演講稿是一種通過(guò)口頭方式將思想、觀點(diǎn)、情感等有效傳達(dá)給聽(tīng)眾的文體。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的演講稿呢？這些演講稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格，適合各種場(chǎng)合和目的。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！闭f(shuō)明讀書(shū)對(duì)我們有多么重要啊!
我很小的時(shí)候，媽媽就給我買來(lái)很多書(shū)，從最初的圖畫(huà)書(shū)到帶拼音字母的童話書(shū)，再到現(xiàn)在的很厚的名著，我被書(shū)中的故事和知識(shí)深深的吸引，以至于變成了現(xiàn)在同學(xué)口中的“書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)呆子”，我并不覺(jué)得這綽號(hào)不好，反而以此為榮。有一次語(yǔ)文課上，蔣老師講到一個(gè)歷史人物，問(wèn)同學(xué)們“有誰(shuí)知道的嗎?”我自豪地舉起手，講出了這個(gè)歷史人物的典故，老師和同學(xué)都非常驚訝。我說(shuō)：“沒(méi)什么啊，我在書(shū)里面早就看過(guò)了?！蓖瑢W(xué)們都用近似崇拜的眼神看著我，老師也對(duì)我投來(lái)贊許的目光并對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣真好?！弊x書(shū)使我嘗到了甜頭：作文不再象流水賬了，歇后語(yǔ)大寒得了一等獎(jiǎng)，最近古詩(shī)文大賽得了二等獎(jiǎng)……媽媽說(shuō)：“怎么沒(méi)見(jiàn)你學(xué)多少古文，這些古文你怎么就能看懂了呢，真是不可思議?！闭f(shuō)得我還真得意呢。我想，這應(yīng)該都是讀書(shū)多的好處吧。讀書(shū)不會(huì)一下子使人變得淵博，博學(xué)是要“厚積薄發(fā)”，現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)的癡迷已經(jīng)到了無(wú)法自拔的地步，一有空就去看，看完一本又一本，不過(guò)，經(jīng)?？催^(guò)一段時(shí)間會(huì)忘，我決定以后要溫故知新，提高讀書(shū)的質(zhì)量。
書(shū)籍是培植智慧的工具。同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧，讀書(shū)真好。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是４年級(jí)8班的魏##，今天我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)》。
孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”
那么如何快樂(lè)學(xué)習(xí)呢？我想在于你的興趣，在于你的習(xí)慣，在于你的.方法。
首先，要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有人說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師?！庇辛伺d趣，你就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐。還記得兒時(shí)，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事點(diǎn)亮了我稚嫩的幻想，燃起了我閱讀的渴望。后來(lái)，我在書(shū)中便認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主、身殘志堅(jiān)的海倫、會(huì)七十二變的孫悟空……上學(xué)后，蔣老師聲情并茂、繪聲繪色的解說(shuō)，讓我遨游語(yǔ)文天地；田老師生動(dòng)有趣、深入淺出的講解，讓我探究數(shù)學(xué)王國(guó)；李老師幽默風(fēng)趣、形象易學(xué)的講課，讓我走進(jìn)英語(yǔ)殿堂……有了興趣,我們的學(xué)習(xí)就不是負(fù)擔(dān)、不是煩惱,而是一種享受、一種快樂(lè)！
其次，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣，可以說(shuō)是讀好書(shū)的秘訣之一。有的同學(xué)，上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)沒(méi)計(jì)劃……這些壞習(xí)慣可得改哦。大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧，小貓一心二用，忙來(lái)忙去，最后，卻一無(wú)所獲。學(xué)習(xí)可不能像小貓一樣，你得專心致志，聚精會(huì)神；你得勤于動(dòng)腦，善于思考；你得合理計(jì)劃，勞逸結(jié)合……好的習(xí)慣，就會(huì)有好的效率，好的成績(jī)。
再次，要有正確的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法能收到事半功倍的效果。聽(tīng)聽(tīng)我學(xué)習(xí)的三部曲吧，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)；課堂要專心聽(tīng)講；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。我想只要你彈奏好課前、課堂、課后這三部曲，你的學(xué)習(xí)一定是輕松的、是快樂(lè)的、是幸福的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，一同享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓那飛揚(yáng)的快樂(lè)，伴隨著我們奔向那美好的明天！
謝謝大家！
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是八（4）班的xx，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家交流學(xué)習(xí)的心得。我今天講話的題目是"做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者"。
今天是星期一，新的一周又開(kāi)始了。許多人都打心底里希望今天還是周末，早上可以睡個(gè)懶覺(jué)，中午可以玩會(huì)兒游戲，晚上還能看會(huì)兒《爸爸去哪兒了》?？墒聦?shí)是，今天就是星期一，千真萬(wàn)確。于是，有的人可能在早晨醒來(lái)時(shí)就開(kāi)始抱怨：天哪，痛苦的一個(gè)星期又開(kāi)始了，我又得坐在教室里聽(tīng)課，又得面對(duì)作業(yè)，又得面對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折，說(shuō)不定還有老師的批評(píng)和父母的啰嗦在等著我。哎，做學(xué)生真是苦海無(wú)邊??！可是，也有的人會(huì)這樣想：啊，新的一周又開(kāi)始了！今天我又可以見(jiàn)到同學(xué)、老師，周末遇到的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、思想上的困惑，我可以與同學(xué)、老師一起探討，新的一周有許多未知在等待著我。能夠重新投入新的學(xué)習(xí)，真不錯(cuò)！
我認(rèn)為，首先要有夢(mèng)想。
夢(mèng)想是積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成是成長(zhǎng)的需要時(shí)，就會(huì)朝著目標(biāo)持之以恒地、樂(lè)此不疲地努力，就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著湍急的河流，學(xué)習(xí)是架在河流上的橋梁。當(dāng)然，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，并不是所謂的一路平坦，不是所有的課程你都感興趣，不是所有的老師教學(xué)方法、方式你都適應(yīng)，不是所有的事情都在第一次嘗試時(shí)獲得成功，但沒(méi)關(guān)系。邁克爾喬丹在高中時(shí)被學(xué)?；@球隊(duì)刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯中，他輸過(guò)幾百場(chǎng)比賽，但他說(shuō)："我一生不停地失敗、失敗、再失敗，這就是我成功的經(jīng)驗(yàn)。"學(xué)習(xí)必然是一個(gè)苦苦追索、反復(fù)研究、不斷經(jīng)歷失敗的痛苦過(guò)程，關(guān)鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。假如你考了低分，那并不表明你比別人笨，而是說(shuō)明你需要比別人花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，你或許需要反復(fù)計(jì)算才能解出一條數(shù)學(xué)題，你或許需要反復(fù)讀一段文字才能理解它的'意思，你也許需要反復(fù)修改才能寫(xiě)好作文，沒(méi)關(guān)系，那就多反復(fù)幾遍。要知道：知識(shí)的根是苦的，但知識(shí)的果是甜的。
其次，要會(huì)學(xué)習(xí)。
幸福的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定是專注的、科學(xué)的，要想讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)而幸福，必須講究學(xué)習(xí)的策略。
1、有計(jì)劃。
"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，要安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不用時(shí)間的消耗戰(zhàn)來(lái)提高自己的成績(jī)；按照計(jì)劃去學(xué)習(xí)，你的一切就是有條不紊的；努力完成計(jì)劃，你就是一個(gè)高效的學(xué)習(xí)者。
2、能合作。
合作才能獲得更大的效益。通過(guò)合作，實(shí)現(xiàn)共贏，要求同學(xué)們主動(dòng)幫助別人，也要尋求別人的幫助，共同成長(zhǎng)。求助不是軟弱的表現(xiàn)，而是力量的標(biāo)志，因?yàn)樗砻髂阌杏職獬姓J(rèn)自己的不足，這樣做會(huì)使你學(xué)到新的東西。
3、提能力。
學(xué)習(xí)的核心追求是形成能力，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的最高境界，對(duì)終身學(xué)習(xí)受益無(wú)窮。同學(xué)們要充分利用課前預(yù)習(xí)、課堂探究、課后訓(xùn)練，養(yǎng)成自學(xué)、合作、判斷、表達(dá)、思維、規(guī)范、認(rèn)真細(xì)心等能力，通過(guò)提能力提升自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展自己、快樂(lè)自己。
4、贏在課堂。
我們要自覺(jué)成為課堂的主人，認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，合作探究，積極展示，勇于質(zhì)疑，通過(guò)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，把自己變成一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)追求者。
最后我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)要融入生活。
機(jī)械的學(xué)習(xí)，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"，我們當(dāng)然會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很累、很苦。如果我們把學(xué)習(xí)融入生活，我們會(huì)有愉悅的心情。我們可以幫父母做做家務(wù)，利用周末看望長(zhǎng)輩，增進(jìn)親情。我們可以去感受自然，放松身心，了解家鄉(xiāng)。我們可以走進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)。我們可以參觀訪問(wèn)，可以開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，了解社會(huì)萬(wàn)象。我們可以關(guān)注時(shí)事新聞，感受世界的發(fā)展、進(jìn)步。理科學(xué)習(xí)也與生活息息相關(guān)。當(dāng)看到美麗的大千世界，我們要想到這里有光發(fā)生了反射、進(jìn)入人眼的過(guò)程；在捕魚(yú)的時(shí)候，我們了解了由于光的折射、看到的魚(yú)比實(shí)際位置要高這個(gè)物理知識(shí)，才能更好地捕魚(yú)。我們要唱歌、畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)，全面提高自己的素養(yǎng)。
同學(xué)們，我們不能左右天氣，卻可以改變心情。讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者吧。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。今天，我演講的題目是：學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。
很多同學(xué)都認(rèn)為“學(xué)習(xí)是痛苦的”。之所以這樣想是有其充分理由的。比如：每天都要面對(duì)大量的課外作業(yè)，要背許多難記的英文單詞，要記許多枯燥無(wú)味的公式、定理，要背古代的歷史年號(hào)，要記憶從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的外國(guó)地名及其相關(guān)專業(yè)知識(shí)等等。所有這些表面看起來(lái)確實(shí)是很痛苦的事情。對(duì)此，我想說(shuō)：“何嘗不在學(xué)習(xí)的苦與累中尋找到樂(lè)趣呢？”人生的過(guò)程中有著平坦的大道，但更多的是崎嶇的山路;有著風(fēng)平浪靜，但更多的是波濤洶涌；有著暗花明，但更多的是山重水復(fù)。學(xué)習(xí)就像人生一樣，是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，這過(guò)程是艱苦的，也是甜蜜的，需要我們慢慢去品味其中的意蘊(yùn)。
你是否曾專心致志地做一道難題，花上大量的時(shí)間苦思冥想而樂(lè)此不疲呢？你是否曾凝神屏息地寫(xiě)一張練字，并不管寫(xiě)得手酸背疼卻滿心歡喜呢？當(dāng)你費(fèi)盡心思去做出一道難題時(shí)，當(dāng)你長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，欣賞自己那清秀的字體時(shí)，你的心里便會(huì)洋溢著成功的喜悅，這樣，你就會(huì)在不知不覺(jué)中領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇五
英語(yǔ)用我們班差等生的話來(lái)說(shuō)就是“誰(shuí)也聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)”，但是，我卻十分喜歡這一門語(yǔ)言。我認(rèn)為英語(yǔ)是唯一可以和漢語(yǔ)相互媲美的一種語(yǔ)言，是世界語(yǔ)言種類中的一朵優(yōu)美的奇葩。
其實(shí)，我以前也不喜歡英語(yǔ)，就傻傻地吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸地說(shuō)：“好好的，學(xué)什么英語(yǔ)，能在中國(guó)就不錯(cuò)了，還出國(guó)，學(xué)下英語(yǔ)又有什么用？”就這樣，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了誤解，我開(kāi)始討厭英語(yǔ)，不聽(tīng)老師講課，愛(ài)屋及烏，就連英語(yǔ)老師我也有點(diǎn)厭惡了。于是，每到期末考試，最讓我頭疼的就是英語(yǔ)，每次總會(huì)考砸。這時(shí)，媽媽知道了我的心聲，就鼓勵(lì)我去報(bào)班學(xué)英語(yǔ)。在媽媽的.細(xì)心開(kāi)導(dǎo)下，我上了英語(yǔ)提高班。
果然，在期末考試中，我的英語(yǔ)成績(jī)明顯提高，得到了老師的表?yè)P(yáng)。此后，我就更加用心了，愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了這門獨(dú)特的語(yǔ)言。久而久之，我的英語(yǔ)水平不斷提高，成為了班里的英語(yǔ)尖子生，考試、測(cè)試都不在話下。同學(xué)們問(wèn)我為什么這么喜歡英語(yǔ)，可以考得這么好，我回答說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)人只要努力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種很簡(jiǎn)單快樂(lè)的事情，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)做是在做游戲，努力地，快樂(lè)地把這個(gè)游戲的要領(lǐng)掌握，就會(huì)成為這個(gè)游戲的主人，英語(yǔ)也就不再那么難了?！?BR> 英語(yǔ)，是很簡(jiǎn)單的，只要從英語(yǔ)中得到快樂(lè)，就可以領(lǐng)略到它的真諦，成為英語(yǔ)的能手！
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇六
我認(rèn)為英語(yǔ)是唯一可以和漢語(yǔ)相互媲美的一種語(yǔ)言，是世界語(yǔ)言種類中的一朵
果然，在期末考試中，我的英語(yǔ)成績(jī)明顯提高，得到了老師的表?yè)P(yáng)。此后，我就更加用心了，愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了這門獨(dú)特的語(yǔ)言。久而久之，我的英語(yǔ)水平不斷提高，成為了班里的英語(yǔ)尖子生，考試、測(cè)試都不在話下。同學(xué)們問(wèn)我為什么這么喜歡英語(yǔ)，可以考得這么好，我回答說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)人只要努力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種很簡(jiǎn)單快樂(lè)的事情，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)做是在做游戲，努力地，快樂(lè)地把這個(gè)游戲的要領(lǐng)掌握，就會(huì)成為這個(gè)游戲的主人，英語(yǔ)也就不再那么難了?！?BR> 英語(yǔ)，是很簡(jiǎn)單的，只要從英語(yǔ)中得到快樂(lè)，就可以領(lǐng)略到它的真諦，成為英語(yǔ)的能手！
本文已在《太原晚報(bào)》發(fā)表見(jiàn)報(bào)！請(qǐng)勿抄襲?。?！
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
魯迅曾這樣說(shuō)過(guò)：偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用真誠(chéng)的笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。樂(lè)觀者和悲觀者總是存在很大的區(qū)別，樂(lè)觀者看到的玫瑰是刺上盛開(kāi)的花，悲觀者眼中卻只有花下的刺?？梢?jiàn)心態(tài)不同，看法不同，結(jié)果便也不同。學(xué)習(xí)中，難免遇到不如意，要知道：知識(shí)的根是苦的，知識(shí)的果是甜的。所以別為面前的挫折所困擾。順?biāo)浦酃倘惠p松自得，但逆水之境誰(shuí)言不是我們鍛煉精神與體格的契機(jī)？人的精神不單單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在于面對(duì)滿路荊棘時(shí)的堅(jiān)毅與自信。面對(duì)困難，我們是否滿目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來(lái)苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無(wú)盡的挫折感中，就像上文的尋樂(lè)之人，想之越深，苦之越深，但終無(wú)所獲。
抬起頭來(lái)，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中；換條路子，看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對(duì)并戰(zhàn)勝它，是我們學(xué)習(xí)苦中之樂(lè)的源泉，是我們永不服輸，樂(lè)觀向上的精神動(dòng)力。其實(shí)學(xué)習(xí)不是幾年時(shí)間就告一段落，這是一件伴隨我們生命始終的事。學(xué)習(xí)、追求，不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)就是生活本身的內(nèi)容?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)，并不是所謂的`一路平坦，而是面對(duì)學(xué)習(xí)之苦的心理調(diào)節(jié)，很多圣賢偉人，遭受逆境卻能苦中作樂(lè)，不被眼前的灰色所感染。平淡樂(lè)觀地對(duì)待困難，身邊依舊陽(yáng)光燦爛。我們不是要越過(guò)困難，逃避它而佯裝快樂(lè)，而是身心健康地面對(duì)它，用微笑和堅(jiān)毅的目光來(lái)迎接它。輕松健康的心態(tài)帶來(lái)的往往是多方面解決之法的靈感，而不會(huì)像沉溺于困難之中的緊張和彷徨。以一顆燦爛的心走過(guò)陰天與雨天，心靈的天空則會(huì)永葆一份湛藍(lán)與純潔，臉上蕩漾著青春無(wú)畏而不乏機(jī)智的笑容。同學(xué)們，不要低頭沮喪于為何學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè)，抬起頭，整好裝，學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂(lè)，它就在你的身旁，就在你年輕、機(jī)智而充滿燦爛陽(yáng)光的心中。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇八
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將他儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧！在我們的周圍――早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書(shū)中得到的知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂(lè)?？鞓?lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒(méi)有了意義。
當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富――快樂(lè)，有言曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè)應(yīng)兩者兼得。
自信是成功的前提，只有自信，才能成功。如果連自己都不相信自己，怎么能成功呢？但多數(shù)人往往都缺乏自信，任何事情總是擔(dān)心自己做不好，所以不敢去嘗試，因此就不會(huì)獲得成功了。
生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，我也曾經(jīng)是這樣的。學(xué)前班時(shí)，每次在同學(xué)老師和長(zhǎng)輩面前發(fā)言，我總是擔(dān)心自己說(shuō)不好或說(shuō)錯(cuò)，擔(dān)心別人笑話我，還沒(méi)說(shuō)話就已經(jīng)被自己嚇怕了。所以說(shuō)話時(shí)我總是手足無(wú)措，心里發(fā)慌，說(shuō)話聲音很低很低，也不敢去看別人，總感覺(jué)自己很笨很笨，總感覺(jué)別人在笑話我。幼兒園和學(xué)前班老師說(shuō)我是個(gè)很文氣膽子很小的女孩子。小學(xué)一年級(jí)時(shí)曾經(jīng)參加過(guò)講故事比賽，在媽媽的再三動(dòng)員和鼓勵(lì)下，我盡管做了充的準(zhǔn)備，但快要上臺(tái)時(shí)我又是擔(dān)心忘詞，又是擔(dān)心不如別人。我總是這樣不信心，表現(xiàn)一般般，也沒(méi)有獲得過(guò)什么好的成績(jī)。
我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要這樣去想：上課回答問(wèn)題，回答對(duì)了當(dāng)然值得賀彩，即使回答錯(cuò)了，也能獲得老師和同學(xué)們的幫助，因?yàn)楦矣谡故咀约海矣诒┞蹲约?，才能獲得幫助，取得成功！
同學(xué)們，勇敢地告訴世界吧：我―能―行！我相信：我們努力，我們自信，我們一定會(huì)獲得成功！
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇九
同學(xué)們：
大家好!今天我所要講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說(shuō)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ睢?BR> 我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢?語(yǔ)文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗------在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇十
其實(shí)教育并不需要復(fù)雜的構(gòu)思和玩具，有時(shí)來(lái)自于生活中的簡(jiǎn)單元素和創(chuàng)意，就足以讓寶貝樂(lè)此不疲地玩上半天了。而你只需要做一個(gè)智慧的媽咪，去善于發(fā)現(xiàn)生活中這些常見(jiàn)又簡(jiǎn)單的教育元素，并在自然的接觸中觸摸到那些能夠益智的靈感。
玩轉(zhuǎn)簡(jiǎn)單元素――石頭。
1.還記得我們小時(shí)候玩過(guò)的丟石子的游戲嗎？在地上畫(huà)幾個(gè)圈，把石子平均地分配到每個(gè)小圈里，平均數(shù)的概念就這樣在不經(jīng)意地玩耍中被輕易掌握了。
2.對(duì)于2歲以上的寶貝來(lái)說(shuō)，為他準(zhǔn)備一個(gè)玩具小天平并非為時(shí)過(guò)早，石子則是小天平的絕配，在寶貝尋找平衡的過(guò)程中，輕與重，多與少的概念也就深入寶貝的心了。
3.石子還能當(dāng)棋子！先把撿來(lái)的石子洗凈了分分類，顏色深的是一組，顏色淺的是一組，再畫(huà)一個(gè)或找一個(gè)棋盤(pán)，就可以來(lái)場(chǎng)對(duì)弈了?？梢愿鶕?jù)寶貝的接受能力來(lái)嘗試玩三子棋、四子棋、五子棋或自創(chuàng)的游戲。
4.在上山坡的路上，當(dāng)寶貝們看到一堆擺放在一旁的紅磚時(shí)，眼里閃出了興奮的光芒。這些在成人眼里再普通不過(guò)的東西，在寶貝的眼里，又有了什么新的內(nèi)涵？原來(lái)他們把它當(dāng)成了富有創(chuàng)意的積木，瞧，經(jīng)過(guò)一翻齊心協(xié)力地搭建，一個(gè)車庫(kù)就建好了。普通的板磚似乎比真的積木對(duì)他們有更大的吸引力，因?yàn)樗姓鎸?shí)的沉甸甸的質(zhì)感，搬動(dòng)起來(lái)有真正的工作的感覺(jué)。而在整個(gè)過(guò)程中，小伙伴們的合力策劃和遇到問(wèn)題后的自我協(xié)商，也是很好的人際交往體驗(yàn)。
5.這紅紅的板磚不僅可以搭房子，還可以成為寶貝手中的畫(huà)筆;或者他們干脆什么都不畫(huà)，就是把它磨呀磨，磨出粉末，也會(huì)覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮，在這個(gè)過(guò)程中，他們小手指肌肉的力量得到了加強(qiáng)和鍛煉。
6.如果是在空曠的野外，寶貝可是遇到了難得的好場(chǎng)地，隨手撿些石子，用盡全部的力氣扔向遠(yuǎn)處，讓身體也跟著痛快地舒展一下，擁擠的城市里可是找不到這樣的遐義。小伙伴間來(lái)個(gè)比賽，看看誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初三x班的xxxx。今天很榮幸能站在這里和大家一起分享我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得。
數(shù)學(xué)是其他理科學(xué)科的基礎(chǔ)，要想學(xué)好其他理科科目，先要學(xué)好數(shù)學(xué)。且數(shù)學(xué)在中考中占分比例很大，不像別的學(xué)科，數(shù)學(xué)是比較拉分的。接下來(lái)我先分享一下我數(shù)學(xué)xx的技巧?？紨?shù)學(xué)前，不要去鉆難題。而是把之前作業(yè)測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題全部看一遍確定是會(huì)的，做到不疏忽每一個(gè)細(xì)節(jié)。
xx開(kāi)始前，大家都知道，有五分鐘的時(shí)間可以看試卷。但我觀察過(guò)，大部分同學(xué)在那五分鐘間都是開(kāi)始做前面的選擇題，自以為可以節(jié)約時(shí)間做的更快。其實(shí)不然，我倒覺(jué)得那五分鐘用來(lái)看最后三道大題比較好，先審一遍題。好讓自己心里有個(gè)底?？记拔宸昼娛遣荒軇?dòng)筆的，同學(xué)們做選擇題時(shí)都用的心算，準(zhǔn)確率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及筆算，因?yàn)檫@樣許多同學(xué)會(huì)在基礎(chǔ)題上失分。還有就是心態(tài)要好，很多同學(xué)反映因?yàn)檫x擇填空最后一題沒(méi)解出來(lái)就犟在那里，有的人就算跳過(guò)了做到后面腦子里還念念不忘，對(duì)于后面的題目影響也是很大。我的建議是如果思考超過(guò)五分鐘，就沒(méi)必要再在這道題上花時(shí)間。xx時(shí)候最怕考生泄氣消極，做題目的時(shí)候應(yīng)該想我又解出了一道題目而不是我又有一題不會(huì)。
數(shù)學(xué)xx卷面一般以簡(jiǎn)單題和中難題為主，難題占的分值并不多，所以打牢基礎(chǔ)，把自己會(huì)做的確保做對(duì)，不會(huì)做的盡量多寫(xiě)幾步，這樣才能出好成績(jī)。很多同學(xué)拿到試卷會(huì)說(shuō)：“這道題我是會(huì)的，就是粗心了。”同學(xué)們會(huì)以粗心為由來(lái)安慰自己，確實(shí)人都會(huì)粗心，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)會(huì)立即發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)粗心的犯錯(cuò)。
有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“面對(duì)圖形非常復(fù)雜的綜合題，不知如何下手怎么辦?！泵鎸?duì)這一現(xiàn)象我想說(shuō)的是綜合題總是有多個(gè)小問(wèn)，一般是由易到難。而且小題之間有聯(lián)系，就是說(shuō)會(huì)用到上一小題的結(jié)論，這是大家所疏忽的。而且復(fù)雜的圖形往往是許許多多的基本圖形組成的，熟悉了基本圖形復(fù)雜圖形會(huì)不攻自破。還有就是做綜合題要學(xué)會(huì)一項(xiàng)特別重要的技能：畫(huà)圖。因?yàn)榇蟛糠值膸缀晤}都是需要分類討論的'思想。
對(duì)于平時(shí)作業(yè)，難免會(huì)遇到不會(huì)的，在家的時(shí)間夠充裕，有足夠的時(shí)間思考，正因?yàn)橛行┤藧?ài)思考，有些人選擇了放棄，日積月累才會(huì)形成差距吧。
在中考前，所有的xx都是為了查漏補(bǔ)缺，每張?jiān)嚲矶寄苷业侥阒R(shí)的漏洞，只要彌補(bǔ)好漏洞，那么這張?jiān)嚲韺?duì)你就是有意義的。反之，如果你花了同樣多的時(shí)間卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的地方，那么這么多時(shí)間都是被浪費(fèi)的。
平時(shí)上課我覺(jué)得要發(fā)揚(yáng)死皮賴臉的精神，只要有不清楚或是不會(huì)的都要去老師那請(qǐng)教。有的同學(xué)因?yàn)樘珢?ài)面子不肯去導(dǎo)致漏洞越來(lái)越多。
還有一點(diǎn)做題時(shí)不要太追求速度。我有兩個(gè)朋友，去年讀高三，一個(gè)人試卷總是做的很快，而另一個(gè)人做的很慢，有時(shí)做完時(shí)剛好收卷?？墒亲龅目斓哪莻€(gè)女生永遠(yuǎn)考不過(guò)做的慢的女生。
最后那個(gè)做題仔細(xì)穩(wěn)重的人去了復(fù)旦，而那個(gè)速度一向很快的人去了上海交大。
離中考還有最后的xxx多天了，如何才能調(diào)整好的狀態(tài)迎接xx，就看同學(xué)你們了！
謝謝大家。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”：“六一”國(guó)際兒童節(jié)馬上就要到了。在此，我向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，“六一”是我們最快樂(lè)的節(jié)日，我希望我們不單今天快樂(lè)，在每一個(gè)日子里我們都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！因?yàn)槲覀兪羌彝サ膶氊?，是家庭的希望。我們快?lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就會(huì)洋溢著幸福與快樂(lè)。我們是社會(huì)的花朵，是社會(huì)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是祖國(guó)的希望。
我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，祖國(guó)的明天就一定會(huì)繁容富強(qiáng)。那么我們?cè)鯓硬拍芸鞓?lè)地學(xué)習(xí)呢？正所謂“百學(xué)須先立志”，首先，我們要結(jié)合自己的'興趣，樹(shù)立自己的目標(biāo)。有了目標(biāo)才能向目標(biāo)努力，不然就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，盲從地?zé)o所事事，最終走向消磨時(shí)光的犯罪道路。只有有了目標(biāo)，才會(huì)有顆定心丸，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。其次，為自己量身定做一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并找到正確的學(xué)習(xí)方法。雖然計(jì)劃不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)將來(lái)，但如果沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)往往陷入盲目，或者碰運(yùn)氣。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能找到通往成功的光明大道。如多思善問(wèn)多動(dòng)筆等。最后，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行，正視學(xué)習(xí)中的困難、失敗，不氣餒，不放棄，把自己的學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。
只要持續(xù)的努力，不懈的奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西，而征服就是快樂(lè)！同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，學(xué)習(xí)之路坎坷不平，怯弱者只會(huì)停步不前，而勇敢者卻會(huì)永不退縮。
只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來(lái)一片翠綠！我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！為祖國(guó)的未來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！讓明天為我們驕傲！
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝！
演講人：
20xx年xx月xx日。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇十三
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中；當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中！
俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的'。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”，長(zhǎng)此以往，思維能力很難有所提高。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒(méi)有完成，怎樣補(bǔ)救等等?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
一是目標(biāo)激勵(lì)。每一個(gè)人在一生中，在不同階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)往往可以激勵(lì)自己去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎(chǔ)階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來(lái)的發(fā)展積蓄力量。
二是要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，你會(huì)愛(ài)你的父母，你的老師，你也會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會(huì)使你知道什么是責(zé)任，會(huì)使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。
三是要經(jīng)常進(jìn)行生活體驗(yàn)，感受社會(huì)，認(rèn)識(shí)在社會(huì)的大舞臺(tái)上，每一個(gè)人都要扮演一個(gè)角色。我們將來(lái)也要進(jìn)入社會(huì)，登上社會(huì)大舞臺(tái)，我們將會(huì)扮演什么角色，我們自己說(shuō)了算，我們就要有自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！闭f(shuō)明讀書(shū)對(duì)我們有多么重要啊!
我很小的時(shí)候，媽媽就給我買來(lái)很多書(shū)，從最初的圖畫(huà)書(shū)到帶拼音字母的童話書(shū)，再到現(xiàn)在的很厚的名著，我被書(shū)中的故事和知識(shí)深深的吸引，以至于變成了現(xiàn)在同學(xué)口中的“書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)呆子”，我并不覺(jué)得這綽號(hào)不好，反而以此為榮。有一次語(yǔ)文課上，蔣老師講到一個(gè)歷史人物，問(wèn)同學(xué)們“有誰(shuí)知道的嗎?”我自豪地舉起手，講出了這個(gè)歷史人物的典故，老師和同學(xué)都非常驚訝。我說(shuō)：“沒(méi)什么啊，我在書(shū)里面早就看過(guò)了?！蓖瑢W(xué)們都用近似崇拜的眼神看著我，老師也對(duì)我投來(lái)贊許的目光并對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣真好?！弊x書(shū)使我嘗到了甜頭：作文不再象流水賬了，歇后語(yǔ)大寒得了一等獎(jiǎng)，最近古詩(shī)文大賽得了二等獎(jiǎng)……媽媽說(shuō)：“怎么沒(méi)見(jiàn)你學(xué)多少古文，這些古文你怎么就能看懂了呢，真是不可思議?！闭f(shuō)得我還真得意呢。我想，這應(yīng)該都是讀書(shū)多的好處吧。讀書(shū)不會(huì)一下子使人變得淵博，博學(xué)是要“厚積薄發(fā)”，現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)的癡迷已經(jīng)到了無(wú)法自拔的地步，一有空就去看，看完一本又一本，不過(guò)，經(jīng)?？催^(guò)一段時(shí)間會(huì)忘，我決定以后要溫故知新，提高讀書(shū)的質(zhì)量。
書(shū)籍是培植智慧的工具。同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧，讀書(shū)真好。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是４年級(jí)8班的魏##，今天我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)》。
孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”
那么如何快樂(lè)學(xué)習(xí)呢？我想在于你的興趣，在于你的習(xí)慣，在于你的.方法。
首先，要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有人說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師?！庇辛伺d趣，你就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐。還記得兒時(shí)，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事點(diǎn)亮了我稚嫩的幻想，燃起了我閱讀的渴望。后來(lái)，我在書(shū)中便認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主、身殘志堅(jiān)的海倫、會(huì)七十二變的孫悟空……上學(xué)后，蔣老師聲情并茂、繪聲繪色的解說(shuō)，讓我遨游語(yǔ)文天地；田老師生動(dòng)有趣、深入淺出的講解，讓我探究數(shù)學(xué)王國(guó)；李老師幽默風(fēng)趣、形象易學(xué)的講課，讓我走進(jìn)英語(yǔ)殿堂……有了興趣,我們的學(xué)習(xí)就不是負(fù)擔(dān)、不是煩惱,而是一種享受、一種快樂(lè)！
其次，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣，可以說(shuō)是讀好書(shū)的秘訣之一。有的同學(xué)，上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)沒(méi)計(jì)劃……這些壞習(xí)慣可得改哦。大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧，小貓一心二用，忙來(lái)忙去，最后，卻一無(wú)所獲。學(xué)習(xí)可不能像小貓一樣，你得專心致志，聚精會(huì)神；你得勤于動(dòng)腦，善于思考；你得合理計(jì)劃，勞逸結(jié)合……好的習(xí)慣，就會(huì)有好的效率，好的成績(jī)。
再次，要有正確的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法能收到事半功倍的效果。聽(tīng)聽(tīng)我學(xué)習(xí)的三部曲吧，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)；課堂要專心聽(tīng)講；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。我想只要你彈奏好課前、課堂、課后這三部曲，你的學(xué)習(xí)一定是輕松的、是快樂(lè)的、是幸福的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，一同享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓那飛揚(yáng)的快樂(lè)，伴隨著我們奔向那美好的明天！
謝謝大家！
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是八（4）班的xx，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家交流學(xué)習(xí)的心得。我今天講話的題目是"做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者"。
今天是星期一，新的一周又開(kāi)始了。許多人都打心底里希望今天還是周末，早上可以睡個(gè)懶覺(jué)，中午可以玩會(huì)兒游戲，晚上還能看會(huì)兒《爸爸去哪兒了》?？墒聦?shí)是，今天就是星期一，千真萬(wàn)確。于是，有的人可能在早晨醒來(lái)時(shí)就開(kāi)始抱怨：天哪，痛苦的一個(gè)星期又開(kāi)始了，我又得坐在教室里聽(tīng)課，又得面對(duì)作業(yè)，又得面對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折，說(shuō)不定還有老師的批評(píng)和父母的啰嗦在等著我。哎，做學(xué)生真是苦海無(wú)邊??！可是，也有的人會(huì)這樣想：啊，新的一周又開(kāi)始了！今天我又可以見(jiàn)到同學(xué)、老師，周末遇到的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、思想上的困惑，我可以與同學(xué)、老師一起探討，新的一周有許多未知在等待著我。能夠重新投入新的學(xué)習(xí)，真不錯(cuò)！
我認(rèn)為，首先要有夢(mèng)想。
夢(mèng)想是積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成是成長(zhǎng)的需要時(shí)，就會(huì)朝著目標(biāo)持之以恒地、樂(lè)此不疲地努力，就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著湍急的河流，學(xué)習(xí)是架在河流上的橋梁。當(dāng)然，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，并不是所謂的一路平坦，不是所有的課程你都感興趣，不是所有的老師教學(xué)方法、方式你都適應(yīng)，不是所有的事情都在第一次嘗試時(shí)獲得成功，但沒(méi)關(guān)系。邁克爾喬丹在高中時(shí)被學(xué)?；@球隊(duì)刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯中，他輸過(guò)幾百場(chǎng)比賽，但他說(shuō)："我一生不停地失敗、失敗、再失敗，這就是我成功的經(jīng)驗(yàn)。"學(xué)習(xí)必然是一個(gè)苦苦追索、反復(fù)研究、不斷經(jīng)歷失敗的痛苦過(guò)程，關(guān)鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。假如你考了低分，那并不表明你比別人笨，而是說(shuō)明你需要比別人花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，你或許需要反復(fù)計(jì)算才能解出一條數(shù)學(xué)題，你或許需要反復(fù)讀一段文字才能理解它的'意思，你也許需要反復(fù)修改才能寫(xiě)好作文，沒(méi)關(guān)系，那就多反復(fù)幾遍。要知道：知識(shí)的根是苦的，但知識(shí)的果是甜的。
其次，要會(huì)學(xué)習(xí)。
幸福的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定是專注的、科學(xué)的，要想讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)而幸福，必須講究學(xué)習(xí)的策略。
1、有計(jì)劃。
"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，要安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不用時(shí)間的消耗戰(zhàn)來(lái)提高自己的成績(jī)；按照計(jì)劃去學(xué)習(xí)，你的一切就是有條不紊的；努力完成計(jì)劃，你就是一個(gè)高效的學(xué)習(xí)者。
2、能合作。
合作才能獲得更大的效益。通過(guò)合作，實(shí)現(xiàn)共贏，要求同學(xué)們主動(dòng)幫助別人，也要尋求別人的幫助，共同成長(zhǎng)。求助不是軟弱的表現(xiàn)，而是力量的標(biāo)志，因?yàn)樗砻髂阌杏職獬姓J(rèn)自己的不足，這樣做會(huì)使你學(xué)到新的東西。
3、提能力。
學(xué)習(xí)的核心追求是形成能力，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的最高境界，對(duì)終身學(xué)習(xí)受益無(wú)窮。同學(xué)們要充分利用課前預(yù)習(xí)、課堂探究、課后訓(xùn)練，養(yǎng)成自學(xué)、合作、判斷、表達(dá)、思維、規(guī)范、認(rèn)真細(xì)心等能力，通過(guò)提能力提升自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展自己、快樂(lè)自己。
4、贏在課堂。
我們要自覺(jué)成為課堂的主人，認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，合作探究，積極展示，勇于質(zhì)疑，通過(guò)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，把自己變成一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)追求者。
最后我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)要融入生活。
機(jī)械的學(xué)習(xí)，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"，我們當(dāng)然會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很累、很苦。如果我們把學(xué)習(xí)融入生活，我們會(huì)有愉悅的心情。我們可以幫父母做做家務(wù)，利用周末看望長(zhǎng)輩，增進(jìn)親情。我們可以去感受自然，放松身心，了解家鄉(xiāng)。我們可以走進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)。我們可以參觀訪問(wèn)，可以開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，了解社會(huì)萬(wàn)象。我們可以關(guān)注時(shí)事新聞，感受世界的發(fā)展、進(jìn)步。理科學(xué)習(xí)也與生活息息相關(guān)。當(dāng)看到美麗的大千世界，我們要想到這里有光發(fā)生了反射、進(jìn)入人眼的過(guò)程；在捕魚(yú)的時(shí)候，我們了解了由于光的折射、看到的魚(yú)比實(shí)際位置要高這個(gè)物理知識(shí)，才能更好地捕魚(yú)。我們要唱歌、畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)，全面提高自己的素養(yǎng)。
同學(xué)們，我們不能左右天氣，卻可以改變心情。讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者吧。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。今天，我演講的題目是：學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。
很多同學(xué)都認(rèn)為“學(xué)習(xí)是痛苦的”。之所以這樣想是有其充分理由的。比如：每天都要面對(duì)大量的課外作業(yè)，要背許多難記的英文單詞，要記許多枯燥無(wú)味的公式、定理，要背古代的歷史年號(hào)，要記憶從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的外國(guó)地名及其相關(guān)專業(yè)知識(shí)等等。所有這些表面看起來(lái)確實(shí)是很痛苦的事情。對(duì)此，我想說(shuō)：“何嘗不在學(xué)習(xí)的苦與累中尋找到樂(lè)趣呢？”人生的過(guò)程中有著平坦的大道，但更多的是崎嶇的山路;有著風(fēng)平浪靜，但更多的是波濤洶涌；有著暗花明，但更多的是山重水復(fù)。學(xué)習(xí)就像人生一樣，是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，這過(guò)程是艱苦的，也是甜蜜的，需要我們慢慢去品味其中的意蘊(yùn)。
你是否曾專心致志地做一道難題，花上大量的時(shí)間苦思冥想而樂(lè)此不疲呢？你是否曾凝神屏息地寫(xiě)一張練字，并不管寫(xiě)得手酸背疼卻滿心歡喜呢？當(dāng)你費(fèi)盡心思去做出一道難題時(shí)，當(dāng)你長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，欣賞自己那清秀的字體時(shí)，你的心里便會(huì)洋溢著成功的喜悅，這樣，你就會(huì)在不知不覺(jué)中領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇五
英語(yǔ)用我們班差等生的話來(lái)說(shuō)就是“誰(shuí)也聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)”，但是，我卻十分喜歡這一門語(yǔ)言。我認(rèn)為英語(yǔ)是唯一可以和漢語(yǔ)相互媲美的一種語(yǔ)言，是世界語(yǔ)言種類中的一朵優(yōu)美的奇葩。
其實(shí)，我以前也不喜歡英語(yǔ)，就傻傻地吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸地說(shuō)：“好好的，學(xué)什么英語(yǔ)，能在中國(guó)就不錯(cuò)了，還出國(guó)，學(xué)下英語(yǔ)又有什么用？”就這樣，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了誤解，我開(kāi)始討厭英語(yǔ)，不聽(tīng)老師講課，愛(ài)屋及烏，就連英語(yǔ)老師我也有點(diǎn)厭惡了。于是，每到期末考試，最讓我頭疼的就是英語(yǔ)，每次總會(huì)考砸。這時(shí)，媽媽知道了我的心聲，就鼓勵(lì)我去報(bào)班學(xué)英語(yǔ)。在媽媽的.細(xì)心開(kāi)導(dǎo)下，我上了英語(yǔ)提高班。
果然，在期末考試中，我的英語(yǔ)成績(jī)明顯提高，得到了老師的表?yè)P(yáng)。此后，我就更加用心了，愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了這門獨(dú)特的語(yǔ)言。久而久之，我的英語(yǔ)水平不斷提高，成為了班里的英語(yǔ)尖子生，考試、測(cè)試都不在話下。同學(xué)們問(wèn)我為什么這么喜歡英語(yǔ)，可以考得這么好，我回答說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)人只要努力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種很簡(jiǎn)單快樂(lè)的事情，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)做是在做游戲，努力地，快樂(lè)地把這個(gè)游戲的要領(lǐng)掌握，就會(huì)成為這個(gè)游戲的主人，英語(yǔ)也就不再那么難了?！?BR> 英語(yǔ)，是很簡(jiǎn)單的，只要從英語(yǔ)中得到快樂(lè)，就可以領(lǐng)略到它的真諦，成為英語(yǔ)的能手！
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇六
我認(rèn)為英語(yǔ)是唯一可以和漢語(yǔ)相互媲美的一種語(yǔ)言，是世界語(yǔ)言種類中的一朵
果然，在期末考試中，我的英語(yǔ)成績(jī)明顯提高，得到了老師的表?yè)P(yáng)。此后，我就更加用心了，愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了這門獨(dú)特的語(yǔ)言。久而久之，我的英語(yǔ)水平不斷提高，成為了班里的英語(yǔ)尖子生，考試、測(cè)試都不在話下。同學(xué)們問(wèn)我為什么這么喜歡英語(yǔ)，可以考得這么好，我回答說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)人只要努力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種很簡(jiǎn)單快樂(lè)的事情，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)做是在做游戲，努力地，快樂(lè)地把這個(gè)游戲的要領(lǐng)掌握，就會(huì)成為這個(gè)游戲的主人，英語(yǔ)也就不再那么難了?！?BR> 英語(yǔ)，是很簡(jiǎn)單的，只要從英語(yǔ)中得到快樂(lè)，就可以領(lǐng)略到它的真諦，成為英語(yǔ)的能手！
本文已在《太原晚報(bào)》發(fā)表見(jiàn)報(bào)！請(qǐng)勿抄襲?。?！
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
魯迅曾這樣說(shuō)過(guò)：偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用真誠(chéng)的笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。樂(lè)觀者和悲觀者總是存在很大的區(qū)別，樂(lè)觀者看到的玫瑰是刺上盛開(kāi)的花，悲觀者眼中卻只有花下的刺?？梢?jiàn)心態(tài)不同，看法不同，結(jié)果便也不同。學(xué)習(xí)中，難免遇到不如意，要知道：知識(shí)的根是苦的，知識(shí)的果是甜的。所以別為面前的挫折所困擾。順?biāo)浦酃倘惠p松自得，但逆水之境誰(shuí)言不是我們鍛煉精神與體格的契機(jī)？人的精神不單單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在于面對(duì)滿路荊棘時(shí)的堅(jiān)毅與自信。面對(duì)困難，我們是否滿目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來(lái)苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無(wú)盡的挫折感中，就像上文的尋樂(lè)之人，想之越深，苦之越深，但終無(wú)所獲。
抬起頭來(lái)，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中；換條路子，看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對(duì)并戰(zhàn)勝它，是我們學(xué)習(xí)苦中之樂(lè)的源泉，是我們永不服輸，樂(lè)觀向上的精神動(dòng)力。其實(shí)學(xué)習(xí)不是幾年時(shí)間就告一段落，這是一件伴隨我們生命始終的事。學(xué)習(xí)、追求，不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)就是生活本身的內(nèi)容?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)，并不是所謂的`一路平坦，而是面對(duì)學(xué)習(xí)之苦的心理調(diào)節(jié)，很多圣賢偉人，遭受逆境卻能苦中作樂(lè)，不被眼前的灰色所感染。平淡樂(lè)觀地對(duì)待困難，身邊依舊陽(yáng)光燦爛。我們不是要越過(guò)困難，逃避它而佯裝快樂(lè)，而是身心健康地面對(duì)它，用微笑和堅(jiān)毅的目光來(lái)迎接它。輕松健康的心態(tài)帶來(lái)的往往是多方面解決之法的靈感，而不會(huì)像沉溺于困難之中的緊張和彷徨。以一顆燦爛的心走過(guò)陰天與雨天，心靈的天空則會(huì)永葆一份湛藍(lán)與純潔，臉上蕩漾著青春無(wú)畏而不乏機(jī)智的笑容。同學(xué)們，不要低頭沮喪于為何學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè)，抬起頭，整好裝，學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂(lè)，它就在你的身旁，就在你年輕、機(jī)智而充滿燦爛陽(yáng)光的心中。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇八
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將他儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧！在我們的周圍――早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書(shū)中得到的知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂(lè)?？鞓?lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒(méi)有了意義。
當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富――快樂(lè)，有言曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè)應(yīng)兩者兼得。
自信是成功的前提，只有自信，才能成功。如果連自己都不相信自己，怎么能成功呢？但多數(shù)人往往都缺乏自信，任何事情總是擔(dān)心自己做不好，所以不敢去嘗試，因此就不會(huì)獲得成功了。
生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，我也曾經(jīng)是這樣的。學(xué)前班時(shí)，每次在同學(xué)老師和長(zhǎng)輩面前發(fā)言，我總是擔(dān)心自己說(shuō)不好或說(shuō)錯(cuò)，擔(dān)心別人笑話我，還沒(méi)說(shuō)話就已經(jīng)被自己嚇怕了。所以說(shuō)話時(shí)我總是手足無(wú)措，心里發(fā)慌，說(shuō)話聲音很低很低，也不敢去看別人，總感覺(jué)自己很笨很笨，總感覺(jué)別人在笑話我。幼兒園和學(xué)前班老師說(shuō)我是個(gè)很文氣膽子很小的女孩子。小學(xué)一年級(jí)時(shí)曾經(jīng)參加過(guò)講故事比賽，在媽媽的再三動(dòng)員和鼓勵(lì)下，我盡管做了充的準(zhǔn)備，但快要上臺(tái)時(shí)我又是擔(dān)心忘詞，又是擔(dān)心不如別人。我總是這樣不信心，表現(xiàn)一般般，也沒(méi)有獲得過(guò)什么好的成績(jī)。
我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要這樣去想：上課回答問(wèn)題，回答對(duì)了當(dāng)然值得賀彩，即使回答錯(cuò)了，也能獲得老師和同學(xué)們的幫助，因?yàn)楦矣谡故咀约海矣诒┞蹲约?，才能獲得幫助，取得成功！
同學(xué)們，勇敢地告訴世界吧：我―能―行！我相信：我們努力，我們自信，我們一定會(huì)獲得成功！
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇九
同學(xué)們：
大家好!今天我所要講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說(shuō)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ睢?BR> 我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢?語(yǔ)文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗------在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇十
其實(shí)教育并不需要復(fù)雜的構(gòu)思和玩具，有時(shí)來(lái)自于生活中的簡(jiǎn)單元素和創(chuàng)意，就足以讓寶貝樂(lè)此不疲地玩上半天了。而你只需要做一個(gè)智慧的媽咪，去善于發(fā)現(xiàn)生活中這些常見(jiàn)又簡(jiǎn)單的教育元素，并在自然的接觸中觸摸到那些能夠益智的靈感。
玩轉(zhuǎn)簡(jiǎn)單元素――石頭。
1.還記得我們小時(shí)候玩過(guò)的丟石子的游戲嗎？在地上畫(huà)幾個(gè)圈，把石子平均地分配到每個(gè)小圈里，平均數(shù)的概念就這樣在不經(jīng)意地玩耍中被輕易掌握了。
2.對(duì)于2歲以上的寶貝來(lái)說(shuō)，為他準(zhǔn)備一個(gè)玩具小天平并非為時(shí)過(guò)早，石子則是小天平的絕配，在寶貝尋找平衡的過(guò)程中，輕與重，多與少的概念也就深入寶貝的心了。
3.石子還能當(dāng)棋子！先把撿來(lái)的石子洗凈了分分類，顏色深的是一組，顏色淺的是一組，再畫(huà)一個(gè)或找一個(gè)棋盤(pán)，就可以來(lái)場(chǎng)對(duì)弈了?？梢愿鶕?jù)寶貝的接受能力來(lái)嘗試玩三子棋、四子棋、五子棋或自創(chuàng)的游戲。
4.在上山坡的路上，當(dāng)寶貝們看到一堆擺放在一旁的紅磚時(shí)，眼里閃出了興奮的光芒。這些在成人眼里再普通不過(guò)的東西，在寶貝的眼里，又有了什么新的內(nèi)涵？原來(lái)他們把它當(dāng)成了富有創(chuàng)意的積木，瞧，經(jīng)過(guò)一翻齊心協(xié)力地搭建，一個(gè)車庫(kù)就建好了。普通的板磚似乎比真的積木對(duì)他們有更大的吸引力，因?yàn)樗姓鎸?shí)的沉甸甸的質(zhì)感，搬動(dòng)起來(lái)有真正的工作的感覺(jué)。而在整個(gè)過(guò)程中，小伙伴們的合力策劃和遇到問(wèn)題后的自我協(xié)商，也是很好的人際交往體驗(yàn)。
5.這紅紅的板磚不僅可以搭房子，還可以成為寶貝手中的畫(huà)筆;或者他們干脆什么都不畫(huà)，就是把它磨呀磨，磨出粉末，也會(huì)覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮，在這個(gè)過(guò)程中，他們小手指肌肉的力量得到了加強(qiáng)和鍛煉。
6.如果是在空曠的野外，寶貝可是遇到了難得的好場(chǎng)地，隨手撿些石子，用盡全部的力氣扔向遠(yuǎn)處，讓身體也跟著痛快地舒展一下，擁擠的城市里可是找不到這樣的遐義。小伙伴間來(lái)個(gè)比賽，看看誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初三x班的xxxx。今天很榮幸能站在這里和大家一起分享我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得。
數(shù)學(xué)是其他理科學(xué)科的基礎(chǔ)，要想學(xué)好其他理科科目，先要學(xué)好數(shù)學(xué)。且數(shù)學(xué)在中考中占分比例很大，不像別的學(xué)科，數(shù)學(xué)是比較拉分的。接下來(lái)我先分享一下我數(shù)學(xué)xx的技巧?？紨?shù)學(xué)前，不要去鉆難題。而是把之前作業(yè)測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題全部看一遍確定是會(huì)的，做到不疏忽每一個(gè)細(xì)節(jié)。
xx開(kāi)始前，大家都知道，有五分鐘的時(shí)間可以看試卷。但我觀察過(guò)，大部分同學(xué)在那五分鐘間都是開(kāi)始做前面的選擇題，自以為可以節(jié)約時(shí)間做的更快。其實(shí)不然，我倒覺(jué)得那五分鐘用來(lái)看最后三道大題比較好，先審一遍題。好讓自己心里有個(gè)底?？记拔宸昼娛遣荒軇?dòng)筆的，同學(xué)們做選擇題時(shí)都用的心算，準(zhǔn)確率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及筆算，因?yàn)檫@樣許多同學(xué)會(huì)在基礎(chǔ)題上失分。還有就是心態(tài)要好，很多同學(xué)反映因?yàn)檫x擇填空最后一題沒(méi)解出來(lái)就犟在那里，有的人就算跳過(guò)了做到后面腦子里還念念不忘，對(duì)于后面的題目影響也是很大。我的建議是如果思考超過(guò)五分鐘，就沒(méi)必要再在這道題上花時(shí)間。xx時(shí)候最怕考生泄氣消極，做題目的時(shí)候應(yīng)該想我又解出了一道題目而不是我又有一題不會(huì)。
數(shù)學(xué)xx卷面一般以簡(jiǎn)單題和中難題為主，難題占的分值并不多，所以打牢基礎(chǔ)，把自己會(huì)做的確保做對(duì)，不會(huì)做的盡量多寫(xiě)幾步，這樣才能出好成績(jī)。很多同學(xué)拿到試卷會(huì)說(shuō)：“這道題我是會(huì)的，就是粗心了。”同學(xué)們會(huì)以粗心為由來(lái)安慰自己，確實(shí)人都會(huì)粗心，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)會(huì)立即發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)粗心的犯錯(cuò)。
有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“面對(duì)圖形非常復(fù)雜的綜合題，不知如何下手怎么辦?！泵鎸?duì)這一現(xiàn)象我想說(shuō)的是綜合題總是有多個(gè)小問(wèn)，一般是由易到難。而且小題之間有聯(lián)系，就是說(shuō)會(huì)用到上一小題的結(jié)論，這是大家所疏忽的。而且復(fù)雜的圖形往往是許許多多的基本圖形組成的，熟悉了基本圖形復(fù)雜圖形會(huì)不攻自破。還有就是做綜合題要學(xué)會(huì)一項(xiàng)特別重要的技能：畫(huà)圖。因?yàn)榇蟛糠值膸缀晤}都是需要分類討論的'思想。
對(duì)于平時(shí)作業(yè)，難免會(huì)遇到不會(huì)的，在家的時(shí)間夠充裕，有足夠的時(shí)間思考，正因?yàn)橛行┤藧?ài)思考，有些人選擇了放棄，日積月累才會(huì)形成差距吧。
在中考前，所有的xx都是為了查漏補(bǔ)缺，每張?jiān)嚲矶寄苷业侥阒R(shí)的漏洞，只要彌補(bǔ)好漏洞，那么這張?jiān)嚲韺?duì)你就是有意義的。反之，如果你花了同樣多的時(shí)間卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的地方，那么這么多時(shí)間都是被浪費(fèi)的。
平時(shí)上課我覺(jué)得要發(fā)揚(yáng)死皮賴臉的精神，只要有不清楚或是不會(huì)的都要去老師那請(qǐng)教。有的同學(xué)因?yàn)樘珢?ài)面子不肯去導(dǎo)致漏洞越來(lái)越多。
還有一點(diǎn)做題時(shí)不要太追求速度。我有兩個(gè)朋友，去年讀高三，一個(gè)人試卷總是做的很快，而另一個(gè)人做的很慢，有時(shí)做完時(shí)剛好收卷?？墒亲龅目斓哪莻€(gè)女生永遠(yuǎn)考不過(guò)做的慢的女生。
最后那個(gè)做題仔細(xì)穩(wěn)重的人去了復(fù)旦，而那個(gè)速度一向很快的人去了上海交大。
離中考還有最后的xxx多天了，如何才能調(diào)整好的狀態(tài)迎接xx，就看同學(xué)你們了！
謝謝大家。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”：“六一”國(guó)際兒童節(jié)馬上就要到了。在此，我向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，“六一”是我們最快樂(lè)的節(jié)日，我希望我們不單今天快樂(lè)，在每一個(gè)日子里我們都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！因?yàn)槲覀兪羌彝サ膶氊?，是家庭的希望。我們快?lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就會(huì)洋溢著幸福與快樂(lè)。我們是社會(huì)的花朵，是社會(huì)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是祖國(guó)的希望。
我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，祖國(guó)的明天就一定會(huì)繁容富強(qiáng)。那么我們?cè)鯓硬拍芸鞓?lè)地學(xué)習(xí)呢？正所謂“百學(xué)須先立志”，首先，我們要結(jié)合自己的'興趣，樹(shù)立自己的目標(biāo)。有了目標(biāo)才能向目標(biāo)努力，不然就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，盲從地?zé)o所事事，最終走向消磨時(shí)光的犯罪道路。只有有了目標(biāo)，才會(huì)有顆定心丸，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。其次，為自己量身定做一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并找到正確的學(xué)習(xí)方法。雖然計(jì)劃不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)將來(lái)，但如果沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)往往陷入盲目，或者碰運(yùn)氣。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能找到通往成功的光明大道。如多思善問(wèn)多動(dòng)筆等。最后，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行，正視學(xué)習(xí)中的困難、失敗，不氣餒，不放棄，把自己的學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。
只要持續(xù)的努力，不懈的奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西，而征服就是快樂(lè)！同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，學(xué)習(xí)之路坎坷不平，怯弱者只會(huì)停步不前，而勇敢者卻會(huì)永不退縮。
只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來(lái)一片翠綠！我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！為祖國(guó)的未來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！讓明天為我們驕傲！
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝！
演講人：
20xx年xx月xx日。
如何寫(xiě)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿篇十三
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中；當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中！
俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的'。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”，長(zhǎng)此以往，思維能力很難有所提高。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒(méi)有完成，怎樣補(bǔ)救等等?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
一是目標(biāo)激勵(lì)。每一個(gè)人在一生中，在不同階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)往往可以激勵(lì)自己去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎(chǔ)階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來(lái)的發(fā)展積蓄力量。
二是要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，你會(huì)愛(ài)你的父母，你的老師，你也會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會(huì)使你知道什么是責(zé)任，會(huì)使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。
三是要經(jīng)常進(jìn)行生活體驗(yàn)，感受社會(huì)，認(rèn)識(shí)在社會(huì)的大舞臺(tái)上，每一個(gè)人都要扮演一個(gè)角色。我們將來(lái)也要進(jìn)入社會(huì)，登上社會(huì)大舞臺(tái)，我們將會(huì)扮演什么角色，我們自己說(shuō)了算，我們就要有自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。