一個好的方案應(yīng)該考慮到未來的發(fā)展和變化。方案的寫作可以借鑒相關(guān)領(lǐng)域的最佳實踐。以下是我們從各個領(lǐng)域收集到的一些優(yōu)秀方案,供大家學習借鑒。
小學學校改進方案篇一
1、城區(qū)戶籍適齡兒童入學條件
為加強對招生工作的領(lǐng)導(dǎo),成立東方市20xx年秋季小學一年級招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:
組長:文英飛(市教育局局長)
副組長:柳家紅(市政府教育總督學)
趙志亮(市教育局副局長)
劉健偉(市教育局副局長)
成員:劉瓊霞(市教育局職成室主任)
陳瑞蓉(市教育局辦公室主任)
鄭群波(市教育局督導(dǎo)室主任)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作組:
1、協(xié)調(diào)組
組長:趙志亮
副組長:劉瓊霞
組員:王云、鄭天堂
負責與學校協(xié)調(diào)解決遺留問題。
2、宣傳組
組長:劉健偉
副組長:陳瑞蓉
組員:張海丹、陳明群
負責招生工作的宣傳。
3、督查組
組長:柳家紅
副組長:鄭群波
組員:符照華、吉秀真
負責對招生工作進行全程監(jiān)督。
五、相關(guān)要求
(一)加強招生工作領(lǐng)導(dǎo)。各學校要成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔任組長,統(tǒng)籌負責學校的招生工作,要嚴格按照招生方案的各項要求,采取得力措施,依照“誰審查、誰簽名、誰負責”的原則,做好新生入學申請、登記材料審查及確認工作,確保招生任務(wù)順利完成。如發(fā)現(xiàn)申請材料造假行為的,須立即報送市教育局基教室,基教室將情況匯總上報招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理。招生工作的主體是學校,市教育局負責出臺政策和協(xié)同有關(guān)等部門行使監(jiān)督職責,各學校要主動履責,確保招生工作公平、公正、公開,嚴謹推諉扯皮、遲報、瞞報等不作為行為。
(二)營造良好招生工作氛圍。各學校要有效開展宣傳引導(dǎo)工作,充分、深入、細致解讀入學政策,回應(yīng)人民群眾關(guān)切,營造良好氛圍。要引導(dǎo)家長充分認識就近入學對于學生健康成長的價值和意義,努力提高宣傳引導(dǎo)的時效性。出現(xiàn)問題時,第一時間通氣、協(xié)商和處置,確保各個工作環(huán)節(jié)無縫銜接,不要相互推諉,激化矛盾,要快速穩(wěn)妥處置突發(fā)事件,確保平穩(wěn)招生,平安入學。
(三)發(fā)動適齡兒童少年按時入學。各學校在要組織人員進村入戶,對適齡兒童少年進行調(diào)查登記造冊發(fā)動入學。因身體或其他原因需延緩一年接受義務(wù)教育的適齡兒童,需由其監(jiān)護人向市教育局或?qū)W生戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提交延緩入學的申請,獲得批準后方可緩學,不得擅自以在家學習替代國家統(tǒng)一實施的義務(wù)教育。各學校要采取措施妥善解決留守兒童和外來務(wù)工人員子女入學問題,不得以任何理由和借口拒收教育局安排入學的適齡兒童少年。各學校要設(shè)立招生工作咨詢窗口,聯(lián)系人及聯(lián)系電話。要指定專人負責審查,負責人要在初審的戶口復(fù)印件上簽名,以此作為學生檔案,以備檢查。符合入學條件的適齡兒童少年,8月26日前由學校向家長或監(jiān)護人發(fā)放入學通知書,家長或監(jiān)護人持戶口簿憑入學通知書于8月30―31到學校辦理入學手續(xù)。
(四)嚴格執(zhí)行招生計劃。各學校要按市教育局下達的招生計劃做好招生工作。城區(qū)小學(含民辦學校)一年級班額控制在45人以內(nèi),不得突破,如有特殊情況,確需超計劃招生的,須報市教育局批準才可招收。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的招生以實際人數(shù)為準,確保每位適齡兒童少年按時入學。城區(qū)學校(含民辦學校),未經(jīng)教育局同意不得隨意超計劃招生,如發(fā)現(xiàn)違規(guī)招生造成學生沒有學籍及其它一切后果將予以通報批評并追究學校主要負責人責任。
(五)規(guī)范學校招生行為。各學校要堅決落實教育部“十嚴禁”工作要求,不得違規(guī)招生。一年級不得招收不足6周歲和已經(jīng)取得學籍的兒童,不得采用筆試或任何變相形式的選拔性考試錄取新生,不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書、學習等級或者各類測試成績作為招生入學的依據(jù)。義務(wù)教育階段學校不得招收擇校生,不得開設(shè)重點班、實驗班和特長班。各民辦學校要嚴格按照經(jīng)教育局審批同意后的招生方案并參照公辦學校同步開展招生工作,不得提前錄取新生,并將經(jīng)物價部門批準的收費標準報送市教育局備案。請各民辦學校嚴格按照招生計劃招生,如超出計劃必須報市教育局招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后實施,私自超計劃招生將不予新建學籍,并追究學校及相關(guān)人員責任。
(六)做好殘疾兒童少年的入學工作。特殊教育學校要做好秋季開學的各項準備工作。暑假期間,要深入各鄉(xiāng)村調(diào)查適齡殘疾兒童少年入學情況,做好發(fā)動入學工作,確保每位適齡殘疾兒童少年按時到特殊學校就讀。
(七)做好新生信息采集。各學校要認真做好新生的學籍基本信息采集工作,做到準確無誤。經(jīng)學籍管理系統(tǒng)確認的班級不得隨意調(diào)整,開學后一周內(nèi)將新生基本信息錄入學籍管理系統(tǒng)。
(八)加大招生工作督查力度。市教育局將對學校的招生情況進行專項監(jiān)督檢查,對隨意超計劃招生、接收不符合條件的學生等違規(guī)招生行為,視情節(jié)輕重給予責任追究,對利用職權(quán)、干擾招生秩序,情節(jié)嚴重造成重大影響的,將追究學校負責人政紀責任。
小學學校改進方案篇二
后勤工作,亦稱總務(wù)工作或者整合工作。是為各單位職能活動正常進行而提供的以服務(wù)為主要目的的工作。有關(guān)后勤工作怎么改進?歡迎大家一起來借鑒一下!
(一)進一步完善各項規(guī)章制度。
本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善,使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用,真正能用制度去管理人、教育人、評價人,對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,糾正偏差,不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。
隨著教育形勢的變化和辦學條件的改善,總務(wù)處的事務(wù)會不斷增多,但人員不會增加??倓?wù)處的事務(wù)繁雜,要做到統(tǒng)籌兼顧。
牢固樹立全心全意為教師服務(wù)的思想,樹立“后勤為先”的意識和理念,分析所服務(wù)對象的情況發(fā)展變化,對照新的要求和目標,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,確??倓?wù)整體保障能力的提高。
(二)配合學校創(chuàng)建縣“綠色學?!惫ぷ?,做好總務(wù)處的材料工作。盡最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園布置等工作,創(chuàng)設(shè)更優(yōu)美環(huán)境。
(三)加強校產(chǎn)管理。
1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產(chǎn)保管制度,做到制度健全,職責分明,凡是購物都要貨比三家,多去了解,同時要抓好庫存物品的管理,減少庫存數(shù)量,避免積壓,做到精打細算,少花錢多辦事,厲行節(jié)約。庫房內(nèi)要物放有序,并做到防火防盜。對辦公用品的發(fā)放實行登記制,水電器材的維修實行按實領(lǐng)用、以舊換新、修舊補廢,明確責任,減少浪費。對按規(guī)定借出的物品要及時督促歸還。
2、加大對校產(chǎn)校舍的定期及日常的檢查力度,隨時排查各建筑物及管道等設(shè)施的安全和使用隱患。對學期初發(fā)放的各種物品及室內(nèi)設(shè)施責任到處室、年級、班級,誰丟失誰負責,對學校桌椅、門窗等要及時檢查,并作好修理及登記工作,通過班主任對學生進行愛護公物的教育,強化班級財產(chǎn)管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。
3、管好校舍校產(chǎn)是總務(wù)人員的重要職責,在往年的工作基礎(chǔ)上進行落實、規(guī)范、科學、創(chuàng)新,做到賬賬相符、賬物相符,手工賬與電腦賬相符。同時做到賬務(wù)規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。
(四)水電工作。
進一步加強水電管理,提高水電維修人員業(yè)務(wù)水平,要規(guī)范操作,增強責任感,加大檢查力度,確保水電安全運轉(zhuǎn),水電工作人員每日巡查不少于1次,認真記錄每日巡查維修情況,并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象,配合學校搞好用電檢查,同時號召學校各個部門各年級、各班級齊抓共管、群策群力,全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識,嚴禁私拉亂接,杜絕長明燈、長流水,使每一度電每一滴水都物盡其用,杜絕浪費現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。有故障時工作人員要隨叫隨到,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(五)加強收費管理,合理使用資金。
1、財務(wù)人員要嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律,嚴格執(zhí)行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準;收費公示;堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。學期末要及時準確地出據(jù)學生代管費結(jié)算清單。嚴格控制代管費的支出,減輕學生負擔。
2、財務(wù)人員應(yīng)嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和會計法。應(yīng)該從入賬出賬做起,保證不出差錯,不出問題,經(jīng)得起物價、審計、財政等專業(yè)部門的審查,同時要求財會人員作好財務(wù)分析,給領(lǐng)導(dǎo)多提合理化建議。
3、做好校長的財務(wù)參謀工作,執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃,準確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上,努力做到精打細算,少花錢,多辦事。
4、大宗物品一律實行公開招標采購,嚴格執(zhí)行政府采購法規(guī)。常備物資實行定點定價采購制度,增加物品采購的透明度。
(六)安全保衛(wèi)工作:
開展經(jīng)常性的檢查,在房屋、用電、等方面排查安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
各辦公室要注意用電安全,學校禁止使用電燒鍋、熱得快等大功率電器。
各班主任要做好學生安全用電的教育,有損壞開關(guān)、插座、電扇調(diào)速器及時報告。
總務(wù)工作點多面廣,涉及范圍寬,從前面的'門衛(wèi)到后面的操場,從樓頂?shù)较滤?,大到全校的財產(chǎn)、賬務(wù),小到一張紙、一把拖把、一支筆芯,水汽油電,教學一線的保障、環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生等等,所以在工作過程中,既要抓住重點,分主次,又要注意不能忽視某個方面,某些看似小的方面,因工作差錯或保障不到位,就會演變成大的問題,造成壞的影響。要進行分層管理,層層負責,從全處、全校大局著眼,搞好多方協(xié)調(diào),形成全組的整體合力,努力打造成一支保障能力強、完成任務(wù)好、快速高效的總務(wù)后勤保障服務(wù)隊伍。
總之,總務(wù)后勤人員要努力熱情待人,以身作則,以高度的事業(yè)心和責任感,主動開展各項工作,依靠全體員工把后勤工作搞好,為實現(xiàn)學校的教育教學作出應(yīng)有的貢獻。
小學學校改進方案篇三
三、參加人員:全校師生。
四、相關(guān)準備負責人員:
總負責:xx。
場地標識及進退場:體育組。
鼓號隊:xxx。
升旗手:xx。
主持人:xx。
音樂音響:xx。
標語:辦公室。
攝影攝像:藝術(shù)組。
五、活動議程及相關(guān)內(nèi)容:
(一)歡迎新生入場(大手拉小手)。
(二)宣布黃埔小學開學典禮開始。
(三)升旗儀式。
(四)陳校長致開學典禮辭。
(五)宣布結(jié)束,各班退場。
六、活動要求。
1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮,學生一律著白色鞋,穿夏禮服,佩戴紅領(lǐng)巾(一年級不戴紅領(lǐng)巾)。
2、學生按班級依次入場,遵守會議紀律。
3、班主任在活動前對學生加強安全、文明禮貌教育,檢查衣著及紅領(lǐng)巾配戴情況,并負責學生活動時的紀律。
七、補充說明。
1、教師站隊位置在全校學生隊伍兩側(cè),按任課年級采取就近原則,分高低年部各站一列。(具體見站位圖:因站位圖不不方便錄制,已省略)。
2、如遇下雨,各班在教室上課,典禮時間另行通知。
小學學校改進方案篇四
一、活動目標:。
建設(shè)健康高雅的班級文化,培養(yǎng)積極向上的班級風氣,為學生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍,展示學生風采。
二、活動籌備時間:
第一階段:9月15日——9月30日,各班制定班級文化建設(shè)方案,確定班級目標、班級公約、班歌等,形成班級合力,培養(yǎng)良好的班級風氣。
第二階段:10月8日——10月28日,各班級積極準備,開拓思路,布置教室,進一步提升班風、學風。
三、活動主題:樹優(yōu)良班風,展班級風采。
四、評比階段:10月29日,由學校行政集中檢查,現(xiàn)場評分。
五、總結(jié)階段:
10月31日,德育處針對評比檢查情況,公布評比結(jié)果,并針對出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見。
六、評分標準:
(一)衛(wèi)生管理(30分)。
(1)學生個人衛(wèi)生(10分):校服、領(lǐng)巾整潔規(guī)范;男生不留長頭、女生按要求頭發(fā)。
(2)教室衛(wèi)生(20分):
地面:門窗、教室地面干凈,無灰塵,無紙屑,無污漬。
墻面:墻壁保護好,清潔無腳印、無大塊污跡。
桌椅:桌椅擺放整齊,桌面沒有亂涂亂畫。
教學平臺:平臺柜內(nèi)干凈無灰塵,物品擺放整齊;電腦主機、鍵盤等物品無灰塵。
講臺:講臺保持清潔,整齊擺放粉筆盒、教本等。
(二)教室布置(40分):
(1)班級整體布置個性化,教室文化氛圍濃郁,符合本班學生實際,體現(xiàn)班級特色。
(2)公告欄:張貼課程表、作息時間表、值日表、班級公約等,整齊有序。
(3)墻面布置:與班級目標、班級特色保持一致,突顯特色。
(4)衛(wèi)生角:干凈整潔,清掃工具擺放規(guī)范。
(5)圖書角:有讀書的口號或標語。圖書分類擺放,整齊干凈。
(三)班級文化氛圍(20分)。
學生明確班級目標,知曉班級公約、并能自覺遵守,會唱班歌,表現(xiàn)出良好的向心力和集體榮譽感。
(四)書法展示欄(10分)。
(1)按時出版,張貼美觀。
(2)引導(dǎo)學生積極參與評價,發(fā)揮展示與學習的作用。
八、評比辦法:
各年級分別評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎1—2名。
九、未盡事宜,另行通知。
小學學校改進方案篇五
為充分挖掘?qū)W生唱歌潛力,給學生提供一個展示自我、張揚個性的舞臺,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍。學校決定舉辦小歌手比賽活動。
4月6日下午2:00
中心小學北樓多媒體教室
2. 幼兒:中心幼兒園5名,城東幼兒園5名,蒲坂幼兒園2名,樂陶幼兒園1名。
五、比賽內(nèi)容及形式
1.歌曲內(nèi)容健康、積極向上,符合少年兒童的身心特點,展現(xiàn)少年兒童的精神風貌。
2.每位參賽選手演唱一首歌曲,每首歌曲演唱時間原則上限制在3分鐘以內(nèi)。幼兒參賽選手自備伴奏帶(伴奏帶統(tǒng)一以錄用于u盤,必須保證質(zhì)量,若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績,后果自負),小學參賽選手采用清唱。自行化妝,自備服裝和道具。
3.演唱形式:獨唱或小組表演唱。
4.參賽組別:比賽分為幼兒組、低年級組、高年級組進行比賽。
5.各校于4月1日前將參賽報名表發(fā)送至郵箱。
備注:低年級組為1至3年段,高年級組為4至6年段。
小學學校改進方案篇六
為進一步加強我校學校管理,提升我校教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),為全校師生營造一個和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境,促進辦學水平和教育教學質(zhì)量進一步提高。針對當前存在的問題,根據(jù)我校當前的現(xiàn)狀,結(jié)合我校當前的實際,特制定我校關(guān)于加強和改進學校管理工作的具體實施方案。
一、現(xiàn)狀分析。
二、改進依據(jù):月巖林場學校是一所典型的山區(qū)寄宿制學校。為推進學校建設(shè),提高寄宿制學校管理水平,提高教育教學質(zhì)量,按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步做好農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)工程實施工作若干意見的通知》精神和國家“兩基”辦一手抓工程建設(shè),一手抓學校管理的要求,結(jié)合道縣教育實際和本校管理現(xiàn)狀,特制定本改革實施方案。
三、指導(dǎo)思想:以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo),全面貫徹落實國家教育方針、政策,更新教育觀念,改革教育方法,提高教育質(zhì)量,推動農(nóng)村教育與農(nóng)村學校發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,為山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)和實現(xiàn)小康社會服務(wù)。
四、改進目標:
1、總目標及其實現(xiàn)時間。
通過對學校管理理念和管理方法、措施的改進,用3—5(2013—2016年)年的時間,把學校建設(shè)成為一所家長滿意、社會滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的山區(qū)寄宿制學校。具體是:學校安全穩(wěn)定、普及程度達標、教育教學質(zhì)量較高、人民群眾滿意。
2、分階段目標及其時間段:
分三個階段進行:第一階段(2013-2014年):建立隊伍,改善條件。(1)努力培養(yǎng)、建立一支團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理隊伍;(2)建立一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗的安全小分隊。負責學校安全衛(wèi)生教育工作和應(yīng)急演練工作,保學校穩(wěn)定、平安;(3)建立并培養(yǎng)一支后勤服務(wù)隊伍,如,學校衛(wèi)生保健隊伍、學生生活服務(wù)隊伍等;(4)建立一支思想、業(yè)務(wù)過硬的教學工作隊伍;(5)爭取資金,努力改善教學條件和服務(wù)條件。第二階段(2015—2016年):優(yōu)化隊伍,完善條件。(1)把干部隊伍建設(shè)與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合,培養(yǎng)一支勤真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、開拓進取的學校工作隊伍;(2)把安全小分隊訓練成為一支“招之即來,揮之即去”,技術(shù)熟練的應(yīng)急隊伍。讓每個學生能自救自護;(3)培養(yǎng)一批有熟練技術(shù)的技術(shù)工人和生活服務(wù)教師;(4)培養(yǎng)一支業(yè)精力強、一專多能的教師隊伍;(5)完善條件,在硬件建設(shè)上,爭取達到或超過同類先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平。第三階段(2013--):建章立制,推進發(fā)展。總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,優(yōu)化措施,努力改進。并把學校管理與建設(shè)制度化、科學化、經(jīng)?;?,推動學校循序、健康、和諧發(fā)展。
五、改進重點:
1、加強“寄宿制學校安全管理”。一是進一步強化安全領(lǐng)導(dǎo)責任和師生的安全意識。二是注重安全管理教育與管理的薄弱環(huán)節(jié)。如,學生心理健康教育與健康咨詢,加強突發(fā)事件的應(yīng)急演練訓練等。
2、重視學校管理中“人”的因素。學校管理和建設(shè)中的“人”是學校發(fā)展的關(guān)鍵。人的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素養(yǎng)、能力素質(zhì)決定學校發(fā)展的成敗。因此,必須加強對“人”的培養(yǎng)和隊伍建設(shè)。
六、改進措施:
1、改進內(nèi)容:(1)努力培養(yǎng)、建立一支團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理隊伍;(2)建立一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗的安全小分隊,負責學校安全衛(wèi)生教育工作和應(yīng)急演練工作,保學校穩(wěn)定、平安;(3)建立并培養(yǎng)一支后勤服務(wù)隊伍,如,學校衛(wèi)生保健隊伍、學生生活服務(wù)隊伍等;(4)建立一支思想、業(yè)務(wù)過硬的教學工作隊伍;(5)爭取資金,努力改善教學條件和服務(wù)條件。
2、改進方法:(1)摸清現(xiàn)狀,找出成績與差距,分析優(yōu)勢與劣勢,擬訂切實可行的工作方案;(2)采取措施,落實方案:a、管理隊伍建設(shè)。選拔任用優(yōu)秀青年加入干部隊伍;開展干部作風整頓活動,優(yōu)化干部隊伍;開展干部崗位培訓和提高培訓,提高干部隊伍素質(zhì);打造學習型干部隊伍。b、安全管理隊伍建設(shè)。建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全工作隊伍;加強安全教育培訓,提高安全責任意識;加強安全衛(wèi)生知識教育與培訓,強化安全應(yīng)急技能演練,提高師生的自我保護能力和自救能力;建立健全安全衛(wèi)生工作制度。c、后勤服務(wù)隊伍建設(shè)。選拔和聘請優(yōu)秀人員加入后勤服務(wù)隊伍;搞好崗前培訓和崗后技術(shù)提高培訓,培養(yǎng)熟練技術(shù)人員。d、教學工作隊伍建設(shè)。合理配備教師;加強繼續(xù)教育(師德師風建設(shè)、學歷培訓、新課程培訓及其他各種專題培訓),提高教師水平;樹立終身學習理念,打造學習型教師隊伍;加強教育教學理論培訓,更新觀念,改進方法,提高質(zhì)量。e、爭取資金,改善辦學條件。重點是學生吃住條件改善;學生學習條件(環(huán)境)改善;教學條件改善;安全設(shè)施條件改善;校舍安全隱患排除等。
小學學校改進方案篇七
根據(jù)根據(jù)通遼市中
小學
教師教育技術(shù)能力(中級)全員遠程研修和校本研修實施方案和通科教體發(fā)[2017]168號文件的要求,結(jié)合我校實際制定校本研修工作方案。本年度的校本研修工作將以學校與教師的發(fā)展為根本,以學生的發(fā)展為根本,一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,扎實有效地實施校本研修,為教師的
專業(yè)
成長和學校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的
學習
空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學習型教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育,穩(wěn)步實施新課程改革。
一、工作思路:
“強化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念、落實研修實效”,以更新教育觀念為先導(dǎo),以結(jié)合學校實際提升遠程培訓效果為突破口,以教育技術(shù)能力培訓為重點,以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
通過開展校本研修,促使廣大教師樹立良好的師德風范,掌握先進的教育理念和教育思想,以學習課程標準為抓手,通過有效改革課堂教學,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,積極探索學生養(yǎng)成教育的新模式,改革學生好教師的評價方法,為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
三、工作要點
本年度的校本研修,我校以《結(jié)合學校實際提升遠程培訓效果》為研修主題,以“一切從教師的需要出發(fā),一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結(jié)合教育技術(shù)培訓,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛M瑫r,學習、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成自己的教學風格和特長,由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。
1、師德研修,將結(jié)合我校實際,以活動為載體,以案例教學、典型報告為基本形式,同時,大力開展讀書活動,使廣大教師
愛
教育,就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),立志獻身教育,為人民服務(wù),讓人民滿意;愛學生,就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀,熱愛學生,尊重學生,努力為學生發(fā)展服務(wù);愛自己,就是要做到以“學為人師,行為示范”為準則,增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感,言傳身教,為人師表,做學生的楷模、社會的表率。
2、教育教學能力研修,以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內(nèi)容,對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練,做到常抓不懈,并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動;在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能研修;要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式,使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能,具有較高的教育教學水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。
3、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓。強化課堂應(yīng)用、教學信息化整合的教師信息
技術(shù)校本研修活動,幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的意識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學科整合能力,為教師運用先進的教學手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學習網(wǎng)絡(luò)知識,學習多媒體課件制作,提高教師運用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,形成有思想、有品味、有影響的博客群落。
5、教育科研能力研修,要樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學,進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點,做到教學即研究,讓老師不畏懼科研,使老師懂得教科研就在反思中,教學中,教育敘事中,提升總結(jié)中,借鑒學習提煉中。
四、研修方式與活動
1、自主學習:教師自學,寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學理論學習,幫助教師樹立先進的教育教學理念,不斷提高理論素養(yǎng)。
2、專題講座:結(jié)合教育熱點和教學實際,針對我校共性“問題”,各教研組在每月要安排一次專題講座,專題講座資料及時交教科室存檔。
3、小組研討:以教研組為單位,利用每周教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等,教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。
4、教學觀摩:利用教研課進行課堂教學研究,扎實做好好評課活動,教研組做好詳實記錄;
同學
科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動;各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。
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小學學校改進方案篇八
我店從3月8日開業(yè)至今,為全面提高客房部的工作質(zhì)量和效率,充分調(diào)動員工的工作積極性,激發(fā)員工工作熱情,應(yīng)上級要求草擬客房部績效提成方案,市場調(diào)查表及方案如下:
一、市場調(diào)查表(見附表1)。
二、綜合以上調(diào)查數(shù)據(jù)和我店實際情況,做以下方案:
1、客房服務(wù)員。
工資構(gòu)成:保底1800元+提成+夜班補貼,提成客房按不同房型進行核算(單位:元)(見附表2)。
按以上金額進行如下提成測算:總開房數(shù)(房間總數(shù)*30天*入住率)*單標間開房率*1。5元/間+總開房數(shù)*套房開房率*3元/間+空房總數(shù)(房間總數(shù)*30天-總開房數(shù))*0。5元/間=月提成總額。(見附表3)。
2、客房中心文員。
工資構(gòu)成:保底20xx元+提成+夜班補貼,提成按入住總數(shù)計算,具體如下:總開房數(shù)(房間總數(shù)*30天*入住率)*0。15元/間=月提成總額。(見附表4)。
3、pa部保潔員提成隸屬后勤部門,由辦公室研究決定。
三、員工工作范圍。
服務(wù)員要負責樓層內(nèi)大小事情,包括空房清理、布草清點交收、查報退房、加物遞送、工作間整理、清理、對客服務(wù)、工程跟進;領(lǐng)班安排的每日計劃衛(wèi)生等工作。
四、員工工作量。
(1)客房現(xiàn)有服務(wù)員6人,待離職2人。根據(jù)現(xiàn)有人員我部房間衛(wèi)生按樓層進行分配,基本日工作量(20間/人/天):退續(xù)房10間+各樓層空房衛(wèi)生。
(2)試用期員工不參與分配;
(3)主管級(含)以上管理人員不參與部門提成,統(tǒng)一使用酒店管理人員績效方案。
五、計件質(zhì)量考核。
(1)所有客房經(jīng)檢查,不符合質(zhì)量標準的由管理人員開出返工單,該操作員工必須及時返工,并達到質(zhì)量標準后予以計算。
(2)客房衛(wèi)生經(jīng)檢查有嚴重不合格項目的,則該房不計提成。
六、計件數(shù)量的統(tǒng)計。
(1)早班、夜班服務(wù)員每天按實際清掃情況填寫《客房服務(wù)員工作報表》,下班時將當天報表上交給房務(wù)中心文員。
(2)主管或經(jīng)理根據(jù)《客房服務(wù)員工作報表》上記錄的確認數(shù)量,填寫《客房部每日計件統(tǒng)計表》,月底匯總各服務(wù)員計件數(shù)量和金額,并將《客房每日計件統(tǒng)計表》上交辦公室審核。
七、有關(guān)工作管理規(guī)定:
1、樓層服務(wù)員要在當班時間內(nèi)保質(zhì)保量完成指定任務(wù),做出的房間要符合管理人員的各項檢查標準,超時完成的不計加班工資。同時每個服務(wù)員應(yīng)絕對服從管理人員的工作分配,實事求是做好本職工作。
2、管理人員對員工當天工作的分派應(yīng)公平、公正,充分考慮酒店利益,對員工工作績效、提成的檢查與匯報要真實、嚴格,嚴禁****。弄虛作假。
3、辭職的員工要在結(jié)算手續(xù)前由部門將該員工做房提成獎勵遵照審批程序單獨做表,計入該員工最后薪資。
4、客房部需認真準確統(tǒng)計員工實際做房數(shù)及工作計分,按時報送財務(wù)部。
5、財務(wù)部應(yīng)認真核對每日計分統(tǒng)計數(shù),把好員工工資審核關(guān)。
6、所有提成獎勵在次月15日由部門負責人統(tǒng)一領(lǐng)取發(fā)放。
小學學校改進方案篇九
根據(jù)xx省教育廳關(guān)于延遲開學期間中小學線上開課的指導(dǎo)意見》(xx教基二函〔20xx〕xx號)和《xx市教育局關(guān)于延遲開學期間中小學線上開課實施方案》(xx教通〔20xx〕xx號)要求,結(jié)合本校實際情況,制定線上教學實施方案,豐富學生居家學習生活,確保延遲開學期間停課不停學。
一、成立疫情防控期間“線上學習”工作小組。
成立以校長為組長,分管教學教務(wù)主任、管理員、班主任為成員的線上教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責,實行網(wǎng)格化管理,確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長:xx。
副組長:xxx。
成員:xxx各班主任所有授課教師。
二、線上學習內(nèi)容,課程資源及平臺選用。
1、學習內(nèi)容:假期作業(yè)輔導(dǎo),初中各學科以及疫情防控知識學習、專題教育、功能類教育(書寫能力、讀書能力、運算能力)。
2、課程資源:通過釘釘充分利用“xx中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺網(wǎng)址:”“xx中學多媒體資源庫”“中國教育電視臺四頻道”和xx廣電網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”12套教育頻道。
3、平臺選用“中國聯(lián)通:釘釘未來學?!薄膀v訊教育應(yīng)用平臺”
三、工作原則。
1、高度重視、精心組織。
2、科學選擇、合理安排。
3、規(guī)范管理、做好宣傳。
四、前期準備。
1、學校組建全校教師釘釘群,并組織全校教師參加xx市郊區(qū)釘釘群學習培訓工作。時間:20xx年xx月xx日上午十點。培訓后,教務(wù)處統(tǒng)一安排時間讓每一位任課教師準備五分鐘的.通過釘釘進行網(wǎng)上授課。確保正常開課時,每位老師都能夠利用釘釘進行正常授課。
2、全體班主任提前組建班級學習釘釘群,保證每位同學和任課教師信息暢通,對沒在群里的同學,班主任要采取多種方式逐一溝通到位,做到一個都不漏。
3、教務(wù)處通過釘釘群或微信群向全校師生推送本學期電子課本與教學參考書。
4、教務(wù)處建立教研組備課組釘釘群。教研組通過線上集體備課準備四周教學計劃。備課組通過觀看線上優(yōu)秀教學視頻課例,挑選優(yōu)秀資源,落實每周教學內(nèi)容。保證教學質(zhì)量。老師們分工合作,根據(jù)統(tǒng)一安排的教學內(nèi)容,提前做好上課準備。保證教學工作正常進行。
5、xx月xx日對全體教師進行騰訊教育應(yīng)用平臺培訓。
6、xx到xx月xx日,連續(xù)四天,晚上六點到九點。教師在各自的教研組實際操作釘釘與騰訊教育應(yīng)用平臺的使用。
五、規(guī)章制度。
(一)線上教學工作方案以及在線平臺選用與報備制度。
1、教研安排。
教研組長每周都要在網(wǎng)上組織全體成員進行集體大教研。確定好授課內(nèi)容以及資源選擇后,課前及時上報到教務(wù)處檢查。未通過的課程內(nèi)容,一律不許進入課堂。
2、教師授課要求。
課前:注意儀表形象(頭型、服裝),調(diào)整網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(攝像頭方向、耳麥、距離、背景、光線),保持環(huán)境整潔(物品擺放、室內(nèi)衛(wèi)生),排除他人干擾(家人、親屬、外來人),提前5分侯課(點名、查人、講要求)。課中:精準語言授課(學科術(shù)語,不用白話),充分利用學案(課前發(fā)、預(yù)習好),精講重點難點(板書、課件演示到位),加強師生互動(提問、小組合作、用好留言板),把好政治方向(傳遞正能量,不說敏感話題),保證授課時間(30分鐘不能隨意增減)。課后:做好問題輔導(dǎo)(微信答疑,作業(yè)批改),征求學生意見(把學生和家長反映的問題及時解決,并及時調(diào)整方案)。
3、作業(yè)布置檢查及反饋。
各學科嚴禁留過多作業(yè),保證學生有足夠時間的休息。各任課教師在當天網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)束后,通過班級釘釘群向同學發(fā)布作業(yè),學生通過家校本、拍照、打卡、等方式向老師反饋,家長可協(xié)助監(jiān)督,任課教師課下根據(jù)學生打卡情況進行匯總與作業(yè)評價。同時老師通過平臺后臺的統(tǒng)計,評價學生的學習表現(xiàn),要多鼓勵,少批評。班主任重點了解沒有吸收與理解課堂內(nèi)容的學生,及時與科任老師溝通,做到課后進行單獨輔導(dǎo),做到每一位學生都能完全理解每節(jié)課的教學內(nèi)容,做到堂堂清。
4、教師在線輔導(dǎo)時間。
班主任及時將在線觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程的方法通知全體同學,所有網(wǎng)上課程的教學計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布,以便學生提前做好相關(guān)準備。每天線上學習時間定于每日上午九點到下午兩點十五。每天五節(jié)課,每節(jié)課三十分鐘,課間休息十五分鐘。中午休息時間為11點到下午一點。每天晚上6:30-8:00,班級每位任課教師均要在線,通過釘釘群或微信群集中答疑,其他時段也可通過微信或者釘釘個別答疑和輔導(dǎo),以保證教學效果。
5、提倡教師選用平臺中優(yōu)秀教師的視頻資源或者教師提前錄好課程。課上播放,課下進行個性化輔導(dǎo)。
6、提倡教師課前布置預(yù)習清單。培養(yǎng)學生自主學習的能力。
7、對于未能正常接受視頻授課的學生,班主任通過手機短信功能布置學習清單。第二天教師電話反饋,進行單獨輔導(dǎo)。
8、課程表,嚴格按照課程表上課,嚴禁拖堂,如有竄課,必須與教務(wù)處備案。
9、在線平臺優(yōu)先選用釘釘,如果網(wǎng)絡(luò)不通暢,會及時啟用騰訊課堂。
(二)教育資源選擇與內(nèi)容審核制度。
1、所有教學資源的選擇必須是免費的。
2、教師所選擇的教學資源必須經(jīng)過集體大教研集體通過的。
3、課前所有教學內(nèi)容必須要在上課前一天上交到教務(wù)處,未經(jīng)教務(wù)審核過的教學內(nèi)容一律不許進入課堂。違反以上任何一條教師,每次在考核中扣1分。
(三)線上教學技術(shù)保障制度。
1、技術(shù)員孫飛隨時在教學部門群中待命,隨時為上課教師提供技術(shù)支持。
2、教師課前至少提前半個小時進行本節(jié)課視頻以及內(nèi)容在教研群中進行調(diào)試。
(四)教師線上教學培訓與管理制度。
1、每周三晚上6:00-7:00進行一個小時的技術(shù)培訓或教學培訓。
2、培訓方式為網(wǎng)絡(luò)直播或會議模式。
3、每次培訓前要在教學部門群進行簽到。
4、不參加培訓的教師在教師學期考核中每次扣2分。
(五)學生線上學習管理制度。
1、每節(jié)課前所有學生要在線簽到。
2、課中要認真記筆記,有問題要及時與老師連麥。當堂內(nèi)容當堂消化。
(六)教師線上教學工作量計算與績效考評制度。
1、課上教學每天五節(jié)課,語數(shù)外每周四節(jié)課,其他學科每周一節(jié)課。達到每周四節(jié)課的教師為滿工作量。
2、未滿工作量的老師可以申請每天到班級監(jiān)聽一節(jié)課。由教務(wù)處統(tǒng)一安排。計入考核中,可視為滿工作量。
3、滿工作量的教師可申請進入班級監(jiān)聽課堂,每監(jiān)聽一節(jié)課,可在學期末考核中加0。5分。
(七)線上作業(yè)答疑和個性化輔導(dǎo)制度。
1、課下教師通過學生的反饋及時通過微信或者釘釘進行答疑輔導(dǎo)。
2、每天晚上6;00到7:30全體任課老師在線對學生進行在線答疑。
3、對于個別孩子未能及時收聽課程的或者接收在線上課有困難的同學,教師可以通過電話提前布置任務(wù)然后進行答疑。
(八)教學進度安排與計劃執(zhí)行檢查通報制度。
1、數(shù)語外每周一和周三進行兩次集體備課。其他學科每周一進行一次。統(tǒng)一制定好教學進度。定好本周上課內(nèi)容。對不執(zhí)行備課要求的教研組,教研組長每次扣2分,組員扣1分。
2、教務(wù)處對教師上課內(nèi)容進行嚴格把關(guān)。內(nèi)容不符者,要及時與教研組溝通。再一次經(jīng)過精細備課后才可以進入課堂。
3、對不按進度計劃上課的教師要在學期考核中每次扣1分。
4、教務(wù)處三位老師進入到各個班級群,不定時間進入各個班級進行課上檢查。
總之在線教學教師要充分認識線上與線下教學的不同,做好教學計劃,更加努力的備課,精心準備好每一堂課,及時在線解答學生問題,做到有布置、有檢查、有督促、有評價。全體教師要進一步加強對學生自主學習的引導(dǎo),幫助學生提高認識,明確任務(wù),整合資源,提高學生的自主學習的能力。保持與學生、家長信息暢通,監(jiān)督和反饋學生的學習生活情況。確保學生的休息時間,不要過度增加學生與家長的負擔。盡量減少學生的作業(yè)量,做到作業(yè)精留。
小學學校改進方案篇十
為了扎實推進“書香校園行動”,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的.讀書氛圍,學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。真正使師生體驗到:我讀書,我快樂!讓書香伴我們成長!
書香潤澤童年,讀書豐富人生。
1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。
xxxx年3月。
小學學校改進方案篇十一
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,確立“以人為本”的教育理念,全面落實科學發(fā)展觀,圍繞“一年見成效,三年上臺階,五年顯特色”的工作方略,全面細化學校管理各項工作,使其逐步達到制度化、規(guī)范化、人文化、特色化的要求,深入推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。切實規(guī)范辦學行為,努力創(chuàng)建“星級平安和諧校園”,優(yōu)化育人環(huán)境,辦人民滿意學校。
二、工作目標。
1、建立健全學校各項管理制度,措施得力,方法得當,責任明確,檢查到位,嚴格細致,做到事事有人管,事事有人做。
2、校園布局合理,做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化;教育教學、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。
3、嚴格按新課程標準開足開齊課程,以教學“六認真”為抓手,細化教學過程管理,探索課堂教學新模式,全面提高教學質(zhì)量。
4、教職工愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,無私奉獻。
5、學生文明守紀,自強、自立,積極向上,珍愛生命,充滿青春活力。
三、主要內(nèi)容。
制度化。
1、制度健全。
組織教職員工學習相關(guān)法律、法規(guī),深入學習和領(lǐng)會黨的教育方針、政策,把制度的制定和實施過程轉(zhuǎn)化為學習、教育、領(lǐng)會的過程。
根據(jù)學校的實際,結(jié)合中小學管理規(guī)范,遵循教育教學規(guī)律,不斷修訂和完善學校的各種規(guī)章制度。把“從群眾中來、回到群眾中去”作為制度實施和制定的依據(jù),增大參與度,增強可行性。
制定相應(yīng)的考核標準和考核辦法,并將考核標準細化為具體詳盡的考核表,做到可行、可檢、可操作。
2、制度執(zhí)行。
教育教學管理要遵循教育教學規(guī)律,明確教育教學責任,落實教育教學目標。每項工作要有計劃,有小結(jié),有檢查,有評價。做到凡事有準則,凡事有程序,凡事有負責。校園及師生行為管理要做到有“法”必依、執(zhí)“法”必嚴。以制度管好權(quán),以制度管好事,以制度管好人,以制度保障學校組織的健康運作。
3、制度監(jiān)督。
建立有效的評價機制,“制度面前人人平等”。對制度遵守不力,造成一定影響的,要通過一定的途徑和方法,責令限期整改。對整改不力的,要作相應(yīng)的處理。
實行政務(wù)公開、校務(wù)公開,接受師生和家長的監(jiān)督,并通過工會、教代會、社區(qū)、家長委員會等途徑,廣泛聽取各方面建議和意見,以改進工作方法和工作策略,不斷完善學校運行機制。
規(guī)范化。
1、規(guī)范校務(wù)管理。
全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀,面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。
遵守教育法律法規(guī),堅持依法治教、依法治校。
堅持民主管理學校,實行校長負責制,充分發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用和教代會的民主監(jiān)督作用,形成健全的領(lǐng)導(dǎo)管理機制。學校領(lǐng)導(dǎo)班子,結(jié)構(gòu)合理,學歷合格,團結(jié)協(xié)作,有較強的政治理論水平、教育管理能力、教育科研意識。
健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業(yè)務(wù)、師生健康、財務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案。保管好、使用好檔案資料。
2、規(guī)范校園管理。
建設(shè)平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境,使校園達到美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息,體現(xiàn)教育功能。加強校園文化建設(shè),健全學生社團組織,辦好文化宣傳陣地,組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動,營造積極向上、和諧健康的文化氛圍,不斷提高校園文化品位。
3、規(guī)范安全管理。
加強安全教育,增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
建立健全安全管理制度,定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查,把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。及時消除隱患,預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機制,落實各項應(yīng)急措施。禁止無關(guān)人員和校外機動車輛進入校園。組織學生戶外活動要有安全應(yīng)急預(yù)案。
規(guī)范校園衛(wèi)生及食品安全管理,建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急制度,及時采取隔離、治療措施。
4、規(guī)范隊伍管理。
加強班子建設(shè),合力打造教育系統(tǒng)“風清、氣正、嚴謹、規(guī)范”的新政風、行風,要堅持學習,不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平,以身作則,廉潔自律,團結(jié)進取,形成一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。
加強教師隊伍建設(shè)。教育教師遵章守紀,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表;尊重學生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生,維護學生的合法權(quán)益;不搞有償家教。
5、規(guī)范學生管理。
培養(yǎng)精神信念。加強社會主義核心價值觀教育,積極開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動。有計劃地組織學生參加班、團、隊活動和勞動及社會實踐活動,提高學生實踐意識。
規(guī)范日常行為。注重養(yǎng)成教育,教育學生自覺遵守和,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
堅持全員育人。健全黨團和少先隊組織,重視班集體建設(shè)和班主任隊伍管理。構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
6、規(guī)范教學管理。
重視教學常規(guī)管理。嚴格教學過程檢查,認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生和組織課外活動。課堂教學能切實體現(xiàn)新課程理念,引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習,全力培養(yǎng)學生的獨立思考、創(chuàng)新和實踐能力,發(fā)展學生的個性特長。
減輕學生過重課業(yè)負擔。學生每天在校活動總量不超過6小時;家庭作業(yè)量不超過1小時。
規(guī)范教學質(zhì)量管理。加強考風考紀建設(shè),改進教學評價工作,建立科學的教學質(zhì)量評價體系,健全教學質(zhì)量分析和評價制度,全面提高教育教學質(zhì)量。
7、規(guī)范教科研管理。
健全校本教研制度。加強學科教研組建設(shè),建立理論學習和集體備課制度,強化教師教科研過程管理和質(zhì)量管理,推動教師教科研活動與教學實際緊密結(jié)合,促進教育教學質(zhì)量的提高。
8、規(guī)范總務(wù)管理。
健全學校財務(wù)管理制度。嚴格財務(wù)管理,嚴肅財經(jīng)紀律,規(guī)范收費行為,杜絕亂收費。嚴格執(zhí)行年度財務(wù)預(yù)算與決算?;椖堪匆?guī)定程序辦理。實行大宗物品政府采購制度。實施民主理財,財務(wù)公開。堅持勤儉辦學,反對鋪張浪費。
建立健全學校財產(chǎn)管理制度,提高教育裝備使用效率。建立教學輔助設(shè)施和圖書的登記、保管和使用制度,切實提高圖書、實驗儀器、音體美器材、信息化等設(shè)備利用率。
人文化。
1、關(guān)心教師。一是關(guān)心教師的精神生活,校長要經(jīng)常找教師談心,了解教師的心理狀況,客觀公正地評價教師的工作。要配備各項活動設(shè)施,使教師在工作之余,身心能得到娛樂,精神更加飽滿。二是關(guān)心教師物質(zhì)生活,依法為教師謀利益。三是關(guān)心教師的家庭生活,幫助解決困難,及時調(diào)解矛盾。
2、關(guān)愛學生。構(gòu)建新型的師生關(guān)系和交流的橋梁。關(guān)愛每一位學生的學習,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法;關(guān)愛每一位學生的'成長,使學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,形成健康的心理和人格;關(guān)愛每一位學生的生活,使每一位學生都能體會到學校、集體和社會的溫暖。
3、關(guān)注生命。建立學生成長導(dǎo)師制和伙伴制。從生理、心理和倫理三個層面關(guān)懷青少年的生命歷程,讓青少年認識到生命的意義,感悟到生命的可貴,珍惜自己的生命,關(guān)注他人的生命,特別是要關(guān)注留守兒童,切實走好人生的每一步。
特色化。
1、創(chuàng)新管理思路。解放思想,與時俱進,確立個性化的辦學目標,在縱向發(fā)展上注重傳統(tǒng)和優(yōu)勢的繼承;在橫向發(fā)展中注重獨特個性的培植,形成“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我強”的富有個性的辦學風格。
2、創(chuàng)新管理機制。運用系統(tǒng)理論和方法對項目及其資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、整合,把項目管理機制引進學校管理領(lǐng)域,在特色項目挖掘和發(fā)展上下功夫,以管理創(chuàng)新帶動學校整體工作創(chuàng)新。
3、加強特色經(jīng)營。創(chuàng)建特色,經(jīng)營特色,增強特色的核心優(yōu)勢,使學校擁有其他學校難以復(fù)制或者在短期內(nèi)難以效仿的特色競爭力,使學校始終保持旺盛的生命力和強勁的發(fā)展態(tài)勢。
四、實施步驟。
動員部署階段。
1、組織學習。組織師生員工認真學習上級文件精神,開展以“規(guī)范教育管理”為主題的大討論,明確的內(nèi)容、特點和基本要求,提高全體教職工的思想認識,引導(dǎo)人人自覺參與“管理規(guī)范達標?!眲?chuàng)建活動。
2、制定方案。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,專題研究的實施,制定實施方案。
3、動員部署。召開貫徹落實活動動員會,部署各項工作。利用教職工政治學習時間進行全面動員,并就落實和指導(dǎo)學生落實提出明確要求。利用升旗儀式進行學生動員,并就指導(dǎo)學生落實和監(jiān)督提出要求。
4、宣傳發(fā)動。利用學校的櫥窗、板報、廣播、校會、班會等形式大力宣傳貫徹落實的重要性與緊迫性,印發(fā)有關(guān)文件和方案,形成宣傳聲勢、營造輿論氛圍,廣泛動員師生員工積極參與,共同推動貫徹落實工作順利開展。
組織實施階段。
1、自查自糾。認真對照要求,全面、客觀地分析學校管理的現(xiàn)狀,切實摸清底數(shù),找準問題、差距與不足,認真開展自查自糾,撰寫自查小結(jié)。
2、建章立制。針對學校目前自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)進一步修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范以及各項管理措施等,使學校的管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學化。
小學學校改進方案篇十二
為了搞好教管理是人們在一定組織環(huán)境下所從事的一種智力活動。對學校的管理可以提師管理,建設(shè)一支德才兼?zhèn)?,質(zhì)量合格的教師隊伍。針對本地的教育現(xiàn)狀和學校的實際情況,特此制定了本方案。
一、本校課堂教學的現(xiàn)狀。
1、業(yè)已達成的方面。
(1)整體教學步驟都較清楚,從復(fù)習一引入新課一教授新課一練習鞏固一檢查反饋一課堂小潔一拓展思考一作業(yè)布置等一系列過程都比較完整。
(2)教師基本上都設(shè)計好板書。
(3)許多教師重視直觀教學,利用了圖片、模型、投影、實物等教具。
(4)部分教師設(shè)計了教法,如小組討論、分組訓練、啟發(fā)式提問、自學指導(dǎo)、分層施教等。
(5)部分教師注意了學法指導(dǎo)。
2、存在的主要問題。
(1)有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫,具體施教過程全憑臨場發(fā)揮,未能實現(xiàn)“教案是課堂教學的蘭圖”這一教案設(shè)計的要求。
(2)有些教師教法單一都是講授法,教師講得太多,占用絕大多數(shù)時間,學生感覺枯燥無味。
(3)學生的主體作用的發(fā)揮研究得較少,課堂氣氛不夠活躍。
1、目標。
課堂教學的改革的最終目標是實現(xiàn)教學效益的最大化,而一堂課的效益如何,最終要從學生身上體現(xiàn)出來。當今的課堂教學過程應(yīng)是“師生共同參與、相互作用、創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學目標的過程?!币虼耍覀儜?yīng)對傳統(tǒng)的課堂教學模式進行重構(gòu),建構(gòu)以學生發(fā)展為本的高效課堂教學模式。
近期,擬確定以下兩方面的具體目標:
(1)改進師生角色分配。
當今的教學強調(diào)學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向自主探究式學習轉(zhuǎn)化,促進學生全面、和諧地發(fā)展、這就要求教師必須從傳授知識的角色向教學促進者的角色轉(zhuǎn)化,成為教學活動的組織者,引導(dǎo)者和合作者,強調(diào)在課堂教學中體現(xiàn)教師的“教”與學生的“學”的整合。教師應(yīng)在教學的各個環(huán)節(jié)善于激發(fā)學生的學習潛能,向?qū)W生提供充分體驗教學活動的機會,并鼓勵學生大膽創(chuàng)新和實踐,從而使學生獲得廣泛的學習體驗。
(2)改進課堂時間分配。
要讓學生成為主體,就要真正地解放學生。學習是一種由外在活動到內(nèi)部吸收的過程。學習中的內(nèi)化過程,是學生動口、動腦、動手的過程,通過各種實踐活動,學生就會在演練、嘗試中不知不覺地掌握了知識。因此,在課堂教學中,時間是最重要的學習資源之一。一位教師的課堂時間分配,充分反映出教師的教學觀念。為此,要把更多的時間分配給學生,讓學生有充裕的時間去實踐。
2、步驟。
第一階段:初始階段。
本階段是要初步研究如何發(fā)揮學生的主體作用。
此工作擬在一年內(nèi)基本達成。
第二階段:提高階段。
本階段是要研究流行于當今中職教壇的幾項教學方法。例如合作學習法、情景教學法、案例教學法、項目教學法、分層教學法、自學輔導(dǎo)教學法、任務(wù)導(dǎo)向教學法等。
此工作可由部分教師先行一步,進行研究,一年以后全校全面推開。
第三階段:深入階段。
本階段是要研究如何進行課堂教學創(chuàng)新。其內(nèi)容可概括為四個方面:
1、教學目標設(shè)計創(chuàng)新;
2、教學內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)新;
3、教學策略設(shè)計創(chuàng)新;
4、教學評介設(shè)計創(chuàng)新。
此工作可與第二階段同步開展。
三、第一階段工作的抓手。
將教案設(shè)計作為本階段工作的抓手。
考慮將本校教案設(shè)計的格式作如下改進:
四、第一階段工作推進的步驟。
第一步:改進教案的設(shè)計形式與教案評價標準;
第二步:優(yōu)秀教案評比與展示;
第三步:新一輪課堂教學情況全面檢測;
第四步:優(yōu)質(zhì)課評比與觀摩。
五、第一階段工作若干示例。
1、學生活動(主體活動)形式的一般設(shè)計舉例:
(1)以本為本,指導(dǎo)學生充分利用教材(看看、讀讀、劃劃等),教會學生使用教材;
(2)巧設(shè)提問(注意問題的質(zhì)量,多設(shè)計一些分析、探索性的問題);
(3)學生間相互質(zhì)疑和開展辯論活動;
(4)朗讀(個別朗讀、全體朗讀、分角色朗讀等);
(5)演講;
(6)演繹課本劇、模擬法庭等;
(7)練習與操作(指各演練與全體演練有機結(jié)合);
(8)分組討論、練習與組織競賽;
(9)試誤法(未經(jīng)教師講授的新課,先由學生嘗試,再由教師糾編后系統(tǒng)講授);
(10)實施案例教學法時,由學生自找案例與自我分析;
(11)自學指導(dǎo)(教師預(yù)先出示自學提綱);
(12)實習、實踐、考察等活動及總結(jié)匯報;
(13)學生自主編寫學習提綱與自我質(zhì)疑;
(15)學生學習做課堂筆記;
(16)練習、作業(yè)(包括作品、產(chǎn)品等)的自評與互評;
(17)學生進行當堂課學習的自我總結(jié);
(18)開展課堂評教活動;
(19)學生自行設(shè)計練習作業(yè)或?qū)嵺`方案;
(20)學生自行編寫測試試卷或?qū)嵺`考核方案。
2、電腦操作課的設(shè)計建議一一實行分組管理。
(2)教師指名(根據(jù)練習的難易程度)抽查各組各層次學生的練習效果(上臺操作);
(3)開展組間競賽(或由各組選派代表上臺操作,或在他組的監(jiān)督下進行全組操作檢測)。
3、總結(jié)復(fù)習課的設(shè)計建議:
(1)督促與引導(dǎo)學生進行自我總結(jié);
(3)注意加大復(fù)習練習的數(shù)量;
(4)注意復(fù)習練習形式的多樣性與趣味性;
(5)注意練習題的層次性,以滿足不同層次學生的需求。
小學學校改進方案篇十三
經(jīng)過具體引導(dǎo),教會學生應(yīng)當如何明辨是非、應(yīng)當如何投身于道德建設(shè)中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。
前期策劃。
中期節(jié)目排練。
后期串聯(lián)。
制作多媒體。
(一)、引入,揭示課題:
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述:
相信這個故事大家必須不會陌生。五千年,禮貌史,邦,德至上;國之魂,民之本,仁義禮,誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命。今日,我們將在那里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題。
3、揭題:
《禮貌為先,誠信為本》。
(二)、小品表演,蘊涵。
1、小品《當我在路上撿到……》。
2、師述:
其實生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好像僅有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的。記得劉備以往教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!逼鋵?,人們的道德修養(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。
(三)、活動,玩中感悟。
1、游戲《找朋友》。
游戲規(guī)則:隨機發(fā)個每位同學標有a。b、c。d的卡片(不允許傳閱),以此將同學分為4組。指定2位組長,組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的'情景下找到自我的組員。組長能夠在一分鐘之內(nèi)對所有同學發(fā)問,但每次只能問一個同學一個問題:你是×組的嗎而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長,如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了,以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突:為了本組勝出,組員可能會對組長做出某種提示,也可能當他組的組長問及自我的時候謊稱自我是。這些都會造成一些誠信沖突。)。
2、宣布結(jié)果。
(經(jīng)過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負)。
3、各抒己見。
(……)。
1、采訪《學校隨手扔現(xiàn)象》。
展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
2、隊員甲:
我相信大家對這些圖片應(yīng)當不會感到陌生,因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在那里,我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。
學生討論:略。
3、隊員乙:
其實,只需要多走幾步路,只需要一個簡單的彎腰,這些現(xiàn)象就能夠避免,那么就讓我們從此刻做起,看看你的周圍是否有紙張,如果有,就麻煩大家做一個彎腰運動,我們共同來維護身邊的良好環(huán)境。
1、師述:
今日,我們在那里舉行這場聚會,感悟到:禮貌為先,誠信為本。讓我們做禮貌人,行禮貌風,做時代少年。讓我們一齊來唱首道德歌,共同邁向完美的明天!
2、全班同學合唱道德歌,
在歌聲中,班會結(jié)束。
(掌聲響起……)。
經(jīng)過學生參與的環(huán)節(jié)互動,體現(xiàn)學生經(jīng)過“明禮誠信”,認知、確定、行為等方面素質(zhì)的提高。在實施過程中,運用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學生樂意理解的形式為引導(dǎo),教會學生應(yīng)當如何明辨是非、應(yīng)當如何投身于道德建設(shè)中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。
小學學校改進方案篇一
1、城區(qū)戶籍適齡兒童入學條件
為加強對招生工作的領(lǐng)導(dǎo),成立東方市20xx年秋季小學一年級招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:
組長:文英飛(市教育局局長)
副組長:柳家紅(市政府教育總督學)
趙志亮(市教育局副局長)
劉健偉(市教育局副局長)
成員:劉瓊霞(市教育局職成室主任)
陳瑞蓉(市教育局辦公室主任)
鄭群波(市教育局督導(dǎo)室主任)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作組:
1、協(xié)調(diào)組
組長:趙志亮
副組長:劉瓊霞
組員:王云、鄭天堂
負責與學校協(xié)調(diào)解決遺留問題。
2、宣傳組
組長:劉健偉
副組長:陳瑞蓉
組員:張海丹、陳明群
負責招生工作的宣傳。
3、督查組
組長:柳家紅
副組長:鄭群波
組員:符照華、吉秀真
負責對招生工作進行全程監(jiān)督。
五、相關(guān)要求
(一)加強招生工作領(lǐng)導(dǎo)。各學校要成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔任組長,統(tǒng)籌負責學校的招生工作,要嚴格按照招生方案的各項要求,采取得力措施,依照“誰審查、誰簽名、誰負責”的原則,做好新生入學申請、登記材料審查及確認工作,確保招生任務(wù)順利完成。如發(fā)現(xiàn)申請材料造假行為的,須立即報送市教育局基教室,基教室將情況匯總上報招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理。招生工作的主體是學校,市教育局負責出臺政策和協(xié)同有關(guān)等部門行使監(jiān)督職責,各學校要主動履責,確保招生工作公平、公正、公開,嚴謹推諉扯皮、遲報、瞞報等不作為行為。
(二)營造良好招生工作氛圍。各學校要有效開展宣傳引導(dǎo)工作,充分、深入、細致解讀入學政策,回應(yīng)人民群眾關(guān)切,營造良好氛圍。要引導(dǎo)家長充分認識就近入學對于學生健康成長的價值和意義,努力提高宣傳引導(dǎo)的時效性。出現(xiàn)問題時,第一時間通氣、協(xié)商和處置,確保各個工作環(huán)節(jié)無縫銜接,不要相互推諉,激化矛盾,要快速穩(wěn)妥處置突發(fā)事件,確保平穩(wěn)招生,平安入學。
(三)發(fā)動適齡兒童少年按時入學。各學校在要組織人員進村入戶,對適齡兒童少年進行調(diào)查登記造冊發(fā)動入學。因身體或其他原因需延緩一年接受義務(wù)教育的適齡兒童,需由其監(jiān)護人向市教育局或?qū)W生戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提交延緩入學的申請,獲得批準后方可緩學,不得擅自以在家學習替代國家統(tǒng)一實施的義務(wù)教育。各學校要采取措施妥善解決留守兒童和外來務(wù)工人員子女入學問題,不得以任何理由和借口拒收教育局安排入學的適齡兒童少年。各學校要設(shè)立招生工作咨詢窗口,聯(lián)系人及聯(lián)系電話。要指定專人負責審查,負責人要在初審的戶口復(fù)印件上簽名,以此作為學生檔案,以備檢查。符合入學條件的適齡兒童少年,8月26日前由學校向家長或監(jiān)護人發(fā)放入學通知書,家長或監(jiān)護人持戶口簿憑入學通知書于8月30―31到學校辦理入學手續(xù)。
(四)嚴格執(zhí)行招生計劃。各學校要按市教育局下達的招生計劃做好招生工作。城區(qū)小學(含民辦學校)一年級班額控制在45人以內(nèi),不得突破,如有特殊情況,確需超計劃招生的,須報市教育局批準才可招收。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的招生以實際人數(shù)為準,確保每位適齡兒童少年按時入學。城區(qū)學校(含民辦學校),未經(jīng)教育局同意不得隨意超計劃招生,如發(fā)現(xiàn)違規(guī)招生造成學生沒有學籍及其它一切后果將予以通報批評并追究學校主要負責人責任。
(五)規(guī)范學校招生行為。各學校要堅決落實教育部“十嚴禁”工作要求,不得違規(guī)招生。一年級不得招收不足6周歲和已經(jīng)取得學籍的兒童,不得采用筆試或任何變相形式的選拔性考試錄取新生,不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書、學習等級或者各類測試成績作為招生入學的依據(jù)。義務(wù)教育階段學校不得招收擇校生,不得開設(shè)重點班、實驗班和特長班。各民辦學校要嚴格按照經(jīng)教育局審批同意后的招生方案并參照公辦學校同步開展招生工作,不得提前錄取新生,并將經(jīng)物價部門批準的收費標準報送市教育局備案。請各民辦學校嚴格按照招生計劃招生,如超出計劃必須報市教育局招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后實施,私自超計劃招生將不予新建學籍,并追究學校及相關(guān)人員責任。
(六)做好殘疾兒童少年的入學工作。特殊教育學校要做好秋季開學的各項準備工作。暑假期間,要深入各鄉(xiāng)村調(diào)查適齡殘疾兒童少年入學情況,做好發(fā)動入學工作,確保每位適齡殘疾兒童少年按時到特殊學校就讀。
(七)做好新生信息采集。各學校要認真做好新生的學籍基本信息采集工作,做到準確無誤。經(jīng)學籍管理系統(tǒng)確認的班級不得隨意調(diào)整,開學后一周內(nèi)將新生基本信息錄入學籍管理系統(tǒng)。
(八)加大招生工作督查力度。市教育局將對學校的招生情況進行專項監(jiān)督檢查,對隨意超計劃招生、接收不符合條件的學生等違規(guī)招生行為,視情節(jié)輕重給予責任追究,對利用職權(quán)、干擾招生秩序,情節(jié)嚴重造成重大影響的,將追究學校負責人政紀責任。
小學學校改進方案篇二
后勤工作,亦稱總務(wù)工作或者整合工作。是為各單位職能活動正常進行而提供的以服務(wù)為主要目的的工作。有關(guān)后勤工作怎么改進?歡迎大家一起來借鑒一下!
(一)進一步完善各項規(guī)章制度。
本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善,使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用,真正能用制度去管理人、教育人、評價人,對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,糾正偏差,不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。
隨著教育形勢的變化和辦學條件的改善,總務(wù)處的事務(wù)會不斷增多,但人員不會增加??倓?wù)處的事務(wù)繁雜,要做到統(tǒng)籌兼顧。
牢固樹立全心全意為教師服務(wù)的思想,樹立“后勤為先”的意識和理念,分析所服務(wù)對象的情況發(fā)展變化,對照新的要求和目標,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,確??倓?wù)整體保障能力的提高。
(二)配合學校創(chuàng)建縣“綠色學?!惫ぷ?,做好總務(wù)處的材料工作。盡最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園布置等工作,創(chuàng)設(shè)更優(yōu)美環(huán)境。
(三)加強校產(chǎn)管理。
1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產(chǎn)保管制度,做到制度健全,職責分明,凡是購物都要貨比三家,多去了解,同時要抓好庫存物品的管理,減少庫存數(shù)量,避免積壓,做到精打細算,少花錢多辦事,厲行節(jié)約。庫房內(nèi)要物放有序,并做到防火防盜。對辦公用品的發(fā)放實行登記制,水電器材的維修實行按實領(lǐng)用、以舊換新、修舊補廢,明確責任,減少浪費。對按規(guī)定借出的物品要及時督促歸還。
2、加大對校產(chǎn)校舍的定期及日常的檢查力度,隨時排查各建筑物及管道等設(shè)施的安全和使用隱患。對學期初發(fā)放的各種物品及室內(nèi)設(shè)施責任到處室、年級、班級,誰丟失誰負責,對學校桌椅、門窗等要及時檢查,并作好修理及登記工作,通過班主任對學生進行愛護公物的教育,強化班級財產(chǎn)管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。
3、管好校舍校產(chǎn)是總務(wù)人員的重要職責,在往年的工作基礎(chǔ)上進行落實、規(guī)范、科學、創(chuàng)新,做到賬賬相符、賬物相符,手工賬與電腦賬相符。同時做到賬務(wù)規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。
(四)水電工作。
進一步加強水電管理,提高水電維修人員業(yè)務(wù)水平,要規(guī)范操作,增強責任感,加大檢查力度,確保水電安全運轉(zhuǎn),水電工作人員每日巡查不少于1次,認真記錄每日巡查維修情況,并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象,配合學校搞好用電檢查,同時號召學校各個部門各年級、各班級齊抓共管、群策群力,全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識,嚴禁私拉亂接,杜絕長明燈、長流水,使每一度電每一滴水都物盡其用,杜絕浪費現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。有故障時工作人員要隨叫隨到,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(五)加強收費管理,合理使用資金。
1、財務(wù)人員要嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律,嚴格執(zhí)行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準;收費公示;堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。學期末要及時準確地出據(jù)學生代管費結(jié)算清單。嚴格控制代管費的支出,減輕學生負擔。
2、財務(wù)人員應(yīng)嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和會計法。應(yīng)該從入賬出賬做起,保證不出差錯,不出問題,經(jīng)得起物價、審計、財政等專業(yè)部門的審查,同時要求財會人員作好財務(wù)分析,給領(lǐng)導(dǎo)多提合理化建議。
3、做好校長的財務(wù)參謀工作,執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃,準確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上,努力做到精打細算,少花錢,多辦事。
4、大宗物品一律實行公開招標采購,嚴格執(zhí)行政府采購法規(guī)。常備物資實行定點定價采購制度,增加物品采購的透明度。
(六)安全保衛(wèi)工作:
開展經(jīng)常性的檢查,在房屋、用電、等方面排查安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
各辦公室要注意用電安全,學校禁止使用電燒鍋、熱得快等大功率電器。
各班主任要做好學生安全用電的教育,有損壞開關(guān)、插座、電扇調(diào)速器及時報告。
總務(wù)工作點多面廣,涉及范圍寬,從前面的'門衛(wèi)到后面的操場,從樓頂?shù)较滤?,大到全校的財產(chǎn)、賬務(wù),小到一張紙、一把拖把、一支筆芯,水汽油電,教學一線的保障、環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生等等,所以在工作過程中,既要抓住重點,分主次,又要注意不能忽視某個方面,某些看似小的方面,因工作差錯或保障不到位,就會演變成大的問題,造成壞的影響。要進行分層管理,層層負責,從全處、全校大局著眼,搞好多方協(xié)調(diào),形成全組的整體合力,努力打造成一支保障能力強、完成任務(wù)好、快速高效的總務(wù)后勤保障服務(wù)隊伍。
總之,總務(wù)后勤人員要努力熱情待人,以身作則,以高度的事業(yè)心和責任感,主動開展各項工作,依靠全體員工把后勤工作搞好,為實現(xiàn)學校的教育教學作出應(yīng)有的貢獻。
小學學校改進方案篇三
三、參加人員:全校師生。
四、相關(guān)準備負責人員:
總負責:xx。
場地標識及進退場:體育組。
鼓號隊:xxx。
升旗手:xx。
主持人:xx。
音樂音響:xx。
標語:辦公室。
攝影攝像:藝術(shù)組。
五、活動議程及相關(guān)內(nèi)容:
(一)歡迎新生入場(大手拉小手)。
(二)宣布黃埔小學開學典禮開始。
(三)升旗儀式。
(四)陳校長致開學典禮辭。
(五)宣布結(jié)束,各班退場。
六、活動要求。
1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮,學生一律著白色鞋,穿夏禮服,佩戴紅領(lǐng)巾(一年級不戴紅領(lǐng)巾)。
2、學生按班級依次入場,遵守會議紀律。
3、班主任在活動前對學生加強安全、文明禮貌教育,檢查衣著及紅領(lǐng)巾配戴情況,并負責學生活動時的紀律。
七、補充說明。
1、教師站隊位置在全校學生隊伍兩側(cè),按任課年級采取就近原則,分高低年部各站一列。(具體見站位圖:因站位圖不不方便錄制,已省略)。
2、如遇下雨,各班在教室上課,典禮時間另行通知。
小學學校改進方案篇四
一、活動目標:。
建設(shè)健康高雅的班級文化,培養(yǎng)積極向上的班級風氣,為學生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍,展示學生風采。
二、活動籌備時間:
第一階段:9月15日——9月30日,各班制定班級文化建設(shè)方案,確定班級目標、班級公約、班歌等,形成班級合力,培養(yǎng)良好的班級風氣。
第二階段:10月8日——10月28日,各班級積極準備,開拓思路,布置教室,進一步提升班風、學風。
三、活動主題:樹優(yōu)良班風,展班級風采。
四、評比階段:10月29日,由學校行政集中檢查,現(xiàn)場評分。
五、總結(jié)階段:
10月31日,德育處針對評比檢查情況,公布評比結(jié)果,并針對出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見。
六、評分標準:
(一)衛(wèi)生管理(30分)。
(1)學生個人衛(wèi)生(10分):校服、領(lǐng)巾整潔規(guī)范;男生不留長頭、女生按要求頭發(fā)。
(2)教室衛(wèi)生(20分):
地面:門窗、教室地面干凈,無灰塵,無紙屑,無污漬。
墻面:墻壁保護好,清潔無腳印、無大塊污跡。
桌椅:桌椅擺放整齊,桌面沒有亂涂亂畫。
教學平臺:平臺柜內(nèi)干凈無灰塵,物品擺放整齊;電腦主機、鍵盤等物品無灰塵。
講臺:講臺保持清潔,整齊擺放粉筆盒、教本等。
(二)教室布置(40分):
(1)班級整體布置個性化,教室文化氛圍濃郁,符合本班學生實際,體現(xiàn)班級特色。
(2)公告欄:張貼課程表、作息時間表、值日表、班級公約等,整齊有序。
(3)墻面布置:與班級目標、班級特色保持一致,突顯特色。
(4)衛(wèi)生角:干凈整潔,清掃工具擺放規(guī)范。
(5)圖書角:有讀書的口號或標語。圖書分類擺放,整齊干凈。
(三)班級文化氛圍(20分)。
學生明確班級目標,知曉班級公約、并能自覺遵守,會唱班歌,表現(xiàn)出良好的向心力和集體榮譽感。
(四)書法展示欄(10分)。
(1)按時出版,張貼美觀。
(2)引導(dǎo)學生積極參與評價,發(fā)揮展示與學習的作用。
八、評比辦法:
各年級分別評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎1—2名。
九、未盡事宜,另行通知。
小學學校改進方案篇五
為充分挖掘?qū)W生唱歌潛力,給學生提供一個展示自我、張揚個性的舞臺,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍。學校決定舉辦小歌手比賽活動。
4月6日下午2:00
中心小學北樓多媒體教室
2. 幼兒:中心幼兒園5名,城東幼兒園5名,蒲坂幼兒園2名,樂陶幼兒園1名。
五、比賽內(nèi)容及形式
1.歌曲內(nèi)容健康、積極向上,符合少年兒童的身心特點,展現(xiàn)少年兒童的精神風貌。
2.每位參賽選手演唱一首歌曲,每首歌曲演唱時間原則上限制在3分鐘以內(nèi)。幼兒參賽選手自備伴奏帶(伴奏帶統(tǒng)一以錄用于u盤,必須保證質(zhì)量,若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績,后果自負),小學參賽選手采用清唱。自行化妝,自備服裝和道具。
3.演唱形式:獨唱或小組表演唱。
4.參賽組別:比賽分為幼兒組、低年級組、高年級組進行比賽。
5.各校于4月1日前將參賽報名表發(fā)送至郵箱。
備注:低年級組為1至3年段,高年級組為4至6年段。
小學學校改進方案篇六
為進一步加強我校學校管理,提升我校教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),為全校師生營造一個和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境,促進辦學水平和教育教學質(zhì)量進一步提高。針對當前存在的問題,根據(jù)我校當前的現(xiàn)狀,結(jié)合我校當前的實際,特制定我校關(guān)于加強和改進學校管理工作的具體實施方案。
一、現(xiàn)狀分析。
二、改進依據(jù):月巖林場學校是一所典型的山區(qū)寄宿制學校。為推進學校建設(shè),提高寄宿制學校管理水平,提高教育教學質(zhì)量,按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步做好農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)工程實施工作若干意見的通知》精神和國家“兩基”辦一手抓工程建設(shè),一手抓學校管理的要求,結(jié)合道縣教育實際和本校管理現(xiàn)狀,特制定本改革實施方案。
三、指導(dǎo)思想:以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo),全面貫徹落實國家教育方針、政策,更新教育觀念,改革教育方法,提高教育質(zhì)量,推動農(nóng)村教育與農(nóng)村學校發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,為山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)和實現(xiàn)小康社會服務(wù)。
四、改進目標:
1、總目標及其實現(xiàn)時間。
通過對學校管理理念和管理方法、措施的改進,用3—5(2013—2016年)年的時間,把學校建設(shè)成為一所家長滿意、社會滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的山區(qū)寄宿制學校。具體是:學校安全穩(wěn)定、普及程度達標、教育教學質(zhì)量較高、人民群眾滿意。
2、分階段目標及其時間段:
分三個階段進行:第一階段(2013-2014年):建立隊伍,改善條件。(1)努力培養(yǎng)、建立一支團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理隊伍;(2)建立一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗的安全小分隊。負責學校安全衛(wèi)生教育工作和應(yīng)急演練工作,保學校穩(wěn)定、平安;(3)建立并培養(yǎng)一支后勤服務(wù)隊伍,如,學校衛(wèi)生保健隊伍、學生生活服務(wù)隊伍等;(4)建立一支思想、業(yè)務(wù)過硬的教學工作隊伍;(5)爭取資金,努力改善教學條件和服務(wù)條件。第二階段(2015—2016年):優(yōu)化隊伍,完善條件。(1)把干部隊伍建設(shè)與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合,培養(yǎng)一支勤真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、開拓進取的學校工作隊伍;(2)把安全小分隊訓練成為一支“招之即來,揮之即去”,技術(shù)熟練的應(yīng)急隊伍。讓每個學生能自救自護;(3)培養(yǎng)一批有熟練技術(shù)的技術(shù)工人和生活服務(wù)教師;(4)培養(yǎng)一支業(yè)精力強、一專多能的教師隊伍;(5)完善條件,在硬件建設(shè)上,爭取達到或超過同類先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平。第三階段(2013--):建章立制,推進發(fā)展。總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,優(yōu)化措施,努力改進。并把學校管理與建設(shè)制度化、科學化、經(jīng)?;?,推動學校循序、健康、和諧發(fā)展。
五、改進重點:
1、加強“寄宿制學校安全管理”。一是進一步強化安全領(lǐng)導(dǎo)責任和師生的安全意識。二是注重安全管理教育與管理的薄弱環(huán)節(jié)。如,學生心理健康教育與健康咨詢,加強突發(fā)事件的應(yīng)急演練訓練等。
2、重視學校管理中“人”的因素。學校管理和建設(shè)中的“人”是學校發(fā)展的關(guān)鍵。人的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素養(yǎng)、能力素質(zhì)決定學校發(fā)展的成敗。因此,必須加強對“人”的培養(yǎng)和隊伍建設(shè)。
六、改進措施:
1、改進內(nèi)容:(1)努力培養(yǎng)、建立一支團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理隊伍;(2)建立一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗的安全小分隊,負責學校安全衛(wèi)生教育工作和應(yīng)急演練工作,保學校穩(wěn)定、平安;(3)建立并培養(yǎng)一支后勤服務(wù)隊伍,如,學校衛(wèi)生保健隊伍、學生生活服務(wù)隊伍等;(4)建立一支思想、業(yè)務(wù)過硬的教學工作隊伍;(5)爭取資金,努力改善教學條件和服務(wù)條件。
2、改進方法:(1)摸清現(xiàn)狀,找出成績與差距,分析優(yōu)勢與劣勢,擬訂切實可行的工作方案;(2)采取措施,落實方案:a、管理隊伍建設(shè)。選拔任用優(yōu)秀青年加入干部隊伍;開展干部作風整頓活動,優(yōu)化干部隊伍;開展干部崗位培訓和提高培訓,提高干部隊伍素質(zhì);打造學習型干部隊伍。b、安全管理隊伍建設(shè)。建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全工作隊伍;加強安全教育培訓,提高安全責任意識;加強安全衛(wèi)生知識教育與培訓,強化安全應(yīng)急技能演練,提高師生的自我保護能力和自救能力;建立健全安全衛(wèi)生工作制度。c、后勤服務(wù)隊伍建設(shè)。選拔和聘請優(yōu)秀人員加入后勤服務(wù)隊伍;搞好崗前培訓和崗后技術(shù)提高培訓,培養(yǎng)熟練技術(shù)人員。d、教學工作隊伍建設(shè)。合理配備教師;加強繼續(xù)教育(師德師風建設(shè)、學歷培訓、新課程培訓及其他各種專題培訓),提高教師水平;樹立終身學習理念,打造學習型教師隊伍;加強教育教學理論培訓,更新觀念,改進方法,提高質(zhì)量。e、爭取資金,改善辦學條件。重點是學生吃住條件改善;學生學習條件(環(huán)境)改善;教學條件改善;安全設(shè)施條件改善;校舍安全隱患排除等。
小學學校改進方案篇七
根據(jù)根據(jù)通遼市中
小學
教師教育技術(shù)能力(中級)全員遠程研修和校本研修實施方案和通科教體發(fā)[2017]168號文件的要求,結(jié)合我校實際制定校本研修工作方案。本年度的校本研修工作將以學校與教師的發(fā)展為根本,以學生的發(fā)展為根本,一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,扎實有效地實施校本研修,為教師的
專業(yè)
成長和學校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的
學習
空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學習型教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育,穩(wěn)步實施新課程改革。
一、工作思路:
“強化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念、落實研修實效”,以更新教育觀念為先導(dǎo),以結(jié)合學校實際提升遠程培訓效果為突破口,以教育技術(shù)能力培訓為重點,以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
通過開展校本研修,促使廣大教師樹立良好的師德風范,掌握先進的教育理念和教育思想,以學習課程標準為抓手,通過有效改革課堂教學,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,積極探索學生養(yǎng)成教育的新模式,改革學生好教師的評價方法,為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
三、工作要點
本年度的校本研修,我校以《結(jié)合學校實際提升遠程培訓效果》為研修主題,以“一切從教師的需要出發(fā),一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結(jié)合教育技術(shù)培訓,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛M瑫r,學習、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成自己的教學風格和特長,由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。
1、師德研修,將結(jié)合我校實際,以活動為載體,以案例教學、典型報告為基本形式,同時,大力開展讀書活動,使廣大教師
愛
教育,就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),立志獻身教育,為人民服務(wù),讓人民滿意;愛學生,就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀,熱愛學生,尊重學生,努力為學生發(fā)展服務(wù);愛自己,就是要做到以“學為人師,行為示范”為準則,增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感,言傳身教,為人師表,做學生的楷模、社會的表率。
2、教育教學能力研修,以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內(nèi)容,對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練,做到常抓不懈,并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動;在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能研修;要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式,使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能,具有較高的教育教學水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。
3、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓。強化課堂應(yīng)用、教學信息化整合的教師信息
技術(shù)校本研修活動,幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的意識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學科整合能力,為教師運用先進的教學手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學習網(wǎng)絡(luò)知識,學習多媒體課件制作,提高教師運用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,形成有思想、有品味、有影響的博客群落。
5、教育科研能力研修,要樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學,進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點,做到教學即研究,讓老師不畏懼科研,使老師懂得教科研就在反思中,教學中,教育敘事中,提升總結(jié)中,借鑒學習提煉中。
四、研修方式與活動
1、自主學習:教師自學,寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學理論學習,幫助教師樹立先進的教育教學理念,不斷提高理論素養(yǎng)。
2、專題講座:結(jié)合教育熱點和教學實際,針對我校共性“問題”,各教研組在每月要安排一次專題講座,專題講座資料及時交教科室存檔。
3、小組研討:以教研組為單位,利用每周教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等,教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。
4、教學觀摩:利用教研課進行課堂教學研究,扎實做好好評課活動,教研組做好詳實記錄;
同學
科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動;各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。
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小學學校改進方案篇八
我店從3月8日開業(yè)至今,為全面提高客房部的工作質(zhì)量和效率,充分調(diào)動員工的工作積極性,激發(fā)員工工作熱情,應(yīng)上級要求草擬客房部績效提成方案,市場調(diào)查表及方案如下:
一、市場調(diào)查表(見附表1)。
二、綜合以上調(diào)查數(shù)據(jù)和我店實際情況,做以下方案:
1、客房服務(wù)員。
工資構(gòu)成:保底1800元+提成+夜班補貼,提成客房按不同房型進行核算(單位:元)(見附表2)。
按以上金額進行如下提成測算:總開房數(shù)(房間總數(shù)*30天*入住率)*單標間開房率*1。5元/間+總開房數(shù)*套房開房率*3元/間+空房總數(shù)(房間總數(shù)*30天-總開房數(shù))*0。5元/間=月提成總額。(見附表3)。
2、客房中心文員。
工資構(gòu)成:保底20xx元+提成+夜班補貼,提成按入住總數(shù)計算,具體如下:總開房數(shù)(房間總數(shù)*30天*入住率)*0。15元/間=月提成總額。(見附表4)。
3、pa部保潔員提成隸屬后勤部門,由辦公室研究決定。
三、員工工作范圍。
服務(wù)員要負責樓層內(nèi)大小事情,包括空房清理、布草清點交收、查報退房、加物遞送、工作間整理、清理、對客服務(wù)、工程跟進;領(lǐng)班安排的每日計劃衛(wèi)生等工作。
四、員工工作量。
(1)客房現(xiàn)有服務(wù)員6人,待離職2人。根據(jù)現(xiàn)有人員我部房間衛(wèi)生按樓層進行分配,基本日工作量(20間/人/天):退續(xù)房10間+各樓層空房衛(wèi)生。
(2)試用期員工不參與分配;
(3)主管級(含)以上管理人員不參與部門提成,統(tǒng)一使用酒店管理人員績效方案。
五、計件質(zhì)量考核。
(1)所有客房經(jīng)檢查,不符合質(zhì)量標準的由管理人員開出返工單,該操作員工必須及時返工,并達到質(zhì)量標準后予以計算。
(2)客房衛(wèi)生經(jīng)檢查有嚴重不合格項目的,則該房不計提成。
六、計件數(shù)量的統(tǒng)計。
(1)早班、夜班服務(wù)員每天按實際清掃情況填寫《客房服務(wù)員工作報表》,下班時將當天報表上交給房務(wù)中心文員。
(2)主管或經(jīng)理根據(jù)《客房服務(wù)員工作報表》上記錄的確認數(shù)量,填寫《客房部每日計件統(tǒng)計表》,月底匯總各服務(wù)員計件數(shù)量和金額,并將《客房每日計件統(tǒng)計表》上交辦公室審核。
七、有關(guān)工作管理規(guī)定:
1、樓層服務(wù)員要在當班時間內(nèi)保質(zhì)保量完成指定任務(wù),做出的房間要符合管理人員的各項檢查標準,超時完成的不計加班工資。同時每個服務(wù)員應(yīng)絕對服從管理人員的工作分配,實事求是做好本職工作。
2、管理人員對員工當天工作的分派應(yīng)公平、公正,充分考慮酒店利益,對員工工作績效、提成的檢查與匯報要真實、嚴格,嚴禁****。弄虛作假。
3、辭職的員工要在結(jié)算手續(xù)前由部門將該員工做房提成獎勵遵照審批程序單獨做表,計入該員工最后薪資。
4、客房部需認真準確統(tǒng)計員工實際做房數(shù)及工作計分,按時報送財務(wù)部。
5、財務(wù)部應(yīng)認真核對每日計分統(tǒng)計數(shù),把好員工工資審核關(guān)。
6、所有提成獎勵在次月15日由部門負責人統(tǒng)一領(lǐng)取發(fā)放。
小學學校改進方案篇九
根據(jù)xx省教育廳關(guān)于延遲開學期間中小學線上開課的指導(dǎo)意見》(xx教基二函〔20xx〕xx號)和《xx市教育局關(guān)于延遲開學期間中小學線上開課實施方案》(xx教通〔20xx〕xx號)要求,結(jié)合本校實際情況,制定線上教學實施方案,豐富學生居家學習生活,確保延遲開學期間停課不停學。
一、成立疫情防控期間“線上學習”工作小組。
成立以校長為組長,分管教學教務(wù)主任、管理員、班主任為成員的線上教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責,實行網(wǎng)格化管理,確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長:xx。
副組長:xxx。
成員:xxx各班主任所有授課教師。
二、線上學習內(nèi)容,課程資源及平臺選用。
1、學習內(nèi)容:假期作業(yè)輔導(dǎo),初中各學科以及疫情防控知識學習、專題教育、功能類教育(書寫能力、讀書能力、運算能力)。
2、課程資源:通過釘釘充分利用“xx中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺網(wǎng)址:”“xx中學多媒體資源庫”“中國教育電視臺四頻道”和xx廣電網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”12套教育頻道。
3、平臺選用“中國聯(lián)通:釘釘未來學?!薄膀v訊教育應(yīng)用平臺”
三、工作原則。
1、高度重視、精心組織。
2、科學選擇、合理安排。
3、規(guī)范管理、做好宣傳。
四、前期準備。
1、學校組建全校教師釘釘群,并組織全校教師參加xx市郊區(qū)釘釘群學習培訓工作。時間:20xx年xx月xx日上午十點。培訓后,教務(wù)處統(tǒng)一安排時間讓每一位任課教師準備五分鐘的.通過釘釘進行網(wǎng)上授課。確保正常開課時,每位老師都能夠利用釘釘進行正常授課。
2、全體班主任提前組建班級學習釘釘群,保證每位同學和任課教師信息暢通,對沒在群里的同學,班主任要采取多種方式逐一溝通到位,做到一個都不漏。
3、教務(wù)處通過釘釘群或微信群向全校師生推送本學期電子課本與教學參考書。
4、教務(wù)處建立教研組備課組釘釘群。教研組通過線上集體備課準備四周教學計劃。備課組通過觀看線上優(yōu)秀教學視頻課例,挑選優(yōu)秀資源,落實每周教學內(nèi)容。保證教學質(zhì)量。老師們分工合作,根據(jù)統(tǒng)一安排的教學內(nèi)容,提前做好上課準備。保證教學工作正常進行。
5、xx月xx日對全體教師進行騰訊教育應(yīng)用平臺培訓。
6、xx到xx月xx日,連續(xù)四天,晚上六點到九點。教師在各自的教研組實際操作釘釘與騰訊教育應(yīng)用平臺的使用。
五、規(guī)章制度。
(一)線上教學工作方案以及在線平臺選用與報備制度。
1、教研安排。
教研組長每周都要在網(wǎng)上組織全體成員進行集體大教研。確定好授課內(nèi)容以及資源選擇后,課前及時上報到教務(wù)處檢查。未通過的課程內(nèi)容,一律不許進入課堂。
2、教師授課要求。
課前:注意儀表形象(頭型、服裝),調(diào)整網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(攝像頭方向、耳麥、距離、背景、光線),保持環(huán)境整潔(物品擺放、室內(nèi)衛(wèi)生),排除他人干擾(家人、親屬、外來人),提前5分侯課(點名、查人、講要求)。課中:精準語言授課(學科術(shù)語,不用白話),充分利用學案(課前發(fā)、預(yù)習好),精講重點難點(板書、課件演示到位),加強師生互動(提問、小組合作、用好留言板),把好政治方向(傳遞正能量,不說敏感話題),保證授課時間(30分鐘不能隨意增減)。課后:做好問題輔導(dǎo)(微信答疑,作業(yè)批改),征求學生意見(把學生和家長反映的問題及時解決,并及時調(diào)整方案)。
3、作業(yè)布置檢查及反饋。
各學科嚴禁留過多作業(yè),保證學生有足夠時間的休息。各任課教師在當天網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)束后,通過班級釘釘群向同學發(fā)布作業(yè),學生通過家校本、拍照、打卡、等方式向老師反饋,家長可協(xié)助監(jiān)督,任課教師課下根據(jù)學生打卡情況進行匯總與作業(yè)評價。同時老師通過平臺后臺的統(tǒng)計,評價學生的學習表現(xiàn),要多鼓勵,少批評。班主任重點了解沒有吸收與理解課堂內(nèi)容的學生,及時與科任老師溝通,做到課后進行單獨輔導(dǎo),做到每一位學生都能完全理解每節(jié)課的教學內(nèi)容,做到堂堂清。
4、教師在線輔導(dǎo)時間。
班主任及時將在線觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程的方法通知全體同學,所有網(wǎng)上課程的教學計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布,以便學生提前做好相關(guān)準備。每天線上學習時間定于每日上午九點到下午兩點十五。每天五節(jié)課,每節(jié)課三十分鐘,課間休息十五分鐘。中午休息時間為11點到下午一點。每天晚上6:30-8:00,班級每位任課教師均要在線,通過釘釘群或微信群集中答疑,其他時段也可通過微信或者釘釘個別答疑和輔導(dǎo),以保證教學效果。
5、提倡教師選用平臺中優(yōu)秀教師的視頻資源或者教師提前錄好課程。課上播放,課下進行個性化輔導(dǎo)。
6、提倡教師課前布置預(yù)習清單。培養(yǎng)學生自主學習的能力。
7、對于未能正常接受視頻授課的學生,班主任通過手機短信功能布置學習清單。第二天教師電話反饋,進行單獨輔導(dǎo)。
8、課程表,嚴格按照課程表上課,嚴禁拖堂,如有竄課,必須與教務(wù)處備案。
9、在線平臺優(yōu)先選用釘釘,如果網(wǎng)絡(luò)不通暢,會及時啟用騰訊課堂。
(二)教育資源選擇與內(nèi)容審核制度。
1、所有教學資源的選擇必須是免費的。
2、教師所選擇的教學資源必須經(jīng)過集體大教研集體通過的。
3、課前所有教學內(nèi)容必須要在上課前一天上交到教務(wù)處,未經(jīng)教務(wù)審核過的教學內(nèi)容一律不許進入課堂。違反以上任何一條教師,每次在考核中扣1分。
(三)線上教學技術(shù)保障制度。
1、技術(shù)員孫飛隨時在教學部門群中待命,隨時為上課教師提供技術(shù)支持。
2、教師課前至少提前半個小時進行本節(jié)課視頻以及內(nèi)容在教研群中進行調(diào)試。
(四)教師線上教學培訓與管理制度。
1、每周三晚上6:00-7:00進行一個小時的技術(shù)培訓或教學培訓。
2、培訓方式為網(wǎng)絡(luò)直播或會議模式。
3、每次培訓前要在教學部門群進行簽到。
4、不參加培訓的教師在教師學期考核中每次扣2分。
(五)學生線上學習管理制度。
1、每節(jié)課前所有學生要在線簽到。
2、課中要認真記筆記,有問題要及時與老師連麥。當堂內(nèi)容當堂消化。
(六)教師線上教學工作量計算與績效考評制度。
1、課上教學每天五節(jié)課,語數(shù)外每周四節(jié)課,其他學科每周一節(jié)課。達到每周四節(jié)課的教師為滿工作量。
2、未滿工作量的老師可以申請每天到班級監(jiān)聽一節(jié)課。由教務(wù)處統(tǒng)一安排。計入考核中,可視為滿工作量。
3、滿工作量的教師可申請進入班級監(jiān)聽課堂,每監(jiān)聽一節(jié)課,可在學期末考核中加0。5分。
(七)線上作業(yè)答疑和個性化輔導(dǎo)制度。
1、課下教師通過學生的反饋及時通過微信或者釘釘進行答疑輔導(dǎo)。
2、每天晚上6;00到7:30全體任課老師在線對學生進行在線答疑。
3、對于個別孩子未能及時收聽課程的或者接收在線上課有困難的同學,教師可以通過電話提前布置任務(wù)然后進行答疑。
(八)教學進度安排與計劃執(zhí)行檢查通報制度。
1、數(shù)語外每周一和周三進行兩次集體備課。其他學科每周一進行一次。統(tǒng)一制定好教學進度。定好本周上課內(nèi)容。對不執(zhí)行備課要求的教研組,教研組長每次扣2分,組員扣1分。
2、教務(wù)處對教師上課內(nèi)容進行嚴格把關(guān)。內(nèi)容不符者,要及時與教研組溝通。再一次經(jīng)過精細備課后才可以進入課堂。
3、對不按進度計劃上課的教師要在學期考核中每次扣1分。
4、教務(wù)處三位老師進入到各個班級群,不定時間進入各個班級進行課上檢查。
總之在線教學教師要充分認識線上與線下教學的不同,做好教學計劃,更加努力的備課,精心準備好每一堂課,及時在線解答學生問題,做到有布置、有檢查、有督促、有評價。全體教師要進一步加強對學生自主學習的引導(dǎo),幫助學生提高認識,明確任務(wù),整合資源,提高學生的自主學習的能力。保持與學生、家長信息暢通,監(jiān)督和反饋學生的學習生活情況。確保學生的休息時間,不要過度增加學生與家長的負擔。盡量減少學生的作業(yè)量,做到作業(yè)精留。
小學學校改進方案篇十
為了扎實推進“書香校園行動”,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的.讀書氛圍,學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。真正使師生體驗到:我讀書,我快樂!讓書香伴我們成長!
書香潤澤童年,讀書豐富人生。
1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。
xxxx年3月。
小學學校改進方案篇十一
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,確立“以人為本”的教育理念,全面落實科學發(fā)展觀,圍繞“一年見成效,三年上臺階,五年顯特色”的工作方略,全面細化學校管理各項工作,使其逐步達到制度化、規(guī)范化、人文化、特色化的要求,深入推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。切實規(guī)范辦學行為,努力創(chuàng)建“星級平安和諧校園”,優(yōu)化育人環(huán)境,辦人民滿意學校。
二、工作目標。
1、建立健全學校各項管理制度,措施得力,方法得當,責任明確,檢查到位,嚴格細致,做到事事有人管,事事有人做。
2、校園布局合理,做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化;教育教學、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。
3、嚴格按新課程標準開足開齊課程,以教學“六認真”為抓手,細化教學過程管理,探索課堂教學新模式,全面提高教學質(zhì)量。
4、教職工愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,無私奉獻。
5、學生文明守紀,自強、自立,積極向上,珍愛生命,充滿青春活力。
三、主要內(nèi)容。
制度化。
1、制度健全。
組織教職員工學習相關(guān)法律、法規(guī),深入學習和領(lǐng)會黨的教育方針、政策,把制度的制定和實施過程轉(zhuǎn)化為學習、教育、領(lǐng)會的過程。
根據(jù)學校的實際,結(jié)合中小學管理規(guī)范,遵循教育教學規(guī)律,不斷修訂和完善學校的各種規(guī)章制度。把“從群眾中來、回到群眾中去”作為制度實施和制定的依據(jù),增大參與度,增強可行性。
制定相應(yīng)的考核標準和考核辦法,并將考核標準細化為具體詳盡的考核表,做到可行、可檢、可操作。
2、制度執(zhí)行。
教育教學管理要遵循教育教學規(guī)律,明確教育教學責任,落實教育教學目標。每項工作要有計劃,有小結(jié),有檢查,有評價。做到凡事有準則,凡事有程序,凡事有負責。校園及師生行為管理要做到有“法”必依、執(zhí)“法”必嚴。以制度管好權(quán),以制度管好事,以制度管好人,以制度保障學校組織的健康運作。
3、制度監(jiān)督。
建立有效的評價機制,“制度面前人人平等”。對制度遵守不力,造成一定影響的,要通過一定的途徑和方法,責令限期整改。對整改不力的,要作相應(yīng)的處理。
實行政務(wù)公開、校務(wù)公開,接受師生和家長的監(jiān)督,并通過工會、教代會、社區(qū)、家長委員會等途徑,廣泛聽取各方面建議和意見,以改進工作方法和工作策略,不斷完善學校運行機制。
規(guī)范化。
1、規(guī)范校務(wù)管理。
全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀,面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。
遵守教育法律法規(guī),堅持依法治教、依法治校。
堅持民主管理學校,實行校長負責制,充分發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用和教代會的民主監(jiān)督作用,形成健全的領(lǐng)導(dǎo)管理機制。學校領(lǐng)導(dǎo)班子,結(jié)構(gòu)合理,學歷合格,團結(jié)協(xié)作,有較強的政治理論水平、教育管理能力、教育科研意識。
健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業(yè)務(wù)、師生健康、財務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案。保管好、使用好檔案資料。
2、規(guī)范校園管理。
建設(shè)平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境,使校園達到美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息,體現(xiàn)教育功能。加強校園文化建設(shè),健全學生社團組織,辦好文化宣傳陣地,組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動,營造積極向上、和諧健康的文化氛圍,不斷提高校園文化品位。
3、規(guī)范安全管理。
加強安全教育,增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
建立健全安全管理制度,定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查,把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。及時消除隱患,預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機制,落實各項應(yīng)急措施。禁止無關(guān)人員和校外機動車輛進入校園。組織學生戶外活動要有安全應(yīng)急預(yù)案。
規(guī)范校園衛(wèi)生及食品安全管理,建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急制度,及時采取隔離、治療措施。
4、規(guī)范隊伍管理。
加強班子建設(shè),合力打造教育系統(tǒng)“風清、氣正、嚴謹、規(guī)范”的新政風、行風,要堅持學習,不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平,以身作則,廉潔自律,團結(jié)進取,形成一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。
加強教師隊伍建設(shè)。教育教師遵章守紀,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表;尊重學生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生,維護學生的合法權(quán)益;不搞有償家教。
5、規(guī)范學生管理。
培養(yǎng)精神信念。加強社會主義核心價值觀教育,積極開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動。有計劃地組織學生參加班、團、隊活動和勞動及社會實踐活動,提高學生實踐意識。
規(guī)范日常行為。注重養(yǎng)成教育,教育學生自覺遵守和,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
堅持全員育人。健全黨團和少先隊組織,重視班集體建設(shè)和班主任隊伍管理。構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
6、規(guī)范教學管理。
重視教學常規(guī)管理。嚴格教學過程檢查,認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生和組織課外活動。課堂教學能切實體現(xiàn)新課程理念,引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習,全力培養(yǎng)學生的獨立思考、創(chuàng)新和實踐能力,發(fā)展學生的個性特長。
減輕學生過重課業(yè)負擔。學生每天在校活動總量不超過6小時;家庭作業(yè)量不超過1小時。
規(guī)范教學質(zhì)量管理。加強考風考紀建設(shè),改進教學評價工作,建立科學的教學質(zhì)量評價體系,健全教學質(zhì)量分析和評價制度,全面提高教育教學質(zhì)量。
7、規(guī)范教科研管理。
健全校本教研制度。加強學科教研組建設(shè),建立理論學習和集體備課制度,強化教師教科研過程管理和質(zhì)量管理,推動教師教科研活動與教學實際緊密結(jié)合,促進教育教學質(zhì)量的提高。
8、規(guī)范總務(wù)管理。
健全學校財務(wù)管理制度。嚴格財務(wù)管理,嚴肅財經(jīng)紀律,規(guī)范收費行為,杜絕亂收費。嚴格執(zhí)行年度財務(wù)預(yù)算與決算?;椖堪匆?guī)定程序辦理。實行大宗物品政府采購制度。實施民主理財,財務(wù)公開。堅持勤儉辦學,反對鋪張浪費。
建立健全學校財產(chǎn)管理制度,提高教育裝備使用效率。建立教學輔助設(shè)施和圖書的登記、保管和使用制度,切實提高圖書、實驗儀器、音體美器材、信息化等設(shè)備利用率。
人文化。
1、關(guān)心教師。一是關(guān)心教師的精神生活,校長要經(jīng)常找教師談心,了解教師的心理狀況,客觀公正地評價教師的工作。要配備各項活動設(shè)施,使教師在工作之余,身心能得到娛樂,精神更加飽滿。二是關(guān)心教師物質(zhì)生活,依法為教師謀利益。三是關(guān)心教師的家庭生活,幫助解決困難,及時調(diào)解矛盾。
2、關(guān)愛學生。構(gòu)建新型的師生關(guān)系和交流的橋梁。關(guān)愛每一位學生的學習,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法;關(guān)愛每一位學生的'成長,使學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,形成健康的心理和人格;關(guān)愛每一位學生的生活,使每一位學生都能體會到學校、集體和社會的溫暖。
3、關(guān)注生命。建立學生成長導(dǎo)師制和伙伴制。從生理、心理和倫理三個層面關(guān)懷青少年的生命歷程,讓青少年認識到生命的意義,感悟到生命的可貴,珍惜自己的生命,關(guān)注他人的生命,特別是要關(guān)注留守兒童,切實走好人生的每一步。
特色化。
1、創(chuàng)新管理思路。解放思想,與時俱進,確立個性化的辦學目標,在縱向發(fā)展上注重傳統(tǒng)和優(yōu)勢的繼承;在橫向發(fā)展中注重獨特個性的培植,形成“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我強”的富有個性的辦學風格。
2、創(chuàng)新管理機制。運用系統(tǒng)理論和方法對項目及其資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、整合,把項目管理機制引進學校管理領(lǐng)域,在特色項目挖掘和發(fā)展上下功夫,以管理創(chuàng)新帶動學校整體工作創(chuàng)新。
3、加強特色經(jīng)營。創(chuàng)建特色,經(jīng)營特色,增強特色的核心優(yōu)勢,使學校擁有其他學校難以復(fù)制或者在短期內(nèi)難以效仿的特色競爭力,使學校始終保持旺盛的生命力和強勁的發(fā)展態(tài)勢。
四、實施步驟。
動員部署階段。
1、組織學習。組織師生員工認真學習上級文件精神,開展以“規(guī)范教育管理”為主題的大討論,明確的內(nèi)容、特點和基本要求,提高全體教職工的思想認識,引導(dǎo)人人自覺參與“管理規(guī)范達標?!眲?chuàng)建活動。
2、制定方案。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,專題研究的實施,制定實施方案。
3、動員部署。召開貫徹落實活動動員會,部署各項工作。利用教職工政治學習時間進行全面動員,并就落實和指導(dǎo)學生落實提出明確要求。利用升旗儀式進行學生動員,并就指導(dǎo)學生落實和監(jiān)督提出要求。
4、宣傳發(fā)動。利用學校的櫥窗、板報、廣播、校會、班會等形式大力宣傳貫徹落實的重要性與緊迫性,印發(fā)有關(guān)文件和方案,形成宣傳聲勢、營造輿論氛圍,廣泛動員師生員工積極參與,共同推動貫徹落實工作順利開展。
組織實施階段。
1、自查自糾。認真對照要求,全面、客觀地分析學校管理的現(xiàn)狀,切實摸清底數(shù),找準問題、差距與不足,認真開展自查自糾,撰寫自查小結(jié)。
2、建章立制。針對學校目前自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)進一步修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范以及各項管理措施等,使學校的管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學化。
小學學校改進方案篇十二
為了搞好教管理是人們在一定組織環(huán)境下所從事的一種智力活動。對學校的管理可以提師管理,建設(shè)一支德才兼?zhèn)?,質(zhì)量合格的教師隊伍。針對本地的教育現(xiàn)狀和學校的實際情況,特此制定了本方案。
一、本校課堂教學的現(xiàn)狀。
1、業(yè)已達成的方面。
(1)整體教學步驟都較清楚,從復(fù)習一引入新課一教授新課一練習鞏固一檢查反饋一課堂小潔一拓展思考一作業(yè)布置等一系列過程都比較完整。
(2)教師基本上都設(shè)計好板書。
(3)許多教師重視直觀教學,利用了圖片、模型、投影、實物等教具。
(4)部分教師設(shè)計了教法,如小組討論、分組訓練、啟發(fā)式提問、自學指導(dǎo)、分層施教等。
(5)部分教師注意了學法指導(dǎo)。
2、存在的主要問題。
(1)有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫,具體施教過程全憑臨場發(fā)揮,未能實現(xiàn)“教案是課堂教學的蘭圖”這一教案設(shè)計的要求。
(2)有些教師教法單一都是講授法,教師講得太多,占用絕大多數(shù)時間,學生感覺枯燥無味。
(3)學生的主體作用的發(fā)揮研究得較少,課堂氣氛不夠活躍。
1、目標。
課堂教學的改革的最終目標是實現(xiàn)教學效益的最大化,而一堂課的效益如何,最終要從學生身上體現(xiàn)出來。當今的課堂教學過程應(yīng)是“師生共同參與、相互作用、創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學目標的過程?!币虼耍覀儜?yīng)對傳統(tǒng)的課堂教學模式進行重構(gòu),建構(gòu)以學生發(fā)展為本的高效課堂教學模式。
近期,擬確定以下兩方面的具體目標:
(1)改進師生角色分配。
當今的教學強調(diào)學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向自主探究式學習轉(zhuǎn)化,促進學生全面、和諧地發(fā)展、這就要求教師必須從傳授知識的角色向教學促進者的角色轉(zhuǎn)化,成為教學活動的組織者,引導(dǎo)者和合作者,強調(diào)在課堂教學中體現(xiàn)教師的“教”與學生的“學”的整合。教師應(yīng)在教學的各個環(huán)節(jié)善于激發(fā)學生的學習潛能,向?qū)W生提供充分體驗教學活動的機會,并鼓勵學生大膽創(chuàng)新和實踐,從而使學生獲得廣泛的學習體驗。
(2)改進課堂時間分配。
要讓學生成為主體,就要真正地解放學生。學習是一種由外在活動到內(nèi)部吸收的過程。學習中的內(nèi)化過程,是學生動口、動腦、動手的過程,通過各種實踐活動,學生就會在演練、嘗試中不知不覺地掌握了知識。因此,在課堂教學中,時間是最重要的學習資源之一。一位教師的課堂時間分配,充分反映出教師的教學觀念。為此,要把更多的時間分配給學生,讓學生有充裕的時間去實踐。
2、步驟。
第一階段:初始階段。
本階段是要初步研究如何發(fā)揮學生的主體作用。
此工作擬在一年內(nèi)基本達成。
第二階段:提高階段。
本階段是要研究流行于當今中職教壇的幾項教學方法。例如合作學習法、情景教學法、案例教學法、項目教學法、分層教學法、自學輔導(dǎo)教學法、任務(wù)導(dǎo)向教學法等。
此工作可由部分教師先行一步,進行研究,一年以后全校全面推開。
第三階段:深入階段。
本階段是要研究如何進行課堂教學創(chuàng)新。其內(nèi)容可概括為四個方面:
1、教學目標設(shè)計創(chuàng)新;
2、教學內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)新;
3、教學策略設(shè)計創(chuàng)新;
4、教學評介設(shè)計創(chuàng)新。
此工作可與第二階段同步開展。
三、第一階段工作的抓手。
將教案設(shè)計作為本階段工作的抓手。
考慮將本校教案設(shè)計的格式作如下改進:
四、第一階段工作推進的步驟。
第一步:改進教案的設(shè)計形式與教案評價標準;
第二步:優(yōu)秀教案評比與展示;
第三步:新一輪課堂教學情況全面檢測;
第四步:優(yōu)質(zhì)課評比與觀摩。
五、第一階段工作若干示例。
1、學生活動(主體活動)形式的一般設(shè)計舉例:
(1)以本為本,指導(dǎo)學生充分利用教材(看看、讀讀、劃劃等),教會學生使用教材;
(2)巧設(shè)提問(注意問題的質(zhì)量,多設(shè)計一些分析、探索性的問題);
(3)學生間相互質(zhì)疑和開展辯論活動;
(4)朗讀(個別朗讀、全體朗讀、分角色朗讀等);
(5)演講;
(6)演繹課本劇、模擬法庭等;
(7)練習與操作(指各演練與全體演練有機結(jié)合);
(8)分組討論、練習與組織競賽;
(9)試誤法(未經(jīng)教師講授的新課,先由學生嘗試,再由教師糾編后系統(tǒng)講授);
(10)實施案例教學法時,由學生自找案例與自我分析;
(11)自學指導(dǎo)(教師預(yù)先出示自學提綱);
(12)實習、實踐、考察等活動及總結(jié)匯報;
(13)學生自主編寫學習提綱與自我質(zhì)疑;
(15)學生學習做課堂筆記;
(16)練習、作業(yè)(包括作品、產(chǎn)品等)的自評與互評;
(17)學生進行當堂課學習的自我總結(jié);
(18)開展課堂評教活動;
(19)學生自行設(shè)計練習作業(yè)或?qū)嵺`方案;
(20)學生自行編寫測試試卷或?qū)嵺`考核方案。
2、電腦操作課的設(shè)計建議一一實行分組管理。
(2)教師指名(根據(jù)練習的難易程度)抽查各組各層次學生的練習效果(上臺操作);
(3)開展組間競賽(或由各組選派代表上臺操作,或在他組的監(jiān)督下進行全組操作檢測)。
3、總結(jié)復(fù)習課的設(shè)計建議:
(1)督促與引導(dǎo)學生進行自我總結(jié);
(3)注意加大復(fù)習練習的數(shù)量;
(4)注意復(fù)習練習形式的多樣性與趣味性;
(5)注意練習題的層次性,以滿足不同層次學生的需求。
小學學校改進方案篇十三
經(jīng)過具體引導(dǎo),教會學生應(yīng)當如何明辨是非、應(yīng)當如何投身于道德建設(shè)中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。
前期策劃。
中期節(jié)目排練。
后期串聯(lián)。
制作多媒體。
(一)、引入,揭示課題:
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述:
相信這個故事大家必須不會陌生。五千年,禮貌史,邦,德至上;國之魂,民之本,仁義禮,誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命。今日,我們將在那里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題。
3、揭題:
《禮貌為先,誠信為本》。
(二)、小品表演,蘊涵。
1、小品《當我在路上撿到……》。
2、師述:
其實生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好像僅有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的。記得劉備以往教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!逼鋵?,人們的道德修養(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。
(三)、活動,玩中感悟。
1、游戲《找朋友》。
游戲規(guī)則:隨機發(fā)個每位同學標有a。b、c。d的卡片(不允許傳閱),以此將同學分為4組。指定2位組長,組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的'情景下找到自我的組員。組長能夠在一分鐘之內(nèi)對所有同學發(fā)問,但每次只能問一個同學一個問題:你是×組的嗎而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長,如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了,以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突:為了本組勝出,組員可能會對組長做出某種提示,也可能當他組的組長問及自我的時候謊稱自我是。這些都會造成一些誠信沖突。)。
2、宣布結(jié)果。
(經(jīng)過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負)。
3、各抒己見。
(……)。
1、采訪《學校隨手扔現(xiàn)象》。
展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
2、隊員甲:
我相信大家對這些圖片應(yīng)當不會感到陌生,因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在那里,我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。
學生討論:略。
3、隊員乙:
其實,只需要多走幾步路,只需要一個簡單的彎腰,這些現(xiàn)象就能夠避免,那么就讓我們從此刻做起,看看你的周圍是否有紙張,如果有,就麻煩大家做一個彎腰運動,我們共同來維護身邊的良好環(huán)境。
1、師述:
今日,我們在那里舉行這場聚會,感悟到:禮貌為先,誠信為本。讓我們做禮貌人,行禮貌風,做時代少年。讓我們一齊來唱首道德歌,共同邁向完美的明天!
2、全班同學合唱道德歌,
在歌聲中,班會結(jié)束。
(掌聲響起……)。
經(jīng)過學生參與的環(huán)節(jié)互動,體現(xiàn)學生經(jīng)過“明禮誠信”,認知、確定、行為等方面素質(zhì)的提高。在實施過程中,運用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學生樂意理解的形式為引導(dǎo),教會學生應(yīng)當如何明辨是非、應(yīng)當如何投身于道德建設(shè)中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。