總結(jié)是思考的映射，是過往經(jīng)驗(yàn)的收獲，更是未來發(fā)展的指引。沉著冷靜的態(tài)度有助于在壓力下保持良好的表現(xiàn)。通過閱讀他人的總結(jié)范文，可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗(yàn)和問題，借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)。
思修情景劇實(shí)踐心得篇一
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),社會(huì)的發(fā)展對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出了更高要求。本站小編為大家整理了關(guān)于思修課程實(shí)踐報(bào)告
心得體會(huì)
范文，供大家閱讀!
通過5天的團(tuán)隊(duì)實(shí)地走訪調(diào)研和半個(gè)月的資料搜集、報(bào)告撰寫、ppt制作。我們收獲了很多，也成長了很多。
首先， 由于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的限制，我們所學(xué)的理論知識很多但實(shí)際的操作能力、動(dòng)手能力相對缺乏，理論不能很好的聯(lián)系實(shí)際，這就需要學(xué)會(huì)實(shí)地考察，有些東西只有親自調(diào)查之后，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。通過本次實(shí)地走訪，我們發(fā)現(xiàn)旅游景點(diǎn)對城市商業(yè)的發(fā)展有很強(qiáng)的推動(dòng)作用。在以古蓮池及總督署為中心的裕華路商業(yè)中心，自建國以來就一直較為繁榮，至今為止這個(gè)商業(yè)中心是發(fā)展較為齊備的，如在商業(yè)、金融、文化娛樂等方面門類都較為齊全。對商業(yè)中心變遷的了解和把握，我們把束之高閣的理論與現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合了起來，明白了很多經(jīng)濟(jì)理論的實(shí)際運(yùn)用，這就鍛煉了分析和研究的能力。
其次，我們還知道了如何與人溝通，學(xué)會(huì)比較和發(fā)現(xiàn)，注意關(guān)注身邊的細(xì)小問題。我們主要走訪了裕華路商業(yè)中心、朝陽路商業(yè)圈、高開區(qū)商業(yè)圈，并進(jìn)行了比較分析，發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律和問題，收獲頗多。有些事情只從表面出發(fā)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要時(shí)間檢驗(yàn)。所以沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，必須一切從實(shí)際出發(fā)。再次，我們還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的合作，因?yàn)橛泻芏鄸|西只靠個(gè)人的力量是不能完成，需要的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。很多想法，一個(gè)人想出來的可能就是片面的，需要和別人溝通交流。就拿我們的整個(gè)調(diào)研過程來說，我們有較為嚴(yán)格的分工，在調(diào)研的時(shí)候，我們每個(gè)人都有明確的任務(wù)，如這個(gè)人負(fù)責(zé)記錄商店的名稱，那個(gè)人負(fù)責(zé)記錄旅游地點(diǎn)名稱，另一個(gè)人就負(fù)責(zé)拍照等等，這其中我們互相幫助，交流不同的意見，加深相互之間的了解。一同吃苦，遇到困難，一起解決。在走訪的過程過后，我們又共同找一些相關(guān)資料，每個(gè)人也是有不同的任務(wù)，但是要想更好的完成任務(wù)就要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作，每個(gè)人盡心盡力，然后我們相互交流，交流所見、交流所聞，共同完成本次調(diào)研。
最后還要感謝劉老師的悉心指導(dǎo)。大學(xué)生需要走出校園，主動(dòng)的接觸社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國家。為自己的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對未來可能要面對的挑戰(zhàn)!
作為一名在校大學(xué)生，我認(rèn)為關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的這個(gè)調(diào)查是很有必要的。在調(diào)查開始，擬定課題的時(shí)候，由于剛?cè)胄２痪梦乙苍?jīng)有過沒有很好的樹立消費(fèi)觀、價(jià)值觀的困惑，曾經(jīng)想過換個(gè)課題研究，但是深思熟慮之下，我依舊堅(jiān)定的認(rèn)為，這是值得研究的。
眾所周知，中國的教育背景下，中小學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)文化課，經(jīng)濟(jì)供給幾乎完全依賴于父母的給與的零用錢和過年過節(jié)的壓歲錢。而傳統(tǒng)觀念使得父母往往代替孩子保存大額的金錢，卻又在孩子要錢的時(shí)候每每有求必應(yīng)。這導(dǎo)致了九年義務(wù)教育對于學(xué)生們的價(jià)值觀樹立有很大一部分缺失。
當(dāng)進(jìn)入高中、大學(xué)時(shí)，很多學(xué)生開始離開故鄉(xiāng)，獨(dú)自異地求學(xué)，這時(shí)父母又往往給孩子每個(gè)月留一大筆錢，相對于平時(shí)零用錢的一大筆錢，讓孩子獨(dú)自計(jì)劃使用。但是由于經(jīng)濟(jì)概念斷檔甚至可以說從未建立過的新高中生、大學(xué)生來說，這很大程度上是一種困惑。很多學(xué)生會(huì)習(xí)慣性的抱有“不夠了再要”這樣的思想，從而花錢沒有計(jì)劃性，往往出手闊綽。遇到這種情況，有意識的家長會(huì)突然醒悟，開始幫助子女樹立正常的消費(fèi)觀念，而其他家長，在無意識之間縱容了子女的大手大腳，之后想要補(bǔ)救，往往很難了。
對于樹立孩子正確的消費(fèi)觀念這一點(diǎn)，國外的教育方法迥異，而且明顯的要效果拔群。有這樣一份報(bào)告，關(guān)于對比包括澳大利亞、美國、日本等國和中國小學(xué)生的課后作業(yè)。國內(nèi)的小學(xué)生作業(yè)不外乎就是書寫、背誦、做題，而國外的小學(xué)生作業(yè)卻令成年人都感覺新奇：包括給遠(yuǎn)親寫信、討論時(shí)事、制定旅游計(jì)劃、給同桌出歷史考卷等等不一而足，其中就有一項(xiàng)是制定家庭購物計(jì)劃。從這一點(diǎn)上不難看出，國外對于低齡教育非常的全面，不光包括消費(fèi)觀念，還包括世界觀、社會(huì)交流等等。
我本人在入學(xué)前，基本也是“不夠張口”，對于經(jīng)濟(jì)沒有足夠認(rèn)識的人，所幸我母親是個(gè)有遠(yuǎn)見的家長，平時(shí)對我的教育不忘囑咐不可大手大腳，對于我的要求也沒有有求必應(yīng)，小的時(shí)候我還因此大鬧過好多次，現(xiàn)在想來，真是汗顏加感謝。
入學(xué)后，我卻又開始畏懼消費(fèi)，盲目的認(rèn)為一切正常的花銷也屬于大手大腳。從入學(xué)開始，整整一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期，我每天都在記賬，記錄自己的花銷，病態(tài)的謹(jǐn)慎節(jié)約，甚至?xí)驗(yàn)閷Σ簧腺~而大為惱火，反而影響了正常生活。
這次的社會(huì)實(shí)踐，我只專注于了調(diào)查在校大學(xué)生的消費(fèi)觀念，在調(diào)查過程中領(lǐng)悟頗多，或有所得，自大二開始不再記賬，慢慢的價(jià)值觀也有所改變，而調(diào)查結(jié)果也是很令人欣慰的，但是我相信很多同學(xué)在樹立正確的價(jià)值觀時(shí)一定走了彎路，包括我在內(nèi)，這一點(diǎn)仍需要我們反思。我認(rèn)為我們也需要向國外的先進(jìn)教育理念看齊，從小為低齡兒童樹立起一生的正確價(jià)值觀。
經(jīng)過了為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們小組通過調(diào)查了關(guān)于我國食品安全問題的一些資料，我們深深的認(rèn)識到了我國食品安全問題十分黑暗和丑惡的一面，不得不讓我們感嘆一句，我們到底該吃什么?因?yàn)槭裁炊疾话踩?。都有問題。從奶粉到廋肉到毒豆芽到地溝油再到毒膠囊。每一次都來得那么悄無聲息，卻對我們的健康有著巨大的威脅。
由此引發(fā)了我們的不斷思考我們的國家到底怎么了，這些食品安全問題都沒有人來管嗎?國家到底怎么了。我們難道就真的比不上外國嗎?為什么我們的食品安全問題比國外嚴(yán)重，甚至有的企業(yè)在國外還是規(guī)規(guī)矩矩的一到中國便肆無忌憚的踐踏中國的法律，無懼懲罰。這讓我們不得不反思。外國人這么欺負(fù)我們也就算了，我在新華網(wǎng)上看到這么一條新聞不得是我心頭涼涼的?！敖陙恚覈称钒踩珕栴}成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)與公眾熱議的中心;三聚氰胺事件、瘦肉精事件以及層出不窮的地溝油事件，這一件一件都基本上成為了各路新聞媒體的頭版頭條，也不斷挑戰(zhàn)著社會(huì)大眾的底線。眾所周知，食品安全問題關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到政府和國家的形象。然而，在我國大量食品出口西方發(fā)達(dá)國家的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：對大部分食品來說，國外標(biāo)準(zhǔn)都高于國內(nèi)的，而我國食品能安全出口的背后折射出國內(nèi)銷售的食品與國外出口的食品是完全不同的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。例如：瑞典研究機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)表示，雀巢等品牌生產(chǎn)的部分嬰兒食品含有砷、鉛等毒重金屬，存在安全隱患。中國疾病預(yù)防控制中心隨后通報(bào)，這些品牌在華產(chǎn)品檢出的砷、鉛等重金屬，均未超出中國標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)顯示，多年以來我國食品出口合格率均保持在99.8%以上，而內(nèi)銷食品在“多年整頓”的背景下，合格率卻只有90%左右。雖然只有9個(gè)百分點(diǎn)的差距，但卻暴露出食品安全標(biāo)準(zhǔn)“內(nèi)外有別”的尷尬?！毕嘈胚@種結(jié)果的出現(xiàn)國家是脫不掉關(guān)系的，我們的監(jiān)管力度的不夠?qū)е铝藝鴥?nèi)成了食品安全泛濫的重災(zāi)區(qū)，讓不法企業(yè)一次次的從中獲的了利益，于是導(dǎo)致了他們的越加猖狂。對于這些我們當(dāng)代大學(xué)生能該做些什么，不可能坐以待斃，我們是祖國的未來，這是我們遲早都得肩負(fù)起的重?fù)?dān)，所以我們應(yīng)該行動(dòng)起來讓食品安全意識深入人民心中，當(dāng)我們遇到問題是不只是會(huì)毫無作用的吐吐槽，而是學(xué)會(huì)正確的使用法律武器維護(hù)我們的利益，當(dāng)然這更需要國家的支持能夠出臺(tái)更為有效且有利的措施來保障人民的利益。
當(dāng)然從活動(dòng)中我還學(xué)到很多，與同學(xué)的相互合作，以及相互討論中得到新的知識，都讓我受益無窮。
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思修情景劇實(shí)踐心得篇二
作為一種生動(dòng)有趣的英語教學(xué)方式，英語情景劇在近年來備受關(guān)注。個(gè)人在進(jìn)行英語情景劇實(shí)踐過程中，深切地領(lǐng)悟到它的魅力和價(jià)值，為此撰寫本文，與大家分享個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識到的好處
首先，通過參與英語情景劇實(shí)踐，我意識到它可以提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。在進(jìn)行演繹的過程中，學(xué)生需要盡可能地使用英語來扮演不同角色，模擬各種情景。這種實(shí)踐使學(xué)生置身于真實(shí)的語境中，迫使他們主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識，很大程度上增強(qiáng)了他們的口語表達(dá)能力。
此外，通過演繹各種情景，學(xué)生還能拓展詞匯量和語法知識，提高對英語語言的理解。在激烈的角逐中，學(xué)生不得不思考如何用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)角色所需傳達(dá)的信息，這有助于他們對所學(xué)知識的運(yùn)用和理解。
第三段：實(shí)踐過程中遇到的挑戰(zhàn)
在進(jìn)行英語情景劇實(shí)踐中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。首先是學(xué)生在創(chuàng)作過程中的不自信。由于英語情景劇需要學(xué)生主動(dòng)參與扮演角色，而且需要他們運(yùn)用英語進(jìn)行對話，許多學(xué)生在一開始因?yàn)椴蛔孕哦憩F(xiàn)得羞澀或者猶豫。尤其是對較弱的學(xué)生來說，這種不自信往往成為他們投入實(shí)踐的障礙。
第二個(gè)挑戰(zhàn)是時(shí)間安排的困難。英語情景劇需要一定的時(shí)間來準(zhǔn)備和實(shí)施，而在忙碌的學(xué)生生活中，時(shí)間是十分寶貴的。有時(shí)候，學(xué)生和老師受制于課程表和其他事務(wù)，很難找到合適的時(shí)間進(jìn)行情景劇的實(shí)踐，這給實(shí)踐的順利進(jìn)行帶來一定的困擾。
第四段：克服挑戰(zhàn)的方法
針對上述挑戰(zhàn)，我在實(shí)踐中嘗試了幾種方法。首先，我鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作的方式，使學(xué)生在輕松的氛圍中實(shí)踐英語情景劇。與其他學(xué)生合作，可以在一定程度上緩解他們的緊張和不自信感。
其次，合理的時(shí)間規(guī)劃對于順利進(jìn)行英語情景劇實(shí)踐至關(guān)重要。我嘗試將實(shí)踐納入正課的安排中，或者安排一些專門的實(shí)踐課，以充分利用班級時(shí)間來進(jìn)行實(shí)踐。有時(shí)候，我也鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間利用休息時(shí)間進(jìn)行情景劇的排練，以確保實(shí)踐的順利進(jìn)行。
第五段：結(jié)論
通過英語情景劇的實(shí)踐，我不僅認(rèn)識到它在提高學(xué)生英語口語能力方面的價(jià)值，還意識到它對于學(xué)生全面發(fā)展的重要性。情景劇培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、批判思維和創(chuàng)造能力，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。
作為一種實(shí)踐的英語教學(xué)方式，英語情景劇在培養(yǎng)學(xué)生對英語語境的敏感性和提高他們語言技能方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。盡管在實(shí)踐過程中可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但適當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗钥梢詭椭朔?。相信通過更多的實(shí)踐和改進(jìn)，英語情景劇將在教學(xué)中扮演越來越重要的角色。
思修情景劇實(shí)踐心得篇三
近年來，心理劇情景劇在學(xué)校和社會(huì)上逐漸興起，通過表演的方式，讓觀眾深入了解人們內(nèi)心的思想和情感。作為一位參與心理劇情景劇實(shí)踐的學(xué)生，我深深感受到了它對于個(gè)人心理健康和社會(huì)交往的重要性。在這段時(shí)間的實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、個(gè)人表演技巧的提升以及對人性的更深層次的了解。在這篇文章中，我將分享我在心理劇實(shí)踐中獲得的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)合作是心理劇情景劇實(shí)踐中不可或缺的一環(huán)。在我們的實(shí)踐過程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，比如演員需要熟練掌握劇本和角色，導(dǎo)演需要統(tǒng)籌安排，舞美和道具組需要處理舞臺(tái)布置。大家都需要密切配合，才能真正展現(xiàn)出心理劇的魅力。正是通過這樣的合作，我們的劇組才能在舞臺(tái)上展現(xiàn)出精彩的演出。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作對于一個(gè)項(xiàng)目的重要性，也增進(jìn)了我和團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和友誼。
其次，心理劇情景劇實(shí)踐提升了我的個(gè)人表演技巧。在這個(gè)實(shí)踐過程中，我需要扮演不同的角色，去體驗(yàn)他們的情感和思想。通過角色扮演，我學(xué)會(huì)了更好地理解和表達(dá)自己的情感。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的語調(diào)、肢體語言和表情，以更好地配合角色的需要。這不僅提升了我的演技，也讓我在日常生活中更加懂得如何去表達(dá)自己的需要和情感。在我與他人交流的過程中，我可以更好地理解他人的情感并給予支持。
此外，心理劇情景劇實(shí)踐也使我對人性有了更深層次的了解。通過角色扮演，我接觸到了各種各樣的故事和情節(jié)，包括愛情、友情、家庭、人際關(guān)系等方面的問題。這些故事使我更加關(guān)注人們內(nèi)心的矛盾和掙扎，也讓我明白了人性的復(fù)雜性。通過觀察和演繹這些角色，我更加了解了人們的情感和需求。這讓我更加善于傾聽和理解他人，在與他人相處時(shí)更加關(guān)注他們的情感和需要。
最后，心理劇情景劇實(shí)踐給我?guī)砹顺砷L和自信。在實(shí)踐過程中，我不斷面對自己的不足和挑戰(zhàn)，但通過不斷地排練和反思，我逐漸克服了這些困難。我發(fā)現(xiàn)自己能夠在舞臺(tái)上自如地表演，并且能夠表達(dá)自己的思想和情感。這種成長和成功經(jīng)歷讓我更加自信，也讓我更加勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，心理劇情景劇實(shí)踐給予我團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人表演技巧的提升、對人性的更深層次理解以及成長和自信。這次實(shí)踐讓我認(rèn)識到了心理劇對于個(gè)人心理健康和社會(huì)交往的重要性，也讓我更加熱愛演藝事業(yè)。我相信，在未來的發(fā)展中，我會(huì)繼續(xù)利用心理劇情景劇這個(gè)平臺(tái)去探索和表達(dá)自己的情感和思想，同時(shí)也希望能夠通過自己的表演幫助更多人理解和關(guān)注內(nèi)心世界。
思修情景劇實(shí)踐心得篇四
《思修》課是學(xué)生思想政治理論課的一門必修課，教師應(yīng)當(dāng)引起高度重視。下面是本站為大家?guī)淼乃夹迣?shí)踐教學(xué)。
心得體會(huì)。
希望可以幫助大家。
記得剛進(jìn)大學(xué)的我們向?qū)W長學(xué)姐打聽課程的時(shí)候就聽說思修課是一門學(xué)了等于沒學(xué)而且超級無聊可以翹課的課程。當(dāng)時(shí)的也許信了80%，但是想來想去總不能第一節(jié)課就翹吧，那也太不給老師面子了，好歹去聽了無聊后睡個(gè)半節(jié)課也行啊。結(jié)果正是因?yàn)檫@一正確的選擇(上了思修的第一節(jié)課)讓我真心的喜歡上了這節(jié)課。
原以為枯燥的純空談理論，“封鎖”我們思想的思修課原來真實(shí)的情況并不是這樣，老師剛上課就提出了同學(xué)們在課余時(shí)間很感興趣并且經(jīng)常討論的最近的網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問題，并讓我們對此展開討論，這讓本來就對這些事抱有一肚子怨氣，無處發(fā)泄的我們怎能放過這一次機(jī)會(huì)?課堂上，我們暢所欲言，同學(xué)們的討論很熱烈。老師從多角度，多觀點(diǎn)給我們闡述這些問題的意義和影響。并在教學(xué)途中增加了許多視頻的播放，這讓課堂的氣氛更加活躍，在2各半小時(shí)的課程中絲毫不感覺到時(shí)間的漫長和倦意。從郭美美到藥家鑫案件每一個(gè)事例都無不蘊(yùn)含著老師課后的多少準(zhǔn)備工作，我們在獲得走向社會(huì)的教育的同時(shí)也深深的被老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
通過一學(xué)期的思修學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)思修的目的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在于考試，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。
思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。
大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。我是一個(gè)男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí)，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，增強(qiáng)了自己的自信。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認(rèn)識個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠實(shí)守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
經(jīng)過幾周的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐，我們順利完成了對于大學(xué)生網(wǎng)購調(diào)查，在這個(gè)過程中我們付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了大家一起努力一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量感，有付出就有回報(bào)，我們收獲的也是結(jié)下的友誼。
我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購行為，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)購也變得越來越普及與通用，大學(xué)生作為時(shí)代的主力軍，也大幅度的帶動(dòng)了網(wǎng)購行業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認(rèn)識和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期。、通過這次活動(dòng)，我們對于大學(xué)生的網(wǎng)購方式和行為動(dòng)向有了基本的了解，同時(shí)，與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量，收獲了集體的快樂。
我們這學(xué)期的思修實(shí)踐活動(dòng)是打掃五間黨政辦公室。剛開始我們決定做這個(gè)打掃的實(shí)踐題，我們都以為只做一次打掃的，于是后來知道我們不同于其他組，要堅(jiān)持做一學(xué)期時(shí)，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)是有抱怨的，為什么我們不找輕松的呢?但是后來做下來，我們也轉(zhuǎn)變了心態(tài)。
其實(shí)打掃真心不是很難，只是因?yàn)槲覀兊膽卸栊膽B(tài)和不愿多做事吧。在家里，我們都很少做家務(wù)，為什么要做呢?做下來，我覺得我應(yīng)該有些許進(jìn)步。
首先，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，每周星期五一次，我沒找借口逃掉、缺到，我覺得這點(diǎn)值得繼續(xù)保持;。
第三點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大啊，實(shí)說，如果讓我一個(gè)人打掃，我一定沒這么快，這么打掃的干凈，就是因?yàn)槲覀兊耐献?，才?huì)把這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)弄得很好。
小小的實(shí)踐活動(dòng)，不僅僅是體力活動(dòng)，也有思想上的提升，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的友情，誰說大學(xué)生頹廢不勞動(dòng)?誰說大學(xué)生之間感情淡薄?以后聽見，我會(huì)自豪的宣告：沒這回事!
在選課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)思修課每周開設(shè)了兩節(jié)大課，與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)英語課程的時(shí)間比肩了，足見學(xué)校對于思修課的重視，這對于剛從高考走來的一名學(xué)生，確實(shí)感到挺驚訝的。帶著期待我走進(jìn)了第一節(jié)思修課堂，默默的傾聽著與高中老師不同的教學(xué)方式和教學(xué)手段，都給我留下了深刻印象和體會(huì)，使我在思修某些內(nèi)容即使與高中相同也聽聽的津津有味，下面就說說我的體會(huì)吧。
1.提高了我們適應(yīng)大學(xué)生活的能力。從一定意義上說，進(jìn)入大學(xué)就意味著獨(dú)立地走上社會(huì)，走上生活。面對新的生活環(huán)境，我們誰是都可能遇到過去所沒有遇到的問題、矛盾、困惑。而思修課上我們學(xué)會(huì)了如何同過去沒有接觸過的人交往、如何去做過去沒有做過的事、如何去解決過去沒有遇到的問題，那就是盡快提高自身綜合素質(zhì)，不斷在實(shí)踐的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，生活是最好的老師，在生活的實(shí)踐中，我們獨(dú)立生活的勇氣和能力一定可以得到提高。
2.大學(xué)的思修課與我的生活息息相關(guān)，如德育、法律。中國古代思想家司馬遷說過:“才者，德之資也;德者，才之帥也?！边@充分說明了“德”是每個(gè)人不可或缺的品質(zhì)，從某種意義上說，我們只有堅(jiān)持以德為先，德才兼?zhèn)?，才能為國家為社?huì)做出更多貢獻(xiàn);我們的國家要正常有序發(fā)展，我們?nèi)嗣竦臋?quán)益要得到保障，就離不開法律的制定和完善，其中老師重點(diǎn)想我們講解了勞動(dòng)法，這對于在三年后就要從民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)并走上職業(yè)崗位的我們，真的是太重要了，這有助于我們明白自己的權(quán)益和義務(wù)，以及當(dāng)自己權(quán)益受損時(shí)如何利用法律武器即以維護(hù)。
3增強(qiáng)了自我定位的能力。怎樣定位自己對每個(gè)大學(xué)生必修好好把握的，這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時(shí)光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作，這有何嘗不是一個(gè)自我定位，我想每一個(gè)現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位，從不思索自己以后人生的，不得不說是一個(gè)悲哀，因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由，只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之思修課教會(huì)了我很多東西，它看不見摸不著，但我們能感覺的到，真的感謝學(xué)校開設(shè)了這門課程，和思修老師對我們的付出，同時(shí)對于思修課我也有自己的一些看法:。
首先對于思修課堂，老師好可以再嚴(yán)格一些，比如有的同學(xué)吧電腦帶到教室玩游戲，這樣給周邊同學(xué)造成了不好影響。然后就是感覺學(xué)生參與度不夠，每次回答問題就那么幾個(gè)人，這當(dāng)然很大程度上還是學(xué)生自身的原因，但是老師這方面有點(diǎn)要注意的是:應(yīng)該讓學(xué)生“開第一次口，”萬事開頭難，相當(dāng)一部分同學(xué)就是沒有邁出“第一次”這關(guān)鍵性的一步，所以就體會(huì)不到參與的快樂，慢慢的就覺得老師提問與他“無關(guān)”，干脆就一直不參與了。最后我想說的是老師點(diǎn)名這項(xiàng)制度要繼續(xù)嚴(yán)格堅(jiān)持下去，同時(shí)對于逃課的同學(xué)給予相對應(yīng)的措施，這樣才能杜絕個(gè)別同學(xué)的僥幸心理，從而促進(jìn)教學(xué)有效有序進(jìn)行。
思修情景劇實(shí)踐心得篇五
英語情景劇是一種將英語教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，對于提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力非常有效。在近期的一次英語課堂實(shí)踐中，我有幸參與了一部英語情景劇的表演。
第二段：準(zhǔn)備工作
在開始實(shí)踐之前，我們小組首先選擇了一部富有情感和戲劇性的英語情景劇。然后，我們進(jìn)行了劇本的修改和排練。為了讓角色更加生動(dòng)，我們小組成員分配了不同的角色，每個(gè)人都根據(jù)角色的性格和背景做了角色分析和思考。同時(shí)，我們進(jìn)行了多次的排練，反復(fù)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)，努力做到最好。
第三段：實(shí)踐過程
在實(shí)踐過程中，我們小組積極合作，相互配合，共同為表演努力。我們進(jìn)行了多次的彩排，不斷地完善細(xì)節(jié)，互相給予意見和建議。我們還在表演過程中加入了音樂和道具，使得整個(gè)表演更加生動(dòng)有趣。在表演過程中，我們深刻感受到英語情景劇對于口語表達(dá)能力的提高有著積極的影響。通過表演，我們不僅鍛煉了英語口語能力，還增進(jìn)了對英語語境的理解，培養(yǎng)了我們的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
第四段：心得體會(huì)
通過實(shí)踐，我們深刻體會(huì)到英語情景劇對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有著重要的意義。首先，英語情景劇可以激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。通過參與表演，學(xué)生能夠身臨其境地感受到英語的魅力，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。其次，英語情景劇能夠提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。在表演過程中，學(xué)生需要用英語交流，鍛煉口語表達(dá)的能力，提高英語表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。最后，英語情景劇還可以培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。通過在小組中分工合作，學(xué)生不僅能夠提高自己的表演能力，還能與他人進(jìn)行有效的合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。
第五段：總結(jié)
通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到英語情景劇對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性。它不僅能夠提高學(xué)生的英語口語能力，還能激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。因此，我們應(yīng)該在英語教學(xué)當(dāng)中更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們在實(shí)踐中真正感受到英語的魅力和提高自身的能力。
思修情景劇實(shí)踐心得篇六
作為一個(gè)高中生，我在過去的教育生涯中，感受最為深刻的就是思想政治課程。尤其是在最近一年的學(xué)習(xí)中，我在思修課實(shí)踐中收獲了很多，總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
首先，思修課作為一門專門培養(yǎng)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的課程，是非常有必要的。在學(xué)習(xí)中，我不斷地聽取老師的講解，了解國家政策、社會(huì)形勢、時(shí)事熱點(diǎn)等，從而加強(qiáng)自己的國家意識和責(zé)任感。同時(shí)，思修課也讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和人生價(jià)值觀，激發(fā)了我更有意義、有價(jià)值的追求。
其次，思修課實(shí)踐更是思修課程的重要組成部分。在實(shí)踐中，我們不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，還能夠切身感受到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的方方面面。比如，在暑假社會(huì)實(shí)踐中，我了解到了社會(huì)各階層人民的生活狀況和思想觀念，增強(qiáng)了自己對現(xiàn)實(shí)問題的洞察能力和批判思維能力。
對于我這個(gè)年齡段的學(xué)生而言，在思修課實(shí)踐過程中，還需要注意以下幾點(diǎn)：
首先，要認(rèn)真聽課，精心完成思修課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)該把思修課作為一門獨(dú)立的課程來對待，認(rèn)真聽課、做好筆記，并按照老師的要求完成課堂作業(yè)和課后作業(yè)。
其次，要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過參與社會(huì)實(shí)踐，可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識，同時(shí)培養(yǎng)自己的集體觀念和溝通能力。
最后，要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。思修課作為一門涉及哲學(xué)、政治、倫理、法律等方面的綜合課程，很少是一成不變的。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中積極思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，樂于與老師、同學(xué)進(jìn)行探討和交流。
總之，思修課實(shí)踐是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該充分利用這一機(jī)會(huì)，不斷提高自己的思想政治素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和追求更好的人生的勇氣。
思修情景劇實(shí)踐心得篇七
今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的，因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求，我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇調(diào)研活動(dòng)，也可以選擇在暑假期間外出打工。我選擇了打工。本來我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了，這份工作就被別人搶去了。沒辦法，我只好靠我媽媽的關(guān)系，進(jìn)到她所在的公司上班。因?yàn)槭撬饺似髽I(yè)，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港，英國等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽，清點(diǎn)后裝箱。雖然簡單，卻十分重要，因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò)。
其實(shí)每天貼標(biāo)簽，裝箱也是很枯燥無味的，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過牢騷，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位，認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后，每天所要做的也不過就是一樣的事情。一樣的工作，不一樣的是心態(tài)。心態(tài)調(diào)整好了，每天都充滿干勁兒，若是心態(tài)沒有到達(dá)最佳狀態(tài)，就沒有繼續(xù)下去的動(dòng)力。
其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的。但巧的是，舅舅公司里的英語翻譯一職在這一階段真好空缺，而出口貿(mào)易總得和外國人打交道，所以我這唯一學(xué)英語的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語翻譯的職位。雖然一開始時(shí)外國公司發(fā)來的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長的時(shí)間來理解，但隨著日子的推移，我與外國公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多。當(dāng)我得知通過我和外國公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來的感覺真的難以形容的美妙!通過自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我的內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也有著無限的感慨。
這次的暑假實(shí)踐讓我對今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識：
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前我從沒有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見要聽取，耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，就有些害怕了。自己覺得困難挺多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使我覺得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對才是關(guān)鍵，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四、工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
如今就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們。打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
我們大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。我們要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題的能力，通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力是需要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)卻是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)。只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，一個(gè)過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。通過這次的實(shí)習(xí)，我通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，找出自己的不足和差距所在。在這種地方，看得到機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)。有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識，不能過于攀比，更不可自以為是。
結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人的時(shí)侯，是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，而不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。
雖然這是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為這是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐，這將會(huì)對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助，也將為我積累下更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
思修情景劇實(shí)踐心得篇八
英語情景劇是一種非常有趣和實(shí)用的學(xué)習(xí)英語的方法。通過在情景中扮演不同的角色，我們可以更好地理解和掌握英語。最近，我參加了一次英語情景劇實(shí)踐活動(dòng)，從中獲得了很多收獲和體會(huì)。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在參加英語情景劇之前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們選擇了一個(gè)有趣的故事題材，然后分配了不同的角色。每個(gè)人都負(fù)責(zé)熟悉和理解自己扮演的角色，并背誦臺(tái)詞。此外，我們還設(shè)計(jì)了舞臺(tái)布置和道具，以增加情景劇的真實(shí)感和趣味性。
第三段：表演過程。
在表演的過程中，我們充分發(fā)揮自己的想象力，真實(shí)地扮演了各自的角色。我們努力表達(dá)臺(tái)詞中的情感，并通過肢體語言和面部表情與觀眾傳遞信息。我們盡量用純正的英語發(fā)音，并且努力保持流利的語速。整個(gè)表演過程緊張而有趣，觀眾們也被我們的表演所吸引。
第四段：收獲與體會(huì)。
通過參與英語情景劇實(shí)踐，我獲得了許多收獲和體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了更好地理解和運(yùn)用英語。在扮演角色的過程中，我不僅需要記憶臺(tái)詞，還需要理解角色的心理和情感，并通過自己的表演將其傳遞給觀眾。這個(gè)過程幫助我更深入地掌握了英語的語法和詞匯，提高了我的聽說能力。其次，情景劇實(shí)踐拓寬了我的交際能力。在與其他演員合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，培養(yǎng)了人際關(guān)系。我還學(xué)會(huì)了如何在緊張和壓力之下保持冷靜和自信。最重要的是，這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣，使我更加熱愛和享受學(xué)習(xí)英語的過程。
第五段：結(jié)論。
總的來說，英語情景劇實(shí)踐是一種非常有效和有趣的學(xué)習(xí)英語的方法。通過參與情景劇活動(dòng)，我們能夠更深入地理解和掌握英語，提高語言交際能力，并培養(yǎng)自信和團(tuán)隊(duì)合作精神。我將繼續(xù)參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的英語水平，同時(shí)享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。
思修情景劇實(shí)踐心得篇九
大學(xué)第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，一個(gè)學(xué)期的思想政治理論課也接近了尾聲。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂，更感受到了知識的無窮力量。通過一學(xué)期的努力，我獲得了不少的心得體會(huì)。
首先，我明白了思修課的重要性。作為大學(xué)生，我們學(xué)習(xí)思想政治理論是非常重要的。這些理論知識對我們的思想道德、人生觀、價(jià)值觀都有著重要的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，思修課不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式，一種人生態(tài)度。
其次，我認(rèn)識到了思修課的獨(dú)特性。與其他的學(xué)科相比，思修課更加注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。老師在課堂上傳授的知識，不僅僅是理論上的講解，更多的是結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子來讓我們更好地理解。通過這種方式，我更加深入地理解了思修課的內(nèi)涵，也更加喜歡這門課程。
第三，我體驗(yàn)到了思修課的樂趣。在思修課的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多理論知識，還參加了很多實(shí)踐活動(dòng)。例如，我們曾經(jīng)進(jìn)行過小組討論，探討社會(huì)熱點(diǎn)問題；也曾經(jīng)進(jìn)行過演講比賽，鍛煉我們的口頭表達(dá)能力。這些實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我更深刻地理解了思修課的知識，也讓我更加自信和從容地面對生活。
第四，我意識到了思修課的作用。思修課不僅僅是讓我們了解知識，更是讓我們把這些知識應(yīng)用到生活中去。例如，我們在課堂上學(xué)習(xí)的禮儀知識，不僅僅是為了讓我們更加有禮貌，更重要的是讓我們在社交場合中更加自信和從容。通過學(xué)習(xí)，我更加明白了思修課的價(jià)值，也更加明確了自己在未來的生活中應(yīng)該怎樣應(yīng)用這些知識。
最后，我收獲了很多。我明白了思修課的重要性，認(rèn)識到了思修課的獨(dú)特性，體驗(yàn)到了思修課的樂趣，也意識到了思修課的作用。這些收獲，不僅讓我更加深入地了解了思修課，也讓我更加自信和從容地面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，這一學(xué)期的思修課讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了思修課的重要性，也更加深入地了解了思修課的內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多理論知識，還參加了很多實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加自信和從容地面對生活。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，把思修課的知識應(yīng)用到生活中去，讓自己的生活更加充實(shí)和美好。
思修情景劇實(shí)踐心得篇十
學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理，是對于我們大學(xué)生思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為大學(xué)生思修實(shí)踐的一部分，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，也進(jìn)行了許多實(shí)踐活動(dòng)，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享自己對思修實(shí)踐的感悟和收獲，以及對未來的良好展望。
思修實(shí)踐是我們培養(yǎng)馬克思主義理論素養(yǎng)的關(guān)鍵形式之一。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多馬克思主義哲學(xué)原理的核心概念，如唯物史觀、階級斗爭和社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律等。這些理論對我們的思想觀念進(jìn)行了深入的把握和認(rèn)識。我們也了解到了馬克思主義的指導(dǎo)思想對于現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的獨(dú)特見解和解決途徑。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們也通過調(diào)查研究和社會(huì)實(shí)踐等形式，進(jìn)一步了解了理論與實(shí)踐的關(guān)系。通過這些活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了馬克思主義理論具有非常強(qiáng)大的指導(dǎo)意義，為我們解決實(shí)際問題提供了有力的方法和途徑。思修實(shí)踐過程中的豐富經(jīng)歷，使我們對于馬克思主義哲學(xué)原理的理解和應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識。
我們在思修實(shí)踐中還體會(huì)到了馬克思主義思想的時(shí)代性和長久性。馬克思主義崇尚真理和實(shí)踐相結(jié)合，注重關(guān)注社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)變化。正因?yàn)槿绱?，馬克思主義思想在經(jīng)歷了百年風(fēng)雨洗禮后，依然煥發(fā)著光彩并具有廣泛的影響力。我們通過學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理，不僅可以對于歷史進(jìn)行批判性的思考，還有助于我們建設(shè)性地解決當(dāng)前社會(huì)面臨的問題。思修實(shí)踐使我們認(rèn)識到馬克思主義思想具有時(shí)代性的重大價(jià)值，也讓我們深深地感受到馬克思主義對于人類社會(huì)發(fā)展的長久性意義。
在思修實(shí)踐中，我們還領(lǐng)悟到了馬克思主義對于人的解放和幸福的追求。思修實(shí)踐強(qiáng)調(diào)馬克思主義的人本主義思想，指出人是歷史的創(chuàng)造者和實(shí)踐的主體。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識到只有通過社會(huì)實(shí)踐解決人的實(shí)際問題，人才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和幸福。馬克思主義思想告訴我們，只有在共產(chǎn)主義社會(huì)，人類才能達(dá)到真正的自由和全面的發(fā)展。這一思想激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思修實(shí)踐讓我們明白了馬克思主義思想對于社會(huì)主義事業(yè)的重要性。思修課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，使我們深刻認(rèn)識到馬克思主義作為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，對于我國社會(huì)主義事業(yè)的重大意義。我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義，不僅是為了增強(qiáng)個(gè)人的思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)，也是為了積極參與到中國特色社會(huì)主義事業(yè)中去，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想貢獻(xiàn)自己的力量。思修實(shí)踐植根于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，讓我們深刻認(rèn)識到我們是偉大事業(yè)的繼承者和接班人，需要為實(shí)現(xiàn)共同的理想而不懈努力。
總之，思修實(shí)踐是培養(yǎng)我們馬克思主義理論素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不僅加深了對于馬克思主義哲學(xué)原理的理解，而且更加堅(jiān)定了信念和決心，為實(shí)現(xiàn)中國夢和人類幸福做出自己的貢獻(xiàn)。思修實(shí)踐是我們大學(xué)生思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)的重要修煉之地，也是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的關(guān)鍵之路。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思修情景劇實(shí)踐心得篇十一
根據(jù)教育規(guī)定，為了大學(xué)生的能力發(fā)展及更好地了解社會(huì)，學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系概論，秉承百年老校—溫州大學(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，那學(xué)而知不足的美好學(xué)習(xí)動(dòng)力與求知欲。我們學(xué)生自行組織進(jìn)行了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐。
這樣的實(shí)踐，對于我們的新生代來說，無疑的確系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的機(jī)會(huì)。我們都應(yīng)該好好把握這么難得的大學(xué)中的機(jī)會(huì)，將自己好好升華。表面上，這個(gè)實(shí)踐的確是無什么難度的，只要大家在暑假去實(shí)地訪問與調(diào)查就可以很輕松地收集到想要的資料。實(shí)際上，卻遇到了不少的問題，但經(jīng)過組員的商討與協(xié)調(diào)，不斷的修正與發(fā)掘，再難的困難也被跨過了。最終在組長的引導(dǎo)下完成了這次實(shí)踐，收獲很大。
7月10日低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在生活區(qū)c區(qū)進(jìn)行暑期實(shí)踐的啟動(dòng)儀式，并在儀式上進(jìn)行宣誓。以宣傳低碳為目的，以保護(hù)地球?yàn)橹饕繕?biāo)的低碳溫州行的`暑期社會(huì)實(shí)踐正式開始!
在7月10日，低碳溫州行的隊(duì)員們就早早的在c區(qū)的涼亭等候了。即使天下著大雨，但是這樣也不能打擊同學(xué)們的熱情。在啟動(dòng)儀式上隊(duì)長帶領(lǐng)了隊(duì)員們進(jìn)行了以保護(hù)環(huán)境，低碳生活的味主題的宣誓。宣誓后，領(lǐng)隊(duì)郭老師進(jìn)行了發(fā)言，郭老師鼓勵(lì)同學(xué)們要積極參與活動(dòng)但與此同時(shí)也要注意人身安全。暑期社會(huì)是一個(gè)能夠鍛煉自己使自己適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，并對社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)的活動(dòng)。在此希望，低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)能夠使更多的人了解并積極投入到保護(hù)環(huán)境愛護(hù)自然的隊(duì)伍中去，讓低碳成為一種習(xí)慣!
7月11日我們對環(huán)保局的汪主任進(jìn)行了采訪，詢問。
1、有關(guān)溫州市環(huán)保中心任務(wù)。
2、對于溫州市環(huán)保問題的措施。
3、向公眾發(fā)出倡議。汪主任一一為我們做出了解答。
對于溫州市環(huán)保中心任務(wù)主要分兩塊一是節(jié)能減排。二是生態(tài)市建設(shè)，在正在做國家環(huán)保城市創(chuàng)建工作。對于向工眾提出的建議，汪主任是這么說的“低碳節(jié)能是工作重心，例如我們在夏天的時(shí)候可以將空調(diào)調(diào)高一度，在冬天的時(shí)候可以將空調(diào)調(diào)低一度等”對于溫州市的環(huán)保問題的應(yīng)對措施，他強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，尤其要大力推進(jìn)污水處理廠的建設(shè)。
低碳的道路任重而道遠(yuǎn)，我們希望能夠憑借自己所學(xué)的知識為社會(huì)的環(huán)保事業(yè)出一份力!讓低碳之行能夠讓更多的人注重環(huán)保，注重節(jié)能!
7月12日下午3點(diǎn)，低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們在茶山小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)門口集合。今天他們的活動(dòng)內(nèi)容是向行人倡議低碳生活，綠色消費(fèi)，并附贈(zèng)寫有環(huán)保小建議的書簽。
下午3時(shí)的天氣時(shí)陰時(shí)晴，就向孩兒臉令人琢磨不透，可是天氣并不能打擊同學(xué)們的宣傳熱情，他們態(tài)度誠懇，熱情的向每個(gè)路過的行人宣傳低碳，倡議環(huán)保!他們的臉上滿是熱切的期望，希望他們的建議能夠被人采納。有些路人聽的興起，還與隊(duì)員們合影留念!更多的路人在我們的低碳橫幅上簽上了自己的名字，以此表示對低碳的支持。
今天的宣傳活動(dòng)充分展示了地碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員們的口才，并且通過隊(duì)員們的努力，我們的環(huán)保倡議被很多人了解與接受，在今后的工作中我們希望能夠有讓更多的人了解，認(rèn)可，并為綠色環(huán)保出份力!
7月13日低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們在金石小區(qū)進(jìn)行低碳宣傳。今天的主要內(nèi)容是進(jìn)行有獎(jiǎng)知識問答，并希望回答者們在橫幅上簽字，表示對低碳事業(yè)的支持。與此同時(shí)分派出一些隊(duì)員對小區(qū)內(nèi)不符合地碳環(huán)保的做法向當(dāng)?shù)鼐用裉嵋恍┬兄行У慕ㄗh。
在今天的有獎(jiǎng)知識競答上，路人無一不八仙過海各顯神通，打電話求助，求助親友團(tuán)，更有機(jī)靈的路人竟打起了隊(duì)員們的主意，讓我們低碳溫州行的隊(duì)員們進(jìn)行解答。有獎(jiǎng)答題活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著，可是那些分派出去的隊(duì)員們也沒閑著!他們憑借著他們那三寸不爛之舌竟說服了幾位家庭主婦同意以后上街買菜帶上菜籃子。
今天的活動(dòng)辦的非常的成功!這得得益于金石小區(qū)里的居民們的理解，當(dāng)然分不開隊(duì)員們的努力!希望低碳能夠走進(jìn)千家，讓我們一起攜起手來共創(chuàng)低碳社會(huì)。
7月14日，今天低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們組織金石區(qū)的居民們看了一場有關(guān)低碳的電影《你的幸?！?，并在觀看完電影后征集關(guān)于低碳生活的標(biāo)語，選出優(yōu)秀的并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
在宣傳低碳的這條道路上我們會(huì)越行越遠(yuǎn)。
7月17日是我們溫州大學(xué)低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的最后一天!在這天里，隊(duì)員們與溫州市第四中學(xué)的同學(xué)們盡情的狂歡，分享友情帶來的快樂。
在最后一天里，我們組織了一場有趣的演出，其中主角就是地碳溫州行的暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們，但是溫州四中的同學(xué)們也不甘落后他們推舉出他們的歌王進(jìn)行了友情獻(xiàn)唱《____》在這場演出中《瘋狂的考試周》，《公德心》，《雷人舞》等節(jié)目博得了大家的陣陣笑聲。諸雅芳的越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》讓大家震撼于她唱功的扎實(shí)。當(dāng)然在演出的同時(shí)少不了游戲環(huán)節(jié)，在游戲環(huán)節(jié)中溫州四中的同學(xué)們積極參與，奮力為最終大獎(jiǎng)拼搏!在演出的最后溫州大學(xué)低碳溫州行的隊(duì)員們一起唱起了《綠動(dòng)》這一首在啟動(dòng)儀式上唱過的歌曲，這讓我們想起來我們在啟動(dòng)儀式上所發(fā)的宣誓：我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動(dòng)，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng)良好環(huán)境。以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛大地;。
抵制污染，植綠護(hù)綠;。
珍愛生命，節(jié)約資源;。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然;。
綠色消費(fèi)，綠色人生。
讓我們高呼“地球是我家，我愛我的家”
最后讓我們共同呼吁，讓低碳生活理念根植于每個(gè)人的心中!
思修情景劇實(shí)踐心得篇十二
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，學(xué)生對于傳統(tǒng)教育形式的逐漸疏離，需要更為創(chuàng)新的教育方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。微視頻教育是當(dāng)下熱門的一種教學(xué)形式，而思修微視頻則是思想政治教育中的一種新型實(shí)踐方式。在此，本文將以“思修微視頻實(shí)踐心得體會(huì)”為主題，談?wù)勎以谶@方面的經(jīng)驗(yàn)和感受。
二、思修微視頻的概念和特點(diǎn)
什么是思修微視頻？它是在傳統(tǒng)思想政治教育的基礎(chǔ)上結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展而來的一種思想政治教育模式。其主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)生動(dòng)形象、簡潔明了、受眾范圍廣等。這種教育方式與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，更加注重體驗(yàn)和互動(dòng)性，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。
三、思修微視頻的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在我接觸思修微視頻之后，我便開始了自身的實(shí)踐。首先，我嘗試用思修微視頻的形式為學(xué)生講授相關(guān)的思想政治教育知識。由于視頻播放的方便性和內(nèi)容的生動(dòng)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了很大的提高，他們在觀看視頻的過程中能夠更加深入理解知識點(diǎn)，并且可以通過自己的思考和互動(dòng)討論進(jìn)一步加深記憶。
其次，我還嘗試用思修微視頻的方式指導(dǎo)學(xué)生的論文寫作。視頻教學(xué)內(nèi)容可以直觀地表達(dá)論文寫作方法論和要點(diǎn)，同時(shí)可以提供作文示范，幫助學(xué)生掌握寫作技巧和規(guī)律，學(xué)生的寫作水平也明顯得到了提高。
最后，我還用思修微視頻的方式開展了新生思想政治教育工作。在新生輔導(dǎo)員的幫助下，我們精心制作了一些思修微視頻，涵蓋了新生必知的各個(gè)方面，包括生活常識、校園法律法規(guī)、思想道德修養(yǎng)等。學(xué)生們通過這種微視頻形式接收到了充分而生動(dòng)的教育，進(jìn)一步增進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)熱情和信心。
四、思修微視頻的價(jià)值與意義
思修微視頻作為一種創(chuàng)新型的教育方式，擁有著重要的價(jià)值和意義。首先，它擴(kuò)展了思想政治教育的傳播范圍。思修微視頻已經(jīng)成為了一種新的傳遞思想、傳遞價(jià)值的途徑，不僅可以在傳統(tǒng)教育方式下進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以進(jìn)一步擴(kuò)展至社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)領(lǐng)域。
其次，思修微視頻可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。由于微視頻教學(xué)形式更能符合年輕人的學(xué)習(xí)方式和視覺特點(diǎn)，因而更具有吸引人、提升學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。在視頻中加入動(dòng)漫、非常規(guī)、幽默等元素，協(xié)助更好地傳達(dá)知識點(diǎn)。
最后，思修微視頻也有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育自不必說，但對于學(xué)生的素質(zhì)性形成同樣具有推動(dòng)作用，特別是在思修課程當(dāng)中，借由微視頻的形式與內(nèi)容，能更好地啟迪學(xué)子內(nèi)心之悟，進(jìn)而顯露出學(xué)生的嶄新風(fēng)貌。
五、總結(jié)
思修微視頻與傳統(tǒng)思想政治教育相比，在視聽、直觀、生動(dòng)等方面更加優(yōu)越。它極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，增強(qiáng)了他們的思考能力和創(chuàng)造力，對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果都具有重要的推動(dòng)作用。通過實(shí)踐思修微視頻教學(xué)，我也更加意識到了創(chuàng)新教學(xué)方式的重要性，希望能夠在以后的教學(xué)中多加嘗試，不斷優(yōu)化教育方式，讓學(xué)生們在更加豐富的學(xué)習(xí)方式中成長和成才。
思修情景劇實(shí)踐心得篇十三
經(jīng)過幾周的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐，我們順利完成了對于大學(xué)生網(wǎng)購調(diào)查，在這個(gè)過程中我們付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了大家一起努力一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量感，有付出就有回報(bào)，我們收獲的也是結(jié)下的友誼。
我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購行為，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)購也變得越來越普及與通用，大學(xué)生作為時(shí)代的主力軍，也大幅度的帶動(dòng)了網(wǎng)購行業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧＞W(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認(rèn)識和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期。、 通過這次活動(dòng)，我們對于大學(xué)生的網(wǎng)購方式和行為動(dòng)向有了基本的了解，同時(shí)，與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量，收獲了集體的快樂。
能在這煙雨朦朧的江南古鎮(zhèn)做暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我這個(gè)暑假最期待最值得回味的事情吧~
這次社會(huì)實(shí)踐是以嘉興烏鎮(zhèn)為切入進(jìn)行烏鎮(zhèn)旅游文化調(diào)查和了解旅游開發(fā)前后烏鎮(zhèn)的變化，主要以問卷、訪談形式進(jìn)行實(shí)地考察，然后結(jié)合各類資料，得出總結(jié)。
務(wù)院于2015年12月頒布了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》，其中要求在妥善保護(hù)自然生態(tài)、原居環(huán)境和歷史文化遺存的前提下，合理利用民族村寨、古村古鎮(zhèn)，建設(shè)特色景觀旅游村鎮(zhèn)，規(guī)范發(fā)展“農(nóng)家樂”、休閑農(nóng)莊等旅游產(chǎn)品。依托國家級文化、自然遺產(chǎn)地，打造有代表性的精品景區(qū)。
為保護(hù)烏鎮(zhèn)的深厚文化和獨(dú)特個(gè)性，政府對此作出了很大的努力。1999年，烏鎮(zhèn)東柵區(qū)塊保護(hù)開發(fā)工程經(jīng)過周密調(diào)查，制訂了《烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)首期整治保護(hù)總體規(guī)劃》和詳細(xì)的修復(fù)與整治方案，開始實(shí)施烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的東柵工程，簡稱“東柵景區(qū)”。在規(guī)劃的全面實(shí)施過程中，烏鎮(zhèn)為了達(dá)到“四個(gè)最”（即保護(hù)最徹底、環(huán)境最優(yōu)美、功能最齊全、管理最科學(xué)）的目標(biāo)，具體實(shí)施了遺跡保護(hù)工程、文化保護(hù)工程、環(huán)境保護(hù)工程等“三大工程”，在全國古鎮(zhèn)、古城保護(hù)中，烏鎮(zhèn)首創(chuàng)了和成功運(yùn)作了“管線地埋”、“改廁工程”、“清淤工程”、“泛光工程”、“智能化管理”等保護(hù)模式，昔日的江南明珠拂去了它的灰塵，煥發(fā)出更加動(dòng)人的光彩。
我們實(shí)踐隊(duì)抱著對古鎮(zhèn)文化的熱愛與真摯情感，前往嘉興進(jìn)行文化考察，希望能盡我們最大的努力，對古鎮(zhèn)文化進(jìn)行探尋，以引起更多人對古鎮(zhèn)開發(fā)與保護(hù)的關(guān)注。
求學(xué)問是”的志向，對于實(shí)踐，我們會(huì)發(fā)揮出屬于我們大學(xué)生于人溝通的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，互幫互助的能力，不怕苦不怕累勇于實(shí)踐的能力。相信我們的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)開展順利。
我們實(shí)踐隊(duì)一行人，11點(diǎn)從溫州上火車，到嘉興站時(shí)由于火車晚點(diǎn)已經(jīng)差不多9點(diǎn)了，然后又馬不停蹄地趕往烏鎮(zhèn)，經(jīng)過一天的長途奔波，我們終于在晚上11點(diǎn)左右到達(dá)住宿的地方：胡阿姨民宿。奔波了一天的我們很快就沉沉地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
活動(dòng)第一天，以熟悉烏鎮(zhèn)的環(huán)境為主，除了計(jì)劃中的訪談和行程安排，實(shí)地找尋有用的資源。第二天，實(shí)踐的重頭戲，上午進(jìn)行游客的問卷調(diào)查，下午我們將調(diào)查的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社區(qū)中，對當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行訪談。
活動(dòng)第二天，我們游覽了東柵景區(qū)，白墻黛瓦、小橋流水、幽深弄巷、雕梁畫棟晨間，綠波蕩漾，薄霧似紗，恰如一幅淡雅的水墨畫；傍晚，夕陽斜照，舟影波光，家家擁水入影，盡顯“清水穿越過，人家盡枕河”的水鄉(xiāng)風(fēng)情。石庫儀門、瓦當(dāng)文化、村落人家、古宅人家、石板小弄和庭院深深，一幅幅詩意盎然的畫面行書似的展現(xiàn)，一道道目不暇接的風(fēng)景掠過，構(gòu)成一組亮麗的文學(xué)大餐。這就是浙江嘉興江南水鄉(xiāng)千年古鎮(zhèn)的神韻。同時(shí)其豐富的文化內(nèi)涵也為我們提供了創(chuàng)作的基礎(chǔ)材料。悠久歷史和傳統(tǒng)文化在詩句中的再現(xiàn)，田野落霞、村落田歌喚起心靈深處的感動(dòng)，喚起了我們對自然的渴望，對文化的向往。整整一天，我們都流連在這如詩如畫的煙雨烏鎮(zhèn)中。
2011年7月12日，星期二，溫州大學(xué)人文學(xué)院古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)
在烏鎮(zhèn)景區(qū)開展了第三天的實(shí)踐活動(dòng)。
總共十二名隊(duì)員，于今天早上8點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去烏鎮(zhèn)西柵采訪和觀光研究。在嘉興烏鎮(zhèn)的西柵游客服務(wù)中心，隊(duì)員們分發(fā)問卷，并采訪了一些游客。然后隊(duì)員們乘渡輪進(jìn)入安渡坊，開始了西柵內(nèi)部之旅。首先隊(duì)員們步行去了龍形田，其狀似龍，難怪叫做龍形田。然后一行人繼續(xù)前往白蓮塔，一路上路過了月老廟，翡翠餐廳等等地方。這里每一個(gè)地方都蘊(yùn)含著古鎮(zhèn)的滄桑與現(xiàn)代文明的碰撞之風(fēng)情。名字古樸，景色幽雅，真不愧為國家5a級景點(diǎn)。白蓮塔聳立于一方，高高在上，一如高傲的圣女。過了橋，便是關(guān)帝廟，水劇場和烏廟，在這里大家稍作休息，便繼續(xù)向前行進(jìn)。經(jīng)過一段時(shí)間的水路，烏篷船載著我們來到了最為重要的王會(huì)悟紀(jì)念館，孔另境紀(jì)念館。于中共建黨九十周年之際，我們在這里知道了這位參加中共一大的重要并且唯一的女性成員王會(huì)悟，不知是時(shí)代的巧合還是宿命的安排。還有孔另境這位偉大的作家和共產(chǎn)黨員。
在西柵參觀了這些景點(diǎn)后，天已經(jīng)黑了，于是大家只好將行程后移，于明天觀光學(xué)習(xí)完剩余的景點(diǎn)。
2011年7月13日早上8點(diǎn)，溫州大學(xué)古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)12名隊(duì)員分成兩個(gè)小組分別在在烏鎮(zhèn)東西柵景區(qū)對來往的游客進(jìn)行了問卷調(diào)查活動(dòng)。
題目為單項(xiàng)選擇題，最后一題為多選題。題目內(nèi)容涉及到烏鎮(zhèn)民俗及旅游問題各個(gè)環(huán)節(jié)。問卷由游客獨(dú)立填寫，不要求署名，填完當(dāng)場收回。實(shí)踐隊(duì)對收回的有效問卷進(jìn)行逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，并用圖像分析法對每項(xiàng)問題加以具體分析。
經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的努力，實(shí)踐隊(duì)共發(fā)出100份問卷，回收有效問卷96份圓滿完成調(diào)查問卷活動(dòng)。
在做問卷過程中，發(fā)現(xiàn)到烏鎮(zhèn)游玩的外地游客較多，大家大部分都是從網(wǎng)絡(luò)了解到烏鎮(zhèn)的，看來烏鎮(zhèn)在網(wǎng)絡(luò)中的宣傳很有效果。在對一位年長的游客進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)談到他對江南的一些古鎮(zhèn)的看法時(shí)他說：烏鎮(zhèn)的特點(diǎn)就是古樸，保持著淳樸的特色。
在對游客進(jìn)行采訪時(shí)，一位老師說的一些話很有價(jià)值，她說江南的小鎮(zhèn)雖然在一些裝飾品上流于一個(gè)趨勢，但還是有一些比較明顯的區(qū)別的：烏鎮(zhèn)已經(jīng)演變成“小橋流水商人家”，太多的商業(yè)氣息漸漸將烏鎮(zhèn)本身的樸素古老優(yōu)雅的氣質(zhì)褪去。烏鎮(zhèn)如今的文化是由兩部分導(dǎo)致的，一個(gè)是平民文化，另一個(gè)是儒商文化。另外有些資深游客認(rèn)為烏鎮(zhèn)旅游文化的發(fā)展偏離了方向。到底是不是這樣，也只有時(shí)間才能證明了。
在烏鎮(zhèn)，走在烏鎮(zhèn)的青石子路上，塵世間的一切喧囂已經(jīng)離我們而去，取而代之的是平靜的心情和怡然自得的神態(tài)。在這里，仿佛連時(shí)間都會(huì)慢下來......
腐，比較實(shí)在。
“一生寄情于江南水鄉(xiāng)，半世迷戀在黑白之中”。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間比較短，因?yàn)樘鞖獗容^熱，但大家都高效的完成了任務(wù)。這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，娛樂與實(shí)踐并存，我相信它會(huì)深埋在我記憶深處的。
10電信類本一
大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢-察-院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從二00二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
xx-xx年xx月xx日至xx月xx日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到xx市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)實(shí)踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的"考大學(xué)，去大城市"的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!
聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的`環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說："村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子!"
以周家村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實(shí)這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。"科技是第一生產(chǎn)力"!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.
思修實(shí)踐心得體會(huì),思修社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),思修心得體會(huì),思修心得體會(huì)2000字#e#
第一篇:
古鎮(zhèn)尋風(fēng)---參加人文學(xué)院“古鎮(zhèn)尋風(fēng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)心得體會(huì) 搖一條小船， 莫問去處， 任木櫓吱呀作響， 蕩漾在烏鎮(zhèn)的市河里。
抬頭看，那圓圓的是橋洞，那斑駁的是山墻，那原色的木格小窗，垂 掛著青青的藤蔓。低頭看，小河里映著的橋和兩岸民宅的倒影，倒影 又被多情的水揉得影影綽綽…… 能在這煙雨朦朧的江南古鎮(zhèn)做暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我這個(gè)暑假 最期待最值得回味的事情吧~ 這次社會(huì)實(shí)踐是以嘉興烏鎮(zhèn)為切入進(jìn)行烏鎮(zhèn)旅游文化調(diào)查和了 解旅游開發(fā)前后烏鎮(zhèn)的變化，主要以問卷、訪談形式進(jìn)行實(shí)地考察， 然后結(jié)合各類資料，得出總結(jié)。
在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，一些具有優(yōu)美自然風(fēng)貌和歷史文化底蘊(yùn)的古 鎮(zhèn)，被作為保護(hù)和開發(fā)的重點(diǎn)，走出了一條古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的成功路 子。
但是，近年來，一些地區(qū)盲目照搬其他古鎮(zhèn)的做法，興起一股 古鎮(zhèn)開發(fā)熱，一批冠以古鎮(zhèn)名稱的開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目相繼涌現(xiàn)，克隆出一 批說古不古、說土不土的四不像的古鎮(zhèn)來，使一批古鎮(zhèn)資源遭受了嚴(yán) 重的破壞。一些有識之士一針見血指出，缺乏科學(xué)的規(guī)劃管理，是一 些地區(qū)古鎮(zhèn)開發(fā)失敗的重要原因。專家呼吁，古鎮(zhèn)的保護(hù)與開發(fā)必須 規(guī)劃先行，科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理，使古鎮(zhèn)的保護(hù)與開發(fā)步入法制化正 軌，從而有效避免古鎮(zhèn)資源遭受新的破壞。此外， 古鎮(zhèn)的保護(hù)與開 發(fā)還應(yīng)抓住最主要、最具特色、最有價(jià)值的東西，形成拳頭產(chǎn)品的競 爭優(yōu)勢。流于一般化的古鎮(zhèn)開發(fā)是沒有意義的。為規(guī)范古鎮(zhèn)開發(fā)，國務(wù)院于 2015 年 12 月頒布了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》， 其中要求在妥善保護(hù)自然生態(tài)、原居環(huán)境和歷史文化遺存的前提下， 合理利用民族村寨、 古村古鎮(zhèn)， 建設(shè)特色景觀旅游村鎮(zhèn)， 規(guī)范發(fā)展 “農(nóng) 家樂”、休閑農(nóng)莊等旅游產(chǎn)品。依托國家級文化、自然遺產(chǎn)地，打造 有代表性的精品景區(qū)。
為保護(hù)烏鎮(zhèn)的深厚文化和獨(dú)特個(gè)性，政府對此作出了很大的努 力。1999 年，烏鎮(zhèn)東柵區(qū)塊保護(hù)開發(fā)工程經(jīng)過周密調(diào)查，制訂了《烏 鎮(zhèn)古鎮(zhèn)首期整治保護(hù)總體規(guī)劃》和詳細(xì)的修復(fù)與整治方案，開始實(shí)施 烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的東柵工程，簡稱“東柵景區(qū)” 。在規(guī)劃的全面 實(shí)施過程中，烏鎮(zhèn)為了達(dá)到“四個(gè)最” （即保護(hù)最徹底、環(huán)境最優(yōu)美、 功能最齊全、管理最科學(xué)）的目標(biāo)，具體實(shí)施了遺跡保護(hù)工程、文化 保護(hù)工程、環(huán)境保護(hù)工程等“三大工程” ，在全國古鎮(zhèn)、古城保護(hù)中， 烏鎮(zhèn)首創(chuàng)了和成功運(yùn)作了“管線地埋” “改廁工程” “清淤工程” 、 、 、 “泛光工程”“智能化管理”等保護(hù)模式，昔日的江南明珠拂去了它 、 的灰塵，煥發(fā)出更加動(dòng)人的光彩。
我們實(shí)踐隊(duì)抱著對古鎮(zhèn)文化的熱愛與真摯情感， 前往嘉興進(jìn)行文 化考察，希望能盡我們最大的努力，對古鎮(zhèn)文化進(jìn)行探尋，以引起更 多人對古鎮(zhèn)開發(fā)與保護(hù)的關(guān)注。
對于這次古鎮(zhèn)之行，我們實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們都是滿懷著信心與熱 情。對于嘉興，對于古鎮(zhèn)，和我們現(xiàn)在生活的溫州也存在著一衣帶水 的關(guān)系，都是浙江，都是江南，都是悠久歷史文化的發(fā)祥地，我們都 熱愛這一片土地。還有，我們做為當(dāng)代大學(xué)生，都有著“敢為人先，求學(xué)問是”的志向，對于實(shí)踐，我們會(huì)發(fā)揮出屬于我們大學(xué)生于人溝 通的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，互幫互助的能力，不怕苦不怕累勇于實(shí) 踐的能力。相信我們的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)開展順利。
我們實(shí)踐隊(duì)一行人，11 點(diǎn)從溫州上火車，到嘉興站時(shí)由于火車 晚點(diǎn)已經(jīng)差不多 9 點(diǎn)了，然后又馬不停蹄地趕往烏鎮(zhèn)，經(jīng)過一天的長 途奔波，我們終于在晚上 11 點(diǎn)左右到達(dá)住宿的地方：胡阿姨民宿。
奔波了一天的我們很快就沉沉地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
活動(dòng)第一天，以熟悉烏鎮(zhèn)的環(huán)境為主，除了計(jì)劃中的訪談和行程 安排，實(shí)地找尋有用的資源。第二天，實(shí)踐的重頭戲，上午進(jìn)行游客 的問卷調(diào)查，下午我們將調(diào)查的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社區(qū)中，對當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行 訪談。
活動(dòng)第二天，我們游覽了東柵景區(qū)，白墻黛瓦、小橋流水、幽深 弄巷、雕梁畫棟……晨間，綠波蕩漾，薄霧似紗，恰如一幅淡雅的水 墨畫；傍晚，夕陽斜照，舟影波光，家家擁水入影，盡顯“清水穿越 過，人家盡枕河”的水鄉(xiāng)風(fēng)情。石庫儀門、瓦當(dāng)文化、村落人家、古 宅人家、 石板小弄和庭院深深， 一幅幅詩意盎然的畫面行書似的展現(xiàn)， 一道道目不暇接的風(fēng)景掠過，構(gòu)成一組亮麗的文學(xué)大餐。這就是浙江 嘉興江南水鄉(xiāng)千年古鎮(zhèn)的神韻。
同時(shí)其豐富的文化內(nèi)涵也為我們提供 了創(chuàng)作的基礎(chǔ)材料。
悠久歷史和傳統(tǒng)文化在詩句中的再現(xiàn)， 田野落霞、 村落田歌喚起心靈深處的感動(dòng)，喚起了我們對自然的渴望，對文化的 向往。整整一天，我們都流連在這如詩如畫的煙雨烏鎮(zhèn)中。
2011 年 7 月 12 日，星期二，溫州大學(xué)人文學(xué)院古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)在烏鎮(zhèn)景區(qū)開展了第三天的實(shí)踐活動(dòng)。
總共十二名隊(duì)員， 于今天早上 8 點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去烏鎮(zhèn)西柵采訪和 觀光研究。在嘉興烏鎮(zhèn)的西柵游客服務(wù)中心，隊(duì)員們分發(fā)問卷，并采 訪了一些游客。
然后隊(duì)員們乘渡輪進(jìn)入安渡坊， 開始了西柵內(nèi)部之旅。
首先隊(duì)員們步行去了龍形田，其狀似龍，難怪叫做龍形田。然后一行 人繼續(xù)前往白蓮塔，一路上路過了月老廟，翡翠餐廳等等地方。這里 每一個(gè)地方都蘊(yùn)含著古鎮(zhèn)的滄桑與現(xiàn)代文明的碰撞之風(fēng)情。名字古 樸，景色幽雅，真不愧為國家 5a 級景點(diǎn)。白蓮塔聳立于一方，高高 在上，一如高傲的圣女。過了橋，便是關(guān)帝廟，水劇場和烏廟， 在這里大家稍作休息，便繼續(xù)向前行進(jìn)。經(jīng)過一段時(shí)間的水路，烏篷 船載著我們來到了最為重要的王會(huì)悟紀(jì)念館，孔另境紀(jì)念館。于中共 建黨九十周年之際， 我們在這里知道了這位參加中共一大的重要并且 唯一的女性成員王會(huì)悟，不知是時(shí)代的巧合還是宿命的安排。還有孔 另境這位偉大的作家和共產(chǎn)黨員。
在西柵參觀了這些景點(diǎn)后，天已經(jīng)黑了，于是大家只好將行程后 移，于明天觀光學(xué)習(xí)完剩余的景點(diǎn)。
2011 年 7 月 13 日早上 8 點(diǎn)，溫州大學(xué)古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì) 12 名隊(duì) 員分成兩個(gè)小組分別在在烏鎮(zhèn)東西柵景區(qū)對來往的游客進(jìn)行了問卷 調(diào)查活動(dòng)。
為了使調(diào)查能夠得到游客的認(rèn)可與配合。
我們在東西柵景區(qū)對過 往100名游客，進(jìn)行“烏鎮(zhèn)印象”課題研究問卷調(diào)查。希望通過調(diào)查， 比較客觀地了解游客們對烏鎮(zhèn)的感受。問卷包含十個(gè)題目，其中九個(gè)題目為單項(xiàng)選擇題，最后一題為多選題。題目內(nèi)容涉及到烏鎮(zhèn)民俗及 旅游問題各個(gè)環(huán)節(jié)。問卷由游客獨(dú)立填寫，不要求署名，填完當(dāng)場收 回。實(shí)踐隊(duì)對收回的有效問卷進(jìn)行逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，并用圖像分析法對每項(xiàng) 問題加以具體分析。
經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的努力，實(shí)踐隊(duì)共發(fā)出100份問卷，回收有效問卷96 份圓滿完成調(diào)查問卷活動(dòng)。
在做問卷過程中，發(fā)現(xiàn)到烏鎮(zhèn)游玩的外地游客較多，大家大部分 都是從網(wǎng)絡(luò)了解到烏鎮(zhèn)的，看來烏鎮(zhèn)在網(wǎng)絡(luò)中的宣傳很有效果。在對 一位年長的游客進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)談到他對江南的一些古鎮(zhèn)的看法時(shí) 他說：烏鎮(zhèn)的特點(diǎn)就是古樸，保持著淳樸的特色。
在對游客進(jìn)行采訪時(shí)，一位老師說的一些話很有價(jià)值，她說江南 的小鎮(zhèn)雖然在一些裝飾品上流于一個(gè)趨勢， 但還是有一些比較明顯的 區(qū)別的：烏鎮(zhèn)已經(jīng)演變成“小橋流水商人家” ，太多的商業(yè)氣息漸漸 將烏鎮(zhèn)本身的樸素古老優(yōu)雅的氣質(zhì)褪去。
烏鎮(zhèn)如今的文化是由兩部分 導(dǎo)致的，一個(gè)是平民文化，另一個(gè)是儒商文化。另外有些資深游客認(rèn) 為烏鎮(zhèn)旅游文化的發(fā)展偏離了方向。到底是不是這樣，也只有時(shí)間才 能證明了。
在烏鎮(zhèn)，走在烏鎮(zhèn)的青石子路上，塵世間的一切喧囂已經(jīng)離我們 而去，取而代之的是平靜的心情和怡然自得的神態(tài)。在這里，仿佛連 時(shí)間都會(huì)慢下來...... 烏鎮(zhèn)的特產(chǎn)有很多，姑嫂餅，雖然不怎么合胃口，但到烏鎮(zhèn)了不 能不吃，還有一口粽、粉蒸肉。我覺得最有感覺的還是管老太的臭豆腐，比較實(shí)在。
“一生寄情于江南水鄉(xiāng)，半世迷戀在黑白之中” 。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間比較短，因?yàn)樘鞖獗容^熱，但大家都高效 的完成了任務(wù)。這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，娛樂與實(shí)踐并存，我相信它 會(huì)深埋在我記憶深處的。
10 電信類本一
第一篇:
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 實(shí)踐教學(xué)總結(jié)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是教育部規(guī)定的高職院校學(xué)生必修 的思政課程之一。是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地。
它以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為指 導(dǎo)，對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀、法制觀 教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和法制觀念。本課是一門 實(shí)踐性、應(yīng)用性都很強(qiáng)的課程，理論學(xué)習(xí)的最終目的并非是讓學(xué)生從 理論到理論，而是通過理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把理論知識通過實(shí)踐內(nèi)化為 行為的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生真正在實(shí)踐中得到鍛煉。力求做到理論與實(shí)際相 結(jié)合， 做到知行統(tǒng)一。
為此我們在教學(xué)設(shè)計(jì)上加大了實(shí)踐教學(xué)的力度。
安排了 20——24 個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。
針對大學(xué)生如何樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，設(shè)計(jì)了“父母供我上大學(xué) 我上大學(xué)為什么”實(shí)踐教學(xué)模塊，教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回 報(bào)社會(huì)、回報(bào)國家。我們和就業(yè)指導(dǎo)中心相互配合，先后對 100 多家 用人單位進(jìn)行調(diào)查，針對用人單位對勞動(dòng)者職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要 求，設(shè)計(jì)了大學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要求的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)模 塊， 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)， 更好地適應(yīng)崗位需要。
針對當(dāng)前用人單位在執(zhí)行勞動(dòng)合同當(dāng)中出現(xiàn)的各種問題， 設(shè)計(jì)了勞動(dòng)1法和勞動(dòng)合同法的執(zhí)行情況的社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。
引導(dǎo)學(xué)生樹 立勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的觀念，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
在“父母供我上大學(xué)我上大學(xué)為什么”實(shí)踐教學(xué)模塊中，我們針 對目前學(xué)生存在的問題，教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、用實(shí)際行動(dòng) 回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷、國家的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行感 恩教育，培養(yǎng)學(xué)生“在家不能做孝子，在朝就不能做忠臣”的傳統(tǒng)美 德，提高學(xué)生為父母分憂，為他人、為集體、為社會(huì)、為祖國做貢獻(xiàn) 的自覺性。學(xué)生懷著深厚的感情利用假期做了實(shí)踐模塊。以通過開展 社會(huì)調(diào)查、家庭調(diào)查等方式，了解父母供子女上大學(xué)的艱辛以及他們 對子女的期盼心情，了解社會(huì)、國家對青年一代的殷切希望，反思自 身的行為，樹立感恩思想、自強(qiáng)精神、報(bào)國意識，學(xué)生通過調(diào)查才深 深理解了父母的辛苦付出， 從思想上對父母的一片苦心才有了初步的 理解，開始懂得珍惜父母的愛，開始懂得珍惜父母的血汗錢，開始立 志發(fā)奮讀書，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)好各種技能，為今后適應(yīng)崗位需要打 下良好基礎(chǔ)。同時(shí)，提高了學(xué)生的電子信息化能力，把思想教育與教 學(xué)內(nèi)容改革、電子信息化能力有機(jī)結(jié)合起來。這一活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生 很大反響，廣大學(xué)生踴躍參加，利用電子郵件和多媒體課件方式紛紛 參加了這一活動(dòng)。實(shí)踐結(jié)果證明，實(shí)踐教學(xué)部分效果很好，非常有必 要。
在大學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要求的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐模塊中， 學(xué)生 了解到用人單位對畢業(yè)生的要求不僅僅是具有過硬的技能， 更要有良2好的職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)，也就是企業(yè)更看重畢業(yè)生是否 具有吃苦耐勞精神，是否具備奉獻(xiàn)意識，是否能夠做到愛崗敬業(yè)。通 過社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，學(xué)生的觀念有很大的轉(zhuǎn)變，過去以為學(xué)習(xí)好、技術(shù) 好，找一個(gè)好單位就沒有問題，對自身整體素質(zhì)培養(yǎng)有些忽視，特別 是對學(xué)校的一些養(yǎng)成教育都不夠重視，很多同學(xué)表示，養(yǎng)成良好的職 業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)，一定從一點(diǎn)一滴做起，不能放過任何一個(gè)鍛煉的 機(jī)會(huì)，要養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣，認(rèn)真做好每一件小事，只有通過平時(shí) 的積累，才能適應(yīng)崗位的需要，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
勞動(dòng)法和勞動(dòng)合同法的執(zhí)行情況的調(diào)查實(shí)踐模塊， 同學(xué)們做了大 量的社會(huì)調(diào)查、 家庭調(diào)查、 社區(qū)走訪、 深入工地工棚、 走訪鄰里親屬， 獲得第一手資料，對典型案例進(jìn)行評析，許多做兼職的學(xué)生自身就有 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們普遍感到求職要簽書面合同，現(xiàn)在有些單位用人很不 規(guī)范，不愿意與職工簽訂書面勞動(dòng)合同，想以此逃避一些責(zé)任，也有 的用工單位圖省事。這是對勞動(dòng)者極不負(fù)責(zé)的行為。勞動(dòng)者有權(quán)要求 與用人單位訂立書面合同。
剛進(jìn)大學(xué),滿眼都是好奇,看什么都是新鮮有趣的,就連大學(xué)的學(xué)習(xí),也覺得比高中時(shí)靈動(dòng)有趣多了.然而,一學(xué)期過后,新鮮感已蕩然無存.熟悉的校園,乏味的課業(yè),單調(diào)的生活,心中再也激不起一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪,于是常常光顧網(wǎng)吧和商店,于是就有了大學(xué)那經(jīng)典的”拋硬幣決定去向,正面去上網(wǎng),反面去逛街,豎起來就去學(xué)習(xí).”感覺到生活的枯燥和內(nèi)心的空虛,沒有了目標(biāo),沒有了方向,漸漸的開始虛度自己的青春年華.而高中時(shí)代又會(huì)成為我們的美好回憶,那充實(shí)的生活,那明確的目標(biāo),那堅(jiān)定的腳步.而現(xiàn)在,我們就像那沒了方向的帆船,在無邊的大海上漂泊,多么渴望燈塔的指引和導(dǎo)航.
就在我們迷茫,彷徨時(shí),思修來了.她的步子是那么的鏗鏘有力,聲聲撞擊在我們的心頭,讓我們不由自主的進(jìn)行自我反思.她的眼眸是那么的疼惜和關(guān)切,就像看到長歪的樹苗,透著傷心想急切將他扶正.她的到來,就如同母親找到了迷失的孩童,在孩童最孤獨(dú)無援時(shí),一雙手伸向他,給了他溫暖,給了他勇氣,同時(shí)也讓他認(rèn)清了自己的路.
是的,這就是思修對于我們的重要性.她及時(shí)的來臨,讓我們重新審視自己,反思自己,尋找自己的方向,堅(jiān)定自己的腳步,想著我們?nèi)松哪繕?biāo)奮勇前進(jìn).她使我們懂得了大學(xué)生活需要珍惜,遠(yuǎn)大理想需要確立,道德修養(yǎng)需要加強(qiáng),而且還要做一名知法,懂法,守法的大學(xué)生.
播放的大學(xué)生活短片對我們來說真是醍醐灌頂,當(dāng)頭棒喝.讓迷茫的我們認(rèn)識到原來大學(xué)生活可以如此豐富多彩,同時(shí)為虛度的光陰懊悔不已,從而更加珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活.大學(xué)是我們滿懷希望和憧憬的地方,是知識的海洋,我們的美好人生就從這里開始,這里需要獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)理念,需要大膽實(shí)踐不斷積累生活經(jīng)驗(yàn),需要勤奮,嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),創(chuàng)新.而我們21世紀(jì)的大學(xué)生完全具備這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)理念.
遠(yuǎn)大的理想為我們提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力.漫漫人生,唯有不畏艱險(xiǎn),激流勇進(jìn),奮力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸.科學(xué)的理想信念正是我們當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源.對于我們醫(yī)學(xué)生來說,成為一名救死扶傷的醫(yī)生是我們的理想和追求.帶著這種信念,枯燥乏味而又冗長的專業(yè)課也就變得靈動(dòng)而有價(jià)值,仿佛是渴望救治的鮮活生命,讓我們迫切尋求救治之法.
醫(yī)生是世界上最高尚的職業(yè),它容不得半點(diǎn)虛假.因此,想成為一名合格的醫(yī)生,需要有極高的道德修養(yǎng).”醫(yī)乃仁術(shù)”,將來面對的是鮮活的生命,如果達(dá)不到完美,那就可能造成他人一生的不完美,而那又是無可挽回的.如此慘痛的代價(jià),我們?nèi)魏我粋€(gè)人都支付不起.因此,我們需要高度的責(zé)任心,無限的愛心,才配得上”醫(yī)生”這個(gè)稱呼.
她點(diǎn)醒了我們,讓我們對人生有了新的規(guī)劃.同時(shí),她又讓我們清醒的認(rèn)識到走這條路的基本原則----知法,懂法,守法.法律是國家的根本,也是人們行為處事的根本.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,法律知識已成為常識,而易沖動(dòng)的我們也必須根據(jù)法律來約束和規(guī)范我們的行為.在未來的路上,有了法律來為我們保駕護(hù)航,我相信我們的道路會(huì)更加寬廣.
她來得如此沉重,離開的如此輕松,帶著欣慰的微笑,默默的站在原地,守望著我們,看著我們在各自的道路上打拼著,滿意的笑了,就像看到扶正的小樹苗正茁長成長,看到成長的孩童正奮發(fā)向上.
在她的引導(dǎo)下,我們確定了自己的方向,并邁著堅(jiān)定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前.
對學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程的意義，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，就所學(xué)的知識和自己的認(rèn)識，我有如下的體會(huì):
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。我是一個(gè)男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí)，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學(xué)生活動(dòng)中參加了學(xué)院“十佳歌手賽”活動(dòng)，增強(qiáng)了自己的自信。
思修情景劇實(shí)踐心得篇十四
第一堂課，是我筆記做得最多的課，也是奠定了我對老師以及這門課程的喜愛當(dāng)然一堂課。
這節(jié)課，老師講，關(guān)于生活、生存、生命。講生活是健康+高尚+幸福；講生存是提高技能+應(yīng)對困境；講生命是知人+知己+知物。然后，問我們愿意自己怎樣，希望自己是那一類，說實(shí)在的，在這以前，我從沒有想過生活與生存還有生命有什么區(qū)別，老師的一席話讓我認(rèn)識到，與其抱怨自己畢生追求的是有的人與生俱來的，還不如認(rèn)真去努力，以期在生命終結(jié)之前能得到自己畢生追求的。從這一天開始，我漸漸學(xué)會(huì)放開那些生活的不如意，做到不拋棄不放棄，對自己負(fù)責(zé)，好好生活。我開始給自己定目標(biāo)，開始試著撥開高中與大學(xué)銜接的迷霧，開始漸漸放開我們專業(yè)的女生不好就業(yè)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)。去規(guī)劃自己的大學(xué)，規(guī)劃自己的未來，設(shè)定長期以及近期的.目標(biāo)。不斷的完善自己，提醒自己，不虛榮、不自卑，學(xué)會(huì)收獲并且內(nèi)斂。
第二節(jié)課，要上交第一堂課留下來的作業(yè)，就是介紹把自己的同學(xué)介紹給大家認(rèn)識，由于大學(xué)剛來，認(rèn)識熟悉的人不多，所以我們以寢室為單位做了介紹，作為班級女生代表，盡管在介紹前做了充分的準(zhǔn)備，稿子刪刪改改好多次，卻還是不盡我意，除了介紹的是女生之外肯定沒有給大家留下什么印象，當(dāng)時(shí)是深刻的檢討了自己的，又在心里來來回回的修改了好多次，恨不能再介紹一次，現(xiàn)在回憶當(dāng)初的每一次修改都是那么值得紀(jì)念，見證了我一步步認(rèn)真努力的過程，我想有一天我回憶今天我徹夜寫這篇論文的時(shí)候也會(huì)給自己一個(gè)甜甜的微笑作為最單純的嘉獎(jiǎng)。第二節(jié)課也算是思修課代表的競選，很不幸的落選了，心中有淡淡的失落久久不肯離去，我記得介紹到中途的時(shí)候，老師問前面介紹到第幾個(gè)的時(shí)候，整個(gè)教室沒有一個(gè)人能夠回答上來，當(dāng)時(shí)，我就想，機(jī)會(huì)真的是給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人準(zhǔn)備的。
第三節(jié)課，是我們搬離科大的最后一堂課，看了《變形記》，感觸很多，謝了觀后感給老師看，但千言萬語也道不盡心中的感慨，如果撇開媒體炒作的可能，我相信這是最震撼心靈的節(jié)目了，以人最質(zhì)樸的一面，在黃河曲調(diào)高懸回緩的背景下，魏程的眼淚是不是他深切的懺悔，淚水洗盡纖塵，他將裝著這份感動(dòng)在往后的日子里好好學(xué)習(xí)，天天向上。秋天的麥浪，父親不便的雙腿也把高占喜從城市浮夸的夢中拉醒，堅(jiān)定的一句我的麥子熟了感動(dòng)了多少人，也招展了一個(gè)少年金燦燦的心。其實(shí)，我曾經(jīng)看過這個(gè)節(jié)目的，在家中和媽媽一起看的，當(dāng)初年少感觸卻不少，而今再看卻又是另一番感受了，還記得寫觀后感的時(shí)候，我還特意去看了卡夫卡的《變形記》，從這次之后，我開始喜歡把以前看過的書，再看一遍，這是我以前很不能理解的一種行為，總以為看過了就沒有新意了，而自那之后，才發(fā)現(xiàn)隨年齡隨閱歷的增加，同一件事同一本書也會(huì)有不同的感受，這也讓我想起老師你寫的再看《圍城》的感慨。我想能夠讓我用心去喜歡去翻閱一本舊書，應(yīng)該是我最大的收獲了。
第四節(jié)課和第五節(jié)課的主題是美麗人生?！睹利惾松返拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都傾注了編者的心血，劇情的大回轉(zhuǎn)更是讓我從覺得女主人公被騙的憤然轉(zhuǎn)到了對這段愛情的傾羨和祝愿！父愛的偉大、愛情的力量都讓我難以忘懷，但我最想說的卻是種族的平等，一如我在課堂上所說，猶太人是一個(gè)聰明智慧的種族，愛因斯坦是猶太人，夏洛克是猶太人，如若不是聰慧的大腦，不會(huì)成就如此偉大的科學(xué)家，也不會(huì)有世界的財(cái)富都在猶太人的口袋里這一說法。我覺得，人應(yīng)該平等，平等的享受權(quán)利，平等的生活，不要因?yàn)榧刀驶蛘呃娑e人，和善的對每一個(gè)人，將會(huì)收獲更多的美好。
第六節(jié)課，這節(jié)課講了愛情，老師朗誦了一首我很喜歡的詩——《致橡樹》。
舒婷的這首詩于我有特別的意義，它在我年少情竇初開的時(shí)光里一路陪伴，我曾對我初戀的男友說，要做他近旁的一株木棉，我也想我有我紅碩的花朵，陪他一起，愛情在歲月中陳釀得更加香醇，這首詩也溶在了我們的深情中，在我的心中占有了特殊的地位。孫老師說，緣分就是給愛你的人機(jī)會(huì)，老師還說，兩個(gè)人在一起，要找到平衡，一種平衡是雙方都要求自己，這叫默契；另一種是都要求對方，那叫制衡；默契和制衡都能平衡，但孰好孰壞就顯而易見了。我想，默契不僅是愛情所需的，與人相處也是這樣吧！
第七節(jié)課和第八節(jié)課是愛國教育，期間我們看了《驚天動(dòng)地》，大家都淚眼婆娑的。我從四川而來，從某種程度上來說，我也是地震的幸存者。這部影片就像一雙手，將我的傷口生生的撕裂，有很多畫面都是由真實(shí)場景改編的，08年我看過那樣驚天動(dòng)地的場面，看過那些層層疊疊的廢墟，看過那樣溫暖人心的救援，看過那種絕望又見希望的面孔，看過的太多太多當(dāng)時(shí)的淚水還在心頭，那些恐懼還有感動(dòng)依舊歷歷在目，那年的傷口還猙獰的在心頭，又被一節(jié)思修課撕裂又縫好。千言萬語，四川人應(yīng)該最想說，解放軍是最可愛的人。感動(dòng)和喜愛還有尊敬都來自付出。
后來章節(jié)的主題是普及法律知識。老師的意圖有兩個(gè)，一是普及法律常識，二是宣傳法治精神。違法與犯罪，法制與法治的區(qū)別；講法和刑字的意思和來源，為我們普法和滲透法律精神。我想說法律是制裁壞人的工具也是保護(hù)公民的武器。有法律才有秩序，有秩序才能安定。
思修情景劇實(shí)踐心得篇一
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),社會(huì)的發(fā)展對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出了更高要求。本站小編為大家整理了關(guān)于思修課程實(shí)踐報(bào)告
心得體會(huì)
范文，供大家閱讀!
通過5天的團(tuán)隊(duì)實(shí)地走訪調(diào)研和半個(gè)月的資料搜集、報(bào)告撰寫、ppt制作。我們收獲了很多，也成長了很多。
首先， 由于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的限制，我們所學(xué)的理論知識很多但實(shí)際的操作能力、動(dòng)手能力相對缺乏，理論不能很好的聯(lián)系實(shí)際，這就需要學(xué)會(huì)實(shí)地考察，有些東西只有親自調(diào)查之后，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。通過本次實(shí)地走訪，我們發(fā)現(xiàn)旅游景點(diǎn)對城市商業(yè)的發(fā)展有很強(qiáng)的推動(dòng)作用。在以古蓮池及總督署為中心的裕華路商業(yè)中心，自建國以來就一直較為繁榮，至今為止這個(gè)商業(yè)中心是發(fā)展較為齊備的，如在商業(yè)、金融、文化娛樂等方面門類都較為齊全。對商業(yè)中心變遷的了解和把握，我們把束之高閣的理論與現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合了起來，明白了很多經(jīng)濟(jì)理論的實(shí)際運(yùn)用，這就鍛煉了分析和研究的能力。
其次，我們還知道了如何與人溝通，學(xué)會(huì)比較和發(fā)現(xiàn)，注意關(guān)注身邊的細(xì)小問題。我們主要走訪了裕華路商業(yè)中心、朝陽路商業(yè)圈、高開區(qū)商業(yè)圈，并進(jìn)行了比較分析，發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律和問題，收獲頗多。有些事情只從表面出發(fā)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要時(shí)間檢驗(yàn)。所以沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，必須一切從實(shí)際出發(fā)。再次，我們還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的合作，因?yàn)橛泻芏鄸|西只靠個(gè)人的力量是不能完成，需要的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。很多想法，一個(gè)人想出來的可能就是片面的，需要和別人溝通交流。就拿我們的整個(gè)調(diào)研過程來說，我們有較為嚴(yán)格的分工，在調(diào)研的時(shí)候，我們每個(gè)人都有明確的任務(wù)，如這個(gè)人負(fù)責(zé)記錄商店的名稱，那個(gè)人負(fù)責(zé)記錄旅游地點(diǎn)名稱，另一個(gè)人就負(fù)責(zé)拍照等等，這其中我們互相幫助，交流不同的意見，加深相互之間的了解。一同吃苦，遇到困難，一起解決。在走訪的過程過后，我們又共同找一些相關(guān)資料，每個(gè)人也是有不同的任務(wù)，但是要想更好的完成任務(wù)就要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作，每個(gè)人盡心盡力，然后我們相互交流，交流所見、交流所聞，共同完成本次調(diào)研。
最后還要感謝劉老師的悉心指導(dǎo)。大學(xué)生需要走出校園，主動(dòng)的接觸社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國家。為自己的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對未來可能要面對的挑戰(zhàn)!
作為一名在校大學(xué)生，我認(rèn)為關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的這個(gè)調(diào)查是很有必要的。在調(diào)查開始，擬定課題的時(shí)候，由于剛?cè)胄２痪梦乙苍?jīng)有過沒有很好的樹立消費(fèi)觀、價(jià)值觀的困惑，曾經(jīng)想過換個(gè)課題研究，但是深思熟慮之下，我依舊堅(jiān)定的認(rèn)為，這是值得研究的。
眾所周知，中國的教育背景下，中小學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)文化課，經(jīng)濟(jì)供給幾乎完全依賴于父母的給與的零用錢和過年過節(jié)的壓歲錢。而傳統(tǒng)觀念使得父母往往代替孩子保存大額的金錢，卻又在孩子要錢的時(shí)候每每有求必應(yīng)。這導(dǎo)致了九年義務(wù)教育對于學(xué)生們的價(jià)值觀樹立有很大一部分缺失。
當(dāng)進(jìn)入高中、大學(xué)時(shí)，很多學(xué)生開始離開故鄉(xiāng)，獨(dú)自異地求學(xué)，這時(shí)父母又往往給孩子每個(gè)月留一大筆錢，相對于平時(shí)零用錢的一大筆錢，讓孩子獨(dú)自計(jì)劃使用。但是由于經(jīng)濟(jì)概念斷檔甚至可以說從未建立過的新高中生、大學(xué)生來說，這很大程度上是一種困惑。很多學(xué)生會(huì)習(xí)慣性的抱有“不夠了再要”這樣的思想，從而花錢沒有計(jì)劃性，往往出手闊綽。遇到這種情況，有意識的家長會(huì)突然醒悟，開始幫助子女樹立正常的消費(fèi)觀念，而其他家長，在無意識之間縱容了子女的大手大腳，之后想要補(bǔ)救，往往很難了。
對于樹立孩子正確的消費(fèi)觀念這一點(diǎn)，國外的教育方法迥異，而且明顯的要效果拔群。有這樣一份報(bào)告，關(guān)于對比包括澳大利亞、美國、日本等國和中國小學(xué)生的課后作業(yè)。國內(nèi)的小學(xué)生作業(yè)不外乎就是書寫、背誦、做題，而國外的小學(xué)生作業(yè)卻令成年人都感覺新奇：包括給遠(yuǎn)親寫信、討論時(shí)事、制定旅游計(jì)劃、給同桌出歷史考卷等等不一而足，其中就有一項(xiàng)是制定家庭購物計(jì)劃。從這一點(diǎn)上不難看出，國外對于低齡教育非常的全面，不光包括消費(fèi)觀念，還包括世界觀、社會(huì)交流等等。
我本人在入學(xué)前，基本也是“不夠張口”，對于經(jīng)濟(jì)沒有足夠認(rèn)識的人，所幸我母親是個(gè)有遠(yuǎn)見的家長，平時(shí)對我的教育不忘囑咐不可大手大腳，對于我的要求也沒有有求必應(yīng)，小的時(shí)候我還因此大鬧過好多次，現(xiàn)在想來，真是汗顏加感謝。
入學(xué)后，我卻又開始畏懼消費(fèi)，盲目的認(rèn)為一切正常的花銷也屬于大手大腳。從入學(xué)開始，整整一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期，我每天都在記賬，記錄自己的花銷，病態(tài)的謹(jǐn)慎節(jié)約，甚至?xí)驗(yàn)閷Σ簧腺~而大為惱火，反而影響了正常生活。
這次的社會(huì)實(shí)踐，我只專注于了調(diào)查在校大學(xué)生的消費(fèi)觀念，在調(diào)查過程中領(lǐng)悟頗多，或有所得，自大二開始不再記賬，慢慢的價(jià)值觀也有所改變，而調(diào)查結(jié)果也是很令人欣慰的，但是我相信很多同學(xué)在樹立正確的價(jià)值觀時(shí)一定走了彎路，包括我在內(nèi)，這一點(diǎn)仍需要我們反思。我認(rèn)為我們也需要向國外的先進(jìn)教育理念看齊，從小為低齡兒童樹立起一生的正確價(jià)值觀。
經(jīng)過了為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們小組通過調(diào)查了關(guān)于我國食品安全問題的一些資料，我們深深的認(rèn)識到了我國食品安全問題十分黑暗和丑惡的一面，不得不讓我們感嘆一句，我們到底該吃什么?因?yàn)槭裁炊疾话踩?。都有問題。從奶粉到廋肉到毒豆芽到地溝油再到毒膠囊。每一次都來得那么悄無聲息，卻對我們的健康有著巨大的威脅。
由此引發(fā)了我們的不斷思考我們的國家到底怎么了，這些食品安全問題都沒有人來管嗎?國家到底怎么了。我們難道就真的比不上外國嗎?為什么我們的食品安全問題比國外嚴(yán)重，甚至有的企業(yè)在國外還是規(guī)規(guī)矩矩的一到中國便肆無忌憚的踐踏中國的法律，無懼懲罰。這讓我們不得不反思。外國人這么欺負(fù)我們也就算了，我在新華網(wǎng)上看到這么一條新聞不得是我心頭涼涼的?！敖陙恚覈称钒踩珕栴}成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)與公眾熱議的中心;三聚氰胺事件、瘦肉精事件以及層出不窮的地溝油事件，這一件一件都基本上成為了各路新聞媒體的頭版頭條，也不斷挑戰(zhàn)著社會(huì)大眾的底線。眾所周知，食品安全問題關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到政府和國家的形象。然而，在我國大量食品出口西方發(fā)達(dá)國家的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：對大部分食品來說，國外標(biāo)準(zhǔn)都高于國內(nèi)的，而我國食品能安全出口的背后折射出國內(nèi)銷售的食品與國外出口的食品是完全不同的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。例如：瑞典研究機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)表示，雀巢等品牌生產(chǎn)的部分嬰兒食品含有砷、鉛等毒重金屬，存在安全隱患。中國疾病預(yù)防控制中心隨后通報(bào)，這些品牌在華產(chǎn)品檢出的砷、鉛等重金屬，均未超出中國標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)顯示，多年以來我國食品出口合格率均保持在99.8%以上，而內(nèi)銷食品在“多年整頓”的背景下，合格率卻只有90%左右。雖然只有9個(gè)百分點(diǎn)的差距，但卻暴露出食品安全標(biāo)準(zhǔn)“內(nèi)外有別”的尷尬?！毕嘈胚@種結(jié)果的出現(xiàn)國家是脫不掉關(guān)系的，我們的監(jiān)管力度的不夠?qū)е铝藝鴥?nèi)成了食品安全泛濫的重災(zāi)區(qū)，讓不法企業(yè)一次次的從中獲的了利益，于是導(dǎo)致了他們的越加猖狂。對于這些我們當(dāng)代大學(xué)生能該做些什么，不可能坐以待斃，我們是祖國的未來，這是我們遲早都得肩負(fù)起的重?fù)?dān)，所以我們應(yīng)該行動(dòng)起來讓食品安全意識深入人民心中，當(dāng)我們遇到問題是不只是會(huì)毫無作用的吐吐槽，而是學(xué)會(huì)正確的使用法律武器維護(hù)我們的利益，當(dāng)然這更需要國家的支持能夠出臺(tái)更為有效且有利的措施來保障人民的利益。
當(dāng)然從活動(dòng)中我還學(xué)到很多，與同學(xué)的相互合作，以及相互討論中得到新的知識，都讓我受益無窮。
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思修情景劇實(shí)踐心得篇二
作為一種生動(dòng)有趣的英語教學(xué)方式，英語情景劇在近年來備受關(guān)注。個(gè)人在進(jìn)行英語情景劇實(shí)踐過程中，深切地領(lǐng)悟到它的魅力和價(jià)值，為此撰寫本文，與大家分享個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識到的好處
首先，通過參與英語情景劇實(shí)踐，我意識到它可以提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。在進(jìn)行演繹的過程中，學(xué)生需要盡可能地使用英語來扮演不同角色，模擬各種情景。這種實(shí)踐使學(xué)生置身于真實(shí)的語境中，迫使他們主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識，很大程度上增強(qiáng)了他們的口語表達(dá)能力。
此外，通過演繹各種情景，學(xué)生還能拓展詞匯量和語法知識，提高對英語語言的理解。在激烈的角逐中，學(xué)生不得不思考如何用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)角色所需傳達(dá)的信息，這有助于他們對所學(xué)知識的運(yùn)用和理解。
第三段：實(shí)踐過程中遇到的挑戰(zhàn)
在進(jìn)行英語情景劇實(shí)踐中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。首先是學(xué)生在創(chuàng)作過程中的不自信。由于英語情景劇需要學(xué)生主動(dòng)參與扮演角色，而且需要他們運(yùn)用英語進(jìn)行對話，許多學(xué)生在一開始因?yàn)椴蛔孕哦憩F(xiàn)得羞澀或者猶豫。尤其是對較弱的學(xué)生來說，這種不自信往往成為他們投入實(shí)踐的障礙。
第二個(gè)挑戰(zhàn)是時(shí)間安排的困難。英語情景劇需要一定的時(shí)間來準(zhǔn)備和實(shí)施，而在忙碌的學(xué)生生活中，時(shí)間是十分寶貴的。有時(shí)候，學(xué)生和老師受制于課程表和其他事務(wù)，很難找到合適的時(shí)間進(jìn)行情景劇的實(shí)踐，這給實(shí)踐的順利進(jìn)行帶來一定的困擾。
第四段：克服挑戰(zhàn)的方法
針對上述挑戰(zhàn)，我在實(shí)踐中嘗試了幾種方法。首先，我鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作的方式，使學(xué)生在輕松的氛圍中實(shí)踐英語情景劇。與其他學(xué)生合作，可以在一定程度上緩解他們的緊張和不自信感。
其次，合理的時(shí)間規(guī)劃對于順利進(jìn)行英語情景劇實(shí)踐至關(guān)重要。我嘗試將實(shí)踐納入正課的安排中，或者安排一些專門的實(shí)踐課，以充分利用班級時(shí)間來進(jìn)行實(shí)踐。有時(shí)候，我也鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間利用休息時(shí)間進(jìn)行情景劇的排練，以確保實(shí)踐的順利進(jìn)行。
第五段：結(jié)論
通過英語情景劇的實(shí)踐，我不僅認(rèn)識到它在提高學(xué)生英語口語能力方面的價(jià)值，還意識到它對于學(xué)生全面發(fā)展的重要性。情景劇培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、批判思維和創(chuàng)造能力，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。
作為一種實(shí)踐的英語教學(xué)方式，英語情景劇在培養(yǎng)學(xué)生對英語語境的敏感性和提高他們語言技能方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。盡管在實(shí)踐過程中可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但適當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗钥梢詭椭朔?。相信通過更多的實(shí)踐和改進(jìn)，英語情景劇將在教學(xué)中扮演越來越重要的角色。
思修情景劇實(shí)踐心得篇三
近年來，心理劇情景劇在學(xué)校和社會(huì)上逐漸興起，通過表演的方式，讓觀眾深入了解人們內(nèi)心的思想和情感。作為一位參與心理劇情景劇實(shí)踐的學(xué)生，我深深感受到了它對于個(gè)人心理健康和社會(huì)交往的重要性。在這段時(shí)間的實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、個(gè)人表演技巧的提升以及對人性的更深層次的了解。在這篇文章中，我將分享我在心理劇實(shí)踐中獲得的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)合作是心理劇情景劇實(shí)踐中不可或缺的一環(huán)。在我們的實(shí)踐過程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，比如演員需要熟練掌握劇本和角色，導(dǎo)演需要統(tǒng)籌安排，舞美和道具組需要處理舞臺(tái)布置。大家都需要密切配合，才能真正展現(xiàn)出心理劇的魅力。正是通過這樣的合作，我們的劇組才能在舞臺(tái)上展現(xiàn)出精彩的演出。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作對于一個(gè)項(xiàng)目的重要性，也增進(jìn)了我和團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和友誼。
其次，心理劇情景劇實(shí)踐提升了我的個(gè)人表演技巧。在這個(gè)實(shí)踐過程中，我需要扮演不同的角色，去體驗(yàn)他們的情感和思想。通過角色扮演，我學(xué)會(huì)了更好地理解和表達(dá)自己的情感。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的語調(diào)、肢體語言和表情，以更好地配合角色的需要。這不僅提升了我的演技，也讓我在日常生活中更加懂得如何去表達(dá)自己的需要和情感。在我與他人交流的過程中，我可以更好地理解他人的情感并給予支持。
此外，心理劇情景劇實(shí)踐也使我對人性有了更深層次的了解。通過角色扮演，我接觸到了各種各樣的故事和情節(jié)，包括愛情、友情、家庭、人際關(guān)系等方面的問題。這些故事使我更加關(guān)注人們內(nèi)心的矛盾和掙扎，也讓我明白了人性的復(fù)雜性。通過觀察和演繹這些角色，我更加了解了人們的情感和需求。這讓我更加善于傾聽和理解他人，在與他人相處時(shí)更加關(guān)注他們的情感和需要。
最后，心理劇情景劇實(shí)踐給我?guī)砹顺砷L和自信。在實(shí)踐過程中，我不斷面對自己的不足和挑戰(zhàn)，但通過不斷地排練和反思，我逐漸克服了這些困難。我發(fā)現(xiàn)自己能夠在舞臺(tái)上自如地表演，并且能夠表達(dá)自己的思想和情感。這種成長和成功經(jīng)歷讓我更加自信，也讓我更加勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，心理劇情景劇實(shí)踐給予我團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人表演技巧的提升、對人性的更深層次理解以及成長和自信。這次實(shí)踐讓我認(rèn)識到了心理劇對于個(gè)人心理健康和社會(huì)交往的重要性，也讓我更加熱愛演藝事業(yè)。我相信，在未來的發(fā)展中，我會(huì)繼續(xù)利用心理劇情景劇這個(gè)平臺(tái)去探索和表達(dá)自己的情感和思想，同時(shí)也希望能夠通過自己的表演幫助更多人理解和關(guān)注內(nèi)心世界。
思修情景劇實(shí)踐心得篇四
《思修》課是學(xué)生思想政治理論課的一門必修課，教師應(yīng)當(dāng)引起高度重視。下面是本站為大家?guī)淼乃夹迣?shí)踐教學(xué)。
心得體會(huì)。
希望可以幫助大家。
記得剛進(jìn)大學(xué)的我們向?qū)W長學(xué)姐打聽課程的時(shí)候就聽說思修課是一門學(xué)了等于沒學(xué)而且超級無聊可以翹課的課程。當(dāng)時(shí)的也許信了80%，但是想來想去總不能第一節(jié)課就翹吧，那也太不給老師面子了，好歹去聽了無聊后睡個(gè)半節(jié)課也行啊。結(jié)果正是因?yàn)檫@一正確的選擇(上了思修的第一節(jié)課)讓我真心的喜歡上了這節(jié)課。
原以為枯燥的純空談理論，“封鎖”我們思想的思修課原來真實(shí)的情況并不是這樣，老師剛上課就提出了同學(xué)們在課余時(shí)間很感興趣并且經(jīng)常討論的最近的網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問題，并讓我們對此展開討論，這讓本來就對這些事抱有一肚子怨氣，無處發(fā)泄的我們怎能放過這一次機(jī)會(huì)?課堂上，我們暢所欲言，同學(xué)們的討論很熱烈。老師從多角度，多觀點(diǎn)給我們闡述這些問題的意義和影響。并在教學(xué)途中增加了許多視頻的播放，這讓課堂的氣氛更加活躍，在2各半小時(shí)的課程中絲毫不感覺到時(shí)間的漫長和倦意。從郭美美到藥家鑫案件每一個(gè)事例都無不蘊(yùn)含著老師課后的多少準(zhǔn)備工作，我們在獲得走向社會(huì)的教育的同時(shí)也深深的被老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
通過一學(xué)期的思修學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)思修的目的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在于考試，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。
思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。
大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。我是一個(gè)男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí)，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，增強(qiáng)了自己的自信。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認(rèn)識個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠實(shí)守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
經(jīng)過幾周的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐，我們順利完成了對于大學(xué)生網(wǎng)購調(diào)查，在這個(gè)過程中我們付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了大家一起努力一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量感，有付出就有回報(bào)，我們收獲的也是結(jié)下的友誼。
我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購行為，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)購也變得越來越普及與通用，大學(xué)生作為時(shí)代的主力軍，也大幅度的帶動(dòng)了網(wǎng)購行業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認(rèn)識和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期。、通過這次活動(dòng)，我們對于大學(xué)生的網(wǎng)購方式和行為動(dòng)向有了基本的了解，同時(shí)，與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量，收獲了集體的快樂。
我們這學(xué)期的思修實(shí)踐活動(dòng)是打掃五間黨政辦公室。剛開始我們決定做這個(gè)打掃的實(shí)踐題，我們都以為只做一次打掃的，于是后來知道我們不同于其他組，要堅(jiān)持做一學(xué)期時(shí)，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)是有抱怨的，為什么我們不找輕松的呢?但是后來做下來，我們也轉(zhuǎn)變了心態(tài)。
其實(shí)打掃真心不是很難，只是因?yàn)槲覀兊膽卸栊膽B(tài)和不愿多做事吧。在家里，我們都很少做家務(wù)，為什么要做呢?做下來，我覺得我應(yīng)該有些許進(jìn)步。
首先，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，每周星期五一次，我沒找借口逃掉、缺到，我覺得這點(diǎn)值得繼續(xù)保持;。
第三點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大啊，實(shí)說，如果讓我一個(gè)人打掃，我一定沒這么快，這么打掃的干凈，就是因?yàn)槲覀兊耐献?，才?huì)把這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)弄得很好。
小小的實(shí)踐活動(dòng)，不僅僅是體力活動(dòng)，也有思想上的提升，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的友情，誰說大學(xué)生頹廢不勞動(dòng)?誰說大學(xué)生之間感情淡薄?以后聽見，我會(huì)自豪的宣告：沒這回事!
在選課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)思修課每周開設(shè)了兩節(jié)大課，與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)英語課程的時(shí)間比肩了，足見學(xué)校對于思修課的重視，這對于剛從高考走來的一名學(xué)生，確實(shí)感到挺驚訝的。帶著期待我走進(jìn)了第一節(jié)思修課堂，默默的傾聽著與高中老師不同的教學(xué)方式和教學(xué)手段，都給我留下了深刻印象和體會(huì)，使我在思修某些內(nèi)容即使與高中相同也聽聽的津津有味，下面就說說我的體會(huì)吧。
1.提高了我們適應(yīng)大學(xué)生活的能力。從一定意義上說，進(jìn)入大學(xué)就意味著獨(dú)立地走上社會(huì)，走上生活。面對新的生活環(huán)境，我們誰是都可能遇到過去所沒有遇到的問題、矛盾、困惑。而思修課上我們學(xué)會(huì)了如何同過去沒有接觸過的人交往、如何去做過去沒有做過的事、如何去解決過去沒有遇到的問題，那就是盡快提高自身綜合素質(zhì)，不斷在實(shí)踐的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，生活是最好的老師，在生活的實(shí)踐中，我們獨(dú)立生活的勇氣和能力一定可以得到提高。
2.大學(xué)的思修課與我的生活息息相關(guān)，如德育、法律。中國古代思想家司馬遷說過:“才者，德之資也;德者，才之帥也?！边@充分說明了“德”是每個(gè)人不可或缺的品質(zhì)，從某種意義上說，我們只有堅(jiān)持以德為先，德才兼?zhèn)?，才能為國家為社?huì)做出更多貢獻(xiàn);我們的國家要正常有序發(fā)展，我們?nèi)嗣竦臋?quán)益要得到保障，就離不開法律的制定和完善，其中老師重點(diǎn)想我們講解了勞動(dòng)法，這對于在三年后就要從民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)并走上職業(yè)崗位的我們，真的是太重要了，這有助于我們明白自己的權(quán)益和義務(wù)，以及當(dāng)自己權(quán)益受損時(shí)如何利用法律武器即以維護(hù)。
3增強(qiáng)了自我定位的能力。怎樣定位自己對每個(gè)大學(xué)生必修好好把握的，這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時(shí)光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作，這有何嘗不是一個(gè)自我定位，我想每一個(gè)現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位，從不思索自己以后人生的，不得不說是一個(gè)悲哀，因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由，只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之思修課教會(huì)了我很多東西，它看不見摸不著，但我們能感覺的到，真的感謝學(xué)校開設(shè)了這門課程，和思修老師對我們的付出，同時(shí)對于思修課我也有自己的一些看法:。
首先對于思修課堂，老師好可以再嚴(yán)格一些，比如有的同學(xué)吧電腦帶到教室玩游戲，這樣給周邊同學(xué)造成了不好影響。然后就是感覺學(xué)生參與度不夠，每次回答問題就那么幾個(gè)人，這當(dāng)然很大程度上還是學(xué)生自身的原因，但是老師這方面有點(diǎn)要注意的是:應(yīng)該讓學(xué)生“開第一次口，”萬事開頭難，相當(dāng)一部分同學(xué)就是沒有邁出“第一次”這關(guān)鍵性的一步，所以就體會(huì)不到參與的快樂，慢慢的就覺得老師提問與他“無關(guān)”，干脆就一直不參與了。最后我想說的是老師點(diǎn)名這項(xiàng)制度要繼續(xù)嚴(yán)格堅(jiān)持下去，同時(shí)對于逃課的同學(xué)給予相對應(yīng)的措施，這樣才能杜絕個(gè)別同學(xué)的僥幸心理，從而促進(jìn)教學(xué)有效有序進(jìn)行。
思修情景劇實(shí)踐心得篇五
英語情景劇是一種將英語教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，對于提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力非常有效。在近期的一次英語課堂實(shí)踐中，我有幸參與了一部英語情景劇的表演。
第二段：準(zhǔn)備工作
在開始實(shí)踐之前，我們小組首先選擇了一部富有情感和戲劇性的英語情景劇。然后，我們進(jìn)行了劇本的修改和排練。為了讓角色更加生動(dòng)，我們小組成員分配了不同的角色，每個(gè)人都根據(jù)角色的性格和背景做了角色分析和思考。同時(shí)，我們進(jìn)行了多次的排練，反復(fù)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)，努力做到最好。
第三段：實(shí)踐過程
在實(shí)踐過程中，我們小組積極合作，相互配合，共同為表演努力。我們進(jìn)行了多次的彩排，不斷地完善細(xì)節(jié)，互相給予意見和建議。我們還在表演過程中加入了音樂和道具，使得整個(gè)表演更加生動(dòng)有趣。在表演過程中，我們深刻感受到英語情景劇對于口語表達(dá)能力的提高有著積極的影響。通過表演，我們不僅鍛煉了英語口語能力，還增進(jìn)了對英語語境的理解，培養(yǎng)了我們的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
第四段：心得體會(huì)
通過實(shí)踐，我們深刻體會(huì)到英語情景劇對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有著重要的意義。首先，英語情景劇可以激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。通過參與表演，學(xué)生能夠身臨其境地感受到英語的魅力，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。其次，英語情景劇能夠提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。在表演過程中，學(xué)生需要用英語交流，鍛煉口語表達(dá)的能力，提高英語表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。最后，英語情景劇還可以培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。通過在小組中分工合作，學(xué)生不僅能夠提高自己的表演能力，還能與他人進(jìn)行有效的合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。
第五段：總結(jié)
通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到英語情景劇對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性。它不僅能夠提高學(xué)生的英語口語能力，還能激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。因此，我們應(yīng)該在英語教學(xué)當(dāng)中更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們在實(shí)踐中真正感受到英語的魅力和提高自身的能力。
思修情景劇實(shí)踐心得篇六
作為一個(gè)高中生，我在過去的教育生涯中，感受最為深刻的就是思想政治課程。尤其是在最近一年的學(xué)習(xí)中，我在思修課實(shí)踐中收獲了很多，總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
首先，思修課作為一門專門培養(yǎng)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的課程，是非常有必要的。在學(xué)習(xí)中，我不斷地聽取老師的講解，了解國家政策、社會(huì)形勢、時(shí)事熱點(diǎn)等，從而加強(qiáng)自己的國家意識和責(zé)任感。同時(shí)，思修課也讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和人生價(jià)值觀，激發(fā)了我更有意義、有價(jià)值的追求。
其次，思修課實(shí)踐更是思修課程的重要組成部分。在實(shí)踐中，我們不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，還能夠切身感受到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的方方面面。比如，在暑假社會(huì)實(shí)踐中，我了解到了社會(huì)各階層人民的生活狀況和思想觀念，增強(qiáng)了自己對現(xiàn)實(shí)問題的洞察能力和批判思維能力。
對于我這個(gè)年齡段的學(xué)生而言，在思修課實(shí)踐過程中，還需要注意以下幾點(diǎn)：
首先，要認(rèn)真聽課，精心完成思修課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)該把思修課作為一門獨(dú)立的課程來對待，認(rèn)真聽課、做好筆記，并按照老師的要求完成課堂作業(yè)和課后作業(yè)。
其次，要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過參與社會(huì)實(shí)踐，可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識，同時(shí)培養(yǎng)自己的集體觀念和溝通能力。
最后，要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。思修課作為一門涉及哲學(xué)、政治、倫理、法律等方面的綜合課程，很少是一成不變的。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中積極思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，樂于與老師、同學(xué)進(jìn)行探討和交流。
總之，思修課實(shí)踐是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該充分利用這一機(jī)會(huì)，不斷提高自己的思想政治素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和追求更好的人生的勇氣。
思修情景劇實(shí)踐心得篇七
今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的，因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求，我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇調(diào)研活動(dòng)，也可以選擇在暑假期間外出打工。我選擇了打工。本來我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了，這份工作就被別人搶去了。沒辦法，我只好靠我媽媽的關(guān)系，進(jìn)到她所在的公司上班。因?yàn)槭撬饺似髽I(yè)，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港，英國等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽，清點(diǎn)后裝箱。雖然簡單，卻十分重要，因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò)。
其實(shí)每天貼標(biāo)簽，裝箱也是很枯燥無味的，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過牢騷，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位，認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后，每天所要做的也不過就是一樣的事情。一樣的工作，不一樣的是心態(tài)。心態(tài)調(diào)整好了，每天都充滿干勁兒，若是心態(tài)沒有到達(dá)最佳狀態(tài)，就沒有繼續(xù)下去的動(dòng)力。
其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的。但巧的是，舅舅公司里的英語翻譯一職在這一階段真好空缺，而出口貿(mào)易總得和外國人打交道，所以我這唯一學(xué)英語的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語翻譯的職位。雖然一開始時(shí)外國公司發(fā)來的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長的時(shí)間來理解，但隨著日子的推移，我與外國公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多。當(dāng)我得知通過我和外國公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來的感覺真的難以形容的美妙!通過自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我的內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也有著無限的感慨。
這次的暑假實(shí)踐讓我對今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識：
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前我從沒有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見要聽取，耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，就有些害怕了。自己覺得困難挺多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使我覺得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對才是關(guān)鍵，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四、工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
如今就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們。打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
我們大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。我們要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題的能力，通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力是需要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)卻是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)。只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，一個(gè)過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。通過這次的實(shí)習(xí)，我通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，找出自己的不足和差距所在。在這種地方，看得到機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)。有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識，不能過于攀比，更不可自以為是。
結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人的時(shí)侯，是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，而不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。
雖然這是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為這是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐，這將會(huì)對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助，也將為我積累下更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
思修情景劇實(shí)踐心得篇八
英語情景劇是一種非常有趣和實(shí)用的學(xué)習(xí)英語的方法。通過在情景中扮演不同的角色，我們可以更好地理解和掌握英語。最近，我參加了一次英語情景劇實(shí)踐活動(dòng)，從中獲得了很多收獲和體會(huì)。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在參加英語情景劇之前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們選擇了一個(gè)有趣的故事題材，然后分配了不同的角色。每個(gè)人都負(fù)責(zé)熟悉和理解自己扮演的角色，并背誦臺(tái)詞。此外，我們還設(shè)計(jì)了舞臺(tái)布置和道具，以增加情景劇的真實(shí)感和趣味性。
第三段：表演過程。
在表演的過程中，我們充分發(fā)揮自己的想象力，真實(shí)地扮演了各自的角色。我們努力表達(dá)臺(tái)詞中的情感，并通過肢體語言和面部表情與觀眾傳遞信息。我們盡量用純正的英語發(fā)音，并且努力保持流利的語速。整個(gè)表演過程緊張而有趣，觀眾們也被我們的表演所吸引。
第四段：收獲與體會(huì)。
通過參與英語情景劇實(shí)踐，我獲得了許多收獲和體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了更好地理解和運(yùn)用英語。在扮演角色的過程中，我不僅需要記憶臺(tái)詞，還需要理解角色的心理和情感，并通過自己的表演將其傳遞給觀眾。這個(gè)過程幫助我更深入地掌握了英語的語法和詞匯，提高了我的聽說能力。其次，情景劇實(shí)踐拓寬了我的交際能力。在與其他演員合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，培養(yǎng)了人際關(guān)系。我還學(xué)會(huì)了如何在緊張和壓力之下保持冷靜和自信。最重要的是，這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣，使我更加熱愛和享受學(xué)習(xí)英語的過程。
第五段：結(jié)論。
總的來說，英語情景劇實(shí)踐是一種非常有效和有趣的學(xué)習(xí)英語的方法。通過參與情景劇活動(dòng)，我們能夠更深入地理解和掌握英語，提高語言交際能力，并培養(yǎng)自信和團(tuán)隊(duì)合作精神。我將繼續(xù)參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的英語水平，同時(shí)享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。
思修情景劇實(shí)踐心得篇九
大學(xué)第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，一個(gè)學(xué)期的思想政治理論課也接近了尾聲。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂，更感受到了知識的無窮力量。通過一學(xué)期的努力，我獲得了不少的心得體會(huì)。
首先，我明白了思修課的重要性。作為大學(xué)生，我們學(xué)習(xí)思想政治理論是非常重要的。這些理論知識對我們的思想道德、人生觀、價(jià)值觀都有著重要的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，思修課不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式，一種人生態(tài)度。
其次，我認(rèn)識到了思修課的獨(dú)特性。與其他的學(xué)科相比，思修課更加注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。老師在課堂上傳授的知識，不僅僅是理論上的講解，更多的是結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子來讓我們更好地理解。通過這種方式，我更加深入地理解了思修課的內(nèi)涵，也更加喜歡這門課程。
第三，我體驗(yàn)到了思修課的樂趣。在思修課的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多理論知識，還參加了很多實(shí)踐活動(dòng)。例如，我們曾經(jīng)進(jìn)行過小組討論，探討社會(huì)熱點(diǎn)問題；也曾經(jīng)進(jìn)行過演講比賽，鍛煉我們的口頭表達(dá)能力。這些實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我更深刻地理解了思修課的知識，也讓我更加自信和從容地面對生活。
第四，我意識到了思修課的作用。思修課不僅僅是讓我們了解知識，更是讓我們把這些知識應(yīng)用到生活中去。例如，我們在課堂上學(xué)習(xí)的禮儀知識，不僅僅是為了讓我們更加有禮貌，更重要的是讓我們在社交場合中更加自信和從容。通過學(xué)習(xí)，我更加明白了思修課的價(jià)值，也更加明確了自己在未來的生活中應(yīng)該怎樣應(yīng)用這些知識。
最后，我收獲了很多。我明白了思修課的重要性，認(rèn)識到了思修課的獨(dú)特性，體驗(yàn)到了思修課的樂趣，也意識到了思修課的作用。這些收獲，不僅讓我更加深入地了解了思修課，也讓我更加自信和從容地面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，這一學(xué)期的思修課讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了思修課的重要性，也更加深入地了解了思修課的內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多理論知識，還參加了很多實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加自信和從容地面對生活。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，把思修課的知識應(yīng)用到生活中去，讓自己的生活更加充實(shí)和美好。
思修情景劇實(shí)踐心得篇十
學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理，是對于我們大學(xué)生思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為大學(xué)生思修實(shí)踐的一部分，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，也進(jìn)行了許多實(shí)踐活動(dòng)，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享自己對思修實(shí)踐的感悟和收獲，以及對未來的良好展望。
思修實(shí)踐是我們培養(yǎng)馬克思主義理論素養(yǎng)的關(guān)鍵形式之一。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多馬克思主義哲學(xué)原理的核心概念，如唯物史觀、階級斗爭和社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律等。這些理論對我們的思想觀念進(jìn)行了深入的把握和認(rèn)識。我們也了解到了馬克思主義的指導(dǎo)思想對于現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的獨(dú)特見解和解決途徑。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們也通過調(diào)查研究和社會(huì)實(shí)踐等形式，進(jìn)一步了解了理論與實(shí)踐的關(guān)系。通過這些活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了馬克思主義理論具有非常強(qiáng)大的指導(dǎo)意義，為我們解決實(shí)際問題提供了有力的方法和途徑。思修實(shí)踐過程中的豐富經(jīng)歷，使我們對于馬克思主義哲學(xué)原理的理解和應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識。
我們在思修實(shí)踐中還體會(huì)到了馬克思主義思想的時(shí)代性和長久性。馬克思主義崇尚真理和實(shí)踐相結(jié)合，注重關(guān)注社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)變化。正因?yàn)槿绱?，馬克思主義思想在經(jīng)歷了百年風(fēng)雨洗禮后，依然煥發(fā)著光彩并具有廣泛的影響力。我們通過學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理，不僅可以對于歷史進(jìn)行批判性的思考，還有助于我們建設(shè)性地解決當(dāng)前社會(huì)面臨的問題。思修實(shí)踐使我們認(rèn)識到馬克思主義思想具有時(shí)代性的重大價(jià)值，也讓我們深深地感受到馬克思主義對于人類社會(huì)發(fā)展的長久性意義。
在思修實(shí)踐中，我們還領(lǐng)悟到了馬克思主義對于人的解放和幸福的追求。思修實(shí)踐強(qiáng)調(diào)馬克思主義的人本主義思想，指出人是歷史的創(chuàng)造者和實(shí)踐的主體。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識到只有通過社會(huì)實(shí)踐解決人的實(shí)際問題，人才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和幸福。馬克思主義思想告訴我們，只有在共產(chǎn)主義社會(huì)，人類才能達(dá)到真正的自由和全面的發(fā)展。這一思想激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思修實(shí)踐讓我們明白了馬克思主義思想對于社會(huì)主義事業(yè)的重要性。思修課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，使我們深刻認(rèn)識到馬克思主義作為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，對于我國社會(huì)主義事業(yè)的重大意義。我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義，不僅是為了增強(qiáng)個(gè)人的思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)，也是為了積極參與到中國特色社會(huì)主義事業(yè)中去，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想貢獻(xiàn)自己的力量。思修實(shí)踐植根于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，讓我們深刻認(rèn)識到我們是偉大事業(yè)的繼承者和接班人，需要為實(shí)現(xiàn)共同的理想而不懈努力。
總之，思修實(shí)踐是培養(yǎng)我們馬克思主義理論素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不僅加深了對于馬克思主義哲學(xué)原理的理解，而且更加堅(jiān)定了信念和決心，為實(shí)現(xiàn)中國夢和人類幸福做出自己的貢獻(xiàn)。思修實(shí)踐是我們大學(xué)生思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)的重要修煉之地，也是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的關(guān)鍵之路。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思修情景劇實(shí)踐心得篇十一
根據(jù)教育規(guī)定，為了大學(xué)生的能力發(fā)展及更好地了解社會(huì)，學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系概論，秉承百年老校—溫州大學(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，那學(xué)而知不足的美好學(xué)習(xí)動(dòng)力與求知欲。我們學(xué)生自行組織進(jìn)行了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐。
這樣的實(shí)踐，對于我們的新生代來說，無疑的確系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的機(jī)會(huì)。我們都應(yīng)該好好把握這么難得的大學(xué)中的機(jī)會(huì)，將自己好好升華。表面上，這個(gè)實(shí)踐的確是無什么難度的，只要大家在暑假去實(shí)地訪問與調(diào)查就可以很輕松地收集到想要的資料。實(shí)際上，卻遇到了不少的問題，但經(jīng)過組員的商討與協(xié)調(diào)，不斷的修正與發(fā)掘，再難的困難也被跨過了。最終在組長的引導(dǎo)下完成了這次實(shí)踐，收獲很大。
7月10日低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在生活區(qū)c區(qū)進(jìn)行暑期實(shí)踐的啟動(dòng)儀式，并在儀式上進(jìn)行宣誓。以宣傳低碳為目的，以保護(hù)地球?yàn)橹饕繕?biāo)的低碳溫州行的`暑期社會(huì)實(shí)踐正式開始!
在7月10日，低碳溫州行的隊(duì)員們就早早的在c區(qū)的涼亭等候了。即使天下著大雨，但是這樣也不能打擊同學(xué)們的熱情。在啟動(dòng)儀式上隊(duì)長帶領(lǐng)了隊(duì)員們進(jìn)行了以保護(hù)環(huán)境，低碳生活的味主題的宣誓。宣誓后，領(lǐng)隊(duì)郭老師進(jìn)行了發(fā)言，郭老師鼓勵(lì)同學(xué)們要積極參與活動(dòng)但與此同時(shí)也要注意人身安全。暑期社會(huì)是一個(gè)能夠鍛煉自己使自己適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，并對社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)的活動(dòng)。在此希望，低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)能夠使更多的人了解并積極投入到保護(hù)環(huán)境愛護(hù)自然的隊(duì)伍中去，讓低碳成為一種習(xí)慣!
7月11日我們對環(huán)保局的汪主任進(jìn)行了采訪，詢問。
1、有關(guān)溫州市環(huán)保中心任務(wù)。
2、對于溫州市環(huán)保問題的措施。
3、向公眾發(fā)出倡議。汪主任一一為我們做出了解答。
對于溫州市環(huán)保中心任務(wù)主要分兩塊一是節(jié)能減排。二是生態(tài)市建設(shè)，在正在做國家環(huán)保城市創(chuàng)建工作。對于向工眾提出的建議，汪主任是這么說的“低碳節(jié)能是工作重心，例如我們在夏天的時(shí)候可以將空調(diào)調(diào)高一度，在冬天的時(shí)候可以將空調(diào)調(diào)低一度等”對于溫州市的環(huán)保問題的應(yīng)對措施，他強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，尤其要大力推進(jìn)污水處理廠的建設(shè)。
低碳的道路任重而道遠(yuǎn)，我們希望能夠憑借自己所學(xué)的知識為社會(huì)的環(huán)保事業(yè)出一份力!讓低碳之行能夠讓更多的人注重環(huán)保，注重節(jié)能!
7月12日下午3點(diǎn)，低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們在茶山小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)門口集合。今天他們的活動(dòng)內(nèi)容是向行人倡議低碳生活，綠色消費(fèi)，并附贈(zèng)寫有環(huán)保小建議的書簽。
下午3時(shí)的天氣時(shí)陰時(shí)晴，就向孩兒臉令人琢磨不透，可是天氣并不能打擊同學(xué)們的宣傳熱情，他們態(tài)度誠懇，熱情的向每個(gè)路過的行人宣傳低碳，倡議環(huán)保!他們的臉上滿是熱切的期望，希望他們的建議能夠被人采納。有些路人聽的興起，還與隊(duì)員們合影留念!更多的路人在我們的低碳橫幅上簽上了自己的名字，以此表示對低碳的支持。
今天的宣傳活動(dòng)充分展示了地碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員們的口才，并且通過隊(duì)員們的努力，我們的環(huán)保倡議被很多人了解與接受，在今后的工作中我們希望能夠有讓更多的人了解，認(rèn)可，并為綠色環(huán)保出份力!
7月13日低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們在金石小區(qū)進(jìn)行低碳宣傳。今天的主要內(nèi)容是進(jìn)行有獎(jiǎng)知識問答，并希望回答者們在橫幅上簽字，表示對低碳事業(yè)的支持。與此同時(shí)分派出一些隊(duì)員對小區(qū)內(nèi)不符合地碳環(huán)保的做法向當(dāng)?shù)鼐用裉嵋恍┬兄行У慕ㄗh。
在今天的有獎(jiǎng)知識競答上，路人無一不八仙過海各顯神通，打電話求助，求助親友團(tuán)，更有機(jī)靈的路人竟打起了隊(duì)員們的主意，讓我們低碳溫州行的隊(duì)員們進(jìn)行解答。有獎(jiǎng)答題活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著，可是那些分派出去的隊(duì)員們也沒閑著!他們憑借著他們那三寸不爛之舌竟說服了幾位家庭主婦同意以后上街買菜帶上菜籃子。
今天的活動(dòng)辦的非常的成功!這得得益于金石小區(qū)里的居民們的理解，當(dāng)然分不開隊(duì)員們的努力!希望低碳能夠走進(jìn)千家，讓我們一起攜起手來共創(chuàng)低碳社會(huì)。
7月14日，今天低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們組織金石區(qū)的居民們看了一場有關(guān)低碳的電影《你的幸?！?，并在觀看完電影后征集關(guān)于低碳生活的標(biāo)語，選出優(yōu)秀的并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
在宣傳低碳的這條道路上我們會(huì)越行越遠(yuǎn)。
7月17日是我們溫州大學(xué)低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的最后一天!在這天里，隊(duì)員們與溫州市第四中學(xué)的同學(xué)們盡情的狂歡，分享友情帶來的快樂。
在最后一天里，我們組織了一場有趣的演出，其中主角就是地碳溫州行的暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們，但是溫州四中的同學(xué)們也不甘落后他們推舉出他們的歌王進(jìn)行了友情獻(xiàn)唱《____》在這場演出中《瘋狂的考試周》，《公德心》，《雷人舞》等節(jié)目博得了大家的陣陣笑聲。諸雅芳的越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》讓大家震撼于她唱功的扎實(shí)。當(dāng)然在演出的同時(shí)少不了游戲環(huán)節(jié)，在游戲環(huán)節(jié)中溫州四中的同學(xué)們積極參與，奮力為最終大獎(jiǎng)拼搏!在演出的最后溫州大學(xué)低碳溫州行的隊(duì)員們一起唱起了《綠動(dòng)》這一首在啟動(dòng)儀式上唱過的歌曲，這讓我們想起來我們在啟動(dòng)儀式上所發(fā)的宣誓：我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動(dòng)，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng)良好環(huán)境。以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛大地;。
抵制污染，植綠護(hù)綠;。
珍愛生命，節(jié)約資源;。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然;。
綠色消費(fèi)，綠色人生。
讓我們高呼“地球是我家，我愛我的家”
最后讓我們共同呼吁，讓低碳生活理念根植于每個(gè)人的心中!
思修情景劇實(shí)踐心得篇十二
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，學(xué)生對于傳統(tǒng)教育形式的逐漸疏離，需要更為創(chuàng)新的教育方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。微視頻教育是當(dāng)下熱門的一種教學(xué)形式，而思修微視頻則是思想政治教育中的一種新型實(shí)踐方式。在此，本文將以“思修微視頻實(shí)踐心得體會(huì)”為主題，談?wù)勎以谶@方面的經(jīng)驗(yàn)和感受。
二、思修微視頻的概念和特點(diǎn)
什么是思修微視頻？它是在傳統(tǒng)思想政治教育的基礎(chǔ)上結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展而來的一種思想政治教育模式。其主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)生動(dòng)形象、簡潔明了、受眾范圍廣等。這種教育方式與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，更加注重體驗(yàn)和互動(dòng)性，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。
三、思修微視頻的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在我接觸思修微視頻之后，我便開始了自身的實(shí)踐。首先，我嘗試用思修微視頻的形式為學(xué)生講授相關(guān)的思想政治教育知識。由于視頻播放的方便性和內(nèi)容的生動(dòng)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了很大的提高，他們在觀看視頻的過程中能夠更加深入理解知識點(diǎn)，并且可以通過自己的思考和互動(dòng)討論進(jìn)一步加深記憶。
其次，我還嘗試用思修微視頻的方式指導(dǎo)學(xué)生的論文寫作。視頻教學(xué)內(nèi)容可以直觀地表達(dá)論文寫作方法論和要點(diǎn)，同時(shí)可以提供作文示范，幫助學(xué)生掌握寫作技巧和規(guī)律，學(xué)生的寫作水平也明顯得到了提高。
最后，我還用思修微視頻的方式開展了新生思想政治教育工作。在新生輔導(dǎo)員的幫助下，我們精心制作了一些思修微視頻，涵蓋了新生必知的各個(gè)方面，包括生活常識、校園法律法規(guī)、思想道德修養(yǎng)等。學(xué)生們通過這種微視頻形式接收到了充分而生動(dòng)的教育，進(jìn)一步增進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)熱情和信心。
四、思修微視頻的價(jià)值與意義
思修微視頻作為一種創(chuàng)新型的教育方式，擁有著重要的價(jià)值和意義。首先，它擴(kuò)展了思想政治教育的傳播范圍。思修微視頻已經(jīng)成為了一種新的傳遞思想、傳遞價(jià)值的途徑，不僅可以在傳統(tǒng)教育方式下進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以進(jìn)一步擴(kuò)展至社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)領(lǐng)域。
其次，思修微視頻可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。由于微視頻教學(xué)形式更能符合年輕人的學(xué)習(xí)方式和視覺特點(diǎn)，因而更具有吸引人、提升學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。在視頻中加入動(dòng)漫、非常規(guī)、幽默等元素，協(xié)助更好地傳達(dá)知識點(diǎn)。
最后，思修微視頻也有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育自不必說，但對于學(xué)生的素質(zhì)性形成同樣具有推動(dòng)作用，特別是在思修課程當(dāng)中，借由微視頻的形式與內(nèi)容，能更好地啟迪學(xué)子內(nèi)心之悟，進(jìn)而顯露出學(xué)生的嶄新風(fēng)貌。
五、總結(jié)
思修微視頻與傳統(tǒng)思想政治教育相比，在視聽、直觀、生動(dòng)等方面更加優(yōu)越。它極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，增強(qiáng)了他們的思考能力和創(chuàng)造力，對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果都具有重要的推動(dòng)作用。通過實(shí)踐思修微視頻教學(xué)，我也更加意識到了創(chuàng)新教學(xué)方式的重要性，希望能夠在以后的教學(xué)中多加嘗試，不斷優(yōu)化教育方式，讓學(xué)生們在更加豐富的學(xué)習(xí)方式中成長和成才。
思修情景劇實(shí)踐心得篇十三
經(jīng)過幾周的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐，我們順利完成了對于大學(xué)生網(wǎng)購調(diào)查，在這個(gè)過程中我們付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了大家一起努力一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量感，有付出就有回報(bào)，我們收獲的也是結(jié)下的友誼。
我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購行為，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)購也變得越來越普及與通用，大學(xué)生作為時(shí)代的主力軍，也大幅度的帶動(dòng)了網(wǎng)購行業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧＞W(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認(rèn)識和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期。、 通過這次活動(dòng)，我們對于大學(xué)生的網(wǎng)購方式和行為動(dòng)向有了基本的了解，同時(shí)，與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量，收獲了集體的快樂。
能在這煙雨朦朧的江南古鎮(zhèn)做暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我這個(gè)暑假最期待最值得回味的事情吧~
這次社會(huì)實(shí)踐是以嘉興烏鎮(zhèn)為切入進(jìn)行烏鎮(zhèn)旅游文化調(diào)查和了解旅游開發(fā)前后烏鎮(zhèn)的變化，主要以問卷、訪談形式進(jìn)行實(shí)地考察，然后結(jié)合各類資料，得出總結(jié)。
務(wù)院于2015年12月頒布了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》，其中要求在妥善保護(hù)自然生態(tài)、原居環(huán)境和歷史文化遺存的前提下，合理利用民族村寨、古村古鎮(zhèn)，建設(shè)特色景觀旅游村鎮(zhèn)，規(guī)范發(fā)展“農(nóng)家樂”、休閑農(nóng)莊等旅游產(chǎn)品。依托國家級文化、自然遺產(chǎn)地，打造有代表性的精品景區(qū)。
為保護(hù)烏鎮(zhèn)的深厚文化和獨(dú)特個(gè)性，政府對此作出了很大的努力。1999年，烏鎮(zhèn)東柵區(qū)塊保護(hù)開發(fā)工程經(jīng)過周密調(diào)查，制訂了《烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)首期整治保護(hù)總體規(guī)劃》和詳細(xì)的修復(fù)與整治方案，開始實(shí)施烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的東柵工程，簡稱“東柵景區(qū)”。在規(guī)劃的全面實(shí)施過程中，烏鎮(zhèn)為了達(dá)到“四個(gè)最”（即保護(hù)最徹底、環(huán)境最優(yōu)美、功能最齊全、管理最科學(xué)）的目標(biāo)，具體實(shí)施了遺跡保護(hù)工程、文化保護(hù)工程、環(huán)境保護(hù)工程等“三大工程”，在全國古鎮(zhèn)、古城保護(hù)中，烏鎮(zhèn)首創(chuàng)了和成功運(yùn)作了“管線地埋”、“改廁工程”、“清淤工程”、“泛光工程”、“智能化管理”等保護(hù)模式，昔日的江南明珠拂去了它的灰塵，煥發(fā)出更加動(dòng)人的光彩。
我們實(shí)踐隊(duì)抱著對古鎮(zhèn)文化的熱愛與真摯情感，前往嘉興進(jìn)行文化考察，希望能盡我們最大的努力，對古鎮(zhèn)文化進(jìn)行探尋，以引起更多人對古鎮(zhèn)開發(fā)與保護(hù)的關(guān)注。
求學(xué)問是”的志向，對于實(shí)踐，我們會(huì)發(fā)揮出屬于我們大學(xué)生于人溝通的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，互幫互助的能力，不怕苦不怕累勇于實(shí)踐的能力。相信我們的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)開展順利。
我們實(shí)踐隊(duì)一行人，11點(diǎn)從溫州上火車，到嘉興站時(shí)由于火車晚點(diǎn)已經(jīng)差不多9點(diǎn)了，然后又馬不停蹄地趕往烏鎮(zhèn)，經(jīng)過一天的長途奔波，我們終于在晚上11點(diǎn)左右到達(dá)住宿的地方：胡阿姨民宿。奔波了一天的我們很快就沉沉地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
活動(dòng)第一天，以熟悉烏鎮(zhèn)的環(huán)境為主，除了計(jì)劃中的訪談和行程安排，實(shí)地找尋有用的資源。第二天，實(shí)踐的重頭戲，上午進(jìn)行游客的問卷調(diào)查，下午我們將調(diào)查的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社區(qū)中，對當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行訪談。
活動(dòng)第二天，我們游覽了東柵景區(qū)，白墻黛瓦、小橋流水、幽深弄巷、雕梁畫棟晨間，綠波蕩漾，薄霧似紗，恰如一幅淡雅的水墨畫；傍晚，夕陽斜照，舟影波光，家家擁水入影，盡顯“清水穿越過，人家盡枕河”的水鄉(xiāng)風(fēng)情。石庫儀門、瓦當(dāng)文化、村落人家、古宅人家、石板小弄和庭院深深，一幅幅詩意盎然的畫面行書似的展現(xiàn)，一道道目不暇接的風(fēng)景掠過，構(gòu)成一組亮麗的文學(xué)大餐。這就是浙江嘉興江南水鄉(xiāng)千年古鎮(zhèn)的神韻。同時(shí)其豐富的文化內(nèi)涵也為我們提供了創(chuàng)作的基礎(chǔ)材料。悠久歷史和傳統(tǒng)文化在詩句中的再現(xiàn)，田野落霞、村落田歌喚起心靈深處的感動(dòng)，喚起了我們對自然的渴望，對文化的向往。整整一天，我們都流連在這如詩如畫的煙雨烏鎮(zhèn)中。
2011年7月12日，星期二，溫州大學(xué)人文學(xué)院古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)
在烏鎮(zhèn)景區(qū)開展了第三天的實(shí)踐活動(dòng)。
總共十二名隊(duì)員，于今天早上8點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去烏鎮(zhèn)西柵采訪和觀光研究。在嘉興烏鎮(zhèn)的西柵游客服務(wù)中心，隊(duì)員們分發(fā)問卷，并采訪了一些游客。然后隊(duì)員們乘渡輪進(jìn)入安渡坊，開始了西柵內(nèi)部之旅。首先隊(duì)員們步行去了龍形田，其狀似龍，難怪叫做龍形田。然后一行人繼續(xù)前往白蓮塔，一路上路過了月老廟，翡翠餐廳等等地方。這里每一個(gè)地方都蘊(yùn)含著古鎮(zhèn)的滄桑與現(xiàn)代文明的碰撞之風(fēng)情。名字古樸，景色幽雅，真不愧為國家5a級景點(diǎn)。白蓮塔聳立于一方，高高在上，一如高傲的圣女。過了橋，便是關(guān)帝廟，水劇場和烏廟，在這里大家稍作休息，便繼續(xù)向前行進(jìn)。經(jīng)過一段時(shí)間的水路，烏篷船載著我們來到了最為重要的王會(huì)悟紀(jì)念館，孔另境紀(jì)念館。于中共建黨九十周年之際，我們在這里知道了這位參加中共一大的重要并且唯一的女性成員王會(huì)悟，不知是時(shí)代的巧合還是宿命的安排。還有孔另境這位偉大的作家和共產(chǎn)黨員。
在西柵參觀了這些景點(diǎn)后，天已經(jīng)黑了，于是大家只好將行程后移，于明天觀光學(xué)習(xí)完剩余的景點(diǎn)。
2011年7月13日早上8點(diǎn)，溫州大學(xué)古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)12名隊(duì)員分成兩個(gè)小組分別在在烏鎮(zhèn)東西柵景區(qū)對來往的游客進(jìn)行了問卷調(diào)查活動(dòng)。
題目為單項(xiàng)選擇題，最后一題為多選題。題目內(nèi)容涉及到烏鎮(zhèn)民俗及旅游問題各個(gè)環(huán)節(jié)。問卷由游客獨(dú)立填寫，不要求署名，填完當(dāng)場收回。實(shí)踐隊(duì)對收回的有效問卷進(jìn)行逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，并用圖像分析法對每項(xiàng)問題加以具體分析。
經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的努力，實(shí)踐隊(duì)共發(fā)出100份問卷，回收有效問卷96份圓滿完成調(diào)查問卷活動(dòng)。
在做問卷過程中，發(fā)現(xiàn)到烏鎮(zhèn)游玩的外地游客較多，大家大部分都是從網(wǎng)絡(luò)了解到烏鎮(zhèn)的，看來烏鎮(zhèn)在網(wǎng)絡(luò)中的宣傳很有效果。在對一位年長的游客進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)談到他對江南的一些古鎮(zhèn)的看法時(shí)他說：烏鎮(zhèn)的特點(diǎn)就是古樸，保持著淳樸的特色。
在對游客進(jìn)行采訪時(shí)，一位老師說的一些話很有價(jià)值，她說江南的小鎮(zhèn)雖然在一些裝飾品上流于一個(gè)趨勢，但還是有一些比較明顯的區(qū)別的：烏鎮(zhèn)已經(jīng)演變成“小橋流水商人家”，太多的商業(yè)氣息漸漸將烏鎮(zhèn)本身的樸素古老優(yōu)雅的氣質(zhì)褪去。烏鎮(zhèn)如今的文化是由兩部分導(dǎo)致的，一個(gè)是平民文化，另一個(gè)是儒商文化。另外有些資深游客認(rèn)為烏鎮(zhèn)旅游文化的發(fā)展偏離了方向。到底是不是這樣，也只有時(shí)間才能證明了。
在烏鎮(zhèn)，走在烏鎮(zhèn)的青石子路上，塵世間的一切喧囂已經(jīng)離我們而去，取而代之的是平靜的心情和怡然自得的神態(tài)。在這里，仿佛連時(shí)間都會(huì)慢下來......
腐，比較實(shí)在。
“一生寄情于江南水鄉(xiāng)，半世迷戀在黑白之中”。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間比較短，因?yàn)樘鞖獗容^熱，但大家都高效的完成了任務(wù)。這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，娛樂與實(shí)踐并存，我相信它會(huì)深埋在我記憶深處的。
10電信類本一
大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢-察-院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從二00二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
xx-xx年xx月xx日至xx月xx日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到xx市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)實(shí)踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的"考大學(xué)，去大城市"的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!
聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的`環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說："村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子!"
以周家村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實(shí)這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。"科技是第一生產(chǎn)力"!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.
思修實(shí)踐心得體會(huì),思修社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),思修心得體會(huì),思修心得體會(huì)2000字#e#
第一篇:
古鎮(zhèn)尋風(fēng)---參加人文學(xué)院“古鎮(zhèn)尋風(fēng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)心得體會(huì) 搖一條小船， 莫問去處， 任木櫓吱呀作響， 蕩漾在烏鎮(zhèn)的市河里。
抬頭看，那圓圓的是橋洞，那斑駁的是山墻，那原色的木格小窗，垂 掛著青青的藤蔓。低頭看，小河里映著的橋和兩岸民宅的倒影，倒影 又被多情的水揉得影影綽綽…… 能在這煙雨朦朧的江南古鎮(zhèn)做暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我這個(gè)暑假 最期待最值得回味的事情吧~ 這次社會(huì)實(shí)踐是以嘉興烏鎮(zhèn)為切入進(jìn)行烏鎮(zhèn)旅游文化調(diào)查和了 解旅游開發(fā)前后烏鎮(zhèn)的變化，主要以問卷、訪談形式進(jìn)行實(shí)地考察， 然后結(jié)合各類資料，得出總結(jié)。
在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，一些具有優(yōu)美自然風(fēng)貌和歷史文化底蘊(yùn)的古 鎮(zhèn)，被作為保護(hù)和開發(fā)的重點(diǎn)，走出了一條古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的成功路 子。
但是，近年來，一些地區(qū)盲目照搬其他古鎮(zhèn)的做法，興起一股 古鎮(zhèn)開發(fā)熱，一批冠以古鎮(zhèn)名稱的開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目相繼涌現(xiàn)，克隆出一 批說古不古、說土不土的四不像的古鎮(zhèn)來，使一批古鎮(zhèn)資源遭受了嚴(yán) 重的破壞。一些有識之士一針見血指出，缺乏科學(xué)的規(guī)劃管理，是一 些地區(qū)古鎮(zhèn)開發(fā)失敗的重要原因。專家呼吁，古鎮(zhèn)的保護(hù)與開發(fā)必須 規(guī)劃先行，科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理，使古鎮(zhèn)的保護(hù)與開發(fā)步入法制化正 軌，從而有效避免古鎮(zhèn)資源遭受新的破壞。此外， 古鎮(zhèn)的保護(hù)與開 發(fā)還應(yīng)抓住最主要、最具特色、最有價(jià)值的東西，形成拳頭產(chǎn)品的競 爭優(yōu)勢。流于一般化的古鎮(zhèn)開發(fā)是沒有意義的。為規(guī)范古鎮(zhèn)開發(fā)，國務(wù)院于 2015 年 12 月頒布了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》， 其中要求在妥善保護(hù)自然生態(tài)、原居環(huán)境和歷史文化遺存的前提下， 合理利用民族村寨、 古村古鎮(zhèn)， 建設(shè)特色景觀旅游村鎮(zhèn)， 規(guī)范發(fā)展 “農(nóng) 家樂”、休閑農(nóng)莊等旅游產(chǎn)品。依托國家級文化、自然遺產(chǎn)地，打造 有代表性的精品景區(qū)。
為保護(hù)烏鎮(zhèn)的深厚文化和獨(dú)特個(gè)性，政府對此作出了很大的努 力。1999 年，烏鎮(zhèn)東柵區(qū)塊保護(hù)開發(fā)工程經(jīng)過周密調(diào)查，制訂了《烏 鎮(zhèn)古鎮(zhèn)首期整治保護(hù)總體規(guī)劃》和詳細(xì)的修復(fù)與整治方案，開始實(shí)施 烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)的東柵工程，簡稱“東柵景區(qū)” 。在規(guī)劃的全面 實(shí)施過程中，烏鎮(zhèn)為了達(dá)到“四個(gè)最” （即保護(hù)最徹底、環(huán)境最優(yōu)美、 功能最齊全、管理最科學(xué)）的目標(biāo)，具體實(shí)施了遺跡保護(hù)工程、文化 保護(hù)工程、環(huán)境保護(hù)工程等“三大工程” ，在全國古鎮(zhèn)、古城保護(hù)中， 烏鎮(zhèn)首創(chuàng)了和成功運(yùn)作了“管線地埋” “改廁工程” “清淤工程” 、 、 、 “泛光工程”“智能化管理”等保護(hù)模式，昔日的江南明珠拂去了它 、 的灰塵，煥發(fā)出更加動(dòng)人的光彩。
我們實(shí)踐隊(duì)抱著對古鎮(zhèn)文化的熱愛與真摯情感， 前往嘉興進(jìn)行文 化考察，希望能盡我們最大的努力，對古鎮(zhèn)文化進(jìn)行探尋，以引起更 多人對古鎮(zhèn)開發(fā)與保護(hù)的關(guān)注。
對于這次古鎮(zhèn)之行，我們實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們都是滿懷著信心與熱 情。對于嘉興，對于古鎮(zhèn)，和我們現(xiàn)在生活的溫州也存在著一衣帶水 的關(guān)系，都是浙江，都是江南，都是悠久歷史文化的發(fā)祥地，我們都 熱愛這一片土地。還有，我們做為當(dāng)代大學(xué)生，都有著“敢為人先，求學(xué)問是”的志向，對于實(shí)踐，我們會(huì)發(fā)揮出屬于我們大學(xué)生于人溝 通的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，互幫互助的能力，不怕苦不怕累勇于實(shí) 踐的能力。相信我們的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)開展順利。
我們實(shí)踐隊(duì)一行人，11 點(diǎn)從溫州上火車，到嘉興站時(shí)由于火車 晚點(diǎn)已經(jīng)差不多 9 點(diǎn)了，然后又馬不停蹄地趕往烏鎮(zhèn)，經(jīng)過一天的長 途奔波，我們終于在晚上 11 點(diǎn)左右到達(dá)住宿的地方：胡阿姨民宿。
奔波了一天的我們很快就沉沉地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
活動(dòng)第一天，以熟悉烏鎮(zhèn)的環(huán)境為主，除了計(jì)劃中的訪談和行程 安排，實(shí)地找尋有用的資源。第二天，實(shí)踐的重頭戲，上午進(jìn)行游客 的問卷調(diào)查，下午我們將調(diào)查的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社區(qū)中，對當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行 訪談。
活動(dòng)第二天，我們游覽了東柵景區(qū)，白墻黛瓦、小橋流水、幽深 弄巷、雕梁畫棟……晨間，綠波蕩漾，薄霧似紗，恰如一幅淡雅的水 墨畫；傍晚，夕陽斜照，舟影波光，家家擁水入影，盡顯“清水穿越 過，人家盡枕河”的水鄉(xiāng)風(fēng)情。石庫儀門、瓦當(dāng)文化、村落人家、古 宅人家、 石板小弄和庭院深深， 一幅幅詩意盎然的畫面行書似的展現(xiàn)， 一道道目不暇接的風(fēng)景掠過，構(gòu)成一組亮麗的文學(xué)大餐。這就是浙江 嘉興江南水鄉(xiāng)千年古鎮(zhèn)的神韻。
同時(shí)其豐富的文化內(nèi)涵也為我們提供 了創(chuàng)作的基礎(chǔ)材料。
悠久歷史和傳統(tǒng)文化在詩句中的再現(xiàn)， 田野落霞、 村落田歌喚起心靈深處的感動(dòng)，喚起了我們對自然的渴望，對文化的 向往。整整一天，我們都流連在這如詩如畫的煙雨烏鎮(zhèn)中。
2011 年 7 月 12 日，星期二，溫州大學(xué)人文學(xué)院古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì)在烏鎮(zhèn)景區(qū)開展了第三天的實(shí)踐活動(dòng)。
總共十二名隊(duì)員， 于今天早上 8 點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去烏鎮(zhèn)西柵采訪和 觀光研究。在嘉興烏鎮(zhèn)的西柵游客服務(wù)中心，隊(duì)員們分發(fā)問卷，并采 訪了一些游客。
然后隊(duì)員們乘渡輪進(jìn)入安渡坊， 開始了西柵內(nèi)部之旅。
首先隊(duì)員們步行去了龍形田，其狀似龍，難怪叫做龍形田。然后一行 人繼續(xù)前往白蓮塔，一路上路過了月老廟，翡翠餐廳等等地方。這里 每一個(gè)地方都蘊(yùn)含著古鎮(zhèn)的滄桑與現(xiàn)代文明的碰撞之風(fēng)情。名字古 樸，景色幽雅，真不愧為國家 5a 級景點(diǎn)。白蓮塔聳立于一方，高高 在上，一如高傲的圣女。過了橋，便是關(guān)帝廟，水劇場和烏廟， 在這里大家稍作休息，便繼續(xù)向前行進(jìn)。經(jīng)過一段時(shí)間的水路，烏篷 船載著我們來到了最為重要的王會(huì)悟紀(jì)念館，孔另境紀(jì)念館。于中共 建黨九十周年之際， 我們在這里知道了這位參加中共一大的重要并且 唯一的女性成員王會(huì)悟，不知是時(shí)代的巧合還是宿命的安排。還有孔 另境這位偉大的作家和共產(chǎn)黨員。
在西柵參觀了這些景點(diǎn)后，天已經(jīng)黑了，于是大家只好將行程后 移，于明天觀光學(xué)習(xí)完剩余的景點(diǎn)。
2011 年 7 月 13 日早上 8 點(diǎn)，溫州大學(xué)古鎮(zhèn)尋風(fēng)實(shí)踐隊(duì) 12 名隊(duì) 員分成兩個(gè)小組分別在在烏鎮(zhèn)東西柵景區(qū)對來往的游客進(jìn)行了問卷 調(diào)查活動(dòng)。
為了使調(diào)查能夠得到游客的認(rèn)可與配合。
我們在東西柵景區(qū)對過 往100名游客，進(jìn)行“烏鎮(zhèn)印象”課題研究問卷調(diào)查。希望通過調(diào)查， 比較客觀地了解游客們對烏鎮(zhèn)的感受。問卷包含十個(gè)題目，其中九個(gè)題目為單項(xiàng)選擇題，最后一題為多選題。題目內(nèi)容涉及到烏鎮(zhèn)民俗及 旅游問題各個(gè)環(huán)節(jié)。問卷由游客獨(dú)立填寫，不要求署名，填完當(dāng)場收 回。實(shí)踐隊(duì)對收回的有效問卷進(jìn)行逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，并用圖像分析法對每項(xiàng) 問題加以具體分析。
經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的努力，實(shí)踐隊(duì)共發(fā)出100份問卷，回收有效問卷96 份圓滿完成調(diào)查問卷活動(dòng)。
在做問卷過程中，發(fā)現(xiàn)到烏鎮(zhèn)游玩的外地游客較多，大家大部分 都是從網(wǎng)絡(luò)了解到烏鎮(zhèn)的，看來烏鎮(zhèn)在網(wǎng)絡(luò)中的宣傳很有效果。在對 一位年長的游客進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)談到他對江南的一些古鎮(zhèn)的看法時(shí) 他說：烏鎮(zhèn)的特點(diǎn)就是古樸，保持著淳樸的特色。
在對游客進(jìn)行采訪時(shí)，一位老師說的一些話很有價(jià)值，她說江南 的小鎮(zhèn)雖然在一些裝飾品上流于一個(gè)趨勢， 但還是有一些比較明顯的 區(qū)別的：烏鎮(zhèn)已經(jīng)演變成“小橋流水商人家” ，太多的商業(yè)氣息漸漸 將烏鎮(zhèn)本身的樸素古老優(yōu)雅的氣質(zhì)褪去。
烏鎮(zhèn)如今的文化是由兩部分 導(dǎo)致的，一個(gè)是平民文化，另一個(gè)是儒商文化。另外有些資深游客認(rèn) 為烏鎮(zhèn)旅游文化的發(fā)展偏離了方向。到底是不是這樣，也只有時(shí)間才 能證明了。
在烏鎮(zhèn)，走在烏鎮(zhèn)的青石子路上，塵世間的一切喧囂已經(jīng)離我們 而去，取而代之的是平靜的心情和怡然自得的神態(tài)。在這里，仿佛連 時(shí)間都會(huì)慢下來...... 烏鎮(zhèn)的特產(chǎn)有很多，姑嫂餅，雖然不怎么合胃口，但到烏鎮(zhèn)了不 能不吃，還有一口粽、粉蒸肉。我覺得最有感覺的還是管老太的臭豆腐，比較實(shí)在。
“一生寄情于江南水鄉(xiāng)，半世迷戀在黑白之中” 。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間比較短，因?yàn)樘鞖獗容^熱，但大家都高效 的完成了任務(wù)。這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，娛樂與實(shí)踐并存，我相信它 會(huì)深埋在我記憶深處的。
10 電信類本一
第一篇:
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 實(shí)踐教學(xué)總結(jié)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是教育部規(guī)定的高職院校學(xué)生必修 的思政課程之一。是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地。
它以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為指 導(dǎo)，對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀、法制觀 教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和法制觀念。本課是一門 實(shí)踐性、應(yīng)用性都很強(qiáng)的課程，理論學(xué)習(xí)的最終目的并非是讓學(xué)生從 理論到理論，而是通過理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把理論知識通過實(shí)踐內(nèi)化為 行為的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生真正在實(shí)踐中得到鍛煉。力求做到理論與實(shí)際相 結(jié)合， 做到知行統(tǒng)一。
為此我們在教學(xué)設(shè)計(jì)上加大了實(shí)踐教學(xué)的力度。
安排了 20——24 個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。
針對大學(xué)生如何樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，設(shè)計(jì)了“父母供我上大學(xué) 我上大學(xué)為什么”實(shí)踐教學(xué)模塊，教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回 報(bào)社會(huì)、回報(bào)國家。我們和就業(yè)指導(dǎo)中心相互配合，先后對 100 多家 用人單位進(jìn)行調(diào)查，針對用人單位對勞動(dòng)者職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要 求，設(shè)計(jì)了大學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要求的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)模 塊， 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)， 更好地適應(yīng)崗位需要。
針對當(dāng)前用人單位在執(zhí)行勞動(dòng)合同當(dāng)中出現(xiàn)的各種問題， 設(shè)計(jì)了勞動(dòng)1法和勞動(dòng)合同法的執(zhí)行情況的社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。
引導(dǎo)學(xué)生樹 立勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的觀念，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
在“父母供我上大學(xué)我上大學(xué)為什么”實(shí)踐教學(xué)模塊中，我們針 對目前學(xué)生存在的問題，教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、用實(shí)際行動(dòng) 回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷、國家的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行感 恩教育，培養(yǎng)學(xué)生“在家不能做孝子，在朝就不能做忠臣”的傳統(tǒng)美 德，提高學(xué)生為父母分憂，為他人、為集體、為社會(huì)、為祖國做貢獻(xiàn) 的自覺性。學(xué)生懷著深厚的感情利用假期做了實(shí)踐模塊。以通過開展 社會(huì)調(diào)查、家庭調(diào)查等方式，了解父母供子女上大學(xué)的艱辛以及他們 對子女的期盼心情，了解社會(huì)、國家對青年一代的殷切希望，反思自 身的行為，樹立感恩思想、自強(qiáng)精神、報(bào)國意識，學(xué)生通過調(diào)查才深 深理解了父母的辛苦付出， 從思想上對父母的一片苦心才有了初步的 理解，開始懂得珍惜父母的愛，開始懂得珍惜父母的血汗錢，開始立 志發(fā)奮讀書，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)好各種技能，為今后適應(yīng)崗位需要打 下良好基礎(chǔ)。同時(shí)，提高了學(xué)生的電子信息化能力，把思想教育與教 學(xué)內(nèi)容改革、電子信息化能力有機(jī)結(jié)合起來。這一活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生 很大反響，廣大學(xué)生踴躍參加，利用電子郵件和多媒體課件方式紛紛 參加了這一活動(dòng)。實(shí)踐結(jié)果證明，實(shí)踐教學(xué)部分效果很好，非常有必 要。
在大學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要求的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐模塊中， 學(xué)生 了解到用人單位對畢業(yè)生的要求不僅僅是具有過硬的技能， 更要有良2好的職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)，也就是企業(yè)更看重畢業(yè)生是否 具有吃苦耐勞精神，是否具備奉獻(xiàn)意識，是否能夠做到愛崗敬業(yè)。通 過社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，學(xué)生的觀念有很大的轉(zhuǎn)變，過去以為學(xué)習(xí)好、技術(shù) 好，找一個(gè)好單位就沒有問題，對自身整體素質(zhì)培養(yǎng)有些忽視，特別 是對學(xué)校的一些養(yǎng)成教育都不夠重視，很多同學(xué)表示，養(yǎng)成良好的職 業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)，一定從一點(diǎn)一滴做起，不能放過任何一個(gè)鍛煉的 機(jī)會(huì)，要養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣，認(rèn)真做好每一件小事，只有通過平時(shí) 的積累，才能適應(yīng)崗位的需要，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
勞動(dòng)法和勞動(dòng)合同法的執(zhí)行情況的調(diào)查實(shí)踐模塊， 同學(xué)們做了大 量的社會(huì)調(diào)查、 家庭調(diào)查、 社區(qū)走訪、 深入工地工棚、 走訪鄰里親屬， 獲得第一手資料，對典型案例進(jìn)行評析，許多做兼職的學(xué)生自身就有 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們普遍感到求職要簽書面合同，現(xiàn)在有些單位用人很不 規(guī)范，不愿意與職工簽訂書面勞動(dòng)合同，想以此逃避一些責(zé)任，也有 的用工單位圖省事。這是對勞動(dòng)者極不負(fù)責(zé)的行為。勞動(dòng)者有權(quán)要求 與用人單位訂立書面合同。
剛進(jìn)大學(xué),滿眼都是好奇,看什么都是新鮮有趣的,就連大學(xué)的學(xué)習(xí),也覺得比高中時(shí)靈動(dòng)有趣多了.然而,一學(xué)期過后,新鮮感已蕩然無存.熟悉的校園,乏味的課業(yè),單調(diào)的生活,心中再也激不起一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪,于是常常光顧網(wǎng)吧和商店,于是就有了大學(xué)那經(jīng)典的”拋硬幣決定去向,正面去上網(wǎng),反面去逛街,豎起來就去學(xué)習(xí).”感覺到生活的枯燥和內(nèi)心的空虛,沒有了目標(biāo),沒有了方向,漸漸的開始虛度自己的青春年華.而高中時(shí)代又會(huì)成為我們的美好回憶,那充實(shí)的生活,那明確的目標(biāo),那堅(jiān)定的腳步.而現(xiàn)在,我們就像那沒了方向的帆船,在無邊的大海上漂泊,多么渴望燈塔的指引和導(dǎo)航.
就在我們迷茫,彷徨時(shí),思修來了.她的步子是那么的鏗鏘有力,聲聲撞擊在我們的心頭,讓我們不由自主的進(jìn)行自我反思.她的眼眸是那么的疼惜和關(guān)切,就像看到長歪的樹苗,透著傷心想急切將他扶正.她的到來,就如同母親找到了迷失的孩童,在孩童最孤獨(dú)無援時(shí),一雙手伸向他,給了他溫暖,給了他勇氣,同時(shí)也讓他認(rèn)清了自己的路.
是的,這就是思修對于我們的重要性.她及時(shí)的來臨,讓我們重新審視自己,反思自己,尋找自己的方向,堅(jiān)定自己的腳步,想著我們?nèi)松哪繕?biāo)奮勇前進(jìn).她使我們懂得了大學(xué)生活需要珍惜,遠(yuǎn)大理想需要確立,道德修養(yǎng)需要加強(qiáng),而且還要做一名知法,懂法,守法的大學(xué)生.
播放的大學(xué)生活短片對我們來說真是醍醐灌頂,當(dāng)頭棒喝.讓迷茫的我們認(rèn)識到原來大學(xué)生活可以如此豐富多彩,同時(shí)為虛度的光陰懊悔不已,從而更加珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活.大學(xué)是我們滿懷希望和憧憬的地方,是知識的海洋,我們的美好人生就從這里開始,這里需要獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)理念,需要大膽實(shí)踐不斷積累生活經(jīng)驗(yàn),需要勤奮,嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),創(chuàng)新.而我們21世紀(jì)的大學(xué)生完全具備這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)理念.
遠(yuǎn)大的理想為我們提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力.漫漫人生,唯有不畏艱險(xiǎn),激流勇進(jìn),奮力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸.科學(xué)的理想信念正是我們當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源.對于我們醫(yī)學(xué)生來說,成為一名救死扶傷的醫(yī)生是我們的理想和追求.帶著這種信念,枯燥乏味而又冗長的專業(yè)課也就變得靈動(dòng)而有價(jià)值,仿佛是渴望救治的鮮活生命,讓我們迫切尋求救治之法.
醫(yī)生是世界上最高尚的職業(yè),它容不得半點(diǎn)虛假.因此,想成為一名合格的醫(yī)生,需要有極高的道德修養(yǎng).”醫(yī)乃仁術(shù)”,將來面對的是鮮活的生命,如果達(dá)不到完美,那就可能造成他人一生的不完美,而那又是無可挽回的.如此慘痛的代價(jià),我們?nèi)魏我粋€(gè)人都支付不起.因此,我們需要高度的責(zé)任心,無限的愛心,才配得上”醫(yī)生”這個(gè)稱呼.
她點(diǎn)醒了我們,讓我們對人生有了新的規(guī)劃.同時(shí),她又讓我們清醒的認(rèn)識到走這條路的基本原則----知法,懂法,守法.法律是國家的根本,也是人們行為處事的根本.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,法律知識已成為常識,而易沖動(dòng)的我們也必須根據(jù)法律來約束和規(guī)范我們的行為.在未來的路上,有了法律來為我們保駕護(hù)航,我相信我們的道路會(huì)更加寬廣.
她來得如此沉重,離開的如此輕松,帶著欣慰的微笑,默默的站在原地,守望著我們,看著我們在各自的道路上打拼著,滿意的笑了,就像看到扶正的小樹苗正茁長成長,看到成長的孩童正奮發(fā)向上.
在她的引導(dǎo)下,我們確定了自己的方向,并邁著堅(jiān)定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前.
對學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程的意義，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，就所學(xué)的知識和自己的認(rèn)識，我有如下的體會(huì):
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。我是一個(gè)男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí)，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學(xué)生活動(dòng)中參加了學(xué)院“十佳歌手賽”活動(dòng)，增強(qiáng)了自己的自信。
思修情景劇實(shí)踐心得篇十四
第一堂課，是我筆記做得最多的課，也是奠定了我對老師以及這門課程的喜愛當(dāng)然一堂課。
這節(jié)課，老師講，關(guān)于生活、生存、生命。講生活是健康+高尚+幸福；講生存是提高技能+應(yīng)對困境；講生命是知人+知己+知物。然后，問我們愿意自己怎樣，希望自己是那一類，說實(shí)在的，在這以前，我從沒有想過生活與生存還有生命有什么區(qū)別，老師的一席話讓我認(rèn)識到，與其抱怨自己畢生追求的是有的人與生俱來的，還不如認(rèn)真去努力，以期在生命終結(jié)之前能得到自己畢生追求的。從這一天開始，我漸漸學(xué)會(huì)放開那些生活的不如意，做到不拋棄不放棄，對自己負(fù)責(zé)，好好生活。我開始給自己定目標(biāo)，開始試著撥開高中與大學(xué)銜接的迷霧，開始漸漸放開我們專業(yè)的女生不好就業(yè)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)。去規(guī)劃自己的大學(xué)，規(guī)劃自己的未來，設(shè)定長期以及近期的.目標(biāo)。不斷的完善自己，提醒自己，不虛榮、不自卑，學(xué)會(huì)收獲并且內(nèi)斂。
第二節(jié)課，要上交第一堂課留下來的作業(yè)，就是介紹把自己的同學(xué)介紹給大家認(rèn)識，由于大學(xué)剛來，認(rèn)識熟悉的人不多，所以我們以寢室為單位做了介紹，作為班級女生代表，盡管在介紹前做了充分的準(zhǔn)備，稿子刪刪改改好多次，卻還是不盡我意，除了介紹的是女生之外肯定沒有給大家留下什么印象，當(dāng)時(shí)是深刻的檢討了自己的，又在心里來來回回的修改了好多次，恨不能再介紹一次，現(xiàn)在回憶當(dāng)初的每一次修改都是那么值得紀(jì)念，見證了我一步步認(rèn)真努力的過程，我想有一天我回憶今天我徹夜寫這篇論文的時(shí)候也會(huì)給自己一個(gè)甜甜的微笑作為最單純的嘉獎(jiǎng)。第二節(jié)課也算是思修課代表的競選，很不幸的落選了，心中有淡淡的失落久久不肯離去，我記得介紹到中途的時(shí)候，老師問前面介紹到第幾個(gè)的時(shí)候，整個(gè)教室沒有一個(gè)人能夠回答上來，當(dāng)時(shí)，我就想，機(jī)會(huì)真的是給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人準(zhǔn)備的。
第三節(jié)課，是我們搬離科大的最后一堂課，看了《變形記》，感觸很多，謝了觀后感給老師看，但千言萬語也道不盡心中的感慨，如果撇開媒體炒作的可能，我相信這是最震撼心靈的節(jié)目了，以人最質(zhì)樸的一面，在黃河曲調(diào)高懸回緩的背景下，魏程的眼淚是不是他深切的懺悔，淚水洗盡纖塵，他將裝著這份感動(dòng)在往后的日子里好好學(xué)習(xí)，天天向上。秋天的麥浪，父親不便的雙腿也把高占喜從城市浮夸的夢中拉醒，堅(jiān)定的一句我的麥子熟了感動(dòng)了多少人，也招展了一個(gè)少年金燦燦的心。其實(shí)，我曾經(jīng)看過這個(gè)節(jié)目的，在家中和媽媽一起看的，當(dāng)初年少感觸卻不少，而今再看卻又是另一番感受了，還記得寫觀后感的時(shí)候，我還特意去看了卡夫卡的《變形記》，從這次之后，我開始喜歡把以前看過的書，再看一遍，這是我以前很不能理解的一種行為，總以為看過了就沒有新意了，而自那之后，才發(fā)現(xiàn)隨年齡隨閱歷的增加，同一件事同一本書也會(huì)有不同的感受，這也讓我想起老師你寫的再看《圍城》的感慨。我想能夠讓我用心去喜歡去翻閱一本舊書，應(yīng)該是我最大的收獲了。
第四節(jié)課和第五節(jié)課的主題是美麗人生?！睹利惾松返拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都傾注了編者的心血，劇情的大回轉(zhuǎn)更是讓我從覺得女主人公被騙的憤然轉(zhuǎn)到了對這段愛情的傾羨和祝愿！父愛的偉大、愛情的力量都讓我難以忘懷，但我最想說的卻是種族的平等，一如我在課堂上所說，猶太人是一個(gè)聰明智慧的種族，愛因斯坦是猶太人，夏洛克是猶太人，如若不是聰慧的大腦，不會(huì)成就如此偉大的科學(xué)家，也不會(huì)有世界的財(cái)富都在猶太人的口袋里這一說法。我覺得，人應(yīng)該平等，平等的享受權(quán)利，平等的生活，不要因?yàn)榧刀驶蛘呃娑e人，和善的對每一個(gè)人，將會(huì)收獲更多的美好。
第六節(jié)課，這節(jié)課講了愛情，老師朗誦了一首我很喜歡的詩——《致橡樹》。
舒婷的這首詩于我有特別的意義，它在我年少情竇初開的時(shí)光里一路陪伴，我曾對我初戀的男友說，要做他近旁的一株木棉，我也想我有我紅碩的花朵，陪他一起，愛情在歲月中陳釀得更加香醇，這首詩也溶在了我們的深情中，在我的心中占有了特殊的地位。孫老師說，緣分就是給愛你的人機(jī)會(huì)，老師還說，兩個(gè)人在一起，要找到平衡，一種平衡是雙方都要求自己，這叫默契；另一種是都要求對方，那叫制衡；默契和制衡都能平衡，但孰好孰壞就顯而易見了。我想，默契不僅是愛情所需的，與人相處也是這樣吧！
第七節(jié)課和第八節(jié)課是愛國教育，期間我們看了《驚天動(dòng)地》，大家都淚眼婆娑的。我從四川而來，從某種程度上來說，我也是地震的幸存者。這部影片就像一雙手，將我的傷口生生的撕裂，有很多畫面都是由真實(shí)場景改編的，08年我看過那樣驚天動(dòng)地的場面，看過那些層層疊疊的廢墟，看過那樣溫暖人心的救援，看過那種絕望又見希望的面孔，看過的太多太多當(dāng)時(shí)的淚水還在心頭，那些恐懼還有感動(dòng)依舊歷歷在目，那年的傷口還猙獰的在心頭，又被一節(jié)思修課撕裂又縫好。千言萬語，四川人應(yīng)該最想說，解放軍是最可愛的人。感動(dòng)和喜愛還有尊敬都來自付出。
后來章節(jié)的主題是普及法律知識。老師的意圖有兩個(gè)，一是普及法律常識，二是宣傳法治精神。違法與犯罪，法制與法治的區(qū)別；講法和刑字的意思和來源，為我們普法和滲透法律精神。我想說法律是制裁壞人的工具也是保護(hù)公民的武器。有法律才有秩序，有秩序才能安定。