故事蚊子和獅子教案(優(yōu)秀13篇)

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    教案的編寫可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和重點(diǎn)。教案的編寫要注意語言的準(zhǔn)確性和簡練性,使教案更易讀、易懂、易操作。小編精心挑選了一些獨(dú)具特色的教案,希望能夠?yàn)榻處焸儙硪恍╈`感和啟示。
    故事蚊子和獅子教案篇一
    繪聲繪色地講《烏龜和兔子》的故事。
    2、說說《烏龜和兔子》的故事告訴我們什么道理?
    二、了解寓言。
    2、寓言最突出的特點(diǎn)是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。
    3、寓意——寓言故事里寄托或蘊(yùn)含的道理、思想。
    4、《伊索寓言》——世界上最古老的寓言集;是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事,經(jīng)后人匯集,統(tǒng)歸在伊索名下。
    5、《伊索寓言》的特點(diǎn):
    a、文中角色大多是擬人化的動物;。
    b、內(nèi)容大部分與做人處事有關(guān)。
    c、常用最后一句話點(diǎn)示故事的寓意。
    三、初讀寓言。
    自由朗讀寓言。
    1、解決生字詞。
    三、再讀寓言。
    進(jìn)入角色,讀出感情(可以讀一句,可以讀幾句,也可以讀全文。)。
    四、品讀寓言。
    (一)、品讀目標(biāo)——掌握品讀寓言的方法與技巧。
    (二)、品讀思路——情節(jié)分析語言賞析寓意解析。
    (三)、品讀活動。
    1、情節(jié)分析。
    情節(jié)分析的目的——了解故事內(nèi)容、把握情節(jié)發(fā)展、明確思路層次。
    情節(jié)分析的方法:概括法。
    用簡介而又有表現(xiàn)力多的語言概括寓言故事的情節(jié)。
    2、語言賞析。
    語言賞析的目的——欣賞字、詞、句的表現(xiàn)力或表達(dá)作用。
    語言賞析的方法——闡釋法。在具體的語言環(huán)境中闡釋某處語言是怎樣表現(xiàn)了人物或情景的。
    故事蚊子和獅子教案篇二
    其中有一個年輕的英雄,
    它帶著吮血的武器,
    使人痛腫成了它所追求的光榮。
    可是人們還算幸運(yùn),
    只要一雙長筒襪就能阻止它逞能。
    這位年輕的英雄就是蚊子,
    請洗耳把這英雄的業(yè)績恭聽!
    它離開了它的同伙。
    開始它的十字軍和騎士的遠(yuǎn)征,
    它發(fā)現(xiàn)一頭酣睡的獅子,
    由于獵捕耗盡了精神。
    “看哪,姐妹們,獅子在那兒酣睡?!?BR>    它翻飛著朝姐妹們呼喊,
    “現(xiàn)在我要把它懲治一番,
    我要給它放血,這專制的暴君!”
    它飛奔過去,勇敢的一縱,
    落在了獸王的`尾端,
    它刺了一下,馬上又飛開,
    對自己澀毒的桂冠驕傲非凡。
    這獅子怎么動也不動?
    怎么?它死了?這可使我解氣!
    蚊子的匕首是這樣的狠毒,
    難道還不能做出這點(diǎn)奇跡?
    “我現(xiàn)在解放了森林,
    要不那里就會殺氣騰騰。
    看吧,姐妹們,連老虎都惹不起的獅子。
    現(xiàn)在已經(jīng)死去!誰能不贊揚(yáng)我的螫針!
    姐妹們圍著自攻自擂的勝利者。
    興高采烈地歡叫。
    “怎么?打敗了獅子!
    妹妹,難道丁出乎你的意料?”
    “是呵,姐妹們,必須勇敢!大膽!
    這種事連我自己都沒有料到。
    沖呀!讓我們?nèi)グ迅嗟臄橙舜虻埂?BR>    這個開頭是多么美妙!”
    在這一陣凱歌聲里,
    蚊子們高談自己的勝利。
    疲倦的獅子重又醒來,
    去追捕獵物,渾身充滿力氣。
    故事蚊子和獅子教案篇三
    這一則寓言和前一則一樣,也是用來諷喻驕傲自大的人。但前一則是以神喻人,這一則是以動物喻人,語言精練,具有強(qiáng)烈的想象色彩。
    結(jié)構(gòu)安排上,這一則和前一則相同,也是先講述故事,然后點(diǎn)明寓意。
    故事分兩層。第一層寫蚊子向獅子進(jìn)攻,是故事的開端和發(fā)展。這層開頭直接引述“蚊子飛到獅子面前”對獅子說了一大段話,接著寫蚊子“吹著喇叭沖過去”,“專咬鼻子周圍沒有毛的地方”,生動地描繪出蚊子進(jìn)攻獅子時兇猛的樣子,最后終于戰(zhàn)勝了獅子。第二層寫蚊子戰(zhàn)勝獅子后得意忘形,最終喪生于蜘蛛網(wǎng)。蚊子將要被吃掉時的“嘆息”,與上文的“吹著喇叭,唱著凱歌”相呼應(yīng),突出了蚊子可悲可笑的下場。
    第二段用一句話指出:“那些打敗過大人物,卻被小人物打敗的人”應(yīng)該從蚊子的下場中吸取應(yīng)有的教訓(xùn):即使取得大的勝利也不能驕傲,要始終謹(jǐn)慎從事,否則可能在小處受到挫敗。
    本文用擬人手法,賦予動物以人的感情和性格,用動物之間的關(guān)系來概括人與人之間的關(guān)系,顯得清新,形象。本文的擬人,能抓住蚊子和獅子的自然特征,擬得逼真神似,生動有趣。如把蚊子的叫聲說成“吹喇叭”“唱凱歌”,以狀其得意忘形之態(tài),十分新鮮、貼切。描寫蚊子和獅子“戰(zhàn)斗”的過程,蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的情景,合情合理,完全符合自然物的特點(diǎn),用來概括社會現(xiàn)象,真是兩相妙合,毫不牽強(qiáng),充分發(fā)揮了動物寓言的特點(diǎn)。
    本文構(gòu)思尤為精巧,短短的篇幅中,情節(jié)卻大起大落,寫出從一個極端到另一個極端的轉(zhuǎn)化。人們不常見蚊子戰(zhàn)勝獅子,聽蚊子的“宣言”還以為是吹牛,再一看,還真不假。人們常見蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住,但是蚊子剛剛戰(zhàn)勝獅子,正把自己看得無敵于天下時,它卻被打敗了,這反而讓人覺得出乎意料了,再一想,又毫不奇怪。作者巧妙地把二者聯(lián)結(jié)起來,構(gòu)成大起大落的故事情節(jié),寓意深刻,耐人尋味。
    故事蚊子和獅子教案篇四
    2:揣摩人物心理,轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。
    3:怎么理解蚊子可以打敗強(qiáng)大的獅子,卻死在不值一提的蜘蛛手里?
    4:用傳神的語言、動作描寫刻畫人物形象。
    多媒體。
    揣摩人物心理,轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。
    用傳神的語言、動作描寫刻畫人物形象。
    一、導(dǎo)入。
    二、沉浸文本,整體感知。
    請學(xué)生散讀課文,思考:這篇寓言講述了一個怎樣的故事?
    請學(xué)生概述故事內(nèi)容。
    三、體驗(yàn)文本,品味語句,理解課文。
    1、請學(xué)生再讀課文,圈畫出自己喜歡的句子。
    2、請學(xué)生站起來說出喜歡哪句句子,為大家有感情地朗讀后,解釋為什么喜歡這句話。
    重點(diǎn)品味的內(nèi)容:蚊子的語言、動作描寫部分。
    分析品味課文過程中涉及的需要深入討論、理解的問題:
    1小小的蚊子為何能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子?
    2挑戰(zhàn)前、獲勝后蚊子都吹響了他的小喇叭,這兩次的心情分別如何?
    3和獅子比較,蜘蛛是多么的不值一提,可蚊子為何卻命喪其手?
    4這個故事告訴了我們什么道理?
    3、全班有感情地朗讀課文。
    四、適當(dāng)?shù)卮┎蹇谡Z交際設(shè)計。
    五、延伸體會寓意。
    1、我們生活中有蚊子這樣的人嗎?你們在學(xué)習(xí)生活有過蚊子的表現(xiàn)嗎?
    2、你能再講一個寓言故事,對我們的學(xué)習(xí)、生活有一定的警示作用嗎?
    六、質(zhì)疑教材。
    七、作業(yè)。
    必做:
    寫一段有中心的話,其中用上“較量”、“凱旋”、“嘆息”這三個詞。
    選作:
    2、寫一段“用動作、語言描寫來表現(xiàn)人物心理”的小故事。
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    故事蚊子和獅子教案篇五
    繪聲繪色地講《烏龜和兔子》的故事。
    2、說說《烏龜和兔子》的故事告訴我們什么道理?
    二、了解寓言。
    2、寓言最突出的特點(diǎn)是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。
    3、寓意——寓言故事里寄托或蘊(yùn)含的道理、思想。
    4、《伊索寓言》——世界上最古老的寓言集;是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事,經(jīng)后人匯集,統(tǒng)歸在伊索名下。
    5、《伊索寓言》的特點(diǎn):
    a、文中角色大多是擬人化的動物;。
    b、內(nèi)容大部分與做人處事有關(guān)。
    c、常用最后一句話點(diǎn)示故事的寓意。
    三、初讀寓言。
    自由朗讀寓言。
    1、解決生字詞。
    三、再讀寓言。
    進(jìn)入角色,讀出感情(可以讀一句,可以讀幾句,也可以讀全文。)。
    四、品讀寓言。
    (一)、品讀目標(biāo)——掌握品讀寓言的方法與技巧。
    (二)、品讀思路——情節(jié)分析語言賞析寓意解析。
    (三)、品讀活動。
    1、情節(jié)分析。
    情節(jié)分析的目的——了解故事內(nèi)容、把握情節(jié)發(fā)展、明確思路層次。
    情節(jié)分析的方法:概括法。
    用簡介而又有表現(xiàn)力多的語言概括寓言故事的情節(jié)。
    2、語言賞析。
    語言賞析的目的——欣賞字、詞、句的表現(xiàn)力或表達(dá)作用。
    語言賞析的方法——闡釋法。在具體的語言環(huán)境中闡釋某處語言是怎樣表現(xiàn)了人物或情景的。
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    故事蚊子和獅子教案篇六
    知識與能力目標(biāo):
    (1)掌握生字詞。
    (2)準(zhǔn)確生動的復(fù)述課文。
    過程與方法目標(biāo):
    (1)多角度理解寓意。
    (2)體會寓言的寫作手法并嘗試自己寫作。
    情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):理解寓言揭示的道理,培養(yǎng)學(xué)生的美好品質(zhì)。
    教學(xué)重點(diǎn):寓言的寫作方法,分析蚊子形象。
    教學(xué)難點(diǎn):多角度理解寓言所蘊(yùn)含的道理。
    朗讀法、點(diǎn)撥法、合作交流法、自主探索法。
    】1課時。
    請一位學(xué)生朗讀屏幕上的《挑戰(zhàn)書》。并讓學(xué)生預(yù)測:假如獅子接受挑戰(zhàn),蚊子和獅子,究竟誰勝誰負(fù)?請簡單闡述理由。
    尊敬的獅子大王:
    我想想你討教武藝,請于明天上午九時到動物王國的森林廣場,一決高下。不知可否賞臉?
    無名之輩:蚊子。
    猴年馬月犬日。
    1、齊讀課文,本文講述了一個怎樣的故事?
    2、文中出現(xiàn)了幾種小動物?現(xiàn)在進(jìn)行分角色朗讀。朗讀時注意語氣。
    請同學(xué)找出有關(guān)語句,分析蚊子形象。
    語言上:
    (1)我不怕你,你也并不比我強(qiáng)多少。
    明確:公然挑釁,說我不怕你。說明蚊子的勇敢無畏。
    (2)要說不是這樣,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,還是用牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會這么干。
    明確:蚊子故意激怒獅子,對他進(jìn)行挖苦、嘲笑、諷刺、奚落,等待獅子急火攻心,自亂陣腳。
    (3)我比你強(qiáng)得多。
    明確:蚊子更加堅(jiān)定地說我比你強(qiáng),并與第一句相呼應(yīng),同時蚊子的進(jìn)攻勢頭更加猛烈。
    (4)你要是愿意,我們較量較量吧!
    明確:蚊子從正面下戰(zhàn)書,公然進(jìn)行挑釁。
    動作上:蚊子吹著喇叭沖過去,專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。
    明確:吹:是進(jìn)軍前的號角,充滿信心和戰(zhàn)斗力。
    沖:面對強(qiáng)大的敵人,英勇無畏,一往直前。
    專咬:以己之長攻敵之短。
    通過對蚊子的分析,你們知道蚊子為什么打敗獅子了嗎?
    2、蚊子和蜘蛛。
    (1)蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。
    這里的“吹著喇叭”和前面的是一樣的.嗎?
    明確:不一樣。蚊子得意洋洋,得意忘形,吹噓自己,完全沉浸在自己的勝利之中。
    在這里蚊子打敗了威風(fēng)凜凜的獅子又怎么敗給了蜘蛛?
    (2)蚊子將要被吃掉的時嘆息說,自己同強(qiáng)大的動物都較量過,不料被這小小的蜘蛛消滅。
    明確:不可奈何,百般無賴。
    5、如果你是蜘蛛你會對蚊子說什么?
    6、文中前后兩次引用了蚊子的話,而標(biāo)點(diǎn)符號和人稱都不同,為什么?
    明確:直接引用和間接。
    請從下列兩則寓言中選擇一則概括它們的主要寓意(二選一),與大家分享。
    1、獅子出征。
    獅子準(zhǔn)備與敵人開仗,出征前它派出大臣通告百獸,要大家根據(jù)各自特長擔(dān)負(fù)不同任務(wù)。大象馱運(yùn)軍需用品,熊沖鋒廝殺,狐貍則出謀策劃當(dāng)參謀。有動物建議說:“把驢子送走,它們反應(yīng)太慢,還有野兔,時不時地鬧場虛驚。”“不能這樣辦,”獅子說,“不使用它們,軍隊(duì)的配備不完整。驢子可作司號兵,它發(fā)出的號令難道不使敵人聞風(fēng)喪膽?野兔則可當(dāng)傳令兵!”
    寓意:聰明而有遠(yuǎn)見的帶兵人,能在部屬身上發(fā)掘?qū)iL,能夠知人善任,人盡其才。
    2、寡婦和下金蛋的母雞。
    故事發(fā)生在一個困苦的寡婦身上。由于生活貧苦,她從院外抱回一只瘦骨伶仃的母雞養(yǎng),來排遣一下孤獨(dú)和愁悶的心情。后來,那只母雞每天都下一枚金蛋,寡婦把金蛋賣掉,生活變得十分富裕了。她還雇了許多傭人。可是,從此以后,她又覺得每天下一枚金蛋又太少了,便讓傭人給母雞高貴的生活,但是當(dāng)那只母雞變胖后,竟不下金蛋了,而寡婦為了維持豪華的生活,花光了所有的積蓄,又和原來一樣困苦了。
    寓意:“人心不足蛇吞象”這句話。有的人不滿足現(xiàn)狀,對金錢永遠(yuǎn)沒有滿足的時候,他們有時漫無目的,甚至不擇手段的賺錢,還有的人想不勞而獲,這都是不對的,有時也可能會血本無歸,造成更大的損失。
    本文通過記敘蚊子擊敗獅子,卻成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适?,諷刺了那些取得一點(diǎn)成績就得意忘形的、忽視自己短處的人。啟示我們:即使取得多大的勝利也不能驕傲,要始終謹(jǐn)慎從事,否則可能在小事上受到挫折。
    作家嚴(yán)文井說:“寓言是一個怪物,當(dāng)他朝你走來的時候,分明是一個故事,生動活潑;當(dāng)他轉(zhuǎn)身走開時,卻成了一個哲理?!钡冈⒀赃@把鑰匙能打開同學(xué)們的心靈之門,啟發(fā)我們變得更加智慧。
    獅子知道蚊子死在蜘蛛手上,會怎么辦?展開想象,續(xù)編故事。字?jǐn)?shù)250字左右。
    故事蚊子和獅子教案篇七
    萬壽之王獅子在洞里“呼呼”睡著大覺呢!可是它的尾巴還東打西打,嘴里還不停地說:求求您啦,蚊子大嬸,不要在叮我了?!?BR>    蚊子說:“只要你們幫我辦件事就可以啦?!?BR>    獅子說:“你說,什么事吧?”
    蚊子說:“只要你幫我們消滅敵人,就可以啦?!?BR>    獅子說:“你們的敵人是誰呀?”
    蚊子說:“我們的敵人是蝌蚪和青蛙。”
    獅子說:“好辦好辦?!豹{子“撲通”一聲跳進(jìn)了水里,吃了許許多多的蝌蚪和青蛙。
    第二天晚上,蚊子更多啦!
    獅子說:“蚊子呀,你怎么不守信用啊?你不是說過,我如果幫你辦了件事,你就不再來叮我了嗎?怎么現(xiàn)在蚊子越來越多了呢?”
    蚊子說:“我們不僅陸地上有敵人,天上也有敵人啊!”
    獅子說:“誰呀?”
    蚊子說:“是燕子,只要你把燕子給吃了,我就不再來叮你了?!?BR>    獅子說:“唉,怎么辦呀?”
    這時,天上飛來了四只燕子,它對獅子說:“獅子獅子,怎么愁眉苦臉的呀?”
    獅子說:“蚊子讓我把你們給吃啦,我怎么吃你們呀?我又沒長翅膀?!?BR>    就越來越多了嗎?”
    這時,獅子才煥然大悟,心想,我怎么沒想到呢,我真是個笨獅子。
    故事蚊子和獅子教案篇八
    蚊子戰(zhàn)勝了獅子,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。正當(dāng)蚊子認(rèn)為自己就要死了,嚎啕大哭的時候,一陣風(fēng)吹破了蜘蛛網(wǎng),蚊子逃出來后得意洋洋的想:“哈哈,天助我也啊。”轉(zhuǎn)過頭來,又向原來有網(wǎng)的地方做了個鬼臉,蚊子興奮地叫喚著,一會兒在天空中飛躍,一會兒在花叢中哼著小曲兒,似乎向花朵們表示他的`喜悅。哪知,蚊子沒看路,竟撞到墻上昏睡了過去。醒來時,蚊子嘆息道:我戰(zhàn)勝了獅子,也逃離了蜘蛛網(wǎng),結(jié)果卻冒失地撞墻了。
    這個故事是用于不吸取教訓(xùn),驕傲自大,得意忘形的人。
    故事蚊子和獅子教案篇九
    一天,獅子碰見了蚊子,驕傲的獅子看不起小小的蚊子。蚊子嗡嗡叫著告訴獅子,別看我個小,可是你不一定打得贏我呢!獅子哈哈大笑:“就憑你這小家伙?”蚊子說:“不信,我們就來試一試?!闭f著,蚊子就像獅子發(fā)起了進(jìn)攻。
    蚊子先向獅子的屁股咬了一口,獅子笑著說:“好像給我撓癢癢?!蔽米佑忠Я霜{子的肚子,獅子感覺到有一點(diǎn)疼了。獅子向蚊子發(fā)起了進(jìn)攻,它用尾巴甩向蚊子,蚊子飛走了,獅子又甩了兩下尾巴,結(jié)果都沒有打著蚊子。蚊子接著在獅子的頭上狠狠地咬了一口,獅子這下疼的直求饒:“哎喲,求你別咬了,我認(rèn)輸了。我錯了?!蔽米舆@才停了下來。
    這個故事告訴我們不要驕傲,不要看不起別人,尺有所短寸有所長。
    故事蚊子和獅子教案篇十
    沒事的時候又翻看了一下《伊索寓言》,作者伊索是一位傳說中的人物,他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落。
    使我印象最深的是《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅?!边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人,也會被比自己弱小的人擊敗。
    強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰,最終會落到和蚊子一樣的下場。
    寓言是一個魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆,雖然很小,卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句。
    故事蚊子和獅子教案篇十一
    獅子是獸中之王,也根本不把別的動物放在眼里。
    蚊子嘲笑獅子說:“獸中之王,我們蚊子可不怕你!”說完,大群的蚊子向獅子撲過去。獅子被文字咬得亂抓亂叫:“哎呀,饒了我吧!我受不了啦!”
    獅子被咬得跳進(jìn)河里,只把嘴巴和鼻子露出水面,蚊子還是不停地咬他的鼻子尖。
    蚊子勝利了,他們得意忘形的尖叫:“我們打敗了獅子,我們勝利了!”突然撞到了蜘蛛網(wǎng)上,蜘蛛張著大嘴向蚊子爬過去。
    蚊子嗚咽著說:“我打敗了獅子,卻敗在了小小的蜘蛛手里?!?BR>    這個故事告訴我們,勝利了也不能太得意忘形。
    故事蚊子和獅子教案篇十二
    《蚊子和獅子》這篇小短文,媽媽是讓我和姐姐一起讀的,講的是蚊子戰(zhàn)勝了最強(qiáng)大的動物——獅子,然后十分得意,不料最后卻被小小的蜘蛛吃掉了。蚊子以為自己戰(zhàn)勝了獅子就自以為是,驕傲自大,結(jié)果才落了個這樣的下場。
    這個故事告訴我們不能驕傲,因?yàn)檫@樣就會落后,我們要謙虛,因?yàn)槿送庥腥耍焱庥刑?,我們永遠(yuǎn)不要以為自己是最厲害的。只有我們認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí),才不會遭到蚊子那樣的厄運(yùn)。也不要以為自己有了一點(diǎn)兒小成績就什么都不怕了,其實(shí),我們更要努力地學(xué)習(xí),爭取取得更大的成績。
    今天讀了《蚊子和獅子》,內(nèi)容講的是一直蚊子同一只獅子較量,蚊子取勝后,驕傲地飛走了,不料卻被一張蜘蛛網(wǎng)粘住了,最后成為了蜘蛛的一頓美餐。
    蚊子將被吃掉時說:“自己同最強(qiáng)大的動物都較量過,不料被這小小的蜘蛛消滅了?!蔽米又浪酪矝]有明白是它的驕傲自大害了他自己,是它的狂妄讓它成了蜘蛛的美餐。
    我們生活中的許多人也正如那只蚊子一樣,同最強(qiáng)大的對手都較量過,然后就驕傲自大,敗在比自己還要弱小的對手中,最后把自己的人生弄得一敗涂地。
    正如我們的學(xué)習(xí),每當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績時,接下來需要的是更多的付出,更多的努力,所以我們應(yīng)該以謙虛的心態(tài)去對待每一件事物,不是說“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,因此,我們切不可驕傲,持著謙虛的態(tài)度,不斷進(jìn)步。
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    故事蚊子和獅子教案篇十三
    一只獅子面對面向獅王問道:“我要成功地坐上你的寶座需要努力奮斗多久呢?”
    獅王回答道:“僅僅只需邁過一步之遙的時間。”
    獅子疑惑不解地問道:“有這么容易嗎?”
    獅王說道:“你如果不信的話,現(xiàn)在就坐到我的寶座上試一試?!?BR>    于是獅子一步躍到獅王的寶座上,它手舞足蹈地坐在獅王的寶座上,仿佛自己就是獅王。誰知屁股還沒有坐穩(wěn),它就被獅王從寶座上摔到地上,獅子被摔得四腳朝天、頭破血流。
    獅子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從地上爬了起來,它惶恐地問道:“尊敬的獅王,你為何要告訴我,成功地坐上你的寶座只需要邁出一步之遙的時間呢?然而我坐上你的寶座,屁股還沒有坐穩(wěn),你為何要?dú)埧岬貙⑽覐哪愕膶氉虾莺莸厮さ降厣?,把我摔得個頭破血流呢?”
    獅王哈哈大笑道:“你剛才只知道成功只需邁出一步之遙的時間,現(xiàn)在我告訴你——失敗也只需邁出一步之遙的時間。你這個傻瓜,你難道真的相信成功是那么輕而易舉的嗎?我現(xiàn)在明明白白地警告你:你如果要想坐上我的寶座,你即使努力一輩子,你面臨的也不過是兩種結(jié)局——不是成功就是失敗,你所得到的成功與失敗其實(shí)就是一步之遙;而并非單純的成功只有一步之遙,成功中其實(shí)包含著失??;也并非失敗純粹只有一步之遙,失敗中其實(shí)也蘊(yùn)涵著成功呀!”
    人立于世,成功與失敗之間常常就是一步之遙!
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