總結是一種挖掘潛力的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛能并進行提升。選擇合適的篇幅和語言風格，使總結具有閱讀性和實用性。以下是一份企業(yè)年度總結的范文，從中可以了解到企業(yè)的發(fā)展動態(tài)和經(jīng)驗教訓。
應急救護培訓總結篇一
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。近幾年來，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營區(qū)相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關于開展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學示范，整個培訓過程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓的質量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結合官兵的實際狀況，在培訓中培訓人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
3、演練結合。在培訓的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果。同時，官兵們在培訓過程中結合災害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
通過系統(tǒng)的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
應急救護培訓總結篇二
xx級新生入校已有半個來月，軍訓也即將進入尾聲，我們黨支部關于“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務中實現(xiàn)實質性的突破，我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點，對這一階段的工作進行相關的總結。
作為大三大四的學生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學生日常生活和學習的主要場所，在我們大學生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書館自習位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學生活具有極其重要的意義。
而對于剛剛進入大學校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質、道德素質、行為習慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學生活，并給予正確、積極的引導，才能有效地促進新生對于大學生這一身份的轉化與適應。
其實，院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學生黨員在剛進校的大學新生中充分發(fā)揮學生黨員的先進性，起到一種引導與主導的作用。在行動上幫助那群剛入校還蒙蒙朧朧的大學生，讓他們對大學生活，學習，情感，有一個理性的認識，對自己幾年的大學生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃，對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進入大學生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學學習的精髓與真諦。
在“黨員進新生寢室”這個活動之中，我們學生黨員所作的一切工作都應以“全心全意為大一新生服務”為宗旨，力爭在他們當中樹立起一面學生黨員先進性的旗幟。當然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對于學校概況、校紀校規(guī)方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關的書籍。
1、部分學生對學院及專業(yè)抱有偏見
在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn)，不少人是被調(diào)劑到這個專業(yè)的，對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大，當?shù)弥覀兊膶W院組建不足一年時，更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念，但我認為，消除偏見的治本之道還得是學院整體教學水平及務實風氣的提升。
2、部分新生自制力差，不太適應大學環(huán)境
從象牙塔跨進大學校園，新生出現(xiàn)不適應的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習慣的不同，彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦，而時間一久，必然會積累成矛盾。但對于這一點，我們雖然可以進行調(diào)節(jié)，但深入內(nèi)部解決問題，對我們而言難度還是非常大的。
1、提升自我素質，樹立先進形象
作為學生黨員，我們應當具備這個先進群體應有風貌與素養(yǎng)，為大一的新生樹立努力的標桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會經(jīng)常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實是需要我們自己做到實實在子的優(yōu)秀。
2、講究引導技巧，促進雙向交流
若是經(jīng)常上山水藏龍的同學會發(fā)現(xiàn)，前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩，我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時候更應該講究技巧，力求把讓他們化被動為主動，促進我們的雙向交流。
3、建立長效機制，尋求雙方平衡
目前的工作階段僅僅只是一個開端，我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負擔。我相信，假以時日，我們作為學長，作為朋友，對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。
應急救護培訓總結篇三
今日的急救學問培訓，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學習急救學問的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的相同好評。
通過看那些有關于急救不剛好導致死亡和那些因不會急救而站在一旁手足無措的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，多數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓，喚醒大家參加急救學問中來，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的'關注，在場的各位都踴躍投入到醫(yī)生的講授中來。接下來的就是教予我們不憐憫況下的急救方法，并且當場用假人給我們做做試驗，讓我們更深刻的了解到如何實施正確的急救方法，我們依據(jù)醫(yī)生的操作在臺下也起先學著運用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步伐學習如何急救，大家的參加熱忱都很高，通過醫(yī)生熱忱洋溢又幽默的講解，我們很快的就學會了一些簡潔的急救方法。
下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急狀況下的包扎，并讓我們在臺下學著包扎，也叫了幾位同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎的學問，場內(nèi)氣氛很熱情，由于時間緣由，我們在掌聲中完畢了本次急救學問培訓。我個人覺得應當感謝本次急救學問培訓，讓我了解到這么多急救學問，讓我意識到駕馭必須的急救學問的重要性。
作為一名平凡公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，或許某天你可以協(xié)助那些須要協(xié)助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次時機，這是自己力所能及的事情，也是一件很快樂的事情，同時也可以將自己的懂的急救學問教給身邊的人，讓急救學問得到傳播、普及，給每個人多一次再生的時機。
應急救護培訓總結篇四
為提升學生安全認知能力、規(guī)避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自習，學校組織高一新生xx余人參加應急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任xx主持，中國救護培訓師張xx主講。
首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復蘇操作過程中環(huán)環(huán)相扣的五個生命鏈。然后張老師指導同學們在發(fā)現(xiàn)病患后，要第一時間判斷環(huán)境是否安全，在環(huán)境安全的前提下，迅速（不超過10秒，4位數(shù)為一秒）判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120（或999），務必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發(fā)病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話；接著張老師向同學們詳細講解心肺復蘇操作要領，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術者跪立于病患右側，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關節(jié)為軸，身體前傾，按壓深度5—6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環(huán)為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發(fā)現(xiàn)患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現(xiàn)場示范，引領同學們一起體會胸外按壓的速度與節(jié)律。
學校是人員密集場所，容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類事故，張老師指導同學們，發(fā)生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動空間，一旦發(fā)現(xiàn)有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學上臺演示的現(xiàn)場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。
最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示范。
同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結束時，與大家一起互動的手語操：你（我）真的真的真的真的很不錯！
講座結束時，政教處xx主任總結發(fā)言，感謝學校領導對學生應急救護工作的大力支持，感謝小店區(qū)紅十字會通力配合，感謝張xx老師為同學們普及應急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應急救護知識和技能，提升了學生規(guī)避危險能力和逃生自救能力，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎。
應急救護培訓總結篇五
關于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很簡單的事情在實際操作起來就會一塌糊涂，拿學習心肺復蘇來說，看教師做起來很簡單做，只是要說的話，要記得東西比擬多，但總體來說不算難，但是當我們進展實際操作時，總會遺忘許多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急狀況，必須要學會冷靜。
還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨許多突發(fā)狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓有許多收獲，雖然此時此刻可能不會用上，但總有一天我們可以用此時此刻學的只是去救助生命，這將會是很值得傲慢的`事，作為醫(yī)學生，我覺得這次培訓讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學，了解了面對緊急狀況我應當做什么，應當怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在協(xié)助別人的人。
雖然我還有許多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事務，我必須會知道應當怎么做，不會對傷者造成更大的損害。
應急救護培訓總結篇六
5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。近幾年來，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營區(qū)相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓，取得了很好的效果。現(xiàn)將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關于開展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學示范，整個培訓過程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓的質量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結合官兵的實際狀況，在培訓中培訓人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的.預期效果。
3、演練結合。在培訓的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果。同時，官兵們在培訓過程中結合災害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
通過系統(tǒng)的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
應急救護培訓總結篇七
我校按照《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》文件精神和學校制定的'《應急救護培訓工作方案》，積極開展全校師生的應急救護知識技能培訓，取得了良好的效果。現(xiàn)將我校應急救護技能培訓情況總結如下：
一、學校高度重視，精心籌劃，及早準備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》后，學校領導班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
1、集中培訓。按照培訓方案，六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進行培訓，每次培訓兩個班，最后全校教職工進行培訓，保證了受培訓師生的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護知識光盤的講解，保證了培訓的質量。
2、規(guī)范施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識。
雖然通過培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為薊縣平安作出應有的貢獻。
下窩頭鎮(zhèn)初級中學
20xx年xx月
學校應急救護培訓情況總結
應急救護培訓總結篇八
近年來中國內(nèi)地自然災害頻發(fā)，突發(fā)事件和安全生產(chǎn)形勢嚴峻，但公眾應急救護知識普及率僅有1%，普及緊急救援知識是開展緊急救援工作的基礎，是實現(xiàn)救援社會化的基本要求，是提高國家綜合災害風險管理能力的重要組成部分，目前迫切需要開展逃生避險、自救互救等應急安全教育。
“關愛生命、敬畏生命、珍惜生命”及時正確的事故現(xiàn)場搶救，除了可明顯降低致殘率外還可以大大降低死亡率。在大多數(shù)的情況下，受傷者的傷情恢復程度以及能否存活，往往取決于現(xiàn)場及時的搶救。于大學生而言，在學校日常本科教學中，雖然每年都開設有應急救護知識的課程，但每學期3、5個本科班對于有5萬多的江西財大來講，確實只是杯水車薪。而事實是人在發(fā)生意外后，心跳和呼吸驟停、大腦意識喪失后，有4～8分鐘的“黃金搶救時間”，搶救措施是否及時、得當，很大程度上能決定一個人的生死。
所以，在學校構建和諧平安校園應急救護網(wǎng)絡，建立以省紅十字會、校團委、校醫(yī)院為指導，以大學生安全教育課程、應急救護公益講座為載體，以學院、班級應急救護聯(lián)絡員為核心的“?。＃海唷彼募壜?lián)動應急救護網(wǎng)絡體系，不管是從提高大學生綜合素質還是從減少不必要的損傷的角度來看，都顯得很有價值很有意義。
“掌握應急救護知識，構建和諧平安校園”
主辦：校團委、校紅十字會承辦：校紅十字會學生分會
時間：20xx年12月3日上午9：30地點：大學生活動中心高雅藝術廳
1、主持人介紹到場嘉賓
2、嘉賓為應急救護培訓網(wǎng)絡構建啟動儀式致辭
3、江西省紅十字會組織宣傳處劉華鷹處長相關應急救護培訓網(wǎng)絡構建講話
4、頒發(fā)應急救護培訓骨干聘書
5、領導及嘉賓宣布應急救護培訓網(wǎng)絡構建正式啟動
6、奏校歌
7、領導、嘉賓于急救骨干合影留念
8、支持人宣布應急救護培訓網(wǎng)絡構建啟動儀式結束
9、應急救護骨干培訓第二階段學習
1、各部門委員、部分會員需參加啟動儀式
2、活動所需物資準備：會旗、橫幅、工作牌、海報、音響設備等
3、采編部負責活動現(xiàn)場拍照
4、辦公室負責活動總結
5、秘書處負責活動的簽到和活動記錄
6、外聯(lián)部負責拉贊助制作橫幅一條
12月3日上午9：30，應急救護培訓網(wǎng)絡構建啟動儀式在大學生活動中心高雅藝術廳隆重舉行。江西省紅十字會組織宣傳處劉華鷹處長、我校副校長肖華茵、校團委主任劉志蓉、校醫(yī)院田xx院長出席了本次啟動儀式，同時參加啟動儀式的還有校紅十字會成員及應急救護骨干代表。
我校肖華茵副校長為本次啟動儀式致辭，并指出“救他，他救”的重要意義，積極鼓勵在校學生對應急救護培訓引起重視。隨后，省紅十字會組織宣傳處劉華鷹處長表示對我校紅十字會工作的肯定態(tài)度，并極力贊揚我校是江西省第一所建立應急救護培訓體系的高校，對我校開展相關活動給予大力的支持。
啟動儀式上還頒發(fā)了應急救護培訓骨干的聘用證書，選拔出來的應急救護骨干將擔當傳播應急救護知識大使的重任，將應急救護知識的普及工作做到更好。
最后，由省紅會組織宣傳處劉華鷹處長和校醫(yī)院田xx院長共同宣布應急救護培訓網(wǎng)絡構建正式啟動。
啟動儀式結束隨即開展了應急救護骨干的第二階段培訓，由省紅十字會救護培訓中心的胡好君老師為在場的同學們授課，加強應急救護骨干的理論知識，骨干們在與胡老師的互動過程中進一步鞏固了所學知識，為以后的工作奠定了一定的基礎。
本次應急救護培訓網(wǎng)絡構建啟動儀式圓滿成功，對我校開展應急救護培訓的相關工作起到了積極的作用，意義重大。同時也極大地鼓勵了在校大學生對應急救護知識的學習，對構建和諧平安校園起到了重要的作用。
應急救護培訓總結篇九
xx年7.4—7.13號，我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護隊》的培訓，在此期間，我學會了很多關于救護隊的知識并將它們能夠熟練應用。
我們的訓練隊伍是由來自聯(lián)盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當當。我們的軍訓時間是上午6—7點，下午5—6點，培訓時間在上午8—12點，下午3—5點。時間很緊，而我們要學習的東西非常多。
我們主要是學習在礦山發(fā)生危難時如何進行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構造以及使用是我們培訓的主旋律。
培訓的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應救援時的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應對突發(fā)事件的能力。災難可能隨時都會發(fā)生，我們需要隨時做好準備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓中我學習到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團隊，我們需要有高度的團隊合作精神。只有靠團隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強度的訓練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓練過程中，我體會到了災難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓，我對生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個機會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務，給黨和人民交一份滿意的答卷。
應急救護培訓總結篇十
3年10月27日，校紅十字會學生理事會開展了面向全校的應急救護培訓班。這是我們校紅會20__年以來第一次舉行的由培訓部組織和安排的培訓班活動。因為是第一次，所以難免會有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！
此次活動中，報名簽到來培訓班的人很多，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂，學員都擠在了一個課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒有及時整理好，導致簽到效率低，耽誤了不少時間。
針對這個問題，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設在兩個課室，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進行引導，提醒各學員有秩序簽到。
市紅會培訓師的課程吸引了在坐的學員，他們將理論應用于實踐，運用假人等進行實操，讓各位學員受益匪淺。急救培訓需要動手實踐才有意義，這一點很感謝市紅會的培訓老師們！
但我覺得有一個方面可以想辦法改進一下。培訓師上課時進行實操的時候，坐在后幾排的同學看不清，而且課室空地不大，導致學員需要在樓道接受實操培訓。其實我們可以在早上借一個大課室進行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時進行培訓。我們秘書部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作，多設了“嘉賓簽到處”，導致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時補救而沒造成多大問題。
愛心的活動，促進社會和諧！整體上，此次培訓班活動較順利開展，我們會積極吸取經(jīng)驗教訓，做好每一次活動總結。
應急救護培訓總結篇十一
為弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，提高應對突發(fā)事件和意外傷害的能力，國藥集團（天津）醫(yī)療器械有限公司組織員工參加了“天津市和平區(qū)紅十字會應急救護培訓”。
課程培訓分為兩部分。一部分為理論知識，重在講解紅十字會的起源，發(fā)展以及應急救護的理論知識。另一部分為應急救護的實際演練。
理論知識講解方面，老師重點講解了紅十字會標志的含義與使用、國際人道法，紅十字會在我國的發(fā)展，應急救護的`理論知識。
實際演練部分，授課老師結合日常容易遇到的突發(fā)情況，用通俗、風趣的語言，重點圍繞心肺復蘇、包扎等內(nèi)容為學員們展開講解。講解后，為提高大家的應急操作能力，老師們用人體模型給大家演示心肺復蘇的整體操作流程，如何打開病人氣道，如何做人工呼吸，如何定位按壓，如何檢查呼吸等環(huán)節(jié)，每個步驟都詳細講解?！笆直凵熘?，十指相扣，以髖關節(jié)為支點。按壓和吹起比例為30:2(每按壓30次后人工呼吸2次)?！崩蠋焸冎笇课粚W員進行現(xiàn)場演練，教會了他們對心肺復蘇的實際操作。學員們認真聽講，踴躍參與實踐操作，學習熱情高漲。
課程結束后，學員進行了現(xiàn)場操作和筆試考試，本公司派出的10名學員全部獲得紅十字會急救員證。此次應急救護技能培訓，使參訓人員掌握了應急救護的基本常識，進一步增強了人道主義救助意識，提升了對突發(fā)事件的應急能力，大家都深感獲益匪淺。
應急救護培訓總結篇十二
7.4—7.13號，我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護隊》的培訓，在此期間，我學會了很多關于救護隊的知識并將它們能夠熟練應用。
我們的訓練隊伍是由來自聯(lián)盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當當。我們的軍訓時間是上午6-7點，下午5-6點，培訓時間在上午8-12點，下午3-5點。時間很緊，而我們要學習的東西非常多。
我們主要是學習在礦山發(fā)生危難時如何進行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構造以及使用是我們培訓的主旋律。
培訓的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應救援時的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應對突發(fā)事件的能力。災難可能隨時都會發(fā)生，我們需要隨時做好準備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓中我學習到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團隊，我們需要有高度的團隊合作精神。只有靠團隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強度的訓練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓練過程中，我體會到了災難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓，我對生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個機會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務，給黨和人民交一份滿意的答卷。
應急救護培訓總結篇十三
親愛的老師們、同學們：
大家好！為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，今天，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
在今天的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力。全體同學積極配合，服從命令。在極短的時間內(nèi)，師生全部按照預定的疏散路線。緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠。整個演練過程井然有序。通過演練落實了學校應對突發(fā)事件的防范措施，提高了學校實際應對突發(fā)和處置突發(fā)事件的能力。增強了師生的防火意識。真正掌握在危險中迅速逃生，提高了廣大師生在火災中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力。達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。
同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的未來，因此我們學習、生活的校園都應成為安全的港灣。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的`幸福，校園的安全和社會的和諧，通過今天的演練，希望同學們能做到“三懂”、“三會”。
同學們,災難無情,生命無價。做為未成年人,我們更要提高安全防范意識,平時要加強學習安全知識,提高自救自護能力,掌握在危急情況下機智逃生的本領。并積極向家長、朋友和鄰居宣傳,讓更多的人關注安全,珍愛生命。同時,希望全體師生能以這次安全疏散演練為契機,進一步把學校的安全工作做好做實,把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),為繼續(xù)創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力。
應急救護培訓總結篇十四
各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天市教育局和市紅十字會聯(lián)合舉辦的市直中小學校應急救護員培訓班在我校開班了。在此，我謹代表xxxx，向前來參加培訓的學員們表示熱烈的歡迎。
紅十字會是一個從事人道主義工作的社會救助團體，以保護人的生命和健康為宗旨。開展應急救護培訓，提高群眾防災避險和自救互救能力，是《中華人民共和國紅十字會法》賦予各級紅十字會的重要職責，是保護群眾生命和健康的重要方法和手段。急救普及率是衡量一個社會綜合實力的標準，也是個人綜合素質的體現(xiàn)。在國外發(fā)達國家，有三分之二的成人掌握基礎急救技能，在我國還遠低于10%。因此在我國推廣急救，普及心肺復蘇等急救常識是一項艱巨，刻不容緩的任務。
學校是人員最集中和自然災害、突發(fā)事件發(fā)生后最容易造成損害的場所之一，青少年和兒童在自然災害與意外事故面前更是最脆弱的群體，開展應急救護知識進校園活動，對培養(yǎng)學生的安全意識，普及應急救護知識，提高應對災害和突發(fā)事件的自救互救能力，減少因各種災害造成的損失將起到積極的作用。這既是進一步貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《中國紅十字會關于廣泛深入開展救護工作的意見》的具體體現(xiàn)，也是構建和諧大美長治，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需求。因此，開展應急救護知識進校園活動具有十分重要的意義。
今天參加培訓的學員都是各單位精心選派的素質高、能力強、具有豐富管理經(jīng)驗與應急救護經(jīng)驗的教育工作者，希望大家增強責任感和使命感，珍惜這次學習機會，認真對待這次培訓，掌握應急救護知識和技能，并將應急救護知識傳授給本學校的每一個老師和學生。在此也希望大家尊重授課老師，遵守培訓紀律，認真聽講，做好記錄，共同努力完成各項學習任務，為全市應急救護培訓開好頭，起好步。
最后，祝大家學有所成、工作順利、身體健康！
謝謝大家！
應急救護培訓總結篇十五
9月7日，由中國紅十字會總會主辦，中國紅十字會總會訓練中心承辦的“急救為人人”世界急救日主題宣傳活動在北京郵電大學宏福校區(qū)隆重舉行。全國人大會副委員長、中國紅十字會會長華建敏出席活動，中國紅十字會常務副會長王偉出席并講話，副會長郭長江、王海京、秘書長王汝鵬出席。國務院應急辦、教育部、鐵道部、衛(wèi)生部、共青團中央等有關單位領導，紅十字國際委員會和紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會的代表參加了活動。活動現(xiàn)場，由近四千名北郵師生身著紅白色t恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場地上高高飄揚，“人人學急救，急救為人人”、“人道、博愛、奉獻”等標語隨處可見。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。
王偉講話指出，自救互救和逃生避險技術是公民必備的生活技能，而普及這些知識和技術，是中國紅十字會的法定職責和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學習急救的行列中來，成為紅十字救護志愿者，為和諧社會、安全工作和健康生活保駕護航。
紅十字志愿者代表宣讀倡議書，呼吁“人人學急救，急救為人人”?；顒又校c會領導向中國紅十字會應急救護精品課程評選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎單位和個人頒發(fā)了證書和獎杯。中國紅十字會總會訓練中心培訓基地救援隊、軍訓教官、救護培訓教師、北郵學生四支方隊演練了止血、固定、包扎、搬運等意外傷害事件現(xiàn)場的應急救護技術。
隨著華建敏宣布“全國心肺復蘇演練活動開始”，現(xiàn)場四千名師生和紅十字志愿者同時開始進行心肺復蘇演練。
除了在北京郵電大學的主會場外，還在香港、福州、濟南、青島、淄博等城市設立了分會場。活動現(xiàn)場的大屏幕不時播放著其他地方的演練場景。無論北京、福州，還是青島、香港，不同的著裝，同樣的技術，同樣的紅十字標志，大家共同創(chuàng)造了我國規(guī)模最大、人數(shù)最多，也是參與地區(qū)和城市最多的群眾性應急救護演練的紀錄，同時將20__年世界急救日系列宣傳活動推向高潮。
世界急救日期間，地方紅十字會也開展了形式多樣的活動。北京市紅十字會與北京電視臺合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽；遼寧省紅十字會與省應急辦、十二屆全運會組委會共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運紅十字應急救護大賽；海南省紅十字會與省地震局、省安全辦和省安監(jiān)局共同舉辦了了海南省第二屆地震應急救護知識技能大賽。
為促進和推動急救知識和技能在全世界的普及，20__年紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。在這一天，世界各國紅十字會和紅新月會都要動員志愿者參與救護相關的各種活動，開展救護技能培訓，普及救護常識。今年9月10日是第12個“世界急救日”，全球宣傳主題是“急救為人人”。
應急救護培訓總結篇一
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。近幾年來，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營區(qū)相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關于開展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學示范，整個培訓過程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓的質量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結合官兵的實際狀況，在培訓中培訓人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
3、演練結合。在培訓的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果。同時，官兵們在培訓過程中結合災害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
通過系統(tǒng)的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
應急救護培訓總結篇二
xx級新生入校已有半個來月，軍訓也即將進入尾聲，我們黨支部關于“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務中實現(xiàn)實質性的突破，我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點，對這一階段的工作進行相關的總結。
作為大三大四的學生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學生日常生活和學習的主要場所，在我們大學生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書館自習位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學生活具有極其重要的意義。
而對于剛剛進入大學校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質、道德素質、行為習慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學生活，并給予正確、積極的引導，才能有效地促進新生對于大學生這一身份的轉化與適應。
其實，院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學生黨員在剛進校的大學新生中充分發(fā)揮學生黨員的先進性，起到一種引導與主導的作用。在行動上幫助那群剛入校還蒙蒙朧朧的大學生，讓他們對大學生活，學習，情感，有一個理性的認識，對自己幾年的大學生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃，對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進入大學生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學學習的精髓與真諦。
在“黨員進新生寢室”這個活動之中，我們學生黨員所作的一切工作都應以“全心全意為大一新生服務”為宗旨，力爭在他們當中樹立起一面學生黨員先進性的旗幟。當然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對于學校概況、校紀校規(guī)方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關的書籍。
1、部分學生對學院及專業(yè)抱有偏見
在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn)，不少人是被調(diào)劑到這個專業(yè)的，對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大，當?shù)弥覀兊膶W院組建不足一年時，更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念，但我認為，消除偏見的治本之道還得是學院整體教學水平及務實風氣的提升。
2、部分新生自制力差，不太適應大學環(huán)境
從象牙塔跨進大學校園，新生出現(xiàn)不適應的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習慣的不同，彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦，而時間一久，必然會積累成矛盾。但對于這一點，我們雖然可以進行調(diào)節(jié)，但深入內(nèi)部解決問題，對我們而言難度還是非常大的。
1、提升自我素質，樹立先進形象
作為學生黨員，我們應當具備這個先進群體應有風貌與素養(yǎng)，為大一的新生樹立努力的標桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會經(jīng)常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實是需要我們自己做到實實在子的優(yōu)秀。
2、講究引導技巧，促進雙向交流
若是經(jīng)常上山水藏龍的同學會發(fā)現(xiàn)，前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩，我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時候更應該講究技巧，力求把讓他們化被動為主動，促進我們的雙向交流。
3、建立長效機制，尋求雙方平衡
目前的工作階段僅僅只是一個開端，我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負擔。我相信，假以時日，我們作為學長，作為朋友，對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。
應急救護培訓總結篇三
今日的急救學問培訓，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學習急救學問的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的相同好評。
通過看那些有關于急救不剛好導致死亡和那些因不會急救而站在一旁手足無措的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，多數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓，喚醒大家參加急救學問中來，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的'關注，在場的各位都踴躍投入到醫(yī)生的講授中來。接下來的就是教予我們不憐憫況下的急救方法，并且當場用假人給我們做做試驗，讓我們更深刻的了解到如何實施正確的急救方法，我們依據(jù)醫(yī)生的操作在臺下也起先學著運用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步伐學習如何急救，大家的參加熱忱都很高，通過醫(yī)生熱忱洋溢又幽默的講解，我們很快的就學會了一些簡潔的急救方法。
下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急狀況下的包扎，并讓我們在臺下學著包扎，也叫了幾位同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎的學問，場內(nèi)氣氛很熱情，由于時間緣由，我們在掌聲中完畢了本次急救學問培訓。我個人覺得應當感謝本次急救學問培訓，讓我了解到這么多急救學問，讓我意識到駕馭必須的急救學問的重要性。
作為一名平凡公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，或許某天你可以協(xié)助那些須要協(xié)助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次時機，這是自己力所能及的事情，也是一件很快樂的事情，同時也可以將自己的懂的急救學問教給身邊的人，讓急救學問得到傳播、普及，給每個人多一次再生的時機。
應急救護培訓總結篇四
為提升學生安全認知能力、規(guī)避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自習，學校組織高一新生xx余人參加應急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任xx主持，中國救護培訓師張xx主講。
首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復蘇操作過程中環(huán)環(huán)相扣的五個生命鏈。然后張老師指導同學們在發(fā)現(xiàn)病患后，要第一時間判斷環(huán)境是否安全，在環(huán)境安全的前提下，迅速（不超過10秒，4位數(shù)為一秒）判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120（或999），務必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發(fā)病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話；接著張老師向同學們詳細講解心肺復蘇操作要領，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術者跪立于病患右側，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關節(jié)為軸，身體前傾，按壓深度5—6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環(huán)為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發(fā)現(xiàn)患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現(xiàn)場示范，引領同學們一起體會胸外按壓的速度與節(jié)律。
學校是人員密集場所，容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類事故，張老師指導同學們，發(fā)生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動空間，一旦發(fā)現(xiàn)有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學上臺演示的現(xiàn)場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。
最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示范。
同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結束時，與大家一起互動的手語操：你（我）真的真的真的真的很不錯！
講座結束時，政教處xx主任總結發(fā)言，感謝學校領導對學生應急救護工作的大力支持，感謝小店區(qū)紅十字會通力配合，感謝張xx老師為同學們普及應急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應急救護知識和技能，提升了學生規(guī)避危險能力和逃生自救能力，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎。
應急救護培訓總結篇五
關于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很簡單的事情在實際操作起來就會一塌糊涂，拿學習心肺復蘇來說，看教師做起來很簡單做，只是要說的話，要記得東西比擬多，但總體來說不算難，但是當我們進展實際操作時，總會遺忘許多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急狀況，必須要學會冷靜。
還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨許多突發(fā)狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓有許多收獲，雖然此時此刻可能不會用上，但總有一天我們可以用此時此刻學的只是去救助生命，這將會是很值得傲慢的`事，作為醫(yī)學生，我覺得這次培訓讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學，了解了面對緊急狀況我應當做什么，應當怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在協(xié)助別人的人。
雖然我還有許多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事務，我必須會知道應當怎么做，不會對傷者造成更大的損害。
應急救護培訓總結篇六
5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。近幾年來，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營區(qū)相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓，取得了很好的效果。現(xiàn)將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關于開展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學示范，整個培訓過程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓的質量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結合官兵的實際狀況，在培訓中培訓人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的.預期效果。
3、演練結合。在培訓的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果。同時，官兵們在培訓過程中結合災害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
通過系統(tǒng)的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
應急救護培訓總結篇七
我校按照《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》文件精神和學校制定的'《應急救護培訓工作方案》，積極開展全校師生的應急救護知識技能培訓，取得了良好的效果。現(xiàn)將我校應急救護技能培訓情況總結如下：
一、學校高度重視，精心籌劃，及早準備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》后，學校領導班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
1、集中培訓。按照培訓方案，六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進行培訓，每次培訓兩個班，最后全校教職工進行培訓，保證了受培訓師生的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護知識光盤的講解，保證了培訓的質量。
2、規(guī)范施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識。
雖然通過培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為薊縣平安作出應有的貢獻。
下窩頭鎮(zhèn)初級中學
20xx年xx月
學校應急救護培訓情況總結
應急救護培訓總結篇八
近年來中國內(nèi)地自然災害頻發(fā)，突發(fā)事件和安全生產(chǎn)形勢嚴峻，但公眾應急救護知識普及率僅有1%，普及緊急救援知識是開展緊急救援工作的基礎，是實現(xiàn)救援社會化的基本要求，是提高國家綜合災害風險管理能力的重要組成部分，目前迫切需要開展逃生避險、自救互救等應急安全教育。
“關愛生命、敬畏生命、珍惜生命”及時正確的事故現(xiàn)場搶救，除了可明顯降低致殘率外還可以大大降低死亡率。在大多數(shù)的情況下，受傷者的傷情恢復程度以及能否存活，往往取決于現(xiàn)場及時的搶救。于大學生而言，在學校日常本科教學中，雖然每年都開設有應急救護知識的課程，但每學期3、5個本科班對于有5萬多的江西財大來講，確實只是杯水車薪。而事實是人在發(fā)生意外后，心跳和呼吸驟停、大腦意識喪失后，有4～8分鐘的“黃金搶救時間”，搶救措施是否及時、得當，很大程度上能決定一個人的生死。
所以，在學校構建和諧平安校園應急救護網(wǎng)絡，建立以省紅十字會、校團委、校醫(yī)院為指導，以大學生安全教育課程、應急救護公益講座為載體，以學院、班級應急救護聯(lián)絡員為核心的“?。＃海唷彼募壜?lián)動應急救護網(wǎng)絡體系，不管是從提高大學生綜合素質還是從減少不必要的損傷的角度來看，都顯得很有價值很有意義。
“掌握應急救護知識，構建和諧平安校園”
主辦：校團委、校紅十字會承辦：校紅十字會學生分會
時間：20xx年12月3日上午9：30地點：大學生活動中心高雅藝術廳
1、主持人介紹到場嘉賓
2、嘉賓為應急救護培訓網(wǎng)絡構建啟動儀式致辭
3、江西省紅十字會組織宣傳處劉華鷹處長相關應急救護培訓網(wǎng)絡構建講話
4、頒發(fā)應急救護培訓骨干聘書
5、領導及嘉賓宣布應急救護培訓網(wǎng)絡構建正式啟動
6、奏校歌
7、領導、嘉賓于急救骨干合影留念
8、支持人宣布應急救護培訓網(wǎng)絡構建啟動儀式結束
9、應急救護骨干培訓第二階段學習
1、各部門委員、部分會員需參加啟動儀式
2、活動所需物資準備：會旗、橫幅、工作牌、海報、音響設備等
3、采編部負責活動現(xiàn)場拍照
4、辦公室負責活動總結
5、秘書處負責活動的簽到和活動記錄
6、外聯(lián)部負責拉贊助制作橫幅一條
12月3日上午9：30，應急救護培訓網(wǎng)絡構建啟動儀式在大學生活動中心高雅藝術廳隆重舉行。江西省紅十字會組織宣傳處劉華鷹處長、我校副校長肖華茵、校團委主任劉志蓉、校醫(yī)院田xx院長出席了本次啟動儀式，同時參加啟動儀式的還有校紅十字會成員及應急救護骨干代表。
我校肖華茵副校長為本次啟動儀式致辭，并指出“救他，他救”的重要意義，積極鼓勵在校學生對應急救護培訓引起重視。隨后，省紅十字會組織宣傳處劉華鷹處長表示對我校紅十字會工作的肯定態(tài)度，并極力贊揚我校是江西省第一所建立應急救護培訓體系的高校，對我校開展相關活動給予大力的支持。
啟動儀式上還頒發(fā)了應急救護培訓骨干的聘用證書，選拔出來的應急救護骨干將擔當傳播應急救護知識大使的重任，將應急救護知識的普及工作做到更好。
最后，由省紅會組織宣傳處劉華鷹處長和校醫(yī)院田xx院長共同宣布應急救護培訓網(wǎng)絡構建正式啟動。
啟動儀式結束隨即開展了應急救護骨干的第二階段培訓，由省紅十字會救護培訓中心的胡好君老師為在場的同學們授課，加強應急救護骨干的理論知識，骨干們在與胡老師的互動過程中進一步鞏固了所學知識，為以后的工作奠定了一定的基礎。
本次應急救護培訓網(wǎng)絡構建啟動儀式圓滿成功，對我校開展應急救護培訓的相關工作起到了積極的作用，意義重大。同時也極大地鼓勵了在校大學生對應急救護知識的學習，對構建和諧平安校園起到了重要的作用。
應急救護培訓總結篇九
xx年7.4—7.13號，我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護隊》的培訓，在此期間，我學會了很多關于救護隊的知識并將它們能夠熟練應用。
我們的訓練隊伍是由來自聯(lián)盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當當。我們的軍訓時間是上午6—7點，下午5—6點，培訓時間在上午8—12點，下午3—5點。時間很緊，而我們要學習的東西非常多。
我們主要是學習在礦山發(fā)生危難時如何進行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構造以及使用是我們培訓的主旋律。
培訓的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應救援時的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應對突發(fā)事件的能力。災難可能隨時都會發(fā)生，我們需要隨時做好準備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓中我學習到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團隊，我們需要有高度的團隊合作精神。只有靠團隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強度的訓練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓練過程中，我體會到了災難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓，我對生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個機會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務，給黨和人民交一份滿意的答卷。
應急救護培訓總結篇十
3年10月27日，校紅十字會學生理事會開展了面向全校的應急救護培訓班。這是我們校紅會20__年以來第一次舉行的由培訓部組織和安排的培訓班活動。因為是第一次，所以難免會有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！
此次活動中，報名簽到來培訓班的人很多，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂，學員都擠在了一個課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒有及時整理好，導致簽到效率低，耽誤了不少時間。
針對這個問題，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設在兩個課室，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進行引導，提醒各學員有秩序簽到。
市紅會培訓師的課程吸引了在坐的學員，他們將理論應用于實踐，運用假人等進行實操，讓各位學員受益匪淺。急救培訓需要動手實踐才有意義，這一點很感謝市紅會的培訓老師們！
但我覺得有一個方面可以想辦法改進一下。培訓師上課時進行實操的時候，坐在后幾排的同學看不清，而且課室空地不大，導致學員需要在樓道接受實操培訓。其實我們可以在早上借一個大課室進行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時進行培訓。我們秘書部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作，多設了“嘉賓簽到處”，導致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時補救而沒造成多大問題。
愛心的活動，促進社會和諧！整體上，此次培訓班活動較順利開展，我們會積極吸取經(jīng)驗教訓，做好每一次活動總結。
應急救護培訓總結篇十一
為弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，提高應對突發(fā)事件和意外傷害的能力，國藥集團（天津）醫(yī)療器械有限公司組織員工參加了“天津市和平區(qū)紅十字會應急救護培訓”。
課程培訓分為兩部分。一部分為理論知識，重在講解紅十字會的起源，發(fā)展以及應急救護的理論知識。另一部分為應急救護的實際演練。
理論知識講解方面，老師重點講解了紅十字會標志的含義與使用、國際人道法，紅十字會在我國的發(fā)展，應急救護的`理論知識。
實際演練部分，授課老師結合日常容易遇到的突發(fā)情況，用通俗、風趣的語言，重點圍繞心肺復蘇、包扎等內(nèi)容為學員們展開講解。講解后，為提高大家的應急操作能力，老師們用人體模型給大家演示心肺復蘇的整體操作流程，如何打開病人氣道，如何做人工呼吸，如何定位按壓，如何檢查呼吸等環(huán)節(jié)，每個步驟都詳細講解?！笆直凵熘?，十指相扣，以髖關節(jié)為支點。按壓和吹起比例為30:2(每按壓30次后人工呼吸2次)?！崩蠋焸冎笇课粚W員進行現(xiàn)場演練，教會了他們對心肺復蘇的實際操作。學員們認真聽講，踴躍參與實踐操作，學習熱情高漲。
課程結束后，學員進行了現(xiàn)場操作和筆試考試，本公司派出的10名學員全部獲得紅十字會急救員證。此次應急救護技能培訓，使參訓人員掌握了應急救護的基本常識，進一步增強了人道主義救助意識，提升了對突發(fā)事件的應急能力，大家都深感獲益匪淺。
應急救護培訓總結篇十二
7.4—7.13號，我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護隊》的培訓，在此期間，我學會了很多關于救護隊的知識并將它們能夠熟練應用。
我們的訓練隊伍是由來自聯(lián)盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當當。我們的軍訓時間是上午6-7點，下午5-6點，培訓時間在上午8-12點，下午3-5點。時間很緊，而我們要學習的東西非常多。
我們主要是學習在礦山發(fā)生危難時如何進行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構造以及使用是我們培訓的主旋律。
培訓的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應救援時的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應對突發(fā)事件的能力。災難可能隨時都會發(fā)生，我們需要隨時做好準備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓中我學習到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團隊，我們需要有高度的團隊合作精神。只有靠團隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強度的訓練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓練過程中，我體會到了災難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓，我對生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個機會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務，給黨和人民交一份滿意的答卷。
應急救護培訓總結篇十三
親愛的老師們、同學們：
大家好！為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，今天，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
在今天的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力。全體同學積極配合，服從命令。在極短的時間內(nèi)，師生全部按照預定的疏散路線。緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠。整個演練過程井然有序。通過演練落實了學校應對突發(fā)事件的防范措施，提高了學校實際應對突發(fā)和處置突發(fā)事件的能力。增強了師生的防火意識。真正掌握在危險中迅速逃生，提高了廣大師生在火災中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力。達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。
同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的未來，因此我們學習、生活的校園都應成為安全的港灣。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的`幸福，校園的安全和社會的和諧，通過今天的演練，希望同學們能做到“三懂”、“三會”。
同學們,災難無情,生命無價。做為未成年人,我們更要提高安全防范意識,平時要加強學習安全知識,提高自救自護能力,掌握在危急情況下機智逃生的本領。并積極向家長、朋友和鄰居宣傳,讓更多的人關注安全,珍愛生命。同時,希望全體師生能以這次安全疏散演練為契機,進一步把學校的安全工作做好做實,把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),為繼續(xù)創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力。
應急救護培訓總結篇十四
各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天市教育局和市紅十字會聯(lián)合舉辦的市直中小學校應急救護員培訓班在我校開班了。在此，我謹代表xxxx，向前來參加培訓的學員們表示熱烈的歡迎。
紅十字會是一個從事人道主義工作的社會救助團體，以保護人的生命和健康為宗旨。開展應急救護培訓，提高群眾防災避險和自救互救能力，是《中華人民共和國紅十字會法》賦予各級紅十字會的重要職責，是保護群眾生命和健康的重要方法和手段。急救普及率是衡量一個社會綜合實力的標準，也是個人綜合素質的體現(xiàn)。在國外發(fā)達國家，有三分之二的成人掌握基礎急救技能，在我國還遠低于10%。因此在我國推廣急救，普及心肺復蘇等急救常識是一項艱巨，刻不容緩的任務。
學校是人員最集中和自然災害、突發(fā)事件發(fā)生后最容易造成損害的場所之一，青少年和兒童在自然災害與意外事故面前更是最脆弱的群體，開展應急救護知識進校園活動，對培養(yǎng)學生的安全意識，普及應急救護知識，提高應對災害和突發(fā)事件的自救互救能力，減少因各種災害造成的損失將起到積極的作用。這既是進一步貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《中國紅十字會關于廣泛深入開展救護工作的意見》的具體體現(xiàn)，也是構建和諧大美長治，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需求。因此，開展應急救護知識進校園活動具有十分重要的意義。
今天參加培訓的學員都是各單位精心選派的素質高、能力強、具有豐富管理經(jīng)驗與應急救護經(jīng)驗的教育工作者，希望大家增強責任感和使命感，珍惜這次學習機會，認真對待這次培訓，掌握應急救護知識和技能，并將應急救護知識傳授給本學校的每一個老師和學生。在此也希望大家尊重授課老師，遵守培訓紀律，認真聽講，做好記錄，共同努力完成各項學習任務，為全市應急救護培訓開好頭，起好步。
最后，祝大家學有所成、工作順利、身體健康！
謝謝大家！
應急救護培訓總結篇十五
9月7日，由中國紅十字會總會主辦，中國紅十字會總會訓練中心承辦的“急救為人人”世界急救日主題宣傳活動在北京郵電大學宏福校區(qū)隆重舉行。全國人大會副委員長、中國紅十字會會長華建敏出席活動，中國紅十字會常務副會長王偉出席并講話，副會長郭長江、王海京、秘書長王汝鵬出席。國務院應急辦、教育部、鐵道部、衛(wèi)生部、共青團中央等有關單位領導，紅十字國際委員會和紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會的代表參加了活動。活動現(xiàn)場，由近四千名北郵師生身著紅白色t恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場地上高高飄揚，“人人學急救，急救為人人”、“人道、博愛、奉獻”等標語隨處可見。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。
王偉講話指出，自救互救和逃生避險技術是公民必備的生活技能，而普及這些知識和技術，是中國紅十字會的法定職責和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學習急救的行列中來，成為紅十字救護志愿者，為和諧社會、安全工作和健康生活保駕護航。
紅十字志愿者代表宣讀倡議書，呼吁“人人學急救，急救為人人”?；顒又校c會領導向中國紅十字會應急救護精品課程評選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎單位和個人頒發(fā)了證書和獎杯。中國紅十字會總會訓練中心培訓基地救援隊、軍訓教官、救護培訓教師、北郵學生四支方隊演練了止血、固定、包扎、搬運等意外傷害事件現(xiàn)場的應急救護技術。
隨著華建敏宣布“全國心肺復蘇演練活動開始”，現(xiàn)場四千名師生和紅十字志愿者同時開始進行心肺復蘇演練。
除了在北京郵電大學的主會場外，還在香港、福州、濟南、青島、淄博等城市設立了分會場。活動現(xiàn)場的大屏幕不時播放著其他地方的演練場景。無論北京、福州，還是青島、香港，不同的著裝，同樣的技術，同樣的紅十字標志，大家共同創(chuàng)造了我國規(guī)模最大、人數(shù)最多，也是參與地區(qū)和城市最多的群眾性應急救護演練的紀錄，同時將20__年世界急救日系列宣傳活動推向高潮。
世界急救日期間，地方紅十字會也開展了形式多樣的活動。北京市紅十字會與北京電視臺合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽；遼寧省紅十字會與省應急辦、十二屆全運會組委會共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運紅十字應急救護大賽；海南省紅十字會與省地震局、省安全辦和省安監(jiān)局共同舉辦了了海南省第二屆地震應急救護知識技能大賽。
為促進和推動急救知識和技能在全世界的普及，20__年紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。在這一天，世界各國紅十字會和紅新月會都要動員志愿者參與救護相關的各種活動，開展救護技能培訓，普及救護常識。今年9月10日是第12個“世界急救日”，全球宣傳主題是“急救為人人”。