為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
班主任沙龍方案篇一
一、定位：
a)財(cái)稅在線線下服務(wù)平臺(tái) b)財(cái)稅在線市場(chǎng)需求平臺(tái)
二、目標(biāo)：
三、主題：
a)每次主題為干貨分享與互動(dòng)交流主題（兩者相關(guān)）b)一次確定1-3個(gè)月的主題（2次/月）
c)主題來(lái)自于財(cái)稅人員實(shí)際需要的知識(shí)（qq群中挖掘）
四、人員：
會(huì)議記錄人員：對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)討論問(wèn)題及觀點(diǎn)的記錄
同一層次的會(huì)員（年齡、職位、工齡）
整個(gè)流程：
c)線上招人 .主要通過(guò)qq群線上招人（主動(dòng)）其他線上渠道報(bào)名（被動(dòng)）
e)資料發(fā)放 .沙龍主題干貨分享干貨資料 沙龍活動(dòng)目的意義，時(shí)間地點(diǎn)資料
六、沙龍流程：
a)會(huì)前 .簽到
轉(zhuǎn)介紹，相互認(rèn)識(shí)
分組，推薦組長(zhǎng)（組名及問(wèn)題收集及討論）
根據(jù)分享內(nèi)容組織討論，以組形式提問(wèn) 開(kāi)放式互動(dòng)交流
主持人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行反饋（問(wèn)卷或者問(wèn)答）
c)會(huì)后 .七、對(duì)于積極參與的會(huì)后交流
對(duì)于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者進(jìn)行會(huì)后交流，尋找老師 根據(jù)具體工作需求進(jìn)行調(diào)研
物料
班主任沙龍方案篇二
中國(guó)文化市場(chǎng)日益繁榮，20xx我國(guó)獲得發(fā)行許可的國(guó)產(chǎn)電視劇數(shù)量達(dá)1.7萬(wàn)集，優(yōu)質(zhì)的電視劇不僅需成為重要的營(yíng)銷介質(zhì)，也提供了后限娛與限廣令的超高值投入產(chǎn)出平臺(tái);其中華誼兄弟的電視劇也不斷再創(chuàng)中國(guó)電視史上的收視率冠軍地位。在廣大電視受眾與網(wǎng)民推動(dòng)下，影視劇與網(wǎng)絡(luò)日益結(jié)合，不僅有效提升影視劇的'植入效果營(yíng)銷，同時(shí)也為企業(yè)提供了網(wǎng)臺(tái)聯(lián)動(dòng)的整合營(yíng)銷平臺(tái)。
與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)社會(huì)化媒體的異軍突起也深刻影響著營(yíng)銷創(chuàng)新,成為新的營(yíng)銷舞臺(tái)。數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)90%的互聯(lián)網(wǎng)用戶會(huì)瀏覽社交網(wǎng)站，新浪、騰訊微博注冊(cè)用戶均突破3億，人人網(wǎng)活躍用戶達(dá)到1.5億。社會(huì)化媒體與影視行業(yè)頻頻跨界，影視營(yíng)銷、植入營(yíng)銷蔚然成風(fēng)。
為更好的提升營(yíng)銷性價(jià)比，探索影視劇社會(huì)化營(yíng)銷的最大價(jià)值，華誼兄弟、安吉斯媒體集團(tuán)、隨視傳媒共同聯(lián)手打造以content-spot為基礎(chǔ)打造的"娛樂(lè)社交+"為主題的娛樂(lè)跨界營(yíng)銷研討會(huì)，華誼兄弟20xx年重磅影視劇主創(chuàng)與男女主角人員，群星匯集加上市場(chǎng)營(yíng)銷專家將親臨現(xiàn)場(chǎng)，與您分享植入營(yíng)銷新理論，剖析植入方式，共同創(chuàng)造娛樂(lè)營(yíng)銷奇跡!
6月13日下午會(huì)議時(shí)間14:30——17:00
影視：導(dǎo)演+明星+華誼人員16人
新錦江大酒店四層蘭花廳
班主任沙龍方案篇三
20xx年7月4日
1.1教室
1.1全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
《認(rèn)真對(duì)待孩子的問(wèn)題》
使家長(zhǎng)理解“孩子問(wèn)題”的重要性，在現(xiàn)實(shí)生活中能夠積極主動(dòng)的開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行教育的思考，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的正確教育與引導(dǎo)。
案例分析法、討論法、講授法
（一）、談話導(dǎo)入課題：
一、課題導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：孩子對(duì)周圍的任何事物充滿了好奇，為什么天上會(huì)下雨？為什么小鳥會(huì)飛？為什么電話里會(huì)傳來(lái)聲音？相信在日常生活中家長(zhǎng)們已經(jīng)領(lǐng)教了孩子們的為什么。也許，這些為什么正是家長(zhǎng)對(duì)孩子啟蒙教育的開(kāi)始。而正確的引導(dǎo)教育會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，乃至終生受益無(wú)窮。今天我們將借兩個(gè)案例來(lái)探討如何對(duì)待孩子的問(wèn)題。
（二）、觀看光盤，出示案例，反思并互動(dòng)討論：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)摬⒖偨Y(jié)怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。
a、多向孩子提問(wèn)。
b、和孩子一起讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
c、和孩子一起觀看科學(xué)探索類的節(jié)目和書。
d、常帶孩子參觀博物館、科技館。
e、經(jīng)常給孩子講科學(xué)家愛(ài)動(dòng)腦筋的故事。
f、動(dòng)手和孩子做手工。
2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發(fā)。
（三）、班主任小結(jié)：
1、要耐心、認(rèn)真地聽(tīng)取孩子的提問(wèn)。
2、要正確回答孩子的提問(wèn)。
3、要引導(dǎo)孩子積極地探索問(wèn)題。
4、要不斷提高孩子提問(wèn)的水平。
總之，提問(wèn)是孩子智力向高層次發(fā)展的標(biāo)志，重視和正確對(duì)待孩子的提問(wèn)，不僅能使孩子獲得新的知識(shí)，還能培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)作業(yè)：家長(zhǎng)閱讀教育活動(dòng)部分，總結(jié)如何給孩子留下一片“創(chuàng)造的天空”。
班主任沙龍方案篇四
“睿智人生品位生活”
至西安巴威商貿(mào)紅酒沙龍
以高品質(zhì)的紅酒品鑒沙龍形式，塑造巴威商貿(mào)高端紅酒供應(yīng)商形象;借政界、商界領(lǐng)袖的勢(shì)，通過(guò)本次活動(dòng)提升巴威商貿(mào)榮譽(yù)感，引起口碑傳誦;通過(guò)互動(dòng)交流，加強(qiáng)與巴威商貿(mào)高端客戶的溝通，展示巴威商貿(mào)誠(chéng)意;展現(xiàn)西安巴威商貿(mào)紅酒供應(yīng)商實(shí)力，增強(qiáng)客戶信心;加強(qiáng)西安巴威商貿(mào)的形象宣傳。
政界、商界高端人士(預(yù)計(jì)100人)
紅酒沙龍+紅酒文化推介+文藝表演+互動(dòng)環(huán)節(jié)+抽獎(jiǎng)六、紅酒沙龍內(nèi)容：
整體活動(dòng)以在品酒和紅酒文化交流上做文章，吸引跨政界、商界高端人士，從而帶來(lái)新客戶資源為目的，不刻意進(jìn)行紅酒推介，以講述紅酒的文化，通過(guò)紅酒品嘗及抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)形式等進(jìn)行，提升客戶在紅酒方面的品味，從而提升雙方美譽(yù)度，增加各界人士對(duì)西安巴威商貿(mào)的鐘愛(ài)度。
（1)政界、商界高端人士聯(lián)名簽字，背景音樂(lè)、現(xiàn)場(chǎng)視頻播放熱場(chǎng);
（2)感謝政界、商界高端人士參加，增加其榮譽(yù)感、尊崇感及專屬感;
（3)紅酒文化推介;
（4)特邀專業(yè)演員表演古箏、小提琴、大提琴、薩克斯等，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛;
（5)紅酒品鑒并交流，增進(jìn)圈子的凝聚力;將西安巴威商貿(mào)信息進(jìn)一步傳遞;
（6)抽獎(jiǎng)將活動(dòng)推向最高潮;
（7)紅酒沙龍結(jié)束
第二部分：活動(dòng)正式啟動(dòng)(流程暫定晚餐時(shí)間另定)
1、18：30至19：20嘉賓進(jìn)場(chǎng)
地點(diǎn)：
內(nèi)容：設(shè)置迎賓臺(tái)，迎接嘉賓群體、引導(dǎo)嘉賓進(jìn)入宴會(huì)大廳等。
地點(diǎn)：酒店大廳
內(nèi)容：設(shè)置紅酒展板、宣傳至展架、展示活動(dòng)流程等。
2、19：20至21：00紅酒沙龍
19：40至19：45西安巴威商貿(mào)總經(jīng)理致辭19：45至19：55大提琴演奏
19：55至20：05紅酒品鑒專家述紅酒的起源文化，紅酒的常識(shí)等20：05至20：35紅酒品嘗(期間薩克斯及古箏表演)20：35至20：45抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)(詳見(jiàn)抽獎(jiǎng)方案)
20：45至21：00現(xiàn)場(chǎng)交流、紅酒品嘗八、抽獎(jiǎng)方案：
1、獎(jiǎng)品：紅酒或相關(guān)獎(jiǎng)品;
3、抽獎(jiǎng)設(shè)定：
抽獎(jiǎng)依據(jù)：嘉賓簽到時(shí)工作人員將嘉賓名字謄抄到卡片放入抽獎(jiǎng)箱;抽獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場(chǎng)手工抽取;抽獎(jiǎng)人員：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：西安巴威商貿(mào)總經(jīng)理三等獎(jiǎng)：
領(lǐng)獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
總計(jì)獎(jiǎng)品費(fèi)用：元。
九、人員配置：
現(xiàn)場(chǎng)紅酒顧問(wèn)5至10人(負(fù)責(zé)與嘉賓交流、紅酒的介紹)主持1人(現(xiàn)場(chǎng)氛圍營(yíng)造、串場(chǎng)、紅酒沙龍會(huì)主持)禮儀10人(迎賓、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、禮品發(fā)放)
企劃2人(整個(gè)活動(dòng)流程的總控、突發(fā)時(shí)間的應(yīng)急處理、配合現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造氣氛)
(一)大堂
形象墻：正對(duì)大堂入口處，展示活動(dòng)主題。
簽到墻：大堂右側(cè)，參與嘉賓簽到處，讓嘉賓通過(guò)此儀式，進(jìn)入活動(dòng)參與的狀態(tài)，嘉賓也會(huì)倍感榮耀，體現(xiàn)西安巴威商貿(mào)對(duì)客戶的尊重和重視。物料：(簽到墻、簽名筆三支、宣傳資料手提袋、抽獎(jiǎng)箱等)。
禮儀佳麗：此處通過(guò)禮儀佳麗的引導(dǎo)，參會(huì)客戶非常順利的完成簽到儀式環(huán)節(jié)。宣傳展板：至展架6個(gè)，擺放簽到墻兩側(cè)，主題內(nèi)容加紅酒及西安巴威商貿(mào)理念。
(二)動(dòng)線區(qū)(大堂進(jìn)入活動(dòng)大廳)
禮儀佳麗：形象展示作用，實(shí)用功能為嘉賓做動(dòng)態(tài)的指引。
(三)活動(dòng)大廳
投影設(shè)備：播放相關(guān)宣傳片展示活動(dòng)主題。
音響設(shè)備：3只無(wú)線麥克風(fēng)。高質(zhì)量音質(zhì)音響2對(duì)、調(diào)音臺(tái)、調(diào)音師。禮儀佳麗：此處禮儀佳麗會(huì)場(chǎng)引導(dǎo)。
宣傳展板：至展架6個(gè)，擺放簽到大廳兩側(cè)，主題內(nèi)容加紅酒及西安巴威商貿(mào)理念。
紅酒臺(tái)：擺放紅酒及酒杯等。
班主任沙龍方案篇五
1、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，豐富教師業(yè)余生活，讓我校教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)新課改教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和教學(xué)品味的同步提升。
4、激勵(lì)教師把讀書作為一種習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型教師，感悟教育的真諦，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。
生活，因讀書而精彩！
1、具體活動(dòng)時(shí)間：周三下午第三節(jié)課，兩周一次。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓會(huì)議室。
1、自愿原則：學(xué)校教師可自愿報(bào)名參加讀書沙龍；
2、自主原則：讀書沙龍活動(dòng)以教師自主閱讀、自主學(xué)習(xí)為主；
3、定期活動(dòng)原則：在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上定期舉辦教師集中研討交流等活動(dòng)。
讀書沙龍活動(dòng)的宗旨是在不增加教師負(fù)擔(dān)的前提下，促進(jìn)大家的專業(yè)成長(zhǎng)。沉下心來(lái)，靜心讀書是我們沙龍的首要任務(wù)。我們的活動(dòng)力爭(zhēng)在有效與多樣、扎實(shí)與趣味方面有所突破。
1、自主讀書：所讀書目以沙龍推薦與自主選擇相結(jié)合。每一個(gè)教師的自身興趣與閱讀口味有所不同，我們?cè)谔峁┩扑]書目的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)每個(gè)成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書籍。
（1）必讀書目，由讀書沙龍成員有計(jì)劃、有步驟集體研讀相同書目，便于集體學(xué)習(xí)和交流，由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置相關(guān)書籍（包括國(guó)內(nèi)外教育名著、有關(guān)課程改革及教育理論等書籍）供讀書沙龍成員閱讀。
（2）在閱讀必讀書目的基礎(chǔ)上提倡教師根據(jù)自己實(shí)際閱讀其他相關(guān)教育書籍。
2、活動(dòng)安排：我們鼓勵(lì)采用形式多樣的讀書方式，鼓勵(lì)教師每天讀書，并在讀中積累，使自己沉浸在濃濃的書香之中。
（1）每?jī)芍芙M織一次讀書交流會(huì)。參會(huì)教師可以從讀書心得、問(wèn)題探討、思路創(chuàng)新等方面暢談自己的想法。
（2）每月底“好書推薦”活動(dòng)：參加讀書沙龍的教師可推薦自己最喜愛(ài)的書籍。
3、感悟交流：可以暢談讀名著與大師對(duì)話的體會(huì)，也可以就課堂上的偶發(fā)事件展開(kāi)深入討論；可以是集體性的“自由漫談”，也可以是突出個(gè)人的“主講對(duì)話”；可以具體學(xué)科，具體章節(jié)教學(xué)技巧的思考與實(shí)踐體會(huì)，也可以是貫徹教改思想的整體打算。總之，將學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)毫無(wú)保留地呈現(xiàn)出來(lái)，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處，從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí)，形成群體的智慧和更高層次上的共識(shí)。
2、鼓勵(lì)教師在教育博客上上傳自己的閱讀感言，比如讀后感、讀中批注、讀書過(guò)程中的疑惑、也可以是對(duì)引領(lǐng)大家閱讀問(wèn)題的作答等等。
3、每次參加活動(dòng)的教師提前準(zhǔn)備發(fā)言材料，在活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言，帶好筆記本，做好記錄。
4、“讀書沙龍活動(dòng)”組織者提前寫活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)過(guò)程，記錄每次活動(dòng)的主要內(nèi)容。
班主任沙龍方案篇六
獵獵寒風(fēng)擋不住青春的熱情，在亞運(yùn)會(huì)成功開(kāi)幕之際，我院舉辦的大學(xué)生技能大賽也在火熱進(jìn)行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的熱情，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，更表現(xiàn)了我院學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍與積極的實(shí)踐精神，并為我院學(xué)生提供了更大的交流平臺(tái)，為了進(jìn)一步提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，我社特決定舉辦一次談阮籍為主題的文學(xué)沙龍活動(dòng)。
1讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。
2使同學(xué)們了解并體會(huì)阮籍的作品及精神。
1、給同學(xué)們提供一次學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識(shí)阮籍的.機(jī)會(huì)。
2、提高廣大同學(xué)的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。
3、同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。
以談阮籍為主題
工院全體學(xué)生
院團(tuán)委冶星文學(xué)社
11月24日下午4點(diǎn)到6點(diǎn)，電教1
徐星老師
1、提前與老師溝通演講內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
2、出宣傳海報(bào)，板報(bào)。
3、各部長(zhǎng)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。
1、請(qǐng)老師到場(chǎng)
2、門口安排迎接人員
3、實(shí)踐部人員維持會(huì)場(chǎng)的秩序
1、關(guān)于阮籍生活的時(shí)代背景、詩(shī)歌成就、歷史影響
2、師生關(guān)于本次文學(xué)沙龍的心得交流
3、社長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)
1、人員到場(chǎng)問(wèn)題，盡量避免與其他的社團(tuán)發(fā)生時(shí)間沖突，爭(zhēng)取人員的到位
2、會(huì)場(chǎng)秩序問(wèn)題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場(chǎng)人員
1、由學(xué)習(xí)部總結(jié)此次活動(dòng)的得失，并寫出工作總結(jié)
2、由記者部寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊，收集圖片資料
3、秘書處做好活動(dòng)記錄以備后用
班主任沙龍方案篇七
一、指導(dǎo)思想
閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。研究發(fā)現(xiàn)，3—6歲是孩子閱讀形成和掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期，這個(gè)階段的孩子養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，形成的自主閱讀能力將影響他的一生。為此我們幼兒園緊緊抓住這一關(guān)鍵期，并且想通過(guò)本次活動(dòng)指導(dǎo)大家如何進(jìn)行“親子閱讀”，開(kāi)發(fā)孩子閱讀的潛能，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)情感和增強(qiáng)注意力、觀察力以及思維能力等等。
隨著國(guó)民素質(zhì)的普遍提高，現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)孩子一生的重要影響。的確，一個(gè)人的閱讀能力并不是與生俱來(lái)的，需要后天的練習(xí)和自我訓(xùn)練，而幼兒時(shí)期是培養(yǎng)良好閱讀興趣的關(guān)鍵期。我們可以通過(guò)親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂(lè)趣，真正地喜歡上閱讀，并把這種愉快的經(jīng)驗(yàn)延伸到未來(lái)的成長(zhǎng)階段。古人云：“書中自有黃金屋”?！白x書百遍，其義自見(jiàn)”?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。可見(jiàn)讀書受益匪淺。結(jié)合我們小班孩子實(shí)際情況，希望我們家園合作，共同營(yíng)造一個(gè)濃濃的書香閱讀環(huán)境，也希望大家重視起來(lái)，促進(jìn)“親子閱讀”活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展。
活動(dòng)目的：
激發(fā)幼兒閱讀興趣，分享親子閱讀的快樂(lè)，交流幼兒閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)親子閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)意義的認(rèn)識(shí)，提高家長(zhǎng)閱讀指導(dǎo)的能力。
參加人員：
小班段家長(zhǎng)、各班班主任、年段長(zhǎng) 活動(dòng)形式： 沙龍活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：
將“四個(gè)一”作為本次沙龍活動(dòng)的主要內(nèi)容，即： 一個(gè)倡議：各班班主任針對(duì)本班幼兒的閱讀情況進(jìn)行倡議。
一個(gè)專題：每班一個(gè)家長(zhǎng)代表結(jié)合本次主題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。（參與個(gè)人準(zhǔn)備）主要介紹家長(zhǎng)在家如何開(kāi)展親子閱讀的，介紹經(jīng)驗(yàn)。
一次分享：倡導(dǎo)家長(zhǎng)在本次活動(dòng)結(jié)束后撰寫一篇親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)，
班主任沙龍方案篇八
“書香潤(rùn)澤青春，閱讀豐富人生”
1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富內(nèi)涵，提高教書育人的能力。
2、通過(guò)撰寫讀書心得，開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3、搭建張小教師交流平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
組長(zhǎng)：楊林東
副組長(zhǎng)：周增梅 唐乃軍洪國(guó)棟王純鋼
成員：王倩 潘其衛(wèi)及各年級(jí)主任
張家圩小學(xué)全體教師
20xx年3月
1、整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)流程進(jìn)行：自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書目中任選一本進(jìn)行閱讀（可以自行購(gòu)買，也可在學(xué)校圖書室借閱），讀書過(guò)程中做好讀書筆記，便于交流。
2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè)，開(kāi)放圖書室與閱覽室。
3、每個(gè)教研組要有集中學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)時(shí)間。本組在集體備課時(shí)間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會(huì)。
4、教師堅(jiān)持寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。
1、要求教師讀好一類書：讀教學(xué)專著，以此增加個(gè)人的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)教育學(xué)實(shí)踐能力。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
2、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書，每次看書都有讀書筆記或者教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
3、教師在讀書沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。
4、教師要把在讀書過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。
5、在讀書活動(dòng)結(jié)束之前，教師都應(yīng)該整理好一篇讀書筆記（不少于800字），中層以上教干不少于兩篇?；顒?dòng)結(jié)束后，教師上交讀書心得體會(huì)和所讀書目上的讀書標(biāo)注復(fù)印件給年級(jí)主任（50歲以上的老師可以不用交），學(xué)校存檔。
根據(jù)整個(gè)活動(dòng)三個(gè)流程（自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得）以及所讀書目上的讀書標(biāo)注，我校將評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名，一等獎(jiǎng)11名，二等獎(jiǎng)15名。并將獲獎(jiǎng)老師所交的材料展示在公布欄。
泗陽(yáng)縣張家圩小學(xué)
20xx、3、26
教師讀書沙龍”活動(dòng)推薦共讀書目
《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著
《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯
《學(xué)會(huì)對(duì)話：校長(zhǎng)和教師的行動(dòng)指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著
《給教師的101條建議》，布魯肖
《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，宋運(yùn)來(lái)
班主任沙龍方案篇九
逢源聯(lián)小一年級(jí)一班 2012.7.4
一、活動(dòng)時(shí)間：2012年7月4日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：1.1教室
三、參加人員：1.1全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
《認(rèn)真對(duì)待孩子的問(wèn)題》
五、活動(dòng)目的：
使家長(zhǎng)理解“孩子問(wèn)題”的重要性，在現(xiàn)實(shí)生活中能夠積極主動(dòng)的開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行教育的思考，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的正確教育與引導(dǎo)。
六、教學(xué)方法：案例分析法、討論法、講授法
七、教學(xué)過(guò)程：
（一）、談話導(dǎo)入課題：
一、課題導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：孩子對(duì)周圍的任何事物充滿了好奇，為什么天上會(huì)下雨？為什么小鳥會(huì)飛？為什么電話里會(huì)傳來(lái)聲音？相信在日常生活中家長(zhǎng)們已經(jīng)領(lǐng)教了孩子們的為什么。也許，這些為什么正是家長(zhǎng)對(duì)孩子啟蒙教育的開(kāi)始。而正確的引導(dǎo)教育會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，乃至終生受益無(wú)窮。今天我們將借兩個(gè)案例來(lái)探討如何對(duì)待孩子的問(wèn)題。
（二）、觀看光盤，出示案例，反思并互動(dòng)討論：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)摬⒖偨Y(jié)怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。
a、多向孩子提問(wèn)。
b、和孩子一起讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
c、和孩子一起觀看科學(xué)探索類的節(jié)目和書。
d、常帶孩子參觀博物館、科技館。
e、經(jīng)常給孩子講科學(xué)家愛(ài)動(dòng)腦筋的故事。
f、動(dòng)手和孩子做手工。
2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發(fā)。
（三）、班主任小結(jié)：
1、要耐心、認(rèn)真地聽(tīng)取孩子的提問(wèn)。
2、要正確回答孩子的提問(wèn)。
3、要引導(dǎo)孩子積極地探索問(wèn)題。
4、要不斷提高孩子提問(wèn)的水平。
總之，提問(wèn)是孩子智力向高層次發(fā)展的標(biāo)志，重視和正確對(duì)待孩子的提問(wèn)，不僅能使孩子獲得新的知識(shí)，還能培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)作業(yè)：家長(zhǎng)閱讀教育活動(dòng)部分，總結(jié)如何給孩子留下一片“創(chuàng)造的天空”。
班主任沙龍方案篇一
一、定位：
a)財(cái)稅在線線下服務(wù)平臺(tái) b)財(cái)稅在線市場(chǎng)需求平臺(tái)
二、目標(biāo)：
三、主題：
a)每次主題為干貨分享與互動(dòng)交流主題（兩者相關(guān)）b)一次確定1-3個(gè)月的主題（2次/月）
c)主題來(lái)自于財(cái)稅人員實(shí)際需要的知識(shí)（qq群中挖掘）
四、人員：
會(huì)議記錄人員：對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)討論問(wèn)題及觀點(diǎn)的記錄
同一層次的會(huì)員（年齡、職位、工齡）
整個(gè)流程：
c)線上招人 .主要通過(guò)qq群線上招人（主動(dòng)）其他線上渠道報(bào)名（被動(dòng)）
e)資料發(fā)放 .沙龍主題干貨分享干貨資料 沙龍活動(dòng)目的意義，時(shí)間地點(diǎn)資料
六、沙龍流程：
a)會(huì)前 .簽到
轉(zhuǎn)介紹，相互認(rèn)識(shí)
分組，推薦組長(zhǎng)（組名及問(wèn)題收集及討論）
根據(jù)分享內(nèi)容組織討論，以組形式提問(wèn) 開(kāi)放式互動(dòng)交流
主持人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行反饋（問(wèn)卷或者問(wèn)答）
c)會(huì)后 .七、對(duì)于積極參與的會(huì)后交流
對(duì)于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者進(jìn)行會(huì)后交流，尋找老師 根據(jù)具體工作需求進(jìn)行調(diào)研
物料
班主任沙龍方案篇二
中國(guó)文化市場(chǎng)日益繁榮，20xx我國(guó)獲得發(fā)行許可的國(guó)產(chǎn)電視劇數(shù)量達(dá)1.7萬(wàn)集，優(yōu)質(zhì)的電視劇不僅需成為重要的營(yíng)銷介質(zhì)，也提供了后限娛與限廣令的超高值投入產(chǎn)出平臺(tái);其中華誼兄弟的電視劇也不斷再創(chuàng)中國(guó)電視史上的收視率冠軍地位。在廣大電視受眾與網(wǎng)民推動(dòng)下，影視劇與網(wǎng)絡(luò)日益結(jié)合，不僅有效提升影視劇的'植入效果營(yíng)銷，同時(shí)也為企業(yè)提供了網(wǎng)臺(tái)聯(lián)動(dòng)的整合營(yíng)銷平臺(tái)。
與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)社會(huì)化媒體的異軍突起也深刻影響著營(yíng)銷創(chuàng)新,成為新的營(yíng)銷舞臺(tái)。數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)90%的互聯(lián)網(wǎng)用戶會(huì)瀏覽社交網(wǎng)站，新浪、騰訊微博注冊(cè)用戶均突破3億，人人網(wǎng)活躍用戶達(dá)到1.5億。社會(huì)化媒體與影視行業(yè)頻頻跨界，影視營(yíng)銷、植入營(yíng)銷蔚然成風(fēng)。
為更好的提升營(yíng)銷性價(jià)比，探索影視劇社會(huì)化營(yíng)銷的最大價(jià)值，華誼兄弟、安吉斯媒體集團(tuán)、隨視傳媒共同聯(lián)手打造以content-spot為基礎(chǔ)打造的"娛樂(lè)社交+"為主題的娛樂(lè)跨界營(yíng)銷研討會(huì)，華誼兄弟20xx年重磅影視劇主創(chuàng)與男女主角人員，群星匯集加上市場(chǎng)營(yíng)銷專家將親臨現(xiàn)場(chǎng)，與您分享植入營(yíng)銷新理論，剖析植入方式，共同創(chuàng)造娛樂(lè)營(yíng)銷奇跡!
6月13日下午會(huì)議時(shí)間14:30——17:00
影視：導(dǎo)演+明星+華誼人員16人
新錦江大酒店四層蘭花廳
班主任沙龍方案篇三
20xx年7月4日
1.1教室
1.1全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
《認(rèn)真對(duì)待孩子的問(wèn)題》
使家長(zhǎng)理解“孩子問(wèn)題”的重要性，在現(xiàn)實(shí)生活中能夠積極主動(dòng)的開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行教育的思考，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的正確教育與引導(dǎo)。
案例分析法、討論法、講授法
（一）、談話導(dǎo)入課題：
一、課題導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：孩子對(duì)周圍的任何事物充滿了好奇，為什么天上會(huì)下雨？為什么小鳥會(huì)飛？為什么電話里會(huì)傳來(lái)聲音？相信在日常生活中家長(zhǎng)們已經(jīng)領(lǐng)教了孩子們的為什么。也許，這些為什么正是家長(zhǎng)對(duì)孩子啟蒙教育的開(kāi)始。而正確的引導(dǎo)教育會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，乃至終生受益無(wú)窮。今天我們將借兩個(gè)案例來(lái)探討如何對(duì)待孩子的問(wèn)題。
（二）、觀看光盤，出示案例，反思并互動(dòng)討論：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)摬⒖偨Y(jié)怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。
a、多向孩子提問(wèn)。
b、和孩子一起讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
c、和孩子一起觀看科學(xué)探索類的節(jié)目和書。
d、常帶孩子參觀博物館、科技館。
e、經(jīng)常給孩子講科學(xué)家愛(ài)動(dòng)腦筋的故事。
f、動(dòng)手和孩子做手工。
2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發(fā)。
（三）、班主任小結(jié)：
1、要耐心、認(rèn)真地聽(tīng)取孩子的提問(wèn)。
2、要正確回答孩子的提問(wèn)。
3、要引導(dǎo)孩子積極地探索問(wèn)題。
4、要不斷提高孩子提問(wèn)的水平。
總之，提問(wèn)是孩子智力向高層次發(fā)展的標(biāo)志，重視和正確對(duì)待孩子的提問(wèn)，不僅能使孩子獲得新的知識(shí)，還能培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)作業(yè)：家長(zhǎng)閱讀教育活動(dòng)部分，總結(jié)如何給孩子留下一片“創(chuàng)造的天空”。
班主任沙龍方案篇四
“睿智人生品位生活”
至西安巴威商貿(mào)紅酒沙龍
以高品質(zhì)的紅酒品鑒沙龍形式，塑造巴威商貿(mào)高端紅酒供應(yīng)商形象;借政界、商界領(lǐng)袖的勢(shì)，通過(guò)本次活動(dòng)提升巴威商貿(mào)榮譽(yù)感，引起口碑傳誦;通過(guò)互動(dòng)交流，加強(qiáng)與巴威商貿(mào)高端客戶的溝通，展示巴威商貿(mào)誠(chéng)意;展現(xiàn)西安巴威商貿(mào)紅酒供應(yīng)商實(shí)力，增強(qiáng)客戶信心;加強(qiáng)西安巴威商貿(mào)的形象宣傳。
政界、商界高端人士(預(yù)計(jì)100人)
紅酒沙龍+紅酒文化推介+文藝表演+互動(dòng)環(huán)節(jié)+抽獎(jiǎng)六、紅酒沙龍內(nèi)容：
整體活動(dòng)以在品酒和紅酒文化交流上做文章，吸引跨政界、商界高端人士，從而帶來(lái)新客戶資源為目的，不刻意進(jìn)行紅酒推介，以講述紅酒的文化，通過(guò)紅酒品嘗及抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)形式等進(jìn)行，提升客戶在紅酒方面的品味，從而提升雙方美譽(yù)度，增加各界人士對(duì)西安巴威商貿(mào)的鐘愛(ài)度。
（1)政界、商界高端人士聯(lián)名簽字，背景音樂(lè)、現(xiàn)場(chǎng)視頻播放熱場(chǎng);
（2)感謝政界、商界高端人士參加，增加其榮譽(yù)感、尊崇感及專屬感;
（3)紅酒文化推介;
（4)特邀專業(yè)演員表演古箏、小提琴、大提琴、薩克斯等，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛;
（5)紅酒品鑒并交流，增進(jìn)圈子的凝聚力;將西安巴威商貿(mào)信息進(jìn)一步傳遞;
（6)抽獎(jiǎng)將活動(dòng)推向最高潮;
（7)紅酒沙龍結(jié)束
第二部分：活動(dòng)正式啟動(dòng)(流程暫定晚餐時(shí)間另定)
1、18：30至19：20嘉賓進(jìn)場(chǎng)
地點(diǎn)：
內(nèi)容：設(shè)置迎賓臺(tái)，迎接嘉賓群體、引導(dǎo)嘉賓進(jìn)入宴會(huì)大廳等。
地點(diǎn)：酒店大廳
內(nèi)容：設(shè)置紅酒展板、宣傳至展架、展示活動(dòng)流程等。
2、19：20至21：00紅酒沙龍
19：40至19：45西安巴威商貿(mào)總經(jīng)理致辭19：45至19：55大提琴演奏
19：55至20：05紅酒品鑒專家述紅酒的起源文化，紅酒的常識(shí)等20：05至20：35紅酒品嘗(期間薩克斯及古箏表演)20：35至20：45抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)(詳見(jiàn)抽獎(jiǎng)方案)
20：45至21：00現(xiàn)場(chǎng)交流、紅酒品嘗八、抽獎(jiǎng)方案：
1、獎(jiǎng)品：紅酒或相關(guān)獎(jiǎng)品;
3、抽獎(jiǎng)設(shè)定：
抽獎(jiǎng)依據(jù)：嘉賓簽到時(shí)工作人員將嘉賓名字謄抄到卡片放入抽獎(jiǎng)箱;抽獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場(chǎng)手工抽取;抽獎(jiǎng)人員：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：西安巴威商貿(mào)總經(jīng)理三等獎(jiǎng)：
領(lǐng)獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
總計(jì)獎(jiǎng)品費(fèi)用：元。
九、人員配置：
現(xiàn)場(chǎng)紅酒顧問(wèn)5至10人(負(fù)責(zé)與嘉賓交流、紅酒的介紹)主持1人(現(xiàn)場(chǎng)氛圍營(yíng)造、串場(chǎng)、紅酒沙龍會(huì)主持)禮儀10人(迎賓、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、禮品發(fā)放)
企劃2人(整個(gè)活動(dòng)流程的總控、突發(fā)時(shí)間的應(yīng)急處理、配合現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造氣氛)
(一)大堂
形象墻：正對(duì)大堂入口處，展示活動(dòng)主題。
簽到墻：大堂右側(cè)，參與嘉賓簽到處，讓嘉賓通過(guò)此儀式，進(jìn)入活動(dòng)參與的狀態(tài)，嘉賓也會(huì)倍感榮耀，體現(xiàn)西安巴威商貿(mào)對(duì)客戶的尊重和重視。物料：(簽到墻、簽名筆三支、宣傳資料手提袋、抽獎(jiǎng)箱等)。
禮儀佳麗：此處通過(guò)禮儀佳麗的引導(dǎo)，參會(huì)客戶非常順利的完成簽到儀式環(huán)節(jié)。宣傳展板：至展架6個(gè)，擺放簽到墻兩側(cè)，主題內(nèi)容加紅酒及西安巴威商貿(mào)理念。
(二)動(dòng)線區(qū)(大堂進(jìn)入活動(dòng)大廳)
禮儀佳麗：形象展示作用，實(shí)用功能為嘉賓做動(dòng)態(tài)的指引。
(三)活動(dòng)大廳
投影設(shè)備：播放相關(guān)宣傳片展示活動(dòng)主題。
音響設(shè)備：3只無(wú)線麥克風(fēng)。高質(zhì)量音質(zhì)音響2對(duì)、調(diào)音臺(tái)、調(diào)音師。禮儀佳麗：此處禮儀佳麗會(huì)場(chǎng)引導(dǎo)。
宣傳展板：至展架6個(gè)，擺放簽到大廳兩側(cè)，主題內(nèi)容加紅酒及西安巴威商貿(mào)理念。
紅酒臺(tái)：擺放紅酒及酒杯等。
班主任沙龍方案篇五
1、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，豐富教師業(yè)余生活，讓我校教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)新課改教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和教學(xué)品味的同步提升。
4、激勵(lì)教師把讀書作為一種習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型教師，感悟教育的真諦，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。
生活，因讀書而精彩！
1、具體活動(dòng)時(shí)間：周三下午第三節(jié)課，兩周一次。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓會(huì)議室。
1、自愿原則：學(xué)校教師可自愿報(bào)名參加讀書沙龍；
2、自主原則：讀書沙龍活動(dòng)以教師自主閱讀、自主學(xué)習(xí)為主；
3、定期活動(dòng)原則：在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上定期舉辦教師集中研討交流等活動(dòng)。
讀書沙龍活動(dòng)的宗旨是在不增加教師負(fù)擔(dān)的前提下，促進(jìn)大家的專業(yè)成長(zhǎng)。沉下心來(lái)，靜心讀書是我們沙龍的首要任務(wù)。我們的活動(dòng)力爭(zhēng)在有效與多樣、扎實(shí)與趣味方面有所突破。
1、自主讀書：所讀書目以沙龍推薦與自主選擇相結(jié)合。每一個(gè)教師的自身興趣與閱讀口味有所不同，我們?cè)谔峁┩扑]書目的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)每個(gè)成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書籍。
（1）必讀書目，由讀書沙龍成員有計(jì)劃、有步驟集體研讀相同書目，便于集體學(xué)習(xí)和交流，由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置相關(guān)書籍（包括國(guó)內(nèi)外教育名著、有關(guān)課程改革及教育理論等書籍）供讀書沙龍成員閱讀。
（2）在閱讀必讀書目的基礎(chǔ)上提倡教師根據(jù)自己實(shí)際閱讀其他相關(guān)教育書籍。
2、活動(dòng)安排：我們鼓勵(lì)采用形式多樣的讀書方式，鼓勵(lì)教師每天讀書，并在讀中積累，使自己沉浸在濃濃的書香之中。
（1）每?jī)芍芙M織一次讀書交流會(huì)。參會(huì)教師可以從讀書心得、問(wèn)題探討、思路創(chuàng)新等方面暢談自己的想法。
（2）每月底“好書推薦”活動(dòng)：參加讀書沙龍的教師可推薦自己最喜愛(ài)的書籍。
3、感悟交流：可以暢談讀名著與大師對(duì)話的體會(huì)，也可以就課堂上的偶發(fā)事件展開(kāi)深入討論；可以是集體性的“自由漫談”，也可以是突出個(gè)人的“主講對(duì)話”；可以具體學(xué)科，具體章節(jié)教學(xué)技巧的思考與實(shí)踐體會(huì)，也可以是貫徹教改思想的整體打算。總之，將學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)毫無(wú)保留地呈現(xiàn)出來(lái)，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處，從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí)，形成群體的智慧和更高層次上的共識(shí)。
2、鼓勵(lì)教師在教育博客上上傳自己的閱讀感言，比如讀后感、讀中批注、讀書過(guò)程中的疑惑、也可以是對(duì)引領(lǐng)大家閱讀問(wèn)題的作答等等。
3、每次參加活動(dòng)的教師提前準(zhǔn)備發(fā)言材料，在活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言，帶好筆記本，做好記錄。
4、“讀書沙龍活動(dòng)”組織者提前寫活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)過(guò)程，記錄每次活動(dòng)的主要內(nèi)容。
班主任沙龍方案篇六
獵獵寒風(fēng)擋不住青春的熱情，在亞運(yùn)會(huì)成功開(kāi)幕之際，我院舉辦的大學(xué)生技能大賽也在火熱進(jìn)行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的熱情，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，更表現(xiàn)了我院學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍與積極的實(shí)踐精神，并為我院學(xué)生提供了更大的交流平臺(tái)，為了進(jìn)一步提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，我社特決定舉辦一次談阮籍為主題的文學(xué)沙龍活動(dòng)。
1讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。
2使同學(xué)們了解并體會(huì)阮籍的作品及精神。
1、給同學(xué)們提供一次學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識(shí)阮籍的.機(jī)會(huì)。
2、提高廣大同學(xué)的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。
3、同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。
以談阮籍為主題
工院全體學(xué)生
院團(tuán)委冶星文學(xué)社
11月24日下午4點(diǎn)到6點(diǎn)，電教1
徐星老師
1、提前與老師溝通演講內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
2、出宣傳海報(bào)，板報(bào)。
3、各部長(zhǎng)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。
1、請(qǐng)老師到場(chǎng)
2、門口安排迎接人員
3、實(shí)踐部人員維持會(huì)場(chǎng)的秩序
1、關(guān)于阮籍生活的時(shí)代背景、詩(shī)歌成就、歷史影響
2、師生關(guān)于本次文學(xué)沙龍的心得交流
3、社長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)
1、人員到場(chǎng)問(wèn)題，盡量避免與其他的社團(tuán)發(fā)生時(shí)間沖突，爭(zhēng)取人員的到位
2、會(huì)場(chǎng)秩序問(wèn)題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場(chǎng)人員
1、由學(xué)習(xí)部總結(jié)此次活動(dòng)的得失，并寫出工作總結(jié)
2、由記者部寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊，收集圖片資料
3、秘書處做好活動(dòng)記錄以備后用
班主任沙龍方案篇七
一、指導(dǎo)思想
閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。研究發(fā)現(xiàn)，3—6歲是孩子閱讀形成和掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期，這個(gè)階段的孩子養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，形成的自主閱讀能力將影響他的一生。為此我們幼兒園緊緊抓住這一關(guān)鍵期，并且想通過(guò)本次活動(dòng)指導(dǎo)大家如何進(jìn)行“親子閱讀”，開(kāi)發(fā)孩子閱讀的潛能，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)情感和增強(qiáng)注意力、觀察力以及思維能力等等。
隨著國(guó)民素質(zhì)的普遍提高，現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)孩子一生的重要影響。的確，一個(gè)人的閱讀能力并不是與生俱來(lái)的，需要后天的練習(xí)和自我訓(xùn)練，而幼兒時(shí)期是培養(yǎng)良好閱讀興趣的關(guān)鍵期。我們可以通過(guò)親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂(lè)趣，真正地喜歡上閱讀，并把這種愉快的經(jīng)驗(yàn)延伸到未來(lái)的成長(zhǎng)階段。古人云：“書中自有黃金屋”?！白x書百遍，其義自見(jiàn)”?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。可見(jiàn)讀書受益匪淺。結(jié)合我們小班孩子實(shí)際情況，希望我們家園合作，共同營(yíng)造一個(gè)濃濃的書香閱讀環(huán)境，也希望大家重視起來(lái)，促進(jìn)“親子閱讀”活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展。
活動(dòng)目的：
激發(fā)幼兒閱讀興趣，分享親子閱讀的快樂(lè)，交流幼兒閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)親子閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)意義的認(rèn)識(shí)，提高家長(zhǎng)閱讀指導(dǎo)的能力。
參加人員：
小班段家長(zhǎng)、各班班主任、年段長(zhǎng) 活動(dòng)形式： 沙龍活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：
將“四個(gè)一”作為本次沙龍活動(dòng)的主要內(nèi)容，即： 一個(gè)倡議：各班班主任針對(duì)本班幼兒的閱讀情況進(jìn)行倡議。
一個(gè)專題：每班一個(gè)家長(zhǎng)代表結(jié)合本次主題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。（參與個(gè)人準(zhǔn)備）主要介紹家長(zhǎng)在家如何開(kāi)展親子閱讀的，介紹經(jīng)驗(yàn)。
一次分享：倡導(dǎo)家長(zhǎng)在本次活動(dòng)結(jié)束后撰寫一篇親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)，
班主任沙龍方案篇八
“書香潤(rùn)澤青春，閱讀豐富人生”
1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富內(nèi)涵，提高教書育人的能力。
2、通過(guò)撰寫讀書心得，開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3、搭建張小教師交流平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
組長(zhǎng)：楊林東
副組長(zhǎng)：周增梅 唐乃軍洪國(guó)棟王純鋼
成員：王倩 潘其衛(wèi)及各年級(jí)主任
張家圩小學(xué)全體教師
20xx年3月
1、整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)流程進(jìn)行：自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書目中任選一本進(jìn)行閱讀（可以自行購(gòu)買，也可在學(xué)校圖書室借閱），讀書過(guò)程中做好讀書筆記，便于交流。
2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè)，開(kāi)放圖書室與閱覽室。
3、每個(gè)教研組要有集中學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)時(shí)間。本組在集體備課時(shí)間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會(huì)。
4、教師堅(jiān)持寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。
1、要求教師讀好一類書：讀教學(xué)專著，以此增加個(gè)人的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)教育學(xué)實(shí)踐能力。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
2、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書，每次看書都有讀書筆記或者教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
3、教師在讀書沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。
4、教師要把在讀書過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。
5、在讀書活動(dòng)結(jié)束之前，教師都應(yīng)該整理好一篇讀書筆記（不少于800字），中層以上教干不少于兩篇?；顒?dòng)結(jié)束后，教師上交讀書心得體會(huì)和所讀書目上的讀書標(biāo)注復(fù)印件給年級(jí)主任（50歲以上的老師可以不用交），學(xué)校存檔。
根據(jù)整個(gè)活動(dòng)三個(gè)流程（自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得）以及所讀書目上的讀書標(biāo)注，我校將評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名，一等獎(jiǎng)11名，二等獎(jiǎng)15名。并將獲獎(jiǎng)老師所交的材料展示在公布欄。
泗陽(yáng)縣張家圩小學(xué)
20xx、3、26
教師讀書沙龍”活動(dòng)推薦共讀書目
《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著
《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯
《學(xué)會(huì)對(duì)話：校長(zhǎng)和教師的行動(dòng)指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著
《給教師的101條建議》，布魯肖
《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，宋運(yùn)來(lái)
班主任沙龍方案篇九
逢源聯(lián)小一年級(jí)一班 2012.7.4
一、活動(dòng)時(shí)間：2012年7月4日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：1.1教室
三、參加人員：1.1全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
《認(rèn)真對(duì)待孩子的問(wèn)題》
五、活動(dòng)目的：
使家長(zhǎng)理解“孩子問(wèn)題”的重要性，在現(xiàn)實(shí)生活中能夠積極主動(dòng)的開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行教育的思考，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的正確教育與引導(dǎo)。
六、教學(xué)方法：案例分析法、討論法、講授法
七、教學(xué)過(guò)程：
（一）、談話導(dǎo)入課題：
一、課題導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：孩子對(duì)周圍的任何事物充滿了好奇，為什么天上會(huì)下雨？為什么小鳥會(huì)飛？為什么電話里會(huì)傳來(lái)聲音？相信在日常生活中家長(zhǎng)們已經(jīng)領(lǐng)教了孩子們的為什么。也許，這些為什么正是家長(zhǎng)對(duì)孩子啟蒙教育的開(kāi)始。而正確的引導(dǎo)教育會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，乃至終生受益無(wú)窮。今天我們將借兩個(gè)案例來(lái)探討如何對(duì)待孩子的問(wèn)題。
（二）、觀看光盤，出示案例，反思并互動(dòng)討論：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)摬⒖偨Y(jié)怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。
a、多向孩子提問(wèn)。
b、和孩子一起讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
c、和孩子一起觀看科學(xué)探索類的節(jié)目和書。
d、常帶孩子參觀博物館、科技館。
e、經(jīng)常給孩子講科學(xué)家愛(ài)動(dòng)腦筋的故事。
f、動(dòng)手和孩子做手工。
2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發(fā)。
（三）、班主任小結(jié)：
1、要耐心、認(rèn)真地聽(tīng)取孩子的提問(wèn)。
2、要正確回答孩子的提問(wèn)。
3、要引導(dǎo)孩子積極地探索問(wèn)題。
4、要不斷提高孩子提問(wèn)的水平。
總之，提問(wèn)是孩子智力向高層次發(fā)展的標(biāo)志，重視和正確對(duì)待孩子的提問(wèn)，不僅能使孩子獲得新的知識(shí)，還能培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)作業(yè)：家長(zhǎng)閱讀教育活動(dòng)部分，總結(jié)如何給孩子留下一片“創(chuàng)造的天空”。