制定方案時(shí)需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。在制定方案之前，我們需要明確我們的目標(biāo)和需求。以下是一些方案制定中常見(jiàn)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略，供大家參考借鑒。
新年禮物方案篇一
時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間就要到了20xx年新年，快過(guò)年了，我想到買(mǎi)點(diǎn)兒禮物送給爸爸。
于是，我拿著積攢一年的零花錢(qián)來(lái)到超市，發(fā)現(xiàn)超市變了個(gè)樣子：門(mén)前的接待員穿著五顏六色的服裝，超市的天花板中央還掛著許多彩燈和彩球，超市里到處都貼著“新年快樂(lè)”等彩色的祝福標(biāo)語(yǔ)，就連購(gòu)物籃上也貼上了“祝您購(gòu)物愉快”的精美標(biāo)簽。我繼續(xù)向前走，當(dāng)走到日常用品區(qū)時(shí)，我的目光停留在了各式各樣五顏六色的襪子上。這時(shí)，我突然想到了爸爸的襪子，記得有一次爸爸洗腳時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)爸爸的襪子破了一個(gè)洞，腳趾頭都露出來(lái)了，當(dāng)我去衣柜里幫爸爸拿洗過(guò)的襪子時(shí)，又發(fā)現(xiàn)爸爸的襪子雖然很多，卻沒(méi)有一只是好的：要么是舊的發(fā)白，要么就是脫了線，襪子上更多的是一條條縫補(bǔ)的痕跡。爸爸是一個(gè)節(jié)約的人，可他對(duì)我卻很大方，好吃的，好玩兒的，好穿的都給我買(mǎi)，他和媽媽一起把我打扮的像一個(gè)公主一樣，可是爸爸……想到這里，我鼻子一酸，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。突然，我有了一個(gè)念頭，于是我拿出自己所有的零花錢(qián)?——十四元五角，問(wèn)售貨員阿姨：“男式襪子哪種最好?我要給爸爸買(mǎi)襪子?！卑⒁绦溥涞卣f(shuō)：“當(dāng)然最貴的好啦!”我把手里的錢(qián)往上一伸：“那就拿最貴的!”阿姨數(shù)了數(shù)錢(qián)，按我估計(jì)的號(hào)碼挑出了一雙黑色襪子，并說(shuō)：“這是最貴的了，十四塊呢，是名牌哦!”我把襪子放在臉上蹭了蹭，軟乎乎的，真舒服啊!
我手里捏著襪子興奮地跑回家，用雙手遞給爸爸：“爸爸，給你的新年禮物!”。爸爸開(kāi)始一愣，接著一把把我抱在懷里，親著我的臉說(shuō)：“哇，小乖乖，真是爸爸的小棉襖!”。聽(tīng)了這話，我心里比吃了蜜還要甜。這時(shí)，我偷偷地看了看爸爸，他的眼里有一些淚花。
新年禮物方案篇二
每年我都會(huì)收到不同的，你們知道我今年的是什么嗎？那就是一輛漂亮的可折疊的自行車。
自從我學(xué)會(huì)騎自行車，就想著要有一輛屬于自己的自行車，媽媽答應(yīng)新年的時(shí)候送給我。正月初六下午，媽媽帶著我來(lái)到超市讓我自己選。來(lái)到自行車專賣(mài)場(chǎng)，自行車非常多，看得我眼睛都花了。突然我看到了一輛黑色的自行車，這就是我想要的。它全身以黑為主，烏黑锃亮，車把是平的，兩個(gè)輪子看上去很結(jié)實(shí)，真是漂亮極了?！熬褪撬?！”我對(duì)媽媽說(shuō)。我們找來(lái)了營(yíng)業(yè)員叔叔，叔叔便象變魔術(shù)似的給我們演示了一遍這輛車的功能。
首先，這輛車的車把和坐墊可以根據(jù)騎車人的身高上下調(diào)節(jié)，只要輕輕把扳手扳動(dòng)一下就可以了，操作很是方便。更神奇的是我的“寶馬”的脖子和身體都可以折疊，在營(yíng)業(yè)員叔叔手上就象是一個(gè)大玩具，這么大的自行車一下子就變小了。我躍躍欲試地想自己來(lái)折疊一下，可是在我手里我的“寶馬”可沒(méi)這么聽(tīng)話了，做起來(lái)有點(diǎn)困難，但是我想我只要和它相處時(shí)間長(zhǎng)了，它會(huì)聽(tīng)我話的。接下來(lái)我迫不及待地想騎上我的寶馬試一下，呵呵，騎上去又輕又快。最后我還給它挑了一把關(guān)節(jié)鎖，就把我的“寶馬”帶回家了，我真愛(ài)我的這匹“寶馬”。
新年禮物方案篇三
根據(jù)句容市委活動(dòng)辦有關(guān)文件要求，專題民主生活會(huì)結(jié)束后10天內(nèi)，要召開(kāi)情況通報(bào)會(huì)，通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)擬定如下：
一、會(huì)議時(shí)間。
8月19日(星期二)下午3:30(參會(huì)人員下午2:30到會(huì)場(chǎng)閱看對(duì)照檢查材料)。
二、會(huì)議地點(diǎn)。
學(xué)校辦公樓三樓大會(huì)議室。
三、參會(huì)對(duì)象。
1.學(xué)校中層以上全體行政人員;。
2.鎮(zhèn)江市級(jí)及其以上骨干教師、學(xué)科帶頭人;。
3.在任縣級(jí)及其以上人大代表、政協(xié)委員和民盟、九三學(xué)社委員;。
4.學(xué)教活動(dòng)特邀監(jiān)督員;。
5、普通黨員代表。
四、會(huì)議議程。
會(huì)議由省句中校黨書(shū)記、校長(zhǎng)王泰山主持，主要有三項(xiàng)議程：
1、王泰山同志通報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況;。
2、市委第六督導(dǎo)組組長(zhǎng)胡敏同志講話;。
3、對(duì)省句中領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)情況進(jìn)行民主評(píng)議。
五、有關(guān)事項(xiàng)準(zhǔn)備。
1、情況通報(bào)會(huì)后，省句中領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照檢查材料稍作修改完善后報(bào)市委活動(dòng)辦和督導(dǎo)組審核批準(zhǔn)。對(duì)照檢查材料由?；顒?dòng)辦統(tǒng)一匯編。
2、民主評(píng)議表由市委督導(dǎo)組提供樣表，校活動(dòng)辦負(fù)責(zé)印刷，配合做好發(fā)放、回收工作，并提供票箱，回收時(shí)，參會(huì)人員投入會(huì)場(chǎng)票箱，由市委第六督導(dǎo)組負(fù)責(zé)回收、統(tǒng)計(jì)。
3、會(huì)務(wù)由校辦牽頭負(fù)責(zé)，校黨的'群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室配合;會(huì)議宣傳報(bào)道由校辦負(fù)責(zé)。
4、參會(huì)人員可于會(huì)前一天至辦公樓三樓大會(huì)議室提前閱看省句中領(lǐng)導(dǎo)班子及成員對(duì)照檢查材料。
新年禮物方案篇四
春節(jié)到了，我和爸爸媽媽一起回內(nèi)江過(guò)年，去看望生病的外婆。這段時(shí)間，我一直在想，給外婆送什么好呢？我苦思冥想了很久，總算想出了一個(gè)好主意，送外婆一份無(wú)形的.禮物――孝心。
因?yàn)橥馄呕及┌Y已經(jīng)五年了，現(xiàn)在癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到腦部，以至于不能正常行走，生活也不能自理了。我決定幫助外婆做點(diǎn)什么。在外婆家里，我經(jīng)常和外婆聊天，盡量逗外婆開(kāi)心。
大年初一的晚上，外面陰雨綿綿，天氣好冷。我看見(jiàn)外婆坐在沙發(fā)上不停地用暖手壺暖手。我摸了摸她的手，還算暖和，又摸了摸她的腳，哇！冰涼！我心想：“外婆的腳這么涼，我應(yīng)該幫她洗洗腳。”于是，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，讓我給您洗洗腳吧！”我搖搖晃晃端來(lái)一盆熱水，放在外婆跟前，然后我蹲下身脫掉外婆腳上的襪子，把她的雙腳浸泡在暖暖的水里。外婆開(kāi)心地說(shuō)：“好暖和呀！我的孫女長(zhǎng)大了，有孝心了！會(huì)給外婆洗腳了！”
我給外婆慢慢地搓著腳背、腳掌、腳趾，按摩著筋骨……摸著外婆粗糙的腳，我不禁想起了外婆的辛勞：攙扶著我學(xué)走路，為我做我最喜歡的糖醋排骨，在我生病時(shí)半夜起來(lái)喂我吃藥……從小時(shí)候到現(xiàn)在，外婆為了我不知道付出了多少，現(xiàn)在我也要照顧她了！我用毛巾把外婆的腳擦干，給她穿上襪子，穿上棉鞋。外婆說(shuō)：“我的腳好暖和呀！我的心更暖和呀！”
看著外婆高興的樣子，相信她一定很喜歡我送她的吧！我一定會(huì)盡我的孝心，讓外婆開(kāi)心，希望外婆能夠戰(zhàn)勝病魔，健康長(zhǎng)壽！
新年禮物方案篇五
大年三十，爸媽把我?guī)辖?，說(shuō)要給我買(mǎi)。我喜出望外，不停地問(wèn)媽媽是什么禮物。媽媽神秘地對(duì)我一笑，說(shuō)：“到那你就知道了！”
爸媽把我?guī)У揭患屹u(mài)平衡車的店里，讓我自己挑選。原來(lái)，媽媽要送給我的是平衡車??！一進(jìn)店，我一眼看中一輛寶藍(lán)色平衡車。它的上面布滿白色小點(diǎn)，如同明朗的夜空中綴滿了閃爍的星星，真是酷斃了！老板娘說(shuō)：“小伙子，眼光真好！這是本店賣(mài)得最火的一款?！?BR> 這輛平衡車整體成啞鈴狀，由兩部分組成，分別是左進(jìn)退輪和右進(jìn)退輪（這是我給它起的名字），中間由一根金屬桿連接著。兩個(gè)輪子上分別有個(gè)起保護(hù)作用的蓋子，蓋子上有黑色的條狀花紋。當(dāng)打開(kāi)平衡車開(kāi)關(guān)時(shí)，上面就會(huì)有紅、綠、藍(lán)三種顏色輪番閃爍，炫極了！我愛(ài)不釋手地摸著這個(gè)新伙伴，自言自語(yǔ)道：“我終于有屬于自己的愛(ài)車了！”
一回到家，我就研究起了愛(ài)車。你別看平衡車的個(gè)頭不大，它的功能可不小。我摸索著編了一則運(yùn)用口訣：站上去時(shí)，雙腳放平車不動(dòng)；雙腳前傾車向前，雙腳后傾車后退；左腳前傾向左轉(zhuǎn)，右腳前傾向右轉(zhuǎn)。記住這個(gè)口訣，就可以輕松掌握玩平衡車的技巧。不過(guò)，至于速度，就要看傾斜角度的大小了。
這個(gè)禮物真是讓我興奮不已，感謝爸媽！
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新年禮物方案篇六
一、目的：
xxx1年是公司的觀念提升年，在即將過(guò)去的一年里，公司提出了“對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距，轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展”的先進(jìn)文化理念，極力推行員工關(guān)懷制度，大力培養(yǎng)后續(xù)人才梯隊(duì)，積極學(xué)習(xí)和踐行新版企業(yè)文化，在公司領(lǐng)導(dǎo)和員工上下一心，積極配合和努力下，大家在思想觀念、管理方法、團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)上都有了很大的進(jìn)步和提升，在這辭舊迎新之際，為了讓企業(yè)文化真正在員工心中落地生根，繼續(xù)加強(qiáng)員工凝聚力，表彰先進(jìn)樹(shù)立楷模，激勵(lì)員工奮發(fā)上進(jìn)，使員工在長(zhǎng)城地產(chǎn)這個(gè)溫暖的家庭里能夠快樂(lè)的工作，幸福的生活，特舉辦此聯(lián)歡會(huì)。
二、晚會(huì)宗旨：本次聯(lián)歡會(huì)將是一場(chǎng)歡樂(lè)祥和的開(kāi)心盛宴，整臺(tái)晚會(huì)以“激情大闖關(guān)”為主線，分為文化、勇氣、邏輯、制度、常識(shí)等幾個(gè)版塊，通過(guò)一些積極向上的游戲和互動(dòng)類節(jié)目弘揚(yáng)和體會(huì)長(zhǎng)城企業(yè)文化，感知公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)懷，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，使員工在寓教于樂(lè)中度過(guò)一個(gè)美好的下午。
三、時(shí)間：xxx2年1月18日下午1：30-4：30。
四、地點(diǎn)：xx公司六樓娛樂(lè)室。
五、與會(huì)人員：xx公司全體員工。
六、聯(lián)歡會(huì)人員安排及職責(zé)：整臺(tái)晚會(huì)以“激情大闖關(guān)”為主線，通過(guò)四個(gè)職場(chǎng)隊(duì)之間的游戲和互動(dòng)來(lái)達(dá)到晚會(huì)的目的和效果，人員安排如下：
1、總負(fù)責(zé)人：職場(chǎng)隊(duì)總秘書(shū)長(zhǎng)。
職責(zé)：負(fù)責(zé)整臺(tái)晚會(huì)的前期策劃和人員分工，節(jié)目審核確定，晚會(huì)所需資源的準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)以及資金的審核和申請(qǐng)等。
2、籌委會(huì)人員：各職場(chǎng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及職場(chǎng)隊(duì)秘書(shū)。
職責(zé)：負(fù)責(zé)節(jié)目的搜集和整理，與隊(duì)員的協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)，節(jié)目所需道具和物品的制作和準(zhǔn)備，晚會(huì)安排和精神的傳達(dá)，晚會(huì)開(kāi)展過(guò)程中的秩序維護(hù)及幻燈片制作等工作。
3、總導(dǎo)演：xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目安排、節(jié)目審核確定、節(jié)目效果制作以及晚會(huì)進(jìn)行中的指揮工作。
4、主持人：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)臺(tái)詞的撰寫(xiě)和晚會(huì)進(jìn)行中的主持工作。
七、聯(lián)歡會(huì)前期準(zhǔn)備工作：
新年禮物方案篇七
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，它源于徒慶祝耶穌誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的.一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開(kāi)圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。讓孩子們?cè)诒硌荩螒蛑袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2、“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)弗朗特長(zhǎng)學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)招生打下基礎(chǔ)。
學(xué)、小學(xué)。
二小校本部、小學(xué)校本部、x文化館。
主辦單位：x特長(zhǎng)學(xué)校。
協(xié)辦單位：x文化館。
12月19日—12月23日。
從知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)校“以人為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
1、知識(shí)性圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語(yǔ)句子學(xué)習(xí)、英語(yǔ)歌曲演唱。
2、趣味性互動(dòng)游戲、游園活動(dòng)。
3、娛樂(lè)性節(jié)目表演。
4、人文關(guān)懷禮品派發(fā)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的新年祝福，學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話！”。
5、成果匯報(bào)、廣宣手抄報(bào)、書(shū)寫(xiě)展、英語(yǔ)類節(jié)目表演、下期招生宣傳。
新年禮物方案篇八
活動(dòng)：
一，目標(biāo)：
1，熟悉7以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)。
2，了解數(shù)字在日常生活中的作用。
二，準(zhǔn)備；
1，幼兒用書(shū)《新年禮物》。2，糖果、湯圓、“壓歲錢(qián)“7張1元。
三，過(guò)程：
1，拜年：
--“過(guò)年時(shí)，爸爸媽媽帶紅紅去奶奶家拜年。看看奶奶準(zhǔn)備了什么來(lái)迎接紅紅？
a，數(shù)糖果：“奶奶拿出糖果。1粒添上1粒是2粒，---7粒添上1粒是幾粒？”
b，數(shù)湯圓：（方法同上，反復(fù)體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的形成。）。
c，數(shù)壓歲錢(qián)：（方法同上，反復(fù)體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的形成。）。
----“紅紅今天得到了許多新年禮物。每樣禮物的個(gè)數(shù)是多少？”
幼兒在幼兒用書(shū)中數(shù)禮物，并連上相對(duì)應(yīng)的數(shù)字，如果不夠還可以請(qǐng)幼兒添畫(huà)。
新年禮物方案篇九
教學(xué)目標(biāo)?1、?1、在閱讀中認(rèn)識(shí)生字“葦、皺、督、噢、謄”等5個(gè)生字，在預(yù)習(xí)中嘗試運(yùn)用合適的方法理解“督促、秘密、純真”等詞語(yǔ)的意思，并積累詞語(yǔ)若干。
2、?能正確流利地朗讀課文。通過(guò)讀文，知道葦葦送給老師的特殊新年禮物是——作業(yè)本，積累相應(yīng)的語(yǔ)段。通過(guò)聯(lián)系上下文，想象說(shuō)話等方式理解“算不上什么禮物，卻又是最好的禮物”，“新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了！”等句子的含義。
3、?初步感受葦葦對(duì)老師純真的情感。對(duì)葦葦成長(zhǎng)中的進(jìn)步有認(rèn)同感，有淡淡的憧憬。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)。
1、?能運(yùn)用合適的方法理解“督促、秘密、純真”等詞語(yǔ)的意思。
2、?通過(guò)讀文，知道葦葦送給老師的特殊的新年禮物——作業(yè)本，積累相應(yīng)的語(yǔ)段。聯(lián)系上下文理解“算不上什么禮物，卻又是最好的禮物”。
教學(xué)難點(diǎn)理解“新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了！”等句子的含義。
教學(xué)媒體?圖片資料。
課前學(xué)生準(zhǔn)備?1、?老師：詞語(yǔ)若干，相應(yīng)的課件，課文朗讀錄音。
2、?學(xué)生：按課后要求預(yù)習(xí)課文。
教學(xué)流程?（一）揭示課題，讀好課題。
1、?這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)第6課——《新年的禮物》，教師板書(shū)課題，提示：“禮”的左邊是“示字旁”。
2、?指導(dǎo)讀好課題。
（1）指名讀題，師評(píng)（強(qiáng)調(diào)讀出這是一份新年的禮物）。
（2）齊讀。
（二）檢查預(yù)習(xí)，理清脈絡(luò)。
1、?出示：
誠(chéng)（???）?督（???）?謄（???）?墨（???）。
成（???）?叔（???）?言（???）?黑（???）。
（1）?實(shí)物投影核對(duì)練習(xí)。
（2）?強(qiáng)調(diào)“督”的字形：上面不是“叔”；理解“督促”的意思；“謄”的上半部分。
說(shuō)明：
有預(yù)習(xí)，就要有反饋，但反饋只需抓住重點(diǎn)，無(wú)需面面俱到。
2、?組內(nèi)檢查讀文情況。要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音。
3、?昨天同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事情。（教師適時(shí)板書(shū)：葦葦、老師、作業(yè)本）預(yù)習(xí)中，你還遇到什么問(wèn)題嗎？（在備用處羅列學(xué)生的疑問(wèn)，適時(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題）。
（三）讀中理解，品中悟情。
1、?原來(lái)葦葦送給老師的新年禮物是——作業(yè)本，這到底是一本怎樣的作業(yè)本呢？讀讀課文請(qǐng)你用直線劃出相關(guān)句子。
2、?出示相關(guān)語(yǔ)段，指導(dǎo)讀句。
（1）?指名讀，歸納要點(diǎn)。
（2）?概括練習(xí)：打開(kāi)作業(yè)本，不僅字跡?????????????，簿面?????????而且???????。（工整、清秀；平整、干凈；全做對(duì)了或都是一百分）。
（3）?指導(dǎo)朗讀，感受葦葦作業(yè)時(shí)的認(rèn)真。（板書(shū)：認(rèn)認(rèn)真真）。
3、?要知道這樣的作業(yè)對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)多不容易，更何況是葦葦呀，引讀：葦葦這孩子，挺聰明的。可她——（第二小節(jié)）。
4、?指導(dǎo)讀句（第二小節(jié)）。
（1）?自由讀。
（2）?指名讀。
（3）?品讀句段，體會(huì)葦葦之前因?yàn)樨澩?，作業(yè)馬馬虎虎。（板書(shū)：馬馬虎虎）。
寫(xiě)字多筆少畫(huà)。
算術(shù)常常會(huì)忘記“進(jìn)位、退位”，忘記小數(shù)點(diǎn)。
作業(yè)本也不整潔，總是涂涂改改，皺巴巴的。
5、?串讀：葦葦她們的小隊(duì)悄悄商量過(guò)了，新年是要送給老師的新年禮物，既要——有意義，還不興——跟爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)，要自己動(dòng)腦筋做。葦葦可不是個(gè)笨孩子，她可聰明了，只是有些貪玩，所以寫(xiě)字——多筆少畫(huà)，算術(shù)常常會(huì)——忘記“進(jìn)位、退位”，忘記小數(shù)點(diǎn)，作業(yè)本——也不整潔，總是涂涂改改，皺巴巴的。翻開(kāi)她的本子，——盡是老師提醒她寫(xiě)好字和要求她認(rèn)真做作業(yè)的批語(yǔ)，可她就是改不了。她不愛(ài)畫(huà)畫(huà)，手工制作也差，看她能拿出什么像樣的禮物來(lái)送給老師呢！
哎，可真讓人擔(dān)心的?？扇缃襁@個(gè)秘密終于揭開(kāi)，秘密就是——（生反饋預(yù)習(xí)，可多種方法理解），那禮物就是——（第三小節(jié)相關(guān)部分）。
（四）創(chuàng)設(shè)情景，突破難點(diǎn)。
（1）?理解：純真。
（2）?思考：為什么說(shuō)葦葦?shù)亩Y物中包含著孩子純真的情感。
說(shuō)明：
純真的理解由字典中的解釋逐步過(guò)渡到結(jié)合文本理解。
2、?想象說(shuō)話：
葦葦下定決心要送一份最好的新年禮物給老師——那就是他的作業(yè)本。
要做數(shù)學(xué)作業(yè)啦。葦葦想：?????????????????。于是，他在草稿紙上演算好了，再謄寫(xiě)到作業(yè)本上去。
今天的語(yǔ)文作業(yè)是??????????????，葦葦想：??????????????。于是，葦葦??????????。
哎呀！??????????????。葦葦?????????????????。
(1)?學(xué)生交流。
(2)?師：就這樣，葦葦用自己美好的心靈和純真的感情完成著一次又一次作業(yè)，當(dāng)老師拿到這特殊的新年禮物時(shí)，會(huì)想些什么呢？試著用上一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)?！靶履甑哪翘欤蠋煷蜷_(kāi)葦葦?shù)淖鳂I(yè)本……”
說(shuō)明：
3、?難怪課文結(jié)尾有這么一句耐人尋味的話。出示：新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了！小組討論說(shuō)說(shuō)自己的理解。
（五）總結(jié)（略）。
板書(shū)設(shè)計(jì)? ?????????板書(shū)：6、新年的禮物。
毛毛草草??????真誠(chéng)??????工工整整。
本課小結(jié)?1、本篇教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，較淺顯。整節(jié)課我都能以學(xué)生為主體，自始自終發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。讓學(xué)生自己通過(guò)自己朗讀思考、小組討論評(píng)議等形式，感悟主人公積極上進(jìn)的愿望和情感。
2、不足的是，在教學(xué)中我只注意按照教學(xué)設(shè)計(jì)去做，重點(diǎn)的句段沒(méi)有講透，學(xué)生的情感沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)。另外，提問(wèn)時(shí)有的問(wèn)題指向性不夠明確，使得學(xué)生考慮問(wèn)題時(shí)不夠確切，對(duì)整個(gè)教學(xué)有一定的影響。這些問(wèn)題在今后的教學(xué)中有待于進(jìn)一步解決。
反饋教學(xué)效果的作業(yè)?一、比一比，組詞。
韋（??）?督（??）?謄（??）?墨（??）。
葦（??）?叔（??）?譽(yù)（??）?黑（??）。
偉（??）?淑（??）?言（??）?默（??）。
二、照樣子寫(xiě)句子。
例：這是禮物。
這是一份禮物。
1、?葦葦是小學(xué)生。
2、?媽媽是老師。
新年禮物方案篇十
引導(dǎo)語(yǔ)：父親節(jié)的禮物。父親節(jié)就要到了，對(duì)于父親這個(gè)形象我們總有自己很深最親的感觸，但歸根結(jié)底，父愛(ài)總是偉大的，而父親也是偉岸的，在這里，祝即將到來(lái)的父親節(jié)快東。而關(guān)于父親節(jié)我們又該送什么好呢?今天，小編為大家整理了關(guān)于父親節(jié)的禮物_活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀與參考!
向所有網(wǎng)友宣布，你的.父親有一個(gè)多么愛(ài)他的孩子!
今天可是老爸的節(jié)日，暫時(shí)先推掉朋友的聚會(huì)，早點(diǎn)回家，不為別的就為跟老爸說(shuō)說(shuō)話。吃飯時(shí)陪老爸喝盅酒，飯后陪老爸散散步，晚上也不跟老爸搶電視了，這天凡事以爸爸為中心。
平時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，多有?yīng)酬，那今天就讓老媽歇一下，把廚房爭(zhēng)取過(guò)來(lái)自己動(dòng)手，為老爸親自下趟廚房。手藝欠佳不要緊，關(guān)健是你今天所做的飯菜已經(jīng)多了一劑“調(diào)料”——對(duì)父親的祝福。這肯定讓老爸們吃起來(lái)感覺(jué)不同哦!
注意：最好清楚爸爸有什么特別喜歡吃的菜!
書(shū)：一本老爸心儀作家的新作，或和他嗜好相關(guān)的書(shū)。
唱片：如老爸愛(ài)聽(tīng)的老歌、相聲等。如果他沒(méi)有cd隨身聽(tīng)，順便一起送。雜志、報(bào)刊：訂一份他喜歡的雜志和報(bào)紙。
注意：是以老爸的喜好為前提呀!所以務(wù)必要知道爸爸喜歡什么喲?
養(yǎng)花侍草是不少老人家喜歡的閑暇活動(dòng)，所以子女可選擇送種子、盆栽植物或園藝工具。
一束黃色康乃馨或石斛蘭，以表達(dá)對(duì)父親的尊敬和感謝之情。在日本、臺(tái)灣等地，石斛蘭被視為“父愛(ài)之花”。此外，白月季、三色堇、臘梅也是父親節(jié)的理想禮品。 讓老爸也體會(huì)一下收花的感覺(jué)嘛!
尤其是當(dāng)你在工作或求學(xué)的時(shí)候，送一只小寵物陪在爸爸身邊。
可能平時(shí)父親舍不得出去旅游，那就在父親節(jié)的時(shí)候送他一套和媽媽一起的旅行機(jī)票、門(mén)票之類，讓他們出去游玩!
送爸爸一輛自行車，讓爸爸出門(mén)更方便，還可以健身!
把爸爸節(jié)日當(dāng)天的報(bào)紙收集盡量多的一套，裝訂一下送給他，看看在他節(jié)日的時(shí)候發(fā)生了什么事。
打通電話告訴老爸你的關(guān)心和感謝。寄張卡片，把你的心意寫(xiě)在電子卡片上，讓使人發(fā)笑的動(dòng)畫(huà)及貼心的文字替你傳達(dá)心意。這對(duì)很多在外地工作的子女最合適。如果你給父親手寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，那恐怕他會(huì)再高興不過(guò)了!
新年禮物方案篇十一
過(guò)年的這幾天，是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)槲液臀业挠H人又團(tuán)聚了。
那天早晨我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。第一句聽(tīng)到的話讓我驚喜萬(wàn)分——“濤濤，今天早上你爸爸來(lái)電話了，說(shuō)他今天下午5點(diǎn)的.火車，回家里過(guò)年了，一定趕得上年夜飯?！蹦銈冎绬?？這一句話對(duì)我這個(gè)留守兒童來(lái)講是多么的重要??！
當(dāng)時(shí)我立刻回到家里，把房子打掃的干干凈凈，急切地等爸爸媽媽回家。可是我看了看自己，心中的興奮便漸漸消失了。
除夕當(dāng)天，我的爸爸媽媽回來(lái)了，我臉上露出了久違的笑容。可心里卻高興不起來(lái)，我?guī)桶职职嵯渥?，提年貨，爸爸媽媽?jiàn)到我們頁(yè)很開(kāi)心。當(dāng)爸爸關(guān)心我的時(shí)候，他看到了我的手——像饅頭一樣的雙手，心疼的流下了眼淚。
下午，我們一起去上了墳。我以前都是自己去上墳，可那天看了爸爸的行動(dòng)，我也便不這么想了。當(dāng)時(shí)，我們一起跪在墳前，我以前總是抱著完任務(wù)的態(tài)度，但今天看到爸爸燒紙時(shí)的那種對(duì)先人的敬仰之情，我便對(duì)上墳有了新的認(rèn)識(shí)。
年夜飯的時(shí)候，我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。
在這短暫的三天里，我感受到了久違的幸福，對(duì)我而言，這就是最美的新年禮物。
新年禮物方案篇十二
2、通過(guò)一系列企劃活動(dòng)，吸引客流，增加人氣，直接提升銷售業(yè)績(jī)。
12月5日——12月25日。
購(gòu)物玩骰子，好運(yùn)自然來(lái)圣誕節(jié)快樂(lè)推出!
凡在我商場(chǎng)購(gòu)物滿9xx的顧客，即有機(jī)會(huì)憑購(gòu)物小票到我商場(chǎng)出口處參加一次“玩骰子”游戲活動(dòng)，滿16xx兩次，36xx以上三次。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
頭彩獎(jiǎng)：擲出六個(gè)六點(diǎn)，獎(jiǎng)價(jià)值10xx以上的禮品一份;。
高手獎(jiǎng)：擲出六個(gè)一點(diǎn)至六個(gè)五，獎(jiǎng)價(jià)值3xx以上的禮品一份;。
幸運(yùn)獎(jiǎng)：擲出任何xx以上相同的點(diǎn)，獲得價(jià)值xx禮品一份;。
參與獎(jiǎng)：擲出xx以上相同的點(diǎn)，獎(jiǎng)紀(jì)念品一份。
說(shuō)明：如考慮投入成本可能會(huì)高，可每日限量，先到先得，送完即止。如：頭彩獎(jiǎng)xx，高手獎(jiǎng)xx，依次類推。
2、凡一次性購(gòu)物滿5xx的顧客，還可免費(fèi)和圣誕老人合影留念一張(照片在指定時(shí)間和地點(diǎn)領(lǐng)取)，同時(shí)，還可與圣誕老人猜拳(剪刀石頭布，三次兩勝)，勝利的'顧客即可用一只手在圣誕老人糖果袋里一把抓，抓多少免費(fèi)得多少。
說(shuō)明：此活動(dòng)可每個(gè)樓層推選出兩名圣誕老人，圣誕節(jié)完畢可評(píng)選最佳圣誕老人，并適當(dāng)給于獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)，以獎(jiǎng)勵(lì)方式提高各樓層對(duì)活動(dòng)的積極性，從而加大本次活動(dòng)的執(zhí)行力度。
凡于活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，顧客一次性購(gòu)物滿8xx，在服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取一張?jiān)竿?，即可將自己所喜歡的商品(需本商場(chǎng)有售，只能選一件)名稱和本人姓名、聯(lián)系電話、身份證號(hào)碼填寫(xiě)到愿望卡上，交給服務(wù)總臺(tái)工作人員，12月25日圣誕節(jié)在門(mén)口公開(kāi)抽出若干名(名額可根據(jù)抽獎(jiǎng)情況而定，商品總價(jià)值不超過(guò)100xx)幸運(yùn)顧客，部分幸運(yùn)的顧客即可在圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)自己美好的心愿。
說(shuō)明：此活動(dòng)可提前推出，可提高圣誕節(jié)前期的日銷售額并有可能為圣誕節(jié)當(dāng)日的人氣與銷量埋下伏筆。
1、自活動(dòng)開(kāi)始到24日，凡購(gòu)物滿5xx以上的顧客，憑購(gòu)物小票到服務(wù)總臺(tái)報(bào)名，均可以參加24日圣誕平安夜的“搶衣大比拼”活動(dòng)。
2、報(bào)名時(shí)間截止24日下午6點(diǎn)整。
3、24日晚18：30發(fā)號(hào)，前10xx憑小票參與活動(dòng)，晚19：30分正式開(kāi)始。
4、所搶商品由供應(yīng)商贊助，并于規(guī)定位置注明商品價(jià)值(如商談不妥，當(dāng)晚可實(shí)行全場(chǎng)5折，但這樣活動(dòng)力度將會(huì)降低)。
5、顧客在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所搶商品歸顧客所有(或5折買(mǎi)走)，具體時(shí)間還需研究決定。
6、所有報(bào)名參加活動(dòng)的消費(fèi)者，均可在當(dāng)日晚上現(xiàn)場(chǎng)獲得精美紀(jì)念品一份。
7、活動(dòng)結(jié)束后，商城可繼續(xù)營(yíng)業(yè)到晚10點(diǎn)。
8、此活動(dòng)僅限二樓以上樓層的服裝類商品。
說(shuō)明：考慮到10xx同時(shí)搶商品會(huì)造成混亂局面，建議分組進(jìn)行游戲。
活動(dòng)規(guī)則：
參加此活動(dòng)的消費(fèi)者聽(tīng)到裁判哨聲響過(guò)之后出發(fā)，在指定地點(diǎn)拿取商品，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回出發(fā)點(diǎn)。
親手制作一件diy的創(chuàng)意玩具，送給孩子、戀人都是不錯(cuò)的選擇，經(jīng)過(guò)自己精心打造出來(lái)的禮物更容易讓對(duì)方心動(dòng)。
親手織一條圍巾送給爸爸、媽媽、戀人，給他們送去最真情的溫暖。
沒(méi)有哪個(gè)女孩不喜歡鮮花，也沒(méi)有理由拒絕你送的鮮花，所以圣誕節(jié)是男士們表達(dá)愛(ài)意的絕好機(jī)會(huì)噢。
mm們可以親手做些點(diǎn)心、巧克力，做成各種造型，讓心愛(ài)的人品嘗你的成果也看到你的用心良苦。
適合男士們送給自己的老婆或者女友。
公仔就是卡通毛絨玩具，很受小孩子的歡迎。
送給上學(xué)的小孩，讓他們新的一年以學(xué)業(yè)為重。
送給親人、朋友的超實(shí)惠禮物，比如送朋友豆?jié){機(jī)，希望他每天都能喝上熱騰騰的豆?jié){，送榨汁機(jī)，希望他們可以喝到鮮美的純果汁等等。
珠寶首飾都是很貴重的禮物，所以一般都是送給愛(ài)人，蘊(yùn)含了濃濃的情感。
新年禮物方案篇十三
??！盼望已久的新年終于來(lái)臨了。咦？你們問(wèn)我為啥那么喜歡新年，放煙花？走親戚？大錯(cuò)特錯(cuò)了吧！不過(guò)，說(shuō)出來(lái)嚇你們一大跳，那就是！
往年的禮物都是壓歲錢(qián)，太俗氣了，今年能不能換點(diǎn)別的……對(duì)了，就送書(shū)和我最愛(ài)的芭比娃娃！一想到這，我真想立刻行動(dòng)起來(lái)。但是直說(shuō)也太不好意思了，損壞了我個(gè)人的形象，那怎么辦呢？我眼前猛然一亮，對(duì)了，我想出一個(gè)好辦法。我拿了一張紙，在上面寫(xiě)道：
今年新年不收錢(qián)，要收就收書(shū)和芭比娃娃。
嘻嘻!我夠絕吧？噢，差點(diǎn)忘了最重要的一步??把紙貼在門(mén)上。
“丁零”一聲門(mén)鈴響了，不會(huì)吧，這么快就到了?我連忙去開(kāi)門(mén)，一位叔叔擦著汗，指著后面一百個(gè)麻袋氣喘吁吁地說(shuō)：“這……這些全是……是你的?！蔽野l(fā)現(xiàn)有一半的書(shū)，一半的芭比娃娃，嘻嘻，今年他們?cè)趺茨敲创蠓?？結(jié)果出乎我的意料，每分鐘都有一位叔叔送一百袋禮物，門(mén)前排起長(zhǎng)龍。讓我不知所措。一個(gè)小時(shí)總算過(guò)去了，但令我吃驚的是書(shū)和芭比娃娃竟然堆滿了整個(gè)房屋，人根本無(wú)法插足。
接著，又一個(gè)……媽呀，一大群人都站在門(mén)外，異口同聲地對(duì)差點(diǎn)摔倒的我說(shuō)：“你的書(shū)和芭比娃娃，還有一億本沒(méi)有給……”
天啊！太恐怖了，我再也不喜歡新年了！
新年禮物方案篇十四
情感與態(tài)度：通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。
知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自我解剖、自我認(rèn)識(shí)、自我總結(jié)的技能，初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。
過(guò)程與方法：通過(guò)自我小結(jié)，看到自己的進(jìn)步與成績(jī)；通過(guò)“為同學(xué)喝彩”，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，嘗試用多種方法正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)別人，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
【學(xué)情分析】。
教學(xué)本課時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生回顧一年來(lái)，特別是進(jìn)入小學(xué)后一學(xué)期中的成長(zhǎng)和變化，全面客觀地看待自己，具體地感受到自己在方方面面的進(jìn)步。讓學(xué)生能自豪地、充滿信心和力量地說(shuō)出“我進(jìn)步了！”這是辭舊迎新的最好禮物。通過(guò)向自己身邊較熟悉的人了解自己在各方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步，了解自己的主要優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以讓學(xué)生較全面地了解自我。
【課時(shí)安排】?2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程活動(dòng)設(shè)計(jì)】。
第一課時(shí)。
活動(dòng)（一）——你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)你。
1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫(xiě)上一句話。話的內(nèi)容可以是指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，可以是提出的希望或共勉的話。
2、小組中依次有一位學(xué)生站立，然后由每位學(xué)生說(shuō)一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話。
3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受。
活動(dòng)（二）——你聽(tīng)我說(shuō)。
組織學(xué)生自由地上臺(tái)說(shuō)“某某眼中的我”的話語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語(yǔ)”時(shí)，可以讓學(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。
活動(dòng)（三）——照鏡子。
1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫(xiě)表”。
2、學(xué)生自填。
3、學(xué)生介紹：“夸夸我自己”。
4、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象，分別送上“新年寄語(yǔ)”。
活動(dòng)（四）——放飛希望。
組織學(xué)生尋找好朋友，互寫(xiě)“新年寄語(yǔ)”。
活動(dòng)小結(jié)：老師鼓勵(lì)學(xué)生要學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能客觀地看待自己，在總結(jié)成績(jī)時(shí)能看到繼續(xù)進(jìn)步的方向，在欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處時(shí)能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，努力使自己不斷進(jìn)取。
第二課時(shí)。
活動(dòng)（五）——小明星在我班升起。
1、教師扮演成“新年老人”，以“新年老人”的口吻提出本次活動(dòng)的組織安排和要求。
2、分小組討論：夸夸某某某同學(xué)，評(píng)選出小組中的“小明星”候選人。
3、各小組組長(zhǎng)匯報(bào)和推薦本組題名的“候選人”。
4、根據(jù)所推薦的“候選人”，由某一位同學(xué)作“為某某某同學(xué)喝彩”的介紹，評(píng)述該候選人的主要優(yōu)秀事跡。
5、全體學(xué)生民主投票，評(píng)選出各種項(xiàng)目的“班級(jí)小明星”。
6、“新年老人”（老師）向“小明星”頒發(fā)“小明星”證書(shū)和小獎(jiǎng)品，送上“新年寄語(yǔ)”。
活動(dòng)（六）——讓群星更加燦爛。
1、“小明星”代表作“一分鐘演講”，如何再接再厲，在新的一年里取得更大的進(jìn)步。
2、未被評(píng)上的學(xué)生談體會(huì)，如何向“小明星”學(xué)習(xí)，在新的一年中爭(zhēng)當(dāng)“小明星”。
3、“新年老人”的祝愿：每個(gè)學(xué)生都獲得“新年老人”送上的一份“新年賀卡”，上面都有一個(gè)美好的祝愿。
課后活動(dòng)：
組織學(xué)生共同舉辦“群星燦爛，奔向明天”專欄。貼上“小明星”的相片，介紹他們的事跡，展示他們的優(yōu)秀作品，寫(xiě)上他們自己或老師、同學(xué)的“新年寄語(yǔ)”。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
新年禮物。
說(shuō)說(shuō)我自己。
為同學(xué)喝彩????。
智慧瞬間:。
新年禮物方案篇一
時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間就要到了20xx年新年，快過(guò)年了，我想到買(mǎi)點(diǎn)兒禮物送給爸爸。
于是，我拿著積攢一年的零花錢(qián)來(lái)到超市，發(fā)現(xiàn)超市變了個(gè)樣子：門(mén)前的接待員穿著五顏六色的服裝，超市的天花板中央還掛著許多彩燈和彩球，超市里到處都貼著“新年快樂(lè)”等彩色的祝福標(biāo)語(yǔ)，就連購(gòu)物籃上也貼上了“祝您購(gòu)物愉快”的精美標(biāo)簽。我繼續(xù)向前走，當(dāng)走到日常用品區(qū)時(shí)，我的目光停留在了各式各樣五顏六色的襪子上。這時(shí)，我突然想到了爸爸的襪子，記得有一次爸爸洗腳時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)爸爸的襪子破了一個(gè)洞，腳趾頭都露出來(lái)了，當(dāng)我去衣柜里幫爸爸拿洗過(guò)的襪子時(shí)，又發(fā)現(xiàn)爸爸的襪子雖然很多，卻沒(méi)有一只是好的：要么是舊的發(fā)白，要么就是脫了線，襪子上更多的是一條條縫補(bǔ)的痕跡。爸爸是一個(gè)節(jié)約的人，可他對(duì)我卻很大方，好吃的，好玩兒的，好穿的都給我買(mǎi)，他和媽媽一起把我打扮的像一個(gè)公主一樣，可是爸爸……想到這里，我鼻子一酸，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。突然，我有了一個(gè)念頭，于是我拿出自己所有的零花錢(qián)?——十四元五角，問(wèn)售貨員阿姨：“男式襪子哪種最好?我要給爸爸買(mǎi)襪子?！卑⒁绦溥涞卣f(shuō)：“當(dāng)然最貴的好啦!”我把手里的錢(qián)往上一伸：“那就拿最貴的!”阿姨數(shù)了數(shù)錢(qián)，按我估計(jì)的號(hào)碼挑出了一雙黑色襪子，并說(shuō)：“這是最貴的了，十四塊呢，是名牌哦!”我把襪子放在臉上蹭了蹭，軟乎乎的，真舒服啊!
我手里捏著襪子興奮地跑回家，用雙手遞給爸爸：“爸爸，給你的新年禮物!”。爸爸開(kāi)始一愣，接著一把把我抱在懷里，親著我的臉說(shuō)：“哇，小乖乖，真是爸爸的小棉襖!”。聽(tīng)了這話，我心里比吃了蜜還要甜。這時(shí)，我偷偷地看了看爸爸，他的眼里有一些淚花。
新年禮物方案篇二
每年我都會(huì)收到不同的，你們知道我今年的是什么嗎？那就是一輛漂亮的可折疊的自行車。
自從我學(xué)會(huì)騎自行車，就想著要有一輛屬于自己的自行車，媽媽答應(yīng)新年的時(shí)候送給我。正月初六下午，媽媽帶著我來(lái)到超市讓我自己選。來(lái)到自行車專賣(mài)場(chǎng)，自行車非常多，看得我眼睛都花了。突然我看到了一輛黑色的自行車，這就是我想要的。它全身以黑為主，烏黑锃亮，車把是平的，兩個(gè)輪子看上去很結(jié)實(shí)，真是漂亮極了?！熬褪撬?！”我對(duì)媽媽說(shuō)。我們找來(lái)了營(yíng)業(yè)員叔叔，叔叔便象變魔術(shù)似的給我們演示了一遍這輛車的功能。
首先，這輛車的車把和坐墊可以根據(jù)騎車人的身高上下調(diào)節(jié)，只要輕輕把扳手扳動(dòng)一下就可以了，操作很是方便。更神奇的是我的“寶馬”的脖子和身體都可以折疊，在營(yíng)業(yè)員叔叔手上就象是一個(gè)大玩具，這么大的自行車一下子就變小了。我躍躍欲試地想自己來(lái)折疊一下，可是在我手里我的“寶馬”可沒(méi)這么聽(tīng)話了，做起來(lái)有點(diǎn)困難，但是我想我只要和它相處時(shí)間長(zhǎng)了，它會(huì)聽(tīng)我話的。接下來(lái)我迫不及待地想騎上我的寶馬試一下，呵呵，騎上去又輕又快。最后我還給它挑了一把關(guān)節(jié)鎖，就把我的“寶馬”帶回家了，我真愛(ài)我的這匹“寶馬”。
新年禮物方案篇三
根據(jù)句容市委活動(dòng)辦有關(guān)文件要求，專題民主生活會(huì)結(jié)束后10天內(nèi)，要召開(kāi)情況通報(bào)會(huì)，通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)擬定如下：
一、會(huì)議時(shí)間。
8月19日(星期二)下午3:30(參會(huì)人員下午2:30到會(huì)場(chǎng)閱看對(duì)照檢查材料)。
二、會(huì)議地點(diǎn)。
學(xué)校辦公樓三樓大會(huì)議室。
三、參會(huì)對(duì)象。
1.學(xué)校中層以上全體行政人員;。
2.鎮(zhèn)江市級(jí)及其以上骨干教師、學(xué)科帶頭人;。
3.在任縣級(jí)及其以上人大代表、政協(xié)委員和民盟、九三學(xué)社委員;。
4.學(xué)教活動(dòng)特邀監(jiān)督員;。
5、普通黨員代表。
四、會(huì)議議程。
會(huì)議由省句中校黨書(shū)記、校長(zhǎng)王泰山主持，主要有三項(xiàng)議程：
1、王泰山同志通報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況;。
2、市委第六督導(dǎo)組組長(zhǎng)胡敏同志講話;。
3、對(duì)省句中領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)情況進(jìn)行民主評(píng)議。
五、有關(guān)事項(xiàng)準(zhǔn)備。
1、情況通報(bào)會(huì)后，省句中領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照檢查材料稍作修改完善后報(bào)市委活動(dòng)辦和督導(dǎo)組審核批準(zhǔn)。對(duì)照檢查材料由?；顒?dòng)辦統(tǒng)一匯編。
2、民主評(píng)議表由市委督導(dǎo)組提供樣表，校活動(dòng)辦負(fù)責(zé)印刷，配合做好發(fā)放、回收工作，并提供票箱，回收時(shí)，參會(huì)人員投入會(huì)場(chǎng)票箱，由市委第六督導(dǎo)組負(fù)責(zé)回收、統(tǒng)計(jì)。
3、會(huì)務(wù)由校辦牽頭負(fù)責(zé)，校黨的'群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室配合;會(huì)議宣傳報(bào)道由校辦負(fù)責(zé)。
4、參會(huì)人員可于會(huì)前一天至辦公樓三樓大會(huì)議室提前閱看省句中領(lǐng)導(dǎo)班子及成員對(duì)照檢查材料。
新年禮物方案篇四
春節(jié)到了，我和爸爸媽媽一起回內(nèi)江過(guò)年，去看望生病的外婆。這段時(shí)間，我一直在想，給外婆送什么好呢？我苦思冥想了很久，總算想出了一個(gè)好主意，送外婆一份無(wú)形的.禮物――孝心。
因?yàn)橥馄呕及┌Y已經(jīng)五年了，現(xiàn)在癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到腦部，以至于不能正常行走，生活也不能自理了。我決定幫助外婆做點(diǎn)什么。在外婆家里，我經(jīng)常和外婆聊天，盡量逗外婆開(kāi)心。
大年初一的晚上，外面陰雨綿綿，天氣好冷。我看見(jiàn)外婆坐在沙發(fā)上不停地用暖手壺暖手。我摸了摸她的手，還算暖和，又摸了摸她的腳，哇！冰涼！我心想：“外婆的腳這么涼，我應(yīng)該幫她洗洗腳。”于是，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，讓我給您洗洗腳吧！”我搖搖晃晃端來(lái)一盆熱水，放在外婆跟前，然后我蹲下身脫掉外婆腳上的襪子，把她的雙腳浸泡在暖暖的水里。外婆開(kāi)心地說(shuō)：“好暖和呀！我的孫女長(zhǎng)大了，有孝心了！會(huì)給外婆洗腳了！”
我給外婆慢慢地搓著腳背、腳掌、腳趾，按摩著筋骨……摸著外婆粗糙的腳，我不禁想起了外婆的辛勞：攙扶著我學(xué)走路，為我做我最喜歡的糖醋排骨，在我生病時(shí)半夜起來(lái)喂我吃藥……從小時(shí)候到現(xiàn)在，外婆為了我不知道付出了多少，現(xiàn)在我也要照顧她了！我用毛巾把外婆的腳擦干，給她穿上襪子，穿上棉鞋。外婆說(shuō)：“我的腳好暖和呀！我的心更暖和呀！”
看著外婆高興的樣子，相信她一定很喜歡我送她的吧！我一定會(huì)盡我的孝心，讓外婆開(kāi)心，希望外婆能夠戰(zhàn)勝病魔，健康長(zhǎng)壽！
新年禮物方案篇五
大年三十，爸媽把我?guī)辖?，說(shuō)要給我買(mǎi)。我喜出望外，不停地問(wèn)媽媽是什么禮物。媽媽神秘地對(duì)我一笑，說(shuō)：“到那你就知道了！”
爸媽把我?guī)У揭患屹u(mài)平衡車的店里，讓我自己挑選。原來(lái)，媽媽要送給我的是平衡車??！一進(jìn)店，我一眼看中一輛寶藍(lán)色平衡車。它的上面布滿白色小點(diǎn)，如同明朗的夜空中綴滿了閃爍的星星，真是酷斃了！老板娘說(shuō)：“小伙子，眼光真好！這是本店賣(mài)得最火的一款?！?BR> 這輛平衡車整體成啞鈴狀，由兩部分組成，分別是左進(jìn)退輪和右進(jìn)退輪（這是我給它起的名字），中間由一根金屬桿連接著。兩個(gè)輪子上分別有個(gè)起保護(hù)作用的蓋子，蓋子上有黑色的條狀花紋。當(dāng)打開(kāi)平衡車開(kāi)關(guān)時(shí)，上面就會(huì)有紅、綠、藍(lán)三種顏色輪番閃爍，炫極了！我愛(ài)不釋手地摸著這個(gè)新伙伴，自言自語(yǔ)道：“我終于有屬于自己的愛(ài)車了！”
一回到家，我就研究起了愛(ài)車。你別看平衡車的個(gè)頭不大，它的功能可不小。我摸索著編了一則運(yùn)用口訣：站上去時(shí)，雙腳放平車不動(dòng)；雙腳前傾車向前，雙腳后傾車后退；左腳前傾向左轉(zhuǎn)，右腳前傾向右轉(zhuǎn)。記住這個(gè)口訣，就可以輕松掌握玩平衡車的技巧。不過(guò)，至于速度，就要看傾斜角度的大小了。
這個(gè)禮物真是讓我興奮不已，感謝爸媽！
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新年禮物方案篇六
一、目的：
xxx1年是公司的觀念提升年，在即將過(guò)去的一年里，公司提出了“對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距，轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展”的先進(jìn)文化理念，極力推行員工關(guān)懷制度，大力培養(yǎng)后續(xù)人才梯隊(duì)，積極學(xué)習(xí)和踐行新版企業(yè)文化，在公司領(lǐng)導(dǎo)和員工上下一心，積極配合和努力下，大家在思想觀念、管理方法、團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)上都有了很大的進(jìn)步和提升，在這辭舊迎新之際，為了讓企業(yè)文化真正在員工心中落地生根，繼續(xù)加強(qiáng)員工凝聚力，表彰先進(jìn)樹(shù)立楷模，激勵(lì)員工奮發(fā)上進(jìn)，使員工在長(zhǎng)城地產(chǎn)這個(gè)溫暖的家庭里能夠快樂(lè)的工作，幸福的生活，特舉辦此聯(lián)歡會(huì)。
二、晚會(huì)宗旨：本次聯(lián)歡會(huì)將是一場(chǎng)歡樂(lè)祥和的開(kāi)心盛宴，整臺(tái)晚會(huì)以“激情大闖關(guān)”為主線，分為文化、勇氣、邏輯、制度、常識(shí)等幾個(gè)版塊，通過(guò)一些積極向上的游戲和互動(dòng)類節(jié)目弘揚(yáng)和體會(huì)長(zhǎng)城企業(yè)文化，感知公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)懷，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，使員工在寓教于樂(lè)中度過(guò)一個(gè)美好的下午。
三、時(shí)間：xxx2年1月18日下午1：30-4：30。
四、地點(diǎn)：xx公司六樓娛樂(lè)室。
五、與會(huì)人員：xx公司全體員工。
六、聯(lián)歡會(huì)人員安排及職責(zé)：整臺(tái)晚會(huì)以“激情大闖關(guān)”為主線，通過(guò)四個(gè)職場(chǎng)隊(duì)之間的游戲和互動(dòng)來(lái)達(dá)到晚會(huì)的目的和效果，人員安排如下：
1、總負(fù)責(zé)人：職場(chǎng)隊(duì)總秘書(shū)長(zhǎng)。
職責(zé)：負(fù)責(zé)整臺(tái)晚會(huì)的前期策劃和人員分工，節(jié)目審核確定，晚會(huì)所需資源的準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)以及資金的審核和申請(qǐng)等。
2、籌委會(huì)人員：各職場(chǎng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及職場(chǎng)隊(duì)秘書(shū)。
職責(zé)：負(fù)責(zé)節(jié)目的搜集和整理，與隊(duì)員的協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)，節(jié)目所需道具和物品的制作和準(zhǔn)備，晚會(huì)安排和精神的傳達(dá)，晚會(huì)開(kāi)展過(guò)程中的秩序維護(hù)及幻燈片制作等工作。
3、總導(dǎo)演：xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目安排、節(jié)目審核確定、節(jié)目效果制作以及晚會(huì)進(jìn)行中的指揮工作。
4、主持人：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)臺(tái)詞的撰寫(xiě)和晚會(huì)進(jìn)行中的主持工作。
七、聯(lián)歡會(huì)前期準(zhǔn)備工作：
新年禮物方案篇七
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，它源于徒慶祝耶穌誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的.一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開(kāi)圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。讓孩子們?cè)诒硌荩螒蛑袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2、“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)弗朗特長(zhǎng)學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)招生打下基礎(chǔ)。
學(xué)、小學(xué)。
二小校本部、小學(xué)校本部、x文化館。
主辦單位：x特長(zhǎng)學(xué)校。
協(xié)辦單位：x文化館。
12月19日—12月23日。
從知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)校“以人為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
1、知識(shí)性圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語(yǔ)句子學(xué)習(xí)、英語(yǔ)歌曲演唱。
2、趣味性互動(dòng)游戲、游園活動(dòng)。
3、娛樂(lè)性節(jié)目表演。
4、人文關(guān)懷禮品派發(fā)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的新年祝福，學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話！”。
5、成果匯報(bào)、廣宣手抄報(bào)、書(shū)寫(xiě)展、英語(yǔ)類節(jié)目表演、下期招生宣傳。
新年禮物方案篇八
活動(dòng)：
一，目標(biāo)：
1，熟悉7以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)。
2，了解數(shù)字在日常生活中的作用。
二，準(zhǔn)備；
1，幼兒用書(shū)《新年禮物》。2，糖果、湯圓、“壓歲錢(qián)“7張1元。
三，過(guò)程：
1，拜年：
--“過(guò)年時(shí)，爸爸媽媽帶紅紅去奶奶家拜年。看看奶奶準(zhǔn)備了什么來(lái)迎接紅紅？
a，數(shù)糖果：“奶奶拿出糖果。1粒添上1粒是2粒，---7粒添上1粒是幾粒？”
b，數(shù)湯圓：（方法同上，反復(fù)體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的形成。）。
c，數(shù)壓歲錢(qián)：（方法同上，反復(fù)體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的形成。）。
----“紅紅今天得到了許多新年禮物。每樣禮物的個(gè)數(shù)是多少？”
幼兒在幼兒用書(shū)中數(shù)禮物，并連上相對(duì)應(yīng)的數(shù)字，如果不夠還可以請(qǐng)幼兒添畫(huà)。
新年禮物方案篇九
教學(xué)目標(biāo)?1、?1、在閱讀中認(rèn)識(shí)生字“葦、皺、督、噢、謄”等5個(gè)生字，在預(yù)習(xí)中嘗試運(yùn)用合適的方法理解“督促、秘密、純真”等詞語(yǔ)的意思，并積累詞語(yǔ)若干。
2、?能正確流利地朗讀課文。通過(guò)讀文，知道葦葦送給老師的特殊新年禮物是——作業(yè)本，積累相應(yīng)的語(yǔ)段。通過(guò)聯(lián)系上下文，想象說(shuō)話等方式理解“算不上什么禮物，卻又是最好的禮物”，“新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了！”等句子的含義。
3、?初步感受葦葦對(duì)老師純真的情感。對(duì)葦葦成長(zhǎng)中的進(jìn)步有認(rèn)同感，有淡淡的憧憬。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)。
1、?能運(yùn)用合適的方法理解“督促、秘密、純真”等詞語(yǔ)的意思。
2、?通過(guò)讀文，知道葦葦送給老師的特殊的新年禮物——作業(yè)本，積累相應(yīng)的語(yǔ)段。聯(lián)系上下文理解“算不上什么禮物，卻又是最好的禮物”。
教學(xué)難點(diǎn)理解“新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了！”等句子的含義。
教學(xué)媒體?圖片資料。
課前學(xué)生準(zhǔn)備?1、?老師：詞語(yǔ)若干，相應(yīng)的課件，課文朗讀錄音。
2、?學(xué)生：按課后要求預(yù)習(xí)課文。
教學(xué)流程?（一）揭示課題，讀好課題。
1、?這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)第6課——《新年的禮物》，教師板書(shū)課題，提示：“禮”的左邊是“示字旁”。
2、?指導(dǎo)讀好課題。
（1）指名讀題，師評(píng)（強(qiáng)調(diào)讀出這是一份新年的禮物）。
（2）齊讀。
（二）檢查預(yù)習(xí)，理清脈絡(luò)。
1、?出示：
誠(chéng)（???）?督（???）?謄（???）?墨（???）。
成（???）?叔（???）?言（???）?黑（???）。
（1）?實(shí)物投影核對(duì)練習(xí)。
（2）?強(qiáng)調(diào)“督”的字形：上面不是“叔”；理解“督促”的意思；“謄”的上半部分。
說(shuō)明：
有預(yù)習(xí)，就要有反饋，但反饋只需抓住重點(diǎn)，無(wú)需面面俱到。
2、?組內(nèi)檢查讀文情況。要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音。
3、?昨天同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事情。（教師適時(shí)板書(shū)：葦葦、老師、作業(yè)本）預(yù)習(xí)中，你還遇到什么問(wèn)題嗎？（在備用處羅列學(xué)生的疑問(wèn)，適時(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題）。
（三）讀中理解，品中悟情。
1、?原來(lái)葦葦送給老師的新年禮物是——作業(yè)本，這到底是一本怎樣的作業(yè)本呢？讀讀課文請(qǐng)你用直線劃出相關(guān)句子。
2、?出示相關(guān)語(yǔ)段，指導(dǎo)讀句。
（1）?指名讀，歸納要點(diǎn)。
（2）?概括練習(xí)：打開(kāi)作業(yè)本，不僅字跡?????????????，簿面?????????而且???????。（工整、清秀；平整、干凈；全做對(duì)了或都是一百分）。
（3）?指導(dǎo)朗讀，感受葦葦作業(yè)時(shí)的認(rèn)真。（板書(shū)：認(rèn)認(rèn)真真）。
3、?要知道這樣的作業(yè)對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)多不容易，更何況是葦葦呀，引讀：葦葦這孩子，挺聰明的。可她——（第二小節(jié)）。
4、?指導(dǎo)讀句（第二小節(jié)）。
（1）?自由讀。
（2）?指名讀。
（3）?品讀句段，體會(huì)葦葦之前因?yàn)樨澩?，作業(yè)馬馬虎虎。（板書(shū)：馬馬虎虎）。
寫(xiě)字多筆少畫(huà)。
算術(shù)常常會(huì)忘記“進(jìn)位、退位”，忘記小數(shù)點(diǎn)。
作業(yè)本也不整潔，總是涂涂改改，皺巴巴的。
5、?串讀：葦葦她們的小隊(duì)悄悄商量過(guò)了，新年是要送給老師的新年禮物，既要——有意義，還不興——跟爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)，要自己動(dòng)腦筋做。葦葦可不是個(gè)笨孩子，她可聰明了，只是有些貪玩，所以寫(xiě)字——多筆少畫(huà)，算術(shù)常常會(huì)——忘記“進(jìn)位、退位”，忘記小數(shù)點(diǎn)，作業(yè)本——也不整潔，總是涂涂改改，皺巴巴的。翻開(kāi)她的本子，——盡是老師提醒她寫(xiě)好字和要求她認(rèn)真做作業(yè)的批語(yǔ)，可她就是改不了。她不愛(ài)畫(huà)畫(huà)，手工制作也差，看她能拿出什么像樣的禮物來(lái)送給老師呢！
哎，可真讓人擔(dān)心的?？扇缃襁@個(gè)秘密終于揭開(kāi)，秘密就是——（生反饋預(yù)習(xí)，可多種方法理解），那禮物就是——（第三小節(jié)相關(guān)部分）。
（四）創(chuàng)設(shè)情景，突破難點(diǎn)。
（1）?理解：純真。
（2）?思考：為什么說(shuō)葦葦?shù)亩Y物中包含著孩子純真的情感。
說(shuō)明：
純真的理解由字典中的解釋逐步過(guò)渡到結(jié)合文本理解。
2、?想象說(shuō)話：
葦葦下定決心要送一份最好的新年禮物給老師——那就是他的作業(yè)本。
要做數(shù)學(xué)作業(yè)啦。葦葦想：?????????????????。于是，他在草稿紙上演算好了，再謄寫(xiě)到作業(yè)本上去。
今天的語(yǔ)文作業(yè)是??????????????，葦葦想：??????????????。于是，葦葦??????????。
哎呀！??????????????。葦葦?????????????????。
(1)?學(xué)生交流。
(2)?師：就這樣，葦葦用自己美好的心靈和純真的感情完成著一次又一次作業(yè)，當(dāng)老師拿到這特殊的新年禮物時(shí)，會(huì)想些什么呢？試著用上一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)?！靶履甑哪翘欤蠋煷蜷_(kāi)葦葦?shù)淖鳂I(yè)本……”
說(shuō)明：
3、?難怪課文結(jié)尾有這么一句耐人尋味的話。出示：新年到了，葦葦分明也長(zhǎng)高了！小組討論說(shuō)說(shuō)自己的理解。
（五）總結(jié)（略）。
板書(shū)設(shè)計(jì)? ?????????板書(shū)：6、新年的禮物。
毛毛草草??????真誠(chéng)??????工工整整。
本課小結(jié)?1、本篇教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，較淺顯。整節(jié)課我都能以學(xué)生為主體，自始自終發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。讓學(xué)生自己通過(guò)自己朗讀思考、小組討論評(píng)議等形式，感悟主人公積極上進(jìn)的愿望和情感。
2、不足的是，在教學(xué)中我只注意按照教學(xué)設(shè)計(jì)去做，重點(diǎn)的句段沒(méi)有講透，學(xué)生的情感沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)。另外，提問(wèn)時(shí)有的問(wèn)題指向性不夠明確，使得學(xué)生考慮問(wèn)題時(shí)不夠確切，對(duì)整個(gè)教學(xué)有一定的影響。這些問(wèn)題在今后的教學(xué)中有待于進(jìn)一步解決。
反饋教學(xué)效果的作業(yè)?一、比一比，組詞。
韋（??）?督（??）?謄（??）?墨（??）。
葦（??）?叔（??）?譽(yù)（??）?黑（??）。
偉（??）?淑（??）?言（??）?默（??）。
二、照樣子寫(xiě)句子。
例：這是禮物。
這是一份禮物。
1、?葦葦是小學(xué)生。
2、?媽媽是老師。
新年禮物方案篇十
引導(dǎo)語(yǔ)：父親節(jié)的禮物。父親節(jié)就要到了，對(duì)于父親這個(gè)形象我們總有自己很深最親的感觸，但歸根結(jié)底，父愛(ài)總是偉大的，而父親也是偉岸的，在這里，祝即將到來(lái)的父親節(jié)快東。而關(guān)于父親節(jié)我們又該送什么好呢?今天，小編為大家整理了關(guān)于父親節(jié)的禮物_活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀與參考!
向所有網(wǎng)友宣布，你的.父親有一個(gè)多么愛(ài)他的孩子!
今天可是老爸的節(jié)日，暫時(shí)先推掉朋友的聚會(huì)，早點(diǎn)回家，不為別的就為跟老爸說(shuō)說(shuō)話。吃飯時(shí)陪老爸喝盅酒，飯后陪老爸散散步，晚上也不跟老爸搶電視了，這天凡事以爸爸為中心。
平時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，多有?yīng)酬，那今天就讓老媽歇一下，把廚房爭(zhēng)取過(guò)來(lái)自己動(dòng)手，為老爸親自下趟廚房。手藝欠佳不要緊，關(guān)健是你今天所做的飯菜已經(jīng)多了一劑“調(diào)料”——對(duì)父親的祝福。這肯定讓老爸們吃起來(lái)感覺(jué)不同哦!
注意：最好清楚爸爸有什么特別喜歡吃的菜!
書(shū)：一本老爸心儀作家的新作，或和他嗜好相關(guān)的書(shū)。
唱片：如老爸愛(ài)聽(tīng)的老歌、相聲等。如果他沒(méi)有cd隨身聽(tīng)，順便一起送。雜志、報(bào)刊：訂一份他喜歡的雜志和報(bào)紙。
注意：是以老爸的喜好為前提呀!所以務(wù)必要知道爸爸喜歡什么喲?
養(yǎng)花侍草是不少老人家喜歡的閑暇活動(dòng)，所以子女可選擇送種子、盆栽植物或園藝工具。
一束黃色康乃馨或石斛蘭，以表達(dá)對(duì)父親的尊敬和感謝之情。在日本、臺(tái)灣等地，石斛蘭被視為“父愛(ài)之花”。此外，白月季、三色堇、臘梅也是父親節(jié)的理想禮品。 讓老爸也體會(huì)一下收花的感覺(jué)嘛!
尤其是當(dāng)你在工作或求學(xué)的時(shí)候，送一只小寵物陪在爸爸身邊。
可能平時(shí)父親舍不得出去旅游，那就在父親節(jié)的時(shí)候送他一套和媽媽一起的旅行機(jī)票、門(mén)票之類，讓他們出去游玩!
送爸爸一輛自行車，讓爸爸出門(mén)更方便，還可以健身!
把爸爸節(jié)日當(dāng)天的報(bào)紙收集盡量多的一套，裝訂一下送給他，看看在他節(jié)日的時(shí)候發(fā)生了什么事。
打通電話告訴老爸你的關(guān)心和感謝。寄張卡片，把你的心意寫(xiě)在電子卡片上，讓使人發(fā)笑的動(dòng)畫(huà)及貼心的文字替你傳達(dá)心意。這對(duì)很多在外地工作的子女最合適。如果你給父親手寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，那恐怕他會(huì)再高興不過(guò)了!
新年禮物方案篇十一
過(guò)年的這幾天，是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)槲液臀业挠H人又團(tuán)聚了。
那天早晨我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。第一句聽(tīng)到的話讓我驚喜萬(wàn)分——“濤濤，今天早上你爸爸來(lái)電話了，說(shuō)他今天下午5點(diǎn)的.火車，回家里過(guò)年了，一定趕得上年夜飯?！蹦銈冎绬?？這一句話對(duì)我這個(gè)留守兒童來(lái)講是多么的重要??！
當(dāng)時(shí)我立刻回到家里，把房子打掃的干干凈凈，急切地等爸爸媽媽回家。可是我看了看自己，心中的興奮便漸漸消失了。
除夕當(dāng)天，我的爸爸媽媽回來(lái)了，我臉上露出了久違的笑容。可心里卻高興不起來(lái)，我?guī)桶职职嵯渥?，提年貨，爸爸媽媽?jiàn)到我們頁(yè)很開(kāi)心。當(dāng)爸爸關(guān)心我的時(shí)候，他看到了我的手——像饅頭一樣的雙手，心疼的流下了眼淚。
下午，我們一起去上了墳。我以前都是自己去上墳，可那天看了爸爸的行動(dòng)，我也便不這么想了。當(dāng)時(shí)，我們一起跪在墳前，我以前總是抱著完任務(wù)的態(tài)度，但今天看到爸爸燒紙時(shí)的那種對(duì)先人的敬仰之情，我便對(duì)上墳有了新的認(rèn)識(shí)。
年夜飯的時(shí)候，我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。
在這短暫的三天里，我感受到了久違的幸福，對(duì)我而言，這就是最美的新年禮物。
新年禮物方案篇十二
2、通過(guò)一系列企劃活動(dòng)，吸引客流，增加人氣，直接提升銷售業(yè)績(jī)。
12月5日——12月25日。
購(gòu)物玩骰子，好運(yùn)自然來(lái)圣誕節(jié)快樂(lè)推出!
凡在我商場(chǎng)購(gòu)物滿9xx的顧客，即有機(jī)會(huì)憑購(gòu)物小票到我商場(chǎng)出口處參加一次“玩骰子”游戲活動(dòng)，滿16xx兩次，36xx以上三次。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
頭彩獎(jiǎng)：擲出六個(gè)六點(diǎn)，獎(jiǎng)價(jià)值10xx以上的禮品一份;。
高手獎(jiǎng)：擲出六個(gè)一點(diǎn)至六個(gè)五，獎(jiǎng)價(jià)值3xx以上的禮品一份;。
幸運(yùn)獎(jiǎng)：擲出任何xx以上相同的點(diǎn)，獲得價(jià)值xx禮品一份;。
參與獎(jiǎng)：擲出xx以上相同的點(diǎn)，獎(jiǎng)紀(jì)念品一份。
說(shuō)明：如考慮投入成本可能會(huì)高，可每日限量，先到先得，送完即止。如：頭彩獎(jiǎng)xx，高手獎(jiǎng)xx，依次類推。
2、凡一次性購(gòu)物滿5xx的顧客，還可免費(fèi)和圣誕老人合影留念一張(照片在指定時(shí)間和地點(diǎn)領(lǐng)取)，同時(shí)，還可與圣誕老人猜拳(剪刀石頭布，三次兩勝)，勝利的'顧客即可用一只手在圣誕老人糖果袋里一把抓，抓多少免費(fèi)得多少。
說(shuō)明：此活動(dòng)可每個(gè)樓層推選出兩名圣誕老人，圣誕節(jié)完畢可評(píng)選最佳圣誕老人，并適當(dāng)給于獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)，以獎(jiǎng)勵(lì)方式提高各樓層對(duì)活動(dòng)的積極性，從而加大本次活動(dòng)的執(zhí)行力度。
凡于活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，顧客一次性購(gòu)物滿8xx，在服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取一張?jiān)竿?，即可將自己所喜歡的商品(需本商場(chǎng)有售，只能選一件)名稱和本人姓名、聯(lián)系電話、身份證號(hào)碼填寫(xiě)到愿望卡上，交給服務(wù)總臺(tái)工作人員，12月25日圣誕節(jié)在門(mén)口公開(kāi)抽出若干名(名額可根據(jù)抽獎(jiǎng)情況而定，商品總價(jià)值不超過(guò)100xx)幸運(yùn)顧客，部分幸運(yùn)的顧客即可在圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)自己美好的心愿。
說(shuō)明：此活動(dòng)可提前推出，可提高圣誕節(jié)前期的日銷售額并有可能為圣誕節(jié)當(dāng)日的人氣與銷量埋下伏筆。
1、自活動(dòng)開(kāi)始到24日，凡購(gòu)物滿5xx以上的顧客，憑購(gòu)物小票到服務(wù)總臺(tái)報(bào)名，均可以參加24日圣誕平安夜的“搶衣大比拼”活動(dòng)。
2、報(bào)名時(shí)間截止24日下午6點(diǎn)整。
3、24日晚18：30發(fā)號(hào)，前10xx憑小票參與活動(dòng)，晚19：30分正式開(kāi)始。
4、所搶商品由供應(yīng)商贊助，并于規(guī)定位置注明商品價(jià)值(如商談不妥，當(dāng)晚可實(shí)行全場(chǎng)5折，但這樣活動(dòng)力度將會(huì)降低)。
5、顧客在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所搶商品歸顧客所有(或5折買(mǎi)走)，具體時(shí)間還需研究決定。
6、所有報(bào)名參加活動(dòng)的消費(fèi)者，均可在當(dāng)日晚上現(xiàn)場(chǎng)獲得精美紀(jì)念品一份。
7、活動(dòng)結(jié)束后，商城可繼續(xù)營(yíng)業(yè)到晚10點(diǎn)。
8、此活動(dòng)僅限二樓以上樓層的服裝類商品。
說(shuō)明：考慮到10xx同時(shí)搶商品會(huì)造成混亂局面，建議分組進(jìn)行游戲。
活動(dòng)規(guī)則：
參加此活動(dòng)的消費(fèi)者聽(tīng)到裁判哨聲響過(guò)之后出發(fā)，在指定地點(diǎn)拿取商品，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回出發(fā)點(diǎn)。
親手制作一件diy的創(chuàng)意玩具，送給孩子、戀人都是不錯(cuò)的選擇，經(jīng)過(guò)自己精心打造出來(lái)的禮物更容易讓對(duì)方心動(dòng)。
親手織一條圍巾送給爸爸、媽媽、戀人，給他們送去最真情的溫暖。
沒(méi)有哪個(gè)女孩不喜歡鮮花，也沒(méi)有理由拒絕你送的鮮花，所以圣誕節(jié)是男士們表達(dá)愛(ài)意的絕好機(jī)會(huì)噢。
mm們可以親手做些點(diǎn)心、巧克力，做成各種造型，讓心愛(ài)的人品嘗你的成果也看到你的用心良苦。
適合男士們送給自己的老婆或者女友。
公仔就是卡通毛絨玩具，很受小孩子的歡迎。
送給上學(xué)的小孩，讓他們新的一年以學(xué)業(yè)為重。
送給親人、朋友的超實(shí)惠禮物，比如送朋友豆?jié){機(jī)，希望他每天都能喝上熱騰騰的豆?jié){，送榨汁機(jī)，希望他們可以喝到鮮美的純果汁等等。
珠寶首飾都是很貴重的禮物，所以一般都是送給愛(ài)人，蘊(yùn)含了濃濃的情感。
新年禮物方案篇十三
??！盼望已久的新年終于來(lái)臨了。咦？你們問(wèn)我為啥那么喜歡新年，放煙花？走親戚？大錯(cuò)特錯(cuò)了吧！不過(guò)，說(shuō)出來(lái)嚇你們一大跳，那就是！
往年的禮物都是壓歲錢(qián)，太俗氣了，今年能不能換點(diǎn)別的……對(duì)了，就送書(shū)和我最愛(ài)的芭比娃娃！一想到這，我真想立刻行動(dòng)起來(lái)。但是直說(shuō)也太不好意思了，損壞了我個(gè)人的形象，那怎么辦呢？我眼前猛然一亮，對(duì)了，我想出一個(gè)好辦法。我拿了一張紙，在上面寫(xiě)道：
今年新年不收錢(qián)，要收就收書(shū)和芭比娃娃。
嘻嘻!我夠絕吧？噢，差點(diǎn)忘了最重要的一步??把紙貼在門(mén)上。
“丁零”一聲門(mén)鈴響了，不會(huì)吧，這么快就到了?我連忙去開(kāi)門(mén)，一位叔叔擦著汗，指著后面一百個(gè)麻袋氣喘吁吁地說(shuō)：“這……這些全是……是你的?！蔽野l(fā)現(xiàn)有一半的書(shū)，一半的芭比娃娃，嘻嘻，今年他們?cè)趺茨敲创蠓?？結(jié)果出乎我的意料，每分鐘都有一位叔叔送一百袋禮物，門(mén)前排起長(zhǎng)龍。讓我不知所措。一個(gè)小時(shí)總算過(guò)去了，但令我吃驚的是書(shū)和芭比娃娃竟然堆滿了整個(gè)房屋，人根本無(wú)法插足。
接著，又一個(gè)……媽呀，一大群人都站在門(mén)外，異口同聲地對(duì)差點(diǎn)摔倒的我說(shuō)：“你的書(shū)和芭比娃娃，還有一億本沒(méi)有給……”
天啊！太恐怖了，我再也不喜歡新年了！
新年禮物方案篇十四
情感與態(tài)度：通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。
知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自我解剖、自我認(rèn)識(shí)、自我總結(jié)的技能，初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。
過(guò)程與方法：通過(guò)自我小結(jié)，看到自己的進(jìn)步與成績(jī)；通過(guò)“為同學(xué)喝彩”，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，嘗試用多種方法正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)別人，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
【學(xué)情分析】。
教學(xué)本課時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生回顧一年來(lái)，特別是進(jìn)入小學(xué)后一學(xué)期中的成長(zhǎng)和變化，全面客觀地看待自己，具體地感受到自己在方方面面的進(jìn)步。讓學(xué)生能自豪地、充滿信心和力量地說(shuō)出“我進(jìn)步了！”這是辭舊迎新的最好禮物。通過(guò)向自己身邊較熟悉的人了解自己在各方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步，了解自己的主要優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以讓學(xué)生較全面地了解自我。
【課時(shí)安排】?2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程活動(dòng)設(shè)計(jì)】。
第一課時(shí)。
活動(dòng)（一）——你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)你。
1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫(xiě)上一句話。話的內(nèi)容可以是指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，可以是提出的希望或共勉的話。
2、小組中依次有一位學(xué)生站立，然后由每位學(xué)生說(shuō)一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話。
3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受。
活動(dòng)（二）——你聽(tīng)我說(shuō)。
組織學(xué)生自由地上臺(tái)說(shuō)“某某眼中的我”的話語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語(yǔ)”時(shí)，可以讓學(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。
活動(dòng)（三）——照鏡子。
1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫(xiě)表”。
2、學(xué)生自填。
3、學(xué)生介紹：“夸夸我自己”。
4、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象，分別送上“新年寄語(yǔ)”。
活動(dòng)（四）——放飛希望。
組織學(xué)生尋找好朋友，互寫(xiě)“新年寄語(yǔ)”。
活動(dòng)小結(jié)：老師鼓勵(lì)學(xué)生要學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能客觀地看待自己，在總結(jié)成績(jī)時(shí)能看到繼續(xù)進(jìn)步的方向，在欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處時(shí)能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，努力使自己不斷進(jìn)取。
第二課時(shí)。
活動(dòng)（五）——小明星在我班升起。
1、教師扮演成“新年老人”，以“新年老人”的口吻提出本次活動(dòng)的組織安排和要求。
2、分小組討論：夸夸某某某同學(xué)，評(píng)選出小組中的“小明星”候選人。
3、各小組組長(zhǎng)匯報(bào)和推薦本組題名的“候選人”。
4、根據(jù)所推薦的“候選人”，由某一位同學(xué)作“為某某某同學(xué)喝彩”的介紹，評(píng)述該候選人的主要優(yōu)秀事跡。
5、全體學(xué)生民主投票，評(píng)選出各種項(xiàng)目的“班級(jí)小明星”。
6、“新年老人”（老師）向“小明星”頒發(fā)“小明星”證書(shū)和小獎(jiǎng)品，送上“新年寄語(yǔ)”。
活動(dòng)（六）——讓群星更加燦爛。
1、“小明星”代表作“一分鐘演講”，如何再接再厲，在新的一年里取得更大的進(jìn)步。
2、未被評(píng)上的學(xué)生談體會(huì)，如何向“小明星”學(xué)習(xí)，在新的一年中爭(zhēng)當(dāng)“小明星”。
3、“新年老人”的祝愿：每個(gè)學(xué)生都獲得“新年老人”送上的一份“新年賀卡”，上面都有一個(gè)美好的祝愿。
課后活動(dòng)：
組織學(xué)生共同舉辦“群星燦爛，奔向明天”專欄。貼上“小明星”的相片，介紹他們的事跡，展示他們的優(yōu)秀作品，寫(xiě)上他們自己或老師、同學(xué)的“新年寄語(yǔ)”。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
新年禮物。
說(shuō)說(shuō)我自己。
為同學(xué)喝彩????。
智慧瞬間:。