心得體會是一種反思的過程，讓我們更好地成長和進(jìn)步。寫心得體會時，可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子和引用，以增加文章的可讀性和說服力。以下是我整理的一些總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助。
管理學(xué)生心得體會篇一
情商管理在現(xiàn)代社會中變得越來越重要，特別是在教育領(lǐng)域。作為一名學(xué)生，在日常生活和學(xué)習(xí)中，情商管理都對我們產(chǎn)生著巨大的影響。在這篇文章中，我想分享一下我的情商管理學(xué)生心得體會。
第二段：自我認(rèn)知和自我管理
情商管理的第一步是了解自己。自我認(rèn)知能讓我們更好地了解自己的情感和需要，并管理自己的情緒。我經(jīng)常用日記記錄自己的感受和情緒，這讓我更容易分析自己的情感狀況。有時候，我會深呼吸并嘗試?yán)潇o下來，然后思考問題并做出決定。這種自我管理的方法讓我更容易控制自己，從而取得更好的結(jié)果。
第三段：人際交往
除了自我認(rèn)知和自我管理，人際交往是情商管理的另一個重要組成部分。我經(jīng)常參加社交活動并與同學(xué)，老師和家人交流。通過傾聽他人的想法和意見，我能更好地了解他們的需求和感受，從而改善我的交流方式。在溝通中，我注重表達(dá)自己的情感和共情能力，并且盡力理解他人的立場和意見。通過這些努力，我已經(jīng)學(xué)會了在人際交往中更好地處理沖突和塑造健康的人際關(guān)系。
第四段：情緒調(diào)節(jié)
尋找適當(dāng)?shù)姆椒ü芾砬楦泻蛻?yīng)對壓力是情商管理的重要方面。過去，我可能會因?yàn)樾∈虑榘l(fā)脾氣或者情緒低落。但是，通過學(xué)習(xí)放松技巧，我現(xiàn)在能夠更好地應(yīng)對壓力和負(fù)面情緒。這包括休息和放松，如健身、旅游、聽音樂等。同時，我學(xué)會了自我溝通，通過告訴自己一些積極的話語來鼓勵自己，提高自己的心情。
第五段：總結(jié)
在我的情商管理學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我意識到情商管理不僅可以提高我的人際交往能力和決策能力，而且還可以讓我更好地處理情感和壓力，減少負(fù)面情緒和行為。 因此，我始終嘗試著應(yīng)用這些技能和策略。通過在實(shí)踐中不斷實(shí)踐和探索，情商管理已經(jīng)成為我成功和幸福生活的關(guān)鍵。
管理學(xué)生心得體會篇二
旅游事業(yè)是一項(xiàng)多元化、跨界性的服務(wù)行業(yè)，其魅力在于為人們帶來愉悅、休閑、文化和認(rèn)知的體驗(yàn)。作為旅游管理專業(yè)的學(xué)生，不僅要掌握理論知識，更要在實(shí)踐中不斷提升自己的能力和素質(zhì)。本文將以個人的實(shí)踐體會，談?wù)劼糜喂芾韺W(xué)生實(shí)踐的意義和價值。
第二段：實(shí)踐的意義
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要方式之一，它能夠加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際操作中的技能、能力和自信心。在旅游管理專業(yè)中，實(shí)踐更是至關(guān)重要的一環(huán)。我們需要走出學(xué)校，走向社會，親身體會旅游事業(yè)的全貌。通過實(shí)踐，我們能夠更加深刻地理解旅游市場、顧客需求、行業(yè)現(xiàn)狀等，同時也可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力。
第三段： 實(shí)踐的難點(diǎn)
旅游管理專業(yè)的實(shí)踐難度較高，需要克服以下幾個難點(diǎn)。首先是信息獲取和篩選。市場環(huán)境日新月異，要想了解市場動態(tài)和顧客需求，需要花費(fèi)大量的時間和精力去查找、整理和分析各種信息。其次是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。旅游管理專業(yè)的工作大多需要組織、協(xié)調(diào)和溝通，需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對于一些個人主義傾向較為明顯的學(xué)生來說比較具有挑戰(zhàn)性。最后是實(shí)踐帶來的經(jīng)濟(jì)壓力。因?yàn)槁糜喂芾韺I(yè)的實(shí)踐常常要走出校門，會面臨很多經(jīng)濟(jì)方面的壓力，如食宿、交通、門票等費(fèi)用的負(fù)擔(dān)。
第四段：實(shí)踐的收獲
雖然旅游管理專業(yè)的實(shí)踐存在諸多難點(diǎn)，但是實(shí)踐所帶來的收獲也是巨大的。首先是知識的增長。實(shí)踐中會發(fā)現(xiàn)，許多理論知識難以在課堂上得到最充分的體現(xiàn)，而實(shí)踐中卻能使其獲得更大的發(fā)揮，增長的知識遠(yuǎn)不止于課本，更多的來自于親身實(shí)踐。其次是經(jīng)驗(yàn)的積累。實(shí)踐中能夠積累更多的前沿經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對于學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有著極大的助益。對于個人發(fā)展來說，良好的實(shí)踐能力也是相當(dāng)有價值的。
第五段： 總結(jié)
旅游管理專業(yè)實(shí)踐雖然充滿諸多挑戰(zhàn)，同時其收獲也是相當(dāng)豐厚的。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，也能夠提高自己的應(yīng)變能力和溝通能力。當(dāng)然，實(shí)踐不能替代理論，個人在實(shí)踐過程中，更應(yīng)該保持積極的態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)，才能夠做好自己的本職工作，同時也對這個行業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。
管理學(xué)生心得體會篇三
社團(tuán)管理學(xué)生會是我大學(xué)時光中最為難忘的經(jīng)歷之一。在管理學(xué)生會的過程中，我不僅收獲了寶貴的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識了許多志同道合的伙伴。下面我將從組織規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動策劃、危機(jī)處理和個人成長等五個方面，分享我在社團(tuán)管理學(xué)生會的心得體會。
首先，組織規(guī)劃是社團(tuán)管理學(xué)生會的基礎(chǔ)。在我擔(dān)任學(xué)生會主席期間，我深刻意識到一個良好的組織規(guī)劃對于社團(tuán)的發(fā)展至關(guān)重要。首先，我制定了一份明確的組織目標(biāo)和任務(wù)，并將其與每個成員分享。其次，我制定了一個詳細(xì)的工作計(jì)劃，包括每個階段的時間表和具體的目標(biāo)。這樣的組織規(guī)劃使得整個學(xué)生會的工作高效有序。我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)緊密和工作的效率得到了極大的提升。
其次，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是社團(tuán)管理學(xué)生會的核心。團(tuán)隊(duì)建設(shè)意味著將一群個體變?yōu)橐粋€有凝聚力和合作力的整體。在這個過程中，我意識到每個成員都是非常寶貴的資源。為了提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，我通過定期召開會議來加強(qiáng)溝通和交流。此外，我還鼓勵成員之間互相扶持、關(guān)心和支持。通過這些努力，我們團(tuán)隊(duì)之間的信任和友誼不斷增加，整個學(xué)生會的執(zhí)行力大大增強(qiáng)。
第三，活動策劃是社團(tuán)管理學(xué)生會的重要工作之一。我們的目標(biāo)是豐富校園文化生活，提供豐富多樣的活動和服務(wù)。在活動策劃中，我學(xué)會了聆聽成員的建議和意見，并充分利用他們的專長和才能。我們團(tuán)隊(duì)通過頭腦風(fēng)暴和集體討論來確定活動的主題和內(nèi)容。我們深入了解同學(xué)們的需求和興趣，并努力將活動與他們緊密結(jié)合。通過這樣的策劃，我們成功地舉辦了許多受到同學(xué)們喜愛的活動，增強(qiáng)了學(xué)生會的影響力。
第四，危機(jī)處理是社團(tuán)管理學(xué)生會不可避免的一部分。在我任期內(nèi)，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。例如，一次大型活動因?yàn)樘鞖獠患讯黄热∠?，這給我們工作帶來了很大的壓力。然而，我學(xué)會了在面對困難時保持冷靜和樂觀的態(tài)度。我們團(tuán)隊(duì)緊密合作，迅速調(diào)整計(jì)劃并采取行動，最終成功地組織了一次替代性的活動，得到了同學(xué)們的認(rèn)可和贊賞。這次經(jīng)歷讓我明白，危機(jī)處理能力不僅是學(xué)生會成員的要求，同時也是我個人成長的重要機(jī)會。
最后，社團(tuán)管理學(xué)生會給我?guī)砹司薮蟮膫€人成長。在學(xué)生會的管理過程中，我不僅學(xué)到了如何組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，還培養(yǎng)了溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的能力。此外，我對時間管理和壓力處理有了更深入的理解。通過這一經(jīng)歷，我意識到領(lǐng)導(dǎo)不僅是責(zé)任和權(quán)力的象征，更是一種為他人著想的服務(wù)精神。我成為了一個更加自信、成熟和有責(zé)任感的人。
總之，社團(tuán)管理學(xué)生會是我大學(xué)生活中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過組織規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動策劃和危機(jī)處理等方面的努力，我不僅成功地管理了學(xué)生會，還取得了個人成長。這段經(jīng)歷讓我深信，領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)既是自我挑戰(zhàn)的過程，也是為他人服務(wù)的機(jī)會。我相信，這段寶貴經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
管理學(xué)生心得體會篇四
社團(tuán)管理是每個學(xué)生會成員在擔(dān)任職務(wù)期間都要面對的問題。作為學(xué)生會成員之一，我在社團(tuán)管理方面有了許多的心得與體會。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，從社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、成員管理、活動策劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及個人成長五個方面，談一談我在社團(tuán)管理方面的心得體會。
首先，社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)是社團(tuán)管理的核心。一個好的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備良好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在成為學(xué)生會主席之后，我意識到僅僅靠個人的努力是不夠的，更需要善于團(tuán)隊(duì)合作，暢通信息渠道以凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。針對社員的不同特長和興趣，我進(jìn)行了人員的合理分配，讓每個人都能發(fā)揮自己的長處，形成合力。此外，作為主席更要加強(qiáng)與其他社團(tuán)的交流合作，通過參加社團(tuán)聯(lián)誼活動，促進(jìn)各個社團(tuán)之間的合作與競爭，提高整個學(xué)生會的水平。
其次，成員管理是社團(tuán)管理中另一個重要的方面。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開團(tuán)隊(duì)成員的積極參與和高效執(zhí)行。在擔(dān)任社團(tuán)干部的時候，我發(fā)現(xiàn)要做好成員管理，需要建立起一個良好的溝通機(jī)制和有效的獎懲制度。我定期召開團(tuán)隊(duì)會議，與成員進(jìn)行交流和溝通，聽取他們的意見和建議，及時解決問題。同時，我也注重激勵和表彰優(yōu)秀成員，鼓勵他們繼續(xù)努力，以提高整個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
再次，活動策劃是社團(tuán)管理中不可或缺的一環(huán)。一個好的活動能夠有效地激發(fā)社員熱情，增強(qiáng)社團(tuán)影響力。在策劃活動時，我始終堅(jiān)持以實(shí)際需求為導(dǎo)向，注重策劃方案的細(xì)節(jié)和可行性。在活動策劃過程中，我深入了解目標(biāo)群體的需求，開展市場調(diào)研，選擇適合的活動形式和內(nèi)容。同時，我也注重活動的宣傳和推廣，通過社交媒體、海報(bào)、口頭宣傳等多種方式，吸引更多的人參與，提升活動的知名度和參與度。
此外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是社團(tuán)管理中至關(guān)重要的一環(huán)。一個高效團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力將直接影響到活動的效果和社團(tuán)的發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，我始終堅(jiān)持“以人為本”，注重培養(yǎng)成員之間的相互信任和團(tuán)結(jié)合作精神。通過組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動、開展集體討論和情感交流，促使成員之間建立起良好的工作關(guān)系和友誼，形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
最后，社團(tuán)管理對于個人成長也有著重要的意義。在擔(dān)任學(xué)生會主席的這段時間里，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困難。然而，通過克服困難和解決問題的經(jīng)驗(yàn)，我不斷成長和進(jìn)步。通過社團(tuán)管理，我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和溝通能力。同時，我也學(xué)會了如何平衡學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作，培養(yǎng)了自己的時間管理和壓力管理能力。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)對于我的個人成長具有重要的啟發(fā)和影響。
總而言之，社團(tuán)管理學(xué)生會是一項(xiàng)需要全力以赴的挑戰(zhàn)，但也是一種極為有益和有意義的體驗(yàn)。通過擔(dān)任學(xué)生會干部，我明白了良好的領(lǐng)導(dǎo)能力、有效的成員管理、精心的活動策劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個人成長對于社團(tuán)管理的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，使我更加具備應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難的能力。我相信，在未來的社團(tuán)管理中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的管理水平，為社團(tuán)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理學(xué)生心得體會篇五
作為一名大學(xué)生，我們需要學(xué)習(xí)知識、開拓視野，更需要遵守學(xué)校管理學(xué)生條例。這些條例不僅保證了我們的學(xué)習(xí)生活順利進(jìn)行，也教會了我們?nèi)绾巫月勺粤?。在我個人的學(xué)習(xí)生活中，我深深地感受到了學(xué)校管理學(xué)生條例的重要性。
第一段：養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性
在大學(xué)的第一天，我們就接受了學(xué)校管理學(xué)生條例的教育。這些條例涉及諸多方面，如考勤、寢室管理、食堂用餐等。遵守這些規(guī)定不僅是為了遵守學(xué)校紀(jì)律，更有益于我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如按時上課能提高我們的學(xué)習(xí)效率，定期打掃寢室則有助于我們保持一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校管理學(xué)生條例提醒我們，正是這些良好的習(xí)慣，構(gòu)建了一個持續(xù)健康的生活。
第二段：安全防范的重要性
隨著社會的發(fā)展，安全問題越來越受到重視。學(xué)校也制定了一系列管理學(xué)生的條例，來確保我們的安全。例如，在校園中要遵守交通規(guī)則，合理利用各類設(shè)備，謹(jǐn)慎使用自行車等。這些條例的制定有助于預(yù)防意外事故的發(fā)生，保護(hù)我們的生命安全。
第三段：加強(qiáng)與周圍人的聯(lián)系
校園生活讓我們認(rèn)識到身邊有很多同學(xué)、老師、工作人員等的存在。學(xué)校管理學(xué)生條例可以幫助我們更好地加強(qiáng)與周圍人的聯(lián)系。如在學(xué)校里，我們不僅要注意自己的安全，也要設(shè)身處地為他人著想。關(guān)心同學(xué)、尊重老師，這些小舉動可以創(chuàng)造一個相互尊重、和諧友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：自我約束的必要性
在學(xué)校中，每個人都有權(quán)利得到自由的空間，但同時也需要遵守一定的規(guī)則。學(xué)校管理學(xué)生條例為我們提供了規(guī)范自我行為的標(biāo)準(zhǔn)。這些條例需要我們有良好的自我約束，不會給別人造成困擾。自我約束的必要性，也體現(xiàn)在我們更能認(rèn)識自我，樹立起更好的自我意識。
第五段：從管理中發(fā)現(xiàn)價值
學(xué)校管理學(xué)生條例對于我們的成長是至關(guān)重要的，不僅教會了我們成為一個自律、負(fù)責(zé)任的人，更重要的是發(fā)現(xiàn)條例管理的價值。我們發(fā)現(xiàn)，良好的管理制度對一個組織或個人的作用不可小覷。從規(guī)章制度中學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們更能在未來的生活中合理運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)。
總之，學(xué)校管理學(xué)生條例不僅給我們帶來了規(guī)范、約束的效果，更重要的是讓我們深入地思考人與人之間的關(guān)系和接受社會規(guī)則。通過這些條例管理，我們更能夠理性看待各種問題，為我們將來的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
管理學(xué)生心得體會篇六
學(xué)生護(hù)理管理學(xué)是在護(hù)理學(xué)專業(yè)中非常重要的一門課程，涉及到臨床護(hù)理的各個方面，如護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量控制等。在這門課程中，我學(xué)到了很多重要的知識和技能，這些知識和技能將對我未來從事護(hù)理工作產(chǎn)生重要影響。在本文中，我將分享我在學(xué)生護(hù)理管理學(xué)課程中的心得體會，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中。
在學(xué)習(xí)護(hù)理管理方面，我認(rèn)為最重要的是理解護(hù)理管理的概念和原則。護(hù)理管理是指護(hù)士和其他醫(yī)療人員使用資源管理和衛(wèi)生保健服務(wù)管理技能來保證護(hù)理工作的有效性和高質(zhì)量。護(hù)理管理的目的是提高護(hù)理工作的效率，減少資源浪費(fèi)并實(shí)現(xiàn)良好的護(hù)理成果。護(hù)理管理的原則包括經(jīng)濟(jì)與效果的平衡、協(xié)調(diào)與合作、績效評估、不斷完善、以及患者健康和護(hù)理員發(fā)展。
第三段：護(hù)理質(zhì)量控制。
在學(xué)術(shù)護(hù)理管理學(xué)中，我們還學(xué)習(xí)了護(hù)理質(zhì)量控制。護(hù)理質(zhì)量控制是保證護(hù)理質(zhì)量良好的一系列措施。護(hù)理質(zhì)量控制需要護(hù)理管理者設(shè)計(jì)和導(dǎo)入適當(dāng)?shù)脑u價措施和質(zhì)量評估程序以確保護(hù)理工作的質(zhì)量。通過護(hù)理質(zhì)量控制，醫(yī)院能夠提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望，也可以減少醫(yī)療糾紛，并為護(hù)理員的進(jìn)步創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。
第四段：如何應(yīng)用所學(xué)知識。
在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān)。通過護(hù)理管理學(xué)，我們能夠更好地理解管理的核心理念，學(xué)習(xí)有效管理技能，以及落實(shí)護(hù)理和管理的協(xié)調(diào)合作。我們必須理解并遵循護(hù)理管理學(xué)的原則，追求經(jīng)濟(jì)與效果平衡。在實(shí)際工作中，我們還需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，以做出更好的護(hù)理效果。
第五段：結(jié)論。
在本篇文章中，我們回顧了學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程和所學(xué)知識。通過學(xué)生護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們更加了解了護(hù)理管理的定義和原則，并學(xué)習(xí)了如何實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生管理工作。護(hù)理管理學(xué)的應(yīng)用，使我們更容易理解和接受護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān)的事實(shí)。我們還了解了護(hù)理質(zhì)量控制是如何提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望的。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的知識，在實(shí)際工作中不斷努力并提高護(hù)理技能，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。
管理學(xué)生心得體會篇七
轉(zhuǎn)眼之間，這學(xué)期的藥事管理學(xué)課程就要結(jié)束了。在第一次課中，老師帶領(lǐng)我們對整本書的內(nèi)容框架進(jìn)行了一次整體的介紹。課下，我認(rèn)真的對這門課進(jìn)行了學(xué)習(xí)，分析和研究了一些教師的課堂案例分析、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得網(wǎng)上點(diǎn)評，同時留意我國藥事管理方面的進(jìn)展。下面談一下我對這門課程學(xué)習(xí)的心得體會。
藥事管理學(xué)是1984年以來在我國發(fā)展起來的一門新興邊緣學(xué)科，隨著社會和經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，它越來越成為現(xiàn)代藥學(xué)科學(xué)的重要組成部分。它是應(yīng)用社會學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理與行為科學(xué)等多學(xué)科理論與方法，研究藥事的管理活動及其規(guī)律的學(xué)科體系。它的建立為了保證藥品的安全有效，規(guī)范在研制、生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)中從業(yè)人員哪些是應(yīng)該做的，哪些是不能做的，對我國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展起到了很好的規(guī)范和約束，從而保證我國藥品市場的健康和諧發(fā)展。
本書第五章介紹了我國藥品管理立法方面的知識，讓我對中國藥品市場的運(yùn)行機(jī)制和法制法規(guī)建設(shè)有了深刻的了解，也為我以后從醫(yī)藥行業(yè)性質(zhì)的工作起到了很好的行為規(guī)范和警示作用?！端幤饭芾矸ā返?條即是對立法宗旨的概括：為加強(qiáng)藥品監(jiān)督管理，保證藥品質(zhì)量，保障人體用藥安全，維護(hù)人民身體健康和用藥的合法權(quán)益，特制定本法。該宗旨中將維護(hù)人民身體健康和用藥的合法權(quán)益納入到法律調(diào)整的范疇，體現(xiàn)出我國政府對人民身體健康和合法權(quán)益的高度重視。同時規(guī)范在中華人民共和國境內(nèi)從事藥品的研制、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用和監(jiān)督管理的單位或者個人，必須遵守本法。
管理學(xué)生心得體會篇八
在這個學(xué)期的讀書生活中，我特別選擇了這本由李茂編譯的《今天怎樣管學(xué)生》一書。這是一本關(guān)于技巧、方法和策略的書，也是一本關(guān)于態(tài)度的書。該書的作者李茂本著“零距離貼近教師”的理念，在《中國教育》(海外版)開設(shè)了專欄，目的是為中小學(xué)教育介紹一些拿來就能用的.技巧和方法。李茂將西方的教師管理學(xué)生的方法與我國目前教育形式和學(xué)生狀況相結(jié)合，向我們教師指出，教學(xué)要求教師不僅要有態(tài)度，還需方法和技巧。
該書共九章，分別是紀(jì)律管理(上)，紀(jì)律管理(下)，學(xué)生激勵機(jī)制，師生互動與溝通，班會和日常班級活動，教師、家長溝通與家校合作，家長會，家庭作業(yè)管理。作者在每章每節(jié)中都給出了生動鮮活的例子，給我們深刻的啟發(fā)，更傳授給我們發(fā)生這些事情的應(yīng)對方法。例如：教師被學(xué)生辱罵后的應(yīng)對策略，避免課堂沖突的七大策略，教師如何應(yīng)對學(xué)生的語言攻擊等等。針對班主任該書還向我們介紹如何召開家長會，教師與家長會談的七大策略，家長會上的七大禁忌等等。《今天怎樣管學(xué)生》就是一本武林秘籍，傳授教師一些蓋世神功。但是，作者寫這本書的意圖并不是讓教師如何批評，懲罰那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而是教會教師面對學(xué)生時心中有一個清晰明確且堅(jiān)定的專業(yè)態(tài)度，沒有氣急敗壞，有的只是心平氣和;沒有訓(xùn)斥，有的只是尊重。
作為西方管理學(xué)生的教育書籍，本書向我們提供了許多我們平常所沒有嘗試過的教育方法，還介紹了西方學(xué)校的激勵體制和多樣的方法，其中許多都值得我在今后的教育教學(xué)中嘗試，如果你還在為學(xué)生發(fā)生沖突而氣得頭昏，為使自己心跳加速的事情而苦惱，為學(xué)生上課吃零食而頭疼，如果你還不知道有本書叫《今天怎樣管學(xué)生》，那么請你聽從我的建議，去書店沒這本書，細(xì)細(xì)品讀，讓我們一起做個智慧的教師。
管理學(xué)生心得體會篇九
我們在學(xué)生會的日常工作中常常需要組織和管理各種會議。而作為會議的組織者和主持人，必須具備一定的管理和溝通能力，以確保會議的順利進(jìn)行。在實(shí)踐中，我逐漸積累了一些會議管理的心得和體會，借此機(jī)會和大家分享。
第二段：會議前的準(zhǔn)備工作。
會議前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在會議開始前，我們需要明確會議的目的和議程，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時，我們應(yīng)該充分考慮到各種情況的可能性，尤其是會議出現(xiàn)緊急情況時應(yīng)如何處理。此外，還需要確認(rèn)參會人員名單，并通知他們準(zhǔn)確的時間、地點(diǎn)和議程等信息。
第三段：會議主持人的角色。
作為會議主持人，我們需要在會議中充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，以確保會議的順利進(jìn)行。我們需要嚴(yán)格控制會議的時間，遵守議程，適當(dāng)調(diào)動參會人員的積極性。在主持會議時，我們還需要注重控制情緒，不偏袒任何一方，并充分尊重和聽取各方的意見和建議，促進(jìn)會議取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
第四段：會議記錄員的職責(zé)。
在會議中，記錄員扮演著一個非常重要的角色。會議記錄員需要記下會議中討論的所有問題、建議和決策，并準(zhǔn)確地記錄下每個人的發(fā)言和態(tài)度。此外，記錄員還需要及時地將會議記錄反饋給參會人員，并根據(jù)會議記錄，跟進(jìn)和落實(shí)各項(xiàng)決策和行動項(xiàng)。
第五段：會議后的總結(jié)和反思。
會議結(jié)束后，我們需要對會議進(jìn)行及時總結(jié)和反思，以進(jìn)一步完善和優(yōu)化會議管理工作。我們需要回顧會議中遇到的問題和困難，并思考如何有效地解決。此外，還需要總結(jié)并記下相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的類似工作提供有益的參考。
結(jié)尾段：結(jié)論。
通過參與和組織各種會議，我逐漸認(rèn)識到會議管理的重要性和難度。只有在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的管理和溝通能力，并為更好地管理和組織會議提供有益的支持。希望各位也能夠在實(shí)踐中不斷探索和成長。
管理學(xué)生心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展，管理學(xué)作為一門新興學(xué)科，逐漸深入人們的生活。作為學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們也需要運(yùn)用管理學(xué)的相關(guān)理論來管理自己的時間和任務(wù)，提高效率和效果。在過去的一段時間里，我在學(xué)習(xí)和應(yīng)用五項(xiàng)管理的過程中，有了一些心得體會，下面我將結(jié)合五項(xiàng)管理理論的內(nèi)容，總結(jié)出一些對自己有意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，明確目標(biāo)是成功的關(guān)鍵。在管理學(xué)中，設(shè)定明確的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)成功的第一步，同樣適用于學(xué)生。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一段時間的迷茫期，不知道自己要朝哪個方向發(fā)展，沒有明確的目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和做事都缺乏動力。通過學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的內(nèi)容，我意識到要想提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率，就必須設(shè)定明確的目標(biāo)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中不斷調(diào)整和完善?，F(xiàn)在，每個月初我都會制定一份詳細(xì)的目標(biāo)清單，將自己的各類學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)一一列出，并根據(jù)優(yōu)先級進(jìn)行排序，這讓我在日常生活中更加有條不紊，提高了我的執(zhí)行力和效率。
其次，合理規(guī)劃時間是提高效率的關(guān)鍵。時間是有限的資源，如何合理利用時間，提高效率成為了我關(guān)注的重要問題。在學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我認(rèn)識到規(guī)劃時間是提高效率的基礎(chǔ)。在過去，我常常會陷入到拖延和時間浪費(fèi)的陷阱中?，F(xiàn)在，我會利用時間管理工具，如番茄鐘，把時間切成一個一個的小塊，進(jìn)行專注和高效地工作。我在每天開始的時候會列出一份詳細(xì)的計(jì)劃表，將每個小時的任務(wù)安排好，這樣我就可以清楚地知道每個時間段要做什么，提高了自己的工作效率。
然后，重視團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作對于提高效率和質(zhì)量至關(guān)重要。在以前，我習(xí)慣于一個人獨(dú)立完成任務(wù)，覺得這樣可以更好地掌控一切。但是隨著任務(wù)的不斷增多和復(fù)雜度的提高，獨(dú)立工作的模式已經(jīng)不再適用。通過參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我意識到只有與他人合作才能更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，充分利用團(tuán)隊(duì)中每個人的智慧和才能。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了傾聽和尊重別人的意見，也發(fā)現(xiàn)合作比獨(dú)立工作更能提高任務(wù)的質(zhì)量和效率。
再次，善于溝通是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通是提高效率和減少沖突的關(guān)鍵。無論是與老師合作還是與同學(xué)交流，一次良好的溝通都能使我們更好地理解對方的意圖和需求，從而更好地合作。在過去，我常常因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)和傾聽而導(dǎo)致溝通受阻，甚至產(chǎn)生沖突。因此，我開始學(xué)習(xí)一些溝通的技巧，例如主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)、善于詢問和傾聽他人的意見等。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)溝通變得更加順暢，工作和交流變得更加高效和愉快。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我最深刻的體會就是管理學(xué)是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的管理能力。因此，我會堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一些管理學(xué)的理論知識，如時間管理、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等，并將這些理論應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷總結(jié)和完善自己的管理經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我相信我可以成為更好的自己，實(shí)現(xiàn)更多的夢想。
總的來說，學(xué)習(xí)和應(yīng)用五項(xiàng)管理的理論對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。通過明確目標(biāo)、合理規(guī)劃時間、重視團(tuán)隊(duì)合作、善于溝通和持續(xù)學(xué)習(xí)，我提高了自己的學(xué)習(xí)和工作效率，也鍛煉了自己的管理能力。希望在未來的日子里，我能繼續(xù)秉持這些原則，不斷成長和進(jìn)步。
管理學(xué)生心得體會篇十一
緊扣重點(diǎn)教材，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，考研管理學(xué)備考：六分傻氣四分靈氣。
目前管理學(xué)研究生入學(xué)考試是各個招生單位自主命題，因此市面上出現(xiàn)的輔助資料和練習(xí)題數(shù)量不多，招考單位推薦的教材或者一些經(jīng)典的管理學(xué)教材才是最核心的復(fù)習(xí)材料。有人甚至說如果你能把羅賓斯的教材看上10遍20遍，你考得肯定不會差。這也是為什么一些跨專業(yè)的考生能夠取得奇跡般高分的原因——他們能老老實(shí)實(shí)坐下來看推薦教材。
讀書首先不要忽視閱讀教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語或者思考題。很多人在閱讀教材的時候覺得考試不會出現(xiàn)這些內(nèi)容而忽略掉，其實(shí)是大錯特錯。最近管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向，主觀題一般不再有以前能夠在書本上找到整塊答案的現(xiàn)象。特別是案例分析題都是需要對整個管理學(xué)某個學(xué)科的知識體系有個整體地把握情況下，通過提煉，用幾個專業(yè)性地句子做答，然后進(jìn)行分析展開。分析目錄是掌握整個專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的最好方式，觀察目錄甚至是每章的大標(biāo)題，找到知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清楚每個知識點(diǎn)在整個學(xué)科體系中的地位（核心知識點(diǎn)和熱門知識點(diǎn)是?？純?nèi)容）。每個章節(jié)的引語往往都是用一些非常生動的語言點(diǎn)出了這一章與當(dāng)前管理實(shí)踐的關(guān)系或者整個章節(jié)的脈絡(luò)。通過這種方式構(gòu)建好知識結(jié)構(gòu)體系后，在答題時能夠?qū)咐蛘吆喆痤}往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。不少注重細(xì)節(jié)的考生，單個單個的知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)得很扎實(shí)，但是缺乏整體感，答題的時候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn)，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點(diǎn)。
為什么我把書看了一遍之后什么印象都沒有啊？請別懷疑自己的智商，這是在正常不過的現(xiàn)象。在看完目錄的基礎(chǔ)上，先對整本書閱讀一遍，對全書有個大體的感覺。然后開始一章節(jié)一章節(jié)地研讀。在看的基礎(chǔ)上做好筆記，這一系列筆記應(yīng)該是自己歸納的重點(diǎn)，也是以后背誦的內(nèi)容，專業(yè)課《考研管理學(xué)備考：六分傻氣四分靈氣》。至于這個背誦的過程，有的人喜歡朗讀記憶，有的人喜歡反復(fù)理解記憶，這需要根據(jù)個人偏好選擇。最好的方法是每天選擇一段固定地時間記憶，周而復(fù)始。記憶的過程中最好多采用冥想法，在記憶一定的內(nèi)容以后，在頭腦中回憶那段內(nèi)容，對頭腦進(jìn)行反復(fù)刺激。在這個過程中特別注意對一些關(guān)鍵字句的記憶，很多經(jīng)典的原句都可以直接記憶下來，在答題的時候用“管理學(xué)的專業(yè)語言”能夠展現(xiàn)一定的專業(yè)功底。完成這個過程之后，還需要對書本進(jìn)行完整的閱讀，在你有一定的積累之后，重新讀書能夠產(chǎn)生一些更高層次的理解。而且書上比自己總結(jié)的肯定更充實(shí)，一些起承轉(zhuǎn)合連接性的東西能幫助再次消化整本書的知識結(jié)構(gòu)。值得注意的是，自己感覺已經(jīng)理解透徹記憶清楚的內(nèi)容要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，一段時間不接觸就容易遺忘。
完成這個部分之后就需要對教材上比較經(jīng)典的案例進(jìn)行思考和總結(jié)，羅賓斯《管理學(xué)》（包括很多國外教材）都是融入很多經(jīng)典的案例，如果梳理一遍在考試的時候能夠適時用上能夠起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有說服力，另一方面論述時答上一個或幾個案例來解釋你的觀點(diǎn)顯得專業(yè)功底比較深厚，思路比較有心意，能夠提高得分率。
收集相關(guān)信息，把握復(fù)習(xí)方向。
管理學(xué)考研最重要的信息資源是歷年真題。這個道理大家一般都明白，關(guān)鍵是如何獲取真題和如何利用真題。有這么幾個途徑獲得真題：聯(lián)系報(bào)考院校的研究生處，會給你一個明確答復(fù)，很多學(xué)校可以在該校圖書館或者檔案館獲得；到報(bào)考院校附近的書店直接購買；網(wǎng)上定購。從真題中你可以得以下收獲：采用模擬測試的方式檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)效果，適應(yīng)考試環(huán)境，重點(diǎn)關(guān)注難易程度、題型、分值等等情況，把握答題時間。通過對真題的分析把握命題方向和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。通過真題聯(lián)系掌握答題技巧，特別是主觀題答題技巧特別講究，真題答案的價值特別高，可以從答案中學(xué)習(xí)答題的步驟和技巧，如何命中“采分點(diǎn)”，這個需要反復(fù)做題，反復(fù)總結(jié)才能有所提高。
一些期刊雜志也是重要的信息來源。每個專業(yè)基本上都有重要的核心期刊，這些期刊上的論文都能反映最近該領(lǐng)域內(nèi)的研究進(jìn)展和研究熱點(diǎn)。通過數(shù)據(jù)庫也能查閱到報(bào)考院校重要教授的研究方向所在，通過對這些信息的掌握不僅能明白他們研究方向是否是自己興趣所在，而且很多學(xué)校命題都和老師的研究方向有千絲萬縷的聯(lián)系。
管理學(xué)生心得體會篇十二
近年來，學(xué)校對于政教管理的重視程度逐漸加大，政教管理是指學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行政治和宗教意識形態(tài)教育管理的一種制度和規(guī)范。作為學(xué)校的學(xué)生，我深切感受到了政教管理對我們的深遠(yuǎn)影響。在這方面的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中，我收獲良多。接下來，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和感受，就學(xué)校政教管理對學(xué)生的作用、我個人在政教管理中所經(jīng)歷的變化以及學(xué)校政教管理的不足之處進(jìn)行探討。
首先，學(xué)校政教管理對學(xué)生的作用是巨大的。作為學(xué)校的學(xué)生，政教管理對于我們形成正確的政治和宗教觀念具有重要的意義。政教管理通過各種組織形式，如團(tuán)隊(duì)活動、講座和課程設(shè)置等，讓我們接觸并了解到黨的基本原則、國家發(fā)展方向和宗教信仰的重要性等內(nèi)容。這使我們從小就形成了正確的政治和宗教價值觀，增強(qiáng)了我們的國家意識和社會責(zé)任感。同時，政教管理還通過學(xué)習(xí)政治和宗教知識，培養(yǎng)了我們的思辨能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)了我們的全面發(fā)展?？傊?，政教管理對我們的成長和發(fā)展起到了積極的作用。
其次，我在政教管理中經(jīng)歷了很多變化。首先，政教管理讓我更加懂得了取舍。通過學(xué)校組織的各種政治和宗教活動，我了解到了許多優(yōu)秀的政治家和宗教領(lǐng)袖的故事和人生經(jīng)歷。他們的不懈努力和為人民奉獻(xiàn)的精神深深地觸動了我，讓我明白了人生的價值和意義，也使我更加懂得了在面對選擇時如何抉擇。其次，政教管理培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在一些政治和宗教團(tuán)隊(duì)活動中，我經(jīng)歷了組織和領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會，通過與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，我逐漸學(xué)會了如何統(tǒng)籌安排和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的士氣，這對我的個人成長和未來的職業(yè)發(fā)展都有著積極的推動作用。
然而，學(xué)校政教管理也存在一些不足之處。首先，政教管理在內(nèi)容上有時候過于注重理論知識的灌輸，缺乏實(shí)踐和案例的學(xué)習(xí)。政治和宗教是實(shí)踐和思考的產(chǎn)物，過分強(qiáng)調(diào)理論知識的傳授容易陷入死記硬背和機(jī)械式的學(xué)習(xí)，不能真正激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。其次，政教管理在培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感方面還有待提高。在政治和宗教活動中，學(xué)生往往被動接受，缺乏自主選擇和參與的機(jī)會。這種模式容易形成一種“簡單化”的思維模式，削弱了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力。最后，政教管理在對多元文化的尊重和包容上存在一定的局限性。政治和宗教是多元的，不同的政治和宗教觀念應(yīng)該受到尊重和理解。然而，在學(xué)校政教管理中，過于強(qiáng)調(diào)一種意識形態(tài)，缺乏對其他政治和宗教觀念的了解和包容。
為了更好地發(fā)揮政教管理的作用，學(xué)校應(yīng)該不斷改進(jìn)政教管理的方式和方法。首先，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。政治和宗教是實(shí)踐和思考的產(chǎn)物，通過實(shí)際操作和案例學(xué)習(xí)，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。其次，政教管理應(yīng)該更加注重學(xué)生的自主性和責(zé)任感。學(xué)校可以通過開設(shè)選修課程、組織研討會和社會實(shí)踐等形式，讓學(xué)生更好地參與進(jìn)來，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力。最后，學(xué)校政教管理應(yīng)該更加尊重和包容多元文化。政治和宗教的多元性是不可忽視的，學(xué)校應(yīng)該注重對不同政治和宗教觀念的宣傳和講解，培養(yǎng)學(xué)生的寬容心態(tài)和全球視野。
綜上所述，學(xué)校政教管理對學(xué)生的影響是巨大的，它為我們的成長和發(fā)展提供了平臺和機(jī)會。同時，我在政教管理中也收獲了很多，我在取舍、組織和領(lǐng)導(dǎo)才能等方面都有了很大的提升。然而，學(xué)校政教管理也存在一些問題，包括注重理論知識的灌輸、缺乏實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)以及對多元文化的尊重和包容性不足等。因此，學(xué)校應(yīng)該不斷改進(jìn)政教管理的方式和方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，注重學(xué)生的自主性和責(zé)任感，尊重和包容多元文化。只有這樣，我們才能更好地從政教管理中受益，并為社會作出更大的貢獻(xiàn)。
管理學(xué)生心得體會篇十三
古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)三種境界，后人歸之為：知、行、得，用它來描述項(xiàng)目管理應(yīng)是，在管理中突出項(xiàng)目管理的重要性，在學(xué)習(xí)中獲取智慧，在生活和工作中把握客觀的規(guī)律，明確做人做事的基本原則。
做事多靠能，做人多靠德。而做事容易做人難，職位越高，做人越比做事重要，因?yàn)樗蠖嗍峭ㄟ^做人來做事的。因此一個管理者，特別是一個領(lǐng)導(dǎo)者，德比能更重要。以專業(yè)技能和人格魅力來領(lǐng)導(dǎo)，重視思想工作和人文關(guān)懷，這樣才能服眾，下屬才能心甘情愿、自覺主動地做事。以此認(rèn)識，我們清楚在項(xiàng)目中要相信團(tuán)隊(duì)合作才可能把項(xiàng)目做到最好。
從整個項(xiàng)目的過程來看，團(tuán)隊(duì)合作中需要溝通、分工、協(xié)作和監(jiān)督。
溝通的目的就是讓別人了解你的想法，因?yàn)槊總€人考慮問題的時候總會有各種各樣的偏差，我們只有通過很好的溝通來綜合所有人的好的想法，才能減少走彎路，才能讓事情進(jìn)行的更順利。而分工則是使各組按照每人的工作量來評估績效，均勻地分配任務(wù)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
在項(xiàng)目組中各成員都明確了任務(wù)后，需要大家單獨(dú)工作同時去配合其他人。組員相互之間互相協(xié)作，不僅可以提高各個任務(wù)進(jìn)行的速度，也利于對項(xiàng)目中別的模塊的了解。這樣既節(jié)省了大量的時間，也能通過討論和幫助，減少錯誤的可能性。項(xiàng)目管理的人員，處理和調(diào)配資源的能力是必須擁有的，如何通過溝通與協(xié)調(diào)為項(xiàng)目組贏得組織的支持和理解，有時關(guān)系著項(xiàng)目的成敗。不同的項(xiàng)目接踵而至，孰重孰輕，孰急孰緩，風(fēng)險(xiǎn)如何，所需多少，項(xiàng)目管理者必須心中有數(shù)，手中有賬，只有對項(xiàng)目的基本情況了熟于心，管理者才能妥善處理過程中的問題，做出適宜的決策，使項(xiàng)目繼續(xù)實(shí)施下去。
項(xiàng)目經(jīng)理的監(jiān)督是必不可少的。一個團(tuán)隊(duì)中，難免有人會偷懶或拖延，或者完成任務(wù)的質(zhì)量不理想，項(xiàng)目經(jīng)理就要對這些人進(jìn)行督促和提出合理的建議。通過監(jiān)督了解項(xiàng)目的進(jìn)展、質(zhì)量、問題等并及時的調(diào)整資源利用情況，以保證項(xiàng)目的成功。管理是一門平衡的藝術(shù)，它考驗(yàn)的是管理者綜合的素質(zhì)和能力，看他是否可以在困境中處變不驚，靈活應(yīng)對，能否因地制宜，因人而異的制定策略和計(jì)劃，又是否意志堅(jiān)定，使計(jì)劃得到真正的貫徹實(shí)施，而不因他人詬病，半途而廢。項(xiàng)目經(jīng)理的工作涉及范圍廣，不可能事必躬親，因此懂得借勢和用人的領(lǐng)導(dǎo)才能更出色的完成工作。要學(xué)會創(chuàng)造一種氛圍為項(xiàng)目推進(jìn)減少阻礙，爭取他人的認(rèn)可和支持，用人用在關(guān)鍵處，取他人之長，彌補(bǔ)自己知識或精力上的不足，以便抽出時間做更有價值的事情。
團(tuán)隊(duì)的合作雖有助于項(xiàng)目的成功，但項(xiàng)目的真正實(shí)施必須依靠詳細(xì)制定的計(jì)劃和嚴(yán)格的執(zhí)行。
定義項(xiàng)目活動、任務(wù)、活動排序、每項(xiàng)活動的合理工期估算、制定項(xiàng)目完整的進(jìn)度計(jì)劃、資源共享分配、監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)度，計(jì)劃對項(xiàng)目的成功是格外重要的，只有進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃，才能做到合理地安排項(xiàng)目時間，保證按時完成項(xiàng)目、合理分配資源、發(fā)揮最佳工作效率，組員才會有緊迫感，主動要求自己抓緊時間完成當(dāng)天的任務(wù)。同樣的道理，擁有詳細(xì)而完整的計(jì)劃，才能確保項(xiàng)目成本不超過已批準(zhǔn)的預(yù)算，甚至有所節(jié)約。如此來看，計(jì)劃對于項(xiàng)目的意義在于一方面有助于保證項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度，在項(xiàng)目實(shí)施過程中把握工作的優(yōu)先級，另一方面實(shí)現(xiàn)高效而節(jié)約的完成項(xiàng)目。
管理學(xué)生心得體會篇十四
班級的管理是一項(xiàng)瑣碎，復(fù)雜的工作。以下是我在工作中有幾點(diǎn)體會。
“愛是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們，關(guān)心他們的。孩子們信任你，喜歡你，班級內(nèi)的工作就很容易開展。我們班有一位學(xué)生，因?yàn)榧彝サ脑?，性格孤僻，?jīng)常和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，而且經(jīng)常自己一個人躲起來，讓老師和同學(xué)經(jīng)常找他。出現(xiàn)這一情況后，我對自己工作中的疏忽進(jìn)行了反省和自責(zé)。我經(jīng)常找孩子談心，關(guān)注他每一個細(xì)小的變化，給他制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓班干部帶頭和他交朋友。經(jīng)過一段時間，孩子有了很大的轉(zhuǎn)變。有一次，他在學(xué)校的廣播站給我點(diǎn)了一首歌，播音員說，這首歌是a同學(xué)送給寧老師的，祝寧老師天天快樂。我心里趕到十分欣慰和高興。孩子是單純是可愛的。
在每一個班級中，都有一些在學(xué)習(xí)，思想上后進(jìn)的學(xué)生，他們往往都很自卑，也有極個別的十分調(diào)皮，令教師頭疼。作為班主任，不能光把注意力放在那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上。更要關(guān)心重視后進(jìn)生的教育工作。我能體會家長對學(xué)校教育的期望，和望子成龍的迫切心理。我們班有位同學(xué)在學(xué)習(xí)中比較吃力，理解接受東西比較慢，他媽媽經(jīng)常打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)和成績。我也很著急。有一次在和他媽媽談起了這件事，我對她講不要光把眼光放在孩子的學(xué)習(xí)成績，除了成績孩子本身還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說他關(guān)心集體，樂于助人，生活自理能力強(qiáng)，這些都有值得我們?nèi)タ隙ê捅頁P(yáng)。我們現(xiàn)在應(yīng)該多表揚(yáng)多鼓勵孩子，給他逐漸建立自信心，使孩子在各方面進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)上他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會在班級上表揚(yáng)他，鼓勵他，孩子的學(xué)習(xí)勁頭很足，學(xué)習(xí)積極性很高，自熱會取得了相對理想的成績。
在班級工作中，班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭與本班科任教師生活老師以及家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，要時常同他們交換意見，制定、調(diào)整對孩子的教育方法。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，所以應(yīng)高度重視，盡量與家長取得共識。會上可以請三到五名優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。
在上學(xué)期的家長會上，我們班有些家長在會上談了他們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會。尤其是有位父親感觸頗深，他提到以前經(jīng)常當(dāng)著女兒的面和愛人吵架，在孩子心理產(chǎn)生了很大的恐懼和壓力，有一次女兒對他說：”爸爸我知道你工作辛苦，媽媽也一樣辛苦，你和媽媽吵架，我很害怕，在學(xué)校晚上做夢的時候都夢見你們吵架。女兒的話使他認(rèn)識到自己的行為對孩子造成了各方面的影響。這個話題在會上引起了很多家長的感慨，在會議中，我和家長達(dá)成協(xié)議：父母有義務(wù)在家庭中為孩子提供一個良好的教育氛圍，使孩子在家庭生活中健康的成長。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。。但是，只要我們真誠地?zé)釔酆⒆?，，熱愛班主任工作，在?shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，從而提高自己的工作能力。
管理學(xué)生心得體會篇十五
一盆鮮花，會使你的房間增添光彩;一首優(yōu)美的樂曲，會使你疲勞的身心輕松舒展，一位優(yōu)秀的班主任教師，應(yīng)該會將所有人的心緊緊地抓在一起，令人無力掙脫。
《今天怎樣管學(xué)生》是一本介紹西方優(yōu)秀教師教育藝術(shù)的書。作者寫這本書的意圖并不是讓教師如何批評，懲罰那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而是教會教師面對學(xué)生時心中有一個清晰明確且堅(jiān)定的專業(yè)態(tài)度，沒有氣急敗壞，有的只是心平氣和;沒有訓(xùn)斥，有的只是尊重。
我讀過之后受益匪淺，不僅給我以深深的啟迪，更多的是給我指明了前進(jìn)的方向。教師在面對學(xué)生時，心中有一個清晰，明確且堅(jiān)定的專業(yè)態(tài)度，那么，他在處理具體的問題時就不會迷失方向。當(dāng)然，僅有態(tài)度是不夠的，他還需要技巧和方法，而這本書就是為了在操作層面給我們提供以一些幫助。我通過閱讀此書對于班主任工作有以下幾點(diǎn)感受。
一、 尊重學(xué)生的人格，相信學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
不辱罵學(xué)生，對學(xué)生不冷嘲熱諷。不因?yàn)槌煽儾疃穸▽W(xué)生另外的一切，不因?yàn)閾v蛋、調(diào)皮而看不起學(xué)生。就事論事，不以偏蓋全。把學(xué)生當(dāng)作和自己平等的個體，不完全以自己的思想取代或覆蓋學(xué)生的思想。像班中的某幾個男同學(xué)，尤其是任童、譚杰等，學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，字跡潦草，但我不因?yàn)檫@個而否定了他們的一切，我不覺得他們非常可惡和可恨。我還是認(rèn)為他們是我們班級的一員，只要耐性的教導(dǎo)，一定能為我們班級帶來積極的一面的。對于班級的幾個愛搗蛋、愛調(diào)皮的小淘氣，我就在平時的時候細(xì)心觀察、注視、分析他們，課間的時候多與他們友善的交談和快樂的游戲，這樣學(xué)生就對老師產(chǎn)生了一種信任。由于老師關(guān)愛的教育，學(xué)生對自己的不端行為也就有了一個反思的過程，漸漸的他們就會變好。
二、 為人師表，率先垂范。
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。在管理過程中，要求學(xué)生做到的，必須要求自己先做到。不放空炮，用事實(shí)說話。身教總比言傳更有說服力。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
三、 加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用了每周的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
四、 用榜樣的力量感化
注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參加學(xué)校書法小組的，字也寫的不錯。我就發(fā)動這些小書法家們各自尋找?guī)讉€得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的練習(xí)。如今已初步形成了以書法為特色的班集體風(fēng)貌。
班主任工作是一門藝術(shù)，處理班級的事情的方式方法有多種多樣。雖然班級的事情非常復(fù)雜、煩瑣，但我堅(jiān)信這是一項(xiàng)長期的有創(chuàng)意的快樂的工作。
管理學(xué)生心得體會篇一
情商管理在現(xiàn)代社會中變得越來越重要，特別是在教育領(lǐng)域。作為一名學(xué)生，在日常生活和學(xué)習(xí)中，情商管理都對我們產(chǎn)生著巨大的影響。在這篇文章中，我想分享一下我的情商管理學(xué)生心得體會。
第二段：自我認(rèn)知和自我管理
情商管理的第一步是了解自己。自我認(rèn)知能讓我們更好地了解自己的情感和需要，并管理自己的情緒。我經(jīng)常用日記記錄自己的感受和情緒，這讓我更容易分析自己的情感狀況。有時候，我會深呼吸并嘗試?yán)潇o下來，然后思考問題并做出決定。這種自我管理的方法讓我更容易控制自己，從而取得更好的結(jié)果。
第三段：人際交往
除了自我認(rèn)知和自我管理，人際交往是情商管理的另一個重要組成部分。我經(jīng)常參加社交活動并與同學(xué)，老師和家人交流。通過傾聽他人的想法和意見，我能更好地了解他們的需求和感受，從而改善我的交流方式。在溝通中，我注重表達(dá)自己的情感和共情能力，并且盡力理解他人的立場和意見。通過這些努力，我已經(jīng)學(xué)會了在人際交往中更好地處理沖突和塑造健康的人際關(guān)系。
第四段：情緒調(diào)節(jié)
尋找適當(dāng)?shù)姆椒ü芾砬楦泻蛻?yīng)對壓力是情商管理的重要方面。過去，我可能會因?yàn)樾∈虑榘l(fā)脾氣或者情緒低落。但是，通過學(xué)習(xí)放松技巧，我現(xiàn)在能夠更好地應(yīng)對壓力和負(fù)面情緒。這包括休息和放松，如健身、旅游、聽音樂等。同時，我學(xué)會了自我溝通，通過告訴自己一些積極的話語來鼓勵自己，提高自己的心情。
第五段：總結(jié)
在我的情商管理學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我意識到情商管理不僅可以提高我的人際交往能力和決策能力，而且還可以讓我更好地處理情感和壓力，減少負(fù)面情緒和行為。 因此，我始終嘗試著應(yīng)用這些技能和策略。通過在實(shí)踐中不斷實(shí)踐和探索，情商管理已經(jīng)成為我成功和幸福生活的關(guān)鍵。
管理學(xué)生心得體會篇二
旅游事業(yè)是一項(xiàng)多元化、跨界性的服務(wù)行業(yè)，其魅力在于為人們帶來愉悅、休閑、文化和認(rèn)知的體驗(yàn)。作為旅游管理專業(yè)的學(xué)生，不僅要掌握理論知識，更要在實(shí)踐中不斷提升自己的能力和素質(zhì)。本文將以個人的實(shí)踐體會，談?wù)劼糜喂芾韺W(xué)生實(shí)踐的意義和價值。
第二段：實(shí)踐的意義
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要方式之一，它能夠加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際操作中的技能、能力和自信心。在旅游管理專業(yè)中，實(shí)踐更是至關(guān)重要的一環(huán)。我們需要走出學(xué)校，走向社會，親身體會旅游事業(yè)的全貌。通過實(shí)踐，我們能夠更加深刻地理解旅游市場、顧客需求、行業(yè)現(xiàn)狀等，同時也可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力。
第三段： 實(shí)踐的難點(diǎn)
旅游管理專業(yè)的實(shí)踐難度較高，需要克服以下幾個難點(diǎn)。首先是信息獲取和篩選。市場環(huán)境日新月異，要想了解市場動態(tài)和顧客需求，需要花費(fèi)大量的時間和精力去查找、整理和分析各種信息。其次是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。旅游管理專業(yè)的工作大多需要組織、協(xié)調(diào)和溝通，需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對于一些個人主義傾向較為明顯的學(xué)生來說比較具有挑戰(zhàn)性。最后是實(shí)踐帶來的經(jīng)濟(jì)壓力。因?yàn)槁糜喂芾韺I(yè)的實(shí)踐常常要走出校門，會面臨很多經(jīng)濟(jì)方面的壓力，如食宿、交通、門票等費(fèi)用的負(fù)擔(dān)。
第四段：實(shí)踐的收獲
雖然旅游管理專業(yè)的實(shí)踐存在諸多難點(diǎn)，但是實(shí)踐所帶來的收獲也是巨大的。首先是知識的增長。實(shí)踐中會發(fā)現(xiàn)，許多理論知識難以在課堂上得到最充分的體現(xiàn)，而實(shí)踐中卻能使其獲得更大的發(fā)揮，增長的知識遠(yuǎn)不止于課本，更多的來自于親身實(shí)踐。其次是經(jīng)驗(yàn)的積累。實(shí)踐中能夠積累更多的前沿經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對于學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有著極大的助益。對于個人發(fā)展來說，良好的實(shí)踐能力也是相當(dāng)有價值的。
第五段： 總結(jié)
旅游管理專業(yè)實(shí)踐雖然充滿諸多挑戰(zhàn)，同時其收獲也是相當(dāng)豐厚的。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，也能夠提高自己的應(yīng)變能力和溝通能力。當(dāng)然，實(shí)踐不能替代理論，個人在實(shí)踐過程中，更應(yīng)該保持積極的態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)，才能夠做好自己的本職工作，同時也對這個行業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。
管理學(xué)生心得體會篇三
社團(tuán)管理學(xué)生會是我大學(xué)時光中最為難忘的經(jīng)歷之一。在管理學(xué)生會的過程中，我不僅收獲了寶貴的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識了許多志同道合的伙伴。下面我將從組織規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動策劃、危機(jī)處理和個人成長等五個方面，分享我在社團(tuán)管理學(xué)生會的心得體會。
首先，組織規(guī)劃是社團(tuán)管理學(xué)生會的基礎(chǔ)。在我擔(dān)任學(xué)生會主席期間，我深刻意識到一個良好的組織規(guī)劃對于社團(tuán)的發(fā)展至關(guān)重要。首先，我制定了一份明確的組織目標(biāo)和任務(wù)，并將其與每個成員分享。其次，我制定了一個詳細(xì)的工作計(jì)劃，包括每個階段的時間表和具體的目標(biāo)。這樣的組織規(guī)劃使得整個學(xué)生會的工作高效有序。我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)緊密和工作的效率得到了極大的提升。
其次，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是社團(tuán)管理學(xué)生會的核心。團(tuán)隊(duì)建設(shè)意味著將一群個體變?yōu)橐粋€有凝聚力和合作力的整體。在這個過程中，我意識到每個成員都是非常寶貴的資源。為了提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，我通過定期召開會議來加強(qiáng)溝通和交流。此外，我還鼓勵成員之間互相扶持、關(guān)心和支持。通過這些努力，我們團(tuán)隊(duì)之間的信任和友誼不斷增加，整個學(xué)生會的執(zhí)行力大大增強(qiáng)。
第三，活動策劃是社團(tuán)管理學(xué)生會的重要工作之一。我們的目標(biāo)是豐富校園文化生活，提供豐富多樣的活動和服務(wù)。在活動策劃中，我學(xué)會了聆聽成員的建議和意見，并充分利用他們的專長和才能。我們團(tuán)隊(duì)通過頭腦風(fēng)暴和集體討論來確定活動的主題和內(nèi)容。我們深入了解同學(xué)們的需求和興趣，并努力將活動與他們緊密結(jié)合。通過這樣的策劃，我們成功地舉辦了許多受到同學(xué)們喜愛的活動，增強(qiáng)了學(xué)生會的影響力。
第四，危機(jī)處理是社團(tuán)管理學(xué)生會不可避免的一部分。在我任期內(nèi)，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。例如，一次大型活動因?yàn)樘鞖獠患讯黄热∠?，這給我們工作帶來了很大的壓力。然而，我學(xué)會了在面對困難時保持冷靜和樂觀的態(tài)度。我們團(tuán)隊(duì)緊密合作，迅速調(diào)整計(jì)劃并采取行動，最終成功地組織了一次替代性的活動，得到了同學(xué)們的認(rèn)可和贊賞。這次經(jīng)歷讓我明白，危機(jī)處理能力不僅是學(xué)生會成員的要求，同時也是我個人成長的重要機(jī)會。
最后，社團(tuán)管理學(xué)生會給我?guī)砹司薮蟮膫€人成長。在學(xué)生會的管理過程中，我不僅學(xué)到了如何組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，還培養(yǎng)了溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的能力。此外，我對時間管理和壓力處理有了更深入的理解。通過這一經(jīng)歷，我意識到領(lǐng)導(dǎo)不僅是責(zé)任和權(quán)力的象征，更是一種為他人著想的服務(wù)精神。我成為了一個更加自信、成熟和有責(zé)任感的人。
總之，社團(tuán)管理學(xué)生會是我大學(xué)生活中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過組織規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動策劃和危機(jī)處理等方面的努力，我不僅成功地管理了學(xué)生會，還取得了個人成長。這段經(jīng)歷讓我深信，領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)既是自我挑戰(zhàn)的過程，也是為他人服務(wù)的機(jī)會。我相信，這段寶貴經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
管理學(xué)生心得體會篇四
社團(tuán)管理是每個學(xué)生會成員在擔(dān)任職務(wù)期間都要面對的問題。作為學(xué)生會成員之一，我在社團(tuán)管理方面有了許多的心得與體會。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，從社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、成員管理、活動策劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及個人成長五個方面，談一談我在社團(tuán)管理方面的心得體會。
首先，社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)是社團(tuán)管理的核心。一個好的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備良好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在成為學(xué)生會主席之后，我意識到僅僅靠個人的努力是不夠的，更需要善于團(tuán)隊(duì)合作，暢通信息渠道以凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。針對社員的不同特長和興趣，我進(jìn)行了人員的合理分配，讓每個人都能發(fā)揮自己的長處，形成合力。此外，作為主席更要加強(qiáng)與其他社團(tuán)的交流合作，通過參加社團(tuán)聯(lián)誼活動，促進(jìn)各個社團(tuán)之間的合作與競爭，提高整個學(xué)生會的水平。
其次，成員管理是社團(tuán)管理中另一個重要的方面。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開團(tuán)隊(duì)成員的積極參與和高效執(zhí)行。在擔(dān)任社團(tuán)干部的時候，我發(fā)現(xiàn)要做好成員管理，需要建立起一個良好的溝通機(jī)制和有效的獎懲制度。我定期召開團(tuán)隊(duì)會議，與成員進(jìn)行交流和溝通，聽取他們的意見和建議，及時解決問題。同時，我也注重激勵和表彰優(yōu)秀成員，鼓勵他們繼續(xù)努力，以提高整個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
再次，活動策劃是社團(tuán)管理中不可或缺的一環(huán)。一個好的活動能夠有效地激發(fā)社員熱情，增強(qiáng)社團(tuán)影響力。在策劃活動時，我始終堅(jiān)持以實(shí)際需求為導(dǎo)向，注重策劃方案的細(xì)節(jié)和可行性。在活動策劃過程中，我深入了解目標(biāo)群體的需求，開展市場調(diào)研，選擇適合的活動形式和內(nèi)容。同時，我也注重活動的宣傳和推廣，通過社交媒體、海報(bào)、口頭宣傳等多種方式，吸引更多的人參與，提升活動的知名度和參與度。
此外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是社團(tuán)管理中至關(guān)重要的一環(huán)。一個高效團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力將直接影響到活動的效果和社團(tuán)的發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，我始終堅(jiān)持“以人為本”，注重培養(yǎng)成員之間的相互信任和團(tuán)結(jié)合作精神。通過組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動、開展集體討論和情感交流，促使成員之間建立起良好的工作關(guān)系和友誼，形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
最后，社團(tuán)管理對于個人成長也有著重要的意義。在擔(dān)任學(xué)生會主席的這段時間里，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困難。然而，通過克服困難和解決問題的經(jīng)驗(yàn)，我不斷成長和進(jìn)步。通過社團(tuán)管理，我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和溝通能力。同時，我也學(xué)會了如何平衡學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作，培養(yǎng)了自己的時間管理和壓力管理能力。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)對于我的個人成長具有重要的啟發(fā)和影響。
總而言之，社團(tuán)管理學(xué)生會是一項(xiàng)需要全力以赴的挑戰(zhàn)，但也是一種極為有益和有意義的體驗(yàn)。通過擔(dān)任學(xué)生會干部，我明白了良好的領(lǐng)導(dǎo)能力、有效的成員管理、精心的活動策劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個人成長對于社團(tuán)管理的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，使我更加具備應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難的能力。我相信，在未來的社團(tuán)管理中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的管理水平，為社團(tuán)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理學(xué)生心得體會篇五
作為一名大學(xué)生，我們需要學(xué)習(xí)知識、開拓視野，更需要遵守學(xué)校管理學(xué)生條例。這些條例不僅保證了我們的學(xué)習(xí)生活順利進(jìn)行，也教會了我們?nèi)绾巫月勺粤?。在我個人的學(xué)習(xí)生活中，我深深地感受到了學(xué)校管理學(xué)生條例的重要性。
第一段：養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性
在大學(xué)的第一天，我們就接受了學(xué)校管理學(xué)生條例的教育。這些條例涉及諸多方面，如考勤、寢室管理、食堂用餐等。遵守這些規(guī)定不僅是為了遵守學(xué)校紀(jì)律，更有益于我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如按時上課能提高我們的學(xué)習(xí)效率，定期打掃寢室則有助于我們保持一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校管理學(xué)生條例提醒我們，正是這些良好的習(xí)慣，構(gòu)建了一個持續(xù)健康的生活。
第二段：安全防范的重要性
隨著社會的發(fā)展，安全問題越來越受到重視。學(xué)校也制定了一系列管理學(xué)生的條例，來確保我們的安全。例如，在校園中要遵守交通規(guī)則，合理利用各類設(shè)備，謹(jǐn)慎使用自行車等。這些條例的制定有助于預(yù)防意外事故的發(fā)生，保護(hù)我們的生命安全。
第三段：加強(qiáng)與周圍人的聯(lián)系
校園生活讓我們認(rèn)識到身邊有很多同學(xué)、老師、工作人員等的存在。學(xué)校管理學(xué)生條例可以幫助我們更好地加強(qiáng)與周圍人的聯(lián)系。如在學(xué)校里，我們不僅要注意自己的安全，也要設(shè)身處地為他人著想。關(guān)心同學(xué)、尊重老師，這些小舉動可以創(chuàng)造一個相互尊重、和諧友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：自我約束的必要性
在學(xué)校中，每個人都有權(quán)利得到自由的空間，但同時也需要遵守一定的規(guī)則。學(xué)校管理學(xué)生條例為我們提供了規(guī)范自我行為的標(biāo)準(zhǔn)。這些條例需要我們有良好的自我約束，不會給別人造成困擾。自我約束的必要性，也體現(xiàn)在我們更能認(rèn)識自我，樹立起更好的自我意識。
第五段：從管理中發(fā)現(xiàn)價值
學(xué)校管理學(xué)生條例對于我們的成長是至關(guān)重要的，不僅教會了我們成為一個自律、負(fù)責(zé)任的人，更重要的是發(fā)現(xiàn)條例管理的價值。我們發(fā)現(xiàn)，良好的管理制度對一個組織或個人的作用不可小覷。從規(guī)章制度中學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們更能在未來的生活中合理運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)。
總之，學(xué)校管理學(xué)生條例不僅給我們帶來了規(guī)范、約束的效果，更重要的是讓我們深入地思考人與人之間的關(guān)系和接受社會規(guī)則。通過這些條例管理，我們更能夠理性看待各種問題，為我們將來的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
管理學(xué)生心得體會篇六
學(xué)生護(hù)理管理學(xué)是在護(hù)理學(xué)專業(yè)中非常重要的一門課程，涉及到臨床護(hù)理的各個方面，如護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量控制等。在這門課程中，我學(xué)到了很多重要的知識和技能，這些知識和技能將對我未來從事護(hù)理工作產(chǎn)生重要影響。在本文中，我將分享我在學(xué)生護(hù)理管理學(xué)課程中的心得體會，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中。
在學(xué)習(xí)護(hù)理管理方面，我認(rèn)為最重要的是理解護(hù)理管理的概念和原則。護(hù)理管理是指護(hù)士和其他醫(yī)療人員使用資源管理和衛(wèi)生保健服務(wù)管理技能來保證護(hù)理工作的有效性和高質(zhì)量。護(hù)理管理的目的是提高護(hù)理工作的效率，減少資源浪費(fèi)并實(shí)現(xiàn)良好的護(hù)理成果。護(hù)理管理的原則包括經(jīng)濟(jì)與效果的平衡、協(xié)調(diào)與合作、績效評估、不斷完善、以及患者健康和護(hù)理員發(fā)展。
第三段：護(hù)理質(zhì)量控制。
在學(xué)術(shù)護(hù)理管理學(xué)中，我們還學(xué)習(xí)了護(hù)理質(zhì)量控制。護(hù)理質(zhì)量控制是保證護(hù)理質(zhì)量良好的一系列措施。護(hù)理質(zhì)量控制需要護(hù)理管理者設(shè)計(jì)和導(dǎo)入適當(dāng)?shù)脑u價措施和質(zhì)量評估程序以確保護(hù)理工作的質(zhì)量。通過護(hù)理質(zhì)量控制，醫(yī)院能夠提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望，也可以減少醫(yī)療糾紛，并為護(hù)理員的進(jìn)步創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。
第四段：如何應(yīng)用所學(xué)知識。
在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān)。通過護(hù)理管理學(xué)，我們能夠更好地理解管理的核心理念，學(xué)習(xí)有效管理技能，以及落實(shí)護(hù)理和管理的協(xié)調(diào)合作。我們必須理解并遵循護(hù)理管理學(xué)的原則，追求經(jīng)濟(jì)與效果平衡。在實(shí)際工作中，我們還需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，以做出更好的護(hù)理效果。
第五段：結(jié)論。
在本篇文章中，我們回顧了學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程和所學(xué)知識。通過學(xué)生護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們更加了解了護(hù)理管理的定義和原則，并學(xué)習(xí)了如何實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生管理工作。護(hù)理管理學(xué)的應(yīng)用，使我們更容易理解和接受護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān)的事實(shí)。我們還了解了護(hù)理質(zhì)量控制是如何提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望的。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的知識，在實(shí)際工作中不斷努力并提高護(hù)理技能，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。
管理學(xué)生心得體會篇七
轉(zhuǎn)眼之間，這學(xué)期的藥事管理學(xué)課程就要結(jié)束了。在第一次課中，老師帶領(lǐng)我們對整本書的內(nèi)容框架進(jìn)行了一次整體的介紹。課下，我認(rèn)真的對這門課進(jìn)行了學(xué)習(xí)，分析和研究了一些教師的課堂案例分析、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得網(wǎng)上點(diǎn)評，同時留意我國藥事管理方面的進(jìn)展。下面談一下我對這門課程學(xué)習(xí)的心得體會。
藥事管理學(xué)是1984年以來在我國發(fā)展起來的一門新興邊緣學(xué)科，隨著社會和經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，它越來越成為現(xiàn)代藥學(xué)科學(xué)的重要組成部分。它是應(yīng)用社會學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理與行為科學(xué)等多學(xué)科理論與方法，研究藥事的管理活動及其規(guī)律的學(xué)科體系。它的建立為了保證藥品的安全有效，規(guī)范在研制、生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)中從業(yè)人員哪些是應(yīng)該做的，哪些是不能做的，對我國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展起到了很好的規(guī)范和約束，從而保證我國藥品市場的健康和諧發(fā)展。
本書第五章介紹了我國藥品管理立法方面的知識，讓我對中國藥品市場的運(yùn)行機(jī)制和法制法規(guī)建設(shè)有了深刻的了解，也為我以后從醫(yī)藥行業(yè)性質(zhì)的工作起到了很好的行為規(guī)范和警示作用?！端幤饭芾矸ā返?條即是對立法宗旨的概括：為加強(qiáng)藥品監(jiān)督管理，保證藥品質(zhì)量，保障人體用藥安全，維護(hù)人民身體健康和用藥的合法權(quán)益，特制定本法。該宗旨中將維護(hù)人民身體健康和用藥的合法權(quán)益納入到法律調(diào)整的范疇，體現(xiàn)出我國政府對人民身體健康和合法權(quán)益的高度重視。同時規(guī)范在中華人民共和國境內(nèi)從事藥品的研制、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用和監(jiān)督管理的單位或者個人，必須遵守本法。
管理學(xué)生心得體會篇八
在這個學(xué)期的讀書生活中，我特別選擇了這本由李茂編譯的《今天怎樣管學(xué)生》一書。這是一本關(guān)于技巧、方法和策略的書，也是一本關(guān)于態(tài)度的書。該書的作者李茂本著“零距離貼近教師”的理念，在《中國教育》(海外版)開設(shè)了專欄，目的是為中小學(xué)教育介紹一些拿來就能用的.技巧和方法。李茂將西方的教師管理學(xué)生的方法與我國目前教育形式和學(xué)生狀況相結(jié)合，向我們教師指出，教學(xué)要求教師不僅要有態(tài)度，還需方法和技巧。
該書共九章，分別是紀(jì)律管理(上)，紀(jì)律管理(下)，學(xué)生激勵機(jī)制，師生互動與溝通，班會和日常班級活動，教師、家長溝通與家校合作，家長會，家庭作業(yè)管理。作者在每章每節(jié)中都給出了生動鮮活的例子，給我們深刻的啟發(fā)，更傳授給我們發(fā)生這些事情的應(yīng)對方法。例如：教師被學(xué)生辱罵后的應(yīng)對策略，避免課堂沖突的七大策略，教師如何應(yīng)對學(xué)生的語言攻擊等等。針對班主任該書還向我們介紹如何召開家長會，教師與家長會談的七大策略，家長會上的七大禁忌等等。《今天怎樣管學(xué)生》就是一本武林秘籍，傳授教師一些蓋世神功。但是，作者寫這本書的意圖并不是讓教師如何批評，懲罰那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而是教會教師面對學(xué)生時心中有一個清晰明確且堅(jiān)定的專業(yè)態(tài)度，沒有氣急敗壞，有的只是心平氣和;沒有訓(xùn)斥，有的只是尊重。
作為西方管理學(xué)生的教育書籍，本書向我們提供了許多我們平常所沒有嘗試過的教育方法，還介紹了西方學(xué)校的激勵體制和多樣的方法，其中許多都值得我在今后的教育教學(xué)中嘗試，如果你還在為學(xué)生發(fā)生沖突而氣得頭昏，為使自己心跳加速的事情而苦惱，為學(xué)生上課吃零食而頭疼，如果你還不知道有本書叫《今天怎樣管學(xué)生》，那么請你聽從我的建議，去書店沒這本書，細(xì)細(xì)品讀，讓我們一起做個智慧的教師。
管理學(xué)生心得體會篇九
我們在學(xué)生會的日常工作中常常需要組織和管理各種會議。而作為會議的組織者和主持人，必須具備一定的管理和溝通能力，以確保會議的順利進(jìn)行。在實(shí)踐中，我逐漸積累了一些會議管理的心得和體會，借此機(jī)會和大家分享。
第二段：會議前的準(zhǔn)備工作。
會議前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在會議開始前，我們需要明確會議的目的和議程，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時，我們應(yīng)該充分考慮到各種情況的可能性，尤其是會議出現(xiàn)緊急情況時應(yīng)如何處理。此外，還需要確認(rèn)參會人員名單，并通知他們準(zhǔn)確的時間、地點(diǎn)和議程等信息。
第三段：會議主持人的角色。
作為會議主持人，我們需要在會議中充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，以確保會議的順利進(jìn)行。我們需要嚴(yán)格控制會議的時間，遵守議程，適當(dāng)調(diào)動參會人員的積極性。在主持會議時，我們還需要注重控制情緒，不偏袒任何一方，并充分尊重和聽取各方的意見和建議，促進(jìn)會議取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
第四段：會議記錄員的職責(zé)。
在會議中，記錄員扮演著一個非常重要的角色。會議記錄員需要記下會議中討論的所有問題、建議和決策，并準(zhǔn)確地記錄下每個人的發(fā)言和態(tài)度。此外，記錄員還需要及時地將會議記錄反饋給參會人員，并根據(jù)會議記錄，跟進(jìn)和落實(shí)各項(xiàng)決策和行動項(xiàng)。
第五段：會議后的總結(jié)和反思。
會議結(jié)束后，我們需要對會議進(jìn)行及時總結(jié)和反思，以進(jìn)一步完善和優(yōu)化會議管理工作。我們需要回顧會議中遇到的問題和困難，并思考如何有效地解決。此外，還需要總結(jié)并記下相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的類似工作提供有益的參考。
結(jié)尾段：結(jié)論。
通過參與和組織各種會議，我逐漸認(rèn)識到會議管理的重要性和難度。只有在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的管理和溝通能力，并為更好地管理和組織會議提供有益的支持。希望各位也能夠在實(shí)踐中不斷探索和成長。
管理學(xué)生心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展，管理學(xué)作為一門新興學(xué)科，逐漸深入人們的生活。作為學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們也需要運(yùn)用管理學(xué)的相關(guān)理論來管理自己的時間和任務(wù)，提高效率和效果。在過去的一段時間里，我在學(xué)習(xí)和應(yīng)用五項(xiàng)管理的過程中，有了一些心得體會，下面我將結(jié)合五項(xiàng)管理理論的內(nèi)容，總結(jié)出一些對自己有意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，明確目標(biāo)是成功的關(guān)鍵。在管理學(xué)中，設(shè)定明確的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)成功的第一步，同樣適用于學(xué)生。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一段時間的迷茫期，不知道自己要朝哪個方向發(fā)展，沒有明確的目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和做事都缺乏動力。通過學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的內(nèi)容，我意識到要想提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率，就必須設(shè)定明確的目標(biāo)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中不斷調(diào)整和完善?，F(xiàn)在，每個月初我都會制定一份詳細(xì)的目標(biāo)清單，將自己的各類學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)一一列出，并根據(jù)優(yōu)先級進(jìn)行排序，這讓我在日常生活中更加有條不紊，提高了我的執(zhí)行力和效率。
其次，合理規(guī)劃時間是提高效率的關(guān)鍵。時間是有限的資源，如何合理利用時間，提高效率成為了我關(guān)注的重要問題。在學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我認(rèn)識到規(guī)劃時間是提高效率的基礎(chǔ)。在過去，我常常會陷入到拖延和時間浪費(fèi)的陷阱中?，F(xiàn)在，我會利用時間管理工具，如番茄鐘，把時間切成一個一個的小塊，進(jìn)行專注和高效地工作。我在每天開始的時候會列出一份詳細(xì)的計(jì)劃表，將每個小時的任務(wù)安排好，這樣我就可以清楚地知道每個時間段要做什么，提高了自己的工作效率。
然后，重視團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作對于提高效率和質(zhì)量至關(guān)重要。在以前，我習(xí)慣于一個人獨(dú)立完成任務(wù)，覺得這樣可以更好地掌控一切。但是隨著任務(wù)的不斷增多和復(fù)雜度的提高，獨(dú)立工作的模式已經(jīng)不再適用。通過參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我意識到只有與他人合作才能更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，充分利用團(tuán)隊(duì)中每個人的智慧和才能。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了傾聽和尊重別人的意見，也發(fā)現(xiàn)合作比獨(dú)立工作更能提高任務(wù)的質(zhì)量和效率。
再次，善于溝通是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通是提高效率和減少沖突的關(guān)鍵。無論是與老師合作還是與同學(xué)交流，一次良好的溝通都能使我們更好地理解對方的意圖和需求，從而更好地合作。在過去，我常常因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)和傾聽而導(dǎo)致溝通受阻，甚至產(chǎn)生沖突。因此，我開始學(xué)習(xí)一些溝通的技巧，例如主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)、善于詢問和傾聽他人的意見等。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)溝通變得更加順暢，工作和交流變得更加高效和愉快。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我最深刻的體會就是管理學(xué)是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的管理能力。因此，我會堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一些管理學(xué)的理論知識，如時間管理、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等，并將這些理論應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷總結(jié)和完善自己的管理經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我相信我可以成為更好的自己，實(shí)現(xiàn)更多的夢想。
總的來說，學(xué)習(xí)和應(yīng)用五項(xiàng)管理的理論對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。通過明確目標(biāo)、合理規(guī)劃時間、重視團(tuán)隊(duì)合作、善于溝通和持續(xù)學(xué)習(xí)，我提高了自己的學(xué)習(xí)和工作效率，也鍛煉了自己的管理能力。希望在未來的日子里，我能繼續(xù)秉持這些原則，不斷成長和進(jìn)步。
管理學(xué)生心得體會篇十一
緊扣重點(diǎn)教材，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，考研管理學(xué)備考：六分傻氣四分靈氣。
目前管理學(xué)研究生入學(xué)考試是各個招生單位自主命題，因此市面上出現(xiàn)的輔助資料和練習(xí)題數(shù)量不多，招考單位推薦的教材或者一些經(jīng)典的管理學(xué)教材才是最核心的復(fù)習(xí)材料。有人甚至說如果你能把羅賓斯的教材看上10遍20遍，你考得肯定不會差。這也是為什么一些跨專業(yè)的考生能夠取得奇跡般高分的原因——他們能老老實(shí)實(shí)坐下來看推薦教材。
讀書首先不要忽視閱讀教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語或者思考題。很多人在閱讀教材的時候覺得考試不會出現(xiàn)這些內(nèi)容而忽略掉，其實(shí)是大錯特錯。最近管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向，主觀題一般不再有以前能夠在書本上找到整塊答案的現(xiàn)象。特別是案例分析題都是需要對整個管理學(xué)某個學(xué)科的知識體系有個整體地把握情況下，通過提煉，用幾個專業(yè)性地句子做答，然后進(jìn)行分析展開。分析目錄是掌握整個專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的最好方式，觀察目錄甚至是每章的大標(biāo)題，找到知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清楚每個知識點(diǎn)在整個學(xué)科體系中的地位（核心知識點(diǎn)和熱門知識點(diǎn)是?？純?nèi)容）。每個章節(jié)的引語往往都是用一些非常生動的語言點(diǎn)出了這一章與當(dāng)前管理實(shí)踐的關(guān)系或者整個章節(jié)的脈絡(luò)。通過這種方式構(gòu)建好知識結(jié)構(gòu)體系后，在答題時能夠?qū)咐蛘吆喆痤}往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。不少注重細(xì)節(jié)的考生，單個單個的知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)得很扎實(shí)，但是缺乏整體感，答題的時候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn)，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點(diǎn)。
為什么我把書看了一遍之后什么印象都沒有啊？請別懷疑自己的智商，這是在正常不過的現(xiàn)象。在看完目錄的基礎(chǔ)上，先對整本書閱讀一遍，對全書有個大體的感覺。然后開始一章節(jié)一章節(jié)地研讀。在看的基礎(chǔ)上做好筆記，這一系列筆記應(yīng)該是自己歸納的重點(diǎn)，也是以后背誦的內(nèi)容，專業(yè)課《考研管理學(xué)備考：六分傻氣四分靈氣》。至于這個背誦的過程，有的人喜歡朗讀記憶，有的人喜歡反復(fù)理解記憶，這需要根據(jù)個人偏好選擇。最好的方法是每天選擇一段固定地時間記憶，周而復(fù)始。記憶的過程中最好多采用冥想法，在記憶一定的內(nèi)容以后，在頭腦中回憶那段內(nèi)容，對頭腦進(jìn)行反復(fù)刺激。在這個過程中特別注意對一些關(guān)鍵字句的記憶，很多經(jīng)典的原句都可以直接記憶下來，在答題的時候用“管理學(xué)的專業(yè)語言”能夠展現(xiàn)一定的專業(yè)功底。完成這個過程之后，還需要對書本進(jìn)行完整的閱讀，在你有一定的積累之后，重新讀書能夠產(chǎn)生一些更高層次的理解。而且書上比自己總結(jié)的肯定更充實(shí)，一些起承轉(zhuǎn)合連接性的東西能幫助再次消化整本書的知識結(jié)構(gòu)。值得注意的是，自己感覺已經(jīng)理解透徹記憶清楚的內(nèi)容要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，一段時間不接觸就容易遺忘。
完成這個部分之后就需要對教材上比較經(jīng)典的案例進(jìn)行思考和總結(jié)，羅賓斯《管理學(xué)》（包括很多國外教材）都是融入很多經(jīng)典的案例，如果梳理一遍在考試的時候能夠適時用上能夠起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有說服力，另一方面論述時答上一個或幾個案例來解釋你的觀點(diǎn)顯得專業(yè)功底比較深厚，思路比較有心意，能夠提高得分率。
收集相關(guān)信息，把握復(fù)習(xí)方向。
管理學(xué)考研最重要的信息資源是歷年真題。這個道理大家一般都明白，關(guān)鍵是如何獲取真題和如何利用真題。有這么幾個途徑獲得真題：聯(lián)系報(bào)考院校的研究生處，會給你一個明確答復(fù)，很多學(xué)校可以在該校圖書館或者檔案館獲得；到報(bào)考院校附近的書店直接購買；網(wǎng)上定購。從真題中你可以得以下收獲：采用模擬測試的方式檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)效果，適應(yīng)考試環(huán)境，重點(diǎn)關(guān)注難易程度、題型、分值等等情況，把握答題時間。通過對真題的分析把握命題方向和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。通過真題聯(lián)系掌握答題技巧，特別是主觀題答題技巧特別講究，真題答案的價值特別高，可以從答案中學(xué)習(xí)答題的步驟和技巧，如何命中“采分點(diǎn)”，這個需要反復(fù)做題，反復(fù)總結(jié)才能有所提高。
一些期刊雜志也是重要的信息來源。每個專業(yè)基本上都有重要的核心期刊，這些期刊上的論文都能反映最近該領(lǐng)域內(nèi)的研究進(jìn)展和研究熱點(diǎn)。通過數(shù)據(jù)庫也能查閱到報(bào)考院校重要教授的研究方向所在，通過對這些信息的掌握不僅能明白他們研究方向是否是自己興趣所在，而且很多學(xué)校命題都和老師的研究方向有千絲萬縷的聯(lián)系。
管理學(xué)生心得體會篇十二
近年來，學(xué)校對于政教管理的重視程度逐漸加大，政教管理是指學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行政治和宗教意識形態(tài)教育管理的一種制度和規(guī)范。作為學(xué)校的學(xué)生，我深切感受到了政教管理對我們的深遠(yuǎn)影響。在這方面的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中，我收獲良多。接下來，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和感受，就學(xué)校政教管理對學(xué)生的作用、我個人在政教管理中所經(jīng)歷的變化以及學(xué)校政教管理的不足之處進(jìn)行探討。
首先，學(xué)校政教管理對學(xué)生的作用是巨大的。作為學(xué)校的學(xué)生，政教管理對于我們形成正確的政治和宗教觀念具有重要的意義。政教管理通過各種組織形式，如團(tuán)隊(duì)活動、講座和課程設(shè)置等，讓我們接觸并了解到黨的基本原則、國家發(fā)展方向和宗教信仰的重要性等內(nèi)容。這使我們從小就形成了正確的政治和宗教價值觀，增強(qiáng)了我們的國家意識和社會責(zé)任感。同時，政教管理還通過學(xué)習(xí)政治和宗教知識，培養(yǎng)了我們的思辨能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)了我們的全面發(fā)展?？傊?，政教管理對我們的成長和發(fā)展起到了積極的作用。
其次，我在政教管理中經(jīng)歷了很多變化。首先，政教管理讓我更加懂得了取舍。通過學(xué)校組織的各種政治和宗教活動，我了解到了許多優(yōu)秀的政治家和宗教領(lǐng)袖的故事和人生經(jīng)歷。他們的不懈努力和為人民奉獻(xiàn)的精神深深地觸動了我，讓我明白了人生的價值和意義，也使我更加懂得了在面對選擇時如何抉擇。其次，政教管理培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在一些政治和宗教團(tuán)隊(duì)活動中，我經(jīng)歷了組織和領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會，通過與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，我逐漸學(xué)會了如何統(tǒng)籌安排和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的士氣，這對我的個人成長和未來的職業(yè)發(fā)展都有著積極的推動作用。
然而，學(xué)校政教管理也存在一些不足之處。首先，政教管理在內(nèi)容上有時候過于注重理論知識的灌輸，缺乏實(shí)踐和案例的學(xué)習(xí)。政治和宗教是實(shí)踐和思考的產(chǎn)物，過分強(qiáng)調(diào)理論知識的傳授容易陷入死記硬背和機(jī)械式的學(xué)習(xí)，不能真正激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。其次，政教管理在培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感方面還有待提高。在政治和宗教活動中，學(xué)生往往被動接受，缺乏自主選擇和參與的機(jī)會。這種模式容易形成一種“簡單化”的思維模式，削弱了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力。最后，政教管理在對多元文化的尊重和包容上存在一定的局限性。政治和宗教是多元的，不同的政治和宗教觀念應(yīng)該受到尊重和理解。然而，在學(xué)校政教管理中，過于強(qiáng)調(diào)一種意識形態(tài)，缺乏對其他政治和宗教觀念的了解和包容。
為了更好地發(fā)揮政教管理的作用，學(xué)校應(yīng)該不斷改進(jìn)政教管理的方式和方法。首先，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。政治和宗教是實(shí)踐和思考的產(chǎn)物，通過實(shí)際操作和案例學(xué)習(xí)，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。其次，政教管理應(yīng)該更加注重學(xué)生的自主性和責(zé)任感。學(xué)校可以通過開設(shè)選修課程、組織研討會和社會實(shí)踐等形式，讓學(xué)生更好地參與進(jìn)來，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力。最后，學(xué)校政教管理應(yīng)該更加尊重和包容多元文化。政治和宗教的多元性是不可忽視的，學(xué)校應(yīng)該注重對不同政治和宗教觀念的宣傳和講解，培養(yǎng)學(xué)生的寬容心態(tài)和全球視野。
綜上所述，學(xué)校政教管理對學(xué)生的影響是巨大的，它為我們的成長和發(fā)展提供了平臺和機(jī)會。同時，我在政教管理中也收獲了很多，我在取舍、組織和領(lǐng)導(dǎo)才能等方面都有了很大的提升。然而，學(xué)校政教管理也存在一些問題，包括注重理論知識的灌輸、缺乏實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)以及對多元文化的尊重和包容性不足等。因此，學(xué)校應(yīng)該不斷改進(jìn)政教管理的方式和方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，注重學(xué)生的自主性和責(zé)任感，尊重和包容多元文化。只有這樣，我們才能更好地從政教管理中受益，并為社會作出更大的貢獻(xiàn)。
管理學(xué)生心得體會篇十三
古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)三種境界，后人歸之為：知、行、得，用它來描述項(xiàng)目管理應(yīng)是，在管理中突出項(xiàng)目管理的重要性，在學(xué)習(xí)中獲取智慧，在生活和工作中把握客觀的規(guī)律，明確做人做事的基本原則。
做事多靠能，做人多靠德。而做事容易做人難，職位越高，做人越比做事重要，因?yàn)樗蠖嗍峭ㄟ^做人來做事的。因此一個管理者，特別是一個領(lǐng)導(dǎo)者，德比能更重要。以專業(yè)技能和人格魅力來領(lǐng)導(dǎo)，重視思想工作和人文關(guān)懷，這樣才能服眾，下屬才能心甘情愿、自覺主動地做事。以此認(rèn)識，我們清楚在項(xiàng)目中要相信團(tuán)隊(duì)合作才可能把項(xiàng)目做到最好。
從整個項(xiàng)目的過程來看，團(tuán)隊(duì)合作中需要溝通、分工、協(xié)作和監(jiān)督。
溝通的目的就是讓別人了解你的想法，因?yàn)槊總€人考慮問題的時候總會有各種各樣的偏差，我們只有通過很好的溝通來綜合所有人的好的想法，才能減少走彎路，才能讓事情進(jìn)行的更順利。而分工則是使各組按照每人的工作量來評估績效，均勻地分配任務(wù)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
在項(xiàng)目組中各成員都明確了任務(wù)后，需要大家單獨(dú)工作同時去配合其他人。組員相互之間互相協(xié)作，不僅可以提高各個任務(wù)進(jìn)行的速度，也利于對項(xiàng)目中別的模塊的了解。這樣既節(jié)省了大量的時間，也能通過討論和幫助，減少錯誤的可能性。項(xiàng)目管理的人員，處理和調(diào)配資源的能力是必須擁有的，如何通過溝通與協(xié)調(diào)為項(xiàng)目組贏得組織的支持和理解，有時關(guān)系著項(xiàng)目的成敗。不同的項(xiàng)目接踵而至，孰重孰輕，孰急孰緩，風(fēng)險(xiǎn)如何，所需多少，項(xiàng)目管理者必須心中有數(shù)，手中有賬，只有對項(xiàng)目的基本情況了熟于心，管理者才能妥善處理過程中的問題，做出適宜的決策，使項(xiàng)目繼續(xù)實(shí)施下去。
項(xiàng)目經(jīng)理的監(jiān)督是必不可少的。一個團(tuán)隊(duì)中，難免有人會偷懶或拖延，或者完成任務(wù)的質(zhì)量不理想，項(xiàng)目經(jīng)理就要對這些人進(jìn)行督促和提出合理的建議。通過監(jiān)督了解項(xiàng)目的進(jìn)展、質(zhì)量、問題等并及時的調(diào)整資源利用情況，以保證項(xiàng)目的成功。管理是一門平衡的藝術(shù)，它考驗(yàn)的是管理者綜合的素質(zhì)和能力，看他是否可以在困境中處變不驚，靈活應(yīng)對，能否因地制宜，因人而異的制定策略和計(jì)劃，又是否意志堅(jiān)定，使計(jì)劃得到真正的貫徹實(shí)施，而不因他人詬病，半途而廢。項(xiàng)目經(jīng)理的工作涉及范圍廣，不可能事必躬親，因此懂得借勢和用人的領(lǐng)導(dǎo)才能更出色的完成工作。要學(xué)會創(chuàng)造一種氛圍為項(xiàng)目推進(jìn)減少阻礙，爭取他人的認(rèn)可和支持，用人用在關(guān)鍵處，取他人之長，彌補(bǔ)自己知識或精力上的不足，以便抽出時間做更有價值的事情。
團(tuán)隊(duì)的合作雖有助于項(xiàng)目的成功，但項(xiàng)目的真正實(shí)施必須依靠詳細(xì)制定的計(jì)劃和嚴(yán)格的執(zhí)行。
定義項(xiàng)目活動、任務(wù)、活動排序、每項(xiàng)活動的合理工期估算、制定項(xiàng)目完整的進(jìn)度計(jì)劃、資源共享分配、監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)度，計(jì)劃對項(xiàng)目的成功是格外重要的，只有進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃，才能做到合理地安排項(xiàng)目時間，保證按時完成項(xiàng)目、合理分配資源、發(fā)揮最佳工作效率，組員才會有緊迫感，主動要求自己抓緊時間完成當(dāng)天的任務(wù)。同樣的道理，擁有詳細(xì)而完整的計(jì)劃，才能確保項(xiàng)目成本不超過已批準(zhǔn)的預(yù)算，甚至有所節(jié)約。如此來看，計(jì)劃對于項(xiàng)目的意義在于一方面有助于保證項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度，在項(xiàng)目實(shí)施過程中把握工作的優(yōu)先級，另一方面實(shí)現(xiàn)高效而節(jié)約的完成項(xiàng)目。
管理學(xué)生心得體會篇十四
班級的管理是一項(xiàng)瑣碎，復(fù)雜的工作。以下是我在工作中有幾點(diǎn)體會。
“愛是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們，關(guān)心他們的。孩子們信任你，喜歡你，班級內(nèi)的工作就很容易開展。我們班有一位學(xué)生，因?yàn)榧彝サ脑?，性格孤僻，?jīng)常和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，而且經(jīng)常自己一個人躲起來，讓老師和同學(xué)經(jīng)常找他。出現(xiàn)這一情況后，我對自己工作中的疏忽進(jìn)行了反省和自責(zé)。我經(jīng)常找孩子談心，關(guān)注他每一個細(xì)小的變化，給他制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓班干部帶頭和他交朋友。經(jīng)過一段時間，孩子有了很大的轉(zhuǎn)變。有一次，他在學(xué)校的廣播站給我點(diǎn)了一首歌，播音員說，這首歌是a同學(xué)送給寧老師的，祝寧老師天天快樂。我心里趕到十分欣慰和高興。孩子是單純是可愛的。
在每一個班級中，都有一些在學(xué)習(xí)，思想上后進(jìn)的學(xué)生，他們往往都很自卑，也有極個別的十分調(diào)皮，令教師頭疼。作為班主任，不能光把注意力放在那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上。更要關(guān)心重視后進(jìn)生的教育工作。我能體會家長對學(xué)校教育的期望，和望子成龍的迫切心理。我們班有位同學(xué)在學(xué)習(xí)中比較吃力，理解接受東西比較慢，他媽媽經(jīng)常打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)和成績。我也很著急。有一次在和他媽媽談起了這件事，我對她講不要光把眼光放在孩子的學(xué)習(xí)成績，除了成績孩子本身還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說他關(guān)心集體，樂于助人，生活自理能力強(qiáng)，這些都有值得我們?nèi)タ隙ê捅頁P(yáng)。我們現(xiàn)在應(yīng)該多表揚(yáng)多鼓勵孩子，給他逐漸建立自信心，使孩子在各方面進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)上他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會在班級上表揚(yáng)他，鼓勵他，孩子的學(xué)習(xí)勁頭很足，學(xué)習(xí)積極性很高，自熱會取得了相對理想的成績。
在班級工作中，班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭與本班科任教師生活老師以及家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，要時常同他們交換意見，制定、調(diào)整對孩子的教育方法。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，所以應(yīng)高度重視，盡量與家長取得共識。會上可以請三到五名優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。
在上學(xué)期的家長會上，我們班有些家長在會上談了他們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會。尤其是有位父親感觸頗深，他提到以前經(jīng)常當(dāng)著女兒的面和愛人吵架，在孩子心理產(chǎn)生了很大的恐懼和壓力，有一次女兒對他說：”爸爸我知道你工作辛苦，媽媽也一樣辛苦，你和媽媽吵架，我很害怕，在學(xué)校晚上做夢的時候都夢見你們吵架。女兒的話使他認(rèn)識到自己的行為對孩子造成了各方面的影響。這個話題在會上引起了很多家長的感慨，在會議中，我和家長達(dá)成協(xié)議：父母有義務(wù)在家庭中為孩子提供一個良好的教育氛圍，使孩子在家庭生活中健康的成長。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。。但是，只要我們真誠地?zé)釔酆⒆?，，熱愛班主任工作，在?shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，從而提高自己的工作能力。
管理學(xué)生心得體會篇十五
一盆鮮花，會使你的房間增添光彩;一首優(yōu)美的樂曲，會使你疲勞的身心輕松舒展，一位優(yōu)秀的班主任教師，應(yīng)該會將所有人的心緊緊地抓在一起，令人無力掙脫。
《今天怎樣管學(xué)生》是一本介紹西方優(yōu)秀教師教育藝術(shù)的書。作者寫這本書的意圖并不是讓教師如何批評，懲罰那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而是教會教師面對學(xué)生時心中有一個清晰明確且堅(jiān)定的專業(yè)態(tài)度，沒有氣急敗壞，有的只是心平氣和;沒有訓(xùn)斥，有的只是尊重。
我讀過之后受益匪淺，不僅給我以深深的啟迪，更多的是給我指明了前進(jìn)的方向。教師在面對學(xué)生時，心中有一個清晰，明確且堅(jiān)定的專業(yè)態(tài)度，那么，他在處理具體的問題時就不會迷失方向。當(dāng)然，僅有態(tài)度是不夠的，他還需要技巧和方法，而這本書就是為了在操作層面給我們提供以一些幫助。我通過閱讀此書對于班主任工作有以下幾點(diǎn)感受。
一、 尊重學(xué)生的人格，相信學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
不辱罵學(xué)生，對學(xué)生不冷嘲熱諷。不因?yàn)槌煽儾疃穸▽W(xué)生另外的一切，不因?yàn)閾v蛋、調(diào)皮而看不起學(xué)生。就事論事，不以偏蓋全。把學(xué)生當(dāng)作和自己平等的個體，不完全以自己的思想取代或覆蓋學(xué)生的思想。像班中的某幾個男同學(xué)，尤其是任童、譚杰等，學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，字跡潦草，但我不因?yàn)檫@個而否定了他們的一切，我不覺得他們非常可惡和可恨。我還是認(rèn)為他們是我們班級的一員，只要耐性的教導(dǎo)，一定能為我們班級帶來積極的一面的。對于班級的幾個愛搗蛋、愛調(diào)皮的小淘氣，我就在平時的時候細(xì)心觀察、注視、分析他們，課間的時候多與他們友善的交談和快樂的游戲，這樣學(xué)生就對老師產(chǎn)生了一種信任。由于老師關(guān)愛的教育，學(xué)生對自己的不端行為也就有了一個反思的過程，漸漸的他們就會變好。
二、 為人師表，率先垂范。
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。在管理過程中，要求學(xué)生做到的，必須要求自己先做到。不放空炮，用事實(shí)說話。身教總比言傳更有說服力。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
三、 加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用了每周的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
四、 用榜樣的力量感化
注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參加學(xué)校書法小組的，字也寫的不錯。我就發(fā)動這些小書法家們各自尋找?guī)讉€得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的練習(xí)。如今已初步形成了以書法為特色的班集體風(fēng)貌。
班主任工作是一門藝術(shù)，處理班級的事情的方式方法有多種多樣。雖然班級的事情非常復(fù)雜、煩瑣，但我堅(jiān)信這是一項(xiàng)長期的有創(chuàng)意的快樂的工作。