8.心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去所做和所學(xué)的總結(jié)和反思，從而更好地指導(dǎo)我們未來(lái)的行動(dòng)?？偨Y(jié)時(shí)要注意哪些細(xì)節(jié)，避免遺漏重要的收獲？以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。
訪談心得體會(huì)初中篇一
第一段：介紹題目和背景（150字）：
體育作為學(xué)校教育體系中的重要一環(huán)，扮演著培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)綜合能力的重要角色。為了更好地了解初中體育教師的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我們進(jìn)行了一次訪談，從而得出了一些關(guān)于初中體育教學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：了解教師的教學(xué)理念和方法（250字）：
在訪談中，我們了解到許多體育教師強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)為體育教育應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展。他們主張以培養(yǎng)學(xué)生的體能、協(xié)調(diào)性和合作精神為目標(biāo)，通過(guò)課堂和課外活動(dòng)綜合培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)，他們也關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，并為他們提供機(jī)會(huì)展示自己的能力。
第三段：關(guān)注學(xué)生的智育和德育（250字）：
初中體育教師們認(rèn)識(shí)到體育教育不僅僅是對(duì)學(xué)生身體的鍛煉，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的智育和德育。他們?cè)谡n堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題。他們通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)比賽和項(xiàng)目等方式，讓學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任感。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力（250字）：
在訪談中，我們了解到初中體育教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。他們認(rèn)為只有學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有濃厚的興趣，才能在體育教學(xué)中取得更好的效果。因此，他們嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。同時(shí)，他們也注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和能力。他們通過(guò)定期的體能測(cè)試和技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)一次訪談的收獲（300字）：
通過(guò)這次訪談，我們深刻地了解到初中體育教師在傳授體育知識(shí)的同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展。他們通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、智育和德育，創(chuàng)新的教學(xué)方法以及培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力等多種手段，讓學(xué)生在體育教育中得到全面發(fā)展。同時(shí)，我們也意識(shí)到與其他學(xué)科相比，體育教育的特殊之處在于注重身體活動(dòng)的參與和享受，以及對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。通過(guò)這次訪談，我們對(duì)初中體育教育的重要性和方法有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也更加期待能夠在自己的學(xué)習(xí)和生活中更好地參與體育運(yùn)動(dòng)。
訪談心得體會(huì)初中篇二
2011年4月19日晚六點(diǎn)，黑龍江大學(xué)第十屆女生文化節(jié)成功女性系列講座——對(duì)話女主播，于三號(hào)樓地下報(bào)告廳成功舉行。本次講座邀請(qǐng)到的嘉賓有：黑龍江電視臺(tái)《本山快樂(lè)營(yíng)》主持人王培培，哈爾濱電視臺(tái)《都市零距離》主播孫科，《早安哈爾濱》主播賈琳。
她們，是龍江大地上精明干練的女主播；她們，是生活中青春靚麗的新女性；她們，是黑大校園的精英學(xué)子。一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，為黑龍江大學(xué)的在校學(xué)生帶來(lái)了心靈的洗禮。
熒幕上，她們是成熟穩(wěn)重的女主播;熒幕下她們是親切隨和的學(xué)姐，時(shí)光荏苒，大浪淘沙，經(jīng)歷了殘酷考驗(yàn)的她們變得成熟而優(yōu)雅，今天她們攜手走進(jìn)黑大，講述她們臺(tái)前幕后的精彩生活。校廣播臺(tái)組織全體臺(tái)員參加了這次講座。
講座中，三位精明干練的女主播，向同學(xué)們敘述了自己從校園到社會(huì)的歷程和經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到她們的校園生活時(shí)，三個(gè)人都用“精彩”“充實(shí)”來(lái)形容。作為參與講座的廣播臺(tái)成員，我們?cè)隈雎?tīng)她們故事的同時(shí)，也深深感受到作為校園傳媒人的責(zé)任感。王培培說(shuō)到，“在工作過(guò)程中，始終保持一個(gè)緊張的狀態(tài)，保持新鮮感，利用每一次機(jī)會(huì)歷練自己，這樣才有利于提醒自己更好的完成工作，并保持對(duì)工作的熱情?！弊鳛榇┧笤谛@的新聞人，每次采訪，寫稿，放音，都是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中我們也是在不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，不斷嘗試、突破、創(chuàng)新。她們談起在工作崗位時(shí)的喜與憂，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有牢騷，更多的是對(duì)這份工作的執(zhí)著。賈琳說(shuō)“只要有夢(mèng)想，追夢(mèng)的過(guò)程就不痛苦”這讓我們堅(jiān)定了對(duì)于“傳媒”的赤子之心。每一個(gè)在廣播臺(tái)工作的臺(tái)員，都深切的熱愛(ài)著這里。雖然有過(guò)艱辛，有過(guò)抱怨，但仍然秉持著心中的信念，堅(jiān)定的站在這方熱土之上。在主持人問(wèn)道，以前的主持經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在工作的幫助時(shí)，孫科毫無(wú)保留的說(shuō)，比起現(xiàn)在的工作，她更喜歡校園的主持。她說(shuō)“在學(xué)校主持晚會(huì)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下熱情的觀眾更有成就感”，同時(shí)她也鼓勵(lì)大家積極參與此類活動(dòng)，不要害怕碰壁，成長(zhǎng)不分大小，只要有進(jìn)步就是成長(zhǎng)。有過(guò)主持經(jīng)歷的臺(tái)員說(shuō)，學(xué)姐們的故事讓自己面對(duì)挫折時(shí)能更好的調(diào)整心態(tài)，所有的收獲都是辛勤付出得來(lái)的。在聽(tīng)過(guò)王培培五年的記者生涯故事后，一位臺(tái)員表示，自己從不知道記者的責(zé)任是如此重大，一個(gè)報(bào)道有時(shí)就會(huì)引起全社會(huì)的關(guān)注。雖然現(xiàn)在只是在校園內(nèi)采訪、播報(bào)校園新聞，但我們也該把自己份內(nèi)的工作做好，成為合格的校園新聞人。
聽(tīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的訪談后，臺(tái)員們對(duì)自己的工作都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，三位美女主播風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，為整場(chǎng)訪談增色不少。臺(tái)員們紛紛表示，會(huì)以她們?yōu)槟繕?biāo)，珍惜在廣播臺(tái)的每一天，不斷提升自己的能力，為自己的未來(lái)奮斗。
校團(tuán)委 校學(xué)生會(huì) 校有線廣播臺(tái)
校有線廣播臺(tái)新聞中心記者：劉陽(yáng)子 項(xiàng)茜雯
編輯：王忠強(qiáng)
訪談心得體會(huì)初中篇三
作為一名快速成長(zhǎng)的中學(xué)生，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文已經(jīng)有了七八年的時(shí)間。這期間，我們接觸了許多老師們，其中語(yǔ)文老師的任務(wù)更是重要，因?yàn)樗粌H要傳遞課程知識(shí)，還要傳遞文化和思想，甚至生活態(tài)度，使我們更有思維和想象力。這些日子中，我們進(jìn)行了一次訪談活動(dòng)，對(duì)我們的語(yǔ)文老師們做了一些問(wèn)題的提問(wèn)，我希望在這篇文章中，與你分享我的一些見(jiàn)解和思考。
一、閱讀對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性
閱讀占據(jù)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的位置，雖然我們不同年級(jí)、不同教師的課程內(nèi)容不同，但閱讀貫穿了整個(gè)中學(xué)語(yǔ)文階段。語(yǔ)文老師也向我們強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“好的作家、好的書籍會(huì)給我們帶來(lái)一些深刻而有益的思考，能夠增長(zhǎng)我們的文化素養(yǎng)，也讓我們更加獨(dú)立，不易受到環(huán)境和周圍的人的影響?！?BR> 讓我印象更加深刻的是，我們的語(yǔ)文老師還告訴我們，翻譯也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，而且它在外語(yǔ)學(xué)習(xí)或未來(lái)國(guó)際交往中也是非常有用的。因此，我們必須學(xué)會(huì)重視閱讀和翻譯，并學(xué)會(huì)跨文化交流。
二、提高寫作能力的方法
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作是一項(xiàng)相對(duì)困難的技能，因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們也問(wèn)了一些關(guān)于寫作的問(wèn)題。其中，語(yǔ)文老師給我們提供了一些方法和建議，希望幫助我們提高散文和漢語(yǔ)作文寫作能力。
其一，我們需要廣泛獲取生活、人情、文化、社會(huì)等方面的素材，這些素材以及對(duì)他們的思考，會(huì)為我們后續(xù)的寫作提供足夠的素材。其次，我們還需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)寫作訣竅，在多方位的指導(dǎo)下，逐漸提高自己的寫作能力。我們需要關(guān)注說(shuō)明文寫作的技巧，但也更重視敘事、描寫和議論文的特點(diǎn)。此外，語(yǔ)文老師還強(qiáng)調(diào)說(shuō)，寫作的關(guān)鍵在于思考，對(duì)于一件事情需要思考，這個(gè)思維訓(xùn)練對(duì)我們將來(lái)的人生和工作發(fā)展重要性不言自明。
三、歷史背景與語(yǔ)文學(xué)習(xí)
中學(xué)語(yǔ)文教育不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文學(xué)，更是在研究和探究思想、文化和歷史。在訪談中，語(yǔ)文老師通過(guò)敘述了一些歷史背景和情境，讓我們更好地了解不同代表作品的含義及其在特定時(shí)期的歷史背景。
另外，她還教我們悟出作家的創(chuàng)作思路和深意，從而也更善于整體把握和理解和反思作者的主題和人物塑造。這樣，我們僅只從一個(gè)角度去理解原作而已，而是在了解作品的多重角度的基礎(chǔ)上進(jìn)行解讀評(píng)判。
四、語(yǔ)言和思想的力量
語(yǔ)言和思想之間具有密不可分的聯(lián)系，語(yǔ)言反映了人思想的豐富性和深度。語(yǔ)文教育也是在引導(dǎo)我們?nèi)ビ米詈线m的語(yǔ)言表達(dá)言性的藍(lán)圖、夙愿和想法。語(yǔ)言和思想相互交織，一種錯(cuò)誤的語(yǔ)言常常表現(xiàn)出我們出神的邏輯思路和文化含義的缺失。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該盡可能地用我們的語(yǔ)感和語(yǔ)言等方面的專業(yè)知識(shí)去對(duì)待我們的言性表達(dá)。在語(yǔ)言的本質(zhì)、詞匯的表達(dá)力、句型的復(fù)雜性、情感色彩、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏等方面，我們應(yīng)該明確地策略并不斷提高我們的英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)。
五、體會(huì)
通過(guò)訪談，我們對(duì)教師進(jìn)行了“雙向交流”和動(dòng)態(tài)思想的交匯，開(kāi)闊了我們的視野和知識(shí)，使我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和思考方式有了更加慎重而有收獲的認(rèn)識(shí)。
正如我們班主任所說(shuō)：“教師和學(xué)生都是永生學(xué)生，我們也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和思考，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)這個(gè)訪談活動(dòng)，我們——教師和學(xué)生——已經(jīng)深入地了解了語(yǔ)文教育的重要性，更清晰地認(rèn)識(shí)我們自己的職責(zé)和任務(wù)所在。”
在我們繼續(xù)成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)記住語(yǔ)文老師的關(guān)懷和教誨，并將其融入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中。我們相信，在持續(xù)不斷的努力和思考下，我們會(huì)變得更有思維、更有想象力、更有文化修養(yǎng)，也更能夠在未來(lái)的人生階段中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。
訪談心得體會(huì)初中篇四
我對(duì)一位初中語(yǔ)文老師進(jìn)行了訪談，這位老師已經(jīng)在教育行業(yè)工作多年，并且在教學(xué)方面具有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。我的目的是了解這位老師的教學(xué)理念，探尋她在教育過(guò)程中所面對(duì)的挑戰(zhàn)以及她是如何克服這些挑戰(zhàn)的。
第二段：討論該老師的教學(xué)理念
這位老師認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是以學(xué)生為中心的。她注重學(xué)生的思維能力和想象力的培養(yǎng)，通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還加強(qiáng)了他們的自我意識(shí)和自我管理能力。在她的教學(xué)中，語(yǔ)文閱讀是最重要的活動(dòng)，她希望學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的獲取，同時(shí)也能提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
第三段：探討該老師所面對(duì)的教育挑戰(zhàn)
在面對(duì)學(xué)生的差異化問(wèn)題時(shí)，這位老師深感挑戰(zhàn)，她感到對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)非常困難。此外，學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)環(huán)境也對(duì)她的教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。她表示，教育工作者需要時(shí)刻關(guān)注自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)，才能更好的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第四段：該老師對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的看法
這位老師也談到了自己對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的看法。她認(rèn)為，未來(lái)的教育將更加注重實(shí)踐和社交方面的需求，這會(huì)更體現(xiàn)學(xué)生的主體性，提升學(xué)生的整體素質(zhì)和能力。同時(shí)，她也認(rèn)為未來(lái)的語(yǔ)文教育將更偏向于思維訓(xùn)練和實(shí)踐運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生真正的語(yǔ)言表達(dá)能力而非泛泛而談的“修辭美”。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次訪談，我感受到了教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。這位老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都充滿了關(guān)心和愛(ài)心，并對(duì)語(yǔ)文教育有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。同時(shí)，訪談也讓我明白了，面對(duì)復(fù)雜的教育環(huán)境與學(xué)生問(wèn)題，作為教育工作者所面臨的挑戰(zhàn)是巨大且多樣的。教育工作者需要時(shí)刻關(guān)注自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)，以幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)為有用的人才。
訪談心得體會(huì)初中篇五
近日，我有幸進(jìn)行了一次與初中體育教師的訪談，通過(guò)與教師的交流與探索，我深刻體會(huì)到了體育教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這次訪談中，教師們熱忱地分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、困惑和成就，讓我對(duì)初中體育教學(xué)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。
首先，我聽(tīng)到了教師們對(duì)體育教學(xué)的熱情和信念。一位教師告訴我，她選擇從事體育教學(xué)的初衷是因?yàn)樗钌畹叵嘈牛后w育可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們良好地發(fā)展身體和心智。這種教師對(duì)體育教學(xué)的信念讓我感到震撼和敬佩，她們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著教育的使命和價(jià)值。體育教師的熱情與信念是他們不斷追求進(jìn)步、積極探索教學(xué)方法和手段的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其次，一位教師向我講述了他們?cè)诮虒W(xué)中面臨的一些困惑和挑戰(zhàn)。由于體育教育的特殊性，如何使每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)、體驗(yàn)到快樂(lè)和成功是他們最關(guān)注的問(wèn)題。教室里的大多數(shù)課程都是以智力學(xué)習(xí)為主，而體育課程是以身體活動(dòng)為基礎(chǔ)，所以要做好個(gè)體差異化教學(xué)是非常困難的。教師們迫切需要在每一堂課上找到合適的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力和積極參與。在這個(gè)過(guò)程中，教師們需要不斷努力和思考，通過(guò)探索不同的教學(xué)手段，改變已有的傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，使體育課程更加豐富多樣。
訪談中，我了解到了一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一位教師告訴我，她通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，比如實(shí)施戶外拓展活動(dòng)、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織籃球、足球等比賽。這些活動(dòng)既能使學(xué)生積極參與，又能提高學(xué)生合作與團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)與綜合能力。這位教師的經(jīng)驗(yàn)給了我很大的啟示，我明白到體育教育不僅僅是關(guān)于技能的傳授，更是關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一門課程。教師們?cè)谡n堂教學(xué)之外的活動(dòng)也是非常重要的，通過(guò)擴(kuò)寬學(xué)生的體育視野和經(jīng)歷，使他們更好地感受體育帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。
在教師訪談中，我還意識(shí)到了體育教師需要與時(shí)俱進(jìn)。一位教師告訴我，隨著科技的發(fā)展和新媒體的興起，她不斷探索如何將新的教學(xué)手段應(yīng)用到體育教學(xué)中。比如利用智能手環(huán)進(jìn)行跑步測(cè)試，通過(guò)APP監(jiān)測(cè)學(xué)生鍛煉的情況等等。這些新的教學(xué)手段不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還能及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況和進(jìn)步情況。體育教師們積極探索和應(yīng)用新的教學(xué)技術(shù)，是他們對(duì)體育教學(xué)予以了更高的要求和期待，也是他們對(duì)學(xué)生責(zé)任的體現(xiàn)。
通過(guò)這次訪談，我深深體會(huì)到初中體育教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)和辛勤工作，教育著學(xué)生?！耙陨碜鲃t”是體育教師們的座右銘，他們注重修養(yǎng)自身和培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)，以更好地去引導(dǎo)學(xué)生。初中體育教師們用自己的熱情和信念，改變著學(xué)生的命運(yùn)，讓孩子們?cè)陉?yáng)光和運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。作為學(xué)生和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)，尊重他們的職業(yè)，為他們點(diǎn)贊！尊敬每一位初中體育教師，因?yàn)樗麄兪顷?yáng)光下的勞動(dòng)者，他們是教育事業(yè)中的英雄！
訪談心得體會(huì)初中篇六
第一段：介紹體育教育的重要性和背景（大約200字）
體育教育在孩子們的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)健康的體魄、積極的心態(tài)以及團(tuán)隊(duì)合作的精神。為了更好地了解初中體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，我采訪了一位資深的初中體育教師。這位教師多年來(lái)一直從事體育教育工作，并取得了不少成果。訪談的目的是了解他的教學(xué)體驗(yàn)以及他對(duì)體育教育的看法。
第二段：教師的教學(xué)理念和方法（大約300字）
在訪談中，教師強(qiáng)調(diào)了他的教學(xué)理念，即培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的興趣，并注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。他認(rèn)為體育教育不僅僅是教會(huì)學(xué)生一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是讓學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感，并從中學(xué)會(huì)與他人合作。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他采用了多種教學(xué)方法，包括示范、引導(dǎo)、討論和小組活動(dòng)等。通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，他能夠滿足不同學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都能夠在體育課上獲得實(shí)際的收獲。
第三段：社會(huì)支持和學(xué)校環(huán)境對(duì)體育教育的影響（大約300字）
在訪談中，教師談到了社會(huì)支持和學(xué)校環(huán)境對(duì)體育教育的積極影響。他認(rèn)為，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)體育活動(dòng)的重視程度越高，學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)積極性也越高。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視也為體育教學(xué)提供了良好的環(huán)境。學(xué)校給予教師相對(duì)自由的空間，讓他們能夠根據(jù)學(xué)生的需要和特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。這種社會(huì)和學(xué)校環(huán)境的支持對(duì)教師的教學(xué)收益顯著，并且使學(xué)生能夠更好地參與到體育活動(dòng)中來(lái)。
第四段：體育教育中的困難和挑戰(zhàn)（大約200字）
盡管體育教育的意義和重要性被廣泛認(rèn)可，但教師在實(shí)踐中也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。教師在訪談中提到，一些學(xué)生由于身體原因或其他因素，參與體育活動(dòng)的積極性較低，甚至出現(xiàn)了一些抵觸情緒。此外，一些學(xué)生對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)和理解有限，缺乏興趣和動(dòng)力。教師表示，在面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他會(huì)與學(xué)生進(jìn)行積極的溝通，并嘗試不同的教學(xué)方法和策略，以便激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。
第五段：總結(jié)和展望（大約200字）
通過(guò)這次訪談，我深刻地感受到了初中體育教育的重要性以及教師的責(zé)任。教師在課堂上不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)，包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要意識(shí)到體育教育中的困難和挑戰(zhàn)，并與教師、學(xué)校和社會(huì)共同努力，為學(xué)生提供更好的體育教育資源和環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多健康快樂(lè)、積極向上的新一代。
訪談心得體會(huì)初中篇七
第一段：引言（150字）。
化學(xué)作為一門學(xué)科，不僅是現(xiàn)代科學(xué)的基石，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要一環(huán)。近日，本人有幸采訪了一位初中化學(xué)老師，了解了他對(duì)教學(xué)的心得與體會(huì)。在訪談中，老師提到了一些對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)于教育教學(xué)的諸多問(wèn)題進(jìn)行了分析和總結(jié)。以下將全面展示這位老師對(duì)于初中化學(xué)教育的思考與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：思考教學(xué)目標(biāo)（250字）。
在訪談中，這位教師強(qiáng)調(diào)了教學(xué)目標(biāo)的重要性。他認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)該具有系統(tǒng)性、過(guò)程性和綜合性，并突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。他強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐教學(xué)在初中化學(xué)教育中的重要性，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生可以更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。此外，老師還提到，課程目標(biāo)的達(dá)成與教學(xué)方法的選擇密切相關(guān)，他鼓勵(lì)教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
第三段：建設(shè)充實(shí)課堂（250字）。
這位老師對(duì)于課堂建設(shè)有著獨(dú)特的見(jiàn)解。他認(rèn)為，初中化學(xué)教育的課堂應(yīng)該是充實(shí)而有趣的，通過(guò)多媒體的運(yùn)用和教學(xué)資源的充分利用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中，老師還注重與學(xué)生的互動(dòng)，他鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，營(yíng)造了一個(gè)積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。此外，老師還提到了個(gè)性化教學(xué)的重要性，他根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和興趣，針對(duì)性地設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。
第四段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展（250字）。
從這位老師的講述中，我們可以看到他對(duì)學(xué)生發(fā)展的高度關(guān)注。他認(rèn)為，學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此在教學(xué)中，他注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣。他鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。此外，這位老師還重視學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德修養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。
第五段：反思與展望（300字）。
在訪談的最后，這位老師談到了自己的教學(xué)反思和展望。他認(rèn)為教學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，教師應(yīng)該不斷反思、總結(jié)和創(chuàng)新。他提到了近年來(lái)初中化學(xué)教育的變化和面臨的問(wèn)題，以及自己對(duì)于課程改革的思考和嘗試。他表示，他將繼續(xù)關(guān)注最新的教育理念和教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。他呼吁教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
結(jié)尾（100字）。
通過(guò)這次訪談，我深刻感受到了這位初中化學(xué)老師對(duì)教育教學(xué)的熱忱和投入。他獨(dú)特的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為初中化學(xué)教育提供了有益的借鑒和啟示。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，關(guān)注課堂建設(shè)和學(xué)生發(fā)展，不斷反思和創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。
訪談心得體會(huì)初中篇八
最近，筆者采訪了一位中學(xué)語(yǔ)文老師，與其交流了關(guān)于初中語(yǔ)文教育的一些問(wèn)題。訪談的目的是為了了解現(xiàn)階段教育教學(xué)中的困難和問(wèn)題，以及對(duì)這些問(wèn)題的解決方案和思考。通過(guò)這次訪談，筆者更加深入地了解了初中語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀，并從中得到了一些有益的啟示。
在訪談中，老師詢問(wèn)了學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文課的看法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍認(rèn)為語(yǔ)文課程過(guò)于繁瑣，缺乏趣味性。此外，班級(jí)內(nèi)有不少學(xué)生存在著語(yǔ)文習(xí)慣不良的問(wèn)題，例如“寫字不漂亮”，“語(yǔ)文考試不及格”等普遍存在。這些問(wèn)題表明當(dāng)前的初中語(yǔ)文教學(xué)存在一些瓶頸，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法需要更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)。
第三段：從訪談中得到的啟示和建議。
在訪談中，老師提到了一些有益的建議和啟示，例如鼓勵(lì)學(xué)生閱讀、思考、背誦和書寫，并從中感受到語(yǔ)文的美妙，以及積極引導(dǎo)學(xué)生理解文本，想象故事，在理解的基礎(chǔ)上自行拓展思路，創(chuàng)造想象力。同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教育需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況以及的個(gè)人差異，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)行不同的語(yǔ)文修煉方法。
第四段：初中教育的改革與發(fā)展。
從訪談的結(jié)果中可以看出，當(dāng)前的初中語(yǔ)文教育面臨著很大的挑戰(zhàn)和改革的壓力。如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展個(gè)人的思維能力，以及如何加強(qiáng)教育改革、創(chuàng)新和實(shí)踐，一直都是教育工作者所關(guān)注的問(wèn)題。隨著教育的不斷發(fā)展和改革，我們將會(huì)有更多的方法和途徑來(lái)解決這些問(wèn)題，讓我們的學(xué)生在語(yǔ)文教育中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)訪談得到的體會(huì)和感悟。
通過(guò)這次訪談，筆者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教育中存在著諸多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也意識(shí)到了教育改革和創(chuàng)新的重要性。我們需要不斷地思考，探索，將學(xué)科教育與全面素質(zhì)教育相結(jié)合，推動(dòng)教育發(fā)展，培養(yǎng)更多有創(chuàng)新精神、有人文素養(yǎng)的新型人才，讓他們走向更加廣闊的舞臺(tái)。
訪談心得體會(huì)初中篇九
段一：介紹訪談背景和目的（200字）
最近，我有幸采訪了一位初中化學(xué)老師，通過(guò)與他的交流，我獲得了關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)的一些寶貴心得體會(huì)?；瘜W(xué)作為一門重要的科學(xué)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)具有重要意義。通過(guò)訪談這位老師，我希望了解他在教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而得到對(duì)于如何更好地教授初中化學(xué)的一些啟示。
段二：重視學(xué)生興趣培養(yǎng)和實(shí)踐應(yīng)用（250字）
在訪談中，老師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于化學(xué)科學(xué)的興趣的重要性。他認(rèn)為，應(yīng)該通過(guò)精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)和趣味化的教學(xué)方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)于化學(xué)的好奇心。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以親自動(dòng)手操作、觀察現(xiàn)象、總結(jié)規(guī)律，這樣的親身參與能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)了化學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用性。他在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)化學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)科學(xué)的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
段三：關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)困難（250字）
訪談中，老師也提到了對(duì)學(xué)生個(gè)性的重視。他認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都擁有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和思維方式，因此教學(xué)應(yīng)該充分考慮學(xué)生的差異性。老師在課堂上采用了多樣化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，老師強(qiáng)調(diào)了對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注。他通過(guò)與學(xué)生的個(gè)別交流和輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并針對(duì)性地解決，幫助他們克服困難，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
段四：引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探索（250字）
在訪談中，老師還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生積極思考和探索的能力。他認(rèn)為，初中學(xué)生正處于知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神。在化學(xué)課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論、提出自己的觀點(diǎn)，并就觀點(diǎn)展開(kāi)辯論，從而激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，老師也通過(guò)布置一些開(kāi)放性問(wèn)題的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。
段五：總結(jié)訪談體會(huì)和未來(lái)展望（250字）
通過(guò)對(duì)初中化學(xué)老師的訪談，我深刻地感受到教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生的興趣培養(yǎng)、個(gè)性差異、學(xué)習(xí)困難以及思考探索能力的培養(yǎng)。對(duì)于化學(xué)學(xué)科的教學(xué)而言，這些方面的關(guān)注對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)具有重要意義。未來(lái)，我將積極采納這位老師的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，努力將這些教學(xué)理念貫徹到自己的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)初中化學(xué)老師的訪談，我獲得了對(duì)化學(xué)教學(xué)的一些有益啟示。了解學(xué)生的興趣、個(gè)性，以及學(xué)習(xí)困難的關(guān)注，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)提升有著積極的影響。引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探索，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)教學(xué)的寶貴財(cái)富。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我相信我可以在初中化學(xué)教學(xué)中取得更好的成績(jī)。
訪談心得體會(huì)初中篇十
觀看了上海電視臺(tái)主持人駱新對(duì)于漪老師的訪談節(jié)目，短短的半小時(shí)令人意猶未盡，于老師字字句句都說(shuō)出了老師們的心聲，使我精神上得到了震撼，教師的使命感油然而生。
讓我感受最深的是于漪老師說(shuō)她在第二師范學(xué)校任教時(shí)，第一次走上講臺(tái)非常緊張，組長(zhǎng)徐老師來(lái)聽(tīng)她上課。課后，徐老師對(duì)于漪說(shuō)：“你雖然在教學(xué)上有許多優(yōu)點(diǎn)，但語(yǔ)文教學(xué)的'這扇大門在哪里，你還不知道呢！”聽(tīng)了這話，于漪老師覺(jué)得像五雷轟頂：作為一名語(yǔ)文教師，門還沒(méi)找到，不是不合格了？從此，她天天挑燈夜戰(zhàn)，盡管困難重重，但于漪老師有一個(gè)信念：我不僅要找到語(yǔ)文教學(xué)的大門，而且要登堂入室。于老師也確實(shí)做到了?，F(xiàn)在正是實(shí)行新教材進(jìn)行課堂改革，因此對(duì)于我們而言現(xiàn)在也在不斷尋找語(yǔ)文教學(xué)的大門，不光自己進(jìn)入還要將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)去。
課堂究竟是誰(shuí)的用武之地，于老師以自己的切身感受告誡同行，過(guò)去認(rèn)為教師只要講深講透，學(xué)生自然就會(huì)了。實(shí)踐證明，這是極大的誤解。教不等于學(xué)，教過(guò)不等于學(xué)會(huì)，教師的滔滔不絕，占用了課堂寶貴的時(shí)間和空間，機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練充斥課堂，學(xué)生被動(dòng)接受，主動(dòng)性、創(chuàng)造性難以發(fā)揮。教師在上面講得大汗淋漓，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷。提高課堂效率是我們上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正的主人，教師做的只是啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生。
教師人格魅力的構(gòu)成是多元化的。教師人格是思想、德育、行為、舉止、氣質(zhì)、風(fēng)度、知識(shí)、能力、心理的、生理的眾多因素的綜合，舉其要而言，在德、才、識(shí)、能方面尤應(yīng)自覺(jué)鍛造。于老師以古人韓嬰《韓詩(shī)外傳》中“智如泉涌，行可以為儀表者，人師也?！奔?lì)自己和要求自己。她常說(shuō)，教師一定要勤學(xué)好問(wèn)，拓寬自己的知識(shí)面，要緊跟時(shí)代步伐，不斷地吸收新知識(shí)，新信息，只有這樣，才能充分發(fā)揮教師的人格魅力，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，教師的言行對(duì)他們今后一生的發(fā)展影響很大，這就更加要求我們關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。
訪談心得體會(huì)初中篇十一
留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差。
再加上身邊的同學(xué)的家長(zhǎng)是在家的，一種自卑的感覺(jué)就會(huì)就此衍生出來(lái)。這樣的自卑也會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)以及性格造成極大的影響。
因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，讓他們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作體會(huì)很深，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育。
我與x班同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一情況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)。
同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的情況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童的生活。
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。
由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。
作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂(lè)觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛(ài)的互助、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫助。
比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學(xué)都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改浮?BR> 而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)幫助，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺(jué)得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會(huì)上關(guān)愛(ài)他們的人親切的交流。班同學(xué)也相處融洽，形成了一個(gè)和諧的班集體。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛(ài)留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就必須深入、持久地、有聲有色地開(kāi)展下去。
我知道我的能力也是有限的，但是我還是希望盡我微薄的力量，能為這些想要愛(ài)的孩子們做些什么?？赡茏龅貌欢?，但是這都是我能做的。
訪談心得體會(huì)初中篇十二
訪談時(shí)間：20xx年12月20日
訪談方式：電話采訪
訪談人：
被訪談人：
被訪談人簡(jiǎn)介：，男，24歲從北京**大學(xué)畢業(yè)，至今從業(yè)3年有余，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入百度成為一個(gè)普通的程序員。從底層一個(gè)個(gè)項(xiàng)目做起，積累了十分豐富的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，肯干務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，幫助他一步步走到現(xiàn)在軟件研發(fā)工程師的職位，在自己的職業(yè)生涯中有所成就。
訪談目的：通過(guò)采訪自己感興趣的職業(yè)的從業(yè)人士，從他們的從業(yè)經(jīng)歷中更清醒地認(rèn)識(shí)到如今的就業(yè)現(xiàn)狀，意識(shí)到自身的不足之處，了解他們從走上崗位到小有所成經(jīng)歷的大概過(guò)程，從中汲取可貴的個(gè)人品質(zhì)，促進(jìn)我們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)、生活。為以后在自己的職業(yè)生涯中取得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
訪談內(nèi)容：
問(wèn)題1：您當(dāng)初為何選擇這份工作?
答：其實(shí)最主要的原因是我對(duì)這方面的工作很感興趣，而且跟我學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)也對(duì)口，我覺(jué)得從中我能找到工作的樂(lè)趣，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，當(dāng)然，也參考了身邊一些同學(xué)朋友的選擇，仔細(xì)考慮之后，就選擇了這份工作。
問(wèn)題2：您現(xiàn)在每天具體做哪些工作?
答：我現(xiàn)在的職務(wù)是軟件研發(fā)工程師，我的本職工作是進(jìn)行新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的改良，在這整個(gè)過(guò)程中，不僅僅是編程，大大小小的事情幾乎都有涉及，比如說(shuō)一個(gè)軟件的構(gòu)想、代碼的編寫和完善、界面設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題也會(huì)給出一些建議等等。
問(wèn)題3：該職業(yè)需要什么樣的人，比如個(gè)人品質(zhì)、性格和能力等方面?
答：現(xiàn)在大部分企業(yè)對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員都要求本科文憑或者以上，當(dāng)然也有一些能力強(qiáng)一點(diǎn)的有專科文憑也可以。至于個(gè)人品質(zhì)方面，大家都知道，程序員對(duì)很多人來(lái)說(shuō)可能是一項(xiàng)比較枯燥的工作，所以要從事這個(gè)行業(yè)，可能要比較有耐心，也要細(xì)心的人，才能做好。而且編程是一門很深的學(xué)問(wèn)，還要有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，才能不斷完善自我，與時(shí)俱進(jìn)。另外，這項(xiàng)工作到后期會(huì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)綜合的能力，只會(huì)寫代碼，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
問(wèn)題4：您在做這份工作時(shí)，日常面臨的問(wèn)題是什么?什么最有挑戰(zhàn)性?
答：剛開(kāi)始上班的時(shí)候，日常面臨的問(wèn)題更多的是編程方面的，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加，現(xiàn)在更多的可能是創(chuàng)意方面的，因?yàn)樾庐a(chǎn)品的研發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的完善都離不開(kāi)創(chuàng)新。創(chuàng)新也是我認(rèn)為在工作中最有挑戰(zhàn)性的。
問(wèn)題5：學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)或職業(yè)比較有幫助?
答：計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)課程當(dāng)然是很重要的，因?yàn)槭菑氖逻@個(gè)行業(yè)的基本要求。還有的話，因?yàn)殡S著自己慢慢工作久了，就會(huì)更多地強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)，比如管理、經(jīng)濟(jì)、心理等等對(duì)完善自身有積極作用的知識(shí)，在生活里也是不應(yīng)該忽視的。
問(wèn)題6：我們?cè)诖笏牡臅r(shí)候有一個(gè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備?
答：實(shí)習(xí)的話當(dāng)然專業(yè)知識(shí)方面是不能缺少的，因此實(shí)習(xí)前理論知識(shí)方面要準(zhǔn)備充分，為了讓自己的實(shí)習(xí)單位以后有意愿留下自己，在實(shí)習(xí)的期間要主動(dòng)地去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)展示自己。而且實(shí)習(xí)單位的選擇很重要，自己要提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位，然后積極爭(zhēng)取去這些單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后也是很重要的一點(diǎn)，是在上學(xué)的時(shí)候就盡量培養(yǎng)與他人溝通的能力，因?yàn)橐院笤谄髽I(yè)中有很多同事，需要處理好和他們之間的關(guān)系，也會(huì)讓自己的工作更加順利。
二、 大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)
以前都是在電視或網(wǎng)絡(luò)媒體上看到人物的訪談，如今當(dāng)自己做起來(lái)時(shí)，確實(shí)有一番不一樣的感受，給我留下了很深的印象，收獲頗豐。通過(guò)這次訪談，我了解到計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的工作對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求，對(duì)如今的就業(yè)形勢(shì)和企業(yè)對(duì)人才能力的要求有了更直觀的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到自己與那些如今已經(jīng)有所成就的人士以前付出的努力還有不小的差距，知道了學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)能力對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。我自己以后也希望從事計(jì)算機(jī)行業(yè)相關(guān)工作，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域所要求的品質(zhì)會(huì)堅(jiān)持培養(yǎng)，更多地重視綜合素質(zhì)而不只是專業(yè)知識(shí)，關(guān)注計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。除此之外，我還認(rèn)識(shí)到與人交流與溝通的重要性，通過(guò)交流溝通，開(kāi)拓了自己的眼界，而不是僅僅局限于書本上的知識(shí)，使我更多地關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，知道了很多前輩們的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)變成自己以后踏上社會(huì)寶貴的財(cái)富。
訪談心得體會(huì)初中篇十三
問(wèn)：您當(dāng)初是如何選擇進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的?
答：當(dāng)初也沒(méi)有選擇太多，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)行業(yè)就是我當(dāng)初上大學(xué)時(shí)候的目標(biāo)和規(guī)劃，就這樣一步步順其自然走下來(lái)的。
問(wèn)：您認(rèn)為現(xiàn)在的工作什么是最成功的?什么最有挑戰(zhàn)性?
答：我覺(jué)得成功沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，只要自己高興，隨時(shí)都是成功的。挑戰(zhàn)無(wú)處不在，能把一件簡(jiǎn)單的事兒做好、做全、做新最有挑戰(zhàn)。
問(wèn)：在您每天的工作中，是怎么安排您的時(shí)間的?
答：我們公司都有時(shí)間計(jì)劃安排的，每天都會(huì)寫在工作安排板上，按照上面的安排來(lái)就行。
問(wèn)：在這份工作中，您最喜歡哪方面，最不喜歡哪一方面?
答：我們的工作是很枯燥的，說(shuō)實(shí)話我不喜歡工作，我喜歡每天悠閑一點(diǎn)，但是我知道責(zé)任的重要性，為了身上的責(zé)任，有了工作的動(dòng)力，就這樣每天做該做的工作，盡應(yīng)盡的責(zé)任。
答：不需要什么特殊的技能，要做到的就是不要有投機(jī)性，專業(yè)基礎(chǔ)最重要。大學(xué)是一個(gè)比較幸福的階段，學(xué)校的課程要學(xué)好，自己的方向要明確，不要總是追求別人的腳步，模仿別人的路，這樣不利于自己的發(fā)展。學(xué)歷只能代表過(guò)去，或許有時(shí)候也只是走上工作崗位開(kāi)始的門檻，但是在走上工作崗位后學(xué)歷并沒(méi)有所謂，我們看中的是學(xué)習(xí)能力和工作能力。
問(wèn)：個(gè)人品質(zhì)、性格對(duì)做好這份工作很重要么?
答：對(duì)于工作，最重要的事要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要找到自己性格的優(yōu)勢(shì)，利用自己性格的優(yōu)勢(shì)，考慮清楚你是誰(shuí);你喜歡干什么;你能干什么;你希望怎么干。給自己的人生一個(gè)規(guī)劃，而且要在每過(guò)一個(gè)階段對(duì)自己走過(guò)的路做一次后評(píng)價(jià)，看自己哪里做對(duì)了，哪里需要改變，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷完善自己。
問(wèn)：您認(rèn)為這個(gè)行業(yè)存在的困難和發(fā)展前景怎樣?
答：目前看來(lái)比較有前景，符合國(guó)家政策和社會(huì)價(jià)值。而且現(xiàn)在各行各業(yè)都到了需要提高社會(huì)品質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)，以前不太關(guān)注的部分，現(xiàn)在變得很搶手。但是專業(yè)發(fā)展，30年河?xùn)|，30年河西，具體會(huì)怎么發(fā)展下去也說(shuō)不準(zhǔn)。但知識(shí)改變命運(yùn)，做自己認(rèn)為對(duì)的事沒(méi)有錯(cuò)。
問(wèn)：可以通過(guò)什么方式，提高哪些技能，學(xué)習(xí)哪些能力進(jìn)入這個(gè)行業(yè)?
答：還是剛才我說(shuō)過(guò)的，我們看中的并不是你有多高的學(xué)歷，而是你的學(xué)習(xí)能力和工作能力，也許，一個(gè)大專生和一個(gè)本科生同時(shí)面試，我們更愿意要專科生，因?yàn)樗麄兇蟛糠直容^有實(shí)踐能力。在工作中，要找到學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任感，對(duì)每一個(gè)有學(xué)習(xí)能力和工作能力并且有責(zé)任感的人，我們很樂(lè)意和他一起做事。
問(wèn)：就您的工作經(jīng)驗(yàn)而言，我們專業(yè)還可以進(jìn)入那些領(lǐng)域工作?
答：工作領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)要求不同，如果你要找的是和自己專業(yè)相關(guān)的工作，那可以選擇設(shè)計(jì)院、工程項(xiàng)目管理之類的單位，但是現(xiàn)在也有很多對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)并沒(méi)有太大嚴(yán)格的單位，就看自己的目標(biāo)在哪里了，可以具體視情況對(duì)待。
問(wèn)：您能提供一些關(guān)于學(xué)習(xí)或就業(yè)方面的建議么?
答：關(guān)于學(xué)習(xí)，還是那句話，大學(xué)是一個(gè)幸福的階段，有那么多愿意教你們的老師，隨時(shí)愿意解答你們的問(wèn)題，這是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是你們提升很快的階段，一定要把握大學(xué)的幾年，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要具備自己學(xué)習(xí)的能了;關(guān)于就業(yè)，第一份工作對(duì)人一生的影響是很重要的，不管這份工作怎么樣，而且，遇到的第一個(gè)老板也是非常關(guān)鍵的，如果遇上一個(gè)愿意帶你的老板，一定要好好的，因?yàn)椴还苁裁垂ぷ?，或許你沒(méi)接觸前會(huì)覺(jué)得很難，自己做不到，但是一旦有人愿意帶你，那樣會(huì)提升很快，上手也會(huì)很迅速。除了學(xué)習(xí)能力和工作能力，機(jī)遇也是很重要的。
訪談心得體會(huì)初中篇十四
最近，我校組織了關(guān)于x月x日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出了關(guān)于“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”專題座談會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本人也觀看了x月x日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出了關(guān)于“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”專題視頻。學(xué)習(xí)和觀看之后，感觸頗深。
節(jié)目中，看到那位辦事人員對(duì)辦事群眾愛(ài)理不理，上班時(shí)間凈干些與工作無(wú)關(guān)的事，我的心中就已經(jīng)對(duì)她產(chǎn)生不滿了。得知小伙子是從外地趕去辦理護(hù)照的，來(lái)回已經(jīng)跑了5趟了，而這個(gè)辦事人員竟然沒(méi)有一點(diǎn)兒愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予辦理，把自己的工作當(dāng)成了權(quán)利，把群眾戲弄于鼓掌之中，態(tài)度惡劣至極;同時(shí)也很佩服小伙子的耐心，覺(jué)得如果換成自己，估計(jì)早都和她吵起來(lái)了。
突然聯(lián)想到自己是一名教師，直接面對(duì)的是家長(zhǎng)和孩子，自己的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生和家長(zhǎng)的利益。根據(jù)自身工作進(jìn)行了自我檢查、自我反省，認(rèn)真對(duì)照檢查自身過(guò)去和現(xiàn)在的工作情況，要杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，時(shí)刻牢記黨章，堅(jiān)決遵守黨的紀(jì)律，全心全意的為人民服務(wù)。不僅要提高辦事效率，而且要讓辦事群眾有個(gè)好心情，讓他們開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，高高興興回。
首先，要接待好家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)疑難解釋，與家長(zhǎng)多溝通，多了解，不拖拉，不為難，誠(chéng)懇接待，盡可能方便家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)少跑路，少抱怨。
其次，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。為家長(zhǎng)和學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難題。尊重學(xué)生，體諒學(xué)生，工作中不亂收費(fèi)，不亂體罰學(xué)生，打罵學(xué)生。
最后，在實(shí)際工作中，要堅(jiān)決克服“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的.現(xiàn)象，把家長(zhǎng)和學(xué)生當(dāng)親人，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，解答他們的問(wèn)題，不踢皮球、不推責(zé)任，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。用最好的態(tài)度、最快的效率、最真切地“為人民服務(wù)”!
訪談心得體會(huì)初中篇十五
有人說(shuō)我們這一代是最艱難的一代，學(xué)姐并不認(rèn)同。
在學(xué)姐他們那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有訂單班，工作是要自己找的。當(dāng)然比起現(xiàn)在找工作當(dāng)時(shí)還是相對(duì)容易的。不過(guò)，在找工作的時(shí)候，這才是人生的一中寶貴的經(jīng)歷與磨煉。因此凡事都會(huì)有兩重性。在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中被淘汰，并不意味著被消滅，而是一種激勵(lì)。失敗并不是結(jié)束，而是另一個(gè)開(kāi)始。
學(xué)姐對(duì)我們這一代充滿著期待，她認(rèn)為年輕人還有很長(zhǎng)的資本。也許一開(kāi)始沒(méi)有機(jī)會(huì)，但經(jīng)過(guò)磨煉，就一定會(huì)有機(jī)會(huì)。有人輕易地放棄自己，那是他們的個(gè)人問(wèn)題，不是社會(huì)的全部。社會(huì)有陰暗面很正常，但不要太極端?？赡芾弦惠叺娜苏J(rèn)為我們嬌生慣養(yǎng)，這是一種代溝，我們并不是垮掉的一代，不能用絕對(duì)的'思想去看待自己。
那么怎么才能讓社會(huì)去接納我們呢？
學(xué)姐的看法十分獨(dú)特，要主動(dòng)地融入社會(huì)而不是讓社會(huì)去適應(yīng)自己。一方面，人要合理地定位。正確地分析自己與社會(huì)的關(guān)系。自己有什么特長(zhǎng)，本領(lǐng)，自己的身體素質(zhì)，動(dòng)手能力等等，并不是每個(gè)人都可以成為劉翔，但每個(gè)人都是獨(dú)特的自己。所以把自己放在合適的位置上十分關(guān)鍵。另一方面，我們要合適地走位。人不一定要從一而終，要學(xué)會(huì)改變。學(xué)姐看來(lái)，首先要做到的就是與社會(huì)和諧。強(qiáng)調(diào)個(gè)性與社會(huì)對(duì)抗并不是好的出路，與社會(huì)合拍地尋找機(jī)遇才可以走的更遠(yuǎn)。
我們又接著聊到了大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，大學(xué)生一定要在校園里學(xué)出真本事，到了社會(huì)才能有所作為。
綜述：此次校友尋訪活動(dòng)增強(qiáng)了隊(duì)員們對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，立志成才。同時(shí)對(duì)優(yōu)秀校友的尋訪，讓隊(duì)員們獲益良多：不僅鍛煉了大家的寫作、采訪、交際能力等綜合素質(zhì)，尤其是校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn)，對(duì)我們這群正處在象牙塔里的大學(xué)生具有很強(qiáng)的借鑒和指導(dǎo)意義———要在大學(xué)里好好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯，增強(qiáng)知識(shí)面，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃，從而更好地提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
訪談心得體會(huì)初中篇十六
還記得第一次知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是在爺爺?shù)恼f(shuō)書里，《雞毛信》里聰明機(jī)智不怕?tīng)奚暮Ｍ蓿斗排Ｉ倌晖醵 防锉豁灀P(yáng)的王二小，還有那調(diào)皮機(jī)靈幫助敵后武工隊(duì)狠狠教訓(xùn)敵人的小兵張嘎。
遙想七十年前，中華民族那積貧積弱的時(shí)代，日本人的鐵蹄肆意踐踏我國(guó)大好河山，置我同胞于苦難，喪心病狂的殺戮掠奪，對(duì)中國(guó)人民犯下了令人發(fā)指的滔天大罪，是堅(jiān)忍勇敢又帶有滿腔熱血的戰(zhàn)士們保衛(wèi)了我們的國(guó)家，守衛(wèi)我國(guó)國(guó)土。
為響應(yīng)我國(guó)“抗戰(zhàn)勝利70周年”的號(hào)召，浙江師范大學(xué)夏風(fēng)甬月實(shí)踐隊(duì)在寧波當(dāng)?shù)貙ふ以鴧⑴c戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵。在詢問(wèn)眾多熱心村民和人脈廣泛的老村長(zhǎng)后，在村委會(huì)的聯(lián)系安排下，老兵俞南成驅(qū)車前來(lái)，親切熱情地與隊(duì)員們打招呼。
從隊(duì)員的采訪中，了解到老兵俞南成曾經(jīng)參加過(guò)越南戰(zhàn)爭(zhēng)。在21歲時(shí)，由于家庭條件不好，又恰好處于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，俞南成毅然決然地投身戰(zhàn)爭(zhēng)，保家衛(wèi)國(guó)。一開(kāi)始，他在野戰(zhàn)部隊(duì)呆了一年多，繼而轉(zhuǎn)到鐵道部隊(duì)當(dāng)游擊隊(duì)，一干就是四年。而令余南成最難忘的，是他在當(dāng)兵第三年時(shí)，成功打下了敵方的戰(zhàn)斗機(jī)。似乎又看到冒著黑煙的飛機(jī)在眼前垂直墜落，俞南成老爺爺?shù)募贡澄⑽⑼χ?。那段?jīng)歷在他心中留下了難以磨滅的光輝印記，從他的眼神中，隊(duì)員看到了驕傲與自豪。
談起軍中生活，無(wú)疑是艱苦甚至是難熬的。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，住宿在山上，菜只能夠每周一次送上山，而當(dāng)時(shí)的保存技術(shù)差，天氣稍微潮濕，菜就爛掉了。為此，山上的人自己養(yǎng)豬，放牛。每年的5月份到11月份，是越南的暴雨季節(jié)，條件便愈發(fā)的艱苦。說(shuō)到這，老人欣慰地感嘆，能在和平年代，在家中享受政府的優(yōu)待，享受兒女繞膝，真的很幸福。
最后，老兵俞南成詢問(wèn)了夏風(fēng)甬月實(shí)踐隊(duì)在這里的經(jīng)歷，當(dāng)?shù)弥獙?shí)踐隊(duì)在艱難的條件下依舊開(kāi)設(shè)了暑期假日培訓(xùn)班后，老人心中萬(wàn)分感慨，他感謝隊(duì)員們來(lái)到這里體驗(yàn)困苦的生活并為徐洋村的發(fā)展做出努力。他熱情地與夏風(fēng)甬月的隊(duì)員以及隊(duì)旗合影。隊(duì)員們也從老人的經(jīng)歷中學(xué)到了不少可貴的精神，大家相信，老兵俞南成在戰(zhàn)爭(zhēng)中所做的貢獻(xiàn)一定會(huì)為他帶來(lái)無(wú)數(shù)的好運(yùn)。
聽(tīng)著旁邊學(xué)堂里的讀書聲，老兵俞南成和隊(duì)員們對(duì)徐洋村的未來(lái)充滿了信心。
訪談心得體會(huì)初中篇十七
訪談時(shí)間： 201xx年 12 月 16 日
訪談方式：電話采訪
訪談人：
被訪談人：李君
被訪談人簡(jiǎn)介：李君，女，浙江省第三小學(xué)會(huì)計(jì)。初工作時(shí)，僅為一名普通出納。工作至今不斷積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)已為一名會(huì)計(jì)師。從小出納到會(huì)計(jì)師，她實(shí)現(xiàn)了職業(yè)發(fā)展的不斷上升。
訪談目的：為了進(jìn)一步了解會(huì)計(jì)行業(yè)，明確自己的職業(yè)生涯方向，規(guī)劃大學(xué)生活。同時(shí)，通過(guò)訪談了解工作者的成功的路程、經(jīng)驗(yàn)，為自己邁步社會(huì)、走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，使未來(lái)的人生之路更精彩。
訪談內(nèi)容：
問(wèn)題1：您當(dāng)初是怎么獲得這份工作的?
答：我原來(lái)就是一個(gè)出納員，后來(lái)一邊工作一邊學(xué)習(xí)考了會(huì)計(jì)師資格證。當(dāng)時(shí)看到教育口有招會(huì)計(jì)，我就去參加考試了，通過(guò)筆試、面試我獲得了這份工作。一開(kāi)始是在鄉(xiāng)下的中學(xué)當(dāng)會(huì)計(jì)，后來(lái)他們把我調(diào)到了現(xiàn)在的學(xué)校。
問(wèn)題2：目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育、培訓(xùn)背景及能力? 答：財(cái)務(wù)工作需要具備一定的會(huì)計(jì)專業(yè)基本知識(shí)和基本技能,一定要有會(huì)計(jì)任職資格證書和會(huì)計(jì)電算化證書。你要是想往上走，還要考初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱。對(duì)稅法、財(cái)務(wù)管理、成本管理的知識(shí)要融會(huì)貫通。會(huì)計(jì)這個(gè)工作需要積累經(jīng)驗(yàn)，越老越吃香。還要有一定的溝通能力,會(huì)跟人打交道。
問(wèn)題3:您覺(jué)得會(huì)計(jì)這份工作適合有什么樣的性格、品質(zhì)的人?
答：做財(cái)會(huì)就要認(rèn)真細(xì)致，要有耐心，靜得下心，我們是和數(shù)字打交道的，一個(gè)零都不能看錯(cuò)。另外，財(cái)務(wù)人員要有良好的道德品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信,公正守法。要嚴(yán)格按照規(guī)范操作，不為個(gè)人利益做假賬，嚴(yán)守道德底線。還有一點(diǎn)，要有學(xué)習(xí)進(jìn)取心，要跟上新信息的腳步,及時(shí)更新知識(shí),適應(yīng)新的法規(guī)制度，因?yàn)闀?huì)計(jì)制度總是在不斷完善中的。
問(wèn)題4：做會(huì)計(jì)的日常工作任務(wù)是哪些?
答：會(huì)計(jì)主要任務(wù)是監(jiān)督和管理。平時(shí)要填制會(huì)計(jì)憑證，編制會(huì)計(jì)報(bào)表，整理會(huì)計(jì)檔案，分析單位、企業(yè)運(yùn)營(yíng)的財(cái)務(wù)狀況，使得資金利用率達(dá)到最優(yōu)。也要通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)對(duì)會(huì)計(jì)核算、預(yù)算進(jìn)行監(jiān)督。
問(wèn)題5：據(jù)您所知，會(huì)計(jì)這門職業(yè)的發(fā)展的前景怎樣?
答：會(huì)計(jì)發(fā)展情景還是可以的，找工作還是容易的，只是初級(jí)財(cái)務(wù)人員較多，所以他們工資普遍較低?，F(xiàn)在市場(chǎng)上會(huì)計(jì)人口結(jié)構(gòu)不平衡，初級(jí)財(cái)務(wù)人員供大于求，但是高級(jí)財(cái)務(wù)人員緊缺，特別是注冊(cè)會(huì)計(jì)師人才缺口很大。所以高級(jí)財(cái)務(wù)人員就業(yè)前景是不愁的。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)
這次職業(yè)生涯人物訪談是我認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作的第一步，它打開(kāi)了我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)認(rèn)識(shí)的大門，是我未來(lái)對(duì)職業(yè)生涯擬定的一種探索。所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，對(duì)專業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的采訪使我更深地接近會(huì)計(jì)這項(xiàng)工作。對(duì)于如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和未來(lái)的努力方向我有了以下認(rèn)識(shí)：
(一)夯實(shí)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)知識(shí)
從事財(cái)務(wù)工作需要過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)是基石，沒(méi)有基石哪來(lái)的上層建筑?，F(xiàn)在我們正處在大學(xué)階段，這是我們學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)的最佳時(shí)機(jī)，所以，我們要加強(qiáng)重視，不斷學(xué)習(xí)，精益求精，為之后的上崗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的技能
日后工作之中所需的知識(shí)是基于學(xué)校知識(shí)又超于知識(shí)之上的，只有通過(guò)進(jìn)入社會(huì)的再深造，才能充實(shí)、完善自身的知識(shí)體系。所謂實(shí)踐出真知，一切理論都是要?dú)w于實(shí)踐、為實(shí)踐服務(wù)的。財(cái)務(wù)工作是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，只有通腳踏實(shí)地地積累實(shí)踐，才能熟練掌握財(cái)務(wù)工作的專業(yè)技巧。我覺(jué)得在寒暑假期間到一些單位、企業(yè)、事務(wù)所里實(shí)習(xí)是很好的積累經(jīng)驗(yàn)的方式，既溫顧平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己獨(dú)立執(zhí)行力。
(三)培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)
細(xì)節(jié)決定成敗，而良好的品質(zhì)就是細(xì)節(jié)所勝。首先，要求自己要有進(jìn)取、負(fù)責(zé)的態(tài)度，這對(duì)初入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。進(jìn)取可以增強(qiáng)自己的實(shí)力，負(fù)責(zé)可以讓領(lǐng)導(dǎo)放心把工作交給你。其次，要友善對(duì)人，這樣才可以交到更多的朋友，拓寬自己的交際圈，經(jīng)營(yíng)維護(hù)好自己的人脈資源。
財(cái)會(huì)工作是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的熱門工作，競(jìng)爭(zhēng)人員眾多。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮，對(duì)財(cái)務(wù)工作人員的要求也越來(lái)越高。我們只有對(duì)會(huì)計(jì)這門職業(yè)有一定的真實(shí)的了解，對(duì)自己的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃，才可以在未來(lái)的就業(yè)大潮中從容不迫。這次訪談使我收獲頗多，不論是在專業(yè)領(lǐng)域還是為人處事上。我的未來(lái)藍(lán)圖逐漸清晰明確起來(lái)，相信終有一天夢(mèng)想可以照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
訪談心得體會(huì)初中篇十八
今年寒假，我有幸參與了學(xué)院組織的校友采訪活動(dòng)。在分好小組并參加了訪談培訓(xùn)之后，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備采訪的材料，收集校友的信息，整理采訪提綱?我們不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求準(zhǔn)備得最充分。
幾天后，我們與本組的采訪對(duì)象取得了聯(lián)系，并初步確定了采訪時(shí)間。并最終于2月15日，懷揣著激動(dòng)而忐忑的心情踏上了采訪的旅程。激動(dòng)是由于我有機(jī)會(huì)向已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的前輩取經(jīng)，而忐忑則是出于不知如何與有著年齡和閱歷差異的校友們交流。在一番周折之后，我到達(dá)了我們與校友趙陽(yáng)先生約好的飯店。約在飯店而不是趙先生的工作地點(diǎn)是趙先生考慮他的工作地點(diǎn)沈北新區(qū)離沈陽(yáng)市內(nèi)較遠(yuǎn)，不太方便我和我的同伴，由此也看出了趙先生的體貼照顧。見(jiàn)到學(xué)長(zhǎng)之后，他對(duì)我們相當(dāng)熱情，那種親切感將我們之前的不安與忐忑完全融化，這也深刻體會(huì)到母校所給予我們的堅(jiān)固聯(lián)結(jié)。即使學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)離開(kāi)了母校，可他和我們都在同樣的校園里度過(guò)最珍貴的青春，彼此之間有著更多的親切和溫暖。
從與學(xué)長(zhǎng)的交流中，我們了解到了另一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的去向——選調(diào)生。不同于公務(wù)員，選調(diào)生是通過(guò)大學(xué)四年的積累而爭(zhēng)取的，不僅僅靠考試通過(guò)就行。學(xué)長(zhǎng)在選調(diào)成功之后被分配到沈北新區(qū)土地辦公室，為農(nóng)民服務(wù)，頗有‘大學(xué)生村官’的風(fēng)范。學(xué)長(zhǎng)告訴我們，做任何事情都要踏踏實(shí)實(shí)，“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的”，只有平時(shí)勤勤懇懇的工作來(lái)積累更多的經(jīng)驗(yàn)才能做到厚積薄發(fā)，而如果選擇從政就一定要不斷培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，不然你就不會(huì)有更好的發(fā)展。同樣的，在企業(yè)工作也一定要多跟前輩學(xué)習(xí)不懂的就要多請(qǐng)教，有工作不能逃避要主動(dòng)爭(zhēng)取，要相信任何一個(gè)交給你做的工作都會(huì)從中得到鍛煉。
其次我認(rèn)識(shí)到了一些基礎(chǔ)技能的重要性，比如英語(yǔ)、基礎(chǔ)的office辦公軟件等等。還有我們所學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)課，像是管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，原來(lái)這些都能在以后的工作中得到很好的應(yīng)用，希望以后自己在工作中不要有‘書到用時(shí)方恨少’的感慨吧。同時(shí)我們還要多在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或者多爭(zhēng)取一些鍛煉機(jī)會(huì)，比如社團(tuán)和學(xué)生會(huì)，也許在以后找工作的過(guò)程中都能不知覺(jué)中體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。
真的不一定能承受的了這其中的艱辛或者挑戰(zhàn)吧。還是踏踏實(shí)實(shí)的務(wù)實(shí)工作比較實(shí)際，也許創(chuàng)業(yè)真的只是一些少數(shù)人才能承受的大任務(wù)。
在這次尋訪校友活動(dòng)中，我收獲了很多，同時(shí)也有很多的感觸。我學(xué)會(huì)了如何和陌生人拉近距離，學(xué)會(huì)了如何鼓勵(lì)自己更好的完成計(jì)劃，我一定要將這次學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的.學(xué)習(xí)工作中去。而且我對(duì)于自己所學(xué)的管理專業(yè)以及個(gè)人發(fā)展的前景也有了一些明確的認(rèn)識(shí)，有了學(xué)長(zhǎng)的指點(diǎn)，對(duì)于以后的路，相信我也有了一些自己的方向。對(duì)于我而言，學(xué)長(zhǎng)取得的驕人的成績(jī)是我的榜樣，也是我今后奮斗的方向，我想我今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，積極做好準(zhǔn)備，端正態(tài)度努力成為一個(gè)有用的人，一個(gè)具備相當(dāng)素質(zhì)能力的人，一個(gè)具有黃牛精神勤勤懇懇的人，一個(gè)熱愛(ài)本職工作和學(xué)習(xí)的人!
同時(shí)，這次與學(xué)長(zhǎng)的交談中，我也越發(fā)感受到校友間誠(chéng)摯的情誼，即使素昧平生，只因我們是帶著母校的關(guān)懷而來(lái)，身上同樣有著樸實(shí)無(wú)華、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、勤勤懇懇的精神，學(xué)長(zhǎng)便對(duì)我們坦誠(chéng)相待、關(guān)懷備至。
在此真誠(chéng)地祝愿學(xué)哥學(xué)姐們順利建成!!
訪談心得體會(huì)初中篇十九
一次偶然的機(jī)會(huì)，我們小組成員認(rèn)識(shí)了在武大電子商務(wù)專業(yè)讀研究生的倪學(xué)長(zhǎng)。倪學(xué)長(zhǎng)是通過(guò)自己的努力考上的研究生，正好我也有考研的打算，于是，借著這次就業(yè)指導(dǎo)課的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行的訪談，給了我很深的感觸。
一、要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。
我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
二、要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
三、要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!
四、要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依賴父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。
結(jié)束了和學(xué)長(zhǎng)的訪談，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上。相信我們的未來(lái)都會(huì)很美好。
訪談心得體會(huì)初中篇一
第一段：介紹題目和背景（150字）：
體育作為學(xué)校教育體系中的重要一環(huán)，扮演著培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)綜合能力的重要角色。為了更好地了解初中體育教師的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我們進(jìn)行了一次訪談，從而得出了一些關(guān)于初中體育教學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：了解教師的教學(xué)理念和方法（250字）：
在訪談中，我們了解到許多體育教師強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)為體育教育應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展。他們主張以培養(yǎng)學(xué)生的體能、協(xié)調(diào)性和合作精神為目標(biāo)，通過(guò)課堂和課外活動(dòng)綜合培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)，他們也關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，并為他們提供機(jī)會(huì)展示自己的能力。
第三段：關(guān)注學(xué)生的智育和德育（250字）：
初中體育教師們認(rèn)識(shí)到體育教育不僅僅是對(duì)學(xué)生身體的鍛煉，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的智育和德育。他們?cè)谡n堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題。他們通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)比賽和項(xiàng)目等方式，讓學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任感。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力（250字）：
在訪談中，我們了解到初中體育教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。他們認(rèn)為只有學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有濃厚的興趣，才能在體育教學(xué)中取得更好的效果。因此，他們嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。同時(shí)，他們也注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和能力。他們通過(guò)定期的體能測(cè)試和技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)一次訪談的收獲（300字）：
通過(guò)這次訪談，我們深刻地了解到初中體育教師在傳授體育知識(shí)的同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展。他們通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、智育和德育，創(chuàng)新的教學(xué)方法以及培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力等多種手段，讓學(xué)生在體育教育中得到全面發(fā)展。同時(shí)，我們也意識(shí)到與其他學(xué)科相比，體育教育的特殊之處在于注重身體活動(dòng)的參與和享受，以及對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。通過(guò)這次訪談，我們對(duì)初中體育教育的重要性和方法有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也更加期待能夠在自己的學(xué)習(xí)和生活中更好地參與體育運(yùn)動(dòng)。
訪談心得體會(huì)初中篇二
2011年4月19日晚六點(diǎn)，黑龍江大學(xué)第十屆女生文化節(jié)成功女性系列講座——對(duì)話女主播，于三號(hào)樓地下報(bào)告廳成功舉行。本次講座邀請(qǐng)到的嘉賓有：黑龍江電視臺(tái)《本山快樂(lè)營(yíng)》主持人王培培，哈爾濱電視臺(tái)《都市零距離》主播孫科，《早安哈爾濱》主播賈琳。
她們，是龍江大地上精明干練的女主播；她們，是生活中青春靚麗的新女性；她們，是黑大校園的精英學(xué)子。一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，為黑龍江大學(xué)的在校學(xué)生帶來(lái)了心靈的洗禮。
熒幕上，她們是成熟穩(wěn)重的女主播;熒幕下她們是親切隨和的學(xué)姐，時(shí)光荏苒，大浪淘沙，經(jīng)歷了殘酷考驗(yàn)的她們變得成熟而優(yōu)雅，今天她們攜手走進(jìn)黑大，講述她們臺(tái)前幕后的精彩生活。校廣播臺(tái)組織全體臺(tái)員參加了這次講座。
講座中，三位精明干練的女主播，向同學(xué)們敘述了自己從校園到社會(huì)的歷程和經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到她們的校園生活時(shí)，三個(gè)人都用“精彩”“充實(shí)”來(lái)形容。作為參與講座的廣播臺(tái)成員，我們?cè)隈雎?tīng)她們故事的同時(shí)，也深深感受到作為校園傳媒人的責(zé)任感。王培培說(shuō)到，“在工作過(guò)程中，始終保持一個(gè)緊張的狀態(tài)，保持新鮮感，利用每一次機(jī)會(huì)歷練自己，這樣才有利于提醒自己更好的完成工作，并保持對(duì)工作的熱情?！弊鳛榇┧笤谛@的新聞人，每次采訪，寫稿，放音，都是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中我們也是在不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，不斷嘗試、突破、創(chuàng)新。她們談起在工作崗位時(shí)的喜與憂，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有牢騷，更多的是對(duì)這份工作的執(zhí)著。賈琳說(shuō)“只要有夢(mèng)想，追夢(mèng)的過(guò)程就不痛苦”這讓我們堅(jiān)定了對(duì)于“傳媒”的赤子之心。每一個(gè)在廣播臺(tái)工作的臺(tái)員，都深切的熱愛(ài)著這里。雖然有過(guò)艱辛，有過(guò)抱怨，但仍然秉持著心中的信念，堅(jiān)定的站在這方熱土之上。在主持人問(wèn)道，以前的主持經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在工作的幫助時(shí)，孫科毫無(wú)保留的說(shuō)，比起現(xiàn)在的工作，她更喜歡校園的主持。她說(shuō)“在學(xué)校主持晚會(huì)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下熱情的觀眾更有成就感”，同時(shí)她也鼓勵(lì)大家積極參與此類活動(dòng)，不要害怕碰壁，成長(zhǎng)不分大小，只要有進(jìn)步就是成長(zhǎng)。有過(guò)主持經(jīng)歷的臺(tái)員說(shuō)，學(xué)姐們的故事讓自己面對(duì)挫折時(shí)能更好的調(diào)整心態(tài)，所有的收獲都是辛勤付出得來(lái)的。在聽(tīng)過(guò)王培培五年的記者生涯故事后，一位臺(tái)員表示，自己從不知道記者的責(zé)任是如此重大，一個(gè)報(bào)道有時(shí)就會(huì)引起全社會(huì)的關(guān)注。雖然現(xiàn)在只是在校園內(nèi)采訪、播報(bào)校園新聞，但我們也該把自己份內(nèi)的工作做好，成為合格的校園新聞人。
聽(tīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的訪談后，臺(tái)員們對(duì)自己的工作都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，三位美女主播風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，為整場(chǎng)訪談增色不少。臺(tái)員們紛紛表示，會(huì)以她們?yōu)槟繕?biāo)，珍惜在廣播臺(tái)的每一天，不斷提升自己的能力，為自己的未來(lái)奮斗。
校團(tuán)委 校學(xué)生會(huì) 校有線廣播臺(tái)
校有線廣播臺(tái)新聞中心記者：劉陽(yáng)子 項(xiàng)茜雯
編輯：王忠強(qiáng)
訪談心得體會(huì)初中篇三
作為一名快速成長(zhǎng)的中學(xué)生，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文已經(jīng)有了七八年的時(shí)間。這期間，我們接觸了許多老師們，其中語(yǔ)文老師的任務(wù)更是重要，因?yàn)樗粌H要傳遞課程知識(shí)，還要傳遞文化和思想，甚至生活態(tài)度，使我們更有思維和想象力。這些日子中，我們進(jìn)行了一次訪談活動(dòng)，對(duì)我們的語(yǔ)文老師們做了一些問(wèn)題的提問(wèn)，我希望在這篇文章中，與你分享我的一些見(jiàn)解和思考。
一、閱讀對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性
閱讀占據(jù)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的位置，雖然我們不同年級(jí)、不同教師的課程內(nèi)容不同，但閱讀貫穿了整個(gè)中學(xué)語(yǔ)文階段。語(yǔ)文老師也向我們強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“好的作家、好的書籍會(huì)給我們帶來(lái)一些深刻而有益的思考，能夠增長(zhǎng)我們的文化素養(yǎng)，也讓我們更加獨(dú)立，不易受到環(huán)境和周圍的人的影響?！?BR> 讓我印象更加深刻的是，我們的語(yǔ)文老師還告訴我們，翻譯也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，而且它在外語(yǔ)學(xué)習(xí)或未來(lái)國(guó)際交往中也是非常有用的。因此，我們必須學(xué)會(huì)重視閱讀和翻譯，并學(xué)會(huì)跨文化交流。
二、提高寫作能力的方法
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作是一項(xiàng)相對(duì)困難的技能，因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們也問(wèn)了一些關(guān)于寫作的問(wèn)題。其中，語(yǔ)文老師給我們提供了一些方法和建議，希望幫助我們提高散文和漢語(yǔ)作文寫作能力。
其一，我們需要廣泛獲取生活、人情、文化、社會(huì)等方面的素材，這些素材以及對(duì)他們的思考，會(huì)為我們后續(xù)的寫作提供足夠的素材。其次，我們還需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)寫作訣竅，在多方位的指導(dǎo)下，逐漸提高自己的寫作能力。我們需要關(guān)注說(shuō)明文寫作的技巧，但也更重視敘事、描寫和議論文的特點(diǎn)。此外，語(yǔ)文老師還強(qiáng)調(diào)說(shuō)，寫作的關(guān)鍵在于思考，對(duì)于一件事情需要思考，這個(gè)思維訓(xùn)練對(duì)我們將來(lái)的人生和工作發(fā)展重要性不言自明。
三、歷史背景與語(yǔ)文學(xué)習(xí)
中學(xué)語(yǔ)文教育不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文學(xué)，更是在研究和探究思想、文化和歷史。在訪談中，語(yǔ)文老師通過(guò)敘述了一些歷史背景和情境，讓我們更好地了解不同代表作品的含義及其在特定時(shí)期的歷史背景。
另外，她還教我們悟出作家的創(chuàng)作思路和深意，從而也更善于整體把握和理解和反思作者的主題和人物塑造。這樣，我們僅只從一個(gè)角度去理解原作而已，而是在了解作品的多重角度的基礎(chǔ)上進(jìn)行解讀評(píng)判。
四、語(yǔ)言和思想的力量
語(yǔ)言和思想之間具有密不可分的聯(lián)系，語(yǔ)言反映了人思想的豐富性和深度。語(yǔ)文教育也是在引導(dǎo)我們?nèi)ビ米詈线m的語(yǔ)言表達(dá)言性的藍(lán)圖、夙愿和想法。語(yǔ)言和思想相互交織，一種錯(cuò)誤的語(yǔ)言常常表現(xiàn)出我們出神的邏輯思路和文化含義的缺失。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該盡可能地用我們的語(yǔ)感和語(yǔ)言等方面的專業(yè)知識(shí)去對(duì)待我們的言性表達(dá)。在語(yǔ)言的本質(zhì)、詞匯的表達(dá)力、句型的復(fù)雜性、情感色彩、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏等方面，我們應(yīng)該明確地策略并不斷提高我們的英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)。
五、體會(huì)
通過(guò)訪談，我們對(duì)教師進(jìn)行了“雙向交流”和動(dòng)態(tài)思想的交匯，開(kāi)闊了我們的視野和知識(shí)，使我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和思考方式有了更加慎重而有收獲的認(rèn)識(shí)。
正如我們班主任所說(shuō)：“教師和學(xué)生都是永生學(xué)生，我們也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和思考，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)這個(gè)訪談活動(dòng)，我們——教師和學(xué)生——已經(jīng)深入地了解了語(yǔ)文教育的重要性，更清晰地認(rèn)識(shí)我們自己的職責(zé)和任務(wù)所在。”
在我們繼續(xù)成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)記住語(yǔ)文老師的關(guān)懷和教誨，并將其融入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中。我們相信，在持續(xù)不斷的努力和思考下，我們會(huì)變得更有思維、更有想象力、更有文化修養(yǎng)，也更能夠在未來(lái)的人生階段中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。
訪談心得體會(huì)初中篇四
我對(duì)一位初中語(yǔ)文老師進(jìn)行了訪談，這位老師已經(jīng)在教育行業(yè)工作多年，并且在教學(xué)方面具有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。我的目的是了解這位老師的教學(xué)理念，探尋她在教育過(guò)程中所面對(duì)的挑戰(zhàn)以及她是如何克服這些挑戰(zhàn)的。
第二段：討論該老師的教學(xué)理念
這位老師認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是以學(xué)生為中心的。她注重學(xué)生的思維能力和想象力的培養(yǎng)，通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還加強(qiáng)了他們的自我意識(shí)和自我管理能力。在她的教學(xué)中，語(yǔ)文閱讀是最重要的活動(dòng)，她希望學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的獲取，同時(shí)也能提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
第三段：探討該老師所面對(duì)的教育挑戰(zhàn)
在面對(duì)學(xué)生的差異化問(wèn)題時(shí)，這位老師深感挑戰(zhàn)，她感到對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)非常困難。此外，學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)環(huán)境也對(duì)她的教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。她表示，教育工作者需要時(shí)刻關(guān)注自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)，才能更好的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第四段：該老師對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的看法
這位老師也談到了自己對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的看法。她認(rèn)為，未來(lái)的教育將更加注重實(shí)踐和社交方面的需求，這會(huì)更體現(xiàn)學(xué)生的主體性，提升學(xué)生的整體素質(zhì)和能力。同時(shí)，她也認(rèn)為未來(lái)的語(yǔ)文教育將更偏向于思維訓(xùn)練和實(shí)踐運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生真正的語(yǔ)言表達(dá)能力而非泛泛而談的“修辭美”。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次訪談，我感受到了教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。這位老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都充滿了關(guān)心和愛(ài)心，并對(duì)語(yǔ)文教育有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。同時(shí)，訪談也讓我明白了，面對(duì)復(fù)雜的教育環(huán)境與學(xué)生問(wèn)題，作為教育工作者所面臨的挑戰(zhàn)是巨大且多樣的。教育工作者需要時(shí)刻關(guān)注自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)，以幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)為有用的人才。
訪談心得體會(huì)初中篇五
近日，我有幸進(jìn)行了一次與初中體育教師的訪談，通過(guò)與教師的交流與探索，我深刻體會(huì)到了體育教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這次訪談中，教師們熱忱地分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、困惑和成就，讓我對(duì)初中體育教學(xué)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。
首先，我聽(tīng)到了教師們對(duì)體育教學(xué)的熱情和信念。一位教師告訴我，她選擇從事體育教學(xué)的初衷是因?yàn)樗钌畹叵嘈牛后w育可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們良好地發(fā)展身體和心智。這種教師對(duì)體育教學(xué)的信念讓我感到震撼和敬佩，她們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著教育的使命和價(jià)值。體育教師的熱情與信念是他們不斷追求進(jìn)步、積極探索教學(xué)方法和手段的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其次，一位教師向我講述了他們?cè)诮虒W(xué)中面臨的一些困惑和挑戰(zhàn)。由于體育教育的特殊性，如何使每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)、體驗(yàn)到快樂(lè)和成功是他們最關(guān)注的問(wèn)題。教室里的大多數(shù)課程都是以智力學(xué)習(xí)為主，而體育課程是以身體活動(dòng)為基礎(chǔ)，所以要做好個(gè)體差異化教學(xué)是非常困難的。教師們迫切需要在每一堂課上找到合適的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力和積極參與。在這個(gè)過(guò)程中，教師們需要不斷努力和思考，通過(guò)探索不同的教學(xué)手段，改變已有的傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，使體育課程更加豐富多樣。
訪談中，我了解到了一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一位教師告訴我，她通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，比如實(shí)施戶外拓展活動(dòng)、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織籃球、足球等比賽。這些活動(dòng)既能使學(xué)生積極參與，又能提高學(xué)生合作與團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)與綜合能力。這位教師的經(jīng)驗(yàn)給了我很大的啟示，我明白到體育教育不僅僅是關(guān)于技能的傳授，更是關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一門課程。教師們?cè)谡n堂教學(xué)之外的活動(dòng)也是非常重要的，通過(guò)擴(kuò)寬學(xué)生的體育視野和經(jīng)歷，使他們更好地感受體育帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。
在教師訪談中，我還意識(shí)到了體育教師需要與時(shí)俱進(jìn)。一位教師告訴我，隨著科技的發(fā)展和新媒體的興起，她不斷探索如何將新的教學(xué)手段應(yīng)用到體育教學(xué)中。比如利用智能手環(huán)進(jìn)行跑步測(cè)試，通過(guò)APP監(jiān)測(cè)學(xué)生鍛煉的情況等等。這些新的教學(xué)手段不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還能及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況和進(jìn)步情況。體育教師們積極探索和應(yīng)用新的教學(xué)技術(shù)，是他們對(duì)體育教學(xué)予以了更高的要求和期待，也是他們對(duì)學(xué)生責(zé)任的體現(xiàn)。
通過(guò)這次訪談，我深深體會(huì)到初中體育教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)和辛勤工作，教育著學(xué)生?！耙陨碜鲃t”是體育教師們的座右銘，他們注重修養(yǎng)自身和培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)，以更好地去引導(dǎo)學(xué)生。初中體育教師們用自己的熱情和信念，改變著學(xué)生的命運(yùn)，讓孩子們?cè)陉?yáng)光和運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。作為學(xué)生和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)，尊重他們的職業(yè)，為他們點(diǎn)贊！尊敬每一位初中體育教師，因?yàn)樗麄兪顷?yáng)光下的勞動(dòng)者，他們是教育事業(yè)中的英雄！
訪談心得體會(huì)初中篇六
第一段：介紹體育教育的重要性和背景（大約200字）
體育教育在孩子們的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)健康的體魄、積極的心態(tài)以及團(tuán)隊(duì)合作的精神。為了更好地了解初中體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，我采訪了一位資深的初中體育教師。這位教師多年來(lái)一直從事體育教育工作，并取得了不少成果。訪談的目的是了解他的教學(xué)體驗(yàn)以及他對(duì)體育教育的看法。
第二段：教師的教學(xué)理念和方法（大約300字）
在訪談中，教師強(qiáng)調(diào)了他的教學(xué)理念，即培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的興趣，并注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。他認(rèn)為體育教育不僅僅是教會(huì)學(xué)生一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是讓學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感，并從中學(xué)會(huì)與他人合作。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他采用了多種教學(xué)方法，包括示范、引導(dǎo)、討論和小組活動(dòng)等。通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，他能夠滿足不同學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都能夠在體育課上獲得實(shí)際的收獲。
第三段：社會(huì)支持和學(xué)校環(huán)境對(duì)體育教育的影響（大約300字）
在訪談中，教師談到了社會(huì)支持和學(xué)校環(huán)境對(duì)體育教育的積極影響。他認(rèn)為，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)體育活動(dòng)的重視程度越高，學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)積極性也越高。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視也為體育教學(xué)提供了良好的環(huán)境。學(xué)校給予教師相對(duì)自由的空間，讓他們能夠根據(jù)學(xué)生的需要和特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。這種社會(huì)和學(xué)校環(huán)境的支持對(duì)教師的教學(xué)收益顯著，并且使學(xué)生能夠更好地參與到體育活動(dòng)中來(lái)。
第四段：體育教育中的困難和挑戰(zhàn)（大約200字）
盡管體育教育的意義和重要性被廣泛認(rèn)可，但教師在實(shí)踐中也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。教師在訪談中提到，一些學(xué)生由于身體原因或其他因素，參與體育活動(dòng)的積極性較低，甚至出現(xiàn)了一些抵觸情緒。此外，一些學(xué)生對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)和理解有限，缺乏興趣和動(dòng)力。教師表示，在面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他會(huì)與學(xué)生進(jìn)行積極的溝通，并嘗試不同的教學(xué)方法和策略，以便激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。
第五段：總結(jié)和展望（大約200字）
通過(guò)這次訪談，我深刻地感受到了初中體育教育的重要性以及教師的責(zé)任。教師在課堂上不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)，包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要意識(shí)到體育教育中的困難和挑戰(zhàn)，并與教師、學(xué)校和社會(huì)共同努力，為學(xué)生提供更好的體育教育資源和環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多健康快樂(lè)、積極向上的新一代。
訪談心得體會(huì)初中篇七
第一段：引言（150字）。
化學(xué)作為一門學(xué)科，不僅是現(xiàn)代科學(xué)的基石，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要一環(huán)。近日，本人有幸采訪了一位初中化學(xué)老師，了解了他對(duì)教學(xué)的心得與體會(huì)。在訪談中，老師提到了一些對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)于教育教學(xué)的諸多問(wèn)題進(jìn)行了分析和總結(jié)。以下將全面展示這位老師對(duì)于初中化學(xué)教育的思考與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：思考教學(xué)目標(biāo)（250字）。
在訪談中，這位教師強(qiáng)調(diào)了教學(xué)目標(biāo)的重要性。他認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)該具有系統(tǒng)性、過(guò)程性和綜合性，并突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。他強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐教學(xué)在初中化學(xué)教育中的重要性，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生可以更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。此外，老師還提到，課程目標(biāo)的達(dá)成與教學(xué)方法的選擇密切相關(guān)，他鼓勵(lì)教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
第三段：建設(shè)充實(shí)課堂（250字）。
這位老師對(duì)于課堂建設(shè)有著獨(dú)特的見(jiàn)解。他認(rèn)為，初中化學(xué)教育的課堂應(yīng)該是充實(shí)而有趣的，通過(guò)多媒體的運(yùn)用和教學(xué)資源的充分利用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中，老師還注重與學(xué)生的互動(dòng)，他鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，營(yíng)造了一個(gè)積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。此外，老師還提到了個(gè)性化教學(xué)的重要性，他根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和興趣，針對(duì)性地設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。
第四段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展（250字）。
從這位老師的講述中，我們可以看到他對(duì)學(xué)生發(fā)展的高度關(guān)注。他認(rèn)為，學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此在教學(xué)中，他注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣。他鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。此外，這位老師還重視學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德修養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。
第五段：反思與展望（300字）。
在訪談的最后，這位老師談到了自己的教學(xué)反思和展望。他認(rèn)為教學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，教師應(yīng)該不斷反思、總結(jié)和創(chuàng)新。他提到了近年來(lái)初中化學(xué)教育的變化和面臨的問(wèn)題，以及自己對(duì)于課程改革的思考和嘗試。他表示，他將繼續(xù)關(guān)注最新的教育理念和教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。他呼吁教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
結(jié)尾（100字）。
通過(guò)這次訪談，我深刻感受到了這位初中化學(xué)老師對(duì)教育教學(xué)的熱忱和投入。他獨(dú)特的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為初中化學(xué)教育提供了有益的借鑒和啟示。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，關(guān)注課堂建設(shè)和學(xué)生發(fā)展，不斷反思和創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。
訪談心得體會(huì)初中篇八
最近，筆者采訪了一位中學(xué)語(yǔ)文老師，與其交流了關(guān)于初中語(yǔ)文教育的一些問(wèn)題。訪談的目的是為了了解現(xiàn)階段教育教學(xué)中的困難和問(wèn)題，以及對(duì)這些問(wèn)題的解決方案和思考。通過(guò)這次訪談，筆者更加深入地了解了初中語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀，并從中得到了一些有益的啟示。
在訪談中，老師詢問(wèn)了學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文課的看法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍認(rèn)為語(yǔ)文課程過(guò)于繁瑣，缺乏趣味性。此外，班級(jí)內(nèi)有不少學(xué)生存在著語(yǔ)文習(xí)慣不良的問(wèn)題，例如“寫字不漂亮”，“語(yǔ)文考試不及格”等普遍存在。這些問(wèn)題表明當(dāng)前的初中語(yǔ)文教學(xué)存在一些瓶頸，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法需要更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)。
第三段：從訪談中得到的啟示和建議。
在訪談中，老師提到了一些有益的建議和啟示，例如鼓勵(lì)學(xué)生閱讀、思考、背誦和書寫，并從中感受到語(yǔ)文的美妙，以及積極引導(dǎo)學(xué)生理解文本，想象故事，在理解的基礎(chǔ)上自行拓展思路，創(chuàng)造想象力。同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教育需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況以及的個(gè)人差異，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)行不同的語(yǔ)文修煉方法。
第四段：初中教育的改革與發(fā)展。
從訪談的結(jié)果中可以看出，當(dāng)前的初中語(yǔ)文教育面臨著很大的挑戰(zhàn)和改革的壓力。如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展個(gè)人的思維能力，以及如何加強(qiáng)教育改革、創(chuàng)新和實(shí)踐，一直都是教育工作者所關(guān)注的問(wèn)題。隨著教育的不斷發(fā)展和改革，我們將會(huì)有更多的方法和途徑來(lái)解決這些問(wèn)題，讓我們的學(xué)生在語(yǔ)文教育中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)訪談得到的體會(huì)和感悟。
通過(guò)這次訪談，筆者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教育中存在著諸多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也意識(shí)到了教育改革和創(chuàng)新的重要性。我們需要不斷地思考，探索，將學(xué)科教育與全面素質(zhì)教育相結(jié)合，推動(dòng)教育發(fā)展，培養(yǎng)更多有創(chuàng)新精神、有人文素養(yǎng)的新型人才，讓他們走向更加廣闊的舞臺(tái)。
訪談心得體會(huì)初中篇九
段一：介紹訪談背景和目的（200字）
最近，我有幸采訪了一位初中化學(xué)老師，通過(guò)與他的交流，我獲得了關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)的一些寶貴心得體會(huì)?；瘜W(xué)作為一門重要的科學(xué)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)具有重要意義。通過(guò)訪談這位老師，我希望了解他在教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而得到對(duì)于如何更好地教授初中化學(xué)的一些啟示。
段二：重視學(xué)生興趣培養(yǎng)和實(shí)踐應(yīng)用（250字）
在訪談中，老師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于化學(xué)科學(xué)的興趣的重要性。他認(rèn)為，應(yīng)該通過(guò)精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)和趣味化的教學(xué)方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)于化學(xué)的好奇心。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以親自動(dòng)手操作、觀察現(xiàn)象、總結(jié)規(guī)律，這樣的親身參與能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)了化學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用性。他在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)化學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)科學(xué)的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
段三：關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)困難（250字）
訪談中，老師也提到了對(duì)學(xué)生個(gè)性的重視。他認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都擁有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和思維方式，因此教學(xué)應(yīng)該充分考慮學(xué)生的差異性。老師在課堂上采用了多樣化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，老師強(qiáng)調(diào)了對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注。他通過(guò)與學(xué)生的個(gè)別交流和輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并針對(duì)性地解決，幫助他們克服困難，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
段四：引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探索（250字）
在訪談中，老師還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生積極思考和探索的能力。他認(rèn)為，初中學(xué)生正處于知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神。在化學(xué)課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論、提出自己的觀點(diǎn)，并就觀點(diǎn)展開(kāi)辯論，從而激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，老師也通過(guò)布置一些開(kāi)放性問(wèn)題的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。
段五：總結(jié)訪談體會(huì)和未來(lái)展望（250字）
通過(guò)對(duì)初中化學(xué)老師的訪談，我深刻地感受到教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生的興趣培養(yǎng)、個(gè)性差異、學(xué)習(xí)困難以及思考探索能力的培養(yǎng)。對(duì)于化學(xué)學(xué)科的教學(xué)而言，這些方面的關(guān)注對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)具有重要意義。未來(lái)，我將積極采納這位老師的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，努力將這些教學(xué)理念貫徹到自己的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)初中化學(xué)老師的訪談，我獲得了對(duì)化學(xué)教學(xué)的一些有益啟示。了解學(xué)生的興趣、個(gè)性，以及學(xué)習(xí)困難的關(guān)注，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)提升有著積極的影響。引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探索，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)教學(xué)的寶貴財(cái)富。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我相信我可以在初中化學(xué)教學(xué)中取得更好的成績(jī)。
訪談心得體會(huì)初中篇十
觀看了上海電視臺(tái)主持人駱新對(duì)于漪老師的訪談節(jié)目，短短的半小時(shí)令人意猶未盡，于老師字字句句都說(shuō)出了老師們的心聲，使我精神上得到了震撼，教師的使命感油然而生。
讓我感受最深的是于漪老師說(shuō)她在第二師范學(xué)校任教時(shí)，第一次走上講臺(tái)非常緊張，組長(zhǎng)徐老師來(lái)聽(tīng)她上課。課后，徐老師對(duì)于漪說(shuō)：“你雖然在教學(xué)上有許多優(yōu)點(diǎn)，但語(yǔ)文教學(xué)的'這扇大門在哪里，你還不知道呢！”聽(tīng)了這話，于漪老師覺(jué)得像五雷轟頂：作為一名語(yǔ)文教師，門還沒(méi)找到，不是不合格了？從此，她天天挑燈夜戰(zhàn)，盡管困難重重，但于漪老師有一個(gè)信念：我不僅要找到語(yǔ)文教學(xué)的大門，而且要登堂入室。于老師也確實(shí)做到了?，F(xiàn)在正是實(shí)行新教材進(jìn)行課堂改革，因此對(duì)于我們而言現(xiàn)在也在不斷尋找語(yǔ)文教學(xué)的大門，不光自己進(jìn)入還要將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)去。
課堂究竟是誰(shuí)的用武之地，于老師以自己的切身感受告誡同行，過(guò)去認(rèn)為教師只要講深講透，學(xué)生自然就會(huì)了。實(shí)踐證明，這是極大的誤解。教不等于學(xué)，教過(guò)不等于學(xué)會(huì)，教師的滔滔不絕，占用了課堂寶貴的時(shí)間和空間，機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練充斥課堂，學(xué)生被動(dòng)接受，主動(dòng)性、創(chuàng)造性難以發(fā)揮。教師在上面講得大汗淋漓，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷。提高課堂效率是我們上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正的主人，教師做的只是啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生。
教師人格魅力的構(gòu)成是多元化的。教師人格是思想、德育、行為、舉止、氣質(zhì)、風(fēng)度、知識(shí)、能力、心理的、生理的眾多因素的綜合，舉其要而言，在德、才、識(shí)、能方面尤應(yīng)自覺(jué)鍛造。于老師以古人韓嬰《韓詩(shī)外傳》中“智如泉涌，行可以為儀表者，人師也?！奔?lì)自己和要求自己。她常說(shuō)，教師一定要勤學(xué)好問(wèn)，拓寬自己的知識(shí)面，要緊跟時(shí)代步伐，不斷地吸收新知識(shí)，新信息，只有這樣，才能充分發(fā)揮教師的人格魅力，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，教師的言行對(duì)他們今后一生的發(fā)展影響很大，這就更加要求我們關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。
訪談心得體會(huì)初中篇十一
留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差。
再加上身邊的同學(xué)的家長(zhǎng)是在家的，一種自卑的感覺(jué)就會(huì)就此衍生出來(lái)。這樣的自卑也會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)以及性格造成極大的影響。
因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，讓他們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作體會(huì)很深，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育。
我與x班同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一情況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)。
同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的情況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童的生活。
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。
由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。
作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂(lè)觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛(ài)的互助、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫助。
比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學(xué)都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改浮?BR> 而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)幫助，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺(jué)得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會(huì)上關(guān)愛(ài)他們的人親切的交流。班同學(xué)也相處融洽，形成了一個(gè)和諧的班集體。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛(ài)留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就必須深入、持久地、有聲有色地開(kāi)展下去。
我知道我的能力也是有限的，但是我還是希望盡我微薄的力量，能為這些想要愛(ài)的孩子們做些什么?？赡茏龅貌欢?，但是這都是我能做的。
訪談心得體會(huì)初中篇十二
訪談時(shí)間：20xx年12月20日
訪談方式：電話采訪
訪談人：
被訪談人：
被訪談人簡(jiǎn)介：，男，24歲從北京**大學(xué)畢業(yè)，至今從業(yè)3年有余，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入百度成為一個(gè)普通的程序員。從底層一個(gè)個(gè)項(xiàng)目做起，積累了十分豐富的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，肯干務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，幫助他一步步走到現(xiàn)在軟件研發(fā)工程師的職位，在自己的職業(yè)生涯中有所成就。
訪談目的：通過(guò)采訪自己感興趣的職業(yè)的從業(yè)人士，從他們的從業(yè)經(jīng)歷中更清醒地認(rèn)識(shí)到如今的就業(yè)現(xiàn)狀，意識(shí)到自身的不足之處，了解他們從走上崗位到小有所成經(jīng)歷的大概過(guò)程，從中汲取可貴的個(gè)人品質(zhì)，促進(jìn)我們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)、生活。為以后在自己的職業(yè)生涯中取得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
訪談內(nèi)容：
問(wèn)題1：您當(dāng)初為何選擇這份工作?
答：其實(shí)最主要的原因是我對(duì)這方面的工作很感興趣，而且跟我學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)也對(duì)口，我覺(jué)得從中我能找到工作的樂(lè)趣，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，當(dāng)然，也參考了身邊一些同學(xué)朋友的選擇，仔細(xì)考慮之后，就選擇了這份工作。
問(wèn)題2：您現(xiàn)在每天具體做哪些工作?
答：我現(xiàn)在的職務(wù)是軟件研發(fā)工程師，我的本職工作是進(jìn)行新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的改良，在這整個(gè)過(guò)程中，不僅僅是編程，大大小小的事情幾乎都有涉及，比如說(shuō)一個(gè)軟件的構(gòu)想、代碼的編寫和完善、界面設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題也會(huì)給出一些建議等等。
問(wèn)題3：該職業(yè)需要什么樣的人，比如個(gè)人品質(zhì)、性格和能力等方面?
答：現(xiàn)在大部分企業(yè)對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員都要求本科文憑或者以上，當(dāng)然也有一些能力強(qiáng)一點(diǎn)的有專科文憑也可以。至于個(gè)人品質(zhì)方面，大家都知道，程序員對(duì)很多人來(lái)說(shuō)可能是一項(xiàng)比較枯燥的工作，所以要從事這個(gè)行業(yè)，可能要比較有耐心，也要細(xì)心的人，才能做好。而且編程是一門很深的學(xué)問(wèn)，還要有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，才能不斷完善自我，與時(shí)俱進(jìn)。另外，這項(xiàng)工作到后期會(huì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)綜合的能力，只會(huì)寫代碼，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
問(wèn)題4：您在做這份工作時(shí)，日常面臨的問(wèn)題是什么?什么最有挑戰(zhàn)性?
答：剛開(kāi)始上班的時(shí)候，日常面臨的問(wèn)題更多的是編程方面的，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加，現(xiàn)在更多的可能是創(chuàng)意方面的，因?yàn)樾庐a(chǎn)品的研發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的完善都離不開(kāi)創(chuàng)新。創(chuàng)新也是我認(rèn)為在工作中最有挑戰(zhàn)性的。
問(wèn)題5：學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)或職業(yè)比較有幫助?
答：計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)課程當(dāng)然是很重要的，因?yàn)槭菑氖逻@個(gè)行業(yè)的基本要求。還有的話，因?yàn)殡S著自己慢慢工作久了，就會(huì)更多地強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)，比如管理、經(jīng)濟(jì)、心理等等對(duì)完善自身有積極作用的知識(shí)，在生活里也是不應(yīng)該忽視的。
問(wèn)題6：我們?cè)诖笏牡臅r(shí)候有一個(gè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備?
答：實(shí)習(xí)的話當(dāng)然專業(yè)知識(shí)方面是不能缺少的，因此實(shí)習(xí)前理論知識(shí)方面要準(zhǔn)備充分，為了讓自己的實(shí)習(xí)單位以后有意愿留下自己，在實(shí)習(xí)的期間要主動(dòng)地去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)展示自己。而且實(shí)習(xí)單位的選擇很重要，自己要提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位，然后積極爭(zhēng)取去這些單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后也是很重要的一點(diǎn)，是在上學(xué)的時(shí)候就盡量培養(yǎng)與他人溝通的能力，因?yàn)橐院笤谄髽I(yè)中有很多同事，需要處理好和他們之間的關(guān)系，也會(huì)讓自己的工作更加順利。
二、 大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)
以前都是在電視或網(wǎng)絡(luò)媒體上看到人物的訪談，如今當(dāng)自己做起來(lái)時(shí)，確實(shí)有一番不一樣的感受，給我留下了很深的印象，收獲頗豐。通過(guò)這次訪談，我了解到計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的工作對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求，對(duì)如今的就業(yè)形勢(shì)和企業(yè)對(duì)人才能力的要求有了更直觀的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到自己與那些如今已經(jīng)有所成就的人士以前付出的努力還有不小的差距，知道了學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)能力對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。我自己以后也希望從事計(jì)算機(jī)行業(yè)相關(guān)工作，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域所要求的品質(zhì)會(huì)堅(jiān)持培養(yǎng)，更多地重視綜合素質(zhì)而不只是專業(yè)知識(shí)，關(guān)注計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。除此之外，我還認(rèn)識(shí)到與人交流與溝通的重要性，通過(guò)交流溝通，開(kāi)拓了自己的眼界，而不是僅僅局限于書本上的知識(shí)，使我更多地關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，知道了很多前輩們的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)變成自己以后踏上社會(huì)寶貴的財(cái)富。
訪談心得體會(huì)初中篇十三
問(wèn)：您當(dāng)初是如何選擇進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的?
答：當(dāng)初也沒(méi)有選擇太多，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)行業(yè)就是我當(dāng)初上大學(xué)時(shí)候的目標(biāo)和規(guī)劃，就這樣一步步順其自然走下來(lái)的。
問(wèn)：您認(rèn)為現(xiàn)在的工作什么是最成功的?什么最有挑戰(zhàn)性?
答：我覺(jué)得成功沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，只要自己高興，隨時(shí)都是成功的。挑戰(zhàn)無(wú)處不在，能把一件簡(jiǎn)單的事兒做好、做全、做新最有挑戰(zhàn)。
問(wèn)：在您每天的工作中，是怎么安排您的時(shí)間的?
答：我們公司都有時(shí)間計(jì)劃安排的，每天都會(huì)寫在工作安排板上，按照上面的安排來(lái)就行。
問(wèn)：在這份工作中，您最喜歡哪方面，最不喜歡哪一方面?
答：我們的工作是很枯燥的，說(shuō)實(shí)話我不喜歡工作，我喜歡每天悠閑一點(diǎn)，但是我知道責(zé)任的重要性，為了身上的責(zé)任，有了工作的動(dòng)力，就這樣每天做該做的工作，盡應(yīng)盡的責(zé)任。
答：不需要什么特殊的技能，要做到的就是不要有投機(jī)性，專業(yè)基礎(chǔ)最重要。大學(xué)是一個(gè)比較幸福的階段，學(xué)校的課程要學(xué)好，自己的方向要明確，不要總是追求別人的腳步，模仿別人的路，這樣不利于自己的發(fā)展。學(xué)歷只能代表過(guò)去，或許有時(shí)候也只是走上工作崗位開(kāi)始的門檻，但是在走上工作崗位后學(xué)歷并沒(méi)有所謂，我們看中的是學(xué)習(xí)能力和工作能力。
問(wèn)：個(gè)人品質(zhì)、性格對(duì)做好這份工作很重要么?
答：對(duì)于工作，最重要的事要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要找到自己性格的優(yōu)勢(shì)，利用自己性格的優(yōu)勢(shì)，考慮清楚你是誰(shuí);你喜歡干什么;你能干什么;你希望怎么干。給自己的人生一個(gè)規(guī)劃，而且要在每過(guò)一個(gè)階段對(duì)自己走過(guò)的路做一次后評(píng)價(jià)，看自己哪里做對(duì)了，哪里需要改變，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷完善自己。
問(wèn)：您認(rèn)為這個(gè)行業(yè)存在的困難和發(fā)展前景怎樣?
答：目前看來(lái)比較有前景，符合國(guó)家政策和社會(huì)價(jià)值。而且現(xiàn)在各行各業(yè)都到了需要提高社會(huì)品質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)，以前不太關(guān)注的部分，現(xiàn)在變得很搶手。但是專業(yè)發(fā)展，30年河?xùn)|，30年河西，具體會(huì)怎么發(fā)展下去也說(shuō)不準(zhǔn)。但知識(shí)改變命運(yùn)，做自己認(rèn)為對(duì)的事沒(méi)有錯(cuò)。
問(wèn)：可以通過(guò)什么方式，提高哪些技能，學(xué)習(xí)哪些能力進(jìn)入這個(gè)行業(yè)?
答：還是剛才我說(shuō)過(guò)的，我們看中的并不是你有多高的學(xué)歷，而是你的學(xué)習(xí)能力和工作能力，也許，一個(gè)大專生和一個(gè)本科生同時(shí)面試，我們更愿意要專科生，因?yàn)樗麄兇蟛糠直容^有實(shí)踐能力。在工作中，要找到學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任感，對(duì)每一個(gè)有學(xué)習(xí)能力和工作能力并且有責(zé)任感的人，我們很樂(lè)意和他一起做事。
問(wèn)：就您的工作經(jīng)驗(yàn)而言，我們專業(yè)還可以進(jìn)入那些領(lǐng)域工作?
答：工作領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)要求不同，如果你要找的是和自己專業(yè)相關(guān)的工作，那可以選擇設(shè)計(jì)院、工程項(xiàng)目管理之類的單位，但是現(xiàn)在也有很多對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)并沒(méi)有太大嚴(yán)格的單位，就看自己的目標(biāo)在哪里了，可以具體視情況對(duì)待。
問(wèn)：您能提供一些關(guān)于學(xué)習(xí)或就業(yè)方面的建議么?
答：關(guān)于學(xué)習(xí)，還是那句話，大學(xué)是一個(gè)幸福的階段，有那么多愿意教你們的老師，隨時(shí)愿意解答你們的問(wèn)題，這是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是你們提升很快的階段，一定要把握大學(xué)的幾年，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要具備自己學(xué)習(xí)的能了;關(guān)于就業(yè)，第一份工作對(duì)人一生的影響是很重要的，不管這份工作怎么樣，而且，遇到的第一個(gè)老板也是非常關(guān)鍵的，如果遇上一個(gè)愿意帶你的老板，一定要好好的，因?yàn)椴还苁裁垂ぷ?，或許你沒(méi)接觸前會(huì)覺(jué)得很難，自己做不到，但是一旦有人愿意帶你，那樣會(huì)提升很快，上手也會(huì)很迅速。除了學(xué)習(xí)能力和工作能力，機(jī)遇也是很重要的。
訪談心得體會(huì)初中篇十四
最近，我校組織了關(guān)于x月x日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出了關(guān)于“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”專題座談會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本人也觀看了x月x日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出了關(guān)于“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”專題視頻。學(xué)習(xí)和觀看之后，感觸頗深。
節(jié)目中，看到那位辦事人員對(duì)辦事群眾愛(ài)理不理，上班時(shí)間凈干些與工作無(wú)關(guān)的事，我的心中就已經(jīng)對(duì)她產(chǎn)生不滿了。得知小伙子是從外地趕去辦理護(hù)照的，來(lái)回已經(jīng)跑了5趟了，而這個(gè)辦事人員竟然沒(méi)有一點(diǎn)兒愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予辦理，把自己的工作當(dāng)成了權(quán)利，把群眾戲弄于鼓掌之中，態(tài)度惡劣至極;同時(shí)也很佩服小伙子的耐心，覺(jué)得如果換成自己，估計(jì)早都和她吵起來(lái)了。
突然聯(lián)想到自己是一名教師，直接面對(duì)的是家長(zhǎng)和孩子，自己的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生和家長(zhǎng)的利益。根據(jù)自身工作進(jìn)行了自我檢查、自我反省，認(rèn)真對(duì)照檢查自身過(guò)去和現(xiàn)在的工作情況，要杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，時(shí)刻牢記黨章，堅(jiān)決遵守黨的紀(jì)律，全心全意的為人民服務(wù)。不僅要提高辦事效率，而且要讓辦事群眾有個(gè)好心情，讓他們開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，高高興興回。
首先，要接待好家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)疑難解釋，與家長(zhǎng)多溝通，多了解，不拖拉，不為難，誠(chéng)懇接待，盡可能方便家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)少跑路，少抱怨。
其次，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。為家長(zhǎng)和學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難題。尊重學(xué)生，體諒學(xué)生，工作中不亂收費(fèi)，不亂體罰學(xué)生，打罵學(xué)生。
最后，在實(shí)際工作中，要堅(jiān)決克服“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的.現(xiàn)象，把家長(zhǎng)和學(xué)生當(dāng)親人，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，解答他們的問(wèn)題，不踢皮球、不推責(zé)任，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。用最好的態(tài)度、最快的效率、最真切地“為人民服務(wù)”!
訪談心得體會(huì)初中篇十五
有人說(shuō)我們這一代是最艱難的一代，學(xué)姐并不認(rèn)同。
在學(xué)姐他們那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有訂單班，工作是要自己找的。當(dāng)然比起現(xiàn)在找工作當(dāng)時(shí)還是相對(duì)容易的。不過(guò)，在找工作的時(shí)候，這才是人生的一中寶貴的經(jīng)歷與磨煉。因此凡事都會(huì)有兩重性。在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中被淘汰，并不意味著被消滅，而是一種激勵(lì)。失敗并不是結(jié)束，而是另一個(gè)開(kāi)始。
學(xué)姐對(duì)我們這一代充滿著期待，她認(rèn)為年輕人還有很長(zhǎng)的資本。也許一開(kāi)始沒(méi)有機(jī)會(huì)，但經(jīng)過(guò)磨煉，就一定會(huì)有機(jī)會(huì)。有人輕易地放棄自己，那是他們的個(gè)人問(wèn)題，不是社會(huì)的全部。社會(huì)有陰暗面很正常，但不要太極端?？赡芾弦惠叺娜苏J(rèn)為我們嬌生慣養(yǎng)，這是一種代溝，我們并不是垮掉的一代，不能用絕對(duì)的'思想去看待自己。
那么怎么才能讓社會(huì)去接納我們呢？
學(xué)姐的看法十分獨(dú)特，要主動(dòng)地融入社會(huì)而不是讓社會(huì)去適應(yīng)自己。一方面，人要合理地定位。正確地分析自己與社會(huì)的關(guān)系。自己有什么特長(zhǎng)，本領(lǐng)，自己的身體素質(zhì)，動(dòng)手能力等等，并不是每個(gè)人都可以成為劉翔，但每個(gè)人都是獨(dú)特的自己。所以把自己放在合適的位置上十分關(guān)鍵。另一方面，我們要合適地走位。人不一定要從一而終，要學(xué)會(huì)改變。學(xué)姐看來(lái)，首先要做到的就是與社會(huì)和諧。強(qiáng)調(diào)個(gè)性與社會(huì)對(duì)抗并不是好的出路，與社會(huì)合拍地尋找機(jī)遇才可以走的更遠(yuǎn)。
我們又接著聊到了大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，大學(xué)生一定要在校園里學(xué)出真本事，到了社會(huì)才能有所作為。
綜述：此次校友尋訪活動(dòng)增強(qiáng)了隊(duì)員們對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，立志成才。同時(shí)對(duì)優(yōu)秀校友的尋訪，讓隊(duì)員們獲益良多：不僅鍛煉了大家的寫作、采訪、交際能力等綜合素質(zhì)，尤其是校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn)，對(duì)我們這群正處在象牙塔里的大學(xué)生具有很強(qiáng)的借鑒和指導(dǎo)意義———要在大學(xué)里好好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯，增強(qiáng)知識(shí)面，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃，從而更好地提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
訪談心得體會(huì)初中篇十六
還記得第一次知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是在爺爺?shù)恼f(shuō)書里，《雞毛信》里聰明機(jī)智不怕?tīng)奚暮Ｍ蓿斗排Ｉ倌晖醵 防锉豁灀P(yáng)的王二小，還有那調(diào)皮機(jī)靈幫助敵后武工隊(duì)狠狠教訓(xùn)敵人的小兵張嘎。
遙想七十年前，中華民族那積貧積弱的時(shí)代，日本人的鐵蹄肆意踐踏我國(guó)大好河山，置我同胞于苦難，喪心病狂的殺戮掠奪，對(duì)中國(guó)人民犯下了令人發(fā)指的滔天大罪，是堅(jiān)忍勇敢又帶有滿腔熱血的戰(zhàn)士們保衛(wèi)了我們的國(guó)家，守衛(wèi)我國(guó)國(guó)土。
為響應(yīng)我國(guó)“抗戰(zhàn)勝利70周年”的號(hào)召，浙江師范大學(xué)夏風(fēng)甬月實(shí)踐隊(duì)在寧波當(dāng)?shù)貙ふ以鴧⑴c戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵。在詢問(wèn)眾多熱心村民和人脈廣泛的老村長(zhǎng)后，在村委會(huì)的聯(lián)系安排下，老兵俞南成驅(qū)車前來(lái)，親切熱情地與隊(duì)員們打招呼。
從隊(duì)員的采訪中，了解到老兵俞南成曾經(jīng)參加過(guò)越南戰(zhàn)爭(zhēng)。在21歲時(shí)，由于家庭條件不好，又恰好處于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，俞南成毅然決然地投身戰(zhàn)爭(zhēng)，保家衛(wèi)國(guó)。一開(kāi)始，他在野戰(zhàn)部隊(duì)呆了一年多，繼而轉(zhuǎn)到鐵道部隊(duì)當(dāng)游擊隊(duì)，一干就是四年。而令余南成最難忘的，是他在當(dāng)兵第三年時(shí)，成功打下了敵方的戰(zhàn)斗機(jī)。似乎又看到冒著黑煙的飛機(jī)在眼前垂直墜落，俞南成老爺爺?shù)募贡澄⑽⑼χ?。那段?jīng)歷在他心中留下了難以磨滅的光輝印記，從他的眼神中，隊(duì)員看到了驕傲與自豪。
談起軍中生活，無(wú)疑是艱苦甚至是難熬的。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，住宿在山上，菜只能夠每周一次送上山，而當(dāng)時(shí)的保存技術(shù)差，天氣稍微潮濕，菜就爛掉了。為此，山上的人自己養(yǎng)豬，放牛。每年的5月份到11月份，是越南的暴雨季節(jié)，條件便愈發(fā)的艱苦。說(shuō)到這，老人欣慰地感嘆，能在和平年代，在家中享受政府的優(yōu)待，享受兒女繞膝，真的很幸福。
最后，老兵俞南成詢問(wèn)了夏風(fēng)甬月實(shí)踐隊(duì)在這里的經(jīng)歷，當(dāng)?shù)弥獙?shí)踐隊(duì)在艱難的條件下依舊開(kāi)設(shè)了暑期假日培訓(xùn)班后，老人心中萬(wàn)分感慨，他感謝隊(duì)員們來(lái)到這里體驗(yàn)困苦的生活并為徐洋村的發(fā)展做出努力。他熱情地與夏風(fēng)甬月的隊(duì)員以及隊(duì)旗合影。隊(duì)員們也從老人的經(jīng)歷中學(xué)到了不少可貴的精神，大家相信，老兵俞南成在戰(zhàn)爭(zhēng)中所做的貢獻(xiàn)一定會(huì)為他帶來(lái)無(wú)數(shù)的好運(yùn)。
聽(tīng)著旁邊學(xué)堂里的讀書聲，老兵俞南成和隊(duì)員們對(duì)徐洋村的未來(lái)充滿了信心。
訪談心得體會(huì)初中篇十七
訪談時(shí)間： 201xx年 12 月 16 日
訪談方式：電話采訪
訪談人：
被訪談人：李君
被訪談人簡(jiǎn)介：李君，女，浙江省第三小學(xué)會(huì)計(jì)。初工作時(shí)，僅為一名普通出納。工作至今不斷積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)已為一名會(huì)計(jì)師。從小出納到會(huì)計(jì)師，她實(shí)現(xiàn)了職業(yè)發(fā)展的不斷上升。
訪談目的：為了進(jìn)一步了解會(huì)計(jì)行業(yè)，明確自己的職業(yè)生涯方向，規(guī)劃大學(xué)生活。同時(shí)，通過(guò)訪談了解工作者的成功的路程、經(jīng)驗(yàn)，為自己邁步社會(huì)、走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，使未來(lái)的人生之路更精彩。
訪談內(nèi)容：
問(wèn)題1：您當(dāng)初是怎么獲得這份工作的?
答：我原來(lái)就是一個(gè)出納員，后來(lái)一邊工作一邊學(xué)習(xí)考了會(huì)計(jì)師資格證。當(dāng)時(shí)看到教育口有招會(huì)計(jì)，我就去參加考試了，通過(guò)筆試、面試我獲得了這份工作。一開(kāi)始是在鄉(xiāng)下的中學(xué)當(dāng)會(huì)計(jì)，后來(lái)他們把我調(diào)到了現(xiàn)在的學(xué)校。
問(wèn)題2：目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育、培訓(xùn)背景及能力? 答：財(cái)務(wù)工作需要具備一定的會(huì)計(jì)專業(yè)基本知識(shí)和基本技能,一定要有會(huì)計(jì)任職資格證書和會(huì)計(jì)電算化證書。你要是想往上走，還要考初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱。對(duì)稅法、財(cái)務(wù)管理、成本管理的知識(shí)要融會(huì)貫通。會(huì)計(jì)這個(gè)工作需要積累經(jīng)驗(yàn)，越老越吃香。還要有一定的溝通能力,會(huì)跟人打交道。
問(wèn)題3:您覺(jué)得會(huì)計(jì)這份工作適合有什么樣的性格、品質(zhì)的人?
答：做財(cái)會(huì)就要認(rèn)真細(xì)致，要有耐心，靜得下心，我們是和數(shù)字打交道的，一個(gè)零都不能看錯(cuò)。另外，財(cái)務(wù)人員要有良好的道德品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信,公正守法。要嚴(yán)格按照規(guī)范操作，不為個(gè)人利益做假賬，嚴(yán)守道德底線。還有一點(diǎn)，要有學(xué)習(xí)進(jìn)取心，要跟上新信息的腳步,及時(shí)更新知識(shí),適應(yīng)新的法規(guī)制度，因?yàn)闀?huì)計(jì)制度總是在不斷完善中的。
問(wèn)題4：做會(huì)計(jì)的日常工作任務(wù)是哪些?
答：會(huì)計(jì)主要任務(wù)是監(jiān)督和管理。平時(shí)要填制會(huì)計(jì)憑證，編制會(huì)計(jì)報(bào)表，整理會(huì)計(jì)檔案，分析單位、企業(yè)運(yùn)營(yíng)的財(cái)務(wù)狀況，使得資金利用率達(dá)到最優(yōu)。也要通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)對(duì)會(huì)計(jì)核算、預(yù)算進(jìn)行監(jiān)督。
問(wèn)題5：據(jù)您所知，會(huì)計(jì)這門職業(yè)的發(fā)展的前景怎樣?
答：會(huì)計(jì)發(fā)展情景還是可以的，找工作還是容易的，只是初級(jí)財(cái)務(wù)人員較多，所以他們工資普遍較低?，F(xiàn)在市場(chǎng)上會(huì)計(jì)人口結(jié)構(gòu)不平衡，初級(jí)財(cái)務(wù)人員供大于求，但是高級(jí)財(cái)務(wù)人員緊缺，特別是注冊(cè)會(huì)計(jì)師人才缺口很大。所以高級(jí)財(cái)務(wù)人員就業(yè)前景是不愁的。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)
這次職業(yè)生涯人物訪談是我認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作的第一步，它打開(kāi)了我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)認(rèn)識(shí)的大門，是我未來(lái)對(duì)職業(yè)生涯擬定的一種探索。所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，對(duì)專業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的采訪使我更深地接近會(huì)計(jì)這項(xiàng)工作。對(duì)于如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和未來(lái)的努力方向我有了以下認(rèn)識(shí)：
(一)夯實(shí)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)知識(shí)
從事財(cái)務(wù)工作需要過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)是基石，沒(méi)有基石哪來(lái)的上層建筑?，F(xiàn)在我們正處在大學(xué)階段，這是我們學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)的最佳時(shí)機(jī)，所以，我們要加強(qiáng)重視，不斷學(xué)習(xí)，精益求精，為之后的上崗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的技能
日后工作之中所需的知識(shí)是基于學(xué)校知識(shí)又超于知識(shí)之上的，只有通過(guò)進(jìn)入社會(huì)的再深造，才能充實(shí)、完善自身的知識(shí)體系。所謂實(shí)踐出真知，一切理論都是要?dú)w于實(shí)踐、為實(shí)踐服務(wù)的。財(cái)務(wù)工作是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，只有通腳踏實(shí)地地積累實(shí)踐，才能熟練掌握財(cái)務(wù)工作的專業(yè)技巧。我覺(jué)得在寒暑假期間到一些單位、企業(yè)、事務(wù)所里實(shí)習(xí)是很好的積累經(jīng)驗(yàn)的方式，既溫顧平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己獨(dú)立執(zhí)行力。
(三)培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)
細(xì)節(jié)決定成敗，而良好的品質(zhì)就是細(xì)節(jié)所勝。首先，要求自己要有進(jìn)取、負(fù)責(zé)的態(tài)度，這對(duì)初入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。進(jìn)取可以增強(qiáng)自己的實(shí)力，負(fù)責(zé)可以讓領(lǐng)導(dǎo)放心把工作交給你。其次，要友善對(duì)人，這樣才可以交到更多的朋友，拓寬自己的交際圈，經(jīng)營(yíng)維護(hù)好自己的人脈資源。
財(cái)會(huì)工作是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的熱門工作，競(jìng)爭(zhēng)人員眾多。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮，對(duì)財(cái)務(wù)工作人員的要求也越來(lái)越高。我們只有對(duì)會(huì)計(jì)這門職業(yè)有一定的真實(shí)的了解，對(duì)自己的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃，才可以在未來(lái)的就業(yè)大潮中從容不迫。這次訪談使我收獲頗多，不論是在專業(yè)領(lǐng)域還是為人處事上。我的未來(lái)藍(lán)圖逐漸清晰明確起來(lái)，相信終有一天夢(mèng)想可以照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
訪談心得體會(huì)初中篇十八
今年寒假，我有幸參與了學(xué)院組織的校友采訪活動(dòng)。在分好小組并參加了訪談培訓(xùn)之后，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備采訪的材料，收集校友的信息，整理采訪提綱?我們不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求準(zhǔn)備得最充分。
幾天后，我們與本組的采訪對(duì)象取得了聯(lián)系，并初步確定了采訪時(shí)間。并最終于2月15日，懷揣著激動(dòng)而忐忑的心情踏上了采訪的旅程。激動(dòng)是由于我有機(jī)會(huì)向已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的前輩取經(jīng)，而忐忑則是出于不知如何與有著年齡和閱歷差異的校友們交流。在一番周折之后，我到達(dá)了我們與校友趙陽(yáng)先生約好的飯店。約在飯店而不是趙先生的工作地點(diǎn)是趙先生考慮他的工作地點(diǎn)沈北新區(qū)離沈陽(yáng)市內(nèi)較遠(yuǎn)，不太方便我和我的同伴，由此也看出了趙先生的體貼照顧。見(jiàn)到學(xué)長(zhǎng)之后，他對(duì)我們相當(dāng)熱情，那種親切感將我們之前的不安與忐忑完全融化，這也深刻體會(huì)到母校所給予我們的堅(jiān)固聯(lián)結(jié)。即使學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)離開(kāi)了母校，可他和我們都在同樣的校園里度過(guò)最珍貴的青春，彼此之間有著更多的親切和溫暖。
從與學(xué)長(zhǎng)的交流中，我們了解到了另一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的去向——選調(diào)生。不同于公務(wù)員，選調(diào)生是通過(guò)大學(xué)四年的積累而爭(zhēng)取的，不僅僅靠考試通過(guò)就行。學(xué)長(zhǎng)在選調(diào)成功之后被分配到沈北新區(qū)土地辦公室，為農(nóng)民服務(wù)，頗有‘大學(xué)生村官’的風(fēng)范。學(xué)長(zhǎng)告訴我們，做任何事情都要踏踏實(shí)實(shí)，“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的”，只有平時(shí)勤勤懇懇的工作來(lái)積累更多的經(jīng)驗(yàn)才能做到厚積薄發(fā)，而如果選擇從政就一定要不斷培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，不然你就不會(huì)有更好的發(fā)展。同樣的，在企業(yè)工作也一定要多跟前輩學(xué)習(xí)不懂的就要多請(qǐng)教，有工作不能逃避要主動(dòng)爭(zhēng)取，要相信任何一個(gè)交給你做的工作都會(huì)從中得到鍛煉。
其次我認(rèn)識(shí)到了一些基礎(chǔ)技能的重要性，比如英語(yǔ)、基礎(chǔ)的office辦公軟件等等。還有我們所學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)課，像是管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，原來(lái)這些都能在以后的工作中得到很好的應(yīng)用，希望以后自己在工作中不要有‘書到用時(shí)方恨少’的感慨吧。同時(shí)我們還要多在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或者多爭(zhēng)取一些鍛煉機(jī)會(huì)，比如社團(tuán)和學(xué)生會(huì)，也許在以后找工作的過(guò)程中都能不知覺(jué)中體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。
真的不一定能承受的了這其中的艱辛或者挑戰(zhàn)吧。還是踏踏實(shí)實(shí)的務(wù)實(shí)工作比較實(shí)際，也許創(chuàng)業(yè)真的只是一些少數(shù)人才能承受的大任務(wù)。
在這次尋訪校友活動(dòng)中，我收獲了很多，同時(shí)也有很多的感觸。我學(xué)會(huì)了如何和陌生人拉近距離，學(xué)會(huì)了如何鼓勵(lì)自己更好的完成計(jì)劃，我一定要將這次學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的.學(xué)習(xí)工作中去。而且我對(duì)于自己所學(xué)的管理專業(yè)以及個(gè)人發(fā)展的前景也有了一些明確的認(rèn)識(shí)，有了學(xué)長(zhǎng)的指點(diǎn)，對(duì)于以后的路，相信我也有了一些自己的方向。對(duì)于我而言，學(xué)長(zhǎng)取得的驕人的成績(jī)是我的榜樣，也是我今后奮斗的方向，我想我今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，積極做好準(zhǔn)備，端正態(tài)度努力成為一個(gè)有用的人，一個(gè)具備相當(dāng)素質(zhì)能力的人，一個(gè)具有黃牛精神勤勤懇懇的人，一個(gè)熱愛(ài)本職工作和學(xué)習(xí)的人!
同時(shí)，這次與學(xué)長(zhǎng)的交談中，我也越發(fā)感受到校友間誠(chéng)摯的情誼，即使素昧平生，只因我們是帶著母校的關(guān)懷而來(lái)，身上同樣有著樸實(shí)無(wú)華、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、勤勤懇懇的精神，學(xué)長(zhǎng)便對(duì)我們坦誠(chéng)相待、關(guān)懷備至。
在此真誠(chéng)地祝愿學(xué)哥學(xué)姐們順利建成!!
訪談心得體會(huì)初中篇十九
一次偶然的機(jī)會(huì)，我們小組成員認(rèn)識(shí)了在武大電子商務(wù)專業(yè)讀研究生的倪學(xué)長(zhǎng)。倪學(xué)長(zhǎng)是通過(guò)自己的努力考上的研究生，正好我也有考研的打算，于是，借著這次就業(yè)指導(dǎo)課的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行的訪談，給了我很深的感觸。
一、要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。
我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
二、要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
三、要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!
四、要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依賴父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。
結(jié)束了和學(xué)長(zhǎng)的訪談，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上。相信我們的未來(lái)都會(huì)很美好。