人生是一部精彩的劇本，總結(jié)是我們對其中一段時間進行梳理和回顧的方式。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
初一班級管理制度篇一
為了更好地管理班級，實現(xiàn)班級管理目標(biāo)，使每位同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，實現(xiàn)全面發(fā)展，成長為優(yōu)秀人才.特制定本公約。本公約是本班的“憲法”，全體成員必須以本公約為根本的活動準(zhǔn)則，并負(fù)有維護本公約尊嚴(yán)，保證本公約實施的職責(zé)。
第二章日常規(guī)范。
一.按照學(xué)校作息表，按時到校;按時就座等候上課，按計劃進行課程。
二.遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應(yīng)做筆記，并按時完成作業(yè)。
三.自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)各門課程，安靜而專心。
四.愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。
五.不在教室內(nèi)打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
六.用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當(dāng)權(quán)益。
七.勞動積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。(每日的清潔工作包括打掃教室、清潔區(qū)、擦黑板、擺正桌椅，并把衛(wèi)生角整理整齊。)。
八.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關(guān)閉門窗。
九.依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。
每人原始分100分，以周為單位計算加減結(jié)果。
(一)以下行為屬于違紀(jì)：
(二)1、大集合不肅立，甚至是說話打鬧。(扣2分)。
2、遲到、早退、無故缺席(扣2)。
3、儀表不合要求，如穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。(扣2分)。
4、不認(rèn)真做課間操、(扣2分)。
5、課堂上睡覺;吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者。(扣4分)。
6、課間制造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學(xué)，無事生非;聚眾打牌甚至賭博。(扣4分)。
7、毀壞公物且沒有及時修補;破壞環(huán)境衛(wèi)生;(扣2分)。
8、清潔值日缺勤，勞動拖拉、懶惰(扣2分)。
9、課間/后騷擾同學(xué)(粗言穢語、跟蹤、電話、書信)(扣4分);。
10、敲詐勒索、打架;抽煙;偷竊(扣6分);。
11、進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所(扣10分。
12、拖欠作業(yè)、考試作弊;(扣4分)。
13、欺瞞、頂撞師長;對同學(xué)惡言相向;(扣4分)。
14、不服從師長、班干部管理(扣2分)。
15、班干部包庇同學(xué)違規(guī)違紀(jì)行為(扣4分)。
2、連續(xù)一周做到每天穿校服，發(fā)型符合中學(xué)生要求，無佩戴首飾等。
3、上課不吵鬧，認(rèn)真聽，積極想，勤舉手發(fā)言，
4、連續(xù)一周無課堂違紀(jì)現(xiàn)象;。
5、連續(xù)一周中午做到安靜午休(按時午睡，安靜自習(xí));。
6、認(rèn)真做好體操;。
7、連續(xù)一周保持座位下面及周圍干凈，抽屜內(nèi)無垃圾;。
8、認(rèn)真做好值日生工作，本組當(dāng)天的值日工作被評為“a”;。
9、主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境;放學(xué)后主動返回課室關(guān)閉門窗;。
10、早自習(xí)時交完作業(yè)后馬上開始大聲朗讀，獲得每周的“朗讀之星“稱號”;。
11、按時獨立完成作業(yè)，連續(xù)一周無拖欠作業(yè);。
12、每周按時按量完成各科背記任務(wù);。
13、水平檢測總分進入全級前70名或成績較上次級排名前進20位以上;。
14、主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難，主動為班級做貢獻;。
13、積極參加各項競賽(運動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等);。
16、獲得各項榮譽(展示之星、點評之星、質(zhì)疑之星、助人之星、優(yōu)秀班干等);。
17、在班主任面前受到其他任課老師表揚的.
班級榮譽的獲得離不開每一個同學(xué)的努力，班級優(yōu)秀，你也優(yōu)秀，所以班級被評為周先進班級，在各類比賽中獲得優(yōu)異成績時，你也一同在分享榮譽。
第三章班干部職責(zé)。
班長：全面負(fù)責(zé)班級工作，善于領(lǐng)會學(xué)校意圖，根據(jù)本班特點，制定班級工作計劃。負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查、督促。密切同班委會成員聯(lián)系，定期召開班委會，了解情況、檢查工作及時溝通師生聯(lián)系，能獨當(dāng)一面開展工作。
副班長：協(xié)助班長工作。負(fù)責(zé)出勤統(tǒng)計，及時向科任老師報告每節(jié)課出勤情況。協(xié)助體育委員督促同學(xué)做好“體操”，負(fù)責(zé)例行班會的組織安排事務(wù)。
學(xué)習(xí)委員：密切聯(lián)系各科任老師，及時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求。主動關(guān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)，想方設(shè)法為其排憂解難。經(jīng)常檢查、督促各科代表收發(fā)作業(yè)情況，在學(xué)習(xí)方面帶好頭。
宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好黑板報(墻報)。利用現(xiàn)有條件設(shè)施，及時、生動、活潑地反映班級風(fēng)貌，宣傳好人好事，批評不良現(xiàn)象。負(fù)責(zé)班級刊物的訂購發(fā)行，向同學(xué)推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動(如校運會)應(yīng)負(fù)責(zé)組織同學(xué)撰寫稿件。
生活、衛(wèi)生委員：關(guān)心同學(xué)身體健康，維護同學(xué)合法權(quán)益。組織安排同學(xué)參加公益性勞動，安排督促值日生工作。定期檢查班級衛(wèi)生環(huán)境美化工作。及時對勞動情況進行小結(jié)并記錄。嚴(yán)格管理，合理使用班級費用。
文娛委員:定期組織同學(xué)開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負(fù)責(zé)舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會(如聯(lián)歡會、晚會等)。及時發(fā)現(xiàn)、推薦、動員文娛骨干積極參與學(xué)校各項文娛活動。
體育委員：組織同學(xué)積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認(rèn)真督。
促同學(xué)參加課間操活動，動員、組織同學(xué)參加大型群眾性體育活動(校、年級運動會)，提高體鍛質(zhì)量，增強同學(xué)體質(zhì)。如果有集合、出操等大型活動時，應(yīng)配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級日常性紀(jì)律工作。經(jīng)常提醒同學(xué)注意外出時教室的門戶安全、到校的交通安全。發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西要及時報告老師。對來校可疑者要提醒老師同學(xué)注意。對同學(xué)發(fā)生爭端，要及時疏導(dǎo)，嚴(yán)重惡性事件要報告老師。
寢室室長：負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生安排，就寢紀(jì)律，就寢人員人數(shù)的清點，如人數(shù)不全及時向老師或宿管員匯報，及時向班主任匯報就寢情況。
課代表：
1、負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，并及時將情況向?qū)W習(xí)委員和教師匯報。
2、對于沒有及時交的作業(yè)一定要負(fù)責(zé)催交。
3、在上該科的課前及時聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學(xué)用品。并檢查同學(xué)課前準(zhǔn)備。
4、輔導(dǎo)該科差生，對不能按時完成作業(yè)者要通報任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。
5、如該門課需去其他地方上，負(fù)責(zé)整隊并將班級安靜帶至指定教室。
學(xué)習(xí)組長：
1、負(fù)責(zé)及時收發(fā)本子包括及時督促訂正。并做好統(tǒng)計及時向課代表匯報。
2、及時認(rèn)真檢查作業(yè)，做好登記;。
3、負(fù)責(zé)本組紀(jì)律。
4、課前預(yù)備鈴響后，督促大家做好課前準(zhǔn)備工作，維持課前紀(jì)律，靜等老師來上課。
5、上課時隨時注意周圍的同學(xué)，有與本課不協(xié)調(diào)的行為應(yīng)立即加以制止。
勞動組長：
1、每節(jié)下課后要有值日生擦黑板，要求干抹凈且不占用上課時間.
3、傍晚放學(xué)檢查衛(wèi)生，離開教室前關(guān)好燈，門窗。
課桌管理員：負(fù)責(zé)監(jiān)督好課桌上的文具擺放，桌面的清潔。
窗戶管理員：負(fù)責(zé)監(jiān)督管理好窗戶的關(guān)閉、玻璃的保護。
衛(wèi)生工具管理員：負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生對衛(wèi)生工具的擺放和保護。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。如果你能每天進步一點點，最終的積累將會造就一個優(yōu)秀的你;如果你能關(guān)注每個細節(jié)，從小事做起，你就創(chuàng)造一個精彩的人生!
初一班級管理制度篇二
1、打架，聚眾打群架，帶頭或組織者，或跟著起哄助威。
2、敲詐勒索錢物或盜竊別人物品。
3、翻墻、曠課、早退。外出上網(wǎng)。
4、吸煙喝酒。
5、談戀愛。
6、頂撞、辱罵、毆打教職工。
儀表：男生留長發(fā)，刺頭，女生燙發(fā)，染發(fā)，戴首飾，留長指甲，染指甲。在校服上亂畫亂寫。及時清理個人衛(wèi)生。
財物：在課桌，黑板或墻上亂畫，隨意翻窗戶，破壞學(xué)校公共財物，砸粉筆頭。
1、賦予每個小組100分，每個人100分，作為原始分。加減分都記到小組和個人。
2、到校：比規(guī)定時間少一人即減一分。（值日班長記錄）晨讀：要求無人寫字，讀書認(rèn)真，生音洪亮，每天記3，2，1分。（值日班長）校服學(xué)生證：不帶或無損一人減一分。（專人管理）。
3、作業(yè)：（課代表負(fù)責(zé)）。
a、到校后將作業(yè)交專收人員。
b、一人不交課代表記錄下來，小組及個人都減一分。在后黑板公示。
c、需要小組檢查的要記下相關(guān)分?jǐn)?shù)。d抄作業(yè)一次一人減2分，小組同樣扣分。
4、課前準(zhǔn)備：（專人管理）一查是否及時到位上。二查是否準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。發(fā)現(xiàn)一人減一分。
5、課間：在教室或走廊里打鬧或亂丟東西者，發(fā)現(xiàn)一人減一分。
6、課上：
（1）由老師直接加減分?jǐn)?shù)，只要公正直接計入量化分。（老師）。
（2）表現(xiàn)積極的小組或個人或應(yīng)老師要求一周集中加一次分。（課代表）。
（3）進步較大的個人一周統(tǒng)計一次集中加分。（課代表）。
（4）上課隨意下位，說話，遞紙條物品一次減一分。課上打架小組或個人一次減5——10分。（專人負(fù)責(zé)）。
7、隊操：
1、集合有序，做操認(rèn)真，口號洪亮，反之一人減一分。
2、上音體美信息等課站隊要快靜齊，否則減分。
8、a、午自習(xí)：原則上上數(shù)學(xué)練習(xí)課。b、下午自習(xí)：做作業(yè)，問問題。吵鬧說話一人減2分。
9、自行車排放：每天按時排車，不值日者一次減個人2分，罰一天，小組不減分。典型違紀(jì)騎車或不服管教，一次減5分以上。
10、衛(wèi)生：
（1）凡值日小組都每周得25分，每天5分，在此基礎(chǔ)上加減分。
（2）學(xué)校點名批評，一次減5分。
（3）小組成員不服管理，不干活偷懶，組長有權(quán)減個人分，一次1—3分。
（4）各小組必須分工明確，按分工作值日。絕對服從組長分工，監(jiān)督。
11、學(xué)習(xí)：各小組必須有互助計劃并有效實行，有的每周加5分。
12、加分：
（1）班干部課代表加分到個人。（附表）。
（2）個人負(fù)責(zé)項目個人加分（附表）。
（3）參加活動加分，班級活動一次加1分，學(xué)?；顒觾r5分，得獎再加1—3分。代表小組的同樣為小組加相同分?jǐn)?shù)。
（4）測試優(yōu)勝或進步加分。（附表）。
（5）好人好事加分，視情況加至少1分以上，最多10分（必須真實可信）。
a、按每周加減分罰小組值日。
b、作為平時表揚獎勵及評優(yōu)選模入團的重要依據(jù)。
c、個人量化分計入學(xué)生成長手冊。
注：
1、未涉及到的班級師生協(xié)商加減分。
2、亂扔廢紙或重大違紀(jì)一次否決評優(yōu)資助資格。
初一班級管理制度篇三
1、班級圖書為學(xué)校圖書室借書或班級同學(xué)捐獻，同學(xué)捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要簽好書名。借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。
8、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的5—10倍進行賠償。
1、圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。
3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學(xué)粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
4、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。
5、協(xié)助班主任或圖書館開展各種讀書活動。
6、班級圖書管理員向?qū)W校借書時，負(fù)責(zé)向?qū)W校辦理外借手續(xù)（過書）并保管好圖書。
7、班級圖書管理員根據(jù)班級學(xué)生閱讀情況，按學(xué)校圖書管理員的管理制度要求，及時歸還學(xué)校圖書，并做下次圖書借閱工作。
8、班級閱讀時班級圖書管理員要維持好閱讀班級秩序，下課后把圖書回收、整理、將圖書按原位上架。
初一班級管理制度篇四
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則，187班制定班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則(以原始積分零分為準(zhǔn)，優(yōu)則加分，劣則減分)如下：
一、教室紀(jì)律。
2.外出學(xué)校不請假者，當(dāng)曠課對待，每次扣5分;。
3.遲到早退者，每人次扣5分，并罰抄日常學(xué)生守則2遍;。
5.自習(xí)課以及午休違反以上紀(jì)律，教師或紀(jì)律委員連續(xù)提醒兩次不聽者，每人次扣1分，并罰抄日常學(xué)生守則1遍。屢教不改者，酌情加倍扣分，并罰抄日常學(xué)生守則2遍。
6.每曠課一節(jié)扣5分，并罰抄該科當(dāng)天作業(yè)5遍，如有事請需請假，否則當(dāng)曠課計算;。
8.損壞班級、學(xué)校公物，每次扣5分;。
9.上課不帶書本，必需學(xué)習(xí)用品等，被老師批評一次扣2分;。
10.上課鈴響后，教師進教室之前無故未回到座位坐好這，每次扣1分。
二、衛(wèi)生紀(jì)律。
3.公共區(qū)巡視不到位導(dǎo)致扣分者，扣1分;。
4.在教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生者，每人次扣1分;。
5.不按時打掃衛(wèi)生者，每人次扣2分，特殊情況請事先找班主任解釋;。
6.座位底下有垃圾，能查出亂丟垃圾的同學(xué)，則扣該同學(xué)1分，如查不出來，則扣坐在該座位的同學(xué)1分。
三、集體紀(jì)律。
2.集體活動、大型集會、學(xué)?；顒拥裙妶龊媳煌▓笈u的，個人扣5分，集體每人扣1分，被表揚的每人加1分。
四、個人紀(jì)律。
1.罵人、說臟話、粗話，或侮辱同學(xué)的，每人次扣1分;。
2.無故欺負(fù)同學(xué)，造成較嚴(yán)重后果者，每人次扣2分;。
3.拿同學(xué)東西而不事先得到同意者，每人次扣1分;。
4.不服從安排，無故不參加班級各項活動的，每人次扣2分;。
6.進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分;。
7.考試作弊，無故缺考者，每人次次扣5分;。
8.教室物品誰損壞或丟失誰賠償，若無法找出責(zé)任人，則由全班同學(xué)共同承擔(dān)損失，由生活委員負(fù)責(zé)收費等所有事宜。
來校領(lǐng)取，若再犯，沒收則一年后歸還。
獎勵辦法：
1.連續(xù)一周無遲到、早退、缺勤者，每人次加1分;。
3.各次考試總分進入班級前10名或成績較上次年級排名前進10名以上者加3分;。
4.收到學(xué)校通報表揚者，每人次加2分;。
6.被任課教師表揚者，每人次加1分(學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記錄);。
7.協(xié)調(diào)班級同學(xué)間矛盾者，每人次加1分;。
8.拾金不昧者每人次加1分;。
9.其他好人好事酌情加1分到3分;。
10.一個星期在學(xué)校不扣分，全體同學(xué)加2分，同時在下個星期安排一節(jié)活動課;。
11.每個月評選明星小組和明星組員(表現(xiàn)特別優(yōu)秀或者進步特別顯著的組員)，當(dāng)選小組成員每人次加2分，個人加5分。
說明：扣分情況每周由班委會成員組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施：
一、一周內(nèi)扣分達10分者。
1.由本人寫書面檢查(不少于300字，說明扣分原因、反省和今后的打算);。
2.罰抄187班獎懲制度2遍。
二、一周內(nèi)扣分達10分至20分者，或連續(xù)兩周扣分達10分者。
1.由本人寫書面檢查(不少于500字，說明扣分原因、反省和今后的打算);。
2.電話通知家長，請家長與班主任共同教育;。
3.罰抄187班獎懲制度5遍。
三、一周內(nèi)扣分20分以上者，或連續(xù)三周扣分達10分以上者。
1.由本人寫書面檢查(不少于800字，說明扣分原因、反省和今后的打算);。
2.通知家長到校，與班主任當(dāng)面商討教育方法;。
3.罰抄187班獎懲制度10遍。
4.屢教不改，屢罰屢犯，且違反班規(guī)嚴(yán)重者，交由學(xué)校處理。
學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分，評定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，學(xué)習(xí)進步獎等榮譽稱號并計入檔案。此記錄將作為班主任學(xué)期末對班級成員打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。187班獎懲制度自20xx年9月17日起生效，請全體同學(xué)嚴(yán)格遵守。
20xx-9-16。
初一班級管理制度篇五
過去的半年，我擔(dān)任高一(15)班的班主任?；厥走^去的半年，我和全班學(xué)生在班級工作方面主要做了以下工作:。
一、我們建立了自己強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式。班長`團支部書記負(fù)責(zé)班級全面工作。紀(jì)檢副班長負(fù)責(zé)班級紀(jì)律糾查，督促班干部值日，上交班務(wù)日志。生活副班長負(fù)責(zé)班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長，勞動小組長負(fù)責(zé)記載勞動日志。學(xué)習(xí)副班長負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作，下轄各科科代表，送交作業(yè)日志。團支部副書記負(fù)責(zé)班級宣傳及團的工作，下轄宣傳委員、文藝委員和組織委員。這種“班長——副班長或副支書——專值班干”的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責(zé)，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合地展開工作。
上學(xué)期，我們通過多次班干部會議，對班干部提出了“以身作則，積極主動，學(xué)習(xí)爭先”的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。期中期末我們進行了兩次班干部評優(yōu)活動，本學(xué)期初我們還進行了班干部換屆選舉，這些措施，都有力地加強了班干部的隊伍建設(shè)。
至于“三志”的設(shè)置，對于班主任我了解班級，無疑起了重要的作用。
二、在建立班委會的同時，我們也建立了一套完備的群眾監(jiān)督機構(gòu)。我們建立了監(jiān)察部。分設(shè)部長、副部長各一人，下轄4名監(jiān)察委員，分別監(jiān)察班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活和宣傳方面的工作。監(jiān)察部除對班干部的工作進行配合和監(jiān)督外，還安排普通同學(xué)值日，按學(xué)號順序，人人輪流。如果說班干部的分層設(shè)置、分工協(xié)作使班級工作“事事有人做”，那么，監(jiān)察部的設(shè)置則使“人人有事做”。可以這樣說，監(jiān)察部相當(dāng)于我們班的“人大”與“政協(xié)”。
可以這樣說，在我們高一(15)班學(xué)生當(dāng)家作主人，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成。
班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理，自己開支;班級優(yōu)干評選，班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議;班級日常生活中的一切活動，比如早操、課間操、眼保健操、讀報、科技展覽、班會、“三志”的記載、元旦匯演、元旦晚會等等，每一項活動都由全班學(xué)生共同參與、共同舉辦。
學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強。
三、我們制定了一系列班級規(guī)章制度。如班干部工作守則、班級公約、勞動公約、網(wǎng)絡(luò)公約等。
四、我們確立了自己的班訓(xùn):“思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學(xué)習(xí)上做到自學(xué)?！蔽覀円泊_立了自己的班級座右銘:“時間是生命，態(tài)度是根本，方法是靈魂，紀(jì)律是保證?！蓖ㄟ^班級討論，我們提出了自己的班級奮斗目標(biāo):“奧賽名校兩面突破，綜合素質(zhì)全面提高?！蓖ㄟ^軍訓(xùn)、系列主題班會等活動，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強了自控能力，在生活上培養(yǎng)了自理能力，特別可喜的是，在學(xué)習(xí)上完成了從初中被動地接受老師的教學(xué)到高中能主動地開展自學(xué)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)過程逐步落實。經(jīng)過半年的高中學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的三個環(huán)節(jié)“預(yù)習(xí)、聽講與復(fù)習(xí)”的重要性。我們許多同學(xué)由過去從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí)，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發(fā)言，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí)。上學(xué)期通過對同學(xué)們筆記本、正誤本、課外作業(yè)本和練習(xí)本的檢查，我們深切地感到我們高一(15)班的學(xué)生進步了，他們?yōu)橄乱浑A段的進步與提高準(zhǔn)備了相應(yīng)的條件。學(xué)生的紀(jì)律觀念、勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強。學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高。上學(xué)期，我們除積極參與學(xué)校舉辦的文體活動外，我們還舉行了一系列分小組的社會實踐活動，期中總評，我們除對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和進步顯著的學(xué)生表彰外，還評了最樂于助人、最尊敬老師、勞動最積極、發(fā)言最積極、集體榮譽感最強、值日最認(rèn)真、最佳科代表、最佳小組長、最佳勞動小組長、最佳班干部等十項標(biāo)兵;期末成績單，我們采用的是自行設(shè)計的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單，內(nèi)容包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、品德行為、實踐能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、個性特長、焦點訪談和家長回執(zhí)寄語等九個欄目。
五、我們還建立了“老師——學(xué)生——家長”相互溝通的多種渠道。
班會，由學(xué)生主持，既有教師代表的談話，又有先進同學(xué)的交流，還有部分家長發(fā)言;家長會，由我主持，既有教師代表的講話，又有部分家長代表的交流，還有典型同學(xué)的發(fā)言。三位一體的交流，無論對我還是對學(xué)生或家長，都有很好的啟示。另外，家長校訪，教師家訪，師生談心也都會進一步加強三者的溝通。特別值得一提的是，上學(xué)期，我們還舉辦過“學(xué)生評班主任”的調(diào)查活動，在這份題為現(xiàn)在你怎樣看我的調(diào)查表上，我設(shè)計了十個問題，并讓學(xué)生為我打分。我以為，這也是我與學(xué)生溝通的一種方式。班級工作很細瑣，也很實在。我只能就以上幾個方面做簡要的小結(jié)。由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級，因此，我在上文用了“我們”一詞。把每一個學(xué)生當(dāng)作自己的助手，尊重、理解、信任并全面關(guān)心自己的每一個學(xué)生?！边@是我開展班級工作的基本原則。
美國的公立高中，除了個別的以外，基本是沒有類似于國內(nèi)的“班”的概念的，甚至，連“年級”的概念都比較模糊，原因就是美國的高中是學(xué)分制的。
學(xué)分制基本就跟國內(nèi)的實行學(xué)分制的大學(xué)差不多了。首先，學(xué)生要知道，高中要畢業(yè)的話，必須讀夠多少個學(xué)分;然后，學(xué)生必須知道必修的學(xué)分是多少，選修的學(xué)分是多少，每年要修夠多少個學(xué)分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊，你有沒有升一級，誰都不知道。)。
雖然學(xué)分制這個概念，基本全美的高中都實行，但是，具體實行起來，卻每一間學(xué)校都有點不同。主要的原因是因為每一間學(xué)校的上課時間安排，或者說課程表，都有點不同，完全是呈現(xiàn)“百花齊放”的局面。因此，在甲學(xué)校的學(xué)生，可能一天上六節(jié)課，每節(jié)課52分鐘，每節(jié)課的學(xué)分是五個;在乙學(xué)校的學(xué)生，可能一天上四節(jié)課，每節(jié)課的學(xué)分是十個。正是因為課程表的不同，每一個州的教育當(dāng)局在管理學(xué)校的時候，要求的是學(xué)校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個課應(yīng)該如何排。
在美國的高中，理論上來說，學(xué)生到學(xué)校上課跟我們到超市買菜沒有什么差別:假如一天要上六節(jié)課，挑六節(jié)自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那么簡單的。首先，因為課程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒有學(xué)過代數(shù)的就不可以選修微積分)。另外，學(xué)生還得盯著畢業(yè)的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學(xué)的學(xué)生更加要從進入高中的第一天開始，就得選修那些對升讀大學(xué)有幫助的課程……一句話，假如國內(nèi)是在高二才文理分科的話，美國的高中可是在高一就開始了，而且是自己必須自覺地作決定的。
因為美國高中的學(xué)生是沒有“班”的，上課的時候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個課堂里面，可能有高中一年級的學(xué)生，也可能有高中四年級的學(xué)生。老師的任務(wù)就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學(xué)生來上課，上完課就走人，無所謂管理。
那么，學(xué)生來到了學(xué)校，誰負(fù)責(zé)管理他們的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律呢?
美國的高中是學(xué)校和學(xué)生兩方面共同管理學(xué)生的。
先說說學(xué)校方面的管理。
訓(xùn)導(dǎo)主任:(dean)。
訓(xùn)導(dǎo)主任是管理全校學(xué)生的大總管。他的任務(wù)主要是處理比較嚴(yán)重的學(xué)生違規(guī)情況，比如處理學(xué)生停學(xué)，開除等。因為美國是法治社會，很多時候，訓(xùn)導(dǎo)主任要跟當(dāng)?shù)鼐胶头ńy(tǒng)合作，管理一些問題學(xué)生或者監(jiān)外執(zhí)行的學(xué)生(學(xué)生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監(jiān)外執(zhí)行，學(xué)生也跟平常一樣到學(xué)校上課，但全程在學(xué)校的監(jiān)控之下。)學(xué)生嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，老師通常是不管的，填一張表，訓(xùn)導(dǎo)主任自然會找學(xué)生或者聯(lián)系家長。假如在課堂上學(xué)生造反，課無法上，老師通常會叫個學(xué)校保安，把學(xué)生帶到訓(xùn)導(dǎo)主任辦公室，其它的事情，就由訓(xùn)導(dǎo)主任和學(xué)生顧問去辦了。
學(xué)生顧問:(counselor)。
每一個學(xué)生，從一入學(xué)，就會被分配一個學(xué)生顧問。通常是一個學(xué)生顧問負(fù)責(zé)管理一個年級的學(xué)生，在舊金山是大約五百學(xué)生安排一個顧問管理。學(xué)生顧問的工作是指導(dǎo)學(xué)生如何選修課程，幫學(xué)生把選好的課輸入到電腦。另外，也負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)家長(比如學(xué)生逃學(xué)，功課不及格之類)。有時，因為學(xué)生顧問都有心理輔導(dǎo)的訓(xùn)練，他們也可以為學(xué)生作心理輔導(dǎo)(或者用我們的話來說:思想教育)。心理輔導(dǎo)的對象通常有比較嚴(yán)重的問題，比如患上憂郁癥，精神有問題，想自殺……等。因此，學(xué)生顧問基本做的就是國內(nèi)的班主任通常做的工作。一些大型的學(xué)校，學(xué)生顧問的分工比較細。比如，有學(xué)業(yè)顧問，健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題，可以找健康顧問談)，大學(xué)顧問(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何申請大學(xué)、獎學(xué)金)和職業(yè)顧問(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何找工作，并聯(lián)系社會上面的公司到學(xué)校開招聘大會等)等，每一個顧問有不同的服務(wù)范圍，學(xué)生可以得到全面的服務(wù)。
家房老師:(homeroomteacher)。
一些高中在學(xué)生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人說家房老師就相當(dāng)于國內(nèi)的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個時間，讓同一年入學(xué)的學(xué)生聚在一起，方便進行一些其它的學(xué)生管理活動。比如，讀一下針對某一個年級的學(xué)生的通知;學(xué)生自治政府的選舉的提名、競選，是從家房開始的;現(xiàn)在，越來越多的州要求統(tǒng)考，由于統(tǒng)考是針對高中某一年的學(xué)生進行的(比如加州的高中畢業(yè)考只讓高中第二年和第三年的學(xué)生參加)，家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學(xué)生的機會(雖然他們并不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學(xué)生的成績或者紀(jì)律問題，因為家房老師通常也一樣教書，并沒有特殊優(yōu)待的。
學(xué)生方面的管理:。
美國高中沒有“班長”，“副班長”，“科代表”之類的職位。學(xué)生自己的管理有兩個層次，一個是通過學(xué)生會(或者稱學(xué)生自治政府)進行，一個是通過校長的學(xué)生內(nèi)閣進行。
學(xué)生會:。
學(xué)生會的職能是組織學(xué)生活動。小至協(xié)調(diào)各個俱樂部、社團的活動、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會，節(jié)日游行，學(xué)校的電臺、電視臺，報紙，都是由學(xué)生會策劃、組織的。學(xué)生會的成員基本組成是各年級的學(xué)生會。每當(dāng)開學(xué)的時候，想當(dāng)學(xué)生會委員的學(xué)生就會用各種辦法競選，讓同一個年級的學(xué)生認(rèn)識自己，在投票的時候投自己一票。每一個年級的學(xué)生會委員就成為校學(xué)生會的委員。然后，他們又在全校競選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會長，然后其他成為副會長，學(xué)生活動委員，秘書，財政委員等四個官職。一個學(xué)期里面要搞什么活動，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長談判，得到他們的同意。甚至，在校區(qū)的教育董事會里面，也有學(xué)生委員，學(xué)生委員基本是各校學(xué)生會的委員，經(jīng)過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”，學(xué)生可能在上每一節(jié)課的時候認(rèn)識的同學(xué)都不同，因此，無法以“班”為單位組織什么活動。正是這樣，學(xué)生會的人組織起活動來才特別困難，需要有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力。這就是為什么通常學(xué)生會的人都可以進入好大學(xué)，因為成為學(xué)生會委員本身，就已經(jīng)是有比較強的領(lǐng)導(dǎo)能力了—這正是各大學(xué)爭相收攬的人材。
學(xué)生內(nèi)閣:。
學(xué)生會雖然是由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生的，但，因為不是人人都投票，所以，這個民主并不是代表全體學(xué)生的民主。因此，有些學(xué)校，除了學(xué)生會以外，還有一個叫學(xué)生內(nèi)閣的組織。學(xué)生內(nèi)閣的成員是全校每一個家房選出來的學(xué)生代表。內(nèi)閣每星期通常會跟校長開一次會，反映家房里面同學(xué)的要求。校長也通過他們，把學(xué)校對學(xué)生的期待，或者是一些頭疼的問題，讓他們帶回去家房給同學(xué)們討論，找出解決辦法。
訓(xùn)導(dǎo)主任，學(xué)生顧問，家房老師，學(xué)生會，內(nèi)閣……組成了美國高中獨特的，多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”，但看起來，對于培養(yǎng)學(xué)生將來適應(yīng)社會，是很有好處的。
初一班級管理制度篇六
一、班級事務(wù)：
1．正副班長負(fù)責(zé)每天班級中所有事務(wù)包括早讀、紀(jì)律、衛(wèi)生等。
2．衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)打掃衛(wèi)生，整理講臺，關(guān)好電扇、電燈和門窗。
3．安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的安全工作，如課間休息、體育活動期間。
4．小組長負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)、登記作業(yè)情況及時匯報給課代表。
5．路隊長負(fù)責(zé)在放學(xué)時組織學(xué)生排隊出校門，監(jiān)督學(xué)生不搶隊、不打鬧。
6．課代表負(fù)責(zé)作業(yè)登記，監(jiān)督組長背誦。及時匯報給老師。
晨讀：7：30認(rèn)真參加晨讀的同學(xué)。獎勵一朵小花。早讀結(jié)束前說話的人由紀(jì)律委員登記好。
午閱：中午老師不在時，能安靜看書做作業(yè)，不說話不走動。被表揚的同學(xué)獎勵一朵小花。說話走動的人由紀(jì)律委員登記號。
1.課前：在鈴聲響之前回到座位并做好的，表現(xiàn)優(yōu)秀并被表揚的獎勵一朵小花。
2.課堂：課上不說悄悄話，坐端正，兩手放桌前，積極發(fā)言被表揚的。獎勵兩朵朵小花。
3.作業(yè)：星期一到星期五的作業(yè)獨立完成并全對的，獎勵一朵小花。
4.值日：值日生認(rèn)真完成值日工作，地面整潔干凈不扣分，獎勵一朵小花。
5．眼保健操：認(rèn)真，規(guī)范，不說話，不睜開眼睛。表現(xiàn)優(yōu)秀并被表揚的獎勵一朵紅花。
6．友愛：不欺負(fù)他人，團結(jié)同學(xué)，樂于幫助有需要的人并被表揚的獎勵一朵小花。
7．測試：每次測試獲得100分或者比前一次有進步的可獎勵兩朵小花。
8.小助手：能協(xié)助老師管理好班級紀(jì)律，提醒同學(xué)不講話，累計5次的獎勵一朵小花。
9．排隊：能夠做到快、靜、齊，不說話不做小動作。做操時不開玩笑，獎勵一朵小花。
1.課堂紀(jì)律：上課不聽，舉手發(fā)言不積極，老師沒同意離開座位的扣一朵小花。
2.作業(yè)沒有完成的，或者完成不理想的`，字跡潦草亂寫的,錯誤的作業(yè)不及時訂正的扣一朵小花。
3.課間打鬧，不注意安全的同學(xué)扣三朵小花，并且當(dāng)天的課間時間不準(zhǔn)離開教室。
4.隨意扔紙屑或者垃圾的，被發(fā)現(xiàn)課桌周圍地上有垃圾的扣一朵小花，并且當(dāng)日需要幫助值日生完成值日工作。
5.值日生值日任務(wù)沒有完成就去玩耍的扣兩朵小花。
6.被紀(jì)律委員或者是老師批評記下名字的扣一朵小花。
7.穿戴：沒佩戴紅領(lǐng)巾和?；盏耐瑢W(xué)扣一朵紅花。
8．零食問題：帶零食在教室里吃的同學(xué)一律沒收，并扣一朵小花。
9．眼保健操：不認(rèn)真，不睜開眼睛，說悄悄話。扣一朵小花。
10.排隊的時候和前后左右同學(xué)愛玩笑，做操時聊天做小動作扣兩朵小花。
11．在學(xué)校、教室的黑板墻壁上亂寫亂畫的扣兩朵小花。
初一班級管理制度篇七
1、班干部必須認(rèn)真履行職責(zé)秉公辦事，不得失職，包庇他人。
2、每個同學(xué)應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，自尊自愛，自重，奮發(fā)向上。上課遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，保持安靜，給老師一個舒心的課堂環(huán)境。
3、每個同學(xué)必須按時到課，不得遲到，早退，曠課。
4、有事必須找輔導(dǎo)員開請假條，找班長登記。
5、按時按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，做好不掛科。
6、同學(xué)應(yīng)和睦相處，團結(jié)友愛，不得打架，罵架。
7、班委會定期組織全班舉行一次課外活動。
因為班級，院，校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定。
1、對于班級組織的各項活動，同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個團結(jié)奮進的班集體。
2、對于院、校組織的活動，同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3、同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
4、在班級組織的活動中，每一位同學(xué)都必須聽從班委合理的指揮，一切以班集體為單位，不得擅自行動。
1、宿舍是大學(xué)生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛(wèi)生必須保持干凈。
2、宿舍內(nèi)部舍規(guī)由內(nèi)部制定，再由班委討論在最終確定。
3、值日班委要盡職盡責(zé)，認(rèn)真對待宿舍衛(wèi)生問題，為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4、宿舍成員切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，宿舍長認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。
1、班級同學(xué)對班費的使用情況的意見及建議及時反映到班長和團支書。
2、班會期間生活委員對班級賬目進行公布和統(tǒng)計。
3、班費為班級共有財產(chǎn)，任何個人及組織不得自用，需用大額班費時，必須征求全班同學(xué)意見，全班超過70%同學(xué)同意后，方可使用。
4、班費由生活委員負(fù)責(zé)管理（同學(xué)民主監(jiān)督）。
5、對于班費收取數(shù)目由班委更據(jù)學(xué)期活動等進行討論安排。
6、有同學(xué)對班會賬目有疑問，有權(quán)向生活委員提出要求觀看賬目。
7、班費必須保持透明并在每月班會上如實的向同學(xué)公開開支情況。
8、班級活動提前申請，費用支出憑據(jù)報銷。
1、每周由班委會對課堂的出勤情況進行檢查，每周定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。
2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦班級給與表彰。
3、因個人原因使班級受到校級以上通報批評的個人或團隊，取消本學(xué)期評優(yōu)，評先及參選的優(yōu)先權(quán)。
4、每學(xué)期期末，由班委會選出各項考核合格并在平時表現(xiàn)良好者，向班會提名。
5、在班會極其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學(xué)給與批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
1、寢室管理中，在查寢時發(fā)現(xiàn)地上有一個煙頭50元，垃圾紙屑一個10元，無人認(rèn)領(lǐng)則全體受罰。
2、在查寢時發(fā)現(xiàn)在宿舍使用大功率電器，個人罰款200元，無人認(rèn)領(lǐng)則全體領(lǐng)罰。
3、寢室管理中，在查寢時發(fā)現(xiàn)使用電腦椅，沙發(fā)，大型綠植，寵物，將對使用者進行通報處分并且個人罰款200元。
4、上課查課早餐（餅干除外）不允許帶入教室，發(fā)現(xiàn)早餐帶入教室者罰款50元，上課時間不許進食，違者罰款50元。
5、上課提前10分鐘到教室，遲到10分鐘內(nèi)寫500字檢討，依次累加500字。遲到10分鐘以上者罰款50元，依次累加50元，遲到，曠課45分鐘以上者罰款100元，依次累加。
6、上課，晚點評代替他人簽到者，發(fā)現(xiàn)后罰款100元，依次累加。
1、有關(guān)通知文件或班級信息，有群公告通知大家，定期進行工作總結(jié)寫報告。
2、“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，希望大家能共同遵守以上班規(guī)，共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進每個同學(xué)的身心健康地成長，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
初一班級管理制度篇八
為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
1、上課期間注意儀表規(guī)范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發(fā)、不燙發(fā)，違者，做相應(yīng)處理并罰掃地一次。
2、未按時到校、上課遲到一次做一天教室衛(wèi)生并寫檢討說明事由，在全班同學(xué)面前宣讀;請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由家長簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準(zhǔn)假，算曠課處理。無故曠課的同學(xué)要寫檢討說明原因并向全班同學(xué)道歉，并罰掃地兩次，曠課累計三次予以勸退。
3、嚴(yán)重違反校紀(jì)班規(guī)，故意挑起事端(如打架、抽煙、喝酒、打撲克等)請其家長到校協(xié)助教育。情節(jié)嚴(yán)重者予以勸退。
4、預(yù)備鈴響后，不得離開教室，違者，罰掃地一次，并且寫一份書面檢討，在全班同學(xué)面前宣讀;課堂上不遵守紀(jì)律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴(yán)重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經(jīng)老師同意擅自出入者，罰做教室衛(wèi)生一天，寫好檢討、保證書，并給予教育，累計三次請其家長到校協(xié)助教育;上課頂撞老師，出言不遜、污辱老師者，請其家長到校協(xié)助教育當(dāng)眾向該老師檢討致歉，經(jīng)老師同意方可繼續(xù)學(xué)習(xí)。
5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學(xué)習(xí)機等帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收。
6、不準(zhǔn)進網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)請其家長就地教育，累計違反三次者予以勸退。
7、大掃除、教室和公共區(qū)衛(wèi)生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰做二天，累計三次罰做四天。上課期間吃東西者，罰三元。
8、每位同學(xué)的課桌底下保持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶不要放在桌上或窗臺上，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由該同學(xué)負(fù)責(zé)打掃，并罰做一天衛(wèi)生。
9、損壞班級榮譽者，罰做衛(wèi)生三天。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。
10、團支委、組長、科代表等應(yīng)做好本職工作，若出現(xiàn)失職或處理不當(dāng)?shù)膽?yīng)該進行反思檢討，對錯誤的地方進行深刻反省。
11、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學(xué)習(xí)機帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收。
12、團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，不與同學(xué)發(fā)生沖突，不用不雅語言;尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學(xué)面前宣讀。
13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫書面檢討一份并道歉。
初一班級管理制度篇九
第一條：為了維護20xx級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的同學(xué)們的正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，規(guī)范處理班級事務(wù)的程序與原則，特制訂本章程。
第二條：班級發(fā)展以同學(xué)們的學(xué)習(xí)為前提，全體成員務(wù)必將學(xué)習(xí)放在首位，在學(xué)習(xí)之余，盡量參加各種豐富多彩的活動，以增強自身溝通能力，拓寬各自的視野，為踏入社會做準(zhǔn)備。
第三條：班級事務(wù)處理應(yīng)以本章程為準(zhǔn)則，本章程若與學(xué)校的校規(guī)規(guī)定相悖，以學(xué)校校規(guī)為準(zhǔn)。
第一條：班級通過班級委員會與班級團支部相結(jié)合，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下以民主，自主的原則由學(xué)生自己實施管理。
第二條：班委會設(shè)下班長，團支書，學(xué)習(xí)委員，文體委員，生活委員，紀(jì)律委員，宣傳組織委員，信息員等職務(wù)。
第三條：全體成員應(yīng)積極配合班委工作，同時也應(yīng)當(dāng)監(jiān)督班委的工作，若對班委工作有不滿意的地方，可將意見提交班委或輔導(dǎo)員。
第四條：全體成員對校，院及班級組織的各項活動積極關(guān)注，認(rèn)真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，積極參與，為班級和個人榮譽而奮斗拼搏。
第五條：全體成員應(yīng)按時上課，不逃課，不遲到，不早退。因為有事而不能上課，需按照相關(guān)程序請假，獲得批準(zhǔn)方可。
第六條：全體成員應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，上課期間不得出現(xiàn)干擾老師上課的任何雜音，如上課期間需將手機調(diào)成震動或靜音。
第七天：全體成員應(yīng)注重個人衛(wèi)生，切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好寢室內(nèi)部的衛(wèi)生工作，認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查，根據(jù)檢查的分?jǐn)?shù)，對各寢室衛(wèi)生進行評比。
第八條：每個寢室需民主選出一名寢室長，由寢室長監(jiān)督并管理寢室內(nèi)部的紀(jì)律與衛(wèi)生。
第九條：全體成員應(yīng)相互尊重，相互照顧，相互理解包容。如看電影，聽歌等必要時需戴上耳機，以免打擾他人休息。
第十條：對班級有突出貢獻（院級及以上的獎勵）的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)進行獎勵。
初一班級管理制度篇十
為加強班級財產(chǎn)管理，創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛護公物、講究文明的良好行為習(xí)慣，特制定本制度。
1、班級財產(chǎn)實行管理負(fù)責(zé)制，由學(xué)?？倓?wù)處、班主任負(fù)責(zé)組織實施。班主任為各班財產(chǎn)管理責(zé)任人。
2、各班的課桌椅等財物在開學(xué)初由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配，均經(jīng)檢查后，交給各班使用管理，設(shè)立班級財產(chǎn)管理登記明細，總務(wù)處、班主任各一份存查，班級公布一份。在使用過程中必須保持教室財產(chǎn)設(shè)備完好。學(xué)年結(jié)束時，由班主任和總務(wù)處共同盤點清查。
3、班主任平時要經(jīng)常清點、檢查班級各種財產(chǎn)數(shù)量和使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報學(xué)校總務(wù)處，便以學(xué)校及時維護。
4、教育學(xué)生不準(zhǔn)在課桌椅上刀刻亂劃，不準(zhǔn)用修正液在上面涂寫。如屬非正常損壞的，班級要責(zé)成責(zé)任者及時修理。
5、各班的電器、教具、勞動工具等各種財產(chǎn)要妥善保管，如有損壞由班級追查責(zé)任者的責(zé)任。
6、班級的門窗每天放學(xué)前關(guān)鎖好，門窗鎖及玻璃如無故損壞的，班級要責(zé)成責(zé)任者賠償修理。
7、做好教室內(nèi)外墻面的保護工作。嚴(yán)禁用桌椅撞擊墻面，教室四壁出現(xiàn)破損、亂涂亂寫等，班級要追究個人的責(zé)任。
8、要注意用電安全，教室內(nèi)插座、電器開關(guān)和多媒體等電器設(shè)施，須由老師負(fù)責(zé)開關(guān)，學(xué)生不得隨意操作。
9、節(jié)約用電，光線充足時不開燈，中午不開燈；課間操、放學(xué)后要及時關(guān)燈。
10、學(xué)校的其它公共財物要愛惜。注意節(jié)約用水，不隨便開關(guān)水籠頭，破壞衛(wèi)生潔具，不隨便攀摘校園內(nèi)的花草樹木，故意破壞者將予追查責(zé)任。
初一班級管理制度篇十一
1、班級要利用晨會或者其它時間對學(xué)生進行愛護集體財務(wù)的思想教育，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。
2、班主任對班級現(xiàn)有的物品要嚴(yán)加管理。學(xué)校為每生配備一套升降桌椅，各班級要嚴(yán)加管理和保護。有以下?lián)p壞的現(xiàn)象要進行賠償，如：桌面一次性涂抹罰款50元，勾劃及將零件人為造成丟失罰款80元，私自調(diào)動桌椅高度一次性罰款80元，（如果真正需要調(diào)動高度時要經(jīng)過總務(wù)處同意方可），人為造成桌椅嚴(yán)重?fù)p壞不能再次使用現(xiàn)象等一次性罰款400元。如果有桌椅損壞查不清原因現(xiàn)象，由班級自行負(fù)責(zé)，學(xué)校將不再給補配桌椅。
3、對教室門和玻璃要精心管理。有故意造成門板、玻璃損壞及震壞現(xiàn)象由班級自行解決。
4、班級內(nèi)的引水設(shè)備要保持衛(wèi)生和完好。學(xué)生在校期間隨意浪費飲用水，發(fā)現(xiàn)每生每次罰款5元。若丟失或損壞，每個桶賠償50元，引水設(shè)備如果出現(xiàn)問題要及時與管理人員聯(lián)系。
5、對其它設(shè)備等物品，各班級要管理好，壞了及時修，不要讓學(xué)生亂扔，更不要讓學(xué)生拿著工具打鬧；對班級所管的物品要嚴(yán)格看管。學(xué)生不許亂動，如有損壞物品，由班級查清原因自行解決，并上報總務(wù)處，如班主任不及時處理，后果自負(fù)。
以上各項制度納入班主任考核。
初一班級管理制度篇十二
一、熱愛班集體，多做對集體有利的事，不給集體抹黑。
二、提倡刻苦學(xué)習(xí)，樹立競爭意識。
三、合情合理地處理教學(xué)過程中發(fā)生的矛盾沖突。無理要認(rèn)錯，有理讓三分。
四、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不亂扔垃圾；不隨地吐痰。 尊重他人。
五、在學(xué)習(xí)上放下自己的架子和尊嚴(yán)。無條件接受老師的批評！
六、按時到校,不遲到、不早退,不曠課,有事有病應(yīng)請假。
七、上課專心聽講,認(rèn)真做好筆記,積極思考并回答老師的問題。
九、課余時間在教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,不得在教室內(nèi)瘋打、起哄。
十、作業(yè)應(yīng)及時、認(rèn)真、獨立的完成，不能抄襲。
十一、及時打掃衛(wèi)生，積極主動做好清潔保持工作，嚴(yán)禁逃避。
十二、尊敬老師，虛心接受老師意見和教育，不頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠懇。
十三、團結(jié)同學(xué)，真誠友愛，語言文明，互相幫助，共同提高，不得說別人壞話。如果有問題，主動交流。
十四、誠實勤奮敬業(yè)，做品德高尚的人。
十五、遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)、本班規(guī)。
初一班級管理制度篇十三
用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體活動的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全并不危機他人的一種管理方法。規(guī)則是指幼兒與幼兒、幼兒與保教人員、幼兒與環(huán)境、幼兒與材料之間的互動的關(guān)系準(zhǔn)則。規(guī)則的建立也是確保幼兒常規(guī)秩序、常規(guī)習(xí)慣建立的基礎(chǔ)。
規(guī)則引導(dǎo)法的操作要領(lǐng)：
1）規(guī)則的內(nèi)容要符合幼兒成長需求，規(guī)則明確且易行。
2）要提供給幼兒認(rèn)識規(guī)則、實踐學(xué)習(xí)規(guī)則的機會，使幼兒在活動中掌握規(guī)則。
3）教師要以身作則，并保持規(guī)則的一貫性。
例：教具使用完畢應(yīng)放在哪里？衣服應(yīng)該如何疊？自己的衣物應(yīng)該放在哪里？
它指幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法。
運用時要注意：
1）教師對幼兒互動指導(dǎo)的適當(dāng)性。
2）教師對幼兒互動指導(dǎo)的適時性。
3）教師對幼兒互動指導(dǎo)的適度性。
例：介入前需要給足幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的時間，介入不宜過早或過晚，何時介入指導(dǎo)尤為重要。
它是指通過激發(fā)師生間或幼兒間及幼兒對環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。它的基礎(chǔ)是教師對幼兒的理解和愛。
情感溝通的主要著眼點：
1）教師在日常生活和教育活動中，要觀察幼兒的情感表現(xiàn)。
2）教師要經(jīng)常對幼兒進行情感表達的訓(xùn)練。
3）教師要保持和藹可親的個人形象。
例：讓幼兒學(xué)會感恩，了解爸爸媽媽的養(yǎng)育不易。通過孕媽媽體驗活動，體驗媽媽不易與辛勞，學(xué)會感恩。
它是指通過樹立榜樣并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣以規(guī)范幼兒行為，從而達成管理目的的方法。
使用要領(lǐng)：
1）榜樣的選擇要健康、形象、具體。
2）班級集體中榜樣的樹立要公正、有權(quán)威性。
3）及時對幼兒表現(xiàn)的榜樣行為作出反應(yīng)。
例：在跨世紀(jì)蒙氏混齡教室里，“榜樣”常常是小哥哥、小姐姐們，他們會為弟弟妹妹做出示范。
它是指教師以行為結(jié)果作為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒的行為方向，規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。從行為的預(yù)期結(jié)果出發(fā)，引導(dǎo)幼兒自覺識別行為正誤是目標(biāo)指引法的基本特點。
注意點：
1）目標(biāo)要明確具體。
2）目標(biāo)要切實可行，要具有吸引力。
3）目標(biāo)與行為的聯(lián)系要清晰可見。
4）要注意個人目標(biāo)和團體目標(biāo)，并注意將這兩類目標(biāo)相結(jié)合。
例：幼兒園運動會上，各個小組目標(biāo)明確，分工合作，培養(yǎng)團隊意識。
幼兒園班級工作管理制度
1、班級成員愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新。
2、師德修養(yǎng)好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。
3、班級物品嚴(yán)格管理，無損壞，無丟失。
4、活動室，教室窗明地凈，物品擺放有序，無衛(wèi)生死角，玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。
5、廁所無異味，無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑到。
6、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。
7、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，符合幼兒特點，活動區(qū)不少于6個，各類區(qū)角的材料豐富，并隨時補充更新。
8、嚴(yán)把消毒關(guān)，有消毒記錄，無傳染病流行。
9、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患，戶外活動時應(yīng)細心觀察照顧幼兒，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。
10、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。
11、幼兒思維活躍，愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律，一日常規(guī)好，教學(xué)目標(biāo)完成好。
12、按時記錄家園聯(lián)系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學(xué)期至少與家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應(yīng)進行家訪。
初一班級管理制度篇一
為了更好地管理班級，實現(xiàn)班級管理目標(biāo)，使每位同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，實現(xiàn)全面發(fā)展，成長為優(yōu)秀人才.特制定本公約。本公約是本班的“憲法”，全體成員必須以本公約為根本的活動準(zhǔn)則，并負(fù)有維護本公約尊嚴(yán)，保證本公約實施的職責(zé)。
第二章日常規(guī)范。
一.按照學(xué)校作息表，按時到校;按時就座等候上課，按計劃進行課程。
二.遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應(yīng)做筆記，并按時完成作業(yè)。
三.自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)各門課程，安靜而專心。
四.愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。
五.不在教室內(nèi)打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
六.用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當(dāng)權(quán)益。
七.勞動積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。(每日的清潔工作包括打掃教室、清潔區(qū)、擦黑板、擺正桌椅，并把衛(wèi)生角整理整齊。)。
八.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關(guān)閉門窗。
九.依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。
每人原始分100分，以周為單位計算加減結(jié)果。
(一)以下行為屬于違紀(jì)：
(二)1、大集合不肅立，甚至是說話打鬧。(扣2分)。
2、遲到、早退、無故缺席(扣2)。
3、儀表不合要求，如穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。(扣2分)。
4、不認(rèn)真做課間操、(扣2分)。
5、課堂上睡覺;吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者。(扣4分)。
6、課間制造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學(xué)，無事生非;聚眾打牌甚至賭博。(扣4分)。
7、毀壞公物且沒有及時修補;破壞環(huán)境衛(wèi)生;(扣2分)。
8、清潔值日缺勤，勞動拖拉、懶惰(扣2分)。
9、課間/后騷擾同學(xué)(粗言穢語、跟蹤、電話、書信)(扣4分);。
10、敲詐勒索、打架;抽煙;偷竊(扣6分);。
11、進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所(扣10分。
12、拖欠作業(yè)、考試作弊;(扣4分)。
13、欺瞞、頂撞師長;對同學(xué)惡言相向;(扣4分)。
14、不服從師長、班干部管理(扣2分)。
15、班干部包庇同學(xué)違規(guī)違紀(jì)行為(扣4分)。
2、連續(xù)一周做到每天穿校服，發(fā)型符合中學(xué)生要求，無佩戴首飾等。
3、上課不吵鬧，認(rèn)真聽，積極想，勤舉手發(fā)言，
4、連續(xù)一周無課堂違紀(jì)現(xiàn)象;。
5、連續(xù)一周中午做到安靜午休(按時午睡，安靜自習(xí));。
6、認(rèn)真做好體操;。
7、連續(xù)一周保持座位下面及周圍干凈，抽屜內(nèi)無垃圾;。
8、認(rèn)真做好值日生工作，本組當(dāng)天的值日工作被評為“a”;。
9、主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境;放學(xué)后主動返回課室關(guān)閉門窗;。
10、早自習(xí)時交完作業(yè)后馬上開始大聲朗讀，獲得每周的“朗讀之星“稱號”;。
11、按時獨立完成作業(yè)，連續(xù)一周無拖欠作業(yè);。
12、每周按時按量完成各科背記任務(wù);。
13、水平檢測總分進入全級前70名或成績較上次級排名前進20位以上;。
14、主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難，主動為班級做貢獻;。
13、積極參加各項競賽(運動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等);。
16、獲得各項榮譽(展示之星、點評之星、質(zhì)疑之星、助人之星、優(yōu)秀班干等);。
17、在班主任面前受到其他任課老師表揚的.
班級榮譽的獲得離不開每一個同學(xué)的努力，班級優(yōu)秀，你也優(yōu)秀，所以班級被評為周先進班級，在各類比賽中獲得優(yōu)異成績時，你也一同在分享榮譽。
第三章班干部職責(zé)。
班長：全面負(fù)責(zé)班級工作，善于領(lǐng)會學(xué)校意圖，根據(jù)本班特點，制定班級工作計劃。負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查、督促。密切同班委會成員聯(lián)系，定期召開班委會，了解情況、檢查工作及時溝通師生聯(lián)系，能獨當(dāng)一面開展工作。
副班長：協(xié)助班長工作。負(fù)責(zé)出勤統(tǒng)計，及時向科任老師報告每節(jié)課出勤情況。協(xié)助體育委員督促同學(xué)做好“體操”，負(fù)責(zé)例行班會的組織安排事務(wù)。
學(xué)習(xí)委員：密切聯(lián)系各科任老師，及時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求。主動關(guān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)，想方設(shè)法為其排憂解難。經(jīng)常檢查、督促各科代表收發(fā)作業(yè)情況，在學(xué)習(xí)方面帶好頭。
宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好黑板報(墻報)。利用現(xiàn)有條件設(shè)施，及時、生動、活潑地反映班級風(fēng)貌，宣傳好人好事，批評不良現(xiàn)象。負(fù)責(zé)班級刊物的訂購發(fā)行，向同學(xué)推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動(如校運會)應(yīng)負(fù)責(zé)組織同學(xué)撰寫稿件。
生活、衛(wèi)生委員：關(guān)心同學(xué)身體健康，維護同學(xué)合法權(quán)益。組織安排同學(xué)參加公益性勞動，安排督促值日生工作。定期檢查班級衛(wèi)生環(huán)境美化工作。及時對勞動情況進行小結(jié)并記錄。嚴(yán)格管理，合理使用班級費用。
文娛委員:定期組織同學(xué)開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負(fù)責(zé)舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會(如聯(lián)歡會、晚會等)。及時發(fā)現(xiàn)、推薦、動員文娛骨干積極參與學(xué)校各項文娛活動。
體育委員：組織同學(xué)積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認(rèn)真督。
促同學(xué)參加課間操活動，動員、組織同學(xué)參加大型群眾性體育活動(校、年級運動會)，提高體鍛質(zhì)量，增強同學(xué)體質(zhì)。如果有集合、出操等大型活動時，應(yīng)配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級日常性紀(jì)律工作。經(jīng)常提醒同學(xué)注意外出時教室的門戶安全、到校的交通安全。發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西要及時報告老師。對來校可疑者要提醒老師同學(xué)注意。對同學(xué)發(fā)生爭端，要及時疏導(dǎo)，嚴(yán)重惡性事件要報告老師。
寢室室長：負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生安排，就寢紀(jì)律，就寢人員人數(shù)的清點，如人數(shù)不全及時向老師或宿管員匯報，及時向班主任匯報就寢情況。
課代表：
1、負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，并及時將情況向?qū)W習(xí)委員和教師匯報。
2、對于沒有及時交的作業(yè)一定要負(fù)責(zé)催交。
3、在上該科的課前及時聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學(xué)用品。并檢查同學(xué)課前準(zhǔn)備。
4、輔導(dǎo)該科差生，對不能按時完成作業(yè)者要通報任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。
5、如該門課需去其他地方上，負(fù)責(zé)整隊并將班級安靜帶至指定教室。
學(xué)習(xí)組長：
1、負(fù)責(zé)及時收發(fā)本子包括及時督促訂正。并做好統(tǒng)計及時向課代表匯報。
2、及時認(rèn)真檢查作業(yè)，做好登記;。
3、負(fù)責(zé)本組紀(jì)律。
4、課前預(yù)備鈴響后，督促大家做好課前準(zhǔn)備工作，維持課前紀(jì)律，靜等老師來上課。
5、上課時隨時注意周圍的同學(xué)，有與本課不協(xié)調(diào)的行為應(yīng)立即加以制止。
勞動組長：
1、每節(jié)下課后要有值日生擦黑板，要求干抹凈且不占用上課時間.
3、傍晚放學(xué)檢查衛(wèi)生，離開教室前關(guān)好燈，門窗。
課桌管理員：負(fù)責(zé)監(jiān)督好課桌上的文具擺放，桌面的清潔。
窗戶管理員：負(fù)責(zé)監(jiān)督管理好窗戶的關(guān)閉、玻璃的保護。
衛(wèi)生工具管理員：負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生對衛(wèi)生工具的擺放和保護。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。如果你能每天進步一點點，最終的積累將會造就一個優(yōu)秀的你;如果你能關(guān)注每個細節(jié)，從小事做起，你就創(chuàng)造一個精彩的人生!
初一班級管理制度篇二
1、打架，聚眾打群架，帶頭或組織者，或跟著起哄助威。
2、敲詐勒索錢物或盜竊別人物品。
3、翻墻、曠課、早退。外出上網(wǎng)。
4、吸煙喝酒。
5、談戀愛。
6、頂撞、辱罵、毆打教職工。
儀表：男生留長發(fā)，刺頭，女生燙發(fā)，染發(fā)，戴首飾，留長指甲，染指甲。在校服上亂畫亂寫。及時清理個人衛(wèi)生。
財物：在課桌，黑板或墻上亂畫，隨意翻窗戶，破壞學(xué)校公共財物，砸粉筆頭。
1、賦予每個小組100分，每個人100分，作為原始分。加減分都記到小組和個人。
2、到校：比規(guī)定時間少一人即減一分。（值日班長記錄）晨讀：要求無人寫字，讀書認(rèn)真，生音洪亮，每天記3，2，1分。（值日班長）校服學(xué)生證：不帶或無損一人減一分。（專人管理）。
3、作業(yè)：（課代表負(fù)責(zé)）。
a、到校后將作業(yè)交專收人員。
b、一人不交課代表記錄下來，小組及個人都減一分。在后黑板公示。
c、需要小組檢查的要記下相關(guān)分?jǐn)?shù)。d抄作業(yè)一次一人減2分，小組同樣扣分。
4、課前準(zhǔn)備：（專人管理）一查是否及時到位上。二查是否準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。發(fā)現(xiàn)一人減一分。
5、課間：在教室或走廊里打鬧或亂丟東西者，發(fā)現(xiàn)一人減一分。
6、課上：
（1）由老師直接加減分?jǐn)?shù)，只要公正直接計入量化分。（老師）。
（2）表現(xiàn)積極的小組或個人或應(yīng)老師要求一周集中加一次分。（課代表）。
（3）進步較大的個人一周統(tǒng)計一次集中加分。（課代表）。
（4）上課隨意下位，說話，遞紙條物品一次減一分。課上打架小組或個人一次減5——10分。（專人負(fù)責(zé)）。
7、隊操：
1、集合有序，做操認(rèn)真，口號洪亮，反之一人減一分。
2、上音體美信息等課站隊要快靜齊，否則減分。
8、a、午自習(xí)：原則上上數(shù)學(xué)練習(xí)課。b、下午自習(xí)：做作業(yè)，問問題。吵鬧說話一人減2分。
9、自行車排放：每天按時排車，不值日者一次減個人2分，罰一天，小組不減分。典型違紀(jì)騎車或不服管教，一次減5分以上。
10、衛(wèi)生：
（1）凡值日小組都每周得25分，每天5分，在此基礎(chǔ)上加減分。
（2）學(xué)校點名批評，一次減5分。
（3）小組成員不服管理，不干活偷懶，組長有權(quán)減個人分，一次1—3分。
（4）各小組必須分工明確，按分工作值日。絕對服從組長分工，監(jiān)督。
11、學(xué)習(xí)：各小組必須有互助計劃并有效實行，有的每周加5分。
12、加分：
（1）班干部課代表加分到個人。（附表）。
（2）個人負(fù)責(zé)項目個人加分（附表）。
（3）參加活動加分，班級活動一次加1分，學(xué)?；顒觾r5分，得獎再加1—3分。代表小組的同樣為小組加相同分?jǐn)?shù)。
（4）測試優(yōu)勝或進步加分。（附表）。
（5）好人好事加分，視情況加至少1分以上，最多10分（必須真實可信）。
a、按每周加減分罰小組值日。
b、作為平時表揚獎勵及評優(yōu)選模入團的重要依據(jù)。
c、個人量化分計入學(xué)生成長手冊。
注：
1、未涉及到的班級師生協(xié)商加減分。
2、亂扔廢紙或重大違紀(jì)一次否決評優(yōu)資助資格。
初一班級管理制度篇三
1、班級圖書為學(xué)校圖書室借書或班級同學(xué)捐獻，同學(xué)捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要簽好書名。借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。
8、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的5—10倍進行賠償。
1、圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。
3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學(xué)粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
4、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。
5、協(xié)助班主任或圖書館開展各種讀書活動。
6、班級圖書管理員向?qū)W校借書時，負(fù)責(zé)向?qū)W校辦理外借手續(xù)（過書）并保管好圖書。
7、班級圖書管理員根據(jù)班級學(xué)生閱讀情況，按學(xué)校圖書管理員的管理制度要求，及時歸還學(xué)校圖書，并做下次圖書借閱工作。
8、班級閱讀時班級圖書管理員要維持好閱讀班級秩序，下課后把圖書回收、整理、將圖書按原位上架。
初一班級管理制度篇四
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則，187班制定班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則(以原始積分零分為準(zhǔn)，優(yōu)則加分，劣則減分)如下：
一、教室紀(jì)律。
2.外出學(xué)校不請假者，當(dāng)曠課對待，每次扣5分;。
3.遲到早退者，每人次扣5分，并罰抄日常學(xué)生守則2遍;。
5.自習(xí)課以及午休違反以上紀(jì)律，教師或紀(jì)律委員連續(xù)提醒兩次不聽者，每人次扣1分，并罰抄日常學(xué)生守則1遍。屢教不改者，酌情加倍扣分，并罰抄日常學(xué)生守則2遍。
6.每曠課一節(jié)扣5分，并罰抄該科當(dāng)天作業(yè)5遍，如有事請需請假，否則當(dāng)曠課計算;。
8.損壞班級、學(xué)校公物，每次扣5分;。
9.上課不帶書本，必需學(xué)習(xí)用品等，被老師批評一次扣2分;。
10.上課鈴響后，教師進教室之前無故未回到座位坐好這，每次扣1分。
二、衛(wèi)生紀(jì)律。
3.公共區(qū)巡視不到位導(dǎo)致扣分者，扣1分;。
4.在教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生者，每人次扣1分;。
5.不按時打掃衛(wèi)生者，每人次扣2分，特殊情況請事先找班主任解釋;。
6.座位底下有垃圾，能查出亂丟垃圾的同學(xué)，則扣該同學(xué)1分，如查不出來，則扣坐在該座位的同學(xué)1分。
三、集體紀(jì)律。
2.集體活動、大型集會、學(xué)?；顒拥裙妶龊媳煌▓笈u的，個人扣5分，集體每人扣1分，被表揚的每人加1分。
四、個人紀(jì)律。
1.罵人、說臟話、粗話，或侮辱同學(xué)的，每人次扣1分;。
2.無故欺負(fù)同學(xué)，造成較嚴(yán)重后果者，每人次扣2分;。
3.拿同學(xué)東西而不事先得到同意者，每人次扣1分;。
4.不服從安排，無故不參加班級各項活動的，每人次扣2分;。
6.進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分;。
7.考試作弊，無故缺考者，每人次次扣5分;。
8.教室物品誰損壞或丟失誰賠償，若無法找出責(zé)任人，則由全班同學(xué)共同承擔(dān)損失，由生活委員負(fù)責(zé)收費等所有事宜。
來校領(lǐng)取，若再犯，沒收則一年后歸還。
獎勵辦法：
1.連續(xù)一周無遲到、早退、缺勤者，每人次加1分;。
3.各次考試總分進入班級前10名或成績較上次年級排名前進10名以上者加3分;。
4.收到學(xué)校通報表揚者，每人次加2分;。
6.被任課教師表揚者，每人次加1分(學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記錄);。
7.協(xié)調(diào)班級同學(xué)間矛盾者，每人次加1分;。
8.拾金不昧者每人次加1分;。
9.其他好人好事酌情加1分到3分;。
10.一個星期在學(xué)校不扣分，全體同學(xué)加2分，同時在下個星期安排一節(jié)活動課;。
11.每個月評選明星小組和明星組員(表現(xiàn)特別優(yōu)秀或者進步特別顯著的組員)，當(dāng)選小組成員每人次加2分，個人加5分。
說明：扣分情況每周由班委會成員組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施：
一、一周內(nèi)扣分達10分者。
1.由本人寫書面檢查(不少于300字，說明扣分原因、反省和今后的打算);。
2.罰抄187班獎懲制度2遍。
二、一周內(nèi)扣分達10分至20分者，或連續(xù)兩周扣分達10分者。
1.由本人寫書面檢查(不少于500字，說明扣分原因、反省和今后的打算);。
2.電話通知家長，請家長與班主任共同教育;。
3.罰抄187班獎懲制度5遍。
三、一周內(nèi)扣分20分以上者，或連續(xù)三周扣分達10分以上者。
1.由本人寫書面檢查(不少于800字，說明扣分原因、反省和今后的打算);。
2.通知家長到校，與班主任當(dāng)面商討教育方法;。
3.罰抄187班獎懲制度10遍。
4.屢教不改，屢罰屢犯，且違反班規(guī)嚴(yán)重者，交由學(xué)校處理。
學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分，評定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，學(xué)習(xí)進步獎等榮譽稱號并計入檔案。此記錄將作為班主任學(xué)期末對班級成員打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。187班獎懲制度自20xx年9月17日起生效，請全體同學(xué)嚴(yán)格遵守。
20xx-9-16。
初一班級管理制度篇五
過去的半年，我擔(dān)任高一(15)班的班主任?；厥走^去的半年，我和全班學(xué)生在班級工作方面主要做了以下工作:。
一、我們建立了自己強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式。班長`團支部書記負(fù)責(zé)班級全面工作。紀(jì)檢副班長負(fù)責(zé)班級紀(jì)律糾查，督促班干部值日，上交班務(wù)日志。生活副班長負(fù)責(zé)班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長，勞動小組長負(fù)責(zé)記載勞動日志。學(xué)習(xí)副班長負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作，下轄各科科代表，送交作業(yè)日志。團支部副書記負(fù)責(zé)班級宣傳及團的工作，下轄宣傳委員、文藝委員和組織委員。這種“班長——副班長或副支書——專值班干”的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責(zé)，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合地展開工作。
上學(xué)期，我們通過多次班干部會議，對班干部提出了“以身作則，積極主動，學(xué)習(xí)爭先”的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。期中期末我們進行了兩次班干部評優(yōu)活動，本學(xué)期初我們還進行了班干部換屆選舉，這些措施，都有力地加強了班干部的隊伍建設(shè)。
至于“三志”的設(shè)置，對于班主任我了解班級，無疑起了重要的作用。
二、在建立班委會的同時，我們也建立了一套完備的群眾監(jiān)督機構(gòu)。我們建立了監(jiān)察部。分設(shè)部長、副部長各一人，下轄4名監(jiān)察委員，分別監(jiān)察班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活和宣傳方面的工作。監(jiān)察部除對班干部的工作進行配合和監(jiān)督外，還安排普通同學(xué)值日，按學(xué)號順序，人人輪流。如果說班干部的分層設(shè)置、分工協(xié)作使班級工作“事事有人做”，那么，監(jiān)察部的設(shè)置則使“人人有事做”。可以這樣說，監(jiān)察部相當(dāng)于我們班的“人大”與“政協(xié)”。
可以這樣說，在我們高一(15)班學(xué)生當(dāng)家作主人，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成。
班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理，自己開支;班級優(yōu)干評選，班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議;班級日常生活中的一切活動，比如早操、課間操、眼保健操、讀報、科技展覽、班會、“三志”的記載、元旦匯演、元旦晚會等等，每一項活動都由全班學(xué)生共同參與、共同舉辦。
學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強。
三、我們制定了一系列班級規(guī)章制度。如班干部工作守則、班級公約、勞動公約、網(wǎng)絡(luò)公約等。
四、我們確立了自己的班訓(xùn):“思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學(xué)習(xí)上做到自學(xué)?！蔽覀円泊_立了自己的班級座右銘:“時間是生命，態(tài)度是根本，方法是靈魂，紀(jì)律是保證?！蓖ㄟ^班級討論，我們提出了自己的班級奮斗目標(biāo):“奧賽名校兩面突破，綜合素質(zhì)全面提高?！蓖ㄟ^軍訓(xùn)、系列主題班會等活動，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強了自控能力，在生活上培養(yǎng)了自理能力，特別可喜的是，在學(xué)習(xí)上完成了從初中被動地接受老師的教學(xué)到高中能主動地開展自學(xué)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)過程逐步落實。經(jīng)過半年的高中學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的三個環(huán)節(jié)“預(yù)習(xí)、聽講與復(fù)習(xí)”的重要性。我們許多同學(xué)由過去從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí)，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發(fā)言，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí)。上學(xué)期通過對同學(xué)們筆記本、正誤本、課外作業(yè)本和練習(xí)本的檢查，我們深切地感到我們高一(15)班的學(xué)生進步了，他們?yōu)橄乱浑A段的進步與提高準(zhǔn)備了相應(yīng)的條件。學(xué)生的紀(jì)律觀念、勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強。學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高。上學(xué)期，我們除積極參與學(xué)校舉辦的文體活動外，我們還舉行了一系列分小組的社會實踐活動，期中總評，我們除對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和進步顯著的學(xué)生表彰外，還評了最樂于助人、最尊敬老師、勞動最積極、發(fā)言最積極、集體榮譽感最強、值日最認(rèn)真、最佳科代表、最佳小組長、最佳勞動小組長、最佳班干部等十項標(biāo)兵;期末成績單，我們采用的是自行設(shè)計的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單，內(nèi)容包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、品德行為、實踐能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、個性特長、焦點訪談和家長回執(zhí)寄語等九個欄目。
五、我們還建立了“老師——學(xué)生——家長”相互溝通的多種渠道。
班會，由學(xué)生主持，既有教師代表的談話，又有先進同學(xué)的交流，還有部分家長發(fā)言;家長會，由我主持，既有教師代表的講話，又有部分家長代表的交流，還有典型同學(xué)的發(fā)言。三位一體的交流，無論對我還是對學(xué)生或家長，都有很好的啟示。另外，家長校訪，教師家訪，師生談心也都會進一步加強三者的溝通。特別值得一提的是，上學(xué)期，我們還舉辦過“學(xué)生評班主任”的調(diào)查活動，在這份題為現(xiàn)在你怎樣看我的調(diào)查表上，我設(shè)計了十個問題，并讓學(xué)生為我打分。我以為，這也是我與學(xué)生溝通的一種方式。班級工作很細瑣，也很實在。我只能就以上幾個方面做簡要的小結(jié)。由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級，因此，我在上文用了“我們”一詞。把每一個學(xué)生當(dāng)作自己的助手，尊重、理解、信任并全面關(guān)心自己的每一個學(xué)生?！边@是我開展班級工作的基本原則。
美國的公立高中，除了個別的以外，基本是沒有類似于國內(nèi)的“班”的概念的，甚至，連“年級”的概念都比較模糊，原因就是美國的高中是學(xué)分制的。
學(xué)分制基本就跟國內(nèi)的實行學(xué)分制的大學(xué)差不多了。首先，學(xué)生要知道，高中要畢業(yè)的話，必須讀夠多少個學(xué)分;然后，學(xué)生必須知道必修的學(xué)分是多少，選修的學(xué)分是多少，每年要修夠多少個學(xué)分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊，你有沒有升一級，誰都不知道。)。
雖然學(xué)分制這個概念，基本全美的高中都實行，但是，具體實行起來，卻每一間學(xué)校都有點不同。主要的原因是因為每一間學(xué)校的上課時間安排，或者說課程表，都有點不同，完全是呈現(xiàn)“百花齊放”的局面。因此，在甲學(xué)校的學(xué)生，可能一天上六節(jié)課，每節(jié)課52分鐘，每節(jié)課的學(xué)分是五個;在乙學(xué)校的學(xué)生，可能一天上四節(jié)課，每節(jié)課的學(xué)分是十個。正是因為課程表的不同，每一個州的教育當(dāng)局在管理學(xué)校的時候，要求的是學(xué)校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個課應(yīng)該如何排。
在美國的高中，理論上來說，學(xué)生到學(xué)校上課跟我們到超市買菜沒有什么差別:假如一天要上六節(jié)課，挑六節(jié)自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那么簡單的。首先，因為課程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒有學(xué)過代數(shù)的就不可以選修微積分)。另外，學(xué)生還得盯著畢業(yè)的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學(xué)的學(xué)生更加要從進入高中的第一天開始，就得選修那些對升讀大學(xué)有幫助的課程……一句話，假如國內(nèi)是在高二才文理分科的話，美國的高中可是在高一就開始了，而且是自己必須自覺地作決定的。
因為美國高中的學(xué)生是沒有“班”的，上課的時候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個課堂里面，可能有高中一年級的學(xué)生，也可能有高中四年級的學(xué)生。老師的任務(wù)就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學(xué)生來上課，上完課就走人，無所謂管理。
那么，學(xué)生來到了學(xué)校，誰負(fù)責(zé)管理他們的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律呢?
美國的高中是學(xué)校和學(xué)生兩方面共同管理學(xué)生的。
先說說學(xué)校方面的管理。
訓(xùn)導(dǎo)主任:(dean)。
訓(xùn)導(dǎo)主任是管理全校學(xué)生的大總管。他的任務(wù)主要是處理比較嚴(yán)重的學(xué)生違規(guī)情況，比如處理學(xué)生停學(xué)，開除等。因為美國是法治社會，很多時候，訓(xùn)導(dǎo)主任要跟當(dāng)?shù)鼐胶头ńy(tǒng)合作，管理一些問題學(xué)生或者監(jiān)外執(zhí)行的學(xué)生(學(xué)生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監(jiān)外執(zhí)行，學(xué)生也跟平常一樣到學(xué)校上課，但全程在學(xué)校的監(jiān)控之下。)學(xué)生嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，老師通常是不管的，填一張表，訓(xùn)導(dǎo)主任自然會找學(xué)生或者聯(lián)系家長。假如在課堂上學(xué)生造反，課無法上，老師通常會叫個學(xué)校保安，把學(xué)生帶到訓(xùn)導(dǎo)主任辦公室，其它的事情，就由訓(xùn)導(dǎo)主任和學(xué)生顧問去辦了。
學(xué)生顧問:(counselor)。
每一個學(xué)生，從一入學(xué)，就會被分配一個學(xué)生顧問。通常是一個學(xué)生顧問負(fù)責(zé)管理一個年級的學(xué)生，在舊金山是大約五百學(xué)生安排一個顧問管理。學(xué)生顧問的工作是指導(dǎo)學(xué)生如何選修課程，幫學(xué)生把選好的課輸入到電腦。另外，也負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)家長(比如學(xué)生逃學(xué)，功課不及格之類)。有時，因為學(xué)生顧問都有心理輔導(dǎo)的訓(xùn)練，他們也可以為學(xué)生作心理輔導(dǎo)(或者用我們的話來說:思想教育)。心理輔導(dǎo)的對象通常有比較嚴(yán)重的問題，比如患上憂郁癥，精神有問題，想自殺……等。因此，學(xué)生顧問基本做的就是國內(nèi)的班主任通常做的工作。一些大型的學(xué)校，學(xué)生顧問的分工比較細。比如，有學(xué)業(yè)顧問，健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題，可以找健康顧問談)，大學(xué)顧問(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何申請大學(xué)、獎學(xué)金)和職業(yè)顧問(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何找工作，并聯(lián)系社會上面的公司到學(xué)校開招聘大會等)等，每一個顧問有不同的服務(wù)范圍，學(xué)生可以得到全面的服務(wù)。
家房老師:(homeroomteacher)。
一些高中在學(xué)生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人說家房老師就相當(dāng)于國內(nèi)的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個時間，讓同一年入學(xué)的學(xué)生聚在一起，方便進行一些其它的學(xué)生管理活動。比如，讀一下針對某一個年級的學(xué)生的通知;學(xué)生自治政府的選舉的提名、競選，是從家房開始的;現(xiàn)在，越來越多的州要求統(tǒng)考，由于統(tǒng)考是針對高中某一年的學(xué)生進行的(比如加州的高中畢業(yè)考只讓高中第二年和第三年的學(xué)生參加)，家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學(xué)生的機會(雖然他們并不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學(xué)生的成績或者紀(jì)律問題，因為家房老師通常也一樣教書，并沒有特殊優(yōu)待的。
學(xué)生方面的管理:。
美國高中沒有“班長”，“副班長”，“科代表”之類的職位。學(xué)生自己的管理有兩個層次，一個是通過學(xué)生會(或者稱學(xué)生自治政府)進行，一個是通過校長的學(xué)生內(nèi)閣進行。
學(xué)生會:。
學(xué)生會的職能是組織學(xué)生活動。小至協(xié)調(diào)各個俱樂部、社團的活動、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會，節(jié)日游行，學(xué)校的電臺、電視臺，報紙，都是由學(xué)生會策劃、組織的。學(xué)生會的成員基本組成是各年級的學(xué)生會。每當(dāng)開學(xué)的時候，想當(dāng)學(xué)生會委員的學(xué)生就會用各種辦法競選，讓同一個年級的學(xué)生認(rèn)識自己，在投票的時候投自己一票。每一個年級的學(xué)生會委員就成為校學(xué)生會的委員。然后，他們又在全校競選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會長，然后其他成為副會長，學(xué)生活動委員，秘書，財政委員等四個官職。一個學(xué)期里面要搞什么活動，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長談判，得到他們的同意。甚至，在校區(qū)的教育董事會里面，也有學(xué)生委員，學(xué)生委員基本是各校學(xué)生會的委員，經(jīng)過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”，學(xué)生可能在上每一節(jié)課的時候認(rèn)識的同學(xué)都不同，因此，無法以“班”為單位組織什么活動。正是這樣，學(xué)生會的人組織起活動來才特別困難，需要有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力。這就是為什么通常學(xué)生會的人都可以進入好大學(xué)，因為成為學(xué)生會委員本身，就已經(jīng)是有比較強的領(lǐng)導(dǎo)能力了—這正是各大學(xué)爭相收攬的人材。
學(xué)生內(nèi)閣:。
學(xué)生會雖然是由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生的，但，因為不是人人都投票，所以，這個民主并不是代表全體學(xué)生的民主。因此，有些學(xué)校，除了學(xué)生會以外，還有一個叫學(xué)生內(nèi)閣的組織。學(xué)生內(nèi)閣的成員是全校每一個家房選出來的學(xué)生代表。內(nèi)閣每星期通常會跟校長開一次會，反映家房里面同學(xué)的要求。校長也通過他們，把學(xué)校對學(xué)生的期待，或者是一些頭疼的問題，讓他們帶回去家房給同學(xué)們討論，找出解決辦法。
訓(xùn)導(dǎo)主任，學(xué)生顧問，家房老師，學(xué)生會，內(nèi)閣……組成了美國高中獨特的，多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”，但看起來，對于培養(yǎng)學(xué)生將來適應(yīng)社會，是很有好處的。
初一班級管理制度篇六
一、班級事務(wù)：
1．正副班長負(fù)責(zé)每天班級中所有事務(wù)包括早讀、紀(jì)律、衛(wèi)生等。
2．衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)打掃衛(wèi)生，整理講臺，關(guān)好電扇、電燈和門窗。
3．安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的安全工作，如課間休息、體育活動期間。
4．小組長負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)、登記作業(yè)情況及時匯報給課代表。
5．路隊長負(fù)責(zé)在放學(xué)時組織學(xué)生排隊出校門，監(jiān)督學(xué)生不搶隊、不打鬧。
6．課代表負(fù)責(zé)作業(yè)登記，監(jiān)督組長背誦。及時匯報給老師。
晨讀：7：30認(rèn)真參加晨讀的同學(xué)。獎勵一朵小花。早讀結(jié)束前說話的人由紀(jì)律委員登記好。
午閱：中午老師不在時，能安靜看書做作業(yè)，不說話不走動。被表揚的同學(xué)獎勵一朵小花。說話走動的人由紀(jì)律委員登記號。
1.課前：在鈴聲響之前回到座位并做好的，表現(xiàn)優(yōu)秀并被表揚的獎勵一朵小花。
2.課堂：課上不說悄悄話，坐端正，兩手放桌前，積極發(fā)言被表揚的。獎勵兩朵朵小花。
3.作業(yè)：星期一到星期五的作業(yè)獨立完成并全對的，獎勵一朵小花。
4.值日：值日生認(rèn)真完成值日工作，地面整潔干凈不扣分，獎勵一朵小花。
5．眼保健操：認(rèn)真，規(guī)范，不說話，不睜開眼睛。表現(xiàn)優(yōu)秀并被表揚的獎勵一朵紅花。
6．友愛：不欺負(fù)他人，團結(jié)同學(xué)，樂于幫助有需要的人并被表揚的獎勵一朵小花。
7．測試：每次測試獲得100分或者比前一次有進步的可獎勵兩朵小花。
8.小助手：能協(xié)助老師管理好班級紀(jì)律，提醒同學(xué)不講話，累計5次的獎勵一朵小花。
9．排隊：能夠做到快、靜、齊，不說話不做小動作。做操時不開玩笑，獎勵一朵小花。
1.課堂紀(jì)律：上課不聽，舉手發(fā)言不積極，老師沒同意離開座位的扣一朵小花。
2.作業(yè)沒有完成的，或者完成不理想的`，字跡潦草亂寫的,錯誤的作業(yè)不及時訂正的扣一朵小花。
3.課間打鬧，不注意安全的同學(xué)扣三朵小花，并且當(dāng)天的課間時間不準(zhǔn)離開教室。
4.隨意扔紙屑或者垃圾的，被發(fā)現(xiàn)課桌周圍地上有垃圾的扣一朵小花，并且當(dāng)日需要幫助值日生完成值日工作。
5.值日生值日任務(wù)沒有完成就去玩耍的扣兩朵小花。
6.被紀(jì)律委員或者是老師批評記下名字的扣一朵小花。
7.穿戴：沒佩戴紅領(lǐng)巾和?；盏耐瑢W(xué)扣一朵紅花。
8．零食問題：帶零食在教室里吃的同學(xué)一律沒收，并扣一朵小花。
9．眼保健操：不認(rèn)真，不睜開眼睛，說悄悄話。扣一朵小花。
10.排隊的時候和前后左右同學(xué)愛玩笑，做操時聊天做小動作扣兩朵小花。
11．在學(xué)校、教室的黑板墻壁上亂寫亂畫的扣兩朵小花。
初一班級管理制度篇七
1、班干部必須認(rèn)真履行職責(zé)秉公辦事，不得失職，包庇他人。
2、每個同學(xué)應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，自尊自愛，自重，奮發(fā)向上。上課遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，保持安靜，給老師一個舒心的課堂環(huán)境。
3、每個同學(xué)必須按時到課，不得遲到，早退，曠課。
4、有事必須找輔導(dǎo)員開請假條，找班長登記。
5、按時按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，做好不掛科。
6、同學(xué)應(yīng)和睦相處，團結(jié)友愛，不得打架，罵架。
7、班委會定期組織全班舉行一次課外活動。
因為班級，院，校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定。
1、對于班級組織的各項活動，同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個團結(jié)奮進的班集體。
2、對于院、校組織的活動，同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3、同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
4、在班級組織的活動中，每一位同學(xué)都必須聽從班委合理的指揮，一切以班集體為單位，不得擅自行動。
1、宿舍是大學(xué)生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛(wèi)生必須保持干凈。
2、宿舍內(nèi)部舍規(guī)由內(nèi)部制定，再由班委討論在最終確定。
3、值日班委要盡職盡責(zé)，認(rèn)真對待宿舍衛(wèi)生問題，為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4、宿舍成員切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，宿舍長認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。
1、班級同學(xué)對班費的使用情況的意見及建議及時反映到班長和團支書。
2、班會期間生活委員對班級賬目進行公布和統(tǒng)計。
3、班費為班級共有財產(chǎn)，任何個人及組織不得自用，需用大額班費時，必須征求全班同學(xué)意見，全班超過70%同學(xué)同意后，方可使用。
4、班費由生活委員負(fù)責(zé)管理（同學(xué)民主監(jiān)督）。
5、對于班費收取數(shù)目由班委更據(jù)學(xué)期活動等進行討論安排。
6、有同學(xué)對班會賬目有疑問，有權(quán)向生活委員提出要求觀看賬目。
7、班費必須保持透明并在每月班會上如實的向同學(xué)公開開支情況。
8、班級活動提前申請，費用支出憑據(jù)報銷。
1、每周由班委會對課堂的出勤情況進行檢查，每周定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。
2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦班級給與表彰。
3、因個人原因使班級受到校級以上通報批評的個人或團隊，取消本學(xué)期評優(yōu)，評先及參選的優(yōu)先權(quán)。
4、每學(xué)期期末，由班委會選出各項考核合格并在平時表現(xiàn)良好者，向班會提名。
5、在班會極其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學(xué)給與批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
1、寢室管理中，在查寢時發(fā)現(xiàn)地上有一個煙頭50元，垃圾紙屑一個10元，無人認(rèn)領(lǐng)則全體受罰。
2、在查寢時發(fā)現(xiàn)在宿舍使用大功率電器，個人罰款200元，無人認(rèn)領(lǐng)則全體領(lǐng)罰。
3、寢室管理中，在查寢時發(fā)現(xiàn)使用電腦椅，沙發(fā)，大型綠植，寵物，將對使用者進行通報處分并且個人罰款200元。
4、上課查課早餐（餅干除外）不允許帶入教室，發(fā)現(xiàn)早餐帶入教室者罰款50元，上課時間不許進食，違者罰款50元。
5、上課提前10分鐘到教室，遲到10分鐘內(nèi)寫500字檢討，依次累加500字。遲到10分鐘以上者罰款50元，依次累加50元，遲到，曠課45分鐘以上者罰款100元，依次累加。
6、上課，晚點評代替他人簽到者，發(fā)現(xiàn)后罰款100元，依次累加。
1、有關(guān)通知文件或班級信息，有群公告通知大家，定期進行工作總結(jié)寫報告。
2、“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，希望大家能共同遵守以上班規(guī)，共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進每個同學(xué)的身心健康地成長，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
初一班級管理制度篇八
為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
1、上課期間注意儀表規(guī)范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發(fā)、不燙發(fā)，違者，做相應(yīng)處理并罰掃地一次。
2、未按時到校、上課遲到一次做一天教室衛(wèi)生并寫檢討說明事由，在全班同學(xué)面前宣讀;請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由家長簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準(zhǔn)假，算曠課處理。無故曠課的同學(xué)要寫檢討說明原因并向全班同學(xué)道歉，并罰掃地兩次，曠課累計三次予以勸退。
3、嚴(yán)重違反校紀(jì)班規(guī)，故意挑起事端(如打架、抽煙、喝酒、打撲克等)請其家長到校協(xié)助教育。情節(jié)嚴(yán)重者予以勸退。
4、預(yù)備鈴響后，不得離開教室，違者，罰掃地一次，并且寫一份書面檢討，在全班同學(xué)面前宣讀;課堂上不遵守紀(jì)律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴(yán)重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經(jīng)老師同意擅自出入者，罰做教室衛(wèi)生一天，寫好檢討、保證書，并給予教育，累計三次請其家長到校協(xié)助教育;上課頂撞老師，出言不遜、污辱老師者，請其家長到校協(xié)助教育當(dāng)眾向該老師檢討致歉，經(jīng)老師同意方可繼續(xù)學(xué)習(xí)。
5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學(xué)習(xí)機等帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收。
6、不準(zhǔn)進網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)請其家長就地教育，累計違反三次者予以勸退。
7、大掃除、教室和公共區(qū)衛(wèi)生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰做二天，累計三次罰做四天。上課期間吃東西者，罰三元。
8、每位同學(xué)的課桌底下保持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶不要放在桌上或窗臺上，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由該同學(xué)負(fù)責(zé)打掃，并罰做一天衛(wèi)生。
9、損壞班級榮譽者，罰做衛(wèi)生三天。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。
10、團支委、組長、科代表等應(yīng)做好本職工作，若出現(xiàn)失職或處理不當(dāng)?shù)膽?yīng)該進行反思檢討，對錯誤的地方進行深刻反省。
11、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學(xué)習(xí)機帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收。
12、團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，不與同學(xué)發(fā)生沖突，不用不雅語言;尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學(xué)面前宣讀。
13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫書面檢討一份并道歉。
初一班級管理制度篇九
第一條：為了維護20xx級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的同學(xué)們的正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，規(guī)范處理班級事務(wù)的程序與原則，特制訂本章程。
第二條：班級發(fā)展以同學(xué)們的學(xué)習(xí)為前提，全體成員務(wù)必將學(xué)習(xí)放在首位，在學(xué)習(xí)之余，盡量參加各種豐富多彩的活動，以增強自身溝通能力，拓寬各自的視野，為踏入社會做準(zhǔn)備。
第三條：班級事務(wù)處理應(yīng)以本章程為準(zhǔn)則，本章程若與學(xué)校的校規(guī)規(guī)定相悖，以學(xué)校校規(guī)為準(zhǔn)。
第一條：班級通過班級委員會與班級團支部相結(jié)合，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下以民主，自主的原則由學(xué)生自己實施管理。
第二條：班委會設(shè)下班長，團支書，學(xué)習(xí)委員，文體委員，生活委員，紀(jì)律委員，宣傳組織委員，信息員等職務(wù)。
第三條：全體成員應(yīng)積極配合班委工作，同時也應(yīng)當(dāng)監(jiān)督班委的工作，若對班委工作有不滿意的地方，可將意見提交班委或輔導(dǎo)員。
第四條：全體成員對校，院及班級組織的各項活動積極關(guān)注，認(rèn)真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，積極參與，為班級和個人榮譽而奮斗拼搏。
第五條：全體成員應(yīng)按時上課，不逃課，不遲到，不早退。因為有事而不能上課，需按照相關(guān)程序請假，獲得批準(zhǔn)方可。
第六條：全體成員應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，上課期間不得出現(xiàn)干擾老師上課的任何雜音，如上課期間需將手機調(diào)成震動或靜音。
第七天：全體成員應(yīng)注重個人衛(wèi)生，切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好寢室內(nèi)部的衛(wèi)生工作，認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查，根據(jù)檢查的分?jǐn)?shù)，對各寢室衛(wèi)生進行評比。
第八條：每個寢室需民主選出一名寢室長，由寢室長監(jiān)督并管理寢室內(nèi)部的紀(jì)律與衛(wèi)生。
第九條：全體成員應(yīng)相互尊重，相互照顧，相互理解包容。如看電影，聽歌等必要時需戴上耳機，以免打擾他人休息。
第十條：對班級有突出貢獻（院級及以上的獎勵）的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)進行獎勵。
初一班級管理制度篇十
為加強班級財產(chǎn)管理，創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛護公物、講究文明的良好行為習(xí)慣，特制定本制度。
1、班級財產(chǎn)實行管理負(fù)責(zé)制，由學(xué)?？倓?wù)處、班主任負(fù)責(zé)組織實施。班主任為各班財產(chǎn)管理責(zé)任人。
2、各班的課桌椅等財物在開學(xué)初由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配，均經(jīng)檢查后，交給各班使用管理，設(shè)立班級財產(chǎn)管理登記明細，總務(wù)處、班主任各一份存查，班級公布一份。在使用過程中必須保持教室財產(chǎn)設(shè)備完好。學(xué)年結(jié)束時，由班主任和總務(wù)處共同盤點清查。
3、班主任平時要經(jīng)常清點、檢查班級各種財產(chǎn)數(shù)量和使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報學(xué)校總務(wù)處，便以學(xué)校及時維護。
4、教育學(xué)生不準(zhǔn)在課桌椅上刀刻亂劃，不準(zhǔn)用修正液在上面涂寫。如屬非正常損壞的，班級要責(zé)成責(zé)任者及時修理。
5、各班的電器、教具、勞動工具等各種財產(chǎn)要妥善保管，如有損壞由班級追查責(zé)任者的責(zé)任。
6、班級的門窗每天放學(xué)前關(guān)鎖好，門窗鎖及玻璃如無故損壞的，班級要責(zé)成責(zé)任者賠償修理。
7、做好教室內(nèi)外墻面的保護工作。嚴(yán)禁用桌椅撞擊墻面，教室四壁出現(xiàn)破損、亂涂亂寫等，班級要追究個人的責(zé)任。
8、要注意用電安全，教室內(nèi)插座、電器開關(guān)和多媒體等電器設(shè)施，須由老師負(fù)責(zé)開關(guān)，學(xué)生不得隨意操作。
9、節(jié)約用電，光線充足時不開燈，中午不開燈；課間操、放學(xué)后要及時關(guān)燈。
10、學(xué)校的其它公共財物要愛惜。注意節(jié)約用水，不隨便開關(guān)水籠頭，破壞衛(wèi)生潔具，不隨便攀摘校園內(nèi)的花草樹木，故意破壞者將予追查責(zé)任。
初一班級管理制度篇十一
1、班級要利用晨會或者其它時間對學(xué)生進行愛護集體財務(wù)的思想教育，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。
2、班主任對班級現(xiàn)有的物品要嚴(yán)加管理。學(xué)校為每生配備一套升降桌椅，各班級要嚴(yán)加管理和保護。有以下?lián)p壞的現(xiàn)象要進行賠償，如：桌面一次性涂抹罰款50元，勾劃及將零件人為造成丟失罰款80元，私自調(diào)動桌椅高度一次性罰款80元，（如果真正需要調(diào)動高度時要經(jīng)過總務(wù)處同意方可），人為造成桌椅嚴(yán)重?fù)p壞不能再次使用現(xiàn)象等一次性罰款400元。如果有桌椅損壞查不清原因現(xiàn)象，由班級自行負(fù)責(zé)，學(xué)校將不再給補配桌椅。
3、對教室門和玻璃要精心管理。有故意造成門板、玻璃損壞及震壞現(xiàn)象由班級自行解決。
4、班級內(nèi)的引水設(shè)備要保持衛(wèi)生和完好。學(xué)生在校期間隨意浪費飲用水，發(fā)現(xiàn)每生每次罰款5元。若丟失或損壞，每個桶賠償50元，引水設(shè)備如果出現(xiàn)問題要及時與管理人員聯(lián)系。
5、對其它設(shè)備等物品，各班級要管理好，壞了及時修，不要讓學(xué)生亂扔，更不要讓學(xué)生拿著工具打鬧；對班級所管的物品要嚴(yán)格看管。學(xué)生不許亂動，如有損壞物品，由班級查清原因自行解決，并上報總務(wù)處，如班主任不及時處理，后果自負(fù)。
以上各項制度納入班主任考核。
初一班級管理制度篇十二
一、熱愛班集體，多做對集體有利的事，不給集體抹黑。
二、提倡刻苦學(xué)習(xí)，樹立競爭意識。
三、合情合理地處理教學(xué)過程中發(fā)生的矛盾沖突。無理要認(rèn)錯，有理讓三分。
四、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不亂扔垃圾；不隨地吐痰。 尊重他人。
五、在學(xué)習(xí)上放下自己的架子和尊嚴(yán)。無條件接受老師的批評！
六、按時到校,不遲到、不早退,不曠課,有事有病應(yīng)請假。
七、上課專心聽講,認(rèn)真做好筆記,積極思考并回答老師的問題。
九、課余時間在教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,不得在教室內(nèi)瘋打、起哄。
十、作業(yè)應(yīng)及時、認(rèn)真、獨立的完成，不能抄襲。
十一、及時打掃衛(wèi)生，積極主動做好清潔保持工作，嚴(yán)禁逃避。
十二、尊敬老師，虛心接受老師意見和教育，不頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠懇。
十三、團結(jié)同學(xué)，真誠友愛，語言文明，互相幫助，共同提高，不得說別人壞話。如果有問題，主動交流。
十四、誠實勤奮敬業(yè)，做品德高尚的人。
十五、遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)、本班規(guī)。
初一班級管理制度篇十三
用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體活動的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全并不危機他人的一種管理方法。規(guī)則是指幼兒與幼兒、幼兒與保教人員、幼兒與環(huán)境、幼兒與材料之間的互動的關(guān)系準(zhǔn)則。規(guī)則的建立也是確保幼兒常規(guī)秩序、常規(guī)習(xí)慣建立的基礎(chǔ)。
規(guī)則引導(dǎo)法的操作要領(lǐng)：
1）規(guī)則的內(nèi)容要符合幼兒成長需求，規(guī)則明確且易行。
2）要提供給幼兒認(rèn)識規(guī)則、實踐學(xué)習(xí)規(guī)則的機會，使幼兒在活動中掌握規(guī)則。
3）教師要以身作則，并保持規(guī)則的一貫性。
例：教具使用完畢應(yīng)放在哪里？衣服應(yīng)該如何疊？自己的衣物應(yīng)該放在哪里？
它指幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法。
運用時要注意：
1）教師對幼兒互動指導(dǎo)的適當(dāng)性。
2）教師對幼兒互動指導(dǎo)的適時性。
3）教師對幼兒互動指導(dǎo)的適度性。
例：介入前需要給足幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的時間，介入不宜過早或過晚，何時介入指導(dǎo)尤為重要。
它是指通過激發(fā)師生間或幼兒間及幼兒對環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。它的基礎(chǔ)是教師對幼兒的理解和愛。
情感溝通的主要著眼點：
1）教師在日常生活和教育活動中，要觀察幼兒的情感表現(xiàn)。
2）教師要經(jīng)常對幼兒進行情感表達的訓(xùn)練。
3）教師要保持和藹可親的個人形象。
例：讓幼兒學(xué)會感恩，了解爸爸媽媽的養(yǎng)育不易。通過孕媽媽體驗活動，體驗媽媽不易與辛勞，學(xué)會感恩。
它是指通過樹立榜樣并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣以規(guī)范幼兒行為，從而達成管理目的的方法。
使用要領(lǐng)：
1）榜樣的選擇要健康、形象、具體。
2）班級集體中榜樣的樹立要公正、有權(quán)威性。
3）及時對幼兒表現(xiàn)的榜樣行為作出反應(yīng)。
例：在跨世紀(jì)蒙氏混齡教室里，“榜樣”常常是小哥哥、小姐姐們，他們會為弟弟妹妹做出示范。
它是指教師以行為結(jié)果作為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒的行為方向，規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。從行為的預(yù)期結(jié)果出發(fā)，引導(dǎo)幼兒自覺識別行為正誤是目標(biāo)指引法的基本特點。
注意點：
1）目標(biāo)要明確具體。
2）目標(biāo)要切實可行，要具有吸引力。
3）目標(biāo)與行為的聯(lián)系要清晰可見。
4）要注意個人目標(biāo)和團體目標(biāo)，并注意將這兩類目標(biāo)相結(jié)合。
例：幼兒園運動會上，各個小組目標(biāo)明確，分工合作，培養(yǎng)團隊意識。
幼兒園班級工作管理制度
1、班級成員愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新。
2、師德修養(yǎng)好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。
3、班級物品嚴(yán)格管理，無損壞，無丟失。
4、活動室，教室窗明地凈，物品擺放有序，無衛(wèi)生死角，玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。
5、廁所無異味，無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑到。
6、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。
7、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，符合幼兒特點，活動區(qū)不少于6個，各類區(qū)角的材料豐富，并隨時補充更新。
8、嚴(yán)把消毒關(guān)，有消毒記錄，無傳染病流行。
9、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患，戶外活動時應(yīng)細心觀察照顧幼兒，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。
10、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。
11、幼兒思維活躍，愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律，一日常規(guī)好，教學(xué)目標(biāo)完成好。
12、按時記錄家園聯(lián)系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學(xué)期至少與家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應(yīng)進行家訪。