每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們反思自己的所作所為，找到進(jìn)步的方向。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要方式。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)的實(shí)例，希望能給大家提供一些思路。
窮人讀書(shū)心得篇一
前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子已經(jīng)過(guò)得很緊了，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。漁夫一家盡管是那么的窮苦，他們夫婦還是去幫助別人。這種樂(lè)于助人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們經(jīng)常嘲笑別人。當(dāng)看到班上同學(xué)不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人來(lái)扶他，而是幸災(zāi)樂(lè)禍地在一旁大笑起來(lái)。我們和漁夫夫婦比起來(lái)就顯得太渺小太渺小了。我覺(jué)得文中桑娜夫婦并不窮，因?yàn)樗麄兌紤延幸活w善良的心。不像有些人家里有用不完的錢，買各種各樣沒(méi)用的東西，難道他們都沒(méi)有想過(guò)，他們每天浪費(fèi)的錢，如果施舍給窮人，他們會(huì)成為多少人的恩人呀。
我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好!
窮人讀書(shū)心得篇二
最近，我有幸地學(xué)習(xí)了俄國(guó)大文豪列夫·托爾斯泰的《窮人》這篇文章，文中的主人桑娜和漁夫，寧愿自己多受苦，也要幫助別人的行為深深地打動(dòng)了我。
《窮人》這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得很拮據(jù)，就靠丈夫打漁為生，當(dāng)桑娜看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地將他們小心翼翼抱回家。雖然她的心里很矛盾，她擔(dān)心丈夫的負(fù)擔(dān)太重，擔(dān)心他承受不住這樣的壓力而不肯撫養(yǎng)著兩個(gè)孩子。但是她卻堅(jiān)定地想：無(wú)論怎樣都動(dòng)搖不了她抱養(yǎng)孩子的決心。出乎意料的是善良的丈夫也義不容辭地承擔(dān)了責(zé)任。多么淳樸、多么善良，西蒙的孩子得救了。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”從中我看出桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。還有漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的好品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
學(xué)桑娜，看現(xiàn)在的生活，許多富人以富之居，不僅不幫助需要幫助的人，還肆意嘲笑他人的貧窮，失去了精神的富有。而有一些窮人家的子弟卻更有出息，我曾聽(tīng)過(guò)一句話叫“窮人的孩子早當(dāng)家”，因?yàn)椤案F則思變”，他們?cè)谌松穆飞嫌龅降目部溃赂业拿鎸?duì)，靠自己的力量去解決，這樣不僅培養(yǎng)了他們的自強(qiáng)自立精神還讓他們?cè)诳部乐谐砷L(zhǎng)，擁有了豐富的精神財(cái)富。
漁夫一家雖然物質(zhì)貧乏，但是他們的善良卻深深地打動(dòng)了一屆又一屆的學(xué)生。他們不因貧窮而抱怨，不因負(fù)擔(dān)重而自私。他們樂(lè)觀、陽(yáng)光，我認(rèn)為他們才是世界上最富有、最美的人。
窮人讀書(shū)心得篇三
第一段：介紹窮人讀書(shū)的背景和動(dòng)機(jī)（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)，窮人讀書(shū)似乎成為了一種奢侈。然而，這并不意味著窮人不應(yīng)該去閱讀。相反，正是因?yàn)楦F人缺乏資源和機(jī)會(huì)，他們更有理由去讀書(shū)。窮人對(duì)知識(shí)的渴望可能比富人更加迫切，因?yàn)橹R(shí)可以幫助他們改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)。當(dāng)然，窮人讀書(shū)所獲得的心得體會(huì)也是獨(dú)特而珍貴的。
第二段：窮人讀書(shū)的挑戰(zhàn)（250字）。
窮人讀書(shū)面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，經(jīng)濟(jì)壓力是他們最大的障礙。上學(xué)需要支付學(xué)費(fèi)、購(gòu)買教材，這對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一筆巨大的負(fù)擔(dān)。其次，時(shí)間也是一個(gè)問(wèn)題。窮人通常需要工作來(lái)維持家計(jì)，他們的時(shí)間和精力都被分散在各種瑣事中。即便有時(shí)間，環(huán)境的限制也會(huì)成為讀書(shū)的障礙。他們可能生活在擁擠的貧民窟，沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)，窮人更加需要努力讀書(shū)，以改變他們的命運(yùn)。
第三段：窮人讀書(shū)帶來(lái)的收獲和啟示（300字）。
窮人通過(guò)讀書(shū)可以獲得知識(shí)和技能，這將為他們打開(kāi)通往成功的大門。知識(shí)是最好的武器，它可以幫助窮人了解世界、掌握實(shí)用的技術(shù)，并提高自己的技能水平。知識(shí)給予窮人獨(dú)特的見(jiàn)解和思考能力，他們能夠從他們的經(jīng)歷中汲取智慧，并解決生活中的問(wèn)題。同時(shí)，窮人通過(guò)閱讀也可以擴(kuò)大他們的人際關(guān)系圈子，結(jié)交更多志同道合的人，并從他們身上學(xué)到更多。
讀書(shū)還能夠帶給窮人一種心靈的平靜和撫慰。貧困的現(xiàn)實(shí)常常使窮人悲觀和絕望，但書(shū)籍卻為他們提供了一種超越物質(zhì)困境的安慰。閱讀可以幫助窮人逃離貧困帶來(lái)的困苦和痛苦，讓他們暫時(shí)忘記疲憊和掙扎。同時(shí)，文學(xué)作品中豐富的情感和智慧也會(huì)給予窮人借鑒和啟示，從而更好地理解人生和社會(huì)。
第四段：窮人讀書(shū)帶來(lái)的改變和成長(zhǎng)（250字）。
通過(guò)閱讀，窮人可以改變自己的思維方式和境遇。讀書(shū)可以讓窮人重新審視世界，使他們具備批判性思考的能力。窮人可以通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和潛力，從而擁有更強(qiáng)大的內(nèi)心。此外，通過(guò)閱讀，窮人可以了解到很多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)，這些人的奮斗故事為窮人提供了榜樣和動(dòng)力。
讀書(shū)也可以幫助窮人改善自己的社會(huì)地位。通過(guò)知識(shí)的積累和技能的提升，窮人可以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的工作和更高的收入。讀書(shū)可以為窮人打開(kāi)走向成功的道路，使他們有機(jī)會(huì)邁向更好的生活。
第五段：號(hào)召改變社會(huì)現(xiàn)狀（200字）。
窮人讀書(shū)的心得體會(huì)不僅僅是個(gè)人層面的，它也應(yīng)該引起社會(huì)的關(guān)注和思考。社會(huì)應(yīng)該給予窮人更多的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們擺脫貧困的困擾，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。政府應(yīng)加大對(duì)教育的投入，提供經(jīng)濟(jì)援助和獎(jiǎng)學(xué)金，以幫助那些渴望讀書(shū)但負(fù)擔(dān)不起教育費(fèi)用的窮人。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該為窮人提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，確保他們能夠獲得公平而優(yōu)質(zhì)的教育。
總之，窮人讀書(shū)雖然面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)閱讀，他們可以獲得知識(shí)、改變思維方式，并提升自己的社會(huì)地位。社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注窮人的閱讀需求，提供更多的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)和人生價(jià)值的追求。
窮人讀書(shū)心得篇四
《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫(huà)面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人的感人故事。
那天萬(wàn)里無(wú)云，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得終于搶到了一個(gè)座位，于是悠然自得地坐下了。過(guò)了一會(huì)兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動(dòng)著腳步上了車，她走走停停艱難地來(lái)到了我身旁，看來(lái)她是要在這兒“落地生根”了，“哼!別想搶走我的位”我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛(ài)幼，此時(shí)，我腦海里的天使和惡魔正在激烈的戰(zhàn)斗著。
純潔的天使揮動(dòng)著翅膀說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是你應(yīng)該去做的，你看，老奶奶多可憐啊!”我望了望老奶奶，她皺皺的細(xì)紋正訴說(shuō)著不滿，這時(shí)惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛(ài)幼啊!你也只是個(gè)小孩而已?！蔽蚁胂胍彩牵鹄弦脖刃钀?ài)幼。
這時(shí)我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了!老奶奶見(jiàn)我下車了，并沒(méi)有立刻坐下來(lái)，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說(shuō)：“謝謝奶奶，不用了!”老奶奶微笑著說(shuō)：“你不坐，我也不坐哦。”……我已經(jīng)沒(méi)看下去了，因?yàn)槲业碾p眼已經(jīng)被淚水淹沒(méi)了。
一個(gè)人，就算是窮，但不說(shuō)謊，不打架，不屬于自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個(gè)人走到哪，都會(huì)受到別人的尊敬和愛(ài)戴。
窮人讀書(shū)心得篇五
讀書(shū)，既能開(kāi)闊我的眼界，又能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，還能時(shí)時(shí)刻刻地激發(fā)我看書(shū)的熱情，讓我終生受益，讓我積累許許多多的好詞好句，讓我積累豐富的習(xí)作素材，讓我走向成功的彼岸。
前幾天，我又認(rèn)認(rèn)真真的讀了《窮人》這篇課文，讀后心中有一種說(shuō)不出的滋味，悲傷、幸福、快樂(lè)、害怕……腦海里總是浮現(xiàn)出這篇課文的情節(jié)和畫(huà)面，久久不能平靜。
在一個(gè)天氣惡劣的晚上，一個(gè)名叫桑娜的婦女在相對(duì)溫暖舒適的小屋里照顧自己的五個(gè)孩子，在家里忐忑不安的等待著丈夫打漁歸來(lái)。在百般無(wú)聊之際，她敲開(kāi)了鄰居西蒙家時(shí)，發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)躺在了床上，沒(méi)有了呼吸。又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)去世的西蒙身邊還有兩個(gè)孩子，具有強(qiáng)烈的母愛(ài)的桑娜最終收養(yǎng)了兩個(gè)孩子。他不怕受苦，不怕被丈夫打，又擔(dān)心丈夫，怕丈夫受不了，愛(ài)丈夫，充分體現(xiàn)出了難能可貴的高貴品質(zhì)。然而，結(jié)果更令我們興奮，桑娜和她的丈夫?qū)幵缸约菏芸嘁惨獡狃B(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒。
讀了《窮人》這篇課文，讓我真正感受到桑拿和漁夫都有一顆善良的心。桑娜和漁夫都是心靈富翁，因?yàn)樗麄兊木窀?，有志、有?ài)心;因?yàn)樗麄兩屏紵o(wú)私，舍己為人。
窮人讀書(shū)心得篇六
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種成本相對(duì)較低而且可以隨時(shí)隨地進(jìn)行的活動(dòng)，它有助于知識(shí)的積累和情感的豐富。盡管貧困可能會(huì)給生活帶來(lái)諸多限制，但是對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)仍然可以成為打破貧困局限的一種方式。窮人讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓思維，提升智慧，還可以給他們帶來(lái)意想不到的機(jī)遇和改變。
第二段：窮人讀書(shū)的力量（200字）。
窮人讀書(shū)有著無(wú)窮的力量。在貧困的家庭成長(zhǎng)并面臨生活壓力的窮人，通過(guò)閱讀可以拓寬眼界，獲取更多的知識(shí)和信息。在圖書(shū)館里，他們可以接觸到各種各樣的書(shū)籍，從經(jīng)濟(jì)學(xué)到心理學(xué)，從科學(xué)到藝術(shù)，無(wú)所不包。這些知識(shí)的積累為他們提供了應(yīng)對(duì)困境和解決問(wèn)題的能力，使他們更加獨(dú)立和自信。因此，窮人通過(guò)讀書(shū)不僅能夠改善自己的命運(yùn)，還能夠?qū)ι鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：窮人讀書(shū)的機(jī)遇（200字）。
雖然貧困給窮人帶來(lái)了很多困難，但正是因?yàn)樗麄兲幱谏鐣?huì)底層，他們更容易察覺(jué)到社會(huì)的不公和不平等。窮人讀書(shū)能夠使他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題有更深入的了解和思考，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。此外，窮人通過(guò)讀書(shū)也可以結(jié)識(shí)到一些受過(guò)教育、有智慧和資源的人，這可能會(huì)帶來(lái)更多的機(jī)遇和改變。例如，他們可以通過(guò)閱讀參與社區(qū)活動(dòng)、志愿者工作或者參加公共政策的制定。
第四段：窮人讀書(shū)的挑戰(zhàn)與解決辦法（200字）。
然而，窮人讀書(shū)也面臨著很多困難，其中最主要的是經(jīng)濟(jì)條件限制。他們很難負(fù)擔(dān)得起昂貴的教育和文化資源。然而，這并不是不可逾越的障礙。圖書(shū)館是他們最好的選擇之一，窮人可以免費(fèi)借閱大量圖書(shū)，并獲得學(xué)習(xí)和閱讀的環(huán)境。此外，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得窮人可以通過(guò)免費(fèi)的在線資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀。除此之外，他們還可以通過(guò)參加各種社區(qū)組織或者申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)獲得更多學(xué)習(xí)和讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論（200字）。
窮人讀書(shū)不僅僅是為了追求改善自身境遇的機(jī)會(huì)，更是為了追求自己內(nèi)心的成長(zhǎng)和幸福。貧困并不是決定一個(gè)人命運(yùn)的唯一因素，讀書(shū)可以給人們帶來(lái)力量和希望。通過(guò)讀書(shū)，窮人可以不再局限于眼前的困境，而是跳出自身的框架，更廣闊地看待世界，追求自己的夢(mèng)想和價(jià)值。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)窮人讀書(shū)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和資源，以期待他們能夠用自己的力量改變自己，改變社會(huì)，追求更好的未來(lái)。
窮人讀書(shū)心得篇七
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
窮人讀書(shū)心得篇八
《窮人》是俄國(guó)著名作家列夫。托爾斯泰的作品。在當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民正處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良、情操高尚。
課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心以及樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
作者通過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的苦難生活以及他們美好的心靈。
窮人讀書(shū)心得篇九
首先，我覺(jué)得讀書(shū)對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一種擴(kuò)展視野、拓寬思想的方式。雖然經(jīng)濟(jì)條件有限，但是通過(guò)閱讀，可以了解到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)于那些無(wú)法經(jīng)常出門、走向更廣闊世界的窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)成為了一種重要的娛樂(lè)方式。同時(shí)，通過(guò)閱讀，窮人也能夠從書(shū)中汲取到一些啟示和智慧，幫助他們更好地面對(duì)生活中的種種問(wèn)題。
其次，讀書(shū)對(duì)于提高窮人的素質(zhì)和能力也起到了積極的作用。窮人往往沒(méi)有機(jī)會(huì)接受高質(zhì)量的教育，面對(duì)此種情況，閱讀是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在讀書(shū)過(guò)程中，人們能夠提高自己的閱讀理解能力，增強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)知和理解能力，同時(shí)也能夠提高自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
再次，借助讀書(shū)這種方式，窮人能夠提升自己的自信心。對(duì)于那些身處貧困階層的人來(lái)說(shuō)，一些缺乏自信和自尊的情況是很常見(jiàn)的。但是，當(dāng)他們通過(guò)閱讀精神上得到了提升，自信程度也會(huì)隨之提高。不僅如此，讀書(shū)還能夠幫助窮人更好地理解和了解社會(huì)、歷史、文化等方面的知識(shí)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，并在其中發(fā)展自己的人生道路。
第四，讀書(shū)還能夠帶來(lái)一種未來(lái)的希望。窮人往往面臨著經(jīng)濟(jì)上的困境，艱難度日。但當(dāng)他們讀到一些鼓舞人心的書(shū)籍，會(huì)讓他們感到精神上的鼓舞和激勵(lì)，相信未來(lái)一定會(huì)更加美好。這種鼓舞和信念，能夠讓窮人更有動(dòng)力去奮斗，去改變自己的困境，獲得真正的成功。
最后，我認(rèn)為，讀書(shū)不光是一種個(gè)人的經(jīng)歷，也是一種社會(huì)的責(zé)任。我們需要關(guān)注窮人的閱讀能力，幫助他們打開(kāi)知識(shí)的大門，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。社會(huì)應(yīng)該提供更多讀書(shū)的機(jī)會(huì)和資源，讓窮人也有機(jī)會(huì)接觸到高質(zhì)量的閱讀材料，從而能夠更好的提升自己和適應(yīng)社會(huì)。
總之，我認(rèn)為閱讀對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一種重要的生活方式，可以帶來(lái)精神上和心理上的好處，同時(shí)也提高了自己的素質(zhì)和能力。作為一個(gè)社會(huì)成員，我們應(yīng)該給予窮人更多的讀書(shū)機(jī)會(huì)和資源，讓他們也有機(jī)會(huì)去接觸到知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。
窮人讀書(shū)心得篇十
剛學(xué)過(guò)《窮人》這篇文章，讀后很是感動(dòng)，是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話："那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)-了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！"這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好！
窮人讀書(shū)心得篇十一
從識(shí)字到現(xiàn)在，我讀過(guò)許許多多的文章，給我留下深刻印象的不在少數(shù)?？墒牵瑢?duì)我影響最深的還是這篇《窮人》。
讀完這篇文章后，我的心久久不能平靜。整篇文章沒(méi)有特別突出的語(yǔ)句，但是最普通的人，最樸實(shí)的話語(yǔ)，最真摯的感情，帶給我們的往往是最真實(shí)、最真切的感動(dòng)。文中的人物身上折射出了人類真正的天性——那就是真、善、美;顯示出了人間最純樸、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。
一顆懂得愛(ài)人的心比金子珍貴，比鉆石永恒。愛(ài)讓一切苦難歷程都變成了感人的歲月。讀了《窮人》這篇文章，我深深地體會(huì)到了——其實(shí)愛(ài)，一直貯藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意去給予，無(wú)論你的生活環(huán)境多么貧窮，都能成為一位擁有所有愛(ài)的富翁。只要你愿意去付出，生活就會(huì)源源不斷地回饋給你無(wú)限的愛(ài)。如果一個(gè)人身在福中不知福的話，即使你家境再富裕，別人給予你再多的愛(ài)，你不會(huì)感激，不會(huì)回報(bào)，愛(ài)就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。哪怕你擁有再多的金錢，也買不回這珍貴的愛(ài)了。
關(guān)愛(ài)與體貼并不僅僅給自己的親人，更應(yīng)該給予那些更需要幫助的人。這樣的愛(ài)才是偉大而無(wú)私的愛(ài)!桑娜就是一個(gè)很好的例子。她心中充滿了愛(ài)，她的愛(ài)是那么的簡(jiǎn)單，那么的平凡，同時(shí)又是那么的偉大，那么的無(wú)私。她愛(ài)自己的家庭，她愛(ài)自己的丈夫，她愛(ài)自己的孩子，也愛(ài)著那兩個(gè)和她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子。所以說(shuō)，愛(ài)是桑娜的本能，愛(ài)意融進(jìn)了他的生命，是愛(ài)給了她無(wú)限的勇氣和力量。
無(wú)論貧窮還是富裕，只要有愛(ài)，有一顆無(wú)私的心，我們都可以做些力所能及的事。只要我們做到“雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心”，我們這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)。如果我們都像桑娜一樣，對(duì)周圍的人多一些理解、多一點(diǎn)寬容、多一份愛(ài)心，那么，我們的生活會(huì)變得更加美好。
窮人讀書(shū)心得篇十二
第三段細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)膩傳神，深刻地揭示了人物的內(nèi)心活動(dòng)。如當(dāng)桑娜把西蒙已死的消息告訴漁夫時(shí)，漁夫說(shuō)：“得把他們抱來(lái)，同死人放在一起怎么行！”可是他為什么“皺起眉”、“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”？他知道應(yīng)該救孩子啊！可是孩子太多，又擔(dān)心收養(yǎng)不起。但他馬上就作出了決定：“哦，我們，我們總能熬出來(lái)的！快去！別等他們醒來(lái)?！笨伞吧Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)”，為什么？因?yàn)樗麄兊南敕ú恢\而合了，她那緊張害怕的心理頓時(shí)化為烏有，此時(shí)完全沉浸在激動(dòng)、興奮和快慰之中了。我們抓住桑娜和漁夫“不謀而合”的情節(jié)，分析人物的語(yǔ)言、神情和動(dòng)作細(xì)節(jié)，就可體會(huì)出憨厚、正直的漁夫同樣具有一顆純潔、善良、美好的心靈，深刻反映了窮人互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
窮人讀書(shū)心得篇十三
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，可是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們完美的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
此刻我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，所以就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一齊成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫忙的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧完美。
方教師點(diǎn)評(píng)：這篇修改后的文章寫(xiě)的不錯(cuò)，后面舉的例子和原文有必須的關(guān)聯(lián)性。
到最終也很好的做到了主題回歸，回到了中心思想。
如果能在最終再順帶提到一下原文，就更好了。
窮人讀書(shū)心得篇十四
且不說(shuō)漁夫和桑娜有著五個(gè)孩子，一家過(guò)著貧困的生活。我先來(lái)談?wù)勊龑?duì)待鄰居和我們對(duì)待鄰居的態(tài)度吧!
當(dāng)桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西曼已經(jīng)死去，兩個(gè)熟睡的孩子將無(wú)人照顧時(shí)，桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險(xiǎn)，頂著本來(lái)就不小的生活壓力，把兩個(gè)孩子帶回家和自己的五個(gè)孩子一同撫養(yǎng)。讀到這里，我深有感觸，我們現(xiàn)在生活好了，可有時(shí)給鄰居幫個(gè)忙還要推三托四，計(jì)較自己的得失。跟桑娜比起來(lái)，未免也太過(guò)明顯。
如今，絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開(kāi)。現(xiàn)在，有的鄰居見(jiàn)了面連招呼都不打，這是不是說(shuō)明他們的那顆新已經(jīng)被隔開(kāi)了呢?我們是否應(yīng)該向桑娜學(xué)習(xí)，去挽救那顆心呢?答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極除掉人與人之間那層隔閡，去找回那顆熱心、愛(ài)心，讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。
同學(xué)們，請(qǐng)用我們的雙手去創(chuàng)造一個(gè)真情滿人間的社會(huì)!
民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
這篇課文講的是漁夫的妻子桑娜在家等候丈夫，卻始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)，于是她用圍巾包著頭，提著馬燈走出門去，看看丈夫的船能不能看見(jiàn)，桑娜突然想到去探望女鄰居西蒙，桑娜敲了很多次門，仍然沒(méi)人答應(yīng)，她以為出事了，就推開(kāi)了門，結(jié)果看見(jiàn)西蒙已經(jīng)死去。西蒙的孩子都還很小，桑娜沒(méi)多想，就把西蒙的兩個(gè)孩子帶回了家，她的丈夫回來(lái)了，桑哪害怕自己的丈夫說(shuō)她，兩人對(duì)話了一番后，桑娜告訴丈夫鄰居西蒙死了，她的孩子都很小，沒(méi)想到丈夫卻讓桑娜把西蒙的孩子抱回來(lái)，桑娜把帳子拉開(kāi)，那兩個(gè)孩子已經(jīng)在這里了。
桑娜和她的丈夫太偉大了，他們寧可自己受苦也要幫助別人，他們太善良了。
看過(guò)這篇文章后，我終于明白了，我以前做的很不對(duì)，我應(yīng)該向桑娜和她的丈夫?qū)W習(xí)，做一個(gè)勤儉，樂(lè)于助人的好學(xué)生。
想起這樣一句話:“只要能夠給予，就不貧窮?！笔前。毟F并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài)，能夠幫助別人，這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫(xiě)的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個(gè)孩子，過(guò)著艱難的日子，每天只靠漁夫捕魚(yú)維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難，主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的,他們擁有一顆愛(ài)心，一顆純樸善良的心，富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，也做個(gè)精神的富有者!
比如，我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)馬路;見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想，每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了!
愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!做精神上的富翁!
前一段時(shí)間，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。這篇課文主要講了漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活艱難，主動(dòng)收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子這件事。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。學(xué)了《窮人》一文，我懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。
這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的。這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢?有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好。
窮人讀書(shū)心得篇十五
民的生活與他們完美的心靈.
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng).
此刻我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，所以就去世了.
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一齊成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明.
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的.愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫忙的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧完美。
方教師點(diǎn)評(píng)：這篇修改后的文章寫(xiě)的不錯(cuò)，后面舉的例子和原文有必須的關(guān)聯(lián)性。
到最終也很好的做到了主題回歸，回到了中心思想。
如果能在最終再順帶提到一下原文，就更好了。
窮人讀書(shū)心得篇十六
今日大家學(xué)了《窮人》這一課，原文中關(guān)鍵敘述了窮人漁夫和妻子桑娜收留隔壁鄰居2個(gè)棄兒的事兒。創(chuàng)作者列夫。托爾斯泰在原文中從頭至尾一直都在稱贊著窮人的身上那類善解人意、具有責(zé)任心的質(zhì)量。
學(xué)好這篇課文后我的感想許多。漁夫夫妻家里很貧困，可是她們的善解人意又讓她們收留了兩個(gè)孩子。這又給很貧困的家里增加了壓力。她們那類善解人意的，有責(zé)任心的質(zhì)量非常好，大家如今家里生活都很好，可是卻沒(méi)有像漁夫夫妻那般去協(xié)助大家必須協(xié)助的人，僅僅一味的在追求完美著哪些?；蛟S窮人收容小孩是造物主的分配，由于造物主讓漁夫從那大海滾翻，波濤洶涌的海洋中活著回來(lái)了，此次回家，造物主很有可能便是要讓漁夫收容這兩個(gè)可愛(ài)的孩子。
善良是無(wú)價(jià)之寶的呀，一個(gè)人很有可能便是為了更好地善解人意而活在這里世界上，假如你沒(méi)善解人意，他人都尤其厭煩，那也叫善解人意嗎?那樣活在它是上還有意思嗎?漁夫夫妻在化學(xué)物質(zhì)上是貧困的，可是精神實(shí)質(zhì)上確是頗具的?，F(xiàn)在在生活中，有很多的人對(duì)這些窮人沒(méi)什么責(zé)任心更不善解人意，原文中的漁夫夫妻盡管是貧困可是她們的善解人意比得過(guò)一切一人。
善良是無(wú)價(jià)之寶!
窮人讀書(shū)心得篇十七
窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。
窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累也要誠(chéng)心的幫助別人。
桑娜在拜訪西蒙時(shí)，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個(gè)孩子抱回了家里，再抱孩子的同時(shí)根本沒(méi)想到自己家里窮。
漁夫回來(lái)時(shí)，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。
這個(gè)故事，讓我陶醉，在感動(dòng)的世界里翩翩起舞;讓我溫暖，在寒冷的冬天尋找獨(dú)一無(wú)二的暖流。讓我們像流星許下愿望，向土地種滿希望，向天空灑滿期望，盼望讓愛(ài)永駐人間。
一對(duì)貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時(shí)候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當(dāng)桑娜拉開(kāi)帳子的一瞬間，無(wú)言的感動(dòng)像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人!他們用行動(dòng)詮釋了什么才是“〃真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛(ài)心去溫暖世界，因?yàn)槭且巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加和諧……我真是覺(jué)得“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大!”
窮人讀書(shū)心得篇十八
且不說(shuō)漁夫和桑娜有著五個(gè)孩子，一家過(guò)著貧困的生活。我先來(lái)談?wù)勊龑?duì)待鄰居和我們對(duì)待鄰居的態(tài)度吧!
當(dāng)桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西曼已經(jīng)死去，兩個(gè)熟睡的孩子將無(wú)人照顧時(shí)，桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險(xiǎn)，頂著本來(lái)就不小的生活壓力，把兩個(gè)孩子帶回家和自己的五個(gè)孩子一同撫養(yǎng)。讀到這里，我深有感觸，我們現(xiàn)在生活好了，可有時(shí)給鄰居幫個(gè)忙還要推三托四，計(jì)較自己的得失。跟桑娜比起來(lái)，未免也太過(guò)明顯。
如今，絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開(kāi)。現(xiàn)在，有的鄰居見(jiàn)了面連招呼都不打，這是不是說(shuō)明他們的那顆新已經(jīng)被隔開(kāi)了呢?我們是否應(yīng)該向桑娜學(xué)習(xí)，去挽救那顆心呢?答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極除掉人與人之間那層隔閡，去找回那顆熱心、愛(ài)心，讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。
同學(xué)們，請(qǐng)用我們的雙手去創(chuàng)造一個(gè)真情滿人間的社會(huì)!
窮人讀書(shū)心得篇十九
前不久，我讀了一篇文章《窮人》。
《窮人》經(jīng)過(guò)對(duì)兩家人悲慘生活境況描述，及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無(wú)私的高貴品質(zhì)。
不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過(guò)，溫暖著我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛(ài)心感動(dòng)著我。如果說(shuō)，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)當(dāng)做的；可是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會(huì)感動(dòng)全世界！他們的日子會(huì)變的苦上加苦，可是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去。我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)。
愛(ài)的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子走過(guò)，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里；一個(gè)打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，認(rèn)了一枚硬幣；讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開(kāi)，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛(ài)的鐘聲被敲響了，愛(ài)在人間！
《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字，文章里一個(gè)“窮”都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，這是因?yàn)楦F人不窮，他們有愛(ài)的種子播灑人間，讓愛(ài)的明天更加完美！
窮人讀書(shū)心得篇一
前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子已經(jīng)過(guò)得很緊了，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。漁夫一家盡管是那么的窮苦，他們夫婦還是去幫助別人。這種樂(lè)于助人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們經(jīng)常嘲笑別人。當(dāng)看到班上同學(xué)不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人來(lái)扶他，而是幸災(zāi)樂(lè)禍地在一旁大笑起來(lái)。我們和漁夫夫婦比起來(lái)就顯得太渺小太渺小了。我覺(jué)得文中桑娜夫婦并不窮，因?yàn)樗麄兌紤延幸活w善良的心。不像有些人家里有用不完的錢，買各種各樣沒(méi)用的東西，難道他們都沒(méi)有想過(guò)，他們每天浪費(fèi)的錢，如果施舍給窮人，他們會(huì)成為多少人的恩人呀。
我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好!
窮人讀書(shū)心得篇二
最近，我有幸地學(xué)習(xí)了俄國(guó)大文豪列夫·托爾斯泰的《窮人》這篇文章，文中的主人桑娜和漁夫，寧愿自己多受苦，也要幫助別人的行為深深地打動(dòng)了我。
《窮人》這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得很拮據(jù)，就靠丈夫打漁為生，當(dāng)桑娜看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地將他們小心翼翼抱回家。雖然她的心里很矛盾，她擔(dān)心丈夫的負(fù)擔(dān)太重，擔(dān)心他承受不住這樣的壓力而不肯撫養(yǎng)著兩個(gè)孩子。但是她卻堅(jiān)定地想：無(wú)論怎樣都動(dòng)搖不了她抱養(yǎng)孩子的決心。出乎意料的是善良的丈夫也義不容辭地承擔(dān)了責(zé)任。多么淳樸、多么善良，西蒙的孩子得救了。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”從中我看出桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。還有漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的好品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
學(xué)桑娜，看現(xiàn)在的生活，許多富人以富之居，不僅不幫助需要幫助的人，還肆意嘲笑他人的貧窮，失去了精神的富有。而有一些窮人家的子弟卻更有出息，我曾聽(tīng)過(guò)一句話叫“窮人的孩子早當(dāng)家”，因?yàn)椤案F則思變”，他們?cè)谌松穆飞嫌龅降目部溃赂业拿鎸?duì)，靠自己的力量去解決，這樣不僅培養(yǎng)了他們的自強(qiáng)自立精神還讓他們?cè)诳部乐谐砷L(zhǎng)，擁有了豐富的精神財(cái)富。
漁夫一家雖然物質(zhì)貧乏，但是他們的善良卻深深地打動(dòng)了一屆又一屆的學(xué)生。他們不因貧窮而抱怨，不因負(fù)擔(dān)重而自私。他們樂(lè)觀、陽(yáng)光，我認(rèn)為他們才是世界上最富有、最美的人。
窮人讀書(shū)心得篇三
第一段：介紹窮人讀書(shū)的背景和動(dòng)機(jī)（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)，窮人讀書(shū)似乎成為了一種奢侈。然而，這并不意味著窮人不應(yīng)該去閱讀。相反，正是因?yàn)楦F人缺乏資源和機(jī)會(huì)，他們更有理由去讀書(shū)。窮人對(duì)知識(shí)的渴望可能比富人更加迫切，因?yàn)橹R(shí)可以幫助他們改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)。當(dāng)然，窮人讀書(shū)所獲得的心得體會(huì)也是獨(dú)特而珍貴的。
第二段：窮人讀書(shū)的挑戰(zhàn)（250字）。
窮人讀書(shū)面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，經(jīng)濟(jì)壓力是他們最大的障礙。上學(xué)需要支付學(xué)費(fèi)、購(gòu)買教材，這對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一筆巨大的負(fù)擔(dān)。其次，時(shí)間也是一個(gè)問(wèn)題。窮人通常需要工作來(lái)維持家計(jì)，他們的時(shí)間和精力都被分散在各種瑣事中。即便有時(shí)間，環(huán)境的限制也會(huì)成為讀書(shū)的障礙。他們可能生活在擁擠的貧民窟，沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)，窮人更加需要努力讀書(shū)，以改變他們的命運(yùn)。
第三段：窮人讀書(shū)帶來(lái)的收獲和啟示（300字）。
窮人通過(guò)讀書(shū)可以獲得知識(shí)和技能，這將為他們打開(kāi)通往成功的大門。知識(shí)是最好的武器，它可以幫助窮人了解世界、掌握實(shí)用的技術(shù)，并提高自己的技能水平。知識(shí)給予窮人獨(dú)特的見(jiàn)解和思考能力，他們能夠從他們的經(jīng)歷中汲取智慧，并解決生活中的問(wèn)題。同時(shí)，窮人通過(guò)閱讀也可以擴(kuò)大他們的人際關(guān)系圈子，結(jié)交更多志同道合的人，并從他們身上學(xué)到更多。
讀書(shū)還能夠帶給窮人一種心靈的平靜和撫慰。貧困的現(xiàn)實(shí)常常使窮人悲觀和絕望，但書(shū)籍卻為他們提供了一種超越物質(zhì)困境的安慰。閱讀可以幫助窮人逃離貧困帶來(lái)的困苦和痛苦，讓他們暫時(shí)忘記疲憊和掙扎。同時(shí)，文學(xué)作品中豐富的情感和智慧也會(huì)給予窮人借鑒和啟示，從而更好地理解人生和社會(huì)。
第四段：窮人讀書(shū)帶來(lái)的改變和成長(zhǎng)（250字）。
通過(guò)閱讀，窮人可以改變自己的思維方式和境遇。讀書(shū)可以讓窮人重新審視世界，使他們具備批判性思考的能力。窮人可以通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和潛力，從而擁有更強(qiáng)大的內(nèi)心。此外，通過(guò)閱讀，窮人可以了解到很多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)，這些人的奮斗故事為窮人提供了榜樣和動(dòng)力。
讀書(shū)也可以幫助窮人改善自己的社會(huì)地位。通過(guò)知識(shí)的積累和技能的提升，窮人可以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的工作和更高的收入。讀書(shū)可以為窮人打開(kāi)走向成功的道路，使他們有機(jī)會(huì)邁向更好的生活。
第五段：號(hào)召改變社會(huì)現(xiàn)狀（200字）。
窮人讀書(shū)的心得體會(huì)不僅僅是個(gè)人層面的，它也應(yīng)該引起社會(huì)的關(guān)注和思考。社會(huì)應(yīng)該給予窮人更多的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們擺脫貧困的困擾，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。政府應(yīng)加大對(duì)教育的投入，提供經(jīng)濟(jì)援助和獎(jiǎng)學(xué)金，以幫助那些渴望讀書(shū)但負(fù)擔(dān)不起教育費(fèi)用的窮人。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該為窮人提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，確保他們能夠獲得公平而優(yōu)質(zhì)的教育。
總之，窮人讀書(shū)雖然面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)閱讀，他們可以獲得知識(shí)、改變思維方式，并提升自己的社會(huì)地位。社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注窮人的閱讀需求，提供更多的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)和人生價(jià)值的追求。
窮人讀書(shū)心得篇四
《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫(huà)面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人的感人故事。
那天萬(wàn)里無(wú)云，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得終于搶到了一個(gè)座位，于是悠然自得地坐下了。過(guò)了一會(huì)兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動(dòng)著腳步上了車，她走走停停艱難地來(lái)到了我身旁，看來(lái)她是要在這兒“落地生根”了，“哼!別想搶走我的位”我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛(ài)幼，此時(shí)，我腦海里的天使和惡魔正在激烈的戰(zhàn)斗著。
純潔的天使揮動(dòng)著翅膀說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是你應(yīng)該去做的，你看，老奶奶多可憐啊!”我望了望老奶奶，她皺皺的細(xì)紋正訴說(shuō)著不滿，這時(shí)惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛(ài)幼啊!你也只是個(gè)小孩而已?！蔽蚁胂胍彩牵鹄弦脖刃钀?ài)幼。
這時(shí)我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了!老奶奶見(jiàn)我下車了，并沒(méi)有立刻坐下來(lái)，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說(shuō)：“謝謝奶奶，不用了!”老奶奶微笑著說(shuō)：“你不坐，我也不坐哦。”……我已經(jīng)沒(méi)看下去了，因?yàn)槲业碾p眼已經(jīng)被淚水淹沒(méi)了。
一個(gè)人，就算是窮，但不說(shuō)謊，不打架，不屬于自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個(gè)人走到哪，都會(huì)受到別人的尊敬和愛(ài)戴。
窮人讀書(shū)心得篇五
讀書(shū)，既能開(kāi)闊我的眼界，又能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，還能時(shí)時(shí)刻刻地激發(fā)我看書(shū)的熱情，讓我終生受益，讓我積累許許多多的好詞好句，讓我積累豐富的習(xí)作素材，讓我走向成功的彼岸。
前幾天，我又認(rèn)認(rèn)真真的讀了《窮人》這篇課文，讀后心中有一種說(shuō)不出的滋味，悲傷、幸福、快樂(lè)、害怕……腦海里總是浮現(xiàn)出這篇課文的情節(jié)和畫(huà)面，久久不能平靜。
在一個(gè)天氣惡劣的晚上，一個(gè)名叫桑娜的婦女在相對(duì)溫暖舒適的小屋里照顧自己的五個(gè)孩子，在家里忐忑不安的等待著丈夫打漁歸來(lái)。在百般無(wú)聊之際，她敲開(kāi)了鄰居西蒙家時(shí)，發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)躺在了床上，沒(méi)有了呼吸。又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)去世的西蒙身邊還有兩個(gè)孩子，具有強(qiáng)烈的母愛(ài)的桑娜最終收養(yǎng)了兩個(gè)孩子。他不怕受苦，不怕被丈夫打，又擔(dān)心丈夫，怕丈夫受不了，愛(ài)丈夫，充分體現(xiàn)出了難能可貴的高貴品質(zhì)。然而，結(jié)果更令我們興奮，桑娜和她的丈夫?qū)幵缸约菏芸嘁惨獡狃B(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒。
讀了《窮人》這篇課文，讓我真正感受到桑拿和漁夫都有一顆善良的心。桑娜和漁夫都是心靈富翁，因?yàn)樗麄兊木窀?，有志、有?ài)心;因?yàn)樗麄兩屏紵o(wú)私，舍己為人。
窮人讀書(shū)心得篇六
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種成本相對(duì)較低而且可以隨時(shí)隨地進(jìn)行的活動(dòng)，它有助于知識(shí)的積累和情感的豐富。盡管貧困可能會(huì)給生活帶來(lái)諸多限制，但是對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)仍然可以成為打破貧困局限的一種方式。窮人讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓思維，提升智慧，還可以給他們帶來(lái)意想不到的機(jī)遇和改變。
第二段：窮人讀書(shū)的力量（200字）。
窮人讀書(shū)有著無(wú)窮的力量。在貧困的家庭成長(zhǎng)并面臨生活壓力的窮人，通過(guò)閱讀可以拓寬眼界，獲取更多的知識(shí)和信息。在圖書(shū)館里，他們可以接觸到各種各樣的書(shū)籍，從經(jīng)濟(jì)學(xué)到心理學(xué)，從科學(xué)到藝術(shù)，無(wú)所不包。這些知識(shí)的積累為他們提供了應(yīng)對(duì)困境和解決問(wèn)題的能力，使他們更加獨(dú)立和自信。因此，窮人通過(guò)讀書(shū)不僅能夠改善自己的命運(yùn)，還能夠?qū)ι鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：窮人讀書(shū)的機(jī)遇（200字）。
雖然貧困給窮人帶來(lái)了很多困難，但正是因?yàn)樗麄兲幱谏鐣?huì)底層，他們更容易察覺(jué)到社會(huì)的不公和不平等。窮人讀書(shū)能夠使他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題有更深入的了解和思考，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。此外，窮人通過(guò)讀書(shū)也可以結(jié)識(shí)到一些受過(guò)教育、有智慧和資源的人，這可能會(huì)帶來(lái)更多的機(jī)遇和改變。例如，他們可以通過(guò)閱讀參與社區(qū)活動(dòng)、志愿者工作或者參加公共政策的制定。
第四段：窮人讀書(shū)的挑戰(zhàn)與解決辦法（200字）。
然而，窮人讀書(shū)也面臨著很多困難，其中最主要的是經(jīng)濟(jì)條件限制。他們很難負(fù)擔(dān)得起昂貴的教育和文化資源。然而，這并不是不可逾越的障礙。圖書(shū)館是他們最好的選擇之一，窮人可以免費(fèi)借閱大量圖書(shū)，并獲得學(xué)習(xí)和閱讀的環(huán)境。此外，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得窮人可以通過(guò)免費(fèi)的在線資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀。除此之外，他們還可以通過(guò)參加各種社區(qū)組織或者申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)獲得更多學(xué)習(xí)和讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論（200字）。
窮人讀書(shū)不僅僅是為了追求改善自身境遇的機(jī)會(huì)，更是為了追求自己內(nèi)心的成長(zhǎng)和幸福。貧困并不是決定一個(gè)人命運(yùn)的唯一因素，讀書(shū)可以給人們帶來(lái)力量和希望。通過(guò)讀書(shū)，窮人可以不再局限于眼前的困境，而是跳出自身的框架，更廣闊地看待世界，追求自己的夢(mèng)想和價(jià)值。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)窮人讀書(shū)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和資源，以期待他們能夠用自己的力量改變自己，改變社會(huì)，追求更好的未來(lái)。
窮人讀書(shū)心得篇七
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
窮人讀書(shū)心得篇八
《窮人》是俄國(guó)著名作家列夫。托爾斯泰的作品。在當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民正處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良、情操高尚。
課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心以及樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
作者通過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的苦難生活以及他們美好的心靈。
窮人讀書(shū)心得篇九
首先，我覺(jué)得讀書(shū)對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一種擴(kuò)展視野、拓寬思想的方式。雖然經(jīng)濟(jì)條件有限，但是通過(guò)閱讀，可以了解到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)于那些無(wú)法經(jīng)常出門、走向更廣闊世界的窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)成為了一種重要的娛樂(lè)方式。同時(shí)，通過(guò)閱讀，窮人也能夠從書(shū)中汲取到一些啟示和智慧，幫助他們更好地面對(duì)生活中的種種問(wèn)題。
其次，讀書(shū)對(duì)于提高窮人的素質(zhì)和能力也起到了積極的作用。窮人往往沒(méi)有機(jī)會(huì)接受高質(zhì)量的教育，面對(duì)此種情況，閱讀是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在讀書(shū)過(guò)程中，人們能夠提高自己的閱讀理解能力，增強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)知和理解能力，同時(shí)也能夠提高自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
再次，借助讀書(shū)這種方式，窮人能夠提升自己的自信心。對(duì)于那些身處貧困階層的人來(lái)說(shuō)，一些缺乏自信和自尊的情況是很常見(jiàn)的。但是，當(dāng)他們通過(guò)閱讀精神上得到了提升，自信程度也會(huì)隨之提高。不僅如此，讀書(shū)還能夠幫助窮人更好地理解和了解社會(huì)、歷史、文化等方面的知識(shí)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，并在其中發(fā)展自己的人生道路。
第四，讀書(shū)還能夠帶來(lái)一種未來(lái)的希望。窮人往往面臨著經(jīng)濟(jì)上的困境，艱難度日。但當(dāng)他們讀到一些鼓舞人心的書(shū)籍，會(huì)讓他們感到精神上的鼓舞和激勵(lì)，相信未來(lái)一定會(huì)更加美好。這種鼓舞和信念，能夠讓窮人更有動(dòng)力去奮斗，去改變自己的困境，獲得真正的成功。
最后，我認(rèn)為，讀書(shū)不光是一種個(gè)人的經(jīng)歷，也是一種社會(huì)的責(zé)任。我們需要關(guān)注窮人的閱讀能力，幫助他們打開(kāi)知識(shí)的大門，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。社會(huì)應(yīng)該提供更多讀書(shū)的機(jī)會(huì)和資源，讓窮人也有機(jī)會(huì)接觸到高質(zhì)量的閱讀材料，從而能夠更好的提升自己和適應(yīng)社會(huì)。
總之，我認(rèn)為閱讀對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一種重要的生活方式，可以帶來(lái)精神上和心理上的好處，同時(shí)也提高了自己的素質(zhì)和能力。作為一個(gè)社會(huì)成員，我們應(yīng)該給予窮人更多的讀書(shū)機(jī)會(huì)和資源，讓他們也有機(jī)會(huì)去接觸到知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。
窮人讀書(shū)心得篇十
剛學(xué)過(guò)《窮人》這篇文章，讀后很是感動(dòng)，是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話："那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)-了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！"這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好！
窮人讀書(shū)心得篇十一
從識(shí)字到現(xiàn)在，我讀過(guò)許許多多的文章，給我留下深刻印象的不在少數(shù)?？墒牵瑢?duì)我影響最深的還是這篇《窮人》。
讀完這篇文章后，我的心久久不能平靜。整篇文章沒(méi)有特別突出的語(yǔ)句，但是最普通的人，最樸實(shí)的話語(yǔ)，最真摯的感情，帶給我們的往往是最真實(shí)、最真切的感動(dòng)。文中的人物身上折射出了人類真正的天性——那就是真、善、美;顯示出了人間最純樸、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。
一顆懂得愛(ài)人的心比金子珍貴，比鉆石永恒。愛(ài)讓一切苦難歷程都變成了感人的歲月。讀了《窮人》這篇文章，我深深地體會(huì)到了——其實(shí)愛(ài)，一直貯藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意去給予，無(wú)論你的生活環(huán)境多么貧窮，都能成為一位擁有所有愛(ài)的富翁。只要你愿意去付出，生活就會(huì)源源不斷地回饋給你無(wú)限的愛(ài)。如果一個(gè)人身在福中不知福的話，即使你家境再富裕，別人給予你再多的愛(ài)，你不會(huì)感激，不會(huì)回報(bào)，愛(ài)就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。哪怕你擁有再多的金錢，也買不回這珍貴的愛(ài)了。
關(guān)愛(ài)與體貼并不僅僅給自己的親人，更應(yīng)該給予那些更需要幫助的人。這樣的愛(ài)才是偉大而無(wú)私的愛(ài)!桑娜就是一個(gè)很好的例子。她心中充滿了愛(ài)，她的愛(ài)是那么的簡(jiǎn)單，那么的平凡，同時(shí)又是那么的偉大，那么的無(wú)私。她愛(ài)自己的家庭，她愛(ài)自己的丈夫，她愛(ài)自己的孩子，也愛(ài)著那兩個(gè)和她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子。所以說(shuō)，愛(ài)是桑娜的本能，愛(ài)意融進(jìn)了他的生命，是愛(ài)給了她無(wú)限的勇氣和力量。
無(wú)論貧窮還是富裕，只要有愛(ài)，有一顆無(wú)私的心，我們都可以做些力所能及的事。只要我們做到“雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心”，我們這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)。如果我們都像桑娜一樣，對(duì)周圍的人多一些理解、多一點(diǎn)寬容、多一份愛(ài)心，那么，我們的生活會(huì)變得更加美好。
窮人讀書(shū)心得篇十二
第三段細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)膩傳神，深刻地揭示了人物的內(nèi)心活動(dòng)。如當(dāng)桑娜把西蒙已死的消息告訴漁夫時(shí)，漁夫說(shuō)：“得把他們抱來(lái)，同死人放在一起怎么行！”可是他為什么“皺起眉”、“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”？他知道應(yīng)該救孩子啊！可是孩子太多，又擔(dān)心收養(yǎng)不起。但他馬上就作出了決定：“哦，我們，我們總能熬出來(lái)的！快去！別等他們醒來(lái)?！笨伞吧Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)”，為什么？因?yàn)樗麄兊南敕ú恢\而合了，她那緊張害怕的心理頓時(shí)化為烏有，此時(shí)完全沉浸在激動(dòng)、興奮和快慰之中了。我們抓住桑娜和漁夫“不謀而合”的情節(jié)，分析人物的語(yǔ)言、神情和動(dòng)作細(xì)節(jié)，就可體會(huì)出憨厚、正直的漁夫同樣具有一顆純潔、善良、美好的心靈，深刻反映了窮人互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
窮人讀書(shū)心得篇十三
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，可是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們完美的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
此刻我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，所以就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一齊成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫忙的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧完美。
方教師點(diǎn)評(píng)：這篇修改后的文章寫(xiě)的不錯(cuò)，后面舉的例子和原文有必須的關(guān)聯(lián)性。
到最終也很好的做到了主題回歸，回到了中心思想。
如果能在最終再順帶提到一下原文，就更好了。
窮人讀書(shū)心得篇十四
且不說(shuō)漁夫和桑娜有著五個(gè)孩子，一家過(guò)著貧困的生活。我先來(lái)談?wù)勊龑?duì)待鄰居和我們對(duì)待鄰居的態(tài)度吧!
當(dāng)桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西曼已經(jīng)死去，兩個(gè)熟睡的孩子將無(wú)人照顧時(shí)，桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險(xiǎn)，頂著本來(lái)就不小的生活壓力，把兩個(gè)孩子帶回家和自己的五個(gè)孩子一同撫養(yǎng)。讀到這里，我深有感觸，我們現(xiàn)在生活好了，可有時(shí)給鄰居幫個(gè)忙還要推三托四，計(jì)較自己的得失。跟桑娜比起來(lái)，未免也太過(guò)明顯。
如今，絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開(kāi)。現(xiàn)在，有的鄰居見(jiàn)了面連招呼都不打，這是不是說(shuō)明他們的那顆新已經(jīng)被隔開(kāi)了呢?我們是否應(yīng)該向桑娜學(xué)習(xí)，去挽救那顆心呢?答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極除掉人與人之間那層隔閡，去找回那顆熱心、愛(ài)心，讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。
同學(xué)們，請(qǐng)用我們的雙手去創(chuàng)造一個(gè)真情滿人間的社會(huì)!
民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
這篇課文講的是漁夫的妻子桑娜在家等候丈夫，卻始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)，于是她用圍巾包著頭，提著馬燈走出門去，看看丈夫的船能不能看見(jiàn)，桑娜突然想到去探望女鄰居西蒙，桑娜敲了很多次門，仍然沒(méi)人答應(yīng)，她以為出事了，就推開(kāi)了門，結(jié)果看見(jiàn)西蒙已經(jīng)死去。西蒙的孩子都還很小，桑娜沒(méi)多想，就把西蒙的兩個(gè)孩子帶回了家，她的丈夫回來(lái)了，桑哪害怕自己的丈夫說(shuō)她，兩人對(duì)話了一番后，桑娜告訴丈夫鄰居西蒙死了，她的孩子都很小，沒(méi)想到丈夫卻讓桑娜把西蒙的孩子抱回來(lái)，桑娜把帳子拉開(kāi)，那兩個(gè)孩子已經(jīng)在這里了。
桑娜和她的丈夫太偉大了，他們寧可自己受苦也要幫助別人，他們太善良了。
看過(guò)這篇文章后，我終于明白了，我以前做的很不對(duì)，我應(yīng)該向桑娜和她的丈夫?qū)W習(xí)，做一個(gè)勤儉，樂(lè)于助人的好學(xué)生。
想起這樣一句話:“只要能夠給予，就不貧窮?！笔前。毟F并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài)，能夠幫助別人，這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫(xiě)的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個(gè)孩子，過(guò)著艱難的日子，每天只靠漁夫捕魚(yú)維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難，主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的,他們擁有一顆愛(ài)心，一顆純樸善良的心，富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，也做個(gè)精神的富有者!
比如，我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)馬路;見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想，每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了!
愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!做精神上的富翁!
前一段時(shí)間，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。這篇課文主要講了漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活艱難，主動(dòng)收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子這件事。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。學(xué)了《窮人》一文，我懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。
這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的。這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢?有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好。
窮人讀書(shū)心得篇十五
民的生活與他們完美的心靈.
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng).
此刻我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，所以就去世了.
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一齊成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明.
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的.愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫忙的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧完美。
方教師點(diǎn)評(píng)：這篇修改后的文章寫(xiě)的不錯(cuò)，后面舉的例子和原文有必須的關(guān)聯(lián)性。
到最終也很好的做到了主題回歸，回到了中心思想。
如果能在最終再順帶提到一下原文，就更好了。
窮人讀書(shū)心得篇十六
今日大家學(xué)了《窮人》這一課，原文中關(guān)鍵敘述了窮人漁夫和妻子桑娜收留隔壁鄰居2個(gè)棄兒的事兒。創(chuàng)作者列夫。托爾斯泰在原文中從頭至尾一直都在稱贊著窮人的身上那類善解人意、具有責(zé)任心的質(zhì)量。
學(xué)好這篇課文后我的感想許多。漁夫夫妻家里很貧困，可是她們的善解人意又讓她們收留了兩個(gè)孩子。這又給很貧困的家里增加了壓力。她們那類善解人意的，有責(zé)任心的質(zhì)量非常好，大家如今家里生活都很好，可是卻沒(méi)有像漁夫夫妻那般去協(xié)助大家必須協(xié)助的人，僅僅一味的在追求完美著哪些?；蛟S窮人收容小孩是造物主的分配，由于造物主讓漁夫從那大海滾翻，波濤洶涌的海洋中活著回來(lái)了，此次回家，造物主很有可能便是要讓漁夫收容這兩個(gè)可愛(ài)的孩子。
善良是無(wú)價(jià)之寶的呀，一個(gè)人很有可能便是為了更好地善解人意而活在這里世界上，假如你沒(méi)善解人意，他人都尤其厭煩，那也叫善解人意嗎?那樣活在它是上還有意思嗎?漁夫夫妻在化學(xué)物質(zhì)上是貧困的，可是精神實(shí)質(zhì)上確是頗具的?，F(xiàn)在在生活中，有很多的人對(duì)這些窮人沒(méi)什么責(zé)任心更不善解人意，原文中的漁夫夫妻盡管是貧困可是她們的善解人意比得過(guò)一切一人。
善良是無(wú)價(jià)之寶!
窮人讀書(shū)心得篇十七
窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。
窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累也要誠(chéng)心的幫助別人。
桑娜在拜訪西蒙時(shí)，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個(gè)孩子抱回了家里，再抱孩子的同時(shí)根本沒(méi)想到自己家里窮。
漁夫回來(lái)時(shí)，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。
這個(gè)故事，讓我陶醉，在感動(dòng)的世界里翩翩起舞;讓我溫暖，在寒冷的冬天尋找獨(dú)一無(wú)二的暖流。讓我們像流星許下愿望，向土地種滿希望，向天空灑滿期望，盼望讓愛(ài)永駐人間。
一對(duì)貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時(shí)候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當(dāng)桑娜拉開(kāi)帳子的一瞬間，無(wú)言的感動(dòng)像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人!他們用行動(dòng)詮釋了什么才是“〃真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛(ài)心去溫暖世界，因?yàn)槭且巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加和諧……我真是覺(jué)得“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大!”
窮人讀書(shū)心得篇十八
且不說(shuō)漁夫和桑娜有著五個(gè)孩子，一家過(guò)著貧困的生活。我先來(lái)談?wù)勊龑?duì)待鄰居和我們對(duì)待鄰居的態(tài)度吧!
當(dāng)桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西曼已經(jīng)死去，兩個(gè)熟睡的孩子將無(wú)人照顧時(shí)，桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險(xiǎn)，頂著本來(lái)就不小的生活壓力，把兩個(gè)孩子帶回家和自己的五個(gè)孩子一同撫養(yǎng)。讀到這里，我深有感觸，我們現(xiàn)在生活好了，可有時(shí)給鄰居幫個(gè)忙還要推三托四，計(jì)較自己的得失。跟桑娜比起來(lái)，未免也太過(guò)明顯。
如今，絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開(kāi)。現(xiàn)在，有的鄰居見(jiàn)了面連招呼都不打，這是不是說(shuō)明他們的那顆新已經(jīng)被隔開(kāi)了呢?我們是否應(yīng)該向桑娜學(xué)習(xí)，去挽救那顆心呢?答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極除掉人與人之間那層隔閡，去找回那顆熱心、愛(ài)心，讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。
同學(xué)們，請(qǐng)用我們的雙手去創(chuàng)造一個(gè)真情滿人間的社會(huì)!
窮人讀書(shū)心得篇十九
前不久，我讀了一篇文章《窮人》。
《窮人》經(jīng)過(guò)對(duì)兩家人悲慘生活境況描述，及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無(wú)私的高貴品質(zhì)。
不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過(guò)，溫暖著我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛(ài)心感動(dòng)著我。如果說(shuō)，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)當(dāng)做的；可是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會(huì)感動(dòng)全世界！他們的日子會(huì)變的苦上加苦，可是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去。我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)。
愛(ài)的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子走過(guò)，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里；一個(gè)打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，認(rèn)了一枚硬幣；讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開(kāi)，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛(ài)的鐘聲被敲響了，愛(ài)在人間！
《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字，文章里一個(gè)“窮”都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，這是因?yàn)楦F人不窮，他們有愛(ài)的種子播灑人間，讓愛(ài)的明天更加完美！