通過寫心得體會，可以讓自己更加清晰地認(rèn)識到自己的長處和不足之處。寫心得體會時，可以重點(diǎn)突出自己在完成任務(wù)過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的方法。通過閱讀這些心得體會，我們可以了解到不同人對同一問題的理解和認(rèn)識。
教育研究工作心得體會篇一
調(diào)查研究是我們黨一貫堅(jiān)持的工作方法，是貫通理論與實(shí)踐的一座知行橋梁、一條有效途徑。要弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入調(diào)查研究，撲下身子干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效。各級黨員干部要立足研究新情況、探索新規(guī)律和解決新問題，按照中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》要求，把調(diào)查研究作為開展主題教育的重要內(nèi)容，扎實(shí)抓好“三題”調(diào)研。
立足“研究新情況”，抓好“領(lǐng)題調(diào)研”。常言道，“刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行。”調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。關(guān)于調(diào)查研究的重要指示，深刻闡明了調(diào)查研究的極端重要性，為全黨大興調(diào)查研究、做好各項(xiàng)工作提供了根本遵循。“一語不能踐，萬卷徒空虛。”各級黨員干部要堅(jiān)持以人民為中心，增強(qiáng)做好調(diào)查研究的思想自覺、政治自覺、行動自覺，立足“研究新情況”，抓好“領(lǐng)題調(diào)研”，聚焦中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》明確的12個方面的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合上級精神、基層實(shí)際、工作情況和群眾需求，及時確定調(diào)研課題和安排調(diào)研時間，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家深入基層調(diào)查研究的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持“親自出馬”，反對“道聽途說”“馬虎應(yīng)對”，做到調(diào)研不扎堆、不走過場，深入基層問需解難，拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，摸透民心民意，問需問計(jì)謀發(fā)展，營造“互學(xué)互比互促互提升”的濃厚氛圍。
立足“探索新規(guī)律”，抓好“解題調(diào)研”。調(diào)查研究是實(shí)事求是的具體化，它代表著一種積極的求知態(tài)度、先進(jìn)的獲知方式和科學(xué)的求知精神。當(dāng)前，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境。嚴(yán)峻復(fù)雜形勢迫切需要通過調(diào)查研究來把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到解決難題的辦法和路徑?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！备骷夵h員干部要以開展主題教育為契機(jī)，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”等，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，立足“探索新規(guī)律”，抓好“解題調(diào)研”，聚焦解決群眾操心事、煩心事、揪心事持續(xù)跟進(jìn)調(diào)查研究，找準(zhǔn)鄉(xiāng)村治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生實(shí)事等重點(diǎn)問題中的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，綜合運(yùn)用座談訪談、隨機(jī)走訪、問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查等方式，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，帶頭邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊查擺、邊整改、講真話、訴真情，以“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動“絕大多數(shù)”，從基層實(shí)踐找到解決問題的金鑰匙，確保存在問題早發(fā)現(xiàn)、早解決，促進(jìn)各項(xiàng)工作推陳出新、取得突破。
立足“解決新問題”，抓好“破題調(diào)研”。毛澤東同志在《反對資本主義》一文中指出：“調(diào)查就是解決問題?！闭{(diào)查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。在全黨大興調(diào)查研究，是應(yīng)對新時代新征程前進(jìn)路上的風(fēng)浪考驗(yàn)、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的有力舉措，是時刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定、回答“六個如何始終”的現(xiàn)實(shí)需要，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠行緩健！爸挥姓{(diào)查研究，你心中才有數(shù)。”各級黨員干部要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，嚴(yán)明工作紀(jì)律，聚焦民生問題，深化把脈問診，問計(jì)于群眾，問計(jì)于實(shí)踐，立足“解決新問題”，抓好“破題調(diào)研”，大膽創(chuàng)新調(diào)查研究的方法和制度，建立調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單，積極改進(jìn)調(diào)研方法，采取“四不兩直”方式，輕車簡從，厲行節(jié)約，用好“望、聞、問、切”中醫(yī)四診法，以“千淘萬漉雖辛苦、吹盡狂沙始到金”的姿態(tài)，堅(jiān)持攻堅(jiān)克難，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，知難而進(jìn)、迎難而上，對照本行業(yè)本領(lǐng)域先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)差距短板，注重在“深”“準(zhǔn)”和“實(shí)”字上下功夫，把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為滿足群眾需求的動力措施和推進(jìn)工作、戰(zhàn)勝困難的實(shí)際成效，真正把情況摸清楚、把癥結(jié)分析透，并在解決問題上出實(shí)招、硬招，推動上級決策部署落地落實(shí)。
教育研究工作心得體會篇二
寫好“基層走訪”這一“命題作文”
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。促使廣大黨員干部進(jìn)一步了解基層詳情，知曉人民群眾的急難愁盼，激勵廣大黨員干部踔厲奮發(fā)、勇毅前行?；鶎幼咴L是調(diào)查研究的第一步，也是是表達(dá)關(guān)愛、解決問題、凝聚力量的重要途徑和載體，廣大基層干部當(dāng)飽含“真情實(shí)感”、做到“戒虛務(wù)實(shí)”，用心寫好這一“命題作文”，真正讓文風(fēng)樸實(shí)、內(nèi)容動人、回味悠長。
用“精準(zhǔn)規(guī)劃”謀篇，寫好“基層走訪”的框架。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化極度發(fā)達(dá)的時代，或許我們已經(jīng)習(xí)慣了“電話溝通”“網(wǎng)絡(luò)對話”“視頻問詢”，但實(shí)實(shí)在在“走一遭”和淺淺淡淡“問一句”的效果肯定是有千差萬別的。既是初春時節(jié)，一次入戶的交流、一場面對面的溝通、一段心貼心的互動，想必是最為暖心的行為了。廣大基層干部當(dāng)用“精準(zhǔn)規(guī)劃”謀篇，既要事先了解走訪對象的具體情況，又要細(xì)致規(guī)劃時間和流程，切莫搞“車上看、門外轉(zhuǎn)、手機(jī)拍”的假大空，也不擺“看似精彩、實(shí)則無用”的盆栽架子，真正做到“身入”且“心入”，努力寫好“基層走訪”的框架。
用“非凡成就”裝填，寫出“基層走訪”的深意。“訪”字原意為向人詢問、調(diào)查，有看望、探問之意，后來引申為專程前往問候和交流。此次基層走訪是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的__精神的重要載體，廣大黨員干部要在日常工作中，通過“訪”的形式，將非凡十年的閃光成就認(rèn)真講述為老黨員、老干部和群眾們聽，將黨的“好政策”“好聲音”解讀給基層群眾和黨員、干部們學(xué)習(xí)，在互相探討、深入揣摩、共話未來中，進(jìn)一步燃起他們對黨的忠誠之心，真正發(fā)揮出基層走訪的“政治功能”，用心寫出“基層走訪”的深刻意義。
用“真情實(shí)感”落筆，寫暖“基層走訪”的溫度?；鶎幼咴L的重要功能在于了解問題的同時，也帶去真情實(shí)感的溫度。在現(xiàn)實(shí)工作中，個別單位和領(lǐng)導(dǎo)干部在基層走訪的過程中，過于重“形”而非重“實(shí)”，將米面油等慰問品“一送了之”，用“趕場式”“應(yīng)景式”走訪冷了基層群眾和困難黨員干部的心，也讓基層走訪變了味、失了真。廣大基層干部當(dāng)用“真情實(shí)感”落筆，時刻牢記訪民意、貼民心、凝眾力“急不得”也“浮不得”，只有丟掉“空話套話虛話”、放下“架子面子”，真正用心用情與老黨員、老干部和困難黨員交流，使之心里舒暢、安適，才能寫暖“基層走訪”的溫度。
用“實(shí)干作為”答卷，寫深“基層走訪”的回音?！耙哉\感人者，人亦誠而應(yīng)。”問而知之、知而思之、思而行之，才是“正向循環(huán)”，基層走訪既要把關(guān)懷、溫暖和政策“送下去”，更重要的是要把訴求、需要、期盼“帶回來”，只有了解老黨員、老干部和困難黨員及群眾的所思所想所盼，才能為后續(xù)工作提供指引，才能把實(shí)事辦到心坎上。廣大黨員干部當(dāng)用“實(shí)干作為”答卷，在聊家常時噓寒問暖、在品甘苦時知急難愁盼，學(xué)會把問題寫進(jìn)“責(zé)任清單”，在實(shí)實(shí)在在解決問題、步步推進(jìn)回應(yīng)期待中，真正寫深“基層走訪”的回音。
教育研究工作心得體會篇三
人大理論研究工作是中央高校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，旨在推動中國哲學(xué)社會科學(xué)重大理論問題的研究和思想方法的探索，為社會發(fā)展提供有力理論支持。我有幸參與了人大理論研究工作，并從中感受到了很多，今天我來分享一下我的心得體會。
第二段：參與人大理論研究工作的收獲
首先，我通過參與人大理論研究工作，認(rèn)識了很多領(lǐng)域的專家學(xué)者，了解了他們對于重大理論問題的研究成果和思考方法。其次，我通過與專家學(xué)者的溝通交流，得到了一定的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和啟發(fā)，對于我的個人學(xué)術(shù)能力和研究興趣都產(chǎn)生了積極的影響。最后，我從人大理論研究工作中了解到了學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性，對于我的整體學(xué)術(shù)素養(yǎng)有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?BR> 第三段：參與人大理論研究工作的困難和挑戰(zhàn)
在人大理論研究工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，在專家學(xué)者之間的交流中，由于學(xué)科背景和研究角度的不同，存在一定的理解和語言上的困難。其次，在一些高難度課題的解決中，我們也遇到了一些理論難點(diǎn)和技術(shù)瓶頸的挑戰(zhàn)。不過，在困難和挑戰(zhàn)的面前，我們更加深刻地感受到了學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要性，堅(jiān)定了繼續(xù)深入探索的信心和決心。
第四段：如何提高人大理論研究工作的質(zhì)量
從我的參與體驗(yàn)看來，提高人大理論研究工作質(zhì)量的途徑主要有三個方面。首先，要加強(qiáng)學(xué)科交流和合作，彌合學(xué)科差距和語言障礙，以便推動不同學(xué)科領(lǐng)域之間的創(chuàng)新和學(xué)術(shù)切磋。其次，要深入探索重大理論問題的內(nèi)在邏輯和深層次因素，加強(qiáng)對于問題的理性思考和深入挖掘。最后，要加強(qiáng)創(chuàng)新和突破，嘗試在理論和實(shí)踐層面上進(jìn)行創(chuàng)新思維和實(shí)踐探索，破解一些重大理論問題的難題。
第五段：總結(jié)
人大理論研究工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的學(xué)術(shù)事業(yè)，需要融合眾多學(xué)科和領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能。通過我自己的參與經(jīng)歷和實(shí)踐體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了人大理論研究工作的內(nèi)在精神和理論意義，也領(lǐng)悟到了如何提高研究質(zhì)量的實(shí)際手段和方法。我相信，在將來的學(xué)術(shù)研究中，我會更加努力地探索和創(chuàng)新，為中國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
教育研究工作心得體會篇四
黨的建設(shè)是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭、推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的重要保證。黨的建設(shè)研究工作是對黨組織、黨員干部進(jìn)行科學(xué)分析和深入探討的重要內(nèi)容，對于不斷提高黨的建設(shè)水平、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力具有重要意義。在參與黨的建設(shè)研究工作的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了一些心得體會。
第二段：重視黨的建設(shè)工作的重要性
黨的建設(shè)是黨的事業(yè)的源頭活水，關(guān)系黨的發(fā)展和長期執(zhí)政能力。在研究工作中，我意識到黨的建設(shè)工作的重要性，黨員干部必須始終保持先進(jìn)性，不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地完成黨的使命。同時，黨的建設(shè)也需要黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通過制定行之有效的規(guī)章制度和措施，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立正確的黨風(fēng)形象，確保黨的建設(shè)工作的穩(wěn)定推進(jìn)。
第三段：增強(qiáng)黨的建設(shè)研究工作的針對性
黨的建設(shè)研究工作需要具備明確的研究目標(biāo)和針對性，對黨組織的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面深入的剖析，找出存在的問題和短板，提出改進(jìn)和完善的建議。在實(shí)踐中，我不斷加強(qiáng)對黨的建設(shè)理論的學(xué)習(xí)和研究，將理論與實(shí)際相結(jié)合，把握黨的建設(shè)的實(shí)質(zhì)要求和方向。同時，也應(yīng)注重整合各個研究力量，形成協(xié)同合作，促進(jìn)各類研究成果之間的交流和借鑒，提高研究工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
第四段：創(chuàng)新黨的建設(shè)研究工作的方法和手段
黨的建設(shè)研究工作需要靈活運(yùn)用各種方法和手段，探索適應(yīng)黨組織發(fā)展需要的新思路和新舉措。一方面，需要加強(qiáng)調(diào)查和研究，深入了解黨員干部的具體情況，探索問題產(chǎn)生的原因和解決的途徑。另一方面，要拓寬研究視野，加強(qiáng)對各界人士的深入交流和對話，聽取各方面的意見和建議。同時，也應(yīng)積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入挖掘和分析黨的建設(shè)工作的數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對黨的建設(shè)工作的監(jiān)測和評估。
第五段：加強(qiáng)黨的建設(shè)研究工作的實(shí)踐運(yùn)用
黨的建設(shè)研究工作不僅僅是理論研究，更重要的是在實(shí)踐中加以運(yùn)用。在研究工作中，我們應(yīng)立足黨的工作實(shí)際，緊密結(jié)合實(shí)際情況，提出針對性的建議和措施。同時，也要注重跟蹤和分析研究成果的實(shí)際效果，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動研究工作的持續(xù)發(fā)展。只有將黨的建設(shè)研究工作與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地提高黨的建設(shè)水平，為黨的事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
黨的建設(shè)研究工作是推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展的有效途徑，也是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力的重要內(nèi)容。通過參與黨的建設(shè)研究工作，我深刻認(rèn)識到黨的建設(shè)工作的重要性，增強(qiáng)了工作的針對性和實(shí)踐運(yùn)用能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷提高自身素質(zhì)，不斷創(chuàng)新研究方法，推動黨的建設(shè)工作不斷邁上新的臺階，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標(biāo)而努力奮斗。
教育研究工作心得體會篇五
調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》并發(fā)出通知， 要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。在全黨大興調(diào)查研究，練好調(diào)查研究基本功，不僅事關(guān)黨中央決策部署貫徹落實(shí)，而且關(guān)系到黨和人民事業(yè)得失成敗。越是形勢多變、情況復(fù)雜、機(jī)遇頗多，越需要我們練好調(diào)查研究基本功，用好調(diào)查研究傳家寶，最大限度摸清情況、明確目標(biāo)，采取有力措施，推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，進(jìn)而更好滿足人民群眾期待，推動黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展。
基本情況要摸清摸透。全面掌握基本情況，認(rèn)真做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)測算，是大興調(diào)查研究的重要前提。情況摸清了、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)了，才能為有的放矢地開展調(diào)查研究做足準(zhǔn)備。情況要摸清，就是要搞清楚現(xiàn)狀到底是什么，人民群眾到底是怎么想、怎么看的，現(xiàn)有情況是否真實(shí)準(zhǔn)確，還有哪些需要做進(jìn)一步深入挖掘，這些問題都是需要做到心中有數(shù)的。若想事情真，必須親眼看、親耳聽。摸清情況，決不能“道聽途說”，應(yīng)當(dāng)深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，不僅要“身入”，把身子沉下去，撲到為民服務(wù)第一線，認(rèn)真傾聽群眾的聲音，掌握第一手情況資料，更要“深入”，在傾聽聲音的過程中發(fā)現(xiàn)問題，在反映愿望的過程中找到方向，在關(guān)心疾苦的過程中找準(zhǔn)癥結(jié)，真正把實(shí)際情況摸清摸透，為開展好調(diào)查研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
目標(biāo)任務(wù)要明確具體。用好調(diào)查研究傳家寶，方向一定要明確，任務(wù)一定要具體。不管是調(diào)查研究漫無邊際，只有調(diào)查沒有研究，調(diào)查與研究脫節(jié)，還是調(diào)查研究“雨過地皮濕”，“雷聲大雨點(diǎn)小”，口號喊得響，行動上卻沒有跟得上，這些行為一定程度上都是調(diào)查研究目標(biāo)不明確、任務(wù)不具體導(dǎo)致的，都是不可取的。必須把調(diào)查研究的方向明確好、導(dǎo)向確立好、任務(wù)梳理好，立足實(shí)際、緊扣發(fā)展，對調(diào)研工作要達(dá)到什么目的、取得什么樣的效果，心中有數(shù)、方向明確，進(jìn)而確定確切而清晰的目標(biāo)。緊緊圍繞調(diào)研目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，確立調(diào)研主題、著實(shí)調(diào)研內(nèi)容，帶著熱情、帶著問題、帶著思考梳理調(diào)研任務(wù)，讓目標(biāo)任務(wù)切實(shí)可行，讓調(diào)查研究工作帶露珠、接地氣。
解決措施要有力有效。解決問題、推動發(fā)展，是開展調(diào)查研究的終極目標(biāo)。調(diào)查研究搞得再好，如果思路不夠清晰、措施不夠有力、轉(zhuǎn)化不夠深入，就是浮于表面、流于形式、走了過場。因此，必須傾力寫好調(diào)查研究“后半篇文章”，搞清楚調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題怎么辦，用什么政策措施來辦。在推動問題解決過程中，認(rèn)真研判、找準(zhǔn)癥結(jié)、靶向發(fā)力，采取的政策措施一定要符合實(shí)際、有效有用、有操作性。全力做好調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問題的分類，既有針對能夠馬上解決問題的解題思路、解決之道，又有圍繞需要長期堅(jiān)持、系統(tǒng)謀劃才能解決問題，立足長遠(yuǎn)的長久謀劃，有思路、有方案、有對策，持續(xù)推進(jìn)、久久為功。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。一切正確的決策都在調(diào)查研究之后。新征程上，只有練好調(diào)查研究基本功，做到情況清、目的明、任務(wù)實(shí)、措施強(qiáng)，才能通過調(diào)查問題找準(zhǔn)問題癥結(jié)、找到解決辦法，有力推動問題解決，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效，讓決策更科學(xué)、科學(xué)更主動、人民更滿意。
教育研究工作心得體會篇六
黨的建設(shè)研究工作是黨的理論創(chuàng)新和政策制定的重要支撐。在研究過程中，我們要始終堅(jiān)持馬克思主義理論的指導(dǎo)，加強(qiáng)黨的理論研究，不斷提高科學(xué)性和指導(dǎo)性。我們要注重理論創(chuàng)新，創(chuàng)新是推動事業(yè)發(fā)展的重要力量。通過深入研究，我們能更好地把握黨的方針政策，提出新思想、新觀點(diǎn)，為實(shí)踐提供科學(xué)依據(jù)。只有不斷提高研究成果的科學(xué)性，才能更好地指導(dǎo)黨的決策和工作。
二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，為黨的建設(shè)提供有力支持
黨的建設(shè)研究工作必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，明確研究的目標(biāo)和任務(wù)，找準(zhǔn)問題的根源和本質(zhì)。只有深入剖析問題，才能找到解決問題的辦法。我們要開展黨的建設(shè)研究，針對黨的建設(shè)中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。有的放矢地為黨的建設(shè)提供有力支持，推動黨的建設(shè)不斷發(fā)展。
三、加強(qiáng)實(shí)踐研究，提高工作的針對性和實(shí)效性
黨的建設(shè)研究工作要緊密結(jié)合實(shí)踐，深入調(diào)查研究，把握實(shí)際問題，提高工作的針對性和實(shí)效性。只有站在實(shí)踐的高度，才能更好地把握黨的建設(shè)的要求和方向，提出正確的建議和意見。我們要注重實(shí)地調(diào)研，真實(shí)了解實(shí)際情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動黨的建設(shè)的科學(xué)發(fā)展。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮集體智慧
黨的建設(shè)研究工作需要不同領(lǐng)域的專家學(xué)者共同參與，發(fā)揮集體智慧，形成合力。我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，形成合力。在實(shí)踐中，我們要密切聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，推動工作的順利進(jìn)行。在研究中，我們要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保研究工作順利進(jìn)行
黨的建設(shè)研究工作是一項(xiàng)重要的工作，需要有強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。我們要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保研究工作的順利進(jìn)行。要建立科學(xué)的研究機(jī)制，健全研究規(guī)范，確保研究的有序進(jìn)行。要加強(qiáng)對研究工作的組織協(xié)調(diào)，推動研究工作的順利開展。只有加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，才能使黨的建設(shè)研究工作真正起到應(yīng)有的作用。
總結(jié)起來，黨的建設(shè)研究工作是推動黨的事業(yè)發(fā)展的重要力量。加強(qiáng)黨的理論研究，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，才能推動黨的建設(shè)不斷發(fā)展。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索新的研究方法和技術(shù)，不斷提高研究工作的水平和能力，為黨的建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教育研究工作心得體會篇七
上半年的一個學(xué)期即將過去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上；一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
在一學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險(xiǎn)杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會徑運(yùn)組織工作，成功的組織了學(xué)?！坝瓓W運(yùn)。慶元旦”
教育研究工作心得體會篇八
《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個五年計(jì)劃綱要》指出：加快工業(yè)改組改造加快轉(zhuǎn)變工業(yè)增長方式，圍繞增加品種、改善質(zhì)量、節(jié)能降耗、防治污染和提高勞動生產(chǎn)率，鼓勵采用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。要把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改組改造重要位置，以市場為導(dǎo)向，以企業(yè)為主體，以技術(shù)進(jìn)步為支撐，抓好幾個環(huán)節(jié)。一是圍繞增加品種，改善質(zhì)量，節(jié)能降耗，防治污染和提高勞動生產(chǎn)率，在能源、冶金、化工、輕紡、機(jī)械、汽車、建材及建筑等行業(yè)，支持一批重點(diǎn)企業(yè)技術(shù)改造，切實(shí)提高工藝和裝備水平。二是通過自主創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)，加快對推動結(jié)構(gòu)升級的共性技術(shù)，關(guān)鍵技術(shù)和配套技術(shù)的發(fā)展。
2.產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。
改革開放二十多年來，我國汽車工業(yè)高速發(fā)展，從年產(chǎn)幾十萬輛到目前的幾百萬輛，并以每年10%以上的速度遞增，汽車工業(yè)的快速發(fā)展帶動了輪胎業(yè)的不斷蓬勃發(fā)展，從初期的充氣輪胎，到斜交輪胎，使輪胎的壽命向前跨了一大步。目前國外發(fā)達(dá)國家已基本實(shí)現(xiàn)了輪胎子午化。我國由于輪胎行業(yè)發(fā)展起步晚，以生產(chǎn)傳統(tǒng)斜交輪胎為主，子午輪胎近年來才得到快速發(fā)展，所以我國把大力發(fā)展子午輪胎作為輪胎行業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)方向，按“十五”規(guī)劃目標(biāo)，20xx年我國載重輪胎子午化率達(dá)到45%，20xx年子午化率達(dá)到80%以上，因此，我國子午胎業(yè)產(chǎn)業(yè)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。再者隨著“十一五”規(guī)劃新農(nóng)場建設(shè)，以及城市化擴(kuò)大建設(shè)，電動車的需求與日俱增。市場缺口較大，因此電動車丁基膠內(nèi)胎最具發(fā)展能力。按中國橡膠工業(yè)協(xié)會力車胎分會統(tǒng)計(jì)主要會員企業(yè)的數(shù)據(jù)和我們掌握的情況，我國力車胎行業(yè)20xx年整個市場上半年旺銷，尤以自行車胎較為明顯，產(chǎn)品產(chǎn)量有一定幅度的增加，摩托車胎產(chǎn)品出口增長、自行車胎出口減少，企業(yè)利潤下降，但產(chǎn)品質(zhì)量有所提升。
12.4％；綜合內(nèi)胎(手推車內(nèi)胎、自行車內(nèi)胎、摩托車內(nèi)胎)33762.2萬條，增長30.74％；出口產(chǎn)品交貨值13.o5億元，增長17.12％。從以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看到力車胎行業(yè)20xx年生產(chǎn)、銷售的形勢還比較好。摩托車內(nèi)胎20xx年出口6l85.6萬條，20xx年上半年出口4890.16萬條。
我們分析20xx年力車胎產(chǎn)品上半年旺銷的原因有三：一是力車胎產(chǎn)品多年來的產(chǎn)能過大、供遠(yuǎn)大于求的狀況發(fā)生了變化。這兩年生膠和橡膠原材料價格連續(xù)上漲，處在虧損邊緣的一些中小企業(yè)已經(jīng)倒閉了一批。20xx年年初的橡膠價格依然上漲，又有一批經(jīng)受不了高成本壓力的企業(yè)倒閉，原來僧多粥少的力車胎市場發(fā)生了較大的變化。力車胎產(chǎn)品趨向供求平衡，所以市場顯得旺銷。二是自行車、摩托車行業(yè)發(fā)展的推動，20xx年特別是摩托車產(chǎn)量的大幅提高，使力車胎產(chǎn)品的市場需求量有較大的增加。據(jù)《摩托車信息》報(bào)道，我國20xx年一季度產(chǎn)摩托車632.8萬輛、銷640.13萬輛，同比增長l3.56％和l5.14％；重慶和廣東這兩個摩托車重要的生產(chǎn)基地上半年分別出口摩托車181.9萬輛和135.2萬輛，增長30.3％和11.2％。力車胎產(chǎn)品是配套產(chǎn)品，摩托車的高速增長自然帶動力車胎產(chǎn)品市場旺銷。第三，我國力車胎產(chǎn)品的質(zhì)量水平又有新的提高，增強(qiáng)了在國際市場的競爭力，擴(kuò)展了力車胎產(chǎn)品的市場空間。經(jīng)過近幾年的結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)改造，很多企業(yè)的裝備水平、工藝技術(shù)水平、模具水平都有較大的提高，經(jīng)營理念也有很大的變化。我國力車胎產(chǎn)品“價廉”是世界所公認(rèn)，“物美”也越來越被國際市場肯定。美國每年都大量進(jìn)口我力車胎產(chǎn)品(20xx年進(jìn)口自行車外胎825.28萬條，占我國當(dāng)年出口總量的7.2l％；進(jìn)口自行車內(nèi)胎2717.78萬條，占我出口總量的13.63％；進(jìn)口摩托車外胎72.42萬條，占我出口量的6.1％；進(jìn)口摩托車內(nèi)胎469．1萬條，占我出口總量的7.58％，法國、德國、日本、韓國都有公司到我國定牌加工力車胎產(chǎn)品，很多臺資車廠也轉(zhuǎn)向配大陸生產(chǎn)廠家的車胎，種種因素促進(jìn)了力車胎市場上半年的旺銷(主要是1-4月份)。據(jù)自行車行業(yè)協(xié)會的統(tǒng)計(jì)，我國自行車(含電動自行車)年產(chǎn)量達(dá)近億輛，70％出口到世界各地。20xx年產(chǎn)摩托車2544.7萬輛，出口摩托車8l9.96萬輛，出口占32.22％。自行車內(nèi)外胎和摩托車內(nèi)外胎作為單獨(dú)商品，20xx年共出口38752.22萬條，估計(jì)也占全國總產(chǎn)量的1/3。力車胎產(chǎn)品70％是銷往國外市場，對出口貿(mào)易的依靠程度高。
隨著自行車摩托車行業(yè)水平的整體提升及居民生活水平的提高，市場對車胎。
產(chǎn)品質(zhì)量檔次的要求也愈來愈高。前些年，由于競爭激烈、打價格戰(zhàn)，低價必然導(dǎo)致低質(zhì)，“再生膠”成為制胎的主要原料，低檔胎比較盛行。低檔胎的致命點(diǎn)是使用性能差，外胎強(qiáng)度低、不耐磨、易早期龜裂，內(nèi)胎廢次品率高、易泄氣、無法修補(bǔ)等質(zhì)量問題，配套裝車的返修率極高，導(dǎo)致不少出口貿(mào)易因車胎質(zhì)量問題的`索賠案發(fā)生，使用戶傷透了腦筋。從20xx年開始，特別是2oxx年，低檔胎普遍受到了市場的唾棄，低檔胎的市場份額大幅度減少。最顯著的表現(xiàn)是：這兩年破產(chǎn)倒閉的企業(yè)大多是生產(chǎn)低檔胎的小企業(yè)，以經(jīng)營低檔胎著稱的“河姑扁市場”已經(jīng)衰落，全國最大規(guī)模的“廣州白云摩托車配件市場”低檔胎的銷量已經(jīng)很少，中高檔胎的銷量不斷上升。因丁基內(nèi)胎的氣密性極優(yōu)、屈撓性好、又耐熱氧老化等優(yōu)點(diǎn)，丁基內(nèi)胎逐漸被市場認(rèn)可，丁基內(nèi)胎較為旺銷。
丁基膠內(nèi)胎氣密性優(yōu)良、柔軟而耐屈撓、耐老化等優(yōu)點(diǎn)已被整個市場公認(rèn)。以前丁基內(nèi)胎的生產(chǎn)成本要比同規(guī)格的天然膠內(nèi)胎高許多，現(xiàn)在天然膠價格高漲，消費(fèi)者認(rèn)為丁基內(nèi)胎的性價比與天然膠內(nèi)胎相差不大，越來越多的消費(fèi)趨向選擇性能優(yōu)勝的丁基內(nèi)胎。生產(chǎn)丁基內(nèi)胎的工藝技術(shù)成熟，設(shè)備全部國產(chǎn)化，一般的企業(yè)都具備生產(chǎn)丁基內(nèi)胎的條件。更重要的是，我國每年出口7000多萬輛自行車、近900萬輛的摩托車大多都要求配丁基內(nèi)胎，近年新產(chǎn)的摩托車、電動自行車都逐漸配丁基內(nèi)胎。丁基內(nèi)胎的市場需求進(jìn)一步擴(kuò)大，20xx年上半年內(nèi)胎丁基化率50.87％，比20xx年同期增加6.32％，預(yù)計(jì)20xx年我國丁基內(nèi)胎將占內(nèi)胎總量的60％左右。
度，今后5-xx年中國iir內(nèi)胎將進(jìn)入發(fā)展期。隨著國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城鄉(xiāng)人民生活水平提高，國內(nèi)消費(fèi)者已逐漸接受了iir內(nèi)胎，力車輪胎行業(yè)也有不少企業(yè)已經(jīng)掌握了批量生產(chǎn)iir內(nèi)胎的技術(shù)，估計(jì)3-5年內(nèi)中國內(nèi)胎丁基化率會提高到50%。預(yù)計(jì)到20xx年，中國力車輪胎行業(yè)的iir消耗量將達(dá)到4萬t。
3.利用新材料生產(chǎn)丁基膠內(nèi)胎的優(yōu)勢和意義。
丁基膠內(nèi)胎的突出特點(diǎn)是氣密性能，大約是天然橡膠的8倍。低透氣性使丁基膠內(nèi)胎的空氣保持率高，尤其是使用新材料橡膠補(bǔ)強(qiáng)劑和fty活性劑生產(chǎn)的丁基橡膠內(nèi)胎，大大的延長了輪胎的使用壽命，同時也大大的增加了駕馭穩(wěn)定性和安全性，減少了外胎的滾動阻性，從而達(dá)到節(jié)約天然料的效果。并且還具有優(yōu)良的耐熱性和抗撕裂性。因此使用此丁基橡膠內(nèi)胎也能增加外胎的使用時間和安全性。
4.研究經(jīng)費(fèi)的使用與管理。
自公司成立以來，在搞好正常產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營的同時，非常注重搞產(chǎn)品的科技含量水平，始終堅(jiān)持自己創(chuàng)新，注重研發(fā)資金的投入與使用，切實(shí)保障研發(fā)工作順利持續(xù)的進(jìn)行，并逐年增加技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)，已經(jīng)成為公司經(jīng)營發(fā)展的重點(diǎn)關(guān)注之一。公司計(jì)劃每年研發(fā)資金投入占當(dāng)年度銷售收入的70%以上專項(xiàng)使用。
5.研發(fā)工作的主要經(jīng)驗(yàn)與體會以及下一步的研究發(fā)展目標(biāo)。
企業(yè)未來5年的發(fā)展計(jì)劃：面對近兩年的長足發(fā)展，為適應(yīng)不斷擴(kuò)大的市場需求，公司計(jì)劃再投資興建一條生產(chǎn)20xx萬條自行車，電動車，摩托車等丁基內(nèi)胎生產(chǎn)線，年產(chǎn)值1億元，利稅1500萬元左右。5年內(nèi)發(fā)展為上市公司。再配上外胎配套生產(chǎn)線，逐步把企業(yè)做強(qiáng)做大，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
假如橡膠補(bǔ)強(qiáng)劑gs-688和fty橡膠活性劑的丁基膠目前具有領(lǐng)先國內(nèi)其他產(chǎn)品的品質(zhì)和性能，其市場潛力巨大，市場成長率高，相對市場分額也將迅速提高，它在未來5年內(nèi)會是公司的主要收入和利潤的來源，由于其技術(shù)先進(jìn)和性能穩(wěn)定，本項(xiàng)目產(chǎn)品在今后的5年內(nèi)銷售收入可能要占公司總收入的60%。因?yàn)槭袌鲈诓粩嗟母咚俪砷L，公司必須繼續(xù)投資，以保持與市場的同步增長，并擊退競爭對手。
公司將本項(xiàng)目作為企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的重中之重，近兩年內(nèi)公司將集中80%以上的人，物，財(cái)力投資到該項(xiàng)目的實(shí)施過程中，確保該項(xiàng)目的順利實(shí)施，以本項(xiàng)產(chǎn)品的上市作為發(fā)展的契機(jī)，推動企業(yè)進(jìn)入快速成長期。
教育研究工作心得體會篇九
20xx年度，小學(xué)教研室全體同志按照區(qū)教育局、科室及個人職責(zé)目標(biāo)圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將小教室過去一年的工作總結(jié)如下：
過去的一年，小教的總體工作思路是：課程改革注重實(shí)效，教研活動關(guān)注校本，教學(xué)常規(guī)促進(jìn)發(fā)展，教學(xué)競賽打造品牌，教育科研成果顯著，建立網(wǎng)站廣泛交流。
為扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改工作，并使其取得成效，我們實(shí)行了四步走的教研指導(dǎo)策略：一是搞好全員師資培訓(xùn)（按照我們制定的教研員工作職責(zé)，學(xué)科教研員每學(xué)期都要進(jìn)行三次不同層次的教材、案例及互動研討活動，提高了全體實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施課改的能力）；二是成立攻關(guān)小組（由學(xué)科教研員和實(shí)驗(yàn)骨干教師組成，針對實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行行動研究，部分難題如小組合作學(xué)習(xí)等已得到較好解決）；三是跟蹤培養(yǎng)典型（教研員深入實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校挖掘典型，跟蹤聽課，與教師共同研究創(chuàng)造成果與經(jīng)驗(yàn)）；四是搭建交流平臺（提高組織送教下鄉(xiāng)、開展學(xué)科專題研討等活動為實(shí)驗(yàn)教師提供成果交流與展示的平臺，促進(jìn)骨干成長，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)推廣）。
一年來，學(xué)科教研員累計(jì)聽課700余節(jié)（語文數(shù)學(xué)每人每學(xué)期超過百節(jié)）。20xx年阜新市三次參加省教學(xué)大賽，均由我區(qū)選派教師參賽，并獲得優(yōu)異成績：礦工街小學(xué)齊亞麗在獲得語文學(xué)科課堂教學(xué)競賽全省第四名；礦工街小學(xué)田鳳娟參加數(shù)學(xué)省級教學(xué)觀摩，受到省教研員三次點(diǎn)評認(rèn)可；五龍小學(xué)劉楊在全國美術(shù)評優(yōu)課中獲遼寧賽區(qū)一等獎。十月份，在我區(qū)召開了阜新市綜合藝術(shù)課程海州區(qū)現(xiàn)場會，會上觀摩了我區(qū)的兩節(jié)藝術(shù)課，藝術(shù)課程總編、北京師大楊麗梅教授給予了高度評價，我區(qū)的藝術(shù)綜合課程實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)在面向全國發(fā)行的《藝術(shù)課程實(shí)驗(yàn)》上登載。
為提高校本教研的質(zhì)量，一年來，我們將教研工作的重心下移，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研。首先建立課程實(shí)驗(yàn)問題反饋卡（實(shí)驗(yàn)教師人人收集），并整理出50個課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為學(xué)校、教師教研的主攻方向。二是下發(fā)《海州區(qū)小學(xué)校本教研工作指導(dǎo)意見》，為學(xué)校、教師進(jìn)行問題行動研究提供指導(dǎo)與幫助。由此，海州區(qū)自下而上形成了濃烈的教研氛圍。上學(xué)期，阜新市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德等學(xué)科互動教研觀摩活動均在我區(qū)舉辦，可以說，80%的市級教研活動由我區(qū)承擔(dān)。礦工街、中華路兩校的校本教研工作經(jīng)驗(yàn)在遼寧省校本教研研討會上交流。
為了使教學(xué)常規(guī)適應(yīng)課改并促進(jìn)課改的實(shí)施，一年來，我們首先從備課、上課兩個方面進(jìn)行探索。一是改變備課方式，加強(qiáng)集體教研。首先加強(qiáng)區(qū)域性教研員集中備課指導(dǎo)；其次是各校選擇適合自己的備課方式：礦工街小學(xué)電子備課引領(lǐng)潮頭；中華路等學(xué)?；邮絺湔n成為時尚；西部一校打破學(xué)科界限集體探索；藝術(shù)學(xué)科集體大備課展現(xiàn)風(fēng)采；語文學(xué)科“0”教案出露鋒芒。二是研制《新課程理念下課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，在一定時期內(nèi)規(guī)范教師希行為。此標(biāo)準(zhǔn)還獲得20xx年遼寧省教育學(xué)會優(yōu)秀成果一等獎（阜新市僅此一項(xiàng)）。備課方式的改變及新的評課標(biāo)準(zhǔn)的研制，的確為提高教師專業(yè)化水平起到了促進(jìn)作用。
為了盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造品牌教師，結(jié)合實(shí)際，我們開展了豐富多彩的教學(xué)競賽活動：即“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競賽堅(jiān)持不懈——本年度，小學(xué)10個學(xué)科86為教師參加了競賽，評選出區(qū)極一等優(yōu)秀課30節(jié)，并上報(bào)市級電教優(yōu)秀課；市級優(yōu)質(zhì)課100%過關(guān)——在剛剛結(jié)束的二年一次的市級評優(yōu)課中，我們推出的23節(jié)參賽課無一落選，全部被評為市級優(yōu)質(zhì)課；“市長杯”競賽令人鼓舞——根據(jù)市總工會的要求，海州區(qū)小學(xué)全員教師參加了“市長杯”教學(xué)基本功競賽，經(jīng)過校級初賽、區(qū)級預(yù)賽、市級決賽，海州教師技壓群芳，以受表獎人數(shù)最多、獲得的獎項(xiàng)最全而位居全市之首，并摘取了眾人矚目的“市長杯”；英語競賽成績喜人——在全國小學(xué)英語奧林匹克阜新賽區(qū)，我區(qū)取得了令人欣喜的成績：進(jìn)入決賽的人數(shù)名列全市首位（占63%），礦工街小學(xué)姚金、王晨分別獲得低年組和四年組第一名。市級學(xué)科年會獲得80%承辦權(quán)：小學(xué)語文、英語、自然、思品四個學(xué)科年會均在我區(qū)召開。
過去的一年，我區(qū)共獲得優(yōu)質(zhì)課國家級6節(jié)、省級8節(jié)（兩節(jié)視頻案例在地方電視臺多次播放）、市級55節(jié)。獲得優(yōu)秀論文國家級25篇、省級40篇、市級100余篇。
音、美兩位教研員在遼寧省十佳教研員評比中分別榮獲省十佳教研員稱號；自然教研員成為全省范圍使用的地方教材《科學(xué)教育》編者。
為了使科研工作服務(wù)于新課改，并促進(jìn)教學(xué)工作，我們認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)校科研工作，受到了明顯的成效。首先，我們順利完成了省級立項(xiàng)課題《小學(xué)主體性課堂教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)》，并獲得遼寧省“十五”首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎；其次，我們協(xié)助市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組很好地完成了我區(qū)“十五”市級課題首屆評獎鑒定工作，我區(qū)11項(xiàng)課題分獲二、三等獎。
為了能更好的促進(jìn)教研工作，為好能更方便全區(qū)性遠(yuǎn)程互動交流。我們與時俱進(jìn)，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源，再一次填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)教研的空白，在大家齊心協(xié)力下，我們于12月1日開始籌建，也為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)無紙化教研活動作好了前期準(zhǔn)備工作。無紙化辦公，能更有效保留原創(chuàng)教學(xué)資源。為了減少了個體化的勞動，避免了校際間，教師間缺乏協(xié)作和聯(lián)合的“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)式”和“個人作坊式”教學(xué)研究工作。解決教師很難在日常工作中及時共享他人的智慧，極大減少機(jī)械化的簡單重復(fù)勞動，作好了堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備工作。
一、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研；
二、繼續(xù)探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路；
三、積極開展心理健康教育研究；
四、加強(qiáng)課堂教學(xué)、教師、學(xué)生多元評價的研究，加強(qiáng)英語教學(xué)指導(dǎo)；
五、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)：逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體；培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊(duì)伍；打造市、省級名師梯隊(duì)。
六、開展送教下鄉(xiāng)，開辟薄弱校教研基地，縮小城鄉(xiāng)之間、強(qiáng)校與弱校之間的差距。
七、編注《小學(xué)綜合實(shí)踐活動簡明讀本》。
一、機(jī)關(guān)人員工作中要關(guān)注五種意識：責(zé)任意識、目標(biāo)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、自律意識。
二、加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高機(jī)關(guān)工作人員綜合素質(zhì)。
三、組織開展利于身心健康的豐富的集體活動，增強(qiáng)機(jī)關(guān)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
一、師資力量薄弱成為英語教學(xué)的瓶頸。
二、學(xué)校發(fā)展不均衡影響我區(qū)打造教育強(qiáng)區(qū)的進(jìn)程。
三、部分學(xué)校校干（業(yè)部干部）責(zé)任心不強(qiáng)，工作能力不足阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
教育研究工作心得體會篇十
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，20xx年9月被聘為小學(xué)語文兼職教研員，在過去的幾個月里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展。對此表示感謝！現(xiàn)將工作體會總結(jié)如下：
作為兼職教研員，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力。
1、著重研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。通過認(rèn)真研讀課標(biāo)、《基礎(chǔ)教育課程》中有關(guān)語文學(xué)科的修訂理念及具體修訂措施；瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及意見，使自己對課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識，在與實(shí)踐結(jié)合的過程中，體會更加深刻、透徹。能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、關(guān)注小學(xué)語文教育信息，積極學(xué)習(xí)劉文靜老師所著的《小學(xué)語文教學(xué)的細(xì)節(jié)及案例》、希爾伯特·邁爾所著的《怎樣上課才最棒》仲廣群所著的《教學(xué)新密碼》等書籍，不斷充實(shí)自己。
1、今年有幸參與教體局組織的教學(xué)視導(dǎo)工作，本次視導(dǎo)我先后來到懷仁鎮(zhèn)、張坊鄉(xiāng)、韓廟鎮(zhèn)、殷巷鎮(zhèn)、孫集鎮(zhèn)、許商街道辦事處的中心小學(xué)及縣直第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我共聽課16節(jié)小學(xué)語文課。通過視導(dǎo)學(xué)習(xí)，對課堂教學(xué)改革有了更深的認(rèn)識。課堂教學(xué)改革是學(xué)習(xí)方式的改革，而不是教學(xué)方式的改革。這不是名詞的改變，而是重大的教育思想、教育觀念的改變。課改要從教學(xué)改革中走出來，聚焦學(xué)習(xí)方式的改革。
2、我積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)大比武”。我執(zhí)教的《落花生》取得優(yōu)異成績。
教育研究工作心得體會篇十一
本學(xué)期，我校教研工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見（試行）》為依據(jù)，沿著“求實(shí)、立新、文化力”為主題，落實(shí)“青陽教育辦20xx年秋季教研工作”內(nèi)容，立足我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，落實(shí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，積極開展各種研討活動，提高教研工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升素質(zhì)。開展全校性學(xué)習(xí)周活動，組織全體教師重溫各學(xué)科教學(xué)大綱、《象山小學(xué)校園文化建設(shè)的總結(jié)與展望》、《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、圍繞校園文化建設(shè)進(jìn)行專題交流等一系列的學(xué)習(xí)活動。全體教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)《福建教育》、《福建教學(xué)與研究》等業(yè)務(wù)書刊、雜志、教育專著，潛心研究教學(xué)問題，感悟教學(xué)方法，并有重點(diǎn)摘記，提升“內(nèi)存”。同時，多爭取機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)了解課改信息。一個學(xué)期來，共有10人外出參觀學(xué)習(xí)（姚彩鳳、朱雅晶、李婉婷、吳菲芳、黃紅紅、黃雪峰、林桂花、童曉芬、吳琳、孫曉云）回來之后均組織進(jìn)行二級培訓(xùn)。更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
1、課題研究向縱深推進(jìn)。本學(xué)期來，我校繼續(xù)深入開展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長負(fù)責(zé)的泉州市“xx”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見》的規(guī)定，繼續(xù)重點(diǎn)研究問題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并逐步研究問題交流制度。每位教師均能積極參加校本課題研究，并建立個人課題檔案袋。
2、制定實(shí)施《“小荷工程”教師培訓(xùn)計(jì)劃》，推動“青藍(lán)工程”的實(shí)施，以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對子，其中我校今年新分配的教師李婉婷、吳菲芳、孫曉云等分別與學(xué)校骨干教師林桂花、林小亞、黃雪峰老師結(jié)成師徒結(jié)對。骨干教師和老教師認(rèn)真做好傳幫帶工作，為加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師經(jīng)常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。
3、校本教研活動切實(shí)而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學(xué)開放日”等常規(guī)教研，堅(jiān)持每兩周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動，通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動等，引導(dǎo)教師在教研互動中不斷提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來，全體教師均開展過校級公開研討課，并積極參加聽課、評課活動，每位教師在聽課、評課活動中提出問題，并把平時遇到的教育教學(xué)問題及時進(jìn)行問題記錄、問題交流活動，教師的問題意識、教科研能力在校本教研活動中得到提高。其中，黃雪峰撰寫的《在學(xué)習(xí)中提高，在研討中成長》在青陽街道教育辦“校本教研”課題階段經(jīng)驗(yàn)交流會中交流。
4、大力開展“五個一”活動：一學(xué)期來，每位教師均能認(rèn)真落實(shí)“五個人”活動，即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人、上交一篇完整的教學(xué)反思。同時收集校本教研中的問題、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等系列材料，匯編象山小學(xué)課題研究體會、案例、反思錄，象山小學(xué)校本教研課題論文集，建立校本教研檔案袋，并裝訂成冊。
一學(xué)期來，我校以“培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生”為辦學(xué)理念，為全面提升學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，弘揚(yáng)閩南鄉(xiāng)土藝術(shù)為宗旨，展示我校辦學(xué)的特色和學(xué)校強(qiáng)大的生命力為根本目的，在原有興趣小組活動的基礎(chǔ)上，充分利用本校資源，開發(fā)了小高甲校本藝術(shù)課程。本學(xué)期來，我校《南海明珠高甲風(fēng)尚》校本教材，在經(jīng)過一學(xué)期努力，終于在進(jìn)行編排當(dāng)中。爭取在新的學(xué)期進(jìn)入課堂。
1、我校繼續(xù)通過抓備、教、批、輔、改、考、思、研等各個環(huán)節(jié)，做好教育教學(xué)常規(guī)管理工作，健全各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生正常休息。一學(xué)期來，我們嚴(yán)格落實(shí)《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》加強(qiáng)了平時檢查力度，作好了《行政巡課記錄》、《技能科課堂情況調(diào)查表》、《減負(fù)抽查表》的記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。同時，全力抓好課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、做好月查、月工作總結(jié)。把工作落實(shí)在“過程”，每月對教師進(jìn)行月工作量檢查，重點(diǎn)檢查備課、批改作業(yè)、試卷等情況，做到有檢查就有反饋。尤其是學(xué)生作業(yè)，期初制定“作業(yè)管理細(xì)則”，全體教師能夠按照細(xì)則的要求，做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。本學(xué)期來，我校全體教師認(rèn)真做好教育教學(xué)常規(guī)備查工作，以務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度迎接教育辦三次教育教學(xué)常規(guī)工作檢查，獲得常規(guī)工作檢查組的一致好評。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。本學(xué)期，我校依據(jù)上級有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見的有關(guān)要求，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、重視畢業(yè)班的管理。做好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教育管理工作。如：定期召開“五會”；加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高；定期召開豐富的課外活動，讓學(xué)生學(xué)得專、學(xué)得好；加強(qiáng)畢業(yè)班教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
為促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。一學(xué)期來，我校師生積極參加教育辦舉行的各項(xiàng)活動，取得了一定的成績：我校被評為青陽街道“教育教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)?！薄@得青陽街道教育辦班級文化建設(shè)評比集體二等獎。榮獲全國小學(xué)生[規(guī)范書寫漢字，糾正錯別字]知識競賽“優(yōu)秀組織獎”。許婷婷老師被評為“晉江市優(yōu)秀班主任”；柯幼沫老師獲得青陽街道“先進(jìn)教育工作者”的榮譽(yù)稱號；朱雅晶老師在青陽教育辦基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果“創(chuàng)新教學(xué)”比賽中獲得數(shù)學(xué)科優(yōu)秀獎；吳菲芳老師在青陽教育辦舉行的閱讀教育名著寫作比賽獲得二等獎；許萍萍獲得青陽街道教育辦“美麗教師”的稱號；黃雪峰獲得教育辦信息工作先進(jìn)個人。xxxx等三位教師的博客在“博客伴我成長”泉州青少年網(wǎng)絡(luò)博客教育交流展示活動小學(xué)組評比活動中獲得三等獎。
在指導(dǎo)學(xué)生方面也取得了一定的成績，其中，四年級學(xué)生獲得教育辦舉行的集體朗讀比賽三等獎，合唱隊(duì)獲得三等獎。在教育辦舉行的田徑運(yùn)動會中，也取得一定的成績。高甲戲《喜迎親》參加“晉歡歌——福建省水土宣傳晚會獲得極大的成功。
總之，一學(xué)期來，我校在教研工作方面取得了一定的成績，但在校本教研工作中，我們的工作思路才逐漸清晰。教研路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
下學(xué)期工作思路：
1、加強(qiáng)學(xué)校制度管理，向精細(xì)化邁進(jìn)。
2、加大教研工作力度，向?qū)嵭ЩΑ?BR> 3、繼續(xù)完善五項(xiàng)校本教研制度的建設(shè)和實(shí)施，特別是如何將教師參與校本教研與業(yè)績考核評價結(jié)合起來是下階段的重點(diǎn)工作。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項(xiàng)日常工作任務(wù)。
5、開拓創(chuàng)新，讓特色更加突顯。
6、抓好新老教師的結(jié)對工作，切實(shí)做真、做實(shí)、做好實(shí)現(xiàn)新老教師共同成長。
7、積極組織參加各級學(xué)科培訓(xùn)和研討活動。
教育研究工作心得體會篇十二
20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本教研工作總結(jié)xx一小是一所百年老校，多年來一直學(xué)校秉承“重道精器”的辦學(xué)理念，為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來，我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：
2、繼續(xù)強(qiáng)化貫徹學(xué)校集體研究課精神，加強(qiáng)每周集體教研力度，有目的、有計(jì)劃、有專題、重過程，顯效果。全校分成語文，數(shù)學(xué)，技能三個教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長的負(fù)責(zé)下按時、認(rèn)真完成集體研究課任務(wù)，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講（中心發(fā)言人提前備好課），集體討論交流的智慧型研究模式，認(rèn)真務(wù)實(shí)，不走過場。每次活動有記錄、有檢查。
3、繼續(xù)開展“主題”教研活動。組織教師認(rèn)真教研、試講，發(fā)揮集體教研實(shí)力，聽課時每位教師都能擠出時間聽課，做好記錄，無一人請假和缺席。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽出時間蒞臨指導(dǎo)。評課時，做到了及時有效、務(wù)實(shí)、有記錄、有安排。年組語文老師都認(rèn)真及時評課，優(yōu)點(diǎn)看的準(zhǔn)，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來。授課教師都實(shí)事求是地進(jìn)行自評，并形成書面文字。
4、繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，利用一切可利用的機(jī)會，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校先后開展了各科主題教研活動：語文組“基于學(xué)科要素，提升閱讀能力”主題教研活動，數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)拓展課的探討”主題活動，綜合組“低段體育教學(xué)”主題教研活動，本學(xué)期在溫校長的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)語文教研工作，讓我們學(xué)校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學(xué)期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎，翁士躍老師獲得縣教學(xué)案例評比三等獎，鄭慧老師承擔(dān)縣“愛閱讀”進(jìn)校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結(jié)題等。
5、繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期培訓(xùn)計(jì)劃與中長期培訓(xùn)計(jì)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視綜合實(shí)踐活動課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個班根據(jù)自己的班級及學(xué)生的特征開設(shè)了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長的，教師專業(yè)成長也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個積極、樂觀、開朗、豁達(dá)、充滿激情和活力的陽光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗(yàn)中萌生，讓充滿智慧的、人生價值在教育事業(yè)中綻放。
教育研究工作心得體會篇十三
我是1957年9月自北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系力學(xué)專業(yè)畢業(yè)后分配到中科院力學(xué)所工作的，于20xx年底退休。
退休時，在帶著學(xué)生、部分科研項(xiàng)目未結(jié)束的情況下，又返聘工作至20xx年。
除去在五七干校勞動的一年多時間外，在力學(xué)所整整工作了50年。
在這50年的工作中，我與力學(xué)所建立了深厚的感情。
通過不斷向同行前輩及同事虛心學(xué)習(xí)，在工作中努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，我從一名只有滿腔熱血卻完全不懂如何從事科研工作的大學(xué)生，逐步成長為成熟的科研工作者，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)了一點(diǎn)光與熱。
為了紀(jì)念那些難忘的成長歲月，現(xiàn)在和大家交流一點(diǎn)心得體會。
1、學(xué)習(xí)及提高。
1958年底，領(lǐng)導(dǎo)安排我加入胡海昌先生的研究小組，從事了一段飛機(jī)顫振研究工作后，我開始負(fù)責(zé)低水頭發(fā)電研究項(xiàng)目中的尾水管研究項(xiàng)目工作。
當(dāng)時我感覺這部分工作只是保證結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的問題，對整體沒什么用。
胡先生提醒我說：你若設(shè)計(jì)得好可以回收能量。
這句話讓我恍然大悟，他教會我如何從能量的角度來看待整個力學(xué)體系。
對我后期的廣義變分原理研究工作和斷裂力學(xué)中半權(quán)函數(shù)方法的提出有很大的啟發(fā)。
1959年，在我們研究組的一次閱讀文獻(xiàn)報(bào)告會上，我報(bào)告了一篇有關(guān)板殼的國外文獻(xiàn)，當(dāng)說到某一公式時，我就按文獻(xiàn)照本宣科地說：“在一般情況下，該公式是成立的”。
胡先生立刻發(fā)問，什么具體情況是成立的？什么情況不成立？我一時無言以對，他馬上嚴(yán)厲地批評道：“不能這樣看文獻(xiàn)。
看等于不看！再報(bào)告一次！”事后我認(rèn)真反省了自己，研究工作不能只浮于表面，必須深入全面。
于是我靜下心來，花了一段較長的時間，做了詳細(xì)的分析，收益頗多，最重要的是學(xué)會了思考如何做研究。
1960年的一天，錢學(xué)森所長來到我們辦公室視察工作，看到我當(dāng)時在閱讀文獻(xiàn)（reissner的板殼論文）。
他溫和地問我哪個大學(xué)畢業(yè)的，問我這文章好不好，為什么？我回答說“精確，力學(xué)越精確越好。
”他笑笑說：“你大概聯(lián)系實(shí)際科研工作做的比較少，任意情況下的力學(xué)精確解是得不到的，過于理想化了。
現(xiàn)在的力學(xué)理論都是在一定基本假設(shè)下獲得的，重要的是根據(jù)你研究對象的要求，做出什么樣的理論和精度要求，也就是一定要與實(shí)際需要相結(jié)合。
”這一席話對剛剛畢業(yè)于數(shù)學(xué)力學(xué)系的大學(xué)生來說無疑是重要的啟發(fā)，為我后來多年的研究工作做了正確的指導(dǎo)。
以上兩位前輩的循循教導(dǎo)讓我至今記憶猶新。
對我能在工作中迅速成長成熟有很大啟迪與幫助。
例如在后來的103任務(wù)（與國防科委有關(guān)部門科研協(xié)作）中，其中一項(xiàng)是夾層結(jié)構(gòu)理論的研究。
從二十世紀(jì)五十年代以來，世界各國航空事業(yè)開始突飛猛進(jìn)地發(fā)展，各國相關(guān)的科研工作者紛紛在國際上發(fā)表了許多篇有關(guān)夾層結(jié)構(gòu)理論的`論文，我也進(jìn)行了大量的閱讀。
奇怪的是他們都在強(qiáng)調(diào)自己的理論與實(shí)際相符，卻不討論自己與原有理論的差異和特點(diǎn)。
我讀后感到很不理解，認(rèn)為這種理論研究工作是不完整的、浮燥的。
與其不斷提出新理論，還不如先對已有理論進(jìn)行更透徹的分析總結(jié)。
通過兩年時間的努力，我找出了每個原有理論的適用范圍和彼此的差異及特點(diǎn)，并給出簡化的計(jì)算方法。
這就較好地解決了夾層結(jié)構(gòu)理論問題。
在此基礎(chǔ)上，我與其他兩位同事合作寫了相關(guān)專著，與后期的研究項(xiàng)目一起獲得了全國科學(xué)大會重大科技成果獎。
2、團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。
現(xiàn)代科學(xué)研究中，有不少重要科研項(xiàng)目決不是一個簡單的計(jì)算或?qū)嶒?yàn)就能完成的，有時甚至需要多學(xué)科多領(lǐng)域同時作戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)合作能克服科研項(xiàng)目工作中出現(xiàn)的諸多困難，提高工作效率。
以下是幾個實(shí)際案例。
1970年春節(jié)后，我接待了一位來自江西某飛機(jī)工廠的同志，他說國家需要設(shè)計(jì)一種新型的飛機(jī)，主要受力構(gòu)件希望采用新型夾層結(jié)構(gòu)，很希望力學(xué)所承擔(dān)這項(xiàng)設(shè)計(jì)科研任務(wù)。
對于這一重要任務(wù)，我未加思索就答應(yīng)下來。
由于時間緊迫，我迅速組織了十幾個技術(shù)骨干人員，分成幾個小組，馬上開展工作。
廣泛查閱文獻(xiàn)，積極調(diào)研國內(nèi)廠家夾層材料性能，進(jìn)行理論分析計(jì)算和元件試驗(yàn)等研究工作。
在進(jìn)行過程中，對方還要求提前給出初步相關(guān)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)。
大家熱情度很高，有不少人不分晝夜連續(xù)工作，沒有任何怨言，按時按質(zhì)地完成了任務(wù)。
經(jīng)過地面全機(jī)結(jié)構(gòu)試驗(yàn)，效果良好。
事實(shí)證明，夾層結(jié)構(gòu)應(yīng)用于飛機(jī)的主要受力結(jié)構(gòu)部件，是優(yōu)越可行的。
1972年，河南省平頂山國有發(fā)電廠安裝了一臺我國自行生產(chǎn)的30萬千瓦的汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子。
開工前，水電部發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)子有裂紋，按國家標(biāo)準(zhǔn)是不充許運(yùn)轉(zhuǎn)的。
在那個特殊的年代，自力更生生產(chǎn)的轉(zhuǎn)子已經(jīng)在展覽會上做過大規(guī)模宣傳。
水電部科技司負(fù)責(zé)人對我說，迫切希望我們研究能否突破標(biāo)準(zhǔn)，同時保證這種情況下的轉(zhuǎn)子在短時間內(nèi)是可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，這件事對國家而言政治經(jīng)濟(jì)意義都很大。
雖然當(dāng)時我們的斷裂力學(xué)研究工作才開始不久，但承擔(dān)此項(xiàng)研究肩負(fù)著很強(qiáng)的使命感，因?yàn)閷Ω倪M(jìn)國家工業(yè)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)及提高安全運(yùn)轉(zhuǎn)有著重大意義。
我承擔(dān)了這項(xiàng)時間緊、任務(wù)重的研究工作，帶領(lǐng)十幾個人組成的團(tuán)隊(duì)，仔細(xì)查閱文獻(xiàn)資料；去生產(chǎn)原材料地尋找原毛坯或相近工藝的材料；到平頂山與當(dāng)?shù)乜萍既藛T、工人進(jìn)行交流；沒日沒夜地進(jìn)行材料試驗(yàn)、疲勞試驗(yàn)……通過理論計(jì)算和總體評估分析，得出可以監(jiān)控運(yùn)行的最終結(jié)論。
在全體組員的努力下，終于在規(guī)定時間內(nèi)勝利完成了任務(wù)，這個轉(zhuǎn)子正常運(yùn)轉(zhuǎn)了較長一段時期后才被安全換下。
為此中國科學(xué)院收到了國家計(jì)委頒發(fā)的喜報(bào)。
二十世紀(jì)九十年代，我主持了一項(xiàng)中國海洋石油總公司八五攻關(guān)項(xiàng)目“潿11-4導(dǎo)管架平臺結(jié)構(gòu)強(qiáng)度全尺度原位監(jiān)測研究”。
這是國內(nèi)首次進(jìn)行的大規(guī)模原位綜合監(jiān)測，是一個技術(shù)難度較大、組織協(xié)調(diào)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
其中有結(jié)構(gòu)應(yīng)力、加速度測試與分析；有海洋環(huán)境測試與分析；有數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和管理；有疲勞分析與壽命估算等方面研究內(nèi)容；此外還要與生產(chǎn)單位在現(xiàn)場配合作業(yè)等。
在這眾多工作中，我們重點(diǎn)抓了長時期水下應(yīng)變監(jiān)測（含防水密封）；大容量、多功能數(shù)據(jù)自動采集兩項(xiàng)工作。
下水前要在實(shí)驗(yàn)室先試驗(yàn)成功，包括防水密封、技術(shù)和系統(tǒng)自動采集以及各個研究元素的協(xié)調(diào)配合。
經(jīng)過長達(dá)六年的艱苦努力工作，最終完成了任務(wù)。
驗(yàn)收時被權(quán)威專業(yè)人士鑒定為“總體研究水平達(dá)到了國際先進(jìn)水平，同時在監(jiān)測的范圍和規(guī)模上優(yōu)于國際上同類工作”。
這項(xiàng)成果獲得了國家科技進(jìn)步三等獎。
重要科研項(xiàng)目的成功，不可能是某一個人的功勞，它背后都需要有一個強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)成員帶著共同的目標(biāo)，各有所長，通力合作。
對于帶頭人來說，所有工作環(huán)節(jié)都是重要的并應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?BR> 他的責(zé)任是要把大家團(tuán)結(jié)起來，牽頭做事；多想困難與解決方法，隨時與每個成員溝通協(xié)調(diào)；并且要嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能把隊(duì)伍帶好，才能完成好每一次科研任務(wù)。
感謝前輩對我的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和人生啟迪，感謝同事們對我工作的鼎力合作，感謝力學(xué)所多年來對我工作的信任與支持，給了我寬廣的工作舞臺。
這個舞臺從始至終都在激勵著我認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
它是我夢想開始的地方，也是我夢想實(shí)現(xiàn)的地方。
教育研究工作心得體會篇十四
1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個想到”。“三個轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級段為單位，針對同一教學(xué)內(nèi)容的'教學(xué)特點(diǎn)，開展集體備課，一年級以拼音教學(xué)、識教學(xué)為重點(diǎn)。二年級段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點(diǎn)。3—6年級以閱讀、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿，形成集體備課教案。
3、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對位老師的背課情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)行及時反饋。
4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。
1、青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次），執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上，請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期，教研組組織了麻躍躍，毛麗曉兩位教師進(jìn)行了校公開課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，全校語文教師積極發(fā)表意見，提出各種建議，使兩堂課都取得滿意的效果。
2、鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。本學(xué)期，周艷艷老師和陳麗麗老師在縣級語文培訓(xùn)活動中做觀點(diǎn)報(bào)告，麻躍躍老師多次在縣內(nèi)執(zhí)教公開課，且本學(xué)期我校陳麗麗老師被評為永嘉縣小學(xué)語文學(xué)科骨干教師，周艷艷老師被評為永嘉縣骨干班主任，我們組內(nèi)共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去實(shí)驗(yàn)小學(xué)、甌北中心小學(xué)等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期我們開展了許多活動：一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
教育研究工作心得體會篇十五
以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求，實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅(jiān)持以兒童為本，提升教師素質(zhì)，推進(jìn)園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
（一）實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，各園科學(xué)制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（二）學(xué)習(xí)貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展我區(qū)學(xué)前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。
（三）落實(shí)《武漢市幼兒園一日活動指南》，科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂成長。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實(shí)施”的研究。貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動區(qū)域建設(shè)的通知》，依據(jù)幼兒園實(shí)際和當(dāng)?shù)靥厣?、鄉(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型、豐富活動區(qū)內(nèi)容。
（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
1、深化課程改革。鼓勵各級各類幼兒園積極開展課改實(shí)踐，不斷實(shí)現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。
2、強(qiáng)化課程管理。以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)，對我區(qū)各級各類幼兒園進(jìn)行課程管理工作檢查和指導(dǎo)，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能及時發(fā)現(xiàn)問題、研究對策和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點(diǎn)和特色，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務(wù)，以增強(qiáng)幼兒園課程實(shí)施的整體效應(yīng)。
（二）依托教科研建設(shè)，提高研究實(shí)效。
1、健全三級教科研網(wǎng)絡(luò)，開展有效的教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合，深化幼兒園教育教學(xué)改革。成立區(qū)級中心教研組，以示范園、一級園、二級園的教學(xué)園長和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學(xué)研究工作。本學(xué)年度示范園、一級園以教研活動的展示來引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作；二、三級園通過教學(xué)活動的研究與展示為重點(diǎn)，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對活動，促進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、深入推進(jìn)園本教研，以教科研為先導(dǎo)，以教師“四優(yōu)”評比為契機(jī)，指導(dǎo)幼兒園扎實(shí)做好各級各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識與水平，造就一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
3、開展課題研究。強(qiáng)化“教科研興園”意識，組織開展有關(guān)科研課題的立項(xiàng)培訓(xùn)，幫助幼兒園準(zhǔn)確把握科研方向，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)幼兒園教科研工作的實(shí)效性，鼓勵各園立足實(shí)際，聚焦問題，做到“園園有課題，人人有研究”，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
1、邀請專家引領(lǐng)。隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。將采取培訓(xùn)、觀摩、論壇等多種形式，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升教育理念，拓寬辦園思路，增強(qiáng)管理能力，培育專家型園長和教師。
2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流、快樂分享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的教師學(xué)有榜樣、追有方向、趕有目標(biāo)。積極探索以園為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式，形成園、區(qū)、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯，促進(jìn)各類教師的專業(yè)發(fā)展。
3、搭建成長平臺。為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的教學(xué)研究，鼓勵教師在學(xué)習(xí)中成長、在反思中成熟、在研究中提高。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實(shí)施”的研究，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌。以片為單位，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩，收集、整理適宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實(shí)施指南》，指導(dǎo)幼兒園有效開展區(qū)域活動，切實(shí)落實(shí)“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡囊?，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。
（五）加大共育建設(shè)，實(shí)施家園合作。
本著“尊重、平等、合作”的原則，運(yùn)用家長會、家庭教育主題講座、家長參與管理、親子活動、家園聯(lián)系手冊、家園天地等形式，幫助家長提高教育能力，了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，逐步引導(dǎo)家長建立正確的教育思想和評價觀念，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)”的教育理念，實(shí)施家園合作，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
1、全區(qū)開學(xué)工作布置及幼兒園開學(xué)常規(guī)。
工作現(xiàn)場展示準(zhǔn)備。
2、教師培訓(xùn)：《幼兒園一日生活作息時間安排及實(shí)施要求》。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域。
2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示。
3、一級園教研活動展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（東吳園、陽光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比。
3、一級園教研活動展示（海麗達(dá)園、麗景灣園、銀湖翡翠園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（智慧樹園、紅藍(lán)園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽園、長青園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比。
3、一級園教研活動展示（九坤園、走馬嶺園、麗水育才園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（小寶貝園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示。
3、一級園教研活動展示（區(qū)機(jī)關(guān)園、航天嘉園、楓林美語園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示。（星鑫園、將軍花園園、紅蘋果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）。
教育研究工作心得體會篇十六
教育教學(xué)研究工作總結(jié)，這篇文章由成功勵志網(wǎng)收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于教育教學(xué)研究工作總結(jié)的這篇文章能對您有所幫助！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去，一年一度的寒假即將開始，回顧昔日，我校在教育教學(xué)研究工作方面有何作為呢？在上級領(lǐng)導(dǎo)及耐心指導(dǎo)下，乘教改之風(fēng)又走過了一段旅程，現(xiàn)對本期教育教學(xué)研究工作總結(jié)于下：
本期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數(shù)次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進(jìn)行課堂教學(xué)為主題”為宗旨，強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)、藝體教研”，嚴(yán)格按照教研的要求開展工作。強(qiáng)化教師的教育科研意識，以新課程的教學(xué)理念，教學(xué)方法開展教研。
教研課，教師們都充分準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫教案中，都設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生動手實(shí)踐，激活學(xué)生思維，主動探究促進(jìn)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中注意教學(xué)點(diǎn)撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結(jié)合自己的觀點(diǎn)，各抒己見，找出其中的關(guān)鍵之處進(jìn)行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復(fù)實(shí)踐，找到其中的真諦。并達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的'。
不斷加強(qiáng)校本教材的開發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)研究，讓教師不光是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，而且要能靈活運(yùn)用，讓其在教學(xué)中充分發(fā)揮作用。
因此項(xiàng)工作開展較好，使得我校各班學(xué)生素質(zhì)有了明顯上升，有的班級在素質(zhì)測試獲得了可喜成績。
在教學(xué)工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠(yuǎn)，師資素質(zhì)相對不高。師資素質(zhì)不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓(xùn)練。
在新課改中拼搏，在拼搏中前進(jìn)，在信任中生存，是排頭小學(xué)全體教師的堅(jiān)定信念，雖然我校師資一夠，從素質(zhì)檢測中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我們?nèi)w教師必然堅(jiān)定自我信念，不斷自修，不斷充實(shí)自我，在拼搏中前進(jìn)，不負(fù)排頭人的希望。
教育研究工作心得體會篇十七
第一段：引言和背景介紹（大約200字）。
參與課題研究工作是大學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中鍛煉自我的一種重要方式。通過與老師合作進(jìn)行科研，不僅能夠加深對所學(xué)知識的理解，還能夠提高自己的科研能力和創(chuàng)新思維。本文將從三個方面來談?wù)勎以趨⑴c課題研究工作中的心得體會。
第二段：課題研究的階段性收獲（大約250字）。
我所參與的課題研究工作一共經(jīng)歷了三個階段：確定研究方向、收集和整理文獻(xiàn)資料以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析。在確定研究方向的過程中，我充分發(fā)揮了個人的專業(yè)基礎(chǔ)和興趣愛好，與老師進(jìn)行了多次討論并最終確定了一個具有研究價值的方向。在收集和整理文獻(xiàn)資料的過程中，我養(yǎng)成了良好的搜索和閱讀習(xí)慣，擴(kuò)展了自己的學(xué)術(shù)視野。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析的階段，我學(xué)會了使用各種科研工具和軟件，提高了自己的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)處理能力。這些階段性的收獲使我在課題研究中不斷成長。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（大約250字）。
參與課題研究工作不僅是個人能力的展現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)合作能力的考驗(yàn)。在與老師和同學(xué)合作的過程中，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢和專長，只有進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，才能最終完成一項(xiàng)優(yōu)秀的研究成果。與團(tuán)隊(duì)成員的討論和交流，不僅能夠使對方提供寶貴的意見和建議，還能夠拓寬自己的思路和思考方式。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)（大約300字）。
在課題研究工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和摸索，最終成功克服了它們。首先，我面臨的最大困難是時間管理。由于工作任務(wù)較多，我必須合理規(guī)劃時間，將時間分配給不同的任務(wù)，并遵循制定的計(jì)劃進(jìn)行研究工作。其次，實(shí)驗(yàn)過程中的失敗也是一大挑戰(zhàn)。然而，我保持了樂觀的心態(tài)，通過與老師和同學(xué)的討論，找到并解決了問題。最后，數(shù)據(jù)分析過程中的復(fù)雜性也讓我感到頭疼。我不僅學(xué)習(xí)了如何使用各種數(shù)據(jù)分析工具，還積極請教他人，提高了自己的分析能力。
第五段：課題研究的價值和感悟（大約200字）。
參與課題研究工作不僅是對所學(xué)知識的鞏固和拓展，更是對個人能力的提升和鍛煉。通過與老師和同學(xué)的合作，我深刻體會到了科研的艱辛和樂趣，也充分認(rèn)識到了自己在學(xué)術(shù)研究中的潛力和發(fā)展空間。在課題研究中，我不僅學(xué)會了如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，還培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。課題研究工作充實(shí)了我的大學(xué)生活，也為我未來的學(xué)術(shù)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過參與課題研究工作，我從中獲得了階段性的收獲，體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也克服了許多困難和挑戰(zhàn)。課題研究不僅充實(shí)了我的大學(xué)生活，也為我未來的學(xué)術(shù)研究鋪就了道路。我相信，通過不斷參與課題研究工作，我將不斷提升自己的科研能力，成為一名優(yōu)秀的科研人員。
教育研究工作心得體會篇一
調(diào)查研究是我們黨一貫堅(jiān)持的工作方法，是貫通理論與實(shí)踐的一座知行橋梁、一條有效途徑。要弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入調(diào)查研究，撲下身子干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效。各級黨員干部要立足研究新情況、探索新規(guī)律和解決新問題，按照中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》要求，把調(diào)查研究作為開展主題教育的重要內(nèi)容，扎實(shí)抓好“三題”調(diào)研。
立足“研究新情況”，抓好“領(lǐng)題調(diào)研”。常言道，“刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行。”調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。關(guān)于調(diào)查研究的重要指示，深刻闡明了調(diào)查研究的極端重要性，為全黨大興調(diào)查研究、做好各項(xiàng)工作提供了根本遵循。“一語不能踐，萬卷徒空虛。”各級黨員干部要堅(jiān)持以人民為中心，增強(qiáng)做好調(diào)查研究的思想自覺、政治自覺、行動自覺，立足“研究新情況”，抓好“領(lǐng)題調(diào)研”，聚焦中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》明確的12個方面的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合上級精神、基層實(shí)際、工作情況和群眾需求，及時確定調(diào)研課題和安排調(diào)研時間，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家深入基層調(diào)查研究的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持“親自出馬”，反對“道聽途說”“馬虎應(yīng)對”，做到調(diào)研不扎堆、不走過場，深入基層問需解難，拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，摸透民心民意，問需問計(jì)謀發(fā)展，營造“互學(xué)互比互促互提升”的濃厚氛圍。
立足“探索新規(guī)律”，抓好“解題調(diào)研”。調(diào)查研究是實(shí)事求是的具體化，它代表著一種積極的求知態(tài)度、先進(jìn)的獲知方式和科學(xué)的求知精神。當(dāng)前，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境。嚴(yán)峻復(fù)雜形勢迫切需要通過調(diào)查研究來把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到解決難題的辦法和路徑?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！备骷夵h員干部要以開展主題教育為契機(jī)，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”等，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，立足“探索新規(guī)律”，抓好“解題調(diào)研”，聚焦解決群眾操心事、煩心事、揪心事持續(xù)跟進(jìn)調(diào)查研究，找準(zhǔn)鄉(xiāng)村治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生實(shí)事等重點(diǎn)問題中的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，綜合運(yùn)用座談訪談、隨機(jī)走訪、問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查等方式，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，帶頭邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊查擺、邊整改、講真話、訴真情，以“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動“絕大多數(shù)”，從基層實(shí)踐找到解決問題的金鑰匙，確保存在問題早發(fā)現(xiàn)、早解決，促進(jìn)各項(xiàng)工作推陳出新、取得突破。
立足“解決新問題”，抓好“破題調(diào)研”。毛澤東同志在《反對資本主義》一文中指出：“調(diào)查就是解決問題?！闭{(diào)查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。在全黨大興調(diào)查研究，是應(yīng)對新時代新征程前進(jìn)路上的風(fēng)浪考驗(yàn)、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的有力舉措，是時刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定、回答“六個如何始終”的現(xiàn)實(shí)需要，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠行緩健！爸挥姓{(diào)查研究，你心中才有數(shù)。”各級黨員干部要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，嚴(yán)明工作紀(jì)律，聚焦民生問題，深化把脈問診，問計(jì)于群眾，問計(jì)于實(shí)踐，立足“解決新問題”，抓好“破題調(diào)研”，大膽創(chuàng)新調(diào)查研究的方法和制度，建立調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單，積極改進(jìn)調(diào)研方法，采取“四不兩直”方式，輕車簡從，厲行節(jié)約，用好“望、聞、問、切”中醫(yī)四診法，以“千淘萬漉雖辛苦、吹盡狂沙始到金”的姿態(tài)，堅(jiān)持攻堅(jiān)克難，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，知難而進(jìn)、迎難而上，對照本行業(yè)本領(lǐng)域先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)差距短板，注重在“深”“準(zhǔn)”和“實(shí)”字上下功夫，把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為滿足群眾需求的動力措施和推進(jìn)工作、戰(zhàn)勝困難的實(shí)際成效，真正把情況摸清楚、把癥結(jié)分析透，并在解決問題上出實(shí)招、硬招，推動上級決策部署落地落實(shí)。
教育研究工作心得體會篇二
寫好“基層走訪”這一“命題作文”
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。促使廣大黨員干部進(jìn)一步了解基層詳情，知曉人民群眾的急難愁盼，激勵廣大黨員干部踔厲奮發(fā)、勇毅前行?；鶎幼咴L是調(diào)查研究的第一步，也是是表達(dá)關(guān)愛、解決問題、凝聚力量的重要途徑和載體，廣大基層干部當(dāng)飽含“真情實(shí)感”、做到“戒虛務(wù)實(shí)”，用心寫好這一“命題作文”，真正讓文風(fēng)樸實(shí)、內(nèi)容動人、回味悠長。
用“精準(zhǔn)規(guī)劃”謀篇，寫好“基層走訪”的框架。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化極度發(fā)達(dá)的時代，或許我們已經(jīng)習(xí)慣了“電話溝通”“網(wǎng)絡(luò)對話”“視頻問詢”，但實(shí)實(shí)在在“走一遭”和淺淺淡淡“問一句”的效果肯定是有千差萬別的。既是初春時節(jié)，一次入戶的交流、一場面對面的溝通、一段心貼心的互動，想必是最為暖心的行為了。廣大基層干部當(dāng)用“精準(zhǔn)規(guī)劃”謀篇，既要事先了解走訪對象的具體情況，又要細(xì)致規(guī)劃時間和流程，切莫搞“車上看、門外轉(zhuǎn)、手機(jī)拍”的假大空，也不擺“看似精彩、實(shí)則無用”的盆栽架子，真正做到“身入”且“心入”，努力寫好“基層走訪”的框架。
用“非凡成就”裝填，寫出“基層走訪”的深意。“訪”字原意為向人詢問、調(diào)查，有看望、探問之意，后來引申為專程前往問候和交流。此次基層走訪是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的__精神的重要載體，廣大黨員干部要在日常工作中，通過“訪”的形式，將非凡十年的閃光成就認(rèn)真講述為老黨員、老干部和群眾們聽，將黨的“好政策”“好聲音”解讀給基層群眾和黨員、干部們學(xué)習(xí)，在互相探討、深入揣摩、共話未來中，進(jìn)一步燃起他們對黨的忠誠之心，真正發(fā)揮出基層走訪的“政治功能”，用心寫出“基層走訪”的深刻意義。
用“真情實(shí)感”落筆，寫暖“基層走訪”的溫度?；鶎幼咴L的重要功能在于了解問題的同時，也帶去真情實(shí)感的溫度。在現(xiàn)實(shí)工作中，個別單位和領(lǐng)導(dǎo)干部在基層走訪的過程中，過于重“形”而非重“實(shí)”，將米面油等慰問品“一送了之”，用“趕場式”“應(yīng)景式”走訪冷了基層群眾和困難黨員干部的心，也讓基層走訪變了味、失了真。廣大基層干部當(dāng)用“真情實(shí)感”落筆，時刻牢記訪民意、貼民心、凝眾力“急不得”也“浮不得”，只有丟掉“空話套話虛話”、放下“架子面子”，真正用心用情與老黨員、老干部和困難黨員交流，使之心里舒暢、安適，才能寫暖“基層走訪”的溫度。
用“實(shí)干作為”答卷，寫深“基層走訪”的回音?！耙哉\感人者，人亦誠而應(yīng)。”問而知之、知而思之、思而行之，才是“正向循環(huán)”，基層走訪既要把關(guān)懷、溫暖和政策“送下去”，更重要的是要把訴求、需要、期盼“帶回來”，只有了解老黨員、老干部和困難黨員及群眾的所思所想所盼，才能為后續(xù)工作提供指引，才能把實(shí)事辦到心坎上。廣大黨員干部當(dāng)用“實(shí)干作為”答卷，在聊家常時噓寒問暖、在品甘苦時知急難愁盼，學(xué)會把問題寫進(jìn)“責(zé)任清單”，在實(shí)實(shí)在在解決問題、步步推進(jìn)回應(yīng)期待中，真正寫深“基層走訪”的回音。
教育研究工作心得體會篇三
人大理論研究工作是中央高校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，旨在推動中國哲學(xué)社會科學(xué)重大理論問題的研究和思想方法的探索，為社會發(fā)展提供有力理論支持。我有幸參與了人大理論研究工作，并從中感受到了很多，今天我來分享一下我的心得體會。
第二段：參與人大理論研究工作的收獲
首先，我通過參與人大理論研究工作，認(rèn)識了很多領(lǐng)域的專家學(xué)者，了解了他們對于重大理論問題的研究成果和思考方法。其次，我通過與專家學(xué)者的溝通交流，得到了一定的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和啟發(fā)，對于我的個人學(xué)術(shù)能力和研究興趣都產(chǎn)生了積極的影響。最后，我從人大理論研究工作中了解到了學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性，對于我的整體學(xué)術(shù)素養(yǎng)有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?BR> 第三段：參與人大理論研究工作的困難和挑戰(zhàn)
在人大理論研究工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，在專家學(xué)者之間的交流中，由于學(xué)科背景和研究角度的不同，存在一定的理解和語言上的困難。其次，在一些高難度課題的解決中，我們也遇到了一些理論難點(diǎn)和技術(shù)瓶頸的挑戰(zhàn)。不過，在困難和挑戰(zhàn)的面前，我們更加深刻地感受到了學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要性，堅(jiān)定了繼續(xù)深入探索的信心和決心。
第四段：如何提高人大理論研究工作的質(zhì)量
從我的參與體驗(yàn)看來，提高人大理論研究工作質(zhì)量的途徑主要有三個方面。首先，要加強(qiáng)學(xué)科交流和合作，彌合學(xué)科差距和語言障礙，以便推動不同學(xué)科領(lǐng)域之間的創(chuàng)新和學(xué)術(shù)切磋。其次，要深入探索重大理論問題的內(nèi)在邏輯和深層次因素，加強(qiáng)對于問題的理性思考和深入挖掘。最后，要加強(qiáng)創(chuàng)新和突破，嘗試在理論和實(shí)踐層面上進(jìn)行創(chuàng)新思維和實(shí)踐探索，破解一些重大理論問題的難題。
第五段：總結(jié)
人大理論研究工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的學(xué)術(shù)事業(yè)，需要融合眾多學(xué)科和領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能。通過我自己的參與經(jīng)歷和實(shí)踐體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了人大理論研究工作的內(nèi)在精神和理論意義，也領(lǐng)悟到了如何提高研究質(zhì)量的實(shí)際手段和方法。我相信，在將來的學(xué)術(shù)研究中，我會更加努力地探索和創(chuàng)新，為中國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
教育研究工作心得體會篇四
黨的建設(shè)是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭、推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的重要保證。黨的建設(shè)研究工作是對黨組織、黨員干部進(jìn)行科學(xué)分析和深入探討的重要內(nèi)容，對于不斷提高黨的建設(shè)水平、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力具有重要意義。在參與黨的建設(shè)研究工作的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了一些心得體會。
第二段：重視黨的建設(shè)工作的重要性
黨的建設(shè)是黨的事業(yè)的源頭活水，關(guān)系黨的發(fā)展和長期執(zhí)政能力。在研究工作中，我意識到黨的建設(shè)工作的重要性，黨員干部必須始終保持先進(jìn)性，不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地完成黨的使命。同時，黨的建設(shè)也需要黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通過制定行之有效的規(guī)章制度和措施，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立正確的黨風(fēng)形象，確保黨的建設(shè)工作的穩(wěn)定推進(jìn)。
第三段：增強(qiáng)黨的建設(shè)研究工作的針對性
黨的建設(shè)研究工作需要具備明確的研究目標(biāo)和針對性，對黨組織的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面深入的剖析，找出存在的問題和短板，提出改進(jìn)和完善的建議。在實(shí)踐中，我不斷加強(qiáng)對黨的建設(shè)理論的學(xué)習(xí)和研究，將理論與實(shí)際相結(jié)合，把握黨的建設(shè)的實(shí)質(zhì)要求和方向。同時，也應(yīng)注重整合各個研究力量，形成協(xié)同合作，促進(jìn)各類研究成果之間的交流和借鑒，提高研究工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
第四段：創(chuàng)新黨的建設(shè)研究工作的方法和手段
黨的建設(shè)研究工作需要靈活運(yùn)用各種方法和手段，探索適應(yīng)黨組織發(fā)展需要的新思路和新舉措。一方面，需要加強(qiáng)調(diào)查和研究，深入了解黨員干部的具體情況，探索問題產(chǎn)生的原因和解決的途徑。另一方面，要拓寬研究視野，加強(qiáng)對各界人士的深入交流和對話，聽取各方面的意見和建議。同時，也應(yīng)積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入挖掘和分析黨的建設(shè)工作的數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對黨的建設(shè)工作的監(jiān)測和評估。
第五段：加強(qiáng)黨的建設(shè)研究工作的實(shí)踐運(yùn)用
黨的建設(shè)研究工作不僅僅是理論研究，更重要的是在實(shí)踐中加以運(yùn)用。在研究工作中，我們應(yīng)立足黨的工作實(shí)際，緊密結(jié)合實(shí)際情況，提出針對性的建議和措施。同時，也要注重跟蹤和分析研究成果的實(shí)際效果，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動研究工作的持續(xù)發(fā)展。只有將黨的建設(shè)研究工作與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地提高黨的建設(shè)水平，為黨的事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
黨的建設(shè)研究工作是推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展的有效途徑，也是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力的重要內(nèi)容。通過參與黨的建設(shè)研究工作，我深刻認(rèn)識到黨的建設(shè)工作的重要性，增強(qiáng)了工作的針對性和實(shí)踐運(yùn)用能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷提高自身素質(zhì)，不斷創(chuàng)新研究方法，推動黨的建設(shè)工作不斷邁上新的臺階，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標(biāo)而努力奮斗。
教育研究工作心得體會篇五
調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》并發(fā)出通知， 要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。在全黨大興調(diào)查研究，練好調(diào)查研究基本功，不僅事關(guān)黨中央決策部署貫徹落實(shí)，而且關(guān)系到黨和人民事業(yè)得失成敗。越是形勢多變、情況復(fù)雜、機(jī)遇頗多，越需要我們練好調(diào)查研究基本功，用好調(diào)查研究傳家寶，最大限度摸清情況、明確目標(biāo)，采取有力措施，推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，進(jìn)而更好滿足人民群眾期待，推動黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展。
基本情況要摸清摸透。全面掌握基本情況，認(rèn)真做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)測算，是大興調(diào)查研究的重要前提。情況摸清了、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)了，才能為有的放矢地開展調(diào)查研究做足準(zhǔn)備。情況要摸清，就是要搞清楚現(xiàn)狀到底是什么，人民群眾到底是怎么想、怎么看的，現(xiàn)有情況是否真實(shí)準(zhǔn)確，還有哪些需要做進(jìn)一步深入挖掘，這些問題都是需要做到心中有數(shù)的。若想事情真，必須親眼看、親耳聽。摸清情況，決不能“道聽途說”，應(yīng)當(dāng)深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，不僅要“身入”，把身子沉下去，撲到為民服務(wù)第一線，認(rèn)真傾聽群眾的聲音，掌握第一手情況資料，更要“深入”，在傾聽聲音的過程中發(fā)現(xiàn)問題，在反映愿望的過程中找到方向，在關(guān)心疾苦的過程中找準(zhǔn)癥結(jié)，真正把實(shí)際情況摸清摸透，為開展好調(diào)查研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
目標(biāo)任務(wù)要明確具體。用好調(diào)查研究傳家寶，方向一定要明確，任務(wù)一定要具體。不管是調(diào)查研究漫無邊際，只有調(diào)查沒有研究，調(diào)查與研究脫節(jié)，還是調(diào)查研究“雨過地皮濕”，“雷聲大雨點(diǎn)小”，口號喊得響，行動上卻沒有跟得上，這些行為一定程度上都是調(diào)查研究目標(biāo)不明確、任務(wù)不具體導(dǎo)致的，都是不可取的。必須把調(diào)查研究的方向明確好、導(dǎo)向確立好、任務(wù)梳理好，立足實(shí)際、緊扣發(fā)展，對調(diào)研工作要達(dá)到什么目的、取得什么樣的效果，心中有數(shù)、方向明確，進(jìn)而確定確切而清晰的目標(biāo)。緊緊圍繞調(diào)研目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，確立調(diào)研主題、著實(shí)調(diào)研內(nèi)容，帶著熱情、帶著問題、帶著思考梳理調(diào)研任務(wù)，讓目標(biāo)任務(wù)切實(shí)可行，讓調(diào)查研究工作帶露珠、接地氣。
解決措施要有力有效。解決問題、推動發(fā)展，是開展調(diào)查研究的終極目標(biāo)。調(diào)查研究搞得再好，如果思路不夠清晰、措施不夠有力、轉(zhuǎn)化不夠深入，就是浮于表面、流于形式、走了過場。因此，必須傾力寫好調(diào)查研究“后半篇文章”，搞清楚調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題怎么辦，用什么政策措施來辦。在推動問題解決過程中，認(rèn)真研判、找準(zhǔn)癥結(jié)、靶向發(fā)力，采取的政策措施一定要符合實(shí)際、有效有用、有操作性。全力做好調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問題的分類，既有針對能夠馬上解決問題的解題思路、解決之道，又有圍繞需要長期堅(jiān)持、系統(tǒng)謀劃才能解決問題，立足長遠(yuǎn)的長久謀劃，有思路、有方案、有對策，持續(xù)推進(jìn)、久久為功。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。一切正確的決策都在調(diào)查研究之后。新征程上，只有練好調(diào)查研究基本功，做到情況清、目的明、任務(wù)實(shí)、措施強(qiáng)，才能通過調(diào)查問題找準(zhǔn)問題癥結(jié)、找到解決辦法，有力推動問題解決，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效，讓決策更科學(xué)、科學(xué)更主動、人民更滿意。
教育研究工作心得體會篇六
黨的建設(shè)研究工作是黨的理論創(chuàng)新和政策制定的重要支撐。在研究過程中，我們要始終堅(jiān)持馬克思主義理論的指導(dǎo)，加強(qiáng)黨的理論研究，不斷提高科學(xué)性和指導(dǎo)性。我們要注重理論創(chuàng)新，創(chuàng)新是推動事業(yè)發(fā)展的重要力量。通過深入研究，我們能更好地把握黨的方針政策，提出新思想、新觀點(diǎn)，為實(shí)踐提供科學(xué)依據(jù)。只有不斷提高研究成果的科學(xué)性，才能更好地指導(dǎo)黨的決策和工作。
二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，為黨的建設(shè)提供有力支持
黨的建設(shè)研究工作必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，明確研究的目標(biāo)和任務(wù)，找準(zhǔn)問題的根源和本質(zhì)。只有深入剖析問題，才能找到解決問題的辦法。我們要開展黨的建設(shè)研究，針對黨的建設(shè)中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。有的放矢地為黨的建設(shè)提供有力支持，推動黨的建設(shè)不斷發(fā)展。
三、加強(qiáng)實(shí)踐研究，提高工作的針對性和實(shí)效性
黨的建設(shè)研究工作要緊密結(jié)合實(shí)踐，深入調(diào)查研究，把握實(shí)際問題，提高工作的針對性和實(shí)效性。只有站在實(shí)踐的高度，才能更好地把握黨的建設(shè)的要求和方向，提出正確的建議和意見。我們要注重實(shí)地調(diào)研，真實(shí)了解實(shí)際情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動黨的建設(shè)的科學(xué)發(fā)展。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮集體智慧
黨的建設(shè)研究工作需要不同領(lǐng)域的專家學(xué)者共同參與，發(fā)揮集體智慧，形成合力。我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，形成合力。在實(shí)踐中，我們要密切聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，推動工作的順利進(jìn)行。在研究中，我們要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保研究工作順利進(jìn)行
黨的建設(shè)研究工作是一項(xiàng)重要的工作，需要有強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。我們要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保研究工作的順利進(jìn)行。要建立科學(xué)的研究機(jī)制，健全研究規(guī)范，確保研究的有序進(jìn)行。要加強(qiáng)對研究工作的組織協(xié)調(diào)，推動研究工作的順利開展。只有加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，才能使黨的建設(shè)研究工作真正起到應(yīng)有的作用。
總結(jié)起來，黨的建設(shè)研究工作是推動黨的事業(yè)發(fā)展的重要力量。加強(qiáng)黨的理論研究，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，才能推動黨的建設(shè)不斷發(fā)展。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索新的研究方法和技術(shù)，不斷提高研究工作的水平和能力，為黨的建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教育研究工作心得體會篇七
上半年的一個學(xué)期即將過去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上；一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
在一學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險(xiǎn)杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會徑運(yùn)組織工作，成功的組織了學(xué)?！坝瓓W運(yùn)。慶元旦”
教育研究工作心得體會篇八
《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個五年計(jì)劃綱要》指出：加快工業(yè)改組改造加快轉(zhuǎn)變工業(yè)增長方式，圍繞增加品種、改善質(zhì)量、節(jié)能降耗、防治污染和提高勞動生產(chǎn)率，鼓勵采用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。要把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改組改造重要位置，以市場為導(dǎo)向，以企業(yè)為主體，以技術(shù)進(jìn)步為支撐，抓好幾個環(huán)節(jié)。一是圍繞增加品種，改善質(zhì)量，節(jié)能降耗，防治污染和提高勞動生產(chǎn)率，在能源、冶金、化工、輕紡、機(jī)械、汽車、建材及建筑等行業(yè)，支持一批重點(diǎn)企業(yè)技術(shù)改造，切實(shí)提高工藝和裝備水平。二是通過自主創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)，加快對推動結(jié)構(gòu)升級的共性技術(shù)，關(guān)鍵技術(shù)和配套技術(shù)的發(fā)展。
2.產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。
改革開放二十多年來，我國汽車工業(yè)高速發(fā)展，從年產(chǎn)幾十萬輛到目前的幾百萬輛，并以每年10%以上的速度遞增，汽車工業(yè)的快速發(fā)展帶動了輪胎業(yè)的不斷蓬勃發(fā)展，從初期的充氣輪胎，到斜交輪胎，使輪胎的壽命向前跨了一大步。目前國外發(fā)達(dá)國家已基本實(shí)現(xiàn)了輪胎子午化。我國由于輪胎行業(yè)發(fā)展起步晚，以生產(chǎn)傳統(tǒng)斜交輪胎為主，子午輪胎近年來才得到快速發(fā)展，所以我國把大力發(fā)展子午輪胎作為輪胎行業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)方向，按“十五”規(guī)劃目標(biāo)，20xx年我國載重輪胎子午化率達(dá)到45%，20xx年子午化率達(dá)到80%以上，因此，我國子午胎業(yè)產(chǎn)業(yè)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。再者隨著“十一五”規(guī)劃新農(nóng)場建設(shè)，以及城市化擴(kuò)大建設(shè)，電動車的需求與日俱增。市場缺口較大，因此電動車丁基膠內(nèi)胎最具發(fā)展能力。按中國橡膠工業(yè)協(xié)會力車胎分會統(tǒng)計(jì)主要會員企業(yè)的數(shù)據(jù)和我們掌握的情況，我國力車胎行業(yè)20xx年整個市場上半年旺銷，尤以自行車胎較為明顯，產(chǎn)品產(chǎn)量有一定幅度的增加，摩托車胎產(chǎn)品出口增長、自行車胎出口減少，企業(yè)利潤下降，但產(chǎn)品質(zhì)量有所提升。
12.4％；綜合內(nèi)胎(手推車內(nèi)胎、自行車內(nèi)胎、摩托車內(nèi)胎)33762.2萬條，增長30.74％；出口產(chǎn)品交貨值13.o5億元，增長17.12％。從以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看到力車胎行業(yè)20xx年生產(chǎn)、銷售的形勢還比較好。摩托車內(nèi)胎20xx年出口6l85.6萬條，20xx年上半年出口4890.16萬條。
我們分析20xx年力車胎產(chǎn)品上半年旺銷的原因有三：一是力車胎產(chǎn)品多年來的產(chǎn)能過大、供遠(yuǎn)大于求的狀況發(fā)生了變化。這兩年生膠和橡膠原材料價格連續(xù)上漲，處在虧損邊緣的一些中小企業(yè)已經(jīng)倒閉了一批。20xx年年初的橡膠價格依然上漲，又有一批經(jīng)受不了高成本壓力的企業(yè)倒閉，原來僧多粥少的力車胎市場發(fā)生了較大的變化。力車胎產(chǎn)品趨向供求平衡，所以市場顯得旺銷。二是自行車、摩托車行業(yè)發(fā)展的推動，20xx年特別是摩托車產(chǎn)量的大幅提高，使力車胎產(chǎn)品的市場需求量有較大的增加。據(jù)《摩托車信息》報(bào)道，我國20xx年一季度產(chǎn)摩托車632.8萬輛、銷640.13萬輛，同比增長l3.56％和l5.14％；重慶和廣東這兩個摩托車重要的生產(chǎn)基地上半年分別出口摩托車181.9萬輛和135.2萬輛，增長30.3％和11.2％。力車胎產(chǎn)品是配套產(chǎn)品，摩托車的高速增長自然帶動力車胎產(chǎn)品市場旺銷。第三，我國力車胎產(chǎn)品的質(zhì)量水平又有新的提高，增強(qiáng)了在國際市場的競爭力，擴(kuò)展了力車胎產(chǎn)品的市場空間。經(jīng)過近幾年的結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)改造，很多企業(yè)的裝備水平、工藝技術(shù)水平、模具水平都有較大的提高，經(jīng)營理念也有很大的變化。我國力車胎產(chǎn)品“價廉”是世界所公認(rèn)，“物美”也越來越被國際市場肯定。美國每年都大量進(jìn)口我力車胎產(chǎn)品(20xx年進(jìn)口自行車外胎825.28萬條，占我國當(dāng)年出口總量的7.2l％；進(jìn)口自行車內(nèi)胎2717.78萬條，占我出口總量的13.63％；進(jìn)口摩托車外胎72.42萬條，占我出口量的6.1％；進(jìn)口摩托車內(nèi)胎469．1萬條，占我出口總量的7.58％，法國、德國、日本、韓國都有公司到我國定牌加工力車胎產(chǎn)品，很多臺資車廠也轉(zhuǎn)向配大陸生產(chǎn)廠家的車胎，種種因素促進(jìn)了力車胎市場上半年的旺銷(主要是1-4月份)。據(jù)自行車行業(yè)協(xié)會的統(tǒng)計(jì)，我國自行車(含電動自行車)年產(chǎn)量達(dá)近億輛，70％出口到世界各地。20xx年產(chǎn)摩托車2544.7萬輛，出口摩托車8l9.96萬輛，出口占32.22％。自行車內(nèi)外胎和摩托車內(nèi)外胎作為單獨(dú)商品，20xx年共出口38752.22萬條，估計(jì)也占全國總產(chǎn)量的1/3。力車胎產(chǎn)品70％是銷往國外市場，對出口貿(mào)易的依靠程度高。
隨著自行車摩托車行業(yè)水平的整體提升及居民生活水平的提高，市場對車胎。
產(chǎn)品質(zhì)量檔次的要求也愈來愈高。前些年，由于競爭激烈、打價格戰(zhàn)，低價必然導(dǎo)致低質(zhì)，“再生膠”成為制胎的主要原料，低檔胎比較盛行。低檔胎的致命點(diǎn)是使用性能差，外胎強(qiáng)度低、不耐磨、易早期龜裂，內(nèi)胎廢次品率高、易泄氣、無法修補(bǔ)等質(zhì)量問題，配套裝車的返修率極高，導(dǎo)致不少出口貿(mào)易因車胎質(zhì)量問題的`索賠案發(fā)生，使用戶傷透了腦筋。從20xx年開始，特別是2oxx年，低檔胎普遍受到了市場的唾棄，低檔胎的市場份額大幅度減少。最顯著的表現(xiàn)是：這兩年破產(chǎn)倒閉的企業(yè)大多是生產(chǎn)低檔胎的小企業(yè)，以經(jīng)營低檔胎著稱的“河姑扁市場”已經(jīng)衰落，全國最大規(guī)模的“廣州白云摩托車配件市場”低檔胎的銷量已經(jīng)很少，中高檔胎的銷量不斷上升。因丁基內(nèi)胎的氣密性極優(yōu)、屈撓性好、又耐熱氧老化等優(yōu)點(diǎn)，丁基內(nèi)胎逐漸被市場認(rèn)可，丁基內(nèi)胎較為旺銷。
丁基膠內(nèi)胎氣密性優(yōu)良、柔軟而耐屈撓、耐老化等優(yōu)點(diǎn)已被整個市場公認(rèn)。以前丁基內(nèi)胎的生產(chǎn)成本要比同規(guī)格的天然膠內(nèi)胎高許多，現(xiàn)在天然膠價格高漲，消費(fèi)者認(rèn)為丁基內(nèi)胎的性價比與天然膠內(nèi)胎相差不大，越來越多的消費(fèi)趨向選擇性能優(yōu)勝的丁基內(nèi)胎。生產(chǎn)丁基內(nèi)胎的工藝技術(shù)成熟，設(shè)備全部國產(chǎn)化，一般的企業(yè)都具備生產(chǎn)丁基內(nèi)胎的條件。更重要的是，我國每年出口7000多萬輛自行車、近900萬輛的摩托車大多都要求配丁基內(nèi)胎，近年新產(chǎn)的摩托車、電動自行車都逐漸配丁基內(nèi)胎。丁基內(nèi)胎的市場需求進(jìn)一步擴(kuò)大，20xx年上半年內(nèi)胎丁基化率50.87％，比20xx年同期增加6.32％，預(yù)計(jì)20xx年我國丁基內(nèi)胎將占內(nèi)胎總量的60％左右。
度，今后5-xx年中國iir內(nèi)胎將進(jìn)入發(fā)展期。隨著國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城鄉(xiāng)人民生活水平提高，國內(nèi)消費(fèi)者已逐漸接受了iir內(nèi)胎，力車輪胎行業(yè)也有不少企業(yè)已經(jīng)掌握了批量生產(chǎn)iir內(nèi)胎的技術(shù)，估計(jì)3-5年內(nèi)中國內(nèi)胎丁基化率會提高到50%。預(yù)計(jì)到20xx年，中國力車輪胎行業(yè)的iir消耗量將達(dá)到4萬t。
3.利用新材料生產(chǎn)丁基膠內(nèi)胎的優(yōu)勢和意義。
丁基膠內(nèi)胎的突出特點(diǎn)是氣密性能，大約是天然橡膠的8倍。低透氣性使丁基膠內(nèi)胎的空氣保持率高，尤其是使用新材料橡膠補(bǔ)強(qiáng)劑和fty活性劑生產(chǎn)的丁基橡膠內(nèi)胎，大大的延長了輪胎的使用壽命，同時也大大的增加了駕馭穩(wěn)定性和安全性，減少了外胎的滾動阻性，從而達(dá)到節(jié)約天然料的效果。并且還具有優(yōu)良的耐熱性和抗撕裂性。因此使用此丁基橡膠內(nèi)胎也能增加外胎的使用時間和安全性。
4.研究經(jīng)費(fèi)的使用與管理。
自公司成立以來，在搞好正常產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營的同時，非常注重搞產(chǎn)品的科技含量水平，始終堅(jiān)持自己創(chuàng)新，注重研發(fā)資金的投入與使用，切實(shí)保障研發(fā)工作順利持續(xù)的進(jìn)行，并逐年增加技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)，已經(jīng)成為公司經(jīng)營發(fā)展的重點(diǎn)關(guān)注之一。公司計(jì)劃每年研發(fā)資金投入占當(dāng)年度銷售收入的70%以上專項(xiàng)使用。
5.研發(fā)工作的主要經(jīng)驗(yàn)與體會以及下一步的研究發(fā)展目標(biāo)。
企業(yè)未來5年的發(fā)展計(jì)劃：面對近兩年的長足發(fā)展，為適應(yīng)不斷擴(kuò)大的市場需求，公司計(jì)劃再投資興建一條生產(chǎn)20xx萬條自行車，電動車，摩托車等丁基內(nèi)胎生產(chǎn)線，年產(chǎn)值1億元，利稅1500萬元左右。5年內(nèi)發(fā)展為上市公司。再配上外胎配套生產(chǎn)線，逐步把企業(yè)做強(qiáng)做大，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
假如橡膠補(bǔ)強(qiáng)劑gs-688和fty橡膠活性劑的丁基膠目前具有領(lǐng)先國內(nèi)其他產(chǎn)品的品質(zhì)和性能，其市場潛力巨大，市場成長率高，相對市場分額也將迅速提高，它在未來5年內(nèi)會是公司的主要收入和利潤的來源，由于其技術(shù)先進(jìn)和性能穩(wěn)定，本項(xiàng)目產(chǎn)品在今后的5年內(nèi)銷售收入可能要占公司總收入的60%。因?yàn)槭袌鲈诓粩嗟母咚俪砷L，公司必須繼續(xù)投資，以保持與市場的同步增長，并擊退競爭對手。
公司將本項(xiàng)目作為企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的重中之重，近兩年內(nèi)公司將集中80%以上的人，物，財(cái)力投資到該項(xiàng)目的實(shí)施過程中，確保該項(xiàng)目的順利實(shí)施，以本項(xiàng)產(chǎn)品的上市作為發(fā)展的契機(jī)，推動企業(yè)進(jìn)入快速成長期。
教育研究工作心得體會篇九
20xx年度，小學(xué)教研室全體同志按照區(qū)教育局、科室及個人職責(zé)目標(biāo)圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將小教室過去一年的工作總結(jié)如下：
過去的一年，小教的總體工作思路是：課程改革注重實(shí)效，教研活動關(guān)注校本，教學(xué)常規(guī)促進(jìn)發(fā)展，教學(xué)競賽打造品牌，教育科研成果顯著，建立網(wǎng)站廣泛交流。
為扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改工作，并使其取得成效，我們實(shí)行了四步走的教研指導(dǎo)策略：一是搞好全員師資培訓(xùn)（按照我們制定的教研員工作職責(zé)，學(xué)科教研員每學(xué)期都要進(jìn)行三次不同層次的教材、案例及互動研討活動，提高了全體實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施課改的能力）；二是成立攻關(guān)小組（由學(xué)科教研員和實(shí)驗(yàn)骨干教師組成，針對實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行行動研究，部分難題如小組合作學(xué)習(xí)等已得到較好解決）；三是跟蹤培養(yǎng)典型（教研員深入實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校挖掘典型，跟蹤聽課，與教師共同研究創(chuàng)造成果與經(jīng)驗(yàn)）；四是搭建交流平臺（提高組織送教下鄉(xiāng)、開展學(xué)科專題研討等活動為實(shí)驗(yàn)教師提供成果交流與展示的平臺，促進(jìn)骨干成長，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)推廣）。
一年來，學(xué)科教研員累計(jì)聽課700余節(jié)（語文數(shù)學(xué)每人每學(xué)期超過百節(jié)）。20xx年阜新市三次參加省教學(xué)大賽，均由我區(qū)選派教師參賽，并獲得優(yōu)異成績：礦工街小學(xué)齊亞麗在獲得語文學(xué)科課堂教學(xué)競賽全省第四名；礦工街小學(xué)田鳳娟參加數(shù)學(xué)省級教學(xué)觀摩，受到省教研員三次點(diǎn)評認(rèn)可；五龍小學(xué)劉楊在全國美術(shù)評優(yōu)課中獲遼寧賽區(qū)一等獎。十月份，在我區(qū)召開了阜新市綜合藝術(shù)課程海州區(qū)現(xiàn)場會，會上觀摩了我區(qū)的兩節(jié)藝術(shù)課，藝術(shù)課程總編、北京師大楊麗梅教授給予了高度評價，我區(qū)的藝術(shù)綜合課程實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)在面向全國發(fā)行的《藝術(shù)課程實(shí)驗(yàn)》上登載。
為提高校本教研的質(zhì)量，一年來，我們將教研工作的重心下移，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研。首先建立課程實(shí)驗(yàn)問題反饋卡（實(shí)驗(yàn)教師人人收集），并整理出50個課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為學(xué)校、教師教研的主攻方向。二是下發(fā)《海州區(qū)小學(xué)校本教研工作指導(dǎo)意見》，為學(xué)校、教師進(jìn)行問題行動研究提供指導(dǎo)與幫助。由此，海州區(qū)自下而上形成了濃烈的教研氛圍。上學(xué)期，阜新市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德等學(xué)科互動教研觀摩活動均在我區(qū)舉辦，可以說，80%的市級教研活動由我區(qū)承擔(dān)。礦工街、中華路兩校的校本教研工作經(jīng)驗(yàn)在遼寧省校本教研研討會上交流。
為了使教學(xué)常規(guī)適應(yīng)課改并促進(jìn)課改的實(shí)施，一年來，我們首先從備課、上課兩個方面進(jìn)行探索。一是改變備課方式，加強(qiáng)集體教研。首先加強(qiáng)區(qū)域性教研員集中備課指導(dǎo)；其次是各校選擇適合自己的備課方式：礦工街小學(xué)電子備課引領(lǐng)潮頭；中華路等學(xué)?；邮絺湔n成為時尚；西部一校打破學(xué)科界限集體探索；藝術(shù)學(xué)科集體大備課展現(xiàn)風(fēng)采；語文學(xué)科“0”教案出露鋒芒。二是研制《新課程理念下課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，在一定時期內(nèi)規(guī)范教師希行為。此標(biāo)準(zhǔn)還獲得20xx年遼寧省教育學(xué)會優(yōu)秀成果一等獎（阜新市僅此一項(xiàng)）。備課方式的改變及新的評課標(biāo)準(zhǔn)的研制，的確為提高教師專業(yè)化水平起到了促進(jìn)作用。
為了盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造品牌教師，結(jié)合實(shí)際，我們開展了豐富多彩的教學(xué)競賽活動：即“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競賽堅(jiān)持不懈——本年度，小學(xué)10個學(xué)科86為教師參加了競賽，評選出區(qū)極一等優(yōu)秀課30節(jié)，并上報(bào)市級電教優(yōu)秀課；市級優(yōu)質(zhì)課100%過關(guān)——在剛剛結(jié)束的二年一次的市級評優(yōu)課中，我們推出的23節(jié)參賽課無一落選，全部被評為市級優(yōu)質(zhì)課；“市長杯”競賽令人鼓舞——根據(jù)市總工會的要求，海州區(qū)小學(xué)全員教師參加了“市長杯”教學(xué)基本功競賽，經(jīng)過校級初賽、區(qū)級預(yù)賽、市級決賽，海州教師技壓群芳，以受表獎人數(shù)最多、獲得的獎項(xiàng)最全而位居全市之首，并摘取了眾人矚目的“市長杯”；英語競賽成績喜人——在全國小學(xué)英語奧林匹克阜新賽區(qū)，我區(qū)取得了令人欣喜的成績：進(jìn)入決賽的人數(shù)名列全市首位（占63%），礦工街小學(xué)姚金、王晨分別獲得低年組和四年組第一名。市級學(xué)科年會獲得80%承辦權(quán)：小學(xué)語文、英語、自然、思品四個學(xué)科年會均在我區(qū)召開。
過去的一年，我區(qū)共獲得優(yōu)質(zhì)課國家級6節(jié)、省級8節(jié)（兩節(jié)視頻案例在地方電視臺多次播放）、市級55節(jié)。獲得優(yōu)秀論文國家級25篇、省級40篇、市級100余篇。
音、美兩位教研員在遼寧省十佳教研員評比中分別榮獲省十佳教研員稱號；自然教研員成為全省范圍使用的地方教材《科學(xué)教育》編者。
為了使科研工作服務(wù)于新課改，并促進(jìn)教學(xué)工作，我們認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)校科研工作，受到了明顯的成效。首先，我們順利完成了省級立項(xiàng)課題《小學(xué)主體性課堂教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)》，并獲得遼寧省“十五”首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎；其次，我們協(xié)助市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組很好地完成了我區(qū)“十五”市級課題首屆評獎鑒定工作，我區(qū)11項(xiàng)課題分獲二、三等獎。
為了能更好的促進(jìn)教研工作，為好能更方便全區(qū)性遠(yuǎn)程互動交流。我們與時俱進(jìn)，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源，再一次填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)教研的空白，在大家齊心協(xié)力下，我們于12月1日開始籌建，也為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)無紙化教研活動作好了前期準(zhǔn)備工作。無紙化辦公，能更有效保留原創(chuàng)教學(xué)資源。為了減少了個體化的勞動，避免了校際間，教師間缺乏協(xié)作和聯(lián)合的“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)式”和“個人作坊式”教學(xué)研究工作。解決教師很難在日常工作中及時共享他人的智慧，極大減少機(jī)械化的簡單重復(fù)勞動，作好了堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備工作。
一、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研；
二、繼續(xù)探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路；
三、積極開展心理健康教育研究；
四、加強(qiáng)課堂教學(xué)、教師、學(xué)生多元評價的研究，加強(qiáng)英語教學(xué)指導(dǎo)；
五、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)：逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體；培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊(duì)伍；打造市、省級名師梯隊(duì)。
六、開展送教下鄉(xiāng)，開辟薄弱校教研基地，縮小城鄉(xiāng)之間、強(qiáng)校與弱校之間的差距。
七、編注《小學(xué)綜合實(shí)踐活動簡明讀本》。
一、機(jī)關(guān)人員工作中要關(guān)注五種意識：責(zé)任意識、目標(biāo)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、自律意識。
二、加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高機(jī)關(guān)工作人員綜合素質(zhì)。
三、組織開展利于身心健康的豐富的集體活動，增強(qiáng)機(jī)關(guān)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
一、師資力量薄弱成為英語教學(xué)的瓶頸。
二、學(xué)校發(fā)展不均衡影響我區(qū)打造教育強(qiáng)區(qū)的進(jìn)程。
三、部分學(xué)校校干（業(yè)部干部）責(zé)任心不強(qiáng)，工作能力不足阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
教育研究工作心得體會篇十
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，20xx年9月被聘為小學(xué)語文兼職教研員，在過去的幾個月里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展。對此表示感謝！現(xiàn)將工作體會總結(jié)如下：
作為兼職教研員，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力。
1、著重研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。通過認(rèn)真研讀課標(biāo)、《基礎(chǔ)教育課程》中有關(guān)語文學(xué)科的修訂理念及具體修訂措施；瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及意見，使自己對課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識，在與實(shí)踐結(jié)合的過程中，體會更加深刻、透徹。能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、關(guān)注小學(xué)語文教育信息，積極學(xué)習(xí)劉文靜老師所著的《小學(xué)語文教學(xué)的細(xì)節(jié)及案例》、希爾伯特·邁爾所著的《怎樣上課才最棒》仲廣群所著的《教學(xué)新密碼》等書籍，不斷充實(shí)自己。
1、今年有幸參與教體局組織的教學(xué)視導(dǎo)工作，本次視導(dǎo)我先后來到懷仁鎮(zhèn)、張坊鄉(xiāng)、韓廟鎮(zhèn)、殷巷鎮(zhèn)、孫集鎮(zhèn)、許商街道辦事處的中心小學(xué)及縣直第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我共聽課16節(jié)小學(xué)語文課。通過視導(dǎo)學(xué)習(xí)，對課堂教學(xué)改革有了更深的認(rèn)識。課堂教學(xué)改革是學(xué)習(xí)方式的改革，而不是教學(xué)方式的改革。這不是名詞的改變，而是重大的教育思想、教育觀念的改變。課改要從教學(xué)改革中走出來，聚焦學(xué)習(xí)方式的改革。
2、我積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)大比武”。我執(zhí)教的《落花生》取得優(yōu)異成績。
教育研究工作心得體會篇十一
本學(xué)期，我校教研工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見（試行）》為依據(jù)，沿著“求實(shí)、立新、文化力”為主題，落實(shí)“青陽教育辦20xx年秋季教研工作”內(nèi)容，立足我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，落實(shí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，積極開展各種研討活動，提高教研工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升素質(zhì)。開展全校性學(xué)習(xí)周活動，組織全體教師重溫各學(xué)科教學(xué)大綱、《象山小學(xué)校園文化建設(shè)的總結(jié)與展望》、《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、圍繞校園文化建設(shè)進(jìn)行專題交流等一系列的學(xué)習(xí)活動。全體教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)《福建教育》、《福建教學(xué)與研究》等業(yè)務(wù)書刊、雜志、教育專著，潛心研究教學(xué)問題，感悟教學(xué)方法，并有重點(diǎn)摘記，提升“內(nèi)存”。同時，多爭取機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)了解課改信息。一個學(xué)期來，共有10人外出參觀學(xué)習(xí)（姚彩鳳、朱雅晶、李婉婷、吳菲芳、黃紅紅、黃雪峰、林桂花、童曉芬、吳琳、孫曉云）回來之后均組織進(jìn)行二級培訓(xùn)。更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
1、課題研究向縱深推進(jìn)。本學(xué)期來，我校繼續(xù)深入開展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長負(fù)責(zé)的泉州市“xx”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見》的規(guī)定，繼續(xù)重點(diǎn)研究問題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并逐步研究問題交流制度。每位教師均能積極參加校本課題研究，并建立個人課題檔案袋。
2、制定實(shí)施《“小荷工程”教師培訓(xùn)計(jì)劃》，推動“青藍(lán)工程”的實(shí)施，以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對子，其中我校今年新分配的教師李婉婷、吳菲芳、孫曉云等分別與學(xué)校骨干教師林桂花、林小亞、黃雪峰老師結(jié)成師徒結(jié)對。骨干教師和老教師認(rèn)真做好傳幫帶工作，為加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師經(jīng)常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。
3、校本教研活動切實(shí)而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學(xué)開放日”等常規(guī)教研，堅(jiān)持每兩周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動，通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動等，引導(dǎo)教師在教研互動中不斷提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來，全體教師均開展過校級公開研討課，并積極參加聽課、評課活動，每位教師在聽課、評課活動中提出問題，并把平時遇到的教育教學(xué)問題及時進(jìn)行問題記錄、問題交流活動，教師的問題意識、教科研能力在校本教研活動中得到提高。其中，黃雪峰撰寫的《在學(xué)習(xí)中提高，在研討中成長》在青陽街道教育辦“校本教研”課題階段經(jīng)驗(yàn)交流會中交流。
4、大力開展“五個一”活動：一學(xué)期來，每位教師均能認(rèn)真落實(shí)“五個人”活動，即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人、上交一篇完整的教學(xué)反思。同時收集校本教研中的問題、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等系列材料，匯編象山小學(xué)課題研究體會、案例、反思錄，象山小學(xué)校本教研課題論文集，建立校本教研檔案袋，并裝訂成冊。
一學(xué)期來，我校以“培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生”為辦學(xué)理念，為全面提升學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，弘揚(yáng)閩南鄉(xiāng)土藝術(shù)為宗旨，展示我校辦學(xué)的特色和學(xué)校強(qiáng)大的生命力為根本目的，在原有興趣小組活動的基礎(chǔ)上，充分利用本校資源，開發(fā)了小高甲校本藝術(shù)課程。本學(xué)期來，我校《南海明珠高甲風(fēng)尚》校本教材，在經(jīng)過一學(xué)期努力，終于在進(jìn)行編排當(dāng)中。爭取在新的學(xué)期進(jìn)入課堂。
1、我校繼續(xù)通過抓備、教、批、輔、改、考、思、研等各個環(huán)節(jié)，做好教育教學(xué)常規(guī)管理工作，健全各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生正常休息。一學(xué)期來，我們嚴(yán)格落實(shí)《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》加強(qiáng)了平時檢查力度，作好了《行政巡課記錄》、《技能科課堂情況調(diào)查表》、《減負(fù)抽查表》的記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。同時，全力抓好課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、做好月查、月工作總結(jié)。把工作落實(shí)在“過程”，每月對教師進(jìn)行月工作量檢查，重點(diǎn)檢查備課、批改作業(yè)、試卷等情況，做到有檢查就有反饋。尤其是學(xué)生作業(yè)，期初制定“作業(yè)管理細(xì)則”，全體教師能夠按照細(xì)則的要求，做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。本學(xué)期來，我校全體教師認(rèn)真做好教育教學(xué)常規(guī)備查工作，以務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度迎接教育辦三次教育教學(xué)常規(guī)工作檢查，獲得常規(guī)工作檢查組的一致好評。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。本學(xué)期，我校依據(jù)上級有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見的有關(guān)要求，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、重視畢業(yè)班的管理。做好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教育管理工作。如：定期召開“五會”；加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高；定期召開豐富的課外活動，讓學(xué)生學(xué)得專、學(xué)得好；加強(qiáng)畢業(yè)班教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
為促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。一學(xué)期來，我校師生積極參加教育辦舉行的各項(xiàng)活動，取得了一定的成績：我校被評為青陽街道“教育教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)?！薄@得青陽街道教育辦班級文化建設(shè)評比集體二等獎。榮獲全國小學(xué)生[規(guī)范書寫漢字，糾正錯別字]知識競賽“優(yōu)秀組織獎”。許婷婷老師被評為“晉江市優(yōu)秀班主任”；柯幼沫老師獲得青陽街道“先進(jìn)教育工作者”的榮譽(yù)稱號；朱雅晶老師在青陽教育辦基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果“創(chuàng)新教學(xué)”比賽中獲得數(shù)學(xué)科優(yōu)秀獎；吳菲芳老師在青陽教育辦舉行的閱讀教育名著寫作比賽獲得二等獎；許萍萍獲得青陽街道教育辦“美麗教師”的稱號；黃雪峰獲得教育辦信息工作先進(jìn)個人。xxxx等三位教師的博客在“博客伴我成長”泉州青少年網(wǎng)絡(luò)博客教育交流展示活動小學(xué)組評比活動中獲得三等獎。
在指導(dǎo)學(xué)生方面也取得了一定的成績，其中，四年級學(xué)生獲得教育辦舉行的集體朗讀比賽三等獎，合唱隊(duì)獲得三等獎。在教育辦舉行的田徑運(yùn)動會中，也取得一定的成績。高甲戲《喜迎親》參加“晉歡歌——福建省水土宣傳晚會獲得極大的成功。
總之，一學(xué)期來，我校在教研工作方面取得了一定的成績，但在校本教研工作中，我們的工作思路才逐漸清晰。教研路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
下學(xué)期工作思路：
1、加強(qiáng)學(xué)校制度管理，向精細(xì)化邁進(jìn)。
2、加大教研工作力度，向?qū)嵭ЩΑ?BR> 3、繼續(xù)完善五項(xiàng)校本教研制度的建設(shè)和實(shí)施，特別是如何將教師參與校本教研與業(yè)績考核評價結(jié)合起來是下階段的重點(diǎn)工作。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項(xiàng)日常工作任務(wù)。
5、開拓創(chuàng)新，讓特色更加突顯。
6、抓好新老教師的結(jié)對工作，切實(shí)做真、做實(shí)、做好實(shí)現(xiàn)新老教師共同成長。
7、積極組織參加各級學(xué)科培訓(xùn)和研討活動。
教育研究工作心得體會篇十二
20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本教研工作總結(jié)xx一小是一所百年老校，多年來一直學(xué)校秉承“重道精器”的辦學(xué)理念，為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來，我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：
2、繼續(xù)強(qiáng)化貫徹學(xué)校集體研究課精神，加強(qiáng)每周集體教研力度，有目的、有計(jì)劃、有專題、重過程，顯效果。全校分成語文，數(shù)學(xué)，技能三個教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長的負(fù)責(zé)下按時、認(rèn)真完成集體研究課任務(wù)，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講（中心發(fā)言人提前備好課），集體討論交流的智慧型研究模式，認(rèn)真務(wù)實(shí)，不走過場。每次活動有記錄、有檢查。
3、繼續(xù)開展“主題”教研活動。組織教師認(rèn)真教研、試講，發(fā)揮集體教研實(shí)力，聽課時每位教師都能擠出時間聽課，做好記錄，無一人請假和缺席。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽出時間蒞臨指導(dǎo)。評課時，做到了及時有效、務(wù)實(shí)、有記錄、有安排。年組語文老師都認(rèn)真及時評課，優(yōu)點(diǎn)看的準(zhǔn)，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來。授課教師都實(shí)事求是地進(jìn)行自評，并形成書面文字。
4、繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，利用一切可利用的機(jī)會，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校先后開展了各科主題教研活動：語文組“基于學(xué)科要素，提升閱讀能力”主題教研活動，數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)拓展課的探討”主題活動，綜合組“低段體育教學(xué)”主題教研活動，本學(xué)期在溫校長的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)語文教研工作，讓我們學(xué)校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學(xué)期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎，翁士躍老師獲得縣教學(xué)案例評比三等獎，鄭慧老師承擔(dān)縣“愛閱讀”進(jìn)校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結(jié)題等。
5、繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期培訓(xùn)計(jì)劃與中長期培訓(xùn)計(jì)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視綜合實(shí)踐活動課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個班根據(jù)自己的班級及學(xué)生的特征開設(shè)了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長的，教師專業(yè)成長也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個積極、樂觀、開朗、豁達(dá)、充滿激情和活力的陽光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗(yàn)中萌生，讓充滿智慧的、人生價值在教育事業(yè)中綻放。
教育研究工作心得體會篇十三
我是1957年9月自北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系力學(xué)專業(yè)畢業(yè)后分配到中科院力學(xué)所工作的，于20xx年底退休。
退休時，在帶著學(xué)生、部分科研項(xiàng)目未結(jié)束的情況下，又返聘工作至20xx年。
除去在五七干校勞動的一年多時間外，在力學(xué)所整整工作了50年。
在這50年的工作中，我與力學(xué)所建立了深厚的感情。
通過不斷向同行前輩及同事虛心學(xué)習(xí)，在工作中努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，我從一名只有滿腔熱血卻完全不懂如何從事科研工作的大學(xué)生，逐步成長為成熟的科研工作者，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)了一點(diǎn)光與熱。
為了紀(jì)念那些難忘的成長歲月，現(xiàn)在和大家交流一點(diǎn)心得體會。
1、學(xué)習(xí)及提高。
1958年底，領(lǐng)導(dǎo)安排我加入胡海昌先生的研究小組，從事了一段飛機(jī)顫振研究工作后，我開始負(fù)責(zé)低水頭發(fā)電研究項(xiàng)目中的尾水管研究項(xiàng)目工作。
當(dāng)時我感覺這部分工作只是保證結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的問題，對整體沒什么用。
胡先生提醒我說：你若設(shè)計(jì)得好可以回收能量。
這句話讓我恍然大悟，他教會我如何從能量的角度來看待整個力學(xué)體系。
對我后期的廣義變分原理研究工作和斷裂力學(xué)中半權(quán)函數(shù)方法的提出有很大的啟發(fā)。
1959年，在我們研究組的一次閱讀文獻(xiàn)報(bào)告會上，我報(bào)告了一篇有關(guān)板殼的國外文獻(xiàn)，當(dāng)說到某一公式時，我就按文獻(xiàn)照本宣科地說：“在一般情況下，該公式是成立的”。
胡先生立刻發(fā)問，什么具體情況是成立的？什么情況不成立？我一時無言以對，他馬上嚴(yán)厲地批評道：“不能這樣看文獻(xiàn)。
看等于不看！再報(bào)告一次！”事后我認(rèn)真反省了自己，研究工作不能只浮于表面，必須深入全面。
于是我靜下心來，花了一段較長的時間，做了詳細(xì)的分析，收益頗多，最重要的是學(xué)會了思考如何做研究。
1960年的一天，錢學(xué)森所長來到我們辦公室視察工作，看到我當(dāng)時在閱讀文獻(xiàn)（reissner的板殼論文）。
他溫和地問我哪個大學(xué)畢業(yè)的，問我這文章好不好，為什么？我回答說“精確，力學(xué)越精確越好。
”他笑笑說：“你大概聯(lián)系實(shí)際科研工作做的比較少，任意情況下的力學(xué)精確解是得不到的，過于理想化了。
現(xiàn)在的力學(xué)理論都是在一定基本假設(shè)下獲得的，重要的是根據(jù)你研究對象的要求，做出什么樣的理論和精度要求，也就是一定要與實(shí)際需要相結(jié)合。
”這一席話對剛剛畢業(yè)于數(shù)學(xué)力學(xué)系的大學(xué)生來說無疑是重要的啟發(fā)，為我后來多年的研究工作做了正確的指導(dǎo)。
以上兩位前輩的循循教導(dǎo)讓我至今記憶猶新。
對我能在工作中迅速成長成熟有很大啟迪與幫助。
例如在后來的103任務(wù)（與國防科委有關(guān)部門科研協(xié)作）中，其中一項(xiàng)是夾層結(jié)構(gòu)理論的研究。
從二十世紀(jì)五十年代以來，世界各國航空事業(yè)開始突飛猛進(jìn)地發(fā)展，各國相關(guān)的科研工作者紛紛在國際上發(fā)表了許多篇有關(guān)夾層結(jié)構(gòu)理論的`論文，我也進(jìn)行了大量的閱讀。
奇怪的是他們都在強(qiáng)調(diào)自己的理論與實(shí)際相符，卻不討論自己與原有理論的差異和特點(diǎn)。
我讀后感到很不理解，認(rèn)為這種理論研究工作是不完整的、浮燥的。
與其不斷提出新理論，還不如先對已有理論進(jìn)行更透徹的分析總結(jié)。
通過兩年時間的努力，我找出了每個原有理論的適用范圍和彼此的差異及特點(diǎn)，并給出簡化的計(jì)算方法。
這就較好地解決了夾層結(jié)構(gòu)理論問題。
在此基礎(chǔ)上，我與其他兩位同事合作寫了相關(guān)專著，與后期的研究項(xiàng)目一起獲得了全國科學(xué)大會重大科技成果獎。
2、團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。
現(xiàn)代科學(xué)研究中，有不少重要科研項(xiàng)目決不是一個簡單的計(jì)算或?qū)嶒?yàn)就能完成的，有時甚至需要多學(xué)科多領(lǐng)域同時作戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)合作能克服科研項(xiàng)目工作中出現(xiàn)的諸多困難，提高工作效率。
以下是幾個實(shí)際案例。
1970年春節(jié)后，我接待了一位來自江西某飛機(jī)工廠的同志，他說國家需要設(shè)計(jì)一種新型的飛機(jī)，主要受力構(gòu)件希望采用新型夾層結(jié)構(gòu)，很希望力學(xué)所承擔(dān)這項(xiàng)設(shè)計(jì)科研任務(wù)。
對于這一重要任務(wù)，我未加思索就答應(yīng)下來。
由于時間緊迫，我迅速組織了十幾個技術(shù)骨干人員，分成幾個小組，馬上開展工作。
廣泛查閱文獻(xiàn)，積極調(diào)研國內(nèi)廠家夾層材料性能，進(jìn)行理論分析計(jì)算和元件試驗(yàn)等研究工作。
在進(jìn)行過程中，對方還要求提前給出初步相關(guān)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)。
大家熱情度很高，有不少人不分晝夜連續(xù)工作，沒有任何怨言，按時按質(zhì)地完成了任務(wù)。
經(jīng)過地面全機(jī)結(jié)構(gòu)試驗(yàn)，效果良好。
事實(shí)證明，夾層結(jié)構(gòu)應(yīng)用于飛機(jī)的主要受力結(jié)構(gòu)部件，是優(yōu)越可行的。
1972年，河南省平頂山國有發(fā)電廠安裝了一臺我國自行生產(chǎn)的30萬千瓦的汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子。
開工前，水電部發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)子有裂紋，按國家標(biāo)準(zhǔn)是不充許運(yùn)轉(zhuǎn)的。
在那個特殊的年代，自力更生生產(chǎn)的轉(zhuǎn)子已經(jīng)在展覽會上做過大規(guī)模宣傳。
水電部科技司負(fù)責(zé)人對我說，迫切希望我們研究能否突破標(biāo)準(zhǔn)，同時保證這種情況下的轉(zhuǎn)子在短時間內(nèi)是可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，這件事對國家而言政治經(jīng)濟(jì)意義都很大。
雖然當(dāng)時我們的斷裂力學(xué)研究工作才開始不久，但承擔(dān)此項(xiàng)研究肩負(fù)著很強(qiáng)的使命感，因?yàn)閷Ω倪M(jìn)國家工業(yè)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)及提高安全運(yùn)轉(zhuǎn)有著重大意義。
我承擔(dān)了這項(xiàng)時間緊、任務(wù)重的研究工作，帶領(lǐng)十幾個人組成的團(tuán)隊(duì)，仔細(xì)查閱文獻(xiàn)資料；去生產(chǎn)原材料地尋找原毛坯或相近工藝的材料；到平頂山與當(dāng)?shù)乜萍既藛T、工人進(jìn)行交流；沒日沒夜地進(jìn)行材料試驗(yàn)、疲勞試驗(yàn)……通過理論計(jì)算和總體評估分析，得出可以監(jiān)控運(yùn)行的最終結(jié)論。
在全體組員的努力下，終于在規(guī)定時間內(nèi)勝利完成了任務(wù)，這個轉(zhuǎn)子正常運(yùn)轉(zhuǎn)了較長一段時期后才被安全換下。
為此中國科學(xué)院收到了國家計(jì)委頒發(fā)的喜報(bào)。
二十世紀(jì)九十年代，我主持了一項(xiàng)中國海洋石油總公司八五攻關(guān)項(xiàng)目“潿11-4導(dǎo)管架平臺結(jié)構(gòu)強(qiáng)度全尺度原位監(jiān)測研究”。
這是國內(nèi)首次進(jìn)行的大規(guī)模原位綜合監(jiān)測，是一個技術(shù)難度較大、組織協(xié)調(diào)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
其中有結(jié)構(gòu)應(yīng)力、加速度測試與分析；有海洋環(huán)境測試與分析；有數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和管理；有疲勞分析與壽命估算等方面研究內(nèi)容；此外還要與生產(chǎn)單位在現(xiàn)場配合作業(yè)等。
在這眾多工作中，我們重點(diǎn)抓了長時期水下應(yīng)變監(jiān)測（含防水密封）；大容量、多功能數(shù)據(jù)自動采集兩項(xiàng)工作。
下水前要在實(shí)驗(yàn)室先試驗(yàn)成功，包括防水密封、技術(shù)和系統(tǒng)自動采集以及各個研究元素的協(xié)調(diào)配合。
經(jīng)過長達(dá)六年的艱苦努力工作，最終完成了任務(wù)。
驗(yàn)收時被權(quán)威專業(yè)人士鑒定為“總體研究水平達(dá)到了國際先進(jìn)水平，同時在監(jiān)測的范圍和規(guī)模上優(yōu)于國際上同類工作”。
這項(xiàng)成果獲得了國家科技進(jìn)步三等獎。
重要科研項(xiàng)目的成功，不可能是某一個人的功勞，它背后都需要有一個強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)成員帶著共同的目標(biāo)，各有所長，通力合作。
對于帶頭人來說，所有工作環(huán)節(jié)都是重要的并應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?BR> 他的責(zé)任是要把大家團(tuán)結(jié)起來，牽頭做事；多想困難與解決方法，隨時與每個成員溝通協(xié)調(diào)；并且要嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能把隊(duì)伍帶好，才能完成好每一次科研任務(wù)。
感謝前輩對我的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和人生啟迪，感謝同事們對我工作的鼎力合作，感謝力學(xué)所多年來對我工作的信任與支持，給了我寬廣的工作舞臺。
這個舞臺從始至終都在激勵著我認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
它是我夢想開始的地方，也是我夢想實(shí)現(xiàn)的地方。
教育研究工作心得體會篇十四
1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個想到”。“三個轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級段為單位，針對同一教學(xué)內(nèi)容的'教學(xué)特點(diǎn)，開展集體備課，一年級以拼音教學(xué)、識教學(xué)為重點(diǎn)。二年級段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點(diǎn)。3—6年級以閱讀、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿，形成集體備課教案。
3、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對位老師的背課情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)行及時反饋。
4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。
1、青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次），執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上，請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期，教研組組織了麻躍躍，毛麗曉兩位教師進(jìn)行了校公開課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，全校語文教師積極發(fā)表意見，提出各種建議，使兩堂課都取得滿意的效果。
2、鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。本學(xué)期，周艷艷老師和陳麗麗老師在縣級語文培訓(xùn)活動中做觀點(diǎn)報(bào)告，麻躍躍老師多次在縣內(nèi)執(zhí)教公開課，且本學(xué)期我校陳麗麗老師被評為永嘉縣小學(xué)語文學(xué)科骨干教師，周艷艷老師被評為永嘉縣骨干班主任，我們組內(nèi)共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去實(shí)驗(yàn)小學(xué)、甌北中心小學(xué)等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期我們開展了許多活動：一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
教育研究工作心得體會篇十五
以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求，實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅(jiān)持以兒童為本，提升教師素質(zhì)，推進(jìn)園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
（一）實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，各園科學(xué)制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（二）學(xué)習(xí)貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展我區(qū)學(xué)前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。
（三）落實(shí)《武漢市幼兒園一日活動指南》，科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂成長。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實(shí)施”的研究。貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動區(qū)域建設(shè)的通知》，依據(jù)幼兒園實(shí)際和當(dāng)?shù)靥厣?、鄉(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型、豐富活動區(qū)內(nèi)容。
（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
1、深化課程改革。鼓勵各級各類幼兒園積極開展課改實(shí)踐，不斷實(shí)現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。
2、強(qiáng)化課程管理。以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)，對我區(qū)各級各類幼兒園進(jìn)行課程管理工作檢查和指導(dǎo)，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能及時發(fā)現(xiàn)問題、研究對策和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點(diǎn)和特色，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務(wù)，以增強(qiáng)幼兒園課程實(shí)施的整體效應(yīng)。
（二）依托教科研建設(shè)，提高研究實(shí)效。
1、健全三級教科研網(wǎng)絡(luò)，開展有效的教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合，深化幼兒園教育教學(xué)改革。成立區(qū)級中心教研組，以示范園、一級園、二級園的教學(xué)園長和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學(xué)研究工作。本學(xué)年度示范園、一級園以教研活動的展示來引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作；二、三級園通過教學(xué)活動的研究與展示為重點(diǎn)，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對活動，促進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、深入推進(jìn)園本教研，以教科研為先導(dǎo)，以教師“四優(yōu)”評比為契機(jī)，指導(dǎo)幼兒園扎實(shí)做好各級各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識與水平，造就一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
3、開展課題研究。強(qiáng)化“教科研興園”意識，組織開展有關(guān)科研課題的立項(xiàng)培訓(xùn)，幫助幼兒園準(zhǔn)確把握科研方向，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)幼兒園教科研工作的實(shí)效性，鼓勵各園立足實(shí)際，聚焦問題，做到“園園有課題，人人有研究”，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
1、邀請專家引領(lǐng)。隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。將采取培訓(xùn)、觀摩、論壇等多種形式，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升教育理念，拓寬辦園思路，增強(qiáng)管理能力，培育專家型園長和教師。
2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流、快樂分享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的教師學(xué)有榜樣、追有方向、趕有目標(biāo)。積極探索以園為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式，形成園、區(qū)、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯，促進(jìn)各類教師的專業(yè)發(fā)展。
3、搭建成長平臺。為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的教學(xué)研究，鼓勵教師在學(xué)習(xí)中成長、在反思中成熟、在研究中提高。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實(shí)施”的研究，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌。以片為單位，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩，收集、整理適宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實(shí)施指南》，指導(dǎo)幼兒園有效開展區(qū)域活動，切實(shí)落實(shí)“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡囊?，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。
（五）加大共育建設(shè)，實(shí)施家園合作。
本著“尊重、平等、合作”的原則，運(yùn)用家長會、家庭教育主題講座、家長參與管理、親子活動、家園聯(lián)系手冊、家園天地等形式，幫助家長提高教育能力，了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，逐步引導(dǎo)家長建立正確的教育思想和評價觀念，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)”的教育理念，實(shí)施家園合作，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
1、全區(qū)開學(xué)工作布置及幼兒園開學(xué)常規(guī)。
工作現(xiàn)場展示準(zhǔn)備。
2、教師培訓(xùn)：《幼兒園一日生活作息時間安排及實(shí)施要求》。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域。
2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示。
3、一級園教研活動展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（東吳園、陽光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比。
3、一級園教研活動展示（海麗達(dá)園、麗景灣園、銀湖翡翠園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（智慧樹園、紅藍(lán)園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽園、長青園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比。
3、一級園教研活動展示（九坤園、走馬嶺園、麗水育才園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（小寶貝園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示。
3、一級園教研活動展示（區(qū)機(jī)關(guān)園、航天嘉園、楓林美語園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示。（星鑫園、將軍花園園、紅蘋果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）。
教育研究工作心得體會篇十六
教育教學(xué)研究工作總結(jié)，這篇文章由成功勵志網(wǎng)收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于教育教學(xué)研究工作總結(jié)的這篇文章能對您有所幫助！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去，一年一度的寒假即將開始，回顧昔日，我校在教育教學(xué)研究工作方面有何作為呢？在上級領(lǐng)導(dǎo)及耐心指導(dǎo)下，乘教改之風(fēng)又走過了一段旅程，現(xiàn)對本期教育教學(xué)研究工作總結(jié)于下：
本期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數(shù)次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進(jìn)行課堂教學(xué)為主題”為宗旨，強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)、藝體教研”，嚴(yán)格按照教研的要求開展工作。強(qiáng)化教師的教育科研意識，以新課程的教學(xué)理念，教學(xué)方法開展教研。
教研課，教師們都充分準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫教案中，都設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生動手實(shí)踐，激活學(xué)生思維，主動探究促進(jìn)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中注意教學(xué)點(diǎn)撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結(jié)合自己的觀點(diǎn)，各抒己見，找出其中的關(guān)鍵之處進(jìn)行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復(fù)實(shí)踐，找到其中的真諦。并達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的'。
不斷加強(qiáng)校本教材的開發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)研究，讓教師不光是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，而且要能靈活運(yùn)用，讓其在教學(xué)中充分發(fā)揮作用。
因此項(xiàng)工作開展較好，使得我校各班學(xué)生素質(zhì)有了明顯上升，有的班級在素質(zhì)測試獲得了可喜成績。
在教學(xué)工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠(yuǎn)，師資素質(zhì)相對不高。師資素質(zhì)不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓(xùn)練。
在新課改中拼搏，在拼搏中前進(jìn)，在信任中生存，是排頭小學(xué)全體教師的堅(jiān)定信念，雖然我校師資一夠，從素質(zhì)檢測中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我們?nèi)w教師必然堅(jiān)定自我信念，不斷自修，不斷充實(shí)自我，在拼搏中前進(jìn)，不負(fù)排頭人的希望。
教育研究工作心得體會篇十七
第一段：引言和背景介紹（大約200字）。
參與課題研究工作是大學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中鍛煉自我的一種重要方式。通過與老師合作進(jìn)行科研，不僅能夠加深對所學(xué)知識的理解，還能夠提高自己的科研能力和創(chuàng)新思維。本文將從三個方面來談?wù)勎以趨⑴c課題研究工作中的心得體會。
第二段：課題研究的階段性收獲（大約250字）。
我所參與的課題研究工作一共經(jīng)歷了三個階段：確定研究方向、收集和整理文獻(xiàn)資料以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析。在確定研究方向的過程中，我充分發(fā)揮了個人的專業(yè)基礎(chǔ)和興趣愛好，與老師進(jìn)行了多次討論并最終確定了一個具有研究價值的方向。在收集和整理文獻(xiàn)資料的過程中，我養(yǎng)成了良好的搜索和閱讀習(xí)慣，擴(kuò)展了自己的學(xué)術(shù)視野。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析的階段，我學(xué)會了使用各種科研工具和軟件，提高了自己的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)處理能力。這些階段性的收獲使我在課題研究中不斷成長。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（大約250字）。
參與課題研究工作不僅是個人能力的展現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)合作能力的考驗(yàn)。在與老師和同學(xué)合作的過程中，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢和專長，只有進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，才能最終完成一項(xiàng)優(yōu)秀的研究成果。與團(tuán)隊(duì)成員的討論和交流，不僅能夠使對方提供寶貴的意見和建議，還能夠拓寬自己的思路和思考方式。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)（大約300字）。
在課題研究工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和摸索，最終成功克服了它們。首先，我面臨的最大困難是時間管理。由于工作任務(wù)較多，我必須合理規(guī)劃時間，將時間分配給不同的任務(wù)，并遵循制定的計(jì)劃進(jìn)行研究工作。其次，實(shí)驗(yàn)過程中的失敗也是一大挑戰(zhàn)。然而，我保持了樂觀的心態(tài)，通過與老師和同學(xué)的討論，找到并解決了問題。最后，數(shù)據(jù)分析過程中的復(fù)雜性也讓我感到頭疼。我不僅學(xué)習(xí)了如何使用各種數(shù)據(jù)分析工具，還積極請教他人，提高了自己的分析能力。
第五段：課題研究的價值和感悟（大約200字）。
參與課題研究工作不僅是對所學(xué)知識的鞏固和拓展，更是對個人能力的提升和鍛煉。通過與老師和同學(xué)的合作，我深刻體會到了科研的艱辛和樂趣，也充分認(rèn)識到了自己在學(xué)術(shù)研究中的潛力和發(fā)展空間。在課題研究中，我不僅學(xué)會了如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，還培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。課題研究工作充實(shí)了我的大學(xué)生活，也為我未來的學(xué)術(shù)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過參與課題研究工作，我從中獲得了階段性的收獲，體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也克服了許多困難和挑戰(zhàn)。課題研究不僅充實(shí)了我的大學(xué)生活，也為我未來的學(xué)術(shù)研究鋪就了道路。我相信，通過不斷參與課題研究工作，我將不斷提升自己的科研能力，成為一名優(yōu)秀的科研人員。