(xué)年，積極探索高校課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法；
（3）對課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研和督促，跟蹤聽課，在年級內(nèi)部科任教師教學(xué)方法加強(qiáng)交流；
（6）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6、重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。
7、為加強(qiáng)年級組日常管理，依據(jù)中學(xué)生一日常規(guī)，重點(diǎn)抓好早讀、早操（升國旗的秩序）、晚讀和晚自習(xí)。
本學(xué)期開始文科班將安排政史地科任教師進(jìn)行晚讀的輔導(dǎo)和督促工作。自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的，恨抓晚自習(xí)秩序，晚自習(xí)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，杜絕晚自習(xí)吵鬧和隨意進(jìn)出教室等影響晚自習(xí)秩序的行為。
8、建立與家長的聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9、組織好本學(xué)期的模塊考試工作，適時進(jìn)行模擬考試，及時進(jìn)行補(bǔ)差安排，保證學(xué)生順利通過模塊考試。
10、積極準(zhǔn)備春季田徑運(yùn)動會，借運(yùn)動會的機(jī)會，增強(qiáng)年級組的凝聚力。
11、加強(qiáng)年級組自身建設(shè)，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
第二周：信念與選擇（結(jié)合文理分科）
第四周：眾志成城、凝心聚力（新班級班風(fēng)建設(shè)）
第九周：品嘗自己的勞動果實(shí)最甜蜜（考試誠信教育）
第十四周：他山之石可以攻玉（學(xué)習(xí)方法交流）
第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十三
以靜寧一中本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，把高一年級組建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的年級組。
2.以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;
3.加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣;
4.把住校生的管理作為年級學(xué)生管理的重中之重;
5.杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實(shí)把安全教育當(dāng)做頭等大事來抓;
6.進(jìn)一步適應(yīng)新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式;做好學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
1.通過年級組活動時間，組織教師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”， 重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)”的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育 的系列主題教育活動，以提高班主任管理班級的能力。
2.要成才必先成人，加強(qiáng)對學(xué)生的“立人”教育。
(1)結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
(2)利用辦學(xué)習(xí)園地、寫文章、搞活動等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。
(3)重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
(4)大力宣講年級組學(xué)生的好人好事，同時對存在的問題進(jìn)行通報，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行及時進(jìn)行處理，樹立年級組學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。
(5)重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會(班主任落實(shí))，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很 容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時的引導(dǎo)教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學(xué)生 進(jìn)行心理健康教育。
4. 加大年級學(xué)生分會參與年級組管理的力度，指導(dǎo)學(xué)生會干部組織開展工作。
5.實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制。
(1)每一次考試結(jié)束，要對年級組各班、各學(xué)科的成績進(jìn)行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學(xué)科教學(xué)問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)結(jié)合高效課堂教學(xué)年，積極探索高校課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法;
(6)加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6.重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。
7.為加強(qiáng)年級組日常管理，依據(jù)中學(xué)生一日常規(guī)，重點(diǎn)抓好早讀、早操(升國旗的秩序)、晚讀和晚自習(xí)。
本學(xué)期開始文科班將安排政史地科任教師進(jìn)行晚讀的輔導(dǎo)和督促工作。自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的，恨抓晚自習(xí)秩序，晚自習(xí)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，杜絕晚自習(xí)吵鬧和隨意進(jìn)出教室等影響晚自習(xí)秩序的行為。
8.建立與家長的聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9.組織好本學(xué)期的模塊考試工作，適時進(jìn)行模擬考試，及時進(jìn)行補(bǔ)差安排，保證學(xué)生順利通過模塊考試。
10.積極準(zhǔn)備春季田徑運(yùn)動會，借運(yùn)動會的機(jī)會，增強(qiáng)年級組的凝聚力。
11.加強(qiáng)年級組自身建設(shè)，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
第二周：信念與選擇(結(jié)合文理分科)
第四周：眾志成城、凝心聚力(新班級班風(fēng)建設(shè))
第九周：品嘗自己的勞動果實(shí)最甜蜜(考試誠信教育)
第十四周：他山之石可以攻玉(學(xué)習(xí)方法交流)
第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十四
高一備課組
本學(xué)期我們將在上學(xué)期教學(xué)基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和教師的指導(dǎo)作用，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的三個堅(jiān)決（即，以學(xué)生為主體，教師為主體，思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅(jiān)決貫徹會的不教，堅(jiān)決貫徹培養(yǎng)自學(xué)能力，堅(jiān)決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。），兩個關(guān)注（關(guān)注非智力因素的培養(yǎng)，關(guān)注每一位學(xué)生）的大方向的指導(dǎo)下，認(rèn)真研究洋思教學(xué)思想的實(shí)質(zhì)，吃透其精髓，使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器，形成自己行之有效的，具有鮮活個人特色的教學(xué)路子。在教學(xué)研究中，細(xì)化和深化學(xué)科教學(xué)思想，通過教研，使學(xué)生大面積地受益，教師對教學(xué)在宏觀和微觀上進(jìn)行有效的掌控。
高一英語主要通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力；主要側(cè)重學(xué)生語篇的理解，說寫的訓(xùn)練。使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，促進(jìn)心智、情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識的發(fā)展，形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，整體提高人文素養(yǎng)。
奮斗目標(biāo)：
使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使教師的教育和教學(xué)水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意，學(xué)生滿意，學(xué)校滿意。
具體工作和主要措施：
1.在教學(xué)進(jìn)度方面。
經(jīng)過全體英語成員商討，一致達(dá)成協(xié)議“從實(shí)際出發(fā)，因材施教，分類推進(jìn)”。做好新舊知識對接。不求速度，穩(wěn)打穩(wěn)扎，讓學(xué)生們?nèi)沼兴?，周有所會，月有收獲。加強(qiáng)中等生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，讓后進(jìn)生不掉隊(duì)，中等生向上趕。
2.在教學(xué)過程中，加強(qiáng)集體備課的研究，在認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研討學(xué)法和教法上，大體上做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一估計學(xué)生練習(xí)后存在的問題及點(diǎn)撥方法，統(tǒng)一課堂作業(yè)。規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：預(yù)習(xí)，作業(yè)，聽課，復(fù)習(xí)，練習(xí)和主動進(jìn)行課外聽、說、讀、寫的拓展訓(xùn)練。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十五
楊茸霞。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。做好班主任工作計劃至關(guān)重要。下面是我的工作計劃：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)生發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，展示學(xué)生的新形象。樹立良好的班風(fēng)，開展集體主義教育，培養(yǎng)集體主義精神，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教育總目標(biāo)。
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想
以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展好學(xué)生的政治思想教育和心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，會學(xué)習(xí)而且善于學(xué)習(xí)的一中新人。
二、班級奮斗目標(biāo)
接手高一12班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)，良性競爭的班級氛圍，學(xué)期伊始，我提出我們的奮斗目標(biāo)，“以學(xué)習(xí)為重，兼顧綜合量化”。一個學(xué)期下來，學(xué)習(xí)成績方面確實(shí)有了很多閃光點(diǎn)，平均分位于平行班前列，優(yōu)質(zhì)生人數(shù)有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績力求更進(jìn)一步，綜合量化必須有明顯改觀。
三、主要工作
(一)緊抓學(xué)習(xí)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。
由于上學(xué)期課時設(shè)置等原因，我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科（物理、數(shù)學(xué)等），揚(yáng)長避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。
為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，要加強(qiáng)對學(xué)生的教育工作。既要從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用“心理療法”，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。
還要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、加強(qiáng)師生對話
(二)加強(qiáng)管理
進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級管理，提高班級量化總分。主要從以下幾方面進(jìn)一步強(qiáng)化：
1、通過值日班長，嚴(yán)肅班級管理。
要求值日班長認(rèn)真記錄班級情況并將情況及時反饋給班主任。班主任及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學(xué)生、個別事件及時跟學(xué)生交流、溝通。
2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。 本學(xué)期要采用學(xué)生主持、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
3、加大與家長的聯(lián)系力度。
家長的教育功能需要班主任的指導(dǎo)，學(xué)校的教育功能也需要家長 的配合。雙方的密切配合使學(xué)生健康成長的有力保證。
4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，繼續(xù)實(shí)行值日班長負(fù)責(zé)制。
本學(xué)期，高一年級以“使學(xué)生對學(xué)習(xí)和紀(jì)律規(guī)范有認(rèn)識、有體驗(yàn)”為指導(dǎo)思想；以濃厚學(xué)風(fēng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與分層教學(xué)、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點(diǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)干精神，聚精會神想辦法，全力以赴重落實(shí)，在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提高教育教學(xué)效率。具體工作措施如下：
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī) 提高教學(xué)效率
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，站在學(xué)生學(xué)習(xí)感受的角度去做這些工作，那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課，杜絕教學(xué)隨意性。第一，新授課要變知識點(diǎn)的羅列為教學(xué)過程的真實(shí)展現(xiàn)。教師對知識點(diǎn)的把握都沒問題，重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學(xué)生。我想這里應(yīng)注意幾點(diǎn)，一是先熟悉教材、參考書、做題，掌握知識脈絡(luò)；二是相關(guān)舊知識的回顧，從學(xué)科整體突破重點(diǎn)；三是問題設(shè)計要能分解難點(diǎn)，牽引住學(xué)生；四是編排好引導(dǎo)語、過渡語。第二，講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有問題分析，有拓展練習(xí)，有知識點(diǎn)與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三，設(shè)計好學(xué)生活動和板書。比如：根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學(xué)生回答哪些問題，板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課，提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為中心設(shè)計課堂教學(xué)模式，避免出現(xiàn)以陳述知識點(diǎn)為主的教學(xué)形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進(jìn)入教室，在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)要點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生簡述學(xué)習(xí)要求。師生盡力完成教學(xué)任務(wù)。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識回顧、重點(diǎn)講解、學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整，注重學(xué)生練習(xí)。以上步驟不一定是線性關(guān)系，可以前后穿插結(jié)合?？傊?，不能讓學(xué)生長時間在一種情境下學(xué)習(xí)，教師注意變換方式，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。還有，教師要注意觀察學(xué)生的課上表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。比如對學(xué)生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象，教師利用問題、直接提醒等方式教育引導(dǎo)。
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的學(xué)生做好工作，讓他們感受到作業(yè)的重要性。三，及時處理、批改作業(yè)，了解學(xué)生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù)，如果可能要給學(xué)生書寫評語，以鼓勵為主。四，任課教師加強(qiáng)值班時的輔導(dǎo)意識，提高值班效率。提倡在自習(xí)課上十幾分鐘集體講評，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)。
4、落實(shí)以年級主任和備課組長為主的教學(xué)檢查工作。第一，聽推門課。年級主任根據(jù)分包學(xué)科，每周聽一到兩節(jié)課，與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚(yáng)好的課堂教學(xué)，激勵其他教師學(xué)習(xí)。第二，主任深入備課組參加組活動，針對聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三，根據(jù)教務(wù)處安排，主任和組長對學(xué)科教案進(jìn)行檢查，對好的教案提出表揚(yáng)，對存在嚴(yán)重問題的教案提出改正意見。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
二、樹立教改意識 推進(jìn)分層教學(xué)
如果說落實(shí)教學(xué)常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定，那么推進(jìn)分層教學(xué)就能促進(jìn)成績的增長。分層教學(xué)以讓學(xué)生有目標(biāo)、有感受為根本，通過教師精心的課前設(shè)計，使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學(xué)習(xí)小組。教師結(jié)合課代表按學(xué)科成績分組，每組都有好、中、差三類學(xué)生，選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓(xùn)。
2、小組學(xué)習(xí)分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，小組利用課間討論。上課時，教師根據(jù)問題難度和各組學(xué)生層次進(jìn)行針對提問。另外，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容，任課教師可以設(shè)計好各組不同層次學(xué)生的展示機(jī)會，及時表揚(yáng)鼓勵。
3、分層教學(xué)關(guān)鍵在教師的課前準(zhǔn)備。第一，對專題內(nèi)容要選好教學(xué)起點(diǎn)，最大范圍準(zhǔn)備核心知識點(diǎn)的外延，爭取照顧到各層次學(xué)生。 第二，留好預(yù)習(xí)作業(yè)。讓成績差的學(xué)生準(zhǔn)備基本概念、公式，讓成績好的學(xué)生嘗試解決問題。第三，確定課上回答問題的學(xué)生，站在讓各組各層學(xué)生都有機(jī)會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學(xué)期部分教師在分層教學(xué)上積極探索得到的經(jīng)驗(yàn)，通過組活動在備課組內(nèi)交流推廣。年級要定期開展分層教學(xué)的示范課、展示課活動。鼓勵教師實(shí)踐分層教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試書寫論文。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的學(xué)風(fēng)就是學(xué)生們重視學(xué)習(xí)，有正確的輿-論導(dǎo)向和自覺的學(xué)習(xí)行為，表現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)專注、惜時守紀(jì)。它能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的惰性；它能不斷堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng)，年級要做好以下工作：
1、強(qiáng)化思想引導(dǎo)，端正學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。一是利用年級學(xué)生大會、各班班會強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)的重要意義。以上會議要做好準(zhǔn)備，有貼近學(xué)生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例，字跡工整內(nèi)容豐富，真正起到教育作用。年級每月對各班板報進(jìn)行檢查評比。
2、常抓自習(xí)紀(jì)律不放松。首先，班主任向?qū)W生再次明確自習(xí)紀(jì)律要求和上好自習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)。其次，加強(qiáng)年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通，共同做好學(xué)生工作。第三，提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強(qiáng)流動，提倡集體輔導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的問題，做好溝通工作。另外，加強(qiáng)對自習(xí)的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班，利用好班干部對各班自習(xí)、課間秩序進(jìn)行檢查。
3、進(jìn)一步培優(yōu)工作?？偨Y(jié)上學(xué)期補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，年級做好以下工作：一是根據(jù)期末成績調(diào)整優(yōu)生補(bǔ)課隊(duì)伍；二是優(yōu)化補(bǔ)課模式，即制定學(xué)期補(bǔ)課計劃，補(bǔ)課內(nèi)容學(xué)生早知道，以一周重點(diǎn)專題知識的梳理和應(yīng)用為主。三是做好優(yōu)生思想工作，定期召開座談會了解補(bǔ)課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、活躍學(xué)習(xí)氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補(bǔ)課這支隊(duì)伍打造成高一年級學(xué)習(xí)的先鋒隊(duì)。
4、做好差生的推進(jìn)工作。首先，班主任要幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生在同層次學(xué)生中找到競爭對手，對有進(jìn)步的同學(xué)要及時表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生信心。其次，關(guān)注差生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，做好思想引導(dǎo)。教師要讓學(xué)生認(rèn)識到只要不放棄基礎(chǔ)年級學(xué)習(xí)，到高三就能通過特長上大學(xué)。還有，我們對基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好的學(xué)生不能放棄，要多關(guān)注、多談話。
們發(fā)現(xiàn)問題。第三，年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會。對班內(nèi)問題老師們可以交流意見，探討教育教學(xué)方法，提高工作效率。
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四、教育管理工作
教育管理工作重在規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生樹立守紀(jì)意識，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。管理工作要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、堅(jiān)持長期。
1、嚴(yán)格管理學(xué)生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅(jiān)決落實(shí)上下午預(yù)備鈴響前和課間提前兩分鐘進(jìn)教室。逐步養(yǎng)成學(xué)生進(jìn)教室就能保持安靜、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一是利用班會、上課反復(fù)提明確要求和其重要意義；二是年級主任抓住關(guān)鍵時間點(diǎn)，長期堅(jiān)持檢查督導(dǎo)；三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認(rèn)識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用，做好這些學(xué)生的思想和培訓(xùn)工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內(nèi)的威信。年級定期組織各類學(xué)生干部進(jìn)行專項(xiàng)檢查活動，這樣既可以提高學(xué)生干部對紀(jì)律、學(xué)習(xí)的認(rèn)識，又可以壯大管理隊(duì)伍，提高管理效果。
3、適時開展德育活動，為學(xué)生的學(xué)習(xí)充電。比如：集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目；組織演講比賽，主題班會；開展形式多樣的體育競賽活動，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識能力和班級凝聚力。
4、落實(shí)常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項(xiàng)目,如課間操、課間秩序、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、教室行為等；二是確定檢查時間和頻率；三是年級主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進(jìn)行檢查；四是對優(yōu)秀集體進(jìn)行表揚(yáng)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一，通過班會、大禮拜離校前反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識、第二，加強(qiáng)空檔值班，落實(shí)《校園安全手冊》相關(guān)要求，做到安全警鐘長鳴。第三，控制學(xué)生外出和間出。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假，嚴(yán)格履行學(xué)校的離校手續(xù)。第四，定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一第二學(xué)期工作行事歷
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期2017級高一年級將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)，全面發(fā)展，人人成功”的理念為指導(dǎo)，貫徹徐廣君校長提出“讓每一個學(xué)生都得到自己充分的發(fā)展”的學(xué)生成功思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，負(fù)重奮進(jìn)，努力工作。加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強(qiáng)力提升學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué)，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學(xué)過程管理，強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí)，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，為學(xué)生三年的高中學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理效益最大化、學(xué)生學(xué)習(xí)效益最大化、教師教學(xué)效益最大化。
二、工作宗旨
扎實(shí)、務(wù)實(shí)、規(guī)范、創(chuàng)新、實(shí)效
三、工作目標(biāo)
高一年級仍堅(jiān)持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。加強(qiáng)引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)分科的規(guī)范有序、科學(xué)高效的完成，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、具體工作及其措施
（一）教育管理工作：
師的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚(yáng)，少挖苦，少批評。要求班主任要嚴(yán)于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會制度，每次例會要做到準(zhǔn)備充分，主題鮮明，高效務(wù)實(shí)。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，及時交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項(xiàng)工作。
其次、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德，樹立教學(xué)的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。教育教師要自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校年級的各項(xiàng)規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。做到為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。同時引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真研究課堂，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教法和學(xué)法，積極實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
其三、要加強(qiáng)辦公紀(jì)律管理。第一、要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。每天的簽到、簽退要嚴(yán)格按照規(guī)定時間進(jìn)行，禁止代簽。語文、外語早讀課，晚自習(xí)，雙休日上課等，相關(guān)老師要按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù)，并且涉及到課務(wù)的一定要填寫好臨時調(diào)課單，禁止出現(xiàn)空課現(xiàn)象的發(fā)生。第二、正常上班期間不要在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天，教育教師注意自身形象。第三、建立和諧的人際關(guān)系。教育教師要學(xué)會相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高。第四、辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。第五、要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊，廢紙、雜物入紙簍等。
（二）、教學(xué)管理工作
除了討論各課教學(xué)內(nèi)容，重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)外，要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案進(jìn)行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組將給予表揚(yáng)，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責(zé)令限期整改。
第二、繼續(xù)強(qiáng)化課堂管理?，F(xiàn)在的形勢和我們年級的學(xué)生實(shí)際，更加突出了課堂是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識，靈活采用教育局提出的“六模塊建構(gòu)式課堂教學(xué)”，積極探索“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點(diǎn)、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認(rèn)真落實(shí)兩個90%，力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在杜絕教師“一言堂”的現(xiàn)象同時，教師要花較大的力氣去講解。針對課堂教學(xué)，年級將進(jìn)一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強(qiáng)化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，在加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、提升自己水平的同時，也可以完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，省的在檢查的時候現(xiàn)去補(bǔ)，臨時編。
第三、繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)管理。在嚴(yán)格按照教育局教研室的相關(guān)作業(yè)布置要求的同時，根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況安排好學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，要精心設(shè)計和選編作業(yè)，做到難易適度。同時作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯題集，教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。針對學(xué)生作業(yè)批改情況，年級將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，年級將擇期對全部或部分學(xué)科進(jìn)行檢查。
所的安靜，不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。同時各班要根據(jù)各班班情，落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項(xiàng)有效措施，及時推廣那些想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗(yàn)，及時解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問題，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。
（三）、學(xué)生管理
第一、要努力打造強(qiáng)勁的班集體。每位老師都必須充分認(rèn)識到：一個強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，這是我們各位老師特別是班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標(biāo)。而一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿-論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、積極的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因此各班要營造積極向上的氛圍，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，優(yōu)化班級文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項(xiàng)集體活動以增強(qiáng)班級的凝聚力，要進(jìn)一步完善健全班委會，形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。
第二、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升管理水平。本學(xué)期班主任要帶領(lǐng)學(xué)生重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各職能部門制定出臺的相關(guān)管理規(guī)定，特別是年級下發(fā)的兩個《告家長書》，一定要經(jīng)常講，反復(fù)講，一定要落到實(shí)處。本學(xué)期將依據(jù)教育管理中出現(xiàn)的新情況擇期出臺相關(guān)的規(guī)定。在平時要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個細(xì)節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實(shí)過程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度。年級將按照學(xué)校要求加強(qiáng)車輛停放、公物愛護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強(qiáng)起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時間的學(xué)生管理。
其它的如安全工作、寢室管理、考風(fēng)考紀(jì)管理等仍將延續(xù)上學(xué)期的管理制度，并安排專人負(fù)責(zé)，在此不再贅述。
附：每月具體工作安排
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十七
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，這一學(xué)期我們面對的是更多更成熟的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。下面是由計劃網(wǎng)小編為大家整理的“高一下期班級工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
學(xué)生報到至今，我們經(jīng)歷了短短的幾個月，在這幾個月里我們高一年一班一起創(chuàng)造輝煌，一起追尋那屬于我們的青春歲月里的里程碑。一座座的里程碑詮釋了我們集體的努力及成就，我們班級在參加學(xué)校及年段組織的一系列活動中獲取了屬于我們的榮譽(yù)，這讓“為榮譽(yù)而戰(zhàn)為未來而戰(zhàn)”的班訓(xùn)在實(shí)踐中得到體現(xiàn)。
這一學(xué)期我們面對的是更多更成熟的機(jī)遇及挑戰(zhàn)!我們?nèi)w一班的成員將堅(jiān)持不懈的朝著我們所制定的方向及目標(biāo)不斷推進(jìn)，去詮釋屬于我們自己的青春，讓未來回憶中的青春歲月更加火紅更加激揚(yáng)。
本學(xué)期的工作計劃安排主要針對學(xué)生上學(xué)期出現(xiàn)的問題進(jìn)行計劃，盡量讓學(xué)生在新的學(xué)期中充滿自信及希望的投入到本學(xué)期的高中一年級的學(xué)習(xí)及生活中。計劃從以下幾個方面推進(jìn)：
1.收心工作準(zhǔn)確到位。
期初的收心工作是班級的重要工作方向。收心工作包括德育和學(xué)習(xí)方面。經(jīng)過了春節(jié)許多同學(xué)在家里養(yǎng)成的生活習(xí)慣不是很合理，回到學(xué)校后由于生物鐘停留在放假期間狀況，因此如何調(diào)整過來成為期初的重點(diǎn)工作。同時，長時間的學(xué)習(xí)工作的停滯，使得學(xué)生更加懶于學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生將心思扭轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上又是一大收心工作。
2.儀容儀表常抓不懈。
年段在儀容儀表的管理上比較到位明確，上學(xué)期年段女生幾乎實(shí)現(xiàn)了“蘑菇頭”，男生頭發(fā)也在整改中走在了年段的前列，校服著裝及首飾佩戴問題在各個班級中并沒多大問題。經(jīng)過了上學(xué)期的整頓及強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的易容儀表工作相對比較輕松，但是儀容儀表工作同樣是班級常抓不懈常規(guī)工作。
3.手機(jī)問題下大力度。
手機(jī)問題是“經(jīng)久不衰”的話題?，F(xiàn)在的學(xué)生的手機(jī)更加普遍，當(dāng)時許多同學(xué)都不能合理的運(yùn)用手機(jī)，經(jīng)常在課堂中使用(主要：上網(wǎng)玩游戲聊天等)對學(xué)業(yè)的沖擊大。手機(jī)問題以上學(xué)期措施進(jìn)行推進(jìn)，以妥當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行處理。
4.零食問題必須解決。
“禁止零食進(jìn)教室”。教室是學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生習(xí)慣把一些飲料或者零食帶到教室使得教室儼然成為一個“大超市”，值日生工作開展難，教室衛(wèi)生成為問題，本學(xué)習(xí)在班級管理制度上將強(qiáng)調(diào)“禁止零食進(jìn)教室”。
5.宿舍作息再行跟蹤。
宿舍的作息是影響白天學(xué)習(xí)精力的重要因素。本學(xué)期，在宿舍管理方面將更加注意學(xué)生在宿舍的養(yǎng)成問題，讓學(xué)生的作息得到應(yīng)有的保證。
6.每周一歌繼續(xù)推進(jìn)。
每周一歌繼續(xù)開展，針對學(xué)生每周所學(xué)習(xí)的.歌曲，匯集成冊，在階段性的班級會議上開展歌唱晚會(組織的歌唱晚會方案再行制定)。
7.值日工作完整到位。
值日生工作包括班級衛(wèi)生及年段大公共衛(wèi)生區(qū)工作，年段值日工作的工作量較為重，本學(xué)習(xí)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的值日工作做到切實(shí)把值日工作貫徹到位，不打折扣。
二學(xué)習(xí)工作的促進(jìn)。
1.學(xué)習(xí)氛圍的營造。
期初，學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)倦怠，學(xué)生的心仍然非常放，因此做好班級學(xué)習(xí)氛圍的營造是期初的重點(diǎn)工作之一。班級將召開學(xué)習(xí)成績較為優(yōu)異的學(xué)生會議，鼓勵學(xué)生樹立信心，引導(dǎo)學(xué)生在新學(xué)期制定自己的學(xué)期目標(biāo)月目標(biāo)周目標(biāo)及日目標(biāo)等;召開晚自修留下學(xué)習(xí)到11：30的學(xué)生會議，引導(dǎo)該批學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)委員及各科各代表的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)委員是班級學(xué)習(xí)的典型代表，樹典型是營造班級學(xué)習(xí)氛圍的重要措施。各科課代表是各科學(xué)習(xí)工作的開展和推進(jìn)的保障。加強(qiáng)對這支隊(duì)伍的培訓(xùn)對這支隊(duì)伍的成長及班級的學(xué)習(xí)氛圍的營造有至關(guān)重要的作用?；I劃召開學(xué)習(xí)委員及各科各代表會議，明確各自職責(zé)，及如何促進(jìn)班級同學(xué)的學(xué)習(xí)。
3.紀(jì)律是學(xué)習(xí)穩(wěn)定進(jìn)行的保障。
從上學(xué)期暴露的問題上看，課堂紀(jì)律及晚自修紀(jì)律是班級學(xué)生最為頭疼的問題。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)對班級紀(jì)律的整頓和管理成為必要。針對課堂紀(jì)律對學(xué)生提出相關(guān)要求(在班會課)，對晚自修的紀(jì)律問題采取制度上桌的方式，禁止晚自修上課期間討論及作出相關(guān)的處罰警告措施。
4.開展學(xué)習(xí)方面的競賽活動。
組織開展班級學(xué)科內(nèi)容上的競賽活動，如化學(xué)科：方程式或者實(shí)驗(yàn)技巧大賽。
英語科：單詞大賽數(shù)學(xué)競賽等等?？捎蓪W(xué)生自行報名，參賽獲獎的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫剟罴皫啄昙o(jì)念。
5.結(jié)合科任老師課堂反饋情況調(diào)整班級學(xué)習(xí)。
制定促進(jìn)學(xué)習(xí)的相關(guān)措施。根據(jù)科任老師的課堂反饋，結(jié)合科任老師建議，組織開展課堂學(xué)習(xí)的相關(guān)工作。如晚自修的聽力名著導(dǎo)讀方程式的記憶等等。(結(jié)合會考時候的促進(jìn)方式，具體化的讓學(xué)生有目標(biāo)的有任務(wù)的學(xué)習(xí)。)。
1.開展主題性的活動。本學(xué)習(xí)爭取開展一次主題班會活動。
2.有計劃的觀看勵志影片(結(jié)合主題進(jìn)行安排)。
3.召開各個層次的學(xué)生會議(針對班級工作，不同層次的學(xué)生不同主題等)。
4.開展班級文體活動。
5.進(jìn)行階段的問卷調(diào)查，時刻了解學(xué)生的動態(tài)(有反饋有措施有實(shí)效)。
6.學(xué)生座談會。
7.家訪工作繼續(xù)開展。
8.收集班級活動相片及剪影，制作班級紀(jì)念冊。
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
(四)活動安排：
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚(yáng)長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好社會實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進(jìn)取的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。
7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。
本學(xué)期中，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十八
以班級德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
三、總體設(shè)想
1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標(biāo)明確；加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念，意識加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強(qiáng)宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。建成文明班級。
2、深化學(xué)生道德教育。強(qiáng)化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。
3、注重進(jìn)行法制教育。班會時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕事件發(fā)生。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5、認(rèn)真做好思想工作。加強(qiáng)道德教育，把握學(xué)生的心理動態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。
6、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍。嚴(yán)格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感；幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提高班級工作效率；關(guān)心愛護(hù)班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標(biāo)
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作
（1）積極開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)
（1）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
（2）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
（4）加強(qiáng)學(xué)生早、午自習(xí)等時段的自主管理。
（四）活動安排
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚(yáng)長避短。
3月：結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好紀(jì)律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
4月：進(jìn)行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源，進(jìn)行專題講座，牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)表揚(yáng)、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。
6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任，我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高一班主任下學(xué)期工作計劃（二）
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
（二）常規(guī)工作：
（1）積極開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
高一班主任下學(xué)期工作計劃（三）
為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認(rèn)真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。
本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學(xué)生分別來自9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長時間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績；對于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識
班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素
班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時把握這些學(xué)生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準(zhǔn)確把握班級的動向。
六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)
認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補(bǔ)短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長班，學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
高一下學(xué)期班級工作計劃篇十九
寇寧寧。
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)班級的教育。
教學(xué)。
的完善和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本班共有22名學(xué)生，14名女生，8名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。多數(shù)能夠做到遵守校紀(jì)校規(guī)，禮貌待人。但是，由于學(xué)生年齡小，來自不同的家庭，難免存在一些問題，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、
工作目標(biāo)。
第一：建立完善的管理制度。
班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個別教育工作。
第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)1。
習(xí)的主動性，多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
四、主要工作和具體措施：
(一)行為規(guī)范教育：
1、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。
2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
3、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。
4、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
5、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
6、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
(二)班級管理：
1、上學(xué)不遲到、不早退。
2、自己整理書包、學(xué)具、書桌。
3、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。
4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
5、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
7、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理。
8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。
(三)學(xué)生心理健康教育：
1、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
2、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機(jī)會，為班級出一個點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)心感激的人。
3、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
(四)根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
4、加強(qiáng)理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。
(五)加強(qiáng)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機(jī)制：
(1)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。
(2)班級日志，寫話，值日評比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行。
總結(jié)。
獎勵。
(3)綜合實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。