"心得體會"是對我們在學(xué)習(xí)、工作或生活中所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。它不僅可以幫助我們加深對事物的理解，還能夠促使我們對自己的經(jīng)驗進(jìn)行反思和提升。寫心得體會是一種很好的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更好地總結(jié)和把握所學(xué)知識，同時也是一種自我成長和提高的機(jī)會。心得體會的寫作風(fēng)格可以活潑有趣，也可以莊重認(rèn)真，根據(jù)自身的性格和實際情況進(jìn)行選擇。以下是一些關(guān)于心得體會的整理，希望能對大家的成長有所助益。
傳幫帶師帶徒心得體會篇一
監(jiān)獄傳幫帶徒弟是指在監(jiān)獄內(nèi)，有經(jīng)驗豐富的囚犯主動幫助、指導(dǎo)新入獄的囚犯，幫助他們適應(yīng)獄中的生活并學(xué)習(xí)新的技能。這個通過傳幫帶的方式來促進(jìn)囚犯的自我教育和改造，重塑他們積極的人生價值觀和社會責(zé)任感。監(jiān)獄傳幫帶徒弟的活動對于囚犯的成長和改變有著積極而深遠(yuǎn)的意義。
監(jiān)獄傳幫帶徒弟的實施可以幫助囚犯建立起新的社會關(guān)系，并提供一個正面的社會角色模型。徒弟們能夠與有經(jīng)驗、有見識的徒師進(jìn)行深入的交流和學(xué)習(xí)，從中獲取知識、經(jīng)驗和智慧。通過傳幫帶的方式，囚犯們的心理獲得了有效的減負(fù)，徒弟們給他們提供了思想上的支持和理解。囚犯們也有了新目標(biāo)和動力，他們從徒師的榜樣中看到了自己的未來可能，開始尋求重獲自由的渴望。
監(jiān)獄傳幫帶徒弟的活動也對囚犯的技能培養(yǎng)和受教育有著重要影響。徒弟們可以學(xué)習(xí)并掌握各種技能，像是木工、電器維修、藝術(shù)創(chuàng)作等。這些技能的學(xué)習(xí)和掌握，不僅可以豐富徒弟們的生活，還有助于他們在出獄后找到就業(yè)機(jī)會，融入社會。監(jiān)獄傳幫帶徒弟給予囚犯們一種被需要和重要的感覺，這種認(rèn)同感也間接促進(jìn)了他們對技能學(xué)習(xí)的積極性，使他們更勤奮、持久地去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，提高了他們的技能水平和職業(yè)競爭力。
監(jiān)獄傳幫帶徒弟不僅對囚犯個人有著重要影響，也對整個社會產(chǎn)生了積極的影響。通過培養(yǎng)囚犯的技能和改變他們的心理和行為，監(jiān)獄傳幫帶徒弟幫助囚犯真正獲得了改造和重返社會的機(jī)會。這不僅能夠減少監(jiān)獄的后續(xù)再犯率，也有助于提高社會整體的安全和穩(wěn)定。囚犯們在接受傳幫帶的過程中，逐漸樹立起責(zé)任感和社會責(zé)任感，這對于塑造一個和諧、進(jìn)步的社會具有重要意義。
第五段：我的個人體會和展望（約200字）。
作為一個志愿者參與監(jiān)獄傳幫帶徒弟的活動，我深切地感受到這個活動的重要性和意義。通過與囚犯進(jìn)行交流和指導(dǎo)，我看到了他們內(nèi)心的悔意和奮斗的渴望。我深信，只要給予囚犯們合適的幫助和機(jī)會，他們完全有能力改變自己的人生軌跡，成為對社會有益的人。我希望未來能夠有更多的人關(guān)注和加入監(jiān)獄傳幫帶徒弟的行動中，為囚犯們提供更多機(jī)會，讓更多的人有機(jī)會重返社會，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：監(jiān)獄傳幫帶徒弟不僅有助于囚犯的心理和行為改變，也促進(jìn)了他們的技能培養(yǎng)和受教育。這些積極的影響不僅對囚犯個人具有重要意義，也對整個社會產(chǎn)生了積極的影響。監(jiān)獄傳幫帶徒弟的活動需要更多人的支持和參與，幫助更多的囚犯真正獲得改造和重返社會的機(jī)會。最終，我們可以為社會塑造一個和諧、進(jìn)步的未來做出貢獻(xiàn)。
傳幫帶師帶徒心得體會篇二
第一段：介紹機(jī)關(guān)傳承幫助學(xué)徒的意義
在傳統(tǒng)文化中，機(jī)關(guān)傳承是一種重要的方式，通過傳授知識和技能，幫助年輕人成為有能力和經(jīng)驗的人。機(jī)關(guān)傳承幫助徒弟獲得更多的機(jī)會和發(fā)展，也為其傳統(tǒng)技藝的保護(hù)和傳承做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在這一過程中，師傅對于徒弟的指導(dǎo)和幫助起到了至關(guān)重要的作用。本文將探討機(jī)關(guān)傳承幫助徒弟的經(jīng)驗和體會。
第二段：師傅的榜樣力量
在傳統(tǒng)機(jī)關(guān)傳承中，師傅不僅僅是教授知識和技巧，更是徒弟心中的榜樣。一個好的師傅應(yīng)該具備專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗的同時，還應(yīng)具備良好的品德和處事能力。當(dāng)徒弟看到師傅在工作中的努力和奉獻(xiàn)時，他們會積極向師傅學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。師傅應(yīng)該時刻保持謙虛和對徒弟的支持，為徒弟樹立良好的榜樣。
第三段：師徒交流與互動的重要性
師傅和徒弟之間的良好的溝通和互動是機(jī)關(guān)傳承成功的關(guān)鍵。通過積極的交流，師傅能夠了解徒弟的需求和困惑，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。徒弟也可以通過與師傅的互動，了解到更多的知識和技巧。師傅可以通過分享自己的經(jīng)驗和故事，幫助徒弟更好地理解和應(yīng)用知識。在這個過程中，師傅和徒弟之間建立起了信任和互助的關(guān)系，共同促進(jìn)了機(jī)關(guān)傳承的發(fā)展。
第四段：實踐與經(jīng)驗的重要性
機(jī)關(guān)傳承是一種實踐和經(jīng)驗的傳遞過程。在機(jī)關(guān)傳承的過程中，徒弟需要通過實踐來強(qiáng)化所學(xué)的知識和技能。師傅應(yīng)該給予徒弟更多的機(jī)會和時間來實踐，并提供實踐中遇到的困難與解決方法。通過這種實踐，徒弟能夠更好地理解并應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，逐漸成長為獨(dú)立的人才。實踐中的經(jīng)驗也是寶貴的財富，通過分享和傳承，可以讓更多的徒弟受益，并為未來的傳承打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：對于機(jī)關(guān)傳承的展望
機(jī)關(guān)傳承幫助徒弟獲得了更多的機(jī)會和發(fā)展，但它仍然面臨著許多挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代社會，很多傳統(tǒng)技藝面臨著淘汰的風(fēng)險，機(jī)關(guān)傳承的傳統(tǒng)方式和價值正面臨著被忽視的危險。因此，我們應(yīng)該更加重視機(jī)關(guān)傳承的意義和價值，并通過創(chuàng)新和改革來推動其發(fā)展。政府和社會應(yīng)該提供更多的支持和保護(hù)，為機(jī)關(guān)傳承創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。同時，徒弟也應(yīng)該積極參與，為機(jī)關(guān)傳承貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，機(jī)關(guān)傳承才能在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
以上是關(guān)于“機(jī)關(guān)傳承幫助徒弟”心得體會的五段式寫作。通過理解機(jī)關(guān)傳承的意義、師傅的榜樣力量、師徒交流與互動、實踐與經(jīng)驗的重要性，以及對機(jī)關(guān)傳承的展望，我們可以更好地認(rèn)識和理解機(jī)關(guān)傳承的價值和作用。
傳幫帶師帶徒心得體會篇三
銷售行業(yè)一直以來都是充滿競爭的行業(yè)，尋找頂尖銷售人才成為了企業(yè)的首要任務(wù)。為了培養(yǎng)和發(fā)展更多的銷售精英，許多公司開始采取傳幫帶徒弟的方式，即由經(jīng)驗豐富的銷售員指導(dǎo)和培養(yǎng)新人。這種傳幫帶徒弟的模式具有很大的優(yōu)勢，不僅可以傳授專業(yè)的銷售知識和技巧，還可以培養(yǎng)徒弟的銷售能力和人際交往能力。作為一名剛參加這種傳幫帶徒弟計劃的新人，我深刻體會到了其中的好處和魅力。
第二段：分享徒師的悉心指導(dǎo)和幫助（300字）。
在這個傳幫帶徒弟計劃中，我有幸成為一位經(jīng)驗豐富的銷售員的徒弟。我的導(dǎo)師不僅在銷售技巧方面給予我很多指導(dǎo)，還通過實際案例來幫助我更好地理解和應(yīng)用。他會經(jīng)常與我進(jìn)行一對一的交流，分享他的銷售經(jīng)驗和成功秘訣，并用心解答我的問題。他還經(jīng)常帶我參與客戶拜訪和談判，讓我親身感受銷售的全過程。通過他的悉心指導(dǎo)和幫助，我不僅提高了自己的銷售能力，還培養(yǎng)了自信和堅韌不拔的品質(zhì)。
第三段：強(qiáng)調(diào)徒師的人際交往能力對徒弟的影響（300字）。
除了銷售技巧方面的指導(dǎo)，我的徒師還注重培養(yǎng)我的人際交往能力。他從日常溝通和客戶交往的方方面面給予我啟發(fā)和指導(dǎo)，讓我學(xué)會如何與不同類型的人建立良好的關(guān)系。他教導(dǎo)我如何傾聽客戶的需求，如何有效地溝通和談判，以及如何處理和解決各種潛在的間難題。他的言傳身教讓我深刻認(rèn)識到，在銷售過程中，人際交往能力是至關(guān)重要的。通過與他的共同努力，我在與客戶的交流中變得更加靈活自如，從而更好地推動銷售業(yè)績的提升。
第四段：總結(jié)傳幫帶徒弟的益處和價值（200字）。
傳幫帶徒弟計劃的價值不僅體現(xiàn)在提高銷售人員的個人能力上，還體現(xiàn)在持續(xù)的傳承和發(fā)展上。通過徒師的悉心指導(dǎo)和培養(yǎng)，新人可以更快速地適應(yīng)并融入銷售團(tuán)隊，從而對企業(yè)的業(yè)績和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。傳幫帶徒弟的模式還有助于營造積極向上的工作氛圍，激發(fā)團(tuán)隊成員之間的相互競爭和奮發(fā)向上的動力。同時，也能將企業(yè)的核心價值觀和文化傳遞給新一代的銷售人員，保持并發(fā)揚(yáng)企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第五段：表達(dá)個人對于傳幫帶徒弟的感激和期許（200字）。
作為一名傳幫帶徒弟的受益者，我深深感激我的徒師給予我的悉心指導(dǎo)和陪伴。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和踐行他教導(dǎo)的銷售技巧和人際交往能力，不斷提高自己的水平。我也希望有一天能夠成為一個像他一樣的優(yōu)秀銷售員，能夠承擔(dān)起傳幫帶的責(zé)任，將自己的經(jīng)驗和知識傳遞給下一代的銷售人員。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和傳遞，我們將共同打造一個更加強(qiáng)大和成功的銷售團(tuán)隊。
總結(jié)：
銷售傳幫帶徒弟計劃是一種對新人發(fā)展和企業(yè)長遠(yuǎn)戰(zhàn)略非常有利的培養(yǎng)模式。通過徒師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，新人可以不斷提高自己的銷售能力和人際交往能力，從而更好地適應(yīng)和融入銷售團(tuán)隊，取得銷售業(yè)績的提升。同時，這種模式也能夠保持企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化，并在今后實現(xiàn)傳承和發(fā)展。作為新一代的銷售人員，我們應(yīng)該珍惜并善用這種傳幫帶徒弟的機(jī)會，為自己的個人發(fā)展和企業(yè)的未來作出貢獻(xiàn)。
傳幫帶師帶徒心得體會篇四
機(jī)關(guān)傳幫帶是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，在歷史上一直被廣泛應(yīng)用。近年來，隨著社會的發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，機(jī)關(guān)傳幫帶在現(xiàn)代社會中得以復(fù)興。作為一位參與機(jī)關(guān)傳幫帶的徒弟，我深有體會地感受到了這種傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的用處和意義。以下是我對機(jī)關(guān)傳幫帶心得體會的總結(jié)和展望。
段二：分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷
回想起自己參與機(jī)關(guān)傳幫帶的經(jīng)歷，我可以清晰地感受到其中的益處。首先，作為一個徒弟，我能夠從師父們的經(jīng)驗中學(xué)到許多實用的知識和技能。無論是在工作中遇到的問題還是生活中的困擾，師父們總能以身作則，給予我指導(dǎo)和幫助。其次，通過和師父們的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)起了自己的判斷力和解決問題的能力。每一次與師父們的交流都是一次思考和分析的過程，這讓我受益匪淺。
段三：傳承價值觀
機(jī)關(guān)傳幫帶不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種傳承價值觀的方式。在這個過程中，師父們不僅要教給徒弟知識和技能，還要培養(yǎng)他們正確的價值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)。師父們在專業(yè)上的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和堅守原則的精神，都是我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的榜樣。通過與師父們的交流和接觸，我逐漸明白了事業(yè)上的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。這種正確的價值觀念對我今后的發(fā)展和成長都具有重要的指導(dǎo)作用。
段四：提升個人能力
機(jī)關(guān)傳幫帶對于個人能力的提升有著明顯的推動作用。在與師父們的交流中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。師父們對于工作的安排和指導(dǎo)，讓我逐漸養(yǎng)成了高效工作的習(xí)慣，并培養(yǎng)了主動學(xué)習(xí)和自主思考的能力。這些能力的提升無疑為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我在職場中更加游刃有余。
段五：展望機(jī)關(guān)傳幫帶的未來
機(jī)關(guān)傳幫帶在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用越來越廣泛，這說明其具有的益處和價值被人們廣泛認(rèn)可。在未來，機(jī)關(guān)傳幫帶應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并與時俱進(jìn)。我們應(yīng)該加強(qiáng)對傳統(tǒng)技能的傳承，同時也要注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。此外，在機(jī)關(guān)傳幫帶的過程中，應(yīng)當(dāng)注重平等和尊重，讓徒弟們的意見和想法得到充分的重視和發(fā)揮。只有這樣，機(jī)關(guān)傳幫帶才能更好地適應(yīng)社會的需求和發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
總結(jié)
機(jī)關(guān)傳幫帶作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，盡管在現(xiàn)代社會中受到了些許沖擊，但在我看來，它的價值和意義不容忽視。通過機(jī)關(guān)傳幫帶，我獲得了實用的知識和技能，提升了個人能力，培養(yǎng)了正確的價值觀念。對我而言，參與機(jī)關(guān)傳幫帶是我學(xué)習(xí)和成長的寶貴經(jīng)歷，也是我今后職業(yè)生涯的重要支撐。我相信，隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，機(jī)關(guān)傳幫帶必將在未來發(fā)揮更加重要和突出的作用。
傳幫帶師帶徒心得體會篇五
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人才的需求，銀行業(yè)逐漸成為了一個備受青睞的就業(yè)行業(yè)。然而，作為一名銀行業(yè)的從業(yè)人員，僅僅憑借學(xué)校所學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。很多銀行都實行著“傳幫帶”的制度，即由老員工指導(dǎo)新員工，傳授工作中的經(jīng)驗和技能。作為一名銀行的傳幫帶的徒弟，我在這個過程中收獲頗豐，深深體會到這種制度的重要性和必要性。
首先，銀行傳幫帶制度能夠有效地幫助新員工快速適應(yīng)工作環(huán)境。畢業(yè)生剛進(jìn)入銀行業(yè)這個行業(yè)時，往往會感到頭疼和迷茫。傳幫帶制度的引入能夠讓新員工迅速融入團(tuán)隊，了解企業(yè)文化和工作流程。老員工能夠耐心地指導(dǎo)和幫助新員工解決工作中的問題，在實踐中幫助新員工更快地成長。而且，老員工在幫助新員工的過程中，也能夠提升自己的管理和溝通能力，雙方受益匪淺。
其次，銀行傳幫帶制度能夠幫助新員工快速掌握專業(yè)知識和技能。銀行業(yè)務(wù)十分復(fù)雜，新員工剛開始往往一頭霧水。而通過與老員工的交流和學(xué)習(xí)，新員工能夠快速了解銀行的各項業(yè)務(wù)，并且能夠通過實際操作來掌握各項技能。在我剛?cè)肼氥y行時，我所在的團(tuán)隊的老員工耐心地教我如何處理客戶的申請和填寫相關(guān)表格，還教我如何與客戶進(jìn)行有效的溝通。通過與他們的學(xué)習(xí)和實踐，我在很短的時間內(nèi)就能獨(dú)立處理客戶的業(yè)務(wù)，這對我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
再次，銀行傳幫帶制度能夠幫助新員工建立良好的職業(yè)素養(yǎng)。在銀行工作中，不僅要具備專業(yè)的知識和技能，還需要有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。傳幫帶制度能夠通過老員工的示范和榜樣效應(yīng)，引導(dǎo)新員工樹立正確的職業(yè)觀念和價值觀。老員工會教會新員工如何與客戶交往，如何保護(hù)客戶的隱私，如何處理工作中的困難和挫折。這些教化很大程度上能夠塑造新員工正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德，使他們能夠成為一名合格的銀行從業(yè)人員。
最后，銀行傳幫帶制度能夠為年輕人提供更多的機(jī)會和平臺。銀行業(yè)務(wù)日新月異，知識和技能的更新?lián)Q代速度很快。傳幫帶制度的存在為新員工提供了與老員工更多的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在與老員工的互動中，新員工能夠更好地了解行業(yè)的動態(tài)和發(fā)展方向，也能夠掌握一些與工作相關(guān)的新技術(shù)和新理念。這些對于新員工來說是一種機(jī)會，能夠讓他們在職業(yè)道路上快速成長，并且為自己的個人發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，銀行傳幫帶制度是一種非常重要的組織管理制度。它通過老員工的指導(dǎo)和幫助，幫助新員工更好地適應(yīng)工作環(huán)境，掌握專業(yè)知識和技能，樹立正確的職業(yè)道德和行為規(guī)范，同時也為年輕人提供更多的機(jī)會和平臺。而作為一名新員工，通過參與傳幫帶，我也切身體會到了其中的好處，也感受到了老員工對我的關(guān)心和幫助，我相信，在這樣的制度下，我會不斷成長和進(jìn)步。
傳幫帶師帶徒心得體會篇六
第一段：引言（大約200字）。
會計傳幫帶徒弟是一種古老而又重要的教學(xué)方式。作為一種傳統(tǒng)，它能夠保持和傳承會計行業(yè)中的知識和技能。我有幸成為一位徒弟，得到了一位經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師的指導(dǎo)。在這段時間里，我體會到了會計傳幫帶的重要性和好處。本文將分享我對會計傳幫帶的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)和技能（大約200字）。
作為一個徒弟，會計傳幫帶讓我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和技能培養(yǎng)。我的導(dǎo)師教給了我會計領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，幫助我理解會計原理和核算方法。他給我提供了機(jī)會親身參與實際會計工作，從而使我能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合。我通過與導(dǎo)師合作解決實際問題，學(xué)會了如何處理復(fù)雜的財務(wù)數(shù)據(jù)和準(zhǔn)確記錄賬目。通過與導(dǎo)師的互動和交流，我逐漸掌握了會計技能，并有信心在工作中獨(dú)立完成任務(wù)。
第三段：職業(yè)規(guī)劃和導(dǎo)師的指導(dǎo)（大約200字）。
會計傳幫帶不僅僅是學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，它還幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。我的導(dǎo)師鼓勵我思考自己的職業(yè)目標(biāo)，并幫助我制定明確的職業(yè)發(fā)展計劃。他分享了自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我如何成為一名成功的會計師。他還幫助我建立了自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并介紹了我認(rèn)識了許多行業(yè)內(nèi)的人士。這些經(jīng)歷對我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，讓我更加堅定地追求自己的職業(yè)夢想。
第四段：團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力（大約200字）。
在會計傳幫帶的過程中，我意識到團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力在職場中的重要性。我的導(dǎo)師鼓勵我與其他徒弟和同事合作，分享經(jīng)驗和知識。他教我如何與不同類型的人合作，并通過團(tuán)隊項目來培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與團(tuán)隊成員的合作，我學(xué)會了如何傾聽他們的意見和建議，并在困難時保持團(tuán)隊的凝聚力。這些技能對我未來的職業(yè)生涯非常有幫助，使我能夠在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用，并有效地與他人合作。
第五段：傳承和回饋（大約200字）。
會計傳幫帶是一種傳統(tǒng)的教育方式，也是一種社會責(zé)任。通過得到導(dǎo)師的幫助和培養(yǎng)，我意識到我有義務(wù)傳承這種傳統(tǒng)，并回饋給下一代的徒弟。我希望將我的所學(xué)與經(jīng)驗分享給年輕的會計師，并協(xié)助他們發(fā)展自己的職業(yè)生涯。我也計劃在未來擔(dān)任導(dǎo)師角色，幫助更多的年輕人成長和進(jìn)步。
總結(jié)（大約100字）。
會計傳幫帶徒弟是一種寶貴的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)方式。通過與經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師合作，我獲得了寶貴的技能和知識，并建立了自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。同時，我也意識到團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力在職場中的重要性，并希望將我所學(xué)的傳承給下一代。會計傳幫帶對個人的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展都具有重要意義。
傳幫帶師帶徒心得體會篇七
老同志是我們寶貴的財富，他們無私奉獻(xiàn)的精神和豐富的經(jīng)驗是我們在工作和生活中需要學(xué)習(xí)的。而作為新一代的年輕人，我們有責(zé)任接受老同志的傳幫帶，從他們身上學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗，并將之傳承下去。下面，我將從親身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍贤緜鲙蛶降艿男牡皿w會。
首先，老同志的經(jīng)驗知識是我們寶貴的財富。作為經(jīng)過歲月洗禮的老同志，他們在工作崗位上積累了大量的經(jīng)驗和知識。他們在實際操作中總結(jié)出一套行之有效的方法和技巧，這些無價的經(jīng)驗對我們年輕人來說是非常寶貴的。我還記得，剛進(jìn)入工作崗位時，我遇到了許多問題，但幸運(yùn)的是，就在我周圍有一位非常慈祥的老同志。他耐心細(xì)致地教我如何處理工作中遇到的各種問題，并分享了他多年工作的心得和體會。正是在他的耐心幫助下，我不僅解決了工作中的疑難問題，還學(xué)到了許多以往未曾接觸過的知識和技能。
其次，老同志傳幫帶徒弟是一種傳統(tǒng)文化的延續(xù)。在中國傳統(tǒng)文化中，師徒制度一直被尊崇。師者，傳授知識技能的人；徒者，樂于學(xué)習(xí)的人。師徒之間的相互關(guān)系是一種精神的、底線的契約。作為徒弟，我們應(yīng)該敬重和聽從老同志的教導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，刻苦努力。而老同志則要以身作則，用心傳授知識和技能。這種傳統(tǒng)文化的延續(xù)不僅有利于知識的傳遞和技能的提高，更有助于培養(yǎng)和傳承社會責(zé)任感和互助精神。
再次，老同志傳幫帶徒弟有助于提高工作效率和質(zhì)量。在工作中，老同志可以幫助我們順利地融入新的工作環(huán)境并快速熟悉工作流程。他們通過傳授他們學(xué)到的技能和經(jīng)驗，可以幫助我們避免走彎路，提升工作效率。同時，老同志的經(jīng)驗也可以指導(dǎo)我們做出更加正確的決策，并在工作中避免犯一些常見的錯誤。通過老同志的傳幫帶，我們可以更好地適應(yīng)工作要求，提高工作質(zhì)量，實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的更快速實現(xiàn)。
然后，老同志傳幫帶徒弟也是一種代際和諧的體現(xiàn)。隨著年齡的增長，老同志從原本的工作崗位上退下來，但他們依然有強(qiáng)烈的工作熱情和愿望，他們希望能傳遞自己的智慧，幫助年輕一代實現(xiàn)更好的發(fā)展。而年輕人則需要借助老同志豐富的經(jīng)驗知識和教誨，實現(xiàn)自己的職業(yè)和人生目標(biāo)。通過老同志傳幫帶徒弟，年輕人可以充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自我價值的同時，也為老同志提供了繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱的舞臺，實現(xiàn)長期奉獻(xiàn)的愿望。
總之，老同志傳幫帶徒弟是一種寶貴的資源分享方式。作為年輕一代，我們應(yīng)該珍惜這種機(jī)會，虛心向老同志請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和知識。通過與老同志的交流和互動，我們能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率和質(zhì)量，并且在工作和生活中實現(xiàn)自我的價值。同時，老同志也能通過這種方式實現(xiàn)自己的長期奉獻(xiàn)愿望，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。讓我們一起珍惜這種傳幫帶的寶貴機(jī)會，在互幫互助中共同成長、進(jìn)步。
傳幫帶師帶徒心得體會篇八
第一段：引言（200字）。
會計是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，初入行業(yè)的新人經(jīng)常會面臨深感迷茫的狀態(tài)。在這個過程中，一位經(jīng)驗豐富的會計人士的傳幫帶扮演著至關(guān)重要的角色。我有幸成為一名幸運(yùn)的學(xué)徒，得到了一位優(yōu)秀的會計師的悉心傳授。通過與師傅的交流和學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴經(jīng)驗，并且逐漸找到了自己的職業(yè)方向。在此，我將分享我的心得體會，探討會計傳幫帶帶給我的正能量。
第二段：技術(shù)傳授與實踐指導(dǎo)（300字）。
作為會計傳幫帶徒弟的第一步，技術(shù)傳授是必不可少的。我的師傅耐心指導(dǎo)我會計的基礎(chǔ)知識和技能，從簡單的賬目處理到復(fù)雜的財務(wù)報表編制。通過日常工作中的實踐指導(dǎo)，我逐漸掌握了會計的核心概念和操作流程。師傅總是耐心解答我的問題，幫助我解決工作中的困惑。他的經(jīng)驗豐富和技術(shù)熟練為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，讓我明白了專業(yè)知識的重要性并且培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)熱情。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)調(diào)整（300字）。
除了技術(shù)傳授，我的師傅還注重培養(yǎng)我的職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)調(diào)整。他告訴我，會計的工作需要高度的責(zé)任心和敏銳的觀察力。他督促我始終保持準(zhǔn)確性和細(xì)致入微的態(tài)度，要時刻保持謙虛和謹(jǐn)慎。同時，師傅也給予了我很多鼓勵和支持，幫助我調(diào)整自己的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)和壓力。在他的指導(dǎo)下，我懂得了如何處理工作中的困難和挫折，逐漸形成了扎實的職業(yè)素養(yǎng)和穩(wěn)定的心態(tài)。
第四段：團(tuán)隊合作與人際交往（200字）。
會計傳幫帶的另一個重要方面是團(tuán)隊合作和人際交往。在會計行業(yè)，團(tuán)隊合作是必不可少的，因為我們需要與其他部門和同事緊密合作，共同完成工作目標(biāo)。我的師傅教會了我如何和他人進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，并且鼓勵我主動參與團(tuán)隊建設(shè)。通過與不同背景和經(jīng)驗的同事合作，我學(xué)到了很多如何有效溝通和解決沖突的方法。與此同時，我的師傅也提醒我保持謙虛和尊重他人，這對于建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要。
第五段：反思與展望（200字）。
通過會計傳幫帶的學(xué)習(xí)和實踐，我已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步，并且為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在未來的工作中，我將繼續(xù)遵循師傅教導(dǎo)的方式和技巧，不斷學(xué)習(xí)和鉆研會計領(lǐng)域。我也期待將來有機(jī)會成為一名優(yōu)秀的會計師，并將自己的經(jīng)驗和知識傳授給更多需要指導(dǎo)的年輕人。會計傳幫帶的經(jīng)驗讓我明白，只有共同成長和傳承，行業(yè)才能更加健康和繁榮。
總結(jié)（100字）。
會計傳幫帶對于徒弟來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和實踐，我得到了技術(shù)方面的傳授，同時也培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊合作的意識。會計傳幫帶的核心是經(jīng)驗和知識的傳承，但更重要的是對于行業(yè)文化和價值觀的傳遞。在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷提升自己的專業(yè)技能，同時也愿意將自己的經(jīng)驗分享給需要幫助的人，為行業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
傳幫帶師帶徒心得體會篇九
為了更好的服務(wù)項目建設(shè)，提高機(jī)料人員專業(yè)技能水平，讓有經(jīng)驗的老骨干進(jìn)行“傳幫帶”培訓(xùn)，加強(qiáng)機(jī)料各崗位人員的相互交流學(xué)習(xí)，2018年1月16日下午，七分公司組織機(jī)料管理交流學(xué)習(xí)會。
在孫部長主持下，工會趙主席對我們提出了學(xué)習(xí)要求，專業(yè)、老道的付素珍，付姐全面細(xì)致的講解了機(jī)料人員特別是機(jī)料會計的工作流程，從進(jìn)場的了解施工班組合同到工地撤場，從月初填報計劃到月末盤點(diǎn)，從規(guī)范技術(shù)員開具領(lǐng)料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領(lǐng)料缺漏，從日常機(jī)料會計本職工作到不定期盤點(diǎn)對庫房的管理，從錄入系統(tǒng)到向財務(wù)報送資料，從頭至尾、方方面面的機(jī)料會計工作任務(wù)都涉及到了。通過這次學(xué)習(xí)交流，我感觸最深的是重新體悟了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”這句話，從中總結(jié)了四個“細(xì)”：
細(xì)心，從幾年前金蝶系統(tǒng)培訓(xùn)的`男人幫到現(xiàn)在交流會的一群娘子軍，看得出機(jī)料會計工作越來越適合靜得下來，細(xì)心、耐心的女士，工程項目數(shù)量龐大的出入庫單據(jù)，付姐抽帶最少一個月的憑證來當(dāng)樣本都是一大箱，數(shù)據(jù)量越大不是容錯率越高，而是越要細(xì)心，否則需要對賬、查賬時的工作量驚人，一旦出現(xiàn)差錯翻查原單更是困難，造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據(jù)要細(xì)心整理審核、細(xì)心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。
細(xì)節(jié)，材料管理不外乎“收、發(fā)、存”三個字，而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細(xì)節(jié)需要注意。細(xì)節(jié)決定成敗，每一個細(xì)節(jié)都要注意。比如，付姐講到的驗收入庫，要單據(jù)齊全、數(shù)量核對、供應(yīng)商蓋章是否與合同一致，磅房、庫房、主管技術(shù)員簽認(rèn)、后續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，還要收集相應(yīng)質(zhì)保書書面交接給試驗室，單據(jù)多聯(lián)的要注意約定各方保留的是哪一聯(lián)，檢查單號，盡量不用復(fù)印件入賬，以免造成重復(fù)入賬和不必要的爭議。
發(fā)料時領(lǐng)料單不僅要填寫規(guī)范、工整，工程部位細(xì)到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因，班組簽認(rèn)必須是班組本人或有委托函的代班，等等，這些都是以后進(jìn)入新工地一開始就要規(guī)范好，要倍加小心的，要做好的細(xì)節(jié)。
細(xì)微，從微小的變化做出預(yù)判，機(jī)料會計是協(xié)助科長工作，向各科室提供材料、設(shè)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，更是要利用這些數(shù)據(jù)差缺補(bǔ)漏，及時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題，幫助解決問題。即時了解材料單價動態(tài)，特別是鋼材、水泥、柴油價格變化，核對庫存狀況，做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調(diào)整，在材料設(shè)備計劃、在領(lǐng)料單上體現(xiàn)，盤點(diǎn)對比后發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化并及時反映材料耗用異常，共同查找分析原因，趁早解決問題，以免量越積越多，造成工程后期無法調(diào)整，大額盤虧。
細(xì)致，庫房物資的堆放，不僅要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放，還要根據(jù)是否常用、輕重等多重考慮，標(biāo)識清晰、建工具領(lǐng)用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。出入庫單據(jù)不是錄入系統(tǒng)后整理一下放著就好，憑證按單據(jù)順序整理，附件粘貼整齊，班組扣款單獨(dú)裝訂，封面標(biāo)明相關(guān)信息，這些細(xì)致的工作不只是為了漂亮好看，更是便于查找原始單據(jù)。
有了老前輩的經(jīng)驗之談和幫助，相信我們今后加強(qiáng)相互間的交流學(xué)習(xí)，能把好的經(jīng)驗分享傳播開來，運(yùn)用到我們?nèi)粘５臋C(jī)料賬務(wù)和管理工作中去，像付姐ppt最后寫的那樣：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，我要把細(xì)小繁雜的工作細(xì)心細(xì)致的做好，從細(xì)微處、細(xì)節(jié)處踏踏實實的做好，把難事變易事，完成好機(jī)料會計工作。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十
轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了，我也工作了近半年了。我在曹玉華老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年熟悉，一年入門”。我半年多的成長歷程，離不開我的師傅曹老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
=教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競爭越來越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益。我深知自己的責(zé)任，而對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué)工作；如何取得好的教學(xué)成績而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏；教材生疏，把握不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，備課都時常感到費(fèi)勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性；??而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅，并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步，對教育教學(xué)工作有了一定的信心。
作為一名教師，一個人類靈魂的工程師，是先進(jìn)文化的傳播者，在為祖國培養(yǎng)人才，與廣大人民的利益息息相關(guān)。我必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識和現(xiàn)代的教學(xué)理念。
在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。我充分認(rèn)識到“減負(fù)增效”工作的重要性和現(xiàn)實意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實到行動中去。我也決心盡我最大的努力來切實提高45分鐘的課堂教學(xué)效益，取得好的教學(xué)成績，決不能給師傅丟臉，給學(xué)校抹黑。
工作中，我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學(xué)校組織的各項活動。能踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，備課，我詳細(xì)，周到；上課，我不斷探索改革新路；課后，我及時分析，總結(jié)，細(xì)致批改作業(yè)，積極搞好輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。我能面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，在培養(yǎng)優(yōu)秀的同時，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學(xué)生”抓起，力爭讓所有學(xué)生都能在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中接受知識，陶冶情操，養(yǎng)成習(xí)慣，提高技能。
曹老師擔(dān)任六個班的歷史課，工作是異常繁忙。因此，曹老師聽我的課不是很多，本學(xué)期曹老師聽了我8節(jié)課，都是隨時聽課，事先不通知的，曹老師對我的課都給予了肯定，但同時也指出了不少不好的地方，給我提了很多的建議。另外，我經(jīng)常去聽曹老師的課。我遇到問題常主動去請教曹老師，她總能不厭我煩地回答我。有些時候我就和辦公室其他老師商量。但每次大的教學(xué)活動，如公開課，曹老師都能指導(dǎo)我公開課的選材，教材的重、難點(diǎn)的處理，媒體的選擇，板書的設(shè)計等。
作學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。這學(xué)期我開了三節(jié)公開課取得了一定的成績，與曹老師的指導(dǎo)是分不開的，宋老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，既備知識，又備能力。充分運(yùn)用電教媒體，運(yùn)用啟發(fā)思維的方法，全面實施目標(biāo)教學(xué)，上課要注意調(diào)動學(xué)生的積極性，堅持學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)的原則。這些理論和經(jīng)驗對我來說是終身受益的。
當(dāng)然曹老師的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。她工作熱情很高，認(rèn)真細(xì)致踏實，這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和研究。
雖然曹老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業(yè)批改等，但我還是能夠自覺地向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設(shè)計教法，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工。及時寫好教學(xué)后記。
總之，這一學(xué)期以來，在曹老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在她認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，要不愧為宋老師的徒弟。我要為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十一
“傳幫帶”活動心得體會為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實施新課程的能力，在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與崔xx老師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。
一、鼓勵多學(xué)、多問，更新教育觀念。
我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響，鼓勵她多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長”，在與她的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學(xué)水平。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十二
時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了。這學(xué)期初，我很榮幸成了孝教師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保存地給了我很多的指導(dǎo)和協(xié)助，真正發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，使我在各方面有了較大的提高。
1、嚴(yán)格遵守師徒結(jié)隊制度
在開學(xué)初，在領(lǐng)導(dǎo)的支配下我們進(jìn)展了結(jié)對儀式，也讓我們明白了幼兒園進(jìn)展老師師徒結(jié)對活動的意義，為青年老師搭設(shè)了三個平臺即學(xué)習(xí)的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓我們青年老師在骨干老師的傳幫帶下，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的根本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)、教育管理實力和教科研實力的同步提高，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。所以我很開心幼兒園為我們搭建這個平臺，在這過去的一個學(xué)期中我依據(jù)幼兒園制定的方案嚴(yán)格要求自己，并謹(jǐn)慎執(zhí)行。
2、利用一切時機(jī)學(xué)習(xí)
作為一名青年老師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在孝教師的要求、指導(dǎo)下，我堅持課課寫教學(xué)反思，平常剛好充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在驚慌與充溢之中，通過這樣長期地謹(jǐn)慎實踐、剛好總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我能做到謹(jǐn)慎備課，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課;主動讓師傅檢查教案，虛心承受師傅的建議，修改缺乏，更好的吃透教材。同時，還經(jīng)常請她面對面地幫我修改材料，收獲干脆，受益匪淺。
相互聽課、評課是師徒結(jié)對的一種根本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為干脆的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、正確對待開課。許多年輕教師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以協(xié)助我們發(fā)覺一些自己難以留意到的'問題并能剛好地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特殊細(xì)致。留意圍繞教學(xué)目標(biāo)支配教學(xué)活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、擅長利用評課。師傅給我評課時，會反應(yīng)出許多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比方：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從老師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了很多缺乏之處，這種感受孝教師會在評課時剛好地反應(yīng)給我，從而起到了確定或否認(rèn)的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)展調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是表達(dá)在詳細(xì)的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正到達(dá)有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課收獲很大。孝教師的課最大的特點(diǎn)就是條理清楚，重點(diǎn)突出，特殊簡單理解!課堂氣氛好!真正地做到了讓學(xué)生在歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)學(xué)問，有了師傅的陪伴，我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)歷和深厚的教學(xué)根本功，同時也看到了他那務(wù)實的工作看法，這深深地影響著我，而她對我生活上的關(guān)懷更讓我倍感暖和。
作為徒弟，我真誠地感謝師傅對我的關(guān)懷和愛惜，也感謝幼兒園為我供應(yīng)了這個學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了溝通溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。今后，我會接著努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學(xué)習(xí)，多請教，踴躍創(chuàng)新。而且會將師傅和老老師對我的關(guān)懷和協(xié)助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)幼兒園的期望!
傳幫帶師帶徒心得體會篇十三
今年是我步入教壇的第三個春秋，回顧過去，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一向這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，就讓年輕的我意識到了教師肩頭的重任。來自教學(xué)的壓力，來自幼兒和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏，狀況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)！
有幸我和劉玲老師結(jié)對，幼兒園又為我們學(xué)習(xí)帶給了得天獨(dú)厚的條件。我向師傅學(xué)什么？怎樣學(xué)？師傅給了我哪些啟迪呢？這是我這學(xué)期思考最多的問題。透過劉老師的帶教下讓我在以下幾點(diǎn)有更好地認(rèn)識：
師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，組織活動也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。
2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會個性注意以終為始。也就是個性注意圍繞活動目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)，也都會及時地與我們交流，使我在活動上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。在師傅的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了第一次的體育教育活動，能夠說捏了一把汗，因為對活動的控制，環(huán)節(jié)的設(shè)置，幼兒的反應(yīng)，我都心里沒底，不明白會怎樣樣，活動結(jié)束后，師傅給予了我更多的是鼓勵，讓我對自己有信心，然后針對活動中存在的那些不足之處進(jìn)行修改，比如在目標(biāo)的設(shè)定上更加貼切幼兒的發(fā)展水平，尤其是詞語的準(zhǔn)確性，師傅對于小細(xì)節(jié)也不會漏掉，師傅還帶著我如何寫反思，我組織的活動是《花樣群眾跳》，為了讓幼兒更加有興趣的參與活動，我和師傅共同想辦法，比如增添體育器械，加入比賽環(huán)節(jié)，但由于第一次的活動中幼兒的興致不是很高，師傅提出很好的解決方法就是讓幼兒進(jìn)入主角，同時老師也要進(jìn)入主角，師生平等，讓整個活動有很自然的銜接，像講故事一樣，幼兒不但能到達(dá)活動量，而且作為老師收和放也會更自如。聽了師傅的推薦，我重新寫教案，一次不行，兩次，最后寫了五次。
師傅才點(diǎn)頭。我明白從這幾次寫教案的過程中，我更多體會的是一個活動的設(shè)計思考更多的是適合幼兒，而并非老師單純的教，每一次的改寫，我都會樂此不疲，因為我收獲的是學(xué)習(xí)、成長的喜悅。
3、要善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是能夠從聽者的角度來體會使用教具的教學(xué)效果，這種感受劉老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對幼兒的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白活動上應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。
4、聽師傅的課要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。劉老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，個性容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
師傅十分關(guān)心我的發(fā)展，為我創(chuàng)造機(jī)會，展示、挑戰(zhàn)自己。在我的發(fā)展上，劉老師傾注了心血，我從劉老師那里不僅僅學(xué)會了教學(xué)、管理，更重要的是學(xué)會了如何去鉆研，如何更好地發(fā)展。
如何讓自己獲得更大的收益呢？我是這樣理解的，也是這樣做的：
3、主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學(xué)習(xí)記錄；
4、在老師的指導(dǎo)下，我廣泛閱讀學(xué)習(xí)雜志，有意識地積累平時理論知識和教學(xué)心得。
如今，一學(xué)期已經(jīng)過去，，但我深感自己還未將本領(lǐng)學(xué)到家，還要向師傅學(xué)習(xí)的東西實在太多。感謝劉老師，因為她用一種很前衛(wèi)的理念來引導(dǎo)我――不來改變我，但來修改我。正是有這樣一位人性化的師傅，才使我能夠在短時間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步。
我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們必須會虛心理解。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我期望我們不僅僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
最后向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了！”
很幸運(yùn)，在這個學(xué)期能成為張玲老師的徒弟，張老師很溫和，和她交談，她總能不吝賜教，總會不厭其煩地向我說說她的想法，總是知無不言，言無不盡，讓我受益匪淺。她也十分謙虛，我每次對她說感謝時，總是說：咱們相互學(xué)習(xí)。和張老師相處，總的感覺讓我仿佛在讀一本教研百科全書，使我學(xué)習(xí)的知識總是在不斷的增加。
和師傅結(jié)對的這個學(xué)期，雖然是忙碌的，但收獲很大，現(xiàn)能夠從以下幾方面加以總結(jié)：
透過與師傅的結(jié)對活動，讓我深刻意識到，結(jié)對中最基本的形式就是互相聽課評課。
1、鼓勵我多學(xué)
在平時，師傅總鼓勵我多聽聽其他老師的課，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實踐。記得有位教育家以前說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！敝灰袡C(jī)會，我就會多看看聽聽老師們的課。
2、鼓勵我多評
評課不僅僅是對上課老師的尊重，更是提高自己知識的機(jī)會。上好一堂課后，師傅總是讓我先說說自己的感受，之后給我提出中肯的推薦，同時提出一些問題共同探討，其理念之新、想法之好，令我深感佩服。
3、鼓勵我多做
師傅對我說，作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學(xué)潛力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，筆下的功夫也是很重要的。在師傅的指導(dǎo)下，不管是反思、通訊報道還是博客，我都會認(rèn)真對待，使自己進(jìn)步地更快。
1、就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。
2、因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會個性注意以終為始，就是個性注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課。從而使自己的備課水平有了提高。
3、師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對某個教具的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。
4、我聽師傅的課也有很大收獲。師傅最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，從容不迫，課堂氣氛很好！真正的做到了讓幼兒在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將教學(xué)與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合在一齊，讓幼兒學(xué)到了有價值的知識。
1、時間少，事情多，所以這學(xué)期聽課不多。
2、由于自己此刻和師傅沒有在同一個組，所以真正坐下來交流的機(jī)會相對就少了。
教師被社會所賦予的期望值很高，從教之前，我個人一向這樣樂觀地理解，只知教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”，總之，這個學(xué)期我學(xué)習(xí)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后，我要不斷地向師傅學(xué)習(xí)，爭取在更多的教學(xué)中鍛煉自己，充實自己，給所有的人帶來歡樂。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十四
隨著我?！皞鲙蛶А被顒拥牟粩嗌钊牒腿嬲归_，我的師傅陶燕老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格為我樹立了榜樣，使我深入了解了教師這個職業(yè)的神圣與崇高、職責(zé)與義務(wù)。她總是以身作則、言傳身教，對我的工作和生活起到了潛移默化的促進(jìn)作用。
我們青年教師在教學(xué)實踐中,精力充沛，接受新知識速度快。但是，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)中，常常只注重知識的傳授，沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課程氛圍缺乏活力，學(xué)生學(xué)習(xí)，主動回答問題的積極性不高，學(xué)生處于被動的接受式學(xué)習(xí)。尤其在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動探究知識。面對新的教學(xué)理念，針對基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)的處理教與學(xué)的關(guān)系，這都是我們面臨的難題和困惑。通過傳幫帶活動，為我和師傅之間相互聽課、說課、評課構(gòu)建了平臺，使我能更好地、更有效地學(xué)習(xí)到師傅多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗。
陶燕老師不但注重我?guī)煹路矫媾囵B(yǎng)的，也非常重視我在教學(xué)常規(guī)方面的指導(dǎo)。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我明確了在課堂教學(xué)方面，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的理解能力，有技巧的給學(xué)生傳授知識。例如，學(xué)生在遇到書本上超綱的知識的時候，應(yīng)該如何解決，在遇到這些超出學(xué)生理解能力的知識的時候，我應(yīng)該以一些具體的生活實例進(jìn)行系統(tǒng)的講解。在教育教學(xué)方面，對教師來說，能力是傳授知識的能力；對學(xué)生來說，能力是理解，接受知識的能力。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識去給學(xué)生傳授知識，曉之以理，動之以情。在教師的角色定位方面，我認(rèn)為教師在給學(xué)生講課的時候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務(wù)心”去給學(xué)生講課。傳授學(xué)生知識是教師的義務(wù)，不能因為誰不懂，使你生氣，就放棄教學(xué)。而教師應(yīng)該做到的，就是盡自己最大努力，使學(xué)生掌握知識，教師必須抱著這種“義務(wù)心”去開展教學(xué)。在增加知識面方面，我們應(yīng)該打破單一的教學(xué)方式，要不斷充實自己，使自己具有多方面的能力，這樣才能達(dá)到以上各方面的要求。同時，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識，將各學(xué)科的知識聯(lián)系起來，這樣我才能使學(xué)生在課堂上見多識廣。
陶燕老師對我的指導(dǎo)一直很盡心盡責(zé)，經(jīng)常聽我的'課，課后和我進(jìn)行交流，對我做出指導(dǎo)。她總是細(xì)心的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織教學(xué)、如何導(dǎo)入新課、如何安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)、如何突出重點(diǎn)、如何處理難點(diǎn)、如何面對學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒有準(zhǔn)備好的問題等。通過課后的教學(xué)反思，學(xué)生反饋的信息，陶燕老師會為我分析上課過程中存在的不足以及如何改進(jìn)。同時我也會積極的聽指導(dǎo)教師的課，課后做聽課記錄，體會，總結(jié)，相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學(xué)知識是不是有更好辦法解決。教學(xué)中，我們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十五
為了更好的服務(wù)項目建設(shè)，提高機(jī)料人員專業(yè)技能水平，讓有經(jīng)驗的老骨干進(jìn)行“傳幫帶”培訓(xùn)，加強(qiáng)機(jī)料各崗位人員的相互交流學(xué)習(xí)，1月16日下午，七分公司組織機(jī)料管理交流學(xué)習(xí)會。
在孫部長主持下，工會趙主席對我們提出了學(xué)習(xí)要求，專業(yè)、老道的付素珍，付姐全面細(xì)致的講解了機(jī)料人員特別是機(jī)料會計的工作流程，從進(jìn)場的了解施工班組合同到工地撤場，從月初填報計劃到月末盤點(diǎn)，從規(guī)范技術(shù)員開具領(lǐng)料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領(lǐng)料缺漏，從日常機(jī)料會計本職工作到不定期盤點(diǎn)對庫房的`管理，從錄入系統(tǒng)到向財務(wù)報送資料，從頭至尾、方方面面的機(jī)料會計工作任務(wù)都涉及到了。通過這次學(xué)習(xí)交流，我感觸最深的是重新體悟了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”這句話，從中總結(jié)了四個“細(xì)”：
細(xì)心，從幾年前金蝶系統(tǒng)培訓(xùn)的男人幫到現(xiàn)在交流會的一群娘子軍，看得出機(jī)料會計工作越來越適合靜得下來，細(xì)心、耐心的女士，工程項目數(shù)量龐大的出入庫單據(jù)，付姐抽帶最少一個月的憑證來當(dāng)樣本都是一大箱，數(shù)據(jù)量越大不是容錯率越高，而是越要細(xì)心，否則需要對賬、查賬時的工作量驚人，一旦出現(xiàn)差錯翻查原單更是困難，造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據(jù)要細(xì)心整理審核、細(xì)心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。
細(xì)節(jié)，材料管理不外乎“收、發(fā)、存”三個字，而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細(xì)節(jié)需要注意。細(xì)節(jié)決定成敗，每一個細(xì)節(jié)都要注意。比如，付姐講到的驗收入庫，要單據(jù)齊全、數(shù)量核對、供應(yīng)商蓋章是否與合同一致，磅房、庫房、主管技術(shù)員簽認(rèn)、后續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，還要收集相應(yīng)質(zhì)保書書面交接給試驗室，單據(jù)多聯(lián)的要注意約定各方保留的是哪一聯(lián)，檢查單號，盡量不用復(fù)印件入賬，以免造成重復(fù)入賬和不必要的爭議。發(fā)料時領(lǐng)料單不僅要填寫規(guī)范、工整，工程部位細(xì)到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因，班組簽認(rèn)必須是班組本人或有委托函的代班，等等，這些都是以后進(jìn)入新工地一開始就要規(guī)范好，要倍加小心的，要做好的細(xì)節(jié)。
細(xì)微，從微小的變化做出預(yù)判，機(jī)料會計是協(xié)助科長工作，向各科室提供材料、設(shè)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，更是要利用這些數(shù)據(jù)差缺補(bǔ)漏，及時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題，幫助解決問題。即時了解材料單價動態(tài)，特別是鋼材、水泥、柴油價格變化，核對庫存狀況，做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調(diào)整，在材料設(shè)備計劃、在領(lǐng)料單上體現(xiàn)，盤點(diǎn)對比后發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化并及時反映材料耗用異常，共同查找分析原因，趁早解決問題，以免量越積越多，造成工程后期無法調(diào)整，大額盤虧。
細(xì)致，庫房物資的堆放，不僅要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放，還要根據(jù)是否常用、輕重等多重考慮，標(biāo)識清晰、建工具領(lǐng)用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。出入庫單據(jù)不是錄入系統(tǒng)后整理一下放著就好，憑證按單據(jù)順序整理，附件粘貼整齊，班組扣款單獨(dú)裝訂，封面標(biāo)明相關(guān)信息，這些細(xì)致的工作不只是為了漂亮好看，更是便于查找原始單據(jù)。
有了老前輩的經(jīng)驗之談和幫助，相信我們今后加強(qiáng)相互間的交流學(xué)習(xí)，能把好的經(jīng)驗分享傳播開來，運(yùn)用到我們?nèi)粘５臋C(jī)料賬務(wù)和管理工作中去，像付姐ppt最后寫的那樣：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，我要把細(xì)小繁雜的工作細(xì)心細(xì)致的做好，從細(xì)微處、細(xì)節(jié)處踏踏實實的做好，把難事變易事，完成好機(jī)料會計工作。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十六
為了更好的服務(wù)項目建設(shè)，提升機(jī)料人員專業(yè)技能水平，讓有經(jīng)驗的老骨干實行“傳幫帶”培訓(xùn)，增強(qiáng)機(jī)料各崗位人員的相互交流學(xué)習(xí)，20xx年1月16日下午，七分公司組織機(jī)料管理交流學(xué)習(xí)會。
在孫部長主持下，工會趙主席對我們提出了學(xué)習(xí)要求，專業(yè)、老道的付素珍，付姐全面細(xì)致的講解了機(jī)料人員特別是機(jī)料會計的工作流程，從進(jìn)場的了解施工班組合同到工地撤場，從月初填報計劃到月末盤點(diǎn)，從規(guī)范技術(shù)員開具領(lǐng)料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領(lǐng)料缺漏，從日常機(jī)料會計本職工作到不定期盤點(diǎn)對庫房的管理，從錄入系統(tǒng)到向財務(wù)報送資料，從頭至尾、方方面面的機(jī)料會計工作任務(wù)都涉及到了。通過這次學(xué)習(xí)交流，我感觸最深的是重新體悟了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”這句話，從中總結(jié)了四個“細(xì)”：
細(xì)心，從幾年前金蝶系統(tǒng)培訓(xùn)的男人幫到現(xiàn)在交流會的一群娘子軍，看得出機(jī)料會計工作越來越適合靜得下來，細(xì)心、耐心的女士，工程項目數(shù)量龐大的出入庫單據(jù)，付姐抽帶最少一個月的憑證來當(dāng)樣本都是一大箱，數(shù)據(jù)量越大不是容錯率越高，而是越要細(xì)心，否則需要對賬、查賬時的工作量驚人，一旦出現(xiàn)差錯翻查原單更是困難，造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據(jù)要細(xì)心整理審核、細(xì)心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。
細(xì)節(jié)，材料管理不外乎“收、發(fā)、存”三個字，而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細(xì)節(jié)需要注意。細(xì)節(jié)決定成敗，每一個細(xì)節(jié)都要注意。比如，付姐講到的驗收入庫，要單據(jù)齊全、數(shù)量核對、供應(yīng)商蓋章是否與合同一致，磅房、庫房、主管技術(shù)員簽認(rèn)、后續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，還要收集相對應(yīng)質(zhì)保書書面交接給試驗室，單據(jù)多聯(lián)的要注意約定各方保留的是哪一聯(lián)，檢查單號，盡量不用復(fù)印件入賬，以免造成重復(fù)入賬和不必要的爭議。發(fā)料時領(lǐng)料單不但要填寫規(guī)范、工整，工程部位細(xì)到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因，班組簽認(rèn)必須是班組本人或有委托函的代班，等等，這些都是以后進(jìn)入新工地一開始就要規(guī)范好，要倍加小心的，要做好的細(xì)節(jié)。
細(xì)微，從微小的變化做出預(yù)判，機(jī)料會計是協(xié)助科長工作，向各科室提供材料、設(shè)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，更是要利用這些數(shù)據(jù)差缺補(bǔ)漏，即時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題，協(xié)助解決問題。即時了解材料單價動態(tài)，特別是鋼材、水泥、柴油價格變化，核對庫存狀況，做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調(diào)整，在材料設(shè)備計劃、在領(lǐng)料單上體現(xiàn)，盤點(diǎn)對比后發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化并即時反映材料耗用異常，共同查找分析原因，趁早解決問題，以免量越積越多，造成工程后期無法調(diào)整，大額盤虧。
細(xì)致，庫房物資的堆放，不但要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放，還要根據(jù)是否常用、輕重等多重考慮，標(biāo)識清晰、建工具領(lǐng)用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。出入庫單據(jù)不是錄入系統(tǒng)后整理一下放著就好，憑證按單據(jù)順序整理，附件粘貼整齊，班組扣款單獨(dú)裝訂，封面標(biāo)明相關(guān)信息，這些細(xì)致的工作不但僅為了漂亮好看，更是便于查找原始單據(jù)。
有了老前輩的經(jīng)驗之談和協(xié)助，相信我們今后增強(qiáng)相互間的交流學(xué)習(xí)，能把好的經(jīng)驗分享傳播開來，使用到我們?nèi)粘５臋C(jī)料賬務(wù)和管理工作中去，像付姐ppt最后寫的那樣：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，我要把細(xì)小繁雜的工作細(xì)心細(xì)致的做好，從細(xì)微處、細(xì)節(jié)處踏踏實40余名新城管人的加入，進(jìn)一步壯大了城管隊伍。如何帶、如何管、怎樣見成效成了當(dāng)務(wù)之急。建立城管隊伍日常管理“傳幫帶”網(wǎng)絡(luò)，通過上級對下級、黨員對一般同志、老同志對新同志的結(jié)對幫帶聯(lián)系，“傳”思想、“傳”經(jīng)驗、“傳”方法，“幫”學(xué)習(xí)、“幫”工作、“幫”生活，“帶”新風(fēng)、“帶”正氣、“帶”干勁。積極探索“傳幫帶”方式方法，切實發(fā)揮新錄用協(xié)管員的生力軍、先鋒隊作用。
“傳”思想、“傳”經(jīng)驗、“傳”方法。進(jìn)了城管門，就是城管人。“傳思想”就是要引導(dǎo)新錄用協(xié)管員端正思想理解，珍惜工作機(jī)會，感恩組織關(guān)懷，牢固樹立“端誰的碗受誰管”的責(zé)任意識；“傳經(jīng)驗”就是老同志、老黨員把一線執(zhí)法行之有效的“獨(dú)門絕技”，手把手地傳授給新同志，使他們盡快進(jìn)入合格執(zhí)法員角色；“傳方法”就是要求老同志不吝賜教，告知管理的難點(diǎn)在哪里、如何破解，告知執(zhí)法的流程，既要嚴(yán)格執(zhí)法又不失人性化措施。
“幫”學(xué)習(xí)、“幫”工作、“幫”生活。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。新老隊員互幫互助，互相搭臺，臺臺唱大戲。“幫學(xué)習(xí)”就是老同志、正式人員主動帶著新同志、協(xié)管員學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)執(zhí)法文件，在一線管理中做到“肚里有水心里不慌”；“幫工作”一方面不要把新老隊員、正式人員協(xié)管隊員分得太清，工作上都是同事，取長補(bǔ)短，互為替補(bǔ)，工作搶著干；另一方面就是發(fā)揮新協(xié)管員以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作經(jīng)驗，協(xié)助老同志講好的.傳統(tǒng)，共同剖析攻克管理中的難題?！皫蜕睢本褪菐蛶藛T多跟新協(xié)管員聊聊家常，聽聽訴求，看看生活上有哪些需要協(xié)助的事，幫帶人員要清楚他們在想些啥、在干啥、需要啥，成為生活上的好弟妹弟兄。
“帶”新風(fēng)、“帶”正氣、“帶”干勁。風(fēng)清氣正干勁足，文明執(zhí)法樹形象?！皫嘛L(fēng)”我理解為，要把城鄉(xiāng)管理行政執(zhí)法局成立的前后形象對比作一介紹，從內(nèi)心打牢“我是城管人我自豪”的感情基礎(chǔ)，要把我局文明執(zhí)法、英勇救人的典型故事口口相傳，樹立一種能干事、干光榮事的文明新風(fēng)。在路上執(zhí)勤時，執(zhí)法隊員總是一路縱隊，著裝整潔，昂首挺胸，不卑不亢；“帶正氣”的反義詞是帶邪氣，老同志在幫帶過程中要教會新同志明辨是非、分清美丑，以實際行動扭轉(zhuǎn)個別群眾對城管工作的偏見與誤解，城管人不為三瓜兩棗而折腰，更不屑于香煙美酒一杯茶，城管是人民城管，是人民的公仆；“帶干勁”我理解為三個層次：老同志做給新同志看、老同志帶著新同志干、新同志做給老同志看。一線管理中，幫帶人員既要講理論，又要身先士卒做示范，強(qiáng)將手下無弱兵，幫帶人沖鋒陷陣在前，一個車組一個中隊的戰(zhàn)斗力不言而喻。
“傳幫帶”就是一種水平復(fù)制行之有效的方法，在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的基礎(chǔ)上，如何把優(yōu)良的管理經(jīng)驗代代相傳，仁者見仁，智者見智，在具體管理中因人而異，順勢引導(dǎo)，互相融入，爭取與協(xié)管員一道各種水平持續(xù)提升。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十七
在生活和工作中，我們經(jīng)常會遇到新手或者初學(xué)者。作為有經(jīng)驗的老手，我們可以選擇傳授自己的知識和經(jīng)驗，幫助他們更快地適應(yīng)新環(huán)境。這種幫助和傳授經(jīng)驗的方式就是傳幫帶。在我過去的工作中，我很幸運(yùn)地從許多有經(jīng)驗的人那里受益匪淺，也希望通過自己的努力，成為別人信賴的幫助者。
第二段：什么是傳幫帶。
傳幫帶是一種幫助和指導(dǎo)初學(xué)者和新手的方式。在這個過程中，老手把知識和經(jīng)驗傳授給下一代，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。傳幫帶有許多好處。首先，通過傳遞經(jīng)驗，可以幫助新手更快地適應(yīng)新環(huán)境，減少錯誤和失誤。其次，傳遞經(jīng)驗可以提高團(tuán)隊的整體水平，使得團(tuán)隊更加有競爭力和能夠做出更好的成果。最后，傳遞經(jīng)驗可以幫助老手回顧自己的經(jīng)驗和知識，加深自身的理解和提高工作技能。
第三段：我在傳幫帶中的收獲。
在我的工作中，我也曾經(jīng)作為老手幫助過許多初學(xué)者。通過這個過程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學(xué)會了如何更好地傳授知識和經(jīng)驗。不管是在口頭上還是書面上，我發(fā)現(xiàn)最好的方式是通過具體且實際的例子來說明問題。這樣可以讓初學(xué)者更好地理解知識和技能，減少疑惑和誤解。其次，我也學(xué)會了如何更好地傾聽和理解他人。只有通過了解別人的經(jīng)驗和需求，才能更好地幫助他們。最后，我也意識到在傳幫帶過程中，同時也對自己所學(xué)知識和經(jīng)驗進(jìn)行了回顧和總結(jié)，幫助自己更好地鞏固和提高工作技能。
第四段：從傳幫帶中收獲的啟示。
通過傳幫帶，我也體會到了許多值得推廣的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，要善于傾聽他人的需求和反饋，以便更好地幫助他們。其次，要通過具體實際的例子來說明問題，讓別人更好地理解知識和技能。最后，通過傳遞經(jīng)驗，可以更好地促進(jìn)團(tuán)隊的整體發(fā)展和壯大，提高團(tuán)隊的競爭力。
第五段：總結(jié)。
傳幫帶是一種極為重要的方式，它可以促進(jìn)個人和企業(yè)的鞏固發(fā)展。通過傳遞經(jīng)驗，可以幫助初學(xué)者更快地適應(yīng)新環(huán)境，提高工作效率和減少錯誤。同時，傳遞經(jīng)驗也可以幫助老手總結(jié)自身的經(jīng)驗和知識，加深自身的理解和提高工作技能。通過傳幫帶，可以讓團(tuán)隊更加有競爭力和能夠做出更好的成果。在今后的工作和生活中，我們應(yīng)該積極參與傳幫帶，把自己的知識和經(jīng)驗傳遞給下一代，傳承和發(fā)揚(yáng)國家的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為人類社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
傳幫帶師帶徒心得體會篇一
監(jiān)獄傳幫帶徒弟是指在監(jiān)獄內(nèi)，有經(jīng)驗豐富的囚犯主動幫助、指導(dǎo)新入獄的囚犯，幫助他們適應(yīng)獄中的生活并學(xué)習(xí)新的技能。這個通過傳幫帶的方式來促進(jìn)囚犯的自我教育和改造，重塑他們積極的人生價值觀和社會責(zé)任感。監(jiān)獄傳幫帶徒弟的活動對于囚犯的成長和改變有著積極而深遠(yuǎn)的意義。
監(jiān)獄傳幫帶徒弟的實施可以幫助囚犯建立起新的社會關(guān)系，并提供一個正面的社會角色模型。徒弟們能夠與有經(jīng)驗、有見識的徒師進(jìn)行深入的交流和學(xué)習(xí)，從中獲取知識、經(jīng)驗和智慧。通過傳幫帶的方式，囚犯們的心理獲得了有效的減負(fù)，徒弟們給他們提供了思想上的支持和理解。囚犯們也有了新目標(biāo)和動力，他們從徒師的榜樣中看到了自己的未來可能，開始尋求重獲自由的渴望。
監(jiān)獄傳幫帶徒弟的活動也對囚犯的技能培養(yǎng)和受教育有著重要影響。徒弟們可以學(xué)習(xí)并掌握各種技能，像是木工、電器維修、藝術(shù)創(chuàng)作等。這些技能的學(xué)習(xí)和掌握，不僅可以豐富徒弟們的生活，還有助于他們在出獄后找到就業(yè)機(jī)會，融入社會。監(jiān)獄傳幫帶徒弟給予囚犯們一種被需要和重要的感覺，這種認(rèn)同感也間接促進(jìn)了他們對技能學(xué)習(xí)的積極性，使他們更勤奮、持久地去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，提高了他們的技能水平和職業(yè)競爭力。
監(jiān)獄傳幫帶徒弟不僅對囚犯個人有著重要影響，也對整個社會產(chǎn)生了積極的影響。通過培養(yǎng)囚犯的技能和改變他們的心理和行為，監(jiān)獄傳幫帶徒弟幫助囚犯真正獲得了改造和重返社會的機(jī)會。這不僅能夠減少監(jiān)獄的后續(xù)再犯率，也有助于提高社會整體的安全和穩(wěn)定。囚犯們在接受傳幫帶的過程中，逐漸樹立起責(zé)任感和社會責(zé)任感，這對于塑造一個和諧、進(jìn)步的社會具有重要意義。
第五段：我的個人體會和展望（約200字）。
作為一個志愿者參與監(jiān)獄傳幫帶徒弟的活動，我深切地感受到這個活動的重要性和意義。通過與囚犯進(jìn)行交流和指導(dǎo)，我看到了他們內(nèi)心的悔意和奮斗的渴望。我深信，只要給予囚犯們合適的幫助和機(jī)會，他們完全有能力改變自己的人生軌跡，成為對社會有益的人。我希望未來能夠有更多的人關(guān)注和加入監(jiān)獄傳幫帶徒弟的行動中，為囚犯們提供更多機(jī)會，讓更多的人有機(jī)會重返社會，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：監(jiān)獄傳幫帶徒弟不僅有助于囚犯的心理和行為改變，也促進(jìn)了他們的技能培養(yǎng)和受教育。這些積極的影響不僅對囚犯個人具有重要意義，也對整個社會產(chǎn)生了積極的影響。監(jiān)獄傳幫帶徒弟的活動需要更多人的支持和參與，幫助更多的囚犯真正獲得改造和重返社會的機(jī)會。最終，我們可以為社會塑造一個和諧、進(jìn)步的未來做出貢獻(xiàn)。
傳幫帶師帶徒心得體會篇二
第一段：介紹機(jī)關(guān)傳承幫助學(xué)徒的意義
在傳統(tǒng)文化中，機(jī)關(guān)傳承是一種重要的方式，通過傳授知識和技能，幫助年輕人成為有能力和經(jīng)驗的人。機(jī)關(guān)傳承幫助徒弟獲得更多的機(jī)會和發(fā)展，也為其傳統(tǒng)技藝的保護(hù)和傳承做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在這一過程中，師傅對于徒弟的指導(dǎo)和幫助起到了至關(guān)重要的作用。本文將探討機(jī)關(guān)傳承幫助徒弟的經(jīng)驗和體會。
第二段：師傅的榜樣力量
在傳統(tǒng)機(jī)關(guān)傳承中，師傅不僅僅是教授知識和技巧，更是徒弟心中的榜樣。一個好的師傅應(yīng)該具備專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗的同時，還應(yīng)具備良好的品德和處事能力。當(dāng)徒弟看到師傅在工作中的努力和奉獻(xiàn)時，他們會積極向師傅學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。師傅應(yīng)該時刻保持謙虛和對徒弟的支持，為徒弟樹立良好的榜樣。
第三段：師徒交流與互動的重要性
師傅和徒弟之間的良好的溝通和互動是機(jī)關(guān)傳承成功的關(guān)鍵。通過積極的交流，師傅能夠了解徒弟的需求和困惑，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。徒弟也可以通過與師傅的互動，了解到更多的知識和技巧。師傅可以通過分享自己的經(jīng)驗和故事，幫助徒弟更好地理解和應(yīng)用知識。在這個過程中，師傅和徒弟之間建立起了信任和互助的關(guān)系，共同促進(jìn)了機(jī)關(guān)傳承的發(fā)展。
第四段：實踐與經(jīng)驗的重要性
機(jī)關(guān)傳承是一種實踐和經(jīng)驗的傳遞過程。在機(jī)關(guān)傳承的過程中，徒弟需要通過實踐來強(qiáng)化所學(xué)的知識和技能。師傅應(yīng)該給予徒弟更多的機(jī)會和時間來實踐，并提供實踐中遇到的困難與解決方法。通過這種實踐，徒弟能夠更好地理解并應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，逐漸成長為獨(dú)立的人才。實踐中的經(jīng)驗也是寶貴的財富，通過分享和傳承，可以讓更多的徒弟受益，并為未來的傳承打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：對于機(jī)關(guān)傳承的展望
機(jī)關(guān)傳承幫助徒弟獲得了更多的機(jī)會和發(fā)展，但它仍然面臨著許多挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代社會，很多傳統(tǒng)技藝面臨著淘汰的風(fēng)險，機(jī)關(guān)傳承的傳統(tǒng)方式和價值正面臨著被忽視的危險。因此，我們應(yīng)該更加重視機(jī)關(guān)傳承的意義和價值，并通過創(chuàng)新和改革來推動其發(fā)展。政府和社會應(yīng)該提供更多的支持和保護(hù)，為機(jī)關(guān)傳承創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。同時，徒弟也應(yīng)該積極參與，為機(jī)關(guān)傳承貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，機(jī)關(guān)傳承才能在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
以上是關(guān)于“機(jī)關(guān)傳承幫助徒弟”心得體會的五段式寫作。通過理解機(jī)關(guān)傳承的意義、師傅的榜樣力量、師徒交流與互動、實踐與經(jīng)驗的重要性，以及對機(jī)關(guān)傳承的展望，我們可以更好地認(rèn)識和理解機(jī)關(guān)傳承的價值和作用。
傳幫帶師帶徒心得體會篇三
銷售行業(yè)一直以來都是充滿競爭的行業(yè)，尋找頂尖銷售人才成為了企業(yè)的首要任務(wù)。為了培養(yǎng)和發(fā)展更多的銷售精英，許多公司開始采取傳幫帶徒弟的方式，即由經(jīng)驗豐富的銷售員指導(dǎo)和培養(yǎng)新人。這種傳幫帶徒弟的模式具有很大的優(yōu)勢，不僅可以傳授專業(yè)的銷售知識和技巧，還可以培養(yǎng)徒弟的銷售能力和人際交往能力。作為一名剛參加這種傳幫帶徒弟計劃的新人，我深刻體會到了其中的好處和魅力。
第二段：分享徒師的悉心指導(dǎo)和幫助（300字）。
在這個傳幫帶徒弟計劃中，我有幸成為一位經(jīng)驗豐富的銷售員的徒弟。我的導(dǎo)師不僅在銷售技巧方面給予我很多指導(dǎo)，還通過實際案例來幫助我更好地理解和應(yīng)用。他會經(jīng)常與我進(jìn)行一對一的交流，分享他的銷售經(jīng)驗和成功秘訣，并用心解答我的問題。他還經(jīng)常帶我參與客戶拜訪和談判，讓我親身感受銷售的全過程。通過他的悉心指導(dǎo)和幫助，我不僅提高了自己的銷售能力，還培養(yǎng)了自信和堅韌不拔的品質(zhì)。
第三段：強(qiáng)調(diào)徒師的人際交往能力對徒弟的影響（300字）。
除了銷售技巧方面的指導(dǎo)，我的徒師還注重培養(yǎng)我的人際交往能力。他從日常溝通和客戶交往的方方面面給予我啟發(fā)和指導(dǎo)，讓我學(xué)會如何與不同類型的人建立良好的關(guān)系。他教導(dǎo)我如何傾聽客戶的需求，如何有效地溝通和談判，以及如何處理和解決各種潛在的間難題。他的言傳身教讓我深刻認(rèn)識到，在銷售過程中，人際交往能力是至關(guān)重要的。通過與他的共同努力，我在與客戶的交流中變得更加靈活自如，從而更好地推動銷售業(yè)績的提升。
第四段：總結(jié)傳幫帶徒弟的益處和價值（200字）。
傳幫帶徒弟計劃的價值不僅體現(xiàn)在提高銷售人員的個人能力上，還體現(xiàn)在持續(xù)的傳承和發(fā)展上。通過徒師的悉心指導(dǎo)和培養(yǎng)，新人可以更快速地適應(yīng)并融入銷售團(tuán)隊，從而對企業(yè)的業(yè)績和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。傳幫帶徒弟的模式還有助于營造積極向上的工作氛圍，激發(fā)團(tuán)隊成員之間的相互競爭和奮發(fā)向上的動力。同時，也能將企業(yè)的核心價值觀和文化傳遞給新一代的銷售人員，保持并發(fā)揚(yáng)企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第五段：表達(dá)個人對于傳幫帶徒弟的感激和期許（200字）。
作為一名傳幫帶徒弟的受益者，我深深感激我的徒師給予我的悉心指導(dǎo)和陪伴。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和踐行他教導(dǎo)的銷售技巧和人際交往能力，不斷提高自己的水平。我也希望有一天能夠成為一個像他一樣的優(yōu)秀銷售員，能夠承擔(dān)起傳幫帶的責(zé)任，將自己的經(jīng)驗和知識傳遞給下一代的銷售人員。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和傳遞，我們將共同打造一個更加強(qiáng)大和成功的銷售團(tuán)隊。
總結(jié)：
銷售傳幫帶徒弟計劃是一種對新人發(fā)展和企業(yè)長遠(yuǎn)戰(zhàn)略非常有利的培養(yǎng)模式。通過徒師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，新人可以不斷提高自己的銷售能力和人際交往能力，從而更好地適應(yīng)和融入銷售團(tuán)隊，取得銷售業(yè)績的提升。同時，這種模式也能夠保持企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化，并在今后實現(xiàn)傳承和發(fā)展。作為新一代的銷售人員，我們應(yīng)該珍惜并善用這種傳幫帶徒弟的機(jī)會，為自己的個人發(fā)展和企業(yè)的未來作出貢獻(xiàn)。
傳幫帶師帶徒心得體會篇四
機(jī)關(guān)傳幫帶是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，在歷史上一直被廣泛應(yīng)用。近年來，隨著社會的發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，機(jī)關(guān)傳幫帶在現(xiàn)代社會中得以復(fù)興。作為一位參與機(jī)關(guān)傳幫帶的徒弟，我深有體會地感受到了這種傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的用處和意義。以下是我對機(jī)關(guān)傳幫帶心得體會的總結(jié)和展望。
段二：分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷
回想起自己參與機(jī)關(guān)傳幫帶的經(jīng)歷，我可以清晰地感受到其中的益處。首先，作為一個徒弟，我能夠從師父們的經(jīng)驗中學(xué)到許多實用的知識和技能。無論是在工作中遇到的問題還是生活中的困擾，師父們總能以身作則，給予我指導(dǎo)和幫助。其次，通過和師父們的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)起了自己的判斷力和解決問題的能力。每一次與師父們的交流都是一次思考和分析的過程，這讓我受益匪淺。
段三：傳承價值觀
機(jī)關(guān)傳幫帶不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種傳承價值觀的方式。在這個過程中，師父們不僅要教給徒弟知識和技能，還要培養(yǎng)他們正確的價值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)。師父們在專業(yè)上的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和堅守原則的精神，都是我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的榜樣。通過與師父們的交流和接觸，我逐漸明白了事業(yè)上的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。這種正確的價值觀念對我今后的發(fā)展和成長都具有重要的指導(dǎo)作用。
段四：提升個人能力
機(jī)關(guān)傳幫帶對于個人能力的提升有著明顯的推動作用。在與師父們的交流中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。師父們對于工作的安排和指導(dǎo)，讓我逐漸養(yǎng)成了高效工作的習(xí)慣，并培養(yǎng)了主動學(xué)習(xí)和自主思考的能力。這些能力的提升無疑為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我在職場中更加游刃有余。
段五：展望機(jī)關(guān)傳幫帶的未來
機(jī)關(guān)傳幫帶在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用越來越廣泛，這說明其具有的益處和價值被人們廣泛認(rèn)可。在未來，機(jī)關(guān)傳幫帶應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并與時俱進(jìn)。我們應(yīng)該加強(qiáng)對傳統(tǒng)技能的傳承，同時也要注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。此外，在機(jī)關(guān)傳幫帶的過程中，應(yīng)當(dāng)注重平等和尊重，讓徒弟們的意見和想法得到充分的重視和發(fā)揮。只有這樣，機(jī)關(guān)傳幫帶才能更好地適應(yīng)社會的需求和發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
總結(jié)
機(jī)關(guān)傳幫帶作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，盡管在現(xiàn)代社會中受到了些許沖擊，但在我看來，它的價值和意義不容忽視。通過機(jī)關(guān)傳幫帶，我獲得了實用的知識和技能，提升了個人能力，培養(yǎng)了正確的價值觀念。對我而言，參與機(jī)關(guān)傳幫帶是我學(xué)習(xí)和成長的寶貴經(jīng)歷，也是我今后職業(yè)生涯的重要支撐。我相信，隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，機(jī)關(guān)傳幫帶必將在未來發(fā)揮更加重要和突出的作用。
傳幫帶師帶徒心得體會篇五
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人才的需求，銀行業(yè)逐漸成為了一個備受青睞的就業(yè)行業(yè)。然而，作為一名銀行業(yè)的從業(yè)人員，僅僅憑借學(xué)校所學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。很多銀行都實行著“傳幫帶”的制度，即由老員工指導(dǎo)新員工，傳授工作中的經(jīng)驗和技能。作為一名銀行的傳幫帶的徒弟，我在這個過程中收獲頗豐，深深體會到這種制度的重要性和必要性。
首先，銀行傳幫帶制度能夠有效地幫助新員工快速適應(yīng)工作環(huán)境。畢業(yè)生剛進(jìn)入銀行業(yè)這個行業(yè)時，往往會感到頭疼和迷茫。傳幫帶制度的引入能夠讓新員工迅速融入團(tuán)隊，了解企業(yè)文化和工作流程。老員工能夠耐心地指導(dǎo)和幫助新員工解決工作中的問題，在實踐中幫助新員工更快地成長。而且，老員工在幫助新員工的過程中，也能夠提升自己的管理和溝通能力，雙方受益匪淺。
其次，銀行傳幫帶制度能夠幫助新員工快速掌握專業(yè)知識和技能。銀行業(yè)務(wù)十分復(fù)雜，新員工剛開始往往一頭霧水。而通過與老員工的交流和學(xué)習(xí)，新員工能夠快速了解銀行的各項業(yè)務(wù)，并且能夠通過實際操作來掌握各項技能。在我剛?cè)肼氥y行時，我所在的團(tuán)隊的老員工耐心地教我如何處理客戶的申請和填寫相關(guān)表格，還教我如何與客戶進(jìn)行有效的溝通。通過與他們的學(xué)習(xí)和實踐，我在很短的時間內(nèi)就能獨(dú)立處理客戶的業(yè)務(wù)，這對我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
再次，銀行傳幫帶制度能夠幫助新員工建立良好的職業(yè)素養(yǎng)。在銀行工作中，不僅要具備專業(yè)的知識和技能，還需要有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。傳幫帶制度能夠通過老員工的示范和榜樣效應(yīng)，引導(dǎo)新員工樹立正確的職業(yè)觀念和價值觀。老員工會教會新員工如何與客戶交往，如何保護(hù)客戶的隱私，如何處理工作中的困難和挫折。這些教化很大程度上能夠塑造新員工正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德，使他們能夠成為一名合格的銀行從業(yè)人員。
最后，銀行傳幫帶制度能夠為年輕人提供更多的機(jī)會和平臺。銀行業(yè)務(wù)日新月異，知識和技能的更新?lián)Q代速度很快。傳幫帶制度的存在為新員工提供了與老員工更多的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在與老員工的互動中，新員工能夠更好地了解行業(yè)的動態(tài)和發(fā)展方向，也能夠掌握一些與工作相關(guān)的新技術(shù)和新理念。這些對于新員工來說是一種機(jī)會，能夠讓他們在職業(yè)道路上快速成長，并且為自己的個人發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，銀行傳幫帶制度是一種非常重要的組織管理制度。它通過老員工的指導(dǎo)和幫助，幫助新員工更好地適應(yīng)工作環(huán)境，掌握專業(yè)知識和技能，樹立正確的職業(yè)道德和行為規(guī)范，同時也為年輕人提供更多的機(jī)會和平臺。而作為一名新員工，通過參與傳幫帶，我也切身體會到了其中的好處，也感受到了老員工對我的關(guān)心和幫助，我相信，在這樣的制度下，我會不斷成長和進(jìn)步。
傳幫帶師帶徒心得體會篇六
第一段：引言（大約200字）。
會計傳幫帶徒弟是一種古老而又重要的教學(xué)方式。作為一種傳統(tǒng)，它能夠保持和傳承會計行業(yè)中的知識和技能。我有幸成為一位徒弟，得到了一位經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師的指導(dǎo)。在這段時間里，我體會到了會計傳幫帶的重要性和好處。本文將分享我對會計傳幫帶的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)和技能（大約200字）。
作為一個徒弟，會計傳幫帶讓我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和技能培養(yǎng)。我的導(dǎo)師教給了我會計領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，幫助我理解會計原理和核算方法。他給我提供了機(jī)會親身參與實際會計工作，從而使我能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合。我通過與導(dǎo)師合作解決實際問題，學(xué)會了如何處理復(fù)雜的財務(wù)數(shù)據(jù)和準(zhǔn)確記錄賬目。通過與導(dǎo)師的互動和交流，我逐漸掌握了會計技能，并有信心在工作中獨(dú)立完成任務(wù)。
第三段：職業(yè)規(guī)劃和導(dǎo)師的指導(dǎo)（大約200字）。
會計傳幫帶不僅僅是學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，它還幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。我的導(dǎo)師鼓勵我思考自己的職業(yè)目標(biāo)，并幫助我制定明確的職業(yè)發(fā)展計劃。他分享了自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我如何成為一名成功的會計師。他還幫助我建立了自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并介紹了我認(rèn)識了許多行業(yè)內(nèi)的人士。這些經(jīng)歷對我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，讓我更加堅定地追求自己的職業(yè)夢想。
第四段：團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力（大約200字）。
在會計傳幫帶的過程中，我意識到團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力在職場中的重要性。我的導(dǎo)師鼓勵我與其他徒弟和同事合作，分享經(jīng)驗和知識。他教我如何與不同類型的人合作，并通過團(tuán)隊項目來培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與團(tuán)隊成員的合作，我學(xué)會了如何傾聽他們的意見和建議，并在困難時保持團(tuán)隊的凝聚力。這些技能對我未來的職業(yè)生涯非常有幫助，使我能夠在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用，并有效地與他人合作。
第五段：傳承和回饋（大約200字）。
會計傳幫帶是一種傳統(tǒng)的教育方式，也是一種社會責(zé)任。通過得到導(dǎo)師的幫助和培養(yǎng)，我意識到我有義務(wù)傳承這種傳統(tǒng)，并回饋給下一代的徒弟。我希望將我的所學(xué)與經(jīng)驗分享給年輕的會計師，并協(xié)助他們發(fā)展自己的職業(yè)生涯。我也計劃在未來擔(dān)任導(dǎo)師角色，幫助更多的年輕人成長和進(jìn)步。
總結(jié)（大約100字）。
會計傳幫帶徒弟是一種寶貴的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)方式。通過與經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師合作，我獲得了寶貴的技能和知識，并建立了自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。同時，我也意識到團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力在職場中的重要性，并希望將我所學(xué)的傳承給下一代。會計傳幫帶對個人的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展都具有重要意義。
傳幫帶師帶徒心得體會篇七
老同志是我們寶貴的財富，他們無私奉獻(xiàn)的精神和豐富的經(jīng)驗是我們在工作和生活中需要學(xué)習(xí)的。而作為新一代的年輕人，我們有責(zé)任接受老同志的傳幫帶，從他們身上學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗，并將之傳承下去。下面，我將從親身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍贤緜鲙蛶降艿男牡皿w會。
首先，老同志的經(jīng)驗知識是我們寶貴的財富。作為經(jīng)過歲月洗禮的老同志，他們在工作崗位上積累了大量的經(jīng)驗和知識。他們在實際操作中總結(jié)出一套行之有效的方法和技巧，這些無價的經(jīng)驗對我們年輕人來說是非常寶貴的。我還記得，剛進(jìn)入工作崗位時，我遇到了許多問題，但幸運(yùn)的是，就在我周圍有一位非常慈祥的老同志。他耐心細(xì)致地教我如何處理工作中遇到的各種問題，并分享了他多年工作的心得和體會。正是在他的耐心幫助下，我不僅解決了工作中的疑難問題，還學(xué)到了許多以往未曾接觸過的知識和技能。
其次，老同志傳幫帶徒弟是一種傳統(tǒng)文化的延續(xù)。在中國傳統(tǒng)文化中，師徒制度一直被尊崇。師者，傳授知識技能的人；徒者，樂于學(xué)習(xí)的人。師徒之間的相互關(guān)系是一種精神的、底線的契約。作為徒弟，我們應(yīng)該敬重和聽從老同志的教導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，刻苦努力。而老同志則要以身作則，用心傳授知識和技能。這種傳統(tǒng)文化的延續(xù)不僅有利于知識的傳遞和技能的提高，更有助于培養(yǎng)和傳承社會責(zé)任感和互助精神。
再次，老同志傳幫帶徒弟有助于提高工作效率和質(zhì)量。在工作中，老同志可以幫助我們順利地融入新的工作環(huán)境并快速熟悉工作流程。他們通過傳授他們學(xué)到的技能和經(jīng)驗，可以幫助我們避免走彎路，提升工作效率。同時，老同志的經(jīng)驗也可以指導(dǎo)我們做出更加正確的決策，并在工作中避免犯一些常見的錯誤。通過老同志的傳幫帶，我們可以更好地適應(yīng)工作要求，提高工作質(zhì)量，實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的更快速實現(xiàn)。
然后，老同志傳幫帶徒弟也是一種代際和諧的體現(xiàn)。隨著年齡的增長，老同志從原本的工作崗位上退下來，但他們依然有強(qiáng)烈的工作熱情和愿望，他們希望能傳遞自己的智慧，幫助年輕一代實現(xiàn)更好的發(fā)展。而年輕人則需要借助老同志豐富的經(jīng)驗知識和教誨，實現(xiàn)自己的職業(yè)和人生目標(biāo)。通過老同志傳幫帶徒弟，年輕人可以充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自我價值的同時，也為老同志提供了繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱的舞臺，實現(xiàn)長期奉獻(xiàn)的愿望。
總之，老同志傳幫帶徒弟是一種寶貴的資源分享方式。作為年輕一代，我們應(yīng)該珍惜這種機(jī)會，虛心向老同志請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和知識。通過與老同志的交流和互動，我們能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率和質(zhì)量，并且在工作和生活中實現(xiàn)自我的價值。同時，老同志也能通過這種方式實現(xiàn)自己的長期奉獻(xiàn)愿望，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。讓我們一起珍惜這種傳幫帶的寶貴機(jī)會，在互幫互助中共同成長、進(jìn)步。
傳幫帶師帶徒心得體會篇八
第一段：引言（200字）。
會計是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，初入行業(yè)的新人經(jīng)常會面臨深感迷茫的狀態(tài)。在這個過程中，一位經(jīng)驗豐富的會計人士的傳幫帶扮演著至關(guān)重要的角色。我有幸成為一名幸運(yùn)的學(xué)徒，得到了一位優(yōu)秀的會計師的悉心傳授。通過與師傅的交流和學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴經(jīng)驗，并且逐漸找到了自己的職業(yè)方向。在此，我將分享我的心得體會，探討會計傳幫帶帶給我的正能量。
第二段：技術(shù)傳授與實踐指導(dǎo)（300字）。
作為會計傳幫帶徒弟的第一步，技術(shù)傳授是必不可少的。我的師傅耐心指導(dǎo)我會計的基礎(chǔ)知識和技能，從簡單的賬目處理到復(fù)雜的財務(wù)報表編制。通過日常工作中的實踐指導(dǎo)，我逐漸掌握了會計的核心概念和操作流程。師傅總是耐心解答我的問題，幫助我解決工作中的困惑。他的經(jīng)驗豐富和技術(shù)熟練為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，讓我明白了專業(yè)知識的重要性并且培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)熱情。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)調(diào)整（300字）。
除了技術(shù)傳授，我的師傅還注重培養(yǎng)我的職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)調(diào)整。他告訴我，會計的工作需要高度的責(zé)任心和敏銳的觀察力。他督促我始終保持準(zhǔn)確性和細(xì)致入微的態(tài)度，要時刻保持謙虛和謹(jǐn)慎。同時，師傅也給予了我很多鼓勵和支持，幫助我調(diào)整自己的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)和壓力。在他的指導(dǎo)下，我懂得了如何處理工作中的困難和挫折，逐漸形成了扎實的職業(yè)素養(yǎng)和穩(wěn)定的心態(tài)。
第四段：團(tuán)隊合作與人際交往（200字）。
會計傳幫帶的另一個重要方面是團(tuán)隊合作和人際交往。在會計行業(yè)，團(tuán)隊合作是必不可少的，因為我們需要與其他部門和同事緊密合作，共同完成工作目標(biāo)。我的師傅教會了我如何和他人進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，并且鼓勵我主動參與團(tuán)隊建設(shè)。通過與不同背景和經(jīng)驗的同事合作，我學(xué)到了很多如何有效溝通和解決沖突的方法。與此同時，我的師傅也提醒我保持謙虛和尊重他人，這對于建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要。
第五段：反思與展望（200字）。
通過會計傳幫帶的學(xué)習(xí)和實踐，我已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步，并且為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在未來的工作中，我將繼續(xù)遵循師傅教導(dǎo)的方式和技巧，不斷學(xué)習(xí)和鉆研會計領(lǐng)域。我也期待將來有機(jī)會成為一名優(yōu)秀的會計師，并將自己的經(jīng)驗和知識傳授給更多需要指導(dǎo)的年輕人。會計傳幫帶的經(jīng)驗讓我明白，只有共同成長和傳承，行業(yè)才能更加健康和繁榮。
總結(jié)（100字）。
會計傳幫帶對于徒弟來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和實踐，我得到了技術(shù)方面的傳授，同時也培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊合作的意識。會計傳幫帶的核心是經(jīng)驗和知識的傳承，但更重要的是對于行業(yè)文化和價值觀的傳遞。在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷提升自己的專業(yè)技能，同時也愿意將自己的經(jīng)驗分享給需要幫助的人，為行業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
傳幫帶師帶徒心得體會篇九
為了更好的服務(wù)項目建設(shè)，提高機(jī)料人員專業(yè)技能水平，讓有經(jīng)驗的老骨干進(jìn)行“傳幫帶”培訓(xùn)，加強(qiáng)機(jī)料各崗位人員的相互交流學(xué)習(xí)，2018年1月16日下午，七分公司組織機(jī)料管理交流學(xué)習(xí)會。
在孫部長主持下，工會趙主席對我們提出了學(xué)習(xí)要求，專業(yè)、老道的付素珍，付姐全面細(xì)致的講解了機(jī)料人員特別是機(jī)料會計的工作流程，從進(jìn)場的了解施工班組合同到工地撤場，從月初填報計劃到月末盤點(diǎn)，從規(guī)范技術(shù)員開具領(lǐng)料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領(lǐng)料缺漏，從日常機(jī)料會計本職工作到不定期盤點(diǎn)對庫房的管理，從錄入系統(tǒng)到向財務(wù)報送資料，從頭至尾、方方面面的機(jī)料會計工作任務(wù)都涉及到了。通過這次學(xué)習(xí)交流，我感觸最深的是重新體悟了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”這句話，從中總結(jié)了四個“細(xì)”：
細(xì)心，從幾年前金蝶系統(tǒng)培訓(xùn)的`男人幫到現(xiàn)在交流會的一群娘子軍，看得出機(jī)料會計工作越來越適合靜得下來，細(xì)心、耐心的女士，工程項目數(shù)量龐大的出入庫單據(jù)，付姐抽帶最少一個月的憑證來當(dāng)樣本都是一大箱，數(shù)據(jù)量越大不是容錯率越高，而是越要細(xì)心，否則需要對賬、查賬時的工作量驚人，一旦出現(xiàn)差錯翻查原單更是困難，造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據(jù)要細(xì)心整理審核、細(xì)心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。
細(xì)節(jié)，材料管理不外乎“收、發(fā)、存”三個字，而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細(xì)節(jié)需要注意。細(xì)節(jié)決定成敗，每一個細(xì)節(jié)都要注意。比如，付姐講到的驗收入庫，要單據(jù)齊全、數(shù)量核對、供應(yīng)商蓋章是否與合同一致，磅房、庫房、主管技術(shù)員簽認(rèn)、后續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，還要收集相應(yīng)質(zhì)保書書面交接給試驗室，單據(jù)多聯(lián)的要注意約定各方保留的是哪一聯(lián)，檢查單號，盡量不用復(fù)印件入賬，以免造成重復(fù)入賬和不必要的爭議。
發(fā)料時領(lǐng)料單不僅要填寫規(guī)范、工整，工程部位細(xì)到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因，班組簽認(rèn)必須是班組本人或有委托函的代班，等等，這些都是以后進(jìn)入新工地一開始就要規(guī)范好，要倍加小心的，要做好的細(xì)節(jié)。
細(xì)微，從微小的變化做出預(yù)判，機(jī)料會計是協(xié)助科長工作，向各科室提供材料、設(shè)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，更是要利用這些數(shù)據(jù)差缺補(bǔ)漏，及時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題，幫助解決問題。即時了解材料單價動態(tài)，特別是鋼材、水泥、柴油價格變化，核對庫存狀況，做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調(diào)整，在材料設(shè)備計劃、在領(lǐng)料單上體現(xiàn)，盤點(diǎn)對比后發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化并及時反映材料耗用異常，共同查找分析原因，趁早解決問題，以免量越積越多，造成工程后期無法調(diào)整，大額盤虧。
細(xì)致，庫房物資的堆放，不僅要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放，還要根據(jù)是否常用、輕重等多重考慮，標(biāo)識清晰、建工具領(lǐng)用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。出入庫單據(jù)不是錄入系統(tǒng)后整理一下放著就好，憑證按單據(jù)順序整理，附件粘貼整齊，班組扣款單獨(dú)裝訂，封面標(biāo)明相關(guān)信息，這些細(xì)致的工作不只是為了漂亮好看，更是便于查找原始單據(jù)。
有了老前輩的經(jīng)驗之談和幫助，相信我們今后加強(qiáng)相互間的交流學(xué)習(xí)，能把好的經(jīng)驗分享傳播開來，運(yùn)用到我們?nèi)粘５臋C(jī)料賬務(wù)和管理工作中去，像付姐ppt最后寫的那樣：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，我要把細(xì)小繁雜的工作細(xì)心細(xì)致的做好，從細(xì)微處、細(xì)節(jié)處踏踏實實的做好，把難事變易事，完成好機(jī)料會計工作。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十
轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了，我也工作了近半年了。我在曹玉華老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年熟悉，一年入門”。我半年多的成長歷程，離不開我的師傅曹老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
=教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競爭越來越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益。我深知自己的責(zé)任，而對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué)工作；如何取得好的教學(xué)成績而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏；教材生疏，把握不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，備課都時常感到費(fèi)勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性；??而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅，并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步，對教育教學(xué)工作有了一定的信心。
作為一名教師，一個人類靈魂的工程師，是先進(jìn)文化的傳播者，在為祖國培養(yǎng)人才，與廣大人民的利益息息相關(guān)。我必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識和現(xiàn)代的教學(xué)理念。
在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。我充分認(rèn)識到“減負(fù)增效”工作的重要性和現(xiàn)實意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實到行動中去。我也決心盡我最大的努力來切實提高45分鐘的課堂教學(xué)效益，取得好的教學(xué)成績，決不能給師傅丟臉，給學(xué)校抹黑。
工作中，我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學(xué)校組織的各項活動。能踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，備課，我詳細(xì)，周到；上課，我不斷探索改革新路；課后，我及時分析，總結(jié)，細(xì)致批改作業(yè)，積極搞好輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。我能面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，在培養(yǎng)優(yōu)秀的同時，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學(xué)生”抓起，力爭讓所有學(xué)生都能在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中接受知識，陶冶情操，養(yǎng)成習(xí)慣，提高技能。
曹老師擔(dān)任六個班的歷史課，工作是異常繁忙。因此，曹老師聽我的課不是很多，本學(xué)期曹老師聽了我8節(jié)課，都是隨時聽課，事先不通知的，曹老師對我的課都給予了肯定，但同時也指出了不少不好的地方，給我提了很多的建議。另外，我經(jīng)常去聽曹老師的課。我遇到問題常主動去請教曹老師，她總能不厭我煩地回答我。有些時候我就和辦公室其他老師商量。但每次大的教學(xué)活動，如公開課，曹老師都能指導(dǎo)我公開課的選材，教材的重、難點(diǎn)的處理，媒體的選擇，板書的設(shè)計等。
作學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。這學(xué)期我開了三節(jié)公開課取得了一定的成績，與曹老師的指導(dǎo)是分不開的，宋老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，既備知識，又備能力。充分運(yùn)用電教媒體，運(yùn)用啟發(fā)思維的方法，全面實施目標(biāo)教學(xué)，上課要注意調(diào)動學(xué)生的積極性，堅持學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)的原則。這些理論和經(jīng)驗對我來說是終身受益的。
當(dāng)然曹老師的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。她工作熱情很高，認(rèn)真細(xì)致踏實，這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和研究。
雖然曹老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業(yè)批改等，但我還是能夠自覺地向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設(shè)計教法，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工。及時寫好教學(xué)后記。
總之，這一學(xué)期以來，在曹老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在她認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，要不愧為宋老師的徒弟。我要為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十一
“傳幫帶”活動心得體會為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實施新課程的能力，在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與崔xx老師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。
一、鼓勵多學(xué)、多問，更新教育觀念。
我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響，鼓勵她多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長”，在與她的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學(xué)水平。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十二
時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了。這學(xué)期初，我很榮幸成了孝教師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保存地給了我很多的指導(dǎo)和協(xié)助，真正發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，使我在各方面有了較大的提高。
1、嚴(yán)格遵守師徒結(jié)隊制度
在開學(xué)初，在領(lǐng)導(dǎo)的支配下我們進(jìn)展了結(jié)對儀式，也讓我們明白了幼兒園進(jìn)展老師師徒結(jié)對活動的意義，為青年老師搭設(shè)了三個平臺即學(xué)習(xí)的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓我們青年老師在骨干老師的傳幫帶下，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的根本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)、教育管理實力和教科研實力的同步提高，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。所以我很開心幼兒園為我們搭建這個平臺，在這過去的一個學(xué)期中我依據(jù)幼兒園制定的方案嚴(yán)格要求自己，并謹(jǐn)慎執(zhí)行。
2、利用一切時機(jī)學(xué)習(xí)
作為一名青年老師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在孝教師的要求、指導(dǎo)下，我堅持課課寫教學(xué)反思，平常剛好充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在驚慌與充溢之中，通過這樣長期地謹(jǐn)慎實踐、剛好總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我能做到謹(jǐn)慎備課，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課;主動讓師傅檢查教案，虛心承受師傅的建議，修改缺乏，更好的吃透教材。同時，還經(jīng)常請她面對面地幫我修改材料，收獲干脆，受益匪淺。
相互聽課、評課是師徒結(jié)對的一種根本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為干脆的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、正確對待開課。許多年輕教師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以協(xié)助我們發(fā)覺一些自己難以留意到的'問題并能剛好地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特殊細(xì)致。留意圍繞教學(xué)目標(biāo)支配教學(xué)活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、擅長利用評課。師傅給我評課時，會反應(yīng)出許多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比方：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從老師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了很多缺乏之處，這種感受孝教師會在評課時剛好地反應(yīng)給我，從而起到了確定或否認(rèn)的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)展調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是表達(dá)在詳細(xì)的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正到達(dá)有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課收獲很大。孝教師的課最大的特點(diǎn)就是條理清楚，重點(diǎn)突出，特殊簡單理解!課堂氣氛好!真正地做到了讓學(xué)生在歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)學(xué)問，有了師傅的陪伴，我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)歷和深厚的教學(xué)根本功，同時也看到了他那務(wù)實的工作看法，這深深地影響著我，而她對我生活上的關(guān)懷更讓我倍感暖和。
作為徒弟，我真誠地感謝師傅對我的關(guān)懷和愛惜，也感謝幼兒園為我供應(yīng)了這個學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了溝通溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。今后，我會接著努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學(xué)習(xí)，多請教，踴躍創(chuàng)新。而且會將師傅和老老師對我的關(guān)懷和協(xié)助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)幼兒園的期望!
傳幫帶師帶徒心得體會篇十三
今年是我步入教壇的第三個春秋，回顧過去，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一向這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，就讓年輕的我意識到了教師肩頭的重任。來自教學(xué)的壓力，來自幼兒和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏，狀況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)！
有幸我和劉玲老師結(jié)對，幼兒園又為我們學(xué)習(xí)帶給了得天獨(dú)厚的條件。我向師傅學(xué)什么？怎樣學(xué)？師傅給了我哪些啟迪呢？這是我這學(xué)期思考最多的問題。透過劉老師的帶教下讓我在以下幾點(diǎn)有更好地認(rèn)識：
師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，組織活動也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。
2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會個性注意以終為始。也就是個性注意圍繞活動目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)，也都會及時地與我們交流，使我在活動上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。在師傅的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了第一次的體育教育活動，能夠說捏了一把汗，因為對活動的控制，環(huán)節(jié)的設(shè)置，幼兒的反應(yīng)，我都心里沒底，不明白會怎樣樣，活動結(jié)束后，師傅給予了我更多的是鼓勵，讓我對自己有信心，然后針對活動中存在的那些不足之處進(jìn)行修改，比如在目標(biāo)的設(shè)定上更加貼切幼兒的發(fā)展水平，尤其是詞語的準(zhǔn)確性，師傅對于小細(xì)節(jié)也不會漏掉，師傅還帶著我如何寫反思，我組織的活動是《花樣群眾跳》，為了讓幼兒更加有興趣的參與活動，我和師傅共同想辦法，比如增添體育器械，加入比賽環(huán)節(jié)，但由于第一次的活動中幼兒的興致不是很高，師傅提出很好的解決方法就是讓幼兒進(jìn)入主角，同時老師也要進(jìn)入主角，師生平等，讓整個活動有很自然的銜接，像講故事一樣，幼兒不但能到達(dá)活動量，而且作為老師收和放也會更自如。聽了師傅的推薦，我重新寫教案，一次不行，兩次，最后寫了五次。
師傅才點(diǎn)頭。我明白從這幾次寫教案的過程中，我更多體會的是一個活動的設(shè)計思考更多的是適合幼兒，而并非老師單純的教，每一次的改寫，我都會樂此不疲，因為我收獲的是學(xué)習(xí)、成長的喜悅。
3、要善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是能夠從聽者的角度來體會使用教具的教學(xué)效果，這種感受劉老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對幼兒的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白活動上應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。
4、聽師傅的課要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。劉老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，個性容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
師傅十分關(guān)心我的發(fā)展，為我創(chuàng)造機(jī)會，展示、挑戰(zhàn)自己。在我的發(fā)展上，劉老師傾注了心血，我從劉老師那里不僅僅學(xué)會了教學(xué)、管理，更重要的是學(xué)會了如何去鉆研，如何更好地發(fā)展。
如何讓自己獲得更大的收益呢？我是這樣理解的，也是這樣做的：
3、主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學(xué)習(xí)記錄；
4、在老師的指導(dǎo)下，我廣泛閱讀學(xué)習(xí)雜志，有意識地積累平時理論知識和教學(xué)心得。
如今，一學(xué)期已經(jīng)過去，，但我深感自己還未將本領(lǐng)學(xué)到家，還要向師傅學(xué)習(xí)的東西實在太多。感謝劉老師，因為她用一種很前衛(wèi)的理念來引導(dǎo)我――不來改變我，但來修改我。正是有這樣一位人性化的師傅，才使我能夠在短時間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步。
我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們必須會虛心理解。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我期望我們不僅僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
最后向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了！”
很幸運(yùn)，在這個學(xué)期能成為張玲老師的徒弟，張老師很溫和，和她交談，她總能不吝賜教，總會不厭其煩地向我說說她的想法，總是知無不言，言無不盡，讓我受益匪淺。她也十分謙虛，我每次對她說感謝時，總是說：咱們相互學(xué)習(xí)。和張老師相處，總的感覺讓我仿佛在讀一本教研百科全書，使我學(xué)習(xí)的知識總是在不斷的增加。
和師傅結(jié)對的這個學(xué)期，雖然是忙碌的，但收獲很大，現(xiàn)能夠從以下幾方面加以總結(jié)：
透過與師傅的結(jié)對活動，讓我深刻意識到，結(jié)對中最基本的形式就是互相聽課評課。
1、鼓勵我多學(xué)
在平時，師傅總鼓勵我多聽聽其他老師的課，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實踐。記得有位教育家以前說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！敝灰袡C(jī)會，我就會多看看聽聽老師們的課。
2、鼓勵我多評
評課不僅僅是對上課老師的尊重，更是提高自己知識的機(jī)會。上好一堂課后，師傅總是讓我先說說自己的感受，之后給我提出中肯的推薦，同時提出一些問題共同探討，其理念之新、想法之好，令我深感佩服。
3、鼓勵我多做
師傅對我說，作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學(xué)潛力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，筆下的功夫也是很重要的。在師傅的指導(dǎo)下，不管是反思、通訊報道還是博客，我都會認(rèn)真對待，使自己進(jìn)步地更快。
1、就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。
2、因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會個性注意以終為始，就是個性注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課。從而使自己的備課水平有了提高。
3、師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對某個教具的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。
4、我聽師傅的課也有很大收獲。師傅最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，從容不迫，課堂氣氛很好！真正的做到了讓幼兒在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將教學(xué)與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合在一齊，讓幼兒學(xué)到了有價值的知識。
1、時間少，事情多，所以這學(xué)期聽課不多。
2、由于自己此刻和師傅沒有在同一個組，所以真正坐下來交流的機(jī)會相對就少了。
教師被社會所賦予的期望值很高，從教之前，我個人一向這樣樂觀地理解，只知教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”，總之，這個學(xué)期我學(xué)習(xí)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后，我要不斷地向師傅學(xué)習(xí)，爭取在更多的教學(xué)中鍛煉自己，充實自己，給所有的人帶來歡樂。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十四
隨著我?！皞鲙蛶А被顒拥牟粩嗌钊牒腿嬲归_，我的師傅陶燕老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格為我樹立了榜樣，使我深入了解了教師這個職業(yè)的神圣與崇高、職責(zé)與義務(wù)。她總是以身作則、言傳身教，對我的工作和生活起到了潛移默化的促進(jìn)作用。
我們青年教師在教學(xué)實踐中,精力充沛，接受新知識速度快。但是，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)中，常常只注重知識的傳授，沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課程氛圍缺乏活力，學(xué)生學(xué)習(xí)，主動回答問題的積極性不高，學(xué)生處于被動的接受式學(xué)習(xí)。尤其在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動探究知識。面對新的教學(xué)理念，針對基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)的處理教與學(xué)的關(guān)系，這都是我們面臨的難題和困惑。通過傳幫帶活動，為我和師傅之間相互聽課、說課、評課構(gòu)建了平臺，使我能更好地、更有效地學(xué)習(xí)到師傅多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗。
陶燕老師不但注重我?guī)煹路矫媾囵B(yǎng)的，也非常重視我在教學(xué)常規(guī)方面的指導(dǎo)。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我明確了在課堂教學(xué)方面，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的理解能力，有技巧的給學(xué)生傳授知識。例如，學(xué)生在遇到書本上超綱的知識的時候，應(yīng)該如何解決，在遇到這些超出學(xué)生理解能力的知識的時候，我應(yīng)該以一些具體的生活實例進(jìn)行系統(tǒng)的講解。在教育教學(xué)方面，對教師來說，能力是傳授知識的能力；對學(xué)生來說，能力是理解，接受知識的能力。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識去給學(xué)生傳授知識，曉之以理，動之以情。在教師的角色定位方面，我認(rèn)為教師在給學(xué)生講課的時候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務(wù)心”去給學(xué)生講課。傳授學(xué)生知識是教師的義務(wù)，不能因為誰不懂，使你生氣，就放棄教學(xué)。而教師應(yīng)該做到的，就是盡自己最大努力，使學(xué)生掌握知識，教師必須抱著這種“義務(wù)心”去開展教學(xué)。在增加知識面方面，我們應(yīng)該打破單一的教學(xué)方式，要不斷充實自己，使自己具有多方面的能力，這樣才能達(dá)到以上各方面的要求。同時，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識，將各學(xué)科的知識聯(lián)系起來，這樣我才能使學(xué)生在課堂上見多識廣。
陶燕老師對我的指導(dǎo)一直很盡心盡責(zé)，經(jīng)常聽我的'課，課后和我進(jìn)行交流，對我做出指導(dǎo)。她總是細(xì)心的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織教學(xué)、如何導(dǎo)入新課、如何安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)、如何突出重點(diǎn)、如何處理難點(diǎn)、如何面對學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒有準(zhǔn)備好的問題等。通過課后的教學(xué)反思，學(xué)生反饋的信息，陶燕老師會為我分析上課過程中存在的不足以及如何改進(jìn)。同時我也會積極的聽指導(dǎo)教師的課，課后做聽課記錄，體會，總結(jié)，相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學(xué)知識是不是有更好辦法解決。教學(xué)中，我們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十五
為了更好的服務(wù)項目建設(shè)，提高機(jī)料人員專業(yè)技能水平，讓有經(jīng)驗的老骨干進(jìn)行“傳幫帶”培訓(xùn)，加強(qiáng)機(jī)料各崗位人員的相互交流學(xué)習(xí)，1月16日下午，七分公司組織機(jī)料管理交流學(xué)習(xí)會。
在孫部長主持下，工會趙主席對我們提出了學(xué)習(xí)要求，專業(yè)、老道的付素珍，付姐全面細(xì)致的講解了機(jī)料人員特別是機(jī)料會計的工作流程，從進(jìn)場的了解施工班組合同到工地撤場，從月初填報計劃到月末盤點(diǎn)，從規(guī)范技術(shù)員開具領(lǐng)料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領(lǐng)料缺漏，從日常機(jī)料會計本職工作到不定期盤點(diǎn)對庫房的`管理，從錄入系統(tǒng)到向財務(wù)報送資料，從頭至尾、方方面面的機(jī)料會計工作任務(wù)都涉及到了。通過這次學(xué)習(xí)交流，我感觸最深的是重新體悟了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”這句話，從中總結(jié)了四個“細(xì)”：
細(xì)心，從幾年前金蝶系統(tǒng)培訓(xùn)的男人幫到現(xiàn)在交流會的一群娘子軍，看得出機(jī)料會計工作越來越適合靜得下來，細(xì)心、耐心的女士，工程項目數(shù)量龐大的出入庫單據(jù)，付姐抽帶最少一個月的憑證來當(dāng)樣本都是一大箱，數(shù)據(jù)量越大不是容錯率越高，而是越要細(xì)心，否則需要對賬、查賬時的工作量驚人，一旦出現(xiàn)差錯翻查原單更是困難，造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據(jù)要細(xì)心整理審核、細(xì)心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。
細(xì)節(jié)，材料管理不外乎“收、發(fā)、存”三個字，而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細(xì)節(jié)需要注意。細(xì)節(jié)決定成敗，每一個細(xì)節(jié)都要注意。比如，付姐講到的驗收入庫，要單據(jù)齊全、數(shù)量核對、供應(yīng)商蓋章是否與合同一致，磅房、庫房、主管技術(shù)員簽認(rèn)、后續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，還要收集相應(yīng)質(zhì)保書書面交接給試驗室，單據(jù)多聯(lián)的要注意約定各方保留的是哪一聯(lián)，檢查單號，盡量不用復(fù)印件入賬，以免造成重復(fù)入賬和不必要的爭議。發(fā)料時領(lǐng)料單不僅要填寫規(guī)范、工整，工程部位細(xì)到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因，班組簽認(rèn)必須是班組本人或有委托函的代班，等等，這些都是以后進(jìn)入新工地一開始就要規(guī)范好，要倍加小心的，要做好的細(xì)節(jié)。
細(xì)微，從微小的變化做出預(yù)判，機(jī)料會計是協(xié)助科長工作，向各科室提供材料、設(shè)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，更是要利用這些數(shù)據(jù)差缺補(bǔ)漏，及時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題，幫助解決問題。即時了解材料單價動態(tài)，特別是鋼材、水泥、柴油價格變化，核對庫存狀況，做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調(diào)整，在材料設(shè)備計劃、在領(lǐng)料單上體現(xiàn)，盤點(diǎn)對比后發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化并及時反映材料耗用異常，共同查找分析原因，趁早解決問題，以免量越積越多，造成工程后期無法調(diào)整，大額盤虧。
細(xì)致，庫房物資的堆放，不僅要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放，還要根據(jù)是否常用、輕重等多重考慮，標(biāo)識清晰、建工具領(lǐng)用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。出入庫單據(jù)不是錄入系統(tǒng)后整理一下放著就好，憑證按單據(jù)順序整理，附件粘貼整齊，班組扣款單獨(dú)裝訂，封面標(biāo)明相關(guān)信息，這些細(xì)致的工作不只是為了漂亮好看，更是便于查找原始單據(jù)。
有了老前輩的經(jīng)驗之談和幫助，相信我們今后加強(qiáng)相互間的交流學(xué)習(xí)，能把好的經(jīng)驗分享傳播開來，運(yùn)用到我們?nèi)粘５臋C(jī)料賬務(wù)和管理工作中去，像付姐ppt最后寫的那樣：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，我要把細(xì)小繁雜的工作細(xì)心細(xì)致的做好，從細(xì)微處、細(xì)節(jié)處踏踏實實的做好，把難事變易事，完成好機(jī)料會計工作。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十六
為了更好的服務(wù)項目建設(shè)，提升機(jī)料人員專業(yè)技能水平，讓有經(jīng)驗的老骨干實行“傳幫帶”培訓(xùn)，增強(qiáng)機(jī)料各崗位人員的相互交流學(xué)習(xí)，20xx年1月16日下午，七分公司組織機(jī)料管理交流學(xué)習(xí)會。
在孫部長主持下，工會趙主席對我們提出了學(xué)習(xí)要求，專業(yè)、老道的付素珍，付姐全面細(xì)致的講解了機(jī)料人員特別是機(jī)料會計的工作流程，從進(jìn)場的了解施工班組合同到工地撤場，從月初填報計劃到月末盤點(diǎn)，從規(guī)范技術(shù)員開具領(lǐng)料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領(lǐng)料缺漏，從日常機(jī)料會計本職工作到不定期盤點(diǎn)對庫房的管理，從錄入系統(tǒng)到向財務(wù)報送資料，從頭至尾、方方面面的機(jī)料會計工作任務(wù)都涉及到了。通過這次學(xué)習(xí)交流，我感觸最深的是重新體悟了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”這句話，從中總結(jié)了四個“細(xì)”：
細(xì)心，從幾年前金蝶系統(tǒng)培訓(xùn)的男人幫到現(xiàn)在交流會的一群娘子軍，看得出機(jī)料會計工作越來越適合靜得下來，細(xì)心、耐心的女士，工程項目數(shù)量龐大的出入庫單據(jù)，付姐抽帶最少一個月的憑證來當(dāng)樣本都是一大箱，數(shù)據(jù)量越大不是容錯率越高，而是越要細(xì)心，否則需要對賬、查賬時的工作量驚人，一旦出現(xiàn)差錯翻查原單更是困難，造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據(jù)要細(xì)心整理審核、細(xì)心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。
細(xì)節(jié)，材料管理不外乎“收、發(fā)、存”三個字，而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細(xì)節(jié)需要注意。細(xì)節(jié)決定成敗，每一個細(xì)節(jié)都要注意。比如，付姐講到的驗收入庫，要單據(jù)齊全、數(shù)量核對、供應(yīng)商蓋章是否與合同一致，磅房、庫房、主管技術(shù)員簽認(rèn)、后續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，還要收集相對應(yīng)質(zhì)保書書面交接給試驗室，單據(jù)多聯(lián)的要注意約定各方保留的是哪一聯(lián)，檢查單號，盡量不用復(fù)印件入賬，以免造成重復(fù)入賬和不必要的爭議。發(fā)料時領(lǐng)料單不但要填寫規(guī)范、工整，工程部位細(xì)到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因，班組簽認(rèn)必須是班組本人或有委托函的代班，等等，這些都是以后進(jìn)入新工地一開始就要規(guī)范好，要倍加小心的，要做好的細(xì)節(jié)。
細(xì)微，從微小的變化做出預(yù)判，機(jī)料會計是協(xié)助科長工作，向各科室提供材料、設(shè)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，更是要利用這些數(shù)據(jù)差缺補(bǔ)漏，即時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題，協(xié)助解決問題。即時了解材料單價動態(tài)，特別是鋼材、水泥、柴油價格變化，核對庫存狀況，做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調(diào)整，在材料設(shè)備計劃、在領(lǐng)料單上體現(xiàn)，盤點(diǎn)對比后發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化并即時反映材料耗用異常，共同查找分析原因，趁早解決問題，以免量越積越多，造成工程后期無法調(diào)整，大額盤虧。
細(xì)致，庫房物資的堆放，不但要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放，還要根據(jù)是否常用、輕重等多重考慮，標(biāo)識清晰、建工具領(lǐng)用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。出入庫單據(jù)不是錄入系統(tǒng)后整理一下放著就好，憑證按單據(jù)順序整理，附件粘貼整齊，班組扣款單獨(dú)裝訂，封面標(biāo)明相關(guān)信息，這些細(xì)致的工作不但僅為了漂亮好看，更是便于查找原始單據(jù)。
有了老前輩的經(jīng)驗之談和協(xié)助，相信我們今后增強(qiáng)相互間的交流學(xué)習(xí)，能把好的經(jīng)驗分享傳播開來，使用到我們?nèi)粘５臋C(jī)料賬務(wù)和管理工作中去，像付姐ppt最后寫的那樣：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，我要把細(xì)小繁雜的工作細(xì)心細(xì)致的做好，從細(xì)微處、細(xì)節(jié)處踏踏實40余名新城管人的加入，進(jìn)一步壯大了城管隊伍。如何帶、如何管、怎樣見成效成了當(dāng)務(wù)之急。建立城管隊伍日常管理“傳幫帶”網(wǎng)絡(luò)，通過上級對下級、黨員對一般同志、老同志對新同志的結(jié)對幫帶聯(lián)系，“傳”思想、“傳”經(jīng)驗、“傳”方法，“幫”學(xué)習(xí)、“幫”工作、“幫”生活，“帶”新風(fēng)、“帶”正氣、“帶”干勁。積極探索“傳幫帶”方式方法，切實發(fā)揮新錄用協(xié)管員的生力軍、先鋒隊作用。
“傳”思想、“傳”經(jīng)驗、“傳”方法。進(jìn)了城管門，就是城管人。“傳思想”就是要引導(dǎo)新錄用協(xié)管員端正思想理解，珍惜工作機(jī)會，感恩組織關(guān)懷，牢固樹立“端誰的碗受誰管”的責(zé)任意識；“傳經(jīng)驗”就是老同志、老黨員把一線執(zhí)法行之有效的“獨(dú)門絕技”，手把手地傳授給新同志，使他們盡快進(jìn)入合格執(zhí)法員角色；“傳方法”就是要求老同志不吝賜教，告知管理的難點(diǎn)在哪里、如何破解，告知執(zhí)法的流程，既要嚴(yán)格執(zhí)法又不失人性化措施。
“幫”學(xué)習(xí)、“幫”工作、“幫”生活。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。新老隊員互幫互助，互相搭臺，臺臺唱大戲。“幫學(xué)習(xí)”就是老同志、正式人員主動帶著新同志、協(xié)管員學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)執(zhí)法文件，在一線管理中做到“肚里有水心里不慌”；“幫工作”一方面不要把新老隊員、正式人員協(xié)管隊員分得太清，工作上都是同事，取長補(bǔ)短，互為替補(bǔ)，工作搶著干；另一方面就是發(fā)揮新協(xié)管員以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作經(jīng)驗，協(xié)助老同志講好的.傳統(tǒng)，共同剖析攻克管理中的難題?！皫蜕睢本褪菐蛶藛T多跟新協(xié)管員聊聊家常，聽聽訴求，看看生活上有哪些需要協(xié)助的事，幫帶人員要清楚他們在想些啥、在干啥、需要啥，成為生活上的好弟妹弟兄。
“帶”新風(fēng)、“帶”正氣、“帶”干勁。風(fēng)清氣正干勁足，文明執(zhí)法樹形象?！皫嘛L(fēng)”我理解為，要把城鄉(xiāng)管理行政執(zhí)法局成立的前后形象對比作一介紹，從內(nèi)心打牢“我是城管人我自豪”的感情基礎(chǔ)，要把我局文明執(zhí)法、英勇救人的典型故事口口相傳，樹立一種能干事、干光榮事的文明新風(fēng)。在路上執(zhí)勤時，執(zhí)法隊員總是一路縱隊，著裝整潔，昂首挺胸，不卑不亢；“帶正氣”的反義詞是帶邪氣，老同志在幫帶過程中要教會新同志明辨是非、分清美丑，以實際行動扭轉(zhuǎn)個別群眾對城管工作的偏見與誤解，城管人不為三瓜兩棗而折腰，更不屑于香煙美酒一杯茶，城管是人民城管，是人民的公仆；“帶干勁”我理解為三個層次：老同志做給新同志看、老同志帶著新同志干、新同志做給老同志看。一線管理中，幫帶人員既要講理論，又要身先士卒做示范，強(qiáng)將手下無弱兵，幫帶人沖鋒陷陣在前，一個車組一個中隊的戰(zhàn)斗力不言而喻。
“傳幫帶”就是一種水平復(fù)制行之有效的方法，在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的基礎(chǔ)上，如何把優(yōu)良的管理經(jīng)驗代代相傳，仁者見仁，智者見智，在具體管理中因人而異，順勢引導(dǎo)，互相融入，爭取與協(xié)管員一道各種水平持續(xù)提升。
傳幫帶師帶徒心得體會篇十七
在生活和工作中，我們經(jīng)常會遇到新手或者初學(xué)者。作為有經(jīng)驗的老手，我們可以選擇傳授自己的知識和經(jīng)驗，幫助他們更快地適應(yīng)新環(huán)境。這種幫助和傳授經(jīng)驗的方式就是傳幫帶。在我過去的工作中，我很幸運(yùn)地從許多有經(jīng)驗的人那里受益匪淺，也希望通過自己的努力，成為別人信賴的幫助者。
第二段：什么是傳幫帶。
傳幫帶是一種幫助和指導(dǎo)初學(xué)者和新手的方式。在這個過程中，老手把知識和經(jīng)驗傳授給下一代，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。傳幫帶有許多好處。首先，通過傳遞經(jīng)驗，可以幫助新手更快地適應(yīng)新環(huán)境，減少錯誤和失誤。其次，傳遞經(jīng)驗可以提高團(tuán)隊的整體水平，使得團(tuán)隊更加有競爭力和能夠做出更好的成果。最后，傳遞經(jīng)驗可以幫助老手回顧自己的經(jīng)驗和知識，加深自身的理解和提高工作技能。
第三段：我在傳幫帶中的收獲。
在我的工作中，我也曾經(jīng)作為老手幫助過許多初學(xué)者。通過這個過程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學(xué)會了如何更好地傳授知識和經(jīng)驗。不管是在口頭上還是書面上，我發(fā)現(xiàn)最好的方式是通過具體且實際的例子來說明問題。這樣可以讓初學(xué)者更好地理解知識和技能，減少疑惑和誤解。其次，我也學(xué)會了如何更好地傾聽和理解他人。只有通過了解別人的經(jīng)驗和需求，才能更好地幫助他們。最后，我也意識到在傳幫帶過程中，同時也對自己所學(xué)知識和經(jīng)驗進(jìn)行了回顧和總結(jié)，幫助自己更好地鞏固和提高工作技能。
第四段：從傳幫帶中收獲的啟示。
通過傳幫帶，我也體會到了許多值得推廣的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，要善于傾聽他人的需求和反饋，以便更好地幫助他們。其次，要通過具體實際的例子來說明問題，讓別人更好地理解知識和技能。最后，通過傳遞經(jīng)驗，可以更好地促進(jìn)團(tuán)隊的整體發(fā)展和壯大，提高團(tuán)隊的競爭力。
第五段：總結(jié)。
傳幫帶是一種極為重要的方式，它可以促進(jìn)個人和企業(yè)的鞏固發(fā)展。通過傳遞經(jīng)驗，可以幫助初學(xué)者更快地適應(yīng)新環(huán)境，提高工作效率和減少錯誤。同時，傳遞經(jīng)驗也可以幫助老手總結(jié)自身的經(jīng)驗和知識，加深自身的理解和提高工作技能。通過傳幫帶，可以讓團(tuán)隊更加有競爭力和能夠做出更好的成果。在今后的工作和生活中，我們應(yīng)該積極參與傳幫帶，把自己的知識和經(jīng)驗傳遞給下一代，傳承和發(fā)揚(yáng)國家的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為人類社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。