4.心得體會(huì)不僅僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的記錄，更是我們對(duì)生活感悟的深入思考。心得體會(huì)的寫作風(fēng)格可以根據(jù)話題和目的進(jìn)行調(diào)整，可以是客觀冷靜或主觀情感。推薦大家閱讀以下心得體會(huì)范文，可以幫助大家擴(kuò)展思路，豐富表達(dá)方式。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇一
近日，在信陽(yáng)皮影戲展覽館參觀了一場(chǎng)精彩的皮影演出，深深感受到了這一古老戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力。在觀賞的過(guò)程中，我不僅對(duì)皮影戲的表演技巧和藝術(shù)特點(diǎn)有了更深入的了解，更深刻認(rèn)識(shí)到了這種古老藝術(shù)對(duì)人們心靈的觸動(dòng)和影響。
首先，信陽(yáng)皮影戲的形象生動(dòng)、多變。在演出中，每個(gè)皮影都栩栩如生，根據(jù)劇情需求靈活變化，讓人仿佛看到了真實(shí)的人物?？吹狡び绊樌乇磉_(dá)了角色的動(dòng)作、情緒和氣質(zhì)，我不禁為皮影師的技藝之高而贊嘆。這些清晰栩栩的皮影，使每個(gè)觀眾都能夠清楚地感受到劇情的發(fā)展和角色的性格特點(diǎn)，從而更好地理解故事的內(nèi)涵。
其次，皮影戲凝聚著豐富的文化內(nèi)涵。皮影戲在形式上以動(dòng)畫影像展示，但背后隱藏的是悠久的歷史和深厚的文化。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)信陽(yáng)皮影戲汲取了中國(guó)傳統(tǒng)劇目、民間故事和古代傳說(shuō)等文化基因，充分展示了中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。從節(jié)日慶典到戰(zhàn)爭(zhēng)故事，皮影戲都能通過(guò)自己獨(dú)特的手法，將傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的智慧和哲理以深入淺出的方式進(jìn)行展示，讓觀眾在欣賞的同時(shí)也能獲得對(duì)傳統(tǒng)文化的啟迪和理解。
同時(shí)，皮影戲可以喚起觀眾的情感共鳴。在演出過(guò)程中，我不僅被故事中情節(jié)的跌宕起伏所吸引，更重要的是，皮影戲能夠觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心深處。例如，《白蛇傳》中的天津口音、趙康鎮(zhèn)《趙氏孤兒》中的悲壯氣氛，皆讓我為之動(dòng)容。隨著劇情的推進(jìn)，我情不自禁地投身到故事中，與劇中人物一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂(lè)，與他們共同成長(zhǎng)。這種情感共鳴的體驗(yàn)，令我感慨頗多，更深深體會(huì)到皮影戲?qū)θ藗冃撵`的觸動(dòng)和療愈作用。
此外，皮影戲也在積極傳承和創(chuàng)新之間尋求平衡。在保留傳統(tǒng)形式和技藝的同時(shí)，皮影戲也在不斷創(chuàng)新，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。觀看演出時(shí)，我注意到演員們利用光影、音效等現(xiàn)代技術(shù)手段增強(qiáng)了舞臺(tái)效果，使整個(gè)演出更富有感染力。同時(shí)，信陽(yáng)皮影戲展覽館還開設(shè)了皮影制作體驗(yàn)活動(dòng)，讓觀眾近距離了解皮影制作的過(guò)程，進(jìn)一步提升了觀眾的參與感。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，讓皮影戲得以在當(dāng)今社會(huì)中保留和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的活態(tài)傳承。
綜上所述，信陽(yáng)皮影戲的演出給我留下了深刻的印象，使我對(duì)這一古老藝術(shù)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀賞皮影戲，我感受到了其形象生動(dòng)、多變的特點(diǎn)，體會(huì)到了其中豐富的文化內(nèi)涵和對(duì)人們情感的觸動(dòng)，同時(shí)也看到了其在傳承和創(chuàng)新中尋求平衡的努力。皮影戲作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是激發(fā)人們情感共鳴、療愈心靈的良方。我相信，在不久的將來(lái)，信陽(yáng)皮影戲?qū)?huì)繼續(xù)傳承發(fā)展，為更多人帶來(lái)歡樂(lè)與啟發(fā)。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇二
昨天下午第二節(jié)課，蔡老師面帶微笑的走進(jìn)教室里，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天輪到我們班去觀看七巧板。你們要記住不要大聲喧嘩，可以摸、可以玩，現(xiàn)在大家趕緊去吧!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍地沖向教室對(duì)面的小樹林。
哇!里面的'東西可真多啊!有“輝光球”——它是一個(gè)大圓球，一通上電源，球心像穿了一件紅彤彤的外套一樣發(fā)出了紅色的光芒，我一摸上去一條藍(lán)色光線從球心很快連到你的手上。還有“怒發(fā)沖冠”——它是一個(gè)圓柱體的罩子，里面有一根棍子，棍子的一頭通著電源，另一頭是個(gè)圓球。圓形罩子里面還有一個(gè)漂漂亮亮的洋娃娃，她用手摸著一個(gè)大圓球。當(dāng)棍子上的圓球踫到大圓球時(shí)，洋娃娃的頭發(fā)就會(huì)豎起來(lái)，這就是怒發(fā)沖冠。七巧板里還有許許多多好玩奇特的東西，真是：“以前不知道，玩了才知道，多虧這節(jié)課，世界真奇妙!”
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇三
第一段：介紹皮影戲的概念和背景（200字）。
皮影戲是一種源自中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇形式，通過(guò)在透明薄皮上繪制剪紙形象，然后將其放置在燈光下，通過(guò)演員的操控，形成豐富的圖案和動(dòng)作。皮影戲起源于古代民間，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)代，隨著科技的發(fā)展和娛樂(lè)方式的多樣化，皮影戲逐漸被其他娛樂(lè)形式所取代。然而，越來(lái)越多的人開始重視保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)皮影戲成為了一種新的潮流。
學(xué)習(xí)皮影戲并不容易，它需要耐心和細(xì)致的動(dòng)作，需要對(duì)角色和故事情節(jié)的理解，以及對(duì)燈光和影像效果的把握。初學(xué)者常常會(huì)遇到很多困難，比如控制手指的靈活度、掌握各種角色的表情和動(dòng)作。然而，正是這些挑戰(zhàn)給予了我極大的樂(lè)趣和滿足感。通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了皮影戲的技巧，更深入地了解了它的內(nèi)涵和魅力。
第三段：皮影戲帶給我的啟示（300字）。
學(xué)習(xí)皮影戲讓我領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深度和智慧。在表演時(shí)，我不僅要精確地掌握人物形象和動(dòng)作，還要理解故事背后的哲理和意蘊(yùn)。只有真正融入到角色中，才能將皮影戲演繹得生動(dòng)而有感染力。同時(shí)，皮影戲的氛圍和音樂(lè)也給我?guī)?lái)了深深的震撼。每一場(chǎng)皮影戲都如同一幅動(dòng)態(tài)的畫卷，通過(guò)音樂(lè)和影像的交織，展現(xiàn)出了中國(guó)古代文化的獨(dú)特之美。
皮影戲不僅僅是一種藝術(shù)形式，它也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)文化的傳承需要每一個(gè)人的努力，而學(xué)習(xí)皮影戲則是參與其中的一種方式。通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，還可以將其傳遞給更多的人。在現(xiàn)代社會(huì)，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化顯得尤為重要。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和演繹，才能讓更多的人認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)皮影戲，進(jìn)而推動(dòng)傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
第五段：結(jié)論和展望（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我深深體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的深度和魅力。在這個(gè)多元化和快節(jié)奏的時(shí)代，傳統(tǒng)文化的價(jià)值更加凸顯出來(lái)。學(xué)習(xí)皮影戲不僅讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗和智慧，還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察力。未來(lái)，我希望能夠更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和探索皮影戲的藝術(shù)，將其傳遞給更多的人。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和支持傳統(tǒng)文化的傳承工作，共同努力保護(hù)和發(fā)展中國(guó)的獨(dú)特文化遺產(chǎn)。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇四
今天，我和爸爸媽媽一起去看錢塘江大潮。
我們來(lái)到了錢塘江邊，只見無(wú)邊無(wú)際的江面還是風(fēng)平浪靜的，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，錢塘江邊的人越來(lái)越多了，我那顆迫不及待的心變得越來(lái)越激動(dòng)了，真想趕快見到錢塘江大潮那狀觀的樣子。
午后四點(diǎn)左右，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，不知是誰(shuí)喊了一聲“潮來(lái)了，潮來(lái)了!”大家的目光一同向東邊望去。啊!真的`，潮來(lái)了。我無(wú)比的激動(dòng)歡喜!從遠(yuǎn)處，一道白色的浪潮沖在最前鋒，隨著隆隆的響聲，向我們飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂。浪潮在風(fēng)的喚動(dòng)下，若隱若現(xiàn)。再近些，只見它白浪翻滾，洶涌澎湃。這時(shí)，一個(gè)浪潮打了過(guò)來(lái)，人群一下子就發(fā)出了尖叫聲，我也眼疾手快地后退幾步，這浪潮一點(diǎn)兒也不手下留情。
霎那間，它們好像是在比賽跑步，又好像是在比誰(shuí)更威武更兇猛。于是，我也加入了它們的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，跑了一小段路，我已經(jīng)跑得腿都酸了，還是被它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，可它們還是不知疲倦地向前沖去。不遠(yuǎn)處，幾艘漁船在浪潮中搖搖擺擺。一眨眼，浪潮已經(jīng)向前沖去，可是余波就像一條兇猛的水蛇一樣，歪歪扭扭地打在江堤上。
啊!錢塘江大潮，你是多么的洶涌澎湃，多么的霸氣十足。我愛(ài)你，錢塘江大潮!明年我一定再來(lái)看，你真不愧是天下奇觀啊!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇五
今天晚上6:00，媽媽帶我和李亦萱去海濱電影院觀看交響樂(lè)團(tuán)表演。今晚電影院里座無(wú)虛席，觀眾很多都是我們學(xué)校的老師、同學(xué)，以前我只在電視里看過(guò)這類演出，今天終于可以零距離觀看交響樂(lè)，真是幸運(yùn)!
通過(guò)主持人介紹我們了解到：交響樂(lè)是由木管、銅管、打擊樂(lè)、弦樂(lè)四種樂(lè)器組成的合奏，這支交響樂(lè)團(tuán)是來(lái)自杭州師范大學(xué)的音樂(lè)藝術(shù)學(xué)院演奏團(tuán)，指揮者是美國(guó)的維克多.巴達(dá)諾夫。只見他一頭金色的卷發(fā)，手拿指揮棒，瀟灑地站在臺(tái)中央，指揮著整個(gè)樂(lè)團(tuán)。在今晚的演奏曲目中有雄壯的《卡門》、有抒情的《梁山伯與祝英臺(tái)》、有輕快的《撥弦波爾卡》，還有旋律敏捷而又華麗的.《春之歌》、、、、、、樂(lè)曲聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低沉?xí)r像珠子在盤中滾動(dòng)，而高亢時(shí)像雷鳴震撼著大地。我最喜歡的是比才的《卡門》，它時(shí)而清楚明快，時(shí)而寂靜無(wú)聲，其中我最為熟悉的是《斗牛士之歌》，它用高亢、嘹亮的音色表現(xiàn)出斗牛士英勇、威武的英雄形象，具有強(qiáng)大的震撼力。而最受大家歡迎的是我們的本土曲目《梁山伯與祝英臺(tái)》，熟悉而憂傷的旋律傳來(lái)，觀眾席上頓時(shí)響起了最熱烈的掌聲。
今晚的表演實(shí)在太精彩了，要準(zhǔn)備這樣一臺(tái)晚會(huì)凝聚了演奏者們多少的心血。想想自己也是學(xué)樂(lè)器的，與他們相比，我真是微不足道，今后我一定要以他們?yōu)榘駱?，努力練?彈出優(yōu)美的曲子來(lái)!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇六
自古以來(lái)，戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，近年來(lái)，皮影戲作為中國(guó)戲曲中的重要分支之一，受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。為了更好地了解皮影戲的魅力，我決定學(xué)習(xí)皮影戲，通過(guò)這一過(guò)程，我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的過(guò)程。
我的學(xué)習(xí)開始于觀看皮影戲表演。每個(gè)演出都給我留下了深刻的印象，皮影戲的獨(dú)特方式，生動(dòng)形象的人物和精美的布景讓我著迷。然后，我開始進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)習(xí)如何制作皮影與操作皮影人物，這需要非常細(xì)致的手工和耐心。在制作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)細(xì)節(jié)都非常重要，需要精確的切割和粘貼，這對(duì)我的耐心和細(xì)致性提出了嚴(yán)格的要求。
第三段：體會(huì)與感受。
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我不僅僅是學(xué)習(xí)一種技能，更是領(lǐng)悟到了一種精神。在制作皮影人物過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了“家喻戶曉”的中國(guó)文化故事和傳統(tǒng)價(jià)值觀。皮影戲通過(guò)悲喜交織的故事情節(jié)帶給觀眾們不同的體驗(yàn)，教導(dǎo)人們勇敢、正直、善良。不同的皮影人物代表著不同的品質(zhì)和個(gè)性，這也是中國(guó)文化在皮影戲中的體現(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)觀看和操作皮影，我體會(huì)到了仔細(xì)觀察和專注的重要性。皮影的繪制和操控，需要精確的動(dòng)作和集中的精神力量，這讓我意識(shí)到了細(xì)致入微的工作方式和全神貫注的態(tài)度對(duì)于任何任務(wù)的重要性。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)皮影戲并不是一件容易的事情。剛開始，我在制作皮影人物時(shí)遇到了許多困難。切割優(yōu)雅的線條和進(jìn)行精確的黏貼非常難掌握，這需要反復(fù)的實(shí)踐和不斷的改進(jìn)。此外，操控皮影人物對(duì)我的時(shí)間和精力提出了很高的要求。我意識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈，不斷嘗試和改進(jìn)，我才能克服這些困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我不僅僅增加了自己的實(shí)踐能力，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。皮影戲教導(dǎo)了我勇敢面對(duì)困難、細(xì)致入微的態(tài)度以及專注精神的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐皮影戲，不僅提升自己的技能，也將這一傳統(tǒng)文化形式傳承下去，讓更多的人看到并受益于皮影戲的魅力。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我深入了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀，也體會(huì)到了細(xì)致入微和專注的重要性。雖然學(xué)習(xí)有困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我能夠逐漸掌握皮影戲的技巧和精神，為中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇七
說(shuō)到皮影戲，我只在影視劇《小兵張嘎》中見到過(guò)，片中胖墩和他爸爸就是耍皮影的。在這次山西太原之旅中，我就親眼見識(shí)了奇妙的皮影戲。
皮影小戲場(chǎng)的正前方有一個(gè)長(zhǎng)方形的古色古香的`戲臺(tái)，上面掛著一塊白幕布。聽大人說(shuō)這次我們看兩場(chǎng)，我和小伙伴們都滿懷希望地等待著。中途，好奇心驅(qū)使我們想看看里邊那些演員在準(zhǔn)備著什么？溜到后臺(tái)，我們從縫隙中看見有二個(gè)演員，一個(gè)在調(diào)試錄音機(jī)、一個(gè)在打燈，里邊還有一張桌子，上邊放滿了皮影。音樂(lè)聲響起，戲要開演了，我們趕忙回到座位上觀看?？山Y(jié)果卻令我們大失所望。原來(lái)里邊唱的是地地道道的山西話，直聽得我們大眼瞪小眼。由于第一場(chǎng)戲是文戲，只有三個(gè)人物出場(chǎng)，對(duì)話就顯得及其重要，所以這場(chǎng)戲就稀里糊涂的過(guò)去了。第二場(chǎng)是武戲，先出來(lái)兩個(gè)偵察兵，其次是位提刀的大將和他的隨從，再后來(lái)是兩位耍槍、使錘的將軍，他們不知在交談著什么，好不熱鬧，我可是聽懂了最后一句話“安營(yíng)扎寨”，厲害不！
雖然這場(chǎng)皮影戲我們聽得稀里糊涂，但那些漂亮的皮影，奇怪的唱腔，給我留下了深刻的印象。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇八
操控皮影的小演員，是最辛苦的，他們的手必須要特別靈活才行，要不然是無(wú)法把皮影操控好的?？赐炅诉@個(gè)皮影藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，我預(yù)祝這個(gè)皮影藝術(shù)團(tuán)演出成功!
今天下午，全校廣播說(shuō)要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說(shuō)：“拿好椅子，排隊(duì)!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺(tái)前排隊(duì)站好，心里非常激動(dòng)!
我們排著隊(duì)到了防雨操場(chǎng)，到了那兒就看到了一個(gè)非常大的幕布。據(jù)說(shuō)：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國(guó)的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?BR> 我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開始了，首先紅孩兒用計(jì)把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來(lái)，紅孩兒打不過(guò)孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時(shí)觀音菩薩來(lái)了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當(dāng)了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時(shí)，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時(shí)還有各種樂(lè)器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認(rèn)識(shí)到還有很多文化知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大!真希望以后還有機(jī)會(huì)看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇九
今天下午，全校廣播說(shuō)要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說(shuō)：“拿好椅子，排隊(duì)!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺(tái)前排隊(duì)站好，心里非常激動(dòng)!
我們排著隊(duì)到了防雨操場(chǎng)，到了那兒就看到了一個(gè)非常大的幕布。據(jù)說(shuō)：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國(guó)的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?BR> 我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開始了，首先紅孩兒用計(jì)把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來(lái)，紅孩兒打不過(guò)孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時(shí)觀音菩薩來(lái)了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當(dāng)了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時(shí)，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時(shí)還有各種樂(lè)器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認(rèn)識(shí)到還有很多文化知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大!真希望以后還有機(jī)會(huì)看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十
皮影戲的觀后感簡(jiǎn)介：今天，縣文化館的一些人來(lái)到我們學(xué)校為我們表演了一場(chǎng)別開生面的皮影戲。皮影戲是國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會(huì)大打折扣...今天，縣文化館的一些人來(lái)到我們學(xué)校為我們表演了一場(chǎng)別開生面的皮影戲。
皮影戲是國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會(huì)大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質(zhì)感的道具來(lái)。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的皮影戲最大的特點(diǎn)就是男唱女腔。戲的類型主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對(duì)話，武戲則是關(guān)于打斗。今天縣文化館的表演人員為我們帶來(lái)的就是文戲。
皮影戲開始了，這出戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個(gè)小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進(jìn)了河里，一位老爺爺出現(xiàn)了，先后給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒(méi)有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報(bào)，最終得到了惡果。這個(gè)故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什么事都要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)前行。
由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫作水平的個(gè)性差異等原因，不少學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無(wú)所謂心理、速勝心理等。要針對(duì)其心理的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫作，全身心融入，又能注重運(yùn)用以上巧妙方法，定會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步;無(wú)所謂和自大，是一種盲目思想的表現(xiàn)，是一種錯(cuò)誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會(huì)進(jìn)步;速勝心理是一種不切實(shí)際的急燥心理，作文是一種綜合性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)項(xiàng)目，寫作水平的提高需要一個(gè)過(guò)程，更需要具備多方面和綜合能力。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十一
擁有這些特點(diǎn)的當(dāng)然是皮影戲了，它是我國(guó)古老的民間藝術(shù)形式，已經(jīng)傳承幾百年了。快看，樓下皮影戲這會(huì)兒正演得熱鬧呢!我伴隨著陣陣鼓聲，順著人們的歡呼聲走去，眼前的場(chǎng)景讓我驚喜萬(wàn)分。
臺(tái)上正在演《水滸傳》中的一個(gè)片段——武松打虎，打得甚是激烈。只見老虎撲向行者武松，武松臨危不亂，向后輕輕一躍，老虎撲了個(gè)空，居然還在地上打了個(gè)滾。能將皮影戲演得這么逼真真是厲害呀!我不禁打心里敬佩起操縱皮影的人來(lái)。這場(chǎng)大戰(zhàn)愈演愈烈，觀眾們都屏息凝視，眼睛一眨也不眨地盯著幕布。武松此時(shí)飛身躍起，跳到老虎背上，對(duì)著老虎左一拳右一拳，老虎漸漸支持不住了，終于倒了下來(lái)。觀眾們拍著手大聲喊著：“好!”我們這些孩子也興高采烈。
皮影人物居然可以做得這么惟妙惟肖，幕后操作的人居然可以一邊靈活地操作一邊聲情并茂地演唱，這些都是如何做到的?我又好奇起來(lái)。這時(shí)，擴(kuò)音器喇叭適時(shí)地響起，通知我們可以進(jìn)去參觀戲房。這個(gè)消息正中下懷，我一馬當(dāng)先地沖進(jìn)戲房，想一探究竟。定眼看去，架子上柜臺(tái)上到處都是形態(tài)各異的皮影道具，真是琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。操縱皮影的人是兩位胡須花白的老爺爺，我輕輕走上前去，兩位老爺爺?shù)哪抗舛级ǜ裨诹搜矍暗哪簧?，絲毫沒(méi)有注意到我的到來(lái)仍在專心操作著，我湊近一看，不禁恍然大悟。原來(lái)，武松打虎時(shí)，老虎靠幕布近了一些，武松離幕布遠(yuǎn)了一些，武松根本沒(méi)有騎在老虎身上，只是視覺(jué)效果而已。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十二
皮影，在歷史文獻(xiàn)中確實(shí)有資料可證的，是晉代《搜神記》一篇文中載有“影戲之源出于漢武帝李夫人亡。齊人少翁言能致其魂......少翁夜為方帷張燈燭帝坐他帳自帳中望之仿佛夫人像也，故今有影戲?！敝温?。
文中所述李夫人的帷幕燈影場(chǎng)面，當(dāng)是影戲藝術(shù)的雛形。影戲雖分由真人成影的人影戲、用雙手表演的手影戲和用平面偶人表演的皮影戲，但都同源于幕影表現(xiàn)原理。另?yè)?jù)史料記載，皮影戲在一千多年前的宋代就已盛行于宮廷市井，這一宋時(shí)盛景決非無(wú)源突降，它必然經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的孕育萌芽、發(fā)展演進(jìn)和成熟的前期歷程，只是史料斷檔而已。若將這一前期歷程，試上推為皮影戲成熟于極為崇尚文化藝術(shù)的盛唐，不無(wú)道理。進(jìn)而再將起源時(shí)代上推至兩漢并不為過(guò)。
這一推論與《搜神記》中“影戲之源出于漢武帝”說(shuō)相合。故將皮影戲藝術(shù)的起源定位于兩千年前的西漢較為客觀。皮影戲藝術(shù)發(fā)祥于我國(guó)陜西、山西、河南交匯的黃河流域，因其貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)、貼近廣大民從，所以流傳甚廣。傳至明清時(shí)代，河北灤州皮影異軍突起，進(jìn)而形成了皮影藝術(shù)的東、西兩大主體派系。灤州皮影的崛起，將我國(guó)皮影文化帶到了歷史的高峰。清末民初，皮影戲在全國(guó)遍地盛行。只是在近代社會(huì)**和新潮文娛的沖擊之下才陷于現(xiàn)狀。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十三
農(nóng)歷大年初四，我去玉淵潭坎皮影戲，是一個(gè)叫龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)演出的，而且是免費(fèi)的，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進(jìn)們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》。《鶴與龜》講述了仙鶴與烏龜爭(zhēng)斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來(lái)往斗得難解難分。最后，自持強(qiáng)大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當(dāng)時(shí)很驚訝，這些表演者的個(gè)子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個(gè)特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無(wú)法正常成長(zhǎng)，可心智和常人無(wú)異。
因?yàn)檫@樣特殊的身份，讓他們?cè)谏钪杏龅胶芏嗬щy和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會(huì)，對(duì)生活充滿熱情和夢(mèng)想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢(shì)，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動(dòng)，多么頑強(qiáng)的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會(huì)上被人遺忘的人，而且在社會(huì)上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，以輕松的心情去面對(duì)，這股勁是我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難是要學(xué)習(xí)的，他們心中總是閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!所以他們成立了龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)，有了充滿光輝的今天!我感動(dòng)，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十四
今天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黃花甸呂家班的老師來(lái)給我們講皮影戲的由來(lái)，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因?yàn)轶H皮它制作出來(lái)的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點(diǎn)是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個(gè)字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時(shí)候不小心把斧頭掉進(jìn)河里，這時(shí)，有一位老爺爺從天上來(lái)了。說(shuō)：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說(shuō)：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說(shuō)：“那我?guī)湍隳蒙蟻?lái)吧。”王小二又說(shuō)：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說(shuō)：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子。”就在這時(shí)，老爺爺下去拿上來(lái)了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒(méi)要并且說(shuō)：“這不是我的，我不能要。”老爺爺又變成一把金斧頭，給他他還是沒(méi)要。老爺爺沒(méi)有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來(lái)。老爺爺走之前說(shuō)了一句話：“孩子你一定會(huì)幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來(lái)騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說(shuō)：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r(shí)候，兩把斧頭突然飛了起來(lái)，東家在追斧頭的時(shí)候，掉河里淹死了。
看了這個(gè)皮影戲，我懂得了做人不能貪小便宜，要誠(chéng)實(shí)。向王小二學(xué)習(xí)不是自己的斧頭布可以拿走，不能向東家一樣貪小便宜。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇一
近日，在信陽(yáng)皮影戲展覽館參觀了一場(chǎng)精彩的皮影演出，深深感受到了這一古老戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力。在觀賞的過(guò)程中，我不僅對(duì)皮影戲的表演技巧和藝術(shù)特點(diǎn)有了更深入的了解，更深刻認(rèn)識(shí)到了這種古老藝術(shù)對(duì)人們心靈的觸動(dòng)和影響。
首先，信陽(yáng)皮影戲的形象生動(dòng)、多變。在演出中，每個(gè)皮影都栩栩如生，根據(jù)劇情需求靈活變化，讓人仿佛看到了真實(shí)的人物?？吹狡び绊樌乇磉_(dá)了角色的動(dòng)作、情緒和氣質(zhì)，我不禁為皮影師的技藝之高而贊嘆。這些清晰栩栩的皮影，使每個(gè)觀眾都能夠清楚地感受到劇情的發(fā)展和角色的性格特點(diǎn)，從而更好地理解故事的內(nèi)涵。
其次，皮影戲凝聚著豐富的文化內(nèi)涵。皮影戲在形式上以動(dòng)畫影像展示，但背后隱藏的是悠久的歷史和深厚的文化。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)信陽(yáng)皮影戲汲取了中國(guó)傳統(tǒng)劇目、民間故事和古代傳說(shuō)等文化基因，充分展示了中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。從節(jié)日慶典到戰(zhàn)爭(zhēng)故事，皮影戲都能通過(guò)自己獨(dú)特的手法，將傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的智慧和哲理以深入淺出的方式進(jìn)行展示，讓觀眾在欣賞的同時(shí)也能獲得對(duì)傳統(tǒng)文化的啟迪和理解。
同時(shí)，皮影戲可以喚起觀眾的情感共鳴。在演出過(guò)程中，我不僅被故事中情節(jié)的跌宕起伏所吸引，更重要的是，皮影戲能夠觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心深處。例如，《白蛇傳》中的天津口音、趙康鎮(zhèn)《趙氏孤兒》中的悲壯氣氛，皆讓我為之動(dòng)容。隨著劇情的推進(jìn)，我情不自禁地投身到故事中，與劇中人物一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂(lè)，與他們共同成長(zhǎng)。這種情感共鳴的體驗(yàn)，令我感慨頗多，更深深體會(huì)到皮影戲?qū)θ藗冃撵`的觸動(dòng)和療愈作用。
此外，皮影戲也在積極傳承和創(chuàng)新之間尋求平衡。在保留傳統(tǒng)形式和技藝的同時(shí)，皮影戲也在不斷創(chuàng)新，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。觀看演出時(shí)，我注意到演員們利用光影、音效等現(xiàn)代技術(shù)手段增強(qiáng)了舞臺(tái)效果，使整個(gè)演出更富有感染力。同時(shí)，信陽(yáng)皮影戲展覽館還開設(shè)了皮影制作體驗(yàn)活動(dòng)，讓觀眾近距離了解皮影制作的過(guò)程，進(jìn)一步提升了觀眾的參與感。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，讓皮影戲得以在當(dāng)今社會(huì)中保留和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的活態(tài)傳承。
綜上所述，信陽(yáng)皮影戲的演出給我留下了深刻的印象，使我對(duì)這一古老藝術(shù)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀賞皮影戲，我感受到了其形象生動(dòng)、多變的特點(diǎn)，體會(huì)到了其中豐富的文化內(nèi)涵和對(duì)人們情感的觸動(dòng)，同時(shí)也看到了其在傳承和創(chuàng)新中尋求平衡的努力。皮影戲作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是激發(fā)人們情感共鳴、療愈心靈的良方。我相信，在不久的將來(lái)，信陽(yáng)皮影戲?qū)?huì)繼續(xù)傳承發(fā)展，為更多人帶來(lái)歡樂(lè)與啟發(fā)。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇二
昨天下午第二節(jié)課，蔡老師面帶微笑的走進(jìn)教室里，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天輪到我們班去觀看七巧板。你們要記住不要大聲喧嘩，可以摸、可以玩，現(xiàn)在大家趕緊去吧!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍地沖向教室對(duì)面的小樹林。
哇!里面的'東西可真多啊!有“輝光球”——它是一個(gè)大圓球，一通上電源，球心像穿了一件紅彤彤的外套一樣發(fā)出了紅色的光芒，我一摸上去一條藍(lán)色光線從球心很快連到你的手上。還有“怒發(fā)沖冠”——它是一個(gè)圓柱體的罩子，里面有一根棍子，棍子的一頭通著電源，另一頭是個(gè)圓球。圓形罩子里面還有一個(gè)漂漂亮亮的洋娃娃，她用手摸著一個(gè)大圓球。當(dāng)棍子上的圓球踫到大圓球時(shí)，洋娃娃的頭發(fā)就會(huì)豎起來(lái)，這就是怒發(fā)沖冠。七巧板里還有許許多多好玩奇特的東西，真是：“以前不知道，玩了才知道，多虧這節(jié)課，世界真奇妙!”
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇三
第一段：介紹皮影戲的概念和背景（200字）。
皮影戲是一種源自中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇形式，通過(guò)在透明薄皮上繪制剪紙形象，然后將其放置在燈光下，通過(guò)演員的操控，形成豐富的圖案和動(dòng)作。皮影戲起源于古代民間，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)代，隨著科技的發(fā)展和娛樂(lè)方式的多樣化，皮影戲逐漸被其他娛樂(lè)形式所取代。然而，越來(lái)越多的人開始重視保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)皮影戲成為了一種新的潮流。
學(xué)習(xí)皮影戲并不容易，它需要耐心和細(xì)致的動(dòng)作，需要對(duì)角色和故事情節(jié)的理解，以及對(duì)燈光和影像效果的把握。初學(xué)者常常會(huì)遇到很多困難，比如控制手指的靈活度、掌握各種角色的表情和動(dòng)作。然而，正是這些挑戰(zhàn)給予了我極大的樂(lè)趣和滿足感。通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了皮影戲的技巧，更深入地了解了它的內(nèi)涵和魅力。
第三段：皮影戲帶給我的啟示（300字）。
學(xué)習(xí)皮影戲讓我領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深度和智慧。在表演時(shí)，我不僅要精確地掌握人物形象和動(dòng)作，還要理解故事背后的哲理和意蘊(yùn)。只有真正融入到角色中，才能將皮影戲演繹得生動(dòng)而有感染力。同時(shí)，皮影戲的氛圍和音樂(lè)也給我?guī)?lái)了深深的震撼。每一場(chǎng)皮影戲都如同一幅動(dòng)態(tài)的畫卷，通過(guò)音樂(lè)和影像的交織，展現(xiàn)出了中國(guó)古代文化的獨(dú)特之美。
皮影戲不僅僅是一種藝術(shù)形式，它也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)文化的傳承需要每一個(gè)人的努力，而學(xué)習(xí)皮影戲則是參與其中的一種方式。通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，還可以將其傳遞給更多的人。在現(xiàn)代社會(huì)，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化顯得尤為重要。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和演繹，才能讓更多的人認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)皮影戲，進(jìn)而推動(dòng)傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
第五段：結(jié)論和展望（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我深深體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的深度和魅力。在這個(gè)多元化和快節(jié)奏的時(shí)代，傳統(tǒng)文化的價(jià)值更加凸顯出來(lái)。學(xué)習(xí)皮影戲不僅讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗和智慧，還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察力。未來(lái)，我希望能夠更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和探索皮影戲的藝術(shù)，將其傳遞給更多的人。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和支持傳統(tǒng)文化的傳承工作，共同努力保護(hù)和發(fā)展中國(guó)的獨(dú)特文化遺產(chǎn)。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇四
今天，我和爸爸媽媽一起去看錢塘江大潮。
我們來(lái)到了錢塘江邊，只見無(wú)邊無(wú)際的江面還是風(fēng)平浪靜的，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，錢塘江邊的人越來(lái)越多了，我那顆迫不及待的心變得越來(lái)越激動(dòng)了，真想趕快見到錢塘江大潮那狀觀的樣子。
午后四點(diǎn)左右，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，不知是誰(shuí)喊了一聲“潮來(lái)了，潮來(lái)了!”大家的目光一同向東邊望去。啊!真的`，潮來(lái)了。我無(wú)比的激動(dòng)歡喜!從遠(yuǎn)處，一道白色的浪潮沖在最前鋒，隨著隆隆的響聲，向我們飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂。浪潮在風(fēng)的喚動(dòng)下，若隱若現(xiàn)。再近些，只見它白浪翻滾，洶涌澎湃。這時(shí)，一個(gè)浪潮打了過(guò)來(lái)，人群一下子就發(fā)出了尖叫聲，我也眼疾手快地后退幾步，這浪潮一點(diǎn)兒也不手下留情。
霎那間，它們好像是在比賽跑步，又好像是在比誰(shuí)更威武更兇猛。于是，我也加入了它們的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，跑了一小段路，我已經(jīng)跑得腿都酸了，還是被它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，可它們還是不知疲倦地向前沖去。不遠(yuǎn)處，幾艘漁船在浪潮中搖搖擺擺。一眨眼，浪潮已經(jīng)向前沖去，可是余波就像一條兇猛的水蛇一樣，歪歪扭扭地打在江堤上。
啊!錢塘江大潮，你是多么的洶涌澎湃，多么的霸氣十足。我愛(ài)你，錢塘江大潮!明年我一定再來(lái)看，你真不愧是天下奇觀啊!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇五
今天晚上6:00，媽媽帶我和李亦萱去海濱電影院觀看交響樂(lè)團(tuán)表演。今晚電影院里座無(wú)虛席，觀眾很多都是我們學(xué)校的老師、同學(xué)，以前我只在電視里看過(guò)這類演出，今天終于可以零距離觀看交響樂(lè)，真是幸運(yùn)!
通過(guò)主持人介紹我們了解到：交響樂(lè)是由木管、銅管、打擊樂(lè)、弦樂(lè)四種樂(lè)器組成的合奏，這支交響樂(lè)團(tuán)是來(lái)自杭州師范大學(xué)的音樂(lè)藝術(shù)學(xué)院演奏團(tuán)，指揮者是美國(guó)的維克多.巴達(dá)諾夫。只見他一頭金色的卷發(fā)，手拿指揮棒，瀟灑地站在臺(tái)中央，指揮著整個(gè)樂(lè)團(tuán)。在今晚的演奏曲目中有雄壯的《卡門》、有抒情的《梁山伯與祝英臺(tái)》、有輕快的《撥弦波爾卡》，還有旋律敏捷而又華麗的.《春之歌》、、、、、、樂(lè)曲聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低沉?xí)r像珠子在盤中滾動(dòng)，而高亢時(shí)像雷鳴震撼著大地。我最喜歡的是比才的《卡門》，它時(shí)而清楚明快，時(shí)而寂靜無(wú)聲，其中我最為熟悉的是《斗牛士之歌》，它用高亢、嘹亮的音色表現(xiàn)出斗牛士英勇、威武的英雄形象，具有強(qiáng)大的震撼力。而最受大家歡迎的是我們的本土曲目《梁山伯與祝英臺(tái)》，熟悉而憂傷的旋律傳來(lái)，觀眾席上頓時(shí)響起了最熱烈的掌聲。
今晚的表演實(shí)在太精彩了，要準(zhǔn)備這樣一臺(tái)晚會(huì)凝聚了演奏者們多少的心血。想想自己也是學(xué)樂(lè)器的，與他們相比，我真是微不足道，今后我一定要以他們?yōu)榘駱?，努力練?彈出優(yōu)美的曲子來(lái)!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇六
自古以來(lái)，戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，近年來(lái)，皮影戲作為中國(guó)戲曲中的重要分支之一，受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。為了更好地了解皮影戲的魅力，我決定學(xué)習(xí)皮影戲，通過(guò)這一過(guò)程，我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的過(guò)程。
我的學(xué)習(xí)開始于觀看皮影戲表演。每個(gè)演出都給我留下了深刻的印象，皮影戲的獨(dú)特方式，生動(dòng)形象的人物和精美的布景讓我著迷。然后，我開始進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)習(xí)如何制作皮影與操作皮影人物，這需要非常細(xì)致的手工和耐心。在制作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)細(xì)節(jié)都非常重要，需要精確的切割和粘貼，這對(duì)我的耐心和細(xì)致性提出了嚴(yán)格的要求。
第三段：體會(huì)與感受。
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我不僅僅是學(xué)習(xí)一種技能，更是領(lǐng)悟到了一種精神。在制作皮影人物過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了“家喻戶曉”的中國(guó)文化故事和傳統(tǒng)價(jià)值觀。皮影戲通過(guò)悲喜交織的故事情節(jié)帶給觀眾們不同的體驗(yàn)，教導(dǎo)人們勇敢、正直、善良。不同的皮影人物代表著不同的品質(zhì)和個(gè)性，這也是中國(guó)文化在皮影戲中的體現(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)觀看和操作皮影，我體會(huì)到了仔細(xì)觀察和專注的重要性。皮影的繪制和操控，需要精確的動(dòng)作和集中的精神力量，這讓我意識(shí)到了細(xì)致入微的工作方式和全神貫注的態(tài)度對(duì)于任何任務(wù)的重要性。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)皮影戲并不是一件容易的事情。剛開始，我在制作皮影人物時(shí)遇到了許多困難。切割優(yōu)雅的線條和進(jìn)行精確的黏貼非常難掌握，這需要反復(fù)的實(shí)踐和不斷的改進(jìn)。此外，操控皮影人物對(duì)我的時(shí)間和精力提出了很高的要求。我意識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈，不斷嘗試和改進(jìn)，我才能克服這些困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我不僅僅增加了自己的實(shí)踐能力，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。皮影戲教導(dǎo)了我勇敢面對(duì)困難、細(xì)致入微的態(tài)度以及專注精神的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐皮影戲，不僅提升自己的技能，也將這一傳統(tǒng)文化形式傳承下去，讓更多的人看到并受益于皮影戲的魅力。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我深入了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀，也體會(huì)到了細(xì)致入微和專注的重要性。雖然學(xué)習(xí)有困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我能夠逐漸掌握皮影戲的技巧和精神，為中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇七
說(shuō)到皮影戲，我只在影視劇《小兵張嘎》中見到過(guò)，片中胖墩和他爸爸就是耍皮影的。在這次山西太原之旅中，我就親眼見識(shí)了奇妙的皮影戲。
皮影小戲場(chǎng)的正前方有一個(gè)長(zhǎng)方形的古色古香的`戲臺(tái)，上面掛著一塊白幕布。聽大人說(shuō)這次我們看兩場(chǎng)，我和小伙伴們都滿懷希望地等待著。中途，好奇心驅(qū)使我們想看看里邊那些演員在準(zhǔn)備著什么？溜到后臺(tái)，我們從縫隙中看見有二個(gè)演員，一個(gè)在調(diào)試錄音機(jī)、一個(gè)在打燈，里邊還有一張桌子，上邊放滿了皮影。音樂(lè)聲響起，戲要開演了，我們趕忙回到座位上觀看?？山Y(jié)果卻令我們大失所望。原來(lái)里邊唱的是地地道道的山西話，直聽得我們大眼瞪小眼。由于第一場(chǎng)戲是文戲，只有三個(gè)人物出場(chǎng)，對(duì)話就顯得及其重要，所以這場(chǎng)戲就稀里糊涂的過(guò)去了。第二場(chǎng)是武戲，先出來(lái)兩個(gè)偵察兵，其次是位提刀的大將和他的隨從，再后來(lái)是兩位耍槍、使錘的將軍，他們不知在交談著什么，好不熱鬧，我可是聽懂了最后一句話“安營(yíng)扎寨”，厲害不！
雖然這場(chǎng)皮影戲我們聽得稀里糊涂，但那些漂亮的皮影，奇怪的唱腔，給我留下了深刻的印象。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇八
操控皮影的小演員，是最辛苦的，他們的手必須要特別靈活才行，要不然是無(wú)法把皮影操控好的?？赐炅诉@個(gè)皮影藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，我預(yù)祝這個(gè)皮影藝術(shù)團(tuán)演出成功!
今天下午，全校廣播說(shuō)要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說(shuō)：“拿好椅子，排隊(duì)!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺(tái)前排隊(duì)站好，心里非常激動(dòng)!
我們排著隊(duì)到了防雨操場(chǎng)，到了那兒就看到了一個(gè)非常大的幕布。據(jù)說(shuō)：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國(guó)的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?BR> 我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開始了，首先紅孩兒用計(jì)把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來(lái)，紅孩兒打不過(guò)孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時(shí)觀音菩薩來(lái)了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當(dāng)了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時(shí)，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時(shí)還有各種樂(lè)器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認(rèn)識(shí)到還有很多文化知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大!真希望以后還有機(jī)會(huì)看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇九
今天下午，全校廣播說(shuō)要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說(shuō)：“拿好椅子，排隊(duì)!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺(tái)前排隊(duì)站好，心里非常激動(dòng)!
我們排著隊(duì)到了防雨操場(chǎng)，到了那兒就看到了一個(gè)非常大的幕布。據(jù)說(shuō)：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國(guó)的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?BR> 我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開始了，首先紅孩兒用計(jì)把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來(lái)，紅孩兒打不過(guò)孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時(shí)觀音菩薩來(lái)了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當(dāng)了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時(shí)，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時(shí)還有各種樂(lè)器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認(rèn)識(shí)到還有很多文化知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大!真希望以后還有機(jī)會(huì)看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十
皮影戲的觀后感簡(jiǎn)介：今天，縣文化館的一些人來(lái)到我們學(xué)校為我們表演了一場(chǎng)別開生面的皮影戲。皮影戲是國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會(huì)大打折扣...今天，縣文化館的一些人來(lái)到我們學(xué)校為我們表演了一場(chǎng)別開生面的皮影戲。
皮影戲是國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會(huì)大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質(zhì)感的道具來(lái)。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的皮影戲最大的特點(diǎn)就是男唱女腔。戲的類型主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對(duì)話，武戲則是關(guān)于打斗。今天縣文化館的表演人員為我們帶來(lái)的就是文戲。
皮影戲開始了，這出戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個(gè)小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進(jìn)了河里，一位老爺爺出現(xiàn)了，先后給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒(méi)有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報(bào)，最終得到了惡果。這個(gè)故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什么事都要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)前行。
由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫作水平的個(gè)性差異等原因，不少學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無(wú)所謂心理、速勝心理等。要針對(duì)其心理的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫作，全身心融入，又能注重運(yùn)用以上巧妙方法，定會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步;無(wú)所謂和自大，是一種盲目思想的表現(xiàn)，是一種錯(cuò)誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會(huì)進(jìn)步;速勝心理是一種不切實(shí)際的急燥心理，作文是一種綜合性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)項(xiàng)目，寫作水平的提高需要一個(gè)過(guò)程，更需要具備多方面和綜合能力。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十一
擁有這些特點(diǎn)的當(dāng)然是皮影戲了，它是我國(guó)古老的民間藝術(shù)形式，已經(jīng)傳承幾百年了。快看，樓下皮影戲這會(huì)兒正演得熱鬧呢!我伴隨著陣陣鼓聲，順著人們的歡呼聲走去，眼前的場(chǎng)景讓我驚喜萬(wàn)分。
臺(tái)上正在演《水滸傳》中的一個(gè)片段——武松打虎，打得甚是激烈。只見老虎撲向行者武松，武松臨危不亂，向后輕輕一躍，老虎撲了個(gè)空，居然還在地上打了個(gè)滾。能將皮影戲演得這么逼真真是厲害呀!我不禁打心里敬佩起操縱皮影的人來(lái)。這場(chǎng)大戰(zhàn)愈演愈烈，觀眾們都屏息凝視，眼睛一眨也不眨地盯著幕布。武松此時(shí)飛身躍起，跳到老虎背上，對(duì)著老虎左一拳右一拳，老虎漸漸支持不住了，終于倒了下來(lái)。觀眾們拍著手大聲喊著：“好!”我們這些孩子也興高采烈。
皮影人物居然可以做得這么惟妙惟肖，幕后操作的人居然可以一邊靈活地操作一邊聲情并茂地演唱，這些都是如何做到的?我又好奇起來(lái)。這時(shí)，擴(kuò)音器喇叭適時(shí)地響起，通知我們可以進(jìn)去參觀戲房。這個(gè)消息正中下懷，我一馬當(dāng)先地沖進(jìn)戲房，想一探究竟。定眼看去，架子上柜臺(tái)上到處都是形態(tài)各異的皮影道具，真是琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。操縱皮影的人是兩位胡須花白的老爺爺，我輕輕走上前去，兩位老爺爺?shù)哪抗舛级ǜ裨诹搜矍暗哪簧?，絲毫沒(méi)有注意到我的到來(lái)仍在專心操作著，我湊近一看，不禁恍然大悟。原來(lái)，武松打虎時(shí)，老虎靠幕布近了一些，武松離幕布遠(yuǎn)了一些，武松根本沒(méi)有騎在老虎身上，只是視覺(jué)效果而已。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十二
皮影，在歷史文獻(xiàn)中確實(shí)有資料可證的，是晉代《搜神記》一篇文中載有“影戲之源出于漢武帝李夫人亡。齊人少翁言能致其魂......少翁夜為方帷張燈燭帝坐他帳自帳中望之仿佛夫人像也，故今有影戲?！敝温?。
文中所述李夫人的帷幕燈影場(chǎng)面，當(dāng)是影戲藝術(shù)的雛形。影戲雖分由真人成影的人影戲、用雙手表演的手影戲和用平面偶人表演的皮影戲，但都同源于幕影表現(xiàn)原理。另?yè)?jù)史料記載，皮影戲在一千多年前的宋代就已盛行于宮廷市井，這一宋時(shí)盛景決非無(wú)源突降，它必然經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的孕育萌芽、發(fā)展演進(jìn)和成熟的前期歷程，只是史料斷檔而已。若將這一前期歷程，試上推為皮影戲成熟于極為崇尚文化藝術(shù)的盛唐，不無(wú)道理。進(jìn)而再將起源時(shí)代上推至兩漢并不為過(guò)。
這一推論與《搜神記》中“影戲之源出于漢武帝”說(shuō)相合。故將皮影戲藝術(shù)的起源定位于兩千年前的西漢較為客觀。皮影戲藝術(shù)發(fā)祥于我國(guó)陜西、山西、河南交匯的黃河流域，因其貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)、貼近廣大民從，所以流傳甚廣。傳至明清時(shí)代，河北灤州皮影異軍突起，進(jìn)而形成了皮影藝術(shù)的東、西兩大主體派系。灤州皮影的崛起，將我國(guó)皮影文化帶到了歷史的高峰。清末民初，皮影戲在全國(guó)遍地盛行。只是在近代社會(huì)**和新潮文娛的沖擊之下才陷于現(xiàn)狀。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十三
農(nóng)歷大年初四，我去玉淵潭坎皮影戲，是一個(gè)叫龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)演出的，而且是免費(fèi)的，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進(jìn)們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》。《鶴與龜》講述了仙鶴與烏龜爭(zhēng)斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來(lái)往斗得難解難分。最后，自持強(qiáng)大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當(dāng)時(shí)很驚訝，這些表演者的個(gè)子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個(gè)特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無(wú)法正常成長(zhǎng)，可心智和常人無(wú)異。
因?yàn)檫@樣特殊的身份，讓他們?cè)谏钪杏龅胶芏嗬щy和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會(huì)，對(duì)生活充滿熱情和夢(mèng)想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢(shì)，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動(dòng)，多么頑強(qiáng)的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會(huì)上被人遺忘的人，而且在社會(huì)上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，以輕松的心情去面對(duì)，這股勁是我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難是要學(xué)習(xí)的，他們心中總是閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!所以他們成立了龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)，有了充滿光輝的今天!我感動(dòng)，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十四
今天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黃花甸呂家班的老師來(lái)給我們講皮影戲的由來(lái)，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因?yàn)轶H皮它制作出來(lái)的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點(diǎn)是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個(gè)字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時(shí)候不小心把斧頭掉進(jìn)河里，這時(shí)，有一位老爺爺從天上來(lái)了。說(shuō)：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說(shuō)：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說(shuō)：“那我?guī)湍隳蒙蟻?lái)吧。”王小二又說(shuō)：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說(shuō)：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子。”就在這時(shí)，老爺爺下去拿上來(lái)了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒(méi)要并且說(shuō)：“這不是我的，我不能要。”老爺爺又變成一把金斧頭，給他他還是沒(méi)要。老爺爺沒(méi)有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來(lái)。老爺爺走之前說(shuō)了一句話：“孩子你一定會(huì)幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來(lái)騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說(shuō)：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r(shí)候，兩把斧頭突然飛了起來(lái)，東家在追斧頭的時(shí)候，掉河里淹死了。
看了這個(gè)皮影戲，我懂得了做人不能貪小便宜，要誠(chéng)實(shí)。向王小二學(xué)習(xí)不是自己的斧頭布可以拿走，不能向東家一樣貪小便宜。