心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
父母課堂的心得體會(huì)篇一
首段：引出話題，解釋父母課堂的目的和意義（150字）
父母課堂是現(xiàn)代社會(huì)的一種教育活動(dòng)，旨在幫助父母更好地了解并更有效地教育自己的孩子。通過(guò)參加父母課堂，父母可以學(xué)習(xí)到有關(guān)于兒童心理、教育方法等方面的知識(shí)，更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)自己的孩子。作為一位即將成為父母的人，我積極報(bào)名參加了這樣一場(chǎng)課程，并在課程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
第二段：介紹參加父母課堂的收獲和體會(huì)（250字）
參加父母課堂讓我對(duì)兒童教育有了更深入的理解。我了解到兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭環(huán)境的重要性，良好的家庭環(huán)境對(duì)兒童的教育有著不可替代的作用。在課堂上，我學(xué)到了如何營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，建立積極的親子關(guān)系。我也學(xué)到了兒童的心理發(fā)展規(guī)律，了解了孩子在不同年齡段的需求和特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的教育方法進(jìn)行引導(dǎo)。在課堂中，我還學(xué)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何正確地表?yè)P(yáng)和批評(píng)他們。這些知識(shí)改變了我以往對(duì)待孩子教育的方式，讓我更有信心和智慧地面對(duì)將要來(lái)臨的角色。
第三段：討論父母課堂對(duì)家庭關(guān)系的影響（250字）
父母課堂的參與也對(duì)我與配偶的關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。課堂上，我們和其他夫妻一起學(xué)習(xí)、交流、討論。通過(guò)共同學(xué)習(xí)，我們對(duì)于兒童教育有了相似的認(rèn)知，我們之間的溝通和配合更加緊密。我們也學(xué)會(huì)了共同制定家庭教育計(jì)劃，明確了共同的教育原則和目標(biāo)。此外，課堂上的互動(dòng)還加深了我們夫妻之間的情感聯(lián)系，讓我們更加了解和體諒對(duì)方。這對(duì)于我們的婚姻關(guān)系起到了積極的促進(jìn)作用，使得我們的家庭更加和睦幸福。
第四段：談及孩子受益與變化（250字）
父母課堂的收益不僅僅體現(xiàn)在我們自己，也反映在我們的孩子身上。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的教育方法和理念，我們運(yùn)用在日常生活中的教育中，都對(duì)孩子產(chǎn)生了積極的影響。孩子不再常常因?yàn)樾∈虑轸[情緒，而是懂得了自我控制和情緒調(diào)節(jié)。他們變得更加獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和思考。他們的自信心和自尊心得到了建立和提升。孩子們也變得更加懂得感恩和關(guān)心他人，愿意幫助他人和分享。這一系列的變化讓我們見(jiàn)證到孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也見(jiàn)證到父母課堂的正面影響。
結(jié)尾段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)父母課堂的重要性（200字）
通過(guò)父母課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到接受教育終身成長(zhǎng)的重要性。作為父母，我們是孩子最重要的老師和引導(dǎo)者。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，才能更好地引導(dǎo)和塑造下一代。因此，我建議更多的父母朋友能夠積極參加父母課堂，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，共同成長(zhǎng)。只有這樣，才能讓我們的家庭更加和諧幸福，讓我們的孩子獲得更全面的發(fā)展和成功。
父母課堂的心得體會(huì)篇二
上周六我去中心小學(xué)聽(tīng)了牛平教師一堂"家長(zhǎng)課堂"課--"賞識(shí)教育新天地"。牛平教師一開(kāi)言就對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)："家長(zhǎng)朋友們，為了給孩子一個(gè)幸福的未來(lái)，請(qǐng)走進(jìn)'賞識(shí)教育新天地'家長(zhǎng)課堂吧，在這里，你的觀念會(huì)得到更新，您的心態(tài)會(huì)回歸于平和，你會(huì)得到一把翻開(kāi)孩子心靈的鑰匙，您會(huì)成為孩子人生路上的一盞明燈......"。
我一邊聽(tīng)著便不住地點(diǎn)頭。回想我做過(guò)家長(zhǎng)的時(shí)候，孩子有時(shí)問(wèn)我這道題是怎么做的，當(dāng)時(shí)我是做班主任工作，班級(jí)50多名學(xué)生哪有時(shí)間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓，"你上課都干什么了，走神了是不？就這樣小簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，我不能給你講，你自己去想去做去，滾......"當(dāng)時(shí)，母女倆人各自都?xì)獾脡騿埽⒆优R身就哭啼啼地走了。
雖然兩個(gè)女兒都進(jìn)入了大學(xué)校門，可我總感覺(jué)在孩子身上輔導(dǎo)有時(shí)不夠耐心、溫和，平時(shí)在她們背后還屢次地偷偷掉過(guò)眼淚，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會(huì)兩遍，直至?xí)藶橹?，?976年那一年，在小學(xué)我曾教的那個(gè)班級(jí)初升高的時(shí)候就有7人升入重點(diǎn)高中，當(dāng)時(shí)，一個(gè)學(xué)校升六、七個(gè)那就是很不錯(cuò)的學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢？不然孩子也能考上個(gè)最理想的院校。
我聽(tīng)牛平教師的講座，確實(shí)受益匪淺。認(rèn)識(shí)到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的缺乏，深深地體會(huì)到：校園是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，家庭是維系成長(zhǎng)的后盾。家長(zhǎng)教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長(zhǎng)課堂是為家長(zhǎng)提供正確信息的平臺(tái)。
孩子是第一次進(jìn)入校園的'門檻，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，涵的豐富生動(dòng)。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育。家長(zhǎng)不能認(rèn)為將孩子送入學(xué)校即送入了保險(xiǎn)箱，認(rèn)為教育只是教師的事情單純依賴學(xué)校教育。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，而家長(zhǎng)是孩子人生旅程的護(hù)航者，家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校積極配合，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等，并抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)教育好子女。通過(guò)家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。
希望"家長(zhǎng)課堂"應(yīng)及時(shí)召開(kāi)，經(jīng)常性，持久性，使家長(zhǎng)與教師溝通、交流，家長(zhǎng)做表帥，為孩子樹(shù)立典范，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們?cè)谌松穆猛局心軌蚋部怠⒏鞓?lè)地成長(zhǎng)！
父母課堂的心得體會(huì)篇三
父母課堂，是指家長(zhǎng)親身參與學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)中，了解教育教學(xué)內(nèi)容以及與老師、學(xué)生之間的互動(dòng)。這種教育方式越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的青睞和認(rèn)可，因?yàn)樗粌H讓家長(zhǎng)更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也讓孩子們更加感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。而作為一名學(xué)生，我也有幸參加了這種活動(dòng)，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，父母課堂讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在課堂上，家長(zhǎng)們和學(xué)生們一起認(rèn)真聆聽(tīng)教師授課，一同解答問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)們積極參與互動(dòng)時(shí)，不但讓整個(gè)課堂氣氛變得熱烈起來(lái)，也激發(fā)了我們學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)家長(zhǎng)們提問(wèn)和互動(dòng)，我們能夠更深刻地理解和吸收知識(shí)。家長(zhǎng)們的參與不僅是對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)過(guò)程的鼓勵(lì)，也是對(duì)孩子們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，父母課堂還幫助我了解了家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆臃矫娴年P(guān)注點(diǎn)和困惑，并從中獲得了啟示。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們紛紛發(fā)表自己對(duì)教育和學(xué)校管理的觀點(diǎn)和建議。他們提出的問(wèn)題和疑惑，很多都是我以前未曾想過(guò)的。通過(guò)與家長(zhǎng)們的交流，我理解到家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃矫娴慕箲]和壓力，也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)們希望孩子們綜合發(fā)展的愿望。這給了我深刻的啟示，讓我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生，不僅要努力學(xué)習(xí)，還要關(guān)心家長(zhǎng)的期望，注重自身素質(zhì)養(yǎng)成。
再次，父母課堂也促進(jìn)了家校之間的良好溝通。平時(shí)在家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子之間的溝通往往有限，很多事情無(wú)法得以及時(shí)解決。然而，在父母課堂中，家長(zhǎng)們和老師坐在一起，面對(duì)面地交流，能夠互相了解彼此的想法和期望，也更好地協(xié)商解決問(wèn)題。通過(guò)這種參與度高、互動(dòng)性強(qiáng)的形式，家庭和學(xué)校之間的溝通得以更好地加強(qiáng)，幫助我們解決了許多學(xué)習(xí)和生活中的困惑。
最后，父母課堂讓我體會(huì)到家長(zhǎng)的愛(ài)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支撐。在課堂上，我看到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)懷和鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)孩子們自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，問(wèn)問(wèn)題，甚至提出建議。這種愛(ài)的表達(dá)讓我感到溫暖和安心，也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。家長(zhǎng)們不僅是學(xué)生的支持者和引導(dǎo)者，更是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。
通過(guò)參加父母課堂，我深刻體驗(yàn)到了家校合作的重要性，也深切感受到了家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)生的關(guān)懷和支持。我相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力下，我們學(xué)生一定能夠朝著明亮的未來(lái)邁進(jìn)。
父母課堂的心得體會(huì)篇四
當(dāng)我給全家人端茶倒水、垂腿梳頭的時(shí)候，全家人是那么的興奮，心里的心頭喜悅都從臉上寫了出來(lái)。盡管他們知道這當(dāng)我給全家人端茶倒水、垂腿梳頭的時(shí)候，全家人是那么的興奮，心里的心頭喜悅都從臉上寫了出來(lái)。盡管他們知道這是學(xué)校留的我古人云做的作業(yè)，仍然感到很欣慰?；叵肫饋?lái)，我為父母做的太少了，而父母卻無(wú)私的為我無(wú)私著他們的父母親一切。頓時(shí)，我感到十分的懊悔。
和爸爸媽媽的親情談話時(shí)，爸爸媽媽給了我很多積極支持，是啊，我應(yīng)該努力奮斗，做出一番事業(yè)，在不久的將來(lái)，?？次夷軌驇椭蔀橐粋€(gè)老板，讓爸爸媽媽興奮，我相當(dāng)程度要好好孝敬父母，就算工作再忙，也要經(jīng)常打個(gè)電話回往跟長(zhǎng)途電話他們聊聊天，或者有時(shí)間的話回往看看一下他們，由于我知道這是天下間的父母寧愿等到自己的兒女成功之后最想要的，也是最渴看的?？傊蚁喈?dāng)程度要讓爸爸媽媽快樂(lè)，讓他們?yōu)槲易院馈?BR> 從今以后我應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)孝敬父母，不是像以前一樣享受著父母帶來(lái)的在此之前愛(ài)，而是我給他們帶來(lái)的關(guān)懷。
父母課堂的心得體會(huì)篇五
第一段：介紹父母課堂的背景和目的（150字）
近年來(lái)，為了加強(qiáng)家庭教育的力量，不少學(xué)校開(kāi)展了“父母課堂”的活動(dòng)。父母課堂旨在為家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)，幫助他們更好地照顧、教育孩子。作為一名學(xué)生，我有幸參加了這個(gè)課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)父母課堂的心得和體會(huì)。
第二段：家庭教育的重要性和我的成長(zhǎng)（250字）
在父母課堂中，我意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)課堂講解和討論，我明白了家庭教育可以在孩子的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為規(guī)范等方面起到重要的作用。同時(shí)，我也意識(shí)到我的父母在我的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。他們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，幫助我樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在父母課堂學(xué)習(xí)中，我更加感激我的父母，也更加明白自己要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
第三段：關(guān)于家庭溝通的重要性和提高（300字）
在父母課堂中，我最大的收獲之一是對(duì)家庭溝通的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。課堂上，老師們向我們講解了家庭溝通的技巧和方法，并且強(qiáng)調(diào)了溝通對(duì)于家庭關(guān)系的建立和維護(hù)的重要性。我認(rèn)識(shí)到，只有家庭成員之間的良好溝通，才能夠建立起一個(gè)和諧、溫暖的家庭氛圍。因此，我開(kāi)始嘗試主動(dòng)與父母溝通，分享我的生活和感受。這不僅有助于我們之間的理解和信任，也有助于我更好地了解和認(rèn)識(shí)自己。
第四段：提高家庭教育質(zhì)量和培養(yǎng)孩子的方法（300字）
通過(guò)父母課堂，我學(xué)到了許多提高家庭教育質(zhì)量和培養(yǎng)孩子的方法。課堂上，老師們教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c孩子進(jìn)行親情溝通，如何樹(shù)立正確的教育觀念，以及如何與孩子共同成長(zhǎng)。這些方法包括：多給孩子時(shí)間和關(guān)愛(ài)、理解孩子的需求和心理、鼓勵(lì)孩子樹(shù)立夢(mèng)想和目標(biāo)等。我將這些方法應(yīng)用在我和父母的日常生活中，發(fā)現(xiàn)它們極大地提高了我們之間的親密度和理解。同時(shí)，我也將這些方法與我的同學(xué)和朋友分享，希望對(duì)他們的成長(zhǎng)有所幫助。
第五段：總結(jié)自己的成長(zhǎng)與體會(huì)（200字）
通過(guò)父母課堂的學(xué)習(xí)，我在家庭教育方面有了顯著的進(jìn)步。我更加明白了家庭教育的重要性，也掌握了一些提高家庭教育質(zhì)量的方法。我與父母之間的溝通更加順暢，我在家庭中的地位也得到了提升。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是一種鞭策，他們更加珍惜與我相處的時(shí)光，并積極與我共同成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)家庭教育的不斷努力，我們每個(gè)人都能夠擁有一個(gè)幸福和諧的家庭。父母課堂的學(xué)習(xí)讓我更加明白，家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，也是我們永遠(yuǎn)的歸宿。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
父母課堂的心得體會(huì)篇六
很快樂(lè)能來(lái)到包鋼二十小家長(zhǎng)課堂承受專家的指導(dǎo)。
通過(guò)這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多缺乏缺欠之處，能夠及時(shí)的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中"德"教育為根本，因?yàn)?德"是人的立身之本，是人的靈魂，無(wú)德將會(huì)影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，"大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善..."對(duì)他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見(jiàn)的是自己的父母的微笑，聽(tīng)到的第一聲是父母熱切的愛(ài)的召喚。孩子在自己身邊安康的成長(zhǎng)同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì)。學(xué)校的是有方案有目的有組織有專門教師進(jìn)展全面教育，所以家庭教育"德"為重，"才"為輔，讓孩子心里安康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)根底和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境。
教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛(ài)幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前"我能行"，積極面對(duì)，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的老實(shí)品質(zhì)，老實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。
我的孩子博盈一直有個(gè)膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比擬急躁，不斷的`對(duì)孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語(yǔ)，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過(guò)這次教師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和教師教你知識(shí)文化，變得更聰明，掌握豐富的知識(shí)，等長(zhǎng)大了才能做你現(xiàn)在心中夢(mèng)想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對(duì)一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對(duì)，我很欣慰。
1、自理能力。?生活與勞動(dòng)?中編寫了"整理書包"、"整理床鋪"、"釘鈕扣"、"折疊衣褲"等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐必須在家里進(jìn)展，如果沒(méi)有孩子父母的指導(dǎo)、催促和嚴(yán)格要求，那么無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告訴我們，父母包辦代替過(guò)多，往往抑制孩子的個(gè)性開(kāi)展，阻礙孩子的成長(zhǎng)。父母要以長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民效勞的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑和重要條件；從最低要求看，勞動(dòng)是每-個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，?生活與勞動(dòng)?課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力編寫了"洗碗筷"、"紅燒豬肉"、"鋪路填坑"、"秋收勞動(dòng)"等容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識(shí)、操作的根本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時(shí)，只能作示性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng)。而培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)催促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，井鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)懷有一種榮耀感和親切感的好孩子。
3、動(dòng)手能力。?生活與勞動(dòng)?課中的手工工藝制作，如"編籃子"、"繡手帕"、"制作七巧板"等容，在小學(xué)低年級(jí)占總課時(shí)的25％左右。中高年級(jí)占33％左右。這充分說(shuō)明培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的重要性。因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機(jī)體充滿活力，磨練他們頑強(qiáng)的意志。對(duì)手工工藝制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，效勞于他人。
在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)催促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
父母課堂的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
父母課堂是學(xué)校與家庭合作的重要舉措，旨在促進(jìn)父母之間的互動(dòng)與溝通，以提升家庭教育質(zhì)量。近日，我參加了學(xué)校組織的一次父母課堂，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次課堂中，我從與其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)校的指導(dǎo)下，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：增進(jìn)溝通和理解（250字）
在與其他家長(zhǎng)互動(dòng)的過(guò)程中，我們相互分享了家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過(guò)了解其他家庭的教育方式，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的方式多種多樣，千差萬(wàn)別。這使我明白了每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的情況和挑戰(zhàn)，教育方式并不是非黑即白的。不同的方法可以得到不同的結(jié)果，關(guān)鍵是要根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。
在課堂中，老師們還詳細(xì)介紹了現(xiàn)代學(xué)生的心理特點(diǎn)和教育需求，我認(rèn)識(shí)到孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境和壓力與我們小時(shí)候有很大的不同。這使我更加理解孩子的行為背后的原因，促進(jìn)了我與孩子的溝通和理解。通過(guò)與孩子的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們有許多期待和夢(mèng)想，而我作為父母則應(yīng)該扮演他們的支持者和引導(dǎo)者。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力（300字）
回顧過(guò)去的日子，我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)幫孩子解決了許多問(wèn)題，而沒(méi)有給他們足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)校的指導(dǎo)，我鼓勵(lì)孩子自己去思考和解決問(wèn)題，幫助他們培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力?，F(xiàn)在，我更加相信孩子們具備很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，我應(yīng)該給予他們更多的信任和支持。
第四段：建立家庭教育伙伴關(guān)系（250字）
參加父母課堂，我和其他家長(zhǎng)建立了良好的溝通和互助關(guān)系。我們經(jīng)常在微信群里互相交流經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，分享教育資源和學(xué)習(xí)資料。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，我感到自己不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是有了一群可靠的伙伴。我們共同面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題、挑戰(zhàn)和困惑，相互鼓勵(lì)和支持。這種合作交流的氛圍使我感到學(xué)校和家庭真正形成了一種緊密的伙伴關(guān)系，共同為孩子的教育和成長(zhǎng)而努力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)參加父母課堂，我深切體會(huì)到了家庭教育的重要性和方法。與其他家長(zhǎng)的交流和學(xué)校的指導(dǎo)使我明確了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力和溝通理解的重要性。我認(rèn)識(shí)到作為父母，我們要根據(jù)孩子的情況選擇合適的教育方式，并始終與他們保持良好的溝通。家庭教育需要學(xué)校和家庭的合作共進(jìn)，而父母課堂是促進(jìn)這種合作的重要途徑。我相信，通過(guò)我們的努力，我們能夠給予孩子更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境，使他們成為有力量和責(zé)任感的人。
父母課堂的心得體會(huì)篇八
香市小學(xué)很重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，每學(xué)期都會(huì)舉辦幾次家庭講座，聘請(qǐng)名師圍繞親子關(guān)系和家庭教育的問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的距離，使得親子關(guān)系更加融洽。特別是免費(fèi)給家長(zhǎng)提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長(zhǎng)通過(guò)一段時(shí)間閱讀《父母課堂》后，學(xué)到了很多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。
說(shuō)實(shí)在的，一開(kāi)始閱讀《父母課堂》時(shí)，我并不重視，沒(méi)有認(rèn)真的閱讀，認(rèn)為只是一本雜心而已。但通過(guò)一段時(shí)間閱讀后，逐漸喜歡上了這本書。通對(duì)這本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)在教育孩子方面有居然很多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的方法。書中的很多章和事例與我們現(xiàn)實(shí)生活中相很相似，既有父母忌語(yǔ)、孩子心聲，也有教子良方和一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談。
我們孩子這一代，大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都把的.孩子當(dāng)作寶貝，希望孩子成績(jī)優(yōu)秀，德智體全面發(fā)展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各方面都要超過(guò)別家的孩子，也許一方面是為了孩子將來(lái)的發(fā)展，另外一方面，也許是我們做家長(zhǎng)的有時(shí)拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”（注：僅代表我個(gè)人觀點(diǎn)）。但是，我們有沒(méi)有想過(guò)站在孩子的立場(chǎng)去考慮很多問(wèn)題呢？孩子需要什么？在想什么？希望父母怎么做？自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實(shí)感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時(shí)俱進(jìn)，不能用上世紀(jì)70年代我們做小孩子的時(shí)候我父母教育我的那一套經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育我的小孩，畢竟已經(jīng)過(guò)時(shí)了，而應(yīng)該從以下幾方面去教育和培養(yǎng)我們的小孩：
一、站在孩子的立場(chǎng)，平等與孩子溝通和交流，學(xué)會(huì)與孩子做朋友。
做作業(yè)和看書時(shí)，我們做家長(zhǎng)的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報(bào)等，營(yíng)造家庭共同學(xué)習(xí)的氛圍。
三、家庭要和睦團(tuán)結(jié)，不要把工作上的事情帶到家里來(lái)，父母不要在孩子面前進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí)，在家里盡量營(yíng)造一個(gè)和協(xié)的家庭氛圍。
四、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子主動(dòng)做作業(yè)，做完作業(yè)后讓孩
子學(xué)會(huì)自己檢查。
五、增加與孩子的互動(dòng)，在有空的情況下，盡量多陪孩子，做做游戲或多參加戶外活動(dòng)
等孩子喜歡的活動(dòng)。
六、培養(yǎng)孩子自理能力和愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，學(xué)會(huì)做事做人，學(xué)會(huì)尊老愛(ài)
幼，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)能獨(dú)立、有自信、有責(zé)任感和有愛(ài)心的人。
作為家長(zhǎng)，由于沒(méi)有教育小孩的經(jīng)驗(yàn)，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學(xué)到了很多教育小孩的技巧，如讓我學(xué)會(huì)了要教孩子，就必須走進(jìn)孩子的心靈，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說(shuō)，只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不的孩子。孩子的壞在于家庭，一個(gè)幸福的家庭才能教育出的孩子。不是我們的孩子教不，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細(xì)心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動(dòng)，學(xué)會(huì)與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良的環(huán)境。
以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學(xué)給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，祝愿香市小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校越辦越。我深信，在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，一定會(huì)在德智體方面全面發(fā)展，將來(lái)一定會(huì)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
父母課堂的心得體會(huì)篇九
第一段：引言（100字）
作為一個(gè)孩子的父母，我們都希望能夠給予孩子最好的教育。然而，教育是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，有時(shí)候我們會(huì)感到無(wú)所適從。幸運(yùn)的是，父母課堂為我們提供了一個(gè)理想的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助我們更好地了解和應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。在參與父母課堂以后，我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，也從中體會(huì)到許多價(jià)值。
第二段：了解孩子的成長(zhǎng)發(fā)展（300字）
通過(guò)父母課堂，我們能夠了解孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)的基本知識(shí)，能夠更好地了解孩子的思維特點(diǎn)和情感需求。我們發(fā)現(xiàn)，孩子在不同年齡階段有著獨(dú)特的發(fā)展特點(diǎn)，這使得我們能夠更好地與孩子溝通和相處。了解孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，我們能夠更加合理地安排教育活動(dòng)，滿足孩子的需求，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。
第三段：掌握教育技巧（300字）
父母課堂不僅幫助我們了解孩子，還教給我們?cè)S多實(shí)用的教育技巧。例如，我們學(xué)會(huì)了如何建立良好的家庭環(huán)境，為孩子提供平等和尊重的教育。我們學(xué)會(huì)了如何正確表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，鼓勵(lì)他們追求獨(dú)立和自我發(fā)展。此外，父母課堂還教給了我們有效溝通的方法和沖突解決的策略，使我們?cè)谂c孩子的交流中更加得心應(yīng)手。掌握了這些教育技巧，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子，提升他們的學(xué)習(xí)能力和社交能力。
第四段：交流和分享經(jīng)驗(yàn)（200字）
父母課堂不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是一個(gè)交流和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在課堂上，我們有機(jī)會(huì)與其他父母互動(dòng)，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過(guò)和其他父母的交流，我們能夠汲取其他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更好地應(yīng)對(duì)教育問(wèn)題。同時(shí)，與其他父母的交流還能夠擴(kuò)展我們的社交圈子，為孩子提供更廣闊的成長(zhǎng)環(huán)境。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)參與父母課堂，我深刻體會(huì)到父母教育的重要性，也增強(qiáng)了自己的教育意識(shí)。我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，與孩子建立更親密的關(guān)系，提供適合他們的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也希望能夠持續(xù)參與父母課堂，與其他父母共同探討教育問(wèn)題，進(jìn)一步提升自己的教育水平。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠成為優(yōu)秀的父母，給予孩子最好的教育。
父母課堂的心得體會(huì)篇十
很高興能來(lái)到xx小家長(zhǎng)課堂接受專家的指導(dǎo)。
通過(guò)這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時(shí)的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇?，是人的靈魂，無(wú)德將會(huì)影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對(duì)他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見(jiàn)的是自己的父母的微笑，聽(tīng)到的第一聲是父母熱切的愛(ài)的召喚。孩子在自己身邊健康的成長(zhǎng)同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì)。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專門教師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境。
教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛(ài)幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對(duì)，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。
我的孩子劉博盈一直有個(gè)膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對(duì)孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語(yǔ)，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過(guò)這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識(shí)文化，變得更聰明，掌握豐富的知識(shí)，等長(zhǎng)大了才能做你現(xiàn)在心中夢(mèng)想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對(duì)一心些困難也有了一些積極的`態(tài)度去面對(duì)，我很欣慰。
1、自理能力?！渡钆c勞動(dòng)》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐必須在家里進(jìn)行，如果沒(méi)有孩子父母的指導(dǎo)、督促和嚴(yán)格要求，則無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告訴我們，父母包辦代替過(guò)多，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長(zhǎng)。父母要以長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動(dòng)是每-個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，《生活與勞動(dòng)》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動(dòng)”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識(shí)、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時(shí)，只能作示范性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng)。而培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，井鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
3、動(dòng)手能力?！渡钆c勞動(dòng)》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學(xué)低年級(jí)占總課時(shí)的25%左右。中高年級(jí)占33%左右。這充分說(shuō)明培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的重要性。因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機(jī)體充滿活力，磨練他們頑強(qiáng)的意志。對(duì)手工工藝制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人。
4、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成?！渡钆c勞動(dòng)》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時(shí)”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢(shì)，每天入睡、起床的時(shí)間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評(píng)比，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
父母課堂的心得體會(huì)篇一
首段：引出話題，解釋父母課堂的目的和意義（150字）
父母課堂是現(xiàn)代社會(huì)的一種教育活動(dòng)，旨在幫助父母更好地了解并更有效地教育自己的孩子。通過(guò)參加父母課堂，父母可以學(xué)習(xí)到有關(guān)于兒童心理、教育方法等方面的知識(shí)，更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)自己的孩子。作為一位即將成為父母的人，我積極報(bào)名參加了這樣一場(chǎng)課程，并在課程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
第二段：介紹參加父母課堂的收獲和體會(huì)（250字）
參加父母課堂讓我對(duì)兒童教育有了更深入的理解。我了解到兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭環(huán)境的重要性，良好的家庭環(huán)境對(duì)兒童的教育有著不可替代的作用。在課堂上，我學(xué)到了如何營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，建立積極的親子關(guān)系。我也學(xué)到了兒童的心理發(fā)展規(guī)律，了解了孩子在不同年齡段的需求和特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的教育方法進(jìn)行引導(dǎo)。在課堂中，我還學(xué)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何正確地表?yè)P(yáng)和批評(píng)他們。這些知識(shí)改變了我以往對(duì)待孩子教育的方式，讓我更有信心和智慧地面對(duì)將要來(lái)臨的角色。
第三段：討論父母課堂對(duì)家庭關(guān)系的影響（250字）
父母課堂的參與也對(duì)我與配偶的關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。課堂上，我們和其他夫妻一起學(xué)習(xí)、交流、討論。通過(guò)共同學(xué)習(xí)，我們對(duì)于兒童教育有了相似的認(rèn)知，我們之間的溝通和配合更加緊密。我們也學(xué)會(huì)了共同制定家庭教育計(jì)劃，明確了共同的教育原則和目標(biāo)。此外，課堂上的互動(dòng)還加深了我們夫妻之間的情感聯(lián)系，讓我們更加了解和體諒對(duì)方。這對(duì)于我們的婚姻關(guān)系起到了積極的促進(jìn)作用，使得我們的家庭更加和睦幸福。
第四段：談及孩子受益與變化（250字）
父母課堂的收益不僅僅體現(xiàn)在我們自己，也反映在我們的孩子身上。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的教育方法和理念，我們運(yùn)用在日常生活中的教育中，都對(duì)孩子產(chǎn)生了積極的影響。孩子不再常常因?yàn)樾∈虑轸[情緒，而是懂得了自我控制和情緒調(diào)節(jié)。他們變得更加獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和思考。他們的自信心和自尊心得到了建立和提升。孩子們也變得更加懂得感恩和關(guān)心他人，愿意幫助他人和分享。這一系列的變化讓我們見(jiàn)證到孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也見(jiàn)證到父母課堂的正面影響。
結(jié)尾段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)父母課堂的重要性（200字）
通過(guò)父母課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到接受教育終身成長(zhǎng)的重要性。作為父母，我們是孩子最重要的老師和引導(dǎo)者。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，才能更好地引導(dǎo)和塑造下一代。因此，我建議更多的父母朋友能夠積極參加父母課堂，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，共同成長(zhǎng)。只有這樣，才能讓我們的家庭更加和諧幸福，讓我們的孩子獲得更全面的發(fā)展和成功。
父母課堂的心得體會(huì)篇二
上周六我去中心小學(xué)聽(tīng)了牛平教師一堂"家長(zhǎng)課堂"課--"賞識(shí)教育新天地"。牛平教師一開(kāi)言就對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)："家長(zhǎng)朋友們，為了給孩子一個(gè)幸福的未來(lái)，請(qǐng)走進(jìn)'賞識(shí)教育新天地'家長(zhǎng)課堂吧，在這里，你的觀念會(huì)得到更新，您的心態(tài)會(huì)回歸于平和，你會(huì)得到一把翻開(kāi)孩子心靈的鑰匙，您會(huì)成為孩子人生路上的一盞明燈......"。
我一邊聽(tīng)著便不住地點(diǎn)頭。回想我做過(guò)家長(zhǎng)的時(shí)候，孩子有時(shí)問(wèn)我這道題是怎么做的，當(dāng)時(shí)我是做班主任工作，班級(jí)50多名學(xué)生哪有時(shí)間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓，"你上課都干什么了，走神了是不？就這樣小簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，我不能給你講，你自己去想去做去，滾......"當(dāng)時(shí)，母女倆人各自都?xì)獾脡騿埽⒆优R身就哭啼啼地走了。
雖然兩個(gè)女兒都進(jìn)入了大學(xué)校門，可我總感覺(jué)在孩子身上輔導(dǎo)有時(shí)不夠耐心、溫和，平時(shí)在她們背后還屢次地偷偷掉過(guò)眼淚，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會(huì)兩遍，直至?xí)藶橹?，?976年那一年，在小學(xué)我曾教的那個(gè)班級(jí)初升高的時(shí)候就有7人升入重點(diǎn)高中，當(dāng)時(shí)，一個(gè)學(xué)校升六、七個(gè)那就是很不錯(cuò)的學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢？不然孩子也能考上個(gè)最理想的院校。
我聽(tīng)牛平教師的講座，確實(shí)受益匪淺。認(rèn)識(shí)到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的缺乏，深深地體會(huì)到：校園是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，家庭是維系成長(zhǎng)的后盾。家長(zhǎng)教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長(zhǎng)課堂是為家長(zhǎng)提供正確信息的平臺(tái)。
孩子是第一次進(jìn)入校園的'門檻，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，涵的豐富生動(dòng)。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育。家長(zhǎng)不能認(rèn)為將孩子送入學(xué)校即送入了保險(xiǎn)箱，認(rèn)為教育只是教師的事情單純依賴學(xué)校教育。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，而家長(zhǎng)是孩子人生旅程的護(hù)航者，家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校積極配合，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等，并抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)教育好子女。通過(guò)家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。
希望"家長(zhǎng)課堂"應(yīng)及時(shí)召開(kāi)，經(jīng)常性，持久性，使家長(zhǎng)與教師溝通、交流，家長(zhǎng)做表帥，為孩子樹(shù)立典范，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們?cè)谌松穆猛局心軌蚋部怠⒏鞓?lè)地成長(zhǎng)！
父母課堂的心得體會(huì)篇三
父母課堂，是指家長(zhǎng)親身參與學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)中，了解教育教學(xué)內(nèi)容以及與老師、學(xué)生之間的互動(dòng)。這種教育方式越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的青睞和認(rèn)可，因?yàn)樗粌H讓家長(zhǎng)更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也讓孩子們更加感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。而作為一名學(xué)生，我也有幸參加了這種活動(dòng)，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，父母課堂讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在課堂上，家長(zhǎng)們和學(xué)生們一起認(rèn)真聆聽(tīng)教師授課，一同解答問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)們積極參與互動(dòng)時(shí)，不但讓整個(gè)課堂氣氛變得熱烈起來(lái)，也激發(fā)了我們學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)家長(zhǎng)們提問(wèn)和互動(dòng)，我們能夠更深刻地理解和吸收知識(shí)。家長(zhǎng)們的參與不僅是對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)過(guò)程的鼓勵(lì)，也是對(duì)孩子們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，父母課堂還幫助我了解了家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆臃矫娴年P(guān)注點(diǎn)和困惑，并從中獲得了啟示。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們紛紛發(fā)表自己對(duì)教育和學(xué)校管理的觀點(diǎn)和建議。他們提出的問(wèn)題和疑惑，很多都是我以前未曾想過(guò)的。通過(guò)與家長(zhǎng)們的交流，我理解到家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃矫娴慕箲]和壓力，也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)們希望孩子們綜合發(fā)展的愿望。這給了我深刻的啟示，讓我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生，不僅要努力學(xué)習(xí)，還要關(guān)心家長(zhǎng)的期望，注重自身素質(zhì)養(yǎng)成。
再次，父母課堂也促進(jìn)了家校之間的良好溝通。平時(shí)在家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子之間的溝通往往有限，很多事情無(wú)法得以及時(shí)解決。然而，在父母課堂中，家長(zhǎng)們和老師坐在一起，面對(duì)面地交流，能夠互相了解彼此的想法和期望，也更好地協(xié)商解決問(wèn)題。通過(guò)這種參與度高、互動(dòng)性強(qiáng)的形式，家庭和學(xué)校之間的溝通得以更好地加強(qiáng)，幫助我們解決了許多學(xué)習(xí)和生活中的困惑。
最后，父母課堂讓我體會(huì)到家長(zhǎng)的愛(ài)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支撐。在課堂上，我看到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)懷和鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)孩子們自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，問(wèn)問(wèn)題，甚至提出建議。這種愛(ài)的表達(dá)讓我感到溫暖和安心，也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。家長(zhǎng)們不僅是學(xué)生的支持者和引導(dǎo)者，更是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。
通過(guò)參加父母課堂，我深刻體驗(yàn)到了家校合作的重要性，也深切感受到了家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)生的關(guān)懷和支持。我相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力下，我們學(xué)生一定能夠朝著明亮的未來(lái)邁進(jìn)。
父母課堂的心得體會(huì)篇四
當(dāng)我給全家人端茶倒水、垂腿梳頭的時(shí)候，全家人是那么的興奮，心里的心頭喜悅都從臉上寫了出來(lái)。盡管他們知道這當(dāng)我給全家人端茶倒水、垂腿梳頭的時(shí)候，全家人是那么的興奮，心里的心頭喜悅都從臉上寫了出來(lái)。盡管他們知道這是學(xué)校留的我古人云做的作業(yè)，仍然感到很欣慰?；叵肫饋?lái)，我為父母做的太少了，而父母卻無(wú)私的為我無(wú)私著他們的父母親一切。頓時(shí)，我感到十分的懊悔。
和爸爸媽媽的親情談話時(shí)，爸爸媽媽給了我很多積極支持，是啊，我應(yīng)該努力奮斗，做出一番事業(yè)，在不久的將來(lái)，?？次夷軌驇椭蔀橐粋€(gè)老板，讓爸爸媽媽興奮，我相當(dāng)程度要好好孝敬父母，就算工作再忙，也要經(jīng)常打個(gè)電話回往跟長(zhǎng)途電話他們聊聊天，或者有時(shí)間的話回往看看一下他們，由于我知道這是天下間的父母寧愿等到自己的兒女成功之后最想要的，也是最渴看的?？傊蚁喈?dāng)程度要讓爸爸媽媽快樂(lè)，讓他們?yōu)槲易院馈?BR> 從今以后我應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)孝敬父母，不是像以前一樣享受著父母帶來(lái)的在此之前愛(ài)，而是我給他們帶來(lái)的關(guān)懷。
父母課堂的心得體會(huì)篇五
第一段：介紹父母課堂的背景和目的（150字）
近年來(lái)，為了加強(qiáng)家庭教育的力量，不少學(xué)校開(kāi)展了“父母課堂”的活動(dòng)。父母課堂旨在為家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)，幫助他們更好地照顧、教育孩子。作為一名學(xué)生，我有幸參加了這個(gè)課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)父母課堂的心得和體會(huì)。
第二段：家庭教育的重要性和我的成長(zhǎng)（250字）
在父母課堂中，我意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)課堂講解和討論，我明白了家庭教育可以在孩子的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為規(guī)范等方面起到重要的作用。同時(shí)，我也意識(shí)到我的父母在我的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。他們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，幫助我樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在父母課堂學(xué)習(xí)中，我更加感激我的父母，也更加明白自己要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
第三段：關(guān)于家庭溝通的重要性和提高（300字）
在父母課堂中，我最大的收獲之一是對(duì)家庭溝通的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。課堂上，老師們向我們講解了家庭溝通的技巧和方法，并且強(qiáng)調(diào)了溝通對(duì)于家庭關(guān)系的建立和維護(hù)的重要性。我認(rèn)識(shí)到，只有家庭成員之間的良好溝通，才能夠建立起一個(gè)和諧、溫暖的家庭氛圍。因此，我開(kāi)始嘗試主動(dòng)與父母溝通，分享我的生活和感受。這不僅有助于我們之間的理解和信任，也有助于我更好地了解和認(rèn)識(shí)自己。
第四段：提高家庭教育質(zhì)量和培養(yǎng)孩子的方法（300字）
通過(guò)父母課堂，我學(xué)到了許多提高家庭教育質(zhì)量和培養(yǎng)孩子的方法。課堂上，老師們教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c孩子進(jìn)行親情溝通，如何樹(shù)立正確的教育觀念，以及如何與孩子共同成長(zhǎng)。這些方法包括：多給孩子時(shí)間和關(guān)愛(ài)、理解孩子的需求和心理、鼓勵(lì)孩子樹(shù)立夢(mèng)想和目標(biāo)等。我將這些方法應(yīng)用在我和父母的日常生活中，發(fā)現(xiàn)它們極大地提高了我們之間的親密度和理解。同時(shí)，我也將這些方法與我的同學(xué)和朋友分享，希望對(duì)他們的成長(zhǎng)有所幫助。
第五段：總結(jié)自己的成長(zhǎng)與體會(huì)（200字）
通過(guò)父母課堂的學(xué)習(xí)，我在家庭教育方面有了顯著的進(jìn)步。我更加明白了家庭教育的重要性，也掌握了一些提高家庭教育質(zhì)量的方法。我與父母之間的溝通更加順暢，我在家庭中的地位也得到了提升。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是一種鞭策，他們更加珍惜與我相處的時(shí)光，并積極與我共同成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)家庭教育的不斷努力，我們每個(gè)人都能夠擁有一個(gè)幸福和諧的家庭。父母課堂的學(xué)習(xí)讓我更加明白，家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，也是我們永遠(yuǎn)的歸宿。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
父母課堂的心得體會(huì)篇六
很快樂(lè)能來(lái)到包鋼二十小家長(zhǎng)課堂承受專家的指導(dǎo)。
通過(guò)這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多缺乏缺欠之處，能夠及時(shí)的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中"德"教育為根本，因?yàn)?德"是人的立身之本，是人的靈魂，無(wú)德將會(huì)影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，"大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善..."對(duì)他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見(jiàn)的是自己的父母的微笑，聽(tīng)到的第一聲是父母熱切的愛(ài)的召喚。孩子在自己身邊安康的成長(zhǎng)同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì)。學(xué)校的是有方案有目的有組織有專門教師進(jìn)展全面教育，所以家庭教育"德"為重，"才"為輔，讓孩子心里安康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)根底和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境。
教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛(ài)幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前"我能行"，積極面對(duì)，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的老實(shí)品質(zhì)，老實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。
我的孩子博盈一直有個(gè)膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比擬急躁，不斷的`對(duì)孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語(yǔ)，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過(guò)這次教師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和教師教你知識(shí)文化，變得更聰明，掌握豐富的知識(shí)，等長(zhǎng)大了才能做你現(xiàn)在心中夢(mèng)想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對(duì)一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對(duì)，我很欣慰。
1、自理能力。?生活與勞動(dòng)?中編寫了"整理書包"、"整理床鋪"、"釘鈕扣"、"折疊衣褲"等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐必須在家里進(jìn)展，如果沒(méi)有孩子父母的指導(dǎo)、催促和嚴(yán)格要求，那么無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告訴我們，父母包辦代替過(guò)多，往往抑制孩子的個(gè)性開(kāi)展，阻礙孩子的成長(zhǎng)。父母要以長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民效勞的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑和重要條件；從最低要求看，勞動(dòng)是每-個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，?生活與勞動(dòng)?課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力編寫了"洗碗筷"、"紅燒豬肉"、"鋪路填坑"、"秋收勞動(dòng)"等容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識(shí)、操作的根本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時(shí)，只能作示性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng)。而培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)催促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，井鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)懷有一種榮耀感和親切感的好孩子。
3、動(dòng)手能力。?生活與勞動(dòng)?課中的手工工藝制作，如"編籃子"、"繡手帕"、"制作七巧板"等容，在小學(xué)低年級(jí)占總課時(shí)的25％左右。中高年級(jí)占33％左右。這充分說(shuō)明培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的重要性。因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機(jī)體充滿活力，磨練他們頑強(qiáng)的意志。對(duì)手工工藝制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，效勞于他人。
在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)催促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
父母課堂的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
父母課堂是學(xué)校與家庭合作的重要舉措，旨在促進(jìn)父母之間的互動(dòng)與溝通，以提升家庭教育質(zhì)量。近日，我參加了學(xué)校組織的一次父母課堂，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次課堂中，我從與其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)校的指導(dǎo)下，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：增進(jìn)溝通和理解（250字）
在與其他家長(zhǎng)互動(dòng)的過(guò)程中，我們相互分享了家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過(guò)了解其他家庭的教育方式，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的方式多種多樣，千差萬(wàn)別。這使我明白了每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的情況和挑戰(zhàn)，教育方式并不是非黑即白的。不同的方法可以得到不同的結(jié)果，關(guān)鍵是要根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。
在課堂中，老師們還詳細(xì)介紹了現(xiàn)代學(xué)生的心理特點(diǎn)和教育需求，我認(rèn)識(shí)到孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境和壓力與我們小時(shí)候有很大的不同。這使我更加理解孩子的行為背后的原因，促進(jìn)了我與孩子的溝通和理解。通過(guò)與孩子的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們有許多期待和夢(mèng)想，而我作為父母則應(yīng)該扮演他們的支持者和引導(dǎo)者。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力（300字）
回顧過(guò)去的日子，我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)幫孩子解決了許多問(wèn)題，而沒(méi)有給他們足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)校的指導(dǎo)，我鼓勵(lì)孩子自己去思考和解決問(wèn)題，幫助他們培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力?，F(xiàn)在，我更加相信孩子們具備很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，我應(yīng)該給予他們更多的信任和支持。
第四段：建立家庭教育伙伴關(guān)系（250字）
參加父母課堂，我和其他家長(zhǎng)建立了良好的溝通和互助關(guān)系。我們經(jīng)常在微信群里互相交流經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，分享教育資源和學(xué)習(xí)資料。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，我感到自己不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是有了一群可靠的伙伴。我們共同面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題、挑戰(zhàn)和困惑，相互鼓勵(lì)和支持。這種合作交流的氛圍使我感到學(xué)校和家庭真正形成了一種緊密的伙伴關(guān)系，共同為孩子的教育和成長(zhǎng)而努力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)參加父母課堂，我深切體會(huì)到了家庭教育的重要性和方法。與其他家長(zhǎng)的交流和學(xué)校的指導(dǎo)使我明確了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力和溝通理解的重要性。我認(rèn)識(shí)到作為父母，我們要根據(jù)孩子的情況選擇合適的教育方式，并始終與他們保持良好的溝通。家庭教育需要學(xué)校和家庭的合作共進(jìn)，而父母課堂是促進(jìn)這種合作的重要途徑。我相信，通過(guò)我們的努力，我們能夠給予孩子更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境，使他們成為有力量和責(zé)任感的人。
父母課堂的心得體會(huì)篇八
香市小學(xué)很重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，每學(xué)期都會(huì)舉辦幾次家庭講座，聘請(qǐng)名師圍繞親子關(guān)系和家庭教育的問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的距離，使得親子關(guān)系更加融洽。特別是免費(fèi)給家長(zhǎng)提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長(zhǎng)通過(guò)一段時(shí)間閱讀《父母課堂》后，學(xué)到了很多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。
說(shuō)實(shí)在的，一開(kāi)始閱讀《父母課堂》時(shí)，我并不重視，沒(méi)有認(rèn)真的閱讀，認(rèn)為只是一本雜心而已。但通過(guò)一段時(shí)間閱讀后，逐漸喜歡上了這本書。通對(duì)這本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)在教育孩子方面有居然很多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的方法。書中的很多章和事例與我們現(xiàn)實(shí)生活中相很相似，既有父母忌語(yǔ)、孩子心聲，也有教子良方和一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談。
我們孩子這一代，大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都把的.孩子當(dāng)作寶貝，希望孩子成績(jī)優(yōu)秀，德智體全面發(fā)展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各方面都要超過(guò)別家的孩子，也許一方面是為了孩子將來(lái)的發(fā)展，另外一方面，也許是我們做家長(zhǎng)的有時(shí)拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”（注：僅代表我個(gè)人觀點(diǎn)）。但是，我們有沒(méi)有想過(guò)站在孩子的立場(chǎng)去考慮很多問(wèn)題呢？孩子需要什么？在想什么？希望父母怎么做？自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實(shí)感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時(shí)俱進(jìn)，不能用上世紀(jì)70年代我們做小孩子的時(shí)候我父母教育我的那一套經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育我的小孩，畢竟已經(jīng)過(guò)時(shí)了，而應(yīng)該從以下幾方面去教育和培養(yǎng)我們的小孩：
一、站在孩子的立場(chǎng)，平等與孩子溝通和交流，學(xué)會(huì)與孩子做朋友。
做作業(yè)和看書時(shí)，我們做家長(zhǎng)的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報(bào)等，營(yíng)造家庭共同學(xué)習(xí)的氛圍。
三、家庭要和睦團(tuán)結(jié)，不要把工作上的事情帶到家里來(lái)，父母不要在孩子面前進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí)，在家里盡量營(yíng)造一個(gè)和協(xié)的家庭氛圍。
四、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子主動(dòng)做作業(yè)，做完作業(yè)后讓孩
子學(xué)會(huì)自己檢查。
五、增加與孩子的互動(dòng)，在有空的情況下，盡量多陪孩子，做做游戲或多參加戶外活動(dòng)
等孩子喜歡的活動(dòng)。
六、培養(yǎng)孩子自理能力和愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，學(xué)會(huì)做事做人，學(xué)會(huì)尊老愛(ài)
幼，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)能獨(dú)立、有自信、有責(zé)任感和有愛(ài)心的人。
作為家長(zhǎng)，由于沒(méi)有教育小孩的經(jīng)驗(yàn)，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學(xué)到了很多教育小孩的技巧，如讓我學(xué)會(huì)了要教孩子，就必須走進(jìn)孩子的心靈，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說(shuō)，只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不的孩子。孩子的壞在于家庭，一個(gè)幸福的家庭才能教育出的孩子。不是我們的孩子教不，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細(xì)心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動(dòng)，學(xué)會(huì)與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良的環(huán)境。
以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學(xué)給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，祝愿香市小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校越辦越。我深信，在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，一定會(huì)在德智體方面全面發(fā)展，將來(lái)一定會(huì)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
父母課堂的心得體會(huì)篇九
第一段：引言（100字）
作為一個(gè)孩子的父母，我們都希望能夠給予孩子最好的教育。然而，教育是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，有時(shí)候我們會(huì)感到無(wú)所適從。幸運(yùn)的是，父母課堂為我們提供了一個(gè)理想的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助我們更好地了解和應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。在參與父母課堂以后，我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，也從中體會(huì)到許多價(jià)值。
第二段：了解孩子的成長(zhǎng)發(fā)展（300字）
通過(guò)父母課堂，我們能夠了解孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)的基本知識(shí)，能夠更好地了解孩子的思維特點(diǎn)和情感需求。我們發(fā)現(xiàn)，孩子在不同年齡階段有著獨(dú)特的發(fā)展特點(diǎn)，這使得我們能夠更好地與孩子溝通和相處。了解孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，我們能夠更加合理地安排教育活動(dòng)，滿足孩子的需求，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。
第三段：掌握教育技巧（300字）
父母課堂不僅幫助我們了解孩子，還教給我們?cè)S多實(shí)用的教育技巧。例如，我們學(xué)會(huì)了如何建立良好的家庭環(huán)境，為孩子提供平等和尊重的教育。我們學(xué)會(huì)了如何正確表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，鼓勵(lì)他們追求獨(dú)立和自我發(fā)展。此外，父母課堂還教給了我們有效溝通的方法和沖突解決的策略，使我們?cè)谂c孩子的交流中更加得心應(yīng)手。掌握了這些教育技巧，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子，提升他們的學(xué)習(xí)能力和社交能力。
第四段：交流和分享經(jīng)驗(yàn)（200字）
父母課堂不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是一個(gè)交流和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在課堂上，我們有機(jī)會(huì)與其他父母互動(dòng)，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過(guò)和其他父母的交流，我們能夠汲取其他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更好地應(yīng)對(duì)教育問(wèn)題。同時(shí)，與其他父母的交流還能夠擴(kuò)展我們的社交圈子，為孩子提供更廣闊的成長(zhǎng)環(huán)境。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)參與父母課堂，我深刻體會(huì)到父母教育的重要性，也增強(qiáng)了自己的教育意識(shí)。我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，與孩子建立更親密的關(guān)系，提供適合他們的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也希望能夠持續(xù)參與父母課堂，與其他父母共同探討教育問(wèn)題，進(jìn)一步提升自己的教育水平。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠成為優(yōu)秀的父母，給予孩子最好的教育。
父母課堂的心得體會(huì)篇十
很高興能來(lái)到xx小家長(zhǎng)課堂接受專家的指導(dǎo)。
通過(guò)這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時(shí)的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇?，是人的靈魂，無(wú)德將會(huì)影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對(duì)他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見(jiàn)的是自己的父母的微笑，聽(tīng)到的第一聲是父母熱切的愛(ài)的召喚。孩子在自己身邊健康的成長(zhǎng)同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì)。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專門教師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境。
教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛(ài)幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對(duì)，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。
我的孩子劉博盈一直有個(gè)膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對(duì)孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語(yǔ)，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過(guò)這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識(shí)文化，變得更聰明，掌握豐富的知識(shí)，等長(zhǎng)大了才能做你現(xiàn)在心中夢(mèng)想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對(duì)一心些困難也有了一些積極的`態(tài)度去面對(duì)，我很欣慰。
1、自理能力?！渡钆c勞動(dòng)》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐必須在家里進(jìn)行，如果沒(méi)有孩子父母的指導(dǎo)、督促和嚴(yán)格要求，則無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告訴我們，父母包辦代替過(guò)多，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長(zhǎng)。父母要以長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動(dòng)是每-個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，《生活與勞動(dòng)》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動(dòng)”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識(shí)、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時(shí)，只能作示范性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng)。而培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，井鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
3、動(dòng)手能力?！渡钆c勞動(dòng)》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學(xué)低年級(jí)占總課時(shí)的25%左右。中高年級(jí)占33%左右。這充分說(shuō)明培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的重要性。因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機(jī)體充滿活力，磨練他們頑強(qiáng)的意志。對(duì)手工工藝制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人。
4、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成?！渡钆c勞動(dòng)》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時(shí)”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢(shì)，每天入睡、起床的時(shí)間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評(píng)比，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。