小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案(優(yōu)秀20篇)

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    方案的制定需要綜合考慮各種因素,包括經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)等方面。要制定一個(gè)完美的方案,我們需要充分了解問題的本質(zhì)和核心。方案的執(zhí)行應(yīng)該與目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果保持一致。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇一
    中秋節(jié)的重頭戲莫過于賞月了,科技的發(fā)展給了我們“望月”更多的可能性。在月圓這天去天文臺(tái)用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡與月亮來個(gè)親密接觸,那些像“酒窩”一樣的環(huán)形山,凹地形成的朦朧月海,如同東非大裂谷帶一樣的阿爾卑斯大月谷,以及月面輻射的美妙“橘子紋”,無不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。帶上小孩的三口之家在賞月的同時(shí)別忘了科普教育;兩個(gè)人的浪漫時(shí)光則是高清晰版的“月亮代表我的心”;即便一個(gè)人,也可以買一個(gè)倍數(shù)稍低的望遠(yuǎn)鏡在家中獨(dú)自賞月,要的就是那份像月亮般與世無爭的純凈。
    重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——食俗
    中秋吃月餅,是我國流傳已久的傳統(tǒng)風(fēng)俗。風(fēng)清月朗、桂香沁人,家家嘗月餅、賞月亮,喜慶團(tuán)圓,別有風(fēng)味。月餅作為一種形如圓月,內(nèi)含佳餡的食品,在北宋時(shí)期就已出現(xiàn)。詩人兼美食家蘇東坡就有“小餅如嚼月,中有酥和飴”的詩句。
    吃芋頭:中秋吃芋頭,在不少地方民間則寓意辟邪消災(zāi),并有表示不信邪之意。清乾隆《潮州府志》曰:“中秋玩月,剝芋頭食之,謂之剝鬼皮”。剝芋而食之,倒還大有鐘馗驅(qū)鬼的氣概呢。
    食藕盒子:中秋食藕,也是寄團(tuán)圓之意也,尤其是吃“藕盒子”。江浙人又稱藕餅,與月餅有異曲同工之妙。中醫(yī)認(rèn)為,藕經(jīng)過煮熟以后,性由涼變溫,對(duì)脾胃有益,有養(yǎng)胃滋陰,益血的功效。
    飲桂花酒:每逢中秋之夜,人們仰望著明月,聞著陣陣桂香,遙想?yún)莿偪彻?,喝一杯桂花蜜酒,歡慶合家甜甜蜜蜜,歡聚一堂,已成為節(jié)日的享受。桂花不僅可供觀賞,而且還有食用價(jià)值。
    重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——賞月吟詩
    中秋飲酒賞月吟詩不單是詩人的雅好,在各種英語單詞和網(wǎng)絡(luò)詞匯日漸成為社交流行語主流的今天,還有人能靜下心來回想起年少時(shí)朗朗上口的古詩詞?在西方國家掀起一陣陣學(xué)漢語熱潮的當(dāng)下,還有誰會(huì)記得那些“之乎者也”背后的燦爛文化?中秋給了我們一個(gè)溫習(xí)舊時(shí)光的最好借口,掛在中國傳統(tǒng)文化上空的月亮是多情的,她是一種道具、一種文化符號(hào)、一種情感媒介。不妨在節(jié)日到來之前翻開家中束之高閣的詩詞讀本,背一首與月有關(guān)的古詩,就像最時(shí)尚的歌手唱出最古雅的韻味,重要的是在這個(gè)充滿儀式感的行為背后,和古人賞著同一輪明月的我們,在變化的空間里交換表情,為這個(gè)古色古香的節(jié)日念一闕特別的臺(tái)詞。
    古人風(fēng)尚:以詩言志借月抒情
    “杯勸天上月”是飲月;“月光明玉盤”是餐月;“與人萬里共相隨”是遛月;“卷帷望月空長嘆”是嗟月;“欲上青天攬明月”是借月言志;“手舞石上月”是舞月;“水影弄月色”是弄月;“對(duì)此石上月,長醉歌芳菲”是歌月;“掃石待歸月”是待月;“醉起步溪月,鳥還人亦稀”是步月。
    重拾風(fēng)雅 中秋節(jié)的6種過法——玩花燈
    在廣州、香港等地,中秋夜要進(jìn)行樹中秋活動(dòng),樹亦作豎,即將燈彩高豎起來之意。小孩子們?cè)诩议L協(xié)助下用竹紙?jiān)赏米袩?、楊桃燈或正方形的燈,橫掛在短竿中,再豎起于高桿上,高技起來,彩光閃耀,為中秋再添一景。孩子們多互相比賽,看誰豎得高,豎得多,燈彩最精巧。另外還有放天燈的,即孔明燈,用紙?jiān)纱笮蔚臒?,燈下燃燭,熱氣上騰,使燈飛揚(yáng)在空中,引人次笑追逐。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞。
    5、添件古典裝飾物
    重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——古典裝飾物
    古人風(fēng)尚:香燭彩燈精心裝飾
    當(dāng)下園之正門俱已大開,吊著羊角大燈。嘉蔭堂前月臺(tái)上,焚著斗香,秉著風(fēng)燭,陳獻(xiàn)著瓜餅及各色果品。邢夫人等一干女客皆在里面久候。真是月明燈彩,人氣香煙,晶艷氤氳,不可形狀。地下鋪著拜毯錦褥。……凡桌椅形式皆是圓的,特取團(tuán)圓之意。
    這幾種過法多有趣,第一種,飽了我們的眼福,第二種,飽了我們的口福,第三種可以讓我們學(xué)作詩,第四種讓我們開心的玩了一下,第五種讓我們學(xué)會(huì)了裝扮。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇二
    為隆重慶祝第三十三個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營造尊師重教的濃厚氛圍,增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈(zèng)等);激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。我校工會(huì)、德育處本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則,開展教師節(jié)系列活動(dòng),力求變單純的慶?;顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
    “金秋九月頌恩師”
    9月5日——10月15日。
    1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動(dòng)。
    各班圍繞“尊師重教”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“我心中的父母”等主題,廣泛發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員積極參與征文活動(dòng),用一篇篇生動(dòng)感人的文章、一個(gè)個(gè)情真意切的感人故事,表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國、對(duì)父母、對(duì)教師的感恩之情。
    2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報(bào)比賽。
    本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置,評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào),由大隊(duì)部組織執(zhí)行。
    3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
    組織教師觀一場電影,9月6日下午工會(huì)委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候。
    4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
    組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導(dǎo)站孕檢,工會(huì)給每位參加孕檢的老師送一份紀(jì)念品。
    5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點(diǎn)制作培訓(xùn)。
    由工會(huì)牽頭,校長室、德育處合力開辦糕點(diǎn)制作培訓(xùn)班,盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課,第一期:學(xué)做杯子蛋糕(9月10日)第二期:學(xué)做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干(暫定9月25)第三期:學(xué)做生日蛋糕(10月16日)第四期:各辦公室特色糕點(diǎn)大比拼(10月15)。
    1、糕點(diǎn)制作工具、比賽獎(jiǎng)品、活動(dòng)紀(jì)念品由工會(huì)提供。
    2、分組第一組:z。
    第二組:z。
    第三組:z。
    3、評(píng)委:
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇三
    中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,結(jié)合“三有三講”主題教育活動(dòng),我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。
    20xx年9月3日——9月14日。
    第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀。
    1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。
    2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
    第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示。
    1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),展示在教室布置及黑板報(bào)中。
    2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上。
    第三階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)。
    1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
    2.開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng),中秋節(jié)期間,自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩,一起吃月餅、賞明月,要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣。
    3.結(jié)合環(huán)保教育,學(xué)校開展“月餅盒回收活動(dòng)”。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。
    第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報(bào)。
    1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇四
    二、活動(dòng)目的:
    1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。
    3、通過對(duì)節(jié)日的.了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
    4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
    第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
    2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)。
    一、情境導(dǎo)入。
    第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)1、設(shè)計(jì)別致、精******月餅圖案2、舉辦月餅宴。
    三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。2、同學(xué)們之間交流。
    五、小結(jié)。
    感恩需要心的連續(xù),不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時(shí)也需要包容,包容一切的不悅,吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇五
    “濃情中秋,情系火炬”
    讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。
    xxxx年農(nóng)歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)。
    院圖書館噴池廣場。
    經(jīng)濟(jì)管理系07級(jí)商務(wù)英語專業(yè)。
    全院師生。
    活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)。
    活動(dòng)形式:聚會(huì)+自助餐。
    環(huán)境的布置:
    場地布置主要圍著噴池進(jìn)行,大致的布置情況如下:
    聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,場地分為7個(gè)部分,分別是主席臺(tái)(包括唱歌場地)、噴池、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b(三米長)、工作后臺(tái)和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。
    場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
    以圖示意:
    圖書館。
    校門口。
    主席臺(tái)。
    后臺(tái)。
    餐臺(tái)a。
    餐臺(tái)b。
    噴池。
    橘子燈。
    猜燈謎。
    “你信任我嗎?”
    宣傳形式:
    1)校園海報(bào)宣傳;。
    2)校園播音宣傳;。
    3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
    餐點(diǎn)樣式:
    2)飲品類:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水。
    節(jié)目內(nèi)容:
    6)交際舞:在廣場上放一段華爾茲音樂,讓在場的師生自由組合,跳舞放松心情。
    7)賞月吃月餅:月亮高掛于空,最圓最亮的時(shí)候,大家團(tuán)團(tuán)坐,邊賞月邊聊天吃月餅。
    8、活動(dòng)議程安排(詳細(xì)議程安排表,包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參與人員)。
    聚會(huì)開始之前,準(zhǔn)備好一切招待師生工作,并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準(zhǔn)備完畢,聚會(huì)儀式開始:
    1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開始7點(diǎn)30分。
    2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分。
    (自助餐在游戲結(jié)束后正式開始)。
    3)我愛記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分。
    4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分。
    5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分。
    6)許愿船9點(diǎn)30分—結(jié)束。
    9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報(bào)、橫幅等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等)。
    宣傳費(fèi):100元(橫幅、傳單、海報(bào))。
    餐飲費(fèi):400元(批發(fā)價(jià)格)。
    獎(jiǎng)品費(fèi):200元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔、體育用品、精品)。
    其他雜費(fèi):100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費(fèi))。
    總金額:800元。
    10、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈(zèng)等)學(xué)院撥款。
    11、應(yīng)急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇六
    一、主題目標(biāo):
    (1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;。
    (2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受;。
    (3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
    三、活動(dòng)名稱:
    欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
    四、活動(dòng)目標(biāo):
    1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
    2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
    2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。
    六、活動(dòng)過程:
    1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感。
    指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,有什么感覺?
    2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。
    指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。
    3、邊看表演邊聽歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。)。
    4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇七
    增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣了解節(jié)日的淵源、形成民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員應(yīng)該相互關(guān)心相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情同時(shí)通過這次活動(dòng)使學(xué)生真正了解節(jié)日了解中國傳統(tǒng)文化幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
    1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。
    3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
    4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
    將學(xué)生分為幾組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
    第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備。
    (一)、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
    (二)、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)。
    (一)、情境導(dǎo)入。
    (二)、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟。
    第一主題:話說中秋。
    2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
    3、中秋詩詞佳句知多少。
    1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案。
    2、舉辦月餅宴。
    1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。(中高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生中秋看望空巢老人,外來務(wù)工學(xué)生及留守兒童等并留電子照片)。
    2、同學(xué)們之間交流。
    (二)、小結(jié)。
    同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
    第三階段:拓展,延伸。
    1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、中秋的傳說和故事。
    3、月亮的傳說與故事。
    4、關(guān)于月球的小知識(shí)。
    5、關(guān)于中秋的詩詞。
    6、關(guān)于中秋的食品。
    通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行主題展示活動(dòng)策劃,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇八
    通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
    同享中秋明月,共建綠色家園。
    9月18日——9月21日。
    4.四五年級(jí)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng):利用信息技術(shù)課,開展教育活動(dòng),充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉業(yè),感受現(xiàn)在的幸福生活來之不易。
    班主任要重視活動(dòng)資料的整理,把學(xué)雷鋒活動(dòng)引向深入,充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動(dòng)宣傳,營造活動(dòng)聲勢,突出主題。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇九
    貫徹落實(shí)教育局文件精神,我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng),通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。具體計(jì)劃:
    一.活動(dòng)目的:
    以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī),以“月兒圓圓話中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,促進(jìn)學(xué)生快樂成長。通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
    一、活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年9月下旬。
    二、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)加強(qiáng)宣傳。
    1、周一升旗儀式國旗下的講話,以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講,宣傳;。
    2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。
    (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
    (2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。
    (3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌征集。
    3、參加對(duì)象:1——5年級(jí)的學(xué)生。
    4、小小歌謠傳情意(一年級(jí))。
    利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?,在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
    5、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))。
    用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。
    6、追根溯源話中秋詩歌征集(三年級(jí))。
    7、情滿中秋手抄報(bào)、詩歌、散文等(四、五年級(jí))。
    通過詩詞,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)。
    20xx年9月。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇十
    通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
    二.活動(dòng)主題。
    同享中秋明月,共建綠色家園。
    9月18日——9月21日。
    四、活動(dòng)內(nèi)容:
    4.四五年級(jí)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng):利用信息技術(shù)課,開展教育活動(dòng),充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉業(yè),感受現(xiàn)在的幸福生活來之不易。
    五.活動(dòng)要求:
    班主任要重視活動(dòng)資料的整理,把學(xué)雷鋒活動(dòng)引向深入,充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動(dòng)宣傳,營造活動(dòng)聲勢,突出主題。
    10月13日是重陽節(jié),為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,我校德育處開展“念親恩、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)安排如下:
    一.指導(dǎo)思想。
    通過富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)展現(xiàn)我校少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌,激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的`內(nèi)在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會(huì),進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
    1.九九重陽節(jié),濃情敬老院。
    組織學(xué)生到魏家莊敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)并為老人獻(xiàn)上豐富多彩的節(jié)目。加強(qiáng)隊(duì)員們思想品德教育,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì),讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。
    2.我和長輩過重陽。
    和父母一起去看看爺爺奶奶、姥姥姥爺,建議可以陪爺爺奶奶、姥姥姥爺鍛煉身體,大家一起來運(yùn)動(dòng);也可以陪爺爺奶奶、姥姥姥爺聊天,陪老人們說說話,談?wù)勑模€可以幫助爺爺奶奶、姥姥姥爺做點(diǎn)家務(wù)事,減輕他們的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺奶奶和姥姥姥爺。
    三.具體要求。
    1.利用周日(重陽節(jié)),去和老人團(tuán)聚,把和爺爺奶奶、姥姥姥爺在一起的活動(dòng)用照片記錄下來,可以采取多種形式進(jìn)行展示,周一帶回學(xué)校。
    2.周一下午班會(huì)以重陽節(jié)“念親恩、抒親情”為主題展開。
    主題班會(huì)步驟:誦讀重陽節(jié)有關(guān)古詩——分享周日活動(dòng)內(nèi)容。
    四.總體要求。
    1.積極動(dòng)員,廣泛發(fā)動(dòng),讓所有學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中來。
    2.精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,認(rèn)真組織開展,注重活動(dòng)實(shí)效。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇十一
    為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作扎實(shí)開展,對(duì)廣大師生進(jìn)行深入的愛國主義教育,弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日,豐富學(xué)生生活,營造熱烈喜慶、文明和諧的節(jié)日氛圍,同時(shí)激勵(lì)學(xué)生為中華之崛起而讀書。我校開展了“月圓家圓國圓,傳承經(jīng)典文化”主題活動(dòng),方案如下:
    活動(dòng)主題:月圓家圓國圓,傳承經(jīng)典文化。
    二、活動(dòng)時(shí)間:9月15日--9月22日。
    三、
    活動(dòng)對(duì)象:1--6年級(jí)。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)、全校活動(dòng)--中秋吟月。
    活動(dòng)一:低年級(jí)組(1-3年級(jí))觀看《我們的節(jié)日-2018中秋》視頻欄目,了解中秋節(jié)的由來,并通過《寄鄉(xiāng)愁》、《家鄉(xiāng)味》兩大篇章,了解普通百姓的中秋故事。
    活動(dòng)二:高年級(jí)組(4-6年級(jí))開展了“月兒圓圓畫中秋”活動(dòng),學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑,搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào),供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。
    活動(dòng)三:開展“迎中秋詩文誦讀”主題班會(huì)活動(dòng),各班師生精心準(zhǔn)備,以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句,齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)。
    (二)、親子活動(dòng)--中秋賞月。
    1、幫父母做一樣家務(wù)。
    2、與家人一起吃月餅。
    3、與家人一起在家賞明月。
    要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅、賞明月的照片,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇十二
    隨著中秋節(jié)的到了,我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案如下:
    中秋節(jié)前兩天。
    1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。
    3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
    4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
    x月x日
    (一)中秋讀月
    1、國旗下講話“但愿人長久,千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”,幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”,給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”,為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。
    2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。
    (二)中秋憶月
    1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中。
    2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。
    3、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì),主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
    (三)中秋賞月
    1、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),鼓勵(lì)一二年級(jí)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
    2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),三四年級(jí)學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫下體驗(yàn)日記。
    3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇十三
    一、活動(dòng)目的:為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的`熱情,了解中秋節(jié)的含義,體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風(fēng),感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
    二、活動(dòng)日期:中秋節(jié)前夕
    三、活動(dòng)地點(diǎn):教室、家里
    四、活動(dòng)內(nèi)容:
    活動(dòng)一:開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)
    時(shí)間:9月24日班隊(duì)課
    形式:一、二年級(jí):學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說與民間故事
    三、四年級(jí):學(xué)生猜燈謎
    五、六年級(jí):學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事、 詩歌、文章與大家交流
    活動(dòng)二:中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽
    時(shí)間:9月18日-9月29日
    形式:一、二年級(jí):親子共同制作精美的燈籠。
    三——六年級(jí):變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設(shè)計(jì)一件新作品來參加比賽(材料全部利用廢舊材料制作,可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品)。
    二、三等獎(jiǎng)。
    小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
    20xx年9月15日
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇十四
    2、成員:學(xué)生會(huì)各部門成員。
    xx月xx日至xx月xx日。
    借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化。
    慶賀中秋,傳承文化!
    略
    (一)場外布置:
    教學(xué)樓大門對(duì)聯(lián):萬家團(tuán)圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯(lián):歡度佳節(jié);
    (二)場內(nèi)布置:
    1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
    2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。
    3、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張。
    4、中廳中央吊一個(gè)大型(2.5米寬)的燈籠(用kt板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,在從再加上其它的裝飾物。
    1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,吸引同學(xué)們參加。
    2、校內(nèi)廣播宣傳;
    活動(dòng)一、猜燈謎贏取大禮品。
    活動(dòng)二、各班級(jí)聯(lián)誼。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇十五
    為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,合肥市xx小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識(shí)形態(tài)工作重心,開展月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋主題活動(dòng)。中秋節(jié),中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,圍繞月圓人團(tuán)圓這個(gè)活動(dòng)主線,全力突出中秋節(jié)的團(tuán)圓情意節(jié)日特征,利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的'活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
    月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋。
    20xx年9月10日~9月13日。
    1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊(duì)會(huì)。
    讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過中隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。
    2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設(shè)計(jì)大賽。
    活動(dòng)對(duì)象:xx小學(xué)全體學(xué)生。
    評(píng)委:xx小學(xué)評(píng)審組。
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    3、比賽具體內(nèi)容以及要求:
    1)1—6年級(jí)每班發(fā)放圓形掛盤10個(gè)進(jìn)行主題設(shè)計(jì)繪畫,班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評(píng)比,于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊(duì)部。
    2)比賽分一二三年級(jí)組,四五六年級(jí)組,每組設(shè)特等獎(jiǎng)、一、二等獎(jiǎng);
    3)繪畫材料用圓形掛盤,繪畫內(nèi)容圍繞中秋節(jié),所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級(jí)、作品名稱,方便評(píng)比記錄。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇十六
     一、 活動(dòng)目的:
     大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
     中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情。
     圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。
     二、活動(dòng)日期:中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
     三、活動(dòng)地點(diǎn):教室、自己家里
     四、活動(dòng)內(nèi)容:
     活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
     1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
     2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
     活動(dòng)二:月餅
     1、感受月餅的香甜。
     2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
     活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀
     為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
     活動(dòng)四:協(xié)作交流
     為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗(yàn)共同的快樂。
     五、應(yīng)用與深化
     通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的.一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。
     通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
     各班開展中秋詩文朗誦會(huì),對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng),對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。
     為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng),青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日?中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
     現(xiàn)將活動(dòng)方案如下:
     一、活動(dòng)目的
     豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮未成年人主體作用和家校互動(dòng)的紐帶作用,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
     二、活動(dòng)對(duì)象
     全校中小學(xué)生
     三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
     組 長:王 洪 杜秋萍
     副組長:顏玫
     成 員:戴梅珍 胡世薇 萬文華 方實(shí) 楊揚(yáng) 各班班主任
     四、作品要求
     1、作品內(nèi)容。
     以中秋節(jié)為主題,突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義。
     要求內(nèi)容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。
     2、作品形式。
     手抄報(bào)和電子報(bào)均可(打印成紙質(zhì))。
     小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主,小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主,中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。
     同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。
     五、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間
     1、報(bào)送數(shù)量:各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上,評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。
     每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評(píng)比出小學(xué)、初中各一副報(bào)送教體局。
     2、報(bào)送要求:每件作品尺寸為4開,單面創(chuàng)作,作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明:學(xué)校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過1人)。
     3、收件截止時(shí)間:20xx年x月x日。
     六、評(píng)選表彰。
     1、分小學(xué)組、初中組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
     2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。
     中秋里說感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng)意,人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。
     其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),而它確是永恒。
     一、活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)前兩天
     二、活動(dòng)目的:
     1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
     2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。
     3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
     4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
     三、活動(dòng)準(zhǔn)備:將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
     四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
     第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備
     1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
     2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
     第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
     一、情境導(dǎo)入
     第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)1、設(shè)計(jì)別致、精******月餅圖案2、舉辦月餅宴
     三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
     2、同學(xué)們之間交流。
     五、小結(jié)
     感恩需要心的連續(xù),不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。
     感恩同時(shí)也需要包容,包容一切的不悅,吸納所有的真情。
     作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。
     人是一個(gè)有感情的動(dòng)物,同樣一個(gè)沒有感情的人就不是一個(gè)完整的人。
     在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情,一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱之為人。
     同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的,也存有感恩之心。
     愿我們都能心懷感激,感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
     愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪,直掛云帆
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇十七
    圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。
    中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八月十五前夕。
    教室、自己家里。
    活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
    1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的`一些風(fēng)俗和來歷。
    2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
    活動(dòng)二:月餅。
    1、感受月餅的香甜。
    2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
    活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀。
    為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
    活動(dòng)四:協(xié)作交流。
    為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗(yàn)共同的快樂。
    通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
    各班開展中秋詩文朗誦會(huì),對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng),對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。
    為貫徹落實(shí)文件精神,我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng),通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇十八
    隨著中秋節(jié)的到了,我xx小學(xué)特制定了如下:
    1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。
    3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
    4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
    1、國旗下講話“但愿人長久,千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的.來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”,幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”,給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”,為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。
    2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。
    (二)中秋憶月。
    1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中。
    2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。
    3、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì),主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
    (三)中秋賞月。
    1、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),鼓勵(lì)一二年級(jí)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
    2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),三四年級(jí)學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫下體驗(yàn)日記。
    3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇十九
     小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案,中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的日子,下面是小編帶來的小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案,歡迎閱讀!
    
     活動(dòng)目的
     1、了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗,學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩
     2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
     3、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,感恩關(guān)心自己的親人、長輩。
     二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
     1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組,每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
     2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
     3、準(zhǔn)備月餅30盒。
     三、活動(dòng)程序:
     (一)情境導(dǎo)入
     1、音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。孩子們,你們的父母為給你們更好的生活,終年忙于在外,佳節(jié)之際,他們一定也很想念你們,卻無法和你們一起過團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們,你們的父母一樣,關(guān)心你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì),孩子們,請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。
     2、領(lǐng)導(dǎo)講話:今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,百忙中,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來到我們活動(dòng)的現(xiàn)場,我們請(qǐng)張校長給我們講話。
     (二)、中秋節(jié)的傳說與民間故事
     中秋傳說之三——嫦娥奔月
     1、引出——吃月餅、送月餅
     月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)
     師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。(對(duì)稱、均衡)
     生:動(dòng)動(dòng)手,畫一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
     學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。
     (背后可寫上祝福父母的話語,孩子們可以把這個(gè)月餅通過郵寄的方式寄給父母。)
     2、中秋燈謎
     師:在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),其中一項(xiàng)就是猜燈謎。
     十五的月亮。打一成語(正大光明)
     得月樓前先得月。猜一字(棚)
     重逢。猜一字(觀)
     (給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品,如中秋賀卡。)
     3、佳作欣賞:八月十五是團(tuán)圓節(jié),每逢佳節(jié)倍思親,詩人就會(huì)古往今來,多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。
     (1)、出示圖片1
     師問:我們來看這幅畫,同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
     ——(李白的《靜夜思》)
     請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩進(jìn)行再現(xiàn),體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示,然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩句。)
     (2)、介紹作詞者蘇軾:
     在中秋佳節(jié),偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》,這首詞上片寫的.是對(duì)人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷),下片寫的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念,人有悲歡離合,同月有陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,無需太過傷感,但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活,對(duì)生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來難以周全。
     (四)憶中秋品月餅
     1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》。
     2、讓我們代著對(duì)家人的思念,一起來品月餅吧。
     我們?cè)诔灾埃葋砻靼滓粋€(gè)道理,我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生:我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)
     師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈(zèng)月餅時(shí),要對(duì)對(duì)方說一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。
     一、活動(dòng)目的:
     通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
     二、活動(dòng)主題:月兒圓圓話中秋
     三、活動(dòng)時(shí)間:x月x日--x月x日
     四、活動(dòng)內(nèi)容
     1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)
     讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。
     2、賞月品月話月餅
     中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
     3、小小歌謠傳情意(一年級(jí))
     利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?,在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
     4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))
     用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。
     5、追根溯源話中秋故事會(huì)(三年級(jí))
     收集中秋由來的傳說,組織開展最根溯源話中秋故事會(huì)。
     6、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級(jí))
     通過詩詞吟誦,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
     要求:內(nèi)容不拘,自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可,形式力求新穎,每班不少于10人參加,時(shí)間不少于2分鐘。
     7、同享中秋明月,共建綠色家園(五年級(jí))
     月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并可用來布置教室。
     第一階段:前期準(zhǔn)備工作
     一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
     二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
     三、中秋故事演講
     第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
     師:中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)
     向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
     中秋傳說嫦娥奔月。
     中秋傳說吳剛折桂。
     中秋傳說朱元璋與月餅起義
     教育過程:
     中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的,有“中秋”一詞的記載。
     在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習(xí)俗就這樣傳到民間,形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),為人們重視,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日, “八月十五中秋節(jié)”,這個(gè)節(jié)日盛行成為我國的主要節(jié)日之一。
     中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
     中秋傳說之一——嫦娥奔月
     相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個(gè)名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開神弓,一氣射下九個(gè)多太陽,并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落,為民造福。
     后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。
     不少志士慕名前來投師學(xué)藝,心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。
     一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被小人蓬蒙看見了,他想偷吃不死藥自己成仙。
     三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
     傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,無論怎樣也追不到跟前。
     后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
     從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
     中秋傳說之二——吳剛折桂
     關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說:相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂,有五百多丈高,下邊有一個(gè)人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合攏了。幾千年來,就這樣隨砍隨合,這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛,是漢朝西河人,曾跟隨仙人修道,到了天界,但是他犯了錯(cuò)誤,仙人就把他貶謫到月宮,日日做這種徒勞無功的苦差使,以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂,持為寒者薪”的記載。
     中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義
     中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天,各路義軍一齊響應(yīng),起義軍如星火燎原。
     很快,徐達(dá)就攻下元大都,起義成功了。消息傳來,朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂,并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細(xì),品種更多,大者如圓盤,成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。
     二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟
     1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像,讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》,領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
     2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。
     欣賞完各式各樣的月餅之后,學(xué)生玩《制作月餅》小游戲,獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅,并現(xiàn)場品嘗。
     3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人?;顒?dòng)在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
    小學(xué)中秋節(jié)展示活動(dòng)方案篇二十
    通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的.美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的國學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
    9月5日~9月8日。
    1、中秋月圓知多少。讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,交流、討論、展示中走近中秋文化。
    2、賞月品月話月餅。中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
    3、佳節(jié)感恩送祝福。(一年級(jí))中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。
    4、追根溯源話中秋。(二、三年級(jí))搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,制作一張中秋節(jié)小報(bào)(a4)。
    5、共建綠色家園。(四、五、六年級(jí))月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作。