總結(jié)是一種整合和提煉信息的過程，可以讓我們更好地理清思路和發(fā)現(xiàn)問題?？偨Y(jié)時要注重客觀真實，避免主觀色彩過重。接下來將展示一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
傅家雷書讀書心得篇一
傅家雷書是一本流傳于中國民間的醫(yī)書，被譽為“民間圣經(jīng)”，至今依然廣泛引用。在閱讀這本書的過程中，我深深感受到了古代醫(yī)學的深厚底蘊和傅氏家傳的醫(yī)道精髓。以下是我對傅家雷書的一些體會和感悟。
第一段：中醫(yī)的靈活性與博大精深
傅家雷書所倡導的治療方法多為中藥和針灸等中醫(yī)療法，其中的靈活性令人驚嘆。即使是相同的病癥，不同的體質(zhì)和環(huán)境也會產(chǎn)生不同的治療方案。這種中醫(yī)的靈活性往往能夠根據(jù)每個人的不同情況做出精準的診斷和治療。事實上，傅家雷書中寫道：“醫(yī)者應學萬事萬物，治病應因病而變”，這正是中醫(yī)的博大精深所在。
第二段：傅氏家傳的創(chuàng)新能力
不僅如此，傅家雷書也展現(xiàn)出了其家傳中的創(chuàng)新能力。在傅氏家族的世代傳承中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋求醫(yī)學上的創(chuàng)新。在日常的望聞問切中，傅家醫(yī)師根據(jù)經(jīng)驗不斷創(chuàng)新并提煉制劑，如藜蘆丸、銀翹散等，這些制劑至今仍是中醫(yī)診斷和治療的基石。
第三段：治未病的道路
傅家雷書中強調(diào)的治未病是傅氏家傳醫(yī)學的一個重要組成部分。治未病的理念是：“預防勝于治療”，這意味著通過堅持良好的生活習慣和飲食習慣，我們可以有效預防許多常見疾病。這些方法包括飲食衛(wèi)生、適度運動、心態(tài)平和等等。
第四段：保持平和的心態(tài)
傅家雷書還著重強調(diào)了保持平和心態(tài)的重要性。在中醫(yī)理論中，情緒和身體健康密切相關(guān)。對于治療疾病，傅家醫(yī)師強調(diào)了調(diào)節(jié)情緒、保持心態(tài)平和的重要性?？梢?，不僅僅是藥物和食療，心理健康同樣重要。
第五段：傳統(tǒng)文化的珍貴性
傅家雷書所展現(xiàn)的中醫(yī)文化不僅是醫(yī)學的一個方面，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。閱讀傅家雷書，我們可以深切地感受到中醫(yī)的理念、道德和價值觀。作為傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種方式，中醫(yī)文化的珍貴性令人肅然起敬。
總之，在閱讀傅家雷書的過程中，我們深切感受到中醫(yī)文化的博大精深和珍貴性，更能領(lǐng)略到傳統(tǒng)中華民族的文化魅力和價值。同時也提醒我們，在現(xiàn)代環(huán)境下要將傳統(tǒng)文化經(jīng)驗和現(xiàn)代醫(yī)學相結(jié)合，不斷拓展中醫(yī)的治療方法和范圍，以適應不斷變化的社會和人民的需求。
傅家雷書讀書心得篇二
傅家雷書是一部經(jīng)典的家訓書籍，一直以來都受到人們的喜愛和推崇。這部書籍不僅僅是一部家訓書，更是一部人生指南，其中蘊藏著深刻的人生哲理和倫理道德觀念。作為讀者的我，深受其影響，我寫下了我的心得體會。
第一段：引言
讀傅家雷書，讓我感受到了一種以人為本的思想，故事情節(jié)中所反映的價值觀念及人物性格，給我留下了深刻的印象。由此，我愿意與大家分享我從傅家雷書中感受到的心得體會。
第二段：傳承家風
傅家雷書在文化傳承方面有著重要的意義，家族成員的輩分、身份、權(quán)利、義務等都有依據(jù)。在這種不斷傳承的家風中，人們的行為秉持著對家族的尊重、責任和義務，這種家風一代傳一代，世代相承，并且為后來者建立了正確的人生導向。
第三段：生活態(tài)度
通過閱讀傅家雷書，我深刻地認識到我們在生活中所應該擁有的態(tài)度，本書強調(diào)的是誠實、正直、堅強、膽識、智慧等美德品質(zhì)。它教導我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和持之以恒的毅力，同時也強調(diào)對他人和自己的責任心和紀律性。
第四段：價值觀念
傅家雷書中所體現(xiàn)的價值觀念是很有意義的。在現(xiàn)代人生活快節(jié)奏的社會中，人們?nèi)菀妆晃镔|(zhì)的世界迷惑，很容易迷失自己。而傅家雷書提供了一個方向，指引我們?nèi)绾稳タ创松?，如何擁有真正的快樂和滿足感。價值觀念的重要性不只是影響著我們個人的人生，也涉及著我們與社會的關(guān)系。
第五段：結(jié)尾
總之，傅家雷書不僅是一部家訓書，更是一個引導我們建立正確人生態(tài)度和價值觀念的方向指南。它告訴我們?nèi)绾纬蔀檎嬲齼?yōu)秀的人，如何在人世間留下足跡。傅家雷書中那些具有啟示性的經(jīng)歷和故事，都教給我們要保持初心，感恩生活，像一泓清泉，將人生之路映照得更加清澈。因此，讀傅家雷書對于我們每個人來說都是一種深刻而珍貴的體驗。
傅家雷書讀書心得篇三
傅家雷書是一本關(guān)于傅雷家庭教育的著作，被譽為中國現(xiàn)代家庭教育的百科全書。這本書記錄了傅雷先生與傅聰、傅敏、傅冰、傅慎之等子女共同成長的經(jīng)歷和心得體會。通過閱讀這本書，我深受啟發(fā)，不僅理解到了家庭教育的重要性，更獲得了一些關(guān)于教育子女的寶貴經(jīng)驗。下面我將就傅家雷書的內(nèi)容和對于這本書的理解，分享我的心得體會。
第一段：《傅家雷書》：家庭教育的重要性
《傅家雷書》以講述傅雷家庭教育經(jīng)驗為主線，通過傅家雷一家的成長點滴和他們的實際例子，闡述了家庭教育對于孩子成長的重要性。這本書的第一章揭示了一個重要的觀點：“教育從娘胎開始，一絲不茍?！边@一觀點強調(diào)了教育的早期性，也就是說，父母對孩子的家庭教育應從孩子的出生開始，教導他們正確的道德觀、價值觀，培養(yǎng)他們良好的品格和習慣。同時，書中還指出教育不是單純的知識傳授，更要把培養(yǎng)獨立自主的意識、綜合素質(zhì)和實踐能力作為根本目標。
第二段：《傅家雷書》：傳承優(yōu)秀家族文化
傅家雷書的第二章揭示了家庭教育傳承的重要性。傅家雷一家以身作則，以家族文化為紐帶，使得子女們擁有了強烈的歸屬感和使命感。這種文化傳承不僅僅是一種道德教育，更是一種生活、行為習慣的培養(yǎng)。通過傅雷一家的生活，我們可以看到他們注重勤勞、誠實守信、尊敬長輩等優(yōu)秀品質(zhì)。這些優(yōu)秀的家族文化能夠在子女們的成長過程中發(fā)揮潛移默化的作用，使他們更好地適應社會。
第三段：《傅家雷書》：鼓勵孩子自主發(fā)展
《傅家雷書》中強調(diào)了鼓勵孩子自主發(fā)展的重要性。傅聰、傅敏等傅雷一家的子女，在他們的成長過程中，父母始終鼓勵他們自主學習、自主思考、自主解決問題。傅雷并不盲目地干預子女們的決策，而是尊重孩子的選擇與決定。這種方式教育了孩子們獨立自主思考和解決問題的能力，使他們在成長過程中具備了良好的主動性和責任心。
第四段：《傅家雷書》：尊重孩子個性特點
傅雷一家十分注重尊重孩子個性的培養(yǎng)?！陡导依讜分刑岬剑總€孩子都有自己的特點和優(yōu)勢，作為家長，應該充分發(fā)掘和尊重孩子的個性。每個孩子都有其獨特的愛好和天賦，只有在尊重孩子的個性的基礎(chǔ)上，才能培養(yǎng)孩子真正的自信和獨立思考的能力。傅雷一家通過尊重孩子個性，讓他們展示自己的特點，培養(yǎng)他們在不同領(lǐng)域內(nèi)的興趣和才能。
第五段：結(jié)語
通過閱讀《傅家雷書》，我認識到了家庭教育的重要性以及一些寶貴的教育理念。家庭教育不僅僅是知識傳授，更是培養(yǎng)孩子良好品格和習慣的過程。同時，我也明白了家庭教育并非一成不變的模式，而應該根據(jù)孩子的個性和特點進行個性化的培養(yǎng)。我們應該尊重孩子的個性，鼓勵他們自主發(fā)展，助力他們成為獨立、有責任心的人?！陡导依讜窞槲覀兲峁┝艘粋€寶貴的參考，幫助我們更好地進行家庭教育。
傅家雷書讀書心得篇四
傅家雷是現(xiàn)代著名作家，憑借其獨特的敘述風格和深入人心的故事情節(jié)，贏得了廣大讀者的喜愛。他的作品《傅家雷書》不僅僅是一部小說，更是一部沉淀著作者思考與感悟的心靈之作。我在閱讀《傅家雷書》的過程中，深受其影響，得到了許多啟示和體會。下面，我將從以下幾個方面來分享我的感受與心得。
首先，我被傅家雷書中描繪的家庭關(guān)系深深觸動。這是一本以家庭為中心的小說，通過傅家雷家庭成員的真實生活，向我們展現(xiàn)了一個普通家庭的喜怒哀樂。作者以細膩的文字描寫了家人之間的糾葛和相互支持，讓人產(chǎn)生共鳴。在現(xiàn)代社會中，人們常常忽視了家庭的重要性，而傅家雷書提醒我們，無論身處何地，我們都應該珍惜與家人的相處時光，彼此關(guān)懷和支持，這樣才能在生活中獲得真正的幸福。
其次，傅家雷書給了我對現(xiàn)實社會的一種思考。小說展現(xiàn)了當代社會的許多問題，如貧富差距、權(quán)力斗爭、人情冷暖等。傅家雷通過小說揭示了現(xiàn)實社會中的丑惡，使我們對社會問題有了更深入的認識。在這個信息爆炸的時代，我們常常沉浸在瑣碎的事務中，很難抬頭看到人性的溫暖與光明。而傅家雷書以獨特的角度和方式讓我們重新審視社會，啟發(fā)我們思考和行動，成為一個有責任感、有擔當?shù)娜恕?BR> 第三，傅家雷書中的主人公個性鮮明，令人印象深刻。每個家庭成員都有自己的故事和特點，他們的生活元素交織出一幅幅獨特的畫面。他們中有鄉(xiāng)村教師、企業(yè)家、藝術(shù)家等各行各業(yè)的人物，但他們彼此之間并不是簡單的沖突或者合作關(guān)系，而是通過互動和交流建立起了深厚的情感紐帶。每個人物都有他們的悲喜，他們的經(jīng)歷也反映了社會的萬千面貌。傅家雷書中的人物形象栩栩如生，細膩的描繪令我仿佛置身其中，體驗到了不同人物的喜怒哀樂，深刻感受到人性的復雜和多樣性。
第四，傅家雷書中的情節(jié)扣人心弦。作者巧妙地通過紛繁復雜的故事情節(jié)，讓讀者跟隨主人公們的足跡，體驗到了人生的不同階段。從兒時的天真無邪，到成年后的迷茫和掙扎，再到晚年的淡定和思考，每個人物的生命旅程都是一個奇妙的故事。在這其中，作者描繪了人生中的起伏和坎坷，也給予了希望和勇氣。傅家雷書的情節(jié)令人心動，引人深思，給人以啟迪和教益。
最后，傅家雷書中的語言和藝術(shù)手法值得稱道。傅家雷用簡練而細膩的文字描繪了小說中的人物和場景，使讀者感受到真實生活中的美與哀。他的敘述方式獨特，不拘泥于實事求是，而是更注重內(nèi)心的感受和情感的表達。同時，傅家雷還巧妙地運用了寓言和象征等意象，在文字中滲透出深刻的思考和寓意。通過巧妙的語言搭配，傅家雷書中的情感得以更加生動地展現(xiàn)，令讀者的情感得到了釋放和升華。
總結(jié)起來，傅家雷書不僅僅是一部小說，更是一本傳遞著真情實感的心靈之作。通過家庭關(guān)系、社會問題、人物形象、情節(jié)以及語言藝術(shù)等多個方面的描繪和敘述，傅家雷書給予了我深刻的思考和啟示。通過此書的閱讀與領(lǐng)悟，我更加珍惜與家人的相處，思考社會問題，審視人性，激發(fā)內(nèi)心的感悟和情感。我深愛傅家雷書所描繪的這個溫暖的世界，希望能夠通過自己的努力，傳遞出更多關(guān)愛和希望。
傅家雷書讀書心得篇五
每個人都有生身父母，大都體會過父母的慈愛和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關(guān)切，是不同于我的父母的關(guān)愛，卻不失被細心呵護的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她愛慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
父親傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，年輕時甚至有些暴燥，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。
父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認為弄學問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個人的'人格，已別無所求。
而所謂“人”在傅雷心中又是具體而微的，這不只是一個愿望，一個口號。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻身精神，小到對自己事業(yè)的嚴謹，對父母的孝敬，對妻子的理解，對友人的寬容，甚至具體到了一個樂段的處理，一位友人的交往，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直，人要立直”都使讀者印象深刻，頗有感言。
母親在那個險惡的年代，在個人安危毫無保障的日子里，她心系遠方的兒子和孫子，她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦，把堅強、安詳、無微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國他鄉(xiāng)的親人。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣，情重如山，她卻為“禮薄”而不安，為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨，她一絲不茍地寫下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一個細節(jié)。她愛夫愛子，一生為這個家奉獻，然而，她同樣為了不能再忍受的人格尊嚴的踐踏和侮辱，夫妻二人一同將生命融合，邁向永恒，或許更多的是徇情，也算是個結(jié)束。然而這個結(jié)束卻從沒讓人把他們夫婦倆分開過。
傅家雷書讀書心得篇六
傅家雷先生是中國古代文學巨匠，著有《傅雷家書》，該書以它溫情真摯、言簡意賅的風格，成為了人們學習和感悟的經(jīng)典之作。讀《傅雷家書》，我深深感受到了傅雷先生在家庭教育與人生哲學方面的思考與智慧。在我的心中，這本書不僅僅是一本教育書籍，更是一部溫暖人心的作品。讓我來分享一下我的心得體會。
第一段：誠實守信的勇氣
傅家雷先生在他的書信中常常對子女提出誠實守信的要求，并以自己與親友之間的不愧于信任為榜樣。他認為，一個人的一貫言行可以表現(xiàn)他的品質(zhì)和修養(yǎng)，而對于家庭來說，親人之間的真誠和信任尤為重要。通過傅雷先生的觀點，我認識到誠實守信是一種修養(yǎng)和境界，并且應該將這種品質(zhì)發(fā)揚到日常的生活中。無論是在工作還是生活中，我們都要以誠實守信為基礎(chǔ)，始終堅守自己的道德底線，同時也贏得他人的信任與尊重。
第二段：孝道的力量
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，傅家雷先生在書中對于孝道也有著深刻的關(guān)懷與思考。他以自己堅韌不拔的努力為子女做出了表率，同時教育他們要注重家庭親情，要謙虛有禮，要盡心盡力地侍奉父母親。在現(xiàn)代社會，孝敬父母的觀念有時候顯得較為薄弱，然而通過讀《傅雷家書》我深深地感受到，孝道的力量是永恒的，它是一種家庭的紐帶，更是一種社會的正能量?；仡欁约旱男袨?，我也應該在家庭中發(fā)揮積極的作用，做好兒女的責任，盡心盡力地孝敬父母。
第三段：人生至信
人生至信是《傅雷家書》的核心，它表現(xiàn)了傅雷先生對人生的深思熟慮和對人生價值的追求。在書中，傅雷先生寄語子女要正視人生的短暫和無常，要抓住機遇，要堅持自我，要做值得自己和社會敬佩的人。這些言辭傳遞出的深刻哲理，使我對人生價值有了新的認識與思考。人生既然是有限的，我們就應該把握好每一天，將自己的價值最大化。只要我們真正明白了，人生的追求并不是尋找功名利祿，而是追求內(nèi)心的滿足和對他人的奉獻，我們才能在這個短暫的人生旅程中獲得真正的快樂與意義。
第四段：勵志奮斗榜樣
傅家雷先生對孩子們的期望不僅體現(xiàn)在言辭中，也體現(xiàn)在自己的實際行動中。他堅守著自己的教育理念，以自己的努力、奮斗和不懈追求，成為了兒女們的勵志榜樣。通過讀《傅雷家書》，我深深感受到了傅家雷先生的堅韌，他不但在文學道路上積極努力，也在教育子女的過程中全身心投入。正因為這樣的堅持，他成為了一個成功的人，也成為了子女們的榜樣。當我們在努力追求人生價值的同時，也應該為他人樹立榜樣，通過自己的努力來影響和激勵他人。
第五段：家國情懷的傳承
《傅雷家書》中有一個重要的主題就是家國情懷。傅家雷先生通過他的言辭和實際行動，向子女灌輸了對祖國的熱愛和責任感。他強調(diào)家人應該關(guān)心社會，關(guān)心國計民生，用自己的實際行動來推動社會進步。這種家國情懷的傳承，使我深深感受到了作為中國人的自豪和使命感。在新時代，作為中國人，我們更應該珍惜我們的祖國，關(guān)心社會發(fā)展，為國家的繁榮做出自己的貢獻。
在讀完《傅雷家書》之后，我對于傅家雷先生的教誨和智慧有了更深的理解與體會。通過這本書，我學到了誠實守信、孝道、人生至信、勵志奮斗和家國情懷等方面的思考與價值。傅家雷先生通過自己深情的筆觸和耐心的教導，將家庭教育的原則貫徹到了生活的方方面面。相信在讀過《傅雷家書》之后，我們都能從中汲取智慧，用傅家雷先生的精神激勵自己，成為有責任感、有情懷、有擔當?shù)娜恕?BR> 傅家雷書讀書心得篇七
傅家雷書，是一本關(guān)于領(lǐng)導力的書，作者是國內(nèi)著名的管理學家，傅家驊先生。書中提到的領(lǐng)導力理念，可以為我們在職場上走的更遠，提供有效地啟示。在我讀完這本書之后，深深感受到領(lǐng)導力的力量與必要性。
第二段：重點闡述
書中提到的領(lǐng)導力，不僅是管理者的必備素養(yǎng)，更是所有職場人士的必備素養(yǎng)。因為，在團隊中，往往需要以一個領(lǐng)導者的姿態(tài)來推動事情的發(fā)展。例如我所在的項目部，項目經(jīng)理需要具備明確的思路、較強的溝通能力、善于協(xié)調(diào)、高效的執(zhí)行能力，這些素質(zhì)正是領(lǐng)導力的體現(xiàn)。
另外，在領(lǐng)導力的實踐中，要及時發(fā)現(xiàn)問題、及時溝通、及時糾正、及時反饋，領(lǐng)導力的過程就是開放、持續(xù)、進化的，所以領(lǐng)導力不是你一定要超級權(quán)威，而是你要有良好的指導、協(xié)作、發(fā)起、推進本領(lǐng)，讓領(lǐng)導者可以不斷學習與提升。
第三段：書中啟示
在我閱讀書中提到的「心態(tài)、能力、環(huán)境、行為、結(jié)果」五要素時，感到特別有啟發(fā)。其中「心態(tài)」指的是良好的工作狀態(tài)，「能力」指的是能夠勝任當前工作，「環(huán)境」指的是工作條件和文化氛圍，「行為」指的是在工作當中的具體行動，「結(jié)果」指的則是最終的執(zhí)行情況。這些要素的相互作用，對于領(lǐng)導力的發(fā)揮都起到非常重要的作用，只有不斷提升自己的心態(tài)、能力和行為作風，才能在職場中更好地展現(xiàn)領(lǐng)導力，贏得更多的信任和支持。
第四段：個人體會
在今后的職場工作中，我會更加注重自身的領(lǐng)導力發(fā)揮，要在工作中更多的體現(xiàn)出自己的思考能力、決策能力以及影響能力等方面。同時，也會注意到自己的行為作風，要做到有擔當、有作為，不斷學習與發(fā)展，努力保持良好的工作心態(tài)和狀態(tài)，與團隊成員搭建良好的溝通氛圍，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的工作成果。
第五段：結(jié)論
經(jīng)歷了這本書的學習與探究，我深刻認識到領(lǐng)導力在我們職業(yè)生涯中的重要性。未來的路還很長，需要不斷拓寬視野，提高自己的思考和溝通能力，讓自己的領(lǐng)導力在不斷的實踐中，不斷發(fā)揮，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
傅家雷書讀書心得篇八
《傅雷家書》是我國文學藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的.榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?！奔視懈改傅恼佌伣陶d，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。
傅家雷書讀書心得篇九
每個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥碜龀隽虽亯|打下了堅實的基礎(chǔ)。因此傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個世界上生活。
這真是教育子女的一本好書同時也應該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母父母可以通過這本書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷作為父親對子女的情感是十分豐富的，他對子女從不苛刻。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點點滴滴都非常的在乎這讓傅聰十分的感動。
其實我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計，為了我們的學習，為了我們能上一個好的學校，為了我們能擁有好的成績，使得自己的頭發(fā)都白了，費盡了心血，這是真正的偉大這才是真正的`父親！傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對子女的關(guān)心和憐愛。同樣她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎，這也同樣讓傅聰十分的感動，他也明白了母親的愛對他有多重要。
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。
我太感謝這本書了真正的父母的愛之書！
傅家雷書讀書心得篇十
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關(guān)懷備至。為人父母的能夠從中學習到教育子女的方法，學藝術(shù)的異常是學鋼琴的能夠從中學習提高技藝的方法，對解放初期至___這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自我要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自我的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，并且是他敢于剖析自我，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應當就是傅雷自我吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調(diào)技巧、而后反復要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了這本書不僅僅是一本教育書，也是一本能夠拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
傅家雷書讀書心得篇十一
風翻過一頁紙張，才把我從近百年前的幻影中拉了回來，摩挲著手中仍留有余溫的《傅雷家書》，幻影中那中年人的低喃仿佛又落在耳邊：“親愛的聰，近來……”無盡思念。
初識傅雷，是在其友人寥寥的言語間，楊絳說他“對別人都溫和有禮，唯獨對自己的兒子十分嚴厲”。樓適夷嘆他“對傅聰過度嚴厲”，于是腦海里便樹立了一個傳統(tǒng)大家長式父親，怎么會是一個著名的教育家呢?直到接觸了《傅雷家書》，那些滾燙真摯的言語間，哪見得一點冷酷的影子！再往里探，那父子交心的情景更讓人心生艷羨。拋開一切，傅雷不過是一個普通的父親，只不過不同的父親表達愛的方式不同罷了！
開篇便是沉重的懺悔，一個“聰”更是將其互相間的距離拉得很近。有人說過，沒有人是生來會當父母的，他們也是通過一步步的學習和摸索走來的，其中很大的影響來自父母，傅雷的身后有個嚴厲的母親，這對他的一生有著很大的影響。傅雷又將這段童年“陰影”經(jīng)歷傳給了傅聰。傅雷教子，兼有言傳和身教，傅聰、傅敏兄弟在童年時是一對“小頑童”。傅雷脾氣暴躁，也曾因為孩子調(diào)皮而動手，但在這封家信中，他卻向傅聰表達出自己的心跡：“跟著……與熱愛呢?”多么動聽的內(nèi)心剖白！
傅雷對傅聰?shù)膼郾砺对谝环夥獾臅胖?，那一句句深沉的筆墨間，全是拳拳愛子之情，對傅聰生活上的一點一滴的叮囑細致無比，比如在一次書信中他提到了傅聰在儀容上的壞習慣，含蓄地表達了不贊同，令人動容的是，他沒有命令服從，而是在建議。這平等的語氣，也透露出父子之間感情如此深厚。
看到這里，我也想起了我的父親，他是一個對我和妹妹要求十分嚴格的人，特別是在青春期，我們之間的關(guān)系十分僵化，有時我和他吵了架，又不好意思說抱歉，便選擇了用信紙記錄，有些話我覺得放在紙上比說來更好，父親看到后也會默契的回信給我。內(nèi)容肯定沒有傅雷先生的家書內(nèi)涵之深，也沒有出彩的文墨，可我覺得這一張筆墨中，一紙情是相同的，都是獨屬于父親深沉而又樸素的愛。
傅家雷書讀書心得篇十二
翻開《傅雷家書》，書中不止有傅雷夫婦的噓寒問暖，更有父子、母子對哲學的探討，對人生的理解?！俺嘧庸陋毩?，會創(chuàng)造一個世界?！薄啊ā?，方能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光?！币痪渚涞脑捳Z如一道道靈魂之浪，啟迪著傅聰?shù)男撵`。我認為傅雷先生心中的河流是長江?！昂＜{百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”他有父親的寬厚與仁慈，也有嚴肅和認真。面對孩子，不辭辛勞地寄去一本本書籍，一封封家信，有時展現(xiàn)江平岸闊，風正帆懸，對生活充滿信心;有時展現(xiàn)大浪淘沙，驚濤拍岸，嫉惡如仇的態(tài)度;更有遇到不公，寧折不彎、視死如歸的民族氣節(jié)······這一切，都在他心中的江水里奔騰著翻滾著。
長江的偉大，在于其深厚淵博，寬廣無垠的胸襟;而京杭大運河，則在于其哺育眾生，敦厚淳樸的品質(zhì)。我認為，傅聰?shù)哪赣H朱馥梅心中便有一條這般的河流。她的文字樸實無華，卻仍能感受到滿紙的母愛溫暖，如那平緩如鏡的運河之水溫潤婉轉(zhuǎn)，晶瑩剔透;她所表現(xiàn)出來對兒子的關(guān)切，對丈夫的體貼，化為那涓涓河水，悄無聲息地浸潤著我們的心靈。
心靈的碰撞，迸發(fā)出熱烈的火花;精神的河流之交匯，亦在水乳交融之間，使思想變得愈發(fā)深刻。傅雷夫婦在家信中常提及對文學、音樂、藝術(shù)的見解?！耙鼓愕乃枷肷铄?，必先訓練你的文筆?！备道紫壬鷮Ω德斎缡钦f。百川入海，方見大海的廣闊。傅聰在與父母一次次的書信交談中也升華了自己的思想。傅雷先生也毫不拘束，在與兒子的信里，宛若知己攀談。父親充滿正義，言行一致的性格深深地影響了傅聰，如一雙無形的手，指引著他，讓他永保一顆赤子之心。
每個人的心中都有屬于自己的一條河流，每個人都是世間獨特的存在。但惟以淡薄、專一的心態(tài)，不懈努力，方可明靜如初，閃耀出奪目的光彩!
傅家雷書讀書心得篇十三
最近讀了《中外教育名著導讀》。在這短暫的幾周里，讀書成了我日常生活的一部分。在這幾周里，我感覺成長很快。眼睛里開始閃爍著智慧的光芒。以下就是我的心得。
俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。這對于我們提高寫作水平，也是很有幫助的。如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，也可以做一些記號。這就是評注筆記。它會加強我們對文章的理解、記憶作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我一直認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認為理解抽象概念，這個概念在他那里也已經(jīng)是一個死的東西了，既沒有聯(lián)結(jié)能力，也沒有生成能力。
一種觀點。我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。 讀書，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔?？梢哉f：“是讀書是我開始喜歡上了教師這個職業(yè)。開始讓我明白了一個教師的偉大，明白了教育人的樂趣。相信在以后幾年的教學中，我還會不斷的讀書，用讀書來充實我的生活，我的人生。
傅家雷書讀書心得篇十四
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學作品、歷史故事還是科學理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
傅家雷書讀書心得篇十五
讀書帶給我快樂，每當我閱讀童話時，心里就會暗想：要是這是真的就好了。有時我會和《淘氣包馬小跳》一起瘋狂，有時我會在書的海洋里遨游，在《海底兩萬里》探索深海的`奧秘，有時也會和“魯賓遜”一起四處漂流，浪跡天涯……讀書使我快樂，我要在書的世界里茁壯成長。
傅家雷書讀書心得篇十六
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。
傅家雷書讀書心得篇十七
書中描述的很多事情都發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦?，就像把我們的生活寫進了書里。我想這大概就是它吸引我的地方。在書中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做著小不同的自己。也許是因為親切，但更多的是勵志，看一看他走過的路，遇到的故事，碰到的人。然后發(fā)現(xiàn)，我們每個人的成長也無非于此吧。如果你覺得孤獨，覺得熱淚盈眶，覺得迷茫，那就對了，這就是青春該有的姿態(tài)。誰的青春不迷茫。
生活中的我們有著太多的迷茫和不順心，前路如何、下一秒會發(fā)生什么我們通通不知道；所以我們不能要求一定被理解，不能要求朋友都兩肋插刀，更加不能要求身邊永遠有人陪。青春，注定是一個人在行走。不論開心與否，不論成功與否，成長的過程都是歷練。同樣，也只有經(jīng)歷了這種迷茫、這種歷練，才能朝著自己的目標方向靠近，才能夠真正的成長。這樣在未來的某一天，當我們執(zhí)筆書寫青春的點滴時才能看到曾經(jīng)的自己，雖然我們已經(jīng)不再是那個迷茫懵懂的少年，已經(jīng)堅定地行走在自己的道路上。所以，誰的青春不迷茫呢？因為曾經(jīng)的迷茫，我們才度過了青澀單純的青春。
都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人，說的就是我們，只身拼搏在社會中，挫折在所難免，甚至失敗也是家常便飯，但是這并不可怕，可怕的是不去思考，不去尋找原因，不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)過這些年的沉淀，你會發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對自己的肯定，都是人生的一種前進。我們不是變得現(xiàn)實，而是接收現(xiàn)實，適應現(xiàn)實，融入現(xiàn)實。我們都一樣，正處于，掙脫過去，奮斗當下，期盼未來的過程。會狼狽，卻瀟灑，但更多的是無所畏懼，不害怕動蕩，不害怕轉(zhuǎn)機，不害怕突然，不害怕變化。我們都一樣有著迷茫的青春，其實還好。因為，我們，還在路上。
沒朋友。大多數(shù)人都是如此，我們總是看不到自己擁有的東西，不停的追求自己所缺少的東西，有時候我們覺得很難的事情，對別人來說也許只是理所當然。當我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達時，就會發(fā)現(xiàn)原來就算是迷宮也總有找到出口，重遇光明的一天。
也許突然有一天，當我們想起這些點滴生活，想要記錄逝去的青春時，雖然也許還會和作者一樣，有著迷茫，但至少腳下的路，會更加堅定。即使周圍都是黑暗的，心里還是有一盞燈照亮前進的路。自己選擇的路，就要相信自己，尊重自己。堅持了，總會有結(jié)果。
誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上。
傅家雷書讀書心得篇十八
——讀書破萬卷素質(zhì)躍上乘
10月14日，拋開一切冗陳繁雜，我們帶著朝圣般的心情來到市委培養(yǎng)干部的最高學府——市委黨校，參加**年**市黨政領(lǐng)導干部專題讀書班學習，由于市委組織部和市委黨校精心選擇學習讀本，科學制定讀書方案，認真組織專題講座，此次讀書班學習雖只歷經(jīng)短短的四天時間，但我們每個人都仿佛鳳凰浴火，涅磐重生。通過這次專題讀書班學習，我深深體會到鎮(zhèn)辦領(lǐng)導必須要把讀書作為提升素質(zhì)、促進工作的一把金鑰匙，只有涉獵廣泛，多讀書，讀好書，才能不斷豐富知識，開拓視野，凈化心靈，提升能力。
一、讀書破萬卷，思維必上乘
“善謀全局者謀一域，不善謀全局者不足以謀一域”?！冬F(xiàn)代領(lǐng)導戰(zhàn)略思維》一書告訴我們：作為一名鎮(zhèn)辦領(lǐng)導，必須具備比較完備的系統(tǒng)知識，既要有政治方面的，也要有經(jīng)濟方面的，既要有法律方面的、還要有自然方面的，只有擁有豐富的知識，才能激發(fā)睿智的思維。學生時代，我們可以通過老師的教授獲得這些知識，參加工作后，讀書則成為我們獲取這些知識的重要途徑。漢代劉向曾說過：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，此言充分說明了讀書的重要意義。當今時代是信息爆炸的時代，世界瞬息萬變，知識更新的速度不斷加快，如不與時俱進，加強學習，僅憑參加工作前所學到的一點知識來支撐工作，必將會被時代所淘汰，唯有沉下心來，認真深入系統(tǒng)的學習，克服惰性，持之以恒，才能豐富頭腦，提升戰(zhàn)略思維能力，從容應對各種復雜局面。進讀書班前，我曾一直認為自己是正兒八經(jīng)的本科大學生，受過良好的高等教育，理論功底還不錯，再加上平時還喜歡看點報紙、讀點書藉，對上級領(lǐng)導的講話和思路也能時時揣摩，自我感覺各方面的知識還比較全面，因此，總以工作太忙，應酬太多為借口放松甚至中斷學習。到學習班學習后，通過與領(lǐng)導、老師、同學交流，我深深體會到，一個人如不持之以恒、永不停息的學習，單靠平時積累的工作經(jīng)驗來研究問題、解決問題，肯定不會有很新的思路，很好的方法和很好的結(jié)果。在這幾天的學習中，通過精讀《現(xiàn)代領(lǐng)導戰(zhàn)略思維》一書，仿佛站在了巨人的腳下，覺得自己知識太過淺薄，思維太過簡單，因此，對夏部長在開班儀式上所說的“越少讀書越?jīng)]有緊迫感，越多讀書越感到知識匱乏”這句話有了深刻理解，對讀書的重要意義有了更深層次的領(lǐng)悟。今后我將以這次讀書班學習為起點，進一步加強學習，開拓視野，通過讀書破萬卷來不斷豐富和完善知識結(jié)構(gòu)，努力讓自己成為一個有“戰(zhàn)略思維”的領(lǐng)導者。
二、讀書破萬卷，境界必上乘
寧靜致遠，淡泊明志。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍銘刻著歷史，記載著現(xiàn)代，讀書可以讓人學到古今中外社會賢達的操守和修養(yǎng)，可以使人提升境界，凈化心靈，讓人保持一顆平常的心、安份的心、感思的心，做到少索取，多奉獻。多讀一些哲學書籍、勵志書籍，對于我們這些黨的基層領(lǐng)導干部加強自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，不為金錢名利所誘惑，當好人民的公仆，做一個清清白白、堂堂正正的人有著十分重要的意義。正如羅素在《什么是快樂的人生》一書中對快樂人生的精辟闡述一樣，作為黨的干部，不要過分關(guān)注自我，過分看重得失，要時時把為上級分憂，為群眾解難作為最快樂的事情來做，把黨的基本要求和人民的基本期待牢記于心，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。要像市委劉書記在全市黨政干部大會上要求我們干部的那樣：對我們所從事的事業(yè)要有一份癡情，對我們所從事的崗位要有一份激情，對我們的同志要有一份真情，對我們的人民群眾要有一份深情，盡心盡責為黨工作，為人民群眾服務，做一個情趣高尚、品質(zhì)端潔的人，用實際行動回報黨和人民的信任與重視，只有這樣，才能贏得百姓的尊重，得到社會的認同。
三、讀書破萬卷，能力必上乘
人的能力不是與生俱來的，只有通過不斷的歷練和持之以恒的學習才能獲取。浩瀚的書海中記載著古今中外成功人士的成功經(jīng)驗和做法，這對我們做好自己的工作有很多的借鑒和啟示。我們作為基層一方的黨政領(lǐng)導，肩負著一方經(jīng)濟社會的發(fā)展之責，因此更應該博覽群書，兼蓄并用，努力在提升能力上下功夫。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書后，書中的“執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行!執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行!”的經(jīng)典論段給了我極大震撼。的確，我們平常很多工作都存在著重部署輕執(zhí)行的問題，就像書中所述一樣，只注重了過程，沒有注重結(jié)果，只注重做了，沒有注重是否做到了位，是否取得甚至超越了我們預期的結(jié)果。因此，在今后的工作中，我們要把抓執(zhí)行作為推動工作的重要手段，努力提高執(zhí)行力建設，確保各項工作落到實處，取得實效。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟淪?！?，四天短暫的專題讀書班的學習，留給我們的是無限的啟迪，我們將以此為契機，不斷加強學習，爭做新時期領(lǐng)導干部學習的表率，切實加強執(zhí)行力建設，按照市委劉書記提出的“做開明的**人，造開放的**城，建開心的創(chuàng)業(yè)地”的要求，帶領(lǐng)全體干部群眾在**“創(chuàng)建全國文明城市，重返百強縣市，打造武漢1+8西翼中心城市”的重要戰(zhàn)役中建功立業(yè)，為**經(jīng)濟和社會的發(fā)展作出應有的貢獻。
傅家雷書讀書心得篇十九
書，從小就是我的好伙伴，如今也依然陪伴在我身邊。無論學業(yè)多么繁忙，我都會擠出一些時間來看書，因此書也是我的解悶良藥。如今的許多人身邊已都不見了書的蹤影，因而，我也呼吁大家，放下你們的`手機吧，拿起一本書仔細地閱讀，你們會發(fā)現(xiàn)，這其中的某些東西是手機難以做到的。
傅家雷書讀書心得篇二十
讀完了這本《通訊員寫作精要與范例實用全書》，我真正體會到要想做好新聞宣傳工作，熱愛是基礎(chǔ)，勤奮是保證。
作為一名通訊員，首先要在日常的工作、生活中，關(guān)注本職工作的同時，還要善于去關(guān)注身邊的事、身邊的人，只有這樣才能為寫稿提供了眾多的素材。真實是新聞的生命，新聞寫作不像詩歌散文那樣可以隨心所欲，需要我們走出家門，深入新聞現(xiàn)場，用我們的眼睛去記錄新聞的事實，用我們手中的筆寫下新聞的真實材料，用我們的努力把新聞事件的真實情況告知讀者，這是成為一個新聞通訊員的責任。
其次，作為一名基層通訊員，為了及時宣傳單位形象，做好單位的宣傳工作，提高單位的影響力。要在提高寫作水平上下功夫。要想將自己看到的新聞精彩的展現(xiàn)給讀者，不僅僅需要我們用細致的心去捕捉、收集新聞線索，還要懂得如何將自己收集到的新聞展現(xiàn)給讀者，這就需要我們練就犀利的筆。“琴不離手，曲不離口”！練就犀利的筆沒有什么技巧，只有一條：多寫！在生活中的每一天，多寫一條好的句子，多寫一段好的段落，日積月累，持之以恒，假于時日，終究會下筆如有神 一般來說，新聞報道的基本方法有以下幾種：
1．概括事實
任何新聞報道都離不開對客觀事實的概括，這不僅因為要用語言傳
達客觀事件的總體情況和來龍去脈，還因為新聞一般要求精練、簡明。對新聞事實的概括要立足全局，抓住特征，正確反映整體。
2．精選事例
在報道中，結(jié)合對事實的概括報道，選擇一定的具體事例，既能提示新聞報道的主體，又能使報道生動感人。這些事例不應隨便選，而應具有典型性，具有鮮明個性，能夠說明問題、能夠給人留下深刻印象。
3．再現(xiàn)場景
再現(xiàn)場景就是將新聞事實的現(xiàn)場情況逼真地描寫出來，產(chǎn)生使人如臨其境、如聞其聲、如見其人的效果，從而增強報道的說服力和感染力。
4．對比襯托
在新聞報道中使用對比性材料能夠更明確地表達通訊員要說的話，比如揭示新聞事實的意義、突出新聞事實的變動。
第三，為了提高我稿件質(zhì)量，達到宣傳效果，還要注重新聞業(yè)務的學習。有了理論基礎(chǔ)作保證，宣傳就有了針對性。在堅持學習充電的基礎(chǔ)上，不斷拓展信息渠道，尋找新聞點，然后，以稿件質(zhì)量和發(fā)稿的時效取勝，自然就提高了上稿率。新聞敏感度和速度是提高上稿率的重要組成部分。所以，要搞好新聞宣傳工作，一定要注重我自身理論學習和研究。
第四，搞好宣傳報道工作，我還必須要做一名懂行的作者，只有懂行，才能抓住本質(zhì)，才能找準新聞的切入點，才能以小見大，才能切實做到做一名新聞的參與者、見證者和記錄者。
只有這樣，我才能在各自的工作中，做出應有的成績，才能為本單位的宣傳報道工作貢獻一份應有的力量。
傅家雷書讀書心得篇二十一
精心品讀朱老師的《致教師》，我深有感觸。書中內(nèi)容包括解答一線教師工作、生活中的困惑，通過一個個生動的案例，針對性地加以研究。這些問題和困惑都是我們所遇到的，所以閱讀本書能幫助我們解決許多教學過程中的問題。讀過本書后，我得出教育的本質(zhì)就是立德樹人，我也有了如下感想：
正如帕爾默所言：“心靈深處直對心靈深處才產(chǎn)生共鳴，如果我們不能發(fā)出我們內(nèi)心深處的聲音，我們當然聽不到學生內(nèi)心深處的聲音?！敝挥杏眯娜チ私鈱W生的內(nèi)心，他們才能這個教學過程中收獲到更多，不僅僅是在書本上的東西，更重要的是對于他們未來人生的指導。我把學生當成朋友，無論是在課堂上還是其他場合，以欣賞的眼光看待他們，希望能讓他們感到積極和自信。身為教師，在教育和管理學生時，由于不太了解他們，經(jīng)常會出現(xiàn)很多問題。因為學生也是有血有肉的，老師的一個眼神或者一個動作都會影響他們。在這個特殊的學習階段，我們更應該用特殊的方法去對待他們，要做一個心中有光的老師。我們要針對學生的實際情況，言傳身教，對他們循循善誘，及時培養(yǎng)學生良好的生活習慣，這對他們的未來至關(guān)重要。初中時形成的習慣會影響他們的一生，而且初中教育是一個人學習專業(yè)知識的開始階段。
我們要注重發(fā)揮每位學生的潛能，努力讓他們有發(fā)展和積極向上的勇氣。課堂是我們身為教師教學的主要陣地，也是學生獲取知識、提高能力的主要方式，提升課堂教學質(zhì)量應該成為我們老師的不懈追求。我認為愛是一種信任，愛更是一種理解。我們教師既要教育學生，更要用心去觀察學生，去讀懂他們，多多關(guān)心他們的生活成長。學生的理解能力和接受能力是有限的，很多事情我們都要反反復復，不厭其煩地去教育、引導他們，對學生進行正面教育。我們都知道，學生階段是人一生中最基礎(chǔ)、最重要的成長階段，良好的教育能夠受益終生。我們要傳達正確的人生觀和價值觀給學生，幫助他們構(gòu)建健康完整的人生理念。每當看到他們的一雙雙眼睛撲閃著探索未知的渴望，我就會感到一種被認可的幸福感，就會感受到在平凡的工作中有著不平凡的意義。朱先生在《致教師》的前言中這樣告訴我們“教師就是教師，與學生是互相依賴的生命；教師就是教師，每天都在神圣與平凡中穿行……”
教師的故事，必然與學生在一起，當我們的故事和學生相互編織，當我們的生命和學生共同綻放，我們書寫的就是一曲生命的交響曲。
傅家雷書讀書心得篇二十二
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
傅家雷書讀書心得篇一
傅家雷書是一本流傳于中國民間的醫(yī)書，被譽為“民間圣經(jīng)”，至今依然廣泛引用。在閱讀這本書的過程中，我深深感受到了古代醫(yī)學的深厚底蘊和傅氏家傳的醫(yī)道精髓。以下是我對傅家雷書的一些體會和感悟。
第一段：中醫(yī)的靈活性與博大精深
傅家雷書所倡導的治療方法多為中藥和針灸等中醫(yī)療法，其中的靈活性令人驚嘆。即使是相同的病癥，不同的體質(zhì)和環(huán)境也會產(chǎn)生不同的治療方案。這種中醫(yī)的靈活性往往能夠根據(jù)每個人的不同情況做出精準的診斷和治療。事實上，傅家雷書中寫道：“醫(yī)者應學萬事萬物，治病應因病而變”，這正是中醫(yī)的博大精深所在。
第二段：傅氏家傳的創(chuàng)新能力
不僅如此，傅家雷書也展現(xiàn)出了其家傳中的創(chuàng)新能力。在傅氏家族的世代傳承中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋求醫(yī)學上的創(chuàng)新。在日常的望聞問切中，傅家醫(yī)師根據(jù)經(jīng)驗不斷創(chuàng)新并提煉制劑，如藜蘆丸、銀翹散等，這些制劑至今仍是中醫(yī)診斷和治療的基石。
第三段：治未病的道路
傅家雷書中強調(diào)的治未病是傅氏家傳醫(yī)學的一個重要組成部分。治未病的理念是：“預防勝于治療”，這意味著通過堅持良好的生活習慣和飲食習慣，我們可以有效預防許多常見疾病。這些方法包括飲食衛(wèi)生、適度運動、心態(tài)平和等等。
第四段：保持平和的心態(tài)
傅家雷書還著重強調(diào)了保持平和心態(tài)的重要性。在中醫(yī)理論中，情緒和身體健康密切相關(guān)。對于治療疾病，傅家醫(yī)師強調(diào)了調(diào)節(jié)情緒、保持心態(tài)平和的重要性?？梢?，不僅僅是藥物和食療，心理健康同樣重要。
第五段：傳統(tǒng)文化的珍貴性
傅家雷書所展現(xiàn)的中醫(yī)文化不僅是醫(yī)學的一個方面，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。閱讀傅家雷書，我們可以深切地感受到中醫(yī)的理念、道德和價值觀。作為傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種方式，中醫(yī)文化的珍貴性令人肅然起敬。
總之，在閱讀傅家雷書的過程中，我們深切感受到中醫(yī)文化的博大精深和珍貴性，更能領(lǐng)略到傳統(tǒng)中華民族的文化魅力和價值。同時也提醒我們，在現(xiàn)代環(huán)境下要將傳統(tǒng)文化經(jīng)驗和現(xiàn)代醫(yī)學相結(jié)合，不斷拓展中醫(yī)的治療方法和范圍，以適應不斷變化的社會和人民的需求。
傅家雷書讀書心得篇二
傅家雷書是一部經(jīng)典的家訓書籍，一直以來都受到人們的喜愛和推崇。這部書籍不僅僅是一部家訓書，更是一部人生指南，其中蘊藏著深刻的人生哲理和倫理道德觀念。作為讀者的我，深受其影響，我寫下了我的心得體會。
第一段：引言
讀傅家雷書，讓我感受到了一種以人為本的思想，故事情節(jié)中所反映的價值觀念及人物性格，給我留下了深刻的印象。由此，我愿意與大家分享我從傅家雷書中感受到的心得體會。
第二段：傳承家風
傅家雷書在文化傳承方面有著重要的意義，家族成員的輩分、身份、權(quán)利、義務等都有依據(jù)。在這種不斷傳承的家風中，人們的行為秉持著對家族的尊重、責任和義務，這種家風一代傳一代，世代相承，并且為后來者建立了正確的人生導向。
第三段：生活態(tài)度
通過閱讀傅家雷書，我深刻地認識到我們在生活中所應該擁有的態(tài)度，本書強調(diào)的是誠實、正直、堅強、膽識、智慧等美德品質(zhì)。它教導我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和持之以恒的毅力，同時也強調(diào)對他人和自己的責任心和紀律性。
第四段：價值觀念
傅家雷書中所體現(xiàn)的價值觀念是很有意義的。在現(xiàn)代人生活快節(jié)奏的社會中，人們?nèi)菀妆晃镔|(zhì)的世界迷惑，很容易迷失自己。而傅家雷書提供了一個方向，指引我們?nèi)绾稳タ创松?，如何擁有真正的快樂和滿足感。價值觀念的重要性不只是影響著我們個人的人生，也涉及著我們與社會的關(guān)系。
第五段：結(jié)尾
總之，傅家雷書不僅是一部家訓書，更是一個引導我們建立正確人生態(tài)度和價值觀念的方向指南。它告訴我們?nèi)绾纬蔀檎嬲齼?yōu)秀的人，如何在人世間留下足跡。傅家雷書中那些具有啟示性的經(jīng)歷和故事，都教給我們要保持初心，感恩生活，像一泓清泉，將人生之路映照得更加清澈。因此，讀傅家雷書對于我們每個人來說都是一種深刻而珍貴的體驗。
傅家雷書讀書心得篇三
傅家雷書是一本關(guān)于傅雷家庭教育的著作，被譽為中國現(xiàn)代家庭教育的百科全書。這本書記錄了傅雷先生與傅聰、傅敏、傅冰、傅慎之等子女共同成長的經(jīng)歷和心得體會。通過閱讀這本書，我深受啟發(fā)，不僅理解到了家庭教育的重要性，更獲得了一些關(guān)于教育子女的寶貴經(jīng)驗。下面我將就傅家雷書的內(nèi)容和對于這本書的理解，分享我的心得體會。
第一段：《傅家雷書》：家庭教育的重要性
《傅家雷書》以講述傅雷家庭教育經(jīng)驗為主線，通過傅家雷一家的成長點滴和他們的實際例子，闡述了家庭教育對于孩子成長的重要性。這本書的第一章揭示了一個重要的觀點：“教育從娘胎開始，一絲不茍?！边@一觀點強調(diào)了教育的早期性，也就是說，父母對孩子的家庭教育應從孩子的出生開始，教導他們正確的道德觀、價值觀，培養(yǎng)他們良好的品格和習慣。同時，書中還指出教育不是單純的知識傳授，更要把培養(yǎng)獨立自主的意識、綜合素質(zhì)和實踐能力作為根本目標。
第二段：《傅家雷書》：傳承優(yōu)秀家族文化
傅家雷書的第二章揭示了家庭教育傳承的重要性。傅家雷一家以身作則，以家族文化為紐帶，使得子女們擁有了強烈的歸屬感和使命感。這種文化傳承不僅僅是一種道德教育，更是一種生活、行為習慣的培養(yǎng)。通過傅雷一家的生活，我們可以看到他們注重勤勞、誠實守信、尊敬長輩等優(yōu)秀品質(zhì)。這些優(yōu)秀的家族文化能夠在子女們的成長過程中發(fā)揮潛移默化的作用，使他們更好地適應社會。
第三段：《傅家雷書》：鼓勵孩子自主發(fā)展
《傅家雷書》中強調(diào)了鼓勵孩子自主發(fā)展的重要性。傅聰、傅敏等傅雷一家的子女，在他們的成長過程中，父母始終鼓勵他們自主學習、自主思考、自主解決問題。傅雷并不盲目地干預子女們的決策，而是尊重孩子的選擇與決定。這種方式教育了孩子們獨立自主思考和解決問題的能力，使他們在成長過程中具備了良好的主動性和責任心。
第四段：《傅家雷書》：尊重孩子個性特點
傅雷一家十分注重尊重孩子個性的培養(yǎng)?！陡导依讜分刑岬剑總€孩子都有自己的特點和優(yōu)勢，作為家長，應該充分發(fā)掘和尊重孩子的個性。每個孩子都有其獨特的愛好和天賦，只有在尊重孩子的個性的基礎(chǔ)上，才能培養(yǎng)孩子真正的自信和獨立思考的能力。傅雷一家通過尊重孩子個性，讓他們展示自己的特點，培養(yǎng)他們在不同領(lǐng)域內(nèi)的興趣和才能。
第五段：結(jié)語
通過閱讀《傅家雷書》，我認識到了家庭教育的重要性以及一些寶貴的教育理念。家庭教育不僅僅是知識傳授，更是培養(yǎng)孩子良好品格和習慣的過程。同時，我也明白了家庭教育并非一成不變的模式，而應該根據(jù)孩子的個性和特點進行個性化的培養(yǎng)。我們應該尊重孩子的個性，鼓勵他們自主發(fā)展，助力他們成為獨立、有責任心的人?！陡导依讜窞槲覀兲峁┝艘粋€寶貴的參考，幫助我們更好地進行家庭教育。
傅家雷書讀書心得篇四
傅家雷是現(xiàn)代著名作家，憑借其獨特的敘述風格和深入人心的故事情節(jié)，贏得了廣大讀者的喜愛。他的作品《傅家雷書》不僅僅是一部小說，更是一部沉淀著作者思考與感悟的心靈之作。我在閱讀《傅家雷書》的過程中，深受其影響，得到了許多啟示和體會。下面，我將從以下幾個方面來分享我的感受與心得。
首先，我被傅家雷書中描繪的家庭關(guān)系深深觸動。這是一本以家庭為中心的小說，通過傅家雷家庭成員的真實生活，向我們展現(xiàn)了一個普通家庭的喜怒哀樂。作者以細膩的文字描寫了家人之間的糾葛和相互支持，讓人產(chǎn)生共鳴。在現(xiàn)代社會中，人們常常忽視了家庭的重要性，而傅家雷書提醒我們，無論身處何地，我們都應該珍惜與家人的相處時光，彼此關(guān)懷和支持，這樣才能在生活中獲得真正的幸福。
其次，傅家雷書給了我對現(xiàn)實社會的一種思考。小說展現(xiàn)了當代社會的許多問題，如貧富差距、權(quán)力斗爭、人情冷暖等。傅家雷通過小說揭示了現(xiàn)實社會中的丑惡，使我們對社會問題有了更深入的認識。在這個信息爆炸的時代，我們常常沉浸在瑣碎的事務中，很難抬頭看到人性的溫暖與光明。而傅家雷書以獨特的角度和方式讓我們重新審視社會，啟發(fā)我們思考和行動，成為一個有責任感、有擔當?shù)娜恕?BR> 第三，傅家雷書中的主人公個性鮮明，令人印象深刻。每個家庭成員都有自己的故事和特點，他們的生活元素交織出一幅幅獨特的畫面。他們中有鄉(xiāng)村教師、企業(yè)家、藝術(shù)家等各行各業(yè)的人物，但他們彼此之間并不是簡單的沖突或者合作關(guān)系，而是通過互動和交流建立起了深厚的情感紐帶。每個人物都有他們的悲喜，他們的經(jīng)歷也反映了社會的萬千面貌。傅家雷書中的人物形象栩栩如生，細膩的描繪令我仿佛置身其中，體驗到了不同人物的喜怒哀樂，深刻感受到人性的復雜和多樣性。
第四，傅家雷書中的情節(jié)扣人心弦。作者巧妙地通過紛繁復雜的故事情節(jié)，讓讀者跟隨主人公們的足跡，體驗到了人生的不同階段。從兒時的天真無邪，到成年后的迷茫和掙扎，再到晚年的淡定和思考，每個人物的生命旅程都是一個奇妙的故事。在這其中，作者描繪了人生中的起伏和坎坷，也給予了希望和勇氣。傅家雷書的情節(jié)令人心動，引人深思，給人以啟迪和教益。
最后，傅家雷書中的語言和藝術(shù)手法值得稱道。傅家雷用簡練而細膩的文字描繪了小說中的人物和場景，使讀者感受到真實生活中的美與哀。他的敘述方式獨特，不拘泥于實事求是，而是更注重內(nèi)心的感受和情感的表達。同時，傅家雷還巧妙地運用了寓言和象征等意象，在文字中滲透出深刻的思考和寓意。通過巧妙的語言搭配，傅家雷書中的情感得以更加生動地展現(xiàn)，令讀者的情感得到了釋放和升華。
總結(jié)起來，傅家雷書不僅僅是一部小說，更是一本傳遞著真情實感的心靈之作。通過家庭關(guān)系、社會問題、人物形象、情節(jié)以及語言藝術(shù)等多個方面的描繪和敘述，傅家雷書給予了我深刻的思考和啟示。通過此書的閱讀與領(lǐng)悟，我更加珍惜與家人的相處，思考社會問題，審視人性，激發(fā)內(nèi)心的感悟和情感。我深愛傅家雷書所描繪的這個溫暖的世界，希望能夠通過自己的努力，傳遞出更多關(guān)愛和希望。
傅家雷書讀書心得篇五
每個人都有生身父母，大都體會過父母的慈愛和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關(guān)切，是不同于我的父母的關(guān)愛，卻不失被細心呵護的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她愛慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
父親傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，年輕時甚至有些暴燥，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。
父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認為弄學問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個人的'人格，已別無所求。
而所謂“人”在傅雷心中又是具體而微的，這不只是一個愿望，一個口號。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻身精神，小到對自己事業(yè)的嚴謹，對父母的孝敬，對妻子的理解，對友人的寬容，甚至具體到了一個樂段的處理，一位友人的交往，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直，人要立直”都使讀者印象深刻，頗有感言。
母親在那個險惡的年代，在個人安危毫無保障的日子里，她心系遠方的兒子和孫子，她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦，把堅強、安詳、無微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國他鄉(xiāng)的親人。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣，情重如山，她卻為“禮薄”而不安，為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨，她一絲不茍地寫下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一個細節(jié)。她愛夫愛子，一生為這個家奉獻，然而，她同樣為了不能再忍受的人格尊嚴的踐踏和侮辱，夫妻二人一同將生命融合，邁向永恒，或許更多的是徇情，也算是個結(jié)束。然而這個結(jié)束卻從沒讓人把他們夫婦倆分開過。
傅家雷書讀書心得篇六
傅家雷先生是中國古代文學巨匠，著有《傅雷家書》，該書以它溫情真摯、言簡意賅的風格，成為了人們學習和感悟的經(jīng)典之作。讀《傅雷家書》，我深深感受到了傅雷先生在家庭教育與人生哲學方面的思考與智慧。在我的心中，這本書不僅僅是一本教育書籍，更是一部溫暖人心的作品。讓我來分享一下我的心得體會。
第一段：誠實守信的勇氣
傅家雷先生在他的書信中常常對子女提出誠實守信的要求，并以自己與親友之間的不愧于信任為榜樣。他認為，一個人的一貫言行可以表現(xiàn)他的品質(zhì)和修養(yǎng)，而對于家庭來說，親人之間的真誠和信任尤為重要。通過傅雷先生的觀點，我認識到誠實守信是一種修養(yǎng)和境界，并且應該將這種品質(zhì)發(fā)揚到日常的生活中。無論是在工作還是生活中，我們都要以誠實守信為基礎(chǔ)，始終堅守自己的道德底線，同時也贏得他人的信任與尊重。
第二段：孝道的力量
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，傅家雷先生在書中對于孝道也有著深刻的關(guān)懷與思考。他以自己堅韌不拔的努力為子女做出了表率，同時教育他們要注重家庭親情，要謙虛有禮，要盡心盡力地侍奉父母親。在現(xiàn)代社會，孝敬父母的觀念有時候顯得較為薄弱，然而通過讀《傅雷家書》我深深地感受到，孝道的力量是永恒的，它是一種家庭的紐帶，更是一種社會的正能量?；仡欁约旱男袨?，我也應該在家庭中發(fā)揮積極的作用，做好兒女的責任，盡心盡力地孝敬父母。
第三段：人生至信
人生至信是《傅雷家書》的核心，它表現(xiàn)了傅雷先生對人生的深思熟慮和對人生價值的追求。在書中，傅雷先生寄語子女要正視人生的短暫和無常，要抓住機遇，要堅持自我，要做值得自己和社會敬佩的人。這些言辭傳遞出的深刻哲理，使我對人生價值有了新的認識與思考。人生既然是有限的，我們就應該把握好每一天，將自己的價值最大化。只要我們真正明白了，人生的追求并不是尋找功名利祿，而是追求內(nèi)心的滿足和對他人的奉獻，我們才能在這個短暫的人生旅程中獲得真正的快樂與意義。
第四段：勵志奮斗榜樣
傅家雷先生對孩子們的期望不僅體現(xiàn)在言辭中，也體現(xiàn)在自己的實際行動中。他堅守著自己的教育理念，以自己的努力、奮斗和不懈追求，成為了兒女們的勵志榜樣。通過讀《傅雷家書》，我深深感受到了傅家雷先生的堅韌，他不但在文學道路上積極努力，也在教育子女的過程中全身心投入。正因為這樣的堅持，他成為了一個成功的人，也成為了子女們的榜樣。當我們在努力追求人生價值的同時，也應該為他人樹立榜樣，通過自己的努力來影響和激勵他人。
第五段：家國情懷的傳承
《傅雷家書》中有一個重要的主題就是家國情懷。傅家雷先生通過他的言辭和實際行動，向子女灌輸了對祖國的熱愛和責任感。他強調(diào)家人應該關(guān)心社會，關(guān)心國計民生，用自己的實際行動來推動社會進步。這種家國情懷的傳承，使我深深感受到了作為中國人的自豪和使命感。在新時代，作為中國人，我們更應該珍惜我們的祖國，關(guān)心社會發(fā)展，為國家的繁榮做出自己的貢獻。
在讀完《傅雷家書》之后，我對于傅家雷先生的教誨和智慧有了更深的理解與體會。通過這本書，我學到了誠實守信、孝道、人生至信、勵志奮斗和家國情懷等方面的思考與價值。傅家雷先生通過自己深情的筆觸和耐心的教導，將家庭教育的原則貫徹到了生活的方方面面。相信在讀過《傅雷家書》之后，我們都能從中汲取智慧，用傅家雷先生的精神激勵自己，成為有責任感、有情懷、有擔當?shù)娜恕?BR> 傅家雷書讀書心得篇七
傅家雷書，是一本關(guān)于領(lǐng)導力的書，作者是國內(nèi)著名的管理學家，傅家驊先生。書中提到的領(lǐng)導力理念，可以為我們在職場上走的更遠，提供有效地啟示。在我讀完這本書之后，深深感受到領(lǐng)導力的力量與必要性。
第二段：重點闡述
書中提到的領(lǐng)導力，不僅是管理者的必備素養(yǎng)，更是所有職場人士的必備素養(yǎng)。因為，在團隊中，往往需要以一個領(lǐng)導者的姿態(tài)來推動事情的發(fā)展。例如我所在的項目部，項目經(jīng)理需要具備明確的思路、較強的溝通能力、善于協(xié)調(diào)、高效的執(zhí)行能力，這些素質(zhì)正是領(lǐng)導力的體現(xiàn)。
另外，在領(lǐng)導力的實踐中，要及時發(fā)現(xiàn)問題、及時溝通、及時糾正、及時反饋，領(lǐng)導力的過程就是開放、持續(xù)、進化的，所以領(lǐng)導力不是你一定要超級權(quán)威，而是你要有良好的指導、協(xié)作、發(fā)起、推進本領(lǐng)，讓領(lǐng)導者可以不斷學習與提升。
第三段：書中啟示
在我閱讀書中提到的「心態(tài)、能力、環(huán)境、行為、結(jié)果」五要素時，感到特別有啟發(fā)。其中「心態(tài)」指的是良好的工作狀態(tài)，「能力」指的是能夠勝任當前工作，「環(huán)境」指的是工作條件和文化氛圍，「行為」指的是在工作當中的具體行動，「結(jié)果」指的則是最終的執(zhí)行情況。這些要素的相互作用，對于領(lǐng)導力的發(fā)揮都起到非常重要的作用，只有不斷提升自己的心態(tài)、能力和行為作風，才能在職場中更好地展現(xiàn)領(lǐng)導力，贏得更多的信任和支持。
第四段：個人體會
在今后的職場工作中，我會更加注重自身的領(lǐng)導力發(fā)揮，要在工作中更多的體現(xiàn)出自己的思考能力、決策能力以及影響能力等方面。同時，也會注意到自己的行為作風，要做到有擔當、有作為，不斷學習與發(fā)展，努力保持良好的工作心態(tài)和狀態(tài)，與團隊成員搭建良好的溝通氛圍，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的工作成果。
第五段：結(jié)論
經(jīng)歷了這本書的學習與探究，我深刻認識到領(lǐng)導力在我們職業(yè)生涯中的重要性。未來的路還很長，需要不斷拓寬視野，提高自己的思考和溝通能力，讓自己的領(lǐng)導力在不斷的實踐中，不斷發(fā)揮，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
傅家雷書讀書心得篇八
《傅雷家書》是我國文學藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的.榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?！奔視懈改傅恼佌伣陶d，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。
傅家雷書讀書心得篇九
每個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥碜龀隽虽亯|打下了堅實的基礎(chǔ)。因此傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個世界上生活。
這真是教育子女的一本好書同時也應該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母父母可以通過這本書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷作為父親對子女的情感是十分豐富的，他對子女從不苛刻。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點點滴滴都非常的在乎這讓傅聰十分的感動。
其實我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計，為了我們的學習，為了我們能上一個好的學校，為了我們能擁有好的成績，使得自己的頭發(fā)都白了，費盡了心血，這是真正的偉大這才是真正的`父親！傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對子女的關(guān)心和憐愛。同樣她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎，這也同樣讓傅聰十分的感動，他也明白了母親的愛對他有多重要。
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。
我太感謝這本書了真正的父母的愛之書！
傅家雷書讀書心得篇十
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關(guān)懷備至。為人父母的能夠從中學習到教育子女的方法，學藝術(shù)的異常是學鋼琴的能夠從中學習提高技藝的方法，對解放初期至___這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自我要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自我的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，并且是他敢于剖析自我，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應當就是傅雷自我吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調(diào)技巧、而后反復要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了這本書不僅僅是一本教育書，也是一本能夠拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
傅家雷書讀書心得篇十一
風翻過一頁紙張，才把我從近百年前的幻影中拉了回來，摩挲著手中仍留有余溫的《傅雷家書》，幻影中那中年人的低喃仿佛又落在耳邊：“親愛的聰，近來……”無盡思念。
初識傅雷，是在其友人寥寥的言語間，楊絳說他“對別人都溫和有禮，唯獨對自己的兒子十分嚴厲”。樓適夷嘆他“對傅聰過度嚴厲”，于是腦海里便樹立了一個傳統(tǒng)大家長式父親，怎么會是一個著名的教育家呢?直到接觸了《傅雷家書》，那些滾燙真摯的言語間，哪見得一點冷酷的影子！再往里探，那父子交心的情景更讓人心生艷羨。拋開一切，傅雷不過是一個普通的父親，只不過不同的父親表達愛的方式不同罷了！
開篇便是沉重的懺悔，一個“聰”更是將其互相間的距離拉得很近。有人說過，沒有人是生來會當父母的，他們也是通過一步步的學習和摸索走來的，其中很大的影響來自父母，傅雷的身后有個嚴厲的母親，這對他的一生有著很大的影響。傅雷又將這段童年“陰影”經(jīng)歷傳給了傅聰。傅雷教子，兼有言傳和身教，傅聰、傅敏兄弟在童年時是一對“小頑童”。傅雷脾氣暴躁，也曾因為孩子調(diào)皮而動手，但在這封家信中，他卻向傅聰表達出自己的心跡：“跟著……與熱愛呢?”多么動聽的內(nèi)心剖白！
傅雷對傅聰?shù)膼郾砺对谝环夥獾臅胖?，那一句句深沉的筆墨間，全是拳拳愛子之情，對傅聰生活上的一點一滴的叮囑細致無比，比如在一次書信中他提到了傅聰在儀容上的壞習慣，含蓄地表達了不贊同，令人動容的是，他沒有命令服從，而是在建議。這平等的語氣，也透露出父子之間感情如此深厚。
看到這里，我也想起了我的父親，他是一個對我和妹妹要求十分嚴格的人，特別是在青春期，我們之間的關(guān)系十分僵化，有時我和他吵了架，又不好意思說抱歉，便選擇了用信紙記錄，有些話我覺得放在紙上比說來更好，父親看到后也會默契的回信給我。內(nèi)容肯定沒有傅雷先生的家書內(nèi)涵之深，也沒有出彩的文墨，可我覺得這一張筆墨中，一紙情是相同的，都是獨屬于父親深沉而又樸素的愛。
傅家雷書讀書心得篇十二
翻開《傅雷家書》，書中不止有傅雷夫婦的噓寒問暖，更有父子、母子對哲學的探討，對人生的理解?！俺嘧庸陋毩?，會創(chuàng)造一個世界?！薄啊ā?，方能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光?！币痪渚涞脑捳Z如一道道靈魂之浪，啟迪著傅聰?shù)男撵`。我認為傅雷先生心中的河流是長江?！昂＜{百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”他有父親的寬厚與仁慈，也有嚴肅和認真。面對孩子，不辭辛勞地寄去一本本書籍，一封封家信，有時展現(xiàn)江平岸闊，風正帆懸，對生活充滿信心;有時展現(xiàn)大浪淘沙，驚濤拍岸，嫉惡如仇的態(tài)度;更有遇到不公，寧折不彎、視死如歸的民族氣節(jié)······這一切，都在他心中的江水里奔騰著翻滾著。
長江的偉大，在于其深厚淵博，寬廣無垠的胸襟;而京杭大運河，則在于其哺育眾生，敦厚淳樸的品質(zhì)。我認為，傅聰?shù)哪赣H朱馥梅心中便有一條這般的河流。她的文字樸實無華，卻仍能感受到滿紙的母愛溫暖，如那平緩如鏡的運河之水溫潤婉轉(zhuǎn)，晶瑩剔透;她所表現(xiàn)出來對兒子的關(guān)切，對丈夫的體貼，化為那涓涓河水，悄無聲息地浸潤著我們的心靈。
心靈的碰撞，迸發(fā)出熱烈的火花;精神的河流之交匯，亦在水乳交融之間，使思想變得愈發(fā)深刻。傅雷夫婦在家信中常提及對文學、音樂、藝術(shù)的見解?！耙鼓愕乃枷肷铄?，必先訓練你的文筆?！备道紫壬鷮Ω德斎缡钦f。百川入海，方見大海的廣闊。傅聰在與父母一次次的書信交談中也升華了自己的思想。傅雷先生也毫不拘束，在與兒子的信里，宛若知己攀談。父親充滿正義，言行一致的性格深深地影響了傅聰，如一雙無形的手，指引著他，讓他永保一顆赤子之心。
每個人的心中都有屬于自己的一條河流，每個人都是世間獨特的存在。但惟以淡薄、專一的心態(tài)，不懈努力，方可明靜如初，閃耀出奪目的光彩!
傅家雷書讀書心得篇十三
最近讀了《中外教育名著導讀》。在這短暫的幾周里，讀書成了我日常生活的一部分。在這幾周里，我感覺成長很快。眼睛里開始閃爍著智慧的光芒。以下就是我的心得。
俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。這對于我們提高寫作水平，也是很有幫助的。如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，也可以做一些記號。這就是評注筆記。它會加強我們對文章的理解、記憶作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我一直認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認為理解抽象概念，這個概念在他那里也已經(jīng)是一個死的東西了，既沒有聯(lián)結(jié)能力，也沒有生成能力。
一種觀點。我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。 讀書，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔?？梢哉f：“是讀書是我開始喜歡上了教師這個職業(yè)。開始讓我明白了一個教師的偉大，明白了教育人的樂趣。相信在以后幾年的教學中，我還會不斷的讀書，用讀書來充實我的生活，我的人生。
傅家雷書讀書心得篇十四
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學作品、歷史故事還是科學理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
傅家雷書讀書心得篇十五
讀書帶給我快樂，每當我閱讀童話時，心里就會暗想：要是這是真的就好了。有時我會和《淘氣包馬小跳》一起瘋狂，有時我會在書的海洋里遨游，在《海底兩萬里》探索深海的`奧秘，有時也會和“魯賓遜”一起四處漂流，浪跡天涯……讀書使我快樂，我要在書的世界里茁壯成長。
傅家雷書讀書心得篇十六
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。
傅家雷書讀書心得篇十七
書中描述的很多事情都發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦?，就像把我們的生活寫進了書里。我想這大概就是它吸引我的地方。在書中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做著小不同的自己。也許是因為親切，但更多的是勵志，看一看他走過的路，遇到的故事，碰到的人。然后發(fā)現(xiàn)，我們每個人的成長也無非于此吧。如果你覺得孤獨，覺得熱淚盈眶，覺得迷茫，那就對了，這就是青春該有的姿態(tài)。誰的青春不迷茫。
生活中的我們有著太多的迷茫和不順心，前路如何、下一秒會發(fā)生什么我們通通不知道；所以我們不能要求一定被理解，不能要求朋友都兩肋插刀，更加不能要求身邊永遠有人陪。青春，注定是一個人在行走。不論開心與否，不論成功與否，成長的過程都是歷練。同樣，也只有經(jīng)歷了這種迷茫、這種歷練，才能朝著自己的目標方向靠近，才能夠真正的成長。這樣在未來的某一天，當我們執(zhí)筆書寫青春的點滴時才能看到曾經(jīng)的自己，雖然我們已經(jīng)不再是那個迷茫懵懂的少年，已經(jīng)堅定地行走在自己的道路上。所以，誰的青春不迷茫呢？因為曾經(jīng)的迷茫，我們才度過了青澀單純的青春。
都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人，說的就是我們，只身拼搏在社會中，挫折在所難免，甚至失敗也是家常便飯，但是這并不可怕，可怕的是不去思考，不去尋找原因，不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)過這些年的沉淀，你會發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對自己的肯定，都是人生的一種前進。我們不是變得現(xiàn)實，而是接收現(xiàn)實，適應現(xiàn)實，融入現(xiàn)實。我們都一樣，正處于，掙脫過去，奮斗當下，期盼未來的過程。會狼狽，卻瀟灑，但更多的是無所畏懼，不害怕動蕩，不害怕轉(zhuǎn)機，不害怕突然，不害怕變化。我們都一樣有著迷茫的青春，其實還好。因為，我們，還在路上。
沒朋友。大多數(shù)人都是如此，我們總是看不到自己擁有的東西，不停的追求自己所缺少的東西，有時候我們覺得很難的事情，對別人來說也許只是理所當然。當我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達時，就會發(fā)現(xiàn)原來就算是迷宮也總有找到出口，重遇光明的一天。
也許突然有一天，當我們想起這些點滴生活，想要記錄逝去的青春時，雖然也許還會和作者一樣，有著迷茫，但至少腳下的路，會更加堅定。即使周圍都是黑暗的，心里還是有一盞燈照亮前進的路。自己選擇的路，就要相信自己，尊重自己。堅持了，總會有結(jié)果。
誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上。
傅家雷書讀書心得篇十八
——讀書破萬卷素質(zhì)躍上乘
10月14日，拋開一切冗陳繁雜，我們帶著朝圣般的心情來到市委培養(yǎng)干部的最高學府——市委黨校，參加**年**市黨政領(lǐng)導干部專題讀書班學習，由于市委組織部和市委黨校精心選擇學習讀本，科學制定讀書方案，認真組織專題講座，此次讀書班學習雖只歷經(jīng)短短的四天時間，但我們每個人都仿佛鳳凰浴火，涅磐重生。通過這次專題讀書班學習，我深深體會到鎮(zhèn)辦領(lǐng)導必須要把讀書作為提升素質(zhì)、促進工作的一把金鑰匙，只有涉獵廣泛，多讀書，讀好書，才能不斷豐富知識，開拓視野，凈化心靈，提升能力。
一、讀書破萬卷，思維必上乘
“善謀全局者謀一域，不善謀全局者不足以謀一域”?！冬F(xiàn)代領(lǐng)導戰(zhàn)略思維》一書告訴我們：作為一名鎮(zhèn)辦領(lǐng)導，必須具備比較完備的系統(tǒng)知識，既要有政治方面的，也要有經(jīng)濟方面的，既要有法律方面的、還要有自然方面的，只有擁有豐富的知識，才能激發(fā)睿智的思維。學生時代，我們可以通過老師的教授獲得這些知識，參加工作后，讀書則成為我們獲取這些知識的重要途徑。漢代劉向曾說過：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，此言充分說明了讀書的重要意義。當今時代是信息爆炸的時代，世界瞬息萬變，知識更新的速度不斷加快，如不與時俱進，加強學習，僅憑參加工作前所學到的一點知識來支撐工作，必將會被時代所淘汰，唯有沉下心來，認真深入系統(tǒng)的學習，克服惰性，持之以恒，才能豐富頭腦，提升戰(zhàn)略思維能力，從容應對各種復雜局面。進讀書班前，我曾一直認為自己是正兒八經(jīng)的本科大學生，受過良好的高等教育，理論功底還不錯，再加上平時還喜歡看點報紙、讀點書藉，對上級領(lǐng)導的講話和思路也能時時揣摩，自我感覺各方面的知識還比較全面，因此，總以工作太忙，應酬太多為借口放松甚至中斷學習。到學習班學習后，通過與領(lǐng)導、老師、同學交流，我深深體會到，一個人如不持之以恒、永不停息的學習，單靠平時積累的工作經(jīng)驗來研究問題、解決問題，肯定不會有很新的思路，很好的方法和很好的結(jié)果。在這幾天的學習中，通過精讀《現(xiàn)代領(lǐng)導戰(zhàn)略思維》一書，仿佛站在了巨人的腳下，覺得自己知識太過淺薄，思維太過簡單，因此，對夏部長在開班儀式上所說的“越少讀書越?jīng)]有緊迫感，越多讀書越感到知識匱乏”這句話有了深刻理解，對讀書的重要意義有了更深層次的領(lǐng)悟。今后我將以這次讀書班學習為起點，進一步加強學習，開拓視野，通過讀書破萬卷來不斷豐富和完善知識結(jié)構(gòu)，努力讓自己成為一個有“戰(zhàn)略思維”的領(lǐng)導者。
二、讀書破萬卷，境界必上乘
寧靜致遠，淡泊明志。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍銘刻著歷史，記載著現(xiàn)代，讀書可以讓人學到古今中外社會賢達的操守和修養(yǎng)，可以使人提升境界，凈化心靈，讓人保持一顆平常的心、安份的心、感思的心，做到少索取，多奉獻。多讀一些哲學書籍、勵志書籍，對于我們這些黨的基層領(lǐng)導干部加強自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，不為金錢名利所誘惑，當好人民的公仆，做一個清清白白、堂堂正正的人有著十分重要的意義。正如羅素在《什么是快樂的人生》一書中對快樂人生的精辟闡述一樣，作為黨的干部，不要過分關(guān)注自我，過分看重得失，要時時把為上級分憂，為群眾解難作為最快樂的事情來做，把黨的基本要求和人民的基本期待牢記于心，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。要像市委劉書記在全市黨政干部大會上要求我們干部的那樣：對我們所從事的事業(yè)要有一份癡情，對我們所從事的崗位要有一份激情，對我們的同志要有一份真情，對我們的人民群眾要有一份深情，盡心盡責為黨工作，為人民群眾服務，做一個情趣高尚、品質(zhì)端潔的人，用實際行動回報黨和人民的信任與重視，只有這樣，才能贏得百姓的尊重，得到社會的認同。
三、讀書破萬卷，能力必上乘
人的能力不是與生俱來的，只有通過不斷的歷練和持之以恒的學習才能獲取。浩瀚的書海中記載著古今中外成功人士的成功經(jīng)驗和做法，這對我們做好自己的工作有很多的借鑒和啟示。我們作為基層一方的黨政領(lǐng)導，肩負著一方經(jīng)濟社會的發(fā)展之責，因此更應該博覽群書，兼蓄并用，努力在提升能力上下功夫。讀了《執(zhí)行重在到位》這本書后，書中的“執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行!執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行!”的經(jīng)典論段給了我極大震撼。的確，我們平常很多工作都存在著重部署輕執(zhí)行的問題，就像書中所述一樣，只注重了過程，沒有注重結(jié)果，只注重做了，沒有注重是否做到了位，是否取得甚至超越了我們預期的結(jié)果。因此，在今后的工作中，我們要把抓執(zhí)行作為推動工作的重要手段，努力提高執(zhí)行力建設，確保各項工作落到實處，取得實效。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟淪?！?，四天短暫的專題讀書班的學習，留給我們的是無限的啟迪，我們將以此為契機，不斷加強學習，爭做新時期領(lǐng)導干部學習的表率，切實加強執(zhí)行力建設，按照市委劉書記提出的“做開明的**人，造開放的**城，建開心的創(chuàng)業(yè)地”的要求，帶領(lǐng)全體干部群眾在**“創(chuàng)建全國文明城市，重返百強縣市，打造武漢1+8西翼中心城市”的重要戰(zhàn)役中建功立業(yè)，為**經(jīng)濟和社會的發(fā)展作出應有的貢獻。
傅家雷書讀書心得篇十九
書，從小就是我的好伙伴，如今也依然陪伴在我身邊。無論學業(yè)多么繁忙，我都會擠出一些時間來看書，因此書也是我的解悶良藥。如今的許多人身邊已都不見了書的蹤影，因而，我也呼吁大家，放下你們的`手機吧，拿起一本書仔細地閱讀，你們會發(fā)現(xiàn)，這其中的某些東西是手機難以做到的。
傅家雷書讀書心得篇二十
讀完了這本《通訊員寫作精要與范例實用全書》，我真正體會到要想做好新聞宣傳工作，熱愛是基礎(chǔ)，勤奮是保證。
作為一名通訊員，首先要在日常的工作、生活中，關(guān)注本職工作的同時，還要善于去關(guān)注身邊的事、身邊的人，只有這樣才能為寫稿提供了眾多的素材。真實是新聞的生命，新聞寫作不像詩歌散文那樣可以隨心所欲，需要我們走出家門，深入新聞現(xiàn)場，用我們的眼睛去記錄新聞的事實，用我們手中的筆寫下新聞的真實材料，用我們的努力把新聞事件的真實情況告知讀者，這是成為一個新聞通訊員的責任。
其次，作為一名基層通訊員，為了及時宣傳單位形象，做好單位的宣傳工作，提高單位的影響力。要在提高寫作水平上下功夫。要想將自己看到的新聞精彩的展現(xiàn)給讀者，不僅僅需要我們用細致的心去捕捉、收集新聞線索，還要懂得如何將自己收集到的新聞展現(xiàn)給讀者，這就需要我們練就犀利的筆。“琴不離手，曲不離口”！練就犀利的筆沒有什么技巧，只有一條：多寫！在生活中的每一天，多寫一條好的句子，多寫一段好的段落，日積月累，持之以恒，假于時日，終究會下筆如有神 一般來說，新聞報道的基本方法有以下幾種：
1．概括事實
任何新聞報道都離不開對客觀事實的概括，這不僅因為要用語言傳
達客觀事件的總體情況和來龍去脈，還因為新聞一般要求精練、簡明。對新聞事實的概括要立足全局，抓住特征，正確反映整體。
2．精選事例
在報道中，結(jié)合對事實的概括報道，選擇一定的具體事例，既能提示新聞報道的主體，又能使報道生動感人。這些事例不應隨便選，而應具有典型性，具有鮮明個性，能夠說明問題、能夠給人留下深刻印象。
3．再現(xiàn)場景
再現(xiàn)場景就是將新聞事實的現(xiàn)場情況逼真地描寫出來，產(chǎn)生使人如臨其境、如聞其聲、如見其人的效果，從而增強報道的說服力和感染力。
4．對比襯托
在新聞報道中使用對比性材料能夠更明確地表達通訊員要說的話，比如揭示新聞事實的意義、突出新聞事實的變動。
第三，為了提高我稿件質(zhì)量，達到宣傳效果，還要注重新聞業(yè)務的學習。有了理論基礎(chǔ)作保證，宣傳就有了針對性。在堅持學習充電的基礎(chǔ)上，不斷拓展信息渠道，尋找新聞點，然后，以稿件質(zhì)量和發(fā)稿的時效取勝，自然就提高了上稿率。新聞敏感度和速度是提高上稿率的重要組成部分。所以，要搞好新聞宣傳工作，一定要注重我自身理論學習和研究。
第四，搞好宣傳報道工作，我還必須要做一名懂行的作者，只有懂行，才能抓住本質(zhì)，才能找準新聞的切入點，才能以小見大，才能切實做到做一名新聞的參與者、見證者和記錄者。
只有這樣，我才能在各自的工作中，做出應有的成績，才能為本單位的宣傳報道工作貢獻一份應有的力量。
傅家雷書讀書心得篇二十一
精心品讀朱老師的《致教師》，我深有感觸。書中內(nèi)容包括解答一線教師工作、生活中的困惑，通過一個個生動的案例，針對性地加以研究。這些問題和困惑都是我們所遇到的，所以閱讀本書能幫助我們解決許多教學過程中的問題。讀過本書后，我得出教育的本質(zhì)就是立德樹人，我也有了如下感想：
正如帕爾默所言：“心靈深處直對心靈深處才產(chǎn)生共鳴，如果我們不能發(fā)出我們內(nèi)心深處的聲音，我們當然聽不到學生內(nèi)心深處的聲音?！敝挥杏眯娜チ私鈱W生的內(nèi)心，他們才能這個教學過程中收獲到更多，不僅僅是在書本上的東西，更重要的是對于他們未來人生的指導。我把學生當成朋友，無論是在課堂上還是其他場合，以欣賞的眼光看待他們，希望能讓他們感到積極和自信。身為教師，在教育和管理學生時，由于不太了解他們，經(jīng)常會出現(xiàn)很多問題。因為學生也是有血有肉的，老師的一個眼神或者一個動作都會影響他們。在這個特殊的學習階段，我們更應該用特殊的方法去對待他們，要做一個心中有光的老師。我們要針對學生的實際情況，言傳身教，對他們循循善誘，及時培養(yǎng)學生良好的生活習慣，這對他們的未來至關(guān)重要。初中時形成的習慣會影響他們的一生，而且初中教育是一個人學習專業(yè)知識的開始階段。
我們要注重發(fā)揮每位學生的潛能，努力讓他們有發(fā)展和積極向上的勇氣。課堂是我們身為教師教學的主要陣地，也是學生獲取知識、提高能力的主要方式，提升課堂教學質(zhì)量應該成為我們老師的不懈追求。我認為愛是一種信任，愛更是一種理解。我們教師既要教育學生，更要用心去觀察學生，去讀懂他們，多多關(guān)心他們的生活成長。學生的理解能力和接受能力是有限的，很多事情我們都要反反復復，不厭其煩地去教育、引導他們，對學生進行正面教育。我們都知道，學生階段是人一生中最基礎(chǔ)、最重要的成長階段，良好的教育能夠受益終生。我們要傳達正確的人生觀和價值觀給學生，幫助他們構(gòu)建健康完整的人生理念。每當看到他們的一雙雙眼睛撲閃著探索未知的渴望，我就會感到一種被認可的幸福感，就會感受到在平凡的工作中有著不平凡的意義。朱先生在《致教師》的前言中這樣告訴我們“教師就是教師，與學生是互相依賴的生命；教師就是教師，每天都在神圣與平凡中穿行……”
教師的故事，必然與學生在一起，當我們的故事和學生相互編織，當我們的生命和學生共同綻放，我們書寫的就是一曲生命的交響曲。
傅家雷書讀書心得篇二十二
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。