無論是學術報告還是企業(yè)報告，都需要有清晰的結構和邏輯，以便讀者能夠理解和接受。列出報告所涵蓋的主要內容和結論，并進行適當?shù)目偨Y和回顧。這份報告詳細介紹了市場趨勢和競爭分析，供參與者參考。
新聞實訓報告篇一
錄音新聞實訓是我們新聞專業(yè)必修的一門課程，通過實訓，我們掌握了簡報、新聞播報等基本寫作和語音錄制的技能，更重要的是，實踐中培養(yǎng)了我們的新聞素養(yǎng)和語言表達能力，讓我們更好地了解和掌握現(xiàn)代傳播技術，為日后成為一名優(yōu)秀的新聞工作者打下基礎。
第二段：課程內容。
在實訓過程中，我們學習了新聞錄音的基本技術，如話筒的持握、聲音的控制和語音的配速等。通過不斷進行樣音練習，我們逐漸掌握了錄音的技巧，并在老師的指導下，獨自完成了新聞報道、時事評論、廣告播報等任務，提高了我們的語音素質和專業(yè)水平。
第三段：實踐過程。
在實驗室進行實訓時，我們組織學員進行了各種類型的語音演練，如朗讀速度練習、情感表達和配音練習等。此外，我們還通過真實情境模擬的方式，讓學生擔任模擬記者、播音員、編輯和主持人等角色，實踐了新聞采訪、編寫和制作的全過程，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力，更好地理解了新聞傳播技術和職業(yè)素養(yǎng)。
第四段：實訓效果。
這次實訓取得了很好的效果，我們不僅掌握了錄音技術和新聞寫作技巧，還提高了語言表達和溝通的能力，增強了專業(yè)素養(yǎng)和社會責任感。通過主動學習和實踐操作的方式，我們掌握了新聞傳播、觀察、思考和表達的本質，實現(xiàn)了從被動接受到主動學習的轉變，這是我們作為新聞工作者必須具備的能力。
第五段：總結。
實訓讓我們切身感受到新聞事業(yè)的神韻，深刻體會到新聞工作者的使命感和責任感。無論是語音或文字，新聞稿件都要精煉、準確地傳遞真實信息，這需要我們從多方面提高專業(yè)素養(yǎng)和觀察能力。即便在繁忙的新聞現(xiàn)場，我們也必須呈現(xiàn)出優(yōu)秀的語言表達和記者精神，成為優(yōu)秀的新聞工作者。這次實訓不僅提高了我們在這個領域的技能和能力，也讓我們對這個行業(yè)有了更深刻的理解和認識。
新聞實訓報告篇二
隨著社會的發(fā)展和媒體的普及，新聞工作的重要性也越來越被人們所認可。在新聞中心進行實訓后，我有幸能夠親身體驗到新聞行業(yè)的工作環(huán)境和技能要求。在這篇文章中，我將分享我在新聞中心實訓期間所獲得的經驗和體會。
首先，實訓期間我深刻體會到了新聞報道的快節(jié)奏和高壓力。在新聞中心，時間就是金錢，無論是采訪、寫稿還是編輯，都需要在最短的時間內完成任務。這要求我們要具備良好的時間管理能力和高效的工作能力。在這段時間里，我經常加班加點，甚至犧牲個人休息時間，以完成任務。這讓我更加認識到新聞工作的辛苦與付出。但是，也只有這樣才能夠在新聞行業(yè)中體驗到刺激和成就感。
其次，實訓期間我意識到了新聞報道的責任和權威性。作為一名新聞工作者，我們需要忠實、準確地報道真實的事實。我們應該力求客觀公正，不帶個人情感和偏見進行報道。在實訓期間，我學會了如何收集信息、驗證信息的真實性，并用簡明扼要的語言進行報道。這讓我更加明白了新聞報道對社會的重要性，并意識到身為一名新聞從業(yè)者的責任和使命。
第三，實訓期間我學會了如何在團隊中合作。在新聞中心，一個人的力量是有限的，需要團隊的協(xié)作來完成工作。我們需要與編輯、記者、攝像師等多個角色密切合作。在實訓期間，我和我的團隊成員一起制定了工作計劃和時間表，分工明確，在大家的努力下，我們成功地完成了一系列的新聞報道任務。我學會了聆聽和尊重他人的意見，并能夠與他人有效地溝通和交流。這為我今后的團隊合作能力打下了堅實的基礎。
第四，實訓期間我加深了對新聞行業(yè)的了解與認識。通過與身邊的新聞工作者們的交流和觀察，我了解到新聞行業(yè)的迅速發(fā)展和變革。新聞報道不再局限于傳統(tǒng)的紙媒和電視媒體，互聯(lián)網和社交媒體的興起給新聞行業(yè)帶來了巨大的沖擊和機遇。在實訓期間，我更加注重了解新聞行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，并學習了新的技能和工具，以適應新聞行業(yè)的發(fā)展和變化。
最后，實訓期間我充實了自己的專業(yè)知識和技能。通過實訓，我掌握了采訪技巧、新聞寫作規(guī)范和新聞編輯的基本方法。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己對于新聞素材的篩選和整理能力得到了提高。我學會了快速了解一個新聞事件，并將其轉化為簡潔、精確的報道。這些技能不僅能夠幫助我在新聞行業(yè)中勝任工作，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
在新聞中心實訓的這段時間里，我收獲了很多，不僅對新聞行業(yè)有了更深的認識和理解，也逐漸成長為一名合格的新聞工作者。實踐是檢驗真理的唯一標準，在新聞工作的實踐中，我感到驕傲和自豪。但我也明白，要想在新聞行業(yè)中獲得成功，我還需要繼續(xù)不斷地學習和進步。我將牢記實訓期間所獲得的經驗和教訓，努力成為一名優(yōu)秀的新聞從業(yè)者。
新聞實訓報告篇三
抑制住激動的心情我推開了建工集團新聞中心的大門，我有幸來到《湖南建工》編輯部，進行專業(yè)實習。在這寶貴時間里，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻的了解，同時也學到課本外的實踐經驗。這些收獲對我今后的學習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。
第一天到新聞中心時，我心里七上八下的，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負責帶我的戴姐和蒿哥給我介紹了部門的大體情況。第一天，他們沒有帶我采訪，而是讓我閱讀他們編輯的報紙。說實話，以前看報紙往往只是看個熱鬧，根本沒有意識去觀察新聞的思路和寫法。
從第二天起，我就跟著戴姐和蒿哥開始了緊張而忙碌的采訪。一旦接到新聞線索，無論何時何地，我們都要立刻奔赴現(xiàn)場。我們一般的工作流程是接到領導電話，立馬出去采訪，然后回來寫稿。任務多時，稿子往往不止一個。這也讓我深深體會到記者的生活并非像想象中那么浪漫。
新聞需要注重一些事實細節(jié)，比如人物、時間、地點等必須要精確。剛開始采訪時，自己總不注意，人名地名沒有留心去反復核實。在戴姐和蒿哥的囑咐下，我知道了這些看似細枝末節(jié)的小事其實是新聞中最重要的。一個錯誤的人名甚至會影響整個新聞的真實性。另外，新聞中每一個，每一個稱謂都要準確具體。
作為記者需要一定的專業(yè)知識，但是相比之下社會知識和經驗也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識結構。記者是綜合性人才，對每一領域雖然不能都像本專業(yè)那樣投入，但至少都應有一定的涉獵。另外在日常生活中也要勤看書，多學習，擴充自己的知識面。
實習期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業(yè)知識。在采訪過程中，接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，也提高了自己欠缺的東西——人際交流。作為新聞記者，這個能力意味著你能否使采訪對象信任你，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來。特別是在人物專訪時，這往往也是一條新聞取勝的關鍵。除了不斷練習與人交往的能力，我的體會還有采訪前務必對你的采訪對象做一個全方位的背景了解。這樣做可以使你的采訪對象感到自己不是和一個陌生人交談，不僅會很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會獲得對方的尊重。
在實習期間里，我感到最辛苦還是趕稿子，但辛苦歸辛苦，我的寫作水平卻大大提高。最初寫稿，我總是抓不住新聞點，偏離采訪主題，寫的稿子常常被改得面目全非。在老師的耐心指導下，我漸漸找到那么點兒感覺。休息時，我會仔細對比我和老師的稿子，揣摩老師的思路，分析自己的不足。另外，我常留心報社內部的評報欄，看編輯們的精彩點評讓我學到了不少東西。雖然還不能像老師一樣，將一些生硬的數(shù)據(jù)轉變?yōu)橐黄槙成鷦拥奈恼?，但是經過努力，我的稿子被老師改正的地方越來越少，得到的肯定越來越多。
在實習期間，戴姐和蒿哥讓我發(fā)表了許多篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實習讓我增長了業(yè)務知識，體會到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進步，自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。實習不過短短一瞬間，回頭看看，它幾乎等同于我大學三年的寬度。我真心地感謝報社的每一位前輩，這段難得的經歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實我今后的人生。
新聞實訓報告篇四
第一段：引言（180字）
融合新聞實訓是新聞學專業(yè)中非常重要的一環(huán)，它是將理論與實踐相結合的理想途徑。我很榮幸地參與了這樣一個豐富多彩的實訓項目，收獲了許多寶貴的經驗和啟示。在本文中，我將分享自己的一些心得體會，希望能夠對新聞實踐方面有所幫助。
第二段：認識融合新聞實訓（240字）
融合新聞實訓是一種將多媒體、社交媒體和數(shù)字技術等較新的實踐技術與傳統(tǒng)新聞實踐相結合的一種新聞實習方式。在這個實訓過程中，我學會了如何運用社交媒體、視頻剪輯等工具來進行新聞采集、編輯和發(fā)布，從而獲得更快速的反應速度和更有吸引力的報道媒介。這種實訓使我更好地理解并深入思考新聞的本質，在運用新技術之前，更重要的是能夠準確把握新聞事實和信息，把新聞事實和信息傳達給讀者。
第三段：實踐演練（240字）
在實踐方面，我參與了一些真正的新聞報道，包括采訪，文案編寫，視頻剪輯和第一時間發(fā)布。這些經驗使我更好地理解了新聞業(yè)內的工作要求，同時也幫助我認識自己的優(yōu)點和不足。在實踐過程中，我遇到過各種各樣的問題，如如何應對緊急情況、如何在短時間內完成任務等。但這些挑戰(zhàn)也讓我變得更加堅強、自信，并且深入了解新聞業(yè)的實踐應用。
第四段：團隊合作（240字）
在融合新聞實訓過程中，與團隊的協(xié)作是至關重要的，因為我們需要互相幫助、互相鼓勵，同時我們需要用最優(yōu)秀的報道來占領市場，成為頂尖的團隊。因此，我們需要在整個實訓期間都始終保持團隊精神。在與團隊協(xié)作的過程中，我學會了如何有效地跨學科地合作，如何向同事傳遞新聞信息和觀點、如何用自己的經驗為團隊提供最好的建議等。這些經驗讓我變得更加成熟和專業(yè)。
第五段：結尾（300字）
完成融合新聞實訓后，我對新聞業(yè)有了更深入更廣泛的了解，并在采訪、編寫、編輯、發(fā)布等方面獲得了很好的積累。實踐讓我懂得，要成為優(yōu)秀的新聞人，是需要經過大量的實踐、學習、總結和發(fā)現(xiàn)。在這個實訓過程中，我也意識到了新聞行業(yè)的新發(fā)展趨勢，其中包括新技術、數(shù)據(jù)分析、數(shù)字化等，這些方面將是未來的方向。最后，我愿帶著這些經驗走向未來，在新聞報道的路上踏實行走，披荊斬棘，讓卓越成為自己的目標。
新聞實訓報告篇五
教育理論、綜合、美術(圖文書)等八個圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個雜志社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網絡出版有限公司等機構。
二、實習內容：校對
本人這次在安徽教育出版社進行了為期一個月的實習，由于是初次到這來實習，我們被安排負責校對工作的部門，校對也是出版社里最基本和最常見的一項工作。當?shù)谝淮芜M入出版社的時候，我的心里充滿了好奇與敬意，作為一名學生，教育出版社對于我們是不能再熟悉的一個名了，因為從小到大我們的課本和輔導書上面都標記著“出版社”的樣，這次能有幸的接觸到這個單位對于我來說都有些驚喜!
當?shù)谝惶炖蠋煄覀內サ臅r候，我們發(fā)現(xiàn)安徽教育出版社并沒有我們想象中的那么氣派，但是進入公司里面之后我們才發(fā)現(xiàn)它的確不同于其他的企業(yè)單位，整個大樓里面都很安靜，基本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作，也許這是傳說中的白領的工作吧，畢竟它的工作性質不同于其他的企事業(yè)單位!但是這里的每個人都給人一種彬彬有禮的感覺，并且都很熱心，也許這是因為他們大多數(shù)是有文化的知識人，所以他們并沒有給我們陌生的感覺!
在我們進入高教編輯部的辦公室的時候，我們發(fā)現(xiàn)整個辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報刊，既有成冊的書也有一本本散裝的書稿!辦公室的王老師他告訴我們，他們最多的工作就是校對書稿，其實校對工作也包括很多方面。其中最簡單的也就是通常的查找錯別、修改病句之類，其次要求再高點的校對就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結構內容等方面的安排，再者知識扎實的要求較高的就是看編輯能否對書籍的內容和思想上進行判斷和思考。當然要求越高對于編輯的知識和能力等各方面的要求也要越高。由于書籍是引導人民思想和提供人民知識的工具，所以它的正確與否也直接關系著能否正確的引導人民樹立正確的思想價值觀，特別是教育出版社的書籍，它們關系著一代人，一個民族和一個國家的未來，因此，在對于出版社書籍的審查和把關是非常的嚴格的!所以說，校對這一環(huán)節(jié)對于出版社來說是最基本也是最為重要的一個環(huán)節(jié)之一，通常對稿件初審后，再將修改的稿件寄給作者進行檢查修改，并且對于每一篇稿件或每一本書籍的校對工作至少是要達到三遍以上，只有重復的認真的校對才能將失誤降到最低!
在辦公室內，我發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的的教科書，其中有些書籍還是我們的教科書。在和辦公室的老師聊天的時候，我們知道了原來教育出版社的書籍的市場主要是學校等教育部門，當然從出版社的名來看，我們不難理解它是教育部門的“御用”出版社，但是隨著市場經濟的競爭性逐漸加強，“御用”的出版社也在無法壟斷某些市場，畢竟寵兒也有可能失寵的一天，曾經的“鐵飯碗”也可能會有生銹的一天。教育出版社也是一個企事業(yè)單位，實現(xiàn)利潤的最大化也是它所追求的目標之一?，F(xiàn)在大大小小的出版社多的難計其數(shù)，并且許多高校擁有自己的出版社，因此在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經很難再保持自身原來的優(yōu)勢!
教育出版社在保守一部分原有的市場外，還要將市場打出去，爭取一些新的市場。原有的市場主要是學校等各教育部門，它們具有穩(wěn)定性并且市場廣大。如何保持這塊蛋糕，當然就要就要保持好出版社與學校的聯(lián)系，保持與學校的聯(lián)系的關鍵是要加強出版社與學校老師的合作，當然，這里的合作既包括邀請一些名師參加教材或書籍的編寫，同時，也可以邀請一些名師對出版社的書籍進行推介。至于參與出版界的競爭，那更要具有雄厚的競爭實力。其中書籍的好壞、書籍是否符合市場讀者的需要這是很關鍵的地方。因此每一本書的出版并不是一件很簡單的事，首先是要根據(jù)市場調查分析進行立意，也即根據(jù)市場需求出版什么樣的書，這一點不僅需要敏銳的市場洞察力，也需要領導者具有深厚的學識;然后聯(lián)系某一方面或某一領域的一些知名作者進行選材編寫。只有抓住市場需要才有可能贏得市場，依靠知名作者既能增加權威性也可以起到良好的廣告效應!因此，在出版社我發(fā)現(xiàn)許多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師。
王老師拿著他正在校對的一卷書稿告訴我們如何校對稿件，如何正確使用修改符號，剛開始看著厚厚的幾百頁的稿件，我們的頭都大了，看來傳說中的編輯的工作并不是大家想的那么風光。我們接過的第一個實習工作任務就是校對《霍山大辭典》，它類似于一本縣志，里面分不同的部分介紹了安徽省霍山縣的政治、經濟、文化、軍事、環(huán)境、旅游等各方面知識。
人名、地名、數(shù)、公式。
2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，體、號、距和行距。
3.檢查標題位置、層次及轉行，注釋、參考文獻及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。
4.檢查目錄及對應的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權，封面、封二、封三、封底的文、刊號、年月期號。所以在學習時必須全神貫注的去看，有時候稍不留神就會錯過一點，遇到不懂的或者有疑問的我們都把它們標記出來，并且向他們請教。當然最重要的還是要自己動手去實踐，只有在不斷的校對中我才能熟悉和掌握校對工作的一些經驗和技巧?？墒亲约翰僮鲿r不僅速度慢而且也不準確，中間還出現(xiàn)將對的改錯了。這也使我進一步認識到自己的不足，同時也體會到即使再簡單的事你也不一定能輕易的做好。
在后來的實習中，我的實習工作并沒有多大的變化。也許是我們這些新手只能方便從事校對這方面的簡單工作，同時《霍山大辭典》的內容比較龐大，我們在校對完“概括”、“文化”、“軍事”這幾部分后，萬總重新拿了“政治”、“環(huán)境”等其他幾部分的稿件給我們。雖然《霍山大辭典》的內容有點過于枯燥，而且長時間的校對工作使人感到有些厭煩，但是我們還是選擇了堅持，并且萬總對我們的實習工作并沒什么過多的要求。經過一段時間的校對工作，我不但逐漸熟悉校對的一些基本操作，對于修改錯別和病句也有了一定的熟悉，并且對于霍山縣各個方面有了一些了解，同時也對于大辭典、縣志有了一些認識。
當然在實習當中，出版社的一些老師還給我介紹了出版社的一些工作情況。萬總還帶領我們參觀了安徽省教育出版社的一些工作部門，并且向我們介紹了各部門的一些工作情況。在一些部門我看到了許多熟悉的書籍，特別是一些教科書和輔導書，同時我也看到了一些輔導書編輯的一些程序和一些稿件。這使得我更清楚的具體地了解書籍制作的一些流程，也使得自己的好奇心得到了一些滿足。
三、收獲和感想：
作為一名新聞專業(yè)的學生，在出版社實習的一個多月對于我來說是非常有意義的。剛開始進入出版社的時候，心里難免有些激動和好奇，畢竟這是我第一次這么近的距離與出版社接觸，并且我還能有幸在里面實習一段時間。當然，這一切也是多虧了學校的指導老師的介紹。
在我們剛開始進行校對工作的時候，難免有些心浮氣躁。有時看著厚厚的一本又一本的稿件，我們確實感到有點頭大，同時，枯燥的稿件內容很難讓我們點燃自己內心的激情。當聽到別的同學在別的單位實習的生活是如何精彩時，我們有時也不免會嘆氣，甚至還會抱怨一兩句。
在經過一段時間后，我們也慢慢的學會了去接受和適應實習的工作。也許知道抱怨沒有用，我們到后面終于靜下了心了。靜下心來后，我們發(fā)現(xiàn)原來我們的實習生活并沒有那么糟糕，我們校對稿件的時候也不再感到那么痛苦，而且一切過的也很順利。改變不了生活，就嘗試改變一下自己，選擇新的一種生活方式，也許會發(fā)現(xiàn)原來生活還是那么的美好!
當我逐漸習慣和實習出版社的一些工作情況后，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的抱怨是多么的無知和可笑。無論是從學歷還是經驗來看，我都沒有抱怨的資本。這里的大多數(shù)工作人員都有著足夠的學歷和經驗，但是他們對于這里的工作有的更多的是知足和感謝。很多的工作人員是研究生以上的學歷，萬總編更是一位有著豐富經歷的老師，但是他們對于我們感到枯燥的工作是那么充滿激情。
說實話，我們在那實習的工作環(huán)境是十分的好，出版社的指導老師也對我們也是十分的關心。但是我們怎么會一開始就會感到不滿足甚至有些抱怨呢?我后來才發(fā)現(xiàn)自己原來真的不怎么了解什么是工作，不了解什么是社會的真實情況，甚至不了解才是真正的生活。從小到大，我們更多的時間是生活在校園的這個小的社會圈里面，總習慣了生活是那么的順利、那么的簡單。當我們存在著這種錯誤的認識，并將它帶出校園走向真正的社會，我們才會發(fā)現(xiàn)自己錯的是多么離譜!甚至我們抱怨真正的社會并沒有按照我們的構想中那樣運行，當我們難找到自己理想的工作時，我們會大呼就業(yè)難、工作難，甚至說社會對我們的要求越來越高。其實，社會并不會因為某個人或某國人或某一代人而改變自己的規(guī)律，在競爭激烈的社會優(yōu)勝劣汰是永不變的法則，符合不了要求的人永遠被社會所接受。
也許是社會中存在了許多像剛開始抱怨工作的我一樣的人，所以大家才會產生就業(yè)難，工作難的錯覺。其實社會中并不缺少工作崗位，也不缺乏優(yōu)秀的工作崗位，而是我們缺乏實力!我們缺乏實力是因為我們缺乏真正認清社會需要的能力，或者我們缺乏較早了解社會需要的實力。因為缺乏認識，所以我們在學校很難認清真正學習的方向，也即學什么，如何學。從這次實習中，我從來沒有如此清楚的認識到這一點。
或許這次簡單的枯燥的校對工作對于我的專業(yè)學習不一定真正的起到多大的幫助;或許呆在辦公室的生活沒有外面跑新聞那么精彩;或許在出版社實習也沒有完成我想發(fā)表文章的愿望，但是經歷過這一段時間后，我可以問心無愧地說我也有了收獲!至少我知道抱怨生活不如靜心去面對生活的一切;至少我發(fā)現(xiàn)校對工作也是一門很深的學問;至少我對于以前感到陌生的霍山縣有了一定的了解。對于收獲，有的是看得見，有的是無法看見;有的或多或少，也有的或大或小;有的是十分有價值，有的卻是十分有意義。不管怎樣，有收獲就好，至于多少好壞那另當別論!
最后，我想要說的是感謝!要感謝太多的人，也要感謝太多的事!因為有了你們，才使我最后有了收獲!我想堅持的人都會有收獲，我希望每個人都有自己的收獲!
新聞實訓報告篇六
融合新聞實訓作為新聞傳播大學生的一門重要課程，通過不斷的實踐，讓我們更好地學習和掌握新聞采寫的流程和技巧。在這個過程中，我們學到了很多東西，不僅僅是新聞寫作技巧，更是人際交往、團隊協(xié)作等方面的能力。在這篇報告中，我將分享我在融合新聞實訓中的心得體會。
第二段：原理和方法。
首先，融合新聞實訓教給我們的第一個重要原理是“新聞價值”。作為一位記者，我們需要了解哪些內容才是新聞，哪些內容是有價值的。這個過程需要我們接觸到不同領域和人群，提高我們的評估能力。此外，實驗還考察了我們的同理心，使我們能夠理解并寫出可以引起讀者共鳴的故事。
針對以上原則，我們需要采用一些方法，例如實地采訪和調查、分析和評估、結構和編輯、信息的設計和分配等等。在無數(shù)次的實踐中，我們學會了如何做好這些方法，并意識到每種方法的重要性。訓練中一次又一次的失敗，讓我們更清楚地意識到新聞寫作不僅是技術性工作，也涉及到前期策劃、培養(yǎng)共情、掌握話題分配等各種包裝技巧。
第三段：具體操作和團隊合作。
在融合新聞實訓中，我們同時掌握了采訪的技巧、寫作的技巧，同時也充分理解了良好的人際關系和團隊合作的重要性。在完成一個新聞項目前給予分析和問題解決所需要的團隊合作線項目拆分在了好幾個級別之中。顯然，在每種操作的合作過程中我們需要共同完成一些小任務，這些任務之間需要不斷地該進程協(xié)調和溝通，以確保整個項目的準確、精準和質量達標。
通過團隊合作，我們可以更好地轉化想法，并得到更多同學的反饋。在現(xiàn)實中，我們常常需要將一些想法和新聞事件保留到事情發(fā)生之后，才有足夠的素材總結。此時，我們必須團結凝聚，發(fā)揮團隊的智慧，開展各種溝通活動并共同制定計劃。
第四段：遭遇挑戰(zhàn)和收獲。
做新聞不光是讓你快速的寫出被人關注的有趣的文字，還是增長個人經驗的好機會。在整個實習過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)，最具挑戰(zhàn)性的時刻是正視自己思維想法的過程。冷靜地認真思考質疑意見并做出自己的決策對于個人成長來說非常重要。也許原意和問題觀念對于一個綜合新聞工作者來說是極其普遍的，但是我們可以通過團隊合作和自身分析解決問題和提升實習質量。
最后，融合新聞實訓也為我們帶來了很多收獲。我們不僅可以掌握新聞寫作的方法和技巧，也學到了如何更好地與人交往，如何合作，這些能力將在未來的職業(yè)生涯中繼續(xù)發(fā)揮重要作用。同時，我們也能夠不斷更新自己對社會事件的理解和解釋，并用更加客觀、公正的角度去看待一些事件。
第五段：總結。
在融合新聞實訓中，我們在實習過程中積極探索、摸索、考察、實踐，不斷跨越自我，敢于質疑和尋覓更好的解決辦法。這個過程充滿了挑戰(zhàn)和收獲，我相信通過自己的努力和團隊的合作，我們能夠成為更好的新聞寫作者，并有效地將我們所寫的內容傳遞給更多的讀者。
新聞實訓報告篇七
融合新聞實訓是新聞專業(yè)學生必修的一門課程，旨在讓學生通過綜合實踐學習新聞采編、攝影、音頻、視頻等多種形式的報道技能。本文將通過對融合新聞實訓的經歷和體會的總結，分享我的學習心得和感受。
第二段：課程內容和實踐。
融合新聞實訓是一門全方位的實踐性課程。我們不僅學習了新聞采編的理論知識，還有機會在課堂上進行各種形式的實際操作。我們通過模擬新聞發(fā)布會、采訪翻譯、參觀新聞媒體等形式的實踐，了解新聞采編的實際操作流程和技巧。在實踐中我們也學習了新媒體技術的使用，如拍攝、剪輯、音頻處理和社交媒體應用。通過拍攝短視頻、制作音頻新聞和設計微信公眾號，我們深度掌握了融合新聞的核心理念和實踐技能。
第三段：團隊合作和管理。
在融合新聞實訓中，團隊合作和管理扮演著至關重要的角色。我們分成了不同的小組，每個小組負責一個采訪新聞報道。在這個過程中，團隊協(xié)作的精神和能力被充分地鍛煉和提高。我們共同商討和規(guī)劃采訪計劃，分工合作，不斷有效溝通和反饋，最終成功完成了我們的任務。通過這個過程，我們了解了如何合理規(guī)劃和分配工作，如何處理團隊內部成員之間的溝通和管理，以及如何快速適應團隊協(xié)作的環(huán)境。
第四段：體驗和反思。
在融合新聞實訓中，我們不僅僅是在學習新聞采編的技巧和實踐，更重要的是，我們了解了自己的優(yōu)勢和不足。通過向同學們展示我們的作品和實踐成果，我們意識到了自己的潛力和價值。同時，我們也看到了自己還有很多需要提高和改進的地方，需要不斷地努力和學習。我們這些認識得很清楚，進一步明確了我們的學習目標和職業(yè)生涯發(fā)展方向。
第五段：結論。
通過融合新聞實訓的學習和實踐，我深刻地感受到了多種形式的新聞報道技能的重要性。我也意識到，團隊合作和管理是成功完成一個任務的關鍵因素之一。最后，我希望通過普及和分享我的學習經驗，能夠幫助更多的新聞學子更好地掌握新聞采編、融合新媒體等相關技能。
新聞實訓報告篇八
新聞中心實訓是我大學四年生活中最有趣和有意義的一段經歷之一。在這段時間里，我學習到了很多實際操作的技能，并且更深入地了解了新聞行業(yè)的內部運作。下面，我將分享一下我在實訓中的體會和收獲。
第二段：實踐
在新聞中心實訓過程中，我主要負責新聞報道和編寫。通過參與實踐，我深刻認識到新聞報道的重要性。作為一名記者，我們在報道過程中應該嚴謹對待事實，堅持客觀公正的原則，并盡力還原事實真相。我學會了如何進行采訪和撰寫新聞稿件，如何選擇新聞素材和進行新聞編輯，以及如何進行新聞發(fā)布和傳播。這些實際工作經歷幫助我更好地理解了新聞行業(yè)的運作和挑戰(zhàn)，并且提高了我的寫作和溝通能力。
第三段：團隊合作
在新聞中心實訓中，我參與了許多團隊項目，這加強了我的團隊合作能力。在團隊合作中，我學會了與他人合作、協(xié)商和解決問題的重要性。我要學會如何充分發(fā)揮每個團隊成員的優(yōu)勢，協(xié)調各種意見和想法，以實現(xiàn)團隊共同目標。同時，我也要學會處理團隊內部的矛盾和沖突，以確保工作的順利進行。這些團隊合作能力對于新聞行業(yè)來說至關重要，因為新聞中心實際上就是一個充滿協(xié)作和合作的環(huán)境。
第四段：學術研究
在新聞中心實訓期間，我也得到了機會參與一些新聞研究和學術項目。這些項目幫助我深入了解了新聞行業(yè)的發(fā)展趨勢和現(xiàn)象。通過分析新聞報道和探索新聞傳播的方式，我對新聞行業(yè)的本質有了更深入的認識。同時，我也了解到了許多新聞工作者在面臨的挑戰(zhàn)和困境。這些學術項目培養(yǎng)了我對新聞行業(yè)的敏感性和批判思維能力，并且提高了我的研究和分析能力。
第五段：總結
通過新聞中心實訓，我不僅獲得了實際操作技能，還提升了團隊合作和研究能力。這段經歷讓我更加堅定了自己對新聞行業(yè)的熱愛，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，只有通過實踐和不斷學習，我們才能不斷進步并在新聞行業(yè)中取得成功。
總結：
在這篇文章中，我分享了我在新聞中心實訓中的體會和收獲。通過實踐和團隊合作，我學到了許多實際操作技能，并提高了研究和分析能力。新聞中心實訓讓我更加堅定了自己對新聞行業(yè)的熱愛，并為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，通過不斷學習和實踐，我們可以在新聞行業(yè)中取得更大的成就。
新聞實訓報告篇九
在大學期間，我參加了一門名為“新聞采寫與編輯”的課程，并且在該課程的實訓環(huán)節(jié)中，我有幸參與了錄音新聞的制作。在這個過程中，我學到了很多關于新聞錄音制作的知識和技巧，以及如何選擇新聞主題、寫出精準的新聞報道和完成苛刻的截稿時間等方面的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在這個過程中的心得體會和學習經驗。
第二段：為什么要學習新聞錄音？
現(xiàn)代的新聞傳播已經遠遠不止于紙質或電視媒體，網絡、社交媒體和手機等手機應用程序已經占據(jù)了新聞場景的一半以上。而在這些新的傳播方式中，錄音新聞具有其獨特的優(yōu)勢。與視頻或文字報道相比，錄音新聞更加直觀、實用。通過聽錄音，受眾可以體驗到真實事件發(fā)生時的聲音，他們可以聽到人們的表情、語氣和背景噪音。因此，作為一種現(xiàn)代新聞傳播方式，錄音新聞已經成為了新聞界的重要一環(huán)。學習制作錄音新聞不僅可以幫助我們更好地掌握新聞傳播中的技術和方法，還能夠提高我們的寫作和表達能力，逐漸成為一名優(yōu)秀的新聞人。
第三段：制作錄音新聞的步驟和技巧
錄制新聞需要經歷如下步驟。首先，我們需要選擇新聞主題，并進行充分的研究和了解。其次，我們要準備好專業(yè)的錄音設備，對場地、聲音、背景噪音等進行錄音調整。然后，我們需要進行采訪，并提出有針對性的問題。在采訪過程中，選擇合適的采訪對象并選用恰當?shù)恼Z氣和表情非常重要。最后，我們需要編輯并完善錄音，包括混音，把錄音媒體文本和有關新聞素材整合到一起，并在制定的時間內將其發(fā)布。在這個過程中，掌握一些基本的技巧是非常重要的，如注意音質、尊重采訪對象、精確的剪輯和語言表達等等。
第四段：學習經驗
在實踐中，我意識到制作錄音新聞既需要專業(yè)知識，也需要日積月累的經驗。正是因為這些經驗，我才能夠不斷地完善自己的技能。在制作過程中，我學到了許多關于選擇新聞主題、寫出精準的新聞報道和完成嚴格的截稿時間的訣竅。在采訪中，我嘗試使用更加恰當和專業(yè)的態(tài)度和技巧，以更好地獲得采訪對象的信任和合作。在音頻制作方面，我強化了自己的錄音和混音技巧，這使我能夠記錄清晰明了的聲音，并能夠在制作過程中保證整個媒體的質量。此外，我還意識到要時刻準備應對錯誤和挑戰(zhàn)。更好的解決方法是付諸實踐并尋求幫助，在一些小錯誤的處理中累計經驗，從而更好地完成整個過程。
第五段：結論
總之，通過學習制作錄音新聞，我領略到了新聞報道中新的形式和傳播方式。我也獲得了專業(yè)技能，如有效采訪技巧，靈活的語言組織能力，以及制作和發(fā)布新聞報道的整體過程掌握等。這一過程中的成果對我來說是非常重要的，因為它增強了我對新聞和聲音制作的興趣和熱情，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了許多重要的基礎和經驗，以及一定的自信心。學習錄音新聞制作是我人生中的一次非常有價值的經歷和實踐，我很期待能夠進一步挖掘該領域，并在未來的職業(yè)中進一步得到提高和應用。
新聞實訓報告篇十
錄音新聞實訓是一種通訊專業(yè)中的實踐環(huán)節(jié)，旨在讓學生通過模擬錄制新聞的過程，從中感受到新聞采寫的難度和意義。本次實訓分為三個階段，分別是前期策劃、新聞采寫和新聞制作。在實踐中，我們不僅需要完成新聞主題的選定和采訪，還需要熟悉使用錄音設備、剪輯軟件等技術手段。
第二段：實踐過程中的經歷
在前期策劃階段，我和同組同學商量了多個新聞主題，最終選擇了一項較為復雜的議題，即校外培訓機構的監(jiān)管和規(guī)范問題。在新聞采寫階段，我擔任了主要的采訪員工作，和同組同學一起前往校外機構進行實地采訪。這個過程中，我們需要五湖四海地尋找目標對象，核實相關的信息，最終完成了充實而有價值的采訪。在新聞制作階段，我負責了絕大部分的剪輯工作，但我必須承認，日常使用的剪輯軟件與新聞制作中的要求相比，存在顯著的差距。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)
在實踐中，我們遇到了很多技術和思維上的困難。首先是采訪難度，由于我們選的主題相對較為敏感，有些受訪者并不愿意接受采訪。其次是設備操作，錄音設備的使用涉及到很多技術問題，沒有及時的操作和調試會直接影響采訪和后期制作的效果。最后是剪輯技巧，雖然我們熟悉日常使用的剪輯軟件，但新聞制作需要精益求精的技術要求，要做到實用和舒適，還需要長時間的磨合和不斷探索。
第四段：收獲與體會
通過這次實踐，我深刻體會到了新聞采寫的難度和重要性。新聞不僅關乎到社會公共利益，更關乎到每個人自身的生活和發(fā)展。我們不僅需要快速更新自己的知識儲備，還需要不斷拓展自己的思維能力。這些經歷不僅有助于我們更好地了解社會現(xiàn)狀和趨勢，也有助于錘煉我們的獨立思考和分析問題的能力。
第五段：對未來的展望
通過這次實踐，我認識到自己在新聞采寫和制作中仍然有很多不足和缺陷。我要不斷努力學習，在技術和知識上追求更高的水平和更廣的視野。緊跟時代的腳步，更好地服務于人民、為社會和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻。未來，我將深入學習新聞學及有關技術，不斷提高自己的知識水平和實踐能力。同時，我也希望不斷拓展自己的生活經驗和社交圈子，使自己能夠更加深入地理解和了解社會現(xiàn)象，從而更好地為社會發(fā)展和人民幸福做出自己的貢獻。
新聞實訓報告篇十一
場所：省縣電視臺新聞部
內容：
【實習體會】
通過在電視臺的實習，認識到作為一個電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現(xiàn)優(yōu)秀的新聞。
新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習指導老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發(fā)現(xiàn)、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。
勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂最好的肥料。剛開始進入電視臺實習，很害怕犯錯誤，導致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個實習生如果沒有錯誤就不可能叫做實習生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會的人和事。
【實習認識】
在工作中感受到了中國是農業(yè)大國的深刻含義，作為新聞很多時間都會都會走進農村，和農民朋友們打交道，學會走農田道，學會融入村民生活都是很重要的。
在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄主義和不遵照上級的安排，自顧自的行動。
【學習經驗】
1.畫面不能“七扭八歪”；
2.整體構圖要和諧，不要“面壁思過”；
4.畫面不能過滿或者“缺邊少沿”，造成畫面不協(xié)調；
6.畫面的重心要穩(wěn)，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應比主體下方留的空白稍大一些；
7.忌“刀光劍影”，攝像時要注意光的合理；
11.畫面的起落要穩(wěn)；
12.不要隨意的運動鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時間內反映較多的畫面信息，要求每個畫面的長度相對較長，既不適應新聞片在短時間內容納較多畫面的需要，又使人看起來眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺。
14.忌“主體游移”要求記者對運動主體的取景宜大不宜小，要注意使攝像機運動速度與拍攝主體的運動速度大體一致。
熟悉當?shù)厥聞?，掌握人脈關系。記者應是公關人才，拿出一張人脈聯(lián)絡圖，你就成功了一半。
應急反應迅速，應變能力強，最成功的記者是突發(fā)事件直播報道記者。
有政治敏感，雖然記者不是政治家，但新聞永遠和政治相關聯(lián)。
可以提前策劃的情況下，出鏡記者要做到：
1、事前調查與資料收集。
2、做一個報道構成表。無論是一分鐘的現(xiàn)場報道還是三十分鐘大型現(xiàn)場報道的節(jié)目，都要把重點和提綱整理在一張紙上，可以一目了然。
3、找細節(jié)。
4、準備現(xiàn)場當事人的采訪。
背景聲、同期聲、現(xiàn)場所有的聲源都對現(xiàn)場報道起著非常重要的作用，因為這些能喚起觀眾的臨場感和現(xiàn)場感，特別是現(xiàn)場當事人的鮮活對話。當事人的話不要由出鏡記者代言，記者在采訪前要與其進行交流，如果采訪對象表達太差就不用他，一旦要用讓他自己說話。不清楚的地方記者可以復述，但不要代言。
5、對現(xiàn)場的情況進行分析。
出鏡記者說什么
說精確的數(shù)據(jù)
要具體說幾月幾日，不要模糊。
說感觸——聽到、聞到、摸到……電視媒體是一個只能看、只能聽、不能聞、不能摸的一個媒體，而記者在現(xiàn)場能看、能聽、能聞、能摸，所以把記者在現(xiàn)場的感觸說出來，調動各種感官系統(tǒng)的信息。比如化工廠發(fā)生火災能聞到濃重的硫磺味道，這就增加了現(xiàn)場感。
現(xiàn)場采訪內容一定要短，每一句采訪的內容盡量不要超過45秒。現(xiàn)場不是一個說話場。除非采訪對象是一個核心當事人。
依托細節(jié)、道具、空間和背景說話
越空的語言讓人緊張，越危險，比如講概念。
把長問題切割成幾個小問題
情緒也是現(xiàn)場感，情緒就是現(xiàn)場感的來源之一，焦慮也好，緊張也好，痛苦也好，悲傷也好，其實就是現(xiàn)場感的一部分，出鏡記者的情緒最能直觀感染觀眾，所以出鏡記者情緒一定不能太平靜，否則會損壞很多現(xiàn)場感。
不是什么都說，涉及到法律或者其他非常專業(yè)的東西，基本上要請專家來說。
不要準備整段的詞，給自己套上一個枷鎖。記者準備內容，不要準備語句，完整地照著之前寫好的東西來背誦，這是最危險的。
在一個直播系統(tǒng)當中，互相的信任是整個關鍵，千萬不要因為你想出風頭而打破它，這是作為直播出鏡記者的第一原則。
現(xiàn)場不要把話鋪得太滿，一定要留白，要讓現(xiàn)場本身說話，讓同期聲進來。
不要霸住鏡頭，讓所有鏡頭集中在自己身上，沒有讓周邊這些物品開口說話，這是一個非常可惜的事情。因為現(xiàn)場永遠比記者的臉更有魅力。
不能簡單地羅列數(shù)據(jù)，更不能隨便下結論，應以可信的數(shù)據(jù)和細節(jié)來讓觀眾自己得出結論。
出鏡背景，一定要和報道的主題有緊密聯(lián)系。
頭發(fā)和化妝，女記者如果披頭發(fā)，在出鏡風大的時候，頭發(fā)就會成為干擾?；瘖y太濃，頭發(fā)吹的一絲縫都沒有，也都不合適。
透明傘，準備一個透明性非常好的傘，在下雨時出鏡用。
語速，現(xiàn)場語速稍快一點大家可以接受。
【作品】
發(fā)表媒體：縣電視臺《新聞報道》
1.十二屆縣政協(xié)召開第十六次常委會
2.縣暑期大學生實習總結表彰會暨匯報演出
3.縣人大關于對創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市工作的調研
4.出境一次，報道縣大橋鎮(zhèn)村民搶收水稻
新聞實訓報告篇十二
廣東省南方電視臺經濟頻道新聞部《今日一線》欄目組鏡頭也可以運用圖表字幕，動畫在一起才更有感染力。
到達現(xiàn)場之前要考慮好將可能出現(xiàn)的情況，比如一個跳樓事件，事件可能場景是什么？要講怎么樣故事，如何組織信息量，要有效地傳達信息，并巧妙表達記者立場。講故事開頭，吸引觀眾眼球，在故事中塑造主角才是有特色的新聞，不是大路貨。電視新聞將發(fā)生過的真實影像完全顯示出來。現(xiàn)場掌控能力很重要，要求對圍觀的群眾要判斷能力，找到哪個群眾？判斷事件的事實，如車禍，就要找到目擊者，死者。在現(xiàn)場不要被人利用，處于事件中能抽身出來。在事件之外用懷疑精神來思考。
感言。
主動積極，多做筆記，多問。
如果單湘石老師的時間允許，我都請他看下我拍的新聞，請教下他鏡頭構圖等不足之處，以后的注意事項。還有經常跟管炎子老師談每個鏡頭的把握度。說出一個真實的場景或者模擬的，問管老師，假如是你會怎么樣處理這樣的鏡頭等等。
最多的時候辦公室里面坐著28個實習生，如果不主動就什么機會都沒了。每個實習生都有一個實習老師帶。帶我的記者是今日一線記者跑腿的組長，也跑南方報道的氣象那條線。很多時候他不方便帶我出去采訪，并且他個人也忙，沒空顧及到我。過了幾天，他就對我說，以后有空看見哪個記者出去采訪缺人的就跟去吧。以后如果是哪個記者、攝像要人手我就主動要求去幫忙。
開始的三個星期都是抬腳架，搬機子。三個星期后，楊文副監(jiān)制說要我們主動點，時間允許的情況下可以主動要求攝像讓我們拍幾個鏡頭。有時候跟著好的攝像出去，他會讓我拍幾個全景或者空鏡，并且教我構圖，拍攝中注意的細節(jié)問題。養(yǎng)成良好的用機習慣可以保護機器，也能盡可能減少失誤。
第一次完全由我用dvcp機器拍的是一次省高院的院長會議。一到省高院，攝像就讓我自己調白平衡，自己移機位。結果我拍出來的東西沒對實焦，畫面偏暗，構圖不知所言。所拍的一系列鏡頭全部作廢，導致當晚的南方報道關于省高院會議的新聞，用的都是資料畫面。記者說，還好不是很重要的會議新聞，如果是現(xiàn)場報道，后果不堪設想。
有了第一次的教訓，以后用dvcp機器的時候就好了很多。八月十號左右出差的記者多，實習生也走了一批。汕大的兩個師兄跟王世軍、單湘石老師到羅定去拍專題片了。新聞中心的楊文副監(jiān)制就說現(xiàn)在臺里缺人就把我當成正式的攝像派出去。因此第一次在派單上看到了我名字。那是跟劉彪老師出去拍一個關于天橋裝電梯的投訴，隨后也是跟他去拍過一個關于眼睛能吹氣球的奇人的現(xiàn)場，還拍了一個關于抗戰(zhàn)圖片展的南方報道【勿忘國恥珍惜和平】。劉彪老師說構圖可以了，還要再提高拍攝的速度。新聞特別是突發(fā)新聞關鍵是要拍到畫面，至于構圖倒在其次，速度很重要。
興寧礦災發(fā)生后一個星期，我在六樓的編輯房幫董杰老師編輯一個關于流浪漢的現(xiàn)場。楊文老師在那里說要派我出差，我剛開始一聽不信是真的，還在那里笑。肖琳老師就說正經點，笑什么笑，領導派你任務呢。楊文老師說大概是明天下午3點去興寧換回第一批特派記者。被當作特派記者派出去，當晚興奮得睡不著。第二天8點半就到臺了，早上跟楊海濤老師去拍了個南報。本來派給他的攝像是崔航，但崔航老師說下午去興寧就早上休息了。下午等我14：10收拾好行李到新聞部的時候，記者告訴我說去興寧的特派記者14：00提前走了。
可惜，這么好的機會就沒了，并不是每個記者都能碰上這么大的災難事故。我錯就錯在之前沒有跟記者溝通好，以前每次有任務我都會提前跟記者打聲招呼的，說要跟他一起去采訪。那天剛好忙，晚上又興奮的忘了。
新聞實訓報告篇十三
尊敬的領導：
您好！
新聞記者是我走出校園接觸社會的第一站。感謝貴報為我提供這一平臺。借助這一平臺，我更廣泛而深入地認知到社會的方方面面、人情冷暖。
三年來在各級領導的關心與培養(yǎng)下，努力工作，基本圓滿的完成了本職工作的各項任務，也取得了一定的成績，受到了領導的肯定，本人表示十分感謝。但由于自己感覺業(yè)務素質急需充電和提高，特此申請辭去我現(xiàn)在的職務。
新聞記者這一職業(yè)是崇高的，新聞事業(yè)是一項具有重大社會意義的神圣的事情。但是隨著工作的開展我發(fā)現(xiàn)自己越來越不能做于他人有意義的事，也就越來越缺乏工作的激情，越來越不適應這樣的工作。這與自己的初衷及目標都是盡不相同的。
感謝領導多年來對我的支持和勉勵，在此我忠心的道聲謝謝。今天我想好了，辭去現(xiàn)在的職位，想要繼續(xù)去學習充實自己的才干!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
新聞實訓報告篇十四
敬愛的廣電局領導：
您好!
首先，非常感謝您這近一年來對我的信任和關照。我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，決定在局里電視臺工作不是很忙的時候(××之后，×××之前)，鄭重的向局領導提出辭職要求。來到廣電局也快一年了，有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。單位平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。
這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得在這里工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，它讓我開闊了眼界，增長了閱歷。同時這份工作也是我踏入社會認識社會的第一步，是我從學校走向社會的橋梁和紐帶。這近一年來領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡!在這工作的這段時間，我學到很多東西，無論是從自己所學專業(yè)還是做人方面都有了很大的提高，特別是播音主持工作更加重視實踐的運用，讓我慢慢的把在學校里所學的理論知識轉化運用到了實際播音工作中。感謝領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激單位給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，個人簡歷我發(fā)覺自己在從屬事業(yè)單位的廣電局工作，使我對播音主持工作的興趣也減退了，因為不能按照自己的實際想法去實踐工作，去創(chuàng)新工作，不能按照自己的看法去播講給觀眾。使自己的工作變的非常被動，成為一個沒有任何思想的“喊話筒”。我不希望自己帶著這種情緒工作，感覺對不起這份神圣的“新聞人”工作也對不起我自己。我決定要改行了，剛好此時有個機會，所以我決定辭職，請您支持。再有提出辭職的客觀原因是我家在山東省，到這有1500公里的路程，而在這事業(yè)單位工作每個月的工資加補助才僅有××××元，并且單位也沒有食堂和提供任何宿舍，做節(jié)目上鏡時的服裝還要自己花錢買，再加上本地消費也偏高，常常使我的錢花的“月月光”，還要常常信用卡提前透支消費。想想自己跑這么遠的地方來工作卻沒有什么積蓄，生活也難以保證，所以決定辭職。請您諒解我做出的決定，工作總結也原諒我采取的暫別方式，我會在上交辭職報告后1-2周后離開單位，以便完成工作交接。
同樣在短短的近一年時間我們廣電局在您的領導下發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為單位輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿單位的明天更加美好!領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
xxx。
日期：xx年x月x日
新聞實訓報告篇十五
尊敬的領導：
您好！
經過一段時間的慎重考慮，我決定向單位提出辭職。
做記者掐指算來已經3年，一試鋒芒，回過頭來身后依然荒涼。
曾經千萬個小時消磨在時間的秒格里，希望人生能夠撥云見日，可是如今發(fā)現(xiàn)，改變得了這個世界，卻改變不了自己。常常提醒自己要振作，即使難過也要堅強，曾經笑著流淚，卻無法掩埋深藏的悲傷。用每一天的燦爛去笑面人生，卻不見得輝煌。也許麻醉是最好的方式，不去在乎人生的伎倆。做名記者沒有習慣的光鮮，即使無助也只有自己扛。記錄了千萬個人生，卻寫不下一個自己，這是職業(yè)的宿命。無法理解的事情太多，心情傷痛，還要背負折磨，即使快樂也很傷。我很累了，想換個環(huán)境。
再次感謝廣電總臺，感謝廣播新聞頻道，感謝各位領導!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
新聞實訓報告篇十六
在經過我長時間的考慮之后，結合我自身的實際情況，我不得不作出告退申請，因為很多的實際情況，我已經無法繼續(xù)在公司中工作下去，這些是我不愿意看到的，也是領導不愿意看到的。可是現(xiàn)實就是這樣，誰也無法左右，我感到十分的無奈，我會牢記我在今公司中工作的過去的。
入職以后先后在寬帶無線接入和gbss維護開發(fā)部分工作，20xx年年2月正式轉正。轉正成績?yōu)閏。以后的工作中顯示正常，兩次季度考核都獲得c。由于個人的從業(yè)經歷和專業(yè)的題目，對無線產品沒有知識積累，但是在工作中我努力進修，積極請教，能夠完成公司交給我的任務。
在職期間兩個部分的主管對我的生活和工作都非常的關心，經常進行思想交流和技術點撥，使我受益很大，感謝領導們的關心。告退主要原因是我自身的問題，無法適應目前的工作壓力，精神上和身體上已經不勘重負。另一個原因是在華為入職以來一直找不到自己的位置，無法給自己定位。海外的生活使我感覺自己的性格特點和思維方式無法適應華為海外團隊的文化。
出于珍愛自己的目的，特向您提出告退申請。希望早日回到國內，完成離職手續(xù)，有時間調整自己的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。我想我會在調養(yǎng)好自己的身體之后，繼續(xù)不斷的努力工作下去的。
可是現(xiàn)在的情況是我已經無法繼續(xù)高質量完成公司的工作了，我只好選擇離開，我在今后的工作中一定會更好的工作下去的。前提是我一定要養(yǎng)好自己的身體，我堅信自己能夠走好！
此致
敬禮！
辭職人xxx。
20xx年x月x日。
新聞實訓報告篇十七
實習時間：20xx年11月——20xx年6月
實習地點：白城電視臺
實習部門：白城電視臺新聞部
吉林工商學院傳媒藝術分院
一、實習目的
畢業(yè)實習是學生大學學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個大學畢業(yè)生前的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
畢業(yè)實習報告，這個在我畢業(yè)之前將要交上的最后一份答卷，可以說三年的大學學習與生活，通過學校的教導，老師的傳授讓我成長了許多，懂得了許多。三年的時間真的很快，一轉眼就到了即將畢業(yè)的時候，面臨畢業(yè)我感覺自己還有幾分青澀，對自己即將面臨的就業(yè)崗位、具體工作可以說是還很陌生。
新的環(huán)境需要我去適應，新的工作需要我來了解，我也要把我所學習的知識應用到實際工作中去，在實際工作中更加了解自己所學專業(yè)的用途，達到學有所用；同時也要在實際工作中發(fā)現(xiàn)和解決自己的不足，并且通過實習來彌補學習中沒有遇見過的問題，能夠讓自己的到一個很好的提升。
通過實習了解新聞工作的真實性，真正掌握采、寫、編于一體的新聞模式，了解新聞的實效性，真實性，通過接觸不同的新聞事件，采訪任務鍛煉自己的實際能力，真正把書本上的東西應用到實踐當中去，讓自己早日成為一名真正的新聞呢人。
二、實習單位簡介
發(fā)展，不斷壯大，特別是近年來，白城電視臺進入了快速發(fā)展的新階段。目前全臺已擁有員工178人，內設13個部室，節(jié)目由一套發(fā)展到三套，自辦欄目從一個每周僅一、兩檔的新聞類欄目，發(fā)展到每天擁有11個涵蓋新聞、社教、文藝、經濟、服務等類別的電視欄目；由最初的僅在晚上播出發(fā)展到全天候播出；由只有無線傳播發(fā)展到無線、有線并舉；自辦節(jié)目由每天幾分鐘增加到5小時；節(jié)目播出方式過去只能依靠錄播，如今可以在室內外進行現(xiàn)場直播；陳舊落后的模擬設備被先進的數(shù)字化設備所代替，原始的線性編輯設備塵封于角落，方便快捷的非線編輯設備登堂入室；互聯(lián)網成為編播工作好幫手，所有自辦節(jié)目稿件編審均在局域網中實現(xiàn)，并且白城電視臺網站已經開通，作為電視媒體的延伸和補充，網站為中文用戶提供白城最新發(fā)展資訊、網上視頻節(jié)目、影視娛樂資訊等內容；過去，無論嚴冬酷暑，記者去采訪常常打一輛人力三輪車，如今，所有部室均已配備至少一輛采訪用車；今年七月，白城電視臺實現(xiàn)了硬盤播出，從而徹底解決播出指標低造成整體節(jié)目收視效果不好的瓶頸問題。
20xx年以來，在全省廣播電視系統(tǒng)創(chuàng)新立業(yè)活動中，白城電視臺連續(xù)三年被評為先進電視臺；近5年來，每年都有30多件作品獲省級以上獎勵，各業(yè)務部室均有省級一等獎以上獎勵入賬，社教、新聞等部室先后有作品獲國家三等獎。
近幾年來，白城電視臺先后有近百人次受到省市獎勵，包括省廣電系統(tǒng)創(chuàng)新立業(yè)優(yōu)秀臺長、優(yōu)秀編輯、記者、播音員、主持人；榮立市委、市政府授予的二、三等功；白城市十大杰出青年；白城市十大女杰；白城市三八紅旗手；白城市十佳新聞工作者；新聞部至今擁有國家、省、市三級青年文明號光榮稱號。
三、實習過程和內容：
從20xx年11月份學校安排的實習周開始，我便來到的白城電視臺新聞部實習，之前學習新聞專業(yè)就是希望有機會能進入電視臺工作，臺里領導聽我說是學習新聞專業(yè)的學生，直接就把我安排到了新聞部，來到新聞部之前臺里領導就交代我說，新聞部是工作量最大、責任和壓力也最大的部門。因為新聞部主要就是負責每天19點35分播出的《白城新聞聯(lián)播》節(jié)目，節(jié)目是日播形式，而且節(jié)目的制作流程很復雜。
訪問題等等···一天的工作就這樣忙忙碌碌的開始了。
上班的第一天我熟悉了辦公室了的同事們，他們有年長我20幾歲的'叔叔、阿姨，也有和我差不多大的哥哥姐姐，可能大家都是做新聞工作的原因都很健談，所以一上午的時間我們就都熟悉了，我還知道了其中不少人的外號。我從一些簡單的“打雜”工作開始了我的實習過程，可能有些時候會認為“打雜”不應該是一名大學生應該做的，但是在打雜的過程中我卻很快熟悉了部門里的各項工作，從文字的錄入我了解了電視新聞的寫作形式，從打印稿件我了解了部門工作的部署，從幫助同事們工作我了解了每個人的性格特點，其實很多人不愿意從打雜工作做起，但是我覺得打雜工作可以讓我很快的成為一個團體工作不可缺少的一部分，讓我更快的融入集體。
因為我是一名實習生，所以主任給我安排了一位同事專門帶我“跑”新聞，從工作的第一天起我就真正感覺到了新聞是靠腳“走”出來的。
20xx年11月11日白城迎來了入冬以來的第一場雪，此次降雪量大，降雪時間較長，路面積雪很厚，給市民的出行和交通運輸帶來很大不便，為了能盡快盡早的完成清雪任務，及時反應各部門的清雪情況，白城電視臺分別對白城市交警大隊、城管部門、公路管理處進行了采訪與報道，我就參與了這其中的報道。
新聞實訓報告篇一
錄音新聞實訓是我們新聞專業(yè)必修的一門課程，通過實訓，我們掌握了簡報、新聞播報等基本寫作和語音錄制的技能，更重要的是，實踐中培養(yǎng)了我們的新聞素養(yǎng)和語言表達能力，讓我們更好地了解和掌握現(xiàn)代傳播技術，為日后成為一名優(yōu)秀的新聞工作者打下基礎。
第二段：課程內容。
在實訓過程中，我們學習了新聞錄音的基本技術，如話筒的持握、聲音的控制和語音的配速等。通過不斷進行樣音練習，我們逐漸掌握了錄音的技巧，并在老師的指導下，獨自完成了新聞報道、時事評論、廣告播報等任務，提高了我們的語音素質和專業(yè)水平。
第三段：實踐過程。
在實驗室進行實訓時，我們組織學員進行了各種類型的語音演練，如朗讀速度練習、情感表達和配音練習等。此外，我們還通過真實情境模擬的方式，讓學生擔任模擬記者、播音員、編輯和主持人等角色，實踐了新聞采訪、編寫和制作的全過程，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力，更好地理解了新聞傳播技術和職業(yè)素養(yǎng)。
第四段：實訓效果。
這次實訓取得了很好的效果，我們不僅掌握了錄音技術和新聞寫作技巧，還提高了語言表達和溝通的能力，增強了專業(yè)素養(yǎng)和社會責任感。通過主動學習和實踐操作的方式，我們掌握了新聞傳播、觀察、思考和表達的本質，實現(xiàn)了從被動接受到主動學習的轉變，這是我們作為新聞工作者必須具備的能力。
第五段：總結。
實訓讓我們切身感受到新聞事業(yè)的神韻，深刻體會到新聞工作者的使命感和責任感。無論是語音或文字，新聞稿件都要精煉、準確地傳遞真實信息，這需要我們從多方面提高專業(yè)素養(yǎng)和觀察能力。即便在繁忙的新聞現(xiàn)場，我們也必須呈現(xiàn)出優(yōu)秀的語言表達和記者精神，成為優(yōu)秀的新聞工作者。這次實訓不僅提高了我們在這個領域的技能和能力，也讓我們對這個行業(yè)有了更深刻的理解和認識。
新聞實訓報告篇二
隨著社會的發(fā)展和媒體的普及，新聞工作的重要性也越來越被人們所認可。在新聞中心進行實訓后，我有幸能夠親身體驗到新聞行業(yè)的工作環(huán)境和技能要求。在這篇文章中，我將分享我在新聞中心實訓期間所獲得的經驗和體會。
首先，實訓期間我深刻體會到了新聞報道的快節(jié)奏和高壓力。在新聞中心，時間就是金錢，無論是采訪、寫稿還是編輯，都需要在最短的時間內完成任務。這要求我們要具備良好的時間管理能力和高效的工作能力。在這段時間里，我經常加班加點，甚至犧牲個人休息時間，以完成任務。這讓我更加認識到新聞工作的辛苦與付出。但是，也只有這樣才能夠在新聞行業(yè)中體驗到刺激和成就感。
其次，實訓期間我意識到了新聞報道的責任和權威性。作為一名新聞工作者，我們需要忠實、準確地報道真實的事實。我們應該力求客觀公正，不帶個人情感和偏見進行報道。在實訓期間，我學會了如何收集信息、驗證信息的真實性，并用簡明扼要的語言進行報道。這讓我更加明白了新聞報道對社會的重要性，并意識到身為一名新聞從業(yè)者的責任和使命。
第三，實訓期間我學會了如何在團隊中合作。在新聞中心，一個人的力量是有限的，需要團隊的協(xié)作來完成工作。我們需要與編輯、記者、攝像師等多個角色密切合作。在實訓期間，我和我的團隊成員一起制定了工作計劃和時間表，分工明確，在大家的努力下，我們成功地完成了一系列的新聞報道任務。我學會了聆聽和尊重他人的意見，并能夠與他人有效地溝通和交流。這為我今后的團隊合作能力打下了堅實的基礎。
第四，實訓期間我加深了對新聞行業(yè)的了解與認識。通過與身邊的新聞工作者們的交流和觀察，我了解到新聞行業(yè)的迅速發(fā)展和變革。新聞報道不再局限于傳統(tǒng)的紙媒和電視媒體，互聯(lián)網和社交媒體的興起給新聞行業(yè)帶來了巨大的沖擊和機遇。在實訓期間，我更加注重了解新聞行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，并學習了新的技能和工具，以適應新聞行業(yè)的發(fā)展和變化。
最后，實訓期間我充實了自己的專業(yè)知識和技能。通過實訓，我掌握了采訪技巧、新聞寫作規(guī)范和新聞編輯的基本方法。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己對于新聞素材的篩選和整理能力得到了提高。我學會了快速了解一個新聞事件，并將其轉化為簡潔、精確的報道。這些技能不僅能夠幫助我在新聞行業(yè)中勝任工作，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
在新聞中心實訓的這段時間里，我收獲了很多，不僅對新聞行業(yè)有了更深的認識和理解，也逐漸成長為一名合格的新聞工作者。實踐是檢驗真理的唯一標準，在新聞工作的實踐中，我感到驕傲和自豪。但我也明白，要想在新聞行業(yè)中獲得成功，我還需要繼續(xù)不斷地學習和進步。我將牢記實訓期間所獲得的經驗和教訓，努力成為一名優(yōu)秀的新聞從業(yè)者。
新聞實訓報告篇三
抑制住激動的心情我推開了建工集團新聞中心的大門，我有幸來到《湖南建工》編輯部，進行專業(yè)實習。在這寶貴時間里，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻的了解，同時也學到課本外的實踐經驗。這些收獲對我今后的學習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。
第一天到新聞中心時，我心里七上八下的，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負責帶我的戴姐和蒿哥給我介紹了部門的大體情況。第一天，他們沒有帶我采訪，而是讓我閱讀他們編輯的報紙。說實話，以前看報紙往往只是看個熱鬧，根本沒有意識去觀察新聞的思路和寫法。
從第二天起，我就跟著戴姐和蒿哥開始了緊張而忙碌的采訪。一旦接到新聞線索，無論何時何地，我們都要立刻奔赴現(xiàn)場。我們一般的工作流程是接到領導電話，立馬出去采訪，然后回來寫稿。任務多時，稿子往往不止一個。這也讓我深深體會到記者的生活并非像想象中那么浪漫。
新聞需要注重一些事實細節(jié)，比如人物、時間、地點等必須要精確。剛開始采訪時，自己總不注意，人名地名沒有留心去反復核實。在戴姐和蒿哥的囑咐下，我知道了這些看似細枝末節(jié)的小事其實是新聞中最重要的。一個錯誤的人名甚至會影響整個新聞的真實性。另外，新聞中每一個，每一個稱謂都要準確具體。
作為記者需要一定的專業(yè)知識，但是相比之下社會知識和經驗也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識結構。記者是綜合性人才，對每一領域雖然不能都像本專業(yè)那樣投入，但至少都應有一定的涉獵。另外在日常生活中也要勤看書，多學習，擴充自己的知識面。
實習期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業(yè)知識。在采訪過程中，接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，也提高了自己欠缺的東西——人際交流。作為新聞記者，這個能力意味著你能否使采訪對象信任你，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來。特別是在人物專訪時，這往往也是一條新聞取勝的關鍵。除了不斷練習與人交往的能力，我的體會還有采訪前務必對你的采訪對象做一個全方位的背景了解。這樣做可以使你的采訪對象感到自己不是和一個陌生人交談，不僅會很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會獲得對方的尊重。
在實習期間里，我感到最辛苦還是趕稿子，但辛苦歸辛苦，我的寫作水平卻大大提高。最初寫稿，我總是抓不住新聞點，偏離采訪主題，寫的稿子常常被改得面目全非。在老師的耐心指導下，我漸漸找到那么點兒感覺。休息時，我會仔細對比我和老師的稿子，揣摩老師的思路，分析自己的不足。另外，我常留心報社內部的評報欄，看編輯們的精彩點評讓我學到了不少東西。雖然還不能像老師一樣，將一些生硬的數(shù)據(jù)轉變?yōu)橐黄槙成鷦拥奈恼?，但是經過努力，我的稿子被老師改正的地方越來越少，得到的肯定越來越多。
在實習期間，戴姐和蒿哥讓我發(fā)表了許多篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實習讓我增長了業(yè)務知識，體會到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進步，自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。實習不過短短一瞬間，回頭看看，它幾乎等同于我大學三年的寬度。我真心地感謝報社的每一位前輩，這段難得的經歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實我今后的人生。
新聞實訓報告篇四
第一段：引言（180字）
融合新聞實訓是新聞學專業(yè)中非常重要的一環(huán)，它是將理論與實踐相結合的理想途徑。我很榮幸地參與了這樣一個豐富多彩的實訓項目，收獲了許多寶貴的經驗和啟示。在本文中，我將分享自己的一些心得體會，希望能夠對新聞實踐方面有所幫助。
第二段：認識融合新聞實訓（240字）
融合新聞實訓是一種將多媒體、社交媒體和數(shù)字技術等較新的實踐技術與傳統(tǒng)新聞實踐相結合的一種新聞實習方式。在這個實訓過程中，我學會了如何運用社交媒體、視頻剪輯等工具來進行新聞采集、編輯和發(fā)布，從而獲得更快速的反應速度和更有吸引力的報道媒介。這種實訓使我更好地理解并深入思考新聞的本質，在運用新技術之前，更重要的是能夠準確把握新聞事實和信息，把新聞事實和信息傳達給讀者。
第三段：實踐演練（240字）
在實踐方面，我參與了一些真正的新聞報道，包括采訪，文案編寫，視頻剪輯和第一時間發(fā)布。這些經驗使我更好地理解了新聞業(yè)內的工作要求，同時也幫助我認識自己的優(yōu)點和不足。在實踐過程中，我遇到過各種各樣的問題，如如何應對緊急情況、如何在短時間內完成任務等。但這些挑戰(zhàn)也讓我變得更加堅強、自信，并且深入了解新聞業(yè)的實踐應用。
第四段：團隊合作（240字）
在融合新聞實訓過程中，與團隊的協(xié)作是至關重要的，因為我們需要互相幫助、互相鼓勵，同時我們需要用最優(yōu)秀的報道來占領市場，成為頂尖的團隊。因此，我們需要在整個實訓期間都始終保持團隊精神。在與團隊協(xié)作的過程中，我學會了如何有效地跨學科地合作，如何向同事傳遞新聞信息和觀點、如何用自己的經驗為團隊提供最好的建議等。這些經驗讓我變得更加成熟和專業(yè)。
第五段：結尾（300字）
完成融合新聞實訓后，我對新聞業(yè)有了更深入更廣泛的了解，并在采訪、編寫、編輯、發(fā)布等方面獲得了很好的積累。實踐讓我懂得，要成為優(yōu)秀的新聞人，是需要經過大量的實踐、學習、總結和發(fā)現(xiàn)。在這個實訓過程中，我也意識到了新聞行業(yè)的新發(fā)展趨勢，其中包括新技術、數(shù)據(jù)分析、數(shù)字化等，這些方面將是未來的方向。最后，我愿帶著這些經驗走向未來，在新聞報道的路上踏實行走，披荊斬棘，讓卓越成為自己的目標。
新聞實訓報告篇五
教育理論、綜合、美術(圖文書)等八個圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個雜志社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網絡出版有限公司等機構。
二、實習內容：校對
本人這次在安徽教育出版社進行了為期一個月的實習，由于是初次到這來實習，我們被安排負責校對工作的部門，校對也是出版社里最基本和最常見的一項工作。當?shù)谝淮芜M入出版社的時候，我的心里充滿了好奇與敬意，作為一名學生，教育出版社對于我們是不能再熟悉的一個名了，因為從小到大我們的課本和輔導書上面都標記著“出版社”的樣，這次能有幸的接觸到這個單位對于我來說都有些驚喜!
當?shù)谝惶炖蠋煄覀內サ臅r候，我們發(fā)現(xiàn)安徽教育出版社并沒有我們想象中的那么氣派，但是進入公司里面之后我們才發(fā)現(xiàn)它的確不同于其他的企業(yè)單位，整個大樓里面都很安靜，基本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作，也許這是傳說中的白領的工作吧，畢竟它的工作性質不同于其他的企事業(yè)單位!但是這里的每個人都給人一種彬彬有禮的感覺，并且都很熱心，也許這是因為他們大多數(shù)是有文化的知識人，所以他們并沒有給我們陌生的感覺!
在我們進入高教編輯部的辦公室的時候，我們發(fā)現(xiàn)整個辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報刊，既有成冊的書也有一本本散裝的書稿!辦公室的王老師他告訴我們，他們最多的工作就是校對書稿，其實校對工作也包括很多方面。其中最簡單的也就是通常的查找錯別、修改病句之類，其次要求再高點的校對就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結構內容等方面的安排，再者知識扎實的要求較高的就是看編輯能否對書籍的內容和思想上進行判斷和思考。當然要求越高對于編輯的知識和能力等各方面的要求也要越高。由于書籍是引導人民思想和提供人民知識的工具，所以它的正確與否也直接關系著能否正確的引導人民樹立正確的思想價值觀，特別是教育出版社的書籍，它們關系著一代人，一個民族和一個國家的未來，因此，在對于出版社書籍的審查和把關是非常的嚴格的!所以說，校對這一環(huán)節(jié)對于出版社來說是最基本也是最為重要的一個環(huán)節(jié)之一，通常對稿件初審后，再將修改的稿件寄給作者進行檢查修改，并且對于每一篇稿件或每一本書籍的校對工作至少是要達到三遍以上，只有重復的認真的校對才能將失誤降到最低!
在辦公室內，我發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的的教科書，其中有些書籍還是我們的教科書。在和辦公室的老師聊天的時候，我們知道了原來教育出版社的書籍的市場主要是學校等教育部門，當然從出版社的名來看，我們不難理解它是教育部門的“御用”出版社，但是隨著市場經濟的競爭性逐漸加強，“御用”的出版社也在無法壟斷某些市場，畢竟寵兒也有可能失寵的一天，曾經的“鐵飯碗”也可能會有生銹的一天。教育出版社也是一個企事業(yè)單位，實現(xiàn)利潤的最大化也是它所追求的目標之一?，F(xiàn)在大大小小的出版社多的難計其數(shù)，并且許多高校擁有自己的出版社，因此在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經很難再保持自身原來的優(yōu)勢!
教育出版社在保守一部分原有的市場外，還要將市場打出去，爭取一些新的市場。原有的市場主要是學校等各教育部門，它們具有穩(wěn)定性并且市場廣大。如何保持這塊蛋糕，當然就要就要保持好出版社與學校的聯(lián)系，保持與學校的聯(lián)系的關鍵是要加強出版社與學校老師的合作，當然，這里的合作既包括邀請一些名師參加教材或書籍的編寫，同時，也可以邀請一些名師對出版社的書籍進行推介。至于參與出版界的競爭，那更要具有雄厚的競爭實力。其中書籍的好壞、書籍是否符合市場讀者的需要這是很關鍵的地方。因此每一本書的出版并不是一件很簡單的事，首先是要根據(jù)市場調查分析進行立意，也即根據(jù)市場需求出版什么樣的書，這一點不僅需要敏銳的市場洞察力，也需要領導者具有深厚的學識;然后聯(lián)系某一方面或某一領域的一些知名作者進行選材編寫。只有抓住市場需要才有可能贏得市場，依靠知名作者既能增加權威性也可以起到良好的廣告效應!因此，在出版社我發(fā)現(xiàn)許多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師。
王老師拿著他正在校對的一卷書稿告訴我們如何校對稿件，如何正確使用修改符號，剛開始看著厚厚的幾百頁的稿件，我們的頭都大了，看來傳說中的編輯的工作并不是大家想的那么風光。我們接過的第一個實習工作任務就是校對《霍山大辭典》，它類似于一本縣志，里面分不同的部分介紹了安徽省霍山縣的政治、經濟、文化、軍事、環(huán)境、旅游等各方面知識。
人名、地名、數(shù)、公式。
2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，體、號、距和行距。
3.檢查標題位置、層次及轉行，注釋、參考文獻及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。
4.檢查目錄及對應的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權，封面、封二、封三、封底的文、刊號、年月期號。所以在學習時必須全神貫注的去看，有時候稍不留神就會錯過一點，遇到不懂的或者有疑問的我們都把它們標記出來，并且向他們請教。當然最重要的還是要自己動手去實踐，只有在不斷的校對中我才能熟悉和掌握校對工作的一些經驗和技巧?？墒亲约翰僮鲿r不僅速度慢而且也不準確，中間還出現(xiàn)將對的改錯了。這也使我進一步認識到自己的不足，同時也體會到即使再簡單的事你也不一定能輕易的做好。
在后來的實習中，我的實習工作并沒有多大的變化。也許是我們這些新手只能方便從事校對這方面的簡單工作，同時《霍山大辭典》的內容比較龐大，我們在校對完“概括”、“文化”、“軍事”這幾部分后，萬總重新拿了“政治”、“環(huán)境”等其他幾部分的稿件給我們。雖然《霍山大辭典》的內容有點過于枯燥，而且長時間的校對工作使人感到有些厭煩，但是我們還是選擇了堅持，并且萬總對我們的實習工作并沒什么過多的要求。經過一段時間的校對工作，我不但逐漸熟悉校對的一些基本操作，對于修改錯別和病句也有了一定的熟悉，并且對于霍山縣各個方面有了一些了解，同時也對于大辭典、縣志有了一些認識。
當然在實習當中，出版社的一些老師還給我介紹了出版社的一些工作情況。萬總還帶領我們參觀了安徽省教育出版社的一些工作部門，并且向我們介紹了各部門的一些工作情況。在一些部門我看到了許多熟悉的書籍，特別是一些教科書和輔導書，同時我也看到了一些輔導書編輯的一些程序和一些稿件。這使得我更清楚的具體地了解書籍制作的一些流程，也使得自己的好奇心得到了一些滿足。
三、收獲和感想：
作為一名新聞專業(yè)的學生，在出版社實習的一個多月對于我來說是非常有意義的。剛開始進入出版社的時候，心里難免有些激動和好奇，畢竟這是我第一次這么近的距離與出版社接觸，并且我還能有幸在里面實習一段時間。當然，這一切也是多虧了學校的指導老師的介紹。
在我們剛開始進行校對工作的時候，難免有些心浮氣躁。有時看著厚厚的一本又一本的稿件，我們確實感到有點頭大，同時，枯燥的稿件內容很難讓我們點燃自己內心的激情。當聽到別的同學在別的單位實習的生活是如何精彩時，我們有時也不免會嘆氣，甚至還會抱怨一兩句。
在經過一段時間后，我們也慢慢的學會了去接受和適應實習的工作。也許知道抱怨沒有用，我們到后面終于靜下了心了。靜下心來后，我們發(fā)現(xiàn)原來我們的實習生活并沒有那么糟糕，我們校對稿件的時候也不再感到那么痛苦，而且一切過的也很順利。改變不了生活，就嘗試改變一下自己，選擇新的一種生活方式，也許會發(fā)現(xiàn)原來生活還是那么的美好!
當我逐漸習慣和實習出版社的一些工作情況后，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的抱怨是多么的無知和可笑。無論是從學歷還是經驗來看，我都沒有抱怨的資本。這里的大多數(shù)工作人員都有著足夠的學歷和經驗，但是他們對于這里的工作有的更多的是知足和感謝。很多的工作人員是研究生以上的學歷，萬總編更是一位有著豐富經歷的老師，但是他們對于我們感到枯燥的工作是那么充滿激情。
說實話，我們在那實習的工作環(huán)境是十分的好，出版社的指導老師也對我們也是十分的關心。但是我們怎么會一開始就會感到不滿足甚至有些抱怨呢?我后來才發(fā)現(xiàn)自己原來真的不怎么了解什么是工作，不了解什么是社會的真實情況，甚至不了解才是真正的生活。從小到大，我們更多的時間是生活在校園的這個小的社會圈里面，總習慣了生活是那么的順利、那么的簡單。當我們存在著這種錯誤的認識，并將它帶出校園走向真正的社會，我們才會發(fā)現(xiàn)自己錯的是多么離譜!甚至我們抱怨真正的社會并沒有按照我們的構想中那樣運行，當我們難找到自己理想的工作時，我們會大呼就業(yè)難、工作難，甚至說社會對我們的要求越來越高。其實，社會并不會因為某個人或某國人或某一代人而改變自己的規(guī)律，在競爭激烈的社會優(yōu)勝劣汰是永不變的法則，符合不了要求的人永遠被社會所接受。
也許是社會中存在了許多像剛開始抱怨工作的我一樣的人，所以大家才會產生就業(yè)難，工作難的錯覺。其實社會中并不缺少工作崗位，也不缺乏優(yōu)秀的工作崗位，而是我們缺乏實力!我們缺乏實力是因為我們缺乏真正認清社會需要的能力，或者我們缺乏較早了解社會需要的實力。因為缺乏認識，所以我們在學校很難認清真正學習的方向，也即學什么，如何學。從這次實習中，我從來沒有如此清楚的認識到這一點。
或許這次簡單的枯燥的校對工作對于我的專業(yè)學習不一定真正的起到多大的幫助;或許呆在辦公室的生活沒有外面跑新聞那么精彩;或許在出版社實習也沒有完成我想發(fā)表文章的愿望，但是經歷過這一段時間后，我可以問心無愧地說我也有了收獲!至少我知道抱怨生活不如靜心去面對生活的一切;至少我發(fā)現(xiàn)校對工作也是一門很深的學問;至少我對于以前感到陌生的霍山縣有了一定的了解。對于收獲，有的是看得見，有的是無法看見;有的或多或少，也有的或大或小;有的是十分有價值，有的卻是十分有意義。不管怎樣，有收獲就好，至于多少好壞那另當別論!
最后，我想要說的是感謝!要感謝太多的人，也要感謝太多的事!因為有了你們，才使我最后有了收獲!我想堅持的人都會有收獲，我希望每個人都有自己的收獲!
新聞實訓報告篇六
融合新聞實訓作為新聞傳播大學生的一門重要課程，通過不斷的實踐，讓我們更好地學習和掌握新聞采寫的流程和技巧。在這個過程中，我們學到了很多東西，不僅僅是新聞寫作技巧，更是人際交往、團隊協(xié)作等方面的能力。在這篇報告中，我將分享我在融合新聞實訓中的心得體會。
第二段：原理和方法。
首先，融合新聞實訓教給我們的第一個重要原理是“新聞價值”。作為一位記者，我們需要了解哪些內容才是新聞，哪些內容是有價值的。這個過程需要我們接觸到不同領域和人群，提高我們的評估能力。此外，實驗還考察了我們的同理心，使我們能夠理解并寫出可以引起讀者共鳴的故事。
針對以上原則，我們需要采用一些方法，例如實地采訪和調查、分析和評估、結構和編輯、信息的設計和分配等等。在無數(shù)次的實踐中，我們學會了如何做好這些方法，并意識到每種方法的重要性。訓練中一次又一次的失敗，讓我們更清楚地意識到新聞寫作不僅是技術性工作，也涉及到前期策劃、培養(yǎng)共情、掌握話題分配等各種包裝技巧。
第三段：具體操作和團隊合作。
在融合新聞實訓中，我們同時掌握了采訪的技巧、寫作的技巧，同時也充分理解了良好的人際關系和團隊合作的重要性。在完成一個新聞項目前給予分析和問題解決所需要的團隊合作線項目拆分在了好幾個級別之中。顯然，在每種操作的合作過程中我們需要共同完成一些小任務，這些任務之間需要不斷地該進程協(xié)調和溝通，以確保整個項目的準確、精準和質量達標。
通過團隊合作，我們可以更好地轉化想法，并得到更多同學的反饋。在現(xiàn)實中，我們常常需要將一些想法和新聞事件保留到事情發(fā)生之后，才有足夠的素材總結。此時，我們必須團結凝聚，發(fā)揮團隊的智慧，開展各種溝通活動并共同制定計劃。
第四段：遭遇挑戰(zhàn)和收獲。
做新聞不光是讓你快速的寫出被人關注的有趣的文字，還是增長個人經驗的好機會。在整個實習過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)，最具挑戰(zhàn)性的時刻是正視自己思維想法的過程。冷靜地認真思考質疑意見并做出自己的決策對于個人成長來說非常重要。也許原意和問題觀念對于一個綜合新聞工作者來說是極其普遍的，但是我們可以通過團隊合作和自身分析解決問題和提升實習質量。
最后，融合新聞實訓也為我們帶來了很多收獲。我們不僅可以掌握新聞寫作的方法和技巧，也學到了如何更好地與人交往，如何合作，這些能力將在未來的職業(yè)生涯中繼續(xù)發(fā)揮重要作用。同時，我們也能夠不斷更新自己對社會事件的理解和解釋，并用更加客觀、公正的角度去看待一些事件。
第五段：總結。
在融合新聞實訓中，我們在實習過程中積極探索、摸索、考察、實踐，不斷跨越自我，敢于質疑和尋覓更好的解決辦法。這個過程充滿了挑戰(zhàn)和收獲，我相信通過自己的努力和團隊的合作，我們能夠成為更好的新聞寫作者，并有效地將我們所寫的內容傳遞給更多的讀者。
新聞實訓報告篇七
融合新聞實訓是新聞專業(yè)學生必修的一門課程，旨在讓學生通過綜合實踐學習新聞采編、攝影、音頻、視頻等多種形式的報道技能。本文將通過對融合新聞實訓的經歷和體會的總結，分享我的學習心得和感受。
第二段：課程內容和實踐。
融合新聞實訓是一門全方位的實踐性課程。我們不僅學習了新聞采編的理論知識，還有機會在課堂上進行各種形式的實際操作。我們通過模擬新聞發(fā)布會、采訪翻譯、參觀新聞媒體等形式的實踐，了解新聞采編的實際操作流程和技巧。在實踐中我們也學習了新媒體技術的使用，如拍攝、剪輯、音頻處理和社交媒體應用。通過拍攝短視頻、制作音頻新聞和設計微信公眾號，我們深度掌握了融合新聞的核心理念和實踐技能。
第三段：團隊合作和管理。
在融合新聞實訓中，團隊合作和管理扮演著至關重要的角色。我們分成了不同的小組，每個小組負責一個采訪新聞報道。在這個過程中，團隊協(xié)作的精神和能力被充分地鍛煉和提高。我們共同商討和規(guī)劃采訪計劃，分工合作，不斷有效溝通和反饋，最終成功完成了我們的任務。通過這個過程，我們了解了如何合理規(guī)劃和分配工作，如何處理團隊內部成員之間的溝通和管理，以及如何快速適應團隊協(xié)作的環(huán)境。
第四段：體驗和反思。
在融合新聞實訓中，我們不僅僅是在學習新聞采編的技巧和實踐，更重要的是，我們了解了自己的優(yōu)勢和不足。通過向同學們展示我們的作品和實踐成果，我們意識到了自己的潛力和價值。同時，我們也看到了自己還有很多需要提高和改進的地方，需要不斷地努力和學習。我們這些認識得很清楚，進一步明確了我們的學習目標和職業(yè)生涯發(fā)展方向。
第五段：結論。
通過融合新聞實訓的學習和實踐，我深刻地感受到了多種形式的新聞報道技能的重要性。我也意識到，團隊合作和管理是成功完成一個任務的關鍵因素之一。最后，我希望通過普及和分享我的學習經驗，能夠幫助更多的新聞學子更好地掌握新聞采編、融合新媒體等相關技能。
新聞實訓報告篇八
新聞中心實訓是我大學四年生活中最有趣和有意義的一段經歷之一。在這段時間里，我學習到了很多實際操作的技能，并且更深入地了解了新聞行業(yè)的內部運作。下面，我將分享一下我在實訓中的體會和收獲。
第二段：實踐
在新聞中心實訓過程中，我主要負責新聞報道和編寫。通過參與實踐，我深刻認識到新聞報道的重要性。作為一名記者，我們在報道過程中應該嚴謹對待事實，堅持客觀公正的原則，并盡力還原事實真相。我學會了如何進行采訪和撰寫新聞稿件，如何選擇新聞素材和進行新聞編輯，以及如何進行新聞發(fā)布和傳播。這些實際工作經歷幫助我更好地理解了新聞行業(yè)的運作和挑戰(zhàn)，并且提高了我的寫作和溝通能力。
第三段：團隊合作
在新聞中心實訓中，我參與了許多團隊項目，這加強了我的團隊合作能力。在團隊合作中，我學會了與他人合作、協(xié)商和解決問題的重要性。我要學會如何充分發(fā)揮每個團隊成員的優(yōu)勢，協(xié)調各種意見和想法，以實現(xiàn)團隊共同目標。同時，我也要學會處理團隊內部的矛盾和沖突，以確保工作的順利進行。這些團隊合作能力對于新聞行業(yè)來說至關重要，因為新聞中心實際上就是一個充滿協(xié)作和合作的環(huán)境。
第四段：學術研究
在新聞中心實訓期間，我也得到了機會參與一些新聞研究和學術項目。這些項目幫助我深入了解了新聞行業(yè)的發(fā)展趨勢和現(xiàn)象。通過分析新聞報道和探索新聞傳播的方式，我對新聞行業(yè)的本質有了更深入的認識。同時，我也了解到了許多新聞工作者在面臨的挑戰(zhàn)和困境。這些學術項目培養(yǎng)了我對新聞行業(yè)的敏感性和批判思維能力，并且提高了我的研究和分析能力。
第五段：總結
通過新聞中心實訓，我不僅獲得了實際操作技能，還提升了團隊合作和研究能力。這段經歷讓我更加堅定了自己對新聞行業(yè)的熱愛，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，只有通過實踐和不斷學習，我們才能不斷進步并在新聞行業(yè)中取得成功。
總結：
在這篇文章中，我分享了我在新聞中心實訓中的體會和收獲。通過實踐和團隊合作，我學到了許多實際操作技能，并提高了研究和分析能力。新聞中心實訓讓我更加堅定了自己對新聞行業(yè)的熱愛，并為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，通過不斷學習和實踐，我們可以在新聞行業(yè)中取得更大的成就。
新聞實訓報告篇九
在大學期間，我參加了一門名為“新聞采寫與編輯”的課程，并且在該課程的實訓環(huán)節(jié)中，我有幸參與了錄音新聞的制作。在這個過程中，我學到了很多關于新聞錄音制作的知識和技巧，以及如何選擇新聞主題、寫出精準的新聞報道和完成苛刻的截稿時間等方面的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在這個過程中的心得體會和學習經驗。
第二段：為什么要學習新聞錄音？
現(xiàn)代的新聞傳播已經遠遠不止于紙質或電視媒體，網絡、社交媒體和手機等手機應用程序已經占據(jù)了新聞場景的一半以上。而在這些新的傳播方式中，錄音新聞具有其獨特的優(yōu)勢。與視頻或文字報道相比，錄音新聞更加直觀、實用。通過聽錄音，受眾可以體驗到真實事件發(fā)生時的聲音，他們可以聽到人們的表情、語氣和背景噪音。因此，作為一種現(xiàn)代新聞傳播方式，錄音新聞已經成為了新聞界的重要一環(huán)。學習制作錄音新聞不僅可以幫助我們更好地掌握新聞傳播中的技術和方法，還能夠提高我們的寫作和表達能力，逐漸成為一名優(yōu)秀的新聞人。
第三段：制作錄音新聞的步驟和技巧
錄制新聞需要經歷如下步驟。首先，我們需要選擇新聞主題，并進行充分的研究和了解。其次，我們要準備好專業(yè)的錄音設備，對場地、聲音、背景噪音等進行錄音調整。然后，我們需要進行采訪，并提出有針對性的問題。在采訪過程中，選擇合適的采訪對象并選用恰當?shù)恼Z氣和表情非常重要。最后，我們需要編輯并完善錄音，包括混音，把錄音媒體文本和有關新聞素材整合到一起，并在制定的時間內將其發(fā)布。在這個過程中，掌握一些基本的技巧是非常重要的，如注意音質、尊重采訪對象、精確的剪輯和語言表達等等。
第四段：學習經驗
在實踐中，我意識到制作錄音新聞既需要專業(yè)知識，也需要日積月累的經驗。正是因為這些經驗，我才能夠不斷地完善自己的技能。在制作過程中，我學到了許多關于選擇新聞主題、寫出精準的新聞報道和完成嚴格的截稿時間的訣竅。在采訪中，我嘗試使用更加恰當和專業(yè)的態(tài)度和技巧，以更好地獲得采訪對象的信任和合作。在音頻制作方面，我強化了自己的錄音和混音技巧，這使我能夠記錄清晰明了的聲音，并能夠在制作過程中保證整個媒體的質量。此外，我還意識到要時刻準備應對錯誤和挑戰(zhàn)。更好的解決方法是付諸實踐并尋求幫助，在一些小錯誤的處理中累計經驗，從而更好地完成整個過程。
第五段：結論
總之，通過學習制作錄音新聞，我領略到了新聞報道中新的形式和傳播方式。我也獲得了專業(yè)技能，如有效采訪技巧，靈活的語言組織能力，以及制作和發(fā)布新聞報道的整體過程掌握等。這一過程中的成果對我來說是非常重要的，因為它增強了我對新聞和聲音制作的興趣和熱情，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了許多重要的基礎和經驗，以及一定的自信心。學習錄音新聞制作是我人生中的一次非常有價值的經歷和實踐，我很期待能夠進一步挖掘該領域，并在未來的職業(yè)中進一步得到提高和應用。
新聞實訓報告篇十
錄音新聞實訓是一種通訊專業(yè)中的實踐環(huán)節(jié)，旨在讓學生通過模擬錄制新聞的過程，從中感受到新聞采寫的難度和意義。本次實訓分為三個階段，分別是前期策劃、新聞采寫和新聞制作。在實踐中，我們不僅需要完成新聞主題的選定和采訪，還需要熟悉使用錄音設備、剪輯軟件等技術手段。
第二段：實踐過程中的經歷
在前期策劃階段，我和同組同學商量了多個新聞主題，最終選擇了一項較為復雜的議題，即校外培訓機構的監(jiān)管和規(guī)范問題。在新聞采寫階段，我擔任了主要的采訪員工作，和同組同學一起前往校外機構進行實地采訪。這個過程中，我們需要五湖四海地尋找目標對象，核實相關的信息，最終完成了充實而有價值的采訪。在新聞制作階段，我負責了絕大部分的剪輯工作，但我必須承認，日常使用的剪輯軟件與新聞制作中的要求相比，存在顯著的差距。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)
在實踐中，我們遇到了很多技術和思維上的困難。首先是采訪難度，由于我們選的主題相對較為敏感，有些受訪者并不愿意接受采訪。其次是設備操作，錄音設備的使用涉及到很多技術問題，沒有及時的操作和調試會直接影響采訪和后期制作的效果。最后是剪輯技巧，雖然我們熟悉日常使用的剪輯軟件，但新聞制作需要精益求精的技術要求，要做到實用和舒適，還需要長時間的磨合和不斷探索。
第四段：收獲與體會
通過這次實踐，我深刻體會到了新聞采寫的難度和重要性。新聞不僅關乎到社會公共利益，更關乎到每個人自身的生活和發(fā)展。我們不僅需要快速更新自己的知識儲備，還需要不斷拓展自己的思維能力。這些經歷不僅有助于我們更好地了解社會現(xiàn)狀和趨勢，也有助于錘煉我們的獨立思考和分析問題的能力。
第五段：對未來的展望
通過這次實踐，我認識到自己在新聞采寫和制作中仍然有很多不足和缺陷。我要不斷努力學習，在技術和知識上追求更高的水平和更廣的視野。緊跟時代的腳步，更好地服務于人民、為社會和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻。未來，我將深入學習新聞學及有關技術，不斷提高自己的知識水平和實踐能力。同時，我也希望不斷拓展自己的生活經驗和社交圈子，使自己能夠更加深入地理解和了解社會現(xiàn)象，從而更好地為社會發(fā)展和人民幸福做出自己的貢獻。
新聞實訓報告篇十一
場所：省縣電視臺新聞部
內容：
【實習體會】
通過在電視臺的實習，認識到作為一個電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現(xiàn)優(yōu)秀的新聞。
新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習指導老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發(fā)現(xiàn)、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。
勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂最好的肥料。剛開始進入電視臺實習，很害怕犯錯誤，導致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個實習生如果沒有錯誤就不可能叫做實習生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會的人和事。
【實習認識】
在工作中感受到了中國是農業(yè)大國的深刻含義，作為新聞很多時間都會都會走進農村，和農民朋友們打交道，學會走農田道，學會融入村民生活都是很重要的。
在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄主義和不遵照上級的安排，自顧自的行動。
【學習經驗】
1.畫面不能“七扭八歪”；
2.整體構圖要和諧，不要“面壁思過”；
4.畫面不能過滿或者“缺邊少沿”，造成畫面不協(xié)調；
6.畫面的重心要穩(wěn)，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應比主體下方留的空白稍大一些；
7.忌“刀光劍影”，攝像時要注意光的合理；
11.畫面的起落要穩(wěn)；
12.不要隨意的運動鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時間內反映較多的畫面信息，要求每個畫面的長度相對較長，既不適應新聞片在短時間內容納較多畫面的需要，又使人看起來眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺。
14.忌“主體游移”要求記者對運動主體的取景宜大不宜小，要注意使攝像機運動速度與拍攝主體的運動速度大體一致。
熟悉當?shù)厥聞?，掌握人脈關系。記者應是公關人才，拿出一張人脈聯(lián)絡圖，你就成功了一半。
應急反應迅速，應變能力強，最成功的記者是突發(fā)事件直播報道記者。
有政治敏感，雖然記者不是政治家，但新聞永遠和政治相關聯(lián)。
可以提前策劃的情況下，出鏡記者要做到：
1、事前調查與資料收集。
2、做一個報道構成表。無論是一分鐘的現(xiàn)場報道還是三十分鐘大型現(xiàn)場報道的節(jié)目，都要把重點和提綱整理在一張紙上，可以一目了然。
3、找細節(jié)。
4、準備現(xiàn)場當事人的采訪。
背景聲、同期聲、現(xiàn)場所有的聲源都對現(xiàn)場報道起著非常重要的作用，因為這些能喚起觀眾的臨場感和現(xiàn)場感，特別是現(xiàn)場當事人的鮮活對話。當事人的話不要由出鏡記者代言，記者在采訪前要與其進行交流，如果采訪對象表達太差就不用他，一旦要用讓他自己說話。不清楚的地方記者可以復述，但不要代言。
5、對現(xiàn)場的情況進行分析。
出鏡記者說什么
說精確的數(shù)據(jù)
要具體說幾月幾日，不要模糊。
說感觸——聽到、聞到、摸到……電視媒體是一個只能看、只能聽、不能聞、不能摸的一個媒體，而記者在現(xiàn)場能看、能聽、能聞、能摸，所以把記者在現(xiàn)場的感觸說出來，調動各種感官系統(tǒng)的信息。比如化工廠發(fā)生火災能聞到濃重的硫磺味道，這就增加了現(xiàn)場感。
現(xiàn)場采訪內容一定要短，每一句采訪的內容盡量不要超過45秒。現(xiàn)場不是一個說話場。除非采訪對象是一個核心當事人。
依托細節(jié)、道具、空間和背景說話
越空的語言讓人緊張，越危險，比如講概念。
把長問題切割成幾個小問題
情緒也是現(xiàn)場感，情緒就是現(xiàn)場感的來源之一，焦慮也好，緊張也好，痛苦也好，悲傷也好，其實就是現(xiàn)場感的一部分，出鏡記者的情緒最能直觀感染觀眾，所以出鏡記者情緒一定不能太平靜，否則會損壞很多現(xiàn)場感。
不是什么都說，涉及到法律或者其他非常專業(yè)的東西，基本上要請專家來說。
不要準備整段的詞，給自己套上一個枷鎖。記者準備內容，不要準備語句，完整地照著之前寫好的東西來背誦，這是最危險的。
在一個直播系統(tǒng)當中，互相的信任是整個關鍵，千萬不要因為你想出風頭而打破它，這是作為直播出鏡記者的第一原則。
現(xiàn)場不要把話鋪得太滿，一定要留白，要讓現(xiàn)場本身說話，讓同期聲進來。
不要霸住鏡頭，讓所有鏡頭集中在自己身上，沒有讓周邊這些物品開口說話，這是一個非常可惜的事情。因為現(xiàn)場永遠比記者的臉更有魅力。
不能簡單地羅列數(shù)據(jù)，更不能隨便下結論，應以可信的數(shù)據(jù)和細節(jié)來讓觀眾自己得出結論。
出鏡背景，一定要和報道的主題有緊密聯(lián)系。
頭發(fā)和化妝，女記者如果披頭發(fā)，在出鏡風大的時候，頭發(fā)就會成為干擾?；瘖y太濃，頭發(fā)吹的一絲縫都沒有，也都不合適。
透明傘，準備一個透明性非常好的傘，在下雨時出鏡用。
語速，現(xiàn)場語速稍快一點大家可以接受。
【作品】
發(fā)表媒體：縣電視臺《新聞報道》
1.十二屆縣政協(xié)召開第十六次常委會
2.縣暑期大學生實習總結表彰會暨匯報演出
3.縣人大關于對創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市工作的調研
4.出境一次，報道縣大橋鎮(zhèn)村民搶收水稻
新聞實訓報告篇十二
廣東省南方電視臺經濟頻道新聞部《今日一線》欄目組鏡頭也可以運用圖表字幕，動畫在一起才更有感染力。
到達現(xiàn)場之前要考慮好將可能出現(xiàn)的情況，比如一個跳樓事件，事件可能場景是什么？要講怎么樣故事，如何組織信息量，要有效地傳達信息，并巧妙表達記者立場。講故事開頭，吸引觀眾眼球，在故事中塑造主角才是有特色的新聞，不是大路貨。電視新聞將發(fā)生過的真實影像完全顯示出來。現(xiàn)場掌控能力很重要，要求對圍觀的群眾要判斷能力，找到哪個群眾？判斷事件的事實，如車禍，就要找到目擊者，死者。在現(xiàn)場不要被人利用，處于事件中能抽身出來。在事件之外用懷疑精神來思考。
感言。
主動積極，多做筆記，多問。
如果單湘石老師的時間允許，我都請他看下我拍的新聞，請教下他鏡頭構圖等不足之處，以后的注意事項。還有經常跟管炎子老師談每個鏡頭的把握度。說出一個真實的場景或者模擬的，問管老師，假如是你會怎么樣處理這樣的鏡頭等等。
最多的時候辦公室里面坐著28個實習生，如果不主動就什么機會都沒了。每個實習生都有一個實習老師帶。帶我的記者是今日一線記者跑腿的組長，也跑南方報道的氣象那條線。很多時候他不方便帶我出去采訪，并且他個人也忙，沒空顧及到我。過了幾天，他就對我說，以后有空看見哪個記者出去采訪缺人的就跟去吧。以后如果是哪個記者、攝像要人手我就主動要求去幫忙。
開始的三個星期都是抬腳架，搬機子。三個星期后，楊文副監(jiān)制說要我們主動點，時間允許的情況下可以主動要求攝像讓我們拍幾個鏡頭。有時候跟著好的攝像出去，他會讓我拍幾個全景或者空鏡，并且教我構圖，拍攝中注意的細節(jié)問題。養(yǎng)成良好的用機習慣可以保護機器，也能盡可能減少失誤。
第一次完全由我用dvcp機器拍的是一次省高院的院長會議。一到省高院，攝像就讓我自己調白平衡，自己移機位。結果我拍出來的東西沒對實焦，畫面偏暗，構圖不知所言。所拍的一系列鏡頭全部作廢，導致當晚的南方報道關于省高院會議的新聞，用的都是資料畫面。記者說，還好不是很重要的會議新聞，如果是現(xiàn)場報道，后果不堪設想。
有了第一次的教訓，以后用dvcp機器的時候就好了很多。八月十號左右出差的記者多，實習生也走了一批。汕大的兩個師兄跟王世軍、單湘石老師到羅定去拍專題片了。新聞中心的楊文副監(jiān)制就說現(xiàn)在臺里缺人就把我當成正式的攝像派出去。因此第一次在派單上看到了我名字。那是跟劉彪老師出去拍一個關于天橋裝電梯的投訴，隨后也是跟他去拍過一個關于眼睛能吹氣球的奇人的現(xiàn)場，還拍了一個關于抗戰(zhàn)圖片展的南方報道【勿忘國恥珍惜和平】。劉彪老師說構圖可以了，還要再提高拍攝的速度。新聞特別是突發(fā)新聞關鍵是要拍到畫面，至于構圖倒在其次，速度很重要。
興寧礦災發(fā)生后一個星期，我在六樓的編輯房幫董杰老師編輯一個關于流浪漢的現(xiàn)場。楊文老師在那里說要派我出差，我剛開始一聽不信是真的，還在那里笑。肖琳老師就說正經點，笑什么笑，領導派你任務呢。楊文老師說大概是明天下午3點去興寧換回第一批特派記者。被當作特派記者派出去，當晚興奮得睡不著。第二天8點半就到臺了，早上跟楊海濤老師去拍了個南報。本來派給他的攝像是崔航，但崔航老師說下午去興寧就早上休息了。下午等我14：10收拾好行李到新聞部的時候，記者告訴我說去興寧的特派記者14：00提前走了。
可惜，這么好的機會就沒了，并不是每個記者都能碰上這么大的災難事故。我錯就錯在之前沒有跟記者溝通好，以前每次有任務我都會提前跟記者打聲招呼的，說要跟他一起去采訪。那天剛好忙，晚上又興奮的忘了。
新聞實訓報告篇十三
尊敬的領導：
您好！
新聞記者是我走出校園接觸社會的第一站。感謝貴報為我提供這一平臺。借助這一平臺，我更廣泛而深入地認知到社會的方方面面、人情冷暖。
三年來在各級領導的關心與培養(yǎng)下，努力工作，基本圓滿的完成了本職工作的各項任務，也取得了一定的成績，受到了領導的肯定，本人表示十分感謝。但由于自己感覺業(yè)務素質急需充電和提高，特此申請辭去我現(xiàn)在的職務。
新聞記者這一職業(yè)是崇高的，新聞事業(yè)是一項具有重大社會意義的神圣的事情。但是隨著工作的開展我發(fā)現(xiàn)自己越來越不能做于他人有意義的事，也就越來越缺乏工作的激情，越來越不適應這樣的工作。這與自己的初衷及目標都是盡不相同的。
感謝領導多年來對我的支持和勉勵，在此我忠心的道聲謝謝。今天我想好了，辭去現(xiàn)在的職位，想要繼續(xù)去學習充實自己的才干!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
新聞實訓報告篇十四
敬愛的廣電局領導：
您好!
首先，非常感謝您這近一年來對我的信任和關照。我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，決定在局里電視臺工作不是很忙的時候(××之后，×××之前)，鄭重的向局領導提出辭職要求。來到廣電局也快一年了，有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。單位平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。
這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得在這里工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，它讓我開闊了眼界，增長了閱歷。同時這份工作也是我踏入社會認識社會的第一步，是我從學校走向社會的橋梁和紐帶。這近一年來領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡!在這工作的這段時間，我學到很多東西，無論是從自己所學專業(yè)還是做人方面都有了很大的提高，特別是播音主持工作更加重視實踐的運用，讓我慢慢的把在學校里所學的理論知識轉化運用到了實際播音工作中。感謝領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激單位給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，個人簡歷我發(fā)覺自己在從屬事業(yè)單位的廣電局工作，使我對播音主持工作的興趣也減退了，因為不能按照自己的實際想法去實踐工作，去創(chuàng)新工作，不能按照自己的看法去播講給觀眾。使自己的工作變的非常被動，成為一個沒有任何思想的“喊話筒”。我不希望自己帶著這種情緒工作，感覺對不起這份神圣的“新聞人”工作也對不起我自己。我決定要改行了，剛好此時有個機會，所以我決定辭職，請您支持。再有提出辭職的客觀原因是我家在山東省，到這有1500公里的路程，而在這事業(yè)單位工作每個月的工資加補助才僅有××××元，并且單位也沒有食堂和提供任何宿舍，做節(jié)目上鏡時的服裝還要自己花錢買，再加上本地消費也偏高，常常使我的錢花的“月月光”，還要常常信用卡提前透支消費。想想自己跑這么遠的地方來工作卻沒有什么積蓄，生活也難以保證，所以決定辭職。請您諒解我做出的決定，工作總結也原諒我采取的暫別方式，我會在上交辭職報告后1-2周后離開單位，以便完成工作交接。
同樣在短短的近一年時間我們廣電局在您的領導下發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為單位輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿單位的明天更加美好!領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
xxx。
日期：xx年x月x日
新聞實訓報告篇十五
尊敬的領導：
您好！
經過一段時間的慎重考慮，我決定向單位提出辭職。
做記者掐指算來已經3年，一試鋒芒，回過頭來身后依然荒涼。
曾經千萬個小時消磨在時間的秒格里，希望人生能夠撥云見日，可是如今發(fā)現(xiàn)，改變得了這個世界，卻改變不了自己。常常提醒自己要振作，即使難過也要堅強，曾經笑著流淚，卻無法掩埋深藏的悲傷。用每一天的燦爛去笑面人生，卻不見得輝煌。也許麻醉是最好的方式，不去在乎人生的伎倆。做名記者沒有習慣的光鮮，即使無助也只有自己扛。記錄了千萬個人生，卻寫不下一個自己，這是職業(yè)的宿命。無法理解的事情太多，心情傷痛，還要背負折磨，即使快樂也很傷。我很累了，想換個環(huán)境。
再次感謝廣電總臺，感謝廣播新聞頻道，感謝各位領導!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
新聞實訓報告篇十六
在經過我長時間的考慮之后，結合我自身的實際情況，我不得不作出告退申請，因為很多的實際情況，我已經無法繼續(xù)在公司中工作下去，這些是我不愿意看到的，也是領導不愿意看到的。可是現(xiàn)實就是這樣，誰也無法左右，我感到十分的無奈，我會牢記我在今公司中工作的過去的。
入職以后先后在寬帶無線接入和gbss維護開發(fā)部分工作，20xx年年2月正式轉正。轉正成績?yōu)閏。以后的工作中顯示正常，兩次季度考核都獲得c。由于個人的從業(yè)經歷和專業(yè)的題目，對無線產品沒有知識積累，但是在工作中我努力進修，積極請教，能夠完成公司交給我的任務。
在職期間兩個部分的主管對我的生活和工作都非常的關心，經常進行思想交流和技術點撥，使我受益很大，感謝領導們的關心。告退主要原因是我自身的問題，無法適應目前的工作壓力，精神上和身體上已經不勘重負。另一個原因是在華為入職以來一直找不到自己的位置，無法給自己定位。海外的生活使我感覺自己的性格特點和思維方式無法適應華為海外團隊的文化。
出于珍愛自己的目的，特向您提出告退申請。希望早日回到國內，完成離職手續(xù)，有時間調整自己的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。我想我會在調養(yǎng)好自己的身體之后，繼續(xù)不斷的努力工作下去的。
可是現(xiàn)在的情況是我已經無法繼續(xù)高質量完成公司的工作了，我只好選擇離開，我在今后的工作中一定會更好的工作下去的。前提是我一定要養(yǎng)好自己的身體，我堅信自己能夠走好！
此致
敬禮！
辭職人xxx。
20xx年x月x日。
新聞實訓報告篇十七
實習時間：20xx年11月——20xx年6月
實習地點：白城電視臺
實習部門：白城電視臺新聞部
吉林工商學院傳媒藝術分院
一、實習目的
畢業(yè)實習是學生大學學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個大學畢業(yè)生前的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
畢業(yè)實習報告，這個在我畢業(yè)之前將要交上的最后一份答卷，可以說三年的大學學習與生活，通過學校的教導，老師的傳授讓我成長了許多，懂得了許多。三年的時間真的很快，一轉眼就到了即將畢業(yè)的時候，面臨畢業(yè)我感覺自己還有幾分青澀，對自己即將面臨的就業(yè)崗位、具體工作可以說是還很陌生。
新的環(huán)境需要我去適應，新的工作需要我來了解，我也要把我所學習的知識應用到實際工作中去，在實際工作中更加了解自己所學專業(yè)的用途，達到學有所用；同時也要在實際工作中發(fā)現(xiàn)和解決自己的不足，并且通過實習來彌補學習中沒有遇見過的問題，能夠讓自己的到一個很好的提升。
通過實習了解新聞工作的真實性，真正掌握采、寫、編于一體的新聞模式，了解新聞的實效性，真實性，通過接觸不同的新聞事件，采訪任務鍛煉自己的實際能力，真正把書本上的東西應用到實踐當中去，讓自己早日成為一名真正的新聞呢人。
二、實習單位簡介
發(fā)展，不斷壯大，特別是近年來，白城電視臺進入了快速發(fā)展的新階段。目前全臺已擁有員工178人，內設13個部室，節(jié)目由一套發(fā)展到三套，自辦欄目從一個每周僅一、兩檔的新聞類欄目，發(fā)展到每天擁有11個涵蓋新聞、社教、文藝、經濟、服務等類別的電視欄目；由最初的僅在晚上播出發(fā)展到全天候播出；由只有無線傳播發(fā)展到無線、有線并舉；自辦節(jié)目由每天幾分鐘增加到5小時；節(jié)目播出方式過去只能依靠錄播，如今可以在室內外進行現(xiàn)場直播；陳舊落后的模擬設備被先進的數(shù)字化設備所代替，原始的線性編輯設備塵封于角落，方便快捷的非線編輯設備登堂入室；互聯(lián)網成為編播工作好幫手，所有自辦節(jié)目稿件編審均在局域網中實現(xiàn)，并且白城電視臺網站已經開通，作為電視媒體的延伸和補充，網站為中文用戶提供白城最新發(fā)展資訊、網上視頻節(jié)目、影視娛樂資訊等內容；過去，無論嚴冬酷暑，記者去采訪常常打一輛人力三輪車，如今，所有部室均已配備至少一輛采訪用車；今年七月，白城電視臺實現(xiàn)了硬盤播出，從而徹底解決播出指標低造成整體節(jié)目收視效果不好的瓶頸問題。
20xx年以來，在全省廣播電視系統(tǒng)創(chuàng)新立業(yè)活動中，白城電視臺連續(xù)三年被評為先進電視臺；近5年來，每年都有30多件作品獲省級以上獎勵，各業(yè)務部室均有省級一等獎以上獎勵入賬，社教、新聞等部室先后有作品獲國家三等獎。
近幾年來，白城電視臺先后有近百人次受到省市獎勵，包括省廣電系統(tǒng)創(chuàng)新立業(yè)優(yōu)秀臺長、優(yōu)秀編輯、記者、播音員、主持人；榮立市委、市政府授予的二、三等功；白城市十大杰出青年；白城市十大女杰；白城市三八紅旗手；白城市十佳新聞工作者；新聞部至今擁有國家、省、市三級青年文明號光榮稱號。
三、實習過程和內容：
從20xx年11月份學校安排的實習周開始，我便來到的白城電視臺新聞部實習，之前學習新聞專業(yè)就是希望有機會能進入電視臺工作，臺里領導聽我說是學習新聞專業(yè)的學生，直接就把我安排到了新聞部，來到新聞部之前臺里領導就交代我說，新聞部是工作量最大、責任和壓力也最大的部門。因為新聞部主要就是負責每天19點35分播出的《白城新聞聯(lián)播》節(jié)目，節(jié)目是日播形式，而且節(jié)目的制作流程很復雜。
訪問題等等···一天的工作就這樣忙忙碌碌的開始了。
上班的第一天我熟悉了辦公室了的同事們，他們有年長我20幾歲的'叔叔、阿姨，也有和我差不多大的哥哥姐姐，可能大家都是做新聞工作的原因都很健談，所以一上午的時間我們就都熟悉了，我還知道了其中不少人的外號。我從一些簡單的“打雜”工作開始了我的實習過程，可能有些時候會認為“打雜”不應該是一名大學生應該做的，但是在打雜的過程中我卻很快熟悉了部門里的各項工作，從文字的錄入我了解了電視新聞的寫作形式，從打印稿件我了解了部門工作的部署，從幫助同事們工作我了解了每個人的性格特點，其實很多人不愿意從打雜工作做起，但是我覺得打雜工作可以讓我很快的成為一個團體工作不可缺少的一部分，讓我更快的融入集體。
因為我是一名實習生，所以主任給我安排了一位同事專門帶我“跑”新聞，從工作的第一天起我就真正感覺到了新聞是靠腳“走”出來的。
20xx年11月11日白城迎來了入冬以來的第一場雪，此次降雪量大，降雪時間較長，路面積雪很厚，給市民的出行和交通運輸帶來很大不便，為了能盡快盡早的完成清雪任務，及時反應各部門的清雪情況，白城電視臺分別對白城市交警大隊、城管部門、公路管理處進行了采訪與報道，我就參與了這其中的報道。