2022年辯論賽的活動總結與反思(七篇)

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    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發(fā)現做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    辯論賽的活動總結與反思篇一
    1、活動時間:11月27日,12月13日
    2、活動地點:西教二306
    3、活動目的:鍛煉大家口才能力,學會團結合作的精神,積極參與人文院組織的活動
    二、活動方式
    1、比賽安排:
    第一場:數學系vs青協論題——用人單位應不應該以五官端正作為聘用標準之一
    第二場:青協vs交管論題——確定的目標促進/限制個人的全面
    2、活動過程:
    (1)經過近一個星期的準備,確定了辯論的立論,圍繞立論準備一到四辯的稿及其公辯的問題。
    (2)從正方(數學系)角度進行思維模擬,預想正方的立論及可能的公辯問題,在比賽前以天進行模擬對決。
    (3)比賽中我方正常發(fā)揮,沉著冷靜對應正方的提問及評審老師的提問,同時將我方準備的問題提出,總體表現優(yōu)秀,贏得比賽,且我方三辯贏得“辯手”的稱號。
    (4)在同交管的比賽中,我方積極備戰(zhàn)。通過廣泛收集資料,同時根據交管以往的風格設計相應的問題。比賽大體發(fā)揮正常,;但‘以微弱差距負于交管。
    參與人員:任園園、趙南、朱夢妮、寇光超、汪聰、李龍裔、石廣澤、付鈺、陳小風、趙以肖、張慧、陳蘊韻、干佳
    三、活動中的優(yōu)缺點及建議
    辯論隊成員整體表現優(yōu)秀,大家積極配合,認真討論,各盡其能。但在訓練的過程中,有個別人有遲到的現象。建議下次成員應準時參加,態(tài)度更認真。
    四、活動意義
    通過辯論賽活動,社團成員間相互理解、包容,積極合作,彼此交流各自的想法,分享失敗的苦澀和成功的喜悅,增加了青協內部成員的凝聚力,擴大了青協在校園中的影響力。盡管此次未能小組出線,但重在參與,努力奮斗的過程也是一種成功。
    辯論賽的活動總結與反思篇二
    為了鍛煉和提高同學們的口才和思辨能力,同時為了豐富同學們的課余生活,活躍校園文化,增強同學們的團結、合作、競爭、進取的意識,體現當代大學生的精神面貌,我班于x月30日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽?,F總結如下:
    一、賽前準備:
    本次辯論賽,我們在賽前將詳細和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽隊員,使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準備,為辯論賽精彩順利的進行打下基礎。
    二、辯題:
    此次比賽的辯題很貼切日常生活,涉及時事問題、校園問題、學習問題、交際問題等,辯手們可以充分舉身邊的例子,極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈,熱鬧非凡。辯論程序方面:
    三、比賽程序:
    此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方的基本觀點、邏輯框架、理論依據等,接著是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,在接著由四辯進行總結陳詞,最后由觀眾提問。辯論賽程序設置非常合理,使比賽環(huán)節(jié)緊扣,為辯手們提供了唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺,而且充分調動了觀眾的積極性,增強了辯手和觀眾的互動性。
    四、辯論水平:
    總體而言參賽選手們水平還是不錯的,不管是辯論語言還是自身的形象素質,都具有一定的美感和風度,體現出了當代大學生青春積極的面貌。
    五、賽場氣氛:
    賽場氣氛至始至終都異?;钴S,每個比賽階段都高潮迭起,參賽選手大膽辯論,語言流暢且極具個性化,能引經據典,妙語橫飛,讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴,并給予熱烈的掌聲。
    六、辯論賽取得的成效:
    此次辯論賽鍛煉和增強了班干的組織和策劃能力,有利于她們今后的班集體工作,還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力,讓她們體會到了辯論的獨特魅力以及認識到了團結協作的重要性。
    七、存在的問題和不足:
    班干部的組織周密性還有待提高,例如,辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴謹。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密,辯論也不夠機敏,知識不夠豐富,也有犯常規(guī)錯誤的,參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。
    八、賽后思考:
    比賽已經結束了,比賽結果固然重要,但我們更應該注重的是比賽過程,因為在比賽過程中讓我們體會到了文化知識、團結協作、在競爭中進取的重要性,這對于我們以后的工作學習至關重要。所以,我們必須在校努力學習文化知識,并且積極參加學校及班級體的活動,還要經常進行社會實踐,努力做一個專業(yè)素質高的人才。
    總結的目的是為了吸取教訓,為以后的工作有所幫助。總之,我們會在今后的工作中更上一層樓,力爭為提高同學們的文化素質,繁榮校園文化做出自己的貢獻!
    辯論賽的活動總結與反思篇三
    一.活動背景
    為迎接明年河北省大運會在邢臺學院隆重舉辦,為八社團提供口才鍛煉的平臺。
    二.活動主題
    團結八社,共同鍛煉口才,打造辯論的聽覺盛宴。
    三.活動前準備
    1.我們活動部針對初賽,復賽,決賽制定了周密詳細可行的比賽策劃書。
    2.活動部將各個任務細分給每個干事,各干事認真負責的準備著賽前的每一步。共同將辯論賽事務完善。
    3.我們部協調各個社團及本社宣傳部,網絡部做好宣傳工作,干事們做好場地的布置及設備到位工作。
    4.各個社團積極參加報名,宣傳部將比賽大力宣傳。
    四.活動過程
    1.初賽:11月22號,地點:公共教學樓204.206.208.210教室。經過激烈而又殘酷的角逐,四組團隊在八組參賽隊中脫穎而出,同時為大家呈現了精彩的辯論對抗。
    2.復賽:11月25號地點:公共教學樓210挺身而出的四組團隊開始了更加精彩的辯論,較第一次更加的成熟激烈。同時在場觀眾的掌聲更加激烈,辯手個個激情高漲,如在戰(zhàn)場廝殺的戰(zhàn)士。最終在每個社團評委專業(yè)的評論下,翔火組合,獵人組合最終殺出重圍進入決賽。
    3.決賽.11月29號,地點:公教樓310,進入決賽的兩組團隊嚴陣以待,場下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮,真正的打造了一場空前絕后的辯論戰(zhàn),每個選手自信而又激昂的攻擊反駁對方,尤其到了最精彩的自由辯論階段,更是將辯論演繹極致。場下也是掌聲不斷,終于在評委細致公平公正的評分下,正方翔火組合戰(zhàn)勝反方。最終比賽非常圓滿的落下帷幕。
    五.活動中存在的問題
    1.對辯論賽的宣傳力度不夠大,許多人因不懂辯論賽的相關規(guī)則而錯過報名。
    2.初賽時大多選手不夠重視,準備不夠充分,未能脫稿陳述自己的觀點,直接減少比賽的精彩。
    3.初賽宣傳通知不到位,導致觀眾人數不是很理想。
    4.參賽選手對于辯論賽的規(guī)則不是很了解,導致初賽一開始對決時很亂。
    六.活動中的亮點
    1.增加了八個兄弟社團的感情,讓我們八社團更加親近,更加友好,共同進步,共同學習,八個社團組成一個大的集體,讓邢臺學院社團建設更加強大,活動更加豐富多彩。
    2.本次活動干事們積極參與,即鍛煉了能力,又使大家更加團結,加深感情。
    3.評委都是來自每個社團的專業(yè)人士,并且制定了嚴格的評分細則,保證了比賽的公平公正。
    4.每次比賽結尾時穿插的才藝表演,即調節(jié)活躍了現場的氣氛,觀眾得到了放松,同時使得比賽更加精彩。
    5.比賽結尾時評委的詳細而又專業(yè)的評論,不僅讓每個參賽選手看到自己的閃光點,更發(fā)現自己的不足。
    6.八社團的聯誼讓各社團的舍友走到一起,擴大了每個人的交際圈。
    七:活動的啟發(fā)
    1.以后的活動中要加大宣傳力度,鼓勵更多的同學踴躍報名,把更詳細的比賽信息告訴他們。
    2.爭取贊助商的合作,加大獎品的投入,使得比賽更加吸引人。
    3.將活動考慮的再周全點,制定更詳細的方案。
    辯論賽的活動總結與反思篇四
    1、活動宗旨:開學伊始,為了豐富校園文化生活,提高廣大同學的普通話水平,鍛煉同學們的思辨、分析能力,展現華夏語言魅力,學院舉辦“思想飛揚、激情碰撞”新生辯論賽。
    工作開始和結束時間:10月15日—10月25日
    參加人數:72人
    人員分工:部長候義秀總負責此次辯論賽,負責協調辯論賽的相關事宜;副部長杜娟負責此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負責活動資料的記錄及整理,如圖片資料,由孔令玲負責;文字資料由胡陳陳、田霄怡負責;全體部員共同討論并確定辯題。
    2、本輪辯論很好的調動了各班同學的活動積極性,各班同學都能夠積極得參與到其中去,并且都很認真地準備了辯論賽。
    (1)預期目標:希望能夠很好的調動各班同學的參加辯論賽的積極性,并選出優(yōu)秀的代表隊及選手,為下一輪的進一步篩選、為校賽選出精英做準備。
    (2)實際成果:在本輪辯論賽中有很多同學都表現出了較高的水平,也有一些辯手在儀態(tài)動作上有不規(guī)范的情況。
    (3)產生差異原因:同學們對賽制不是十分了解并且經驗不足。
    4、此次活動最有特色的地方:比如第五場第一組在辯論賽中打出了很多內容,效果非常好,此次辯論賽整體上同學們表現的都很好。
    5、此次活動中最成功的地方:
    (1)準備工作做得很充分;
    (2)比賽時間控制得比較好;
    (3)比賽賽場井然有序;
    (4)各部員分工明確,各司其職;
    (5)比賽期間沒有產生突發(fā)狀況。
    6、活動中的不足:圖片收集時,沒有考慮到照相機沒電的情況。如果有再一次參加的機會,一定注意準備好電池,并多做其他準備。
    辯論賽的活動總結與反思篇五
    一、活動內容
    1、活動時間:10月27日,11月13日
    2、活動地點:西教二306
    3、活動目的:鍛煉大家口才能力,學會團結合作的精神,積極參與人文院組織的活動
    二、活動方式
    1、比賽安排:
    第一場:數學系vs青協論題——用人單位應不應該以五官端正作為聘用標準之一
    第二場:青協vs交管論題——確定的目標促進/限制個人的全面
    2、活動過程:
    (1)經過近一個星期的準備,確定了辯論的立論,圍繞立論準備一到四辯的稿及其公辯的問題。
    (2)從正方(數學系)角度進行思維模擬,預想正方的立論及可能的公辯問題,在比賽前以天進行模擬對決。
    (3)比賽中我方正常發(fā)揮,沉著冷靜對應正方的提問及評審老師的提問,同時將我方準備的問題提出,總體表現優(yōu)秀,贏得比賽,且我方三辯贏得“辯手”的稱號。
    (4)在同交管的比賽中,我方積極備戰(zhàn)。通過廣泛收集資料,同時根據交管以往的風格設計相應的問題。比賽大體發(fā)揮正常,;但‘以微弱差距負于交管。
    參與人員:任園園、趙南、朱夢妮、寇光超、汪聰、李龍裔、石廣澤、付鈺、陳小風、趙以肖、張慧、陳蘊韻、干佳
    三、活動中的優(yōu)缺點及建議
    辯論隊成員整體表現優(yōu)秀,大家積極配合,認真討論,各盡其能。但在訓練的過程中,有個別人有遲到的現象。建議下次成員應準時參加,態(tài)度更認真。
    四、活動意義
    通過辯論賽活動,社團成員間相互理解、包容,積極合作,彼此交流各自的想法,分享失敗的苦澀和成功的喜悅,增加了青協內部成員的凝聚力,擴大了青協在校園中的影響力。盡管此次未能小組出線,但重在參與,努力奮斗的過程也是一種成功。
    辯論賽的活動總結與反思篇六
    我社團以豐富校園生活,加強我部的團結,互助精神,提高各部成員的語言表達能力和應變能力,增強集體榮譽感為最終目標,開展了這次辯論賽。
    一、籌備工作
    在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地、桌椅、攝影設備、邀請評委。
    二、辯論賽過程
    以“網絡里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動火上圓滿句號。
    三、辯論賽取得的成效
    1.語言表達更具有藝術性
    經過幾個輪回,每個選手在語速與語調的協調上把握很好,形成自己的風格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。
    2.知識結構完備
    要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認真湊集資料,撰寫辯詞。
    3.社團不僅是個才華的展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出,而離不開團隊的默契,更離不開大集體。
    4.辯論賽總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現了一些小問題,由于賽前準備部足,導致辯手沒有整體感,比賽因地點限制在較小的教室進行,給成員們帶來不便。
    辯論賽的活動總結與反思篇七
    一、活動主題:辯論賽復賽
    二、活動時間及地點:
    20xx年x月17日,在綜合教學樓c區(qū)255舉行。
    三、活動方式
    本次辯論賽面向信工學院大一大二的全體同學,各班通過內部選拔,組成一支隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,經過抽簽,最終確定對陣情況。此次一共16支代表隊參加比賽,首輪共八只代表隊獲勝進入下一輪,復賽為八進四。
    四、參加成員
    社團部部長康軍院辯論賽辯手劉新鵬、康穎璇、周家琪、車龍飛辯論社社長宋超11級12級辯論賽八強
    五、辯論程序方面
    比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進行總結陳詞,最后是精彩的評委點評。由于參加此次辯論賽的隊員中有大一新生,在辯論賽經驗及技巧方面較為欠缺,評委們都極為詳盡的做了點評并給與辯手們他們的寶貴經驗。
    比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。使本次辯論賽精彩紛呈,掌聲不斷。
    六、活動效果
    此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛,涉及動漫,電視征婚,戀愛等等,一方面辯題的生活化多樣化給予了廣大同學思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代發(fā)展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉??梢哉f,精當的辯題設置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感,從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,未出現對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現了當代大學生的良好形象。