計劃制定需要充分考慮時間、能力、資源等因素，確?？尚行院蛯嶋H效果。按照優(yōu)先級別進行任務排序，確保計劃的合理性和可行性。通過參考他人的計劃范文，我們可以借鑒到一些好的經(jīng)驗和方法。
思想工作計劃篇一
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為落腳點，繼續(xù)深化課堂教學改革，探索課內(nèi)外相結合、師生相協(xié)調的課堂教學優(yōu)化模式，切實提高思想品德課的教學效率，為學生的健康成長服務。
根據(jù)學校教育教學工作計劃及少先隊工作計劃的安排，結合教科室工作計劃，經(jīng)本教研組老師的集體討論，本學期擬開展以下主要工作：
1、低段年級《品德與生活》的教學，要以兒童的生活為基礎，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據(jù)此確定課程的目標、內(nèi)容標準和評價指標。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面是：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學，培養(yǎng)學生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。自信、誠實、求上進”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。樂于參與有意義的活動。保護環(huán)境，愛惜資源。
2、中段年級的《品德與社會》要根據(jù)小學中段年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環(huán)境、社會活動和社會關系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。
本學期將圍繞以下內(nèi)容展開教學及教研活動：
a、珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。
b、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。
c、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。
d、熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的.文化差異，初步具有開放的國際意識。
e、關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。
3、高段年級的《思想品德》課是學校德育工作的重要途徑,是我國學校教育社會主義性質的重要標志之一。它對學生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質,養(yǎng)成文成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導作用。通過教學要培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀守法的行為習慣;初步使學生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎上樹立崇高理想和參加社會主義建設的社會責任感。
本學期要在以下方面有重點地開展教學研究活動：
1、熱愛祖國。
2、孝親敬長。
3、團結友愛。
4、關心集體。
5、文明禮貌。
6、遵紀守法。
7、勤奮學習。
8、熱愛科學。
9、勤勞節(jié)儉。
10、遵守公德。
11、誠實守信。
12、勇敢堅毅。
13、自尊自愛。
14、熱愛生命。
六年級按生活圈,培養(yǎng)學生在個人生活、家庭生活、學校生活、公共生活、國家民族生活中的道德規(guī)范。
低段組：本學期將由老師向全鎮(zhèn)思品老師上一堂展示課。圍繞的主題是：如何指導學生“健康、安全地生活”。
中段組：本學期擬安排老師執(zhí)教一堂示范課，圍繞的主題是：“珍愛生命，熱愛生活?！?BR> 本學期，高段的《思想品德》課教學活動除了抓好課內(nèi)，還要向課外延伸。要結合少先隊活動，擬開展以下活動：
a、“祖國在我心中”讀書征文活動。
b、“我是文明小天使”手抄報比賽。
c、舉辦“勞動與創(chuàng)造”主題班隊會比賽。
思想工作計劃篇二
本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：
按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內(nèi)容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產(chǎn)的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。
這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎內(nèi)容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關案例，大部分內(nèi)容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。
八年級學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，通過第一學期的學習，已經(jīng)讓他們知道了思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。
4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。
7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。班級內(nèi)開展一些學生活動，如：辯論賽，問卷調查等。豐富學生的生活，培養(yǎng)學生的能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的`社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
周次。
教學內(nèi)容（分課）。
教學內(nèi)容（分框）。
1
第一課。
人民當家作主的國家，我們享有廣泛的權利；
2
第二課。
公民的義務，忠實履行義務；
3
第一單元探究活動。
探究權利和義務，展示學習成果。
4
第三課。
生命與健康的權利，
同樣的權利同樣的愛護；
5
第四課。
人人享有人格尊嚴權，肖像和姓名中的權利；
6
第五課。
隱私和隱私權，尊重和維護隱私權；
7
第二單元探究活動。
尊重人身權利，感受法律尊嚴。
8
第六課。
知識助我成長，珍惜學習機會；
9
期中復習……。
第六課完。
10。
期中考試，期中講評。
……。
11。
第七課。
財產(chǎn)屬于誰，財產(chǎn)留給誰，無形的財產(chǎn)；
12。
第八課。
我們享有“上帝”的權利，維護消費者權益；
13。
第三單元探究活動。
共編《維權手冊》，保護合法權益。
14。
第九課。
公平是社會穩(wěn)定的“天平”，維護社會公平；
15。
第十課。
正義是人類良知的“聲音”，自覺維護正義；
16。
第四單元練習探究活動。
追求社會公平，維護社會正義。
17。
期末復習。
綜合復習。
18。
期末復習。
綜合復習。
19。
期末復習。
綜合復習。
20。
期末復習。
考試。
思想工作計劃篇三
本學期我區(qū)中學政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規(guī)律，積極引導思想政治（品德）教師學習、研究、實踐初中思想品德和高中思想政治新課程，貫徹落實學科教學建議，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，以優(yōu)化高考、中考復習教學效益為抓手，提高教育教學質量；積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養(yǎng)健全人格而努力。
1、認真抓好畢業(yè)班工作，確保教學質量不斷提升
（1）組織高三教師研究20xx年政治學科高考大綱和江蘇省考試說明，明確高考導向與試題改革的特點, 重點開設試題評析與熱點專題的研究課，切實提高高三復習課課堂教學的效率；對20xx-20xx年度國內(nèi)外重大時事進行歸類整理，結合教材，形成時政專題及熱點問題的解題思路；積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復習資料；在教研室的統(tǒng)一安排下，加強對各校高三教學工作的調研與指導；并對部分學校政治學科進行個別調研，幫助查找存在問題，并提出有效對策；組織好兩次模考的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和分析工作，制定后階段復習教學策略。
（2）組織初三年級教師認真學習常州市學科教學建議以及20xx年中考政治科考試說明與要求，指導教師有效開展復習教學，提高教學質量。
2、深化思想政治（品德）課程改革
（1）召開思想政治（品德）教師課程改革研討會，組織課改理論學習和實踐研究，總結課改經(jīng)驗，反思課改中存在的問題；組織高一、高二教師研究新教材，開公開課，探討高一、高二教學與高三教學的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學工作；組織初一、初二年級教師開展“活動課”的研究，探討活動課教學的原則和評價體系的建立問題。
（2）抓教學常規(guī)學習，促青年教師成長。
組織引導教師深入學習和研討《常州市中小學課堂教學建議（常規(guī)）》，加強對新教師的培養(yǎng)指導工作，研究常態(tài)課、常規(guī)課，促進教師教學方式和學生學習方式的優(yōu)化。
（3）認真開展課題研究，提高課題研究水平。
初中：《初中思想品德課優(yōu)化體驗性活動教學的策略研究》已被確定為常州市教科研課題，本學期重點研究體驗性活動教學的評價策略及完善體驗性活動教學設計的資源庫建設。
高中：在全區(qū)高中教師中推介徐惠仁名教師工作室“高中政治實施主體發(fā)展性教學的行動策略”課題研究的成果，組織學習和實施《武進區(qū)普通高中思想政治學科教學改革指導意見》，本學期著重研究和實施“正確把握教學目標與教學內(nèi)容”這一專題，通過教學目標與內(nèi)容的研究和設計，做到理清線索、把握結構，研究細節(jié)、認準要求（知識點、知識要素、能級要求），抓住主干、突出重點，聯(lián)系生活、恰當拓展，以加強各項教學活動的針對性。
（4）加強課程資源建設。繼續(xù)做好武進區(qū)思想政治（品德）課程資源網(wǎng)建設；引導各校政治學科教研組建設思想政治（品德）教學資源庫。
二月份
1、召開高三政治備課組長會議，分析期末試卷，介紹全區(qū)政治學科期末考試總體情況，交流教學進度，探討試卷講評及專題復習課有效教學方法。
2、根據(jù)區(qū)教育局教研室統(tǒng)一安排，對高三教學工作進行調研，了解高三政治學科教學情況，探討提高復習教學有效性的方式方法。
3、召開初中課題組會議，部署本學期課題研究工作，重點研究思品課體驗性活動教學評價實施策略，完善初中各年級新教材資源庫。
三月份
1．召開青年骨干教師重點指導對象座談會，研究專業(yè)發(fā)展目標，確定學習研究內(nèi)容，商量具體活動安排。
2．召開高二備課組長會議，匯總上學期期末調研情況，學習學業(yè)水平測試有關精神，交流復習應考事宜。
3．做好高三一?？荚囬喚砑胺治鲈u價工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三政治復習教學研討會，學習《考試說明》，研討熱點專題。
2、協(xié)助教研協(xié)作片開展初三復習教學研討活動，傳達市中考命題工作會議精神。
3、對高中部分學校政治學科進行個別調研，幫助查找存在問題，并提出有效對策，提高教學質量。
五月份
1、高三第二次模擬考試閱卷組織、分析工作。
3、召開高中政治教學改革研討活動。
4、對部分學校九年級思想品德復習教學情況進行調研。
六、七月份
1、做好中考政治閱卷和組織工作。
2、初中體驗性活動教學課題組學期總結會議，交流研究進展情況，探討問題，匯總有關臺帳資料，提高課題研究水平。
3、做好高二期末統(tǒng)一閱卷組織工作和試卷分析工作。
思想工作計劃篇四
本冊教材共分四個單元：第一單元“走進新天地”、第二單元“生活中有你”、第三單元“傾聽自然的聲音”。
第一單元：走進新天地。本單元包括“新天地，新感覺”“我的自律宣言”“生命的節(jié)奏”三課。
本單元目標要求。1.積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。2.養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質。3.正確認識個人與集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。4.形成良好的學習習慣。5.了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通。6.正確對待學習壓力，培養(yǎng)正確的學習觀念。
第二單元：生活中有你。本單元包括“第一次“握手””“為他人開一朵花”“走近老師”和“我屬于”。
本單元包括“生命之間”“地球的嘆息”和“中華民族的選擇”。
本單元目標要求。1.理解情緒的多樣性，學會調節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。2.正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念。3.關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。4.陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。5.正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習慣。
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。
2、虛心學習，本期聽課不少于30節(jié)，多聽與政治歷史科相關教師的課。
3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
本學期我擔任七年級153，154，156班的思想品德教學工作。這班子學生大部分都基礎比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。
特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東，他跑題到西，確實挺頭痛的。但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣。
思想工作計劃篇五
我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲，歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春。”在春天，我們就要將任務安排好，計劃好。在新學期里，我們就要將計劃圓滿的規(guī)劃好，制定好。為了使本學期我校思品教育教學工作有步驟，有計劃，有目的的完成任務，也為了顯示我校思品教育教學工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?，F(xiàn)將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下：
根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)和準繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關系，優(yōu)化課堂的結構，提高學生的道德認識，形成一定的道德行為習慣，規(guī)范他們的一言一行。
我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側，交通方便，掌握信息速度快。領導管理有方，上檔次學校發(fā)展比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步，來我校參觀、交流、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。
我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心。我?，F(xiàn)有思品教師10名，教學班10個，相信經(jīng)過這學期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高教學的質量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范 學生。
4、聯(lián)系周圍， 提高學生的道德認識。
5、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
6、加強教師的業(yè)務素質及能力的提高培訓。
1、加強常規(guī)教學的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。
2、激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的積極性。
3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。
4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。
5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。
6、根據(jù)學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。
月份 內(nèi)容
二月份 1、制定計劃
2、常規(guī)月查
三月份 1、思品教學研討課
2、常規(guī)月查
四月份 1、常規(guī)月查
五月份 1、常規(guī)月查
六月份 1、常規(guī)月查
七月份 1、期末復習
思品教研組
20xx年2月3日
思想工作計劃篇六
本冊教材共5個單元，其中包括4個長單元和1個短單元。根據(jù)小學二年級兒童心理發(fā)展特點，從兒童經(jīng)過一年級的過渡，逐漸開始在更大的生活空間里里嘗試獨立生活的需要出發(fā)，設計主題單元。在每個單元的編排和組織上，教材不強求體系的結構性和完備性，而是遵循兒童生活自身的邏輯。從兒童生活出發(fā)，以時間推進過程中兒童自已感知的生活“邏輯”為線索，選擇指導的重心，設計主題單元。同時，本冊教材還試圖以社會技能、探究過程和方法的指導作為編寫的暗線。
這五個單元覆蓋了學校、家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)等兒童主要的生活空間，并向祖國、世界延伸，在教學主題上分別側重愉快積極(長大真好)、負責任有愛心(我們生活的地方、家在自然中)、動腦筋有創(chuàng)意(可愛的班級、我和大師交朋友)的生活主題教育，并同時進行其他生活主題教育。
態(tài)度和情感：能以積極的態(tài)度參與班級的美化活動，努力運動會上為自己的班級爭光，能對自己在運動會上的表現(xiàn)做出合理的評價。感受到為班級爭光給自己帶來的樂趣。樂欣賞班級中同學的優(yōu)點。為同學的'良好表現(xiàn)而驕傲。能積極參與班級報的制作，在交流班級報的過程中感受生活在班級中的快樂。喜歡大自然，感受自然界動、植物的生命性，培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情，體會與同伴合作所帶來的快樂，感受自己是大自然的一部分，有初步的生態(tài)意識。感受生活的多姿多彩，喜受自己的業(yè)余生活，對未來有美好的愿望并有為此努力的決心。體會生活的樂趣，能用積極健康的心態(tài)投入每一天的生活。培養(yǎng)愿意參加社區(qū)活動的情感，熱愛社區(qū)、尊敬社區(qū)工作人員。認識到整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境對人們生活的重要性。與鄰里文明相處，愿意做社區(qū)的文明使者。培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的自豪感和由衷熱愛之情。
行為和習慣：養(yǎng)成動腦筋、勤奮、專注、鍥而不舍、留心生活的良好學習習慣。認真負責地完成班級中的美化工作，保持教室的整潔美觀，能夠天天鍛煉，在運動會等集體活動中和同學相互合作，共同為班級爭光。能及時發(fā)現(xiàn)并學會欣賞同學的優(yōu)點，對人有禮貌。經(jīng)常和班級同學交流自己的學習和生活，與同學一起分享班級生活的快樂。養(yǎng)成參加戶外活動的習慣，積極參與各種和同伴合作的學習活動，能遵守各項環(huán)保規(guī)則，愛護花草樹木和動物。能有自己的業(yè)余生活，具有一定的生活自理能力，會關心家人的身體、工作及生活習慣，節(jié)約用錢，合理花錢，能對自己的成長過程進行初步的整理，并在生活中注意積累。能夠參加力所能及的勞動，幫助美化社區(qū)。能夠遵守各項環(huán)保規(guī)則和文明公約，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和與鄰里文明相處的生活習慣。在嘗試從各種途徑搜集資料的過程中，培養(yǎng)關心家篆、關注家鄉(xiāng)變化的習慣。
過程和方法：嘗試通過多種途徑(如新華書店、圖書館，有條件的學校還可以用計算機網(wǎng)絡)搜尋資料，并進行簡單的整理、歸納;會用講故事、辯論等多種方式表達自己的想法，積極體驗提出問題、探究問題的過程，并在老師的幫助下總結提升經(jīng)驗。積極參與美化班級、運動會、采訪小明星、制作班級報等一系列活動，在觀察、交流、相互評價、共同制作的體驗活動中，學會探究的方法，養(yǎng)成探究的習慣，悟出在班級中快樂生活的道理。在積極參與學習活動過程中，掌握科學探究、保護生態(tài)環(huán)境和用自己的行動美化家園的具體方法，會正確使用簡單的工具。通過社區(qū)生活交流，發(fā)現(xiàn)，體味社區(qū)人員提供的服務。在搜集、整理與社區(qū)衛(wèi)生、文明有關的資料過程中，學習做社區(qū)文明使者的方法。通過各種方法、途徑了解家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，并在介紹自己家鄉(xiāng)及其變化中，學習用各種形式、方法表達對家鄉(xiāng)的熱愛。
知識和技能：知道人類社會發(fā)展史上一些作出過重大貢獻的大師和他們的貢獻，掌握與他人合作、交流和分享感受、相法的相關技能。知道美化班級的方法和班級美化給自己帶來快樂;了解運動會的報名原則和運動會的前期準備，初步明了“集體的事就是大家的事，班級的榮譽里有每一個人的功勞”。掌握采訪的基本程序和基本禮儀，學會在交流中感受他人的優(yōu)點;能初步掌握出黑板報的方法，在感受編報的過程中體悟到班級的可愛。認識大自然中的一些動物和植物，了解它們的習性和特征，知道不同季節(jié)適合參加的戶外活動，認識到大自然、周圍環(huán)境和人們之間的密切關系，掌握一些簡單的環(huán)保方法。知道生活是豐富多彩的，體會心中有愿望的美好感受。了解并掌握一些關心、體貼家人的方法，提高生活自理能力。知道節(jié)約金錢，合理花錢，樂意向有困難的人獻出愛心。認識社區(qū)環(huán)境、社區(qū)設施。知道要保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生，能參加力所能及的勞動，掌握一些簡單的環(huán)保方法。學會搜集、整理與社區(qū)文明有關的資料，并能在老師的指導下，制作宣傳卡。了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)、風景，了解家鄉(xiāng)的變化。
1.以直接學習為主，并逐漸向間接學習過渡的多種學習方式結合。
直接學習是《品德與生活》課程不同于其他課程的主要學習方式，也是小學低段兒童主要的學習方式。本套教材在活動型教學設計中，強化以“感受—體驗—表現(xiàn)”為主線的體悟式學習，和以“觀察—假設—分析—發(fā)現(xiàn)”為主線的探究式學習兩種直接學習方式，并在這兩種主導的直接學習模式下，將講授、游戲、實驗、討論和分析、角色扮演、美工活動、動手制作、講故事等多種學習形式結合其中，符合學生的年齡特點和興趣愛好，使兒童能在豐富、積極的學習中感受生活、學會生活。
2.在生活背景和情感體驗支撐下滲透規(guī)范教育。
教材不將規(guī)范作為兒童必須遵守的、加外給兒童的條條框框，而試圖以兒童對一定生活原型中規(guī)范所具價值的充分感受，幫助兒童意識到具體的規(guī)范是人們制定出來的、為人們更好生活服務的。通過這種真實生活背景和情感體驗的支撐，引發(fā)兒童內(nèi)心而非表面的道德情感與規(guī)范意識，并自覺地接受規(guī)范制約，使規(guī)范真正成為指導兒童行為的一貫準則。
3.引導學生的個性化學習。
每個兒童的個性都是獨特的、彌足珍貴的。教材通過活動設計提供的選擇性和評價中對學生個性化創(chuàng)意與表現(xiàn)的認同，鼓勵學生在自己獨特的生活體驗基礎上感受生活，以自己喜歡的表達方式參與活動、創(chuàng)造生活，從而為學生的個性化學習與發(fā)展提供廣泛的支持。
4.支持隨機進入教學。
隨機進入教學是本套教材提供的一種重要的教學指導策略。一方面，與教材的非線性呈現(xiàn)方式相呼應，有關教學指導是伴隨非線性的學習過程介入的。與此同時，在教材設計的活動框架指導下所展開的教學活動具有生成性的特點，要求教師隨時根據(jù)學生活動演進和學習需要的情況，調整教學指導。
5.以活動型教學為主要特征的過程導向設計。
為切實地引導活動型教學的開展，教材設計改變了傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程是呈未分狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。
1.教學資源的開發(fā)。
本冊各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。如了解自己生活的地方，回顧自己的成長歷程，關心自己的班級，關注自己身邊的大自然等等，教材中選擇設計了基礎的活動程序框架，具有開放的特點，從而使教材僅是師生開展活動的指導，教師在自己的教學過程中應考慮將施中具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，創(chuàng)造性地使用教材。
2.以學生為中心的自主活動和體悟學習。
根據(jù)新的課程標準，教學中不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，將從生活中分離出的，分散在《自然》、《常識》、《品德》及《勞動》等學科中零碎而離散的知識、規(guī)范、技能“還原”，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。因此，教學過程中，不是以教師為中心的直接講授和知識學習，而是以兒童為中心的自主活動和體悟學習，教師是活動的支持者、組織和啟發(fā)者。
根據(jù)本次課程改革新教學計劃的規(guī)定，義務教育二年級每周《品德與生活》2課時，全學期以20周計，除去復習考試時間，實際教學時間擬安排17周，計34課時。具體分配如下：
第一單元7課時。
第二單元8課時。
第三單元8課時。
第四單元7課時。
第五單元4課時。
思想工作計劃篇七
本學期，要自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，以保證圓滿完成教學任務。
作為科任教師，學期初要認真制定計劃，要注重學習中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組教研活動和備課組活動，上好公開課，要經(jīng)常聽各老師的課，不斷吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。要注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，時刻根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別學困生，充分利用課間進行傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在本學期的教育教學工作中，我主要作好了以下幾個方面工作：
一、認真?zhèn)湔n。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，我重視并花費大量的時間去備課，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。
備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真準備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后要及時對該課作出反思。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要充分調動學生學習的主動性，培養(yǎng)學習興趣，不讓其分心，這就要努力做到。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
二、不斷提升上課能力，提高教學教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，要注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，充分利用現(xiàn)代化信息技術，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。后進生的轉化，注重由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質教育。
積極推進素質教育。為此，在教學工作中要注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。今后工作要善于總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的'準則，一如既往，再接再厲，把本學期教學工作搞得更好。
思想工作計劃篇八
1、深入推進學習型黨組織建設。不斷鞏固和發(fā)展馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，拓展學習內(nèi)容，建立健全學習制度，探索完善學習方法，積極構建黨委、支部、黨員“三級聯(lián)動”學習體系。進一步豐富學習載體，按照縣委宣傳部每季度理論學習要求，落實好中心組學習，積極參加上級舉辦專題報告會、理論骨干培訓班，并請相關專家、老師和領導來單位宣講，提高廣大黨員干部分析和解決問題的能力。在全局形成理論學習的濃厚氛圍。
2、圍繞“財政改革、業(yè)務培訓、繼續(xù)教育”等活動，加強財政業(yè)務學習。圍繞“十二五”規(guī)劃、組織開展多種形式的財政政策、財政業(yè)務學習、培訓活動，把與財政工作相關的法律法規(guī)、政策和業(yè)務程序編印成冊，組織學習，開展領導班子成員帶頭講課活動。同時積極組織干部走村入戶，進行理論宣傳，政策講解。
圍繞財政工作大局，及時了解群眾的思想反映，準確掌握民情民意，完善信息報送工作，提高信息報送的數(shù)量和質量。在新形勢下，建立和完善科學合理、運轉靈活的輿情信息工作機制、輿情信息匯集分析機制和意識形態(tài)工作預警機制。圍繞社會一些帶傾向性的問題和人們普遍關心的社會熱點、民生等問題，注重信息收集，形成有情況、有分析、有對策建議的專題輿情分析報告，不斷提高對社會輿情的深度把握能力。加強網(wǎng)絡宣傳。把局黨委最新的工作動態(tài)上傳財政內(nèi)部網(wǎng)上和石門財政信息上，讓大家及時掌握財政工作動態(tài)。
1、組織開展多種形式的活動。一是精心策劃組織好中國共產(chǎn)黨建黨90周年系列活動，以建黨90周年為契機，抓好黨員干部思想教育、黨性教育。二是繼續(xù)推進群眾性精神文明活動深入開展，組織干部職工開展“群眾文體活動”、“傳統(tǒng)文化活動”。
2、加強和改進思想政治工作。一是認真貫徹落實《建設社會主義核心價值體系實施綱要》，深入開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，堅持不懈地用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，凝聚民心，鼓舞士氣，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導愛國守法和敬業(yè)誠信，傳承中華傳統(tǒng)美德。二是積極探索并開展“社會公德、職業(yè)道德、五好家庭”評選評比爭先活動。三是深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，組織開展好公民道德建設宣傳活動，把社會主義榮辱觀教育引向深入，倡導積極、進步、先進、文明、和諧的價值導向，形成良好的社會風氣。
3、大力抓好經(jīng)濟社會發(fā)展的宣傳。圍繞縣委、政府關于經(jīng)濟社會發(fā)展方面的重大決策部署，大力宣傳縣委、政府的工作決策、舉措和實效；大力宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展所取得的可喜成績和有益經(jīng)驗，努力營造用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局的良好氛圍。切實加大對重大項目建設的宣傳，加大財政改革工作的宣傳。積極做好黨風廉政建設宣傳工作，抓好“五五”普法、人口與計劃生育、安全生產(chǎn)等方面的宣傳，努力為我局各項工作的開展營造良好的輿論氛圍。
4、積極做好黨報黨刊征訂發(fā)行工作。按照縣委宣傳部、組織部的具體要求，積極完成xx年黨報黨刊征訂工作。
思想工作計劃篇九
認真貫徹基礎教育課改的思想精神，推進基礎教學改革，進一步發(fā)揮思品教研組工作在推進素質教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，提高教育質量，促進學生發(fā)展。
堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領會新課標理念，從學生生活實際出發(fā)，加強思品教學的針對性。重點開展義務教育新課程教學方法探索，優(yōu)化教學設計，充分提高學習的主動性。開展教師專業(yè)培訓和教學質量評價，提高思品教學的實效性。
1、認真學習有關教育文件，德育綱要，學習領會新課程標準。加強教師師德學習，注重教師的言傳身教，更新教學觀念，對新教材《品德與生活》進行備課指導，交流經(jīng)驗，提高教師隊伍素質。
2、認真參加市級《品德與社會》五年級新教材培訓，加強理論學習。做好六年級老教材，新理念的貫徹落實，通過教學調研，開展教育思想大討論、交流活動，全面提高教學效率。
3、深入開展“明理、導行”，提高教育信度、效度為主題的教學改革研究。探索并構建學生“自主、合作、探究學習”的教學模式，培養(yǎng)學生主動學習的意識，培養(yǎng)學生對品德與生活、品德與社會課的良好情感，提高認識問題和解決問題的能力。
4、抓好教學課前調查，切實從學生實際出發(fā)，解決學生實際問題。在教育學生時，與心理輔導相結合，促進學生身心全面發(fā)展。
5、鼓勵學生積極參加正當有益的活動，關心國家大事，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和健康情趣。
2.組織教師學習新課程標準；
1.組織教師參加區(qū)教學研討活動和教材培訓。
2.相關論文、理論的學習。
3.組織檢查備課。
1.組織教師參加區(qū)教學研討活動。
2.組織教師參與“五年級教學案例”選拔。
1.進行教學交流活動。
2.教研工作總結。
3.整理上交有關材料。
思想工作計劃篇十
通過上學期的學習大部分學生開始逐步適應有效教學的方式，并且逐漸熟悉了開卷考試的形式，但在分析問題的時候考慮問題不夠全面，經(jīng)常丟分，因此在這學期將重點培養(yǎng)學生分析問題的能力。
知識目標。
了解自尊自信自立自強的含義及表現(xiàn)，知道如何尊重他人懂得樹立自信心的方法，懂得培養(yǎng)自立的方法，知道培養(yǎng)自強精神的主要方法。
能力目標。
初步學會全面分析自己，客觀評價自己，運用正確的方法爭強自信心，掌握一些培養(yǎng)自強品質的方法，初步學會用辨證的方法分析挫折的能力。
情感目標。
嘗試體驗自尊帶來的快樂，培養(yǎng)悅納自我的愉快心態(tài)，樹立自立的積極的生活態(tài)度，明確自強要從少年開始，面對挫折采取積極向上的人生態(tài)度。
重點難點。
第一單元做自尊自信的人。
第二單元做自立自強的人。
第三單元做意志堅強的人。
第四單元做知法守法用法的人。
重點：自尊自信的含義，自尊的形成，依賴心里的主要特征。
難點：如何消除依賴心里，自負自卑自信的區(qū)別，自尊的形成。
本學期教學的主要任務和要求（在本欄內(nèi)說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排）。
第一單元做自尊自信的人。
第二單元做自立自強的人。
第三單元做意志堅強的人。
第四單元做知法守法用法的人。
綜合實踐活動安排：根據(jù)第四單元做知法守法用法的人安排一綜合實踐活動。
1積極響應有效教學的教改。提高自身的業(yè)務水平，利用現(xiàn)有的教學資源調動學生的學習興趣，選用多種教學方法。
2.加強對學生思品學習方法的指導。
3.給學生創(chuàng)造更多展示自己的平臺，挖掘自己的.潛能。
探討思品課的有效教學。
思想工作計劃篇十一
本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：
按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內(nèi)容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產(chǎn)的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。
這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎內(nèi)容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關案例，大部分內(nèi)容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。
八年級學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，通過第一學期的學習，已經(jīng)讓他們知道了思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。
4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。
7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。班級內(nèi)開展一些學生活動，如：辯論賽，問卷調查等。豐富學生的生活，培養(yǎng)學生的能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
六、時間安排（附教學進度表）。
周次教學內(nèi)容（分課）教學內(nèi)容（分框）。
1、第一課、人民當家作主的國家，我們享有廣泛的權利。
2、第二課、公民的義務，忠實履行義務。
3、第一單、元探究活動、探究權利和義務，展示學習成果。
4、第三課、生命與健康的權利，同樣的權利同樣的愛護。
5、第四課、人人享有人格尊嚴權，肖像和姓名中的權利。
6、第五課、隱私和隱私權，尊重和維護隱私權。
7、第二單元探究活動，尊重人身權利，感受法律尊嚴。
8、第六課、知識助我成長，珍惜學習機會。
9、期中復習。第六課完。
10、期中考試，期中講評。
11、第七課、財產(chǎn)屬于誰，財產(chǎn)留給誰，無形的財產(chǎn)。
12、第八課、我們享有“上帝”的權利，維護消費者權益。
13、第三單元探究活動、共編《維權手冊》，保護合法權益。
14、第九課、公平是社會穩(wěn)定的“天平”，維護社會公平。
15、第十課、正義是人類良知的“聲音”，自覺維護正義。
16、第四單元練習，探究活動，追求社會公平，維護社會正義。
17、期末復習、綜合復習。
18、期末復習、綜合復習。
19、期末復習、綜合復習。
20、期末復習、考試。
教員年度團體思想總結模板。
初中思想品德課件模板。
大學生個人思想總結模板。
思想工作計劃篇十二
根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及省、市、區(qū)有關文件精神，為了更好地貫徹落實上級精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，結合我校實際，特提出如下計劃。
一、提高思想認識，加強組織領導
1、組織開展進一步加強和改進未成年人思想道德建設的教育思想大討論。認真學習、深刻領會全國未成年人思想道德建設工作會議精神，針對當前青少年學生思想道德建設中存在的突出問題，圍繞“五個如何”，認真組織教師學習和討論《若干意見》。
2、為進一步加強對全校未成年人思想道德建設工作的領導，成立加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組。
二、加強調查研究，創(chuàng)新德育內(nèi)容
1、深入班級、教師和學生群體中，針對突出的問題，進行有的放矢的調查研究了解和掌握學生的思想道德的現(xiàn)狀和動態(tài)，剖析和研究學校德育工作的方法、措施和對策，切實加強領導。
2、積極探索未成年人思想道德建設規(guī)律，創(chuàng)新德育內(nèi)容。學校德育工作在觀念、機制內(nèi)容、方法和途徑上創(chuàng)新，采用貼近未成年人生活實際的教育，易被青少年學生接受的方法和內(nèi)容，引導和幫助青少年學生健康成長。關注德育工作的重點、難點、熱點問題，開展專項研究。如“特別需要關愛的學生健康成長”、“單親家庭子女”等問題，進行專題研究，提出應對措施和對策。
三、分層次有重點多形式地開展德育活動
1、進一步加強青少年學生的基礎道德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。認真貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動。根據(jù)《若干意見》提出的加強和改進未成年人思想道德建設的四個方面的主要任務，積極開展主題教育實踐活動。認真落實中宣部和教育部印發(fā)的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，抓好“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。
3、加強對中小學生的誠信教育。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環(huán)節(jié)。通過“創(chuàng)誠信校園”、“做誠信作業(yè)”、“進誠信考場”、“當誠信學生”等形式，讓學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，培養(yǎng)中小學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質。
4、開展理想信念教育和珍視生命教育。培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，樹立正確的理想信念。融環(huán)保教育、科技教育、國防教育、健康衛(wèi)生教育、禁煙禁毒教育于一體，開展“珍惜生命，善待生命”主題教育活動，教育學生抵制不良誘惑，培養(yǎng)科學健康的生活態(tài)度和生活習慣，為學生一生的幸福奠定堅實的基礎。
5、開展家庭道德教育實踐活動。結合“寸草當報三春暉”主題教育活動，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，以“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報愛”為主題，教育和引導學生在家里做理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。
思想工作計劃篇十三
結合中班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，考慮本班幼兒的實際情況，特制定本學期品德教育主題計劃如下：
主題名稱：《我愛我家》
主題時間：xx年3月——xx年4月
主題計劃：幼兒從家庭走入群體生活的幼兒園，班級就成為他們的“家”，本班幼兒是這學期新入園的，對新環(huán)境的適應，需要一定的實踐過程。為加強班級凝聚力，盡快班幼兒適應新環(huán)境的學習和生活，特制定本主題——我愛我家，并圍繞它設計了一系列的有計劃有組織的教育活動。
你作為班級的一員是怎樣做的，怎樣為班級出力的，培養(yǎng)
幼兒的集體榮譽感和集體合作、協(xié)作意識，促進其社會性的發(fā)展。
主體名稱：《自己的事情自己做》
主題時間：xx年5月——xx年6月
主體計劃：幼兒已經(jīng)步入中班下學期，各方面的能力都有了一定的發(fā)展和提高，可自我為中心的壞習慣，老是想依賴，本可以自己力所能及的事情，總是推卸責任，看到地上掉落的圖書、積木、玩具，不但不撿起來，還振振有詞地說："老師，這不是我扔的，是別的小朋友扔的。"教師有時為了更好地組織教學活動，會布置給幼兒一些任務，如帶廢舊物品，有些幼兒能很好地完成，而有些沒帶的幼兒會理直氣壯地說："我爸爸忘了給我拿了。""我媽媽沒提醒我……"上述種種表現(xiàn)說明幼兒責任感的缺乏，因而培養(yǎng)幼兒的責任意思，學會自己的事情自己做是我們教育內(nèi)容義不容辭的責職。
培養(yǎng)自理行為習慣。“我來幫你做”在家?guī)椭謰屪黾覄?，在幼兒園幫老師打掃衛(wèi)生，幫小弟弟妹妹學習生活。在鍛煉自己能力的同時，又從肯定的目光中獲得了成就感，加強了責任感也增長了自信心和自豪感。
主體名稱：《假如我是他》
主題時間： xx年7月——xx年8月
主題計劃：同伴交往是培養(yǎng)幼兒良好行為品質的有效途徑，有益于社會性的發(fā)展，但幼兒期不會從別人角度考慮問題，不了解別人的需要，不懂得關心、幫助別人，都影響了幼兒的交往效果，因此，設計“假如我是你”的主題活動，引導幼兒了解別人的情感和需要，愿意幫助和關心小伙伴，懂得輪流、分享、謙讓，能與同伴友好相處。
幼兒注意觀察并學會體諒別人的情緒。“怎么辦”的活動，缺少一個怎么辦，大蘋果給誰最合適，引導幼兒學會謙讓和分享、學習注意他人的需要?！拔襾韼椭恪?培養(yǎng)幼兒熱心助人，樂于助人的優(yōu)良品質，學著愿意關心、幫助他人。讓幼兒學習在集體中學會交往，學會關心和換位思考，對其以后的學習生活都會受益終生的。同時對培養(yǎng)良好的人際交往能力會獲益豐厚的。
思想工作計劃篇十四
通過學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才;培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神;培養(yǎng)學生環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，提高學生參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。
大部分學生對思想品德比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正。也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，學習上有一定困難。在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們良好的學習習慣和學習能力。
初二思想品德教材，共五單元，以成長中的中學生為出發(fā)點，幫助學生適應新的中學生活。教材著力培養(yǎng)學生適應新生活、調適自己心理、加強道德修養(yǎng)的能力，同時培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，自覺承擔保護環(huán)境、節(jié)約資源的責任，做現(xiàn)代社會的合格公民。
初三思想品德教材，共四單元，十課書，圍繞“責任與使命”的主題，重點探討我與集體、國家和社會的關系，讓學生學會對自己負責、對集體、對國家和社會負責。同時通過國情教育，讓學生了解我國輝煌燦爛的文化、感悟偉大的民族精神，增強對民族文化的認同感;通過環(huán)境教育，讓學生體會人口、資源、環(huán)境之間的關系，提高對可持續(xù)發(fā)展和科學發(fā)展觀的認識。
思想工作計劃篇十五
以黨的十八大精神為統(tǒng)領，堅持立德樹人這一根本宗旨，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，以未成年人道德養(yǎng)成教育為重點，把未成年人思想道德建設擺在學校工作的首要位置，引導青少年學生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價值觀，通過道德實踐，養(yǎng)成高尚的思想覺悟和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
圍繞體制機制建設、中小學思想道德教育、未成年人道德實踐活動、活動陣地建設和管理及推進家庭教育等五個方面，進一步強化領導，夯實基礎，不斷豐富和完善學校、家庭、社區(qū)“三位一體”德育網(wǎng)絡建設，著力解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的未成年人思想道德建設突出問題。
(一)健全和完善體制機制建設。
1.認真貫徹落實中央、省決策部署，將未成年人思想道德建設列入學校支部重要議事日程，每年研究未成年人思想道德建設1次以上。每年也應召開一次專題會議，研究部署本校未成年人教育工作。
2.成立學校未成年人思想道德建設領導組
建立未成年人思想道德建設“一把手”負責制，切實將德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，納入學校教育質量評價體系，與文化知識學科一起考核、綜合評價。
(二)扎實推進中小學德育教育。
1.廣泛開展“中國夢”主題教育活動。將社會主義核心價值體系融入未成年人思想道德建設的全過程，扎實推進中國特色社會主義學習教育和“中國夢”宣傳教育活動，運用未成年人喜聞樂見、容易接受的語言和方式闡釋“中國夢”、描繪“中國夢”、歌頌“中國夢”，引導未成年人把個人成長進步與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起，樹立為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的遠大理想。
2.抓好德育課程改革。在思想政治(品德)課和語文、歷史、地理等學科教學的各個環(huán)節(jié)中滲透思想道德教育的內(nèi)容，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學精神教育有機統(tǒng)一于教學之中。
3.積極推行教學方式改革。采用參與式、啟發(fā)式、討論式等生動活潑的形式開展德育教學，把傳授知識與陶冶情操結合起來，寓教于樂，組織學生開展豐富多彩的校內(nèi)外文化體育活動和科技創(chuàng)新活動。
(三)加強隊伍和陣地建設
1.加強共青團和少先隊組織建設。進一步加強基層團隊組織建設。選派優(yōu)秀青年教師擔任共青團和少先隊專職干部，并定期進行培訓，提高他們的業(yè)務知識。積極支持、指導團、隊組織開展活動，保證必要的活動時間、活動陣地和活動經(jīng)費;建立和完善校外輔導員、法制副校長制度，積極吸納社會人士擔任校外志愿輔導員。
2.嚴格執(zhí)行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，切實加強對未成年人的法制教育，提高未成年人的法制意識，進一步優(yōu)化未成年人生存、保護和發(fā)展的法制環(huán)境。開設法制教育課，圍繞校園安全、治安防范、交通安全、防火避險、“珍惜生命、遠離毒品”、抵制“黃、賭、毒”、反對邪教等重大主題，積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動，提高未成年人的安全意識和自我保護能力。
3.進一步做好學校留守兒童之家的管護和使用工作。加強管理、改進服務、提升內(nèi)涵，努力以校內(nèi)留守兒童之家這個“小家”帶動社會這個“大家”，在社會營造良好的關愛氛圍，促進留守兒童和未成年人幸福健康成長。
4.全面建立“心理健康咨詢室”。心理咨詢是學校德育工作的一部分,是素質教育的重要內(nèi)容，也是未成年人思想道德建設不可或缺的組成部分。，學校將委派我校心理教師參加心理健康指導師培訓班，在學校建立心理咨詢室，積極開展心理健康教育講座,使心理健康教育滲透到教育教學全過程。
(四)推進和發(fā)展家庭教育。
主動與政府緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。通過家長委員會、家長學校、家長會等形式，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，聽取家長對學校工作和班級工作的意見和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個案和策略，幫助和引導家長掌握科學的家庭教育方法，明確在教育學生的工作中應該承擔的責任，明確向學校反映情況和問題的正確途徑，不斷提高科學教育子女的能力。
二月份：
1.開學典禮、法制安全教育
2.“播種好習慣塑造新自我”——日常行為規(guī)范教育
3.第一期黑板報
4.班主任會議、學生干部會議、文明監(jiān)督員會議
5.春病防治宣傳教育
6.留守兒童活動
三月份：
1.學雷鋒活動
2.慶?！叭恕眿D女節(jié)感恩活動
3.家長學校開展活動
4.綠色暢想“六個一”
5.“文明禮儀帶回家”——好習慣伴我行
6.第二期黑板報
7.留守兒童活動
四月份：
1.掃墓、春游活動。
2.第三期黑板報
3.兩型篇：節(jié)約資源“四個一”活動、環(huán)保教育活動。
4.新團員、隊員發(fā)展工作
5.書香校園親子讀書活動
五月份：
1.第四期黑板報
2.心理健康教育及講座。
3.課間操比賽
4.開展法制教育、禁毒、預防艾滋病教育
5.夏季安全教育
6.校園之星評比
7.班主任工作例會
8.舉辦“慶六一”文藝匯演
六月份：
1.第五期黑板報
2.“新三好學生”評選、優(yōu)秀寢室評比
七、八月份：
1、社會實踐活動
2、暑假安全教育
九月份：
1、開展新生入學教育
2、開展防震減災疏散演練活動。
3、開學典禮
4、開展慶祝教師節(jié)活動。
5、結合教師節(jié)開展感恩教育系列活動，組織各班開展感恩主題班會。
6、做好“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”前的安全自查活動。
7、進行“國慶節(jié)”慶?；顒拥幕I備。
8、扎實開展好文明創(chuàng)建活動。
9、完善留守兒童的資料更新工作
10、安全教育，重點是防溺水教育。
十月份：
1、文明創(chuàng)建系列活動的開展
2、問題學生和留守兒童的教育
3、開展主題班會活動
十一月份：
1、法制教育報告會。
2、做好校心理健康教育咨詢活動。
3、各班召開家長會。
4、安全教育。
5、校園文明標兵的評選。
6、留守兒童活動的開展
十二月份：
1、冬季安全專項教育檢查。
2、召開學生干部會議。
3、留守兒童之家活動。
4、問題學生教育活動。
一月份：
1、慶祝元旦系列活動。
2、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部的評選。
3、班主任工作總結的撰寫
4、班主任工作考核
5、班主任工作例會
6、安全教育，布置好假期社會實踐活動。
思想工作計劃篇十六
本學期，要自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，以保證圓滿完成教學任務。
作為科任教師，學期初要認真制定計劃，要注重學習中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組教研活動和備課組活動，上好公開課，要經(jīng)常聽各老師的課，不斷吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。要注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，時刻根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別學困生，充分利用課間進行傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在本學期的教育教學工作中，我主要作好了以下幾個方面工作：
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，我重視并花費大量的時間去備課，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。
備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真準備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后要及時對該課作出反思。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要充分調動學生學習的主動性，培養(yǎng)學習興趣，不讓其分心，這就要努力做到。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，要注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，充分利用現(xiàn)代化信息技術，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。后進生的轉化，注重由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
積極推進素質教育。為此，在教學工作中要注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。今后工作要善于總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把本學期教學工作搞得更好。
思想工作計劃篇十七
未成年人思想道德建設工作，是一項長期工作，根據(jù)上級文件精神，結合我場的實際狀況和近幾年的`工作，現(xiàn)將20xx年未成年人思想道德建設工作做如下計劃：
建立健全了鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制，按照上級文件要求，成立未成年人思想道德建設領導小組，專題召開會議，研究部署工作計劃，經(jīng)常聽取匯報，掌握動態(tài)，解決問題，做到有計劃、有檢查、有總結。
4、引導未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣。以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘揚民族精神。從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
6、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)宏偉藍圖做好全面準備。
結合實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以"家庭、學校、社會三結合"教育為主要形式，多方聯(lián)手加強和改進我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質教育為重點，多渠道、多層次地對未成年人進行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習慣，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質。
思想工作計劃篇一
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為落腳點，繼續(xù)深化課堂教學改革，探索課內(nèi)外相結合、師生相協(xié)調的課堂教學優(yōu)化模式，切實提高思想品德課的教學效率，為學生的健康成長服務。
根據(jù)學校教育教學工作計劃及少先隊工作計劃的安排，結合教科室工作計劃，經(jīng)本教研組老師的集體討論，本學期擬開展以下主要工作：
1、低段年級《品德與生活》的教學，要以兒童的生活為基礎，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據(jù)此確定課程的目標、內(nèi)容標準和評價指標。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面是：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學，培養(yǎng)學生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。自信、誠實、求上進”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。樂于參與有意義的活動。保護環(huán)境，愛惜資源。
2、中段年級的《品德與社會》要根據(jù)小學中段年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環(huán)境、社會活動和社會關系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。
本學期將圍繞以下內(nèi)容展開教學及教研活動：
a、珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。
b、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。
c、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。
d、熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的.文化差異，初步具有開放的國際意識。
e、關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。
3、高段年級的《思想品德》課是學校德育工作的重要途徑,是我國學校教育社會主義性質的重要標志之一。它對學生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質,養(yǎng)成文成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導作用。通過教學要培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀守法的行為習慣;初步使學生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎上樹立崇高理想和參加社會主義建設的社會責任感。
本學期要在以下方面有重點地開展教學研究活動：
1、熱愛祖國。
2、孝親敬長。
3、團結友愛。
4、關心集體。
5、文明禮貌。
6、遵紀守法。
7、勤奮學習。
8、熱愛科學。
9、勤勞節(jié)儉。
10、遵守公德。
11、誠實守信。
12、勇敢堅毅。
13、自尊自愛。
14、熱愛生命。
六年級按生活圈,培養(yǎng)學生在個人生活、家庭生活、學校生活、公共生活、國家民族生活中的道德規(guī)范。
低段組：本學期將由老師向全鎮(zhèn)思品老師上一堂展示課。圍繞的主題是：如何指導學生“健康、安全地生活”。
中段組：本學期擬安排老師執(zhí)教一堂示范課，圍繞的主題是：“珍愛生命，熱愛生活?！?BR> 本學期，高段的《思想品德》課教學活動除了抓好課內(nèi)，還要向課外延伸。要結合少先隊活動，擬開展以下活動：
a、“祖國在我心中”讀書征文活動。
b、“我是文明小天使”手抄報比賽。
c、舉辦“勞動與創(chuàng)造”主題班隊會比賽。
思想工作計劃篇二
本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：
按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內(nèi)容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產(chǎn)的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。
這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎內(nèi)容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關案例，大部分內(nèi)容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。
八年級學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，通過第一學期的學習，已經(jīng)讓他們知道了思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。
4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。
7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。班級內(nèi)開展一些學生活動，如：辯論賽，問卷調查等。豐富學生的生活，培養(yǎng)學生的能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的`社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
周次。
教學內(nèi)容（分課）。
教學內(nèi)容（分框）。
1
第一課。
人民當家作主的國家，我們享有廣泛的權利；
2
第二課。
公民的義務，忠實履行義務；
3
第一單元探究活動。
探究權利和義務，展示學習成果。
4
第三課。
生命與健康的權利，
同樣的權利同樣的愛護；
5
第四課。
人人享有人格尊嚴權，肖像和姓名中的權利；
6
第五課。
隱私和隱私權，尊重和維護隱私權；
7
第二單元探究活動。
尊重人身權利，感受法律尊嚴。
8
第六課。
知識助我成長，珍惜學習機會；
9
期中復習……。
第六課完。
10。
期中考試，期中講評。
……。
11。
第七課。
財產(chǎn)屬于誰，財產(chǎn)留給誰，無形的財產(chǎn)；
12。
第八課。
我們享有“上帝”的權利，維護消費者權益；
13。
第三單元探究活動。
共編《維權手冊》，保護合法權益。
14。
第九課。
公平是社會穩(wěn)定的“天平”，維護社會公平；
15。
第十課。
正義是人類良知的“聲音”，自覺維護正義；
16。
第四單元練習探究活動。
追求社會公平，維護社會正義。
17。
期末復習。
綜合復習。
18。
期末復習。
綜合復習。
19。
期末復習。
綜合復習。
20。
期末復習。
考試。
思想工作計劃篇三
本學期我區(qū)中學政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規(guī)律，積極引導思想政治（品德）教師學習、研究、實踐初中思想品德和高中思想政治新課程，貫徹落實學科教學建議，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，以優(yōu)化高考、中考復習教學效益為抓手，提高教育教學質量；積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養(yǎng)健全人格而努力。
1、認真抓好畢業(yè)班工作，確保教學質量不斷提升
（1）組織高三教師研究20xx年政治學科高考大綱和江蘇省考試說明，明確高考導向與試題改革的特點, 重點開設試題評析與熱點專題的研究課，切實提高高三復習課課堂教學的效率；對20xx-20xx年度國內(nèi)外重大時事進行歸類整理，結合教材，形成時政專題及熱點問題的解題思路；積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復習資料；在教研室的統(tǒng)一安排下，加強對各校高三教學工作的調研與指導；并對部分學校政治學科進行個別調研，幫助查找存在問題，并提出有效對策；組織好兩次模考的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和分析工作，制定后階段復習教學策略。
（2）組織初三年級教師認真學習常州市學科教學建議以及20xx年中考政治科考試說明與要求，指導教師有效開展復習教學，提高教學質量。
2、深化思想政治（品德）課程改革
（1）召開思想政治（品德）教師課程改革研討會，組織課改理論學習和實踐研究，總結課改經(jīng)驗，反思課改中存在的問題；組織高一、高二教師研究新教材，開公開課，探討高一、高二教學與高三教學的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學工作；組織初一、初二年級教師開展“活動課”的研究，探討活動課教學的原則和評價體系的建立問題。
（2）抓教學常規(guī)學習，促青年教師成長。
組織引導教師深入學習和研討《常州市中小學課堂教學建議（常規(guī)）》，加強對新教師的培養(yǎng)指導工作，研究常態(tài)課、常規(guī)課，促進教師教學方式和學生學習方式的優(yōu)化。
（3）認真開展課題研究，提高課題研究水平。
初中：《初中思想品德課優(yōu)化體驗性活動教學的策略研究》已被確定為常州市教科研課題，本學期重點研究體驗性活動教學的評價策略及完善體驗性活動教學設計的資源庫建設。
高中：在全區(qū)高中教師中推介徐惠仁名教師工作室“高中政治實施主體發(fā)展性教學的行動策略”課題研究的成果，組織學習和實施《武進區(qū)普通高中思想政治學科教學改革指導意見》，本學期著重研究和實施“正確把握教學目標與教學內(nèi)容”這一專題，通過教學目標與內(nèi)容的研究和設計，做到理清線索、把握結構，研究細節(jié)、認準要求（知識點、知識要素、能級要求），抓住主干、突出重點，聯(lián)系生活、恰當拓展，以加強各項教學活動的針對性。
（4）加強課程資源建設。繼續(xù)做好武進區(qū)思想政治（品德）課程資源網(wǎng)建設；引導各校政治學科教研組建設思想政治（品德）教學資源庫。
二月份
1、召開高三政治備課組長會議，分析期末試卷，介紹全區(qū)政治學科期末考試總體情況，交流教學進度，探討試卷講評及專題復習課有效教學方法。
2、根據(jù)區(qū)教育局教研室統(tǒng)一安排，對高三教學工作進行調研，了解高三政治學科教學情況，探討提高復習教學有效性的方式方法。
3、召開初中課題組會議，部署本學期課題研究工作，重點研究思品課體驗性活動教學評價實施策略，完善初中各年級新教材資源庫。
三月份
1．召開青年骨干教師重點指導對象座談會，研究專業(yè)發(fā)展目標，確定學習研究內(nèi)容，商量具體活動安排。
2．召開高二備課組長會議，匯總上學期期末調研情況，學習學業(yè)水平測試有關精神，交流復習應考事宜。
3．做好高三一?？荚囬喚砑胺治鲈u價工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三政治復習教學研討會，學習《考試說明》，研討熱點專題。
2、協(xié)助教研協(xié)作片開展初三復習教學研討活動，傳達市中考命題工作會議精神。
3、對高中部分學校政治學科進行個別調研，幫助查找存在問題，并提出有效對策，提高教學質量。
五月份
1、高三第二次模擬考試閱卷組織、分析工作。
3、召開高中政治教學改革研討活動。
4、對部分學校九年級思想品德復習教學情況進行調研。
六、七月份
1、做好中考政治閱卷和組織工作。
2、初中體驗性活動教學課題組學期總結會議，交流研究進展情況，探討問題，匯總有關臺帳資料，提高課題研究水平。
3、做好高二期末統(tǒng)一閱卷組織工作和試卷分析工作。
思想工作計劃篇四
本冊教材共分四個單元：第一單元“走進新天地”、第二單元“生活中有你”、第三單元“傾聽自然的聲音”。
第一單元：走進新天地。本單元包括“新天地，新感覺”“我的自律宣言”“生命的節(jié)奏”三課。
本單元目標要求。1.積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。2.養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質。3.正確認識個人與集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。4.形成良好的學習習慣。5.了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通。6.正確對待學習壓力，培養(yǎng)正確的學習觀念。
第二單元：生活中有你。本單元包括“第一次“握手””“為他人開一朵花”“走近老師”和“我屬于”。
本單元包括“生命之間”“地球的嘆息”和“中華民族的選擇”。
本單元目標要求。1.理解情緒的多樣性，學會調節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。2.正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念。3.關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。4.陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。5.正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習慣。
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。
2、虛心學習，本期聽課不少于30節(jié)，多聽與政治歷史科相關教師的課。
3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
本學期我擔任七年級153，154，156班的思想品德教學工作。這班子學生大部分都基礎比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。
特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東，他跑題到西，確實挺頭痛的。但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣。
思想工作計劃篇五
我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲，歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春。”在春天，我們就要將任務安排好，計劃好。在新學期里，我們就要將計劃圓滿的規(guī)劃好，制定好。為了使本學期我校思品教育教學工作有步驟，有計劃，有目的的完成任務，也為了顯示我校思品教育教學工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?，F(xiàn)將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下：
根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)和準繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關系，優(yōu)化課堂的結構，提高學生的道德認識，形成一定的道德行為習慣，規(guī)范他們的一言一行。
我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側，交通方便，掌握信息速度快。領導管理有方，上檔次學校發(fā)展比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步，來我校參觀、交流、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。
我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心。我?，F(xiàn)有思品教師10名，教學班10個，相信經(jīng)過這學期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高教學的質量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范 學生。
4、聯(lián)系周圍， 提高學生的道德認識。
5、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
6、加強教師的業(yè)務素質及能力的提高培訓。
1、加強常規(guī)教學的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。
2、激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的積極性。
3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。
4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。
5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。
6、根據(jù)學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。
月份 內(nèi)容
二月份 1、制定計劃
2、常規(guī)月查
三月份 1、思品教學研討課
2、常規(guī)月查
四月份 1、常規(guī)月查
五月份 1、常規(guī)月查
六月份 1、常規(guī)月查
七月份 1、期末復習
思品教研組
20xx年2月3日
思想工作計劃篇六
本冊教材共5個單元，其中包括4個長單元和1個短單元。根據(jù)小學二年級兒童心理發(fā)展特點，從兒童經(jīng)過一年級的過渡，逐漸開始在更大的生活空間里里嘗試獨立生活的需要出發(fā)，設計主題單元。在每個單元的編排和組織上，教材不強求體系的結構性和完備性，而是遵循兒童生活自身的邏輯。從兒童生活出發(fā)，以時間推進過程中兒童自已感知的生活“邏輯”為線索，選擇指導的重心，設計主題單元。同時，本冊教材還試圖以社會技能、探究過程和方法的指導作為編寫的暗線。
這五個單元覆蓋了學校、家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)等兒童主要的生活空間，并向祖國、世界延伸，在教學主題上分別側重愉快積極(長大真好)、負責任有愛心(我們生活的地方、家在自然中)、動腦筋有創(chuàng)意(可愛的班級、我和大師交朋友)的生活主題教育，并同時進行其他生活主題教育。
態(tài)度和情感：能以積極的態(tài)度參與班級的美化活動，努力運動會上為自己的班級爭光，能對自己在運動會上的表現(xiàn)做出合理的評價。感受到為班級爭光給自己帶來的樂趣。樂欣賞班級中同學的優(yōu)點。為同學的'良好表現(xiàn)而驕傲。能積極參與班級報的制作，在交流班級報的過程中感受生活在班級中的快樂。喜歡大自然，感受自然界動、植物的生命性，培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情，體會與同伴合作所帶來的快樂，感受自己是大自然的一部分，有初步的生態(tài)意識。感受生活的多姿多彩，喜受自己的業(yè)余生活，對未來有美好的愿望并有為此努力的決心。體會生活的樂趣，能用積極健康的心態(tài)投入每一天的生活。培養(yǎng)愿意參加社區(qū)活動的情感，熱愛社區(qū)、尊敬社區(qū)工作人員。認識到整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境對人們生活的重要性。與鄰里文明相處，愿意做社區(qū)的文明使者。培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的自豪感和由衷熱愛之情。
行為和習慣：養(yǎng)成動腦筋、勤奮、專注、鍥而不舍、留心生活的良好學習習慣。認真負責地完成班級中的美化工作，保持教室的整潔美觀，能夠天天鍛煉，在運動會等集體活動中和同學相互合作，共同為班級爭光。能及時發(fā)現(xiàn)并學會欣賞同學的優(yōu)點，對人有禮貌。經(jīng)常和班級同學交流自己的學習和生活，與同學一起分享班級生活的快樂。養(yǎng)成參加戶外活動的習慣，積極參與各種和同伴合作的學習活動，能遵守各項環(huán)保規(guī)則，愛護花草樹木和動物。能有自己的業(yè)余生活，具有一定的生活自理能力，會關心家人的身體、工作及生活習慣，節(jié)約用錢，合理花錢，能對自己的成長過程進行初步的整理，并在生活中注意積累。能夠參加力所能及的勞動，幫助美化社區(qū)。能夠遵守各項環(huán)保規(guī)則和文明公約，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和與鄰里文明相處的生活習慣。在嘗試從各種途徑搜集資料的過程中，培養(yǎng)關心家篆、關注家鄉(xiāng)變化的習慣。
過程和方法：嘗試通過多種途徑(如新華書店、圖書館，有條件的學校還可以用計算機網(wǎng)絡)搜尋資料，并進行簡單的整理、歸納;會用講故事、辯論等多種方式表達自己的想法，積極體驗提出問題、探究問題的過程，并在老師的幫助下總結提升經(jīng)驗。積極參與美化班級、運動會、采訪小明星、制作班級報等一系列活動，在觀察、交流、相互評價、共同制作的體驗活動中，學會探究的方法，養(yǎng)成探究的習慣，悟出在班級中快樂生活的道理。在積極參與學習活動過程中，掌握科學探究、保護生態(tài)環(huán)境和用自己的行動美化家園的具體方法，會正確使用簡單的工具。通過社區(qū)生活交流，發(fā)現(xiàn)，體味社區(qū)人員提供的服務。在搜集、整理與社區(qū)衛(wèi)生、文明有關的資料過程中，學習做社區(qū)文明使者的方法。通過各種方法、途徑了解家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，并在介紹自己家鄉(xiāng)及其變化中，學習用各種形式、方法表達對家鄉(xiāng)的熱愛。
知識和技能：知道人類社會發(fā)展史上一些作出過重大貢獻的大師和他們的貢獻，掌握與他人合作、交流和分享感受、相法的相關技能。知道美化班級的方法和班級美化給自己帶來快樂;了解運動會的報名原則和運動會的前期準備，初步明了“集體的事就是大家的事，班級的榮譽里有每一個人的功勞”。掌握采訪的基本程序和基本禮儀，學會在交流中感受他人的優(yōu)點;能初步掌握出黑板報的方法，在感受編報的過程中體悟到班級的可愛。認識大自然中的一些動物和植物，了解它們的習性和特征，知道不同季節(jié)適合參加的戶外活動，認識到大自然、周圍環(huán)境和人們之間的密切關系，掌握一些簡單的環(huán)保方法。知道生活是豐富多彩的，體會心中有愿望的美好感受。了解并掌握一些關心、體貼家人的方法，提高生活自理能力。知道節(jié)約金錢，合理花錢，樂意向有困難的人獻出愛心。認識社區(qū)環(huán)境、社區(qū)設施。知道要保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生，能參加力所能及的勞動，掌握一些簡單的環(huán)保方法。學會搜集、整理與社區(qū)文明有關的資料，并能在老師的指導下，制作宣傳卡。了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)、風景，了解家鄉(xiāng)的變化。
1.以直接學習為主，并逐漸向間接學習過渡的多種學習方式結合。
直接學習是《品德與生活》課程不同于其他課程的主要學習方式，也是小學低段兒童主要的學習方式。本套教材在活動型教學設計中，強化以“感受—體驗—表現(xiàn)”為主線的體悟式學習，和以“觀察—假設—分析—發(fā)現(xiàn)”為主線的探究式學習兩種直接學習方式，并在這兩種主導的直接學習模式下，將講授、游戲、實驗、討論和分析、角色扮演、美工活動、動手制作、講故事等多種學習形式結合其中，符合學生的年齡特點和興趣愛好，使兒童能在豐富、積極的學習中感受生活、學會生活。
2.在生活背景和情感體驗支撐下滲透規(guī)范教育。
教材不將規(guī)范作為兒童必須遵守的、加外給兒童的條條框框，而試圖以兒童對一定生活原型中規(guī)范所具價值的充分感受，幫助兒童意識到具體的規(guī)范是人們制定出來的、為人們更好生活服務的。通過這種真實生活背景和情感體驗的支撐，引發(fā)兒童內(nèi)心而非表面的道德情感與規(guī)范意識，并自覺地接受規(guī)范制約，使規(guī)范真正成為指導兒童行為的一貫準則。
3.引導學生的個性化學習。
每個兒童的個性都是獨特的、彌足珍貴的。教材通過活動設計提供的選擇性和評價中對學生個性化創(chuàng)意與表現(xiàn)的認同，鼓勵學生在自己獨特的生活體驗基礎上感受生活，以自己喜歡的表達方式參與活動、創(chuàng)造生活，從而為學生的個性化學習與發(fā)展提供廣泛的支持。
4.支持隨機進入教學。
隨機進入教學是本套教材提供的一種重要的教學指導策略。一方面，與教材的非線性呈現(xiàn)方式相呼應，有關教學指導是伴隨非線性的學習過程介入的。與此同時，在教材設計的活動框架指導下所展開的教學活動具有生成性的特點，要求教師隨時根據(jù)學生活動演進和學習需要的情況，調整教學指導。
5.以活動型教學為主要特征的過程導向設計。
為切實地引導活動型教學的開展，教材設計改變了傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程是呈未分狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。
1.教學資源的開發(fā)。
本冊各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。如了解自己生活的地方，回顧自己的成長歷程，關心自己的班級，關注自己身邊的大自然等等，教材中選擇設計了基礎的活動程序框架，具有開放的特點，從而使教材僅是師生開展活動的指導，教師在自己的教學過程中應考慮將施中具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，創(chuàng)造性地使用教材。
2.以學生為中心的自主活動和體悟學習。
根據(jù)新的課程標準，教學中不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，將從生活中分離出的，分散在《自然》、《常識》、《品德》及《勞動》等學科中零碎而離散的知識、規(guī)范、技能“還原”，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。因此，教學過程中，不是以教師為中心的直接講授和知識學習，而是以兒童為中心的自主活動和體悟學習，教師是活動的支持者、組織和啟發(fā)者。
根據(jù)本次課程改革新教學計劃的規(guī)定，義務教育二年級每周《品德與生活》2課時，全學期以20周計，除去復習考試時間，實際教學時間擬安排17周，計34課時。具體分配如下：
第一單元7課時。
第二單元8課時。
第三單元8課時。
第四單元7課時。
第五單元4課時。
思想工作計劃篇七
本學期，要自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，以保證圓滿完成教學任務。
作為科任教師，學期初要認真制定計劃，要注重學習中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組教研活動和備課組活動，上好公開課，要經(jīng)常聽各老師的課，不斷吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。要注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，時刻根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別學困生，充分利用課間進行傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在本學期的教育教學工作中，我主要作好了以下幾個方面工作：
一、認真?zhèn)湔n。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，我重視并花費大量的時間去備課，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。
備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真準備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后要及時對該課作出反思。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要充分調動學生學習的主動性，培養(yǎng)學習興趣，不讓其分心，這就要努力做到。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
二、不斷提升上課能力，提高教學教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，要注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，充分利用現(xiàn)代化信息技術，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。后進生的轉化，注重由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質教育。
積極推進素質教育。為此，在教學工作中要注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。今后工作要善于總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的'準則，一如既往，再接再厲，把本學期教學工作搞得更好。
思想工作計劃篇八
1、深入推進學習型黨組織建設。不斷鞏固和發(fā)展馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，拓展學習內(nèi)容，建立健全學習制度，探索完善學習方法，積極構建黨委、支部、黨員“三級聯(lián)動”學習體系。進一步豐富學習載體，按照縣委宣傳部每季度理論學習要求，落實好中心組學習，積極參加上級舉辦專題報告會、理論骨干培訓班，并請相關專家、老師和領導來單位宣講，提高廣大黨員干部分析和解決問題的能力。在全局形成理論學習的濃厚氛圍。
2、圍繞“財政改革、業(yè)務培訓、繼續(xù)教育”等活動，加強財政業(yè)務學習。圍繞“十二五”規(guī)劃、組織開展多種形式的財政政策、財政業(yè)務學習、培訓活動，把與財政工作相關的法律法規(guī)、政策和業(yè)務程序編印成冊，組織學習，開展領導班子成員帶頭講課活動。同時積極組織干部走村入戶，進行理論宣傳，政策講解。
圍繞財政工作大局，及時了解群眾的思想反映，準確掌握民情民意，完善信息報送工作，提高信息報送的數(shù)量和質量。在新形勢下，建立和完善科學合理、運轉靈活的輿情信息工作機制、輿情信息匯集分析機制和意識形態(tài)工作預警機制。圍繞社會一些帶傾向性的問題和人們普遍關心的社會熱點、民生等問題，注重信息收集，形成有情況、有分析、有對策建議的專題輿情分析報告，不斷提高對社會輿情的深度把握能力。加強網(wǎng)絡宣傳。把局黨委最新的工作動態(tài)上傳財政內(nèi)部網(wǎng)上和石門財政信息上，讓大家及時掌握財政工作動態(tài)。
1、組織開展多種形式的活動。一是精心策劃組織好中國共產(chǎn)黨建黨90周年系列活動，以建黨90周年為契機，抓好黨員干部思想教育、黨性教育。二是繼續(xù)推進群眾性精神文明活動深入開展，組織干部職工開展“群眾文體活動”、“傳統(tǒng)文化活動”。
2、加強和改進思想政治工作。一是認真貫徹落實《建設社會主義核心價值體系實施綱要》，深入開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，堅持不懈地用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，凝聚民心，鼓舞士氣，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導愛國守法和敬業(yè)誠信，傳承中華傳統(tǒng)美德。二是積極探索并開展“社會公德、職業(yè)道德、五好家庭”評選評比爭先活動。三是深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，組織開展好公民道德建設宣傳活動，把社會主義榮辱觀教育引向深入，倡導積極、進步、先進、文明、和諧的價值導向，形成良好的社會風氣。
3、大力抓好經(jīng)濟社會發(fā)展的宣傳。圍繞縣委、政府關于經(jīng)濟社會發(fā)展方面的重大決策部署，大力宣傳縣委、政府的工作決策、舉措和實效；大力宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展所取得的可喜成績和有益經(jīng)驗，努力營造用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局的良好氛圍。切實加大對重大項目建設的宣傳，加大財政改革工作的宣傳。積極做好黨風廉政建設宣傳工作，抓好“五五”普法、人口與計劃生育、安全生產(chǎn)等方面的宣傳，努力為我局各項工作的開展營造良好的輿論氛圍。
4、積極做好黨報黨刊征訂發(fā)行工作。按照縣委宣傳部、組織部的具體要求，積極完成xx年黨報黨刊征訂工作。
思想工作計劃篇九
認真貫徹基礎教育課改的思想精神，推進基礎教學改革，進一步發(fā)揮思品教研組工作在推進素質教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，提高教育質量，促進學生發(fā)展。
堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領會新課標理念，從學生生活實際出發(fā)，加強思品教學的針對性。重點開展義務教育新課程教學方法探索，優(yōu)化教學設計，充分提高學習的主動性。開展教師專業(yè)培訓和教學質量評價，提高思品教學的實效性。
1、認真學習有關教育文件，德育綱要，學習領會新課程標準。加強教師師德學習，注重教師的言傳身教，更新教學觀念，對新教材《品德與生活》進行備課指導，交流經(jīng)驗，提高教師隊伍素質。
2、認真參加市級《品德與社會》五年級新教材培訓，加強理論學習。做好六年級老教材，新理念的貫徹落實，通過教學調研，開展教育思想大討論、交流活動，全面提高教學效率。
3、深入開展“明理、導行”，提高教育信度、效度為主題的教學改革研究。探索并構建學生“自主、合作、探究學習”的教學模式，培養(yǎng)學生主動學習的意識，培養(yǎng)學生對品德與生活、品德與社會課的良好情感，提高認識問題和解決問題的能力。
4、抓好教學課前調查，切實從學生實際出發(fā)，解決學生實際問題。在教育學生時，與心理輔導相結合，促進學生身心全面發(fā)展。
5、鼓勵學生積極參加正當有益的活動，關心國家大事，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和健康情趣。
2.組織教師學習新課程標準；
1.組織教師參加區(qū)教學研討活動和教材培訓。
2.相關論文、理論的學習。
3.組織檢查備課。
1.組織教師參加區(qū)教學研討活動。
2.組織教師參與“五年級教學案例”選拔。
1.進行教學交流活動。
2.教研工作總結。
3.整理上交有關材料。
思想工作計劃篇十
通過上學期的學習大部分學生開始逐步適應有效教學的方式，并且逐漸熟悉了開卷考試的形式，但在分析問題的時候考慮問題不夠全面，經(jīng)常丟分，因此在這學期將重點培養(yǎng)學生分析問題的能力。
知識目標。
了解自尊自信自立自強的含義及表現(xiàn)，知道如何尊重他人懂得樹立自信心的方法，懂得培養(yǎng)自立的方法，知道培養(yǎng)自強精神的主要方法。
能力目標。
初步學會全面分析自己，客觀評價自己，運用正確的方法爭強自信心，掌握一些培養(yǎng)自強品質的方法，初步學會用辨證的方法分析挫折的能力。
情感目標。
嘗試體驗自尊帶來的快樂，培養(yǎng)悅納自我的愉快心態(tài)，樹立自立的積極的生活態(tài)度，明確自強要從少年開始，面對挫折采取積極向上的人生態(tài)度。
重點難點。
第一單元做自尊自信的人。
第二單元做自立自強的人。
第三單元做意志堅強的人。
第四單元做知法守法用法的人。
重點：自尊自信的含義，自尊的形成，依賴心里的主要特征。
難點：如何消除依賴心里，自負自卑自信的區(qū)別，自尊的形成。
本學期教學的主要任務和要求（在本欄內(nèi)說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排）。
第一單元做自尊自信的人。
第二單元做自立自強的人。
第三單元做意志堅強的人。
第四單元做知法守法用法的人。
綜合實踐活動安排：根據(jù)第四單元做知法守法用法的人安排一綜合實踐活動。
1積極響應有效教學的教改。提高自身的業(yè)務水平，利用現(xiàn)有的教學資源調動學生的學習興趣，選用多種教學方法。
2.加強對學生思品學習方法的指導。
3.給學生創(chuàng)造更多展示自己的平臺，挖掘自己的.潛能。
探討思品課的有效教學。
思想工作計劃篇十一
本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：
按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內(nèi)容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產(chǎn)的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。
這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎內(nèi)容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關案例，大部分內(nèi)容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。
八年級學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，通過第一學期的學習，已經(jīng)讓他們知道了思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。
4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。
7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。班級內(nèi)開展一些學生活動，如：辯論賽，問卷調查等。豐富學生的生活，培養(yǎng)學生的能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
六、時間安排（附教學進度表）。
周次教學內(nèi)容（分課）教學內(nèi)容（分框）。
1、第一課、人民當家作主的國家，我們享有廣泛的權利。
2、第二課、公民的義務，忠實履行義務。
3、第一單、元探究活動、探究權利和義務，展示學習成果。
4、第三課、生命與健康的權利，同樣的權利同樣的愛護。
5、第四課、人人享有人格尊嚴權，肖像和姓名中的權利。
6、第五課、隱私和隱私權，尊重和維護隱私權。
7、第二單元探究活動，尊重人身權利，感受法律尊嚴。
8、第六課、知識助我成長，珍惜學習機會。
9、期中復習。第六課完。
10、期中考試，期中講評。
11、第七課、財產(chǎn)屬于誰，財產(chǎn)留給誰，無形的財產(chǎn)。
12、第八課、我們享有“上帝”的權利，維護消費者權益。
13、第三單元探究活動、共編《維權手冊》，保護合法權益。
14、第九課、公平是社會穩(wěn)定的“天平”，維護社會公平。
15、第十課、正義是人類良知的“聲音”，自覺維護正義。
16、第四單元練習，探究活動，追求社會公平，維護社會正義。
17、期末復習、綜合復習。
18、期末復習、綜合復習。
19、期末復習、綜合復習。
20、期末復習、考試。
教員年度團體思想總結模板。
初中思想品德課件模板。
大學生個人思想總結模板。
思想工作計劃篇十二
根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及省、市、區(qū)有關文件精神，為了更好地貫徹落實上級精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，結合我校實際，特提出如下計劃。
一、提高思想認識，加強組織領導
1、組織開展進一步加強和改進未成年人思想道德建設的教育思想大討論。認真學習、深刻領會全國未成年人思想道德建設工作會議精神，針對當前青少年學生思想道德建設中存在的突出問題，圍繞“五個如何”，認真組織教師學習和討論《若干意見》。
2、為進一步加強對全校未成年人思想道德建設工作的領導，成立加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組。
二、加強調查研究，創(chuàng)新德育內(nèi)容
1、深入班級、教師和學生群體中，針對突出的問題，進行有的放矢的調查研究了解和掌握學生的思想道德的現(xiàn)狀和動態(tài)，剖析和研究學校德育工作的方法、措施和對策，切實加強領導。
2、積極探索未成年人思想道德建設規(guī)律，創(chuàng)新德育內(nèi)容。學校德育工作在觀念、機制內(nèi)容、方法和途徑上創(chuàng)新，采用貼近未成年人生活實際的教育，易被青少年學生接受的方法和內(nèi)容，引導和幫助青少年學生健康成長。關注德育工作的重點、難點、熱點問題，開展專項研究。如“特別需要關愛的學生健康成長”、“單親家庭子女”等問題，進行專題研究，提出應對措施和對策。
三、分層次有重點多形式地開展德育活動
1、進一步加強青少年學生的基礎道德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。認真貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動。根據(jù)《若干意見》提出的加強和改進未成年人思想道德建設的四個方面的主要任務，積極開展主題教育實踐活動。認真落實中宣部和教育部印發(fā)的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，抓好“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。
3、加強對中小學生的誠信教育。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環(huán)節(jié)。通過“創(chuàng)誠信校園”、“做誠信作業(yè)”、“進誠信考場”、“當誠信學生”等形式，讓學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，培養(yǎng)中小學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質。
4、開展理想信念教育和珍視生命教育。培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，樹立正確的理想信念。融環(huán)保教育、科技教育、國防教育、健康衛(wèi)生教育、禁煙禁毒教育于一體，開展“珍惜生命，善待生命”主題教育活動，教育學生抵制不良誘惑，培養(yǎng)科學健康的生活態(tài)度和生活習慣，為學生一生的幸福奠定堅實的基礎。
5、開展家庭道德教育實踐活動。結合“寸草當報三春暉”主題教育活動，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，以“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報愛”為主題，教育和引導學生在家里做理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。
思想工作計劃篇十三
結合中班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，考慮本班幼兒的實際情況，特制定本學期品德教育主題計劃如下：
主題名稱：《我愛我家》
主題時間：xx年3月——xx年4月
主題計劃：幼兒從家庭走入群體生活的幼兒園，班級就成為他們的“家”，本班幼兒是這學期新入園的，對新環(huán)境的適應，需要一定的實踐過程。為加強班級凝聚力，盡快班幼兒適應新環(huán)境的學習和生活，特制定本主題——我愛我家，并圍繞它設計了一系列的有計劃有組織的教育活動。
你作為班級的一員是怎樣做的，怎樣為班級出力的，培養(yǎng)
幼兒的集體榮譽感和集體合作、協(xié)作意識，促進其社會性的發(fā)展。
主體名稱：《自己的事情自己做》
主題時間：xx年5月——xx年6月
主體計劃：幼兒已經(jīng)步入中班下學期，各方面的能力都有了一定的發(fā)展和提高，可自我為中心的壞習慣，老是想依賴，本可以自己力所能及的事情，總是推卸責任，看到地上掉落的圖書、積木、玩具，不但不撿起來，還振振有詞地說："老師，這不是我扔的，是別的小朋友扔的。"教師有時為了更好地組織教學活動，會布置給幼兒一些任務，如帶廢舊物品，有些幼兒能很好地完成，而有些沒帶的幼兒會理直氣壯地說："我爸爸忘了給我拿了。""我媽媽沒提醒我……"上述種種表現(xiàn)說明幼兒責任感的缺乏，因而培養(yǎng)幼兒的責任意思，學會自己的事情自己做是我們教育內(nèi)容義不容辭的責職。
培養(yǎng)自理行為習慣。“我來幫你做”在家?guī)椭謰屪黾覄?，在幼兒園幫老師打掃衛(wèi)生，幫小弟弟妹妹學習生活。在鍛煉自己能力的同時，又從肯定的目光中獲得了成就感，加強了責任感也增長了自信心和自豪感。
主體名稱：《假如我是他》
主題時間： xx年7月——xx年8月
主題計劃：同伴交往是培養(yǎng)幼兒良好行為品質的有效途徑，有益于社會性的發(fā)展，但幼兒期不會從別人角度考慮問題，不了解別人的需要，不懂得關心、幫助別人，都影響了幼兒的交往效果，因此，設計“假如我是你”的主題活動，引導幼兒了解別人的情感和需要，愿意幫助和關心小伙伴，懂得輪流、分享、謙讓，能與同伴友好相處。
幼兒注意觀察并學會體諒別人的情緒。“怎么辦”的活動，缺少一個怎么辦，大蘋果給誰最合適，引導幼兒學會謙讓和分享、學習注意他人的需要?！拔襾韼椭恪?培養(yǎng)幼兒熱心助人，樂于助人的優(yōu)良品質，學著愿意關心、幫助他人。讓幼兒學習在集體中學會交往，學會關心和換位思考，對其以后的學習生活都會受益終生的。同時對培養(yǎng)良好的人際交往能力會獲益豐厚的。
思想工作計劃篇十四
通過學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才;培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神;培養(yǎng)學生環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，提高學生參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。
大部分學生對思想品德比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正。也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，學習上有一定困難。在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們良好的學習習慣和學習能力。
初二思想品德教材，共五單元，以成長中的中學生為出發(fā)點，幫助學生適應新的中學生活。教材著力培養(yǎng)學生適應新生活、調適自己心理、加強道德修養(yǎng)的能力，同時培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，自覺承擔保護環(huán)境、節(jié)約資源的責任，做現(xiàn)代社會的合格公民。
初三思想品德教材，共四單元，十課書，圍繞“責任與使命”的主題，重點探討我與集體、國家和社會的關系，讓學生學會對自己負責、對集體、對國家和社會負責。同時通過國情教育，讓學生了解我國輝煌燦爛的文化、感悟偉大的民族精神，增強對民族文化的認同感;通過環(huán)境教育，讓學生體會人口、資源、環(huán)境之間的關系，提高對可持續(xù)發(fā)展和科學發(fā)展觀的認識。
思想工作計劃篇十五
以黨的十八大精神為統(tǒng)領，堅持立德樹人這一根本宗旨，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，以未成年人道德養(yǎng)成教育為重點，把未成年人思想道德建設擺在學校工作的首要位置，引導青少年學生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價值觀，通過道德實踐，養(yǎng)成高尚的思想覺悟和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
圍繞體制機制建設、中小學思想道德教育、未成年人道德實踐活動、活動陣地建設和管理及推進家庭教育等五個方面，進一步強化領導，夯實基礎，不斷豐富和完善學校、家庭、社區(qū)“三位一體”德育網(wǎng)絡建設，著力解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的未成年人思想道德建設突出問題。
(一)健全和完善體制機制建設。
1.認真貫徹落實中央、省決策部署，將未成年人思想道德建設列入學校支部重要議事日程，每年研究未成年人思想道德建設1次以上。每年也應召開一次專題會議，研究部署本校未成年人教育工作。
2.成立學校未成年人思想道德建設領導組
建立未成年人思想道德建設“一把手”負責制，切實將德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，納入學校教育質量評價體系，與文化知識學科一起考核、綜合評價。
(二)扎實推進中小學德育教育。
1.廣泛開展“中國夢”主題教育活動。將社會主義核心價值體系融入未成年人思想道德建設的全過程，扎實推進中國特色社會主義學習教育和“中國夢”宣傳教育活動，運用未成年人喜聞樂見、容易接受的語言和方式闡釋“中國夢”、描繪“中國夢”、歌頌“中國夢”，引導未成年人把個人成長進步與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起，樹立為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的遠大理想。
2.抓好德育課程改革。在思想政治(品德)課和語文、歷史、地理等學科教學的各個環(huán)節(jié)中滲透思想道德教育的內(nèi)容，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學精神教育有機統(tǒng)一于教學之中。
3.積極推行教學方式改革。采用參與式、啟發(fā)式、討論式等生動活潑的形式開展德育教學，把傳授知識與陶冶情操結合起來，寓教于樂，組織學生開展豐富多彩的校內(nèi)外文化體育活動和科技創(chuàng)新活動。
(三)加強隊伍和陣地建設
1.加強共青團和少先隊組織建設。進一步加強基層團隊組織建設。選派優(yōu)秀青年教師擔任共青團和少先隊專職干部，并定期進行培訓，提高他們的業(yè)務知識。積極支持、指導團、隊組織開展活動，保證必要的活動時間、活動陣地和活動經(jīng)費;建立和完善校外輔導員、法制副校長制度，積極吸納社會人士擔任校外志愿輔導員。
2.嚴格執(zhí)行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，切實加強對未成年人的法制教育，提高未成年人的法制意識，進一步優(yōu)化未成年人生存、保護和發(fā)展的法制環(huán)境。開設法制教育課，圍繞校園安全、治安防范、交通安全、防火避險、“珍惜生命、遠離毒品”、抵制“黃、賭、毒”、反對邪教等重大主題，積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動，提高未成年人的安全意識和自我保護能力。
3.進一步做好學校留守兒童之家的管護和使用工作。加強管理、改進服務、提升內(nèi)涵，努力以校內(nèi)留守兒童之家這個“小家”帶動社會這個“大家”，在社會營造良好的關愛氛圍，促進留守兒童和未成年人幸福健康成長。
4.全面建立“心理健康咨詢室”。心理咨詢是學校德育工作的一部分,是素質教育的重要內(nèi)容，也是未成年人思想道德建設不可或缺的組成部分。，學校將委派我校心理教師參加心理健康指導師培訓班，在學校建立心理咨詢室，積極開展心理健康教育講座,使心理健康教育滲透到教育教學全過程。
(四)推進和發(fā)展家庭教育。
主動與政府緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。通過家長委員會、家長學校、家長會等形式，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，聽取家長對學校工作和班級工作的意見和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個案和策略，幫助和引導家長掌握科學的家庭教育方法，明確在教育學生的工作中應該承擔的責任，明確向學校反映情況和問題的正確途徑，不斷提高科學教育子女的能力。
二月份：
1.開學典禮、法制安全教育
2.“播種好習慣塑造新自我”——日常行為規(guī)范教育
3.第一期黑板報
4.班主任會議、學生干部會議、文明監(jiān)督員會議
5.春病防治宣傳教育
6.留守兒童活動
三月份：
1.學雷鋒活動
2.慶?！叭恕眿D女節(jié)感恩活動
3.家長學校開展活動
4.綠色暢想“六個一”
5.“文明禮儀帶回家”——好習慣伴我行
6.第二期黑板報
7.留守兒童活動
四月份：
1.掃墓、春游活動。
2.第三期黑板報
3.兩型篇：節(jié)約資源“四個一”活動、環(huán)保教育活動。
4.新團員、隊員發(fā)展工作
5.書香校園親子讀書活動
五月份：
1.第四期黑板報
2.心理健康教育及講座。
3.課間操比賽
4.開展法制教育、禁毒、預防艾滋病教育
5.夏季安全教育
6.校園之星評比
7.班主任工作例會
8.舉辦“慶六一”文藝匯演
六月份：
1.第五期黑板報
2.“新三好學生”評選、優(yōu)秀寢室評比
七、八月份：
1、社會實踐活動
2、暑假安全教育
九月份：
1、開展新生入學教育
2、開展防震減災疏散演練活動。
3、開學典禮
4、開展慶祝教師節(jié)活動。
5、結合教師節(jié)開展感恩教育系列活動，組織各班開展感恩主題班會。
6、做好“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”前的安全自查活動。
7、進行“國慶節(jié)”慶?；顒拥幕I備。
8、扎實開展好文明創(chuàng)建活動。
9、完善留守兒童的資料更新工作
10、安全教育，重點是防溺水教育。
十月份：
1、文明創(chuàng)建系列活動的開展
2、問題學生和留守兒童的教育
3、開展主題班會活動
十一月份：
1、法制教育報告會。
2、做好校心理健康教育咨詢活動。
3、各班召開家長會。
4、安全教育。
5、校園文明標兵的評選。
6、留守兒童活動的開展
十二月份：
1、冬季安全專項教育檢查。
2、召開學生干部會議。
3、留守兒童之家活動。
4、問題學生教育活動。
一月份：
1、慶祝元旦系列活動。
2、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部的評選。
3、班主任工作總結的撰寫
4、班主任工作考核
5、班主任工作例會
6、安全教育，布置好假期社會實踐活動。
思想工作計劃篇十六
本學期，要自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，以保證圓滿完成教學任務。
作為科任教師，學期初要認真制定計劃，要注重學習中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組教研活動和備課組活動，上好公開課，要經(jīng)常聽各老師的課，不斷吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。要注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，時刻根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別學困生，充分利用課間進行傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在本學期的教育教學工作中，我主要作好了以下幾個方面工作：
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，我重視并花費大量的時間去備課，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。
備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真準備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后要及時對該課作出反思。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要充分調動學生學習的主動性，培養(yǎng)學習興趣，不讓其分心，這就要努力做到。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，要注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，充分利用現(xiàn)代化信息技術，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。后進生的轉化，注重由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
積極推進素質教育。為此，在教學工作中要注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。今后工作要善于總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把本學期教學工作搞得更好。
思想工作計劃篇十七
未成年人思想道德建設工作，是一項長期工作，根據(jù)上級文件精神，結合我場的實際狀況和近幾年的`工作，現(xiàn)將20xx年未成年人思想道德建設工作做如下計劃：
建立健全了鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制，按照上級文件要求，成立未成年人思想道德建設領導小組，專題召開會議，研究部署工作計劃，經(jīng)常聽取匯報，掌握動態(tài)，解決問題，做到有計劃、有檢查、有總結。
4、引導未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣。以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘揚民族精神。從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
6、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)宏偉藍圖做好全面準備。
結合實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以"家庭、學校、社會三結合"教育為主要形式，多方聯(lián)手加強和改進我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質教育為重點，多渠道、多層次地對未成年人進行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習慣，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質。