學(xué)會(huì)平衡工作和生活，才能更好地享受生活的美好。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓寬自己的知識(shí)面？小編為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
下課鈴響以后篇一
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴打響了，新的課間十分鐘來(lái)到了。剛一下課，校園里就沸騰起來(lái)了。
看！我們班的六七個(gè)同學(xué)在體育委員的帶領(lǐng)下跑到了后操場(chǎng)的籃球場(chǎng)地去打籃球。呀！二班要和我們班pk籃球，算他們倒霉，我們班去七八個(gè)人個(gè)個(gè)都是籃球高手。哇塞！體委投球了?！斑M(jìn)了！”同學(xué)們歡呼著，體委投進(jìn)的是三分球。他們一群人在操場(chǎng)上拼的是“你死我活”真是太精彩了！競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，但是二班終究拼不過我們班。他們班的人個(gè)子太低而且他們今天太倒霉了！遇見了我們班那么多籃球高手，能贏才怪！呵呵呵！
再回到操場(chǎng)中央，十幾個(gè)同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了足球場(chǎng)，綠盈盈的草和他們踢球的景象下顯得是格外的綠。他們分成倆組人開始了“世界杯”我大叫一聲：“世界杯在中國(guó)召開了！而且還是平頂山！”。這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。哇好球，到了門前快踢啊。哎被攔下了，抬頭一看，完了教導(dǎo)主任。他對(duì)大家說：“學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能帶體育器械，你們?cè)趺催€帶！快回去吧，我再看見你們玩我就沒收了??！”之后大家便掃興的回班了。
我們?cè)賮?lái)到教學(xué)樓前，是崔恩俊等一些人在和班主任李老師一起跳大繩，看崔恩俊就會(huì)跳快繩，哇塞！簡(jiǎn)直就想飛起來(lái)了一樣，其他人都不禁贊嘆起來(lái)，羨慕的眼光圍繞著崔恩俊。開始玩連繩了，每個(gè)人跳一下就走后面的人跟上，看起來(lái)非常的連貫。這既鍛煉了身體，還為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備了人選，還增進(jìn)了師生關(guān)系。真是一舉三得。哇，又有一個(gè)人來(lái)了，雖然我不認(rèn)識(shí)他，但是他和崔恩俊實(shí)在是不相上下，他們合作更是精彩。
我們?cè)倩氐桨嗬锩妫宦犚娢覀儼嗬锏闹旌阗Y與同桌大吵大鬧。他剛吵完，就拿起他那兩支筆在桌子上面打起了“架子鼓”，唉，不說他了，太吵了。再說說哪些好學(xué)生，只見他們拿著書在自己的座位上看著，絲毫不受其他人的影響在那里學(xué)習(xí)。
咦！是誰(shuí)在唱歌啊？我?guī)е蓡栐谒闹芡艘槐?，哦！原?lái)是井浩彬在座位上一展歌喉。對(duì)了，告訴你一個(gè)秘密，他非常喜歡唱歌，剛開學(xué)時(shí)，在副課上天天唱歌！
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了，打籃球的、踢足球的、跳繩的、唱歌的……都活到了自己的座位上準(zhǔn)備一節(jié)下一節(jié)課，剛上課沒一會(huì)兒，校園里又平靜下來(lái)了。
課間十分鐘啊，你充滿了歡樂與開心，但也有一些沮喪，是你讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余高興、活潑、陽(yáng)光起來(lái)了，我期待著每一個(gè)課間十分鐘！
下課鈴響以后篇二
時(shí)間過得真快，一周的校園生活不知不覺中就度過了。回想每一周的住校生活，每天重復(fù)著平淡卻又豐富的上課、學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，洗漱、睡覺、做內(nèi)務(wù)……但這種生活在我看來(lái)，的確是有滋有味。
清晨，天剛蒙蒙亮，學(xué)校里就已經(jīng)開啟了奮斗模式。每一個(gè)寢室的燈都不約而同地亮起來(lái)，在生活老師輕聲的催促聲中，同學(xué)們睜開惺忪的睡眼，伸著懶腰，打著哈欠，雖然還帶著一絲睡意，但我們一個(gè)激靈就起床了。整理好內(nèi)務(wù)之后，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)操場(chǎng)上，站到我們班的位置上，隨著音樂的節(jié)拍我們踏著輕快的步伐，隨著激情的加油聲，我們邁開有力的步伐奔跑在操場(chǎng)上，嘹亮的口號(hào)響遍了整個(gè)校園。
春天的清晨，陽(yáng)光也不睡懶覺了，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光從地平線上升起時(shí)，校園里早已傳來(lái)了朗朗的讀書聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學(xué)習(xí)生活拉開了帷幕。
經(jīng)過上午的四節(jié)課后，我們?cè)缫咽歉怪锌湛?，?dāng)鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍急走到餐廳，這時(shí)候，吃午飯的心理已經(jīng)完全就緒，就等著狼吞虎咽了。
吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽(yáng)光很溫暖，不知何時(shí)悄悄爬進(jìn)了宿舍，在陽(yáng)光的愛撫下，我們很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的時(shí)刻，也是我們表現(xiàn)自律的時(shí)候，同學(xué)們有的在看書，有的在寫作業(yè)，不論做什么，都是那么認(rèn)認(rèn)真真，我們寫得是不亦樂乎。
幸福的一天就這樣過去了。
這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實(shí)則幸福且充實(shí)，快樂伴隨著我們，我們不孤單。
下課鈴響以后篇三
回到了故鄉(xiāng)金壇，誰(shuí)知天公不作美，天空陰沉沉的一片，烏云籠罩，一場(chǎng)暴風(fēng)雨必將到來(lái)。
天空漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)也不知何時(shí)消失在了云間。忽然，針尖似的雨點(diǎn)先落了下來(lái)，接著暴風(fēng)雨才真正地開始了。
豆大的雨點(diǎn)與雷電同時(shí)落下，那聲音極為恐怖，嚇到了流浪貓，嚇到了小鳥，卻沒有嚇到清潔工。
那是個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，清潔工在雨中獨(dú)自前行，閃電在不遠(yuǎn)處閃過，但他卻沒有一絲想要退縮的意思。風(fēng)迎面吹來(lái)，這使他不得不低頭前進(jìn)。沒有傘，沒有雨衣，只有身上的清潔服。周圍的大樹小樹都對(duì)這暴風(fēng)雨而感到了一絲不安，而他卻是最勇敢的一個(gè)。街上行人少之又少，只有來(lái)往的車輛，他幾乎是唯一的行人?？葜∪~似乎怎么撿也都撿不完。風(fēng)在耳邊吹過，雨點(diǎn)無(wú)情地打在了他的身上。他的衣服早已濕透，卻只停下一分鐘，喝了一口水，便再次前進(jìn)。他在街尾消失了，而我卻只能看到他那漸漸遠(yuǎn)去的身影......
清潔工的守職讓我感動(dòng)，我無(wú)論走到哪，都永遠(yuǎn)忘不了他。這似乎在告訴我：暴雨之中卻也不缺情。
雨后萬(wàn)物又展現(xiàn)出了活力，特別是那美麗的荷花。來(lái)到池塘邊，荷花一株株挺立在了池里。它們姿態(tài)萬(wàn)千，各不相同，有的含苞欲放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的亭亭玉立......有了荷花，就少不了荷葉的映襯，荷葉如同一把大傘，保護(hù)著荷花。
看到了這等美景的我便想到了清潔工。原來(lái)清潔工便是那荷葉，無(wú)聲無(wú)息，任勞任怨地保護(hù)著我們美麗的城市??！
下課鈴響以后篇四
暖暖春風(fēng)打著旋兒掠過樹梢，陽(yáng)光鉆過樹葉間的縫隙，散落在泥地上，聚成金燦燦的光斑。
悅耳的下課鈴聲伴著鳥兒悠揚(yáng)的歌聲奏起，原本清幽的校園霎時(shí)變得人聲鼎沸。
學(xué)生們?cè)跇涫a間躲過了陽(yáng)光的追捕，享一分難得的陰涼。銀鈴般清脆的笑聲劃過如水般清澈的天空，最終消失在遙遠(yuǎn)的天際。長(zhǎng)椅上小憩的人，眉眼間毫無(wú)波瀾，見了在樹間打鬧的人，又有了神采，笑彎了眉眼；跑道上練習(xí)長(zhǎng)跑的人，小麥色皮膚上掛著晶瑩剔透的汗珠，堅(jiān)毅和自信從他如刀鋒樣的眼神溢出；校園小路上閑聊的人，勾肩搭背，談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)傳來(lái)如銀鈴般悅耳的笑聲……艷陽(yáng)高照，而他們那抹真誠(chéng)的笑容，更比太陽(yáng)耀眼。
在樓道間小打小鬧的同學(xué)們，散發(fā)著青春的活力。坐在座位上津津有味地啃著從圖書館里借來(lái)書本的人，那瞪得就像乒乓球一般大的黑眼珠，那張得似乎能塞下一個(gè)蘋果大的嘴巴，還有那入迷的神情……他好像是在幻想著自己有朝一日也能成為像書中主人公那樣有著精彩人生的人，他肯定在為自己跌宕起伏的經(jīng)歷而驚嘆不已；到處找成績(jī)好的學(xué)霸請(qǐng)教問題的人，厚厚的眼鏡片下散發(fā)著求知若渴的光芒，虛心好學(xué)的他們，成績(jī)一定會(huì)有明顯的提高；還有靜坐在窗邊觀賞校內(nèi)如畫般的風(fēng)景的人，臉上掛著悠閑自在的笑容。
老師們的課間也是格外的充實(shí)，樓道里總少不了他們匆忙的身影。數(shù)學(xué)老師總是緊繃著嚴(yán)肅的臉，拎著大三角板和一疊厚厚的試卷健步如飛地奔向下一間教室；而被繁重的公務(wù)壓得喘不過氣的老師，忙里偷閑，趁著課間休息的時(shí)間躺在辦公椅上閉目養(yǎng)神，放松下自己過度緊張的神經(jīng)；坐在旁邊的老師倒沒有此等的閑情逸致，請(qǐng)了幾個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生到辦公室“喝茶”，他眉頭緊蹙，滔滔不絕的車轱轆話，飽含著他對(duì)學(xué)生的關(guān)心與重視。
下課鈴響以后篇五
我昨天沒有睡好，無(wú)所事事地趴在桌子上。
我仰望著天空，“徐澤晟，幫我發(fā)一下本子，行嗎？”石老師叫道。
“ok”我懶懶散散地說道。
我拿起本子，無(wú)精打采地站了起來(lái)，慢慢地從座位走出來(lái)，拿起本子，一個(gè)組挨一個(gè)組地發(fā)過去，終于，發(fā)完了，我懶懶散散地走到位置上，坐下，又恢復(fù)了昏昏欲睡的狀態(tài)。
我轉(zhuǎn)過頭，看見后面的人在出黑板報(bào)，哼！竟敢畫的比我好看，我不理他們，我就把頭轉(zhuǎn)向右邊看天空了。
天空中，除了一些乎飛乎落的小鳥兒！還有一些被太陽(yáng)染的金黃金黃云朵，看著它我不禁思考起自己的人生，我的人生是不是也跟云朵一樣呢？慢慢地，緩緩的，飄向更遠(yuǎn)的地方。
“啊一一”伸了一個(gè)懶腰，看著頭頂上的燈，感到世界無(wú)處不光芒，光芒四射的燈，其實(shí)一直有著奉獻(xiàn)的精神，他用自己的生命，照亮了我們的身體，就像老師一樣，消逝著我們的自己的青春，照亮我們的前程，讓我們前途無(wú)量，光彩照人，前程似錦。
“嘰嘰嘰嘰，喳喳喳喳。”小鳥們不知疲倦地唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲，讓人百聽不厭的歌聲中，我也感受到了鳥兒的自由，歌聲的歡快，不像唱慢歌一樣，讓人感覺到很悲傷，讓我們感覺到時(shí)間也可以過得很慢。
腳下的地板，已經(jīng)經(jīng)受了歲月無(wú)情的折磨，已多處破裂，是他，讓我們知道了歲月不饒人的意思。
望著前方的同學(xué)們，我不禁感慨，時(shí)間是過得很快的，在歡聲笑語(yǔ)中，追逐打鬧中度過短暫的下課，“叮叮?！扁徛曈猪懥?。
今天的這節(jié)下課這是讓我感慨萬(wàn)分，??！時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)的六年要過去了，中學(xué)，高中，大學(xué)一樣也過得很快，馬上就要工作了，哎！人生茫茫，命運(yùn)無(wú)常，人生是如此的奇妙，就像夢(mèng)一般，今天我真開心，因?yàn)槲蚁氲搅宋磥?lái)，一定非常美好！
下課鈴響以后篇六
下雨了。
天空中烏云堆積，小雨慢慢地下著，敲打著我的臉龐。我抬頭仰望天空，沒有小鳥的歌聲，沒有成群的雁兒，也沒有金色的太陽(yáng)，有的只是無(wú)盡的灰霾。雨隨之下大，我竟渾然不覺，望著天空，與無(wú)情地敲打著。我感覺到有水從臉頰流出來(lái)，不只是我的淚，還是天空的淚。
握著生物的答題卷，紅叉無(wú)情地劃在灰色的考卷上。本以為可以考得好的，誰(shuí)知，天不遂人愿，終究失敗了?；叵肟荚嚽埃以嗝磁Φ貜?fù)習(xí)，想考出好成績(jī)，可終究不能如愿。那兩個(gè)紅色的字眼刺痛了我的眼睛。我瞇著眼，瞧著這無(wú)情的世界。突然，一個(gè)踉蹌便往泥中跌去，我聽見了空氣中伴了些許哭聲，正納罕是誰(shuí)，原來(lái)是我自己。
雨并沒有停下，而是越下越大。打濕了卷面，也打濕了我的心靈。我放慢了腳步，并不想回家，只想靜默在雨中。
過了許久，烏云慢慢散去了，我抬頭仰望時(shí)，只見太陽(yáng)偷偷地從云中鉆了出來(lái)。彩虹隨之而來(lái)。一瞬間，寒冷散去，溫暖歸來(lái)。我看了彩虹在另一頭向我招手，我把考卷收了回去，沉重的心情剎那間好了起來(lái)。我漸漸露出了笑容。我不禁想起了一句話——彩虹總在風(fēng)雨之后。
雨停了，我也該回家了！
下課鈴響以后篇七
六時(shí)多雨水已經(jīng)回天無(wú)力了不再下了，風(fēng)兒吹著人的臉龐，涼絲絲的，使人心曠神怡。
天空霎時(shí)變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣也變得格外清新，小鳥們呼朋引類出來(lái)呼吸新鮮的空氣，它們?cè)谒{(lán)寶石般的天空中自由自在地飛翔著，一會(huì)兒成為一字形，一會(huì)兒成為s形，一會(huì)兒成為人字形……總之它們是變化千萬(wàn)。太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容又恢復(fù)了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹橋。
大地?zé)ㄈ灰恍?。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。幾輛汽車風(fēng)馳電掣后路上的積水猶如盤龍出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的陽(yáng)光下洗凈身上的塵土，悄悄長(zhǎng)高。楓樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，它并沒有屈服，反而變得安然無(wú)恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。
莊稼們喝足水好像在說：“爽極了，爽極了……”，老農(nóng)民們捋胡子說：“真是久旱逢甘霖??！”
公園里熱鬧極了，老人們穿著太極服在公園中修身養(yǎng)氣，年輕人在公園外跳恰恰舞，小狗們?cè)诘厣蠠o(wú)拘無(wú)束地打著滾，可愛極了。此時(shí)此刻我不禁想到一句話：“畢竟泰興六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同！”
河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了水珠，在陽(yáng)光下水珠閃閃發(fā)光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤上蕩來(lái)蕩去；荷花在密密麻麻的荷葉間含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷葉當(dāng)作了蹦床，在上面一會(huì)兒跳一會(huì)兒叫，一會(huì)兒唱一會(huì)兒笑；小魚兒把荷葉當(dāng)作避雨傘，在水下快活地嬉戲，一切都是那么美妙。
大自然多么奇妙呀，制造了自然界的美好氣象。我愛你，大自然！
下課鈴響以后篇八
時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個(gè)年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛。
夜神用他厚厚的黑衣裹著天空與大地，一道閃電打破了夜的寧?kù)o，一聲悶雷把我從夢(mèng)中驚醒，風(fēng)婆婆這時(shí)也閑不住了，“當(dāng)”的一聲吹開了床頭的小窗。“叮叮當(dāng)當(dāng)”一陣急促的風(fēng)鈴聲響起，一股冷風(fēng)吹進(jìn)了被子，我不禁打了個(gè)冷顫。每個(gè)人在這樣的雨夜里第一個(gè)想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱著媽媽能給我添床毯子，或者是一床薄被，我也會(huì)感到溫暖的。
窗子被關(guān)上了，風(fēng)婆婆似乎也睡著了，寧?kù)o的夏夜又恢復(fù)了原本的靜謐。只有那串風(fēng)鈴還不甘寂寞，獨(dú)自唱著幸福的歌。
我輕輕撫著那床還留有媽媽余溫的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開來(lái)……。
也許你會(huì)說這只一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的母愛正是從這點(diǎn)滴關(guān)懷中體現(xiàn)出來(lái)的呀！
母愛一首道不完、唱不盡的歌。ps:親愛的語(yǔ)文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛的地方太多,描寫母愛的地方反倒少了.是有些啊~那個(gè)……還是謝謝認(rèn)真看的朋友，謝謝你們了。pps：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒什么關(guān)系，大家表介意啦！
下課鈴響以后篇九
進(jìn)入初中差不多也有兩年了，漸漸的我適應(yīng)了這緊張而有趣的生活。那些生活中的零碎小事，課間與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，精彩有趣的課堂，都是我美好的回憶我會(huì)牢牢的記在心里。
軍訓(xùn)的那段期間，雖是艱苦，但讓我們明白了父母的不容易。在生活上我們脫離了父母的懷抱，失去了父母的依賴，這是鍛煉我們自理能力的時(shí)候。我們需要把生活安排的有條有理。于是，就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。比如說，床上的被子不會(huì)疊，第一次洗衣服就打潑了洗衣液......很我很多，數(shù)不勝數(shù)?？磥?lái)平時(shí)沒有自理能力真是可悲啊！不過經(jīng)過我們細(xì)心的生活老師的耐心指導(dǎo)，我們的軍訓(xùn)生活便過得有滋有味。慢慢的和室友們成為了密不可分的好友，在一起就像一個(gè)溫馨的大家庭。
軍訓(xùn)過后，才真正進(jìn)入了忙碌而又緊張的中學(xué)生活。每天都在學(xué)校、家這兩點(diǎn)一線上奔波。在學(xué)校里，早上剛剛獲得精神上的大餐，又要去嘗嘗食堂里真正的美食，下午的課雖不是很豐富，但也很開心。一天的學(xué)習(xí)生活不知不覺就要結(jié)束了，回到了家，又可以享受家庭的溫暖。
還有些幽默風(fēng)趣的外教老師，更是讓我們的口語(yǔ)課堂笑聲不斷，讓我們和外教老師在課堂上做游戲，仿佛走進(jìn)了異國(guó)他鄉(xiāng)，外教課真是充分的鍛煉了口語(yǔ)。
初中生活真是有趣，只要我們好好珍惜，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)永遠(yuǎn)印在我們的腦海中！
下課鈴響以后篇十
一頭清爽的短發(fā)，一張開心的臉，一雙大大的眼睛，讓所有人都笑了三次。這就是她，一個(gè)*凡卻又自命不凡的女孩。她是藍(lán)色的，她喜歡藍(lán)色，她渴望藍(lán)色，她喜歡藍(lán)色的安靜，但她有著火熱的個(gè)性，熱情和快樂。她覺得生活很幸福，進(jìn)入初中。
開學(xué)的前一天，蘭剪了頭發(fā)，很短。乍一看，她是個(gè)男孩。她報(bào)名了，她媽媽不想跟著她。當(dāng)班主任問他的成績(jī)時(shí)，蘭回答得很流利。班主任經(jīng)過詳細(xì)詢問，知道蘭是女生。他微笑著欣賞不同的藍(lán)調(diào)。蘭高高興興地進(jìn)了軍訓(xùn)隊(duì)。軍官要求男孩和女孩加入這個(gè)隊(duì)。當(dāng)他進(jìn)入女團(tuán)時(shí)，同學(xué)們都笑了，但他并不自卑，仍然笑了。
因?yàn)椤靶Α笔撬南笳鳌?BR> 然后他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛有趣的男孩，他笑了，于是蘭成了一個(gè)風(fēng)云人物。幾乎每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)他，他也覺得不錯(cuò)。
軍訓(xùn)結(jié)束后，蘭想好好學(xué)習(xí)。班主任說一個(gè)任務(wù)，他就進(jìn)入了良好狀態(tài)。最后，在一次班會(huì)上，他當(dāng)之無(wú)愧地當(dāng)上了班長(zhǎng)。他以為班長(zhǎng)是個(gè)好位置，結(jié)果一人之下萬(wàn)人之上！
很快，他贏得了很多學(xué)生的支持，班主任和各科老師都很喜歡他。他安全地通過了七年級(jí)，并獲得了優(yōu)秀工作獎(jiǎng)。
第二天開始了，她愛上了這里的一切。他覺得生活如此美好，朋友更重要。
所以為了朋友，當(dāng)班主任問他班上的紀(jì)律時(shí)。他只是假裝不知道。班主任為了自己好，讓他放下班干部的位置，好好學(xué)習(xí)。那天晚上，他哭了，他覺得自己的感情和勞動(dòng)都被堵住了。她哭了一整夜。最后他主動(dòng)找老師。經(jīng)過班主任的安慰，他感覺好多了。他決定落在哪里。從那里起來(lái)。
下課鈴響以后篇十一
我喜歡做手工，特別喜歡做冰凍黏土。我生日的時(shí)候，媽媽給我買了做冰凍黏土的套裝。
我每天寫完作業(yè)都要做冰凍黏土，因?yàn)樽霰鶅鲳ね恋倪^程非常好玩，首先在模具里倒入得力膠水30毫升，再往模具里加10毫升的水?dāng)嚢杈鶆?，然后加色素?cái)嚢杈鶆?，再加硼砂水每?毫升，多次加入直到攪拌成形，冰凍黏土就制作好了，冰凍黏土非常解壓，可以任意揉捏，可以成為解壓玩具。冰凍黏土還有很多種叫法，有鼻涕蟲，液體怪物，水晶泥等。
接下來(lái)給大家解決一下常見問題：
1、為什么我做的冰凍黏土那么硬？
答：硼砂水加多了，可加膠水揉均勻。
2、為什么我做的冰凍黏土那么粘手？
答：可加少量硼砂水揉勻，或者少放水。
3、冰凍黏土怎么做的更蓬松？
答：加剃須泡沫揉勻。
4、為什么我的泥會(huì)化？
答：天氣比較熱，做泥不要加水也可以做。
5、硼砂水怎么調(diào)？
答：15毫升熱水，1克硼砂。
由于冰凍黏土做成功的那一瞬間很神奇，整個(gè)過程很有趣，所以我很喜歡。希望大家有機(jī)會(huì)也嘗試做一下呦！
下課鈴響以后篇十二
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們飛快得沖出教室，校園里突然熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們有的跳繩、有的踢足球、有的坐在椅子上聊天。跳繩的同學(xué)像一頭歡快的小鹿，踢足球的同學(xué)像一只正在捕獵的豹子，瞄準(zhǔn)一個(gè)東西，然后飛快得沖過去。同學(xué)們的笑聲灑在了校園里每個(gè)角落里，灑在了世界各地。每個(gè)同學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容。
校園里可真熱鬧啊！
下課鈴響以后篇十三
隨著一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動(dòng)的時(shí)間又到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥，生龍活虎般的沖出了教室，頓時(shí)，安靜的校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們這兒一群，那兒一伙，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋……活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。那邊，跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的，甩繩的兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著，另外幾個(gè)試了幾次，總算也沖了進(jìn)去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學(xué)見了哈哈大笑。
再來(lái)看這邊，一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來(lái)跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng)，跳躍，時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個(gè)。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎(jiǎng)，喝彩聲，歡笑聲在校園上空回蕩。
下課鈴響以后篇十四
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒了老師的聲音，并宣告著一場(chǎng)戲劇般的課間的開始。
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰(shuí)都打擾不了我們，我們會(huì)屏蔽任何外界的.干擾音波。誰(shuí)知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們給這位同學(xué)推一個(gè)特寫：只見他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動(dòng)。哎呀，大事不好！莫非他走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺，還打呼？唉，好好睡，用你的夢(mèng)來(lái)圓自己的一個(gè)奪魁理想，只不過，等你醒來(lái)哈哈！一江口水向東流??！哈哈！
真是讓在下佩服，一個(gè)人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢?shí)在是厲害。這位男同學(xué)看來(lái)要獻(xiàn)唱一曲??！還是寡人聰明，早在他開口前0。01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的走音炸彈如狂風(fēng)一般襲卷而來(lái)，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的高音轟炸更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩氣回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如哈士奇的同學(xué)已經(jīng)癱在了桌子上。
唉，總是有這么一群人，爭(zhēng)分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，他們便是眾多學(xué)生崇拜的對(duì)象學(xué)霸一族。
他們的成績(jī)?nèi)缤瑯?biāo)桿一般，引人仰慕，而當(dāng)你奮力追趕時(shí)，標(biāo)桿又向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們很高傲，似乎永遠(yuǎn)都是那么遙不可及，相隔甚遠(yuǎn)。他們很淡泊，與世無(wú)爭(zhēng)，沉浸在題海中，汲取著無(wú)限知識(shí)養(yǎng)分。
他們努力學(xué)習(xí)著，成為眾多玩耍的學(xué)生中一道瑰麗的風(fēng)景線！
鈴聲響畢，那個(gè)聽罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜。
下課鈴響以后篇十五
現(xiàn)在的冬天實(shí)在是太冷了，風(fēng)不吹的時(shí)候，走著走著，臉部還是會(huì)凍僵，即使帶著手套，手還是會(huì)刺得無(wú)知覺。
我趕緊走進(jìn)教室，一股溫暖的熱氣把我招了進(jìn)去，漸漸的沒知覺的手和凍僵的臉開始暖和了，松了下來(lái)。
頓時(shí)，僵持的氣氛變得熱鬧起來(lái)。好多同學(xué)都在下面竊竊私語(yǔ)，老師也不禁皺起眉頭，挨個(gè)詢問是誰(shuí)將手機(jī)帶到了學(xué)校里，還忘記關(guān)機(jī)了。
正當(dāng)我想著是誰(shuí)時(shí)，突然感覺這聲音好熟悉……嗯……讓我想想……啊！是“朱丹”的。
我迅速瞟了一眼旁邊的“朱丹”，真是沒錯(cuò)，她圓圓的臉上驚慌失措，白白的牙齒小心翼翼地緊咬嘴唇，一會(huì)緊鎖著眉頭，一會(huì)卻有放松下來(lái)，兩手一直不停地抓著抽屜洞里的小手提包，想要打開，卻又不打開。
她生怕自己打開聲會(huì)變得更大，就會(huì)認(rèn)定是她了，我又看見她眼睛里竟閃著一絲絲淚水，臉頰上竟有一絲淚痕，她又將包攥得死死的，但，卻沒有人在意。大家都在猜是不是平常帶手機(jī)的人？嘰嘰喳喳的，亂得幾乎快聽不見鈴聲了。
我又瞟了她一眼，她迅速地趁亂將手機(jī)鈴聲悄悄地關(guān)了，應(yīng)該是又靜音了。我看見她輕輕松了一口氣，連我將嘴貼在她耳朵上都沒感覺到，還嚇了一大跳，拍著胸脯，大喘氣。我便在她耳朵上輕輕說：“下次別粗心了，我不會(huì)告訴老師的?！?BR> 她又怔住了，呆呆地看了我一分鐘，心里可能想著我怎么會(huì)知道的。她笑了，僅僅嘴角微微向上一翹，并且她以后絕對(duì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
就這樣，一節(jié)嘰嘰喳喳，浮躁的課過去了……“朱丹”卻收獲不少。
下課鈴響以后篇十六
下課鈴響了，衛(wèi)強(qiáng)高興得忙著整理書包，想快點(diǎn)回家，因?yàn)榻裉焓撬纳眨墒莿傋叩浇淌议T口，突然聽見焦老師說：“衛(wèi)強(qiáng)同學(xué)，請(qǐng)你留下來(lái)?！彼犚娎蠋煹脑挘缓猛Ｗ∧_步，跟著老師去了辦公室。
一進(jìn)辦公室，他就看見老師從桌子上拿出一疊試卷。衛(wèi)強(qiáng)心里頓時(shí)急得橡熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師拿出衛(wèi)強(qiáng)的試卷，頓時(shí)映人衛(wèi)強(qiáng)眼簾的是一個(gè)個(gè)紅叉，是那么耀眼，還有那紅紅的60分，衛(wèi)強(qiáng)心里一驚，嚇了一大跳。老師用狡黠的目光的目光盯著衛(wèi)強(qiáng)，衛(wèi)強(qiáng)也害怕極了！生怕老師罵他。老師嚴(yán)肅地說：“衛(wèi)強(qiáng)、你已經(jīng)從90多分降到今天的60分，你已經(jīng)沒有退路了，你看，這次多粗心?。∥铱蔁o(wú)法教你改正，需要你自覺。好了，試卷先給你拿回家去，讓家長(zhǎng)簽名并寫意見，明天拿給我?；丶胰グ?！”衛(wèi)強(qiáng)聽后，拿著試卷，紅著臉走出辦公室。
一路上，衛(wèi)強(qiáng)心事重重，生怕被父母罵，連自己過生日都拋到九霄云外，只想著怎么應(yīng)付父哥。想著想著，就走到了家門口。他輕輕地推開房門，屋里黑乎乎的，一個(gè)人也沒有。衛(wèi)強(qiáng)開了燈，“啪”的一聲，彩花翩翩起舞地落在地上，衛(wèi)強(qiáng)看到爸爸媽媽端著一千大蛋糕，放在桌上，然后走過來(lái)對(duì)他來(lái)了個(gè)大擁抱，還對(duì)他說：“生日快樂！我們的寶貝！”衛(wèi)強(qiáng)原本男沉重的心情變得舒暢起來(lái)，還被爸爸媽媽的行為感動(dòng)了，但這感動(dòng)又使他更覺得對(duì)不起爸爸和媽媽。他心里更難受了！媽媽看出衛(wèi)強(qiáng)的臉色不太好，對(duì)衛(wèi)強(qiáng)怎么啦？今天是你的生日，怎么不高興呢？”衛(wèi)強(qiáng)抑制住心中的害怕，吞吞吐吐地說：“媽媽，對(duì)不起，我考砸了！我怕您生氣，所以就······所以就······”他馬上從書包里拿出試卷給媽媽看，然后站在那兒，眼淚像斷了線的珠子直往下墜。他害怕極了，媽媽和爸爸看了試卷，轉(zhuǎn)過來(lái)對(duì)衛(wèi)強(qiáng)說：“沒關(guān)系的，兒子，只要接下來(lái)你有努力，不管是好是壞，爸爸都為你驕傲！”衛(wèi)強(qiáng)一聽，感動(dòng)得撲人爸爸媽媽的懷抱。
衛(wèi)強(qiáng)度過了一個(gè)幸福的生日。
下課鈴響以后篇十七
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，哼著歌曲唱著童年，竟不由自主地想念起了校園生活。
上次期末考試，自己都覺得自己一定考不上80分，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)有好多題目都不會(huì)做?？荚嚹翘?，我還是勇敢地走進(jìn)考場(chǎng)，在考場(chǎng)上，我盡自己的能力去認(rèn)真地完成題目。考完試，我十分不安的過了等待成績(jī)的那幾天。發(fā)試卷的時(shí)候，我都不敢看成績(jī)，把眼睛閉得緊緊的?！叭?，二，一！”我在心里暗數(shù)三聲，一睜眼，心情瞬間好了起來(lái)，真想蹦到三尺高，因?yàn)樵嚲砩暇谷皇且粋€(gè)100分！真是喜從天降！
在班上，同學(xué)們口中總會(huì)流傳一些“暴力女”、“小冬瓜”的故事，這還和我有關(guān)呢！當(dāng)我管班時(shí)，有同學(xué)總是不聽，一直在和旁邊同學(xué)說話。我忍不住發(fā)火，對(duì)他大聲吼叫，同學(xué)們都說我太暴力，可這都是因?yàn)榇蠹乙恢痹谡f話，我才發(fā)火的。每個(gè)人都亂說話，班級(jí)都亂套了，想想就生氣！
還記得那次的數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，我每一道題都做得很快，做完以后還剩下很多時(shí)間，我就一直在玩文具。發(fā)試卷那天，我自信滿滿地走進(jìn)教室，當(dāng)試卷放在我桌面上時(shí)，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，怎么是97？仔細(xì)一看，原來(lái)是因?yàn)樽x題不認(rèn)真，有一道題理解錯(cuò)誤了。我真是傻了眼，一想到媽媽的眼神，我的心里就拔涼拔涼的！
我們班有很多“戲精”，常常把我們逗得哈哈大笑。上次體育課，因?yàn)轶w育老師辦公室離我們班很遠(yuǎn)，有時(shí)會(huì)很遲才來(lái)到我們班。同學(xué)們都等得十分無(wú)聊。突然，一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，學(xué)著老師的樣子說：“上課，同學(xué)們起立，早上好……”同學(xué)們看著他那滑稽的樣子，都被逗得捧腹大笑，班上有“戲精”，歡樂多多。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。”等待相遇，等待分離，校園生活就這樣和我們的童年連在一起。
下課鈴響以后篇十八
“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來(lái)，我們百米沖刺似地跑出教室，到達(dá)了寬大的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上人山人海，歡鬧聲傳遍整個(gè)校園。你瞧，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在拔河……我穿梭在他們中間，不一會(huì)兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰(shuí)家有鬼?！?BR> 只聽一聲“開始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見他動(dòng)作麻利，肌肉緊繃，腳部側(cè)平，“上上下下”十分標(biāo)準(zhǔn)。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來(lái)的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對(duì)他說：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋果。
這時(shí)候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。
作者|徐聞澤。
公眾號(hào)：慢慢寫作坊。
下課鈴響以后篇十九
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，只聽見同學(xué)們寫字的“沙沙”的聲音。
“?！保抡n鈴響了。教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，仿佛剛才的寂靜都被拋到了九霄云外。“下課了，下課了，耶！耶！耶！”我高興的歡呼著，連忙把筆一甩，一邊收拾著作業(yè)，一邊站起來(lái)把腳伸出去，好像無(wú)數(shù)的快樂都找上門來(lái)了！
突然，老師冒出了一句話：“同學(xué)們先別急著出去玩。”霎時(shí)，全班變得鴉雀無(wú)聲了，好像時(shí)間停止了一樣?！鞍ィ 狈磻?yīng)快的同學(xué)嘆起了氣。我也慢慢把腳收了回來(lái)，唉聲嘆氣的很不情愿得倒在了凳子上。
下課鈴響以后篇一
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴打響了，新的課間十分鐘來(lái)到了。剛一下課，校園里就沸騰起來(lái)了。
看！我們班的六七個(gè)同學(xué)在體育委員的帶領(lǐng)下跑到了后操場(chǎng)的籃球場(chǎng)地去打籃球。呀！二班要和我們班pk籃球，算他們倒霉，我們班去七八個(gè)人個(gè)個(gè)都是籃球高手。哇塞！體委投球了?！斑M(jìn)了！”同學(xué)們歡呼著，體委投進(jìn)的是三分球。他們一群人在操場(chǎng)上拼的是“你死我活”真是太精彩了！競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，但是二班終究拼不過我們班。他們班的人個(gè)子太低而且他們今天太倒霉了！遇見了我們班那么多籃球高手，能贏才怪！呵呵呵！
再回到操場(chǎng)中央，十幾個(gè)同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了足球場(chǎng)，綠盈盈的草和他們踢球的景象下顯得是格外的綠。他們分成倆組人開始了“世界杯”我大叫一聲：“世界杯在中國(guó)召開了！而且還是平頂山！”。這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。哇好球，到了門前快踢啊。哎被攔下了，抬頭一看，完了教導(dǎo)主任。他對(duì)大家說：“學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能帶體育器械，你們?cè)趺催€帶！快回去吧，我再看見你們玩我就沒收了??！”之后大家便掃興的回班了。
我們?cè)賮?lái)到教學(xué)樓前，是崔恩俊等一些人在和班主任李老師一起跳大繩，看崔恩俊就會(huì)跳快繩，哇塞！簡(jiǎn)直就想飛起來(lái)了一樣，其他人都不禁贊嘆起來(lái)，羨慕的眼光圍繞著崔恩俊。開始玩連繩了，每個(gè)人跳一下就走后面的人跟上，看起來(lái)非常的連貫。這既鍛煉了身體，還為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備了人選，還增進(jìn)了師生關(guān)系。真是一舉三得。哇，又有一個(gè)人來(lái)了，雖然我不認(rèn)識(shí)他，但是他和崔恩俊實(shí)在是不相上下，他們合作更是精彩。
我們?cè)倩氐桨嗬锩妫宦犚娢覀儼嗬锏闹旌阗Y與同桌大吵大鬧。他剛吵完，就拿起他那兩支筆在桌子上面打起了“架子鼓”，唉，不說他了，太吵了。再說說哪些好學(xué)生，只見他們拿著書在自己的座位上看著，絲毫不受其他人的影響在那里學(xué)習(xí)。
咦！是誰(shuí)在唱歌啊？我?guī)е蓡栐谒闹芡艘槐?，哦！原?lái)是井浩彬在座位上一展歌喉。對(duì)了，告訴你一個(gè)秘密，他非常喜歡唱歌，剛開學(xué)時(shí)，在副課上天天唱歌！
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了，打籃球的、踢足球的、跳繩的、唱歌的……都活到了自己的座位上準(zhǔn)備一節(jié)下一節(jié)課，剛上課沒一會(huì)兒，校園里又平靜下來(lái)了。
課間十分鐘啊，你充滿了歡樂與開心，但也有一些沮喪，是你讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余高興、活潑、陽(yáng)光起來(lái)了，我期待著每一個(gè)課間十分鐘！
下課鈴響以后篇二
時(shí)間過得真快，一周的校園生活不知不覺中就度過了。回想每一周的住校生活，每天重復(fù)著平淡卻又豐富的上課、學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，洗漱、睡覺、做內(nèi)務(wù)……但這種生活在我看來(lái)，的確是有滋有味。
清晨，天剛蒙蒙亮，學(xué)校里就已經(jīng)開啟了奮斗模式。每一個(gè)寢室的燈都不約而同地亮起來(lái)，在生活老師輕聲的催促聲中，同學(xué)們睜開惺忪的睡眼，伸著懶腰，打著哈欠，雖然還帶著一絲睡意，但我們一個(gè)激靈就起床了。整理好內(nèi)務(wù)之后，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)操場(chǎng)上，站到我們班的位置上，隨著音樂的節(jié)拍我們踏著輕快的步伐，隨著激情的加油聲，我們邁開有力的步伐奔跑在操場(chǎng)上，嘹亮的口號(hào)響遍了整個(gè)校園。
春天的清晨，陽(yáng)光也不睡懶覺了，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光從地平線上升起時(shí)，校園里早已傳來(lái)了朗朗的讀書聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學(xué)習(xí)生活拉開了帷幕。
經(jīng)過上午的四節(jié)課后，我們?cè)缫咽歉怪锌湛?，?dāng)鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍急走到餐廳，這時(shí)候，吃午飯的心理已經(jīng)完全就緒，就等著狼吞虎咽了。
吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽(yáng)光很溫暖，不知何時(shí)悄悄爬進(jìn)了宿舍，在陽(yáng)光的愛撫下，我們很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的時(shí)刻，也是我們表現(xiàn)自律的時(shí)候，同學(xué)們有的在看書，有的在寫作業(yè)，不論做什么，都是那么認(rèn)認(rèn)真真，我們寫得是不亦樂乎。
幸福的一天就這樣過去了。
這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實(shí)則幸福且充實(shí)，快樂伴隨著我們，我們不孤單。
下課鈴響以后篇三
回到了故鄉(xiāng)金壇，誰(shuí)知天公不作美，天空陰沉沉的一片，烏云籠罩，一場(chǎng)暴風(fēng)雨必將到來(lái)。
天空漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)也不知何時(shí)消失在了云間。忽然，針尖似的雨點(diǎn)先落了下來(lái)，接著暴風(fēng)雨才真正地開始了。
豆大的雨點(diǎn)與雷電同時(shí)落下，那聲音極為恐怖，嚇到了流浪貓，嚇到了小鳥，卻沒有嚇到清潔工。
那是個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，清潔工在雨中獨(dú)自前行，閃電在不遠(yuǎn)處閃過，但他卻沒有一絲想要退縮的意思。風(fēng)迎面吹來(lái)，這使他不得不低頭前進(jìn)。沒有傘，沒有雨衣，只有身上的清潔服。周圍的大樹小樹都對(duì)這暴風(fēng)雨而感到了一絲不安，而他卻是最勇敢的一個(gè)。街上行人少之又少，只有來(lái)往的車輛，他幾乎是唯一的行人?？葜∪~似乎怎么撿也都撿不完。風(fēng)在耳邊吹過，雨點(diǎn)無(wú)情地打在了他的身上。他的衣服早已濕透，卻只停下一分鐘，喝了一口水，便再次前進(jìn)。他在街尾消失了，而我卻只能看到他那漸漸遠(yuǎn)去的身影......
清潔工的守職讓我感動(dòng)，我無(wú)論走到哪，都永遠(yuǎn)忘不了他。這似乎在告訴我：暴雨之中卻也不缺情。
雨后萬(wàn)物又展現(xiàn)出了活力，特別是那美麗的荷花。來(lái)到池塘邊，荷花一株株挺立在了池里。它們姿態(tài)萬(wàn)千，各不相同，有的含苞欲放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的亭亭玉立......有了荷花，就少不了荷葉的映襯，荷葉如同一把大傘，保護(hù)著荷花。
看到了這等美景的我便想到了清潔工。原來(lái)清潔工便是那荷葉，無(wú)聲無(wú)息，任勞任怨地保護(hù)著我們美麗的城市??！
下課鈴響以后篇四
暖暖春風(fēng)打著旋兒掠過樹梢，陽(yáng)光鉆過樹葉間的縫隙，散落在泥地上，聚成金燦燦的光斑。
悅耳的下課鈴聲伴著鳥兒悠揚(yáng)的歌聲奏起，原本清幽的校園霎時(shí)變得人聲鼎沸。
學(xué)生們?cè)跇涫a間躲過了陽(yáng)光的追捕，享一分難得的陰涼。銀鈴般清脆的笑聲劃過如水般清澈的天空，最終消失在遙遠(yuǎn)的天際。長(zhǎng)椅上小憩的人，眉眼間毫無(wú)波瀾，見了在樹間打鬧的人，又有了神采，笑彎了眉眼；跑道上練習(xí)長(zhǎng)跑的人，小麥色皮膚上掛著晶瑩剔透的汗珠，堅(jiān)毅和自信從他如刀鋒樣的眼神溢出；校園小路上閑聊的人，勾肩搭背，談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)傳來(lái)如銀鈴般悅耳的笑聲……艷陽(yáng)高照，而他們那抹真誠(chéng)的笑容，更比太陽(yáng)耀眼。
在樓道間小打小鬧的同學(xué)們，散發(fā)著青春的活力。坐在座位上津津有味地啃著從圖書館里借來(lái)書本的人，那瞪得就像乒乓球一般大的黑眼珠，那張得似乎能塞下一個(gè)蘋果大的嘴巴，還有那入迷的神情……他好像是在幻想著自己有朝一日也能成為像書中主人公那樣有著精彩人生的人，他肯定在為自己跌宕起伏的經(jīng)歷而驚嘆不已；到處找成績(jī)好的學(xué)霸請(qǐng)教問題的人，厚厚的眼鏡片下散發(fā)著求知若渴的光芒，虛心好學(xué)的他們，成績(jī)一定會(huì)有明顯的提高；還有靜坐在窗邊觀賞校內(nèi)如畫般的風(fēng)景的人，臉上掛著悠閑自在的笑容。
老師們的課間也是格外的充實(shí)，樓道里總少不了他們匆忙的身影。數(shù)學(xué)老師總是緊繃著嚴(yán)肅的臉，拎著大三角板和一疊厚厚的試卷健步如飛地奔向下一間教室；而被繁重的公務(wù)壓得喘不過氣的老師，忙里偷閑，趁著課間休息的時(shí)間躺在辦公椅上閉目養(yǎng)神，放松下自己過度緊張的神經(jīng)；坐在旁邊的老師倒沒有此等的閑情逸致，請(qǐng)了幾個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生到辦公室“喝茶”，他眉頭緊蹙，滔滔不絕的車轱轆話，飽含著他對(duì)學(xué)生的關(guān)心與重視。
下課鈴響以后篇五
我昨天沒有睡好，無(wú)所事事地趴在桌子上。
我仰望著天空，“徐澤晟，幫我發(fā)一下本子，行嗎？”石老師叫道。
“ok”我懶懶散散地說道。
我拿起本子，無(wú)精打采地站了起來(lái)，慢慢地從座位走出來(lái)，拿起本子，一個(gè)組挨一個(gè)組地發(fā)過去，終于，發(fā)完了，我懶懶散散地走到位置上，坐下，又恢復(fù)了昏昏欲睡的狀態(tài)。
我轉(zhuǎn)過頭，看見后面的人在出黑板報(bào)，哼！竟敢畫的比我好看，我不理他們，我就把頭轉(zhuǎn)向右邊看天空了。
天空中，除了一些乎飛乎落的小鳥兒！還有一些被太陽(yáng)染的金黃金黃云朵，看著它我不禁思考起自己的人生，我的人生是不是也跟云朵一樣呢？慢慢地，緩緩的，飄向更遠(yuǎn)的地方。
“啊一一”伸了一個(gè)懶腰，看著頭頂上的燈，感到世界無(wú)處不光芒，光芒四射的燈，其實(shí)一直有著奉獻(xiàn)的精神，他用自己的生命，照亮了我們的身體，就像老師一樣，消逝著我們的自己的青春，照亮我們的前程，讓我們前途無(wú)量，光彩照人，前程似錦。
“嘰嘰嘰嘰，喳喳喳喳。”小鳥們不知疲倦地唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲，讓人百聽不厭的歌聲中，我也感受到了鳥兒的自由，歌聲的歡快，不像唱慢歌一樣，讓人感覺到很悲傷，讓我們感覺到時(shí)間也可以過得很慢。
腳下的地板，已經(jīng)經(jīng)受了歲月無(wú)情的折磨，已多處破裂，是他，讓我們知道了歲月不饒人的意思。
望著前方的同學(xué)們，我不禁感慨，時(shí)間是過得很快的，在歡聲笑語(yǔ)中，追逐打鬧中度過短暫的下課，“叮叮?！扁徛曈猪懥?。
今天的這節(jié)下課這是讓我感慨萬(wàn)分，??！時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)的六年要過去了，中學(xué)，高中，大學(xué)一樣也過得很快，馬上就要工作了，哎！人生茫茫，命運(yùn)無(wú)常，人生是如此的奇妙，就像夢(mèng)一般，今天我真開心，因?yàn)槲蚁氲搅宋磥?lái)，一定非常美好！
下課鈴響以后篇六
下雨了。
天空中烏云堆積，小雨慢慢地下著，敲打著我的臉龐。我抬頭仰望天空，沒有小鳥的歌聲，沒有成群的雁兒，也沒有金色的太陽(yáng)，有的只是無(wú)盡的灰霾。雨隨之下大，我竟渾然不覺，望著天空，與無(wú)情地敲打著。我感覺到有水從臉頰流出來(lái)，不只是我的淚，還是天空的淚。
握著生物的答題卷，紅叉無(wú)情地劃在灰色的考卷上。本以為可以考得好的，誰(shuí)知，天不遂人愿，終究失敗了?；叵肟荚嚽埃以嗝磁Φ貜?fù)習(xí)，想考出好成績(jī)，可終究不能如愿。那兩個(gè)紅色的字眼刺痛了我的眼睛。我瞇著眼，瞧著這無(wú)情的世界。突然，一個(gè)踉蹌便往泥中跌去，我聽見了空氣中伴了些許哭聲，正納罕是誰(shuí)，原來(lái)是我自己。
雨并沒有停下，而是越下越大。打濕了卷面，也打濕了我的心靈。我放慢了腳步，并不想回家，只想靜默在雨中。
過了許久，烏云慢慢散去了，我抬頭仰望時(shí)，只見太陽(yáng)偷偷地從云中鉆了出來(lái)。彩虹隨之而來(lái)。一瞬間，寒冷散去，溫暖歸來(lái)。我看了彩虹在另一頭向我招手，我把考卷收了回去，沉重的心情剎那間好了起來(lái)。我漸漸露出了笑容。我不禁想起了一句話——彩虹總在風(fēng)雨之后。
雨停了，我也該回家了！
下課鈴響以后篇七
六時(shí)多雨水已經(jīng)回天無(wú)力了不再下了，風(fēng)兒吹著人的臉龐，涼絲絲的，使人心曠神怡。
天空霎時(shí)變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣也變得格外清新，小鳥們呼朋引類出來(lái)呼吸新鮮的空氣，它們?cè)谒{(lán)寶石般的天空中自由自在地飛翔著，一會(huì)兒成為一字形，一會(huì)兒成為s形，一會(huì)兒成為人字形……總之它們是變化千萬(wàn)。太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容又恢復(fù)了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹橋。
大地?zé)ㄈ灰恍?。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。幾輛汽車風(fēng)馳電掣后路上的積水猶如盤龍出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的陽(yáng)光下洗凈身上的塵土，悄悄長(zhǎng)高。楓樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，它并沒有屈服，反而變得安然無(wú)恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。
莊稼們喝足水好像在說：“爽極了，爽極了……”，老農(nóng)民們捋胡子說：“真是久旱逢甘霖??！”
公園里熱鬧極了，老人們穿著太極服在公園中修身養(yǎng)氣，年輕人在公園外跳恰恰舞，小狗們?cè)诘厣蠠o(wú)拘無(wú)束地打著滾，可愛極了。此時(shí)此刻我不禁想到一句話：“畢竟泰興六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同！”
河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了水珠，在陽(yáng)光下水珠閃閃發(fā)光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤上蕩來(lái)蕩去；荷花在密密麻麻的荷葉間含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷葉當(dāng)作了蹦床，在上面一會(huì)兒跳一會(huì)兒叫，一會(huì)兒唱一會(huì)兒笑；小魚兒把荷葉當(dāng)作避雨傘，在水下快活地嬉戲，一切都是那么美妙。
大自然多么奇妙呀，制造了自然界的美好氣象。我愛你，大自然！
下課鈴響以后篇八
時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個(gè)年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛。
夜神用他厚厚的黑衣裹著天空與大地，一道閃電打破了夜的寧?kù)o，一聲悶雷把我從夢(mèng)中驚醒，風(fēng)婆婆這時(shí)也閑不住了，“當(dāng)”的一聲吹開了床頭的小窗。“叮叮當(dāng)當(dāng)”一陣急促的風(fēng)鈴聲響起，一股冷風(fēng)吹進(jìn)了被子，我不禁打了個(gè)冷顫。每個(gè)人在這樣的雨夜里第一個(gè)想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱著媽媽能給我添床毯子，或者是一床薄被，我也會(huì)感到溫暖的。
窗子被關(guān)上了，風(fēng)婆婆似乎也睡著了，寧?kù)o的夏夜又恢復(fù)了原本的靜謐。只有那串風(fēng)鈴還不甘寂寞，獨(dú)自唱著幸福的歌。
我輕輕撫著那床還留有媽媽余溫的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開來(lái)……。
也許你會(huì)說這只一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的母愛正是從這點(diǎn)滴關(guān)懷中體現(xiàn)出來(lái)的呀！
母愛一首道不完、唱不盡的歌。ps:親愛的語(yǔ)文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛的地方太多,描寫母愛的地方反倒少了.是有些啊~那個(gè)……還是謝謝認(rèn)真看的朋友，謝謝你們了。pps：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒什么關(guān)系，大家表介意啦！
下課鈴響以后篇九
進(jìn)入初中差不多也有兩年了，漸漸的我適應(yīng)了這緊張而有趣的生活。那些生活中的零碎小事，課間與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，精彩有趣的課堂，都是我美好的回憶我會(huì)牢牢的記在心里。
軍訓(xùn)的那段期間，雖是艱苦，但讓我們明白了父母的不容易。在生活上我們脫離了父母的懷抱，失去了父母的依賴，這是鍛煉我們自理能力的時(shí)候。我們需要把生活安排的有條有理。于是，就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。比如說，床上的被子不會(huì)疊，第一次洗衣服就打潑了洗衣液......很我很多，數(shù)不勝數(shù)?？磥?lái)平時(shí)沒有自理能力真是可悲啊！不過經(jīng)過我們細(xì)心的生活老師的耐心指導(dǎo)，我們的軍訓(xùn)生活便過得有滋有味。慢慢的和室友們成為了密不可分的好友，在一起就像一個(gè)溫馨的大家庭。
軍訓(xùn)過后，才真正進(jìn)入了忙碌而又緊張的中學(xué)生活。每天都在學(xué)校、家這兩點(diǎn)一線上奔波。在學(xué)校里，早上剛剛獲得精神上的大餐，又要去嘗嘗食堂里真正的美食，下午的課雖不是很豐富，但也很開心。一天的學(xué)習(xí)生活不知不覺就要結(jié)束了，回到了家，又可以享受家庭的溫暖。
還有些幽默風(fēng)趣的外教老師，更是讓我們的口語(yǔ)課堂笑聲不斷，讓我們和外教老師在課堂上做游戲，仿佛走進(jìn)了異國(guó)他鄉(xiāng)，外教課真是充分的鍛煉了口語(yǔ)。
初中生活真是有趣，只要我們好好珍惜，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)永遠(yuǎn)印在我們的腦海中！
下課鈴響以后篇十
一頭清爽的短發(fā)，一張開心的臉，一雙大大的眼睛，讓所有人都笑了三次。這就是她，一個(gè)*凡卻又自命不凡的女孩。她是藍(lán)色的，她喜歡藍(lán)色，她渴望藍(lán)色，她喜歡藍(lán)色的安靜，但她有著火熱的個(gè)性，熱情和快樂。她覺得生活很幸福，進(jìn)入初中。
開學(xué)的前一天，蘭剪了頭發(fā)，很短。乍一看，她是個(gè)男孩。她報(bào)名了，她媽媽不想跟著她。當(dāng)班主任問他的成績(jī)時(shí)，蘭回答得很流利。班主任經(jīng)過詳細(xì)詢問，知道蘭是女生。他微笑著欣賞不同的藍(lán)調(diào)。蘭高高興興地進(jìn)了軍訓(xùn)隊(duì)。軍官要求男孩和女孩加入這個(gè)隊(duì)。當(dāng)他進(jìn)入女團(tuán)時(shí)，同學(xué)們都笑了，但他并不自卑，仍然笑了。
因?yàn)椤靶Α笔撬南笳鳌?BR> 然后他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛有趣的男孩，他笑了，于是蘭成了一個(gè)風(fēng)云人物。幾乎每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)他，他也覺得不錯(cuò)。
軍訓(xùn)結(jié)束后，蘭想好好學(xué)習(xí)。班主任說一個(gè)任務(wù)，他就進(jìn)入了良好狀態(tài)。最后，在一次班會(huì)上，他當(dāng)之無(wú)愧地當(dāng)上了班長(zhǎng)。他以為班長(zhǎng)是個(gè)好位置，結(jié)果一人之下萬(wàn)人之上！
很快，他贏得了很多學(xué)生的支持，班主任和各科老師都很喜歡他。他安全地通過了七年級(jí)，并獲得了優(yōu)秀工作獎(jiǎng)。
第二天開始了，她愛上了這里的一切。他覺得生活如此美好，朋友更重要。
所以為了朋友，當(dāng)班主任問他班上的紀(jì)律時(shí)。他只是假裝不知道。班主任為了自己好，讓他放下班干部的位置，好好學(xué)習(xí)。那天晚上，他哭了，他覺得自己的感情和勞動(dòng)都被堵住了。她哭了一整夜。最后他主動(dòng)找老師。經(jīng)過班主任的安慰，他感覺好多了。他決定落在哪里。從那里起來(lái)。
下課鈴響以后篇十一
我喜歡做手工，特別喜歡做冰凍黏土。我生日的時(shí)候，媽媽給我買了做冰凍黏土的套裝。
我每天寫完作業(yè)都要做冰凍黏土，因?yàn)樽霰鶅鲳ね恋倪^程非常好玩，首先在模具里倒入得力膠水30毫升，再往模具里加10毫升的水?dāng)嚢杈鶆?，然后加色素?cái)嚢杈鶆?，再加硼砂水每?毫升，多次加入直到攪拌成形，冰凍黏土就制作好了，冰凍黏土非常解壓，可以任意揉捏，可以成為解壓玩具。冰凍黏土還有很多種叫法，有鼻涕蟲，液體怪物，水晶泥等。
接下來(lái)給大家解決一下常見問題：
1、為什么我做的冰凍黏土那么硬？
答：硼砂水加多了，可加膠水揉均勻。
2、為什么我做的冰凍黏土那么粘手？
答：可加少量硼砂水揉勻，或者少放水。
3、冰凍黏土怎么做的更蓬松？
答：加剃須泡沫揉勻。
4、為什么我的泥會(huì)化？
答：天氣比較熱，做泥不要加水也可以做。
5、硼砂水怎么調(diào)？
答：15毫升熱水，1克硼砂。
由于冰凍黏土做成功的那一瞬間很神奇，整個(gè)過程很有趣，所以我很喜歡。希望大家有機(jī)會(huì)也嘗試做一下呦！
下課鈴響以后篇十二
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們飛快得沖出教室，校園里突然熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們有的跳繩、有的踢足球、有的坐在椅子上聊天。跳繩的同學(xué)像一頭歡快的小鹿，踢足球的同學(xué)像一只正在捕獵的豹子，瞄準(zhǔn)一個(gè)東西，然后飛快得沖過去。同學(xué)們的笑聲灑在了校園里每個(gè)角落里，灑在了世界各地。每個(gè)同學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容。
校園里可真熱鬧啊！
下課鈴響以后篇十三
隨著一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動(dòng)的時(shí)間又到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥，生龍活虎般的沖出了教室，頓時(shí)，安靜的校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們這兒一群，那兒一伙，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋……活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。那邊，跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的，甩繩的兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著，另外幾個(gè)試了幾次，總算也沖了進(jìn)去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學(xué)見了哈哈大笑。
再來(lái)看這邊，一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來(lái)跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng)，跳躍，時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個(gè)。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎(jiǎng)，喝彩聲，歡笑聲在校園上空回蕩。
下課鈴響以后篇十四
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒了老師的聲音，并宣告著一場(chǎng)戲劇般的課間的開始。
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰(shuí)都打擾不了我們，我們會(huì)屏蔽任何外界的.干擾音波。誰(shuí)知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們給這位同學(xué)推一個(gè)特寫：只見他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動(dòng)。哎呀，大事不好！莫非他走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺，還打呼？唉，好好睡，用你的夢(mèng)來(lái)圓自己的一個(gè)奪魁理想，只不過，等你醒來(lái)哈哈！一江口水向東流??！哈哈！
真是讓在下佩服，一個(gè)人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢?shí)在是厲害。這位男同學(xué)看來(lái)要獻(xiàn)唱一曲??！還是寡人聰明，早在他開口前0。01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的走音炸彈如狂風(fēng)一般襲卷而來(lái)，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的高音轟炸更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩氣回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如哈士奇的同學(xué)已經(jīng)癱在了桌子上。
唉，總是有這么一群人，爭(zhēng)分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，他們便是眾多學(xué)生崇拜的對(duì)象學(xué)霸一族。
他們的成績(jī)?nèi)缤瑯?biāo)桿一般，引人仰慕，而當(dāng)你奮力追趕時(shí)，標(biāo)桿又向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們很高傲，似乎永遠(yuǎn)都是那么遙不可及，相隔甚遠(yuǎn)。他們很淡泊，與世無(wú)爭(zhēng)，沉浸在題海中，汲取著無(wú)限知識(shí)養(yǎng)分。
他們努力學(xué)習(xí)著，成為眾多玩耍的學(xué)生中一道瑰麗的風(fēng)景線！
鈴聲響畢，那個(gè)聽罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜。
下課鈴響以后篇十五
現(xiàn)在的冬天實(shí)在是太冷了，風(fēng)不吹的時(shí)候，走著走著，臉部還是會(huì)凍僵，即使帶著手套，手還是會(huì)刺得無(wú)知覺。
我趕緊走進(jìn)教室，一股溫暖的熱氣把我招了進(jìn)去，漸漸的沒知覺的手和凍僵的臉開始暖和了，松了下來(lái)。
頓時(shí)，僵持的氣氛變得熱鬧起來(lái)。好多同學(xué)都在下面竊竊私語(yǔ)，老師也不禁皺起眉頭，挨個(gè)詢問是誰(shuí)將手機(jī)帶到了學(xué)校里，還忘記關(guān)機(jī)了。
正當(dāng)我想著是誰(shuí)時(shí)，突然感覺這聲音好熟悉……嗯……讓我想想……啊！是“朱丹”的。
我迅速瞟了一眼旁邊的“朱丹”，真是沒錯(cuò)，她圓圓的臉上驚慌失措，白白的牙齒小心翼翼地緊咬嘴唇，一會(huì)緊鎖著眉頭，一會(huì)卻有放松下來(lái)，兩手一直不停地抓著抽屜洞里的小手提包，想要打開，卻又不打開。
她生怕自己打開聲會(huì)變得更大，就會(huì)認(rèn)定是她了，我又看見她眼睛里竟閃著一絲絲淚水，臉頰上竟有一絲淚痕，她又將包攥得死死的，但，卻沒有人在意。大家都在猜是不是平常帶手機(jī)的人？嘰嘰喳喳的，亂得幾乎快聽不見鈴聲了。
我又瞟了她一眼，她迅速地趁亂將手機(jī)鈴聲悄悄地關(guān)了，應(yīng)該是又靜音了。我看見她輕輕松了一口氣，連我將嘴貼在她耳朵上都沒感覺到，還嚇了一大跳，拍著胸脯，大喘氣。我便在她耳朵上輕輕說：“下次別粗心了，我不會(huì)告訴老師的?！?BR> 她又怔住了，呆呆地看了我一分鐘，心里可能想著我怎么會(huì)知道的。她笑了，僅僅嘴角微微向上一翹，并且她以后絕對(duì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
就這樣，一節(jié)嘰嘰喳喳，浮躁的課過去了……“朱丹”卻收獲不少。
下課鈴響以后篇十六
下課鈴響了，衛(wèi)強(qiáng)高興得忙著整理書包，想快點(diǎn)回家，因?yàn)榻裉焓撬纳眨墒莿傋叩浇淌议T口，突然聽見焦老師說：“衛(wèi)強(qiáng)同學(xué)，請(qǐng)你留下來(lái)?！彼犚娎蠋煹脑挘缓猛Ｗ∧_步，跟著老師去了辦公室。
一進(jìn)辦公室，他就看見老師從桌子上拿出一疊試卷。衛(wèi)強(qiáng)心里頓時(shí)急得橡熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師拿出衛(wèi)強(qiáng)的試卷，頓時(shí)映人衛(wèi)強(qiáng)眼簾的是一個(gè)個(gè)紅叉，是那么耀眼，還有那紅紅的60分，衛(wèi)強(qiáng)心里一驚，嚇了一大跳。老師用狡黠的目光的目光盯著衛(wèi)強(qiáng)，衛(wèi)強(qiáng)也害怕極了！生怕老師罵他。老師嚴(yán)肅地說：“衛(wèi)強(qiáng)、你已經(jīng)從90多分降到今天的60分，你已經(jīng)沒有退路了，你看，這次多粗心?。∥铱蔁o(wú)法教你改正，需要你自覺。好了，試卷先給你拿回家去，讓家長(zhǎng)簽名并寫意見，明天拿給我?；丶胰グ?！”衛(wèi)強(qiáng)聽后，拿著試卷，紅著臉走出辦公室。
一路上，衛(wèi)強(qiáng)心事重重，生怕被父母罵，連自己過生日都拋到九霄云外，只想著怎么應(yīng)付父哥。想著想著，就走到了家門口。他輕輕地推開房門，屋里黑乎乎的，一個(gè)人也沒有。衛(wèi)強(qiáng)開了燈，“啪”的一聲，彩花翩翩起舞地落在地上，衛(wèi)強(qiáng)看到爸爸媽媽端著一千大蛋糕，放在桌上，然后走過來(lái)對(duì)他來(lái)了個(gè)大擁抱，還對(duì)他說：“生日快樂！我們的寶貝！”衛(wèi)強(qiáng)原本男沉重的心情變得舒暢起來(lái)，還被爸爸媽媽的行為感動(dòng)了，但這感動(dòng)又使他更覺得對(duì)不起爸爸和媽媽。他心里更難受了！媽媽看出衛(wèi)強(qiáng)的臉色不太好，對(duì)衛(wèi)強(qiáng)怎么啦？今天是你的生日，怎么不高興呢？”衛(wèi)強(qiáng)抑制住心中的害怕，吞吞吐吐地說：“媽媽，對(duì)不起，我考砸了！我怕您生氣，所以就······所以就······”他馬上從書包里拿出試卷給媽媽看，然后站在那兒，眼淚像斷了線的珠子直往下墜。他害怕極了，媽媽和爸爸看了試卷，轉(zhuǎn)過來(lái)對(duì)衛(wèi)強(qiáng)說：“沒關(guān)系的，兒子，只要接下來(lái)你有努力，不管是好是壞，爸爸都為你驕傲！”衛(wèi)強(qiáng)一聽，感動(dòng)得撲人爸爸媽媽的懷抱。
衛(wèi)強(qiáng)度過了一個(gè)幸福的生日。
下課鈴響以后篇十七
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，哼著歌曲唱著童年，竟不由自主地想念起了校園生活。
上次期末考試，自己都覺得自己一定考不上80分，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)有好多題目都不會(huì)做?？荚嚹翘?，我還是勇敢地走進(jìn)考場(chǎng)，在考場(chǎng)上，我盡自己的能力去認(rèn)真地完成題目。考完試，我十分不安的過了等待成績(jī)的那幾天。發(fā)試卷的時(shí)候，我都不敢看成績(jī)，把眼睛閉得緊緊的?！叭?，二，一！”我在心里暗數(shù)三聲，一睜眼，心情瞬間好了起來(lái)，真想蹦到三尺高，因?yàn)樵嚲砩暇谷皇且粋€(gè)100分！真是喜從天降！
在班上，同學(xué)們口中總會(huì)流傳一些“暴力女”、“小冬瓜”的故事，這還和我有關(guān)呢！當(dāng)我管班時(shí)，有同學(xué)總是不聽，一直在和旁邊同學(xué)說話。我忍不住發(fā)火，對(duì)他大聲吼叫，同學(xué)們都說我太暴力，可這都是因?yàn)榇蠹乙恢痹谡f話，我才發(fā)火的。每個(gè)人都亂說話，班級(jí)都亂套了，想想就生氣！
還記得那次的數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，我每一道題都做得很快，做完以后還剩下很多時(shí)間，我就一直在玩文具。發(fā)試卷那天，我自信滿滿地走進(jìn)教室，當(dāng)試卷放在我桌面上時(shí)，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，怎么是97？仔細(xì)一看，原來(lái)是因?yàn)樽x題不認(rèn)真，有一道題理解錯(cuò)誤了。我真是傻了眼，一想到媽媽的眼神，我的心里就拔涼拔涼的！
我們班有很多“戲精”，常常把我們逗得哈哈大笑。上次體育課，因?yàn)轶w育老師辦公室離我們班很遠(yuǎn)，有時(shí)會(huì)很遲才來(lái)到我們班。同學(xué)們都等得十分無(wú)聊。突然，一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，學(xué)著老師的樣子說：“上課，同學(xué)們起立，早上好……”同學(xué)們看著他那滑稽的樣子，都被逗得捧腹大笑，班上有“戲精”，歡樂多多。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。”等待相遇，等待分離，校園生活就這樣和我們的童年連在一起。
下課鈴響以后篇十八
“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來(lái)，我們百米沖刺似地跑出教室，到達(dá)了寬大的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上人山人海，歡鬧聲傳遍整個(gè)校園。你瞧，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在拔河……我穿梭在他們中間，不一會(huì)兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰(shuí)家有鬼?！?BR> 只聽一聲“開始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見他動(dòng)作麻利，肌肉緊繃，腳部側(cè)平，“上上下下”十分標(biāo)準(zhǔn)。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來(lái)的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對(duì)他說：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋果。
這時(shí)候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。
作者|徐聞澤。
公眾號(hào)：慢慢寫作坊。
下課鈴響以后篇十九
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，只聽見同學(xué)們寫字的“沙沙”的聲音。
“?！保抡n鈴響了。教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，仿佛剛才的寂靜都被拋到了九霄云外。“下課了，下課了，耶！耶！耶！”我高興的歡呼著，連忙把筆一甩，一邊收拾著作業(yè)，一邊站起來(lái)把腳伸出去，好像無(wú)數(shù)的快樂都找上門來(lái)了！
突然，老師冒出了一句話：“同學(xué)們先別急著出去玩。”霎時(shí)，全班變得鴉雀無(wú)聲了，好像時(shí)間停止了一樣?！鞍ィ 狈磻?yīng)快的同學(xué)嘆起了氣。我也慢慢把腳收了回來(lái)，唉聲嘆氣的很不情愿得倒在了凳子上。