總結(jié)是對自己經(jīng)驗和知識的沉淀和積累，可以作為未來發(fā)展的寶貴財富。寫一篇較為完美的總結(jié)需要概括全面、簡潔明了和邏輯緊湊。以下是近期小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇一
數(shù)學(xué)建模社團(tuán)自從成立以來，先后取得過省級優(yōu)秀獎和二等獎，競賽活動”當(dāng)選為安徽師范大學(xué)校園精神文明創(chuàng)，從今年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽結(jié)果來看，數(shù)學(xué)建?；顒右殉蔀閷W(xué)院及全校一項具有鮮明學(xué)科特色的學(xué)生活動。
為了更好的組織和領(lǐng)導(dǎo)會員進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展活動。各委員按照本協(xié)會的章程，各司其職，使協(xié)會在內(nèi)部建設(shè)、成員管理、對外宣傳等方面都取得了較好的成績。
數(shù)學(xué)建模知識講座（一）
龔老師通過往年的數(shù)學(xué)建模全國賽題目向大家展示了數(shù)學(xué)建模的方法與技巧，并講述了自身指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的經(jīng)歷，激發(fā)了在場學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽的'興趣，并要求同學(xué)靜下心學(xué)習(xí)建模，并提出參賽隊員之間要相互配合，才能完成一篇高質(zhì)量的論文。
2數(shù)學(xué)建模知識講座（二）
龔老師在a102多媒體給同學(xué)作數(shù)學(xué)建模競賽指導(dǎo)，此次講座的目的是指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模校內(nèi)選拔賽，在講座中丁老師注意融入建模的思想和方法，以此加強對學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想和方法的培養(yǎng)。同時，由于數(shù)學(xué)建模是一個較深的課程，需要一定的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)后一定時間的消化理解，所以在開展的講培訓(xùn)中還是以基礎(chǔ)為主，而把大量的建模培訓(xùn)主要放在暑期強化集訓(xùn)和賽前演練等階段。
二、數(shù)學(xué)建?；顒优嘤?xùn)工作井然有序
概括地講，我們?nèi)w數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)老師和協(xié)會干部具體做了以下工作：
1、擬定工作計劃以及長遠(yuǎn)規(guī)劃
由于協(xié)會許多設(shè)施，事務(wù)處理還不是很完善，但是在工作計劃方面，本協(xié)會在成立之前就已經(jīng)擬定了基本工作計劃和社團(tuán)的長遠(yuǎn)規(guī)劃。其基本工作計劃就是，定期舉行數(shù)學(xué)建模講座，舉行全校的數(shù)學(xué)建模競賽，暑期強化集訓(xùn)和賽前演練。每年如果在時間上比較充裕的話，盡可能的在社團(tuán)內(nèi)部舉行數(shù)學(xué)建模競賽，或者開辦在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的娛樂性的活動，讓會員樂在其中。在長遠(yuǎn)規(guī)劃方面上，主要是聯(lián)系兄弟院校的數(shù)學(xué)建模協(xié)會，讓大家相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2、開展基礎(chǔ)培訓(xùn)
可以說數(shù)學(xué)建模協(xié)會有今天的規(guī)模在很大程度上是學(xué)校開設(shè)了數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)系的必修課以及非數(shù)學(xué)系的選修棵，都是由我們協(xié)會的指導(dǎo)老師授課。他們在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)中，注意融入建模思想和方法，以此加強對學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想和方法的培養(yǎng)。同時，由于數(shù)學(xué)建模是一個較深的課程，需要一定的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)后一定時間的消化理解，所以在協(xié)會開展的講座以及培訓(xùn)中我們只能以一點基礎(chǔ)為主，激發(fā)會員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的興趣，而把大量的建模培訓(xùn)主要放在暑期強化集訓(xùn)和賽前演練等階段。
3、社團(tuán)的內(nèi)部管理
數(shù)學(xué)建模是一個以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)解決實際生活當(dāng)中的一系列問題的學(xué)科。所以在本協(xié)會的會員應(yīng)該是具有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對數(shù)學(xué)建模感興趣的同學(xué)。在內(nèi)部管理上我們不得不嚴(yán)格把關(guān)，對會員在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中遇到困難的，協(xié)會干部要盡最大努力幫其解決，不得隨便了事，萬一不行的，可以通過大家討論或者請教指導(dǎo)老師，尋求最終解決的方案。在會員選拔這一塊，我們對不感興趣的同學(xué)通過引導(dǎo)，讓他們產(chǎn)生興趣，如果有一些會員是抱著來玩一玩的。我們不歡迎這樣的人來參加，會員可以退出協(xié)會。經(jīng)過多次例會的整頓，最絕大多數(shù)選擇終留在協(xié)會。因此從社團(tuán)的內(nèi)部管理上協(xié)會營造了一個很好的數(shù)學(xué)建模學(xué)習(xí)氛圍。
優(yōu)異成績的獲得，凝聚著無數(shù)的心血和汗水，尤其是協(xié)會指導(dǎo)老師的聰明才智、無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動和廣大會員的努力。數(shù)學(xué)建模競賽不同于一般的專項競賽，題目往往來自于科研、國防、企事業(yè)單位尚未解決的大中型實際問題，不但涉及到數(shù)學(xué)方面的知識，而且還關(guān)聯(lián)到計算機、經(jīng)濟(jì)、語言、工程技術(shù)等眾多領(lǐng)域，是知識、技能、團(tuán)隊創(chuàng)新與拼搏精神等綜合能力的較量，是學(xué)校整體實力的較量。
盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，社團(tuán)管理運行也已上了一個新加強與兄弟社團(tuán)的聯(lián)系
因為數(shù)學(xué)建模的專業(yè)很強，會員絕大多數(shù)都是數(shù)計學(xué)院學(xué)生，故影響力不是很大，所以協(xié)會在以后開展的活動中，會考慮多加強和兄弟社團(tuán)的聯(lián)系，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，內(nèi)部管理措施等等。
加強和會員的溝通定期舉行例會，加強與會員的溝通，通過會員反饋的信息，如會員在數(shù)學(xué)建模方面的不懂，大家集中問題，可以得此一起解決。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇二
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)數(shù)學(xué)建模聯(lián)誼活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
花開四月，為了迎接我?！皵?shù)學(xué)趣味節(jié)”，豐富數(shù)學(xué)趣味節(jié)內(nèi)容，幫助我校同學(xué)更加了解建模知識，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)我校與河南財經(jīng)政法大學(xué)之間的交流，本協(xié)會特于xx年4月14日星期日在河南財經(jīng)政法大學(xué)舉辦了此次聯(lián)誼活動。
此次活動從下午4點開始，到晚上7點結(jié)束，其間同學(xué)們笑聲不斷，活動基本上收到了預(yù)期效果。
活動開始前，工作人員為每個到場的同學(xué)發(fā)放一瓶礦泉水和棒棒糖，算是作為參與獎吧?；顒右婚_始，財大數(shù)學(xué)建模協(xié)會的團(tuán)支書首先上臺致辭，緊接著主持人把同學(xué)們分為ab兩組，并一一介紹了此次活動的流程以及活動中的游戲規(guī)則。然后，活動正式開始。第一項是趣味數(shù)學(xué)搶答題，而這些題目都是些與我們生活聯(lián)系非常緊密，且非常有意思，所以題目一旦在大屏幕上公布，同學(xué)們便爭先恐后舉手搶答，生怕機會被別人搶走，爭得不亦樂乎。接下來是互動環(huán)節(jié)，“視頻演繹”，即抽取幾名同學(xué)，讓他們模仿熱播劇中的的某個橋段，其間同學(xué)們熱情很高，特別是當(dāng)視頻中有擁抱的鏡頭時，場下更是掌聲、笑聲雷動。當(dāng)然了，凡是參與互動環(huán)節(jié)的都是有獎勵的，獎勵還不重樣。第三環(huán)節(jié)是圖形類的趣味數(shù)學(xué)題，雖然有些難度，但同學(xué)們依舊熱情高漲，畢竟參加活動，答題并不是關(guān)鍵。接下來仍然是互動環(huán)節(jié)，“誰是臥底”，挑選幾名同學(xué)，各拿一張卡牌，其中只有一個與其他不同，每個人對各自的卡牌內(nèi)容進(jìn)行簡單描述，然后讓每個人投票猜誰是那個不一樣的人。這個互動游戲使整個聯(lián)誼活動達(dá)到了最高潮，叫好聲此起彼伏。很快，到了最后一個答題環(huán)節(jié)，也是失利組抓住機會反敗為勝的環(huán)節(jié)，當(dāng)然，這個環(huán)節(jié)題目的難度也達(dá)到了最高值，但是，這也擋不住其中有些同學(xué)的鋒芒。有位同學(xué)直攬三題，最終幫助她所在的a組取得勝利。
最后，在對獲勝組頒獎后，我校的數(shù)學(xué)建模協(xié)會主席范陽陽上臺進(jìn)行了一次即性演講，并當(dāng)場鄭重承諾：不管以后的主席是誰，以后華水和財大的數(shù)學(xué)建模協(xié)會聯(lián)誼將成為一個一年一度的活動。
本次活動整體上很成功，當(dāng)然，“金無足赤”，在活動中，難免會出現(xiàn)一些疏漏和不足，比如活動有些倉促，場下同學(xué)不是很多等等，所以，我們應(yīng)該從中不斷反思并且吸取教訓(xùn)，在以后的工作中盡量規(guī)避，使我們兩個學(xué)校的協(xié)會不斷進(jìn)步，不斷強大！
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇三
一年一度的高教社杯大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽即將開始，開學(xué)初本協(xié)會在相關(guān)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一安排下，組織參賽隊伍參加此次大賽，力爭為我校爭取榮譽。
二、數(shù)學(xué)建模專題講座。
邀請本協(xié)會多名指導(dǎo)老師，舉辦三到四次數(shù)學(xué)建模專題講座，面對本系學(xué)生開講，為廣大同學(xué)提供一個了解數(shù)學(xué)建模、學(xué)習(xí)建模知識的平臺。
三、會員大會。
擬于今年三月中旬召開的兩次數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)建模協(xié)會會員大會；會間請了協(xié)會的多名輔導(dǎo)老師和其他兄弟協(xié)會。幾位輔導(dǎo)老師在介紹數(shù)學(xué)建模的意義和魅力，并講述大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽的來歷、發(fā)展、參賽形式和我校每屆參與大賽的獲獎情況等，讓會員和干事更深入的認(rèn)識數(shù)學(xué)建模，并激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`積極性，讓其更好的參與以后協(xié)會的活動。
四、數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗交流會。
為加深我校學(xué)生對數(shù)學(xué)建模知識的了解，幫助同學(xué)們參與到數(shù)學(xué)建模事業(yè)中去，我們邀請數(shù)學(xué)建模競賽獲獎選手與協(xié)會會員一起交流比賽經(jīng)驗，并由獲獎選手回答提問。各協(xié)會會員發(fā)言積極，表現(xiàn)良好。
五、數(shù)學(xué)建模網(wǎng)站建設(shè)
還在和網(wǎng)頁制作人員的商量和制作之中，尚未完成。
數(shù)學(xué)建模協(xié)會 2017年3月
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇四
時間過得很快，眨眼間一個學(xué)期已過，此時正是我們總結(jié)過去、展望未來的最佳時刻。這一學(xué)期來，我們文藝部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著，進(jìn)步很大，收獲也不校我們回顧過去，既是為了更好地汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，更是為下半年的工作奠定更好的基矗這里就具體總結(jié)下活動：
在迎新工作中，我們部門和其他部門密切配合，迎接我們工程學(xué)院大一新生的到來，我們以飽滿的熱情去迎接新生，還和新生愉快交談，增進(jìn)了我們和大一新生之間的溝通。
在這次招新工作中，我們招到了一些很有潛力的大一新干事，之后召開了全體新干事的交流會，把文藝部的各項工作和學(xué)生會的紀(jì)律告訴了新干事。
在比賽前，我們做了許多準(zhǔn)備工作。積極去班上宣傳，挑選參賽人員再進(jìn)行篩選，然后帶領(lǐng)她們進(jìn)行了辛苦的排練，最終在比賽中取得了第六名的好成績。
舞蹈大賽幾乎是和健美操大賽同時排練的，我們各個部長分工協(xié)作，最終較出色的完成了比賽，獲得了優(yōu)秀獎。
在這次比賽中，我們積極督促選手排練，跟伴奏。我們部大一新干事也積極參加比賽。在大家共同努力下，共有兩人進(jìn)入決賽，并獲得了“校園十佳歌手”的稱號。
從挑選選手到最后參加比賽，我們都非常認(rèn)真對待，由于我們部和選手的共同努力，最終魔術(shù)獲得了三等獎，我們的努力并沒有白費，這些值得我們欣慰。
一份耕耘，一份收獲。在這次比賽中，我們也取得了不錯的成績，獲得了同學(xué)們的好評。
這一學(xué)期就要結(jié)束了，靜下心來想想在文藝部工作的點點滴滴，心里充滿了感動?？偟膩碚f，本學(xué)期我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動都按計劃完成，并取得預(yù)期效果。我部的各成員的合作意識得到了加強，整個文藝部就像一個大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪?？吹匠煽兊耐瑫r我們也應(yīng)該認(rèn)識自己的不足。我們應(yīng)該認(rèn)真地分析和檢查自己，并積極改正，以爭取更大的進(jìn)步。
以上就是我對文藝部的工作總結(jié)，請多多批評指教。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇五
一年一度的全國數(shù)學(xué)建模大賽在今年的9月21日上午8點拉開戰(zhàn)幕，各隊將在3天72小時內(nèi)對一個現(xiàn)實中的實際問題進(jìn)行模型建立，求解和分析，確定題目后，我們隊三人分頭行動，一人去圖書館查閱資料，一人在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息，一人建立模型，通過三人的努力，在前兩天中建立出兩個模型并編程求解，經(jīng)過艱苦的奮斗，終于在第三天完成了論文的寫作，在這三天里我感觸很深，現(xiàn)將心得體會寫出，希望與大家交流。
1.團(tuán)隊精神：
團(tuán)隊精神是數(shù)學(xué)建模是否取得好成績的最重要的因素，一隊三個人要相互支持，相互鼓勵。切勿自己只管自己的一部分（數(shù)學(xué)好的只管建模，計算機好的只管編程，寫作好的只管論文寫作），很多時候，一個人的思考是不全面的，只有大家一起討論才有可能把問題搞清楚，因此無論做任何板塊，三個人要一起齊心才行，只靠一個人的力量，要在三天之內(nèi)寫出一篇高水平的文章幾乎是不可能的。
2.有影響力的leader：
在比賽中，leader是很重要的，他的作用就相當(dāng)與計算機中的cpu，是全隊的`核心，如果一個隊的leader不得力，往往影響一個隊的正常發(fā)揮，就拿選題來說，有人想做a題，有人想做b題，如果爭論一天都未確定方案的話，可能就沒有足夠時間完成一篇論文了，又比如，當(dāng)隊中有人信心動搖時（特別是第三天，人可能已經(jīng)心力交瘁了），leader應(yīng)發(fā)揮其作用，讓整個隊伍重整信心，否則可能導(dǎo)致隊伍的前功盡棄。
3.合理的時間安排：
做任何事情，合理的時間安排非常重要，建模也是一樣，事先要做好一個規(guī)劃，建模一共分十個板塊（摘要，問題提出，模型假設(shè)，問題分析，模型假設(shè)，模型建立，模型求解，結(jié)果分析，模型的評價與推廣，參考文獻(xiàn)，附錄）。你每天要做完哪幾個板塊事先要確定好，這樣做才會使自己游刃有余，保證在規(guī)定時間內(nèi)完成論文，以避免由于時間上的不妥，以致于最后無法完成論文。
4.正確的論文格式：
論文屬于科學(xué)性的文章，它有嚴(yán)格的書寫格式規(guī)范，因此一篇好的論文一定要有正確的格式，就拿摘要來說吧，它要包括6要素（問題,方法,模型,算法,結(jié)論,特色），它是一篇論文的概括，摘要的好壞將決定你的論文是否吸引評委的目光，但聽閱卷老師說，這次有些論文的摘要里出現(xiàn)了大量的圖表和程序，這都是不符合論文格式的，這種論文也不會取得好成績，因此我們寫論文時要端正態(tài)度，注意書寫格式。
5.論文的寫作：
我個人認(rèn)為論文的寫作是至關(guān)重要的，其實大家最后的模型和結(jié)果都差不多，為什么有些隊可以送全國，有些隊可以拿省獎，而有些隊卻什么都拿不到，這關(guān)鍵在于論文的寫作上面。一篇好的論文首先讀上去便使人感到邏輯清晰，有條例性，能打動評委；其次，論文在語言上的表述也很重要，要注意用詞的準(zhǔn)確性；另外，一篇好的論文應(yīng)有閃光點，有自己的特色，有自己的想法和思考在里面，總之，論文寫作的好壞將直接影響到成績的優(yōu)劣。
6.算法的設(shè)計：算法的設(shè)計的好壞將直接影響運算速度的快慢，建議大家多用數(shù)學(xué)軟件（mathematice,matlab,maple,mathcad,lindo,lingo,sas等），這里提供十種數(shù)學(xué)建模常用算法，僅供參考：
1、蒙特卡羅算法（該算法又稱隨機性模擬算法，是通過計算機仿真來解決問題的算法，同時可以通過模擬可以來檢驗自己模型的正確性，是比賽時必用的方法）。
2、數(shù)據(jù)擬合、參數(shù)估計、插值等數(shù)據(jù)處理算法（比賽中通常會遇到大量的數(shù)據(jù)需要處理，而處理數(shù)據(jù)的關(guān)鍵就在于這些算法，通常使用matlab作為工具）。
3、線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、多元規(guī)劃、二次規(guī)劃等規(guī)劃類問題（建模競賽大多數(shù)問題屬于最優(yōu)化問題，很多時候這些問題可以用數(shù)學(xué)規(guī)劃算法來描述，通常使用lindo、lingo軟件實現(xiàn)）。
4、圖論算法（這類算法可以分為很多種，包括最短路、網(wǎng)絡(luò)流、二分圖等算法，涉及到圖論的問題可以用這些方法解決，需要認(rèn)真準(zhǔn)備）。
5、動態(tài)規(guī)劃、回溯搜索、分治算法、分支定界等計算機算法（這些算法是算法設(shè)計中比較常用的方法，很多場合可以用到競賽中）。
6、最優(yōu)化理論的三大非經(jīng)典算法：模擬退火法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法（這些問題是用來解決一些較困難的最優(yōu)化問題的算法，對于有些問題非常有幫助，但是算法的實現(xiàn)比較困難，需慎重使用）。
7、網(wǎng)格算法和窮舉法（網(wǎng)格算法和窮舉法都是暴力搜索最優(yōu)點的算法，在很多競賽題中有應(yīng)用，當(dāng)重點討論模型本身而輕視算法的時候，可以使用這種暴力方案，最好使用一些高級語言作為編程工具）。
8、一些連續(xù)離散化方法（很多問題都是實際來的，數(shù)據(jù)可以是連續(xù)的，而計算機只認(rèn)的是離散的數(shù)據(jù)，因此將其離散化后進(jìn)行差分代替微分、求和代替積分等思想是非常重要的）。
9、數(shù)值分析算法（如果在比賽中采用高級語言進(jìn)行編程的話，那一些數(shù)值分析中常用的算法比如方程組求解、矩陣運算、函數(shù)積分等算法就需要額外編寫庫函數(shù)進(jìn)行調(diào)用）。
10、圖象處理算法（賽題中有一類問題與圖形有關(guān)，即使與圖形無關(guān)，論文中也應(yīng)該要不乏圖片的，這些圖形如何展示以及如何處理就是需要解決的問題，通常使用matlab進(jìn)行處理）。
以上便是我這次參加這次數(shù)學(xué)建模競賽的一點心得體會，只當(dāng)貽笑大方，不過就數(shù)學(xué)建模本身而言，它是魅力無窮的，它能夠鍛煉和考查一個人的綜合素質(zhì)，也希望廣大同學(xué)能夠積極參與到這項活動當(dāng)中來。
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數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇六
20xx年9月10日—9月14日，我院數(shù)學(xué)建模社團(tuán)的50余名成員在指導(dǎo)老師劉懷輝、孫志杰的帶領(lǐng)下，參加了20xx高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，并取得了優(yōu)異成績，獲得省一等獎4個，省二等獎6個，省三等獎2個。
20xx年12月，數(shù)學(xué)建模小組的13級成員在指導(dǎo)老師劉老師和孫老師的幫助下舉辦了20xx級新生的數(shù)學(xué)建模納新考試。在認(rèn)真地閱卷和仔細(xì)的分?jǐn)?shù)篩選后，共有四十余名14級學(xué)員取得優(yōu)異成績，并拿到了參加數(shù)學(xué)建模小組訓(xùn)練的資格。
20xx年4月至6月期間，數(shù)學(xué)建模小組的20xx級和20xx級共50余名成員在劉老師和孫老師的指導(dǎo)下，對參加數(shù)學(xué)建模比賽所需要的知識進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)，為正式比賽打下了堅實的基礎(chǔ)。通過兩個多月的學(xué)習(xí)，學(xué)員們基本掌握了數(shù)學(xué)建模的知識框架，對數(shù)學(xué)建模的內(nèi)涵有了深入的了解。20xx年5月，學(xué)員自由分組，參加了全國競賽——“深圳杯”數(shù)學(xué)建模競賽。這是20xx級學(xué)員第一次參加正式意義上的數(shù)學(xué)建模競賽，6月份論文提交，6月底，山東賽區(qū)獲得深圳夏令營資格的隊伍公布，我院20xx級王勝杰、王芙榕、陳祎璠成為山東賽區(qū)的四支代表隊之一?！吧钲诒北荣悶閷W(xué)員下一步培訓(xùn)打下了有利的開端。
20xx年7月12日至28日，學(xué)員們在我校西校區(qū)參加了暑期培訓(xùn)。盡管天氣炎熱，各學(xué)員仍堅持在西校區(qū)和山大科技園校區(qū)之間奔波上課。學(xué)員們白天聆聽山大老師的專業(yè)講座，晚上則在西校區(qū)實驗樓的教室積極討論，不斷總結(jié)、反思、提高。為期16天的暑期培訓(xùn)拓寬了學(xué)員的知識領(lǐng)域，學(xué)員的理論知識儲備得到進(jìn)一步提升。
8月29日，50余名學(xué)員提前返校，參加了比賽前的最后一次集訓(xùn)，通過兩次實戰(zhàn)演練和賽前模擬，使學(xué)員將理論知識和實際運用之間的技巧掌握的更為靈活熟練，并提前對正式競賽有了更為詳盡的認(rèn)識和感悟。
9月10日至14日，50余名學(xué)員艱苦奮戰(zhàn)，最終交上滿意的答卷。三天三夜的時間，50多名學(xué)員查找資料、構(gòu)建模型、編寫程序、完成論文，在有限的時間里，不分晝夜地完成競賽的題目。為保證比賽期間學(xué)員的營養(yǎng)需求，兩位指導(dǎo)老師自掏腰包為學(xué)員買來水果、面包、牛奶等，并在機房陪伴學(xué)員熬夜到凌晨，為學(xué)員提供及時的理論支持。
功夫不負(fù)有心人。在本次競賽中，于若斌、王聰、李云飛等12名學(xué)員獲得本科組省一等獎，劉海瑞、段崇浩、董華成等12名學(xué)員獲得本科組省二等獎，付浩、江寧、張業(yè)發(fā)等6名學(xué)員獲得本科組省三等獎，崔振飛、高宇、高小涵等6人獲得專科組省二等獎，成績可喜可賀。
本次競賽是一次智慧與勇氣的較量，在鍛煉參賽學(xué)員心理素質(zhì)，為學(xué)員提供展現(xiàn)才干平臺的同時，也營造出昂然向上、進(jìn)取奮斗的良好氛圍，促進(jìn)了我院與其他學(xué)院的交流，提高了我院在公安院校中的地位和形象。優(yōu)異成績的取得離不開學(xué)員的努力拼搏，更離不開老師和學(xué)院的支持和引導(dǎo)。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇七
我校自20xx年開始著手準(zhǔn)備參加全國大學(xué)生建模競賽，當(dāng)時沒有專用的場地和計算機，教學(xué)資料和條件也很缺乏；輔導(dǎo)教師均未參與過相應(yīng)的培訓(xùn)，加之學(xué)校是一所高職院校，學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)很低，因此輔導(dǎo)教師對數(shù)學(xué)建模競賽明顯缺乏信心，這些都給數(shù)學(xué)建模競賽活動帶來了很大的困難。然而，在學(xué)院及基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全力支持下，經(jīng)過數(shù)理教研室兩年的努力，數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)及教學(xué)工作已在我校得以有效開展，隨著數(shù)學(xué)建模協(xié)會（已有近百人參與）的成立及兩次院級數(shù)學(xué)建模大賽舉辦，數(shù)學(xué)建模在我院學(xué)生當(dāng)中的影響力越來越大。
（1）推動了教學(xué)改革，在教學(xué)過程中，老師們意識到圍繞一些重要的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生體會用這些思想來解決實際問題，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的一個好辦法。
（2）專門選拔大一學(xué)生組成數(shù)學(xué)提升班，為參加全國數(shù)學(xué)建模大賽做好人才貯備。
（3）自20xx上半年開設(shè)數(shù)學(xué)建模選修課以來，每學(xué)期選課的學(xué)生都有100人左右。
（4）20xx年學(xué)校成立了數(shù)學(xué)建模協(xié)會，學(xué)生參與協(xié)會活動的熱情普遍較高，而數(shù)學(xué)建模所具備的創(chuàng)新意識培養(yǎng)也使得在這些學(xué)生中體現(xiàn)出了濃厚的創(chuàng)新氛圍，這些學(xué)生在我校起到了良好的模范帶頭作用。
2、選拔學(xué)生、專項培訓(xùn)、精心備賽。
在20xx年學(xué)院成立了“數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)小組”協(xié)調(diào)各項工作。學(xué)校出臺了參加建模競賽的補助及獎勵辦法。專門購置計算機，成立了數(shù)學(xué)建模競賽專用實驗室。集訓(xùn)和競賽期間，學(xué)校、教務(wù)處和基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)親自動員并多次親臨現(xiàn)場看望。
（2）組建了一支強有力的輔導(dǎo)教師隊伍。
在數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)中，輔導(dǎo)教師是保證培訓(xùn)效果和競賽成功的關(guān)鍵因素。我院輔導(dǎo)教師隊伍中由一批老，中、青年教師組成在該項活動中日漸成熟已可委以重任。在輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中，我們還注意與兄弟院校進(jìn)行交流，如邀請在建模方面有專長、有造詣的專家教授來校講學(xué)，召開數(shù)學(xué)研討會等。
（3）選拔優(yōu)秀學(xué)生組隊培訓(xùn)和競賽。
數(shù)學(xué)建模競賽的主角是參賽隊員，選拔參賽隊員的成功與否直接影響到參賽成績。經(jīng)過培訓(xùn)后選拔出參加暑期集訓(xùn)隊員，暑期集訓(xùn)結(jié)束后通過模擬測試最終確定參賽隊員。
（4）專項培訓(xùn)、精心準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)組研究制定了“教學(xué)三內(nèi)容、掌握三能力、備戰(zhàn)三階段”的教學(xué)培訓(xùn)模式，最大限度地發(fā)揮了教學(xué)和培訓(xùn)的作用。
“教學(xué)三內(nèi)容”是指：向?qū)W生講授數(shù)學(xué)軟件（主要包括matlab和lingo）的使用方法；向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)模型的主要類型和數(shù)學(xué)建模的主要方法；通過講解歷年優(yōu)秀論文、讓學(xué)生掌握如何讀懂題目繼而建立模型，為參加大賽積累實踐經(jīng)驗。
“掌握三能力”是指：學(xué)生運用數(shù)學(xué)建模的方法和步驟分析實際問題的能力；學(xué)生應(yīng)用計算機軟件求解數(shù)學(xué)模型的能力；學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)建模論文和能力。
“備戰(zhàn)三階段”是指：第一階段為教學(xué)建模課程開設(shè)階段，面向全院學(xué)生的數(shù)學(xué)建模選修課；第二階段為參賽學(xué)生集訓(xùn)階段，由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行強化訓(xùn)練、講解優(yōu)秀論文、進(jìn)行模擬競賽和寫作訓(xùn)練等。第三階段為參加每年九月舉行的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。
二、組建參賽隊伍。
根據(jù)學(xué)生的前期培訓(xùn)，8月底開學(xué)后，指導(dǎo)教師對報名學(xué)生進(jìn)行了再次選撥，成立了6個競賽小組，每組3名成員，6名指導(dǎo)老師為：任艷、姚紅梅、董亞謀、袁少兵、張萍、郭煜。
三、重視參賽過程、嚴(yán)肅賽場紀(jì)律、隊員奮戰(zhàn)72小時。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，全校一盤棋，各部門通力協(xié)作，為大賽提供強有力的支持，后勤服務(wù)中心為參賽隊員提供一日三餐及安靜舒適的招待所；教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心在整個比賽過程中，派人跟蹤維修及時到位，自始至終沒出現(xiàn)任何故障；保衛(wèi)處派專人負(fù)責(zé)考場內(nèi)外的秩序，這些都保證了本次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功。
9月13日上午8時上網(wǎng)下載賽題選，6隊中選c題d題各三隊。各隊確定了題目就開始研究和討論、查資料，忙得不亦樂乎。各組的進(jìn)度不同，但都具有相當(dāng)?shù)碾y度。第一天大多數(shù)隊員都睡了一晚上，第二天只睡了四小時而且駐地就地解決，第三天所有隊員都沒有合眼。比賽期間惠亞愛副院長和教務(wù)處、基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)親臨比賽現(xiàn)場，給大家?guī)砹擞H切的問候和熱情的鼓勵。隊員都表示盡最大的努力奮勇拼搏為學(xué)院爭光！
首次參賽讓我們積累了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了更多不足，我院的數(shù)學(xué)建模還有很長的一段路要走。
1、加強基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，讓學(xué)生能夠更多地從網(wǎng)站上了解數(shù)學(xué)建模。
2、專門建立數(shù)學(xué)建模的宣傳基地，加大數(shù)學(xué)建模在我院的宣傳力度，使更多的學(xué)生了解數(shù)學(xué)建模，擴大參賽隊員選材面。
3、建立數(shù)學(xué)建模資料室、完善數(shù)學(xué)建模檔案。
4、大力發(fā)展數(shù)學(xué)建模協(xié)會的活動。充分利用我院數(shù)學(xué)建模協(xié)會積極開展多種多樣的數(shù)學(xué)建模活動。
5、注重提高學(xué)生論文撰寫能力。
6、適當(dāng)增加通信系、計算機系高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)課時。
7、延長培訓(xùn)時間、增加培訓(xùn)課時。
陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇八
全國數(shù)學(xué)建模大賽一、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)建模大賽簡單地說：數(shù)學(xué)模型就是對實際問題的一種數(shù)學(xué)表述。具體一點說：數(shù)學(xué)模型是關(guān)于部分現(xiàn)實世界為某種目的的一個抽象的簡化的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。
更確切地說：數(shù)學(xué)模型就是對于一個特定的對象為了一個特定目標(biāo)，根據(jù)特有的內(nèi)在規(guī)律，做出一些必要的簡化假設(shè)，運用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，得到的一個數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)可以是數(shù)學(xué)公式，算法、表格、圖示等。數(shù)學(xué)建模就是建立數(shù)學(xué)模型，建立數(shù)學(xué)模型的過程就是數(shù)學(xué)建模的過程。
數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是運用數(shù)學(xué)的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并“解決“實際問題的一種強有力的數(shù)學(xué)手段。
二、數(shù)學(xué)建模題型、方法與建模過程題型賽題題型結(jié)構(gòu)形式有三個基本組成部分：
1、實際問題背景涉及面寬--有社會，經(jīng)濟(jì)，管理，生活，環(huán)境，自然現(xiàn)象，工程技術(shù)，現(xiàn)代科學(xué)中出現(xiàn)的新問題等。一般都有一個比較確切的現(xiàn)實問題。
2、若干假設(shè)條件有如下幾種情況：蘊涵著某些機動、可發(fā)揮的補充假設(shè)條件，或參賽者可以根據(jù)自己收集或模擬產(chǎn)生數(shù)據(jù)。
3、要求回答的問題往往有幾個問題(一般不是唯一答案)：數(shù)學(xué)建模方法：機理分析法從基本物理定律以及系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)來推導(dǎo)出模型。可分為：邏輯方法--是數(shù)學(xué)理論研究的重要方法，對社會學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的實際問題，在決策，對策等學(xué)科中得到廣泛應(yīng)用。
常微分方程--解決兩個變量之間的變化規(guī)律，關(guān)鍵是建立“瞬時變化率“的表達(dá)式。偏微分方程--解決因變量與兩個以上自變量之間的變化規(guī)律。數(shù)據(jù)分析法從大量的觀測數(shù)據(jù)利用統(tǒng)計方法建立數(shù)學(xué)模型。
回歸分析法--用于對函數(shù)f(x)的一組觀測值(xi，fi)i=1，2n，確定函數(shù)的表達(dá)式，由于處理的是靜態(tài)的獨立數(shù)據(jù)，故稱為數(shù)理統(tǒng)計方法。回歸分析法--用于對函數(shù)f(x)的一組觀測值(xi，fi)i=1，2n，確定函數(shù)的表達(dá)式，由于處理的是靜態(tài)的獨立數(shù)據(jù)，故稱為數(shù)理統(tǒng)計方法。
時序分析法--處理的是動態(tài)的相關(guān)數(shù)據(jù)，又稱為過程統(tǒng)計方法。仿真和其他方法因子試驗法--在系統(tǒng)上作局部試驗，再根據(jù)試驗結(jié)果進(jìn)行不斷分析修改，求得所需的模型結(jié)構(gòu)。
人工現(xiàn)實法--基于對系統(tǒng)過去行為的了解和對未來希望達(dá)到的目標(biāo)，并考慮到系統(tǒng)有關(guān)因素的可能變化，人為地組成一個系統(tǒng)。
模型準(zhǔn)備：了解問題的實際背景，明確其實際意義，掌握對象的各種信息。用數(shù)學(xué)語言來描述問模型假設(shè)：根據(jù)實際對象的特征和建模的目的，對問題進(jìn)行必要的簡化，并用精確的語言提出一些恰當(dāng)?shù)募僭O(shè)。
模型建立：在假設(shè)的基礎(chǔ)上，利用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具來刻劃各變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。(盡量用簡單的數(shù)學(xué)工具)模型檢驗：將模型分析結(jié)果與實際情形進(jìn)行比較，以此來驗證模型的準(zhǔn)確性、合理性和適用性。如果模型與實際較吻合，則要對計算結(jié)果給出其實際含義，并進(jìn)行解釋。如果模型與實際吻合較差，則應(yīng)該修改假設(shè)，再次重復(fù)建模過軟件的選擇與應(yīng)用(注釋：本段摘錄別人心得)用數(shù)學(xué)軟件的原則用數(shù)學(xué)軟件，我始終有一條原則，知道它是干什么的，有什么常用功能，有什么長處和短處，命令的大致語法結(jié)構(gòu)。至于常用命令的使用細(xì)節(jié)，我有的知道，有的有印象，這些都無所謂，因為可以隨時用，隨時按f1查幫助。當(dāng)然，細(xì)節(jié)知道更好。我的建議是，只要不是英文太爛，并且知道關(guān)鍵字，或者能猜測到關(guān)鍵字的盡量查幫助，查不到的時候上網(wǎng)搜。其實那些教程基本也都是從幫助衍生出來的，原創(chuàng)的東西很少，所以學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)軟件入門也許需要看看書，其他時候幾乎不需要書。數(shù)學(xué)軟件不是論文的一切，也不是論文的亮點，就是個工具而已。甚至于即使不會用任何數(shù)學(xué)軟件，很多東西用山寨的辦法也是能做的差不多的。沒必要過于強調(diào)自己怎么用了數(shù)學(xué)軟件，沒必要貼的好幾頁數(shù)學(xué)軟件計算結(jié)果。數(shù)學(xué)建模論文不是數(shù)學(xué)軟件論文。論文要突出模型、算法。
關(guān)于mathematica和matlab不需要介紹的數(shù)學(xué)軟件。很多人問我有什么區(qū)別，前者強于符號計算，后者強于數(shù)值計算。什么是符號計算什么是數(shù)值計算自己去查。數(shù)學(xué)院開了mathematica，沒開matlab，所以為了學(xué)分績，我前者更熟悉一些，mathematica做數(shù)值計算也做的還不錯，matlab做符號計算就比較麻煩了，這也是數(shù)學(xué)軟件任課老師選擇教前者的原因之一。不過搞數(shù)學(xué)建模競賽的人好象是更偏重后者，也有各自的理由。學(xué)這兩個軟件，基本上入門的時候看點介紹性資料，以后就可以幾乎完全依賴于幫助了，還不行就上網(wǎng)搜。主要是要了解這兩個軟件都能用來算什么，有哪些好用的函數(shù)，這個比具體學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)重要。畫圖來說，這兩個都還不錯，可以都畫畫看看哪個好看用哪個，因為論文反正也不會要太多圖，如果太多了的話影響論文重點的突出性。畫圖的時候要用線的樣式來區(qū)分，因為不能彩打，所以即使要用顏色區(qū)分，也要用灰度相差很大的顏色。另外excel也可以畫圖，不過一般來說看上去沒有專業(yè)數(shù)學(xué)軟件畫的好。
weka數(shù)據(jù)挖掘軟件，內(nèi)置算法很多。比較傻瓜性，點點鼠標(biāo)就一大堆分析結(jié)果。這些結(jié)果可以用來支撐你的模型，不過如果你用到了某個數(shù)據(jù)挖掘算法，說清楚方法本身是什么，別因為軟件傻瓜就不去在論文里面寫算法本身了。
mswordmsexcel不需要介紹的?？赡苣阌X得這兩個你都會用了對于msword，如果你設(shè)置頁眉頁腳，頁碼編號不從第一頁開始，自動生成目錄等，就應(yīng)該差不多都競賽用了。對于msexcel，如果會在表格中加入公式計算，會畫圖就ok了。另外有一點要說的是，在word中插入表格，盡量不要用word自帶的表格，用插入-對象-excel工作表，這種插入表格的方式更適合建模論文。latex除了msword還有個很nb的論文排版軟件latex，，如果你是計算機系或者類似專業(yè)但不知道這個人的話可以去反省了……學(xué)latex最好還是備一本書，因為還是有點小復(fù)雜，不過如果只是為了寫建模論文，網(wǎng)上都有模板，拿來照著套就行了，只需要你會點latex基本的東西就能用了。latex排出來的論文是絕對比msword整齊的。一般來說比賽中論文水平相近的比較多，這時候格式就很重要。我們隊國內(nèi)賽沒有用latex，美國賽(國際賽)是用的latex，國內(nèi)競賽對latex還不是很重視，如果你會用的話，用了當(dāng)然更好。美國賽如果會用latex最好就用。同樣美國賽也可以找到模板套用。編程軟件說到軟件，稍微提一點編程。大家可能用c/c++的居多，有的時候由于要求太過于具體化，數(shù)學(xué)軟件沒有這種功能，或者功能不是很好使，這時候需要自己寫程序。我建議編程的時候哪怕有一小部分能借用數(shù)學(xué)軟件做也要用數(shù)學(xué)軟件，它應(yīng)該會比你兩三天寫出來的程序成熟很多，并且?guī)缀醪粫衎ug，而且一般來說能省事。比如說，需要處理圖像，用c/c++當(dāng)然可以直接讀取bmp文件，不過我不是計算機系、也不是軟件工程的，并且也對圖形文件的頭部具體是怎么樣的存儲格式不感興趣，所以都是mathematica直接讀進(jìn)圖片來，然后輸出rgb色矩陣，然后再把矩陣拿來到c++里面算。當(dāng)然在不熟悉c/c++編程的情況下，你也可以直接用數(shù)學(xué)軟件編程，雖然可能沒有c/c++好使。不過對于編程不是很熟的隊伍，可以考慮少編程，用理論分析和數(shù)學(xué)軟件來彌補。
另：程序代碼可以作為附件放在論文最后一部分。我雖然對自己寫程序比較自信，但是我們隊從來不把程序附在論文上，一來判卷老師根本不會看，二來程序一般來說都不是特別有通用性(適用于更廣泛更一般的問題或者理論)，所以必要性不是很大。如果想以此增加論文頁數(shù)，那就更沒有意義了。其他sas，lindo/lingo等，沒用過，聽說過而已。前者是統(tǒng)計軟件，后者是數(shù)學(xué)規(guī)劃軟件。除此之外還有很多，按需而用。數(shù)學(xué)建模組內(nèi)人員分工和任務(wù)分配見《數(shù)學(xué)建模個人經(jīng)驗談--組隊和分工》一文，內(nèi)容介紹得非常詳細(xì)。
“三個人要具備一個數(shù)學(xué)功底深厚，理論扎實，一個擅長算法實踐，另一個是寫作(彌補專業(yè)知識不足)，如果一個組能有這樣的人員配置是比較合理的。但是往往事事不能如意，所以不能滿足這種人員配置的時候就盡量往這樣人員配軟件學(xué)習(xí)方面：20xx月29日--20xx月底**，***和***的任務(wù)都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)軟件，三人側(cè)重三個方向。**：主修fortran，選修lingo***：主修matlab，選修lingo，或者fortran***：主修fortran，選修lingo用一個月時間，把每個人的軟件水平提升到新的高度，然后再更細(xì)的分工。數(shù)學(xué)思想學(xué)習(xí)方面：因為只有我稍微接觸過數(shù)學(xué)建模，所以數(shù)學(xué)思想方面也需要集體去提升。
首先，下載歷年真題與獲獎?wù)撐?，體會其中的數(shù)學(xué)思想(重點)，時間安排月份，和軟件學(xué)習(xí)同步。其次，借數(shù)學(xué)建模的書籍，每個人在學(xué)習(xí)軟件的同時學(xué)習(xí)建模思想(也是重點)需要把各類數(shù)學(xué)思想有所了解，時間也安排在7月份。
論文寫作方面：論文寫作是得獎最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，獲獎的論文數(shù)學(xué)思想不一定非常高明，但是一定是論文的質(zhì)量一定非常高。經(jīng)過7月份一個月的鍛煉與提升，我們對數(shù)學(xué)建模已經(jīng)具備了初步的能力，月份到9月中旬的一個半月的時間內(nèi)，必須進(jìn)行組員工作的細(xì)化。
數(shù)學(xué)思想方面：待定，最好兩人編程方面：三個人各司其責(zé)，每個人都必須強寫作方面：待定，最好兩人組員工作細(xì)化后，在八月份，我們要抽出時間，對歷年真題進(jìn)行實戰(zhàn)演練!每次演練時間定為3天，比實際少一天。其他注意事項為了更好地提高小組的學(xué)習(xí)效率，每周進(jìn)行三次組內(nèi)交流，交流時間定為周一，周三，周五。老師會給我們一定的指導(dǎo)。建模大賽期間時間安排(研究生建模，四天的)摘抄：“關(guān)于很多人說的數(shù)模熬夜：我現(xiàn)在的觀點，其實可以看成一天也不用熬的，a，如果最后交論文在下午5點，那么正常在晚上0：00-7：00休息；b，如果最后交論文在早上8點或10點，這時候要是最后一晚上通宵的話，天亮的時候眼睛是很疲憊的，改論文改得越來越?jīng)]精神，所以我們可以調(diào)整時間表，睡覺時間：第一天(0：00-6：00)，第二天(1：00-7：00)，第三天(3：00-10：00)到11點都行，我是睡到自然醒，保證最后一天的精力，十點半到十一點吃完午飯就過去，第四天(通宵至最后天亮)，實際上第四天的下午就當(dāng)作一天的上午在用，第四天的晚上就當(dāng)作一天的下午在用，第四天接著的凌晨就當(dāng)作一天的晚上在用，所以最后一天是不會有熬夜的感覺的，最后改論文也是越改越有精力。所以用這兩套時間管理方案一般是不會有熬夜的感覺的，熬夜的時間是要付出很大的代價的，效率極其低下，精力也很難補回來。所參加的比賽中成績最好的兩次也都是沒有熬夜的?！?BR> 小結(jié)有了數(shù)模的思想，那么生活中的很多問題都可以用它來解決，有了數(shù)模的思想，就知道了最難的問題，它也有一個已知的解，而這個解是別人很難再優(yōu)化的解，有了這些思想，就知道了生活中的很多問題都是沒有絕對的，是可以微調(diào)的，任何事情，只要仔細(xì)分析，都能看出數(shù)模的思想，生活中無處不數(shù)模。祝馬到成功，旗開得勝!加油，兄弟們!
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇九
“高教杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是國家教委高教司和中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會共同主辦的面向全國大學(xué)生的群眾性科技活動，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和運用計算機技術(shù)解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識，推動大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。
自從20xx年在我國開展大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽以來，越來越多的大學(xué)生對這項競賽感興趣。從20xx年起這項競賽已被國家教委規(guī)定為全國大學(xué)生四大競賽之一，目前，這一活動已成為國內(nèi)規(guī)模最大的大學(xué)生課外科技競賽活動。
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是高等院校學(xué)生展示自身能力的一個平臺。在這個平臺上，大學(xué)生們不僅僅是運用數(shù)學(xué)方法和計算機技術(shù)解決實際問題，更重要是鍛煉了他們分析問題、解決問題的能力，同時也開拓了知識面，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊意識。新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校從20xx年參賽以來，由于領(lǐng)導(dǎo)支持、組織得當(dāng)，在歷年的競賽中取得了驕人的成績?？偨Y(jié)我校十幾年來參加數(shù)學(xué)建模競賽的經(jīng)驗，主要有以下幾個方面：
我校在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中取得優(yōu)異的成績，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的高度重視是密不可分的。在20xx年就成立了“新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)建模領(lǐng)導(dǎo)小組”和“數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)小組”協(xié)調(diào)各項工作。同時開設(shè)數(shù)學(xué)建模選修課，學(xué)校出臺了參加建模競賽的補助及獎勵辦法。近幾年學(xué)校專門購置計算機，成立了數(shù)學(xué)建模競賽專用實驗室。集訓(xùn)和競賽期間，學(xué)校、教務(wù)處和基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)親自動員并多次親臨現(xiàn)場看望。各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的重視及支持是這項競賽能取得成功的重要保障。
二、組建了一支強有力的輔導(dǎo)教師隊伍。
在數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)中，輔導(dǎo)教師是核心。輔導(dǎo)教師也是保證培訓(xùn)效果和競賽成功的關(guān)鍵因素。十幾年來，我們輔導(dǎo)員隊伍始終保持業(yè)務(wù)素質(zhì)高、樂于奉獻(xiàn)、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。每年五月份開始集訓(xùn)，到九月初結(jié)束，大家都放棄了周六、周日休息時間進(jìn)行培訓(xùn)。尤其暑假十天的集訓(xùn)，在高溫的情況下給學(xué)生上課，從未有任何一名教師爭報酬、講價錢。另外，“傳幫帶”已在輔導(dǎo)員隊伍中形成慣例，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員隊伍中除了有一批經(jīng)驗豐富的老教師，中、青年教師在該項活動中日漸成熟已可委以重任。在輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中，我們還注意與兄弟院校進(jìn)行交流，如邀請在建模方面有專長、有造詣的專家教授來校講學(xué)，召開數(shù)學(xué)研討會等?，F(xiàn)我校已成為“新疆大學(xué)生數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)基地”。
三、選拔優(yōu)秀學(xué)生組隊培訓(xùn)和競賽。
數(shù)學(xué)建模競賽的主角是參賽隊員，選拔參賽隊員的成功與否直接影響到參賽成績。我們首先在全校范圍內(nèi)進(jìn)行動員報名，經(jīng)過第一階段的培訓(xùn)后選拔出參加暑期集訓(xùn)隊員，暑期集訓(xùn)結(jié)束后通過模擬測試最終確定參賽隊員。主要圍繞以下幾個方面選擇隊員：首先，要選拔那些對數(shù)學(xué)建?；顒佑袧夂衽d趣的同學(xué)；其次，選拔那些有創(chuàng)造力、勤于思考、數(shù)學(xué)功底較好的同學(xué)；還有，注意參賽隊員能力搭配和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
四、科學(xué)、系統(tǒng)的競賽培訓(xùn)方法。
經(jīng)過十幾年的摸索，我校已有了一套具有特色又實用的建模培訓(xùn)方法。培訓(xùn)共分三個階段：第一階段為基礎(chǔ)知識培訓(xùn)階段，包括：
（1）補充學(xué)生欠缺的數(shù)學(xué)知識（如運籌學(xué)、概率統(tǒng)計等）；
（3）簡單數(shù)學(xué)模型的建立及求解。第二階段（暑假期間集中培訓(xùn)）：數(shù)學(xué)建模中常用的方法和范例講評，包括網(wǎng)絡(luò)模型、運籌與優(yōu)化模型、種群生態(tài)學(xué)模型、微分方程模型、隨機模型、層次分析法、數(shù)據(jù)擬合、計算機仿真。第三階段：歷年建模試題評析、討論，建模論文的撰寫。通過三個階段的培訓(xùn)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了參賽的能力，最終通過測試選拔出參賽隊員。
五、重視參賽過程的指導(dǎo)和賽后總結(jié)工作。
在學(xué)生參賽過程中，指導(dǎo)教師的及時指導(dǎo)是學(xué)生完成競賽的保證。主要體現(xiàn)在以下方面：一是作好參賽學(xué)生心理方面的指導(dǎo)。在競賽的三天里，要連續(xù)進(jìn)行72小時的奮戰(zhàn)，并且要與同組的隊員合作，不可避免地會出現(xiàn)心理及身體方面的問題，因此指導(dǎo)老師會及時給與鼓勵和關(guān)心，注意做好深入細(xì)致的思想工作，在整個培訓(xùn)過程中不斷強調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，這些將是學(xué)生完成競賽的動力；二是作好論文細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo)。在競賽的最后階段，指導(dǎo)老師會提醒學(xué)生注意論文的格式，檢查是否按要求撰寫論文，論文的摘要、關(guān)鍵詞是否寫得好，論文是否完整等。多年的競賽經(jīng)驗告訴我們，這些細(xì)節(jié)常常成為論文是否取得好成績的關(guān)鍵。
注重賽后總結(jié)，是逐步提高競賽成績的有效方法。競賽后通過開會總結(jié)本年度的競賽工作，參加競賽學(xué)生交流競賽經(jīng)驗、心得體會，開大會表彰、獎勵獲獎學(xué)生等系列活動，及時發(fā)現(xiàn)競賽培訓(xùn)工作中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，從而推動學(xué)校高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，為逐步提高競賽成績打下良好的基礎(chǔ)。
六、對建模競賽工作新的探討——以學(xué)生社團(tuán)活動帶動數(shù)學(xué)建?；顒拥娜粘ｉ_展。
我校為更好地開展數(shù)學(xué)建模競賽這一學(xué)生課外科技活動，進(jìn)行了新的嘗試和探討。由學(xué)校基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室牽頭，成立了學(xué)生社團(tuán)“應(yīng)用數(shù)學(xué)社”，由于我校歷年建模取得了優(yōu)異成績，此社團(tuán)于20xx年被學(xué)校評為“精品社團(tuán)”。社團(tuán)骨干成員均參加過數(shù)學(xué)建模，對數(shù)學(xué)建?；顒佑袩崆椋蓜攀?，應(yīng)用數(shù)學(xué)社以數(shù)學(xué)建?；顒訛橐劳虚_展各類與數(shù)學(xué)建模相關(guān)的活動。此社團(tuán)覆蓋面廣，吸納新老社團(tuán)成員近1000人，遍及全校6大系部，有很大的影響力，這使得數(shù)學(xué)建?；顒佑辛撕芎玫娜罕娀A(chǔ)。
應(yīng)用數(shù)學(xué)社開展了一系列活動：
（1）舉辦了“關(guān)于數(shù)學(xué)建?！钡闹v座，使廣大數(shù)學(xué)愛好者初步了解數(shù)學(xué)建模；
（4）在校園里營造良好的文化氛圍、宣傳數(shù)學(xué)建模知識。定期出版“社團(tuán)簡報”下發(fā)到各系各班，介紹建模知識及建模培訓(xùn)最新動態(tài)；制作宣傳板、海報，還把參賽的心得體會和照片制作成展板，隨時隨地地向全校學(xué)生宣傳數(shù)學(xué)建模活動；每次活動前后在校園網(wǎng)上都有相關(guān)的新聞稿件刊出，向同學(xué)們展示實時動態(tài)，同時還經(jīng)常有社團(tuán)骨干深入班級、宿舍進(jìn)行動員、宣傳。這一系列舉措潛移默化地使我校學(xué)生逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)建模、了解數(shù)學(xué)建模知識，感覺數(shù)學(xué)建模并不陌生，而是與大家息息相關(guān)的，并使更多的人產(chǎn)生想要參加競賽、大展拳腳的想法。
值得一提的是在應(yīng)用數(shù)學(xué)社的大力宣傳下，吸引了越來越多的不同層次的學(xué)生參與建模，民族學(xué)生也積極備戰(zhàn)建模競賽。我校從20xx年開始組織民族參賽隊參加建模競賽，三年共有4個民族隊獲自治區(qū)二、三獎，這在自治區(qū)高校中是獨樹一幟的！
開設(shè)數(shù)學(xué)建模課程、進(jìn)行數(shù)學(xué)建模競賽輔導(dǎo)、成立數(shù)學(xué)社團(tuán)等等這些都表明數(shù)學(xué)建模是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的過程。數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立，能聚集一大批志向相同的青年，再加以老師的引導(dǎo)、指導(dǎo)，勢必能對數(shù)學(xué)建?；顒悠鸬酱龠M(jìn)作用。我們發(fā)現(xiàn)在有了常規(guī)的建模競賽培訓(xùn)、組織參賽等一套完善“機制”同時，有了“應(yīng)用數(shù)學(xué)社”這一學(xué)生社團(tuán)的輔助，我校的數(shù)學(xué)建模工作邁上了一個新的臺階。20xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽新疆賽區(qū)競賽工作已結(jié)束。從新疆賽區(qū)組委會獲悉，我校15個參賽隊中有12個參賽隊獲獎，其中自治區(qū)一等獎4個、自治區(qū)二等獎4個、自治區(qū)三等獎4個，讓人鼓舞的是4個自治區(qū)一等獎將被推薦角逐國家一、二等獎，一個民族隊獲自治區(qū)二等獎。
多年的建模實踐證明，我校的建模競賽工作是成功、有效的，建模競賽活動的經(jīng)驗在其他院校得到了推廣應(yīng)用，也取得了優(yōu)異的成績。為推動數(shù)學(xué)建模活動在我校進(jìn)一步發(fā)展，我們要開拓創(chuàng)新，克服困難，將日常的教學(xué)與建模培訓(xùn)緊密聯(lián)系在一起，努力學(xué)習(xí)和工作，力爭再創(chuàng)佳績！
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇十
數(shù)學(xué)建模是一種將數(shù)學(xué)問題與實際問題相結(jié)合的方法，通過建立數(shù)學(xué)模型來解決實際問題。在進(jìn)行數(shù)學(xué)建模的過程中，我獲取了豐富的數(shù)學(xué)知識和解題技巧，也體會到了數(shù)學(xué)建模的重要性和難度。在接下來的文章中，我將分享我的數(shù)學(xué)建模心得體會總結(jié)。
首先，數(shù)學(xué)建模需要堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在進(jìn)行數(shù)學(xué)建模前，我們需要具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，如函數(shù)、微積分、概率論等。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，我們才能在實際問題中靈活運用，并構(gòu)建出準(zhǔn)確、可行的數(shù)學(xué)模型。因此，我在進(jìn)行數(shù)學(xué)建模前，會不斷補充和鞏固數(shù)學(xué)知識，以保證能夠靈活地處理各種實際問題。
其次，數(shù)學(xué)建模需要靈活的思維方式。在數(shù)學(xué)建模中，我們需要面對復(fù)雜多變的實際問題，并進(jìn)行抽象化和簡化。因此，我們需要具備靈活的思維方式，能夠從問題中抓住關(guān)鍵信息，逐步建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行合理的假設(shè)和推理。在實際問題中，往往存在多個解決方法和方案，我們需要從不同角度出發(fā)，靈活運用數(shù)學(xué)知識和解題技巧，找到最優(yōu)的解決方案。
第三，數(shù)學(xué)建模需要團(tuán)隊合作和溝通能力。數(shù)學(xué)建模是一個綜合性的任務(wù)，需要團(tuán)隊成員之間的密切合作和有效溝通。在團(tuán)隊中，我負(fù)責(zé)的是建模過程中的數(shù)學(xué)分析和計算部分。我和其他團(tuán)隊成員進(jìn)行了頻繁的討論和交流，通過互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷改進(jìn)和完善模型。在團(tuán)隊合作中，我體會到了集思廣益的力量，也學(xué)會了與他人有效溝通合作的能力。
第四，數(shù)學(xué)建模需要耐心和毅力。數(shù)學(xué)建模是一個復(fù)雜而繁瑣的過程，需要我們進(jìn)行大量的計算和推導(dǎo)。在建模過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挫折，需要耐心和毅力去解決。我在建模過程中遇到過很多問題，有時候花費了很長時間才找到解決方法。但是，通過不斷堅持和努力，最終我都能夠找到解決方案，并取得滿意的結(jié)果。因此，耐心和毅力是進(jìn)行數(shù)學(xué)建模必不可少的品質(zhì)。
最后，數(shù)學(xué)建模需要不斷學(xué)習(xí)和提升。數(shù)學(xué)建模是一個動態(tài)的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。在進(jìn)行數(shù)學(xué)建模后，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)知識還有很多不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。我會通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和教材，參加數(shù)學(xué)建模的培訓(xùn)和競賽等方式，來提高自己的數(shù)學(xué)建模能力和解題技巧。
綜上所述，數(shù)學(xué)建模是一項重要而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過參與數(shù)學(xué)建模，我不僅從中獲取了豐富的數(shù)學(xué)知識和解題技巧，也鍛煉了自己的思維能力和團(tuán)隊合作能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)建模能力，并將數(shù)學(xué)建模的方法和思維運用到更多實際問題中，為解決現(xiàn)實問題做出貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇十一
數(shù)學(xué)建模是一門綜合運用數(shù)學(xué)知識和技巧來解決實際問題的學(xué)科。通過參加數(shù)學(xué)建模比賽，我深刻體會到了數(shù)學(xué)建模的魅力和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先，數(shù)學(xué)建模需要全面的數(shù)學(xué)知識和技能，并且要靈活運用。其次，合理的建模思路和方法非常重要。此外，良好的團(tuán)隊合作能力和溝通能力也是數(shù)學(xué)建模過程中不可或缺的要素。最后，數(shù)學(xué)建模是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，要持續(xù)保持興趣和堅持努力。
數(shù)學(xué)建模的一個重要特點就是需要全面的數(shù)學(xué)知識和技能，尤其需要數(shù)學(xué)分析、計算數(shù)學(xué)和概率統(tǒng)計等多個學(xué)科的融匯貫通。在數(shù)學(xué)建模比賽中，我們經(jīng)常需要利用微積分、線性代數(shù)以及離散數(shù)學(xué)等多個數(shù)學(xué)分支的知識來解決實際問題。同時，數(shù)學(xué)建模還需要數(shù)值計算和編程技能。比如，在解決優(yōu)化問題時，我們需要編寫程序?qū)崿F(xiàn)算法的求解。因此，扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和靈活運用數(shù)學(xué)方法的能力是非常重要的。
數(shù)學(xué)建模的另一個關(guān)鍵是合理的建模思路和方法。在面對實際問題時，我們需要將問題進(jìn)行抽象和建模，找出核心變量和關(guān)系，并根據(jù)問題的特點選擇合適的建模方法。在建模過程中，我們需要做出一系列的假設(shè)和簡化，以便于問題的求解。同時，我們還需要檢驗?zāi)Ｐ偷挠行院涂尚行?，對模型進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。因此，良好的建模思路和方法是數(shù)學(xué)建模過程中取得成功的關(guān)鍵。
在數(shù)學(xué)建模中，團(tuán)隊合作能力和溝通能力也是非常重要的。數(shù)學(xué)建模比賽通常以小組形式進(jìn)行，團(tuán)隊合作是必不可少的。在合作過程中，每個人需要根據(jù)自己的專長和興趣來分工合作，同時要與其他成員保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。由于每個人的思維和角度不同，團(tuán)隊成員之間的討論和交流能夠促進(jìn)解題思路的完善和提高。此外，團(tuán)隊成員之間的互相支持和鼓勵也能夠增強團(tuán)隊的凝聚力和信心。
最后，數(shù)學(xué)建模是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。在比賽中，我們需要面對各種不同類型的問題，需要學(xué)習(xí)和運用新的數(shù)學(xué)方法和技巧。同時，數(shù)學(xué)建模比賽的要求也在不斷提高，要求參賽者具備更高的數(shù)學(xué)水平和更深入的數(shù)學(xué)思維。因此，持續(xù)保持興趣和堅持努力是非常重要的。在這個過程中，我們會不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和不完善之處，進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。
總之，通過參加數(shù)學(xué)建模比賽，我深刻體會到了數(shù)學(xué)建模的魅力和挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)建模需要全面的數(shù)學(xué)知識和技能，并且要靈活運用。合理的建模思路和方法非常重要。團(tuán)隊合作能力和溝通能力也是數(shù)學(xué)建模過程中不可或缺的要素。最后，數(shù)學(xué)建模是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，要持續(xù)保持興趣和堅持努力。通過這次經(jīng)歷，我獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，也收獲了成長和進(jìn)步。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇十二
尊敬的各位家長，老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
在這嚴(yán)冬氣息格外濃郁的天氣里，我們隆重集會，表彰一學(xué)期以來涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀學(xué)生家長、優(yōu)秀小組、進(jìn)步小組、優(yōu)秀學(xué)生干部和各類星級少年，安排假期工作，別有一番風(fēng)味和重要的意義。首先，我代表學(xué)校向受到表彰的先進(jìn)集體、優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀，向到會并受到表彰的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就寒假生活向同學(xué)們提幾點希望和要求。
希望同學(xué)們要面對成績，不驕不躁，要知道山外青山樓外樓，強中還有強中手。進(jìn)步了，不要松懈；稍有點失誤或退步，絕不氣餒。寒假中，都要認(rèn)真反思考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，通過認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，改正試卷錯題，查缺補漏，夯實本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識；認(rèn)真預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，為來年學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；多讀書，讀好書，讀名著，讀名篇，認(rèn)真撰寫讀書筆記、讀書心得，豐富假期精神生活。八年級，春節(jié)后的一個學(xué)期課程內(nèi)容多，趕課壓力大，生物地理還要進(jìn)行中考，做好假期預(yù)習(xí)顯得異常重要；九年級面對人生的第一次大考，更是懈怠不得。
希望同學(xué)們要通過提高自身的綜合素質(zhì)來提升自己的學(xué)業(yè)成績。一個道德高尚、全面發(fā)展的人，要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，有強健的體魄，又有健康的心智?；仡櫼粋€學(xué)期以來同學(xué)們的表現(xiàn)，大多能夠嚴(yán)格要求自己，遵規(guī)守紀(jì)，熱愛集體，積極鍛煉身體，刻苦努力學(xué)習(xí)，取得了滿意的成績，但也有極個別的同學(xué)出現(xiàn)了違規(guī)違紀(jì)的行為，學(xué)習(xí)精力不集中，成績下滑。假期中，我們要將在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣、好品質(zhì)帶回家、帶到社會上，以自己的行動影響家人，影響社會上的人，彰顯實驗中學(xué)的良好風(fēng)尚。同時，也要積極投入社會實踐，參加體驗式家庭勞動和社會公益活動，在實踐中學(xué)習(xí)鍛煉，提高融入社會、適應(yīng)社會、為社會做貢獻(xiàn)的能力，假期回來展現(xiàn)在老師面前的應(yīng)該是一個全新的你。
希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德。學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時光，刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識、積累知識。學(xué)習(xí)是無止境的，正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。寒假假期較長，又逢中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，大家千萬不要把走親訪友、電視娛樂、網(wǎng)上聊天、籃球游戲、景觀旅游作為自己的主業(yè)。要根據(jù)老師的作業(yè)學(xué)習(xí)要求，制定好個人學(xué)習(xí)計劃，在保證完成老師作業(yè)的基礎(chǔ)上，增加自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，彌補弱勢學(xué)科，拓寬知識視野，提高思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的能力和精神。
同學(xué)們，寒假就要開始，寒假當(dāng)中，要牢固樹立安全第一的思想，時刻注意交通安全，防火、防電、防煤氣中毒、防溺水、防食品中毒、防疾病傳染、防意外傷害，燃放煙花爆竹，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。要堅持做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不去歌舞廳，不參加封建迷信活動，不參與打牌賭博。要記住，在家應(yīng)努力爭做好孩子，幫助長輩做一些力所能及的事，學(xué)會“知恩圖報”；要記住，外出爭做合格的小公民，說話有禮貌，乘車主動給老、弱、病、殘、孕讓座，不亂丟亂扔，損壞公物；要記住，提倡勤儉節(jié)約，不亂花錢。要記住，培養(yǎng)良好品德，做遵守公民道德的模范，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，尊重人、理解人、關(guān)心人，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
老師們、同學(xué)們，我們走過了幸福的xx，幸福源于如家如歌和諧的學(xué)校大家庭；我們收獲了成功的xx，成功源于全體師生的努力和拼搏。xx，希望與挑戰(zhàn)并存，機遇和奮斗共生。讓我們緊密的團(tuán)結(jié)起來，以只爭朝夕的拼搏精神，扎實工作，努力學(xué)習(xí)，打造特色一流名校，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
最后，祝愿全體師生以及家人新春幸福，闔家歡樂，萬事如意。
謝謝大家。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇十三
小班幼兒都是第一次走出家門，來到陌生的幼兒園。他們的年齡特點就決定了我們教師要做個細(xì)心的人，因為我們面對的是一群生活自理能力差的孩子。我們不僅要組織各種豐富多彩的活動，還要照顧孩子的吃、喝、拉、撒、睡，工作可謂十分瑣碎，不細(xì)心能行嗎？在照顧孩子生活的同時，我們還走進(jìn)他們的精神世界，捕捉孩子的一句話，一個眼神，一個細(xì)微的動作，耐心地和孩子交談，從而了解孩子的內(nèi)心世界。
小班的教學(xué)重點是培養(yǎng)孩子的生活自理能力，幫助幼兒建立一定 的自律意識。我們通過教師的行為示范和幼兒的榜樣示范來培養(yǎng)他們的這方面的能力。在生活自理方面，我們引導(dǎo)他們注意著裝整潔、手臉干凈，培養(yǎng)勤剪指甲等個人衛(wèi)生習(xí)慣；通過自己穿脫衣服、鞋子等，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好習(xí)慣，幫助他們掌握生活自理的方法。我們從培養(yǎng)孩子的自理能力入手，有條不紊、循序漸進(jìn)地提出一些常規(guī)要求。現(xiàn)在，孩子們都適應(yīng)了幼兒園的生活。尤其是我班的徐鑫龍這方面進(jìn)步較明顯。徐鑫龍是個體弱型的孩子，由于幼時生過病，腿腳無力，和一般的孩子不能相提并論，剛開學(xué)那陣子，家長送他入園后，他就在那大聲哭鬧，用盡方法也不能使他轉(zhuǎn)移注意力。以致于使有些本來不哭鬧的孩子看到他這樣也跟著一起哭，給我們的工作帶來了許多麻煩，現(xiàn)在家長送來后，他偶爾也會哭上幾聲，但時間不長，注意力一下子轉(zhuǎn)移到小伙伴身上。雖然他的生活自理還很差，但我們覺得他在努力，他在進(jìn)步，看到這一切，我們覺得很欣慰。
為了使幼兒從小受到環(huán)境的保護(hù)的啟蒙教育，形成初步的環(huán)境保護(hù)意識。我們多方面開展了一系列環(huán)境保護(hù)教育活動。為了讓“綠色進(jìn)入教室”，每個孩子都自己帶來種子、小植物等種在雪碧瓶里，孩子們栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自己美好的生活。開展的“環(huán)保小畫家”活動中，孩子們用小畫筆表現(xiàn)出了自然的美麗、家園的美麗，提高了孩子的動手能力，增強了孩子的環(huán)保意識，其中有四幅作品還分獲一、二、三等獎。開辟的環(huán)保專欄“我們在綠色中成長”中，孩子們用廢舊報紙設(shè)計出了新穎的衣服，相機記錄了孩子的行為，畫筆畫出了孩子眼中的世界……，通過各種活動，鞏固了孩子對環(huán)保知識的理解和接受，提高了孩子積極參與環(huán)境保護(hù)行動的興趣。
幼兒園的工作本質(zhì)是為家庭服務(wù)，同時也依賴家庭的支持和幫助。我們通過“家長園地”向家長介紹教育目的、教育內(nèi)容……，讓家長更好的了解幼兒園的工作，從而使家長在家也能夠更好的輔導(dǎo)孩子。我們利用家園聯(lián)系、家訪=召開家長會等形式讓家長了解孩子在園的情況，促進(jìn)幼兒園與家庭的相互理解、相互信任。
通過一學(xué)期的努力，孩子們都變得喜歡上幼兒園了，參加的比賽活動中也取得了好的成績。孩子們學(xué)到了好多環(huán)保，增強了環(huán)保意識，養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好習(xí)慣。我們的工作也得到了家長的肯定。
歲月匆匆，物換星移，我們的追求卻始終如一。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇一
數(shù)學(xué)建模社團(tuán)自從成立以來，先后取得過省級優(yōu)秀獎和二等獎，競賽活動”當(dāng)選為安徽師范大學(xué)校園精神文明創(chuàng)，從今年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽結(jié)果來看，數(shù)學(xué)建?；顒右殉蔀閷W(xué)院及全校一項具有鮮明學(xué)科特色的學(xué)生活動。
為了更好的組織和領(lǐng)導(dǎo)會員進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展活動。各委員按照本協(xié)會的章程，各司其職，使協(xié)會在內(nèi)部建設(shè)、成員管理、對外宣傳等方面都取得了較好的成績。
數(shù)學(xué)建模知識講座（一）
龔老師通過往年的數(shù)學(xué)建模全國賽題目向大家展示了數(shù)學(xué)建模的方法與技巧，并講述了自身指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的經(jīng)歷，激發(fā)了在場學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽的'興趣，并要求同學(xué)靜下心學(xué)習(xí)建模，并提出參賽隊員之間要相互配合，才能完成一篇高質(zhì)量的論文。
2數(shù)學(xué)建模知識講座（二）
龔老師在a102多媒體給同學(xué)作數(shù)學(xué)建模競賽指導(dǎo)，此次講座的目的是指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模校內(nèi)選拔賽，在講座中丁老師注意融入建模的思想和方法，以此加強對學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想和方法的培養(yǎng)。同時，由于數(shù)學(xué)建模是一個較深的課程，需要一定的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)后一定時間的消化理解，所以在開展的講培訓(xùn)中還是以基礎(chǔ)為主，而把大量的建模培訓(xùn)主要放在暑期強化集訓(xùn)和賽前演練等階段。
二、數(shù)學(xué)建?；顒优嘤?xùn)工作井然有序
概括地講，我們?nèi)w數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)老師和協(xié)會干部具體做了以下工作：
1、擬定工作計劃以及長遠(yuǎn)規(guī)劃
由于協(xié)會許多設(shè)施，事務(wù)處理還不是很完善，但是在工作計劃方面，本協(xié)會在成立之前就已經(jīng)擬定了基本工作計劃和社團(tuán)的長遠(yuǎn)規(guī)劃。其基本工作計劃就是，定期舉行數(shù)學(xué)建模講座，舉行全校的數(shù)學(xué)建模競賽，暑期強化集訓(xùn)和賽前演練。每年如果在時間上比較充裕的話，盡可能的在社團(tuán)內(nèi)部舉行數(shù)學(xué)建模競賽，或者開辦在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的娛樂性的活動，讓會員樂在其中。在長遠(yuǎn)規(guī)劃方面上，主要是聯(lián)系兄弟院校的數(shù)學(xué)建模協(xié)會，讓大家相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2、開展基礎(chǔ)培訓(xùn)
可以說數(shù)學(xué)建模協(xié)會有今天的規(guī)模在很大程度上是學(xué)校開設(shè)了數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)系的必修課以及非數(shù)學(xué)系的選修棵，都是由我們協(xié)會的指導(dǎo)老師授課。他們在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)中，注意融入建模思想和方法，以此加強對學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想和方法的培養(yǎng)。同時，由于數(shù)學(xué)建模是一個較深的課程，需要一定的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)后一定時間的消化理解，所以在協(xié)會開展的講座以及培訓(xùn)中我們只能以一點基礎(chǔ)為主，激發(fā)會員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的興趣，而把大量的建模培訓(xùn)主要放在暑期強化集訓(xùn)和賽前演練等階段。
3、社團(tuán)的內(nèi)部管理
數(shù)學(xué)建模是一個以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)解決實際生活當(dāng)中的一系列問題的學(xué)科。所以在本協(xié)會的會員應(yīng)該是具有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對數(shù)學(xué)建模感興趣的同學(xué)。在內(nèi)部管理上我們不得不嚴(yán)格把關(guān)，對會員在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中遇到困難的，協(xié)會干部要盡最大努力幫其解決，不得隨便了事，萬一不行的，可以通過大家討論或者請教指導(dǎo)老師，尋求最終解決的方案。在會員選拔這一塊，我們對不感興趣的同學(xué)通過引導(dǎo)，讓他們產(chǎn)生興趣，如果有一些會員是抱著來玩一玩的。我們不歡迎這樣的人來參加，會員可以退出協(xié)會。經(jīng)過多次例會的整頓，最絕大多數(shù)選擇終留在協(xié)會。因此從社團(tuán)的內(nèi)部管理上協(xié)會營造了一個很好的數(shù)學(xué)建模學(xué)習(xí)氛圍。
優(yōu)異成績的獲得，凝聚著無數(shù)的心血和汗水，尤其是協(xié)會指導(dǎo)老師的聰明才智、無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動和廣大會員的努力。數(shù)學(xué)建模競賽不同于一般的專項競賽，題目往往來自于科研、國防、企事業(yè)單位尚未解決的大中型實際問題，不但涉及到數(shù)學(xué)方面的知識，而且還關(guān)聯(lián)到計算機、經(jīng)濟(jì)、語言、工程技術(shù)等眾多領(lǐng)域，是知識、技能、團(tuán)隊創(chuàng)新與拼搏精神等綜合能力的較量，是學(xué)校整體實力的較量。
盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，社團(tuán)管理運行也已上了一個新加強與兄弟社團(tuán)的聯(lián)系
因為數(shù)學(xué)建模的專業(yè)很強，會員絕大多數(shù)都是數(shù)計學(xué)院學(xué)生，故影響力不是很大，所以協(xié)會在以后開展的活動中，會考慮多加強和兄弟社團(tuán)的聯(lián)系，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，內(nèi)部管理措施等等。
加強和會員的溝通定期舉行例會，加強與會員的溝通，通過會員反饋的信息，如會員在數(shù)學(xué)建模方面的不懂，大家集中問題，可以得此一起解決。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇二
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)數(shù)學(xué)建模聯(lián)誼活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
花開四月，為了迎接我?！皵?shù)學(xué)趣味節(jié)”，豐富數(shù)學(xué)趣味節(jié)內(nèi)容，幫助我校同學(xué)更加了解建模知識，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)我校與河南財經(jīng)政法大學(xué)之間的交流，本協(xié)會特于xx年4月14日星期日在河南財經(jīng)政法大學(xué)舉辦了此次聯(lián)誼活動。
此次活動從下午4點開始，到晚上7點結(jié)束，其間同學(xué)們笑聲不斷，活動基本上收到了預(yù)期效果。
活動開始前，工作人員為每個到場的同學(xué)發(fā)放一瓶礦泉水和棒棒糖，算是作為參與獎吧?；顒右婚_始，財大數(shù)學(xué)建模協(xié)會的團(tuán)支書首先上臺致辭，緊接著主持人把同學(xué)們分為ab兩組，并一一介紹了此次活動的流程以及活動中的游戲規(guī)則。然后，活動正式開始。第一項是趣味數(shù)學(xué)搶答題，而這些題目都是些與我們生活聯(lián)系非常緊密，且非常有意思，所以題目一旦在大屏幕上公布，同學(xué)們便爭先恐后舉手搶答，生怕機會被別人搶走，爭得不亦樂乎。接下來是互動環(huán)節(jié)，“視頻演繹”，即抽取幾名同學(xué)，讓他們模仿熱播劇中的的某個橋段，其間同學(xué)們熱情很高，特別是當(dāng)視頻中有擁抱的鏡頭時，場下更是掌聲、笑聲雷動。當(dāng)然了，凡是參與互動環(huán)節(jié)的都是有獎勵的，獎勵還不重樣。第三環(huán)節(jié)是圖形類的趣味數(shù)學(xué)題，雖然有些難度，但同學(xué)們依舊熱情高漲，畢竟參加活動，答題并不是關(guān)鍵。接下來仍然是互動環(huán)節(jié)，“誰是臥底”，挑選幾名同學(xué)，各拿一張卡牌，其中只有一個與其他不同，每個人對各自的卡牌內(nèi)容進(jìn)行簡單描述，然后讓每個人投票猜誰是那個不一樣的人。這個互動游戲使整個聯(lián)誼活動達(dá)到了最高潮，叫好聲此起彼伏。很快，到了最后一個答題環(huán)節(jié)，也是失利組抓住機會反敗為勝的環(huán)節(jié)，當(dāng)然，這個環(huán)節(jié)題目的難度也達(dá)到了最高值，但是，這也擋不住其中有些同學(xué)的鋒芒。有位同學(xué)直攬三題，最終幫助她所在的a組取得勝利。
最后，在對獲勝組頒獎后，我校的數(shù)學(xué)建模協(xié)會主席范陽陽上臺進(jìn)行了一次即性演講，并當(dāng)場鄭重承諾：不管以后的主席是誰，以后華水和財大的數(shù)學(xué)建模協(xié)會聯(lián)誼將成為一個一年一度的活動。
本次活動整體上很成功，當(dāng)然，“金無足赤”，在活動中，難免會出現(xiàn)一些疏漏和不足，比如活動有些倉促，場下同學(xué)不是很多等等，所以，我們應(yīng)該從中不斷反思并且吸取教訓(xùn)，在以后的工作中盡量規(guī)避，使我們兩個學(xué)校的協(xié)會不斷進(jìn)步，不斷強大！
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇三
一年一度的高教社杯大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽即將開始，開學(xué)初本協(xié)會在相關(guān)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一安排下，組織參賽隊伍參加此次大賽，力爭為我校爭取榮譽。
二、數(shù)學(xué)建模專題講座。
邀請本協(xié)會多名指導(dǎo)老師，舉辦三到四次數(shù)學(xué)建模專題講座，面對本系學(xué)生開講，為廣大同學(xué)提供一個了解數(shù)學(xué)建模、學(xué)習(xí)建模知識的平臺。
三、會員大會。
擬于今年三月中旬召開的兩次數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)建模協(xié)會會員大會；會間請了協(xié)會的多名輔導(dǎo)老師和其他兄弟協(xié)會。幾位輔導(dǎo)老師在介紹數(shù)學(xué)建模的意義和魅力，并講述大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽的來歷、發(fā)展、參賽形式和我校每屆參與大賽的獲獎情況等，讓會員和干事更深入的認(rèn)識數(shù)學(xué)建模，并激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`積極性，讓其更好的參與以后協(xié)會的活動。
四、數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗交流會。
為加深我校學(xué)生對數(shù)學(xué)建模知識的了解，幫助同學(xué)們參與到數(shù)學(xué)建模事業(yè)中去，我們邀請數(shù)學(xué)建模競賽獲獎選手與協(xié)會會員一起交流比賽經(jīng)驗，并由獲獎選手回答提問。各協(xié)會會員發(fā)言積極，表現(xiàn)良好。
五、數(shù)學(xué)建模網(wǎng)站建設(shè)
還在和網(wǎng)頁制作人員的商量和制作之中，尚未完成。
數(shù)學(xué)建模協(xié)會 2017年3月
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇四
時間過得很快，眨眼間一個學(xué)期已過，此時正是我們總結(jié)過去、展望未來的最佳時刻。這一學(xué)期來，我們文藝部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著，進(jìn)步很大，收獲也不校我們回顧過去，既是為了更好地汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，更是為下半年的工作奠定更好的基矗這里就具體總結(jié)下活動：
在迎新工作中，我們部門和其他部門密切配合，迎接我們工程學(xué)院大一新生的到來，我們以飽滿的熱情去迎接新生，還和新生愉快交談，增進(jìn)了我們和大一新生之間的溝通。
在這次招新工作中，我們招到了一些很有潛力的大一新干事，之后召開了全體新干事的交流會，把文藝部的各項工作和學(xué)生會的紀(jì)律告訴了新干事。
在比賽前，我們做了許多準(zhǔn)備工作。積極去班上宣傳，挑選參賽人員再進(jìn)行篩選，然后帶領(lǐng)她們進(jìn)行了辛苦的排練，最終在比賽中取得了第六名的好成績。
舞蹈大賽幾乎是和健美操大賽同時排練的，我們各個部長分工協(xié)作，最終較出色的完成了比賽，獲得了優(yōu)秀獎。
在這次比賽中，我們積極督促選手排練，跟伴奏。我們部大一新干事也積極參加比賽。在大家共同努力下，共有兩人進(jìn)入決賽，并獲得了“校園十佳歌手”的稱號。
從挑選選手到最后參加比賽，我們都非常認(rèn)真對待，由于我們部和選手的共同努力，最終魔術(shù)獲得了三等獎，我們的努力并沒有白費，這些值得我們欣慰。
一份耕耘，一份收獲。在這次比賽中，我們也取得了不錯的成績，獲得了同學(xué)們的好評。
這一學(xué)期就要結(jié)束了，靜下心來想想在文藝部工作的點點滴滴，心里充滿了感動?？偟膩碚f，本學(xué)期我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動都按計劃完成，并取得預(yù)期效果。我部的各成員的合作意識得到了加強，整個文藝部就像一個大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪?？吹匠煽兊耐瑫r我們也應(yīng)該認(rèn)識自己的不足。我們應(yīng)該認(rèn)真地分析和檢查自己，并積極改正，以爭取更大的進(jìn)步。
以上就是我對文藝部的工作總結(jié)，請多多批評指教。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇五
一年一度的全國數(shù)學(xué)建模大賽在今年的9月21日上午8點拉開戰(zhàn)幕，各隊將在3天72小時內(nèi)對一個現(xiàn)實中的實際問題進(jìn)行模型建立，求解和分析，確定題目后，我們隊三人分頭行動，一人去圖書館查閱資料，一人在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息，一人建立模型，通過三人的努力，在前兩天中建立出兩個模型并編程求解，經(jīng)過艱苦的奮斗，終于在第三天完成了論文的寫作，在這三天里我感觸很深，現(xiàn)將心得體會寫出，希望與大家交流。
1.團(tuán)隊精神：
團(tuán)隊精神是數(shù)學(xué)建模是否取得好成績的最重要的因素，一隊三個人要相互支持，相互鼓勵。切勿自己只管自己的一部分（數(shù)學(xué)好的只管建模，計算機好的只管編程，寫作好的只管論文寫作），很多時候，一個人的思考是不全面的，只有大家一起討論才有可能把問題搞清楚，因此無論做任何板塊，三個人要一起齊心才行，只靠一個人的力量，要在三天之內(nèi)寫出一篇高水平的文章幾乎是不可能的。
2.有影響力的leader：
在比賽中，leader是很重要的，他的作用就相當(dāng)與計算機中的cpu，是全隊的`核心，如果一個隊的leader不得力，往往影響一個隊的正常發(fā)揮，就拿選題來說，有人想做a題，有人想做b題，如果爭論一天都未確定方案的話，可能就沒有足夠時間完成一篇論文了，又比如，當(dāng)隊中有人信心動搖時（特別是第三天，人可能已經(jīng)心力交瘁了），leader應(yīng)發(fā)揮其作用，讓整個隊伍重整信心，否則可能導(dǎo)致隊伍的前功盡棄。
3.合理的時間安排：
做任何事情，合理的時間安排非常重要，建模也是一樣，事先要做好一個規(guī)劃，建模一共分十個板塊（摘要，問題提出，模型假設(shè)，問題分析，模型假設(shè)，模型建立，模型求解，結(jié)果分析，模型的評價與推廣，參考文獻(xiàn)，附錄）。你每天要做完哪幾個板塊事先要確定好，這樣做才會使自己游刃有余，保證在規(guī)定時間內(nèi)完成論文，以避免由于時間上的不妥，以致于最后無法完成論文。
4.正確的論文格式：
論文屬于科學(xué)性的文章，它有嚴(yán)格的書寫格式規(guī)范，因此一篇好的論文一定要有正確的格式，就拿摘要來說吧，它要包括6要素（問題,方法,模型,算法,結(jié)論,特色），它是一篇論文的概括，摘要的好壞將決定你的論文是否吸引評委的目光，但聽閱卷老師說，這次有些論文的摘要里出現(xiàn)了大量的圖表和程序，這都是不符合論文格式的，這種論文也不會取得好成績，因此我們寫論文時要端正態(tài)度，注意書寫格式。
5.論文的寫作：
我個人認(rèn)為論文的寫作是至關(guān)重要的，其實大家最后的模型和結(jié)果都差不多，為什么有些隊可以送全國，有些隊可以拿省獎，而有些隊卻什么都拿不到，這關(guān)鍵在于論文的寫作上面。一篇好的論文首先讀上去便使人感到邏輯清晰，有條例性，能打動評委；其次，論文在語言上的表述也很重要，要注意用詞的準(zhǔn)確性；另外，一篇好的論文應(yīng)有閃光點，有自己的特色，有自己的想法和思考在里面，總之，論文寫作的好壞將直接影響到成績的優(yōu)劣。
6.算法的設(shè)計：算法的設(shè)計的好壞將直接影響運算速度的快慢，建議大家多用數(shù)學(xué)軟件（mathematice,matlab,maple,mathcad,lindo,lingo,sas等），這里提供十種數(shù)學(xué)建模常用算法，僅供參考：
1、蒙特卡羅算法（該算法又稱隨機性模擬算法，是通過計算機仿真來解決問題的算法，同時可以通過模擬可以來檢驗自己模型的正確性，是比賽時必用的方法）。
2、數(shù)據(jù)擬合、參數(shù)估計、插值等數(shù)據(jù)處理算法（比賽中通常會遇到大量的數(shù)據(jù)需要處理，而處理數(shù)據(jù)的關(guān)鍵就在于這些算法，通常使用matlab作為工具）。
3、線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、多元規(guī)劃、二次規(guī)劃等規(guī)劃類問題（建模競賽大多數(shù)問題屬于最優(yōu)化問題，很多時候這些問題可以用數(shù)學(xué)規(guī)劃算法來描述，通常使用lindo、lingo軟件實現(xiàn)）。
4、圖論算法（這類算法可以分為很多種，包括最短路、網(wǎng)絡(luò)流、二分圖等算法，涉及到圖論的問題可以用這些方法解決，需要認(rèn)真準(zhǔn)備）。
5、動態(tài)規(guī)劃、回溯搜索、分治算法、分支定界等計算機算法（這些算法是算法設(shè)計中比較常用的方法，很多場合可以用到競賽中）。
6、最優(yōu)化理論的三大非經(jīng)典算法：模擬退火法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法（這些問題是用來解決一些較困難的最優(yōu)化問題的算法，對于有些問題非常有幫助，但是算法的實現(xiàn)比較困難，需慎重使用）。
7、網(wǎng)格算法和窮舉法（網(wǎng)格算法和窮舉法都是暴力搜索最優(yōu)點的算法，在很多競賽題中有應(yīng)用，當(dāng)重點討論模型本身而輕視算法的時候，可以使用這種暴力方案，最好使用一些高級語言作為編程工具）。
8、一些連續(xù)離散化方法（很多問題都是實際來的，數(shù)據(jù)可以是連續(xù)的，而計算機只認(rèn)的是離散的數(shù)據(jù)，因此將其離散化后進(jìn)行差分代替微分、求和代替積分等思想是非常重要的）。
9、數(shù)值分析算法（如果在比賽中采用高級語言進(jìn)行編程的話，那一些數(shù)值分析中常用的算法比如方程組求解、矩陣運算、函數(shù)積分等算法就需要額外編寫庫函數(shù)進(jìn)行調(diào)用）。
10、圖象處理算法（賽題中有一類問題與圖形有關(guān)，即使與圖形無關(guān)，論文中也應(yīng)該要不乏圖片的，這些圖形如何展示以及如何處理就是需要解決的問題，通常使用matlab進(jìn)行處理）。
以上便是我這次參加這次數(shù)學(xué)建模競賽的一點心得體會，只當(dāng)貽笑大方，不過就數(shù)學(xué)建模本身而言，它是魅力無窮的，它能夠鍛煉和考查一個人的綜合素質(zhì)，也希望廣大同學(xué)能夠積極參與到這項活動當(dāng)中來。
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數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇六
20xx年9月10日—9月14日，我院數(shù)學(xué)建模社團(tuán)的50余名成員在指導(dǎo)老師劉懷輝、孫志杰的帶領(lǐng)下，參加了20xx高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，并取得了優(yōu)異成績，獲得省一等獎4個，省二等獎6個，省三等獎2個。
20xx年12月，數(shù)學(xué)建模小組的13級成員在指導(dǎo)老師劉老師和孫老師的幫助下舉辦了20xx級新生的數(shù)學(xué)建模納新考試。在認(rèn)真地閱卷和仔細(xì)的分?jǐn)?shù)篩選后，共有四十余名14級學(xué)員取得優(yōu)異成績，并拿到了參加數(shù)學(xué)建模小組訓(xùn)練的資格。
20xx年4月至6月期間，數(shù)學(xué)建模小組的20xx級和20xx級共50余名成員在劉老師和孫老師的指導(dǎo)下，對參加數(shù)學(xué)建模比賽所需要的知識進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)，為正式比賽打下了堅實的基礎(chǔ)。通過兩個多月的學(xué)習(xí)，學(xué)員們基本掌握了數(shù)學(xué)建模的知識框架，對數(shù)學(xué)建模的內(nèi)涵有了深入的了解。20xx年5月，學(xué)員自由分組，參加了全國競賽——“深圳杯”數(shù)學(xué)建模競賽。這是20xx級學(xué)員第一次參加正式意義上的數(shù)學(xué)建模競賽，6月份論文提交，6月底，山東賽區(qū)獲得深圳夏令營資格的隊伍公布，我院20xx級王勝杰、王芙榕、陳祎璠成為山東賽區(qū)的四支代表隊之一?！吧钲诒北荣悶閷W(xué)員下一步培訓(xùn)打下了有利的開端。
20xx年7月12日至28日，學(xué)員們在我校西校區(qū)參加了暑期培訓(xùn)。盡管天氣炎熱，各學(xué)員仍堅持在西校區(qū)和山大科技園校區(qū)之間奔波上課。學(xué)員們白天聆聽山大老師的專業(yè)講座，晚上則在西校區(qū)實驗樓的教室積極討論，不斷總結(jié)、反思、提高。為期16天的暑期培訓(xùn)拓寬了學(xué)員的知識領(lǐng)域，學(xué)員的理論知識儲備得到進(jìn)一步提升。
8月29日，50余名學(xué)員提前返校，參加了比賽前的最后一次集訓(xùn)，通過兩次實戰(zhàn)演練和賽前模擬，使學(xué)員將理論知識和實際運用之間的技巧掌握的更為靈活熟練，并提前對正式競賽有了更為詳盡的認(rèn)識和感悟。
9月10日至14日，50余名學(xué)員艱苦奮戰(zhàn)，最終交上滿意的答卷。三天三夜的時間，50多名學(xué)員查找資料、構(gòu)建模型、編寫程序、完成論文，在有限的時間里，不分晝夜地完成競賽的題目。為保證比賽期間學(xué)員的營養(yǎng)需求，兩位指導(dǎo)老師自掏腰包為學(xué)員買來水果、面包、牛奶等，并在機房陪伴學(xué)員熬夜到凌晨，為學(xué)員提供及時的理論支持。
功夫不負(fù)有心人。在本次競賽中，于若斌、王聰、李云飛等12名學(xué)員獲得本科組省一等獎，劉海瑞、段崇浩、董華成等12名學(xué)員獲得本科組省二等獎，付浩、江寧、張業(yè)發(fā)等6名學(xué)員獲得本科組省三等獎，崔振飛、高宇、高小涵等6人獲得專科組省二等獎，成績可喜可賀。
本次競賽是一次智慧與勇氣的較量，在鍛煉參賽學(xué)員心理素質(zhì)，為學(xué)員提供展現(xiàn)才干平臺的同時，也營造出昂然向上、進(jìn)取奮斗的良好氛圍，促進(jìn)了我院與其他學(xué)院的交流，提高了我院在公安院校中的地位和形象。優(yōu)異成績的取得離不開學(xué)員的努力拼搏，更離不開老師和學(xué)院的支持和引導(dǎo)。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇七
我校自20xx年開始著手準(zhǔn)備參加全國大學(xué)生建模競賽，當(dāng)時沒有專用的場地和計算機，教學(xué)資料和條件也很缺乏；輔導(dǎo)教師均未參與過相應(yīng)的培訓(xùn)，加之學(xué)校是一所高職院校，學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)很低，因此輔導(dǎo)教師對數(shù)學(xué)建模競賽明顯缺乏信心，這些都給數(shù)學(xué)建模競賽活動帶來了很大的困難。然而，在學(xué)院及基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全力支持下，經(jīng)過數(shù)理教研室兩年的努力，數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)及教學(xué)工作已在我校得以有效開展，隨著數(shù)學(xué)建模協(xié)會（已有近百人參與）的成立及兩次院級數(shù)學(xué)建模大賽舉辦，數(shù)學(xué)建模在我院學(xué)生當(dāng)中的影響力越來越大。
（1）推動了教學(xué)改革，在教學(xué)過程中，老師們意識到圍繞一些重要的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生體會用這些思想來解決實際問題，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的一個好辦法。
（2）專門選拔大一學(xué)生組成數(shù)學(xué)提升班，為參加全國數(shù)學(xué)建模大賽做好人才貯備。
（3）自20xx上半年開設(shè)數(shù)學(xué)建模選修課以來，每學(xué)期選課的學(xué)生都有100人左右。
（4）20xx年學(xué)校成立了數(shù)學(xué)建模協(xié)會，學(xué)生參與協(xié)會活動的熱情普遍較高，而數(shù)學(xué)建模所具備的創(chuàng)新意識培養(yǎng)也使得在這些學(xué)生中體現(xiàn)出了濃厚的創(chuàng)新氛圍，這些學(xué)生在我校起到了良好的模范帶頭作用。
2、選拔學(xué)生、專項培訓(xùn)、精心備賽。
在20xx年學(xué)院成立了“數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)小組”協(xié)調(diào)各項工作。學(xué)校出臺了參加建模競賽的補助及獎勵辦法。專門購置計算機，成立了數(shù)學(xué)建模競賽專用實驗室。集訓(xùn)和競賽期間，學(xué)校、教務(wù)處和基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)親自動員并多次親臨現(xiàn)場看望。
（2）組建了一支強有力的輔導(dǎo)教師隊伍。
在數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)中，輔導(dǎo)教師是保證培訓(xùn)效果和競賽成功的關(guān)鍵因素。我院輔導(dǎo)教師隊伍中由一批老，中、青年教師組成在該項活動中日漸成熟已可委以重任。在輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中，我們還注意與兄弟院校進(jìn)行交流，如邀請在建模方面有專長、有造詣的專家教授來校講學(xué)，召開數(shù)學(xué)研討會等。
（3）選拔優(yōu)秀學(xué)生組隊培訓(xùn)和競賽。
數(shù)學(xué)建模競賽的主角是參賽隊員，選拔參賽隊員的成功與否直接影響到參賽成績。經(jīng)過培訓(xùn)后選拔出參加暑期集訓(xùn)隊員，暑期集訓(xùn)結(jié)束后通過模擬測試最終確定參賽隊員。
（4）專項培訓(xùn)、精心準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)組研究制定了“教學(xué)三內(nèi)容、掌握三能力、備戰(zhàn)三階段”的教學(xué)培訓(xùn)模式，最大限度地發(fā)揮了教學(xué)和培訓(xùn)的作用。
“教學(xué)三內(nèi)容”是指：向?qū)W生講授數(shù)學(xué)軟件（主要包括matlab和lingo）的使用方法；向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)模型的主要類型和數(shù)學(xué)建模的主要方法；通過講解歷年優(yōu)秀論文、讓學(xué)生掌握如何讀懂題目繼而建立模型，為參加大賽積累實踐經(jīng)驗。
“掌握三能力”是指：學(xué)生運用數(shù)學(xué)建模的方法和步驟分析實際問題的能力；學(xué)生應(yīng)用計算機軟件求解數(shù)學(xué)模型的能力；學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)建模論文和能力。
“備戰(zhàn)三階段”是指：第一階段為教學(xué)建模課程開設(shè)階段，面向全院學(xué)生的數(shù)學(xué)建模選修課；第二階段為參賽學(xué)生集訓(xùn)階段，由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行強化訓(xùn)練、講解優(yōu)秀論文、進(jìn)行模擬競賽和寫作訓(xùn)練等。第三階段為參加每年九月舉行的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。
二、組建參賽隊伍。
根據(jù)學(xué)生的前期培訓(xùn)，8月底開學(xué)后，指導(dǎo)教師對報名學(xué)生進(jìn)行了再次選撥，成立了6個競賽小組，每組3名成員，6名指導(dǎo)老師為：任艷、姚紅梅、董亞謀、袁少兵、張萍、郭煜。
三、重視參賽過程、嚴(yán)肅賽場紀(jì)律、隊員奮戰(zhàn)72小時。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，全校一盤棋，各部門通力協(xié)作，為大賽提供強有力的支持，后勤服務(wù)中心為參賽隊員提供一日三餐及安靜舒適的招待所；教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心在整個比賽過程中，派人跟蹤維修及時到位，自始至終沒出現(xiàn)任何故障；保衛(wèi)處派專人負(fù)責(zé)考場內(nèi)外的秩序，這些都保證了本次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功。
9月13日上午8時上網(wǎng)下載賽題選，6隊中選c題d題各三隊。各隊確定了題目就開始研究和討論、查資料，忙得不亦樂乎。各組的進(jìn)度不同，但都具有相當(dāng)?shù)碾y度。第一天大多數(shù)隊員都睡了一晚上，第二天只睡了四小時而且駐地就地解決，第三天所有隊員都沒有合眼。比賽期間惠亞愛副院長和教務(wù)處、基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)親臨比賽現(xiàn)場，給大家?guī)砹擞H切的問候和熱情的鼓勵。隊員都表示盡最大的努力奮勇拼搏為學(xué)院爭光！
首次參賽讓我們積累了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了更多不足，我院的數(shù)學(xué)建模還有很長的一段路要走。
1、加強基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，讓學(xué)生能夠更多地從網(wǎng)站上了解數(shù)學(xué)建模。
2、專門建立數(shù)學(xué)建模的宣傳基地，加大數(shù)學(xué)建模在我院的宣傳力度，使更多的學(xué)生了解數(shù)學(xué)建模，擴大參賽隊員選材面。
3、建立數(shù)學(xué)建模資料室、完善數(shù)學(xué)建模檔案。
4、大力發(fā)展數(shù)學(xué)建模協(xié)會的活動。充分利用我院數(shù)學(xué)建模協(xié)會積極開展多種多樣的數(shù)學(xué)建模活動。
5、注重提高學(xué)生論文撰寫能力。
6、適當(dāng)增加通信系、計算機系高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)課時。
7、延長培訓(xùn)時間、增加培訓(xùn)課時。
陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇八
全國數(shù)學(xué)建模大賽一、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)建模大賽簡單地說：數(shù)學(xué)模型就是對實際問題的一種數(shù)學(xué)表述。具體一點說：數(shù)學(xué)模型是關(guān)于部分現(xiàn)實世界為某種目的的一個抽象的簡化的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。
更確切地說：數(shù)學(xué)模型就是對于一個特定的對象為了一個特定目標(biāo)，根據(jù)特有的內(nèi)在規(guī)律，做出一些必要的簡化假設(shè)，運用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，得到的一個數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)可以是數(shù)學(xué)公式，算法、表格、圖示等。數(shù)學(xué)建模就是建立數(shù)學(xué)模型，建立數(shù)學(xué)模型的過程就是數(shù)學(xué)建模的過程。
數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是運用數(shù)學(xué)的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并“解決“實際問題的一種強有力的數(shù)學(xué)手段。
二、數(shù)學(xué)建模題型、方法與建模過程題型賽題題型結(jié)構(gòu)形式有三個基本組成部分：
1、實際問題背景涉及面寬--有社會，經(jīng)濟(jì)，管理，生活，環(huán)境，自然現(xiàn)象，工程技術(shù)，現(xiàn)代科學(xué)中出現(xiàn)的新問題等。一般都有一個比較確切的現(xiàn)實問題。
2、若干假設(shè)條件有如下幾種情況：蘊涵著某些機動、可發(fā)揮的補充假設(shè)條件，或參賽者可以根據(jù)自己收集或模擬產(chǎn)生數(shù)據(jù)。
3、要求回答的問題往往有幾個問題(一般不是唯一答案)：數(shù)學(xué)建模方法：機理分析法從基本物理定律以及系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)來推導(dǎo)出模型。可分為：邏輯方法--是數(shù)學(xué)理論研究的重要方法，對社會學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的實際問題，在決策，對策等學(xué)科中得到廣泛應(yīng)用。
常微分方程--解決兩個變量之間的變化規(guī)律，關(guān)鍵是建立“瞬時變化率“的表達(dá)式。偏微分方程--解決因變量與兩個以上自變量之間的變化規(guī)律。數(shù)據(jù)分析法從大量的觀測數(shù)據(jù)利用統(tǒng)計方法建立數(shù)學(xué)模型。
回歸分析法--用于對函數(shù)f(x)的一組觀測值(xi，fi)i=1，2n，確定函數(shù)的表達(dá)式，由于處理的是靜態(tài)的獨立數(shù)據(jù)，故稱為數(shù)理統(tǒng)計方法。回歸分析法--用于對函數(shù)f(x)的一組觀測值(xi，fi)i=1，2n，確定函數(shù)的表達(dá)式，由于處理的是靜態(tài)的獨立數(shù)據(jù)，故稱為數(shù)理統(tǒng)計方法。
時序分析法--處理的是動態(tài)的相關(guān)數(shù)據(jù)，又稱為過程統(tǒng)計方法。仿真和其他方法因子試驗法--在系統(tǒng)上作局部試驗，再根據(jù)試驗結(jié)果進(jìn)行不斷分析修改，求得所需的模型結(jié)構(gòu)。
人工現(xiàn)實法--基于對系統(tǒng)過去行為的了解和對未來希望達(dá)到的目標(biāo)，并考慮到系統(tǒng)有關(guān)因素的可能變化，人為地組成一個系統(tǒng)。
模型準(zhǔn)備：了解問題的實際背景，明確其實際意義，掌握對象的各種信息。用數(shù)學(xué)語言來描述問模型假設(shè)：根據(jù)實際對象的特征和建模的目的，對問題進(jìn)行必要的簡化，并用精確的語言提出一些恰當(dāng)?shù)募僭O(shè)。
模型建立：在假設(shè)的基礎(chǔ)上，利用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具來刻劃各變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。(盡量用簡單的數(shù)學(xué)工具)模型檢驗：將模型分析結(jié)果與實際情形進(jìn)行比較，以此來驗證模型的準(zhǔn)確性、合理性和適用性。如果模型與實際較吻合，則要對計算結(jié)果給出其實際含義，并進(jìn)行解釋。如果模型與實際吻合較差，則應(yīng)該修改假設(shè)，再次重復(fù)建模過軟件的選擇與應(yīng)用(注釋：本段摘錄別人心得)用數(shù)學(xué)軟件的原則用數(shù)學(xué)軟件，我始終有一條原則，知道它是干什么的，有什么常用功能，有什么長處和短處，命令的大致語法結(jié)構(gòu)。至于常用命令的使用細(xì)節(jié)，我有的知道，有的有印象，這些都無所謂，因為可以隨時用，隨時按f1查幫助。當(dāng)然，細(xì)節(jié)知道更好。我的建議是，只要不是英文太爛，并且知道關(guān)鍵字，或者能猜測到關(guān)鍵字的盡量查幫助，查不到的時候上網(wǎng)搜。其實那些教程基本也都是從幫助衍生出來的，原創(chuàng)的東西很少，所以學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)軟件入門也許需要看看書，其他時候幾乎不需要書。數(shù)學(xué)軟件不是論文的一切，也不是論文的亮點，就是個工具而已。甚至于即使不會用任何數(shù)學(xué)軟件，很多東西用山寨的辦法也是能做的差不多的。沒必要過于強調(diào)自己怎么用了數(shù)學(xué)軟件，沒必要貼的好幾頁數(shù)學(xué)軟件計算結(jié)果。數(shù)學(xué)建模論文不是數(shù)學(xué)軟件論文。論文要突出模型、算法。
關(guān)于mathematica和matlab不需要介紹的數(shù)學(xué)軟件。很多人問我有什么區(qū)別，前者強于符號計算，后者強于數(shù)值計算。什么是符號計算什么是數(shù)值計算自己去查。數(shù)學(xué)院開了mathematica，沒開matlab，所以為了學(xué)分績，我前者更熟悉一些，mathematica做數(shù)值計算也做的還不錯，matlab做符號計算就比較麻煩了，這也是數(shù)學(xué)軟件任課老師選擇教前者的原因之一。不過搞數(shù)學(xué)建模競賽的人好象是更偏重后者，也有各自的理由。學(xué)這兩個軟件，基本上入門的時候看點介紹性資料，以后就可以幾乎完全依賴于幫助了，還不行就上網(wǎng)搜。主要是要了解這兩個軟件都能用來算什么，有哪些好用的函數(shù)，這個比具體學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)重要。畫圖來說，這兩個都還不錯，可以都畫畫看看哪個好看用哪個，因為論文反正也不會要太多圖，如果太多了的話影響論文重點的突出性。畫圖的時候要用線的樣式來區(qū)分，因為不能彩打，所以即使要用顏色區(qū)分，也要用灰度相差很大的顏色。另外excel也可以畫圖，不過一般來說看上去沒有專業(yè)數(shù)學(xué)軟件畫的好。
weka數(shù)據(jù)挖掘軟件，內(nèi)置算法很多。比較傻瓜性，點點鼠標(biāo)就一大堆分析結(jié)果。這些結(jié)果可以用來支撐你的模型，不過如果你用到了某個數(shù)據(jù)挖掘算法，說清楚方法本身是什么，別因為軟件傻瓜就不去在論文里面寫算法本身了。
mswordmsexcel不需要介紹的?？赡苣阌X得這兩個你都會用了對于msword，如果你設(shè)置頁眉頁腳，頁碼編號不從第一頁開始，自動生成目錄等，就應(yīng)該差不多都競賽用了。對于msexcel，如果會在表格中加入公式計算，會畫圖就ok了。另外有一點要說的是，在word中插入表格，盡量不要用word自帶的表格，用插入-對象-excel工作表，這種插入表格的方式更適合建模論文。latex除了msword還有個很nb的論文排版軟件latex，，如果你是計算機系或者類似專業(yè)但不知道這個人的話可以去反省了……學(xué)latex最好還是備一本書，因為還是有點小復(fù)雜，不過如果只是為了寫建模論文，網(wǎng)上都有模板，拿來照著套就行了，只需要你會點latex基本的東西就能用了。latex排出來的論文是絕對比msword整齊的。一般來說比賽中論文水平相近的比較多，這時候格式就很重要。我們隊國內(nèi)賽沒有用latex，美國賽(國際賽)是用的latex，國內(nèi)競賽對latex還不是很重視，如果你會用的話，用了當(dāng)然更好。美國賽如果會用latex最好就用。同樣美國賽也可以找到模板套用。編程軟件說到軟件，稍微提一點編程。大家可能用c/c++的居多，有的時候由于要求太過于具體化，數(shù)學(xué)軟件沒有這種功能，或者功能不是很好使，這時候需要自己寫程序。我建議編程的時候哪怕有一小部分能借用數(shù)學(xué)軟件做也要用數(shù)學(xué)軟件，它應(yīng)該會比你兩三天寫出來的程序成熟很多，并且?guī)缀醪粫衎ug，而且一般來說能省事。比如說，需要處理圖像，用c/c++當(dāng)然可以直接讀取bmp文件，不過我不是計算機系、也不是軟件工程的，并且也對圖形文件的頭部具體是怎么樣的存儲格式不感興趣，所以都是mathematica直接讀進(jìn)圖片來，然后輸出rgb色矩陣，然后再把矩陣拿來到c++里面算。當(dāng)然在不熟悉c/c++編程的情況下，你也可以直接用數(shù)學(xué)軟件編程，雖然可能沒有c/c++好使。不過對于編程不是很熟的隊伍，可以考慮少編程，用理論分析和數(shù)學(xué)軟件來彌補。
另：程序代碼可以作為附件放在論文最后一部分。我雖然對自己寫程序比較自信，但是我們隊從來不把程序附在論文上，一來判卷老師根本不會看，二來程序一般來說都不是特別有通用性(適用于更廣泛更一般的問題或者理論)，所以必要性不是很大。如果想以此增加論文頁數(shù)，那就更沒有意義了。其他sas，lindo/lingo等，沒用過，聽說過而已。前者是統(tǒng)計軟件，后者是數(shù)學(xué)規(guī)劃軟件。除此之外還有很多，按需而用。數(shù)學(xué)建模組內(nèi)人員分工和任務(wù)分配見《數(shù)學(xué)建模個人經(jīng)驗談--組隊和分工》一文，內(nèi)容介紹得非常詳細(xì)。
“三個人要具備一個數(shù)學(xué)功底深厚，理論扎實，一個擅長算法實踐，另一個是寫作(彌補專業(yè)知識不足)，如果一個組能有這樣的人員配置是比較合理的。但是往往事事不能如意，所以不能滿足這種人員配置的時候就盡量往這樣人員配軟件學(xué)習(xí)方面：20xx月29日--20xx月底**，***和***的任務(wù)都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)軟件，三人側(cè)重三個方向。**：主修fortran，選修lingo***：主修matlab，選修lingo，或者fortran***：主修fortran，選修lingo用一個月時間，把每個人的軟件水平提升到新的高度，然后再更細(xì)的分工。數(shù)學(xué)思想學(xué)習(xí)方面：因為只有我稍微接觸過數(shù)學(xué)建模，所以數(shù)學(xué)思想方面也需要集體去提升。
首先，下載歷年真題與獲獎?wù)撐?，體會其中的數(shù)學(xué)思想(重點)，時間安排月份，和軟件學(xué)習(xí)同步。其次，借數(shù)學(xué)建模的書籍，每個人在學(xué)習(xí)軟件的同時學(xué)習(xí)建模思想(也是重點)需要把各類數(shù)學(xué)思想有所了解，時間也安排在7月份。
論文寫作方面：論文寫作是得獎最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，獲獎的論文數(shù)學(xué)思想不一定非常高明，但是一定是論文的質(zhì)量一定非常高。經(jīng)過7月份一個月的鍛煉與提升，我們對數(shù)學(xué)建模已經(jīng)具備了初步的能力，月份到9月中旬的一個半月的時間內(nèi)，必須進(jìn)行組員工作的細(xì)化。
數(shù)學(xué)思想方面：待定，最好兩人編程方面：三個人各司其責(zé)，每個人都必須強寫作方面：待定，最好兩人組員工作細(xì)化后，在八月份，我們要抽出時間，對歷年真題進(jìn)行實戰(zhàn)演練!每次演練時間定為3天，比實際少一天。其他注意事項為了更好地提高小組的學(xué)習(xí)效率，每周進(jìn)行三次組內(nèi)交流，交流時間定為周一，周三，周五。老師會給我們一定的指導(dǎo)。建模大賽期間時間安排(研究生建模，四天的)摘抄：“關(guān)于很多人說的數(shù)模熬夜：我現(xiàn)在的觀點，其實可以看成一天也不用熬的，a，如果最后交論文在下午5點，那么正常在晚上0：00-7：00休息；b，如果最后交論文在早上8點或10點，這時候要是最后一晚上通宵的話，天亮的時候眼睛是很疲憊的，改論文改得越來越?jīng)]精神，所以我們可以調(diào)整時間表，睡覺時間：第一天(0：00-6：00)，第二天(1：00-7：00)，第三天(3：00-10：00)到11點都行，我是睡到自然醒，保證最后一天的精力，十點半到十一點吃完午飯就過去，第四天(通宵至最后天亮)，實際上第四天的下午就當(dāng)作一天的上午在用，第四天的晚上就當(dāng)作一天的下午在用，第四天接著的凌晨就當(dāng)作一天的晚上在用，所以最后一天是不會有熬夜的感覺的，最后改論文也是越改越有精力。所以用這兩套時間管理方案一般是不會有熬夜的感覺的，熬夜的時間是要付出很大的代價的，效率極其低下，精力也很難補回來。所參加的比賽中成績最好的兩次也都是沒有熬夜的?！?BR> 小結(jié)有了數(shù)模的思想，那么生活中的很多問題都可以用它來解決，有了數(shù)模的思想，就知道了最難的問題，它也有一個已知的解，而這個解是別人很難再優(yōu)化的解，有了這些思想，就知道了生活中的很多問題都是沒有絕對的，是可以微調(diào)的，任何事情，只要仔細(xì)分析，都能看出數(shù)模的思想，生活中無處不數(shù)模。祝馬到成功，旗開得勝!加油，兄弟們!
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇九
“高教杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是國家教委高教司和中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會共同主辦的面向全國大學(xué)生的群眾性科技活動，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和運用計算機技術(shù)解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識，推動大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。
自從20xx年在我國開展大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽以來，越來越多的大學(xué)生對這項競賽感興趣。從20xx年起這項競賽已被國家教委規(guī)定為全國大學(xué)生四大競賽之一，目前，這一活動已成為國內(nèi)規(guī)模最大的大學(xué)生課外科技競賽活動。
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是高等院校學(xué)生展示自身能力的一個平臺。在這個平臺上，大學(xué)生們不僅僅是運用數(shù)學(xué)方法和計算機技術(shù)解決實際問題，更重要是鍛煉了他們分析問題、解決問題的能力，同時也開拓了知識面，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊意識。新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校從20xx年參賽以來，由于領(lǐng)導(dǎo)支持、組織得當(dāng)，在歷年的競賽中取得了驕人的成績?？偨Y(jié)我校十幾年來參加數(shù)學(xué)建模競賽的經(jīng)驗，主要有以下幾個方面：
我校在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中取得優(yōu)異的成績，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的高度重視是密不可分的。在20xx年就成立了“新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)建模領(lǐng)導(dǎo)小組”和“數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)小組”協(xié)調(diào)各項工作。同時開設(shè)數(shù)學(xué)建模選修課，學(xué)校出臺了參加建模競賽的補助及獎勵辦法。近幾年學(xué)校專門購置計算機，成立了數(shù)學(xué)建模競賽專用實驗室。集訓(xùn)和競賽期間，學(xué)校、教務(wù)處和基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)親自動員并多次親臨現(xiàn)場看望。各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的重視及支持是這項競賽能取得成功的重要保障。
二、組建了一支強有力的輔導(dǎo)教師隊伍。
在數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)中，輔導(dǎo)教師是核心。輔導(dǎo)教師也是保證培訓(xùn)效果和競賽成功的關(guān)鍵因素。十幾年來，我們輔導(dǎo)員隊伍始終保持業(yè)務(wù)素質(zhì)高、樂于奉獻(xiàn)、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。每年五月份開始集訓(xùn)，到九月初結(jié)束，大家都放棄了周六、周日休息時間進(jìn)行培訓(xùn)。尤其暑假十天的集訓(xùn)，在高溫的情況下給學(xué)生上課，從未有任何一名教師爭報酬、講價錢。另外，“傳幫帶”已在輔導(dǎo)員隊伍中形成慣例，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員隊伍中除了有一批經(jīng)驗豐富的老教師，中、青年教師在該項活動中日漸成熟已可委以重任。在輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中，我們還注意與兄弟院校進(jìn)行交流，如邀請在建模方面有專長、有造詣的專家教授來校講學(xué)，召開數(shù)學(xué)研討會等?，F(xiàn)我校已成為“新疆大學(xué)生數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)基地”。
三、選拔優(yōu)秀學(xué)生組隊培訓(xùn)和競賽。
數(shù)學(xué)建模競賽的主角是參賽隊員，選拔參賽隊員的成功與否直接影響到參賽成績。我們首先在全校范圍內(nèi)進(jìn)行動員報名，經(jīng)過第一階段的培訓(xùn)后選拔出參加暑期集訓(xùn)隊員，暑期集訓(xùn)結(jié)束后通過模擬測試最終確定參賽隊員。主要圍繞以下幾個方面選擇隊員：首先，要選拔那些對數(shù)學(xué)建?；顒佑袧夂衽d趣的同學(xué)；其次，選拔那些有創(chuàng)造力、勤于思考、數(shù)學(xué)功底較好的同學(xué)；還有，注意參賽隊員能力搭配和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
四、科學(xué)、系統(tǒng)的競賽培訓(xùn)方法。
經(jīng)過十幾年的摸索，我校已有了一套具有特色又實用的建模培訓(xùn)方法。培訓(xùn)共分三個階段：第一階段為基礎(chǔ)知識培訓(xùn)階段，包括：
（1）補充學(xué)生欠缺的數(shù)學(xué)知識（如運籌學(xué)、概率統(tǒng)計等）；
（3）簡單數(shù)學(xué)模型的建立及求解。第二階段（暑假期間集中培訓(xùn)）：數(shù)學(xué)建模中常用的方法和范例講評，包括網(wǎng)絡(luò)模型、運籌與優(yōu)化模型、種群生態(tài)學(xué)模型、微分方程模型、隨機模型、層次分析法、數(shù)據(jù)擬合、計算機仿真。第三階段：歷年建模試題評析、討論，建模論文的撰寫。通過三個階段的培訓(xùn)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了參賽的能力，最終通過測試選拔出參賽隊員。
五、重視參賽過程的指導(dǎo)和賽后總結(jié)工作。
在學(xué)生參賽過程中，指導(dǎo)教師的及時指導(dǎo)是學(xué)生完成競賽的保證。主要體現(xiàn)在以下方面：一是作好參賽學(xué)生心理方面的指導(dǎo)。在競賽的三天里，要連續(xù)進(jìn)行72小時的奮戰(zhàn)，并且要與同組的隊員合作，不可避免地會出現(xiàn)心理及身體方面的問題，因此指導(dǎo)老師會及時給與鼓勵和關(guān)心，注意做好深入細(xì)致的思想工作，在整個培訓(xùn)過程中不斷強調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，這些將是學(xué)生完成競賽的動力；二是作好論文細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo)。在競賽的最后階段，指導(dǎo)老師會提醒學(xué)生注意論文的格式，檢查是否按要求撰寫論文，論文的摘要、關(guān)鍵詞是否寫得好，論文是否完整等。多年的競賽經(jīng)驗告訴我們，這些細(xì)節(jié)常常成為論文是否取得好成績的關(guān)鍵。
注重賽后總結(jié)，是逐步提高競賽成績的有效方法。競賽后通過開會總結(jié)本年度的競賽工作，參加競賽學(xué)生交流競賽經(jīng)驗、心得體會，開大會表彰、獎勵獲獎學(xué)生等系列活動，及時發(fā)現(xiàn)競賽培訓(xùn)工作中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，從而推動學(xué)校高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，為逐步提高競賽成績打下良好的基礎(chǔ)。
六、對建模競賽工作新的探討——以學(xué)生社團(tuán)活動帶動數(shù)學(xué)建?；顒拥娜粘ｉ_展。
我校為更好地開展數(shù)學(xué)建模競賽這一學(xué)生課外科技活動，進(jìn)行了新的嘗試和探討。由學(xué)校基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室牽頭，成立了學(xué)生社團(tuán)“應(yīng)用數(shù)學(xué)社”，由于我校歷年建模取得了優(yōu)異成績，此社團(tuán)于20xx年被學(xué)校評為“精品社團(tuán)”。社團(tuán)骨干成員均參加過數(shù)學(xué)建模，對數(shù)學(xué)建?；顒佑袩崆椋蓜攀?，應(yīng)用數(shù)學(xué)社以數(shù)學(xué)建?；顒訛橐劳虚_展各類與數(shù)學(xué)建模相關(guān)的活動。此社團(tuán)覆蓋面廣，吸納新老社團(tuán)成員近1000人，遍及全校6大系部，有很大的影響力，這使得數(shù)學(xué)建?；顒佑辛撕芎玫娜罕娀A(chǔ)。
應(yīng)用數(shù)學(xué)社開展了一系列活動：
（1）舉辦了“關(guān)于數(shù)學(xué)建?！钡闹v座，使廣大數(shù)學(xué)愛好者初步了解數(shù)學(xué)建模；
（4）在校園里營造良好的文化氛圍、宣傳數(shù)學(xué)建模知識。定期出版“社團(tuán)簡報”下發(fā)到各系各班，介紹建模知識及建模培訓(xùn)最新動態(tài)；制作宣傳板、海報，還把參賽的心得體會和照片制作成展板，隨時隨地地向全校學(xué)生宣傳數(shù)學(xué)建模活動；每次活動前后在校園網(wǎng)上都有相關(guān)的新聞稿件刊出，向同學(xué)們展示實時動態(tài)，同時還經(jīng)常有社團(tuán)骨干深入班級、宿舍進(jìn)行動員、宣傳。這一系列舉措潛移默化地使我校學(xué)生逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)建模、了解數(shù)學(xué)建模知識，感覺數(shù)學(xué)建模并不陌生，而是與大家息息相關(guān)的，并使更多的人產(chǎn)生想要參加競賽、大展拳腳的想法。
值得一提的是在應(yīng)用數(shù)學(xué)社的大力宣傳下，吸引了越來越多的不同層次的學(xué)生參與建模，民族學(xué)生也積極備戰(zhàn)建模競賽。我校從20xx年開始組織民族參賽隊參加建模競賽，三年共有4個民族隊獲自治區(qū)二、三獎，這在自治區(qū)高校中是獨樹一幟的！
開設(shè)數(shù)學(xué)建模課程、進(jìn)行數(shù)學(xué)建模競賽輔導(dǎo)、成立數(shù)學(xué)社團(tuán)等等這些都表明數(shù)學(xué)建模是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的過程。數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立，能聚集一大批志向相同的青年，再加以老師的引導(dǎo)、指導(dǎo)，勢必能對數(shù)學(xué)建?；顒悠鸬酱龠M(jìn)作用。我們發(fā)現(xiàn)在有了常規(guī)的建模競賽培訓(xùn)、組織參賽等一套完善“機制”同時，有了“應(yīng)用數(shù)學(xué)社”這一學(xué)生社團(tuán)的輔助，我校的數(shù)學(xué)建模工作邁上了一個新的臺階。20xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽新疆賽區(qū)競賽工作已結(jié)束。從新疆賽區(qū)組委會獲悉，我校15個參賽隊中有12個參賽隊獲獎，其中自治區(qū)一等獎4個、自治區(qū)二等獎4個、自治區(qū)三等獎4個，讓人鼓舞的是4個自治區(qū)一等獎將被推薦角逐國家一、二等獎，一個民族隊獲自治區(qū)二等獎。
多年的建模實踐證明，我校的建模競賽工作是成功、有效的，建模競賽活動的經(jīng)驗在其他院校得到了推廣應(yīng)用，也取得了優(yōu)異的成績。為推動數(shù)學(xué)建模活動在我校進(jìn)一步發(fā)展，我們要開拓創(chuàng)新，克服困難，將日常的教學(xué)與建模培訓(xùn)緊密聯(lián)系在一起，努力學(xué)習(xí)和工作，力爭再創(chuàng)佳績！
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇十
數(shù)學(xué)建模是一種將數(shù)學(xué)問題與實際問題相結(jié)合的方法，通過建立數(shù)學(xué)模型來解決實際問題。在進(jìn)行數(shù)學(xué)建模的過程中，我獲取了豐富的數(shù)學(xué)知識和解題技巧，也體會到了數(shù)學(xué)建模的重要性和難度。在接下來的文章中，我將分享我的數(shù)學(xué)建模心得體會總結(jié)。
首先，數(shù)學(xué)建模需要堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在進(jìn)行數(shù)學(xué)建模前，我們需要具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，如函數(shù)、微積分、概率論等。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，我們才能在實際問題中靈活運用，并構(gòu)建出準(zhǔn)確、可行的數(shù)學(xué)模型。因此，我在進(jìn)行數(shù)學(xué)建模前，會不斷補充和鞏固數(shù)學(xué)知識，以保證能夠靈活地處理各種實際問題。
其次，數(shù)學(xué)建模需要靈活的思維方式。在數(shù)學(xué)建模中，我們需要面對復(fù)雜多變的實際問題，并進(jìn)行抽象化和簡化。因此，我們需要具備靈活的思維方式，能夠從問題中抓住關(guān)鍵信息，逐步建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行合理的假設(shè)和推理。在實際問題中，往往存在多個解決方法和方案，我們需要從不同角度出發(fā)，靈活運用數(shù)學(xué)知識和解題技巧，找到最優(yōu)的解決方案。
第三，數(shù)學(xué)建模需要團(tuán)隊合作和溝通能力。數(shù)學(xué)建模是一個綜合性的任務(wù)，需要團(tuán)隊成員之間的密切合作和有效溝通。在團(tuán)隊中，我負(fù)責(zé)的是建模過程中的數(shù)學(xué)分析和計算部分。我和其他團(tuán)隊成員進(jìn)行了頻繁的討論和交流，通過互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷改進(jìn)和完善模型。在團(tuán)隊合作中，我體會到了集思廣益的力量，也學(xué)會了與他人有效溝通合作的能力。
第四，數(shù)學(xué)建模需要耐心和毅力。數(shù)學(xué)建模是一個復(fù)雜而繁瑣的過程，需要我們進(jìn)行大量的計算和推導(dǎo)。在建模過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挫折，需要耐心和毅力去解決。我在建模過程中遇到過很多問題，有時候花費了很長時間才找到解決方法。但是，通過不斷堅持和努力，最終我都能夠找到解決方案，并取得滿意的結(jié)果。因此，耐心和毅力是進(jìn)行數(shù)學(xué)建模必不可少的品質(zhì)。
最后，數(shù)學(xué)建模需要不斷學(xué)習(xí)和提升。數(shù)學(xué)建模是一個動態(tài)的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。在進(jìn)行數(shù)學(xué)建模后，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)知識還有很多不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。我會通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和教材，參加數(shù)學(xué)建模的培訓(xùn)和競賽等方式，來提高自己的數(shù)學(xué)建模能力和解題技巧。
綜上所述，數(shù)學(xué)建模是一項重要而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過參與數(shù)學(xué)建模，我不僅從中獲取了豐富的數(shù)學(xué)知識和解題技巧，也鍛煉了自己的思維能力和團(tuán)隊合作能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)建模能力，并將數(shù)學(xué)建模的方法和思維運用到更多實際問題中，為解決現(xiàn)實問題做出貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇十一
數(shù)學(xué)建模是一門綜合運用數(shù)學(xué)知識和技巧來解決實際問題的學(xué)科。通過參加數(shù)學(xué)建模比賽，我深刻體會到了數(shù)學(xué)建模的魅力和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先，數(shù)學(xué)建模需要全面的數(shù)學(xué)知識和技能，并且要靈活運用。其次，合理的建模思路和方法非常重要。此外，良好的團(tuán)隊合作能力和溝通能力也是數(shù)學(xué)建模過程中不可或缺的要素。最后，數(shù)學(xué)建模是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，要持續(xù)保持興趣和堅持努力。
數(shù)學(xué)建模的一個重要特點就是需要全面的數(shù)學(xué)知識和技能，尤其需要數(shù)學(xué)分析、計算數(shù)學(xué)和概率統(tǒng)計等多個學(xué)科的融匯貫通。在數(shù)學(xué)建模比賽中，我們經(jīng)常需要利用微積分、線性代數(shù)以及離散數(shù)學(xué)等多個數(shù)學(xué)分支的知識來解決實際問題。同時，數(shù)學(xué)建模還需要數(shù)值計算和編程技能。比如，在解決優(yōu)化問題時，我們需要編寫程序?qū)崿F(xiàn)算法的求解。因此，扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和靈活運用數(shù)學(xué)方法的能力是非常重要的。
數(shù)學(xué)建模的另一個關(guān)鍵是合理的建模思路和方法。在面對實際問題時，我們需要將問題進(jìn)行抽象和建模，找出核心變量和關(guān)系，并根據(jù)問題的特點選擇合適的建模方法。在建模過程中，我們需要做出一系列的假設(shè)和簡化，以便于問題的求解。同時，我們還需要檢驗?zāi)Ｐ偷挠行院涂尚行?，對模型進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。因此，良好的建模思路和方法是數(shù)學(xué)建模過程中取得成功的關(guān)鍵。
在數(shù)學(xué)建模中，團(tuán)隊合作能力和溝通能力也是非常重要的。數(shù)學(xué)建模比賽通常以小組形式進(jìn)行，團(tuán)隊合作是必不可少的。在合作過程中，每個人需要根據(jù)自己的專長和興趣來分工合作，同時要與其他成員保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。由于每個人的思維和角度不同，團(tuán)隊成員之間的討論和交流能夠促進(jìn)解題思路的完善和提高。此外，團(tuán)隊成員之間的互相支持和鼓勵也能夠增強團(tuán)隊的凝聚力和信心。
最后，數(shù)學(xué)建模是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。在比賽中，我們需要面對各種不同類型的問題，需要學(xué)習(xí)和運用新的數(shù)學(xué)方法和技巧。同時，數(shù)學(xué)建模比賽的要求也在不斷提高，要求參賽者具備更高的數(shù)學(xué)水平和更深入的數(shù)學(xué)思維。因此，持續(xù)保持興趣和堅持努力是非常重要的。在這個過程中，我們會不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和不完善之處，進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。
總之，通過參加數(shù)學(xué)建模比賽，我深刻體會到了數(shù)學(xué)建模的魅力和挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)建模需要全面的數(shù)學(xué)知識和技能，并且要靈活運用。合理的建模思路和方法非常重要。團(tuán)隊合作能力和溝通能力也是數(shù)學(xué)建模過程中不可或缺的要素。最后，數(shù)學(xué)建模是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，要持續(xù)保持興趣和堅持努力。通過這次經(jīng)歷，我獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，也收獲了成長和進(jìn)步。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇十二
尊敬的各位家長，老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
在這嚴(yán)冬氣息格外濃郁的天氣里，我們隆重集會，表彰一學(xué)期以來涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀學(xué)生家長、優(yōu)秀小組、進(jìn)步小組、優(yōu)秀學(xué)生干部和各類星級少年，安排假期工作，別有一番風(fēng)味和重要的意義。首先，我代表學(xué)校向受到表彰的先進(jìn)集體、優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀，向到會并受到表彰的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就寒假生活向同學(xué)們提幾點希望和要求。
希望同學(xué)們要面對成績，不驕不躁，要知道山外青山樓外樓，強中還有強中手。進(jìn)步了，不要松懈；稍有點失誤或退步，絕不氣餒。寒假中，都要認(rèn)真反思考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，通過認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，改正試卷錯題，查缺補漏，夯實本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識；認(rèn)真預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，為來年學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；多讀書，讀好書，讀名著，讀名篇，認(rèn)真撰寫讀書筆記、讀書心得，豐富假期精神生活。八年級，春節(jié)后的一個學(xué)期課程內(nèi)容多，趕課壓力大，生物地理還要進(jìn)行中考，做好假期預(yù)習(xí)顯得異常重要；九年級面對人生的第一次大考，更是懈怠不得。
希望同學(xué)們要通過提高自身的綜合素質(zhì)來提升自己的學(xué)業(yè)成績。一個道德高尚、全面發(fā)展的人，要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，有強健的體魄，又有健康的心智?；仡櫼粋€學(xué)期以來同學(xué)們的表現(xiàn)，大多能夠嚴(yán)格要求自己，遵規(guī)守紀(jì)，熱愛集體，積極鍛煉身體，刻苦努力學(xué)習(xí)，取得了滿意的成績，但也有極個別的同學(xué)出現(xiàn)了違規(guī)違紀(jì)的行為，學(xué)習(xí)精力不集中，成績下滑。假期中，我們要將在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣、好品質(zhì)帶回家、帶到社會上，以自己的行動影響家人，影響社會上的人，彰顯實驗中學(xué)的良好風(fēng)尚。同時，也要積極投入社會實踐，參加體驗式家庭勞動和社會公益活動，在實踐中學(xué)習(xí)鍛煉，提高融入社會、適應(yīng)社會、為社會做貢獻(xiàn)的能力，假期回來展現(xiàn)在老師面前的應(yīng)該是一個全新的你。
希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德。學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時光，刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識、積累知識。學(xué)習(xí)是無止境的，正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。寒假假期較長，又逢中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，大家千萬不要把走親訪友、電視娛樂、網(wǎng)上聊天、籃球游戲、景觀旅游作為自己的主業(yè)。要根據(jù)老師的作業(yè)學(xué)習(xí)要求，制定好個人學(xué)習(xí)計劃，在保證完成老師作業(yè)的基礎(chǔ)上，增加自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，彌補弱勢學(xué)科，拓寬知識視野，提高思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的能力和精神。
同學(xué)們，寒假就要開始，寒假當(dāng)中，要牢固樹立安全第一的思想，時刻注意交通安全，防火、防電、防煤氣中毒、防溺水、防食品中毒、防疾病傳染、防意外傷害，燃放煙花爆竹，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。要堅持做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不去歌舞廳，不參加封建迷信活動，不參與打牌賭博。要記住，在家應(yīng)努力爭做好孩子，幫助長輩做一些力所能及的事，學(xué)會“知恩圖報”；要記住，外出爭做合格的小公民，說話有禮貌，乘車主動給老、弱、病、殘、孕讓座，不亂丟亂扔，損壞公物；要記住，提倡勤儉節(jié)約，不亂花錢。要記住，培養(yǎng)良好品德，做遵守公民道德的模范，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，尊重人、理解人、關(guān)心人，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
老師們、同學(xué)們，我們走過了幸福的xx，幸福源于如家如歌和諧的學(xué)校大家庭；我們收獲了成功的xx，成功源于全體師生的努力和拼搏。xx，希望與挑戰(zhàn)并存，機遇和奮斗共生。讓我們緊密的團(tuán)結(jié)起來，以只爭朝夕的拼搏精神，扎實工作，努力學(xué)習(xí)，打造特色一流名校，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
最后，祝愿全體師生以及家人新春幸福，闔家歡樂，萬事如意。
謝謝大家。
數(shù)學(xué)建模期末總結(jié)篇十三
小班幼兒都是第一次走出家門，來到陌生的幼兒園。他們的年齡特點就決定了我們教師要做個細(xì)心的人，因為我們面對的是一群生活自理能力差的孩子。我們不僅要組織各種豐富多彩的活動，還要照顧孩子的吃、喝、拉、撒、睡，工作可謂十分瑣碎，不細(xì)心能行嗎？在照顧孩子生活的同時，我們還走進(jìn)他們的精神世界，捕捉孩子的一句話，一個眼神，一個細(xì)微的動作，耐心地和孩子交談，從而了解孩子的內(nèi)心世界。
小班的教學(xué)重點是培養(yǎng)孩子的生活自理能力，幫助幼兒建立一定 的自律意識。我們通過教師的行為示范和幼兒的榜樣示范來培養(yǎng)他們的這方面的能力。在生活自理方面，我們引導(dǎo)他們注意著裝整潔、手臉干凈，培養(yǎng)勤剪指甲等個人衛(wèi)生習(xí)慣；通過自己穿脫衣服、鞋子等，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好習(xí)慣，幫助他們掌握生活自理的方法。我們從培養(yǎng)孩子的自理能力入手，有條不紊、循序漸進(jìn)地提出一些常規(guī)要求。現(xiàn)在，孩子們都適應(yīng)了幼兒園的生活。尤其是我班的徐鑫龍這方面進(jìn)步較明顯。徐鑫龍是個體弱型的孩子，由于幼時生過病，腿腳無力，和一般的孩子不能相提并論，剛開學(xué)那陣子，家長送他入園后，他就在那大聲哭鬧，用盡方法也不能使他轉(zhuǎn)移注意力。以致于使有些本來不哭鬧的孩子看到他這樣也跟著一起哭，給我們的工作帶來了許多麻煩，現(xiàn)在家長送來后，他偶爾也會哭上幾聲，但時間不長，注意力一下子轉(zhuǎn)移到小伙伴身上。雖然他的生活自理還很差，但我們覺得他在努力，他在進(jìn)步，看到這一切，我們覺得很欣慰。
為了使幼兒從小受到環(huán)境的保護(hù)的啟蒙教育，形成初步的環(huán)境保護(hù)意識。我們多方面開展了一系列環(huán)境保護(hù)教育活動。為了讓“綠色進(jìn)入教室”，每個孩子都自己帶來種子、小植物等種在雪碧瓶里，孩子們栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自己美好的生活。開展的“環(huán)保小畫家”活動中，孩子們用小畫筆表現(xiàn)出了自然的美麗、家園的美麗，提高了孩子的動手能力，增強了孩子的環(huán)保意識，其中有四幅作品還分獲一、二、三等獎。開辟的環(huán)保專欄“我們在綠色中成長”中，孩子們用廢舊報紙設(shè)計出了新穎的衣服，相機記錄了孩子的行為，畫筆畫出了孩子眼中的世界……，通過各種活動，鞏固了孩子對環(huán)保知識的理解和接受，提高了孩子積極參與環(huán)境保護(hù)行動的興趣。
幼兒園的工作本質(zhì)是為家庭服務(wù)，同時也依賴家庭的支持和幫助。我們通過“家長園地”向家長介紹教育目的、教育內(nèi)容……，讓家長更好的了解幼兒園的工作，從而使家長在家也能夠更好的輔導(dǎo)孩子。我們利用家園聯(lián)系、家訪=召開家長會等形式讓家長了解孩子在園的情況，促進(jìn)幼兒園與家庭的相互理解、相互信任。
通過一學(xué)期的努力，孩子們都變得喜歡上幼兒園了，參加的比賽活動中也取得了好的成績。孩子們學(xué)到了好多環(huán)保，增強了環(huán)保意識，養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好習(xí)慣。我們的工作也得到了家長的肯定。
歲月匆匆，物換星移，我們的追求卻始終如一。