父母是我們的依靠和支持，他們的關(guān)愛是我們成長的力量。提升寫作水平的途徑。收集總結(jié)范文可以幫助我們了解不同類型和風格的總結(jié)，從而更好地進行寫作。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也和您一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。現(xiàn)在讓我們感到幸運的是：我們有非常負責任的老師，他們無私的.給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您對我們的期望！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇二
、老師，親愛的家長朋友們、同學(xué)們：
上午好！
很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，我想我和所有家長一樣，非常關(guān)注自己小孩的成長。
xx學(xué)校是一所很好的學(xué)校，這里環(huán)境幽雅，交通便利，空氣清新，很適合孩子們在這里學(xué)習和生活。
上，還是在日常行為上，都體現(xiàn)出受到了良好的養(yǎng)成教育。
老師們敬業(yè)的
精神
也令人感動。清晨，天微微亮，我便看到他們迎接學(xué)生的身影；中午，是人最困乏的時候，我又看到他們巡視在熟睡的學(xué)生身旁；晚上，萬家燈火，他們又伏案備課、批改作業(yè)……有如此愛崗愛學(xué)生、樂教樂奉獻的老師，我們還擔心什么？
在短短的時間內(nèi)把學(xué)校建成區(qū)一級學(xué)校之后，又開始了向市一級學(xué)校邁進的步伐，我們完全有理由相信，在這里讀書的孩子是幸福的、有前途、有出息的！
今天，我們相聚在xx，雖然天氣有些寒冷，但我們都感受到了xx人的熱情和豪邁。教育是每個家庭的希望，更是全民族的希望，愿每個家長都能多關(guān)注教育，多關(guān)注自己小孩的成長與進步，家校多聯(lián)系，圓我們可愛的孩子們的夢想！
最后，預(yù)祝此次元旦文藝匯演和家長會圓滿成功！在辭舊迎新之際，祝學(xué)校師生和各位家長新年愉快，合家歡樂！
謝謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇三
各位家長：
同諸位家長一樣，我的父母也期望我能考上不錯的大學(xué)，這樣的話，至少未來生活不必過多擔憂。我的父母文化水平并不高，但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng)。同時，他們也是我的榜樣，我的學(xué)習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我學(xué)習方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進的學(xué)習，也不給我過高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實實，對得住自已就行，在此之上，取得一次次的提高。
我認為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習，以做到好榜樣，來影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴加管教，根除禍端（惡習）。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習無關(guān)的東西。更重要的是，必須要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子明白你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這資料涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習的動力。
當然，學(xué)習是學(xué)生自身的事，家長僅是起到一個引導(dǎo)的作用?？赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的未來就基本定型了，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習也并不出色，投入了大把時間。表面上很努力，卻收獲頗少。
我發(fā)現(xiàn)，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別？同樣的學(xué)習時間，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習方式與我的不一樣：追求效率，細心認真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點。
細細想來，他們是抓住學(xué)習的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實驗：學(xué)習時結(jié)合自已規(guī)定時間，這段時間內(nèi)，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯，當我的成績有所上升時，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習方法。
首先，我找到了學(xué)習效率高的最佳時間。比如之前，我們晚上開學(xué)寢到11點，我也在那時學(xué)習，可我總是犯困，學(xué)習效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習的時間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起，來補回晩上的時間。
其次，得明確在自已的學(xué)習時間內(nèi)，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。
之后，同學(xué)們要注意多看課本，課上認真做筆記，課下認真作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成績無起色，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。
可能很多人都覺得我一是做了不少題，必須是沒日沒夜的學(xué)。其實不然，我從開學(xué)到此刻，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識掌握的很扎實，那樣再做高難度題，絕對會事半功倍。
最終，就是我們的自制力。其實到了這個時候，幾乎所有的`同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進。這路當然也有吸引我的假象，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾，我也會想，我只是個孩子，并且是個極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已打扮一下?？墒?，我又是個不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨，為什么獨立學(xué)業(yè)高峰的人不是我？在仔細的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的本事來贍養(yǎng)父母，回報父母。
其實以我為例，我更想說，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習我的方法，或是超越我，自然十分簡便，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結(jié)果，這說明，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來，也沒意識到自身處境。對于這些學(xué)生，想提高，可謂比登天還難。
簡單來說，如果自身無法意識到學(xué)習的重要性，那無論家長如何調(diào)教，教師如何督促，最終也只是杯水車薪。
我的演講結(jié)束，多謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇四
、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
和老師們表示衷心的感謝！感謝大家長期以來為孩子們學(xué)習成長傾注的心血汗水、灑下的陽光雨露、付出的艱辛努力！
走進學(xué)校，我們深深感受到了學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)氣息和日新月異的變化。學(xué)校稟承“永無止境”的校訓(xùn)，弘揚“團結(jié)、守紀、活潑、勤學(xué)”的校風，重視培養(yǎng)學(xué)生“博學(xué)、多思、好問、篤行”的優(yōu)良品質(zhì)，特別是近年來素質(zhì)教育全面發(fā)展，辦法措施可行可信，教育教學(xué)不斷取得新的成績，新風新貌撲面而來，令師生驕傲、家長自豪、社會認可，大家深受鼓舞、信心百倍！
小學(xué)時光有著孩子們金色童年的最美記憶！能到游小分校學(xué)習，是王瀟穎的榮幸，也是全體同學(xué)的榮幸。學(xué)校有著悠久的歷史和良好的形象，有著先進的辦學(xué)理念和科學(xué)的教育方法，有著精良的師資隊伍和文明的校園風氣，作為父母家長，我們希望同學(xué)們珍惜機會、珍惜時光，熱愛老師、熱愛同學(xué)，好好學(xué)習、天天向上，在人生的起跑線上一開始就跑出好成績，交出好答卷！
孩子是祖國的未來和希望，更是我們每個家庭的寄托。教育和引導(dǎo)孩子健康成長，是學(xué)校、家庭和社會的共同責任。作為家長，我們都有充分的準備，愿意積極支持配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，與學(xué)校一道為孩子們的成長把握方向，為孩子們的成才不遺余力！
再過幾天，就是
第28個教師節(jié)
了，在此，讓我們以熱烈的掌聲，向全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！共同祝愿老師們在新學(xué)期里心情愉快，工作進步，再創(chuàng)佳績！祝愿同學(xué)們在新學(xué)期里健康快樂，學(xué)習進步，全面提高！祝愿游小分校科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，明天更加美好！謝謝大家。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇五
大家好！我是五（3）班笪詩宇的媽媽。首先，非常感謝各位老師給我這樣一個機會，讓我在這里和各位家長共同探討孩子的教育問題。其實，我也不能算是一個優(yōu)秀的家長，只能算是一個比較有耐心的媽媽。作為一名家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
第一 讓孩子尊敬他的老師。在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學(xué)科的情緒，也直接關(guān)系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當然孩子的學(xué)習成績就好。記得有一次，我看到孩子的語文練習本上有一個生字寫錯了，我讓孩子改過來，孩子問我：為什么老師沒發(fā)現(xiàn)，還給我打鉤呢？我告訴他，是老師太信任你了，她認為這個字你絕對不會寫錯的。孩子突然覺得很愧疚，辜負了老師對他的信任。孩子在以后抄寫字詞句子的時候非常認真，很少抄錯字。他的心里認為不能辜負了老師的信任。作為家長我們應(yīng)該明白老師不是圣人，也有疏忽的時候，不可能完美無缺，這就需要我們家長正確地引導(dǎo)。還有一次孩子在學(xué)校犯了錯誤，老師罰他抄課文，孩子情緒很低落。我對他說老師覺得你的字還可以，但還不是最好的，所以就找個機會讓你練練字。孩子一聽覺得這是老師對他特別的關(guān)愛，就高高興興地抄完了課文。孩子在家長這種時時灌輸?shù)摹袄蠋煻际菫槟愫谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習的熱情。所以我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點！否則最后受傷的還是自己的孩子。
第二 做孩子的朋友。五年級的孩子慢慢有了自己的思想和個性，變得有點叛逆，以至于我突然感覺孩子長大了。我們家長在孩子面前不要居高臨下，有時要蹲下身，傾聽孩子的心聲。每天晚上孩子寫完作業(yè)，我就會陪孩子散散步，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。我會問問孩子今天有哪些愉快的和不愉快的.事情？高興的事情和孩子一起分享他的快樂。當孩子心里有一些煩惱的時候，幫他去分析，當孩子的參謀，幫孩子拿主意。有時他和同學(xué)之間有矛盾，我會讓他去找自己身上的不足，如果自己有不對的地方，主動去跟同學(xué)承認錯誤。在散步的過程中，我們還會互相評價一下對方最近有哪些優(yōu)點和缺點。優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，缺點要及時改正。周六、周日我會帶孩子爬爬山或者去書店看看書，到了書店我們各自瀏覽自己喜歡的書籍，做學(xué)習型媽媽，言傳身教，做孩子的榜樣。給孩子買的書，一般我會先去粗略地讀一讀，這樣可以更好地與孩子交流，真正走進他的內(nèi)心世界。我從做媽媽的那一刻起，身上就有一份沉甸甸的責任，我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂，我覺得見證孩子成長的歷程，分享孩子點點滴滴的進步，本身就是一件很快樂的事情！如果有實在推不掉的應(yīng)酬，我會盡量安排在周末并給孩子一個合理的解釋。我很欣慰我的孩子目前還一直把我當作他的朋友。
第三 培養(yǎng)孩子誠實守信的良好品格。每個周末我會允許孩子玩40分鐘電腦，我告訴他只要要遵守時間每個周末都可以玩，一旦發(fā)現(xiàn)失信將取消玩電腦的資格。所以孩子一直很守時，40分鐘到了，他會主動關(guān)閉電腦，不需要家長提醒。孩子以前中午放學(xué)后總喜歡在外面玩很晚才回家，為這件事情我很苦惱，罰過他站在外面不許進門，也試過吃飯不等他，讓他回來吃涼飯，效果都不好。有一次，不知什么原因他一放學(xué)就回家了，我們一起吃飯的時候，我說：“笪詩宇，你以后放學(xué)都能像今天這樣該多好！”孩子突然問我：媽媽，我沒回來你們吃飯是不是很孤獨，不熱鬧？我連忙順著他的話說：是呀，你就是我們家的開心果，沒有你我們吃飯都不香。從此以后12點鐘以前他會準時回家。從這件事我明白不能一味地在孩子面前示強，換一種方式讓他明白他也是家里面很重要的一員，培養(yǎng)他的責任心，反而效果更好。還有，作為家長，我們要以身作則，不能在孩子面前說謊。如果我出去有事，我會告訴他大概幾點回家，真的有事耽擱了，我一定會耐心地給孩子解釋清楚。我覺得家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到。孩子從一出生開始，是一張白紙，是不會說謊的！孩子說謊有兩個原因，一個是模仿大人，一個是迫于壓力。當你的孩子開始對你說謊，這其實是一個信號，說明孩子在潛意識里已經(jīng)不相信自己的家長了。作為強勢方的家長必須進行反思，必須改變自己，否則會越來越麻煩。我經(jīng)常鼓勵孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長的道路。
第四 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣。從上一年級開始，我就要求孩子每天必須把老師布置的作業(yè)完完整整地抄下來，做完一項打個鉤。孩子一直堅持的很好，從來沒有忘做作業(yè)或漏作業(yè)的現(xiàn)象。做完作業(yè)我要求他自己檢查一遍，他的作業(yè)我不是每天都檢查，但每一周我一定會整體看一遍，我重點看他的錯題，我會分析一下孩子在哪些方面掌握的還不夠扎實。我會再找一些這一類的題型讓孩子再鞏固一下，直到他全部弄懂為止。在讓孩子做題的時候，有時候他會有一些抵觸情緒。這時，我會很虛心地對孩子說這幾道題媽媽想了很長時間也做不出來，希望你能做出來后，再講給媽媽聽，當媽媽的小老師。他一聽，媽媽都做不出來，那我一定要試一試，等他做完后，我再告訴他我的方法，然后比一比誰的方法更簡捷。他會反問我，你不是不會做嗎？我說媽媽是受了你的啟發(fā)才做出來的。孩子會很得意，很有成就感。這樣既培養(yǎng)了孩子獨立思考問題的能力，又鞏固了知識。
第五 多和老師交流。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長要和老師密切聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。在這里，我非常感謝數(shù)學(xué)王老師，文老師和劉老師我打擾了她們許多的休息時間，在教育孩子時遇到的困惑，我經(jīng)常會給她們打電話，我從她們那里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，她們既是孩子的老師也是我的老師。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足，我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。我真誠希望能得到老師們的更多幫助和家長們的交流學(xué)習，讓我們一起用心地對待孩子，讓我們和孩子一起共同進步！最后，我再次向，為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心地感謝！ 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇六
親愛的媽媽、各位家長尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
我是六(1)xxx，歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：您們辛苦了!
很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲：謝謝你們!
我喜歡看書，也有一個當?shù)膲粝耄覟檫@個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們!
陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想!
在人生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)校一直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的`快樂，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會激勵我們負重前行，請領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會用自己的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!
最后請家長放心，我們在這里生活、學(xué)習都有規(guī)律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的!
再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家好好，我很榮幸得此機會，與大家分享我學(xué)習與提高的過程。
同諸位家長一樣，我的父母也期望我能考上不錯的大學(xué)，這樣的話，至少未來生活不必過多擔憂。我的父母文化水平并不高，但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng)。同時，他們也是我的榜樣，我的學(xué)習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我學(xué)習方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進的學(xué)習，也不給我過高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實實，對得住自已就行，在此之上，取得一次次的提高。
我認為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習，以做到好榜樣，來影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴加管教，根除禍端（惡習）。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習無關(guān)的東西。更重要的是，必須要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子明白你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這資料涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習的動力。
當然，學(xué)習是學(xué)生自身的事，家長僅是起到一個引導(dǎo)的作用?？赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的未來就基本定型了，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習也并不出色，投入了大把時間。表面上很努力，卻收獲頗少。
我發(fā)現(xiàn)，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別？同樣的學(xué)習時間，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習方式與我的不一樣：追求效率，細心認真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點。
細細想來，他們是抓住學(xué)習的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實驗：學(xué)習時結(jié)合自已規(guī)定時間，這段時間內(nèi)，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯，當我的成績有所上升時，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習方法。
首先，我找到了學(xué)習效率高的最佳時間。比如之前，我們晚上開學(xué)寢到11點，我也在那時學(xué)習，可我總是犯困，學(xué)習效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習的時間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起，來補回晩上的時間。
其次，得明確在自已的學(xué)習時間內(nèi)，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。
之后，同學(xué)們要注意多看課本，課上認真做筆記，課下認真作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成績無起色，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。
可能很多人都覺得我一是做了不少題，必須是沒日沒夜的學(xué)。其實不然，我從開學(xué)到此刻，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識掌握的很扎實，那樣再做高難度題，絕對會事半功倍。
最終，就是我們的自制力。其實到了這個時候，幾乎所有的同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進。這路當然也有吸引我的假象，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾，我也會想，我只是個孩子，并且是個極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已打扮一下?？墒?，我又是個不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨，為什么獨立學(xué)業(yè)高峰的人不是我？在仔細的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的本事來贍養(yǎng)父母，回報父母。
其實以我為例，我更想說，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習我的方法，或是超越我，自然十分簡便，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結(jié)果，這說明，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來，也沒意識到自身處境。對于這些學(xué)生，想提高，可謂比登天還難。
簡單來說，如果自身無法意識到學(xué)習的重要性，那無論家長如何調(diào)教，教師如何督促，最終也只是杯水車薪。
我的演講結(jié)束，多謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇八
各位家長、老師：下午好！
首先感謝張老師給我這個與大家一起交流的機會。說到經(jīng)驗，自愧做得不好。下面簡單說兩點體會吧：
一、首先要端正態(tài)度
孩子放學(xué)回家后，一扔書包，開始抱怨“作業(yè)太多了，不讓人活了”。聽多了后，有一天，我和她探討“責任”這個話題。我說，大人的責任是好好工作，為社會作貢獻；孩子的責任呢，應(yīng)該是好好學(xué)習，為家庭做貢獻，說到貢獻，也包括吃好飯。所以，以后孩子經(jīng)常和我開玩笑：“媽媽，我今早上又作貢獻了，吃的很多。”慢慢的，抱怨聲少了。
還有時回來后，說這個老師怎樣，那個老師怎樣。這時候，我們家長不能順著她說老師的短長，要堅決維護老師的尊嚴。因為，只有家長尊敬老師，孩子才會尊敬老師，她尊敬老師，才能好好聽課，所謂親其師才能信其道！
二、對孩子的教育，咱們家長多上心，才能培養(yǎng)良好的習慣
我們面對的是一個孩子，老師面對的是50多個，100多個。畢竟我們接觸孩子的時間長，不能把孩子全交給老師。師傅領(lǐng)進門，成功在個人，為什么一個老師教的，成績有好有壞，是我們孩子的學(xué)習習慣還沒養(yǎng)成，養(yǎng)成了習慣，受益一生！現(xiàn)在孩子還小，許多不良苗頭一定及時發(fā)現(xiàn)及時制止。
比如，書寫問題，孩子貪快，寫的亂七八糟，久之，習慣成自然，以后會影響中考高考的語文成績的，為此，從一年級時，我就為孩子單獨找了書法輔導(dǎo)老師，現(xiàn)在書寫還行。
再如，數(shù)學(xué)的審題、解題計算，馬虎不得，指導(dǎo)她認真讀題，畫出關(guān)鍵詞等，一定養(yǎng)成認真的習慣。
再比如，英語與語文的閱讀，她曾經(jīng)不當作業(yè)。我對著校訊通上的作業(yè)內(nèi)容檢查時，發(fā)現(xiàn)了這一點，這不行！這樣的作業(yè)很重要的，長此以往，這兩門課很受影響。所以我開始和她一起做這樣的作業(yè)。慢慢的，也就成了習慣?，F(xiàn)在這兩門課的作業(yè)，我不大操心了，成績好不錯。
三、不放棄，多鼓勵
有時孩子成績不理想，咱們家長先別上火，兇神惡煞一般，這一點，我做得很不好，還走不出傳統(tǒng)的中國家長的怪圈。我也知道應(yīng)該多鼓勵，多幫孩子找找原因，家長千萬別放棄，我們就一個孩子，輸不起。
以上是我的幾點看法，還希望其他家長有寶貴的經(jīng)驗，拿出來我們一起交流，共同把我們的孩子教育好。
再次感謝老師，謝謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇九
尊敬的家長朋友們：
上午好！
我認為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習，以做到好榜樣，來影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴加管教，根除禍端（惡習）。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習無關(guān)的東西。更重要的是，必須要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子明白你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這資料涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習的動力。
當然，學(xué)習是學(xué)生自身的事，家長僅是起到一個引導(dǎo)的作用?？赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的未來就基本定型了，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習也并不出色，投入了大把時間。表面上很努力，卻收獲頗少。
我發(fā)現(xiàn)，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別？同樣的學(xué)習時間，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習方式與我的不一樣：追求效率，細心認真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點。
細細想來，他們是抓住學(xué)習的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實驗：學(xué)習時結(jié)合自已規(guī)定時間，這段時間內(nèi)，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯，當我的成績有所上升時，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習方法。
首先，我找到了學(xué)習效率高的最佳時間。比如之前，我們晚上開學(xué)寢到11點，我也在那時學(xué)習，可我總是犯困，學(xué)習效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習的時間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起，來補回晩上的時間。
其次，得明確在自已的學(xué)習時間內(nèi)，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。
之后，同學(xué)們要注意多看課本，課上認真做筆記，課下認真作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成績無起色，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。
可能很多人都覺得我一是做了不少題，必須是沒日沒夜的學(xué)。其實不然，我從開學(xué)到此刻，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識掌握的很扎實，那樣再做高難度題，絕對會事半功倍。
最終，就是我們的自制力。其實到了這個時候，幾乎所有的同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進。這路當然也有吸引我的假象，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾，我也會想，我只是個孩子，并且是個極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已打扮一下?？墒?，我又是個不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨，為什么獨立學(xué)業(yè)高峰的人不是我？在仔細的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的本事來贍養(yǎng)父母，回報父母。
其實以我為例，我更想說，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習我的方法，或是超越我，自然十分簡便，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結(jié)果，這說明，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來，也沒意識到自身處境。對于這些學(xué)生，想提高，可謂比登天還難。
簡單來說，如果自身無法意識到學(xué)習的重要性，那無論家長如何調(diào)教，教師如何督促，最終也只是杯水車薪。
我的演講結(jié)束，多謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十
大家好！我是xx的家長，時間有限我就簡單說幾點吧。
1、我個人認為一、二年級的小孩自覺性較差，課上老師要多費點心、盯緊孩子的學(xué)習。課下家長要多監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況，多花點心思和時間來輔導(dǎo)。我平時在家先讓孩子完成寫得慢或是孩子認為很難寫的作業(yè)，簡單的部分放到后面來完成，這樣孩子就感覺寫作業(yè)輕松些了。我們家里墻上貼了一張表格，上面注明每周一到四全家人都不看電視和電腦、只有星期五、六晚上可以看1小時左右、周末就是星期六抓緊完成每項作業(yè)、星期天爸爸媽媽可以抽出半天時間帶孩子出去玩、。放松一下。
2、就是密切和老師聯(lián)系，多關(guān)心孩子在校的學(xué)習情況，積極配合老師給孩子安排的學(xué)習內(nèi)容，如有意見可以明確的提出來，如果是合理的、老師會去解決的。有一次我來教室值日，發(fā)現(xiàn)墻角有一個插座，插座上面有電線接頭露在外面，如果上面有電孩子觸摸到就很危險了！值曰結(jié)束我馬上聯(lián)系了老師說明了情況，老師知道后就趕緊找來膠布把線狀封住了。所以在校時間孩子的安全需要大家一起來努力做好。
還有一次我家孩子早上起床咳嗽的厲害，還有些發(fā)熱。當時不想讓小孩缺課、當時只是吃點藥控制了一下，后來就送孩子到校上學(xué)了。孩子送去了，家長有一件事必須做到，就是趕緊給老師打個電話，說明孩子的生病情況，老師可以多關(guān)注孩子在校的情況，家長也可以放心些了。其實，關(guān)心、照顧好孩子需要老師和家長一起努力才能做的更好！
3、馬上放暑假了，家長們也不能放松孩子的學(xué)習，要把孩子弱項的地方重點輔導(dǎo)，爭取補上來，還應(yīng)注意知識的銜接，深入吸收，有能力的家長建議多花時間精力輔導(dǎo)，沒有時間精力的家長也要創(chuàng)造機會給孩子輔導(dǎo)。
暑假時間長，家長不能完全放開讓孩子去玩、要注意安全！學(xué)習也要抓緊，平時各自買的輔助材料，當時沒有及時做完的，暑期可以分時間段全部完成了。說實話，既然花錢買了。不做掉也是挺浪費的。
我的講話完了，謝謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、各位家長朋友：
我是xx的爸爸，首先，感謝三（四）班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；同時也很感謝林老師和各位家長給我這樣一個機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題。其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨到的心得，比如賴紫瑤、李志鐸、盧安琪、吳一帆家長等等，他們都把自己的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀、很出色，倒是我有的時候教育方法簡單粗暴，結(jié)果欲速而不達、適得其反，留下了深刻的教訓(xùn)。以下是我的家庭平時教育孩子積累的一些做法，歸納成七個方面，希望能與在座的各位家長朋友們?nèi)￠L補短、相互學(xué)習、共同把我們的孩子們培養(yǎng)好。
教育要從了解孩子，理解孩子開始，作為家長要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達到預(yù)期的效果。因此首先得學(xué)會與孩子交流，要蹲下身來多聽聽孩子的想法和意見。
從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會像朋友一樣靠在沙發(fā)上、躺在床上開心輕松地聊天，小朋友經(jīng)常把學(xué)校和班級發(fā)生的事情帶到家里來說，我們就作一個忠實的聽眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長期下來，他就覺得我們非常重視他的感受，發(fā)生什么事無論好壞都會第一時間主動和我們匯報，與我們共同分享快樂、共同解決遇到的困難。
家庭是孩子的第一所“學(xué)?！保改甘呛⒆拥牡谝蝗巍袄蠋煛?，孩子小的時候就像是臺攝像機，家長的一言一行都在潛移默化的影響著他，說的好話再多，也抵不上孩子對家長所作所為的模仿?！梆B(yǎng)不教父之過”，做父母的責任重大。
首先，作為家長要不斷提高自身素質(zhì)，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人；第二，家庭和諧是教育的基礎(chǔ)，家庭成員之間應(yīng)該做到大事講原則，小事講風格，實行民主作風，讓家庭其樂融融，讓孩子生活在幸福的家庭環(huán)境中；第三，注重營造良好的家庭學(xué)習氛圍，孩子做作業(yè)時不看電視，不打麻將，花些時間看點專業(yè)書籍、小說、雜志，有時也可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇?dǎo)。
一直到現(xiàn)在，我們家也沒裝閉路電視，小學(xué)三年級以前孩子做作業(yè)時我們連電腦也不開，在我們家凡是讓孩子讀的書籍全是我們家長讀過的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語言。
要賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子。
記得三年級上學(xué)期的時候，謝蘇頡剛開始接觸作文，一開始沒掌握方法，寫得很不好，我心里很著急，批評了好幾次也不見有轉(zhuǎn)變，反而使孩子對作文產(chǎn)生了畏懼心理，后來冷靜下來才發(fā)現(xiàn)自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點，不管是個別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表揚鼓勵，再不斷加強與孩子的共同閱讀和引導(dǎo)情景交流對話，經(jīng)過半年多的努力，現(xiàn)在孩子對作文已經(jīng)不那么感冒，有時也能寫出較為滿意的作文。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從謝蘇頡很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，每年我都征求孩子意見，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時的《東方寶寶》、《幼兒畫報》、小學(xué)時的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學(xué)》等，還經(jīng)常到三明的各大書店購買大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書。因為有了良好的閱讀習慣，孩子的知識面廣了，對學(xué)習也有很大幫助，也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
“讀萬卷書、行萬里路”，在孩子在成長過程中，除了從書本上學(xué)習知識外，我還為孩子提供各種各樣的機會，盡可能讓他接觸外面的世界，每個周末，只要天氣許可，我都帶著他步行或騎車到郊外去，看花鳥魚蟲、感覺四季變化，從幼兒園大班開始，每年暑假我還會帶他出一兩次遠門，通過旅行讓孩子親身感知和體驗大千世界，擴展視野，豐富知識。
現(xiàn)代的孩子多是獨生子女，衣來伸手、飯來張口，依賴心強，自理能力差，隨著孩子一天一天長大，如果只是一味的`包辦，不但無助于孩子的成長，反而還會產(chǎn)生負面效果。平時在家里，我對孩子常說的一句話是“自己的事情自己做”，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，比如有些家務(wù)小事可以放手讓他們自己去做，隨著孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴大，逐漸讓孩子完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，變得自信和自律。
在孩子的教育過程，我的家庭形成統(tǒng)一意見，注重對孩子的興趣、情感、意志、勇氣、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)，而對孩子的學(xué)習成績看的比較淡，我們認為孩子在小學(xué)階段著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績不好并代表不了什么，更用不著大驚小怪，只好培養(yǎng)出良好的學(xué)習習慣，成績自然而然會提高，而良好的生活、學(xué)習習慣和品德意志才是影響孩子一生的重要因素，我們要相信孩子，給孩子動力而不是壓力，等到孩子長成到一定階段，自然學(xué)會自加壓力。
孩子的成長離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心栽培，老師是孩子的知識傳授者和道路指引者，孩子每天大部分時間是和老師同學(xué)一起度過的，可以說在某些方面老師比我們做家長的要了解孩子。
因此，作為家長一定要積極配合老師，及時了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，避免孩子在學(xué)習和思想上有所波動，只有這樣才能和學(xué)校形成合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。對于老師來說，一位教育不成功的孩子只是他（她）教過學(xué)生的幾百之一或千分之一，但對于這個孩子的家長來說失敗率卻是百分之百，是一個家庭無法承受之痛，我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)，因此，作為家長要認真配合，把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師，盡量要求孩子在校和在家表現(xiàn)一致，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教?？傊?，真正要做好一個合格的家長，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會成功。最后，借這個機會也老師們提一個小小建議，孩子們都喜歡上體育、音樂、美術(shù)、信息課，希望老師們能保證這些孩子們喜歡的課時，讓孩子們接觸更多的文體活動，做到全面成長。謝謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
我是徐才麗的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
下面我針對徐才麗的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點在給家長讀背課文時我感受最深，他想讀背時，就認真去讀，讀不會不罷休，效率也高，這樣學(xué)習既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。反之，收效甚微。
我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。我們家長和老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)，因為每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。
以前，我是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋帶用品，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了。”，現(xiàn)在，我不再提醒他，雖然有時他也忘這忘那，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是他自己的事，他應(yīng)該對自己的行為負責。
孩子在學(xué)校濃厚的學(xué)習氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學(xué)習的'時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者也不影響孩子。如果與孩子一塊讀背、寫字或者比賽學(xué)習那是最好不過了。
在學(xué)習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。我們家長要教育孩子在以后的人生當中會遇到更多的挫折，只有樹立自信心，只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服我們才會生活得快樂、幸福。
勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習，只有勤奮才能把學(xué)習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。
總之，孩子的大部分學(xué)習時間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式和方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，各位家長：
你們好！我是xxx的家長，今天很榮幸能夠站在這個講臺上，這一切都和xxx的付出分不開來。
xxx從小就在學(xué)習方面展現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時候，就聰明過人。于是，我和我的夫人決定，給這個孩子不一樣的教育。其實那段時間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂。為此，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思，我們把注意力全部放在了xx的身上。我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識，這種知識必須是循序漸進的，不能是短暫的，否則沒有效果，因為他當初畢竟只是一個小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻，到了后來就會忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時候，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識，這種事情只能慢慢來，一點點影響他，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應(yīng)的，嚴重的話會引起反感。
這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，所以xxx有的時候能夠做出很多超綱的題目，也是因為這個原因，因為他比同齡人接觸這些知識更早，了解得更透徹。一直以來，我和我夫人就認為，xxx作為我們的孩子，就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在xxx也沒有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識的時候，我和xxx都會共同學(xué)習和研究。
除此之外，我非常注重xxx的休息時間和玩樂時間，只有玩的'盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習當中，現(xiàn)在的xxx經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝，這正是因為我們對他采取開放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會支持他去做，不僅僅在學(xué)習上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。
除了這些，最重要的就是教育他做人，一個男孩子，最重要的就是要有擔當和責任心，很多時候逃避并不能解決問題，我很高興，在我的教育下，xxx也的確成為了男子漢。未來的路還很長，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾。
在此我也祝xxx和小孩子們未來前程似錦！不要怕困難，人只有越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的，加油！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十四
各位家長：
大家好！
回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習生活中，我們共同進步，一齊成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家園構(gòu)成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到教育方法。
我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習，學(xué)會享受學(xué)習帶來的.成功與快樂。我們明白愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動；愛老師就會“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識；愛班級就會有群眾榮譽感很快融入團隊；愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往；愛學(xué)習就會感受學(xué)習、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服?？偠灾?，學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友?！傲己昧晳T伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每一天有一個小時的戶外活動時間。學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一向努力做到，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力有時候很大，因此難免有不足之處，也請家長多理解，多支持，多配合。有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十五
我是實驗小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸，首先，非常感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學(xué)習興趣，學(xué)習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做嘮叨家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說:知道了，知道了，嘮叨爸爸，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負責。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務(wù)!
謝謝大家!
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、家長們，你們好！
我是一年級二班譚xx的家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個機會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
xx上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學(xué)會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意！
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利！而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學(xué)習一點一滴積累起來的。
譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因為他寫作業(yè)時我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點半準時寫書法，八點母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機聽英語，這些都已成了習慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習慣了。
至于習慣的養(yǎng)成，我認為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點做什么明明白白，時間長了他就成了習慣。計劃不可把時間安排的過于緊張，適當?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?BR> 應(yīng)對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴格自律起來，這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十七
親愛的老師們，家長們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我是xx的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會站在那里討論孩子成長教育這個話題。借此機會感謝所有老師對孩子無微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學(xué)會如何讀書，如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣。在此，我謹代表參加會議的家長，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時感謝華陽雙語學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相去甚遠。今天，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一點是，做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個孩子成為一個人才，你應(yīng)該先教孩子成為一個男人。
這些學(xué)生的家長分布在社會各行各業(yè)。雖然每個人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙的錢也不一樣，但是我們每個人都有一個共同的愿望，那就是期望自己的孩子長大成人，變得有才華！但我們也知道，孩子的成長時間是極其短暫而寶貴的。異常發(fā)生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學(xué)習上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督。經(jīng)常聽到很多家長說自己工作忙，沒時間照顧孩子的教育。我覺得這是一種極其錯誤的方式，因為我個人認為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙忙碌碌的，最終的目的是期望一個幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙，你都必須花時間照顧你的孩子，盡可能多的和他們在一起。讓孩子在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子會受益于他的好習慣，孩子會通過自我表現(xiàn)來回報你。打個比方，孩子的一生就像一個水桶。如果桶的上邊緣有一個洞，就不會有太多的水溢出來。但是，如果桶底有一個洞，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會完全溢出來。所以，一個人童年缺少的東西，長大后是無論如何都無法彌補的。
我想說的第二點是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無意地學(xué)習和模仿他們的父母。
如果父母真的能喜歡孩子，期望孩子養(yǎng)成良好的習慣，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面，他們應(yīng)該盡可能給孩子樹立好榜樣，另一方面，他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習慣影響到孩子。當然可以。有時候，孩子會遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅強，壓力太大，會給他們增加很重的心理負擔。所以，雖然我們對他的期望很高，但是要注意及時調(diào)整，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確認識自己。既要看到客觀存在的問題，也要相信自己，不要氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
所以想和工作太忙的父母分享一下。無論你在忙什么，無論你在忙著做大事還是當官，無論你在忙著做生意還是發(fā)財，無論你有多忙，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負責，多陪陪他，多給他愛和關(guān)心。畢竟你再重要，地球還是離你而去；單位沒有你，很快就會被別人取代。但當你的孩子離開你，他就失去了童年，失去了天空，失去了微笑征服世界的全部信心和力量。
接下來，我向父母提出一些建議：
第一，主動與學(xué)校老師溝通，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不是等孩子犯了大錯誤再去批評指責。
第二，重視孩子的“健康”
那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的.家庭學(xué)習環(huán)境。
我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應(yīng)找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
（另外我想對同學(xué)們說：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負教師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。）。
以上不當之處，敬請批評指正。
最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習提高，祝華陽雙語學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位爺爺奶奶叔叔阿姨、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
在這個陽光夠燦爛但略帶寒意的時間里，我愿捧上一顆熱忱的心，對今天來到我們學(xué)校我們班級的各位家長表示最誠摯的歡迎。嚴嚴寒冬里我們又迎來了本學(xué)期的家長會，從我入學(xué)的第一天起到現(xiàn)在，作為城西小學(xué)的學(xué)生，我倍感自豪。今天，我有幸代表全班學(xué)生在這發(fā)言，心里更是無比激動。
大家好，我是二(1)班姜家茹，現(xiàn)擔任二(1)班班長。首先請允許我代表全體同學(xué)對老師們這一年來的辛勤工作表示最衷心的感謝并致以少先隊員最崇高的敬禮!
老師們，同學(xué)們，一直以來，我始終堅信“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，所以，在學(xué)習上，我無比刻苦、始終認真。每天，我除了認真完成老師布置的作業(yè)，還堅持預(yù)習、復(fù)習。因為我知道：預(yù)習可以讓我對老師將要教的知識先有個初步了解，從而讓課堂上的學(xué)習更加有效，而復(fù)習可以讓我更加牢固地掌握所學(xué)的知識。除此之外，我每天都要看課外書，我常常做一些課外題以拓展自己的閱讀視野。因為我堅持不懈地做著這些，所以我的學(xué)習成績每學(xué)期都有進步。
我不但在學(xué)習上刻苦努力，而且在體育鍛煉上也毫不馬虎。因為我知道，體育場上的"勝者為王，敗者為寇"的較量實際上就是態(tài)度的較量，更是毅力的較量。每天課間操后，我堅持跑步，放學(xué)回到家，我還會進行跳繩鍛煉，從不偷懶，因此，我的體育成績也總在班級前列。
努力學(xué)習、刻苦鍛煉的同時，我也認真工作著。這一年，我在班內(nèi)擔任了語文課代表，平時我會提醒同學(xué)交好作業(yè)，認真檢查。因為我知道，認真的工作態(tài)度，會給我今后的人生加分，這筆寶貴的財富將會影響我的一生。
在老師們的.悉心栽培下，在同學(xué)們的支持幫助下，期中考試，我在班內(nèi)數(shù)學(xué)考了88分，語文考了93分的好成績。成績已屬于過去，期末考試馬上就要到了。相信我，一定會再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的日子里，我將以更加飽滿的熱情、更加嶄新的姿態(tài)，努力學(xué)習，努力工作，努力生活。在今天的家長會里，我要抓住這個難得的機會，祝每一位老師、家長身體健康，工作順利!祝全班每一位同學(xué)學(xué)習進步，心想事成!也讓我們共同祝愿我們的班級有個異彩紛呈的20xx年!
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十九
尊敬的`老師、各位家長：大家早上好！
我是**孩子的爸爸，首先，非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。
今天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在這里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳；都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話；有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。
我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識字，對他們學(xué)習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山?！?BR> 我不否認這種情況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負責任的父母，他們的孩子一般都很聽話。
各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢？那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了責任。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們；只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。
我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。
對孩子我們應(yīng)該多一點理解，少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。萬萬不可求全責備。偉人都會犯錯誤，我們在座家長也會犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢？有的家長平時不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，分數(shù)考得低，就知道責罵，從不從自身找原因。當然考第一的學(xué)生，不可能永遠都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞，她經(jīng)常會欣賞自己的畫，輕松的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕松學(xué)會英語單詞。
以前，我是事無巨細。因為妻子在鄉(xiāng)下教書，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負責。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇二十
親愛的老師們、勤勞的叔叔阿姨們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我叫李思庭。首先感謝老師給我這個機會代表同學(xué)們發(fā)言，我想借此機會對叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話。
親愛的叔叔阿姨們，你們一定對孩子寄予厚望！“在成龍身上找個孩子，找個女人變成鳳凰”是每個家長都希望的。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開您的無微不至的關(guān)懷。家庭是我們的第一間教室，父母是我們的第一任老師。有你無私的愛，我們會健康成長。
很高興和你討論學(xué)生的學(xué)習。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了，所以我先向大家匯報一下我在學(xué)習中的一些做法：
1.上課認真聽講，認真思考，積極回答老師提出的所有問題。
2.上課千萬不要小動作。
3.想辦法解決自己無法理解的問題。
4.按時完成老師布置的作業(yè)，尤其是周末的作業(yè)。
正確對待考試。學(xué)習就是掌握知識，提高解決問題的能力，讓自己成為有用的人才。如果你成績好，你會很開心。成績不好，就不能放棄。及時找到原因并改正錯誤，會進步的！
為了讓我們得到真正全面的教育，請讓我代表同學(xué)們給家長和媽媽們提一些建議：
1.以身作則，為我們的生活和學(xué)習樹立榜樣，你的言行對我們很重要。俗話說“父母是孩子最好的老師”。
2.晚上抽出時間看電視打麻將，耐心幫我們完成作業(yè)。
3.支持我們的課外閱讀需求，讀好書，陶冶我們的情操，讓我們在書里找到夢想和真理，找到你的希望和價值。
4.經(jīng)常和我們交流和交談。我們永遠是你的孩子。我們需要你進步時的鼓勵，需要你委屈時的安慰。
我們的奉獻給了我們學(xué)習上的訓(xùn)練和鼓勵，我們的學(xué)習取得了很大的進步。然而，這遠遠不夠，我們應(yīng)該“走得更遠”。相信在老師的努力培養(yǎng)和家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！在此，我代表全體小學(xué)生，對在座的家長們說一句：“你們辛苦了！”(敬禮)
爸爸媽媽請放心，我們將以優(yōu)異的成績回報學(xué)校，回報老師，回報你們的殷切期望。(鞠躬)。
感謝老師們的辛勤栽培，感謝家長們的關(guān)心。我們會努力學(xué)習，不辜負您的期望。
最后，衷心祝愿各位老師和家長身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇二十一
張老師，各位家長：大家好。
我是蔡媽媽，承蒙老師抬愛，今天有機會在此與各位家長分享教育和引導(dǎo)孩子的心得體會，實屬難得。
作為家長，我們對孩子的要求并不高，只希望她能夠認真的學(xué)習，快樂的成長，興趣愛好廣泛，活潑又善良。我想很多家長也是這樣想的。但即使這樣，我個人也覺得很辛苦，有時還是會偷偷懶。
聽說班里有的孩子非常優(yōu)秀，語文、數(shù)學(xué)、英語門門功課都很厲害；放學(xué)后除了上寫作、英語、奧數(shù)培訓(xùn)班外，還有其它興趣愛好。但這樣的孩子畢竟是少數(shù)，孩子的父母肯定比我們付出的多的多。
雖然我們對要求并不高，但學(xué)習上對她還是有標準，注引導(dǎo)的。一到二年級，我們給她定了兩個標準：第一，是要求她上課一定要跟著老師轉(zhuǎn)，老師的每一句話，每一個動作，每一個表情都不能放過。也就是要求她要有效利用課堂效率。這方面我舉過例子，她也能理解：情況是這樣的，有道數(shù)學(xué)題，她不會做，問我怎么做，我做得出來，但是我不會表達，也就是我說的她聽不懂、她不明白，理解不了。
我就告訴她，老師之所以能為老師，就是因為他們很專業(yè)，他們有講述的方法能讓大家一聽就懂。如果你課堂上專注地聽明白了，回家作業(yè)就很簡單了，如果老師在課堂上講了五分鐘的知識點你沒聽明白，回來后爸爸媽媽跟你講五十分鐘都講不清楚。第二，就是要求她，回家作業(yè)要在我下班接她之前完成。回家基本不打開書包，回到家里就看看書，彈彈琴，下下棋。這也是為了培養(yǎng)她抓緊時間完成作業(yè)的好習慣。就這樣，一二年級還是比較輕松的過來了。
應(yīng)該說，二年級到三年級這個跨度還是比較大的。語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課的要求都有所提升。起初我也沒在意，后來英語老師來電話說默寫不理想，我心里有點不舒服，有點觸動。回到家后，并沒有批評她，而是跟她分析錯誤的原因。這里，我倒有點想法，也許不對。二年級默寫英語單詞錯誤率很高，這里面存在普遍性，我分析這跟孩子們接連學(xué)漢語拼音和英文字母的發(fā)音有關(guān)，特別是英語中的“e”、“i”默寫時容易與漢語拼音混淆。但三年級不應(yīng)該了，如果說是因為沒有學(xué)習音標的話，僅憑小家伙們的記憶力死記硬背也應(yīng)該沒問題。關(guān)鍵還是放松了要求，孩子沒背，我們作家長的也沒督促。
三年級，感覺最輕松的就是數(shù)學(xué)了?；丶易鳂I(yè)基本都在課堂上完成，我們也很少花心思。聽說數(shù)學(xué)老師很辛苦，把數(shù)學(xué)回家作業(yè)批完后才回家。
至于語文，主要就是寫作了。從二年級時的“看圖寫話”這較為簡單的方式，到現(xiàn)在比較寬泛的作文題目（最近幾篇我看了下，更是加深了難度），孩子們的進步真心不小。小范圍的我們幾位家長也交流過，有的讓孩子獨立完成，孩子寫成什么樣就是什么樣；有的幫孩子買些同步的作文書籍，讓孩子看，照著思路寫；有的說個大概的意思，讓孩子自己組織語言寫作。
說實話，蔡作文一直是我輔導(dǎo)的。從開始的命題為“我的”，我跟她一起探討寫誰的問題，分析每個人物的特點，愛好，哪個人好寫。一起組織語言，提示她怎么分段落。到后來帶著“我發(fā)現(xiàn)了……”這個作文題目，全家一起去亭林公園找發(fā)現(xiàn)：帶著紙筆記錄了她一進公園聞到的桂花香味，順著去找到的桂花樹的形態(tài)，年齡。我們提示她聽到了什么，順著笛聲找到了堪稱專業(yè)的吹笛人?；貋碚碜珜憰r，以她為主，偶爾會出現(xiàn)我口述她聽寫的情況。再到最近的幾篇作文，有一篇是課堂上完成的“穿越時空的電話”，一聽到這題目，我都愣了，問她怎么寫的，她說自己描寫了給未來的自己打了個電話，大概意思就是考試的時候有道題不會做，想問問未來的自己怎么做。未來的自己告訴她要通過自己的努力來完成。
當時我覺得很不錯，表揚她很有創(chuàng)意。但最近翻看了班級主頁上孩子們的作文，真是驚訝，孩子們想像力怎么這么豐富，本來覺得寫作上有所提升，內(nèi)心有些自滿了，但看到陳雯羽寫的選題同樣為“穿越時空的電話”這篇作文，有些坐不住了，想來雯雯的父母一定沒少花心思。一份付出，一份回報。前兩天我出差回來，正在寫“我喜歡跳繩”，雖然內(nèi)容還比較稚嫩，但結(jié)構(gòu)清楚，語言真實，結(jié)尾時我?guī)退峋毩艘幌?。其他的基本沒改動。感覺真的一篇一個樣，篇篇有進步。我參與的越來越少了，她自己完成的越來越好了。
啰嗦了這么多，總的來說：學(xué)習是個連續(xù)疊加的過程。我跟這樣比喻，她很能理解：我告訴她，學(xué)習的過程，就如同搭積木。只有下面每一層都搭得很整齊很穩(wěn)當，才能再往上搭，才能搭得高。只要有一層沒搭好，就搭不高，就會塌。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也和您一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。現(xiàn)在讓我們感到幸運的是：我們有非常負責任的老師，他們無私的.給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您對我們的期望！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇二
、老師，親愛的家長朋友們、同學(xué)們：
上午好！
很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，我想我和所有家長一樣，非常關(guān)注自己小孩的成長。
xx學(xué)校是一所很好的學(xué)校，這里環(huán)境幽雅，交通便利，空氣清新，很適合孩子們在這里學(xué)習和生活。
上，還是在日常行為上，都體現(xiàn)出受到了良好的養(yǎng)成教育。
老師們敬業(yè)的
精神
也令人感動。清晨，天微微亮，我便看到他們迎接學(xué)生的身影；中午，是人最困乏的時候，我又看到他們巡視在熟睡的學(xué)生身旁；晚上，萬家燈火，他們又伏案備課、批改作業(yè)……有如此愛崗愛學(xué)生、樂教樂奉獻的老師，我們還擔心什么？
在短短的時間內(nèi)把學(xué)校建成區(qū)一級學(xué)校之后，又開始了向市一級學(xué)校邁進的步伐，我們完全有理由相信，在這里讀書的孩子是幸福的、有前途、有出息的！
今天，我們相聚在xx，雖然天氣有些寒冷，但我們都感受到了xx人的熱情和豪邁。教育是每個家庭的希望，更是全民族的希望，愿每個家長都能多關(guān)注教育，多關(guān)注自己小孩的成長與進步，家校多聯(lián)系，圓我們可愛的孩子們的夢想！
最后，預(yù)祝此次元旦文藝匯演和家長會圓滿成功！在辭舊迎新之際，祝學(xué)校師生和各位家長新年愉快，合家歡樂！
謝謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇三
各位家長：
同諸位家長一樣，我的父母也期望我能考上不錯的大學(xué)，這樣的話，至少未來生活不必過多擔憂。我的父母文化水平并不高，但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng)。同時，他們也是我的榜樣，我的學(xué)習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我學(xué)習方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進的學(xué)習，也不給我過高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實實，對得住自已就行，在此之上，取得一次次的提高。
我認為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習，以做到好榜樣，來影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴加管教，根除禍端（惡習）。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習無關(guān)的東西。更重要的是，必須要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子明白你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這資料涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習的動力。
當然，學(xué)習是學(xué)生自身的事，家長僅是起到一個引導(dǎo)的作用?？赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的未來就基本定型了，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習也并不出色，投入了大把時間。表面上很努力，卻收獲頗少。
我發(fā)現(xiàn)，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別？同樣的學(xué)習時間，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習方式與我的不一樣：追求效率，細心認真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點。
細細想來，他們是抓住學(xué)習的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實驗：學(xué)習時結(jié)合自已規(guī)定時間，這段時間內(nèi)，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯，當我的成績有所上升時，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習方法。
首先，我找到了學(xué)習效率高的最佳時間。比如之前，我們晚上開學(xué)寢到11點，我也在那時學(xué)習，可我總是犯困，學(xué)習效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習的時間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起，來補回晩上的時間。
其次，得明確在自已的學(xué)習時間內(nèi)，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。
之后，同學(xué)們要注意多看課本，課上認真做筆記，課下認真作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成績無起色，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。
可能很多人都覺得我一是做了不少題，必須是沒日沒夜的學(xué)。其實不然，我從開學(xué)到此刻，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識掌握的很扎實，那樣再做高難度題，絕對會事半功倍。
最終，就是我們的自制力。其實到了這個時候，幾乎所有的`同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進。這路當然也有吸引我的假象，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾，我也會想，我只是個孩子，并且是個極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已打扮一下?？墒?，我又是個不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨，為什么獨立學(xué)業(yè)高峰的人不是我？在仔細的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的本事來贍養(yǎng)父母，回報父母。
其實以我為例，我更想說，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習我的方法，或是超越我，自然十分簡便，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結(jié)果，這說明，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來，也沒意識到自身處境。對于這些學(xué)生，想提高，可謂比登天還難。
簡單來說，如果自身無法意識到學(xué)習的重要性，那無論家長如何調(diào)教，教師如何督促，最終也只是杯水車薪。
我的演講結(jié)束，多謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇四
、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
和老師們表示衷心的感謝！感謝大家長期以來為孩子們學(xué)習成長傾注的心血汗水、灑下的陽光雨露、付出的艱辛努力！
走進學(xué)校，我們深深感受到了學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)氣息和日新月異的變化。學(xué)校稟承“永無止境”的校訓(xùn)，弘揚“團結(jié)、守紀、活潑、勤學(xué)”的校風，重視培養(yǎng)學(xué)生“博學(xué)、多思、好問、篤行”的優(yōu)良品質(zhì)，特別是近年來素質(zhì)教育全面發(fā)展，辦法措施可行可信，教育教學(xué)不斷取得新的成績，新風新貌撲面而來，令師生驕傲、家長自豪、社會認可，大家深受鼓舞、信心百倍！
小學(xué)時光有著孩子們金色童年的最美記憶！能到游小分校學(xué)習，是王瀟穎的榮幸，也是全體同學(xué)的榮幸。學(xué)校有著悠久的歷史和良好的形象，有著先進的辦學(xué)理念和科學(xué)的教育方法，有著精良的師資隊伍和文明的校園風氣，作為父母家長，我們希望同學(xué)們珍惜機會、珍惜時光，熱愛老師、熱愛同學(xué)，好好學(xué)習、天天向上，在人生的起跑線上一開始就跑出好成績，交出好答卷！
孩子是祖國的未來和希望，更是我們每個家庭的寄托。教育和引導(dǎo)孩子健康成長，是學(xué)校、家庭和社會的共同責任。作為家長，我們都有充分的準備，愿意積極支持配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，與學(xué)校一道為孩子們的成長把握方向，為孩子們的成才不遺余力！
再過幾天，就是
第28個教師節(jié)
了，在此，讓我們以熱烈的掌聲，向全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！共同祝愿老師們在新學(xué)期里心情愉快，工作進步，再創(chuàng)佳績！祝愿同學(xué)們在新學(xué)期里健康快樂，學(xué)習進步，全面提高！祝愿游小分校科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，明天更加美好！謝謝大家。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇五
大家好！我是五（3）班笪詩宇的媽媽。首先，非常感謝各位老師給我這樣一個機會，讓我在這里和各位家長共同探討孩子的教育問題。其實，我也不能算是一個優(yōu)秀的家長，只能算是一個比較有耐心的媽媽。作為一名家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
第一 讓孩子尊敬他的老師。在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學(xué)科的情緒，也直接關(guān)系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當然孩子的學(xué)習成績就好。記得有一次，我看到孩子的語文練習本上有一個生字寫錯了，我讓孩子改過來，孩子問我：為什么老師沒發(fā)現(xiàn)，還給我打鉤呢？我告訴他，是老師太信任你了，她認為這個字你絕對不會寫錯的。孩子突然覺得很愧疚，辜負了老師對他的信任。孩子在以后抄寫字詞句子的時候非常認真，很少抄錯字。他的心里認為不能辜負了老師的信任。作為家長我們應(yīng)該明白老師不是圣人，也有疏忽的時候，不可能完美無缺，這就需要我們家長正確地引導(dǎo)。還有一次孩子在學(xué)校犯了錯誤，老師罰他抄課文，孩子情緒很低落。我對他說老師覺得你的字還可以，但還不是最好的，所以就找個機會讓你練練字。孩子一聽覺得這是老師對他特別的關(guān)愛，就高高興興地抄完了課文。孩子在家長這種時時灌輸?shù)摹袄蠋煻际菫槟愫谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習的熱情。所以我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點！否則最后受傷的還是自己的孩子。
第二 做孩子的朋友。五年級的孩子慢慢有了自己的思想和個性，變得有點叛逆，以至于我突然感覺孩子長大了。我們家長在孩子面前不要居高臨下，有時要蹲下身，傾聽孩子的心聲。每天晚上孩子寫完作業(yè)，我就會陪孩子散散步，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。我會問問孩子今天有哪些愉快的和不愉快的.事情？高興的事情和孩子一起分享他的快樂。當孩子心里有一些煩惱的時候，幫他去分析，當孩子的參謀，幫孩子拿主意。有時他和同學(xué)之間有矛盾，我會讓他去找自己身上的不足，如果自己有不對的地方，主動去跟同學(xué)承認錯誤。在散步的過程中，我們還會互相評價一下對方最近有哪些優(yōu)點和缺點。優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，缺點要及時改正。周六、周日我會帶孩子爬爬山或者去書店看看書，到了書店我們各自瀏覽自己喜歡的書籍，做學(xué)習型媽媽，言傳身教，做孩子的榜樣。給孩子買的書，一般我會先去粗略地讀一讀，這樣可以更好地與孩子交流，真正走進他的內(nèi)心世界。我從做媽媽的那一刻起，身上就有一份沉甸甸的責任，我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂，我覺得見證孩子成長的歷程，分享孩子點點滴滴的進步，本身就是一件很快樂的事情！如果有實在推不掉的應(yīng)酬，我會盡量安排在周末并給孩子一個合理的解釋。我很欣慰我的孩子目前還一直把我當作他的朋友。
第三 培養(yǎng)孩子誠實守信的良好品格。每個周末我會允許孩子玩40分鐘電腦，我告訴他只要要遵守時間每個周末都可以玩，一旦發(fā)現(xiàn)失信將取消玩電腦的資格。所以孩子一直很守時，40分鐘到了，他會主動關(guān)閉電腦，不需要家長提醒。孩子以前中午放學(xué)后總喜歡在外面玩很晚才回家，為這件事情我很苦惱，罰過他站在外面不許進門，也試過吃飯不等他，讓他回來吃涼飯，效果都不好。有一次，不知什么原因他一放學(xué)就回家了，我們一起吃飯的時候，我說：“笪詩宇，你以后放學(xué)都能像今天這樣該多好！”孩子突然問我：媽媽，我沒回來你們吃飯是不是很孤獨，不熱鬧？我連忙順著他的話說：是呀，你就是我們家的開心果，沒有你我們吃飯都不香。從此以后12點鐘以前他會準時回家。從這件事我明白不能一味地在孩子面前示強，換一種方式讓他明白他也是家里面很重要的一員，培養(yǎng)他的責任心，反而效果更好。還有，作為家長，我們要以身作則，不能在孩子面前說謊。如果我出去有事，我會告訴他大概幾點回家，真的有事耽擱了，我一定會耐心地給孩子解釋清楚。我覺得家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到。孩子從一出生開始，是一張白紙，是不會說謊的！孩子說謊有兩個原因，一個是模仿大人，一個是迫于壓力。當你的孩子開始對你說謊，這其實是一個信號，說明孩子在潛意識里已經(jīng)不相信自己的家長了。作為強勢方的家長必須進行反思，必須改變自己，否則會越來越麻煩。我經(jīng)常鼓勵孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長的道路。
第四 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣。從上一年級開始，我就要求孩子每天必須把老師布置的作業(yè)完完整整地抄下來，做完一項打個鉤。孩子一直堅持的很好，從來沒有忘做作業(yè)或漏作業(yè)的現(xiàn)象。做完作業(yè)我要求他自己檢查一遍，他的作業(yè)我不是每天都檢查，但每一周我一定會整體看一遍，我重點看他的錯題，我會分析一下孩子在哪些方面掌握的還不夠扎實。我會再找一些這一類的題型讓孩子再鞏固一下，直到他全部弄懂為止。在讓孩子做題的時候，有時候他會有一些抵觸情緒。這時，我會很虛心地對孩子說這幾道題媽媽想了很長時間也做不出來，希望你能做出來后，再講給媽媽聽，當媽媽的小老師。他一聽，媽媽都做不出來，那我一定要試一試，等他做完后，我再告訴他我的方法，然后比一比誰的方法更簡捷。他會反問我，你不是不會做嗎？我說媽媽是受了你的啟發(fā)才做出來的。孩子會很得意，很有成就感。這樣既培養(yǎng)了孩子獨立思考問題的能力，又鞏固了知識。
第五 多和老師交流。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長要和老師密切聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。在這里，我非常感謝數(shù)學(xué)王老師，文老師和劉老師我打擾了她們許多的休息時間，在教育孩子時遇到的困惑，我經(jīng)常會給她們打電話，我從她們那里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，她們既是孩子的老師也是我的老師。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足，我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。我真誠希望能得到老師們的更多幫助和家長們的交流學(xué)習，讓我們一起用心地對待孩子，讓我們和孩子一起共同進步！最后，我再次向，為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心地感謝！ 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇六
親愛的媽媽、各位家長尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
我是六(1)xxx，歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：您們辛苦了!
很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲：謝謝你們!
我喜歡看書，也有一個當?shù)膲粝耄覟檫@個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們!
陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想!
在人生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)校一直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的`快樂，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會激勵我們負重前行，請領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會用自己的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!
最后請家長放心，我們在這里生活、學(xué)習都有規(guī)律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的!
再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家好好，我很榮幸得此機會，與大家分享我學(xué)習與提高的過程。
同諸位家長一樣，我的父母也期望我能考上不錯的大學(xué)，這樣的話，至少未來生活不必過多擔憂。我的父母文化水平并不高，但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng)。同時，他們也是我的榜樣，我的學(xué)習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我學(xué)習方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進的學(xué)習，也不給我過高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實實，對得住自已就行，在此之上，取得一次次的提高。
我認為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習，以做到好榜樣，來影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴加管教，根除禍端（惡習）。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習無關(guān)的東西。更重要的是，必須要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子明白你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這資料涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習的動力。
當然，學(xué)習是學(xué)生自身的事，家長僅是起到一個引導(dǎo)的作用?？赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的未來就基本定型了，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習也并不出色，投入了大把時間。表面上很努力，卻收獲頗少。
我發(fā)現(xiàn)，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別？同樣的學(xué)習時間，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習方式與我的不一樣：追求效率，細心認真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點。
細細想來，他們是抓住學(xué)習的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實驗：學(xué)習時結(jié)合自已規(guī)定時間，這段時間內(nèi)，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯，當我的成績有所上升時，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習方法。
首先，我找到了學(xué)習效率高的最佳時間。比如之前，我們晚上開學(xué)寢到11點，我也在那時學(xué)習，可我總是犯困，學(xué)習效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習的時間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起，來補回晩上的時間。
其次，得明確在自已的學(xué)習時間內(nèi)，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。
之后，同學(xué)們要注意多看課本，課上認真做筆記，課下認真作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成績無起色，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。
可能很多人都覺得我一是做了不少題，必須是沒日沒夜的學(xué)。其實不然，我從開學(xué)到此刻，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識掌握的很扎實，那樣再做高難度題，絕對會事半功倍。
最終，就是我們的自制力。其實到了這個時候，幾乎所有的同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進。這路當然也有吸引我的假象，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾，我也會想，我只是個孩子，并且是個極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已打扮一下?？墒?，我又是個不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨，為什么獨立學(xué)業(yè)高峰的人不是我？在仔細的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的本事來贍養(yǎng)父母，回報父母。
其實以我為例，我更想說，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習我的方法，或是超越我，自然十分簡便，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結(jié)果，這說明，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來，也沒意識到自身處境。對于這些學(xué)生，想提高，可謂比登天還難。
簡單來說，如果自身無法意識到學(xué)習的重要性，那無論家長如何調(diào)教，教師如何督促，最終也只是杯水車薪。
我的演講結(jié)束，多謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇八
各位家長、老師：下午好！
首先感謝張老師給我這個與大家一起交流的機會。說到經(jīng)驗，自愧做得不好。下面簡單說兩點體會吧：
一、首先要端正態(tài)度
孩子放學(xué)回家后，一扔書包，開始抱怨“作業(yè)太多了，不讓人活了”。聽多了后，有一天，我和她探討“責任”這個話題。我說，大人的責任是好好工作，為社會作貢獻；孩子的責任呢，應(yīng)該是好好學(xué)習，為家庭做貢獻，說到貢獻，也包括吃好飯。所以，以后孩子經(jīng)常和我開玩笑：“媽媽，我今早上又作貢獻了，吃的很多。”慢慢的，抱怨聲少了。
還有時回來后，說這個老師怎樣，那個老師怎樣。這時候，我們家長不能順著她說老師的短長，要堅決維護老師的尊嚴。因為，只有家長尊敬老師，孩子才會尊敬老師，她尊敬老師，才能好好聽課，所謂親其師才能信其道！
二、對孩子的教育，咱們家長多上心，才能培養(yǎng)良好的習慣
我們面對的是一個孩子，老師面對的是50多個，100多個。畢竟我們接觸孩子的時間長，不能把孩子全交給老師。師傅領(lǐng)進門，成功在個人，為什么一個老師教的，成績有好有壞，是我們孩子的學(xué)習習慣還沒養(yǎng)成，養(yǎng)成了習慣，受益一生！現(xiàn)在孩子還小，許多不良苗頭一定及時發(fā)現(xiàn)及時制止。
比如，書寫問題，孩子貪快，寫的亂七八糟，久之，習慣成自然，以后會影響中考高考的語文成績的，為此，從一年級時，我就為孩子單獨找了書法輔導(dǎo)老師，現(xiàn)在書寫還行。
再如，數(shù)學(xué)的審題、解題計算，馬虎不得，指導(dǎo)她認真讀題，畫出關(guān)鍵詞等，一定養(yǎng)成認真的習慣。
再比如，英語與語文的閱讀，她曾經(jīng)不當作業(yè)。我對著校訊通上的作業(yè)內(nèi)容檢查時，發(fā)現(xiàn)了這一點，這不行！這樣的作業(yè)很重要的，長此以往，這兩門課很受影響。所以我開始和她一起做這樣的作業(yè)。慢慢的，也就成了習慣?，F(xiàn)在這兩門課的作業(yè)，我不大操心了，成績好不錯。
三、不放棄，多鼓勵
有時孩子成績不理想，咱們家長先別上火，兇神惡煞一般，這一點，我做得很不好，還走不出傳統(tǒng)的中國家長的怪圈。我也知道應(yīng)該多鼓勵，多幫孩子找找原因，家長千萬別放棄，我們就一個孩子，輸不起。
以上是我的幾點看法，還希望其他家長有寶貴的經(jīng)驗，拿出來我們一起交流，共同把我們的孩子教育好。
再次感謝老師，謝謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇九
尊敬的家長朋友們：
上午好！
我認為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習，以做到好榜樣，來影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴加管教，根除禍端（惡習）。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習無關(guān)的東西。更重要的是，必須要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子明白你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這資料涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習的動力。
當然，學(xué)習是學(xué)生自身的事，家長僅是起到一個引導(dǎo)的作用?？赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的未來就基本定型了，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習也并不出色，投入了大把時間。表面上很努力，卻收獲頗少。
我發(fā)現(xiàn)，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別？同樣的學(xué)習時間，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習方式與我的不一樣：追求效率，細心認真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點。
細細想來，他們是抓住學(xué)習的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實驗：學(xué)習時結(jié)合自已規(guī)定時間，這段時間內(nèi)，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯，當我的成績有所上升時，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習方法。
首先，我找到了學(xué)習效率高的最佳時間。比如之前，我們晚上開學(xué)寢到11點，我也在那時學(xué)習，可我總是犯困，學(xué)習效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習的時間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起，來補回晩上的時間。
其次，得明確在自已的學(xué)習時間內(nèi)，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。
之后，同學(xué)們要注意多看課本，課上認真做筆記，課下認真作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成績無起色，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。
可能很多人都覺得我一是做了不少題，必須是沒日沒夜的學(xué)。其實不然，我從開學(xué)到此刻，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識掌握的很扎實，那樣再做高難度題，絕對會事半功倍。
最終，就是我們的自制力。其實到了這個時候，幾乎所有的同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進。這路當然也有吸引我的假象，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾，我也會想，我只是個孩子，并且是個極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已打扮一下?？墒?，我又是個不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨，為什么獨立學(xué)業(yè)高峰的人不是我？在仔細的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的本事來贍養(yǎng)父母，回報父母。
其實以我為例，我更想說，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習我的方法，或是超越我，自然十分簡便，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結(jié)果，這說明，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來，也沒意識到自身處境。對于這些學(xué)生，想提高，可謂比登天還難。
簡單來說，如果自身無法意識到學(xué)習的重要性，那無論家長如何調(diào)教，教師如何督促，最終也只是杯水車薪。
我的演講結(jié)束，多謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十
大家好！我是xx的家長，時間有限我就簡單說幾點吧。
1、我個人認為一、二年級的小孩自覺性較差，課上老師要多費點心、盯緊孩子的學(xué)習。課下家長要多監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況，多花點心思和時間來輔導(dǎo)。我平時在家先讓孩子完成寫得慢或是孩子認為很難寫的作業(yè)，簡單的部分放到后面來完成，這樣孩子就感覺寫作業(yè)輕松些了。我們家里墻上貼了一張表格，上面注明每周一到四全家人都不看電視和電腦、只有星期五、六晚上可以看1小時左右、周末就是星期六抓緊完成每項作業(yè)、星期天爸爸媽媽可以抽出半天時間帶孩子出去玩、。放松一下。
2、就是密切和老師聯(lián)系，多關(guān)心孩子在校的學(xué)習情況，積極配合老師給孩子安排的學(xué)習內(nèi)容，如有意見可以明確的提出來，如果是合理的、老師會去解決的。有一次我來教室值日，發(fā)現(xiàn)墻角有一個插座，插座上面有電線接頭露在外面，如果上面有電孩子觸摸到就很危險了！值曰結(jié)束我馬上聯(lián)系了老師說明了情況，老師知道后就趕緊找來膠布把線狀封住了。所以在校時間孩子的安全需要大家一起來努力做好。
還有一次我家孩子早上起床咳嗽的厲害，還有些發(fā)熱。當時不想讓小孩缺課、當時只是吃點藥控制了一下，后來就送孩子到校上學(xué)了。孩子送去了，家長有一件事必須做到，就是趕緊給老師打個電話，說明孩子的生病情況，老師可以多關(guān)注孩子在校的情況，家長也可以放心些了。其實，關(guān)心、照顧好孩子需要老師和家長一起努力才能做的更好！
3、馬上放暑假了，家長們也不能放松孩子的學(xué)習，要把孩子弱項的地方重點輔導(dǎo)，爭取補上來，還應(yīng)注意知識的銜接，深入吸收，有能力的家長建議多花時間精力輔導(dǎo)，沒有時間精力的家長也要創(chuàng)造機會給孩子輔導(dǎo)。
暑假時間長，家長不能完全放開讓孩子去玩、要注意安全！學(xué)習也要抓緊，平時各自買的輔助材料，當時沒有及時做完的，暑期可以分時間段全部完成了。說實話，既然花錢買了。不做掉也是挺浪費的。
我的講話完了，謝謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、各位家長朋友：
我是xx的爸爸，首先，感謝三（四）班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；同時也很感謝林老師和各位家長給我這樣一個機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題。其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨到的心得，比如賴紫瑤、李志鐸、盧安琪、吳一帆家長等等，他們都把自己的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀、很出色，倒是我有的時候教育方法簡單粗暴，結(jié)果欲速而不達、適得其反，留下了深刻的教訓(xùn)。以下是我的家庭平時教育孩子積累的一些做法，歸納成七個方面，希望能與在座的各位家長朋友們?nèi)￠L補短、相互學(xué)習、共同把我們的孩子們培養(yǎng)好。
教育要從了解孩子，理解孩子開始，作為家長要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達到預(yù)期的效果。因此首先得學(xué)會與孩子交流，要蹲下身來多聽聽孩子的想法和意見。
從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會像朋友一樣靠在沙發(fā)上、躺在床上開心輕松地聊天，小朋友經(jīng)常把學(xué)校和班級發(fā)生的事情帶到家里來說，我們就作一個忠實的聽眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長期下來，他就覺得我們非常重視他的感受，發(fā)生什么事無論好壞都會第一時間主動和我們匯報，與我們共同分享快樂、共同解決遇到的困難。
家庭是孩子的第一所“學(xué)?！保改甘呛⒆拥牡谝蝗巍袄蠋煛?，孩子小的時候就像是臺攝像機，家長的一言一行都在潛移默化的影響著他，說的好話再多，也抵不上孩子對家長所作所為的模仿?！梆B(yǎng)不教父之過”，做父母的責任重大。
首先，作為家長要不斷提高自身素質(zhì)，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人；第二，家庭和諧是教育的基礎(chǔ)，家庭成員之間應(yīng)該做到大事講原則，小事講風格，實行民主作風，讓家庭其樂融融，讓孩子生活在幸福的家庭環(huán)境中；第三，注重營造良好的家庭學(xué)習氛圍，孩子做作業(yè)時不看電視，不打麻將，花些時間看點專業(yè)書籍、小說、雜志，有時也可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇?dǎo)。
一直到現(xiàn)在，我們家也沒裝閉路電視，小學(xué)三年級以前孩子做作業(yè)時我們連電腦也不開，在我們家凡是讓孩子讀的書籍全是我們家長讀過的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語言。
要賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子。
記得三年級上學(xué)期的時候，謝蘇頡剛開始接觸作文，一開始沒掌握方法，寫得很不好，我心里很著急，批評了好幾次也不見有轉(zhuǎn)變，反而使孩子對作文產(chǎn)生了畏懼心理，后來冷靜下來才發(fā)現(xiàn)自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點，不管是個別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表揚鼓勵，再不斷加強與孩子的共同閱讀和引導(dǎo)情景交流對話，經(jīng)過半年多的努力，現(xiàn)在孩子對作文已經(jīng)不那么感冒，有時也能寫出較為滿意的作文。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從謝蘇頡很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，每年我都征求孩子意見，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時的《東方寶寶》、《幼兒畫報》、小學(xué)時的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學(xué)》等，還經(jīng)常到三明的各大書店購買大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書。因為有了良好的閱讀習慣，孩子的知識面廣了，對學(xué)習也有很大幫助，也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
“讀萬卷書、行萬里路”，在孩子在成長過程中，除了從書本上學(xué)習知識外，我還為孩子提供各種各樣的機會，盡可能讓他接觸外面的世界，每個周末，只要天氣許可，我都帶著他步行或騎車到郊外去，看花鳥魚蟲、感覺四季變化，從幼兒園大班開始，每年暑假我還會帶他出一兩次遠門，通過旅行讓孩子親身感知和體驗大千世界，擴展視野，豐富知識。
現(xiàn)代的孩子多是獨生子女，衣來伸手、飯來張口，依賴心強，自理能力差，隨著孩子一天一天長大，如果只是一味的`包辦，不但無助于孩子的成長，反而還會產(chǎn)生負面效果。平時在家里，我對孩子常說的一句話是“自己的事情自己做”，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，比如有些家務(wù)小事可以放手讓他們自己去做，隨著孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴大，逐漸讓孩子完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，變得自信和自律。
在孩子的教育過程，我的家庭形成統(tǒng)一意見，注重對孩子的興趣、情感、意志、勇氣、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)，而對孩子的學(xué)習成績看的比較淡，我們認為孩子在小學(xué)階段著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績不好并代表不了什么，更用不著大驚小怪，只好培養(yǎng)出良好的學(xué)習習慣，成績自然而然會提高，而良好的生活、學(xué)習習慣和品德意志才是影響孩子一生的重要因素，我們要相信孩子，給孩子動力而不是壓力，等到孩子長成到一定階段，自然學(xué)會自加壓力。
孩子的成長離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心栽培，老師是孩子的知識傳授者和道路指引者，孩子每天大部分時間是和老師同學(xué)一起度過的，可以說在某些方面老師比我們做家長的要了解孩子。
因此，作為家長一定要積極配合老師，及時了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，避免孩子在學(xué)習和思想上有所波動，只有這樣才能和學(xué)校形成合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。對于老師來說，一位教育不成功的孩子只是他（她）教過學(xué)生的幾百之一或千分之一，但對于這個孩子的家長來說失敗率卻是百分之百，是一個家庭無法承受之痛，我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)，因此，作為家長要認真配合，把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師，盡量要求孩子在校和在家表現(xiàn)一致，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教?？傊?，真正要做好一個合格的家長，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會成功。最后，借這個機會也老師們提一個小小建議，孩子們都喜歡上體育、音樂、美術(shù)、信息課，希望老師們能保證這些孩子們喜歡的課時，讓孩子們接觸更多的文體活動，做到全面成長。謝謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
我是徐才麗的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
下面我針對徐才麗的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點在給家長讀背課文時我感受最深，他想讀背時，就認真去讀，讀不會不罷休，效率也高，這樣學(xué)習既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。反之，收效甚微。
我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。我們家長和老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)，因為每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。
以前，我是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋帶用品，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了。”，現(xiàn)在，我不再提醒他，雖然有時他也忘這忘那，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是他自己的事，他應(yīng)該對自己的行為負責。
孩子在學(xué)校濃厚的學(xué)習氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學(xué)習的'時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者也不影響孩子。如果與孩子一塊讀背、寫字或者比賽學(xué)習那是最好不過了。
在學(xué)習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。我們家長要教育孩子在以后的人生當中會遇到更多的挫折，只有樹立自信心，只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服我們才會生活得快樂、幸福。
勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習，只有勤奮才能把學(xué)習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。
總之，孩子的大部分學(xué)習時間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式和方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，各位家長：
你們好！我是xxx的家長，今天很榮幸能夠站在這個講臺上，這一切都和xxx的付出分不開來。
xxx從小就在學(xué)習方面展現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時候，就聰明過人。于是，我和我的夫人決定，給這個孩子不一樣的教育。其實那段時間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂。為此，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思，我們把注意力全部放在了xx的身上。我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識，這種知識必須是循序漸進的，不能是短暫的，否則沒有效果，因為他當初畢竟只是一個小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻，到了后來就會忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時候，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識，這種事情只能慢慢來，一點點影響他，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應(yīng)的，嚴重的話會引起反感。
這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，所以xxx有的時候能夠做出很多超綱的題目，也是因為這個原因，因為他比同齡人接觸這些知識更早，了解得更透徹。一直以來，我和我夫人就認為，xxx作為我們的孩子，就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在xxx也沒有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識的時候，我和xxx都會共同學(xué)習和研究。
除此之外，我非常注重xxx的休息時間和玩樂時間，只有玩的'盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習當中，現(xiàn)在的xxx經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝，這正是因為我們對他采取開放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會支持他去做，不僅僅在學(xué)習上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。
除了這些，最重要的就是教育他做人，一個男孩子，最重要的就是要有擔當和責任心，很多時候逃避并不能解決問題，我很高興，在我的教育下，xxx也的確成為了男子漢。未來的路還很長，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾。
在此我也祝xxx和小孩子們未來前程似錦！不要怕困難，人只有越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的，加油！
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十四
各位家長：
大家好！
回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習生活中，我們共同進步，一齊成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家園構(gòu)成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到教育方法。
我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習，學(xué)會享受學(xué)習帶來的.成功與快樂。我們明白愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動；愛老師就會“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識；愛班級就會有群眾榮譽感很快融入團隊；愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往；愛學(xué)習就會感受學(xué)習、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服?？偠灾?，學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友?！傲己昧晳T伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每一天有一個小時的戶外活動時間。學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一向努力做到，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力有時候很大，因此難免有不足之處，也請家長多理解，多支持，多配合。有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十五
我是實驗小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸，首先，非常感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學(xué)習興趣，學(xué)習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做嘮叨家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說:知道了，知道了，嘮叨爸爸，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負責。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務(wù)!
謝謝大家!
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、家長們，你們好！
我是一年級二班譚xx的家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個機會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
xx上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學(xué)會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意！
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利！而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學(xué)習一點一滴積累起來的。
譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因為他寫作業(yè)時我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點半準時寫書法，八點母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機聽英語，這些都已成了習慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習慣了。
至于習慣的養(yǎng)成，我認為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點做什么明明白白，時間長了他就成了習慣。計劃不可把時間安排的過于緊張，適當?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?BR> 應(yīng)對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴格自律起來，這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十七
親愛的老師們，家長們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我是xx的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會站在那里討論孩子成長教育這個話題。借此機會感謝所有老師對孩子無微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學(xué)會如何讀書，如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣。在此，我謹代表參加會議的家長，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時感謝華陽雙語學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相去甚遠。今天，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一點是，做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個孩子成為一個人才，你應(yīng)該先教孩子成為一個男人。
這些學(xué)生的家長分布在社會各行各業(yè)。雖然每個人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙的錢也不一樣，但是我們每個人都有一個共同的愿望，那就是期望自己的孩子長大成人，變得有才華！但我們也知道，孩子的成長時間是極其短暫而寶貴的。異常發(fā)生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學(xué)習上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督。經(jīng)常聽到很多家長說自己工作忙，沒時間照顧孩子的教育。我覺得這是一種極其錯誤的方式，因為我個人認為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙忙碌碌的，最終的目的是期望一個幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙，你都必須花時間照顧你的孩子，盡可能多的和他們在一起。讓孩子在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子會受益于他的好習慣，孩子會通過自我表現(xiàn)來回報你。打個比方，孩子的一生就像一個水桶。如果桶的上邊緣有一個洞，就不會有太多的水溢出來。但是，如果桶底有一個洞，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會完全溢出來。所以，一個人童年缺少的東西，長大后是無論如何都無法彌補的。
我想說的第二點是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無意地學(xué)習和模仿他們的父母。
如果父母真的能喜歡孩子，期望孩子養(yǎng)成良好的習慣，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面，他們應(yīng)該盡可能給孩子樹立好榜樣，另一方面，他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習慣影響到孩子。當然可以。有時候，孩子會遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅強，壓力太大，會給他們增加很重的心理負擔。所以，雖然我們對他的期望很高，但是要注意及時調(diào)整，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確認識自己。既要看到客觀存在的問題，也要相信自己，不要氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
所以想和工作太忙的父母分享一下。無論你在忙什么，無論你在忙著做大事還是當官，無論你在忙著做生意還是發(fā)財，無論你有多忙，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負責，多陪陪他，多給他愛和關(guān)心。畢竟你再重要，地球還是離你而去；單位沒有你，很快就會被別人取代。但當你的孩子離開你，他就失去了童年，失去了天空，失去了微笑征服世界的全部信心和力量。
接下來，我向父母提出一些建議：
第一，主動與學(xué)校老師溝通，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不是等孩子犯了大錯誤再去批評指責。
第二，重視孩子的“健康”
那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的.家庭學(xué)習環(huán)境。
我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應(yīng)找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
（另外我想對同學(xué)們說：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負教師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。）。
以上不當之處，敬請批評指正。
最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習提高，祝華陽雙語學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位爺爺奶奶叔叔阿姨、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
在這個陽光夠燦爛但略帶寒意的時間里，我愿捧上一顆熱忱的心，對今天來到我們學(xué)校我們班級的各位家長表示最誠摯的歡迎。嚴嚴寒冬里我們又迎來了本學(xué)期的家長會，從我入學(xué)的第一天起到現(xiàn)在，作為城西小學(xué)的學(xué)生，我倍感自豪。今天，我有幸代表全班學(xué)生在這發(fā)言，心里更是無比激動。
大家好，我是二(1)班姜家茹，現(xiàn)擔任二(1)班班長。首先請允許我代表全體同學(xué)對老師們這一年來的辛勤工作表示最衷心的感謝并致以少先隊員最崇高的敬禮!
老師們，同學(xué)們，一直以來，我始終堅信“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，所以，在學(xué)習上，我無比刻苦、始終認真。每天，我除了認真完成老師布置的作業(yè)，還堅持預(yù)習、復(fù)習。因為我知道：預(yù)習可以讓我對老師將要教的知識先有個初步了解，從而讓課堂上的學(xué)習更加有效，而復(fù)習可以讓我更加牢固地掌握所學(xué)的知識。除此之外，我每天都要看課外書，我常常做一些課外題以拓展自己的閱讀視野。因為我堅持不懈地做著這些，所以我的學(xué)習成績每學(xué)期都有進步。
我不但在學(xué)習上刻苦努力，而且在體育鍛煉上也毫不馬虎。因為我知道，體育場上的"勝者為王，敗者為寇"的較量實際上就是態(tài)度的較量，更是毅力的較量。每天課間操后，我堅持跑步，放學(xué)回到家，我還會進行跳繩鍛煉，從不偷懶，因此，我的體育成績也總在班級前列。
努力學(xué)習、刻苦鍛煉的同時，我也認真工作著。這一年，我在班內(nèi)擔任了語文課代表，平時我會提醒同學(xué)交好作業(yè)，認真檢查。因為我知道，認真的工作態(tài)度，會給我今后的人生加分，這筆寶貴的財富將會影響我的一生。
在老師們的.悉心栽培下，在同學(xué)們的支持幫助下，期中考試，我在班內(nèi)數(shù)學(xué)考了88分，語文考了93分的好成績。成績已屬于過去，期末考試馬上就要到了。相信我，一定會再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的日子里，我將以更加飽滿的熱情、更加嶄新的姿態(tài)，努力學(xué)習，努力工作，努力生活。在今天的家長會里，我要抓住這個難得的機會，祝每一位老師、家長身體健康，工作順利!祝全班每一位同學(xué)學(xué)習進步，心想事成!也讓我們共同祝愿我們的班級有個異彩紛呈的20xx年!
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇十九
尊敬的`老師、各位家長：大家早上好！
我是**孩子的爸爸，首先，非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。
今天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在這里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳；都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話；有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。
我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識字，對他們學(xué)習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山?！?BR> 我不否認這種情況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負責任的父母，他們的孩子一般都很聽話。
各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢？那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了責任。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們；只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。
我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。
對孩子我們應(yīng)該多一點理解，少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。萬萬不可求全責備。偉人都會犯錯誤，我們在座家長也會犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢？有的家長平時不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，分數(shù)考得低，就知道責罵，從不從自身找原因。當然考第一的學(xué)生，不可能永遠都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞，她經(jīng)常會欣賞自己的畫，輕松的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕松學(xué)會英語單詞。
以前，我是事無巨細。因為妻子在鄉(xiāng)下教書，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負責。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇二十
親愛的老師們、勤勞的叔叔阿姨們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我叫李思庭。首先感謝老師給我這個機會代表同學(xué)們發(fā)言，我想借此機會對叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話。
親愛的叔叔阿姨們，你們一定對孩子寄予厚望！“在成龍身上找個孩子，找個女人變成鳳凰”是每個家長都希望的。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開您的無微不至的關(guān)懷。家庭是我們的第一間教室，父母是我們的第一任老師。有你無私的愛，我們會健康成長。
很高興和你討論學(xué)生的學(xué)習。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了，所以我先向大家匯報一下我在學(xué)習中的一些做法：
1.上課認真聽講，認真思考，積極回答老師提出的所有問題。
2.上課千萬不要小動作。
3.想辦法解決自己無法理解的問題。
4.按時完成老師布置的作業(yè)，尤其是周末的作業(yè)。
正確對待考試。學(xué)習就是掌握知識，提高解決問題的能力，讓自己成為有用的人才。如果你成績好，你會很開心。成績不好，就不能放棄。及時找到原因并改正錯誤，會進步的！
為了讓我們得到真正全面的教育，請讓我代表同學(xué)們給家長和媽媽們提一些建議：
1.以身作則，為我們的生活和學(xué)習樹立榜樣，你的言行對我們很重要。俗話說“父母是孩子最好的老師”。
2.晚上抽出時間看電視打麻將，耐心幫我們完成作業(yè)。
3.支持我們的課外閱讀需求，讀好書，陶冶我們的情操，讓我們在書里找到夢想和真理，找到你的希望和價值。
4.經(jīng)常和我們交流和交談。我們永遠是你的孩子。我們需要你進步時的鼓勵，需要你委屈時的安慰。
我們的奉獻給了我們學(xué)習上的訓(xùn)練和鼓勵，我們的學(xué)習取得了很大的進步。然而，這遠遠不夠，我們應(yīng)該“走得更遠”。相信在老師的努力培養(yǎng)和家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！在此，我代表全體小學(xué)生，對在座的家長們說一句：“你們辛苦了！”(敬禮)
爸爸媽媽請放心，我們將以優(yōu)異的成績回報學(xué)校，回報老師，回報你們的殷切期望。(鞠躬)。
感謝老師們的辛勤栽培，感謝家長們的關(guān)心。我們會努力學(xué)習，不辜負您的期望。
最后，衷心祝愿各位老師和家長身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝。
小學(xué)班級家長會家長代表發(fā)言稿篇二十一
張老師，各位家長：大家好。
我是蔡媽媽，承蒙老師抬愛，今天有機會在此與各位家長分享教育和引導(dǎo)孩子的心得體會，實屬難得。
作為家長，我們對孩子的要求并不高，只希望她能夠認真的學(xué)習，快樂的成長，興趣愛好廣泛，活潑又善良。我想很多家長也是這樣想的。但即使這樣，我個人也覺得很辛苦，有時還是會偷偷懶。
聽說班里有的孩子非常優(yōu)秀，語文、數(shù)學(xué)、英語門門功課都很厲害；放學(xué)后除了上寫作、英語、奧數(shù)培訓(xùn)班外，還有其它興趣愛好。但這樣的孩子畢竟是少數(shù)，孩子的父母肯定比我們付出的多的多。
雖然我們對要求并不高，但學(xué)習上對她還是有標準，注引導(dǎo)的。一到二年級，我們給她定了兩個標準：第一，是要求她上課一定要跟著老師轉(zhuǎn)，老師的每一句話，每一個動作，每一個表情都不能放過。也就是要求她要有效利用課堂效率。這方面我舉過例子，她也能理解：情況是這樣的，有道數(shù)學(xué)題，她不會做，問我怎么做，我做得出來，但是我不會表達，也就是我說的她聽不懂、她不明白，理解不了。
我就告訴她，老師之所以能為老師，就是因為他們很專業(yè)，他們有講述的方法能讓大家一聽就懂。如果你課堂上專注地聽明白了，回家作業(yè)就很簡單了，如果老師在課堂上講了五分鐘的知識點你沒聽明白，回來后爸爸媽媽跟你講五十分鐘都講不清楚。第二，就是要求她，回家作業(yè)要在我下班接她之前完成。回家基本不打開書包，回到家里就看看書，彈彈琴，下下棋。這也是為了培養(yǎng)她抓緊時間完成作業(yè)的好習慣。就這樣，一二年級還是比較輕松的過來了。
應(yīng)該說，二年級到三年級這個跨度還是比較大的。語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課的要求都有所提升。起初我也沒在意，后來英語老師來電話說默寫不理想，我心里有點不舒服，有點觸動。回到家后，并沒有批評她，而是跟她分析錯誤的原因。這里，我倒有點想法，也許不對。二年級默寫英語單詞錯誤率很高，這里面存在普遍性，我分析這跟孩子們接連學(xué)漢語拼音和英文字母的發(fā)音有關(guān)，特別是英語中的“e”、“i”默寫時容易與漢語拼音混淆。但三年級不應(yīng)該了，如果說是因為沒有學(xué)習音標的話，僅憑小家伙們的記憶力死記硬背也應(yīng)該沒問題。關(guān)鍵還是放松了要求，孩子沒背，我們作家長的也沒督促。
三年級，感覺最輕松的就是數(shù)學(xué)了?；丶易鳂I(yè)基本都在課堂上完成，我們也很少花心思。聽說數(shù)學(xué)老師很辛苦，把數(shù)學(xué)回家作業(yè)批完后才回家。
至于語文，主要就是寫作了。從二年級時的“看圖寫話”這較為簡單的方式，到現(xiàn)在比較寬泛的作文題目（最近幾篇我看了下，更是加深了難度），孩子們的進步真心不小。小范圍的我們幾位家長也交流過，有的讓孩子獨立完成，孩子寫成什么樣就是什么樣；有的幫孩子買些同步的作文書籍，讓孩子看，照著思路寫；有的說個大概的意思，讓孩子自己組織語言寫作。
說實話，蔡作文一直是我輔導(dǎo)的。從開始的命題為“我的”，我跟她一起探討寫誰的問題，分析每個人物的特點，愛好，哪個人好寫。一起組織語言，提示她怎么分段落。到后來帶著“我發(fā)現(xiàn)了……”這個作文題目，全家一起去亭林公園找發(fā)現(xiàn)：帶著紙筆記錄了她一進公園聞到的桂花香味，順著去找到的桂花樹的形態(tài)，年齡。我們提示她聽到了什么，順著笛聲找到了堪稱專業(yè)的吹笛人?；貋碚碜珜憰r，以她為主，偶爾會出現(xiàn)我口述她聽寫的情況。再到最近的幾篇作文，有一篇是課堂上完成的“穿越時空的電話”，一聽到這題目，我都愣了，問她怎么寫的，她說自己描寫了給未來的自己打了個電話，大概意思就是考試的時候有道題不會做，想問問未來的自己怎么做。未來的自己告訴她要通過自己的努力來完成。
當時我覺得很不錯，表揚她很有創(chuàng)意。但最近翻看了班級主頁上孩子們的作文，真是驚訝，孩子們想像力怎么這么豐富，本來覺得寫作上有所提升，內(nèi)心有些自滿了，但看到陳雯羽寫的選題同樣為“穿越時空的電話”這篇作文，有些坐不住了，想來雯雯的父母一定沒少花心思。一份付出，一份回報。前兩天我出差回來，正在寫“我喜歡跳繩”，雖然內(nèi)容還比較稚嫩，但結(jié)構(gòu)清楚，語言真實，結(jié)尾時我?guī)退峋毩艘幌?。其他的基本沒改動。感覺真的一篇一個樣，篇篇有進步。我參與的越來越少了，她自己完成的越來越好了。
啰嗦了這么多，總的來說：學(xué)習是個連續(xù)疊加的過程。我跟這樣比喻，她很能理解：我告訴她，學(xué)習的過程，就如同搭積木。只有下面每一層都搭得很整齊很穩(wěn)當，才能再往上搭，才能搭得高。只要有一層沒搭好，就搭不高，就會塌。