最熱小學(xué)生文明禮儀發(fā)言范文(17篇)

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    愛(ài)與關(guān)心是人們最基本的需要,要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系。列出總結(jié)的參考文獻(xiàn)和資料來(lái)源,提升總結(jié)的可信度和可靠性。以下是小編為大家整理的相關(guān)資料,希望對(duì)大家有所幫助。
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇一
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    文明這個(gè)詞想必大家也都不陌生吧,這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是一直出現(xiàn)在我們的耳邊,不僅僅是在學(xué)校,即便是在家,在電視上都能夠看到或者聽(tīng)到對(duì)我們的宣傳。但也確實(shí)像那些宣傳廣告里講的那樣,如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài),那么這個(gè)世界肯定會(huì)變得美好和平。文明也是一樣的,如果每個(gè)人都講文明懂禮儀那么這個(gè)世界肯定就會(huì)和平美好很多,也就沒(méi)有那么多的紛爭(zhēng)了。而我們從小時(shí)候父母就會(huì)教導(dǎo)我們哪些事情不能做,像是說(shuō)臟話(huà),說(shuō)謊話(huà)這些都是我們不能做的,那時(shí)的我們雖然不知道為什么,但是也還是乖乖的聽(tīng)父母的話(huà)了。但是慢慢的我們知道了,因?yàn)槟菢邮遣晃拿鞯男袨?,而講文明懂禮儀的人不管走到哪里都會(huì)更加受到人們的喜愛(ài)。
    我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候老師也總是教導(dǎo)我們要怎么樣做才是講文明,見(jiàn)到老師要說(shuō)老師好,這是禮貌。還有很多我們小時(shí)候?qū)W習(xí)到的,但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中大家又因?yàn)楦鞣N各樣的原因忘記了許多小時(shí)候的我們都還擁有的東西。而這次班會(huì)的意義就是為了讓大家回想起那些陪伴我們長(zhǎng)大的文明禮儀,也讓大家重新拾起來(lái)。我們現(xiàn)在也還只是一名高中生,距離成年也還差一兩年,我們也還有著很長(zhǎng)的時(shí)間能夠慢慢的改變掉自己的那些陋習(xí),成為一名講文明懂禮儀的好學(xué)生,好孩子。
    對(duì)于還是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)懂文明講禮貌顯得格外重要,而這些良好的習(xí)慣也能夠讓我們自身有著更高的修養(yǎng)。不要覺(jué)得這些修養(yǎng)沒(méi)有什么作用,長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去人會(huì)養(yǎng)成自己的氣質(zhì),而氣質(zhì)這些東西都是給人的第一印象,第一印象好了,那么別人會(huì)更加愿意和你接近成為朋友。如果是一個(gè)一點(diǎn)也不文明不懂禮儀的,那么就算你接近他了,時(shí)間久了你也回想慢慢的疏遠(yuǎn)他,不想在和他成為朋友。而我們?nèi)硕际侨壕觿?dòng)物,也需要這朋友的存在,如果一個(gè)朋友都沒(méi)有的話(huà),你覺(jué)得這個(gè)人得有多么的差勁,才會(huì)有這樣的結(jié)果。雖然現(xiàn)在的我們還不大,但也正是因此需要我們?nèi)W(xué)習(xí)這些東西,現(xiàn)在的我們還沒(méi)有養(yǎng)成那些真的.不好的習(xí)慣如果真的等到以后,那么想要后悔都來(lái)不及,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候你可能已經(jīng)無(wú)法改掉自己長(zhǎng)久下來(lái)的習(xí)慣了。
    謝謝大家!
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
    你們好!
    我是__中心小學(xué)六年級(jí)(2)班學(xué)生王鳳。我今天演講的題目是:《文明禮儀,從我做起》。
    文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國(guó)是一個(gè)有著幾千年的文明古國(guó),禮儀大邦;自古以來(lái)就倡導(dǎo)“禮治”,將禮儀謙恥作為立國(guó)之本;“禮儀”是中華民族傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。
    今天,學(xué)校把“三禮”教育作為學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。古人云:“人無(wú)禮,而不生;事無(wú)禮,而不成;國(guó)無(wú)禮,而不寧。”現(xiàn)在倡導(dǎo)“三禮”教育,就是教育我們要從小事做起,要從身邊的事做起,從生活實(shí)際做起。
    自從學(xué)校開(kāi)展“三禮”教育以來(lái),我班舉行了一次又一次的主題班、隊(duì)會(huì)。班主任首先讓我們明確了“三禮”教育的內(nèi)涵,告誡我們“三禮”應(yīng)從穿戴、上學(xué)、放學(xué)、上課、日常生活等細(xì)節(jié)做起,然后才逐漸落實(shí)“三禮”行為,還充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課,帶領(lǐng)我們參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)我們的協(xié)作精神、動(dòng)手操作能力。認(rèn)真組織我們出版以“三禮”為內(nèi)容的黑板報(bào),使我們身邊有樣可依,為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也促進(jìn)了全體同學(xué)“三禮”的培養(yǎng)。
    現(xiàn)在,我班全體同學(xué),穿戴整齊,得體大方,不穿奇裝異服和拖鞋進(jìn)校園。每周一的升國(guó)旗儀式上,紀(jì)律井然有序,嚴(yán)肅莊重,都用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的崇敬與熱愛(ài)。
    學(xué)習(xí)上,鈴聲響起,一分鐘內(nèi)進(jìn)教室。上課時(shí),專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真思考。課間活動(dòng),文明游戲,不打架,不罵人,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),注意禮讓。平時(shí),見(jiàn)了老師主動(dòng)打招呼;見(jiàn)了同學(xué)互相問(wèn)好;回到家里主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,處處替他人著想。全班同學(xué)都自覺(jué)遵守老師制定的“敬人、自律、真誠(chéng)”的原則。
    如今,全社會(huì)都在提倡學(xué)、用文明禮儀,由禮儀所體現(xiàn)出來(lái)的行為在日常生活中處處可見(jiàn)——像給老幼病殘讓座,像幫助盲人過(guò)馬路,再比如送迷路的小朋友回家等等……然而,為什么在不斷的倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中,仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生?是我們倡導(dǎo)的力度不夠?還是我們的意識(shí)有問(wèn)題呢?作為中華民族的一員,尤其是作為一名小學(xué)生,我們更應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。我們學(xué)習(xí)“三禮”,不能僅僅停留在口頭上,重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴,不說(shuō)臟話(huà),管住自己的手,不亂扔垃圾。人人樹(shù)立起“文明禮儀,從我做起,從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起,從自己的身邊小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。
    我的演講完了,謝謝大家!
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇三
    敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家好!今天,我演講的題目是:《文明禮儀》。
    禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。
    大家都知道,我們中國(guó)是人類(lèi)歷四大文明古國(guó)之一,是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程,代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨到張良拜師,從周為中華之崛起而讀書(shū)到做好事不留名的雷鋒叔叔,他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣,是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!
    作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái),我們必須做一名文明的小學(xué)生!但是,如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?我們首先要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng);遇到老師、同學(xué),主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物,不亂寫(xiě)亂劃;在與同學(xué)的交往中,能和睦相處,共同學(xué)習(xí)。做到得理讓人,失理道歉,相互尊重,相互信任;家里來(lái)了客人,熱情、大方、有禮貌地招待;在外面,遵守交通法規(guī),不亂扔果皮紙屑,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;尊老愛(ài)幼,幫助別人,做到處處為別人著想。
    讓我們一起努力,做一名穿戴整齊、懂禮貌、不亂扔垃圾的小學(xué)生。
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇四
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
    大家好!
    古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的`臉面。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
    作為具有五千多年年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
    當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。
    當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
    當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車(chē)上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
    隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。
    毫不疑問(wèn),我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會(huì)煥然一新,人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!
    文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。那些陋習(xí),圖的是一時(shí)之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人,別人還會(huì)尊重你嗎!
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇五
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
    早上好!
    我叫__,是二年__班的一名少先隊(duì)員。講文明,是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明,要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。
    在校,我是講文明的好學(xué)生,了遵守校規(guī),上課遵守紀(jì)律,發(fā)言先舉手,聽(tīng)老師講課;尊敬老師,見(jiàn)到老師問(wèn)好;能和同學(xué)和睦相處,友好合作,得理讓人,失理道歉,尊重,信任,同學(xué)要幫助;在學(xué)習(xí)上努力,不怕苦不怕累,,遇到,學(xué)會(huì)解決;愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔,服從老師的花理,值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻;講究衛(wèi)生,熱愛(ài)勞動(dòng),班集體,為班集體爭(zhēng)光。
    在家里,我是講文明的好孩子,不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩,體貼、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事,為父母分憂(yōu)解愁;花對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),能,不發(fā)脾氣,不頂撞;家里來(lái)了客人,熱情、大方、有禮貌的招待。
    在公共場(chǎng)合,我爭(zhēng)做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)花衛(wèi)生;自覺(jué)遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛(ài)幼,幫助有的人,時(shí)時(shí)處處為別人著想,“與人為善,心中有他人”。
    細(xì)微之處見(jiàn)精神,做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們,讓都行動(dòng)起來(lái)吧!做講文明的.小學(xué)生。
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇六
    各位同學(xué)、老師:大家好!
    今天我講話(huà)的主題是:《爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生》。
    衛(wèi)生是人類(lèi)健康的基本需求,文明是人類(lèi)進(jìn)步的精神之花。創(chuàng)建一個(gè)整潔衛(wèi)生的環(huán)境,營(yíng)造一種文明祥和的社會(huì)風(fēng)氣,構(gòu)建一座綠色環(huán)保的和諧鄉(xiāng)村,是每一個(gè)人的共同心聲。這需要我們大家從我做起,盡我所能,養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明人,共同為環(huán)境的美化而努力!
    從現(xiàn)在起,積極投入到活動(dòng)中去,從每一天的學(xué)習(xí)生活中做起,自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生,努力消除不良習(xí)慣,時(shí)時(shí)處處講文明,不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),不隨地吐痰,不亂扔雜物,自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)清潔、講綠化、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。團(tuán)結(jié)就是力量,我們美麗的家園需要我們共同來(lái)營(yíng)造。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),積極參加環(huán)境衛(wèi)生清潔活動(dòng),把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我們要營(yíng)造濃厚的氣氛,提高意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做一個(gè)文明人!
    從現(xiàn)在起,讓我們來(lái)做一名美化環(huán)境的傳播者吧!積極宣傳活動(dòng),讓美化環(huán)境家喻戶(hù)曉,深入人心。每個(gè)村民都來(lái)遵守社會(huì)公德,保護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,提高環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成健康文明的生活方式。
    從現(xiàn)在起,讓我們來(lái)做一名美化環(huán)境的監(jiān)督者吧!積極參與社會(huì)監(jiān)督,主動(dòng)勸阻和制止損害公共衛(wèi)生的行為,從身邊小事做起,積極維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生設(shè)施,美化環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物。以自己的良好行為來(lái)帶動(dòng)周?chē)娜?,形成人人參與,人人為美化環(huán)境出力的良好社會(huì)氛圍。
    鄉(xiāng)村唿喚文明,文明需要你我他(她)的參與,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!“攜手共建美好家園,齊心同創(chuàng)和諧__”。讓文明的種子在你我心中萌芽滋長(zhǎng),共同培育出絢麗燦爛的__之花。我相信,在大家的共同努力下,人人爭(zhēng)當(dāng)“美化環(huán)境小先鋒”。__的天會(huì)更藍(lán),__的水會(huì)更清,__的人會(huì)更美!
    謝謝大家!
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇七
    各位老師,同學(xué)們:
    大家早上好!今天,我講話(huà)的題目是《講文明禮儀,從小做起》。如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
    如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。但如果你失去了文明,你就是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
    古人云“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)而言之,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范??梢院敛豢鋸埖恼f(shuō),生活中最重要的就是文明禮貌,它比一切智慧和學(xué)識(shí)都要重要,我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì)有文明的校園。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
    文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊重你,首先就得尊重別人。我想,每一位同學(xué)一定從小就接受文明禮儀的教育,提起講文明,很多同學(xué)都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的紙屑,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不教人痛心疾首呢!我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育又有什么區(qū)別!
    教室里,一位同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題,你卻用不屑的語(yǔ)氣說(shuō):“你真笨,怎么這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)???”放學(xué)回到家,媽媽熱情地迎上來(lái)詢(xún)問(wèn):“今天在學(xué)校都學(xué)什么了呀?”你不耐煩地回答:“不知道!問(wèn)什么呀,說(shuō)了你也不懂。煩不煩啊?”這樣的例子并不罕見(jiàn)吧!同學(xué)們,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
    南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐幻袑W(xué)生,你們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,也是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。我們不能讓文明只在紙上出現(xiàn),更要讓它出現(xiàn)在我們的生活與行動(dòng)中。
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇八
    我作為一個(gè)小學(xué)生,小市民是祖國(guó)未來(lái)的主人,棟梁,也應(yīng)加入到講文明的行列里,從小做起,從我做起,從每
    還記得暑假的一天,我乘公交車(chē)去好朋友家玩,公交車(chē)在一站停下來(lái)時(shí),上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老太太,她滿(mǎn)臉皺紋,左手提著一包行李,看樣子要去遠(yuǎn)處,右手拄著拐杖,當(dāng)時(shí)車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)了,老太太四周看了一下,仿佛在找空座位,我連忙擠過(guò)去,把老太太扶到我的座位上,老太太臉上露出了欣慰的笑容。
    有一次晚上,我們?nèi)胰顺赃^(guò)晚飯,聽(tīng)到有“篤,篤”的敲門(mén)聲,打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是爸爸的同事,我趕忙熱情招待,給他端茶,臉上一直帶著笑容,那位叔叔都說(shuō)“這位小朋友真懂禮貌”!我更開(kāi)心了!
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇九
    文明禮儀是無(wú)處不在的,它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人和人之間的友誼,文明禮儀的作用太多太多了。下面就由本站小編為你帶來(lái)小學(xué)生文明禮儀。
    發(fā)言稿。
    希望你喜歡。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    當(dāng)代的青少年有理想,有熱情,他們向社會(huì)尋求理解和信任,渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代,真正在探索中獲得成功的青年,畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊,落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。
    渾圓瑰麗的夢(mèng)想,固然充滿(mǎn)了鮮活的誘惑,但創(chuàng)造精彩的過(guò)程,更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就,他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起,構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。
    在座的各位同學(xué),你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中最重要的是有禮儀,它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要?!闭_認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石,想想那些事業(yè)上的成功者,哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”?世界球王貝利,開(kāi)始踢球時(shí),有一次上臺(tái)。
    自我介紹。
    由于衣服穿戴搭配不得體人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂連最基本的形象也處理不好”這句話(huà)給了他很大打擊。但他毫不氣餒一邊刻苦訓(xùn)練一邊美化自己的形象即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星成為人們崇拜的足球英雄??梢?jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件是通向成功的階梯。
    同學(xué)們,激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,讓我們“學(xué)好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
    老師們、同學(xué)們:
    早上好!
    記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
    文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
    做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?!傲佳匀攵?,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
    同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
    做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
    謝謝大家!
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
    大家好。今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
    我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表,儀容,儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中顯得更鮮艷。國(guó)旗下的我們要精神飽滿(mǎn),莊重嚴(yán)肅,高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
    課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著這個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌,,校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂丟紙屑,不拿粉筆頭玩;上下樓梯一律右行,見(jiàn)到老師或客人用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)潔凈衛(wèi)生,服從老師管理和值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
    同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油使粗糙的摩擦消跡。如果有矛盾多進(jìn)行自我反省。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,是班級(jí)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。
    在三月這個(gè)文明月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。你便是他們中的一份子,相信自己,我們一定行!我們將挑起傳承禮儀的使命,不負(fù)于未來(lái),不負(fù)于這些教育我們的美麗校園。
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇十
    我作為一個(gè)小學(xué)生,小市民是祖國(guó)未來(lái)的主人,棟梁,也應(yīng)加入到講文明的行列里,從小做起,從我做起,從每
    還記得暑假的一天,我乘公交車(chē)去好朋友家玩,公交車(chē)在一站停下來(lái)時(shí),上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老太太,她滿(mǎn)臉皺紋,左手提著一包行李,看樣子要去遠(yuǎn)處,右手拄著拐杖,當(dāng)時(shí)車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)了,老太太四周看了一下,仿佛在找空座位,我連忙擠過(guò)去,把老太太扶到我的座位上,老太太臉上露出了欣慰的笑容。
    有一次晚上,我們?nèi)胰顺赃^(guò)晚飯,聽(tīng)到有“篤,篤”的敲門(mén)聲,打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是爸爸的同事,我趕忙熱情招待,給他端茶,臉上一直帶著笑容,那位叔叔都說(shuō)“這位小朋友真懂禮貌”!我更開(kāi)心了!
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    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
    你們好!
    我是xx中心小學(xué)六年級(jí)(2)班學(xué)生王鳳。我今天演講的題目是:《文明禮儀,從我做起》。
    文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國(guó)是一個(gè)有著幾千年的文明古國(guó),禮儀大邦;自古以來(lái)就倡導(dǎo)“禮治”,將禮儀謙恥作為立國(guó)之本;“禮儀”是中華民族傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。
    今天,學(xué)校把“三禮”教育作為學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。古人云:“人無(wú)禮,而不生;事無(wú)禮,而不成;國(guó)無(wú)禮,而不寧?!爆F(xiàn)在倡導(dǎo)“三禮”教育,就是教育我們要從小事做起,要從身邊的事做起,從生活實(shí)際做起。
    自從學(xué)校開(kāi)展“三禮”教育以來(lái),我班舉行了一次又一次的主題班、隊(duì)會(huì)。班主任首先讓我們明確了“三禮”教育的內(nèi)涵,告誡我們“三禮”應(yīng)從穿戴、上學(xué)、放學(xué)、上課、日常生活等細(xì)節(jié)做起,然后才逐漸落實(shí)“三禮”行為,還充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課,帶領(lǐng)我們參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)我們的協(xié)作精神、動(dòng)手操作能力。認(rèn)真組織我們出版以“三禮”為內(nèi)容的黑板報(bào),使我們身邊有樣可依,為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也促進(jìn)了全體同學(xué)“三禮”的培養(yǎng)。
    現(xiàn)在,我班全體同學(xué),穿戴整齊,得體大方,不穿奇裝異服和拖鞋進(jìn)校園。每周一的升國(guó)旗儀式上,紀(jì)律井然有序,嚴(yán)肅莊重,都用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的崇敬與熱愛(ài)。
    學(xué)習(xí)上,鈴聲響起,一分鐘內(nèi)進(jìn)教室。上課時(shí),專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真思考。課間活動(dòng),文明游戲,不打架,不罵人,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),注意禮讓。平時(shí),見(jiàn)了老師主動(dòng)打招呼;見(jiàn)了同學(xué)互相問(wèn)好;回到家里主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,處處替他人著想。全班同學(xué)都自覺(jué)遵守老師制定的“敬人、自律、真誠(chéng)”的原則。
    如今,全社會(huì)都在提倡學(xué)、用文明禮儀,由禮儀所體現(xiàn)出來(lái)的行為在日常生活中處處可見(jiàn)——像給老幼病殘讓座,像幫助盲人過(guò)馬路,再比如送迷路的小朋友回家等等……然而,為什么在不斷的倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中,仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生?是我們倡導(dǎo)的力度不夠?還是我們的意識(shí)有問(wèn)題呢?作為中華民族的一員,尤其是作為一名小學(xué)生,我們更應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。我們學(xué)習(xí)“三禮”,不能僅僅停留在口頭上,重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴,不說(shuō)臟話(huà),管住自己的手,不亂扔垃圾。人人樹(shù)立起“文明禮儀,從我做起,從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起,從自己的身邊小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。
    我的演講完了,謝謝大家!
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇十二
    同學(xué)們、老師們:
    為期一個(gè)多月的校園“文明禮儀”主題教育活動(dòng)即將告一段落,同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中思想受到檢閱,靈魂得到純潔,行為更加規(guī)范,文明之花開(kāi)遍了整個(gè)校園,老師與老師之間多了一份關(guān)愛(ài),同學(xué)與同學(xué)之間多了一份友誼,師生之間多了一份問(wèn)候,人與人之間多了一份真情,“告別陳規(guī)陋習(xí),成就快樂(lè)人生”成了我們?nèi)w師生共同的目標(biāo)。
    整個(gè)活動(dòng)包括教育動(dòng)員、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、禮儀觀映等等活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,貼近了我們的生活實(shí)際,具有很強(qiáng)的感染力和影響效果。政教處、各班主任、各教研組長(zhǎng)在這次活動(dòng)中充分發(fā)揮了自身的職能作用,給校園樹(shù)正氣、驅(qū)邪氣、除惡氣、壓霸氣表現(xiàn)出了正義之師,文明之師的高尚風(fēng)范,涌現(xiàn)出了一大批象楊春燕、劉秋芳、謝遠(yuǎn)沾、肖飛蓮、黃甫萍等教師;楊軍、黃林秀、蔡運(yùn)芳等學(xué)生;06“三校生”高考班;幼師專(zhuān)業(yè)教研組等各種先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,需要在我們今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)光大,希望同學(xué)們、老師們繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng),用“播種什么行為,收獲什么習(xí)慣,播種什么習(xí)慣,收獲什么品質(zhì),播種什么品質(zhì),收獲什么人生”來(lái)時(shí)刻警醒自己的言行舉止,職業(yè)中專(zhuān)師生們的精神面貌一定會(huì)發(fā)生更加喜人的變化。
    隨著國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放,職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的不斷加強(qiáng),我們的學(xué)習(xí)條件又有新的保障,文明禮儀主題教育活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)新,需要深化。結(jié)合開(kāi)展“校園合唱節(jié)”活動(dòng),不斷豐富我們的精神世界。
    最近,學(xué)校決定還要從師生的不文明行為習(xí)慣的側(cè)面用錄象機(jī)來(lái)拍攝記錄我們的丑陋行為,進(jìn)一步引發(fā)師生們的深入思考,看一看我們面對(duì)飄零的紙屑、散落的書(shū)報(bào)、滴水的龍頭、長(zhǎng)明的燈泡、網(wǎng)絡(luò)的對(duì)話(huà)、思想的碰撞,有什么樣的態(tài)度和什么樣的行為?“細(xì)微之關(guān)愛(ài),映襯您高貴之品質(zhì)。”這不是一句簡(jiǎn)單地插在校園花壇中的廣告語(yǔ),校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)滲透在教室中、寢室里、走廊下、花壇旁、樹(shù)陰下、食堂中、衛(wèi)生間等等每一個(gè)角落,我曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)寫(xiě)在公共廁所中的這樣的溫馨提示,“來(lái)也匆匆,去也沖沖?!?BR>    “向前一小步,文明一大步?!边@里其實(shí)包含著許許多多文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,言簡(jiǎn)意賅,耐人尋思。我們的活動(dòng)是階段性的,但校園文明建設(shè)是不分階段的,持續(xù)不斷的,學(xué)校衷心希望通過(guò)全體師生的共同努力一個(gè)新的職業(yè)中專(zhuān)的形象能夠展現(xiàn)在我們面前,用我們自己的行動(dòng)來(lái)證明職業(yè)中專(zhuān)的師生不是二流的而是一流的,職業(yè)中專(zhuān)的風(fēng)采始終充滿(mǎn)著朝氣和活力,我們的校園是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇十三
    尊敬的各位老師,同學(xué)們:
    大家好,今天我演講的題目是"知文明禮儀,樹(shù)新風(fēng)."
    五千年悠久的歷史,創(chuàng)造了我國(guó)燦爛的文化;五千年悠久的歷史,形成了我國(guó)古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行,無(wú)不體現(xiàn)我們中國(guó)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。我國(guó)偉大的思想家荀子就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。"禮的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用,那么對(duì)于現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天,禮儀對(duì)于我們還重要嗎?答案無(wú)疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn),而且對(duì)于個(gè)人而言,也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度。
    文明距離我們有多遠(yuǎn)?舉手投足之間,便是對(duì)錯(cuò)美丑,文明其實(shí)就在我們身邊,當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候,我們有沒(méi)有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來(lái)?文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度,只要我們從自身做起,從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    我相信,只要我們?nèi)巳硕寄?勿以善小而不為,勿以惡小而為之",那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的中學(xué)生,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園,讓文明之花在我們實(shí)高校園盡情綻放!
    我的演講完了,謝謝大家!
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇十四
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    文明這個(gè)詞想必大家也都不陌生吧,這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是一直出現(xiàn)在我們的耳邊,不僅僅是在學(xué)校,即便是在家,在電視上都能夠看到或者聽(tīng)到對(duì)我們的宣傳。但也確實(shí)像那些宣傳廣告里講的那樣,如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài),那么這個(gè)世界肯定會(huì)變得美好和平。文明也是一樣的,如果每個(gè)人都講文明懂禮儀那么這個(gè)世界肯定就會(huì)和平美好很多,也就沒(méi)有那么多的紛爭(zhēng)了。而我們從小時(shí)候父母就會(huì)教導(dǎo)我們哪些事情不能做,像是說(shuō)臟話(huà),說(shuō)謊話(huà)這些都是我們不能做的,那時(shí)的我們雖然不知道為什么,但是也還是乖乖的聽(tīng)父母的話(huà)了。但是慢慢的我們知道了,因?yàn)槟菢邮遣晃拿鞯男袨?,而講文明懂禮儀的人不管走到哪里都會(huì)更加受到人們的喜愛(ài)。
    我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候老師也總是教導(dǎo)我們要怎么樣做才是講文明,見(jiàn)到老師要說(shuō)老師好,這是禮貌。還有很多我們小時(shí)候?qū)W習(xí)到的,但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中大家又因?yàn)楦鞣N各樣的原因忘記了許多小時(shí)候的我們都還擁有的東西。而這次班會(huì)的意義就是為了讓大家回想起那些陪伴我們長(zhǎng)大的文明禮儀,也讓大家重新拾起來(lái)。我們現(xiàn)在也還只是一名高中生,距離成年也還差一兩年,我們也還有著很長(zhǎng)的時(shí)間能夠慢慢的改變掉自己的那些陋習(xí),成為一名講文明懂禮儀的好學(xué)生,好孩子。
    對(duì)于還是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)懂文明講禮貌顯得格外重要,而這些良好的習(xí)慣也能夠讓我們自身有著更高的修養(yǎng)。不要覺(jué)得這些修養(yǎng)沒(méi)有什么作用,長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去人會(huì)養(yǎng)成自己的氣質(zhì),而氣質(zhì)這些東西都是給人的第一印象,第一印象好了,那么別人會(huì)更加愿意和你接近成為朋友。如果是一個(gè)一點(diǎn)也不文明不懂禮儀的,那么就算你接近他了,時(shí)間久了你也回想慢慢的疏遠(yuǎn)他,不想在和他成為朋友。而我們?nèi)硕际侨壕觿?dòng)物,也需要這朋友的存在,如果一個(gè)朋友都沒(méi)有的話(huà),你覺(jué)得這個(gè)人得有多么的差勁,才會(huì)有這樣的結(jié)果。雖然現(xiàn)在的.我們還不大,但也正是因此需要我們?nèi)W(xué)習(xí)這些東西,現(xiàn)在的我們還沒(méi)有養(yǎng)成那些真的不好的習(xí)慣如果真的等到以后,那么想要后悔都來(lái)不及,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候你可能已經(jīng)無(wú)法改掉自己長(zhǎng)久下來(lái)的習(xí)慣了。
    謝謝大家!
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇十五
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家下午好!
    今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育,禮儀是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求??鬃釉f(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立?!本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開(kāi)始。可見(jiàn),禮儀教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著十分重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮儀,應(yīng)該從小培養(yǎng),幼兒時(shí)期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的,并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識(shí)和做到多少禮儀行為,而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習(xí)慣。孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,將會(huì)影響孩子的一生,而我們大多數(shù)家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中卻都忽略了這個(gè)問(wèn)題,等到遇到問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)想到?jīng)]有教育好孩子,幼兒園正好為我們填補(bǔ)了這方面的空白,那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是配合幼兒園,來(lái)把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì):
    一、對(duì)孩子不當(dāng)言行應(yīng)及時(shí)糾正。
    正的,應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)糾正,這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。
    二、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習(xí)慣不能急于求成冰凍三尺,非一日之寒。培養(yǎng)一種習(xí)慣,不是一下子、一句話(huà)就能形成的,要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺(jué)性。在生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣,習(xí)慣成自然。如果孩子做得好,應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng),我個(gè)人相信好孩子是夸出來(lái)的,家長(zhǎng)應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主、批評(píng)為輔,讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評(píng)又打罵,那會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里,所以下次他還會(huì)犯錯(cuò),或者他怕犯錯(cuò)而更加小心,卻更錯(cuò),這樣就形成了惡性循環(huán),對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。
    培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣,往小處說(shuō),目前能夠使孩子交際能力更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更順利,往大處講,將來(lái)能夠減少他要做出一番事業(yè)時(shí)遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認(rèn)識(shí)未必正確,當(dāng)作交流,歡迎指正。
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇十六
    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好!
    很高興能夠作為學(xué)生代表在這里進(jìn)行國(guó)旗下的.講話(huà)。新學(xué)期新氣象,我們大家一定對(duì)開(kāi)學(xué)第一課講什么,非常的好奇,我也非常的好奇學(xué)校會(huì)給我們上怎樣的第一課,不過(guò)在學(xué)校給我們上開(kāi)學(xué)第一課前,我想講講我心中的開(kāi)學(xué)第一課應(yīng)該是什么。
    我們能夠成為老師和同學(xué),在一所學(xué)校里一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),這是我們彼此的幸運(yùn)。作為老師,老師們肯定知道他們的師德師風(fēng)非常重要,而我們這群學(xué)生呢?又是什么對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要呢?我認(rèn)為是“文明禮儀”。
    我們中華民族是一個(gè)很講究禮儀文化的民族,孔子就曾給他的學(xué)生們講過(guò)許多關(guān)于“禮”的知識(shí)。那么“禮”到底是指什么呢?其實(shí)就是指我們?cè)跒槿颂幨乐械亩Y節(jié)和儀式。這些禮節(jié)和儀式是對(duì)人和事的尊敬和重視,更是飽含敬畏之心的行動(dòng)。
    我想,要想我們大家在同一個(gè)環(huán)境下相處融洽,一定要有文明禮儀的規(guī)范,我們才知道怎樣才算是認(rèn)真在對(duì)待他人以及自己。這些規(guī)范,我們可以結(jié)合我們?cè)谛5男袨閬?lái)進(jìn)行,我們可以做到排隊(duì)要有序、用餐時(shí)注意紀(jì)律、課間活動(dòng)時(shí)友好不打架、同學(xué)老師見(jiàn)面相互問(wèn)好、衛(wèi)生保潔一起來(lái)維護(hù),還有最重要的一起努力學(xué)習(xí),以及在學(xué)校生活中做好安全保護(hù)彼此。
    當(dāng)然,這些要一一列舉是列舉不完的,更多的,還需要我們?cè)诒舜说南嗵幹腥ジ惺苋W(xué)習(xí)以及去改正。同學(xué)們,試想一下,如果我們沒(méi)有了文明禮儀,我們生活的環(huán)境會(huì)是怎樣?如果各位想象中的是不怎么好的模樣,那我們還是來(lái)一起做一個(gè)懂文明講禮儀的好學(xué)生吧!這是為他人好,也是為我們自己好。
    在以往的學(xué)期中,我見(jiàn)過(guò)同學(xué)之間因?yàn)榇蚣芏窔?,從同學(xué)變?yōu)椤皵橙恕钡耐瑢W(xué),看著他們過(guò)去甚至還是要好的朋友,我就感到有些難過(guò),畢竟我們相識(shí)就是緣,如果我們不好好對(duì)待我們身邊的人,不用文明禮儀去友好相處,那么我們就不是為自己的人生增加了一扇窗,而是添加了一堵墻。
    同學(xué)們,在這個(gè)新學(xué)期里,我們一起來(lái)做一個(gè)講文明講禮儀的學(xué)生吧!我們一起互相成長(zhǎng),成為更好地自己吧!我相信我們?cè)趯W(xué)校里一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的幾年,將會(huì)是美好的幾年,將會(huì)是我們回想起來(lái)非常留戀的幾年!
    我的講話(huà)完畢,謝謝大家傾聽(tīng)!
    小學(xué)生文明禮儀發(fā)言篇十七
    老師們、同學(xué)們:
    大家上午好。今天我的發(fā)言有兩個(gè)內(nèi)容:一是面對(duì)整頓月中出現(xiàn)的問(wèn)題,給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求;二是代表老師們進(jìn)行表態(tài)。
    本學(xué)期通過(guò)這次整頓月活動(dòng),同學(xué)們的整個(gè)精神面貌有了可喜的變化,老師為你們的進(jìn)步感到高興;但也在整頓月活動(dòng)中出現(xiàn)了一些不和諧的音符,個(gè)別同學(xué)根本就沒(méi)有投入到整頓月的活動(dòng)中來(lái),以致于不文明的事件還屢屢發(fā)生。
    俗話(huà)說(shuō),無(wú)規(guī)矩不成方圓。學(xué)校是一個(gè)家,班級(jí)也是一個(gè)家,這個(gè)家不同于你父母的家,當(dāng)你踏進(jìn)校園的那一刻,你就開(kāi)始了一天的學(xué)校集體生活。集體生活是有規(guī)矩的,今天,我就要和同學(xué)們,談一談規(guī)矩,提一提要求。
    第一、講究禮貌,儀表端莊。
    說(shuō)一說(shuō)禮節(jié)。
    剛才我們升國(guó)旗的時(shí)候,我們行的是注目禮,可見(jiàn)注目是一種禮節(jié)。許多同學(xué)見(jiàn)了老師真誠(chéng)地問(wèn)好,目光中充滿(mǎn)了誠(chéng)意;但有少數(shù)同學(xué),說(shuō)完“老師好”一閃而過(guò),老師還沒(méi)來(lái)得及看到你那迷人的眼睛,更不用說(shuō)燦爛的笑容了。還有同學(xué)把罵人當(dāng)成了一種習(xí)慣,這就是惡習(xí)??匆豢赐獗砬寮兊哪?,當(dāng)這些臟話(huà)從你嘴里出來(lái)的時(shí)候,你自己不覺(jué)得惡心嗎?讓我們一起抵制臟話(huà),不要讓它侮辱了我們的耳朵。
    說(shuō)一說(shuō)校服。
    那我就要說(shuō)一說(shuō)老師天天掛在嘴邊的六個(gè)字“穿校服戴校牌”。其實(shí),這六個(gè)字同學(xué)們做起來(lái)很簡(jiǎn)單很容易,但為什么還要老師一遍一遍地說(shuō)呢?就是因?yàn)橛猩俨糠滞瑢W(xué)根本就不想按照要求去做。是老師在和你過(guò)不去,還是你在和班規(guī)校紀(jì)過(guò)不去?有的同學(xué),把校服當(dāng)秋衣穿,也有的同學(xué)進(jìn)了班級(jí)就脫校服,更有甚者就根本不穿校服。同學(xué)們,你知道這身校服意味著什么?它可能不時(shí)尚,但它能證明你是一個(gè)三中學(xué)子,這是你的驕傲!有多少學(xué)生由于各種原因沒(méi)有升入三中,留下終身遺憾,而你卻不加珍惜。還有的同學(xué)在校服上亂涂亂畫(huà)亂寫(xiě),你以為那是美嗎?今天我要告訴同學(xué)們,校服是你的第二張臉。
    說(shuō)一說(shuō)發(fā)型裝束。
    少數(shù)同學(xué)留著怪發(fā)型,還有人愛(ài)化妝。如果你要上舞臺(tái),施展才藝,我要說(shuō),你還不夠酷,還不夠張揚(yáng),你比明星差遠(yuǎn)了。你看看古巨基豎起的頭發(fā)比臉還長(zhǎng),你看看王菲的眼圈比熊貓還黑。你說(shuō),你是哪一類(lèi)呢?時(shí)刻記住,你的身份是學(xué)生,學(xué)生就得有個(gè)學(xué)生樣。個(gè)別女同學(xué)裝束成人化,成熟女性的美不用提前預(yù)約,它到時(shí)候自然就會(huì)來(lái),你不要把你現(xiàn)在的美給丟了,年輕自然就是美。不合年齡的裝束,會(huì)成為別人的笑柄。
    說(shuō)一說(shuō)精神面貌。
    精神面貌是一個(gè)人內(nèi)在的體現(xiàn),古人說(shuō)“征于色,發(fā)于聲,而后喻”,就是這個(gè)道理。我們常說(shuō)“坐有坐樣,站有站樣”。先說(shuō)“坐有坐樣”。老師站在講臺(tái)上辛苦講課的時(shí)候,你有沒(méi)有坐好,不需要你坐得倍兒直,因?yàn)槟菢拥脑?huà),一節(jié)課下來(lái)你會(huì)很累,老師會(huì)心疼;但你也不能把腦袋放在桌子上,做白日夢(mèng),也不能彎著腰鬼鬼祟祟在課桌下干其它的事情啊。再說(shuō)“站有站樣”?,F(xiàn)在看看我們的身邊,誰(shuí)還沒(méi)有站的樣子?,F(xiàn)在同學(xué)們邊聽(tīng)我說(shuō),邊學(xué)習(xí)站的樣子。兩腿并立,兩手下垂,把拳頭從袖子中露出來(lái),昂首挺胸,面部要精神飽滿(mǎn)。對(duì),這才是一個(gè)中學(xué)生的精神風(fēng)貌。
    第二、豁達(dá)明理,充滿(mǎn)正氣。
    最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)和老師發(fā)生沖突,雖是個(gè)別現(xiàn)象,但影響卻極其不好。首先值得肯定的是,你把老師看得很高尚,很神圣,所以你眼中容不得老師對(duì)你的一丁點(diǎn)兒失誤,甚至怒目相向。謝謝同學(xué)們對(duì)老師的信任。在這里,我和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)一位圣人孔子,他也是老師,他的許多名言富有哲理。但是,他還說(shuō)“糞土之墻不可圬也”??梢?jiàn)圣人也不是完美的人,可你為什么用完美的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求你的老師呢?想想老師為你的無(wú)私付出,豁達(dá)一些,老師會(huì)很感激你。
    還有個(gè)別同學(xué),為了雞毛蒜皮的小事在家里和父母爭(zhēng)吵,在學(xué)校和同學(xué)打架。學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)提多少,壞脾氣卻長(zhǎng)了不少。有同學(xué)會(huì)說(shuō)“我們處在青春叛逆期”。同學(xué)們,“叛逆”不是你犯錯(cuò)誤的理由,犯錯(cuò)誤是沒(méi)有理由的。這部分同學(xué)形成壞脾氣的原因,可能多數(shù)來(lái)自家庭:有的同學(xué),單親,或多或少缺失親情;有的同學(xué),父母不在身邊,疏于管理和溝通;有的同學(xué),父母文化水平低,不懂得教育;有的同學(xué),父母要求過(guò)于嚴(yán)格,行為過(guò)激等等。同學(xué)們,我們?nèi)魏稳藳](méi)有選擇出生的權(quán)力,沒(méi)有選擇家庭的權(quán)力,不要責(zé)怪你的父母;但走什么樣的人生道路,卻是你自己說(shuō)了算的。去過(guò)坊子實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué),想必記得一門(mén)課程——多米諾骨牌,一處失誤,全盤(pán)皆輸。及時(shí)遏制自己的錯(cuò)誤行為,不要再讓錯(cuò)誤的危害蔓延下去。
    在這里,我想說(shuō)一說(shuō)手機(jī)。多數(shù)打架斗毆事件和手機(jī)有著密切聯(lián)系?,F(xiàn)在學(xué)校里出臺(tái)了《手機(jī)管理規(guī)定》,每一項(xiàng)規(guī)定的出臺(tái)不是空穴來(lái)風(fēng)。我們沒(méi)有否認(rèn)手機(jī)的好處,但在學(xué)校里你不需要手機(jī)。你要給家里打電話(huà),學(xué)校有磁卡電話(huà),老師也會(huì)借給你手機(jī),家長(zhǎng)聯(lián)系你可以打老師的手機(jī)。你要上學(xué)帶著手機(jī)干什么?有些同學(xué)幾乎是機(jī)不離手,在樓道里、在廁所里、在課堂上,滿(mǎn)腦子都是手機(jī),你有心思學(xué)習(xí)嗎?那就是手機(jī)依賴(lài)綜合癥,是一種病態(tài),是病就得治。
    一個(gè)人懂得了該做什么不該做什么,就是明事理;只有明事理的學(xué)生,是才會(huì)一身正氣,才會(huì)有正能量。
    第三、投入學(xué)習(xí),提升自我。
    同學(xué)們,“飽讀詩(shī)書(shū)氣自華”,上好每一節(jié)課,寫(xiě)好每一次作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)試。老師沒(méi)有期待你們都考a,老師期待的是你們的自我提升。學(xué)科競(jìng)賽就要舉行,同學(xué)們何不利用這次機(jī)會(huì)拼上一把,來(lái)證明自己呢?當(dāng)然,能發(fā)到證書(shū)的可能是少數(shù)人,那你也可以,和期中考試自我比較,給自己在心里發(fā)一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀。學(xué)習(xí)是自己的事,自己不努力,誰(shuí)都幫不了你。
    作為老師,我們?cè)趪?yán)格要求學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該更加嚴(yán)格地高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。
    第一點(diǎn),要勇于擔(dān)當(dāng)。
    既然我們不管何種原因,選擇了老師這個(gè)行業(yè),我們就應(yīng)該不能愧對(duì)“老師”這個(gè)稱(chēng)呼。我們眼前的這兩千多名學(xué)生,這就意味著兩千多個(gè)家庭,四千多個(gè)家長(zhǎng)的希望啊。我們不能有絲毫懈怠,端正態(tài)度,承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)好老師,不是因?yàn)槟憬塘硕嗌俣嗌俚膶W(xué)生,而是有多少多少的學(xué)生記著你的好。
    在學(xué)校里,做老師最辛苦的,莫過(guò)于班主任。既然我們既受了這份工作,就不能因?yàn)楣ぷ髦械姆N種困難,而降低自己班主任工作的標(biāo)準(zhǔn),這是極不負(fù)責(zé)任的做法。從嚴(yán)要求,注重方法,我們的學(xué)生總有一天會(huì)理解你的良苦用心。我們所有老師沒(méi)有選擇學(xué)生的權(quán)力、沒(méi)有選擇家長(zhǎng)的權(quán)力,這些“沒(méi)有選擇的權(quán)力”,從某種角度上說(shuō),就是緣份。希望我們師生共同珍惜這份緣份。
    第二點(diǎn),要敢做表率。
    要求學(xué)生做到的,我們必須比學(xué)生做得更好,因?yàn)槲覀兪抢蠋煛N覀円髮W(xué)生聽(tīng)好每一節(jié)課,那么我們就必須高質(zhì)量地上好每一節(jié)課;我們要求學(xué)生認(rèn)真完成每一次作業(yè),那么我們就必須認(rèn)真仔細(xì)地批閱每一次作業(yè);我們要求學(xué)生嚴(yán)肅地對(duì)待每一次考試,我們就必須對(duì)每一次考試做充分深入的分析;我們要求學(xué)生不遲到不早退,我們就必須早來(lái)晚走;我們要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,我們就必須敬業(yè)愛(ài)崗、不斷反思、不斷提高。
    一句話(huà):因?yàn)槲覀兪抢蠋煛?BR>    老師們、同學(xué)們,希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髋c學(xué)習(xí)中,用心去交流,用愛(ài)去感召。同學(xué)們,老師愿意用自己的肩膀,來(lái)搭建你通往成功的橋梁。你還猶豫什么?讓我們攜手,一起努力吧。
    我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家。