總結是人們對已經經歷過的一段時間內的事件和經驗進行回顧和總結的方式。要遵循邏輯，將內容分類，使讀者易于理解和消化。下面是一些美食制作的小技巧和竅門，希望能夠讓大家做出更美味的菜肴。
指導教師申請書篇一
1、該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
2、xx同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是xx同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，xx同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經過這次教學實習工作，相信xx同學已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。
3、xx同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎！
4、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
5、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
6、表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
7、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。
8、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
9、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的`錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
10、xx同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！
11、xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
12、貴校xx同學于xx時間來我單位xx部門實習，鑒定之實習鑒定評語：指導老師實習鑒定評語。在實習期間，該同志總體表現優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
13、該同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
14、該同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
15、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
16、該同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
17、該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望該同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基矗。
指導教師申請書篇二
??????? 1.該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
2.該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
3.表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
4.該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。
5.該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
6.該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。 經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的'思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
7.某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
1. 論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
2. 論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
3. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
4. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調查--------存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
5. 全文以-------為題。重點探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
6. 全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。
7. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討 --------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
8. 該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。
9. 本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
10. 全文以-------為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。
指導教師申請書篇三
xx同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術、單片機應用技術等專業(yè)知識，具有一定的深度和廣度；該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證；工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。
開題答辯通過，同意進入畢業(yè)設計。
同意開題。
指導教師申請書篇四
課題立意明確，技術路線可行，研究內容充實，研究方法切實有效，學生本人對相關領域的國內外現狀有較為全面地了解，現開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。
指導教師申請書篇五
尊敬的××× ：
××大學特聘您作為 級法律碩士研究生的實習指導老師，指導學生參加有關的法律實踐工作，并在法律職業(yè)技能、職業(yè)道德和準則、職業(yè)發(fā)展等方面給予幫助和指導。
指導時間為三個月，從 年 月 日——年 月 日。
指導學生為：
對您的細心指導和幫助表示衷心的感謝。
××大學
年 月 日
指導教師申請書篇六
同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。
在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。
實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。
同學在xx實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。
xx同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門的好評。
圓滿完成了實習任務指導老師評語大全指導老師評語大全。
同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。
在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
11.該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
12.該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。
對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。
能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。
同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的.團隊合作精神和敬業(yè)精神。
13.該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
14.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。
對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。
能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。
同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
15.勤奮好學,遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念. 工作能力及專長 在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
16.該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
17.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。
善于思考，能夠舉一反三。
能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。
同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
指導教師申請書篇七
×××同志：
茲聘你擔任××大學××系××專業(yè)教授，任期自20xx年1月1日至20xx年12月31日止。
聘任期間的主要工作任務是：
1.承擔××專業(yè)碩士研究生、本科生、專科生的教學工作。
2.承擔××課題、××課題的研究工作。
此聘。
×大學××系(印)。
系主任：×××(印)。
指導教師申請書篇八
__，__省__市人，中共黨員。20__年9月考入__大學____學院攻讀博士學位。
該生在攻讀博士期間，認真學習"三個代表"和"十八"大精神，積極參加黨組織和學校以及實驗室的各項活動。待人誠懇熱情，實驗認真，刻苦，努力。完成了申請博士學位所要求的全部課程，學習成績優(yōu)良，已修學分17，平均成績81分。在國內食品科學，食品與發(fā)酵工業(yè)等相關專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。
__所承擔的課題屬于國際合作項目。她以我國占積壓稻谷中80%的早秈稻為原料，以傳統自然發(fā)酵生產米粉為基礎，首次進行了純種乳酸菌發(fā)酵生產米粉的探索，并對乳酸菌改善米粉食用品質的機理，以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠形成機理進行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進行了探討，建立了評價淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品"筋道感"的評價模型和方法。從而奠定利用早秈米生產高品質米粉的理論基礎。
該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產物對米粉品質改善的結果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。
論文作者能較全面地查閱國內外的文獻，掌握該研究領域的動態(tài)，論文結果反映出作者具有較堅實的相關理論基礎和熟練掌握先進的微生物學、物理化學和食品工程方面的實驗技能，并且具有獨立從事上述科研工作的能力。
我認為該博士論文已達到申請博士學位的要求，特同意其進行博士論文答辯，并推薦其申請博士學位。
指導教師申請書篇九
該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：
在專業(yè)課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間他還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的`認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。
在平時生活中，他為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。
指導教師申請書篇十
敬愛的黨組織：
您好!作為一名剛剛進入大學的大學生，自己的滿懷著憧憬與期待來到了這里學習。十幾年的學習生涯，讓我深受黨的良好的教育與啟迪，自己內心深處一直藏有加入偉大的中國共產黨的夢想。如今，我已步入大學，也已滿足最低18歲的入黨申請的條件。今天，我終于有機會向黨表達自己的期盼之情了。此時此刻，我正式向尊敬的黨組織提出入黨申請。我期待成為一名合格的共產黨員。
來到學校后，讓我真真正正的受到了黨的教育，讓我對黨有了更深的了解和認識，幼小時的迷惑也隨著自己的學習和生活實踐的豐富而褪去，代之的是我對黨認識的不斷深入理解，更是一種崇敬。
此時，我面對偉大的黨，我已是心潮澎湃，加入我黨已經不是簡單的崇拜了，而是一種對黨的忠誠與熱愛。我的父母親都是對黨的忠實群眾，從小就教育我的他們，也有著對黨不懈的追求與熱愛。
我會在以后的學習生活中更加嚴格的要求自己，在學習科學發(fā)展觀的基礎上，不斷進步。首先，從思想認識層面來說，我個人認為首先要有堅定的共產主義信念，這種堅定信念建立的基礎來自正確的世界觀、人生觀和價值觀，科學發(fā)展觀的理論體系為我們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的提供了重要的哲學層次的指導;作為一名申請入黨的大學生，不僅要用正確的理論體系武裝自己的頭腦，還要將這種思想轉變成實在的行動，只有這樣我們的事業(yè)才能蓬勃發(fā)展，科學發(fā)展觀的理論體系為我們將理論和實踐完美結合指出了行動的綱領和具體的措施。經過對科學發(fā)展觀的理論體系的系統學習，使我更加堅定了做一名可靠的共產主義戰(zhàn)士的決心和信念，為我今后思維方式和學習作風的進一步培養(yǎng)和完善指出了切實可行的理論指導和實踐途徑。
其次，從行動層面來說，通過對科學發(fā)展觀理論體系的系統學習，使我在做人和處事方面有了更多的感悟。第一，就做人方面而言，一是要做一個誠實守信的人，這是我一貫的做人原則。誠信自古是中華民族一貫傳承的優(yōu)良美德，也是做人最基本的品質。隨著社會的發(fā)展和多元文化的沖擊，各種有悖于誠信理念的思想觀念層出不窮，作為美德的誠信在國人心目中的地位有所下滑，誠信理念的重建成為我們當前民族精神和民族文化建設中最為迫切的方面。誠信理念應該成為我們堅持的美德之一，從大處講我們要忠實于黨的事業(yè)，忠實于人民的事業(yè)，忠實于民族的事業(yè)，忠實于祖國的事業(yè);從小處講，我們?yōu)槿颂幨乱哉\信為本。只有這樣，我們這樣才能更好地熔于人民群眾之中，團結人民、領導人民、服務人民;只有這樣，我們才能熔于革命隊伍之中，團結同志、幫助同志、齊心協力、共同奮斗，創(chuàng)造出更好的工作業(yè)績，推進我們的事業(yè)不斷前進。
二是要做一個正直正派的人。正直正派同樣是做人基本的美德，共產黨人的信仰是共產主義，我們更應該將正直正派作為我們人格品質去格守和培養(yǎng)。目前國際國內形勢復雜多變，經濟糾紛、民族矛盾、文化化沖擊甚至反動敵對勢力活動不時抬頭，只有保持正直正派的作風我們才能勇敢面對各種反對勢力、敢于同各種反對勢力作斗爭，維護人民權益、維護國家利益;只有保持正直正派的作風我們才能勇敢面對來自各種層面的壓力和誘惑，培養(yǎng)自己、完善自己，為祖國的發(fā)展建設貢獻自己的力量，不辜負歷史賦予我們的光榮使命。
第二，在做事與學習方面，一是要遵循客觀規(guī)律，按照規(guī)律辦事，不符合客觀規(guī)律的事堅決不辦，不符合科學發(fā)展觀要求的事堅決不作。只有這樣，我們才能協調和理順發(fā)展過程中的各種困難和矛盾，科學規(guī)劃、統一協調，按照科學發(fā)展觀的要求，推進我們的事業(yè)向前發(fā)展。二是要堅持走群眾路線。民心向背是我們事業(yè)成敗、為人立德的試金石。三是堅持改革的方向。我們的政治經濟體制改革近二十年來取得了舉世矚目的成就，但這并不表明我們的工作一切都到位了，我們在生產關系和上層建筑領域還有許多不協調的地方，制約著生產力的發(fā)展和經濟基礎的鞏固，需要不斷深入地改革下去。我們應該看到改革越深入越艱難，切不可淺嘗輒止、半途而廢。
通過學習與生活，我也認識到自己與一名合格的共產黨員還是有較大的差距，但是我會在以后的生活與學習中以一個合格共產黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日入黨。如果暫時沒有加入我黨，我也不會灰心喪氣，我會更加努力。請黨組織考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月
指導教師申請書篇十一
尊敬的領導：
20__年半年審計工作即將告一段落，在近些年中，__年是__業(yè)務部人力最為鼎盛的時候，在領導的帶領下大家同心同德，較圓滿的完成了預期任務?，F將我半年來的審計助理工作做一番總結，并從中找出不足，明確今后工作方向。
一、主要工作。
截止目前：共計完成了審字報告20個、房資審字報告2個、審專報告22個和30個所得稅匯算清繳報告。
二、工作心得。
__年是質量年，__年末所里啟用了新的審計底稿，經過對新審計底稿的整理和修訂使自己對新底稿有了初步的認知，正式采用新底稿，無論從底稿的順序還是底稿的內容，大家都經歷了從不熟練到適應的過程，也逐漸體會到新底稿的優(yōu)勢。例如：以往審計中對現金流量表的編制無法體現工作軌跡，即使書寫計算過程，單純的數字加減也無法讓人清楚明白計算詳情。
新的審計底稿彌補了這方面的不足，將快速編制現金流量表的套路用e_cel表格清晰體現。使用它編制現金流量表，一方面節(jié)省了記憶公式的時間，另一方面也細化了編制流程，能更容易發(fā)現編制漏洞，及時根據企業(yè)的實際情況調整編制方式;2.以往審計底稿較為簡單，尤其對助理人員，許多需要詳細復核的科目往往僅有審定表及明細表，真正分析復核的程序沒有實施，導致審計風險加大。
新的審計底稿從表的數量和表的設置上彌補了這方面的不足，將需要實施的程序用各種形式的e_cel表現，既規(guī)范統一了審計軌跡，又強化實施了審計必要的程序。經過一個循環(huán)的實踐，新底稿真正踐行了“質量年”的宗旨，審計質量也為近幾年中較為優(yōu)異的一年。
根據領導的部署，__年由我和孟工搭檔工作。我們小組每開展一項工作，都會從實踐中摸索經驗，以便更好的提高工作效率。例如：
1.合理分配時間，保證現場工作按時、有條不紊的進行。
2.合理分工，保證現場需要采集的數據按部就班的完成。
3.清晰劃分權限，保證每個項目專人跟進，不出現空管的現象。
在領導的率先垂范和同事們互相幫助齊心努力下，__業(yè)務部延續(xù)了20__年度優(yōu)秀部門的工作作風，又一次完成了任務。
三、工作不足。
1.提高工作效率。
由于采用新的審計底稿，加之對新底稿的填制不能馬上熟練，且在業(yè)務初期沒有進行級別限定，導致前期幾乎每個公司都進行了大量的調查和了解工作，延長了時間，降低了工作效率。本年審計中后期，領導及時發(fā)現問題，調整審計策略，重新劃分需要進行詳細風險評估的級別。并且經過一段時間的經驗積累，對新底稿的運用也越來越熟悉，工作效率也得到了提升。
2.加強企業(yè)個體的深入了解。
隨著底稿的不斷更新提升，底稿的編制也要求越來越精確。比如：穿行測試的審計結論如何定位準確、各個科目的審定表明細表和測試表的審計說明和結論如何表達、業(yè)務完成階段各表的填制如何呼應之前的審計程序及如何明確表達審計項目最終的結論等等，都是需要不斷學習和總結的。
其次，如果不對企業(yè)生產流程有清晰的了解，對企業(yè)財務軟件中存貨、生產流程的設置有清晰的認識，那么對于新底稿中存貨、成本部分的分析性程序的底稿是無從下筆填寫的。這就要求在日常工作中，須總結每個企業(yè)的特點，特別是對長期合作的客戶要做到細化了解，才能將底稿做的更加符合要求。
3.加強自我學習。
隨著時間的推移，我越發(fā)的感覺學習的重要性，在日常生活中不但要認真學習審計、會計的新準則，還要多向同事們學習和請教，彌補不足，不斷完善理論水平并與工作中的實踐相結合，提高自身的工作能力。
著眼未來，為更好的使我部發(fā)展，在今后的工作中我們大家要比形象，促對話交流“零障礙”;比作風，促為企服務“零距離”;比業(yè)務，促辦理事項“零差錯”;比質量，促服務結果“零投訴”;比效率，促日常工作“零積累”。只有更好的為客戶做好本職工作和增值服務，才能使我部工作開展的越來越順暢，才能使我們個人得到更多的歷練。
以上是我的工作基本情況，經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing。
__年__月__日。
指導教師申請書篇十二
我校實行的“教師幫帶結對活動”活動，使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。這次活動中，我的結對老師是同年級的肖老師。是命運的安排吧，肖老師就是我初中的物理老師，能夠再次跟隨肖老師學習，真的讓我太興奮了。因為肖老師在學生心目中是一位要求嚴格，課堂風趣的好老師，也是一位非常讓人尊敬的老師，他能夠在課堂中把握嚴肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云：“學問有先后，術業(yè)有專攻?！币晃粍倧膶W校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學經驗，而實際證明，在中學的課堂上，豐富的教學經驗往往比知識更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應該怎樣去促進專業(yè)上的成長。在這一學年的拜師學藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的上一學年結束了，下面我就將一學年的幫帶工作總結如下：
不僅聽肖老師講授哪些知識，而且還要注意肖老師是怎樣突破教學中的重點和難點的，是如何對學生進行啟發(fā)和誘導的。尤其在如何控制課堂秩序和調動課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結合自己的教學實際模仿肖老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應。例如肖老師的情景導入教學很好的體現了教材的要求，符合學生的心理，易于讓學生掌握。經常觀摩他的教學使我對教材的理解更為深入，教學意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學上的探索節(jié)省了走彎路的時間。另處，在下課以后如果我還有什么地方有問題的話，肖老師還會不顧疲勞的為我講授如何突破知識難點，如何對學生進行啟發(fā)式教學。
材的理解。并且還應注意反思、積累，努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲。
我校組織的“師徒結對傳幫帶”活動，使我收益匪淺，我更深知自己的責任，這一學年以來，在肖老師的悉心指導、栽培下，在他認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
指導教師申請書篇十三
尊敬的領導：
20xx年半年審計工作即將告一段落，在近些年中，xx年是xx業(yè)務部人力最為鼎盛的時候，在領導的帶領下大家同心同德，較圓滿的完成了預期任務。現將我半年來的審計助理工作做一番總結，并從中找出不足，明確今后工作方向。
截止目前：共計完成了審字報告20個、房資審字報告2個、審專報告22個和30個所得稅匯算清繳報告。
20xx年是質量年，xx年末所里啟用了新的審計底稿，經過對新審計底稿的整理和修訂使自己對新底稿有了初步的認知，正式采用新底稿，無論從底稿的順序還是底稿的內容，大家都經歷了從不熟練到適應的過程，也逐漸體會到新底稿的優(yōu)勢。例如：以往審計中對現金流量表的編制無法體現工作軌跡，即使書寫計算過程，單純的數字加減也無法讓人清楚明白計算詳情。
新的審計底稿彌補了這方面的不足，將快速編制現金流量表的套路用excel表格清晰體現。使用它編制現金流量表，一方面節(jié)省了記憶公式的時間，另一方面也細化了編制流程，能更容易發(fā)現編制漏洞，及時根據企業(yè)的實際情況調整編制方式;2、以往審計底稿較為簡單，尤其對助理人員，許多需要詳細復核的科目往往僅有審定表及明細表，真正分析復核的程序沒有實施，導致審計風險加大。
新的審計底稿從表的數量和表的設置上彌補了這方面的不足，將需要實施的程序用各種形式的excel表現，既規(guī)范統一了審計軌跡，又強化實施了審計必要的程序。經過一個循環(huán)的實踐，新底稿真正踐行了“質量年”的宗旨，審計質量也為近幾年中較為優(yōu)異的一年。
根據領導的部署，xx年由我和孟工搭檔工作。我們小組每開展一項工作，都會從實踐中摸索經驗，以便更好的提高工作效率。例如：
1、合理分配時間，保證現場工作按時、有條不紊的進行。
2、合理分工，保證現場需要采集的數據按部就班的完成。
3、清晰劃分權限，保證每個項目專人跟進，不出現空管的現象。
在領導的率先垂范和同事們互相幫助齊心努力下，xx業(yè)務部延續(xù)了20xx年度優(yōu)秀部門的工作作風，又一次完成了任務。
1、提高工作效率。
由于采用新的審計底稿，加之對新底稿的填制不能馬上熟練，且在業(yè)務初期沒有進行級別限定，導致前期幾乎每個公司都進行了大量的'調查和了解工作，延長了時間，降低了工作效率。本年審計中后期，領導及時發(fā)現問題，調整審計策略，重新劃分需要進行詳細風險評估的級別。并且經過一段時間的經驗積累，對新底稿的運用也越來越熟悉，工作效率也得到了提升。
2、加強企業(yè)個體的深入了解。
隨著底稿的不斷更新提升，底稿的編制也要求越來越精確。比如：穿行測試的審計結論如何定位準確、各個科目的審定表明細表和測試表的審計說明和結論如何表達、業(yè)務完成階段各表的填制如何呼應之前的審計程序及如何明確表達審計項目最終的結論等等，都是需要不斷學習和總結的。
其次，如果不對企業(yè)生產流程有清晰的了解，對企業(yè)財務軟件中存貨、生產流程的設置有清晰的認識，那么對于新底稿中存貨、成本部分的分析性程序的底稿是無從下筆填寫的。這就要求在日常工作中，須總結每個企業(yè)的特點，特別是對長期合作的客戶要做到細化了解，才能將底稿做的更加符合要求。
3、加強自我學習。
隨著時間的推移，我越發(fā)的感覺學習的重要性，在日常生活中不但要認真學習審計、會計的新準則，還要多向同事們學習和請教，彌補不足，不斷完善理論水平并與工作中的實踐相結合，提高自身的工作能力。
著眼未來，為更好的使我部發(fā)展，在今后的工作中我們大家要比形象，促對話交流“零障礙”;比作風，促為企服務“零距離”;比業(yè)務，促辦理事項“零差錯”;比質量，促服務結果“零投訴”;比效率，促日常工作“零積累”。只有更好的為客戶做好本職工作和增值服務，才能使我部工作開展的越來越順暢，才能使我們個人得到更多的歷練。
以上是我的工作基本情況，經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
指導教師申請書篇十四
三個月的試用期轉眼就到了，在這三個月中，我較快地適應了自己的工作，融入了新的大家庭里，也得到了同事和領導的肯定，不過也存在一些不足的地方，我想這些都值得自己去總結，去思考，去提高。在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對于公司的制度和規(guī)定都是認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有較強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合部門負責人落實及完成公司的工作任務，并樂于助人，與同事相處和諧融洽。
記得剛來的時候對各方面都很陌生，周圍的同事和領導都給與了我很大的幫助，讓我盡快地適應新的工作的環(huán)境。在這里我進步很快，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了領導安排的工作任務。現在的工作崗位是物料員，主要負責公司的倉庫物料管理，由于以前從事過相關崗位的工作，對erp系統的操作以及ezcel的數據處理還算比較熟練。在每天的工作中，我認識到了在重復工作中可以挖掘許多不重復的工作，可以學習到各種元器件的專有名詞，學習到怎樣節(jié)約時間提高工作效率等等。在工作中，除了高要求地完成來料盤點外，還須努力做好各部門之間的溝通，配合生產工作安排。
同時，也清楚地認識到自己的不足，主要表現在以下幾個方面：
1、對公司的工作任務能認真完成，但積極性不夠;
2、與公司里的領導和同事們思想和工作業(yè)務交流不夠;
3、自己的整體素質和工作學習還有待進一步提高。
總之，經過三個月的試用期，我認為今后我一定能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的水平及綜合素質，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。轉正不是意味著待遇上會好一些，更重要的是從此刻起自己已經是zz科技的一名正式員工，在工作上必須對自己要求更加嚴格，盡自己的所能為公司作出貢獻，同時也為自身謀求一個更大的進步。
申請人：
__年__月__日
指導教師申請書篇十五
1、張寶元：聰明活潑的你，尊師愛友，能主動開展課外閱讀，積極參加學校開展的各項活動，集體榮譽感強。如果能戒驕戒躁，虛心學習他人的長處，你的進步會更快。希望下學期的你加入到“三好學生”的行列！
2、你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。
3、婉婷：這學期的你又進了一步！你更加關心同學，熱愛勞動了，能積極參加學校組織的各種活動，集體榮譽感強。你愛清潔講衛(wèi)生。如果上課再專心一點，學習再自覺一點，你的表現會更出色。
4、你渾身上下充滿了活力，課間常見你活蹦亂跳的身影，幫班級做事那么積極，你發(fā)現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫漂亮，腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案，希望以后能以學習為重，“甩掉”粗心的毛病，那時你就更棒！
5、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，作業(yè)認真書寫工整，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。
7、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
8、你是一個沉默、文靜的孩子。老師布置的任務一定會認真完成，從你工工整整的.字跡中可以看出你對待學習非常認真。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現了自己這一不足。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。你是個很認真的學生，每一次作業(yè)都做得很認真，而且仔細，不過，你不能持之以恒。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜，但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上。
9、在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師布置的作業(yè)你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績搞上去。
10、你聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼。學習上你非常用心，是個優(yōu)秀的學生，尤其是你寫得一手好字，總是給老師和同學們一種美的享受。繼續(xù)努力吧！相信你會更加優(yōu)秀的！
11、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊！
12、朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓！
13、姜文：這學期的你表現更出色了：上課專心聽講，踴躍發(fā)言；積極參加學校開展的各種活動，集體榮譽感強；能認真完成工作；作業(yè)整潔。熱愛勞動。不過老師發(fā)現你寫字姿勢不端正，希望努力糾正，保護你那美麗的眼睛！
14、你是一名聰明可愛而又勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那響亮的讀書聲；你樂意當老師的小助手，做起值日生可負責了！平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師相信，你今后一定會更出色！
15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡端正漂亮。別看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！
指導教師申請書篇十六
尊敬的領導：
經過一個多月時間的社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學習上還是工作上我都學會了很多：
4、要善于與人交流，正確處理各方面的關系;遇事應沉著應對自己不會的事應該多虛心請教他人;工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過這次社會實踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學習，努力提高自身綜合素質，適應時代的要求。
實習期結束了，在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領導批準轉正。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。
指導教師申請書篇十七
尊敬的領導：
您好！
我于20__年5月2日有幸加入____，任職直銷部人事經理一職，主要負責本部門各門市部的人員招聘工作。自入職以來，尊敬公司領導，遵守公司各項規(guī)定，在公司領導以及部門經理的帶領下，團結協助部門成員，積極完成各項工作任務，至今3個月試用期已滿，現根據公司的規(guī)章制度，申請轉為公司正式員工。
現將目前的主要工作匯報如下：
人事招聘：
通過人才市場直招、報紙廣告招聘、宣傳隊帶招、網絡招聘這四種招聘渠道來滿足現有門店的人員需求。目前已完成新招專送20人（黃山1人，恒大2人，亳州路1人，自營店5人，南門1人，周谷堆2人，包河花園3人，紅光1人，銅北2人，二十埠1人，丹霞1人），庫管1人（南門），店員1人（汲橋自營店）以及配送3人的招聘工作，基本能滿足各門市部的用人需求。
其他：
1、完成105名老專送合同的續(xù)簽；
3、做好新專送定期回訪的`后續(xù)工作，時時了解他們的送奶量，確保新專送的成活率；
工作中需要改進的地方：
1、各門市部的區(qū)域劃分以及地理位置需進一步熟知；
2、在招聘的過程中，做到盡快判斷出應聘者信息的真實性。如，是否有兼職？
3、協助主任做好新專送的管理工作。如，新專送拒接區(qū)域內奶量少或是偏遠的空白區(qū)域。
4、開發(fā)新的招聘渠道，特別是對于難點的招聘崗位，如，配送員的崗位招聘。
以上問題都需要我在今后的工作當中逐一改進。
需要公司給予支持：
1、 短信群發(fā)平臺：可以定期的向專送員們傳達公司的訊息，以及逢年過節(jié)的時候群發(fā)問候短信，展示公司的人文關懷。
2、 每月評選出工作認真負責未被投訴過的新專送，給予物質或是現金獎勵，以此來激勵其他新專送工作的積極性。
3、 增加一些新的招聘渠道。
總結：
回顧自己的工作，在取得成績的同時，也存在著不足之處，對如何更好組織管理好新專送等方面的工作還要進一步提高。在以后的工作中，我將認真總結經驗，彌補不足，力爭取得更好的成績！
感謝公司領導給予我的指導和關心，感謝所有同事給予我的支持和幫助！
申請人：__x
20__年x月x日
指導教師申請書篇十八
這次的同課異構活動，對于我來說，確實是受益匪淺，它給了我們一個很好的交流平臺，通過這次活動，我不僅積累了經驗，還找到了自己在課堂中存在的一些問題。
這次同課異構的內容是人教版義務教育標準課程實驗教科書數學二年級下冊找規(guī)律第一課時，它是在學生已有的知識和基礎上，繼續(xù)讓學生通過操作、觀察、實驗等活動探索圖形的循環(huán)排列規(guī)律，這個內容十分具有探究性，這就要求老師要給學生很大的探索空間。
那么，我總結了一下，在本節(jié)課中我存在問題主要有以下幾點：
1、缺乏自信，上課時激情不高。在課堂上，教師的情緒是會直接感染到學生的，如果老師不自信，學生也會受到很大的影響，因此，在本堂課中，教學氛圍略顯沉悶，學生的積極性沒有充分調動起來，學生回答問題不是很積極。
2、自己的主觀性太強。本節(jié)課的重點是找規(guī)律，因此，教師要給予學生足夠的觀察時間，讓學生通過觀察來找出其中的一些規(guī)律，但在本節(jié)課中，我沒有給予學生充分的觀察時間，一開始就進行引導學生觀察，把學生帶到自己所預設的環(huán)節(jié)中，從而限制了學生的思維，這樣不利于學生個性化的發(fā)展。
3、沒有很好的挖掘教材，在教材的主題圖中，還隱藏著許多的規(guī)律，這些規(guī)律可以從不同的角度觀察，橫著、豎著、斜著,也可以從圖形的顏色來看，還可以從圖形的形狀來看，而在課堂中，我處理得不是很好，只關注了表面上的規(guī)律，沒有進行深層次的挖掘。
4、與生活的聯系不是很緊密。其實，在生活中有許多有規(guī)律的事物，只有讓學生去充分的感受生活中的規(guī)律，讓學生知道數學離我們并不遙遠，才會讓學生明白數學是學有所用的，才能達到激發(fā)學生學習興趣的目的，但是，在這節(jié)課中，我沒能很好的去挖掘這些生活素材。
總之，通過這次活動，讓我找到了自己的不足，也積累了一定的經驗，我會在今后的教學中繼續(xù)努力，不斷完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
指導教師申請書篇十九
從19xx年７月太原師專中文系畢業(yè)至今，一晃19年過去了，我一直留守在現任的清徐縣集義鄉(xiāng)初級中學，成了學校里難得的“元老”。因為我平時喜歡和年輕人在一起運動、交往所以每年會有新參加工作的年輕教師或者新當班主任的教師自愿拜我為“師傅”，我都會毫無保留地傾囊相贈。
最近兩年我與新教師喬二忠、張婷婷簽定《師徒合同》，現把二年來的合同執(zhí)行情況做個簡單的小結。
年輕老師，對教師這個職業(yè)的認識往往失之偏頗。喬二忠干勁大，熱情高，卻有點好高鶩遠，對教學實踐中的實際困難估計不足；張婷婷則認為教師太瑣碎，太枯燥，。針對這種情況，我常常同他們促膝談心，以自己十幾年來扎根農村學校的親身經歷和感受來幫助他們正確認識教師職業(yè)。讓她們認識到在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師也有自己的無奈。它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要擋得住誘惑。教師職業(yè)的崇高背后是艱辛，但在艱辛的背后也有無窮的樂趣。
社會的發(fā)展變化要求教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。而要與時俱進。面對機遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹立起終身學習的思想。新課改使我們對自己所從事教師職業(yè)的專業(yè)性有了新的認識，看到了自己作為教師的優(yōu)勢和不足。為此，我鼓勵他們一起苦練教學基本功，多學教學理論知識。積極參加各種形式的培訓、學習，而且自己堅持每天網上學習。
提高業(yè)務能力是青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進，對新事物接受快，特別是新課程改革更是給她們提供了施展才華的廣闊天地。然而，他們的教學經驗太少，無法把學習到的教育理論應用于實踐。為提高他們的教學水平，我從“備、教、批、輔、考、評”諸方面對他們進行指導。備課時，讓他們達到四個“精心”，即精心鉆研課程標準、教材，明確教學目的和教學重難點；精心設計課堂結構，做到精講多練，及時鞏固；精心設計練習，做到梯度、密度合理；精心設計板書，合理運用多媒體，做到直觀形象，力求融知識與興趣與每堂課。講課時，讓他們追求三個“轉變”，即教學目標的轉變，學習方式的轉變，教師角色的轉變，聽他們的課時我也從這三個方面來評價他們的課堂教學水平。作業(yè)批改、課外輔導、考試評價的方式與方法我也盡自己所知給予耐心的輔導。
的“優(yōu)秀班主任”，獲得縣青年教師書法比賽二等獎，張婷婷老師所帶196班語文成績一直在全校名列前茅。
另外，我鼓勵、幫助他們寫教學心得和論文、案例、積極投稿。他們本就是本科生，養(yǎng)成勤積累，勤反思的好習慣，以后的工作會越做越好。
六與青年教師互相幫助教學相長
我在如何做班主任，如何和學生溝通，如何備課、講課等方面認真指導這兩個年輕人，他們教我如何使用多媒體，如何運用網絡??兩年來我也成為學校老教師中使用電腦的“高手”，更受學生喜歡。教學相長，贈人玫瑰，手有余香。相信我和我徒弟的教學之路會越走越寬。
教師：
二〇xx年x月xx日
指導教師申請書篇二十
尊敬的公司領導：
首先感謝貴公司能給我這個機會，讓我在保利這個溫馨的大家庭里工作、學習、成長。
光陰似箭日月如梭，轉眼間我來到公司已經快兩個月了，能夠成為這個大家庭的一份子使我倍感榮幸!到公司工作的兩個月時間里，我接觸了不少的人和事，這是我人生中非常珍貴的經歷，也給我留下了精彩美好的回憶。在工作過程中，我收獲頗大，不僅深刻了解自己、認識自己，而且為我以后職業(yè)的規(guī)劃找到了方向和目標。在此非常誠懇地向公司提出轉正申請，希望公司領導予以批準。
以下是本人在這兩個月期間工作情況的概述。
步掌握業(yè)務知識來更好的運用到實際工作中。在實際工作時，我會盡全力確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合項目負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間自學，來提高自己的綜合素質，以期將來能學以致用，同公司共同發(fā)展、進步。
當然工作中也有挫折，記得有一次在一房一驗中不小心我被釘子扎了腳，當時疼的眼淚都流出來了，可回到辦公室卻迎來領導的一句“你的腳為什么會扎釘子呢”?當時的我說實話真氣的無語了，可后來終于明白其中的道理了，主要原因是我在工作中不夠仔細，沒有認真注意周圍的工作環(huán)境。
經過兩個月來，我在公司領導和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，雖然我工作沒出什么大的問題，但我也發(fā)現了自己還有人際交往能力差，缺乏必要的技巧;工作主動性發(fā)揮的不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠;做事急躁大意等缺點和不足。金無足赤、人無完人，有缺點不可怕，可怕的是不能改正缺點、補全不足。在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，補全自己的不足，爭取在各方面取得更大的進步。
從初期的困惑到今天的堅信這期間經歷了很多，也感觸很多。在工作中我終于明白領導的一句話“好的物管員就得是萬精油，什么都得懂一點，什么都得會一點”是什么意思。所以，在工作中我不斷向同事學習各種技能，希望我能做一個真正的萬精油，做一個好的物業(yè)管理人員。我相信我一定會全力以赴做好本職工作，不斷努力提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的物業(yè)客服人員，不辜負領導對我的期望。根據公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工，又逢公司培養(yǎng)新人的大好機遇。俗話說機不可失失不再來，因此，我特向公司申請：希望公司能根據我的工作能力、態(tài)度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工，并能享受相應的薪金福利。這樣我就能抓住機遇為公司也為自己創(chuàng)造更好的明天。
此致
敬禮
指導教師申請書篇一
1、該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
2、xx同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是xx同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，xx同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經過這次教學實習工作，相信xx同學已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。
3、xx同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎！
4、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
5、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
6、表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
7、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。
8、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
9、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的`錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
10、xx同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！
11、xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
12、貴校xx同學于xx時間來我單位xx部門實習，鑒定之實習鑒定評語：指導老師實習鑒定評語。在實習期間，該同志總體表現優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
13、該同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
14、該同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
15、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
16、該同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
17、該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望該同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基矗。
指導教師申請書篇二
??????? 1.該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
2.該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
3.表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
4.該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。
5.該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
6.該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。 經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的'思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
7.某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
1. 論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
2. 論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
3. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
4. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調查--------存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
5. 全文以-------為題。重點探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
6. 全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。
7. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討 --------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
8. 該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。
9. 本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
10. 全文以-------為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。
指導教師申請書篇三
xx同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術、單片機應用技術等專業(yè)知識，具有一定的深度和廣度；該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證；工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。
開題答辯通過，同意進入畢業(yè)設計。
同意開題。
指導教師申請書篇四
課題立意明確，技術路線可行，研究內容充實，研究方法切實有效，學生本人對相關領域的國內外現狀有較為全面地了解，現開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。
指導教師申請書篇五
尊敬的××× ：
××大學特聘您作為 級法律碩士研究生的實習指導老師，指導學生參加有關的法律實踐工作，并在法律職業(yè)技能、職業(yè)道德和準則、職業(yè)發(fā)展等方面給予幫助和指導。
指導時間為三個月，從 年 月 日——年 月 日。
指導學生為：
對您的細心指導和幫助表示衷心的感謝。
××大學
年 月 日
指導教師申請書篇六
同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。
在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。
實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。
同學在xx實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。
xx同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門的好評。
圓滿完成了實習任務指導老師評語大全指導老師評語大全。
同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。
在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
11.該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
12.該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。
對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。
能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。
同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的.團隊合作精神和敬業(yè)精神。
13.該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
14.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。
對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。
能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。
同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
15.勤奮好學,遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念. 工作能力及專長 在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
16.該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
17.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。
善于思考，能夠舉一反三。
能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。
同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
指導教師申請書篇七
×××同志：
茲聘你擔任××大學××系××專業(yè)教授，任期自20xx年1月1日至20xx年12月31日止。
聘任期間的主要工作任務是：
1.承擔××專業(yè)碩士研究生、本科生、專科生的教學工作。
2.承擔××課題、××課題的研究工作。
此聘。
×大學××系(印)。
系主任：×××(印)。
指導教師申請書篇八
__，__省__市人，中共黨員。20__年9月考入__大學____學院攻讀博士學位。
該生在攻讀博士期間，認真學習"三個代表"和"十八"大精神，積極參加黨組織和學校以及實驗室的各項活動。待人誠懇熱情，實驗認真，刻苦，努力。完成了申請博士學位所要求的全部課程，學習成績優(yōu)良，已修學分17，平均成績81分。在國內食品科學，食品與發(fā)酵工業(yè)等相關專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。
__所承擔的課題屬于國際合作項目。她以我國占積壓稻谷中80%的早秈稻為原料，以傳統自然發(fā)酵生產米粉為基礎，首次進行了純種乳酸菌發(fā)酵生產米粉的探索，并對乳酸菌改善米粉食用品質的機理，以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠形成機理進行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進行了探討，建立了評價淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品"筋道感"的評價模型和方法。從而奠定利用早秈米生產高品質米粉的理論基礎。
該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產物對米粉品質改善的結果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。
論文作者能較全面地查閱國內外的文獻，掌握該研究領域的動態(tài)，論文結果反映出作者具有較堅實的相關理論基礎和熟練掌握先進的微生物學、物理化學和食品工程方面的實驗技能，并且具有獨立從事上述科研工作的能力。
我認為該博士論文已達到申請博士學位的要求，特同意其進行博士論文答辯，并推薦其申請博士學位。
指導教師申請書篇九
該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：
在專業(yè)課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間他還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的`認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。
在平時生活中，他為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。
指導教師申請書篇十
敬愛的黨組織：
您好!作為一名剛剛進入大學的大學生，自己的滿懷著憧憬與期待來到了這里學習。十幾年的學習生涯，讓我深受黨的良好的教育與啟迪，自己內心深處一直藏有加入偉大的中國共產黨的夢想。如今，我已步入大學，也已滿足最低18歲的入黨申請的條件。今天，我終于有機會向黨表達自己的期盼之情了。此時此刻，我正式向尊敬的黨組織提出入黨申請。我期待成為一名合格的共產黨員。
來到學校后，讓我真真正正的受到了黨的教育，讓我對黨有了更深的了解和認識，幼小時的迷惑也隨著自己的學習和生活實踐的豐富而褪去，代之的是我對黨認識的不斷深入理解，更是一種崇敬。
此時，我面對偉大的黨，我已是心潮澎湃，加入我黨已經不是簡單的崇拜了，而是一種對黨的忠誠與熱愛。我的父母親都是對黨的忠實群眾，從小就教育我的他們，也有著對黨不懈的追求與熱愛。
我會在以后的學習生活中更加嚴格的要求自己，在學習科學發(fā)展觀的基礎上，不斷進步。首先，從思想認識層面來說，我個人認為首先要有堅定的共產主義信念，這種堅定信念建立的基礎來自正確的世界觀、人生觀和價值觀，科學發(fā)展觀的理論體系為我們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的提供了重要的哲學層次的指導;作為一名申請入黨的大學生，不僅要用正確的理論體系武裝自己的頭腦，還要將這種思想轉變成實在的行動，只有這樣我們的事業(yè)才能蓬勃發(fā)展，科學發(fā)展觀的理論體系為我們將理論和實踐完美結合指出了行動的綱領和具體的措施。經過對科學發(fā)展觀的理論體系的系統學習，使我更加堅定了做一名可靠的共產主義戰(zhàn)士的決心和信念，為我今后思維方式和學習作風的進一步培養(yǎng)和完善指出了切實可行的理論指導和實踐途徑。
其次，從行動層面來說，通過對科學發(fā)展觀理論體系的系統學習，使我在做人和處事方面有了更多的感悟。第一，就做人方面而言，一是要做一個誠實守信的人，這是我一貫的做人原則。誠信自古是中華民族一貫傳承的優(yōu)良美德，也是做人最基本的品質。隨著社會的發(fā)展和多元文化的沖擊，各種有悖于誠信理念的思想觀念層出不窮，作為美德的誠信在國人心目中的地位有所下滑，誠信理念的重建成為我們當前民族精神和民族文化建設中最為迫切的方面。誠信理念應該成為我們堅持的美德之一，從大處講我們要忠實于黨的事業(yè)，忠實于人民的事業(yè)，忠實于民族的事業(yè)，忠實于祖國的事業(yè);從小處講，我們?yōu)槿颂幨乱哉\信為本。只有這樣，我們這樣才能更好地熔于人民群眾之中，團結人民、領導人民、服務人民;只有這樣，我們才能熔于革命隊伍之中，團結同志、幫助同志、齊心協力、共同奮斗，創(chuàng)造出更好的工作業(yè)績，推進我們的事業(yè)不斷前進。
二是要做一個正直正派的人。正直正派同樣是做人基本的美德，共產黨人的信仰是共產主義，我們更應該將正直正派作為我們人格品質去格守和培養(yǎng)。目前國際國內形勢復雜多變，經濟糾紛、民族矛盾、文化化沖擊甚至反動敵對勢力活動不時抬頭，只有保持正直正派的作風我們才能勇敢面對各種反對勢力、敢于同各種反對勢力作斗爭，維護人民權益、維護國家利益;只有保持正直正派的作風我們才能勇敢面對來自各種層面的壓力和誘惑，培養(yǎng)自己、完善自己，為祖國的發(fā)展建設貢獻自己的力量，不辜負歷史賦予我們的光榮使命。
第二，在做事與學習方面，一是要遵循客觀規(guī)律，按照規(guī)律辦事，不符合客觀規(guī)律的事堅決不辦，不符合科學發(fā)展觀要求的事堅決不作。只有這樣，我們才能協調和理順發(fā)展過程中的各種困難和矛盾，科學規(guī)劃、統一協調，按照科學發(fā)展觀的要求，推進我們的事業(yè)向前發(fā)展。二是要堅持走群眾路線。民心向背是我們事業(yè)成敗、為人立德的試金石。三是堅持改革的方向。我們的政治經濟體制改革近二十年來取得了舉世矚目的成就，但這并不表明我們的工作一切都到位了，我們在生產關系和上層建筑領域還有許多不協調的地方，制約著生產力的發(fā)展和經濟基礎的鞏固，需要不斷深入地改革下去。我們應該看到改革越深入越艱難，切不可淺嘗輒止、半途而廢。
通過學習與生活，我也認識到自己與一名合格的共產黨員還是有較大的差距，但是我會在以后的生活與學習中以一個合格共產黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日入黨。如果暫時沒有加入我黨，我也不會灰心喪氣，我會更加努力。請黨組織考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月
指導教師申請書篇十一
尊敬的領導：
20__年半年審計工作即將告一段落，在近些年中，__年是__業(yè)務部人力最為鼎盛的時候，在領導的帶領下大家同心同德，較圓滿的完成了預期任務?，F將我半年來的審計助理工作做一番總結，并從中找出不足，明確今后工作方向。
一、主要工作。
截止目前：共計完成了審字報告20個、房資審字報告2個、審專報告22個和30個所得稅匯算清繳報告。
二、工作心得。
__年是質量年，__年末所里啟用了新的審計底稿，經過對新審計底稿的整理和修訂使自己對新底稿有了初步的認知，正式采用新底稿，無論從底稿的順序還是底稿的內容，大家都經歷了從不熟練到適應的過程，也逐漸體會到新底稿的優(yōu)勢。例如：以往審計中對現金流量表的編制無法體現工作軌跡，即使書寫計算過程，單純的數字加減也無法讓人清楚明白計算詳情。
新的審計底稿彌補了這方面的不足，將快速編制現金流量表的套路用e_cel表格清晰體現。使用它編制現金流量表，一方面節(jié)省了記憶公式的時間，另一方面也細化了編制流程，能更容易發(fā)現編制漏洞，及時根據企業(yè)的實際情況調整編制方式;2.以往審計底稿較為簡單，尤其對助理人員，許多需要詳細復核的科目往往僅有審定表及明細表，真正分析復核的程序沒有實施，導致審計風險加大。
新的審計底稿從表的數量和表的設置上彌補了這方面的不足，將需要實施的程序用各種形式的e_cel表現，既規(guī)范統一了審計軌跡，又強化實施了審計必要的程序。經過一個循環(huán)的實踐，新底稿真正踐行了“質量年”的宗旨，審計質量也為近幾年中較為優(yōu)異的一年。
根據領導的部署，__年由我和孟工搭檔工作。我們小組每開展一項工作，都會從實踐中摸索經驗，以便更好的提高工作效率。例如：
1.合理分配時間，保證現場工作按時、有條不紊的進行。
2.合理分工，保證現場需要采集的數據按部就班的完成。
3.清晰劃分權限，保證每個項目專人跟進，不出現空管的現象。
在領導的率先垂范和同事們互相幫助齊心努力下，__業(yè)務部延續(xù)了20__年度優(yōu)秀部門的工作作風，又一次完成了任務。
三、工作不足。
1.提高工作效率。
由于采用新的審計底稿，加之對新底稿的填制不能馬上熟練，且在業(yè)務初期沒有進行級別限定，導致前期幾乎每個公司都進行了大量的調查和了解工作，延長了時間，降低了工作效率。本年審計中后期，領導及時發(fā)現問題，調整審計策略，重新劃分需要進行詳細風險評估的級別。并且經過一段時間的經驗積累，對新底稿的運用也越來越熟悉，工作效率也得到了提升。
2.加強企業(yè)個體的深入了解。
隨著底稿的不斷更新提升，底稿的編制也要求越來越精確。比如：穿行測試的審計結論如何定位準確、各個科目的審定表明細表和測試表的審計說明和結論如何表達、業(yè)務完成階段各表的填制如何呼應之前的審計程序及如何明確表達審計項目最終的結論等等，都是需要不斷學習和總結的。
其次，如果不對企業(yè)生產流程有清晰的了解，對企業(yè)財務軟件中存貨、生產流程的設置有清晰的認識，那么對于新底稿中存貨、成本部分的分析性程序的底稿是無從下筆填寫的。這就要求在日常工作中，須總結每個企業(yè)的特點，特別是對長期合作的客戶要做到細化了解，才能將底稿做的更加符合要求。
3.加強自我學習。
隨著時間的推移，我越發(fā)的感覺學習的重要性，在日常生活中不但要認真學習審計、會計的新準則，還要多向同事們學習和請教，彌補不足，不斷完善理論水平并與工作中的實踐相結合，提高自身的工作能力。
著眼未來，為更好的使我部發(fā)展，在今后的工作中我們大家要比形象，促對話交流“零障礙”;比作風，促為企服務“零距離”;比業(yè)務，促辦理事項“零差錯”;比質量，促服務結果“零投訴”;比效率，促日常工作“零積累”。只有更好的為客戶做好本職工作和增值服務，才能使我部工作開展的越來越順暢，才能使我們個人得到更多的歷練。
以上是我的工作基本情況，經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing。
__年__月__日。
指導教師申請書篇十二
我校實行的“教師幫帶結對活動”活動，使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。這次活動中，我的結對老師是同年級的肖老師。是命運的安排吧，肖老師就是我初中的物理老師，能夠再次跟隨肖老師學習，真的讓我太興奮了。因為肖老師在學生心目中是一位要求嚴格，課堂風趣的好老師，也是一位非常讓人尊敬的老師，他能夠在課堂中把握嚴肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云：“學問有先后，術業(yè)有專攻?！币晃粍倧膶W校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學經驗，而實際證明，在中學的課堂上，豐富的教學經驗往往比知識更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應該怎樣去促進專業(yè)上的成長。在這一學年的拜師學藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的上一學年結束了，下面我就將一學年的幫帶工作總結如下：
不僅聽肖老師講授哪些知識，而且還要注意肖老師是怎樣突破教學中的重點和難點的，是如何對學生進行啟發(fā)和誘導的。尤其在如何控制課堂秩序和調動課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結合自己的教學實際模仿肖老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應。例如肖老師的情景導入教學很好的體現了教材的要求，符合學生的心理，易于讓學生掌握。經常觀摩他的教學使我對教材的理解更為深入，教學意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學上的探索節(jié)省了走彎路的時間。另處，在下課以后如果我還有什么地方有問題的話，肖老師還會不顧疲勞的為我講授如何突破知識難點，如何對學生進行啟發(fā)式教學。
材的理解。并且還應注意反思、積累，努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲。
我校組織的“師徒結對傳幫帶”活動，使我收益匪淺，我更深知自己的責任，這一學年以來，在肖老師的悉心指導、栽培下，在他認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
指導教師申請書篇十三
尊敬的領導：
20xx年半年審計工作即將告一段落，在近些年中，xx年是xx業(yè)務部人力最為鼎盛的時候，在領導的帶領下大家同心同德，較圓滿的完成了預期任務。現將我半年來的審計助理工作做一番總結，并從中找出不足，明確今后工作方向。
截止目前：共計完成了審字報告20個、房資審字報告2個、審專報告22個和30個所得稅匯算清繳報告。
20xx年是質量年，xx年末所里啟用了新的審計底稿，經過對新審計底稿的整理和修訂使自己對新底稿有了初步的認知，正式采用新底稿，無論從底稿的順序還是底稿的內容，大家都經歷了從不熟練到適應的過程，也逐漸體會到新底稿的優(yōu)勢。例如：以往審計中對現金流量表的編制無法體現工作軌跡，即使書寫計算過程，單純的數字加減也無法讓人清楚明白計算詳情。
新的審計底稿彌補了這方面的不足，將快速編制現金流量表的套路用excel表格清晰體現。使用它編制現金流量表，一方面節(jié)省了記憶公式的時間，另一方面也細化了編制流程，能更容易發(fā)現編制漏洞，及時根據企業(yè)的實際情況調整編制方式;2、以往審計底稿較為簡單，尤其對助理人員，許多需要詳細復核的科目往往僅有審定表及明細表，真正分析復核的程序沒有實施，導致審計風險加大。
新的審計底稿從表的數量和表的設置上彌補了這方面的不足，將需要實施的程序用各種形式的excel表現，既規(guī)范統一了審計軌跡，又強化實施了審計必要的程序。經過一個循環(huán)的實踐，新底稿真正踐行了“質量年”的宗旨，審計質量也為近幾年中較為優(yōu)異的一年。
根據領導的部署，xx年由我和孟工搭檔工作。我們小組每開展一項工作，都會從實踐中摸索經驗，以便更好的提高工作效率。例如：
1、合理分配時間，保證現場工作按時、有條不紊的進行。
2、合理分工，保證現場需要采集的數據按部就班的完成。
3、清晰劃分權限，保證每個項目專人跟進，不出現空管的現象。
在領導的率先垂范和同事們互相幫助齊心努力下，xx業(yè)務部延續(xù)了20xx年度優(yōu)秀部門的工作作風，又一次完成了任務。
1、提高工作效率。
由于采用新的審計底稿，加之對新底稿的填制不能馬上熟練，且在業(yè)務初期沒有進行級別限定，導致前期幾乎每個公司都進行了大量的'調查和了解工作，延長了時間，降低了工作效率。本年審計中后期，領導及時發(fā)現問題，調整審計策略，重新劃分需要進行詳細風險評估的級別。并且經過一段時間的經驗積累，對新底稿的運用也越來越熟悉，工作效率也得到了提升。
2、加強企業(yè)個體的深入了解。
隨著底稿的不斷更新提升，底稿的編制也要求越來越精確。比如：穿行測試的審計結論如何定位準確、各個科目的審定表明細表和測試表的審計說明和結論如何表達、業(yè)務完成階段各表的填制如何呼應之前的審計程序及如何明確表達審計項目最終的結論等等，都是需要不斷學習和總結的。
其次，如果不對企業(yè)生產流程有清晰的了解，對企業(yè)財務軟件中存貨、生產流程的設置有清晰的認識，那么對于新底稿中存貨、成本部分的分析性程序的底稿是無從下筆填寫的。這就要求在日常工作中，須總結每個企業(yè)的特點，特別是對長期合作的客戶要做到細化了解，才能將底稿做的更加符合要求。
3、加強自我學習。
隨著時間的推移，我越發(fā)的感覺學習的重要性，在日常生活中不但要認真學習審計、會計的新準則，還要多向同事們學習和請教，彌補不足，不斷完善理論水平并與工作中的實踐相結合，提高自身的工作能力。
著眼未來，為更好的使我部發(fā)展，在今后的工作中我們大家要比形象，促對話交流“零障礙”;比作風，促為企服務“零距離”;比業(yè)務，促辦理事項“零差錯”;比質量，促服務結果“零投訴”;比效率，促日常工作“零積累”。只有更好的為客戶做好本職工作和增值服務，才能使我部工作開展的越來越順暢，才能使我們個人得到更多的歷練。
以上是我的工作基本情況，經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
指導教師申請書篇十四
三個月的試用期轉眼就到了，在這三個月中，我較快地適應了自己的工作，融入了新的大家庭里，也得到了同事和領導的肯定，不過也存在一些不足的地方，我想這些都值得自己去總結，去思考，去提高。在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對于公司的制度和規(guī)定都是認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有較強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合部門負責人落實及完成公司的工作任務，并樂于助人，與同事相處和諧融洽。
記得剛來的時候對各方面都很陌生，周圍的同事和領導都給與了我很大的幫助，讓我盡快地適應新的工作的環(huán)境。在這里我進步很快，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了領導安排的工作任務。現在的工作崗位是物料員，主要負責公司的倉庫物料管理，由于以前從事過相關崗位的工作，對erp系統的操作以及ezcel的數據處理還算比較熟練。在每天的工作中，我認識到了在重復工作中可以挖掘許多不重復的工作，可以學習到各種元器件的專有名詞，學習到怎樣節(jié)約時間提高工作效率等等。在工作中，除了高要求地完成來料盤點外，還須努力做好各部門之間的溝通，配合生產工作安排。
同時，也清楚地認識到自己的不足，主要表現在以下幾個方面：
1、對公司的工作任務能認真完成，但積極性不夠;
2、與公司里的領導和同事們思想和工作業(yè)務交流不夠;
3、自己的整體素質和工作學習還有待進一步提高。
總之，經過三個月的試用期，我認為今后我一定能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的水平及綜合素質，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。轉正不是意味著待遇上會好一些，更重要的是從此刻起自己已經是zz科技的一名正式員工，在工作上必須對自己要求更加嚴格，盡自己的所能為公司作出貢獻，同時也為自身謀求一個更大的進步。
申請人：
__年__月__日
指導教師申請書篇十五
1、張寶元：聰明活潑的你，尊師愛友，能主動開展課外閱讀，積極參加學校開展的各項活動，集體榮譽感強。如果能戒驕戒躁，虛心學習他人的長處，你的進步會更快。希望下學期的你加入到“三好學生”的行列！
2、你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。
3、婉婷：這學期的你又進了一步！你更加關心同學，熱愛勞動了，能積極參加學校組織的各種活動，集體榮譽感強。你愛清潔講衛(wèi)生。如果上課再專心一點，學習再自覺一點，你的表現會更出色。
4、你渾身上下充滿了活力，課間常見你活蹦亂跳的身影，幫班級做事那么積極，你發(fā)現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫漂亮，腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案，希望以后能以學習為重，“甩掉”粗心的毛病，那時你就更棒！
5、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，作業(yè)認真書寫工整，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。
7、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
8、你是一個沉默、文靜的孩子。老師布置的任務一定會認真完成，從你工工整整的.字跡中可以看出你對待學習非常認真。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現了自己這一不足。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。你是個很認真的學生，每一次作業(yè)都做得很認真，而且仔細，不過，你不能持之以恒。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜，但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上。
9、在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師布置的作業(yè)你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績搞上去。
10、你聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼。學習上你非常用心，是個優(yōu)秀的學生，尤其是你寫得一手好字，總是給老師和同學們一種美的享受。繼續(xù)努力吧！相信你會更加優(yōu)秀的！
11、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊！
12、朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓！
13、姜文：這學期的你表現更出色了：上課專心聽講，踴躍發(fā)言；積極參加學校開展的各種活動，集體榮譽感強；能認真完成工作；作業(yè)整潔。熱愛勞動。不過老師發(fā)現你寫字姿勢不端正，希望努力糾正，保護你那美麗的眼睛！
14、你是一名聰明可愛而又勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那響亮的讀書聲；你樂意當老師的小助手，做起值日生可負責了！平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師相信，你今后一定會更出色！
15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡端正漂亮。別看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！
指導教師申請書篇十六
尊敬的領導：
經過一個多月時間的社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學習上還是工作上我都學會了很多：
4、要善于與人交流，正確處理各方面的關系;遇事應沉著應對自己不會的事應該多虛心請教他人;工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過這次社會實踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學習，努力提高自身綜合素質，適應時代的要求。
實習期結束了，在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領導批準轉正。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。
指導教師申請書篇十七
尊敬的領導：
您好！
我于20__年5月2日有幸加入____，任職直銷部人事經理一職，主要負責本部門各門市部的人員招聘工作。自入職以來，尊敬公司領導，遵守公司各項規(guī)定，在公司領導以及部門經理的帶領下，團結協助部門成員，積極完成各項工作任務，至今3個月試用期已滿，現根據公司的規(guī)章制度，申請轉為公司正式員工。
現將目前的主要工作匯報如下：
人事招聘：
通過人才市場直招、報紙廣告招聘、宣傳隊帶招、網絡招聘這四種招聘渠道來滿足現有門店的人員需求。目前已完成新招專送20人（黃山1人，恒大2人，亳州路1人，自營店5人，南門1人，周谷堆2人，包河花園3人，紅光1人，銅北2人，二十埠1人，丹霞1人），庫管1人（南門），店員1人（汲橋自營店）以及配送3人的招聘工作，基本能滿足各門市部的用人需求。
其他：
1、完成105名老專送合同的續(xù)簽；
3、做好新專送定期回訪的`后續(xù)工作，時時了解他們的送奶量，確保新專送的成活率；
工作中需要改進的地方：
1、各門市部的區(qū)域劃分以及地理位置需進一步熟知；
2、在招聘的過程中，做到盡快判斷出應聘者信息的真實性。如，是否有兼職？
3、協助主任做好新專送的管理工作。如，新專送拒接區(qū)域內奶量少或是偏遠的空白區(qū)域。
4、開發(fā)新的招聘渠道，特別是對于難點的招聘崗位，如，配送員的崗位招聘。
以上問題都需要我在今后的工作當中逐一改進。
需要公司給予支持：
1、 短信群發(fā)平臺：可以定期的向專送員們傳達公司的訊息，以及逢年過節(jié)的時候群發(fā)問候短信，展示公司的人文關懷。
2、 每月評選出工作認真負責未被投訴過的新專送，給予物質或是現金獎勵，以此來激勵其他新專送工作的積極性。
3、 增加一些新的招聘渠道。
總結：
回顧自己的工作，在取得成績的同時，也存在著不足之處，對如何更好組織管理好新專送等方面的工作還要進一步提高。在以后的工作中，我將認真總結經驗，彌補不足，力爭取得更好的成績！
感謝公司領導給予我的指導和關心，感謝所有同事給予我的支持和幫助！
申請人：__x
20__年x月x日
指導教師申請書篇十八
這次的同課異構活動，對于我來說，確實是受益匪淺，它給了我們一個很好的交流平臺，通過這次活動，我不僅積累了經驗，還找到了自己在課堂中存在的一些問題。
這次同課異構的內容是人教版義務教育標準課程實驗教科書數學二年級下冊找規(guī)律第一課時，它是在學生已有的知識和基礎上，繼續(xù)讓學生通過操作、觀察、實驗等活動探索圖形的循環(huán)排列規(guī)律，這個內容十分具有探究性，這就要求老師要給學生很大的探索空間。
那么，我總結了一下，在本節(jié)課中我存在問題主要有以下幾點：
1、缺乏自信，上課時激情不高。在課堂上，教師的情緒是會直接感染到學生的，如果老師不自信，學生也會受到很大的影響，因此，在本堂課中，教學氛圍略顯沉悶，學生的積極性沒有充分調動起來，學生回答問題不是很積極。
2、自己的主觀性太強。本節(jié)課的重點是找規(guī)律，因此，教師要給予學生足夠的觀察時間，讓學生通過觀察來找出其中的一些規(guī)律，但在本節(jié)課中，我沒有給予學生充分的觀察時間，一開始就進行引導學生觀察，把學生帶到自己所預設的環(huán)節(jié)中，從而限制了學生的思維，這樣不利于學生個性化的發(fā)展。
3、沒有很好的挖掘教材，在教材的主題圖中，還隱藏著許多的規(guī)律，這些規(guī)律可以從不同的角度觀察，橫著、豎著、斜著,也可以從圖形的顏色來看，還可以從圖形的形狀來看，而在課堂中，我處理得不是很好，只關注了表面上的規(guī)律，沒有進行深層次的挖掘。
4、與生活的聯系不是很緊密。其實，在生活中有許多有規(guī)律的事物，只有讓學生去充分的感受生活中的規(guī)律，讓學生知道數學離我們并不遙遠，才會讓學生明白數學是學有所用的，才能達到激發(fā)學生學習興趣的目的，但是，在這節(jié)課中，我沒能很好的去挖掘這些生活素材。
總之，通過這次活動，讓我找到了自己的不足，也積累了一定的經驗，我會在今后的教學中繼續(xù)努力，不斷完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
指導教師申請書篇十九
從19xx年７月太原師專中文系畢業(yè)至今，一晃19年過去了，我一直留守在現任的清徐縣集義鄉(xiāng)初級中學，成了學校里難得的“元老”。因為我平時喜歡和年輕人在一起運動、交往所以每年會有新參加工作的年輕教師或者新當班主任的教師自愿拜我為“師傅”，我都會毫無保留地傾囊相贈。
最近兩年我與新教師喬二忠、張婷婷簽定《師徒合同》，現把二年來的合同執(zhí)行情況做個簡單的小結。
年輕老師，對教師這個職業(yè)的認識往往失之偏頗。喬二忠干勁大，熱情高，卻有點好高鶩遠，對教學實踐中的實際困難估計不足；張婷婷則認為教師太瑣碎，太枯燥，。針對這種情況，我常常同他們促膝談心，以自己十幾年來扎根農村學校的親身經歷和感受來幫助他們正確認識教師職業(yè)。讓她們認識到在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師也有自己的無奈。它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要擋得住誘惑。教師職業(yè)的崇高背后是艱辛，但在艱辛的背后也有無窮的樂趣。
社會的發(fā)展變化要求教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。而要與時俱進。面對機遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹立起終身學習的思想。新課改使我們對自己所從事教師職業(yè)的專業(yè)性有了新的認識，看到了自己作為教師的優(yōu)勢和不足。為此，我鼓勵他們一起苦練教學基本功，多學教學理論知識。積極參加各種形式的培訓、學習，而且自己堅持每天網上學習。
提高業(yè)務能力是青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進，對新事物接受快，特別是新課程改革更是給她們提供了施展才華的廣闊天地。然而，他們的教學經驗太少，無法把學習到的教育理論應用于實踐。為提高他們的教學水平，我從“備、教、批、輔、考、評”諸方面對他們進行指導。備課時，讓他們達到四個“精心”，即精心鉆研課程標準、教材，明確教學目的和教學重難點；精心設計課堂結構，做到精講多練，及時鞏固；精心設計練習，做到梯度、密度合理；精心設計板書，合理運用多媒體，做到直觀形象，力求融知識與興趣與每堂課。講課時，讓他們追求三個“轉變”，即教學目標的轉變，學習方式的轉變，教師角色的轉變，聽他們的課時我也從這三個方面來評價他們的課堂教學水平。作業(yè)批改、課外輔導、考試評價的方式與方法我也盡自己所知給予耐心的輔導。
的“優(yōu)秀班主任”，獲得縣青年教師書法比賽二等獎，張婷婷老師所帶196班語文成績一直在全校名列前茅。
另外，我鼓勵、幫助他們寫教學心得和論文、案例、積極投稿。他們本就是本科生，養(yǎng)成勤積累，勤反思的好習慣，以后的工作會越做越好。
六與青年教師互相幫助教學相長
我在如何做班主任，如何和學生溝通，如何備課、講課等方面認真指導這兩個年輕人，他們教我如何使用多媒體，如何運用網絡??兩年來我也成為學校老教師中使用電腦的“高手”，更受學生喜歡。教學相長，贈人玫瑰，手有余香。相信我和我徒弟的教學之路會越走越寬。
教師：
二〇xx年x月xx日
指導教師申請書篇二十
尊敬的公司領導：
首先感謝貴公司能給我這個機會，讓我在保利這個溫馨的大家庭里工作、學習、成長。
光陰似箭日月如梭，轉眼間我來到公司已經快兩個月了，能夠成為這個大家庭的一份子使我倍感榮幸!到公司工作的兩個月時間里，我接觸了不少的人和事，這是我人生中非常珍貴的經歷，也給我留下了精彩美好的回憶。在工作過程中，我收獲頗大，不僅深刻了解自己、認識自己，而且為我以后職業(yè)的規(guī)劃找到了方向和目標。在此非常誠懇地向公司提出轉正申請，希望公司領導予以批準。
以下是本人在這兩個月期間工作情況的概述。
步掌握業(yè)務知識來更好的運用到實際工作中。在實際工作時，我會盡全力確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合項目負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間自學，來提高自己的綜合素質，以期將來能學以致用，同公司共同發(fā)展、進步。
當然工作中也有挫折，記得有一次在一房一驗中不小心我被釘子扎了腳，當時疼的眼淚都流出來了，可回到辦公室卻迎來領導的一句“你的腳為什么會扎釘子呢”?當時的我說實話真氣的無語了，可后來終于明白其中的道理了，主要原因是我在工作中不夠仔細，沒有認真注意周圍的工作環(huán)境。
經過兩個月來，我在公司領導和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，雖然我工作沒出什么大的問題，但我也發(fā)現了自己還有人際交往能力差，缺乏必要的技巧;工作主動性發(fā)揮的不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠;做事急躁大意等缺點和不足。金無足赤、人無完人，有缺點不可怕，可怕的是不能改正缺點、補全不足。在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，補全自己的不足，爭取在各方面取得更大的進步。
從初期的困惑到今天的堅信這期間經歷了很多，也感觸很多。在工作中我終于明白領導的一句話“好的物管員就得是萬精油，什么都得懂一點，什么都得會一點”是什么意思。所以，在工作中我不斷向同事學習各種技能，希望我能做一個真正的萬精油，做一個好的物業(yè)管理人員。我相信我一定會全力以赴做好本職工作，不斷努力提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的物業(yè)客服人員，不辜負領導對我的期望。根據公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工，又逢公司培養(yǎng)新人的大好機遇。俗話說機不可失失不再來，因此，我特向公司申請：希望公司能根據我的工作能力、態(tài)度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工，并能享受相應的薪金福利。這樣我就能抓住機遇為公司也為自己創(chuàng)造更好的明天。
此致
敬禮