在編寫教案時(shí)，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平。教案的編寫要體現(xiàn)因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。通過這些教案的研究和討論，我們可以深入理解和把握教學(xué)本質(zhì)。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇一
教學(xué)內(nèi)容：
1、體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）
2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟：
一、開始部分（10-9）
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等）
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（20）
（一）體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）
1、側(cè)舉（上舉）：
（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動(dòng)作。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）
（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
（8）分散再練
（9）驗(yàn)收成果
（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：
（1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)
（3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
（5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
（6）分散再練
（7）驗(yàn)收成果
三、結(jié)束部分（5-4）
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
3、小結(jié)
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法；能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步――蹦跳步
學(xué)習(xí)時(shí)間：第十四周
學(xué)習(xí)步驟：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。
4、教師與學(xué)生一起游戲。
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。
組 織：四列橫隊(duì) 圍圈
1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動(dòng)物形象的'蹦跳步。
5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作，進(jìn)行小組比賽。
7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。
1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。
3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。
4、自行組織學(xué)練，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。
6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。
7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、在音樂伴奏下，自編自演不同動(dòng)物形象蹦跳步的組合動(dòng)作。
組 織：體操隊(duì)形??? 八小組分散
p
1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。
1、明確比賽方法及要求。
2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。
3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。
組 織：圍圈 八小組
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
1、積極投入到放松活動(dòng)中。
2、相互交流評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組 織：四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇三
教學(xué)
目標(biāo)初步掌握耐久跑的技術(shù)；
發(fā)展學(xué)生有氧代謝能力，促進(jìn)身體全面發(fā)展；
通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，堅(jiān)強(qiáng)意志，體驗(yàn)?zāi)途门艿臉啡ぁ?BR> 部分教學(xué)情景
教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量教與學(xué)的方法
時(shí)間次數(shù)
一、集合整隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù)，師生問好，考勤。
二、宣布本單元教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)《義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神、教材及小學(xué)生實(shí)際，教學(xué)程序及課次安排如下：
第1次課：學(xué)習(xí)“途中跑”技術(shù)；
第2次課：學(xué)習(xí)耐久跑的起跑及加速跑，定時(shí)跑的動(dòng)作方法；
第3次課：學(xué)習(xí)全程跑的體力分配方法。
三、宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡(jiǎn)述教學(xué)過程、要求及目的`。
四、安排見習(xí)生。
五、檢查、整理服裝。
六、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
1、組織：四列橫隊(duì)
教學(xué)要求：
精神飽滿，專心聽講；
嚴(yán)肅認(rèn)真，隊(duì)伍整齊，遵守紀(jì)律記清本單元教學(xué)安排，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)；
見習(xí)生當(dāng)好老師的助手；做同伴的知心人、學(xué)習(xí)中的好幫手。
一、走、跑約400米。
二、熱身操：
（一）各部位關(guān)節(jié)活動(dòng)；
（二）原地?cái)[臂
（三）原地小步跑；
（四）原地亮抬腿；
（五）原地弓步交換跳。
三、誘導(dǎo)練習(xí)：
后蹬跑30~50米乘2~3次。
7`組織方法：
教學(xué)要求：
隊(duì)伍整齊，放松自然跑進(jìn)；
認(rèn)真做操，動(dòng)作到位；
后蹬跑時(shí)，注意蹬擺的結(jié)合。
反思：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，堅(jiān)強(qiáng)意志，體驗(yàn)?zāi)途门艿臉啡ぁ?BR> 小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇四
1、體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）
2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟：
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等）
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
（一）體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）
1、側(cè)舉（上舉）：
（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的'想象感覺做動(dòng)作。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）
（5）分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
（8）分散再練
（9）驗(yàn)收成果
（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：
（1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)
（3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
（5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
（6）分散再練
（7）驗(yàn)收成果
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇五
本節(jié)課的主題是自編操即韻律操，目的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。課的開始，創(chuàng)設(shè)情境（配有音樂）學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入生態(tài)園模仿動(dòng)物行走，以達(dá)到熱身的效果，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進(jìn)入角色，從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來(lái)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作技術(shù)。最后，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勇敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的精神，從而增強(qiáng)學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自編操，并體驗(yàn)自編操。
2、技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的'內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
3、情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作下，不畏艱難的精神并增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，該班有40名學(xué)生，其基本理解動(dòng)作要領(lǐng)，具有一定的基本知識(shí)和技術(shù)，其身體狀態(tài)良好，但仍需要教師的協(xié)助才能完成學(xué)習(xí)。
本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，從學(xué)生的身心特點(diǎn)及發(fā)展需要出發(fā)，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。促進(jìn)健康為目的，以創(chuàng)新情境的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展。
籃球場(chǎng)、一臺(tái)音響、呼啦圈4個(gè)、體操8個(gè)、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個(gè)、氣球若干。
開始部分：
課堂常規(guī)：
1、集合、整隊(duì)。
2、檢查人物及服裝。
3、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求。
4、安排見習(xí)生。
組織形式：成四路縱隊(duì)集合。
要求：學(xué)生“快，靜，齊”。聽指揮，精神飽滿。注意力集中。
準(zhǔn)備部分：
熱身運(yùn)動(dòng)：模仿動(dòng)物走。
組織形式：教師領(lǐng)做，圍成一個(gè)圓圈（音樂伴奏）。
要求：學(xué)生積極參與，動(dòng)作形象。同學(xué)間距離恰當(dāng)，注意安全，身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)，情緒狀態(tài)佳，注意力集中。
基本部分：
一、自編操：
（一）教師示范教學(xué)。
1、學(xué)生列隊(duì)練習(xí)。
2、教師邊講解邊示范，教師動(dòng)作語(yǔ)言形象，以啟發(fā)學(xué)生模仿并練習(xí)。
3、教師巡視。
4、教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
（二）練習(xí)。
1、分組練習(xí)：
（一組和兒組，三組和四組）兩兩面對(duì)站立進(jìn)行練習(xí)，互相指導(dǎo)并糾正，教師巡視。
2、自練：學(xué)生原地練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并反饋信息教師鼓勵(lì)學(xué)生。
3、集體練習(xí)：教師進(jìn)行集中指導(dǎo)，并提出注意事項(xiàng)。
二、游戲：越過障礙。
方法：學(xué)生分成四組，成四路縱隊(duì)站立，并面對(duì)起跑線。教師示范游戲過程。教師發(fā)出“預(yù)備”口令后，每組的第一名隊(duì)員分別走到起跑線上，教師發(fā)出“開始”口令時(shí)，各組隊(duì)員開始起跑，越過障礙。當(dāng)本隊(duì)前一名隊(duì)員原路返回時(shí)擊掌（擊一下隊(duì)員的手掌），下一隊(duì)員繼續(xù)越過障礙，一次類推，先進(jìn)行完得一組為獲勝組。
要求：學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行。
結(jié)束部分：
1、放松操（配樂）。
2、小結(jié)本次課的情況，鼓勵(lì)學(xué)生。
3、師生再見。
4、收拾器材。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇六
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。
學(xué)習(xí)步驟：
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長(zhǎng)喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。
3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。
組織：xx
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。
4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。
3、分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。
4、通過觀察談判的'示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。
5、相互交流評(píng)價(jià)。
6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織：八路縱隊(duì)
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。
4、先請(qǐng)學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。
5、對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。
2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。
3、掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。
組織：同上
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組織：八小組分散四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇七
教學(xué)內(nèi)容：
1、行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）。
2、游戲：你追我躲。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。
3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力，感受成功的.快樂和生動(dòng)活潑的情緒。
教學(xué)步驟：
一、開始部分（6-5）。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（25）。
（一）行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）。
1、齊步走：
（1）復(fù)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作（強(qiáng)調(diào)擺臂與節(jié)奏）。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，再練習(xí)。
（3）教師講解齊步走動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示，強(qiáng)調(diào)步幅與步頻）。
（5）選優(yōu)示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
（8）分散再練。
（9）驗(yàn)收成果。
注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
（二）游戲：你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
三、結(jié)束部分（5-4）。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
課后小結(jié)：
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇八
1、行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)2、游戲：你追我躲
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣，小學(xué)二年級(jí)體育教案。2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動(dòng)活潑的情緒。
一、開始部分(6-5`)
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(25`)
(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)
注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
(二)游戲：你追我躲
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍
3、進(jìn)行游戲
注意安全
三、結(jié)束部分(5-4`)
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
3、小結(jié)
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇九
學(xué)習(xí)目標(biāo)：較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)后幾節(jié)操的動(dòng)作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)后幾節(jié)操。
2、短繩活動(dòng)。
學(xué)習(xí)步驟：
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、組織學(xué)生兩人一組，相互進(jìn)行上次課的廣播操?gòu)?fù)習(xí)，提出要求。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。
2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。
重點(diǎn)：熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱。
難點(diǎn)：動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。
教師活動(dòng)：
1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生集體練習(xí)。
2、組織學(xué)生集體在音樂下進(jìn)行完整練習(xí)，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
3、組織廣播操分組展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。
2、認(rèn)真隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)。
3、積極參與展示活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生兩人一組，進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí)。
2、組織學(xué)生積極思考，用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛的'活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí)，能夠相互團(tuán)結(jié)提示。
2、積極開動(dòng)腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容。
教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。
組織：無(wú)固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。
場(chǎng)地器材：短繩36根，田徑場(chǎng)一片。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十
1、體操基本動(dòng)作(側(cè)舉、上舉)。
2、柔韌性練習(xí)(壓肩)。
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
一、開始部分(10-9`)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、學(xué)習(xí)1—2報(bào)數(shù)。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(20`)。
(一)體操基本動(dòng)作(側(cè)舉、上舉)。
三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十一
能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。
投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）
第七周
一、基本常規(guī)
教師活動(dòng)：
1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)或者肢體語(yǔ)言表達(dá)。
3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、注意觀察，及時(shí)交流。
組織：四列橫隊(duì)（體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)
二、快樂學(xué)習(xí)
教師活動(dòng)：
1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。
2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來(lái)進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。
3、讓學(xué)生比一比誰(shuí)擲得最遠(yuǎn)。
4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。
5、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。
學(xué)生活動(dòng)：
1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。
2、用自己的'方式來(lái)進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動(dòng)中注意安全，有序地進(jìn)行。
3、用自己的方法投擲。
4、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。
5、及時(shí)聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán)投得更遠(yuǎn)。
組織：籃球場(chǎng)散點(diǎn)
三、輕松比賽
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。
2、及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與，認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取做得最好。
2、及時(shí)交流評(píng)價(jià)，有問題及時(shí)提出。
組織：
四、愉悅身心
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認(rèn)真地放松各部位。
2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。
組織：
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十二
教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)球時(shí)學(xué)會(huì)用手指運(yùn)球，而不是手掌
教學(xué)準(zhǔn)備籃球10個(gè)
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展
通過運(yùn)球比賽，不僅激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)
習(xí)的熱情，更讓學(xué)生在比賽中鞏固所學(xué)內(nèi)容
一、課堂常規(guī)
1.師生問好
2.宣布課堂內(nèi)容
二、復(fù)習(xí)控球
分組練習(xí)：5人一組，縱向排列，每排第一個(gè)拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊(duì)伍后面，第2個(gè)在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。
三、運(yùn)球要點(diǎn)講解示范
1.運(yùn)球要點(diǎn)講解：應(yīng)該用手指運(yùn)球，而不是手掌。運(yùn)球高度不要超過腰部(這樣比較容易控制球)，。運(yùn)球時(shí)手腕要放松，用向下擠壓動(dòng)作拍球，而不是抽打動(dòng)作。去斷球，誰(shuí)被斷了就跟斷球的人互換位置.(游戲注意安全，不要被球砸中，不要與同學(xué)撞到一起,注意保護(hù)自己)
2.運(yùn)球難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手指如何放松，以及拍球時(shí)力度的掌控
3.動(dòng)作示范：注意采用正面與側(cè)面示范相結(jié)合，在示范過程中提醒學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。
四、運(yùn)球比賽
1.分組：把全班男女均分成4組
五、結(jié)束
1.用哨聲集合
2.對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，小結(jié)學(xué)生課堂中運(yùn)動(dòng)參與以及課堂紀(jì)律的表現(xiàn)情況。
3.帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)
4.安排學(xué)生回收器材
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十三
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于又如期開幕了。同學(xué)們都像脫韁的駿馬一樣，恨不得馬上在跑道上和其他班切磋高下，而這里面最令人期待的團(tuán)體項(xiàng)目還是迎面接力。
迎面接力比賽就要開始了，只見裁判口中的哨一響，手中的紅旗一揮，九個(gè)同學(xué)一馬當(dāng)先，分別代表九個(gè)班，拉開了迎面接力比賽的帷幕。全場(chǎng)都熱鬧了起來(lái)，歡呼聲、腳步聲，渾成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的交響曲。瞧！我們班的跑步健將徐xx一聽哨響，率先沖出起跑線，腳下生風(fēng)，如離弦的箭一般直往對(duì)面沖去。只見他身體微微向前屈，眼睛牢牢地鎖定在對(duì)面，臉紅通通的，咬緊牙關(guān)，手臂拼命地?fù)]著，一雙腳有力地?cái)[動(dòng)著，一大步一大步地跑著，似乎恨不得像超人一樣馬上飛過去。徐xx很快就脫穎而出，第一個(gè)把棒交給了女生。我們心弦突然緊張起來(lái)：“徐xx跑是跑得快，卻在交接棒的.表現(xiàn)上一直不穩(wěn)定呀！這次他會(huì)不會(huì)掉棒，從而前功盡棄呀！”就在這時(shí)，徐xx卻發(fā)揮超常，沖過來(lái)的時(shí)候不僅速度不減，還將第一個(gè)棒順利交給同學(xué)，并及時(shí)脫手。俗話說(shuō)：須眉不讓巾幗，我們班的女生也變成了真正的“母老虎”，使出了全身的力氣迅速地向前沖。一次次交接棒有序地進(jìn)行著，都讓我心驚肉跳，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。就這樣，我們班的迎面接力進(jìn)行得如行云流水，始終獨(dú)占鰲頭。我們班的啦啦隊(duì)隊(duì)員們也都興奮地個(gè)個(gè)手舞足蹈，但仍忘不了喊：“加油，加油，六年級(jí)九班加油！”
按照這樣的情形發(fā)展，不用說(shuō)，我們班肯定能一鼓作氣拿下迎面接力的第一名，可就在這時(shí)，可怕的意外發(fā)生了。馮xx也許是太著急了，一心只顧加速，導(dǎo)致重心不穩(wěn)，身體過于前傾，加上場(chǎng)地濕滑，她一下子摔倒了。我們?nèi)嗳说男囊幌伦佣紱隽?，怎么辦，馮xx怎么在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)這樣的意外！馮xx自己也著急了，她奮力站起來(lái)，不顧傷痛，有跌跌撞撞地跑了起來(lái)。誰(shuí)知，剛剛連滾帶爬地繼續(xù)跑了起來(lái)，就又跌了一跤。馮xx滿臉的塵灰，肘關(guān)節(jié)有些破皮了，但她還是咬緊牙關(guān)，這下才終于站了起來(lái)，手中的棒也歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦后順利交給了下一位同學(xué)。她的努力感動(dòng)了我們每一個(gè)同學(xué)：在如此艱難的環(huán)境下，仍然能為了班級(jí)榮譽(yù)而奮斗，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。最終，我們以第二名的好成績(jī)迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)大勝。迎面接力就這樣結(jié)束了。我作為我們班的一員拿到了二等獎(jiǎng)，我非常地自豪，為自己，也為全班，特別是馮xx。“第二名也是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。”我心里暗暗地想，“還是有提升的空間嘛！”
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們又有了新的收獲：一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是靠幾個(gè)人支撐起來(lái)的，而是全班同心協(xié)力才能成功。徐xx、馮xx就是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的縮影：都為了團(tuán)體榮譽(yù)努力克服自己，雖然一個(gè)成功了，一個(gè)失敗了。下一次，我們一定以他們兩個(gè)為代表，萬(wàn)眾一心，拿到第一名。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)前四節(jié)操的動(dòng)作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)廣播操。
2、游戲活動(dòng)。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行。
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)(要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)。
二、合作探究、掌握技能。
重點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。
難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動(dòng)作較熟練。
教師活動(dòng)：
1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。
2、對(duì)自己充滿信心，積極參與比評(píng)活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗(yàn)，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來(lái)用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。
2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒劃策，為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊(duì)。
三、創(chuàng)新延伸、展示技能。
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)。
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十五
能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法。
蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作。
1.情景導(dǎo)入。
a、教師活動(dòng)：
（1）常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。
（2）講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
（3）改變規(guī)則后，再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。
b、學(xué)生活動(dòng)：
（1）認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。
（2）積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。
2.合作探究掌握技能。
重點(diǎn)：知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺和秩序。
難點(diǎn)：動(dòng)作較連貫正確，跳起有一個(gè)高度。
a、教師活動(dòng)：
（1）老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，講解示范動(dòng)作方法，再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作。
（2）老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。
（4）跳躍比遠(yuǎn)。
b、學(xué)生活動(dòng)：
（1）認(rèn)真聆聽和觀察老師的'講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。
（2）能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。
（3）.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。
3.組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。
教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問。
4.課后小結(jié)：
在學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明的情況下，繼續(xù)加大學(xué)生練習(xí)密度和質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的練習(xí)效果、
5.課后反思：
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十六
較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)前四節(jié)操的動(dòng)作方法。
1、復(fù)習(xí)廣播操。
2、游戲活動(dòng)。
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)(要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量)。
1、快速安靜地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
重點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。
難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動(dòng)作較熟練。
1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。
2、對(duì)自己充滿信心，積極參與比評(píng)活動(dòng)。
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗(yàn)，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來(lái)用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。
2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒劃策，為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊(duì)。
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)。
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十七
力大無(wú)窮的大象，兇猛的老虎和聰明的狐貍。這次比賽的裁判員就是我山羊先生。（學(xué)生站成四路縱隊(duì)。老師邊發(fā)頭飾邊講解。）。
基本部分：
現(xiàn)在我宣布，森林之王爭(zhēng)奪戰(zhàn)現(xiàn)在開始。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目：穿山洞奪寶。
游戲介紹：生成四路縱隊(duì)，十米遠(yuǎn)對(duì)應(yīng)學(xué)生放四張桌子做為山洞桌子后米處放一個(gè)禮品盒。
游戲規(guī)則：發(fā)令后，排頭隊(duì)長(zhǎng)跑出，鉆過桌子碰下禮盒。兩則跑回。拍第二名同學(xué)手自己到排尾。以此類推到最后一名學(xué)生跑完為止。第一名的隊(duì)得四分。第二名得三分，第三名二分，第四名一分。記在小黑板上。
第二個(gè)比賽項(xiàng)目：過河穿山洞奪寶。
游戲介紹：同上個(gè)比賽，在生隊(duì)伍前五米處加一個(gè)河，寬五米。生每個(gè)發(fā)兩張報(bào)紙，做為石頭。過河要求生用兩張紙交替著踩過河，以后同上。
第三個(gè)比賽項(xiàng)目：破機(jī)關(guān)過河穿山洞奪寶。
游戲介紹：規(guī)則同上，在生隊(duì)伍前三米處放兩個(gè)水桶，一個(gè)水桶里放一個(gè)壘球，一個(gè)水桶里放一個(gè)沙包，只要生跑到水桶處把兩個(gè)水桶里的壘球和沙包換下位值，就是破壞了獵人的機(jī)關(guān)。以后的游戲同上面的游戲。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十八
迎面接力是團(tuán)體項(xiàng)目，因此可以看出同學(xué)們的團(tuán)結(jié)。
我們站在自己的位置上準(zhǔn)備著，蘇老師問我們誰(shuí)跑的比較慢，多一個(gè)人，剛好那個(gè)慢的人可以不用參加。而我雖然在體育方面不是很優(yōu)秀，但我還是會(huì)跑步的。于是我變信誓旦旦的說(shuō)：“我跑步還行，不會(huì)很慢?！北愫苄疫\(yùn)的去跑了，快輪到我跑時(shí)，我很緊張，怕出什么差錯(cuò)，在一旁祈禱：不要掉棒，不要掉棒……可輪到我跑時(shí)，我飛快的從了上去，可這不聽化的棒子偏偏在我和胡虹苑這里卡著，我看著他們跑，心里想遭受什么折磨一樣，我跟旁邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎！會(huì)不會(huì)輸啊，如果輸了那我豈不是成了“千古罪人”？”可她去慢條斯理的.說(shuō)：“大家有不會(huì)怪你，貴在參與嘛！”聽力她的一番話，我的心舒坦了好多。邊在一旁給男生隊(duì)加油，可這樣棒子存心和我們班過不去，掉了兩次。最好總成績(jī)是第三名。反正沒事啦，贏也是英雄，輸也是英雄。只要我們團(tuán)結(jié)，我們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，喂班爭(zhēng)光，這第三名對(duì)我們來(lái)說(shuō)是光榮的。當(dāng)汗水流下來(lái)時(shí)，在我們心里七年一班永遠(yuǎn)是最棒的，我們已經(jīng)成功。
昨天我們失敗了，但今天我們努力了，到了明天我們就勝利了。失敗是成功之母，比賽貴在團(tuán)結(jié)向上，積極參與。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇一
教學(xué)內(nèi)容：
1、體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）
2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟：
一、開始部分（10-9）
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等）
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（20）
（一）體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）
1、側(cè)舉（上舉）：
（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動(dòng)作。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）
（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
（8）分散再練
（9）驗(yàn)收成果
（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：
（1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)
（3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
（5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
（6）分散再練
（7）驗(yàn)收成果
三、結(jié)束部分（5-4）
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
3、小結(jié)
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法；能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步――蹦跳步
學(xué)習(xí)時(shí)間：第十四周
學(xué)習(xí)步驟：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。
4、教師與學(xué)生一起游戲。
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。
組 織：四列橫隊(duì) 圍圈
1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動(dòng)物形象的'蹦跳步。
5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作，進(jìn)行小組比賽。
7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。
1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。
3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。
4、自行組織學(xué)練，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。
6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。
7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、在音樂伴奏下，自編自演不同動(dòng)物形象蹦跳步的組合動(dòng)作。
組 織：體操隊(duì)形??? 八小組分散
p
1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。
1、明確比賽方法及要求。
2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。
3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。
組 織：圍圈 八小組
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
1、積極投入到放松活動(dòng)中。
2、相互交流評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組 織：四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇三
教學(xué)
目標(biāo)初步掌握耐久跑的技術(shù)；
發(fā)展學(xué)生有氧代謝能力，促進(jìn)身體全面發(fā)展；
通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，堅(jiān)強(qiáng)意志，體驗(yàn)?zāi)途门艿臉啡ぁ?BR> 部分教學(xué)情景
教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量教與學(xué)的方法
時(shí)間次數(shù)
一、集合整隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù)，師生問好，考勤。
二、宣布本單元教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)《義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神、教材及小學(xué)生實(shí)際，教學(xué)程序及課次安排如下：
第1次課：學(xué)習(xí)“途中跑”技術(shù)；
第2次課：學(xué)習(xí)耐久跑的起跑及加速跑，定時(shí)跑的動(dòng)作方法；
第3次課：學(xué)習(xí)全程跑的體力分配方法。
三、宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡(jiǎn)述教學(xué)過程、要求及目的`。
四、安排見習(xí)生。
五、檢查、整理服裝。
六、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
1、組織：四列橫隊(duì)
教學(xué)要求：
精神飽滿，專心聽講；
嚴(yán)肅認(rèn)真，隊(duì)伍整齊，遵守紀(jì)律記清本單元教學(xué)安排，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)；
見習(xí)生當(dāng)好老師的助手；做同伴的知心人、學(xué)習(xí)中的好幫手。
一、走、跑約400米。
二、熱身操：
（一）各部位關(guān)節(jié)活動(dòng)；
（二）原地?cái)[臂
（三）原地小步跑；
（四）原地亮抬腿；
（五）原地弓步交換跳。
三、誘導(dǎo)練習(xí)：
后蹬跑30~50米乘2~3次。
7`組織方法：
教學(xué)要求：
隊(duì)伍整齊，放松自然跑進(jìn)；
認(rèn)真做操，動(dòng)作到位；
后蹬跑時(shí)，注意蹬擺的結(jié)合。
反思：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，堅(jiān)強(qiáng)意志，體驗(yàn)?zāi)途门艿臉啡ぁ?BR> 小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇四
1、體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）
2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟：
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等）
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
（一）體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）
1、側(cè)舉（上舉）：
（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的'想象感覺做動(dòng)作。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）
（5）分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
（8）分散再練
（9）驗(yàn)收成果
（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：
（1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)
（3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
（5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
（6）分散再練
（7）驗(yàn)收成果
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇五
本節(jié)課的主題是自編操即韻律操，目的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。課的開始，創(chuàng)設(shè)情境（配有音樂）學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入生態(tài)園模仿動(dòng)物行走，以達(dá)到熱身的效果，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進(jìn)入角色，從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來(lái)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作技術(shù)。最后，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勇敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的精神，從而增強(qiáng)學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自編操，并體驗(yàn)自編操。
2、技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的'內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
3、情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作下，不畏艱難的精神并增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，該班有40名學(xué)生，其基本理解動(dòng)作要領(lǐng)，具有一定的基本知識(shí)和技術(shù)，其身體狀態(tài)良好，但仍需要教師的協(xié)助才能完成學(xué)習(xí)。
本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，從學(xué)生的身心特點(diǎn)及發(fā)展需要出發(fā)，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。促進(jìn)健康為目的，以創(chuàng)新情境的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展。
籃球場(chǎng)、一臺(tái)音響、呼啦圈4個(gè)、體操8個(gè)、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個(gè)、氣球若干。
開始部分：
課堂常規(guī)：
1、集合、整隊(duì)。
2、檢查人物及服裝。
3、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求。
4、安排見習(xí)生。
組織形式：成四路縱隊(duì)集合。
要求：學(xué)生“快，靜，齊”。聽指揮，精神飽滿。注意力集中。
準(zhǔn)備部分：
熱身運(yùn)動(dòng)：模仿動(dòng)物走。
組織形式：教師領(lǐng)做，圍成一個(gè)圓圈（音樂伴奏）。
要求：學(xué)生積極參與，動(dòng)作形象。同學(xué)間距離恰當(dāng)，注意安全，身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)，情緒狀態(tài)佳，注意力集中。
基本部分：
一、自編操：
（一）教師示范教學(xué)。
1、學(xué)生列隊(duì)練習(xí)。
2、教師邊講解邊示范，教師動(dòng)作語(yǔ)言形象，以啟發(fā)學(xué)生模仿并練習(xí)。
3、教師巡視。
4、教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
（二）練習(xí)。
1、分組練習(xí)：
（一組和兒組，三組和四組）兩兩面對(duì)站立進(jìn)行練習(xí)，互相指導(dǎo)并糾正，教師巡視。
2、自練：學(xué)生原地練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并反饋信息教師鼓勵(lì)學(xué)生。
3、集體練習(xí)：教師進(jìn)行集中指導(dǎo)，并提出注意事項(xiàng)。
二、游戲：越過障礙。
方法：學(xué)生分成四組，成四路縱隊(duì)站立，并面對(duì)起跑線。教師示范游戲過程。教師發(fā)出“預(yù)備”口令后，每組的第一名隊(duì)員分別走到起跑線上，教師發(fā)出“開始”口令時(shí)，各組隊(duì)員開始起跑，越過障礙。當(dāng)本隊(duì)前一名隊(duì)員原路返回時(shí)擊掌（擊一下隊(duì)員的手掌），下一隊(duì)員繼續(xù)越過障礙，一次類推，先進(jìn)行完得一組為獲勝組。
要求：學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行。
結(jié)束部分：
1、放松操（配樂）。
2、小結(jié)本次課的情況，鼓勵(lì)學(xué)生。
3、師生再見。
4、收拾器材。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇六
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。
學(xué)習(xí)步驟：
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長(zhǎng)喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。
3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。
組織：xx
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。
4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。
3、分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。
4、通過觀察談判的'示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。
5、相互交流評(píng)價(jià)。
6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織：八路縱隊(duì)
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。
4、先請(qǐng)學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。
5、對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。
2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。
3、掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。
組織：同上
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組織：八小組分散四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇七
教學(xué)內(nèi)容：
1、行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）。
2、游戲：你追我躲。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。
3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力，感受成功的.快樂和生動(dòng)活潑的情緒。
教學(xué)步驟：
一、開始部分（6-5）。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（25）。
（一）行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）。
1、齊步走：
（1）復(fù)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作（強(qiáng)調(diào)擺臂與節(jié)奏）。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，再練習(xí)。
（3）教師講解齊步走動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示，強(qiáng)調(diào)步幅與步頻）。
（5）選優(yōu)示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
（8）分散再練。
（9）驗(yàn)收成果。
注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
（二）游戲：你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
三、結(jié)束部分（5-4）。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
課后小結(jié)：
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇八
1、行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)2、游戲：你追我躲
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣，小學(xué)二年級(jí)體育教案。2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動(dòng)活潑的情緒。
一、開始部分(6-5`)
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(25`)
(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)
注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
(二)游戲：你追我躲
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍
3、進(jìn)行游戲
注意安全
三、結(jié)束部分(5-4`)
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
3、小結(jié)
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇九
學(xué)習(xí)目標(biāo)：較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)后幾節(jié)操的動(dòng)作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)后幾節(jié)操。
2、短繩活動(dòng)。
學(xué)習(xí)步驟：
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、組織學(xué)生兩人一組，相互進(jìn)行上次課的廣播操?gòu)?fù)習(xí)，提出要求。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。
2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。
重點(diǎn)：熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱。
難點(diǎn)：動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。
教師活動(dòng)：
1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生集體練習(xí)。
2、組織學(xué)生集體在音樂下進(jìn)行完整練習(xí)，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
3、組織廣播操分組展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。
2、認(rèn)真隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)。
3、積極參與展示活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生兩人一組，進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí)。
2、組織學(xué)生積極思考，用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛的'活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí)，能夠相互團(tuán)結(jié)提示。
2、積極開動(dòng)腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容。
教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。
組織：無(wú)固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。
場(chǎng)地器材：短繩36根，田徑場(chǎng)一片。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十
1、體操基本動(dòng)作(側(cè)舉、上舉)。
2、柔韌性練習(xí)(壓肩)。
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
一、開始部分(10-9`)。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、學(xué)習(xí)1—2報(bào)數(shù)。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(20`)。
(一)體操基本動(dòng)作(側(cè)舉、上舉)。
三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十一
能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。
投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）
第七周
一、基本常規(guī)
教師活動(dòng)：
1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)或者肢體語(yǔ)言表達(dá)。
3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、注意觀察，及時(shí)交流。
組織：四列橫隊(duì)（體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)
二、快樂學(xué)習(xí)
教師活動(dòng)：
1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。
2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來(lái)進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。
3、讓學(xué)生比一比誰(shuí)擲得最遠(yuǎn)。
4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。
5、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。
學(xué)生活動(dòng)：
1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。
2、用自己的'方式來(lái)進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動(dòng)中注意安全，有序地進(jìn)行。
3、用自己的方法投擲。
4、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。
5、及時(shí)聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán)投得更遠(yuǎn)。
組織：籃球場(chǎng)散點(diǎn)
三、輕松比賽
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。
2、及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與，認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取做得最好。
2、及時(shí)交流評(píng)價(jià)，有問題及時(shí)提出。
組織：
四、愉悅身心
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認(rèn)真地放松各部位。
2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。
組織：
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十二
教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)球時(shí)學(xué)會(huì)用手指運(yùn)球，而不是手掌
教學(xué)準(zhǔn)備籃球10個(gè)
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展
通過運(yùn)球比賽，不僅激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)
習(xí)的熱情，更讓學(xué)生在比賽中鞏固所學(xué)內(nèi)容
一、課堂常規(guī)
1.師生問好
2.宣布課堂內(nèi)容
二、復(fù)習(xí)控球
分組練習(xí)：5人一組，縱向排列，每排第一個(gè)拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊(duì)伍后面，第2個(gè)在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。
三、運(yùn)球要點(diǎn)講解示范
1.運(yùn)球要點(diǎn)講解：應(yīng)該用手指運(yùn)球，而不是手掌。運(yùn)球高度不要超過腰部(這樣比較容易控制球)，。運(yùn)球時(shí)手腕要放松，用向下擠壓動(dòng)作拍球，而不是抽打動(dòng)作。去斷球，誰(shuí)被斷了就跟斷球的人互換位置.(游戲注意安全，不要被球砸中，不要與同學(xué)撞到一起,注意保護(hù)自己)
2.運(yùn)球難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手指如何放松，以及拍球時(shí)力度的掌控
3.動(dòng)作示范：注意采用正面與側(cè)面示范相結(jié)合，在示范過程中提醒學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。
四、運(yùn)球比賽
1.分組：把全班男女均分成4組
五、結(jié)束
1.用哨聲集合
2.對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，小結(jié)學(xué)生課堂中運(yùn)動(dòng)參與以及課堂紀(jì)律的表現(xiàn)情況。
3.帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)
4.安排學(xué)生回收器材
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十三
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于又如期開幕了。同學(xué)們都像脫韁的駿馬一樣，恨不得馬上在跑道上和其他班切磋高下，而這里面最令人期待的團(tuán)體項(xiàng)目還是迎面接力。
迎面接力比賽就要開始了，只見裁判口中的哨一響，手中的紅旗一揮，九個(gè)同學(xué)一馬當(dāng)先，分別代表九個(gè)班，拉開了迎面接力比賽的帷幕。全場(chǎng)都熱鬧了起來(lái)，歡呼聲、腳步聲，渾成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的交響曲。瞧！我們班的跑步健將徐xx一聽哨響，率先沖出起跑線，腳下生風(fēng)，如離弦的箭一般直往對(duì)面沖去。只見他身體微微向前屈，眼睛牢牢地鎖定在對(duì)面，臉紅通通的，咬緊牙關(guān)，手臂拼命地?fù)]著，一雙腳有力地?cái)[動(dòng)著，一大步一大步地跑著，似乎恨不得像超人一樣馬上飛過去。徐xx很快就脫穎而出，第一個(gè)把棒交給了女生。我們心弦突然緊張起來(lái)：“徐xx跑是跑得快，卻在交接棒的.表現(xiàn)上一直不穩(wěn)定呀！這次他會(huì)不會(huì)掉棒，從而前功盡棄呀！”就在這時(shí)，徐xx卻發(fā)揮超常，沖過來(lái)的時(shí)候不僅速度不減，還將第一個(gè)棒順利交給同學(xué)，并及時(shí)脫手。俗話說(shuō)：須眉不讓巾幗，我們班的女生也變成了真正的“母老虎”，使出了全身的力氣迅速地向前沖。一次次交接棒有序地進(jìn)行著，都讓我心驚肉跳，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。就這樣，我們班的迎面接力進(jìn)行得如行云流水，始終獨(dú)占鰲頭。我們班的啦啦隊(duì)隊(duì)員們也都興奮地個(gè)個(gè)手舞足蹈，但仍忘不了喊：“加油，加油，六年級(jí)九班加油！”
按照這樣的情形發(fā)展，不用說(shuō)，我們班肯定能一鼓作氣拿下迎面接力的第一名，可就在這時(shí)，可怕的意外發(fā)生了。馮xx也許是太著急了，一心只顧加速，導(dǎo)致重心不穩(wěn)，身體過于前傾，加上場(chǎng)地濕滑，她一下子摔倒了。我們?nèi)嗳说男囊幌伦佣紱隽?，怎么辦，馮xx怎么在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)這樣的意外！馮xx自己也著急了，她奮力站起來(lái)，不顧傷痛，有跌跌撞撞地跑了起來(lái)。誰(shuí)知，剛剛連滾帶爬地繼續(xù)跑了起來(lái)，就又跌了一跤。馮xx滿臉的塵灰，肘關(guān)節(jié)有些破皮了，但她還是咬緊牙關(guān)，這下才終于站了起來(lái)，手中的棒也歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦后順利交給了下一位同學(xué)。她的努力感動(dòng)了我們每一個(gè)同學(xué)：在如此艱難的環(huán)境下，仍然能為了班級(jí)榮譽(yù)而奮斗，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。最終，我們以第二名的好成績(jī)迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)大勝。迎面接力就這樣結(jié)束了。我作為我們班的一員拿到了二等獎(jiǎng)，我非常地自豪，為自己，也為全班，特別是馮xx。“第二名也是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。”我心里暗暗地想，“還是有提升的空間嘛！”
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們又有了新的收獲：一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是靠幾個(gè)人支撐起來(lái)的，而是全班同心協(xié)力才能成功。徐xx、馮xx就是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的縮影：都為了團(tuán)體榮譽(yù)努力克服自己，雖然一個(gè)成功了，一個(gè)失敗了。下一次，我們一定以他們兩個(gè)為代表，萬(wàn)眾一心，拿到第一名。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)前四節(jié)操的動(dòng)作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)廣播操。
2、游戲活動(dòng)。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行。
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)(要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)。
二、合作探究、掌握技能。
重點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。
難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動(dòng)作較熟練。
教師活動(dòng)：
1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。
2、對(duì)自己充滿信心，積極參與比評(píng)活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗(yàn)，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來(lái)用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。
2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒劃策，為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊(duì)。
三、創(chuàng)新延伸、展示技能。
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)。
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十五
能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法。
蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作。
1.情景導(dǎo)入。
a、教師活動(dòng)：
（1）常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。
（2）講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
（3）改變規(guī)則后，再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。
b、學(xué)生活動(dòng)：
（1）認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。
（2）積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。
2.合作探究掌握技能。
重點(diǎn)：知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺和秩序。
難點(diǎn)：動(dòng)作較連貫正確，跳起有一個(gè)高度。
a、教師活動(dòng)：
（1）老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，講解示范動(dòng)作方法，再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作。
（2）老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。
（4）跳躍比遠(yuǎn)。
b、學(xué)生活動(dòng)：
（1）認(rèn)真聆聽和觀察老師的'講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。
（2）能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。
（3）.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。
3.組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。
教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問。
4.課后小結(jié)：
在學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明的情況下，繼續(xù)加大學(xué)生練習(xí)密度和質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的練習(xí)效果、
5.課后反思：
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十六
較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)前四節(jié)操的動(dòng)作方法。
1、復(fù)習(xí)廣播操。
2、游戲活動(dòng)。
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)(要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量)。
1、快速安靜地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
重點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。
難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動(dòng)作較熟練。
1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。
2、對(duì)自己充滿信心，積極參與比評(píng)活動(dòng)。
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗(yàn)，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來(lái)用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。
2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒劃策，為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊(duì)。
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)。
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十七
力大無(wú)窮的大象，兇猛的老虎和聰明的狐貍。這次比賽的裁判員就是我山羊先生。（學(xué)生站成四路縱隊(duì)。老師邊發(fā)頭飾邊講解。）。
基本部分：
現(xiàn)在我宣布，森林之王爭(zhēng)奪戰(zhàn)現(xiàn)在開始。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目：穿山洞奪寶。
游戲介紹：生成四路縱隊(duì)，十米遠(yuǎn)對(duì)應(yīng)學(xué)生放四張桌子做為山洞桌子后米處放一個(gè)禮品盒。
游戲規(guī)則：發(fā)令后，排頭隊(duì)長(zhǎng)跑出，鉆過桌子碰下禮盒。兩則跑回。拍第二名同學(xué)手自己到排尾。以此類推到最后一名學(xué)生跑完為止。第一名的隊(duì)得四分。第二名得三分，第三名二分，第四名一分。記在小黑板上。
第二個(gè)比賽項(xiàng)目：過河穿山洞奪寶。
游戲介紹：同上個(gè)比賽，在生隊(duì)伍前五米處加一個(gè)河，寬五米。生每個(gè)發(fā)兩張報(bào)紙，做為石頭。過河要求生用兩張紙交替著踩過河，以后同上。
第三個(gè)比賽項(xiàng)目：破機(jī)關(guān)過河穿山洞奪寶。
游戲介紹：規(guī)則同上，在生隊(duì)伍前三米處放兩個(gè)水桶，一個(gè)水桶里放一個(gè)壘球，一個(gè)水桶里放一個(gè)沙包，只要生跑到水桶處把兩個(gè)水桶里的壘球和沙包換下位值，就是破壞了獵人的機(jī)關(guān)。以后的游戲同上面的游戲。
小學(xué)二年級(jí)體育接力跑教案篇十八
迎面接力是團(tuán)體項(xiàng)目，因此可以看出同學(xué)們的團(tuán)結(jié)。
我們站在自己的位置上準(zhǔn)備著，蘇老師問我們誰(shuí)跑的比較慢，多一個(gè)人，剛好那個(gè)慢的人可以不用參加。而我雖然在體育方面不是很優(yōu)秀，但我還是會(huì)跑步的。于是我變信誓旦旦的說(shuō)：“我跑步還行，不會(huì)很慢?！北愫苄疫\(yùn)的去跑了，快輪到我跑時(shí)，我很緊張，怕出什么差錯(cuò)，在一旁祈禱：不要掉棒，不要掉棒……可輪到我跑時(shí)，我飛快的從了上去，可這不聽化的棒子偏偏在我和胡虹苑這里卡著，我看著他們跑，心里想遭受什么折磨一樣，我跟旁邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎！會(huì)不會(huì)輸啊，如果輸了那我豈不是成了“千古罪人”？”可她去慢條斯理的.說(shuō)：“大家有不會(huì)怪你，貴在參與嘛！”聽力她的一番話，我的心舒坦了好多。邊在一旁給男生隊(duì)加油，可這樣棒子存心和我們班過不去，掉了兩次。最好總成績(jī)是第三名。反正沒事啦，贏也是英雄，輸也是英雄。只要我們團(tuán)結(jié)，我們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，喂班爭(zhēng)光，這第三名對(duì)我們來(lái)說(shuō)是光榮的。當(dāng)汗水流下來(lái)時(shí)，在我們心里七年一班永遠(yuǎn)是最棒的，我們已經(jīng)成功。
昨天我們失敗了，但今天我們努力了，到了明天我們就勝利了。失敗是成功之母，比賽貴在團(tuán)結(jié)向上，積極參與。