寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，提升學(xué)習(xí)成果。怎樣準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心得體會(huì)，并使之更加生動(dòng)和具體呢？如果你正在寫心得體會(huì)，不妨來(lái)看看以下的范文，或許能夠給你啟示。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
流體流動(dòng)這一章節(jié)中首先對(duì)流體的密度與比體積做了介紹。流體具有可壓縮性與熱膨脹性，表面張力，流動(dòng)性。
液體攪拌中，利用葉輪旋轉(zhuǎn)或其他方式，推動(dòng)設(shè)備內(nèi)液體按一定流型循環(huán)流動(dòng)，從而使物料混合均勻或使傳熱、傳質(zhì)過(guò)程加速的操作稱為液體攪拌。中藥工業(yè)上最常用的液體攪拌方法是機(jī)械攪拌。典型的機(jī)械攪拌裝置由罐體、攪拌器、攪拌軸、傳動(dòng)裝置、傳熱裝置、若干附件所組成。常用的攪拌是立式圓筒形容器。除機(jī)械攪拌外，還可以采用其他方法實(shí)現(xiàn)攪拌操作，如射流混合、氣流攪拌。我們學(xué)習(xí)了混合的機(jī)理、攪拌器的選型。液體混合機(jī)理有對(duì)流混合(互不相容組分的混合)、擴(kuò)散混合(相容組分的混合)、剪力混合(高粘度流體的混合)。攪拌器的結(jié)構(gòu)型式很多，常用的有螺旋槳式、平渦輪、曲葉渦輪、折葉漿式、錨板式、雙螺旋帶式。攪拌器的選型以液體的黏度作為判定因素。
輸送機(jī)械章節(jié)中，為輸送物料提供能量的機(jī)械裝置稱為輸送機(jī)械，其功能在
于將電動(dòng)機(jī)或其他原動(dòng)機(jī)的能量傳遞給被輸送的物體，以提高物體具有的機(jī)械能。輸送機(jī)械分為液體輸送機(jī)械、氣體輸送機(jī)械、固體輸送機(jī)械。液體輸送機(jī)械稱為泵。泵根據(jù)其結(jié)構(gòu)和工作原理的不同，分為葉片式泵、容積式泵和其它類型的泵。葉片泵有離心泵、旋渦泵;容積式泵有柱塞泵、齒輪泵;流體作用泵有噴射泵。氣體輸送機(jī)械是依靠輸入的機(jī)械能提高氣體壓力并排送氣體的機(jī)械。它主要用于輸送氣體、產(chǎn)生高壓氣體和產(chǎn)生真空。通常按出口氣體產(chǎn)生的壓力或出口與進(jìn)口氣體絕對(duì)壓力的比值來(lái)分類，有通風(fēng)機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)、真空泵。固體輸送機(jī)械是指沿給定線路輸送散粒物料或成件物品的機(jī)械。固體輸送主要介紹的是連續(xù)式固體輸送，如帶式輸送機(jī)、斗式提升機(jī)。
粉碎是用機(jī)械方法將大塊固體物料制成適宜程度的碎塊或細(xì)粉的單元操作。粉碎是借助機(jī)械力部分地克服物質(zhì)分子間內(nèi)聚力。粉碎方法有開(kāi)路粉碎與循環(huán)粉碎;干法粉碎與濕法粉碎;單獨(dú)粉碎與混合粉碎;低溫粉碎;微粉粉碎;納米粉碎。主要有切藥機(jī)、錘擊式粉碎機(jī)、萬(wàn)能磨碎機(jī)、球磨機(jī)。篩分是用篩網(wǎng)按所要求的顆粒粒徑的大小將物料分成各種粒度級(jí)別的單元操作。根據(jù)藥篩的制作方法，可分為編織篩和沖制篩。篩分機(jī)械有手搖篩、圓形振動(dòng)篩分機(jī)、電磁簸動(dòng)篩分機(jī)。混合通常是用機(jī)械方法使兩種或兩種以上物料相互分散而達(dá)到均勻狀態(tài)的操作。有固定型混合機(jī)、圓盤形混合機(jī)、回轉(zhuǎn)型混合機(jī)。
過(guò)濾與沉降等機(jī)械分離方法進(jìn)行非均相物系分離的原理、方法和設(shè)備，以及用超濾技術(shù)進(jìn)行液態(tài)均相混合物系分離的原理和方法。過(guò)濾：利用流態(tài)混合物系中各物質(zhì)粒徑的不同，以某種多孔物質(zhì)為篩分介質(zhì)，將流體與混懸于流體中不能透過(guò)介質(zhì)的粒子分開(kāi)的單元操作。
按操作方式分：間歇式過(guò)濾機(jī)、連續(xù)性過(guò)濾機(jī);按濾推動(dòng)力產(chǎn)生的方式：壓濾機(jī)、真空過(guò)濾機(jī)、離心過(guò)濾機(jī)。有板框壓濾機(jī)、全自動(dòng)板式加壓過(guò)濾機(jī)、高分子精密微孔過(guò)濾機(jī)、轉(zhuǎn)筒真空過(guò)濾。沉降操作：是指在某種力場(chǎng)種由于非均相物系中分散相和連續(xù)相之間存在密度差異，在力的作用下使之發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)分離的操作。包括降塵室、沉降槽。離心沉降是依靠慣性離心力的作用實(shí)現(xiàn)的沉降過(guò)程。包含旋風(fēng)分離器。
傳熱與蒸發(fā)中傳熱過(guò)程中熱、冷流體的熱交換可分為三種基本方式：直接接觸式傳熱、蓄熱式傳熱、間壁式傳熱。熱交換器有管式熱交換器又可分為蛇管式換熱器(沉浸式蛇管換熱器、噴淋式蛇管換熱器)、套管式熱交換器、列管式熱交換器(固定管板式換熱器、u型管換熱器、浮頭式換熱器、翅片式換熱器);板式熱交換器又分為夾套式換熱器、板式換熱器、螺旋板式換熱器、板翅式換熱器。蒸發(fā)設(shè)備有蒸發(fā)器中有循環(huán)式蒸發(fā)器(外加熱式蒸發(fā)器、強(qiáng)制循環(huán)蒸發(fā)器)、單程性蒸發(fā)器(升膜式蒸發(fā)器、將膜式蒸發(fā)器、刮板式薄膜蒸發(fā)器、離心式薄膜蒸發(fā)器)。蒸發(fā)器附屬設(shè)備有除沫器、冷凝器、疏水器。還著重講了單效蒸發(fā)和多效蒸發(fā)。
蒸餾是分離均相物系最常用的方法和典型的單元操作之一，蒸餾操作主要是利用均相混合物中各組分揮發(fā)性的不同而進(jìn)行分離，分離的物系多為液液混合物，其分離目的主要是提純或回收有用組分。蒸餾可分為平衡蒸餾、簡(jiǎn)單蒸餾、精餾和特殊蒸餾。特殊蒸餾有恒沸蒸餾、萃取蒸餾水蒸氣蒸餾。
多層帶式干燥器);流化床干燥器(單層流化床干燥器、臥式多室流化床干燥器、改型流化床干燥器);轉(zhuǎn)鼓干燥器;噴霧干燥器(氣流干燥法、壓力干燥法、離心干燥法);閃蒸干燥器;冷凍干燥器(冷凍干燥箱、真空系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)、加熱系統(tǒng));紅外線輻射干燥;微波干燥;組合干燥。
成型是將粉末狀藥物制成丸、粒、片等形狀或?qū)⑺幬锕喾庥谝欢ㄐ螤畹陌b材料內(nèi)的過(guò)程。目的是是藥物便于服用，攜帶，保存和劃分劑量等。成型過(guò)程中用到的設(shè)備稱為成型設(shè)備。如造粒設(shè)備、壓片設(shè)備、凈片與包衣設(shè)備灌封設(shè)備、包裝設(shè)備。
中試研究是指在實(shí)驗(yàn)室完成系列工藝研究后，采用與大生產(chǎn)基本相符的條件進(jìn)行工藝放大研究的過(guò)程。中試研究是小型生產(chǎn)模擬試驗(yàn)。中試研究是對(duì)實(shí)驗(yàn)室工藝合理性研究的驗(yàn)證與完善，是保證工藝達(dá)到生產(chǎn)穩(wěn)定性、可操作性的必經(jīng)環(huán)節(jié)。供質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)定性、藥理與毒理、臨床研究用樣品應(yīng)是經(jīng)中試研究確定的工藝制備的樣品。中試研究是實(shí)驗(yàn)室向大生產(chǎn)過(guò)渡的“必由之路”。一般情況下，中試研究的投料量為制劑處方量(以制成1000個(gè)制劑單位計(jì)算)的10倍以上。臨床試驗(yàn)用樣品的生產(chǎn)車間必須符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》條件。申報(bào)生產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)在取得《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》認(rèn)證證書的車間生。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
建筑工程造價(jià)是建筑項(xiàng)目工程的重要組成部分，是進(jìn)行工程施工的重要成本依據(jù)，而實(shí)訓(xùn)則是讓我們對(duì)工程造價(jià)有了廣泛的興趣，讓我們對(duì)工程造價(jià)這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。
在這次造價(jià)實(shí)訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、計(jì)算工程量和做標(biāo)書的實(shí)踐?，F(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細(xì)的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非常重要。在實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖。計(jì)算工程量時(shí)，分層分段、分施工順序進(jìn)行計(jì)算，既減輕了計(jì)算時(shí)的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力，又加快了計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度。
同樣在這次工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題，如：在計(jì)算工程量時(shí)，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就直接忽略了，結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，在老師的指正下，我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的不管這個(gè)細(xì)節(jié)有多小都不能省略，而且還要認(rèn)真的計(jì)算完成。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我進(jìn)一步了解了廣聯(lián)達(dá)軟件，利用這個(gè)軟件我可以方便快捷的進(jìn)行工程量和定額的計(jì)算。在實(shí)訓(xùn)中也把一些以前模糊的知識(shí)搞清楚了，如：在鋼筋混凝土與混凝土中：梁，板套模板的時(shí)候如果層高超過(guò)3.6米時(shí)要另算支模超高費(fèi)，按超高多少/米計(jì)算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計(jì)算的。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬(wàn)無(wú)一失那是不可能的。但 我在實(shí)訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到在計(jì)算中，要避免重大事故出現(xiàn)必須在計(jì)算中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對(duì)。只有這樣才能在計(jì)算中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
集和解決問(wèn)題的能力，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易，而更多的是希望自己在實(shí)訓(xùn)中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己參加工作做準(zhǔn)備。
這次的造價(jià)實(shí)訓(xùn)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。實(shí)訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這才是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開(kāi)始，一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開(kāi)始。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了xxx方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。
在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可！
回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
范文一
整個(gè)設(shè)計(jì)通過(guò)了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問(wèn)題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問(wèn)題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。一切問(wèn)題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過(guò)程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對(duì)于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡(jiǎn)單的，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西，它反映了你解決問(wèn)題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中大部分時(shí)間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問(wèn)題所在，這需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說(shuō)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮。另外在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，當(dāng)我們碰到不明白的問(wèn)題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺(jué)得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難，也沒(méi)有很有效的辦法通過(guò)自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它。
我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的。一開(kāi)始我們從參考書上找來(lái)了課題，但是畢竟是參考書，做到后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個(gè)課題都還沒(méi)有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒(méi)有問(wèn)題，可是就是無(wú)法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說(shuō)這是通過(guò)我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺(jué)得設(shè)計(jì)的過(guò)程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過(guò)程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
范文二
對(duì)于此次課程設(shè)計(jì)，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看，但上面講的主要是有關(guān)linux操作方面的內(nèi)容，編程方面講得很少，而且在假期中也并不知道課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開(kāi)學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。
以前做過(guò)的軟件方面的課設(shè)如c語(yǔ)言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自己是一個(gè)十分追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個(gè)假期的時(shí)間來(lái)做，如c語(yǔ)言就花了一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)做，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也較高，有90來(lái)分。對(duì)于課程設(shè)計(jì)，我歷來(lái)都是相當(dāng)認(rèn)真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)當(dāng)然也不例外?？墒莑inux以前沒(méi)怎么接觸過(guò)，學(xué)校也沒(méi)怎么系統(tǒng)地講過(guò)，在剛接到題目時(shí)除了知道如何用gcc編譯等等，幾乎可以算作處于一無(wú)所知的狀態(tài)。時(shí)間緊任務(wù)重，要從對(duì)linux一無(wú)所知的狀態(tài)到獨(dú)立出色地完成課設(shè)，不下點(diǎn)苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺(jué)幾乎就沒(méi)離開(kāi)電腦過(guò)，有時(shí)時(shí)間晚了食堂關(guān)門飯都沒(méi)得吃了。終于，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因?yàn)榭床《⒄`下去弄得前功盡棄，因此只買了點(diǎn)藥，繼續(xù)在電腦前拼命……最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。
在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實(shí)也只是要我把第3題運(yùn)行一下而已罷了。若放在平時(shí)，這絕對(duì)是小菜一碟，但當(dāng)時(shí)正在發(fā)燒，加上一點(diǎn)緊張，居然把模塊加載命令insmod fdev.o錯(cuò)打成insmod fdev.c了，由于這個(gè)低級(jí)失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個(gè)半鉤。當(dāng)時(shí)心里確實(shí)感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!
但最后，我終于明白，分?jǐn)?shù)不過(guò)是個(gè)數(shù)字，知識(shí)才是自己的。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最后打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻可以使我受益終生。除了知識(shí)技術(shù)上的東西，我更鍛煉了自己的快速學(xué)習(xí)能力;我學(xué)會(huì)了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學(xué)拷來(lái)拷去時(shí)孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會(huì)了夜以繼日完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)中途過(guò)程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后面對(duì)任何一個(gè)困難的項(xiàng)目，我想我都不會(huì)懼怕，并最終能夠成功地將其完成。
感謝老師，感謝此次課程設(shè)計(jì)。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因?yàn)槲覞M載而歸。
范文三
時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)間里，我們每天在寢室—教室-食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖說(shuō)每天8節(jié)課的的安排對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的美好時(shí)光之中。
在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過(guò)程不僅檢驗(yàn)者我們對(duì)有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的能力。而且，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。
年產(chǎn)2.2萬(wàn)噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對(duì)我們有色冶金化工過(guò)程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過(guò)程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過(guò)程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我現(xiàn)在認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開(kāi)人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了一定程度的加強(qiáng)，通過(guò)對(duì)反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對(duì)銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問(wèn)題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主能力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算能力及繪圖的能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)反射爐的能力及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅心情。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的能力。同時(shí)，感謝那些幫助過(guò)我的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。
最后，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對(duì)實(shí)際問(wèn)題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師多多指點(diǎn)，我十分樂(lè)意接受你們的批評(píng)與指正，謝謝!
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
鐵路隧道是現(xiàn)代交通建設(shè)中重要的組成部分，設(shè)計(jì)良好的隧道能夠提高列車行駛的安全性和舒適性。因此，為了提高學(xué)生對(duì)鐵路隧道的了解和設(shè)計(jì)能力，我校開(kāi)設(shè)了鐵路隧道課程。該課程的目的是通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在日后的職業(yè)生涯中能夠勝任鐵路隧道設(shè)計(jì)工作。
第二段：課程設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和方法。
本課程的教學(xué)內(nèi)容包括鐵路隧道的基本原理、設(shè)計(jì)計(jì)算、材料選擇等方面的知識(shí)。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)，我們采用了多種教學(xué)方法。首先，我們通過(guò)課堂講授理論知識(shí)，讓學(xué)生掌握基本概念和原理。其次，我們組織實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行模擬設(shè)計(jì)和測(cè)試，提升他們的實(shí)踐能力。此外，在課程設(shè)計(jì)中，我們還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和自主學(xué)習(xí)，幫助他們深入了解相關(guān)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。
通過(guò)參與鐵路隧道課程設(shè)計(jì)，學(xué)生們獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，他們了解到了隧道設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)了對(duì)工程技術(shù)的興趣并對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。其次，學(xué)生們學(xué)會(huì)了運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)踐技能進(jìn)行隧道設(shè)計(jì)，提高了自己的工程能力和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)了與他人有效合作并共同完成任務(wù)。
第四段：課程設(shè)計(jì)的改進(jìn)和發(fā)展思路。
雖然這門課程在教學(xué)過(guò)程中取得了一定的成績(jī)，但也面臨一些問(wèn)題。例如，課程內(nèi)容有些枯燥，缺乏足夠的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)；學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作中遇到了一些困難，需要更多的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。因此，我們希望通過(guò)引入更多案例分析和工程實(shí)踐，加強(qiáng)課程的實(shí)踐性和針對(duì)性；同時(shí)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和持續(xù)發(fā)展，提高他們的教學(xué)水平和指導(dǎo)能力。通過(guò)不斷改進(jìn)和完善，這門課程將更好地滿足學(xué)生的需求，并取得更好的教學(xué)效果。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)。
鐵路隧道課程的開(kāi)設(shè)對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了鐵路隧道設(shè)計(jì)的基本理論和實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。相信在日后的工作和實(shí)踐中，他們能夠充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)和技能，做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也希望能夠通過(guò)持續(xù)的課程改進(jìn)和教學(xué)研究，進(jìn)一步提升課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。相信未來(lái)的鐵路隧道課程將會(huì)取得更為出色的成績(jī)！
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。
過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可！
在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪；這次課程設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開(kāi)老師您的細(xì)心指導(dǎo)。而您開(kāi)朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)。
同時(shí)感謝同組的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師們多多指教,我十分樂(lè)意接受你們的批評(píng)與指正，本人將萬(wàn)分感謝。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，也是確定市政工程預(yù)算造價(jià)的主要形式。同時(shí)，它又是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實(shí)際工程更好的結(jié)合起來(lái)，提高自己的動(dòng)手能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計(jì)。
以前從未接觸過(guò)概預(yù)算課程設(shè)計(jì)，所以一聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名詞的時(shí)候心里很慌，不知從何做起。由于最開(kāi)始沒(méi)有借到定額，也不知道該怎樣計(jì)算，所以動(dòng)手的時(shí)候感覺(jué)心里有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急。但是后來(lái)慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動(dòng)力。我們課程設(shè)計(jì)的題目是：市政污水管道施工工程。從沒(méi)有做過(guò)到最后順利的完成，可以算是一次大的進(jìn)步吧，讓我對(duì)概預(yù)算這個(gè)名詞又多了一些實(shí)踐性的認(rèn)識(shí)，對(duì)清單計(jì)價(jià)和定額計(jì)價(jià)也有了更深刻地理解。
在這一次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問(wèn)題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先，對(duì)于套用定額，其實(shí)就是查閱定額表，這個(gè)還比較簡(jiǎn)單，但要解決設(shè)計(jì)中每個(gè)步驟的加減乘除問(wèn)題，就需要大量的計(jì)算，所以必須仔細(xì)，不能有一點(diǎn)馬虎。在分部分項(xiàng)工程清單計(jì)價(jià)表中，我們遇到了一些問(wèn)題，例如在計(jì)算管道鋪設(shè)計(jì)算的時(shí)候沒(méi)有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯(cuò)了；其次就是在措施項(xiàng)目清單中我們遇到的問(wèn)題，不知道各種費(fèi)用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項(xiàng)目清單，總說(shuō)明，總封面等的填寫、打印了，由于開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真填寫，導(dǎo)致最后重做表格；最后就是表格的裝訂了，沒(méi)有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對(duì)這些問(wèn)題，我們沒(méi)有退縮，而是正式并且及時(shí)地改正了。
在這一次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，當(dāng)我們碰到不明白的問(wèn)題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過(guò)這一次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難，但是靠著這兩個(gè)禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對(duì)這門課程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了的興趣，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西還是要靠自己動(dòng)腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺(jué)得設(shè)計(jì)的過(guò)程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。
我想這一次課程設(shè)計(jì)對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。這一次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情之前，不管完成它的時(shí)間有多么充裕，開(kāi)始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對(duì)待，到最后才不會(huì)后悔！草草完成的設(shè)計(jì)沒(méi)有什么意義，沒(méi)有意義也就是沒(méi)有收獲。所以，在這一次設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，所以這就是我的收獲。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
隨著交通事業(yè)的快速發(fā)展，鐵路交通在現(xiàn)代生活中扮演著至關(guān)重要的角色。而鐵路隧道作為鐵路線路中的重要組成部分之一，其設(shè)計(jì)與施工顯得尤為關(guān)鍵。為了培養(yǎng)專業(yè)的鐵路隧道工程師，我校開(kāi)設(shè)了一門專注于鐵路隧道課程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐的課程。上完這門課后，我深感受益匪淺，今將我的心得體會(huì)總結(jié)如下。
在這門課程中，我首先學(xué)到了鐵路隧道的概念和基礎(chǔ)知識(shí)。我們了解了隧道的定義、分類、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)等，包括切土法、盾構(gòu)法和鉆爆法等常用施工方法。這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了隧道工程的復(fù)雜性和重要性。
隨后，在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們對(duì)隧道設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入研究。我們分組進(jìn)行了具體的實(shí)踐項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一條符合標(biāo)準(zhǔn)的鐵路隧道。我們通過(guò)對(duì)隧道的選址、地質(zhì)勘察、隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等一系列步驟進(jìn)行了詳細(xì)的分析和研究。通過(guò)實(shí)踐，我們更加深入地了解了隧道設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在課程中，我們還進(jìn)行了許多案例研究，探討了一些典型的隧道工程。這些案例不僅加深了我們對(duì)隧道工程的理解，還幫助我們從實(shí)際工程中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)案例學(xué)習(xí)，我們更加明確了隧道設(shè)計(jì)中需要考慮的因素，如地質(zhì)環(huán)境、施工方法和技術(shù)等。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了鐵路隧道工程的創(chuàng)新和發(fā)展。我們學(xué)習(xí)了一些新的隧道施工技術(shù)和方法，如地下爆破露天智能護(hù)坡技術(shù)和地下快速掏槽技術(shù)等。這些新技術(shù)的引入在鐵路隧道工程中起到了重要的作用，有效地提高了施工效率和工程質(zhì)量。這使我對(duì)隧道工程的前景充滿了信心，也激發(fā)了我對(duì)于自己未來(lái)在這一領(lǐng)域的發(fā)展的熱情。
最后，在這門課程中，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我們需要通過(guò)合作，分工合作，互相補(bǔ)充，以完成一項(xiàng)完整的隧道設(shè)計(jì)。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的力量，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了溝通、合作和協(xié)作。這使我更加明確了未來(lái)工作中的團(tuán)隊(duì)合作的必要性和重要性。
總的來(lái)說(shuō)，鐵路隧道課程設(shè)計(jì)給我提供了一個(gè)深入了解鐵路隧道的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了鐵路隧道工程的重要性和挑戰(zhàn)性。同時(shí)，我也明確了自己未來(lái)在這一領(lǐng)域的發(fā)展方向，并為之奮發(fā)努力。鐵路隧道課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了我在工程設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)合作方面的能力，為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
跟別的學(xué)生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當(dāng)年所有的開(kāi)課時(shí)間和地點(diǎn)，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學(xué)的4門課。
哈佛本科4年，至少要學(xué)32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂“核心課程”，是每個(gè)學(xué)生的必修課，涵蓋“外國(guó)文化、文學(xué)與藝術(shù)、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會(huì)分析、科學(xué)”等7個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域都有數(shù)十種課程輪流開(kāi)設(shè)，供學(xué)生選擇。我讀大四的時(shí)候（xx年秋），校方為了擴(kuò)大學(xué)生選課的自由度，已將“核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學(xué)1978年的教研成果，目的是為了進(jìn)一步完善“通才教育”。校方認(rèn)為，本科階段更重要的不是造就某個(gè)特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個(gè)完整的人，不論學(xué)生今后往哪個(gè)方向發(fā)展，都應(yīng)通過(guò)“核心課程”的學(xué)習(xí)達(dá)到這些預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)：
1、能夠清楚、有效地進(jìn)行思考和寫作；
2、對(duì)某種專業(yè)知識(shí)有一定深度的認(rèn)識(shí)；
3、具備文學(xué)和藝術(shù)方面的審美能力和理性知識(shí)；
4、能夠用歷史的方法認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和人類社會(huì)歷史的進(jìn)程；
5、能夠運(yùn)用現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的概念和分析方法；
6、掌握物理學(xué)和生物學(xué)的計(jì)量方法和實(shí)驗(yàn)方法；
7、對(duì)道德問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)和思考的經(jīng)驗(yàn)；
8、有更為廣闊的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我很喜歡哈佛的“核心課程”制度。我感覺(jué)，要求文科學(xué)生必修一些自然科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的核心課程，可以增加文科學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的敏感性，避免成為“只會(huì)務(wù)虛，不會(huì)務(wù)實(shí)”的人。同樣的，理工科學(xué)生“被迫”在歷史、文學(xué)藝術(shù)、外國(guó)文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學(xué)分，也可避免成為“只懂技術(shù)，不會(huì)欣賞藝術(shù)，缺乏人文知識(shí)和生活情趣”的人。事實(shí)上，自從哈佛實(shí)行“核心課程”制度之后，很快就引起美國(guó)其他大學(xué)和世界各國(guó)的效仿。因?yàn)椤昂诵恼n程”制度的好處十分明顯，它既保證了基礎(chǔ)知識(shí)，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于提高畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國(guó)大學(xué)本科教育的主流模式。（聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，國(guó)內(nèi)大學(xué)現(xiàn)行的“專才教育”是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，xx年前后，中國(guó)已有一批大學(xué)開(kāi)始向“通才教育”轉(zhuǎn)型。）
哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學(xué)生通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開(kāi)始在40多種學(xué)科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比如說(shuō)，將來(lái)想上醫(yī)學(xué)院的，必須有化學(xué)、生物等方面的規(guī)定學(xué)分。我選擇的是一門交叉專業(yè)“應(yīng)用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)”，這個(gè)專業(yè)可以簡(jiǎn)要地介紹為“以經(jīng)濟(jì)為應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)學(xué)”，主要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析和解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。這個(gè)專業(yè)因?yàn)檎n程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的“榮譽(yù)專業(yè)”之一。
哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開(kāi)課前審查教學(xué)大綱，看是否有學(xué)術(shù)價(jià)值。期末由學(xué)生給自己上過(guò)的課打分并寫評(píng)語(yǔ)，校方把學(xué)生反饋印成一本書，供以后的學(xué)生選課時(shí)做參考，也供教授提高自己的講課水平。校方還從學(xué)生反饋中看教授適合用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評(píng)價(jià)是“講課不行，但個(gè)別交流效果很好”。校方經(jīng)過(guò)研究，認(rèn)為問(wèn)題出在該教授不適合教大課，便讓他改用小課教學(xué)，結(jié)果師生都皆大歡喜。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和教育產(chǎn)業(yè)的興起，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)在線課程來(lái)提升自己的知識(shí)和技能。作為一名大學(xué)生，我也積極參與其中，我參加過(guò)許多在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的課程，其中最有收獲的一門課程便是“學(xué)習(xí)隧道”。在這門課程中，我不僅學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法和技巧，還培養(yǎng)了一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)隧道課程的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)隧道課程教會(huì)了我有效的學(xué)習(xí)方法。在過(guò)去，我常常采取被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，只注重記憶課本上的內(nèi)容，而忽視了理解和應(yīng)用的重要性。然而，學(xué)習(xí)隧道課程告訴我，只有深刻理解知識(shí)，才能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。在課堂上，老師給出了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，例如分析思考、積極閱讀和主動(dòng)提問(wèn)等。我在實(shí)際學(xué)習(xí)中嘗試了這些方法，發(fā)現(xiàn)它們極大地提高了我的學(xué)習(xí)效率和成果。現(xiàn)在，我更加注重主動(dòng)思考和實(shí)踐，而不再僅僅依賴死記硬背。
其次，學(xué)習(xí)隧道課程培養(yǎng)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并提供了許多關(guān)于如何保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議。我在課程結(jié)束后，依然保持了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且不斷探索與自己專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域。通過(guò)每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平在不知不覺(jué)中得到了提升。學(xué)習(xí)隧道課程的影響持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，使我形成了“持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步”的信念。
第三，學(xué)習(xí)隧道課程增強(qiáng)了我的自信心。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)生常常要面對(duì)嚴(yán)厲的考試和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這會(huì)讓一些學(xué)生喪失信心。而學(xué)習(xí)隧道課程采用了一種開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論和挑戰(zhàn)思維方式。在這個(gè)環(huán)境中，我不再害怕犯錯(cuò)，因?yàn)槲抑朗∈浅砷L(zhǎng)的一部分。我學(xué)會(huì)了接受自己的不完美，相信自己的潛力，從而成為一個(gè)更加自信和勇敢的學(xué)習(xí)者。
第四，學(xué)習(xí)隧道課程拓寬了我的視野。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我可能只接觸到自己專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，而忽視了其他領(lǐng)域的重要性。而學(xué)習(xí)隧道課程鼓勵(lì)學(xué)生多元思考和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。通過(guò)與來(lái)自不同背景和專業(yè)的學(xué)生交流和合作，我了解到了各行各業(yè)的新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)。這不僅豐富了我的知識(shí)，也開(kāi)闊了我的思維，讓我能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。
最后，學(xué)習(xí)隧道課程讓我明白了學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。在日常生活中，我們往往將學(xué)習(xí)僅僅視為一種手段，用來(lái)獲得高分或者找到一份好工作。然而，學(xué)習(xí)隧道課程告訴我，學(xué)習(xí)本身就是一種寶貴的財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲得知識(shí)和技能，還可以提升自己的素質(zhì)和能力。無(wú)論是在何種領(lǐng)域，持續(xù)學(xué)習(xí)都是通向成功的必經(jīng)之路。
綜上所述，學(xué)習(xí)隧道課程給了我很多寶貴的啟示和體會(huì)。它不僅教會(huì)了我有效的學(xué)習(xí)方法，還培養(yǎng)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)了我的自信心，拓寬了我的視野，讓我明白了學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。我相信這些體會(huì)將伴隨我一生，并對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我感謝學(xué)習(xí)隧道課程為我?guī)?lái)的一切，同時(shí)也希望更多的人能夠加入到學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，共同追求知識(shí)和成長(zhǎng)。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
隧道施工是現(xiàn)代城市建設(shè)中不可或缺的工程項(xiàng)目，隨著技術(shù)的不斷升級(jí)和發(fā)展，隧道施工已實(shí)現(xiàn)了世界級(jí)的水平。在這個(gè)行業(yè)中，隧道施工課程是培養(yǎng)隧道工程專業(yè)技術(shù)人才不可或缺的重要課程。在本次的學(xué)習(xí)中，我充分感受到了隧道施工課程的重要性，并對(duì)隧道施工有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，下面就來(lái)談?wù)勎业倪@些體會(huì)和心得。
第二段：前置知識(shí)的重要性。
在隧道施工課程中，對(duì)于一些前置的知識(shí)點(diǎn)掌握是非常重要的，比如巖石力學(xué)、地質(zhì)勘探和隧道工法等等。我意識(shí)到只有通過(guò)對(duì)這些前置知識(shí)的深入掌握和理解，我們才能更好地理解隧道施工的流程和步驟，并在實(shí)踐中提高我們的技術(shù)水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要注重案例研究和實(shí)踐操作，不斷提高我們的理論和實(shí)踐技能。
第三段：隧道施工的設(shè)計(jì)與施工方法。
在隧道施工的課程中，設(shè)計(jì)和施工方法的講解是非常重要的，因?yàn)檫@不僅涉及到實(shí)踐中的難點(diǎn)問(wèn)題，還給我們提供了更深層次的知識(shí)體系和思考路徑。這些知識(shí)點(diǎn)可以幫助我們更好地解決隧道施工中的實(shí)踐問(wèn)題，并提高我們的技能和經(jīng)驗(yàn)。在本次的學(xué)習(xí)中，我結(jié)合實(shí)際情況對(duì)隧道施工中的設(shè)計(jì)和施工方法進(jìn)行了研究和總結(jié)，這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展會(huì)有很大的幫助。
第四段：隧道施工中的安全問(wèn)題。
隧道施工中的安全問(wèn)題是非常重要的，因?yàn)樵擃I(lǐng)域工作環(huán)境異常復(fù)雜、危險(xiǎn)和變化多端。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在隧道施工過(guò)程中，必須高度重視安全，依法依規(guī)進(jìn)行施工，合理規(guī)劃工程建設(shè)，減少事故發(fā)生的可能性，維護(hù)好工程建設(shè)和施工人員的生命和健康。
第五段：總結(jié)。
總而言之，隧道施工課程是非常重要的，因?yàn)樗梢愿玫貛椭覀兞私膺@個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高我們的技術(shù)水平和實(shí)踐能力。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)隧道施工課程時(shí)，我們需要注重前置知識(shí)的掌握、設(shè)計(jì)和施工方法的學(xué)習(xí)、安全問(wèn)題的重視等等。這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們?nèi)蘸蟮乃淼朗┕すぷ饔兄匾挠绊懞椭笇?dǎo)作用。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
隧道設(shè)計(jì)是一項(xiàng)既復(fù)雜又具挑戰(zhàn)性的工作，需要綜合考慮地質(zhì)條件、交通要求和施工限制等多個(gè)因素。在我參與的隧道設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維的重要性。下面我將從這三個(gè)方面展開(kāi)，分享我的心得體會(huì)。
首先，專業(yè)知識(shí)是隧道設(shè)計(jì)中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的要素。在設(shè)計(jì)隧道時(shí)，我們需要考慮地質(zhì)條件、地下水情況、地下結(jié)構(gòu)和土壤力學(xué)等因素，以便確保隧道的安全和可持續(xù)性。同時(shí)，還需要了解交通規(guī)劃和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，確保隧道的通行能力和交通流暢。在我的工作中，我經(jīng)常需要查閱大量相關(guān)資料，并不斷學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識(shí)。只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能在設(shè)計(jì)中做出準(zhǔn)確的判斷和決策。
其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是隧道設(shè)計(jì)中不可或缺的環(huán)節(jié)。隧道設(shè)計(jì)項(xiàng)目通常需要由多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的工程師和技術(shù)人員共同合作，共同解決問(wèn)題。在我所在的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和負(fù)責(zé)的任務(wù)，通過(guò)密切的合作和溝通，我們能夠?qū)⒏鞣N專業(yè)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取得較好的設(shè)計(jì)效果。此外，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和信任也是十分重要的，只有建立了良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，才能更好地協(xié)調(diào)工作和解決問(wèn)題。
最后，創(chuàng)新思維是隧道設(shè)計(jì)中的一項(xiàng)重要能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們需要不斷尋找新的解決方案和方法，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的地質(zhì)和交通條件。例如，在隧道的地質(zhì)條件不穩(wěn)定或存在特殊地質(zhì)現(xiàn)象時(shí)，我們可以采用不同的支護(hù)結(jié)構(gòu)或施工方法來(lái)提高隧道的穩(wěn)定性。在項(xiàng)目中，我嘗試了一些新的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)手段，取得了一些令人滿意的設(shè)計(jì)效果。創(chuàng)新思維不僅能夠讓我們?cè)谠O(shè)計(jì)中有更多的選擇和可能性，還能夠推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
綜上所述，隧道設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新的思維方式。在我的參與的隧道設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，這三個(gè)要素都起到了重要的作用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。我相信，在今后的隧道設(shè)計(jì)工作中，我將繼續(xù)努力，為設(shè)計(jì)出更安全、更高效的隧道做出貢獻(xiàn)。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
隧道結(jié)構(gòu)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，具有極高的技術(shù)難度。隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)涉及到多種領(lǐng)域，如地質(zhì)、材料、地形等。在我工作中的設(shè)計(jì)體驗(yàn)中，我認(rèn)為隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要注意以下幾點(diǎn)。
首先，必須正確評(píng)估地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)。不同地質(zhì)條件會(huì)帶來(lái)不同的地質(zhì)災(zāi)害，如滑坡、泥石流、地面沉降等。為了確保隧道安全，需要對(duì)地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面評(píng)估。對(duì)于地底巖層、水文地質(zhì)、地下水壓力等進(jìn)行嚴(yán)密的分析和預(yù)測(cè)，以便選擇合適的施工方法和工具，并采取相應(yīng)的設(shè)計(jì)措施。
其次，需要確保隧道的穩(wěn)定性。隧道穩(wěn)定性的設(shè)計(jì)因素較多，涉及到隧道結(jié)構(gòu)形式、深度、支護(hù)方式、地下水位、地震等。在設(shè)計(jì)隧道結(jié)構(gòu)時(shí)，必須進(jìn)行全面的力學(xué)分析和計(jì)算，確保隧道安全穩(wěn)定，同時(shí)盡可能減少構(gòu)筑成本。
第三，需要進(jìn)行合適的隧道節(jié)能設(shè)計(jì)。隧道的能耗與車流量及車速、照明設(shè)施和空氣流通等有關(guān)。在設(shè)計(jì)隧道時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮節(jié)能設(shè)計(jì)，選擇合適的隧道照明和通風(fēng)系統(tǒng)，減少能耗及污染。
第四，需要保證隧道的質(zhì)量和施工進(jìn)度的控制。隧道質(zhì)量的控制需要嚴(yán)格的質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量保證體系。同時(shí)，施工進(jìn)度的控制也非常重要，隧道工程進(jìn)度受到許多限制，如環(huán)保法規(guī)、交通流量、氣候危險(xiǎn)等。因此，需要進(jìn)行全面的計(jì)劃和協(xié)調(diào)，確保施工進(jìn)度。
最后，需要完善的應(yīng)急預(yù)案和安全管理體系。隧道事故對(duì)交通和當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)巨大影響，為了避免事故發(fā)生或降低事故影響，應(yīng)建立完善的應(yīng)急預(yù)案和安全管理體系。除了給施工人員培訓(xùn)安全防范措施，還要安排專門的應(yīng)急團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)做好各種應(yīng)急救援工作。
綜上所述，設(shè)計(jì)隧道結(jié)構(gòu)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中需要考慮多個(gè)因素。正確地評(píng)估地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)、確保隧道穩(wěn)定性、進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)、保證質(zhì)量和施工進(jìn)度的控制，以及建立完善的應(yīng)急預(yù)案和安全管理體系，所有這些都是設(shè)計(jì)成功的重要因素。我們將繼續(xù)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，深入研究和探討隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和建設(shè)技術(shù)，為城市交通和國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做出更多貢獻(xiàn)。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
近些年來(lái)，學(xué)習(xí)隧道課程越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。作為一種全方位、個(gè)性化的學(xué)習(xí)模式，隧道課程通過(guò)個(gè)性化教學(xué)、自主學(xué)習(xí)以及重點(diǎn)突破等方式，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。在參與了一學(xué)年的學(xué)習(xí)隧道課程后，我深深體會(huì)到了其帶來(lái)的益處和對(duì)我學(xué)習(xí)方式的改變。以下將從學(xué)習(xí)資源的豐富性、自主學(xué)習(xí)的重要性、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、提高學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)以及培養(yǎng)創(chuàng)新思維五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)隧道課程的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)隧道課程給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)課堂中，我們往往依賴于教師的講授和課本的內(nèi)容，而在隧道課程中，我們可以享受到豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)。課程設(shè)計(jì)者根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，選擇了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如在線課堂、講座、資料庫(kù)等，使學(xué)生們可以更加深入地了解所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生們也可以通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng)交流，拓寬自己的視野，獲取更多的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
其次，學(xué)習(xí)隧道課程注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師往往扮演者知識(shí)傳授者的角色，而在隧道課程中，我們更多地需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我們的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)效果和時(shí)間安排，選擇合適的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)深度，提高自己的學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我們還需要主動(dòng)參與課程設(shè)計(jì)中的小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，積極主動(dòng)地探索和實(shí)踐，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
第三，學(xué)習(xí)隧道課程培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在隧道課程中，我們通常需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。這樣的學(xué)習(xí)方式迫使我們形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、按時(shí)完成作業(yè)、定期復(fù)習(xí)和總結(jié)等。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我們能夠更加高效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也養(yǎng)成了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再依賴于老師的督促和監(jiān)督，而是能夠主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
第四，學(xué)習(xí)隧道課程通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)，幫助我提高了學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。在傳統(tǒng)課堂中，老師往往只能在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的講解，無(wú)法對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。而在隧道課程中，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求，選擇參加相應(yīng)的學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)。這樣，老師可以更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供更加專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽的鍛煉，我不僅提高了知識(shí)水平，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
最后，學(xué)習(xí)隧道課程培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維的能力。在隧道課程中，我們需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和實(shí)踐。課程設(shè)計(jì)者們鼓勵(lì)我們探索和試驗(yàn)，培養(yǎng)了我們創(chuàng)新思維的習(xí)慣。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組活動(dòng)，我們能夠提出和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣的創(chuàng)新思維能力對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都將具有重要的影響。
綜上所述，學(xué)習(xí)隧道課程給予了我們更多的學(xué)習(xí)資源和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了我們學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)，同時(shí)還培養(yǎng)了我們創(chuàng)新思維的能力。參與學(xué)習(xí)隧道課程的一年，讓我深深體會(huì)到了這種學(xué)習(xí)方式的益處和對(duì)我的學(xué)習(xí)方式的改變。相信在未來(lái)，學(xué)習(xí)隧道課程將會(huì)得到更多人的認(rèn)可和喜愛(ài)，為更多的學(xué)生提供個(gè)性化、全方位的學(xué)習(xí)方式。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，由于理論知識(shí)的不足，再加上平時(shí)沒(méi)有什么設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導(dǎo)，和同學(xué)們的熱情幫助下，使我找到了信心?，F(xiàn)在想想其實(shí)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中的每一天都是很累的，其實(shí)正向老師說(shuō)得一樣，機(jī)械設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)沒(méi)付出勞動(dòng)的成果的彰顯,那是自己辛苦過(guò)程的體現(xiàn).這種不斷上進(jìn),認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過(guò)程是相同有那么簡(jiǎn)單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個(gè)數(shù)據(jù)上去來(lái)騙騙老師都不行，因?yàn)槟愕拿恳粋€(gè)數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計(jì)書上或者機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)上找到出處。雖然種種困難我都已經(jīng)克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個(gè)地方跌倒兩次才是最重要的。
動(dòng)也是不同的,這當(dāng)然也會(huì)影響我們的結(jié)果.很多時(shí)候問(wèn)題的出現(xiàn)所期待我們的是一種解決問(wèn)題的心態(tài),而不是看我們過(guò)去的能力到底有多強(qiáng),那是一種態(tài)度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置于具體的問(wèn)題之中,我們才能更好的解決問(wèn)題.
在這種相互協(xié)調(diào)合作的過(guò)程中,口角的斗爭(zhēng)在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?而不是一味的計(jì)較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對(duì)分歧大家要消除誤解,相互理解,增進(jìn)了解,達(dá)到諒解…..
課程設(shè)計(jì)也是一種學(xué)習(xí)同事優(yōu)秀品質(zhì)的過(guò)程,比如我組的紀(jì)超同學(xué),人家的確有種耐得住寂寞的心態(tài).確實(shí)他在學(xué)習(xí)上取得了很多傲人的成績(jī),但是我所贊賞的還是他追求的過(guò)程,當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候,那種斟酌的態(tài)度就值得我們每一位學(xué)習(xí),人家是在用心造就自己的任務(wù),而且孜孜不倦,追求卓越.我們過(guò)去有位老師說(shuō)得好,有有些事情的產(chǎn)生只是有原因的,別排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請(qǐng)注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯蜌獾娘柡驼魵鈮毫﹄S其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用人能在諸如學(xué)習(xí)上取得了不一般的成績(jī),那絕對(duì)不是僥幸或者巧合,那是自己的,這就是一種優(yōu)良的品質(zhì),它將指引著一個(gè)人意氣風(fēng)發(fā),更好走好自己的每一步.
隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，課程設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的
奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做課程設(shè)計(jì)以前覺(jué)得課程設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。課付出勞動(dòng)的成果的`彰顯,那是自己辛苦過(guò)程的體現(xiàn).這種不斷上進(jìn),認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過(guò)程是相同排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請(qǐng)注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯蜌獾娘柡驼魵鈮毫﹄S其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用程設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
辛苦過(guò)程的體現(xiàn).這種不斷上進(jìn),認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過(guò)程是相同失去安全保護(hù)作用學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。
在此要感謝我們的指導(dǎo)老師羅老師、朱老師和李老師對(duì)我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我們的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請(qǐng)注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯蜌獾娘柡驼魵鈮毫﹄S其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六
隧道是一項(xiàng)復(fù)雜的工程建設(shè)項(xiàng)目，其設(shè)計(jì)過(guò)程中需要考慮眾多因素，如地質(zhì)條件、交通需求、安全性等。經(jīng)過(guò)多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我深感隧道設(shè)計(jì)的重要性與挑戰(zhàn)性，并總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，地質(zhì)條件是隧道設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。在隧道設(shè)計(jì)之初，需要對(duì)所在地的地質(zhì)情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查與分析。地質(zhì)條件直接影響著隧道的施工難度、工期和工程成本。例如，在軟弱地基區(qū)域，需采取加固處理措施，以防止隧道在施工或使用過(guò)程中發(fā)生塌方等事故。而在巖石地區(qū)，需要注意選擇合適的爆破方法，以確保爆破過(guò)程安全高效。因此，地質(zhì)條件是隧道設(shè)計(jì)中最重要的因素之一，設(shè)計(jì)人員需要充分了解地質(zhì)情況，并選擇合適的設(shè)計(jì)方案。
其次，交通需求是隧道設(shè)計(jì)的核心。隧道通常是為了解決地理障礙而建設(shè)的，因此，設(shè)計(jì)人員需要充分考慮交通需求，以確保隧道能夠滿足日益增長(zhǎng)的交通量和車輛種類的要求。在城市道路隧道設(shè)計(jì)中，需要考慮隧道出入口與周邊道路的銜接、進(jìn)出口的數(shù)量和位置的合理性，以便實(shí)現(xiàn)快速高效的交通流動(dòng)。而在鐵路隧道設(shè)計(jì)中，需考慮隧道內(nèi)的軌道坡度、曲線半徑等，以保證列車的安全行駛。因此，在隧道設(shè)計(jì)過(guò)程中，交通需求必須被放在首要位置，確保隧道能夠滿足人們的通行需求。
再次，安全性是隧道設(shè)計(jì)的命題。隧道作為人們通行的要道，其安全性無(wú)論對(duì)社會(huì)還是個(gè)體都帶來(lái)重大影響。設(shè)計(jì)人員需要在設(shè)計(jì)之初就考慮各種安全因素，如防火、排煙、疏散等。在隧道內(nèi)部，需要合理設(shè)置滅火設(shè)備，并確保其正常運(yùn)行與維護(hù)。此外，還需要設(shè)置緊急通道和疏散出口，以便在緊急情況下人們能夠迅速撤離。同時(shí)，導(dǎo)流設(shè)施的合理設(shè)置也能降低事故概率，提高隧道的安全性能。因此，安全性理應(yīng)貫穿于整個(gè)隧道設(shè)計(jì)過(guò)程，確保隧道符合各項(xiàng)安全要求。
另外，隧道設(shè)計(jì)需要注重環(huán)境保護(hù)。隨著人們對(duì)綠色環(huán)保的重視程度不斷提高，隧道設(shè)計(jì)也應(yīng)考慮自身對(duì)環(huán)境的影響，并采取相應(yīng)的措施減少環(huán)境污染。例如，在隧道施工過(guò)程中，應(yīng)合理使用水資源，避免對(duì)周邊水體造成污染。在隧道通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分考慮減少?gòu)U氣排放對(duì)空氣質(zhì)量的影響。此外，在施工完畢后，需要恢復(fù)周邊環(huán)境，種植植被等，以減少土地的占用和生態(tài)環(huán)境的破壞。因此，環(huán)境保護(hù)也是隧道設(shè)計(jì)必然要考慮的方面。
綜上所述，隧道設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的工程建設(shè)任務(wù)。地質(zhì)條件、交通需求、安全性和環(huán)境保護(hù)都是隧道設(shè)計(jì)時(shí)必須要考慮的因素。設(shè)計(jì)人員需要全面了解和分析各種不同因素，并做出合理的設(shè)計(jì)方案，以確保隧道的安全可靠、高效運(yùn)行。只有在考慮這些方面的基礎(chǔ)上，隧道的設(shè)計(jì)才能真正滿足人們的需求，為社會(huì)發(fā)展和交通運(yùn)輸提供有力的支持。隧道設(shè)計(jì)需要綜合運(yùn)用各種技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，以推動(dòng)隧道建設(shè)向更加安全、環(huán)保、高效的方向發(fā)展。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七
隧道課程是一種新穎的學(xué)習(xí)方式，在短時(shí)間內(nèi)提供高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)員能迅速了解和掌握一門知識(shí)。作為一位參與過(guò)隧道課程的學(xué)員，我深受其益，不僅在專業(yè)知識(shí)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力和刻苦鉆研的精神。接下來(lái)，我將就我的學(xué)習(xí)隧道課程的經(jīng)歷與體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)與分享。
首先，在隧道課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，最需要做到的是合理規(guī)劃時(shí)間。隧道課程所提供的學(xué)習(xí)資料眾多而且內(nèi)容豐富，我們需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和掌握大量的知識(shí)，因此，時(shí)間的規(guī)劃就顯得非常重要。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)課程內(nèi)容的難易程度和時(shí)間的分配情況，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠被充分地學(xué)習(xí)和消化。同時(shí)，為了提高效率，我會(huì)采取一些有效的學(xué)習(xí)方法，如閱讀課本、做題、背誦和復(fù)習(xí)等，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，在學(xué)習(xí)隧道課程的過(guò)程中，我們需要具備一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。由于時(shí)間緊湊，學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣，課程的學(xué)習(xí)方式需要學(xué)員主動(dòng)參與。在課程中，我會(huì)積極思考和發(fā)問(wèn)，與老師和其他學(xué)員進(jìn)行交流與討論，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。同時(shí)，在獨(dú)自學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也會(huì)嘗試運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)資源，例如網(wǎng)絡(luò)、圖書館等，擴(kuò)展知識(shí)廣度，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。總之，只有在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與，我們才能更好地掌握知識(shí)。
再次，在隧道課程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和自我超越，我不僅在專業(yè)知識(shí)上有所提升，同時(shí)也培養(yǎng)了自信和自尊心。在課程結(jié)束后，我會(huì)回顧自己在課程中的收獲和成長(zhǎng)，與自己比較，發(fā)現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)的進(jìn)步和成就，這種成就感是無(wú)法言喻的。同時(shí)，這也激勵(lì)著我在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力、積極進(jìn)取。
此外，在學(xué)習(xí)隧道課程的過(guò)程中，我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)中，我和其他學(xué)員會(huì)進(jìn)行小組討論和合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與他人交流和合作，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人觀點(diǎn)的重要性。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作可以使學(xué)習(xí)更加高效和愉悅，而且可以培養(yǎng)一種合作共贏的精神和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
綜上所述，學(xué)習(xí)隧道課程給我?guī)?lái)的收獲和體驗(yàn)是多方面的。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感，以及與他人合作共進(jìn)，我在隧道課程的學(xué)習(xí)中獲得了專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的提升。學(xué)習(xí)隧道課程是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式將在我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中有所幫助，使我更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（100字）。
隧道課程是一門獨(dú)特的課程，它的目的是幫助學(xué)生更好地了解自己，并開(kāi)闊他們的視野。在這個(gè)特殊的課程中，學(xué)生們參與各種各樣的活動(dòng)和討論，通過(guò)面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，逐漸成長(zhǎng)為更好的人。我在參與隧道課程的過(guò)程中有了很多收獲和體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)（200字）。
隧道課程的過(guò)程中，我面臨了很多挑戰(zhàn)，但也因此得到了成長(zhǎng)。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)各種活動(dòng)和討論，我意識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，比如堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)困難等。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足，比如缺乏耐心、容易受到他人的影響等。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加了解自己，有助于我在未來(lái)的成長(zhǎng)中做出改變。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（200字）。
在隧道課程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和溝通，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，并與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)商解決問(wèn)題。我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員溝通，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高了我的溝通能力。
第四段：自信與自尊（300字）。
在隧道課程中，我逐漸建立起自信與自尊。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己和嘗試新的事物，我開(kāi)始相信自己的能力，對(duì)自己充滿信心。同時(shí)，課程中的討論和反饋也讓我明白，每個(gè)人都是獨(dú)特和有價(jià)值的，我應(yīng)該尊重自己和他人。這種自信和自尊不僅有助于我個(gè)人的成長(zhǎng)，也有助于我與他人的關(guān)系。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
參與隧道課程是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我深刻體會(huì)到了自我成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這門課程，我積累了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)的發(fā)展中將會(huì)起到積極的作用。我希望能夠?qū)⑦@些體會(huì)應(yīng)用于實(shí)際生活中，不斷成長(zhǎng)并影響他人。隧道課程的心得體會(huì)，是我個(gè)人成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要里程碑。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十九
時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)間里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖說(shuō)每一天8節(jié)課的的安排對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的完美時(shí)光之中。
在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過(guò)程不僅僅檢驗(yàn)者我們對(duì)有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。
年產(chǎn)2。2萬(wàn)噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對(duì)我們有色冶金化工過(guò)程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過(guò)程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過(guò)程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來(lái)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開(kāi)人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了必須程度的加強(qiáng)，透過(guò)對(duì)反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對(duì)銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問(wèn)題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅情緒。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感謝那些幫忙過(guò)我的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。
最后，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對(duì)實(shí)際問(wèn)題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師多多指點(diǎn)，我十分樂(lè)意理解你們的批評(píng)與指正，謝謝！
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二十
設(shè)計(jì)，給人以創(chuàng)作的沖動(dòng)。在畫家眼里，設(shè)計(jì)是一幅清明上河圖或是一幅向日葵；在建筑師眼中，設(shè)計(jì)是昔日鎏金般的圓明園或是今日一塑自由的.女神像；在電子工程師心中，設(shè)計(jì)是貝爾實(shí)驗(yàn)室的電話機(jī)或是華為的程控交換機(jī)。凡此種種，但凡涉及設(shè)計(jì)都是一件良好的事情，因?yàn)樗芙o人以美的幻想，因?yàn)樗芙o人以金般財(cái)富，因?yàn)樗芙o人以成就之感，更為現(xiàn)實(shí)的是她能給人以成長(zhǎng)以及成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，而這種營(yíng)養(yǎng)更是一種福祉，一輩子消受不竭享用不盡。我就是以此心態(tài)對(duì)待此次《電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)的，所謂“態(tài)度決定一切”，于是偶然又必然地收獲了六、學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。盡管課程設(shè)計(jì)是在期末才開(kāi)始，我們的教材學(xué)習(xí)完畢，掌握許多知識(shí)，但是還有很多地方理解領(lǐng)悟不到位，由于對(duì)555電路相關(guān)章節(jié)未能掌握以致用到秒脈沖產(chǎn)生電路無(wú)法自行設(shè)計(jì)，只得參考其他文獻(xiàn)，在ewb中試行操作，逐步摸索。此外，定時(shí)電路原采用蜂鳴器報(bào)警裝置，在計(jì)算機(jī)仿真模擬過(guò)程中，由于不明原因，蜂鳴器一旦響起，無(wú)論ewb中開(kāi)關(guān)控制，還是計(jì)算機(jī)靜音，都無(wú)法關(guān)閉響聲，時(shí)至設(shè)計(jì)將近尾聲尚未查明原因，暫且用光信號(hào)作為輸出，希請(qǐng)老師將來(lái)指教一二。徹悟?qū)W海無(wú)涯只有苦來(lái)作舟，學(xué)無(wú)止境只有書來(lái)作伴。
綜上所述，課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。至于建議，一言以蔽之，大學(xué)教育當(dāng)如此。
諸多，概而言之，大約以下幾點(diǎn)：
一、溫故而知新。課程設(shè)計(jì)發(fā)端之始，思緒全無(wú)，舉步維艱，對(duì)于理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)的我深感“書到用時(shí)方恨少”，于是想起圣人之言“溫故而知新”，便重拾教材與實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，對(duì)知識(shí)系統(tǒng)而全面進(jìn)行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學(xué)請(qǐng)教，終于熟練掌握了基本理論知識(shí)，而且領(lǐng)悟諸多平時(shí)學(xué)習(xí)難以理解掌握的較難知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何思考的思維方式，找到了設(shè)計(jì)的靈感。
二、思路即出路。當(dāng)初沒(méi)有思路，誠(chéng)如舉步維艱，茫茫大地，不見(jiàn)道路。在對(duì)理論知識(shí)梳理掌握之后，茅塞頓開(kāi)，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”。頓悟，沒(méi)有思路便無(wú)出路，原來(lái)思路即出路。
三、實(shí)踐出真知。文革之后，關(guān)于真理的大討論最終結(jié)果是“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，自從耳聞以來(lái)，便一直以為馬克思主義中國(guó)化生成的教條。時(shí)至今日，課程設(shè)計(jì)基本告成，才切身領(lǐng)悟“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，才明曉實(shí)踐出真知。因?yàn)樵诮滩纳?，?shù)字鐘不過(guò)是由計(jì)數(shù)器和譯碼顯碼器組合而成，也便不以為然搭建電路圖，結(jié)果電路出現(xiàn)諸多問(wèn)題，譬如短路開(kāi)路，ewb中引腳懸空即為低電平，現(xiàn)實(shí)中引腳懸空呈現(xiàn)大電阻特性即高電平，不為則不知，無(wú)為則無(wú)知，實(shí)踐出真知。
四、創(chuàng)新求發(fā)展。“創(chuàng)新”目前在我國(guó)已經(jīng)提升到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略地位，足見(jiàn)“創(chuàng)新”的舉足輕重。而在dvd產(chǎn)品上市之初及以后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，由于核心技術(shù)受制于國(guó)外，原本前景看好的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)卻使國(guó)內(nèi)dvd生產(chǎn)商無(wú)利可圖或圖的僅僅蠅頭小利，只因核心技術(shù)受制于人，使用國(guó)外專利技術(shù)，每臺(tái)售出總要交付高額專利技術(shù)使用費(fèi)。因此，我們要從小處著手，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，在課程設(shè)計(jì)中不忘在小處創(chuàng)新，未必是創(chuàng)新技術(shù)，但凡創(chuàng)新思維亦可，未必成功，只要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維培育和鍛煉即可。
五、過(guò)而能改，善莫大焉。至善至美，是人類永恒的追求。但是，不從忘卻“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們換種思維方式，去惡亦是至善，改錯(cuò)亦為至美。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
流體流動(dòng)這一章節(jié)中首先對(duì)流體的密度與比體積做了介紹。流體具有可壓縮性與熱膨脹性，表面張力，流動(dòng)性。
液體攪拌中，利用葉輪旋轉(zhuǎn)或其他方式，推動(dòng)設(shè)備內(nèi)液體按一定流型循環(huán)流動(dòng)，從而使物料混合均勻或使傳熱、傳質(zhì)過(guò)程加速的操作稱為液體攪拌。中藥工業(yè)上最常用的液體攪拌方法是機(jī)械攪拌。典型的機(jī)械攪拌裝置由罐體、攪拌器、攪拌軸、傳動(dòng)裝置、傳熱裝置、若干附件所組成。常用的攪拌是立式圓筒形容器。除機(jī)械攪拌外，還可以采用其他方法實(shí)現(xiàn)攪拌操作，如射流混合、氣流攪拌。我們學(xué)習(xí)了混合的機(jī)理、攪拌器的選型。液體混合機(jī)理有對(duì)流混合(互不相容組分的混合)、擴(kuò)散混合(相容組分的混合)、剪力混合(高粘度流體的混合)。攪拌器的結(jié)構(gòu)型式很多，常用的有螺旋槳式、平渦輪、曲葉渦輪、折葉漿式、錨板式、雙螺旋帶式。攪拌器的選型以液體的黏度作為判定因素。
輸送機(jī)械章節(jié)中，為輸送物料提供能量的機(jī)械裝置稱為輸送機(jī)械，其功能在
于將電動(dòng)機(jī)或其他原動(dòng)機(jī)的能量傳遞給被輸送的物體，以提高物體具有的機(jī)械能。輸送機(jī)械分為液體輸送機(jī)械、氣體輸送機(jī)械、固體輸送機(jī)械。液體輸送機(jī)械稱為泵。泵根據(jù)其結(jié)構(gòu)和工作原理的不同，分為葉片式泵、容積式泵和其它類型的泵。葉片泵有離心泵、旋渦泵;容積式泵有柱塞泵、齒輪泵;流體作用泵有噴射泵。氣體輸送機(jī)械是依靠輸入的機(jī)械能提高氣體壓力并排送氣體的機(jī)械。它主要用于輸送氣體、產(chǎn)生高壓氣體和產(chǎn)生真空。通常按出口氣體產(chǎn)生的壓力或出口與進(jìn)口氣體絕對(duì)壓力的比值來(lái)分類，有通風(fēng)機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)、真空泵。固體輸送機(jī)械是指沿給定線路輸送散粒物料或成件物品的機(jī)械。固體輸送主要介紹的是連續(xù)式固體輸送，如帶式輸送機(jī)、斗式提升機(jī)。
粉碎是用機(jī)械方法將大塊固體物料制成適宜程度的碎塊或細(xì)粉的單元操作。粉碎是借助機(jī)械力部分地克服物質(zhì)分子間內(nèi)聚力。粉碎方法有開(kāi)路粉碎與循環(huán)粉碎;干法粉碎與濕法粉碎;單獨(dú)粉碎與混合粉碎;低溫粉碎;微粉粉碎;納米粉碎。主要有切藥機(jī)、錘擊式粉碎機(jī)、萬(wàn)能磨碎機(jī)、球磨機(jī)。篩分是用篩網(wǎng)按所要求的顆粒粒徑的大小將物料分成各種粒度級(jí)別的單元操作。根據(jù)藥篩的制作方法，可分為編織篩和沖制篩。篩分機(jī)械有手搖篩、圓形振動(dòng)篩分機(jī)、電磁簸動(dòng)篩分機(jī)。混合通常是用機(jī)械方法使兩種或兩種以上物料相互分散而達(dá)到均勻狀態(tài)的操作。有固定型混合機(jī)、圓盤形混合機(jī)、回轉(zhuǎn)型混合機(jī)。
過(guò)濾與沉降等機(jī)械分離方法進(jìn)行非均相物系分離的原理、方法和設(shè)備，以及用超濾技術(shù)進(jìn)行液態(tài)均相混合物系分離的原理和方法。過(guò)濾：利用流態(tài)混合物系中各物質(zhì)粒徑的不同，以某種多孔物質(zhì)為篩分介質(zhì)，將流體與混懸于流體中不能透過(guò)介質(zhì)的粒子分開(kāi)的單元操作。
按操作方式分：間歇式過(guò)濾機(jī)、連續(xù)性過(guò)濾機(jī);按濾推動(dòng)力產(chǎn)生的方式：壓濾機(jī)、真空過(guò)濾機(jī)、離心過(guò)濾機(jī)。有板框壓濾機(jī)、全自動(dòng)板式加壓過(guò)濾機(jī)、高分子精密微孔過(guò)濾機(jī)、轉(zhuǎn)筒真空過(guò)濾。沉降操作：是指在某種力場(chǎng)種由于非均相物系中分散相和連續(xù)相之間存在密度差異，在力的作用下使之發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)分離的操作。包括降塵室、沉降槽。離心沉降是依靠慣性離心力的作用實(shí)現(xiàn)的沉降過(guò)程。包含旋風(fēng)分離器。
傳熱與蒸發(fā)中傳熱過(guò)程中熱、冷流體的熱交換可分為三種基本方式：直接接觸式傳熱、蓄熱式傳熱、間壁式傳熱。熱交換器有管式熱交換器又可分為蛇管式換熱器(沉浸式蛇管換熱器、噴淋式蛇管換熱器)、套管式熱交換器、列管式熱交換器(固定管板式換熱器、u型管換熱器、浮頭式換熱器、翅片式換熱器);板式熱交換器又分為夾套式換熱器、板式換熱器、螺旋板式換熱器、板翅式換熱器。蒸發(fā)設(shè)備有蒸發(fā)器中有循環(huán)式蒸發(fā)器(外加熱式蒸發(fā)器、強(qiáng)制循環(huán)蒸發(fā)器)、單程性蒸發(fā)器(升膜式蒸發(fā)器、將膜式蒸發(fā)器、刮板式薄膜蒸發(fā)器、離心式薄膜蒸發(fā)器)。蒸發(fā)器附屬設(shè)備有除沫器、冷凝器、疏水器。還著重講了單效蒸發(fā)和多效蒸發(fā)。
蒸餾是分離均相物系最常用的方法和典型的單元操作之一，蒸餾操作主要是利用均相混合物中各組分揮發(fā)性的不同而進(jìn)行分離，分離的物系多為液液混合物，其分離目的主要是提純或回收有用組分。蒸餾可分為平衡蒸餾、簡(jiǎn)單蒸餾、精餾和特殊蒸餾。特殊蒸餾有恒沸蒸餾、萃取蒸餾水蒸氣蒸餾。
多層帶式干燥器);流化床干燥器(單層流化床干燥器、臥式多室流化床干燥器、改型流化床干燥器);轉(zhuǎn)鼓干燥器;噴霧干燥器(氣流干燥法、壓力干燥法、離心干燥法);閃蒸干燥器;冷凍干燥器(冷凍干燥箱、真空系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)、加熱系統(tǒng));紅外線輻射干燥;微波干燥;組合干燥。
成型是將粉末狀藥物制成丸、粒、片等形狀或?qū)⑺幬锕喾庥谝欢ㄐ螤畹陌b材料內(nèi)的過(guò)程。目的是是藥物便于服用，攜帶，保存和劃分劑量等。成型過(guò)程中用到的設(shè)備稱為成型設(shè)備。如造粒設(shè)備、壓片設(shè)備、凈片與包衣設(shè)備灌封設(shè)備、包裝設(shè)備。
中試研究是指在實(shí)驗(yàn)室完成系列工藝研究后，采用與大生產(chǎn)基本相符的條件進(jìn)行工藝放大研究的過(guò)程。中試研究是小型生產(chǎn)模擬試驗(yàn)。中試研究是對(duì)實(shí)驗(yàn)室工藝合理性研究的驗(yàn)證與完善，是保證工藝達(dá)到生產(chǎn)穩(wěn)定性、可操作性的必經(jīng)環(huán)節(jié)。供質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)定性、藥理與毒理、臨床研究用樣品應(yīng)是經(jīng)中試研究確定的工藝制備的樣品。中試研究是實(shí)驗(yàn)室向大生產(chǎn)過(guò)渡的“必由之路”。一般情況下，中試研究的投料量為制劑處方量(以制成1000個(gè)制劑單位計(jì)算)的10倍以上。臨床試驗(yàn)用樣品的生產(chǎn)車間必須符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》條件。申報(bào)生產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)在取得《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》認(rèn)證證書的車間生。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
建筑工程造價(jià)是建筑項(xiàng)目工程的重要組成部分，是進(jìn)行工程施工的重要成本依據(jù)，而實(shí)訓(xùn)則是讓我們對(duì)工程造價(jià)有了廣泛的興趣，讓我們對(duì)工程造價(jià)這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。
在這次造價(jià)實(shí)訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、計(jì)算工程量和做標(biāo)書的實(shí)踐?，F(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細(xì)的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非常重要。在實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖。計(jì)算工程量時(shí)，分層分段、分施工順序進(jìn)行計(jì)算，既減輕了計(jì)算時(shí)的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力，又加快了計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度。
同樣在這次工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題，如：在計(jì)算工程量時(shí)，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就直接忽略了，結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，在老師的指正下，我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的不管這個(gè)細(xì)節(jié)有多小都不能省略，而且還要認(rèn)真的計(jì)算完成。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我進(jìn)一步了解了廣聯(lián)達(dá)軟件，利用這個(gè)軟件我可以方便快捷的進(jìn)行工程量和定額的計(jì)算。在實(shí)訓(xùn)中也把一些以前模糊的知識(shí)搞清楚了，如：在鋼筋混凝土與混凝土中：梁，板套模板的時(shí)候如果層高超過(guò)3.6米時(shí)要另算支模超高費(fèi)，按超高多少/米計(jì)算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計(jì)算的。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬(wàn)無(wú)一失那是不可能的。但 我在實(shí)訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到在計(jì)算中，要避免重大事故出現(xiàn)必須在計(jì)算中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對(duì)。只有這樣才能在計(jì)算中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
集和解決問(wèn)題的能力，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易，而更多的是希望自己在實(shí)訓(xùn)中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己參加工作做準(zhǔn)備。
這次的造價(jià)實(shí)訓(xùn)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。實(shí)訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這才是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開(kāi)始，一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開(kāi)始。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了xxx方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。
在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可！
回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
范文一
整個(gè)設(shè)計(jì)通過(guò)了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問(wèn)題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問(wèn)題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。一切問(wèn)題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過(guò)程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對(duì)于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡(jiǎn)單的，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西，它反映了你解決問(wèn)題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中大部分時(shí)間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問(wèn)題所在，這需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說(shuō)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮。另外在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，當(dāng)我們碰到不明白的問(wèn)題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺(jué)得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難，也沒(méi)有很有效的辦法通過(guò)自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它。
我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的。一開(kāi)始我們從參考書上找來(lái)了課題，但是畢竟是參考書，做到后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個(gè)課題都還沒(méi)有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒(méi)有問(wèn)題，可是就是無(wú)法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說(shuō)這是通過(guò)我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺(jué)得設(shè)計(jì)的過(guò)程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過(guò)程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
范文二
對(duì)于此次課程設(shè)計(jì)，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看，但上面講的主要是有關(guān)linux操作方面的內(nèi)容，編程方面講得很少，而且在假期中也并不知道課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開(kāi)學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。
以前做過(guò)的軟件方面的課設(shè)如c語(yǔ)言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自己是一個(gè)十分追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個(gè)假期的時(shí)間來(lái)做，如c語(yǔ)言就花了一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)做，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也較高，有90來(lái)分。對(duì)于課程設(shè)計(jì)，我歷來(lái)都是相當(dāng)認(rèn)真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)當(dāng)然也不例外?？墒莑inux以前沒(méi)怎么接觸過(guò)，學(xué)校也沒(méi)怎么系統(tǒng)地講過(guò)，在剛接到題目時(shí)除了知道如何用gcc編譯等等，幾乎可以算作處于一無(wú)所知的狀態(tài)。時(shí)間緊任務(wù)重，要從對(duì)linux一無(wú)所知的狀態(tài)到獨(dú)立出色地完成課設(shè)，不下點(diǎn)苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺(jué)幾乎就沒(méi)離開(kāi)電腦過(guò)，有時(shí)時(shí)間晚了食堂關(guān)門飯都沒(méi)得吃了。終于，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因?yàn)榭床《⒄`下去弄得前功盡棄，因此只買了點(diǎn)藥，繼續(xù)在電腦前拼命……最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。
在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實(shí)也只是要我把第3題運(yùn)行一下而已罷了。若放在平時(shí)，這絕對(duì)是小菜一碟，但當(dāng)時(shí)正在發(fā)燒，加上一點(diǎn)緊張，居然把模塊加載命令insmod fdev.o錯(cuò)打成insmod fdev.c了，由于這個(gè)低級(jí)失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個(gè)半鉤。當(dāng)時(shí)心里確實(shí)感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!
但最后，我終于明白，分?jǐn)?shù)不過(guò)是個(gè)數(shù)字，知識(shí)才是自己的。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最后打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻可以使我受益終生。除了知識(shí)技術(shù)上的東西，我更鍛煉了自己的快速學(xué)習(xí)能力;我學(xué)會(huì)了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學(xué)拷來(lái)拷去時(shí)孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會(huì)了夜以繼日完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)中途過(guò)程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后面對(duì)任何一個(gè)困難的項(xiàng)目，我想我都不會(huì)懼怕，并最終能夠成功地將其完成。
感謝老師，感謝此次課程設(shè)計(jì)。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因?yàn)槲覞M載而歸。
范文三
時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)間里，我們每天在寢室—教室-食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖說(shuō)每天8節(jié)課的的安排對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的美好時(shí)光之中。
在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過(guò)程不僅檢驗(yàn)者我們對(duì)有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的能力。而且，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。
年產(chǎn)2.2萬(wàn)噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對(duì)我們有色冶金化工過(guò)程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過(guò)程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過(guò)程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我現(xiàn)在認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開(kāi)人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了一定程度的加強(qiáng)，通過(guò)對(duì)反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對(duì)銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問(wèn)題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主能力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算能力及繪圖的能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)反射爐的能力及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅心情。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的能力。同時(shí)，感謝那些幫助過(guò)我的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。
最后，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對(duì)實(shí)際問(wèn)題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師多多指點(diǎn)，我十分樂(lè)意接受你們的批評(píng)與指正，謝謝!
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
鐵路隧道是現(xiàn)代交通建設(shè)中重要的組成部分，設(shè)計(jì)良好的隧道能夠提高列車行駛的安全性和舒適性。因此，為了提高學(xué)生對(duì)鐵路隧道的了解和設(shè)計(jì)能力，我校開(kāi)設(shè)了鐵路隧道課程。該課程的目的是通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在日后的職業(yè)生涯中能夠勝任鐵路隧道設(shè)計(jì)工作。
第二段：課程設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和方法。
本課程的教學(xué)內(nèi)容包括鐵路隧道的基本原理、設(shè)計(jì)計(jì)算、材料選擇等方面的知識(shí)。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)，我們采用了多種教學(xué)方法。首先，我們通過(guò)課堂講授理論知識(shí)，讓學(xué)生掌握基本概念和原理。其次，我們組織實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行模擬設(shè)計(jì)和測(cè)試，提升他們的實(shí)踐能力。此外，在課程設(shè)計(jì)中，我們還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和自主學(xué)習(xí)，幫助他們深入了解相關(guān)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。
通過(guò)參與鐵路隧道課程設(shè)計(jì)，學(xué)生們獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，他們了解到了隧道設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)了對(duì)工程技術(shù)的興趣并對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。其次，學(xué)生們學(xué)會(huì)了運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)踐技能進(jìn)行隧道設(shè)計(jì)，提高了自己的工程能力和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)了與他人有效合作并共同完成任務(wù)。
第四段：課程設(shè)計(jì)的改進(jìn)和發(fā)展思路。
雖然這門課程在教學(xué)過(guò)程中取得了一定的成績(jī)，但也面臨一些問(wèn)題。例如，課程內(nèi)容有些枯燥，缺乏足夠的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)；學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作中遇到了一些困難，需要更多的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。因此，我們希望通過(guò)引入更多案例分析和工程實(shí)踐，加強(qiáng)課程的實(shí)踐性和針對(duì)性；同時(shí)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和持續(xù)發(fā)展，提高他們的教學(xué)水平和指導(dǎo)能力。通過(guò)不斷改進(jìn)和完善，這門課程將更好地滿足學(xué)生的需求，并取得更好的教學(xué)效果。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)。
鐵路隧道課程的開(kāi)設(shè)對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了鐵路隧道設(shè)計(jì)的基本理論和實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。相信在日后的工作和實(shí)踐中，他們能夠充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)和技能，做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也希望能夠通過(guò)持續(xù)的課程改進(jìn)和教學(xué)研究，進(jìn)一步提升課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。相信未來(lái)的鐵路隧道課程將會(huì)取得更為出色的成績(jī)！
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。
過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可！
在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪；這次課程設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開(kāi)老師您的細(xì)心指導(dǎo)。而您開(kāi)朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)。
同時(shí)感謝同組的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師們多多指教,我十分樂(lè)意接受你們的批評(píng)與指正，本人將萬(wàn)分感謝。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，也是確定市政工程預(yù)算造價(jià)的主要形式。同時(shí)，它又是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實(shí)際工程更好的結(jié)合起來(lái)，提高自己的動(dòng)手能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計(jì)。
以前從未接觸過(guò)概預(yù)算課程設(shè)計(jì)，所以一聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名詞的時(shí)候心里很慌，不知從何做起。由于最開(kāi)始沒(méi)有借到定額，也不知道該怎樣計(jì)算，所以動(dòng)手的時(shí)候感覺(jué)心里有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急。但是后來(lái)慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動(dòng)力。我們課程設(shè)計(jì)的題目是：市政污水管道施工工程。從沒(méi)有做過(guò)到最后順利的完成，可以算是一次大的進(jìn)步吧，讓我對(duì)概預(yù)算這個(gè)名詞又多了一些實(shí)踐性的認(rèn)識(shí)，對(duì)清單計(jì)價(jià)和定額計(jì)價(jià)也有了更深刻地理解。
在這一次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問(wèn)題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先，對(duì)于套用定額，其實(shí)就是查閱定額表，這個(gè)還比較簡(jiǎn)單，但要解決設(shè)計(jì)中每個(gè)步驟的加減乘除問(wèn)題，就需要大量的計(jì)算，所以必須仔細(xì)，不能有一點(diǎn)馬虎。在分部分項(xiàng)工程清單計(jì)價(jià)表中，我們遇到了一些問(wèn)題，例如在計(jì)算管道鋪設(shè)計(jì)算的時(shí)候沒(méi)有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯(cuò)了；其次就是在措施項(xiàng)目清單中我們遇到的問(wèn)題，不知道各種費(fèi)用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項(xiàng)目清單，總說(shuō)明，總封面等的填寫、打印了，由于開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真填寫，導(dǎo)致最后重做表格；最后就是表格的裝訂了，沒(méi)有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對(duì)這些問(wèn)題，我們沒(méi)有退縮，而是正式并且及時(shí)地改正了。
在這一次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，當(dāng)我們碰到不明白的問(wèn)題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過(guò)這一次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難，但是靠著這兩個(gè)禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對(duì)這門課程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了的興趣，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西還是要靠自己動(dòng)腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺(jué)得設(shè)計(jì)的過(guò)程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。
我想這一次課程設(shè)計(jì)對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。這一次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情之前，不管完成它的時(shí)間有多么充裕，開(kāi)始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對(duì)待，到最后才不會(huì)后悔！草草完成的設(shè)計(jì)沒(méi)有什么意義，沒(méi)有意義也就是沒(méi)有收獲。所以，在這一次設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，所以這就是我的收獲。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
隨著交通事業(yè)的快速發(fā)展，鐵路交通在現(xiàn)代生活中扮演著至關(guān)重要的角色。而鐵路隧道作為鐵路線路中的重要組成部分之一，其設(shè)計(jì)與施工顯得尤為關(guān)鍵。為了培養(yǎng)專業(yè)的鐵路隧道工程師，我校開(kāi)設(shè)了一門專注于鐵路隧道課程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐的課程。上完這門課后，我深感受益匪淺，今將我的心得體會(huì)總結(jié)如下。
在這門課程中，我首先學(xué)到了鐵路隧道的概念和基礎(chǔ)知識(shí)。我們了解了隧道的定義、分類、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)等，包括切土法、盾構(gòu)法和鉆爆法等常用施工方法。這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了隧道工程的復(fù)雜性和重要性。
隨后，在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們對(duì)隧道設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入研究。我們分組進(jìn)行了具體的實(shí)踐項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一條符合標(biāo)準(zhǔn)的鐵路隧道。我們通過(guò)對(duì)隧道的選址、地質(zhì)勘察、隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等一系列步驟進(jìn)行了詳細(xì)的分析和研究。通過(guò)實(shí)踐，我們更加深入地了解了隧道設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在課程中，我們還進(jìn)行了許多案例研究，探討了一些典型的隧道工程。這些案例不僅加深了我們對(duì)隧道工程的理解，還幫助我們從實(shí)際工程中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)案例學(xué)習(xí)，我們更加明確了隧道設(shè)計(jì)中需要考慮的因素，如地質(zhì)環(huán)境、施工方法和技術(shù)等。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了鐵路隧道工程的創(chuàng)新和發(fā)展。我們學(xué)習(xí)了一些新的隧道施工技術(shù)和方法，如地下爆破露天智能護(hù)坡技術(shù)和地下快速掏槽技術(shù)等。這些新技術(shù)的引入在鐵路隧道工程中起到了重要的作用，有效地提高了施工效率和工程質(zhì)量。這使我對(duì)隧道工程的前景充滿了信心，也激發(fā)了我對(duì)于自己未來(lái)在這一領(lǐng)域的發(fā)展的熱情。
最后，在這門課程中，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我們需要通過(guò)合作，分工合作，互相補(bǔ)充，以完成一項(xiàng)完整的隧道設(shè)計(jì)。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的力量，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了溝通、合作和協(xié)作。這使我更加明確了未來(lái)工作中的團(tuán)隊(duì)合作的必要性和重要性。
總的來(lái)說(shuō)，鐵路隧道課程設(shè)計(jì)給我提供了一個(gè)深入了解鐵路隧道的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了鐵路隧道工程的重要性和挑戰(zhàn)性。同時(shí)，我也明確了自己未來(lái)在這一領(lǐng)域的發(fā)展方向，并為之奮發(fā)努力。鐵路隧道課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了我在工程設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)合作方面的能力，為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
跟別的學(xué)生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當(dāng)年所有的開(kāi)課時(shí)間和地點(diǎn)，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學(xué)的4門課。
哈佛本科4年，至少要學(xué)32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂“核心課程”，是每個(gè)學(xué)生的必修課，涵蓋“外國(guó)文化、文學(xué)與藝術(shù)、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會(huì)分析、科學(xué)”等7個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域都有數(shù)十種課程輪流開(kāi)設(shè)，供學(xué)生選擇。我讀大四的時(shí)候（xx年秋），校方為了擴(kuò)大學(xué)生選課的自由度，已將“核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學(xué)1978年的教研成果，目的是為了進(jìn)一步完善“通才教育”。校方認(rèn)為，本科階段更重要的不是造就某個(gè)特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個(gè)完整的人，不論學(xué)生今后往哪個(gè)方向發(fā)展，都應(yīng)通過(guò)“核心課程”的學(xué)習(xí)達(dá)到這些預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)：
1、能夠清楚、有效地進(jìn)行思考和寫作；
2、對(duì)某種專業(yè)知識(shí)有一定深度的認(rèn)識(shí)；
3、具備文學(xué)和藝術(shù)方面的審美能力和理性知識(shí)；
4、能夠用歷史的方法認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和人類社會(huì)歷史的進(jìn)程；
5、能夠運(yùn)用現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的概念和分析方法；
6、掌握物理學(xué)和生物學(xué)的計(jì)量方法和實(shí)驗(yàn)方法；
7、對(duì)道德問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)和思考的經(jīng)驗(yàn)；
8、有更為廣闊的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我很喜歡哈佛的“核心課程”制度。我感覺(jué)，要求文科學(xué)生必修一些自然科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的核心課程，可以增加文科學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的敏感性，避免成為“只會(huì)務(wù)虛，不會(huì)務(wù)實(shí)”的人。同樣的，理工科學(xué)生“被迫”在歷史、文學(xué)藝術(shù)、外國(guó)文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學(xué)分，也可避免成為“只懂技術(shù)，不會(huì)欣賞藝術(shù)，缺乏人文知識(shí)和生活情趣”的人。事實(shí)上，自從哈佛實(shí)行“核心課程”制度之后，很快就引起美國(guó)其他大學(xué)和世界各國(guó)的效仿。因?yàn)椤昂诵恼n程”制度的好處十分明顯，它既保證了基礎(chǔ)知識(shí)，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于提高畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國(guó)大學(xué)本科教育的主流模式。（聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，國(guó)內(nèi)大學(xué)現(xiàn)行的“專才教育”是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，xx年前后，中國(guó)已有一批大學(xué)開(kāi)始向“通才教育”轉(zhuǎn)型。）
哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學(xué)生通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開(kāi)始在40多種學(xué)科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比如說(shuō)，將來(lái)想上醫(yī)學(xué)院的，必須有化學(xué)、生物等方面的規(guī)定學(xué)分。我選擇的是一門交叉專業(yè)“應(yīng)用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)”，這個(gè)專業(yè)可以簡(jiǎn)要地介紹為“以經(jīng)濟(jì)為應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)學(xué)”，主要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析和解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。這個(gè)專業(yè)因?yàn)檎n程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的“榮譽(yù)專業(yè)”之一。
哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開(kāi)課前審查教學(xué)大綱，看是否有學(xué)術(shù)價(jià)值。期末由學(xué)生給自己上過(guò)的課打分并寫評(píng)語(yǔ)，校方把學(xué)生反饋印成一本書，供以后的學(xué)生選課時(shí)做參考，也供教授提高自己的講課水平。校方還從學(xué)生反饋中看教授適合用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評(píng)價(jià)是“講課不行，但個(gè)別交流效果很好”。校方經(jīng)過(guò)研究，認(rèn)為問(wèn)題出在該教授不適合教大課，便讓他改用小課教學(xué)，結(jié)果師生都皆大歡喜。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和教育產(chǎn)業(yè)的興起，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)在線課程來(lái)提升自己的知識(shí)和技能。作為一名大學(xué)生，我也積極參與其中，我參加過(guò)許多在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的課程，其中最有收獲的一門課程便是“學(xué)習(xí)隧道”。在這門課程中，我不僅學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法和技巧，還培養(yǎng)了一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)隧道課程的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)隧道課程教會(huì)了我有效的學(xué)習(xí)方法。在過(guò)去，我常常采取被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，只注重記憶課本上的內(nèi)容，而忽視了理解和應(yīng)用的重要性。然而，學(xué)習(xí)隧道課程告訴我，只有深刻理解知識(shí)，才能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。在課堂上，老師給出了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，例如分析思考、積極閱讀和主動(dòng)提問(wèn)等。我在實(shí)際學(xué)習(xí)中嘗試了這些方法，發(fā)現(xiàn)它們極大地提高了我的學(xué)習(xí)效率和成果。現(xiàn)在，我更加注重主動(dòng)思考和實(shí)踐，而不再僅僅依賴死記硬背。
其次，學(xué)習(xí)隧道課程培養(yǎng)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并提供了許多關(guān)于如何保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議。我在課程結(jié)束后，依然保持了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且不斷探索與自己專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域。通過(guò)每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平在不知不覺(jué)中得到了提升。學(xué)習(xí)隧道課程的影響持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，使我形成了“持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步”的信念。
第三，學(xué)習(xí)隧道課程增強(qiáng)了我的自信心。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)生常常要面對(duì)嚴(yán)厲的考試和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這會(huì)讓一些學(xué)生喪失信心。而學(xué)習(xí)隧道課程采用了一種開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論和挑戰(zhàn)思維方式。在這個(gè)環(huán)境中，我不再害怕犯錯(cuò)，因?yàn)槲抑朗∈浅砷L(zhǎng)的一部分。我學(xué)會(huì)了接受自己的不完美，相信自己的潛力，從而成為一個(gè)更加自信和勇敢的學(xué)習(xí)者。
第四，學(xué)習(xí)隧道課程拓寬了我的視野。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我可能只接觸到自己專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，而忽視了其他領(lǐng)域的重要性。而學(xué)習(xí)隧道課程鼓勵(lì)學(xué)生多元思考和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。通過(guò)與來(lái)自不同背景和專業(yè)的學(xué)生交流和合作，我了解到了各行各業(yè)的新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)。這不僅豐富了我的知識(shí)，也開(kāi)闊了我的思維，讓我能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。
最后，學(xué)習(xí)隧道課程讓我明白了學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。在日常生活中，我們往往將學(xué)習(xí)僅僅視為一種手段，用來(lái)獲得高分或者找到一份好工作。然而，學(xué)習(xí)隧道課程告訴我，學(xué)習(xí)本身就是一種寶貴的財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲得知識(shí)和技能，還可以提升自己的素質(zhì)和能力。無(wú)論是在何種領(lǐng)域，持續(xù)學(xué)習(xí)都是通向成功的必經(jīng)之路。
綜上所述，學(xué)習(xí)隧道課程給了我很多寶貴的啟示和體會(huì)。它不僅教會(huì)了我有效的學(xué)習(xí)方法，還培養(yǎng)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)了我的自信心，拓寬了我的視野，讓我明白了學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。我相信這些體會(huì)將伴隨我一生，并對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我感謝學(xué)習(xí)隧道課程為我?guī)?lái)的一切，同時(shí)也希望更多的人能夠加入到學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，共同追求知識(shí)和成長(zhǎng)。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
隧道施工是現(xiàn)代城市建設(shè)中不可或缺的工程項(xiàng)目，隨著技術(shù)的不斷升級(jí)和發(fā)展，隧道施工已實(shí)現(xiàn)了世界級(jí)的水平。在這個(gè)行業(yè)中，隧道施工課程是培養(yǎng)隧道工程專業(yè)技術(shù)人才不可或缺的重要課程。在本次的學(xué)習(xí)中，我充分感受到了隧道施工課程的重要性，并對(duì)隧道施工有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，下面就來(lái)談?wù)勎业倪@些體會(huì)和心得。
第二段：前置知識(shí)的重要性。
在隧道施工課程中，對(duì)于一些前置的知識(shí)點(diǎn)掌握是非常重要的，比如巖石力學(xué)、地質(zhì)勘探和隧道工法等等。我意識(shí)到只有通過(guò)對(duì)這些前置知識(shí)的深入掌握和理解，我們才能更好地理解隧道施工的流程和步驟，并在實(shí)踐中提高我們的技術(shù)水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要注重案例研究和實(shí)踐操作，不斷提高我們的理論和實(shí)踐技能。
第三段：隧道施工的設(shè)計(jì)與施工方法。
在隧道施工的課程中，設(shè)計(jì)和施工方法的講解是非常重要的，因?yàn)檫@不僅涉及到實(shí)踐中的難點(diǎn)問(wèn)題，還給我們提供了更深層次的知識(shí)體系和思考路徑。這些知識(shí)點(diǎn)可以幫助我們更好地解決隧道施工中的實(shí)踐問(wèn)題，并提高我們的技能和經(jīng)驗(yàn)。在本次的學(xué)習(xí)中，我結(jié)合實(shí)際情況對(duì)隧道施工中的設(shè)計(jì)和施工方法進(jìn)行了研究和總結(jié)，這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展會(huì)有很大的幫助。
第四段：隧道施工中的安全問(wèn)題。
隧道施工中的安全問(wèn)題是非常重要的，因?yàn)樵擃I(lǐng)域工作環(huán)境異常復(fù)雜、危險(xiǎn)和變化多端。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在隧道施工過(guò)程中，必須高度重視安全，依法依規(guī)進(jìn)行施工，合理規(guī)劃工程建設(shè)，減少事故發(fā)生的可能性，維護(hù)好工程建設(shè)和施工人員的生命和健康。
第五段：總結(jié)。
總而言之，隧道施工課程是非常重要的，因?yàn)樗梢愿玫貛椭覀兞私膺@個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高我們的技術(shù)水平和實(shí)踐能力。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)隧道施工課程時(shí)，我們需要注重前置知識(shí)的掌握、設(shè)計(jì)和施工方法的學(xué)習(xí)、安全問(wèn)題的重視等等。這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們?nèi)蘸蟮乃淼朗┕すぷ饔兄匾挠绊懞椭笇?dǎo)作用。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
隧道設(shè)計(jì)是一項(xiàng)既復(fù)雜又具挑戰(zhàn)性的工作，需要綜合考慮地質(zhì)條件、交通要求和施工限制等多個(gè)因素。在我參與的隧道設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維的重要性。下面我將從這三個(gè)方面展開(kāi)，分享我的心得體會(huì)。
首先，專業(yè)知識(shí)是隧道設(shè)計(jì)中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的要素。在設(shè)計(jì)隧道時(shí)，我們需要考慮地質(zhì)條件、地下水情況、地下結(jié)構(gòu)和土壤力學(xué)等因素，以便確保隧道的安全和可持續(xù)性。同時(shí)，還需要了解交通規(guī)劃和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，確保隧道的通行能力和交通流暢。在我的工作中，我經(jīng)常需要查閱大量相關(guān)資料，并不斷學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識(shí)。只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能在設(shè)計(jì)中做出準(zhǔn)確的判斷和決策。
其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是隧道設(shè)計(jì)中不可或缺的環(huán)節(jié)。隧道設(shè)計(jì)項(xiàng)目通常需要由多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的工程師和技術(shù)人員共同合作，共同解決問(wèn)題。在我所在的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和負(fù)責(zé)的任務(wù)，通過(guò)密切的合作和溝通，我們能夠?qū)⒏鞣N專業(yè)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取得較好的設(shè)計(jì)效果。此外，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和信任也是十分重要的，只有建立了良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，才能更好地協(xié)調(diào)工作和解決問(wèn)題。
最后，創(chuàng)新思維是隧道設(shè)計(jì)中的一項(xiàng)重要能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們需要不斷尋找新的解決方案和方法，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的地質(zhì)和交通條件。例如，在隧道的地質(zhì)條件不穩(wěn)定或存在特殊地質(zhì)現(xiàn)象時(shí)，我們可以采用不同的支護(hù)結(jié)構(gòu)或施工方法來(lái)提高隧道的穩(wěn)定性。在項(xiàng)目中，我嘗試了一些新的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)手段，取得了一些令人滿意的設(shè)計(jì)效果。創(chuàng)新思維不僅能夠讓我們?cè)谠O(shè)計(jì)中有更多的選擇和可能性，還能夠推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
綜上所述，隧道設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新的思維方式。在我的參與的隧道設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，這三個(gè)要素都起到了重要的作用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。我相信，在今后的隧道設(shè)計(jì)工作中，我將繼續(xù)努力，為設(shè)計(jì)出更安全、更高效的隧道做出貢獻(xiàn)。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
隧道結(jié)構(gòu)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，具有極高的技術(shù)難度。隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)涉及到多種領(lǐng)域，如地質(zhì)、材料、地形等。在我工作中的設(shè)計(jì)體驗(yàn)中，我認(rèn)為隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要注意以下幾點(diǎn)。
首先，必須正確評(píng)估地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)。不同地質(zhì)條件會(huì)帶來(lái)不同的地質(zhì)災(zāi)害，如滑坡、泥石流、地面沉降等。為了確保隧道安全，需要對(duì)地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面評(píng)估。對(duì)于地底巖層、水文地質(zhì)、地下水壓力等進(jìn)行嚴(yán)密的分析和預(yù)測(cè)，以便選擇合適的施工方法和工具，并采取相應(yīng)的設(shè)計(jì)措施。
其次，需要確保隧道的穩(wěn)定性。隧道穩(wěn)定性的設(shè)計(jì)因素較多，涉及到隧道結(jié)構(gòu)形式、深度、支護(hù)方式、地下水位、地震等。在設(shè)計(jì)隧道結(jié)構(gòu)時(shí)，必須進(jìn)行全面的力學(xué)分析和計(jì)算，確保隧道安全穩(wěn)定，同時(shí)盡可能減少構(gòu)筑成本。
第三，需要進(jìn)行合適的隧道節(jié)能設(shè)計(jì)。隧道的能耗與車流量及車速、照明設(shè)施和空氣流通等有關(guān)。在設(shè)計(jì)隧道時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮節(jié)能設(shè)計(jì)，選擇合適的隧道照明和通風(fēng)系統(tǒng)，減少能耗及污染。
第四，需要保證隧道的質(zhì)量和施工進(jìn)度的控制。隧道質(zhì)量的控制需要嚴(yán)格的質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量保證體系。同時(shí)，施工進(jìn)度的控制也非常重要，隧道工程進(jìn)度受到許多限制，如環(huán)保法規(guī)、交通流量、氣候危險(xiǎn)等。因此，需要進(jìn)行全面的計(jì)劃和協(xié)調(diào)，確保施工進(jìn)度。
最后，需要完善的應(yīng)急預(yù)案和安全管理體系。隧道事故對(duì)交通和當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)巨大影響，為了避免事故發(fā)生或降低事故影響，應(yīng)建立完善的應(yīng)急預(yù)案和安全管理體系。除了給施工人員培訓(xùn)安全防范措施，還要安排專門的應(yīng)急團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)做好各種應(yīng)急救援工作。
綜上所述，設(shè)計(jì)隧道結(jié)構(gòu)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中需要考慮多個(gè)因素。正確地評(píng)估地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)、確保隧道穩(wěn)定性、進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)、保證質(zhì)量和施工進(jìn)度的控制，以及建立完善的應(yīng)急預(yù)案和安全管理體系，所有這些都是設(shè)計(jì)成功的重要因素。我們將繼續(xù)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，深入研究和探討隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和建設(shè)技術(shù)，為城市交通和國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做出更多貢獻(xiàn)。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
近些年來(lái)，學(xué)習(xí)隧道課程越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。作為一種全方位、個(gè)性化的學(xué)習(xí)模式，隧道課程通過(guò)個(gè)性化教學(xué)、自主學(xué)習(xí)以及重點(diǎn)突破等方式，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。在參與了一學(xué)年的學(xué)習(xí)隧道課程后，我深深體會(huì)到了其帶來(lái)的益處和對(duì)我學(xué)習(xí)方式的改變。以下將從學(xué)習(xí)資源的豐富性、自主學(xué)習(xí)的重要性、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、提高學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)以及培養(yǎng)創(chuàng)新思維五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)隧道課程的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)隧道課程給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)課堂中，我們往往依賴于教師的講授和課本的內(nèi)容，而在隧道課程中，我們可以享受到豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)。課程設(shè)計(jì)者根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，選擇了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如在線課堂、講座、資料庫(kù)等，使學(xué)生們可以更加深入地了解所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生們也可以通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng)交流，拓寬自己的視野，獲取更多的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
其次，學(xué)習(xí)隧道課程注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師往往扮演者知識(shí)傳授者的角色，而在隧道課程中，我們更多地需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我們的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)效果和時(shí)間安排，選擇合適的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)深度，提高自己的學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我們還需要主動(dòng)參與課程設(shè)計(jì)中的小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，積極主動(dòng)地探索和實(shí)踐，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
第三，學(xué)習(xí)隧道課程培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在隧道課程中，我們通常需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。這樣的學(xué)習(xí)方式迫使我們形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、按時(shí)完成作業(yè)、定期復(fù)習(xí)和總結(jié)等。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我們能夠更加高效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也養(yǎng)成了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再依賴于老師的督促和監(jiān)督，而是能夠主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
第四，學(xué)習(xí)隧道課程通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)，幫助我提高了學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。在傳統(tǒng)課堂中，老師往往只能在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的講解，無(wú)法對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。而在隧道課程中，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求，選擇參加相應(yīng)的學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)。這樣，老師可以更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供更加專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽的鍛煉，我不僅提高了知識(shí)水平，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
最后，學(xué)習(xí)隧道課程培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維的能力。在隧道課程中，我們需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和實(shí)踐。課程設(shè)計(jì)者們鼓勵(lì)我們探索和試驗(yàn)，培養(yǎng)了我們創(chuàng)新思維的習(xí)慣。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組活動(dòng)，我們能夠提出和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣的創(chuàng)新思維能力對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都將具有重要的影響。
綜上所述，學(xué)習(xí)隧道課程給予了我們更多的學(xué)習(xí)資源和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了我們學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)，同時(shí)還培養(yǎng)了我們創(chuàng)新思維的能力。參與學(xué)習(xí)隧道課程的一年，讓我深深體會(huì)到了這種學(xué)習(xí)方式的益處和對(duì)我的學(xué)習(xí)方式的改變。相信在未來(lái)，學(xué)習(xí)隧道課程將會(huì)得到更多人的認(rèn)可和喜愛(ài)，為更多的學(xué)生提供個(gè)性化、全方位的學(xué)習(xí)方式。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，由于理論知識(shí)的不足，再加上平時(shí)沒(méi)有什么設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導(dǎo)，和同學(xué)們的熱情幫助下，使我找到了信心?，F(xiàn)在想想其實(shí)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中的每一天都是很累的，其實(shí)正向老師說(shuō)得一樣，機(jī)械設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)沒(méi)付出勞動(dòng)的成果的彰顯,那是自己辛苦過(guò)程的體現(xiàn).這種不斷上進(jìn),認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過(guò)程是相同有那么簡(jiǎn)單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個(gè)數(shù)據(jù)上去來(lái)騙騙老師都不行，因?yàn)槟愕拿恳粋€(gè)數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計(jì)書上或者機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)上找到出處。雖然種種困難我都已經(jīng)克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個(gè)地方跌倒兩次才是最重要的。
動(dòng)也是不同的,這當(dāng)然也會(huì)影響我們的結(jié)果.很多時(shí)候問(wèn)題的出現(xiàn)所期待我們的是一種解決問(wèn)題的心態(tài),而不是看我們過(guò)去的能力到底有多強(qiáng),那是一種態(tài)度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置于具體的問(wèn)題之中,我們才能更好的解決問(wèn)題.
在這種相互協(xié)調(diào)合作的過(guò)程中,口角的斗爭(zhēng)在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?而不是一味的計(jì)較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對(duì)分歧大家要消除誤解,相互理解,增進(jìn)了解,達(dá)到諒解…..
課程設(shè)計(jì)也是一種學(xué)習(xí)同事優(yōu)秀品質(zhì)的過(guò)程,比如我組的紀(jì)超同學(xué),人家的確有種耐得住寂寞的心態(tài).確實(shí)他在學(xué)習(xí)上取得了很多傲人的成績(jī),但是我所贊賞的還是他追求的過(guò)程,當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候,那種斟酌的態(tài)度就值得我們每一位學(xué)習(xí),人家是在用心造就自己的任務(wù),而且孜孜不倦,追求卓越.我們過(guò)去有位老師說(shuō)得好,有有些事情的產(chǎn)生只是有原因的,別排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請(qǐng)注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯蜌獾娘柡驼魵鈮毫﹄S其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用人能在諸如學(xué)習(xí)上取得了不一般的成績(jī),那絕對(duì)不是僥幸或者巧合,那是自己的,這就是一種優(yōu)良的品質(zhì),它將指引著一個(gè)人意氣風(fēng)發(fā),更好走好自己的每一步.
隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，課程設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的
奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做課程設(shè)計(jì)以前覺(jué)得課程設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。課付出勞動(dòng)的成果的`彰顯,那是自己辛苦過(guò)程的體現(xiàn).這種不斷上進(jìn),認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過(guò)程是相同排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請(qǐng)注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯蜌獾娘柡驼魵鈮毫﹄S其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用程設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
辛苦過(guò)程的體現(xiàn).這種不斷上進(jìn),認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過(guò)程是相同失去安全保護(hù)作用學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。
在此要感謝我們的指導(dǎo)老師羅老師、朱老師和李老師對(duì)我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我們的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請(qǐng)注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯蜌獾娘柡驼魵鈮毫﹄S其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六
隧道是一項(xiàng)復(fù)雜的工程建設(shè)項(xiàng)目，其設(shè)計(jì)過(guò)程中需要考慮眾多因素，如地質(zhì)條件、交通需求、安全性等。經(jīng)過(guò)多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我深感隧道設(shè)計(jì)的重要性與挑戰(zhàn)性，并總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，地質(zhì)條件是隧道設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。在隧道設(shè)計(jì)之初，需要對(duì)所在地的地質(zhì)情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查與分析。地質(zhì)條件直接影響著隧道的施工難度、工期和工程成本。例如，在軟弱地基區(qū)域，需采取加固處理措施，以防止隧道在施工或使用過(guò)程中發(fā)生塌方等事故。而在巖石地區(qū)，需要注意選擇合適的爆破方法，以確保爆破過(guò)程安全高效。因此，地質(zhì)條件是隧道設(shè)計(jì)中最重要的因素之一，設(shè)計(jì)人員需要充分了解地質(zhì)情況，并選擇合適的設(shè)計(jì)方案。
其次，交通需求是隧道設(shè)計(jì)的核心。隧道通常是為了解決地理障礙而建設(shè)的，因此，設(shè)計(jì)人員需要充分考慮交通需求，以確保隧道能夠滿足日益增長(zhǎng)的交通量和車輛種類的要求。在城市道路隧道設(shè)計(jì)中，需要考慮隧道出入口與周邊道路的銜接、進(jìn)出口的數(shù)量和位置的合理性，以便實(shí)現(xiàn)快速高效的交通流動(dòng)。而在鐵路隧道設(shè)計(jì)中，需考慮隧道內(nèi)的軌道坡度、曲線半徑等，以保證列車的安全行駛。因此，在隧道設(shè)計(jì)過(guò)程中，交通需求必須被放在首要位置，確保隧道能夠滿足人們的通行需求。
再次，安全性是隧道設(shè)計(jì)的命題。隧道作為人們通行的要道，其安全性無(wú)論對(duì)社會(huì)還是個(gè)體都帶來(lái)重大影響。設(shè)計(jì)人員需要在設(shè)計(jì)之初就考慮各種安全因素，如防火、排煙、疏散等。在隧道內(nèi)部，需要合理設(shè)置滅火設(shè)備，并確保其正常運(yùn)行與維護(hù)。此外，還需要設(shè)置緊急通道和疏散出口，以便在緊急情況下人們能夠迅速撤離。同時(shí)，導(dǎo)流設(shè)施的合理設(shè)置也能降低事故概率，提高隧道的安全性能。因此，安全性理應(yīng)貫穿于整個(gè)隧道設(shè)計(jì)過(guò)程，確保隧道符合各項(xiàng)安全要求。
另外，隧道設(shè)計(jì)需要注重環(huán)境保護(hù)。隨著人們對(duì)綠色環(huán)保的重視程度不斷提高，隧道設(shè)計(jì)也應(yīng)考慮自身對(duì)環(huán)境的影響，并采取相應(yīng)的措施減少環(huán)境污染。例如，在隧道施工過(guò)程中，應(yīng)合理使用水資源，避免對(duì)周邊水體造成污染。在隧道通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分考慮減少?gòu)U氣排放對(duì)空氣質(zhì)量的影響。此外，在施工完畢后，需要恢復(fù)周邊環(huán)境，種植植被等，以減少土地的占用和生態(tài)環(huán)境的破壞。因此，環(huán)境保護(hù)也是隧道設(shè)計(jì)必然要考慮的方面。
綜上所述，隧道設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的工程建設(shè)任務(wù)。地質(zhì)條件、交通需求、安全性和環(huán)境保護(hù)都是隧道設(shè)計(jì)時(shí)必須要考慮的因素。設(shè)計(jì)人員需要全面了解和分析各種不同因素，并做出合理的設(shè)計(jì)方案，以確保隧道的安全可靠、高效運(yùn)行。只有在考慮這些方面的基礎(chǔ)上，隧道的設(shè)計(jì)才能真正滿足人們的需求，為社會(huì)發(fā)展和交通運(yùn)輸提供有力的支持。隧道設(shè)計(jì)需要綜合運(yùn)用各種技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，以推動(dòng)隧道建設(shè)向更加安全、環(huán)保、高效的方向發(fā)展。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七
隧道課程是一種新穎的學(xué)習(xí)方式，在短時(shí)間內(nèi)提供高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)員能迅速了解和掌握一門知識(shí)。作為一位參與過(guò)隧道課程的學(xué)員，我深受其益，不僅在專業(yè)知識(shí)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力和刻苦鉆研的精神。接下來(lái)，我將就我的學(xué)習(xí)隧道課程的經(jīng)歷與體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)與分享。
首先，在隧道課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，最需要做到的是合理規(guī)劃時(shí)間。隧道課程所提供的學(xué)習(xí)資料眾多而且內(nèi)容豐富，我們需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和掌握大量的知識(shí)，因此，時(shí)間的規(guī)劃就顯得非常重要。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)課程內(nèi)容的難易程度和時(shí)間的分配情況，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠被充分地學(xué)習(xí)和消化。同時(shí)，為了提高效率，我會(huì)采取一些有效的學(xué)習(xí)方法，如閱讀課本、做題、背誦和復(fù)習(xí)等，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，在學(xué)習(xí)隧道課程的過(guò)程中，我們需要具備一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。由于時(shí)間緊湊，學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣，課程的學(xué)習(xí)方式需要學(xué)員主動(dòng)參與。在課程中，我會(huì)積極思考和發(fā)問(wèn)，與老師和其他學(xué)員進(jìn)行交流與討論，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。同時(shí)，在獨(dú)自學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也會(huì)嘗試運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)資源，例如網(wǎng)絡(luò)、圖書館等，擴(kuò)展知識(shí)廣度，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。總之，只有在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與，我們才能更好地掌握知識(shí)。
再次，在隧道課程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和自我超越，我不僅在專業(yè)知識(shí)上有所提升，同時(shí)也培養(yǎng)了自信和自尊心。在課程結(jié)束后，我會(huì)回顧自己在課程中的收獲和成長(zhǎng)，與自己比較，發(fā)現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)的進(jìn)步和成就，這種成就感是無(wú)法言喻的。同時(shí)，這也激勵(lì)著我在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力、積極進(jìn)取。
此外，在學(xué)習(xí)隧道課程的過(guò)程中，我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)中，我和其他學(xué)員會(huì)進(jìn)行小組討論和合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與他人交流和合作，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人觀點(diǎn)的重要性。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作可以使學(xué)習(xí)更加高效和愉悅，而且可以培養(yǎng)一種合作共贏的精神和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
綜上所述，學(xué)習(xí)隧道課程給我?guī)?lái)的收獲和體驗(yàn)是多方面的。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感，以及與他人合作共進(jìn)，我在隧道課程的學(xué)習(xí)中獲得了專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的提升。學(xué)習(xí)隧道課程是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式將在我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中有所幫助，使我更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（100字）。
隧道課程是一門獨(dú)特的課程，它的目的是幫助學(xué)生更好地了解自己，并開(kāi)闊他們的視野。在這個(gè)特殊的課程中，學(xué)生們參與各種各樣的活動(dòng)和討論，通過(guò)面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，逐漸成長(zhǎng)為更好的人。我在參與隧道課程的過(guò)程中有了很多收獲和體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)（200字）。
隧道課程的過(guò)程中，我面臨了很多挑戰(zhàn)，但也因此得到了成長(zhǎng)。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)各種活動(dòng)和討論，我意識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，比如堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)困難等。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足，比如缺乏耐心、容易受到他人的影響等。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加了解自己，有助于我在未來(lái)的成長(zhǎng)中做出改變。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（200字）。
在隧道課程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和溝通，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，并與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)商解決問(wèn)題。我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員溝通，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提高了我的溝通能力。
第四段：自信與自尊（300字）。
在隧道課程中，我逐漸建立起自信與自尊。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己和嘗試新的事物，我開(kāi)始相信自己的能力，對(duì)自己充滿信心。同時(shí)，課程中的討論和反饋也讓我明白，每個(gè)人都是獨(dú)特和有價(jià)值的，我應(yīng)該尊重自己和他人。這種自信和自尊不僅有助于我個(gè)人的成長(zhǎng)，也有助于我與他人的關(guān)系。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
參與隧道課程是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我深刻體會(huì)到了自我成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這門課程，我積累了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)的發(fā)展中將會(huì)起到積極的作用。我希望能夠?qū)⑦@些體會(huì)應(yīng)用于實(shí)際生活中，不斷成長(zhǎng)并影響他人。隧道課程的心得體會(huì)，是我個(gè)人成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要里程碑。
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十九
時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)間里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖說(shuō)每一天8節(jié)課的的安排對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的完美時(shí)光之中。
在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過(guò)程不僅僅檢驗(yàn)者我們對(duì)有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。
年產(chǎn)2。2萬(wàn)噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對(duì)我們有色冶金化工過(guò)程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過(guò)程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過(guò)程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來(lái)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開(kāi)人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了必須程度的加強(qiáng)，透過(guò)對(duì)反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對(duì)銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問(wèn)題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅情緒。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感謝那些幫忙過(guò)我的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。
最后，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對(duì)實(shí)際問(wèn)題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師多多指點(diǎn)，我十分樂(lè)意理解你們的批評(píng)與指正，謝謝！
隧道課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二十
設(shè)計(jì)，給人以創(chuàng)作的沖動(dòng)。在畫家眼里，設(shè)計(jì)是一幅清明上河圖或是一幅向日葵；在建筑師眼中，設(shè)計(jì)是昔日鎏金般的圓明園或是今日一塑自由的.女神像；在電子工程師心中，設(shè)計(jì)是貝爾實(shí)驗(yàn)室的電話機(jī)或是華為的程控交換機(jī)。凡此種種，但凡涉及設(shè)計(jì)都是一件良好的事情，因?yàn)樗芙o人以美的幻想，因?yàn)樗芙o人以金般財(cái)富，因?yàn)樗芙o人以成就之感，更為現(xiàn)實(shí)的是她能給人以成長(zhǎng)以及成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，而這種營(yíng)養(yǎng)更是一種福祉，一輩子消受不竭享用不盡。我就是以此心態(tài)對(duì)待此次《電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)的，所謂“態(tài)度決定一切”，于是偶然又必然地收獲了六、學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。盡管課程設(shè)計(jì)是在期末才開(kāi)始，我們的教材學(xué)習(xí)完畢，掌握許多知識(shí)，但是還有很多地方理解領(lǐng)悟不到位，由于對(duì)555電路相關(guān)章節(jié)未能掌握以致用到秒脈沖產(chǎn)生電路無(wú)法自行設(shè)計(jì)，只得參考其他文獻(xiàn)，在ewb中試行操作，逐步摸索。此外，定時(shí)電路原采用蜂鳴器報(bào)警裝置，在計(jì)算機(jī)仿真模擬過(guò)程中，由于不明原因，蜂鳴器一旦響起，無(wú)論ewb中開(kāi)關(guān)控制，還是計(jì)算機(jī)靜音，都無(wú)法關(guān)閉響聲，時(shí)至設(shè)計(jì)將近尾聲尚未查明原因，暫且用光信號(hào)作為輸出，希請(qǐng)老師將來(lái)指教一二。徹悟?qū)W海無(wú)涯只有苦來(lái)作舟，學(xué)無(wú)止境只有書來(lái)作伴。
綜上所述，課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。至于建議，一言以蔽之，大學(xué)教育當(dāng)如此。
諸多，概而言之，大約以下幾點(diǎn)：
一、溫故而知新。課程設(shè)計(jì)發(fā)端之始，思緒全無(wú)，舉步維艱，對(duì)于理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)的我深感“書到用時(shí)方恨少”，于是想起圣人之言“溫故而知新”，便重拾教材與實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，對(duì)知識(shí)系統(tǒng)而全面進(jìn)行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學(xué)請(qǐng)教，終于熟練掌握了基本理論知識(shí)，而且領(lǐng)悟諸多平時(shí)學(xué)習(xí)難以理解掌握的較難知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何思考的思維方式，找到了設(shè)計(jì)的靈感。
二、思路即出路。當(dāng)初沒(méi)有思路，誠(chéng)如舉步維艱，茫茫大地，不見(jiàn)道路。在對(duì)理論知識(shí)梳理掌握之后，茅塞頓開(kāi)，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”。頓悟，沒(méi)有思路便無(wú)出路，原來(lái)思路即出路。
三、實(shí)踐出真知。文革之后，關(guān)于真理的大討論最終結(jié)果是“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，自從耳聞以來(lái)，便一直以為馬克思主義中國(guó)化生成的教條。時(shí)至今日，課程設(shè)計(jì)基本告成，才切身領(lǐng)悟“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，才明曉實(shí)踐出真知。因?yàn)樵诮滩纳?，?shù)字鐘不過(guò)是由計(jì)數(shù)器和譯碼顯碼器組合而成，也便不以為然搭建電路圖，結(jié)果電路出現(xiàn)諸多問(wèn)題，譬如短路開(kāi)路，ewb中引腳懸空即為低電平，現(xiàn)實(shí)中引腳懸空呈現(xiàn)大電阻特性即高電平，不為則不知，無(wú)為則無(wú)知，實(shí)踐出真知。
四、創(chuàng)新求發(fā)展。“創(chuàng)新”目前在我國(guó)已經(jīng)提升到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略地位，足見(jiàn)“創(chuàng)新”的舉足輕重。而在dvd產(chǎn)品上市之初及以后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，由于核心技術(shù)受制于國(guó)外，原本前景看好的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)卻使國(guó)內(nèi)dvd生產(chǎn)商無(wú)利可圖或圖的僅僅蠅頭小利，只因核心技術(shù)受制于人，使用國(guó)外專利技術(shù)，每臺(tái)售出總要交付高額專利技術(shù)使用費(fèi)。因此，我們要從小處著手，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，在課程設(shè)計(jì)中不忘在小處創(chuàng)新，未必是創(chuàng)新技術(shù)，但凡創(chuàng)新思維亦可，未必成功，只要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維培育和鍛煉即可。
五、過(guò)而能改，善莫大焉。至善至美，是人類永恒的追求。但是，不從忘卻“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們換種思維方式，去惡亦是至善，改錯(cuò)亦為至美。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。