寫心得體會可以增強自己的自信心和自我認(rèn)同感，提高工作和學(xué)習(xí)的積極性和主動性。心得體會要注意結(jié)構(gòu)的合理性，從總結(jié)、分析到反思，層層推進，邏輯清晰。要寫一篇較為完美的心得體會，我們可以從以下范文中獲取一些靈感和借鑒。
舞蹈心得體會三年級篇一
我們學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)很長時間了。因為我們班級學(xué)生很多，所以要淘汰二十五人。剛開始，我們上場走得很不好。我不想被淘汰，所以，我必須表現(xiàn)突出。舞蹈中有舉手的動作，我感覺那樣很累，但是，我也認(rèn)真按要求做。
經(jīng)過幾天的練習(xí)我們舞蹈練得整齊多了，大家都很高興！
舞蹈心得體會三年級篇二
周二到了，他們根據(jù)sxp來到了激動人心的階段。那里人不多，有點陰森。這個王是邀請我們來這里殺人放火的！喲，來了。別廢話了，跳舞吧！嘿，別擔(dān)心，還早呢！你覺得王今天是不是有點奇怪？秦對雪兒說道。嗯，我也這么認(rèn)為。我們最好小心點。來，幾位貴賓，喝杯茶。你到底要不要跳！小玉不耐煩地說。好的，我一定會滿足幾位客人的要求。那我們先跳。現(xiàn)在他們一起跳出了花舞。哦，9三分。沒什么！sxp跳下山舞臺階，9三分！平局！云在一旁偷笑:舞蹈比賽亞軍和普通組合打成平手！它要出去了，是不是嘻嘻?？熳?。王對說道。
一群人從后臺跑出來，直接把他們打昏了。秦隱約聽到王對說:我要毀掉你的清白！
舞蹈心得體會三年級篇三
我上幼兒園的時候，在媽媽的鼓勵下參加了舞蹈班。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我體會到了學(xué)習(xí)舞蹈的痛苦和快樂。
學(xué)舞蹈的痛苦體現(xiàn)在很多方面。我第一次去舞蹈班學(xué)舞蹈的時候，老師幫我，讓我坐在地上。叉子雖然被劈開了，但是身上的筋骨卻讓人心碎，讓很多人無法忍受，以至于剛認(rèn)識的小伙伴紛紛離開。
雖然有苦，但也有樂。后來我學(xué)了一定程度的舞蹈，老師安排我和朋友一起參加演出。在舞臺上，我們伸著腰，展示著青春和活力。這種自我認(rèn)同的快樂是做別的事情感受不到的。
雖然學(xué)習(xí)舞蹈有很多困難，但也有一些樂趣。我會堅持下去，成為最漂亮的舞者。
舞蹈心得體會三年級篇四
夜晚降臨，崇和門變得更加熱鬧了。因為今天晚上我們東方藝術(shù)舞蹈學(xué)校的小朋友們要為大家獻上一場精彩的演出。我七點鐘到崇和門，那里已經(jīng)人山人海了。
我們是第五個節(jié)目，節(jié)目的名字叫”手指寶貝“。到第三個節(jié)目時，老師就叫我們?nèi)ズ笈_準(zhǔn)備一下。我們焦急地在后臺等待，心里都有點兒緊張。終于輪到我們表演了，大家按照老師的要求，立刻放松下來，把動作做得漂亮，把表情做得到位。
舞蹈結(jié)束了，我們集體謝幕，最后還拍了一張合影。隨著”咔嚓“一聲，東方藝術(shù)學(xué)校專場演出圓滿結(jié)束了。
舞蹈心得體會三年級篇五
今天，我變成了一個小自我。當(dāng)我來到火山之星時，我被火焰包圍了。幸運的是，我用水槍滅火了。當(dāng)我問吉爾發(fā)生了什么事。吉爾說；“聞聞它是不是有肉的味道。這些火幾乎要把我烤焦了?！蹦敲催@些火是從哪里來的呢？看起來像是來自火山口。當(dāng)我來到火山星洞穴時，我隱約看到一個精靈在跳舞。看到才知道。這個精靈跳出了巖漿。不熱。我不能再看了。后來我出動了我的魔法火焰猩猩，一輛火焰車打死了精靈。后來火山星又恢復(fù)了原來的樣子。吉爾對我說，非常感謝，不然我就變成紅燒肉了。
舞蹈心得體會三年級篇六
今天下午，下著蒙蒙細(xì)雨。媽媽帶著我去學(xué)拉丁舞。到了舞蹈房我迫不及待地?fù)Q好裙子和鞋子。王老師說：”下個星期我們要去定海比賽了，大家要認(rèn)真練習(xí)，這樣在舞臺上才能跳得更好?！罢f完老師放音樂，我們跟節(jié)奏一起跳。跳完了老師說：”還可以，就是動作有點不整齊，我們這是集體舞，大家要配合好?！斑@次我們每對都很用心地跳。
跳完老師又說：你們這次跳得很好，就是表情不夠，每個人都要面帶微笑，眼睛注視著前方?！甭犃死蠋煹脑捨覀兠總€人都面帶微笑，互相配合得更默契了，這次我們跳得更棒了。跳完后我高興地走在回家的路上，心里想著：希望這次比賽能得到名次。
舞蹈心得體會三年級篇七
森林里將舉行一個舞蹈節(jié)，所有的小動物都參加了。舞蹈節(jié)主要是大家和自己喜歡的舞伴跳舞，舞蹈節(jié)晚上開始。
晚上，主持人大象叔叔滿臉笑容地走上舞臺說：“今晚是舞蹈節(jié)。讓我們盡情跳舞吧！”小動物們聽了，一片混亂。音樂“撲通”一聲響起。小動物們找到了自己的伙伴，小松鼠們圍著一個大圓圈跳舞。小狗們手牽著手，好像在跳拉丁。小貓們不甘心，就和他們一起跳芭蕾。大家跳啊跳，一直跳到深夜才愿意回家。
小動物們一邊走，一邊說：“今天是我一生中最快樂的一天！希望以后有這個快樂的舞蹈節(jié)！”
舞蹈心得體會三年級篇八
“我希望我能成功……”舞蹈比賽終于開始了，子牙很緊張。游戲開始了！“紅字之主武！第一輪，”子牙被迷住了。他們的身材，面容，舞蹈都那么美！這根本不是對雅各比的犧牲。子牙突然看到一個熟悉的身影，——。北城之主獻紫雅同父異母兄弟！祭祀北方！“他怎么會在這里？”
經(jīng)過一上午的比賽，齊亞終于能夠參加決賽了。她心里暗暗高興：“這要感謝夜月的幫助！”就在這時，有東西抓住了她?！肮媚?，你看起來像北城之主。請和我們一起回北城吧?！薄安灰?！"這個電話，傳到了南城。“什么？你說她被綁架回北城了？你為什么不阻止它……”“我知道我的錯誤。”“嘿?！庇噌则T著黑馬，直奔北城。“犧牲優(yōu)雅的姑娘，你要等我！”
舞蹈心得體會三年級篇九
星期四下午，我和一祎、冰冰一起去風(fēng)雨操場的二樓化妝，因為，我們要為徐楠喬伴舞，我們伴的是：炫海娃。
我們先換衣服，換好衣服后我們又跑到舞蹈教室化妝。哇，排隊的人可真多呀！早點來就不會這樣子了。我邊想著邊走進了隊伍中。
我們要化：粉底、腮紅、眼影還有口紅，不過口紅是最后吃完飯涂的。
登臺了，可還沒有露面，我們又緊張、又激動，有時還會偷偷的在簾子后看那些觀眾們。憋了好久之后終于露面了，我們賣力地跳著，最后表演出了一個精彩的舞蹈。
后面還有很多歌曲，最后我們還合了幾張影。今晚，簡直嗨翻了天，非常開心！
舞蹈心得體會三年級篇十
我的課余生活豐富多彩，我喜歡閱讀、畫畫、游泳、騎自行車，但我最喜歡的是跳舞。
我從四歲就開始學(xué)習(xí)舞蹈，至今已有五年了。每個星期四晚上，我都會到市民中心去練舞。每次老師上課前，我們都要先練習(xí)基本功：橫叉、豎叉、壓腿、下腰等。雖然練得很辛苦，但我咬牙堅持著，因為我喜歡跳舞。
基本功練完后，老師會開始教舞蹈動作。老師很嚴(yán)格，有時候一個動作做不好，老師會讓我一直反復(fù)練習(xí)。偶爾我也會有不耐煩的情緒，但老師一直鼓勵我，夸獎我，讓我越來越有信心了。當(dāng)我把整套動作都學(xué)會后，而且做得特別標(biāo)準(zhǔn)，特別優(yōu)美，我就會特別開心。伴隨著歡快的'音樂聲，我對著鏡子翩翩起舞，覺得自己就像一只美麗的蝴蝶，在舞蹈中我感受到了快樂。
我喜歡跳舞，我愛跳舞，舞蹈，我要把你當(dāng)成一輩子的朋友，與你相依相伴，永不分離。
舞蹈心得體會三年級篇十一
答：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
女士們，老師們，
列車員：各位。
晚上好！
答：四月的春風(fēng)吹動了濰坊的綠地，杜源人民迎來了第26屆濰坊國際風(fēng)箏會。
b:五彩風(fēng)箏裝扮濰坊的藍天，新濰坊的新夢想在天空中飛翔！
?。航夥潘枷?，與時俱進，科學(xué)發(fā)展。今天，濰坊給你呈現(xiàn)改革開放30年的輝煌！
a:今晚，這里，人才多，咸的少。讓我們一起經(jīng)歷幾代濰坊人的風(fēng)雨歷程。
今晚，在婚禮上，智者如云。讓我們明天為濰坊描繪一幅富民強市的新畫卷。
c:這是今天和明天的交匯點，是歷史和未來的盛大交接。
?。哼@是光榮與夢想的舞臺，是天地振奮人心的大合唱！
a:尊敬的各位來賓、女士們、老師們，第26屆濰坊國際風(fēng)箏會“歌唱新濰坊”――“濰坊移動”之夜大型歌舞晚會，現(xiàn)在開始！
b:“看著這條河，看著這座山，山在不停的流淌，感覺在不停。一條長長的血線將我們緊密相連。四面八方的五色土壤，凝結(jié)成了一條河，一座山。這片熱土是無限眷戀?！?BR> 先請聽男獨奏《故土情》。濰坊大學(xué)音樂系老師劉江紅表達了中國孩子對祖國的深情和依戀，表達了深深的童心。說來聽聽。
(甲乙雙方介紹客人)。
答：“最深的部分是你，最危險的部分是你，最長的部分是你，你走過，你走過世界屋脊。”讓我們?yōu)榈谑畬醚胍暼珖嗄旮枋蛛娨暣螵勝悩I(yè)余流行組金獎、第十四屆“亞洲之聲”國際歌手大獎賽第一名的青年歌手徐洋鼓掌，為大家演唱《雅魯藏布大峽谷》。
(徐楊：感謝熱心的濰坊人。雖然是第一次來國際風(fēng)箏都濰坊，但一下飛機馬上就被這里的節(jié)日氣氛感染了。喜歡濰坊的精致簡約，喜歡濰坊學(xué)院的大學(xué)生。接下來我給大家唱一首《心如明月》。謝謝你。)。
(主持人：感謝徐楊的精彩演唱。濰坊是個溫暖的城市。希望徐楊經(jīng)常來濰坊看看。接下來，我們再請徐楊為大家唱歌。)。
丁：濰坊古稱北海縣。
是北海文化的發(fā)祥地自古名人輩出,文化底蘊深厚。濰坊風(fēng)箏名揚天下濰坊的楊家埠木版年畫、高密撲灰年畫、高密剪紙、濰坊核雕、諸城派古琴等也作為國家或省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而享譽海內(nèi)外。根據(jù)高密剪紙藝術(shù)創(chuàng)作的舞蹈《剪紙姑娘》展現(xiàn)了剪紙姑娘用勤勞的雙手繪就幸福生活的情景請欣賞舞蹈《剪紙姑娘》。
甲：贊美生活，歌唱家鄉(xiāng)，我們的世界充滿愛的力量，我們的生活充滿河(~)蟹的陽光。請欣賞由劉繼鵬、解濤、劉晉吉三位老師為您演唱的一組經(jīng)典的美聲歌曲，掌聲有請。
乙：濰坊歷史悠久，名勝古跡眾多，十笏園、范公亭、沂山、云門山、恐龍遺址、老龍灣等旅游勝地中外馳名。老龍灣作為濰坊臨朐的一個文化符號，向人們講述著龍的傳奇。下面請欣賞由濰坊學(xué)院王守倫院長創(chuàng)作的歌曲《老龍灣》，演唱者：陳磊。
舞蹈心得體會三年級篇十二
今天是我們小種子班的活動日子，舞蹈班的同學(xué)要跳舞，這次，鄭夢軒媽媽沒有去，所以鄭夢軒教我們練基本功。
先練的是下小腰，鄭夢軒讓會下小腰的教不會下小的人，我屬于不會下小腰的人，有人教我，學(xué)小腰真難?。∥以趺聪露枷虏怀?，練了一會兒，我腿都疼了，然后，我先了一會兒，就繼續(xù)練。
練一會兒，我們開始回憶以前做過的動作，有一點，我都忘了，跟著鄭夢軒她們做了幾遍，我都記住了。
以后再上舞蹈課，我要認(rèn)真的學(xué)，爭取全部所跳過的舞，都記在心里。
舞蹈心得體會三年級篇十三
小學(xué)生活六年，期間四年的我，總是忙忙碌碌，說起那段日子，也是在小學(xué)期間過得最充實的吧。充實是因為有了舞蹈的陪伴才不寂寞，才使課本外的我更加增添了一份美麗與自信。
以前，我在外邊練過一陣子舞，在上小學(xué)前的一小段假期里，后來具體怎么的也不再練下去，我也想不出。就這樣與舞蹈失之交臂的我卻也萬沒想到我和舞蹈的緣分會在一年后再次續(xù)上。
和舞蹈的緣分真正說起在二年級。那年，我有幸被老師選中進入學(xué)校舞蹈隊，作為舞蹈隊的隊員自豪的踏入了舞蹈教室，許下我們的宣言。
有一陣子，我忽然發(fā)覺是不是我當(dāng)初還不夠努力，雖然年年都有參加六一表演，可二、三年級學(xué)校舞蹈隊準(zhǔn)備的六一節(jié)目里卻沒有我的影子，那兩年，我只代表了年級出演，但我仍舊努力，卻總是覺的好像差了那么一點。出于對自己的些許不滿，我越發(fā)努力。有的人練習(xí)基本功時可能只是敷衍、糊弄老師而已，可我練的每一項卻都是實實在在，每一下壓腿，每一下練腰都有酸痛蔓延全身。我的努力證明了我在舞蹈隊中的存在，接下來兩年時間，我陸續(xù)參演學(xué)校舞蹈隊六一表演，也終于體會到和大家一起加油，一起緊張，一起展示自我和表演成功后的喜悅與自豪感。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是奔于各種書籍中的六年級學(xué)生了，我在小學(xué)漫漫四年的舞蹈生涯也結(jié)束了。我希望我和舞蹈的友誼能持續(xù)下去，在未來的日子里開花結(jié)果！
舞蹈心得體會三年級篇十四
三年級心得體會
眾所周知，按照新課標(biāo)的要求，孩子們到三年級下期已經(jīng)掌握了2000左右的生字，生字教學(xué)法已不再是語文教學(xué)的重點。同時，作為過渡性的一個階段，閱讀和寫作教學(xué)作為初步的滲透，課標(biāo)中也未將其列為教學(xué)的重點。但是，鑒于語文課程兼顧人文性和工具性的特點。教學(xué)中必須堅持“興趣先導(dǎo)，學(xué)會學(xué)習(xí)，整體推進，螺旋上升”的指導(dǎo)思想，以保證知識的連貫性和滾動提高的特殊性。教學(xué)中我牢固堅持以詞句教學(xué)法為重點，以生字，閱讀、寫作教學(xué)為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進，滾動提高，取得了較好的效果。以下是我在教學(xué)實踐中的粗淺心得，覺得具體做法可以概括為做好“五四三二一”。
第一“五”即強化“五字訓(xùn)練法”。
五字就是“讀、標(biāo)、注、劃、思”即讀五遍課文，標(biāo)出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當(dāng)中，劃出不理解的詞和句，思考課后問題。這是我對課前預(yù)習(xí)提出的要求。我這樣做，可以使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下真正做好預(yù)習(xí)，也可以使學(xué)生養(yǎng)成自主，探究的效率。
第二“四”即每天積累四個好詞語
我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個好詞好句摘抄本。每天摘抄四個好詞語，要求會背，理解意思，初步會用該詞語說一句話。對程度好的同學(xué)，外加好句子兩個。允許在課文中摘抄，鼓勵在課外抄錄。這樣做既給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間，又拓寬了他們的視野。一個學(xué)期下來，孩子們的語言表達能力大大增強。
第三“三”即強化“三步生字學(xué)習(xí)法”。
此前所述，生字已不是三年級語文教學(xué)的重點，但仍是一個重要的組成部分?！叭缴謱W(xué)習(xí)法”的第一步是“識別字音，字形，這都在預(yù)習(xí)課文里進行，使學(xué)生對生字的正確讀音和寫法有了初步的感知。第二步是在“課堂中辨形辨意”，堅持“字不離詞”的原則。結(jié)合文中的詞語分析字意，初步學(xué)會口頭應(yīng)用。第三步是“單元鞏固法”。這是糾正錯別字的重要階段，運用形近字、辨析，句中改錯字等多種靈活方式，檢驗鞏固學(xué)生對文中字形，字意的'理解和掌握，對本階段中不能掌握的生字，采用在書上用紅筆圈記的方法，縮小復(fù)習(xí)范圍，不定時抽查。
第四，“二”即堅持每天20分鐘課外閱讀
要求學(xué)生每天晚上堅持20分鐘閱讀，內(nèi)容不限，可以是優(yōu)秀作文，童話故事，也可以是報刊雜志。讀后填寫讀書卡，家長簽字，每周老師進行檢查評比。在評比中，結(jié)合好的閱讀典型，逐步向?qū)W生滲透精讀、略讀、速讀的相關(guān)知識，指導(dǎo)學(xué)生先從精讀做起，一字字，一句句認(rèn)真讀，懂得每篇文章主要講了什么，不懂的字詞及時找工具書解決，對不理解的問題，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)問。這樣做大大激發(fā)了孩子們的求知欲。在班級中形成了濃厚的讀書氛圍，對學(xué)生詞語的掌握，理解和應(yīng)用能力產(chǎn)生了極大的提升作用。
舞蹈心得體會三年級篇十五
我從小對舞蹈充滿了興趣，媽媽也知道，于是，從幼兒園中班我就已經(jīng)開始學(xué)舞蹈了。如果讓我評價一下剛進舞蹈班的心情和難度，我一定會說：緊張，難度很大。我天生是腰很硬的，所以很多跟軟度有關(guān)的動作，我都下不了決心，比如：橫叉、豎叉、下腰等動作。做下腰，要有很大的勇氣，首先，你要把腳站穩(wěn)了，就像有一個人把你的腳用膠帶紙緊緊地貼住，想動都不能動，然后把你往后“按”一下，腳有點活動開了，再下腰。那時我的腰很痛，臉都變紅了，像個蘋果，心都摔到山崖里了，可還得堅持。
到了現(xiàn)在，我的舞蹈已經(jīng)學(xué)了六年了，那些動作已經(jīng)成了我的拿手好戲了，特別是下腰，對我已經(jīng)完全沒有任何難度了，輕輕松松！因為我們換了一個老師，這個老師是全校第三厲害的老師呢，她還經(jīng)常帶我們?nèi)ケ硌?。以前那個老師結(jié)婚了，離開了我們。我們班也常去大劇院演出，穿上漂亮的衣服，臺下的人也會時不時發(fā)出贊嘆?，F(xiàn)在我的水平，已是我們班前幾名了，我還發(fā)現(xiàn)，老師一節(jié)課不表揚我她就不舒服，嘻嘻！
因為老師的表揚和我的努力，我越來越喜歡舞蹈了，我有現(xiàn)在的成績靠的就是堅持！
舞蹈心得體會三年級篇十六
伴著輕盈的風(fēng)，來到了大成殿前。
好久不見大成殿，他依舊英姿颯爽，奇?zhèn)グ蹴绲亓⒃谖业拿媲?，不語，卻笑盈盈。算輩分，我應(yīng)該叫它一聲——大爺了吧，但他卻有著亙古不變的青春。披一身紅衣，帶一頂棕帽，大大方方，瀟瀟灑灑。
定睛觀看，大成殿的上方那一株小小的樹，前些天還光光枯枯，如一個禿鷹，無依無靠地立在大成殿的頭上，風(fēng)一吹便搖得“花枝亂顫”。還沒幾日，如今已茂茂盛盛。生機勃勃。幾抹嫩綠悄然爬上枝頭，點綴著它那單薄的生命，那綠色，或許叫“春”吧！
從正梯走上去，大成殿的地面磚歪歪扭扭，稀稀落落地拼在一起，形成了一個個諾大的縫隙。想著小時候在跳格子的情景，單著腳、雙著腳，慢著、快著，停停跳跳，跳跳停停。便學(xué)著以前跳了起來。
突然，見離腳尖一寸長的地方，一棵矮矮的小草，倚著地縫，偷偷地探出了腦袋。草不高，只有食指長短，硬生生在鐵錠色的泥土里生了根。卻也長得旺盛，長得油亮亮。再四望，發(fā)現(xiàn)這磚縫中只生了這一棵草，但這棵草并不孤獨，依舊在風(fēng)中歡樂地?fù)u曳。這草或許叫“春”。
剛想搖頭離開，眼角的余光卻瞥見，那小草的影子下，幾個小黑點在緩緩地移動。抑制不住好奇心，我蹲了下來，把眼睛湊到了黑點跟前——是螞蟻！小巧玲瓏的螞蟻風(fēng)情萬種地扭動著自己的后半截身體，小心翼翼地匍匐前進，像極了裹著小腳的婦人。懷著惡作劇的心里，我把一只腳擋在了螞蟻面前。
螞蟻一怔，停了下來，打量著這堵從天而降的“墻”，頗有丈二和尚摸不著頭腦的意味。但是，螞蟻不知怎的開了竅，爬到了我的鞋前，沿著“墻”的邊緣，作賊一樣無聲無息地溜走了，回到了他的路線，開始了他那悠閑的旅程。
輕輕苦笑一聲，自嘆不如。我沒有螞蟻面對困難時的處之泰然，更沒有克服困難后的不以為然。
目光移向了殿上的兩對石龜。石龜微微泛著澀澀的石灰色，迎面撲來歲月的滄桑。但是，說是“龜”，還不如說是雕了花紋的石屯。
幾百年的歷程，龜早已沒了頭，千瘡百孔，讓人心頭一顫，只剩下凹凸起伏的龜背，盛著近幾天下的雨水，水上倒映著銀杏的綠光。那水或許叫“春”
離石龜不遠，見一棵細(xì)細(xì)的樹婀娜多姿地站立著，像一位溫文爾雅的少女，在風(fēng)中輕輕晃著那粉色的秀發(fā)。不知道她的'名字，卻十分想與她交識，做個知心的朋友，倚著她的身體，貼著她的臂膀，訴出最最知心的話兒，說出最最甜美的夢想。
她是一棵開著粉色花兒的樹，她嵌在一簇樹中，卻擁有著自己最獨特的春天的色彩：淺淺的羞澀、淡淡的高雅、點點的嚴(yán)肅。這樹，或許叫“春”。
你可見，大成殿正與春一起，翩翩起舞……。
舞蹈心得體會三年級篇十七
我昨天下午去上舞蹈課的時候，突然下起了紛紛小雨，接著是傾盆大雨。
到了跳舞那里，老師讓我們跳外星寶貝，老師說這個能減肥，所以我們班上的同學(xué)把外星寶貝叫做減肥操。然后開始練功，先是開肩，開肩的'過程中，老師說啦一句話：“給你們開肩，我的手都快折（she）了?！遍_完了肩，做雙手甩肩20個，單手甩肩40個，下小腰10個，下大腰20個，下完了趴橫叉。
這一堂課很完美，我很喜歡，我要對我的老師說一聲：“謝謝老師對我們的付出?！?BR> 舞蹈心得體會三年級篇十八
今天第一節(jié)作文課，內(nèi)容是面部舞蹈，這個內(nèi)容非常好笑，你看了你一定會哈哈大笑。
我要寫的人叫邵啟明，他的表情非常好笑，他的眉毛會像上翹很可愛眉毛像香蕉，他的.鼻子很大，眼睛非常小，他在照相的時候眼睛都看不見。
邵啟明耳朵很神奇會動耳神功，不信你就去問問他吧。有一次他做給我看，把大家笑得肚子都痛了。
他的臉上好多豆豆紅紅的真惡心啊，我都叫他豆豆臉，他說的話好像白癡。
他憤怒表情好好笑，鼻子向上，嘴巴像直線一樣，眉毛斜著。
嘴巴有時候是平的，有時候是翹著，他的嘴巴尖尖的，我叫他尖嘴。
他的表情好笑嗎?告訴你吧，他是我們班的名人，他是惡作劇大王，天天惡作劇，他是不是很討厭啊。
他的表情你是說不清的，我陪你去試一下吧。
舞蹈心得體會三年級篇一
我們學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)很長時間了。因為我們班級學(xué)生很多，所以要淘汰二十五人。剛開始，我們上場走得很不好。我不想被淘汰，所以，我必須表現(xiàn)突出。舞蹈中有舉手的動作，我感覺那樣很累，但是，我也認(rèn)真按要求做。
經(jīng)過幾天的練習(xí)我們舞蹈練得整齊多了，大家都很高興！
舞蹈心得體會三年級篇二
周二到了，他們根據(jù)sxp來到了激動人心的階段。那里人不多，有點陰森。這個王是邀請我們來這里殺人放火的！喲，來了。別廢話了，跳舞吧！嘿，別擔(dān)心，還早呢！你覺得王今天是不是有點奇怪？秦對雪兒說道。嗯，我也這么認(rèn)為。我們最好小心點。來，幾位貴賓，喝杯茶。你到底要不要跳！小玉不耐煩地說。好的，我一定會滿足幾位客人的要求。那我們先跳。現(xiàn)在他們一起跳出了花舞。哦，9三分。沒什么！sxp跳下山舞臺階，9三分！平局！云在一旁偷笑:舞蹈比賽亞軍和普通組合打成平手！它要出去了，是不是嘻嘻?？熳?。王對說道。
一群人從后臺跑出來，直接把他們打昏了。秦隱約聽到王對說:我要毀掉你的清白！
舞蹈心得體會三年級篇三
我上幼兒園的時候，在媽媽的鼓勵下參加了舞蹈班。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我體會到了學(xué)習(xí)舞蹈的痛苦和快樂。
學(xué)舞蹈的痛苦體現(xiàn)在很多方面。我第一次去舞蹈班學(xué)舞蹈的時候，老師幫我，讓我坐在地上。叉子雖然被劈開了，但是身上的筋骨卻讓人心碎，讓很多人無法忍受，以至于剛認(rèn)識的小伙伴紛紛離開。
雖然有苦，但也有樂。后來我學(xué)了一定程度的舞蹈，老師安排我和朋友一起參加演出。在舞臺上，我們伸著腰，展示著青春和活力。這種自我認(rèn)同的快樂是做別的事情感受不到的。
雖然學(xué)習(xí)舞蹈有很多困難，但也有一些樂趣。我會堅持下去，成為最漂亮的舞者。
舞蹈心得體會三年級篇四
夜晚降臨，崇和門變得更加熱鬧了。因為今天晚上我們東方藝術(shù)舞蹈學(xué)校的小朋友們要為大家獻上一場精彩的演出。我七點鐘到崇和門，那里已經(jīng)人山人海了。
我們是第五個節(jié)目，節(jié)目的名字叫”手指寶貝“。到第三個節(jié)目時，老師就叫我們?nèi)ズ笈_準(zhǔn)備一下。我們焦急地在后臺等待，心里都有點兒緊張。終于輪到我們表演了，大家按照老師的要求，立刻放松下來，把動作做得漂亮，把表情做得到位。
舞蹈結(jié)束了，我們集體謝幕，最后還拍了一張合影。隨著”咔嚓“一聲，東方藝術(shù)學(xué)校專場演出圓滿結(jié)束了。
舞蹈心得體會三年級篇五
今天，我變成了一個小自我。當(dāng)我來到火山之星時，我被火焰包圍了。幸運的是，我用水槍滅火了。當(dāng)我問吉爾發(fā)生了什么事。吉爾說；“聞聞它是不是有肉的味道。這些火幾乎要把我烤焦了?！蹦敲催@些火是從哪里來的呢？看起來像是來自火山口。當(dāng)我來到火山星洞穴時，我隱約看到一個精靈在跳舞。看到才知道。這個精靈跳出了巖漿。不熱。我不能再看了。后來我出動了我的魔法火焰猩猩，一輛火焰車打死了精靈。后來火山星又恢復(fù)了原來的樣子。吉爾對我說，非常感謝，不然我就變成紅燒肉了。
舞蹈心得體會三年級篇六
今天下午，下著蒙蒙細(xì)雨。媽媽帶著我去學(xué)拉丁舞。到了舞蹈房我迫不及待地?fù)Q好裙子和鞋子。王老師說：”下個星期我們要去定海比賽了，大家要認(rèn)真練習(xí)，這樣在舞臺上才能跳得更好?！罢f完老師放音樂，我們跟節(jié)奏一起跳。跳完了老師說：”還可以，就是動作有點不整齊，我們這是集體舞，大家要配合好?！斑@次我們每對都很用心地跳。
跳完老師又說：你們這次跳得很好，就是表情不夠，每個人都要面帶微笑，眼睛注視著前方?！甭犃死蠋煹脑捨覀兠總€人都面帶微笑，互相配合得更默契了，這次我們跳得更棒了。跳完后我高興地走在回家的路上，心里想著：希望這次比賽能得到名次。
舞蹈心得體會三年級篇七
森林里將舉行一個舞蹈節(jié)，所有的小動物都參加了。舞蹈節(jié)主要是大家和自己喜歡的舞伴跳舞，舞蹈節(jié)晚上開始。
晚上，主持人大象叔叔滿臉笑容地走上舞臺說：“今晚是舞蹈節(jié)。讓我們盡情跳舞吧！”小動物們聽了，一片混亂。音樂“撲通”一聲響起。小動物們找到了自己的伙伴，小松鼠們圍著一個大圓圈跳舞。小狗們手牽著手，好像在跳拉丁。小貓們不甘心，就和他們一起跳芭蕾。大家跳啊跳，一直跳到深夜才愿意回家。
小動物們一邊走，一邊說：“今天是我一生中最快樂的一天！希望以后有這個快樂的舞蹈節(jié)！”
舞蹈心得體會三年級篇八
“我希望我能成功……”舞蹈比賽終于開始了，子牙很緊張。游戲開始了！“紅字之主武！第一輪，”子牙被迷住了。他們的身材，面容，舞蹈都那么美！這根本不是對雅各比的犧牲。子牙突然看到一個熟悉的身影，——。北城之主獻紫雅同父異母兄弟！祭祀北方！“他怎么會在這里？”
經(jīng)過一上午的比賽，齊亞終于能夠參加決賽了。她心里暗暗高興：“這要感謝夜月的幫助！”就在這時，有東西抓住了她?！肮媚?，你看起來像北城之主。請和我們一起回北城吧?！薄安灰?！"這個電話，傳到了南城。“什么？你說她被綁架回北城了？你為什么不阻止它……”“我知道我的錯誤。”“嘿?！庇噌则T著黑馬，直奔北城。“犧牲優(yōu)雅的姑娘，你要等我！”
舞蹈心得體會三年級篇九
星期四下午，我和一祎、冰冰一起去風(fēng)雨操場的二樓化妝，因為，我們要為徐楠喬伴舞，我們伴的是：炫海娃。
我們先換衣服，換好衣服后我們又跑到舞蹈教室化妝。哇，排隊的人可真多呀！早點來就不會這樣子了。我邊想著邊走進了隊伍中。
我們要化：粉底、腮紅、眼影還有口紅，不過口紅是最后吃完飯涂的。
登臺了，可還沒有露面，我們又緊張、又激動，有時還會偷偷的在簾子后看那些觀眾們。憋了好久之后終于露面了，我們賣力地跳著，最后表演出了一個精彩的舞蹈。
后面還有很多歌曲，最后我們還合了幾張影。今晚，簡直嗨翻了天，非常開心！
舞蹈心得體會三年級篇十
我的課余生活豐富多彩，我喜歡閱讀、畫畫、游泳、騎自行車，但我最喜歡的是跳舞。
我從四歲就開始學(xué)習(xí)舞蹈，至今已有五年了。每個星期四晚上，我都會到市民中心去練舞。每次老師上課前，我們都要先練習(xí)基本功：橫叉、豎叉、壓腿、下腰等。雖然練得很辛苦，但我咬牙堅持著，因為我喜歡跳舞。
基本功練完后，老師會開始教舞蹈動作。老師很嚴(yán)格，有時候一個動作做不好，老師會讓我一直反復(fù)練習(xí)。偶爾我也會有不耐煩的情緒，但老師一直鼓勵我，夸獎我，讓我越來越有信心了。當(dāng)我把整套動作都學(xué)會后，而且做得特別標(biāo)準(zhǔn)，特別優(yōu)美，我就會特別開心。伴隨著歡快的'音樂聲，我對著鏡子翩翩起舞，覺得自己就像一只美麗的蝴蝶，在舞蹈中我感受到了快樂。
我喜歡跳舞，我愛跳舞，舞蹈，我要把你當(dāng)成一輩子的朋友，與你相依相伴，永不分離。
舞蹈心得體會三年級篇十一
答：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
女士們，老師們，
列車員：各位。
晚上好！
答：四月的春風(fēng)吹動了濰坊的綠地，杜源人民迎來了第26屆濰坊國際風(fēng)箏會。
b:五彩風(fēng)箏裝扮濰坊的藍天，新濰坊的新夢想在天空中飛翔！
?。航夥潘枷?，與時俱進，科學(xué)發(fā)展。今天，濰坊給你呈現(xiàn)改革開放30年的輝煌！
a:今晚，這里，人才多，咸的少。讓我們一起經(jīng)歷幾代濰坊人的風(fēng)雨歷程。
今晚，在婚禮上，智者如云。讓我們明天為濰坊描繪一幅富民強市的新畫卷。
c:這是今天和明天的交匯點，是歷史和未來的盛大交接。
?。哼@是光榮與夢想的舞臺，是天地振奮人心的大合唱！
a:尊敬的各位來賓、女士們、老師們，第26屆濰坊國際風(fēng)箏會“歌唱新濰坊”――“濰坊移動”之夜大型歌舞晚會，現(xiàn)在開始！
b:“看著這條河，看著這座山，山在不停的流淌，感覺在不停。一條長長的血線將我們緊密相連。四面八方的五色土壤，凝結(jié)成了一條河，一座山。這片熱土是無限眷戀?！?BR> 先請聽男獨奏《故土情》。濰坊大學(xué)音樂系老師劉江紅表達了中國孩子對祖國的深情和依戀，表達了深深的童心。說來聽聽。
(甲乙雙方介紹客人)。
答：“最深的部分是你，最危險的部分是你，最長的部分是你，你走過，你走過世界屋脊。”讓我們?yōu)榈谑畬醚胍暼珖嗄旮枋蛛娨暣螵勝悩I(yè)余流行組金獎、第十四屆“亞洲之聲”國際歌手大獎賽第一名的青年歌手徐洋鼓掌，為大家演唱《雅魯藏布大峽谷》。
(徐楊：感謝熱心的濰坊人。雖然是第一次來國際風(fēng)箏都濰坊，但一下飛機馬上就被這里的節(jié)日氣氛感染了。喜歡濰坊的精致簡約，喜歡濰坊學(xué)院的大學(xué)生。接下來我給大家唱一首《心如明月》。謝謝你。)。
(主持人：感謝徐楊的精彩演唱。濰坊是個溫暖的城市。希望徐楊經(jīng)常來濰坊看看。接下來，我們再請徐楊為大家唱歌。)。
丁：濰坊古稱北海縣。
是北海文化的發(fā)祥地自古名人輩出,文化底蘊深厚。濰坊風(fēng)箏名揚天下濰坊的楊家埠木版年畫、高密撲灰年畫、高密剪紙、濰坊核雕、諸城派古琴等也作為國家或省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而享譽海內(nèi)外。根據(jù)高密剪紙藝術(shù)創(chuàng)作的舞蹈《剪紙姑娘》展現(xiàn)了剪紙姑娘用勤勞的雙手繪就幸福生活的情景請欣賞舞蹈《剪紙姑娘》。
甲：贊美生活，歌唱家鄉(xiāng)，我們的世界充滿愛的力量，我們的生活充滿河(~)蟹的陽光。請欣賞由劉繼鵬、解濤、劉晉吉三位老師為您演唱的一組經(jīng)典的美聲歌曲，掌聲有請。
乙：濰坊歷史悠久，名勝古跡眾多，十笏園、范公亭、沂山、云門山、恐龍遺址、老龍灣等旅游勝地中外馳名。老龍灣作為濰坊臨朐的一個文化符號，向人們講述著龍的傳奇。下面請欣賞由濰坊學(xué)院王守倫院長創(chuàng)作的歌曲《老龍灣》，演唱者：陳磊。
舞蹈心得體會三年級篇十二
今天是我們小種子班的活動日子，舞蹈班的同學(xué)要跳舞，這次，鄭夢軒媽媽沒有去，所以鄭夢軒教我們練基本功。
先練的是下小腰，鄭夢軒讓會下小腰的教不會下小的人，我屬于不會下小腰的人，有人教我，學(xué)小腰真難?。∥以趺聪露枷虏怀?，練了一會兒，我腿都疼了，然后，我先了一會兒，就繼續(xù)練。
練一會兒，我們開始回憶以前做過的動作，有一點，我都忘了，跟著鄭夢軒她們做了幾遍，我都記住了。
以后再上舞蹈課，我要認(rèn)真的學(xué)，爭取全部所跳過的舞，都記在心里。
舞蹈心得體會三年級篇十三
小學(xué)生活六年，期間四年的我，總是忙忙碌碌，說起那段日子，也是在小學(xué)期間過得最充實的吧。充實是因為有了舞蹈的陪伴才不寂寞，才使課本外的我更加增添了一份美麗與自信。
以前，我在外邊練過一陣子舞，在上小學(xué)前的一小段假期里，后來具體怎么的也不再練下去，我也想不出。就這樣與舞蹈失之交臂的我卻也萬沒想到我和舞蹈的緣分會在一年后再次續(xù)上。
和舞蹈的緣分真正說起在二年級。那年，我有幸被老師選中進入學(xué)校舞蹈隊，作為舞蹈隊的隊員自豪的踏入了舞蹈教室，許下我們的宣言。
有一陣子，我忽然發(fā)覺是不是我當(dāng)初還不夠努力，雖然年年都有參加六一表演，可二、三年級學(xué)校舞蹈隊準(zhǔn)備的六一節(jié)目里卻沒有我的影子，那兩年，我只代表了年級出演，但我仍舊努力，卻總是覺的好像差了那么一點。出于對自己的些許不滿，我越發(fā)努力。有的人練習(xí)基本功時可能只是敷衍、糊弄老師而已，可我練的每一項卻都是實實在在，每一下壓腿，每一下練腰都有酸痛蔓延全身。我的努力證明了我在舞蹈隊中的存在，接下來兩年時間，我陸續(xù)參演學(xué)校舞蹈隊六一表演，也終于體會到和大家一起加油，一起緊張，一起展示自我和表演成功后的喜悅與自豪感。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是奔于各種書籍中的六年級學(xué)生了，我在小學(xué)漫漫四年的舞蹈生涯也結(jié)束了。我希望我和舞蹈的友誼能持續(xù)下去，在未來的日子里開花結(jié)果！
舞蹈心得體會三年級篇十四
三年級心得體會
眾所周知，按照新課標(biāo)的要求，孩子們到三年級下期已經(jīng)掌握了2000左右的生字，生字教學(xué)法已不再是語文教學(xué)的重點。同時，作為過渡性的一個階段，閱讀和寫作教學(xué)作為初步的滲透，課標(biāo)中也未將其列為教學(xué)的重點。但是，鑒于語文課程兼顧人文性和工具性的特點。教學(xué)中必須堅持“興趣先導(dǎo)，學(xué)會學(xué)習(xí)，整體推進，螺旋上升”的指導(dǎo)思想，以保證知識的連貫性和滾動提高的特殊性。教學(xué)中我牢固堅持以詞句教學(xué)法為重點，以生字，閱讀、寫作教學(xué)為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進，滾動提高，取得了較好的效果。以下是我在教學(xué)實踐中的粗淺心得，覺得具體做法可以概括為做好“五四三二一”。
第一“五”即強化“五字訓(xùn)練法”。
五字就是“讀、標(biāo)、注、劃、思”即讀五遍課文，標(biāo)出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當(dāng)中，劃出不理解的詞和句，思考課后問題。這是我對課前預(yù)習(xí)提出的要求。我這樣做，可以使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下真正做好預(yù)習(xí)，也可以使學(xué)生養(yǎng)成自主，探究的效率。
第二“四”即每天積累四個好詞語
我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個好詞好句摘抄本。每天摘抄四個好詞語，要求會背，理解意思，初步會用該詞語說一句話。對程度好的同學(xué)，外加好句子兩個。允許在課文中摘抄，鼓勵在課外抄錄。這樣做既給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間，又拓寬了他們的視野。一個學(xué)期下來，孩子們的語言表達能力大大增強。
第三“三”即強化“三步生字學(xué)習(xí)法”。
此前所述，生字已不是三年級語文教學(xué)的重點，但仍是一個重要的組成部分?！叭缴謱W(xué)習(xí)法”的第一步是“識別字音，字形，這都在預(yù)習(xí)課文里進行，使學(xué)生對生字的正確讀音和寫法有了初步的感知。第二步是在“課堂中辨形辨意”，堅持“字不離詞”的原則。結(jié)合文中的詞語分析字意，初步學(xué)會口頭應(yīng)用。第三步是“單元鞏固法”。這是糾正錯別字的重要階段，運用形近字、辨析，句中改錯字等多種靈活方式，檢驗鞏固學(xué)生對文中字形，字意的'理解和掌握，對本階段中不能掌握的生字，采用在書上用紅筆圈記的方法，縮小復(fù)習(xí)范圍，不定時抽查。
第四，“二”即堅持每天20分鐘課外閱讀
要求學(xué)生每天晚上堅持20分鐘閱讀，內(nèi)容不限，可以是優(yōu)秀作文，童話故事，也可以是報刊雜志。讀后填寫讀書卡，家長簽字，每周老師進行檢查評比。在評比中，結(jié)合好的閱讀典型，逐步向?qū)W生滲透精讀、略讀、速讀的相關(guān)知識，指導(dǎo)學(xué)生先從精讀做起，一字字，一句句認(rèn)真讀，懂得每篇文章主要講了什么，不懂的字詞及時找工具書解決，對不理解的問題，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)問。這樣做大大激發(fā)了孩子們的求知欲。在班級中形成了濃厚的讀書氛圍，對學(xué)生詞語的掌握，理解和應(yīng)用能力產(chǎn)生了極大的提升作用。
舞蹈心得體會三年級篇十五
我從小對舞蹈充滿了興趣，媽媽也知道，于是，從幼兒園中班我就已經(jīng)開始學(xué)舞蹈了。如果讓我評價一下剛進舞蹈班的心情和難度，我一定會說：緊張，難度很大。我天生是腰很硬的，所以很多跟軟度有關(guān)的動作，我都下不了決心，比如：橫叉、豎叉、下腰等動作。做下腰，要有很大的勇氣，首先，你要把腳站穩(wěn)了，就像有一個人把你的腳用膠帶紙緊緊地貼住，想動都不能動，然后把你往后“按”一下，腳有點活動開了，再下腰。那時我的腰很痛，臉都變紅了，像個蘋果，心都摔到山崖里了，可還得堅持。
到了現(xiàn)在，我的舞蹈已經(jīng)學(xué)了六年了，那些動作已經(jīng)成了我的拿手好戲了，特別是下腰，對我已經(jīng)完全沒有任何難度了，輕輕松松！因為我們換了一個老師，這個老師是全校第三厲害的老師呢，她還經(jīng)常帶我們?nèi)ケ硌?。以前那個老師結(jié)婚了，離開了我們。我們班也常去大劇院演出，穿上漂亮的衣服，臺下的人也會時不時發(fā)出贊嘆?，F(xiàn)在我的水平，已是我們班前幾名了，我還發(fā)現(xiàn)，老師一節(jié)課不表揚我她就不舒服，嘻嘻！
因為老師的表揚和我的努力，我越來越喜歡舞蹈了，我有現(xiàn)在的成績靠的就是堅持！
舞蹈心得體會三年級篇十六
伴著輕盈的風(fēng)，來到了大成殿前。
好久不見大成殿，他依舊英姿颯爽，奇?zhèn)グ蹴绲亓⒃谖业拿媲?，不語，卻笑盈盈。算輩分，我應(yīng)該叫它一聲——大爺了吧，但他卻有著亙古不變的青春。披一身紅衣，帶一頂棕帽，大大方方，瀟瀟灑灑。
定睛觀看，大成殿的上方那一株小小的樹，前些天還光光枯枯，如一個禿鷹，無依無靠地立在大成殿的頭上，風(fēng)一吹便搖得“花枝亂顫”。還沒幾日，如今已茂茂盛盛。生機勃勃。幾抹嫩綠悄然爬上枝頭，點綴著它那單薄的生命，那綠色，或許叫“春”吧！
從正梯走上去，大成殿的地面磚歪歪扭扭，稀稀落落地拼在一起，形成了一個個諾大的縫隙。想著小時候在跳格子的情景，單著腳、雙著腳，慢著、快著，停停跳跳，跳跳停停。便學(xué)著以前跳了起來。
突然，見離腳尖一寸長的地方，一棵矮矮的小草，倚著地縫，偷偷地探出了腦袋。草不高，只有食指長短，硬生生在鐵錠色的泥土里生了根。卻也長得旺盛，長得油亮亮。再四望，發(fā)現(xiàn)這磚縫中只生了這一棵草，但這棵草并不孤獨，依舊在風(fēng)中歡樂地?fù)u曳。這草或許叫“春”。
剛想搖頭離開，眼角的余光卻瞥見，那小草的影子下，幾個小黑點在緩緩地移動。抑制不住好奇心，我蹲了下來，把眼睛湊到了黑點跟前——是螞蟻！小巧玲瓏的螞蟻風(fēng)情萬種地扭動著自己的后半截身體，小心翼翼地匍匐前進，像極了裹著小腳的婦人。懷著惡作劇的心里，我把一只腳擋在了螞蟻面前。
螞蟻一怔，停了下來，打量著這堵從天而降的“墻”，頗有丈二和尚摸不著頭腦的意味。但是，螞蟻不知怎的開了竅，爬到了我的鞋前，沿著“墻”的邊緣，作賊一樣無聲無息地溜走了，回到了他的路線，開始了他那悠閑的旅程。
輕輕苦笑一聲，自嘆不如。我沒有螞蟻面對困難時的處之泰然，更沒有克服困難后的不以為然。
目光移向了殿上的兩對石龜。石龜微微泛著澀澀的石灰色，迎面撲來歲月的滄桑。但是，說是“龜”，還不如說是雕了花紋的石屯。
幾百年的歷程，龜早已沒了頭，千瘡百孔，讓人心頭一顫，只剩下凹凸起伏的龜背，盛著近幾天下的雨水，水上倒映著銀杏的綠光。那水或許叫“春”
離石龜不遠，見一棵細(xì)細(xì)的樹婀娜多姿地站立著，像一位溫文爾雅的少女，在風(fēng)中輕輕晃著那粉色的秀發(fā)。不知道她的'名字，卻十分想與她交識，做個知心的朋友，倚著她的身體，貼著她的臂膀，訴出最最知心的話兒，說出最最甜美的夢想。
她是一棵開著粉色花兒的樹，她嵌在一簇樹中，卻擁有著自己最獨特的春天的色彩：淺淺的羞澀、淡淡的高雅、點點的嚴(yán)肅。這樹，或許叫“春”。
你可見，大成殿正與春一起，翩翩起舞……。
舞蹈心得體會三年級篇十七
我昨天下午去上舞蹈課的時候，突然下起了紛紛小雨，接著是傾盆大雨。
到了跳舞那里，老師讓我們跳外星寶貝，老師說這個能減肥，所以我們班上的同學(xué)把外星寶貝叫做減肥操。然后開始練功，先是開肩，開肩的'過程中，老師說啦一句話：“給你們開肩，我的手都快折（she）了?！遍_完了肩，做雙手甩肩20個，單手甩肩40個，下小腰10個，下大腰20個，下完了趴橫叉。
這一堂課很完美，我很喜歡，我要對我的老師說一聲：“謝謝老師對我們的付出?！?BR> 舞蹈心得體會三年級篇十八
今天第一節(jié)作文課，內(nèi)容是面部舞蹈，這個內(nèi)容非常好笑，你看了你一定會哈哈大笑。
我要寫的人叫邵啟明，他的表情非常好笑，他的眉毛會像上翹很可愛眉毛像香蕉，他的.鼻子很大，眼睛非常小，他在照相的時候眼睛都看不見。
邵啟明耳朵很神奇會動耳神功，不信你就去問問他吧。有一次他做給我看，把大家笑得肚子都痛了。
他的臉上好多豆豆紅紅的真惡心啊，我都叫他豆豆臉，他說的話好像白癡。
他憤怒表情好好笑，鼻子向上，嘴巴像直線一樣，眉毛斜著。
嘴巴有時候是平的，有時候是翹著，他的嘴巴尖尖的，我叫他尖嘴。
他的表情好笑嗎?告訴你吧，他是我們班的名人，他是惡作劇大王，天天惡作劇，他是不是很討厭啊。
他的表情你是說不清的，我陪你去試一下吧。