心得體會是我們積累經(jīng)驗的重要方式之一，它可以讓我們更清楚地認(rèn)識自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。在寫心得體會時，要結(jié)合實際情況，并圍繞主題進行展開。接下來，我們一起閱讀一些寫得很好的心得體會范文。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇一
家庭是社會的最小單位，也是最基本的教育陣地。家庭教育學(xué)是一門研究如何在家庭中實施有效教育的學(xué)科，家庭教育學(xué)的意義在于發(fā)現(xiàn)并解決家庭教育中遇到的問題，幫助家長更好地教育孩子。我深深地認(rèn)識到家庭是孩子棲息的港灣，也是孩子們生命道路上最好的指南和助手。在這里我想分享我在家庭教育學(xué)方面的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子自律的重要性。
自律是一個人的成功之路的必備條件，它不是遺傳而來的，而是后天培養(yǎng)的。通過自律的培養(yǎng)，孩子將會建立起良好的品格和品質(zhì)，這將會使孩子自信和安全的感受獨立成長的快樂和成就感。家庭教育必須是培養(yǎng)孩子自律最有效的手段之一。我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會控制自己，鼓勵他們建立自己的規(guī)則，并據(jù)此貫徹執(zhí)行，這是家庭教育的核心。
第三段：傾聽與鼓勵。
在家庭中，孩子應(yīng)該是受到父母關(guān)注、關(guān)懷和鼓勵的。然而在現(xiàn)實生活中，家庭教育往往變成了家長的無限訴求和批評。這樣的方式只會引起孩子的反感和疏遠(yuǎn)。作為家長，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的話題、關(guān)心對方，并給孩子建立一個富有動力和鼓勵的環(huán)境。鼓勵和贊美可以使孩子的動力和信心倍增，讓孩子充滿朝氣，發(fā)揮出潛力，提高自信心和成就感。
第四段：以身作則與分享。
當(dāng)孩子成長的過程中，最好的指導(dǎo)人除了家長之外就是身邊的其他人和朋友。因此，家長必須時刻以身作則，展示出良好的道德、價值觀和行為準(zhǔn)則，才能為孩子提供一個良好的榜樣。此外，家庭教育應(yīng)該是全家人的事業(yè)，進行一些家庭活動或游戲，分享彼此經(jīng)驗和瞬間的快樂，可以增加全家人的凝聚力，進一步鞏固家庭自身的氛圍。
第五段：結(jié)論。
現(xiàn)代社會中各種各樣的教育方式讓人眼花繚亂，然而家庭教育仍是一個最基礎(chǔ)的、最重要的教育方式，在傳承家族文化、發(fā)展個人素質(zhì)等方面具有重大意義。家庭教育學(xué)正是研究、指導(dǎo)、促進家庭教育的學(xué)科，家庭教育學(xué)對家庭教育質(zhì)量的改善和提高有著重要的作用。當(dāng)我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)并注意到家庭教育學(xué)的觀點，遵循其原則以及已有的最佳實踐，就能夠通過別人的經(jīng)驗與教育得到更好、更健康、更有成效的家庭教育。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二
近期，透過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有很多收獲，使我認(rèn)識到家庭教育是實施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動，只有家?；硬拍芨欣诮逃?。孩子健康成長，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認(rèn)識，并以實際行動來做好家庭教育工作?？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：
一、樹立孩子的人生觀和價值觀。
我教育孩子做人要有人生價值，要學(xué)會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個人生計劃和目標(biāo)，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個人生的計劃和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí)，因為只有透過不斷學(xué)習(xí)和進步，獲取更多知識才能創(chuàng)造完美的未來。
二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起。
首先自我就要給孩子樹立良好榜樣，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題，比如生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會盡自我最大努力去幫忙解決，家長還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí)，還能夠作為孩子的參考資料?？傊晕矣袧摿獯鹁徒獯?，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。
三、家長要及時了解孩子在校表現(xiàn)。
比如尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，是否好好上課，能否按時完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問，就能及時與學(xué)校老師進行溝通，確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時學(xué)習(xí)外，還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作。
尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識掌握不夠，透過考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進行強化訓(xùn)練。
五、給孩子足夠空間，讓他自由發(fā)展。
在完成必要作業(yè)后，其他時光讓孩子自我安排，而不是讓他學(xué)這個，學(xué)那個，一般孩子會做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動不干涉。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi)，身心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣和信心。
六、在教育孩子時，我們要學(xué)會用童心來觀察孩子的內(nèi)心世界。
作為家長有時能夠是嚴(yán)厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí)，這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益!
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇三
家庭教育是一個家庭中的教育過程。它是通過家庭成員之間互相溝通、互相培養(yǎng)，使其具有適應(yīng)社會生活所需的全部能力和素質(zhì)。家庭教育是一個非常關(guān)鍵的部分，不僅對孩子的成長具有重要影響，而且對整個家庭的發(fā)展也具有重要作用。作為父母，我可以說，我通過家庭教育讓我的孩子角色變得更加優(yōu)秀和出色。在這篇文章中，我將分享我的家庭教育心得體驗和反思。
通過我的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)家庭教育可以創(chuàng)造一個積極、健康和穩(wěn)定的家庭環(huán)境。在這種環(huán)境下，孩子們可以暢所欲言、放心表達(dá)自己的意見。這不僅有助于孩子們的個性發(fā)展，而且能夠使家庭成員之間更加親密。此外，家庭教育也可以讓孩子們獲得更多的情商和智商。我們會盡量為孩子提供有趣的社交機會，并讓他們在家中獲得生活技能。
雖然家庭教育帶來了很多正面的影響，但我也意識到我在其中有些地方需要改進。有時候，我會對我的孩子們施加壓力，以期望他們?nèi)〉酶玫某煽兒涂冃?。我也意識到，我有時會受到自己的情緒和情感的影響。作為一個家長，我需要更理性和平衡。
段落四：如何改進家庭教育工作。
為了改進家庭教育工作，我已經(jīng)采取了一些特定的措施。例如，我開始花更多的時間關(guān)心我的孩子們。這樣我就可以更好地了解他們的需求，更好地知道他們需要什么。當(dāng)我的孩子們在學(xué)校里遇到問題時，我會花更多的時間與他們交談，聽取他們的建議和意見。
段落五：結(jié)論。
總之，家庭教育的價值是不可估量的。通過家庭教育，我們不僅為孩子們的成功和幸福打下了基礎(chǔ)，而且創(chuàng)造了一個團結(jié)、有愛心、穩(wěn)定和快樂的家庭。對我而言，進行家庭教育是一次寶貴的經(jīng)驗，它使我成為了一位更好的父母。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇四
家庭教育理論是我和家長的好幫手是工作中的信號燈,通過對省統(tǒng)編教材及家庭教育理論的學(xué)習(xí)，能夠掌握家庭教育的基礎(chǔ)理論，熟練把握省統(tǒng)編教材，熟練家庭教育的指導(dǎo)和方法，懂得如何善于學(xué)習(xí)、完善前沿的教育理念、方法。并更加熱愛和執(zhí)著于德育方法的探索和嘗試。
每個學(xué)期我都能針對教材內(nèi)容，有的放矢地結(jié)合學(xué)校，每個年級，每個班級的具體情況，制定工作計劃，制定家長活動安排表，讓家長做好對孩子的教育計劃和參與家長活動的安排。
每學(xué)期安排形式各異的多次家長活動。從家長的表現(xiàn)狀態(tài)和反饋情況看，家長學(xué)校的教育課程內(nèi)容深得廣大家長的歡迎和認(rèn)可，有的家長還多次通過來學(xué)校，或通話電話與學(xué)校、與班主任溝通，進一步了解相關(guān)知識和方法，很多家長要求，每學(xué)期多搞幾次這樣的活動。
在活動中，我們還側(cè)重培養(yǎng)和發(fā)揮班主任的骨干帶頭作用，訓(xùn)練和提升他們的獨當(dāng)一面的與家長溝通，引領(lǐng)的水平，以不斷滿足家長和學(xué)生的需要。
而且有的班主任老師還將家長學(xué)校的內(nèi)容作為自己的課題來研究，不斷地探索和完善更加科學(xué)有效的教育思路和模式，讓家長愿意學(xué)，學(xué)得好，對家長有著實實在在的幫助。
還與社區(qū)密切合作，做好對家長學(xué)校，家庭教育的指導(dǎo)，還運用互聯(lián)網(wǎng)和媒體，向家長推廣和普及相關(guān)知識。
對單親家庭，困難家庭，流動人口家庭等學(xué)生，進行分類指導(dǎo)和幫助。
對有明顯進步的學(xué)生和家長給予鼓勵，表揚和表獎。
統(tǒng)編教材最大的亮點是在經(jīng)過調(diào)查并與家長和有經(jīng)驗的中學(xué)老師進行講座，認(rèn)真總結(jié)家庭教育經(jīng)驗，根據(jù)中學(xué)生年齡特點和心理現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)和生活中容易出現(xiàn)的問題，進行系統(tǒng)的全面分析，遵循教育原則，提出解決預(yù)防問題的指導(dǎo)策略。我最喜歡的是每一講的五個部分，即：“問題”、“案例”、“分析”、“建議”、“實踐”。而這12講是按孩子升入中學(xué)后，容易出現(xiàn)的問題的先后順序，非常實用，適應(yīng)不同文化程度家長的需要，既可以教學(xué)，又可以自學(xué)。
讓家長先從適應(yīng)新環(huán)境中成長;指導(dǎo)孩子把握學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)會學(xué)習(xí);做好親子溝通，避免青春期逆反;調(diào)控心緒，引導(dǎo)孩子避免網(wǎng)絡(luò)、電視、手機的不利誘惑，合理適度地使用它們來豐富知識，開闊視野，促進學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生做一個珍愛自己和他人生命，遵紀(jì)守法的人，讓他們懂得珍愛生命，遵紀(jì)守法將終身受益。指導(dǎo)家長正確理解孩子的交往需求，鼓勵并支持孩子，正常交友，善于和老師，同學(xué)相處，學(xué)會異性交往，長大后順利適應(yīng)社會，找到理想工作，獲得更好的發(fā)展機會;為在學(xué)習(xí)的道路上，掃清障礙，找出厭學(xué)的原因，對癥下藥;幫助學(xué)生克服困難，增強意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝挫折，健康成長;指導(dǎo)孩子走出自我，關(guān)愛他人，學(xué)會與人合作，做心中有他人的高情商人才，做一個為他人著想的有能力，有價值的人，讓自己活得快樂，充實，有奔頭兒;為從容應(yīng)對中考，減輕心理壓力，采用正確方法，幫孩子順利通過考試這一關(guān);引導(dǎo)家長幫孩子確定人生發(fā)展方向，進行初步的職業(yè)規(guī)劃等。
每位學(xué)生的成長軌跡都可以追溯其原生家庭。所以家庭的科學(xué)的教育理念直接影響學(xué)生的成長質(zhì)量。
如果家庭教育都能做到科學(xué)、規(guī)范，那么學(xué)生的成長進步就會更上一個層面，中華民族的素質(zhì)都會大踏步地提升!
根據(jù)專家的考證：家庭教育好的，孩子成為優(yōu)等生的占95%，家庭教育一般的和家庭教育不當(dāng)?shù)?，孩子成為后進生的比例高過85%。
從20xx年以來，我有幸參加了大連市金州新區(qū)組織的心理咨詢師培訓(xùn)，相繼獲得了國家三級心理咨詢師，國家二級心理咨詢師資格證書，為我在工作中做了專業(yè)上的引領(lǐng)和把持。
工作中，我潛心鉆研，在學(xué)中做，在做中學(xué)，積累和總結(jié)更適合我校的個案和方法，家長學(xué)校工作為學(xué)校的整體工作起到了保駕護航作用，在這個過程中，學(xué)校，教師，家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)和改變。使我自己也在繁雜的學(xué)習(xí)工作活動中，感悟，收獲，豐盈和成長!
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇五
家庭教育是指家長通過對孩子進行言傳身教的教育方式，塑造、培養(yǎng)孩子的品德、人格、知識和技能的全過程。作為每個家庭的主人，每個父母都應(yīng)該認(rèn)真思考家庭教育的重要性，并付之行動。在這里，我就家庭教育學(xué)的心得體會和反思，談?wù)劶彝ソ逃龖?yīng)該包括哪些方面，家長應(yīng)該如何對待教育孩子的責(zé)任和義務(wù)。
第一部分：家庭教育應(yīng)該包括哪些方面。
家庭教育應(yīng)該包括德、智、體、美等方面。其中德育是最為基礎(chǔ)和重要的，家庭是孩子教育的第一課堂，家長不僅要為孩子樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，還要加強孩子的認(rèn)識自我、管制情緒、品德修養(yǎng)、人際關(guān)系等方面的教育。
而智育方面，也是家庭教育不可忽視的一方面。家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，提供豐富的知識和閱讀資源，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時也要提供適當(dāng)?shù)纳罴寄苡?xùn)練，如做飯、洗衣等，以便孩子在成年后能夠獨立生活。
家庭教育還需要關(guān)注孩子的體育鍛煉，促進孩子的健康成長，提高孩子的身體素質(zhì)。
在美育方面，家長需要讓孩子接觸各種藝術(shù)形式，如音樂、美術(shù)、電影等，使孩子在欣賞之余能夠領(lǐng)會人生感悟，不斷提高自身的審美素養(yǎng)。
第二部分：家長應(yīng)該如何對待教育孩子的責(zé)任和義務(wù)。
為了更好的教育孩子，家長需要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待自己的教育責(zé)任和義務(wù)。首先，家長需要關(guān)注孩子的情感需求，了解孩子的性格特點和成長經(jīng)歷，與孩子建立良好的家庭關(guān)系和溝通渠道。
其次，家長需要培養(yǎng)愛心，注重家庭教育的內(nèi)在動力，不斷提高個人修養(yǎng)和教育水平，以更好地培養(yǎng)孩子的未來。
另外，家長還需要學(xué)習(xí)如何適應(yīng)和引導(dǎo)孩子的成長發(fā)展，根據(jù)孩子不同的興趣偏好、心理特點、年齡等方面開展更有針對性的教育。
第三部分：快樂家庭教育的價值和意義。
快樂家庭教育是指家長和孩子之間互相尊重、信任、合作，讓家庭教育更加有利于孩子的全面發(fā)展。有快樂的家庭教育，孩子和家長之間的關(guān)系和諧，孩子感到受關(guān)注、受尊重和被理解，更有助于家長與孩子之間的情感交流和信任。
快樂家庭教育還有助于孩子內(nèi)心世界的健康成長，防止孩子在成長過程中出現(xiàn)各種心理問題。通過沉浸在溫馨、快樂的家庭教育環(huán)境中，孩子的性格也更有可能得到鍛煉和完善，使其在日后的成長生活中面對各種挑戰(zhàn)具有更強的抗挫能力。
第四部分：如何實現(xiàn)家庭教育和校園教育的互動。
除了家庭教育外，孩子還需要在校園教育中接受專業(yè)系統(tǒng)的教育。家長需要積極了解校園教育的情況，與老師形成聯(lián)動，在家庭教育和校園教育中形成有機的銜接和互動。
此外，家長還可以通過社會教育組織、科技媒體等途徑豐富孩子的社交經(jīng)驗和資源，增強孩子的社會信息和早期預(yù)備技能。
第五部分：總結(jié)。
家庭教育是孩子終身發(fā)展的基礎(chǔ)，家長有義務(wù)和責(zé)任去認(rèn)真思考家庭教育的立意和目標(biāo)?？鞓芳彝ソ逃呛⒆映砷L過程中的一種動力，家長需要創(chuàng)造這樣的教育環(huán)境，使孩子更加快樂、自信的成長。在家庭教育和校園教育互動的過程中，孩子也會得到更全面更優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇六
702班學(xué)生:向遠(yuǎn)寬家長:向繼思
在家庭教育方面，通過這幾年的生活與實踐，陸續(xù)把點滴感悟?qū)懴聛?，一則如實記錄自己的所思所想，二則希望與家長們交流，共同提高。我認(rèn)為，夫妻要想教育好自己的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個方面：
1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴(yán)厲批評，也許當(dāng)時孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評，承認(rèn)錯誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時適當(dāng)給予孩子指點和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會寬容和大度。多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在。可以讓孩子邀請朋友到家里做客，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動觀念和吃苦精神?，F(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇七
家庭是個人最初的社會性單位，也是一個人最早接受教育的地方。因此，家庭教育學(xué)是關(guān)于家庭作為教育基地的理論研究與實踐活動。在這里，我想分享自己對于家庭教育學(xué)的心得體會，從家庭教育的定義、特點、影響因素和任務(wù)方面進行探討。
第二段：家庭教育的定義與特點
家庭教育是指孩子在家庭中獲得的父母和親屬傳授的各種知識、道德、文化、情感、行為規(guī)范等方面的教育。其特點是全面性、連續(xù)性和個性化。在家庭教育中，父母與孩子的相處方式是和諧親密的，因為孩子天生就能感知到親情、安全感和關(guān)愛，這些情感對于孩子的成長至關(guān)重要。同時，父母和親屬有責(zé)任通過家庭教育傳遞習(xí)慣、價值觀和道德觀念，在孩子的心靈成長過程中扮演重要的角色。
第三段：影響家庭教育的因素
家庭教育的質(zhì)量受多種因素影響，如父母教育水平、婚姻質(zhì)量，孩子年齡、性格、發(fā)展階段，家庭文化和傳統(tǒng)價值觀等。因此，父母應(yīng)該加強自身的教育和提高婚姻質(zhì)量、家庭和諧，孩子的年齡、性格特征而制定不同階段的教育計劃，以及在傳統(tǒng)文化價值觀的基礎(chǔ)上適度調(diào)整和更新。
第四段：家庭教育的任務(wù)
家庭教育的任務(wù)是培養(yǎng)健康、積極、認(rèn)真、樂觀的成年人。因此需要家長和親屬在家庭教育中注意以下幾個方面。鋪平道路：為孩子安排良好的成長環(huán)境和條件，培養(yǎng)他們塑造積極的人生觀和價值觀念。熏陶情感：給孩子足夠的撫慰和關(guān)心，讓孩子感受到家庭的愛和信任。全面教育：系統(tǒng)化、全面化地進行家庭教育，不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)全面的能力，包括人際關(guān)系、情感管理、自我探索、獨立自主等方面。
第五段：結(jié)論
家庭教育是培養(yǎng)未來社會棟梁的基礎(chǔ)，是影響兒童一生發(fā)展的重要組成部分。通過這篇文章，我更加深刻的理解到了家庭教育的意義和重要性，相信也能引起更多人的共鳴。未來，我將進一步學(xué)習(xí)家庭教育知識，從而更好地指導(dǎo)自己的子女，在家庭教育中貢獻自己的力量。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇八
在今天這個社會，我們每個人都承受著來自各方面的壓力，特別是家庭教育可能是最重要的一部分。在家庭教育方面，很多人像我一樣可能會遇到困惑，不知道如何正確地教育孩子。因此，最近我報名參加了一次關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)，對此有了一些新的認(rèn)識和體會。
首先，我了解到家庭教育是關(guān)于培養(yǎng)孩子素質(zhì)和品質(zhì)的過程。過去，我一直以為家庭教育只是關(guān)于教給孩子一些基礎(chǔ)知識和技能。然而，通過學(xué)習(xí)，我明白了家庭教育更注重的是培養(yǎng)孩子的做人做事的態(tài)度和品德。
在教育孩子中，家長要時刻保持身心健康。無論是身體上的健康，還是心理上的健康，都是對孩子進行健康教育的基礎(chǔ)。如果家長總是身心疲憊，那么就難以給予孩子足夠的關(guān)注和關(guān)心。只有家長能夠保持好的身心狀態(tài)，才能為孩子提供一個良好的家庭教育環(huán)境。
家庭教育是一個長期的過程，需要家長的耐心和堅持。很多時候，孩子可能會犯錯誤或者做出一些不好的行為，家長不能立刻生氣發(fā)火，而是應(yīng)該冷靜地給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和批評。只有在耐心和堅持的教育下，孩子才能逐漸改正錯誤，變得更加優(yōu)秀。
此外，學(xué)習(xí)家庭教育也讓我明白了愛的重要性。家長對孩子的愛應(yīng)該是無私的，不計較付出和回報。只有給予孩子足夠的愛和關(guān)心，才能培養(yǎng)孩子的自信和自尊。愛是家庭教育的靈魂，家長要把愛融入到每一次教育過程中，讓孩子感受到父母的愛和溫暖。
最后，家庭教育需要家長與孩子之間的溝通和互動。在學(xué)習(xí)中，我明白了溝通是建立良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。家長要希望孩子能夠真實地表達(dá)自己的想法和感受，不能把孩子當(dāng)成自己的附屬品，而是要尊重孩子的獨立性和個性。只有建立良好的溝通機制，家長才能更好地理解孩子，給予他們正確的教育和引導(dǎo)。
通過這次學(xué)習(xí)，我對家庭教育有了更加深入的認(rèn)識和理解。家庭教育不僅僅是教給孩子知識和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的做人做事的態(tài)度和品德。在教育孩子的過程中，家長要時刻保持身心健康，保持耐心和堅持，給予孩子無私的愛。同時，溝通和互動也是建立良好家庭關(guān)系的重要一環(huán)。只有在這樣的環(huán)境下，孩子才能得到正確的引導(dǎo)和教育，成為一個有品德、有素質(zhì)的人。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇九
在家庭這個小社會里，父母是孩子們最早的老師。通過家庭教育，父母可以傳授孩子們道德價值觀、行為規(guī)范和生活技能。我在學(xué)習(xí)家庭教育的過程中，深刻體會到家庭教育的重要性和影響力。在嬰兒期，父母給予孩子溫暖和愛撫，培養(yǎng)他們的安全感；在幼兒期，父母起到示范作用，教會孩子正確的行為和習(xí)慣；在學(xué)齡期，家庭教育則更加注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和優(yōu)秀品質(zhì)。無論孩子們成長到什么階段，家庭教育都發(fā)揮著重要的作用。
第二段：注重家庭教育的方法和技巧
學(xué)習(xí)家庭教育，不僅要有正確的價值觀，還要學(xué)會運用正確的方法和技巧。嚴(yán)格與寬容相結(jié)合是家庭教育的關(guān)鍵。嚴(yán)格要求可以幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律能力，而寬容則能讓孩子有發(fā)展自己個性和思維的空間。此外，家庭教育還需要與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心感受和需求。在家庭教育中，親子互動是非常重要的，要用心傾聽孩子的心聲，關(guān)心他們的成長和需求。
第三段：培養(yǎng)積極健康的家庭氛圍
家庭教育的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)積極健康的家庭氛圍。在這樣的氛圍中，孩子們可以感受到父母的愛和關(guān)懷，形成積極向上的人生態(tài)度。家庭氛圍的建立需要父母共同努力，要避免過度保護或苛責(zé)孩子，給予他們適度的自由，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。此外，家庭成員之間的和睦相處也是培養(yǎng)積極健康的家庭氛圍的關(guān)鍵。通過家庭成員之間的尊重、理解和溝通，孩子們可以學(xué)會合作、愛和分享。
第四段：家庭教育的目標(biāo)與效果
家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的素質(zhì)。通過家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的品德和道德價值觀，使他們成為有社會責(zé)任感和公民意識的人；培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和動力，使他們具備探索和自主學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)孩子的情感和社交能力，使他們具備良好的人際關(guān)系和合作意識。家庭教育的效果不僅在于孩子們的學(xué)習(xí)成績和能力的提升，更在于他們的綜合素質(zhì)和成長。一個良好的家庭教育環(huán)境可以讓孩子們在日后的生活中取得更好的發(fā)展。
第五段：家庭教育的挑戰(zhàn)與改進
家庭教育雖然重要，但也面臨一些挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活，父母工作壓力和時間不足，導(dǎo)致家庭教育被忽視。因此，父母需要調(diào)整自己的心態(tài)和時間安排，把家庭教育放在重要位置。此外，家庭教育還需要不斷改進和學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐。父母需要不斷學(xué)習(xí)家庭教育的理論和實踐，注重培養(yǎng)自己的教育能力和方法。只有不斷提高自己的素質(zhì)和教育水平，才能更好地履行家庭教育的責(zé)任。
總結(jié)：家庭教育對于孩子們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)家庭教育的過程中，我深刻體會到了家庭教育的目標(biāo)和方法。通過培養(yǎng)積極健康的家庭氛圍，關(guān)注孩子們的需求和成長，父母可以將家庭教育發(fā)揮到極致。然而，家庭教育也面臨著一些挑戰(zhàn)，需要父母不斷學(xué)習(xí)和改進。只有做好家庭教育的各個環(huán)節(jié)，才能培養(yǎng)出擁有良好素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Φ南乱淮?BR> 家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十
作為一個家長，我們應(yīng)該認(rèn)真思考和重視家庭教育的重要性。一個好的家庭教育可以為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)，幫助孩子成為一位積極向上，正直善良的人，因此我們需要深入探討和了解家庭教育的學(xué)習(xí)心得和效果。
第一段：家庭教育可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
在家庭教育中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣是第一位的。好的習(xí)慣可以幫助孩子良好的去規(guī)劃自己的生活，并為今后的成長奠定基礎(chǔ)。家長應(yīng)該養(yǎng)成給予適當(dāng)?shù)莫剟畹闹贫?，可以利用各種形式進行獎勵，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如，可以給予孩子一些小禮物，或者直接表揚獎勵孩子對習(xí)慣的養(yǎng)成。好的習(xí)慣需要通過一遍又一遍的堅持去鞏固和加強，讓孩子身體力行在家中實現(xiàn)真正的成長。
第二段：家庭教育可以提升孩子的教育水平。
教育是每個家長都非常關(guān)心的問題，我們常常通過各種渠道了解和整合一些教育資源，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育。目前，隨著數(shù)字化教育的快速發(fā)展，越來越多的教育資源能夠被家長們充分利用。家長可以利用這些教育資源，如教育游戲、教育類視頻、教育類軟件等，對孩子的學(xué)習(xí)進行賦能。通過這種方式，將可以提升孩子的教育水平，幫助孩子更好地認(rèn)知世界，獲得更廣泛的經(jīng)驗。
第三段：家庭教育可以實現(xiàn)親子關(guān)系的優(yōu)化。
一個良好的家庭教育可以使得親子關(guān)系更加和諧，讓孩子和家長之間的感情更加融洽。親情的共鳴和互動是家庭教育的重點，我們需要讓孩子感受到家庭的溫暖。家長可以通過和孩子一起玩游戲、共同學(xué)習(xí)新知識、或者促進孩子的自我認(rèn)知，來逐漸實現(xiàn)親子關(guān)系的優(yōu)化。
第四段：反思家庭教育中可能存在的問題。
盡管家庭教育帶來了很多好處，但是我們不能忽視其中可能存在的問題。例如，在一些情況下，我們可能過度關(guān)注孩子的績效，過于強調(diào)競爭，這可能會對孩子產(chǎn)生不必要的壓力；同時，如果我們對孩子的愛和關(guān)注不足，會影響孩子的心理健康，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)焦慮和迷茫等負(fù)面影響。在家庭教育中，我們需要認(rèn)真反思自己存在的問題，在實踐中不斷改進。
第五段：結(jié)語。
作為一個家長，我們需要深入探究和實踐家庭教育，將通過實踐出真知，家庭教育智慧需要我們不斷積累和借鑒。我們要堅信，通過家庭教育，孩子可以獲得成長的益處，成為一位積極向上的人。讓我們攜手共同學(xué)習(xí)，為孩子打造美好的家庭，實現(xiàn)良好家庭教育的最佳實踐。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十一
眾所周知，家庭是孩子最早接受教育的場所，而家庭教育學(xué)則是研究家庭教育的學(xué)科。我曾經(jīng)在大學(xué)選修該課程，學(xué)習(xí)了許多關(guān)于家庭教育的理論和實踐，也通過實踐深刻感受到了它的重要性。在本文中，我將會談?wù)撐覍W(xué)習(xí)家庭教育學(xué)的心得體會。
家庭教育學(xué)的基本理論主要有三個方面：一是家庭教育的目標(biāo)，即讓孩子在家庭中接受到良好的成長環(huán)境與傳統(tǒng)文化的熏陶；二是家長需要充分發(fā)揮自己的作用，成為孩子最好的老師和引路人；三是家庭教育實踐中應(yīng)注重孩子的主體地位，尊重他們的個性和發(fā)展需要，給予他們良好的成長空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在實踐中，家庭教育的方法千變?nèi)f化。例如，以“賞識教育”為例，家長可以通過贊揚孩子的兒時日記來增強他們的信心，提高自尊和自信；以“啟發(fā)式教育”為例，家長可以讓孩子通過自己嘗試，自己發(fā)現(xiàn)問題，并自己想辦法解決。在實踐過程中，需要家長密切關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)和身體狀況，根據(jù)孩子的具體情況有針對性地進行教育與引導(dǎo)。
家庭教育在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用:拓展孩子的人生視野，傳授傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)品行和素質(zhì)，提高智商與情商等。在現(xiàn)實中，家教可以有效地縮小各類資源的差距，使得孩子的貧富差異在某種程度上得到緩解。家庭教育同時也是社會教育的重要組成部分，家庭教育的合理性與有效性必須得以認(rèn)可和肯定。
第五段：個人經(jīng)驗與體會。
個人家庭教育經(jīng)驗有限。但在我的家庭中，父母們一直本著教育孩子的使命，指導(dǎo)我們學(xué)好知識，建設(shè)好人生。在實踐過程中，用心傳承、耐心引導(dǎo)是他們的家訓(xùn)。在值得陳述的是，父母們不僅鼓勵我們上學(xué)好好學(xué)習(xí)，而且更讓我們通過各種形式參與社會活動。他們從未強迫我們跟從自己的想法，而是在自身行為中傳達(dá)正向態(tài)度與價值觀念。教育的終極目標(biāo)是讓孩子幸福，而對于幸福的定義可以因人而異。沒有哪一個家長可以在孩子的一生中全盤掌握如何教育孩子，但在我和家長的感性討論與實踐過程中，我相信家庭教育學(xué)的經(jīng)驗和理論可以幫助父母們更好地為孩子的成長服務(wù)，交流共享家庭教育的具體經(jīng)驗和方法策略。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十二
教育分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。這次學(xué)習(xí)，聽取了鄧麗部長《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(2010—2021)》的解讀，黃河清教授的《家庭—學(xué)校—社區(qū)合作教育》的一些經(jīng)驗和模式，關(guān)穎教授的《兒童權(quán)利與家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常見問題》，沈明革教授的《家庭教育與兒童道德發(fā)展》等講座，通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的權(quán)利;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學(xué)校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，學(xué)校教育在孩子的教育中最多就30%，所以學(xué)校應(yīng)經(jīng)常利用家長學(xué)校對家長進行培訓(xùn)，以提高家庭教育中家長的教育水平，特別是農(nóng)村，家長受教育的水平低，家庭教育的方法簡單，從而導(dǎo)致了家庭教育的效果非常不理想，加之家長對家庭教育意識淡薄，對子女的成長關(guān)心不夠，等等這些現(xiàn)象，都導(dǎo)致了家庭教育的失敗，學(xué)生的成長受到很大的影響，經(jīng)調(diào)查，每一年考取大學(xué)的學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生只占30%左右，所以在農(nóng)村的學(xué)校教育中，家長學(xué)校是對家長開展家庭教育的培訓(xùn)是最有效的方法和手段，只有提高廣大家長的家庭教育能力，才能為學(xué)校教育的成功保駕護航。下面，我就對學(xué)校在家長學(xué)校中如何培訓(xùn)家長進行家庭教育，談?wù)勎业囊恍w會。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十三
今天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進法》解讀課程。在課上，我了解到十三屆全國人大常委會第三十一次會議，表決通過了《家庭教育促進法》。這是我國首次就家庭教育進行專門立法，也是首次將家庭教育，由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”。專門的法案支持，意味著大力發(fā)展家庭教育已成必然趨勢，家庭教育從此有法可依。
雙減實施后，家長不能再當(dāng)「甩手掌柜」。每一位家長都必須清醒地認(rèn)識到：無論哪個時代，無論政策如何，無論貧富差異，培養(yǎng)好自己的孩子，對于一個家庭來說都是頭等大事。雙減以后，校內(nèi)將不斷減負(fù)，校外培訓(xùn)機構(gòu)也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯！
我們常說，每一個優(yōu)秀的孩子，背后都是父母的奮力托舉。孩子的成長道路上，更離不開父母的教育。越是雙減，家長越需要付出更多的精力！堅持“四不減”，做好孩子的'“第一責(zé)任人”。
家長是孩子的第一任老師，隨著此項法律的制定出臺，家庭、學(xué)校、社會能夠更好地實現(xiàn)相互協(xié)同、相互促進，形成強大的教育合力，助力學(xué)生健康成長！
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十四
《中華人民共和國家庭教育促進法》由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議于20xx年10月23日通過，自20xx年1月1日起施行。
家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進步、社會穩(wěn)定。家庭教育促進法的制定實施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障。
這部法律通過制度設(shè)計采取一系列措施，實現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動、以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的新模式迭代升級，將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。
法律明確了家庭教育的概念，規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負(fù)責(zé)實施家庭教育。同時規(guī)定了家庭教育工作機制、國家支持家庭教育的舉措、學(xué)校等社會力量對家庭教育的協(xié)同任務(wù)等。
為貫徹落實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，法律也作出規(guī)范。要改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸、家長只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用，將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來，真正實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
根據(jù)這部法律，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣；應(yīng)當(dāng)與中小學(xué)校、幼兒園、嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)密切配合，積極參加其提供的公益性家庭教育指導(dǎo)和實踐活動，共同促進未成年人健康成長；應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
法律規(guī)定，各級人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會協(xié)同育人機制?？h級以上人民政府負(fù)責(zé)婦女兒童工作的機構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好家庭教育工作。
家庭教育促進法明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負(fù)責(zé)實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。同時，該法律還呼應(yīng)了“雙減”要求，對加強監(jiān)督管理方面作出規(guī)定。在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離之后，如何促使學(xué)校教育和家庭教育的歸位將成為未來多方關(guān)注的重點。
從表決通過的'家庭教育促進法來看，為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，法律規(guī)定，縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，并暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
而未成年人的父母或者其他監(jiān)護人則應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。實際上目前學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題，在一定程度上是家庭教育和學(xué)校教育相互影響的結(jié)果。家長需要更加理性地去看待學(xué)生，特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和成長發(fā)展問題。眼光需要更長遠(yuǎn)一些，而不是只盯著短期的考學(xué)成績和效果。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十五
孩子的教育離不開學(xué)校、家庭，父母是孩子的第一任老師，也應(yīng)該是對孩子影響最大的老師。所以，我在與家長交流的過程中，經(jīng)常和他們談心得體會：
要想孩子熱愛學(xué)習(xí)，父母首先要熱愛學(xué)習(xí)。為帶好頭，當(dāng)父母的應(yīng)該每天要給自己安排一定的學(xué)習(xí)時間，這個時間最好是孩子在學(xué)習(xí)的時候，哪怕看看報紙或小說都行，主要是讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。要想孩子有良好品德，父母首先要有修養(yǎng)。父母平時待人接物要熱情，謙虛，禮讓，誠實，守信，一句話：在品德教育這個問題上，身教重于言教。心胸狹隘的父母很難培養(yǎng)出一個胸懷大志，襟懷坦蕩的后代。
一年級的學(xué)生剛升入小學(xué)，自覺學(xué)習(xí)能力很欠缺，針對這種情況，家長可以幫孩子擬定一天的學(xué)習(xí)安排。如起床，漱洗，朗讀，識記，聽寫，預(yù)習(xí)等。通過這種方式，讓學(xué)生慢慢學(xué)會管理自己的生活和學(xué)習(xí)。幫孩子集中注意力。低年級學(xué)生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力，很容易受外界干擾。針對這一情況，建議家長專門設(shè)一間書房，孩子做作業(yè)時，一個人到書房里做，盡量避免家人的'活動影響她的注意力;書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉，注意力不集中的孩子?xùn)|西放多了很容易分散孩子的注意力。盡量讓孩子在臺燈下學(xué)習(xí)，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進孩子集中注意力。
當(dāng)今社會非常復(fù)雜，一些不良文化，不良社會現(xiàn)象以及一些錯誤的價值觀對孩子影響很大。學(xué)校教育與家庭教育越成功，不良的東西對孩子的影響就會越小。家庭教育首先應(yīng)該讓孩子認(rèn)同家長，感受到家的溫暖，孩子應(yīng)該把家當(dāng)作心靈的歸宿。要達(dá)到這個目的，首先家長應(yīng)學(xué)會與孩子平等相處，充分享受孩子們的快樂，共享美好生活。通過這種方式，能增加孩子對父母的依戀，當(dāng)家長的也會在這種無拘束的活動中發(fā)現(xiàn)孩子的不足，以便有針對性的修正教育內(nèi)容。
總之，教育子女的問題是一門高深的學(xué)問，必須靠家校共同努力!
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十六
進入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢？我談?wù)勛约旱膸c粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因為孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學(xué)生時代走過來的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢？你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流？英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，有助于讓孩子分辨對和錯。
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受，在孩子的成長過程中，父母的教育真的很重要，除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格，在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠，這個心愿說起來容易，做起來也不難，讓我們一起為孩子的明天加油吧！
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十七
家庭教育是指家長在日常生活中對孩子進行的教育以及在孩子成長過程中所發(fā)揮的作用。家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和生活能力，使其能夠適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
家庭教育的重要性不言而喻。在家庭教育中，孩子接受的不僅是學(xué)術(shù)知識，更重要的是家庭價值觀和道德觀的熏陶。家長通過言傳身教、榜樣示范、愛的教育等方式，培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度和健康的心理素質(zhì)。因此，加強家庭教育，對孩子未來的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。
第二段：家庭教育的關(guān)鍵因素
家庭教育的成功與否，關(guān)鍵取決于一系列因素。首先，家長的教育觀念和素質(zhì)決定了家庭教育的質(zhì)量。家長應(yīng)該具備正確的價值觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃椒?，在家庭教育中切勿心急求成、重視成績而忽視孩子的全面發(fā)展。
其次，家庭教育應(yīng)該講究方法和策略。家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的興趣和需求，根據(jù)孩子的年齡特點和心理狀態(tài)，制定具體的教育計劃和方案。同時，在家庭教育過程中，家長應(yīng)該注意與孩子的溝通和互動，關(guān)注情感交流和理解孩子的內(nèi)心需求。
第三段：我在家庭教育中的體會
作為一名家長，我深刻體會到了家庭教育的重要性。在孩子成長的過程中，我注重與孩子的關(guān)系親密溫馨，同時注重學(xué)習(xí)和道德教育，力求將孩子培養(yǎng)成一名全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
在家庭教育和學(xué)習(xí)過程中，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢和特點，通過自己的種種行為和言行示范，向孩子傳遞了正確的人生觀和價值觀。同時，在孩子的學(xué)習(xí)中，我身體力行地支持和鼓勵孩子，使他們能夠熱愛學(xué)習(xí)、努力進取。
第四段：家庭教育在孩子成長中的作用
家庭教育是決定孩子成長軌跡的重要因素之一。在孩子的幼年時期，家庭是一個孩子生活的主要舞臺。在這個充滿愛和溫馨的環(huán)境中，孩子能夠獲得安全感和自信心，建立起良好的價值觀和人生觀。
同時，在孩子成長過程中，家庭也扮演著優(yōu)秀教育資源的角色。這種教育不僅僅是知識的傳遞，更體現(xiàn)在家長的言傳身教和心理疏導(dǎo)等方面。這樣的教育比課堂上的知識傳授更加深刻和具有長遠(yuǎn)的意義。
第五段：家庭教育的啟示
家庭教育的理念和實踐深刻啟示著我們，教育應(yīng)該是一個全方位、系統(tǒng)性的過程。在教育孩子的同時，我們應(yīng)該注重學(xué)術(shù)知識和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，使孩子能夠在自己的學(xué)習(xí)和生活中獲得最大的成長和發(fā)展。同時，我們要摒棄急功近利的教育觀念，讓孩子不僅在成績上取得成功，更在人生的旅途中實現(xiàn)自身的價值。這樣，我們才能夠為孩子的未來鋪就一條寬廣而坦蕩的道路。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十八
聽了翟召博老師為家長們做的“親自共成長”家庭教育報告，深受啟發(fā)，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已經(jīng)被越來越多的家長認(rèn)同，但如何更有操作性的教育好孩子，達(dá)到預(yù)期的目的，翟老師給我們家長上了一堂很生動很有啟迪的課，講的非常全面、非常到位。
聽了翟老師報告，眼前豁然一亮，明白根源在述情障礙！聯(lián)系自己，一是平時工作忙，疏于和孩子抽出更多的時間交心、談心，沒有真正的了解孩子的內(nèi)心世界和更真實的感受。二是說話的方式、言語的表達(dá)沒有設(shè)身處地的為孩子著想，站在家長的角度要求孩子這本身沒錯，但是因為孩子不服從家長的本意導(dǎo)致言語上重了一些，口氣強了一些，總認(rèn)為訓(xùn)斥幾句孩子應(yīng)該聽話了，殊不知孩子就是這次聽話了，下一次照樣還是那樣。三是同樣的教育孩子，同樣的說一件事情，同樣的要求孩子做什么，往往因為說話的角度不一樣，結(jié)果也很不一樣。比如翟老師說的孩子想養(yǎng)狗那件事情就很有代表性。
克服述情障礙，培養(yǎng)良好的親子環(huán)境，對于青春期的孩子更好的`成長以及以后走上社會都具有現(xiàn)實的重大意義。父母是孩子的榜樣，要真正的做好孩子的榜樣家長必須在自己的言語表達(dá)、說話的口氣、看問題的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子交流商量，以家長應(yīng)有的人格魅力對孩子表現(xiàn)出更大的親和力，引導(dǎo)孩子逐步建立起良好的自我評價，內(nèi)心感受到父母的愛是真正為了自己的成長，明白自己應(yīng)該做什么、怎么做，打好了這個基礎(chǔ)、積淀了這個閱歷，對于孩子以后的發(fā)展和為人處事一定是個極大的促進！
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十九
家庭教育學(xué)習(xí)是每個家庭中必不可少的一部分。它不僅可以幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，更能幫助孩子提高個人品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。在如今社會，家庭教育學(xué)習(xí)已經(jīng)成為家庭教育中最重要的一部分。今天，我將分享我在家庭教育學(xué)習(xí)中的一些體會和思考。
第二段：家庭教育學(xué)習(xí)的前提
首先，在家庭教育學(xué)習(xí)中，為了孩子的前途和未來，家長應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間和積極引導(dǎo)。在孩子成長的過程中，家長應(yīng)該逐漸放手，讓孩子在自由的空間中自我實現(xiàn)和完善。同時，在孩子需要協(xié)助的時候，家長也應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)膸椭椭С帧Ｔ谶@個過程中，家長的作用是啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和咨詢孩子對各種課程的看法。
第三段：如何幫助孩子在家庭教育學(xué)習(xí)中提高自我
其次，在家庭教育學(xué)習(xí)中，父母應(yīng)該讓孩子獨立思考和分析問題，在適當(dāng)?shù)那闆r下給出必要的幫助和指導(dǎo)。家長應(yīng)該讓孩子自己去想和解決問題，而不是直接告訴孩子答案。這樣做可以幫助孩子進一步提高自身能力，增強自我認(rèn)識和理解。同時，家長還應(yīng)該定期和孩子溝通，告訴孩子自己的想法和建議。在這個過程中，孩子的思維和邏輯分析能力會得到有效的提升，更能幫助他們更好地學(xué)習(xí)。
第四段：如何創(chuàng)造一個積極學(xué)習(xí)氛圍
再次，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍對孩子的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。所以家長應(yīng)該在家庭中創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子不斷了解學(xué)習(xí)的重要性和意義。家庭中可以設(shè)置一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如定期檢查學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以確保孩子有足夠的時間做家庭作業(yè)和溫習(xí)功課。同時，定期請專業(yè)的老師或教師到家里指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并與孩子一起制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
第五段：結(jié)論
在總結(jié)上述內(nèi)容時，可以看出家庭教育學(xué)習(xí)對孩子的未來和成長發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。在這個過程中，家長應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，根據(jù)孩子的實際情況適當(dāng)選擇啟發(fā)思考的途徑，并創(chuàng)造一個有利于孩子學(xué)習(xí)和成長的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高孩子在自我認(rèn)知、自我理解和人際交往方面的能力，從而使孩子能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成果和成就。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二十
我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好“萬事開頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。當(dāng)女兒上一年級時，我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句?；A(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個民族的未來和希望。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二十一
通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進法》，讓我體會到，好的家庭教育具有全面性、長期性、可行性。全面性就是家庭教育涉及做人做事、品德教育、學(xué)習(xí)知識、體育鍛煉、心理健康、獨立生活、參加勞動、人際關(guān)系處理等方面；長期性就是從小孩出生、幼兒、小學(xué)、初中、高中等階段；可行性就是家庭教育要適合孩子個人成長、與時俱進、家長講的話孩子愿意接受、去做。在《家庭教育促進法》中多次提到家風(fēng)。在今年全國兩會上，“網(wǎng)紅校長”xxx在談到家庭教育時，說要注重家風(fēng)教育。在《人世間》大結(jié)局說，好的家庭教育要家風(fēng)正。這說明家風(fēng)很重要。
太望師出方服周，齊桓霸業(yè)領(lǐng)春秋。
秦漢隋唐守渤海，澶淵定盟顯風(fēng)流。
趙家南渡扶危檣，五王奮先鎮(zhèn)越州。
而今邁步錢塘越，白虎山前立潮頭！
千百年來，歷盡朝代更替、兩次世界大戰(zhàn)、抗美援朝戰(zhàn)爭等等。我們高家的祖先用智慧和力量，推動歷史車輪向前發(fā)展，讓我們高家人丁興旺，綿延各地。我覺得最重要的原因是高氏祖先們很好地傳承了家風(fēng)家訓(xùn)。
20xx年農(nóng)歷二月十六是xx巖門高家祠堂傳統(tǒng)清明祭祖，我買好祭品，帶著孩子一起去參加了活動。來到祠堂，首先去祭拜北宋名將太祖高瓊公。我?guī)畠旱教娓攮偣袂?，先擺好祭品，再給祖先點香，再次點蠟燭，然后向祖先跪拜，最后把帶來的祭品燒給祖先?；蛟S有人覺得這是封建迷信，但是我覺得這是一種文化傳承，也是一種家庭教育。每個人都有祖先，祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠。每逢祠堂有祭祖等活動，只要時間允許，我都會參加，孩子有時間也一同參加。最近幾年我參加的活動有xxxx年農(nóng)歷十月初三蕭山巖門高家祠堂傳統(tǒng)祭祖、xxxx年農(nóng)歷三月三溫州祭祖、xxxx年紹興高氏五王祠農(nóng)歷八月十八傳統(tǒng)祭祖等等。
高家祠堂二樓有專門的高氏家風(fēng)家訓(xùn)展覽館，墻上貼著十條家風(fēng)家訓(xùn)：恪守國法；篤行孝悌；激勵節(jié)義；各勤職業(yè)；整飭風(fēng)化；敬重長上；順從父母；慎重公帑；教育子弟；嚴(yán)禁酗酒滋事。這十條家風(fēng)家訓(xùn)是祖先們智慧的結(jié)晶，無論是做人做事，教育自己和孩子具有很重要的`學(xué)習(xí)價值。在展覽館內(nèi)有許多優(yōu)秀宗親代表，是我和孩子學(xué)習(xí)的榜樣。比如原中國攝影家協(xié)會主席高帆，原中科院院士高小霞，高家好媳婦韋小琴，兄弟齊心高祖建大家庭等事跡。
“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源?！奔绎L(fēng)就是一個家族興衰的“根”和“源”。家風(fēng)正，子孫興；家風(fēng)不正，禍患必生。為此，我們一定要做最好的自己，為孩子做榜樣。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二十二
我參加了為期近半年的'新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名教師同時也是家長，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。
當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對教育的影響也越來越大。 “取得家長的支持就是你工作成功的一半?！笔聦嵶C明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——孩子的成績一定好。
事實證明，這樣的觀點危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。
作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成三位一體，相互滲透、互為補充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認(rèn)真去領(lǐng)會、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗同樣適合于我們的學(xué)校教育，有了正確的育人理念、科學(xué)的育人方法，更能夠指導(dǎo)我們的班級管理，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果能與學(xué)生家長共同攜起手來擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù)，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù)，要利用所學(xué)理論知識加強對各級家長學(xué)校的有效指導(dǎo)，把我們的家長學(xué)校辦好，辦出效果來。只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。
孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二十三
由于目前中國社會處于轉(zhuǎn)型期，家庭結(jié)構(gòu)復(fù)雜，家庭教育中觀念方法新舊夾雜，多數(shù)家庭缺乏適應(yīng)時代發(fā)展的科學(xué)的家庭教育理論的指導(dǎo)，在家庭教育中存在著許多誤區(qū)，主要表現(xiàn)在以下方面：
隨意打罵孩子是目前家庭教育中的一個嚴(yán)峻的問題?！安淮虿怀刹拧?、“棍棒底下出孝子”、“打是疼，罵是愛”、“板兒響，學(xué)問長”……這些俗語足以說明粗暴的教育方式在中國的普遍性。許多家長崇尚打罵教育，采用打罵方法強制孩子接受自己的觀念和做法。有一些家長雖然沒有采用暴力的方式，但是對孩子冷言冷語，諷刺挖苦，使孩子的人格和尊嚴(yán)受到嚴(yán)重傷害，留下了難以愈合的心靈創(chuàng)傷。粗暴施教的結(jié)果給孩子的心靈播下了野蠻、仇視、殘忍或是怯懦、畏縮、虛偽、抑郁、孤獨的不良種子。西方有選樣的諺語：“孩子仇恨打他的人。”中國也有這樣的說法：“小的時候不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人?！狈N瓜得瓜，種豆得豆。簡單粗暴的教育，總有一天會產(chǎn)生出災(zāi)難性的后果。
望子成龍是人之常情，然而有不少父母對孩子的期望太高，表現(xiàn)在對待孩子的學(xué)習(xí)，一味盲目追求高分。當(dāng)今家庭普遍存在著濃厚的功利主義傾向，注重實力，注重財富，注重比較和競爭。最為集中和最為典型的表現(xiàn)，就是大部分家長對子女的智力發(fā)展非常關(guān)注，對子女的學(xué)習(xí)成績極為重視。再加上目前盛行的應(yīng)試教育，導(dǎo)致了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，許多父母都會講同樣的話：“孩子，只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管。”在不少地方，小學(xué)畢業(yè)考試是一場生死大戰(zhàn)。據(jù)一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)：中小學(xué)生父母92％希望孩子上大學(xué)，44．5％的城市父母希望孩子今后成為博士和博士后。一些家長也在這種影響之下，把家庭教育等同于家庭智力教育，嚴(yán)重忽視孩子人格品質(zhì)的教育。這些家長對子女寄以厚望，不惜人力、財力、物力，加大智力投資力度，甚至盲目攀比，對孩子施加超負(fù)荷的壓力，而對孩子的非智力因素，如情感道德品質(zhì)等方面卻缺少關(guān)心，甚至放任不管，有時還采取錯誤的引導(dǎo)，對孩子的需要感受也很少了解和關(guān)心，使孩子身心受到摧殘，情感性格的健康發(fā)展受到影響，出現(xiàn)各種心理疾病，有的還走上犯罪的道路。
還有的父母無視孩子自身的能力、興趣、愛好，小學(xué)階段便開始神童教育，畫畫、練琴、學(xué)電腦、學(xué)英文、學(xué)書法、進奧?！谶@些追逐夢想的活動中，父母則做著最忠實的“陪讀”、“陪練”。殊不知，這些最忠實、最具有愛心的父母卻在干著“最愚蠢”、也不人道的事，他們毫不留情地扼殺孩子童年的天性，剝奪孩子童年的自由。許多家長津津樂道、孜孜以求的，對孩子來說，可能是“苦役”，是“人間地獄”。日本著名的兒童教育專家、索尼電器公司創(chuàng)始人井深大在《零歲——教育的最佳時期》一書中說：“20年過去了，社會發(fā)生了變化。我強烈地感受到，迄今的教育僅把焦點集中在智力方面，只追求了‘一半的教育’，而忘卻了培養(yǎng)人的精神或樹人的‘另一半的`教育’。如果從早期開始進行智力教育，肯定會培養(yǎng)出英才或秀才。但是，我發(fā)現(xiàn)，如果從增強智力的目的出發(fā)去進行‘幼兒教育’則是錯誤的。我認(rèn)為真正的早期教育必須把培養(yǎng)‘人品’視為最重要的一項。只有這樣，從‘零歲開始’的教育才不至于片面。因為無論在幼年期發(fā)揮了多少才能，如果不能使他終身幸福，不能利用其完成出色的事業(yè)，那么，早期的教育仍然無濟于事。幼兒教育如果極端地偏重于某一方面，則不可避免地產(chǎn)生弊端，養(yǎng)成變形的性格，如果特別的早期教育一旦失慎，似乎就有毀掉他一生的危險。智力的發(fā)達(dá)可以通過事后的努力來實現(xiàn)。但是精神問題一旦喪失時機，事后就無法彌補?！辈浑y想象，在沉重的精神負(fù)擔(dān)下，孩子必然會失去學(xué)習(xí)的興趣和活潑的天性，甚至失去自信和生活的樂趣。過高的期望和壓力，泯滅了孩子的天性，易造成孩子的心理逆反，致使身心俱傷。
有不少父母把自己一生的賭注押在孩子身上。認(rèn)為孩子是父母存在的意義與價值。為了孩子，父母可以犧牲一切，甘愿一生做孩子人生道路上的“墊腳石”，直到心血耗盡。父母該愛孩子，但缺乏理智的愛只能是溺愛。隨著獨生子女越來越多，對子女的溺愛也成了一個普遍現(xiàn)象。有些家長自己吃過不少苦，受過許多挫折，因此，他們將自己的一切期望寄托在孩子身上，要求孩子做到的只是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，除此之外，一切都由自己代。替包辦。他們惟恐孩子食不香甜可口，穿不漂亮美觀，住不舒適；怏樂；行不方便自在，事無巨細(xì)，事事過問，件件代勞，每天晚上要為孩子準(zhǔn)備書包文具，甚至孩子在學(xué)校的值日工作也要幫著去做。在家庭生活中爺爺奶奶、外公外婆、父親母親呈眾星捧月之勢，成為孩子的奴隸。家長對子女無原則地溺愛與寬容，百依百順，甚至對孩子的錯誤袒護遷就，過分姑息。在這種過度的關(guān)愛之下，“小皇帝”、“小太陽”、“長不大的一代”現(xiàn)象大量涌現(xiàn)，其結(jié)果往往形成子女的自我中心意識，任性、幼稚，不能與周圍的人和諧相處，生活自理能力差，這種現(xiàn)象不能不引起我們深深的憂慮。
目前在家庭教育中有些父母對子女不可謂管教不嚴(yán)，但往往缺乏實效；其中有一個重要的原因就是重管輕導(dǎo)。具體表現(xiàn)為以下三個方面：一是只提要求。有些家長認(rèn)為一個小學(xué)生不會有自己正確的見解和合理的要求。對孩子要做什么，不要做什么，總是以嚴(yán)格規(guī)定的形式固定下來，要求孩子“聽話”，孩子只能無條件地服從，在大人的要求下做事，毫無商量余地。由于缺少相應(yīng)的指引或指引不力，孩子雖然“服從”了，卻難以取得真正的教育效果，難以使要求內(nèi)化為孩子的行為習(xí)慣。孩子總是處于被動的角色，成為大人嚴(yán)格管理和要求的對象，在大人管著、盯著的情況下才能完成交給的任務(wù)。孩子的主動性和獨立性得不到應(yīng)有的尊重，時間長了也滋生了惰性。就是一些對孩子成長非常有苧的活動，他們往往也缺乏應(yīng)有的興趣和參與熱情，更不用說發(fā)揮主觀能動性了。二是無視孩子的合理要求和看法。許多家長對孩子的想法、愿望不聞不問，孩子的個人見解得不到表達(dá)，缺乏獨立處理問題的機會，容易產(chǎn)生自卑心理，對健康成長極為不利。是對孩子犯的錯誤，不能正確疏導(dǎo)。父母往往局限于指出孩子的錯誤，進行嚴(yán)厲批評，卻不從道理上讓孩子心服口服，正確認(rèn)識癥結(jié)所在。對孩子的真實想法、真實內(nèi)心缺乏具體了解，教育簡單化，甚至不知道該如何引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自身的缺點和錯誤，孩子在“壓服”中產(chǎn)生的消極情緒也難以得到正常排遣和消解。其結(jié)果往往使孩子對父母產(chǎn)生抵觸情緒，或是對父母隱瞞內(nèi)心世界，封閉自己，不信任他人，給教育帶來更大的難度，甚至釀成悲劇。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二十四
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育，教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。
在生活上：
（一）營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。讓孩子成為一個有愛心、同情心、責(zé)任心的人，在集體生活中要有集體榮譽感。
（二）父母要以身作則
家庭教育，作為父母的我們要想教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。父母的言行會在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用。
（三）獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣時冷處理
孩子做對了，我們要積極的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱贊孩子，但在稱贊孩子方面要實事求是，不能一味盲目的夸獎稱贊。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇一
家庭是社會的最小單位，也是最基本的教育陣地。家庭教育學(xué)是一門研究如何在家庭中實施有效教育的學(xué)科，家庭教育學(xué)的意義在于發(fā)現(xiàn)并解決家庭教育中遇到的問題，幫助家長更好地教育孩子。我深深地認(rèn)識到家庭是孩子棲息的港灣，也是孩子們生命道路上最好的指南和助手。在這里我想分享我在家庭教育學(xué)方面的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子自律的重要性。
自律是一個人的成功之路的必備條件，它不是遺傳而來的，而是后天培養(yǎng)的。通過自律的培養(yǎng)，孩子將會建立起良好的品格和品質(zhì)，這將會使孩子自信和安全的感受獨立成長的快樂和成就感。家庭教育必須是培養(yǎng)孩子自律最有效的手段之一。我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會控制自己，鼓勵他們建立自己的規(guī)則，并據(jù)此貫徹執(zhí)行，這是家庭教育的核心。
第三段：傾聽與鼓勵。
在家庭中，孩子應(yīng)該是受到父母關(guān)注、關(guān)懷和鼓勵的。然而在現(xiàn)實生活中，家庭教育往往變成了家長的無限訴求和批評。這樣的方式只會引起孩子的反感和疏遠(yuǎn)。作為家長，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的話題、關(guān)心對方，并給孩子建立一個富有動力和鼓勵的環(huán)境。鼓勵和贊美可以使孩子的動力和信心倍增，讓孩子充滿朝氣，發(fā)揮出潛力，提高自信心和成就感。
第四段：以身作則與分享。
當(dāng)孩子成長的過程中，最好的指導(dǎo)人除了家長之外就是身邊的其他人和朋友。因此，家長必須時刻以身作則，展示出良好的道德、價值觀和行為準(zhǔn)則，才能為孩子提供一個良好的榜樣。此外，家庭教育應(yīng)該是全家人的事業(yè)，進行一些家庭活動或游戲，分享彼此經(jīng)驗和瞬間的快樂，可以增加全家人的凝聚力，進一步鞏固家庭自身的氛圍。
第五段：結(jié)論。
現(xiàn)代社會中各種各樣的教育方式讓人眼花繚亂，然而家庭教育仍是一個最基礎(chǔ)的、最重要的教育方式，在傳承家族文化、發(fā)展個人素質(zhì)等方面具有重大意義。家庭教育學(xué)正是研究、指導(dǎo)、促進家庭教育的學(xué)科，家庭教育學(xué)對家庭教育質(zhì)量的改善和提高有著重要的作用。當(dāng)我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)并注意到家庭教育學(xué)的觀點，遵循其原則以及已有的最佳實踐，就能夠通過別人的經(jīng)驗與教育得到更好、更健康、更有成效的家庭教育。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二
近期，透過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有很多收獲，使我認(rèn)識到家庭教育是實施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動，只有家?；硬拍芨欣诮逃?。孩子健康成長，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認(rèn)識，并以實際行動來做好家庭教育工作?？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：
一、樹立孩子的人生觀和價值觀。
我教育孩子做人要有人生價值，要學(xué)會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個人生計劃和目標(biāo)，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個人生的計劃和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí)，因為只有透過不斷學(xué)習(xí)和進步，獲取更多知識才能創(chuàng)造完美的未來。
二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起。
首先自我就要給孩子樹立良好榜樣，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題，比如生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會盡自我最大努力去幫忙解決，家長還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí)，還能夠作為孩子的參考資料?？傊晕矣袧摿獯鹁徒獯?，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。
三、家長要及時了解孩子在校表現(xiàn)。
比如尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，是否好好上課，能否按時完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問，就能及時與學(xué)校老師進行溝通，確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時學(xué)習(xí)外，還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作。
尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識掌握不夠，透過考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進行強化訓(xùn)練。
五、給孩子足夠空間，讓他自由發(fā)展。
在完成必要作業(yè)后，其他時光讓孩子自我安排，而不是讓他學(xué)這個，學(xué)那個，一般孩子會做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動不干涉。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi)，身心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣和信心。
六、在教育孩子時，我們要學(xué)會用童心來觀察孩子的內(nèi)心世界。
作為家長有時能夠是嚴(yán)厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí)，這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益!
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇三
家庭教育是一個家庭中的教育過程。它是通過家庭成員之間互相溝通、互相培養(yǎng)，使其具有適應(yīng)社會生活所需的全部能力和素質(zhì)。家庭教育是一個非常關(guān)鍵的部分，不僅對孩子的成長具有重要影響，而且對整個家庭的發(fā)展也具有重要作用。作為父母，我可以說，我通過家庭教育讓我的孩子角色變得更加優(yōu)秀和出色。在這篇文章中，我將分享我的家庭教育心得體驗和反思。
通過我的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)家庭教育可以創(chuàng)造一個積極、健康和穩(wěn)定的家庭環(huán)境。在這種環(huán)境下，孩子們可以暢所欲言、放心表達(dá)自己的意見。這不僅有助于孩子們的個性發(fā)展，而且能夠使家庭成員之間更加親密。此外，家庭教育也可以讓孩子們獲得更多的情商和智商。我們會盡量為孩子提供有趣的社交機會，并讓他們在家中獲得生活技能。
雖然家庭教育帶來了很多正面的影響，但我也意識到我在其中有些地方需要改進。有時候，我會對我的孩子們施加壓力，以期望他們?nèi)〉酶玫某煽兒涂冃?。我也意識到，我有時會受到自己的情緒和情感的影響。作為一個家長，我需要更理性和平衡。
段落四：如何改進家庭教育工作。
為了改進家庭教育工作，我已經(jīng)采取了一些特定的措施。例如，我開始花更多的時間關(guān)心我的孩子們。這樣我就可以更好地了解他們的需求，更好地知道他們需要什么。當(dāng)我的孩子們在學(xué)校里遇到問題時，我會花更多的時間與他們交談，聽取他們的建議和意見。
段落五：結(jié)論。
總之，家庭教育的價值是不可估量的。通過家庭教育，我們不僅為孩子們的成功和幸福打下了基礎(chǔ)，而且創(chuàng)造了一個團結(jié)、有愛心、穩(wěn)定和快樂的家庭。對我而言，進行家庭教育是一次寶貴的經(jīng)驗，它使我成為了一位更好的父母。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇四
家庭教育理論是我和家長的好幫手是工作中的信號燈,通過對省統(tǒng)編教材及家庭教育理論的學(xué)習(xí)，能夠掌握家庭教育的基礎(chǔ)理論，熟練把握省統(tǒng)編教材，熟練家庭教育的指導(dǎo)和方法，懂得如何善于學(xué)習(xí)、完善前沿的教育理念、方法。并更加熱愛和執(zhí)著于德育方法的探索和嘗試。
每個學(xué)期我都能針對教材內(nèi)容，有的放矢地結(jié)合學(xué)校，每個年級，每個班級的具體情況，制定工作計劃，制定家長活動安排表，讓家長做好對孩子的教育計劃和參與家長活動的安排。
每學(xué)期安排形式各異的多次家長活動。從家長的表現(xiàn)狀態(tài)和反饋情況看，家長學(xué)校的教育課程內(nèi)容深得廣大家長的歡迎和認(rèn)可，有的家長還多次通過來學(xué)校，或通話電話與學(xué)校、與班主任溝通，進一步了解相關(guān)知識和方法，很多家長要求，每學(xué)期多搞幾次這樣的活動。
在活動中，我們還側(cè)重培養(yǎng)和發(fā)揮班主任的骨干帶頭作用，訓(xùn)練和提升他們的獨當(dāng)一面的與家長溝通，引領(lǐng)的水平，以不斷滿足家長和學(xué)生的需要。
而且有的班主任老師還將家長學(xué)校的內(nèi)容作為自己的課題來研究，不斷地探索和完善更加科學(xué)有效的教育思路和模式，讓家長愿意學(xué)，學(xué)得好，對家長有著實實在在的幫助。
還與社區(qū)密切合作，做好對家長學(xué)校，家庭教育的指導(dǎo)，還運用互聯(lián)網(wǎng)和媒體，向家長推廣和普及相關(guān)知識。
對單親家庭，困難家庭，流動人口家庭等學(xué)生，進行分類指導(dǎo)和幫助。
對有明顯進步的學(xué)生和家長給予鼓勵，表揚和表獎。
統(tǒng)編教材最大的亮點是在經(jīng)過調(diào)查并與家長和有經(jīng)驗的中學(xué)老師進行講座，認(rèn)真總結(jié)家庭教育經(jīng)驗，根據(jù)中學(xué)生年齡特點和心理現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)和生活中容易出現(xiàn)的問題，進行系統(tǒng)的全面分析，遵循教育原則，提出解決預(yù)防問題的指導(dǎo)策略。我最喜歡的是每一講的五個部分，即：“問題”、“案例”、“分析”、“建議”、“實踐”。而這12講是按孩子升入中學(xué)后，容易出現(xiàn)的問題的先后順序，非常實用，適應(yīng)不同文化程度家長的需要，既可以教學(xué)，又可以自學(xué)。
讓家長先從適應(yīng)新環(huán)境中成長;指導(dǎo)孩子把握學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)會學(xué)習(xí);做好親子溝通，避免青春期逆反;調(diào)控心緒，引導(dǎo)孩子避免網(wǎng)絡(luò)、電視、手機的不利誘惑，合理適度地使用它們來豐富知識，開闊視野，促進學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生做一個珍愛自己和他人生命，遵紀(jì)守法的人，讓他們懂得珍愛生命，遵紀(jì)守法將終身受益。指導(dǎo)家長正確理解孩子的交往需求，鼓勵并支持孩子，正常交友，善于和老師，同學(xué)相處，學(xué)會異性交往，長大后順利適應(yīng)社會，找到理想工作，獲得更好的發(fā)展機會;為在學(xué)習(xí)的道路上，掃清障礙，找出厭學(xué)的原因，對癥下藥;幫助學(xué)生克服困難，增強意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝挫折，健康成長;指導(dǎo)孩子走出自我，關(guān)愛他人，學(xué)會與人合作，做心中有他人的高情商人才，做一個為他人著想的有能力，有價值的人，讓自己活得快樂，充實，有奔頭兒;為從容應(yīng)對中考，減輕心理壓力，采用正確方法，幫孩子順利通過考試這一關(guān);引導(dǎo)家長幫孩子確定人生發(fā)展方向，進行初步的職業(yè)規(guī)劃等。
每位學(xué)生的成長軌跡都可以追溯其原生家庭。所以家庭的科學(xué)的教育理念直接影響學(xué)生的成長質(zhì)量。
如果家庭教育都能做到科學(xué)、規(guī)范，那么學(xué)生的成長進步就會更上一個層面，中華民族的素質(zhì)都會大踏步地提升!
根據(jù)專家的考證：家庭教育好的，孩子成為優(yōu)等生的占95%，家庭教育一般的和家庭教育不當(dāng)?shù)?，孩子成為后進生的比例高過85%。
從20xx年以來，我有幸參加了大連市金州新區(qū)組織的心理咨詢師培訓(xùn)，相繼獲得了國家三級心理咨詢師，國家二級心理咨詢師資格證書，為我在工作中做了專業(yè)上的引領(lǐng)和把持。
工作中，我潛心鉆研，在學(xué)中做，在做中學(xué)，積累和總結(jié)更適合我校的個案和方法，家長學(xué)校工作為學(xué)校的整體工作起到了保駕護航作用，在這個過程中，學(xué)校，教師，家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)和改變。使我自己也在繁雜的學(xué)習(xí)工作活動中，感悟，收獲，豐盈和成長!
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇五
家庭教育是指家長通過對孩子進行言傳身教的教育方式，塑造、培養(yǎng)孩子的品德、人格、知識和技能的全過程。作為每個家庭的主人，每個父母都應(yīng)該認(rèn)真思考家庭教育的重要性，并付之行動。在這里，我就家庭教育學(xué)的心得體會和反思，談?wù)劶彝ソ逃龖?yīng)該包括哪些方面，家長應(yīng)該如何對待教育孩子的責(zé)任和義務(wù)。
第一部分：家庭教育應(yīng)該包括哪些方面。
家庭教育應(yīng)該包括德、智、體、美等方面。其中德育是最為基礎(chǔ)和重要的，家庭是孩子教育的第一課堂，家長不僅要為孩子樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，還要加強孩子的認(rèn)識自我、管制情緒、品德修養(yǎng)、人際關(guān)系等方面的教育。
而智育方面，也是家庭教育不可忽視的一方面。家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，提供豐富的知識和閱讀資源，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時也要提供適當(dāng)?shù)纳罴寄苡?xùn)練，如做飯、洗衣等，以便孩子在成年后能夠獨立生活。
家庭教育還需要關(guān)注孩子的體育鍛煉，促進孩子的健康成長，提高孩子的身體素質(zhì)。
在美育方面，家長需要讓孩子接觸各種藝術(shù)形式，如音樂、美術(shù)、電影等，使孩子在欣賞之余能夠領(lǐng)會人生感悟，不斷提高自身的審美素養(yǎng)。
第二部分：家長應(yīng)該如何對待教育孩子的責(zé)任和義務(wù)。
為了更好的教育孩子，家長需要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待自己的教育責(zé)任和義務(wù)。首先，家長需要關(guān)注孩子的情感需求，了解孩子的性格特點和成長經(jīng)歷，與孩子建立良好的家庭關(guān)系和溝通渠道。
其次，家長需要培養(yǎng)愛心，注重家庭教育的內(nèi)在動力，不斷提高個人修養(yǎng)和教育水平，以更好地培養(yǎng)孩子的未來。
另外，家長還需要學(xué)習(xí)如何適應(yīng)和引導(dǎo)孩子的成長發(fā)展，根據(jù)孩子不同的興趣偏好、心理特點、年齡等方面開展更有針對性的教育。
第三部分：快樂家庭教育的價值和意義。
快樂家庭教育是指家長和孩子之間互相尊重、信任、合作，讓家庭教育更加有利于孩子的全面發(fā)展。有快樂的家庭教育，孩子和家長之間的關(guān)系和諧，孩子感到受關(guān)注、受尊重和被理解，更有助于家長與孩子之間的情感交流和信任。
快樂家庭教育還有助于孩子內(nèi)心世界的健康成長，防止孩子在成長過程中出現(xiàn)各種心理問題。通過沉浸在溫馨、快樂的家庭教育環(huán)境中，孩子的性格也更有可能得到鍛煉和完善，使其在日后的成長生活中面對各種挑戰(zhàn)具有更強的抗挫能力。
第四部分：如何實現(xiàn)家庭教育和校園教育的互動。
除了家庭教育外，孩子還需要在校園教育中接受專業(yè)系統(tǒng)的教育。家長需要積極了解校園教育的情況，與老師形成聯(lián)動，在家庭教育和校園教育中形成有機的銜接和互動。
此外，家長還可以通過社會教育組織、科技媒體等途徑豐富孩子的社交經(jīng)驗和資源，增強孩子的社會信息和早期預(yù)備技能。
第五部分：總結(jié)。
家庭教育是孩子終身發(fā)展的基礎(chǔ)，家長有義務(wù)和責(zé)任去認(rèn)真思考家庭教育的立意和目標(biāo)?？鞓芳彝ソ逃呛⒆映砷L過程中的一種動力，家長需要創(chuàng)造這樣的教育環(huán)境，使孩子更加快樂、自信的成長。在家庭教育和校園教育互動的過程中，孩子也會得到更全面更優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇六
702班學(xué)生:向遠(yuǎn)寬家長:向繼思
在家庭教育方面，通過這幾年的生活與實踐，陸續(xù)把點滴感悟?qū)懴聛?，一則如實記錄自己的所思所想，二則希望與家長們交流，共同提高。我認(rèn)為，夫妻要想教育好自己的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個方面：
1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴(yán)厲批評，也許當(dāng)時孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評，承認(rèn)錯誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時適當(dāng)給予孩子指點和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會寬容和大度。多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在。可以讓孩子邀請朋友到家里做客，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動觀念和吃苦精神?，F(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇七
家庭是個人最初的社會性單位，也是一個人最早接受教育的地方。因此，家庭教育學(xué)是關(guān)于家庭作為教育基地的理論研究與實踐活動。在這里，我想分享自己對于家庭教育學(xué)的心得體會，從家庭教育的定義、特點、影響因素和任務(wù)方面進行探討。
第二段：家庭教育的定義與特點
家庭教育是指孩子在家庭中獲得的父母和親屬傳授的各種知識、道德、文化、情感、行為規(guī)范等方面的教育。其特點是全面性、連續(xù)性和個性化。在家庭教育中，父母與孩子的相處方式是和諧親密的，因為孩子天生就能感知到親情、安全感和關(guān)愛，這些情感對于孩子的成長至關(guān)重要。同時，父母和親屬有責(zé)任通過家庭教育傳遞習(xí)慣、價值觀和道德觀念，在孩子的心靈成長過程中扮演重要的角色。
第三段：影響家庭教育的因素
家庭教育的質(zhì)量受多種因素影響，如父母教育水平、婚姻質(zhì)量，孩子年齡、性格、發(fā)展階段，家庭文化和傳統(tǒng)價值觀等。因此，父母應(yīng)該加強自身的教育和提高婚姻質(zhì)量、家庭和諧，孩子的年齡、性格特征而制定不同階段的教育計劃，以及在傳統(tǒng)文化價值觀的基礎(chǔ)上適度調(diào)整和更新。
第四段：家庭教育的任務(wù)
家庭教育的任務(wù)是培養(yǎng)健康、積極、認(rèn)真、樂觀的成年人。因此需要家長和親屬在家庭教育中注意以下幾個方面。鋪平道路：為孩子安排良好的成長環(huán)境和條件，培養(yǎng)他們塑造積極的人生觀和價值觀念。熏陶情感：給孩子足夠的撫慰和關(guān)心，讓孩子感受到家庭的愛和信任。全面教育：系統(tǒng)化、全面化地進行家庭教育，不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)全面的能力，包括人際關(guān)系、情感管理、自我探索、獨立自主等方面。
第五段：結(jié)論
家庭教育是培養(yǎng)未來社會棟梁的基礎(chǔ)，是影響兒童一生發(fā)展的重要組成部分。通過這篇文章，我更加深刻的理解到了家庭教育的意義和重要性，相信也能引起更多人的共鳴。未來，我將進一步學(xué)習(xí)家庭教育知識，從而更好地指導(dǎo)自己的子女，在家庭教育中貢獻自己的力量。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇八
在今天這個社會，我們每個人都承受著來自各方面的壓力，特別是家庭教育可能是最重要的一部分。在家庭教育方面，很多人像我一樣可能會遇到困惑，不知道如何正確地教育孩子。因此，最近我報名參加了一次關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)，對此有了一些新的認(rèn)識和體會。
首先，我了解到家庭教育是關(guān)于培養(yǎng)孩子素質(zhì)和品質(zhì)的過程。過去，我一直以為家庭教育只是關(guān)于教給孩子一些基礎(chǔ)知識和技能。然而，通過學(xué)習(xí)，我明白了家庭教育更注重的是培養(yǎng)孩子的做人做事的態(tài)度和品德。
在教育孩子中，家長要時刻保持身心健康。無論是身體上的健康，還是心理上的健康，都是對孩子進行健康教育的基礎(chǔ)。如果家長總是身心疲憊，那么就難以給予孩子足夠的關(guān)注和關(guān)心。只有家長能夠保持好的身心狀態(tài)，才能為孩子提供一個良好的家庭教育環(huán)境。
家庭教育是一個長期的過程，需要家長的耐心和堅持。很多時候，孩子可能會犯錯誤或者做出一些不好的行為，家長不能立刻生氣發(fā)火，而是應(yīng)該冷靜地給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和批評。只有在耐心和堅持的教育下，孩子才能逐漸改正錯誤，變得更加優(yōu)秀。
此外，學(xué)習(xí)家庭教育也讓我明白了愛的重要性。家長對孩子的愛應(yīng)該是無私的，不計較付出和回報。只有給予孩子足夠的愛和關(guān)心，才能培養(yǎng)孩子的自信和自尊。愛是家庭教育的靈魂，家長要把愛融入到每一次教育過程中，讓孩子感受到父母的愛和溫暖。
最后，家庭教育需要家長與孩子之間的溝通和互動。在學(xué)習(xí)中，我明白了溝通是建立良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。家長要希望孩子能夠真實地表達(dá)自己的想法和感受，不能把孩子當(dāng)成自己的附屬品，而是要尊重孩子的獨立性和個性。只有建立良好的溝通機制，家長才能更好地理解孩子，給予他們正確的教育和引導(dǎo)。
通過這次學(xué)習(xí)，我對家庭教育有了更加深入的認(rèn)識和理解。家庭教育不僅僅是教給孩子知識和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的做人做事的態(tài)度和品德。在教育孩子的過程中，家長要時刻保持身心健康，保持耐心和堅持，給予孩子無私的愛。同時，溝通和互動也是建立良好家庭關(guān)系的重要一環(huán)。只有在這樣的環(huán)境下，孩子才能得到正確的引導(dǎo)和教育，成為一個有品德、有素質(zhì)的人。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇九
在家庭這個小社會里，父母是孩子們最早的老師。通過家庭教育，父母可以傳授孩子們道德價值觀、行為規(guī)范和生活技能。我在學(xué)習(xí)家庭教育的過程中，深刻體會到家庭教育的重要性和影響力。在嬰兒期，父母給予孩子溫暖和愛撫，培養(yǎng)他們的安全感；在幼兒期，父母起到示范作用，教會孩子正確的行為和習(xí)慣；在學(xué)齡期，家庭教育則更加注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和優(yōu)秀品質(zhì)。無論孩子們成長到什么階段，家庭教育都發(fā)揮著重要的作用。
第二段：注重家庭教育的方法和技巧
學(xué)習(xí)家庭教育，不僅要有正確的價值觀，還要學(xué)會運用正確的方法和技巧。嚴(yán)格與寬容相結(jié)合是家庭教育的關(guān)鍵。嚴(yán)格要求可以幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律能力，而寬容則能讓孩子有發(fā)展自己個性和思維的空間。此外，家庭教育還需要與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心感受和需求。在家庭教育中，親子互動是非常重要的，要用心傾聽孩子的心聲，關(guān)心他們的成長和需求。
第三段：培養(yǎng)積極健康的家庭氛圍
家庭教育的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)積極健康的家庭氛圍。在這樣的氛圍中，孩子們可以感受到父母的愛和關(guān)懷，形成積極向上的人生態(tài)度。家庭氛圍的建立需要父母共同努力，要避免過度保護或苛責(zé)孩子，給予他們適度的自由，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。此外，家庭成員之間的和睦相處也是培養(yǎng)積極健康的家庭氛圍的關(guān)鍵。通過家庭成員之間的尊重、理解和溝通，孩子們可以學(xué)會合作、愛和分享。
第四段：家庭教育的目標(biāo)與效果
家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的素質(zhì)。通過家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的品德和道德價值觀，使他們成為有社會責(zé)任感和公民意識的人；培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和動力，使他們具備探索和自主學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)孩子的情感和社交能力，使他們具備良好的人際關(guān)系和合作意識。家庭教育的效果不僅在于孩子們的學(xué)習(xí)成績和能力的提升，更在于他們的綜合素質(zhì)和成長。一個良好的家庭教育環(huán)境可以讓孩子們在日后的生活中取得更好的發(fā)展。
第五段：家庭教育的挑戰(zhàn)與改進
家庭教育雖然重要，但也面臨一些挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活，父母工作壓力和時間不足，導(dǎo)致家庭教育被忽視。因此，父母需要調(diào)整自己的心態(tài)和時間安排，把家庭教育放在重要位置。此外，家庭教育還需要不斷改進和學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐。父母需要不斷學(xué)習(xí)家庭教育的理論和實踐，注重培養(yǎng)自己的教育能力和方法。只有不斷提高自己的素質(zhì)和教育水平，才能更好地履行家庭教育的責(zé)任。
總結(jié)：家庭教育對于孩子們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)家庭教育的過程中，我深刻體會到了家庭教育的目標(biāo)和方法。通過培養(yǎng)積極健康的家庭氛圍，關(guān)注孩子們的需求和成長，父母可以將家庭教育發(fā)揮到極致。然而，家庭教育也面臨著一些挑戰(zhàn)，需要父母不斷學(xué)習(xí)和改進。只有做好家庭教育的各個環(huán)節(jié)，才能培養(yǎng)出擁有良好素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Φ南乱淮?BR> 家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十
作為一個家長，我們應(yīng)該認(rèn)真思考和重視家庭教育的重要性。一個好的家庭教育可以為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)，幫助孩子成為一位積極向上，正直善良的人，因此我們需要深入探討和了解家庭教育的學(xué)習(xí)心得和效果。
第一段：家庭教育可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
在家庭教育中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣是第一位的。好的習(xí)慣可以幫助孩子良好的去規(guī)劃自己的生活，并為今后的成長奠定基礎(chǔ)。家長應(yīng)該養(yǎng)成給予適當(dāng)?shù)莫剟畹闹贫?，可以利用各種形式進行獎勵，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如，可以給予孩子一些小禮物，或者直接表揚獎勵孩子對習(xí)慣的養(yǎng)成。好的習(xí)慣需要通過一遍又一遍的堅持去鞏固和加強，讓孩子身體力行在家中實現(xiàn)真正的成長。
第二段：家庭教育可以提升孩子的教育水平。
教育是每個家長都非常關(guān)心的問題，我們常常通過各種渠道了解和整合一些教育資源，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育。目前，隨著數(shù)字化教育的快速發(fā)展，越來越多的教育資源能夠被家長們充分利用。家長可以利用這些教育資源，如教育游戲、教育類視頻、教育類軟件等，對孩子的學(xué)習(xí)進行賦能。通過這種方式，將可以提升孩子的教育水平，幫助孩子更好地認(rèn)知世界，獲得更廣泛的經(jīng)驗。
第三段：家庭教育可以實現(xiàn)親子關(guān)系的優(yōu)化。
一個良好的家庭教育可以使得親子關(guān)系更加和諧，讓孩子和家長之間的感情更加融洽。親情的共鳴和互動是家庭教育的重點，我們需要讓孩子感受到家庭的溫暖。家長可以通過和孩子一起玩游戲、共同學(xué)習(xí)新知識、或者促進孩子的自我認(rèn)知，來逐漸實現(xiàn)親子關(guān)系的優(yōu)化。
第四段：反思家庭教育中可能存在的問題。
盡管家庭教育帶來了很多好處，但是我們不能忽視其中可能存在的問題。例如，在一些情況下，我們可能過度關(guān)注孩子的績效，過于強調(diào)競爭，這可能會對孩子產(chǎn)生不必要的壓力；同時，如果我們對孩子的愛和關(guān)注不足，會影響孩子的心理健康，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)焦慮和迷茫等負(fù)面影響。在家庭教育中，我們需要認(rèn)真反思自己存在的問題，在實踐中不斷改進。
第五段：結(jié)語。
作為一個家長，我們需要深入探究和實踐家庭教育，將通過實踐出真知，家庭教育智慧需要我們不斷積累和借鑒。我們要堅信，通過家庭教育，孩子可以獲得成長的益處，成為一位積極向上的人。讓我們攜手共同學(xué)習(xí)，為孩子打造美好的家庭，實現(xiàn)良好家庭教育的最佳實踐。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十一
眾所周知，家庭是孩子最早接受教育的場所，而家庭教育學(xué)則是研究家庭教育的學(xué)科。我曾經(jīng)在大學(xué)選修該課程，學(xué)習(xí)了許多關(guān)于家庭教育的理論和實踐，也通過實踐深刻感受到了它的重要性。在本文中，我將會談?wù)撐覍W(xué)習(xí)家庭教育學(xué)的心得體會。
家庭教育學(xué)的基本理論主要有三個方面：一是家庭教育的目標(biāo)，即讓孩子在家庭中接受到良好的成長環(huán)境與傳統(tǒng)文化的熏陶；二是家長需要充分發(fā)揮自己的作用，成為孩子最好的老師和引路人；三是家庭教育實踐中應(yīng)注重孩子的主體地位，尊重他們的個性和發(fā)展需要，給予他們良好的成長空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在實踐中，家庭教育的方法千變?nèi)f化。例如，以“賞識教育”為例，家長可以通過贊揚孩子的兒時日記來增強他們的信心，提高自尊和自信；以“啟發(fā)式教育”為例，家長可以讓孩子通過自己嘗試，自己發(fā)現(xiàn)問題，并自己想辦法解決。在實踐過程中，需要家長密切關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)和身體狀況，根據(jù)孩子的具體情況有針對性地進行教育與引導(dǎo)。
家庭教育在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用:拓展孩子的人生視野，傳授傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)品行和素質(zhì)，提高智商與情商等。在現(xiàn)實中，家教可以有效地縮小各類資源的差距，使得孩子的貧富差異在某種程度上得到緩解。家庭教育同時也是社會教育的重要組成部分，家庭教育的合理性與有效性必須得以認(rèn)可和肯定。
第五段：個人經(jīng)驗與體會。
個人家庭教育經(jīng)驗有限。但在我的家庭中，父母們一直本著教育孩子的使命，指導(dǎo)我們學(xué)好知識，建設(shè)好人生。在實踐過程中，用心傳承、耐心引導(dǎo)是他們的家訓(xùn)。在值得陳述的是，父母們不僅鼓勵我們上學(xué)好好學(xué)習(xí)，而且更讓我們通過各種形式參與社會活動。他們從未強迫我們跟從自己的想法，而是在自身行為中傳達(dá)正向態(tài)度與價值觀念。教育的終極目標(biāo)是讓孩子幸福，而對于幸福的定義可以因人而異。沒有哪一個家長可以在孩子的一生中全盤掌握如何教育孩子，但在我和家長的感性討論與實踐過程中，我相信家庭教育學(xué)的經(jīng)驗和理論可以幫助父母們更好地為孩子的成長服務(wù)，交流共享家庭教育的具體經(jīng)驗和方法策略。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十二
教育分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。這次學(xué)習(xí)，聽取了鄧麗部長《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(2010—2021)》的解讀，黃河清教授的《家庭—學(xué)校—社區(qū)合作教育》的一些經(jīng)驗和模式，關(guān)穎教授的《兒童權(quán)利與家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常見問題》，沈明革教授的《家庭教育與兒童道德發(fā)展》等講座，通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的權(quán)利;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學(xué)校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，學(xué)校教育在孩子的教育中最多就30%，所以學(xué)校應(yīng)經(jīng)常利用家長學(xué)校對家長進行培訓(xùn)，以提高家庭教育中家長的教育水平，特別是農(nóng)村，家長受教育的水平低，家庭教育的方法簡單，從而導(dǎo)致了家庭教育的效果非常不理想，加之家長對家庭教育意識淡薄，對子女的成長關(guān)心不夠，等等這些現(xiàn)象，都導(dǎo)致了家庭教育的失敗，學(xué)生的成長受到很大的影響，經(jīng)調(diào)查，每一年考取大學(xué)的學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生只占30%左右，所以在農(nóng)村的學(xué)校教育中，家長學(xué)校是對家長開展家庭教育的培訓(xùn)是最有效的方法和手段，只有提高廣大家長的家庭教育能力，才能為學(xué)校教育的成功保駕護航。下面，我就對學(xué)校在家長學(xué)校中如何培訓(xùn)家長進行家庭教育，談?wù)勎业囊恍w會。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十三
今天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進法》解讀課程。在課上，我了解到十三屆全國人大常委會第三十一次會議，表決通過了《家庭教育促進法》。這是我國首次就家庭教育進行專門立法，也是首次將家庭教育，由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”。專門的法案支持，意味著大力發(fā)展家庭教育已成必然趨勢，家庭教育從此有法可依。
雙減實施后，家長不能再當(dāng)「甩手掌柜」。每一位家長都必須清醒地認(rèn)識到：無論哪個時代，無論政策如何，無論貧富差異，培養(yǎng)好自己的孩子，對于一個家庭來說都是頭等大事。雙減以后，校內(nèi)將不斷減負(fù)，校外培訓(xùn)機構(gòu)也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯！
我們常說，每一個優(yōu)秀的孩子，背后都是父母的奮力托舉。孩子的成長道路上，更離不開父母的教育。越是雙減，家長越需要付出更多的精力！堅持“四不減”，做好孩子的'“第一責(zé)任人”。
家長是孩子的第一任老師，隨著此項法律的制定出臺，家庭、學(xué)校、社會能夠更好地實現(xiàn)相互協(xié)同、相互促進，形成強大的教育合力，助力學(xué)生健康成長！
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十四
《中華人民共和國家庭教育促進法》由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議于20xx年10月23日通過，自20xx年1月1日起施行。
家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進步、社會穩(wěn)定。家庭教育促進法的制定實施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障。
這部法律通過制度設(shè)計采取一系列措施，實現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動、以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的新模式迭代升級，將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。
法律明確了家庭教育的概念，規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負(fù)責(zé)實施家庭教育。同時規(guī)定了家庭教育工作機制、國家支持家庭教育的舉措、學(xué)校等社會力量對家庭教育的協(xié)同任務(wù)等。
為貫徹落實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，法律也作出規(guī)范。要改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸、家長只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用，將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來，真正實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
根據(jù)這部法律，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣；應(yīng)當(dāng)與中小學(xué)校、幼兒園、嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)密切配合，積極參加其提供的公益性家庭教育指導(dǎo)和實踐活動，共同促進未成年人健康成長；應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
法律規(guī)定，各級人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會協(xié)同育人機制?？h級以上人民政府負(fù)責(zé)婦女兒童工作的機構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好家庭教育工作。
家庭教育促進法明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負(fù)責(zé)實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。同時，該法律還呼應(yīng)了“雙減”要求，對加強監(jiān)督管理方面作出規(guī)定。在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離之后，如何促使學(xué)校教育和家庭教育的歸位將成為未來多方關(guān)注的重點。
從表決通過的'家庭教育促進法來看，為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，法律規(guī)定，縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，并暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
而未成年人的父母或者其他監(jiān)護人則應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。實際上目前學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題，在一定程度上是家庭教育和學(xué)校教育相互影響的結(jié)果。家長需要更加理性地去看待學(xué)生，特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和成長發(fā)展問題。眼光需要更長遠(yuǎn)一些，而不是只盯著短期的考學(xué)成績和效果。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十五
孩子的教育離不開學(xué)校、家庭，父母是孩子的第一任老師，也應(yīng)該是對孩子影響最大的老師。所以，我在與家長交流的過程中，經(jīng)常和他們談心得體會：
要想孩子熱愛學(xué)習(xí)，父母首先要熱愛學(xué)習(xí)。為帶好頭，當(dāng)父母的應(yīng)該每天要給自己安排一定的學(xué)習(xí)時間，這個時間最好是孩子在學(xué)習(xí)的時候，哪怕看看報紙或小說都行，主要是讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。要想孩子有良好品德，父母首先要有修養(yǎng)。父母平時待人接物要熱情，謙虛，禮讓，誠實，守信，一句話：在品德教育這個問題上，身教重于言教。心胸狹隘的父母很難培養(yǎng)出一個胸懷大志，襟懷坦蕩的后代。
一年級的學(xué)生剛升入小學(xué)，自覺學(xué)習(xí)能力很欠缺，針對這種情況，家長可以幫孩子擬定一天的學(xué)習(xí)安排。如起床，漱洗，朗讀，識記，聽寫，預(yù)習(xí)等。通過這種方式，讓學(xué)生慢慢學(xué)會管理自己的生活和學(xué)習(xí)。幫孩子集中注意力。低年級學(xué)生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力，很容易受外界干擾。針對這一情況，建議家長專門設(shè)一間書房，孩子做作業(yè)時，一個人到書房里做，盡量避免家人的'活動影響她的注意力;書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉，注意力不集中的孩子?xùn)|西放多了很容易分散孩子的注意力。盡量讓孩子在臺燈下學(xué)習(xí)，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進孩子集中注意力。
當(dāng)今社會非常復(fù)雜，一些不良文化，不良社會現(xiàn)象以及一些錯誤的價值觀對孩子影響很大。學(xué)校教育與家庭教育越成功，不良的東西對孩子的影響就會越小。家庭教育首先應(yīng)該讓孩子認(rèn)同家長，感受到家的溫暖，孩子應(yīng)該把家當(dāng)作心靈的歸宿。要達(dá)到這個目的，首先家長應(yīng)學(xué)會與孩子平等相處，充分享受孩子們的快樂，共享美好生活。通過這種方式，能增加孩子對父母的依戀，當(dāng)家長的也會在這種無拘束的活動中發(fā)現(xiàn)孩子的不足，以便有針對性的修正教育內(nèi)容。
總之，教育子女的問題是一門高深的學(xué)問，必須靠家校共同努力!
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十六
進入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢？我談?wù)勛约旱膸c粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因為孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學(xué)生時代走過來的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢？你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流？英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，有助于讓孩子分辨對和錯。
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受，在孩子的成長過程中，父母的教育真的很重要，除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格，在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠，這個心愿說起來容易，做起來也不難，讓我們一起為孩子的明天加油吧！
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十七
家庭教育是指家長在日常生活中對孩子進行的教育以及在孩子成長過程中所發(fā)揮的作用。家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和生活能力，使其能夠適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
家庭教育的重要性不言而喻。在家庭教育中，孩子接受的不僅是學(xué)術(shù)知識，更重要的是家庭價值觀和道德觀的熏陶。家長通過言傳身教、榜樣示范、愛的教育等方式，培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度和健康的心理素質(zhì)。因此，加強家庭教育，對孩子未來的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。
第二段：家庭教育的關(guān)鍵因素
家庭教育的成功與否，關(guān)鍵取決于一系列因素。首先，家長的教育觀念和素質(zhì)決定了家庭教育的質(zhì)量。家長應(yīng)該具備正確的價值觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃椒?，在家庭教育中切勿心急求成、重視成績而忽視孩子的全面發(fā)展。
其次，家庭教育應(yīng)該講究方法和策略。家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的興趣和需求，根據(jù)孩子的年齡特點和心理狀態(tài)，制定具體的教育計劃和方案。同時，在家庭教育過程中，家長應(yīng)該注意與孩子的溝通和互動，關(guān)注情感交流和理解孩子的內(nèi)心需求。
第三段：我在家庭教育中的體會
作為一名家長，我深刻體會到了家庭教育的重要性。在孩子成長的過程中，我注重與孩子的關(guān)系親密溫馨，同時注重學(xué)習(xí)和道德教育，力求將孩子培養(yǎng)成一名全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
在家庭教育和學(xué)習(xí)過程中，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢和特點，通過自己的種種行為和言行示范，向孩子傳遞了正確的人生觀和價值觀。同時，在孩子的學(xué)習(xí)中，我身體力行地支持和鼓勵孩子，使他們能夠熱愛學(xué)習(xí)、努力進取。
第四段：家庭教育在孩子成長中的作用
家庭教育是決定孩子成長軌跡的重要因素之一。在孩子的幼年時期，家庭是一個孩子生活的主要舞臺。在這個充滿愛和溫馨的環(huán)境中，孩子能夠獲得安全感和自信心，建立起良好的價值觀和人生觀。
同時，在孩子成長過程中，家庭也扮演著優(yōu)秀教育資源的角色。這種教育不僅僅是知識的傳遞，更體現(xiàn)在家長的言傳身教和心理疏導(dǎo)等方面。這樣的教育比課堂上的知識傳授更加深刻和具有長遠(yuǎn)的意義。
第五段：家庭教育的啟示
家庭教育的理念和實踐深刻啟示著我們，教育應(yīng)該是一個全方位、系統(tǒng)性的過程。在教育孩子的同時，我們應(yīng)該注重學(xué)術(shù)知識和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，使孩子能夠在自己的學(xué)習(xí)和生活中獲得最大的成長和發(fā)展。同時，我們要摒棄急功近利的教育觀念，讓孩子不僅在成績上取得成功，更在人生的旅途中實現(xiàn)自身的價值。這樣，我們才能夠為孩子的未來鋪就一條寬廣而坦蕩的道路。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十八
聽了翟召博老師為家長們做的“親自共成長”家庭教育報告，深受啟發(fā)，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已經(jīng)被越來越多的家長認(rèn)同，但如何更有操作性的教育好孩子，達(dá)到預(yù)期的目的，翟老師給我們家長上了一堂很生動很有啟迪的課，講的非常全面、非常到位。
聽了翟老師報告，眼前豁然一亮，明白根源在述情障礙！聯(lián)系自己，一是平時工作忙，疏于和孩子抽出更多的時間交心、談心，沒有真正的了解孩子的內(nèi)心世界和更真實的感受。二是說話的方式、言語的表達(dá)沒有設(shè)身處地的為孩子著想，站在家長的角度要求孩子這本身沒錯，但是因為孩子不服從家長的本意導(dǎo)致言語上重了一些，口氣強了一些，總認(rèn)為訓(xùn)斥幾句孩子應(yīng)該聽話了，殊不知孩子就是這次聽話了，下一次照樣還是那樣。三是同樣的教育孩子，同樣的說一件事情，同樣的要求孩子做什么，往往因為說話的角度不一樣，結(jié)果也很不一樣。比如翟老師說的孩子想養(yǎng)狗那件事情就很有代表性。
克服述情障礙，培養(yǎng)良好的親子環(huán)境，對于青春期的孩子更好的`成長以及以后走上社會都具有現(xiàn)實的重大意義。父母是孩子的榜樣，要真正的做好孩子的榜樣家長必須在自己的言語表達(dá)、說話的口氣、看問題的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子交流商量，以家長應(yīng)有的人格魅力對孩子表現(xiàn)出更大的親和力，引導(dǎo)孩子逐步建立起良好的自我評價，內(nèi)心感受到父母的愛是真正為了自己的成長，明白自己應(yīng)該做什么、怎么做，打好了這個基礎(chǔ)、積淀了這個閱歷，對于孩子以后的發(fā)展和為人處事一定是個極大的促進！
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇十九
家庭教育學(xué)習(xí)是每個家庭中必不可少的一部分。它不僅可以幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，更能幫助孩子提高個人品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。在如今社會，家庭教育學(xué)習(xí)已經(jīng)成為家庭教育中最重要的一部分。今天，我將分享我在家庭教育學(xué)習(xí)中的一些體會和思考。
第二段：家庭教育學(xué)習(xí)的前提
首先，在家庭教育學(xué)習(xí)中，為了孩子的前途和未來，家長應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間和積極引導(dǎo)。在孩子成長的過程中，家長應(yīng)該逐漸放手，讓孩子在自由的空間中自我實現(xiàn)和完善。同時，在孩子需要協(xié)助的時候，家長也應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)膸椭椭С帧Ｔ谶@個過程中，家長的作用是啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和咨詢孩子對各種課程的看法。
第三段：如何幫助孩子在家庭教育學(xué)習(xí)中提高自我
其次，在家庭教育學(xué)習(xí)中，父母應(yīng)該讓孩子獨立思考和分析問題，在適當(dāng)?shù)那闆r下給出必要的幫助和指導(dǎo)。家長應(yīng)該讓孩子自己去想和解決問題，而不是直接告訴孩子答案。這樣做可以幫助孩子進一步提高自身能力，增強自我認(rèn)識和理解。同時，家長還應(yīng)該定期和孩子溝通，告訴孩子自己的想法和建議。在這個過程中，孩子的思維和邏輯分析能力會得到有效的提升，更能幫助他們更好地學(xué)習(xí)。
第四段：如何創(chuàng)造一個積極學(xué)習(xí)氛圍
再次，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍對孩子的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。所以家長應(yīng)該在家庭中創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子不斷了解學(xué)習(xí)的重要性和意義。家庭中可以設(shè)置一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如定期檢查學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以確保孩子有足夠的時間做家庭作業(yè)和溫習(xí)功課。同時，定期請專業(yè)的老師或教師到家里指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并與孩子一起制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
第五段：結(jié)論
在總結(jié)上述內(nèi)容時，可以看出家庭教育學(xué)習(xí)對孩子的未來和成長發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。在這個過程中，家長應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，根據(jù)孩子的實際情況適當(dāng)選擇啟發(fā)思考的途徑，并創(chuàng)造一個有利于孩子學(xué)習(xí)和成長的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高孩子在自我認(rèn)知、自我理解和人際交往方面的能力，從而使孩子能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成果和成就。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二十
我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好“萬事開頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。當(dāng)女兒上一年級時，我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句?；A(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個民族的未來和希望。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二十一
通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進法》，讓我體會到，好的家庭教育具有全面性、長期性、可行性。全面性就是家庭教育涉及做人做事、品德教育、學(xué)習(xí)知識、體育鍛煉、心理健康、獨立生活、參加勞動、人際關(guān)系處理等方面；長期性就是從小孩出生、幼兒、小學(xué)、初中、高中等階段；可行性就是家庭教育要適合孩子個人成長、與時俱進、家長講的話孩子愿意接受、去做。在《家庭教育促進法》中多次提到家風(fēng)。在今年全國兩會上，“網(wǎng)紅校長”xxx在談到家庭教育時，說要注重家風(fēng)教育。在《人世間》大結(jié)局說，好的家庭教育要家風(fēng)正。這說明家風(fēng)很重要。
太望師出方服周，齊桓霸業(yè)領(lǐng)春秋。
秦漢隋唐守渤海，澶淵定盟顯風(fēng)流。
趙家南渡扶危檣，五王奮先鎮(zhèn)越州。
而今邁步錢塘越，白虎山前立潮頭！
千百年來，歷盡朝代更替、兩次世界大戰(zhàn)、抗美援朝戰(zhàn)爭等等。我們高家的祖先用智慧和力量，推動歷史車輪向前發(fā)展，讓我們高家人丁興旺，綿延各地。我覺得最重要的原因是高氏祖先們很好地傳承了家風(fēng)家訓(xùn)。
20xx年農(nóng)歷二月十六是xx巖門高家祠堂傳統(tǒng)清明祭祖，我買好祭品，帶著孩子一起去參加了活動。來到祠堂，首先去祭拜北宋名將太祖高瓊公。我?guī)畠旱教娓攮偣袂?，先擺好祭品，再給祖先點香，再次點蠟燭，然后向祖先跪拜，最后把帶來的祭品燒給祖先?；蛟S有人覺得這是封建迷信，但是我覺得這是一種文化傳承，也是一種家庭教育。每個人都有祖先，祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠。每逢祠堂有祭祖等活動，只要時間允許，我都會參加，孩子有時間也一同參加。最近幾年我參加的活動有xxxx年農(nóng)歷十月初三蕭山巖門高家祠堂傳統(tǒng)祭祖、xxxx年農(nóng)歷三月三溫州祭祖、xxxx年紹興高氏五王祠農(nóng)歷八月十八傳統(tǒng)祭祖等等。
高家祠堂二樓有專門的高氏家風(fēng)家訓(xùn)展覽館，墻上貼著十條家風(fēng)家訓(xùn)：恪守國法；篤行孝悌；激勵節(jié)義；各勤職業(yè)；整飭風(fēng)化；敬重長上；順從父母；慎重公帑；教育子弟；嚴(yán)禁酗酒滋事。這十條家風(fēng)家訓(xùn)是祖先們智慧的結(jié)晶，無論是做人做事，教育自己和孩子具有很重要的`學(xué)習(xí)價值。在展覽館內(nèi)有許多優(yōu)秀宗親代表，是我和孩子學(xué)習(xí)的榜樣。比如原中國攝影家協(xié)會主席高帆，原中科院院士高小霞，高家好媳婦韋小琴，兄弟齊心高祖建大家庭等事跡。
“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源?！奔绎L(fēng)就是一個家族興衰的“根”和“源”。家風(fēng)正，子孫興；家風(fēng)不正，禍患必生。為此，我們一定要做最好的自己，為孩子做榜樣。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二十二
我參加了為期近半年的'新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名教師同時也是家長，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。
當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對教育的影響也越來越大。 “取得家長的支持就是你工作成功的一半?！笔聦嵶C明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——孩子的成績一定好。
事實證明，這樣的觀點危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。
作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成三位一體，相互滲透、互為補充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認(rèn)真去領(lǐng)會、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗同樣適合于我們的學(xué)校教育，有了正確的育人理念、科學(xué)的育人方法，更能夠指導(dǎo)我們的班級管理，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果能與學(xué)生家長共同攜起手來擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù)，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù)，要利用所學(xué)理論知識加強對各級家長學(xué)校的有效指導(dǎo)，把我們的家長學(xué)校辦好，辦出效果來。只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。
孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二十三
由于目前中國社會處于轉(zhuǎn)型期，家庭結(jié)構(gòu)復(fù)雜，家庭教育中觀念方法新舊夾雜，多數(shù)家庭缺乏適應(yīng)時代發(fā)展的科學(xué)的家庭教育理論的指導(dǎo)，在家庭教育中存在著許多誤區(qū)，主要表現(xiàn)在以下方面：
隨意打罵孩子是目前家庭教育中的一個嚴(yán)峻的問題?！安淮虿怀刹拧?、“棍棒底下出孝子”、“打是疼，罵是愛”、“板兒響，學(xué)問長”……這些俗語足以說明粗暴的教育方式在中國的普遍性。許多家長崇尚打罵教育，采用打罵方法強制孩子接受自己的觀念和做法。有一些家長雖然沒有采用暴力的方式，但是對孩子冷言冷語，諷刺挖苦，使孩子的人格和尊嚴(yán)受到嚴(yán)重傷害，留下了難以愈合的心靈創(chuàng)傷。粗暴施教的結(jié)果給孩子的心靈播下了野蠻、仇視、殘忍或是怯懦、畏縮、虛偽、抑郁、孤獨的不良種子。西方有選樣的諺語：“孩子仇恨打他的人。”中國也有這樣的說法：“小的時候不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人?！狈N瓜得瓜，種豆得豆。簡單粗暴的教育，總有一天會產(chǎn)生出災(zāi)難性的后果。
望子成龍是人之常情，然而有不少父母對孩子的期望太高，表現(xiàn)在對待孩子的學(xué)習(xí)，一味盲目追求高分。當(dāng)今家庭普遍存在著濃厚的功利主義傾向，注重實力，注重財富，注重比較和競爭。最為集中和最為典型的表現(xiàn)，就是大部分家長對子女的智力發(fā)展非常關(guān)注，對子女的學(xué)習(xí)成績極為重視。再加上目前盛行的應(yīng)試教育，導(dǎo)致了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，許多父母都會講同樣的話：“孩子，只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管。”在不少地方，小學(xué)畢業(yè)考試是一場生死大戰(zhàn)。據(jù)一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)：中小學(xué)生父母92％希望孩子上大學(xué)，44．5％的城市父母希望孩子今后成為博士和博士后。一些家長也在這種影響之下，把家庭教育等同于家庭智力教育，嚴(yán)重忽視孩子人格品質(zhì)的教育。這些家長對子女寄以厚望，不惜人力、財力、物力，加大智力投資力度，甚至盲目攀比，對孩子施加超負(fù)荷的壓力，而對孩子的非智力因素，如情感道德品質(zhì)等方面卻缺少關(guān)心，甚至放任不管，有時還采取錯誤的引導(dǎo)，對孩子的需要感受也很少了解和關(guān)心，使孩子身心受到摧殘，情感性格的健康發(fā)展受到影響，出現(xiàn)各種心理疾病，有的還走上犯罪的道路。
還有的父母無視孩子自身的能力、興趣、愛好，小學(xué)階段便開始神童教育，畫畫、練琴、學(xué)電腦、學(xué)英文、學(xué)書法、進奧?！谶@些追逐夢想的活動中，父母則做著最忠實的“陪讀”、“陪練”。殊不知，這些最忠實、最具有愛心的父母卻在干著“最愚蠢”、也不人道的事，他們毫不留情地扼殺孩子童年的天性，剝奪孩子童年的自由。許多家長津津樂道、孜孜以求的，對孩子來說，可能是“苦役”，是“人間地獄”。日本著名的兒童教育專家、索尼電器公司創(chuàng)始人井深大在《零歲——教育的最佳時期》一書中說：“20年過去了，社會發(fā)生了變化。我強烈地感受到，迄今的教育僅把焦點集中在智力方面，只追求了‘一半的教育’，而忘卻了培養(yǎng)人的精神或樹人的‘另一半的`教育’。如果從早期開始進行智力教育，肯定會培養(yǎng)出英才或秀才。但是，我發(fā)現(xiàn)，如果從增強智力的目的出發(fā)去進行‘幼兒教育’則是錯誤的。我認(rèn)為真正的早期教育必須把培養(yǎng)‘人品’視為最重要的一項。只有這樣，從‘零歲開始’的教育才不至于片面。因為無論在幼年期發(fā)揮了多少才能，如果不能使他終身幸福，不能利用其完成出色的事業(yè)，那么，早期的教育仍然無濟于事。幼兒教育如果極端地偏重于某一方面，則不可避免地產(chǎn)生弊端，養(yǎng)成變形的性格，如果特別的早期教育一旦失慎，似乎就有毀掉他一生的危險。智力的發(fā)達(dá)可以通過事后的努力來實現(xiàn)。但是精神問題一旦喪失時機，事后就無法彌補?！辈浑y想象，在沉重的精神負(fù)擔(dān)下，孩子必然會失去學(xué)習(xí)的興趣和活潑的天性，甚至失去自信和生活的樂趣。過高的期望和壓力，泯滅了孩子的天性，易造成孩子的心理逆反，致使身心俱傷。
有不少父母把自己一生的賭注押在孩子身上。認(rèn)為孩子是父母存在的意義與價值。為了孩子，父母可以犧牲一切，甘愿一生做孩子人生道路上的“墊腳石”，直到心血耗盡。父母該愛孩子，但缺乏理智的愛只能是溺愛。隨著獨生子女越來越多，對子女的溺愛也成了一個普遍現(xiàn)象。有些家長自己吃過不少苦，受過許多挫折，因此，他們將自己的一切期望寄托在孩子身上，要求孩子做到的只是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，除此之外，一切都由自己代。替包辦。他們惟恐孩子食不香甜可口，穿不漂亮美觀，住不舒適；怏樂；行不方便自在，事無巨細(xì)，事事過問，件件代勞，每天晚上要為孩子準(zhǔn)備書包文具，甚至孩子在學(xué)校的值日工作也要幫著去做。在家庭生活中爺爺奶奶、外公外婆、父親母親呈眾星捧月之勢，成為孩子的奴隸。家長對子女無原則地溺愛與寬容，百依百順，甚至對孩子的錯誤袒護遷就，過分姑息。在這種過度的關(guān)愛之下，“小皇帝”、“小太陽”、“長不大的一代”現(xiàn)象大量涌現(xiàn)，其結(jié)果往往形成子女的自我中心意識，任性、幼稚，不能與周圍的人和諧相處，生活自理能力差，這種現(xiàn)象不能不引起我們深深的憂慮。
目前在家庭教育中有些父母對子女不可謂管教不嚴(yán)，但往往缺乏實效；其中有一個重要的原因就是重管輕導(dǎo)。具體表現(xiàn)為以下三個方面：一是只提要求。有些家長認(rèn)為一個小學(xué)生不會有自己正確的見解和合理的要求。對孩子要做什么，不要做什么，總是以嚴(yán)格規(guī)定的形式固定下來，要求孩子“聽話”，孩子只能無條件地服從，在大人的要求下做事，毫無商量余地。由于缺少相應(yīng)的指引或指引不力，孩子雖然“服從”了，卻難以取得真正的教育效果，難以使要求內(nèi)化為孩子的行為習(xí)慣。孩子總是處于被動的角色，成為大人嚴(yán)格管理和要求的對象，在大人管著、盯著的情況下才能完成交給的任務(wù)。孩子的主動性和獨立性得不到應(yīng)有的尊重，時間長了也滋生了惰性。就是一些對孩子成長非常有苧的活動，他們往往也缺乏應(yīng)有的興趣和參與熱情，更不用說發(fā)揮主觀能動性了。二是無視孩子的合理要求和看法。許多家長對孩子的想法、愿望不聞不問，孩子的個人見解得不到表達(dá)，缺乏獨立處理問題的機會，容易產(chǎn)生自卑心理，對健康成長極為不利。是對孩子犯的錯誤，不能正確疏導(dǎo)。父母往往局限于指出孩子的錯誤，進行嚴(yán)厲批評，卻不從道理上讓孩子心服口服，正確認(rèn)識癥結(jié)所在。對孩子的真實想法、真實內(nèi)心缺乏具體了解，教育簡單化，甚至不知道該如何引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自身的缺點和錯誤，孩子在“壓服”中產(chǎn)生的消極情緒也難以得到正常排遣和消解。其結(jié)果往往使孩子對父母產(chǎn)生抵觸情緒，或是對父母隱瞞內(nèi)心世界，封閉自己，不信任他人，給教育帶來更大的難度，甚至釀成悲劇。
家庭教育學(xué)心得體會及反思篇二十四
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育，教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。
在生活上：
（一）營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。讓孩子成為一個有愛心、同情心、責(zé)任心的人，在集體生活中要有集體榮譽感。
（二）父母要以身作則
家庭教育，作為父母的我們要想教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。父母的言行會在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用。
（三）獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣時冷處理
孩子做對了，我們要積極的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱贊孩子，但在稱贊孩子方面要實事求是，不能一味盲目的夸獎稱贊。