心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷和成長(zhǎng)的回顧，具有重要的自我反省作用。寫(xiě)心得體會(huì)的同時(shí)，我們應(yīng)該積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，使自己的心得更加豐富和深入。接下來(lái)是一些心得體會(huì)的范文，希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇一
從xxx年__月份至xxx年__月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛(ài)。
觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6、寫(xiě)出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。
2、實(shí)習(xí)的收獲
(1)、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位。
(2)、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
(4)、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。
3、教學(xué)工作
因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的`知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽(tīng)，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。
上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是更加重要的方面。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
(2)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。
(3)專業(yè)技能不扎實(shí)。
(4)人際關(guān)系的處理有待提高。
(5)與教師的交流顯得有些少。
2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇二
時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了?；仡^看看這幾個(gè)月，有開(kāi)心、有難過(guò)、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年12月1日我懷著欣喜的心情來(lái)到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：”紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上
3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。
例如：1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在
歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)成。通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)。
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門(mén)上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜歡你。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇三
學(xué)前教育是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一段階段，對(duì)于學(xué)前教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)學(xué)前教育的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了學(xué)前教育的重要性，并從中受益匪淺。在這里，我將分享我在學(xué)前教育中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)前教育教會(huì)了我如何與人相處。在學(xué)前教育中，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，建立起了深厚的友誼。我們相互幫助、分享快樂(lè)和困難，這使我學(xué)會(huì)了與人合作和尊重他人的能力。此外，學(xué)前教育也注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交禮儀，讓我知道如何友善地與其他人交流和溝通。通過(guò)與同學(xué)們的相處，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、包容和寬容。這些都是我將來(lái)走向社會(huì)所必備的素質(zhì)。
其次，學(xué)前教育培養(yǎng)了我的自理能力。在學(xué)前教育中，老師們注重培養(yǎng)我們的生活自理能力，比如穿脫衣物、洗手、吃飯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練和指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立完成這些日常生活活動(dòng)。學(xué)前教育中的游戲和活動(dòng)也培養(yǎng)了我的手眼協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力。所有這些讓我在畢業(yè)之際有了一種自信和勇氣，相信我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接新的挑戰(zhàn)。
另外，學(xué)前教育給我提供了廣泛的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)前教育中，我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的知識(shí)，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等。學(xué)前教育不單單是知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)我們的觀察力、思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。這些豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，學(xué)前教育培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)前教育中，老師們注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。他們鼓勵(lì)我們多問(wèn)問(wèn)題、多思考，并提供機(jī)會(huì)讓我們主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)以及提出解決問(wèn)題的方法。這種培養(yǎng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和自主性，并使我在畢業(yè)時(shí)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了信心。
最后，學(xué)前教育教會(huì)了我珍惜生活、感恩他人的態(tài)度。在學(xué)前教育中，我們會(huì)定期參觀社會(huì)公益機(jī)構(gòu)、拜訪老人院、參與植樹(shù)造林等公益活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的多樣性和不易，培養(yǎng)了我對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助他人的意識(shí)。同時(shí)，學(xué)前教育也注重培養(yǎng)我們的感恩心理，讓我們時(shí)刻保持謙虛、感恩和樂(lè)觀的態(tài)度。這些教育使我學(xué)會(huì)了感恩身邊的人和事，并將這種感恩的心態(tài)貫穿在我的生活中。
綜上所述，學(xué)前教育是我成長(zhǎng)中非常重要的一段經(jīng)歷，它教會(huì)了我如何與人相處、培養(yǎng)了我的自理能力、提供了廣泛的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，并教會(huì)了我珍惜生活、感恩他人的態(tài)度。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，我深深感受到學(xué)前教育對(duì)我的影響和幫助，也對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，學(xué)前教育的收獲和成長(zhǎng)將在我未來(lái)的人生道路上發(fā)光發(fā)熱。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇四
學(xué)前教育是指對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行教育的過(guò)程，對(duì)于學(xué)前教育的認(rèn)知心得體會(huì)，是一種總結(jié)和反思，可以幫助教師和家長(zhǎng)更好地了解和引導(dǎo)孩子的認(rèn)知發(fā)展。我作為一名教師，通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和觀察，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育在孩子認(rèn)知方面的重要性，下面我將從觀察和了解孩子的認(rèn)知能力、發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、引導(dǎo)孩子的思維發(fā)展、培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力等方面，談一下我對(duì)學(xué)前教育學(xué)生認(rèn)知的心得體會(huì)。
首先，觀察和了解孩子的認(rèn)知能力是學(xué)前教育的第一步。每個(gè)孩子的認(rèn)知能力都是獨(dú)特的，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要通過(guò)觀察和了解每個(gè)孩子的差異，因材施教。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)一些孩子對(duì)于色彩的辨別能力很強(qiáng)，而對(duì)于形狀的辨別能力較弱；還有一些孩子對(duì)于音樂(lè)的節(jié)奏感很敏感，而對(duì)于數(shù)量的概念不太理解。因此，在學(xué)前教育中，我們要通過(guò)科學(xué)的觀察和了解，針對(duì)每個(gè)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，幫助孩子全面發(fā)展。
其次，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力是學(xué)前教育中的重要環(huán)節(jié)。語(yǔ)言是人類認(rèn)知活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是孩子與外界交流的重要媒介。在學(xué)前教育中，教師要運(yùn)用一些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，激發(fā)孩子表達(dá)自己的愿望和需要；同時(shí)，注重語(yǔ)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)義的豐富性，幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。我曾經(jīng)遇到一個(gè)孩子，一開(kāi)始對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)非常不自信，總是害怕說(shuō)錯(cuò)話被嘲笑。通過(guò)與他的溝通和鼓勵(lì)，以及創(chuàng)設(shè)充滿情感的教學(xué)環(huán)境，他逐漸建立了自信，大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并且能夠與他人進(jìn)行良好的交流。
接下來(lái)，引導(dǎo)孩子的思維發(fā)展也是學(xué)前教育的重要任務(wù)之一。孩子的思維能力與其認(rèn)知發(fā)展密切相關(guān)，通過(guò)培養(yǎng)孩子的思維能力，可以擴(kuò)展他們的認(rèn)知邊界。在學(xué)前教育中，教師要給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和游戲環(huán)境，鼓勵(lì)他們觀察、想象、推理、解決問(wèn)題。我曾經(jīng)設(shè)計(jì)了一次關(guān)于動(dòng)物的觀察活動(dòng)，每個(gè)孩子都可以帶來(lái)自己喜歡的動(dòng)物玩具，在觀察的過(guò)程中，要求他們觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，講述動(dòng)物的習(xí)性，通過(guò)這種活動(dòng)，孩子們的思維能力得到了很好的培養(yǎng)和發(fā)展。
培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力也是學(xué)前教育的重要任務(wù)之一。孩子的注意力和記憶力是認(rèn)知過(guò)程中的基本能力，在學(xué)習(xí)和生活中都有重要作用。在學(xué)前教育中，教師可以通過(guò)一些富有趣味性的活動(dòng)，如游戲、手工制作等，引導(dǎo)孩子集中注意，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。同時(shí)，在日常教學(xué)中，教師還要注重信息的重復(fù)和鞏固，幫助孩子鞏固記憶，提高記憶力。我曾經(jīng)通過(guò)故事講述、多媒體互動(dòng)等方式，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與，提高他們的注意力和記憶力，取得了良好的效果。
總結(jié)而言，學(xué)前教育對(duì)于孩子的認(rèn)知發(fā)展至關(guān)重要，通過(guò)觀察和了解孩子的認(rèn)知能力，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子的思維發(fā)展，培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力等方面的努力，可以幫助孩子全面發(fā)展。作為一名教師，我深深體會(huì)到了學(xué)前教育對(duì)于孩子認(rèn)知的重要性，也明白了自己在學(xué)前教育中的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教育能力，為孩子們提供更好的學(xué)前教育。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇五
實(shí)習(xí)班級(jí)：xxx班
指導(dǎo)教師：xxx
實(shí)習(xí)目的：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和理論知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)踐。初步獲得從事幼教工作的實(shí)際能力，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學(xué)方法。
(一)保育工作
進(jìn)入幼兒園的第一天，我對(duì)保育工作的內(nèi)容不是很清楚。一整天，我都在認(rèn)真觀察并且學(xué)習(xí)，了解作為一個(gè)保育老師應(yīng)該做什么，到底怎么做。第二天我很快進(jìn)入了狀態(tài)，在接下來(lái)的一周，我進(jìn)行了保育工作。
每天早上到園以后，我都會(huì)按時(shí)進(jìn)行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書(shū)、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提醒幼兒，如：戶外活動(dòng)要注意幼兒的安全;熱時(shí)，提醒幼兒減衣服;喝水時(shí)，不說(shuō)話以免被水嗆到等等。在這些細(xì)小的方面需要老師細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒。午睡時(shí)要注意到會(huì)尿床的幼兒，定時(shí)叫他起床上廁所，來(lái)培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣。雖然只是一周的保育工作實(shí)習(xí)，讓我知道要想成為一個(gè)合格的幼兒老師必須從一點(diǎn)一滴的保育工作做起。
(二)聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)
聽(tīng)課是提高自己教學(xué)能力的一個(gè)好辦法。聽(tīng)課時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，談聽(tīng)課的感想。多聽(tīng)課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)于每次的聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我聽(tīng)過(guò)的課程有語(yǔ)言活動(dòng)《我的本領(lǐng)大》、社會(huì)活動(dòng)《成長(zhǎng)小相冊(cè)》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《誰(shuí)的號(hào)碼牌不見(jiàn)了》、音樂(lè)活動(dòng)《我上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《快樂(lè)幼兒園》、美術(shù)活動(dòng)《有趣的手印》、語(yǔ)言活動(dòng)《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《比高矮》、音樂(lè)活動(dòng)《小牙刷》。聽(tīng)過(guò)很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必須做好充分的準(zhǔn)備，才能隨機(jī)應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問(wèn)，讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂。
(三)課堂教學(xué)
來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。接下來(lái)的時(shí)間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)。幼兒生來(lái)具有的天性就是好動(dòng)愛(ài)鬧，集中教育活動(dòng)時(shí)不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課的時(shí)候安靜地聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。
的時(shí)間幾乎沒(méi)有。語(yǔ)言課本來(lái)就是發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說(shuō)，發(fā)表自己的看法這個(gè)環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個(gè)別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒(méi)有照顧到每個(gè)幼兒，只有個(gè)別幼兒在聽(tīng)，我沒(méi)有等幼兒集中注意力再開(kāi)始講課。這次讓我知道課前做一個(gè)小游戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開(kāi)展教學(xué)。
在接下來(lái)的課堂教學(xué)中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在一次美術(shù)活動(dòng)《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說(shuō)出紙杯可以用來(lái)干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給幼兒。這次教學(xué)我照顧到了每個(gè)幼兒，他們也很好的掌握了操作技巧，并且通過(guò)他們豐富的想象力給紙杯花進(jìn)行了裝飾。這次課和第一次相比，我取得了很大的進(jìn)步，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心。
(四)家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。”，家園合作的重要性是不言而喻的。在實(shí)習(xí)期間，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)的交流和溝通，爭(zhēng)取在每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接孩子離園時(shí)，都要簡(jiǎn)要地跟他們匯報(bào)一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。
時(shí)間過(guò)得太快，幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作，達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，讓我對(duì)幼兒園和幼兒有了一定的認(rèn)識(shí)。首先我知道了對(duì)待每一個(gè)幼兒必須要用心去傾聽(tīng)，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個(gè)課堂并不只是準(zhǔn)備好教案就可以，還必須在教學(xué)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動(dòng)《保護(hù)眼睛》中，用謎語(yǔ)導(dǎo)入，很好地抓住了幼兒的好奇心來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，這讓這次的課堂效果很好。當(dāng)然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺的。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了手偶豆豆參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于情景中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。其次，在語(yǔ)言的表達(dá)能力上，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語(yǔ)言不能吸引幼兒的興趣，達(dá)不到口語(yǔ)兒童化。另外，表情、動(dòng)作比較僵硬、不自然。在組織教學(xué)活動(dòng)中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒(méi)有注意到課后的效果。
一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程。
在以后的學(xué)習(xí)中，我要努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富自己的詞語(yǔ)，特別是讓自己的語(yǔ)言兒童化，有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒。提高專業(yè)技能技巧，在音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這些都是我今后必須努力的方向。本次實(shí)習(xí)不僅讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，同時(shí)給我?guī)?lái)了在課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。
最后感謝我的指導(dǎo)教師，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇六
根據(jù)xxx教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在xxx幼兒園進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的全面指導(dǎo)和幫助，我比較成功的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前教育理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了本次實(shí)踐活動(dòng)中，順利并優(yōu)秀的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。并且我覺(jué)得自己也從實(shí)習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗(yàn)，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對(duì)的是活潑好動(dòng)、天真無(wú)邪、童趣幼稚、模仿性強(qiáng)、好奇好問(wèn)的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上、健康快樂(lè)的工作心態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)技能，全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，積極營(yíng)造寓教于樂(lè)的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開(kāi)展學(xué)前教育工作。
實(shí)習(xí)對(duì)我職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)是十分重要的，也是我個(gè)人專業(yè)技術(shù)人水平的提升，收獲很多，遺憾也不少。下面就我在這一實(shí)習(xí)活動(dòng)中自己所做的及其收獲，報(bào)告如下：
1、培養(yǎng)熱愛(ài)幼教工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;增強(qiáng)熱愛(ài)幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師必須要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這是每個(gè)幼兒工作者必須做到的。
在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)班也有二十幾個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個(gè)，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉?xiě)了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們不斷成長(zhǎng)的點(diǎn)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通話題。
2、把在電大所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)實(shí)際工作中。
在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高，并豐富所學(xué)理
論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)，有效促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。
3、進(jìn)一步從實(shí)習(xí)中不斷獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的實(shí)際能力。
在電大幾年的理論學(xué)習(xí)中學(xué)到了到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)則是教育理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)一步所積累的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。
4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的解讀。
當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
5、當(dāng)今世界改革發(fā)展日新月異，幼兒教育也不例外。
作為一名幼兒教師，必須不斷了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握學(xué)前教育先進(jìn)的教育理念，不斷參加學(xué)前教育科研課題，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，才能更好的服務(wù)于學(xué)前教育，促進(jìn)孩子更加健康快樂(lè)發(fā)展。
1、見(jiàn)習(xí)階段：
我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生活。去到學(xué)校幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，校長(zhǎng)把我安排在中班。班上一共有40個(gè)幼兒，有兩個(gè)老師。我在班里見(jiàn)習(xí)了一天，在這一天里，我一邊聽(tīng)老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我并沒(méi)有任何怨言，因?yàn)槲矣X(jué)得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。孩子的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的，在教學(xué)過(guò)程中，老師上課主要是將游戲貫穿到活動(dòng)中。
中班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說(shuō)話，小朋友才安靜下來(lái)。在與輔導(dǎo)老師的交流中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園平安健康快樂(lè)，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到學(xué)校教師手上。
在見(jiàn)習(xí)的這一天里，我對(duì)學(xué)校幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了進(jìn)一步的了解。
2、實(shí)習(xí)階段：
我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心健康愉快發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)第二天，我開(kāi)始帶班，帶的是小班。在班級(jí)活動(dòng)之前，我首先都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書(shū)上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開(kāi)展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一日計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園，健健康康的回家。
同時(shí)我參與和諧班級(jí)文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與班級(jí)幼兒舞蹈編排及道具制作，積極進(jìn)行實(shí)習(xí)天日記，周小結(jié)，填寫(xiě)學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)周志，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
(一)在實(shí)習(xí)帶班的這幾個(gè)多月里，我覺(jué)得自己做的好的：
1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛(ài)、照顧幼兒。
冬天的天氣越來(lái)越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。
2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)陽(yáng)光。
在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”——“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中，我側(cè)重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的'組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來(lái)新的東西。
去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長(zhǎng)的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。
每周我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng)，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問(wèn)好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。
(二)在收獲中反思，也存在很多不足：
比如說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫(xiě)的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開(kāi)展保教工作。
對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)變化很大，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇七
學(xué)前教育作為孩子們?nèi)松瘘c(diǎn)的重要階段，對(duì)于培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。為了提高學(xué)前教育質(zhì)量，教育部門(mén)經(jīng)常組織各類學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。作為一名學(xué)前教育學(xué)生，我參加了一次教育競(jìng)賽活動(dòng)，收獲良多。下面我來(lái)分享一下我的體會(huì)。
首先，參加教育競(jìng)賽活動(dòng)讓我更加了解到自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平。在競(jìng)賽中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在某些知識(shí)點(diǎn)上掌握不夠牢固，或是對(duì)某些技能還不夠熟練。比如，在對(duì)待幼兒園中的情況處理上，我很容易陷入困惑，不知道該怎么應(yīng)對(duì)。還有，在教學(xué)方法上，我還有很多需要改進(jìn)的地方。通過(guò)參加競(jìng)賽，我對(duì)自己的不足有了更加明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向也有了更加清晰的規(guī)劃。
其次，競(jìng)賽活動(dòng)讓我更加明白了合作的重要性。在競(jìng)賽中，我們通常需要組隊(duì)完成任務(wù)。通過(guò)分工合作，我們能夠更好地利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高團(tuán)隊(duì)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。在我所參加的競(jìng)賽中，我遇到了一個(gè)困難題目，我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人解決起來(lái)非常吃力，但是當(dāng)我和隊(duì)友們共同討論、合作解決問(wèn)題時(shí)，我意識(shí)到集體的力量是巨大的。我們共同完成了這個(gè)任務(wù)，也在合作中培養(yǎng)了互相幫助和信任的精神。這讓我深刻體會(huì)到，合作是獲取成功和取得更好成績(jī)的重要因素。
另外，競(jìng)賽活動(dòng)也讓我更加懂得了努力的價(jià)值。在我準(zhǔn)備競(jìng)賽中的幾個(gè)月里，我每天都要花大量的時(shí)間和精力進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。通過(guò)不懈的努力，我的知識(shí)水平和技能得到了提高，也讓我感受到了努力的回報(bào)。在競(jìng)賽中，雖然我沒(méi)有獲得第一名的好成績(jī)，但是我意識(shí)到只要付出了努力，就一定能夠取得一些進(jìn)步和收獲。這讓我更加堅(jiān)定了努力不懈、追求目標(biāo)的意志。
最后，參加競(jìng)賽活動(dòng)還讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同齡人和教育工作者。在競(jìng)賽中，我遇到了許多和我一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)和教育的同學(xué)們。通過(guò)交流和合作，我們相互學(xué)習(xí)、相互切磋，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了許多教育工作者，在他們的身上我看到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱忱和專業(yè)精神。這對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，激勵(lì)著我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和教育工作中不斷努力，追求卓越。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育學(xué)生參加教育競(jìng)賽活動(dòng)是一種重要的實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠讓我們更好地了解自己、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和努力奮進(jìn)的精神。通過(guò)參加這次比賽，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了努力和合作的重要性。我相信，通過(guò)這次參賽的經(jīng)歷，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中發(fā)展出更為堅(jiān)韌、獨(dú)立和合作的品質(zhì)。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇八
第一段：參加比賽的初衷與準(zhǔn)備（200字）
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我一直以來(lái)都對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展充滿熱忱，并希望能夠?yàn)閮和某砷L(zhǎng)與教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有一次關(guān)于學(xué)前教育的比賽即將舉行時(shí)，我立刻報(bào)名參加。為了備戰(zhàn)這次比賽，我花費(fèi)了大量時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，在收集各種教育資源的同時(shí)，也積極鍛煉自己的演講和表達(dá)能力，以便在比賽中能夠充分展示自己的能力和見(jiàn)解。
第二段：比賽的過(guò)程與體驗(yàn)（300字）
比賽的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了參與其中的緊張與興奮。在比賽的前一天，我進(jìn)行了反復(fù)的演練和調(diào)整，以保證我的表達(dá)更加流利和準(zhǔn)確。在比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我感受到了和其他選手的緊張對(duì)抗與高度競(jìng)爭(zhēng)。然而，我的準(zhǔn)備和努力并沒(méi)有白費(fèi)，在比賽中我表現(xiàn)出色，成功地將我的思想和對(duì)學(xué)前教育的熱愛(ài)傳達(dá)給了觀眾和評(píng)委。
第三段：通過(guò)比賽獲得的收獲與成長(zhǎng)（300字）
比賽結(jié)束后，我意識(shí)到自己在這次比賽中不僅僅是收獲了第一名的榮譽(yù)，更重要的是收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)能力、策劃能力和團(tuán)隊(duì)合作方面都有了很大的提高。同時(shí)，比賽也讓我更深入地了解了學(xué)前教育的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，這將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
第四段：對(duì)比賽經(jīng)歷的反思與展望（200字）
回顧這次參賽經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在準(zhǔn)備的過(guò)程中存在一些不足之處。首先，我在研究和收集資料時(shí)未能充分挖掘和應(yīng)用最新的學(xué)前教育理論和實(shí)踐成果，這是我需要進(jìn)一步加強(qiáng)的地方。此外，在比賽過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的緊張情緒對(duì)表達(dá)能力產(chǎn)生了一定的影響，這是我需要更加訓(xùn)練和調(diào)整的方面。未來(lái)，在學(xué)習(xí)和參與類似比賽的過(guò)程中，我將更加注重這些問(wèn)題的改進(jìn)和提升。
第五段：參賽經(jīng)歷的啟示與總結(jié)（200字）
通過(guò)這次學(xué)前教育比賽的經(jīng)歷，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，才能在教育行業(yè)中立足并取得更好的成績(jī)。更重要的是，作為一名學(xué)前教育人，我們應(yīng)該保持持續(xù)關(guān)注和深入研究行業(yè)動(dòng)態(tài)，以應(yīng)對(duì)和解決各種教育問(wèn)題。同時(shí)，比賽經(jīng)歷也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的熱情，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為兒童的成長(zhǎng)和未來(lái)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生而言，參加比賽既是一種鍛煉，也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次比賽的經(jīng)歷，我充分體會(huì)到了自身的不足和需要進(jìn)一步提升的地方，并且明確了自己的發(fā)展方向。我相信，通過(guò)持續(xù)努力和不斷學(xué)習(xí)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育人，為兒童的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇九
畢業(yè)是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，標(biāo)志著學(xué)生們結(jié)束了學(xué)業(yè)，踏入了新的階段。畢業(yè)生心中自然充滿了感慨和思考，他們對(duì)過(guò)去的學(xué)生生涯、未來(lái)的職業(yè)生涯以及人生道路上的發(fā)展方向都有著深刻的認(rèn)識(shí)和思考。在這篇文章中，我將分享自己的畢業(yè)心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)過(guò)去的回顧。
回顧過(guò)去的大學(xué)時(shí)光，我不禁感嘆時(shí)間的速度之快。在這個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的三年里，我充實(shí)而又忙碌，學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新朋友，沉淀自己的內(nèi)心和價(jià)值觀。大學(xué)生活給我留下了難忘的回憶和課后活動(dòng)的經(jīng)歷。我學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)習(xí)和生活，如何面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了極大的影響。
第三段：面對(duì)未來(lái)的展望。
盡管未來(lái)的路漫漫，但我充滿希望和夢(mèng)想。由于我選擇的專業(yè)與我的興趣不謀而合，我將進(jìn)入我喜歡的領(lǐng)域，追求我想要的目標(biāo)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定會(huì)取得預(yù)期的成果。
第四段：人生道路的思考。
畢業(yè)不僅僅是學(xué)術(shù)成果的結(jié)束，更是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我得到了一些對(duì)人生道路的思考。我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程。我們要在學(xué)習(xí)的同時(shí)實(shí)踐，結(jié)合自身的興趣和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行思考和探索，并且要善于分析、總結(jié)和反思。在職業(yè)的發(fā)展上，我們要善于利用自身的優(yōu)勢(shì)，找到自己最想做的事情，并在這個(gè)領(lǐng)域里盡力發(fā)揮自己的最大潛力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)畢業(yè)的經(jīng)歷，我意識(shí)到人生是一場(chǎng)不斷成長(zhǎng)和變化的旅程。我們要充分利用所學(xué)的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，用勇氣和智慧迎接挑戰(zhàn)，做出更好的決策，為人生的道路提供更好的指導(dǎo)，使其更加美好、精彩、有意義。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，抓住機(jī)遇，努力拼搏，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇十
畢業(yè)季的到來(lái)，意味著大學(xué)四年的時(shí)光即將結(jié)束，這也意味著我們即將離開(kāi)校園，進(jìn)入一個(gè)嶄新的生活階段。在這個(gè)即將離開(kāi)的時(shí)刻，我們都會(huì)產(chǎn)生很多感觸，對(duì)大學(xué)生活也會(huì)有種種體會(huì)和感悟。下面，我將就我的大學(xué)四年生活體驗(yàn)和感悟，與大家分享我的畢業(yè)心得。
第二段：珍惜時(shí)間。
回想起來(lái)，我認(rèn)為在大學(xué)四年內(nèi)，時(shí)間的價(jià)值感悟是我最為重要的一點(diǎn)。過(guò)去的四年里，我們可能會(huì)有各種各樣的選擇和機(jī)會(huì)，但最關(guān)鍵的，是我們要明白時(shí)間的重要性，珍惜時(shí)間，把握每一分每一秒。大學(xué)四年生活里，我們要想要學(xué)習(xí)、工作、社交和愛(ài)好等等開(kāi)展更多的活動(dòng)，就必須得好好管理自己的時(shí)間，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第三段：取得成功經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)四年里，我們同樣也會(huì)遇到挫折，但也一定會(huì)從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。在我的大學(xué)四年里，我深深地認(rèn)識(shí)到，要成功，要想做好自己的事情，我們必須充分地準(zhǔn)備好自己的知識(shí)儲(chǔ)備，有清晰明確的目標(biāo)，并給自己一個(gè)具體可行的計(jì)劃。這樣做，無(wú)論遇到任何挫折，我們都能有針對(duì)性地解決問(wèn)題，并沿著正確的路線慢慢積攢成功經(jīng)驗(yàn)。
第四段：鍛煉自己的能力。
在學(xué)校獲得優(yōu)異成績(jī)，參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、競(jìng)選學(xué)生干部等等，我們也可以鍛煉自己的各項(xiàng)能力，這些全都是很有價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我認(rèn)為，這些能力不僅是學(xué)生階段的“財(cái)富”，在我們畢業(yè)后的社會(huì)生活中同樣也會(huì)非常實(shí)用。當(dāng)我們參與這些活動(dòng)的時(shí)候，可以學(xué)會(huì)如何與他人協(xié)作，如何有效地交流，也可以加深自己的思考能力，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力等等。每一次參與，都是自己的成長(zhǎng)歷程。
第五段：感恩身邊的一切。
我們?cè)诖髮W(xué)四年里不斷地成長(zhǎng)，也離不開(kāi)身邊各種支持與助力，包括老師、朋友、家庭等等。在這個(gè)畢業(yè)季里，我覺(jué)得很有必要要表達(dá)對(duì)這些支持者的感恩之情，因?yàn)樗麄兊膸椭屛覀冞@四年過(guò)得更加美好，也讓我們有了更堅(jiān)定的自信與勇氣。是他們讓我們?cè)卺葆鍟r(shí)找到方向，在迷失時(shí)找到了出路，把我們一步步帶到了畢業(yè)的此時(shí)此刻。
結(jié)語(yǔ)：在大學(xué)四年的征程中，我收獲了很多，但最大的收獲還是學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間、不斷完善自己、鍛煉各項(xiàng)能力，并且更加感恩身邊的人和事。我堅(jiān)信，這些感受和經(jīng)驗(yàn)，在我們未來(lái)的生活與事業(yè)中，一定能給我們幫助和鼓舞，讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?BR> 學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇十一
我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)校教育給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，尤其是在畢業(yè)之際，我更深刻地領(lǐng)悟到了“努力、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏、創(chuàng)新”的重要意義。畢業(yè)并不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，我們需要以全新的姿態(tài)，去面對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)。
第二段。
在我的大學(xué)生涯中，我常常被許多問(wèn)題所困擾，比如迷茫、壓力、失敗和失落等等，但是，我始終堅(jiān)信：只有不斷學(xué)習(xí)、不畏艱辛、不屈不撓，才能克服各種困難。在這樣的信念支撐下，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力、拓展視野，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
第三段。
除了堅(jiān)定信念和努力奮斗，我還從三個(gè)方面總結(jié)了自己在學(xué)校期間的心得體會(huì)。第一，要注重基礎(chǔ)。對(duì)于每一個(gè)學(xué)科，都需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中要持之以恒，不斷梳理、總結(jié)知識(shí)體系。第二，要加強(qiáng)實(shí)踐。理論知識(shí)固然重要，但只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。第三，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在校外活動(dòng)中，我從參與團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，體驗(yàn)到了分工合作、互幫互助、相互支持的重要性。
第四段。
在經(jīng)歷過(guò)一系列的挫折和風(fēng)雨之后，我漸漸意識(shí)到：只有積極面對(duì)挑戰(zhàn)、敢于嘗試新鮮事物，才能不斷創(chuàng)新、發(fā)掘自身潛能。畢業(yè)后，我要以積極向上、自信愉悅、樂(lè)觀向上的態(tài)度，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)、努力奮斗，為自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大的力量。
第五段。
總之，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一份極為珍貴的財(cái)富，它可以感受到智慧的魅力、方向的重要、奮斗的必要和愛(ài)的味道。人生需要奮斗和拼搏，我們要在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，在工作中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在生活中提煉生活智慧，發(fā)現(xiàn)自己的天賦和成長(zhǎng)潛力，讓自己的人生更加精彩紛呈。我相信，以這樣的心態(tài)和信念，我們一定會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)！
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇十二
學(xué)前教育作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，對(duì)于孩子的發(fā)展起著決定性的作用。自從我進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)以來(lái)，我的成長(zhǎng)和變化是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)與老師和同學(xué)們的相處，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期間的心得體會(huì)。
首先，學(xué)前教育教會(huì)了我如何與他人相處。在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，我有許多機(jī)會(huì)與不同的同學(xué)相處，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍和分享。在與他人相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分享和合作，尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的感受和需求。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我變得更加友善和樂(lè)于助人，這有助于我在以后的生活中更好地與他人相處。
其次，學(xué)前教育培養(yǎng)了我的觀察力和思維能力。在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，我們經(jīng)常進(jìn)行各種各樣的游戲和活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我觀察和思考，從而解決問(wèn)題和完成任務(wù)。比如，老師會(huì)給我們一些小實(shí)驗(yàn)，讓我們觀察并推理出結(jié)果。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察和分析事物，培養(yǎng)了我的思維能力。這些培養(yǎng)了的能力不僅在學(xué)前教育中有用，而且也有助于我在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好地處理問(wèn)題。
此外，學(xué)前教育還提供了許多實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助我發(fā)展各種技能。在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，我們有許多手工制作和實(shí)踐活動(dòng)，比如做手工藝品、模仿戲劇和樂(lè)器表演。通過(guò)這些實(shí)踐機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了動(dòng)手操作，培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的注意力和耐心。我也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法，并通過(guò)實(shí)踐將它們轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。這不僅增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力和想象力，還為我以后的學(xué)習(xí)和生活提供了更多的可能性。
值得一提的是，學(xué)前教育還幫助我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和自理能力。在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，我們每天都會(huì)按時(shí)吃飯、午休和洗手。老師還會(huì)教我們?nèi)绾未┬?、穿衣服和整理自己的物品。通過(guò)這些日常生活的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了基本的自理能力，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，如整潔、守時(shí)和自律。這些習(xí)慣和能力在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著重要的作用，并為我以后更好地適應(yīng)社會(huì)做好了準(zhǔn)備。
最后，學(xué)前教育教會(huì)了我如何建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，我們有規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天都有認(rèn)真的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師會(huì)鼓勵(lì)我們主動(dòng)思考和提問(wèn)，并給我們鼓勵(lì)和認(rèn)可。通過(guò)這種正面的學(xué)習(xí)環(huán)境，我漸漸地建立起積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)課、做好筆記和復(fù)習(xí)作業(yè)。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣將伴隨我一生，并幫助我在以后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
總之，學(xué)前教育對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)與他人相處、觀察思考、實(shí)踐操作、培養(yǎng)自理和建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期間取得了巨大的成長(zhǎng)和變化。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將伴隨我一生，并為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我將在以后的成長(zhǎng)中取得更大的成功。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇一
從xxx年__月份至xxx年__月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛(ài)。
觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6、寫(xiě)出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。
2、實(shí)習(xí)的收獲
(1)、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位。
(2)、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
(4)、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。
3、教學(xué)工作
因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的`知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽(tīng)，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。
上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是更加重要的方面。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
(2)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。
(3)專業(yè)技能不扎實(shí)。
(4)人際關(guān)系的處理有待提高。
(5)與教師的交流顯得有些少。
2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇二
時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了?；仡^看看這幾個(gè)月，有開(kāi)心、有難過(guò)、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年12月1日我懷著欣喜的心情來(lái)到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：”紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上
3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。
例如：1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在
歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)成。通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)。
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門(mén)上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜歡你。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇三
學(xué)前教育是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一段階段，對(duì)于學(xué)前教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)學(xué)前教育的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了學(xué)前教育的重要性，并從中受益匪淺。在這里，我將分享我在學(xué)前教育中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)前教育教會(huì)了我如何與人相處。在學(xué)前教育中，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，建立起了深厚的友誼。我們相互幫助、分享快樂(lè)和困難，這使我學(xué)會(huì)了與人合作和尊重他人的能力。此外，學(xué)前教育也注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交禮儀，讓我知道如何友善地與其他人交流和溝通。通過(guò)與同學(xué)們的相處，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、包容和寬容。這些都是我將來(lái)走向社會(huì)所必備的素質(zhì)。
其次，學(xué)前教育培養(yǎng)了我的自理能力。在學(xué)前教育中，老師們注重培養(yǎng)我們的生活自理能力，比如穿脫衣物、洗手、吃飯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練和指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立完成這些日常生活活動(dòng)。學(xué)前教育中的游戲和活動(dòng)也培養(yǎng)了我的手眼協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力。所有這些讓我在畢業(yè)之際有了一種自信和勇氣，相信我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接新的挑戰(zhàn)。
另外，學(xué)前教育給我提供了廣泛的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)前教育中，我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的知識(shí)，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等。學(xué)前教育不單單是知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)我們的觀察力、思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。這些豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，學(xué)前教育培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)前教育中，老師們注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。他們鼓勵(lì)我們多問(wèn)問(wèn)題、多思考，并提供機(jī)會(huì)讓我們主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)以及提出解決問(wèn)題的方法。這種培養(yǎng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和自主性，并使我在畢業(yè)時(shí)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了信心。
最后，學(xué)前教育教會(huì)了我珍惜生活、感恩他人的態(tài)度。在學(xué)前教育中，我們會(huì)定期參觀社會(huì)公益機(jī)構(gòu)、拜訪老人院、參與植樹(shù)造林等公益活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的多樣性和不易，培養(yǎng)了我對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助他人的意識(shí)。同時(shí)，學(xué)前教育也注重培養(yǎng)我們的感恩心理，讓我們時(shí)刻保持謙虛、感恩和樂(lè)觀的態(tài)度。這些教育使我學(xué)會(huì)了感恩身邊的人和事，并將這種感恩的心態(tài)貫穿在我的生活中。
綜上所述，學(xué)前教育是我成長(zhǎng)中非常重要的一段經(jīng)歷，它教會(huì)了我如何與人相處、培養(yǎng)了我的自理能力、提供了廣泛的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，并教會(huì)了我珍惜生活、感恩他人的態(tài)度。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，我深深感受到學(xué)前教育對(duì)我的影響和幫助，也對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，學(xué)前教育的收獲和成長(zhǎng)將在我未來(lái)的人生道路上發(fā)光發(fā)熱。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇四
學(xué)前教育是指對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行教育的過(guò)程，對(duì)于學(xué)前教育的認(rèn)知心得體會(huì)，是一種總結(jié)和反思，可以幫助教師和家長(zhǎng)更好地了解和引導(dǎo)孩子的認(rèn)知發(fā)展。我作為一名教師，通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和觀察，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育在孩子認(rèn)知方面的重要性，下面我將從觀察和了解孩子的認(rèn)知能力、發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、引導(dǎo)孩子的思維發(fā)展、培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力等方面，談一下我對(duì)學(xué)前教育學(xué)生認(rèn)知的心得體會(huì)。
首先，觀察和了解孩子的認(rèn)知能力是學(xué)前教育的第一步。每個(gè)孩子的認(rèn)知能力都是獨(dú)特的，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要通過(guò)觀察和了解每個(gè)孩子的差異，因材施教。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)一些孩子對(duì)于色彩的辨別能力很強(qiáng)，而對(duì)于形狀的辨別能力較弱；還有一些孩子對(duì)于音樂(lè)的節(jié)奏感很敏感，而對(duì)于數(shù)量的概念不太理解。因此，在學(xué)前教育中，我們要通過(guò)科學(xué)的觀察和了解，針對(duì)每個(gè)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，幫助孩子全面發(fā)展。
其次，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力是學(xué)前教育中的重要環(huán)節(jié)。語(yǔ)言是人類認(rèn)知活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是孩子與外界交流的重要媒介。在學(xué)前教育中，教師要運(yùn)用一些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，激發(fā)孩子表達(dá)自己的愿望和需要；同時(shí)，注重語(yǔ)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)義的豐富性，幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。我曾經(jīng)遇到一個(gè)孩子，一開(kāi)始對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)非常不自信，總是害怕說(shuō)錯(cuò)話被嘲笑。通過(guò)與他的溝通和鼓勵(lì)，以及創(chuàng)設(shè)充滿情感的教學(xué)環(huán)境，他逐漸建立了自信，大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并且能夠與他人進(jìn)行良好的交流。
接下來(lái)，引導(dǎo)孩子的思維發(fā)展也是學(xué)前教育的重要任務(wù)之一。孩子的思維能力與其認(rèn)知發(fā)展密切相關(guān)，通過(guò)培養(yǎng)孩子的思維能力，可以擴(kuò)展他們的認(rèn)知邊界。在學(xué)前教育中，教師要給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和游戲環(huán)境，鼓勵(lì)他們觀察、想象、推理、解決問(wèn)題。我曾經(jīng)設(shè)計(jì)了一次關(guān)于動(dòng)物的觀察活動(dòng)，每個(gè)孩子都可以帶來(lái)自己喜歡的動(dòng)物玩具，在觀察的過(guò)程中，要求他們觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，講述動(dòng)物的習(xí)性，通過(guò)這種活動(dòng)，孩子們的思維能力得到了很好的培養(yǎng)和發(fā)展。
培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力也是學(xué)前教育的重要任務(wù)之一。孩子的注意力和記憶力是認(rèn)知過(guò)程中的基本能力，在學(xué)習(xí)和生活中都有重要作用。在學(xué)前教育中，教師可以通過(guò)一些富有趣味性的活動(dòng)，如游戲、手工制作等，引導(dǎo)孩子集中注意，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。同時(shí)，在日常教學(xué)中，教師還要注重信息的重復(fù)和鞏固，幫助孩子鞏固記憶，提高記憶力。我曾經(jīng)通過(guò)故事講述、多媒體互動(dòng)等方式，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與，提高他們的注意力和記憶力，取得了良好的效果。
總結(jié)而言，學(xué)前教育對(duì)于孩子的認(rèn)知發(fā)展至關(guān)重要，通過(guò)觀察和了解孩子的認(rèn)知能力，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子的思維發(fā)展，培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力等方面的努力，可以幫助孩子全面發(fā)展。作為一名教師，我深深體會(huì)到了學(xué)前教育對(duì)于孩子認(rèn)知的重要性，也明白了自己在學(xué)前教育中的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教育能力，為孩子們提供更好的學(xué)前教育。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇五
實(shí)習(xí)班級(jí)：xxx班
指導(dǎo)教師：xxx
實(shí)習(xí)目的：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和理論知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)踐。初步獲得從事幼教工作的實(shí)際能力，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學(xué)方法。
(一)保育工作
進(jìn)入幼兒園的第一天，我對(duì)保育工作的內(nèi)容不是很清楚。一整天，我都在認(rèn)真觀察并且學(xué)習(xí)，了解作為一個(gè)保育老師應(yīng)該做什么，到底怎么做。第二天我很快進(jìn)入了狀態(tài)，在接下來(lái)的一周，我進(jìn)行了保育工作。
每天早上到園以后，我都會(huì)按時(shí)進(jìn)行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書(shū)、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提醒幼兒，如：戶外活動(dòng)要注意幼兒的安全;熱時(shí)，提醒幼兒減衣服;喝水時(shí)，不說(shuō)話以免被水嗆到等等。在這些細(xì)小的方面需要老師細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒。午睡時(shí)要注意到會(huì)尿床的幼兒，定時(shí)叫他起床上廁所，來(lái)培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣。雖然只是一周的保育工作實(shí)習(xí)，讓我知道要想成為一個(gè)合格的幼兒老師必須從一點(diǎn)一滴的保育工作做起。
(二)聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)
聽(tīng)課是提高自己教學(xué)能力的一個(gè)好辦法。聽(tīng)課時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，談聽(tīng)課的感想。多聽(tīng)課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)于每次的聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我聽(tīng)過(guò)的課程有語(yǔ)言活動(dòng)《我的本領(lǐng)大》、社會(huì)活動(dòng)《成長(zhǎng)小相冊(cè)》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《誰(shuí)的號(hào)碼牌不見(jiàn)了》、音樂(lè)活動(dòng)《我上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《快樂(lè)幼兒園》、美術(shù)活動(dòng)《有趣的手印》、語(yǔ)言活動(dòng)《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《比高矮》、音樂(lè)活動(dòng)《小牙刷》。聽(tīng)過(guò)很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必須做好充分的準(zhǔn)備，才能隨機(jī)應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問(wèn)，讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂。
(三)課堂教學(xué)
來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。接下來(lái)的時(shí)間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)。幼兒生來(lái)具有的天性就是好動(dòng)愛(ài)鬧，集中教育活動(dòng)時(shí)不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課的時(shí)候安靜地聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。
的時(shí)間幾乎沒(méi)有。語(yǔ)言課本來(lái)就是發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說(shuō)，發(fā)表自己的看法這個(gè)環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個(gè)別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒(méi)有照顧到每個(gè)幼兒，只有個(gè)別幼兒在聽(tīng)，我沒(méi)有等幼兒集中注意力再開(kāi)始講課。這次讓我知道課前做一個(gè)小游戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開(kāi)展教學(xué)。
在接下來(lái)的課堂教學(xué)中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在一次美術(shù)活動(dòng)《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說(shuō)出紙杯可以用來(lái)干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給幼兒。這次教學(xué)我照顧到了每個(gè)幼兒，他們也很好的掌握了操作技巧，并且通過(guò)他們豐富的想象力給紙杯花進(jìn)行了裝飾。這次課和第一次相比，我取得了很大的進(jìn)步，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心。
(四)家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。”，家園合作的重要性是不言而喻的。在實(shí)習(xí)期間，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)的交流和溝通，爭(zhēng)取在每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接孩子離園時(shí)，都要簡(jiǎn)要地跟他們匯報(bào)一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。
時(shí)間過(guò)得太快，幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作，達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，讓我對(duì)幼兒園和幼兒有了一定的認(rèn)識(shí)。首先我知道了對(duì)待每一個(gè)幼兒必須要用心去傾聽(tīng)，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個(gè)課堂并不只是準(zhǔn)備好教案就可以，還必須在教學(xué)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動(dòng)《保護(hù)眼睛》中，用謎語(yǔ)導(dǎo)入，很好地抓住了幼兒的好奇心來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，這讓這次的課堂效果很好。當(dāng)然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺的。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了手偶豆豆參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于情景中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。其次，在語(yǔ)言的表達(dá)能力上，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語(yǔ)言不能吸引幼兒的興趣，達(dá)不到口語(yǔ)兒童化。另外，表情、動(dòng)作比較僵硬、不自然。在組織教學(xué)活動(dòng)中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒(méi)有注意到課后的效果。
一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程。
在以后的學(xué)習(xí)中，我要努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富自己的詞語(yǔ)，特別是讓自己的語(yǔ)言兒童化，有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒。提高專業(yè)技能技巧，在音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這些都是我今后必須努力的方向。本次實(shí)習(xí)不僅讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，同時(shí)給我?guī)?lái)了在課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。
最后感謝我的指導(dǎo)教師，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇六
根據(jù)xxx教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在xxx幼兒園進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的全面指導(dǎo)和幫助，我比較成功的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前教育理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了本次實(shí)踐活動(dòng)中，順利并優(yōu)秀的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。并且我覺(jué)得自己也從實(shí)習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗(yàn)，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對(duì)的是活潑好動(dòng)、天真無(wú)邪、童趣幼稚、模仿性強(qiáng)、好奇好問(wèn)的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上、健康快樂(lè)的工作心態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)技能，全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，積極營(yíng)造寓教于樂(lè)的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開(kāi)展學(xué)前教育工作。
實(shí)習(xí)對(duì)我職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)是十分重要的，也是我個(gè)人專業(yè)技術(shù)人水平的提升，收獲很多，遺憾也不少。下面就我在這一實(shí)習(xí)活動(dòng)中自己所做的及其收獲，報(bào)告如下：
1、培養(yǎng)熱愛(ài)幼教工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;增強(qiáng)熱愛(ài)幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師必須要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這是每個(gè)幼兒工作者必須做到的。
在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)班也有二十幾個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個(gè)，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉?xiě)了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們不斷成長(zhǎng)的點(diǎn)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通話題。
2、把在電大所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)實(shí)際工作中。
在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高，并豐富所學(xué)理
論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)，有效促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。
3、進(jìn)一步從實(shí)習(xí)中不斷獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的實(shí)際能力。
在電大幾年的理論學(xué)習(xí)中學(xué)到了到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)則是教育理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)一步所積累的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。
4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的解讀。
當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
5、當(dāng)今世界改革發(fā)展日新月異，幼兒教育也不例外。
作為一名幼兒教師，必須不斷了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握學(xué)前教育先進(jìn)的教育理念，不斷參加學(xué)前教育科研課題，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，才能更好的服務(wù)于學(xué)前教育，促進(jìn)孩子更加健康快樂(lè)發(fā)展。
1、見(jiàn)習(xí)階段：
我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生活。去到學(xué)校幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，校長(zhǎng)把我安排在中班。班上一共有40個(gè)幼兒，有兩個(gè)老師。我在班里見(jiàn)習(xí)了一天，在這一天里，我一邊聽(tīng)老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我并沒(méi)有任何怨言，因?yàn)槲矣X(jué)得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。孩子的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的，在教學(xué)過(guò)程中，老師上課主要是將游戲貫穿到活動(dòng)中。
中班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說(shuō)話，小朋友才安靜下來(lái)。在與輔導(dǎo)老師的交流中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園平安健康快樂(lè)，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到學(xué)校教師手上。
在見(jiàn)習(xí)的這一天里，我對(duì)學(xué)校幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了進(jìn)一步的了解。
2、實(shí)習(xí)階段：
我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心健康愉快發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)第二天，我開(kāi)始帶班，帶的是小班。在班級(jí)活動(dòng)之前，我首先都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書(shū)上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開(kāi)展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一日計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園，健健康康的回家。
同時(shí)我參與和諧班級(jí)文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與班級(jí)幼兒舞蹈編排及道具制作，積極進(jìn)行實(shí)習(xí)天日記，周小結(jié)，填寫(xiě)學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)周志，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
(一)在實(shí)習(xí)帶班的這幾個(gè)多月里，我覺(jué)得自己做的好的：
1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛(ài)、照顧幼兒。
冬天的天氣越來(lái)越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。
2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)陽(yáng)光。
在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”——“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中，我側(cè)重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的'組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來(lái)新的東西。
去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長(zhǎng)的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。
每周我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng)，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問(wèn)好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。
(二)在收獲中反思，也存在很多不足：
比如說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫(xiě)的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開(kāi)展保教工作。
對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)變化很大，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇七
學(xué)前教育作為孩子們?nèi)松瘘c(diǎn)的重要階段，對(duì)于培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。為了提高學(xué)前教育質(zhì)量，教育部門(mén)經(jīng)常組織各類學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。作為一名學(xué)前教育學(xué)生，我參加了一次教育競(jìng)賽活動(dòng)，收獲良多。下面我來(lái)分享一下我的體會(huì)。
首先，參加教育競(jìng)賽活動(dòng)讓我更加了解到自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平。在競(jìng)賽中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在某些知識(shí)點(diǎn)上掌握不夠牢固，或是對(duì)某些技能還不夠熟練。比如，在對(duì)待幼兒園中的情況處理上，我很容易陷入困惑，不知道該怎么應(yīng)對(duì)。還有，在教學(xué)方法上，我還有很多需要改進(jìn)的地方。通過(guò)參加競(jìng)賽，我對(duì)自己的不足有了更加明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向也有了更加清晰的規(guī)劃。
其次，競(jìng)賽活動(dòng)讓我更加明白了合作的重要性。在競(jìng)賽中，我們通常需要組隊(duì)完成任務(wù)。通過(guò)分工合作，我們能夠更好地利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高團(tuán)隊(duì)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。在我所參加的競(jìng)賽中，我遇到了一個(gè)困難題目，我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人解決起來(lái)非常吃力，但是當(dāng)我和隊(duì)友們共同討論、合作解決問(wèn)題時(shí)，我意識(shí)到集體的力量是巨大的。我們共同完成了這個(gè)任務(wù)，也在合作中培養(yǎng)了互相幫助和信任的精神。這讓我深刻體會(huì)到，合作是獲取成功和取得更好成績(jī)的重要因素。
另外，競(jìng)賽活動(dòng)也讓我更加懂得了努力的價(jià)值。在我準(zhǔn)備競(jìng)賽中的幾個(gè)月里，我每天都要花大量的時(shí)間和精力進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。通過(guò)不懈的努力，我的知識(shí)水平和技能得到了提高，也讓我感受到了努力的回報(bào)。在競(jìng)賽中，雖然我沒(méi)有獲得第一名的好成績(jī)，但是我意識(shí)到只要付出了努力，就一定能夠取得一些進(jìn)步和收獲。這讓我更加堅(jiān)定了努力不懈、追求目標(biāo)的意志。
最后，參加競(jìng)賽活動(dòng)還讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同齡人和教育工作者。在競(jìng)賽中，我遇到了許多和我一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)和教育的同學(xué)們。通過(guò)交流和合作，我們相互學(xué)習(xí)、相互切磋，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了許多教育工作者，在他們的身上我看到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱忱和專業(yè)精神。這對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，激勵(lì)著我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和教育工作中不斷努力，追求卓越。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育學(xué)生參加教育競(jìng)賽活動(dòng)是一種重要的實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠讓我們更好地了解自己、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和努力奮進(jìn)的精神。通過(guò)參加這次比賽，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了努力和合作的重要性。我相信，通過(guò)這次參賽的經(jīng)歷，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中發(fā)展出更為堅(jiān)韌、獨(dú)立和合作的品質(zhì)。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇八
第一段：參加比賽的初衷與準(zhǔn)備（200字）
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我一直以來(lái)都對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展充滿熱忱，并希望能夠?yàn)閮和某砷L(zhǎng)與教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有一次關(guān)于學(xué)前教育的比賽即將舉行時(shí)，我立刻報(bào)名參加。為了備戰(zhàn)這次比賽，我花費(fèi)了大量時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，在收集各種教育資源的同時(shí)，也積極鍛煉自己的演講和表達(dá)能力，以便在比賽中能夠充分展示自己的能力和見(jiàn)解。
第二段：比賽的過(guò)程與體驗(yàn)（300字）
比賽的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了參與其中的緊張與興奮。在比賽的前一天，我進(jìn)行了反復(fù)的演練和調(diào)整，以保證我的表達(dá)更加流利和準(zhǔn)確。在比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我感受到了和其他選手的緊張對(duì)抗與高度競(jìng)爭(zhēng)。然而，我的準(zhǔn)備和努力并沒(méi)有白費(fèi)，在比賽中我表現(xiàn)出色，成功地將我的思想和對(duì)學(xué)前教育的熱愛(ài)傳達(dá)給了觀眾和評(píng)委。
第三段：通過(guò)比賽獲得的收獲與成長(zhǎng)（300字）
比賽結(jié)束后，我意識(shí)到自己在這次比賽中不僅僅是收獲了第一名的榮譽(yù)，更重要的是收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)能力、策劃能力和團(tuán)隊(duì)合作方面都有了很大的提高。同時(shí)，比賽也讓我更深入地了解了學(xué)前教育的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，這將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
第四段：對(duì)比賽經(jīng)歷的反思與展望（200字）
回顧這次參賽經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在準(zhǔn)備的過(guò)程中存在一些不足之處。首先，我在研究和收集資料時(shí)未能充分挖掘和應(yīng)用最新的學(xué)前教育理論和實(shí)踐成果，這是我需要進(jìn)一步加強(qiáng)的地方。此外，在比賽過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的緊張情緒對(duì)表達(dá)能力產(chǎn)生了一定的影響，這是我需要更加訓(xùn)練和調(diào)整的方面。未來(lái)，在學(xué)習(xí)和參與類似比賽的過(guò)程中，我將更加注重這些問(wèn)題的改進(jìn)和提升。
第五段：參賽經(jīng)歷的啟示與總結(jié)（200字）
通過(guò)這次學(xué)前教育比賽的經(jīng)歷，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，才能在教育行業(yè)中立足并取得更好的成績(jī)。更重要的是，作為一名學(xué)前教育人，我們應(yīng)該保持持續(xù)關(guān)注和深入研究行業(yè)動(dòng)態(tài)，以應(yīng)對(duì)和解決各種教育問(wèn)題。同時(shí)，比賽經(jīng)歷也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的熱情，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為兒童的成長(zhǎng)和未來(lái)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生而言，參加比賽既是一種鍛煉，也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次比賽的經(jīng)歷，我充分體會(huì)到了自身的不足和需要進(jìn)一步提升的地方，并且明確了自己的發(fā)展方向。我相信，通過(guò)持續(xù)努力和不斷學(xué)習(xí)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育人，為兒童的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇九
畢業(yè)是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，標(biāo)志著學(xué)生們結(jié)束了學(xué)業(yè)，踏入了新的階段。畢業(yè)生心中自然充滿了感慨和思考，他們對(duì)過(guò)去的學(xué)生生涯、未來(lái)的職業(yè)生涯以及人生道路上的發(fā)展方向都有著深刻的認(rèn)識(shí)和思考。在這篇文章中，我將分享自己的畢業(yè)心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)過(guò)去的回顧。
回顧過(guò)去的大學(xué)時(shí)光，我不禁感嘆時(shí)間的速度之快。在這個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的三年里，我充實(shí)而又忙碌，學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新朋友，沉淀自己的內(nèi)心和價(jià)值觀。大學(xué)生活給我留下了難忘的回憶和課后活動(dòng)的經(jīng)歷。我學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)習(xí)和生活，如何面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了極大的影響。
第三段：面對(duì)未來(lái)的展望。
盡管未來(lái)的路漫漫，但我充滿希望和夢(mèng)想。由于我選擇的專業(yè)與我的興趣不謀而合，我將進(jìn)入我喜歡的領(lǐng)域，追求我想要的目標(biāo)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定會(huì)取得預(yù)期的成果。
第四段：人生道路的思考。
畢業(yè)不僅僅是學(xué)術(shù)成果的結(jié)束，更是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我得到了一些對(duì)人生道路的思考。我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程。我們要在學(xué)習(xí)的同時(shí)實(shí)踐，結(jié)合自身的興趣和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行思考和探索，并且要善于分析、總結(jié)和反思。在職業(yè)的發(fā)展上，我們要善于利用自身的優(yōu)勢(shì)，找到自己最想做的事情，并在這個(gè)領(lǐng)域里盡力發(fā)揮自己的最大潛力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)畢業(yè)的經(jīng)歷，我意識(shí)到人生是一場(chǎng)不斷成長(zhǎng)和變化的旅程。我們要充分利用所學(xué)的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，用勇氣和智慧迎接挑戰(zhàn)，做出更好的決策，為人生的道路提供更好的指導(dǎo)，使其更加美好、精彩、有意義。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，抓住機(jī)遇，努力拼搏，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇十
畢業(yè)季的到來(lái)，意味著大學(xué)四年的時(shí)光即將結(jié)束，這也意味著我們即將離開(kāi)校園，進(jìn)入一個(gè)嶄新的生活階段。在這個(gè)即將離開(kāi)的時(shí)刻，我們都會(huì)產(chǎn)生很多感觸，對(duì)大學(xué)生活也會(huì)有種種體會(huì)和感悟。下面，我將就我的大學(xué)四年生活體驗(yàn)和感悟，與大家分享我的畢業(yè)心得。
第二段：珍惜時(shí)間。
回想起來(lái)，我認(rèn)為在大學(xué)四年內(nèi)，時(shí)間的價(jià)值感悟是我最為重要的一點(diǎn)。過(guò)去的四年里，我們可能會(huì)有各種各樣的選擇和機(jī)會(huì)，但最關(guān)鍵的，是我們要明白時(shí)間的重要性，珍惜時(shí)間，把握每一分每一秒。大學(xué)四年生活里，我們要想要學(xué)習(xí)、工作、社交和愛(ài)好等等開(kāi)展更多的活動(dòng)，就必須得好好管理自己的時(shí)間，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第三段：取得成功經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)四年里，我們同樣也會(huì)遇到挫折，但也一定會(huì)從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。在我的大學(xué)四年里，我深深地認(rèn)識(shí)到，要成功，要想做好自己的事情，我們必須充分地準(zhǔn)備好自己的知識(shí)儲(chǔ)備，有清晰明確的目標(biāo)，并給自己一個(gè)具體可行的計(jì)劃。這樣做，無(wú)論遇到任何挫折，我們都能有針對(duì)性地解決問(wèn)題，并沿著正確的路線慢慢積攢成功經(jīng)驗(yàn)。
第四段：鍛煉自己的能力。
在學(xué)校獲得優(yōu)異成績(jī)，參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、競(jìng)選學(xué)生干部等等，我們也可以鍛煉自己的各項(xiàng)能力，這些全都是很有價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我認(rèn)為，這些能力不僅是學(xué)生階段的“財(cái)富”，在我們畢業(yè)后的社會(huì)生活中同樣也會(huì)非常實(shí)用。當(dāng)我們參與這些活動(dòng)的時(shí)候，可以學(xué)會(huì)如何與他人協(xié)作，如何有效地交流，也可以加深自己的思考能力，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力等等。每一次參與，都是自己的成長(zhǎng)歷程。
第五段：感恩身邊的一切。
我們?cè)诖髮W(xué)四年里不斷地成長(zhǎng)，也離不開(kāi)身邊各種支持與助力，包括老師、朋友、家庭等等。在這個(gè)畢業(yè)季里，我覺(jué)得很有必要要表達(dá)對(duì)這些支持者的感恩之情，因?yàn)樗麄兊膸椭屛覀冞@四年過(guò)得更加美好，也讓我們有了更堅(jiān)定的自信與勇氣。是他們讓我們?cè)卺葆鍟r(shí)找到方向，在迷失時(shí)找到了出路，把我們一步步帶到了畢業(yè)的此時(shí)此刻。
結(jié)語(yǔ)：在大學(xué)四年的征程中，我收獲了很多，但最大的收獲還是學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間、不斷完善自己、鍛煉各項(xiàng)能力，并且更加感恩身邊的人和事。我堅(jiān)信，這些感受和經(jīng)驗(yàn)，在我們未來(lái)的生活與事業(yè)中，一定能給我們幫助和鼓舞，讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?BR> 學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇十一
我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)校教育給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，尤其是在畢業(yè)之際，我更深刻地領(lǐng)悟到了“努力、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏、創(chuàng)新”的重要意義。畢業(yè)并不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，我們需要以全新的姿態(tài)，去面對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)。
第二段。
在我的大學(xué)生涯中，我常常被許多問(wèn)題所困擾，比如迷茫、壓力、失敗和失落等等，但是，我始終堅(jiān)信：只有不斷學(xué)習(xí)、不畏艱辛、不屈不撓，才能克服各種困難。在這樣的信念支撐下，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力、拓展視野，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
第三段。
除了堅(jiān)定信念和努力奮斗，我還從三個(gè)方面總結(jié)了自己在學(xué)校期間的心得體會(huì)。第一，要注重基礎(chǔ)。對(duì)于每一個(gè)學(xué)科，都需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中要持之以恒，不斷梳理、總結(jié)知識(shí)體系。第二，要加強(qiáng)實(shí)踐。理論知識(shí)固然重要，但只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。第三，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在校外活動(dòng)中，我從參與團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，體驗(yàn)到了分工合作、互幫互助、相互支持的重要性。
第四段。
在經(jīng)歷過(guò)一系列的挫折和風(fēng)雨之后，我漸漸意識(shí)到：只有積極面對(duì)挑戰(zhàn)、敢于嘗試新鮮事物，才能不斷創(chuàng)新、發(fā)掘自身潛能。畢業(yè)后，我要以積極向上、自信愉悅、樂(lè)觀向上的態(tài)度，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)、努力奮斗，為自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大的力量。
第五段。
總之，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一份極為珍貴的財(cái)富，它可以感受到智慧的魅力、方向的重要、奮斗的必要和愛(ài)的味道。人生需要奮斗和拼搏，我們要在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，在工作中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在生活中提煉生活智慧，發(fā)現(xiàn)自己的天賦和成長(zhǎng)潛力，讓自己的人生更加精彩紛呈。我相信，以這樣的心態(tài)和信念，我們一定會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)！
學(xué)前教育學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)篇十二
學(xué)前教育作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，對(duì)于孩子的發(fā)展起著決定性的作用。自從我進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)以來(lái)，我的成長(zhǎng)和變化是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)與老師和同學(xué)們的相處，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期間的心得體會(huì)。
首先，學(xué)前教育教會(huì)了我如何與他人相處。在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，我有許多機(jī)會(huì)與不同的同學(xué)相處，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍和分享。在與他人相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分享和合作，尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的感受和需求。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我變得更加友善和樂(lè)于助人，這有助于我在以后的生活中更好地與他人相處。
其次，學(xué)前教育培養(yǎng)了我的觀察力和思維能力。在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，我們經(jīng)常進(jìn)行各種各樣的游戲和活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我觀察和思考，從而解決問(wèn)題和完成任務(wù)。比如，老師會(huì)給我們一些小實(shí)驗(yàn)，讓我們觀察并推理出結(jié)果。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察和分析事物，培養(yǎng)了我的思維能力。這些培養(yǎng)了的能力不僅在學(xué)前教育中有用，而且也有助于我在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好地處理問(wèn)題。
此外，學(xué)前教育還提供了許多實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助我發(fā)展各種技能。在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，我們有許多手工制作和實(shí)踐活動(dòng)，比如做手工藝品、模仿戲劇和樂(lè)器表演。通過(guò)這些實(shí)踐機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了動(dòng)手操作，培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的注意力和耐心。我也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法，并通過(guò)實(shí)踐將它們轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。這不僅增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力和想象力，還為我以后的學(xué)習(xí)和生活提供了更多的可能性。
值得一提的是，學(xué)前教育還幫助我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和自理能力。在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，我們每天都會(huì)按時(shí)吃飯、午休和洗手。老師還會(huì)教我們?nèi)绾未┬?、穿衣服和整理自己的物品。通過(guò)這些日常生活的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了基本的自理能力，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，如整潔、守時(shí)和自律。這些習(xí)慣和能力在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著重要的作用，并為我以后更好地適應(yīng)社會(huì)做好了準(zhǔn)備。
最后，學(xué)前教育教會(huì)了我如何建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，我們有規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天都有認(rèn)真的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師會(huì)鼓勵(lì)我們主動(dòng)思考和提問(wèn)，并給我們鼓勵(lì)和認(rèn)可。通過(guò)這種正面的學(xué)習(xí)環(huán)境，我漸漸地建立起積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)課、做好筆記和復(fù)習(xí)作業(yè)。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣將伴隨我一生，并幫助我在以后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
總之，學(xué)前教育對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)與他人相處、觀察思考、實(shí)踐操作、培養(yǎng)自理和建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期間取得了巨大的成長(zhǎng)和變化。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將伴隨我一生，并為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我將在以后的成長(zhǎng)中取得更大的成功。