心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師范心得體會篇一
作為師范學院的學生，我從一開始就懷有對教育事業(yè)的熱愛和追求。在這個專注于培養(yǎng)教師的大家庭中，我感受到了師范的使命與責任。經(jīng)歷了幾年的師范學習與實踐，我收獲了很多心得體會。在這篇文章中，我將從教育的意義、教學的方法、師范學院的培養(yǎng)模式、與學生的情感溝通以及對教師職業(yè)的理解等幾個方面來總結我的心得體會。
首先，教育是一種使命和責任，更是一種傳道授業(yè)解惑的藝術。學生們是老師心中最寶貴的人。在教育工作中，我們要以愛心和責任心對待每一位學生，激發(fā)他們的學習興趣和欲望。在教師的角色中，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的人格，塑造他們的品德。只有用心去愛學生，才能解開他們的困惑，點亮他們的人生。
其次，教學方法的靈活運用是師范學生需要學習和掌握的重要內(nèi)容。在傳統(tǒng)的教學模式下，老師是知識的主人，學生則是知識的獲取者。然而，在現(xiàn)代社會中，傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能滿足學生的需求。我們應該樹立以學生為中心的教學理念，尊重和關注學生的個體差異，靈活運用各種有效的教育手段，讓學生從被動的接受者轉變?yōu)橹鲃拥膶W習者。
師范學院的培養(yǎng)模式是師范生培養(yǎng)的重要一環(huán)。實踐是檢驗真理的唯一標準。師范學院在培養(yǎng)師范生方面注重實踐教學的環(huán)節(jié)，通過學生的親身實踐，讓他們更好地了解教育的本質和真諦。在實踐中，我們要錘煉自己的教育能力，提高教育素質。同時，還要不斷思考和反思自己的行為和學習方法，注重理論與實踐的結合，從而進一步提高自己的教育水平。
與學生的情感溝通是教師工作中非常重要的一環(huán)。每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的生活背景、興趣愛好和教育需求。作為教師，要根據(jù)每個學生的特點，引導他們并關心他們的成長。在與學生交流的過程中，我們要傾聽學生的心聲，敏銳地察覺到他們的需求，理解并尊重他們的個性差異。只有與學生建立良好的情感聯(lián)系，才能真正實現(xiàn)教育與人的和諧發(fā)展。
最后，對教師職業(yè)的理解，不僅僅是教書育人的責任和義務，還包含了無限的責任和奉獻。教師是灌溉孩子心靈的播種者，是點燃孩子智慧的火炬。作為師范生，我們應該時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和追求，提高認識、提高修養(yǎng)、不斷學習、不斷超越。我們要從自身做起，爭取成為優(yōu)秀的教育工作者，為國家的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
總之，在師范學院的學習和實踐中，我有幸獲得了很多的心得體會。教育是一門學問，是師范人肩負起的神圣使命。在教育的征途中，作為師范生，我們要時刻保持初心，不斷追求進步和創(chuàng)新。只有將自己的知識和經(jīng)驗付諸實踐，并注重培養(yǎng)學生的人格品質和思維方式，才能成為真正的合格教師，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為國家的未來做出貢獻。
師范心得體會篇二
20xx年8月31日，我懷著激動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學的列車，對于這個陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，心中充滿了期待又有一絲的.擔憂。令我期待的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學？那里的學生學習情況怎么樣？他們會喜歡我這個實習老師嗎；令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦？那里的住宿和吃飯條件怎么樣？購物條件怎么樣？但是我相信這一段實習的經(jīng)歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年大學中最美好的回憶，所以那種欣喜激動和期待遠遠超過了那抹擔憂。
初來張莊中學的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學？我心里不禁暗想。但是驅車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學校有一種突兀之美。
在張莊中學的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我慢慢的習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實習生活過得快樂而充實。
剛到張莊中學的時候，覺得自己仍然是一個學生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學生到老師的角色轉變。根據(jù)張莊中學學校領導的安排，我實習的班級為六年級二班，所教的科目為品德與社會和美術。猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，當然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補教學經(jīng)驗的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學校有經(jīng)驗老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結合起來，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如：
一、在導入的技能上我學到了很多。我主要教的科目是六年級的品德與社會，這門課體現(xiàn)了很強的生活性和實踐性。而通過這半年的摸索在導入的技能上，我總結了許多有效的導入方式，其中最成功的一個例子就是當講到第一單元 絢麗多彩的世界 第三課 大千世界、萬種風情 時，為了吸引學生的注意力，也為了活躍氣氛，同時為了復習上節(jié)課的知識，我花費大量的心思，終于想到了一個好主意。那就是導入的時候可以采用 猜詞語 的形式，因為上一節(jié)課的內(nèi)容是 濃縮人類文明的經(jīng)典工程 ，這一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述，另外一名同學猜，這樣做很容易和學生拉近距離，活躍氣氛，同時也很好的導入了下一課。
二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。
三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于六年級的學生自制力比較小，因此上課中時不時會出現(xiàn)一些同學間的小矛盾。經(jīng)過這一段時間的實習，我已經(jīng)能及時解決學生的糾紛，從而使課堂順利的進行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在大學的課堂上是絕對學不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學實習的日子。
在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中，我對培養(yǎng)班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們，做他們堅強的后盾，在具體的事情上要給他們機會，讓他們大膽的鍛煉自己。比如剛開學，我班成立了一個板報組，但是作為見習班主任當教師節(jié)來臨的時候，因為怕學生太小經(jīng)驗不足，而且又因為我們學校的六年級是和初中組在一起的，我怕影響班級榮譽，因此這次教師節(jié)的板報基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點什么。一次很偶然的機會，因為忙學校分配的任務，顧不上才同意由學生自己動手辦，結果我們班的板報組成員在班長的帶領下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。板報辦出來之后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹，板報主題是 一顆面包做的心 ，稚嫩的筆觸，靈動的思想，真是和板報主題一樣有 一顆面包做的心 ，那么善良，那么可愛。比我預期的結果好多了。從這以后我深刻的認識到了要充分的發(fā)揮班干部和小組長的作用，要大膽的使用他們，給他們充分的鍛煉機會。最后我感覺對待學生一定要付出自己的愛心、耐心和包容。在與學生的接觸中，我覺得六年級二班的每一個同學都特別可愛。認真負責的班長張少龍，塌實肯干的宋丹陽，聰明機靈的小博旭，心靈手巧的祥林 。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個學生都有他們的優(yōu)點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。
沒想到這半年的實習生活這么快就結束了，再過十幾天我就要離開張莊中學了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。忘不了，人生的第一個教師節(jié)，我收到了我們班同學京樹親手繪制的教師節(jié)禮物 一幅色彩繽紛的漫畫，那一句真誠的祝福 老師節(jié)日快樂！ ，那一次我體會到了初為人師的快樂；忘不了，美術課上，學生親手用海螺給我制作的小工藝品；忘不了，西堯給我遞的那一張小紙條 希望武老師多笑一笑，您笑得時候非常好看 那一句善意的提醒 我忘不了在張莊中學的點點滴滴，與學生一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我認識到選擇教師這個職業(yè)的無悔，這個天底下最光輝的職業(yè)的榮耀，雖然也許老師在物質上很貧窮，但是我們在精神很富足。
在這半年的實習中，我學到了很多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學能力、管理學生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念， 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程 ，我要在三尺講臺 這方寸土上，盡我最大的努力，因為我深深的愛著這群可愛的學生，而且我深信在在這份愛的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！
師范心得體會篇三
作為一名師范生，在大學的四年時間里，我們接受了大量的教育學、心理學、教學設計等相關課程的學習。這些課程不僅為我們的未來教學工作提供了必要的理論知識，同時也讓我們有機會對教育行業(yè)有更深入的理解和認識。在這篇文章中，我想談一談自己在師范課程中的體會和收獲。
一、教學理論知識的積淀
師范課程中最為基礎也是最重要的部分就是教學理論知識的學習。在這些課程中，我學習到了教學中的多元化策略、教學反思、學科性質及教學法、教育技術等重要的教學理論。通過這些理論的學習，我能夠更好地認識到不同學科的性質，針對不同學生的差異性和需要，設計出更加科學、有效的教學方案，幫助學生更好地學習掌握所需知識和技能。
二、師生相處的體驗
在師范課程中，我們經(jīng)常需要以小組形式完成各種任務和活動。這些小組合作的過程讓我更好地體驗到了作為一個老師與學生之間的互動和溝通。通過與小組同伴們互動、交流，我逐漸學會了傾聽學生的想法，尊重不同的觀點和觀念，與學生建立起了良好的師生關系，這對于一個老師來說是至關重要的。
三、教育實踐的機會
除了理論學習現(xiàn)，師范課程中也提供給我們很多實踐機會。我們需要去實踐課堂中教學，觀察其他老師的授課方式，在校外實習期間能夠面對真正的學生群體，進行實際的教育活動。帶著這種實踐意識，我能夠更好地理解教育學理論，并將其用于實踐中。這些實踐機會對于我們提高教學能力，增強教師職業(yè)素養(yǎng)，逐步成為一名優(yōu)秀的老師十分有用。
四、教研能力的提高
在師范課程中，我們也接受了大量的教研相關的課程。這些課程讓我學會了如何進行教育科研和學科研究，了解到如何開展課題研究、分析教學問題并解決問題。在這個過程中，我也逐漸學習到了如何進行教研文獻的查找、教研論文的撰寫和教研成果的表達，這些都是我成為一名有能力的教育研究人員的必要素養(yǎng)。
五、職業(yè)道德的提高
作為教育從業(yè)人員，職業(yè)道德是我們必須關注和思考的問題。在師范課程中，我們學習到了師德師風的重要性，以及作為一名老師應具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)責任。這些課程引領我們遠離著急功近利和實利主義，使我們始終重視教育活動中的道德與責任，以健康的人格、良好的風范去帶領學生。
總體而言，師范課程豐富了我們的人生閱歷和知識理論水平，使我們能夠更好地理解和面對未來的教育工作，更有信心更有能力地為學生提供優(yōu)質的教育。
師范心得體會篇四
8月27號乘車來到xx市第三高級中學，心中滿是期待，滿是欣喜，滿是興奮之情。對于一個剛步入大四，即將走進另一個校園的我來說，在興奮之余，內(nèi)心也是忐忑不安的。不知道自己將會面對的老師是什么樣子的，也不知道同學是什么樣的一種狀態(tài)，同時呢自己還在擔心是不是能適應一個全新的環(huán)境，適應一個新的交際范圍。
從踏入實習學校校門開始，每一個細小的環(huán)節(jié)都在打動著我，讓我堅定在這里實習的信心。在客車駛入校園的時候，映入眼簾的不光是操場，還有操場上站著整齊隊伍的高一新同學。當客車停穩(wěn)時，那些同學已經(jīng)排好隊在等候幫我們搬行李了，從我們走下車的那一剎那，我們就多了一個身份，那就是xx三高中的實習老師，聽著他們一聲聲的叫著“老師”，快樂幸福的感覺縈繞在心頭。真正的實習從一個有xx市教育局領導，有學校相關領導以及所有xx地區(qū)的實習生參加的啟動儀式開始，聽著他們對我們殷切的希望，聽著他們對我們的諄諄教誨，在高興之余，我們深知我們不再是一個孩子，我們從此肩上多了一份責任，多了一份擔當。實習教師的胸牌戴在胸前，在多媒體教室開著會議，聽著上級領導的指示，還有就是實習學校在多媒體教室?guī)臀覀儨蕚涞臅h材料還有礦泉水，這種不忽略細節(jié)的學校，處處都在流淌著感動。清楚的記得在會議材料有這樣一句醒目的話“做個幸福的教師，幸福地做教師”我想這正是我們未來努力的方向，也是我們將來真正成為老師后的生活準則。
校長寄語同樣印象深刻：“面對教育現(xiàn)象的千差萬別，教育條件的千變?nèi)f化，教師既不能照搬他人的經(jīng)驗，又不能復制自己的經(jīng)驗。對一個真正的教師來說教育不是犧牲，而是享受，教育不是重復，而是創(chuàng)造，教育不是謀生的手段，而是生活的本身！”同樣的，校長的話我會一直深深地記在心里。
學校的教學環(huán)境，寢室環(huán)境都沒有預想的好，但是學校一直都在盡自己最大的努力幫助我們改變生活環(huán)境，從只有床鋪的陰暗潮濕小屋到有紗窗、有地板、有飲水機，辦公室從只有桌椅到有網(wǎng)線、有飲水機，一種被需要，被關心，被呵護的感覺時刻陪伴在我們左右。
每天早上和學生一起起床，學生到教室的時候我們也會在，每天的中午還要看著學生們午睡，晚上還會和他們一起上晚自習，每天的工作勞累而充實，我們都在慢慢適應這里的生活環(huán)境，從最開始的不習慣，到現(xiàn)在的得心應手，可以說我們一直在改變，一直在成長！每天和一群十八九歲的孩子在一起，我們需要很多的技巧，首先要了解他們的內(nèi)心，知道他們的需要，這樣才能以朋友的身份做老師，以老師的身份當朋友。同樣的，每天跟著指導老師聽課，學習他們的講課技巧，學習他們管理班級的辦法，總之所有的東西都在學習之中。在這里我們不僅僅是實習老師，我們還是一群求知的孩子。
師范心得體會篇五
新師范培養(yǎng)模式，是當前教育改革的重要措施之一。隨著時代的發(fā)展和社會需求的變化，教育的目標也在不斷更新。新師范培養(yǎng)模式強調(diào)全面發(fā)展能力，注重教育實踐，以學科為核心，致力于培養(yǎng)具有高度綜合素質和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。在這個新的教育環(huán)境中，我深刻地體會到了新師范培養(yǎng)模式的獨特之處。
第二段：課程體系
新師范要求我們?nèi)嫣岣咦陨硭刭|，拓寬視野，擁有多學科綜合能力。為此，新師范課程體系以學科為中心，構建了多學科交叉的課程體系，使我們可以系統(tǒng)地學習各種學科知識，更好地為未來的教學做準備。同時，新師范還進行了多元化的教學探究，幫助我們掌握更多的教育實踐技能，從而更好地適應教育的現(xiàn)實需求。
第三段：實踐教學
新師范強調(diào)實踐性教學，對于我們來說，這是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我們在實踐中學習、體驗、反思、提高，從而更好地掌握教學技能。同時，實踐環(huán)節(jié)也給我們機會，了解到真實的教學情境，增加對于教育理念的認識。每一節(jié)課的準備、教學和反思，都讓我們成為了更好的教師。
第四段：師資支持
在新師范的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，導師對于我們的支持和幫助是很重要的。我們的導師帶領我們查閱相關資料，評價我們的作業(yè)，同時還對我們開展的教學進行追蹤和評估。導師的鼓勵和指導，可以讓我們更好地完成教育任務。
第五段：結語
新師范的培養(yǎng)模式，讓我們更接地氣地了解到教育的真實需求。我相信憑借“新師范”的培養(yǎng)模式，我們一定可以成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀教育者。在未來的教育工作中，我們一定會“沉迷教育，癡迷未來”，為中國教育事業(yè)的繁榮發(fā)展而努力奮斗。
師范心得體會篇六
實習生活雖然辛苦，但很有收獲。
回顧我在小學進行了為期一個月的教育實習，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。辜老師很耐心，經(jīng)常指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。
我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào)。
在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。
在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
時間流逝在這短短的一個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。
實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
(一)教學工作
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。
首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，課后與老師交流為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。
每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。
師范心得體會篇七
我們這次實習的地點是一個就在本市的初中學校，這里的教學條件和師資力量可以算的上是不錯的，是一次很好的實習地點。相比如實習學校的教學條件，在實習學校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習更加有質量。因為在我們學校作為一名實習教師能夠有學習的模范，對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。
讓我們在這次畢業(yè)實習中，我主要的實習方法就是向我們這次的實習地點的老師，學習到如何做好一名教師。同時這所學校的老師對待我們這批畢業(yè)實習生是很有友善的，不管是對我們教學是工作中的幫助，還是在對我們實習生活上的照顧。雖然這次實習我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習的收獲。關于我這次師范生畢業(yè)實習取得的收獲大致有如下幾個方面：
第一、我們想要做好一名教師，就要對自己教授的學科的知識內(nèi)容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學內(nèi)容的了解的很深，在對這些知識學習上有作為一名老師自己的見解和想法，才可以保證自己的教學質量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是最缺少，和以后需要努力的。我們現(xiàn)在可能已經(jīng)對自己教學知識的準備沒有問題了，但是我們?nèi)鄙僭谶@些學科教學上自己的理解。
第二、做為教師，我們也需要不斷對自己的知識進行補充。作為老師我們就要為同學們的很多問題進行解答，但是我們現(xiàn)在的學生知識儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了避免我們回答不上來的尷尬，我們也需要對自己的知識系統(tǒng)不斷進行補充。
第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是因為老師的假期多，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學校實習過后，我發(fā)現(xiàn)老師的更多休息時間是用來給學生備課，以及給學生批改作業(yè)和試卷，這個上面的工作會花費很多時間，并且備課是一件非常麻煩的事情，因為這關系到我們教學的整個過程。
在這次畢業(yè)實習過程我有重新認識了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè)。
師范心得體會篇八
作為一名師范生，我一直覺得自己有著一種特殊的使命感，那就是為了教育事業(yè)貢獻自己的力量。在學習的過程中，我不斷琢磨著教育理念和方法，也在實踐中不斷磨練自己的教育能力。在這個過程中，我收獲了很多，也體悟到了許多。
第二段：受益于師資力量
師范生的每一次課程都有著不同角度的講解。無論是理論課還是實驗課，師資力量都是非常強大的。當然，我所經(jīng)歷的師資力量并不是完美的，但他們的教學思想和方法，包括他們自身的教育經(jīng)歷等等，都是值得我們學習的。總的來說，這些師資力量為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，使我們走得更穩(wěn)健，更自信。
第三段：實踐探究的重要性
師范教育中實踐探究是必不可少的環(huán)節(jié)。不論是進行教育實習還是科學實驗，都能夠提高我們的實踐能力和實驗操作能力。在實踐過程中我們會遇到各種問題，遇到問題就要思考解決方法，這也是一種能力的鍛煉。同時，實踐過程中的思考和總結，更是必不可少的環(huán)節(jié)。總之，只有將實踐和理論結合起來，才能更好地提高教育能力。
第四段：教育使命感
成為一名師范畢業(yè)生代表著有責任去為未來的學生和學校盡自己的努力。這就涉及到了教育使命感這個重要問題。作為未來的老師，我必須要銘記自己的使命，努力推進教育事業(yè)，為廣大學生的成長和未來做出自己的貢獻。因此，對于一名師范生來說，教育使命感絕對是至關重要的。
第五段：結語
在我讀師范的過程中，我收獲了許多，也體悟到了很多。這個過程中，我不僅在知識上獲得了大量的豐盈，還在思考的深度和廣度方面得到了很大的提升。然而，我始終記得作為一名師范生的自己的責任感和使命感。因此，我會不斷為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了創(chuàng)造更加美好的未來而努力。
師范心得體會篇九
我是一名小學教師，在參加了本次新師范培訓之后，我對教學工作和個人成長產(chǎn)生了很多新的想法和感受。我認為這次培訓是我個人職業(yè)發(fā)展中非常重要的一步，提高了我的教學思想和方法，也讓我有機會結交更多的教育同仁，擴大自己的資源視野。
第二段：深入學習課程，提高教育水平
在本次培訓中，我敬仰了眾多教育大師，并且認識了很多教育領域方面的專家和行業(yè)人士。他們通過各種方式讓我們深入了解了現(xiàn)代化教學方法、教育思想和教學技巧，從中收獲了豐富的教學知識和實踐經(jīng)驗。通過這些學習，我的教學水平和思想又有了突破性的提升和發(fā)展。
第三段：互動交流，提升個人職業(yè)形象
在整個學習過程中，我和來自不同地區(qū)的參會者、優(yōu)秀教師互動交流，也得到了他們的啟示和理念。他們分享了各自的教學經(jīng)驗和行業(yè)前沿情況，這些對我的職業(yè)發(fā)展與成長產(chǎn)生了深遠的影響，使我更加自信，并且也帶動了我的工作熱情。
第四段：實踐操作，落實理念
本次新師范培訓比較注重實踐操作，讓我們進行了各種實驗課程，從中摸索出教學中的主旨及重點，這有助于我們把所學理論知識付諸實踐。同時，在實踐中遇到問題，我們也會有機會獲得專業(yè)人士的指導和幫助。
第五段：收獲與展望
通過這次新師范培訓，不僅增強了我的教學專業(yè)技能和認知能力，促進了我的個人成長和發(fā)展，也向我打開了一個更加廣闊的教育視野、開啟了一個更加美好的教育明天。我真切地期待將來能夠以新的成長與收獲，帶給學生更多的幸福與自信。
師范心得體會篇一
作為師范學院的學生，我從一開始就懷有對教育事業(yè)的熱愛和追求。在這個專注于培養(yǎng)教師的大家庭中，我感受到了師范的使命與責任。經(jīng)歷了幾年的師范學習與實踐，我收獲了很多心得體會。在這篇文章中，我將從教育的意義、教學的方法、師范學院的培養(yǎng)模式、與學生的情感溝通以及對教師職業(yè)的理解等幾個方面來總結我的心得體會。
首先，教育是一種使命和責任，更是一種傳道授業(yè)解惑的藝術。學生們是老師心中最寶貴的人。在教育工作中，我們要以愛心和責任心對待每一位學生，激發(fā)他們的學習興趣和欲望。在教師的角色中，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的人格，塑造他們的品德。只有用心去愛學生，才能解開他們的困惑，點亮他們的人生。
其次，教學方法的靈活運用是師范學生需要學習和掌握的重要內(nèi)容。在傳統(tǒng)的教學模式下，老師是知識的主人，學生則是知識的獲取者。然而，在現(xiàn)代社會中，傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能滿足學生的需求。我們應該樹立以學生為中心的教學理念，尊重和關注學生的個體差異，靈活運用各種有效的教育手段，讓學生從被動的接受者轉變?yōu)橹鲃拥膶W習者。
師范學院的培養(yǎng)模式是師范生培養(yǎng)的重要一環(huán)。實踐是檢驗真理的唯一標準。師范學院在培養(yǎng)師范生方面注重實踐教學的環(huán)節(jié)，通過學生的親身實踐，讓他們更好地了解教育的本質和真諦。在實踐中，我們要錘煉自己的教育能力，提高教育素質。同時，還要不斷思考和反思自己的行為和學習方法，注重理論與實踐的結合，從而進一步提高自己的教育水平。
與學生的情感溝通是教師工作中非常重要的一環(huán)。每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的生活背景、興趣愛好和教育需求。作為教師，要根據(jù)每個學生的特點，引導他們并關心他們的成長。在與學生交流的過程中，我們要傾聽學生的心聲，敏銳地察覺到他們的需求，理解并尊重他們的個性差異。只有與學生建立良好的情感聯(lián)系，才能真正實現(xiàn)教育與人的和諧發(fā)展。
最后，對教師職業(yè)的理解，不僅僅是教書育人的責任和義務，還包含了無限的責任和奉獻。教師是灌溉孩子心靈的播種者，是點燃孩子智慧的火炬。作為師范生，我們應該時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和追求，提高認識、提高修養(yǎng)、不斷學習、不斷超越。我們要從自身做起，爭取成為優(yōu)秀的教育工作者，為國家的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
總之，在師范學院的學習和實踐中，我有幸獲得了很多的心得體會。教育是一門學問，是師范人肩負起的神圣使命。在教育的征途中，作為師范生，我們要時刻保持初心，不斷追求進步和創(chuàng)新。只有將自己的知識和經(jīng)驗付諸實踐，并注重培養(yǎng)學生的人格品質和思維方式，才能成為真正的合格教師，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為國家的未來做出貢獻。
師范心得體會篇二
20xx年8月31日，我懷著激動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學的列車，對于這個陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，心中充滿了期待又有一絲的.擔憂。令我期待的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學？那里的學生學習情況怎么樣？他們會喜歡我這個實習老師嗎；令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦？那里的住宿和吃飯條件怎么樣？購物條件怎么樣？但是我相信這一段實習的經(jīng)歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年大學中最美好的回憶，所以那種欣喜激動和期待遠遠超過了那抹擔憂。
初來張莊中學的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學？我心里不禁暗想。但是驅車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學校有一種突兀之美。
在張莊中學的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我慢慢的習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實習生活過得快樂而充實。
剛到張莊中學的時候，覺得自己仍然是一個學生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學生到老師的角色轉變。根據(jù)張莊中學學校領導的安排，我實習的班級為六年級二班，所教的科目為品德與社會和美術。猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，當然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補教學經(jīng)驗的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學校有經(jīng)驗老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結合起來，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如：
一、在導入的技能上我學到了很多。我主要教的科目是六年級的品德與社會，這門課體現(xiàn)了很強的生活性和實踐性。而通過這半年的摸索在導入的技能上，我總結了許多有效的導入方式，其中最成功的一個例子就是當講到第一單元 絢麗多彩的世界 第三課 大千世界、萬種風情 時，為了吸引學生的注意力，也為了活躍氣氛，同時為了復習上節(jié)課的知識，我花費大量的心思，終于想到了一個好主意。那就是導入的時候可以采用 猜詞語 的形式，因為上一節(jié)課的內(nèi)容是 濃縮人類文明的經(jīng)典工程 ，這一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述，另外一名同學猜，這樣做很容易和學生拉近距離，活躍氣氛，同時也很好的導入了下一課。
二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。
三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于六年級的學生自制力比較小，因此上課中時不時會出現(xiàn)一些同學間的小矛盾。經(jīng)過這一段時間的實習，我已經(jīng)能及時解決學生的糾紛，從而使課堂順利的進行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在大學的課堂上是絕對學不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學實習的日子。
在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中，我對培養(yǎng)班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們，做他們堅強的后盾，在具體的事情上要給他們機會，讓他們大膽的鍛煉自己。比如剛開學，我班成立了一個板報組，但是作為見習班主任當教師節(jié)來臨的時候，因為怕學生太小經(jīng)驗不足，而且又因為我們學校的六年級是和初中組在一起的，我怕影響班級榮譽，因此這次教師節(jié)的板報基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點什么。一次很偶然的機會，因為忙學校分配的任務，顧不上才同意由學生自己動手辦，結果我們班的板報組成員在班長的帶領下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。板報辦出來之后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹，板報主題是 一顆面包做的心 ，稚嫩的筆觸，靈動的思想，真是和板報主題一樣有 一顆面包做的心 ，那么善良，那么可愛。比我預期的結果好多了。從這以后我深刻的認識到了要充分的發(fā)揮班干部和小組長的作用，要大膽的使用他們，給他們充分的鍛煉機會。最后我感覺對待學生一定要付出自己的愛心、耐心和包容。在與學生的接觸中，我覺得六年級二班的每一個同學都特別可愛。認真負責的班長張少龍，塌實肯干的宋丹陽，聰明機靈的小博旭，心靈手巧的祥林 。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個學生都有他們的優(yōu)點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。
沒想到這半年的實習生活這么快就結束了，再過十幾天我就要離開張莊中學了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。忘不了，人生的第一個教師節(jié)，我收到了我們班同學京樹親手繪制的教師節(jié)禮物 一幅色彩繽紛的漫畫，那一句真誠的祝福 老師節(jié)日快樂！ ，那一次我體會到了初為人師的快樂；忘不了，美術課上，學生親手用海螺給我制作的小工藝品；忘不了，西堯給我遞的那一張小紙條 希望武老師多笑一笑，您笑得時候非常好看 那一句善意的提醒 我忘不了在張莊中學的點點滴滴，與學生一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我認識到選擇教師這個職業(yè)的無悔，這個天底下最光輝的職業(yè)的榮耀，雖然也許老師在物質上很貧窮，但是我們在精神很富足。
在這半年的實習中，我學到了很多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學能力、管理學生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念， 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程 ，我要在三尺講臺 這方寸土上，盡我最大的努力，因為我深深的愛著這群可愛的學生，而且我深信在在這份愛的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！
師范心得體會篇三
作為一名師范生，在大學的四年時間里，我們接受了大量的教育學、心理學、教學設計等相關課程的學習。這些課程不僅為我們的未來教學工作提供了必要的理論知識，同時也讓我們有機會對教育行業(yè)有更深入的理解和認識。在這篇文章中，我想談一談自己在師范課程中的體會和收獲。
一、教學理論知識的積淀
師范課程中最為基礎也是最重要的部分就是教學理論知識的學習。在這些課程中，我學習到了教學中的多元化策略、教學反思、學科性質及教學法、教育技術等重要的教學理論。通過這些理論的學習，我能夠更好地認識到不同學科的性質，針對不同學生的差異性和需要，設計出更加科學、有效的教學方案，幫助學生更好地學習掌握所需知識和技能。
二、師生相處的體驗
在師范課程中，我們經(jīng)常需要以小組形式完成各種任務和活動。這些小組合作的過程讓我更好地體驗到了作為一個老師與學生之間的互動和溝通。通過與小組同伴們互動、交流，我逐漸學會了傾聽學生的想法，尊重不同的觀點和觀念，與學生建立起了良好的師生關系，這對于一個老師來說是至關重要的。
三、教育實踐的機會
除了理論學習現(xiàn)，師范課程中也提供給我們很多實踐機會。我們需要去實踐課堂中教學，觀察其他老師的授課方式，在校外實習期間能夠面對真正的學生群體，進行實際的教育活動。帶著這種實踐意識，我能夠更好地理解教育學理論，并將其用于實踐中。這些實踐機會對于我們提高教學能力，增強教師職業(yè)素養(yǎng)，逐步成為一名優(yōu)秀的老師十分有用。
四、教研能力的提高
在師范課程中，我們也接受了大量的教研相關的課程。這些課程讓我學會了如何進行教育科研和學科研究，了解到如何開展課題研究、分析教學問題并解決問題。在這個過程中，我也逐漸學習到了如何進行教研文獻的查找、教研論文的撰寫和教研成果的表達，這些都是我成為一名有能力的教育研究人員的必要素養(yǎng)。
五、職業(yè)道德的提高
作為教育從業(yè)人員，職業(yè)道德是我們必須關注和思考的問題。在師范課程中，我們學習到了師德師風的重要性，以及作為一名老師應具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)責任。這些課程引領我們遠離著急功近利和實利主義，使我們始終重視教育活動中的道德與責任，以健康的人格、良好的風范去帶領學生。
總體而言，師范課程豐富了我們的人生閱歷和知識理論水平，使我們能夠更好地理解和面對未來的教育工作，更有信心更有能力地為學生提供優(yōu)質的教育。
師范心得體會篇四
8月27號乘車來到xx市第三高級中學，心中滿是期待，滿是欣喜，滿是興奮之情。對于一個剛步入大四，即將走進另一個校園的我來說，在興奮之余，內(nèi)心也是忐忑不安的。不知道自己將會面對的老師是什么樣子的，也不知道同學是什么樣的一種狀態(tài)，同時呢自己還在擔心是不是能適應一個全新的環(huán)境，適應一個新的交際范圍。
從踏入實習學校校門開始，每一個細小的環(huán)節(jié)都在打動著我，讓我堅定在這里實習的信心。在客車駛入校園的時候，映入眼簾的不光是操場，還有操場上站著整齊隊伍的高一新同學。當客車停穩(wěn)時，那些同學已經(jīng)排好隊在等候幫我們搬行李了，從我們走下車的那一剎那，我們就多了一個身份，那就是xx三高中的實習老師，聽著他們一聲聲的叫著“老師”，快樂幸福的感覺縈繞在心頭。真正的實習從一個有xx市教育局領導，有學校相關領導以及所有xx地區(qū)的實習生參加的啟動儀式開始，聽著他們對我們殷切的希望，聽著他們對我們的諄諄教誨，在高興之余，我們深知我們不再是一個孩子，我們從此肩上多了一份責任，多了一份擔當。實習教師的胸牌戴在胸前，在多媒體教室開著會議，聽著上級領導的指示，還有就是實習學校在多媒體教室?guī)臀覀儨蕚涞臅h材料還有礦泉水，這種不忽略細節(jié)的學校，處處都在流淌著感動。清楚的記得在會議材料有這樣一句醒目的話“做個幸福的教師，幸福地做教師”我想這正是我們未來努力的方向，也是我們將來真正成為老師后的生活準則。
校長寄語同樣印象深刻：“面對教育現(xiàn)象的千差萬別，教育條件的千變?nèi)f化，教師既不能照搬他人的經(jīng)驗，又不能復制自己的經(jīng)驗。對一個真正的教師來說教育不是犧牲，而是享受，教育不是重復，而是創(chuàng)造，教育不是謀生的手段，而是生活的本身！”同樣的，校長的話我會一直深深地記在心里。
學校的教學環(huán)境，寢室環(huán)境都沒有預想的好，但是學校一直都在盡自己最大的努力幫助我們改變生活環(huán)境，從只有床鋪的陰暗潮濕小屋到有紗窗、有地板、有飲水機，辦公室從只有桌椅到有網(wǎng)線、有飲水機，一種被需要，被關心，被呵護的感覺時刻陪伴在我們左右。
每天早上和學生一起起床，學生到教室的時候我們也會在，每天的中午還要看著學生們午睡，晚上還會和他們一起上晚自習，每天的工作勞累而充實，我們都在慢慢適應這里的生活環(huán)境，從最開始的不習慣，到現(xiàn)在的得心應手，可以說我們一直在改變，一直在成長！每天和一群十八九歲的孩子在一起，我們需要很多的技巧，首先要了解他們的內(nèi)心，知道他們的需要，這樣才能以朋友的身份做老師，以老師的身份當朋友。同樣的，每天跟著指導老師聽課，學習他們的講課技巧，學習他們管理班級的辦法，總之所有的東西都在學習之中。在這里我們不僅僅是實習老師，我們還是一群求知的孩子。
師范心得體會篇五
新師范培養(yǎng)模式，是當前教育改革的重要措施之一。隨著時代的發(fā)展和社會需求的變化，教育的目標也在不斷更新。新師范培養(yǎng)模式強調(diào)全面發(fā)展能力，注重教育實踐，以學科為核心，致力于培養(yǎng)具有高度綜合素質和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。在這個新的教育環(huán)境中，我深刻地體會到了新師范培養(yǎng)模式的獨特之處。
第二段：課程體系
新師范要求我們?nèi)嫣岣咦陨硭刭|，拓寬視野，擁有多學科綜合能力。為此，新師范課程體系以學科為中心，構建了多學科交叉的課程體系，使我們可以系統(tǒng)地學習各種學科知識，更好地為未來的教學做準備。同時，新師范還進行了多元化的教學探究，幫助我們掌握更多的教育實踐技能，從而更好地適應教育的現(xiàn)實需求。
第三段：實踐教學
新師范強調(diào)實踐性教學，對于我們來說，這是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我們在實踐中學習、體驗、反思、提高，從而更好地掌握教學技能。同時，實踐環(huán)節(jié)也給我們機會，了解到真實的教學情境，增加對于教育理念的認識。每一節(jié)課的準備、教學和反思，都讓我們成為了更好的教師。
第四段：師資支持
在新師范的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，導師對于我們的支持和幫助是很重要的。我們的導師帶領我們查閱相關資料，評價我們的作業(yè)，同時還對我們開展的教學進行追蹤和評估。導師的鼓勵和指導，可以讓我們更好地完成教育任務。
第五段：結語
新師范的培養(yǎng)模式，讓我們更接地氣地了解到教育的真實需求。我相信憑借“新師范”的培養(yǎng)模式，我們一定可以成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀教育者。在未來的教育工作中，我們一定會“沉迷教育，癡迷未來”，為中國教育事業(yè)的繁榮發(fā)展而努力奮斗。
師范心得體會篇六
實習生活雖然辛苦，但很有收獲。
回顧我在小學進行了為期一個月的教育實習，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。辜老師很耐心，經(jīng)常指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。
我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào)。
在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。
在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
時間流逝在這短短的一個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。
實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
(一)教學工作
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。
首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，課后與老師交流為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。
每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。
師范心得體會篇七
我們這次實習的地點是一個就在本市的初中學校，這里的教學條件和師資力量可以算的上是不錯的，是一次很好的實習地點。相比如實習學校的教學條件，在實習學校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習更加有質量。因為在我們學校作為一名實習教師能夠有學習的模范，對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。
讓我們在這次畢業(yè)實習中，我主要的實習方法就是向我們這次的實習地點的老師，學習到如何做好一名教師。同時這所學校的老師對待我們這批畢業(yè)實習生是很有友善的，不管是對我們教學是工作中的幫助，還是在對我們實習生活上的照顧。雖然這次實習我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習的收獲。關于我這次師范生畢業(yè)實習取得的收獲大致有如下幾個方面：
第一、我們想要做好一名教師，就要對自己教授的學科的知識內(nèi)容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學內(nèi)容的了解的很深，在對這些知識學習上有作為一名老師自己的見解和想法，才可以保證自己的教學質量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是最缺少，和以后需要努力的。我們現(xiàn)在可能已經(jīng)對自己教學知識的準備沒有問題了，但是我們?nèi)鄙僭谶@些學科教學上自己的理解。
第二、做為教師，我們也需要不斷對自己的知識進行補充。作為老師我們就要為同學們的很多問題進行解答，但是我們現(xiàn)在的學生知識儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了避免我們回答不上來的尷尬，我們也需要對自己的知識系統(tǒng)不斷進行補充。
第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是因為老師的假期多，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學校實習過后，我發(fā)現(xiàn)老師的更多休息時間是用來給學生備課，以及給學生批改作業(yè)和試卷，這個上面的工作會花費很多時間，并且備課是一件非常麻煩的事情，因為這關系到我們教學的整個過程。
在這次畢業(yè)實習過程我有重新認識了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè)。
師范心得體會篇八
作為一名師范生，我一直覺得自己有著一種特殊的使命感，那就是為了教育事業(yè)貢獻自己的力量。在學習的過程中，我不斷琢磨著教育理念和方法，也在實踐中不斷磨練自己的教育能力。在這個過程中，我收獲了很多，也體悟到了許多。
第二段：受益于師資力量
師范生的每一次課程都有著不同角度的講解。無論是理論課還是實驗課，師資力量都是非常強大的。當然，我所經(jīng)歷的師資力量并不是完美的，但他們的教學思想和方法，包括他們自身的教育經(jīng)歷等等，都是值得我們學習的。總的來說，這些師資力量為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，使我們走得更穩(wěn)健，更自信。
第三段：實踐探究的重要性
師范教育中實踐探究是必不可少的環(huán)節(jié)。不論是進行教育實習還是科學實驗，都能夠提高我們的實踐能力和實驗操作能力。在實踐過程中我們會遇到各種問題，遇到問題就要思考解決方法，這也是一種能力的鍛煉。同時，實踐過程中的思考和總結，更是必不可少的環(huán)節(jié)。總之，只有將實踐和理論結合起來，才能更好地提高教育能力。
第四段：教育使命感
成為一名師范畢業(yè)生代表著有責任去為未來的學生和學校盡自己的努力。這就涉及到了教育使命感這個重要問題。作為未來的老師，我必須要銘記自己的使命，努力推進教育事業(yè)，為廣大學生的成長和未來做出自己的貢獻。因此，對于一名師范生來說，教育使命感絕對是至關重要的。
第五段：結語
在我讀師范的過程中，我收獲了許多，也體悟到了很多。這個過程中，我不僅在知識上獲得了大量的豐盈，還在思考的深度和廣度方面得到了很大的提升。然而，我始終記得作為一名師范生的自己的責任感和使命感。因此，我會不斷為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了創(chuàng)造更加美好的未來而努力。
師范心得體會篇九
我是一名小學教師，在參加了本次新師范培訓之后，我對教學工作和個人成長產(chǎn)生了很多新的想法和感受。我認為這次培訓是我個人職業(yè)發(fā)展中非常重要的一步，提高了我的教學思想和方法，也讓我有機會結交更多的教育同仁，擴大自己的資源視野。
第二段：深入學習課程，提高教育水平
在本次培訓中，我敬仰了眾多教育大師，并且認識了很多教育領域方面的專家和行業(yè)人士。他們通過各種方式讓我們深入了解了現(xiàn)代化教學方法、教育思想和教學技巧，從中收獲了豐富的教學知識和實踐經(jīng)驗。通過這些學習，我的教學水平和思想又有了突破性的提升和發(fā)展。
第三段：互動交流，提升個人職業(yè)形象
在整個學習過程中，我和來自不同地區(qū)的參會者、優(yōu)秀教師互動交流，也得到了他們的啟示和理念。他們分享了各自的教學經(jīng)驗和行業(yè)前沿情況，這些對我的職業(yè)發(fā)展與成長產(chǎn)生了深遠的影響，使我更加自信，并且也帶動了我的工作熱情。
第四段：實踐操作，落實理念
本次新師范培訓比較注重實踐操作，讓我們進行了各種實驗課程，從中摸索出教學中的主旨及重點，這有助于我們把所學理論知識付諸實踐。同時，在實踐中遇到問題，我們也會有機會獲得專業(yè)人士的指導和幫助。
第五段：收獲與展望
通過這次新師范培訓，不僅增強了我的教學專業(yè)技能和認知能力，促進了我的個人成長和發(fā)展，也向我打開了一個更加廣闊的教育視野、開啟了一個更加美好的教育明天。我真切地期待將來能夠以新的成長與收獲，帶給學生更多的幸福與自信。