心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學幼師的心得體會和感悟篇一
在學習了浙江省學前教育保教管理指南后，我覺得自己在認識上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。
第三條確保幼兒園課程開設(shè)的嚴肅性，未經(jīng)縣（區(qū)）級以上教育行政部門批準，不得隨意增減課程門類，不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的學科課程，防止幼兒園課程小學化。有些農(nóng)村幼兒園就是開設(shè)小學化的課程，很多原因也是因為有些家長的文化水平比較低，思想上認為孩子只要學習就夠了，不會想到幼兒園的孩子還應(yīng)該以游戲為主。希望這個指南主來以后，很多幼兒園不要因為家長的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。
第九條以幼兒為中心構(gòu)建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學探索室、生活操作室、幼兒圖書室等設(shè)施的建設(shè)，為幼兒多樣化的學習活動提供切實的保障。這點我認為對幼兒的發(fā)展是非常有利的。
第十一條搭建家長互相學習的交流平臺，開設(shè)各種形式的家長學校、家長沙龍、親子活動、網(wǎng)絡(luò)論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進的教育思想，傳播科學的育兒觀念。要發(fā)揮家長委員會的作用，建立家長人才資源庫。鼓勵家長參與幼兒園課程建設(shè)與實施，要利用不同行業(yè)家長的專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織參觀和實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。對于這點主要是針對城市中的幼兒園，家長素質(zhì)相對比較高的幼兒園，不然比較難搞起來。
第十四條建立備課制度，引導(dǎo)教師形成良好的備課習慣，克服教學參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動設(shè)計相結(jié)合、獨立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗教師的個性化備課相結(jié)合，使備課成為一項促進教師專業(yè)成長的研究性工作。我認為這個對于我們新老師來說，的確是這樣的情況，對參考資料有過度的依賴感。
作為一名幼兒園教師，就應(yīng)該不斷的學習，累積經(jīng)驗，在不斷的學習中提高自身的素質(zhì)，在不斷學習中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學習中不斷學習創(chuàng)新，在不斷學習中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力。
學幼師的心得體會和感悟篇二
在我心中，擁有幼師資格證書是一件非常驕傲和榮幸的事情。然而在資格證書獲得后，我意識到，幼師工作的難度比我想象的還要大許多。有了這樣的認識和體驗后，我繼續(xù)深入研究和了解幼師職業(yè)，在這篇文章中，我想談一談我的準幼師心得體會。
二、備課演練
我學習過程中的一件事情，就是備課的重要性。對于幼兒教育的學科和主題，提前和仔細備課是非常必要的。我花費了很長時間研究和準備，我終于意識到，備課是幼兒教育的首要環(huán)節(jié)。我把所有的課程要點都用心地列出來，并想在開始授課前，做好每一個細節(jié)，特別是能夠引起孩子們興趣的探究游戲和手工制作等活動。通過多次實踐之后，我意識到，每次備課都應(yīng)該盡力做到最好，這才能夠更有效地教授和指導(dǎo)幼兒們的學習和發(fā)展。
三、教學方法
我認為，準幼師們必須對教學方法有足夠的重視和認同，因為這是決定一個教人能不能更好或更差的關(guān)鍵因素。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)，在幼兒教育中使用互動式和幼兒參與式的教學方法會更加受歡迎。通過這種方法，幼兒們可以通過互動來有效地學習，更加容易理解和在心中形成記憶。因此，只有完全了解幼兒的喜好和興趣，才能夠選好適當?shù)慕虒W方法，從而促進他們的學習和成長。
四、反思總結(jié)
我經(jīng)常反思自己的幼師工作，把自己當作是孩子們即將迎接的導(dǎo)師。從這個角度出發(fā)，我意識到，每個人都有不斷成長和進步的機會和責任。因此，我也應(yīng)該注重自我提高，探索新的學習方式和教學方案，才能讓幼兒們得到貼心和開放的教育。我會經(jīng)常反思自己，在教學過程中，盡量做到讓每一個孩子有所收獲，這也是每個幼師都應(yīng)該具有的使命。
五、回顧總結(jié)
作為一名準幼師，我深知自己想要成功的唯一途徑就是不斷探索和努力。通過這次經(jīng)歷，我學會了關(guān)注幼兒教育的各個環(huán)節(jié)，加強和優(yōu)化我們的備課、教學方法和反思總結(jié)。不僅如此，我更加重視人際關(guān)系，并盡力與同事、學生家長和其他人建立良好的合作交流關(guān)系，以實現(xiàn)共同的成長和發(fā)展。對于任何一個幼師來說，這些因素都是至關(guān)重要的。作為準幼師，我一直在秉持并忠誠地執(zhí)行這些準則，不斷深化和提高自己的幼師職業(yè)技能，來更好地服務(wù)幼兒和他們的成長和發(fā)展。
學幼師的心得體會和感悟篇三
幼兒園的孩子主要以安全教育為主，無論是在家還是在幼兒園，教師與家長做到及時溝通、了解，避免了一些安全方面的隱患。
在孩子的一日活動中，難免發(fā)生各種問題和沖突，以往孩子習慣告狀，教師也經(jīng)常出面幫忙孩子解決各種沖突。
一次繪畫課上，有個小朋友哭著來到教師身邊，看著孩子的樣貌，急切的問怎樣回事，原先是兩個小朋友之間鬧了矛盾，兩個好朋友排斥對方畫的畫，好朋友在一齊還送了禮物，結(jié)果還要要回來，就是為了這事，難過的不得了，先安慰好哭的這個，跟他們兩個一齊說好朋友在一齊是要互相幫忙的，有什么好的一齊分享，有事情一齊解決的，畫的不好你能夠幫忙他畫的漂亮些，他不但不會不喜歡你反而會更感激你把他的畫子變的漂亮了呢，為什么要吵架呢，說這拿著兩個好朋友的手放在一齊，互相看了看，都沒在說什么，低下頭，繼續(xù)忙碌這自我的杰作，觀察了會，好朋友還是好朋友。
為什么孩子會出現(xiàn)這種狀況呢，此刻的孩子在家倍受家長的呵護，一味的寵愛嬌慣，滿足孩子的一切需求，久而久之使孩子養(yǎng)成了任性，甚至有些家庭關(guān)系導(dǎo)致孩子成了“一家之主”想干什么就干什么，沒有一點規(guī)矩，更不能很好的與同伴相處，教師對他們進行指導(dǎo)，不要說傷害別人的話，說一些令人不開心的'話，不想說時就不說，目的就是幫忙幼兒記住并且能夠按照規(guī)矩去做。
學幼師的心得體會和感悟篇四
近年來，隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，社會對于幼兒教育的需求越來越高。因此，幼兒教育的師資隊伍也日益壯大，幼師也成為如今一個備受矚目的職業(yè)。而作為幼師，如何更好地提高自己的教育水平，更好地服務(wù)于幼兒的成長發(fā)展，是我們這個職業(yè)群體的共同問題。在我作為幼師工作的這幾年中，我深深地認識到：要想教好孩子，就必須先學會愛孩子。
首先，作為幼師，我們必須愛孩子。愛孩子不僅僅是口頭上的說說而已，更需要在實際行動中體現(xiàn)出來。就拿每天上課打扮整齊這個小事例來說，相比普通教師，幼師們都會花費更多心思在上班時的穿著打扮上，這也是我們對孩子們的一份尊重和愛的表達。在日常的工作中，我們也要耐心與孩子們接觸，傾聽他們的需求與情感，對孩子們給予尊重和關(guān)心，用我們自己的愛去傳遞孩子們所需要的關(guān)愛和幫助。
其次，作為幼師，我們必須關(guān)注孩子的心理需求。一個穩(wěn)定、良好的情感環(huán)境對于孩子的發(fā)展有巨大的幫助。幼師們需要注重孩子的情感發(fā)展，關(guān)心孩子的心理需求，及時給予鼓勵和安慰，從而建立起和孩子們之間的深厚感情。在我與孩子們的交往中，我深深體會到，用心去關(guān)注孩子的心理需要，會使幼師的教育更加有效，讓孩子發(fā)展更加健康、快樂。
第三，作為幼師，我們必須注重觀察孩子的行為和習慣。每個孩子都各有所長、所短，幼師需要通過觀察孩子的行為和習慣，了解孩子的特點和需求。同時，幼師需要對孩子的行為進行有針對性的指導(dǎo)，幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活和學習。在這個過程中，幼師更是需要有足夠的耐心、愛心和耐性，這些也是教育孩子所必須具備的基本素質(zhì)。
第四，作為幼師，我們必須不斷提升自己的知識和技能水平。幼師所負責的工作范圍很廣，從托育、到教育、再到孩子的心理健康，都需要我們對自己的素質(zhì)和能力進行不斷的提升。我們需要時刻保持敏銳的洞察力，關(guān)注前沿的教育理論和方法，不斷學習、成長和進步。同時我們也需要注重專業(yè)知識的積累，學會運用科學的教育方法和手段，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后，作為幼師，我們必須注重家校合作，建立起良好的家庭教育和校園教育的合作機制。與家長的溝通和協(xié)調(diào)是幼師工作中的重要任務(wù)之一，家長的支持和配合可以更好地促進孩子的發(fā)展。因此，幼師需要注重與家長建立親和和諧的關(guān)系，與家長一起制定孩子的教育方案，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
以上就是我從事幼教工作多年來所總結(jié)的一些體會與心得。對于幼師來說，更多的是要全身心地投入到工作之中，用自己的愛去創(chuàng)造出一個舒適、愉悅的環(huán)境，用自己的智慧去教育孩子們成為更好的人。我相信只要我們不斷提高自己的素質(zhì)與能力，堅持不懈地關(guān)注和愛護孩子，我們的職業(yè)生涯一定會越來越充實，也會越來越有成就感。
學幼師的心得體會和感悟篇五
作為一名幼師，我深深體會到了自己的職業(yè)的重要性和責任感。在此，我想分享一下我的心得體會。
第一段：熱愛幼兒教育
作為一名好的幼師，首先應(yīng)該對幼兒教育充滿熱愛。幼兒是成長過程中最容易受到影響的階段，為了讓每個幼兒都得到健康的成長，我們需要全心投入到幼兒教育的工作中。我們需要耐心傾聽和理解幼兒的需求，為他們提供一個安全、溫暖、有趣的學習環(huán)境。
第二段：關(guān)注個體差異
在我多年的從教經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都具有各自的個性和特點。作為幼師，我們需要耐心觀察每個幼兒的發(fā)展情況，關(guān)注他們的個體差異，并量身定制個性化的教學方法。我們要尊重每個幼兒的個性，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并激發(fā)他們的學習興趣和潛能。
第三段：提供多樣化的學習體驗
幼兒時期是培養(yǎng)興趣和發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵期，因此我們應(yīng)該為幼兒提供多樣化的學習體驗。在課堂上，我們可以通過游戲、故事、音樂等活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。在課外時間，我們可以組織各種活動，如野外考察、手工制作、音樂會等，讓幼兒在充滿趣味和挑戰(zhàn)的環(huán)境中成長。
第四段：與家長建立良好的溝通合作關(guān)系
要成為好的幼師，與家長的良好溝通和合作是必不可少的。我們應(yīng)該及時與家長分享幼兒的學習和發(fā)展情況，了解家庭背景和家庭對孩子的期望，以便更好地幫助幼兒成長。我們還可以邀請家長參與課堂觀看和親子活動，增強家園合作，使幼兒得到更好的成長。
第五段：持續(xù)學習提升自我
作為一名好的幼師，我們不能停止學習和提升自己。幼教領(lǐng)域的知識和教育方法不斷更新，我們需要不斷學習新知識、參加培訓(xùn)和專業(yè)研討會，保持教育理念的新鮮和活力。我們還可以通過觀察和學習其他好的幼師的教學方法，改進自己的教學技巧，提高自己的教育能力。
總結(jié)：
好的幼師不僅需要熱愛幼兒教育，還要關(guān)注每個幼兒的個體差異，提供多樣化的學習體驗，并與家長建立良好的溝通合作關(guān)系。同時，好的幼師應(yīng)該持續(xù)學習和提升自我，以滿足幼兒教育的需求。通過積極地履行職責，我們能夠在幼兒的成長中起到積極的引導(dǎo)和塑造作用，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學幼師的心得體會和感悟篇六
5月8日，園本教研活動在育賢一幼舉行，通過觀摩她們的教研活動，通過聆聽專家的精彩點評，又讓我對園本教研的內(nèi)涵有了更加深刻的認識，更啟發(fā)了我對教研活動組織的一些深入思考。
首先，育賢一幼的教研活動組織形式給了我一些啟示，可以選擇適當時機加強園內(nèi)教研組之間的`交流，達到互相借鑒、互相學習的目的。一般情況下，幼兒園中的教研組都是按照帶班規(guī)律組建的，開展活動時，只是限于本組內(nèi)成員和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，兩組教師一起活動的機會幾乎沒有。她們邀請其它兩組的教研組長參與本次活動，給了她們很大的啟發(fā)，教研組長的機智應(yīng)變能力、幽默的語言組織和融洽的教研氛圍，都給兩位教研組長和我們觀摩者留下了深刻的印象。另外，教研活動中，教研組長采用了不同的發(fā)言討論形式，也使得活動更加豐富和充實。一是大家一起探討，每位成員發(fā)表建議；二是分組討論交流，以年齡段為單位發(fā)表見解。這種形式調(diào)動起了每位成員參與的積極性，避免了只有個別教師發(fā)言的機會。
學幼師的心得體會和感悟篇七
入學兩年了，可我始終找不到學習的方法和我的人生目標。然而就在我開始對自己未來感到茫然時，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時，學校給我提供了一個很好的學習機會，到運城市幼兒園見習。見習雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。
幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。
第一天我通過聽課初步了解了老師的教學方式，大致掌握了該年齡段學生的受課特點。幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域。各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間，也就得培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法，這樣既及時糾正了有些幼兒的不大正確的觀點，師生之間的感情也進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得。
剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發(fā)食物。午睡時一起維持午睡紀律，定時給幼兒喂藥，后來隨著對該班了解，我進行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因為第一次上課，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。我無法控制孩子們的激動情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽課，她告訴我也可用肢體語言，比如一個眼神。幼兒很聰明，看到后立馬停下來。而后我提出較多困難，有些環(huán)節(jié)還不能控制，原因在哪?怎樣對待幼兒的奇怪問題，老師們很有耐心的一一給我講解。除了這些我還學到了很多，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。她們愛她們的職業(yè)、愛幼兒，愛和孩子一起玩游戲，她對我的疑問從來都詳細分析講解。
常反省當每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進步，做自己做到最好的。各種技能的學習等待畢業(yè)后，進入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進行游戲中的學習，在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。板書書寫也是常用的。還有普通話要標準，這也是幼教必備的。善于觀察學生的學習情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。
學幼師的心得體會和感悟篇八
第一段：引言（150字）
近日，我在幼兒園參與了一次幼師周活動。通過這次活動，我深刻體會到了幼師職業(yè)的魅力與責任。在這一周的時間里，我與孩子們進行了各種游戲、動手實踐和小組活動，不僅提高了自身的教學能力，也極大地增進了與幼兒的感情。接下來，我將分享我在這次活動中的收獲和體會。
第二段：孩子們的天真與活潑（250字）
幼兒園里的孩子們天真可愛，給人帶來了無盡的快樂。他們對世界充滿好奇，能夠從一點點小事情中感受到快樂與成就感。在幼師周活動中，我與孩子們共同參與了各種游戲和動手實踐。在游戲中，我看到了他們的童真和活力，他們的笑聲讓整個幼兒園都變得明快與快樂。與此同時，我也注意到了孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在動手實踐活動中，他們能夠不斷地嘗試和嘗鮮，充分發(fā)揮自己的想象力，這激發(fā)了我對于教育中創(chuàng)造性的重要性的深刻認識。
第三段：教育責任的沉重與重要性（300字）
作為幼師，我們肩負著培養(yǎng)孩子健康成長的責任。在幼師周活動中，我感受到了教育責任的沉重與重要性。我們的行為和言傳身教都在潛移默化中影響著孩子們的成長。在活動中，我時刻注意著我的言行舉止，致力于樹立正確的榜樣。同時，我也意識到，教育并不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的品德和價值觀。在這一周里，我與孩子們一起討論了友誼、勇氣、誠實等一系列的價值觀，他們對于這些話題的思考和回答讓我深感教育的重要性。
第四段：與孩子們建立信任與合作關(guān)系（250字）
與孩子們建立起信任與合作關(guān)系對于幼師來說至關(guān)重要。在幼師周活動中，我嘗試采用了一個互動性更強的教學方式。我鼓勵孩子們積極表達自己，尊重他們的個性和需求。逐漸地，我與孩子們建立了一種信任和默契。他們樂意與我分享他們的故事和心情。同時，在小組活動中，我?guī)椭⒆觽儗W會了團隊合作與協(xié)調(diào)，讓他們體驗到了合作的快樂。與孩子們建立起這種親密的關(guān)系，讓我更加堅定了我的職業(yè)選擇。
第五段：未來的展望與反思（250字）
通過這次幼師周活動，我不僅收獲了快樂和成長，也對自己的未來有了更深刻的展望。我希望能夠成為一個富有愛心和耐心的幼師，幫助更多的孩子快樂成長，并為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。同時，我也意識到，在自己成長的過程中，我需要持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展。只有不斷更新教育理念和提升教學技能，才能更好地完成自己的教育使命。
結(jié)尾（200字）
通過這次幼師周活動，我深刻體會到了幼師職業(yè)的魅力和責任。與孩子們親密的交流與互動，讓我感受到了他們的天真與活力，并讓我對于教育責任的重要性有了更深刻的認識。通過與孩子們一起成長，我也對自己的未來有了更明確的展望。我將繼續(xù)努力，成為一名更好的幼師，為孩子們的成長與幸福貢獻自己的力量。
學幼師的心得體會和感悟篇九
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。我們天幼這個大家庭，為營造和諧和培植閱讀、充滿書香的樂園，在上周的星期一，各家庭成員在當家人的組織和帶領(lǐng)下召開了一次家庭會議，每人持有一份《xx省學前教育保教管理指南》，進行了認真的閱讀和學習。最終各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認為所缺乏提高之處。
《指南》分成：課程管理、保教常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理三章。其中給我感觸最深的就是：
1、克服教育形式和資料上的成人化和知識化傾向。經(jīng)過學習，使我認識到教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點組織不一樣的游戲活動，把游戲、參觀、實踐、探索和操作等作為幼兒學習的主要方式。使我明確到了在活動中哪些地方不能成人化知識化，倡導(dǎo)以游戲為幼兒的基本活動，使他們在簡便愉快的游戲中學到知識，真正做到玩中學，學中玩。做到要從幼兒出發(fā)，遵循幼兒的生長規(guī)律，拓展幼兒思維的重要性。
2、合理安排幼兒在園的時間。經(jīng)過細細閱后，讓我明白了要科學合理的安排幼兒在園的一日生活中，異常是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的細節(jié)，如在每個環(huán)節(jié)中的過渡，如幼兒在等待中應(yīng)做些什么，短暫的時間也是能夠妥善合理的安排，處理好細微的.環(huán)節(jié)，減少幼兒無趣不必要的等待。
3、避免組織無準備的活動。在教學活動中，教師必須事先對教材有充分的熟悉度，包括脫稿講故事，說真的，雖有點難度，但這也是為了提升教師的教學實踐本事和教學反思本事而制定的，所以，必須要克服，要做到有備而戰(zhàn)，才能夠有效地提高自我的教學本事。
4、班級是實施保教任務(wù)的重要的場所。是幼兒主要活動的環(huán)境，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的成效。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序，同時要不斷的注重常規(guī)的培養(yǎng)。
5、教師自我成長的需求。不會被時代淘汰，要求自我做到多看、多想、多做，經(jīng)常看一些有關(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自我的理論知識，并將自我的心得和其他教師一齊分享，聽聽別人的意見。認真對待每次的業(yè)務(wù)學習，并經(jīng)常反思自我的工作，想想近段時間自我做了些什么，收獲了多少，還存在什么不足，來調(diào)整自我的工作。為了使自我能得到更多的鍛煉，我還進取參加一些活動來提高自我的理論知識和教師技能。
總之，經(jīng)過這次家庭成員學習《xx省學前教育保教管理指南》會議，我明白了自我今后努力的方向，同時也給我今后的工作有了很大的幫忙！
學幼師的心得體會和感悟篇一
在學習了浙江省學前教育保教管理指南后，我覺得自己在認識上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。
第三條確保幼兒園課程開設(shè)的嚴肅性，未經(jīng)縣（區(qū)）級以上教育行政部門批準，不得隨意增減課程門類，不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的學科課程，防止幼兒園課程小學化。有些農(nóng)村幼兒園就是開設(shè)小學化的課程，很多原因也是因為有些家長的文化水平比較低，思想上認為孩子只要學習就夠了，不會想到幼兒園的孩子還應(yīng)該以游戲為主。希望這個指南主來以后，很多幼兒園不要因為家長的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。
第九條以幼兒為中心構(gòu)建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學探索室、生活操作室、幼兒圖書室等設(shè)施的建設(shè)，為幼兒多樣化的學習活動提供切實的保障。這點我認為對幼兒的發(fā)展是非常有利的。
第十一條搭建家長互相學習的交流平臺，開設(shè)各種形式的家長學校、家長沙龍、親子活動、網(wǎng)絡(luò)論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進的教育思想，傳播科學的育兒觀念。要發(fā)揮家長委員會的作用，建立家長人才資源庫。鼓勵家長參與幼兒園課程建設(shè)與實施，要利用不同行業(yè)家長的專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織參觀和實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。對于這點主要是針對城市中的幼兒園，家長素質(zhì)相對比較高的幼兒園，不然比較難搞起來。
第十四條建立備課制度，引導(dǎo)教師形成良好的備課習慣，克服教學參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動設(shè)計相結(jié)合、獨立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗教師的個性化備課相結(jié)合，使備課成為一項促進教師專業(yè)成長的研究性工作。我認為這個對于我們新老師來說，的確是這樣的情況，對參考資料有過度的依賴感。
作為一名幼兒園教師，就應(yīng)該不斷的學習，累積經(jīng)驗，在不斷的學習中提高自身的素質(zhì)，在不斷學習中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學習中不斷學習創(chuàng)新，在不斷學習中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力。
學幼師的心得體會和感悟篇二
在我心中，擁有幼師資格證書是一件非常驕傲和榮幸的事情。然而在資格證書獲得后，我意識到，幼師工作的難度比我想象的還要大許多。有了這樣的認識和體驗后，我繼續(xù)深入研究和了解幼師職業(yè)，在這篇文章中，我想談一談我的準幼師心得體會。
二、備課演練
我學習過程中的一件事情，就是備課的重要性。對于幼兒教育的學科和主題，提前和仔細備課是非常必要的。我花費了很長時間研究和準備，我終于意識到，備課是幼兒教育的首要環(huán)節(jié)。我把所有的課程要點都用心地列出來，并想在開始授課前，做好每一個細節(jié)，特別是能夠引起孩子們興趣的探究游戲和手工制作等活動。通過多次實踐之后，我意識到，每次備課都應(yīng)該盡力做到最好，這才能夠更有效地教授和指導(dǎo)幼兒們的學習和發(fā)展。
三、教學方法
我認為，準幼師們必須對教學方法有足夠的重視和認同，因為這是決定一個教人能不能更好或更差的關(guān)鍵因素。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)，在幼兒教育中使用互動式和幼兒參與式的教學方法會更加受歡迎。通過這種方法，幼兒們可以通過互動來有效地學習，更加容易理解和在心中形成記憶。因此，只有完全了解幼兒的喜好和興趣，才能夠選好適當?shù)慕虒W方法，從而促進他們的學習和成長。
四、反思總結(jié)
我經(jīng)常反思自己的幼師工作，把自己當作是孩子們即將迎接的導(dǎo)師。從這個角度出發(fā)，我意識到，每個人都有不斷成長和進步的機會和責任。因此，我也應(yīng)該注重自我提高，探索新的學習方式和教學方案，才能讓幼兒們得到貼心和開放的教育。我會經(jīng)常反思自己，在教學過程中，盡量做到讓每一個孩子有所收獲，這也是每個幼師都應(yīng)該具有的使命。
五、回顧總結(jié)
作為一名準幼師，我深知自己想要成功的唯一途徑就是不斷探索和努力。通過這次經(jīng)歷，我學會了關(guān)注幼兒教育的各個環(huán)節(jié)，加強和優(yōu)化我們的備課、教學方法和反思總結(jié)。不僅如此，我更加重視人際關(guān)系，并盡力與同事、學生家長和其他人建立良好的合作交流關(guān)系，以實現(xiàn)共同的成長和發(fā)展。對于任何一個幼師來說，這些因素都是至關(guān)重要的。作為準幼師，我一直在秉持并忠誠地執(zhí)行這些準則，不斷深化和提高自己的幼師職業(yè)技能，來更好地服務(wù)幼兒和他們的成長和發(fā)展。
學幼師的心得體會和感悟篇三
幼兒園的孩子主要以安全教育為主，無論是在家還是在幼兒園，教師與家長做到及時溝通、了解，避免了一些安全方面的隱患。
在孩子的一日活動中，難免發(fā)生各種問題和沖突，以往孩子習慣告狀，教師也經(jīng)常出面幫忙孩子解決各種沖突。
一次繪畫課上，有個小朋友哭著來到教師身邊，看著孩子的樣貌，急切的問怎樣回事，原先是兩個小朋友之間鬧了矛盾，兩個好朋友排斥對方畫的畫，好朋友在一齊還送了禮物，結(jié)果還要要回來，就是為了這事，難過的不得了，先安慰好哭的這個，跟他們兩個一齊說好朋友在一齊是要互相幫忙的，有什么好的一齊分享，有事情一齊解決的，畫的不好你能夠幫忙他畫的漂亮些，他不但不會不喜歡你反而會更感激你把他的畫子變的漂亮了呢，為什么要吵架呢，說這拿著兩個好朋友的手放在一齊，互相看了看，都沒在說什么，低下頭，繼續(xù)忙碌這自我的杰作，觀察了會，好朋友還是好朋友。
為什么孩子會出現(xiàn)這種狀況呢，此刻的孩子在家倍受家長的呵護，一味的寵愛嬌慣，滿足孩子的一切需求，久而久之使孩子養(yǎng)成了任性，甚至有些家庭關(guān)系導(dǎo)致孩子成了“一家之主”想干什么就干什么，沒有一點規(guī)矩，更不能很好的與同伴相處，教師對他們進行指導(dǎo)，不要說傷害別人的話，說一些令人不開心的'話，不想說時就不說，目的就是幫忙幼兒記住并且能夠按照規(guī)矩去做。
學幼師的心得體會和感悟篇四
近年來，隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，社會對于幼兒教育的需求越來越高。因此，幼兒教育的師資隊伍也日益壯大，幼師也成為如今一個備受矚目的職業(yè)。而作為幼師，如何更好地提高自己的教育水平，更好地服務(wù)于幼兒的成長發(fā)展，是我們這個職業(yè)群體的共同問題。在我作為幼師工作的這幾年中，我深深地認識到：要想教好孩子，就必須先學會愛孩子。
首先，作為幼師，我們必須愛孩子。愛孩子不僅僅是口頭上的說說而已，更需要在實際行動中體現(xiàn)出來。就拿每天上課打扮整齊這個小事例來說，相比普通教師，幼師們都會花費更多心思在上班時的穿著打扮上，這也是我們對孩子們的一份尊重和愛的表達。在日常的工作中，我們也要耐心與孩子們接觸，傾聽他們的需求與情感，對孩子們給予尊重和關(guān)心，用我們自己的愛去傳遞孩子們所需要的關(guān)愛和幫助。
其次，作為幼師，我們必須關(guān)注孩子的心理需求。一個穩(wěn)定、良好的情感環(huán)境對于孩子的發(fā)展有巨大的幫助。幼師們需要注重孩子的情感發(fā)展，關(guān)心孩子的心理需求，及時給予鼓勵和安慰，從而建立起和孩子們之間的深厚感情。在我與孩子們的交往中，我深深體會到，用心去關(guān)注孩子的心理需要，會使幼師的教育更加有效，讓孩子發(fā)展更加健康、快樂。
第三，作為幼師，我們必須注重觀察孩子的行為和習慣。每個孩子都各有所長、所短，幼師需要通過觀察孩子的行為和習慣，了解孩子的特點和需求。同時，幼師需要對孩子的行為進行有針對性的指導(dǎo)，幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活和學習。在這個過程中，幼師更是需要有足夠的耐心、愛心和耐性，這些也是教育孩子所必須具備的基本素質(zhì)。
第四，作為幼師，我們必須不斷提升自己的知識和技能水平。幼師所負責的工作范圍很廣，從托育、到教育、再到孩子的心理健康，都需要我們對自己的素質(zhì)和能力進行不斷的提升。我們需要時刻保持敏銳的洞察力，關(guān)注前沿的教育理論和方法，不斷學習、成長和進步。同時我們也需要注重專業(yè)知識的積累，學會運用科學的教育方法和手段，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后，作為幼師，我們必須注重家校合作，建立起良好的家庭教育和校園教育的合作機制。與家長的溝通和協(xié)調(diào)是幼師工作中的重要任務(wù)之一，家長的支持和配合可以更好地促進孩子的發(fā)展。因此，幼師需要注重與家長建立親和和諧的關(guān)系，與家長一起制定孩子的教育方案，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
以上就是我從事幼教工作多年來所總結(jié)的一些體會與心得。對于幼師來說，更多的是要全身心地投入到工作之中，用自己的愛去創(chuàng)造出一個舒適、愉悅的環(huán)境，用自己的智慧去教育孩子們成為更好的人。我相信只要我們不斷提高自己的素質(zhì)與能力，堅持不懈地關(guān)注和愛護孩子，我們的職業(yè)生涯一定會越來越充實，也會越來越有成就感。
學幼師的心得體會和感悟篇五
作為一名幼師，我深深體會到了自己的職業(yè)的重要性和責任感。在此，我想分享一下我的心得體會。
第一段：熱愛幼兒教育
作為一名好的幼師，首先應(yīng)該對幼兒教育充滿熱愛。幼兒是成長過程中最容易受到影響的階段，為了讓每個幼兒都得到健康的成長，我們需要全心投入到幼兒教育的工作中。我們需要耐心傾聽和理解幼兒的需求，為他們提供一個安全、溫暖、有趣的學習環(huán)境。
第二段：關(guān)注個體差異
在我多年的從教經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都具有各自的個性和特點。作為幼師，我們需要耐心觀察每個幼兒的發(fā)展情況，關(guān)注他們的個體差異，并量身定制個性化的教學方法。我們要尊重每個幼兒的個性，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并激發(fā)他們的學習興趣和潛能。
第三段：提供多樣化的學習體驗
幼兒時期是培養(yǎng)興趣和發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵期，因此我們應(yīng)該為幼兒提供多樣化的學習體驗。在課堂上，我們可以通過游戲、故事、音樂等活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。在課外時間，我們可以組織各種活動，如野外考察、手工制作、音樂會等，讓幼兒在充滿趣味和挑戰(zhàn)的環(huán)境中成長。
第四段：與家長建立良好的溝通合作關(guān)系
要成為好的幼師，與家長的良好溝通和合作是必不可少的。我們應(yīng)該及時與家長分享幼兒的學習和發(fā)展情況，了解家庭背景和家庭對孩子的期望，以便更好地幫助幼兒成長。我們還可以邀請家長參與課堂觀看和親子活動，增強家園合作，使幼兒得到更好的成長。
第五段：持續(xù)學習提升自我
作為一名好的幼師，我們不能停止學習和提升自己。幼教領(lǐng)域的知識和教育方法不斷更新，我們需要不斷學習新知識、參加培訓(xùn)和專業(yè)研討會，保持教育理念的新鮮和活力。我們還可以通過觀察和學習其他好的幼師的教學方法，改進自己的教學技巧，提高自己的教育能力。
總結(jié)：
好的幼師不僅需要熱愛幼兒教育，還要關(guān)注每個幼兒的個體差異，提供多樣化的學習體驗，并與家長建立良好的溝通合作關(guān)系。同時，好的幼師應(yīng)該持續(xù)學習和提升自我，以滿足幼兒教育的需求。通過積極地履行職責，我們能夠在幼兒的成長中起到積極的引導(dǎo)和塑造作用，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學幼師的心得體會和感悟篇六
5月8日，園本教研活動在育賢一幼舉行，通過觀摩她們的教研活動，通過聆聽專家的精彩點評，又讓我對園本教研的內(nèi)涵有了更加深刻的認識，更啟發(fā)了我對教研活動組織的一些深入思考。
首先，育賢一幼的教研活動組織形式給了我一些啟示，可以選擇適當時機加強園內(nèi)教研組之間的`交流，達到互相借鑒、互相學習的目的。一般情況下，幼兒園中的教研組都是按照帶班規(guī)律組建的，開展活動時，只是限于本組內(nèi)成員和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，兩組教師一起活動的機會幾乎沒有。她們邀請其它兩組的教研組長參與本次活動，給了她們很大的啟發(fā)，教研組長的機智應(yīng)變能力、幽默的語言組織和融洽的教研氛圍，都給兩位教研組長和我們觀摩者留下了深刻的印象。另外，教研活動中，教研組長采用了不同的發(fā)言討論形式，也使得活動更加豐富和充實。一是大家一起探討，每位成員發(fā)表建議；二是分組討論交流，以年齡段為單位發(fā)表見解。這種形式調(diào)動起了每位成員參與的積極性，避免了只有個別教師發(fā)言的機會。
學幼師的心得體會和感悟篇七
入學兩年了，可我始終找不到學習的方法和我的人生目標。然而就在我開始對自己未來感到茫然時，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時，學校給我提供了一個很好的學習機會，到運城市幼兒園見習。見習雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。
幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。
第一天我通過聽課初步了解了老師的教學方式，大致掌握了該年齡段學生的受課特點。幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域。各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間，也就得培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法，這樣既及時糾正了有些幼兒的不大正確的觀點，師生之間的感情也進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得。
剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發(fā)食物。午睡時一起維持午睡紀律，定時給幼兒喂藥，后來隨著對該班了解，我進行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因為第一次上課，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。我無法控制孩子們的激動情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽課，她告訴我也可用肢體語言，比如一個眼神。幼兒很聰明，看到后立馬停下來。而后我提出較多困難，有些環(huán)節(jié)還不能控制，原因在哪?怎樣對待幼兒的奇怪問題，老師們很有耐心的一一給我講解。除了這些我還學到了很多，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。她們愛她們的職業(yè)、愛幼兒，愛和孩子一起玩游戲，她對我的疑問從來都詳細分析講解。
常反省當每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進步，做自己做到最好的。各種技能的學習等待畢業(yè)后，進入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進行游戲中的學習，在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。板書書寫也是常用的。還有普通話要標準，這也是幼教必備的。善于觀察學生的學習情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。
學幼師的心得體會和感悟篇八
第一段：引言（150字）
近日，我在幼兒園參與了一次幼師周活動。通過這次活動，我深刻體會到了幼師職業(yè)的魅力與責任。在這一周的時間里，我與孩子們進行了各種游戲、動手實踐和小組活動，不僅提高了自身的教學能力，也極大地增進了與幼兒的感情。接下來，我將分享我在這次活動中的收獲和體會。
第二段：孩子們的天真與活潑（250字）
幼兒園里的孩子們天真可愛，給人帶來了無盡的快樂。他們對世界充滿好奇，能夠從一點點小事情中感受到快樂與成就感。在幼師周活動中，我與孩子們共同參與了各種游戲和動手實踐。在游戲中，我看到了他們的童真和活力，他們的笑聲讓整個幼兒園都變得明快與快樂。與此同時，我也注意到了孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在動手實踐活動中，他們能夠不斷地嘗試和嘗鮮，充分發(fā)揮自己的想象力，這激發(fā)了我對于教育中創(chuàng)造性的重要性的深刻認識。
第三段：教育責任的沉重與重要性（300字）
作為幼師，我們肩負著培養(yǎng)孩子健康成長的責任。在幼師周活動中，我感受到了教育責任的沉重與重要性。我們的行為和言傳身教都在潛移默化中影響著孩子們的成長。在活動中，我時刻注意著我的言行舉止，致力于樹立正確的榜樣。同時，我也意識到，教育并不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的品德和價值觀。在這一周里，我與孩子們一起討論了友誼、勇氣、誠實等一系列的價值觀，他們對于這些話題的思考和回答讓我深感教育的重要性。
第四段：與孩子們建立信任與合作關(guān)系（250字）
與孩子們建立起信任與合作關(guān)系對于幼師來說至關(guān)重要。在幼師周活動中，我嘗試采用了一個互動性更強的教學方式。我鼓勵孩子們積極表達自己，尊重他們的個性和需求。逐漸地，我與孩子們建立了一種信任和默契。他們樂意與我分享他們的故事和心情。同時，在小組活動中，我?guī)椭⒆觽儗W會了團隊合作與協(xié)調(diào)，讓他們體驗到了合作的快樂。與孩子們建立起這種親密的關(guān)系，讓我更加堅定了我的職業(yè)選擇。
第五段：未來的展望與反思（250字）
通過這次幼師周活動，我不僅收獲了快樂和成長，也對自己的未來有了更深刻的展望。我希望能夠成為一個富有愛心和耐心的幼師，幫助更多的孩子快樂成長，并為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。同時，我也意識到，在自己成長的過程中，我需要持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展。只有不斷更新教育理念和提升教學技能，才能更好地完成自己的教育使命。
結(jié)尾（200字）
通過這次幼師周活動，我深刻體會到了幼師職業(yè)的魅力和責任。與孩子們親密的交流與互動，讓我感受到了他們的天真與活力，并讓我對于教育責任的重要性有了更深刻的認識。通過與孩子們一起成長，我也對自己的未來有了更明確的展望。我將繼續(xù)努力，成為一名更好的幼師，為孩子們的成長與幸福貢獻自己的力量。
學幼師的心得體會和感悟篇九
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。我們天幼這個大家庭，為營造和諧和培植閱讀、充滿書香的樂園，在上周的星期一，各家庭成員在當家人的組織和帶領(lǐng)下召開了一次家庭會議，每人持有一份《xx省學前教育保教管理指南》，進行了認真的閱讀和學習。最終各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認為所缺乏提高之處。
《指南》分成：課程管理、保教常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理三章。其中給我感觸最深的就是：
1、克服教育形式和資料上的成人化和知識化傾向。經(jīng)過學習，使我認識到教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點組織不一樣的游戲活動，把游戲、參觀、實踐、探索和操作等作為幼兒學習的主要方式。使我明確到了在活動中哪些地方不能成人化知識化，倡導(dǎo)以游戲為幼兒的基本活動，使他們在簡便愉快的游戲中學到知識，真正做到玩中學，學中玩。做到要從幼兒出發(fā)，遵循幼兒的生長規(guī)律，拓展幼兒思維的重要性。
2、合理安排幼兒在園的時間。經(jīng)過細細閱后，讓我明白了要科學合理的安排幼兒在園的一日生活中，異常是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的細節(jié)，如在每個環(huán)節(jié)中的過渡，如幼兒在等待中應(yīng)做些什么，短暫的時間也是能夠妥善合理的安排，處理好細微的.環(huán)節(jié)，減少幼兒無趣不必要的等待。
3、避免組織無準備的活動。在教學活動中，教師必須事先對教材有充分的熟悉度，包括脫稿講故事，說真的，雖有點難度，但這也是為了提升教師的教學實踐本事和教學反思本事而制定的，所以，必須要克服，要做到有備而戰(zhàn)，才能夠有效地提高自我的教學本事。
4、班級是實施保教任務(wù)的重要的場所。是幼兒主要活動的環(huán)境，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的成效。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序，同時要不斷的注重常規(guī)的培養(yǎng)。
5、教師自我成長的需求。不會被時代淘汰，要求自我做到多看、多想、多做，經(jīng)常看一些有關(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自我的理論知識，并將自我的心得和其他教師一齊分享，聽聽別人的意見。認真對待每次的業(yè)務(wù)學習，并經(jīng)常反思自我的工作，想想近段時間自我做了些什么，收獲了多少，還存在什么不足，來調(diào)整自我的工作。為了使自我能得到更多的鍛煉，我還進取參加一些活動來提高自我的理論知識和教師技能。
總之，經(jīng)過這次家庭成員學習《xx省學前教育保教管理指南》會議，我明白了自我今后努力的方向，同時也給我今后的工作有了很大的幫忙！