總結(jié)是提煉經(jīng)驗、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過程。在寫總結(jié)時，要注意避免使用復雜難懂的專業(yè)術語，以確保讀者易于理解。在總結(jié)范文中，我們可以看到一些典型的錯誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯誤。
朗誦大賽心得篇一
第一段：引言（100字）。
在大學期間，我參加了一場朗誦大賽。不僅僅是為了鍛煉自己的演講能力，更是為了挑戰(zhàn)自己的勇氣和自信心。在參賽過程中，我通過向知乎上的朗誦達人請教，從他們那里獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和建議。下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：準備工作（200字）。
在準備大賽時，我首先研究了比賽要求和朗誦的題目。然后，我開始尋找知乎上的朗誦專家。通過閱讀他們的回答和文章，我了解到了朗誦的基本技巧、語言表達和情感傳遞等方面的要點。我還從他們的經(jīng)驗中獲得了一些實用的建議，如如何自信地面對觀眾、如何有效地控制聲音和節(jié)奏等。這些知乎上的分享對我在準備期間非常有幫助。
第三段：演講過程（300字）。
在比賽當天，我按照從知乎上獲得的建議進行了充分的準備。我集中注意力，深呼吸，試圖控制自己的緊張情緒。我努力讓自己的表情、姿勢和聲音都能與朗誦的內(nèi)容相匹配。這是一個忙碌又緊張的演講過程，但是我始終保持冷靜和專注。當我看到觀眾們專注地聽我演講時，我感到一種前所未有的驕傲和滿足感。
第四段：體會總結(jié)（300字）。
通過參加這次朗誦大賽，我意識到朗誦不僅僅是學習一些演講技巧，更是一種表達自己思想和情感的方式。知乎上的朗誦達人們給了我無盡的啟發(fā)和支持，幫助我在演講中更好地傳遞自己的情感，更好地與觀眾進行溝通。此外，知乎上的朗誦專家們還教會了我如何理解和解讀文學作品，讓我對文學欣賞產(chǎn)生了更深的興趣。
第五段：成果與展望（300字）。
通過這次朗誦大賽，我不僅收獲了自信和勇氣，還結(jié)識了一些志同道合的朋友。我也通過知乎平臺分享了自己的經(jīng)驗和心得，希望能在朗誦愛好者中間起到一點點的推動作用。未來，我打算繼續(xù)深入學習朗誦和演講的技巧，提高自己的水平，希望有機會參加更多的朗誦比賽，不斷挑戰(zhàn)自我，展示自己的才華和魅力。
通過參加朗誦大賽，我不僅僅從知乎上獲得了寶貴的建議和經(jīng)驗，更發(fā)現(xiàn)了朗誦這個獨特的表達方式。在知乎上與朗誦達人的交流中，我得到了很多新的啟發(fā)和見解，對朗誦和文學的理解有了更深刻的認識。在未來的學習和演講中，我會繼續(xù)借助知乎及其他平臺的力量，不斷提高自己的才藝，展示自己的魅力。
朗誦大賽心得篇二
近日，我們學校舉行了一次朗誦大賽，讓我們學生有機會展示自己的口才和藝術水平。我也參加了這次比賽，并通過這次比賽，我深刻地體會到了朗誦的魅力和意義，收獲了很多。下面，我將從五個方面來分享我的朗誦大賽心得體會。
首先，朗誦是一門表演藝術。在朗誦比賽的時候，我能夠體會到許多優(yōu)秀選手通過語調(diào)、語氣、語音的變化等動作特征，將文字娓娓道來，令人動容。他們通過聲音的力度和語調(diào)的抑揚頓挫，不僅表達了文本的含義，更能創(chuàng)造出音樂般的節(jié)奏感，讓人仿佛置身其中。這種表演形式不僅能夠展現(xiàn)選手的藝術表現(xiàn)力，更讓觀眾在聽課過程中享受到了一種獨特的美感。
其次，朗誦是學習語文知識的重要手段。在參加朗誦的過程中，我能夠深刻地理解到古今中外文化背景下的詩歌故事背后的含義。并且，朗誦的過程中，我不斷地回顧語音語調(diào)的變化。通過不斷反復的學習，我在理解和記憶課文的同時，也提高了我的朗誦水平。因此，不僅使我加深了文化底蘊，更提高了我對語文知識的掌握程度，激發(fā)了我對語言的熱愛。
第三，朗誦是鍛煉個人自信的好機會。在朗誦比賽中，我能感知到，選手們通過改變聲音的高低和語言的語氣，進一步表達了自我認識以及個人的情感體驗。在展示自我與文化的過程中個體成長，人們會致力于感知，領悟到自己所處的文化環(huán)境，從中找到自己獲得成長的途徑和方法。因此，朗誦讓我變得更加自信，也讓我更加喜歡分享我所擁有的知識。
第四，朗誦是一種感性表達的方式。在朗誦比賽中，一些選手通過氣息、語音等情感形式來傳達自己的情感，既生動又感性。朗誦的表達方式在情感者中給人以深深的感動，并且能充分表達想法、修辭和情感。因此，朗誦對每個人都是一種開闊視野，豐富閱歷，提高寫作的一種辦法。
最后，朗誦大賽讓我感受到了自我成長的過程。在參加朗誦比賽的過程中，我不斷地學習新知識，也提高了自己的語音和語感。同時，在比賽過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自己不足之處進行了反思，并積極地去努力彌補這些不足之處。通過一段時間的實踐，我的朗誦水平得到了顯著的提高，這種成長和進步感讓我有了一種成功感和自豪感。
可以說，朗誦大賽給我?guī)砹撕芏嗟母形蚝腕w悟。從中我不僅收獲了自信、自我認識，更提高了自己的語音、語感和文學素養(yǎng)。我也明白到，文藝之美、人文之美深入人心。接下來，我將持之以恒，繼續(xù)努力學習朗誦和語文知識，為我的人生之路注入更多美好的元素。
朗誦大賽心得篇三
活動前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛。”為幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學生的`素質(zhì)，營造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時也為發(fā)展和提高我院學生的誦讀能力，為學院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學習部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。
一、活動主題：“孝行·擔當”
二、活動對象：全院11、12、13級同學(要求11、12級每班至少一組報名)
三、活動時間及地點：
初賽：03月28日 工三a207
決賽：04月04日 工三a320
四、活動具體流程策劃
1、 3月21日晚6:00-7:00各班將報名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進行詩歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內(nèi)容與要求：
1、參賽內(nèi)容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔當·踐行”請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學生健康向上的精神風貌。詩歌朗誦時間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。
六、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎4名
七、評分細則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內(nèi)容和情感。 (40分)
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。 (20 分)
3、普通話:吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。 (20 分)
4、詩歌內(nèi)容:詩歌內(nèi)容積極健康向上。 (10 分)
5、時間 (10 分)
如有不明事項請咨詢：
化學與生物工程學院分團委
3月7日
朗誦大賽心得篇四
近日，我參加了學校舉辦的朗誦大賽，在比賽后，我在知乎上分享了自己的心得體會。通過與其他朗誦愛好者的交流和學習，我深刻體會到朗誦對于提升語言表達和情感表達能力的重要性。
第二段：感受言辭之美。
朗誦大賽中，我始終被那些能夠娓娓道來、動情之詞所感染。這些文字通過悅耳動聽的聲音與情感的融合，具有強烈的表現(xiàn)力，讓人心潮澎湃。我經(jīng)歷了從剛開始機械地背誦到逐漸融入角色情感的過程，體會到文字本身的魅力。當我深入挖掘文字背后的情感，將其用發(fā)自內(nèi)心的聲音表達，觀眾也會被我情感的傳遞所打動。
第三段：提升語言表達能力。
在朗誦比賽中，我不僅需要背誦文字，更需要將文字轉(zhuǎn)化為生動而富有感染力的聲音。通過與其他參賽者的互動，我意識到語言的表達是一個藝術性強的過程。準確地把握每個字音的發(fā)音、音調(diào)的變化和節(jié)奏的掌握，讓我不斷地加強了對于語言細微之處的敏感性，提升了我的語言表達能力。這對我今后的演講和表達能力的提升有著重要的意義。
第四段：培養(yǎng)情感表達能力。
在朗誦比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己的情感表達能力還有待提高。不僅需要準確地表達文字的情感，還需要對詩詞背后的情感進行體會與表達。我通過在知乎上與其他朗誦愛好者的交流，學習到了一些情感表達技巧，如調(diào)整音節(jié)的輕重、情感的質(zhì)感等。通過不斷地訓練與實踐，我的情感表達能力得到了進一步的提升。
第五段：影響力與未來展望。
通過知乎的經(jīng)驗分享，我所獲得的點贊和評論，讓我意識到我的朗誦作品能夠觸動到更多人的內(nèi)心。這種影響力激發(fā)了我內(nèi)心更強烈的熱情，我希望能用自己的朗誦之聲，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人。未來，我計劃繼續(xù)在知乎上發(fā)表朗誦心得，與更多的朗誦愛好者交流和分享，希望與大家一同成長，共同探索朗誦的魅力。
總結(jié)：
朗誦大賽讓我深刻認識到朗誦對于提升語言表達和情感表達能力的重要性。通過與他人的交流和分享，我不斷在語言和情感表達上有所提升。我希望通過我在知乎的經(jīng)驗分享，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人，找到更多志同道合的朗誦愛好者，共同進步，探索朗誦的更大魅力。
朗誦大賽心得篇五
第一段（引言）：英語朗誦大賽是一個展示自我能力和提升英語口語水平的絕好機會。參加這樣的比賽可以鍛煉自己的演講技巧，展示自己的英語語言能力。我不久前參加了一場英語朗誦大賽，并獲得了第一名的好成績。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會，這對我的英語學習以及自信心的培養(yǎng)幫助很大。
第二段（參賽準備）：為了參加英語朗誦大賽，我事先做了很多準備工作。首先，我選擇了一篇適合我水平和興趣的英語演講稿。然后，我花了大量的時間閱讀這篇演講稿，并學習其中的高級詞匯和詞組，以便更加自信地將其背誦出來。此外，我還請了一位英語老師幫我糾正語法錯誤和發(fā)音問題。通過這些準備措施，我能夠更好地展示自己，并在臺上自信地發(fā)表演講。
第三段（參賽經(jīng)歷）：在英語朗誦大賽中，我度過了很特別的一天。盡管緊張，但我用力克服了自己的不安，并按計劃逐字逐句地背誦了我的演講稿。當我站在臺上的時候，我感到一種興奮和自豪，這是我之前從未經(jīng)歷過的感覺。我想要展示自己的最好一面，所以我朗誦時用著自然而流暢的語調(diào)，并盡量保持良好的姿勢和眼神接觸。整個過程中，我盡力讓自己保持鎮(zhèn)定和自信，并成功地把我對該演講稿的理解和感受傳達給了聽眾。
第四段（比賽收獲）：這場比賽給了我很多寶貴的收獲。首先，它提高了我的英語口語水平。通過背誦和演講，我鍛煉了自己的語音語調(diào)，提高了發(fā)音的準確性，并且學會了在演講中更好地組織思路和表達自己的觀點。其次，比賽加強了我的自信心。站在臺上，面對眾多觀眾，我學會了掌控自己的情緒和緊張感，用自信和微笑面對挑戰(zhàn)。這讓我對自己有了更大的信心，并且愿意接受更多的挑戰(zhàn)。最重要的是，我從這場比賽中認識到了堅持和努力的重要性。只有通過不斷地練習和準備，我才能在比賽中取得優(yōu)異的成績。
第五段（總結(jié)）：通過參加英語朗誦大賽，我收獲了很多。不僅提高了自己的英語口語能力，還培養(yǎng)了自信心和堅持不懈的精神。我鼓勵每個對英語學習和演講感興趣的人都參加這樣的比賽，因為在這個過程中，你會學到很多東西，不僅對英語學習有所幫助，而且對你的個人成長和發(fā)展也有積極的影響?？偠灾?，英語朗誦大賽是一次難忘的經(jīng)歷，我將永遠銘記在心，并將繼續(xù)努力提高自己的英語口語能力。
朗誦大賽心得篇六
英語朗誦大賽是大學生中廣泛參與的一項英語活動。在此次大賽中，我有幸參與并取得了一定成績。通過這次經(jīng)歷，我對英語朗誦有了更深入的了解，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備過程
參加英語朗誦大賽需要經(jīng)過一系列的準備工作。首先，我選擇了一篇有趣而又有深度的演講稿。然后，我花費了大量的時間進行理解與背誦，并同時不斷地進行口語練習以提高語音語調(diào)的準確性。此外，我也積極參加了學校組織的英語角活動，與其他同學進行對話交流，提高我的口語表達能力。這個準備過程需要耐心和堅持，但最終對我的提高非常有幫助。
第三段：參賽經(jīng)歷
參加英語朗誦大賽期間，我體驗到了與其他同學的競爭和壓力。雖然剛開始時我感到緊張，但經(jīng)過幾輪的比賽后，我逐漸適應了比賽的節(jié)奏，并且表現(xiàn)出了較好的發(fā)揮。在參賽過程中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的對手，也認識到了自己的不足之處。每場比賽后，我都會反思自己的表現(xiàn)，并總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便更好地調(diào)整和提升自己的表現(xiàn)。
第四段：收獲與成長
參加英語朗誦大賽讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，我在準備過程中學會了如何選擇合適的演講稿，并將其背誦得流利自然。其次，通過與其他同學的競爭和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并認識到了提升口語表達能力的重要性。同時，我也學會了如何控制自己的緊張情緒并在舞臺上自如地表達。這些收獲和成長不僅對于我的英語學習有益，也對我今后的發(fā)展起到了積極的意義。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加英語朗誦大賽，我不僅獲得了語言能力的提升，還鍛煉了我處理壓力和競爭的能力。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地明白，只有通過不斷地努力和實踐，才能真正提高自己的語言表達能力和溝通技巧。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對英語學習的熱情，不斷提高自己的口語表達能力，并且積極參加各種英語交流活動，以進一步提升自己的語言水平。
總的來說，參加英語朗誦大賽是一次非常難忘且有意義的經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅增加了對英語朗誦的了解，也提升了自己的語言表達能力和溝通技巧。這對我今后的學習和發(fā)展都具有積極的影響，我將繼續(xù)以此次經(jīng)歷為動力，不斷提升自己的英語水平。
朗誦大賽心得篇七
朗誦大賽是一種全新的體驗，我雖然不是職業(yè)的朗誦演員，但是我的參與和努力帶給了我許多啟發(fā)和感悟。在這次朗誦大賽中，我嘗試了新的挑戰(zhàn)，積極參與訓練并展示自己的才華。在知乎上分享這一次參賽心得，希望能夠和更多愛好朗誦的人們一起交流和分享。
第二段：準備與訓練。
在參與朗誦大賽之前，我進行了精心的準備和訓練。首先，我選取了一篇富有感情和獨特內(nèi)涵的詩歌作品。然后，我閱讀、研究和理解了這首詩的意義和情感表達。接著，我開始模仿專業(yè)朗誦演員的演繹風格，在訓練中不斷調(diào)整自己的節(jié)奏和語調(diào)。最后，我通過多次的排練和反復操練，提升了自己的表演能力和藝術表達。
第三段：挑戰(zhàn)與突破。
參加朗誦大賽是一次對自己能力的挑戰(zhàn)，也是一次對自己勇氣和自信的考驗。當我站在舞臺上，面對觀眾們的目光時，我緊張而興奮。我深呼吸，調(diào)整好自己的狀態(tài)，然后用心感受詩歌的美妙，讓自己完全融入其中。在大賽的過程中，我遇到了許多意想不到的情況，比如突發(fā)的燈光問題，或者賽場上其他選手的出色表現(xiàn)。但是我沒有退縮，而是堅定地相信自己的實力和準備，并以此為動力，更加努力地表現(xiàn)自己。
第四段：成長與收獲。
通過這次朗誦大賽，我體驗到了戰(zhàn)勝自我和挑戰(zhàn)自我的喜悅。在比賽中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我學會了如何面對緊張和壓力，以及如何調(diào)整狀態(tài)和保持自信。其次，我認識到朗誦不僅僅是讀詩，更是一種情感的傳達和溝通方式，我開始更加深入地去理解詩歌中的含義和情感。最重要的是，我在這個過程中結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們一起分享了許多關于朗誦和藝術的思考和體會。
第五段：回顧與展望。
參加朗誦大賽的過程讓我明白了自己的潛力和能力，我從中得到了成長和滿足。然而，這并不意味著我的朗誦之旅結(jié)束了，相反，我會繼續(xù)努力提高自己的表演水平，參與更多的朗誦活動，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己。同時，我也會通過知乎平臺，分享和交流自己的朗誦心得，并與更多熱愛朗誦的人一起成長和進步。
總結(jié)：
通過參加朗誦大賽，我不僅經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和突破，還結(jié)識了許多朗誦愛好者，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我會繼續(xù)努力提升自己的表演能力，參與更多的朗誦活動，以及通過知乎分享和交流自己的朗誦心得，與更多人一起在朗誦的道路上成長和進步。朗誦大賽給了我一個展示自己才華的舞臺，也為我的人生帶來了新的色彩和意義。
朗誦大賽心得篇八
朗誦大賽是近年來學校舉辦的一項活動，旨在讓學生提高口語表達能力，并發(fā)揚文化精神。我作為參賽選手，深受其影響，也獲得了很多收獲與啟示。在這篇文章中，我將分享我在朗誦大賽中的體會和感悟。
第一段：賽前準備與心態(tài)調(diào)整。
在參加朗誦大賽前的準備中，我深刻感受到了“充分準備，勝利在手”這句話的價值。我通讀了參賽資料，反復練習朗讀，并在不斷的調(diào)整與修改中尋找最適合自己的感覺。同時，我也意識到：心態(tài)調(diào)整同樣重要。由于受過去主觀經(jīng)驗的影響，我曾經(jīng)一度擔心自己的口才不夠好。但在朋友的鼓勵下，我學會了開放心態(tài)，擁抱挑戰(zhàn)，放眼未來。
第二段：賽場經(jīng)歷與充實感受。
在比賽的賽場上，我真切感受到了朗誦大賽的嚴謹性和公平性。競賽過程中，我注意到選手們不僅精力充沛，而且對自己的表現(xiàn)和創(chuàng)意都有很好的把控。同時，評委老師也根據(jù)我們的發(fā)音、語調(diào)、節(jié)奏等方面給出了很好的建議和點評。通過這次比賽，我不僅學會了如何展示自己，更學到了如何欣賞別人，包容別人。
第三段：自我梳理與進一步提高。
在經(jīng)過忙碌的比賽之后，我冷靜地回顧了自己的表現(xiàn)，認真思考了自己在小組和全場的優(yōu)劣之處。我總結(jié)了自己的優(yōu)點和不足，認為在未來的學習中，我要不斷補習，提高自己的發(fā)音和語言表達能力。暴露了自己的不足之后，我從中汲取了熱情和動力，有了必要的支撐和引導。
第四段：交流分享與更深的體驗。
在比賽結(jié)束后，我和其他參賽選手進行了充分的交流分享。我們互相討論了彼此的表現(xiàn)和體驗，一同反思了自己的優(yōu)點和不足。通過這次分享，我重新認識了學習者和競爭者，更好地理解了人與人之間的交流和磨合關系，也提高了自己在團隊中的協(xié)作能力和領導能力。
第五段：未來展望與人生感悟。
通過參加朗誦大賽，我收獲了很多，也思考了很多，得出了一些人生感悟。首先，要不斷努力、充實自己，保持開放心態(tài)和積極進取的心態(tài)；其次，要注重交流、分享，欣賞別人和尊重別人，因為整個世界都是互相依存的和互相貫通的；最后，要有信念和勇氣，沖破阻礙和困難，追逐自己夢想和價值。只有這樣，我們才能更好地展望未來，擁抱未來。
以上便是我在朗誦大賽中的心得體會。這項活動不僅讓我們學會了如何表達，如何競爭，更讓我們明確了自己的夢想和價值，祝愿大家在未來的學習和生活中都能有自己的成就！
朗誦大賽心得篇九
合：大家下午好!
男：在這個溫暖的冬日，我們歡聚在泌陽中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：泌陽中學20xx年古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始!
男：首先有請團委書記赤老師致詞。謝謝!
女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師。
男：他們是：x老師：王成勝、時磊、魏艷梅、張峰。
女：x老師楊召、安坤、胡曉記分員幾位學生會干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位老師的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進行打分，其他選手將間隔公布成績。
女：本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經(jīng)下發(fā)到各班級，在此不再介紹。
男：本次比賽分年級組進行，首先進行的是高中組，其次是八、九年級組，最后進行的是七年級組，最終比賽結(jié)果也是分年級組評獎。
男：首先有請高中組1號選手，他朗誦的作品是《陳情表》。
女：3號《將進酒》。
男：4號三人組合《木蘭詩》。
男：6號《永遇樂?京口北固亭懷古》。
女：7號《夢游天姥吟留別》。
男：8號《歸去來兮辭》。
男：接下來進行的是八、九年級組。
1號《長歌行》。
女：2號《沁園春?長沙》。
男：3號《蝶戀花》。
女：4號《將進酒》。
男：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
男：8號《臨江仙》。
女：9號《將進酒》。
最后將要進行的是七年級組的比賽有請。
女：2號《滿江紅》。
男：3號《大學》節(jié)選。
男：5號《行路難》。
女：6號《江城子》。
男：7號《白雪歌送武判官歸京》。
女：8號《一剪梅》。
男：11號《歸潮歡》。
下面有請對本次比賽做總結(jié)講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單。
結(jié)尾。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。
男：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來。
女：泌陽中學20xx年古詩文誦讀比賽——到此結(jié)束.
合：同學們，再見!
朗誦大賽心得篇十
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
劉：長風破浪會有時，
趙：直掛云帆濟滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友；
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
朗誦大賽心得篇十一
比一比，賽一賽，看誰說的妙!
“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口”在學習工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作為大學生的我們更應該體現(xiàn)我們大學生內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學習，從量的積累到質(zhì)的飛躍。
1.調(diào)動我們的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).
2.增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的'平臺;通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現(xiàn)在的社會適應。
3.深入了解，從心里上激發(fā)同學們對學習事業(yè)的熱愛。
同學們從以下題目中抽取自己演講的題目;。
1有人說九零后以自我為中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。
2如何維護班集體榮譽?
3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處?
4我們大學生談談食品安全問題。
5怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。
6請為產(chǎn)品做推銷(例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選。
7怎么看待大學生的不文明現(xiàn)象?
1.演講內(nèi)容積極健康;。
2.每人演講時間為3-6分鐘;。
3.服飾正式;(西裝或校服);。
4.每班級積極參加;。
要求。
主題30分。
主題鮮明，思想性強(15分)。
聯(lián)系實際，貼近生活(9分)。
思維敏捷，邏輯性強(6分)。
語言表達30分。
語言優(yōu)美，準確簡明(10分。
抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)。
表達流暢，口齒清晰(7分)。
普通話標準(5分)。
藝術表現(xiàn)25分。
富有激情，感染力強(10分)。
精神飽滿，表情自然(9分)。
肢體語言使用恰當(6分)。
演講效果15分。
觀眾反應好(6分)。
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)。
時間掌握好(3分)。
1、活動時間：xx年5月11號。
2、活動地點：教三a—310。
3、參與人員：各班級同學。
1、宣布會場紀律。
2、介紹來賓,評委。
3、主持人宣布演講比賽正式開始。
4、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。
5、演講比賽開始,有介紹第一位選手。
6、公布上一選手分數(shù)，介紹下一位選手。
7、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
8、點評。
10、為獲獎選手頒獎。
11、宣布比賽結(jié)束。
12.賽后事宜：清理場地，共同負責。
海報宣傳，社團博客宣傳，班級宣傳;。
大二各個部長級以上有豐富經(jīng)驗的學長、學姐。
個人獎項：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓勵獎若干名;。
榮譽證書12元。
課堂筆記10元。
策劃主辦單位：機電工程學院妙語演講社。
協(xié)辦單位：大學生社團聯(lián)。
贊助單位：xxxx。
附：報名表。
姓名。
班級。
聯(lián)系方式。
附：評分表。
姓名：
班級：
總分。
主題鮮明，思想性強(15分)。
聯(lián)系實際，貼近生活(9分)。
思維敏捷，邏輯性強(6分)。
主題30分。
語言優(yōu)美，準確簡明(10分。
抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)。
表達流暢，口齒清晰(7分)。
普通話標準(5分)。
語言表達30分。
富有激情，感染力強(10分)。
精神飽滿，表情自然(9分)。
肢體語言使用恰當(6分)。
藝術表現(xiàn)25分。
觀眾反應好(6分)。
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)。
時間掌握好(3分)。
演講效果15分。
朗誦大賽心得篇十二
1、2、3、大家好！
1、中國是一個詩歌的國度，
2、從《詩經(jīng)》到《楚辭》，
3、從陶淵明到“建安七子”，
1、從唐詩到宋詞再到元曲，
2、xx迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。
3、游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，征人思婦，親人懷遠。
1、思無盡，詩無荊。
2、因為思念，中華民族的.靈魂深處多了一處永遠的精神家園！
3、因為深情，使我們的血管里澎湃了一種潛藏的浪漫！
1、今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
2、今天就讓我們踏著碎玉落珠之聲，一起走過那灞橋岸邊，流連在潯陽江頭，共賞那輪照耀古今的明月。
3、今天就讓我們和著這早春的清風流水，一起吟哦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
1、2、3、合：高二七班古詩歌朗誦會正式開始！
朗誦大賽心得篇十三
a：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
b：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
a：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的.民族精神在我們血脈中流淌。
b：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> a：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
b：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
a：客田鎮(zhèn)初級中學全國第20屆推普周經(jīng)典詩文朗誦大賽，到此結(jié)束！
合：再見！
朗誦大賽心得篇十四
女：親愛的同學們：
合：大家中午好！
男：在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了中華人民共和國的華誕。
女：為了慶祝共和國的生日，我們小學舉辦了這次以“激情滿懷歌頌祖國”為主題的詩歌朗誦會，作為對祖國母親的生日獻禮。
男：走進十月，我們用一樣的眼神深情眺望；
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：讓我們把最深情的詩行獻給祖國。
女：讓我們把最美的祝福獻給祖國。
（合）：祝我們的祖國母親--生日快樂！
第一項全體起立奏國歌。
第二項宣讀比賽規(guī)則及評分標準。
第三項擔任此次比賽的評委老師有：
評委人員：（師）王秀芳張俊英曹茂華胡運田（生）各班語文課代表。
加分亮分：蔣維瓊姚思怡。
男：讓我們以熱烈的掌聲對各位老師和同學表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
朗誦大賽心得篇一
第一段：引言（100字）。
在大學期間，我參加了一場朗誦大賽。不僅僅是為了鍛煉自己的演講能力，更是為了挑戰(zhàn)自己的勇氣和自信心。在參賽過程中，我通過向知乎上的朗誦達人請教，從他們那里獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和建議。下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：準備工作（200字）。
在準備大賽時，我首先研究了比賽要求和朗誦的題目。然后，我開始尋找知乎上的朗誦專家。通過閱讀他們的回答和文章，我了解到了朗誦的基本技巧、語言表達和情感傳遞等方面的要點。我還從他們的經(jīng)驗中獲得了一些實用的建議，如如何自信地面對觀眾、如何有效地控制聲音和節(jié)奏等。這些知乎上的分享對我在準備期間非常有幫助。
第三段：演講過程（300字）。
在比賽當天，我按照從知乎上獲得的建議進行了充分的準備。我集中注意力，深呼吸，試圖控制自己的緊張情緒。我努力讓自己的表情、姿勢和聲音都能與朗誦的內(nèi)容相匹配。這是一個忙碌又緊張的演講過程，但是我始終保持冷靜和專注。當我看到觀眾們專注地聽我演講時，我感到一種前所未有的驕傲和滿足感。
第四段：體會總結(jié)（300字）。
通過參加這次朗誦大賽，我意識到朗誦不僅僅是學習一些演講技巧，更是一種表達自己思想和情感的方式。知乎上的朗誦達人們給了我無盡的啟發(fā)和支持，幫助我在演講中更好地傳遞自己的情感，更好地與觀眾進行溝通。此外，知乎上的朗誦專家們還教會了我如何理解和解讀文學作品，讓我對文學欣賞產(chǎn)生了更深的興趣。
第五段：成果與展望（300字）。
通過這次朗誦大賽，我不僅收獲了自信和勇氣，還結(jié)識了一些志同道合的朋友。我也通過知乎平臺分享了自己的經(jīng)驗和心得，希望能在朗誦愛好者中間起到一點點的推動作用。未來，我打算繼續(xù)深入學習朗誦和演講的技巧，提高自己的水平，希望有機會參加更多的朗誦比賽，不斷挑戰(zhàn)自我，展示自己的才華和魅力。
通過參加朗誦大賽，我不僅僅從知乎上獲得了寶貴的建議和經(jīng)驗，更發(fā)現(xiàn)了朗誦這個獨特的表達方式。在知乎上與朗誦達人的交流中，我得到了很多新的啟發(fā)和見解，對朗誦和文學的理解有了更深刻的認識。在未來的學習和演講中，我會繼續(xù)借助知乎及其他平臺的力量，不斷提高自己的才藝，展示自己的魅力。
朗誦大賽心得篇二
近日，我們學校舉行了一次朗誦大賽，讓我們學生有機會展示自己的口才和藝術水平。我也參加了這次比賽，并通過這次比賽，我深刻地體會到了朗誦的魅力和意義，收獲了很多。下面，我將從五個方面來分享我的朗誦大賽心得體會。
首先，朗誦是一門表演藝術。在朗誦比賽的時候，我能夠體會到許多優(yōu)秀選手通過語調(diào)、語氣、語音的變化等動作特征，將文字娓娓道來，令人動容。他們通過聲音的力度和語調(diào)的抑揚頓挫，不僅表達了文本的含義，更能創(chuàng)造出音樂般的節(jié)奏感，讓人仿佛置身其中。這種表演形式不僅能夠展現(xiàn)選手的藝術表現(xiàn)力，更讓觀眾在聽課過程中享受到了一種獨特的美感。
其次，朗誦是學習語文知識的重要手段。在參加朗誦的過程中，我能夠深刻地理解到古今中外文化背景下的詩歌故事背后的含義。并且，朗誦的過程中，我不斷地回顧語音語調(diào)的變化。通過不斷反復的學習，我在理解和記憶課文的同時，也提高了我的朗誦水平。因此，不僅使我加深了文化底蘊，更提高了我對語文知識的掌握程度，激發(fā)了我對語言的熱愛。
第三，朗誦是鍛煉個人自信的好機會。在朗誦比賽中，我能感知到，選手們通過改變聲音的高低和語言的語氣，進一步表達了自我認識以及個人的情感體驗。在展示自我與文化的過程中個體成長，人們會致力于感知，領悟到自己所處的文化環(huán)境，從中找到自己獲得成長的途徑和方法。因此，朗誦讓我變得更加自信，也讓我更加喜歡分享我所擁有的知識。
第四，朗誦是一種感性表達的方式。在朗誦比賽中，一些選手通過氣息、語音等情感形式來傳達自己的情感，既生動又感性。朗誦的表達方式在情感者中給人以深深的感動，并且能充分表達想法、修辭和情感。因此，朗誦對每個人都是一種開闊視野，豐富閱歷，提高寫作的一種辦法。
最后，朗誦大賽讓我感受到了自我成長的過程。在參加朗誦比賽的過程中，我不斷地學習新知識，也提高了自己的語音和語感。同時，在比賽過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自己不足之處進行了反思，并積極地去努力彌補這些不足之處。通過一段時間的實踐，我的朗誦水平得到了顯著的提高，這種成長和進步感讓我有了一種成功感和自豪感。
可以說，朗誦大賽給我?guī)砹撕芏嗟母形蚝腕w悟。從中我不僅收獲了自信、自我認識，更提高了自己的語音、語感和文學素養(yǎng)。我也明白到，文藝之美、人文之美深入人心。接下來，我將持之以恒，繼續(xù)努力學習朗誦和語文知識，為我的人生之路注入更多美好的元素。
朗誦大賽心得篇三
活動前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛。”為幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學生的`素質(zhì)，營造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時也為發(fā)展和提高我院學生的誦讀能力，為學院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學習部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。
一、活動主題：“孝行·擔當”
二、活動對象：全院11、12、13級同學(要求11、12級每班至少一組報名)
三、活動時間及地點：
初賽：03月28日 工三a207
決賽：04月04日 工三a320
四、活動具體流程策劃
1、 3月21日晚6:00-7:00各班將報名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進行詩歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內(nèi)容與要求：
1、參賽內(nèi)容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔當·踐行”請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學生健康向上的精神風貌。詩歌朗誦時間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。
六、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎4名
七、評分細則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內(nèi)容和情感。 (40分)
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。 (20 分)
3、普通話:吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。 (20 分)
4、詩歌內(nèi)容:詩歌內(nèi)容積極健康向上。 (10 分)
5、時間 (10 分)
如有不明事項請咨詢：
化學與生物工程學院分團委
3月7日
朗誦大賽心得篇四
近日，我參加了學校舉辦的朗誦大賽，在比賽后，我在知乎上分享了自己的心得體會。通過與其他朗誦愛好者的交流和學習，我深刻體會到朗誦對于提升語言表達和情感表達能力的重要性。
第二段：感受言辭之美。
朗誦大賽中，我始終被那些能夠娓娓道來、動情之詞所感染。這些文字通過悅耳動聽的聲音與情感的融合，具有強烈的表現(xiàn)力，讓人心潮澎湃。我經(jīng)歷了從剛開始機械地背誦到逐漸融入角色情感的過程，體會到文字本身的魅力。當我深入挖掘文字背后的情感，將其用發(fā)自內(nèi)心的聲音表達，觀眾也會被我情感的傳遞所打動。
第三段：提升語言表達能力。
在朗誦比賽中，我不僅需要背誦文字，更需要將文字轉(zhuǎn)化為生動而富有感染力的聲音。通過與其他參賽者的互動，我意識到語言的表達是一個藝術性強的過程。準確地把握每個字音的發(fā)音、音調(diào)的變化和節(jié)奏的掌握，讓我不斷地加強了對于語言細微之處的敏感性，提升了我的語言表達能力。這對我今后的演講和表達能力的提升有著重要的意義。
第四段：培養(yǎng)情感表達能力。
在朗誦比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己的情感表達能力還有待提高。不僅需要準確地表達文字的情感，還需要對詩詞背后的情感進行體會與表達。我通過在知乎上與其他朗誦愛好者的交流，學習到了一些情感表達技巧，如調(diào)整音節(jié)的輕重、情感的質(zhì)感等。通過不斷地訓練與實踐，我的情感表達能力得到了進一步的提升。
第五段：影響力與未來展望。
通過知乎的經(jīng)驗分享，我所獲得的點贊和評論，讓我意識到我的朗誦作品能夠觸動到更多人的內(nèi)心。這種影響力激發(fā)了我內(nèi)心更強烈的熱情，我希望能用自己的朗誦之聲，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人。未來，我計劃繼續(xù)在知乎上發(fā)表朗誦心得，與更多的朗誦愛好者交流和分享，希望與大家一同成長，共同探索朗誦的魅力。
總結(jié)：
朗誦大賽讓我深刻認識到朗誦對于提升語言表達和情感表達能力的重要性。通過與他人的交流和分享，我不斷在語言和情感表達上有所提升。我希望通過我在知乎的經(jīng)驗分享，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人，找到更多志同道合的朗誦愛好者，共同進步，探索朗誦的更大魅力。
朗誦大賽心得篇五
第一段（引言）：英語朗誦大賽是一個展示自我能力和提升英語口語水平的絕好機會。參加這樣的比賽可以鍛煉自己的演講技巧，展示自己的英語語言能力。我不久前參加了一場英語朗誦大賽，并獲得了第一名的好成績。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會，這對我的英語學習以及自信心的培養(yǎng)幫助很大。
第二段（參賽準備）：為了參加英語朗誦大賽，我事先做了很多準備工作。首先，我選擇了一篇適合我水平和興趣的英語演講稿。然后，我花了大量的時間閱讀這篇演講稿，并學習其中的高級詞匯和詞組，以便更加自信地將其背誦出來。此外，我還請了一位英語老師幫我糾正語法錯誤和發(fā)音問題。通過這些準備措施，我能夠更好地展示自己，并在臺上自信地發(fā)表演講。
第三段（參賽經(jīng)歷）：在英語朗誦大賽中，我度過了很特別的一天。盡管緊張，但我用力克服了自己的不安，并按計劃逐字逐句地背誦了我的演講稿。當我站在臺上的時候，我感到一種興奮和自豪，這是我之前從未經(jīng)歷過的感覺。我想要展示自己的最好一面，所以我朗誦時用著自然而流暢的語調(diào)，并盡量保持良好的姿勢和眼神接觸。整個過程中，我盡力讓自己保持鎮(zhèn)定和自信，并成功地把我對該演講稿的理解和感受傳達給了聽眾。
第四段（比賽收獲）：這場比賽給了我很多寶貴的收獲。首先，它提高了我的英語口語水平。通過背誦和演講，我鍛煉了自己的語音語調(diào)，提高了發(fā)音的準確性，并且學會了在演講中更好地組織思路和表達自己的觀點。其次，比賽加強了我的自信心。站在臺上，面對眾多觀眾，我學會了掌控自己的情緒和緊張感，用自信和微笑面對挑戰(zhàn)。這讓我對自己有了更大的信心，并且愿意接受更多的挑戰(zhàn)。最重要的是，我從這場比賽中認識到了堅持和努力的重要性。只有通過不斷地練習和準備，我才能在比賽中取得優(yōu)異的成績。
第五段（總結(jié)）：通過參加英語朗誦大賽，我收獲了很多。不僅提高了自己的英語口語能力，還培養(yǎng)了自信心和堅持不懈的精神。我鼓勵每個對英語學習和演講感興趣的人都參加這樣的比賽，因為在這個過程中，你會學到很多東西，不僅對英語學習有所幫助，而且對你的個人成長和發(fā)展也有積極的影響?？偠灾?，英語朗誦大賽是一次難忘的經(jīng)歷，我將永遠銘記在心，并將繼續(xù)努力提高自己的英語口語能力。
朗誦大賽心得篇六
英語朗誦大賽是大學生中廣泛參與的一項英語活動。在此次大賽中，我有幸參與并取得了一定成績。通過這次經(jīng)歷，我對英語朗誦有了更深入的了解，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備過程
參加英語朗誦大賽需要經(jīng)過一系列的準備工作。首先，我選擇了一篇有趣而又有深度的演講稿。然后，我花費了大量的時間進行理解與背誦，并同時不斷地進行口語練習以提高語音語調(diào)的準確性。此外，我也積極參加了學校組織的英語角活動，與其他同學進行對話交流，提高我的口語表達能力。這個準備過程需要耐心和堅持，但最終對我的提高非常有幫助。
第三段：參賽經(jīng)歷
參加英語朗誦大賽期間，我體驗到了與其他同學的競爭和壓力。雖然剛開始時我感到緊張，但經(jīng)過幾輪的比賽后，我逐漸適應了比賽的節(jié)奏，并且表現(xiàn)出了較好的發(fā)揮。在參賽過程中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的對手，也認識到了自己的不足之處。每場比賽后，我都會反思自己的表現(xiàn)，并總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便更好地調(diào)整和提升自己的表現(xiàn)。
第四段：收獲與成長
參加英語朗誦大賽讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，我在準備過程中學會了如何選擇合適的演講稿，并將其背誦得流利自然。其次，通過與其他同學的競爭和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并認識到了提升口語表達能力的重要性。同時，我也學會了如何控制自己的緊張情緒并在舞臺上自如地表達。這些收獲和成長不僅對于我的英語學習有益，也對我今后的發(fā)展起到了積極的意義。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加英語朗誦大賽，我不僅獲得了語言能力的提升，還鍛煉了我處理壓力和競爭的能力。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地明白，只有通過不斷地努力和實踐，才能真正提高自己的語言表達能力和溝通技巧。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對英語學習的熱情，不斷提高自己的口語表達能力，并且積極參加各種英語交流活動，以進一步提升自己的語言水平。
總的來說，參加英語朗誦大賽是一次非常難忘且有意義的經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅增加了對英語朗誦的了解，也提升了自己的語言表達能力和溝通技巧。這對我今后的學習和發(fā)展都具有積極的影響，我將繼續(xù)以此次經(jīng)歷為動力，不斷提升自己的英語水平。
朗誦大賽心得篇七
朗誦大賽是一種全新的體驗，我雖然不是職業(yè)的朗誦演員，但是我的參與和努力帶給了我許多啟發(fā)和感悟。在這次朗誦大賽中，我嘗試了新的挑戰(zhàn)，積極參與訓練并展示自己的才華。在知乎上分享這一次參賽心得，希望能夠和更多愛好朗誦的人們一起交流和分享。
第二段：準備與訓練。
在參與朗誦大賽之前，我進行了精心的準備和訓練。首先，我選取了一篇富有感情和獨特內(nèi)涵的詩歌作品。然后，我閱讀、研究和理解了這首詩的意義和情感表達。接著，我開始模仿專業(yè)朗誦演員的演繹風格，在訓練中不斷調(diào)整自己的節(jié)奏和語調(diào)。最后，我通過多次的排練和反復操練，提升了自己的表演能力和藝術表達。
第三段：挑戰(zhàn)與突破。
參加朗誦大賽是一次對自己能力的挑戰(zhàn)，也是一次對自己勇氣和自信的考驗。當我站在舞臺上，面對觀眾們的目光時，我緊張而興奮。我深呼吸，調(diào)整好自己的狀態(tài)，然后用心感受詩歌的美妙，讓自己完全融入其中。在大賽的過程中，我遇到了許多意想不到的情況，比如突發(fā)的燈光問題，或者賽場上其他選手的出色表現(xiàn)。但是我沒有退縮，而是堅定地相信自己的實力和準備，并以此為動力，更加努力地表現(xiàn)自己。
第四段：成長與收獲。
通過這次朗誦大賽，我體驗到了戰(zhàn)勝自我和挑戰(zhàn)自我的喜悅。在比賽中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我學會了如何面對緊張和壓力，以及如何調(diào)整狀態(tài)和保持自信。其次，我認識到朗誦不僅僅是讀詩，更是一種情感的傳達和溝通方式，我開始更加深入地去理解詩歌中的含義和情感。最重要的是，我在這個過程中結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們一起分享了許多關于朗誦和藝術的思考和體會。
第五段：回顧與展望。
參加朗誦大賽的過程讓我明白了自己的潛力和能力，我從中得到了成長和滿足。然而，這并不意味著我的朗誦之旅結(jié)束了，相反，我會繼續(xù)努力提高自己的表演水平，參與更多的朗誦活動，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己。同時，我也會通過知乎平臺，分享和交流自己的朗誦心得，并與更多熱愛朗誦的人一起成長和進步。
總結(jié)：
通過參加朗誦大賽，我不僅經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和突破，還結(jié)識了許多朗誦愛好者，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我會繼續(xù)努力提升自己的表演能力，參與更多的朗誦活動，以及通過知乎分享和交流自己的朗誦心得，與更多人一起在朗誦的道路上成長和進步。朗誦大賽給了我一個展示自己才華的舞臺，也為我的人生帶來了新的色彩和意義。
朗誦大賽心得篇八
朗誦大賽是近年來學校舉辦的一項活動，旨在讓學生提高口語表達能力，并發(fā)揚文化精神。我作為參賽選手，深受其影響，也獲得了很多收獲與啟示。在這篇文章中，我將分享我在朗誦大賽中的體會和感悟。
第一段：賽前準備與心態(tài)調(diào)整。
在參加朗誦大賽前的準備中，我深刻感受到了“充分準備，勝利在手”這句話的價值。我通讀了參賽資料，反復練習朗讀，并在不斷的調(diào)整與修改中尋找最適合自己的感覺。同時，我也意識到：心態(tài)調(diào)整同樣重要。由于受過去主觀經(jīng)驗的影響，我曾經(jīng)一度擔心自己的口才不夠好。但在朋友的鼓勵下，我學會了開放心態(tài)，擁抱挑戰(zhàn)，放眼未來。
第二段：賽場經(jīng)歷與充實感受。
在比賽的賽場上，我真切感受到了朗誦大賽的嚴謹性和公平性。競賽過程中，我注意到選手們不僅精力充沛，而且對自己的表現(xiàn)和創(chuàng)意都有很好的把控。同時，評委老師也根據(jù)我們的發(fā)音、語調(diào)、節(jié)奏等方面給出了很好的建議和點評。通過這次比賽，我不僅學會了如何展示自己，更學到了如何欣賞別人，包容別人。
第三段：自我梳理與進一步提高。
在經(jīng)過忙碌的比賽之后，我冷靜地回顧了自己的表現(xiàn)，認真思考了自己在小組和全場的優(yōu)劣之處。我總結(jié)了自己的優(yōu)點和不足，認為在未來的學習中，我要不斷補習，提高自己的發(fā)音和語言表達能力。暴露了自己的不足之后，我從中汲取了熱情和動力，有了必要的支撐和引導。
第四段：交流分享與更深的體驗。
在比賽結(jié)束后，我和其他參賽選手進行了充分的交流分享。我們互相討論了彼此的表現(xiàn)和體驗，一同反思了自己的優(yōu)點和不足。通過這次分享，我重新認識了學習者和競爭者，更好地理解了人與人之間的交流和磨合關系，也提高了自己在團隊中的協(xié)作能力和領導能力。
第五段：未來展望與人生感悟。
通過參加朗誦大賽，我收獲了很多，也思考了很多，得出了一些人生感悟。首先，要不斷努力、充實自己，保持開放心態(tài)和積極進取的心態(tài)；其次，要注重交流、分享，欣賞別人和尊重別人，因為整個世界都是互相依存的和互相貫通的；最后，要有信念和勇氣，沖破阻礙和困難，追逐自己夢想和價值。只有這樣，我們才能更好地展望未來，擁抱未來。
以上便是我在朗誦大賽中的心得體會。這項活動不僅讓我們學會了如何表達，如何競爭，更讓我們明確了自己的夢想和價值，祝愿大家在未來的學習和生活中都能有自己的成就！
朗誦大賽心得篇九
合：大家下午好!
男：在這個溫暖的冬日，我們歡聚在泌陽中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：泌陽中學20xx年古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始!
男：首先有請團委書記赤老師致詞。謝謝!
女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師。
男：他們是：x老師：王成勝、時磊、魏艷梅、張峰。
女：x老師楊召、安坤、胡曉記分員幾位學生會干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位老師的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進行打分，其他選手將間隔公布成績。
女：本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經(jīng)下發(fā)到各班級，在此不再介紹。
男：本次比賽分年級組進行，首先進行的是高中組，其次是八、九年級組，最后進行的是七年級組，最終比賽結(jié)果也是分年級組評獎。
男：首先有請高中組1號選手，他朗誦的作品是《陳情表》。
女：3號《將進酒》。
男：4號三人組合《木蘭詩》。
男：6號《永遇樂?京口北固亭懷古》。
女：7號《夢游天姥吟留別》。
男：8號《歸去來兮辭》。
男：接下來進行的是八、九年級組。
1號《長歌行》。
女：2號《沁園春?長沙》。
男：3號《蝶戀花》。
女：4號《將進酒》。
男：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
男：8號《臨江仙》。
女：9號《將進酒》。
最后將要進行的是七年級組的比賽有請。
女：2號《滿江紅》。
男：3號《大學》節(jié)選。
男：5號《行路難》。
女：6號《江城子》。
男：7號《白雪歌送武判官歸京》。
女：8號《一剪梅》。
男：11號《歸潮歡》。
下面有請對本次比賽做總結(jié)講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單。
結(jié)尾。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。
男：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來。
女：泌陽中學20xx年古詩文誦讀比賽——到此結(jié)束.
合：同學們，再見!
朗誦大賽心得篇十
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
劉：長風破浪會有時，
趙：直掛云帆濟滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友；
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
朗誦大賽心得篇十一
比一比，賽一賽，看誰說的妙!
“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口”在學習工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作為大學生的我們更應該體現(xiàn)我們大學生內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學習，從量的積累到質(zhì)的飛躍。
1.調(diào)動我們的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).
2.增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的'平臺;通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現(xiàn)在的社會適應。
3.深入了解，從心里上激發(fā)同學們對學習事業(yè)的熱愛。
同學們從以下題目中抽取自己演講的題目;。
1有人說九零后以自我為中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。
2如何維護班集體榮譽?
3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處?
4我們大學生談談食品安全問題。
5怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。
6請為產(chǎn)品做推銷(例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選。
7怎么看待大學生的不文明現(xiàn)象?
1.演講內(nèi)容積極健康;。
2.每人演講時間為3-6分鐘;。
3.服飾正式;(西裝或校服);。
4.每班級積極參加;。
要求。
主題30分。
主題鮮明，思想性強(15分)。
聯(lián)系實際，貼近生活(9分)。
思維敏捷，邏輯性強(6分)。
語言表達30分。
語言優(yōu)美，準確簡明(10分。
抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)。
表達流暢，口齒清晰(7分)。
普通話標準(5分)。
藝術表現(xiàn)25分。
富有激情，感染力強(10分)。
精神飽滿，表情自然(9分)。
肢體語言使用恰當(6分)。
演講效果15分。
觀眾反應好(6分)。
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)。
時間掌握好(3分)。
1、活動時間：xx年5月11號。
2、活動地點：教三a—310。
3、參與人員：各班級同學。
1、宣布會場紀律。
2、介紹來賓,評委。
3、主持人宣布演講比賽正式開始。
4、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。
5、演講比賽開始,有介紹第一位選手。
6、公布上一選手分數(shù)，介紹下一位選手。
7、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
8、點評。
10、為獲獎選手頒獎。
11、宣布比賽結(jié)束。
12.賽后事宜：清理場地，共同負責。
海報宣傳，社團博客宣傳，班級宣傳;。
大二各個部長級以上有豐富經(jīng)驗的學長、學姐。
個人獎項：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓勵獎若干名;。
榮譽證書12元。
課堂筆記10元。
策劃主辦單位：機電工程學院妙語演講社。
協(xié)辦單位：大學生社團聯(lián)。
贊助單位：xxxx。
附：報名表。
姓名。
班級。
聯(lián)系方式。
附：評分表。
姓名：
班級：
總分。
主題鮮明，思想性強(15分)。
聯(lián)系實際，貼近生活(9分)。
思維敏捷，邏輯性強(6分)。
主題30分。
語言優(yōu)美，準確簡明(10分。
抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)。
表達流暢，口齒清晰(7分)。
普通話標準(5分)。
語言表達30分。
富有激情，感染力強(10分)。
精神飽滿，表情自然(9分)。
肢體語言使用恰當(6分)。
藝術表現(xiàn)25分。
觀眾反應好(6分)。
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)。
時間掌握好(3分)。
演講效果15分。
朗誦大賽心得篇十二
1、2、3、大家好！
1、中國是一個詩歌的國度，
2、從《詩經(jīng)》到《楚辭》，
3、從陶淵明到“建安七子”，
1、從唐詩到宋詞再到元曲，
2、xx迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。
3、游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，征人思婦，親人懷遠。
1、思無盡，詩無荊。
2、因為思念，中華民族的.靈魂深處多了一處永遠的精神家園！
3、因為深情，使我們的血管里澎湃了一種潛藏的浪漫！
1、今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
2、今天就讓我們踏著碎玉落珠之聲，一起走過那灞橋岸邊，流連在潯陽江頭，共賞那輪照耀古今的明月。
3、今天就讓我們和著這早春的清風流水，一起吟哦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
1、2、3、合：高二七班古詩歌朗誦會正式開始！
朗誦大賽心得篇十三
a：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
b：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
a：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的.民族精神在我們血脈中流淌。
b：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> a：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
b：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
a：客田鎮(zhèn)初級中學全國第20屆推普周經(jīng)典詩文朗誦大賽，到此結(jié)束！
合：再見！
朗誦大賽心得篇十四
女：親愛的同學們：
合：大家中午好！
男：在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了中華人民共和國的華誕。
女：為了慶祝共和國的生日，我們小學舉辦了這次以“激情滿懷歌頌祖國”為主題的詩歌朗誦會，作為對祖國母親的生日獻禮。
男：走進十月，我們用一樣的眼神深情眺望；
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：讓我們把最深情的詩行獻給祖國。
女：讓我們把最美的祝福獻給祖國。
（合）：祝我們的祖國母親--生日快樂！
第一項全體起立奏國歌。
第二項宣讀比賽規(guī)則及評分標準。
第三項擔任此次比賽的評委老師有：
評委人員：（師）王秀芳張俊英曹茂華胡運田（生）各班語文課代表。
加分亮分：蔣維瓊姚思怡。
男：讓我們以熱烈的掌聲對各位老師和同學表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！