人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦配樂篇一
青春是一首詩，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫，斑斕的色彩中描繪著未來的理想。青春是一支歌，律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望;有人曾有，那是懷念;有人正擁有，那是財(cái)富。 ——題記
望著這波濤洶涌的大海，洋溢著青春的激情，盡情暢懷我的青春宣言：
青春如火，壯麗而富有動(dòng)感，劇烈而又不失平靜。
青春如歌，悠揚(yáng)而富有溫馨，廣闊而不失深邃。
青春如夢，若隱若現(xiàn)，短暫而充滿理想，高闊而讓人羨慕。
漫漫人生路，時(shí)光如水流!人總是要長大的，或許說"長大"需要的是一個(gè)參照物——年近花甲的老人在他們的父母眼中也仍然是個(gè)孩子;五六歲的孩童在弟弟妹妹面前也是要謙讓的……于是，我們每個(gè)人處在成長的過程中，就好比升了空的焰火，四下里偏離了原來的軌道，各自尋找著各自的方向。我們告別童年，走向花季。我們拋開稚氣，擁有了這如火、如歌、如夢的青春。身后是一路成長的腳印，我們也在這淚水與歡笑中走來。
在波光粼粼的往事中，童年是夢幻般的美好，在轉(zhuǎn)瞬即逝中，青春像是支動(dòng)人的樂曲，在時(shí)光中演奏。懷念童年的美好，盼望青春的美妙。
因?yàn)閾碛星啻?，我們可為自己身上那種年輕人所特有的朝氣而感到自豪，在別人羨慕的眼光中，我們帶著火一般的熱情，綻放著燦爛的笑容。
因?yàn)閾碛星啻海覀儙е鴱?qiáng)烈的求知欲，考試不理想?yún)s道天涼好個(gè)秋。我們癡迷于文學(xué)作品，便是失意的時(shí)候，也會(huì)瀟灑的聳聳肩;"人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟"。
因?yàn)閾碛星啻?，我們懷著自信，帶著與生俱來的那股闖勁，執(zhí)著地追求自己的理想。我們總告訴自己，即使跌倒了10次，也要有站起10次的英姿，不要總是讓淚水打濕了詩行。
煙花般的過往只能留在回憶里。但是瞬間的美麗卻是永恒的。的確，青春就像花朵，雖然綻放的時(shí)間很短暫，但卻讓人禁不住為她的美麗所折服。我想這就是青春的魅力所在吧!
青春對于擁有它的人而言是公平的。在每個(gè)人的青春期間，只要好好地珍惜它，充實(shí)它。在這個(gè)期間就一定會(huì)干出一番好的事業(yè)，青春將永留心中。若是碌碌而庸，那么，青春將會(huì)隨著時(shí)間悄悄地溜走。車爾尼爾夫斯基有一句名言：“一個(gè)沒有被獻(xiàn)知熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情?！惫怅幉荒芸斩?，青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價(jià)值，我愿意把寶貴的青春奉獻(xiàn)給新世紀(jì)。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽覉?jiān)信，以我的青春，憑我的熱忱，盡我的努力，再加上我的能力，二十一世紀(jì)一定會(huì)有我的一席之地，因?yàn)槲覔碛星啻?，擁有熱情，擁有抱?fù)。這些無形卻又無窮的東西，它們矢志不渝地刻在我的心中。我有足夠的信心去拼搏，去開創(chuàng)屬于自己的一片天空。相信勝利女神一定會(huì)對我微笑!
“讓激情閃電澈遍靈空;讓夢想舞蹈出張揚(yáng)自我;讓純真笑出冬日暖陽;讓時(shí)間飛逝成永恒花朵?！?這就是我的青春宣言!
獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦配樂篇二
無數(shù)次翻閱昔日的作品
只為重溫那舊夢里的溫馨
一遍遍回味著陶醉時(shí)的情景
將那鮮活跳躍的名子收入眼底
心海便蕩起了久久不能平靜的波紋
和煦的春風(fēng)吹不開我緊鎖的眉頭
綿綿的細(xì)雨訴不盡心中積壓的憂愁
清冷的屏前留下我默默的凝眸
四季的交替記錄著我無言的等候
詩園里我獨(dú)飲思念的苦酒
空抱著琵琶卻無心彈奏
飄泊的情緣像空中的絲綢
夢幻般的身影剛?cè)胍暰€卻又飄走
我站在溫馨的家園守候
只希望再次迎來那消失已久的心靈窗口
但愿那熟悉的倩影能在家園里駐留
但愿我們的友誼深厚天長地久
獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦配樂篇三
當(dāng)我走在成長的道路中
學(xué)會(huì)正直行走
是你用真誠的教導(dǎo)來指引
做人
學(xué)知識
懂得了道德仁義的可貴
沒有您
我的老師
人間將缺多少明禮
為人誠信
與人為善
授業(yè)解惑
知恩圖報(bào)
是你教育我們
真善美
植在心間
獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦配樂篇一
青春是一首詩，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫，斑斕的色彩中描繪著未來的理想。青春是一支歌，律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望;有人曾有，那是懷念;有人正擁有，那是財(cái)富。 ——題記
望著這波濤洶涌的大海，洋溢著青春的激情，盡情暢懷我的青春宣言：
青春如火，壯麗而富有動(dòng)感，劇烈而又不失平靜。
青春如歌，悠揚(yáng)而富有溫馨，廣闊而不失深邃。
青春如夢，若隱若現(xiàn)，短暫而充滿理想，高闊而讓人羨慕。
漫漫人生路，時(shí)光如水流!人總是要長大的，或許說"長大"需要的是一個(gè)參照物——年近花甲的老人在他們的父母眼中也仍然是個(gè)孩子;五六歲的孩童在弟弟妹妹面前也是要謙讓的……于是，我們每個(gè)人處在成長的過程中，就好比升了空的焰火，四下里偏離了原來的軌道，各自尋找著各自的方向。我們告別童年，走向花季。我們拋開稚氣，擁有了這如火、如歌、如夢的青春。身后是一路成長的腳印，我們也在這淚水與歡笑中走來。
在波光粼粼的往事中，童年是夢幻般的美好，在轉(zhuǎn)瞬即逝中，青春像是支動(dòng)人的樂曲，在時(shí)光中演奏。懷念童年的美好，盼望青春的美妙。
因?yàn)閾碛星啻?，我們可為自己身上那種年輕人所特有的朝氣而感到自豪，在別人羨慕的眼光中，我們帶著火一般的熱情，綻放著燦爛的笑容。
因?yàn)閾碛星啻海覀儙е鴱?qiáng)烈的求知欲，考試不理想?yún)s道天涼好個(gè)秋。我們癡迷于文學(xué)作品，便是失意的時(shí)候，也會(huì)瀟灑的聳聳肩;"人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟"。
因?yàn)閾碛星啻?，我們懷著自信，帶著與生俱來的那股闖勁，執(zhí)著地追求自己的理想。我們總告訴自己，即使跌倒了10次，也要有站起10次的英姿，不要總是讓淚水打濕了詩行。
煙花般的過往只能留在回憶里。但是瞬間的美麗卻是永恒的。的確，青春就像花朵，雖然綻放的時(shí)間很短暫，但卻讓人禁不住為她的美麗所折服。我想這就是青春的魅力所在吧!
青春對于擁有它的人而言是公平的。在每個(gè)人的青春期間，只要好好地珍惜它，充實(shí)它。在這個(gè)期間就一定會(huì)干出一番好的事業(yè)，青春將永留心中。若是碌碌而庸，那么，青春將會(huì)隨著時(shí)間悄悄地溜走。車爾尼爾夫斯基有一句名言：“一個(gè)沒有被獻(xiàn)知熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情?！惫怅幉荒芸斩?，青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價(jià)值，我愿意把寶貴的青春奉獻(xiàn)給新世紀(jì)。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽覉?jiān)信，以我的青春，憑我的熱忱，盡我的努力，再加上我的能力，二十一世紀(jì)一定會(huì)有我的一席之地，因?yàn)槲覔碛星啻?，擁有熱情，擁有抱?fù)。這些無形卻又無窮的東西，它們矢志不渝地刻在我的心中。我有足夠的信心去拼搏，去開創(chuàng)屬于自己的一片天空。相信勝利女神一定會(huì)對我微笑!
“讓激情閃電澈遍靈空;讓夢想舞蹈出張揚(yáng)自我;讓純真笑出冬日暖陽;讓時(shí)間飛逝成永恒花朵?！?這就是我的青春宣言!
獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦配樂篇二
無數(shù)次翻閱昔日的作品
只為重溫那舊夢里的溫馨
一遍遍回味著陶醉時(shí)的情景
將那鮮活跳躍的名子收入眼底
心海便蕩起了久久不能平靜的波紋
和煦的春風(fēng)吹不開我緊鎖的眉頭
綿綿的細(xì)雨訴不盡心中積壓的憂愁
清冷的屏前留下我默默的凝眸
四季的交替記錄著我無言的等候
詩園里我獨(dú)飲思念的苦酒
空抱著琵琶卻無心彈奏
飄泊的情緣像空中的絲綢
夢幻般的身影剛?cè)胍暰€卻又飄走
我站在溫馨的家園守候
只希望再次迎來那消失已久的心靈窗口
但愿那熟悉的倩影能在家園里駐留
但愿我們的友誼深厚天長地久
獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦配樂篇三
當(dāng)我走在成長的道路中
學(xué)會(huì)正直行走
是你用真誠的教導(dǎo)來指引
做人
學(xué)知識
懂得了道德仁義的可貴
沒有您
我的老師
人間將缺多少明禮
為人誠信
與人為善
授業(yè)解惑
知恩圖報(bào)
是你教育我們
真善美
植在心間