感恩是一種美德，它讓我們更加珍惜身邊的人和事。如何平衡工作與生活，是每個(gè)職場(chǎng)人士都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。請(qǐng)閱讀以下相關(guān)內(nèi)容
一次成功的體會(huì)篇一
我在作文上取得的，是在上三年級(jí)下期的時(shí)候。
那時(shí)我們剛學(xué)寫(xiě)作文，每到月末的時(shí)候，揚(yáng)老師就會(huì)出作文題目讓我們來(lái)考試，我每天晚上都看作文書(shū)，學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，一有空閑時(shí)間就練習(xí)寫(xiě)作文，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。一次月考的時(shí)間一天天逼近，我一天比一天緊張?？荚嚽耙惶焱砩?，我緊張了一整夜。但也有一點(diǎn)興奮。因?yàn)槊魈炀涂梢钥吹阶约盒量噙@么多天的回報(bào)了。
作文考試開(kāi)始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫(xiě)景的，這可是我的弱項(xiàng)啊！不過(guò)前幾天看了那么多寫(xiě)景的`作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫(xiě)作方法。我考試的時(shí)候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵(lì)就沒(méi)有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫(xiě)作文，邊寫(xiě)還邊挖空心思地去想，時(shí)不時(shí)還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫(xiě)景的作文在我的筆下完成了。我自認(rèn)為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因?yàn)槲覍?duì)自己寫(xiě)的作文總是不很滿意。過(guò)了一會(huì)兒，老師就把試卷評(píng)改出來(lái)了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒(méi)有扣。
評(píng)講作文的時(shí)候，老師讓我上臺(tái)念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時(shí)此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽(yù)與我前幾天的努力是分不開(kāi)的，畢竟功夫不負(fù)有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
一次成功的體會(huì)篇二
我坐在坐墊上，腳踩在踏板上，快快樂(lè)樂(lè)的騎著自行車，突然想起我小時(shí)候，那個(gè)時(shí)候還不會(huì)騎自行車，我看到很多小朋友騎著自行車在路上奔馳，心中感到羨慕，所以我牽著哥哥買(mǎi)給我的自行車，到路上試試看，但是，我的`腳總是踩在地上，不是踩在踏板，之后我就生氣的回家了。
媽媽看到我很生氣，就告訴我：“你就是沒(méi)努力，才會(huì)失敗。走！我?guī)闳ゾ毩?xí)”，媽媽抓住自行車的后面，我騎了一段路后，媽媽就把手放開(kāi)，但是我騎得搖搖晃晃的，還沒(méi)騎一段路，就摔進(jìn)路旁的田里去了，雖然沒(méi)受傷但是卻激勵(lì)了我。我練習(xí)了一次一次又一次，到了最后一次，媽媽手放開(kāi)后，我竟然可以穩(wěn)穩(wěn)的騎一段路，真令我非常開(kāi)心。
我要感謝媽媽教我騎自行車，我終于可以和其他小朋友一樣騎著自行車在路上奔馳，我得到了一個(gè)啟示：“有信心，有努力，才會(huì)成功?！爆F(xiàn)在我還可以單手騎腳車呢！
一次成功的體會(huì)篇三
在我4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天，我正專心致志地看書(shū)，有一個(gè)問(wèn)題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破?我百思不解：一個(gè)雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢?弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢?帶著一肚子的.疑問(wèn)，我從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我看看下面無(wú)人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個(gè)雞蛋，這次我用布把蛋包起來(lái)，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧!匆匆來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功!手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開(kāi)眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開(kāi)了花，蛋黃流出了布外。我懷著忐忑不安的心情，再一次來(lái)到冰箱前，沉重地打開(kāi)了冰箱的門(mén)，一邊拿蛋一邊自言自語(yǔ)：蛋啊蛋，你一定給我爭(zhēng)口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了!這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了!我大步流星地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細(xì)聽(tīng)，哎!好像沒(méi)有聽(tīng)到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒(méi)有流出來(lái)，我揉揉眼睛，真的沒(méi)有，我小心地用手拾起蛋，打開(kāi)布，再掀開(kāi)海綿，謝天謝地，蛋完好無(wú)損在里面躺者。耶!功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮!我一蹦三丈高。
這次嘗試讓我懂得：只有開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽地嘗試才會(huì)取得成功!
一次成功的體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
做蛋糕一直是我心中隱隱的愿望，然而，由于家庭條件有限，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。直到最近，我迎來(lái)了我人生中的第一次蛋糕制作機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和努力，我終于成功地制作出了一款美味的蛋糕。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
在第一次嘗試做蛋糕之前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我查閱了一些蛋糕制作的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，了解了原料的選擇和使用方法等。其次，我購(gòu)買(mǎi)了制作蛋糕所需要的工具和材料，如烤模、攪拌器、面粉、雞蛋、糖等。在準(zhǔn)備工作的過(guò)程中，我充分理解了每個(gè)步驟的重要性，并且盡可能地做到充分準(zhǔn)備，以確保后續(xù)操作的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)踐過(guò)程（400字）
蛋糕的實(shí)踐過(guò)程充滿了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我按照事先研究的食譜和步驟，逐步進(jìn)行操作。首先，我將面粉、糖、雞蛋、黃油等材料混合攪拌，確保材料充分融合。接著，我將面糊倒入事先準(zhǔn)備好的烤模中，放入已預(yù)熱好的烤箱中進(jìn)行烘烤。在烘烤的過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注著溫度和時(shí)間的掌握，以確保蛋糕烤制得恰到好處。最后，將烤好的蛋糕取出，待其冷卻后進(jìn)行裝飾和切割。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐過(guò)程，我不僅掌握了蛋糕制作的基本流程，還更加了解了每個(gè)步驟的重要性和影響因素。
第四段：心得體會(huì)（300字）
通過(guò)第一次做蛋糕的實(shí)踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，蛋糕制作需要耐心和細(xì)致，每個(gè)步驟都需要認(rèn)真對(duì)待。其次，對(duì)于蛋糕的烤制過(guò)程，溫度和時(shí)間的掌握非常重要，需要根據(jù)烤箱和食譜的要求進(jìn)行調(diào)整。另外，蛋糕的裝飾也是制作過(guò)程中的亮點(diǎn)，可以根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行創(chuàng)意的發(fā)揮。最后，蛋糕制作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，可以不斷提高技巧和掌握更多的制作方法。
第五段：總結(jié)（200字）
第一次做蛋糕的經(jīng)歷讓我收獲滿滿。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，還更加深刻地理解了蛋糕制作的精髓所在。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定可以變得越來(lái)越好。做蛋糕不僅是一種美味的享受，更是一種自己動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣。我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)更高難度的蛋糕制作，以提升自己的技能和能力。我期待著未來(lái)的每一次蛋糕制作，因?yàn)槊恳淮味际且粋€(gè)新的挑戰(zhàn)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
一次成功的體會(huì)篇五
人的一生中，有著無(wú)數(shù)次嘗試。其中，最讓我難以忘卻的還是那次成功的嘗試。
記得那天，媽媽讓我完成一個(gè)小任務(wù)：無(wú)論用什么辦法也要把雞蛋立在碗沿，但是雞蛋不能破碎。完成這個(gè)任務(wù)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。面對(duì)著獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑，我興奮的開(kāi)始了這個(gè)任務(wù)。
我左思右想：到底怎樣才能不把蛋弄破的前提下把蛋立在碗沿呢？用膠水卻不能瞬間凝固；用５０２膠水雖然可以快速凝固，但過(guò)后雞蛋和碗?yún)s難以分離……思索了好一會(huì)兒，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)?。∥铱梢杂猛该髂z把蛋粘在碗沿啊上??！說(shuō)做就做，我拿出透明膠，剪下一大段，并圍著熟雞蛋粘了半圈。最后把蛋粘在碗沿上。可一松手，雞蛋好像沒(méi)有力氣一樣掉了下來(lái)。我不服氣，再次把蛋粘在碗沿上?？梢凰墒郑u蛋又像剛才的情況，掉進(jìn)了碗里。再試，再掉下來(lái)……這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她好像看出了我的苦惱，輕聲的.對(duì)我說(shuō)：“女兒，你要把雞蛋看作是你的對(duì)手，要對(duì)付它必須要用腦，不能跟它硬碰硬，要學(xué)會(huì)放棄當(dāng)前的方法去選擇另一種更合適的方法去對(duì)付”對(duì)手“哦！”經(jīng)媽媽這么一點(diǎn)撥，我忽然開(kāi)竅了：我可以找透明膠的同伴——雙面膠??！我剛怎么沒(méi)想到呢！我把家里最后一卷雙面膠也找了出來(lái)，并在雞蛋和碗沿邊各粘了雙面膠。我把雞蛋粘有雙面膠的一部分和碗沿邊粘了雙面膠的那一部分相互粘起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，雞蛋竟然穩(wěn)穩(wěn)地立在碗沿上。我成功了！我的歡呼聲把媽媽吸引了過(guò)來(lái)。媽媽也高興地摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)想到我女兒經(jīng)我這么一說(shuō)，這么快就把”對(duì)手“解決了！”我不好意思地笑了笑。
這一次，是一次成功的嘗試，我嘗到了成功的滋味，也讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要勇于嘗試，不管成功也好，失敗也好，只要我們努力，成功就離我們不遠(yuǎn)啦！
一次成功的體會(huì)篇六
第一段：引言（引出第一次做蛋糕的背景和失敗經(jīng)歷）
我記得那是我第一次嘗試做蛋糕的經(jīng)歷。之前，我總是對(duì)糕點(diǎn)制作望而卻步，害怕自己的手藝不夠好，連一款簡(jiǎn)單的蛋糕都做不好。然而，我并沒(méi)有放棄，決心要邁出第一步。于是，我閱讀了大量的做蛋糕的教程和食譜，準(zhǔn)備好了所需的食材和工具，期待著一個(gè)成功的結(jié)果。可惜的是，這個(gè)結(jié)果遠(yuǎn)不如我所期待，蛋糕像一塊糊涂的面團(tuán)，絲毫沒(méi)有那種松軟香甜的感覺(jué)。然而，這個(gè)失敗并沒(méi)有讓我氣餒，反而激發(fā)了我更大的動(dòng)力去改進(jìn)和提高。
第二段：失誤分析（分析失敗的原因和不足之處）
在失敗的初次嘗試后，我仔細(xì)回顧了整個(gè)制作過(guò)程。首先，我明白了自己對(duì)食材量的估計(jì)有偏差，沒(méi)有嚴(yán)格按照食譜上的要求進(jìn)行。其次，我在攪拌面糊的時(shí)候力度太大，使得面糊中的氣泡完全消失。最后，我在烤制過(guò)程中沒(méi)有控制好時(shí)間和溫度，導(dǎo)致蛋糕出現(xiàn)不均勻的熟度和焦黑的外表。通過(guò)仔細(xì)分析這些失誤，我明白了制作蛋糕需要非常精確的量取和操作，在每個(gè)步驟上都需要十分細(xì)致的注意和耐心。
第三段：改進(jìn)迭代（改進(jìn)方法和對(duì)第二次嘗試的準(zhǔn)備）
為了彌補(bǔ)上次的不足，我決定進(jìn)行反思和改進(jìn)。首先，我重新閱讀了相關(guān)的食譜和教程，特別是對(duì)每個(gè)步驟和食材的要求進(jìn)行了更為細(xì)致的研究，確保能夠準(zhǔn)確地量取食材和控制攪拌的力度。其次，我找到了一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的朋友，請(qǐng)他帶我一起做蛋糕，以便學(xué)習(xí)和借鑒他的經(jīng)驗(yàn)。最后，我購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)具備自動(dòng)控制溫度和時(shí)間的烤箱，以確保蛋糕能夠均勻受熱并烤至理想狀態(tài)。
第四段：成功的嘗試（分享改進(jìn)后的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)）
第二次嘗試做蛋糕時(shí)，我就能感受到一些不同了。首先，在準(zhǔn)備工作上我更加仔細(xì)和耐心，確保每個(gè)食材準(zhǔn)確無(wú)誤地準(zhǔn)備好。我特別注意了糖和面粉的比例，攪拌的力度，以及烤箱的溫度和時(shí)間。當(dāng)?shù)案夥湃肟鞠鋾r(shí)，我倍感緊張，不時(shí)地檢查烤箱的變化。當(dāng)我終于將金黃色的蛋糕從烤箱中取出時(shí)，那種成就感和喜悅不言而喻。這個(gè)蛋糕看上去完美無(wú)瑕，聞起來(lái)香氣撲鼻，口感酥軟，甜度適中。我感到非常滿足和自豪。這一次成功的經(jīng)歷，讓我明白到只要付出努力和耐心，沒(méi)有什么事情是無(wú)法做到的。
第五段：心得體會(huì)（總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和啟示）
通過(guò)這次做蛋糕的體驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到成功需要付出努力和堅(jiān)持。在面對(duì)失敗時(shí)，我們應(yīng)該積極地尋找原因并不斷改進(jìn)自己的方法和技巧，而不是因?yàn)槭《鴼怵H。同時(shí)，我也體會(huì)到了自學(xué)的重要性，只有通過(guò)閱讀和實(shí)踐，才能逐漸掌握更多的知識(shí)和技能。在以后的日子里，我不僅會(huì)繼續(xù)嘗試制作更多的蛋糕，還將把這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用于生活的方方面面，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
一次成功的體會(huì)篇七
我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。
一次，鋼琴老師問(wèn)我：“琴行要舉辦一個(gè)小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)。
第二天，我一進(jìn)琴行就傻了眼，呀！咋來(lái)了這么多人！害羞的我躲在媽媽的背后，仔細(xì)的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個(gè)號(hào)，我抽到了一個(gè)“17”，排這么后！太好了，我可以先看看別人表演，我在心里暗暗地說(shuō)。
演出開(kāi)始了，一首首悅耳的音樂(lè)讓人興奮起來(lái)。一位大姐姐上臺(tái)表演了一首復(fù)雜的音樂(lè)，手指在琴鍵上“跳著舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。
突然，一位老師說(shuō)：“請(qǐng)“17”號(hào)準(zhǔn)備。”我不就是“17”號(hào)嗎！“16”號(hào)表演完后，我手忙腳亂地收拾好琴書(shū)，站在臺(tái)上，我吞吞吐吐地報(bào)出了我要彈得曲子。一轉(zhuǎn)身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽(tīng)使喚得顫抖著。在彈得過(guò)程中，我的緊張突然消失了，像一陣風(fēng)吹來(lái)似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中，不知不覺(jué)已經(jīng)彈到結(jié)尾了，我暗暗的為自己加油。三、二、一！完美結(jié)束??！去多人鼓起掌來(lái)，我害羞的笑了笑，鞠了個(gè)躬就下了臺(tái)。
回到家后，媽媽說(shuō)我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點(diǎn)亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心里就十分有成就感。這是我第一次成功演出！
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一次成功的體會(huì)篇八
風(fēng)，輕輕地吹，太陽(yáng)露出了笑臉，此刻，萬(wàn)物蘇醒，青光罩著大地，我的“”在這美麗的春天里誕生了!
那時(shí)，不會(huì)騎自行車的我，最希望的不是去上學(xué)，而是有一輛小小的自行車，在小路上飛奔，而夢(mèng)想?yún)s不是現(xiàn)實(shí)，看著，其他的小伙伴們騎著駿馬般的自行車，真是垂涎三尺，當(dāng)他們?cè)跉g笑時(shí)，我總是躲在屋子里，用羨慕的眼光望去。
在這時(shí)，媽媽把我背到一個(gè)荒無(wú)人煙的大廣場(chǎng)，“這廣場(chǎng)真大，地真平呀!”我記得這是我那幼小的聲音發(fā)出來(lái)的，那樣是宣示，從此我的成功更順了。
在這個(gè)美麗的廣場(chǎng)上我灑下了汗水和淚水，開(kāi)始學(xué)時(shí)，媽媽讓我上去，我?guī)缀跏莿傄簧献拖氲?，因此我也有時(shí)恐懼，不敢在上，沒(méi)辦法，媽媽只好一個(gè)人把我和自行車都支起來(lái)，我才坐穩(wěn)了。也不會(huì)蹬，只是靠媽媽向前推的那一點(diǎn)點(diǎn)力氣，像蝸牛一樣向前走，慢慢的我嘗試自己用力去蹬，不就，我學(xué)會(huì)了用腳蹬，又開(kāi)始學(xué)習(xí)，扶抱。聽(tīng)著媽媽的指揮，我開(kāi)始總結(jié)出了規(guī)律“目視前方手不能搖，直挺腰板”就這樣我基本都會(huì)騎了，媽媽的手，慢慢地退著后座了，我練了一個(gè)上午，最終我學(xué)會(huì)了騎自行車，我的第一次勝利出現(xiàn)了。在這個(gè)過(guò)程中，我跌倒過(guò)，我流過(guò)淚，流過(guò)汗，還流過(guò)血。還有媽媽那疲倦的面孔，但這些代價(jià)都是值得的，因?yàn)槲覔Q來(lái)了。
我的成功離不開(kāi)媽媽的用心和我的努力，在這個(gè)充滿辛苦，卻很快樂(lè)的過(guò)程中，我贏得了我人生的第一次勝利，從此以后，我的勝利隨著年齡輕輕的增長(zhǎng)，但最讓我懷戀的是我“第一次取得成功”的歡笑。
一次成功的體會(huì)篇九
童年如夢(mèng)，是歡樂(lè)的，是美好的。童年的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢？記得，那是一次成功的嘗試。
我是一個(gè)十來(lái)歲的孩子，到現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)做一點(diǎn)大人們的事了，炒菜，買(mǎi)東西，照顧弟弟妹妹……我都做得沒(méi)有一絲馬虎，做得妥妥當(dāng)當(dāng)。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。
說(shuō)出來(lái)你可別笑話，我從小就膽小如鼠，做什么事都得大人陪著，直到九歲，我才開(kāi)始嘗試自己去買(mǎi)東西，自己做飯，還有自己睡覺(jué)呢。
有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家里只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂愁著晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。打開(kāi)冰箱，只見(jiàn)里面整整潔齊的都是肉菜什么的，可沒(méi)有一樣是我會(huì)做的。我忽然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒里望，可望來(lái)望去沒(méi)望出個(gè)結(jié)果，仔細(xì)一瞧，大事不好——沒(méi)雞蛋了。這可怎么辦呢？我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買(mǎi)?？捎袚?dān)心有壞人，有擔(dān)憂錢(qián)不夠。做好預(yù)備，我惟有“離別”了妹妹，嘗試著自己出去買(mǎi)雞蛋了啦。唉，真沒(méi)辦法。
握著手里的那十塊錢(qián)，我邁著膽怯怯的腳步，嘗試著第一次出去買(mǎi)東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒(méi)有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走著走著，穿出了小巷，終于看到了燈光，可路上的行人用著兇惡的眼神望著我，似乎我做了什么壞事一樣，我的心就像十五個(gè)水桶打水——七上八下，腿也有點(diǎn)不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時(shí)短短的路程，今天似乎變的漫長(zhǎng)極了。我正為自己擔(dān)心著：“第一次嘗試出來(lái)買(mǎi)東西，會(huì)不會(huì)碰到壞人？會(huì)不會(huì)碰到一個(gè)不講理的老板？會(huì)不會(huì)忽然竄出一只狗狗，和我“拼死拼活”，對(duì)我死追不放呢？”又想：第一次出來(lái)買(mǎi)東西，當(dāng)然要勇敢一點(diǎn)啦。好不輕易，才來(lái)到雞蛋鋪門(mén)前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓來(lái)。我鼓足勇氣，才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我想……買(mǎi)一斤雞蛋。”老板毫不猶豫地給了我一斤雞蛋，我拿著雞蛋，付了錢(qián)，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負(fù)。
一次成功的體會(huì)篇十
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師對(duì)我們舉行了一次“數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)”。
測(cè)驗(yàn)的那一天，(.)老師先將卷子發(fā)到我們手里，然后讓我們把名字寫(xiě)在上面。就讓我們開(kāi)始答卷了。我先看了看題，發(fā)現(xiàn)題并不難，沒(méi)想到這時(shí)老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)這次低于90分，就讓他抄卷子十遍！”我一聽(tīng)就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。
可是卷子里沒(méi)有一道題能難倒我，做完后，我認(rèn)真地檢查了5—6遍，拿著卷子跑上講臺(tái)，小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經(jīng)交了，但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著，生怕自己考不好，被罰抄卷子。
太好了我終于不用抄卷子了！我不僅不用抄卷子了那顆漂浮的心也變得實(shí)在了回到胸膛的位置了。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：不論什么事，只要細(xì)心就能做好！
一次成功的體會(huì)篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“錘、堵、獲”3個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“育、瓶”等13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“成功、實(shí)驗(yàn)”等13個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，4、體會(huì)到做人要謙讓，5、要有先人后己的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“錘、堵、獲”3個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“育、瓶”等13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“成功、實(shí)驗(yàn)”等13個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解生字詞的意思。
2、分角色有感情地朗讀課文。
3、知道實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示實(shí)驗(yàn)的課件。收集你所知道的教育家。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)。
一、揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、質(zhì)疑提問(wèn)：讀了這個(gè)課題，3、你想知道些什么呢？
學(xué)生質(zhì)疑的問(wèn)題可能有：
為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？什么人在作呢？又是怎么做的呢？為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒δ兀?BR> 教師要以把以上問(wèn)題寫(xiě)在黑板上。
二、初讀感知。
1、學(xué)生自由讀課文，2、邊讀邊畫(huà)出生字新詞。
3、學(xué)生再讀課文，4、用筆畫(huà)出不5、容易讀準(zhǔn)、讀好的詞句，6、然后反復(fù)7、練讀，8、直到自己滿意為止。
9、指10、名11、讀課文，12、互相評(píng)價(jià)。
13、課文是按照實(shí)驗(yàn)的先后順序來(lái)敘述的，14、老師板書(shū)：實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后每部分重點(diǎn)講了什么？學(xué)生邊讀邊想。
15、組織交流。
a.請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別朗讀實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后這三部分。
b.再請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別用自己的話說(shuō)說(shuō)這三部?jī)?nèi)容。
三、精讀感悟。
1、學(xué)生自讀課文，2、想一想剛才提出的問(wèn)題，3、你有哪些已經(jīng)解決了？
4、組織學(xué)生交流已經(jīng)解決的問(wèn)題。主要交流以下三個(gè)問(wèn)題：
b.教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？
c.教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？
在交流第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師可演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程的課件。
四、識(shí)字寫(xiě)字。
1、課件出示本課的生字。
學(xué)生用自己喜歡的方式記住這些生字。
2、指3、導(dǎo)觀察要求會(huì)寫(xiě)的字。
a.引導(dǎo)學(xué)生分析“繩、險(xiǎn)、倆、堵”這4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字在寫(xiě)時(shí)要注意什么？（左窄左寬）。
b.引導(dǎo)學(xué)生分析“瓶、順”這兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字在寫(xiě)時(shí)要注意什么。（左右一樣寬）。
c.引導(dǎo)學(xué)生分析“育、系、茶、危、索、獲”這6個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)的時(shí)候要注意什么。
d.引導(dǎo)學(xué)生思考寫(xiě)左中右結(jié)構(gòu)的“激”應(yīng)注意什么。
4、學(xué)生寫(xiě)字，5、教師巡回指6、導(dǎo)，7、注意即時(shí)評(píng)價(jià)。
五、實(shí)踐活動(dòng)。
演示課文中這個(gè)實(shí)驗(yàn)的課件，鼓勵(lì)學(xué)生課后與同伴一起做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第二課時(shí)。
一、繼續(xù)精讀感悟。
1、這篇課文你還有哪些問(wèn)題已經(jīng)理解了？
2、重點(diǎn)引導(dǎo)討論“實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功”這個(gè)問(wèn)題。
a.4人小組討論。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理本組的意見(jiàn)，代表小組進(jìn)行全班交流。
b.全班進(jìn)行交流。
學(xué)生要抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，如：一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第一，你第二，我最后?！迸⒉患偎妓鞯卣f(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”談自己的看法。通過(guò)交流認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)成功的主要原因，一是小女孩具有舍已為人的精神，關(guān)鍵的時(shí)刻首先想到的是別人的安危；二是三個(gè)學(xué)生有合作精神，互相配合得很好。（滲透環(huán)境教育）。
3、讓學(xué)生再質(zhì)疑，4、再釋疑。
有感情地朗讀人物對(duì)話。
1、學(xué)生先試著自己讀一讀。注意體會(huì)不2、同3、人物不4、同5、的語(yǔ)氣。
6、小組內(nèi)合作讀一讀。
7、各小組毛遂自薦來(lái)讀，8、其他小組進(jìn)行評(píng)議。
二、拓展活動(dòng)。
請(qǐng)你寫(xiě)幾句話來(lái)贊美一下課文中的這位小女孩。寫(xiě)好后和同學(xué)交流，也可貼在班級(jí)的黑板報(bào)上。
板書(shū)設(shè)計(jì)：??。
井口小????????有次序?????????獲得成功。
有了危險(xiǎn)???????????????????應(yīng)該讓別人先出去。
一次成功的體會(huì)篇十二
一次成功，并不代表你永遠(yuǎn)成功，只證明了你要再接再厲；一次失敗，不意味著你不可能成功，只意味著你還須努力；不論成功與失敗，希望的光芒總在前方。
毽球，有人會(huì)問(wèn)，這難嗎？難。練好毽球，你必須手腳協(xié)調(diào)，觀測(cè)力要強(qiáng)，身體放松。這是練毽球最基本的方法，也是基本功。
剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我還二丈摸不著頭腦，不知道該從何下腳。但是，老師向我投來(lái)了激勵(lì)的目光，這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多，有時(shí)甚至能踢到過(guò)百個(gè)。練熟了基本功后，老師教我們玩招數(shù)了：腿部踢球、頭部踢球、左右腳對(duì)踢、單腳踢數(shù)、正對(duì)踢、外對(duì)踢、側(cè)對(duì)踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣，使我百般地回味無(wú)窮。老師教的最多的是正斜對(duì)踢，這也是我最致命的一擊，因?yàn)檫@項(xiàng)我很少練。那后果更是慘不忍睹??！剛開(kāi)始的時(shí)候，我被隊(duì)長(zhǎng)奚落的都快沒(méi)信心了，但在老師的鼓勵(lì)下，我一次踢的比一次多了。
再后來(lái)，老師開(kāi)始教我們打比賽和比賽規(guī)則了：發(fā)球時(shí)，不能踩到白線，不然就犯規(guī)了；對(duì)方踢過(guò)來(lái)的球要在4下內(nèi)踢回去，要不算犯規(guī)了……這些比賽規(guī)則，全都被我烙在了腦海里了。
隊(duì)長(zhǎng)向我發(fā)起了戰(zhàn)書(shū)，我雖然很害怕踢不過(guò)隊(duì)長(zhǎng)，但我還是毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。按老師規(guī)劃的“戰(zhàn)場(chǎng)”，時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我要贏“戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克”的隊(duì)長(zhǎng)，可想而知，那有多么天方夜譚?。?BR> 結(jié)果卻出乎我的意料，我竟然在最后的一點(diǎn)時(shí)間內(nèi)以高出一分的成績(jī)把“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”的隊(duì)長(zhǎng)給贏了，這簡(jiǎn)直是不可思議?。≡谀且豢?，別提我有多開(kāi)心了！在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅(jiān)而不摧的信念。
不論成功與失敗，希望與勝利都會(huì)找到你的。
一次成功的體會(huì)篇十三
先前激動(dòng)的心情漸漸被失望和煩躁所代替。
好不容易勸動(dòng)爺爺帶我到湖邊釣魚(yú)，沒(méi)想到卻一無(wú)所獲。
我無(wú)精打采的拋下第八竿，等來(lái)的還是魚(yú)兒吃掉魚(yú)餌的空鉤在陽(yáng)光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無(wú)知和無(wú)能。
此時(shí)在不遠(yuǎn)處垂釣的爺爺又有了收獲，我決定窺探爺爺成功的訣竅。
爺爺把竿倚在肩上，用指尖從面團(tuán)上拈下一小塊穿在魚(yú)鉤上，再用指頭將面團(tuán)捏扁，裹藏住魚(yú)鉤。然后，他站直身子，拋下魚(yú)線，魚(yú)鉤帶著魚(yú)餌在空中畫(huà)出一道弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在水中。漂浮靜靜的躺在湖面上，聚集了爺爺?shù)哪抗狻?BR> 忽然，魚(yú)線似乎抖動(dòng)了兩下，爺爺迅速揮起魚(yú)竿——又是空鉤，彎彎的，像譏笑的嘴。
我感受到被魚(yú)兒的戲弄和自己的無(wú)能。我氣憤憤的抓起躺在地上的魚(yú)竿，用力的敲打湖面，心想報(bào)復(fù)一下這些令我生氣、沮喪的狡猾的魚(yú)。
“你這樣發(fā)脾氣有什么用，”爺爺放下手中的魚(yú)竿，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“為什么不反省你自己的態(tài)度，卻一味的在失敗面前追究別人的錯(cuò)？你應(yīng)該以平靜自然和豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待每一件事，釣魚(yú)也是如此。通過(guò)消極的方式去埋怨別人的過(guò)錯(cuò)，不檢討自己永遠(yuǎn)不會(huì)成功?！?BR> 我的心靈被觸動(dòng)，開(kāi)始重新拿起自己的魚(yú)竿，以平靜的心態(tài)拋竿，靜靜的等待。
魚(yú)兒似乎被剛才的湖面動(dòng)蕩嚇得不敢靠近魚(yú)鉤，盡管如此，我依舊一如既往的拋竿，繼續(xù)等待。
良久，功夫不負(fù)有心人，我終于釣到了第一條魚(yú)！心里滿是歡喜，我體會(huì)到了成功的喜悅！
經(jīng)過(guò)這次釣魚(yú)的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：并非每一次拋竿都能打開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，并且做到懷著平靜、樂(lè)觀的心態(tài)，才能捕捉到稍縱即逝的幸運(yùn)。
一次成功的體會(huì)篇十四
“哇，真的顯露出來(lái)了，真是難以置信！”在家里，我的驚叫聲一句連著一句。這是怎么一回事呢？其實(shí)，我正在做一個(gè)“白紙顯字”的試驗(yàn)。
今天，我在一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面看看見(jiàn)一個(gè)“白紙顯字”的有趣的小試驗(yàn)。我心中頓生納悶：白水怎么可能會(huì)在白紙上看得見(jiàn)呢？正想著，我看見(jiàn)了書(shū)上寫(xiě)的需要的實(shí)驗(yàn)材料：一杯米湯、一瓶碘酒、一些棉簽和幾張白紙。這時(shí)，我又疑惑了起來(lái)：這個(gè)試驗(yàn)怎么要用米湯呢？為什么不用白開(kāi)水或自來(lái)水呢？我拿來(lái)了材料，并干脆利索地將米湯倒入杯子里，然后我就和爸爸寫(xiě)起字來(lái)。我不以為然：這有什么神奇的？我故意在白紙上小心翼翼,心中一陣竊喜！我大偵探“福爾摩斯”這就來(lái)揭穿你！接下來(lái)，書(shū)上說(shuō)要扇風(fēng)，我就和爸爸給這張紙扇了好久。這書(shū)葫蘆里賣(mài)的是什么藥哇？我仔細(xì)看了一看書(shū)，這才明白了過(guò)來(lái)——為了讓我寫(xiě)的字模糊，這才能顯得試驗(yàn)更神奇。此時(shí)，只見(jiàn)紙上原本耀武揚(yáng)威的“水大將”頓時(shí)變得無(wú)精打采，像打了敗仗的士兵一樣，不一會(huì)兒，便無(wú)聲無(wú)息地消失了。然后，我拿出一小瓶碘酒倒入水中，一下子，純凈的水被染成了棕褐色的，難聞的'氣味很快向四周散開(kāi)了，我和爸爸紛紛用紙巾捂住了鼻子，連忙把窗打開(kāi)。最后，我用稀釋后的碘酒涂了上去，奇跡就在這一刻發(fā)生了—紙上顯出了藍(lán)色的字。
字為什么會(huì)露出來(lái)了？白字為什么會(huì)變成藍(lán)字？書(shū)上說(shuō)米湯有大量的淀粉，當(dāng)?shù)饩朴龅降矸蹠r(shí)就會(huì)變藍(lán)?？春?，我恍然大悟。
一次成功的體會(huì)篇十五
成功，失敗，或許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。在這個(gè)周末，成功最終還是落如到了我的手中。
那一天，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。媽媽決定帶我去沿江風(fēng)光帶放風(fēng)箏。“放風(fēng)箏”是我曾經(jīng)失敗過(guò)很多次的事情了。但我相信，“失敗是成功之母”于是，我又一次鼓起勇氣去放風(fēng)箏。
我拉著線，媽媽拿著風(fēng)箏。我像往常放風(fēng)箏一樣，一邊跑一邊把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)。突然，我感到繩子一震，回頭一看，原來(lái)只是媽媽把手松開(kāi)了?？赡苁且?yàn)槲姨o張了吧！跑了許久，我仰望著天空，看著風(fēng)箏徐徐升高，我的心里就發(fā)出了久未有過(guò)的喜悅感。我們放著放著，那風(fēng)箏就變得越來(lái)越小。從一開(kāi)始超過(guò)一個(gè)人，兩個(gè)人。知道最后我是在沿江風(fēng)光帶放得最高的風(fēng)箏。我走在人行橫道上，看著旁邊的叔叔阿姨都用羨慕的眼光看著我，我更加得意地哼起小調(diào)來(lái)。我看見(jiàn)風(fēng)箏上了天，我的心就像和風(fēng)箏一起上了天的那種感受。這時(shí)，我的心里就發(fā)出了抑制不住的成功感和愉悅感。這可是我第一次成功的放風(fēng)箏?。∫郧岸际欠派咸烊ゲ坏?分鐘就掉下來(lái)了。
漸漸地，直到風(fēng)箏線快用完了，我才收拾住和風(fēng)箏在天空中遨游的心。
我真想大聲地對(duì)天空說(shuō)一句“我成功了！”
一次成功的體會(huì)篇十六
人生有哭也有笑，有苦澀的辛酸，也有成功的喜悅，還有深深的教誨，而那次我嘗到了成功的喜悅的果實(shí)。
三年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我對(duì)英語(yǔ)一竅不通，之后我發(fā)奮學(xué)習(xí)，竟把英語(yǔ)學(xué)成了全班數(shù)一數(shù)二的尖子生。這令我自己也沒(méi)想到。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：
記得那一年，剛開(kāi)始上英語(yǔ)課，我感覺(jué)英語(yǔ)很有趣，很想學(xué)，可怎么也不入門(mén)，就是學(xué)不會(huì)，很氣餒，認(rèn)為自己是一個(gè)失敗的人?？珊髞?lái)經(jīng)過(guò)老師和父母的鼓勵(lì)。我漸漸恢復(fù)了以前的自信，重整旗鼓，但還是沒(méi)有一絲頭緒，只是傻學(xué)，雖然只會(huì)一些單詞，但我還是很高興，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)漸漸的開(kāi)始如門(mén)了。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信一句話：只要有恒心，鐵棒磨成針。在我覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)時(shí)，是這句話給了我動(dòng)力，讓我跨過(guò)了一道道砍。天長(zhǎng)日久，我漸漸找到了學(xué)英語(yǔ)的好方法：那就是只要把單詞、課文和語(yǔ)法都背過(guò)，多讀多練，就能學(xué)好英語(yǔ)。我自己暗暗地努力，到了四年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)直線上升。之后，我又有了新的目標(biāo)：全班前五名。我照著這個(gè)目標(biāo)努力著。
五年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)終于在班里數(shù)一數(shù)二的了。我高興極了，回想起中間的努力過(guò)程，不禁心里一酸，掉下了幾滴眼淚——從60多分到100分，這是多么大的進(jìn)步??！
是啊，這中間有著多少的努力、多少的風(fēng)雨、多少的坎坷只有我自己知道。但最后我嘗到了成功的喜悅，這種喜悅是我通過(guò)自己的努力和汗水換來(lái)的，這是值得的。
通過(guò)這次努力，我懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，鐵棒磨成針。
一次成功的體會(huì)篇十七
在世界上無(wú)論做什么事，都是需要足夠的努力，努力有可能失敗但不努力一定會(huì)失敗。
那天，我如往常一樣，來(lái)到教室，放下書(shū)包，看著黑板的字，“看名言冥想，感悟?qū)懸皇仔≡?shī)?！?BR> 我看著那名言，是幾句關(guān)于生命的名言，我皺著眉盯著那塊黑板，我拿出本子寫(xiě)下題目“生命的珍貴，生命的光輝？?。∩囊饬x，就這個(gè)了”
我寫(xiě)下開(kāi)頭，“生命就像一場(chǎng)賽跑，每個(gè)人都為了第一名，而拼命奔跑?！?BR> 隨后我又陷入了痛苦的思索中，我進(jìn)入腦中，尋找我看的書(shū)，和別人的文章和詩(shī)。
我品味著名言，想到我每天都寫(xiě)不出來(lái)詩(shī)，我怒火中燒。
忽然我靈光一閃，我連忙創(chuàng)作，“生命的意義是什么？是榮華富貴？是混吃等死？是不斷的努力！是不斷的堅(jiān)持！是不斷的進(jìn)步！這就是生命的意義！”
我?jiàn)^筆疾書(shū)，將這詩(shī)完美的補(bǔ)充好，我拿著詩(shī)四處端詳。
最后我自信的交上了講臺(tái)，這也是我寫(xiě)的第一首詩(shī)——《生命的意義》。
一次成功的體會(huì)篇十八
成功……是多么令人振奮的一個(gè)詞啊!詹天佑成功地修筑了“京張”鐵路;澳門(mén)、香港成功的回到祖國(guó)的懷抱，我國(guó)航天事業(yè)成功地發(fā)射了“神舟”號(hào)宇宙飛船。成功是多么讓人喜悅呀!
我也品嘗過(guò)成功的喜悅，是那一次……。
那是一堂自然課，自然老師把大家?guī)У搅藢?shí)驗(yàn)室。這次實(shí)驗(yàn)研究的是“熱脹冷縮”現(xiàn)象。老師讓大家靠平時(shí)積累的知識(shí)先做，“爭(zhēng)取成功!”說(shuō)著，老師發(fā)給每個(gè)人一個(gè)弄癟的乒乓球。
我記得我曾經(jīng)看過(guò)一本《百科大全》，里面介紹了“熱脹冷縮”現(xiàn)象。有一段文字是這樣說(shuō)的：當(dāng)一個(gè)里面有空氣的封閉物受到碰撞時(shí)會(huì)產(chǎn)生大氣流的壓縮，出現(xiàn)空氣集中在一處的現(xiàn)象。也就像乒乓球被弄癟的情形。你得用熱氣流去刺激它，使它里面的空氣散發(fā)，而產(chǎn)生膨脹。
“熱氣流?對(duì)!開(kāi)水!”我拍了一下后腦勺。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：我先往量杯里倒入溫水，再用酒精燈加熱。過(guò)了一會(huì)兒，量杯里的水“咕嚕、咕?！钡孛爸菖輧海乙?jiàn)時(shí)機(jī)已成熟，便把乒乓球放進(jìn)量杯內(nèi)?！斑辍彪S著這聲響乒乓球脹開(kāi)了。我熄滅了酒精燈，小心翼翼地把量杯拿下來(lái)，再拿出乒乓球。興奮地大聲嚷嚷起來(lái)：“老師!老師!我成功了!我成功了!”
老師笑盈盈地走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“嗯，你做得不錯(cuò)!你和我想的一樣。你成功了，祝賀你!”我開(kāi)心地笑起來(lái)。
第一次成功，真令人興奮!我突然間覺(jué)得自己是最幸福的人。
我想高呼：“我成功!我快樂(lè)!我喜悅!”
一次成功的體會(huì)篇十九
陽(yáng)光冷冷地照在冰場(chǎng)上，冰面上反射著太陽(yáng)刺目而冰冷的光。我站在冰場(chǎng)的門(mén)口，只覺(jué)得一股寒氣緩緩襲來(lái)，以既詭異又溫柔的樣子上升著，漫過(guò)頭頂，輕柔得令我發(fā)慌。
我拖著沉重的冰鞋，一步一步向冰場(chǎng)走去，跨了進(jìn)去，好滑，我在心里短促的叫了一聲，身子一歪，險(xiǎn)些跌倒，慌亂中抓住了扶手，我靠在上面喘了口氣，又抓緊扶手一步一步向前滑去。
漸漸的，我有了一點(diǎn)信心，心里悄悄輕松了許多。突然，有什么東西絆了我一下，我沒(méi)有防備，狠狠地摔在地上，側(cè)面著地，心也空蕩蕩往下落。我只覺(jué)得冰在不停地融化，濕漉漉的感覺(jué)參雜著慌張，最后一絲痛都替換成了冰冷了。
我爬起來(lái)一看，原來(lái)有人在冰上放了一個(gè)小冰球?！罢嫒钡?！”我將冰球踩得粉碎。這個(gè)時(shí)候，痛覺(jué)才鋪天蓋地地襲來(lái)，我不得不折回去，買(mǎi)了一包創(chuàng)口貼，貼在傷口上。那道傷是一道長(zhǎng)印，我估計(jì)是冰劃出來(lái)的，那絲絲殷紅還真有點(diǎn)觸目驚心，這冰可真惹不起，我低咕著。
重新走進(jìn)冰場(chǎng)，我小心了許多。在我看來(lái)，心中那塊印跡就像是成功的.指標(biāo)。我先找了塊平坦的地方反復(fù)練習(xí)，然后松開(kāi)手?！斑@樣在扶手邊，就算摔倒，也可以抓著扶手起來(lái)?！蔽蚁搿Ｓ腥さ氖?，自從那次跌倒之后，每次眼看著就要摔下去，又有驚無(wú)險(xiǎn)地化險(xiǎn)為夷。
等練得差不多了，我開(kāi)始嘗試著向中央滑去。我竟成功了，我站在中央向上望去，陽(yáng)光在沖我微笑。
那一瞬間，喜悅把我淹沒(méi)。我微笑著，在一瞬間竟覺(jué)得世界美好了許多。
一次成功的體會(huì)篇一
我在作文上取得的，是在上三年級(jí)下期的時(shí)候。
那時(shí)我們剛學(xué)寫(xiě)作文，每到月末的時(shí)候，揚(yáng)老師就會(huì)出作文題目讓我們來(lái)考試，我每天晚上都看作文書(shū)，學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，一有空閑時(shí)間就練習(xí)寫(xiě)作文，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。一次月考的時(shí)間一天天逼近，我一天比一天緊張?？荚嚽耙惶焱砩?，我緊張了一整夜。但也有一點(diǎn)興奮。因?yàn)槊魈炀涂梢钥吹阶约盒量噙@么多天的回報(bào)了。
作文考試開(kāi)始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫(xiě)景的，這可是我的弱項(xiàng)啊！不過(guò)前幾天看了那么多寫(xiě)景的`作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫(xiě)作方法。我考試的時(shí)候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵(lì)就沒(méi)有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫(xiě)作文，邊寫(xiě)還邊挖空心思地去想，時(shí)不時(shí)還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫(xiě)景的作文在我的筆下完成了。我自認(rèn)為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因?yàn)槲覍?duì)自己寫(xiě)的作文總是不很滿意。過(guò)了一會(huì)兒，老師就把試卷評(píng)改出來(lái)了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒(méi)有扣。
評(píng)講作文的時(shí)候，老師讓我上臺(tái)念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時(shí)此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽(yù)與我前幾天的努力是分不開(kāi)的，畢竟功夫不負(fù)有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
一次成功的體會(huì)篇二
我坐在坐墊上，腳踩在踏板上，快快樂(lè)樂(lè)的騎著自行車，突然想起我小時(shí)候，那個(gè)時(shí)候還不會(huì)騎自行車，我看到很多小朋友騎著自行車在路上奔馳，心中感到羨慕，所以我牽著哥哥買(mǎi)給我的自行車，到路上試試看，但是，我的`腳總是踩在地上，不是踩在踏板，之后我就生氣的回家了。
媽媽看到我很生氣，就告訴我：“你就是沒(méi)努力，才會(huì)失敗。走！我?guī)闳ゾ毩?xí)”，媽媽抓住自行車的后面，我騎了一段路后，媽媽就把手放開(kāi)，但是我騎得搖搖晃晃的，還沒(méi)騎一段路，就摔進(jìn)路旁的田里去了，雖然沒(méi)受傷但是卻激勵(lì)了我。我練習(xí)了一次一次又一次，到了最后一次，媽媽手放開(kāi)后，我竟然可以穩(wěn)穩(wěn)的騎一段路，真令我非常開(kāi)心。
我要感謝媽媽教我騎自行車，我終于可以和其他小朋友一樣騎著自行車在路上奔馳，我得到了一個(gè)啟示：“有信心，有努力，才會(huì)成功?！爆F(xiàn)在我還可以單手騎腳車呢！
一次成功的體會(huì)篇三
在我4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天，我正專心致志地看書(shū)，有一個(gè)問(wèn)題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破?我百思不解：一個(gè)雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢?弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢?帶著一肚子的.疑問(wèn)，我從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我看看下面無(wú)人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個(gè)雞蛋，這次我用布把蛋包起來(lái)，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧!匆匆來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功!手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開(kāi)眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開(kāi)了花，蛋黃流出了布外。我懷著忐忑不安的心情，再一次來(lái)到冰箱前，沉重地打開(kāi)了冰箱的門(mén)，一邊拿蛋一邊自言自語(yǔ)：蛋啊蛋，你一定給我爭(zhēng)口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了!這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了!我大步流星地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細(xì)聽(tīng)，哎!好像沒(méi)有聽(tīng)到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒(méi)有流出來(lái)，我揉揉眼睛，真的沒(méi)有，我小心地用手拾起蛋，打開(kāi)布，再掀開(kāi)海綿，謝天謝地，蛋完好無(wú)損在里面躺者。耶!功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮!我一蹦三丈高。
這次嘗試讓我懂得：只有開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽地嘗試才會(huì)取得成功!
一次成功的體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
做蛋糕一直是我心中隱隱的愿望，然而，由于家庭條件有限，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。直到最近，我迎來(lái)了我人生中的第一次蛋糕制作機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和努力，我終于成功地制作出了一款美味的蛋糕。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
在第一次嘗試做蛋糕之前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我查閱了一些蛋糕制作的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，了解了原料的選擇和使用方法等。其次，我購(gòu)買(mǎi)了制作蛋糕所需要的工具和材料，如烤模、攪拌器、面粉、雞蛋、糖等。在準(zhǔn)備工作的過(guò)程中，我充分理解了每個(gè)步驟的重要性，并且盡可能地做到充分準(zhǔn)備，以確保后續(xù)操作的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)踐過(guò)程（400字）
蛋糕的實(shí)踐過(guò)程充滿了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我按照事先研究的食譜和步驟，逐步進(jìn)行操作。首先，我將面粉、糖、雞蛋、黃油等材料混合攪拌，確保材料充分融合。接著，我將面糊倒入事先準(zhǔn)備好的烤模中，放入已預(yù)熱好的烤箱中進(jìn)行烘烤。在烘烤的過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注著溫度和時(shí)間的掌握，以確保蛋糕烤制得恰到好處。最后，將烤好的蛋糕取出，待其冷卻后進(jìn)行裝飾和切割。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐過(guò)程，我不僅掌握了蛋糕制作的基本流程，還更加了解了每個(gè)步驟的重要性和影響因素。
第四段：心得體會(huì)（300字）
通過(guò)第一次做蛋糕的實(shí)踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，蛋糕制作需要耐心和細(xì)致，每個(gè)步驟都需要認(rèn)真對(duì)待。其次，對(duì)于蛋糕的烤制過(guò)程，溫度和時(shí)間的掌握非常重要，需要根據(jù)烤箱和食譜的要求進(jìn)行調(diào)整。另外，蛋糕的裝飾也是制作過(guò)程中的亮點(diǎn)，可以根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行創(chuàng)意的發(fā)揮。最后，蛋糕制作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，可以不斷提高技巧和掌握更多的制作方法。
第五段：總結(jié)（200字）
第一次做蛋糕的經(jīng)歷讓我收獲滿滿。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，還更加深刻地理解了蛋糕制作的精髓所在。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定可以變得越來(lái)越好。做蛋糕不僅是一種美味的享受，更是一種自己動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣。我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)更高難度的蛋糕制作，以提升自己的技能和能力。我期待著未來(lái)的每一次蛋糕制作，因?yàn)槊恳淮味际且粋€(gè)新的挑戰(zhàn)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
一次成功的體會(huì)篇五
人的一生中，有著無(wú)數(shù)次嘗試。其中，最讓我難以忘卻的還是那次成功的嘗試。
記得那天，媽媽讓我完成一個(gè)小任務(wù)：無(wú)論用什么辦法也要把雞蛋立在碗沿，但是雞蛋不能破碎。完成這個(gè)任務(wù)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。面對(duì)著獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑，我興奮的開(kāi)始了這個(gè)任務(wù)。
我左思右想：到底怎樣才能不把蛋弄破的前提下把蛋立在碗沿呢？用膠水卻不能瞬間凝固；用５０２膠水雖然可以快速凝固，但過(guò)后雞蛋和碗?yún)s難以分離……思索了好一會(huì)兒，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)?。∥铱梢杂猛该髂z把蛋粘在碗沿啊上??！說(shuō)做就做，我拿出透明膠，剪下一大段，并圍著熟雞蛋粘了半圈。最后把蛋粘在碗沿上。可一松手，雞蛋好像沒(méi)有力氣一樣掉了下來(lái)。我不服氣，再次把蛋粘在碗沿上?？梢凰墒郑u蛋又像剛才的情況，掉進(jìn)了碗里。再試，再掉下來(lái)……這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她好像看出了我的苦惱，輕聲的.對(duì)我說(shuō)：“女兒，你要把雞蛋看作是你的對(duì)手，要對(duì)付它必須要用腦，不能跟它硬碰硬，要學(xué)會(huì)放棄當(dāng)前的方法去選擇另一種更合適的方法去對(duì)付”對(duì)手“哦！”經(jīng)媽媽這么一點(diǎn)撥，我忽然開(kāi)竅了：我可以找透明膠的同伴——雙面膠??！我剛怎么沒(méi)想到呢！我把家里最后一卷雙面膠也找了出來(lái)，并在雞蛋和碗沿邊各粘了雙面膠。我把雞蛋粘有雙面膠的一部分和碗沿邊粘了雙面膠的那一部分相互粘起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，雞蛋竟然穩(wěn)穩(wěn)地立在碗沿上。我成功了！我的歡呼聲把媽媽吸引了過(guò)來(lái)。媽媽也高興地摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)想到我女兒經(jīng)我這么一說(shuō)，這么快就把”對(duì)手“解決了！”我不好意思地笑了笑。
這一次，是一次成功的嘗試，我嘗到了成功的滋味，也讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要勇于嘗試，不管成功也好，失敗也好，只要我們努力，成功就離我們不遠(yuǎn)啦！
一次成功的體會(huì)篇六
第一段：引言（引出第一次做蛋糕的背景和失敗經(jīng)歷）
我記得那是我第一次嘗試做蛋糕的經(jīng)歷。之前，我總是對(duì)糕點(diǎn)制作望而卻步，害怕自己的手藝不夠好，連一款簡(jiǎn)單的蛋糕都做不好。然而，我并沒(méi)有放棄，決心要邁出第一步。于是，我閱讀了大量的做蛋糕的教程和食譜，準(zhǔn)備好了所需的食材和工具，期待著一個(gè)成功的結(jié)果。可惜的是，這個(gè)結(jié)果遠(yuǎn)不如我所期待，蛋糕像一塊糊涂的面團(tuán)，絲毫沒(méi)有那種松軟香甜的感覺(jué)。然而，這個(gè)失敗并沒(méi)有讓我氣餒，反而激發(fā)了我更大的動(dòng)力去改進(jìn)和提高。
第二段：失誤分析（分析失敗的原因和不足之處）
在失敗的初次嘗試后，我仔細(xì)回顧了整個(gè)制作過(guò)程。首先，我明白了自己對(duì)食材量的估計(jì)有偏差，沒(méi)有嚴(yán)格按照食譜上的要求進(jìn)行。其次，我在攪拌面糊的時(shí)候力度太大，使得面糊中的氣泡完全消失。最后，我在烤制過(guò)程中沒(méi)有控制好時(shí)間和溫度，導(dǎo)致蛋糕出現(xiàn)不均勻的熟度和焦黑的外表。通過(guò)仔細(xì)分析這些失誤，我明白了制作蛋糕需要非常精確的量取和操作，在每個(gè)步驟上都需要十分細(xì)致的注意和耐心。
第三段：改進(jìn)迭代（改進(jìn)方法和對(duì)第二次嘗試的準(zhǔn)備）
為了彌補(bǔ)上次的不足，我決定進(jìn)行反思和改進(jìn)。首先，我重新閱讀了相關(guān)的食譜和教程，特別是對(duì)每個(gè)步驟和食材的要求進(jìn)行了更為細(xì)致的研究，確保能夠準(zhǔn)確地量取食材和控制攪拌的力度。其次，我找到了一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的朋友，請(qǐng)他帶我一起做蛋糕，以便學(xué)習(xí)和借鑒他的經(jīng)驗(yàn)。最后，我購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)具備自動(dòng)控制溫度和時(shí)間的烤箱，以確保蛋糕能夠均勻受熱并烤至理想狀態(tài)。
第四段：成功的嘗試（分享改進(jìn)后的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)）
第二次嘗試做蛋糕時(shí)，我就能感受到一些不同了。首先，在準(zhǔn)備工作上我更加仔細(xì)和耐心，確保每個(gè)食材準(zhǔn)確無(wú)誤地準(zhǔn)備好。我特別注意了糖和面粉的比例，攪拌的力度，以及烤箱的溫度和時(shí)間。當(dāng)?shù)案夥湃肟鞠鋾r(shí)，我倍感緊張，不時(shí)地檢查烤箱的變化。當(dāng)我終于將金黃色的蛋糕從烤箱中取出時(shí)，那種成就感和喜悅不言而喻。這個(gè)蛋糕看上去完美無(wú)瑕，聞起來(lái)香氣撲鼻，口感酥軟，甜度適中。我感到非常滿足和自豪。這一次成功的經(jīng)歷，讓我明白到只要付出努力和耐心，沒(méi)有什么事情是無(wú)法做到的。
第五段：心得體會(huì)（總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和啟示）
通過(guò)這次做蛋糕的體驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到成功需要付出努力和堅(jiān)持。在面對(duì)失敗時(shí)，我們應(yīng)該積極地尋找原因并不斷改進(jìn)自己的方法和技巧，而不是因?yàn)槭《鴼怵H。同時(shí)，我也體會(huì)到了自學(xué)的重要性，只有通過(guò)閱讀和實(shí)踐，才能逐漸掌握更多的知識(shí)和技能。在以后的日子里，我不僅會(huì)繼續(xù)嘗試制作更多的蛋糕，還將把這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用于生活的方方面面，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
一次成功的體會(huì)篇七
我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。
一次，鋼琴老師問(wèn)我：“琴行要舉辦一個(gè)小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)。
第二天，我一進(jìn)琴行就傻了眼，呀！咋來(lái)了這么多人！害羞的我躲在媽媽的背后，仔細(xì)的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個(gè)號(hào)，我抽到了一個(gè)“17”，排這么后！太好了，我可以先看看別人表演，我在心里暗暗地說(shuō)。
演出開(kāi)始了，一首首悅耳的音樂(lè)讓人興奮起來(lái)。一位大姐姐上臺(tái)表演了一首復(fù)雜的音樂(lè)，手指在琴鍵上“跳著舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。
突然，一位老師說(shuō)：“請(qǐng)“17”號(hào)準(zhǔn)備。”我不就是“17”號(hào)嗎！“16”號(hào)表演完后，我手忙腳亂地收拾好琴書(shū)，站在臺(tái)上，我吞吞吐吐地報(bào)出了我要彈得曲子。一轉(zhuǎn)身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽(tīng)使喚得顫抖著。在彈得過(guò)程中，我的緊張突然消失了，像一陣風(fēng)吹來(lái)似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中，不知不覺(jué)已經(jīng)彈到結(jié)尾了，我暗暗的為自己加油。三、二、一！完美結(jié)束??！去多人鼓起掌來(lái)，我害羞的笑了笑，鞠了個(gè)躬就下了臺(tái)。
回到家后，媽媽說(shuō)我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點(diǎn)亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心里就十分有成就感。這是我第一次成功演出！
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一次成功的體會(huì)篇八
風(fēng)，輕輕地吹，太陽(yáng)露出了笑臉，此刻，萬(wàn)物蘇醒，青光罩著大地，我的“”在這美麗的春天里誕生了!
那時(shí)，不會(huì)騎自行車的我，最希望的不是去上學(xué)，而是有一輛小小的自行車，在小路上飛奔，而夢(mèng)想?yún)s不是現(xiàn)實(shí)，看著，其他的小伙伴們騎著駿馬般的自行車，真是垂涎三尺，當(dāng)他們?cè)跉g笑時(shí)，我總是躲在屋子里，用羨慕的眼光望去。
在這時(shí)，媽媽把我背到一個(gè)荒無(wú)人煙的大廣場(chǎng)，“這廣場(chǎng)真大，地真平呀!”我記得這是我那幼小的聲音發(fā)出來(lái)的，那樣是宣示，從此我的成功更順了。
在這個(gè)美麗的廣場(chǎng)上我灑下了汗水和淚水，開(kāi)始學(xué)時(shí)，媽媽讓我上去，我?guī)缀跏莿傄簧献拖氲?，因此我也有時(shí)恐懼，不敢在上，沒(méi)辦法，媽媽只好一個(gè)人把我和自行車都支起來(lái)，我才坐穩(wěn)了。也不會(huì)蹬，只是靠媽媽向前推的那一點(diǎn)點(diǎn)力氣，像蝸牛一樣向前走，慢慢的我嘗試自己用力去蹬，不就，我學(xué)會(huì)了用腳蹬，又開(kāi)始學(xué)習(xí)，扶抱。聽(tīng)著媽媽的指揮，我開(kāi)始總結(jié)出了規(guī)律“目視前方手不能搖，直挺腰板”就這樣我基本都會(huì)騎了，媽媽的手，慢慢地退著后座了，我練了一個(gè)上午，最終我學(xué)會(huì)了騎自行車，我的第一次勝利出現(xiàn)了。在這個(gè)過(guò)程中，我跌倒過(guò)，我流過(guò)淚，流過(guò)汗，還流過(guò)血。還有媽媽那疲倦的面孔，但這些代價(jià)都是值得的，因?yàn)槲覔Q來(lái)了。
我的成功離不開(kāi)媽媽的用心和我的努力，在這個(gè)充滿辛苦，卻很快樂(lè)的過(guò)程中，我贏得了我人生的第一次勝利，從此以后，我的勝利隨著年齡輕輕的增長(zhǎng)，但最讓我懷戀的是我“第一次取得成功”的歡笑。
一次成功的體會(huì)篇九
童年如夢(mèng)，是歡樂(lè)的，是美好的。童年的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢？記得，那是一次成功的嘗試。
我是一個(gè)十來(lái)歲的孩子，到現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)做一點(diǎn)大人們的事了，炒菜，買(mǎi)東西，照顧弟弟妹妹……我都做得沒(méi)有一絲馬虎，做得妥妥當(dāng)當(dāng)。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。
說(shuō)出來(lái)你可別笑話，我從小就膽小如鼠，做什么事都得大人陪著，直到九歲，我才開(kāi)始嘗試自己去買(mǎi)東西，自己做飯，還有自己睡覺(jué)呢。
有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家里只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂愁著晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。打開(kāi)冰箱，只見(jiàn)里面整整潔齊的都是肉菜什么的，可沒(méi)有一樣是我會(huì)做的。我忽然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒里望，可望來(lái)望去沒(méi)望出個(gè)結(jié)果，仔細(xì)一瞧，大事不好——沒(méi)雞蛋了。這可怎么辦呢？我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買(mǎi)?？捎袚?dān)心有壞人，有擔(dān)憂錢(qián)不夠。做好預(yù)備，我惟有“離別”了妹妹，嘗試著自己出去買(mǎi)雞蛋了啦。唉，真沒(méi)辦法。
握著手里的那十塊錢(qián)，我邁著膽怯怯的腳步，嘗試著第一次出去買(mǎi)東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒(méi)有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走著走著，穿出了小巷，終于看到了燈光，可路上的行人用著兇惡的眼神望著我，似乎我做了什么壞事一樣，我的心就像十五個(gè)水桶打水——七上八下，腿也有點(diǎn)不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時(shí)短短的路程，今天似乎變的漫長(zhǎng)極了。我正為自己擔(dān)心著：“第一次嘗試出來(lái)買(mǎi)東西，會(huì)不會(huì)碰到壞人？會(huì)不會(huì)碰到一個(gè)不講理的老板？會(huì)不會(huì)忽然竄出一只狗狗，和我“拼死拼活”，對(duì)我死追不放呢？”又想：第一次出來(lái)買(mǎi)東西，當(dāng)然要勇敢一點(diǎn)啦。好不輕易，才來(lái)到雞蛋鋪門(mén)前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓來(lái)。我鼓足勇氣，才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我想……買(mǎi)一斤雞蛋。”老板毫不猶豫地給了我一斤雞蛋，我拿著雞蛋，付了錢(qián)，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負(fù)。
一次成功的體會(huì)篇十
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師對(duì)我們舉行了一次“數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)”。
測(cè)驗(yàn)的那一天，(.)老師先將卷子發(fā)到我們手里，然后讓我們把名字寫(xiě)在上面。就讓我們開(kāi)始答卷了。我先看了看題，發(fā)現(xiàn)題并不難，沒(méi)想到這時(shí)老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)這次低于90分，就讓他抄卷子十遍！”我一聽(tīng)就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。
可是卷子里沒(méi)有一道題能難倒我，做完后，我認(rèn)真地檢查了5—6遍，拿著卷子跑上講臺(tái)，小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經(jīng)交了，但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著，生怕自己考不好，被罰抄卷子。
太好了我終于不用抄卷子了！我不僅不用抄卷子了那顆漂浮的心也變得實(shí)在了回到胸膛的位置了。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：不論什么事，只要細(xì)心就能做好！
一次成功的體會(huì)篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“錘、堵、獲”3個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“育、瓶”等13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“成功、實(shí)驗(yàn)”等13個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，4、體會(huì)到做人要謙讓，5、要有先人后己的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“錘、堵、獲”3個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“育、瓶”等13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“成功、實(shí)驗(yàn)”等13個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解生字詞的意思。
2、分角色有感情地朗讀課文。
3、知道實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示實(shí)驗(yàn)的課件。收集你所知道的教育家。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)。
一、揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、質(zhì)疑提問(wèn)：讀了這個(gè)課題，3、你想知道些什么呢？
學(xué)生質(zhì)疑的問(wèn)題可能有：
為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？什么人在作呢？又是怎么做的呢？為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒δ兀?BR> 教師要以把以上問(wèn)題寫(xiě)在黑板上。
二、初讀感知。
1、學(xué)生自由讀課文，2、邊讀邊畫(huà)出生字新詞。
3、學(xué)生再讀課文，4、用筆畫(huà)出不5、容易讀準(zhǔn)、讀好的詞句，6、然后反復(fù)7、練讀，8、直到自己滿意為止。
9、指10、名11、讀課文，12、互相評(píng)價(jià)。
13、課文是按照實(shí)驗(yàn)的先后順序來(lái)敘述的，14、老師板書(shū)：實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后每部分重點(diǎn)講了什么？學(xué)生邊讀邊想。
15、組織交流。
a.請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別朗讀實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后這三部分。
b.再請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別用自己的話說(shuō)說(shuō)這三部?jī)?nèi)容。
三、精讀感悟。
1、學(xué)生自讀課文，2、想一想剛才提出的問(wèn)題，3、你有哪些已經(jīng)解決了？
4、組織學(xué)生交流已經(jīng)解決的問(wèn)題。主要交流以下三個(gè)問(wèn)題：
b.教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？
c.教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？
在交流第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師可演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程的課件。
四、識(shí)字寫(xiě)字。
1、課件出示本課的生字。
學(xué)生用自己喜歡的方式記住這些生字。
2、指3、導(dǎo)觀察要求會(huì)寫(xiě)的字。
a.引導(dǎo)學(xué)生分析“繩、險(xiǎn)、倆、堵”這4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字在寫(xiě)時(shí)要注意什么？（左窄左寬）。
b.引導(dǎo)學(xué)生分析“瓶、順”這兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字在寫(xiě)時(shí)要注意什么。（左右一樣寬）。
c.引導(dǎo)學(xué)生分析“育、系、茶、危、索、獲”這6個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)的時(shí)候要注意什么。
d.引導(dǎo)學(xué)生思考寫(xiě)左中右結(jié)構(gòu)的“激”應(yīng)注意什么。
4、學(xué)生寫(xiě)字，5、教師巡回指6、導(dǎo)，7、注意即時(shí)評(píng)價(jià)。
五、實(shí)踐活動(dòng)。
演示課文中這個(gè)實(shí)驗(yàn)的課件，鼓勵(lì)學(xué)生課后與同伴一起做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第二課時(shí)。
一、繼續(xù)精讀感悟。
1、這篇課文你還有哪些問(wèn)題已經(jīng)理解了？
2、重點(diǎn)引導(dǎo)討論“實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功”這個(gè)問(wèn)題。
a.4人小組討論。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理本組的意見(jiàn)，代表小組進(jìn)行全班交流。
b.全班進(jìn)行交流。
學(xué)生要抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，如：一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第一，你第二，我最后?！迸⒉患偎妓鞯卣f(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”談自己的看法。通過(guò)交流認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)成功的主要原因，一是小女孩具有舍已為人的精神，關(guān)鍵的時(shí)刻首先想到的是別人的安危；二是三個(gè)學(xué)生有合作精神，互相配合得很好。（滲透環(huán)境教育）。
3、讓學(xué)生再質(zhì)疑，4、再釋疑。
有感情地朗讀人物對(duì)話。
1、學(xué)生先試著自己讀一讀。注意體會(huì)不2、同3、人物不4、同5、的語(yǔ)氣。
6、小組內(nèi)合作讀一讀。
7、各小組毛遂自薦來(lái)讀，8、其他小組進(jìn)行評(píng)議。
二、拓展活動(dòng)。
請(qǐng)你寫(xiě)幾句話來(lái)贊美一下課文中的這位小女孩。寫(xiě)好后和同學(xué)交流，也可貼在班級(jí)的黑板報(bào)上。
板書(shū)設(shè)計(jì)：??。
井口小????????有次序?????????獲得成功。
有了危險(xiǎn)???????????????????應(yīng)該讓別人先出去。
一次成功的體會(huì)篇十二
一次成功，并不代表你永遠(yuǎn)成功，只證明了你要再接再厲；一次失敗，不意味著你不可能成功，只意味著你還須努力；不論成功與失敗，希望的光芒總在前方。
毽球，有人會(huì)問(wèn)，這難嗎？難。練好毽球，你必須手腳協(xié)調(diào)，觀測(cè)力要強(qiáng)，身體放松。這是練毽球最基本的方法，也是基本功。
剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我還二丈摸不著頭腦，不知道該從何下腳。但是，老師向我投來(lái)了激勵(lì)的目光，這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多，有時(shí)甚至能踢到過(guò)百個(gè)。練熟了基本功后，老師教我們玩招數(shù)了：腿部踢球、頭部踢球、左右腳對(duì)踢、單腳踢數(shù)、正對(duì)踢、外對(duì)踢、側(cè)對(duì)踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣，使我百般地回味無(wú)窮。老師教的最多的是正斜對(duì)踢，這也是我最致命的一擊，因?yàn)檫@項(xiàng)我很少練。那后果更是慘不忍睹??！剛開(kāi)始的時(shí)候，我被隊(duì)長(zhǎng)奚落的都快沒(méi)信心了，但在老師的鼓勵(lì)下，我一次踢的比一次多了。
再后來(lái)，老師開(kāi)始教我們打比賽和比賽規(guī)則了：發(fā)球時(shí)，不能踩到白線，不然就犯規(guī)了；對(duì)方踢過(guò)來(lái)的球要在4下內(nèi)踢回去，要不算犯規(guī)了……這些比賽規(guī)則，全都被我烙在了腦海里了。
隊(duì)長(zhǎng)向我發(fā)起了戰(zhàn)書(shū)，我雖然很害怕踢不過(guò)隊(duì)長(zhǎng)，但我還是毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。按老師規(guī)劃的“戰(zhàn)場(chǎng)”，時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我要贏“戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克”的隊(duì)長(zhǎng)，可想而知，那有多么天方夜譚?。?BR> 結(jié)果卻出乎我的意料，我竟然在最后的一點(diǎn)時(shí)間內(nèi)以高出一分的成績(jī)把“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”的隊(duì)長(zhǎng)給贏了，這簡(jiǎn)直是不可思議?。≡谀且豢?，別提我有多開(kāi)心了！在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅(jiān)而不摧的信念。
不論成功與失敗，希望與勝利都會(huì)找到你的。
一次成功的體會(huì)篇十三
先前激動(dòng)的心情漸漸被失望和煩躁所代替。
好不容易勸動(dòng)爺爺帶我到湖邊釣魚(yú)，沒(méi)想到卻一無(wú)所獲。
我無(wú)精打采的拋下第八竿，等來(lái)的還是魚(yú)兒吃掉魚(yú)餌的空鉤在陽(yáng)光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無(wú)知和無(wú)能。
此時(shí)在不遠(yuǎn)處垂釣的爺爺又有了收獲，我決定窺探爺爺成功的訣竅。
爺爺把竿倚在肩上，用指尖從面團(tuán)上拈下一小塊穿在魚(yú)鉤上，再用指頭將面團(tuán)捏扁，裹藏住魚(yú)鉤。然后，他站直身子，拋下魚(yú)線，魚(yú)鉤帶著魚(yú)餌在空中畫(huà)出一道弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在水中。漂浮靜靜的躺在湖面上，聚集了爺爺?shù)哪抗狻?BR> 忽然，魚(yú)線似乎抖動(dòng)了兩下，爺爺迅速揮起魚(yú)竿——又是空鉤，彎彎的，像譏笑的嘴。
我感受到被魚(yú)兒的戲弄和自己的無(wú)能。我氣憤憤的抓起躺在地上的魚(yú)竿，用力的敲打湖面，心想報(bào)復(fù)一下這些令我生氣、沮喪的狡猾的魚(yú)。
“你這樣發(fā)脾氣有什么用，”爺爺放下手中的魚(yú)竿，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“為什么不反省你自己的態(tài)度，卻一味的在失敗面前追究別人的錯(cuò)？你應(yīng)該以平靜自然和豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待每一件事，釣魚(yú)也是如此。通過(guò)消極的方式去埋怨別人的過(guò)錯(cuò)，不檢討自己永遠(yuǎn)不會(huì)成功?！?BR> 我的心靈被觸動(dòng)，開(kāi)始重新拿起自己的魚(yú)竿，以平靜的心態(tài)拋竿，靜靜的等待。
魚(yú)兒似乎被剛才的湖面動(dòng)蕩嚇得不敢靠近魚(yú)鉤，盡管如此，我依舊一如既往的拋竿，繼續(xù)等待。
良久，功夫不負(fù)有心人，我終于釣到了第一條魚(yú)！心里滿是歡喜，我體會(huì)到了成功的喜悅！
經(jīng)過(guò)這次釣魚(yú)的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：并非每一次拋竿都能打開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，并且做到懷著平靜、樂(lè)觀的心態(tài)，才能捕捉到稍縱即逝的幸運(yùn)。
一次成功的體會(huì)篇十四
“哇，真的顯露出來(lái)了，真是難以置信！”在家里，我的驚叫聲一句連著一句。這是怎么一回事呢？其實(shí)，我正在做一個(gè)“白紙顯字”的試驗(yàn)。
今天，我在一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面看看見(jiàn)一個(gè)“白紙顯字”的有趣的小試驗(yàn)。我心中頓生納悶：白水怎么可能會(huì)在白紙上看得見(jiàn)呢？正想著，我看見(jiàn)了書(shū)上寫(xiě)的需要的實(shí)驗(yàn)材料：一杯米湯、一瓶碘酒、一些棉簽和幾張白紙。這時(shí)，我又疑惑了起來(lái)：這個(gè)試驗(yàn)怎么要用米湯呢？為什么不用白開(kāi)水或自來(lái)水呢？我拿來(lái)了材料，并干脆利索地將米湯倒入杯子里，然后我就和爸爸寫(xiě)起字來(lái)。我不以為然：這有什么神奇的？我故意在白紙上小心翼翼,心中一陣竊喜！我大偵探“福爾摩斯”這就來(lái)揭穿你！接下來(lái)，書(shū)上說(shuō)要扇風(fēng)，我就和爸爸給這張紙扇了好久。這書(shū)葫蘆里賣(mài)的是什么藥哇？我仔細(xì)看了一看書(shū)，這才明白了過(guò)來(lái)——為了讓我寫(xiě)的字模糊，這才能顯得試驗(yàn)更神奇。此時(shí)，只見(jiàn)紙上原本耀武揚(yáng)威的“水大將”頓時(shí)變得無(wú)精打采，像打了敗仗的士兵一樣，不一會(huì)兒，便無(wú)聲無(wú)息地消失了。然后，我拿出一小瓶碘酒倒入水中，一下子，純凈的水被染成了棕褐色的，難聞的'氣味很快向四周散開(kāi)了，我和爸爸紛紛用紙巾捂住了鼻子，連忙把窗打開(kāi)。最后，我用稀釋后的碘酒涂了上去，奇跡就在這一刻發(fā)生了—紙上顯出了藍(lán)色的字。
字為什么會(huì)露出來(lái)了？白字為什么會(huì)變成藍(lán)字？書(shū)上說(shuō)米湯有大量的淀粉，當(dāng)?shù)饩朴龅降矸蹠r(shí)就會(huì)變藍(lán)?？春?，我恍然大悟。
一次成功的體會(huì)篇十五
成功，失敗，或許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。在這個(gè)周末，成功最終還是落如到了我的手中。
那一天，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。媽媽決定帶我去沿江風(fēng)光帶放風(fēng)箏。“放風(fēng)箏”是我曾經(jīng)失敗過(guò)很多次的事情了。但我相信，“失敗是成功之母”于是，我又一次鼓起勇氣去放風(fēng)箏。
我拉著線，媽媽拿著風(fēng)箏。我像往常放風(fēng)箏一樣，一邊跑一邊把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)。突然，我感到繩子一震，回頭一看，原來(lái)只是媽媽把手松開(kāi)了?？赡苁且?yàn)槲姨o張了吧！跑了許久，我仰望著天空，看著風(fēng)箏徐徐升高，我的心里就發(fā)出了久未有過(guò)的喜悅感。我們放著放著，那風(fēng)箏就變得越來(lái)越小。從一開(kāi)始超過(guò)一個(gè)人，兩個(gè)人。知道最后我是在沿江風(fēng)光帶放得最高的風(fēng)箏。我走在人行橫道上，看著旁邊的叔叔阿姨都用羨慕的眼光看著我，我更加得意地哼起小調(diào)來(lái)。我看見(jiàn)風(fēng)箏上了天，我的心就像和風(fēng)箏一起上了天的那種感受。這時(shí)，我的心里就發(fā)出了抑制不住的成功感和愉悅感。這可是我第一次成功的放風(fēng)箏?。∫郧岸际欠派咸烊ゲ坏?分鐘就掉下來(lái)了。
漸漸地，直到風(fēng)箏線快用完了，我才收拾住和風(fēng)箏在天空中遨游的心。
我真想大聲地對(duì)天空說(shuō)一句“我成功了！”
一次成功的體會(huì)篇十六
人生有哭也有笑，有苦澀的辛酸，也有成功的喜悅，還有深深的教誨，而那次我嘗到了成功的喜悅的果實(shí)。
三年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我對(duì)英語(yǔ)一竅不通，之后我發(fā)奮學(xué)習(xí)，竟把英語(yǔ)學(xué)成了全班數(shù)一數(shù)二的尖子生。這令我自己也沒(méi)想到。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：
記得那一年，剛開(kāi)始上英語(yǔ)課，我感覺(jué)英語(yǔ)很有趣，很想學(xué)，可怎么也不入門(mén)，就是學(xué)不會(huì)，很氣餒，認(rèn)為自己是一個(gè)失敗的人?？珊髞?lái)經(jīng)過(guò)老師和父母的鼓勵(lì)。我漸漸恢復(fù)了以前的自信，重整旗鼓，但還是沒(méi)有一絲頭緒，只是傻學(xué)，雖然只會(huì)一些單詞，但我還是很高興，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)漸漸的開(kāi)始如門(mén)了。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信一句話：只要有恒心，鐵棒磨成針。在我覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)時(shí)，是這句話給了我動(dòng)力，讓我跨過(guò)了一道道砍。天長(zhǎng)日久，我漸漸找到了學(xué)英語(yǔ)的好方法：那就是只要把單詞、課文和語(yǔ)法都背過(guò)，多讀多練，就能學(xué)好英語(yǔ)。我自己暗暗地努力，到了四年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)直線上升。之后，我又有了新的目標(biāo)：全班前五名。我照著這個(gè)目標(biāo)努力著。
五年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)終于在班里數(shù)一數(shù)二的了。我高興極了，回想起中間的努力過(guò)程，不禁心里一酸，掉下了幾滴眼淚——從60多分到100分，這是多么大的進(jìn)步??！
是啊，這中間有著多少的努力、多少的風(fēng)雨、多少的坎坷只有我自己知道。但最后我嘗到了成功的喜悅，這種喜悅是我通過(guò)自己的努力和汗水換來(lái)的，這是值得的。
通過(guò)這次努力，我懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，鐵棒磨成針。
一次成功的體會(huì)篇十七
在世界上無(wú)論做什么事，都是需要足夠的努力，努力有可能失敗但不努力一定會(huì)失敗。
那天，我如往常一樣，來(lái)到教室，放下書(shū)包，看著黑板的字，“看名言冥想，感悟?qū)懸皇仔≡?shī)?！?BR> 我看著那名言，是幾句關(guān)于生命的名言，我皺著眉盯著那塊黑板，我拿出本子寫(xiě)下題目“生命的珍貴，生命的光輝？?。∩囊饬x，就這個(gè)了”
我寫(xiě)下開(kāi)頭，“生命就像一場(chǎng)賽跑，每個(gè)人都為了第一名，而拼命奔跑?！?BR> 隨后我又陷入了痛苦的思索中，我進(jìn)入腦中，尋找我看的書(shū)，和別人的文章和詩(shī)。
我品味著名言，想到我每天都寫(xiě)不出來(lái)詩(shī)，我怒火中燒。
忽然我靈光一閃，我連忙創(chuàng)作，“生命的意義是什么？是榮華富貴？是混吃等死？是不斷的努力！是不斷的堅(jiān)持！是不斷的進(jìn)步！這就是生命的意義！”
我?jiàn)^筆疾書(shū)，將這詩(shī)完美的補(bǔ)充好，我拿著詩(shī)四處端詳。
最后我自信的交上了講臺(tái)，這也是我寫(xiě)的第一首詩(shī)——《生命的意義》。
一次成功的體會(huì)篇十八
成功……是多么令人振奮的一個(gè)詞啊!詹天佑成功地修筑了“京張”鐵路;澳門(mén)、香港成功的回到祖國(guó)的懷抱，我國(guó)航天事業(yè)成功地發(fā)射了“神舟”號(hào)宇宙飛船。成功是多么讓人喜悅呀!
我也品嘗過(guò)成功的喜悅，是那一次……。
那是一堂自然課，自然老師把大家?guī)У搅藢?shí)驗(yàn)室。這次實(shí)驗(yàn)研究的是“熱脹冷縮”現(xiàn)象。老師讓大家靠平時(shí)積累的知識(shí)先做，“爭(zhēng)取成功!”說(shuō)著，老師發(fā)給每個(gè)人一個(gè)弄癟的乒乓球。
我記得我曾經(jīng)看過(guò)一本《百科大全》，里面介紹了“熱脹冷縮”現(xiàn)象。有一段文字是這樣說(shuō)的：當(dāng)一個(gè)里面有空氣的封閉物受到碰撞時(shí)會(huì)產(chǎn)生大氣流的壓縮，出現(xiàn)空氣集中在一處的現(xiàn)象。也就像乒乓球被弄癟的情形。你得用熱氣流去刺激它，使它里面的空氣散發(fā)，而產(chǎn)生膨脹。
“熱氣流?對(duì)!開(kāi)水!”我拍了一下后腦勺。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：我先往量杯里倒入溫水，再用酒精燈加熱。過(guò)了一會(huì)兒，量杯里的水“咕嚕、咕?！钡孛爸菖輧海乙?jiàn)時(shí)機(jī)已成熟，便把乒乓球放進(jìn)量杯內(nèi)?！斑辍彪S著這聲響乒乓球脹開(kāi)了。我熄滅了酒精燈，小心翼翼地把量杯拿下來(lái)，再拿出乒乓球。興奮地大聲嚷嚷起來(lái)：“老師!老師!我成功了!我成功了!”
老師笑盈盈地走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“嗯，你做得不錯(cuò)!你和我想的一樣。你成功了，祝賀你!”我開(kāi)心地笑起來(lái)。
第一次成功，真令人興奮!我突然間覺(jué)得自己是最幸福的人。
我想高呼：“我成功!我快樂(lè)!我喜悅!”
一次成功的體會(huì)篇十九
陽(yáng)光冷冷地照在冰場(chǎng)上，冰面上反射著太陽(yáng)刺目而冰冷的光。我站在冰場(chǎng)的門(mén)口，只覺(jué)得一股寒氣緩緩襲來(lái)，以既詭異又溫柔的樣子上升著，漫過(guò)頭頂，輕柔得令我發(fā)慌。
我拖著沉重的冰鞋，一步一步向冰場(chǎng)走去，跨了進(jìn)去，好滑，我在心里短促的叫了一聲，身子一歪，險(xiǎn)些跌倒，慌亂中抓住了扶手，我靠在上面喘了口氣，又抓緊扶手一步一步向前滑去。
漸漸的，我有了一點(diǎn)信心，心里悄悄輕松了許多。突然，有什么東西絆了我一下，我沒(méi)有防備，狠狠地摔在地上，側(cè)面著地，心也空蕩蕩往下落。我只覺(jué)得冰在不停地融化，濕漉漉的感覺(jué)參雜著慌張，最后一絲痛都替換成了冰冷了。
我爬起來(lái)一看，原來(lái)有人在冰上放了一個(gè)小冰球?！罢嫒钡?！”我將冰球踩得粉碎。這個(gè)時(shí)候，痛覺(jué)才鋪天蓋地地襲來(lái)，我不得不折回去，買(mǎi)了一包創(chuàng)口貼，貼在傷口上。那道傷是一道長(zhǎng)印，我估計(jì)是冰劃出來(lái)的，那絲絲殷紅還真有點(diǎn)觸目驚心，這冰可真惹不起，我低咕著。
重新走進(jìn)冰場(chǎng)，我小心了許多。在我看來(lái)，心中那塊印跡就像是成功的.指標(biāo)。我先找了塊平坦的地方反復(fù)練習(xí)，然后松開(kāi)手?！斑@樣在扶手邊，就算摔倒，也可以抓著扶手起來(lái)?！蔽蚁搿Ｓ腥さ氖?，自從那次跌倒之后，每次眼看著就要摔下去，又有驚無(wú)險(xiǎn)地化險(xiǎn)為夷。
等練得差不多了，我開(kāi)始嘗試著向中央滑去。我竟成功了，我站在中央向上望去，陽(yáng)光在沖我微笑。
那一瞬間，喜悅把我淹沒(méi)。我微笑著，在一瞬間竟覺(jué)得世界美好了許多。