通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中的不足之處，并找到改進的方向。在寫總結時，要注意語言簡練、明確，避免冗長和廢話。在這里，小編為大家整理了一些總結范文，供大家參考和借鑒。
教導處副主任教學工作總結篇一
各位領導、老師：
大家好！去年2月22日，我參加了學校中層干部競選，在領導和老師們的信任和大力支持下，我成功競聘到教導副主任一職。任副教導主任一年多來，在學校領導的關心和老師們的鼎力配合下，我本著校銳意進取、勤懇實干、團結協(xié)作，廉潔奉公思想，較好地完成了學校布置的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧一學年來的主要工作：
我能堅持黨的四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹、執(zhí)行黨的政策，認真參與共產黨員持續(xù)先進性學習，認真參與廉政建設進校園活動，學習黨章、黨規(guī)黨法及與教育相關的法律法規(guī)，在教學中以“八榮八恥”鞭策自己、教育學生。我能認真?zhèn)鬟_上級有關文件、會議精神，做到上傳下達，執(zhí)行不走樣，發(fā)揮好校長與老師之間的橋梁作用。
根據學校領導班子成員分工，我負責協(xié)助主管教育教學的副校長抓好教科研工作，分管體育、藝術教育、學籍、語言文字、教師繼續(xù)教育及進修工作、教育信息化、普法、宣傳。到20xx學年，由于人事變動，我又增加了德育、檔案、校本培訓、科研、創(chuàng)衛(wèi)、職稱等具體工作，加上日常的各項評比、檢查及完成教育部門的各科室工作，教導處的工作量增加了一倍有多，由于我以前沒有任何中層領導經驗，副教導主任一職對我來說是一項新的挑戰(zhàn)。在這一年多的工作中，我本著學習、學習、再學習的態(tài)度認真工作，謙虛做人、勤懇做事。工作中有困難時我主動向三位校長以及老師們請教，同時我也得到了他們的熱心指導和幫忙，所以這一年多來各項工作開展得很順利。
1、抓好大課間活動教科研工作，持續(xù)學校體育工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。學校綜合科組是學校開展大課間活動的主要力量，我在課題研究、改革、創(chuàng)新，以及迎接區(qū)市評比、各項接待觀摩學校、省、市電視臺拍攝、外出學習等工作中，充分發(fā)揚民主，謙虛理解課題組老師的意見，讓他們人人做工作的主人，人人發(fā)表見解，充分尊重大家的想法，從不武斷行事，使綜合科組的戰(zhàn)斗力進一步增強，各項工作開展順利。大課間改革與教研同步，在音樂上、動作上、隊形變化上、教師參與等方面都嘗試了一些改革，整理了超多的`課題資料，編撰了x小學大課間《成果匯編》，20xx年9月，順利完成了“十五”課題結題工作。先后接待了中山市、廣州市羅崗區(qū)、深圳市南山區(qū)、天榮中學、113中學、華成小學、匯景學校等兄弟學校體育同行到校觀摩。課題組老師撰寫的論文有十多篇次在區(qū)、市、省獲獎，本人撰寫的《用大課間形式保障學生每一天一小時體育活動》論文獲全國十城市第21屆體育教學觀摩研討會論文評比一等獎、20xx年廣東省中小學論文評比一等獎、20xx年廣州市中小學論文評比一等獎；論文《大課間活動模式的探討》20xx年廣東省中小學論文評比二等獎、20xx年廣州市中小學論文評比二等獎，并在《中國教育創(chuàng)新研究》上發(fā)表。組織師生每年參加區(qū)、市大課間評比，都獲得了一等獎的好成績，鞏固了學校大課間活動特色。
2、做好德育工作：在抓好學生常規(guī)管理的同時，透過課題滲透德育教育、實踐活動滲透德育教育。在綜合科組的精心組織及全體師生的用心參與下，課題研究、環(huán)保制作比賽、班容班貌評比順利完成，提升了學校在社區(qū)的影響力，促進了學校的環(huán)保建設，鍛煉了學生動手制作潛力，教育學生掌握了環(huán)保知識。由于在組織、評比工作中公平公正，得到了老師們的好評和信任。
3、做好第六屆藝術節(jié)及20xx年迎“六一”游園活動的組織及服務工作。20xx年，在綜合科組的用心組織下，為期一個月的藝術節(jié)舉行了學生繪畫作品展、繪畫比賽、文藝表演。20xx年的迎“六一”游園活動，許多老師加班加點排練、精心設計節(jié)目，許多學生自我表現(xiàn)，踴躍報名，使本次活動得到了家長、學生、社會的一致好評。
4、組織好第十屆、第十一屆運動會，鍛煉了學生身體，增強了班群眾凝聚力。在體育組老師的認真策劃、組織及全體教師用心參與下，對20xx年、20xx年運動會進行了改革，改變原先分年齡為分班級比賽，使比賽更加公平公正。增加了環(huán)保比賽項目，使運動會更富搞笑味及教育好處。
5、做好宣傳報道工作。透過大課間活動展示、環(huán)保制作比賽、藝術節(jié)等活動，向社區(qū)及社會展示學校教育教學成果及精神面貌；透過組織黨員學習及活動開展，在天河教育在線報道學校黨支部工作、活動開展狀況；運用展板，向學生展示各項活動剪影。廣州電視臺政務之窗、廣東電視臺體育頻道還專題報道我校大課間并采訪校長，使大課間的影響進一步擴大。
6、組織好各項區(qū)、市比賽及活動。在體育組郝x老師、申x老師的認真訓練下，組織足球隊、籃球隊、乒乓球隊、田徑隊參加天河區(qū)及廣州市的比賽，學生在足球、乒乓球、田徑比賽中取得了較好成績。鼓號隊在姚瑞流老師的指導下，參加了區(qū)、市慶六一活動，得到了上級領導的好評，為學校爭得了榮譽。在美術組梁x老師、舒x的指導下，學生參加區(qū)、市繪畫獲獎人數越來越多，獎項越來越高。在陳x、鄧x老師精心指揮下，學校合唱隊連續(xù)兩年都獲得區(qū)群眾獎勵。
7、加強團結與溝通，發(fā)揮群眾力量。透過開展課余文體活動、校際籃球賽、師生運動會等活動，促進教師隊伍的溝通，增強班級、辦公室、學校的群眾榮譽感。及時發(fā)現(xiàn)和肯定老師的閃光點，許多老師有強烈的事業(yè)心和職責感，經常加班加點給學生補習；許多老師在工作中和個人利益面前，能處處以大局為重；我們的領導認真傾聽老師的意見和呼聲，關心老師需求，用心為老師排憂解難。我們的畢業(yè)班老師勤懇實干、我們的黨員老師吃苦在前，享受在后，用心發(fā)揮了學校的頂梁柱作用。做為中層干部，我們把老師們的工作和領導的工作進行相互反饋、溝通，到達互相認同和理解，為老師們創(chuàng)設一個和諧的工作環(huán)境，促進學校工作的順利開展。
8、做好繼續(xù)教育、申報職稱、教研活動、推普及考試等工作，以點帶面，給老師們服務，讓老師們放心。我牢記競聘時的承諾，在工作中以服務師生為己任。本學期教導處根據進修學校、教研室的驗證要求，主動找聯(lián)系老師參與辦理免修，透過用心努力，保證了老師們的合理權益。主動幫忙申報職稱及計算機考試的教師，減少她們不必要的麻煩，使她們放心工作。
9、抓好體育、音樂、美術、計算機等課程的教學常規(guī)工作。體育教師在課堂教學中抓好學生做操質量，培養(yǎng)體育尖子，配合省課題組進行學生體質測試；音樂老師在課堂教學中滲透藝術節(jié)資料，培養(yǎng)表演人才；美術教師在課堂上指導學生環(huán)保繪畫；計算機教學培養(yǎng)學生動手操做潛力，學校教學氣氛良好。來黃村小學三年來，培養(yǎng)了一批又一批的體育人才，20xx年推薦了1名學生去47中學；20xx年推薦了4名學生分別去47中學、培正中學、113中學；20xx年又推薦了4名學生分別去47中學、匯景中學，這些都得益于我們教師的加班加點訓練和指導，同時也得到了家長們的好評。
一年多來，我分別擔任四年級、和六年級體育課教學，在抓好學生課堂教學的同時還用心對大課間活動進行改革與創(chuàng)新，配合省體育課題組進行學生體質測試，利用課余時間進行訓練。在教學中用好40分鐘，在訓練中爭取朝夕，培養(yǎng)了黃x、張x等一批體育苗子，也為他們今后的發(fā)展多選取了一條道路。
1、從教書型、教練型向管理型、科研型轉變不夠。
2、本人的理論水平、個人修養(yǎng)還有待于提高，說話水平、科研水平還需進一步加強。
3、競聘了教導處工作對我來說是理解了一項新的挑戰(zhàn)，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動和大膽，這是一個摸索階段，我會加強學習，盡快熟悉業(yè)務。
在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，也期望繼續(xù)得到領導和老師們的指導意見，讓我更好地為學生們、老師們服務。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝！
教導處副主任教學工作總結篇二
本學年學校教導處在校長室的正確領導下，充分認識基礎教育課程改革的重要性，深入學習，堅持以人為本，推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規(guī)律辦事，進一步轉變教育觀念。以科研興校為先導，以提高教師專業(yè)素質為保證，扎扎實實地實施新課程改革。引導全體教師以質量為主線，以課程改革為核心，致力于研究，致力于發(fā)展，積極全面地推進素質教育的進程，較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)將主要教學工作總結如下：
根據本校的實際情況，將學科組重新分組，分成高段語文教研組、低段語文教研組、數學教研組和綜合教研組，重新制訂了《xx小學教研組考核細則》。教研組長根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。各教研組長對存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決問題的方法，本學期在教研組建設中取得了一定的成效。
（1）教研組長加強了各組的備課活動，教導處和教研組長對每個教師進行了每學期二至四次的備課、聽課、批改的檢查；各教研組的公開課在學期結束都整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
（2）按照教導處工作的要求，各教研組長加強對組里的教師進行平時的常規(guī)檢查。重點檢查教師在教育教學過程中的落實情況。改變了以往只為了期末應付檢查的風氣，促進了平時就踏踏實實做好常規(guī)工作的習慣。
（3）各教研組有創(chuàng)造性的開展教研活動，增強教研活動的有效性。教研組根據教導處的要求定期合理的開展活動，有備課交流、經驗交流、理論交流、課堂實踐交流。如：本學期的語文教研組的綜合實踐課研討活動、數學組的主題研究活動、綜合組的課例研究活動、語數組的復習研討課等活動的有效開展不僅提高了教師的教研意識而且提高了教研組成員的教育教學能力。
加強備課、上課、批改、聽課輔導、評定等常規(guī)教學工作的檢查：
備課：三十五周歲以下的教師都備了詳案，每位教師都寫了課后反思，課后反思都超過了百分之四十，部分年輕教師反思達百分之百。
上課：課堂是教學的主陣地，是學生發(fā)展的主陣地。通過領導的推門課平時的教研課以及常規(guī)檢查，教師在實踐中的改革和創(chuàng)新意識都增強了。每位教師都認真上好每一節(jié)課，大大的提高了課堂效率和教學質量。
批改：通過教導處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都認真批改，特別重視第二次批改。在培優(yōu)補差方面取得了較大的進步。
聽課：學校領導每學期聽課都超過40節(jié)、教研組長超過30節(jié)、教師超過15節(jié)。在教導處教研組長的引導下，教師對聽課后的反思特別重視，在學校的教研活動的評課中教師的教學理念和評課水平提高了很多。
教導處一方面加強引導教師做好各項教學常規(guī)工作，另一方面加強常規(guī)的管理。備課、上課、批改的檢查重點放在平時和突擊檢查，備課、批改平時檢查兩次期末檢查一次，并采取推門課的形式檢查教師上課情況。備課重點檢查反思，上課重點檢查教學效果，批改重點檢查第二次的批改，聽課重點檢查點評。
加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。實施素質教育的關鍵是提高教師的素質，提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，青年教師是學校的主力軍，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教導處在組織青年教師認真學習教育教學理論，盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學習的基礎上，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學實踐研究，大多數青年教師得到了參與公開教學實踐的機會。
每位年輕教師都和教學經驗豐富的教師結對子，其中校長就與多位年輕教師結了對子。在師帶徒的教學研究中，大多數都采取了課例研究的形式：徒弟課備好師傅修改后上課，師傅評課后，徒弟修改后再上，如果還不到位再修改再上。一學期來年輕教師在師傅的精心指導下都取得了明顯的進步。在本學期中徒弟學到的不僅僅是教育教學，學到更多的是教育教學理念和做人的道理以及班級管理的方法，這正是學校要引導“師帶徒”工作的最終目的。
為了進一步促進教師的素質，本學期根據“推門課”制度。學校中層以上領導聽規(guī)定老師的課。通過聽課、反饋來促進教師課堂教學能力的進一步的提高。 “推門課”的繼續(xù)開展取得了不錯的效果，促進了教師認真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學效率。我們開展“推門課”的一個重要目的是發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題。如：本學期發(fā)現(xiàn)了兩位教師在課堂中對學生的評價不到位，和學生的溝通存在問題。于是我們就成立了以校長為組長的個案分析組，通過多次的聽課，對這位教師存在的問題進行反復的分析，再把結果反饋給教師，教師在接受了個案分析組的意見后取得了很大的進步。
為了更好的落實新課程，本學期開展了以以教研組、年級組為單位的教改活動。目的是鼓勵教師在課堂中落實新課程理念，鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學，提高教育教學水平及教育教學質量。如：本學期開展的新教師見面課、一至五年和六至十年教齡教師的課堂教學展示課、復習課研討活動和復習課的展示活動都取得了良好的效果。
新課程帶來的是一切全新的教學改革，為適應新的形勢，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓制度。我們在抓好通識培訓、學科培訓的基礎上，著力開展了業(yè)務培訓，創(chuàng)造條件，做好了"走出去，請進來"工作。本學期圍繞"與師院附小兩校聯(lián)誼"的主題，繼續(xù)抓好“兩校聯(lián)誼”活動，使“兩校聯(lián)誼”成為我校教師成長的搖籃。除了外出培訓、校際交流之外本學期利用本校資源組織了有經驗的高級教師進行了班級管理、數學日記的撰寫、語文綜合實踐活動課等講座。通過校內、校際、校外間的交流教師的業(yè)務水平明顯提高。
以課堂教學為實施素質教育的主渠道、主陣地，對常規(guī)教學的管理要進一步規(guī)范化、科學化，在檢查指導、促進提高上再加大力度，繼續(xù)做好“五抓”。
首先加強備課的指導、檢查，提高個備質量，教師要深入領會課改精神，根據新教材，制定恰當的教法、學法，突出重難點，而且要把新的教育理念融入課堂教學之中，要給學生留有空白，有重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。確定合理講授時間，在個人備課的基礎上，充分發(fā)揮集備課的作用，在教務處的指導下，各學年組集中時間，專人主講，確保備課質量。要求超周備課，嚴控不備課上課的情況出現(xiàn)。
嚴格執(zhí)行課堂教學管理、過程管理和目標管理。進一步優(yōu)化課堂教學。向40分鐘要質量，做到“三個優(yōu)化”、“三個突出”。（三個優(yōu)化：優(yōu)化教學內容、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法；三個突出：突出重點、難點，突出精講巧練，突出因材施教。）繼續(xù)探索創(chuàng)新型的課堂教學模式，教師的課堂教學要有特點，質量要有保證。本學期繼續(xù)抓好抽簽聽課工作，力求讓每一位教師的每一節(jié)課都上成創(chuàng)新型的課。真正做到以課堂教學為突破口深入推廣新課程。
輔導要因人而異，旨在使后進生跟上隊，優(yōu)等生能提高，特別是要加強對“學困生”的輔導，繼續(xù)建立“學困生”檔案，有計劃、有措施、穩(wěn)步進行，切實把“學困生”的轉化工作落到實處。
繼續(xù)完善教學成績評定的辦法，實行等級制，采取“等級加特長加鼓勵性”的辦法，對全體學生進行綜合素質評價，以增強學生發(fā)揚成績，克服不足，奮發(fā)向上的自主意識。在一至三班級實行綜合評價。
我校教師、學生在各級各類比賽中頻頻獲獎xx。
（1）年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度。
（2）各項常規(guī)工作還要做的更細、更實。
（3）教學和教科研研究進一步深化和創(chuàng)新。
（4）加強教導處的自身管理。
教導處副主任教學工作總結篇三
20xx學年第二學期，教導處在學校領導班子的正確領導下，各科教師的支持下，團結一心，群策群力，努力做好各項教學工作。本學期教導處教學工作繼續(xù)緊緊圍繞新?！安ト鲂腋５姆N子，開啟美好的人生”的辦學理念，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為突破口，落實基于標準的教學與評價，深入研究課堂教學，激發(fā)學生好奇心，嘗試改革評價方式。
本學期，我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學工作目標，強化“學生立場”，全面落實“激發(fā)學生好奇心”課堂教學研究工作。
1、站穩(wěn)立足點
如四年級陳秋琦老師在課前設計的預習檢測單既沒有增加學生的作業(yè)負擔，又可以通過課前批改，了解班中學生的學習基礎和預習達成度。使教師的教學真正做到了把握學生學習起點，從而設計教學內容。
2、把握著力點
郭佳青老師組織學生分組表演繪本故事，不但激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)表現(xiàn)能力，還可以讓學生在表演中進行語段的輸出，有效地培養(yǎng)學生的閱讀意識和交際能力。
3、尋找生長點
黃老師以實物觀察、自然筆記展示、比較草本和木本植物結構異同等環(huán)節(jié)構建課堂教學，以問題激發(fā)學生的探究好奇心，通過讓學生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致，增強了學習自信。
（一）研讀評價指南
我們加強宣傳，營造環(huán)境，層層發(fā)動，進一步推進“基于課程標準的教學與評價”工作的開展。
1、學校層面——召開了全體教師會議，統(tǒng)一思想認識，有效執(zhí)行該項工作；組織了專題行政會議，學習、研究此項工作。
2、教研組層面——組織教研活動，學習《上小學低段基于課程標準評價指南》，進一步規(guī)范教學評價行為，落實具體措施。
3、教師層面——參加組織的專題學習，研讀各科評價指南，撰寫學習體會并按要求有效執(zhí)行。尤其低段老師依據指南要求嘗試評價改革。
4、家長層面——召開了一年級家長會，組織家長開放日活動，通過課堂觀摩、專題講座向家長宣傳該工作的相關精神，了解學校評價改革工作的開展內容。
（二）嘗試評價改革
在評價改革方面我們用等第制評價代替百分制，關注在學習過程中的各種能力、興趣、習慣、態(tài)度等重要要素的關注和培養(yǎng)。如作業(yè)、口試、課堂回答、實踐活動等的實際表現(xiàn)，以此進行綜合的學業(yè)成績和綜合表現(xiàn)的評價。
1、即時激勵
在課堂教學中，通過激勵性的語言加豆朋網獎勵給不同層次的學生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學生在心理上獲得自信和成功的體驗，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)其學習興趣，進而使學生積極主動投入到各項活動中。
2、過程評價在認真學習的基礎上一年級三科教師選擇《小學低年段各學科基于課程標準評價指南》評價框架中學習態(tài)度或學習興趣中某一個評價指標進行評價案例的嘗試。
3、綜合評價期末組織低段各科老師開展主題為“精彩獎章快樂成長”的綜合評價活動基于標準，學科融通；團隊合作，智慧挑戰(zhàn)；多元評價，重在體驗。
本學期繼續(xù)加強特色校本課程建設，以學校首批精品課程為例，繼續(xù)研究開發(fā)校本精品課程，凸顯民族教育的內容。
我校在快樂活動日中開設民族游戲、民族舞蹈、京劇等26門拓展型課程，供學生自主選擇參加。參加精品課程的學生在全國、市區(qū)級比賽中屢屢獲獎。
1、進一步做好、學籍管理、教務管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質量和水平；進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校發(fā)展提供科學依據。
2、不折不扣地認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，實行“三課、兩操、兩活動”，保證學生每天一小時體育活動時間，行政人員（總護導）在“每日巡課”中做好檢查并認真記錄在冊。全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動，同時注重在運動過程中的指導和安全問題。
3、做好語言文字、圖書工作，發(fā)揮圖書館的效能，開展經典活動，提高圖書閱覽室的使用率。
4、認真五年級畢業(yè)班和一年級招生工作。
5、繼續(xù)加強對各專用室的管理，提高各室和教學用具的使用率。規(guī)范使用計算機室、自然實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學用具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。
教導處副主任教學工作總結篇四
在繁忙的迎檢中、在充實的常規(guī)檢查與督促中，即將結束xx年下學期工作。本學期教導處面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，在規(guī)范中求發(fā)展。現(xiàn)將一期來工作總結如下：
1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處堅持“備課、批改、聽課、反思、筆記”月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學后記，其他情況要有30%的教學后記，所有教師超前一周備課，都要積極參加各類課堂教學和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。
2、加強巡課。值周行政、教導處每天都有專人負責巡課檢查，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。設常規(guī)檢查記錄，嚴肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課、體罰學生等教學事故。
3、加強聽課管理。教導處加強隨堂聽課的力度，每位行政和教研組長每周至少聽一趟隨堂課，并及時與教師交換意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后積極認真進行教學反思。本學期要求校長、副校長、教導主任、教研組長聽課30節(jié)以上；教師聽課不少于20節(jié)，聽課都要有評課，聽課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。教導處每月檢查聽課記錄本，公布檢查結果。
4、實行分層管理。一是教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全?？偟慕虒W活動的監(jiān)控調度，主要抓下屬的教研組，各教研組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓教導處集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學。有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。二是對教師隊伍以50歲為界限，進行分層管理，重點放在50歲以下教師身上。
1、制度保證。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，教導處加強教研制度的建設，重點健全教研組教研體系。教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每月參加教研組活動一次?；顒有问绞牵航萄薪M長組織材料帶領教師學習視頻，進行說課或公開的評課活動，交流外出學習心德等。
2、做好“青藍工程”。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用，進一步培養(yǎng)年輕教師，促進教師整體的發(fā)展，通過師徒結對結成幫教關系，在師徒互動中，分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長。
3、以教研帶動課改，以教研提升課改。我們以各教研組為課改實驗單元進行教學研究，注重過程的同時更要注重實驗結果，堅持以教研帶動課改，以教研提升教學，使課改和教學工作走上科學化、規(guī)范化的道路。活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。本期3—6年級的語文、數學、英語全部納入課改實驗?！靶〗M互助，分步反饋”課改實驗，受到區(qū)教科室好評。
4、做好教研教改的總結與匯報工作。
教導處指導、督促各教研組長積極整理，及時上交教研資料，便于教導處總結匯報。
1、高度重視學籍管理工作。
義務教育是國家統(tǒng)一實施、每一位適齡兒童少年必須接受的國民教育，加強義務教育學籍管理是每一所義務教育階段學校必須做好的一項常規(guī)工作，是基礎教育基本現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分。
2、嚴格規(guī)范異動學生的學籍管理。
我校能嚴格按照教育局的要求，依法把好轉出轉入關，一切按學籍管理的制度辦事，做到手續(xù)齊全，程序規(guī)范，盡力減少學生家長的麻煩。
3、加強各種表冊學籍檔案的管理。
根據有關學籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊，每年按規(guī)定的時間將所有的學生學籍整理入檔。
1、廣泛開展讀書活動。
教導處要求所有教師加強自身業(yè)務學習，每學期讀幾本好書，至少寫幾篇學習體會，每年有幾篇論文發(fā)表或獲獎。
2、個人教研培訓。
學校把校本培訓工作歸入到重要工作日程來抓。制定了切實可行的校本培訓計劃。本著務本求實的原則，自修——反思——實踐——研究的培訓模式做了進一步的探索和實踐，突出了根據需求自我進修，在實踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學習方式。
3、校內外觀摩學習。
積極派遣教師外出學習。今年下期派遣趙毅、楊利、沈靜、楊美華、周海燕、戴英、等老師出校學習或參加遠程研修。積極組織教師參加區(qū)教育局、片區(qū)、學校組織的各組示范課教學活動，聽課加強了教師間的相互交流，更將理論與實踐有機的結合起來，使教師受益匪淺。
4、課題研究。學校積極參加區(qū)教育局的綜合實踐課題研究，活動扎實開展，資料整理及時、完整，效果顯著。
認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動，認真實施陽光體育，確保學生1小時體育活動時間。一方面通過校內秋季運動會、專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的.養(yǎng)成教育；另一方面，充分利用區(qū)級學生比賽的契機，對我校學生進行競技精神的熏陶和體能的訓練。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的的努力，特別是新課改理念實施的過程中，很多教師由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對新課改理念實施的過程中產生的問題不能及時解決而心生情緒。
2、加強教學常規(guī)檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄聽課記錄的現(xiàn)象，不及時上交資料，造成了消極的影響，對檢查結果在一定范圍內予以公布，也扣發(fā)相應的費用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應進行專門的研討與分析。
3、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督
本學期的教研組工作取得了一定的效果，但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的積極性與責任心問題，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
教導處工作人員歇盡全力，認真做好各項工作，取得了一點成績，但還遠遠不夠。
總之，在過去一學期，學校教導處工作開展得扎實有效，學校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應看清自身的不足，我們要下決心克服一切困難，深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，不斷提高自身業(yè)務素質，進一步增強服務意識，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學工作再上一個新臺階。
教導處副主任教學工作總結篇五
本學期以來，我校教導處堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照學校提出的工作思路和工作要求，以教學工作為中心，以求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，抓好教學監(jiān)控工作，大力推進素質教育，有效提高教育教學質量。現(xiàn)把本學期的教育教學工作總結如下：
在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構建知識結構。而知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取。因此，本學期教導處把工作的重心放在學習型教研組的創(chuàng)建上。這樣，不僅能保證教師開展各項教學研究、探討，還能使教師的自身教學素養(yǎng)有所提高。一個學期以來，我們一如既往抓好校本研訓工作。研訓的主要形成有集體學習、自主學習、備課組討論、教學觀摩等。
1、集體學習是校本研訓的重要組織形式。我們根據研訓計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進來的力度，盡可能為教師提供外出聽課、學習的機會。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內容的無限、學習時間的有限，都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”，品讀教學專著，閱讀教學雜志，撰寫教學反思，瀏覽教學博客，從而提升了自身的文化品位。
3、教學觀摩是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。在校級展示課活動中，我校要求骨干教師上好研討課;帶教老師上好示范課;新教師上好匯報課。本學期，我校舉行了“新教師匯報課”、“品德與生活、品德與社會評優(yōu)課”等教學活動。教師們積極對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好教后感，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。因此，我們始終抓實抓好以下工作：
1、每個月底對教案、聽課記錄、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公正記錄并反饋本人，督促教師認真做好教學工作。
2、不定期抽查學生作業(yè)本。從抽查效果看，大部分學生的作業(yè)比較規(guī)范，但學生書寫能力還需加強培養(yǎng)。
3、積極做好“學困生”幫教工作。新課程教育的核心要求教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。真正讓每位教師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。各班對學習有困難的學生都落實了幫教措施，并能在班主任工作記錄本上及時作好記錄?！皩W困生”無論從思想、學習還是做人等方面都得到了不同程度的提高。
4、加強教研組、備課組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。學校6個教研組、16個備課組在學科教研中，堅持相互學習，彼此支持，共享教學藝術，共同成長。以年級同科組為單位開展的集體備課活動，做到定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，能找準每單元的共性問題，做到重難點一致，教學方法和策略因人因班而異。集體備課活動，培養(yǎng)了教師們團結協(xié)作的精神，共享教育資源和教學智慧，提高了教師備課的質量。
5、開展課題研究工作，提升教科研水平。在培訓、教研、實踐活動日漸成熟的基礎上嘗試性地進行課題研究。為了更好地實施課題研究工作，提高我校教科研水平和教育教學質量，我校申請并獲得批準立項的課題研究項目有《誦讀經典古詩弘揚民族文化》、《讓學生在體驗學習中和諧發(fā)展》等。這幾個課題研究項目已進入實施階段，它標志著我校的整體辦學水平跨上了一個新的臺階。
課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。
1、首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧;其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。此外，在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。特別是課改年級，要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。
2、實行月檢測制度，加強學科教學質量的監(jiān)控?？荚嚺c評價是促進教師、學生全面發(fā)展的過程，各年級語文、數學、英語實行月檢測。通過月檢測這個平臺，任科教師共同采用開放、多元、多樣的評價方式，建立教師、學生、家長共同參與的、體現(xiàn)多渠道信息反饋的教師評價。建立“以學論教”的發(fā)展性評價模式，對學生學習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力等方面進行評價。評價既能關注學習結果更能關注學習過程，堅持質性評價和量化評價相結合，終結性評價與過程性評價相結合，注重過程性評價，突出質性評價。
3、為了更好地搞好學校新課程改革，使新課程改革不斷深化，讓家長配合學校做好教育教學工作，10月9日上午，學校舉辦了一次家長座談會，通過家長與家長、家長與教師、家長與學校領導之間的互動交流，大家在孩子的教育問題上達成了共識。家長們一致反映，通過參加家長座談會，感覺到學校與家長之間的距離拉近了，這樣的活動對他們幫助很大，對孩子的教育很有啟發(fā);通過家長座談會，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，讓家長們更深刻體會到學校、家庭、社會在素質教育中的地位和作用。
1、加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。實施素質教育的關鍵是提高教師的素質。我校在工作安排中實行新老搭配，優(yōu)化組合;隨機聽課，了解實情;給予機會，促使提高;并通過上匯報課，撰寫教學反思、體會等形式，提升教師的業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)水平。
2、師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否可持續(xù)發(fā)展的大事。因此，加強骨干隊伍建設是我們工作的重中之重。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。今年11月24日，我校孫佳佳老師參加區(qū)青年教師優(yōu)質課評選活動榮獲一等獎; 12月4日，徐梅老師代表我校參加清河區(qū)首屆思品與生活、思品與社會說課比賽榮獲二等獎。12月26日至28日，xxx老師代表我校參加市美文誦讀展示活動榮獲一、二等獎。
童年，應該是孩子們最快樂、最值得留戀的時光。盡可能多地為孩子創(chuàng)造歡樂，在活動中啟迪孩子們心智、陶冶情操是我校工作始終關注的重點。本學期，我們的活動可謂精彩紛呈，配合教學活動，教導處會同辦公室、少先隊大隊部組織開展法律進校園知識講座、啟動 “古詩誦讀”活動、學生規(guī)范漢字書法比賽、隊形隊列與廣播體操比賽、慶“六·一”文藝匯演、游園活動等。這些活動既是日常教學的延伸，又是學生自我展示的平臺。學生參與活動的.積極性高，既鍛煉了能力，又陶冶了情操，獲取知識，提高能力，激發(fā)他們熱愛生活、熱愛學習、熱愛學校的情感。
我校在工作中以教學質量為中心，倡導教風嚴謹，工作細致的精神，強化質量意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。在本學期期末考試中，我校三年級語文平均87.6分，及格率94.1%;五年級英語平均82.4分，及格率88.6%，取得了較好的成績。
教學工作艱巨而復雜，教學改革任重而道遠。教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1.要抓實、抓深校本研訓。在教研組建設、教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的校本研訓活動，力求使校本研訓活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。要進一步加大教科研的力度。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺。加強校際間的交流和合作，以促進年輕教師的快速成長。
2.繼續(xù)完善“教導處——教研組——備課組——教師”四級群體教學管理操作系統(tǒng)，重點加強教研組、備課組的建設和操作程序的優(yōu)化。
3.進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加快青年教師培養(yǎng)工程。
4.依據課程標準，結合我校的實際情況，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生全面發(fā)展，促進學校教學質量的全面提升。
總之，在過去的一學期中，我校的教育教學工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足。我校將以爭創(chuàng)規(guī)范化學校為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，開拓進取，努力開創(chuàng)教育教學工作的新局面!
教導處副主任教學工作總結篇六
伴隨著什玲中心學校整合的步伐，我們一起走過了20xx。驀然回首，往事歷歷在目。回首作為教導處副主任的這一年來，我主要負責學校的教學常規(guī)、教學質量、以及各種教務工作。如：課程安排、各類考試安排等事務性工作，并擔任六年級（1）、（3）班的語文課教學。為了全面熟悉教導工作，更好地為學校教學工作服務，我經常請教我們的林文璋教導主任。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
作為教師，職責心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的潛力也十分重要。但沒有高度的職責心和使命感是干不好工作的，為此，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到中層干部應做學為人師，身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔職責，不計報酬，不計名利。
學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：
（1）在校長的指導下，充分發(fā)揮教導處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規(guī)要求。
（2）抓好教研組建設，領導和指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實狀況。定期召開學校教研工作會議，交流狀況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。
（4）協(xié)助好校長做好每學年教職員工的人事工作安排，做好教師教學任務的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排。
（6）負責日常的教務工作，包括文印、考務工作、試卷質量評析、課表的安排、20xx度小學生畢業(yè)考試等工作。
（9）嚴格執(zhí)行課程設置計劃和教學大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活，活躍學生課余生活。
（10）組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利透過各級檢查組的驗收。
(11)在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。要制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。
1、考試前對學生進行期中、期末學習復習動員和復習工作安排。
2、精心布置期中、期末考試相關工作。
3、對期中、期末考試工作（閱卷、監(jiān)考、考場）進行了預安排，安排教研室做好科任成績統(tǒng)計，試卷分析和難度值工作。
4、20xx年度期末組織做好各部門總結布署工作。
教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，用心創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規(guī)監(jiān)控，透過教學常規(guī)管理制度，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。
1、對教師教案、作業(yè)、教輔進行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與推薦。
2、組織課組長、教師隨堂聽課。
3、組織教師開展教研活動
任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方：
1、主動學習的意識和時間還不夠，無論是業(yè)務水平還是文化底蘊及應對各種問題的潛力都需加強。
2、工作的藝術性還需加強。
3、為人處事潛力還需加強。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教導處副主任教學工作總結篇七
大家中午好！
在“20xx中國斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”隆重舉行之際，為進一步推廣無錫太湖翠竹斗山茶文化，豐富群眾精神文化生活，宣揚和推動全民健身運動，提高國民身體素質，無錫市錫山區(qū)政府特別主辦了本次“綠色千人行”徒步活動。
本次徒步活動，在錫山區(qū)文體局、錫山區(qū)錫北鎮(zhèn)人民政府的大力支持下，在錫山區(qū)徒步戶外運動協(xié)會、爬蟲社區(qū)的全力配合下，在廣大戶外運動協(xié)會會員和人民群眾的熱情參與下，實際參與人數超過了20xx人次，本著“傳遞健康、傳遞快樂、傳遞夢想”的精神，行程7.5公里，歷經兩個小時，在輕快的腳步聲中，在酣暢的汗水中，進行著人與大自然情感的交融，達到了物我一體的佳境。
好，下面我先來介紹一下出席本次“20xx中國.無錫斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”綠色千人行徒步活動并在主席臺上就坐的各位領導。
他們是：錫北鎮(zhèn)人大主席李杏根先生、錫北鎮(zhèn)黨委副書記陳云先生、錫山區(qū)文體局副局長宋鐵軍先生、錫北鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長張品紅女士、錫北鎮(zhèn)宣傳委員黃四文先生、錫山區(qū)徒步戶外運動協(xié)會會長過麗萍女士、江蘇萬和經典文化發(fā)展有限公司總經理華晟奇先生、無錫日圣塑膠有限公司總經理崔瑋先生、無錫市春陽印刷包裝有限公司董事長華曙先生和總經理姜躍先生。
讓我們用熱烈的掌聲對蒞臨本次徒步活動閉幕式現(xiàn)場的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下面有請錫北鎮(zhèn)人大主席李杏根先生致辭。
李主席的話如春天的雨一樣金貴，稍稍一下，萬物生機盎然，釋放了生靈，充實了生命。好，大家再次用熱烈的掌聲感謝李主席。
本學期，教導處在校長室的正確領導下，全面貫徹歷城區(qū)教研室和港溝教育辦工作計劃，落實學校工作意見，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)了學生的綜合素質的提高和教師專業(yè)素質的發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。
1、開展教師讀書工程活動和校本培訓活動。
教師讀書是教師專業(yè)發(fā)展的需求，通過開展“走進教育名家，我的教學實踐活動”，讓老師走進名家，向名家學習，提高自己職業(yè)的幸福感和專業(yè)素質的發(fā)展。校本培訓是最基本的教師培訓形式。在校本培訓中安排了教師基本功、教科研能力培訓等，提高教師的綜合素質。
2、各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，利用教研活動時間組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。
二、加強教研活動的監(jiān)管力度，讓老師在研討中成長
各學科每周設置教研活動日，開展教學研討活動。在學科教研活動日中以課例展示為主，輔以學科論壇。在教研活動日中老師們都認真準備，積極參與。課例展示的老師提前一周與相鄰級部的老師集體備課。課例展示后老師們積極研討，形成課例的優(yōu)質案例。
三、強化教學管理，全面提高教學質量。
1、加強教學工作的常規(guī)化管理，對教師的備課、作業(yè)、專業(yè)發(fā)展手冊等業(yè)務材料進行常規(guī)化檢查。也對學生的寫字教育、作文教學、特色作業(yè)等工作進行了專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題、總結優(yōu)點、并且每次檢查后及時反饋。
2、加強教學質量檢測，教導處加強教學質量調測，做到每月一測。有測試、有分析，及時了解教學情況。
3、落實青年教師培養(yǎng)計劃，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的`創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我校繼續(xù)開展了“教科研活動月”、 “骨干教師幫帶活動”，組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。在這一學期中每位老師至少上一節(jié)研究課。
4、完善學生評價方案，促進學生綜合素質的發(fā)展。各位任課教師在學科教學中加強學生的評價檔案的管理，開展了無分數評價制度，加強學生綜合素質的考察，尊重個體差異，關注學生成長發(fā)展的過程，讓評價促進學生學習的積極性。同時，學校積極開展各項活動，讓學生在活動中提高個人的綜合素質。
四、積極開展各項展示活動，促進師生的共同成長
1、“教科研活動月”活動促進教師的專業(yè)化成長。
本學期第七周至第十四周，學校開展了“教科研活動月”活動。在“教科研活動月”活動中，教師參加了集體備課活動、課例展示活動、論文評選、課題研討等活動。
2、開展了學校第二屆讀書節(jié)——“讓閱讀點亮人生”讀書活動。
20xx年4月8日—20xx年5月8日，學校開展了第二屆讀書節(jié)——“讓閱讀點亮人生”活動。在活動中首先讓各個班級制定切實可行的讀書計劃，并利用各種途徑為本次讀書節(jié)營造良好的讀書氛圍。本屆讀書節(jié)在“獻一本看百本——書籍漂流”、讀書手抄報展評、班級經典誦讀比賽、“古詩積累”大賽等活動中，提高了學生閱讀和寫作的積極性，有效的提高了學生的語文素養(yǎng)。
五、積極承辦各項活動，促進師生綜合素質的提高
1、校際交流，搭建平臺，促進交流。
20xx年3月27日，田莊小學、塢東小學和港溝中心小學的校際交流活動在港溝中心小學舉行。本次活動中，田莊小學的老師執(zhí)教了四節(jié)不同科目的課例：韓梅梅老師執(zhí)教了四年級語文《鄉(xiāng)下人家》、傅樹俊老師執(zhí)教了五年級英語《unit 3 b let's learn》、趙云祥老師執(zhí)教了一年級數學《找規(guī)律》，以及柏瑛老師執(zhí)教了二年級品生課《機智勇敢保平安》。
2、承辦歷城區(qū)小學數學菜單式培訓
3、承辦教育辦小學語文“同題異構”研討活動
4月16日，港溝教育辦小學語文“同題異構”研討活動在港溝中心小學舉行?；顒又校蹨现行男W曹風華老師、河東小學張莉芳老師和田莊小學韓梅梅老師分別執(zhí)教了同課題四年級下冊的《鄉(xiāng)下人家》一課。
4、承辦港溝教育辦體育特色教研活動
4月26日，為了更好的做好學生體育教學測試工作，研討學生體育測試中遇到的專業(yè)問題，港溝教育辦在港溝中心小學舉行了體育特色教研活動。
5、承辦歷城區(qū)科學評優(yōu)課
5月7日，歷城區(qū)科學評優(yōu)課在港溝中心小學舉行。彩石鎮(zhèn)和港溝教育辦的6位老師參加了本組的評優(yōu)課展示。
6、承辦歷城區(qū)小學品（生）社優(yōu)質課評比活動
5月14日、15日，“歷城區(qū)小學品（生）社優(yōu)質課評比洪二小片賽場”在港溝中心小學舉行，分別來自洪二小、洪三小、唐王、西營、董家、高而、港溝7個單位的11位優(yōu)秀教師展現(xiàn)了精彩的課例。
7、承辦教育辦第四屆師生風采展示活動
5月17日，港溝教育辦第四屆師生風采展示活動在港溝中心小學舉行。我校張芳華、王蕾老師指導的經典誦讀《追月圓夢》，在首首熟悉的旋律中學生的誦讀讓我們在月色下遐想，讓我們在賞月中相思，讓我們在月亮之上放飛夢想。
8、承辦歷城區(qū)小學數學第五屆教師素質大賽
6月6日——7日，歷城區(qū)小學數學第五屆教師素質大賽分賽區(qū)課堂教學專場在濟南市歷城區(qū)港溝中心小學拉開帷幕，9名數學教師參加了本次比賽。
六、存在問題及構想
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在：
1、怎樣實現(xiàn)教研的實效性。教研是最基本的教學研討活動和提高教師專業(yè)素質的方式。如何將教研活動做成有主題性、系列性的品牌研討需要以后的工作中踐行。
2、怎樣將課堂教學活動促進學校的特色學校建設。個。
獎品是由爬蟲社區(qū)提供的真皮車鑰匙包一個。
接下來由錫北鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長張品紅女士、錫北鎮(zhèn)宣傳委員黃四文先生抽出10名健康獎，每人抽取5名，獎品是由無錫市春陽印刷包裝有限公司提供的價值1200元的佳能數碼相機一個。
抽到沒有來的號碼，繼續(xù)抽，抽到得主出現(xiàn)。
現(xiàn)在到了抽取5名快樂獎的時候了，由錫北鎮(zhèn)黨委副書記陳云先生上臺抽獎。獎品是由江蘇萬和經典文化發(fā)展有限公司提供的價值2380元的普洱套裝禮盒一份。
最后到了激動人心的時刻了，大家深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我們有請錫山區(qū)文體局副局長宋鐵軍先生抽出今天的1名幸運大獎，獎品是由無錫寶星jeep4s店提供的價值23.89萬的指南者2.0豪華版汽車，花落誰家，大家敬請期待，我看有些人口水都流下來啦。
看看今天在場的哪一位朋友福星高照、好運當頭能抽到大獎。
真是太令人振奮了，說說你獲大獎的感受。
恭喜以上所有獲獎者！感謝為大家?guī)砗眠\的各位領導！再次感謝戶外運動愛好者和廣大群眾的熱心參與！
朋友們，今天的活動，在錫山區(qū)各級領導和嘉賓的支持、關心下，取得了圓滿成功。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀“20xx中國斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”綠色千人行徒步活動圓滿落幕。
乘坐大巴來的仍然坐大巴回去，記住自己的大巴號。乘公交來的可以到東南方向坐17路、723路再轉車，另外在錫北鎮(zhèn)站有711路、711區(qū)、720路等公交車站點，自駕來的朋友注意安全，也可以到錫北鎮(zhèn)周邊感受下農家樂。
最后，祝愿在場所有的朋友們身體健康，工作愉快，萬事如意。謝謝大家！
教導處副主任教學工作總結篇八
20xx年xx月xx日——xx日考試鐘聲的敲響與停止，標志著這一學期即將結束，20xx——20xx學年載著成功留下遺憾即將遠去。本學期教導處在校領導的指導下，向著努力提高教學質量的目標奮進。開展了一系列活動，其中凸現(xiàn)了許多亮點，同時也透視到諸多不足，必須認真反思。
《茨巖小學教導處開學工作計劃》的行事歷上，注重了對教材整體的了解與把握，布置了有針對性的工作。
期中測試全學區(qū)做到了“四個統(tǒng)一”：即統(tǒng)一認識、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一作息、統(tǒng)一考紀。要求各班自行監(jiān)考，自己閱卷與分析，教導處存檔。多數班級學生在考試之前，學習的主動性較強，整個學校學習氣氛較濃厚。考試時，學風考紀好?？荚囃旰?，各班老師認真進行期中總結工作，對學生的學習習慣有所促進。但每年分班教學導致了教育教學掉鏈，循環(huán)教學與管理便成為下個學年重點考慮的問題之一。
期未復習工作主要針對課堂教學與課后訓練和班干部的培養(yǎng)，為下一學年改革奠定了基礎。
年終的教學評價改變了原來的評價基點，所以，教師的工作積極性比較強，平時工作都十分認真。課堂教學的單一，教學內容的枯燥是導致學生厭學的根本原因。課堂上少有歌聲，本子上少有心中美麗的圖畫，體育課除了玩就是玩……如此種種，是校園學習氛圍不盡人意的直接殺手。因及時制定了《課堂管理細則》，所以占課、挪課、放課、提前下課等不良現(xiàn)象才得以遏止。但專職教師的缺少是出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因，所以選拔任用專職教師，是下個學年重點討論的問題。學校印刷機和網絡經常出現(xiàn)故障，導致老師們在制卷方面有些松懈，影響了考試評價和檢測。
為迎接國家對于遠程教育的檢查，教導處再次加強了遠程教育管理，規(guī)范了遠程教育工作模式，制定了《茨巖小學遠程教室使用課程表》《茨巖小學遠程教室使用細則》《茨巖小學遠教項目員管理方法》。
在常規(guī)教學中加強了遠教工作的檢查，平時上課，課前備課，都做了明確而細致的規(guī)定，讓遠程教育的優(yōu)質資源，真正進入到每一位教師的常規(guī)教學工作中去。
開學伊始，本著激勵學生和鞭策教師的目的，召開了“開學典禮暨學期總結大會”，表彰了一批在上個學期成績優(yōu)秀，表現(xiàn)優(yōu)良的學生。大會共表彰了三好學生24名，優(yōu)秀少先隊員36名，優(yōu)秀學生干部24名，成績進步學生48名，班級語、數單科前3名的學生。表彰面廣，效果明顯，是大會取得了圓滿成功的原因之一。
接上級文件精神，根據我校實際，本學期在上學年成功創(chuàng)建“德育示范校”的基礎上，申報了“藝術示范校”和“信息技術示范校”，并正在積極創(chuàng)建“農村業(yè)余體育網點?！?；制定了《陽光校園活動方案》并正在認真地實施；4月底參加了“水田地區(qū)中小學生田徑運動會暨三獨比賽”，且成績頗佳；4月28日，我校少先隊大隊輔導員田艷華老師代表紅蘇地區(qū)參加龍山縣舉辦的‘五四’運動90周年紀念演講比賽，榮獲二等獎；5月初，成立校教師合唱隊，并能積極訓練；6月成功舉辦了慶“六一”文藝匯演暨田徑運動會，為創(chuàng)建“藝術示范?！焙汀稗r村業(yè)余體育網點?！绷粝聦氋F的現(xiàn)場資料，進一步推動了我校實施素質教育的進程；根據方案在放假前期圓滿完成了一至五年級期末檢測和六年級抽考任務。
本學期的特色教學工作沒有做到最好，但也有如下一些亮點：
1、以課堂教學為主陣地，全力貫徹縣教育局的要求和聯(lián)合學區(qū)的意圖，努力提高課堂教學效率和質量水平。
2、以提高教師整體教學能力為出發(fā)點，注重教學研討。
（1）學年組內集體備課。
（2）開展“集體磨課”為主要形式的教研活動。
3、以學生發(fā)展為主旨，組織豐富多彩的活動，促使學生素質提高。
在本學期，本著解放老師也就是解放學生的宗旨，和教科室分別組織了語、數老師的常規(guī)教學工作研討會，主要是針對備課，從研討會中可以看出教師對重復機械備課的厭煩，但苦于沒有一種可行之法。在下學年中，教導處將拿出一整套備、上、輔、改、考、研常規(guī)管理方案。
教學工作，既有常規(guī)性也有靈活性，只有本著一個教育教學高質量的目標與宗旨，在下個學期我們才能也才可能進一步加強教研、教改、教學的力度。
教導處副主任教學工作總結篇九
時光飛逝，一轉眼一個學年又要結束了?；仡欁约罕緦W年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學年里繼續(xù)擔任副教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業(yè)務培訓等教學研究工作，并擔任語文教師。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關工作總結如下：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的'各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持經常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業(yè)經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。
(一)學籍管理工作：
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。
(二)教務工作。
1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中。
2、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。
(三)業(yè)務學習工作。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，本學年，教導處組織全體教師學習了各項理論。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓，弄清新大綱的要求和教材修改的內容?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。
2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
在這一年的工作中，我得到了領導和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!
教導處副主任教學工作總結篇十
本學期以來，教導處工作在學校校長室的關心和指導下，根據期初工作計劃，以學校5年發(fā)展規(guī)劃為指針，以生本教育理念為引領，以建設“高、新、雅、特”學校為目標，深入推進素質教育。以面向全體學生、促進學生的全面發(fā)展為重點，充分調動初中部教師的工作熱情和參與管理的積極性，進一步強化服務意識、責任意識和質量意識，增強全體師生的凝聚力、創(chuàng)新力、感召力，強化教研活動的針對性，開拓教研思路，以加強與規(guī)范教學常規(guī)工作為主線，以探索“高效課堂”為抓手，狠抓教學質量。著眼初一抓基礎，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺，與時俱進，造就每一位學生，成就每一位教師。 具體做好了以下幾項工作：
一、嚴格執(zhí)行課程計劃，高標準實施素質教育
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。本學期初一年級繼續(xù)開設好閱讀課，雅行課，口語課。增設了心理健康教育課。
2、嚴格學籍管理制度。對全校學生及時進行造冊登記、入籍，擬對學生的基本情況實施電腦管理。對休、留、復、轉的學生嚴格按制度進行，各年級對問題學生不要推卸教育責任，要給予學生最大的關愛，轉化學生。
3、做好學期開學前的準備工作。幫助各個年級做好教師配備、學生分班等各項工作，做好教材與教輔的發(fā)放，協(xié)助總務處搞好開學工作，確保教學秩序有條不紊。
4、處理好教學質量和素質教育的關系。通過學習，全體教師在教育過程中進一步轉變教育觀念，改進教學方法，積極開展“高效課堂”的探索，立足課堂，著眼于學生，靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生學習興趣，為學生的終身教育奠定良好的基礎。在七年級開展課堂教學改革，突出的老師有：夏黎暉、歐陽艷芬、潘建新、夏曉霞、劉正安、劉云輝、趙敏、薛新元、劉錢美、蘇婷等。突出的班主任有：劉云輝、龍曉玲、汪芳、夏黎暉、劉正安、溫碧蓮。
二、加強教學常規(guī)的精細化管理，提高課堂教學的有效性
1、抓好教學工作的全過程基本環(huán)節(jié)。
教學工作的過程，可分為備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導、考查考試五個基本環(huán)節(jié)，這五個基本環(huán)節(jié)抓好了，教學工作的質量就有保證。
抓備課
認真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學質量的前提，也是提高教師教學水平的有效方式。我對備課工作的管理主要是，首先應向全體教師提出備課的要求;其次要適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課。
抓上課
我在管理上課時，首先向全體教師提出上好課的基本要求;深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學問題并加以解決。本學期我共聽課45節(jié)。
抓作業(yè)布置與批改
我對這一環(huán)節(jié)的管理，一是指導教師科學地布置作業(yè)，避免學生產生過重的課業(yè)負擔;二是對作業(yè)的批改要有明確的要求;三是定時抽查學生作業(yè)，及時總結。
抓課外輔導
抓考試和考查
考試和考查是檢查教學效果，進一步改進教學工作的重要措施，本學期，繼續(xù)建立考試考查制度，七、八年級我組織了次大型考試，第一學月考試、期中考試。九年級和把八年級生地共組織了6次模擬考試。電腦、體育舉行了3次模擬考試。每次考試我都嚴密組考，科學分析，組織教師進行質量分析，研究進一步改進教學，提高教學質量的措施。每次考試過后我都用心書寫光榮榜、認真召開總結大會，既注重了效果，也注重了過程。
2..抓好教學督查。
本學期已經四次對全體教師的備課、作業(yè)批改進行了檢查，每次檢查做到有記載，有等第，有反饋。并在會上交流了檢查結果。日常工作檢查優(yōu)秀教師有;語文組：汪芳、楊喜玲、劉艷輝、石茹、夏黎暉、張帥英、潘建新、歐陽艷芬;數學組：劉超能、文英姿、趙敏、劉冬秀、劉云輝等;英語組：周秋花、莫敏艷、丁丹、劉錢美、熊桂英、蘇婷、高建明.理化生組：周純、陳艷紅、何金華。政史地組：毛玉蘭、肖玲。藝體組：何芳芳、夏蓉、黃志強、胡鵬。狠抓午間書法以及八節(jié)課仔細的紀律巡查，做到每日有登記，每周有總結。
3.加強課堂教學研討活動。
以教研組為單位安排好學期教學研討活動，積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。本學期根據期初的安排，在七年級組舉行“同課異構，高效課堂”活動：通過系列活動，構建特色鮮明、充滿活力、尊重個性的玉潭高效課堂特色，有效促進教師專業(yè)發(fā)展，營造積極向上的教研氛圍，提高我校教育教學質量。表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組有：語文、數學、外語、政史地教研組。
4、師徒結對活動。
“青藍”工程落到實處，為了讓新教師快速成長，教導處組織開展了“師徒結對”活動，對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發(fā)展。新教師表現(xiàn)優(yōu)秀的有：曹芬、蘇婷、黃艷、薛新元等。
5.加強年級組建設。
每次階段性測試后年級組及任課教師層面認真做好質量分析，針對存在的問題，制定出切實可行的措施并及時得到整改。年級組長表現(xiàn)最優(yōu)秀的是潘建新老師。
6.狠抓初三畢業(yè)班、生地會考的管理。
根據本校學生情況以及中考方案，期初學校配備了優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班的教學任務，教導處制訂出了各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，提高復習課的針對性和有效性，精心組織每次考試，并細致做好質量分析，召開了畢業(yè)班教師會議，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到并超過學校下達的中考目標。重點完成了如下事情：召開了八、九年級百日誓師大會。精心組織了九年級家長會。精心組織了電腦、理化生、體育中考，并取得了全縣第一的好成績。召開了畢業(yè)科目教師會、畢業(yè)科目教師備考推進會。在九年級推行導師工作，并多次召開導師會議，交流導師工作中的經驗以及困惑，更好的促進導師工作。在九年級啟動臨界生的增色行動。精心排課表，每堂課的督查到位。九年級表現(xiàn)突出的教師有趙敏、石茹、劉冬秀、胡風雷、高建明、劉錢美、劉超能、周秋花、李世芳、陳艷紅等。
7、抓住重點，突出特色。
本期教導處圍繞學?！案?、新、雅、特”做文章，集思廣益搞好第二屆詩文節(jié)活動，舉辦了詩文節(jié)主題班會。表現(xiàn)優(yōu)秀的班級有：25班、29班、30班、21班、20班、23班等。在七年級當中舉行了校級辯論賽。分為初賽、復賽、決賽，歷時一個月。有每次活動檢查、記錄、總結、跟老師交流、及時改進。開展了雅趣節(jié)，受到了家長的一致好評。抓好了“快樂歌唱十分鐘”的落實，做到了每班每周學一歌，每天有人檢查。每周一次情況通報。讓快樂歌唱十分鐘成為了初中部的特色。
8、重視巡課制度。巡課制度是為了確保課程計劃的實施，教導處每天不定時巡課，主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否遵守課堂教學常規(guī)，課堂教學秩序等情況，對教師存在的問題課后及時進行反饋，提出改進意見，對教師普遍存在的問題還將在教師會上進行反饋，要求教師整改，促進課堂教學正?；?。基本上做到了天天有人查，天天有記載、天天有通報。九年級教學通報制度已經常態(tài)化。分為三部分：你真棒;你應定要進步;中考連線。教導處通過每日一通報，發(fā)現(xiàn)典型，弘揚中考正能量。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，更好的促進畢業(yè)班工作。
三、加強內涵建設，促進教師專業(yè)發(fā)展
1.認真組織好教師參加各級各類業(yè)務培訓、活動和交流。本學期共安排25人次教師外出聽課、培訓。參加活動教師能把聽課中的心得在教研組活動中交流，達到共同提高。通過學科教研活動、教學展示活動，提高教師了業(yè)務水平。
2.組織教師認真參加各類公開課，讓每位教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機會。其中劉雙、夏黎暉、歐陽艷芬等教師課堂氣氛活躍，互動性好。溫碧連、潘建新、江雪連等老師的課樸實、有實效。趙萍、汪芳 、李鳳嬌、劉麗、肖伶老師的課堂沉穩(wěn)、大氣、效果達成度高。
3、認真組織教師進行課題研究，初中部積極申報了5個微型課題。有劉芳蕾老師主持的微型課題獲縣一等獎。汪芳老師主持的微型課題獲縣二等獎。龔嶸老師的微型課題順利結題。
4、為了加強教育科研，提升辦學水平，更好的成就每一教師。學校承辦了“生物學科會”的承辦工作。我校周純老師執(zhí)教的復習課受到了與會者的高度贊揚。我校學生良好的學習能力受到了與會者的嘖嘖稱贊。迎接了縣、市教研室、教科所畢業(yè)班視導工作。
5、經過教研組與教導處共同努力，發(fā)現(xiàn)了一批專業(yè)知識扎實、教學潛質好的青年教師。其中文勝輝、胡戍、何金華、胡佑中、周純、溫碧連等教師積極上進，成績提高快。
6、教師們將自己在教學中的點點滴滴寫下來，形成有自己風格的教學論文，送省參評的論文達50人次。
四、 努力工作，碩果累累
1、在20xx年中小學教學資源應用網絡說課競賽中，玉潭學校被評為最佳組織獎。初中部劉芳蕾老師的《一次函數的圖像和性質》獲得一等獎;謝望遠老師的《描述生物體的機構層次》獲一等獎并推薦參加市級比賽;何金華老師的《力的示意圖》獲二等獎。
2、我校學生參加縣科技節(jié)有汪芳老師輔導的科幻畫獲縣一等獎并送市參加評選。
3、在益陽市三獨比賽中，我校13班高龍獲市三等獎;15班劉家薇獲市級一等獎。舒葉老師被評為優(yōu)秀指導教師。
4、在20xx年各級各類評比中，有鄧校長、文勝輝、汪芳、石茹、蔡彩純、劉麗、周鳳、張國宏、徐佳、熊桂英、夏黎暉、伍萬夫、舒葉、邱敏、彭南初、潘建新、歐陽艷芬、莫曉軍、莫敏艷、毛玉蘭、劉芳蕾、李曉波、黃艷、胡佑中、胡鵬等老師的論文獲省、市獎。
五、工作中存在的不足
1、抓實常規(guī)教學中的學生課堂行為習慣培養(yǎng)，讓各層次學生會學才能學會。
2、增強教師競爭、合作意識，讓競爭、合作取得雙贏。嘗試教研組自主開展教研活動，層層推進，帶動教師自主成長與發(fā)展。
3 、教研活動形式還比較單調，有待今后進一步加強管理。
教導處副主任教學工作總結篇十一
本學年，我校教育教學工作緊緊圍繞區(qū)教育局教研室的工作部署，在學校行政的領導及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學質量”這個核心目標，進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質量，真正實現(xiàn)師生素質全面、持續(xù)、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：
1、嚴格執(zhí)行教學計劃，做到開全學科，開全課時，教師配備基本合理。按照《婁底四小常規(guī)工作管理細則》，對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、政治業(yè)務學習、班務工作記錄等方面做到每月一小查，每期一評比，檢查時抓實抓細，并及時將檢查結果進行反饋。教導處堅持查課制度，對上課情況進行監(jiān)督。絕大部分教師能做到備課書寫規(guī)范，能嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，不私自調課，不擅離教學崗位，不私自訂購教輔用書，嚴格執(zhí)行請假制度。大部分教師都能做到“五個一”：設計好一份教案、上好一堂展示課、讀一本教育專著、寫好一篇反思、發(fā)表一篇博文。
2、完善教學常規(guī)管理制度。上學年，我校出臺了《婁底四小均衡編班方案》和《婁底四小學生座位編排規(guī)定》，這些制度的實施，有效推動了婁星區(qū)教育的均衡發(fā)展。特別是《婁底四小學生座位編排規(guī)定》的實施，杜絕了“花錢送禮坐好位置”的不正之風，受到了廣大家長的擁護和贊譽。本學年，我校又制定了《婁底四小大課間操及集會實施方案》、《婁底四小集體備課制度》。制度的不斷完善，讓我校的教學常規(guī)工作有規(guī)可依，有序開展。
3、加強教學質量監(jiān)控，注重教育教學效果。我們采用作業(yè)批改、階段小結、期中期末測試與競賽相結合的方式，對教學質量進行監(jiān)督檢測。上半年進行六年級畢業(yè)班的摸底考試，下半年舉行一年級漢語拼音競賽，每學期期末測試都要求交叉監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，嚴肅考紀考風。通過檢測與競賽，了解學生知識的掌握度和教師教學的有效性，督促教師們不斷地總結，發(fā)現(xiàn)問題，采取恰當的措施，改進教學方法。
4、抓好體育課和兩操，保證學生鍛煉時間。本學年，我校嚴查體育課上課情況，發(fā)放體育課上課情況登記表，禁止其他老師占用體育課時間。為切實保證學生每天在校鍛煉一小時，學校繼續(xù)實行《婁底四小“陽光體育”實施方案》，規(guī)定當天沒有體育課的班級放學后開展40分鐘體育活動。學生上學期間每天的第二節(jié)課下課后25分鐘為大課間操時間，第四節(jié)課和第六節(jié)課上課前5分鐘為眼保健操時間，其中大課間操由體育老師組織、正副班主任帶隊、值周行政領導督查、大隊干部檢查評比，這有力地保障了學生在校運動鍛煉的時間，培養(yǎng)了學生健康的體魄。
5、加強心理衛(wèi)生健康教育。學校重視健康課的教育，結合婁底市創(chuàng)衛(wèi)生文明城市的要求，配備專職的健康教育老師對學生進行授課，還利用紅領巾電視臺、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，結合學生心理和季節(jié)特點，向學生進行了《春季傳染病預防知識講座》、《保護孩子健康，預防手足口病》、《小學生衛(wèi)生健康小知識》、《遇到挫折怎么辦》等方面的講座。學校的“心理咨詢室”本學年共接待學生三十多人次，解開了學生成長中的困惑和煩惱，讓學生身心得以健康成長。今年5月，我校對全體三千多學生進行了一次體檢，并及時將結果進行了反饋，通知有疾病的學生及早就醫(yī)治療。12月，教導處組織體育教師對全體學生的體質健康進行了科學的測試，并按要求將數據上報。
二、
1、我們采取個人學習和集體學習相結合的方式，組織全體教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《婁星區(qū)高效課堂建設》、《新課程標準》等等，同時要求教師利用博客、雜志報刊等多種途徑深入學習有關教育教學的新理念、好經驗，使老師們在教育教學中能把理論和實踐巧妙地相結合，更新教學觀念，從經驗型教師向專業(yè)型、科研型教師轉變。
2、精心組織教師參加各級業(yè)務培訓。劉常平副校長、梁鳴之、何鳳、歐陽波老師分別參加了全省校長培訓、全省基礎教育資源網培訓和全省學科骨干教師培訓。另外，我校共有35位教師參加了語文、數學、心理健康等遠程培訓，已有20位教師順利結業(yè)，其中李娟、楊曄老師被評為“優(yōu)秀學員”。大家在網絡這一平臺，與名師專家和各位同仁互相交流，使得專業(yè)水平得到進一步提高。上半年，我校有62位教師參加了婁星區(qū)教師基本功的遠程培訓，我校歐陽波老師還擔任了英語學科的輔導員。老師們在網上觀摩優(yōu)秀教師的課堂風采，積極提問，認真討論，解決了教師教學中碰到的一些疑難問題，讓教師們專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平都有很大的提升。在下半年的考核中，全部老師順利通過。另外，積極鼓勵老師們參加基本功培訓，提升自身素質，其中劉皓、鄔敏兩位教師參加了全區(qū)普通話培訓，成曉華老師參加了全區(qū)高級計算機的培訓。
3、積極響應上級部門的要求，選派教師外出觀摩學習。本學年，
我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和學習的`機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。學校先后選派李紅艷、李湘南、胡敏、王亞彬、曾滿意、何鳳等２０多位教師參加了全國、全省、全市的小學語文和數學教師素養(yǎng)大賽、特級教師課堂展示、課題培訓活動。
4、認真開展校本培訓。學校堅持“一人學習、眾人受益”的學習培訓模式，即外出學習的教師返校后向全校老師作專題匯報，把先進經驗、先進理念帶回來，傳開去。學習歸來的劉常平副校長、李紅艷主任、李湘南老師、梁鳴之老師分別做了《三日盡賞教改花》、《如何開展校本培訓》、《學會學習，享受幸?！?、《word文字處理和ppt制作》等精彩的匯報講座。在本學期，我們還邀請了婁底市語文學科帶頭人吳芙蓉老師做了《樹立大語文觀，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)》的講座。一系列的校本培訓讓全校教師不僅學到了可靠的經驗方法，更是領悟到了先進的教育理念，有效地促進了老師們的教育教學。
1、以教研組建設為抓手，扎實開展教研組活動。教研組建設是學科教學建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。每雙周星期三下午是我校教研組活動時間，每學期初，我們向各教研組提出本學期具體目標和活動內容，使各教研組活動規(guī)范有序。本學年，我校就“如何讓課堂教學更有效”等專題進行了組內研討，繼續(xù)探索符合我校實情的高效課堂模式。老師們或暢談自己教學中的經驗體會，或據某堂研討課進行評課研論，剖析成敗。同時，我們對集體備課進行了更為具體的組織落實和監(jiān)督，在《婁底四小集體備課制度》的指導下，各教研組對學期任務進行分工，利用教研活動時間進行組內集體備課，做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。全組教師就教學內容、教法學法、教學資源加以研究討論，集思廣益，優(yōu)化設計。集體備課讓老師們從繁重的個人教案抄寫中解放出來，將更多的時間用在教學設計、教具學具準備、課件制作上，為實現(xiàn)課堂教學高效做好充足的準備。
2、以高效課堂建設為契機，積極推進課堂教學改革。本學年，我校繼續(xù)積極探索高效課堂建設的方法途徑，開展了系列活動：上半年，我校與萬寶中學開展“手拉手”教學研討活動，我校有十四位教師為兩校的教師呈現(xiàn)了形式不同的課堂展示。下半年，我校開展了“構建‘高效課堂’教學研討”活動，十一位教師的精彩授課讓全校教師品嘗到了一道道各具風味的教學大餐。以這些教學研討課為依托，我們進行了扎實的聽課評課活動，在研討中摸索高效課堂的方法途徑。教學重在反思，提煉經驗，我們非常重視評課活動，要求全體老師參與。每堂課我們都安排了一名主評老師，堅持“三三原則”來評課，即說出教學過程中的三個優(yōu)點和三個不足，以及相關的理論依據及改進的措施。主評老師由學校抓教學的幾位同志和省級骨干教師及教研組長擔任。評課時，老師們開誠布公，坦誠相待，氣氛熱烈。通過評課，老師們認識到個人教學的不足和教學中普遍存在的問題，積極探索解決的辦法和途徑，從而改進課堂教學。
3、以“教學活動月”為平臺，展示教師素質風采。每年的四月份是我校的“教學活動月”，十月份是我校的“電教活動月”。在這兩次大型的教學活動月活動中，教導處開展了許多有針對性的比賽活動，如開展“我的教學反思”評比活動：98位老師針對自己的課堂教學，分析成敗，總結經驗，每篇文章都透露著老師們的教學智慧。開展教學論文、案例、課件評比活動：經過學校初選，再選送到省市區(qū)參賽的獲獎達80多人次。開展新教師匯報課、教師教學比武選拔活動：老師們展示了一個個設計巧妙、構思新穎、生動活潑的課堂，在參加上級的比賽中，也取得了不錯的成績：何鳳老師參加全省小學語文識字教學評課比賽獲二等獎；李娟老師的科學創(chuàng)新實驗《光的傳播路線》獲市一等獎；鄧芳老師的音樂欣賞課《祖國媽媽》在全區(qū)教學比武中獲一等獎；胡敏老師的閱讀教學比武課《四個太陽》獲區(qū)二等獎；李君、劉娟、肖瀟、楊佳佳四位老師在下學期婁星區(qū)的說課比賽中以其獨特的教學設計、出色的個人素質均取得了一等獎的好成績。
4、以課題研究為載體，提升教師品位。通過扎實的校本教研，學校打造了一支有素養(yǎng)、善研究、會創(chuàng)新、有品位的研究型教師隊伍。今年是“十二五”課題的開局之年，我校共承擔了三個省級課題，其中《快樂飛揚——激發(fā)小學生習作興趣的策略研究》為省級立項課題，已于去年12月進行了開題立項，本學年，該課題在主持人李紅艷主任的組織帶領下，本著扎實的態(tài)度和服務教學的宗旨有序開展，今年12月，該課題已經撰寫了中期結題報告。另外，《利用信息技術提高小學數學課堂的有效性》和《辦好家長學校，指導家庭教育的學習和實踐》也分別在今年上半年進行了開題論證，專家們對課題實施的科學性與可行性廣泛展開評議，并提出了許多科學的意見和寶貴的建議，為該課題的扎實開展指明了方向。
5、以新課程建設為突破口，全面培養(yǎng)學生的綜合素質。我校充分利用校本課程和綜合實踐活動課程的開設和實施，整合學校教育資源，提升師生文化底蘊，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。校本課程繼續(xù)以“國學初識、經典誦讀”為主題，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓孩子們在經典文化中積累語言、浸潤心靈、豐厚底蘊、完善人格。教導處為每個年級劃定了主要誦讀內容：一年級誦讀《三字經》，二年級誦讀《弟子規(guī)》，三年級誦讀《成語接龍》，四至六年級誦讀《唐詩三百首》，做到整體規(guī)劃、循序漸進。同時，我校以創(chuàng)建“兩型”學校為契機，將“兩型”教育也納入到了校本課程體系中。學校組織相關人員采編了“兩型”校本教材，共分為“生命篇”、“安全篇”、環(huán)境篇”、“感恩篇”、“文明篇”、“理想篇”六個篇章，全校42個校本教師人手一套教材，利用校本課進行宣講教育，使“節(jié)約、環(huán)保、友好、和諧”等“兩型”理念深入到全校每一位學生心中，在20xx年12月底的省“兩型”示范單位申報初評中得到了省領導、專家的高度肯定，順利通過評審，被評定為湖南省“兩型”學校創(chuàng)建單位。我校的綜合實踐活動繼續(xù)在《婁底四小綜合實踐活動課程規(guī)劃》指導下，以學校自編的綜合實踐活動資源包《多彩生活》，結合教育部編寫的《綜合實踐活動資源包》為教材，形式多樣地開展系列主題活動。
1、完善博客建設。自我校創(chuàng)辦師生個人博客和班級博客以來，我校教師把網絡搜集到的業(yè)務和政治方面的精華文章粘貼到自己的博客中，充分利用互聯(lián)網進行交流和學習。全校42個班級全都開通了班級博客。并且建立了四小博客群和相關鏈接。全校已有200多名學生開通了博客，發(fā)表了博文。在本年度“優(yōu)秀教師博客”評比中，柳英、李娟等20多位教師的博客受到大家的好評。
2、創(chuàng)辦?？镀瘘c》，到今年年底，我校已出版了第十一期?？?。專欄設置越來越豐富，辦刊經驗也日益成熟，其中設有“班級舞臺”“刊首寄語”、“校園聚焦”、“校園之星”、“經典傳承”、“蓓蕾初綻”等十二個專欄，內容緊貼學生生活，形式生動豐富。一個個各具特色的班級、一篇篇情景交融的美文、一張張生動活潑的畫面無不展現(xiàn)了四小師生良好的精神面貌和濃郁的校園文化底蘊。?？镀瘘c》已經成為四小的又一張名片，深受學生、家長和老師的喜愛。
3、開展推普周系列比賽活動。在今年第十五屆推普周中，我校開展了形式多樣的活動、主題班會、黑板報評比、“啄木鳥”糾錯行動、師生書法比賽……90多名學生和20多名教師上交了自己精心書寫的書法作品，其中林曉婭和李紅艷兩位老師的書法作品被選送到市里參評。以推普周活動為依托，以課堂教學為載體，我校語言文字工作也取得了較大的突破，今年元月，我校榮獲湖南省“經典誦讀特色學?！焙秃鲜 耙?guī)范漢字書寫教育特色學校”的榮譽稱號。
4、舉辦科普節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等校園節(jié)日活動。3月份，我校舉行了第二屆科普周活動，開展了科學幻想畫競賽、科技小制作小發(fā)明比賽，我們還選送了龍俊彥、徐楊等24位同學的繪畫作品，張昊等3位同學的小發(fā)明到區(qū)里參賽，其中徐楊同學的作品獲區(qū)一等獎并選送省里獲二等獎，劉琳、李湘南老師還被評為優(yōu)秀輔導老師。5月份的讀書節(jié)活動中，我們開展了創(chuàng)辦班級讀書角、手抄報比賽、現(xiàn)場作文大賽等活動，在此次活動中產生了許多優(yōu)秀習作，臨場發(fā)揮出色、具有寫作天賦的康筱涵、黃書琦等同學在活動中嶄露頭角。我們組織學生積極參加上級作文大賽，在“首屆網絡作文大賽”中，我校有15個班的學生參加活動，有18名學生獲獎，還有3名學生的習作發(fā)表在刊物上。下半年，課題主持人組織學生參加“湖南省第八屆校園作文大賽”，我校120名學生的習作獲獎。其中獲一等獎的10人，二等獎的25人，三等獎的40人，優(yōu)秀獎45人。19名教師被評為“優(yōu)秀輔導教師”。學校還有4篇學生撰寫的調查報告送市里參評。6月份的藝術節(jié)活動中，有108位學生參加了“獨唱、獨奏、獨舞”比賽，此次比賽中涌現(xiàn)出了許多才藝突出的“小明星”；我校排練的舞蹈《乘著知識的翅膀》在區(qū)六一文藝匯演中獲得一等獎；我校合唱隊在婁底市“唱響校園、放飛夢想”百人合唱比賽中榮獲一等獎。11月份，我校開展了第十八屆師生田徑運動會，通過這些競賽活動，不僅鍛煉了學生的身體，錘煉了意志，更是增強了班級榮譽感和凝聚力，在區(qū)運動會中，我校10位運動小健將奮勇拼搏，取得了團體第三名的好成績。另外，我校還根據學生的愛好特長開展了乒乓球比賽、演講比賽等活動，為學生的個性發(fā)展提供充分展示的平臺。
通過回顧和反思，我們看到了可喜的一面，但也發(fā)現(xiàn)了不少問題：
1、班額嚴重超編，教師負荷超重：我校目前在校學生人數達3408人，平均班額81人。班額的嚴重超編，造成了教室擁擠，部分學習活動無法開展，教學秩序難以維持，教師難以關注到每位學生，作業(yè)批改和課后輔導都難以到位，這些問題影響到了學校的教學效益?？上驳氖?，市政府“四年行動計劃”已經開展，我校的綜合樓也在緊鑼密鼓地籌建中，希望大班額問題早日得以解決。
2、部分學科專業(yè)化教師嚴重緊缺：全校教師總數基本足夠，但學科教師結構不太合理，特別是嚴重緊缺科學、綜合實踐、美術、音樂等學科專任教師，這些學科專業(yè)性強，需要具有專業(yè)知識和技能的教師來指導，我校這些課程基本是語數老師兼任，語數課繁重的課業(yè)負擔使這些老師沒有更多的精力來鉆研其他課程，因此使得這些課程得不到很好的實施，學生的綜合素質難以得到全面發(fā)展，嚴重影響了素質教育的實施。
3、教師隊伍管理需進一步加強，課堂教學質量需進一步提高：競聘上崗、擇優(yōu)聘用、優(yōu)勝劣汰的人事管理體制還沒有完全形成，造成部分教師安于現(xiàn)狀，缺少主人翁意識，沒有危機感。有的老師評了職稱，就沒有晉級前認真積極，放松了對自己的要求，不樂意參加教學比武、教學研討等活動。部分教師教學觀念更新慢，課中師生互動少，聯(lián)系學生實際少，學生主動探究少，小組合作學習流于形式。教導處在以后的教學中要多進行隨堂聽課，及時幫助老師們找到自身欠缺的地方，采取恰當的教學措施，提高教學效率，真正達到課堂高效。
總之，在這一年中，我們每個四小人踏踏實實工作，兢兢業(yè)業(yè)育人，我們知道在目前學校所處的教育條件下，前進的道路一定會有困難，但是我們滿懷信心，相信在上級教育部門的正確領導和關懷下，定會“百尺竿頭，更進一步”！
教導處副主任教學工作總結篇十二
本學期，教導處在校長室的正確領導下，以“讓學引思”課堂改革為中心，以構建理想課堂為目標，以提升教育教學質量為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，把握教育新常態(tài)，進一步突出教育教學工作的指導、管理、服務功能,改進教育教學制度和工作方式，提升教育教學活力，加強課程實施質量監(jiān)控，科學提高教學質量，一學期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學管理。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在?；顒訒r間。
2.落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗;二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學生等;三是檢查各班課堂紀律，要求學生不吵鬧，教師對學生不放任自流。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。
3.加強教學質量監(jiān)控。本學期，教導處組織了六次教學“五認真”檢查，做到常規(guī)檢查、隨機抽查、集中互評相結合，注重過程，保證效果。還組織備課組進行專項和綜合、階段和全程相結合的形式進行多次質量調研。從調研情況來看，學科教學質量穩(wěn)中有進步，但還需進一步抓好學困生的轉化工作。加強教研組、備課組建設，發(fā)揮共同體的作用，帶動更多的教師快速前行，切實提高課堂教學效率。同時，老師們還需注意加強培養(yǎng)學生的審題能力，養(yǎng)成細心、認真的解題習慣，確保教學質量的穩(wěn)步提高。
二、落實有效教學，提升教學質量。
1.落實集體備課保證制。有效備課的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”?！百Y源共享”是以備課組為單位，集體研讀教師用書和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動為主的集體備課?！皞€性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎上進行“二次備課”。
集體備課每周進行一次，以備課組為單位，備課組長負責，教研組和教導處監(jiān)督?；疽鬄椋?1)開學初，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。(2)集體備課需在個人準確把握相關的課程標準要求，深入鉆研教材，廣泛學習并了解學生實際，充分準備的基礎上進行。(3)每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學科要求。
2.開展“理想課堂”研討。本學期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學校中層干部兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和郭猛實驗學校、北龍港小學組成“發(fā)展共同體學?！?，開展校際有效課堂教學聯(lián)合展示活動。11月份葛校長率隊前往郭猛實驗學校小學部和北龍港小學，開展了主題為“推進讓學引思，追求師生共鳴”的“1+x”教學發(fā)展共同體教學研討活動，葛校長、張群主任、王榮梅等骨干教師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關學科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。
3.加強“有效命題”研究。本學期，我們嚴格按照“五嚴”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴而細”，提倡堂堂清、日日清、周周清、月月清。認真、精細地設計作業(yè)，科學、有效地安排訓練，杜絕機械訓練、盲目練習。要求嚴格控制考試、練習次數。課堂練習必須教師自己命題，并上傳教導處建立的資源庫中。
三、開展系列活動，促進師生發(fā)展。
1.精心組織學生參加各級各類競賽。
教導處從開學初就要求各學科組制定本學期學科文化活動計劃，周密布置，合理安排，精心組織。一、三年級語文《小小書法家》寫字比賽，二、四年級語文《經典伴我成長》美文誦讀比賽，五年級語文《祖國在我心中》作文比賽，一、二年級數學《口算小能手》，三、四、五年級數學《計算大比拼》，美術組迎國慶手抄報比賽，通過這些活動，不但鞏固了提高了學生運用知識的能力，同時也讓學生體驗成功的樂趣，明白要敢于挑戰(zhàn)，并付出努力，成功一定會在面前。在教育局組織的各種作文比賽中，三四年級語文老師都能積極組織學生參加，并指導學生寫出質量較高的作文參賽。在2016年小記者優(yōu)秀作文比賽中，倪琪棟、韓敬棟、陳建洋三位同學獲得了一等獎，仇文杰、吳昊等14名同學獲得了二等獎，丁熙、顧菲凡等25名同學獲得了三等獎，唐鑫、李心潔等24名同學獲得了優(yōu)秀獎;鮑麗斌、汪娟、周敏等11名老師獲得了指導老師獎;葛耀德、陸彥龍、程俊杰等20名小記者在《鹽城晚報》發(fā)表了作文。在區(qū)《民防知識》優(yōu)秀教學教案評比中，熊新秀老師獲得了一等獎，龔霞云、顧曄等老師獲得了二、三等獎。為了給學生提供學英語、用英語的環(huán)境，培養(yǎng)學生的合作能力與創(chuàng)新精神，達到學以致用的目的，12月份學校舉辦了主題為“happyenglish,happyme!(快樂英語，快樂的我.)”英語節(jié)系列活動，先后開展了“字母我型我秀”、“英語口語秀”、“圣誕手抄報”、“英語歌曲大家唱”、“圣誕賀卡秀”等英語活動，營造了濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子在英語的世界里收獲快樂。在“迎春杯”學科知識競賽中，有213名同學獲得了一等獎，225名同學獲得了二等獎，學校還評選出了340名三好學生，135名禮儀標兵，475名紅花隊員、140名進步學生。
2.組織興趣小組活動，培養(yǎng)學生特長。
本學期，繼續(xù)做好興趣小組工作，為了能真正做到“從童心出發(fā)，與童心偕行”，在已有的古箏、葫蘆絲、舞蹈、合唱、國際象棋等興趣小組的基礎上，又成立剪紙、線描畫、架子鼓等興趣小組，讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目，利用每周五大課間和第三節(jié)課的一個小時時間開展活動，做到定時間、定地點、定活動內容，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生感受到學習的快樂、成長的快樂、交友的快樂，全面提高學生素質。在中小學校園藝術節(jié)合唱比賽中，我?！俺筷亍焙铣牜@得了區(qū)一等獎，市二等獎的好成績，顧善錕老師獲得了優(yōu)秀伴奏獎，朱湘怡同學在獨舞比賽中獲得了區(qū)一等獎，市三等獎。多名學生參加市區(qū)繪畫比賽獲獎。
四、促進家校聯(lián)動，共謀學校發(fā)展。
為了使家長們更好地了解學校工作、加強交流合作，參與學校管理、監(jiān)督評價教育，促進學生發(fā)展，學校功召開兩次家長會。第一次是8月30日一年級家長會，7位班主任向家長們介紹了崇禮路小學的基本概況、辦學思路和教育新理念，并向家長們分析和強調了新生入學特別要關注的幾個問題，包括家長教育孩子的觀念、家校關系、學習用品的準備、作息時間的具體安排等，并以“播種希望養(yǎng)成習慣收獲未來”為主題給各位家長提出了建議。第二次家長會是11月12日的全校家長會，家長會上葛校長給家長《家，也是一所學?！返募彝ソ逃R講座。通過召開家長委員會，拉近了學校與家庭間的距離，融合了教師與家長們的關系，對學校和學生們的發(fā)展起到了良好的促進作用。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教育譜寫新的篇章!
教導處副主任教學工作總結篇十三
工作指導思想：按照市教育局的工作部署，結合我校“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念和我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以求思文化為引領，促進和諧校園的建設和教學工作的創(chuàng)新。
總體思路：以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為動力，以研究有效課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以學科組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量，腳踏實地、高質量、高效益地開展各項工作，全面提高教育教學質量。本學期重點做好以下四項工作：
一、以推行“有效課堂教學”為契機，開展教師的業(yè)務比拼活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領、示范作用，切實加強師資隊伍的建設。
建設一支愛崗敬業(yè)、勇于探索、業(yè)務素質高、基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是保證學校教育教學質量的關鍵。本學期隨著“有效課堂教學”的設立與實施，教務處將分層次、分梯度地加強教師隊伍的建設。
1.建立教師制度，為教師定位、定責、定目標，充分發(fā)揮教師的引領作用。
本學期，在校領導班子的支持下，教務處將進一步完善、修訂我校的“教師教學管理制度”，并做好該制度的實施工作。根據制度中的要求，我們將定計劃、分步驟做好教師的評選、認定和相關工作。同時開展“有效課堂評比”展示活動，通過課堂教學的實踐與研究，樹立教師在我校教學工作中的示范形象，發(fā)揮其引領作用。
2.開展“我校級學科帶頭人與教研網絡”的業(yè)務比拼活動，充分發(fā)揮學科帶頭人與科組網絡示范作用。
上學期在校領導、教導處的努力下，我校評選出了5名各學科帶頭人。本學期教務處將召開學科帶頭人的頒布儀式，與此同時，按照該方案中提出的校級學科帶頭人每人每年要在市、校做公開課的要求，教務部門將利用本學期教師創(chuàng)優(yōu)課大賽這一平臺，組織“學科帶頭人示范課”的業(yè)務大比拼，一方面促進這些教師的專業(yè)發(fā)展，另一方面也充分發(fā)揮學科帶頭人的示范作用，營造我校教師自主發(fā)展、相互交流、優(yōu)勢互補、共同成長的教師發(fā)展的和諧氛圍。
3.利用青年教師培訓這一平臺，組織課例研究，做好對青年教師的業(yè)務引領。
根據廣大青年教師的需求，為了使青年教師培訓活動更加切實、有效，本學期的青年教師培訓主題將定為課例研究。教務處將安排教師，結合他們的教學實錄，教學分析，課后反思等內容進行示范“校級有效課堂展示公開課”及案例研究，一方面給教師們做好最富實效的專業(yè)引領，另一方面為本學期“有效課堂教學”的教師得到汲取經驗，儲備能量提供智力支持。
二、以有效課堂建設為核心，以兩級畢業(yè)班管理為重點，梳理我校教學管理的思路與策略，使教學管理再上新水平。
課堂是教學改革的主陣地，是每個教師實踐的主戰(zhàn)場，扎實細致地把高效教學研究推向深入是新課程改革的重中之重。在本學期教務處將繼續(xù)以學生終身發(fā)展的教學理念為指導，以規(guī)范具體的教學目標為導向，以扎實的教學內容為載體，以多元的學習方式為中介，在“教”與“學”方式的轉變上進行深入探索。
1.繼續(xù)完善學科特色教學模式，實現(xiàn)有效教學常態(tài)化，做好市“雙優(yōu)課”的相關工作。
本學期，我校進行“雙優(yōu)課”的評比工作，暑假中教師們參加了全省的新課程培訓，把握課程理念以便在新學期進行教學。十月份將進入第二輪的課堂教學比賽環(huán)節(jié)，其主題是“我的模式我的課”。為此，教務處將要求各個學科組，通過開展課堂教學研究等系列活動，進一步推動特色教學模式的實施與深挖，在各學科、各教學環(huán)節(jié)實現(xiàn)教學模式全覆蓋。我們要重點做好兩件事，一是由各學科組組長組織本組教師，特別是參賽教師開展“我說我的模式”的教研活動，讓每位教師深知模式。二是加強內涵建設，以學科組、備課組為核心，以同教法、同模式、同課型等寫好導學案公開課的研究為內容，進一步推廣普及、完善補充學科特色教學模式，確保教師能有意識地使用，有目的'地實踐，在原來“人人知模式，課課顯特色”的基礎上做到“創(chuàng)新性發(fā)展模式，創(chuàng)造性地運用模式”，切實提高課堂實效，推動我校的有效教學，做到有效教學常態(tài)化。
2.以兩級畢業(yè)班為重點，切實做到質量立校，總結出畢業(yè)班教學管理的策略，
在我校20xx屆中考再度取得佳績之后，教導處將根據我校近幾年課程管理體系的實施，學科文化建設的過程，有效課堂的實踐與探索，以及畢業(yè)班管理的具體措施，實施對班級的分層次教學，大課與小課的設置，套練與專題訓練的安排，考前讀本與“模擬試題”的使用等舉措，進行總結、梳理，努力探索出具有我校特色的教學管理方略。組織好第下一屆“教學質量與管理”的研討活動，以此提升我校教學管理的軟實力。從教的方面，針對本屆初三畢業(yè)班的特點，加強研討，研究命題，明確方向，夯實基礎。通過召開畢業(yè)班工作的備考會、研討會，分析學情，細化目標，同時要不斷加強備課組內的交流和學科之間的合作，分類推進，保底促優(yōu)。從學的方面，進一步推廣我校優(yōu)秀學子的學習方法，做好“學業(yè)獎”獎學金的評定、表彰工作，進而營造學生良好的學習氛圍。
3.進一步完善期中調查反饋，做好教師評價工作，為提高我校整體教學水平提供有力依據。
伴隨著新課程的推進，許多“教育因素”發(fā)生了變化，在上學期教務處有意識地對期中教學調查的內容與形式做了一些改進，本學期結合教學中的實際問題，我們會做進一步的完善。努力使教學評價做到三點兼顧：一是兼顧教師教的評價和學生學的評價；二是兼顧終結性評價和形成性評價；三是兼顧量化趨向的評價和描述取向的評價：進而達到教學與評價一體化，為探尋教學的科學管理，提升教學水平提供有力依據。
教導處副主任教學工作總結篇十四
本學期，我校教育教學工作在校長室的正確領導與支持下，取得了必須的成績。不管是常規(guī)管理方面、教研組建設、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學期初布置的各項任務，現(xiàn)將一學期來，教導處工作總結如下：
一、管
1、重視教學常規(guī)檢查管理
教學常規(guī)管理，是教學管理的基本資料，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質量。
為了規(guī)范教學行為，我們根據教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進生轉化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結果，輕資料”，“重教學成績，輕教法”的弊端。
本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)、測試狀況、后進生轉化狀況等進行檢查，先由老師自評，再由校委成員分學科進行檢查，這樣有利于進行橫向比較。經過檢查陳愛玉、潘丹鳳、林愛仙、雷超男、林美華、王艮蘭、孔穎慧、杜旭珍等大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視學生的思維過程，關注了學生的學習過程。孫文敏、黃進妹、陳秀云、楊秀梅等許多老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時，透過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并透過教導處在周前會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。
2、考勤管理
不管是一天的出勤狀況，還是平時的會議狀況，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導處也對教師出勤狀況、上課狀況、會議狀況、教研活動狀況等進行記錄，按周、按月進行統(tǒng)計，并作為原始材料存入檔案。本學期，學校加強早自習、中午教師值班的管理。大多數班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。此外每一天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，個性是綜合課的課堂，在學期結束期間個性關注。
二、研
1、開展校級教研活動
本學期，在林愛仙、雷超男、林美華等5位教研組長的帶領下，我校各教研組在學期初就制定好了教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如數學教研組林美華、王艮蘭等老師；語文教研組張芳萍、潘丹鳳等老師；英語組杜旭珍等老師的課為我們帶給了十分好的學習交流平臺，給了我們許多啟迪與思考。每周的聽課日校長還親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，用心提升青年教師的課堂教學潛力。
2、用心開展聯(lián)片教研活動
本學期，為了提高教學質量，為了給教師搭建一個教學工作的交流臺，在第九周與周萇了一次有主題、有計劃的聯(lián)片教學研討活動。我們學校的陳瑞老師在“一年級的識字教學”主題研討會中、林美華老師在數學主題教學中分別展示了兩堂不同風格的課堂。各位老師在這次聯(lián)片活動中針對教學中出現(xiàn)的問題提出了許多寶貴的意見，真正地到達了交流的目的，使每一位教師都有所收獲。
3、加強學習，更新教師的教學理念
（1）、堅持教師的外出培訓學習，用心的'將學習回來的新理念傳授我們學校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務水平到達同一個水平。本學期，結合師訓處的安排，派出葉信群、李兆勇參加“領雁工程”學習，派出徐玉環(huán)、陳佩佩、張海微老師參加瑞安市學科中心組學習。經過這些培訓之后，教師的教學面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與外部的培訓，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
（2）、加強我們教師的自學范圍和自學方式。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學校，我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎樣辦呢讓外出學習的老師將所學的新理念，結合自己的感受，以講座的形式傳遞給其他老師，以點帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務水平都能得到有效的提升。
三、評
1、開展作文、數學特長生評比
為了提高學生的習作水平，培養(yǎng)學生的思維潛力，提高他們學習的興趣，本學期學校組織了五六年級學生進行作文現(xiàn)場賽與數學特長生比賽，為學生帶給了一個展示自我的好平臺，各指導老師都對學生進行了精心的輔導，使他們的自信心得以更大的提升。
2、開展教學案例評比活動
教師的專業(yè)化發(fā)展及科研潛力已成為學校今后發(fā)展和教師素質提升的關鍵。本學期，學校組織教師用心參與教學案例的撰寫，大部分的年輕教師都參與了這次評比活動。此外學校還組織教師開展學科命題評比、英語教師說課比賽。在各類評比活動中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。
四、績
1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，透過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
（1）在瑞安市案例評比中我校的雷超男獲二等獎，林愛仙、徐瑞云等4位老師分別獲市三等獎；葉愛珠在學區(qū)學科命題比賽中獲三等獎；陳佩佩、徐瑞云在學區(qū)學科命題比賽中突出被推薦參加市里比賽并分別獲一、三等獎；孔穎慧、徐瑞云在學區(qū)說課比賽中分別獲一、三等獎；黃麗丹在學區(qū)體育教學設計中獲三等獎。徐玉環(huán)、金小丹、黃麗丹分別擔任學區(qū)語文、信息、體育教學研討活動中開出公開課；陳仁核老師帶領的籃球隊獲學區(qū)團體三等獎，在市田徑運動會中榮獲第六名?？偟膩碚f成績喜人。
（2）加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展
（1）、在電腦手抄報現(xiàn)場賽中李宇航同學獲市三等獎。
（2）、在學區(qū)英語口語說課比賽中王瑞同學獲二等獎，韋尼、應智帆同學分別獲三等獎。
（3）、在學區(qū)現(xiàn)場作文賽中六（4）班的林巧艷獲一等獎，謝揚揚章國鴻、夏婷婷3位同學獲二等獎，毛佳文、曾鄭敏、項錦艷等8位同學獲三等獎。
（4）、在學校數學特長生比賽中林婷婷、應智勤、章國鴻等7位同學獲二等獎，吳曉莉、林姍姍等5位同學獲三等獎。
五、今后工作的設想與反思
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作，使學生得以全面發(fā)展；怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
愿新的一年中我們能開創(chuàng)教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。
教導處副主任教學工作總結篇一
各位領導、老師：
大家好！去年2月22日，我參加了學校中層干部競選，在領導和老師們的信任和大力支持下，我成功競聘到教導副主任一職。任副教導主任一年多來，在學校領導的關心和老師們的鼎力配合下，我本著校銳意進取、勤懇實干、團結協(xié)作，廉潔奉公思想，較好地完成了學校布置的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧一學年來的主要工作：
我能堅持黨的四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹、執(zhí)行黨的政策，認真參與共產黨員持續(xù)先進性學習，認真參與廉政建設進校園活動，學習黨章、黨規(guī)黨法及與教育相關的法律法規(guī)，在教學中以“八榮八恥”鞭策自己、教育學生。我能認真?zhèn)鬟_上級有關文件、會議精神，做到上傳下達，執(zhí)行不走樣，發(fā)揮好校長與老師之間的橋梁作用。
根據學校領導班子成員分工，我負責協(xié)助主管教育教學的副校長抓好教科研工作，分管體育、藝術教育、學籍、語言文字、教師繼續(xù)教育及進修工作、教育信息化、普法、宣傳。到20xx學年，由于人事變動，我又增加了德育、檔案、校本培訓、科研、創(chuàng)衛(wèi)、職稱等具體工作，加上日常的各項評比、檢查及完成教育部門的各科室工作，教導處的工作量增加了一倍有多，由于我以前沒有任何中層領導經驗，副教導主任一職對我來說是一項新的挑戰(zhàn)。在這一年多的工作中，我本著學習、學習、再學習的態(tài)度認真工作，謙虛做人、勤懇做事。工作中有困難時我主動向三位校長以及老師們請教，同時我也得到了他們的熱心指導和幫忙，所以這一年多來各項工作開展得很順利。
1、抓好大課間活動教科研工作，持續(xù)學校體育工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。學校綜合科組是學校開展大課間活動的主要力量，我在課題研究、改革、創(chuàng)新，以及迎接區(qū)市評比、各項接待觀摩學校、省、市電視臺拍攝、外出學習等工作中，充分發(fā)揚民主，謙虛理解課題組老師的意見，讓他們人人做工作的主人，人人發(fā)表見解，充分尊重大家的想法，從不武斷行事，使綜合科組的戰(zhàn)斗力進一步增強，各項工作開展順利。大課間改革與教研同步，在音樂上、動作上、隊形變化上、教師參與等方面都嘗試了一些改革，整理了超多的`課題資料，編撰了x小學大課間《成果匯編》，20xx年9月，順利完成了“十五”課題結題工作。先后接待了中山市、廣州市羅崗區(qū)、深圳市南山區(qū)、天榮中學、113中學、華成小學、匯景學校等兄弟學校體育同行到校觀摩。課題組老師撰寫的論文有十多篇次在區(qū)、市、省獲獎，本人撰寫的《用大課間形式保障學生每一天一小時體育活動》論文獲全國十城市第21屆體育教學觀摩研討會論文評比一等獎、20xx年廣東省中小學論文評比一等獎、20xx年廣州市中小學論文評比一等獎；論文《大課間活動模式的探討》20xx年廣東省中小學論文評比二等獎、20xx年廣州市中小學論文評比二等獎，并在《中國教育創(chuàng)新研究》上發(fā)表。組織師生每年參加區(qū)、市大課間評比，都獲得了一等獎的好成績，鞏固了學校大課間活動特色。
2、做好德育工作：在抓好學生常規(guī)管理的同時，透過課題滲透德育教育、實踐活動滲透德育教育。在綜合科組的精心組織及全體師生的用心參與下，課題研究、環(huán)保制作比賽、班容班貌評比順利完成，提升了學校在社區(qū)的影響力，促進了學校的環(huán)保建設，鍛煉了學生動手制作潛力，教育學生掌握了環(huán)保知識。由于在組織、評比工作中公平公正，得到了老師們的好評和信任。
3、做好第六屆藝術節(jié)及20xx年迎“六一”游園活動的組織及服務工作。20xx年，在綜合科組的用心組織下，為期一個月的藝術節(jié)舉行了學生繪畫作品展、繪畫比賽、文藝表演。20xx年的迎“六一”游園活動，許多老師加班加點排練、精心設計節(jié)目，許多學生自我表現(xiàn)，踴躍報名，使本次活動得到了家長、學生、社會的一致好評。
4、組織好第十屆、第十一屆運動會，鍛煉了學生身體，增強了班群眾凝聚力。在體育組老師的認真策劃、組織及全體教師用心參與下，對20xx年、20xx年運動會進行了改革，改變原先分年齡為分班級比賽，使比賽更加公平公正。增加了環(huán)保比賽項目，使運動會更富搞笑味及教育好處。
5、做好宣傳報道工作。透過大課間活動展示、環(huán)保制作比賽、藝術節(jié)等活動，向社區(qū)及社會展示學校教育教學成果及精神面貌；透過組織黨員學習及活動開展，在天河教育在線報道學校黨支部工作、活動開展狀況；運用展板，向學生展示各項活動剪影。廣州電視臺政務之窗、廣東電視臺體育頻道還專題報道我校大課間并采訪校長，使大課間的影響進一步擴大。
6、組織好各項區(qū)、市比賽及活動。在體育組郝x老師、申x老師的認真訓練下，組織足球隊、籃球隊、乒乓球隊、田徑隊參加天河區(qū)及廣州市的比賽，學生在足球、乒乓球、田徑比賽中取得了較好成績。鼓號隊在姚瑞流老師的指導下，參加了區(qū)、市慶六一活動，得到了上級領導的好評，為學校爭得了榮譽。在美術組梁x老師、舒x的指導下，學生參加區(qū)、市繪畫獲獎人數越來越多，獎項越來越高。在陳x、鄧x老師精心指揮下，學校合唱隊連續(xù)兩年都獲得區(qū)群眾獎勵。
7、加強團結與溝通，發(fā)揮群眾力量。透過開展課余文體活動、校際籃球賽、師生運動會等活動，促進教師隊伍的溝通，增強班級、辦公室、學校的群眾榮譽感。及時發(fā)現(xiàn)和肯定老師的閃光點，許多老師有強烈的事業(yè)心和職責感，經常加班加點給學生補習；許多老師在工作中和個人利益面前，能處處以大局為重；我們的領導認真傾聽老師的意見和呼聲，關心老師需求，用心為老師排憂解難。我們的畢業(yè)班老師勤懇實干、我們的黨員老師吃苦在前，享受在后，用心發(fā)揮了學校的頂梁柱作用。做為中層干部，我們把老師們的工作和領導的工作進行相互反饋、溝通，到達互相認同和理解，為老師們創(chuàng)設一個和諧的工作環(huán)境，促進學校工作的順利開展。
8、做好繼續(xù)教育、申報職稱、教研活動、推普及考試等工作，以點帶面，給老師們服務，讓老師們放心。我牢記競聘時的承諾，在工作中以服務師生為己任。本學期教導處根據進修學校、教研室的驗證要求，主動找聯(lián)系老師參與辦理免修，透過用心努力，保證了老師們的合理權益。主動幫忙申報職稱及計算機考試的教師，減少她們不必要的麻煩，使她們放心工作。
9、抓好體育、音樂、美術、計算機等課程的教學常規(guī)工作。體育教師在課堂教學中抓好學生做操質量，培養(yǎng)體育尖子，配合省課題組進行學生體質測試；音樂老師在課堂教學中滲透藝術節(jié)資料，培養(yǎng)表演人才；美術教師在課堂上指導學生環(huán)保繪畫；計算機教學培養(yǎng)學生動手操做潛力，學校教學氣氛良好。來黃村小學三年來，培養(yǎng)了一批又一批的體育人才，20xx年推薦了1名學生去47中學；20xx年推薦了4名學生分別去47中學、培正中學、113中學；20xx年又推薦了4名學生分別去47中學、匯景中學，這些都得益于我們教師的加班加點訓練和指導，同時也得到了家長們的好評。
一年多來，我分別擔任四年級、和六年級體育課教學，在抓好學生課堂教學的同時還用心對大課間活動進行改革與創(chuàng)新，配合省體育課題組進行學生體質測試，利用課余時間進行訓練。在教學中用好40分鐘，在訓練中爭取朝夕，培養(yǎng)了黃x、張x等一批體育苗子，也為他們今后的發(fā)展多選取了一條道路。
1、從教書型、教練型向管理型、科研型轉變不夠。
2、本人的理論水平、個人修養(yǎng)還有待于提高，說話水平、科研水平還需進一步加強。
3、競聘了教導處工作對我來說是理解了一項新的挑戰(zhàn)，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動和大膽，這是一個摸索階段，我會加強學習，盡快熟悉業(yè)務。
在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，也期望繼續(xù)得到領導和老師們的指導意見，讓我更好地為學生們、老師們服務。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝！
教導處副主任教學工作總結篇二
本學年學校教導處在校長室的正確領導下，充分認識基礎教育課程改革的重要性，深入學習，堅持以人為本，推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規(guī)律辦事，進一步轉變教育觀念。以科研興校為先導，以提高教師專業(yè)素質為保證，扎扎實實地實施新課程改革。引導全體教師以質量為主線，以課程改革為核心，致力于研究，致力于發(fā)展，積極全面地推進素質教育的進程，較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)將主要教學工作總結如下：
根據本校的實際情況，將學科組重新分組，分成高段語文教研組、低段語文教研組、數學教研組和綜合教研組，重新制訂了《xx小學教研組考核細則》。教研組長根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。各教研組長對存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決問題的方法，本學期在教研組建設中取得了一定的成效。
（1）教研組長加強了各組的備課活動，教導處和教研組長對每個教師進行了每學期二至四次的備課、聽課、批改的檢查；各教研組的公開課在學期結束都整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
（2）按照教導處工作的要求，各教研組長加強對組里的教師進行平時的常規(guī)檢查。重點檢查教師在教育教學過程中的落實情況。改變了以往只為了期末應付檢查的風氣，促進了平時就踏踏實實做好常規(guī)工作的習慣。
（3）各教研組有創(chuàng)造性的開展教研活動，增強教研活動的有效性。教研組根據教導處的要求定期合理的開展活動，有備課交流、經驗交流、理論交流、課堂實踐交流。如：本學期的語文教研組的綜合實踐課研討活動、數學組的主題研究活動、綜合組的課例研究活動、語數組的復習研討課等活動的有效開展不僅提高了教師的教研意識而且提高了教研組成員的教育教學能力。
加強備課、上課、批改、聽課輔導、評定等常規(guī)教學工作的檢查：
備課：三十五周歲以下的教師都備了詳案，每位教師都寫了課后反思，課后反思都超過了百分之四十，部分年輕教師反思達百分之百。
上課：課堂是教學的主陣地，是學生發(fā)展的主陣地。通過領導的推門課平時的教研課以及常規(guī)檢查，教師在實踐中的改革和創(chuàng)新意識都增強了。每位教師都認真上好每一節(jié)課，大大的提高了課堂效率和教學質量。
批改：通過教導處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都認真批改，特別重視第二次批改。在培優(yōu)補差方面取得了較大的進步。
聽課：學校領導每學期聽課都超過40節(jié)、教研組長超過30節(jié)、教師超過15節(jié)。在教導處教研組長的引導下，教師對聽課后的反思特別重視，在學校的教研活動的評課中教師的教學理念和評課水平提高了很多。
教導處一方面加強引導教師做好各項教學常規(guī)工作，另一方面加強常規(guī)的管理。備課、上課、批改的檢查重點放在平時和突擊檢查，備課、批改平時檢查兩次期末檢查一次，并采取推門課的形式檢查教師上課情況。備課重點檢查反思，上課重點檢查教學效果，批改重點檢查第二次的批改，聽課重點檢查點評。
加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。實施素質教育的關鍵是提高教師的素質，提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，青年教師是學校的主力軍，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教導處在組織青年教師認真學習教育教學理論，盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學習的基礎上，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學實踐研究，大多數青年教師得到了參與公開教學實踐的機會。
每位年輕教師都和教學經驗豐富的教師結對子，其中校長就與多位年輕教師結了對子。在師帶徒的教學研究中，大多數都采取了課例研究的形式：徒弟課備好師傅修改后上課，師傅評課后，徒弟修改后再上，如果還不到位再修改再上。一學期來年輕教師在師傅的精心指導下都取得了明顯的進步。在本學期中徒弟學到的不僅僅是教育教學，學到更多的是教育教學理念和做人的道理以及班級管理的方法，這正是學校要引導“師帶徒”工作的最終目的。
為了進一步促進教師的素質，本學期根據“推門課”制度。學校中層以上領導聽規(guī)定老師的課。通過聽課、反饋來促進教師課堂教學能力的進一步的提高。 “推門課”的繼續(xù)開展取得了不錯的效果，促進了教師認真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學效率。我們開展“推門課”的一個重要目的是發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題。如：本學期發(fā)現(xiàn)了兩位教師在課堂中對學生的評價不到位，和學生的溝通存在問題。于是我們就成立了以校長為組長的個案分析組，通過多次的聽課，對這位教師存在的問題進行反復的分析，再把結果反饋給教師，教師在接受了個案分析組的意見后取得了很大的進步。
為了更好的落實新課程，本學期開展了以以教研組、年級組為單位的教改活動。目的是鼓勵教師在課堂中落實新課程理念，鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學，提高教育教學水平及教育教學質量。如：本學期開展的新教師見面課、一至五年和六至十年教齡教師的課堂教學展示課、復習課研討活動和復習課的展示活動都取得了良好的效果。
新課程帶來的是一切全新的教學改革，為適應新的形勢，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓制度。我們在抓好通識培訓、學科培訓的基礎上，著力開展了業(yè)務培訓，創(chuàng)造條件，做好了"走出去，請進來"工作。本學期圍繞"與師院附小兩校聯(lián)誼"的主題，繼續(xù)抓好“兩校聯(lián)誼”活動，使“兩校聯(lián)誼”成為我校教師成長的搖籃。除了外出培訓、校際交流之外本學期利用本校資源組織了有經驗的高級教師進行了班級管理、數學日記的撰寫、語文綜合實踐活動課等講座。通過校內、校際、校外間的交流教師的業(yè)務水平明顯提高。
以課堂教學為實施素質教育的主渠道、主陣地，對常規(guī)教學的管理要進一步規(guī)范化、科學化，在檢查指導、促進提高上再加大力度，繼續(xù)做好“五抓”。
首先加強備課的指導、檢查，提高個備質量，教師要深入領會課改精神，根據新教材，制定恰當的教法、學法，突出重難點，而且要把新的教育理念融入課堂教學之中，要給學生留有空白，有重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。確定合理講授時間，在個人備課的基礎上，充分發(fā)揮集備課的作用，在教務處的指導下，各學年組集中時間，專人主講，確保備課質量。要求超周備課，嚴控不備課上課的情況出現(xiàn)。
嚴格執(zhí)行課堂教學管理、過程管理和目標管理。進一步優(yōu)化課堂教學。向40分鐘要質量，做到“三個優(yōu)化”、“三個突出”。（三個優(yōu)化：優(yōu)化教學內容、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法；三個突出：突出重點、難點，突出精講巧練，突出因材施教。）繼續(xù)探索創(chuàng)新型的課堂教學模式，教師的課堂教學要有特點，質量要有保證。本學期繼續(xù)抓好抽簽聽課工作，力求讓每一位教師的每一節(jié)課都上成創(chuàng)新型的課。真正做到以課堂教學為突破口深入推廣新課程。
輔導要因人而異，旨在使后進生跟上隊，優(yōu)等生能提高，特別是要加強對“學困生”的輔導，繼續(xù)建立“學困生”檔案，有計劃、有措施、穩(wěn)步進行，切實把“學困生”的轉化工作落到實處。
繼續(xù)完善教學成績評定的辦法，實行等級制，采取“等級加特長加鼓勵性”的辦法，對全體學生進行綜合素質評價，以增強學生發(fā)揚成績，克服不足，奮發(fā)向上的自主意識。在一至三班級實行綜合評價。
我校教師、學生在各級各類比賽中頻頻獲獎xx。
（1）年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度。
（2）各項常規(guī)工作還要做的更細、更實。
（3）教學和教科研研究進一步深化和創(chuàng)新。
（4）加強教導處的自身管理。
教導處副主任教學工作總結篇三
20xx學年第二學期，教導處在學校領導班子的正確領導下，各科教師的支持下，團結一心，群策群力，努力做好各項教學工作。本學期教導處教學工作繼續(xù)緊緊圍繞新?！安ト鲂腋５姆N子，開啟美好的人生”的辦學理念，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為突破口，落實基于標準的教學與評價，深入研究課堂教學，激發(fā)學生好奇心，嘗試改革評價方式。
本學期，我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學工作目標，強化“學生立場”，全面落實“激發(fā)學生好奇心”課堂教學研究工作。
1、站穩(wěn)立足點
如四年級陳秋琦老師在課前設計的預習檢測單既沒有增加學生的作業(yè)負擔，又可以通過課前批改，了解班中學生的學習基礎和預習達成度。使教師的教學真正做到了把握學生學習起點，從而設計教學內容。
2、把握著力點
郭佳青老師組織學生分組表演繪本故事，不但激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)表現(xiàn)能力，還可以讓學生在表演中進行語段的輸出，有效地培養(yǎng)學生的閱讀意識和交際能力。
3、尋找生長點
黃老師以實物觀察、自然筆記展示、比較草本和木本植物結構異同等環(huán)節(jié)構建課堂教學，以問題激發(fā)學生的探究好奇心，通過讓學生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致，增強了學習自信。
（一）研讀評價指南
我們加強宣傳，營造環(huán)境，層層發(fā)動，進一步推進“基于課程標準的教學與評價”工作的開展。
1、學校層面——召開了全體教師會議，統(tǒng)一思想認識，有效執(zhí)行該項工作；組織了專題行政會議，學習、研究此項工作。
2、教研組層面——組織教研活動，學習《上小學低段基于課程標準評價指南》，進一步規(guī)范教學評價行為，落實具體措施。
3、教師層面——參加組織的專題學習，研讀各科評價指南，撰寫學習體會并按要求有效執(zhí)行。尤其低段老師依據指南要求嘗試評價改革。
4、家長層面——召開了一年級家長會，組織家長開放日活動，通過課堂觀摩、專題講座向家長宣傳該工作的相關精神，了解學校評價改革工作的開展內容。
（二）嘗試評價改革
在評價改革方面我們用等第制評價代替百分制，關注在學習過程中的各種能力、興趣、習慣、態(tài)度等重要要素的關注和培養(yǎng)。如作業(yè)、口試、課堂回答、實踐活動等的實際表現(xiàn)，以此進行綜合的學業(yè)成績和綜合表現(xiàn)的評價。
1、即時激勵
在課堂教學中，通過激勵性的語言加豆朋網獎勵給不同層次的學生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學生在心理上獲得自信和成功的體驗，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)其學習興趣，進而使學生積極主動投入到各項活動中。
2、過程評價在認真學習的基礎上一年級三科教師選擇《小學低年段各學科基于課程標準評價指南》評價框架中學習態(tài)度或學習興趣中某一個評價指標進行評價案例的嘗試。
3、綜合評價期末組織低段各科老師開展主題為“精彩獎章快樂成長”的綜合評價活動基于標準，學科融通；團隊合作，智慧挑戰(zhàn)；多元評價，重在體驗。
本學期繼續(xù)加強特色校本課程建設，以學校首批精品課程為例，繼續(xù)研究開發(fā)校本精品課程，凸顯民族教育的內容。
我校在快樂活動日中開設民族游戲、民族舞蹈、京劇等26門拓展型課程，供學生自主選擇參加。參加精品課程的學生在全國、市區(qū)級比賽中屢屢獲獎。
1、進一步做好、學籍管理、教務管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質量和水平；進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校發(fā)展提供科學依據。
2、不折不扣地認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，實行“三課、兩操、兩活動”，保證學生每天一小時體育活動時間，行政人員（總護導）在“每日巡課”中做好檢查并認真記錄在冊。全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動，同時注重在運動過程中的指導和安全問題。
3、做好語言文字、圖書工作，發(fā)揮圖書館的效能，開展經典活動，提高圖書閱覽室的使用率。
4、認真五年級畢業(yè)班和一年級招生工作。
5、繼續(xù)加強對各專用室的管理，提高各室和教學用具的使用率。規(guī)范使用計算機室、自然實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學用具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。
教導處副主任教學工作總結篇四
在繁忙的迎檢中、在充實的常規(guī)檢查與督促中，即將結束xx年下學期工作。本學期教導處面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，在規(guī)范中求發(fā)展。現(xiàn)將一期來工作總結如下：
1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處堅持“備課、批改、聽課、反思、筆記”月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學后記，其他情況要有30%的教學后記，所有教師超前一周備課，都要積極參加各類課堂教學和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。
2、加強巡課。值周行政、教導處每天都有專人負責巡課檢查，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。設常規(guī)檢查記錄，嚴肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課、體罰學生等教學事故。
3、加強聽課管理。教導處加強隨堂聽課的力度，每位行政和教研組長每周至少聽一趟隨堂課，并及時與教師交換意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后積極認真進行教學反思。本學期要求校長、副校長、教導主任、教研組長聽課30節(jié)以上；教師聽課不少于20節(jié)，聽課都要有評課，聽課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。教導處每月檢查聽課記錄本，公布檢查結果。
4、實行分層管理。一是教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全?？偟慕虒W活動的監(jiān)控調度，主要抓下屬的教研組，各教研組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓教導處集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學。有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。二是對教師隊伍以50歲為界限，進行分層管理，重點放在50歲以下教師身上。
1、制度保證。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，教導處加強教研制度的建設，重點健全教研組教研體系。教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每月參加教研組活動一次?；顒有问绞牵航萄薪M長組織材料帶領教師學習視頻，進行說課或公開的評課活動，交流外出學習心德等。
2、做好“青藍工程”。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用，進一步培養(yǎng)年輕教師，促進教師整體的發(fā)展，通過師徒結對結成幫教關系，在師徒互動中，分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長。
3、以教研帶動課改，以教研提升課改。我們以各教研組為課改實驗單元進行教學研究，注重過程的同時更要注重實驗結果，堅持以教研帶動課改，以教研提升教學，使課改和教學工作走上科學化、規(guī)范化的道路。活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。本期3—6年級的語文、數學、英語全部納入課改實驗?！靶〗M互助，分步反饋”課改實驗，受到區(qū)教科室好評。
4、做好教研教改的總結與匯報工作。
教導處指導、督促各教研組長積極整理，及時上交教研資料，便于教導處總結匯報。
1、高度重視學籍管理工作。
義務教育是國家統(tǒng)一實施、每一位適齡兒童少年必須接受的國民教育，加強義務教育學籍管理是每一所義務教育階段學校必須做好的一項常規(guī)工作，是基礎教育基本現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分。
2、嚴格規(guī)范異動學生的學籍管理。
我校能嚴格按照教育局的要求，依法把好轉出轉入關，一切按學籍管理的制度辦事，做到手續(xù)齊全，程序規(guī)范，盡力減少學生家長的麻煩。
3、加強各種表冊學籍檔案的管理。
根據有關學籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊，每年按規(guī)定的時間將所有的學生學籍整理入檔。
1、廣泛開展讀書活動。
教導處要求所有教師加強自身業(yè)務學習，每學期讀幾本好書，至少寫幾篇學習體會，每年有幾篇論文發(fā)表或獲獎。
2、個人教研培訓。
學校把校本培訓工作歸入到重要工作日程來抓。制定了切實可行的校本培訓計劃。本著務本求實的原則，自修——反思——實踐——研究的培訓模式做了進一步的探索和實踐，突出了根據需求自我進修，在實踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學習方式。
3、校內外觀摩學習。
積極派遣教師外出學習。今年下期派遣趙毅、楊利、沈靜、楊美華、周海燕、戴英、等老師出校學習或參加遠程研修。積極組織教師參加區(qū)教育局、片區(qū)、學校組織的各組示范課教學活動，聽課加強了教師間的相互交流，更將理論與實踐有機的結合起來，使教師受益匪淺。
4、課題研究。學校積極參加區(qū)教育局的綜合實踐課題研究，活動扎實開展，資料整理及時、完整，效果顯著。
認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動，認真實施陽光體育，確保學生1小時體育活動時間。一方面通過校內秋季運動會、專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的.養(yǎng)成教育；另一方面，充分利用區(qū)級學生比賽的契機，對我校學生進行競技精神的熏陶和體能的訓練。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的的努力，特別是新課改理念實施的過程中，很多教師由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對新課改理念實施的過程中產生的問題不能及時解決而心生情緒。
2、加強教學常規(guī)檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄聽課記錄的現(xiàn)象，不及時上交資料，造成了消極的影響，對檢查結果在一定范圍內予以公布，也扣發(fā)相應的費用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應進行專門的研討與分析。
3、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督
本學期的教研組工作取得了一定的效果，但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的積極性與責任心問題，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
教導處工作人員歇盡全力，認真做好各項工作，取得了一點成績，但還遠遠不夠。
總之，在過去一學期，學校教導處工作開展得扎實有效，學校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應看清自身的不足，我們要下決心克服一切困難，深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，不斷提高自身業(yè)務素質，進一步增強服務意識，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學工作再上一個新臺階。
教導處副主任教學工作總結篇五
本學期以來，我校教導處堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照學校提出的工作思路和工作要求，以教學工作為中心，以求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，抓好教學監(jiān)控工作，大力推進素質教育，有效提高教育教學質量。現(xiàn)把本學期的教育教學工作總結如下：
在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構建知識結構。而知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取。因此，本學期教導處把工作的重心放在學習型教研組的創(chuàng)建上。這樣，不僅能保證教師開展各項教學研究、探討，還能使教師的自身教學素養(yǎng)有所提高。一個學期以來，我們一如既往抓好校本研訓工作。研訓的主要形成有集體學習、自主學習、備課組討論、教學觀摩等。
1、集體學習是校本研訓的重要組織形式。我們根據研訓計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進來的力度，盡可能為教師提供外出聽課、學習的機會。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內容的無限、學習時間的有限，都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”，品讀教學專著，閱讀教學雜志，撰寫教學反思，瀏覽教學博客，從而提升了自身的文化品位。
3、教學觀摩是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。在校級展示課活動中，我校要求骨干教師上好研討課;帶教老師上好示范課;新教師上好匯報課。本學期，我校舉行了“新教師匯報課”、“品德與生活、品德與社會評優(yōu)課”等教學活動。教師們積極對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好教后感，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。因此，我們始終抓實抓好以下工作：
1、每個月底對教案、聽課記錄、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公正記錄并反饋本人，督促教師認真做好教學工作。
2、不定期抽查學生作業(yè)本。從抽查效果看，大部分學生的作業(yè)比較規(guī)范，但學生書寫能力還需加強培養(yǎng)。
3、積極做好“學困生”幫教工作。新課程教育的核心要求教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。真正讓每位教師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。各班對學習有困難的學生都落實了幫教措施，并能在班主任工作記錄本上及時作好記錄?！皩W困生”無論從思想、學習還是做人等方面都得到了不同程度的提高。
4、加強教研組、備課組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。學校6個教研組、16個備課組在學科教研中，堅持相互學習，彼此支持，共享教學藝術，共同成長。以年級同科組為單位開展的集體備課活動，做到定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，能找準每單元的共性問題，做到重難點一致，教學方法和策略因人因班而異。集體備課活動，培養(yǎng)了教師們團結協(xié)作的精神，共享教育資源和教學智慧，提高了教師備課的質量。
5、開展課題研究工作，提升教科研水平。在培訓、教研、實踐活動日漸成熟的基礎上嘗試性地進行課題研究。為了更好地實施課題研究工作，提高我校教科研水平和教育教學質量，我校申請并獲得批準立項的課題研究項目有《誦讀經典古詩弘揚民族文化》、《讓學生在體驗學習中和諧發(fā)展》等。這幾個課題研究項目已進入實施階段，它標志著我校的整體辦學水平跨上了一個新的臺階。
課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。
1、首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧;其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。此外，在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。特別是課改年級，要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。
2、實行月檢測制度，加強學科教學質量的監(jiān)控?？荚嚺c評價是促進教師、學生全面發(fā)展的過程，各年級語文、數學、英語實行月檢測。通過月檢測這個平臺，任科教師共同采用開放、多元、多樣的評價方式，建立教師、學生、家長共同參與的、體現(xiàn)多渠道信息反饋的教師評價。建立“以學論教”的發(fā)展性評價模式，對學生學習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力等方面進行評價。評價既能關注學習結果更能關注學習過程，堅持質性評價和量化評價相結合，終結性評價與過程性評價相結合，注重過程性評價，突出質性評價。
3、為了更好地搞好學校新課程改革，使新課程改革不斷深化，讓家長配合學校做好教育教學工作，10月9日上午，學校舉辦了一次家長座談會，通過家長與家長、家長與教師、家長與學校領導之間的互動交流，大家在孩子的教育問題上達成了共識。家長們一致反映，通過參加家長座談會，感覺到學校與家長之間的距離拉近了，這樣的活動對他們幫助很大，對孩子的教育很有啟發(fā);通過家長座談會，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，讓家長們更深刻體會到學校、家庭、社會在素質教育中的地位和作用。
1、加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。實施素質教育的關鍵是提高教師的素質。我校在工作安排中實行新老搭配，優(yōu)化組合;隨機聽課，了解實情;給予機會，促使提高;并通過上匯報課，撰寫教學反思、體會等形式，提升教師的業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)水平。
2、師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否可持續(xù)發(fā)展的大事。因此，加強骨干隊伍建設是我們工作的重中之重。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。今年11月24日，我校孫佳佳老師參加區(qū)青年教師優(yōu)質課評選活動榮獲一等獎; 12月4日，徐梅老師代表我校參加清河區(qū)首屆思品與生活、思品與社會說課比賽榮獲二等獎。12月26日至28日，xxx老師代表我校參加市美文誦讀展示活動榮獲一、二等獎。
童年，應該是孩子們最快樂、最值得留戀的時光。盡可能多地為孩子創(chuàng)造歡樂，在活動中啟迪孩子們心智、陶冶情操是我校工作始終關注的重點。本學期，我們的活動可謂精彩紛呈，配合教學活動，教導處會同辦公室、少先隊大隊部組織開展法律進校園知識講座、啟動 “古詩誦讀”活動、學生規(guī)范漢字書法比賽、隊形隊列與廣播體操比賽、慶“六·一”文藝匯演、游園活動等。這些活動既是日常教學的延伸，又是學生自我展示的平臺。學生參與活動的.積極性高，既鍛煉了能力，又陶冶了情操，獲取知識，提高能力，激發(fā)他們熱愛生活、熱愛學習、熱愛學校的情感。
我校在工作中以教學質量為中心，倡導教風嚴謹，工作細致的精神，強化質量意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。在本學期期末考試中，我校三年級語文平均87.6分，及格率94.1%;五年級英語平均82.4分，及格率88.6%，取得了較好的成績。
教學工作艱巨而復雜，教學改革任重而道遠。教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1.要抓實、抓深校本研訓。在教研組建設、教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的校本研訓活動，力求使校本研訓活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。要進一步加大教科研的力度。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺。加強校際間的交流和合作，以促進年輕教師的快速成長。
2.繼續(xù)完善“教導處——教研組——備課組——教師”四級群體教學管理操作系統(tǒng)，重點加強教研組、備課組的建設和操作程序的優(yōu)化。
3.進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加快青年教師培養(yǎng)工程。
4.依據課程標準，結合我校的實際情況，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生全面發(fā)展，促進學校教學質量的全面提升。
總之，在過去的一學期中，我校的教育教學工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足。我校將以爭創(chuàng)規(guī)范化學校為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，開拓進取，努力開創(chuàng)教育教學工作的新局面!
教導處副主任教學工作總結篇六
伴隨著什玲中心學校整合的步伐，我們一起走過了20xx。驀然回首，往事歷歷在目。回首作為教導處副主任的這一年來，我主要負責學校的教學常規(guī)、教學質量、以及各種教務工作。如：課程安排、各類考試安排等事務性工作，并擔任六年級（1）、（3）班的語文課教學。為了全面熟悉教導工作，更好地為學校教學工作服務，我經常請教我們的林文璋教導主任。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
作為教師，職責心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的潛力也十分重要。但沒有高度的職責心和使命感是干不好工作的，為此，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到中層干部應做學為人師，身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔職責，不計報酬，不計名利。
學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：
（1）在校長的指導下，充分發(fā)揮教導處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規(guī)要求。
（2）抓好教研組建設，領導和指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實狀況。定期召開學校教研工作會議，交流狀況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。
（4）協(xié)助好校長做好每學年教職員工的人事工作安排，做好教師教學任務的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排。
（6）負責日常的教務工作，包括文印、考務工作、試卷質量評析、課表的安排、20xx度小學生畢業(yè)考試等工作。
（9）嚴格執(zhí)行課程設置計劃和教學大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活，活躍學生課余生活。
（10）組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利透過各級檢查組的驗收。
(11)在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。要制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。
1、考試前對學生進行期中、期末學習復習動員和復習工作安排。
2、精心布置期中、期末考試相關工作。
3、對期中、期末考試工作（閱卷、監(jiān)考、考場）進行了預安排，安排教研室做好科任成績統(tǒng)計，試卷分析和難度值工作。
4、20xx年度期末組織做好各部門總結布署工作。
教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，用心創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規(guī)監(jiān)控，透過教學常規(guī)管理制度，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。
1、對教師教案、作業(yè)、教輔進行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與推薦。
2、組織課組長、教師隨堂聽課。
3、組織教師開展教研活動
任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方：
1、主動學習的意識和時間還不夠，無論是業(yè)務水平還是文化底蘊及應對各種問題的潛力都需加強。
2、工作的藝術性還需加強。
3、為人處事潛力還需加強。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教導處副主任教學工作總結篇七
大家中午好！
在“20xx中國斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”隆重舉行之際，為進一步推廣無錫太湖翠竹斗山茶文化，豐富群眾精神文化生活，宣揚和推動全民健身運動，提高國民身體素質，無錫市錫山區(qū)政府特別主辦了本次“綠色千人行”徒步活動。
本次徒步活動，在錫山區(qū)文體局、錫山區(qū)錫北鎮(zhèn)人民政府的大力支持下，在錫山區(qū)徒步戶外運動協(xié)會、爬蟲社區(qū)的全力配合下，在廣大戶外運動協(xié)會會員和人民群眾的熱情參與下，實際參與人數超過了20xx人次，本著“傳遞健康、傳遞快樂、傳遞夢想”的精神，行程7.5公里，歷經兩個小時，在輕快的腳步聲中，在酣暢的汗水中，進行著人與大自然情感的交融，達到了物我一體的佳境。
好，下面我先來介紹一下出席本次“20xx中國.無錫斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”綠色千人行徒步活動并在主席臺上就坐的各位領導。
他們是：錫北鎮(zhèn)人大主席李杏根先生、錫北鎮(zhèn)黨委副書記陳云先生、錫山區(qū)文體局副局長宋鐵軍先生、錫北鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長張品紅女士、錫北鎮(zhèn)宣傳委員黃四文先生、錫山區(qū)徒步戶外運動協(xié)會會長過麗萍女士、江蘇萬和經典文化發(fā)展有限公司總經理華晟奇先生、無錫日圣塑膠有限公司總經理崔瑋先生、無錫市春陽印刷包裝有限公司董事長華曙先生和總經理姜躍先生。
讓我們用熱烈的掌聲對蒞臨本次徒步活動閉幕式現(xiàn)場的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下面有請錫北鎮(zhèn)人大主席李杏根先生致辭。
李主席的話如春天的雨一樣金貴，稍稍一下，萬物生機盎然，釋放了生靈，充實了生命。好，大家再次用熱烈的掌聲感謝李主席。
本學期，教導處在校長室的正確領導下，全面貫徹歷城區(qū)教研室和港溝教育辦工作計劃，落實學校工作意見，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)了學生的綜合素質的提高和教師專業(yè)素質的發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。
1、開展教師讀書工程活動和校本培訓活動。
教師讀書是教師專業(yè)發(fā)展的需求，通過開展“走進教育名家，我的教學實踐活動”，讓老師走進名家，向名家學習，提高自己職業(yè)的幸福感和專業(yè)素質的發(fā)展。校本培訓是最基本的教師培訓形式。在校本培訓中安排了教師基本功、教科研能力培訓等，提高教師的綜合素質。
2、各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，利用教研活動時間組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。
二、加強教研活動的監(jiān)管力度，讓老師在研討中成長
各學科每周設置教研活動日，開展教學研討活動。在學科教研活動日中以課例展示為主，輔以學科論壇。在教研活動日中老師們都認真準備，積極參與。課例展示的老師提前一周與相鄰級部的老師集體備課。課例展示后老師們積極研討，形成課例的優(yōu)質案例。
三、強化教學管理，全面提高教學質量。
1、加強教學工作的常規(guī)化管理，對教師的備課、作業(yè)、專業(yè)發(fā)展手冊等業(yè)務材料進行常規(guī)化檢查。也對學生的寫字教育、作文教學、特色作業(yè)等工作進行了專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題、總結優(yōu)點、并且每次檢查后及時反饋。
2、加強教學質量檢測，教導處加強教學質量調測，做到每月一測。有測試、有分析，及時了解教學情況。
3、落實青年教師培養(yǎng)計劃，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的`創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我校繼續(xù)開展了“教科研活動月”、 “骨干教師幫帶活動”，組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。在這一學期中每位老師至少上一節(jié)研究課。
4、完善學生評價方案，促進學生綜合素質的發(fā)展。各位任課教師在學科教學中加強學生的評價檔案的管理，開展了無分數評價制度，加強學生綜合素質的考察，尊重個體差異，關注學生成長發(fā)展的過程，讓評價促進學生學習的積極性。同時，學校積極開展各項活動，讓學生在活動中提高個人的綜合素質。
四、積極開展各項展示活動，促進師生的共同成長
1、“教科研活動月”活動促進教師的專業(yè)化成長。
本學期第七周至第十四周，學校開展了“教科研活動月”活動。在“教科研活動月”活動中，教師參加了集體備課活動、課例展示活動、論文評選、課題研討等活動。
2、開展了學校第二屆讀書節(jié)——“讓閱讀點亮人生”讀書活動。
20xx年4月8日—20xx年5月8日，學校開展了第二屆讀書節(jié)——“讓閱讀點亮人生”活動。在活動中首先讓各個班級制定切實可行的讀書計劃，并利用各種途徑為本次讀書節(jié)營造良好的讀書氛圍。本屆讀書節(jié)在“獻一本看百本——書籍漂流”、讀書手抄報展評、班級經典誦讀比賽、“古詩積累”大賽等活動中，提高了學生閱讀和寫作的積極性，有效的提高了學生的語文素養(yǎng)。
五、積極承辦各項活動，促進師生綜合素質的提高
1、校際交流，搭建平臺，促進交流。
20xx年3月27日，田莊小學、塢東小學和港溝中心小學的校際交流活動在港溝中心小學舉行。本次活動中，田莊小學的老師執(zhí)教了四節(jié)不同科目的課例：韓梅梅老師執(zhí)教了四年級語文《鄉(xiāng)下人家》、傅樹俊老師執(zhí)教了五年級英語《unit 3 b let's learn》、趙云祥老師執(zhí)教了一年級數學《找規(guī)律》，以及柏瑛老師執(zhí)教了二年級品生課《機智勇敢保平安》。
2、承辦歷城區(qū)小學數學菜單式培訓
3、承辦教育辦小學語文“同題異構”研討活動
4月16日，港溝教育辦小學語文“同題異構”研討活動在港溝中心小學舉行?；顒又校蹨现行男W曹風華老師、河東小學張莉芳老師和田莊小學韓梅梅老師分別執(zhí)教了同課題四年級下冊的《鄉(xiāng)下人家》一課。
4、承辦港溝教育辦體育特色教研活動
4月26日，為了更好的做好學生體育教學測試工作，研討學生體育測試中遇到的專業(yè)問題，港溝教育辦在港溝中心小學舉行了體育特色教研活動。
5、承辦歷城區(qū)科學評優(yōu)課
5月7日，歷城區(qū)科學評優(yōu)課在港溝中心小學舉行。彩石鎮(zhèn)和港溝教育辦的6位老師參加了本組的評優(yōu)課展示。
6、承辦歷城區(qū)小學品（生）社優(yōu)質課評比活動
5月14日、15日，“歷城區(qū)小學品（生）社優(yōu)質課評比洪二小片賽場”在港溝中心小學舉行，分別來自洪二小、洪三小、唐王、西營、董家、高而、港溝7個單位的11位優(yōu)秀教師展現(xiàn)了精彩的課例。
7、承辦教育辦第四屆師生風采展示活動
5月17日，港溝教育辦第四屆師生風采展示活動在港溝中心小學舉行。我校張芳華、王蕾老師指導的經典誦讀《追月圓夢》，在首首熟悉的旋律中學生的誦讀讓我們在月色下遐想，讓我們在賞月中相思，讓我們在月亮之上放飛夢想。
8、承辦歷城區(qū)小學數學第五屆教師素質大賽
6月6日——7日，歷城區(qū)小學數學第五屆教師素質大賽分賽區(qū)課堂教學專場在濟南市歷城區(qū)港溝中心小學拉開帷幕，9名數學教師參加了本次比賽。
六、存在問題及構想
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在：
1、怎樣實現(xiàn)教研的實效性。教研是最基本的教學研討活動和提高教師專業(yè)素質的方式。如何將教研活動做成有主題性、系列性的品牌研討需要以后的工作中踐行。
2、怎樣將課堂教學活動促進學校的特色學校建設。個。
獎品是由爬蟲社區(qū)提供的真皮車鑰匙包一個。
接下來由錫北鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長張品紅女士、錫北鎮(zhèn)宣傳委員黃四文先生抽出10名健康獎，每人抽取5名，獎品是由無錫市春陽印刷包裝有限公司提供的價值1200元的佳能數碼相機一個。
抽到沒有來的號碼，繼續(xù)抽，抽到得主出現(xiàn)。
現(xiàn)在到了抽取5名快樂獎的時候了，由錫北鎮(zhèn)黨委副書記陳云先生上臺抽獎。獎品是由江蘇萬和經典文化發(fā)展有限公司提供的價值2380元的普洱套裝禮盒一份。
最后到了激動人心的時刻了，大家深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我們有請錫山區(qū)文體局副局長宋鐵軍先生抽出今天的1名幸運大獎，獎品是由無錫寶星jeep4s店提供的價值23.89萬的指南者2.0豪華版汽車，花落誰家，大家敬請期待，我看有些人口水都流下來啦。
看看今天在場的哪一位朋友福星高照、好運當頭能抽到大獎。
真是太令人振奮了，說說你獲大獎的感受。
恭喜以上所有獲獎者！感謝為大家?guī)砗眠\的各位領導！再次感謝戶外運動愛好者和廣大群眾的熱心參與！
朋友們，今天的活動，在錫山區(qū)各級領導和嘉賓的支持、關心下，取得了圓滿成功。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀“20xx中國斗山太湖翠竹茶文化節(jié)”綠色千人行徒步活動圓滿落幕。
乘坐大巴來的仍然坐大巴回去，記住自己的大巴號。乘公交來的可以到東南方向坐17路、723路再轉車，另外在錫北鎮(zhèn)站有711路、711區(qū)、720路等公交車站點，自駕來的朋友注意安全，也可以到錫北鎮(zhèn)周邊感受下農家樂。
最后，祝愿在場所有的朋友們身體健康，工作愉快，萬事如意。謝謝大家！
教導處副主任教學工作總結篇八
20xx年xx月xx日——xx日考試鐘聲的敲響與停止，標志著這一學期即將結束，20xx——20xx學年載著成功留下遺憾即將遠去。本學期教導處在校領導的指導下，向著努力提高教學質量的目標奮進。開展了一系列活動，其中凸現(xiàn)了許多亮點，同時也透視到諸多不足，必須認真反思。
《茨巖小學教導處開學工作計劃》的行事歷上，注重了對教材整體的了解與把握，布置了有針對性的工作。
期中測試全學區(qū)做到了“四個統(tǒng)一”：即統(tǒng)一認識、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一作息、統(tǒng)一考紀。要求各班自行監(jiān)考，自己閱卷與分析，教導處存檔。多數班級學生在考試之前，學習的主動性較強，整個學校學習氣氛較濃厚。考試時，學風考紀好?？荚囃旰?，各班老師認真進行期中總結工作，對學生的學習習慣有所促進。但每年分班教學導致了教育教學掉鏈，循環(huán)教學與管理便成為下個學年重點考慮的問題之一。
期未復習工作主要針對課堂教學與課后訓練和班干部的培養(yǎng)，為下一學年改革奠定了基礎。
年終的教學評價改變了原來的評價基點，所以，教師的工作積極性比較強，平時工作都十分認真。課堂教學的單一，教學內容的枯燥是導致學生厭學的根本原因。課堂上少有歌聲，本子上少有心中美麗的圖畫，體育課除了玩就是玩……如此種種，是校園學習氛圍不盡人意的直接殺手。因及時制定了《課堂管理細則》，所以占課、挪課、放課、提前下課等不良現(xiàn)象才得以遏止。但專職教師的缺少是出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因，所以選拔任用專職教師，是下個學年重點討論的問題。學校印刷機和網絡經常出現(xiàn)故障，導致老師們在制卷方面有些松懈，影響了考試評價和檢測。
為迎接國家對于遠程教育的檢查，教導處再次加強了遠程教育管理，規(guī)范了遠程教育工作模式，制定了《茨巖小學遠程教室使用課程表》《茨巖小學遠程教室使用細則》《茨巖小學遠教項目員管理方法》。
在常規(guī)教學中加強了遠教工作的檢查，平時上課，課前備課，都做了明確而細致的規(guī)定，讓遠程教育的優(yōu)質資源，真正進入到每一位教師的常規(guī)教學工作中去。
開學伊始，本著激勵學生和鞭策教師的目的，召開了“開學典禮暨學期總結大會”，表彰了一批在上個學期成績優(yōu)秀，表現(xiàn)優(yōu)良的學生。大會共表彰了三好學生24名，優(yōu)秀少先隊員36名，優(yōu)秀學生干部24名，成績進步學生48名，班級語、數單科前3名的學生。表彰面廣，效果明顯，是大會取得了圓滿成功的原因之一。
接上級文件精神，根據我校實際，本學期在上學年成功創(chuàng)建“德育示范校”的基礎上，申報了“藝術示范校”和“信息技術示范校”，并正在積極創(chuàng)建“農村業(yè)余體育網點?！?；制定了《陽光校園活動方案》并正在認真地實施；4月底參加了“水田地區(qū)中小學生田徑運動會暨三獨比賽”，且成績頗佳；4月28日，我校少先隊大隊輔導員田艷華老師代表紅蘇地區(qū)參加龍山縣舉辦的‘五四’運動90周年紀念演講比賽，榮獲二等獎；5月初，成立校教師合唱隊，并能積極訓練；6月成功舉辦了慶“六一”文藝匯演暨田徑運動會，為創(chuàng)建“藝術示范?！焙汀稗r村業(yè)余體育網點?！绷粝聦氋F的現(xiàn)場資料，進一步推動了我校實施素質教育的進程；根據方案在放假前期圓滿完成了一至五年級期末檢測和六年級抽考任務。
本學期的特色教學工作沒有做到最好，但也有如下一些亮點：
1、以課堂教學為主陣地，全力貫徹縣教育局的要求和聯(lián)合學區(qū)的意圖，努力提高課堂教學效率和質量水平。
2、以提高教師整體教學能力為出發(fā)點，注重教學研討。
（1）學年組內集體備課。
（2）開展“集體磨課”為主要形式的教研活動。
3、以學生發(fā)展為主旨，組織豐富多彩的活動，促使學生素質提高。
在本學期，本著解放老師也就是解放學生的宗旨，和教科室分別組織了語、數老師的常規(guī)教學工作研討會，主要是針對備課，從研討會中可以看出教師對重復機械備課的厭煩，但苦于沒有一種可行之法。在下學年中，教導處將拿出一整套備、上、輔、改、考、研常規(guī)管理方案。
教學工作，既有常規(guī)性也有靈活性，只有本著一個教育教學高質量的目標與宗旨，在下個學期我們才能也才可能進一步加強教研、教改、教學的力度。
教導處副主任教學工作總結篇九
時光飛逝，一轉眼一個學年又要結束了?；仡欁约罕緦W年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學年里繼續(xù)擔任副教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業(yè)務培訓等教學研究工作，并擔任語文教師。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關工作總結如下：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的'各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持經常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業(yè)經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。
(一)學籍管理工作：
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。
(二)教務工作。
1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中。
2、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。
(三)業(yè)務學習工作。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，本學年，教導處組織全體教師學習了各項理論。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓，弄清新大綱的要求和教材修改的內容?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。
2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
在這一年的工作中，我得到了領導和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!
教導處副主任教學工作總結篇十
本學期以來，教導處工作在學校校長室的關心和指導下，根據期初工作計劃，以學校5年發(fā)展規(guī)劃為指針，以生本教育理念為引領，以建設“高、新、雅、特”學校為目標，深入推進素質教育。以面向全體學生、促進學生的全面發(fā)展為重點，充分調動初中部教師的工作熱情和參與管理的積極性，進一步強化服務意識、責任意識和質量意識，增強全體師生的凝聚力、創(chuàng)新力、感召力，強化教研活動的針對性，開拓教研思路，以加強與規(guī)范教學常規(guī)工作為主線，以探索“高效課堂”為抓手，狠抓教學質量。著眼初一抓基礎，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺，與時俱進，造就每一位學生，成就每一位教師。 具體做好了以下幾項工作：
一、嚴格執(zhí)行課程計劃，高標準實施素質教育
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。本學期初一年級繼續(xù)開設好閱讀課，雅行課，口語課。增設了心理健康教育課。
2、嚴格學籍管理制度。對全校學生及時進行造冊登記、入籍，擬對學生的基本情況實施電腦管理。對休、留、復、轉的學生嚴格按制度進行，各年級對問題學生不要推卸教育責任，要給予學生最大的關愛，轉化學生。
3、做好學期開學前的準備工作。幫助各個年級做好教師配備、學生分班等各項工作，做好教材與教輔的發(fā)放，協(xié)助總務處搞好開學工作，確保教學秩序有條不紊。
4、處理好教學質量和素質教育的關系。通過學習，全體教師在教育過程中進一步轉變教育觀念，改進教學方法，積極開展“高效課堂”的探索，立足課堂，著眼于學生，靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生學習興趣，為學生的終身教育奠定良好的基礎。在七年級開展課堂教學改革，突出的老師有：夏黎暉、歐陽艷芬、潘建新、夏曉霞、劉正安、劉云輝、趙敏、薛新元、劉錢美、蘇婷等。突出的班主任有：劉云輝、龍曉玲、汪芳、夏黎暉、劉正安、溫碧蓮。
二、加強教學常規(guī)的精細化管理，提高課堂教學的有效性
1、抓好教學工作的全過程基本環(huán)節(jié)。
教學工作的過程，可分為備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導、考查考試五個基本環(huán)節(jié)，這五個基本環(huán)節(jié)抓好了，教學工作的質量就有保證。
抓備課
認真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學質量的前提，也是提高教師教學水平的有效方式。我對備課工作的管理主要是，首先應向全體教師提出備課的要求;其次要適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課。
抓上課
我在管理上課時，首先向全體教師提出上好課的基本要求;深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學問題并加以解決。本學期我共聽課45節(jié)。
抓作業(yè)布置與批改
我對這一環(huán)節(jié)的管理，一是指導教師科學地布置作業(yè)，避免學生產生過重的課業(yè)負擔;二是對作業(yè)的批改要有明確的要求;三是定時抽查學生作業(yè)，及時總結。
抓課外輔導
抓考試和考查
考試和考查是檢查教學效果，進一步改進教學工作的重要措施，本學期，繼續(xù)建立考試考查制度，七、八年級我組織了次大型考試，第一學月考試、期中考試。九年級和把八年級生地共組織了6次模擬考試。電腦、體育舉行了3次模擬考試。每次考試我都嚴密組考，科學分析，組織教師進行質量分析，研究進一步改進教學，提高教學質量的措施。每次考試過后我都用心書寫光榮榜、認真召開總結大會，既注重了效果，也注重了過程。
2..抓好教學督查。
本學期已經四次對全體教師的備課、作業(yè)批改進行了檢查，每次檢查做到有記載，有等第，有反饋。并在會上交流了檢查結果。日常工作檢查優(yōu)秀教師有;語文組：汪芳、楊喜玲、劉艷輝、石茹、夏黎暉、張帥英、潘建新、歐陽艷芬;數學組：劉超能、文英姿、趙敏、劉冬秀、劉云輝等;英語組：周秋花、莫敏艷、丁丹、劉錢美、熊桂英、蘇婷、高建明.理化生組：周純、陳艷紅、何金華。政史地組：毛玉蘭、肖玲。藝體組：何芳芳、夏蓉、黃志強、胡鵬。狠抓午間書法以及八節(jié)課仔細的紀律巡查，做到每日有登記，每周有總結。
3.加強課堂教學研討活動。
以教研組為單位安排好學期教學研討活動，積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。本學期根據期初的安排，在七年級組舉行“同課異構，高效課堂”活動：通過系列活動，構建特色鮮明、充滿活力、尊重個性的玉潭高效課堂特色，有效促進教師專業(yè)發(fā)展，營造積極向上的教研氛圍，提高我校教育教學質量。表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組有：語文、數學、外語、政史地教研組。
4、師徒結對活動。
“青藍”工程落到實處，為了讓新教師快速成長，教導處組織開展了“師徒結對”活動，對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發(fā)展。新教師表現(xiàn)優(yōu)秀的有：曹芬、蘇婷、黃艷、薛新元等。
5.加強年級組建設。
每次階段性測試后年級組及任課教師層面認真做好質量分析，針對存在的問題，制定出切實可行的措施并及時得到整改。年級組長表現(xiàn)最優(yōu)秀的是潘建新老師。
6.狠抓初三畢業(yè)班、生地會考的管理。
根據本校學生情況以及中考方案，期初學校配備了優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班的教學任務，教導處制訂出了各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，提高復習課的針對性和有效性，精心組織每次考試，并細致做好質量分析，召開了畢業(yè)班教師會議，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到并超過學校下達的中考目標。重點完成了如下事情：召開了八、九年級百日誓師大會。精心組織了九年級家長會。精心組織了電腦、理化生、體育中考，并取得了全縣第一的好成績。召開了畢業(yè)科目教師會、畢業(yè)科目教師備考推進會。在九年級推行導師工作，并多次召開導師會議，交流導師工作中的經驗以及困惑，更好的促進導師工作。在九年級啟動臨界生的增色行動。精心排課表，每堂課的督查到位。九年級表現(xiàn)突出的教師有趙敏、石茹、劉冬秀、胡風雷、高建明、劉錢美、劉超能、周秋花、李世芳、陳艷紅等。
7、抓住重點，突出特色。
本期教導處圍繞學?！案?、新、雅、特”做文章，集思廣益搞好第二屆詩文節(jié)活動，舉辦了詩文節(jié)主題班會。表現(xiàn)優(yōu)秀的班級有：25班、29班、30班、21班、20班、23班等。在七年級當中舉行了校級辯論賽。分為初賽、復賽、決賽，歷時一個月。有每次活動檢查、記錄、總結、跟老師交流、及時改進。開展了雅趣節(jié)，受到了家長的一致好評。抓好了“快樂歌唱十分鐘”的落實，做到了每班每周學一歌，每天有人檢查。每周一次情況通報。讓快樂歌唱十分鐘成為了初中部的特色。
8、重視巡課制度。巡課制度是為了確保課程計劃的實施，教導處每天不定時巡課，主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否遵守課堂教學常規(guī)，課堂教學秩序等情況，對教師存在的問題課后及時進行反饋，提出改進意見，對教師普遍存在的問題還將在教師會上進行反饋，要求教師整改，促進課堂教學正?；?。基本上做到了天天有人查，天天有記載、天天有通報。九年級教學通報制度已經常態(tài)化。分為三部分：你真棒;你應定要進步;中考連線。教導處通過每日一通報，發(fā)現(xiàn)典型，弘揚中考正能量。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，更好的促進畢業(yè)班工作。
三、加強內涵建設，促進教師專業(yè)發(fā)展
1.認真組織好教師參加各級各類業(yè)務培訓、活動和交流。本學期共安排25人次教師外出聽課、培訓。參加活動教師能把聽課中的心得在教研組活動中交流，達到共同提高。通過學科教研活動、教學展示活動，提高教師了業(yè)務水平。
2.組織教師認真參加各類公開課，讓每位教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機會。其中劉雙、夏黎暉、歐陽艷芬等教師課堂氣氛活躍，互動性好。溫碧連、潘建新、江雪連等老師的課樸實、有實效。趙萍、汪芳 、李鳳嬌、劉麗、肖伶老師的課堂沉穩(wěn)、大氣、效果達成度高。
3、認真組織教師進行課題研究，初中部積極申報了5個微型課題。有劉芳蕾老師主持的微型課題獲縣一等獎。汪芳老師主持的微型課題獲縣二等獎。龔嶸老師的微型課題順利結題。
4、為了加強教育科研，提升辦學水平，更好的成就每一教師。學校承辦了“生物學科會”的承辦工作。我校周純老師執(zhí)教的復習課受到了與會者的高度贊揚。我校學生良好的學習能力受到了與會者的嘖嘖稱贊。迎接了縣、市教研室、教科所畢業(yè)班視導工作。
5、經過教研組與教導處共同努力，發(fā)現(xiàn)了一批專業(yè)知識扎實、教學潛質好的青年教師。其中文勝輝、胡戍、何金華、胡佑中、周純、溫碧連等教師積極上進，成績提高快。
6、教師們將自己在教學中的點點滴滴寫下來，形成有自己風格的教學論文，送省參評的論文達50人次。
四、 努力工作，碩果累累
1、在20xx年中小學教學資源應用網絡說課競賽中，玉潭學校被評為最佳組織獎。初中部劉芳蕾老師的《一次函數的圖像和性質》獲得一等獎;謝望遠老師的《描述生物體的機構層次》獲一等獎并推薦參加市級比賽;何金華老師的《力的示意圖》獲二等獎。
2、我校學生參加縣科技節(jié)有汪芳老師輔導的科幻畫獲縣一等獎并送市參加評選。
3、在益陽市三獨比賽中，我校13班高龍獲市三等獎;15班劉家薇獲市級一等獎。舒葉老師被評為優(yōu)秀指導教師。
4、在20xx年各級各類評比中，有鄧校長、文勝輝、汪芳、石茹、蔡彩純、劉麗、周鳳、張國宏、徐佳、熊桂英、夏黎暉、伍萬夫、舒葉、邱敏、彭南初、潘建新、歐陽艷芬、莫曉軍、莫敏艷、毛玉蘭、劉芳蕾、李曉波、黃艷、胡佑中、胡鵬等老師的論文獲省、市獎。
五、工作中存在的不足
1、抓實常規(guī)教學中的學生課堂行為習慣培養(yǎng)，讓各層次學生會學才能學會。
2、增強教師競爭、合作意識，讓競爭、合作取得雙贏。嘗試教研組自主開展教研活動，層層推進，帶動教師自主成長與發(fā)展。
3 、教研活動形式還比較單調，有待今后進一步加強管理。
教導處副主任教學工作總結篇十一
本學年，我校教育教學工作緊緊圍繞區(qū)教育局教研室的工作部署，在學校行政的領導及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學質量”這個核心目標，進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質量，真正實現(xiàn)師生素質全面、持續(xù)、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：
1、嚴格執(zhí)行教學計劃，做到開全學科，開全課時，教師配備基本合理。按照《婁底四小常規(guī)工作管理細則》，對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、政治業(yè)務學習、班務工作記錄等方面做到每月一小查，每期一評比，檢查時抓實抓細，并及時將檢查結果進行反饋。教導處堅持查課制度，對上課情況進行監(jiān)督。絕大部分教師能做到備課書寫規(guī)范，能嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，不私自調課，不擅離教學崗位，不私自訂購教輔用書，嚴格執(zhí)行請假制度。大部分教師都能做到“五個一”：設計好一份教案、上好一堂展示課、讀一本教育專著、寫好一篇反思、發(fā)表一篇博文。
2、完善教學常規(guī)管理制度。上學年，我校出臺了《婁底四小均衡編班方案》和《婁底四小學生座位編排規(guī)定》，這些制度的實施，有效推動了婁星區(qū)教育的均衡發(fā)展。特別是《婁底四小學生座位編排規(guī)定》的實施，杜絕了“花錢送禮坐好位置”的不正之風，受到了廣大家長的擁護和贊譽。本學年，我校又制定了《婁底四小大課間操及集會實施方案》、《婁底四小集體備課制度》。制度的不斷完善，讓我校的教學常規(guī)工作有規(guī)可依，有序開展。
3、加強教學質量監(jiān)控，注重教育教學效果。我們采用作業(yè)批改、階段小結、期中期末測試與競賽相結合的方式，對教學質量進行監(jiān)督檢測。上半年進行六年級畢業(yè)班的摸底考試，下半年舉行一年級漢語拼音競賽，每學期期末測試都要求交叉監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，嚴肅考紀考風。通過檢測與競賽，了解學生知識的掌握度和教師教學的有效性，督促教師們不斷地總結，發(fā)現(xiàn)問題，采取恰當的措施，改進教學方法。
4、抓好體育課和兩操，保證學生鍛煉時間。本學年，我校嚴查體育課上課情況，發(fā)放體育課上課情況登記表，禁止其他老師占用體育課時間。為切實保證學生每天在校鍛煉一小時，學校繼續(xù)實行《婁底四小“陽光體育”實施方案》，規(guī)定當天沒有體育課的班級放學后開展40分鐘體育活動。學生上學期間每天的第二節(jié)課下課后25分鐘為大課間操時間，第四節(jié)課和第六節(jié)課上課前5分鐘為眼保健操時間，其中大課間操由體育老師組織、正副班主任帶隊、值周行政領導督查、大隊干部檢查評比，這有力地保障了學生在校運動鍛煉的時間，培養(yǎng)了學生健康的體魄。
5、加強心理衛(wèi)生健康教育。學校重視健康課的教育，結合婁底市創(chuàng)衛(wèi)生文明城市的要求，配備專職的健康教育老師對學生進行授課，還利用紅領巾電視臺、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，結合學生心理和季節(jié)特點，向學生進行了《春季傳染病預防知識講座》、《保護孩子健康，預防手足口病》、《小學生衛(wèi)生健康小知識》、《遇到挫折怎么辦》等方面的講座。學校的“心理咨詢室”本學年共接待學生三十多人次，解開了學生成長中的困惑和煩惱，讓學生身心得以健康成長。今年5月，我校對全體三千多學生進行了一次體檢，并及時將結果進行了反饋，通知有疾病的學生及早就醫(yī)治療。12月，教導處組織體育教師對全體學生的體質健康進行了科學的測試，并按要求將數據上報。
二、
1、我們采取個人學習和集體學習相結合的方式，組織全體教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《婁星區(qū)高效課堂建設》、《新課程標準》等等，同時要求教師利用博客、雜志報刊等多種途徑深入學習有關教育教學的新理念、好經驗，使老師們在教育教學中能把理論和實踐巧妙地相結合，更新教學觀念，從經驗型教師向專業(yè)型、科研型教師轉變。
2、精心組織教師參加各級業(yè)務培訓。劉常平副校長、梁鳴之、何鳳、歐陽波老師分別參加了全省校長培訓、全省基礎教育資源網培訓和全省學科骨干教師培訓。另外，我校共有35位教師參加了語文、數學、心理健康等遠程培訓，已有20位教師順利結業(yè)，其中李娟、楊曄老師被評為“優(yōu)秀學員”。大家在網絡這一平臺，與名師專家和各位同仁互相交流，使得專業(yè)水平得到進一步提高。上半年，我校有62位教師參加了婁星區(qū)教師基本功的遠程培訓，我校歐陽波老師還擔任了英語學科的輔導員。老師們在網上觀摩優(yōu)秀教師的課堂風采，積極提問，認真討論，解決了教師教學中碰到的一些疑難問題，讓教師們專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平都有很大的提升。在下半年的考核中，全部老師順利通過。另外，積極鼓勵老師們參加基本功培訓，提升自身素質，其中劉皓、鄔敏兩位教師參加了全區(qū)普通話培訓，成曉華老師參加了全區(qū)高級計算機的培訓。
3、積極響應上級部門的要求，選派教師外出觀摩學習。本學年，
我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和學習的`機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。學校先后選派李紅艷、李湘南、胡敏、王亞彬、曾滿意、何鳳等２０多位教師參加了全國、全省、全市的小學語文和數學教師素養(yǎng)大賽、特級教師課堂展示、課題培訓活動。
4、認真開展校本培訓。學校堅持“一人學習、眾人受益”的學習培訓模式，即外出學習的教師返校后向全校老師作專題匯報，把先進經驗、先進理念帶回來，傳開去。學習歸來的劉常平副校長、李紅艷主任、李湘南老師、梁鳴之老師分別做了《三日盡賞教改花》、《如何開展校本培訓》、《學會學習，享受幸?！?、《word文字處理和ppt制作》等精彩的匯報講座。在本學期，我們還邀請了婁底市語文學科帶頭人吳芙蓉老師做了《樹立大語文觀，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)》的講座。一系列的校本培訓讓全校教師不僅學到了可靠的經驗方法，更是領悟到了先進的教育理念，有效地促進了老師們的教育教學。
1、以教研組建設為抓手，扎實開展教研組活動。教研組建設是學科教學建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。每雙周星期三下午是我校教研組活動時間，每學期初，我們向各教研組提出本學期具體目標和活動內容，使各教研組活動規(guī)范有序。本學年，我校就“如何讓課堂教學更有效”等專題進行了組內研討，繼續(xù)探索符合我校實情的高效課堂模式。老師們或暢談自己教學中的經驗體會，或據某堂研討課進行評課研論，剖析成敗。同時，我們對集體備課進行了更為具體的組織落實和監(jiān)督，在《婁底四小集體備課制度》的指導下，各教研組對學期任務進行分工，利用教研活動時間進行組內集體備課，做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。全組教師就教學內容、教法學法、教學資源加以研究討論，集思廣益，優(yōu)化設計。集體備課讓老師們從繁重的個人教案抄寫中解放出來，將更多的時間用在教學設計、教具學具準備、課件制作上，為實現(xiàn)課堂教學高效做好充足的準備。
2、以高效課堂建設為契機，積極推進課堂教學改革。本學年，我校繼續(xù)積極探索高效課堂建設的方法途徑，開展了系列活動：上半年，我校與萬寶中學開展“手拉手”教學研討活動，我校有十四位教師為兩校的教師呈現(xiàn)了形式不同的課堂展示。下半年，我校開展了“構建‘高效課堂’教學研討”活動，十一位教師的精彩授課讓全校教師品嘗到了一道道各具風味的教學大餐。以這些教學研討課為依托，我們進行了扎實的聽課評課活動，在研討中摸索高效課堂的方法途徑。教學重在反思，提煉經驗，我們非常重視評課活動，要求全體老師參與。每堂課我們都安排了一名主評老師，堅持“三三原則”來評課，即說出教學過程中的三個優(yōu)點和三個不足，以及相關的理論依據及改進的措施。主評老師由學校抓教學的幾位同志和省級骨干教師及教研組長擔任。評課時，老師們開誠布公，坦誠相待，氣氛熱烈。通過評課，老師們認識到個人教學的不足和教學中普遍存在的問題，積極探索解決的辦法和途徑，從而改進課堂教學。
3、以“教學活動月”為平臺，展示教師素質風采。每年的四月份是我校的“教學活動月”，十月份是我校的“電教活動月”。在這兩次大型的教學活動月活動中，教導處開展了許多有針對性的比賽活動，如開展“我的教學反思”評比活動：98位老師針對自己的課堂教學，分析成敗，總結經驗，每篇文章都透露著老師們的教學智慧。開展教學論文、案例、課件評比活動：經過學校初選，再選送到省市區(qū)參賽的獲獎達80多人次。開展新教師匯報課、教師教學比武選拔活動：老師們展示了一個個設計巧妙、構思新穎、生動活潑的課堂，在參加上級的比賽中，也取得了不錯的成績：何鳳老師參加全省小學語文識字教學評課比賽獲二等獎；李娟老師的科學創(chuàng)新實驗《光的傳播路線》獲市一等獎；鄧芳老師的音樂欣賞課《祖國媽媽》在全區(qū)教學比武中獲一等獎；胡敏老師的閱讀教學比武課《四個太陽》獲區(qū)二等獎；李君、劉娟、肖瀟、楊佳佳四位老師在下學期婁星區(qū)的說課比賽中以其獨特的教學設計、出色的個人素質均取得了一等獎的好成績。
4、以課題研究為載體，提升教師品位。通過扎實的校本教研，學校打造了一支有素養(yǎng)、善研究、會創(chuàng)新、有品位的研究型教師隊伍。今年是“十二五”課題的開局之年，我校共承擔了三個省級課題，其中《快樂飛揚——激發(fā)小學生習作興趣的策略研究》為省級立項課題，已于去年12月進行了開題立項，本學年，該課題在主持人李紅艷主任的組織帶領下，本著扎實的態(tài)度和服務教學的宗旨有序開展，今年12月，該課題已經撰寫了中期結題報告。另外，《利用信息技術提高小學數學課堂的有效性》和《辦好家長學校，指導家庭教育的學習和實踐》也分別在今年上半年進行了開題論證，專家們對課題實施的科學性與可行性廣泛展開評議，并提出了許多科學的意見和寶貴的建議，為該課題的扎實開展指明了方向。
5、以新課程建設為突破口，全面培養(yǎng)學生的綜合素質。我校充分利用校本課程和綜合實踐活動課程的開設和實施，整合學校教育資源，提升師生文化底蘊，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。校本課程繼續(xù)以“國學初識、經典誦讀”為主題，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓孩子們在經典文化中積累語言、浸潤心靈、豐厚底蘊、完善人格。教導處為每個年級劃定了主要誦讀內容：一年級誦讀《三字經》，二年級誦讀《弟子規(guī)》，三年級誦讀《成語接龍》，四至六年級誦讀《唐詩三百首》，做到整體規(guī)劃、循序漸進。同時，我校以創(chuàng)建“兩型”學校為契機，將“兩型”教育也納入到了校本課程體系中。學校組織相關人員采編了“兩型”校本教材，共分為“生命篇”、“安全篇”、環(huán)境篇”、“感恩篇”、“文明篇”、“理想篇”六個篇章，全校42個校本教師人手一套教材，利用校本課進行宣講教育，使“節(jié)約、環(huán)保、友好、和諧”等“兩型”理念深入到全校每一位學生心中，在20xx年12月底的省“兩型”示范單位申報初評中得到了省領導、專家的高度肯定，順利通過評審，被評定為湖南省“兩型”學校創(chuàng)建單位。我校的綜合實踐活動繼續(xù)在《婁底四小綜合實踐活動課程規(guī)劃》指導下，以學校自編的綜合實踐活動資源包《多彩生活》，結合教育部編寫的《綜合實踐活動資源包》為教材，形式多樣地開展系列主題活動。
1、完善博客建設。自我校創(chuàng)辦師生個人博客和班級博客以來，我校教師把網絡搜集到的業(yè)務和政治方面的精華文章粘貼到自己的博客中，充分利用互聯(lián)網進行交流和學習。全校42個班級全都開通了班級博客。并且建立了四小博客群和相關鏈接。全校已有200多名學生開通了博客，發(fā)表了博文。在本年度“優(yōu)秀教師博客”評比中，柳英、李娟等20多位教師的博客受到大家的好評。
2、創(chuàng)辦?？镀瘘c》，到今年年底，我校已出版了第十一期?？?。專欄設置越來越豐富，辦刊經驗也日益成熟，其中設有“班級舞臺”“刊首寄語”、“校園聚焦”、“校園之星”、“經典傳承”、“蓓蕾初綻”等十二個專欄，內容緊貼學生生活，形式生動豐富。一個個各具特色的班級、一篇篇情景交融的美文、一張張生動活潑的畫面無不展現(xiàn)了四小師生良好的精神面貌和濃郁的校園文化底蘊。?？镀瘘c》已經成為四小的又一張名片，深受學生、家長和老師的喜愛。
3、開展推普周系列比賽活動。在今年第十五屆推普周中，我校開展了形式多樣的活動、主題班會、黑板報評比、“啄木鳥”糾錯行動、師生書法比賽……90多名學生和20多名教師上交了自己精心書寫的書法作品，其中林曉婭和李紅艷兩位老師的書法作品被選送到市里參評。以推普周活動為依托，以課堂教學為載體，我校語言文字工作也取得了較大的突破，今年元月，我校榮獲湖南省“經典誦讀特色學?！焙秃鲜 耙?guī)范漢字書寫教育特色學校”的榮譽稱號。
4、舉辦科普節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等校園節(jié)日活動。3月份，我校舉行了第二屆科普周活動，開展了科學幻想畫競賽、科技小制作小發(fā)明比賽，我們還選送了龍俊彥、徐楊等24位同學的繪畫作品，張昊等3位同學的小發(fā)明到區(qū)里參賽，其中徐楊同學的作品獲區(qū)一等獎并選送省里獲二等獎，劉琳、李湘南老師還被評為優(yōu)秀輔導老師。5月份的讀書節(jié)活動中，我們開展了創(chuàng)辦班級讀書角、手抄報比賽、現(xiàn)場作文大賽等活動，在此次活動中產生了許多優(yōu)秀習作，臨場發(fā)揮出色、具有寫作天賦的康筱涵、黃書琦等同學在活動中嶄露頭角。我們組織學生積極參加上級作文大賽，在“首屆網絡作文大賽”中，我校有15個班的學生參加活動，有18名學生獲獎，還有3名學生的習作發(fā)表在刊物上。下半年，課題主持人組織學生參加“湖南省第八屆校園作文大賽”，我校120名學生的習作獲獎。其中獲一等獎的10人，二等獎的25人，三等獎的40人，優(yōu)秀獎45人。19名教師被評為“優(yōu)秀輔導教師”。學校還有4篇學生撰寫的調查報告送市里參評。6月份的藝術節(jié)活動中，有108位學生參加了“獨唱、獨奏、獨舞”比賽，此次比賽中涌現(xiàn)出了許多才藝突出的“小明星”；我校排練的舞蹈《乘著知識的翅膀》在區(qū)六一文藝匯演中獲得一等獎；我校合唱隊在婁底市“唱響校園、放飛夢想”百人合唱比賽中榮獲一等獎。11月份，我校開展了第十八屆師生田徑運動會，通過這些競賽活動，不僅鍛煉了學生的身體，錘煉了意志，更是增強了班級榮譽感和凝聚力，在區(qū)運動會中，我校10位運動小健將奮勇拼搏，取得了團體第三名的好成績。另外，我校還根據學生的愛好特長開展了乒乓球比賽、演講比賽等活動，為學生的個性發(fā)展提供充分展示的平臺。
通過回顧和反思，我們看到了可喜的一面，但也發(fā)現(xiàn)了不少問題：
1、班額嚴重超編，教師負荷超重：我校目前在校學生人數達3408人，平均班額81人。班額的嚴重超編，造成了教室擁擠，部分學習活動無法開展，教學秩序難以維持，教師難以關注到每位學生，作業(yè)批改和課后輔導都難以到位，這些問題影響到了學校的教學效益?？上驳氖?，市政府“四年行動計劃”已經開展，我校的綜合樓也在緊鑼密鼓地籌建中，希望大班額問題早日得以解決。
2、部分學科專業(yè)化教師嚴重緊缺：全校教師總數基本足夠，但學科教師結構不太合理，特別是嚴重緊缺科學、綜合實踐、美術、音樂等學科專任教師，這些學科專業(yè)性強，需要具有專業(yè)知識和技能的教師來指導，我校這些課程基本是語數老師兼任，語數課繁重的課業(yè)負擔使這些老師沒有更多的精力來鉆研其他課程，因此使得這些課程得不到很好的實施，學生的綜合素質難以得到全面發(fā)展，嚴重影響了素質教育的實施。
3、教師隊伍管理需進一步加強，課堂教學質量需進一步提高：競聘上崗、擇優(yōu)聘用、優(yōu)勝劣汰的人事管理體制還沒有完全形成，造成部分教師安于現(xiàn)狀，缺少主人翁意識，沒有危機感。有的老師評了職稱，就沒有晉級前認真積極，放松了對自己的要求，不樂意參加教學比武、教學研討等活動。部分教師教學觀念更新慢，課中師生互動少，聯(lián)系學生實際少，學生主動探究少，小組合作學習流于形式。教導處在以后的教學中要多進行隨堂聽課，及時幫助老師們找到自身欠缺的地方，采取恰當的教學措施，提高教學效率，真正達到課堂高效。
總之，在這一年中，我們每個四小人踏踏實實工作，兢兢業(yè)業(yè)育人，我們知道在目前學校所處的教育條件下，前進的道路一定會有困難，但是我們滿懷信心，相信在上級教育部門的正確領導和關懷下，定會“百尺竿頭，更進一步”！
教導處副主任教學工作總結篇十二
本學期，教導處在校長室的正確領導下，以“讓學引思”課堂改革為中心，以構建理想課堂為目標，以提升教育教學質量為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，把握教育新常態(tài)，進一步突出教育教學工作的指導、管理、服務功能,改進教育教學制度和工作方式，提升教育教學活力，加強課程實施質量監(jiān)控，科學提高教學質量，一學期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學管理。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在?；顒訒r間。
2.落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗;二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學生等;三是檢查各班課堂紀律，要求學生不吵鬧，教師對學生不放任自流。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。
3.加強教學質量監(jiān)控。本學期，教導處組織了六次教學“五認真”檢查，做到常規(guī)檢查、隨機抽查、集中互評相結合，注重過程，保證效果。還組織備課組進行專項和綜合、階段和全程相結合的形式進行多次質量調研。從調研情況來看，學科教學質量穩(wěn)中有進步，但還需進一步抓好學困生的轉化工作。加強教研組、備課組建設，發(fā)揮共同體的作用，帶動更多的教師快速前行，切實提高課堂教學效率。同時，老師們還需注意加強培養(yǎng)學生的審題能力，養(yǎng)成細心、認真的解題習慣，確保教學質量的穩(wěn)步提高。
二、落實有效教學，提升教學質量。
1.落實集體備課保證制。有效備課的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”?！百Y源共享”是以備課組為單位，集體研讀教師用書和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動為主的集體備課?！皞€性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎上進行“二次備課”。
集體備課每周進行一次，以備課組為單位，備課組長負責，教研組和教導處監(jiān)督?；疽鬄椋?1)開學初，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。(2)集體備課需在個人準確把握相關的課程標準要求，深入鉆研教材，廣泛學習并了解學生實際，充分準備的基礎上進行。(3)每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學科要求。
2.開展“理想課堂”研討。本學期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學校中層干部兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和郭猛實驗學校、北龍港小學組成“發(fā)展共同體學?！?，開展校際有效課堂教學聯(lián)合展示活動。11月份葛校長率隊前往郭猛實驗學校小學部和北龍港小學，開展了主題為“推進讓學引思，追求師生共鳴”的“1+x”教學發(fā)展共同體教學研討活動，葛校長、張群主任、王榮梅等骨干教師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關學科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。
3.加強“有效命題”研究。本學期，我們嚴格按照“五嚴”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴而細”，提倡堂堂清、日日清、周周清、月月清。認真、精細地設計作業(yè)，科學、有效地安排訓練，杜絕機械訓練、盲目練習。要求嚴格控制考試、練習次數。課堂練習必須教師自己命題，并上傳教導處建立的資源庫中。
三、開展系列活動，促進師生發(fā)展。
1.精心組織學生參加各級各類競賽。
教導處從開學初就要求各學科組制定本學期學科文化活動計劃，周密布置，合理安排，精心組織。一、三年級語文《小小書法家》寫字比賽，二、四年級語文《經典伴我成長》美文誦讀比賽，五年級語文《祖國在我心中》作文比賽，一、二年級數學《口算小能手》，三、四、五年級數學《計算大比拼》，美術組迎國慶手抄報比賽，通過這些活動，不但鞏固了提高了學生運用知識的能力，同時也讓學生體驗成功的樂趣，明白要敢于挑戰(zhàn)，并付出努力，成功一定會在面前。在教育局組織的各種作文比賽中，三四年級語文老師都能積極組織學生參加，并指導學生寫出質量較高的作文參賽。在2016年小記者優(yōu)秀作文比賽中，倪琪棟、韓敬棟、陳建洋三位同學獲得了一等獎，仇文杰、吳昊等14名同學獲得了二等獎，丁熙、顧菲凡等25名同學獲得了三等獎，唐鑫、李心潔等24名同學獲得了優(yōu)秀獎;鮑麗斌、汪娟、周敏等11名老師獲得了指導老師獎;葛耀德、陸彥龍、程俊杰等20名小記者在《鹽城晚報》發(fā)表了作文。在區(qū)《民防知識》優(yōu)秀教學教案評比中，熊新秀老師獲得了一等獎，龔霞云、顧曄等老師獲得了二、三等獎。為了給學生提供學英語、用英語的環(huán)境，培養(yǎng)學生的合作能力與創(chuàng)新精神，達到學以致用的目的，12月份學校舉辦了主題為“happyenglish,happyme!(快樂英語，快樂的我.)”英語節(jié)系列活動，先后開展了“字母我型我秀”、“英語口語秀”、“圣誕手抄報”、“英語歌曲大家唱”、“圣誕賀卡秀”等英語活動，營造了濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子在英語的世界里收獲快樂。在“迎春杯”學科知識競賽中，有213名同學獲得了一等獎，225名同學獲得了二等獎，學校還評選出了340名三好學生，135名禮儀標兵，475名紅花隊員、140名進步學生。
2.組織興趣小組活動，培養(yǎng)學生特長。
本學期，繼續(xù)做好興趣小組工作，為了能真正做到“從童心出發(fā)，與童心偕行”，在已有的古箏、葫蘆絲、舞蹈、合唱、國際象棋等興趣小組的基礎上，又成立剪紙、線描畫、架子鼓等興趣小組，讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目，利用每周五大課間和第三節(jié)課的一個小時時間開展活動，做到定時間、定地點、定活動內容，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生感受到學習的快樂、成長的快樂、交友的快樂，全面提高學生素質。在中小學校園藝術節(jié)合唱比賽中，我?！俺筷亍焙铣牜@得了區(qū)一等獎，市二等獎的好成績，顧善錕老師獲得了優(yōu)秀伴奏獎，朱湘怡同學在獨舞比賽中獲得了區(qū)一等獎，市三等獎。多名學生參加市區(qū)繪畫比賽獲獎。
四、促進家校聯(lián)動，共謀學校發(fā)展。
為了使家長們更好地了解學校工作、加強交流合作，參與學校管理、監(jiān)督評價教育，促進學生發(fā)展，學校功召開兩次家長會。第一次是8月30日一年級家長會，7位班主任向家長們介紹了崇禮路小學的基本概況、辦學思路和教育新理念，并向家長們分析和強調了新生入學特別要關注的幾個問題，包括家長教育孩子的觀念、家校關系、學習用品的準備、作息時間的具體安排等，并以“播種希望養(yǎng)成習慣收獲未來”為主題給各位家長提出了建議。第二次家長會是11月12日的全校家長會，家長會上葛校長給家長《家，也是一所學?！返募彝ソ逃R講座。通過召開家長委員會，拉近了學校與家庭間的距離，融合了教師與家長們的關系，對學校和學生們的發(fā)展起到了良好的促進作用。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教育譜寫新的篇章!
教導處副主任教學工作總結篇十三
工作指導思想：按照市教育局的工作部署，結合我校“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念和我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以求思文化為引領，促進和諧校園的建設和教學工作的創(chuàng)新。
總體思路：以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為動力，以研究有效課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以學科組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量，腳踏實地、高質量、高效益地開展各項工作，全面提高教育教學質量。本學期重點做好以下四項工作：
一、以推行“有效課堂教學”為契機，開展教師的業(yè)務比拼活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領、示范作用，切實加強師資隊伍的建設。
建設一支愛崗敬業(yè)、勇于探索、業(yè)務素質高、基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是保證學校教育教學質量的關鍵。本學期隨著“有效課堂教學”的設立與實施，教務處將分層次、分梯度地加強教師隊伍的建設。
1.建立教師制度，為教師定位、定責、定目標，充分發(fā)揮教師的引領作用。
本學期，在校領導班子的支持下，教務處將進一步完善、修訂我校的“教師教學管理制度”，并做好該制度的實施工作。根據制度中的要求，我們將定計劃、分步驟做好教師的評選、認定和相關工作。同時開展“有效課堂評比”展示活動，通過課堂教學的實踐與研究，樹立教師在我校教學工作中的示范形象，發(fā)揮其引領作用。
2.開展“我校級學科帶頭人與教研網絡”的業(yè)務比拼活動，充分發(fā)揮學科帶頭人與科組網絡示范作用。
上學期在校領導、教導處的努力下，我校評選出了5名各學科帶頭人。本學期教務處將召開學科帶頭人的頒布儀式，與此同時，按照該方案中提出的校級學科帶頭人每人每年要在市、校做公開課的要求，教務部門將利用本學期教師創(chuàng)優(yōu)課大賽這一平臺，組織“學科帶頭人示范課”的業(yè)務大比拼，一方面促進這些教師的專業(yè)發(fā)展，另一方面也充分發(fā)揮學科帶頭人的示范作用，營造我校教師自主發(fā)展、相互交流、優(yōu)勢互補、共同成長的教師發(fā)展的和諧氛圍。
3.利用青年教師培訓這一平臺，組織課例研究，做好對青年教師的業(yè)務引領。
根據廣大青年教師的需求，為了使青年教師培訓活動更加切實、有效，本學期的青年教師培訓主題將定為課例研究。教務處將安排教師，結合他們的教學實錄，教學分析，課后反思等內容進行示范“校級有效課堂展示公開課”及案例研究，一方面給教師們做好最富實效的專業(yè)引領，另一方面為本學期“有效課堂教學”的教師得到汲取經驗，儲備能量提供智力支持。
二、以有效課堂建設為核心，以兩級畢業(yè)班管理為重點，梳理我校教學管理的思路與策略，使教學管理再上新水平。
課堂是教學改革的主陣地，是每個教師實踐的主戰(zhàn)場，扎實細致地把高效教學研究推向深入是新課程改革的重中之重。在本學期教務處將繼續(xù)以學生終身發(fā)展的教學理念為指導，以規(guī)范具體的教學目標為導向，以扎實的教學內容為載體，以多元的學習方式為中介，在“教”與“學”方式的轉變上進行深入探索。
1.繼續(xù)完善學科特色教學模式，實現(xiàn)有效教學常態(tài)化，做好市“雙優(yōu)課”的相關工作。
本學期，我校進行“雙優(yōu)課”的評比工作，暑假中教師們參加了全省的新課程培訓，把握課程理念以便在新學期進行教學。十月份將進入第二輪的課堂教學比賽環(huán)節(jié)，其主題是“我的模式我的課”。為此，教務處將要求各個學科組，通過開展課堂教學研究等系列活動，進一步推動特色教學模式的實施與深挖，在各學科、各教學環(huán)節(jié)實現(xiàn)教學模式全覆蓋。我們要重點做好兩件事，一是由各學科組組長組織本組教師，特別是參賽教師開展“我說我的模式”的教研活動，讓每位教師深知模式。二是加強內涵建設，以學科組、備課組為核心，以同教法、同模式、同課型等寫好導學案公開課的研究為內容，進一步推廣普及、完善補充學科特色教學模式，確保教師能有意識地使用，有目的'地實踐，在原來“人人知模式，課課顯特色”的基礎上做到“創(chuàng)新性發(fā)展模式，創(chuàng)造性地運用模式”，切實提高課堂實效，推動我校的有效教學，做到有效教學常態(tài)化。
2.以兩級畢業(yè)班為重點，切實做到質量立校，總結出畢業(yè)班教學管理的策略，
在我校20xx屆中考再度取得佳績之后，教導處將根據我校近幾年課程管理體系的實施，學科文化建設的過程，有效課堂的實踐與探索，以及畢業(yè)班管理的具體措施，實施對班級的分層次教學，大課與小課的設置，套練與專題訓練的安排，考前讀本與“模擬試題”的使用等舉措，進行總結、梳理，努力探索出具有我校特色的教學管理方略。組織好第下一屆“教學質量與管理”的研討活動，以此提升我校教學管理的軟實力。從教的方面，針對本屆初三畢業(yè)班的特點，加強研討，研究命題，明確方向，夯實基礎。通過召開畢業(yè)班工作的備考會、研討會，分析學情，細化目標，同時要不斷加強備課組內的交流和學科之間的合作，分類推進，保底促優(yōu)。從學的方面，進一步推廣我校優(yōu)秀學子的學習方法，做好“學業(yè)獎”獎學金的評定、表彰工作，進而營造學生良好的學習氛圍。
3.進一步完善期中調查反饋，做好教師評價工作，為提高我校整體教學水平提供有力依據。
伴隨著新課程的推進，許多“教育因素”發(fā)生了變化，在上學期教務處有意識地對期中教學調查的內容與形式做了一些改進，本學期結合教學中的實際問題，我們會做進一步的完善。努力使教學評價做到三點兼顧：一是兼顧教師教的評價和學生學的評價；二是兼顧終結性評價和形成性評價；三是兼顧量化趨向的評價和描述取向的評價：進而達到教學與評價一體化，為探尋教學的科學管理，提升教學水平提供有力依據。
教導處副主任教學工作總結篇十四
本學期，我校教育教學工作在校長室的正確領導與支持下，取得了必須的成績。不管是常規(guī)管理方面、教研組建設、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學期初布置的各項任務，現(xiàn)將一學期來，教導處工作總結如下：
一、管
1、重視教學常規(guī)檢查管理
教學常規(guī)管理，是教學管理的基本資料，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質量。
為了規(guī)范教學行為，我們根據教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進生轉化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結果，輕資料”，“重教學成績，輕教法”的弊端。
本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)、測試狀況、后進生轉化狀況等進行檢查，先由老師自評，再由校委成員分學科進行檢查，這樣有利于進行橫向比較。經過檢查陳愛玉、潘丹鳳、林愛仙、雷超男、林美華、王艮蘭、孔穎慧、杜旭珍等大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視學生的思維過程，關注了學生的學習過程。孫文敏、黃進妹、陳秀云、楊秀梅等許多老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時，透過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并透過教導處在周前會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。
2、考勤管理
不管是一天的出勤狀況，還是平時的會議狀況，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導處也對教師出勤狀況、上課狀況、會議狀況、教研活動狀況等進行記錄，按周、按月進行統(tǒng)計，并作為原始材料存入檔案。本學期，學校加強早自習、中午教師值班的管理。大多數班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。此外每一天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，個性是綜合課的課堂，在學期結束期間個性關注。
二、研
1、開展校級教研活動
本學期，在林愛仙、雷超男、林美華等5位教研組長的帶領下，我校各教研組在學期初就制定好了教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如數學教研組林美華、王艮蘭等老師；語文教研組張芳萍、潘丹鳳等老師；英語組杜旭珍等老師的課為我們帶給了十分好的學習交流平臺，給了我們許多啟迪與思考。每周的聽課日校長還親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，用心提升青年教師的課堂教學潛力。
2、用心開展聯(lián)片教研活動
本學期，為了提高教學質量，為了給教師搭建一個教學工作的交流臺，在第九周與周萇了一次有主題、有計劃的聯(lián)片教學研討活動。我們學校的陳瑞老師在“一年級的識字教學”主題研討會中、林美華老師在數學主題教學中分別展示了兩堂不同風格的課堂。各位老師在這次聯(lián)片活動中針對教學中出現(xiàn)的問題提出了許多寶貴的意見，真正地到達了交流的目的，使每一位教師都有所收獲。
3、加強學習，更新教師的教學理念
（1）、堅持教師的外出培訓學習，用心的'將學習回來的新理念傳授我們學校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務水平到達同一個水平。本學期，結合師訓處的安排，派出葉信群、李兆勇參加“領雁工程”學習，派出徐玉環(huán)、陳佩佩、張海微老師參加瑞安市學科中心組學習。經過這些培訓之后，教師的教學面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與外部的培訓，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
（2）、加強我們教師的自學范圍和自學方式。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學校，我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎樣辦呢讓外出學習的老師將所學的新理念，結合自己的感受，以講座的形式傳遞給其他老師，以點帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務水平都能得到有效的提升。
三、評
1、開展作文、數學特長生評比
為了提高學生的習作水平，培養(yǎng)學生的思維潛力，提高他們學習的興趣，本學期學校組織了五六年級學生進行作文現(xiàn)場賽與數學特長生比賽，為學生帶給了一個展示自我的好平臺，各指導老師都對學生進行了精心的輔導，使他們的自信心得以更大的提升。
2、開展教學案例評比活動
教師的專業(yè)化發(fā)展及科研潛力已成為學校今后發(fā)展和教師素質提升的關鍵。本學期，學校組織教師用心參與教學案例的撰寫，大部分的年輕教師都參與了這次評比活動。此外學校還組織教師開展學科命題評比、英語教師說課比賽。在各類評比活動中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。
四、績
1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，透過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
（1）在瑞安市案例評比中我校的雷超男獲二等獎，林愛仙、徐瑞云等4位老師分別獲市三等獎；葉愛珠在學區(qū)學科命題比賽中獲三等獎；陳佩佩、徐瑞云在學區(qū)學科命題比賽中突出被推薦參加市里比賽并分別獲一、三等獎；孔穎慧、徐瑞云在學區(qū)說課比賽中分別獲一、三等獎；黃麗丹在學區(qū)體育教學設計中獲三等獎。徐玉環(huán)、金小丹、黃麗丹分別擔任學區(qū)語文、信息、體育教學研討活動中開出公開課；陳仁核老師帶領的籃球隊獲學區(qū)團體三等獎，在市田徑運動會中榮獲第六名?？偟膩碚f成績喜人。
（2）加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展
（1）、在電腦手抄報現(xiàn)場賽中李宇航同學獲市三等獎。
（2）、在學區(qū)英語口語說課比賽中王瑞同學獲二等獎，韋尼、應智帆同學分別獲三等獎。
（3）、在學區(qū)現(xiàn)場作文賽中六（4）班的林巧艷獲一等獎，謝揚揚章國鴻、夏婷婷3位同學獲二等獎，毛佳文、曾鄭敏、項錦艷等8位同學獲三等獎。
（4）、在學校數學特長生比賽中林婷婷、應智勤、章國鴻等7位同學獲二等獎，吳曉莉、林姍姍等5位同學獲三等獎。
五、今后工作的設想與反思
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作，使學生得以全面發(fā)展；怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
愿新的一年中我們能開創(chuàng)教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。