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實(shí)踐生活教育理論篇一
實(shí)踐生活是我們每個(gè)人的必修課，是人生的寶貴財(cái)富，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。在日常實(shí)踐中，我們遇到了各種各樣的難題，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中悟出不少精辟的道理。本文就從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合自身的感受和思考，對(duì)實(shí)踐生活的體會(huì)和心得進(jìn)行深入探討，并分享給大家。
第二段：實(shí)踐生活的重要性
實(shí)踐生活是人們漸漸步入成熟的關(guān)鍵一步。只有經(jīng)歷了各種生活實(shí)踐，才能使人更加具有創(chuàng)造力和發(fā)明能力，在自己的崗位上發(fā)揮出更大的作用。同時(shí)，實(shí)踐生活還可以培養(yǎng)我們的堅(jiān)韌、毅力、耐心、責(zé)任感以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這些都是我們成長和發(fā)展所必須具備的品質(zhì)。
第三段：實(shí)踐生活中的挑戰(zhàn)和收獲
實(shí)踐生活是一個(gè)不斷去攀登、去挑戰(zhàn)自己的過程。在這個(gè)過程中，我們面臨很多困難和挑戰(zhàn)，如生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面的困難。但是挑戰(zhàn)也使我們可以不斷地超越自己，突破自己的極限。同時(shí)，實(shí)踐生活也帶給我們豐富的收獲，包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、技能和知識(shí)的提高、人際交往的提升等。這些收獲和經(jīng)驗(yàn)會(huì)在以后的生活中為我們提供支持和幫助。
第四段：實(shí)踐生活對(duì)個(gè)人的成長和拓寬視野的作用
實(shí)踐生活可以帶給我們的好處不僅僅局限于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高。實(shí)踐生活也會(huì)拓寬我們的視野，并對(duì)我們的個(gè)人成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先，實(shí)踐生活幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足。其次，實(shí)踐還能夠改變我們的思維方式，幫助我們具有更加卓越的創(chuàng)造力、判斷力和解決問題的能力。最后，實(shí)踐還幫助我們認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)世界的真諦，使我們的思想更加開闊，見識(shí)也更加廣博。
第五段：總結(jié)
綜上所述，實(shí)踐生活是一個(gè)不可或缺的一部分。實(shí)踐生活可以帶給我們各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，同時(shí)也給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。實(shí)踐生活對(duì)我們的個(gè)人成長和拓寬視野都有積極的作用。因此，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)，我們都應(yīng)該多參與實(shí)踐，不斷探索，不斷成長，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和發(fā)揮更大的作用。
實(shí)踐生活教育理論篇二
七年級(jí)（6）班作者李琳睿在生活中有困難，有挫折，遇到這些時(shí)我們?cè)撁崔k？那就是在實(shí)踐中慢慢克服，在生活中多實(shí)踐，就等于有了通向成功的一把金鑰匙，生活也因有了實(shí)踐，而變得更加豐富多彩。
時(shí)光追溯到四年以前的一堂科學(xué)課?！岸ｂ忊彙?.”鈴聲響起了歡樂的聲音，同學(xué)們都你追我趕地向教室沖去，大家爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)教室，迅速坐好，等待著老師的到來?！斑恕?.咚”樓道上響起了一陣沉重的腳步聲。只見羅老師手中拿著一個(gè)小盒子，大家都好奇地瞅著，想看看老師那寶貝盒子里裝的是什么。羅老師望著同學(xué)們，嚴(yán)肅地說著：“今天我們來上《點(diǎn)亮我們的小燈泡》，”話畢，同學(xué)們就已按耐不住好奇的心情，開始蠢蠢欲動(dòng)起來。這時(shí)，只見羅老師小心翼翼地打開小盒子，拿著一根導(dǎo)線，一節(jié)電池還有一個(gè)小燈泡，同學(xué)們不以為然地瞥了一眼，我心想：呵，就這么點(diǎn)兒東西還想點(diǎn)亮燈泡，吹牛吧。老師看到同學(xué)們滿臉地不相信，就親手做了示范：先拿起一根導(dǎo)線，將它壓到電池的兩頭，然后再加燈泡壓到電池的正極。示范之后，我心想：原來就這么簡(jiǎn)單呀，對(duì)我來說真是小菜一碟。我拿出工具，自信滿滿地動(dòng)起手來，我先把電池放好，然后把導(dǎo)線都?jí)涸诹送粯O，接著把燈泡放上，可是怎么都不亮，哦，原來是導(dǎo)線放錯(cuò)了位置，再來一次，把電池放好，把導(dǎo)線按在相反極上，這會(huì)兒把燈泡放在了負(fù)極上，還是怎么按都按不亮，我琢磨著，是不是用的勁太小了？于是我加足了勁，把燈泡往下按，燈泡非但沒亮，還竟然被我摁碎了，我心里失落極了，想：我是不是太笨了？看著同學(xué)們那一盞盞閃亮的小燈泡和那興奮的笑容，我更加沮喪了，不一會(huì)兒，老師過來了，看見我沮喪的樣子，問明我原由，說：“別灰心，科學(xué)不就是在反復(fù)實(shí)踐中產(chǎn)生出來的嗎？再說做試驗(yàn)失敗是常有的事。”聽完老師后，我那低落的情緒漸漸有了好轉(zhuǎn)。嗯，不能灰心，一定會(huì)成功的。我又拿出材料，回想著老師實(shí)驗(yàn)時(shí)的過程，靜下心來，先把電池?cái)[上，再把導(dǎo)線按在兩級(jí)，接著把燈泡按在正極上，哇，小燈泡終于亮了，我的實(shí)驗(yàn)終于成功了，我感謝地向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
我在實(shí)踐中感受到了快樂，感受到了科學(xué)的有趣，我在科學(xué)中在漸漸成長，懂得了許多道理：任何事都要反復(fù)實(shí)踐，認(rèn)真思考，這樣才能得到的.收獲和快樂。我在這實(shí)踐中成長著，它會(huì)讓我在人生的道路上一生受益的。我的生活也會(huì)因它而更加精彩！
實(shí)踐生活教育理論篇三
第一段：介紹大學(xué)實(shí)踐生活的意義和重要性（200字）
大學(xué)實(shí)踐生活是大學(xué)生在校園中的實(shí)踐與體驗(yàn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這是大學(xué)教育的一項(xiàng)重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過參與各類實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，為未來的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)踐生活的主要內(nèi)容和體驗(yàn)（300字）
大學(xué)實(shí)踐生活擁有豐富多樣的內(nèi)容和形式。學(xué)生可以參加科技創(chuàng)新項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)以及各類競(jìng)賽等，從中收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在科技創(chuàng)新項(xiàng)目中，學(xué)生可以動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生可以走出校園，感受社會(huì)的真實(shí)情況，提高各種應(yīng)對(duì)能力；在志愿者服務(wù)中，學(xué)生可以奉獻(xiàn)愛心，體驗(yàn)樂于助人的快樂；在各類競(jìng)賽中，學(xué)生可以與他人競(jìng)爭(zhēng)并提升自己的技能。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以全面發(fā)展自己，提高實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增長見識(shí)和人脈。
第三段：借鑒實(shí)踐生活中的寶貴經(jīng)驗(yàn)（300字）
在大學(xué)實(shí)踐生活中，學(xué)生可以積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生未來的發(fā)展中至關(guān)重要。首先是鍛煉實(shí)際應(yīng)用能力，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地解決實(shí)際問題。其次是培養(yǎng)創(chuàng)新能力，實(shí)踐生活中常常需要面臨各種挑戰(zhàn)和困難，學(xué)生需要不斷尋找解決問題的新方法和思路。同時(shí)，實(shí)踐生活也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)生需要與他人合作，完成共同的目標(biāo)。最重要的是，實(shí)踐生活能夠增加學(xué)生的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和人脈關(guān)系。
第四段：實(shí)踐生活的局限和挑戰(zhàn)（200字）
雖然大學(xué)實(shí)踐生活對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著諸多好處，但也存在一些局限和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的壓力，學(xué)生需要平衡實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)業(yè)，不能因?yàn)閷?shí)踐而影響到正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次是資源和機(jī)會(huì)不平等，有些學(xué)生可能由于條件限制無法參與某些實(shí)踐活動(dòng)，這對(duì)他們的發(fā)展造成了一定的局限。此外，實(shí)踐活動(dòng)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生在實(shí)踐過程中需要注意安全問題，避免不必要的傷害。
第五段：大學(xué)實(shí)踐生活對(duì)個(gè)人的意義和價(jià)值（200字）
大學(xué)實(shí)踐生活對(duì)于個(gè)人意義重大。通過實(shí)踐活動(dòng)的參與，學(xué)生不僅可以提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以增加自己的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野，豐富自己的人脈關(guān)系。這些都對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，實(shí)踐生活也可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)的精神，使自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有貢獻(xiàn)的人?？傊?，大學(xué)實(shí)踐生活對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的，每位大學(xué)生都應(yīng)該積極參與其中，汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐生活教育理論篇四
這個(gè)星期五，學(xué)校讓我們四至六年級(jí)每班派兩個(gè)代表去肯德基的廚房參觀，讓我們可以更加的了解肯的`記得食品是否干凈、安全，這樣以后在那里吃東西就會(huì)更放心了。
下午大約三點(diǎn)多的時(shí)候，我們就到彩世界的肯德基了。出來迎接我們的是肯德基的兩位工作人員，他們也是我們這次參觀肯德基廚房的講說員。由于出方比較小，我們得分成四批進(jìn)去，我們這些六年級(jí)的當(dāng)然是最后的啦。
等了接近一個(gè)小時(shí)，終于輪到我們了。為了食物的衛(wèi)生，我們每個(gè)人進(jìn)去都要戴一頂灰色的帽子。第一次進(jìn)肯德基廚房得我們，一個(gè)個(gè)東瞧瞧，右瞅瞅，好奇的參觀著廚房的每一個(gè)設(shè)備、每一件工具。讓我驚訝的是，每一的新鮮出爐的漢堡，或每一根金黃色的薯?xiàng)l，在教導(dǎo)顧客手中之前，都要經(jīng)過層層嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)雜的操作。小梅姐姐先帶我們參觀廚房的冷凍、冷藏庫，所有運(yùn)進(jìn)來的肉啊都放在這里面，為的是保證肉的新鮮。冷凍柜旁邊放的是腌制機(jī)，當(dāng)肉要拿出來制作漢堡包的時(shí)候，就要先放在腌制機(jī)里，它會(huì)最大限度的保持肉內(nèi)的水分能在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到嫩滑效果，起到一定的保鮮作用。
看完食物的保鮮流程，我們就去看肯德基的工作人員是怎樣制作同學(xué)們平時(shí)最愛吃的薯?xiàng)l和漢堡包。小梅姐姐先把冷凍的薯?xiàng)l放進(jìn)濾油車?yán)锩嬲?，那里存放著很多油，不過不用擔(dān)心那些油使用的時(shí)間，他們會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)換油的。或許有些同學(xué)會(huì)問，薯?xiàng)l剛出爐當(dāng)然是脆脆香香的，但時(shí)間長了，薯?xiàng)l不是會(huì)軟掉的嗎？其實(shí)不用怕吃不到又脆又香的薯?xiàng)l，因?yàn)檎ê昧酥笫項(xiàng)l就會(huì)放在旁邊的薯?xiàng)l展示柜，但那不是又來展示的，它可以保持薯?xiàng)l剛出爐的口感哦?？词?xiàng)l的制作，最后就是小梅姐姐親手制作漢堡包給我們看了。小美姐姐按照程序，先烤面包，然后圖上漢堡醬，放上生菜和肉餅，再把兩塊面包合在一起，一個(gè)新鮮美味的漢堡就烹調(diào)出爐了。但是由于是給我們做實(shí)驗(yàn)看的，漢堡包做完就要扔進(jìn)廢棄桶里。這也體現(xiàn)出，肯德基的工作人員們是不會(huì)把不干凈的食物給顧客吃的。
參觀完之后，之前的那些疑慮都是多余的，以后再也不用擔(dān)心肯德基的食品不安全咯！
實(shí)踐生活教育理論篇五
第一段：引言（200字）
工作和生活是我們每個(gè)人無法避免的一部分。在實(shí)踐中，我們不僅從中獲得了經(jīng)驗(yàn)和技能，還深刻認(rèn)識(shí)到工作和生活是如何相互影響、相互促進(jìn)的。本文將就實(shí)踐中的工作與生活進(jìn)行探討，并總結(jié)出一些關(guān)于工作生活的心得體會(huì)。
第二段：工作和生活的平衡（200字）
工作，是我們?yōu)榱思皶r(shí)完成任務(wù)、取得好成績而所必須付出的努力；生活，則是我們?yōu)榱俗非罂鞓?、健康和平衡的精神狀態(tài)。在實(shí)踐中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)工作和生活的平衡是十分重要的。正確認(rèn)識(shí)到工作和生活是相互支持的兩個(gè)不可或缺的部分，我們才能使二者相互協(xié)調(diào)，取得更佳的效果。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有效的時(shí)間管理，合理安排工作和生活的時(shí)間，防止二者過分傾斜。
第三段：工作和生活的相互影響（200字）
工作和生活之間有著密切的聯(lián)系。我們的工作狀態(tài)會(huì)直接影響到我們的生活質(zhì)量。如果我們一直高度緊張、精疲力竭地工作，那么我們的生活質(zhì)量必然會(huì)下降。在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)通過放松、鍛煉身體、培養(yǎng)愛好等方式來調(diào)整工作生活的節(jié)奏，可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。反過來，一個(gè)幸福的家庭生活和豐富多彩的個(gè)人生活也會(huì)帶給我們更多的工作動(dòng)力和創(chuàng)造力。
第四段：實(shí)踐中的工作和生活（200字）
在工作中，我們需要學(xué)會(huì)分清工作的輕重緩急，根據(jù)實(shí)際情況合理安排工作與休閑的時(shí)間，以保證工作的高效性和質(zhì)量。同時(shí)，在生活中，我們要懂得享受和珍惜生活中的每一個(gè)美好時(shí)刻，積極參與社交、文化娛樂等活動(dòng)，提升個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)。在工作和生活之間找到平衡點(diǎn)，我們將能夠更好地發(fā)展自己，并取得事業(yè)和生活的雙贏。
第五段：結(jié)語（200字）
通過實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到工作和生活的相互依賴性和相互促進(jìn)性。只有在正確的心態(tài)下，我們才能在工作和生活中取得平衡，并獲得更多的快樂與成功。因此，我們應(yīng)該注重自己的內(nèi)心境界，關(guān)注個(gè)人的身心健康，保持積極的心態(tài)。通過合理規(guī)劃和有序安排，我們可以更好地實(shí)踐工作與生活的平衡，取得更好的效果，過上愉快而充實(shí)的生活。
以上是關(guān)于“實(shí)踐心得體會(huì)工作生活”的五段式文章。通過對(duì)工作和生活的認(rèn)識(shí)和思考，我們可以更好地管理和調(diào)整兩者之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，并獲得更健康、快樂的生活。
實(shí)踐生活教育理論篇六
寒假，是學(xué)生們期待已久的放松和休息的時(shí)光。而對(duì)于我來說，今年的寒假不僅是休息的時(shí)間，更是一次實(shí)踐生活的機(jī)會(huì)。通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多人生經(jīng)驗(yàn)和成長，也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處。在寒假的實(shí)踐生活中，我認(rèn)識(shí)到了珍惜時(shí)間、與他人溝通和獨(dú)立思考的重要性，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
首先，參與寒假實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)感嘆時(shí)間過得太快，但卻不懂得如何合理利用時(shí)間。而在這次實(shí)踐生活中，我學(xué)會(huì)了用閑暇的時(shí)間去做一些有意義的事情，比如讀書、寫作或者自我反思。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠有效地管理時(shí)間，我的生活變得更加充實(shí)和有目標(biāo)性。因此，珍惜時(shí)間成為我在寒假實(shí)踐生活中的一大收獲。
其次，與不同的人進(jìn)行交流和溝通是我在寒假實(shí)踐生活中的另一個(gè)重要體會(huì)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多和我不同背景和經(jīng)歷的人，通過與他們的互動(dòng)，我學(xué)到了很多。和他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)彼此之間的差異是一種寶貴的財(cái)富，而不是障礙。通過經(jīng)歷這些交流，我學(xué)會(huì)了在理解和尊重他人的基礎(chǔ)上，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這種能力對(duì)于今后的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立都有非常重要的意義。
此外，寒假實(shí)踐生活也讓我意識(shí)到了獨(dú)立思考的重要性。在學(xué)校的課程中，我們經(jīng)常會(huì)遵循老師的指示和教材的內(nèi)容去學(xué)習(xí)。而在實(shí)踐生活中，我需要獨(dú)立思考和解決問題。這給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的創(chuàng)造力和批判性思維。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加能夠獨(dú)立地分析復(fù)雜問題和做出決策。我相信，這種獨(dú)立思考的能力將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
最后，寒假實(shí)踐生活讓我更加意識(shí)到自己的不足之處，并激發(fā)了我追求進(jìn)步和成長的動(dòng)力。通過與他人的接觸和實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的能力還不夠強(qiáng)大，比如領(lǐng)導(dǎo)能力、問題解決能力等。然而，這些不足并沒有讓我氣餒，相反地，我將其視為自我提升的機(jī)會(huì)，從而更加努力地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。因此，寒假實(shí)踐生活讓我更加明確了自己的目標(biāo)和努力方向。
寒假實(shí)踐生活是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我明白了珍惜時(shí)間、與他人溝通和獨(dú)立思考的重要性，也意識(shí)到了自身的不足和進(jìn)步的動(dòng)力。這次寒假的實(shí)踐生活經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地應(yīng)用這些體會(huì)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
實(shí)踐生活教育理論篇七
5月份，我們來到了東白湖實(shí)踐基地接受軍事化訓(xùn)練，在嚴(yán)酷的訓(xùn)練中不斷的`磨練自身意志，并提高自我能力。
但是我們?cè)谄D苦的訓(xùn)練中總是能找到快樂。在來到東白湖訓(xùn)練的第二天中午，我們班的宿舍格外熱鬧，大家都在陽臺(tái)的走廊上徘徊，等待著教官的哨聲，我們之所以這么勤奮是因?yàn)橄挛缫ゴ蛘嫒薱s，在真人cs的對(duì)戰(zhàn)中，我們能從中學(xué)到許多平常課堂上學(xué)不到的東西。
現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)！突然，一聲刺耳又短促的哨聲打破了沉默，我們一窩蜂似的沖向一樓。在完成常規(guī)步驟后，大家雄赳赳、氣昂昂的出發(fā)啦！
經(jīng)過泥濘的小路，我們終于來到了對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地，那是一個(gè)長約20米，寬約75米的長方形地塊，其中散布著大小不一的城堡與碉堡。
經(jīng)過教官的分配，大家拿好了自己的裝備，大戰(zhàn)一觸即發(fā)！一聲長哨宣布了戰(zhàn)斗的開始，大家一邊守著自己的城堡，一邊不忘像對(duì)方發(fā)起反擊。最后，不知是誰喊了一聲：“他們快沒血啦！快沖?。 贝蠡锉阋桓C蜂似的沖了上去，一下就拿下了敵方的陣地，將“判軍”一舉殲滅！
在激烈的戰(zhàn)斗中，我們劇烈運(yùn)動(dòng)著，結(jié)束時(shí)雖然已是灰頭土臉，但是我們依舊笑得十分燦爛，依舊展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。
在戰(zhàn)斗中，也許你們感受不到，但是我卻深刻的感受到了：想要取得勝利，就得有所犧牲，有時(shí)為了取得勝利，不得不舍棄自由，舍棄同伴，甚至舍棄自己的生命！
在生活中，我們要盡職盡責(zé)，做好自立該做的一切；對(duì)朋友，就該盡自己所能的去幫助他，要永遠(yuǎn)做到：尊重、禮讓、共存、舍己、弒友這6條定侓；對(duì)敵人，則要冷酷、鐵面無私，不擇手段的去擊敗他，為了朋友，也為了自己。
這次的實(shí)踐活動(dòng)十分有意義。給了我深刻的印象與體會(huì)。我期待著下一次實(shí)踐活動(dòng)的到來。
實(shí)踐生活教育理論篇八
在2月21日(正月初八)的清晨，我們四（4）班的'陽光雛鷹假日小隊(duì)9位少先隊(duì)員共同謀劃、共同參與了一件有意義的大事----去社區(qū)宣傳低碳生活，一起做上一回環(huán)保時(shí)尚達(dá)人。讓我們陽光雛鷹假日小隊(duì)愛心一如既往的傳遞下去。
我們從萬家社區(qū)出發(fā)，一路來到了孫昊陽家——范家社區(qū)，看到幾位正在放煙花的叔叔，我們勸阻他們要少放煙花，共同創(chuàng)造綠色世界。隨后，我們發(fā)現(xiàn)幾位叔叔在抽煙，我們也上前進(jìn)行勸阻。眾所周知，抽煙既對(duì)身體沒一絲好處，又會(huì)給周圍環(huán)境造成污染。真是損人不利己??！
接下來，我們又來到張書云的社區(qū)，我們站在社區(qū)管理中心前，宣傳怎么樣才算低碳生活。（隨手關(guān)燈，少買衣服，少開車，拒絕一次性的碗筷、杯子等等），一路宣傳，一路收獲。不得不說杭州市民的素質(zhì)普遍良好，大都對(duì)我們的宣傳表示支持和理解。還有不少叔叔、阿姨表揚(yáng)我們懂事呢！
實(shí)踐生活教育理論篇一
實(shí)踐生活是我們每個(gè)人的必修課，是人生的寶貴財(cái)富，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。在日常實(shí)踐中，我們遇到了各種各樣的難題，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中悟出不少精辟的道理。本文就從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合自身的感受和思考，對(duì)實(shí)踐生活的體會(huì)和心得進(jìn)行深入探討，并分享給大家。
第二段：實(shí)踐生活的重要性
實(shí)踐生活是人們漸漸步入成熟的關(guān)鍵一步。只有經(jīng)歷了各種生活實(shí)踐，才能使人更加具有創(chuàng)造力和發(fā)明能力，在自己的崗位上發(fā)揮出更大的作用。同時(shí)，實(shí)踐生活還可以培養(yǎng)我們的堅(jiān)韌、毅力、耐心、責(zé)任感以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這些都是我們成長和發(fā)展所必須具備的品質(zhì)。
第三段：實(shí)踐生活中的挑戰(zhàn)和收獲
實(shí)踐生活是一個(gè)不斷去攀登、去挑戰(zhàn)自己的過程。在這個(gè)過程中，我們面臨很多困難和挑戰(zhàn)，如生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面的困難。但是挑戰(zhàn)也使我們可以不斷地超越自己，突破自己的極限。同時(shí)，實(shí)踐生活也帶給我們豐富的收獲，包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、技能和知識(shí)的提高、人際交往的提升等。這些收獲和經(jīng)驗(yàn)會(huì)在以后的生活中為我們提供支持和幫助。
第四段：實(shí)踐生活對(duì)個(gè)人的成長和拓寬視野的作用
實(shí)踐生活可以帶給我們的好處不僅僅局限于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高。實(shí)踐生活也會(huì)拓寬我們的視野，并對(duì)我們的個(gè)人成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先，實(shí)踐生活幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足。其次，實(shí)踐還能夠改變我們的思維方式，幫助我們具有更加卓越的創(chuàng)造力、判斷力和解決問題的能力。最后，實(shí)踐還幫助我們認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)世界的真諦，使我們的思想更加開闊，見識(shí)也更加廣博。
第五段：總結(jié)
綜上所述，實(shí)踐生活是一個(gè)不可或缺的一部分。實(shí)踐生活可以帶給我們各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，同時(shí)也給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。實(shí)踐生活對(duì)我們的個(gè)人成長和拓寬視野都有積極的作用。因此，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)，我們都應(yīng)該多參與實(shí)踐，不斷探索，不斷成長，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和發(fā)揮更大的作用。
實(shí)踐生活教育理論篇二
七年級(jí)（6）班作者李琳睿在生活中有困難，有挫折，遇到這些時(shí)我們?cè)撁崔k？那就是在實(shí)踐中慢慢克服，在生活中多實(shí)踐，就等于有了通向成功的一把金鑰匙，生活也因有了實(shí)踐，而變得更加豐富多彩。
時(shí)光追溯到四年以前的一堂科學(xué)課?！岸ｂ忊彙?.”鈴聲響起了歡樂的聲音，同學(xué)們都你追我趕地向教室沖去，大家爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)教室，迅速坐好，等待著老師的到來?！斑恕?.咚”樓道上響起了一陣沉重的腳步聲。只見羅老師手中拿著一個(gè)小盒子，大家都好奇地瞅著，想看看老師那寶貝盒子里裝的是什么。羅老師望著同學(xué)們，嚴(yán)肅地說著：“今天我們來上《點(diǎn)亮我們的小燈泡》，”話畢，同學(xué)們就已按耐不住好奇的心情，開始蠢蠢欲動(dòng)起來。這時(shí)，只見羅老師小心翼翼地打開小盒子，拿著一根導(dǎo)線，一節(jié)電池還有一個(gè)小燈泡，同學(xué)們不以為然地瞥了一眼，我心想：呵，就這么點(diǎn)兒東西還想點(diǎn)亮燈泡，吹牛吧。老師看到同學(xué)們滿臉地不相信，就親手做了示范：先拿起一根導(dǎo)線，將它壓到電池的兩頭，然后再加燈泡壓到電池的正極。示范之后，我心想：原來就這么簡(jiǎn)單呀，對(duì)我來說真是小菜一碟。我拿出工具，自信滿滿地動(dòng)起手來，我先把電池放好，然后把導(dǎo)線都?jí)涸诹送粯O，接著把燈泡放上，可是怎么都不亮，哦，原來是導(dǎo)線放錯(cuò)了位置，再來一次，把電池放好，把導(dǎo)線按在相反極上，這會(huì)兒把燈泡放在了負(fù)極上，還是怎么按都按不亮，我琢磨著，是不是用的勁太小了？于是我加足了勁，把燈泡往下按，燈泡非但沒亮，還竟然被我摁碎了，我心里失落極了，想：我是不是太笨了？看著同學(xué)們那一盞盞閃亮的小燈泡和那興奮的笑容，我更加沮喪了，不一會(huì)兒，老師過來了，看見我沮喪的樣子，問明我原由，說：“別灰心，科學(xué)不就是在反復(fù)實(shí)踐中產(chǎn)生出來的嗎？再說做試驗(yàn)失敗是常有的事。”聽完老師后，我那低落的情緒漸漸有了好轉(zhuǎn)。嗯，不能灰心，一定會(huì)成功的。我又拿出材料，回想著老師實(shí)驗(yàn)時(shí)的過程，靜下心來，先把電池?cái)[上，再把導(dǎo)線按在兩級(jí)，接著把燈泡按在正極上，哇，小燈泡終于亮了，我的實(shí)驗(yàn)終于成功了，我感謝地向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
我在實(shí)踐中感受到了快樂，感受到了科學(xué)的有趣，我在科學(xué)中在漸漸成長，懂得了許多道理：任何事都要反復(fù)實(shí)踐，認(rèn)真思考，這樣才能得到的.收獲和快樂。我在這實(shí)踐中成長著，它會(huì)讓我在人生的道路上一生受益的。我的生活也會(huì)因它而更加精彩！
實(shí)踐生活教育理論篇三
第一段：介紹大學(xué)實(shí)踐生活的意義和重要性（200字）
大學(xué)實(shí)踐生活是大學(xué)生在校園中的實(shí)踐與體驗(yàn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這是大學(xué)教育的一項(xiàng)重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過參與各類實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，為未來的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)踐生活的主要內(nèi)容和體驗(yàn)（300字）
大學(xué)實(shí)踐生活擁有豐富多樣的內(nèi)容和形式。學(xué)生可以參加科技創(chuàng)新項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)以及各類競(jìng)賽等，從中收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在科技創(chuàng)新項(xiàng)目中，學(xué)生可以動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生可以走出校園，感受社會(huì)的真實(shí)情況，提高各種應(yīng)對(duì)能力；在志愿者服務(wù)中，學(xué)生可以奉獻(xiàn)愛心，體驗(yàn)樂于助人的快樂；在各類競(jìng)賽中，學(xué)生可以與他人競(jìng)爭(zhēng)并提升自己的技能。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以全面發(fā)展自己，提高實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增長見識(shí)和人脈。
第三段：借鑒實(shí)踐生活中的寶貴經(jīng)驗(yàn)（300字）
在大學(xué)實(shí)踐生活中，學(xué)生可以積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生未來的發(fā)展中至關(guān)重要。首先是鍛煉實(shí)際應(yīng)用能力，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地解決實(shí)際問題。其次是培養(yǎng)創(chuàng)新能力，實(shí)踐生活中常常需要面臨各種挑戰(zhàn)和困難，學(xué)生需要不斷尋找解決問題的新方法和思路。同時(shí)，實(shí)踐生活也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)生需要與他人合作，完成共同的目標(biāo)。最重要的是，實(shí)踐生活能夠增加學(xué)生的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和人脈關(guān)系。
第四段：實(shí)踐生活的局限和挑戰(zhàn)（200字）
雖然大學(xué)實(shí)踐生活對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著諸多好處，但也存在一些局限和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的壓力，學(xué)生需要平衡實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)業(yè)，不能因?yàn)閷?shí)踐而影響到正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次是資源和機(jī)會(huì)不平等，有些學(xué)生可能由于條件限制無法參與某些實(shí)踐活動(dòng)，這對(duì)他們的發(fā)展造成了一定的局限。此外，實(shí)踐活動(dòng)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生在實(shí)踐過程中需要注意安全問題，避免不必要的傷害。
第五段：大學(xué)實(shí)踐生活對(duì)個(gè)人的意義和價(jià)值（200字）
大學(xué)實(shí)踐生活對(duì)于個(gè)人意義重大。通過實(shí)踐活動(dòng)的參與，學(xué)生不僅可以提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以增加自己的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野，豐富自己的人脈關(guān)系。這些都對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，實(shí)踐生活也可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)的精神，使自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有貢獻(xiàn)的人?？傊?，大學(xué)實(shí)踐生活對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的，每位大學(xué)生都應(yīng)該積極參與其中，汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐生活教育理論篇四
這個(gè)星期五，學(xué)校讓我們四至六年級(jí)每班派兩個(gè)代表去肯德基的廚房參觀，讓我們可以更加的了解肯的`記得食品是否干凈、安全，這樣以后在那里吃東西就會(huì)更放心了。
下午大約三點(diǎn)多的時(shí)候，我們就到彩世界的肯德基了。出來迎接我們的是肯德基的兩位工作人員，他們也是我們這次參觀肯德基廚房的講說員。由于出方比較小，我們得分成四批進(jìn)去，我們這些六年級(jí)的當(dāng)然是最后的啦。
等了接近一個(gè)小時(shí)，終于輪到我們了。為了食物的衛(wèi)生，我們每個(gè)人進(jìn)去都要戴一頂灰色的帽子。第一次進(jìn)肯德基廚房得我們，一個(gè)個(gè)東瞧瞧，右瞅瞅，好奇的參觀著廚房的每一個(gè)設(shè)備、每一件工具。讓我驚訝的是，每一的新鮮出爐的漢堡，或每一根金黃色的薯?xiàng)l，在教導(dǎo)顧客手中之前，都要經(jīng)過層層嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)雜的操作。小梅姐姐先帶我們參觀廚房的冷凍、冷藏庫，所有運(yùn)進(jìn)來的肉啊都放在這里面，為的是保證肉的新鮮。冷凍柜旁邊放的是腌制機(jī)，當(dāng)肉要拿出來制作漢堡包的時(shí)候，就要先放在腌制機(jī)里，它會(huì)最大限度的保持肉內(nèi)的水分能在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到嫩滑效果，起到一定的保鮮作用。
看完食物的保鮮流程，我們就去看肯德基的工作人員是怎樣制作同學(xué)們平時(shí)最愛吃的薯?xiàng)l和漢堡包。小梅姐姐先把冷凍的薯?xiàng)l放進(jìn)濾油車?yán)锩嬲?，那里存放著很多油，不過不用擔(dān)心那些油使用的時(shí)間，他們會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)換油的。或許有些同學(xué)會(huì)問，薯?xiàng)l剛出爐當(dāng)然是脆脆香香的，但時(shí)間長了，薯?xiàng)l不是會(huì)軟掉的嗎？其實(shí)不用怕吃不到又脆又香的薯?xiàng)l，因?yàn)檎ê昧酥笫項(xiàng)l就會(huì)放在旁邊的薯?xiàng)l展示柜，但那不是又來展示的，它可以保持薯?xiàng)l剛出爐的口感哦?？词?xiàng)l的制作，最后就是小梅姐姐親手制作漢堡包給我們看了。小美姐姐按照程序，先烤面包，然后圖上漢堡醬，放上生菜和肉餅，再把兩塊面包合在一起，一個(gè)新鮮美味的漢堡就烹調(diào)出爐了。但是由于是給我們做實(shí)驗(yàn)看的，漢堡包做完就要扔進(jìn)廢棄桶里。這也體現(xiàn)出，肯德基的工作人員們是不會(huì)把不干凈的食物給顧客吃的。
參觀完之后，之前的那些疑慮都是多余的，以后再也不用擔(dān)心肯德基的食品不安全咯！
實(shí)踐生活教育理論篇五
第一段：引言（200字）
工作和生活是我們每個(gè)人無法避免的一部分。在實(shí)踐中，我們不僅從中獲得了經(jīng)驗(yàn)和技能，還深刻認(rèn)識(shí)到工作和生活是如何相互影響、相互促進(jìn)的。本文將就實(shí)踐中的工作與生活進(jìn)行探討，并總結(jié)出一些關(guān)于工作生活的心得體會(huì)。
第二段：工作和生活的平衡（200字）
工作，是我們?yōu)榱思皶r(shí)完成任務(wù)、取得好成績而所必須付出的努力；生活，則是我們?yōu)榱俗非罂鞓?、健康和平衡的精神狀態(tài)。在實(shí)踐中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)工作和生活的平衡是十分重要的。正確認(rèn)識(shí)到工作和生活是相互支持的兩個(gè)不可或缺的部分，我們才能使二者相互協(xié)調(diào)，取得更佳的效果。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有效的時(shí)間管理，合理安排工作和生活的時(shí)間，防止二者過分傾斜。
第三段：工作和生活的相互影響（200字）
工作和生活之間有著密切的聯(lián)系。我們的工作狀態(tài)會(huì)直接影響到我們的生活質(zhì)量。如果我們一直高度緊張、精疲力竭地工作，那么我們的生活質(zhì)量必然會(huì)下降。在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)通過放松、鍛煉身體、培養(yǎng)愛好等方式來調(diào)整工作生活的節(jié)奏，可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。反過來，一個(gè)幸福的家庭生活和豐富多彩的個(gè)人生活也會(huì)帶給我們更多的工作動(dòng)力和創(chuàng)造力。
第四段：實(shí)踐中的工作和生活（200字）
在工作中，我們需要學(xué)會(huì)分清工作的輕重緩急，根據(jù)實(shí)際情況合理安排工作與休閑的時(shí)間，以保證工作的高效性和質(zhì)量。同時(shí)，在生活中，我們要懂得享受和珍惜生活中的每一個(gè)美好時(shí)刻，積極參與社交、文化娛樂等活動(dòng)，提升個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)。在工作和生活之間找到平衡點(diǎn)，我們將能夠更好地發(fā)展自己，并取得事業(yè)和生活的雙贏。
第五段：結(jié)語（200字）
通過實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到工作和生活的相互依賴性和相互促進(jìn)性。只有在正確的心態(tài)下，我們才能在工作和生活中取得平衡，并獲得更多的快樂與成功。因此，我們應(yīng)該注重自己的內(nèi)心境界，關(guān)注個(gè)人的身心健康，保持積極的心態(tài)。通過合理規(guī)劃和有序安排，我們可以更好地實(shí)踐工作與生活的平衡，取得更好的效果，過上愉快而充實(shí)的生活。
以上是關(guān)于“實(shí)踐心得體會(huì)工作生活”的五段式文章。通過對(duì)工作和生活的認(rèn)識(shí)和思考，我們可以更好地管理和調(diào)整兩者之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，并獲得更健康、快樂的生活。
實(shí)踐生活教育理論篇六
寒假，是學(xué)生們期待已久的放松和休息的時(shí)光。而對(duì)于我來說，今年的寒假不僅是休息的時(shí)間，更是一次實(shí)踐生活的機(jī)會(huì)。通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多人生經(jīng)驗(yàn)和成長，也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處。在寒假的實(shí)踐生活中，我認(rèn)識(shí)到了珍惜時(shí)間、與他人溝通和獨(dú)立思考的重要性，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
首先，參與寒假實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)感嘆時(shí)間過得太快，但卻不懂得如何合理利用時(shí)間。而在這次實(shí)踐生活中，我學(xué)會(huì)了用閑暇的時(shí)間去做一些有意義的事情，比如讀書、寫作或者自我反思。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠有效地管理時(shí)間，我的生活變得更加充實(shí)和有目標(biāo)性。因此，珍惜時(shí)間成為我在寒假實(shí)踐生活中的一大收獲。
其次，與不同的人進(jìn)行交流和溝通是我在寒假實(shí)踐生活中的另一個(gè)重要體會(huì)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多和我不同背景和經(jīng)歷的人，通過與他們的互動(dòng)，我學(xué)到了很多。和他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)彼此之間的差異是一種寶貴的財(cái)富，而不是障礙。通過經(jīng)歷這些交流，我學(xué)會(huì)了在理解和尊重他人的基礎(chǔ)上，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這種能力對(duì)于今后的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立都有非常重要的意義。
此外，寒假實(shí)踐生活也讓我意識(shí)到了獨(dú)立思考的重要性。在學(xué)校的課程中，我們經(jīng)常會(huì)遵循老師的指示和教材的內(nèi)容去學(xué)習(xí)。而在實(shí)踐生活中，我需要獨(dú)立思考和解決問題。這給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的創(chuàng)造力和批判性思維。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加能夠獨(dú)立地分析復(fù)雜問題和做出決策。我相信，這種獨(dú)立思考的能力將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
最后，寒假實(shí)踐生活讓我更加意識(shí)到自己的不足之處，并激發(fā)了我追求進(jìn)步和成長的動(dòng)力。通過與他人的接觸和實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的能力還不夠強(qiáng)大，比如領(lǐng)導(dǎo)能力、問題解決能力等。然而，這些不足并沒有讓我氣餒，相反地，我將其視為自我提升的機(jī)會(huì)，從而更加努力地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。因此，寒假實(shí)踐生活讓我更加明確了自己的目標(biāo)和努力方向。
寒假實(shí)踐生活是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我明白了珍惜時(shí)間、與他人溝通和獨(dú)立思考的重要性，也意識(shí)到了自身的不足和進(jìn)步的動(dòng)力。這次寒假的實(shí)踐生活經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地應(yīng)用這些體會(huì)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
實(shí)踐生活教育理論篇七
5月份，我們來到了東白湖實(shí)踐基地接受軍事化訓(xùn)練，在嚴(yán)酷的訓(xùn)練中不斷的`磨練自身意志，并提高自我能力。
但是我們?cè)谄D苦的訓(xùn)練中總是能找到快樂。在來到東白湖訓(xùn)練的第二天中午，我們班的宿舍格外熱鬧，大家都在陽臺(tái)的走廊上徘徊，等待著教官的哨聲，我們之所以這么勤奮是因?yàn)橄挛缫ゴ蛘嫒薱s，在真人cs的對(duì)戰(zhàn)中，我們能從中學(xué)到許多平常課堂上學(xué)不到的東西。
現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)！突然，一聲刺耳又短促的哨聲打破了沉默，我們一窩蜂似的沖向一樓。在完成常規(guī)步驟后，大家雄赳赳、氣昂昂的出發(fā)啦！
經(jīng)過泥濘的小路，我們終于來到了對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地，那是一個(gè)長約20米，寬約75米的長方形地塊，其中散布著大小不一的城堡與碉堡。
經(jīng)過教官的分配，大家拿好了自己的裝備，大戰(zhàn)一觸即發(fā)！一聲長哨宣布了戰(zhàn)斗的開始，大家一邊守著自己的城堡，一邊不忘像對(duì)方發(fā)起反擊。最后，不知是誰喊了一聲：“他們快沒血啦！快沖?。 贝蠡锉阋桓C蜂似的沖了上去，一下就拿下了敵方的陣地，將“判軍”一舉殲滅！
在激烈的戰(zhàn)斗中，我們劇烈運(yùn)動(dòng)著，結(jié)束時(shí)雖然已是灰頭土臉，但是我們依舊笑得十分燦爛，依舊展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。
在戰(zhàn)斗中，也許你們感受不到，但是我卻深刻的感受到了：想要取得勝利，就得有所犧牲，有時(shí)為了取得勝利，不得不舍棄自由，舍棄同伴，甚至舍棄自己的生命！
在生活中，我們要盡職盡責(zé)，做好自立該做的一切；對(duì)朋友，就該盡自己所能的去幫助他，要永遠(yuǎn)做到：尊重、禮讓、共存、舍己、弒友這6條定侓；對(duì)敵人，則要冷酷、鐵面無私，不擇手段的去擊敗他，為了朋友，也為了自己。
這次的實(shí)踐活動(dòng)十分有意義。給了我深刻的印象與體會(huì)。我期待著下一次實(shí)踐活動(dòng)的到來。
實(shí)踐生活教育理論篇八
在2月21日(正月初八)的清晨，我們四（4）班的'陽光雛鷹假日小隊(duì)9位少先隊(duì)員共同謀劃、共同參與了一件有意義的大事----去社區(qū)宣傳低碳生活，一起做上一回環(huán)保時(shí)尚達(dá)人。讓我們陽光雛鷹假日小隊(duì)愛心一如既往的傳遞下去。
我們從萬家社區(qū)出發(fā)，一路來到了孫昊陽家——范家社區(qū)，看到幾位正在放煙花的叔叔，我們勸阻他們要少放煙花，共同創(chuàng)造綠色世界。隨后，我們發(fā)現(xiàn)幾位叔叔在抽煙，我們也上前進(jìn)行勸阻。眾所周知，抽煙既對(duì)身體沒一絲好處，又會(huì)給周圍環(huán)境造成污染。真是損人不利己??！
接下來，我們又來到張書云的社區(qū)，我們站在社區(qū)管理中心前，宣傳怎么樣才算低碳生活。（隨手關(guān)燈，少買衣服，少開車，拒絕一次性的碗筷、杯子等等），一路宣傳，一路收獲。不得不說杭州市民的素質(zhì)普遍良好，大都對(duì)我們的宣傳表示支持和理解。還有不少叔叔、阿姨表揚(yáng)我們懂事呢！