2023年小學(xué)評優(yōu)選先方案范文(16篇)

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    在工作和學(xué)習(xí)中,方案是我們?yōu)檫_成目標(biāo)而制定的行動計劃。在編寫方案過程中,要充分考慮各種可能的風(fēng)險和障礙。如果你正在尋找一些方案的靈感和思路,不妨瀏覽以下的方案范文,或許會有所啟發(fā)。
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇一
    為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則,促進教師
    愛
    崗敬業(yè),以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的待遇,通過評優(yōu)評模樹立典型、標(biāo)準(zhǔn),更好帶動學(xué)校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定,特擬定板橋。
    一、評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組‘
    組 長:xx-x
    副組長:xx-xxx-x
    成 員:xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
    二、評優(yōu)評模工任職責(zé)
    各成員高度以事實、過程、結(jié)果為依據(jù),學(xué)校各部門認(rèn)真收集每位教師在教育教學(xué)過程的表現(xiàn),及學(xué)生
    成績
    結(jié)果,及時公布教師上交資料情況。教務(wù)處細(xì)致、認(rèn)真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見,及時修訂學(xué)?!读炕己朔桨浮?,努力做公平公正、公開。
    三、評優(yōu)評模原則
    以每學(xué)期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
    xx
    小學(xué)
    2012年9月1日
    板橋小學(xué)2012年年終考核結(jié)果公示材料
    根據(jù)板橋,以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
    聯(lián)系電話:
    板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年1月10日
    板橋小學(xué)2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
    板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年9月9日
    一、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則,對學(xué)校教職工的德能勤績廉等方面的情況進行實事求是的考核和評價,做到科學(xué)組織、客觀評價,準(zhǔn)確合理地確定考核等次,激發(fā)學(xué)校教職員工的活力和
    創(chuàng)先爭優(yōu)
    意識,最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。
    二、考核范圍和對象
    紫坊九年制學(xué)校在編
    專業(yè)
    技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員。
    三、考核的基本原則
    績效考核與群眾考核相結(jié)合;定性考核與定量考核相結(jié)合;客觀公正、民主公開、注重實績。
    四、考核內(nèi)容和等次
    考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點考核工作實績。
    德:主要考核政治思想、社會公德表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);
    能:主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮,業(yè)務(wù)技術(shù)提高和知識更新情況;
    勤:主要考核工作態(tài)度和遵守工作紀(jì)律情況;
    廉:主要考核奉公守法、廉潔自律等情況。
    考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
    不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強,不能完成工作任務(wù),或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
    優(yōu)秀等次比例為參加考核人數(shù)的15%(優(yōu)秀比例的測算取整不取零)。
    五、考核方法和程序
    1、指標(biāo)分解:
    根據(jù)所確定的優(yōu)秀指標(biāo),按中小學(xué)部分解,分部評選。
    2、評選方法:考核實行量化測評,由績效考核和民主測評兩部分綜合形成,權(quán)重比例為7:3,從高到低錄取。
    3、評選程序:
    根據(jù)《紫坊初中績效考核、績效工資發(fā)放方案》計算出每人的績效考核成績;
    教師測評,計算出民主測評成績
    [測評成績=教師測評分總和/參評人數(shù)];
    公示上報。
    六、有下列情形之一者,評優(yōu)表模一票否決(注:以下一票否決的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。)
    1、因體罰而使學(xué)生流失或家長到學(xué)校投訴情況屬實的;
    2、做了有損教育、教師形象,給學(xué)校聲譽造成不良影響的;
    3、凡參與賭博造成惡劣影響或被社會或家長舉報,情況屬實的;
    4、有曠課(會)達兩次的,事、病假累計達一個月的;
    5、初中部教學(xué)成績居6名之后、小學(xué)部教學(xué)成績居聯(lián)校3名之后的;
    6、推介資料、有償補課被社會或家長、學(xué)生舉報,情況屬實的;
    8、家庭、鄰里不和造成不良影響的;
    9、不達平均工作量的;
    10、陽奉陰違,不服從學(xué)校工作安排的。
    七、本方案解釋權(quán)歸校委會。
    一、指導(dǎo)思想 為了確保學(xué)校整體辦學(xué)水平的不斷提高,表彰先進,樹立典型、鼓勵先進,在全體教師中起示范、激勵、引導(dǎo)作用,調(diào)動全體教師工作的積極性,客觀、公正、多角度、全方位地評鑒每位教師的工作實績,促進教育教學(xué)工作有行有序地開展,根據(jù)汨羅市教育局有關(guān)教師年度考核指導(dǎo)意見及教育局有關(guān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價的文件精神,結(jié)合本鄉(xiāng)實際情況,特制定此方案。
    二、評優(yōu)原則:
    客觀公正、民主公開、注重實績。
    三、必備條件
    1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
    2、遵守學(xué)校各項制度,服從學(xué)校工作安排,工作中盡心盡責(zé),任勞任怨,善于團結(jié)同事,工作態(tài)度好,合作能力強。
    3、尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,師生關(guān)系和諧。
    4、個人目標(biāo)管理評價需居鄉(xiāng)內(nèi)前2/3區(qū)間。
    四、凡符合下列條件之一者可優(yōu)先評為市級優(yōu)秀或先進教師。
    1、若中心小學(xué)學(xué)校質(zhì)量進市先進的畢業(yè)班班主任、語、數(shù)科居校內(nèi)第一名的教師。
    2、創(chuàng)新大賽獲省級及省以上獎勵(含輔導(dǎo)老師)。
    3、教學(xué)競賽(指由教育局紅頭文件基教辦組織競賽活動,均以相應(yīng)的證書或教育局的表彰文件為準(zhǔn))獲汨羅市及市級以上的獎勵的教師。
    4、中心小學(xué)校內(nèi)班主任評價第一名。(若與畢業(yè)班第一名班主任重復(fù),名額不順延)
    5、獲市級課改榮譽或在鄉(xiāng)課改評價中居語、數(shù)組第一名的教師。
    6、教研教改成果(課題)經(jīng)教育學(xué)會逐級評選獲市級及以上獎勵的主持人。
    7、輔導(dǎo)學(xué)生文化學(xué)科競賽學(xué)校整體進入全市前10名,所輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎評價分第一的輔導(dǎo)老師。
    8、小學(xué)質(zhì)量或目標(biāo)管理進市先進的中心小學(xué)常務(wù)副校長、鄉(xiāng)目標(biāo)管理第一名的村小校長,目標(biāo)管理考評獲市先進的單獨立項受檢部門負(fù)責(zé)人。
    9、各村小在前7項中沒有入圍者,則該校內(nèi)目標(biāo)管理第一名的教師。
    10、
    其他
    特殊貢獻者。(由鄉(xiāng)學(xué)校認(rèn)定)
    符合以上條件的按鄉(xiāng)內(nèi)目標(biāo)管理排名,居前者評市級先進教師或教育工作者,其余為鄉(xiāng)級先進教師或教育工作者。各村小的
    班級
    管理第一名的班主任為鄉(xiāng)先進教師。若先進指標(biāo)還有余額,則按全鄉(xiāng)小學(xué)教師年度目標(biāo)管理考評排名先后確定。
    以下情況之一者,評優(yōu)選好一票否決。
    (1)從事有償家教的,違反汨羅市教育局規(guī)定的“三承諾”。
    (2)有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。
    (3)因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的,給學(xué)校造成嚴(yán)重影響的。
    紅花鄉(xiāng)學(xué)校
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇二
    200x年是xx有限公司邁向成功的一年,在過去的一年里,公司在經(jīng)營管理等方面取得長足的進步,這與廣大干部、員工的辛勤努力是分不開的。為此,公司決定,表彰一年來為公司發(fā)展做出突出貢獻的先進集體、先進個人。具體評選辦法如下:
    1、客觀、公正,實事求是;
    2、弘揚無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神;
    3、評選務(wù)求與部門、干部、員工所創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和給公司帶來的社會榮譽緊密聯(lián)系
    4、通過表彰先進,激勵廣大的干部、員工加倍努力的工作。
    組長:
    組員:
    日常組織工作由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)。
    (一)集體獎項
    1、最佳團隊獎
    2、最佳服務(wù)獎
    (二)個人獎項
    1、優(yōu)秀干部
    2、優(yōu)秀員工
    (一)集體獎
    1、最佳團隊獎 評選范圍:公司業(yè)務(wù)部門 評選條件:
    (1)出色地完成公司下達的xx年各項工作任務(wù);
    (2)為樹立企業(yè)形象、提升產(chǎn)品品牌做出突出貢獻;
    (3)工作效率高,工作質(zhì)量好;
    (4)部門具有較強的具有無私奉獻精神,風(fēng)氣正,凝聚力強,有一個良好的溝通渠道;
    (6)能模范地遵守公司各項規(guī)章制度。
    2、最佳服務(wù)獎 評選范圍:公司職能部門 評選條件:
    (1)出色地完成公司下達的xx年各項工作任務(wù);
    (2)具有良好的團隊精神和服務(wù)意識;
    (3)工作效率高,工作質(zhì)量好;
    (4)有良好的主動協(xié)作精神,經(jīng)常受到客戶或其他部門的表揚。
    (二)個人獎項
    1、優(yōu)秀干部 評選范圍:公司中層干部。 評選條件:
    (l)較好地完成公司下達的xx年工作計劃;
    (4)部門具有較強的團隊精神,風(fēng)氣正,凝聚力強,有較好的協(xié)作精神;
    (5)認(rèn)真做好對下屬員工的培訓(xùn)工作,具有較強的接受新事物的能力,能創(chuàng)造性地完成本職工作。
    2、優(yōu)秀員工 評選范圍:主管及所有員工。 評選條件:
    (l)為完成本部門xx年工作計劃做出突出貢獻;
    (2)具有較豐富的專業(yè)知識,業(yè)務(wù)能力強,對待工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍;
    (3)工作效率高,及時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);
    (4)具有良好的職業(yè)道德,勤勤懇懇、無私奉獻;
    (5)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,具有較強協(xié)作精神,群眾威信較高。
    (一)推薦方式
    1、先進集體、優(yōu)秀干部由公司主管高層領(lǐng)導(dǎo)推薦;
    2、優(yōu)秀員工人選由各部門推薦; 3、先進集體和先進個人最終由評優(yōu)委員會確定。
    (二)評比要求
    2、推薦人選時,要嚴(yán)格把關(guān),結(jié)合年終的考核結(jié)果,被推薦人應(yīng)具有先進性和說服力;
    3、事跡材料的內(nèi)容要實事求是,能以數(shù)據(jù)反映的需以數(shù)據(jù)反映。
    (三)上報時間 各部門需于12月6日前將所推薦的候選人事跡材料(含電子版)上報公司總經(jīng)辦。
    (一)對被授予先進集體的部門,公司頒發(fā)獎牌,并給予該部門員工適當(dāng)?shù)莫剟睿?BR>    (二)對被授予優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工稱號的先進個人,公司將頒發(fā)榮譽證書,獎勵人民幣xx元。
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇三
    為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則,促進教師愛崗敬業(yè)職業(yè)理想的進步,以評優(yōu)、評模促發(fā)教師積極性,讓真正優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的待遇。通過評優(yōu)、評模樹立典型和標(biāo)準(zhǔn),更好地帶動學(xué)校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定特制定本實施方案:
    教師年度考核、評優(yōu)評模是教師職務(wù)評聘、崗位聘任工作轉(zhuǎn)入正常化、制度化的基礎(chǔ)工作,也是為教師評審、聘任、獎懲、評先等方面提供客觀依據(jù)的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展教師年度考核、評優(yōu)評模工作,使考核、評優(yōu)、評模工作更趨公平、公開、科學(xué)、合理。
    組長:xx
    副組長:xx
    每次評選前,先成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,選出小組成員參與評優(yōu)、評模各項工作。
    本方案力求全面具體地考核教師在校的各項表現(xiàn),主要原則如下:
    1.過程結(jié)果并重,充分注重學(xué)校平時的各項考核,同時也重視學(xué)期考試成績。
    2.定性與定量并舉,既有量化的分?jǐn)?shù),也有民主的評價,全面反映教師的工作情況。
    3.個人努力與團隊合作結(jié)合,既看個人成績,同時也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
    1.熱愛教育事業(yè),以學(xué)校工作為重,服從學(xué)校工作分配,師德高尚,教學(xué)成績突出。
    2.在年度評價中被評為“優(yōu)秀”等級者必須為我校在職教職工,并在我校工作滿一年,時間為:當(dāng)年春節(jié)后至第二年春節(jié)前兩學(xué)期。在我校工作不滿一年的教職員工可參加年終考評。借調(diào)到我校工作的教職工回原單位參加年終考評。
    3.參加“模范教師”或“先進工作者”評選者必須在我校工作滿一年,時間為上一年暑假后至當(dāng)年暑假前兩學(xué)期。
    (一)工作考核:參照學(xué)校教師發(fā)展性評價細(xì)則
    (二)優(yōu)秀、模范類別及名額分配
    1.優(yōu)秀
    (1)師德考核
    每年一度對全校在職教職工在德、能、勤、績等方面依據(jù)學(xué)校第二個學(xué)期教師發(fā)展性評價細(xì)則進行評價,當(dāng)年上級人事主管部門分配給我校的師德優(yōu)秀名額根據(jù)我校實際情況按一定比例分到各級部。各級部按個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生師德優(yōu)秀教師。第二個學(xué)期獲優(yōu)秀級部的,師德優(yōu)秀人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。
    (2)年終考核
    每年度年終優(yōu)秀,依據(jù)學(xué)校第二個學(xué)期教師發(fā)展性評價細(xì)則進行評價,根據(jù)上級人事主管部門分配給我校的名額,按一定比例分到各級部,在師德優(yōu)秀的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
    2.模范教師
    區(qū)級、校級模范教師在當(dāng)年任課的全體教師中按兩個學(xué)期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。市級模范教師在兩個學(xué)年度任課的全體教師中按兩個學(xué)年度個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。校級模范教師名額分配:各級部按本級部人數(shù)的30%評出本級部的校級模范教師。獲優(yōu)秀級部的,在校級模范評選中,人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。區(qū)級模范教師名額分配:當(dāng)年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范名額。
    3.模范班主任、輔導(dǎo)員
    校級模范班主任在當(dāng)年在任的班主任、輔導(dǎo)員中產(chǎn)生。根據(jù)德育處評選的模范班級為依據(jù),獲得模范班級的本班班主任、輔導(dǎo)員為模范班主任、模范輔導(dǎo)員。區(qū)級模范班主任根據(jù)當(dāng)年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范班主任名額在校級模范班主任中按兩個學(xué)期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。
    4.名額計算方式:根據(jù)上級要求取整數(shù)
    1.本學(xué)年內(nèi),無故曠工連續(xù)一周(5個工作日)及以上;因私請假連續(xù)兩周(10個工作日)及以上;因私請假累計四周(20個工作日)及以上。法定假期除外。
    2.本學(xué)年內(nèi),違反上級有關(guān)規(guī)定,向?qū)W生推銷、推薦教輔資料;組織或參與組織學(xué)生補課;搞有償家教等,給學(xué)校造成不良影響,受到學(xué)?;蛏霞壷鞴懿块T處理的。
    3.不尊重學(xué)生人格,歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,給學(xué)校造成不良影響,受到學(xué)校或上級主管部門處理的。
    4.違反計劃生育政策,受到學(xué)?;蛏霞壷鞴懿块T處理的。
    5.因其他違規(guī)、違紀(jì)、違法等行為受到學(xué)?;蛏霞壷鞴懿块T處理的。
    6.工作不服從分配者。
    7.有私自安插學(xué)生現(xiàn)象的。
    8.由于個人工作失誤,引發(fā)嚴(yán)重教育教學(xué)事故,給學(xué)校造成不良影響,受到學(xué)校或上級主管部門處理的。
    學(xué)校評優(yōu)、評模制度是為了深化學(xué)校內(nèi)部管理,激發(fā)教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為學(xué)校培養(yǎng)更多人才提供助力,從而帶動教師自身水平的.提高,不斷推進我??鞓方逃聵I(yè)的改革和發(fā)展。
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇四
    以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo),以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心,以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo),大力加強工作作風(fēng)、師德教風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),努力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,切實調(diào)動全體教師的工作熱情,營造 “比、學(xué)、趕、幫、超”的良好工作氛圍,更好地促進學(xué)校工作的發(fā)展,使學(xué)校的評優(yōu)評先工作有章可循,真正做到公平、公正、公開,以便總結(jié)經(jīng)驗,推廣典型,確保各類先進的代表性、導(dǎo)向性,為落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園,特制定本方案。
    組 長:童啟輝
    副組長:周軍發(fā)
    組 員:魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富
    (一)優(yōu)秀班主任
    1、熱愛教育事業(yè),忠于職守,具有良好的師德師風(fēng)。
    2、本學(xué)年度班主任綜合考核分排名在前;
    3、模范履行班主任職責(zé);
    4、積極做好流失生勸返工作;
    6、積極配合學(xué)校完成各種臨時性的工作。
    鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任在全鄉(xiāng)班主任中評比產(chǎn)生??h、市級及以上優(yōu)秀在鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任中評比產(chǎn)生。具體參見《望仙小學(xué)班主任工作考核方案》。
    (二)優(yōu)秀教師、其他先進個人及職稱優(yōu)秀(含優(yōu)先考慮的)
    1、熱愛學(xué)校,忠于職守,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
    2、思想積極進步,能服從學(xué)校及上級部門工作安排,積極主動參與學(xué)校的各項活動。
    3、團結(jié)同志,與人為善,關(guān)愛學(xué)生,培德育人。
    4、本年度個人教學(xué)綜合考評在全鄉(xiāng)20名以上。
    5、積極參加課改實踐和教研活動。
    1、成立評優(yōu)評先評審小組。(職優(yōu)由專業(yè)技術(shù)委員會評審)
    2、相關(guān)處室根據(jù)全鄉(xiāng)教師年度考核排名及優(yōu)秀指標(biāo)提高兩個指標(biāo),確定優(yōu)秀候選人,上報評審小組進行評審。
    3、評審小組依據(jù)各處室上報的優(yōu)秀候選人,對其綜合評比,確定優(yōu)秀人選,推薦上報,并進行公示。
    4、每位教師每年可享有不種類別的優(yōu)秀、先進的機會。行政人員優(yōu)秀指標(biāo)單列。
    評比原則:
    (一)已評到縣級或縣級以上的優(yōu)秀或先進個人,三年內(nèi)不再考慮同級優(yōu)秀。鄉(xiāng)級優(yōu)秀或先進個人可連續(xù)評選。
    (二)教師有下列突出成績者可直接評為先進個人:
    1、本學(xué)年度個人優(yōu)質(zhì)課、課件制作或所輔導(dǎo)的學(xué)生在競賽中獲得省一等獎以上(含一等獎)。
    2、體育競賽獲得縣團體第二名以上的主要輔導(dǎo)教師。
    3、為學(xué)校的科研成果獲得省、市重點課題而做出主要貢獻的教師一人。
    4、優(yōu)秀教師必須在教學(xué)第一線的教師中評比產(chǎn)生。
    (三)一票否決制(下列情形之一)
    1、違反教師師德規(guī)范條例的。
    2、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度,無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事,影響惡劣的。
    3、在學(xué)校工作安排中,無大局觀念,我行我素,拒不接受學(xué)校工作安排。
    4、違法違紀(jì),并受到有關(guān)部門處罰的。
    5、體罰或變相體罰學(xué)生,群眾舉報,造成嚴(yán)重不良影響,經(jīng)調(diào)查核實,情況屬實的。
    6、因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大安全事故的。
    7、教師繼續(xù)教育考試,被定為不合格的。
    8、原則上一學(xué)期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
    9、教學(xué)效果和工作效果明顯差的或在本學(xué)期教育教學(xué)綜合考核中排名倒五以下的。
    評比要求:
    1、各處室、評審小組要結(jié)合評選工作的要求,切實加強領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署,堅持以評比促進步、促和諧的原則,嚴(yán)格評選程序,通過評選活動進一步強化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念,使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
    2、在評選活動中要注意公平、公正、公開,充分發(fā)揚民主,嚴(yán)格評選條件,廣泛征求意見,堅持好中選優(yōu),確保評選質(zhì)量。嚴(yán)禁評比活動走過場,嚴(yán)禁私下拉關(guān)系,嚴(yán)禁弄虛作假。
    六、優(yōu)秀人員待遇
    1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優(yōu)先考慮。
    2、可優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí)、進修深造的機會。
    3、在推選高一級人才培養(yǎng)候選人時,予以優(yōu)先考慮。
    本方案自2017年3月1日開始執(zhí)行,解釋權(quán)屬于校長室。
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇五
    為鼓勵學(xué)生自我教育,自我管理,自我發(fā)展,讓學(xué)生逐步學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)校設(shè)置 “紳士與淑女”“三好學(xué)生”、“小星星陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班隊干部”等的評選項目。為使學(xué)生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵作用,使其更規(guī)范、更公正、更合理,現(xiàn)將開展學(xué)生評優(yōu)評先活動的細(xì)則制定如下:
    名額分配:“三好學(xué)生”每班10名;“小星星陽光少年”每班16名(文明星、學(xué)習(xí)星、進步星、誠實星各4名);“優(yōu)秀少先隊員”每班10名;“優(yōu)秀班隊干部”每班2名。原則上每一個班級評優(yōu)的學(xué)生數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的70﹪,一個學(xué)生不能重復(fù)評選,小學(xué)低年級以鼓勵為主“小星星陽光少年”可以適當(dāng)名額放寬,由各班班主任把握。
    (一)三好學(xué)生
    1.在家里是好孩子:能很好地完成德育作業(yè),家長評價各項優(yōu)秀,并能做到尊敬長輩,孝敬父母,主動與家長交流、溝通,自覺承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,生活習(xí)慣良好。
    2.在學(xué)校是好學(xué)生:尊敬老師,團結(jié)同學(xué),樂于助人,遵守校紀(jì)班規(guī),熱愛集體,學(xué)習(xí)目的明確,勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)成績良好或進步顯著。
    3.在社會是好公民:遵守法律法規(guī),遵守社會公德,自覺維護公共秩序,愛護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生,保護環(huán)境,語言文明,以禮待人,誠實守信,自信自強,謙遜寬容。
    (二)小星星陽光少年: 1.文明星:
    (1)能較好的完成德育作業(yè),家長評價和教師評價必須達到良好以上。
    (2)講文明禮貌,會使用基本的禮貌用語,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。
    (3) 愛護公物、花草樹木和教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。
    (4)熱愛集體,主動為班集體做事,不破壞班級榮譽(沒有因個人行為扣掉班分)。
    (5)愛家人,知道家長的生日、愛好,能做力所能及的家務(wù)。
    2.學(xué)習(xí)星:
    (1)堅持說好普通話,不說帶有方音的普通話。
    (2)上課專心聽講,積極發(fā)言,能經(jīng)常提出獨特性的見解,并能創(chuàng)造性地解決學(xué)習(xí)中的問題。
    (3)能認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
    (4)積極參加學(xué)校的各種活動,成績名列班級前茅。
    3.進步星:
    (1)熱愛學(xué)習(xí),對各門學(xué)科有著越來越濃厚的興趣。
    (2)課堂上認(rèn)真聽課,不做小動作。
    (3)及時完成作業(yè),作業(yè)書寫整齊認(rèn)真,頁面干凈。需要家長簽字的時候能積極主動求得家長的配合。
    (4)在各科的學(xué)習(xí)中,成績連續(xù)兩次以上有較大幅度的提高。
    4.誠實星:
    (1)遵紀(jì)守法,重信守諾,在與同學(xué)及大人的交往中,不弄虛作假,答應(yīng)別人的事情,就一定要做到。
    (2)認(rèn)真及時地完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù),做到不抄襲作業(yè),考試不作弊。
    (三)優(yōu)秀少先隊員
    1.熱愛少先隊組織,懂得少先隊的基本知識,按要求佩戴好紅領(lǐng)巾,積極參加少先隊的各項活動。
    2.遵守社會公德,講文明講禮貌,尊老愛幼,團結(jié)同學(xué);能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,能主動為學(xué)校、班級做好事。
    3.愛學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,積極參與課堂活動,認(rèn)真、及時完成老師布置的作業(yè),各科學(xué)習(xí)成績均達良好以上。
    4. 具有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
    5.家長、鄰居、社區(qū)評價良好。
    (四) 優(yōu)秀班、隊干部
    1.具備優(yōu)秀少先隊員的要求。
    2.認(rèn)真履行自己的職責(zé),及時完成老師布置的任務(wù),并能及時向老師反應(yīng)班級同學(xué)的心聲,向老師提出合理化建議。
    3.熱情主動為集體和伙伴服務(wù),善于動腦,能積極做好班隊管理工作,在帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出,在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
    4. 有民主、團結(jié)的作風(fēng),是非分明,能正確處理好同學(xué)之間的矛盾;以身作則,做同學(xué)的表率,得到老師、同學(xué)們的好評。
    評選采取自下而上逐級推薦的方法,各班從符合條件的學(xué)生中擇優(yōu)推薦后,按規(guī)定將推薦表上報學(xué)校政教處。政教處審核后,確定各項受表彰人員,對各項榮譽獲得者,在期末予以表彰。
    1.各班要從加強未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),高度重視,重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學(xué)校的要求精心組織,認(rèn)真做好推選上報工作。
    2.評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則,要充分征求學(xué)生家長、鄰居和所在村委會(社區(qū))的意見,堅持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格把關(guān),確保推選對象的代表性和典型性。
    3.各班要按照名額分配要求,務(wù)必于元月10日前將各項推薦表上交政教處。
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇六
    為了客觀、公正、合理地評價全體教職工的德才表現(xiàn)和工作實績,用制度來激勵和促進全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì),認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)、克服人為干擾,增強評優(yōu)評先的透明度,充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。遵照教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實際,經(jīng)全體教職工和校務(wù)會廣泛討論,特制定《后龍中心小學(xué)教職工評先評優(yōu)實施方案》,并提請教職工代表大會審議。
    1、堅持擇優(yōu)推薦、注重實績的原則。
    2、堅持評優(yōu)表彰與日??己讼嘟Y(jié)合的原則。
    3、堅持向教學(xué)一線傾斜的原則。
    4、堅持公開、公平、公正的原則。嚴(yán)格按照程序評選,接受全體教職工的監(jiān)督。
    (一) 評選資格
    在我校連續(xù)工作滿一年的在編在崗教職工方可參加優(yōu)秀個人的評選。
    (二) 評選條件
    1、熱愛教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極參加政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),具有良好的職業(yè)道德。全年無無故曠課和私自調(diào)停課現(xiàn)象。
    2、認(rèn)真履行教書育人職責(zé),對學(xué)生熱情關(guān)愛、嚴(yán)格要求,教學(xué)成效顯著。
    3、出色完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、教研任務(wù),并在教學(xué)教研中取得比較突出的成績。
    4、積極參加教育教學(xué)改革,努力鉆研業(yè)務(wù),教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),不斷提高專業(yè)知識和教育理論水平,在推進素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)、訓(xùn)練中取得比較突出的成績。
    1、推薦或自薦。
    優(yōu)秀個人可以由教研組(或年段組)推薦或個人向被推薦人所在教研組(或年段組)自薦或推薦。
    2、教研組(或年段組)審查。
    優(yōu)秀個人由教研組(年段組)根據(jù)評選條件和近一年的考核情況,對推薦人員進行審查,在廣泛聽取教導(dǎo)處、教研組成員意見的基礎(chǔ)上,按分配的名額等額提出本教研組或年段組優(yōu)秀個人的建議人選,報各完?。ㄖ行膱@)評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)組。
    3、完?。ㄖ行膱@)評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)組審核。
    各完?。ㄖ行膱@)評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)組對各教研組或年段組報送的優(yōu)秀個人的推薦資格、推薦程序以及被推薦人的條件進行審核,并提出審核意見。
    4、述職及投票
    在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,根據(jù)各教研組或年段組提名和完?。ㄖ行膱@)校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組審核情況,被推薦人在教職工大會上進行述職,全體教職工投票表決并上報中心小學(xué)。
    5、中心小學(xué)校務(wù)會研究
    根據(jù)各完?。ㄖ行膱@)推薦人選,中心小學(xué)召開校務(wù)會,根據(jù)各被推薦人的德、勤、能、績表現(xiàn)進行聯(lián)評,確定優(yōu)秀人選。
    6、公示
    對擬報送或評定的優(yōu)秀教師在全中心小學(xué)范圍內(nèi)的黨務(wù)、校務(wù)公開欄上進行為期一周的公示,無異議后確定優(yōu)秀人選。
    1、各完小、教研組(或年段組)評優(yōu)推薦工作要走群眾路線,自下而上、上下結(jié)合,充分發(fā)揚民主,廣泛征求意見。
    2、評選工作要與常規(guī)工作檢查、教師績效考核、年度考核和師德考核相結(jié)合。
    3、評選工作要本著嚴(yán)肅認(rèn)真,堅持條件,實事求是,主要看工作業(yè)績和教學(xué)成效,事跡要突出,真正起到模范和引領(lǐng)作用。
    4、教學(xué)一線先進個人推薦名額一般不少于總推薦人數(shù)的75%,具體評優(yōu)名額根據(jù)在評選當(dāng)年由中心小學(xué)下達的指標(biāo)核定。
    優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任每年各評選一次。5月底布置“優(yōu)秀班主任”評選工作,兒童節(jié)進行表彰;6月底布置“優(yōu)秀教師”評選工作,教師節(jié)進行表彰。
    對個人頒發(fā)榮譽證書并給予物質(zhì)獎勵。
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇七
    為公平公正評選優(yōu)秀班主任,學(xué)校特制定如下方案:
    一、評選范圍及對象
    全?,F(xiàn)任班主任。
    二、評選考核小組
    組長:xx-x
    成員:xx-x xx-x xx-x xx-x
    三、評選條件
    1.具有良好師德。有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,重視學(xué)生思想道德教育、心理健康教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等,熱
    愛
    學(xué)生,以身作則,為人師表。
    2.愛崗敬業(yè)。在出勤、家校聯(lián)系、活動組織等方面能積極履行崗位職責(zé),發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
    3.
    班級
    管理成效顯著。班級各項工作管理規(guī)范有序,評比
    成績
    突出;班規(guī)可操作性強,班級紀(jì)律嚴(yán)明;學(xué)生課堂思維活躍,
    學(xué)習(xí)
    秩序良好,積極性高。
    4.教育教學(xué)質(zhì)量突出。所帶班級學(xué)業(yè)水平在全縣內(nèi)成績優(yōu)良,在本單位內(nèi)名列前茅。
    5.現(xiàn)任班主任且擔(dān)任班主任工作三年以上。
    四、評選考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
    優(yōu)秀班主任評選實行百分制考核。評選考核內(nèi)容包括
    師德師風(fēng)
    、愛崗敬業(yè)、教學(xué)業(yè)績、班級管理、班級榮譽等五項??己司唧w內(nèi)容及計分標(biāo)準(zhǔn)如下:
    (一) 師德師風(fēng)考核計分參考標(biāo)準(zhǔn)(10分)
    師德師風(fēng)考核說明:學(xué)校根據(jù)《中
    小學(xué)
    教師職業(yè)道德規(guī)范》制定具體考核標(biāo)準(zhǔn)。
    (二) 愛崗敬業(yè)考核計分參考標(biāo)準(zhǔn)(5分)
    愛崗敬業(yè)考核說明:學(xué)校根據(jù)日常班主任管理和學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定具體考核標(biāo)準(zhǔn)。
    (三)教學(xué)業(yè)績考核計分參考標(biāo)準(zhǔn)(60分)
    (四)班級管理考核計分參考標(biāo)準(zhǔn)(20分) 班級管理考核說明:班級管理得分應(yīng)在學(xué)校內(nèi)相應(yīng)序列前30%以內(nèi)。
    1、0.5分。
    五、考核辦法
    注:班級榮譽按省、市、縣、校級分別賦分值為2、1.5、
    師德師風(fēng)以三年來情況綜合評議;愛崗敬業(yè)、教學(xué)業(yè)績、
    班級管理以本學(xué)年情況進行考核;班級榮譽以三年來所帶班級的榮譽進行累計計分,但不超過該考核項目的最高分。
    1.師德師風(fēng)、愛崗敬業(yè)由學(xué)??己诵〗M評議打分。 2.教學(xué)業(yè)績以鄉(xiāng)中心校教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)為依據(jù)。 3.班級管理由學(xué)??己诵〗M對照班主任管理工作要求和班主任工作完成情況實行量化考核。
    4.班級榮譽由學(xué)校考核小組依據(jù)班集體榮譽的相關(guān)證件材料認(rèn)定打分。
    舉報電話:
    班級是學(xué)校工作的基本單位,班主任是班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是對學(xué)生進行思想品德教育工作的骨干,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作的得力助手,是聯(lián)系班級課任教師的紐帶,是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。做好班主任工作,對各班學(xué)生的全面發(fā)展、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),具有極其重要的意義。為了進一步加大對班主任工作的傾斜力度,注重班主任工作的連續(xù)性,規(guī)范班主任工作的管理,全面完成學(xué)校的工作、任務(wù),特制定本評比細(xì)則:
    一評選對象: 現(xiàn)任班主任
    二、評選標(biāo)準(zhǔn):
    1、熱情關(guān)懷、愛護學(xué)生,負(fù)責(zé)做好本班級真正形成遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班級集體,積極爭創(chuàng)文明班級。
    2、協(xié)調(diào)與其它班級、學(xué)科教師的關(guān)系,探索和研究教學(xué)方法,使本班學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績不斷得到提高。
    3、關(guān)心本班學(xué)生的身心健康,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛等各項有益活動,組織學(xué)生參加學(xué)校組織的勞動、社會活動和體鍛“達標(biāo)”活動,培養(yǎng)學(xué)生用眼習(xí)慣。
    4、教育、督促、檢查本班學(xué)生遵守小學(xué)生行為規(guī)范、校規(guī),按照國家、政府的政策法令和社會公德,對學(xué)生的日常
    生活
    給予幫助和指導(dǎo),促使其良好生活習(xí)慣的形成,對學(xué)生教育應(yīng)做到:“動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒”。
    5、注重培養(yǎng)學(xué)生具有較強的社會生活、工作、學(xué)習(xí)交際能力。
    6、認(rèn)真進行家訪工作,與家長及時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、操行情況,做好家訪記錄,密切家校聯(lián)系。
    7、認(rèn)真負(fù)責(zé)日常班務(wù)工作,帶領(lǐng)本班學(xué)生認(rèn)真做好本班學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。
    8、為人師表、嚴(yán)以律己,并在日常生活、工作、學(xué)習(xí)、勞動中為學(xué)生處處起表率作用,不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)知識和修養(yǎng),不斷總結(jié)工作經(jīng)驗。
    三、計方法:
    1.行政、級長、同級組老師投票(行政可直接給全校班主任的40%投票;級長、同級組老師選出同年級班主任人數(shù)的40%)。
    2.各項活動獲獎得分。
    四、一票否決: 下面各項中有一項的,將取消該班主任的評優(yōu)資格。
    1. 有體罰、變相體罰學(xué)生。
    2. 利用班主任職權(quán),和家長進行權(quán)錢交易,以權(quán)謀私。
    《小學(xué)班主任評優(yōu)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇八
    為進一步加強師資隊伍建設(shè),激勵教職工立足崗位、努力工作,改進和完善年度考核評先工作,增強考核評先工作的.可操作性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性,根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局、揚州市教育局的相關(guān)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定如下方案:
    根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局、揚州市教育局的相關(guān)文件精神和要求,校長室研究決定,成立“揚州市田家炳實驗中學(xué)20xx年度評優(yōu)推先領(lǐng)導(dǎo)小組”,成員如下:
    組長:張曉林
    成員:徐 萍 黃向陽 胡玲紅 王 詠 謝俊峰
    濮 梅 易衛(wèi)東 趙 揚 冒蔚楓 郭 璇
    朱曉峰 朱 瑩 陸榮清 王 齊 何寒松
    潘 珵
    本年度在編在崗的全體教職員工
    20xx年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次,其中優(yōu)秀等第人數(shù)不超過總?cè)藬?shù)的15%。先進工作者評選人數(shù)不超過5%。
    1、每位教職工都要按照考核要求寫好年度個人自評總結(jié),抱著實事求是的態(tài)度,緊密結(jié)合本職崗位,認(rèn)真總結(jié)本年度在德、能、勤、績、廉五個方面的情況。
    2、在小組交流的基礎(chǔ)上,根據(jù)優(yōu)秀等第和先進工作者比例構(gòu)成,各小組采用無記名投票的方式,在全校范圍內(nèi)推選出相應(yīng)數(shù)量的擬確定為優(yōu)秀等第和先進工作者的人員。在推選擬確定優(yōu)秀等第或先進工作者的過程中,要特別注重考核該同志本年度的日常工作情況,堅決抵制“輪流坐莊”、搞人情關(guān)系等不正之風(fēng),真正把工作確實勤奮,業(yè)績確實突出的同志推選出來。小組交流結(jié)束后,部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真撰寫相關(guān)人員的考核意見。
    3、校長由教育局統(tǒng)一考核。見習(xí)期人員和編外教師參與所在小組考核,但不確定考核等第。
    4、為了加強學(xué)校干部隊伍建設(shè),根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局文件精神,認(rèn)真實行中層干部述職制度,中層干部單獨成組考核。
    5、凡有嚴(yán)重違背《師德建設(shè)八不準(zhǔn)要求》等規(guī)定的違紀(jì)情況之一者,本年度考核為不稱職。
    6、在各小組民主推薦的基礎(chǔ)上,學(xué)校黨委會、校長會提出擬定優(yōu)秀等第和先進工作者的人員名單交考核評先領(lǐng)導(dǎo)小組進行匯總研究,最終確定評優(yōu)評先結(jié)果,將評優(yōu)評先結(jié)果與本人見面,并對擬確定優(yōu)秀等第和先進工作者的人員名單進行公示。公示結(jié)束后如無異議,以書面的形式上報教育局。
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇九
    為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則,促進教師
    愛
    崗敬業(yè),以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的待遇,通過評優(yōu)評模樹立典型、標(biāo)準(zhǔn),更好帶動學(xué)校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定,特擬定板橋。
    一、評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組‘
    組 長:xx-x
    副組長:xx-xxx-x
    成 員:xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
    二、評優(yōu)評模工任職責(zé)
    各成員高度以事實、過程、結(jié)果為依據(jù),學(xué)校各部門認(rèn)真收集每位教師在教育教學(xué)過程的表現(xiàn),及學(xué)生
    成績
    結(jié)果,及時公布教師上交資料情況。教務(wù)處細(xì)致、認(rèn)真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見,及時修訂學(xué)校《量化考核方案》,努力做公平公正、公開。
    三、評優(yōu)評模原則
    以每學(xué)期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
    xx
    小學(xué)
    2012年9月1日
    板橋小學(xué)2012年年終考核結(jié)果公示材料
    根據(jù)板橋,以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
    聯(lián)系電話:
    板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年1月10日
    板橋小學(xué)2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
    板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年9月9日
    為鼓勵學(xué)生自我教育,自我管理,自我發(fā)展,讓學(xué)生逐步學(xué)會做人、學(xué)會
    學(xué)習(xí)
    、學(xué)會
    生活
    、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)校設(shè)置 “紳士與淑女”“三好學(xué)生”、“小星星陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班隊干部”等的評選項目。為使學(xué)生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵作用,使其更規(guī)范、更公正、更合理,現(xiàn)將開展學(xué)生評優(yōu)評先活動的細(xì)則制定如下:
    一、評選名額
    名額分配:“三好學(xué)生”每班10名;“小星星陽光少年”每班16名(文明星、學(xué)習(xí)星、進步星、誠實星各4名);“優(yōu)秀少先隊員”每班10名;“優(yōu)秀班隊干部”每班2名。原則上每一個
    班級
    評優(yōu)的學(xué)生數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的70﹪,一個學(xué)生不能重復(fù)評選,小學(xué)低年級以鼓勵為主“小星星陽光少年”可以適當(dāng)名額放寬,由各班班主任把握。
    二、評選條件
    (一)三好學(xué)生
    1.在家里是好孩子:能很好地完成德育作業(yè),家長評價各項優(yōu)秀,并能做到尊敬長輩,孝敬父母,主動與家長交流、溝通,自覺承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,生活習(xí)慣良好。
    2.在學(xué)校是好學(xué)生:尊敬老師,團結(jié)同學(xué),樂于助人,遵守校紀(jì)班規(guī),熱愛集體,學(xué)習(xí)目的明確,勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)成績良好或進步顯著。
    3.在社會是好公民:遵守法律法規(guī),遵守社會公德,自覺維護公共秩序,愛護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生,保護環(huán)境,語言文明,以禮待人,誠實守信,自信自強,謙遜寬容。
    (二)小星星陽光少年: 1.文明星: (1)能較好的完成德育作業(yè),家長評價和教師評價必須達到良好以上。 (2)講文明禮貌,會使用基本的禮貌用語,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。 (3) 愛護公物、花草樹木和教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。 (4)熱愛集體,主動為班集體做事,不破壞班級榮譽(沒有因個人行為扣掉班分)。 (5)愛家人,知道家長的生日、愛好,能做力所能及的家務(wù)。
    2.學(xué)習(xí)星:
    (1)堅持說好普通話,不說帶有方音的普通話。
    (2)上課專心聽講,積極發(fā)言,能經(jīng)常提出獨特性的見解,并能創(chuàng)造性地解決學(xué)習(xí)中的問題。
    (3)能認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
    (4)積極參加學(xué)校的各種活動,成績名列班級前茅。
    3.進步星:
    (1)熱愛學(xué)習(xí),對各門學(xué)科有著越來越濃厚的興趣。
    (2)課堂上認(rèn)真聽課,不做小動作。
    (3)及時完成作業(yè),作業(yè)書寫整齊認(rèn)真,頁面干凈。需要家長簽字的時候能積極主動求得家長的配合。
    (4)在各科的學(xué)習(xí)中,成績連續(xù)兩次以上有較大幅度的提高。
    4.誠實星:
    (1)遵紀(jì)守法,重信守諾,在與同學(xué)及大人的交往中,不弄虛作假,答應(yīng)別人的事情,就一定要做到。
    (2)認(rèn)真及時地完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù),做到不抄襲作業(yè),考試不作弊。
    (三)優(yōu)秀少先隊員
    1.熱愛少先隊組織,懂得少先隊的基本知識,按要求佩戴好紅領(lǐng)巾,積極參加少先隊的'各項活動。
    2.遵守社會公德,講文明講禮貌,尊老愛幼,團結(jié)同學(xué);能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,能主動為學(xué)校、班級做好事。
    3.愛學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,積極參與課堂活動,認(rèn)真、及時完成老師布置的作業(yè),各科學(xué)習(xí)成績均達良好以上。
    4. 具有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
    5.家長、鄰居、社區(qū)評價良好。
    (四) 優(yōu)秀班、隊干部
    1.具備優(yōu)秀少先隊員的要求。
    2.認(rèn)真履行自己的職責(zé),及時完成老師布置的任務(wù),并能及時向老師反應(yīng)班級同學(xué)的心聲,向老師提出合理化建議。
    3.熱情主動為集體和伙伴服務(wù),善于動腦,能積極做好班隊管理工作,在帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出,在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
    4. 有民主、團結(jié)的作風(fēng),是非分明,能正確處理好同學(xué)之間的矛盾;以身作則,做同學(xué)的表率,得到老師、同學(xué)們的好評。
    三、評選程序
    評選采取自下而上逐級推薦的方法,各班從符合條件的學(xué)生中擇優(yōu)推薦后,按規(guī)定將推薦表上報學(xué)校政教處。政教處審核后,確定各項受表彰人員,對各項榮譽獲得者,在期末予以表彰。
    四、有關(guān)要求
    1.各班要從加強未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),高度重視,重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學(xué)校的要求精心組織,認(rèn)真做好推選上報工作。
    2.評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則,要充分征求學(xué)生家長、鄰居和所在村委會(社區(qū))的意見,堅持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格把關(guān),確保推選對象的代表性和典型性。
    3.各班要按照名額分配要求,務(wù)必于元月10日前將各項推薦表上交政教處。
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十
    為全面貫徹黨的教育方針,促進學(xué)生德智體美和諧發(fā)展,充分發(fā)揮教育評價在教育過程中的激勵作用,促進學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)向更高的要求發(fā)展,特制定《浣紗》。
    一、評選原則
    (一)方向性原則
    面向全體學(xué)生,激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、學(xué)有特長。
    (二)動態(tài)性原則
    著重看學(xué)生的進步和發(fā)展。
    (三)實事求是原則
    嚴(yán)格按照評選程序,公開、民主、平等地做好評選工作。
    二、評選類別與對象
    (一)評選類別:優(yōu)秀學(xué)生、浣紗之星
    (二)評選對象:全體學(xué)生
    三、評選條件
    (一)優(yōu)秀學(xué)生評選條件
    1、尊敬師長,孝敬父母,友愛同學(xué),舉止文明。
    2、積極參加學(xué)校、班級舉行的各種活動,具有團隊協(xié)作精神,自覺地維護班集體榮譽,在學(xué)生中有較高威信。
    3、遵紀(jì)守法,遵守社會公德,具有正確的道德判斷和評價能力。
    4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課專心聽講,思路敏捷,勇于探索,自主學(xué)習(xí),積極合作,善于發(fā)表自己的見解,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,各種學(xué)習(xí)能力得到均衡充分發(fā)展。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
    5、自覺鍛煉身體,積極參加體育活動。
    6、具有良好的生活習(xí)慣,健康的心理素質(zhì)和較健全的人格,社會適應(yīng)能力強。
    7、有正確的審美觀,生活態(tài)度積極健康,積極參加勞動和社會實踐活動。
    (二)浣紗之星評選條件
    1、尊敬師長,孝敬父母,友愛同學(xué),舉止文明。
    2、遵紀(jì)守法,遵守社會公德,具有正確的道德判斷和評價能力。
    3、具有良好的生活習(xí)慣,身心健康。
    4、在某一方面表現(xiàn)較為突出。
    “浣紗之星”建議設(shè)置如下獎項:學(xué)習(xí)明星、禮儀明星、進步明星、安全明星、環(huán)保明星、創(chuàng)造明星、書法明星、舞蹈明星、孝敬明星等等。
    四、評選比例
    (一)優(yōu)秀學(xué)生的評選比例不超過班級學(xué)生數(shù)的10%,小班不超過15%。(四舍五入)
    (二)浣紗之星的評選比例不超過班級學(xué)生數(shù)的40%,小班不超過45%。(四舍五入)
    五、評選辦法與表彰
    (一)成立由班主任、任課教師、學(xué)生組成的評優(yōu)小組。各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評優(yōu)方案,明確評選的原則、類別、條件、辦法。
    (二)評選程序
    1、班主任利用學(xué)期結(jié)束階段的班隊課時間,組織學(xué)生進行自我推薦。
    2、班主任組織全班學(xué)生用一定的方式進行民主評選,公布民主評選結(jié)果。
    3、班主任征求任課老師的意見,結(jié)合平時表現(xiàn)和期末考試成績確定各類先進名單。
    4、各班先進名單上報學(xué)校政教處審核。
    (三)學(xué)校經(jīng)審核后,集中進行表彰,將各類先進名單公布于校園網(wǎng)。
    六、評選要求
    (一)評選工作嚴(yán)格按照評選條件和評選辦法組織實施,評選過程要公平、公開和公正。
    (二)在評選工作之前,班主任要認(rèn)真組織宣傳和學(xué)習(xí),使學(xué)生充分了解評選工作,掌握評選條件,明確努力方向,真正把評選過程作為素質(zhì)教育的過程。
    (三)評選中要實事求是,依據(jù)條件,不走過場。要注意避免片面重視學(xué)習(xí)成績的做法。
    (四)通過開展評選工作,表彰先進,宣傳典型,發(fā)揮榜樣示范作用。
    (五)各班主任認(rèn)真填寫《期末評優(yōu)隊會記錄表》和《期末各類先進名單》等表格,并按規(guī)定時間上報政教處。相關(guān)原始資料請班主任老師自行保存。
    七、其他
    (一)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小理事的評選
    1、評選條件
    (1)現(xiàn)任學(xué)校紅領(lǐng)巾理事會的小干部。
    (2)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
    (3)有熱心為學(xué)校、班集體和同學(xué)服務(wù)的思想,為人正直、辦事公道、待人誠懇,能出色踏實、創(chuàng)造性地完成自己所承擔(dān)的各項工作,在師生中受到好評。
    2、評選程序
    (1)大隊部組織全體小理事進行自我推薦。
    (2)大隊部組織全體小理事用一定的方式進行民主評選,公布評選結(jié)果。
    (3)大隊部征求相關(guān)老師的意見,結(jié)合平時表現(xiàn)確定先進名單。
    3、學(xué)校經(jīng)審核后,集中進行表彰,將優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小理事名單公布于校園網(wǎng)。
    (二)為充分發(fā)揮休業(yè)式對全體學(xué)生的激勵作用,班主任可采用一定的方式做好班內(nèi)其他學(xué)生的表彰工作。
    一、理念:“賞識、激勵、關(guān)注?!?賞識使人自信,激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。
    二、目的:通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo),樹立學(xué)生的自信心,使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
    三、設(shè)想:取消傳統(tǒng)“三好學(xué)生”的評優(yōu)辦法。以評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進步學(xué)生的方法。全面評價學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極向上健康成長。
    四、標(biāo)準(zhǔn):強調(diào)以德為首,學(xué)生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件,淡化分?jǐn)?shù)對學(xué)生的影響,注重過程評價(學(xué)生德育考核必須達到優(yōu)秀,各科成績合格,課堂常規(guī)表現(xiàn)良好,廣大任課教師評價良好)。
    《小學(xué)評優(yōu)學(xué)生方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    1、優(yōu)秀學(xué)生:?在德、智、體、美、勞,心理健康、動手能力、人際關(guān)系、創(chuàng)新精神方面表現(xiàn)突出的。
    德——在遵守課堂常規(guī)方面得到各科老師認(rèn)同的,同時有優(yōu)秀的品德表現(xiàn),誠實守信,語言、行為文明,尊敬師長。
    智——各科成績合格,學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)自覺性強。
    體——身體健康體育成績良好,且積極認(rèn)真參加體育鍛煉。(認(rèn)真做好三操)
    美——語言、行為美,審美能力強,會欣賞美。能以藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己對美的感受,音、美成績在良好以上。
    勞——熱愛勞動,積極參加勞動實踐,積極參加社區(qū)公益勞動。
    心理健康——能正確認(rèn)識自我,具有良好的'自我調(diào)控能力和承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
    動手能力——動手能力強,積極參加各類實踐體驗活動。
    人際關(guān)系——同學(xué)之間團結(jié)友愛、合作互助、友好相處。
    創(chuàng)新精神——有主動參與意識、積極創(chuàng)造發(fā)明(科技作業(yè)設(shè)計)、積極思考、對問題有自己獨特的見解。
    2、優(yōu)秀學(xué)生干部:(1)、熱愛班集體、團結(jié)同學(xué),在同學(xué)中能起模范帶頭作用。(2)、有較強的組織能力及獨立工作能力,熱心于為集體服務(wù),工作大膽、主動、認(rèn)真負(fù)責(zé),在班、團、隊、學(xué)生會工作中成績突出,堅持完成好所擔(dān)任的工作,在同學(xué)中享有較高威信。?(3)、學(xué)生干部工作時間在3個月以上。?3、進步學(xué)生一學(xué)期來在德、智、體、美、勞諸方面或某一方面成績和表現(xiàn)有顯著進步者。
    五、?評選程序:
    1、每班評選一名“優(yōu)秀班干部”,按比例評選出若干“優(yōu)秀學(xué)生”?!斑M步學(xué)生”評選由任課教師提出建議,或?qū)W生民主推薦,名額不得超過。
    2、由班主任主持召開班級評優(yōu)活動,根據(jù)基本條件由學(xué)生自己推薦,班主任組織評議,征求同學(xué)們意見,學(xué)生民主表決選舉。
    3、選出候選人后,認(rèn)真填寫《荷花池小學(xué)“期末評優(yōu)”推薦表》,班主任老師簽署意見;年級組組織任課教師評定并簽署意見,學(xué)期結(jié)束前按年級組裝訂并交政教處。由政教處審核考察,經(jīng)學(xué)校有關(guān)會議研究通過后公布結(jié)果。
    4、每學(xué)期評選一次。
    5、兩學(xué)期均獲得“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的學(xué)生,可作為“校園之星”評選候選人,經(jīng)學(xué)校會議研究通過,授予“校園之星”榮譽稱號,政教處組織宣傳專欄介紹該生優(yōu)秀事跡。
    沅陵縣荷花池小學(xué)
    2011年3月15日
    為做好期末工作總結(jié),以評價調(diào)動全體學(xué)生的積極性,以評價促進學(xué)生的全面發(fā)展, 特制定出學(xué)生評優(yōu)工作的方案。
    二、評選目的:通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo),樹立學(xué)生的自信心,使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
    三、評選標(biāo)準(zhǔn):強調(diào)以德為首,學(xué)生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件,淡化分?jǐn)?shù)對學(xué)生的影響,注重過程評價。
    四、評優(yōu)類型:
    綜合獎:四好少年、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀值日隊干、優(yōu)秀少先隊員
    單項獎:文藝之星、運動之星、勤勞之星、禮儀之星、環(huán)保之星、悅讀之星、進步之星
    五、評選條件:
    1、四好少年:熱愛祖國、理想遠大,勤奮學(xué)習(xí)、追求上進,品德優(yōu)良、團結(jié)友愛,體魄強健、活潑開朗。成績突出,在全年級學(xué)生中能起模范帶頭作用。每班推選2人。
    2、優(yōu)秀班干部:有一定的組織能力,顧全大局,工作出色,是學(xué)生的榜樣,老師的好幫手手。每班推選2人。
    3、優(yōu)秀值日隊干:在學(xué)校少先隊工作中各方面表現(xiàn)突出,值日認(rèn)真負(fù)責(zé),注意樹立學(xué)校的良好形象,能起模范帶頭作用。(有值日隊干的班級每班推選2人)
    4.優(yōu)秀少先隊員: 每班推選3人。
    5、單項獎:班主任根據(jù)各班具體情況評選,每項推選1人。
    文藝之星:在藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出者;在音樂、美術(shù)等方面取得成績或有所特長。
    運動之星:在體育活動、比賽中表現(xiàn)突出者;參加學(xué)校各級組織的運動項目,積極參加體育鍛煉。
    勤勞之星:熱愛勞動,積極參加學(xué)校勞動實踐,做好班級的衛(wèi)生工作。
    禮儀之星:尊敬師長、待人有禮貌,語言文明、行為規(guī)范。
    環(huán)保之星:具有環(huán)保意識,主動保護校園內(nèi)的綠化及校園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生;在環(huán)境保護、維護校園環(huán)境的活動中表現(xiàn)突出。
    悅讀之星:喜愛讀書,積極閱讀大量課外書籍,并能學(xué)以致用。
    進步之星:能積極的改正自己的錯誤和缺點,面對落后,毫不氣餒,努力迎頭趕上。
    六、獎勵辦法:期末由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀。
    七、評選注意事項:
    1、要端正評選目的,注重評選的教育過程,發(fā)揮評選的教育激勵作用。
    2、嚴(yán)格按以上要求評選,評選過程要堅持民主集中制和教師意見相結(jié)合的方法;。
    3、堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學(xué)生,堅持公正、公開、民主評議的原則,要讓全班絕大多數(shù)學(xué)生感到滿意和公平。
    備注:請各位班主任于元月13日將評優(yōu)名單交至大隊部。
    金小德育處
    2012、元
    金葡萄小學(xué)評優(yōu)推薦表
    班級:____________
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十一
    為貫徹落實國家教育方針,全面實施素質(zhì)教育,加強學(xué)生管理,宏揚正氣,表彰先進,培養(yǎng)青少年學(xué)生成為“有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律”的一代新人,經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展評選“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)進步之星”、“藝術(shù)之星”、“體育之星”“文明守紀(jì)星”的活動?,F(xiàn)將評優(yōu)方案公布如下:
    一、評選時間:2017年7月 8日--12日
    二、評選名額與標(biāo)準(zhǔn):
    1.“學(xué)習(xí)之星”(每班3名)
    學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,總成績在班內(nèi)前10名。
    2.“學(xué)習(xí)進步星”(每班2名)
    學(xué)習(xí)成績進步快,已逐步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握了好的.學(xué)習(xí)方法,與上次期末考試相比成績提高五個名次以上。
    3.“優(yōu)秀班干部”(每班1名)
    處理不了的問題能及時報告老師;學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,無不及格學(xué)科。
    4.“文明守紀(jì)星”(每班2名)
    衣著樸素,舉止大方,談吐文雅,文明有序,禮貌待人,無違犯校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象,有良好的文明行為習(xí)慣。并且在思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,生活等方面與以前相比有較大進步。
    5.“藝術(shù)之星”(包括文藝、美術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等)(每班1名)
    是班內(nèi)的藝術(shù)骨干,能協(xié)助班主任老師搞好班內(nèi)的文藝宣傳工作,有較高的藝術(shù)素質(zhì)?;虮緦W(xué)年期曾在學(xué)?;蛏霞壗逃鞴懿块T組織的文藝演出、書畫展、征文比賽等活動中獲獎。
    6.“體育之星”(每班1名)
    三、 表彰獎勵:
    對評出的“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)進步之星”、“藝術(shù)之星”、“體育之星”“文明守紀(jì)星”學(xué)校進行表彰,并頒發(fā)榮譽證書。
    2017.7
    2
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十二
    一、指導(dǎo)思想:
    以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo),以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心,以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo),大力加強工作作風(fēng)、師德教風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),努力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,切實調(diào)動全體教師的工作熱情,營造 “比、學(xué)、趕、幫、超”的良好工作氛圍,更好地促進學(xué)校工作的發(fā)展,使學(xué)校的評優(yōu)評先工作有章可循,真正做到公平、公正、公開,以便總結(jié)經(jīng)驗,推廣典型,確保各類先進的代表性、導(dǎo)向性,為落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園,特制定本方案。
    二、評審小組
    組 長:童啟輝
    副組長:周軍發(fā)
    組 員:魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富
    三、各類優(yōu)秀評比條件
    (一)優(yōu)秀班主任
    1、熱愛教育事業(yè),忠于職守,具有良好的師德師風(fēng)。
    2、本學(xué)年度班主任綜合考核分排名在前;
    3、模范履行班主任職責(zé);
    4、積極做好流失生勸返工作;
    6、積極配合學(xué)校完成各種臨時性的工作。
    鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任在全鄉(xiāng)班主任中評比產(chǎn)生??h、市級及以上優(yōu)秀在鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任中評比產(chǎn)生。具體參見《望仙小學(xué)班主任工作考核方案》。
    (二)優(yōu)秀教師、其他先進個人及職稱優(yōu)秀(含優(yōu)先考慮的)
    1、熱愛學(xué)校,忠于職守,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
    2、思想積極進步,能服從學(xué)校及上級部門工作安排,積極主動參與學(xué)校的各項活動。
    3、團結(jié)同志,與人為善,關(guān)愛學(xué)生,培德育人。
    4、本年度個人教學(xué)綜合考評在全鄉(xiāng)20名以上。
    5、積極參加課改實踐和教研活動。
    四、評優(yōu)方法和程序
    1、成立評優(yōu)評先評審小組。(職優(yōu)由專業(yè)技術(shù)委員會評審)
    2、相關(guān)處室根據(jù)全鄉(xiāng)教師年度考核排名及優(yōu)秀指標(biāo)提高兩個指標(biāo),確定優(yōu)秀候選人,上報評審小組進行評審。
    3、評審小組依據(jù)各處室上報的優(yōu)秀候選人,對其綜合評比,確定優(yōu)秀人選,推薦上報,并進行公示。
    4、每位教師每年可享有不種類別的優(yōu)秀、先進的機會。行政人員優(yōu)秀指標(biāo)單列。
    五、評比原則與要求
    評比原則:
    (一)已評到縣級或縣級以上的優(yōu)秀或先進個人,三年內(nèi)不再考慮同級優(yōu)秀。鄉(xiāng)級優(yōu)秀或先進個人可連續(xù)評選。
    (二)教師有下列突出成績者可直接評為先進個人:
    1、本學(xué)年度個人優(yōu)質(zhì)課、課件制作或所輔導(dǎo)的學(xué)生在競賽中獲得省一等獎以上(含一等獎)。
    2、體育競賽獲得縣團體第二名以上的主要輔導(dǎo)教師。
    3、為學(xué)校的'科研成果獲得省、市重點課題而做出主要貢獻的教師一人。
    4、優(yōu)秀教師必須在教學(xué)第一線的教師中評比產(chǎn)生。
    (三)一票否決制(下列情形之一)
    1、違反教師師德規(guī)范條例的。
    2、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度,無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事,影響惡劣的。
    3、在學(xué)校工作安排中,無大局觀念,我行我素,拒不接受學(xué)校工作安排。
    4、違法違紀(jì),并受到有關(guān)部門處罰的。
    5、體罰或變相體罰學(xué)生,群眾舉報,造成嚴(yán)重不良影響,經(jīng)調(diào)查核實,情況屬實的。
    6、因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大安全事故的。
    7、教師繼續(xù)教育考試,被定為不合格的。
    8、原則上一學(xué)期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
    9、教學(xué)效果和工作效果明顯差的或在本學(xué)期教育教學(xué)綜合考核中排名倒五以下的。
    評比要求:
    1、各處室、評審小組要結(jié)合評選工作的要求,切實加強領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署,堅持以評比促進步、促和諧的原則,嚴(yán)格評選程序,通過評選活動進一步強化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念,使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
    2、在評選活動中要注意公平、公正、公開,充分發(fā)揚民主,嚴(yán)格評選條件,廣泛征求意見,堅持好中選優(yōu),確保評選質(zhì)量。嚴(yán)禁評比活動走過場,嚴(yán)禁私下拉關(guān)系,嚴(yán)禁弄虛作假。
    六、優(yōu)秀人員待遇
    1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優(yōu)先考慮。
    2、可優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí)、進修深造的機會。
    3、在推選高一級人才培養(yǎng)候選人時,予以優(yōu)先考慮。
    本方案自2017年3月1日開始執(zhí)行,解釋權(quán)屬于校長室。
    為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則,促進教師愛崗敬業(yè),以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的待遇,通過評優(yōu)評模樹立典型、標(biāo)準(zhǔn),更好帶動學(xué)校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定,特擬定板橋。
    一、評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組‘
    組 長:xx-x
    副組長:xx-xxx-x
    成 員:xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
    二、評優(yōu)評模工任職責(zé)
    各成員高度以事實、過程、結(jié)果為依據(jù),學(xué)校各部門認(rèn)真收集每位教師在教育教學(xué)過程的表現(xiàn),及學(xué)生成績結(jié)果,及時公布教師上交資料情況。教務(wù)處細(xì)致、認(rèn)真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見,及時修訂學(xué)校《量化考核方案》,努力做公平公正、公開。
    三、評優(yōu)評模原則
    以每學(xué)期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
    xx小學(xué)
    2012年9月1日
    板橋小學(xué)2012年年終考核結(jié)果公示材料
    根據(jù)板橋,以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
    聯(lián)系電話:
    板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年1月10日
    板橋小學(xué)2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
    根據(jù)板橋,以下 7名同學(xué)確定2017先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師
    板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年9月9日
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十三
    我校將于學(xué)期末評選一批優(yōu)秀少先隊員,根據(jù)我校實際情況,特制定“優(yōu)秀少先隊員”評選方案,予以公布,望各班認(rèn)真學(xué)習(xí),遵照執(zhí)行,并以此為契機進一步促進少先隊員自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣,激勵他們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風(fēng)貌,逐步形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的校園文化氛圍。
    一、評選及表彰時間: 12月15日——12月30日
    三、優(yōu)秀少先隊員條件評選條件:
    1、安全衛(wèi)生:珍愛生命,注意安全,無安全事故發(fā)生,對不遵守學(xué)校安全規(guī)定而發(fā)生安全事故責(zé)任的學(xué)生實行一票否決。講究個人衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣;保持教室、校園等公共場所的整潔,不隨便吐痰,不亂扔垃圾;保護環(huán)境,愛護花草樹木。
    2、品德方面:尊敬師長,團結(jié)同學(xué),文明禮貌,遵守社會公德,自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在同學(xué)中能起模范帶頭作用。
    3、學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識、技能,學(xué)習(xí)成績良好,無曠課現(xiàn)象。
    4、班級活動:在班級自主管理中,首先以身作則,遵守班規(guī)校紀(jì),并且能堅持自主管理,認(rèn)真履行自己的義務(wù),為班級的良好發(fā)展做出了貢獻;積極參加班級或少先隊的活動,勇于實踐,敢于創(chuàng)新;能積極配合班主任、班委做好班級工作。
    5、文體方面:能堅持鍛煉身體,積極參加文體活動,身體健康。
    6、穿著儀表:衣著整齊得體,符合小學(xué)生的打扮;儀表端莊,男生不留長發(fā),女生不留披肩發(fā)、不戴耳環(huán)手飾。
    7、社會表現(xiàn):能自覺維護少先隊員榮譽,抵制社會不良現(xiàn)象。不進網(wǎng)吧、游戲廳等場所。在校內(nèi)外主動做好事。
    8、特殊條件:在各級各類比賽(藝術(shù)、體育等)、展示(演出)等活動中有優(yōu)秀成績或突出表現(xiàn),為學(xué)校贏得榮譽或作出積極表現(xiàn)的少先隊員。
    四、評選過程
    1、評選采用班級公開投票或民主推薦的方法,鼓勵個人自薦。每班各報3人。
    2、4---6年級在上報名單隊員時須另附300----400字左右的事跡材料。
    3、當(dāng)選名單將在校園內(nèi)公示。如無異議由學(xué)校為“優(yōu)秀少先隊員”頒發(fā)獎狀和獎品。
    五、補充規(guī)定。
    對獲得 “優(yōu)秀少先隊員”的學(xué)生,在以后的學(xué)習(xí)中因出現(xiàn)以下情況取消其榮譽稱號。
    1、在校內(nèi)外打架斗毆,給學(xué)校和班級帶來不良影響的;
    2、違反學(xué)校安全相關(guān)規(guī)定,發(fā)生安全事故的;
    3、其他不符合少先隊員身份的行為,給少先隊員和學(xué)校榮譽抹黑的。
    愚公中心校
    為了做好我校優(yōu)秀少先隊員的表彰工作,為全校學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,激發(fā)全體學(xué)生奮發(fā)向上,不斷進取的熱情,根據(jù)學(xué)校的工作部署,大隊部決定在-十-月份舉行阿城鎮(zhèn)中心小學(xué)“十佳少先隊員”評選表彰活動。
    一、評選指導(dǎo)思想
    通過評選活動,樹立我校少先隊員的先進典型,進一步體現(xiàn)黨對少年兒童工作的關(guān)懷與期望,體現(xiàn)社會發(fā)展對少年兒童的時代要求,展現(xiàn)具有高尚思想道德素質(zhì)、充滿活力和創(chuàng)造力的育才少先隊員的.時代風(fēng)采,增強少先隊組織的凝聚力和影響力,激勵廣大少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展,努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接-班人。
    二、評選條件
    1.熱愛社會主義祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨,具有立志成才、報效祖國的遠大理想,并把這種理想化作日常的具體行動。
    2.愛親人、愛同學(xué)、愛集體、愛自然、愛勞動,具有文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、愛護公物的優(yōu)良品德。
    3.愛學(xué)習(xí)、善思考、勤實踐,具有強烈的求知欲和上進心,發(fā)奮讀書,努力學(xué)好各門功課,積極參加形式多樣的課外校外活動,接觸自然、了解社會,有一定的實踐能力,善于獨立思考,具有創(chuàng)新精神。
    4.熱愛體育鍛煉,具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和堅強的意志,樂觀開
    朗、不怕困難、不怕挫折、珍惜時間、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。
    5.熱愛少先隊組織,深刻理解、努力實踐隊章的要求,積極參加少先隊的各項活動,具有作為少先隊員的光榮感和責(zé)任感,在少先隊組織中發(fā)揮積極的作用。
    三、評比方法:
    1.一至六年級各班推選2名優(yōu)秀學(xué)生。
    2.組織大隊干部進行調(diào)查評審,選取前十名作為“十佳少先隊員”。
    3.有關(guān)材料于11月17日前上交。
    4.評比時間: 11月18日至11月21日。
    四、表彰:
    1.授予“十佳少先隊員”榮譽稱號,頒發(fā)獎狀與獎品。
    2.在校園內(nèi)公布獲獎學(xué)生名單,并展出“十佳優(yōu)秀少先隊員”風(fēng)采版。
    中心小學(xué)大隊部
    一、評選范圍和標(biāo)準(zhǔn)
    (一)全市十佳(優(yōu)秀)少先隊員
    1.年齡在6-14周歲(2001年9月1日-2017年9月1日期間出生)的中、小學(xué)少先隊員(已獲全國、省、市優(yōu)秀少先隊員表彰的不再參評)。
    2.努力爭當(dāng)“四好少年”,并在一些方面取得突出成績,是少年兒童身邊真實、可學(xué)的榜樣。
    3.熱愛少先隊組織,積極參加少先隊的各項活動,具有作為少先隊員的光榮感和責(zé)任感,在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
    4.在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”系列活動、“我的中國夢”主題教育活動中表現(xiàn)突出,具有鮮明的時代特征和示范作用。
    5.近兩年積極參加少先隊組織送溫暖、學(xué)雷鋒、手拉手等實踐活動者優(yōu)先。
    二、評選方法和程序
    1.逐級推薦。各地要按照評選條件和推薦要求,規(guī)范開展本地區(qū)推薦候選人工作,確保推薦工作落腳到基層各學(xué)校和少先隊大隊、中隊。要動員廣大少先隊員和輔導(dǎo)員(含志愿輔導(dǎo)員)參與到評選活動中來,切實擴大活動的知曉率和社會影響。
    2.縣級初評。初評工作由各縣級團委、教育局、少工委及大專院校團委負(fù)責(zé)組織,要遵循公平、公正、公開原則,確保初評質(zhì)量,將材料報送至市少工委。
    將聯(lián)合團市委、市教育局下發(fā)表彰文件,統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書。
    三、工作要求
    全市各級團委、教育局、少工委要加強領(lǐng)導(dǎo),密切協(xié)作,堅持程序,嚴(yán)格審核,認(rèn)真做好評選活動的各項工作。要廣泛聽取各方面意見,把最優(yōu)秀的先進典型推薦上來,并以推薦、評選工作為契機,開展豐富多彩的少先隊活動。要體現(xiàn)面向基層、重視基層的評選工作導(dǎo)向。要關(guān)心重視農(nóng)村少先隊工作,推薦人選中要有一定比例的農(nóng)村少先隊員、農(nóng)村少先隊輔導(dǎo)員,必須有留守少年兒童、進城務(wù)工子女代表。
    請各地各單位于7月10日前將優(yōu)秀個人和先進集體申報材料上報團市委少年部,逾期不報,視為自動放棄。上報的材料包括:
    1.優(yōu)秀少先隊員推薦表(見附件);
    3.近3年內(nèi)獲得過校級及以上表彰的榮譽證書復(fù)印件(非必要);
    5.所有材料電子版(word格式)與書面材料同時上報。
    此次評選表彰活動的日常工作及組織協(xié)調(diào)由市少工委辦公室負(fù)責(zé)組織實施。
    附件1
    注:1.市直學(xué)校只需在所在學(xué)校意見一欄簽署和蓋章;
    2.此表一式二份,于2017年7月10日前報市少工委辦公室。
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十四
    2017-2017學(xué)年第二學(xué)期課堂教學(xué)評優(yōu)活動實施方案 為進一步提高教師課程實施能力和課堂教學(xué)水平,落實課堂教學(xué)常規(guī),全面構(gòu)建高效課堂,大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)學(xué)校委員會研究決定,從2015年3月15日開始,在我校所有學(xué)科教師中開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動,特制定本方案:
    一、活動時間
    2017年3月中下旬
    二、活動地點
    各班教室及二樓多功能教室。
    四、參評人員
    語數(shù)外綜合組任課教師,在市縣級課堂教學(xué)活動中獲得獎次的教師原則上不再參賽。
    四、實施方法與程序
    1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:李發(fā)文
    副組長:黃明本 謝鉞
    組員:李守棟 葉建強 許有偉 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年
    2.規(guī)范程序。
    本次活動分初賽與復(fù)賽進行。初賽以教研組為單位進行,先由教師自主
    報名
    ,再按本組教師的20%進行初選確定,上報教導(dǎo)處參加復(fù)賽。
    3.復(fù)賽參照縣級評優(yōu)方案,分組別抽簽確定次序,指定教學(xué)內(nèi)容進行課堂教學(xué)展示。
    4.復(fù)賽
    成績
    :課堂教學(xué)占80%,說課占20%。
    五、活動要求:
    1.全員參與,共同提高。
    此次課堂教學(xué)評優(yōu)活動既是教師展示的機會,更是一次相互
    學(xué)習(xí)
    鍛煉的機會。要求全體教師,特別是青年教師認(rèn)真參與
    同學(xué)
    科聽課活動,并做好記錄,認(rèn)真進行課后反思。
    2.參賽教師要精心準(zhǔn)備,積極貫徹新課改理念,充分使用教學(xué)媒體,力爭出精品課。
    3.每節(jié)課結(jié)束后,當(dāng)天上課教師集中說課,評委集中打分并進行點評。
    4.參賽教師課前提供教案:一律用a4紙,按照標(biāo)題三號宋體字,副標(biāo)題三號黑體字,正文四號仿宋字格式要求,打印教案于上課前交于評委手中。
    5.每位教師結(jié)合上課內(nèi)容,按照上交教案格式要求,寫一篇具有自己真實感受的說課稿,同教案一同上交。
    六、評價獎勵
    1.此次課堂評優(yōu)活動將對每位做課教師課堂教學(xué)賦予分值,評優(yōu)活動結(jié)束后,將按復(fù)賽教師的50%分組評出一、二、三等獎,進行表彰。
    2.此次課堂評優(yōu)結(jié)果將作為參加縣級課堂評優(yōu)活動人選。
    希望全體教師積極投身到課堂教學(xué)評優(yōu)活動之中,探索多媒體課堂教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)方法,最大限度的提高課堂教學(xué)效率,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。
    南關(guān)
    小學(xué)
    教導(dǎo)處
    2017年3月
    一、指導(dǎo)思想
    認(rèn)真落實《@區(qū)2017年春季教研工作要點》,以課堂教學(xué)改革為中心,以促進教師
    專業(yè)
    成長為重點,充分調(diào)動全體教師參與課堂教學(xué)改革的積極性,加大老中青教師課堂教學(xué)改革力度,努力提高老中青教師課堂教學(xué)效率,促進學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。
    二、活動目標(biāo)
    1、通過開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,進一步提高教師適應(yīng)新課改要求的專業(yè)能力。
    2、通過開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,切實提高課堂教學(xué)的有效性。
    3、通過開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,深化課堂教學(xué)改革,全面提高教育質(zhì)量。
    三、領(lǐng)導(dǎo)小組
    四、評比內(nèi)容
    內(nèi)容包括教學(xué)案設(shè)計、上課、說課三項內(nèi)容。
    1.教案設(shè)計:參賽老師就所帶
    班級
    、所帶學(xué)科在不打亂教學(xué)計劃的情況下,選出一節(jié)課,進行教案設(shè)計,教案的要求依據(jù)(附表)進行。每位參賽教師準(zhǔn)備教案一式四份,上課前交評選小組,一份留存檔。本環(huán)節(jié)占總成績的30%。
    2.執(zhí)教上課:根據(jù)教學(xué)案設(shè)計的.具體內(nèi)容,實施課堂教學(xué)?;疽鬄椋阂远逦逭n堂教學(xué)改革為指導(dǎo),以學(xué)生為本,發(fā)揮學(xué)生的主體作用;教學(xué)目標(biāo)明確,重點突出,教學(xué)方法靈活,充分運用課堂教學(xué)評價手段,體現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功;注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng),教學(xué)效果明顯。上課評比依據(jù)(附表)進行,本環(huán)節(jié)占總成績的60%。
    3.說課:課后,上課老師向評選小組說課,說課時間限制在5到10分鐘之內(nèi),要求思路清晰,語言簡介流暢,目的明確,觀點鮮明,無理論、觀念和概念上的錯誤。說課評比依據(jù)(附表)進行,本環(huán)節(jié)占總成績的10%。
    4.三項成績的總和為參賽教師的總成績。
    五、活動安排
    我校依據(jù)《雙溝鎮(zhèn)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評選活動方案》,結(jié)合我校實際,制定評課的內(nèi)容,采取分步實施的原則。
    1.準(zhǔn)備和啟動階段(3月7日---3月19日):制定八里岔中心小學(xué)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評選活動方案,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案。對“老中青”教師進行年齡分組,40歲以下為青年組,41—49歲為中年組,50歲以上為老年組。
    2.實施階段(3月20日---4月16日):通過開展聽課、評課活動,評選校級優(yōu)質(zhì)課教師。
    3.總結(jié)階段(4月17日---4月19日):學(xué)校進行總結(jié),整理活動材料,宣布評比結(jié)果,將結(jié)果上報中心學(xué)校。
    六、評選小組
    課改優(yōu)質(zhì)課評比細(xì)則
    班級: 學(xué)科: 題目:
    課改優(yōu)質(zhì)課評比細(xì)則
    (一)導(dǎo)學(xué)案(30分)
    1、目標(biāo)明確具體,問題化,層次化。
    2、導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)師生、生生互動,能抓住學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知特點設(shè)計問題。
    3、課堂檢測題設(shè)計具有針對性。
    (二)課堂教學(xué)(60分)
    1、教師能根據(jù)二五五教學(xué)模式進行教學(xué),適時點撥、啟發(fā)。
    2、教師充分運用課堂教學(xué)評價手段,且評價符合學(xué)生實際,評價形式多樣化。
    3、學(xué)生能在小組合作中進行互助學(xué)習(xí),且賽學(xué)力度要到位。
    (三)說課(10分)
    1、思路清晰
    2、語言簡介流暢,目的明確,觀點鮮明
    3、無理論、觀念和概念上的錯誤
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十五
    為了進一步推進課堂教學(xué)改革,探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,促進課堂教學(xué)優(yōu)勢互補,互相啟發(fā),智慧共享,提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺,促進青年教師快速成長,經(jīng)學(xué)校研究,決定于2017年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評比活動”,具體活動安排如下。
    一、參賽對象:
    全體語文教師
    二、參賽人員:
    參賽人員:所有語文教師
    三、評比方法:
    1、比賽方式:通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級教材自選一節(jié)課進行40分鐘的授課。上課形式不限。
    3、比賽地點:馬街小學(xué)教室。
    四、活動要求:
    1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動,每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行輔助教學(xué)。
    2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務(wù)處。
    3、全體教師要抓住此次活動契機,調(diào)換好課,積極參加聽課,做好聽課、評課記錄,借鑒授課老師好的教法和學(xué)法,調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法,達到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。
    五、評委:黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 (上課教師不評自己的課)
    六、獎勵辦法:
    本次活動名次裁定:按高分到低分排列裁定一等獎1名;二等獎1名;三等獎一名。推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評比,二等獎去鄉(xiāng)當(dāng)評委,推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎的,學(xué)校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣,并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。
    七、授課按排表:(附后)
    馬街小學(xué)
    2017年3月12日
    為了進一步推動我校語文課堂教學(xué)改革,加強教學(xué)實踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,夯實教學(xué)基本功;更好地促進教師的專業(yè)成長,語文教研組特舉行這次課堂教學(xué)大獎賽。
    一、參賽對象:小學(xué)1-5年級語文教師
    二、評委:折飛榮 田彩蓮 王紅剛 趙莉 王廣英
    三、比賽時間安排
    1、比賽時間:2017 年11月7日----11月10日
    2、比賽順序抽簽時間:2017年11月6日中午
    3、抽簽地點:王紅剛老師辦公室
    四、參賽內(nèi)容與要求
    1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)語文教材1—5年級的有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘,教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。
    2、教學(xué)競賽中教師可運用課件、光盤等多媒體手段輔助教學(xué)。
    3、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動手動腦過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力等特點。
    4、四五年級必須有教案學(xué)案,其他年級課自由選擇。
    5、授課時特別強調(diào)座位的安排,必須是“餐桌式”座次。
    6、參賽教師上課前將教案復(fù)印件交予王紅剛老師處。
    五、評分評獎 由評委對選手進行量化評分(評分標(biāo)準(zhǔn)見評委評分表),依據(jù)評
    分結(jié)果分別評出一等獎一名,獎金50元。二等獎兩名,獎金30元 ;
    小壕兔中心小學(xué)課堂大獎賽評分標(biāo)準(zhǔn)
    小壕兔中心小學(xué) 語文教研組
    2017年11月5日
    小學(xué)語文教師技能大賽活動方案 為了全面貫徹新課程的基本理念,更好地實施我片教師專業(yè)化發(fā)展,促進教師專業(yè)化水平的.提升,以賽促研,經(jīng)研究決定,根據(jù)上級文件及會議要求,舉辦第五屆小學(xué)語文教師優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)技能大賽活動?,F(xiàn)將活動的有關(guān)事宜通知如下。
    一、內(nèi)容及形式
    大賽采用書面測評(內(nèi)容包括現(xiàn)場評課、命題、教學(xué)設(shè)計)、技能展示(內(nèi)容包括說課、朗讀、板書、鋼筆字)形式進行。
    二、對象及名額
    選手:學(xué)校凡具有3年以上教齡的小學(xué)語文教師均可報名參賽。在此基礎(chǔ)上推薦1名選手到鎮(zhèn)參加比賽。
    三、時間
    時間: 2017年10月22日(暫定)上午8:00在學(xué)校報到, 9:00正式比賽。
    四、活動安排
    (一)、說課
    以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》教材為依據(jù),參賽選手自選說課內(nèi)容,然后根據(jù)課文寫出書面說課稿,制作多媒體課件。說課時間不超過15分鐘。
    (二)、板書
    以說課的課文為依據(jù),參賽選手設(shè)計板書,書寫時間不得超過10分鐘。
    (三)、朗讀
    以語文版教材為依據(jù),參賽選手抽簽確定朗讀的課文,時間不超過8分鐘。
    (四)、鋼筆字
    根據(jù)書寫材料寫一幅鋼筆字,時間不超過10分鐘。
    (五)、教學(xué)設(shè)計
    參賽選手根據(jù)提供的課文寫一篇完整的教學(xué)設(shè)計,完成時間60分鐘。
    (六)、評課
    參賽選手和評委觀摩教學(xué)光盤名師優(yōu)質(zhì)課一節(jié),進行書面評課,寫一篇評課稿,寫作時間60分鐘。
    (七)、命題
    參賽選手根據(jù)提供的現(xiàn)代文閱讀材料,編制3-5題,并寫出完整解答,時間50分鐘。
    另附:活動程序安排表
    各項評分標(biāo)準(zhǔn)
    二0一四年9月十八日
    小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十六
    本學(xué)期我們將對勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、立志成才的學(xué)生進行全面的評價,結(jié)合學(xué)校的實際情況,學(xué)校將開展以下評比活動,相關(guān)方案如下:
    評優(yōu)項目指標(biāo)人數(shù)具體要求。
    達材之星。
    1、思想道德品質(zhì)好;
    2.日常行為習(xí)慣好;
    3.身心健康體育好;
    4.勞動衛(wèi)生表現(xiàn)好;
    5.交往合作個性好;
    6.以感恩心態(tài)主動為同學(xué)、為班集體、為學(xué)校無私奉獻,傳遞正能量;
    7.期末考試總成績在同類型班級中前10名(普通班前年級50名)。
    德育標(biāo)兵。
    思想道德品質(zhì)優(yōu)秀、日常行為習(xí)慣、生活習(xí)慣優(yōu)秀,為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,熱愛勞動,關(guān)心他人,經(jīng)常主動為同學(xué)、為班級、為學(xué)校無私奉獻,傳遞正能量.
    學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
    思想道德品質(zhì)好、日常行為習(xí)慣優(yōu)良,遵紀(jì)守法,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,成績優(yōu)異,期末考試成績在班級前10名。
    進步之星。
    本學(xué)期在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、行為習(xí)慣上表現(xiàn)有明顯進步的學(xué)生?;蛘甙嗉壋煽兲嵘?個名次以上(或全校80個名次以上)。
    優(yōu)秀干部。
    工作認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng),對班級有很強的積極正面影響,對班級管理作出較大貢獻的班干部。(含寢室長和課代表)。
    評選說明要求:
    1、請各班主任在班上廣泛發(fā)動,認(rèn)真組織,真正做到鼓勵先進,表彰優(yōu)秀,掀起追求上進、刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍。
    2、獲獎名單盡量不重復(fù),在校期間受過紀(jì)律處分的取消所有評優(yōu)資格,硬性指標(biāo)必須達到,達不到指標(biāo)硬性要求班級評選名額減少。
    3、評選過程要堅持民主,采取學(xué)生民主評議與平時量化考核、征求任課教師意見相結(jié)合的方法,班主任不能包辦,由班委會在班上公開投票評選。
    4、“人數(shù)”為各班各項評獎名額,人數(shù)不足50人的班級“德育標(biāo)兵”和“進步之星”名額均為4個。
    5、班級評優(yōu)名單由教育處和教務(wù)處進行共同審核,予以通過后,本期在全校進行張榜表揚,來期開學(xué)典禮上進行表彰,頒發(fā)證書和獎品,辦公室造冊存檔。
    6、評優(yōu)名單上交教育處時間:1月20日前。
    7、未盡事宜,另行補充。