編寫教案需要教師充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。教案的評估應(yīng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋和調(diào)整，以不斷改進(jìn)教學(xué)。希望大家能夠從這些教案范文中獲得啟發(fā)，提升自己的教學(xué)能力。
夢想舞臺教案篇一
認(rèn)識本課的4個生字。
2、能力目標(biāo)。
養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣。
3、情感目標(biāo)。
理解無論音樂。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動人心的力量。
1、體會作者的思想感情。
2、理解無論音樂。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動人心的力量。
1課時(shí)。
2、解釋課題理解“舞臺”
吳霜，吳祖光。新鳳霞之女，著名歌唱家。劇作家。早年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6年學(xué)習(xí)西樂。代表作品《光明三部曲》：《別為你的相貌發(fā)愁》?！杜似痢??！陡概@魂》。著有《別問我的父母是誰》。《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。
過渡：現(xiàn)在我們就一起來感受藝術(shù)家們那不為人知的艱辛的成功之路吧!
1、學(xué)生掃讀課文，畫出句子。
2、指名讀句子，出示句子，齊讀一遍。
過度：生活就是一個大舞臺，同學(xué)們心中也有一個大舞臺吧!作者吳霜姐姐圍繞心中神奇的舞臺，寫了一些什么事呢?用自己喜歡的方式自由讀課文。
1、思考：課文講了什么事?
2、指名回答。
過渡：課文圍繞舞臺對我的神奇的吸引力，娓娓敘述了作者在藝術(shù)和生活舞臺上的成長故事，請同學(xué)們再次讀課文。
1、邊讀邊思考：作者的舞臺在哪里?都有哪些經(jīng)歷?(出示空表格，發(fā)帶空表格的小黑板給學(xué)生填寫)：
2、學(xué)生邊讀邊填寫。
3、交流歸納填寫表格，弄清課文內(nèi)容。
夢想舞臺教案篇二
每個孩子都有自己最喜歡的小動物，如果能讓自己變成它，然后在舞臺上表演出來，一定會是孩子們心中的美好夢想吧！在昨天一年級的英語戲劇匯演上，孩子們實(shí)現(xiàn)了這個愿望。戲劇中的角色都是孩子們自己選定的，戲劇的情節(jié)根據(jù)選定的角色進(jìn)行展開，所以孩子們都非常的喜歡和投入，模仿得惟妙惟肖，配上戲服，還真得像模像樣！在現(xiàn)場，可以感受到孩子們的興高彩烈，神采飛揚(yáng)，同時(shí)又認(rèn)真專注！我家女兒，最喜歡的是小蝴蝶，這次她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想?？吹剿┥戏凵暮?，戴上漂亮的小翅膀，與班里其她九只小蝴蝶們在舞臺上翩翩起舞，我心里一陣激動。。。感謝老師和熱心家長們的熱心付出，讓孩子們有了這樣快樂的體驗(yàn)！
夢想舞臺教案篇三
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是畫畫，也可以是學(xué)琴……有藝術(shù)的地方就有美。而下面的一篇文章，不僅可以讓你感受到藝術(shù)的魅力，還可以讓你感受到美的熏陶。
我六歲的`那年，就與舞臺結(jié)下了不解之緣。
那天，正在家寫作業(yè)的我，被一陣說話聲打斷了思路。爸爸媽媽正在談?wù)撟屛覍W(xué)哪種樂器。哦，原來是二胡。我的天啊，從來沒有學(xué)過樂器的我，現(xiàn)在卻要去學(xué)二胡。盡管我找進(jìn)了各種理由，但都一無所獲。
每個星期天上午八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半學(xué)二胡。
我被媽媽死拉硬拽的拖進(jìn)了教室?？匆娏艘粋€大概四五十歲的人，他可能就是我的老師吧。旁邊的大哥哥、大姐姐都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我連忙回到了自己的座位上，聽老師講課。
我們第一個要學(xué)的是“15”弦，我們一拉一收，一收一拉，手都磨紅了，就差沒磨出繭子來了。從這一次，我便不想再學(xué)了，媽媽說如果去的話，就可以看半個小時(shí)的動畫片。我忍不住動畫片的誘惑，硬著頭皮去了。
可是，好日子不長，媽媽就不在讓我看動畫片了，說近視，說著說那。我受不了她的嘟囔，只好又去了一次。
漸漸的，我就開始喜歡上了這門樂器。這悠揚(yáng)的琴聲可以令你忘去一切的煩惱。
七歲時(shí)，我便可以和笛子、琵琶一起來演奏一首曲子了。
這正如作家吳霜寫的那樣：舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
正是這樣，也確實(shí)如此。誰不是這樣風(fēng)風(fēng)雨雨地走過來的呢？
夢想舞臺教案篇四
我一直有一個愿望，那就是能去國外的學(xué)校體驗(yàn)一下同齡小伙伴的校園生活。今年暑假，我終于有機(jī)會參加學(xué)校組織的澳洲游學(xué)團(tuán)，去體驗(yàn)為期一周的游學(xué)之旅。
在阿德萊德圣喬治學(xué)院的歡迎儀式上，我一眼就認(rèn)出了住家marria媽媽。因?yàn)橛辛顺霭l(fā)前的郵件聯(lián)系，就好像我們早就認(rèn)識似的，好親切?。?BR> 第二天，住家四個小伙伴和我一起去上學(xué)，他們的一天可真讓我感到新鮮！首先是他們的運(yùn)動時(shí)間真長啊，每天都有兩個多小時(shí)在操場上自由玩耍。其次是他們的課堂十分有趣、豐富多彩。比如，美術(shù)課上澳洲老師教我們制作了一種澳洲土著人打獵時(shí)使用的飛鏢，我很好奇這種飛鏢為什么能飛回來。在音樂課上，老師給我展示了土著人跳舞時(shí)打的鼓，還教我們演奏了一個片段。最好玩的是科學(xué)課竟然可以到動物園去上，老師把活生生的蜥蜴放在手上，讓我們?nèi)ビ|摸它。更夸張的是老師還把一條碗口粗的黃金色蟒蛇掛在了自己的脖子上講解。我緊張地直吐舌頭，最后我鼓起勇氣上前摸了摸，它的身體既光滑又冰涼，好刺激的一堂科學(xué)課！對比澳洲課堂，我想到了我們的課堂也有很多有趣的地方。比如我們在崇文藝術(shù)節(jié)上自編自導(dǎo)了一出精彩的皮影戲，在老師的指導(dǎo)下普通的筷子、吸管、卡紙和畫筆變成了我們手中栩栩如生的古代人物形象。我們轉(zhuǎn)動連接人物的筷子，皮影戲中的人物就會作出各種滑稽的動作，非常精彩！
總的來說，澳洲的課堂更鼓勵自由討論式的學(xué)習(xí)。比如，和我結(jié)對的澳洲同學(xué)vas在一堂數(shù)學(xué)課上突然舉手發(fā)言，提出了自己對不規(guī)則圖形面積的計(jì)算方法，老師鼓勵了他的觀點(diǎn)，同時(shí)請了另外一位同學(xué)來評價(jià)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我覺得很放松，會更大膽地提出自己的想法，也很鍛煉自己獨(dú)立思考的能力。
短短的一周時(shí)間飛一般地過去了，到了離開阿德萊德的那一天。我感到好依依不舍，不僅是因?yàn)槭讨螌W(xué)院豐富多彩的學(xué)習(xí)，還有marria媽媽一家的熱情好客，小伙伴的可愛。在道別時(shí)，我在心里默默地說我還會再回來。同時(shí)，我也希望澳洲的同學(xué)能來我們的崇文校園，讓他們也來體驗(yàn)崇文小海燕快樂學(xué)習(xí)的氛圍。
我想，也許就在不久的將來，我和澳洲的小伙伴們能夠在世界舞臺上共同成長，一起追逐我們的夢想。
夢想舞臺教案篇五
站在上，昂頭望去，映入眼簾的是那一片蔚藍(lán)的天。
日日夜夜的企盼，撼動人心的外中十歲的生日終于在絢麗的閃光燈和不平凡的歌聲中拉開了序幕。
一顆顆激動而又興奮的心和壓抑心中已久的感情終于在這一刻釋放，火山爆發(fā)般洶涌澎湃。
閃耀萬人眼的舞姿，抑揚(yáng)頓挫的詩歌朗誦，動感的青春節(jié)拍，飽含了外中人真摯的祝福以及對母校深情的愛。
激情高昂的西班牙舞活潑快樂的青春舞步都在為我們照亮前程，激勵我們，同時(shí)也是在為我們這生命的旺季歡呼喝彩！
歲月悄然轉(zhuǎn)動不息的年輪太陽熱情點(diǎn)燃不息的火焰。十年，彈指一揮間。外中走過一個個風(fēng)風(fēng)雨雨，含辛茹苦的培養(yǎng)了一代代優(yōu)秀學(xué)子。
只是因?yàn)橥庵谐休d了他的夢想只是因?yàn)樗?dāng)時(shí)無毀的選擇了外中這是讓放飛。而且他的成功是用辛勞汗水換來的，他心無愧疚。
我明白我們現(xiàn)在取得的成功，只是大海中的幾朵浪花，要匯成汪洋大海，是需要汗水積累的，但這不是說說就好，想想就成的美事，這要我們犧牲?！坝惺П赜械谩甭?，現(xiàn)在失去的，只不過是可有可無的小事，而將來我們得到的確實(shí)讓我們一生輝煌的成功。
一個讓自己走向成功的階梯，那我們也將會搏擊長空，一攬眾山小。
兩年前我走進(jìn)你，在你的世界里不斷穿行，處處可見和你一樣驕傲的面龐，穿過你的走廊邂逅你紫藤純凈的笑靨，領(lǐng)略你的華美，你的不凡。
站在上高歌，書寫我們的藝術(shù)青春。站在上，收獲起那豐收的碩果。
夢想舞臺教案篇六
每個孩子都有自己最喜歡的小動物，如果能讓自己變成它，然后在舞臺上表演出來，一定會是孩子們心中的美好夢想吧!
在昨天一年級的英語戲劇匯演上，孩子們實(shí)現(xiàn)了這個愿望。
戲劇中的角色都是孩子們自己選定的，戲劇的情節(jié)根據(jù)選定的角色進(jìn)行展開，所以孩子們都非常的喜歡和投入，模仿得惟妙惟肖，配上戲服，還真得像模像樣!
在現(xiàn)場，可以感受到孩子們的興高彩烈，神采飛揚(yáng)，同時(shí)又認(rèn)真專注!
我家女兒，最喜歡的是小蝴蝶，這次她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
看到她穿上粉色的蝴蝶裙，戴上漂亮的小翅膀，與班里其她九只小蝴蝶們在舞臺上翩翩起舞，我心里一陣激動。。。
感謝老師和熱心家長們的熱心付出，讓孩子們有了這樣快樂的體驗(yàn)!
夢想舞臺教案篇七
夢想，是我們每個人都擁有的一種期望，也是一種動力，驅(qū)使著我們前進(jìn)。
影片中的成東青擁有夢想，他與朋友王明、孟曉駿合伙開了新希望公司，送了十萬多中國學(xué)生去了美國。同時(shí)，他的一生也曾經(jīng)遇到許多困難：蘇梅和孟曉駿的'離去，做家教卻無法掙錢，因在課外辦班而被學(xué)校開除，重新奮起卻被警察查封學(xué)校……他難道不曾是一個失敗者嗎？他難道不是從一路坎坷中走來嗎？是的，他當(dāng)然是。但是，被同學(xué)稱為“土鱉”的他，卻不是一個真正的“土鱉”。他有信心、有勇氣，相信失敗過后一定能迎來勝利！“你掉到水里不會淹死，你呆在水里才能會淹死！那些害怕失敗的人永遠(yuǎn)不會失敗，因?yàn)樵谝婚_始他們就已經(jīng)失敗了！”他說的很對，我們不能害怕失敗，只有勇敢奮起，才會迎來成功！
除了成東青以外，孟曉駿也是一個心中充滿夢想的人。他懷揣夢想，去了美國，可惜，他也變成了一個loser，一個失敗者。他也曾經(jīng)憤憤不平，曾經(jīng)垂頭喪氣。但他沒有放棄，依然懷揣著夢想回到中國，加入剛起步的新希望公司，開始了人自己看似平凡，而又很不平凡的人生，終于也成了一名成功人士！
夢想——好多人看似遙遠(yuǎn)的夢想，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你不怕失敗，不怕成為一名loser，就一定會前進(jìn)，完成自己的夢想，成為一名真正的勝利者！
夢想舞臺教案篇八
夢想的舞臺每個孩子都有自己最喜歡的小動物，如果能讓自己變成它，然后在舞臺上表演出來，一定會是孩子們心中的美好夢想吧！在昨天一年級的英語戲劇匯演上，孩子們實(shí)現(xiàn)了這個愿望。戲劇中的角色都是孩子們自己選定的，戲劇的情節(jié)根據(jù)選定的角色進(jìn)行展開，所以孩子們都非常的喜歡和投入，模仿得惟妙惟肖，配上戲服，還真得像模像樣！在現(xiàn)場，可以感受到孩子們的興高彩烈，神采飛揚(yáng)，同時(shí)又認(rèn)真專注！我家女兒，最喜歡的是小蝴蝶，這次她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。看到她穿上粉色的蝴蝶裙，戴上漂亮的小翅膀，與班里其她九只小蝴蝶們在舞臺上翩翩起舞，我心里一陣激動。感謝老師和熱心家長們的熱心付出，讓孩子們有了這樣快樂的體驗(yàn)！
夢想舞臺教案篇九
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《放飛夢想》。
馬釘路德金曾經(jīng)說過：如果你的信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。誠然，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。
古往今來，我們聽到了許多人對夢想的呼喊：我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實(shí)失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢想放飛到藍(lán)天中。放飛夢想，別忘了你的堅(jiān)定信念!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記，諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如;七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈?，它雖然沒有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈?，夢想是最好的翅?葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
夢想舞臺教案篇十
1、正確認(rèn)讀本課兩個生字，學(xué)會七個生字。
2、讀課文，了解在課文中童年的作者生活在怎樣的環(huán)境中，又過著怎樣的童年生活。
3、體會作者在回憶童年生活時(shí)飽含的情感，體會童年的大舞臺對冰心一生的重要影響。
4、從文中受到感染，做生活中的有心人，留意身邊的人和事，既注意觀察，又用心思考。
5、聯(lián)系自己的現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行口語交際的相關(guān)練習(xí)。
《大舞臺》一文與本單元的前面幾篇課文不同，是作家山曼以第三人稱介紹的童年的冰心在煙臺東山邊海軍營旁邊居住時(shí)的生活經(jīng)歷。
課文開頭以簡潔的語言交代出山上或海邊是兒時(shí)的冰心常去的地方。第二自然段寫的是冰心常到山上去看野花、野菜，開心地跑來跑去。第三自然段寫冰心常到海邊看常漲常落，感受了大海的親切與偉大。第四自然段寫軍營的號聲給冰心帶來的特殊感受。第五自然斷則是寫冰心從軍營的水兵們那里了解到了水兵們與大海搏擊的情形。第六自然段寫的冰心了解道的“漁眼”等漁民捕魚的情況。第七自然段可以說是對前面有關(guān)大海的內(nèi)容的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了大海對冰心強(qiáng)大的吸引力和影響力。
課文的結(jié)尾借用了冰心晚年的回憶，點(diǎn)出了她童年生活的舞臺及這個舞臺給她留下的美好感受——舞臺非常遼闊，生活在這個舞臺上的冰心則感受到了“無限的歡暢與自由”
一、閱讀課文，了解冰心的童年生活。
1、冰心童年生活中的“大舞臺”到底指的是什么？
2、冰心過著怎樣的童年生活？
二、品詞析句，字里行間悟真情。
（1）、閱讀二至七自然段時(shí)，教師應(yīng)該讓學(xué)生邊讀邊勾畫出能反映童年的冰心的內(nèi)心情感的'句子，并談自己的感受。
（2）、閱讀第七、第八自然段時(shí)，從概括的角度來談。
三、由課內(nèi)閱讀向生活拓展，提高學(xué)生的綜合語文素質(zhì)。
課后的第三題是一道拓展性的題目，讓學(xué)生的視野由課文中介紹的冰心的童年生活轉(zhuǎn)向自己的生活。讓學(xué)生先談自己的生活，然后了解冰心的童年生活。讓學(xué)生對自己的生活有意識地觀察，并進(jìn)行思考，有所體驗(yàn)，有所發(fā)現(xiàn)。
四、完成作業(yè)。
夢想舞臺教案篇十一
一朵花不是只能在春天綻放。
——題記。
數(shù)學(xué)考試又失利了。
邁著沉重的步伐，走在熱鬧的人群中，我可是高興不起來?！班洁健惫卉噥砹?。我沒精打采地走上了車。
這時(shí)，記憶的大門向我打開了……。
我覺得，這無疑對我來說是個沉重的打擊。我開始努力，終于考進(jìn)了“培優(yōu)班”。雖然在這個班，我仍是墊底的，但我還是很開心。
“請?jiān)凇痢琳鞠萝嚨某丝妥龊孟萝嚋?zhǔn)備!”我被這句話拉回了現(xiàn)實(shí)。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些傷心事。
“這是什么?寫的亂七八糟!這道題你不會啊?嗯?”老師的吼叫聲環(huán)繞在耳畔。我從此開始變得自卑。我很是委屈，我的基礎(chǔ)不好。那道題，我真的不會做。
一天，那個老師請假了，換了一個新的代課老師。我終于鼓起勇氣，問了老師一道題?！斑€不會嗎?”得到的卻是我的滿臉迷茫，“再好好想想吧!”老師帶著慍氣離開了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。
不知不覺，回憶已經(jīng)陪伴著我走到了家門口。掏出鑰匙、開門、沖進(jìn)小屋、趴在床上。這一連串的`動作，影射在地板上的是一個自卑的身影。
我忽然間很想彈鋼琴，想發(fā)泄一下自己的情緒。在鋼琴上，赫然擺著一張獎狀。是原來英語競賽獲得的。上面印著三個金燦燦的大字：“一等獎”。
英語?一等獎?
再看看窗外，太陽已經(jīng)換下了那黑色格調(diào)的外套，穿上了金色的禮服;云兒在空中自由地?fù)u擺。是啊，我其實(shí)可以很優(yōu)秀。
拋開數(shù)學(xué)，專心地投入進(jìn)英語。發(fā)現(xiàn)，我不再是從前的那個我，我變得自信起來。當(dāng)然，我又獲得了一個英語獎狀，仍是“一等獎”!完全在我的意料之中!但我不免也會聽到這樣的聲音：“看，她不是那個數(shù)學(xué)倒數(shù)的某某某嗎?”不過，我也不再在乎這些諷刺我的話了。因?yàn)?，我知道，我很?yōu)秀。
在頒獎典禮上，我的獲獎感言也只有幾句話：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，我不會忘記。但是，我知道，這里才是我的舞臺!”
花花世界在每個人心中都烙下了許許斑斕，因此，人們那份蠢蠢欲動的心被火熱交織著.漸漸的，那份熾熱燃燒成了一種美好的欲望--夢想.夢想需要用心去醞釀.我一直有一個夢想，這夢想很渺茫又很清楚，我希望上帝是女人.
我用食指、中指、無名指同時(shí)輕輕點(diǎn)一下額頭、點(diǎn)一下胸口、點(diǎn)一下左肩、右肩，用耶穌徒式的祈禱希望上帝是女人.大千世界，每個地方，上帝都人為規(guī)定他是男人，因?yàn)槟腥耸侵磷鸬?，是掌管整個世界不容反對和否定的不變實(shí)況.然而，每個人都必須承認(rèn)這里面有重男輕女的因素，盡管現(xiàn)在高呼男女平等，但陳舊的老思想早已先入為主.也許人們錯了，萬一上帝確實(shí)是女的，那也說不一定，這樣，我的夢想就會變成現(xiàn)實(shí)：上帝是女人.
我一直有這一個夢想，而且狠狠地希望它是真的，為什么?因?yàn)槟腥水?dāng)上帝，現(xiàn)實(shí)很殘酷.
黃昏了，墨菊的陰影落了下來，罩著整個鄉(xiāng)村.一個赤腳的孩子孤泠地走在凹凸不平的鵝卵石上，眼神是如此的迷茫.他的背上捆著柴枯枝，在他肩上勒出了鮮血.他是上山砍柴的農(nóng)家小孩，天色已晚，他卻在高山密林中迷路。。。。。。他很堅(jiān)強(qiáng)，荊棘撕破了他灰色的褲子，嚴(yán)麻扯掛了他襤褸的衣衫，他的眼淚卻一直積存在心里.上帝是女人，絕不會讓可憐的好孩子受這種苦力活;上帝若是女人，絕不會讓成績優(yōu)秀好學(xué)的他干癟著肚子尋找回家的路;上帝若是女人，絕不會讓悲劇發(fā)生在小孩迷路的第三天：他走了!鄉(xiāng)村被黑色吞噬，一片死寂.這個真實(shí)的故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的大西北，上帝殘酷演繹了這一幕.也許小孩長出一對潔白的的翅膀，頭頂著一個光圈，成為守護(hù)女人上帝的天使，更可能，小孩剛離地幾厘米，男人上帝就用鐵錐將他敲入十八層地獄，永不翻身，因?yàn)槟腥松系鄄幌Ｍ藗兛匆娞欤桶焉系叟c天使相提并論，他追求地位.我真切希望上帝是女人.
現(xiàn)實(shí)與夢想之間總會有一道檻，跨過去，很難.現(xiàn)實(shí)總會把夢想壓抑得很低、很低，要達(dá)到讓她喘不過氣來的目的.舞臺一直是現(xiàn)實(shí)在唱主角，夢想連配角也沒有資格充當(dāng).這個社會，現(xiàn)實(shí)同樣如此.
漸漸，我明白，上帝的確是男人，俗話說"入鄉(xiāng)隨俗"，既然到了這個現(xiàn)實(shí)，無所謂后不后悔，夢想一定還在，現(xiàn)實(shí)讓它仍舊上演。
夢中，我與上帝女人邂逅在下個世紀(jì)。。。。。
夢想舞臺教案篇十二
1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識。
3、幼兒自由結(jié)組，合作表演。
1、舞臺表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。
3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等)。
4、事先排練好的兩位小主持人。
重點(diǎn)：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的.精神。
難點(diǎn)：幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調(diào)、動作大膽表演。并會初步評價(jià)節(jié)目。
二、裝扮準(zhǔn)備：請你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧!
三、觀看演出：
主持人：
今天的大舞臺真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。
(節(jié)目開始表演，每個節(jié)目由主持人報(bào)幕。)。
四、老師指導(dǎo)。
1、節(jié)目“圓圈舞”后請小觀眾也來加入。
t：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳?
2、節(jié)目“我愛天安門”后請幼兒都來做游客，拿照相機(jī)為幼兒拍照留念。
t：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在天安門前擺一個好看的造型，我來為你們拍張照片吧!
3、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴，找到好朋友，進(jìn)行“好朋友的”的音樂游戲。
t：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?
4、節(jié)目“鋼琴演奏”后請小觀眾來評價(jià)。
t：他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?誰想來說說?
5、節(jié)目“兔子舞”請全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞。
t，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝?
夢想舞臺教案篇十三
小鳥告訴天空，它有一個夢，就是可以愉快飛翔；小馬告訴草原，它有一個夢，就是能夠自由奔跑；小魚告訴大海，它有一個夢，就是盡情遨游海洋。我也有一個夢，這個夢美麗而又樸素。
小時(shí)候，我就很喜歡畫畫，并希望有朝一日可以得獎，這一直是我的夢想，因?yàn)楫嫯嫾瓤梢耘囵B(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣，還可以供自己娛樂，所以我毫不猶豫地報(bào)了幼兒園興趣班里的美術(shù)班。星期六，我迫不及待地沖上樓梯，坐在我的位子上，開始專心畫畫。薛老師用溫柔的聲音說：“今天，我們畫十二生肖里面的牛吧！”薛老師用粉筆在黑板上畫了牛的頭，對我們說：“牛的形狀就是倒過來的葫蘆......”我聽得很認(rèn)真，并沒有察覺到媽媽走了。薛老師又和藹可親地說：“現(xiàn)在大家開始畫吧！”我拿起鉛筆，在紙上歪歪扭扭地畫了一個葫蘆狀。忽然，我聽到我旁邊的小朋友悄悄地說：“哇，她畫的是什么呀？”“我看她根本不會畫！”另一個小朋友偷偷地笑。我很傷心，用橡皮擦擦掉了重畫，可還是畫不好。放學(xué)了，媽媽看到我的“杰作”說：“慧言，你畫得真好！”我心想：嗯？有這么好么？媽媽似乎看出了我的心思，就指著畫對我說：“你看，顏色搭配很好呀，如果你再把線條畫通順，就更好了。記住，你的夢想有多大，你的舞臺就有多大?！甭犃藡寢尩脑挘倚判氖?，我相信我可以畫好。從那以后，我畫畫時(shí)很專心，在家也常常練習(xí)，在校更是認(rèn)真畫畫，所以經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
漸漸地，我上了一年級，更加喜歡畫畫了。
美術(shù)課上，老師讓我們畫橋。我拿起筆，先打出橋的輪廓，然后把細(xì)節(jié)畫好，接著勾線，后上色?！班?，很好！”老師贊嘆不已。我開心地端詳著我的畫：下深上淺的褐色橋，兩旁開著粉色里透黃的花，綠油油的葉子生機(jī)勃勃，橋上的人欣賞著池里潔白如玉的蓮花。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間藝術(shù)節(jié)到了，葉老師讓我去美術(shù)比賽，我認(rèn)真地畫了一幅畫上交了，令我不敢相信的是：我得了一等獎！這是我生平第一次得獎，我高興得幾乎忘記了時(shí)間，甚至忘記了自己。我之前的努力沒有白費(fèi)，我感到很欣慰。
我獲獎的那一刻，一句話在我耳邊縈繞“記住，你的夢想有多大，你的舞臺就有多大”。同學(xué)們讓我們一起行動起來，向夢想的舞臺前進(jìn)吧！
夢想舞臺教案篇十四
我曾經(jīng)想過，做一名教師，在我的舞臺上，教學(xué)生們漢字、拼音、音節(jié)、寫日記。我聽著學(xué)生門的朗誦，我給學(xué)生們上課，評班干部，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福。
可是又有一個夢想升起。我長大要做一名有用的高極員工，有著高薪，在老板面前大顯身手，取得老板的歡欣，我要買一幢大房子，裝修的很漂亮。房子面前有一個很大的游泳池，有高高的樹。這個夢想，這個舞臺，在我的心里晃了兩年。這兩年，因?yàn)橛袎粝?，才有我現(xiàn)在的成就。
但是，現(xiàn)在我長大了，我的夢想不在是那么單純。我要做一名歌星，在舞臺上，，我展盡婀娜的身姿，跳了優(yōu)美的舞蹈，唱了動聽的歌，看著觀眾們羨慕的眼神，那該有多好。我有一輛“勞斯萊斯”開，有一名司機(jī)，再加上一幢大房子，那生活過得有多清閑!
夢想，舞臺這幾個字永遠(yuǎn)在我眼前晃悠，使我為一個夢想爭取過，為另一個夢想爭取過，嘗遍了酸甜苦辣，使我奮發(fā)向上，取得了一次又一次的成功。
如果有一天，我站在真正舞臺上，我會高呼“夢想，舞臺，萬歲”。
夢想舞臺教案篇一
認(rèn)識本課的4個生字。
2、能力目標(biāo)。
養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣。
3、情感目標(biāo)。
理解無論音樂。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動人心的力量。
1、體會作者的思想感情。
2、理解無論音樂。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動人心的力量。
1課時(shí)。
2、解釋課題理解“舞臺”
吳霜，吳祖光。新鳳霞之女，著名歌唱家。劇作家。早年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6年學(xué)習(xí)西樂。代表作品《光明三部曲》：《別為你的相貌發(fā)愁》?！杜似痢??！陡概@魂》。著有《別問我的父母是誰》。《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。
過渡：現(xiàn)在我們就一起來感受藝術(shù)家們那不為人知的艱辛的成功之路吧!
1、學(xué)生掃讀課文，畫出句子。
2、指名讀句子，出示句子，齊讀一遍。
過度：生活就是一個大舞臺，同學(xué)們心中也有一個大舞臺吧!作者吳霜姐姐圍繞心中神奇的舞臺，寫了一些什么事呢?用自己喜歡的方式自由讀課文。
1、思考：課文講了什么事?
2、指名回答。
過渡：課文圍繞舞臺對我的神奇的吸引力，娓娓敘述了作者在藝術(shù)和生活舞臺上的成長故事，請同學(xué)們再次讀課文。
1、邊讀邊思考：作者的舞臺在哪里?都有哪些經(jīng)歷?(出示空表格，發(fā)帶空表格的小黑板給學(xué)生填寫)：
2、學(xué)生邊讀邊填寫。
3、交流歸納填寫表格，弄清課文內(nèi)容。
夢想舞臺教案篇二
每個孩子都有自己最喜歡的小動物，如果能讓自己變成它，然后在舞臺上表演出來，一定會是孩子們心中的美好夢想吧！在昨天一年級的英語戲劇匯演上，孩子們實(shí)現(xiàn)了這個愿望。戲劇中的角色都是孩子們自己選定的，戲劇的情節(jié)根據(jù)選定的角色進(jìn)行展開，所以孩子們都非常的喜歡和投入，模仿得惟妙惟肖，配上戲服，還真得像模像樣！在現(xiàn)場，可以感受到孩子們的興高彩烈，神采飛揚(yáng)，同時(shí)又認(rèn)真專注！我家女兒，最喜歡的是小蝴蝶，這次她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想?？吹剿┥戏凵暮?，戴上漂亮的小翅膀，與班里其她九只小蝴蝶們在舞臺上翩翩起舞，我心里一陣激動。。。感謝老師和熱心家長們的熱心付出，讓孩子們有了這樣快樂的體驗(yàn)！
夢想舞臺教案篇三
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是畫畫，也可以是學(xué)琴……有藝術(shù)的地方就有美。而下面的一篇文章，不僅可以讓你感受到藝術(shù)的魅力，還可以讓你感受到美的熏陶。
我六歲的`那年，就與舞臺結(jié)下了不解之緣。
那天，正在家寫作業(yè)的我，被一陣說話聲打斷了思路。爸爸媽媽正在談?wù)撟屛覍W(xué)哪種樂器。哦，原來是二胡。我的天啊，從來沒有學(xué)過樂器的我，現(xiàn)在卻要去學(xué)二胡。盡管我找進(jìn)了各種理由，但都一無所獲。
每個星期天上午八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半學(xué)二胡。
我被媽媽死拉硬拽的拖進(jìn)了教室?？匆娏艘粋€大概四五十歲的人，他可能就是我的老師吧。旁邊的大哥哥、大姐姐都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我連忙回到了自己的座位上，聽老師講課。
我們第一個要學(xué)的是“15”弦，我們一拉一收，一收一拉，手都磨紅了，就差沒磨出繭子來了。從這一次，我便不想再學(xué)了，媽媽說如果去的話，就可以看半個小時(shí)的動畫片。我忍不住動畫片的誘惑，硬著頭皮去了。
可是，好日子不長，媽媽就不在讓我看動畫片了，說近視，說著說那。我受不了她的嘟囔，只好又去了一次。
漸漸的，我就開始喜歡上了這門樂器。這悠揚(yáng)的琴聲可以令你忘去一切的煩惱。
七歲時(shí)，我便可以和笛子、琵琶一起來演奏一首曲子了。
這正如作家吳霜寫的那樣：舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
正是這樣，也確實(shí)如此。誰不是這樣風(fēng)風(fēng)雨雨地走過來的呢？
夢想舞臺教案篇四
我一直有一個愿望，那就是能去國外的學(xué)校體驗(yàn)一下同齡小伙伴的校園生活。今年暑假，我終于有機(jī)會參加學(xué)校組織的澳洲游學(xué)團(tuán)，去體驗(yàn)為期一周的游學(xué)之旅。
在阿德萊德圣喬治學(xué)院的歡迎儀式上，我一眼就認(rèn)出了住家marria媽媽。因?yàn)橛辛顺霭l(fā)前的郵件聯(lián)系，就好像我們早就認(rèn)識似的，好親切?。?BR> 第二天，住家四個小伙伴和我一起去上學(xué)，他們的一天可真讓我感到新鮮！首先是他們的運(yùn)動時(shí)間真長啊，每天都有兩個多小時(shí)在操場上自由玩耍。其次是他們的課堂十分有趣、豐富多彩。比如，美術(shù)課上澳洲老師教我們制作了一種澳洲土著人打獵時(shí)使用的飛鏢，我很好奇這種飛鏢為什么能飛回來。在音樂課上，老師給我展示了土著人跳舞時(shí)打的鼓，還教我們演奏了一個片段。最好玩的是科學(xué)課竟然可以到動物園去上，老師把活生生的蜥蜴放在手上，讓我們?nèi)ビ|摸它。更夸張的是老師還把一條碗口粗的黃金色蟒蛇掛在了自己的脖子上講解。我緊張地直吐舌頭，最后我鼓起勇氣上前摸了摸，它的身體既光滑又冰涼，好刺激的一堂科學(xué)課！對比澳洲課堂，我想到了我們的課堂也有很多有趣的地方。比如我們在崇文藝術(shù)節(jié)上自編自導(dǎo)了一出精彩的皮影戲，在老師的指導(dǎo)下普通的筷子、吸管、卡紙和畫筆變成了我們手中栩栩如生的古代人物形象。我們轉(zhuǎn)動連接人物的筷子，皮影戲中的人物就會作出各種滑稽的動作，非常精彩！
總的來說，澳洲的課堂更鼓勵自由討論式的學(xué)習(xí)。比如，和我結(jié)對的澳洲同學(xué)vas在一堂數(shù)學(xué)課上突然舉手發(fā)言，提出了自己對不規(guī)則圖形面積的計(jì)算方法，老師鼓勵了他的觀點(diǎn)，同時(shí)請了另外一位同學(xué)來評價(jià)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我覺得很放松，會更大膽地提出自己的想法，也很鍛煉自己獨(dú)立思考的能力。
短短的一周時(shí)間飛一般地過去了，到了離開阿德萊德的那一天。我感到好依依不舍，不僅是因?yàn)槭讨螌W(xué)院豐富多彩的學(xué)習(xí)，還有marria媽媽一家的熱情好客，小伙伴的可愛。在道別時(shí)，我在心里默默地說我還會再回來。同時(shí)，我也希望澳洲的同學(xué)能來我們的崇文校園，讓他們也來體驗(yàn)崇文小海燕快樂學(xué)習(xí)的氛圍。
我想，也許就在不久的將來，我和澳洲的小伙伴們能夠在世界舞臺上共同成長，一起追逐我們的夢想。
夢想舞臺教案篇五
站在上，昂頭望去，映入眼簾的是那一片蔚藍(lán)的天。
日日夜夜的企盼，撼動人心的外中十歲的生日終于在絢麗的閃光燈和不平凡的歌聲中拉開了序幕。
一顆顆激動而又興奮的心和壓抑心中已久的感情終于在這一刻釋放，火山爆發(fā)般洶涌澎湃。
閃耀萬人眼的舞姿，抑揚(yáng)頓挫的詩歌朗誦，動感的青春節(jié)拍，飽含了外中人真摯的祝福以及對母校深情的愛。
激情高昂的西班牙舞活潑快樂的青春舞步都在為我們照亮前程，激勵我們，同時(shí)也是在為我們這生命的旺季歡呼喝彩！
歲月悄然轉(zhuǎn)動不息的年輪太陽熱情點(diǎn)燃不息的火焰。十年，彈指一揮間。外中走過一個個風(fēng)風(fēng)雨雨，含辛茹苦的培養(yǎng)了一代代優(yōu)秀學(xué)子。
只是因?yàn)橥庵谐休d了他的夢想只是因?yàn)樗?dāng)時(shí)無毀的選擇了外中這是讓放飛。而且他的成功是用辛勞汗水換來的，他心無愧疚。
我明白我們現(xiàn)在取得的成功，只是大海中的幾朵浪花，要匯成汪洋大海，是需要汗水積累的，但這不是說說就好，想想就成的美事，這要我們犧牲?！坝惺П赜械谩甭?，現(xiàn)在失去的，只不過是可有可無的小事，而將來我們得到的確實(shí)讓我們一生輝煌的成功。
一個讓自己走向成功的階梯，那我們也將會搏擊長空，一攬眾山小。
兩年前我走進(jìn)你，在你的世界里不斷穿行，處處可見和你一樣驕傲的面龐，穿過你的走廊邂逅你紫藤純凈的笑靨，領(lǐng)略你的華美，你的不凡。
站在上高歌，書寫我們的藝術(shù)青春。站在上，收獲起那豐收的碩果。
夢想舞臺教案篇六
每個孩子都有自己最喜歡的小動物，如果能讓自己變成它，然后在舞臺上表演出來，一定會是孩子們心中的美好夢想吧!
在昨天一年級的英語戲劇匯演上，孩子們實(shí)現(xiàn)了這個愿望。
戲劇中的角色都是孩子們自己選定的，戲劇的情節(jié)根據(jù)選定的角色進(jìn)行展開，所以孩子們都非常的喜歡和投入，模仿得惟妙惟肖，配上戲服，還真得像模像樣!
在現(xiàn)場，可以感受到孩子們的興高彩烈，神采飛揚(yáng)，同時(shí)又認(rèn)真專注!
我家女兒，最喜歡的是小蝴蝶，這次她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
看到她穿上粉色的蝴蝶裙，戴上漂亮的小翅膀，與班里其她九只小蝴蝶們在舞臺上翩翩起舞，我心里一陣激動。。。
感謝老師和熱心家長們的熱心付出，讓孩子們有了這樣快樂的體驗(yàn)!
夢想舞臺教案篇七
夢想，是我們每個人都擁有的一種期望，也是一種動力，驅(qū)使著我們前進(jìn)。
影片中的成東青擁有夢想，他與朋友王明、孟曉駿合伙開了新希望公司，送了十萬多中國學(xué)生去了美國。同時(shí)，他的一生也曾經(jīng)遇到許多困難：蘇梅和孟曉駿的'離去，做家教卻無法掙錢，因在課外辦班而被學(xué)校開除，重新奮起卻被警察查封學(xué)校……他難道不曾是一個失敗者嗎？他難道不是從一路坎坷中走來嗎？是的，他當(dāng)然是。但是，被同學(xué)稱為“土鱉”的他，卻不是一個真正的“土鱉”。他有信心、有勇氣，相信失敗過后一定能迎來勝利！“你掉到水里不會淹死，你呆在水里才能會淹死！那些害怕失敗的人永遠(yuǎn)不會失敗，因?yàn)樵谝婚_始他們就已經(jīng)失敗了！”他說的很對，我們不能害怕失敗，只有勇敢奮起，才會迎來成功！
除了成東青以外，孟曉駿也是一個心中充滿夢想的人。他懷揣夢想，去了美國，可惜，他也變成了一個loser，一個失敗者。他也曾經(jīng)憤憤不平，曾經(jīng)垂頭喪氣。但他沒有放棄，依然懷揣著夢想回到中國，加入剛起步的新希望公司，開始了人自己看似平凡，而又很不平凡的人生，終于也成了一名成功人士！
夢想——好多人看似遙遠(yuǎn)的夢想，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你不怕失敗，不怕成為一名loser，就一定會前進(jìn)，完成自己的夢想，成為一名真正的勝利者！
夢想舞臺教案篇八
夢想的舞臺每個孩子都有自己最喜歡的小動物，如果能讓自己變成它，然后在舞臺上表演出來，一定會是孩子們心中的美好夢想吧！在昨天一年級的英語戲劇匯演上，孩子們實(shí)現(xiàn)了這個愿望。戲劇中的角色都是孩子們自己選定的，戲劇的情節(jié)根據(jù)選定的角色進(jìn)行展開，所以孩子們都非常的喜歡和投入，模仿得惟妙惟肖，配上戲服，還真得像模像樣！在現(xiàn)場，可以感受到孩子們的興高彩烈，神采飛揚(yáng)，同時(shí)又認(rèn)真專注！我家女兒，最喜歡的是小蝴蝶，這次她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。看到她穿上粉色的蝴蝶裙，戴上漂亮的小翅膀，與班里其她九只小蝴蝶們在舞臺上翩翩起舞，我心里一陣激動。感謝老師和熱心家長們的熱心付出，讓孩子們有了這樣快樂的體驗(yàn)！
夢想舞臺教案篇九
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《放飛夢想》。
馬釘路德金曾經(jīng)說過：如果你的信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。誠然，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。
古往今來，我們聽到了許多人對夢想的呼喊：我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實(shí)失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢想放飛到藍(lán)天中。放飛夢想，別忘了你的堅(jiān)定信念!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記，諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如;七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈?，它雖然沒有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈?，夢想是最好的翅?葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
夢想舞臺教案篇十
1、正確認(rèn)讀本課兩個生字，學(xué)會七個生字。
2、讀課文，了解在課文中童年的作者生活在怎樣的環(huán)境中，又過著怎樣的童年生活。
3、體會作者在回憶童年生活時(shí)飽含的情感，體會童年的大舞臺對冰心一生的重要影響。
4、從文中受到感染，做生活中的有心人，留意身邊的人和事，既注意觀察，又用心思考。
5、聯(lián)系自己的現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行口語交際的相關(guān)練習(xí)。
《大舞臺》一文與本單元的前面幾篇課文不同，是作家山曼以第三人稱介紹的童年的冰心在煙臺東山邊海軍營旁邊居住時(shí)的生活經(jīng)歷。
課文開頭以簡潔的語言交代出山上或海邊是兒時(shí)的冰心常去的地方。第二自然段寫的是冰心常到山上去看野花、野菜，開心地跑來跑去。第三自然段寫冰心常到海邊看常漲常落，感受了大海的親切與偉大。第四自然段寫軍營的號聲給冰心帶來的特殊感受。第五自然斷則是寫冰心從軍營的水兵們那里了解到了水兵們與大海搏擊的情形。第六自然段寫的冰心了解道的“漁眼”等漁民捕魚的情況。第七自然段可以說是對前面有關(guān)大海的內(nèi)容的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了大海對冰心強(qiáng)大的吸引力和影響力。
課文的結(jié)尾借用了冰心晚年的回憶，點(diǎn)出了她童年生活的舞臺及這個舞臺給她留下的美好感受——舞臺非常遼闊，生活在這個舞臺上的冰心則感受到了“無限的歡暢與自由”
一、閱讀課文，了解冰心的童年生活。
1、冰心童年生活中的“大舞臺”到底指的是什么？
2、冰心過著怎樣的童年生活？
二、品詞析句，字里行間悟真情。
（1）、閱讀二至七自然段時(shí)，教師應(yīng)該讓學(xué)生邊讀邊勾畫出能反映童年的冰心的內(nèi)心情感的'句子，并談自己的感受。
（2）、閱讀第七、第八自然段時(shí)，從概括的角度來談。
三、由課內(nèi)閱讀向生活拓展，提高學(xué)生的綜合語文素質(zhì)。
課后的第三題是一道拓展性的題目，讓學(xué)生的視野由課文中介紹的冰心的童年生活轉(zhuǎn)向自己的生活。讓學(xué)生先談自己的生活，然后了解冰心的童年生活。讓學(xué)生對自己的生活有意識地觀察，并進(jìn)行思考，有所體驗(yàn)，有所發(fā)現(xiàn)。
四、完成作業(yè)。
夢想舞臺教案篇十一
一朵花不是只能在春天綻放。
——題記。
數(shù)學(xué)考試又失利了。
邁著沉重的步伐，走在熱鬧的人群中，我可是高興不起來?！班洁健惫卉噥砹?。我沒精打采地走上了車。
這時(shí)，記憶的大門向我打開了……。
我覺得，這無疑對我來說是個沉重的打擊。我開始努力，終于考進(jìn)了“培優(yōu)班”。雖然在這個班，我仍是墊底的，但我還是很開心。
“請?jiān)凇痢琳鞠萝嚨某丝妥龊孟萝嚋?zhǔn)備!”我被這句話拉回了現(xiàn)實(shí)。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些傷心事。
“這是什么?寫的亂七八糟!這道題你不會啊?嗯?”老師的吼叫聲環(huán)繞在耳畔。我從此開始變得自卑。我很是委屈，我的基礎(chǔ)不好。那道題，我真的不會做。
一天，那個老師請假了，換了一個新的代課老師。我終于鼓起勇氣，問了老師一道題?！斑€不會嗎?”得到的卻是我的滿臉迷茫，“再好好想想吧!”老師帶著慍氣離開了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。
不知不覺，回憶已經(jīng)陪伴著我走到了家門口。掏出鑰匙、開門、沖進(jìn)小屋、趴在床上。這一連串的`動作，影射在地板上的是一個自卑的身影。
我忽然間很想彈鋼琴，想發(fā)泄一下自己的情緒。在鋼琴上，赫然擺著一張獎狀。是原來英語競賽獲得的。上面印著三個金燦燦的大字：“一等獎”。
英語?一等獎?
再看看窗外，太陽已經(jīng)換下了那黑色格調(diào)的外套，穿上了金色的禮服;云兒在空中自由地?fù)u擺。是啊，我其實(shí)可以很優(yōu)秀。
拋開數(shù)學(xué)，專心地投入進(jìn)英語。發(fā)現(xiàn)，我不再是從前的那個我，我變得自信起來。當(dāng)然，我又獲得了一個英語獎狀，仍是“一等獎”!完全在我的意料之中!但我不免也會聽到這樣的聲音：“看，她不是那個數(shù)學(xué)倒數(shù)的某某某嗎?”不過，我也不再在乎這些諷刺我的話了。因?yàn)?，我知道，我很?yōu)秀。
在頒獎典禮上，我的獲獎感言也只有幾句話：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，我不會忘記。但是，我知道，這里才是我的舞臺!”
花花世界在每個人心中都烙下了許許斑斕，因此，人們那份蠢蠢欲動的心被火熱交織著.漸漸的，那份熾熱燃燒成了一種美好的欲望--夢想.夢想需要用心去醞釀.我一直有一個夢想，這夢想很渺茫又很清楚，我希望上帝是女人.
我用食指、中指、無名指同時(shí)輕輕點(diǎn)一下額頭、點(diǎn)一下胸口、點(diǎn)一下左肩、右肩，用耶穌徒式的祈禱希望上帝是女人.大千世界，每個地方，上帝都人為規(guī)定他是男人，因?yàn)槟腥耸侵磷鸬?，是掌管整個世界不容反對和否定的不變實(shí)況.然而，每個人都必須承認(rèn)這里面有重男輕女的因素，盡管現(xiàn)在高呼男女平等，但陳舊的老思想早已先入為主.也許人們錯了，萬一上帝確實(shí)是女的，那也說不一定，這樣，我的夢想就會變成現(xiàn)實(shí)：上帝是女人.
我一直有這一個夢想，而且狠狠地希望它是真的，為什么?因?yàn)槟腥水?dāng)上帝，現(xiàn)實(shí)很殘酷.
黃昏了，墨菊的陰影落了下來，罩著整個鄉(xiāng)村.一個赤腳的孩子孤泠地走在凹凸不平的鵝卵石上，眼神是如此的迷茫.他的背上捆著柴枯枝，在他肩上勒出了鮮血.他是上山砍柴的農(nóng)家小孩，天色已晚，他卻在高山密林中迷路。。。。。。他很堅(jiān)強(qiáng)，荊棘撕破了他灰色的褲子，嚴(yán)麻扯掛了他襤褸的衣衫，他的眼淚卻一直積存在心里.上帝是女人，絕不會讓可憐的好孩子受這種苦力活;上帝若是女人，絕不會讓成績優(yōu)秀好學(xué)的他干癟著肚子尋找回家的路;上帝若是女人，絕不會讓悲劇發(fā)生在小孩迷路的第三天：他走了!鄉(xiāng)村被黑色吞噬，一片死寂.這個真實(shí)的故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的大西北，上帝殘酷演繹了這一幕.也許小孩長出一對潔白的的翅膀，頭頂著一個光圈，成為守護(hù)女人上帝的天使，更可能，小孩剛離地幾厘米，男人上帝就用鐵錐將他敲入十八層地獄，永不翻身，因?yàn)槟腥松系鄄幌Ｍ藗兛匆娞欤桶焉系叟c天使相提并論，他追求地位.我真切希望上帝是女人.
現(xiàn)實(shí)與夢想之間總會有一道檻，跨過去，很難.現(xiàn)實(shí)總會把夢想壓抑得很低、很低，要達(dá)到讓她喘不過氣來的目的.舞臺一直是現(xiàn)實(shí)在唱主角，夢想連配角也沒有資格充當(dāng).這個社會，現(xiàn)實(shí)同樣如此.
漸漸，我明白，上帝的確是男人，俗話說"入鄉(xiāng)隨俗"，既然到了這個現(xiàn)實(shí)，無所謂后不后悔，夢想一定還在，現(xiàn)實(shí)讓它仍舊上演。
夢中，我與上帝女人邂逅在下個世紀(jì)。。。。。
夢想舞臺教案篇十二
1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識。
3、幼兒自由結(jié)組，合作表演。
1、舞臺表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。
3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等)。
4、事先排練好的兩位小主持人。
重點(diǎn)：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的.精神。
難點(diǎn)：幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調(diào)、動作大膽表演。并會初步評價(jià)節(jié)目。
二、裝扮準(zhǔn)備：請你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧!
三、觀看演出：
主持人：
今天的大舞臺真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。
(節(jié)目開始表演，每個節(jié)目由主持人報(bào)幕。)。
四、老師指導(dǎo)。
1、節(jié)目“圓圈舞”后請小觀眾也來加入。
t：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳?
2、節(jié)目“我愛天安門”后請幼兒都來做游客，拿照相機(jī)為幼兒拍照留念。
t：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在天安門前擺一個好看的造型，我來為你們拍張照片吧!
3、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴，找到好朋友，進(jìn)行“好朋友的”的音樂游戲。
t：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?
4、節(jié)目“鋼琴演奏”后請小觀眾來評價(jià)。
t：他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?誰想來說說?
5、節(jié)目“兔子舞”請全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞。
t，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝?
夢想舞臺教案篇十三
小鳥告訴天空，它有一個夢，就是可以愉快飛翔；小馬告訴草原，它有一個夢，就是能夠自由奔跑；小魚告訴大海，它有一個夢，就是盡情遨游海洋。我也有一個夢，這個夢美麗而又樸素。
小時(shí)候，我就很喜歡畫畫，并希望有朝一日可以得獎，這一直是我的夢想，因?yàn)楫嫯嫾瓤梢耘囵B(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣，還可以供自己娛樂，所以我毫不猶豫地報(bào)了幼兒園興趣班里的美術(shù)班。星期六，我迫不及待地沖上樓梯，坐在我的位子上，開始專心畫畫。薛老師用溫柔的聲音說：“今天，我們畫十二生肖里面的牛吧！”薛老師用粉筆在黑板上畫了牛的頭，對我們說：“牛的形狀就是倒過來的葫蘆......”我聽得很認(rèn)真，并沒有察覺到媽媽走了。薛老師又和藹可親地說：“現(xiàn)在大家開始畫吧！”我拿起鉛筆，在紙上歪歪扭扭地畫了一個葫蘆狀。忽然，我聽到我旁邊的小朋友悄悄地說：“哇，她畫的是什么呀？”“我看她根本不會畫！”另一個小朋友偷偷地笑。我很傷心，用橡皮擦擦掉了重畫，可還是畫不好。放學(xué)了，媽媽看到我的“杰作”說：“慧言，你畫得真好！”我心想：嗯？有這么好么？媽媽似乎看出了我的心思，就指著畫對我說：“你看，顏色搭配很好呀，如果你再把線條畫通順，就更好了。記住，你的夢想有多大，你的舞臺就有多大?！甭犃藡寢尩脑挘倚判氖?，我相信我可以畫好。從那以后，我畫畫時(shí)很專心，在家也常常練習(xí)，在校更是認(rèn)真畫畫，所以經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
漸漸地，我上了一年級，更加喜歡畫畫了。
美術(shù)課上，老師讓我們畫橋。我拿起筆，先打出橋的輪廓，然后把細(xì)節(jié)畫好，接著勾線，后上色?！班?，很好！”老師贊嘆不已。我開心地端詳著我的畫：下深上淺的褐色橋，兩旁開著粉色里透黃的花，綠油油的葉子生機(jī)勃勃，橋上的人欣賞著池里潔白如玉的蓮花。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間藝術(shù)節(jié)到了，葉老師讓我去美術(shù)比賽，我認(rèn)真地畫了一幅畫上交了，令我不敢相信的是：我得了一等獎！這是我生平第一次得獎，我高興得幾乎忘記了時(shí)間，甚至忘記了自己。我之前的努力沒有白費(fèi)，我感到很欣慰。
我獲獎的那一刻，一句話在我耳邊縈繞“記住，你的夢想有多大，你的舞臺就有多大”。同學(xué)們讓我們一起行動起來，向夢想的舞臺前進(jìn)吧！
夢想舞臺教案篇十四
我曾經(jīng)想過，做一名教師，在我的舞臺上，教學(xué)生們漢字、拼音、音節(jié)、寫日記。我聽著學(xué)生門的朗誦，我給學(xué)生們上課，評班干部，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福。
可是又有一個夢想升起。我長大要做一名有用的高極員工，有著高薪，在老板面前大顯身手，取得老板的歡欣，我要買一幢大房子，裝修的很漂亮。房子面前有一個很大的游泳池，有高高的樹。這個夢想，這個舞臺，在我的心里晃了兩年。這兩年，因?yàn)橛袎粝?，才有我現(xiàn)在的成就。
但是，現(xiàn)在我長大了，我的夢想不在是那么單純。我要做一名歌星，在舞臺上，，我展盡婀娜的身姿，跳了優(yōu)美的舞蹈，唱了動聽的歌，看著觀眾們羨慕的眼神，那該有多好。我有一輛“勞斯萊斯”開，有一名司機(jī)，再加上一幢大房子，那生活過得有多清閑!
夢想，舞臺這幾個字永遠(yuǎn)在我眼前晃悠，使我為一個夢想爭取過，為另一個夢想爭取過，嘗遍了酸甜苦辣，使我奮發(fā)向上，取得了一次又一次的成功。
如果有一天，我站在真正舞臺上，我會高呼“夢想，舞臺，萬歲”。