實(shí)用幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案(通用14篇)

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    方案的評(píng)估和調(diào)整是不可或缺的,以確保其在實(shí)施過程中的有效性和效率。方案的評(píng)估和調(diào)整是不可缺少的環(huán)節(jié),以確保方案的有效性。如果你需要一些關(guān)于方案制定的實(shí)例,以下范文可能會(huì)給你提供一些幫助。
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇一
    一、活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年9月17日早上8:30。
    二、活動(dòng)地點(diǎn):
    各班教室。
    三、通知家長(zhǎng)。
    各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。
    四、開會(huì)準(zhǔn)備。
    開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
    五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:。
    1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
    2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
    3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
    4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
    5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
    6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
    7、指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
    8、個(gè)別溝通。
    六、對(duì)老師的要求:。
    1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
    2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
    3、教師著裝要得體,大方。
    4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
    5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
    6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任。
    七、上交材料:
    家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表。
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇二
    20xx年9月17日早上8:30。
    各班教室。
    各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。
    開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
    1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
    2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
    3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
    4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
    5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
    6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
    7、指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
    8、個(gè)別溝通。
    1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
    2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
    3、教師著裝要得體,大方。
    4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
    5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
    6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任。
    家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表。
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇三
    預(yù)先準(zhǔn)備:
    教室白板及環(huán)境布置(字幕:歡迎您的到來(lái))。
    入園環(huán)節(jié):
    1、時(shí)間(不要來(lái)的太早、在8:05——8:30入園)8:20外出活動(dòng)。
    2、準(zhǔn)備:汗巾、晨間器械(跳袋、房車、自制飛盤)…。
    注意事項(xiàng):
    注意安全、防止出汗。
    過渡:
    主班老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、配班老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
    晨操環(huán)節(jié):
    注意事項(xiàng)(要求孩子有力度地做操)江南sytal。
    過渡:
    1、主班老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
    2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長(zhǎng)坐下來(lái),嚴(yán)老師組織小朋友。
    晨間談話:
    1、時(shí)間:9:10——9:25。
    2、內(nèi)容:提出活動(dòng)中的要求、歡迎家長(zhǎng)到來(lái)及展示所學(xué)詩(shī)歌。
    教學(xué)活動(dòng):
    1、時(shí)間:9:30——10:10。
    2、內(nèi)容《助跑跨跳》。
    過度:請(qǐng)家長(zhǎng)們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要?jiǎng)印?BR>    親子游戲:
    1、時(shí)間:10:15開始——10:40。
    2、內(nèi)容:
    1、2人3足。
    2、踩泡泡。
    3、小人穿大鞋(預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定)。
    總結(jié)會(huì):看ppt。
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇四
    一、晨間接待:
    1、能主動(dòng)、有禮貌地向老師問早。
    2、能整理自己的物品并放在指定位置,并積極參加晨間活動(dòng)。
    二、晨間活動(dòng)內(nèi)容:玩呼啦圈。
    目標(biāo):
    1、能用呼啦圈創(chuàng)造出多種玩法,發(fā)展跨、跳、行進(jìn)跳等基本動(dòng)作,鍛煉幼兒身體各部位的靈活性。
    2、培養(yǎng)積極與同伴合作的態(tài)度和創(chuàng)造力。
    三、晨間談話:鱷魚。
    目標(biāo):能大膽地表達(dá)自己對(duì)鱷魚的認(rèn)識(shí)與感受:鱷魚的外形特征、生活習(xí)性等。
    四、早操。
    內(nèi)容:世界多美好、中國(guó)功夫、竹筒器械操。
    要求:能夠隨音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操,精神飽滿。
    五、教育活動(dòng)。
    (一):語(yǔ)言游戲:猴子和鱷魚。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過富有情節(jié)的手指游戲,發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
    2、在手的變化的學(xué)習(xí)過程中,發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)性。
    3、引導(dǎo)幼兒積極參加活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣。
    六、生活活動(dòng):入廁、喝水。
    要求:
    1、入廁。能分男、女小朋友大小便,便后提好褲子,做到自覺地洗手、擦手。
    2、喝水。學(xué)習(xí)自己取水喝,不擁擠,知道多喝開水對(duì)身體有好處。
    七、教育活動(dòng)(二):藝術(shù)活動(dòng):手繪畫《鱷魚》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在說(shuō)一說(shuō),議一議中進(jìn)一步了解鱷魚的.外部特征進(jìn)行手臂描繪。
    2、在大筆涂色中引導(dǎo)幼兒大膽繪畫,提高大膽用筆的技能。
    3、引導(dǎo)幼兒逐步在鱷魚與手的部位間建立聯(lián)系,展開想象,獲得愉悅、體驗(yàn)成功的自信。
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇五
    1、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
    2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
    3、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
    8:00—10:30。
    半日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢。
    1、班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
    2、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)填寫《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))。
    4、具體活動(dòng)流程。
    (1)晨間接待活動(dòng):
    (2)早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng):
    (3)集中教育活動(dòng)一。
    (4)教學(xué)活動(dòng)二。
    (5)教師與家長(zhǎng)交流。
    5、課間操:整隊(duì)、隊(duì)形、口令,要求動(dòng)作大方、整齊,幼兒精神飽滿。
    6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。
    7、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。
    8、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?!拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)?通過這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”
    9、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
    10.寫好活動(dòng)反思。
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇六
    一、活動(dòng)目的:
    1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
    2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解教師的工作。
    3、通過親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
    4、通過聯(lián)歡會(huì),是家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡樂!
    5、通過家長(zhǎng)的反饋,以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    12月31日7:30~11:30。
    具體安排:
    7:30~8:30。
    入園接待。
    1、師生問好,晨檢。
    2、跟音樂做各種動(dòng)作。
    3、老師和孩子談話:元旦就要到了,小朋友就要長(zhǎng)大一歲,孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?BR>    4、8:30---8:45喝水、入廁。
    5、8:45~9:30化妝梳洗、準(zhǔn)備慶祝。
    6、9:30~11:30元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
    聯(lián)歡會(huì)具體安排:
    1、新年致詞。
    20已漸漸離我們遠(yuǎn)去,正悄悄來(lái)臨。歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂活動(dòng)”,值此喜慶的日子,我們恭祝大家新年好!
    新的鐘聲。
    新的一年。
    新的祝福。
    新的期待。
    在這辭舊迎新之際,我們給大家拜年了。
    祝大家:新年快樂,合家幸福!
    幼兒:祝爺爺奶奶,福如東海壽比南山。
    祝姥爺姥娘,身體健康長(zhǎng)命百歲。
    祝叔叔阿姨,心想事成財(cái)源滾滾。
    祝爸爸媽媽,恩恩愛愛白頭偕老。
    祝老師阿姨工作順利笑口常開!
    (面對(duì)面)。
    祝小朋友快快樂樂!聰明健康!
    (齊)。
    祝大家新年快樂!ye!
    2、全在活動(dòng)的一開始,我們大家一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),暖和暖和,與寶寶們一起做早操。
    3、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢,不但能自己的事情自己做,還能幫老師做很多力所能及的事情呢,所以,爸爸媽媽不要再說(shuō)我小了,下面是孩子帶來(lái)的兒歌《別說(shuō)我小》(九月份歌曲)。
    4、我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了,不但能自己的事情自己做,我們還知道,講衛(wèi)生的才是乖寶寶,請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)。
    5、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了,不但會(huì)說(shuō)兒歌,還會(huì)唱好聽的歌曲呢,請(qǐng)聽孩子們帶來(lái)的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)。
    6、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂。
    便會(huì)為你揭曉答案。
    7、玩完游戲,讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌)。
    9、我們的小朋友展示了自己的才藝,小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢,下面是歌曲《小樹葉》(九月份歌曲)。
    10、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢,讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動(dòng),家長(zhǎng)抽取漢字,幼兒回答)。
    11、我們的漢字學(xué)的特別棒,不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)1——50正倒數(shù)。
    12、每個(gè)人從一出生就會(huì)“說(shuō)話”了,那一聲聲洪亮的啼哭,就是他們對(duì)這個(gè)美好世界的向往!從“呀呀學(xué)語(yǔ)”到“滿頭白發(fā)”,每個(gè)人都在無(wú)形中掌握了許多的詞語(yǔ)詞匯。
    13、大家知道,《唐詩(shī)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》是我們中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景,許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛。他們?cè)谔圃?shī)中了解了各種人文風(fēng)情,懂得了許多做人的道理。下面。請(qǐng)欣賞孩子們表演的《唐詩(shī)大串燒》,掌聲歡迎!
    15、蒙中的小男生也特別棒。接下來(lái)請(qǐng)欣賞幽默小男生啞劇小品《愛在心間》。
    16、現(xiàn)在是全體幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《雪花和雨滴》(十二月分歌曲)。
    游戲規(guī)則:家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái),幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
    這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
    18、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長(zhǎng)做。
    19、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來(lái)做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。
    《相親相愛一家人》。
    結(jié)束:歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆,讓我們攜起手來(lái),為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!
    感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持,“慶元旦家園同樂活動(dòng)”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇七
    為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動(dòng)。
    1.家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
    2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的'發(fā)展。
    3.通過開放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
    三、開放時(shí)間:
    8:00—11:00。
    四、開放內(nèi)容:
    1.晨間活動(dòng).請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。
    2.師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀。
    3.早餐。
    4.課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)。
    5.課間操。
    戶外活動(dòng)、
    6。課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)。
    1.每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做什么,班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。
    2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    3.提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))。
    六、具體活動(dòng)流程。
    1.教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8:00—11:00。
    (1、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無(wú)異常,如發(fā)現(xiàn)問題請(qǐng)及時(shí)妥善處理,
    (2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長(zhǎng),態(tài)度熱情、親切)。
    (各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。)。
    2.師生復(fù)習(xí)兒歌,故事,律動(dòng)7:30-7:50。
    3.早餐:8:00—8:30(請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)。
    4.教學(xué)活動(dòng)一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班。
    09:35——09:50有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。
    5。課間操、戶外活動(dòng)9:50—10:20。
    6.教學(xué)活動(dòng)二:10:30———11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班。
    7.中餐活動(dòng):11:20—–12:00。
    8.教師與家長(zhǎng)交流,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交。
    小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)。
    10:30———11:00(親子游戲)。
    小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)。
    10:30———11:00(親子手工)。
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇八
    為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的`學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下:
    安靜游戲:積塑、油泥、看圖書。
    戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等。
    目標(biāo):
    1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。
    2、養(yǎng)成幼兒早起,來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。
    狗狗減肥操。
    目標(biāo):
    1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
    餅干、牛奶。
    目標(biāo):
    1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
    2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
    活動(dòng)一:語(yǔ)言(詩(shī)歌):快樂的小鳥。
    目標(biāo):
    1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
    2、喜歡爸爸媽媽。
    活動(dòng)二:撕貼畫:靈活的魚。
    目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
    2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
    3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
    目標(biāo):
    1、通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
    2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。
    目標(biāo):
    1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
    2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
    目標(biāo):
    1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
    2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇九
    為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動(dòng)。
    1.家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的密切度和***度,是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的'縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
    2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
    3.通過開放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另外一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
    8:00―11:00
    1、晨間活動(dòng)。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。
    2、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠,故事晨讀
    3、早餐
    4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)
    5、課間操戶外活動(dòng)
    6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)
    1.每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做甚么,班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。
    2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    3.進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))
    1、教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8:00―11:00
    (各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。)
    2、師生溫習(xí)童謠,故事,律動(dòng)7:30-7:50
    3、早餐:8:00―8:30(請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)
    4、教學(xué)活動(dòng)一:09:00――09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班09:35――09:50有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。
    5、課間操、戶外活動(dòng)9:50―10:20
    6、教學(xué)活動(dòng)二:10:30―――11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班
    7、中餐活動(dòng):11:20――12:00
    8、教師與家長(zhǎng)交換,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交
    小星星班09:10――09:25(執(zhí)教者:帶班教師)
    10:30―――11:00(親子游戲)
    小月亮班09:05――09:30(執(zhí)教者:帶班教師)
    10:30―――11:00(親子手工)
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇十
    總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編整理的幼兒園六一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    1、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理科學(xué)。
    活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體,從室外健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示,再到室內(nèi)外家長(zhǎng)和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開心農(nóng)場(chǎng)、教師自制玩教具,做到了集體、分組、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。
    2、落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題。
    整個(gè)活動(dòng)基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面,每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題,注重活動(dòng)的有效落實(shí)。
    1、圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)選擇展示內(nèi)容。
    廢舊物品自制輕器械操評(píng)比是本學(xué)期四月份就評(píng)比交流的活動(dòng),美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品,語(yǔ)言和音樂活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容,各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行展示,體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。
    2、每位幼兒均有展示自我的機(jī)會(huì)。
    無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流,我們呈現(xiàn)出來(lái)的均是每一個(gè)孩子的發(fā)展,而非極個(gè)別或一部分幼兒的個(gè)別表演。這也充分體現(xiàn)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。
    1、合理科學(xué)的分工是確?;顒?dòng)圓滿召開的條件。
    根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工,發(fā)揮每個(gè)人的所長(zhǎng),讓每個(gè)人都能通過慶?;顒?dòng)得到不同程度的鍛煉,提高大家組織、協(xié)調(diào)和解決問題的能力,這是我們的初衷和目標(biāo)。實(shí)踐證明,合理的分工讓大家有的放矢,工作組織有重點(diǎn),有規(guī)劃。新當(dāng)選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)為幼兒園服裝、主持、團(tuán)體操的排練做出了貢獻(xiàn),起到了表率作用。
    2、班級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級(jí)活動(dòng)圓滿成功。
    無(wú)論是班級(jí)的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)行的團(tuán)體操,老師們以大局為重,經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和制作,三個(gè)人不分你我,彼此互助合作,確?;顒?dòng)圓滿成功。
    1、解讀方案和實(shí)際落實(shí)的能力應(yīng)進(jìn)一步提高。
    個(gè)別部門和班級(jí)在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過程中,不能很好地理解方案和工作的具體要求,造成了在落實(shí)過程中的偏差和不到位。下階段老師們?cè)谶@方面的能力應(yīng)進(jìn)一步提升。
    2、美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠。
    個(gè)別班級(jí)在進(jìn)行美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題,體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠,再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進(jìn)一步提升。
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇十一
    一、活動(dòng)目的:通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的`學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
    二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月10日上午(7:30—11:30)
    三、活動(dòng)重點(diǎn):
    1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
    2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
    3、通過親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
    具體安排:
    一、幼兒來(lái)園:微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
    二、7:30—8:00晨間活動(dòng) (幼兒游戲,教師巡視。)
    區(qū)域1:結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2:表演區(qū) 區(qū)域3:益智區(qū) 區(qū)域4:手工區(qū)
    三、8:15---8:40早餐活動(dòng)
    進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
    四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手
    五、9:00---9:30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
    《幼兒手指律動(dòng)歌:五指歌》
    大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。 小小指頭就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
    《小手爬》活動(dòng)方案要:
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、樂意參加音樂活動(dòng),理解歌詞內(nèi)容,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
    3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位
    活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒仿編兒歌
    活動(dòng)過程:
    一、 導(dǎo)入部分:
    “昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧?!?教師放錄音,帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)
    二、 進(jìn)行部分:
    1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
    2、“今天,我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢,瞧,老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問:“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮?lái)看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)
    3、“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲?!苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
    4、 “今天,我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來(lái)聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
    5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
    6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
    7、 仿編歌曲?!靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)
    8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)
    三、結(jié)束部分:
    小游戲《爬大樹》:教師扮做一棵大樹,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
    四、活動(dòng)延伸:
    “今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來(lái)做這個(gè)好玩的游戲,好嗎?”
    五、活動(dòng)結(jié)束,教師:今天老師為你們感到高興,因?yàn)槟銈儾还饽艹€能編呀,孩子們真棒!!!
    六、9:30——9:40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)
    七、9:40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
    八、10:20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng),一名教師給家長(zhǎng)開會(huì)
    九、11:00---11:20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,入廁、洗手,準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯,另一名教師組織幼兒。
    十、家長(zhǎng)反饋意見
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇十二
    通過本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園實(shí)施教學(xué)的方法,鼓勵(lì)其主動(dòng)參與到教育教學(xué)中來(lái),主動(dòng)配合構(gòu)建和諧有效的家園互動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感,共同關(guān)注,促進(jìn)每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
    20xx.11.17
    1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)時(shí)間,請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。
    2、各位教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)簽到表、教育教學(xué)活動(dòng)材料及家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,活動(dòng)完成后上交。
    3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生,17號(hào)早上來(lái)到先開門。
    4.加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)。
    5.做好上午操展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)上午操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
    1.教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
    2.在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
    3.活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
    1、8:00—8:30園長(zhǎng)匯報(bào)
    2、8:30—9:00各班集體教育活動(dòng)展示
    3、9:00—9:30各班家長(zhǎng)會(huì)
    4、9:30—9:50(小一班:戶外游戲;小二班:親子活動(dòng)室;中一班:繪本館;中二班:科學(xué)發(fā)現(xiàn)室;大一班:美工室;大二班:本班區(qū)域活動(dòng)。)
    5、9:50—10:20上午操展示
    6、10:20—10:50園本活動(dòng)展示
    7、10:50家長(zhǎng)離園,幼兒準(zhǔn)備午餐。
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇十三
    家庭是幼兒園的重要合作伙伴,家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),形成合力。因此,重視家庭教育,做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé)。只有家園配合一致,才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個(gè)性化教育。
    1、通過開放日活動(dòng)觀摩使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,了解教師的教學(xué)方法。
    2、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過讓家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園開展的.活動(dòng),聽取家長(zhǎng)的意見,使家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。
    1、書寫“歡迎各位家長(zhǎng)”歡迎詞。
    2、活動(dòng)簽到表。
    時(shí)間:20xx年x月xx日周五。
    地點(diǎn):幼兒園。
    參加人員:全園幼兒以及家長(zhǎng)。
    組織者:何榮冰徐思靜。
    活動(dòng)內(nèi)容:半日活動(dòng)觀摩。
    活動(dòng)流程:
    7:30——8:30晨間接待(室外:徐思靜室內(nèi):何榮冰)組織幼兒玩玩具。
    8:30——8:50晨間談話(請(qǐng)小朋友談?wù)勗┌才牛?BR>    8:50――9:20活動(dòng)一大班圖形碰碰樂小班:小狗開花店。
    9:20―9:50課間操(向家長(zhǎng)展示)要求幼兒動(dòng)作迅速站好隊(duì)伍,操節(jié)到位有力。帶操教師動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),精神飽滿。
    9:50――10:20家長(zhǎng)會(huì)。
    10:20―10:50活動(dòng)二大班歌曲表演小班:歌曲表演。
    11:00餐前準(zhǔn)備午餐組織幼兒洗手,安靜等待每班自己進(jìn)行活動(dòng)。
    幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案篇十四
    為了使家長(zhǎng)能更全面的'了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動(dòng)。
    1.家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
    2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
    3.通過開放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
    8:00—11:00
    1.晨間活動(dòng).請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。
    2.師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀
    3.早餐
    4.課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)
    5.課間操
    戶外活動(dòng)、
    6。課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)
    1.每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做什么,班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。
    2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    3.提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))
    1.教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8:00—11:00
    (1、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無(wú)異常,如發(fā)現(xiàn)問題請(qǐng)及時(shí)妥善處理,
    (2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長(zhǎng),態(tài)度熱情、親切)
    (各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。)
    2.師生復(fù)習(xí)兒歌,故事,律動(dòng)7:30-7:50
    3. 早餐:8:00—8:30(請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)
    4.教學(xué)活動(dòng)一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班
    09:35——09:50 有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。
    5。課間操、戶外活動(dòng)9:50—10:20
    6.教學(xué)活動(dòng)二:10:30———11:00 ( 執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班
    7.中餐活動(dòng):11:20—–12:00
    8.教師與家長(zhǎng)交流,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交
    小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)
    10:30———11:00 (親子游戲)
    小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)
    10:30———11:00(親子手工)