心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納。在寫心得體會時(shí)，我們要注意結(jié)構(gòu)和層次，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)給讀者。在這里，我們分享了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。
家長教學(xué)心得體會篇一
首先感謝xx幼兒園為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識，讓我們對xx幼兒園也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
黃專家的.講課，說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對這一點(diǎn)，我深有感受。
孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的?？缮蠈W(xué)沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動把水龍水的水流量調(diào)得小小的，還對我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實(shí)！”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。xx幼兒園此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個(gè)星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對xx幼兒園所有工作人員太多的感激。
xx幼兒園兒園的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
就象xx幼兒園倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！
家長教學(xué)心得體會篇二
隨著全球化的發(fā)展，英語作為一門重要的國際通用語言，在越來越多的家庭中被重視起來。作為家長，我們都希望能夠幫助孩子建立起良好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在過去的幾年里，我和孩子一起學(xué)習(xí)英語，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在這里，我將分享我在英語家長教學(xué)方面的體會和心得。
首先，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍非常重要。作為家長，我們要以身作則，將英語學(xué)習(xí)看作是一種樂趣而非負(fù)擔(dān)。我會經(jīng)常和孩子一起玩英語游戲，通過唱英文歌曲、看英文動畫片等方式，幫助孩子感受到英語的魅力。同時(shí)，我也會在家里貼上一些英語學(xué)習(xí)的標(biāo)語和卡片，激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力。在創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，我們也要注意不要給孩子施加過大的學(xué)習(xí)壓力。畢竟，對于孩子來說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種快樂而輕松的過程。
其次，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣非常重要。我發(fā)現(xiàn)孩子對學(xué)習(xí)的積極性和興趣往往決定著他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我們要花時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)喜好和興趣，并以此為切入點(diǎn)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。比如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以鼓勵他們學(xué)習(xí)一些英文歌曲，或者給他們找一些英語歌曲的歌詞讓他們跟著唱。如果孩子對動畫片或者電影感興趣，我們可以陪著他們一起觀看一些英文原版的動畫片，或者選擇一些適合孩子年齡的英文原著書籍。通過與孩子共同關(guān)注和研究他們感興趣的英語學(xué)習(xí)材料，我們可以幫助他們建立起對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
第三，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和方法。英語學(xué)習(xí)需要持之以恒的堅(jiān)持和大量的時(shí)間投入。因此，我們需要幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保他們每天都能夠有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。在選擇學(xué)習(xí)方法方面，我們可以嘗試不同的方法，找到最適合孩子的方式。一種有效的方法是利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序。這些資源豐富多樣，既有有趣的英語學(xué)習(xí)游戲，又有專門針對英語學(xué)習(xí)者的教學(xué)視頻和練習(xí)。此外，我們還可以通過尋找一些適合孩子年齡的英語學(xué)習(xí)書籍和教材，幫助他們逐步提高英語的聽說讀寫能力?？傊?，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，可以讓他們在家庭教學(xué)中取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四，與孩子保持良好的溝通。在英語學(xué)習(xí)過程中，我們要與孩子保持良好的溝通。我們可以經(jīng)常與孩子交流關(guān)于學(xué)習(xí)的感受和困惑，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。我們也可以定期和孩子一起復(fù)習(xí)所學(xué)的英語知識，并與他們一起討論和練習(xí)。通過與孩子的積極互動，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
最后，鼓勵孩子參加英語學(xué)習(xí)的競賽和活動。英語學(xué)習(xí)的競賽和活動可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和動力。我們可以鼓勵孩子參加一些英語學(xué)習(xí)的競賽和比賽，如英語演講比賽、英語口語競賽等。這些活動可以讓孩子在實(shí)踐中提高自己的英語表達(dá)能力，并與其他英語學(xué)習(xí)者交流和切磋。此外，我們還可以組織一些英語學(xué)習(xí)的主題活動，如英語劇目表演、英文原著讀書會等。通過鼓勵孩子參加這些活動，我們可以幫助他們鞏固所學(xué)的知識，增加英語學(xué)習(xí)的信心。
總結(jié)起來，作為家長，我們要努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，與孩子保持良好的溝通，并鼓勵他們參加英語學(xué)習(xí)的競賽和活動。通過這樣的努力，我們可以幫助孩子建立起良好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我的體會和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o其他英語家長帶來一些啟發(fā)和幫助。
家長教學(xué)心得體會篇三
自從家長案例教學(xué)法在教育界引起了廣泛的討論后，我開始關(guān)注起了這一教學(xué)法。最近，我有幸參與了一場家長案例教學(xué)實(shí)錄，在實(shí)踐中深刻體會到了這一教學(xué)法的優(yōu)勢和價(jià)值。下面我將從實(shí)錄的背景介紹、教學(xué)內(nèi)容、家長參與度、效果評估和心得體會等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，讓我們來了解一下實(shí)錄的背景情況。這是一場五年級班級的家長案例教學(xué)實(shí)錄。根據(jù)教材內(nèi)容，我們挑選了一個(gè)與親子關(guān)系有關(guān)的案例進(jìn)行探討。在實(shí)錄中，我們邀請了一位家長來分享他與孩子之間的故事和經(jīng)歷。這位家長通過親身經(jīng)歷，深情講述了他如何與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。
接下來，我們來看一下實(shí)錄中的教學(xué)內(nèi)容。通過家長分享，我們了解到他與孩子的親子關(guān)系中存在的問題和挑戰(zhàn)。比如，孩子在成長過程中出現(xiàn)了逆反心理，不愿與家長交流，導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張。通過家長的耐心引導(dǎo)和傾聽，最終建立了良好的溝通和信任關(guān)系。通過這個(gè)案例，我們可以學(xué)到如何與孩子建立良好的親子關(guān)系，并在教育過程中培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。
第三，我們需要評估一下家長在這個(gè)實(shí)錄中的參與度。實(shí)錄中，家長積極參與了課堂的討論和互動。他們提出了很多有深度的問題，并圍繞這些問題展開了討論。他們分享了他們與孩子之間的故事和經(jīng)驗(yàn)，從中得出了一些寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。通過家長的參與，課堂氛圍更加活躍，教學(xué)效果也更加顯著。
接下來，讓我們看一下這個(gè)實(shí)錄的效果評估。通過實(shí)錄，我們觀察到學(xué)生對這個(gè)案例的關(guān)注度很高。他們在課堂上積極參與討論，并發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和見解。他們從案例中學(xué)到了如何與父母建立良好的溝通和信任關(guān)系，這對于他們的成長和發(fā)展具有重要的意義。此外，通過家長的參與和分享，學(xué)生們對家庭教育更加了解和認(rèn)同，增強(qiáng)了他們對家長的尊重和理解。
最后，讓我來談一下我對家長案例教學(xué)實(shí)錄的心得體會。首先，家長案例教學(xué)法是一種有效的教學(xué)手段。通過家長的真實(shí)故事和親身體驗(yàn)，孩子們更容易理解和接受教育的目標(biāo)和意義。其次，家長的參與是實(shí)錄的關(guān)鍵。只有家長的積極參與和分享，才能使教學(xué)更加生動有趣，同時(shí)也增強(qiáng)了家長與孩子之間的互動和溝通。最后，實(shí)錄的評估和反思是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。通過對教學(xué)過程和效果的評估，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過這次家長案例教學(xué)實(shí)錄，我深刻體會到了家長案例教學(xué)法的獨(dú)特魅力和價(jià)值。它不僅提高了教學(xué)的效果和質(zhì)量，還培養(yǎng)了孩子們的溝通和表達(dá)能力。我相信，將來在教學(xué)中，我會繼續(xù)嘗試和運(yùn)用家長案例教學(xué)法，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家長教學(xué)心得體會篇四
家庭是一個(gè)系統(tǒng)，孩子的成長深深地打著家庭的烙印。父母的一言一行，一舉一動，無時(shí)無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀，世界觀尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。教育好學(xué)生是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。要想讓孩子有一個(gè)健康成長的良好環(huán)境最佳的方法就是學(xué)校教育與家庭教育要密切結(jié)合起來。
10月19日晚上7：00我們學(xué)校開展了家長課程學(xué)習(xí)活動。自家長學(xué)校開課以來各位家長普遍反映較好，通過學(xué)習(xí)可以了解孩子現(xiàn)年齡階段的特點(diǎn)并對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育。大家在活動過程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)記錄，提出發(fā)生在孩子身上的各種問題，然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍，可以看出各位家長對孩子教育問題的重視。因此我班緊緊圍繞著家長課程積極開展了以下工作：
1、活動前，我們寫出溫馨提示的同時(shí)并逐一通知了各位家長的具體開課時(shí)間，來時(shí)帶好自己的課本、筆和筆記本，讓家長安排好自己的工作。老師積極進(jìn)行備課，把所有的內(nèi)容進(jìn)行熟悉了解并掌握，注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)觀點(diǎn)都列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對應(yīng)的例子，做到多講故事少講道理。提前準(zhǔn)備好家長簽到表、家長作業(yè)。
2、活動后，又講了一些與本班學(xué)生接近的話題，并就本班學(xué)生的情況跟家長們做了交流、溝通。最后老師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能認(rèn)真對待，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。十年樹木、百年樹人。要使孩子成才，真是件不易的事。每個(gè)孩子能力有大小，智力有高低，學(xué)習(xí)成績可能好也可能差。只要勤奮努力，用比別人多的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙，一定能取得好的.成績。
孩子，當(dāng)然離不開老師的諄諄教導(dǎo)、辛勤勞動，更離不開家長的教育引導(dǎo)。家長只有配合學(xué)校老師，督促其認(rèn)真完成作業(yè)，還要把學(xué)過的重點(diǎn)記住、背熟，使其真正理解，養(yǎng)成不恥下問的精神。
自信就能獲得成功。作為家長，要耐心教育輔導(dǎo)孩子。家長應(yīng)不斷提高自身的文化水平，常言道：“活到老，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，否則就成不了合格的家長。家長若對孩子的絕大多數(shù)功課都不懂，談何輔導(dǎo)。也希望老師將孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，尤其是缺點(diǎn)和不足及時(shí)反饋給家長，便于對其進(jìn)行教育。老師說的許多話比我們家長說的管用，增強(qiáng)孩子的自尊心。
總之，我們會努力做好家長工作，作為教育的主導(dǎo)，帶動家長發(fā)揮對孩子的教育作用。爭取與家長密切配合真正的做的讓家長和學(xué)生實(shí)現(xiàn)“親子共成長”。
家長教學(xué)心得體會篇五
第一段：介紹家長參與教育的重要性（200字）。
家長作為孩子教育的主導(dǎo)者之一，在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。家長的教育方式和心態(tài)直接影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績。因此，家長參與教育是至關(guān)重要的，他們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校和老師保持積極的溝通和合作，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的教育指導(dǎo)。
第二段：積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程（200字）。
作為家長，我們應(yīng)該積極地參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為他們提供必要的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持。例如，我們可以和孩子一起制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵他們按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。此外，我們還可以向孩子提供一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。與孩子一起學(xué)習(xí)不僅可以幫助他們提高學(xué)業(yè)成績，還能增強(qiáng)家長與孩子之間的親子關(guān)系。
第三段：關(guān)注孩子的情緒和心理健康（200字）。
除了學(xué)業(yè)成績，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒和心理健康。學(xué)習(xí)壓力和競爭可能對孩子造成負(fù)面的影響，因此，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾桶参?。我們可以與孩子進(jìn)行心理溝通，了解他們的困惑和憂慮，并給予積極的建議和鼓勵。同時(shí)，我們還可以幫助孩子培養(yǎng)良好的情緒管理和壓力釋放的方式，讓他們能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：與學(xué)校和老師保持良好的溝通（200字）。
家長與學(xué)校和老師之間的合作和溝通是學(xué)生教育的關(guān)鍵。我們應(yīng)該與學(xué)校和老師保持積極的聯(lián)系，并及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和教育需求。我們可以定期參加家長會議，向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，并與老師商討學(xué)習(xí)計(jì)劃和教育方式。同時(shí)，我們還可以通過郵件、電話等方式與老師保持溝通，及時(shí)了解學(xué)校和班級的最新信息。只有與學(xué)校和老師密切合作，才能夠更好地幫助孩子發(fā)展和成長。
作為家長，我們應(yīng)該積極參與孩子的教育，為他們提供學(xué)習(xí)支持和關(guān)注他們的情緒和心理健康。與學(xué)校和老師的合作和溝通也是非常重要的。通過這些努力，我們可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。最后，我們也要注意保護(hù)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，適當(dāng)給予他們自由發(fā)展的空間，讓他們有機(jī)會獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
家長教學(xué)心得體會篇六
作為xxx幼兒園家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn)，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的最主要動力，或者說幾乎是唯一動力。習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對于興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，范老師從各個(gè)方面給我們講解了多種方法。我會從范新斌老師所講解的方法中，取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、思考習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
健康是人的基本權(quán)利，是人生最寶貴的財(cái)富之一；健康是生命存在的最佳狀態(tài)，健康是一切活動的基礎(chǔ)。通過黃欣欣主任講課中，我讓掌握了如何讓孩子科學(xué)的膳食，培養(yǎng)孩子的飲食行為習(xí)慣。例如：食物多樣，谷類為主。多吃一些新鮮蔬菜和水果，經(jīng)常要吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等，每天飲奶，常吃大豆及其制品。膳食清談少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料，等等。在家中培養(yǎng)孩子運(yùn)動健身的習(xí)慣等等。讓我受益匪淺。
俗話說“孩子是自己的好”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的`”，使孩子建立起自信。同時(shí)，家長與老師應(yīng)淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
信任孩子，與孩子平等相處。
2同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育，相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會得到很好的受用。同時(shí)，也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，拱幼兒的教育理念同樣適用與我們成人。
家長教學(xué)心得體會篇七
在當(dāng)前疫情的影響下，線上教學(xué)逐漸成為了家長們接觸孩子學(xué)習(xí)的方式之一。這種新的教學(xué)模式引發(fā)了廣大家長的不少疑惑和擔(dān)心。然而，在實(shí)際的線上教學(xué)過程中，家長們逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。本文將通過五個(gè)方面，從準(zhǔn)備工作、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師互動、綜合評估等角度，分享一些線上教學(xué)的家長們的心得體會。
首先，做好準(zhǔn)備工作是線上教學(xué)的重要一環(huán)。家長們需要提前了解學(xué)校和老師發(fā)布的教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)要求等信息，并配合學(xué)校和老師的安排，準(zhǔn)備好相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和設(shè)備。同時(shí)，家長們也需要與孩子溝通，明確線上學(xué)習(xí)的目標(biāo)和規(guī)則，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過實(shí)際操作，家長們發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性，因此，做好準(zhǔn)備工作是線上教學(xué)的第一步，也是非常重要的一步。
其次，合理管理時(shí)間是線上教學(xué)中的難題之一，而家長們在實(shí)踐中也總結(jié)了一些方法。家長們普遍認(rèn)為，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。他們建議在每天的學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為幾個(gè)部分，然后按照計(jì)劃有序進(jìn)行。此外，把握好休息和放松的時(shí)間同樣重要，家長們主張?jiān)趯W(xué)習(xí)之外，安排適度的運(yùn)動和娛樂活動，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過合理管理時(shí)間，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)效果得到了提高，同時(shí)也減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力。
第三，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對線上教學(xué)的成功非常重要。家長們普遍認(rèn)為，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓孩子更好地專注于學(xué)習(xí)。他們建議選擇一個(gè)空曠、光線明亮的地方布置學(xué)習(xí)區(qū)域，并保持整潔。此外，家長們還注意到了孩子使用電子設(shè)備的習(xí)慣。他們建議限制孩子的使用時(shí)間，避免過度依賴電子設(shè)備，同時(shí)也要教育孩子合理使用電子設(shè)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還有利于培養(yǎng)孩子的自律和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
第四，與老師的互動對于線上教學(xué)至關(guān)重要。家長們通過與老師保持密切的聯(lián)系，幫助孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。他們建議家長和老師定期溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困難，及時(shí)解決問題。同時(shí)，家長們也重視對老師的支持和信任，他們認(rèn)為通過與老師的互動，可以更好地理解和配合學(xué)校和老師的教學(xué)工作。在與老師的緊密合作和互動中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)更加順利，也更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后，綜合評估是線上教學(xué)中的重要一環(huán)。家長們通過對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評估，幫助孩子發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。家長們采取了多種評估的方式，包括定期復(fù)習(xí)、練習(xí)、測試等，同時(shí)也與老師進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題。通過綜合評估，家長們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，為孩子的學(xué)習(xí)提供針對性的幫助和支持。
總之，線上教學(xué)雖然是一種新的教學(xué)模式，但在家長們的共同努力下，孩子們的學(xué)習(xí)得到了有效的保障和支持。通過準(zhǔn)備工作、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師互動、綜合評估等方面的努力，家長們逐漸掌握了線上教學(xué)的訣竅，提高了孩子的學(xué)習(xí)效果。與此同時(shí)，家長們也發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)為孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提供了良好的機(jī)會。因此，盡管線上教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)，但家長們的心得體會為我們提供了有效的參考和指導(dǎo)。在今后的線上教學(xué)中，我們可以更加積極地應(yīng)用這些心得體會，進(jìn)一步提升線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。
家長教學(xué)心得體會篇八
教育是一項(xiàng)偉大而光榮的事業(yè)，它需要教師和家長的共同努力去培養(yǎng)孩子們的才能和品德。教師和家長是孩子成長道路上的重要導(dǎo)師，他們應(yīng)該密切配合，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在教師家長課堂教學(xué)過程中，我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第一段：加強(qiáng)溝通與合作
在教師家長課堂教學(xué)中，溝通與合作是至關(guān)重要的。教師和家長應(yīng)該保持經(jīng)常的交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)上的情況，有針對性地幫助他們解決遇到的問題。同時(shí)，家長也應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，為他們提供必要的支持與幫助。只有教師和家長共同努力，才能為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
第二段：關(guān)注孩子的興趣和特長
每個(gè)孩子都有自己的興趣和特長，教師和家長應(yīng)該關(guān)注并發(fā)掘孩子的潛能。在課堂教學(xué)中，教師可以通過多樣化的教學(xué)方式來激發(fā)孩子的興趣，使其更加主動地參與學(xué)習(xí)。而家長則可以給孩子提供更多的機(jī)會去發(fā)展他們的特長，為他們的未來規(guī)劃出更廣闊的發(fā)展空間。
第三段：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為教師，應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、扎實(shí)復(fù)習(xí)、積極參與課堂討論等。而家長在孩子的日常學(xué)習(xí)中也要起到監(jiān)督和引導(dǎo)的作用，讓孩子在學(xué)習(xí)上形成正確的態(tài)度和方法。只有這樣，孩子才能在學(xué)習(xí)中不斷提高，取得更好的成績。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力
教師家長課堂教學(xué)不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。而家長則要給孩子提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會和環(huán)境，鼓勵他們主動探索和思考。只有培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)能力的孩子，他們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
第五段：共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展
教師和家長共同努力的目標(biāo)是為了孩子的全面發(fā)展。課堂教學(xué)是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑之一，而家庭教育也是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。教師和家長應(yīng)該互相支持，相互配合，共同為孩子的健康成長而努力。只有教師家長的合作與努力，才能使孩子得到更好的教育，成為有用的人才。
總結(jié)：
教師家長課堂教學(xué)是一種全新的教育模式，它強(qiáng)調(diào)教師和家長的緊密合作和互動。在教師家長課堂教學(xué)中，溝通與合作的重要性不可忽視，關(guān)注孩子的興趣和特長是培養(yǎng)孩子個(gè)性的關(guān)鍵，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展是教師和家長共同的目標(biāo)。教師和家長的合作對于孩子的教育成長至關(guān)重要，只有他們通力合作，才能為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。讓我們攜起手來，共同為孩子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
家長教學(xué)心得體會篇九
作為高中學(xué)生的主要監(jiān)護(hù)者和指導(dǎo)者，家長在孩子的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而，在高中階段，家長與孩子之間的教育互動往往存在一些問題。一方面，有些家長因工作繁忙，缺乏時(shí)間陪伴孩子，無法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和需要；另一方面，一些家長缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識，無法有效指導(dǎo)孩子。面對這些問題，高中家長需要深入思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的家庭教育水平。
第二段：
分享家長應(yīng)具備的教學(xué)技巧和方法。
高中家長教學(xué)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和能力。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，和孩子的老師保持良好的溝通，了解孩子的課程、作業(yè)需求以及考試情況。在這個(gè)基礎(chǔ)上，家長可以根據(jù)具體情況采取不同的教學(xué)技巧和方法。例如，在親自講解知識點(diǎn)時(shí)，家長可以使用生動的例子和實(shí)際場景，讓孩子更容易理解和接受；在監(jiān)督孩子做作業(yè)時(shí)，家長可以提出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)性問題，幫助孩子獨(dú)立思考和解決問題，而不僅僅是簡單地給出答案。
第三段：
探討家長在高中階段應(yīng)注重培養(yǎng)的素質(zhì)和能力。
除了在學(xué)術(shù)知識上給予孩子幫助外，高中家長還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的一些素質(zhì)和能力。首先，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。家長可以通過與孩子一起看書、參觀展覽、觀看教育節(jié)目等活動，激發(fā)孩子對知識的興趣，并幫助孩子形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力和解決問題的能力也是至關(guān)重要的。高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，家長可以幫助孩子合理規(guī)劃和安排時(shí)間，讓孩子學(xué)會自我管理。在解決問題的過程中，家長應(yīng)盡量引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和探索解決方案，培養(yǎng)他們解決問題的能力。
第四段：
強(qiáng)調(diào)家庭氛圍和情感關(guān)懷對孩子學(xué)習(xí)的影響。
家庭氛圍和情感關(guān)懷對孩子的學(xué)習(xí)同樣重要。家長應(yīng)營造一個(gè)積極向上的家庭氛圍，讓孩子感到溫馨和安全。在孩子面臨困難和挫折時(shí)，家長應(yīng)給予慰藉和鼓勵，提供積極的思考和解決問題的途徑。此外，家長可以經(jīng)常與孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長，讓孩子感受到家庭的關(guān)注和支持，從而更有動力投入到學(xué)習(xí)中。
第五段：
高中家長教學(xué)是一個(gè)長期而深入的過程，家長需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，不斷探索適合自己和孩子的教學(xué)方式和方法。通過與孩子的互動和交流，家長能夠更好地發(fā)現(xiàn)孩子的長處和需要改進(jìn)的地方，提供更有針對性的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，家長也應(yīng)理解孩子的特點(diǎn)和個(gè)性，尊重他們的選擇和決定，為他們提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和發(fā)展機(jī)會。只有家長和孩子緊密合作，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和個(gè)人成功。
家長教學(xué)心得體會篇十
教學(xué)常規(guī)在孩子的學(xué)習(xí)過程中起著重要的作用，家長作為孩子成長的引路人，也扮演著推動孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要角色。作為家長，我們應(yīng)該深入了解教學(xué)常規(guī)的含義與目的，并與老師密切合作，共同引導(dǎo)孩子遵守教學(xué)常規(guī)。通過與孩子的互動，我深刻認(rèn)識到遵守教學(xué)常規(guī)的重要性，并總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會。
首先，教學(xué)常規(guī)有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)常規(guī)可以約束孩子的行為，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。比如，掌握自習(xí)時(shí)間的合理安排，將有利于孩子集中精力，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而一些不良的習(xí)慣，如心不在焉、偷懶或滿足于表面上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將會降低孩子的學(xué)習(xí)效果。此外，教學(xué)常規(guī)還規(guī)定了作業(yè)和考試的時(shí)間及要求，培養(yǎng)了孩子的時(shí)間觀念和責(zé)任感，使他們能夠按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)和備考。
其次，教學(xué)常規(guī)有助于培養(yǎng)孩子的自律能力。孩子的自律能力直接關(guān)系著他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活。教學(xué)常規(guī)要求孩子遵循學(xué)校的各種規(guī)定，比如按時(shí)到校、穿著整潔、課間不閑聊等。在執(zhí)行這些規(guī)定的過程中，孩子需要時(shí)刻調(diào)整自己的行為，鍛煉自己的自律能力。當(dāng)孩子逐漸養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣之后，他們會發(fā)現(xiàn)自己有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和提升自己。通過持續(xù)的培養(yǎng)，孩子的自律能力將更加成熟，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，教學(xué)常規(guī)有助于孩子形成良好的人際交往能力。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)與成長的重要場所，教學(xué)常規(guī)約束著每個(gè)孩子的行為。在教室、食堂和操場等多個(gè)場景中，孩子需要與老師、同學(xué)和其他工作人員進(jìn)行良好的互動。遵守教學(xué)常規(guī)不僅能夠讓孩子獲得他人的尊重和認(rèn)同，而且也能讓孩子學(xué)會與人溝通、合作和建立友誼。這種社交能力的培養(yǎng)對于孩子的將來非常重要，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，他們需要與各種不同的人進(jìn)行合作和交流。
第四，教學(xué)常規(guī)有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和紀(jì)律性。在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求孩子按時(shí)完成作業(yè)、整理書包、聽從老師的指示等。這些要求能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和紀(jì)律性，使他們明白自己的義務(wù)和在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的責(zé)任。通過遵守教學(xué)常規(guī)，孩子能夠盡可能地減少違規(guī)行為，提高學(xué)習(xí)效果，并為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
最后，作為家長，我們應(yīng)該成為孩子遵守教學(xué)常規(guī)的榜樣。孩子是模仿學(xué)習(xí)的，我們的行為舉止會直接影響到他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。只有我們自己遵守教學(xué)常規(guī)，并將其融入到我們的日常生活中，才能真正引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們可以主動與孩子討論教學(xué)常規(guī)的重要性，鼓勵他們遵守并逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們也要與孩子的老師保持緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總之，遵守教學(xué)常規(guī)對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。它不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自律能力，還能增進(jìn)孩子的人際交往能力，培養(yǎng)責(zé)任心和紀(jì)律性。作為家長，我們要深入了解教學(xué)常規(guī)的重要性，并通過自己的行動與孩子一起共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
家長教學(xué)心得體會篇十一
對于大多數(shù)的家長來說，教學(xué)孩子是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。他們希望自己孩子受到良好的教育，但同時(shí)也意識到這需要付出大量的時(shí)間、精力和耐心。在這個(gè)過程中，許多家長都有了一些可貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教育心得，這些也許對其他家長有所幫助。
第二段：了解孩子的興趣和需求。
教育孩子的第一步就是了解他們的興趣和需求。這可以通過與孩子的互動和觀察來實(shí)現(xiàn)。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和獨(dú)特的需求，因此，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和喜好來制定教學(xué)計(jì)劃。如果孩子對某個(gè)主題感興趣，家長應(yīng)該鼓勵他們深入探究，這將對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程產(chǎn)生積極的影響。
第三段：建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的重要前提條件之一。因此，在家庭中為孩子建立一個(gè)舒適、安全和可被用于學(xué)習(xí)活動的空間非常關(guān)鍵。此外，家長還應(yīng)確保孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的方便和設(shè)備齊全。這些條件的滿足將為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：使用多樣的教學(xué)方法。
在學(xué)習(xí)過程中，家長應(yīng)該嘗試不同的教學(xué)方法來提高孩子的學(xué)習(xí)效果。在課堂上，教育家庭或者使用多媒體技術(shù)等都是不錯的選擇。這些方法可以讓孩子在視覺、聽覺和互動方面得到更多的參與，以及更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，還可以嘗試給孩子講故事、看視頻、玩游戲等來加深對某個(gè)主題知識的理解。
第五段：建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)習(xí)的過程中，家庭氛圍和孩子的情感方面非常重要。家長需要盡力創(chuàng)造一個(gè)親密而支持的家庭氛圍，以鼓勵孩子參與并投入學(xué)習(xí)。此外，家長還需要注意細(xì)節(jié)，如安排時(shí)間，制定合理的規(guī)劃，以及鼓勵孩子成為主動的學(xué)習(xí)者。良好的家庭氛圍將使孩子更加自信，并將有助于他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感。
結(jié)論。
在教學(xué)孩子的過程中，家長的貢獻(xiàn)是不可估量的。他們的大量時(shí)間、耐心和愛意確保了孩子們的成長。通過以上這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)家長在孩子教育過程中的重要作用，希望能夠幫助到更多的家長，讓我們積極的投身于家庭教育之中，讓我們的孩子們成為更優(yōu)秀的人。
家長教學(xué)心得體會篇十二
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識，越來越多的家長開始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個(gè)大課題，涉及到孩子的知識、品德、情感等多方面因素。在這個(gè)過程中，家長扮演著重要的角色。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展，而且也會影響整個(gè)社會的未來。本文就從多個(gè)角度來談?wù)劶议L心得體會。
第二段：親身實(shí)踐
家長的教育方式要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中，我們要不斷總結(jié)教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長。我親身體驗(yàn)到，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時(shí)間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導(dǎo)，家長應(yīng)該借此機(jī)會與孩子共享生活。同時(shí)，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言，要用正確的方式對孩子進(jìn)行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵。
第三段：家庭教育的結(jié)構(gòu)
家長需要了解和掌握家庭教育的整個(gè)構(gòu)建過程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中，家長需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長。要記住，家長不只是給孩子傳授知識，還應(yīng)該在價(jià)值觀方面引領(lǐng)孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長教育的方法
家長要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識點(diǎn)，但也有一些孩子需要通過漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn)，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結(jié)
家長應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導(dǎo)和解惑的角色，鼓勵和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實(shí)踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗(yàn)，攜手推動孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長教學(xué)心得體會篇十三
第一部分：引言（150字）
作為家長，我們需要關(guān)注孩子的成長，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛。在孩子的成長道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會，今天我就來分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）
作為家長，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長需要耐心和理解。我們需要愛護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們在溫馨的家庭氛圍中茁壯成長。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）
孩子們需要學(xué)會獨(dú)立，這對他們的未來非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會獨(dú)立思考、決策和解決問題。同時(shí)，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會在他們身邊支持他們，幫助他們成長。
第四部分：營造積極向上的氛圍（250字）
家庭氛圍對孩子的成長影響非常大，一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽孩子的需求（300字）
最后，我們需要認(rèn)真傾聽孩子的聲音和需求。他們可能會告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽，并盡力滿足他們的需求。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過他們的行動和言語了解他們的內(nèi)心世界，并適時(shí)給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論（150字）
總之，作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)注孩子的生活和成長。我們的愛和支持是孩子成長的重要動力，同時(shí)，我們也需要以開放的心態(tài)面對孩子的遇到的問題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
家長教學(xué)心得體會篇十四
家長是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，很多家長在孩子成長的過程中總是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會。本文就是為此而寫的，下面我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體會。
第二段：家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來幫助孩子成長。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營造一個(gè)舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在開放自由的環(huán)境中得到良好的成長。
第三段：家長應(yīng)該注意孩子的身體健康。
身體健康是孩子成長的基礎(chǔ)，家長應(yīng)該注意孩子的飲食和休息。首先，家長要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復(fù)體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。
第四段：家長應(yīng)該尊重孩子的自主性。
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵孩子自己去尋找解決問題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立生活的好習(xí)慣，讓孩子在成長中得到更多的發(fā)展機(jī)會。
第五段：結(jié)論。
總之，在孩子成長的過程中，家長的角色非常重要。家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，關(guān)注孩子的身體健康，及時(shí)調(diào)整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長的道路上更好地前進(jìn)。我相信，未來每個(gè)家長都會收獲做家長的喜悅，也會把更多的愛給予孩子。
家長教學(xué)心得體會篇十五
作為一個(gè)教師，遇到關(guān)心孩子讀書學(xué)習(xí)的家長，應(yīng)該感到高興。同時(shí)也會覺得對自己的教育教學(xué)工作起到一定的幫助。在我十幾年的教學(xué)生涯中，一直和家長們保持良好的關(guān)系，向來很注重與家長的溝通與交流，許多家長對孩子的關(guān)愛至今留給我許多的感動和很好的印象。然而今天我想說的是：我一向不喜歡過于在乎或只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的家長。
記得多年前，我作為數(shù)學(xué)老師剛接了一個(gè)班，期中考后對學(xué)生進(jìn)行一次家訪。作為老師，家訪時(shí)一定都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們往往更喜歡去拜訪那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家庭，或者更愿意待得更久一些，因?yàn)槟苈牭郊议L們更多的恭維話。
這孩子很聰明，考試拿到滿分是家常便飯的事，這次期中考也不例外。于是，我懷著高興的期待來到他家。情形卻和我想象的不一樣。這個(gè)家長竟然不滿地說：這孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí)了，回家后很少看到在做作業(yè)。還經(jīng)常在看一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的閑書。最后還向我提出建議：希望老師能管得嚴(yán)一些，多布置點(diǎn)作業(yè)。我沒想到會聽到這樣的反映，我有些不悅。我并不認(rèn)同他的意見和建議。對于自己的教學(xué)工作，我當(dāng)然很愿意聽取別人的建議，但我有自己的自信和堅(jiān)持。我告訴這位家長，既然孩子的學(xué)習(xí)沒退步，讓孩子學(xué)得輕松點(diǎn)有什么不好？孩子學(xué)得又輕松又好不正說明孩子聰明，沒有死讀書嗎？作業(yè)布置得少，是想減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得輕松而有興趣，而讓孩子多看一些課外書能夠豐富孩子的課外知識，對孩子今后的學(xué)習(xí)也很有幫助。因?yàn)楫吘故堑谝淮我娒?，帶著對新教師的懷疑，他看起來并不怎么認(rèn)同我的觀點(diǎn)。不過我認(rèn)為這也是很正常的事。我們怎么能指望通過一次談話便能改變一個(gè)人的觀念。
雖然這是一次并不愉快的家訪。但是隨著后來越來越多的交流，后來我取得他和許多家長們的信任，一些教學(xué)方面的理念也得到他的'支持。記得有一次，他還主動請我?guī)Ш⒆尤曩I書呢。
幾年前的一個(gè)夏天。根據(jù)工作安排，我被抽調(diào)到一所中學(xué)去當(dāng)中考的監(jiān)考老師。極其湊巧的是，在我的考生中，我遇到了剛參加工作時(shí)教過的一個(gè)學(xué)生。那時(shí)他還只是一個(gè)二年級的小男孩呢，現(xiàn)在已經(jīng)長成一個(gè)又高又壯、皮膚黝黑的“大塊頭”，他的年紀(jì)比一般的考生要多出兩三歲，看起來也成熟許多。雖然一時(shí)半會認(rèn)不出來，但經(jīng)過細(xì)看，我還是能夠依稀回憶起他讀小學(xué)時(shí)的一些情形。他的家在學(xué)校旁邊。學(xué)習(xí)落后到簡直無可救藥，愛惹是生非，經(jīng)常因沒做作業(yè)或惹事被老師留到很晚才回家。教過他的老師沒有一個(gè)不感到頭疼的。
和他作了一番簡短的交談，我了解了他幾年來有關(guān)學(xué)習(xí)生活的一些情形。他直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我：他一直不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也很差。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)從學(xué)校輟學(xué)做了一年多的生意，還學(xué)會了開車，對今后的工作規(guī)劃和發(fā)展也充滿信心，看起來他的生活還不錯。今天來參加中考只是為了得到一張中學(xué)畢業(yè)證書。因?yàn)橐院罂赡苡玫弥?。他還不無驕傲地告訴我，不久前他還幫一位以前教過他現(xiàn)在已經(jīng)辭職的老師（合同教師）拉成了幾筆生意……看著眼前這個(gè)事業(yè)小有所成并充滿朝氣的大男孩，回想起以前他在學(xué)校里經(jīng)常被老師們冷落訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑的種種情形。這種強(qiáng)烈的反差竟使我一時(shí)說不清心里是什么樣的感覺。也許有一點(diǎn)點(diǎn)愧疚吧。但此刻我更多的是由衷地為現(xiàn)在的他感到高興。最后我向他表達(dá)了祝福，祝他事業(yè)有成。
這次談話給我留下了很深刻的印象。由此我得到這樣的啟發(fā)：讀書上大學(xué)不是孩子成長唯一的出路。作為教師，不能因?qū)W生的學(xué)習(xí)落后或不喜歡學(xué)習(xí)而歧視、看不起甚至傷害他們，應(yīng)當(dāng)想到，不久的幾年之后，他取得的成就很有可能完全超出我們的想象。作為家長，不應(yīng)該過于在乎或只會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績（其實(shí)我們已經(jīng)有過很多這方面的慘痛教訓(xùn)），如果孩子真的不喜歡讀書，應(yīng)該慎重考慮并尊重孩子的想法，給予他們必要的鼓勵、支持和引導(dǎo)，讓他們自主選擇自己的人生道路。
家長教學(xué)心得體會篇十六
1月29日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題，家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時(shí)工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點(diǎn)建議：
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長教學(xué)心得體會篇十七
10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識和理解。
家長會后，仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、讓孩子成為她自己
通過這次家長會讓我認(rèn)識到自己對孩子平時(shí)管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過程、多鼓勵、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
俗話說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長教學(xué)心得體會篇十八
首先感謝x幼為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識，讓我們對x幼也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
黃專家的講課，說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對這一點(diǎn)，我深有感受。
3會哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實(shí)！”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的`成長。x幼此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個(gè)星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對x幼所有工作人員太多的感激。
x幼的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，
4我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
就象x幼倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！
家長教學(xué)心得體會篇十九
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好，家長會要能實(shí)實(shí)在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長會開成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會，那么到會的每一個(gè)家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個(gè)原則：
1。每次家長會更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機(jī)會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實(shí)的。
5。以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗(yàn)交流會和家長開放日活動。
有了這個(gè)尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?BR> 記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長會，由于大家來自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學(xué)生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個(gè)小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設(shè)組長一名和副組長若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時(shí)20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況，往往這時(shí)候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時(shí)家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸！
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個(gè)調(diào)查，問題包括：
1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)？幾點(diǎn)睡覺？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎？
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門功課？
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補(bǔ)充課外知識？等等。
家長針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個(gè)叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺了，我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個(gè)女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個(gè)活動，也對那些平時(shí)對孩子漠不關(guān)心的家長一個(gè)指導(dǎo)的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長，一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨(dú)到的見解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動態(tài)。
二）學(xué)習(xí)上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠(yuǎn)不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3。對孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學(xué)的家長討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時(shí)間，家長會儼然成了一個(gè)交流會了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒有這樣的效果好??！
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長會可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長教學(xué)心得體會篇二十
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠得到良好的教育，但在學(xué)校學(xué)到的知識不能滿足孩子的需求，因此家長的教育也變得越來越重要。接下來，將分享我的家長教育心得體會，希望能夠給其他家長提供幫助和啟示。
二段：了解孩子的需求。
在家長教育中，首先要了解孩子的需求，了解孩子感興趣的事情和專注力持續(xù)的時(shí)間等因素，然后根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制訂教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)，要充分尊重孩子的想法和個(gè)性，避免將自己的想法強(qiáng)加給孩子。在實(shí)施教育計(jì)劃的過程中，要充分關(guān)注孩子的表現(xiàn)，并不斷調(diào)整計(jì)劃，以確保孩子能夠接受和掌握所學(xué)內(nèi)容。
三段：注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
在家長教育中，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的求知欲望，鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和方式，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。同時(shí)，還要關(guān)注孩子的情感需求，通過與孩子的溝通和交流，幫助孩子建立自信和獨(dú)立性，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)。
四段：利用教育資源和科技手段。
在家長教育中，還可以利用各種教育資源和科技手段，例如通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的課件和資料，或者利用手機(jī)應(yīng)用程序進(jìn)行學(xué)習(xí)輔助，甚至可以參加線上課程或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這些資源和科技手段可以豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，幫助孩子更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
五段：總結(jié)。
最后，家長教育雖然充滿挑戰(zhàn)，但也是一種非常有意義的教育形式，可以讓家長和孩子之間更加緊密的互動，孩子可以得到更加個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)的教育，家庭也可以因此變得更加有活力和溫馨。通過我的家長教育心得體會，希望可以為更多的家長提供一些參考和啟示，幫助他們更好地教育自己的孩子。
家長教學(xué)心得體會篇一
首先感謝xx幼兒園為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識，讓我們對xx幼兒園也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
黃專家的.講課，說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對這一點(diǎn)，我深有感受。
孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的?？缮蠈W(xué)沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動把水龍水的水流量調(diào)得小小的，還對我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實(shí)！”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。xx幼兒園此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個(gè)星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對xx幼兒園所有工作人員太多的感激。
xx幼兒園兒園的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
就象xx幼兒園倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！
家長教學(xué)心得體會篇二
隨著全球化的發(fā)展，英語作為一門重要的國際通用語言，在越來越多的家庭中被重視起來。作為家長，我們都希望能夠幫助孩子建立起良好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在過去的幾年里，我和孩子一起學(xué)習(xí)英語，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在這里，我將分享我在英語家長教學(xué)方面的體會和心得。
首先，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍非常重要。作為家長，我們要以身作則，將英語學(xué)習(xí)看作是一種樂趣而非負(fù)擔(dān)。我會經(jīng)常和孩子一起玩英語游戲，通過唱英文歌曲、看英文動畫片等方式，幫助孩子感受到英語的魅力。同時(shí)，我也會在家里貼上一些英語學(xué)習(xí)的標(biāo)語和卡片，激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力。在創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，我們也要注意不要給孩子施加過大的學(xué)習(xí)壓力。畢竟，對于孩子來說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種快樂而輕松的過程。
其次，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣非常重要。我發(fā)現(xiàn)孩子對學(xué)習(xí)的積極性和興趣往往決定著他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我們要花時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)喜好和興趣，并以此為切入點(diǎn)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。比如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以鼓勵他們學(xué)習(xí)一些英文歌曲，或者給他們找一些英語歌曲的歌詞讓他們跟著唱。如果孩子對動畫片或者電影感興趣，我們可以陪著他們一起觀看一些英文原版的動畫片，或者選擇一些適合孩子年齡的英文原著書籍。通過與孩子共同關(guān)注和研究他們感興趣的英語學(xué)習(xí)材料，我們可以幫助他們建立起對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
第三，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和方法。英語學(xué)習(xí)需要持之以恒的堅(jiān)持和大量的時(shí)間投入。因此，我們需要幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保他們每天都能夠有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。在選擇學(xué)習(xí)方法方面，我們可以嘗試不同的方法，找到最適合孩子的方式。一種有效的方法是利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序。這些資源豐富多樣，既有有趣的英語學(xué)習(xí)游戲，又有專門針對英語學(xué)習(xí)者的教學(xué)視頻和練習(xí)。此外，我們還可以通過尋找一些適合孩子年齡的英語學(xué)習(xí)書籍和教材，幫助他們逐步提高英語的聽說讀寫能力?？傊?，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，可以讓他們在家庭教學(xué)中取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四，與孩子保持良好的溝通。在英語學(xué)習(xí)過程中，我們要與孩子保持良好的溝通。我們可以經(jīng)常與孩子交流關(guān)于學(xué)習(xí)的感受和困惑，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。我們也可以定期和孩子一起復(fù)習(xí)所學(xué)的英語知識，并與他們一起討論和練習(xí)。通過與孩子的積極互動，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
最后，鼓勵孩子參加英語學(xué)習(xí)的競賽和活動。英語學(xué)習(xí)的競賽和活動可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和動力。我們可以鼓勵孩子參加一些英語學(xué)習(xí)的競賽和比賽，如英語演講比賽、英語口語競賽等。這些活動可以讓孩子在實(shí)踐中提高自己的英語表達(dá)能力，并與其他英語學(xué)習(xí)者交流和切磋。此外，我們還可以組織一些英語學(xué)習(xí)的主題活動，如英語劇目表演、英文原著讀書會等。通過鼓勵孩子參加這些活動，我們可以幫助他們鞏固所學(xué)的知識，增加英語學(xué)習(xí)的信心。
總結(jié)起來，作為家長，我們要努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，與孩子保持良好的溝通，并鼓勵他們參加英語學(xué)習(xí)的競賽和活動。通過這樣的努力，我們可以幫助孩子建立起良好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我的體會和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o其他英語家長帶來一些啟發(fā)和幫助。
家長教學(xué)心得體會篇三
自從家長案例教學(xué)法在教育界引起了廣泛的討論后，我開始關(guān)注起了這一教學(xué)法。最近，我有幸參與了一場家長案例教學(xué)實(shí)錄，在實(shí)踐中深刻體會到了這一教學(xué)法的優(yōu)勢和價(jià)值。下面我將從實(shí)錄的背景介紹、教學(xué)內(nèi)容、家長參與度、效果評估和心得體會等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，讓我們來了解一下實(shí)錄的背景情況。這是一場五年級班級的家長案例教學(xué)實(shí)錄。根據(jù)教材內(nèi)容，我們挑選了一個(gè)與親子關(guān)系有關(guān)的案例進(jìn)行探討。在實(shí)錄中，我們邀請了一位家長來分享他與孩子之間的故事和經(jīng)歷。這位家長通過親身經(jīng)歷，深情講述了他如何與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。
接下來，我們來看一下實(shí)錄中的教學(xué)內(nèi)容。通過家長分享，我們了解到他與孩子的親子關(guān)系中存在的問題和挑戰(zhàn)。比如，孩子在成長過程中出現(xiàn)了逆反心理，不愿與家長交流，導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張。通過家長的耐心引導(dǎo)和傾聽，最終建立了良好的溝通和信任關(guān)系。通過這個(gè)案例，我們可以學(xué)到如何與孩子建立良好的親子關(guān)系，并在教育過程中培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。
第三，我們需要評估一下家長在這個(gè)實(shí)錄中的參與度。實(shí)錄中，家長積極參與了課堂的討論和互動。他們提出了很多有深度的問題，并圍繞這些問題展開了討論。他們分享了他們與孩子之間的故事和經(jīng)驗(yàn)，從中得出了一些寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。通過家長的參與，課堂氛圍更加活躍，教學(xué)效果也更加顯著。
接下來，讓我們看一下這個(gè)實(shí)錄的效果評估。通過實(shí)錄，我們觀察到學(xué)生對這個(gè)案例的關(guān)注度很高。他們在課堂上積極參與討論，并發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和見解。他們從案例中學(xué)到了如何與父母建立良好的溝通和信任關(guān)系，這對于他們的成長和發(fā)展具有重要的意義。此外，通過家長的參與和分享，學(xué)生們對家庭教育更加了解和認(rèn)同，增強(qiáng)了他們對家長的尊重和理解。
最后，讓我來談一下我對家長案例教學(xué)實(shí)錄的心得體會。首先，家長案例教學(xué)法是一種有效的教學(xué)手段。通過家長的真實(shí)故事和親身體驗(yàn)，孩子們更容易理解和接受教育的目標(biāo)和意義。其次，家長的參與是實(shí)錄的關(guān)鍵。只有家長的積極參與和分享，才能使教學(xué)更加生動有趣，同時(shí)也增強(qiáng)了家長與孩子之間的互動和溝通。最后，實(shí)錄的評估和反思是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。通過對教學(xué)過程和效果的評估，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過這次家長案例教學(xué)實(shí)錄，我深刻體會到了家長案例教學(xué)法的獨(dú)特魅力和價(jià)值。它不僅提高了教學(xué)的效果和質(zhì)量，還培養(yǎng)了孩子們的溝通和表達(dá)能力。我相信，將來在教學(xué)中，我會繼續(xù)嘗試和運(yùn)用家長案例教學(xué)法，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家長教學(xué)心得體會篇四
家庭是一個(gè)系統(tǒng)，孩子的成長深深地打著家庭的烙印。父母的一言一行，一舉一動，無時(shí)無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀，世界觀尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。教育好學(xué)生是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。要想讓孩子有一個(gè)健康成長的良好環(huán)境最佳的方法就是學(xué)校教育與家庭教育要密切結(jié)合起來。
10月19日晚上7：00我們學(xué)校開展了家長課程學(xué)習(xí)活動。自家長學(xué)校開課以來各位家長普遍反映較好，通過學(xué)習(xí)可以了解孩子現(xiàn)年齡階段的特點(diǎn)并對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育。大家在活動過程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)記錄，提出發(fā)生在孩子身上的各種問題，然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍，可以看出各位家長對孩子教育問題的重視。因此我班緊緊圍繞著家長課程積極開展了以下工作：
1、活動前，我們寫出溫馨提示的同時(shí)并逐一通知了各位家長的具體開課時(shí)間，來時(shí)帶好自己的課本、筆和筆記本，讓家長安排好自己的工作。老師積極進(jìn)行備課，把所有的內(nèi)容進(jìn)行熟悉了解并掌握，注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)觀點(diǎn)都列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對應(yīng)的例子，做到多講故事少講道理。提前準(zhǔn)備好家長簽到表、家長作業(yè)。
2、活動后，又講了一些與本班學(xué)生接近的話題，并就本班學(xué)生的情況跟家長們做了交流、溝通。最后老師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能認(rèn)真對待，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。十年樹木、百年樹人。要使孩子成才，真是件不易的事。每個(gè)孩子能力有大小，智力有高低，學(xué)習(xí)成績可能好也可能差。只要勤奮努力，用比別人多的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙，一定能取得好的.成績。
孩子，當(dāng)然離不開老師的諄諄教導(dǎo)、辛勤勞動，更離不開家長的教育引導(dǎo)。家長只有配合學(xué)校老師，督促其認(rèn)真完成作業(yè)，還要把學(xué)過的重點(diǎn)記住、背熟，使其真正理解，養(yǎng)成不恥下問的精神。
自信就能獲得成功。作為家長，要耐心教育輔導(dǎo)孩子。家長應(yīng)不斷提高自身的文化水平，常言道：“活到老，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，否則就成不了合格的家長。家長若對孩子的絕大多數(shù)功課都不懂，談何輔導(dǎo)。也希望老師將孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，尤其是缺點(diǎn)和不足及時(shí)反饋給家長，便于對其進(jìn)行教育。老師說的許多話比我們家長說的管用，增強(qiáng)孩子的自尊心。
總之，我們會努力做好家長工作，作為教育的主導(dǎo)，帶動家長發(fā)揮對孩子的教育作用。爭取與家長密切配合真正的做的讓家長和學(xué)生實(shí)現(xiàn)“親子共成長”。
家長教學(xué)心得體會篇五
第一段：介紹家長參與教育的重要性（200字）。
家長作為孩子教育的主導(dǎo)者之一，在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。家長的教育方式和心態(tài)直接影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績。因此，家長參與教育是至關(guān)重要的，他們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校和老師保持積極的溝通和合作，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的教育指導(dǎo)。
第二段：積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程（200字）。
作為家長，我們應(yīng)該積極地參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為他們提供必要的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持。例如，我們可以和孩子一起制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵他們按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。此外，我們還可以向孩子提供一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。與孩子一起學(xué)習(xí)不僅可以幫助他們提高學(xué)業(yè)成績，還能增強(qiáng)家長與孩子之間的親子關(guān)系。
第三段：關(guān)注孩子的情緒和心理健康（200字）。
除了學(xué)業(yè)成績，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒和心理健康。學(xué)習(xí)壓力和競爭可能對孩子造成負(fù)面的影響，因此，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾桶参?。我們可以與孩子進(jìn)行心理溝通，了解他們的困惑和憂慮，并給予積極的建議和鼓勵。同時(shí)，我們還可以幫助孩子培養(yǎng)良好的情緒管理和壓力釋放的方式，讓他們能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：與學(xué)校和老師保持良好的溝通（200字）。
家長與學(xué)校和老師之間的合作和溝通是學(xué)生教育的關(guān)鍵。我們應(yīng)該與學(xué)校和老師保持積極的聯(lián)系，并及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和教育需求。我們可以定期參加家長會議，向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，并與老師商討學(xué)習(xí)計(jì)劃和教育方式。同時(shí)，我們還可以通過郵件、電話等方式與老師保持溝通，及時(shí)了解學(xué)校和班級的最新信息。只有與學(xué)校和老師密切合作，才能夠更好地幫助孩子發(fā)展和成長。
作為家長，我們應(yīng)該積極參與孩子的教育，為他們提供學(xué)習(xí)支持和關(guān)注他們的情緒和心理健康。與學(xué)校和老師的合作和溝通也是非常重要的。通過這些努力，我們可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。最后，我們也要注意保護(hù)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，適當(dāng)給予他們自由發(fā)展的空間，讓他們有機(jī)會獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
家長教學(xué)心得體會篇六
作為xxx幼兒園家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn)，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的最主要動力，或者說幾乎是唯一動力。習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對于興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，范老師從各個(gè)方面給我們講解了多種方法。我會從范新斌老師所講解的方法中，取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、思考習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
健康是人的基本權(quán)利，是人生最寶貴的財(cái)富之一；健康是生命存在的最佳狀態(tài)，健康是一切活動的基礎(chǔ)。通過黃欣欣主任講課中，我讓掌握了如何讓孩子科學(xué)的膳食，培養(yǎng)孩子的飲食行為習(xí)慣。例如：食物多樣，谷類為主。多吃一些新鮮蔬菜和水果，經(jīng)常要吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等，每天飲奶，常吃大豆及其制品。膳食清談少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料，等等。在家中培養(yǎng)孩子運(yùn)動健身的習(xí)慣等等。讓我受益匪淺。
俗話說“孩子是自己的好”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的`”，使孩子建立起自信。同時(shí)，家長與老師應(yīng)淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
信任孩子，與孩子平等相處。
2同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育，相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會得到很好的受用。同時(shí)，也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，拱幼兒的教育理念同樣適用與我們成人。
家長教學(xué)心得體會篇七
在當(dāng)前疫情的影響下，線上教學(xué)逐漸成為了家長們接觸孩子學(xué)習(xí)的方式之一。這種新的教學(xué)模式引發(fā)了廣大家長的不少疑惑和擔(dān)心。然而，在實(shí)際的線上教學(xué)過程中，家長們逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。本文將通過五個(gè)方面，從準(zhǔn)備工作、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師互動、綜合評估等角度，分享一些線上教學(xué)的家長們的心得體會。
首先，做好準(zhǔn)備工作是線上教學(xué)的重要一環(huán)。家長們需要提前了解學(xué)校和老師發(fā)布的教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)要求等信息，并配合學(xué)校和老師的安排，準(zhǔn)備好相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和設(shè)備。同時(shí)，家長們也需要與孩子溝通，明確線上學(xué)習(xí)的目標(biāo)和規(guī)則，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過實(shí)際操作，家長們發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性，因此，做好準(zhǔn)備工作是線上教學(xué)的第一步，也是非常重要的一步。
其次，合理管理時(shí)間是線上教學(xué)中的難題之一，而家長們在實(shí)踐中也總結(jié)了一些方法。家長們普遍認(rèn)為，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。他們建議在每天的學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為幾個(gè)部分，然后按照計(jì)劃有序進(jìn)行。此外，把握好休息和放松的時(shí)間同樣重要，家長們主張?jiān)趯W(xué)習(xí)之外，安排適度的運(yùn)動和娛樂活動，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過合理管理時(shí)間，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)效果得到了提高，同時(shí)也減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力。
第三，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對線上教學(xué)的成功非常重要。家長們普遍認(rèn)為，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓孩子更好地專注于學(xué)習(xí)。他們建議選擇一個(gè)空曠、光線明亮的地方布置學(xué)習(xí)區(qū)域，并保持整潔。此外，家長們還注意到了孩子使用電子設(shè)備的習(xí)慣。他們建議限制孩子的使用時(shí)間，避免過度依賴電子設(shè)備，同時(shí)也要教育孩子合理使用電子設(shè)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還有利于培養(yǎng)孩子的自律和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
第四，與老師的互動對于線上教學(xué)至關(guān)重要。家長們通過與老師保持密切的聯(lián)系，幫助孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。他們建議家長和老師定期溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困難，及時(shí)解決問題。同時(shí)，家長們也重視對老師的支持和信任，他們認(rèn)為通過與老師的互動，可以更好地理解和配合學(xué)校和老師的教學(xué)工作。在與老師的緊密合作和互動中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)更加順利，也更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后，綜合評估是線上教學(xué)中的重要一環(huán)。家長們通過對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評估，幫助孩子發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。家長們采取了多種評估的方式，包括定期復(fù)習(xí)、練習(xí)、測試等，同時(shí)也與老師進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題。通過綜合評估，家長們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，為孩子的學(xué)習(xí)提供針對性的幫助和支持。
總之，線上教學(xué)雖然是一種新的教學(xué)模式，但在家長們的共同努力下，孩子們的學(xué)習(xí)得到了有效的保障和支持。通過準(zhǔn)備工作、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師互動、綜合評估等方面的努力，家長們逐漸掌握了線上教學(xué)的訣竅，提高了孩子的學(xué)習(xí)效果。與此同時(shí)，家長們也發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)為孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提供了良好的機(jī)會。因此，盡管線上教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)，但家長們的心得體會為我們提供了有效的參考和指導(dǎo)。在今后的線上教學(xué)中，我們可以更加積極地應(yīng)用這些心得體會，進(jìn)一步提升線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。
家長教學(xué)心得體會篇八
教育是一項(xiàng)偉大而光榮的事業(yè)，它需要教師和家長的共同努力去培養(yǎng)孩子們的才能和品德。教師和家長是孩子成長道路上的重要導(dǎo)師，他們應(yīng)該密切配合，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在教師家長課堂教學(xué)過程中，我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第一段：加強(qiáng)溝通與合作
在教師家長課堂教學(xué)中，溝通與合作是至關(guān)重要的。教師和家長應(yīng)該保持經(jīng)常的交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)上的情況，有針對性地幫助他們解決遇到的問題。同時(shí)，家長也應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，為他們提供必要的支持與幫助。只有教師和家長共同努力，才能為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
第二段：關(guān)注孩子的興趣和特長
每個(gè)孩子都有自己的興趣和特長，教師和家長應(yīng)該關(guān)注并發(fā)掘孩子的潛能。在課堂教學(xué)中，教師可以通過多樣化的教學(xué)方式來激發(fā)孩子的興趣，使其更加主動地參與學(xué)習(xí)。而家長則可以給孩子提供更多的機(jī)會去發(fā)展他們的特長，為他們的未來規(guī)劃出更廣闊的發(fā)展空間。
第三段：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為教師，應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、扎實(shí)復(fù)習(xí)、積極參與課堂討論等。而家長在孩子的日常學(xué)習(xí)中也要起到監(jiān)督和引導(dǎo)的作用，讓孩子在學(xué)習(xí)上形成正確的態(tài)度和方法。只有這樣，孩子才能在學(xué)習(xí)中不斷提高，取得更好的成績。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力
教師家長課堂教學(xué)不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。而家長則要給孩子提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會和環(huán)境，鼓勵他們主動探索和思考。只有培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)能力的孩子，他們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
第五段：共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展
教師和家長共同努力的目標(biāo)是為了孩子的全面發(fā)展。課堂教學(xué)是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑之一，而家庭教育也是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。教師和家長應(yīng)該互相支持，相互配合，共同為孩子的健康成長而努力。只有教師家長的合作與努力，才能使孩子得到更好的教育，成為有用的人才。
總結(jié)：
教師家長課堂教學(xué)是一種全新的教育模式，它強(qiáng)調(diào)教師和家長的緊密合作和互動。在教師家長課堂教學(xué)中，溝通與合作的重要性不可忽視，關(guān)注孩子的興趣和特長是培養(yǎng)孩子個(gè)性的關(guān)鍵，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展是教師和家長共同的目標(biāo)。教師和家長的合作對于孩子的教育成長至關(guān)重要，只有他們通力合作，才能為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。讓我們攜起手來，共同為孩子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
家長教學(xué)心得體會篇九
作為高中學(xué)生的主要監(jiān)護(hù)者和指導(dǎo)者，家長在孩子的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而，在高中階段，家長與孩子之間的教育互動往往存在一些問題。一方面，有些家長因工作繁忙，缺乏時(shí)間陪伴孩子，無法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和需要；另一方面，一些家長缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識，無法有效指導(dǎo)孩子。面對這些問題，高中家長需要深入思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的家庭教育水平。
第二段：
分享家長應(yīng)具備的教學(xué)技巧和方法。
高中家長教學(xué)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和能力。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，和孩子的老師保持良好的溝通，了解孩子的課程、作業(yè)需求以及考試情況。在這個(gè)基礎(chǔ)上，家長可以根據(jù)具體情況采取不同的教學(xué)技巧和方法。例如，在親自講解知識點(diǎn)時(shí)，家長可以使用生動的例子和實(shí)際場景，讓孩子更容易理解和接受；在監(jiān)督孩子做作業(yè)時(shí)，家長可以提出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)性問題，幫助孩子獨(dú)立思考和解決問題，而不僅僅是簡單地給出答案。
第三段：
探討家長在高中階段應(yīng)注重培養(yǎng)的素質(zhì)和能力。
除了在學(xué)術(shù)知識上給予孩子幫助外，高中家長還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的一些素質(zhì)和能力。首先，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。家長可以通過與孩子一起看書、參觀展覽、觀看教育節(jié)目等活動，激發(fā)孩子對知識的興趣，并幫助孩子形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力和解決問題的能力也是至關(guān)重要的。高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，家長可以幫助孩子合理規(guī)劃和安排時(shí)間，讓孩子學(xué)會自我管理。在解決問題的過程中，家長應(yīng)盡量引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和探索解決方案，培養(yǎng)他們解決問題的能力。
第四段：
強(qiáng)調(diào)家庭氛圍和情感關(guān)懷對孩子學(xué)習(xí)的影響。
家庭氛圍和情感關(guān)懷對孩子的學(xué)習(xí)同樣重要。家長應(yīng)營造一個(gè)積極向上的家庭氛圍，讓孩子感到溫馨和安全。在孩子面臨困難和挫折時(shí)，家長應(yīng)給予慰藉和鼓勵，提供積極的思考和解決問題的途徑。此外，家長可以經(jīng)常與孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長，讓孩子感受到家庭的關(guān)注和支持，從而更有動力投入到學(xué)習(xí)中。
第五段：
高中家長教學(xué)是一個(gè)長期而深入的過程，家長需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，不斷探索適合自己和孩子的教學(xué)方式和方法。通過與孩子的互動和交流，家長能夠更好地發(fā)現(xiàn)孩子的長處和需要改進(jìn)的地方，提供更有針對性的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，家長也應(yīng)理解孩子的特點(diǎn)和個(gè)性，尊重他們的選擇和決定，為他們提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和發(fā)展機(jī)會。只有家長和孩子緊密合作，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和個(gè)人成功。
家長教學(xué)心得體會篇十
教學(xué)常規(guī)在孩子的學(xué)習(xí)過程中起著重要的作用，家長作為孩子成長的引路人，也扮演著推動孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要角色。作為家長，我們應(yīng)該深入了解教學(xué)常規(guī)的含義與目的，并與老師密切合作，共同引導(dǎo)孩子遵守教學(xué)常規(guī)。通過與孩子的互動，我深刻認(rèn)識到遵守教學(xué)常規(guī)的重要性，并總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會。
首先，教學(xué)常規(guī)有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)常規(guī)可以約束孩子的行為，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。比如，掌握自習(xí)時(shí)間的合理安排，將有利于孩子集中精力，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而一些不良的習(xí)慣，如心不在焉、偷懶或滿足于表面上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將會降低孩子的學(xué)習(xí)效果。此外，教學(xué)常規(guī)還規(guī)定了作業(yè)和考試的時(shí)間及要求，培養(yǎng)了孩子的時(shí)間觀念和責(zé)任感，使他們能夠按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)和備考。
其次，教學(xué)常規(guī)有助于培養(yǎng)孩子的自律能力。孩子的自律能力直接關(guān)系著他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活。教學(xué)常規(guī)要求孩子遵循學(xué)校的各種規(guī)定，比如按時(shí)到校、穿著整潔、課間不閑聊等。在執(zhí)行這些規(guī)定的過程中，孩子需要時(shí)刻調(diào)整自己的行為，鍛煉自己的自律能力。當(dāng)孩子逐漸養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣之后，他們會發(fā)現(xiàn)自己有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和提升自己。通過持續(xù)的培養(yǎng)，孩子的自律能力將更加成熟，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，教學(xué)常規(guī)有助于孩子形成良好的人際交往能力。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)與成長的重要場所，教學(xué)常規(guī)約束著每個(gè)孩子的行為。在教室、食堂和操場等多個(gè)場景中，孩子需要與老師、同學(xué)和其他工作人員進(jìn)行良好的互動。遵守教學(xué)常規(guī)不僅能夠讓孩子獲得他人的尊重和認(rèn)同，而且也能讓孩子學(xué)會與人溝通、合作和建立友誼。這種社交能力的培養(yǎng)對于孩子的將來非常重要，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，他們需要與各種不同的人進(jìn)行合作和交流。
第四，教學(xué)常規(guī)有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和紀(jì)律性。在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求孩子按時(shí)完成作業(yè)、整理書包、聽從老師的指示等。這些要求能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和紀(jì)律性，使他們明白自己的義務(wù)和在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的責(zé)任。通過遵守教學(xué)常規(guī)，孩子能夠盡可能地減少違規(guī)行為，提高學(xué)習(xí)效果，并為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
最后，作為家長，我們應(yīng)該成為孩子遵守教學(xué)常規(guī)的榜樣。孩子是模仿學(xué)習(xí)的，我們的行為舉止會直接影響到他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。只有我們自己遵守教學(xué)常規(guī)，并將其融入到我們的日常生活中，才能真正引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們可以主動與孩子討論教學(xué)常規(guī)的重要性，鼓勵他們遵守并逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們也要與孩子的老師保持緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總之，遵守教學(xué)常規(guī)對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。它不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自律能力，還能增進(jìn)孩子的人際交往能力，培養(yǎng)責(zé)任心和紀(jì)律性。作為家長，我們要深入了解教學(xué)常規(guī)的重要性，并通過自己的行動與孩子一起共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
家長教學(xué)心得體會篇十一
對于大多數(shù)的家長來說，教學(xué)孩子是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。他們希望自己孩子受到良好的教育，但同時(shí)也意識到這需要付出大量的時(shí)間、精力和耐心。在這個(gè)過程中，許多家長都有了一些可貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教育心得，這些也許對其他家長有所幫助。
第二段：了解孩子的興趣和需求。
教育孩子的第一步就是了解他們的興趣和需求。這可以通過與孩子的互動和觀察來實(shí)現(xiàn)。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和獨(dú)特的需求，因此，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和喜好來制定教學(xué)計(jì)劃。如果孩子對某個(gè)主題感興趣，家長應(yīng)該鼓勵他們深入探究，這將對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程產(chǎn)生積極的影響。
第三段：建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的重要前提條件之一。因此，在家庭中為孩子建立一個(gè)舒適、安全和可被用于學(xué)習(xí)活動的空間非常關(guān)鍵。此外，家長還應(yīng)確保孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的方便和設(shè)備齊全。這些條件的滿足將為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：使用多樣的教學(xué)方法。
在學(xué)習(xí)過程中，家長應(yīng)該嘗試不同的教學(xué)方法來提高孩子的學(xué)習(xí)效果。在課堂上，教育家庭或者使用多媒體技術(shù)等都是不錯的選擇。這些方法可以讓孩子在視覺、聽覺和互動方面得到更多的參與，以及更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，還可以嘗試給孩子講故事、看視頻、玩游戲等來加深對某個(gè)主題知識的理解。
第五段：建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)習(xí)的過程中，家庭氛圍和孩子的情感方面非常重要。家長需要盡力創(chuàng)造一個(gè)親密而支持的家庭氛圍，以鼓勵孩子參與并投入學(xué)習(xí)。此外，家長還需要注意細(xì)節(jié)，如安排時(shí)間，制定合理的規(guī)劃，以及鼓勵孩子成為主動的學(xué)習(xí)者。良好的家庭氛圍將使孩子更加自信，并將有助于他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感。
結(jié)論。
在教學(xué)孩子的過程中，家長的貢獻(xiàn)是不可估量的。他們的大量時(shí)間、耐心和愛意確保了孩子們的成長。通過以上這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)家長在孩子教育過程中的重要作用，希望能夠幫助到更多的家長，讓我們積極的投身于家庭教育之中，讓我們的孩子們成為更優(yōu)秀的人。
家長教學(xué)心得體會篇十二
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識，越來越多的家長開始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個(gè)大課題，涉及到孩子的知識、品德、情感等多方面因素。在這個(gè)過程中，家長扮演著重要的角色。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展，而且也會影響整個(gè)社會的未來。本文就從多個(gè)角度來談?wù)劶议L心得體會。
第二段：親身實(shí)踐
家長的教育方式要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中，我們要不斷總結(jié)教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長。我親身體驗(yàn)到，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時(shí)間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導(dǎo)，家長應(yīng)該借此機(jī)會與孩子共享生活。同時(shí)，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言，要用正確的方式對孩子進(jìn)行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵。
第三段：家庭教育的結(jié)構(gòu)
家長需要了解和掌握家庭教育的整個(gè)構(gòu)建過程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中，家長需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長。要記住，家長不只是給孩子傳授知識，還應(yīng)該在價(jià)值觀方面引領(lǐng)孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長教育的方法
家長要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識點(diǎn)，但也有一些孩子需要通過漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn)，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結(jié)
家長應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導(dǎo)和解惑的角色，鼓勵和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實(shí)踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗(yàn)，攜手推動孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長教學(xué)心得體會篇十三
第一部分：引言（150字）
作為家長，我們需要關(guān)注孩子的成長，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛。在孩子的成長道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會，今天我就來分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）
作為家長，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長需要耐心和理解。我們需要愛護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們在溫馨的家庭氛圍中茁壯成長。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）
孩子們需要學(xué)會獨(dú)立，這對他們的未來非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會獨(dú)立思考、決策和解決問題。同時(shí)，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會在他們身邊支持他們，幫助他們成長。
第四部分：營造積極向上的氛圍（250字）
家庭氛圍對孩子的成長影響非常大，一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽孩子的需求（300字）
最后，我們需要認(rèn)真傾聽孩子的聲音和需求。他們可能會告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽，并盡力滿足他們的需求。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過他們的行動和言語了解他們的內(nèi)心世界，并適時(shí)給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論（150字）
總之，作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)注孩子的生活和成長。我們的愛和支持是孩子成長的重要動力，同時(shí)，我們也需要以開放的心態(tài)面對孩子的遇到的問題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
家長教學(xué)心得體會篇十四
家長是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，很多家長在孩子成長的過程中總是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會。本文就是為此而寫的，下面我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體會。
第二段：家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來幫助孩子成長。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營造一個(gè)舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在開放自由的環(huán)境中得到良好的成長。
第三段：家長應(yīng)該注意孩子的身體健康。
身體健康是孩子成長的基礎(chǔ)，家長應(yīng)該注意孩子的飲食和休息。首先，家長要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復(fù)體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。
第四段：家長應(yīng)該尊重孩子的自主性。
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵孩子自己去尋找解決問題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立生活的好習(xí)慣，讓孩子在成長中得到更多的發(fā)展機(jī)會。
第五段：結(jié)論。
總之，在孩子成長的過程中，家長的角色非常重要。家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，關(guān)注孩子的身體健康，及時(shí)調(diào)整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長的道路上更好地前進(jìn)。我相信，未來每個(gè)家長都會收獲做家長的喜悅，也會把更多的愛給予孩子。
家長教學(xué)心得體會篇十五
作為一個(gè)教師，遇到關(guān)心孩子讀書學(xué)習(xí)的家長，應(yīng)該感到高興。同時(shí)也會覺得對自己的教育教學(xué)工作起到一定的幫助。在我十幾年的教學(xué)生涯中，一直和家長們保持良好的關(guān)系，向來很注重與家長的溝通與交流，許多家長對孩子的關(guān)愛至今留給我許多的感動和很好的印象。然而今天我想說的是：我一向不喜歡過于在乎或只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的家長。
記得多年前，我作為數(shù)學(xué)老師剛接了一個(gè)班，期中考后對學(xué)生進(jìn)行一次家訪。作為老師，家訪時(shí)一定都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們往往更喜歡去拜訪那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家庭，或者更愿意待得更久一些，因?yàn)槟苈牭郊议L們更多的恭維話。
這孩子很聰明，考試拿到滿分是家常便飯的事，這次期中考也不例外。于是，我懷著高興的期待來到他家。情形卻和我想象的不一樣。這個(gè)家長竟然不滿地說：這孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí)了，回家后很少看到在做作業(yè)。還經(jīng)常在看一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的閑書。最后還向我提出建議：希望老師能管得嚴(yán)一些，多布置點(diǎn)作業(yè)。我沒想到會聽到這樣的反映，我有些不悅。我并不認(rèn)同他的意見和建議。對于自己的教學(xué)工作，我當(dāng)然很愿意聽取別人的建議，但我有自己的自信和堅(jiān)持。我告訴這位家長，既然孩子的學(xué)習(xí)沒退步，讓孩子學(xué)得輕松點(diǎn)有什么不好？孩子學(xué)得又輕松又好不正說明孩子聰明，沒有死讀書嗎？作業(yè)布置得少，是想減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得輕松而有興趣，而讓孩子多看一些課外書能夠豐富孩子的課外知識，對孩子今后的學(xué)習(xí)也很有幫助。因?yàn)楫吘故堑谝淮我娒?，帶著對新教師的懷疑，他看起來并不怎么認(rèn)同我的觀點(diǎn)。不過我認(rèn)為這也是很正常的事。我們怎么能指望通過一次談話便能改變一個(gè)人的觀念。
雖然這是一次并不愉快的家訪。但是隨著后來越來越多的交流，后來我取得他和許多家長們的信任，一些教學(xué)方面的理念也得到他的'支持。記得有一次，他還主動請我?guī)Ш⒆尤曩I書呢。
幾年前的一個(gè)夏天。根據(jù)工作安排，我被抽調(diào)到一所中學(xué)去當(dāng)中考的監(jiān)考老師。極其湊巧的是，在我的考生中，我遇到了剛參加工作時(shí)教過的一個(gè)學(xué)生。那時(shí)他還只是一個(gè)二年級的小男孩呢，現(xiàn)在已經(jīng)長成一個(gè)又高又壯、皮膚黝黑的“大塊頭”，他的年紀(jì)比一般的考生要多出兩三歲，看起來也成熟許多。雖然一時(shí)半會認(rèn)不出來，但經(jīng)過細(xì)看，我還是能夠依稀回憶起他讀小學(xué)時(shí)的一些情形。他的家在學(xué)校旁邊。學(xué)習(xí)落后到簡直無可救藥，愛惹是生非，經(jīng)常因沒做作業(yè)或惹事被老師留到很晚才回家。教過他的老師沒有一個(gè)不感到頭疼的。
和他作了一番簡短的交談，我了解了他幾年來有關(guān)學(xué)習(xí)生活的一些情形。他直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我：他一直不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也很差。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)從學(xué)校輟學(xué)做了一年多的生意，還學(xué)會了開車，對今后的工作規(guī)劃和發(fā)展也充滿信心，看起來他的生活還不錯。今天來參加中考只是為了得到一張中學(xué)畢業(yè)證書。因?yàn)橐院罂赡苡玫弥?。他還不無驕傲地告訴我，不久前他還幫一位以前教過他現(xiàn)在已經(jīng)辭職的老師（合同教師）拉成了幾筆生意……看著眼前這個(gè)事業(yè)小有所成并充滿朝氣的大男孩，回想起以前他在學(xué)校里經(jīng)常被老師們冷落訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑的種種情形。這種強(qiáng)烈的反差竟使我一時(shí)說不清心里是什么樣的感覺。也許有一點(diǎn)點(diǎn)愧疚吧。但此刻我更多的是由衷地為現(xiàn)在的他感到高興。最后我向他表達(dá)了祝福，祝他事業(yè)有成。
這次談話給我留下了很深刻的印象。由此我得到這樣的啟發(fā)：讀書上大學(xué)不是孩子成長唯一的出路。作為教師，不能因?qū)W生的學(xué)習(xí)落后或不喜歡學(xué)習(xí)而歧視、看不起甚至傷害他們，應(yīng)當(dāng)想到，不久的幾年之后，他取得的成就很有可能完全超出我們的想象。作為家長，不應(yīng)該過于在乎或只會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績（其實(shí)我們已經(jīng)有過很多這方面的慘痛教訓(xùn)），如果孩子真的不喜歡讀書，應(yīng)該慎重考慮并尊重孩子的想法，給予他們必要的鼓勵、支持和引導(dǎo)，讓他們自主選擇自己的人生道路。
家長教學(xué)心得體會篇十六
1月29日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題，家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時(shí)工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點(diǎn)建議：
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長教學(xué)心得體會篇十七
10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識和理解。
家長會后，仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、讓孩子成為她自己
通過這次家長會讓我認(rèn)識到自己對孩子平時(shí)管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過程、多鼓勵、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
俗話說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長教學(xué)心得體會篇十八
首先感謝x幼為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識，讓我們對x幼也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
黃專家的講課，說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對這一點(diǎn)，我深有感受。
3會哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實(shí)！”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的`成長。x幼此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個(gè)星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對x幼所有工作人員太多的感激。
x幼的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，
4我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
就象x幼倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！
家長教學(xué)心得體會篇十九
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好，家長會要能實(shí)實(shí)在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長會開成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會，那么到會的每一個(gè)家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個(gè)原則：
1。每次家長會更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機(jī)會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實(shí)的。
5。以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗(yàn)交流會和家長開放日活動。
有了這個(gè)尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?BR> 記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長會，由于大家來自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學(xué)生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個(gè)小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設(shè)組長一名和副組長若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時(shí)20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況，往往這時(shí)候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時(shí)家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸！
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個(gè)調(diào)查，問題包括：
1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)？幾點(diǎn)睡覺？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎？
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門功課？
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補(bǔ)充課外知識？等等。
家長針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個(gè)叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺了，我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個(gè)女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個(gè)活動，也對那些平時(shí)對孩子漠不關(guān)心的家長一個(gè)指導(dǎo)的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長，一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨(dú)到的見解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動態(tài)。
二）學(xué)習(xí)上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠(yuǎn)不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3。對孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學(xué)的家長討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時(shí)間，家長會儼然成了一個(gè)交流會了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒有這樣的效果好??！
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長會可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長教學(xué)心得體會篇二十
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠得到良好的教育，但在學(xué)校學(xué)到的知識不能滿足孩子的需求，因此家長的教育也變得越來越重要。接下來，將分享我的家長教育心得體會，希望能夠給其他家長提供幫助和啟示。
二段：了解孩子的需求。
在家長教育中，首先要了解孩子的需求，了解孩子感興趣的事情和專注力持續(xù)的時(shí)間等因素，然后根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制訂教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)，要充分尊重孩子的想法和個(gè)性，避免將自己的想法強(qiáng)加給孩子。在實(shí)施教育計(jì)劃的過程中，要充分關(guān)注孩子的表現(xiàn)，并不斷調(diào)整計(jì)劃，以確保孩子能夠接受和掌握所學(xué)內(nèi)容。
三段：注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
在家長教育中，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的求知欲望，鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和方式，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。同時(shí)，還要關(guān)注孩子的情感需求，通過與孩子的溝通和交流，幫助孩子建立自信和獨(dú)立性，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)。
四段：利用教育資源和科技手段。
在家長教育中，還可以利用各種教育資源和科技手段，例如通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的課件和資料，或者利用手機(jī)應(yīng)用程序進(jìn)行學(xué)習(xí)輔助，甚至可以參加線上課程或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這些資源和科技手段可以豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，幫助孩子更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
五段：總結(jié)。
最后，家長教育雖然充滿挑戰(zhàn)，但也是一種非常有意義的教育形式，可以讓家長和孩子之間更加緊密的互動，孩子可以得到更加個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)的教育，家庭也可以因此變得更加有活力和溫馨。通過我的家長教育心得體會，希望可以為更多的家長提供一些參考和啟示，幫助他們更好地教育自己的孩子。