總結(jié)還可以幫助我們提煉經(jīng)驗，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考和指導(dǎo)。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要全面回顧和整理自己的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)例句，供大家參考和借鑒。
學(xué)期總結(jié)初中篇一
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
(1)、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實際的系列教育活動。
(2)、加強教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點，進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
(3)、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
2、健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
(1)、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
(2)、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。
3、開展特色活動，激發(fā)競爭意識。針對農(nóng)村初中學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達(dá)到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識的教育。和傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進(jìn)，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團和先進(jìn)個人，及時表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。
4、強化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
學(xué)期總結(jié)初中篇二
本學(xué)期我擔(dān)任初中12個班（包括初一、二、三個年級）信息技術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、辦公軟件的操作。
積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之余，學(xué)習(xí)與農(nóng)遠(yuǎn)工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機維護(hù)的相關(guān)知識，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的.過程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進(jìn)行有機結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。
根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強調(diào)學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中，學(xué)生所使用教材能夠貼近實際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點，因人而異地設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導(dǎo)，加強對學(xué)困生的個別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
學(xué)期總結(jié)初中篇三
首先，考試準(zhǔn)備不足的原因之一，我也很努力的月考，復(fù)習(xí)中的前幾晚，但效率學(xué)習(xí)似乎并不很常時間過半后，很少檢討，以知識，不抓緊，不靈活的可復(fù)制性，導(dǎo)致在審查的全部知識是沒有得到廣泛的重點和難點了解或不充分的。其次，課堂上的知識永遠(yuǎn)留在老師的知識范圍內(nèi)，不能被擴展到仔細(xì)探索的類，聽著，但老師所講的內(nèi)容和問題總是沉重而難以控制的“半懂半做不知道“的思想，擁有類似的話題總是花費大量的時間和精力去思考，不僅在浪費時間和能源的浪費，這是考試成績不理想的原因之一。最后，最根本的原因，時間和正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法始終是一個很好的概念是一個單一的考試總是粗心大意，失去了一分不少，他顯然無法達(dá)到這一目標(biāo)，測試出來的是一個很大的區(qū)別，當(dāng)然歸一化反射，反映，說是口頭形式的行動，以達(dá)到最佳的性能，它是必要的。
首先，在課堂上，以確保的前提下仔細(xì)聆聽，用自己的大腦更從不同的角度，你不明白的問題必須被提出，也并不總是悶在我的心臟，那里是討論問題，傾聽到聽其他人的意見和看法，更客觀和全面的解決問題，在總復(fù)習(xí)的第一輪已經(jīng)全面展開，這是第一步的測試沖刺，我的缺點是科學(xué)的，當(dāng)然，我的觀點在這方面的努力，是不那么容易，一個很重要的書，知識，教師是我也始終強調(diào)課前預(yù)習(xí)和課后研究做得很到位，必須在今后改進(jìn)，20xx初中學(xué)不斷提醒自己做全面的檢討，而不是健忘加強基礎(chǔ)練習(xí)，以提高探究能力的全面發(fā)展。
在家，放學(xué)回家后，堅決抵制電視，多看書做作業(yè)，不浪費一分一秒在晚上復(fù)習(xí)，堅持每天做，做任務(wù)，的教科書應(yīng)該提前審查“快人一步“又來了，不是教師，必須獨立操作，提高學(xué)習(xí)效率，合理分配時間做，做好了畢業(yè)考試準(zhǔn)備的時刻。
因為，這個學(xué)期有很多的比賽，期末全市還進(jìn)行了統(tǒng)考，臨近期末的時候，作業(yè)更多，甚至有一天，我還寫到十點多。
這個學(xué)期是緊張的，因為統(tǒng)考，老師有很多事讓我去做，自己還要參加各項比賽、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課，經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突，所以很緊張。
這個學(xué)期，我的進(jìn)步也不小，我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好，不像以前一樣丟三落四了，數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿分。
這個學(xué)期，我也和往年一樣，有些成績，我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了，我的《讀孩子我為什么打你有感》發(fā)表在浙江小作家的雜志上，我的《牙神經(jīng)，我想跟你說》在臺州晚報上發(fā)表了，我的《四官爭功》編入了校刊《龍山育苑》，我的電子雜志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎，我還獲得金星級學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊委的榮譽稱號。我不滿意的是，在鎮(zhèn)的書法比賽中只獲三等獎，雖然我有進(jìn)步，但是沒別的同學(xué)進(jìn)步得快。
下學(xué)期，我要繼續(xù)努力，不僅要保持這個學(xué)期的樣子，還要繼續(xù)改正馬虎的毛病，還要加強體育鍛煉，爭取體育成績從良好變成優(yōu)秀，在書法上要更加努力地練習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
學(xué)期總結(jié)初中篇四
本學(xué)期，我們以貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若意見》為工作主線，以落實區(qū)局“11135”實效工程為工作重點，以文明班集體，文明學(xué)生評選活動為載體；以腳踏實地、勤勤懇懇，任勞任怨的態(tài)度完成了本學(xué)期的德育教育工作?？偨Y(jié)如下：
一、本學(xué)期以落實區(qū)“11135”實效工程和以責(zé)任教育為主線，繼續(xù)深化落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展了：
１、好習(xí)慣伴我成長、“責(zé)任伴我成長，使命與我同行”主題班校會、黑板報、手抄報等系列活動，進(jìn)行了學(xué)生個人良好行為承諾和班級良好行為承諾的活動。
２、七年級進(jìn)行了邁好青春第一步；八年級進(jìn)行了成長與交往和“人生如四季，花季最美麗”青春期主題教育活動；九年級進(jìn)行畢業(yè)誓師大會和揚理想之帆，達(dá)成功彼岸的主題教育活動及文明離校教育。
３、結(jié)合區(qū)局要求，組織學(xué)生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。
二、開展了“迎建國xx周年，歌頌祖國”的讀書系列活動的班校會、手抄報、黑板報、及演講比賽和利用晨讀進(jìn)行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書活動。通過此活動使學(xué)生了解祖國、熱愛祖國、為祖國感到自豪和通過讀書活動使學(xué)生達(dá)到自我教育的過程。
三、根據(jù)學(xué)生的心理狀況，不斷地發(fā)揮心理咨詢的作用。在心理健康教育上，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的表現(xiàn)，請三中的李騰老師來給全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理團體輔導(dǎo)；對七、八年級針對不同的情況分成兩批不同的學(xué)生，蘇瑞老師進(jìn)行疏導(dǎo)，及時調(diào)整個別學(xué)生在男女交往上存在的困惑。
四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡(luò)的功效，與學(xué)校所屬社區(qū)、派出所、空軍部隊建立共建協(xié)議。不斷補充完善德育網(wǎng)頁內(nèi)容，并增加學(xué)生和家長游覽和點擊率，使家校教育有機的結(jié)合起來。
五、以“主體－揚長－發(fā)展”的辦學(xué)理念，指導(dǎo)我們的工作，充分揚學(xué)生之長，充分為學(xué)生的成長提供空間，我們本學(xué)期不僅完成了市、區(qū)、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體的評選，而且每月的文明班集體、文明學(xué)生的評選也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，根據(jù)揚長教學(xué)理念進(jìn)行了“校園之星”的評選和隨時對為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的班級和個人進(jìn)行表揚，起到了鼓勵和鞭策的作用。
六、進(jìn)行了以“安全了我們才能更快樂”，騎車、行走、乘車的.安全、嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園等法制安全教育，為學(xué)生的成長指明了道路。
七、每周定期召開班主任會，加強班主任及助理班主任的工作培訓(xùn)，本學(xué)期有一名班主任進(jìn)入?yún)^(qū)名班主任決賽，每位助理班主任完成一節(jié)班會課展示，推出四節(jié)優(yōu)秀班會課。
八、對新七年級新生分兩批六次進(jìn)行了解八十中學(xué)的歷史、學(xué)習(xí)《八十中學(xué)學(xué)生在校一日生活常規(guī)要求》及培養(yǎng)學(xué)生坐、立、行、說的文明禮貌禮儀的良好行為習(xí)慣的教育。
九、舉行了九年級畢業(yè)班誓師會、離校教育、學(xué)生檔案基本完成。
十、義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校檢查的檔案基本整理完畢。
十一、在本學(xué)期的德育教育工作中，我們的德育團隊充分發(fā)揮了團結(jié)協(xié)作、相互補臺、教育輻射面廣，學(xué)生的精神面貌、校容校貌、校門前秩序都得到了明顯的改善和提高。
以上是本學(xué)期德育工作總結(jié)，在我們看到取得成績的同時，我們還存在一些不足。如：在文明班集體評選工作當(dāng)中，如何發(fā)揮、調(diào)動年級組長的作用和各年級活動還有待加強。在今后工作中，我們繼續(xù)按照德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷創(chuàng)新德育工作。使家長、社會滿意。
學(xué)期總結(jié)初中篇五
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隨著期考的結(jié)束，這個學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。
首先是學(xué)習(xí)方面。這個學(xué)期是各種評比競賽得一個學(xué)期，學(xué)習(xí)成績尤其重要。雖然我以期考的完美結(jié)局收尾，但這整個學(xué)期的`成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到的學(xué)習(xí)問題。這一點我要在下個學(xué)期盡力去改正。
這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。
其次是紀(jì)律方面。這個學(xué)期我沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習(xí)時能夠遵守課堂紀(jì)律，值日管理能以身作則。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學(xué)紀(jì)律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導(dǎo)致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學(xué)期能改正。
這個學(xué)期也是個人、集體榮譽豐收的一個學(xué)期。在學(xué)校運動會和校慶會上，我們班同學(xué)大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學(xué)和睦相處，互幫互助。
以上是我對這個學(xué)期的總結(jié)，希望下一個學(xué)期能再接再厲。一下是我對下一個學(xué)期的祝愿：
考試分?jǐn)?shù)再高一點，作業(yè)少做一點
父母理解一點，老師和氣一點
物價下降一點，零花增加一點
同學(xué)和睦一點，自己開心一點
學(xué)期總結(jié)初中篇六
在十七中學(xué)實習(xí)期間，我們小組主要負(fù)責(zé)初二（5）班的語文教學(xué)工作和班主任管理工作。（5）班是全級兩個重點班之一，學(xué)習(xí)成績較好。由于是重。點班的原因，在語文教學(xué)工作和班主任管理工作土的要求會有所不同，這對于我們這兩位重點班的實習(xí)老師的要求會更高，難度也更大。為此我們竭盡所能，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢和能力，在教學(xué)和班主任管理上有所創(chuàng)新，根據(jù)（5）班的特殊情況采取切實可行的教育工作方式，并取得一定的成績。
首先，在教學(xué)工作上，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心聽取老師和同學(xué)的意見，及時修改教案，認(rèn)真投入地上好每一堂課，講課重點突出，語言清晰，盡我們的最大努力讓學(xué)生真正掌握知識并在教學(xué)上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。我們能根據(jù)我班學(xué)生頭腦敏捷，好奇愛問的特點，在備課中特別注重對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，在教學(xué)上采取各種不同的教學(xué)方法，做到因材施教，因文施教，每一課都有突破，讓學(xué)生每一堂課都有新鮮感，都有收獲，真正在教學(xué)中做到“老師少講些，學(xué)生多動些”。我們設(shè)置多種教學(xué)環(huán)節(jié)去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們多思，多想，多練，這種教法在實踐中取得一定成效，兩次語文測驗成績均超過另一重點班。另外在教學(xué)中我們還能針對個別學(xué)生語文基礎(chǔ)差的特點進(jìn)行，同樣收到很好效果，這樣差生在經(jīng)過補習(xí)后，成績明顯提高，更有甚者一躍成為全班第一名，這證明我們在教學(xué)上所花的心思都沒有白費。
初二階段是個復(fù)雜而危險的時期，學(xué)生思想復(fù)雜，正處于轉(zhuǎn)接階段，為此我們主動利用午休、課后和家訪等時間與他們深入交談，跟他們交朋友，解決他們學(xué)習(xí)和思想上的各種困惑，如有些學(xué)生焦急于如何提高學(xué)習(xí)成績，我們就會很坦然地把我們的學(xué)習(xí)方法告訴他們，把我們當(dāng)年是怎樣學(xué)習(xí)的情況告訴他們，為他們指明學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
除了在思想上做工作，教育、鼓勵、關(guān)心學(xué)生外，我們還以實際行動來教育他們，通過幾次專題班會（“我對月亮說”，“新的起點”，語文知識競賽，一分鐘演講等各種形式）和隊活動（“在隊旗下成長”，“邁進(jìn)新的旅程一入團動員大會”等方式）來增加學(xué)生的自信心和口頭表達(dá)能力，取得一定成效，一位原來膽小的同學(xué)在我們的幫助下，勇敢地參加了校運會，并獲得二項冠軍，為班爭了光。
在這短短的六周接觸中，我們發(fā)現(xiàn)（5）班很有重點班風(fēng)范，凝聚力強，但通過教學(xué)和班主任管理我們也發(fā)現(xiàn)（5）班的一些不足之處，借此提出我們的一些看法和不成熟的建議。
（1）（5）班雖是重點班，紀(jì)律較好，成績也不錯，但仍有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠刻苦，這些學(xué)生頭腦敏捷，是很有天分的，但由于他們沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，一心顧著打機，玩模型，因而成績總不理想，學(xué)習(xí)明顯不夠刻苦，他們雖有潛力但沒有發(fā)揮出來，為此我們建議要葉他們進(jìn)行思想教育，從思想上端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們明白初二是個重要階段，一定要把基拙打牢，為初三會考做好準(zhǔn)備，并強調(diào)學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主要任務(wù)，打機等待會考后大有時間去玩，時間是最寶貴的，但現(xiàn)在浪費了日后會后悔的，從思想上說服他們，并在實際上要求他們制定奮斗目標(biāo)。同時老師還要不斷地提高自己水平，把課上得更好，吸引他們的興趣，只要培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，相信他們會發(fā)揮潛力，把成績提上去的。
（2）（5）班在學(xué)習(xí)上尖子不尖，差生基礎(chǔ)差，從上學(xué)期期末全級總排名就可發(fā)現(xiàn)這個問題，這應(yīng)引起我們高度重視。探究其中原因，我認(rèn)為主要是因為學(xué)生偏科現(xiàn)象比較明顯，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展，所以尖子不尖。對此我們建議應(yīng)教育他們明白各學(xué)科都是很重要的，并培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，更要讓這些學(xué)生在其薄弱學(xué)科多下功夫，力求各學(xué)科全面發(fā)展。（5）班也有一些學(xué)生語文基礎(chǔ)很差，原因主要是因為他們不重視語文的學(xué)習(xí)，遇到不懂的不加以解決，日積月累不懂的知識就越來越多，以致基礎(chǔ)很差。為此，我們應(yīng)采取一些措施去提高他們的基礎(chǔ)，我們認(rèn)為可以從學(xué)習(xí)方法入手，讓一些成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，并在班上組成“一幫一”小組進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識。
（3）（5）班的班干未能形成一定的領(lǐng)導(dǎo)核心，據(jù)我們六個月的觀察，發(fā)現(xiàn)五班雖有一批班干他們的工作也很負(fù)責(zé)，但都是各自工作，班干之間很少有交流，故在班上班干的團體精神未能體現(xiàn)出來，所以我們建議班主任應(yīng)加強班干的管理，應(yīng)多搞一些活動，讓班干集體討論，共同協(xié)助，全心協(xié)力去主持去承辦，充分發(fā)揮他們的團結(jié)力量，使整個班形成一個很堅固、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，在班上樹立威信。
以上只是我們在“雞蛋里挑骨頭”，找出的一些微小的不足之處，總的來說，（5）班同學(xué)聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，競爭意識強，整個班團結(jié)齊心，具有很強的凝聚力。相信在日后，（5）班學(xué)生在克服了粗心，不夠刻苦，偏科等缺點后，定能取得更大的成績。
學(xué)期總結(jié)初中篇七
作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識，還要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。
貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和中央的信任；繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，日常生活中，能規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念；實踐教學(xué)活動，參加聽課、評課活動，一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你對課堂的理解，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。
2、繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，積極動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力；初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。
學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的運用。
一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進(jìn)行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長?！冻踔杏⒄Z教師上學(xué)期個人工作自查自評總結(jié)》一文來自！
學(xué)期總結(jié)初中篇八
根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，高湖鎮(zhèn)中學(xué)本著“重實際、抓實事、求實效”的原則，認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)討論、查擺和分析總結(jié)階段，調(diào)動教師個人、教研組和中策干部積極進(jìn)行反思，自查。現(xiàn)將存在的問題，分析出來的原因和研究出來的措施總結(jié)如下。
1、教師的教育觀念落后，還沒有跟上教育的發(fā)展，廣大年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗也比較缺乏。
2、課堂教學(xué)方式方法單一，還是老套套，不適應(yīng)新課程的教學(xué)，沒有發(fā)揮學(xué)生的主體地位，課堂教學(xué)效率低。
3、教學(xué)常規(guī)沒有抓到位，只停留在表面上，老師應(yīng)付的多，實質(zhì)的東西少。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)主動性不夠。
1、老師學(xué)習(xí)不夠。除了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師很少加強業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，老師手頭缺少學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論書籍。
2、新課程教學(xué)的理論知識學(xué)的不夠，沒有開展自主、合作、探究模式的課堂教學(xué)，上課隨意性很大。
3、學(xué)校對抓教學(xué)常規(guī)重視不夠，也沒有很好的管理制度。
4、學(xué)校校園文化建設(shè)還待加強，抓養(yǎng)成教育需要進(jìn)一步加強。
（一）、抓學(xué)習(xí)，強化師資隊伍
1、搭建學(xué)習(xí)教育平臺，想方設(shè)法提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力開展師德群體群優(yōu)活動，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強隊伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。以教科研、教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)工作為評價內(nèi)容，開展優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教研組、十佳教師、師德標(biāo)兵評比活動，大力弘揚教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)的精神。
著力于年青老師的培訓(xùn)，倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最好的福利，提高是最大的`報酬”，開展青藍(lán)結(jié)對工作，促進(jìn)年青老師快速成長，達(dá)到“一年會教，二年能教，三年教好”的要求。
開展業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武活動。結(jié)合學(xué)科特點針對歷年中考試題和競賽題，開展業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武活動，以考促學(xué)，促進(jìn)教師鉆研中考試題和學(xué)科競賽知識，不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。
采取走出去和請進(jìn)來的方式，給老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)平臺，邀請教研員、縣優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人來校上示范課、開講座，讓老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益。
2、聚焦課堂教學(xué)，開展“自主、合作、探究”模式的課堂教學(xué)研究活動。首先組織有關(guān)“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”的理論專題學(xué)習(xí)，由學(xué)校骨干教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，分專題組織老師學(xué)習(xí)，要求老師認(rèn)真記筆記，及時消化。理論學(xué)習(xí)后，開展為期兩個月的課堂教學(xué)實踐活動，由骨干教師擔(dān)任上示范課，其余老師上匯報課，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高課堂教學(xué)水平。
（二）、抓教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化質(zhì)量
1、根據(jù)我校教學(xué)工作常規(guī)管理的要求以及學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)考評方案，對常規(guī)教學(xué)常抓不懈。對教師的“備、教、輔、改、考、評”嚴(yán)格要求，環(huán)環(huán)緊扣，項項落實，不搞形式主義，不走過場，講求實效。本學(xué)期，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行突擊檢查與定時檢查想結(jié)合。學(xué)期初要檢查教師各類計劃的完成情況，檢查教師學(xué)期初的各科教案，并要從課時數(shù)量、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面做出公正客觀的評價。期中學(xué)校重點檢查了非統(tǒng)考學(xué)科，尤其是音、體、美學(xué)科的教案，并檢查相關(guān)學(xué)科的計劃、進(jìn)度與教案以及課堂教學(xué)的內(nèi)容是否一致，對存在的問題要及時指正。期中后，要對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查，重點檢查是各學(xué)科的作業(yè)批改情況。期末前，要檢查各科作業(yè)批改情況。通過檢查督促使教師的備、教、輔、改、考工作進(jìn)一步規(guī)范化。
同時要堅持日備課檢查制度，杜絕無備課進(jìn)課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)手段，上課要積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增加課堂容量，提高課堂教學(xué)效益，老師上課使用小黑板、兩機一幕，多媒體等情況實行由學(xué)生登記制度，教師上課隨時接受檢查，實行推門聽課制度。
2、加強教學(xué)研究工作。堅持每月寫教學(xué)反思，及時將教學(xué)中的成功和失誤記載下來，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
3、加強集體備課。各教研組按期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認(rèn)識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
4、抓兩頭，促進(jìn)整體提高。加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)，通過拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。建立學(xué)困生導(dǎo)師制和轉(zhuǎn)差考核辦法，讓每一位老師都有服務(wù)的學(xué)生，從關(guān)心愛護(hù)入手，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)困生發(fā)展。
（三）、抓學(xué)生綜合素質(zhì)，亮化學(xué)生
教育的根本宗旨是一切為了學(xué)生，我們要進(jìn)一步探索以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本的教育策略，使我們的學(xué)生亮起來，努力打造一支素質(zhì)全面顯基礎(chǔ)，個性發(fā)展顯特長，活潑好學(xué)顯余力的學(xué)生隊伍。
切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)，建立健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，取得合力效應(yīng)。學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地。我們要把德育工作擺在首位，并貫穿到學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程。一要加強班主任隊伍建設(shè)，深化“每月班級管理研討會”機制，抓好班主任工作常規(guī)檢查和月考核工作，健全班主任考評機制。二要豐富活動，提高育人實效。
通過“國旗下的講話”活動、節(jié)日活動，增強學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的熱情；結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)”通過學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練等系列活動，真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣；通過學(xué)習(xí)、宣傳《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法，不斷提高他們的法律素質(zhì)。對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人和班集體，將通過校園電視臺和宣傳櫥窗，作宣傳報道。教師要多家訪，多聯(lián)系，主動及時地把學(xué)生在校情況反饋給家長，互相溝通，共同教育。
要深化教學(xué)，激活學(xué)生主體，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬裕的環(huán)境，使每一個學(xué)生都能得到發(fā)展。一要不斷優(yōu)化和改造課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，要從學(xué)生的興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)出發(fā)，通過“創(chuàng)設(shè)情景、提供機會、啟發(fā)誘導(dǎo)”，組織好每一堂課。二要研究學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要引導(dǎo)學(xué)生主動參與親身實踐、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，以及交流和合作能力。三開展學(xué)習(xí)交流活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四要抓好兩種學(xué)生，對“學(xué)有困難的學(xué)生”，要有正確的認(rèn)識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學(xué)有余力”的學(xué)生，要從開發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長出發(fā)，圍繞“金牌行動計劃”，提供表演、施展才能的天地。
學(xué)期總結(jié)初中篇九
本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：
一、思想政治方面。
本學(xué)期本人始終擁護(hù)國家的教育方針、政策，始終擁護(hù)國家目前進(jìn)行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱
愛
教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及
學(xué)習(xí)
，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。
二、在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
1、做好課前準(zhǔn)備工作。除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性，提高了實效。
2、提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。讓講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，努力提高后進(jìn)生的
成績
。
三、教學(xué)工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。 3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .
4 、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況
怎樣
,教師心中也知道,有的學(xué)生只是做表面文章,“出工不出力”
5 、教學(xué)反思不夠。
四、今后努力的方向
1 、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點和考點。
3 、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
總之，一學(xué)期來我本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切?！钡慕虒W(xué)理念，有效地提高了教育教學(xué)成績， 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分
同學(xué)
成績有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教的
班級
也取得了較好的成績。但也存在一些問題，有待于今后不斷改進(jìn)和提高。
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實
生活
的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了
什么
，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心幫助下，我的工作順利完成，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，貫徹黨的教育方針政策，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人。按時起床，簽到，按時上下課，按時上下班，從無遲到早退現(xiàn)象。認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
二、班主任工作方面
堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
（一）貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到動作迅速、部署到位、落實有策。經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、早操、衛(wèi)生清潔等，階督促檢查。勤跟班。早上，中午，下午及時進(jìn)教室督促學(xué)生安靜學(xué)習(xí)，及時查宿，督促學(xué)生按時就寢。上好班會夕會健法
安全
課。
經(jīng)常性、隨意性地觀察
其他
課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
（二）做好班干部的培養(yǎng)。盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。
有問題及時找其談話，糾正不良傾向。時刻關(guān)注安全教育，教育學(xué)生爭取處理學(xué)生中的矛盾，冬季安全教育。目標(biāo)與理想教育，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)。
(四)抓學(xué)生的成績。和各科任老師常交流，齊心協(xié)力，相互協(xié)調(diào)，共同抓學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，鼓勵中等生，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。并交給學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法。形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
(一)做好常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期我所承擔(dān)的是我們班的數(shù)學(xué)和歷史教學(xué)。
1、課前準(zhǔn)備：鉆研教材，備好課。備學(xué)生，備教法，在備課過程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂，上好課。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
(三)校本研修方面
研究了校本課題，教研組內(nèi)的沒項活動都按時參加，積極聽取賽教課，并給與了合理的評課。
一學(xué)期來，學(xué)生數(shù)學(xué)成績良好，但計算能力，數(shù)學(xué)思維發(fā)展不是太好，一些學(xué)生的能力太差。歷史，學(xué)生記憶不好。
四、存在的不足
1、班主任工作中做的還是不夠細(xì)
2、教學(xué)中對后進(jìn)生的關(guān)注還是不夠，中等生偏少。
3、理論學(xué)習(xí)不夠。
五、改進(jìn)措施：
1、班主任工作力求再細(xì)致
2、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，再繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生思維。加強自身理論的學(xué)習(xí)。
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程理念帶入課堂
《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。
驗。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“三疑三探”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的.有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析， “一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進(jìn)一步落實，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對本班前后幾名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
本學(xué)期，我認(rèn)真貫徹黨的的教育教學(xué)方針。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)。并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
一、精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)
我所教的班，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
八、取得了較好的成績
本學(xué)期，期末考試，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，
小學(xué)
的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進(jìn)。
二〇一四年六月二十五日
學(xué)期總結(jié)初中篇十
七年級是小學(xué)的銜接階段。學(xué)生們對任何事情都充滿激情和好奇。由于初中數(shù)學(xué)以及初級數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),主題,和他們的思維的差別,應(yīng)該把重點放在培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、符號語言能力,空間想象能力,所以更加注重學(xué)生分析理解主題的教學(xué)方法和技能,素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上,以人為本,發(fā)展他們的能力素質(zhì)是我們的責(zé)任。為了將來更好、更有效的工作，我們將總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作:
以滿足新時期教學(xué)工作的需要,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)課程概念,提高教學(xué),每一個環(huán)節(jié)的工作認(rèn)真,積極處理教學(xué)中存在的問題,結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況,勤奮、認(rèn)真、系統(tǒng)地制定教學(xué)計劃,組織和實施。
一、上課前做好準(zhǔn)備
除了努力學(xué)習(xí)教材、重點和難點的研究材料、重點、閱讀教材，還了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)計劃、制定課堂教學(xué)目標(biāo)、避免盲目性、提高實際效果。
二、充分利用多媒體教學(xué)，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的`主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、研究有關(guān)政策，實施周周清。
研究命題特點，題型結(jié)構(gòu)，考試方向等，將這些思路有機滲透在平時的練習(xí)中。一學(xué)期過去了，家長不僅感覺到了我們是在真心實意抓質(zhì)量，學(xué)生也積累了一些技巧，提高了他們的解題能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課堂上，不同層次的學(xué)生應(yīng)通過輔導(dǎo)來滿足不同層次學(xué)生的需求，避免“一刀切”的弊端，加強對差生的指導(dǎo)。對差等生的指導(dǎo)并不局限于對知識的研究，更重要的是，對思想的研究的指導(dǎo)應(yīng)能改善轉(zhuǎn)變的結(jié)果。
六、使用錯誤的設(shè)置，注意培養(yǎng)學(xué)生的反思學(xué)習(xí)能力。
作為教師，教學(xué)應(yīng)重視反思，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，實施有效的教學(xué)。學(xué)生們也要學(xué)會反思，從反思的形成過程中了解知識，清楚自己的知識差距，知道主人在哪里不扎實，在分析過程中有哪些錯誤理解主題等。這學(xué)期我準(zhǔn)備一套錯了主題,讓每個學(xué)生將測試每一次錯誤的話題,顯示錯誤的原因,正確的方法和二次校正,老師定期檢查錯誤的主題。每個審查之前,檢查錯誤的問題,是一種習(xí)慣每個學(xué)生必須發(fā)展。現(xiàn)在，一些學(xué)生在錯誤的題目中學(xué)習(xí)了對問題解決技巧的分析方法，也可以根據(jù)錯誤的主題外推自我變型的訓(xùn)練，大大提高學(xué)生的問題解決能力，培養(yǎng)他們嚴(yán)肅的話題，自我反思的習(xí)慣。
學(xué)期總結(jié)初中篇十一
培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。二十一世紀(jì)，是一個信息飛速發(fā)展的時代。因此，從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求?！靶１九嘤?xùn)”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣大教師的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。在這學(xué)期的時間里，我認(rèn)真進(jìn)行著研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
1、在校本研修培訓(xùn)中，我積極參加“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題研究的過程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。開展多層次教育科學(xué)研究，人人有課題，人人學(xué)理論，人人掌握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，有效地提高了教師的`理論水平和創(chuàng)新能力。。
2、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，進(jìn)行跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽課研討，在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，繼續(xù)加強集體備課的力度，充分調(diào)動學(xué)科集體教師的能動性。每次教研活動都有詳細(xì)的記錄。加強對隨堂課的調(diào)研力度，強調(diào)講的范圍。教學(xué)工作做到備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”。
嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
2、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；
通過實踐來改進(jìn)和完善我的課堂教學(xué)模式“重難點前移”，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。、聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，如此循環(huán)往復(fù)，使我的教學(xué)方式逐漸的成熟起來，教師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學(xué)行為，使我不斷走向成熟，給我的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、關(guān)注自我反思及案例
反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，每天都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。在教師博客論壇中發(fā)帖子，通過交流，我認(rèn)識了自己在教育教學(xué)方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。
1、加強師德建設(shè)，夯實立教之基
教書育人，師德為本，缺乏良好師德的教師隊伍，無從談好的教學(xué)質(zhì)量。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章為依據(jù)，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，加強教師思想道德建設(shè)，強化教育引導(dǎo)，注重內(nèi)化，扎實有效的開展師德建設(shè)活動，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。通過大力學(xué)習(xí)和宣傳師德教育理論，展開師德大討論、宣傳師德典型等多種形式，結(jié)合榮辱觀學(xué)習(xí)，提高教師對新時期師德建設(shè)的認(rèn)識，并不斷賦予新的內(nèi)涵，拓展新的載體。不斷完善師德建設(shè)的相關(guān)制度，建立有效的管理機制。并以此為輻射點，常抓不懈，做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。
課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學(xué)期把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修重點，學(xué)習(xí)了《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書，加強通識研修，通過學(xué)習(xí)：
一、在知識方面主要了解以下三點：
（1）了解學(xué)生對所學(xué)學(xué)科必備的基礎(chǔ)知識的掌握狀況；
（2）了解學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一具備何種知識，哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些是模糊的。
二、在情感方面主要了解以下四點：
1.了解學(xué)生是否知道學(xué)習(xí)本學(xué)科的意義；
2.了解學(xué)生是否出于自己的意愿而學(xué)習(xí)；
學(xué)期總結(jié)初中篇十二
緊張又忙碌的.一學(xué)期又過去了。本學(xué)期初中部教學(xué)工作在校長室和學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?！皬膶嵡笳?，師生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，確立了“體驗成功，和諧發(fā)展”的總體工作思路，全體教師發(fā)揚“團結(jié)一致拼搏，爭取更大進(jìn)步”的二中精神，認(rèn)真貫徹市教育局和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的相關(guān)要求，積極實施“減負(fù)增效”工程，努力探究遵循教育發(fā)展規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律的有效教學(xué)途徑。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，努力激活每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，指導(dǎo)每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開發(fā)每一個學(xué)生的潛能，爭取個個有進(jìn)步，人人有收獲。經(jīng)過全體教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，也取得了比較滿意的成績?，F(xiàn)將主要工作和取得的成績總結(jié)如下：
1．堅持從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治師、規(guī)范管理。教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，以繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《江鎮(zhèn)二中教學(xué)常規(guī)月度考核細(xì)則》和市教研室《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見》為抓手，通過月考核制度進(jìn)一步規(guī)范教師的日常教學(xué)行為。同時，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為，強化學(xué)生誠信作業(yè)的教育與督促，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．認(rèn)真執(zhí)行江蘇省學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，學(xué)科教師對每位在籍學(xué)生的上課、作業(yè)和考試教育管理到位，教務(wù)處每月對各班在籍學(xué)生數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計和通報，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，實現(xiàn)了爭創(chuàng)控流先進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)。
1.實行巡課、點課制度，及時了解每個班級的教學(xué)動態(tài)，督查每位教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)貫徹的情況，及時指導(dǎo)和幫助師生規(guī)范教與學(xué)的行為，促進(jìn)了規(guī)范有序的課堂教學(xué)常態(tài)的形成，提高了課堂教學(xué)效益，基本消滅了亂課和差課。
2．階段考試后，各年級組都認(rèn)真組織考試質(zhì)量分析，每位教師填寫班級考試質(zhì)量分析表，備課組長填寫年級考試質(zhì)量分析表，并按年級召開考試質(zhì)量分析會，切實有效地總結(jié)階段教學(xué)工作中取得的成功經(jīng)驗，反思存在的問題，交流各自的整改措施，提高了教學(xué)的針對性和有效性，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。
3．加強教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處每月對所有教師的備課、上課和作業(yè)布置與批改進(jìn)行檢查，同時每月開展學(xué)生評教活動，并通過個別交流和集體通報的形式反饋給教師，督促教師及時整改。不少教師的教案設(shè)計、作業(yè)布置與批改比以前規(guī)范了，認(rèn)真了。
1．加強集體備課，實現(xiàn)資源共享。各備課組每周統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點統(tǒng)一要求認(rèn)真開展集體備課活動。教師在活動中交換意見，交流資料，統(tǒng)一教學(xué)總體思路和基本教學(xué)方法及練習(xí)和作業(yè)。集體備課活動有效縮小了平行班級之間學(xué)科學(xué)習(xí)的差距。
2．積極組織上課、聽課、評課活動，強化課堂教學(xué)研討。各備課組積極參加學(xué)校的點課觀摩活動和市教研室組織的課堂教學(xué)觀摩沿途活動，各備課組在開課前，集中智慧，認(rèn)真準(zhǔn)備；開課后，在集體備課活動時間認(rèn)真開展評課活動。教師在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高。不少青年教師在上課、聽課、評課活動中迅速成長，進(jìn)步明顯。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)學(xué)科的畢業(yè)、升學(xué)成績是學(xué)校深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育量化的過硬指標(biāo)。為此，本學(xué)期初中部教學(xué)工作以初二和初三中考學(xué)科的教學(xué)工作為重點，強化管理和服務(wù)。成立了以初中部分管校長為組長，初中部分管教務(wù)主任、初中部分管政教主任、初三年級部長為副組長，初三年級班主任為成員的20xx屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立努力方向，責(zé)任到人，目標(biāo)到班，團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，爭取更大進(jìn)步。經(jīng)過大家的共同努力，今年中考成績，無論是初二（地理、生物），還是初三都比去年有了提高。
總而言之，本學(xué)期初中部教學(xué)工作在校長室和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)圍繞“減負(fù)增效”這個工作重點，不斷推進(jìn)教學(xué)管理工作。教學(xué)工作以教學(xué)常規(guī)月考核為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為核心，在提高課堂教學(xué)效益、提升各學(xué)科教學(xué)成績的目標(biāo)下進(jìn)行不懈地努力。雖取得了一些成績，但還有許多不足，仍有不少工作沒有得到很好落實，工作力度還不夠大，工作過程做得還不夠細(xì)，教學(xué)質(zhì)量整體沒有顯著提升。時代在發(fā)展，校際間的競爭會更加激烈，落后就要被淘汰。二中初中部的全體教師將大力弘揚“崇實”精神，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺階。
學(xué)期總結(jié)初中篇十三
難忘的初一已經(jīng)逝去了，面臨的將是初二的學(xué)習(xí)，回顧我之前走過的路，對自己個人做以下鑒定：
在該學(xué)年結(jié)束的時候，我捫心自問，可以很自豪地說，我沒有蹉跎。
通過一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有所提高。
經(jīng)過平時的積累，我已經(jīng)順利地通過了英語考試，雖然成績不夠優(yōu)秀，卻也還是不錯的。
這學(xué)年我擔(dān)任班級委員，能夠做到盡心盡職，在班級共舉辦過幾次班會，效果都非常不錯。
當(dāng)然，那都是我精心準(zhǔn)備得來的成果。
同時，也與班級其他班委配合工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
不過因為缺乏經(jīng)驗，所以覺得自己有些方面做得不夠好，需要進(jìn)一步提高。
此外，我還積極參加了學(xué)校組織的一些活動，比如開學(xué)時期的迎新工作，還有校運動會上的趣味小組比賽，而且還取得了一定的成績。
在課余時間，我積極參加社會實踐活動，參加各級各項競賽，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。
榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)二等獎，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲一獎。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體各方面都取得了進(jìn)步。
我能夠處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會盡力而為。
因為家庭的原因，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢。
由于一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，讓我成長了許多，收獲了許多，前進(jìn)了許多。
雖然稱不上碩果累累，卻也可以說是有所成績。
以后的路更長，這點小小的進(jìn)步是微不足道的，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能使自己的人生更有價值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭做一個優(yōu)秀的人才。
因為沒有，只有更好!
學(xué)期總結(jié)初中篇十四
初一下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在這個學(xué)期里,教與學(xué)之間有什么得與失,在這里需要認(rèn)真總結(jié)一下,為以后的教學(xué)工作提供經(jīng)驗與教訓(xùn),把工作做得更好.
中國長期以來人們的思想都受到儒家思想的統(tǒng)治,說的是孔孟之道,在公開場合,性是一個禁地,有關(guān)性的知識不能觀看,性知識教育十分貧乏,所以長期以來在人們的思想中,有關(guān)性的知識就被認(rèn)為是低級下流的東西.而在初一下學(xué)期生物課中,就有關(guān)性知識的章節(jié),如何打破人們長期以來的舊觀念,是學(xué)好這些章節(jié)知識的關(guān)鍵.書中有生殖系統(tǒng)的插圖,起初有部分女同學(xué)十分害羞,不敢用正眼看這些圖,于是我就對同學(xué)們講,生殖器官和身體其他器官一樣,都是身體的一部分,沒有什么神秘的地方,只不過是它們各自起的功能不同罷了.而有些比較大膽的男同學(xué),則提出一些比較尖銳的問題.如睪丸和卵巢是什么器官 卵子怎樣受精 我回答他們說,睪丸和卵巢是人類男和女的生殖器官,它們產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞,一個精子和一個卵細(xì)胞結(jié)合,就產(chǎn)生了受精卵,經(jīng)過發(fā)育在子宮里十月懷胎,我們就是這樣得來的.用這些比較平凡的言語,逐步扭轉(zhuǎn)了有關(guān)性知識是低級下流的東西的'觀念,為他們學(xué)好這些知識掃清了障礙.
當(dāng)然,在教學(xué)的過程中,在同學(xué)中間存在厭學(xué)的情緒,特別生物科在一些人的眼中并不是主要學(xué)科,不重要,所以在上課的過程中,在完成作業(yè)上面都存在一定的問題,這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學(xué)情緒或偏科的問題得到很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才是知識全面的學(xué)生,在高中階段生物科的學(xué)習(xí)不致于要補上初中的知識.
學(xué)期總結(jié)初中篇十五
我是一名初中畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學(xué)旅程的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功。
初中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團隊精神。
在思想方面，我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。
在社會工作方面，我歷任班長等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面，我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，我擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
學(xué)期總結(jié)初中篇十六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成為優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。因此本人一直認(rèn)真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，提高自身素質(zhì)，增強教書育人、以身立教的使命感和責(zé)任感。
這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級的'物理教學(xué)工作，因為面臨著新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。根據(jù)學(xué)校安排，利用備課組活動時間，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問題。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。在工作中、虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、見賢思齊、從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎、舉止得體、處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面、要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)、爭取把工作做得盡善盡美。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)、爭取一專多能、以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中、任勞任怨、全身心地對待教學(xué)工作、毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁、死而后已!
總之一句話、我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水、努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)期總結(jié)初中篇十七
老師們：
緊張而又愉快的2013年春學(xué)期工作已經(jīng)圓滿畫上句號，借此機會簡要總結(jié)。
一、育德樹人細(xì)無聲。
1、堅持開展德育主題月活動，用活動為載體，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，追求真善美。
2、拓展渠道豐富德育活動的形式，激勵學(xué)生告別陋習(xí)。如堅持開展“同一首歌”活動，每周全校同唱一首昂揚向上的歌曲，開展勵志教育、開展查找不文明行為等活動。
3、堅持文明創(chuàng)建，培養(yǎng)良好習(xí)慣。堅持開展文明班級、文明寢室、文明學(xué)生評選表彰活動。
一學(xué)期基本實現(xiàn)學(xué)生違法違紀(jì)零事件，學(xué)生整體奮發(fā)向上。
二、質(zhì)量立校是根本。
1、堅持校本培訓(xùn)和校本研究，提升教師綜合素質(zhì)。如電子白板使用，網(wǎng)絡(luò)資源利用，高效課堂打造，新課標(biāo)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教育教學(xué)秩序。堅持常規(guī)教學(xué)月查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。
3、開展集體備課，交流觀摩學(xué)習(xí)，互相幫助互相提高。
從今年中會考情況看，初步實現(xiàn)年初預(yù)定的w值保八爭五，進(jìn)重高40人的目標(biāo)。
三、安全工作重于天。
1、安全教育經(jīng)?；Ｉ?、班會、節(jié)假日前必講安全。
2、安全排查制度化。每月或強對流天氣后，集中進(jìn)行一次安全排查，及時消除安全隱患。
3、安全管理規(guī)范化。值日值周關(guān)鍵部位、關(guān)鍵時段巡查制，門衛(wèi)、寢管24小時值班制，部門、班級、教師按崗位落實責(zé)任制，班主任查操查寢查午休跟班制。
一學(xué)期基本實現(xiàn)安全零事故。
四、總務(wù)后勤精細(xì)化。
1、規(guī)范財務(wù)管理。凡開支必計劃、必報告，必討論、必記錄。按月盤清公用經(jīng)費、食堂、工會收入、支出、現(xiàn)金和債務(wù)。
2、堅持公開公示制度，接受群眾監(jiān)督。按月公示各項財務(wù)活動。精打細(xì)算當(dāng)家理財，盡量壓縮各項開支，逐步清償債務(wù)。
3、服務(wù)育人促發(fā)展。要求后勤一班人提高服務(wù)質(zhì)量，增強服務(wù)意識，改善服務(wù)方式，在現(xiàn)有條件下最大限度做到師生滿意、家長滿意、社會滿意。
一學(xué)期基本做到財務(wù)零違規(guī)，后勤服務(wù)零投訴。
五、師德建設(shè)上臺階。
1、黨建工作進(jìn)一步加強。貫徹十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績活動豐富，成效顯著。12名黨員教師當(dāng)選校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，一名黨員教師被當(dāng)陽市市委表彰為優(yōu)秀黨員。
2、行風(fēng)建設(shè)不斷深入。征求家長意見、聘請行風(fēng)監(jiān)督員、開展自查自糾活動。未出現(xiàn)違規(guī)行為投訴現(xiàn)象。
六、學(xué)校面臨的困難和不足。
1、質(zhì)量提高后勁不足；
2、校舍建設(shè)相對滯后；
3、教育經(jīng)費嚴(yán)重匱乏；
4、安全壓力重任泰山；
5、隊伍建設(shè)有待加強。
七、有關(guān)工作。
1、中心學(xué)校校長會精神。
袁開運校長講：要確保政令暢通，要確保上級精神不折不扣貫徹落實。當(dāng)前的表現(xiàn)是：文件或要求下發(fā)后，有的拖著不辦，有的動作遲緩，有的石沉大海，有的光說怪話，有的'平臺不看，有的電話不接。今后電話24小時不能關(guān)機，工作有一次上述說說的現(xiàn)象，做不良記錄一次，有兩次要批評教育，有三次考慮調(diào)整。班子成員要自覺遵守。
魏萬志校長講：假期培訓(xùn)要按時參加，不得有通報記錄。（請陳會玲主任將我校培訓(xùn)人員，科目、時間、地點掛在校園網(wǎng)上）。要增強與中心學(xué)校的配合度，正確處理好裹虛與務(wù)實性工作。部門工作橋小做到比較好，兩所中學(xué)比較慢。
李勇校長講：高度重視假期安全。假期值班要抽查通報。（假期值班今天中午開始，我們請豬場尹師傅幫忙守門，領(lǐng)導(dǎo)班子每天兩次巡查，我要堅持值班記錄和交接班記錄，有問題我會提醒同志們，大家多費心）。
鄒軍會計講：凡國有資產(chǎn)出租，要請國資委發(fā)包，簽訂正規(guī)會同，會同一年。凡固定資產(chǎn)處理要報告中心學(xué)校和教育局批準(zhǔn)，凡工程發(fā)包要按要求公開透明，監(jiān)管部門要到位，教師代表要到位。凡5000元以上開支要討論研究并報袁校長同意。食堂賬目清楚，合理合法，錢先進(jìn)銀行，在支票支取使用，嚴(yán)格備用金制度，凡借款必辦借據(jù)，嚴(yán)禁侵占學(xué)生利益，目前曝光教師生活比學(xué)生好，但生活費比學(xué)生低的現(xiàn)象要嚴(yán)肅查處。每月食堂盈余不超過一塊，超過部分要退給學(xué)生。合理設(shè)置食堂管理人員，相互制約。
2、希望老師們過一個安全、文明、健康、有意義的暑假，校領(lǐng)導(dǎo)離開當(dāng)陽要報告，老師們要隨時保持通信暢通，按時返校。做到喝酒不開車，開車不喝酒，不再茶館麻將館打牌，不搞有次補課，不參加非法活動。
學(xué)期總結(jié)初中篇十八
初中生的成長特點決定了對他們實施生命教育的重要性。然而，我國的中學(xué)教育體系只關(guān)注實用性，重視賦予學(xué)生如何生活和生存的方法，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于初中一學(xué)期的總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。七年級上學(xué)期已停留在十二月——早已結(jié)束。七年級上學(xué)期已經(jīng)離我們而去。我們將從七年級上學(xué)期“晉升”到七年級下學(xué)期，到達(dá)一個新的起點。回憶起七年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，還真是有點舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這半年的點點滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。
品味七年級，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?
在過去的學(xué)期內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了合理安排自己的時間。不過在七年級的上學(xué)期我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。七年級的上學(xué)期是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在七年級的上學(xué)期，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說七年級就是一個轉(zhuǎn)折點，七年級的知識穩(wěn)固了，才會引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么!
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，七年級的上學(xué)期過去了，而我將面對七年級下學(xué)期。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期都過去了，我認(rèn)真的反思了自己近來的學(xué)習(xí)生活，不禁懊悔和自責(zé)。
從學(xué)期開始時信誓旦旦地保證想起，一陣羞愧涌上心頭，準(zhǔn)備好的各科練習(xí)冊僅僅動了幾筆，而墻上貼的。
學(xué)習(xí)計劃。
則看上去像是一紙輕飄飄的諷刺，滿臉發(fā)燙。
第一個星期狀態(tài)還是蠻好的，由于新學(xué)期作業(yè)不多，學(xué)習(xí)任務(wù)也不重，每天睡眠都充足?？梢粋€周末后我的問題就完全暴露了，學(xué)習(xí)總是前松后緊，造成了作業(yè)總堆在周末最后，睡眠不足又影響第二個星期。后來為了保證作業(yè)的質(zhì)量，我開始揀一些重要的必交的作業(yè)先完成，而其余的暫且不交的就先放下(例如數(shù)學(xué)練習(xí)冊等)。盡管每次我都告訴自己第二天把這些補起來，但睡眠不足的困倦仍如陰魂不散。如此一來不僅作業(yè)越落越多，且生活狀態(tài)也每況愈下。形成了不斷的惡性循環(huán)。媽媽總是為此嘮叨兩句，我雖然嘴很硬，可我真實的內(nèi)心還是告訴我這是錯誤的。
近日睡眠的影響更為顯著了。每當(dāng)我寫作業(yè)時有點犯困，我會先躺下休息一會，大概十多分鐘，也是有幫助的?？蛇@兩天我醒來時卻已是凌晨3、4點鐘，第二天通過詢問媽媽才知道我睡得太沉根本叫不醒。后來這樣的情況多次發(fā)生，我便盡量克制自己不要休息。都說倦意來了什么也擋不了，我又一次趴在桌上睡著了，大約11點半的時候，腳上傳來的觸感令我醒來，睜眼時卻發(fā)現(xiàn)自己躺在主臥的床上，哥哥在床邊把我叫醒。我不禁頓然起疑。上網(wǎng)查，得到了“由于過度疲勞而造成的神經(jīng)衰弱”的答案。
醒來后，我懊悔卻又無奈。眼看期中一步步逼近，我不僅沒有著手復(fù)習(xí)，卻還因睡眠和作業(yè)煩悶不已。我深知自己的問題卻沒有好的自制能力。這是著實令我頭大的問題。目前距離期中僅剩11天了，我只能希望自己盡快調(diào)整回來，進(jìn)入正常運行的軌道。
隨著期考的結(jié)束，這個學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。
首先是學(xué)習(xí)方面。這個學(xué)期是各種評比競賽得一個學(xué)期，學(xué)習(xí)成績尤其重要。雖然我以期考的完美結(jié)局收尾，但這整個學(xué)期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題。這一點我要在下個學(xué)期盡力去改正。
這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。
其次是紀(jì)律方面。這個學(xué)期我沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習(xí)時能夠遵守課堂紀(jì)律，值日管理能以身作則。在本站全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學(xué)紀(jì)律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導(dǎo)致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學(xué)期能改正。
這個學(xué)期也是個人、集體榮譽豐收的一個學(xué)期。在學(xué)校運動會和校慶會上，我們班同學(xué)大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學(xué)和睦相處，互幫互助。
以上是我對這個學(xué)期的總結(jié)，希望下一個學(xué)期能再接再厲。一下是我對下一個學(xué)期的祝愿：
考試分?jǐn)?shù)再高一點，作業(yè)少做一點。
父母理解一點，老師和氣一點。
物價下降一點，零花增加一點。
同學(xué)和睦一點，自己開心一點。
學(xué)期總結(jié)初中篇十九
期末總結(jié)初2的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。
轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了。
回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。
面對二十一世紀(jì)這個知識的'時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。
而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。
認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)總結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了. 在這個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)-----這個新的環(huán)境。
老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。
在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富。
而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，課堂上要做筆記。
可是我并不會泄氣，雖然我的英語成績已經(jīng)很差了，但是，我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止!當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。
老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。
我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。
有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學(xué)掌握。
因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。
我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因為沒有及時的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。
有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補起來就比較困難了。
所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細(xì)小的知識點都要做到明白無誤的掌握。
有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。
初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。
有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步!
我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!!!
學(xué)期總結(jié)初中篇一
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
(1)、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實際的系列教育活動。
(2)、加強教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點，進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
(3)、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
2、健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
(1)、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
(2)、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。
3、開展特色活動，激發(fā)競爭意識。針對農(nóng)村初中學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達(dá)到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識的教育。和傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進(jìn)，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團和先進(jìn)個人，及時表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。
4、強化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
學(xué)期總結(jié)初中篇二
本學(xué)期我擔(dān)任初中12個班（包括初一、二、三個年級）信息技術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、辦公軟件的操作。
積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之余，學(xué)習(xí)與農(nóng)遠(yuǎn)工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機維護(hù)的相關(guān)知識，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的.過程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進(jìn)行有機結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。
根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強調(diào)學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中，學(xué)生所使用教材能夠貼近實際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點，因人而異地設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導(dǎo)，加強對學(xué)困生的個別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
學(xué)期總結(jié)初中篇三
首先，考試準(zhǔn)備不足的原因之一，我也很努力的月考，復(fù)習(xí)中的前幾晚，但效率學(xué)習(xí)似乎并不很常時間過半后，很少檢討，以知識，不抓緊，不靈活的可復(fù)制性，導(dǎo)致在審查的全部知識是沒有得到廣泛的重點和難點了解或不充分的。其次，課堂上的知識永遠(yuǎn)留在老師的知識范圍內(nèi)，不能被擴展到仔細(xì)探索的類，聽著，但老師所講的內(nèi)容和問題總是沉重而難以控制的“半懂半做不知道“的思想，擁有類似的話題總是花費大量的時間和精力去思考，不僅在浪費時間和能源的浪費，這是考試成績不理想的原因之一。最后，最根本的原因，時間和正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法始終是一個很好的概念是一個單一的考試總是粗心大意，失去了一分不少，他顯然無法達(dá)到這一目標(biāo)，測試出來的是一個很大的區(qū)別，當(dāng)然歸一化反射，反映，說是口頭形式的行動，以達(dá)到最佳的性能，它是必要的。
首先，在課堂上，以確保的前提下仔細(xì)聆聽，用自己的大腦更從不同的角度，你不明白的問題必須被提出，也并不總是悶在我的心臟，那里是討論問題，傾聽到聽其他人的意見和看法，更客觀和全面的解決問題，在總復(fù)習(xí)的第一輪已經(jīng)全面展開，這是第一步的測試沖刺，我的缺點是科學(xué)的，當(dāng)然，我的觀點在這方面的努力，是不那么容易，一個很重要的書，知識，教師是我也始終強調(diào)課前預(yù)習(xí)和課后研究做得很到位，必須在今后改進(jìn)，20xx初中學(xué)不斷提醒自己做全面的檢討，而不是健忘加強基礎(chǔ)練習(xí)，以提高探究能力的全面發(fā)展。
在家，放學(xué)回家后，堅決抵制電視，多看書做作業(yè)，不浪費一分一秒在晚上復(fù)習(xí)，堅持每天做，做任務(wù)，的教科書應(yīng)該提前審查“快人一步“又來了，不是教師，必須獨立操作，提高學(xué)習(xí)效率，合理分配時間做，做好了畢業(yè)考試準(zhǔn)備的時刻。
因為，這個學(xué)期有很多的比賽，期末全市還進(jìn)行了統(tǒng)考，臨近期末的時候，作業(yè)更多，甚至有一天，我還寫到十點多。
這個學(xué)期是緊張的，因為統(tǒng)考，老師有很多事讓我去做，自己還要參加各項比賽、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課，經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突，所以很緊張。
這個學(xué)期，我的進(jìn)步也不小，我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好，不像以前一樣丟三落四了，數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿分。
這個學(xué)期，我也和往年一樣，有些成績，我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了，我的《讀孩子我為什么打你有感》發(fā)表在浙江小作家的雜志上，我的《牙神經(jīng)，我想跟你說》在臺州晚報上發(fā)表了，我的《四官爭功》編入了校刊《龍山育苑》，我的電子雜志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎，我還獲得金星級學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊委的榮譽稱號。我不滿意的是，在鎮(zhèn)的書法比賽中只獲三等獎，雖然我有進(jìn)步，但是沒別的同學(xué)進(jìn)步得快。
下學(xué)期，我要繼續(xù)努力，不僅要保持這個學(xué)期的樣子，還要繼續(xù)改正馬虎的毛病，還要加強體育鍛煉，爭取體育成績從良好變成優(yōu)秀，在書法上要更加努力地練習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
學(xué)期總結(jié)初中篇四
本學(xué)期，我們以貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若意見》為工作主線，以落實區(qū)局“11135”實效工程為工作重點，以文明班集體，文明學(xué)生評選活動為載體；以腳踏實地、勤勤懇懇，任勞任怨的態(tài)度完成了本學(xué)期的德育教育工作?？偨Y(jié)如下：
一、本學(xué)期以落實區(qū)“11135”實效工程和以責(zé)任教育為主線，繼續(xù)深化落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展了：
１、好習(xí)慣伴我成長、“責(zé)任伴我成長，使命與我同行”主題班校會、黑板報、手抄報等系列活動，進(jìn)行了學(xué)生個人良好行為承諾和班級良好行為承諾的活動。
２、七年級進(jìn)行了邁好青春第一步；八年級進(jìn)行了成長與交往和“人生如四季，花季最美麗”青春期主題教育活動；九年級進(jìn)行畢業(yè)誓師大會和揚理想之帆，達(dá)成功彼岸的主題教育活動及文明離校教育。
３、結(jié)合區(qū)局要求，組織學(xué)生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。
二、開展了“迎建國xx周年，歌頌祖國”的讀書系列活動的班校會、手抄報、黑板報、及演講比賽和利用晨讀進(jìn)行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書活動。通過此活動使學(xué)生了解祖國、熱愛祖國、為祖國感到自豪和通過讀書活動使學(xué)生達(dá)到自我教育的過程。
三、根據(jù)學(xué)生的心理狀況，不斷地發(fā)揮心理咨詢的作用。在心理健康教育上，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的表現(xiàn)，請三中的李騰老師來給全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理團體輔導(dǎo)；對七、八年級針對不同的情況分成兩批不同的學(xué)生，蘇瑞老師進(jìn)行疏導(dǎo)，及時調(diào)整個別學(xué)生在男女交往上存在的困惑。
四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡(luò)的功效，與學(xué)校所屬社區(qū)、派出所、空軍部隊建立共建協(xié)議。不斷補充完善德育網(wǎng)頁內(nèi)容，并增加學(xué)生和家長游覽和點擊率，使家校教育有機的結(jié)合起來。
五、以“主體－揚長－發(fā)展”的辦學(xué)理念，指導(dǎo)我們的工作，充分揚學(xué)生之長，充分為學(xué)生的成長提供空間，我們本學(xué)期不僅完成了市、區(qū)、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體的評選，而且每月的文明班集體、文明學(xué)生的評選也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，根據(jù)揚長教學(xué)理念進(jìn)行了“校園之星”的評選和隨時對為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的班級和個人進(jìn)行表揚，起到了鼓勵和鞭策的作用。
六、進(jìn)行了以“安全了我們才能更快樂”，騎車、行走、乘車的.安全、嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園等法制安全教育，為學(xué)生的成長指明了道路。
七、每周定期召開班主任會，加強班主任及助理班主任的工作培訓(xùn)，本學(xué)期有一名班主任進(jìn)入?yún)^(qū)名班主任決賽，每位助理班主任完成一節(jié)班會課展示，推出四節(jié)優(yōu)秀班會課。
八、對新七年級新生分兩批六次進(jìn)行了解八十中學(xué)的歷史、學(xué)習(xí)《八十中學(xué)學(xué)生在校一日生活常規(guī)要求》及培養(yǎng)學(xué)生坐、立、行、說的文明禮貌禮儀的良好行為習(xí)慣的教育。
九、舉行了九年級畢業(yè)班誓師會、離校教育、學(xué)生檔案基本完成。
十、義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校檢查的檔案基本整理完畢。
十一、在本學(xué)期的德育教育工作中，我們的德育團隊充分發(fā)揮了團結(jié)協(xié)作、相互補臺、教育輻射面廣，學(xué)生的精神面貌、校容校貌、校門前秩序都得到了明顯的改善和提高。
以上是本學(xué)期德育工作總結(jié)，在我們看到取得成績的同時，我們還存在一些不足。如：在文明班集體評選工作當(dāng)中，如何發(fā)揮、調(diào)動年級組長的作用和各年級活動還有待加強。在今后工作中，我們繼續(xù)按照德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷創(chuàng)新德育工作。使家長、社會滿意。
學(xué)期總結(jié)初中篇五
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隨著期考的結(jié)束，這個學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。
首先是學(xué)習(xí)方面。這個學(xué)期是各種評比競賽得一個學(xué)期，學(xué)習(xí)成績尤其重要。雖然我以期考的完美結(jié)局收尾，但這整個學(xué)期的`成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到的學(xué)習(xí)問題。這一點我要在下個學(xué)期盡力去改正。
這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。
其次是紀(jì)律方面。這個學(xué)期我沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習(xí)時能夠遵守課堂紀(jì)律，值日管理能以身作則。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學(xué)紀(jì)律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導(dǎo)致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學(xué)期能改正。
這個學(xué)期也是個人、集體榮譽豐收的一個學(xué)期。在學(xué)校運動會和校慶會上，我們班同學(xué)大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學(xué)和睦相處，互幫互助。
以上是我對這個學(xué)期的總結(jié)，希望下一個學(xué)期能再接再厲。一下是我對下一個學(xué)期的祝愿：
考試分?jǐn)?shù)再高一點，作業(yè)少做一點
父母理解一點，老師和氣一點
物價下降一點，零花增加一點
同學(xué)和睦一點，自己開心一點
學(xué)期總結(jié)初中篇六
在十七中學(xué)實習(xí)期間，我們小組主要負(fù)責(zé)初二（5）班的語文教學(xué)工作和班主任管理工作。（5）班是全級兩個重點班之一，學(xué)習(xí)成績較好。由于是重。點班的原因，在語文教學(xué)工作和班主任管理工作土的要求會有所不同，這對于我們這兩位重點班的實習(xí)老師的要求會更高，難度也更大。為此我們竭盡所能，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢和能力，在教學(xué)和班主任管理上有所創(chuàng)新，根據(jù)（5）班的特殊情況采取切實可行的教育工作方式，并取得一定的成績。
首先，在教學(xué)工作上，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心聽取老師和同學(xué)的意見，及時修改教案，認(rèn)真投入地上好每一堂課，講課重點突出，語言清晰，盡我們的最大努力讓學(xué)生真正掌握知識并在教學(xué)上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。我們能根據(jù)我班學(xué)生頭腦敏捷，好奇愛問的特點，在備課中特別注重對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，在教學(xué)上采取各種不同的教學(xué)方法，做到因材施教，因文施教，每一課都有突破，讓學(xué)生每一堂課都有新鮮感，都有收獲，真正在教學(xué)中做到“老師少講些，學(xué)生多動些”。我們設(shè)置多種教學(xué)環(huán)節(jié)去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們多思，多想，多練，這種教法在實踐中取得一定成效，兩次語文測驗成績均超過另一重點班。另外在教學(xué)中我們還能針對個別學(xué)生語文基礎(chǔ)差的特點進(jìn)行，同樣收到很好效果，這樣差生在經(jīng)過補習(xí)后，成績明顯提高，更有甚者一躍成為全班第一名，這證明我們在教學(xué)上所花的心思都沒有白費。
初二階段是個復(fù)雜而危險的時期，學(xué)生思想復(fù)雜，正處于轉(zhuǎn)接階段，為此我們主動利用午休、課后和家訪等時間與他們深入交談，跟他們交朋友，解決他們學(xué)習(xí)和思想上的各種困惑，如有些學(xué)生焦急于如何提高學(xué)習(xí)成績，我們就會很坦然地把我們的學(xué)習(xí)方法告訴他們，把我們當(dāng)年是怎樣學(xué)習(xí)的情況告訴他們，為他們指明學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
除了在思想上做工作，教育、鼓勵、關(guān)心學(xué)生外，我們還以實際行動來教育他們，通過幾次專題班會（“我對月亮說”，“新的起點”，語文知識競賽，一分鐘演講等各種形式）和隊活動（“在隊旗下成長”，“邁進(jìn)新的旅程一入團動員大會”等方式）來增加學(xué)生的自信心和口頭表達(dá)能力，取得一定成效，一位原來膽小的同學(xué)在我們的幫助下，勇敢地參加了校運會，并獲得二項冠軍，為班爭了光。
在這短短的六周接觸中，我們發(fā)現(xiàn)（5）班很有重點班風(fēng)范，凝聚力強，但通過教學(xué)和班主任管理我們也發(fā)現(xiàn)（5）班的一些不足之處，借此提出我們的一些看法和不成熟的建議。
（1）（5）班雖是重點班，紀(jì)律較好，成績也不錯，但仍有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠刻苦，這些學(xué)生頭腦敏捷，是很有天分的，但由于他們沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，一心顧著打機，玩模型，因而成績總不理想，學(xué)習(xí)明顯不夠刻苦，他們雖有潛力但沒有發(fā)揮出來，為此我們建議要葉他們進(jìn)行思想教育，從思想上端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們明白初二是個重要階段，一定要把基拙打牢，為初三會考做好準(zhǔn)備，并強調(diào)學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主要任務(wù)，打機等待會考后大有時間去玩，時間是最寶貴的，但現(xiàn)在浪費了日后會后悔的，從思想上說服他們，并在實際上要求他們制定奮斗目標(biāo)。同時老師還要不斷地提高自己水平，把課上得更好，吸引他們的興趣，只要培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，相信他們會發(fā)揮潛力，把成績提上去的。
（2）（5）班在學(xué)習(xí)上尖子不尖，差生基礎(chǔ)差，從上學(xué)期期末全級總排名就可發(fā)現(xiàn)這個問題，這應(yīng)引起我們高度重視。探究其中原因，我認(rèn)為主要是因為學(xué)生偏科現(xiàn)象比較明顯，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展，所以尖子不尖。對此我們建議應(yīng)教育他們明白各學(xué)科都是很重要的，并培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，更要讓這些學(xué)生在其薄弱學(xué)科多下功夫，力求各學(xué)科全面發(fā)展。（5）班也有一些學(xué)生語文基礎(chǔ)很差，原因主要是因為他們不重視語文的學(xué)習(xí)，遇到不懂的不加以解決，日積月累不懂的知識就越來越多，以致基礎(chǔ)很差。為此，我們應(yīng)采取一些措施去提高他們的基礎(chǔ)，我們認(rèn)為可以從學(xué)習(xí)方法入手，讓一些成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，并在班上組成“一幫一”小組進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識。
（3）（5）班的班干未能形成一定的領(lǐng)導(dǎo)核心，據(jù)我們六個月的觀察，發(fā)現(xiàn)五班雖有一批班干他們的工作也很負(fù)責(zé)，但都是各自工作，班干之間很少有交流，故在班上班干的團體精神未能體現(xiàn)出來，所以我們建議班主任應(yīng)加強班干的管理，應(yīng)多搞一些活動，讓班干集體討論，共同協(xié)助，全心協(xié)力去主持去承辦，充分發(fā)揮他們的團結(jié)力量，使整個班形成一個很堅固、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，在班上樹立威信。
以上只是我們在“雞蛋里挑骨頭”，找出的一些微小的不足之處，總的來說，（5）班同學(xué)聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，競爭意識強，整個班團結(jié)齊心，具有很強的凝聚力。相信在日后，（5）班學(xué)生在克服了粗心，不夠刻苦，偏科等缺點后，定能取得更大的成績。
學(xué)期總結(jié)初中篇七
作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識，還要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。
貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和中央的信任；繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，日常生活中，能規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念；實踐教學(xué)活動，參加聽課、評課活動，一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你對課堂的理解，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。
2、繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，積極動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力；初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。
學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的運用。
一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進(jìn)行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長?！冻踔杏⒄Z教師上學(xué)期個人工作自查自評總結(jié)》一文來自！
學(xué)期總結(jié)初中篇八
根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，高湖鎮(zhèn)中學(xué)本著“重實際、抓實事、求實效”的原則，認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)討論、查擺和分析總結(jié)階段，調(diào)動教師個人、教研組和中策干部積極進(jìn)行反思，自查。現(xiàn)將存在的問題，分析出來的原因和研究出來的措施總結(jié)如下。
1、教師的教育觀念落后，還沒有跟上教育的發(fā)展，廣大年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗也比較缺乏。
2、課堂教學(xué)方式方法單一，還是老套套，不適應(yīng)新課程的教學(xué)，沒有發(fā)揮學(xué)生的主體地位，課堂教學(xué)效率低。
3、教學(xué)常規(guī)沒有抓到位，只停留在表面上，老師應(yīng)付的多，實質(zhì)的東西少。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)主動性不夠。
1、老師學(xué)習(xí)不夠。除了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師很少加強業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，老師手頭缺少學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論書籍。
2、新課程教學(xué)的理論知識學(xué)的不夠，沒有開展自主、合作、探究模式的課堂教學(xué)，上課隨意性很大。
3、學(xué)校對抓教學(xué)常規(guī)重視不夠，也沒有很好的管理制度。
4、學(xué)校校園文化建設(shè)還待加強，抓養(yǎng)成教育需要進(jìn)一步加強。
（一）、抓學(xué)習(xí)，強化師資隊伍
1、搭建學(xué)習(xí)教育平臺，想方設(shè)法提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力開展師德群體群優(yōu)活動，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強隊伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。以教科研、教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)工作為評價內(nèi)容，開展優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教研組、十佳教師、師德標(biāo)兵評比活動，大力弘揚教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)的精神。
著力于年青老師的培訓(xùn)，倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最好的福利，提高是最大的`報酬”，開展青藍(lán)結(jié)對工作，促進(jìn)年青老師快速成長，達(dá)到“一年會教，二年能教，三年教好”的要求。
開展業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武活動。結(jié)合學(xué)科特點針對歷年中考試題和競賽題，開展業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武活動，以考促學(xué)，促進(jìn)教師鉆研中考試題和學(xué)科競賽知識，不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。
采取走出去和請進(jìn)來的方式，給老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)平臺，邀請教研員、縣優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人來校上示范課、開講座，讓老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益。
2、聚焦課堂教學(xué)，開展“自主、合作、探究”模式的課堂教學(xué)研究活動。首先組織有關(guān)“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”的理論專題學(xué)習(xí)，由學(xué)校骨干教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，分專題組織老師學(xué)習(xí)，要求老師認(rèn)真記筆記，及時消化。理論學(xué)習(xí)后，開展為期兩個月的課堂教學(xué)實踐活動，由骨干教師擔(dān)任上示范課，其余老師上匯報課，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高課堂教學(xué)水平。
（二）、抓教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化質(zhì)量
1、根據(jù)我校教學(xué)工作常規(guī)管理的要求以及學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)考評方案，對常規(guī)教學(xué)常抓不懈。對教師的“備、教、輔、改、考、評”嚴(yán)格要求，環(huán)環(huán)緊扣，項項落實，不搞形式主義，不走過場，講求實效。本學(xué)期，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行突擊檢查與定時檢查想結(jié)合。學(xué)期初要檢查教師各類計劃的完成情況，檢查教師學(xué)期初的各科教案，并要從課時數(shù)量、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面做出公正客觀的評價。期中學(xué)校重點檢查了非統(tǒng)考學(xué)科，尤其是音、體、美學(xué)科的教案，并檢查相關(guān)學(xué)科的計劃、進(jìn)度與教案以及課堂教學(xué)的內(nèi)容是否一致，對存在的問題要及時指正。期中后，要對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查，重點檢查是各學(xué)科的作業(yè)批改情況。期末前，要檢查各科作業(yè)批改情況。通過檢查督促使教師的備、教、輔、改、考工作進(jìn)一步規(guī)范化。
同時要堅持日備課檢查制度，杜絕無備課進(jìn)課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)手段，上課要積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增加課堂容量，提高課堂教學(xué)效益，老師上課使用小黑板、兩機一幕，多媒體等情況實行由學(xué)生登記制度，教師上課隨時接受檢查，實行推門聽課制度。
2、加強教學(xué)研究工作。堅持每月寫教學(xué)反思，及時將教學(xué)中的成功和失誤記載下來，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
3、加強集體備課。各教研組按期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認(rèn)識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
4、抓兩頭，促進(jìn)整體提高。加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)，通過拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。建立學(xué)困生導(dǎo)師制和轉(zhuǎn)差考核辦法，讓每一位老師都有服務(wù)的學(xué)生，從關(guān)心愛護(hù)入手，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)困生發(fā)展。
（三）、抓學(xué)生綜合素質(zhì)，亮化學(xué)生
教育的根本宗旨是一切為了學(xué)生，我們要進(jìn)一步探索以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本的教育策略，使我們的學(xué)生亮起來，努力打造一支素質(zhì)全面顯基礎(chǔ)，個性發(fā)展顯特長，活潑好學(xué)顯余力的學(xué)生隊伍。
切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)，建立健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，取得合力效應(yīng)。學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地。我們要把德育工作擺在首位，并貫穿到學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程。一要加強班主任隊伍建設(shè)，深化“每月班級管理研討會”機制，抓好班主任工作常規(guī)檢查和月考核工作，健全班主任考評機制。二要豐富活動，提高育人實效。
通過“國旗下的講話”活動、節(jié)日活動，增強學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的熱情；結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)”通過學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練等系列活動，真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣；通過學(xué)習(xí)、宣傳《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法，不斷提高他們的法律素質(zhì)。對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人和班集體，將通過校園電視臺和宣傳櫥窗，作宣傳報道。教師要多家訪，多聯(lián)系，主動及時地把學(xué)生在校情況反饋給家長，互相溝通，共同教育。
要深化教學(xué)，激活學(xué)生主體，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬裕的環(huán)境，使每一個學(xué)生都能得到發(fā)展。一要不斷優(yōu)化和改造課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，要從學(xué)生的興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)出發(fā)，通過“創(chuàng)設(shè)情景、提供機會、啟發(fā)誘導(dǎo)”，組織好每一堂課。二要研究學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要引導(dǎo)學(xué)生主動參與親身實踐、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，以及交流和合作能力。三開展學(xué)習(xí)交流活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四要抓好兩種學(xué)生，對“學(xué)有困難的學(xué)生”，要有正確的認(rèn)識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學(xué)有余力”的學(xué)生，要從開發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長出發(fā)，圍繞“金牌行動計劃”，提供表演、施展才能的天地。
學(xué)期總結(jié)初中篇九
本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：
一、思想政治方面。
本學(xué)期本人始終擁護(hù)國家的教育方針、政策，始終擁護(hù)國家目前進(jìn)行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱
愛
教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及
學(xué)習(xí)
，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。
二、在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
1、做好課前準(zhǔn)備工作。除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性，提高了實效。
2、提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。讓講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，努力提高后進(jìn)生的
成績
。
三、教學(xué)工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。 3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .
4 、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況
怎樣
,教師心中也知道,有的學(xué)生只是做表面文章,“出工不出力”
5 、教學(xué)反思不夠。
四、今后努力的方向
1 、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點和考點。
3 、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
總之，一學(xué)期來我本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切?！钡慕虒W(xué)理念，有效地提高了教育教學(xué)成績， 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分
同學(xué)
成績有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教的
班級
也取得了較好的成績。但也存在一些問題，有待于今后不斷改進(jìn)和提高。
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實
生活
的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了
什么
，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心幫助下，我的工作順利完成，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，貫徹黨的教育方針政策，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人。按時起床，簽到，按時上下課，按時上下班，從無遲到早退現(xiàn)象。認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
二、班主任工作方面
堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
（一）貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到動作迅速、部署到位、落實有策。經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、早操、衛(wèi)生清潔等，階督促檢查。勤跟班。早上，中午，下午及時進(jìn)教室督促學(xué)生安靜學(xué)習(xí)，及時查宿，督促學(xué)生按時就寢。上好班會夕會健法
安全
課。
經(jīng)常性、隨意性地觀察
其他
課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
（二）做好班干部的培養(yǎng)。盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。
有問題及時找其談話，糾正不良傾向。時刻關(guān)注安全教育，教育學(xué)生爭取處理學(xué)生中的矛盾，冬季安全教育。目標(biāo)與理想教育，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)。
(四)抓學(xué)生的成績。和各科任老師常交流，齊心協(xié)力，相互協(xié)調(diào)，共同抓學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，鼓勵中等生，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。并交給學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法。形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
(一)做好常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期我所承擔(dān)的是我們班的數(shù)學(xué)和歷史教學(xué)。
1、課前準(zhǔn)備：鉆研教材，備好課。備學(xué)生，備教法，在備課過程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂，上好課。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
(三)校本研修方面
研究了校本課題，教研組內(nèi)的沒項活動都按時參加，積極聽取賽教課，并給與了合理的評課。
一學(xué)期來，學(xué)生數(shù)學(xué)成績良好，但計算能力，數(shù)學(xué)思維發(fā)展不是太好，一些學(xué)生的能力太差。歷史，學(xué)生記憶不好。
四、存在的不足
1、班主任工作中做的還是不夠細(xì)
2、教學(xué)中對后進(jìn)生的關(guān)注還是不夠，中等生偏少。
3、理論學(xué)習(xí)不夠。
五、改進(jìn)措施：
1、班主任工作力求再細(xì)致
2、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，再繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生思維。加強自身理論的學(xué)習(xí)。
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程理念帶入課堂
《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。
驗。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“三疑三探”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的.有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析， “一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進(jìn)一步落實，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對本班前后幾名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
本學(xué)期，我認(rèn)真貫徹黨的的教育教學(xué)方針。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)。并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
一、精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)
我所教的班，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
八、取得了較好的成績
本學(xué)期，期末考試，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，
小學(xué)
的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進(jìn)。
二〇一四年六月二十五日
學(xué)期總結(jié)初中篇十
七年級是小學(xué)的銜接階段。學(xué)生們對任何事情都充滿激情和好奇。由于初中數(shù)學(xué)以及初級數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),主題,和他們的思維的差別,應(yīng)該把重點放在培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、符號語言能力,空間想象能力,所以更加注重學(xué)生分析理解主題的教學(xué)方法和技能,素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上,以人為本,發(fā)展他們的能力素質(zhì)是我們的責(zé)任。為了將來更好、更有效的工作，我們將總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作:
以滿足新時期教學(xué)工作的需要,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)課程概念,提高教學(xué),每一個環(huán)節(jié)的工作認(rèn)真,積極處理教學(xué)中存在的問題,結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況,勤奮、認(rèn)真、系統(tǒng)地制定教學(xué)計劃,組織和實施。
一、上課前做好準(zhǔn)備
除了努力學(xué)習(xí)教材、重點和難點的研究材料、重點、閱讀教材，還了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)計劃、制定課堂教學(xué)目標(biāo)、避免盲目性、提高實際效果。
二、充分利用多媒體教學(xué)，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的`主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、研究有關(guān)政策，實施周周清。
研究命題特點，題型結(jié)構(gòu)，考試方向等，將這些思路有機滲透在平時的練習(xí)中。一學(xué)期過去了，家長不僅感覺到了我們是在真心實意抓質(zhì)量，學(xué)生也積累了一些技巧，提高了他們的解題能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課堂上，不同層次的學(xué)生應(yīng)通過輔導(dǎo)來滿足不同層次學(xué)生的需求，避免“一刀切”的弊端，加強對差生的指導(dǎo)。對差等生的指導(dǎo)并不局限于對知識的研究，更重要的是，對思想的研究的指導(dǎo)應(yīng)能改善轉(zhuǎn)變的結(jié)果。
六、使用錯誤的設(shè)置，注意培養(yǎng)學(xué)生的反思學(xué)習(xí)能力。
作為教師，教學(xué)應(yīng)重視反思，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，實施有效的教學(xué)。學(xué)生們也要學(xué)會反思，從反思的形成過程中了解知識，清楚自己的知識差距，知道主人在哪里不扎實，在分析過程中有哪些錯誤理解主題等。這學(xué)期我準(zhǔn)備一套錯了主題,讓每個學(xué)生將測試每一次錯誤的話題,顯示錯誤的原因,正確的方法和二次校正,老師定期檢查錯誤的主題。每個審查之前,檢查錯誤的問題,是一種習(xí)慣每個學(xué)生必須發(fā)展。現(xiàn)在，一些學(xué)生在錯誤的題目中學(xué)習(xí)了對問題解決技巧的分析方法，也可以根據(jù)錯誤的主題外推自我變型的訓(xùn)練，大大提高學(xué)生的問題解決能力，培養(yǎng)他們嚴(yán)肅的話題，自我反思的習(xí)慣。
學(xué)期總結(jié)初中篇十一
培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。二十一世紀(jì)，是一個信息飛速發(fā)展的時代。因此，從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求?！靶１九嘤?xùn)”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣大教師的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。在這學(xué)期的時間里，我認(rèn)真進(jìn)行著研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
1、在校本研修培訓(xùn)中，我積極參加“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題研究的過程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。開展多層次教育科學(xué)研究，人人有課題，人人學(xué)理論，人人掌握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，有效地提高了教師的`理論水平和創(chuàng)新能力。。
2、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，進(jìn)行跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽課研討，在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，繼續(xù)加強集體備課的力度，充分調(diào)動學(xué)科集體教師的能動性。每次教研活動都有詳細(xì)的記錄。加強對隨堂課的調(diào)研力度，強調(diào)講的范圍。教學(xué)工作做到備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”。
嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
2、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；
通過實踐來改進(jìn)和完善我的課堂教學(xué)模式“重難點前移”，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。、聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，如此循環(huán)往復(fù)，使我的教學(xué)方式逐漸的成熟起來，教師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學(xué)行為，使我不斷走向成熟，給我的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、關(guān)注自我反思及案例
反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，每天都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。在教師博客論壇中發(fā)帖子，通過交流，我認(rèn)識了自己在教育教學(xué)方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。
1、加強師德建設(shè)，夯實立教之基
教書育人，師德為本，缺乏良好師德的教師隊伍，無從談好的教學(xué)質(zhì)量。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章為依據(jù)，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，加強教師思想道德建設(shè)，強化教育引導(dǎo)，注重內(nèi)化，扎實有效的開展師德建設(shè)活動，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。通過大力學(xué)習(xí)和宣傳師德教育理論，展開師德大討論、宣傳師德典型等多種形式，結(jié)合榮辱觀學(xué)習(xí)，提高教師對新時期師德建設(shè)的認(rèn)識，并不斷賦予新的內(nèi)涵，拓展新的載體。不斷完善師德建設(shè)的相關(guān)制度，建立有效的管理機制。并以此為輻射點，常抓不懈，做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。
課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學(xué)期把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修重點，學(xué)習(xí)了《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書，加強通識研修，通過學(xué)習(xí)：
一、在知識方面主要了解以下三點：
（1）了解學(xué)生對所學(xué)學(xué)科必備的基礎(chǔ)知識的掌握狀況；
（2）了解學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一具備何種知識，哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些是模糊的。
二、在情感方面主要了解以下四點：
1.了解學(xué)生是否知道學(xué)習(xí)本學(xué)科的意義；
2.了解學(xué)生是否出于自己的意愿而學(xué)習(xí)；
學(xué)期總結(jié)初中篇十二
緊張又忙碌的.一學(xué)期又過去了。本學(xué)期初中部教學(xué)工作在校長室和學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?！皬膶嵡笳?，師生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，確立了“體驗成功，和諧發(fā)展”的總體工作思路，全體教師發(fā)揚“團結(jié)一致拼搏，爭取更大進(jìn)步”的二中精神，認(rèn)真貫徹市教育局和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的相關(guān)要求，積極實施“減負(fù)增效”工程，努力探究遵循教育發(fā)展規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律的有效教學(xué)途徑。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，努力激活每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，指導(dǎo)每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開發(fā)每一個學(xué)生的潛能，爭取個個有進(jìn)步，人人有收獲。經(jīng)過全體教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，也取得了比較滿意的成績?，F(xiàn)將主要工作和取得的成績總結(jié)如下：
1．堅持從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治師、規(guī)范管理。教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，以繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《江鎮(zhèn)二中教學(xué)常規(guī)月度考核細(xì)則》和市教研室《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見》為抓手，通過月考核制度進(jìn)一步規(guī)范教師的日常教學(xué)行為。同時，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為，強化學(xué)生誠信作業(yè)的教育與督促，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．認(rèn)真執(zhí)行江蘇省學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，學(xué)科教師對每位在籍學(xué)生的上課、作業(yè)和考試教育管理到位，教務(wù)處每月對各班在籍學(xué)生數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計和通報，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，實現(xiàn)了爭創(chuàng)控流先進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)。
1.實行巡課、點課制度，及時了解每個班級的教學(xué)動態(tài)，督查每位教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)貫徹的情況，及時指導(dǎo)和幫助師生規(guī)范教與學(xué)的行為，促進(jìn)了規(guī)范有序的課堂教學(xué)常態(tài)的形成，提高了課堂教學(xué)效益，基本消滅了亂課和差課。
2．階段考試后，各年級組都認(rèn)真組織考試質(zhì)量分析，每位教師填寫班級考試質(zhì)量分析表，備課組長填寫年級考試質(zhì)量分析表，并按年級召開考試質(zhì)量分析會，切實有效地總結(jié)階段教學(xué)工作中取得的成功經(jīng)驗，反思存在的問題，交流各自的整改措施，提高了教學(xué)的針對性和有效性，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。
3．加強教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處每月對所有教師的備課、上課和作業(yè)布置與批改進(jìn)行檢查，同時每月開展學(xué)生評教活動，并通過個別交流和集體通報的形式反饋給教師，督促教師及時整改。不少教師的教案設(shè)計、作業(yè)布置與批改比以前規(guī)范了，認(rèn)真了。
1．加強集體備課，實現(xiàn)資源共享。各備課組每周統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點統(tǒng)一要求認(rèn)真開展集體備課活動。教師在活動中交換意見，交流資料，統(tǒng)一教學(xué)總體思路和基本教學(xué)方法及練習(xí)和作業(yè)。集體備課活動有效縮小了平行班級之間學(xué)科學(xué)習(xí)的差距。
2．積極組織上課、聽課、評課活動，強化課堂教學(xué)研討。各備課組積極參加學(xué)校的點課觀摩活動和市教研室組織的課堂教學(xué)觀摩沿途活動，各備課組在開課前，集中智慧，認(rèn)真準(zhǔn)備；開課后，在集體備課活動時間認(rèn)真開展評課活動。教師在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高。不少青年教師在上課、聽課、評課活動中迅速成長，進(jìn)步明顯。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)學(xué)科的畢業(yè)、升學(xué)成績是學(xué)校深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育量化的過硬指標(biāo)。為此，本學(xué)期初中部教學(xué)工作以初二和初三中考學(xué)科的教學(xué)工作為重點，強化管理和服務(wù)。成立了以初中部分管校長為組長，初中部分管教務(wù)主任、初中部分管政教主任、初三年級部長為副組長，初三年級班主任為成員的20xx屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立努力方向，責(zé)任到人，目標(biāo)到班，團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，爭取更大進(jìn)步。經(jīng)過大家的共同努力，今年中考成績，無論是初二（地理、生物），還是初三都比去年有了提高。
總而言之，本學(xué)期初中部教學(xué)工作在校長室和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)圍繞“減負(fù)增效”這個工作重點，不斷推進(jìn)教學(xué)管理工作。教學(xué)工作以教學(xué)常規(guī)月考核為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為核心，在提高課堂教學(xué)效益、提升各學(xué)科教學(xué)成績的目標(biāo)下進(jìn)行不懈地努力。雖取得了一些成績，但還有許多不足，仍有不少工作沒有得到很好落實，工作力度還不夠大，工作過程做得還不夠細(xì)，教學(xué)質(zhì)量整體沒有顯著提升。時代在發(fā)展，校際間的競爭會更加激烈，落后就要被淘汰。二中初中部的全體教師將大力弘揚“崇實”精神，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺階。
學(xué)期總結(jié)初中篇十三
難忘的初一已經(jīng)逝去了，面臨的將是初二的學(xué)習(xí)，回顧我之前走過的路，對自己個人做以下鑒定：
在該學(xué)年結(jié)束的時候，我捫心自問，可以很自豪地說，我沒有蹉跎。
通過一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有所提高。
經(jīng)過平時的積累，我已經(jīng)順利地通過了英語考試，雖然成績不夠優(yōu)秀，卻也還是不錯的。
這學(xué)年我擔(dān)任班級委員，能夠做到盡心盡職，在班級共舉辦過幾次班會，效果都非常不錯。
當(dāng)然，那都是我精心準(zhǔn)備得來的成果。
同時，也與班級其他班委配合工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
不過因為缺乏經(jīng)驗，所以覺得自己有些方面做得不夠好，需要進(jìn)一步提高。
此外，我還積極參加了學(xué)校組織的一些活動，比如開學(xué)時期的迎新工作，還有校運動會上的趣味小組比賽，而且還取得了一定的成績。
在課余時間，我積極參加社會實踐活動，參加各級各項競賽，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。
榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)二等獎，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲一獎。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體各方面都取得了進(jìn)步。
我能夠處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會盡力而為。
因為家庭的原因，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢。
由于一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，讓我成長了許多，收獲了許多，前進(jìn)了許多。
雖然稱不上碩果累累，卻也可以說是有所成績。
以后的路更長，這點小小的進(jìn)步是微不足道的，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能使自己的人生更有價值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭做一個優(yōu)秀的人才。
因為沒有，只有更好!
學(xué)期總結(jié)初中篇十四
初一下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在這個學(xué)期里,教與學(xué)之間有什么得與失,在這里需要認(rèn)真總結(jié)一下,為以后的教學(xué)工作提供經(jīng)驗與教訓(xùn),把工作做得更好.
中國長期以來人們的思想都受到儒家思想的統(tǒng)治,說的是孔孟之道,在公開場合,性是一個禁地,有關(guān)性的知識不能觀看,性知識教育十分貧乏,所以長期以來在人們的思想中,有關(guān)性的知識就被認(rèn)為是低級下流的東西.而在初一下學(xué)期生物課中,就有關(guān)性知識的章節(jié),如何打破人們長期以來的舊觀念,是學(xué)好這些章節(jié)知識的關(guān)鍵.書中有生殖系統(tǒng)的插圖,起初有部分女同學(xué)十分害羞,不敢用正眼看這些圖,于是我就對同學(xué)們講,生殖器官和身體其他器官一樣,都是身體的一部分,沒有什么神秘的地方,只不過是它們各自起的功能不同罷了.而有些比較大膽的男同學(xué),則提出一些比較尖銳的問題.如睪丸和卵巢是什么器官 卵子怎樣受精 我回答他們說,睪丸和卵巢是人類男和女的生殖器官,它們產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞,一個精子和一個卵細(xì)胞結(jié)合,就產(chǎn)生了受精卵,經(jīng)過發(fā)育在子宮里十月懷胎,我們就是這樣得來的.用這些比較平凡的言語,逐步扭轉(zhuǎn)了有關(guān)性知識是低級下流的東西的'觀念,為他們學(xué)好這些知識掃清了障礙.
當(dāng)然,在教學(xué)的過程中,在同學(xué)中間存在厭學(xué)的情緒,特別生物科在一些人的眼中并不是主要學(xué)科,不重要,所以在上課的過程中,在完成作業(yè)上面都存在一定的問題,這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學(xué)情緒或偏科的問題得到很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才是知識全面的學(xué)生,在高中階段生物科的學(xué)習(xí)不致于要補上初中的知識.
學(xué)期總結(jié)初中篇十五
我是一名初中畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學(xué)旅程的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功。
初中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團隊精神。
在思想方面，我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。
在社會工作方面，我歷任班長等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面，我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，我擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
學(xué)期總結(jié)初中篇十六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成為優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。因此本人一直認(rèn)真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，提高自身素質(zhì)，增強教書育人、以身立教的使命感和責(zé)任感。
這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級的'物理教學(xué)工作，因為面臨著新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。根據(jù)學(xué)校安排，利用備課組活動時間，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問題。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。在工作中、虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、見賢思齊、從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎、舉止得體、處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面、要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)、爭取把工作做得盡善盡美。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)、爭取一專多能、以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中、任勞任怨、全身心地對待教學(xué)工作、毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁、死而后已!
總之一句話、我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水、努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)期總結(jié)初中篇十七
老師們：
緊張而又愉快的2013年春學(xué)期工作已經(jīng)圓滿畫上句號，借此機會簡要總結(jié)。
一、育德樹人細(xì)無聲。
1、堅持開展德育主題月活動，用活動為載體，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，追求真善美。
2、拓展渠道豐富德育活動的形式，激勵學(xué)生告別陋習(xí)。如堅持開展“同一首歌”活動，每周全校同唱一首昂揚向上的歌曲，開展勵志教育、開展查找不文明行為等活動。
3、堅持文明創(chuàng)建，培養(yǎng)良好習(xí)慣。堅持開展文明班級、文明寢室、文明學(xué)生評選表彰活動。
一學(xué)期基本實現(xiàn)學(xué)生違法違紀(jì)零事件，學(xué)生整體奮發(fā)向上。
二、質(zhì)量立校是根本。
1、堅持校本培訓(xùn)和校本研究，提升教師綜合素質(zhì)。如電子白板使用，網(wǎng)絡(luò)資源利用，高效課堂打造，新課標(biāo)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教育教學(xué)秩序。堅持常規(guī)教學(xué)月查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。
3、開展集體備課，交流觀摩學(xué)習(xí)，互相幫助互相提高。
從今年中會考情況看，初步實現(xiàn)年初預(yù)定的w值保八爭五，進(jìn)重高40人的目標(biāo)。
三、安全工作重于天。
1、安全教育經(jīng)?；Ｉ?、班會、節(jié)假日前必講安全。
2、安全排查制度化。每月或強對流天氣后，集中進(jìn)行一次安全排查，及時消除安全隱患。
3、安全管理規(guī)范化。值日值周關(guān)鍵部位、關(guān)鍵時段巡查制，門衛(wèi)、寢管24小時值班制，部門、班級、教師按崗位落實責(zé)任制，班主任查操查寢查午休跟班制。
一學(xué)期基本實現(xiàn)安全零事故。
四、總務(wù)后勤精細(xì)化。
1、規(guī)范財務(wù)管理。凡開支必計劃、必報告，必討論、必記錄。按月盤清公用經(jīng)費、食堂、工會收入、支出、現(xiàn)金和債務(wù)。
2、堅持公開公示制度，接受群眾監(jiān)督。按月公示各項財務(wù)活動。精打細(xì)算當(dāng)家理財，盡量壓縮各項開支，逐步清償債務(wù)。
3、服務(wù)育人促發(fā)展。要求后勤一班人提高服務(wù)質(zhì)量，增強服務(wù)意識，改善服務(wù)方式，在現(xiàn)有條件下最大限度做到師生滿意、家長滿意、社會滿意。
一學(xué)期基本做到財務(wù)零違規(guī)，后勤服務(wù)零投訴。
五、師德建設(shè)上臺階。
1、黨建工作進(jìn)一步加強。貫徹十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績活動豐富，成效顯著。12名黨員教師當(dāng)選校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，一名黨員教師被當(dāng)陽市市委表彰為優(yōu)秀黨員。
2、行風(fēng)建設(shè)不斷深入。征求家長意見、聘請行風(fēng)監(jiān)督員、開展自查自糾活動。未出現(xiàn)違規(guī)行為投訴現(xiàn)象。
六、學(xué)校面臨的困難和不足。
1、質(zhì)量提高后勁不足；
2、校舍建設(shè)相對滯后；
3、教育經(jīng)費嚴(yán)重匱乏；
4、安全壓力重任泰山；
5、隊伍建設(shè)有待加強。
七、有關(guān)工作。
1、中心學(xué)校校長會精神。
袁開運校長講：要確保政令暢通，要確保上級精神不折不扣貫徹落實。當(dāng)前的表現(xiàn)是：文件或要求下發(fā)后，有的拖著不辦，有的動作遲緩，有的石沉大海，有的光說怪話，有的'平臺不看，有的電話不接。今后電話24小時不能關(guān)機，工作有一次上述說說的現(xiàn)象，做不良記錄一次，有兩次要批評教育，有三次考慮調(diào)整。班子成員要自覺遵守。
魏萬志校長講：假期培訓(xùn)要按時參加，不得有通報記錄。（請陳會玲主任將我校培訓(xùn)人員，科目、時間、地點掛在校園網(wǎng)上）。要增強與中心學(xué)校的配合度，正確處理好裹虛與務(wù)實性工作。部門工作橋小做到比較好，兩所中學(xué)比較慢。
李勇校長講：高度重視假期安全。假期值班要抽查通報。（假期值班今天中午開始，我們請豬場尹師傅幫忙守門，領(lǐng)導(dǎo)班子每天兩次巡查，我要堅持值班記錄和交接班記錄，有問題我會提醒同志們，大家多費心）。
鄒軍會計講：凡國有資產(chǎn)出租，要請國資委發(fā)包，簽訂正規(guī)會同，會同一年。凡固定資產(chǎn)處理要報告中心學(xué)校和教育局批準(zhǔn)，凡工程發(fā)包要按要求公開透明，監(jiān)管部門要到位，教師代表要到位。凡5000元以上開支要討論研究并報袁校長同意。食堂賬目清楚，合理合法，錢先進(jìn)銀行，在支票支取使用，嚴(yán)格備用金制度，凡借款必辦借據(jù)，嚴(yán)禁侵占學(xué)生利益，目前曝光教師生活比學(xué)生好，但生活費比學(xué)生低的現(xiàn)象要嚴(yán)肅查處。每月食堂盈余不超過一塊，超過部分要退給學(xué)生。合理設(shè)置食堂管理人員，相互制約。
2、希望老師們過一個安全、文明、健康、有意義的暑假，校領(lǐng)導(dǎo)離開當(dāng)陽要報告，老師們要隨時保持通信暢通，按時返校。做到喝酒不開車，開車不喝酒，不再茶館麻將館打牌，不搞有次補課，不參加非法活動。
學(xué)期總結(jié)初中篇十八
初中生的成長特點決定了對他們實施生命教育的重要性。然而，我國的中學(xué)教育體系只關(guān)注實用性，重視賦予學(xué)生如何生活和生存的方法，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于初中一學(xué)期的總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。七年級上學(xué)期已停留在十二月——早已結(jié)束。七年級上學(xué)期已經(jīng)離我們而去。我們將從七年級上學(xué)期“晉升”到七年級下學(xué)期，到達(dá)一個新的起點。回憶起七年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，還真是有點舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這半年的點點滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。
品味七年級，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?
在過去的學(xué)期內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了合理安排自己的時間。不過在七年級的上學(xué)期我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。七年級的上學(xué)期是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在七年級的上學(xué)期，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說七年級就是一個轉(zhuǎn)折點，七年級的知識穩(wěn)固了，才會引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么!
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，七年級的上學(xué)期過去了，而我將面對七年級下學(xué)期。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期都過去了，我認(rèn)真的反思了自己近來的學(xué)習(xí)生活，不禁懊悔和自責(zé)。
從學(xué)期開始時信誓旦旦地保證想起，一陣羞愧涌上心頭，準(zhǔn)備好的各科練習(xí)冊僅僅動了幾筆，而墻上貼的。
學(xué)習(xí)計劃。
則看上去像是一紙輕飄飄的諷刺，滿臉發(fā)燙。
第一個星期狀態(tài)還是蠻好的，由于新學(xué)期作業(yè)不多，學(xué)習(xí)任務(wù)也不重，每天睡眠都充足?？梢粋€周末后我的問題就完全暴露了，學(xué)習(xí)總是前松后緊，造成了作業(yè)總堆在周末最后，睡眠不足又影響第二個星期。后來為了保證作業(yè)的質(zhì)量，我開始揀一些重要的必交的作業(yè)先完成，而其余的暫且不交的就先放下(例如數(shù)學(xué)練習(xí)冊等)。盡管每次我都告訴自己第二天把這些補起來，但睡眠不足的困倦仍如陰魂不散。如此一來不僅作業(yè)越落越多，且生活狀態(tài)也每況愈下。形成了不斷的惡性循環(huán)。媽媽總是為此嘮叨兩句，我雖然嘴很硬，可我真實的內(nèi)心還是告訴我這是錯誤的。
近日睡眠的影響更為顯著了。每當(dāng)我寫作業(yè)時有點犯困，我會先躺下休息一會，大概十多分鐘，也是有幫助的?？蛇@兩天我醒來時卻已是凌晨3、4點鐘，第二天通過詢問媽媽才知道我睡得太沉根本叫不醒。后來這樣的情況多次發(fā)生，我便盡量克制自己不要休息。都說倦意來了什么也擋不了，我又一次趴在桌上睡著了，大約11點半的時候，腳上傳來的觸感令我醒來，睜眼時卻發(fā)現(xiàn)自己躺在主臥的床上，哥哥在床邊把我叫醒。我不禁頓然起疑。上網(wǎng)查，得到了“由于過度疲勞而造成的神經(jīng)衰弱”的答案。
醒來后，我懊悔卻又無奈。眼看期中一步步逼近，我不僅沒有著手復(fù)習(xí)，卻還因睡眠和作業(yè)煩悶不已。我深知自己的問題卻沒有好的自制能力。這是著實令我頭大的問題。目前距離期中僅剩11天了，我只能希望自己盡快調(diào)整回來，進(jìn)入正常運行的軌道。
隨著期考的結(jié)束，這個學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。
首先是學(xué)習(xí)方面。這個學(xué)期是各種評比競賽得一個學(xué)期，學(xué)習(xí)成績尤其重要。雖然我以期考的完美結(jié)局收尾，但這整個學(xué)期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題。這一點我要在下個學(xué)期盡力去改正。
這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。
其次是紀(jì)律方面。這個學(xué)期我沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習(xí)時能夠遵守課堂紀(jì)律，值日管理能以身作則。在本站全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學(xué)紀(jì)律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導(dǎo)致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學(xué)期能改正。
這個學(xué)期也是個人、集體榮譽豐收的一個學(xué)期。在學(xué)校運動會和校慶會上，我們班同學(xué)大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學(xué)和睦相處，互幫互助。
以上是我對這個學(xué)期的總結(jié)，希望下一個學(xué)期能再接再厲。一下是我對下一個學(xué)期的祝愿：
考試分?jǐn)?shù)再高一點，作業(yè)少做一點。
父母理解一點，老師和氣一點。
物價下降一點，零花增加一點。
同學(xué)和睦一點，自己開心一點。
學(xué)期總結(jié)初中篇十九
期末總結(jié)初2的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。
轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了。
回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。
面對二十一世紀(jì)這個知識的'時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。
而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。
認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)總結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了. 在這個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)-----這個新的環(huán)境。
老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。
在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富。
而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，課堂上要做筆記。
可是我并不會泄氣，雖然我的英語成績已經(jīng)很差了，但是，我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止!當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。
老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。
我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。
有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學(xué)掌握。
因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。
我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因為沒有及時的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。
有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補起來就比較困難了。
所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細(xì)小的知識點都要做到明白無誤的掌握。
有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。
初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。
有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步!
我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!!!