無論是個人的生活規(guī)劃，還是企業(yè)的發(fā)展策略，方案都扮演著重要的角色。制定方案需要綜合考慮各種因素，包括風(fēng)險、成本、效益等。以下是一些解決實際問題的方案范例，供大家參考借鑒。
期末沖刺備考方案篇一
rh學(xué)校每年組織的入學(xué)考試中，奧數(shù)成績占到了加權(quán)總數(shù)的70%，超過語文和英語的總和于是，在6年級來臨時，如何做好小升初奧數(shù)的復(fù)習(xí)備考，是能否在小升初考試中脫穎而出的關(guān)鍵
后，學(xué)生們對。
小學(xué)。
奧數(shù)所涉及的專題——計算、應(yīng)用題、幾何、計數(shù)、數(shù)論、組合、數(shù)字迷、邏輯已經(jīng)有了循序漸進(jìn)的認(rèn)識。但是這些只是前后分散在3個年級的12個學(xué)期中，對于大多數(shù)學(xué)生來說，并沒有對于知識的縱向梳理，既不能將前后所學(xué)的東西有一個系統(tǒng)的歸納和認(rèn)識。
們需要系統(tǒng)地將這些知識串在一起，才能對行程問題有一個完整的認(rèn)識和融會貫通的把握。
小升初與英語。
眾所周知，小升初考試是中學(xué)為選拔真正的實力派而舉行的入學(xué)考試。小學(xué)英語培訓(xùn)在經(jīng)過幾年前的瘋狂后，已經(jīng)逐漸沉淀，變成一門最客觀、最應(yīng)該去學(xué)習(xí)的科目。作為小升初考試中的重要科目，備戰(zhàn)重點中學(xué)的英語考試成為每個小升初學(xué)生的重要任務(wù)。
目前的小升初英語考試分為標(biāo)準(zhǔn)化考試和非標(biāo)準(zhǔn)化考試。其中，標(biāo)準(zhǔn)化考試的試卷為百分制，覆蓋聽力、語音、詞匯、單項選擇、補全對話、看圖表達(dá)、閱讀理解等，重視學(xué)生運用知識和技能分析問題、解決問題的能力。
聯(lián)系緊密，注重自然的讀說，聽說等語言輸入和輸出能力。有的甚至還考察英語的奧數(shù)題，題型多樣，包含多學(xué)科的知識。其基礎(chǔ)知識和背景知識都可以在新概念英語和劍橋中學(xué)英語中找到答案。也有部分學(xué)校采取口語。
面試。
的形式，考查學(xué)生在真實場景中隨機運用語言的能力。
小升初與語文。
重點中學(xué)小升初考試中，語文的重要性越來越大，很多重點中學(xué)，都把語文作為小升初選拔學(xué)生的重要指標(biāo)之一。
基礎(chǔ)知識與小學(xué)語文課內(nèi)所學(xué)知識基本一致，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)語文能力；
文學(xué)常識以詩詞和名著為主，也涉及一些成語典故、歷史故事；
閱讀理解是小升初語文考查的重中之重，題型與中考接近；
作文表達(dá)因為考試時間的限制，更多傾向于對學(xué)校語言概括和組織能力的考查，小作文的考查模式較多。
一、課前預(yù)習(xí)，對所學(xué)知識重點有所了解。
聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思路與老師的同步性，提高精神，把老師對孩子的回答評價，變?yōu)楸薏吆⒆訉W(xué)習(xí)的動力。
二、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是最好的老師，有興趣才能。
愛
學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)就要努力去學(xué)習(xí)好，達(dá)到樂在學(xué)習(xí)中，有興趣才會有學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在學(xué)習(xí)中，這種從自發(fā)的感性的興趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識”過程，這自然會努力學(xué)習(xí)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。
三、思考問題注意歸納，挖掘孩子學(xué)習(xí)的`潛力。
聽課中注意老師講解時的解題思路，多問為。
什么。
要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的？把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實生活，概念的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時會準(zhǔn)確。
四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使孩子的學(xué)習(xí)有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)包括：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，要把教師所傳授的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)相適應(yīng)。
五、逐步養(yǎng)成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式。
最佳學(xué)習(xí)方法。
所以說，學(xué)習(xí)不僅僅是靠汗水就可以的，學(xué)習(xí)還要講究科學(xué)的方法，希望上述方法對您孩子的學(xué)習(xí)有幫助。
期末沖刺備考方案篇二
本課就圍繞提高初三中考體育200米和跳繩成績，將學(xué)生作為“半專業(yè)的運動員”，將整個初三學(xué)年作為一個訓(xùn)練的大周期，每一個月作為一個訓(xùn)練的中周期，每周作為一個訓(xùn)練的小周期，每個小周期中包含著三節(jié)訓(xùn)練課。這三節(jié)課的訓(xùn)練安排內(nèi)容是，第一節(jié)課：專項絕對速度。第二節(jié)課：專項速度耐力。第三節(jié)課：專項力量。本課是該小周期的第二節(jié)課。由于學(xué)生體能的實際情況，還不能像專業(yè)運動員那樣進(jìn)行300--600米的速度耐力訓(xùn)練，故本節(jié)課選擇150米跑作為適合學(xué)生實際的專項能力訓(xùn)練。
本課以“健康第一”為宗旨，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，兼顧體能技能的提高為指導(dǎo)思想，師生互動，為學(xué)生積極營造輕松、和諧的課堂氣氛，挖掘?qū)W生的運動潛能。將知識傳授與技能、方法的學(xué)練有機結(jié)合，并關(guān)注學(xué)生的個體差異，用過程評價鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)訓(xùn)練的苦和樂，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)，最后為提高學(xué)生的中考體育成績打下堅實的基礎(chǔ)。
1分鐘跳繩和200米跑若想取得好的成績，不僅要均衡發(fā)展青少年力量、速度、速度耐力、靈敏、柔韌協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，還要嚴(yán)格強調(diào)其技術(shù)組成動作。比如說跳繩的握繩方法，搖繩方法，身體姿態(tài)以及200米的起跑，途中跑，彎道跑沖刺跑等。這兩個項目從運動生物化學(xué)上針對初中的學(xué)生來說又屬于典型的速度和速度耐力訓(xùn)練。所以在體能訓(xùn)練的角度來說，課的設(shè)計在鞏固學(xué)生的技術(shù)動作的基礎(chǔ)上多為發(fā)展學(xué)生的速度以及速度耐力的能力。
初三學(xué)生經(jīng)過了初一初二體育的鍛煉，雖然跳繩和200米的專項技術(shù)不是很好但已經(jīng)具備了教好的體能基礎(chǔ)。由于中考的.關(guān)系，學(xué)生從內(nèi)心深處想練出好成績，積極性高，訓(xùn)練刻苦認(rèn)真。為取得較好的體育成績了堅實的基礎(chǔ)。
3、情感目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)；增強個人的自尊和自信，勇于克服困難。
重點：1、跳繩：上、下肢協(xié)調(diào)配合用力。
2、150米起跑的后蹬發(fā)力，彎道跑時身體合理內(nèi)傾的角度。
難點：減少快速跳繩過程中的失誤。
課堂常規(guī)一熱身運動一30秒跳繩一150米跑一素質(zhì)練習(xí)一放松小結(jié)。
重復(fù)訓(xùn)練法、個別糾錯法、分層教學(xué)法。
期末沖刺備考方案篇三
1、調(diào)整心態(tài)。
對于學(xué)生們來說，不能為一時的得失而影響了自己的情緒。在沖刺階段，學(xué)生們可能會看到自己的學(xué)習(xí)成果，也可能沒有什么大的起-，面對這些情況，不能松懈，也不能驕傲，更不能氣餒，不能失望。
2、補短板。
在高考僅剩的30天里面，在如此之短的時間里，想要成績有一個大幅度的提升，補短板是非常重要的。高三學(xué)生們可以找出自己的短板來，然后做好計劃，并且下定決心，踏踏實實，一步一步地按照計劃走。
3、堅持每天刷一部分題目。
高三學(xué)生需要的是一種良好的狀態(tài)，并且把這種狀態(tài)要帶入考場之內(nèi)，所以，學(xué)生們可以每天給自己做一定量的題目，需要有一定的針對-，從自己的實際出發(fā)，堅持每天刷題。
4、梳理和總結(jié)。
在復(fù)習(xí)了一段時間之后，高三學(xué)生們一定有了一些容易忘記，容易做錯的題目，這時，就需要學(xué)生們把這些知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)，想辦法處理這些知識點，在這些題目上下功夫，把問題解決好，成績一定能有所提高。
5、回歸課本。
在最后的30天里面，高三學(xué)生們應(yīng)該回歸課本。高考的試題雖然高于課本，但是，它也來自于課本，是一些課本題目的延伸。一些基礎(chǔ)知識，可能會一些遺忘，這時，學(xué)生們需要把不太牢固的知識，容易混淆的知識，模棱兩可的知識，進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)這些課本知識的時候，學(xué)生們一定也會有新的感悟。
6、反思
反思是一個老生常談的問題了，學(xué)生們在最后復(fù)習(xí)沖刺階段，一定要多多思考，為什么這些題會做錯，反思自己的問題，并且記錄下來，在下一次遇到這樣的題目時，一定要做對。
7、模擬訓(xùn)練。
在最后的10天里，高三學(xué)生們可以模擬高考的時間，來進(jìn)行訓(xùn)練，這種訓(xùn)練能讓學(xué)生體驗到高考現(xiàn)場的感覺，保持一種高效的狀態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生考試的感覺。
8、把時間分塊。
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，我們大腦處理數(shù)據(jù)時，小塊的時間比大塊的時間效率要高，所以，高三學(xué)生們可以在每次學(xué)習(xí)50分鐘至60分鐘之后，休息一下，然后，再進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣的效率會比較高。
9、固定學(xué)習(xí)的時間。
高三的學(xué)生們可以將種學(xué)科的復(fù)習(xí)時間固定化，比如，每天早上7:00至8:00是復(fù)習(xí)英語的，這樣能更好地吸收這些知識。
10、利用導(dǎo)圖。
思維導(dǎo)圖是一個很有效的方法，高三學(xué)生們可以將自己的知識點進(jìn)行整理，用導(dǎo)圖的方式，把知識畫出來，建構(gòu)一個知識體系。
期末沖刺備考方案篇四
親愛的同學(xué)們，敬愛的家長，老師們，大家下午好!
四年了，我總是覺得時光一直停在那兒，真正飛逝的，只是我們。臨近中考，曾有人說，中考，是一場戰(zhàn)役，我們奮斗著，用汗水鑄就“青龍偃月刀”，上場殺敵。這場戰(zhàn)役前，你孤軍奮戰(zhàn)，披荊斬棘，抓緊一切機會超越你的對手，為的是什么?不就是想在中考中，哪怕是憑著1分的差距，去超越更多的人，考到自己理想的學(xué)校。
有人問我，快中考了，你會做什么?我說，我在尋找當(dāng)初的自己，當(dāng)初那個沒有那么拼命，卻始終倔強的女孩。有些老師同學(xué)都知道，上次期末考中，我的成績極度不理想，我哭了，但我知道這沒有用，因為生活不相信眼淚!我開始反思，開始尋找問題的根源，尋找自己的初心。我知道，自己偏科很厲害，對理科的思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上對文科的理解。在仔細(xì)分析了考卷后，我發(fā)現(xiàn)，確實不該失分的地方很多，于是我對自己說，會的題得分率一定要是百分之百。以前，在考試中犯了一個很大的錯誤，就是遇題不會，就死鉆，這種做法絕對大錯特錯，先不考慮時間問題，死盯著這道題解不出來，時間越長，心情越焦躁，還影響到后面的解題思路。腦子短路誰都會有，一兩道題不會很正常，別老跟自己過不去。
另外一點，我發(fā)現(xiàn)自己也開始死讀書了，毫無方法可言，到現(xiàn)在為止，我都還在為擺脫這一種狀態(tài)而努力。像平常做的練習(xí)卷，就是很好的突破口，千萬不要背題，也不能盲目刷題，這樣等同于做重復(fù)的無意義機械勞動!記住四個字“要少而精”就夠了。學(xué)習(xí)方法找對，事半功倍。
或許是狀態(tài)回來了，萬幸的是，期中沒有考砸。我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)技巧，但與其說是技巧，其實也算不上，因為個人不會太刻意去在乎這些，都是經(jīng)過時間沉淀下來的。
數(shù)學(xué)：值得欣慰的是，141這個成績個人還是比較滿意的。拿到試卷，我是不喜歡先掃一眼25題的，萬一一慌，會影響到做基礎(chǔ)題的。
英語：語法，詞組，句式，該背的背會了，再加上平常進(jìn)行的閱讀題海戰(zhàn)術(shù)，該拿的分都能拿到。
理化合卷，掌握好時間非常重要。于我，如果幾分鐘沒思路就過，如果時間富裕再折回來，但也是針對每個人的情況而定的。
最后不到一個月的時間，迎接中考。就那么幾天，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，但數(shù)天的時間，又很長，長到足夠改變一個人的命運。人生路途雖長，而最關(guān)鍵的只有幾步，這最后的一個沖刺就是決定成敗的一步。
最后，用一首通俗易懂的詩來勉勵大家。
時過蹁遷，而如今我們也站在了高三這條跑道上，還有不到70天屈指可數(shù)的時間。而心中一遍又一遍的告訴自己，我要成功。
千軍萬馬過獨木橋，怎么才能讓我們立于不敗之地。只有自己頑強的意志，只有自己堅韌毫不搖動的信念，才能讓你在人前占有優(yōu)勢。我們可以輸?shù)粢粓鰬?zhàn)役，但必須贏得整個戰(zhàn)爭，有舍才有得，人生就是在不斷的挑戰(zhàn)自我。在高考的這次洗禮下，我們的心才會愈加頑強。
不知在這最后沖刺的時候，你有沒有收獲感動。
在離高考還有150天的時候。媽媽總以她生病的借口不去上班，而日日夜夜的陪在我身邊，有時會看著我的書說上幾句，其實她根本不懂，但會為我盡其所能;更多的時候，媽媽會給疲憊的我端上一杯茶，而茶總是不涼不燙，我知道一定是媽媽在外邊，溫了或涼了很久?？傁矚g看我喝，是欣慰更多的是心酸。每當(dāng)臨近11：00時，媽媽總是很靜很靜的在窗上看我一眼，媽媽一直以為她很靜，靜得可以讓我感覺不出她的腳步，其實媽媽不知，每次我心很痛。最偉大的音樂是無聲的，最偉大的愛是無言的吧。每次我都知道，也許是與生俱來的不可割舍吧!媽媽我懂你。當(dāng)我知道你沒有生病，而是為我，為了一個學(xué)習(xí)不好還調(diào)皮的我，我沖你喊：“媽媽不值得”。哪個媽媽不愛孩子呀!不管值還是不值，做最后的沖刺。
高考臨近，在沖刺的時候，看看你身邊的人，他們也在沖刺，而且必須比你快!
再我們前進(jìn)的路上，莫忘帶上感恩之心。
如今還有不到70天，為了夢的延伸，為了父母，我們沖!
中考，我想對你說，當(dāng)我還沉浸在輕閑快樂的學(xué)習(xí)生活時，悄悄地，你走進(jìn)了我。你不再那么遙遠(yuǎn)，不再那么神秘，我忽然察覺原來時間的流逝是如此飛快。有人說，你是殘酷的戰(zhàn)場，只要充滿智慧的勇士才能笑到最后;有人說，你是人生的站臺，只有足夠耐心的乘客坐上下一班車通向終點;有人說，你是煉鋼的高爐，只有忍受千錘百煉，烈火焚燒，才能成就剛的堅韌。我說，你是我手中的鐵杵，只要有恒心，有毅力，你遲早會成為我手中的繡花針。我要用你來繡出我的人生，我的夢。放心吧，我要征服你，我一定會征服你的。不久以后的六月，就等著我的出招吧!
中考，我想對你說，當(dāng)中考那急促的警鐘聲一次次地在我耳旁響起時，每一次，我的思緒都會因此而被打亂，胸口又好似一塊大石頭重重地壓著，讓我喘不上起來。我清晰地感受到了中考來臨之際的繁忙與緊張。我不會被它的氣勢所嚇倒，現(xiàn)在不正是和中考決斗的時刻嗎?比賽才剛剛開始，而且我也只是邁出了一小步而已，今后還會面臨更為嚴(yán)峻的考驗。來吧!中考!我不會畏懼你，不會退縮，更不會被你打敗!我要勇敢地與你拼搏!也許我會埋怨，也許我會喊累，也許我還會停下腳步休息幾分鐘，但我絕不會讓你乘機而入。我更不會放棄，只要堅持，就會有收獲。我會盡自己最大努力，也許我不會成功，但我會笑對中考。我要對著蔚藍(lán)的天空高聲喊道：“我相信，我能行!”
中考，我想對你說，三年時間，恍惚之間，一閃而過。昔日頑皮的孩子，如今已個個成為穩(wěn)重的少年。百天過后，將是我們放飛夢想的時候。是做美麗的鴻鵠，還是灰色的麻雀，那時，我們將不得不聽從命運的安排。但現(xiàn)在，我們的命運都攥在自己的手中。是讓夢想放飛，還是讓它墜毀，在人生的岔路口，就要看你的選擇。把握住現(xiàn)在，在未來的七月份，你的生命之樹將是碩果累累。若你讓它從你的指縫間滑落，那將是你一生的遺憾。邁出你人生的第一步吧!讓夢想為你綻放，為你飛翔!
我是一扇窗，向著這條橫貫城市南北的大道敞開。
鵝卵石鋪就的大道，筆直地延伸向我視線的兩端，無際，無限。
陽光燦爛的日子里，一縷纖柔似水的光，定然從橫亙綿延的矮矮的東山上斜照下來，穿透我空靈的五臟六腑，在地板上投下空靈的影子。
疏影橫斜的法國梧桐樹，夾道立在車水馬龍的大道兩旁。它們精心裁剪下一簇簇斑駁陸離的，但極具形狀美的加拿大楓葉狀太陽光影?；钤谶@擁有一片藍(lán)天綠地，人口不多但充滿生命氣息的城市里，我陶醉。
可是，一天清晨，一陣陣震耳欲聾的破路機猛錘路面的巨響將我吵醒。我驚詫地盯著一夜之間落滿細(xì)塵的自己，在晨熹的照映下已不再顯出往日的明凈與空靈。
破路機的工作持續(xù)進(jìn)行著，震得地面顫顫的，震得我也顫顫的。
我苦惱，我焦灼，我企盼著這番折磨早早罷手。我揣摩著窗外破路機破路的用處所在，但回答我的，也僅僅只是那般有始無終的轟鳴，摻雜入一絲寒意的秋風(fēng)。
寒暑易節(jié)，終于消失了那討厭的喧囂。我長長吁了一口氣。
又是一天，我親眼望見好幾輛載滿一種黑糊糊物質(zhì)，正配合著一輛車身前裝有大滾輪的機器。隨著那一車車黑色物質(zhì)的傾瀉下，滾輪旋即輾過，一股低低的熱氣升騰，經(jīng)久不散。沒多時，黑色的路面便足夠堅固耐用了。
之后，我從街上行人們的交談中，明白了那黑色物質(zhì)就是柏油。
后面的日子變得愈發(fā)快了，我的老朋友梧桐樹們?yōu)榱诉m應(yīng)大道拓寬的需要，被全部砍倒。那個清晨，我將自己的懷抱敞開，盡全力收容下每一片隨風(fēng)卷入的孤獨落葉。
春去春又來，昔日城市里窄小的“大道”一去不復(fù)返了，一條寬敞、平整的大道取代了曾經(jīng)擁擠不堪的那條。因為路面狀況的改善，這座城市的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。
我在短短數(shù)月間，見證了一條路的巨變，也見證了一座城市的巨變。
我還將自己的窗口敞開，好去更加親近那些為這條路的巨變辛勤付出的可愛的人們。
潮起，潮落;花開，花謝。
自然的輪回讓人感嘆，生活也正當(dāng)如此，我們生活，如果一定要給它一個定義，那么我希望它是一場旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看云舒云卷，聽風(fēng)呼鳥鳴，所有的點點滴滴，將會成我最美的經(jīng)歷。
我們并不孤單，因為一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾手拉手一起走過。那些人，那些事，將會是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線。
記得那些盛夏的日子里，我們站在樹陰下大口喝著冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底。有幾縷頭發(fā)因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰著手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡單的幸福，那么干脆的友誼。
我們擁有共同的愛好，下午的時光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對決，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。一道短促的弧線劃過天空，然后聽見“啪”的一聲，進(jìn)球了!我們用汗水揮霍著自己的青春，那么灑脫!
雖然我們離這些日子漸行漸遠(yuǎn)，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊。大家都不曾離開，只是讓時間沖淡了一切，每個人的心中都保留著對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠(yuǎn)，伴我勇往直前!
人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴!
期末沖刺備考方案篇五
本學(xué)期對我們初三物理老師來說，有一個非常重要的工作，即迎接中考。為確保教學(xué)計劃按期完成，更為了在中考中創(chuàng)造佳績，使學(xué)生在最后一學(xué)期內(nèi)對初中物理進(jìn)行全面的、針對性的、有效的復(fù)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，特制定計劃如下：
1、在實施教學(xué)過程中要狠抓“雙基’教學(xué)，要創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)展的歷程，學(xué)習(xí)科學(xué)的研究問題的方法，學(xué)習(xí)科學(xué)家追求真理精神；讓學(xué)生形成清晰的物理概念及規(guī)律；平時訓(xùn)練應(yīng)重視基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，加強作圖基本功、試題的審題和規(guī)范解題的訓(xùn)練。
2、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。物理教學(xué)中要特別注意自己的舉止語言、實驗操作、書寫做圖、思維分析等行為的規(guī)范、準(zhǔn)確。概念和規(guī)律的形成過程，要跟學(xué)生一起感知、體會、形成和掌握。培養(yǎng)學(xué)生的能力，養(yǎng)成解題規(guī)范、做題認(rèn)真和思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、教師積極有效地開發(fā)和利用課程資源。盡可能跟學(xué)生和同伴開發(fā)適合學(xué)生實際的教材資源，多讓學(xué)生制作實驗器材，自行設(shè)計實驗、親自動手做實驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和科學(xué)探究精神。
4、每位初中教師要認(rèn)真進(jìn)行中考試題分析，發(fā)揮試題對我們教學(xué)的導(dǎo)向功能、在中考復(fù)習(xí)中要對各個物理知識點理解到位、分析到位和練習(xí)到位，知道各個物理知識點在歷年中考中的地位和題型，在復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù)、有的放矢，提高學(xué)生的得分率。
5、注重“sts”教育，帶領(lǐng)組織學(xué)生開展一些綜合實踐活動。讓學(xué)生從身邊、生活、社會中廣泛地體驗、感悟?qū)W習(xí)物理的意義，增強學(xué)生科學(xué)探究的意識和參與實踐活動的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
根據(jù)整個年級的分班情況和每個班的學(xué)生程度，也制定了不同的教學(xué)計劃。主要是關(guān)注學(xué)生，分層教學(xué)。對于實驗班的學(xué)生，仍要抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)，做到點點過關(guān)，人人過關(guān)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步開拓思路，注意培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。而對于7班和8班這兩個實驗班的學(xué)生來說，基礎(chǔ)的知識點掌握是不成問題的，而我們對這兩個班要求是百分之百的優(yōu)秀率及大部分學(xué)生能拿兩科星的目標(biāo)，就強調(diào)在復(fù)習(xí)中拓寬思路及學(xué)習(xí)方式多樣化，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，材料信息題可以有效地考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，會從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會用這些信息解決問題，在平時的教學(xué)中，要讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，學(xué)會審題、提取信息、建立模型、解決問題，這樣才能做到循序漸進(jìn)最后取得好成績。
15和16班是我們第二階段的實驗班，這兩個班有四分之三的學(xué)生是可以拿優(yōu)分的，所以對這些學(xué)生我們采取的要求是和7班8班一樣的，但這兩個班中是存在有四分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，甚至有一小部分連及格都難的學(xué)生，所以針對這種情況，就要求教這兩個班的老師上課的內(nèi)容跨度要很大，既要保證四分之三學(xué)生的提高，還要保證小部分學(xué)生基礎(chǔ)知識的過關(guān)。
而對于我們平行班的學(xué)生，我們首先需要做的是控制好課堂，最大化地提高聽課學(xué)生的數(shù)量。在課堂上，抓住課本最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要求學(xué)生只要掌握最基礎(chǔ)的知識，然后對這些基礎(chǔ)的知識多舉一些生活中能讓學(xué)生感興趣的事例，這能幫助學(xué)生能夠更透徹地理解知識點，因為物理是源自于生活。這樣做除了幫助學(xué)生理解外，同時也告訴學(xué)生考試的出題方向，因為我們的考題大多都源自于生活中的物理。對于一些重要的知識點，在理解的基礎(chǔ)上，我會讓學(xué)生齊讀幾遍，我認(rèn)為齊讀不光是在文科方面可以用到，在理科方面應(yīng)用到也會起到很大的幫助。正所謂“讀書百遍，其義自見”，齊讀不僅可以加深他們的記憶，還可以讓他們進(jìn)一步理解知識。接下來反復(fù)地練習(xí)，盡可能讓學(xué)生動筆寫，這樣不僅可以加深學(xué)生的理解，還能使學(xué)生加深印象，幫助學(xué)生們記憶，這樣做就可以使一些不自覺的學(xué)生在課堂上把知識掌握下來，因為學(xué)生不自覺，他們回去也不會學(xué)習(xí)。另外給他們講的知識點及輔助的練習(xí)和測試題也要與實驗班的有所區(qū)別，他們只要練一些最基礎(chǔ)的就行了，而且還要反復(fù)地練，是他們“跳一跳”，能夠得著的；經(jīng)常選一些非常容易中考題，多在解題思路和解題技巧上啟發(fā)學(xué)生，加上給學(xué)生們一些心理暗示，讓他們有自信，覺得中考不難，都是他們能夠應(yīng)付得來的。最后在臨近考試的兩個周內(nèi)，結(jié)合全組教師的經(jīng)驗及對中考的預(yù)期，對今年的考題進(jìn)行預(yù)測，把這些預(yù)測的題目特別是計算題，在多次講解的基礎(chǔ)上，讓他們背，至少把公式給背出來，也可以采用讓他們抄的辦法，只要他們能記，能往卷子上寫，我們就有希望，再給他們教一些考試技巧，讓他們在原有的基礎(chǔ)上，最大化的得分。所以對于平行班我們就計劃以這樣方式來提高成績。
根據(jù)我們本學(xué)期的教學(xué)時間以及各班的情況，我們也制定了兩份計劃，對實驗班的學(xué)生，我們進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，而平行班的學(xué)生，我們進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)。實驗班的學(xué)生的第一輪復(fù)習(xí)在五月上旬結(jié)束，這輪主要是將知識點過一遍，夯實基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)的過程中，適當(dāng)滲透一些提高性的題目來拓寬他們的思維。第二輪復(fù)習(xí)（5月底完成）以板塊為主線。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。第三輪復(fù)習(xí)（最后半個月）：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練，以便給自己留下思考的時間，考生應(yīng)根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。
為了實現(xiàn)學(xué)?！氨Ｎ鍫幦钡闹锌寄繕?biāo)，根椐我校學(xué)生的實際情況，我們初三物理備課組對中考成績初步制定如下的目標(biāo)：a段人數(shù)350人，合格率70%，優(yōu)秀率40%。
期末沖刺備考方案篇六
6點-8點：疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段，可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。
8點-9點：此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間，可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
9點-11點：這段時間短期記憶效果很好， 對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此，休息調(diào)整一下很有必要，可以聽輕音樂，同時進(jìn)行午睡(最好不超過半小時)。
15點-16點：此時長期記憶效果非常好，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間，這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。晚飯后：應(yīng)根據(jù)個人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)， 語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
期末沖刺備考方案篇七
中考即將來臨，最后一百天的復(fù)習(xí)成為關(guān)鍵。當(dāng)前學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好，對學(xué)習(xí)熱情高；但也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。從考試情況來看：優(yōu)等生占30%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占50%。學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。在近幾年的中考中，歷史學(xué)科的地位得到了很大的提升，歷史成績的優(yōu)劣越來越大地影響到中考總成績的提高，影響到升學(xué)。歷史學(xué)科采用開卷考試的形式，這既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變過去長期以來死記硬背的學(xué)習(xí)方式，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又可以全面提高初中生的知識面，提高他們的綜合素質(zhì)，起到了很好的促進(jìn)作用。為了能讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績，考取理想學(xué)校，我在復(fù)習(xí)中以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)方向，以教材為根本，突出復(fù)習(xí)過程和檢查評價的落實：面向全體學(xué)生，分層指導(dǎo)和要求。不斷變革教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生分析和解決問題的能力，為實現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。
1、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說明》，把握歷史中考的方向?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說明》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩，是供復(fù)習(xí)時使用的主要參考資料。要做好備考復(fù)習(xí)，首先就必須研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應(yīng)該對照教科書，逐個板塊、逐個單元、逐個知識點，逐條逐項地落實知識點。
2、仔細(xì)研究教材，落實基礎(chǔ)知識和主體知識。中考試卷相當(dāng)數(shù)量的題目來源于教材，即便是綜合題也是基礎(chǔ)知識的加工、組合和拓展，只有講好、學(xué)好、用好教材，發(fā)揮教材的優(yōu)勢，挖掘教材潛能，才能在中考中取得好成績。歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識和主體知識是最基本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等?；A(chǔ)和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識，教師要教會學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索，教會學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表，教會學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。
（1）備課。
針對九年級的復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)設(shè)計嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成本單元基礎(chǔ)知識的梳理。第二步，由討論思考題組成。針對單元重點和近年來中考的試題，教師設(shè)計有一定深度和難度的題目，簡單的東西由學(xué)生回答即可。疑難點，尤其是熱點、預(yù)測到的考點問題由老師引導(dǎo)分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分。通過分析加深教材或?qū)ｎ}知識點的理解，這一部分主要強調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步：鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用。這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說，本單元有什么不足和遺憾及補救措施可總結(jié)一下，對學(xué)生來說，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補充，甚至是對教師講課的建議都可以相互交流。
（2）上課。
高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，反對全面講，講全面。努力刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。隨著命題思想的逐漸轉(zhuǎn)變，中考改革探索的不斷完善，對一線的九年級教師提出了更高的要求，尤其是復(fù)習(xí)課，我們必須要從“細(xì)講”過渡到“精講”，講要講出新東西、新意境；從“演員”過渡到“導(dǎo)演”，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我們要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”，而不要“授之以魚”，重點、難點問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績。
（3）布置作業(yè)和訓(xùn)練。
期末沖刺備考方案篇八
為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)改革，讓同學(xué)中考考出好成績，我特制定本學(xué)期初三英語備考計劃如下：
1、我所代初三（2）（3）班共有87名同學(xué)，同學(xué)的英語基礎(chǔ)差距較大，學(xué)風(fēng)在優(yōu)生中比較濃，但整體來說還有待進(jìn)一步提高，英語科中考備考計劃。
2、從上學(xué)期期末測試來看，一學(xué)期的教學(xué)后優(yōu)生數(shù)有明顯進(jìn)步，但中等生不多且進(jìn)步不明顯，甚至還有不少有退步，學(xué)困生較多，這就要求我要在下一學(xué)期關(guān)注中等生及學(xué)困生的提高。
3、從試卷得分率來看，做得不好的題型為詞語運用（39.3%）、書面表達(dá)（39.5%）與任務(wù)型閱讀（46.5%），這說明在平時的教學(xué)中對這些題型的練習(xí)不充分，沒有讓同學(xué)形成相應(yīng)的能力。
4、與升初三時的成績相比，總體有下降。不少同學(xué)英語基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法欠缺。英語是我們學(xué)校相對較薄弱的科目，與其他學(xué)科相比又是一個外國語種，缺少語言環(huán)境。因此學(xué)習(xí)沒跟上的同學(xué)到現(xiàn)在已表出現(xiàn)心有愿而力不足的現(xiàn)象，沒有興趣、信心，慢慢就轉(zhuǎn)變成了學(xué)困生。
3、加強聽力訓(xùn)練，彌補英語聽力的不足；
5、強化學(xué)習(xí)過程管理，做到學(xué)、評、練、鞏各個環(huán)節(jié)都優(yōu)質(zhì)高效，不讓同學(xué)因某個環(huán)節(jié)未做好而達(dá)到不最好的學(xué)習(xí)效果。
6、注重基礎(chǔ)知識與做題技巧的積累，特別是中考重點題型的練習(xí)與輔導(dǎo)，提高同學(xué)的知識與能力。
7、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，以優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)為同學(xué)服務(wù)。
1、時間：20xx年3月29日前。
內(nèi)容：結(jié)束九年級教材。
目標(biāo)：認(rèn)真鉆研教材，鉆研課標(biāo)，備好每一節(jié)課，既得講速度，又得講效益，爭取盡早結(jié)束課程。
2、時間：20xx年4月29日前。
內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的復(fù)習(xí)。
目標(biāo)：依據(jù)課本讓學(xué)對初中三年所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)鞏固，熟悉教材，對所學(xué)單詞、詞組、語法、話題按課本過好，打好基礎(chǔ)。
3、時間：20xx年5月29日前。
內(nèi)容：按語法進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
目標(biāo)：依據(jù)一份教輔資料，按詞法語法及課標(biāo)的要求進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，提高同學(xué)的應(yīng)用能力，鞏固好語法知識。把握好教學(xué)進(jìn)步，爭取讓每一個同學(xué)在此環(huán)節(jié)都有最大幅度的提高，并且要關(guān)注同學(xué)的差距與不足，做好補差補缺工作，抓好兩頭，促進(jìn)中間。
4、時間：20xx年6月5日前。
內(nèi)容：根據(jù)青海中考題型特點進(jìn)行專項訓(xùn)練。
目標(biāo)：讓同學(xué)積累經(jīng)驗及技巧。特別是閱讀、聽力、寫作。在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，鞏固提高，提高同學(xué)綜合應(yīng)用能力。
5、時間：中考前。
內(nèi)容：考前輔導(dǎo)，綜合訓(xùn)練。
目標(biāo)：做好考前心理輔導(dǎo)，考試技巧強調(diào)，補差補缺，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。一切皆有可能，我將努力上好每一節(jié)課，根據(jù)具體需要及時調(diào)整，積極配合各科教師，和同學(xué)們一起努力，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。
期末沖刺備考方案篇九
誤區(qū)一.考前必須要學(xué)習(xí)一些“口語高分經(jīng)驗”
很多人在初入托?？谡Z備考的時候，都會上網(wǎng)找些過來人的“經(jīng)驗”“體會”之類的材料，當(dāng)然這也許會給你的備考帶來一些靈感。但是，我們在收集材料過程中，也要學(xué)會分清輕重緩急。各類高分經(jīng)驗只能說是因人而異，并不是照搬全抄一個高分經(jīng)驗，就必然你也一定能夠得到高分。在托福口語備考過程中，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗，才是提分的關(guān)鍵。
誤區(qū)二.托?？谡Z拿高分不可能。
在應(yīng)對托?？荚嚨臅r候，往往很多同學(xué)都首先就會被其詞匯量嚇倒了，從而認(rèn)為，從詞匯角度上看，就能知道托福的考試一定的非常難的。但是，我們應(yīng)該了解到福考的是母語非英語的人的英語水平。美國人評分是比較公平公正公道的，那個坎是他們根據(jù)全球母語非英語的平均水平確定的。而作為其中的一個項目——口語，其考試內(nèi)容也是有跡可循的。特別是，1-2題有以往的真題機經(jīng)作為參考，不會難到開不了口的。在不斷的練習(xí)中，我們通常就能很好的掌握到答題技巧了。
誤區(qū)三.只要口語流利不用備考托?？谡Z。
而與之前一點完全相反的就是，也有些學(xué)生會認(rèn)為，之前自己有過很多英語演講比賽的經(jīng)歷，或是可以和老外面對面交談十分自如愉快，相信應(yīng)對托?？谡Z并不是十分困難的問題。其實，這樣的想法，也并不是十分正確的。在托?？谡Z的考試的評分中，不僅僅需要評定口語表達(dá)流暢度，而口語內(nèi)容中思維邏輯和充實的內(nèi)容，以及臨場的應(yīng)對能力，也同樣是評分的重點環(huán)節(jié)。當(dāng)然，口語基礎(chǔ)好，自然也是一個備考的優(yōu)勢。所以，只要稍微認(rèn)真對待一下口語，把最基本的東西看看練練，高分也是唾手可得。
對題型和解題技巧不了解就匆忙上考場這是托福口語最要不得的，平時就缺乏語言環(huán)境和必要的練習(xí)量，考前再不準(zhǔn)備，根本就不可能發(fā)揮出應(yīng)有的水平?；蛟S閱讀和聽力作為不去準(zhǔn)備依賴本身的英語素質(zhì)也能得到高分，但是口語即使讓美國人來答也很難在如此之短的時間內(nèi)想到有邏輯有內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)答案。
所以強烈建議要通讀og，熟悉考試規(guī)則，掌握答題要點。
另外就是缺乏迅速組織好答案的能力。
首先可以理解，考生在托?？谡Z考試中面臨兩點壓力：
要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，要有層次。即使我們已經(jīng)積累了大量的素材也不一定能立刻想到完美的答案。
所以備考時，獨立部分要認(rèn)真做真題，這一部分真題很多，練到一定量就有了一定積累，能夠做到兵來將擋水來土掩。同時用考試的真實境況，模擬練習(xí)，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
綜合部分可選讀一篇長短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點，在提煉要點的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié);針對一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。學(xué)會口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián)。
臨場表現(xiàn)亦很重要，許多考生不自信，這會嚴(yán)重影響口語這門注重表現(xiàn)力的考試的發(fā)揮。
所以多加練習(xí)，提高實力才是關(guān)鍵。同時要逼迫自己表現(xiàn)地自信，知道信以為真。
許多考生的口語答案寫得非常漂亮，但是說出來卻沒有應(yīng)有的表現(xiàn)力。癥結(jié)在于語音不準(zhǔn)確、語調(diào)無起伏、語言不流利、結(jié)結(jié)巴巴(雖說新托?？谡Z主要考查交際、交流能力，但語音、語調(diào)和重音都會影響到成績)。
所以建議考生在準(zhǔn)備得時候適當(dāng)?shù)亓私庹Z音語調(diào)方面的知識，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語音語調(diào)錯誤。每天堅持大聲、清晰、準(zhǔn)確地跟讀一些聽力素材，可以直接用口語的聽力部分做素材，大聲跟讀。
期末沖刺備考方案篇十
老師們，同學(xué)們：
猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們的.心在一起跳動。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。俗話說：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。"狹路相逢勇者勝"，此時不搏何時搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時......告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過："不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)。"。
在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說過："給我一個支點，可以撬起地球。"。
其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
同學(xué)們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想；
不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望；
不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；
不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
期末沖刺備考方案篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
非常高興，我們又相聚在國旗下，相聚在這帶著收獲與希望的秋日早晨。
今天我演講的題目是《期末考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎?》。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。告訴我們不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就很可能會失敗。再過幾天，期末考試將悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢?目前，各學(xué)科已進(jìn)入緊張的期末復(fù)**迎考階段，11月2日到4號的期末考試是由學(xué)校統(tǒng)一組織的大型考試，通過期末考試，我們的老師能更好的了解同學(xué)們前一階段掌握知識的情況，檢驗每一位同學(xué)在這半學(xué)期的學(xué)業(yè)狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)**中的問題，以便幫助同學(xué)們及時彌補缺漏，尤其我們七年級的同學(xué)們是進(jìn)入初中階段面對的第一次大型的考試，老師在這里希望大家不妨從以下幾個方面積極準(zhǔn)備：
一、制定合理的復(fù)**計劃。離期末考試還有一周多的時間,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實際情況,制訂好復(fù)**計劃，按計劃有條不紊地進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)**，查漏補缺，打好扎實的基礎(chǔ)。對待自己比較薄弱的科目，尤其要重點復(fù)**和突破。
二，要樹立積極心態(tài)，對考試要充滿信心。同學(xué)們，臨近考試，請你用積極的心態(tài)，認(rèn)真迎接考試，考試是緊張的，對考試我們不要怕，我們應(yīng)該相信我們的實力，應(yīng)該有能夠考好的自信;自信是取得成績的法寶。是一種潛在的、可貴的、強大的力量，毛**說過：“自信人生二百年。”這是何等博大的胸懷，何等驚天動地的氣魄。在復(fù)**考試中，我們就是要有這種自信心，要相信自己，相信自己的努力一定會獲得成功。我們就是要憑借著這股自信的**，去開拓自己的成功之路，盡情描繪期末考試的絢爛世界。同時對待考試我們也不要松，要杜絕面對考試，熟視無睹，不重視，不關(guān)心的現(xiàn)象。每一位同學(xué)既要重視考試，又要正確對待考試?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉。力求考試的正常發(fā)揮。做到：規(guī)范答題，認(rèn)真分析。先易后難，細(xì)心謹(jǐn)慎，從容應(yīng)對，把握時間。
三.方法是取得成績的鑰匙。在復(fù)**考試中要有正確的復(fù)**方法，因人不同，方法各異。但是一定要有事半功倍的好方法，在有限的時間內(nèi)收獲更多的知識。復(fù)**考試時間有限，一份時光一寸金。因此，我們既要借鑒他山之石，也要利用自己的優(yōu)勢，既要把握住課堂，還要緊跟老師。不斷改變和完善自己的復(fù)**方法，擯棄無用之方，攫取有用之法，在短時間內(nèi)登上知識的寶塔，在期末考試中考出優(yōu)異的成績。
四、珍惜時間，提高效率。期末考試已經(jīng)迫在眉睫，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復(fù)**效率，不要將時間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學(xué)得的知識需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。學(xué)**是以時間做保證的，同學(xué)們要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)**時間，進(jìn)行復(fù)**。在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。
五、考試時要注意：不得遲到，充分準(zhǔn)備好答題工具，任何科目的考試均不得提早交卷，要保持卷面的整潔，尤其注意答題卡的規(guī)范答題，缺考標(biāo)記千萬不能填圖。
六、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，考試是一次做人品行和品德的檢測?！胺?jǐn)?shù)誠可貴，誠信價更高”，考試中不準(zhǔn)旁窺、交頭接耳、打手勢、作暗號，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答卷、答題卡。答題完畢一定要認(rèn)真檢查，不能在考場睡覺，看課外書等做與考試無關(guān)的事，考試是嚴(yán)肅的，來不得半點弄虛作假，作為一個鳳凰學(xué)子應(yīng)該學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。學(xué)**上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠信做人，而誠實考試是學(xué)生起碼的做人道德。同學(xué)們都要經(jīng)得起道德的考驗!希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。
同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀儞P起學(xué)**的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游吧。
最后預(yù)祝：同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異成績!
期末沖刺備考方案篇十二
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段最重要的就存題，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法有兩個問題：需要擁有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，與學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的短板問題。如何避免自身短板，從而拉低自身負(fù)分?jǐn)?shù)呢?就需要擁有大量的破題解題經(jīng)驗，這就是“存題”
在考生復(fù)習(xí)階段做的題目大多都是不斷破解新題型，以增強自己破題解題經(jīng)驗，而在最后的沖刺復(fù)習(xí)階段就需要我們回去翻看理解之前所做過的題型了，驗證自身是否還有不懂的舊題老題是，也是為了鞏固我們的記憶力與知識點。
學(xué)習(xí)肯定會遇到難題，將那些之前做錯過的題目重新破解，分析原因，查漏補缺，以此降低自己之后做題出現(xiàn)的錯誤率。提升我們在解題過程中的學(xué)習(xí)效率與知識掌握能力。
高中數(shù)學(xué)解題思路。
解題思路過程就需要我們多多回顧課本，結(jié)合考綱考點，多多比對，做到對每一單元數(shù)學(xué)的常用方法與主要題型都能心中有數(shù)，解決錯題難題的過程中，多多在課本知識中尋找解決方式，從中解決，結(jié)合題型創(chuàng)新，相互理解滲透學(xué)習(xí)，防止冷點突暴，實施題型改進(jìn)學(xué)習(xí)回歸課本。
讀題。
在解題過程中，要理清，理解題目思路，明確解題步驟，分析解題過程中最好的解題方式。讀題需要在解題過程中不斷的深入理解滲透，在解題的過程中也能理解題目解決方式，加深知識點記憶。
基礎(chǔ)訓(xùn)練。
高中數(shù)學(xué)客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓(xùn)練以客觀題和前三個解答題為主，其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識和基本運算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識板塊的保溫;對知識網(wǎng)絡(luò)交會點處的“小題大做”。
在解題破題的過程中，我們應(yīng)該不斷思考題目本身所具有的規(guī)律與知識點，做到題解，人知的程度!
期末沖刺備考方案篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
為了幫助同學(xué)們迎接最后的考試，今天，利用這個機會，對各位同學(xué)提三點要求：
當(dāng)你感覺為時已晚的時候，或許是最早的時候。請同學(xué)們充分利用好零碎時間，學(xué)會排除各種干擾，消除各種雜念，請把所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的事放一放，全心全意地投入到總復(fù)習(xí)中去。一心一意想學(xué)習(xí)，聚精會神謀進(jìn)步。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，仔細(xì)做好每份練習(xí)，認(rèn)真做好錯題的梳理！只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，學(xué)習(xí)成績一定行，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績定向上！
一個學(xué)期中學(xué)的內(nèi)容很多，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來，扎扎實實地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、梳理；復(fù)習(xí)時要落實基礎(chǔ)，同時找準(zhǔn)自己的薄弱點，抓住每門功課的關(guān)鍵點，每個單元、模塊的重點和難點，有目的.地進(jìn)行歸納、整理、訓(xùn)練。倡導(dǎo)作業(yè)之后要全對，考試之后要滿分的糾錯行為，促使在每一份知識體系和能力要求上達(dá)到滿分。
我們每個人都應(yīng)該有一種文明考試，誠信做人的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風(fēng)采。在這里我重申一下，學(xué)校本著嚴(yán)肅考紀(jì)，教育學(xué)生的原則，將對考試作弊學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育，并對他們進(jìn)行紀(jì)律處分。所以，希望各班主任、主監(jiān)老師要進(jìn)行考前教育。不能夾帶紙條，不準(zhǔn)翻書抄襲，不能交頭接耳。要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。利用這個機會，也提醒各位老師：記牢時間別誤事下面再提請老師們注意，期末事務(wù)繁雜，教導(dǎo)處都已安排妥當(dāng)，各位老師要記清時間安排，本周二下午小學(xué)常識英語學(xué)科考試，周三上午小學(xué)1、2、3年級檢測，下午閱卷；周四4、5、6年級檢測，下午閱卷；周五、周六7、8、9年級檢測；23號也就是星期初中閱卷；25號星期早晨八點全體學(xué)生到校參加期末班級總結(jié)會，領(lǐng)取素質(zhì)報告冊。各位班主任老師一定要嚴(yán)格教育本班學(xué)生在來回的途中注意安全，不得在外閑逛逗留。班級總結(jié)會一定要謀劃好，做到緊湊有序。各位老師務(wù)必于10點30分參加在新階梯教室舉行的全體教師大會。
老師們，同學(xué)們，我們用智慧培育理想，曾用汗水澆灌希望，如今，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，你們一定會為自己、為父母、為學(xué)校及所有關(guān)注你們?nèi)私簧弦环轁M意的答卷。謝謝！
期末沖刺備考方案篇十四
時光如水、歲月如風(fēng)，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活又已接近尾聲，再過幾天便是本學(xué)期的期末考試。期末考試不僅是對我們一個學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點、檢閱，更是對我們每個人的綜合素質(zhì)的.一次挑戰(zhàn)，是對我們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”，在期末考試來臨前的最后幾天時間里，我們應(yīng)該沉下心來，認(rèn)認(rèn)真真對一學(xué)期的知識進(jìn)行消化、梳理，做到以下幾點：
一、正確認(rèn)識，高度重視。
如果說，初中（高中）三年是一場馬拉松比賽，那么每學(xué)期的期末考試，就好比這場比賽中的幾個分段，我們只有把每一段路程都跑好了，才能贏得最終的勝利。期末考試既是一學(xué)期學(xué)習(xí)的終點，又是下一段學(xué)習(xí)旅程的起點，因此，我們應(yīng)該用嚴(yán)肅、認(rèn)真、和負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待這次考試。
二、沉心靜氣，查漏補缺。
英語里有句諺語，“stillwaterrunsdeep”，沉下心來，摒棄浮躁，我們能夠更好地復(fù)習(xí)所學(xué)，迎接考試。在平時的學(xué)習(xí)中，我們可能因為偶爾開小差，或者當(dāng)時沒聽明白等情況掌未握好知識。現(xiàn)在就可以利用復(fù)習(xí)時間把這些遺漏的、忘記的知識補回來，把不會的字、詞、句多讀幾次，練習(xí)題多做幾次，在復(fù)習(xí)舊知識的過程中就能掌握新知識，考試時就會發(fā)揮作用。
三、掌握方法，高效復(fù)習(xí)。
良好的學(xué)習(xí)方法能夠使我們收到事半功倍的效果，因此，我們掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法尤為重要。做一份科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)清單，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，及時解決。對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對待，及時彌補。做到不浪費一分一秒，高效復(fù)習(xí)。
水滴石穿，不是水的力量，而是堅持的力量。荀子《勸學(xué)》中的“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”正是這個道理。同學(xué)們，相信我們平時學(xué)習(xí)中認(rèn)真積累，臨考時精心復(fù)習(xí)的成果，一定能在期末考試中展現(xiàn)出來！
期末沖刺備考方案篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
自信是成功最重要的心理素質(zhì)。在考試時我們要相信自己對所學(xué)知識能運用自如，能在考場上有出色發(fā)揮，對待考試中發(fā)生的一切要泰然處之，我們要從容不迫，保持頭腦清醒。同學(xué)們在考試前可以嘗試由美國人凱司·門羅首創(chuàng)的六秒鐘放松法：在能夠抓住的任何的一點空余時間里，什么也不要想，趕緊收起自己的`腹部，收攏下巴，扭動身子，打個哈欠。只要能把這幾個動作連貫起來做，就能收到自我放松的效果。如果能天天堅持，將它當(dāng)成日常工作來做，形成習(xí)慣，那么考前緊張心理就可以消除。
同學(xué)們在考試前一定要保證充足的睡眠，飲食安排以清淡、可口，易于消化和吸收為原則，切忌暴飲暴食。考試前一天要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，考試前可以看一些輕松有趣的故事，放松心情?？荚嚂r要保持平常心，不要為了搶時間慌忙答卷，可以先大致瀏覽一下，做到心中有數(shù)，解題要井然有序，字跡清晰。檢查試卷時，要換一種思路檢查自己的答案，還要挖掘隱性信息。
當(dāng)堂考試結(jié)束，不論自己發(fā)揮得好或壞我們不能受其影響，要以平常心態(tài)去對待下一堂考試。
最后預(yù)祝同學(xué)們能在考試時展現(xiàn)出最佳狀態(tài)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)，取得優(yōu)異的成績。
期末沖刺備考方案篇十六
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是九（6）班的xx。今天我發(fā)言的題目時“常懷感恩，做一名優(yōu)秀的xx學(xué)子”。感謝學(xué)校給予我這個機會，讓我有幸作為一名優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，此時此刻我的心情非常激動。在此我首先要向各位老師表達(dá)最真切的感激之情。飲水思源，沒有老師的諄諄教誨，就不會有我們今天的累累碩果。
在這里，我想和大家分享一些我在學(xué)習(xí)和生活中的心得體會，希望能對各位同學(xué)有所啟發(fā)。
我生活在一個溫暖和諧的大集體里，和同學(xué)們友好、愉快地學(xué)習(xí)和生活。我非常熱衷于為集體服務(wù)。從六年級一開學(xué)第一次接到布置班級中隊角這個任務(wù)至今三年多來，我們班每一期中隊角的布置，從材料搜集、打印、排版、到最終成形都由我全面負(fù)責(zé)。我經(jīng)常在完成作業(yè)后繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)搜集中隊角的材料，不知不覺就過了深夜。為了保證每一期中隊角都能獲得賞心悅目的排版效果，我總是反復(fù)嘗試各種方案，有時在學(xué)校里忙碌到晚上七點多才回家。在我的不懈努力下，中隊角評比活動中我們班多次獲獎。
初進(jìn)xx我的學(xué)習(xí)成績不是很穩(wěn)定，但是無論成績的好與壞，我都會進(jìn)行總結(jié)和反思，找出自己近一段時間學(xué)習(xí)上的不足與困難，針對問題制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，上課全神貫注地聽老師講課，不在課堂上做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情，不折不扣地完成老師布置的各項作業(yè)。隨著中考的臨近，我更加奮發(fā)努力，成績得到了更好的提升。這給了我更多信心和動力去迎接五個月后的中考，因為我相信，有付出一定會有回報。
眾所周知，擁有健康的體魄才能更好地完成學(xué)業(yè)，成就未來。我熱愛運動，平時非常注重體育鍛煉。每晚，我會利用寫作業(yè)的`間隙跳短繩。雙休日，我時常去小區(qū)的健身場所鍛煉身體。每個寒、暑假，我都會制定科學(xué)的鍛煉計劃，堅持每天一個小時的鍛煉時間。運動鍛煉了我的體格，也培養(yǎng)了我的團隊意識和集體榮譽感。作為班里的體育委員在歷屆校運會上我為班級爭得過多個項目的榮譽。
在家里，我總是幫父母做一些力所能及的事情，洗碗，拖地，我總是認(rèn)為自己多做些，父母就能輕松些。從八年級開始我就主動要求父母不再接送我上學(xué)。每天清晨六點四十分我準(zhǔn)時出發(fā)騎自行車上學(xué)，從不無故偷懶。騎車上學(xué)既鍛煉了身體，又鍛煉了毅力。上學(xué)途中我時刻提醒自己安全第一，不騎快車、不闖紅燈，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，讓家長和老師放心。節(jié)假日，我還會參加社區(qū)組織的公益活動，也算是個積極分子，打掃小區(qū)衛(wèi)生，到社區(qū)敬老院看望老人，這些有益的活動最有利于培養(yǎng)我們優(yōu)良的品質(zhì)。
同學(xué)們，要做到優(yōu)秀其實并不難，只要我們常懷一顆感恩的心，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，我們都能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質(zhì)”的xx優(yōu)秀學(xué)子。
最后，預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績，謝謝大家！
期末沖刺備考方案篇一
rh學(xué)校每年組織的入學(xué)考試中，奧數(shù)成績占到了加權(quán)總數(shù)的70%，超過語文和英語的總和于是，在6年級來臨時，如何做好小升初奧數(shù)的復(fù)習(xí)備考，是能否在小升初考試中脫穎而出的關(guān)鍵
后，學(xué)生們對。
小學(xué)。
奧數(shù)所涉及的專題——計算、應(yīng)用題、幾何、計數(shù)、數(shù)論、組合、數(shù)字迷、邏輯已經(jīng)有了循序漸進(jìn)的認(rèn)識。但是這些只是前后分散在3個年級的12個學(xué)期中，對于大多數(shù)學(xué)生來說，并沒有對于知識的縱向梳理，既不能將前后所學(xué)的東西有一個系統(tǒng)的歸納和認(rèn)識。
們需要系統(tǒng)地將這些知識串在一起，才能對行程問題有一個完整的認(rèn)識和融會貫通的把握。
小升初與英語。
眾所周知，小升初考試是中學(xué)為選拔真正的實力派而舉行的入學(xué)考試。小學(xué)英語培訓(xùn)在經(jīng)過幾年前的瘋狂后，已經(jīng)逐漸沉淀，變成一門最客觀、最應(yīng)該去學(xué)習(xí)的科目。作為小升初考試中的重要科目，備戰(zhàn)重點中學(xué)的英語考試成為每個小升初學(xué)生的重要任務(wù)。
目前的小升初英語考試分為標(biāo)準(zhǔn)化考試和非標(biāo)準(zhǔn)化考試。其中，標(biāo)準(zhǔn)化考試的試卷為百分制，覆蓋聽力、語音、詞匯、單項選擇、補全對話、看圖表達(dá)、閱讀理解等，重視學(xué)生運用知識和技能分析問題、解決問題的能力。
聯(lián)系緊密，注重自然的讀說，聽說等語言輸入和輸出能力。有的甚至還考察英語的奧數(shù)題，題型多樣，包含多學(xué)科的知識。其基礎(chǔ)知識和背景知識都可以在新概念英語和劍橋中學(xué)英語中找到答案。也有部分學(xué)校采取口語。
面試。
的形式，考查學(xué)生在真實場景中隨機運用語言的能力。
小升初與語文。
重點中學(xué)小升初考試中，語文的重要性越來越大，很多重點中學(xué)，都把語文作為小升初選拔學(xué)生的重要指標(biāo)之一。
基礎(chǔ)知識與小學(xué)語文課內(nèi)所學(xué)知識基本一致，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)語文能力；
文學(xué)常識以詩詞和名著為主，也涉及一些成語典故、歷史故事；
閱讀理解是小升初語文考查的重中之重，題型與中考接近；
作文表達(dá)因為考試時間的限制，更多傾向于對學(xué)校語言概括和組織能力的考查，小作文的考查模式較多。
一、課前預(yù)習(xí)，對所學(xué)知識重點有所了解。
聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思路與老師的同步性，提高精神，把老師對孩子的回答評價，變?yōu)楸薏吆⒆訉W(xué)習(xí)的動力。
二、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是最好的老師，有興趣才能。
愛
學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)就要努力去學(xué)習(xí)好，達(dá)到樂在學(xué)習(xí)中，有興趣才會有學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在學(xué)習(xí)中，這種從自發(fā)的感性的興趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識”過程，這自然會努力學(xué)習(xí)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。
三、思考問題注意歸納，挖掘孩子學(xué)習(xí)的`潛力。
聽課中注意老師講解時的解題思路，多問為。
什么。
要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的？把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實生活，概念的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時會準(zhǔn)確。
四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使孩子的學(xué)習(xí)有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)包括：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，要把教師所傳授的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)相適應(yīng)。
五、逐步養(yǎng)成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式。
最佳學(xué)習(xí)方法。
所以說，學(xué)習(xí)不僅僅是靠汗水就可以的，學(xué)習(xí)還要講究科學(xué)的方法，希望上述方法對您孩子的學(xué)習(xí)有幫助。
期末沖刺備考方案篇二
本課就圍繞提高初三中考體育200米和跳繩成績，將學(xué)生作為“半專業(yè)的運動員”，將整個初三學(xué)年作為一個訓(xùn)練的大周期，每一個月作為一個訓(xùn)練的中周期，每周作為一個訓(xùn)練的小周期，每個小周期中包含著三節(jié)訓(xùn)練課。這三節(jié)課的訓(xùn)練安排內(nèi)容是，第一節(jié)課：專項絕對速度。第二節(jié)課：專項速度耐力。第三節(jié)課：專項力量。本課是該小周期的第二節(jié)課。由于學(xué)生體能的實際情況，還不能像專業(yè)運動員那樣進(jìn)行300--600米的速度耐力訓(xùn)練，故本節(jié)課選擇150米跑作為適合學(xué)生實際的專項能力訓(xùn)練。
本課以“健康第一”為宗旨，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，兼顧體能技能的提高為指導(dǎo)思想，師生互動，為學(xué)生積極營造輕松、和諧的課堂氣氛，挖掘?qū)W生的運動潛能。將知識傳授與技能、方法的學(xué)練有機結(jié)合，并關(guān)注學(xué)生的個體差異，用過程評價鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)訓(xùn)練的苦和樂，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)，最后為提高學(xué)生的中考體育成績打下堅實的基礎(chǔ)。
1分鐘跳繩和200米跑若想取得好的成績，不僅要均衡發(fā)展青少年力量、速度、速度耐力、靈敏、柔韌協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，還要嚴(yán)格強調(diào)其技術(shù)組成動作。比如說跳繩的握繩方法，搖繩方法，身體姿態(tài)以及200米的起跑，途中跑，彎道跑沖刺跑等。這兩個項目從運動生物化學(xué)上針對初中的學(xué)生來說又屬于典型的速度和速度耐力訓(xùn)練。所以在體能訓(xùn)練的角度來說，課的設(shè)計在鞏固學(xué)生的技術(shù)動作的基礎(chǔ)上多為發(fā)展學(xué)生的速度以及速度耐力的能力。
初三學(xué)生經(jīng)過了初一初二體育的鍛煉，雖然跳繩和200米的專項技術(shù)不是很好但已經(jīng)具備了教好的體能基礎(chǔ)。由于中考的.關(guān)系，學(xué)生從內(nèi)心深處想練出好成績，積極性高，訓(xùn)練刻苦認(rèn)真。為取得較好的體育成績了堅實的基礎(chǔ)。
3、情感目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)；增強個人的自尊和自信，勇于克服困難。
重點：1、跳繩：上、下肢協(xié)調(diào)配合用力。
2、150米起跑的后蹬發(fā)力，彎道跑時身體合理內(nèi)傾的角度。
難點：減少快速跳繩過程中的失誤。
課堂常規(guī)一熱身運動一30秒跳繩一150米跑一素質(zhì)練習(xí)一放松小結(jié)。
重復(fù)訓(xùn)練法、個別糾錯法、分層教學(xué)法。
期末沖刺備考方案篇三
1、調(diào)整心態(tài)。
對于學(xué)生們來說，不能為一時的得失而影響了自己的情緒。在沖刺階段，學(xué)生們可能會看到自己的學(xué)習(xí)成果，也可能沒有什么大的起-，面對這些情況，不能松懈，也不能驕傲，更不能氣餒，不能失望。
2、補短板。
在高考僅剩的30天里面，在如此之短的時間里，想要成績有一個大幅度的提升，補短板是非常重要的。高三學(xué)生們可以找出自己的短板來，然后做好計劃，并且下定決心，踏踏實實，一步一步地按照計劃走。
3、堅持每天刷一部分題目。
高三學(xué)生需要的是一種良好的狀態(tài)，并且把這種狀態(tài)要帶入考場之內(nèi)，所以，學(xué)生們可以每天給自己做一定量的題目，需要有一定的針對-，從自己的實際出發(fā)，堅持每天刷題。
4、梳理和總結(jié)。
在復(fù)習(xí)了一段時間之后，高三學(xué)生們一定有了一些容易忘記，容易做錯的題目，這時，就需要學(xué)生們把這些知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)，想辦法處理這些知識點，在這些題目上下功夫，把問題解決好，成績一定能有所提高。
5、回歸課本。
在最后的30天里面，高三學(xué)生們應(yīng)該回歸課本。高考的試題雖然高于課本，但是，它也來自于課本，是一些課本題目的延伸。一些基礎(chǔ)知識，可能會一些遺忘，這時，學(xué)生們需要把不太牢固的知識，容易混淆的知識，模棱兩可的知識，進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)這些課本知識的時候，學(xué)生們一定也會有新的感悟。
6、反思
反思是一個老生常談的問題了，學(xué)生們在最后復(fù)習(xí)沖刺階段，一定要多多思考，為什么這些題會做錯，反思自己的問題，并且記錄下來，在下一次遇到這樣的題目時，一定要做對。
7、模擬訓(xùn)練。
在最后的10天里，高三學(xué)生們可以模擬高考的時間，來進(jìn)行訓(xùn)練，這種訓(xùn)練能讓學(xué)生體驗到高考現(xiàn)場的感覺，保持一種高效的狀態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生考試的感覺。
8、把時間分塊。
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，我們大腦處理數(shù)據(jù)時，小塊的時間比大塊的時間效率要高，所以，高三學(xué)生們可以在每次學(xué)習(xí)50分鐘至60分鐘之后，休息一下，然后，再進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣的效率會比較高。
9、固定學(xué)習(xí)的時間。
高三的學(xué)生們可以將種學(xué)科的復(fù)習(xí)時間固定化，比如，每天早上7:00至8:00是復(fù)習(xí)英語的，這樣能更好地吸收這些知識。
10、利用導(dǎo)圖。
思維導(dǎo)圖是一個很有效的方法，高三學(xué)生們可以將自己的知識點進(jìn)行整理，用導(dǎo)圖的方式，把知識畫出來，建構(gòu)一個知識體系。
期末沖刺備考方案篇四
親愛的同學(xué)們，敬愛的家長，老師們，大家下午好!
四年了，我總是覺得時光一直停在那兒，真正飛逝的，只是我們。臨近中考，曾有人說，中考，是一場戰(zhàn)役，我們奮斗著，用汗水鑄就“青龍偃月刀”，上場殺敵。這場戰(zhàn)役前，你孤軍奮戰(zhàn)，披荊斬棘，抓緊一切機會超越你的對手，為的是什么?不就是想在中考中，哪怕是憑著1分的差距，去超越更多的人，考到自己理想的學(xué)校。
有人問我，快中考了，你會做什么?我說，我在尋找當(dāng)初的自己，當(dāng)初那個沒有那么拼命，卻始終倔強的女孩。有些老師同學(xué)都知道，上次期末考中，我的成績極度不理想，我哭了，但我知道這沒有用，因為生活不相信眼淚!我開始反思，開始尋找問題的根源，尋找自己的初心。我知道，自己偏科很厲害，對理科的思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上對文科的理解。在仔細(xì)分析了考卷后，我發(fā)現(xiàn)，確實不該失分的地方很多，于是我對自己說，會的題得分率一定要是百分之百。以前，在考試中犯了一個很大的錯誤，就是遇題不會，就死鉆，這種做法絕對大錯特錯，先不考慮時間問題，死盯著這道題解不出來，時間越長，心情越焦躁，還影響到后面的解題思路。腦子短路誰都會有，一兩道題不會很正常，別老跟自己過不去。
另外一點，我發(fā)現(xiàn)自己也開始死讀書了，毫無方法可言，到現(xiàn)在為止，我都還在為擺脫這一種狀態(tài)而努力。像平常做的練習(xí)卷，就是很好的突破口，千萬不要背題，也不能盲目刷題，這樣等同于做重復(fù)的無意義機械勞動!記住四個字“要少而精”就夠了。學(xué)習(xí)方法找對，事半功倍。
或許是狀態(tài)回來了，萬幸的是，期中沒有考砸。我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)技巧，但與其說是技巧，其實也算不上，因為個人不會太刻意去在乎這些，都是經(jīng)過時間沉淀下來的。
數(shù)學(xué)：值得欣慰的是，141這個成績個人還是比較滿意的。拿到試卷，我是不喜歡先掃一眼25題的，萬一一慌，會影響到做基礎(chǔ)題的。
英語：語法，詞組，句式，該背的背會了，再加上平常進(jìn)行的閱讀題海戰(zhàn)術(shù)，該拿的分都能拿到。
理化合卷，掌握好時間非常重要。于我，如果幾分鐘沒思路就過，如果時間富裕再折回來，但也是針對每個人的情況而定的。
最后不到一個月的時間，迎接中考。就那么幾天，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，但數(shù)天的時間，又很長，長到足夠改變一個人的命運。人生路途雖長，而最關(guān)鍵的只有幾步，這最后的一個沖刺就是決定成敗的一步。
最后，用一首通俗易懂的詩來勉勵大家。
時過蹁遷，而如今我們也站在了高三這條跑道上，還有不到70天屈指可數(shù)的時間。而心中一遍又一遍的告訴自己，我要成功。
千軍萬馬過獨木橋，怎么才能讓我們立于不敗之地。只有自己頑強的意志，只有自己堅韌毫不搖動的信念，才能讓你在人前占有優(yōu)勢。我們可以輸?shù)粢粓鰬?zhàn)役，但必須贏得整個戰(zhàn)爭，有舍才有得，人生就是在不斷的挑戰(zhàn)自我。在高考的這次洗禮下，我們的心才會愈加頑強。
不知在這最后沖刺的時候，你有沒有收獲感動。
在離高考還有150天的時候。媽媽總以她生病的借口不去上班，而日日夜夜的陪在我身邊，有時會看著我的書說上幾句，其實她根本不懂，但會為我盡其所能;更多的時候，媽媽會給疲憊的我端上一杯茶，而茶總是不涼不燙，我知道一定是媽媽在外邊，溫了或涼了很久?？傁矚g看我喝，是欣慰更多的是心酸。每當(dāng)臨近11：00時，媽媽總是很靜很靜的在窗上看我一眼，媽媽一直以為她很靜，靜得可以讓我感覺不出她的腳步，其實媽媽不知，每次我心很痛。最偉大的音樂是無聲的，最偉大的愛是無言的吧。每次我都知道，也許是與生俱來的不可割舍吧!媽媽我懂你。當(dāng)我知道你沒有生病，而是為我，為了一個學(xué)習(xí)不好還調(diào)皮的我，我沖你喊：“媽媽不值得”。哪個媽媽不愛孩子呀!不管值還是不值，做最后的沖刺。
高考臨近，在沖刺的時候，看看你身邊的人，他們也在沖刺，而且必須比你快!
再我們前進(jìn)的路上，莫忘帶上感恩之心。
如今還有不到70天，為了夢的延伸，為了父母，我們沖!
中考，我想對你說，當(dāng)我還沉浸在輕閑快樂的學(xué)習(xí)生活時，悄悄地，你走進(jìn)了我。你不再那么遙遠(yuǎn)，不再那么神秘，我忽然察覺原來時間的流逝是如此飛快。有人說，你是殘酷的戰(zhàn)場，只要充滿智慧的勇士才能笑到最后;有人說，你是人生的站臺，只有足夠耐心的乘客坐上下一班車通向終點;有人說，你是煉鋼的高爐，只有忍受千錘百煉，烈火焚燒，才能成就剛的堅韌。我說，你是我手中的鐵杵，只要有恒心，有毅力，你遲早會成為我手中的繡花針。我要用你來繡出我的人生，我的夢。放心吧，我要征服你，我一定會征服你的。不久以后的六月，就等著我的出招吧!
中考，我想對你說，當(dāng)中考那急促的警鐘聲一次次地在我耳旁響起時，每一次，我的思緒都會因此而被打亂，胸口又好似一塊大石頭重重地壓著，讓我喘不上起來。我清晰地感受到了中考來臨之際的繁忙與緊張。我不會被它的氣勢所嚇倒，現(xiàn)在不正是和中考決斗的時刻嗎?比賽才剛剛開始，而且我也只是邁出了一小步而已，今后還會面臨更為嚴(yán)峻的考驗。來吧!中考!我不會畏懼你，不會退縮，更不會被你打敗!我要勇敢地與你拼搏!也許我會埋怨，也許我會喊累，也許我還會停下腳步休息幾分鐘，但我絕不會讓你乘機而入。我更不會放棄，只要堅持，就會有收獲。我會盡自己最大努力，也許我不會成功，但我會笑對中考。我要對著蔚藍(lán)的天空高聲喊道：“我相信，我能行!”
中考，我想對你說，三年時間，恍惚之間，一閃而過。昔日頑皮的孩子，如今已個個成為穩(wěn)重的少年。百天過后，將是我們放飛夢想的時候。是做美麗的鴻鵠，還是灰色的麻雀，那時，我們將不得不聽從命運的安排。但現(xiàn)在，我們的命運都攥在自己的手中。是讓夢想放飛，還是讓它墜毀，在人生的岔路口，就要看你的選擇。把握住現(xiàn)在，在未來的七月份，你的生命之樹將是碩果累累。若你讓它從你的指縫間滑落，那將是你一生的遺憾。邁出你人生的第一步吧!讓夢想為你綻放，為你飛翔!
我是一扇窗，向著這條橫貫城市南北的大道敞開。
鵝卵石鋪就的大道，筆直地延伸向我視線的兩端，無際，無限。
陽光燦爛的日子里，一縷纖柔似水的光，定然從橫亙綿延的矮矮的東山上斜照下來，穿透我空靈的五臟六腑，在地板上投下空靈的影子。
疏影橫斜的法國梧桐樹，夾道立在車水馬龍的大道兩旁。它們精心裁剪下一簇簇斑駁陸離的，但極具形狀美的加拿大楓葉狀太陽光影?；钤谶@擁有一片藍(lán)天綠地，人口不多但充滿生命氣息的城市里，我陶醉。
可是，一天清晨，一陣陣震耳欲聾的破路機猛錘路面的巨響將我吵醒。我驚詫地盯著一夜之間落滿細(xì)塵的自己，在晨熹的照映下已不再顯出往日的明凈與空靈。
破路機的工作持續(xù)進(jìn)行著，震得地面顫顫的，震得我也顫顫的。
我苦惱，我焦灼，我企盼著這番折磨早早罷手。我揣摩著窗外破路機破路的用處所在，但回答我的，也僅僅只是那般有始無終的轟鳴，摻雜入一絲寒意的秋風(fēng)。
寒暑易節(jié)，終于消失了那討厭的喧囂。我長長吁了一口氣。
又是一天，我親眼望見好幾輛載滿一種黑糊糊物質(zhì)，正配合著一輛車身前裝有大滾輪的機器。隨著那一車車黑色物質(zhì)的傾瀉下，滾輪旋即輾過，一股低低的熱氣升騰，經(jīng)久不散。沒多時，黑色的路面便足夠堅固耐用了。
之后，我從街上行人們的交談中，明白了那黑色物質(zhì)就是柏油。
后面的日子變得愈發(fā)快了，我的老朋友梧桐樹們?yōu)榱诉m應(yīng)大道拓寬的需要，被全部砍倒。那個清晨，我將自己的懷抱敞開，盡全力收容下每一片隨風(fēng)卷入的孤獨落葉。
春去春又來，昔日城市里窄小的“大道”一去不復(fù)返了，一條寬敞、平整的大道取代了曾經(jīng)擁擠不堪的那條。因為路面狀況的改善，這座城市的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。
我在短短數(shù)月間，見證了一條路的巨變，也見證了一座城市的巨變。
我還將自己的窗口敞開，好去更加親近那些為這條路的巨變辛勤付出的可愛的人們。
潮起，潮落;花開，花謝。
自然的輪回讓人感嘆，生活也正當(dāng)如此，我們生活，如果一定要給它一個定義，那么我希望它是一場旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看云舒云卷，聽風(fēng)呼鳥鳴，所有的點點滴滴，將會成我最美的經(jīng)歷。
我們并不孤單，因為一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾手拉手一起走過。那些人，那些事，將會是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線。
記得那些盛夏的日子里，我們站在樹陰下大口喝著冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底。有幾縷頭發(fā)因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰著手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡單的幸福，那么干脆的友誼。
我們擁有共同的愛好，下午的時光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對決，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。一道短促的弧線劃過天空，然后聽見“啪”的一聲，進(jìn)球了!我們用汗水揮霍著自己的青春，那么灑脫!
雖然我們離這些日子漸行漸遠(yuǎn)，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊。大家都不曾離開，只是讓時間沖淡了一切，每個人的心中都保留著對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠(yuǎn)，伴我勇往直前!
人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴!
期末沖刺備考方案篇五
本學(xué)期對我們初三物理老師來說，有一個非常重要的工作，即迎接中考。為確保教學(xué)計劃按期完成，更為了在中考中創(chuàng)造佳績，使學(xué)生在最后一學(xué)期內(nèi)對初中物理進(jìn)行全面的、針對性的、有效的復(fù)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，特制定計劃如下：
1、在實施教學(xué)過程中要狠抓“雙基’教學(xué)，要創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)展的歷程，學(xué)習(xí)科學(xué)的研究問題的方法，學(xué)習(xí)科學(xué)家追求真理精神；讓學(xué)生形成清晰的物理概念及規(guī)律；平時訓(xùn)練應(yīng)重視基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，加強作圖基本功、試題的審題和規(guī)范解題的訓(xùn)練。
2、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。物理教學(xué)中要特別注意自己的舉止語言、實驗操作、書寫做圖、思維分析等行為的規(guī)范、準(zhǔn)確。概念和規(guī)律的形成過程，要跟學(xué)生一起感知、體會、形成和掌握。培養(yǎng)學(xué)生的能力，養(yǎng)成解題規(guī)范、做題認(rèn)真和思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、教師積極有效地開發(fā)和利用課程資源。盡可能跟學(xué)生和同伴開發(fā)適合學(xué)生實際的教材資源，多讓學(xué)生制作實驗器材，自行設(shè)計實驗、親自動手做實驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和科學(xué)探究精神。
4、每位初中教師要認(rèn)真進(jìn)行中考試題分析，發(fā)揮試題對我們教學(xué)的導(dǎo)向功能、在中考復(fù)習(xí)中要對各個物理知識點理解到位、分析到位和練習(xí)到位，知道各個物理知識點在歷年中考中的地位和題型，在復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù)、有的放矢，提高學(xué)生的得分率。
5、注重“sts”教育，帶領(lǐng)組織學(xué)生開展一些綜合實踐活動。讓學(xué)生從身邊、生活、社會中廣泛地體驗、感悟?qū)W習(xí)物理的意義，增強學(xué)生科學(xué)探究的意識和參與實踐活動的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
根據(jù)整個年級的分班情況和每個班的學(xué)生程度，也制定了不同的教學(xué)計劃。主要是關(guān)注學(xué)生，分層教學(xué)。對于實驗班的學(xué)生，仍要抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)，做到點點過關(guān)，人人過關(guān)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步開拓思路，注意培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。而對于7班和8班這兩個實驗班的學(xué)生來說，基礎(chǔ)的知識點掌握是不成問題的，而我們對這兩個班要求是百分之百的優(yōu)秀率及大部分學(xué)生能拿兩科星的目標(biāo)，就強調(diào)在復(fù)習(xí)中拓寬思路及學(xué)習(xí)方式多樣化，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，材料信息題可以有效地考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，會從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會用這些信息解決問題，在平時的教學(xué)中，要讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，學(xué)會審題、提取信息、建立模型、解決問題，這樣才能做到循序漸進(jìn)最后取得好成績。
15和16班是我們第二階段的實驗班，這兩個班有四分之三的學(xué)生是可以拿優(yōu)分的，所以對這些學(xué)生我們采取的要求是和7班8班一樣的，但這兩個班中是存在有四分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，甚至有一小部分連及格都難的學(xué)生，所以針對這種情況，就要求教這兩個班的老師上課的內(nèi)容跨度要很大，既要保證四分之三學(xué)生的提高，還要保證小部分學(xué)生基礎(chǔ)知識的過關(guān)。
而對于我們平行班的學(xué)生，我們首先需要做的是控制好課堂，最大化地提高聽課學(xué)生的數(shù)量。在課堂上，抓住課本最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要求學(xué)生只要掌握最基礎(chǔ)的知識，然后對這些基礎(chǔ)的知識多舉一些生活中能讓學(xué)生感興趣的事例，這能幫助學(xué)生能夠更透徹地理解知識點，因為物理是源自于生活。這樣做除了幫助學(xué)生理解外，同時也告訴學(xué)生考試的出題方向，因為我們的考題大多都源自于生活中的物理。對于一些重要的知識點，在理解的基礎(chǔ)上，我會讓學(xué)生齊讀幾遍，我認(rèn)為齊讀不光是在文科方面可以用到，在理科方面應(yīng)用到也會起到很大的幫助。正所謂“讀書百遍，其義自見”，齊讀不僅可以加深他們的記憶，還可以讓他們進(jìn)一步理解知識。接下來反復(fù)地練習(xí)，盡可能讓學(xué)生動筆寫，這樣不僅可以加深學(xué)生的理解，還能使學(xué)生加深印象，幫助學(xué)生們記憶，這樣做就可以使一些不自覺的學(xué)生在課堂上把知識掌握下來，因為學(xué)生不自覺，他們回去也不會學(xué)習(xí)。另外給他們講的知識點及輔助的練習(xí)和測試題也要與實驗班的有所區(qū)別，他們只要練一些最基礎(chǔ)的就行了，而且還要反復(fù)地練，是他們“跳一跳”，能夠得著的；經(jīng)常選一些非常容易中考題，多在解題思路和解題技巧上啟發(fā)學(xué)生，加上給學(xué)生們一些心理暗示，讓他們有自信，覺得中考不難，都是他們能夠應(yīng)付得來的。最后在臨近考試的兩個周內(nèi)，結(jié)合全組教師的經(jīng)驗及對中考的預(yù)期，對今年的考題進(jìn)行預(yù)測，把這些預(yù)測的題目特別是計算題，在多次講解的基礎(chǔ)上，讓他們背，至少把公式給背出來，也可以采用讓他們抄的辦法，只要他們能記，能往卷子上寫，我們就有希望，再給他們教一些考試技巧，讓他們在原有的基礎(chǔ)上，最大化的得分。所以對于平行班我們就計劃以這樣方式來提高成績。
根據(jù)我們本學(xué)期的教學(xué)時間以及各班的情況，我們也制定了兩份計劃，對實驗班的學(xué)生，我們進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，而平行班的學(xué)生，我們進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)。實驗班的學(xué)生的第一輪復(fù)習(xí)在五月上旬結(jié)束，這輪主要是將知識點過一遍，夯實基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)的過程中，適當(dāng)滲透一些提高性的題目來拓寬他們的思維。第二輪復(fù)習(xí)（5月底完成）以板塊為主線。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。第三輪復(fù)習(xí)（最后半個月）：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練，以便給自己留下思考的時間，考生應(yīng)根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。
為了實現(xiàn)學(xué)?！氨Ｎ鍫幦钡闹锌寄繕?biāo)，根椐我校學(xué)生的實際情況，我們初三物理備課組對中考成績初步制定如下的目標(biāo)：a段人數(shù)350人，合格率70%，優(yōu)秀率40%。
期末沖刺備考方案篇六
6點-8點：疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段，可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。
8點-9點：此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間，可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
9點-11點：這段時間短期記憶效果很好， 對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此，休息調(diào)整一下很有必要，可以聽輕音樂，同時進(jìn)行午睡(最好不超過半小時)。
15點-16點：此時長期記憶效果非常好，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間，這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。晚飯后：應(yīng)根據(jù)個人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)， 語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
期末沖刺備考方案篇七
中考即將來臨，最后一百天的復(fù)習(xí)成為關(guān)鍵。當(dāng)前學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好，對學(xué)習(xí)熱情高；但也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。從考試情況來看：優(yōu)等生占30%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占50%。學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。在近幾年的中考中，歷史學(xué)科的地位得到了很大的提升，歷史成績的優(yōu)劣越來越大地影響到中考總成績的提高，影響到升學(xué)。歷史學(xué)科采用開卷考試的形式，這既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變過去長期以來死記硬背的學(xué)習(xí)方式，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又可以全面提高初中生的知識面，提高他們的綜合素質(zhì)，起到了很好的促進(jìn)作用。為了能讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績，考取理想學(xué)校，我在復(fù)習(xí)中以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)方向，以教材為根本，突出復(fù)習(xí)過程和檢查評價的落實：面向全體學(xué)生，分層指導(dǎo)和要求。不斷變革教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生分析和解決問題的能力，為實現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。
1、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說明》，把握歷史中考的方向?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說明》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩，是供復(fù)習(xí)時使用的主要參考資料。要做好備考復(fù)習(xí)，首先就必須研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應(yīng)該對照教科書，逐個板塊、逐個單元、逐個知識點，逐條逐項地落實知識點。
2、仔細(xì)研究教材，落實基礎(chǔ)知識和主體知識。中考試卷相當(dāng)數(shù)量的題目來源于教材，即便是綜合題也是基礎(chǔ)知識的加工、組合和拓展，只有講好、學(xué)好、用好教材，發(fā)揮教材的優(yōu)勢，挖掘教材潛能，才能在中考中取得好成績。歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識和主體知識是最基本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等?；A(chǔ)和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識，教師要教會學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索，教會學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表，教會學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。
（1）備課。
針對九年級的復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)設(shè)計嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成本單元基礎(chǔ)知識的梳理。第二步，由討論思考題組成。針對單元重點和近年來中考的試題，教師設(shè)計有一定深度和難度的題目，簡單的東西由學(xué)生回答即可。疑難點，尤其是熱點、預(yù)測到的考點問題由老師引導(dǎo)分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分。通過分析加深教材或?qū)ｎ}知識點的理解，這一部分主要強調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步：鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用。這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說，本單元有什么不足和遺憾及補救措施可總結(jié)一下，對學(xué)生來說，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補充，甚至是對教師講課的建議都可以相互交流。
（2）上課。
高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，反對全面講，講全面。努力刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。隨著命題思想的逐漸轉(zhuǎn)變，中考改革探索的不斷完善，對一線的九年級教師提出了更高的要求，尤其是復(fù)習(xí)課，我們必須要從“細(xì)講”過渡到“精講”，講要講出新東西、新意境；從“演員”過渡到“導(dǎo)演”，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我們要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”，而不要“授之以魚”，重點、難點問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績。
（3）布置作業(yè)和訓(xùn)練。
期末沖刺備考方案篇八
為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)改革，讓同學(xué)中考考出好成績，我特制定本學(xué)期初三英語備考計劃如下：
1、我所代初三（2）（3）班共有87名同學(xué)，同學(xué)的英語基礎(chǔ)差距較大，學(xué)風(fēng)在優(yōu)生中比較濃，但整體來說還有待進(jìn)一步提高，英語科中考備考計劃。
2、從上學(xué)期期末測試來看，一學(xué)期的教學(xué)后優(yōu)生數(shù)有明顯進(jìn)步，但中等生不多且進(jìn)步不明顯，甚至還有不少有退步，學(xué)困生較多，這就要求我要在下一學(xué)期關(guān)注中等生及學(xué)困生的提高。
3、從試卷得分率來看，做得不好的題型為詞語運用（39.3%）、書面表達(dá)（39.5%）與任務(wù)型閱讀（46.5%），這說明在平時的教學(xué)中對這些題型的練習(xí)不充分，沒有讓同學(xué)形成相應(yīng)的能力。
4、與升初三時的成績相比，總體有下降。不少同學(xué)英語基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法欠缺。英語是我們學(xué)校相對較薄弱的科目，與其他學(xué)科相比又是一個外國語種，缺少語言環(huán)境。因此學(xué)習(xí)沒跟上的同學(xué)到現(xiàn)在已表出現(xiàn)心有愿而力不足的現(xiàn)象，沒有興趣、信心，慢慢就轉(zhuǎn)變成了學(xué)困生。
3、加強聽力訓(xùn)練，彌補英語聽力的不足；
5、強化學(xué)習(xí)過程管理，做到學(xué)、評、練、鞏各個環(huán)節(jié)都優(yōu)質(zhì)高效，不讓同學(xué)因某個環(huán)節(jié)未做好而達(dá)到不最好的學(xué)習(xí)效果。
6、注重基礎(chǔ)知識與做題技巧的積累，特別是中考重點題型的練習(xí)與輔導(dǎo)，提高同學(xué)的知識與能力。
7、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，以優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)為同學(xué)服務(wù)。
1、時間：20xx年3月29日前。
內(nèi)容：結(jié)束九年級教材。
目標(biāo)：認(rèn)真鉆研教材，鉆研課標(biāo)，備好每一節(jié)課，既得講速度，又得講效益，爭取盡早結(jié)束課程。
2、時間：20xx年4月29日前。
內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的復(fù)習(xí)。
目標(biāo)：依據(jù)課本讓學(xué)對初中三年所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)鞏固，熟悉教材，對所學(xué)單詞、詞組、語法、話題按課本過好，打好基礎(chǔ)。
3、時間：20xx年5月29日前。
內(nèi)容：按語法進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
目標(biāo)：依據(jù)一份教輔資料，按詞法語法及課標(biāo)的要求進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，提高同學(xué)的應(yīng)用能力，鞏固好語法知識。把握好教學(xué)進(jìn)步，爭取讓每一個同學(xué)在此環(huán)節(jié)都有最大幅度的提高，并且要關(guān)注同學(xué)的差距與不足，做好補差補缺工作，抓好兩頭，促進(jìn)中間。
4、時間：20xx年6月5日前。
內(nèi)容：根據(jù)青海中考題型特點進(jìn)行專項訓(xùn)練。
目標(biāo)：讓同學(xué)積累經(jīng)驗及技巧。特別是閱讀、聽力、寫作。在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，鞏固提高，提高同學(xué)綜合應(yīng)用能力。
5、時間：中考前。
內(nèi)容：考前輔導(dǎo)，綜合訓(xùn)練。
目標(biāo)：做好考前心理輔導(dǎo)，考試技巧強調(diào)，補差補缺，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。一切皆有可能，我將努力上好每一節(jié)課，根據(jù)具體需要及時調(diào)整，積極配合各科教師，和同學(xué)們一起努力，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。
期末沖刺備考方案篇九
誤區(qū)一.考前必須要學(xué)習(xí)一些“口語高分經(jīng)驗”
很多人在初入托?？谡Z備考的時候，都會上網(wǎng)找些過來人的“經(jīng)驗”“體會”之類的材料，當(dāng)然這也許會給你的備考帶來一些靈感。但是，我們在收集材料過程中，也要學(xué)會分清輕重緩急。各類高分經(jīng)驗只能說是因人而異，并不是照搬全抄一個高分經(jīng)驗，就必然你也一定能夠得到高分。在托福口語備考過程中，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗，才是提分的關(guān)鍵。
誤區(qū)二.托?？谡Z拿高分不可能。
在應(yīng)對托?？荚嚨臅r候，往往很多同學(xué)都首先就會被其詞匯量嚇倒了，從而認(rèn)為，從詞匯角度上看，就能知道托福的考試一定的非常難的。但是，我們應(yīng)該了解到福考的是母語非英語的人的英語水平。美國人評分是比較公平公正公道的，那個坎是他們根據(jù)全球母語非英語的平均水平確定的。而作為其中的一個項目——口語，其考試內(nèi)容也是有跡可循的。特別是，1-2題有以往的真題機經(jīng)作為參考，不會難到開不了口的。在不斷的練習(xí)中，我們通常就能很好的掌握到答題技巧了。
誤區(qū)三.只要口語流利不用備考托?？谡Z。
而與之前一點完全相反的就是，也有些學(xué)生會認(rèn)為，之前自己有過很多英語演講比賽的經(jīng)歷，或是可以和老外面對面交談十分自如愉快，相信應(yīng)對托?？谡Z并不是十分困難的問題。其實，這樣的想法，也并不是十分正確的。在托?？谡Z的考試的評分中，不僅僅需要評定口語表達(dá)流暢度，而口語內(nèi)容中思維邏輯和充實的內(nèi)容，以及臨場的應(yīng)對能力，也同樣是評分的重點環(huán)節(jié)。當(dāng)然，口語基礎(chǔ)好，自然也是一個備考的優(yōu)勢。所以，只要稍微認(rèn)真對待一下口語，把最基本的東西看看練練，高分也是唾手可得。
對題型和解題技巧不了解就匆忙上考場這是托福口語最要不得的，平時就缺乏語言環(huán)境和必要的練習(xí)量，考前再不準(zhǔn)備，根本就不可能發(fā)揮出應(yīng)有的水平?；蛟S閱讀和聽力作為不去準(zhǔn)備依賴本身的英語素質(zhì)也能得到高分，但是口語即使讓美國人來答也很難在如此之短的時間內(nèi)想到有邏輯有內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)答案。
所以強烈建議要通讀og，熟悉考試規(guī)則，掌握答題要點。
另外就是缺乏迅速組織好答案的能力。
首先可以理解，考生在托?？谡Z考試中面臨兩點壓力：
要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，要有層次。即使我們已經(jīng)積累了大量的素材也不一定能立刻想到完美的答案。
所以備考時，獨立部分要認(rèn)真做真題，這一部分真題很多，練到一定量就有了一定積累，能夠做到兵來將擋水來土掩。同時用考試的真實境況，模擬練習(xí)，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
綜合部分可選讀一篇長短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點，在提煉要點的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié);針對一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。學(xué)會口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián)。
臨場表現(xiàn)亦很重要，許多考生不自信，這會嚴(yán)重影響口語這門注重表現(xiàn)力的考試的發(fā)揮。
所以多加練習(xí)，提高實力才是關(guān)鍵。同時要逼迫自己表現(xiàn)地自信，知道信以為真。
許多考生的口語答案寫得非常漂亮，但是說出來卻沒有應(yīng)有的表現(xiàn)力。癥結(jié)在于語音不準(zhǔn)確、語調(diào)無起伏、語言不流利、結(jié)結(jié)巴巴(雖說新托?？谡Z主要考查交際、交流能力，但語音、語調(diào)和重音都會影響到成績)。
所以建議考生在準(zhǔn)備得時候適當(dāng)?shù)亓私庹Z音語調(diào)方面的知識，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語音語調(diào)錯誤。每天堅持大聲、清晰、準(zhǔn)確地跟讀一些聽力素材，可以直接用口語的聽力部分做素材，大聲跟讀。
期末沖刺備考方案篇十
老師們，同學(xué)們：
猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們的.心在一起跳動。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。俗話說：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。"狹路相逢勇者勝"，此時不搏何時搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時......告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過："不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)。"。
在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說過："給我一個支點，可以撬起地球。"。
其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
同學(xué)們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想；
不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望；
不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；
不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
期末沖刺備考方案篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
非常高興，我們又相聚在國旗下，相聚在這帶著收獲與希望的秋日早晨。
今天我演講的題目是《期末考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎?》。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。告訴我們不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就很可能會失敗。再過幾天，期末考試將悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢?目前，各學(xué)科已進(jìn)入緊張的期末復(fù)**迎考階段，11月2日到4號的期末考試是由學(xué)校統(tǒng)一組織的大型考試，通過期末考試，我們的老師能更好的了解同學(xué)們前一階段掌握知識的情況，檢驗每一位同學(xué)在這半學(xué)期的學(xué)業(yè)狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)**中的問題，以便幫助同學(xué)們及時彌補缺漏，尤其我們七年級的同學(xué)們是進(jìn)入初中階段面對的第一次大型的考試，老師在這里希望大家不妨從以下幾個方面積極準(zhǔn)備：
一、制定合理的復(fù)**計劃。離期末考試還有一周多的時間,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實際情況,制訂好復(fù)**計劃，按計劃有條不紊地進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)**，查漏補缺，打好扎實的基礎(chǔ)。對待自己比較薄弱的科目，尤其要重點復(fù)**和突破。
二，要樹立積極心態(tài)，對考試要充滿信心。同學(xué)們，臨近考試，請你用積極的心態(tài)，認(rèn)真迎接考試，考試是緊張的，對考試我們不要怕，我們應(yīng)該相信我們的實力，應(yīng)該有能夠考好的自信;自信是取得成績的法寶。是一種潛在的、可貴的、強大的力量，毛**說過：“自信人生二百年。”這是何等博大的胸懷，何等驚天動地的氣魄。在復(fù)**考試中，我們就是要有這種自信心，要相信自己，相信自己的努力一定會獲得成功。我們就是要憑借著這股自信的**，去開拓自己的成功之路，盡情描繪期末考試的絢爛世界。同時對待考試我們也不要松，要杜絕面對考試，熟視無睹，不重視，不關(guān)心的現(xiàn)象。每一位同學(xué)既要重視考試，又要正確對待考試?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉。力求考試的正常發(fā)揮。做到：規(guī)范答題，認(rèn)真分析。先易后難，細(xì)心謹(jǐn)慎，從容應(yīng)對，把握時間。
三.方法是取得成績的鑰匙。在復(fù)**考試中要有正確的復(fù)**方法，因人不同，方法各異。但是一定要有事半功倍的好方法，在有限的時間內(nèi)收獲更多的知識。復(fù)**考試時間有限，一份時光一寸金。因此，我們既要借鑒他山之石，也要利用自己的優(yōu)勢，既要把握住課堂，還要緊跟老師。不斷改變和完善自己的復(fù)**方法，擯棄無用之方，攫取有用之法，在短時間內(nèi)登上知識的寶塔，在期末考試中考出優(yōu)異的成績。
四、珍惜時間，提高效率。期末考試已經(jīng)迫在眉睫，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復(fù)**效率，不要將時間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學(xué)得的知識需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。學(xué)**是以時間做保證的，同學(xué)們要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)**時間，進(jìn)行復(fù)**。在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。
五、考試時要注意：不得遲到，充分準(zhǔn)備好答題工具，任何科目的考試均不得提早交卷，要保持卷面的整潔，尤其注意答題卡的規(guī)范答題，缺考標(biāo)記千萬不能填圖。
六、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，考試是一次做人品行和品德的檢測?！胺?jǐn)?shù)誠可貴，誠信價更高”，考試中不準(zhǔn)旁窺、交頭接耳、打手勢、作暗號，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答卷、答題卡。答題完畢一定要認(rèn)真檢查，不能在考場睡覺，看課外書等做與考試無關(guān)的事，考試是嚴(yán)肅的，來不得半點弄虛作假，作為一個鳳凰學(xué)子應(yīng)該學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。學(xué)**上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠信做人，而誠實考試是學(xué)生起碼的做人道德。同學(xué)們都要經(jīng)得起道德的考驗!希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。
同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀儞P起學(xué)**的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游吧。
最后預(yù)祝：同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異成績!
期末沖刺備考方案篇十二
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段最重要的就存題，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法有兩個問題：需要擁有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，與學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的短板問題。如何避免自身短板，從而拉低自身負(fù)分?jǐn)?shù)呢?就需要擁有大量的破題解題經(jīng)驗，這就是“存題”
在考生復(fù)習(xí)階段做的題目大多都是不斷破解新題型，以增強自己破題解題經(jīng)驗，而在最后的沖刺復(fù)習(xí)階段就需要我們回去翻看理解之前所做過的題型了，驗證自身是否還有不懂的舊題老題是，也是為了鞏固我們的記憶力與知識點。
學(xué)習(xí)肯定會遇到難題，將那些之前做錯過的題目重新破解，分析原因，查漏補缺，以此降低自己之后做題出現(xiàn)的錯誤率。提升我們在解題過程中的學(xué)習(xí)效率與知識掌握能力。
高中數(shù)學(xué)解題思路。
解題思路過程就需要我們多多回顧課本，結(jié)合考綱考點，多多比對，做到對每一單元數(shù)學(xué)的常用方法與主要題型都能心中有數(shù)，解決錯題難題的過程中，多多在課本知識中尋找解決方式，從中解決，結(jié)合題型創(chuàng)新，相互理解滲透學(xué)習(xí)，防止冷點突暴，實施題型改進(jìn)學(xué)習(xí)回歸課本。
讀題。
在解題過程中，要理清，理解題目思路，明確解題步驟，分析解題過程中最好的解題方式。讀題需要在解題過程中不斷的深入理解滲透，在解題的過程中也能理解題目解決方式，加深知識點記憶。
基礎(chǔ)訓(xùn)練。
高中數(shù)學(xué)客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓(xùn)練以客觀題和前三個解答題為主，其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識和基本運算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識板塊的保溫;對知識網(wǎng)絡(luò)交會點處的“小題大做”。
在解題破題的過程中，我們應(yīng)該不斷思考題目本身所具有的規(guī)律與知識點，做到題解，人知的程度!
期末沖刺備考方案篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
為了幫助同學(xué)們迎接最后的考試，今天，利用這個機會，對各位同學(xué)提三點要求：
當(dāng)你感覺為時已晚的時候，或許是最早的時候。請同學(xué)們充分利用好零碎時間，學(xué)會排除各種干擾，消除各種雜念，請把所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的事放一放，全心全意地投入到總復(fù)習(xí)中去。一心一意想學(xué)習(xí)，聚精會神謀進(jìn)步。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，仔細(xì)做好每份練習(xí)，認(rèn)真做好錯題的梳理！只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，學(xué)習(xí)成績一定行，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績定向上！
一個學(xué)期中學(xué)的內(nèi)容很多，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來，扎扎實實地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、梳理；復(fù)習(xí)時要落實基礎(chǔ)，同時找準(zhǔn)自己的薄弱點，抓住每門功課的關(guān)鍵點，每個單元、模塊的重點和難點，有目的.地進(jìn)行歸納、整理、訓(xùn)練。倡導(dǎo)作業(yè)之后要全對，考試之后要滿分的糾錯行為，促使在每一份知識體系和能力要求上達(dá)到滿分。
我們每個人都應(yīng)該有一種文明考試，誠信做人的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風(fēng)采。在這里我重申一下，學(xué)校本著嚴(yán)肅考紀(jì)，教育學(xué)生的原則，將對考試作弊學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育，并對他們進(jìn)行紀(jì)律處分。所以，希望各班主任、主監(jiān)老師要進(jìn)行考前教育。不能夾帶紙條，不準(zhǔn)翻書抄襲，不能交頭接耳。要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。利用這個機會，也提醒各位老師：記牢時間別誤事下面再提請老師們注意，期末事務(wù)繁雜，教導(dǎo)處都已安排妥當(dāng)，各位老師要記清時間安排，本周二下午小學(xué)常識英語學(xué)科考試，周三上午小學(xué)1、2、3年級檢測，下午閱卷；周四4、5、6年級檢測，下午閱卷；周五、周六7、8、9年級檢測；23號也就是星期初中閱卷；25號星期早晨八點全體學(xué)生到校參加期末班級總結(jié)會，領(lǐng)取素質(zhì)報告冊。各位班主任老師一定要嚴(yán)格教育本班學(xué)生在來回的途中注意安全，不得在外閑逛逗留。班級總結(jié)會一定要謀劃好，做到緊湊有序。各位老師務(wù)必于10點30分參加在新階梯教室舉行的全體教師大會。
老師們，同學(xué)們，我們用智慧培育理想，曾用汗水澆灌希望，如今，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，你們一定會為自己、為父母、為學(xué)校及所有關(guān)注你們?nèi)私簧弦环轁M意的答卷。謝謝！
期末沖刺備考方案篇十四
時光如水、歲月如風(fēng)，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活又已接近尾聲，再過幾天便是本學(xué)期的期末考試。期末考試不僅是對我們一個學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點、檢閱，更是對我們每個人的綜合素質(zhì)的.一次挑戰(zhàn)，是對我們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”，在期末考試來臨前的最后幾天時間里，我們應(yīng)該沉下心來，認(rèn)認(rèn)真真對一學(xué)期的知識進(jìn)行消化、梳理，做到以下幾點：
一、正確認(rèn)識，高度重視。
如果說，初中（高中）三年是一場馬拉松比賽，那么每學(xué)期的期末考試，就好比這場比賽中的幾個分段，我們只有把每一段路程都跑好了，才能贏得最終的勝利。期末考試既是一學(xué)期學(xué)習(xí)的終點，又是下一段學(xué)習(xí)旅程的起點，因此，我們應(yīng)該用嚴(yán)肅、認(rèn)真、和負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待這次考試。
二、沉心靜氣，查漏補缺。
英語里有句諺語，“stillwaterrunsdeep”，沉下心來，摒棄浮躁，我們能夠更好地復(fù)習(xí)所學(xué)，迎接考試。在平時的學(xué)習(xí)中，我們可能因為偶爾開小差，或者當(dāng)時沒聽明白等情況掌未握好知識。現(xiàn)在就可以利用復(fù)習(xí)時間把這些遺漏的、忘記的知識補回來，把不會的字、詞、句多讀幾次，練習(xí)題多做幾次，在復(fù)習(xí)舊知識的過程中就能掌握新知識，考試時就會發(fā)揮作用。
三、掌握方法，高效復(fù)習(xí)。
良好的學(xué)習(xí)方法能夠使我們收到事半功倍的效果，因此，我們掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法尤為重要。做一份科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)清單，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，及時解決。對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對待，及時彌補。做到不浪費一分一秒，高效復(fù)習(xí)。
水滴石穿，不是水的力量，而是堅持的力量。荀子《勸學(xué)》中的“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”正是這個道理。同學(xué)們，相信我們平時學(xué)習(xí)中認(rèn)真積累，臨考時精心復(fù)習(xí)的成果，一定能在期末考試中展現(xiàn)出來！
期末沖刺備考方案篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
自信是成功最重要的心理素質(zhì)。在考試時我們要相信自己對所學(xué)知識能運用自如，能在考場上有出色發(fā)揮，對待考試中發(fā)生的一切要泰然處之，我們要從容不迫，保持頭腦清醒。同學(xué)們在考試前可以嘗試由美國人凱司·門羅首創(chuàng)的六秒鐘放松法：在能夠抓住的任何的一點空余時間里，什么也不要想，趕緊收起自己的`腹部，收攏下巴，扭動身子，打個哈欠。只要能把這幾個動作連貫起來做，就能收到自我放松的效果。如果能天天堅持，將它當(dāng)成日常工作來做，形成習(xí)慣，那么考前緊張心理就可以消除。
同學(xué)們在考試前一定要保證充足的睡眠，飲食安排以清淡、可口，易于消化和吸收為原則，切忌暴飲暴食。考試前一天要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，考試前可以看一些輕松有趣的故事，放松心情?？荚嚂r要保持平常心，不要為了搶時間慌忙答卷，可以先大致瀏覽一下，做到心中有數(shù)，解題要井然有序，字跡清晰。檢查試卷時，要換一種思路檢查自己的答案，還要挖掘隱性信息。
當(dāng)堂考試結(jié)束，不論自己發(fā)揮得好或壞我們不能受其影響，要以平常心態(tài)去對待下一堂考試。
最后預(yù)祝同學(xué)們能在考試時展現(xiàn)出最佳狀態(tài)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)，取得優(yōu)異的成績。
期末沖刺備考方案篇十六
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是九（6）班的xx。今天我發(fā)言的題目時“常懷感恩，做一名優(yōu)秀的xx學(xué)子”。感謝學(xué)校給予我這個機會，讓我有幸作為一名優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，此時此刻我的心情非常激動。在此我首先要向各位老師表達(dá)最真切的感激之情。飲水思源，沒有老師的諄諄教誨，就不會有我們今天的累累碩果。
在這里，我想和大家分享一些我在學(xué)習(xí)和生活中的心得體會，希望能對各位同學(xué)有所啟發(fā)。
我生活在一個溫暖和諧的大集體里，和同學(xué)們友好、愉快地學(xué)習(xí)和生活。我非常熱衷于為集體服務(wù)。從六年級一開學(xué)第一次接到布置班級中隊角這個任務(wù)至今三年多來，我們班每一期中隊角的布置，從材料搜集、打印、排版、到最終成形都由我全面負(fù)責(zé)。我經(jīng)常在完成作業(yè)后繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)搜集中隊角的材料，不知不覺就過了深夜。為了保證每一期中隊角都能獲得賞心悅目的排版效果，我總是反復(fù)嘗試各種方案，有時在學(xué)校里忙碌到晚上七點多才回家。在我的不懈努力下，中隊角評比活動中我們班多次獲獎。
初進(jìn)xx我的學(xué)習(xí)成績不是很穩(wěn)定，但是無論成績的好與壞，我都會進(jìn)行總結(jié)和反思，找出自己近一段時間學(xué)習(xí)上的不足與困難，針對問題制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，上課全神貫注地聽老師講課，不在課堂上做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情，不折不扣地完成老師布置的各項作業(yè)。隨著中考的臨近，我更加奮發(fā)努力，成績得到了更好的提升。這給了我更多信心和動力去迎接五個月后的中考，因為我相信，有付出一定會有回報。
眾所周知，擁有健康的體魄才能更好地完成學(xué)業(yè)，成就未來。我熱愛運動，平時非常注重體育鍛煉。每晚，我會利用寫作業(yè)的`間隙跳短繩。雙休日，我時常去小區(qū)的健身場所鍛煉身體。每個寒、暑假，我都會制定科學(xué)的鍛煉計劃，堅持每天一個小時的鍛煉時間。運動鍛煉了我的體格，也培養(yǎng)了我的團隊意識和集體榮譽感。作為班里的體育委員在歷屆校運會上我為班級爭得過多個項目的榮譽。
在家里，我總是幫父母做一些力所能及的事情，洗碗，拖地，我總是認(rèn)為自己多做些，父母就能輕松些。從八年級開始我就主動要求父母不再接送我上學(xué)。每天清晨六點四十分我準(zhǔn)時出發(fā)騎自行車上學(xué)，從不無故偷懶。騎車上學(xué)既鍛煉了身體，又鍛煉了毅力。上學(xué)途中我時刻提醒自己安全第一，不騎快車、不闖紅燈，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，讓家長和老師放心。節(jié)假日，我還會參加社區(qū)組織的公益活動，也算是個積極分子，打掃小區(qū)衛(wèi)生，到社區(qū)敬老院看望老人，這些有益的活動最有利于培養(yǎng)我們優(yōu)良的品質(zhì)。
同學(xué)們，要做到優(yōu)秀其實并不難，只要我們常懷一顆感恩的心，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，我們都能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質(zhì)”的xx優(yōu)秀學(xué)子。
最后，預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績，謝謝大家！