通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地規(guī)劃自己的未來(lái)，提升自己的發(fā)展空間。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是很多人關(guān)心的問(wèn)題。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能給大家提供一些啟示。心得體會(huì)的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)心得、工作感悟、生活經(jīng)驗(yàn)等方面，通過(guò)閱讀這些范文，可以更好地理解和把握心得體會(huì)的寫作技巧和方法。當(dāng)然，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特且有個(gè)性的，希望大家能在范文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作。祝寫作愉快！
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇一
在這個(gè)物質(zhì)豐富但情感匱乏的社會(huì)，愛(ài)心和溫暖是最寶貴的財(cái)富。慈善活動(dòng)作為一種社會(huì)公益行為，不僅能幫助有需要的人，也可以傳遞出愛(ài)的力量，使更多的人感受到溫暖。近年來(lái)，越來(lái)越多的人加入到慈善活動(dòng)中，通過(guò)各種方式向需要幫助的人們伸出援助之手。下面我將從自己參與一次愛(ài)心送溫暖活動(dòng)的親身體會(huì)出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)這次活動(dòng)的感悟與體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性及對(duì)自己的影響。
參與愛(ài)心送溫暖活動(dòng)，首先要做的是做好必要的準(zhǔn)備工作。我們需要了解受助人的情況，為他們購(gòu)買所需的物品，并對(duì)自己的攜帶物品進(jìn)行準(zhǔn)備。這一系列的準(zhǔn)備工作不僅讓我更加了解了受助人的需求，也提醒了我要珍惜自己現(xiàn)有的一切。幫助別人的同時(shí)，我也得到了一次自省的機(jī)會(huì)，更加懂得了感恩的重要性。
第三段：活動(dòng)中的感動(dòng)與感受。
活動(dòng)當(dāng)天，我和其他志愿者們一起前往受助人家中。見(jiàn)到受助人的時(shí)候，他們的臉上洋溢著感激與欣喜。我意識(shí)到，一個(gè)小小的舉動(dòng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是巨大的幫助與溫暖。這時(shí)我深深體會(huì)到，我們的愛(ài)心和關(guān)心可以讓生活在困境中的人感受到人間的溫暖，這也讓我明白了愛(ài)的力量是可以改變世界的。
第四段：活動(dòng)的收獲與反思。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅得到了滿足和成就感，也更加深入地認(rèn)識(shí)到了生活中存在的不公平和需要幫助的人們。自己能夠參與到慈善活動(dòng)中，不僅僅是給了他人幫助，也讓我更加意識(shí)到自己的責(zé)任。我不再抱怨生活中的一些小挫折，而是更加珍惜自己所擁有的一切，也更加愿意把自己的愛(ài)心傳遞給他人。
第五段：未來(lái)的展望與行動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)參與這次愛(ài)心送溫暖活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了自己參與公益事業(yè)、幫助他人的決心。我希望將來(lái)能成為一名慈善志愿者，通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，為那些需要幫助的人們帶來(lái)更多的溫暖和希望。我相信，只要每一個(gè)人都能用自己的力量去關(guān)心、幫助別人，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧和美好。
【總結(jié)】愛(ài)心送溫暖活動(dòng)不僅是對(duì)他人的幫助，更是對(duì)自己心靈的凈化和提升。通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，我們可以體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和成就感，也能更加明確自己的責(zé)任和使命。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞出愛(ài)心和溫暖，我們可以讓世界變得更加美好。愿我們每個(gè)人都能發(fā)揮自己的作用，將愛(ài)心傳遞下去，讓溫暖的力量蔓延到每一個(gè)角落。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇二
今年x月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，根據(jù)教育局的安排，我和同組教師經(jīng)過(guò)三個(gè)縣，不同的地方，卻是同樣的感動(dòng)：各縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo);各幼兒園園長(zhǎng)及老師的熱情招待;各幼兒園孩子們純真又燦爛的笑臉......
每到一個(gè)縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語(yǔ)提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)教育的高度重視及對(duì)此次活動(dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，園長(zhǎng)及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺(jué)得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評(píng)課互動(dòng)的氛圍。其實(shí)，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽(tīng)一堂課。課后的說(shuō)課、評(píng)課，才是真正的交流和分享的過(guò)程。對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中，我采用“森林電視臺(tái)主持人小熊樂(lè)樂(lè)的一封邀請(qǐng)信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂(lè)節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺(tái)，收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的.好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開(kāi)討論。接下來(lái)我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對(duì)最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，評(píng)課一語(yǔ)中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過(guò)大家的點(diǎn)評(píng)，我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì)，在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園，經(jīng)過(guò)調(diào)整后我的語(yǔ)言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評(píng)課過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長(zhǎng)、進(jìn)修校的盧老師及各聽(tīng)課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，也對(duì)活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開(kāi)了討論。整個(gè)互動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對(duì)我提出了要分組活動(dòng)的要求，可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓孩子自由播報(bào)自己的心情，教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對(duì)這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時(shí)間，再次修改了教案，準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過(guò)通過(guò)學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng)，提高了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力;通過(guò)心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴的心情，體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過(guò)這種細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說(shuō)是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中我會(huì)努力充實(shí)自己、提高自己，讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!
如果說(shuō)教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊!
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇三
這次去往邵陽(yáng)市的武岡縣做兩天的公益熱心活動(dòng)使我成長(zhǎng)了許多，我明白了我們的美好生活是多么的不容易，也知道在許多我們不知道的地方有許多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的可愛(ài)孩子卻又因?yàn)樯畹呢毟F，以及地方的落后而無(wú)法向我們一樣坐在明亮而又寬廣的教室里。
車外的雨嘩啦啦的下著，今天我們就要和本部的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們一起，帶著滿車的愛(ài)心物資一起前往邵陽(yáng)市武岡縣大甸中學(xué)小學(xué)。經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)的顛簸路程，我們終于到達(dá)了目的地。簡(jiǎn)單的休息過(guò)后我們一起排練了我們準(zhǔn)備教那里可愛(ài)孩子們的.新歌《鈴兒響叮當(dāng)》，歌曲朗朗上口，節(jié)奏歡快，與本部的哥哥姐姐們一起排練的情節(jié)仿佛在腦海里出現(xiàn)過(guò)似的，一遍又一遍。排練完，我安靜的躺在床上思緒不安的扭動(dòng)著，慢慢飛往了明天。不知道那里的孩子們吃什么、穿什么、在什么樣的環(huán)境里上課。
終于，第二天我們一起前往了大甸中學(xué)小學(xué)，我們一進(jìn)入校門里面的景象就令我驚訝不已，他們的學(xué)校里只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的升旗臺(tái)，據(jù)說(shuō)還是前不久，愛(ài)心人士捐贈(zèng)的。一個(gè)不平整的操場(chǎng)，幾棟破敗不堪的樓，等到我們走進(jìn)教室，在昏暗的燈光中幾乎都看不清全班同學(xué)的容顏，我看到了那里的孩子們，在當(dāng)時(shí)寒冷的情況下，他們沒(méi)有我們身上溫暖的棉衣，而是幾件老舊了的單衣，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而比城里普通的同年級(jí)學(xué)生普遍低半個(gè)腦袋，他們的臉被刀般寒冷的冷風(fēng)吹得通紅通紅，我的心不禁猛地一顫抖。在課堂上我們帶著飽滿的熱情教他們唱我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的歌，他們的口音雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但都是非常認(rèn)真的唱出來(lái)的，我在課堂上看著他們聚精會(huì)神的雙眼，再看看他們的破敗的教室，不自覺(jué)得帶上了慚愧。
一個(gè)小時(shí)飛快的過(guò)去，他們?cè)谖覀兗?xì)心地指導(dǎo)下，雖然不熟練卻可以慢慢的跟唱出來(lái)。接下來(lái)我們一起表演了我們剛教他們的歌曲，我們的情緒是高漲的，我們的熱情是高昂的，我們的歌聲是嘹亮的，我們想讓他們知道在這個(gè)小鎮(zhèn)的外面有更加美好，更加絢麗的世界！他們也跟著我們一起唱著歌，歌聲在空中飄飛不散。
讓我們奉獻(xiàn)愛(ài)心，撒播天地，讓愛(ài)心在世界上永不停止。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇四
今年10月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一 名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個(gè)縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語(yǔ)提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)教育的高度重視及對(duì)此次活動(dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，園長(zhǎng)及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺(jué)得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評(píng)課互動(dòng)的氛圍。其實(shí)，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽(tīng)一堂課。課后的說(shuō)課、評(píng)課，才是真正的交流和分享的過(guò)程。對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中，我采用“森林電視臺(tái)主持人小熊樂(lè)樂(lè)的一封邀請(qǐng)信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂(lè)節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺(tái)，收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開(kāi)討論。接下來(lái)我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對(duì)最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，評(píng)課一語(yǔ)中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過(guò)大家的點(diǎn)評(píng)，我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì)，在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園，經(jīng)過(guò)調(diào)整后我的語(yǔ)言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評(píng)課過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長(zhǎng)、進(jìn)修校的盧老師及各聽(tīng)課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，也對(duì)活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開(kāi)了討論。整個(gè)互動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對(duì)我提出了要分組活動(dòng)的要求，可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓孩子自由播報(bào)自己的心情，教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對(duì)這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時(shí)間，再次修改了教案，準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過(guò)通過(guò)學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng)，提高了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力;通過(guò)心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴的心情，體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過(guò)這種細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說(shuō)是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中我會(huì)努力充實(shí)自己、提高自己，讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!
如果說(shuō)教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊!
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇五
4月20人上午，在這春意突轉(zhuǎn)，乍暖還寒，春風(fēng)寒意陣陣的日子里，我們墨幼一行人在黃園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，滿懷著熱忱來(lái)到了長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園，開(kāi)展了“送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心”暨科學(xué)保教培訓(xùn)活動(dòng)。
在這里，我們看到了煥然一新的長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園，多彩的墻飾，讓這里童趣盎然。迎著寒意濃濃的春風(fēng)，我們參觀了幼兒園，看到農(nóng)村幼兒園的大發(fā)展，大家的心是暖暖的。
在這里，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園熱情地致歡迎詞。墨幼黃園長(zhǎng)言簡(jiǎn)意賅地道出此次活動(dòng)的旨意：通過(guò)此次活動(dòng)同行交流、互相促進(jìn)。
在這里，墨幼園長(zhǎng)們親切地把禮物送給每一位到場(chǎng)的幼兒手中，孩子們的小臉上笑容像花兒一樣綻放。她們送出去的不僅是禮物，更是愛(ài)心和祝福。
在這里，趙園長(zhǎng)圍繞“保育員培訓(xùn)”和“幼兒園食堂管理”兩大主題，娓娓道來(lái)，指導(dǎo)性強(qiáng)。羅園長(zhǎng)圍繞“一日生活中幼兒觀察與分析”，在分析比較中詮釋著觀察的重要性。
在這里，我同長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園老師一起共同細(xì)心聆聽(tīng)，認(rèn)真做筆記。時(shí)間流逝飛速，我們真是意猶未盡呀。
在這里，春意寒，人心暖。墨幼此行恰似“春風(fēng)(墨子巷幼兒園)送暖(送溫暖)入屠蘇(長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園)?！?BR> 獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇六
今天晚上，我在看電視時(shí)看到這樣一條新聞：一名三歲的女孩在量體溫時(shí)，不慎碰斷了體溫計(jì)，還誤吞了水銀!當(dāng)時(shí)，家中只有媽媽和姥爺，他們趕緊抱著孩子準(zhǔn)備打車去兒童醫(yī)院，可是，打不著車，旁邊有輛正在等人的小轎車，母親在焦急萬(wàn)分的情況下向司機(jī)說(shuō)明了情況，小伙子二話沒(méi)說(shuō)，就讓他們上了車，并且找來(lái)了他的一個(gè)朋友，讓他來(lái)指路。可是，當(dāng)時(shí)正是下班晚高峰，母親便向交警求助，交警立刻告訴他們那條路最暢通，并且聯(lián)系交通廣播，讓它旁邊的車輛盡量避讓，最后，他們只用了40多分鐘就從順義趕到兒童醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)，小伙子還給了母親1000元錢，他怕母親沒(méi)帶錢，母親把錢又還給了小伙子。事后，小伙子才發(fā)現(xiàn)母親給了他xx元，于是他立即給交通廣播打電話聯(lián)系，要求把錢還給母親。
通過(guò)這件事，我明白了什么叫愛(ài)心，也從內(nèi)心深處敬佩這個(gè)小伙子。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇七
為了積極主動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀，運(yùn)用所用知識(shí)和技能服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)校要求我們利用春節(jié)前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學(xué)生家中等地方、重點(diǎn)幫助下崗職工和特困家庭的學(xué)生，以愛(ài)心支教、義務(wù)活動(dòng)、法律援助等形式，為弱勢(shì)群體提供力所能及的幫助，廣泛開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、促和諧”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的和諧新風(fēng)尚。作為一名大學(xué)生，有義務(wù)去做一些愛(ài)心活動(dòng)，去幫助有需要的人。
送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心，一個(gè)看起來(lái)似乎是簡(jiǎn)單的事，但真正落實(shí)卻是那么地復(fù)雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度搿⑷ジ冻?，最重要的是要有一種強(qiáng)大的力量在心中支持你，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)二個(gè)多星期的付出和努力，我完滿的完成了我的義務(wù)家教愛(ài)心活動(dòng)。在這大半個(gè)多月的家教期間，有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)期盼、有過(guò)憂傷、有過(guò)生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中，別有一番滋味。這次義務(wù)家教愛(ài)心活動(dòng)，我改變了很多，不管是在生活，還是在學(xué)習(xí)上，我都有另一番見(jiàn)解和看法。學(xué)生們學(xué)的都很認(rèn)真，讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因?yàn)闊o(wú)私奉獻(xiàn)的精神和愛(ài)的力量，我和他（她）們都全力以赴的去追逐我們各自的夢(mèng)想，都在為夢(mèng)想努力奮斗。為別人打造一個(gè)通向成功的橋梁，為別人鋪好前進(jìn)的道路，讓彼此一樣。
我是一位地地道道的農(nóng)村女孩，我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，工業(yè)區(qū)少，生活水平較低，貧困戶很多，因此許多人都必須外出打工謀生活，留守兒童越來(lái)越多。農(nóng)村的教育質(zhì)量不好，我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，每次放學(xué)后，他們都跑去玩耍。他們有時(shí)也想寫作業(yè)，可是遇到不會(huì)寫的題目，也沒(méi)人教他們。久而久之，就養(yǎng)成一種不寫作業(yè)不看書的習(xí)慣，孩子們的父母不在家，爺爺奶奶也不懂學(xué)習(xí)上的事，孩子們就自己放縱自己。他（她）們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)好呢？我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事，作為一名剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生，大的事件我也許做不了，但做義務(wù)家教這件事我應(yīng)該可以做。這也是為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召吧。
我找了幾個(gè)同年段的學(xué)生，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣我的義務(wù)家教活動(dòng)更容易進(jìn)行。首先我親自和學(xué)生們交談，他們的反應(yīng)似乎在我意料之中。他們都不同意補(bǔ)習(xí)，我說(shuō)了好多，他們都不答應(yīng)。我氣餒了，難道我就這樣放棄了嗎？難道我就這樣不負(fù)責(zé)任了嗎？我不想出師未捷生先死，我一定要再次努力，得到學(xué)生們的認(rèn)可，讓我給他們補(bǔ)習(xí)。又一次，我踏上了說(shuō)服學(xué)生們旅程。這一次，我滿懷信心，我一定會(huì)成功，但結(jié)果出乎我的意料，我又失敗了。我對(duì)自己沒(méi)信心了，我惱怒他們太不爭(zhēng)氣了，他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井，在外地忍受各種各樣的磨難，為了他們操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他們卻這樣做，我心寒?？墒?，也許角色對(duì)換的話，我可能也會(huì)這樣吧。畢竟他們還太小，許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，所以，我現(xiàn)在應(yīng)該再努力一次，為了祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。是否成功也就看這一次了，我懷著忐忑的心情去見(jiàn)他們，動(dòng)之以情曉之以理的說(shuō)了很多，最終他們同意了。也許他們被我感動(dòng)了吧，也許他們被我煩夠了吧，但結(jié)果是好的，我向成功邁進(jìn)了重要的一步。
雖然學(xué)生們只有幾位，但我把上課地點(diǎn)還是安排在他們平時(shí)上課的地方，不僅是因?yàn)榱?xí)慣，而且設(shè)施也齊備，這樣彼此都方便。按照約定我和學(xué)生們將在1月18號(hào)開(kāi)始上課，時(shí)間是上午9：00~11:10，第一天上的是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，第二天上的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，依次類推，每節(jié)課一個(gè)小時(shí)，課間休息10分鐘，上五天休息一天，過(guò)年期間放三天假，初三開(kāi)始上課，時(shí)間是晚上6：00~8:10，因?yàn)榘滋於加惺?，初七晚結(jié)束上課。在上課的時(shí)間里會(huì)有一次測(cè)評(píng)，按測(cè)評(píng)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)一起來(lái)評(píng)估你這段的學(xué)習(xí)情況。如果你的成績(jī)不理想的話，你將拿不到獎(jiǎng)品，甚至?xí)刑幜P。
1月18號(hào)第一天上課，我滿懷著激動(dòng)的心情等待著他們的到來(lái)，期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結(jié)果似乎是非常糟糕的，我都被氣哭了。學(xué)生和我都有責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任方面：第一是學(xué)生們都不按時(shí)來(lái)上課，一個(gè)個(gè)都斷斷續(xù)續(xù)的來(lái)。第二是課堂紀(jì)律太差，學(xué)生們都交頭接耳的說(shuō)話。第三是回答問(wèn)題時(shí)，氣氛很沉重，沒(méi)有一個(gè)人積極的主動(dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題。第四是沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)問(wèn)題，似乎他們都懂了，其實(shí)，他們應(yīng)該是不懂裝懂型，這也是以前上課時(shí)留下的通病。我的責(zé)任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，沒(méi)有事先和學(xué)生們說(shuō)遲到問(wèn)題。第二是課前了解學(xué)生們的情況太少了，沒(méi)有做課前調(diào)查。第三是沒(méi)有帶動(dòng)學(xué)生們聽(tīng)課和回答問(wèn)題的積極性，沒(méi)有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方，課堂筆記不完善。下課后，我想了很多，我覺(jué)得最大的責(zé)任人是我自己，因?yàn)槲业臏?zhǔn)備做的不充足，才造成了那么多的事故發(fā)生。因此，在當(dāng)天晚上我總結(jié)了自己有關(guān)上課的所有缺陷，制定了嚴(yán)格的時(shí)間表和紀(jì)律表，上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極性的方法，把學(xué)生們?cè)谏弦粚W(xué)期的書從頭到尾的看一遍，認(rèn)真的做好課前筆記。
1月19號(hào)第二天上課，我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學(xué)生們都按時(shí)到達(dá)了，課堂氛圍很好，而且他們回答問(wèn)題都很積極，問(wèn)問(wèn)題都很踴躍?？粗麄兟?tīng)課時(shí)的認(rèn)真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺(jué)很欣慰。如此大的變化差異，可能是因?yàn)樗麄兣挛以倏蘖税?，也可能是因?yàn)樗麄冋嬲庾R(shí)到學(xué)習(xí)的重要性吧，總而言之，他們能知錯(cuò)能改、善莫大焉，說(shuō)明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間補(bǔ)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，我和學(xué)生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習(xí)慣，課間我和學(xué)生們輪流說(shuō)一些開(kāi)心的故事，讓氣氛變得活躍起來(lái)，趕走學(xué)生們的瞌睡蟲。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到達(dá)各自的家。
有的時(shí)候?qū)W生們會(huì)在下午的時(shí)候，來(lái)到我的家中，問(wèn)我一些問(wèn)題或提出一些他們?cè)谏险n時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂得地方，有的時(shí)候他們也質(zhì)疑我說(shuō)的話，來(lái)反駁我所說(shuō)的內(nèi)容，我非常高興他們這樣做，因?yàn)檫@樣我可以改進(jìn)我的上課模式，讓他們更能融入我的思想模式中。我說(shuō)的并不一定都是對(duì)的，我也還是個(gè)學(xué)生，我也有許多不懂的地方，所以在第一次上課前我就和他們說(shuō)：“如果我有許多做的不對(duì)的地方或者是我所說(shuō)的內(nèi)容是錯(cuò)誤的，希望學(xué)生們積極的提出來(lái)，讓我及時(shí)的改正?！弊尡舜艘黄疬M(jìn)步吧！
2月7號(hào)，今晚是最后的二節(jié)課，氣氛變得很壓抑，我感覺(jué)自己都要窒息了。我強(qiáng)迫自己投入到上課的精神狀態(tài)中，堅(jiān)持上完課。下課后，我叫他們先別急走，我有話要說(shuō)，首先我拿出了他們測(cè)試的成績(jī)，按照平時(shí)的表現(xiàn)，選出了前三名，頒發(fā)了我自己準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，雖然獎(jiǎng)勵(lì)很輕，但意義很大，里面包含著我對(duì)他們的殷切希望。最后一名的學(xué)生，我并沒(méi)有點(diǎn)出他的名字，但我還是把我自己的課前筆記送給了他，我覺(jué)得他會(huì)明白我的意思。
然后，我送了一些我最喜歡的話給他們：“人的一生，總是難免有浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更不用悲觀。必須以直率、謙虛的態(tài)度，樂(lè)觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。只有堅(jiān)持別人所不能的堅(jiān)持，你才能 收獲別人所不能的收獲，放下你的浮躁，放下的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來(lái)好好做你的事?！?BR> 也許他們現(xiàn)在理解不了我說(shuō)的那么多的話，但我相信這些話一定在未來(lái)對(duì)他們有很大的作用，我們要防微杜漸，未雨綢繆。
最后，我們都哭了，我是一位特別感性的人，我受不了離別的場(chǎng)景，我控制住了我的情緒，所以離別的場(chǎng)面很混亂。但那也是最真的反應(yīng)，說(shuō)明我和他們感情深厚。
這次義務(wù)家教經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，永不磨滅。義務(wù)家教活動(dòng)結(jié)束了，我又恢復(fù)到以前的寒假生活了，看似一切回到了原點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上卻是回到了和原點(diǎn)不一樣的地方。在劃句號(hào)的過(guò)程中，我的生活變得充實(shí)了，我的生命力變得頑強(qiáng)了，我成長(zhǎng)了。家教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變成了過(guò)去的回憶，但在生命的長(zhǎng)河中，它永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，因?yàn)閻?ài)在我的心中。
送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心，從我做起，從身邊的小事做起。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇八
愛(ài)心是人類最美麗的情感之一。當(dāng)我們向需要幫助的人伸出援手時(shí)，不僅能為他們帶來(lái)溫暖，也能從中獲得心靈上的滿足感。我在今年參加了一次為貧困地區(qū)孩子們送溫暖的志愿活動(dòng)，親身體會(huì)到了愛(ài)心帶來(lái)的深刻感受。
第二段：預(yù)備階段。
為了參加這次志愿活動(dòng)，我事先準(zhǔn)備了一些物品，包括衣服、書籍和文具等。我深切地感受到了做好準(zhǔn)備的重要性。只有提前了解受助者的需求并準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品，我們才能確保幫助的有效性和精準(zhǔn)度。此外，我還參加了相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何與孩子們溝通和交流，為他們帶去更多的關(guān)懷和陪伴。
第三段：執(zhí)行階段。
在活動(dòng)當(dāng)天，我們來(lái)到了貧困地區(qū)的教育中心。一進(jìn)門，我就被孩子們的純真笑容所打動(dòng)。我們首先為他們每人發(fā)放了一份精心準(zhǔn)備的禮物，然后開(kāi)展了一系列有趣的互動(dòng)游戲。通過(guò)與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)雖然他們生活貧困，但他們?nèi)匀粚?duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望。我感受到了自己帶給他們的正能量，也看到了他們隨之充滿動(dòng)力和活力。
第四段：收獲階段。
通過(guò)這次志愿活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先是對(duì)貧困地區(qū)孩子們生活狀況的更深入了解?；顒?dòng)前，我只是通過(guò)媒體或書籍上了解到他們的生活，而親身參與后，我才真正體會(huì)到了他們的困境和心境。其次，我深切感受到了愛(ài)心的力量。只要我們心懷愛(ài)意，不論物質(zhì)幫助多少，都能給他們帶來(lái)心靈上的溫暖。最后，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)注別人的能力，通過(guò)與孩子們的交流，我不僅分享了自己的故事和經(jīng)驗(yàn)，也從他們那里學(xué)習(xí)到了許多珍貴的人生智慧。
第五段：展望。
通過(guò)這次志愿活動(dòng)，我也意識(shí)到幫助他人不僅僅是一次行動(dòng)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。從今以后，我決定將幫助他人融入到日常生活中，不論是通過(guò)物質(zhì)幫助還是心靈陪伴，我都愿意為需要幫助的人提供幫助。并且，我還希望能夠影響更多的人也加入到志愿服務(wù)的行列中。只有當(dāng)更多的人參與進(jìn)來(lái)，共同傳遞愛(ài)心和正能量，我們才能為社會(huì)帶來(lái)更多的溫暖和改變。
總結(jié)：
愛(ài)心送溫暖的志愿活動(dòng)給我?guī)?lái)了深刻的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)準(zhǔn)備、執(zhí)行和收獲三個(gè)階段，我更深入地了解了貧困地區(qū)的孩子們的生活狀況，感受到了愛(ài)心的力量，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)注別人。從此以后，我將幫助他人融入到日常生活中，并希望能夠影響更多的人加入志愿服務(wù)行列，共同傳遞愛(ài)心和溫暖。讓我們共同努力，為社會(huì)帶去更多的溫暖與改變。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇九
從大一開(kāi)始，我就參加了廣東教育學(xué)院組織青年志愿者協(xié)會(huì)組織的愛(ài)心家教活動(dòng)，在鄧崗小區(qū)的活動(dòng)教室給學(xué)生輔導(dǎo)功課。在那里可以，我可以把在學(xué)校學(xué)到的只是付諸實(shí)踐，可以和同行的“老師”們交流體會(huì)，遇到不會(huì)做的題目我們可以和學(xué)生們一起討論，既解決了問(wèn)題又增進(jìn)了與學(xué)生之間的關(guān)系。
每個(gè)星期天早上八點(diǎn)，我們都會(huì)在任珍亭集合，然后一起坐車去輔導(dǎo)輔導(dǎo)教室。在那里和“闊別”一周的學(xué)生見(jiàn)面，然后一起學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。
還有就是，我覺(jué)得最好是讓每個(gè)學(xué)生都能有由一個(gè)固定的老師來(lái)輔導(dǎo)老師可以很好的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及基礎(chǔ)，然后選擇合適的方法進(jìn)行輔導(dǎo)；學(xué)生也不用每次都面對(duì)不同的老師，每周都要接受一種不同的教與學(xué)的方法。這樣更加有助于學(xué)生的進(jìn)步；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們可以學(xué)會(huì)分析學(xué)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，這對(duì)于師范專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門必修的功課。
有時(shí)候，學(xué)生的家長(zhǎng)也會(huì)過(guò)去輔導(dǎo)教室。這時(shí)候負(fù)責(zé)輔導(dǎo)那位小朋友的老師就要過(guò)去和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生在家以及在校的表現(xiàn)有所了解，對(duì)于我們今后的教學(xué)是很有幫助的；另外我們要聆聽(tīng)家長(zhǎng)的要求，在今后的輔導(dǎo)中盡量顧全。
總之，愛(ài)心家教不僅是一項(xiàng)志愿活動(dòng)，更是一項(xiàng)雙向?qū)W習(xí)的過(guò)程。我們不僅要把所學(xué)只是應(yīng)用于實(shí)踐中并學(xué)會(huì)在實(shí)踐中規(guī)律，這樣我們才能有所收獲；而且要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十
策劃書
策劃人：張偉明
主辦方：校學(xué)生會(huì)文體部
一、活動(dòng)主題：
用我一片誠(chéng)心，送你一份溫暖，
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年x月x日下午
三、活動(dòng)的目的及意義：
本次活動(dòng)的目的是給廣大的貧困生帶來(lái)實(shí)惠，減少他們對(duì)家庭的部分壓力。
意義：通過(guò)本次活動(dòng)，向廣大同學(xué)及社會(huì)傳達(dá)云南民族大學(xué)的友愛(ài)互助之風(fēng)，體現(xiàn)我校對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷。
四、參與人員：
老師、校文體部全體成員
五、活動(dòng)要求：
體察貧困學(xué)生的困難和需要，并注意整合各方面有益資源，做到幫助和自助有機(jī)
結(jié)合，把溫暖送達(dá)他們的心坎上。將好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。
六、具體活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1）要細(xì)致詳盡地統(tǒng)計(jì)出本學(xué)院貧困學(xué)生資料，并深入了解他們的生活狀況，以及平時(shí)遇到的生活中的問(wèn)題和困難。與學(xué)生工作部，后勤服務(wù)公司，保衛(wèi)處等相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營(yíng)造一種家的氛圍。
2）宣傳準(zhǔn)備：由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。
2、活動(dòng)實(shí)施階段：
1)組織貧困學(xué)生見(jiàn)面交流會(huì)
x月x日，由學(xué)校文體部組織貧困學(xué)生開(kāi)會(huì)，通過(guò)老師向貧困生傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心和問(wèn)候。了解他們的平時(shí)活動(dòng)，并請(qǐng)他們及時(shí)向校學(xué)生會(huì)反映生活上的困難。同時(shí)根據(jù)寢室安排，確定若干聯(lián)系人員，以方便以后活動(dòng)的進(jìn)行。
2)由文體部通知并組織各班貧困生到xx號(hào)樓xx教室集合。
3)由老師給大家送祝福，送溫暖。同時(shí)學(xué)校老師給貧困生送上書籍等物品，并鼓勵(lì)大家在大學(xué)中要學(xué)會(huì)自主自強(qiáng)，多參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，平時(shí)要兼顧學(xué)習(xí)等激勵(lì)的話。
4）老師發(fā)言以后，學(xué)生可以將自己的疑問(wèn)提出來(lái)，由老師進(jìn)行解答。
3、活動(dòng)總結(jié)階段：
此次系列活動(dòng)后，各相關(guān)部門和人員應(yīng)認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。重要的
是，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困大學(xué)生的關(guān)注和幫扶力度，建立一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，將送溫暖變成時(shí)時(shí)保暖，讓貧困大學(xué)生時(shí)刻感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
七、活動(dòng)總結(jié)：
讓貧困生們得到幫助，學(xué)會(huì)珍惜生活中的美好，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)尊重別人，積極生活，耐心交流，時(shí)刻保持良好的心態(tài)。
舉辦方：校文體部日期：xxxx/xx/xx
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于愛(ài)與關(guān)懷的需求也越來(lái)越多。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們無(wú)論是在工作還是生活中，都面臨著各種各樣的壓力和困難。而這些困難有時(shí)候只需要一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心的幫助，就可以變得不再那么艱難。因此，愛(ài)心送溫暖的行為成為了一種深受大家喜愛(ài)和認(rèn)同的社會(huì)活動(dòng)。我曾參與其中，也從中體會(huì)到了一些心得。
第一段：愛(ài)心來(lái)源于內(nèi)心。
愛(ài)心是一種神圣而偉大的情感，它源于我們內(nèi)心最善良的一面。當(dāng)我們看到需要幫助的人們時(shí)，心中就會(huì)產(chǎn)生一種驅(qū)動(dòng)力，想要幫助他們渡過(guò)困境。這種內(nèi)心的力量是源自于我們對(duì)人類所共有的情感需求的理解和認(rèn)同。愛(ài)心不僅是對(duì)他人的幫助，更是對(duì)自身品德的提升和激勵(lì)。通過(guò)參與愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)，我不僅體會(huì)到了無(wú)私的善良之心，更能將這種愛(ài)心傳遞給更多的人，讓整個(gè)社會(huì)充滿溫暖和關(guān)懷。
第二段：愛(ài)心是行動(dòng)。
愛(ài)心不僅停留在口頭的祝福和問(wèn)候，更需要通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。參與愛(ài)心送溫暖的活動(dòng)，需要投入時(shí)間和精力，并且通常也需要經(jīng)濟(jì)上的支持。在我參與的愛(ài)心活動(dòng)中，我們組織了一次慰問(wèn)活動(dòng)，為社區(qū)里的孤寡老人送去了溫暖的食物和日用品。這種行動(dòng)讓我更加感受到，愛(ài)心不僅需要表達(dá)，更需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。只有將愛(ài)心付諸實(shí)踐，才能真正幫助到那些需要幫助的人們。
第三段：愛(ài)心具有可持續(xù)性。
愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)不僅可以滿足當(dāng)下的需求，更可以創(chuàng)造出可持續(xù)的幫助機(jī)制。通過(guò)參與愛(ài)心活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，人們對(duì)于愛(ài)心送溫暖的需求是長(zhǎng)期存在的。有許多人在物質(zhì)上或精神上都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助。因此，愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)應(yīng)該以可持續(xù)的方式進(jìn)行，保持長(zhǎng)期的支持和關(guān)愛(ài)。只有這樣，我們才能真正讓更多的人感受到愛(ài)的溫暖，并幫助他們克服困難，走向幸福。
參與愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)不僅給別人帶來(lái)了幫助和溫暖，也為自己的心靈注入了一劑強(qiáng)心劑。每一次與受助者交流，每一次幫助他人渡過(guò)困境，都是一種心靈的洗滌。通過(guò)這些行動(dòng)，我懂得了感恩的重要性和與人為善的力量。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到，只有將愛(ài)心送給別人，我們的心靈才能得到真正的升華和滿足。因此，愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)也是對(duì)自己內(nèi)心的一次修行和成長(zhǎng)。
第五段：愛(ài)心的傳遞需要每個(gè)人的參與。
愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)需要每個(gè)人的參與和付出。無(wú)論是社會(huì)組織的力量還是個(gè)人的付出，都是推動(dòng)這種行動(dòng)的關(guān)鍵。在我的心得體會(huì)中，我認(rèn)識(shí)到只有每個(gè)人都能夠心存愛(ài)心，付出自己的力量，才能真正讓這個(gè)社會(huì)充滿愛(ài)和溫暖。愛(ài)心的傳遞是一個(gè)持續(xù)而艱巨的過(guò)程，需要每一個(gè)人的共同努力。只有大家都參與其中，才能確保愛(ài)心送溫暖的活動(dòng)永遠(yuǎn)都存在，永遠(yuǎn)都溫暖著每一個(gè)需要幫助的人。
總結(jié)：
愛(ài)心送溫暖不僅是一種社會(huì)活動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該心懷愛(ài)心，關(guān)心身邊的人。通過(guò)參與愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到愛(ài)是一種自我完善和升華的力量，同時(shí)也是一種社會(huì)和諧的推動(dòng)力。愛(ài)心的力量是無(wú)窮的，它可以改變一個(gè)人，也可以改變整個(gè)社會(huì)。讓我們共同傳遞愛(ài)心，讓世界變得更加美好。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
一、聽(tīng)媽媽說(shuō)生日故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
二、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動(dòng)的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
感恩：
一、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
二、一次主題隊(duì)會(huì)：以“感恩母親”為主題開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。
三、定制自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
四、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：
(如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個(gè)深情的擁抱……)
五、為媽媽寫一首詩(shī)，一篇文章，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
報(bào)恩：
在母親節(jié)里，根據(jù)各自制定的母親節(jié)行動(dòng)方案，開(kāi)展感恩行動(dòng)，將溫馨的話語(yǔ)、美麗的鮮花、體貼的行動(dòng)等獻(xiàn)給最偉大的母親。
在學(xué)生的日記中，我們看到了孩子們對(duì)母親的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動(dòng)也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了親情，更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
在忙碌的生活中，我們常常忽略了情感的溝通與分享。然而，當(dāng)我們陷入困境時(shí)，一個(gè)溫暖的故事或許可以給我們帶來(lái)極大的力量和支持。最近，我參加了一場(chǎng)名為“聽(tīng)溫暖故事”的活動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了溫暖故事的獨(dú)特魅力，也給了我很多啟示與思考。
首先，在這次活動(dòng)中，我意識(shí)到溫暖故事的力量是無(wú)窮的。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，主持人首先介紹了活動(dòng)的目的，即通過(guò)分享溫暖故事，讓人們感受到互相關(guān)懷的力量。接下來(lái)，志愿者們輪番講述自己參與其中的故事，有的故事是關(guān)于愛(ài)情的傳承，有的是關(guān)于友情的扶持，還有的是關(guān)于陌生人之間的幫助。每個(gè)故事都給人留下了深刻的印象，讓人感受到了瞬間凝聚在一起的溫暖。這種心靈的感應(yīng)讓我意識(shí)到，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事可以溫暖人心，改變?nèi)说男那榕c態(tài)度。
其次，溫暖故事能夠幫助人們克服困難與挫折。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我聽(tīng)到了一位志愿者分享的故事，她的故事講述了自己在工作上遇到的瓶頸，以及一個(gè)陌生人給予的支持與鼓勵(lì)。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我，因?yàn)槲以诠ぷ魃弦步?jīng)歷過(guò)類似的困境。通過(guò)聽(tīng)她的故事，我明白了自己并不是孤獨(dú)的，也明白了困境只是人生中的一小部分，我們完全有能力克服它。這個(gè)故事給了我巨大的勇氣與動(dòng)力，讓我重新思考自己的問(wèn)題，尋找解決的辦法。溫暖故事不僅讓人感受到了情感的支持，也為人們提供了解決問(wèn)題的思路和動(dòng)力。
再者，通過(guò)聽(tīng)溫暖故事，我發(fā)現(xiàn)自己在關(guān)心他人時(shí)常常忽略了細(xì)節(jié)。在活動(dòng)中，有一位志愿者講述了一次自己偶然的行善經(jīng)歷。她在公交車上發(fā)現(xiàn)了一位老人忘記帶錢包，于是主動(dòng)幫助老人付了車費(fèi)。這位志愿者分享故事時(shí)，特意強(qiáng)調(diào)了自己注意到的細(xì)節(jié)，比如老人手?jǐn)y帶的重書包，以及老人感激的目光。通過(guò)她的講述，我意識(shí)到一個(gè)行為背后的細(xì)節(jié)是如此重要，一絲細(xì)微的關(guān)注與溫暖，可以讓人感受到無(wú)比的滿足和幸福。從此以后，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，并盡可能細(xì)心地關(guān)注他人，給予他們更多的支持與溫暖。
最后，在這次活動(dòng)中，我也體驗(yàn)到了分享的力量。和其他參加活動(dòng)的人們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都有自己的迷茫和困惑。而在分享與聆聽(tīng)中，我們不僅能夠感受到彼此的共鳴和理解，還能夠?qū)ふ业浇鉀Q問(wèn)題的辦法和支持。我和一位陌生人深入談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們之間有很多共同的經(jīng)歷和感受，從而建立了一種特殊的紐帶和聯(lián)系。這種互相傾聽(tīng)與分享的過(guò)程讓我們感受到了人際關(guān)系的重要性和真正的溫暖。
總之，聽(tīng)溫暖故事活動(dòng)給了我很多啟示與思考。我相信，溫暖的故事不僅可以幫助人們感受到情感的支持與鼓勵(lì)，還可以幫助人們克服困難與挫折。通過(guò)觀察細(xì)節(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)，我們可以學(xué)會(huì)關(guān)心他人，給予他們更多的溫暖和支持。而在分享與聆聽(tīng)中，我們也能夠建立更深入的人際關(guān)系，找到解決問(wèn)題的辦法和支持。聽(tīng)溫暖故事是一次非常有意義的體驗(yàn)，愿每個(gè)人都能夠在這個(gè)快節(jié)奏的世界中找到屬于自己的溫暖。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
春天是一個(gè)令人振發(fā)精神、意氣風(fēng)發(fā)的季節(jié)，在這個(gè)令人舒適的季節(jié)里，開(kāi)啟了由會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)組織的送溫暖活動(dòng)。由四十位志愿者組成的送溫暖小組于3月28日與3月29日下午分別為校內(nèi)的保潔阿姨與校外的環(huán)衛(wèi)工人們送去自己最真摯的溫暖。
校內(nèi)活動(dòng)：
第一天的送溫暖活動(dòng)是在校內(nèi)舉行，綿綿細(xì)雨也阻擋不了志愿者們?nèi)ソo阿姨送溫暖的熱情。四十位志愿者分成六組，在全校范圍內(nèi)給保潔阿姨送小蛋糕與鮮奶杯。
保潔阿姨作為維持整個(gè)校園整潔不可或缺的一個(gè)部分，應(yīng)對(duì)充滿熱情的送溫暖的志愿者們有些羞澀，又有些欣慰。
有些阿姨執(zhí)意不肯接過(guò)送來(lái)的小蛋糕與鮮奶杯，她們認(rèn)為維持校園的整潔這是她們就應(yīng)做的；又有些阿姨露出了燦爛的笑容，仿佛望見(jiàn)了自己長(zhǎng)大懂事的孩子們。送溫暖的志愿者們不僅僅是送來(lái)物質(zhì)上的溫暖，表達(dá)了對(duì)阿姨們平時(shí)的.感謝，還用自己的活潑與熱情給阿姨帶來(lái)心理上的溫暖。校內(nèi)的送溫暖活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，志愿者們帶來(lái)的溫暖傳遞到了阿姨的心中，他們也在暗暗期盼第二天的校外送溫暖。
校外活動(dòng)：
三月陽(yáng)春，初生的氣息彌漫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)的是送溫暖的志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人們的歡聲笑語(yǔ)。活動(dòng)第二天是給在新鄴大道環(huán)衛(wèi)職工愛(ài)心驛站的環(huán)衛(wèi)工人們送溫暖。
環(huán)衛(wèi)工人們每一天忙碌于城市的大街小巷，他們披星戴月，經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬，收到志愿者送來(lái)的小蛋糕，每個(gè)人環(huán)衛(wèi)工人都洋溢著幸福的笑容，那是被志愿者送來(lái)的溫暖所感染的笑容。雖然這次行程匆匆，沒(méi)有艷陽(yáng)萬(wàn)里而是是陰云密布，甚至對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)志愿者們是素不相識(shí)的人，但志愿者們滿懷熱情，將自己心中的溫暖傳遞到了環(huán)衛(wèi)工人的心中。
這次的校內(nèi)校外送溫暖活動(dòng)實(shí)至名歸，不僅僅使校內(nèi)辛勤工作的保潔阿姨感受到了溫暖，也沒(méi)有忘記校外的為我們完美的城市而忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，盡我們的綿薄之力使他們因?yàn)槠v的心靈得到一絲撫慰，感受到我們的溫暖。
送溫暖活動(dòng)中被送溫暖的對(duì)象是我們平日生活中需要加強(qiáng)關(guān)注和幫忙的群眾，一輪番的溫暖，的確溫暖了保潔阿姨與環(huán)衛(wèi)工人的心，待到日后溫暖依舊笑春風(fēng)，溫暖常在心中。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的光榮傳統(tǒng)，為困難教職工，貧困兒童辦實(shí)事辦好事，在2014年元旦春節(jié)這個(gè)假期，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)退休教師和孤兒的送溫暖活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、健全活動(dòng)組織，精心策劃實(shí)施。
我校根據(jù)《巫山縣教育委員會(huì)巫山縣工會(huì)關(guān)于做好全縣教育系統(tǒng)2014年元旦春節(jié)“送溫暖”走訪慰問(wèn)活動(dòng)的通知》精神，成立了《白羊小學(xué)2010年元旦春節(jié)送溫暖活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》：
組長(zhǎng)：宋功猛副組長(zhǎng)：蔣中翠。
在去年去世，家里就只剩下連行動(dòng)都不方便的奶奶照顧兩個(gè)孩子。其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對(duì)以上情況，我校決定對(duì)兩位具有特殊情況的老師和可憐的孤兒采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進(jìn)行慰問(wèn)的方式表達(dá)學(xué)校的一片敬意和關(guān)心，對(duì)絕大多數(shù)退休教師采取電話祝福的方式表達(dá)學(xué)校的一片深情。這樣，讓他們都能從永豐小學(xué)這個(gè)集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動(dòng)見(jiàn)真情，送去溫暖和關(guān)心。
元旦前夕，學(xué)校依依打電話到每一位教師家里，詳細(xì)詢問(wèn)他們的近況，送去學(xué)校的問(wèn)候和祝福，所有退休教師及遺屬都激動(dòng)不已，感慨萬(wàn)千。2014年1月1日，冬陽(yáng)暖暖，情意濃濃。在學(xué)校工會(huì)組織下，我校有宋校長(zhǎng)、韓宏麗、蔣中翠、馮大貴、李春燕、韓玉清等一起分別來(lái)到曾老師，王老師、學(xué)生韓云霞的家里送去慰問(wèn)金，坐下來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖和帶去新年的祝福，笑容寫在每個(gè)人的臉上，甜蜜蕩在每個(gè)人的心頭。他們很感動(dòng)并表示感謝。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
為認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，更好地發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用，切實(shí)解決困難員工的生活問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)送溫暖工程的經(jīng)?；?，按照集團(tuán)公司工會(huì)(2005)54號(hào)《關(guān)于在2014年元旦春節(jié)期間繼續(xù)開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)的通知》文件要求，積極響應(yīng)集團(tuán)公司“進(jìn)千家門，知千家情，解千家難，暖千家心”送溫暖活動(dòng)，我公司認(rèn)真開(kāi)展了2014年元旦春節(jié)慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，現(xiàn)將該次活動(dòng)小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、統(tǒng)一部署
? 公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視開(kāi)展元旦春節(jié)送溫曖慰問(wèn)活動(dòng)，公司召開(kāi)黨、政聯(lián)席會(huì)議，專門對(duì)春節(jié)期間送溫暖活動(dòng)進(jìn)行布置，決定開(kāi)展形式多樣的春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)：
? 一是在元旦春節(jié)前夕對(duì)困難員工，特困員工由工會(huì)進(jìn)行一次困難補(bǔ)助;
? 二是撥出春節(jié)慰問(wèn)?？?，對(duì)全公司公亡(烈士)家屬，二期以上矽肺病人員、離退休干部職工以及退養(yǎng)人員共計(jì)33xxxx進(jìn)行春節(jié)慰問(wèn)，其中發(fā)放春節(jié)慰問(wèn)款11554xxxx，并按照要求普遍進(jìn)行一次走訪慰問(wèn)，把溫暖送給每個(gè)員工;
? 三是對(duì)在檔的1xxxx特困戶公司領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)干部親自逐一登門走訪，分別送上800-120xxxx的慰問(wèn)款;
? 四是對(duì)傷、病住院?jiǎn)T工派專人進(jìn)行看望、慰問(wèn);
? 五是向上述人員發(fā)出慰問(wèn)信;六是個(gè)別路途遙遠(yuǎn)不能走訪的，進(jìn)行電話、信函表示慰問(wèn)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，人力和資金上得到了根本的保證，有力推動(dòng)了元旦春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、突出重點(diǎn)、措施有力
公司工會(huì)以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，把它擺上工會(huì)的重要議事日程，切實(shí)抓好困難員工的生活保障工作，維護(hù)職工的合法權(quán)益，為了切實(shí)做好元旦春節(jié)慰問(wèn)工作，公司工會(huì)首先對(duì)公司所有人員狀況進(jìn)行了一次普遍摸底調(diào)查工作，并克服了人員居住分散，居住在外地離退休老人多，分散面廣、交通不便等諸多困難，特別是對(duì)居住在偏遠(yuǎn)山區(qū)，山高路遠(yuǎn)平時(shí)難以聯(lián)系的離退老人，逐一進(jìn)行了事前專訪或?qū)ｉT聯(lián)系落實(shí)到人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了困難人員生活中存在的問(wèn)題通過(guò)在元旦前集中一段時(shí)間做好特困員工人員家庭的核實(shí)摸底工作，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了特困員工檔案，摸清了底數(shù)，為送溫暖活動(dòng)提供了可靠的依據(jù)。
? 在實(shí)施送溫暖活動(dòng)中，我們注重突出重點(diǎn)，將生活一般相對(duì)困難和特別有災(zāi)有難大病等的區(qū)別開(kāi)來(lái)，如特困、大病致貧員工、特困單親家庭等，進(jìn)行一一有重點(diǎn)的排列確認(rèn)，采取有針對(duì)性地進(jìn)行困補(bǔ)等措施和辦法，切切實(shí)實(shí)的為他們排憂解難。由于抓住重點(diǎn)采取有力的措施，使真正有困難的員工得到了及時(shí)的幫助，收到了較好的效果。
三、做實(shí)做細(xì)、落到實(shí)處
在送溫暖活動(dòng)中，我們注重把日常幫扶工作與集中送溫暖活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，千方百計(jì)地為困難員工解決困難，當(dāng)好工會(huì)撫貧幫困第一責(zé)任人，拓展送溫暖領(lǐng)域;進(jìn)一步把各項(xiàng)幫扶工作進(jìn)一步落到實(shí)處，把幫扶救助工作做細(xì)做實(shí)。1月5日，公司工會(huì)根據(jù)困難員工的申請(qǐng)，經(jīng)工會(huì)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議討論并在公開(kāi)欄公布了12xxxx困難員工名單，補(bǔ)助金額達(dá)5790xxxx;并堅(jiān)持公開(kāi)的原則，實(shí)行公示制度，加強(qiáng)了群眾監(jiān)督。做到送溫暖資金?？顚Ｓ?，使送溫暖資金真正發(fā)放到了確實(shí)有困難的員工手中，給困難的員工帶去了溫暖，把黨的關(guān)懷送到廣大員工的心坎上。
? 1月6日又撥出特困職工慰問(wèn)款1300xxxx，9日公司領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席及工會(huì)專管干部赴麗水、松陽(yáng)，走訪慰問(wèn)了先期的部分特困戶，給他們每戶送去春節(jié)慰問(wèn)款，以便使他們能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)，同時(shí)勉勵(lì)他們要自強(qiáng)自立，堅(jiān)定信心，克服困難，渡過(guò)難關(guān)，送去了黨和組織上的關(guān)懷和溫暖。1月13日，我公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)主席到遂昌等地親自走訪慰問(wèn)，并先后召開(kāi)了座談會(huì)，對(duì)離退休員工及老干部進(jìn)行了慰問(wèn)和走訪，被走訪對(duì)象紛紛表示感謝，感謝黨和組織送來(lái)的深情厚意，在困難的時(shí)候能夠想到他們，切實(shí)幫助他們解決了實(shí)際問(wèn)題。
通過(guò)本次對(duì)公司特困員工、傷病員工和離退休人員等進(jìn)行送溫暖活動(dòng)，在對(duì)困難員工進(jìn)行幫扶的同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)還注意傾聽(tīng)職工群眾的呼聲，進(jìn)一步摸清了員工的具體困難和存在的一些實(shí)際問(wèn)題，并將在今后工作中加以認(rèn)真、區(qū)別對(duì)待，予以盡力解決。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
朋友們：
為全面貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)和區(qū)委九次黨的代表大會(huì)精神，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以更加飽滿的熱情投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，團(tuán)區(qū)委、區(qū)青聯(lián)、區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)今天在這里開(kāi)展“真情伴成長(zhǎng)、青春筑和諧”送溫暖活動(dòng)，作為青年代表我在此向全區(qū)的廣大青年發(fā)出如下倡議：
一、希望全區(qū)廣大青年積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委的號(hào)召，充分發(fā)揚(yáng)志愿精神，積極投身社會(huì)公益事業(yè)，善施博愛(ài)，扶貧濟(jì)困，讓生活困難的人們感受到我們的愛(ài)心，感受到社會(huì)的溫暖。
二、身體力行，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，適應(yīng)志愿服務(wù)專業(yè)化、技能化的發(fā)展趨勢(shì)，走進(jìn)社區(qū)，走向群眾，用特色服務(wù)、專業(yè)服務(wù)為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)團(tuán)組織和青年團(tuán)體的服務(wù)能力、凝聚能力、合作能力，以社區(qū)為陣地，充分發(fā)揮廣大青年在構(gòu)建和諧城區(qū)中的重要作用。
一方有難，八方支援。扶貧濟(jì)困，樂(lè)善好施是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀(jì)的青年，我們更應(yīng)該將這些好傳統(tǒng)繼承發(fā)展下去，現(xiàn)在，讓我們行動(dòng)起來(lái)為建設(shè)更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻(xiàn)我們的力量!
謝謝大家!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
人生中最讓人感動(dòng)和記憶猶新的時(shí)刻往往都是因?yàn)槭艿綈?ài)心的溫暖。當(dāng)我們面對(duì)挫折、困難和痛苦時(shí)，一絲來(lái)自他人的關(guān)心和幫助就能讓我們重新振作起來(lái)。在我生命中的某些重要時(shí)刻，得到了許多人的愛(ài)心和溫暖，我深刻體會(huì)到了它們所帶來(lái)的影響和力量。
第二段：父母的愛(ài)心。
第一個(gè)愛(ài)心的來(lái)源是家庭。我的父母是我一路走來(lái)最堅(jiān)實(shí)的后盾。無(wú)論什么困難，他們總是在我身旁打氣加油。他們從來(lái)沒(méi)有讓我感到孤單或無(wú)助，他們總是無(wú)微不至地照顧我。他們的關(guān)愛(ài)使我成為了一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)，努力向上的人。在我需要幫助時(shí)，他們總是第一個(gè)趕來(lái)的人，他們的愛(ài)心是不言而喻的。
第三段：朋友的愛(ài)心。
除了家人，朋友也是愛(ài)心的來(lái)源。朋友們與我同甘共苦，在我需要支持的時(shí)候給予了我很多的安慰和鼓勵(lì)。我曾在抑郁中度過(guò)一段時(shí)間，我的朋友們陪伴著我渡過(guò)那段難熬的時(shí)間。他們從來(lái)沒(méi)有嫌棄我，反而給予了我很多溫暖和鼓勵(lì)，并告訴我：無(wú)論遇到什么困難，我們永遠(yuǎn)不會(huì)讓你獨(dú)自承受。這種關(guān)愛(ài)、支持和理解對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，它們讓我意識(shí)到，與那些愛(ài)我的人一起面對(duì)困難才是生命的意義。
第四段：陌生人的愛(ài)心。
除了家庭和朋友，我對(duì)于陌生人的愛(ài)心也充滿感激。我曾遇到過(guò)一個(gè)陌生人，在我失落、失望而又無(wú)助的時(shí)刻給了我很多關(guān)心和鼓勵(lì)。這個(gè)陌生人一點(diǎn)也不了解我，但他的溫暖話語(yǔ)使我重新振作起來(lái)。他說(shuō)：“你要相信自己，你可以做到的，如果你需要幫助，隨時(shí)可以找我。"他的話讓我感到有了另一種親切和向往的感覺(jué)，他也讓我相信了人性的美好和溫暖。
第五段：結(jié)論。
人性中描繪愛(ài)心的好處數(shù)不勝數(shù)。我們的人生路上總是會(huì)有不期而遇的煩惱、挑戰(zhàn)和痛苦。所以，我們需要一個(gè)幫助我們走出困境的方法，愛(ài)心正是那個(gè)方法。愛(ài)心可以來(lái)自于你身邊的人，也可以來(lái)自于一個(gè)陌生人，但從這些愛(ài)心中，我們可以學(xué)會(huì)自我安慰和心態(tài)調(diào)整，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，產(chǎn)生同理心，認(rèn)識(shí)到真正的幸福源自于關(guān)愛(ài)的給予與回報(bào)。
總之，在我們的一生中，愛(ài)心是最為珍貴的情感之一。愛(ài)心所帶來(lái)的力量可以打破困境，重塑意志，使我們走向未來(lái)。愛(ài)心不分大小和形式，它們可以來(lái)自于家庭，朋友，甚至一位陌生人。只要我們?cè)敢飧冻鲂呐c愛(ài)，這個(gè)世界上就會(huì)有無(wú)數(shù)的溫暖和幫助，讓我們的生命更加美好和值得追求。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
廣大家長(zhǎng)朋友、愛(ài)心人士、同學(xué)們：
為了孩子們能度過(guò)一個(gè)暖冬，在華舍中學(xué)團(tuán)委的號(hào)召下，特組織開(kāi)展“衣舊情深，冬日送溫暖”的捐衣活動(dòng)，呼吁大家合理利用家中閑置衣物，用行動(dòng)向孩子傳遞愛(ài)心，用溫暖為孩子抵擋嚴(yán)寒。
1、捐贈(zèng)衣物需御寒保暖，實(shí)用；
2、15歲以下孩童的衣服為主；
3、不要內(nèi)衣，夏裝，裙裝，禮服，西服以及過(guò)于時(shí)尚的衣服；
4、捐贈(zèng)衣物七成新以上，鞋子盡量是新的；
5、捐贈(zèng)前請(qǐng)將衣物清洗干凈并充分晾干，污漬嚴(yán)重和衣物破損，拉鏈損壞等不接收。
廣大華中學(xué)子都能展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)青年學(xué)生的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
今年10月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個(gè)縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語(yǔ)提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)教育的高度重視及對(duì)此次活動(dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，園長(zhǎng)及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺(jué)得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評(píng)課互動(dòng)的氛圍。其實(shí)，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽(tīng)一堂課。課后的說(shuō)課、評(píng)課，才是真正的交流和分享的過(guò)程。對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中，我采用“森林電視臺(tái)主持人小熊樂(lè)樂(lè)的.一封邀請(qǐng)信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂(lè)節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺(tái)，收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開(kāi)討論。接下來(lái)我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對(duì)最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，評(píng)課一語(yǔ)中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過(guò)大家的點(diǎn)評(píng)，我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì)，在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園，經(jīng)過(guò)調(diào)整后我的語(yǔ)言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評(píng)課過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長(zhǎng)、進(jìn)修校的盧老師及各聽(tīng)課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，也對(duì)活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開(kāi)了討論。整個(gè)互動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對(duì)我提出了要分組活動(dòng)的要求，可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓孩子自由播報(bào)自己的心情，教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對(duì)這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時(shí)間，再次修改了教案，準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過(guò)通過(guò)學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng)，提高了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力;通過(guò)心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴的心情，體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過(guò)這種細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說(shuō)是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中我會(huì)努力充實(shí)自己、提高自己，讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇一
在這個(gè)物質(zhì)豐富但情感匱乏的社會(huì)，愛(ài)心和溫暖是最寶貴的財(cái)富。慈善活動(dòng)作為一種社會(huì)公益行為，不僅能幫助有需要的人，也可以傳遞出愛(ài)的力量，使更多的人感受到溫暖。近年來(lái)，越來(lái)越多的人加入到慈善活動(dòng)中，通過(guò)各種方式向需要幫助的人們伸出援助之手。下面我將從自己參與一次愛(ài)心送溫暖活動(dòng)的親身體會(huì)出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)這次活動(dòng)的感悟與體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性及對(duì)自己的影響。
參與愛(ài)心送溫暖活動(dòng)，首先要做的是做好必要的準(zhǔn)備工作。我們需要了解受助人的情況，為他們購(gòu)買所需的物品，并對(duì)自己的攜帶物品進(jìn)行準(zhǔn)備。這一系列的準(zhǔn)備工作不僅讓我更加了解了受助人的需求，也提醒了我要珍惜自己現(xiàn)有的一切。幫助別人的同時(shí)，我也得到了一次自省的機(jī)會(huì)，更加懂得了感恩的重要性。
第三段：活動(dòng)中的感動(dòng)與感受。
活動(dòng)當(dāng)天，我和其他志愿者們一起前往受助人家中。見(jiàn)到受助人的時(shí)候，他們的臉上洋溢著感激與欣喜。我意識(shí)到，一個(gè)小小的舉動(dòng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是巨大的幫助與溫暖。這時(shí)我深深體會(huì)到，我們的愛(ài)心和關(guān)心可以讓生活在困境中的人感受到人間的溫暖，這也讓我明白了愛(ài)的力量是可以改變世界的。
第四段：活動(dòng)的收獲與反思。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅得到了滿足和成就感，也更加深入地認(rèn)識(shí)到了生活中存在的不公平和需要幫助的人們。自己能夠參與到慈善活動(dòng)中，不僅僅是給了他人幫助，也讓我更加意識(shí)到自己的責(zé)任。我不再抱怨生活中的一些小挫折，而是更加珍惜自己所擁有的一切，也更加愿意把自己的愛(ài)心傳遞給他人。
第五段：未來(lái)的展望與行動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)參與這次愛(ài)心送溫暖活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了自己參與公益事業(yè)、幫助他人的決心。我希望將來(lái)能成為一名慈善志愿者，通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，為那些需要幫助的人們帶來(lái)更多的溫暖和希望。我相信，只要每一個(gè)人都能用自己的力量去關(guān)心、幫助別人，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧和美好。
【總結(jié)】愛(ài)心送溫暖活動(dòng)不僅是對(duì)他人的幫助，更是對(duì)自己心靈的凈化和提升。通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，我們可以體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和成就感，也能更加明確自己的責(zé)任和使命。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞出愛(ài)心和溫暖，我們可以讓世界變得更加美好。愿我們每個(gè)人都能發(fā)揮自己的作用，將愛(ài)心傳遞下去，讓溫暖的力量蔓延到每一個(gè)角落。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇二
今年x月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，根據(jù)教育局的安排，我和同組教師經(jīng)過(guò)三個(gè)縣，不同的地方，卻是同樣的感動(dòng)：各縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo);各幼兒園園長(zhǎng)及老師的熱情招待;各幼兒園孩子們純真又燦爛的笑臉......
每到一個(gè)縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語(yǔ)提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)教育的高度重視及對(duì)此次活動(dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，園長(zhǎng)及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺(jué)得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評(píng)課互動(dòng)的氛圍。其實(shí)，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽(tīng)一堂課。課后的說(shuō)課、評(píng)課，才是真正的交流和分享的過(guò)程。對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中，我采用“森林電視臺(tái)主持人小熊樂(lè)樂(lè)的一封邀請(qǐng)信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂(lè)節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺(tái)，收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的.好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開(kāi)討論。接下來(lái)我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對(duì)最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，評(píng)課一語(yǔ)中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過(guò)大家的點(diǎn)評(píng)，我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì)，在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園，經(jīng)過(guò)調(diào)整后我的語(yǔ)言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評(píng)課過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長(zhǎng)、進(jìn)修校的盧老師及各聽(tīng)課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，也對(duì)活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開(kāi)了討論。整個(gè)互動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對(duì)我提出了要分組活動(dòng)的要求，可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓孩子自由播報(bào)自己的心情，教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對(duì)這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時(shí)間，再次修改了教案，準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過(guò)通過(guò)學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng)，提高了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力;通過(guò)心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴的心情，體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過(guò)這種細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說(shuō)是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中我會(huì)努力充實(shí)自己、提高自己，讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!
如果說(shuō)教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊!
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇三
這次去往邵陽(yáng)市的武岡縣做兩天的公益熱心活動(dòng)使我成長(zhǎng)了許多，我明白了我們的美好生活是多么的不容易，也知道在許多我們不知道的地方有許多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的可愛(ài)孩子卻又因?yàn)樯畹呢毟F，以及地方的落后而無(wú)法向我們一樣坐在明亮而又寬廣的教室里。
車外的雨嘩啦啦的下著，今天我們就要和本部的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們一起，帶著滿車的愛(ài)心物資一起前往邵陽(yáng)市武岡縣大甸中學(xué)小學(xué)。經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)的顛簸路程，我們終于到達(dá)了目的地。簡(jiǎn)單的休息過(guò)后我們一起排練了我們準(zhǔn)備教那里可愛(ài)孩子們的.新歌《鈴兒響叮當(dāng)》，歌曲朗朗上口，節(jié)奏歡快，與本部的哥哥姐姐們一起排練的情節(jié)仿佛在腦海里出現(xiàn)過(guò)似的，一遍又一遍。排練完，我安靜的躺在床上思緒不安的扭動(dòng)著，慢慢飛往了明天。不知道那里的孩子們吃什么、穿什么、在什么樣的環(huán)境里上課。
終于，第二天我們一起前往了大甸中學(xué)小學(xué)，我們一進(jìn)入校門里面的景象就令我驚訝不已，他們的學(xué)校里只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的升旗臺(tái)，據(jù)說(shuō)還是前不久，愛(ài)心人士捐贈(zèng)的。一個(gè)不平整的操場(chǎng)，幾棟破敗不堪的樓，等到我們走進(jìn)教室，在昏暗的燈光中幾乎都看不清全班同學(xué)的容顏，我看到了那里的孩子們，在當(dāng)時(shí)寒冷的情況下，他們沒(méi)有我們身上溫暖的棉衣，而是幾件老舊了的單衣，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而比城里普通的同年級(jí)學(xué)生普遍低半個(gè)腦袋，他們的臉被刀般寒冷的冷風(fēng)吹得通紅通紅，我的心不禁猛地一顫抖。在課堂上我們帶著飽滿的熱情教他們唱我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的歌，他們的口音雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但都是非常認(rèn)真的唱出來(lái)的，我在課堂上看著他們聚精會(huì)神的雙眼，再看看他們的破敗的教室，不自覺(jué)得帶上了慚愧。
一個(gè)小時(shí)飛快的過(guò)去，他們?cè)谖覀兗?xì)心地指導(dǎo)下，雖然不熟練卻可以慢慢的跟唱出來(lái)。接下來(lái)我們一起表演了我們剛教他們的歌曲，我們的情緒是高漲的，我們的熱情是高昂的，我們的歌聲是嘹亮的，我們想讓他們知道在這個(gè)小鎮(zhèn)的外面有更加美好，更加絢麗的世界！他們也跟著我們一起唱著歌，歌聲在空中飄飛不散。
讓我們奉獻(xiàn)愛(ài)心，撒播天地，讓愛(ài)心在世界上永不停止。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇四
今年10月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一 名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個(gè)縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語(yǔ)提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)教育的高度重視及對(duì)此次活動(dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，園長(zhǎng)及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺(jué)得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評(píng)課互動(dòng)的氛圍。其實(shí)，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽(tīng)一堂課。課后的說(shuō)課、評(píng)課，才是真正的交流和分享的過(guò)程。對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中，我采用“森林電視臺(tái)主持人小熊樂(lè)樂(lè)的一封邀請(qǐng)信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂(lè)節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺(tái)，收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開(kāi)討論。接下來(lái)我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對(duì)最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，評(píng)課一語(yǔ)中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過(guò)大家的點(diǎn)評(píng)，我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì)，在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園，經(jīng)過(guò)調(diào)整后我的語(yǔ)言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評(píng)課過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長(zhǎng)、進(jìn)修校的盧老師及各聽(tīng)課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，也對(duì)活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開(kāi)了討論。整個(gè)互動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對(duì)我提出了要分組活動(dòng)的要求，可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓孩子自由播報(bào)自己的心情，教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對(duì)這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時(shí)間，再次修改了教案，準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過(guò)通過(guò)學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng)，提高了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力;通過(guò)心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴的心情，體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過(guò)這種細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說(shuō)是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中我會(huì)努力充實(shí)自己、提高自己，讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!
如果說(shuō)教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們漳州市的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊!
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇五
4月20人上午，在這春意突轉(zhuǎn)，乍暖還寒，春風(fēng)寒意陣陣的日子里，我們墨幼一行人在黃園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，滿懷著熱忱來(lái)到了長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園，開(kāi)展了“送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心”暨科學(xué)保教培訓(xùn)活動(dòng)。
在這里，我們看到了煥然一新的長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園，多彩的墻飾，讓這里童趣盎然。迎著寒意濃濃的春風(fēng)，我們參觀了幼兒園，看到農(nóng)村幼兒園的大發(fā)展，大家的心是暖暖的。
在這里，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園熱情地致歡迎詞。墨幼黃園長(zhǎng)言簡(jiǎn)意賅地道出此次活動(dòng)的旨意：通過(guò)此次活動(dòng)同行交流、互相促進(jìn)。
在這里，墨幼園長(zhǎng)們親切地把禮物送給每一位到場(chǎng)的幼兒手中，孩子們的小臉上笑容像花兒一樣綻放。她們送出去的不僅是禮物，更是愛(ài)心和祝福。
在這里，趙園長(zhǎng)圍繞“保育員培訓(xùn)”和“幼兒園食堂管理”兩大主題，娓娓道來(lái)，指導(dǎo)性強(qiáng)。羅園長(zhǎng)圍繞“一日生活中幼兒觀察與分析”，在分析比較中詮釋著觀察的重要性。
在這里，我同長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園老師一起共同細(xì)心聆聽(tīng)，認(rèn)真做筆記。時(shí)間流逝飛速，我們真是意猶未盡呀。
在這里，春意寒，人心暖。墨幼此行恰似“春風(fēng)(墨子巷幼兒園)送暖(送溫暖)入屠蘇(長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園)?！?BR> 獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇六
今天晚上，我在看電視時(shí)看到這樣一條新聞：一名三歲的女孩在量體溫時(shí)，不慎碰斷了體溫計(jì)，還誤吞了水銀!當(dāng)時(shí)，家中只有媽媽和姥爺，他們趕緊抱著孩子準(zhǔn)備打車去兒童醫(yī)院，可是，打不著車，旁邊有輛正在等人的小轎車，母親在焦急萬(wàn)分的情況下向司機(jī)說(shuō)明了情況，小伙子二話沒(méi)說(shuō)，就讓他們上了車，并且找來(lái)了他的一個(gè)朋友，讓他來(lái)指路。可是，當(dāng)時(shí)正是下班晚高峰，母親便向交警求助，交警立刻告訴他們那條路最暢通，并且聯(lián)系交通廣播，讓它旁邊的車輛盡量避讓，最后，他們只用了40多分鐘就從順義趕到兒童醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)，小伙子還給了母親1000元錢，他怕母親沒(méi)帶錢，母親把錢又還給了小伙子。事后，小伙子才發(fā)現(xiàn)母親給了他xx元，于是他立即給交通廣播打電話聯(lián)系，要求把錢還給母親。
通過(guò)這件事，我明白了什么叫愛(ài)心，也從內(nèi)心深處敬佩這個(gè)小伙子。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇七
為了積極主動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀，運(yùn)用所用知識(shí)和技能服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)校要求我們利用春節(jié)前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學(xué)生家中等地方、重點(diǎn)幫助下崗職工和特困家庭的學(xué)生，以愛(ài)心支教、義務(wù)活動(dòng)、法律援助等形式，為弱勢(shì)群體提供力所能及的幫助，廣泛開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、促和諧”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的和諧新風(fēng)尚。作為一名大學(xué)生，有義務(wù)去做一些愛(ài)心活動(dòng)，去幫助有需要的人。
送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心，一個(gè)看起來(lái)似乎是簡(jiǎn)單的事，但真正落實(shí)卻是那么地復(fù)雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度搿⑷ジ冻?，最重要的是要有一種強(qiáng)大的力量在心中支持你，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)二個(gè)多星期的付出和努力，我完滿的完成了我的義務(wù)家教愛(ài)心活動(dòng)。在這大半個(gè)多月的家教期間，有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)期盼、有過(guò)憂傷、有過(guò)生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中，別有一番滋味。這次義務(wù)家教愛(ài)心活動(dòng)，我改變了很多，不管是在生活，還是在學(xué)習(xí)上，我都有另一番見(jiàn)解和看法。學(xué)生們學(xué)的都很認(rèn)真，讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因?yàn)闊o(wú)私奉獻(xiàn)的精神和愛(ài)的力量，我和他（她）們都全力以赴的去追逐我們各自的夢(mèng)想，都在為夢(mèng)想努力奮斗。為別人打造一個(gè)通向成功的橋梁，為別人鋪好前進(jìn)的道路，讓彼此一樣。
我是一位地地道道的農(nóng)村女孩，我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，工業(yè)區(qū)少，生活水平較低，貧困戶很多，因此許多人都必須外出打工謀生活，留守兒童越來(lái)越多。農(nóng)村的教育質(zhì)量不好，我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，每次放學(xué)后，他們都跑去玩耍。他們有時(shí)也想寫作業(yè)，可是遇到不會(huì)寫的題目，也沒(méi)人教他們。久而久之，就養(yǎng)成一種不寫作業(yè)不看書的習(xí)慣，孩子們的父母不在家，爺爺奶奶也不懂學(xué)習(xí)上的事，孩子們就自己放縱自己。他（她）們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)好呢？我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事，作為一名剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生，大的事件我也許做不了，但做義務(wù)家教這件事我應(yīng)該可以做。這也是為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召吧。
我找了幾個(gè)同年段的學(xué)生，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣我的義務(wù)家教活動(dòng)更容易進(jìn)行。首先我親自和學(xué)生們交談，他們的反應(yīng)似乎在我意料之中。他們都不同意補(bǔ)習(xí)，我說(shuō)了好多，他們都不答應(yīng)。我氣餒了，難道我就這樣放棄了嗎？難道我就這樣不負(fù)責(zé)任了嗎？我不想出師未捷生先死，我一定要再次努力，得到學(xué)生們的認(rèn)可，讓我給他們補(bǔ)習(xí)。又一次，我踏上了說(shuō)服學(xué)生們旅程。這一次，我滿懷信心，我一定會(huì)成功，但結(jié)果出乎我的意料，我又失敗了。我對(duì)自己沒(méi)信心了，我惱怒他們太不爭(zhēng)氣了，他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井，在外地忍受各種各樣的磨難，為了他們操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他們卻這樣做，我心寒?？墒?，也許角色對(duì)換的話，我可能也會(huì)這樣吧。畢竟他們還太小，許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，所以，我現(xiàn)在應(yīng)該再努力一次，為了祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。是否成功也就看這一次了，我懷著忐忑的心情去見(jiàn)他們，動(dòng)之以情曉之以理的說(shuō)了很多，最終他們同意了。也許他們被我感動(dòng)了吧，也許他們被我煩夠了吧，但結(jié)果是好的，我向成功邁進(jìn)了重要的一步。
雖然學(xué)生們只有幾位，但我把上課地點(diǎn)還是安排在他們平時(shí)上課的地方，不僅是因?yàn)榱?xí)慣，而且設(shè)施也齊備，這樣彼此都方便。按照約定我和學(xué)生們將在1月18號(hào)開(kāi)始上課，時(shí)間是上午9：00~11:10，第一天上的是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，第二天上的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，依次類推，每節(jié)課一個(gè)小時(shí)，課間休息10分鐘，上五天休息一天，過(guò)年期間放三天假，初三開(kāi)始上課，時(shí)間是晚上6：00~8:10，因?yàn)榘滋於加惺?，初七晚結(jié)束上課。在上課的時(shí)間里會(huì)有一次測(cè)評(píng)，按測(cè)評(píng)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)一起來(lái)評(píng)估你這段的學(xué)習(xí)情況。如果你的成績(jī)不理想的話，你將拿不到獎(jiǎng)品，甚至?xí)刑幜P。
1月18號(hào)第一天上課，我滿懷著激動(dòng)的心情等待著他們的到來(lái)，期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結(jié)果似乎是非常糟糕的，我都被氣哭了。學(xué)生和我都有責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任方面：第一是學(xué)生們都不按時(shí)來(lái)上課，一個(gè)個(gè)都斷斷續(xù)續(xù)的來(lái)。第二是課堂紀(jì)律太差，學(xué)生們都交頭接耳的說(shuō)話。第三是回答問(wèn)題時(shí)，氣氛很沉重，沒(méi)有一個(gè)人積極的主動(dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題。第四是沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)問(wèn)題，似乎他們都懂了，其實(shí)，他們應(yīng)該是不懂裝懂型，這也是以前上課時(shí)留下的通病。我的責(zé)任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，沒(méi)有事先和學(xué)生們說(shuō)遲到問(wèn)題。第二是課前了解學(xué)生們的情況太少了，沒(méi)有做課前調(diào)查。第三是沒(méi)有帶動(dòng)學(xué)生們聽(tīng)課和回答問(wèn)題的積極性，沒(méi)有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方，課堂筆記不完善。下課后，我想了很多，我覺(jué)得最大的責(zé)任人是我自己，因?yàn)槲业臏?zhǔn)備做的不充足，才造成了那么多的事故發(fā)生。因此，在當(dāng)天晚上我總結(jié)了自己有關(guān)上課的所有缺陷，制定了嚴(yán)格的時(shí)間表和紀(jì)律表，上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極性的方法，把學(xué)生們?cè)谏弦粚W(xué)期的書從頭到尾的看一遍，認(rèn)真的做好課前筆記。
1月19號(hào)第二天上課，我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學(xué)生們都按時(shí)到達(dá)了，課堂氛圍很好，而且他們回答問(wèn)題都很積極，問(wèn)問(wèn)題都很踴躍?？粗麄兟?tīng)課時(shí)的認(rèn)真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺(jué)很欣慰。如此大的變化差異，可能是因?yàn)樗麄兣挛以倏蘖税?，也可能是因?yàn)樗麄冋嬲庾R(shí)到學(xué)習(xí)的重要性吧，總而言之，他們能知錯(cuò)能改、善莫大焉，說(shuō)明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間補(bǔ)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，我和學(xué)生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習(xí)慣，課間我和學(xué)生們輪流說(shuō)一些開(kāi)心的故事，讓氣氛變得活躍起來(lái)，趕走學(xué)生們的瞌睡蟲。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到達(dá)各自的家。
有的時(shí)候?qū)W生們會(huì)在下午的時(shí)候，來(lái)到我的家中，問(wèn)我一些問(wèn)題或提出一些他們?cè)谏险n時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂得地方，有的時(shí)候他們也質(zhì)疑我說(shuō)的話，來(lái)反駁我所說(shuō)的內(nèi)容，我非常高興他們這樣做，因?yàn)檫@樣我可以改進(jìn)我的上課模式，讓他們更能融入我的思想模式中。我說(shuō)的并不一定都是對(duì)的，我也還是個(gè)學(xué)生，我也有許多不懂的地方，所以在第一次上課前我就和他們說(shuō)：“如果我有許多做的不對(duì)的地方或者是我所說(shuō)的內(nèi)容是錯(cuò)誤的，希望學(xué)生們積極的提出來(lái)，讓我及時(shí)的改正?！弊尡舜艘黄疬M(jìn)步吧！
2月7號(hào)，今晚是最后的二節(jié)課，氣氛變得很壓抑，我感覺(jué)自己都要窒息了。我強(qiáng)迫自己投入到上課的精神狀態(tài)中，堅(jiān)持上完課。下課后，我叫他們先別急走，我有話要說(shuō)，首先我拿出了他們測(cè)試的成績(jī)，按照平時(shí)的表現(xiàn)，選出了前三名，頒發(fā)了我自己準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，雖然獎(jiǎng)勵(lì)很輕，但意義很大，里面包含著我對(duì)他們的殷切希望。最后一名的學(xué)生，我并沒(méi)有點(diǎn)出他的名字，但我還是把我自己的課前筆記送給了他，我覺(jué)得他會(huì)明白我的意思。
然后，我送了一些我最喜歡的話給他們：“人的一生，總是難免有浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更不用悲觀。必須以直率、謙虛的態(tài)度，樂(lè)觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。只有堅(jiān)持別人所不能的堅(jiān)持，你才能 收獲別人所不能的收獲，放下你的浮躁，放下的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來(lái)好好做你的事?！?BR> 也許他們現(xiàn)在理解不了我說(shuō)的那么多的話，但我相信這些話一定在未來(lái)對(duì)他們有很大的作用，我們要防微杜漸，未雨綢繆。
最后，我們都哭了，我是一位特別感性的人，我受不了離別的場(chǎng)景，我控制住了我的情緒，所以離別的場(chǎng)面很混亂。但那也是最真的反應(yīng)，說(shuō)明我和他們感情深厚。
這次義務(wù)家教經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，永不磨滅。義務(wù)家教活動(dòng)結(jié)束了，我又恢復(fù)到以前的寒假生活了，看似一切回到了原點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上卻是回到了和原點(diǎn)不一樣的地方。在劃句號(hào)的過(guò)程中，我的生活變得充實(shí)了，我的生命力變得頑強(qiáng)了，我成長(zhǎng)了。家教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變成了過(guò)去的回憶，但在生命的長(zhǎng)河中，它永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，因?yàn)閻?ài)在我的心中。
送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心，從我做起，從身邊的小事做起。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇八
愛(ài)心是人類最美麗的情感之一。當(dāng)我們向需要幫助的人伸出援手時(shí)，不僅能為他們帶來(lái)溫暖，也能從中獲得心靈上的滿足感。我在今年參加了一次為貧困地區(qū)孩子們送溫暖的志愿活動(dòng)，親身體會(huì)到了愛(ài)心帶來(lái)的深刻感受。
第二段：預(yù)備階段。
為了參加這次志愿活動(dòng)，我事先準(zhǔn)備了一些物品，包括衣服、書籍和文具等。我深切地感受到了做好準(zhǔn)備的重要性。只有提前了解受助者的需求并準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品，我們才能確保幫助的有效性和精準(zhǔn)度。此外，我還參加了相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何與孩子們溝通和交流，為他們帶去更多的關(guān)懷和陪伴。
第三段：執(zhí)行階段。
在活動(dòng)當(dāng)天，我們來(lái)到了貧困地區(qū)的教育中心。一進(jìn)門，我就被孩子們的純真笑容所打動(dòng)。我們首先為他們每人發(fā)放了一份精心準(zhǔn)備的禮物，然后開(kāi)展了一系列有趣的互動(dòng)游戲。通過(guò)與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)雖然他們生活貧困，但他們?nèi)匀粚?duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望。我感受到了自己帶給他們的正能量，也看到了他們隨之充滿動(dòng)力和活力。
第四段：收獲階段。
通過(guò)這次志愿活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先是對(duì)貧困地區(qū)孩子們生活狀況的更深入了解?；顒?dòng)前，我只是通過(guò)媒體或書籍上了解到他們的生活，而親身參與后，我才真正體會(huì)到了他們的困境和心境。其次，我深切感受到了愛(ài)心的力量。只要我們心懷愛(ài)意，不論物質(zhì)幫助多少，都能給他們帶來(lái)心靈上的溫暖。最后，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)注別人的能力，通過(guò)與孩子們的交流，我不僅分享了自己的故事和經(jīng)驗(yàn)，也從他們那里學(xué)習(xí)到了許多珍貴的人生智慧。
第五段：展望。
通過(guò)這次志愿活動(dòng)，我也意識(shí)到幫助他人不僅僅是一次行動(dòng)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。從今以后，我決定將幫助他人融入到日常生活中，不論是通過(guò)物質(zhì)幫助還是心靈陪伴，我都愿意為需要幫助的人提供幫助。并且，我還希望能夠影響更多的人也加入到志愿服務(wù)的行列中。只有當(dāng)更多的人參與進(jìn)來(lái)，共同傳遞愛(ài)心和正能量，我們才能為社會(huì)帶來(lái)更多的溫暖和改變。
總結(jié)：
愛(ài)心送溫暖的志愿活動(dòng)給我?guī)?lái)了深刻的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)準(zhǔn)備、執(zhí)行和收獲三個(gè)階段，我更深入地了解了貧困地區(qū)的孩子們的生活狀況，感受到了愛(ài)心的力量，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)注別人。從此以后，我將幫助他人融入到日常生活中，并希望能夠影響更多的人加入志愿服務(wù)行列，共同傳遞愛(ài)心和溫暖。讓我們共同努力，為社會(huì)帶去更多的溫暖與改變。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇九
從大一開(kāi)始，我就參加了廣東教育學(xué)院組織青年志愿者協(xié)會(huì)組織的愛(ài)心家教活動(dòng)，在鄧崗小區(qū)的活動(dòng)教室給學(xué)生輔導(dǎo)功課。在那里可以，我可以把在學(xué)校學(xué)到的只是付諸實(shí)踐，可以和同行的“老師”們交流體會(huì)，遇到不會(huì)做的題目我們可以和學(xué)生們一起討論，既解決了問(wèn)題又增進(jìn)了與學(xué)生之間的關(guān)系。
每個(gè)星期天早上八點(diǎn)，我們都會(huì)在任珍亭集合，然后一起坐車去輔導(dǎo)輔導(dǎo)教室。在那里和“闊別”一周的學(xué)生見(jiàn)面，然后一起學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。
還有就是，我覺(jué)得最好是讓每個(gè)學(xué)生都能有由一個(gè)固定的老師來(lái)輔導(dǎo)老師可以很好的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及基礎(chǔ)，然后選擇合適的方法進(jìn)行輔導(dǎo)；學(xué)生也不用每次都面對(duì)不同的老師，每周都要接受一種不同的教與學(xué)的方法。這樣更加有助于學(xué)生的進(jìn)步；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們可以學(xué)會(huì)分析學(xué)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，這對(duì)于師范專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門必修的功課。
有時(shí)候，學(xué)生的家長(zhǎng)也會(huì)過(guò)去輔導(dǎo)教室。這時(shí)候負(fù)責(zé)輔導(dǎo)那位小朋友的老師就要過(guò)去和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生在家以及在校的表現(xiàn)有所了解，對(duì)于我們今后的教學(xué)是很有幫助的；另外我們要聆聽(tīng)家長(zhǎng)的要求，在今后的輔導(dǎo)中盡量顧全。
總之，愛(ài)心家教不僅是一項(xiàng)志愿活動(dòng)，更是一項(xiàng)雙向?qū)W習(xí)的過(guò)程。我們不僅要把所學(xué)只是應(yīng)用于實(shí)踐中并學(xué)會(huì)在實(shí)踐中規(guī)律，這樣我們才能有所收獲；而且要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十
策劃書
策劃人：張偉明
主辦方：校學(xué)生會(huì)文體部
一、活動(dòng)主題：
用我一片誠(chéng)心，送你一份溫暖，
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年x月x日下午
三、活動(dòng)的目的及意義：
本次活動(dòng)的目的是給廣大的貧困生帶來(lái)實(shí)惠，減少他們對(duì)家庭的部分壓力。
意義：通過(guò)本次活動(dòng)，向廣大同學(xué)及社會(huì)傳達(dá)云南民族大學(xué)的友愛(ài)互助之風(fēng)，體現(xiàn)我校對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷。
四、參與人員：
老師、校文體部全體成員
五、活動(dòng)要求：
體察貧困學(xué)生的困難和需要，并注意整合各方面有益資源，做到幫助和自助有機(jī)
結(jié)合，把溫暖送達(dá)他們的心坎上。將好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。
六、具體活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1）要細(xì)致詳盡地統(tǒng)計(jì)出本學(xué)院貧困學(xué)生資料，并深入了解他們的生活狀況，以及平時(shí)遇到的生活中的問(wèn)題和困難。與學(xué)生工作部，后勤服務(wù)公司，保衛(wèi)處等相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營(yíng)造一種家的氛圍。
2）宣傳準(zhǔn)備：由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。
2、活動(dòng)實(shí)施階段：
1)組織貧困學(xué)生見(jiàn)面交流會(huì)
x月x日，由學(xué)校文體部組織貧困學(xué)生開(kāi)會(huì)，通過(guò)老師向貧困生傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心和問(wèn)候。了解他們的平時(shí)活動(dòng)，并請(qǐng)他們及時(shí)向校學(xué)生會(huì)反映生活上的困難。同時(shí)根據(jù)寢室安排，確定若干聯(lián)系人員，以方便以后活動(dòng)的進(jìn)行。
2)由文體部通知并組織各班貧困生到xx號(hào)樓xx教室集合。
3)由老師給大家送祝福，送溫暖。同時(shí)學(xué)校老師給貧困生送上書籍等物品，并鼓勵(lì)大家在大學(xué)中要學(xué)會(huì)自主自強(qiáng)，多參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，平時(shí)要兼顧學(xué)習(xí)等激勵(lì)的話。
4）老師發(fā)言以后，學(xué)生可以將自己的疑問(wèn)提出來(lái)，由老師進(jìn)行解答。
3、活動(dòng)總結(jié)階段：
此次系列活動(dòng)后，各相關(guān)部門和人員應(yīng)認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。重要的
是，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困大學(xué)生的關(guān)注和幫扶力度，建立一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，將送溫暖變成時(shí)時(shí)保暖，讓貧困大學(xué)生時(shí)刻感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
七、活動(dòng)總結(jié)：
讓貧困生們得到幫助，學(xué)會(huì)珍惜生活中的美好，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)尊重別人，積極生活，耐心交流，時(shí)刻保持良好的心態(tài)。
舉辦方：校文體部日期：xxxx/xx/xx
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于愛(ài)與關(guān)懷的需求也越來(lái)越多。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們無(wú)論是在工作還是生活中，都面臨著各種各樣的壓力和困難。而這些困難有時(shí)候只需要一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心的幫助，就可以變得不再那么艱難。因此，愛(ài)心送溫暖的行為成為了一種深受大家喜愛(ài)和認(rèn)同的社會(huì)活動(dòng)。我曾參與其中，也從中體會(huì)到了一些心得。
第一段：愛(ài)心來(lái)源于內(nèi)心。
愛(ài)心是一種神圣而偉大的情感，它源于我們內(nèi)心最善良的一面。當(dāng)我們看到需要幫助的人們時(shí)，心中就會(huì)產(chǎn)生一種驅(qū)動(dòng)力，想要幫助他們渡過(guò)困境。這種內(nèi)心的力量是源自于我們對(duì)人類所共有的情感需求的理解和認(rèn)同。愛(ài)心不僅是對(duì)他人的幫助，更是對(duì)自身品德的提升和激勵(lì)。通過(guò)參與愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)，我不僅體會(huì)到了無(wú)私的善良之心，更能將這種愛(ài)心傳遞給更多的人，讓整個(gè)社會(huì)充滿溫暖和關(guān)懷。
第二段：愛(ài)心是行動(dòng)。
愛(ài)心不僅停留在口頭的祝福和問(wèn)候，更需要通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。參與愛(ài)心送溫暖的活動(dòng)，需要投入時(shí)間和精力，并且通常也需要經(jīng)濟(jì)上的支持。在我參與的愛(ài)心活動(dòng)中，我們組織了一次慰問(wèn)活動(dòng)，為社區(qū)里的孤寡老人送去了溫暖的食物和日用品。這種行動(dòng)讓我更加感受到，愛(ài)心不僅需要表達(dá)，更需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。只有將愛(ài)心付諸實(shí)踐，才能真正幫助到那些需要幫助的人們。
第三段：愛(ài)心具有可持續(xù)性。
愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)不僅可以滿足當(dāng)下的需求，更可以創(chuàng)造出可持續(xù)的幫助機(jī)制。通過(guò)參與愛(ài)心活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，人們對(duì)于愛(ài)心送溫暖的需求是長(zhǎng)期存在的。有許多人在物質(zhì)上或精神上都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助。因此，愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)應(yīng)該以可持續(xù)的方式進(jìn)行，保持長(zhǎng)期的支持和關(guān)愛(ài)。只有這樣，我們才能真正讓更多的人感受到愛(ài)的溫暖，并幫助他們克服困難，走向幸福。
參與愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)不僅給別人帶來(lái)了幫助和溫暖，也為自己的心靈注入了一劑強(qiáng)心劑。每一次與受助者交流，每一次幫助他人渡過(guò)困境，都是一種心靈的洗滌。通過(guò)這些行動(dòng)，我懂得了感恩的重要性和與人為善的力量。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到，只有將愛(ài)心送給別人，我們的心靈才能得到真正的升華和滿足。因此，愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)也是對(duì)自己內(nèi)心的一次修行和成長(zhǎng)。
第五段：愛(ài)心的傳遞需要每個(gè)人的參與。
愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)需要每個(gè)人的參與和付出。無(wú)論是社會(huì)組織的力量還是個(gè)人的付出，都是推動(dòng)這種行動(dòng)的關(guān)鍵。在我的心得體會(huì)中，我認(rèn)識(shí)到只有每個(gè)人都能夠心存愛(ài)心，付出自己的力量，才能真正讓這個(gè)社會(huì)充滿愛(ài)和溫暖。愛(ài)心的傳遞是一個(gè)持續(xù)而艱巨的過(guò)程，需要每一個(gè)人的共同努力。只有大家都參與其中，才能確保愛(ài)心送溫暖的活動(dòng)永遠(yuǎn)都存在，永遠(yuǎn)都溫暖著每一個(gè)需要幫助的人。
總結(jié)：
愛(ài)心送溫暖不僅是一種社會(huì)活動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該心懷愛(ài)心，關(guān)心身邊的人。通過(guò)參與愛(ài)心送溫暖的行動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到愛(ài)是一種自我完善和升華的力量，同時(shí)也是一種社會(huì)和諧的推動(dòng)力。愛(ài)心的力量是無(wú)窮的，它可以改變一個(gè)人，也可以改變整個(gè)社會(huì)。讓我們共同傳遞愛(ài)心，讓世界變得更加美好。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
一、聽(tīng)媽媽說(shuō)生日故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
二、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動(dòng)的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
感恩：
一、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
二、一次主題隊(duì)會(huì)：以“感恩母親”為主題開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。
三、定制自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
四、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：
(如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個(gè)深情的擁抱……)
五、為媽媽寫一首詩(shī)，一篇文章，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
報(bào)恩：
在母親節(jié)里，根據(jù)各自制定的母親節(jié)行動(dòng)方案，開(kāi)展感恩行動(dòng)，將溫馨的話語(yǔ)、美麗的鮮花、體貼的行動(dòng)等獻(xiàn)給最偉大的母親。
在學(xué)生的日記中，我們看到了孩子們對(duì)母親的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動(dòng)也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進(jìn)了親情，更重要的是本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
在忙碌的生活中，我們常常忽略了情感的溝通與分享。然而，當(dāng)我們陷入困境時(shí)，一個(gè)溫暖的故事或許可以給我們帶來(lái)極大的力量和支持。最近，我參加了一場(chǎng)名為“聽(tīng)溫暖故事”的活動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了溫暖故事的獨(dú)特魅力，也給了我很多啟示與思考。
首先，在這次活動(dòng)中，我意識(shí)到溫暖故事的力量是無(wú)窮的。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，主持人首先介紹了活動(dòng)的目的，即通過(guò)分享溫暖故事，讓人們感受到互相關(guān)懷的力量。接下來(lái)，志愿者們輪番講述自己參與其中的故事，有的故事是關(guān)于愛(ài)情的傳承，有的是關(guān)于友情的扶持，還有的是關(guān)于陌生人之間的幫助。每個(gè)故事都給人留下了深刻的印象，讓人感受到了瞬間凝聚在一起的溫暖。這種心靈的感應(yīng)讓我意識(shí)到，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事可以溫暖人心，改變?nèi)说男那榕c態(tài)度。
其次，溫暖故事能夠幫助人們克服困難與挫折。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我聽(tīng)到了一位志愿者分享的故事，她的故事講述了自己在工作上遇到的瓶頸，以及一個(gè)陌生人給予的支持與鼓勵(lì)。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我，因?yàn)槲以诠ぷ魃弦步?jīng)歷過(guò)類似的困境。通過(guò)聽(tīng)她的故事，我明白了自己并不是孤獨(dú)的，也明白了困境只是人生中的一小部分，我們完全有能力克服它。這個(gè)故事給了我巨大的勇氣與動(dòng)力，讓我重新思考自己的問(wèn)題，尋找解決的辦法。溫暖故事不僅讓人感受到了情感的支持，也為人們提供了解決問(wèn)題的思路和動(dòng)力。
再者，通過(guò)聽(tīng)溫暖故事，我發(fā)現(xiàn)自己在關(guān)心他人時(shí)常常忽略了細(xì)節(jié)。在活動(dòng)中，有一位志愿者講述了一次自己偶然的行善經(jīng)歷。她在公交車上發(fā)現(xiàn)了一位老人忘記帶錢包，于是主動(dòng)幫助老人付了車費(fèi)。這位志愿者分享故事時(shí)，特意強(qiáng)調(diào)了自己注意到的細(xì)節(jié)，比如老人手?jǐn)y帶的重書包，以及老人感激的目光。通過(guò)她的講述，我意識(shí)到一個(gè)行為背后的細(xì)節(jié)是如此重要，一絲細(xì)微的關(guān)注與溫暖，可以讓人感受到無(wú)比的滿足和幸福。從此以后，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，并盡可能細(xì)心地關(guān)注他人，給予他們更多的支持與溫暖。
最后，在這次活動(dòng)中，我也體驗(yàn)到了分享的力量。和其他參加活動(dòng)的人們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都有自己的迷茫和困惑。而在分享與聆聽(tīng)中，我們不僅能夠感受到彼此的共鳴和理解，還能夠?qū)ふ业浇鉀Q問(wèn)題的辦法和支持。我和一位陌生人深入談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們之間有很多共同的經(jīng)歷和感受，從而建立了一種特殊的紐帶和聯(lián)系。這種互相傾聽(tīng)與分享的過(guò)程讓我們感受到了人際關(guān)系的重要性和真正的溫暖。
總之，聽(tīng)溫暖故事活動(dòng)給了我很多啟示與思考。我相信，溫暖的故事不僅可以幫助人們感受到情感的支持與鼓勵(lì)，還可以幫助人們克服困難與挫折。通過(guò)觀察細(xì)節(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)，我們可以學(xué)會(huì)關(guān)心他人，給予他們更多的溫暖和支持。而在分享與聆聽(tīng)中，我們也能夠建立更深入的人際關(guān)系，找到解決問(wèn)題的辦法和支持。聽(tīng)溫暖故事是一次非常有意義的體驗(yàn)，愿每個(gè)人都能夠在這個(gè)快節(jié)奏的世界中找到屬于自己的溫暖。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
春天是一個(gè)令人振發(fā)精神、意氣風(fēng)發(fā)的季節(jié)，在這個(gè)令人舒適的季節(jié)里，開(kāi)啟了由會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)組織的送溫暖活動(dòng)。由四十位志愿者組成的送溫暖小組于3月28日與3月29日下午分別為校內(nèi)的保潔阿姨與校外的環(huán)衛(wèi)工人們送去自己最真摯的溫暖。
校內(nèi)活動(dòng)：
第一天的送溫暖活動(dòng)是在校內(nèi)舉行，綿綿細(xì)雨也阻擋不了志愿者們?nèi)ソo阿姨送溫暖的熱情。四十位志愿者分成六組，在全校范圍內(nèi)給保潔阿姨送小蛋糕與鮮奶杯。
保潔阿姨作為維持整個(gè)校園整潔不可或缺的一個(gè)部分，應(yīng)對(duì)充滿熱情的送溫暖的志愿者們有些羞澀，又有些欣慰。
有些阿姨執(zhí)意不肯接過(guò)送來(lái)的小蛋糕與鮮奶杯，她們認(rèn)為維持校園的整潔這是她們就應(yīng)做的；又有些阿姨露出了燦爛的笑容，仿佛望見(jiàn)了自己長(zhǎng)大懂事的孩子們。送溫暖的志愿者們不僅僅是送來(lái)物質(zhì)上的溫暖，表達(dá)了對(duì)阿姨們平時(shí)的.感謝，還用自己的活潑與熱情給阿姨帶來(lái)心理上的溫暖。校內(nèi)的送溫暖活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，志愿者們帶來(lái)的溫暖傳遞到了阿姨的心中，他們也在暗暗期盼第二天的校外送溫暖。
校外活動(dòng)：
三月陽(yáng)春，初生的氣息彌漫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)的是送溫暖的志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人們的歡聲笑語(yǔ)。活動(dòng)第二天是給在新鄴大道環(huán)衛(wèi)職工愛(ài)心驛站的環(huán)衛(wèi)工人們送溫暖。
環(huán)衛(wèi)工人們每一天忙碌于城市的大街小巷，他們披星戴月，經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬，收到志愿者送來(lái)的小蛋糕，每個(gè)人環(huán)衛(wèi)工人都洋溢著幸福的笑容，那是被志愿者送來(lái)的溫暖所感染的笑容。雖然這次行程匆匆，沒(méi)有艷陽(yáng)萬(wàn)里而是是陰云密布，甚至對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)志愿者們是素不相識(shí)的人，但志愿者們滿懷熱情，將自己心中的溫暖傳遞到了環(huán)衛(wèi)工人的心中。
這次的校內(nèi)校外送溫暖活動(dòng)實(shí)至名歸，不僅僅使校內(nèi)辛勤工作的保潔阿姨感受到了溫暖，也沒(méi)有忘記校外的為我們完美的城市而忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，盡我們的綿薄之力使他們因?yàn)槠v的心靈得到一絲撫慰，感受到我們的溫暖。
送溫暖活動(dòng)中被送溫暖的對(duì)象是我們平日生活中需要加強(qiáng)關(guān)注和幫忙的群眾，一輪番的溫暖，的確溫暖了保潔阿姨與環(huán)衛(wèi)工人的心，待到日后溫暖依舊笑春風(fēng)，溫暖常在心中。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的光榮傳統(tǒng)，為困難教職工，貧困兒童辦實(shí)事辦好事，在2014年元旦春節(jié)這個(gè)假期，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)退休教師和孤兒的送溫暖活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、健全活動(dòng)組織，精心策劃實(shí)施。
我校根據(jù)《巫山縣教育委員會(huì)巫山縣工會(huì)關(guān)于做好全縣教育系統(tǒng)2014年元旦春節(jié)“送溫暖”走訪慰問(wèn)活動(dòng)的通知》精神，成立了《白羊小學(xué)2010年元旦春節(jié)送溫暖活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》：
組長(zhǎng)：宋功猛副組長(zhǎng)：蔣中翠。
在去年去世，家里就只剩下連行動(dòng)都不方便的奶奶照顧兩個(gè)孩子。其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對(duì)以上情況，我校決定對(duì)兩位具有特殊情況的老師和可憐的孤兒采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進(jìn)行慰問(wèn)的方式表達(dá)學(xué)校的一片敬意和關(guān)心，對(duì)絕大多數(shù)退休教師采取電話祝福的方式表達(dá)學(xué)校的一片深情。這樣，讓他們都能從永豐小學(xué)這個(gè)集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動(dòng)見(jiàn)真情，送去溫暖和關(guān)心。
元旦前夕，學(xué)校依依打電話到每一位教師家里，詳細(xì)詢問(wèn)他們的近況，送去學(xué)校的問(wèn)候和祝福，所有退休教師及遺屬都激動(dòng)不已，感慨萬(wàn)千。2014年1月1日，冬陽(yáng)暖暖，情意濃濃。在學(xué)校工會(huì)組織下，我校有宋校長(zhǎng)、韓宏麗、蔣中翠、馮大貴、李春燕、韓玉清等一起分別來(lái)到曾老師，王老師、學(xué)生韓云霞的家里送去慰問(wèn)金，坐下來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖和帶去新年的祝福，笑容寫在每個(gè)人的臉上，甜蜜蕩在每個(gè)人的心頭。他們很感動(dòng)并表示感謝。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
為認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，更好地發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用，切實(shí)解決困難員工的生活問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)送溫暖工程的經(jīng)?；?，按照集團(tuán)公司工會(huì)(2005)54號(hào)《關(guān)于在2014年元旦春節(jié)期間繼續(xù)開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)的通知》文件要求，積極響應(yīng)集團(tuán)公司“進(jìn)千家門，知千家情，解千家難，暖千家心”送溫暖活動(dòng)，我公司認(rèn)真開(kāi)展了2014年元旦春節(jié)慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，現(xiàn)將該次活動(dòng)小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、統(tǒng)一部署
? 公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視開(kāi)展元旦春節(jié)送溫曖慰問(wèn)活動(dòng)，公司召開(kāi)黨、政聯(lián)席會(huì)議，專門對(duì)春節(jié)期間送溫暖活動(dòng)進(jìn)行布置，決定開(kāi)展形式多樣的春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)：
? 一是在元旦春節(jié)前夕對(duì)困難員工，特困員工由工會(huì)進(jìn)行一次困難補(bǔ)助;
? 二是撥出春節(jié)慰問(wèn)?？?，對(duì)全公司公亡(烈士)家屬，二期以上矽肺病人員、離退休干部職工以及退養(yǎng)人員共計(jì)33xxxx進(jìn)行春節(jié)慰問(wèn)，其中發(fā)放春節(jié)慰問(wèn)款11554xxxx，并按照要求普遍進(jìn)行一次走訪慰問(wèn)，把溫暖送給每個(gè)員工;
? 三是對(duì)在檔的1xxxx特困戶公司領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)干部親自逐一登門走訪，分別送上800-120xxxx的慰問(wèn)款;
? 四是對(duì)傷、病住院?jiǎn)T工派專人進(jìn)行看望、慰問(wèn);
? 五是向上述人員發(fā)出慰問(wèn)信;六是個(gè)別路途遙遠(yuǎn)不能走訪的，進(jìn)行電話、信函表示慰問(wèn)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，人力和資金上得到了根本的保證，有力推動(dòng)了元旦春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、突出重點(diǎn)、措施有力
公司工會(huì)以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，把它擺上工會(huì)的重要議事日程，切實(shí)抓好困難員工的生活保障工作，維護(hù)職工的合法權(quán)益，為了切實(shí)做好元旦春節(jié)慰問(wèn)工作，公司工會(huì)首先對(duì)公司所有人員狀況進(jìn)行了一次普遍摸底調(diào)查工作，并克服了人員居住分散，居住在外地離退休老人多，分散面廣、交通不便等諸多困難，特別是對(duì)居住在偏遠(yuǎn)山區(qū)，山高路遠(yuǎn)平時(shí)難以聯(lián)系的離退老人，逐一進(jìn)行了事前專訪或?qū)ｉT聯(lián)系落實(shí)到人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了困難人員生活中存在的問(wèn)題通過(guò)在元旦前集中一段時(shí)間做好特困員工人員家庭的核實(shí)摸底工作，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了特困員工檔案，摸清了底數(shù)，為送溫暖活動(dòng)提供了可靠的依據(jù)。
? 在實(shí)施送溫暖活動(dòng)中，我們注重突出重點(diǎn)，將生活一般相對(duì)困難和特別有災(zāi)有難大病等的區(qū)別開(kāi)來(lái)，如特困、大病致貧員工、特困單親家庭等，進(jìn)行一一有重點(diǎn)的排列確認(rèn)，采取有針對(duì)性地進(jìn)行困補(bǔ)等措施和辦法，切切實(shí)實(shí)的為他們排憂解難。由于抓住重點(diǎn)采取有力的措施，使真正有困難的員工得到了及時(shí)的幫助，收到了較好的效果。
三、做實(shí)做細(xì)、落到實(shí)處
在送溫暖活動(dòng)中，我們注重把日常幫扶工作與集中送溫暖活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，千方百計(jì)地為困難員工解決困難，當(dāng)好工會(huì)撫貧幫困第一責(zé)任人，拓展送溫暖領(lǐng)域;進(jìn)一步把各項(xiàng)幫扶工作進(jìn)一步落到實(shí)處，把幫扶救助工作做細(xì)做實(shí)。1月5日，公司工會(huì)根據(jù)困難員工的申請(qǐng)，經(jīng)工會(huì)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議討論并在公開(kāi)欄公布了12xxxx困難員工名單，補(bǔ)助金額達(dá)5790xxxx;并堅(jiān)持公開(kāi)的原則，實(shí)行公示制度，加強(qiáng)了群眾監(jiān)督。做到送溫暖資金?？顚Ｓ?，使送溫暖資金真正發(fā)放到了確實(shí)有困難的員工手中，給困難的員工帶去了溫暖，把黨的關(guān)懷送到廣大員工的心坎上。
? 1月6日又撥出特困職工慰問(wèn)款1300xxxx，9日公司領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席及工會(huì)專管干部赴麗水、松陽(yáng)，走訪慰問(wèn)了先期的部分特困戶，給他們每戶送去春節(jié)慰問(wèn)款，以便使他們能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)，同時(shí)勉勵(lì)他們要自強(qiáng)自立，堅(jiān)定信心，克服困難，渡過(guò)難關(guān)，送去了黨和組織上的關(guān)懷和溫暖。1月13日，我公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)主席到遂昌等地親自走訪慰問(wèn)，并先后召開(kāi)了座談會(huì)，對(duì)離退休員工及老干部進(jìn)行了慰問(wèn)和走訪，被走訪對(duì)象紛紛表示感謝，感謝黨和組織送來(lái)的深情厚意，在困難的時(shí)候能夠想到他們，切實(shí)幫助他們解決了實(shí)際問(wèn)題。
通過(guò)本次對(duì)公司特困員工、傷病員工和離退休人員等進(jìn)行送溫暖活動(dòng)，在對(duì)困難員工進(jìn)行幫扶的同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)還注意傾聽(tīng)職工群眾的呼聲，進(jìn)一步摸清了員工的具體困難和存在的一些實(shí)際問(wèn)題，并將在今后工作中加以認(rèn)真、區(qū)別對(duì)待，予以盡力解決。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
朋友們：
為全面貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)和區(qū)委九次黨的代表大會(huì)精神，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以更加飽滿的熱情投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，團(tuán)區(qū)委、區(qū)青聯(lián)、區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)今天在這里開(kāi)展“真情伴成長(zhǎng)、青春筑和諧”送溫暖活動(dòng)，作為青年代表我在此向全區(qū)的廣大青年發(fā)出如下倡議：
一、希望全區(qū)廣大青年積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委的號(hào)召，充分發(fā)揚(yáng)志愿精神，積極投身社會(huì)公益事業(yè)，善施博愛(ài)，扶貧濟(jì)困，讓生活困難的人們感受到我們的愛(ài)心，感受到社會(huì)的溫暖。
二、身體力行，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，適應(yīng)志愿服務(wù)專業(yè)化、技能化的發(fā)展趨勢(shì)，走進(jìn)社區(qū)，走向群眾，用特色服務(wù)、專業(yè)服務(wù)為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)團(tuán)組織和青年團(tuán)體的服務(wù)能力、凝聚能力、合作能力，以社區(qū)為陣地，充分發(fā)揮廣大青年在構(gòu)建和諧城區(qū)中的重要作用。
一方有難，八方支援。扶貧濟(jì)困，樂(lè)善好施是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀(jì)的青年，我們更應(yīng)該將這些好傳統(tǒng)繼承發(fā)展下去，現(xiàn)在，讓我們行動(dòng)起來(lái)為建設(shè)更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻(xiàn)我們的力量!
謝謝大家!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
人生中最讓人感動(dòng)和記憶猶新的時(shí)刻往往都是因?yàn)槭艿綈?ài)心的溫暖。當(dāng)我們面對(duì)挫折、困難和痛苦時(shí)，一絲來(lái)自他人的關(guān)心和幫助就能讓我們重新振作起來(lái)。在我生命中的某些重要時(shí)刻，得到了許多人的愛(ài)心和溫暖，我深刻體會(huì)到了它們所帶來(lái)的影響和力量。
第二段：父母的愛(ài)心。
第一個(gè)愛(ài)心的來(lái)源是家庭。我的父母是我一路走來(lái)最堅(jiān)實(shí)的后盾。無(wú)論什么困難，他們總是在我身旁打氣加油。他們從來(lái)沒(méi)有讓我感到孤單或無(wú)助，他們總是無(wú)微不至地照顧我。他們的關(guān)愛(ài)使我成為了一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)，努力向上的人。在我需要幫助時(shí)，他們總是第一個(gè)趕來(lái)的人，他們的愛(ài)心是不言而喻的。
第三段：朋友的愛(ài)心。
除了家人，朋友也是愛(ài)心的來(lái)源。朋友們與我同甘共苦，在我需要支持的時(shí)候給予了我很多的安慰和鼓勵(lì)。我曾在抑郁中度過(guò)一段時(shí)間，我的朋友們陪伴著我渡過(guò)那段難熬的時(shí)間。他們從來(lái)沒(méi)有嫌棄我，反而給予了我很多溫暖和鼓勵(lì)，并告訴我：無(wú)論遇到什么困難，我們永遠(yuǎn)不會(huì)讓你獨(dú)自承受。這種關(guān)愛(ài)、支持和理解對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，它們讓我意識(shí)到，與那些愛(ài)我的人一起面對(duì)困難才是生命的意義。
第四段：陌生人的愛(ài)心。
除了家庭和朋友，我對(duì)于陌生人的愛(ài)心也充滿感激。我曾遇到過(guò)一個(gè)陌生人，在我失落、失望而又無(wú)助的時(shí)刻給了我很多關(guān)心和鼓勵(lì)。這個(gè)陌生人一點(diǎn)也不了解我，但他的溫暖話語(yǔ)使我重新振作起來(lái)。他說(shuō)：“你要相信自己，你可以做到的，如果你需要幫助，隨時(shí)可以找我。"他的話讓我感到有了另一種親切和向往的感覺(jué)，他也讓我相信了人性的美好和溫暖。
第五段：結(jié)論。
人性中描繪愛(ài)心的好處數(shù)不勝數(shù)。我們的人生路上總是會(huì)有不期而遇的煩惱、挑戰(zhàn)和痛苦。所以，我們需要一個(gè)幫助我們走出困境的方法，愛(ài)心正是那個(gè)方法。愛(ài)心可以來(lái)自于你身邊的人，也可以來(lái)自于一個(gè)陌生人，但從這些愛(ài)心中，我們可以學(xué)會(huì)自我安慰和心態(tài)調(diào)整，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，產(chǎn)生同理心，認(rèn)識(shí)到真正的幸福源自于關(guān)愛(ài)的給予與回報(bào)。
總之，在我們的一生中，愛(ài)心是最為珍貴的情感之一。愛(ài)心所帶來(lái)的力量可以打破困境，重塑意志，使我們走向未來(lái)。愛(ài)心不分大小和形式，它們可以來(lái)自于家庭，朋友，甚至一位陌生人。只要我們?cè)敢飧冻鲂呐c愛(ài)，這個(gè)世界上就會(huì)有無(wú)數(shù)的溫暖和幫助，讓我們的生命更加美好和值得追求。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
廣大家長(zhǎng)朋友、愛(ài)心人士、同學(xué)們：
為了孩子們能度過(guò)一個(gè)暖冬，在華舍中學(xué)團(tuán)委的號(hào)召下，特組織開(kāi)展“衣舊情深，冬日送溫暖”的捐衣活動(dòng)，呼吁大家合理利用家中閑置衣物，用行動(dòng)向孩子傳遞愛(ài)心，用溫暖為孩子抵擋嚴(yán)寒。
1、捐贈(zèng)衣物需御寒保暖，實(shí)用；
2、15歲以下孩童的衣服為主；
3、不要內(nèi)衣，夏裝，裙裝，禮服，西服以及過(guò)于時(shí)尚的衣服；
4、捐贈(zèng)衣物七成新以上，鞋子盡量是新的；
5、捐贈(zèng)前請(qǐng)將衣物清洗干凈并充分晾干，污漬嚴(yán)重和衣物破損，拉鏈損壞等不接收。
廣大華中學(xué)子都能展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)青年學(xué)生的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
今年10月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感謝各個(gè)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
每到一個(gè)縣，當(dāng)我們踏入賓館，還未卸下行李，就發(fā)現(xiàn)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優(yōu)青”的標(biāo)語(yǔ)提醒著我們，當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)教育的高度重視及對(duì)此次活動(dòng)的支持和期待!
走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，園長(zhǎng)及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張?zhí)煺娑屑儩嵉男δ?，讓我覺(jué)得身為一名幼兒教師是多么的幸福!
最讓我感動(dòng)的是評(píng)課互動(dòng)的氛圍。其實(shí)，送教下鄉(xiāng)不只是講一堂課，聽(tīng)一堂課。課后的說(shuō)課、評(píng)課，才是真正的交流和分享的過(guò)程。對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是一種思索，一種提高。
在平和縣，我的活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》中，我采用“森林電視臺(tái)主持人小熊樂(lè)樂(lè)的.一封邀請(qǐng)信”引入，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣，隨著音樂(lè)節(jié)奏一起進(jìn)入森里電視臺(tái)，收看“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們?nèi)绾侮P(guān)心和幫助獅子”讓幼兒展開(kāi)討論。接下來(lái)我安排“經(jīng)驗(yàn)遷移”這個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊人的心情，并且為下一個(gè)“心情播報(bào)”的環(huán)節(jié)做好鋪墊!孩子們對(duì)最后的播報(bào)的環(huán)節(jié)充滿興趣，一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)!
課后互動(dòng)環(huán)節(jié)老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，評(píng)課一語(yǔ)中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過(guò)大家的點(diǎn)評(píng)，我及時(shí)更改了活動(dòng)設(shè)計(jì)，在南靖實(shí)驗(yàn)幼兒園，經(jīng)過(guò)調(diào)整后我的語(yǔ)言活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》課堂效果明顯提高，幼兒表現(xiàn)活躍，但還有些不足的地方。評(píng)課過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長(zhǎng)、進(jìn)修校的盧老師及各聽(tīng)課的老師也肯定了此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，也對(duì)活動(dòng)和設(shè)計(jì)展開(kāi)了討論。整個(gè)互動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對(duì)我提出了要分組活動(dòng)的要求，可以更好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓孩子自由播報(bào)自己的心情，教師也可以個(gè)別指導(dǎo)。并且準(zhǔn)備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對(duì)這些中肯的建議，我吸取了教訓(xùn)，回到賓館后，利用休息的時(shí)間，再次修改了教案，準(zhǔn)備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動(dòng)中加入了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。孩子的情緒更加活躍，通過(guò)通過(guò)學(xué)當(dāng)小主持人活動(dòng)，提高了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力;通過(guò)心情播報(bào)和游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴的心情，體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。最后的活動(dòng)得到較滿意的效果!
通過(guò)這種細(xì)致入微的評(píng)課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說(shuō)是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。這次活動(dòng)讓我感到“交流、互動(dòng)、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中我會(huì)努力充實(shí)自己、提高自己，讓自己以后的活動(dòng)更加精彩!