網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告（模板21篇）

    通過(guò)撰寫報(bào)告，我們可以系統(tǒng)地整理和總結(jié)所掌握的知識(shí)和信息。事先進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，以支持報(bào)告中的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家準(zhǔn)備的報(bào)告范文，供大家參考和借鑒，希望對(duì)大家的報(bào)告寫作有所幫助。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇一
    三點(diǎn)，1，確立標(biāo)準(zhǔn);2，衡量績(jī)效;3，糾正偏差。通過(guò)這些內(nèi)容的規(guī)范形成一套完整的控制體系，從而有效的對(duì)管理學(xué)中的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)職能進(jìn)行監(jiān)督。掌握必要的手段也是控制過(guò)程中的必然要求，主要有預(yù)算控制和非預(yù)算控制兩種手段。對(duì)一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行控制時(shí)，我們主要才用三種控制類型，前饋控制，現(xiàn)場(chǎng)控制和反饋控制。由于管理活動(dòng)的預(yù)見性和不確定行，前饋控制是在工作開始之前對(duì)工作可能出現(xiàn)的偏差進(jìn)行預(yù)測(cè)和估計(jì)，及時(shí)采取措施預(yù)先防止問(wèn)題的發(fā)生;現(xiàn)場(chǎng)控制以一是指主管人員深入現(xiàn)場(chǎng)檢查和指導(dǎo)下屬的活動(dòng)，二是指基層工作人員的日常自我控制，控制的對(duì)象就是自我操作的工作的過(guò)程;反饋控制是指主管人員分析以前工作的執(zhí)行結(jié)果，將它與控制標(biāo)準(zhǔn)想比較，發(fā)現(xiàn)偏差及所在的原因，擬定糾正措施以防止偏差在下一次的工作中出現(xiàn)。在控制過(guò)程中，管理當(dāng)局必須首先根據(jù)計(jì)劃階段形成的目標(biāo)制定行為的標(biāo)準(zhǔn)，然后用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量實(shí)際的工作績(jī)效。如果標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際之間有偏差產(chǎn)生，那么管理當(dāng)局必須根據(jù)情況選擇調(diào)整實(shí)際工作，或調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)，或什么也不調(diào)整?？刂剖潜O(jiān)督工作活動(dòng)的過(guò)程，用來(lái)保證按計(jì)劃完成并糾正任何出現(xiàn)的超常偏差，控制工作的重要性體現(xiàn)在，它在確保組織活動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的計(jì)劃目標(biāo)方面發(fā)揮著重要作用。所以，管理活動(dòng)的好壞，很大一部分就決定于控制質(zhì)量好的好壞。
    之，人類的生命就會(huì)因此受到威脅。在這個(gè)意義上說(shuō)，生理需要是推動(dòng)人們行動(dòng)最首要的動(dòng)力。馬斯洛認(rèn)為，只有這些最基本的需要滿足到維持生存所必需的程度后，其他的需要才能成為新的激勵(lì)因素，而到了此時(shí)，這些已相對(duì)滿足的需要也就不再成為激勵(lì)因素了;人人都希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位，要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、充滿信心、能獨(dú)立自主?？傊瑑?nèi)部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)。馬斯洛認(rèn)為，尊重需要得到滿足，能使人對(duì)自己充滿信心，對(duì)社會(huì)滿腔熱情，體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值。這一理論，將人們的自身需求與管理理論緊密結(jié)合起來(lái)，很好的把握了主觀需求和客觀要求的關(guān)系。這是研究管理學(xué)的一項(xiàng)極其重要的方法，對(duì)我們研究管理學(xué)起著支撐作用。
    研究管理學(xué)的方法簡(jiǎn)言之就是研究計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等方面的內(nèi)容，我堅(jiān)信只要努力研究好上述各方面的內(nèi)容，一定會(huì)在管理學(xué)的研究中感悟頗多，收獲頗多。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇二
    1、我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，共有56個(gè)民族。
    2、我國(guó)民族分布的總體情況是漢族主要分布在東南部、東部、中部，各少數(shù)民族則主要分布在東北、西北、西南等邊遠(yuǎn)地區(qū)。
    3、在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，我國(guó)各民族形成了以漢族為主體的各民族“大雜居、小聚居”的局面。
    4、我國(guó)各民族除了漢族、回族使用漢語(yǔ)外，其他54個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言。
    二、中國(guó)的民俗。
    1、民俗，即民間的風(fēng)俗習(xí)慣，它是一定地域的特定人群在生產(chǎn)、生活和生存發(fā)展中所形成的思想和行為的傳承性事象。
    2、民俗大致可分為經(jīng)濟(jì)民俗、社會(huì)民俗、信仰民俗和游藝民俗四大類或心理民俗、行為民俗和語(yǔ)言民俗三大類。
    3、中國(guó)民俗具有社會(huì)性和集體性、類型性和模式性、穩(wěn)定性和變異性、傳承性和播布性四大特征。
    關(guān)鍵詞：
    漢族、滿族、蒙古族、朝鮮族、回族維吾爾族、壯族、土家族、.....等。
    漢族。
    一、概況。
    1、漢族分布于中國(guó)的各個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。
    2、漢族主要源于黃炎、東夷等部落聯(lián)盟，同時(shí)吸收了周圍的部分荊蠻等部落聯(lián)盟的成分而逐漸形成。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期稱“華”、“夏”或“華夏”，漢代以后始稱漢族。
    3、漢族的語(yǔ)言簡(jiǎn)稱漢語(yǔ)，屬漢藏語(yǔ)系。漢語(yǔ)分為北方、吳、湘、贛、客家、閩、粵七大方言。現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話為漢民族的共同語(yǔ)言，其以北方語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范。
    4、信奉主要宗教有道教、佛教、基督教、天主教等。
    二、民俗。
    1、漢族服飾，多穿對(duì)襟上衣和長(zhǎng)褲。
    2、漢族飲食主要以米、面為主。注重烹調(diào)技術(shù)。
    3、漢族的喪葬過(guò)去多為土葬，現(xiàn)行火葬。
    4、漢族的訂婚程序一般分為“六禮”，即納彩、問(wèn)字、納吉、納征、清期、迎親。
    5、漢族的傳統(tǒng)節(jié)日主要有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。
    a、春節(jié)俗稱“新年”，是中國(guó)最為隆重的節(jié)日。春節(jié)源于原始社會(huì)時(shí)期古人在年初歲尾用一年的收獲來(lái)祭祀眾神和祖先的臘祭。
    b、清明節(jié)稱為清明寒食節(jié)，為漢族的傳統(tǒng)節(jié)日。
    c、端午節(jié)又名五月節(jié)，關(guān)于端午節(jié)的起源，常見的說(shuō)法是為了紀(jì)念。
    于陰歷五月初五投汨羅江而死的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名愛國(guó)詩(shī)人屈原。端午節(jié)期間的主要活動(dòng)有：賽龍舟、吃粽子、掛香袋、采藥材等。
    d、中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，流行于漢族、蒙古族、朝鮮族等民族之間。日期在每年陰歷的八月十五，因恰值孟、仲、季三秋之中，故名中秋。中秋佳節(jié)期間的主要活動(dòng)：祭月、賞月、吃月餅、吃團(tuán)圓飯、舞龍等等。
    滿族。
    1、概況。
    滿族主要分布在我國(guó)東北三省和河北省，尤以遼寧最多。滿族有自己的語(yǔ)言文字——滿語(yǔ)和滿文。滿語(yǔ)屬阿爾泰語(yǔ)系。滿族信奉薩滿教。
    2、民俗。
    滿族服飾，男子穿馬蹄袖袍褂，系腰帶。婦女頭頂盤髻，不纏足，其傳統(tǒng)的服飾是旗袍。
    滿族的飲食，以面食為主，喜黏食有“薩其馬”。
    滿族住房結(jié)構(gòu)行似口袋，三面設(shè)炕，俗稱“口袋房，萬(wàn)字炕”。西炕為供奉祖先神位。
    滿族的婚姻有“成不成，三瓶酒”之說(shuō)。
    滿族一般實(shí)行土葬，忌在西炕和北炕死人，人死入棺后從窗戶抬出。
    3、主要禁忌：不準(zhǔn)殺狗，不吃狗肉。滿族人忌打喜鵲和烏鴉。以西為上。
    4、滿族的傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、端午節(jié)、中秋節(jié)等。
    蒙古族。
    1、概況。
    蒙古族主要聚居在內(nèi)蒙古自治區(qū)。有自己的語(yǔ)言文字，屬阿爾泰語(yǔ)系。蒙古族信奉藏傳佛教。
    民俗。
    蒙古族的服飾主要包括首飾、長(zhǎng)袍、腰帶、靴子四個(gè)主要部分。蒙古族飲食大致可分為糧食、奶食、肉食三大類。
    蒙古族住房牧區(qū)多為圓形穹廬頂蒙古包。
    蒙古族葬式大致有野葬、火葬和土葬三種。
    蒙古族尚白崇九。
    2、重要禁忌：見到門前有火或掛紅布條記號(hào)，表示這家有病人或產(chǎn)婦，不要進(jìn)入。來(lái)客不讓坐西炕。禁止打罵守門的狗和獵犬。
    蒙古族的主要節(jié)日有那達(dá)慕大會(huì)（“那達(dá)慕”為蒙古語(yǔ)，意為“游戲”或“娛樂(lè)”之意，源于摔跤、賽馬三項(xiàng)競(jìng)技）、敖包祭祀、小年和大年。
    朝鮮族。
    1、概況。
    朝鮮族主要聚居在東北三省及內(nèi)蒙古自治區(qū)，其中尤以吉林延邊朝鮮族自治州人數(shù)最多。朝鮮族有自己的語(yǔ)言文字，但語(yǔ)系未定。
    2、民俗。
    朝鮮族喜愛穿素白衣服，有“白衣民族”之稱。
    朝鮮族傳統(tǒng)食品有打糕、冷面、大醬湯等。
    朝鮮族婚禮儀式隆重，分新郎婚禮和新娘婚禮。在新娘家舉行的婚禮。
    叫新郎婚禮；新娘坐轎到新郎家后舉行的婚禮，叫新娘婚禮。
    3、朝鮮族的禁忌有：客人來(lái)訪，忌進(jìn)兒女的臥室。
    回族。
    1、概況。
    回族是我國(guó)人口較多，分布較廣的民族，主要分布在寧夏回族自治區(qū)?；刈逍欧钜了固m教。
    2、民俗。
    回族服飾，西北地區(qū)一般中年男子都戴白色小帽；婦女戴黑、白或綠色的蓋頭。
    回族的飲食以米面為主，如“香油”、“馓子”、“八寶茶”?；刈辶?xí)慣在居住地修建“禮拜寺”，多圍寺而居。
    回族的喪葬實(shí)行土葬，講究速葬、薄葬。
    回族的主要禁忌有：禁食豬、狗、馬、騾的肉。
    回族的節(jié)日有：開齋節(jié)（肉孜節(jié)）、古爾邦節(jié)（宰牲節(jié)）、圣紀(jì)節(jié)。
    維吾爾族。
    1、概況。
    維吾爾族主要分布在新疆。自稱“維吾爾”，意為“團(tuán)結(jié)”、“聯(lián)合”。維吾爾族有自己的語(yǔ)言文字。屬阿爾泰語(yǔ)系。
    維吾爾族信仰伊斯蘭教。
    2、民俗。
    維吾爾族的服飾，男子多穿長(zhǎng)袍，稱為“袷袢”。男女老少都愛戴四楞小花帽，稱為“朵帕”。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇三
    傳承民俗文化,首先要提高全體民眾的文化自覺,是一樁非常艱巨的偉大事業(yè),要做大量艱苦的'工作,而且在傳承角度和傳承途徑方面要進(jìn)行細(xì)致分析.本文對(duì)民俗文化教育學(xué)意蘊(yùn)的傳承問(wèn)題進(jìn)行了研究分析,提出通過(guò)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三種途徑進(jìn)行民俗文化傳承.
    作者：趙子維作者單位：防災(zāi)科技學(xué)院外語(yǔ)系,河北三河,065201刊名：時(shí)代教育（教育教學(xué)版）英文刊名：timeeducation年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：g642.3關(guān)鍵詞：民俗文化傳承學(xué)校教育家庭教育社會(huì)教育
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇四
    民俗文化的研究，借助古代文化典籍固然重要，但是不能僅僅局限于文化典籍的記載和收錄。民俗文化屬于草根文化形態(tài)的事物，今天本站小編給大家找來(lái)了民俗文化的總結(jié)，供大家參考和閱讀。
    為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于組織開展好20xx年元旦、春節(jié)期間文化活動(dòng)通知精神，豐富廣大群眾在元旦、春節(jié)期間的文化活動(dòng)，讓全村人民過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、喜慶文明的節(jié)日，我村在元旦、春節(jié)期間組織了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
    一、指導(dǎo)思想。
    20xx年我村春節(jié)文化活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：以宣傳黨的xx屆五中全會(huì)精神為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)和諧社會(huì)、豐富群眾精神文化生活、提高文化品位為根本目的，積極展示在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，我村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及新農(nóng)村建設(shè)取得的新成就、新面貌，展示全村人民創(chuàng)新務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮斗、又好又快地推進(jìn)張泉發(fā)展，實(shí)現(xiàn)張泉新跨越的良好精神風(fēng)貌，營(yíng)造濃郁的節(jié)日文化氛圍，豐富廣大群眾的節(jié)日文化生活，為抓好新一年的工作，烘托氣氛，鼓舞士氣。
    二、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
    村兩委干部高度重視這節(jié)日期間的文化活動(dòng)，接到通知后我村立即組織召開兩委班子會(huì)議，專題研究活動(dòng)，圍繞宣傳主題，制訂
    活動(dòng)方案。
    將籌備工作落實(shí)到人形成人人參與的局面。
    成立村春節(jié)文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員名單如下：
    組長(zhǎng)：村黨支部書記全面負(fù)責(zé)春節(jié)活動(dòng)。
    副組長(zhǎng)：村黨支部委員具體負(fù)責(zé)活動(dòng)組織。
    村黨支部委員具體負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳。
    成員：、。負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。
    三、廣泛宣傳，參與積極。
    為了使這次春節(jié)文化活動(dòng)深入民心，我村采用橫幅及宣傳欄進(jìn)行了廣泛宣傳，同時(shí)，在農(nóng)村廣播播出相聲、小品、音樂(lè)，贏得了廣大群眾的熱烈歡迎，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氣氛。
    四、形式豐富，效果明顯。
    (一)春節(jié)電影放映周。在村數(shù)字影院放映弘揚(yáng)時(shí)代主旋律和實(shí)用科學(xué)技術(shù)的主題電影。
    (二)春節(jié)群眾茶話會(huì)。在村活動(dòng)室組織群眾開展茶話會(huì)，暢談科學(xué)發(fā)展及精神文明建設(shè)。
    為推進(jìn)鄉(xiāng)村文化工作繁榮發(fā)展，在春節(jié)來(lái)臨之際布隆吉鄉(xiāng)高度重視，以貼近生活，貼近民生，娛樂(lè)生活，啟迪思想為總指針，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展了“龍騰虎躍鬧新春，龍馬精神進(jìn)萬(wàn)家”主題活動(dòng)。自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際，突出地域特色，堅(jiān)持“健康有益、小型多樣、廣泛參與、寓教于樂(lè)”的原則，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的系列文化活動(dòng)，受到了廣大農(nóng)民群眾的廣泛參與和熱情歡迎?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
    為全力做好春節(jié)文化活動(dòng)，突出地域特色，確?；顒?dòng)有組織、有聲勢(shì)、有效果，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，下發(fā)了《20xx年關(guān)于開展春節(jié)文化活動(dòng)的安排意見》，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，成立了由鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)對(duì)春節(jié)文化活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好活動(dòng)組織實(shí)施，有效地保證了文化活動(dòng)在我鄉(xiāng)的順利開展。同時(shí)在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，充分發(fā)揮主要媒體的宣傳作用，對(duì)迎新春文化活動(dòng)進(jìn)行了有針對(duì)性的宣傳報(bào)道，充分展示我鄉(xiāng)群眾傳承中華傳統(tǒng)文化的自豪心態(tài)和奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)采，烘托出積極向上、喜慶熱鬧的新春文化氛圍。
    二、豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新載體，文化活動(dòng)精彩紛呈。
    一是舉辦機(jī)關(guān)干部聯(lián)誼會(huì)。20xx年12月25日晚8：30在鄉(xiāng)多功能文化活動(dòng)室舉辦機(jī)關(guān)干部聯(lián)誼會(huì)，各駐村單位、鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的人民群眾共100余人參加。聯(lián)誼會(huì)上唱歌、歌舞，小品、趣味游戲等形式多樣，使得全機(jī)干部度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、輕松、豐富的聯(lián)誼會(huì)。
    二是舉辦傳統(tǒng)社火匯演。按照全縣春節(jié)文化活動(dòng)整體安排，結(jié)合傳統(tǒng)特點(diǎn)，我鄉(xiāng)組建了以秧歌隊(duì)、太平鼓隊(duì)為主的70人的迎春社火隊(duì)，春節(jié)期間在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行社火拜年表演并參加全縣春節(jié)社火匯演，共演出30余場(chǎng)次，觀看群眾7000人次。大幅度地提高春節(jié)文化活動(dòng)的水平和吸引力。
    三是舉辦“全民健身”文體活動(dòng)。在春節(jié)期間，各村積極組織文藝骨干排練文藝節(jié)目舉行巡回交流演出。全鄉(xiāng)共開展交流演出12場(chǎng)次，演出節(jié)目32個(gè)，觀看群眾2400余人。通過(guò)交流，極大了豐富演出形式，提高了各村文化建設(shè)水平。
    四是舉辦“新農(nóng)村、新風(fēng)尚”文體活動(dòng)。在春節(jié)期間，各村充分利用各自的文化室及文體器材，組織群眾開展象棋、撲克、牛九、乒乓球等健康文體活動(dòng)，舉辦競(jìng)智競(jìng)技比賽、游藝活動(dòng)和跨村組的聯(lián)誼活動(dòng)，擴(kuò)大了群眾參與面，進(jìn)一步激發(fā)群眾參與文體活動(dòng)的熱情，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
    五是開展“學(xué)在農(nóng)家”讀書活動(dòng)。布隆吉鄉(xiāng)4個(gè)行政村積極利用“農(nóng)家書屋”文化活動(dòng)陣地，開展各種形式的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，并保證節(jié)日期間書屋的正常開放，促進(jìn)廣大群眾學(xué)知識(shí)、用知識(shí)，度過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。
    三、效果良好，影響深遠(yuǎn)，助力推進(jìn)和諧建設(shè)。
    春節(jié)期間，我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際、因地制宜，堅(jiān)持把活躍基層、服務(wù)廣大群眾作為加強(qiáng)我鄉(xiāng)文化建設(shè)、開展新春文化活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，廣泛吸引了農(nóng)民群眾積極參與到迎春文化活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)開展一系列體現(xiàn)春節(jié)傳統(tǒng)文化、具有我鄉(xiāng)特色的活動(dòng)，即弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化，又充分展示了我鄉(xiāng)群眾奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)采，有力地推動(dòng)了我鄉(xiāng)文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)人民群眾精神文化生活，讓廣大群眾過(guò)上了一個(gè)祥和喜慶、熱鬧安康、文明和諧的春節(jié)。
    20xx年1月21日下午，xx班全體學(xué)生及全體學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校多功能教室舉行了“家校聯(lián)合式”主題班會(huì)活動(dòng)——快快樂(lè)樂(lè)過(guò)春節(jié)。這是以“傳統(tǒng)節(jié)日”課程為切入點(diǎn)，把家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)的一種創(chuàng)新班會(huì)。
    主題班會(huì)上，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與，觀賞學(xué)生成長(zhǎng)足跡照片、競(jìng)賽答題，趣味游戲、才藝展示等多種喜聞樂(lè)見的形式貫穿始終，教師運(yùn)用多媒體組合。
    課件。
    讓活動(dòng)的程序完整合理形式新穎尤其是以學(xué)生為主體內(nèi)容實(shí)在富有強(qiáng)烈的感染力充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素極大激發(fā)學(xué)生的“潛在智慧”和參與熱情。
    通過(guò)開展這次以“春節(jié)”為主題的班會(huì)，不僅讓學(xué)生深切感受到了春節(jié)的文化內(nèi)涵，知道了怎樣過(guò)春節(jié)才更快樂(lè)，更有意義，而且由于家長(zhǎng)的參與，既豐富了主題班會(huì)的內(nèi)容，又為增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通做出了有益探索，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子、孩子對(duì)家長(zhǎng)的了解，為家庭教育提供了很好的契機(jī)，有利于家校合作共育的進(jìn)一步深化。
    現(xiàn)將本次。
    活動(dòng)總結(jié)。
    如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)有方，注重實(shí)效。
    每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有一個(gè)年代久遠(yuǎn)、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報(bào)效祖國(guó)和人民，奮發(fā)向上的精神力量。但是這些節(jié)日在孩子們課本上沒(méi)有詳細(xì)的介紹，再加上近年來(lái)受“洋節(jié)”的沖擊，使得孩子們對(duì)這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化、習(xí)俗等方面的了解知之甚少，從而導(dǎo)致少年兒童對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化表現(xiàn)出了嚴(yán)重的“營(yíng)養(yǎng)不良”。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定利用傳統(tǒng)節(jié)日資源開發(fā)活動(dòng)育人課程，作為我?！都倚：献饔行緩降膶?shí)踐探索》省課題下的子課題《校本課程的開發(fā)實(shí)驗(yàn)與研究》的一部分，希望開發(fā)這種課程時(shí)以“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”教育資源活動(dòng)為切入點(diǎn)，以人文傳統(tǒng)教育為主線，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，把豐富的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)、文化，通過(guò)整合、創(chuàng)新、分層，以主題班會(huì)活動(dòng)的形式進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，不斷深化，賦予傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)以新的內(nèi)容的同時(shí)，使“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”豐富的教育內(nèi)涵根植于孩子們的心間。
    本節(jié)“春節(jié)”節(jié)日課程呈現(xiàn)時(shí)，我們校領(lǐng)導(dǎo)、行政領(lǐng)導(dǎo)都親臨課堂，就是在驗(yàn)證理論是否與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系，設(shè)計(jì)出了貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，具有時(shí)代氣息、行之有效的主題活動(dòng)，更在關(guān)注課堂的整體效果是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
    二、教師精心準(zhǔn)備，細(xì)節(jié)把關(guān)。
    為了給家長(zhǎng)提供全面了解孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，班主任李xx老師用了一個(gè)多月的時(shí)間把孩子兩年來(lái)與她朝夕相處的成長(zhǎng)照片及視頻作了整理，并自制成有音樂(lè)、有畫面解說(shuō)的幻燈片。為了組織好本次活動(dòng)，李老師提前在班級(jí)qq群及微信群里通知家長(zhǎng)開課的時(shí)間、目的、所帶文具、用品及告知家長(zhǎng)做好請(qǐng)假或調(diào)整工作的準(zhǔn)備等，為家長(zhǎng)能夠帶著目標(biāo)在課堂上安心聽講做好了保障。同時(shí)李xx老師就活動(dòng)課的展示內(nèi)容在自己反復(fù)推敲，仔細(xì)琢磨的基礎(chǔ)上，不停地與同年級(jí)老師、班主任老師溝通交流，不斷地改進(jìn)提高;在這里我要特別說(shuō)一聲：這次活動(dòng)的獎(jiǎng)品全是李老師自費(fèi)買來(lái)的。我是在她講課前才知道的。她說(shuō)：看到孩子們一天天進(jìn)步了，一天天懂事了，我特別高興，借“春節(jié)”這次主題班會(huì)，我要在比賽環(huán)節(jié)給孩子們發(fā)一些喜慶的獎(jiǎng)品，好好地謝謝我的孩子們。這位年輕的老師對(duì)孩子們這樣用心，真的是讓我特別感動(dòng)!不是說(shuō)禮物有多么昂貴，主要是這份愛心無(wú)價(jià)!
    信息中心主任崔提前安排了李和何xx老師負(fù)責(zé)照相與攝像。
    門衛(wèi)師傅對(duì)入校的家長(zhǎng)嚴(yán)格過(guò)關(guān)。
    三、家長(zhǎng)積極參與，及時(shí)反饋。
    這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)的出席率是100%，可見xx班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作也是大力支持的。到校的家長(zhǎng)們不僅能認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)活動(dòng)，而且反饋及時(shí)，談感受收獲的同時(shí)也給我們提了合理化建議。在此，對(duì)xx班全體參與家長(zhǎng)表示深深地感謝!家長(zhǎng)的反饋表全部發(fā)在于愛萍老師的博客中。這里摘錄幾個(gè)家長(zhǎng)的反饋信息，與大家分享。
    xx班所有的家長(zhǎng)都在反饋中談到：感謝李xx老師的辛苦付出，感謝學(xué)校和班級(jí)舉辦這樣的活動(dòng)，給家長(zhǎng)提供近距離觀察、交流、互動(dòng)的機(jī)會(huì)。希望這樣的活動(dòng)多多舉行，這樣不僅便于家校溝通與理解，而且這種親子同堂的經(jīng)歷是終生難忘，有利于孩子們的成長(zhǎng)!
    四、學(xué)生情緒高漲，收獲很大。
    本次的節(jié)日課程雖然是以主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的形式展開的，但同時(shí)也是一次親子課堂。李老師在設(shè)計(jì)時(shí)，共分成了六個(gè)版塊：一是展示“成長(zhǎng)足跡”照片;二是“家長(zhǎng)即興答題”;三是“孩子與家長(zhǎng)分組競(jìng)賽”;四是談家風(fēng);五是倡導(dǎo)“熱情小主人，文明小客人”活動(dòng);六是“家長(zhǎng)與孩子合作制作燈籠”。中間在見縫插針地穿插了“才藝展示”。每個(gè)活動(dòng)都那么的有趣，孩子和家長(zhǎng)配合默契，都全情投入到活動(dòng)中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長(zhǎng)和孩子都沉浸在快樂(lè)的氛圍中。特別是最后的合作制作環(huán)節(jié)。讓每個(gè)組的所有的家長(zhǎng)和孩子們心往一處想，勁往一處使，擰成一股勁，氣氛很是熱烈，也讓年的味道更濃了。最后xx班的大紅燈籠掛起來(lái)后，家長(zhǎng)和孩子們都是興奮之情溢于言表。
    整場(chǎng)活動(dòng)流淌著親情，洋溢著歡樂(lè)!活動(dòng)后，孩子們也認(rèn)真地寫出了心得體會(huì)。在這里摘錄幾段，與大家分享。
    孩子們的表達(dá)雖然還不是很流暢，但字里行間也能看出他們長(zhǎng)大了，懂事了。他們都。
    很感謝老師對(duì)他們的關(guān)心，很感謝爸爸媽媽課堂的參與，更感謝爸爸媽媽對(duì)自己的付出。而且在“春節(jié)”的主題會(huì)中收獲了很多知識(shí)。祝我們的孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
    五、團(tuán)隊(duì)通力合作，共同努力。
    在制定出可行方案后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，確保了活動(dòng)的實(shí)效性。
    活動(dòng)承擔(dān)人：李。
    組織：李主任、于xx老師及三年級(jí)組。
    方案、各類表格制作等于。
    協(xié)助：教導(dǎo)處教研室大隊(duì)部信息中心、三年級(jí)班主任及少先大隊(duì)志愿者。
    攝像照相：崔、李和何。
    活動(dòng)呈現(xiàn)時(shí)，我們?nèi)昙?jí)班主任老師恰逢有課，但組長(zhǎng)李xx老師與三年級(jí)其他班主任都提前把周三的課調(diào)換，目的就是想借此次機(jī)會(huì)，針對(duì)李xx老師的課來(lái)一次深入的教研，讓以后的活動(dòng)少點(diǎn)遺憾。在此，非常感謝她們的支持和鼓勵(lì)!
    六、活動(dòng)后續(xù)工作，即時(shí)完成。
    1.在博客中完成主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程的圖文記錄。(于已完成)。
    2.在博客中登載家長(zhǎng)的反饋信息(于已完成)。
    3.在博客中登載學(xué)生的心得體會(huì)(于已完成)。
    4.完成2本檔案的建立。(于已完成)。
    5.做好活動(dòng)反思。(李已完成)。
    6.做好活動(dòng)總結(jié)。(于已完成)。
    活動(dòng)已過(guò)去幾天了，我還在一直回想整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，不斷地與聽課的老師溝通交流，不斷的認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)與孩子們的反饋信息：雖然老師們覺得這樣的形式非常新穎也很實(shí)用，家長(zhǎng)的反饋全是贊賞與支持，孩子們的收獲也很豐實(shí)。但也有待完善改進(jìn)的地方：
    1.活動(dòng)前應(yīng)邀請(qǐng)幾位老師同在一起，把“活動(dòng)的內(nèi)容與程序”與李老師再來(lái)一次磨合，嚴(yán)格把關(guān)后，活動(dòng)呈現(xiàn)中可能更緊湊。
    2.孩子們反饋表交回后，我發(fā)現(xiàn)孩子們寫得作業(yè)不是“上天”，就是“入地”，才意識(shí)到自己工作的失誤。應(yīng)該在孩子們的反饋表一欄中打上格，這樣的作業(yè)才能干凈整潔。
    3.課前我與家長(zhǎng)、孩子們互動(dòng)時(shí)，應(yīng)該給家長(zhǎng)一個(gè)溫馨的提醒：因?yàn)槭怯H子共堂，家長(zhǎng)不僅要在課堂上以身作則認(rèn)真聽講做好榜樣，還應(yīng)在孩子聽課時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。這樣的話，李老師在“掌控”活動(dòng)中就會(huì)少費(fèi)力。
    最后，我謹(jǐn)代表我個(gè)人衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和孩子們，謝謝你們的指導(dǎo)幫助、密切合作與大力支持!
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇五
    職工文化活動(dòng)是反映企業(yè)精神文明建設(shè)的窗口，要準(zhǔn)確把握職工文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義，建立健全運(yùn)行機(jī)制，積極探索有效途徑，企業(yè)的發(fā)展離不開職工文化建設(shè)的發(fā)展，只有注重企業(yè)文化建設(shè)，才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
    隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，煤炭企業(yè)文化建設(shè)也在與時(shí)俱進(jìn)，煤礦企業(yè)職工對(duì)文化需求品味越來(lái)越高，與此不相適應(yīng)的是職工文化建設(shè)的發(fā)展卻相對(duì)滯后。實(shí)踐證明，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，致力于繁榮先進(jìn)職工文化，對(duì)于全面提升職工業(yè)務(wù)知識(shí)，激發(fā)廣大職工的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力，倡導(dǎo)健康文明的工作生活方式，促進(jìn)煤礦企業(yè)的生存發(fā)展，有著重要的意義。
    一、煤炭企業(yè)職工文化現(xiàn)狀的現(xiàn)狀。
    職工文化是反映企業(yè)精神文明建設(shè)的窗口，體現(xiàn)著職工的精神面貌，是職工施展聰明才智，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效途徑。在煤礦企業(yè)中，重經(jīng)濟(jì)、輕文化、重企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理，輕教訓(xùn)培訓(xùn)的現(xiàn)狀不同程度存在，職工文化活動(dòng)的內(nèi)容和方式相對(duì)滯后，主要表現(xiàn)在：
    一是認(rèn)識(shí)不足。
    個(gè)別單位對(duì)職工文化建設(shè)的本質(zhì)屬性缺乏理解，對(duì)職工業(yè)余文化認(rèn)識(shí)過(guò)于片面，認(rèn)為文化建設(shè)就是唱唱歌，跳跳舞，打打球，可有可無(wú)。沒(méi)有把職工文化建設(shè)與提升管理水平、提高職工素養(yǎng)能力有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，擔(dān)心組織文化文體活動(dòng)影響正常生產(chǎn)。
    二是參與力度不夠。
    由于職工文化建設(shè)很難有明確的定義和指向，因此在企業(yè)文化建設(shè)上缺乏明確目標(biāo)，對(duì)員工的思想、行為方式也缺乏積極主動(dòng)的引導(dǎo)，職工參與主動(dòng)性不夠。
    三是活動(dòng)形式還比較單一。
    職工的文化愛好各類繁多，眾口難調(diào)，這使得活動(dòng)內(nèi)容有時(shí)候略顯單一，不夠豐富多彩。
    二、準(zhǔn)確把握職工文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。
    從現(xiàn)實(shí)的角度看，煤炭企業(yè)職工由于受時(shí)間、地域、場(chǎng)所等因素的制約，職工精神文化生活相對(duì)匱乏，抓好職工文化建設(shè)的意義不言而喻。職工文化是形成企業(yè)凝聚力的重要途徑，職工文化是社會(huì)主義文化在企業(yè)中的具體體現(xiàn)，也是工會(huì)組織在新形勢(shì)下發(fā)揮作用的重要課題。職工文化的內(nèi)容包括企業(yè)精神、職工道德風(fēng)尚、職工文化素質(zhì)、職工文化陣地建設(shè)、職工文化體育活動(dòng)等。工會(huì)要按照先進(jìn)文化建設(shè)的要求，不斷創(chuàng)新職工文化的發(fā)展思路、活動(dòng)載體、活動(dòng)方式和激勵(lì)機(jī)制，不斷滿足職工精神文化需求，使職工文化活動(dòng)豐富多彩，在娛樂(lè)活動(dòng)中陶冶情操，提升文化素養(yǎng)。職工文化建設(shè)是多數(shù)職工共同遵守的基本信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。職工文化是造就高素質(zhì)職工隊(duì)伍的有效載體，是工會(huì)組織履行維護(hù)職工的`重要手段。
    職工文化鮮明的個(gè)性特點(diǎn)在于它要求在企業(yè)共性中伸張個(gè)性和實(shí)現(xiàn)職工價(jià)值。職工文化建設(shè)必須與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展相適應(yīng)。職工文化建設(shè)歸根到底是為企業(yè)服務(wù)的，因此，緊密結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)踐進(jìn)行，為其提供強(qiáng)有力的文化支持。
    一是培育職工文化核心體系。
    要突出全員參與性，克服過(guò)分尊崇精英文化的傾向，反對(duì)假大空的口號(hào)，真正使廣大職工所普遍理解、認(rèn)同和支持。堅(jiān)持共性和個(gè)性的統(tǒng)一，突出實(shí)用性，反映煤炭企業(yè)先進(jìn)文化的內(nèi)涵，又符合行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)實(shí)際，堅(jiān)持文化建設(shè)的長(zhǎng)期性和持久性，確保價(jià)值理念的穩(wěn)定性。比如達(dá)竹公司“科學(xué)發(fā)展，員工為上”、“奉獻(xiàn)社會(huì)，造福員工”、“科學(xué)決策，效益優(yōu)先”等，都是非常符合客觀實(shí)際的核心價(jià)值觀。
    二是著力提高職工業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。
    開展技能競(jìng)賽、技術(shù)比武活動(dòng)，是對(duì)職工崗位技能的檢驗(yàn)，也是對(duì)職工學(xué)習(xí)技術(shù)、掌握技能的鼓勵(lì)和促進(jìn)。工會(huì)要積極爭(zhēng)取行政方面在人力、物力和財(cái)力上的支持，為開展活動(dòng)和推進(jìn)工作提供保障。要充分發(fā)揮工會(huì)的作用，把崗位練兵、技能比賽作為深化勞動(dòng)競(jìng)賽的重要內(nèi)容，圍繞黨政中心工作，組織職工深入開展素質(zhì)提升活動(dòng)，在企業(yè)努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重勞動(dòng)”的濃厚氛圍。用持續(xù)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)職工文化持久的提升功能，這是職工文化建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。
    三是注重業(yè)余文體骨干的培養(yǎng)。
    隨著職工文化的深入開展，職工群眾對(duì)文化娛樂(lè)的要求越來(lái)越高，同時(shí)也培養(yǎng)了一批體育愛好者和骨干。煤炭企業(yè)要積極籌建羽毛球、乒乓球、籃球、象棋、登山、釣魚、自行車等協(xié)會(huì)組織，每遇重大節(jié)日，要充分發(fā)揮各文體協(xié)會(huì)的作用，經(jīng)常性地開展活動(dòng)，做到相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高。
    總之，企業(yè)的發(fā)展離不開職工文化。一個(gè)企業(yè)只有注重職工文化建設(shè)，增強(qiáng)職工的企業(yè)歸屬感，使員工逐步產(chǎn)生信任和眷戀，將企業(yè)利益作為自己行事的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇六
    有這樣一個(gè)道理,一流的管理加上二流的人才要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過(guò)二流的管理配上一流的人才。管理學(xué)，是一種藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合的學(xué)科;要研究好這門學(xué)科必須了解它所涉及的主要方面，主要分為四大版塊。第一，計(jì)劃;第二，組織;第三，領(lǐng)導(dǎo);第四，控制?？死准{說(shuō)過(guò)“管理只有永久的問(wèn)題，沒(méi)有終究的答案?！彼?，研究管理學(xué)的最好方法就是，用理論聯(lián)系實(shí)際的思維，孜孜不倦的、深入的對(duì)以上四大版塊進(jìn)行探討。
    但在這之前我們還必須對(duì)管理學(xué)的科學(xué)性做一深入的了解，以便于我們能以一種科學(xué)的姿態(tài)，理性的思維去研究管理的有關(guān)方法。說(shuō)到管理科學(xué)研究方法的特征，我們首先應(yīng)該看到管理科學(xué)與其他科學(xué)的差異與聯(lián)系，這就需要我們?yōu)楣芾砜茖W(xué)進(jìn)行學(xué)科定位，通過(guò)課程學(xué)習(xí)我們了解到管理科學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)范疇，所研究的是社會(huì)現(xiàn)象，但又同社會(huì)科學(xué)研究有所差異，其核心差異就是對(duì)人的研究方面。社會(huì)科學(xué)關(guān)心的是人類活動(dòng)的功能和功效，而不涉及人類活動(dòng)本身的意義。管理科學(xué)的研究對(duì)象是人類有組織的活動(dòng)及其形成的系統(tǒng)。它是對(duì)管理活動(dòng)規(guī)律的提煉和概括，是關(guān)于對(duì)有組織活動(dòng)的管理的系統(tǒng)化、專門化的理論知識(shí)體系。
    管理科學(xué)是在對(duì)多種不同性質(zhì)學(xué)科的理論兼容并蓄的基礎(chǔ)上經(jīng)。
    過(guò)不斷創(chuàng)新逐步發(fā)展起來(lái)的，是不同學(xué)科理論及方法系統(tǒng)集成的結(jié)果。一般地說(shuō)，管理科學(xué)的成長(zhǎng)要綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)。這四個(gè)學(xué)科構(gòu)成管理科學(xué)研究的理論基礎(chǔ)。近年來(lái)，迅猛發(fā)展的計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)極大地促進(jìn)了組織結(jié)構(gòu)的變革、管理手段的創(chuàng)新以及經(jīng)營(yíng)方法的革命。管理科學(xué)的未來(lái)發(fā)展仍要依賴多個(gè)不同學(xué)科的交叉綜合運(yùn)用，依靠相關(guān)學(xué)科的支撐。
    由于管理科學(xué)是一門應(yīng)用性科學(xué)，其研究必須緊緊圍繞實(shí)際存在的一般性的管理問(wèn)題，深入調(diào)查研究，由現(xiàn)象而本質(zhì)，由具體而一般，抽象出科學(xué)問(wèn)題并形成研究目標(biāo)。憑空想象、閉門造車式的研究毫無(wú)科學(xué)價(jià)值。同時(shí)，在管理科學(xué)研究中還應(yīng)注意規(guī)范研究方法，多運(yùn)用實(shí)證的、實(shí)驗(yàn)的、定量的研究方法，而少使用科學(xué)性不強(qiáng)的思辨的、歸納的、定性的研究方法開展研究，有利于提高研究的價(jià)值。
    我們必須要從廣義上理解計(jì)劃的概念，廣義的計(jì)劃包括制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、檢查計(jì)劃。一個(gè)好的計(jì)劃可以為企業(yè)指明方向，減小不確定性，高效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提供控制標(biāo)準(zhǔn)。但從經(jīng)濟(jì)因素方面考慮，還必須保證計(jì)劃的統(tǒng)一性，靈活性，精確性，經(jīng)濟(jì)性。一個(gè)好的計(jì)劃制定者必須要具備，管理人員的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，積極性和勇氣，領(lǐng)導(dǎo)人員的穩(wěn)定，專業(yè)能力和一般業(yè)務(wù)知識(shí)。具備這些知識(shí)還是不夠的，還要有一套完整的，科學(xué)的計(jì)劃編制過(guò)程，那就是確定管理目標(biāo)，提前預(yù)測(cè)，制定和選擇計(jì)劃，量化計(jì)劃，只有這樣才能將以個(gè)完美的計(jì)劃提煉出來(lái)。
    因?yàn)橛?jì)劃中包含有目標(biāo)這一職能，那就不得不提到目標(biāo)管理理論。目標(biāo)管理(mbo)是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克提出來(lái)的，是讓組織的主管人員和員工親自參加目標(biāo)的制定，在工作中實(shí)行“自我控制”并努力完成工作目標(biāo)的一種在管理制度或方法。傳統(tǒng)的管理方法都是“自上而下”即由上級(jí)分派給對(duì)應(yīng)的下級(jí)，但只要你仔細(xì)觀察、仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種管理模式很難給企業(yè)帶來(lái)新奇的觀念，而且運(yùn)作慢，員工對(duì)企業(yè)難以得到完整的了解，企業(yè)文化更是難以發(fā)展;而目標(biāo)管理就剛好彌補(bǔ)了這一缺陷，讓每個(gè)員工了解企業(yè)的整體發(fā)展方向，讓每個(gè)員工參與制定發(fā)展計(jì)劃，這樣不僅增強(qiáng)了員工的工作責(zé)任心，也大大的激發(fā)的員工的工作熱情，保證了工作效率，凝聚了企業(yè)內(nèi)部力量，發(fā)展了企業(yè)文化。所以，不得不說(shuō)目標(biāo)管理是管理學(xué)界一大核心觀點(diǎn)，是研究管理學(xué)必須依賴并發(fā)展的經(jīng)典理論。
    決策理論又是計(jì)劃過(guò)程中一項(xiàng)重要的方法，決策通俗的說(shuō)就是尋。
    找“滿意解”的過(guò)程，于是這就出現(xiàn)了靈活決策，主要包括博弈論和混沌理論。博弈論就是根據(jù)別人的選擇而做出選擇的研究方法，這與中國(guó)的“以靜制動(dòng)，敵若動(dòng)我必動(dòng)，見招拆招”的思想有著異曲同工之妙，這樣的方法可以保證決策的準(zhǔn)確性和針對(duì)性;但是，博弈論僅僅適合小范圍的研究，不能針對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行操作。然而，混沌理論就剛好又填補(bǔ)了這一不足之處，它是專門研究大的社會(huì)結(jié)構(gòu)中的動(dòng)態(tài)模式的，是系統(tǒng)論的產(chǎn)物，呈三種狀態(tài)的形式，即平衡、非平衡和有限的不穩(wěn)定狀態(tài)。就是通過(guò)這種不同的形式能把整個(gè)企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)加以囊括進(jìn)去，并作出預(yù)見性的決策。再者，定性分析法中的專家意見法，頭腦風(fēng)暴法;定量分析法中的期望值法，決策樹法，邊際成本法和現(xiàn)值分析法都是做好決策的必備技術(shù)手段，是制定好計(jì)劃的前提，是研究管理學(xué)的“公式”。這就是研究管理學(xué)第一大版塊必須具備的方法了。
    企業(yè)選擇事業(yè)部制結(jié)構(gòu)的原因。因此，在對(duì)管理學(xué)進(jìn)行研究時(shí)，掌握好組織的正確方法也是至關(guān)重要的。
    法論意義;第二，實(shí)證研究方法。實(shí)證研究方法又稱調(diào)查研究方法。這種方法是以實(shí)事求是的精神，通過(guò)實(shí)際的調(diào)查研究，收集大量資料并進(jìn)行定性與定量相結(jié)合的分析與研究;第三，歷史研究方法。歷史研究方法用歷史的觀點(diǎn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行觀察與研究，注重考察領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的起源、發(fā)展與演變的過(guò)程及這一過(guò)程對(duì)社會(huì)影響與作用，以期以史為鏡，借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐與領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展;第四，比較研究方法。比較研究方法主要通過(guò)對(duì)一組具有可比性的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題進(jìn)行橫向或縱向比較分析，研究其相關(guān)性或差異性;第五，案例研究方法。這種方法的特點(diǎn)在于：以客觀公正的第三者的立場(chǎng)與態(tài)度，通過(guò)廣泛收集各種可能的資料，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的真實(shí)而典型的領(lǐng)導(dǎo)事件進(jìn)行分析與研究，作為此后可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn);第六，系統(tǒng)研究方法。從系統(tǒng)觀出發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一個(gè)由領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體、結(jié)構(gòu)與過(guò)程等要素組成的系統(tǒng)，它本身包括了大量的次級(jí)系統(tǒng)，同時(shí)它又處于社會(huì)環(huán)境的大系統(tǒng)中。因此，需要運(yùn)用系統(tǒng)研究方法，兼顧局部需要與整體利益、當(dāng)前效益與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的順利進(jìn)行和良性發(fā)展。當(dāng)然，作為一名好的領(lǐng)導(dǎo)者還必須具備一定的素質(zhì)，思想素質(zhì)，知識(shí)素質(zhì)，專業(yè)技能素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)。運(yùn)用好領(lǐng)導(dǎo)這一環(huán)節(jié)的研究方法對(duì)管理學(xué)的研究起著整體協(xié)調(diào)作用。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇七
    1、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的需要。
    教育的使命，不僅僅是幫助孩子習(xí)得知識(shí)與技能，更重要的是引領(lǐng)中學(xué)生的精神成長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得靈魂的碰撞和升華。中學(xué)生身體在不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，其精神生命也在逐漸生長(zhǎng)，盡管他們并不十分成熟，但是讓他們用自己的心親自去傾聽、去感受、去體悟生命中的真、善、美，這遠(yuǎn)比說(shuō)教式的教育更生動(dòng)形象，也更能讓人信服。一千多年的婁江文化，有著無(wú)數(shù)青少年生活與教育必須的養(yǎng)分，讓他們置身在婁江文化的情境中，讓他們?cè)谂c自己能理解和接受的人、事、物的真實(shí)接觸、體驗(yàn)中，真正觸動(dòng)他們的心靈，在了解、認(rèn)同并創(chuàng)新的過(guò)程中潛移默化地受到熏陶，鮮活地引領(lǐng)兒童生命成長(zhǎng)，讓人格自然而完美起來(lái)。
    2、傳承民族文化的需要。
    民族文化是民族的身份、象征和民族精神、民族發(fā)展的動(dòng)力源泉，傳承民族文化是每一個(gè)中華兒女應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。而婁江文化是太倉(cāng)人民近千年奮斗的結(jié)晶，蘊(yùn)含著無(wú)比豐富的教育資源和教育價(jià)值，以歷史遺存和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為資源，把富有地方色彩的美的事物呈現(xiàn)在學(xué)生面前，通過(guò)看看、聽聽、說(shuō)說(shuō)、唱唱、做做等多種方式，與婁江文化自由互動(dòng)，在對(duì)家鄉(xiāng)歷史、名人軼事、民風(fēng)民俗、舊貌新顏、地方藝術(shù)等的了解與認(rèn)識(shí)過(guò)程中，感受家鄉(xiāng)人民用聰明的才智創(chuàng)造出的燦爛文化，培養(yǎng)他們對(duì)民族文化的認(rèn)同和喜愛，進(jìn)而增強(qiáng)他們的鄉(xiāng)土情懷和愛國(guó)主義情操，樹立民族自信心和自豪感，承擔(dān)起傳承婁東文化的責(zé)任和義務(wù)。
    3、貫徹和延伸“生本教育”的需要。
    “生本教育”是郭思樂(lè)教授創(chuàng)立的一種教育思想和方式，它的精髓就是立足學(xué)生的實(shí)際情況開展教育活動(dòng)，倡導(dǎo)以生命為本的教育理念。民俗文化的形式多種多樣，和學(xué)生的生活聯(lián)系的很緊密，容易激發(fā)學(xué)生探知的興趣，這遠(yuǎn)比在課堂上單一的說(shuō)教式教育生動(dòng)的多、形象的多，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中自覺自愿的吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)。因此，開展婁江民俗文化的研究，既能讓學(xué)生領(lǐng)悟到婁東優(yōu)秀傳統(tǒng)民俗文化其中的魅力，感受美、領(lǐng)悟美，更能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本土文化的認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而提升自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    4、創(chuàng)建和諧校園的需要。
    婁江文化是錦繡江南的靈魂，具有開放性、包容性、吸納性，能汲取先進(jìn)文化和先進(jìn)技術(shù)，始終弘揚(yáng)及創(chuàng)造優(yōu)秀的人文精神，在歷史文化的演變和發(fā)展中凝結(jié)為禮讓謙和、柔中帶剛、開放進(jìn)取、尚德重教、務(wù)實(shí)功利、精巧雅致等文化特征，有著鮮明的和諧特質(zhì)，與我們正在建設(shè)的社會(huì)主義和諧文化一脈相承、血脈相通。因此以?shī)浣幕铻橘Y源開展教育，有利于培養(yǎng)至德尚美、務(wù)實(shí)開拓的一代新人，有利于促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。
    (二)課題所要解決的問(wèn)題。
    作為民族文化重要方面的民俗文化所傳承的是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，她的精化是涵養(yǎng)民族主體意識(shí)的根基，是繼承民族精神的命脈，而這種裂痕，如果不加修補(bǔ)、重建，就會(huì)使我們的現(xiàn)代文化在建立之始就沒(méi)有了根本，沒(méi)有了特色和優(yōu)勢(shì)。這種裂痕還會(huì)直接影響到現(xiàn)代中國(guó)人的思維方式、精神面貌和社會(huì)生活的方方面面，使我們新道德、新秩序的建立缺失了一個(gè)基礎(chǔ)、一種依托、一根主干文脈和一股重要的文化源泉。因此，我們要重視對(duì)民俗文化的研究，加強(qiáng)對(duì)廣大青少年在民俗文化方面的教育，這既是歷史的必然，也是時(shí)代的需要。
    為此，我們課題組設(shè)想，通過(guò)我們的課題研究，探索以?shī)浣袼孜幕Y源為核心，以學(xué)科課程教學(xué)和德育活動(dòng)為載體的江蘇省沙溪高級(jí)中學(xué)學(xué)校教育中滲透民俗文化的新路，積極實(shí)施校本課程研究，開發(fā)“走出課堂，體驗(yàn)婁江民俗民風(fēng)”的德育校本課程和“學(xué)習(xí)民間技藝，傳承婁江民俗”的體藝校本課程。通過(guò)多種途徑，持之以恒地在學(xué)生中大力開展傳承婁江民俗文化活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，豐富學(xué)生歷史文化素養(yǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明白事理，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，提高學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。
    (三)課題研究的主要目標(biāo)。
    1、充分挖掘婁江文化地域文化素材，特別是婁江民俗文化素材，架構(gòu)特色課程，豐厚高中人文環(huán)境，提升校園、教師、學(xué)生的文化品位和精神底蘊(yùn)，初步建構(gòu)具有婁江文化精神的校園文化。
    2、傳承地方文化瑰寶，探索高中生婁江文化教育機(jī)制和傳承的教育策略，幫助學(xué)生感受和理解婁江優(yōu)秀文化，萌發(fā)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，成為婁江文化的繼承者、傳播者創(chuàng)新者。
    3、通過(guò)開發(fā)高中生活動(dòng)課程資源，拓展課題組教師專業(yè)發(fā)展的能力，提升教師婁江文化素養(yǎng)，借助課程開發(fā)，創(chuàng)建鮮明的校本特色和教育品牌。
    (四)課題研究的主要內(nèi)容。
    1、高中校園文化建設(shè)的文獻(xiàn)研究。
    查閱各類文獻(xiàn)資料，進(jìn)一步明確校園文化的內(nèi)涵和外延、校園文化的結(jié)構(gòu)要素、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本理論和建構(gòu)技術(shù)，借鑒校園文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律等，為本課題找準(zhǔn)切入口和新的發(fā)展空間。
    2、婁江文化資源的學(xué)生價(jià)值及其利用現(xiàn)狀的研究。
    進(jìn)一步理清婁江文化的內(nèi)涵和精髓，探究婁江文化資源的學(xué)生價(jià)值，挖掘、篩選可用資源，明確資源的利用現(xiàn)狀，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)楦咧薪逃⑿@文化建設(shè)中可用的、有價(jià)值的素材。
    3、婁江文化傳承視野中的校本文化標(biāo)志的研究。
    以課題研究為平臺(tái)，探索“至德尚美”為主的行為文化建設(shè)，提煉“德”的文化標(biāo)志。如校風(fēng)、?；?、校歌等的內(nèi)涵，婁江文化學(xué)生教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的規(guī)范等，系列課程中“尚德”精髓的融合貫穿等，幫助學(xué)生、教師樹立正確的道德價(jià)值觀和道德行為，形成尊崇德行、崇尚美德的良好風(fēng)尚。
    以課題研究為平臺(tái)，探索“情趣審美”為主的生命文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)“美”的環(huán)境標(biāo)志。充分利用婁江文化千年文化資源，規(guī)劃吳文化內(nèi)核的高中學(xué)校隱性課程，將審美文化融入課程，分解到語(yǔ)言、美術(shù)等領(lǐng)域，提高學(xué)生感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力，萌發(fā)并體驗(yàn)個(gè)體追求人生情趣與理想境界的意識(shí)和感受。
    以課題研究為平臺(tái)，探索“傳承創(chuàng)新”為主的精神文化建設(shè)，建立“新”的激勵(lì)標(biāo)志。建立健全各類學(xué)習(xí)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制，給人創(chuàng)新的空間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握創(chuàng)新的方法;提供更多的展示舞臺(tái)如才藝節(jié)、體育節(jié)等，形成以創(chuàng)新為樂(lè)、以創(chuàng)新為榮，樂(lè)于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的校園風(fēng)貌。
    4、婁江文化特色課程的研究。
    以《國(guó)家教育發(fā)展綱要》精神為指導(dǎo)，從學(xué)生的視角去發(fā)掘和理解婁江文化的學(xué)生教育價(jià)值，并與高中教育有機(jī)整合，研究開發(fā)校本特色課程，設(shè)計(jì)相關(guān)的主題活動(dòng)，豐潤(rùn)學(xué)生婁江文化精神內(nèi)涵。
    5、基于婁江文化的高中教育策略的研究。
    基于《國(guó)家教育發(fā)展綱要》精神和高中生發(fā)展特點(diǎn)，研究高中生在婁江文化傳承活動(dòng)中的心理機(jī)制和教育規(guī)律，在實(shí)踐、反思并不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上探索婁江文化特色教育的新方法、新策略。
    6、婁江文化傳承視野中家校及社區(qū)共育模式的研究。
    主要研究如何在高中生婁江文化傳承過(guò)程中，充分發(fā)揮社區(qū)、家庭和學(xué)校的整合作用，構(gòu)建三位一體的教育共同體，探索關(guān)注高中生生命成長(zhǎng)的共育新模式。
    7、婁江文化高中特色教育活動(dòng)的案例研究。
    以?shī)浣幕咧刑厣逃秊檠芯亢蛯?shí)踐點(diǎn)，以案例研究法為基本研究方法，用科學(xué)的學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀和教育觀進(jìn)行高中教育的分析，進(jìn)而反思教育方法、策略等的有效性，改進(jìn)教育實(shí)踐。
    二、課題研究的進(jìn)展。
    第一階段：課題前期準(zhǔn)備階段。
    研究時(shí)間：20xx年5月20xx年5月。
    研究任務(wù)：這一階段的主要任務(wù)是確定研究方向、對(duì)課題方案的調(diào)研論證。
    具體工作：
    1、本階段在查閱資料時(shí)主要采用文獻(xiàn)研究法，在調(diào)查婁江文化資源時(shí)主要采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪問(wèn)調(diào)查法，旨在收集情報(bào)，尋找課題最適合的切入點(diǎn)。
    2、查閱婁江文化和校園文化建設(shè)的有關(guān)文獻(xiàn)資料，調(diào)查本地可用婁江文化資源的現(xiàn)狀，探索可研究、創(chuàng)新的空間，設(shè)計(jì)研究方案。
    第二階段：課題設(shè)計(jì)申報(bào)階段。
    研究時(shí)間：20xx年5月20xx年1月。
    研究任務(wù)：完成課題申報(bào)，設(shè)計(jì)研究思路，撰寫研究方案。在此基礎(chǔ)上，我們制定了課題研究的總方案，確定具體研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)。
    具體工作：
    1、統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念。教研組高度重視課題研究，利用民俗文化為我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育提供了極其有利的機(jī)會(huì)。利用好民俗活動(dòng)這一有效途徑，引領(lǐng)學(xué)生開展自主探究式道德學(xué)習(xí)，是當(dāng)今教育實(shí)踐中順應(yīng)改革發(fā)展趨勢(shì)的重要研究課題，是自身教育能力與水平不斷提高的價(jià)值體現(xiàn)。
    2、開展研討，提高認(rèn)識(shí)。組織開展“婁江民俗”等專題研討會(huì)，同時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料，挖掘以民俗文化為中心的信息資源，拓寬教師視野。教師在研討中不斷提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)地利用信息理論，指導(dǎo)實(shí)踐工作。
    3、抓住重點(diǎn)、解決疑點(diǎn)，結(jié)合本課題研究意義，緊緊抓住當(dāng)代德育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并定期組織學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，撰寫完整的，行之有效的課題。
    4、劉婧老師參加蘇州市教育學(xué)會(huì)舉辦的“十二五”課題培訓(xùn)會(huì)。
    第三階段：課題研究實(shí)施階段。
    研究時(shí)間：20xx年1月20xx年7月。
    研究任務(wù)：完成課題立項(xiàng)，搜集整理資料，調(diào)查研究獲得研究資料，開展研究。
    具體工作：
    1、開設(shè)校本課程《婁東文化》、《江南飲食文化》，開啟課題研究的實(shí)踐之旅。
    2、具體地研究實(shí)踐過(guò)程，不斷改善實(shí)驗(yàn)方案、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法、提高實(shí)驗(yàn)效果。本階段主要采用行動(dòng)研究法、反思分析法和案例研究法，每月、每學(xué)期進(jìn)行課題總結(jié)、研討反思活動(dòng)，邊實(shí)踐、邊研究、邊修正，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，物化成果。
    3、實(shí)驗(yàn)教師要轉(zhuǎn)變自己在教育過(guò)程中的角色，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生道德學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在民俗文化的活動(dòng)中自主活動(dòng)、自主探究，從而探索中學(xué)生道德教育的方法和途徑。
    4、本階段按既定的研究方案進(jìn)行實(shí)施全面有序的開展實(shí)驗(yàn)研究。全面實(shí)施研究計(jì)劃，在實(shí)踐中積累過(guò)程研究資料。
    第四階段：課題中期報(bào)告階段。
    研究時(shí)間：20xx年8月20xx年11月。
    研究任務(wù)：這一階段的主要任務(wù)是提煉初步的研究成果，撰寫中期報(bào)告，接受中期評(píng)估驗(yàn)收，在專家們的引領(lǐng)下進(jìn)一步調(diào)整研究方向、改進(jìn)研究過(guò)程。
    具體工作：
    1、課題研究中期，邀請(qǐng)專家對(duì)課題研究及過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，并修改、完善、充實(shí)該課題，進(jìn)行課題中期鑒定和論證，不斷調(diào)整、完善，保證研究方向正確，過(guò)程扎實(shí)，效果明顯。
    2、課題組把“以學(xué)定教，少教多學(xué)”的理念作為活動(dòng)口號(hào)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主參與民俗活動(dòng)，自主合作解決活動(dòng)中所遇到的各類問(wèn)題，以主人翁的姿態(tài)參與整個(gè)過(guò)程中，在活動(dòng)中找到自己的位置，在自身的成功和失敗中鍛煉并收獲成長(zhǎng)。
    三、課題研究的具體策略與工作成效。
    (一)理論學(xué)習(xí)心得。
    1、研讀書籍提升科研能力。
    課題組通過(guò)不斷的讀書活動(dòng)使課題研究成員看問(wèn)題分析問(wèn)題的能力得以加強(qiáng)。集體交流心得和體會(huì)，為更好的開展課題研究奠定理論基礎(chǔ)。
    通過(guò)對(duì)《鄉(xiāng)土文化：校本課程資源開發(fā)的沃土》、《用好鄉(xiāng)土文化服務(wù)高中思想政治教育》、《讓家鄉(xiāng)的自然、文化資源走進(jìn)孩子心中》等多篇文章的研讀和剖新，更加突出明確了地方資源、課程資源和課題研究的有機(jī)聯(lián)系，為課題研究找到了切入點(diǎn)。
    劉婧老師在20xx年暑假教師讀書活動(dòng)中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，李幫志老師在在20xx年暑假教師讀書活動(dòng)中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，劉婧老師獲得20xx年教科研先進(jìn)個(gè)人。
    2、調(diào)查報(bào)告折射民俗現(xiàn)狀。
    開展了《婁江民俗文化的傳承教育研究》調(diào)查問(wèn)卷，經(jīng)過(guò)分析形成了調(diào)查報(bào)告(見附件1)。本次問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)計(jì)題目12道，共發(fā)出356份問(wèn)卷，收回340份，其中男生178人，女生162人，學(xué)生答卷認(rèn)真可信度高。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查得到的信息進(jìn)行整理和分析，得出的最主要的結(jié)論就是學(xué)生對(duì)婁東民俗文化的了解程度不高。通過(guò)調(diào)查了解了青少年對(duì)婁東民俗文化的態(tài)度和認(rèn)知程度，從而可以有方向和針對(duì)性的去促進(jìn)青少年全面發(fā)展，更好的傳承民族文化，深化其對(duì)本土文化的認(rèn)同感和歸屬感。
    3、撰寫論文反思課題研究。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇八
    xxxx年x月至x月，縣直機(jī)關(guān)黨工委成立課題組，立足本縣縣級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)際，聚焦縣直機(jī)關(guān)文化，通過(guò)文獻(xiàn)資料分析、個(gè)案調(diào)研、比較研究、召開座談會(huì)、征求部分機(jī)關(guān)單位意見等多種形式，對(duì)縣直機(jī)關(guān)文化建設(shè)的基本現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)舉措等方面展開調(diào)查和研究。
    一、xx縣縣直機(jī)關(guān)文化建設(shè)的工作探索與經(jīng)驗(yàn)。
    近年來(lái)，**縣縣直機(jī)關(guān)高度重視機(jī)關(guān)文化建設(shè)，采取切實(shí)有力措施，推動(dòng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)向廣度和深度發(fā)展，涌現(xiàn)出許多亮點(diǎn)，創(chuàng)造出不少新鮮經(jīng)驗(yàn)，取得了積極成效。
    （一）抓住思想政治教育這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，著力提高機(jī)關(guān)干部的思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)。
    科學(xué)理論武裝是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的本質(zhì)特征。加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，必須始終堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為根本，堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，不斷提高機(jī)關(guān)干部的思想理論素養(yǎng)。近年來(lái)，我縣縣直機(jī)關(guān)在文化建設(shè)中緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，開展“一學(xué)三講·周一大講堂”和“道德講堂”活動(dòng)，深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育，倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，把先進(jìn)性要求同廣泛性要求結(jié)合起來(lái)，思想?yún)R報(bào)專題把思想教育同行為規(guī)范的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，樹立更高的思想道德追求。同時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)和抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想，幫助機(jī)關(guān)干部職工樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    （二）找準(zhǔn)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)這個(gè)切入點(diǎn)，著力提高機(jī)關(guān)干部的科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
    近年來(lái)，我縣縣直機(jī)關(guān)以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，堅(jiān)持以個(gè)人學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，突出集體學(xué)習(xí)、整體創(chuàng)新能力的提高，營(yíng)造氛圍、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和保證時(shí)間，使機(jī)關(guān)干部在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的真正融合。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的制度性，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性和示范性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，使廣大機(jī)關(guān)干部能夠積極投身到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)中來(lái)。編印下發(fā)《黨員干部學(xué)習(xí)讀本》等學(xué)習(xí)參考資料，明確“學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)”。通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，努力掌握?qǐng)?zhí)政黨先進(jìn)的執(zhí)政思想和執(zhí)政理念，努力掌握先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)思想和經(jīng)營(yíng)理念，不斷提高我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力、總攬全局的能力。
    （三）把握營(yíng)造文化氛圍這個(gè)著力點(diǎn)，著力滿足機(jī)關(guān)干部的精神文化需求。
    我縣縣直機(jī)關(guān)注意及時(shí)了解和掌握廣大干部的文化需求，積極舉辦各類豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)，傳播新精神、宣傳新思想、吸收新文化。今年成功舉辦了首屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)，各部門機(jī)關(guān)代表隊(duì)展示了良好的競(jìng)技水平和精神風(fēng)貌。同時(shí)，許多部門單位建立了圖書室、文體活動(dòng)室，并積極開展各類展覽，進(jìn)行各種拓展訓(xùn)練，著力營(yíng)造有利于機(jī)關(guān)干部個(gè)人發(fā)展、同事之間協(xié)作進(jìn)取、部門內(nèi)部民主和諧的人文環(huán)境。此外，還注重抓好機(jī)關(guān)文化基礎(chǔ)設(shè)施和文化載體的建設(shè)，搬遷改造縣文化館并成功申報(bào)國(guó)家二級(jí)館，縣圖書館免費(fèi)開放，建成集文物展覽、圖書閱覽、娛樂(lè)休閑等功能于一體的群眾文化活動(dòng)中心，努力創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)等物質(zhì)環(huán)境，形成濃郁的機(jī)關(guān)文化氛圍。
    我縣黨政機(jī)關(guān)文化建設(shè)在實(shí)踐中不斷總結(jié)探索，積累了不少成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下幾個(gè)方面：
    理念創(chuàng)新是機(jī)關(guān)文化建設(shè)不斷取得成效的前提。理念的創(chuàng)新為機(jī)關(guān)文化建設(shè)確定了目標(biāo)，帶來(lái)了生機(jī)和活力。在實(shí)踐中，我縣各級(jí)機(jī)關(guān)確立機(jī)關(guān)文化建設(shè)的統(tǒng)籌發(fā)展理念，在出色完成機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作目標(biāo)，抓好機(jī)關(guān)黨建工作的同時(shí)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)、政治、文化的全面發(fā)展與進(jìn)步。同時(shí)確立機(jī)關(guān)文化建設(shè)的多樣性理念，開展形式多樣的機(jī)關(guān)文化活動(dòng)，豐富機(jī)關(guān)干部職工精神文化生活，組織各種內(nèi)容的機(jī)關(guān)服務(wù)項(xiàng)目，塑造良好的機(jī)關(guān)整體形象。每個(gè)機(jī)關(guān)都會(huì)有自己的特色，結(jié)合本部門本行業(yè)實(shí)際，打造機(jī)關(guān)文化品牌，培育和發(fā)展具有獨(dú)特性的機(jī)關(guān)文化，確保機(jī)關(guān)文化建設(shè)的不斷推進(jìn)。
    有力的組織領(lǐng)導(dǎo)是機(jī)關(guān)文化建設(shè)順利開展的關(guān)鍵?？傮w而言，我縣機(jī)關(guān)各部門單位都很重視機(jī)關(guān)文化建設(shè)，加大對(duì)機(jī)關(guān)文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，列入部門重要議事日程，有的單位甚至制定出臺(tái)機(jī)關(guān)文化建設(shè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，確立機(jī)關(guān)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、奮斗目標(biāo)、具體任務(wù)和保障措施。有的單位經(jīng)常開展調(diào)查研究和督促指導(dǎo)工作，不斷改進(jìn)和完善機(jī)關(guān)文化建設(shè)的方式方法，及時(shí)解決機(jī)關(guān)文化建設(shè)中存在的問(wèn)題，確保機(jī)關(guān)文化建設(shè)工作有序地進(jìn)行。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇九
    1、新形勢(shì)下教育改革發(fā)展的需要。
    國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育環(huán)境，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣，團(tuán)結(jié)友愛，生動(dòng)活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地。以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，大力開展日常校園文化活動(dòng)。要有目的地、有計(jì)劃地建設(shè)好校園文化，創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的區(qū)域性文化氛圍，形成自己的文化意識(shí)和學(xué)校個(gè)性，通過(guò)它來(lái)影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    然而，現(xiàn)實(shí)中我們學(xué)生從小接觸到的班級(jí)文化幾乎是千篇一律，千“班”一面，給學(xué)生嚴(yán)重造成的審美疲勞，無(wú)法收到應(yīng)有的教育效果。新課程把“一切為了學(xué)生”作為核心理念，要求我們?cè)诎嗉?jí)管理中必須關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個(gè)性化的班級(jí)精神，構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，形成有自身特色的校園文化，既符合新課程理念下的教育需求，也是學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要。
    2、學(xué)校自身發(fā)展的需要。
    一所學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是這所學(xué)校全面的發(fā)展，它既包括群體的發(fā)展，也包括個(gè)體的發(fā)展。首先，單個(gè)班級(jí)的發(fā)展勢(shì)必促成全校的發(fā)展。其次，單個(gè)學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)，也最終促成學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。
    我校地處在深圳東海岸線上，創(chuàng)建于1940年，屬?gòu)V東省一級(jí)學(xué)校。新校園以省一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)建成，因而校園文化創(chuàng)建、傳承與創(chuàng)新方面的研究，對(duì)學(xué)校日后的發(fā)展有著重要的建設(shè)性意義。多年來(lái)，我們積極探索校園文化創(chuàng)建之路，先后開展了特色中隊(duì)、“星級(jí)班”創(chuàng)建活動(dòng)和“星級(jí)少年”激勵(lì)性、發(fā)展性評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，營(yíng)造了獨(dú)特濃郁的人文環(huán)境和文化氛圍，一步步優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。目前，打造“書香校園”讀書活動(dòng)正如火如荼地開展，各班的“星級(jí)少年”評(píng)價(jià)園地、紅領(lǐng)巾角、圖書角和“紅領(lǐng)巾種植園”評(píng)選活動(dòng)也開展得有聲有色，以“一隊(duì)一品牌，隊(duì)隊(duì)有特色”為目標(biāo)開展的特色中隊(duì)如“一張紙中隊(duì)”、“一滴水中隊(duì)”、“電池環(huán)保中隊(duì)”和“氣象觀測(cè)中隊(duì)”等活躍在校園里。
    但是我們清醒地意識(shí)到：由于我校地處深圳龍崗區(qū)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村城市化過(guò)程中農(nóng)村轉(zhuǎn)居民的家庭和外來(lái)民工家庭比較多，因此學(xué)生家庭呈現(xiàn)出吃低保家庭多、離異單親家庭多、子女寄養(yǎng)家庭多等現(xiàn)象。學(xué)校無(wú)形之中就面臨著許多難題，而其中最大的一個(gè)難題就是學(xué)校承擔(dān)了許多“問(wèn)題家庭”子女的教育工作，這些學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣都相對(duì)較差的學(xué)生，最大的共性就是患有“文化缺乏癥”，表現(xiàn)出來(lái)的不懂規(guī)矩、我行我素、無(wú)視教育等行為，具有很強(qiáng)的劣根性。我們透過(guò)這種現(xiàn)象，進(jìn)行了深入的研究，并通過(guò)廣泛聽取意見與外出取經(jīng)等形式，制定了“以德育為核心，通過(guò)班級(jí)文化的建設(shè)，營(yíng)造和諧生動(dòng)的育人環(huán)境”的培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“一隊(duì)一品牌，隊(duì)隊(duì)有特色”的校園氛圍。
    因此，個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的探索研究，有利于創(chuàng)設(shè)一種班級(jí)生態(tài)文化，有利于創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。良好的班級(jí)文化，能促成良好的班風(fēng)建設(shè)，能形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生都在積極、健康、向上的風(fēng)氣中接受持久而穩(wěn)定的熏陶，最終共同成長(zhǎng)。
    3、學(xué)生人格塑造的要求。
    培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，是當(dāng)前學(xué)校教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前世界教育主題的直接反映。但是當(dāng)前，我們一些學(xué)校還是只抓學(xué)生的成績(jī)而忽視了學(xué)生的人格培養(yǎng)。作為培養(yǎng)學(xué)生人格的一塊陣地——班級(jí)文化，它對(duì)學(xué)生人格的影響可能持續(xù)一生。
    研究表明：在民主型或支持型的班風(fēng)里，師生之間、同學(xué)之間相互信任、關(guān)系和諧，班級(jí)成員情緒高昂，自信心、自尊感和成就欲較強(qiáng)，呈現(xiàn)出一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的歡樂(lè)氣氛，在這種氣氛里，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的積極性、創(chuàng)造性得到贊揚(yáng)和保護(hù)，主體性得到充分弘揚(yáng)；在專制型或防衛(wèi)型的班風(fēng)里，成員之間互不信任，關(guān)系緊張，學(xué)生之間由此而產(chǎn)生的是煩悶、恐懼、厭惡的情感態(tài)度與彼此攻擊的行為模式，學(xué)生自信心、自尊感與上進(jìn)心不強(qiáng)，個(gè)性得不到健康發(fā)展。因此，良好的個(gè)性班級(jí)文化能促進(jìn)學(xué)生的人格向著健康的方向發(fā)展。
    當(dāng)前，班級(jí)文化建設(shè)的研究雖然取得了較大的進(jìn)展，但尚未形成成熟的理論體系，導(dǎo)致了班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐不夠深入。
    基于上面的認(rèn)識(shí)，我們提出了《個(gè)性班級(jí)文化建設(shè)的研究》課題，以期通過(guò)本課題的研究，從實(shí)踐的層面積極探索班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型的本質(zhì)內(nèi)容，以及個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的有效策略，構(gòu)建新型的個(gè)性化班級(jí)管理模式，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的文化環(huán)境和氛圍，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)建一種充滿人情味的個(gè)性班級(jí)文化，以促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧與可持續(xù)的發(fā)展。
    （二）課題設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。
    1、班級(jí)社會(huì)學(xué)理論。
    現(xiàn)代學(xué)校是以班級(jí)授課制為基本模式的。班級(jí)社會(huì)學(xué)將班級(jí)作為一個(gè)社會(huì)體系去考察研究的一門科學(xué)，班級(jí)作為一個(gè)社會(huì)，它具有促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化與個(gè)性化兩大基本功能。故此可以斷言，班級(jí)作為一個(gè)教育基本單位，乃是給學(xué)生進(jìn)行預(yù)期社會(huì)化教育。班級(jí)作為一個(gè)微型教育社會(huì)，是一個(gè)社會(huì)文化傳播媒體，是一個(gè)選擇、傳遞和聚合社會(huì)文化的文化實(shí)體。班級(jí)作為一個(gè)社會(huì)，既是一種教育制度，又是一種文化模式，其要素包含教師文化與學(xué)生文化、制度文化與素質(zhì)文化、個(gè)體文化與群體文化等。班級(jí)社會(huì)學(xué)理論是指導(dǎo)班級(jí)文化建設(shè)的重要理論依據(jù)，可以使本課題研究有一個(gè)明確目標(biāo)與范圍界限。
    2、創(chuàng)新教育理論。
    現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展呼喚一種全新的教育，其核心是提高人的素質(zhì)。素質(zhì)的重要目的就是要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，以及培養(yǎng)學(xué)生集體主義等良好的道德品質(zhì)，而班級(jí)集體正是培養(yǎng)學(xué)生們素質(zhì)的重要途徑。要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)就必須以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為根本、為核心?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要的實(shí)施意見》明確指出：“要大力推進(jìn)校園文化建設(shè)”，校園文化建設(shè)在學(xué)校教育中，尤其是在促進(jìn)素質(zhì)教育中有重要地位。
    3、集體教育理論。
    學(xué)校班級(jí)集體是一種特殊的教育主體。集體具有促進(jìn)學(xué)生同社會(huì)化和個(gè)性化的功能，其基本原理是在集體中進(jìn)行教育。班級(jí)文化是指作為班級(jí)成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級(jí)文化既是影響班級(jí)管理的環(huán)境因素，又是班級(jí)管理成果的物化標(biāo)識(shí)。學(xué)生的品德、個(gè)性特征、思想意識(shí)、知識(shí)才能、情趣情操都是班級(jí)文化的重要特征?，F(xiàn)代集體建設(shè)著眼于以學(xué)生發(fā)展為本，讓班級(jí)集體成為學(xué)生的精神樂(lè)園，成為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的舞臺(tái)。
    學(xué)生總是生活在文化中，既接受文化的熏陶，又在創(chuàng)造文化的過(guò)程中創(chuàng)造自我。集體正是通過(guò)文化影響學(xué)生個(gè)體的。個(gè)體也正是通過(guò)參與班級(jí)文化的創(chuàng)新，發(fā)展自己的創(chuàng)造個(gè)性。通過(guò)班級(jí)文化環(huán)境、制度和各種文化活動(dòng)的創(chuàng)新過(guò)程來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從而起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
    5、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論。
    系統(tǒng)論的觀點(diǎn)說(shuō)明，一個(gè)系統(tǒng)如果是封閉的，其信息只能在其內(nèi)部交流，信息的容量和再生性是有限的；如果是開放的，能夠和外界進(jìn)行多渠道的信息交流，其信息容量將成倍增加，信息再生性非常巨大；而且開放性越大，交換越多，則效果越好。
    二、課題的核心概念、界定及目標(biāo)假設(shè)。
    （一）核心概念。
    1、文化：是一個(gè)復(fù)合的整體，其中包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及人作為社會(huì)成員而獲得的其他任何能力和習(xí)慣。
    2、班級(jí)文化：是指依托并通過(guò)班級(jí)這個(gè)載體來(lái)反映和傳播的文化現(xiàn)象，是精神（風(fēng)氣、氛圍）、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是團(tuán)體的每日生活中逐漸形成的共同的被視為理所當(dāng)然的共有規(guī)劃。作為社會(huì)群體的班級(jí)，它是所有成員或部分成員所共有的信息、價(jià)值觀、態(tài)度的總稱。簡(jiǎn)單地說(shuō)，班級(jí)文化是一種亞文化，是以班級(jí)為主要活動(dòng)空間，以師生為主體，以班級(jí)物質(zhì)環(huán)境、價(jià)值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。
    2、班級(jí)文化建設(shè)：指班級(jí)成員利用和創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境、文化制度、文化關(guān)系等來(lái)熏陶和培育集體成員創(chuàng)造性人格的一系列影響活動(dòng)，它是班級(jí)成員在多種文化相互作用、發(fā)展過(guò)程中，創(chuàng)造一種比較穩(wěn)定的有利于發(fā)展的文化過(guò)程。
    3、個(gè)性化的班級(jí)文化：是一所學(xué)校特有的校園文化的有機(jī)組成部分，是該校特定校園文化籠罩下某個(gè)班集體所形成的富有個(gè)性張力的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的總和。班級(jí)文化不能脫離校園文化而存在，校園文化統(tǒng)攝著班級(jí)文化的發(fā)展。
    4、個(gè)性化班級(jí)文化與傳統(tǒng)的班級(jí)文化形成鮮明的對(duì)比。它是指在新課程背景下，打破傳統(tǒng)的大而全的、幾十年不變的班級(jí)文化模式，以個(gè)性化的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)目標(biāo)，個(gè)性化的班規(guī)、班歌、班名，個(gè)性化的班級(jí)活動(dòng)為載體，以人為本，尊重學(xué)生主體地位，彰顯學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，創(chuàng)設(shè)自我教育環(huán)境，激活學(xué)生的潛能，啟動(dòng)學(xué)生持久的教育內(nèi)需，培育學(xué)生良好的人文素養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和自主創(chuàng)新的精神的班級(jí)文化。
    （二）課題的界定。
    個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的研究就是從哪些方面、哪些方式、哪些渠道進(jìn)行班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的研究。本課題將以現(xiàn)有的理論為指導(dǎo)，側(cè)重于實(shí)踐性的研究，即強(qiáng)調(diào)如何建設(shè)個(gè)性化的班級(jí)文化。
    （三）目標(biāo)假設(shè)。
    本課題主要研究如何開發(fā)和利用各種班級(jí)教育環(huán)境資源，充分尊重每一位學(xué)生，充分挖掘每位學(xué)生的潛能，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都能得到健康的發(fā)展，創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，形成以“創(chuàng)”為中心的、建設(shè)適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的班級(jí)文化。
    1、通過(guò)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校內(nèi)自然物質(zhì)環(huán)境和人文文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
    2、探索個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律。
    3、探索個(gè)性化班級(jí)文化與學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)系并構(gòu)建班級(jí)文化的教育模式。
    三、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀和課題研究的價(jià)值。
    （一）國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀。
    班級(jí)特色文化建設(shè)作為學(xué)校全方位育人的一個(gè)重要方面，已越來(lái)越受到各級(jí)各類學(xué)校的重視，成為深化教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境的一項(xiàng)重要課題。長(zhǎng)期以來(lái)，班級(jí)集體在德育工作中的地位與作用被忽視了，往往以知識(shí)傳承為主要目的的教育價(jià)值取向，以單一、陳舊的接受式的學(xué)習(xí)模式為教育手段，教育內(nèi)容脫離實(shí)際，缺乏感召力，使班級(jí)德育工作存在千班一面的現(xiàn)象，缺乏個(gè)性、缺乏教育的針對(duì)性與實(shí)效性、缺乏時(shí)代性與自主性。
    （一）對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)識(shí)。
    馬克思的文化哲學(xué)理論認(rèn)為，所謂文化是指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中制造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，比如文學(xué)、藝術(shù)、教育等等?！皩?shí)質(zhì)上文化歸根到底是一種終極關(guān)懷，包括人格、精神、道德準(zhǔn)則等等?！睂W(xué)生作為教育的對(duì)象首先是作為一個(gè)人獨(dú)立存在，既是生理上的人，也是心理上的人，文化的人，他的心理狀態(tài)、道德準(zhǔn)則等都受到集體文化氛圍的影響和制約。
    關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的課題研究在國(guó)內(nèi)外早已出現(xiàn)。美國(guó)版《班級(jí)的群體化過(guò)程》在談到如何促進(jìn)學(xué)生交流、如何解決學(xué)生沖突及如何形成班級(jí)合身的規(guī)范等方面作了詳細(xì)描述，并提出了改善各類氣氛的行動(dòng)觀點(diǎn)；最終目標(biāo)是形成一種具有較強(qiáng)協(xié)作精神、共同價(jià)值取向及行為方式的班級(jí)精神文化，但對(duì)班級(jí)物質(zhì)文化和制度文化卻很少涉及。
    國(guó)內(nèi)對(duì)班級(jí)文化的研究在課程改革以前，多體現(xiàn)在與學(xué)科相結(jié)合，比如在教室環(huán)境布置上比較注重精致與美觀，傳統(tǒng)的精神文化建設(shè)多以正面引導(dǎo)為主，注重榜樣的作用。這種做法均以教師的主觀意識(shí)為中心，忽視了學(xué)生的主體作用。目前，個(gè)性化班級(jí)文化與新課程的相互關(guān)系的研究，不過(guò)也多注重特色班級(jí)建設(shè)。
    1、遼寧魏書生老師的班級(jí)自動(dòng)化管理，開創(chuàng)造了班級(jí)文化建設(shè)的先河。蘇州市教科所開展的《構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，讓集體本身成為一種最有效的德育課程資源》提出的“在新課程時(shí)代的班級(jí)管理中，構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，集體本身可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體，最終走上教是為了不教的良性循環(huán)”。
    2、最近，一本來(lái)自一線教師原創(chuàng)的新書《在班級(jí)文化建設(shè)中成長(zhǎng)》成為了教育類的暢銷書。該書作者北京小學(xué)唐亮老師（北京市“紫禁杯”特等班主任）在書中對(duì)班級(jí)文化作了如下詮釋：以往我們強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理，一味地對(duì)學(xué)生說(shuō)教，往往作用不大?，F(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)用文化育人，尋求一種思想上的碰撞，改變學(xué)生的精神實(shí)質(zhì)，再由精神上升到行動(dòng)上來(lái)。班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)的生命力所在。它與班級(jí)成績(jī)并不矛盾，班級(jí)文化培養(yǎng)的是孩子的情商，是非智力因素。而隨著情商的提高，孩子的成績(jī)也必然會(huì)得到提升。
    3、上海市北郊高級(jí)中學(xué)是較早開始全面建設(shè)班級(jí)文化的學(xué)校，目前已經(jīng)形成了以班級(jí)文化為主體的德育陶冶模式，具體表現(xiàn)為：以文化的創(chuàng)造性活動(dòng)為中心，形成了各具個(gè)性與風(fēng)格的班級(jí)文化、年級(jí)文化和學(xué)校文化。班級(jí)、學(xué)年、學(xué)校文化的差異必然體現(xiàn)不同的活動(dòng)特點(diǎn)。從班級(jí)文化來(lái)講，班級(jí)文化是由班集體共同創(chuàng)造的體現(xiàn)本班個(gè)性風(fēng)格的班風(fēng)，班級(jí)文化決定了班組活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，而班級(jí)活動(dòng)又凸顯了班級(jí)文化的特征，促進(jìn)了班級(jí)文化的形成與創(chuàng)新。
    4、寧波市鎮(zhèn)海學(xué)校開展的《新課程條件下創(chuàng)建個(gè)性化班級(jí)文化的探索》提出“通過(guò)個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)文化個(gè)性化管理制度的擬定，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開展，形成具有創(chuàng)造精神的班風(fēng)，使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)生態(tài)中獲得充分發(fā)展?！?BR>    5、蘇州市教科所開展的《構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，讓集體本身成為一種最有效的德育課程資源》提出的“在新課程時(shí)代的班級(jí)管理中，構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，集體本身可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體，最終走上教是為了不教的良性循環(huán)”。
    （二）班級(jí)文化建設(shè)相關(guān)理論的研究。
    國(guó)家教委在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的意見》中指出，“班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要陣地”，各級(jí)中小學(xué)要“積極開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和對(duì)集體的負(fù)責(zé)感、榮譽(yù)感。形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力”。
    1、班級(jí)是學(xué)生在校生活的主場(chǎng)所，班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。營(yíng)造健康、和諧、優(yōu)雅的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。
    心理學(xué)家班圖拉認(rèn)為：人的行為和環(huán)境之間存在著一個(gè)相互作用，相互決定的過(guò)程，環(huán)境影響決定了那些潛在行為傾向可成為實(shí)際的行為。良好的心理素質(zhì)為培養(yǎng)高尚的思想品德提供了更為有效的途徑。因此，建設(shè)一塊文化陣地，營(yíng)造濃厚向上的思想文化氛圍，是發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)，提高德育實(shí)效的有效手段。
    馬克思說(shuō)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！闭麧?、明亮、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操，給人以啟迪教育。freuid曾說(shuō)：“我房子里的每一件東西都是有意義的?！币簿褪钦f(shuō)作為整體存在的環(huán)境它同樣能代表主體意識(shí)，以及影響身處其中的人的意識(shí)。班級(jí)文化環(huán)境也是如此。創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生接受美的熏陶，培養(yǎng)感受美、欣賞美、鑒別美的能力，并以此自覺的維護(hù)美、創(chuàng)造美。從而在美的環(huán)境中凈化心靈，陶冶情操、樹立崇高的道德美。
    班級(jí)物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)必須圍繞班集體的目標(biāo)有意識(shí)地進(jìn)行，使物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)成為班集體目標(biāo)達(dá)成的輔助手段。據(jù)調(diào)查，在有意識(shí)地進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)、發(fā)動(dòng)學(xué)生布置圖書角之前，學(xué)生較喜愛閱讀課外書的只有13%，非常喜愛閱讀課外書的只占9。7%，而之后呢，這兩項(xiàng)分別達(dá)到了25%和63%，學(xué)生愛看課外書的習(xí)慣得到逐步的養(yǎng)成。
    3、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要的實(shí)施意見》明確指出：“要大力推進(jìn)校園文化建設(shè)”，校園文化建設(shè)在學(xué)校教育中，尤其是在促進(jìn)素質(zhì)教育中有重要地位?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)?，F(xiàn)代教育正在由單純的學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教學(xué)與人文熏陶相互滲透的綜合化的方向發(fā)展；現(xiàn)代管理正在由過(guò)去的外顯的行政管理向內(nèi)隱的文化驅(qū)動(dòng)方向轉(zhuǎn)變。文化影響力的大小已成為一所學(xué)校、班級(jí)是否具有現(xiàn)代性的重要標(biāo)志，是現(xiàn)代學(xué)校、班級(jí)管理的首要任務(wù)和最高境界。班級(jí)教育是學(xué)校教育的主要形式，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。班級(jí)文化是指班級(jí)內(nèi)部形成的獨(dú)特的價(jià)值觀，共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級(jí)的靈魂所在，是班級(jí)存在和發(fā)展的動(dòng)力與成功的關(guān)鍵，對(duì)于學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)和成才有著不可估量的作用。
    （三）個(gè)性化班級(jí)文化與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的研究現(xiàn)狀。
    長(zhǎng)期以來(lái)，作為學(xué)校，作為教師，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“塑造”。“塑造”作為一種比喻的說(shuō)法，當(dāng)然沒(méi)有什么大錯(cuò)，但學(xué)生畢竟與泥團(tuán)木塊不同，它們無(wú)法隨學(xué)校與教師的心愿成為理想的“泥塑木雕”。因此，這樣的教育滿足不了社會(huì)的需要，又不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也不利于教育作為上層建筑以更好地發(fā)揮它在社會(huì)發(fā)展中能動(dòng)作用。因此，“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”，創(chuàng)造個(gè)性化的班集體，培育班級(jí)創(chuàng)新文化就顯得尤為重要。
    教育中，我們必須正視這一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到學(xué)生是活生生的成長(zhǎng)中的人，是各不相同的獨(dú)特的人，我們必須尊重學(xué)生個(gè)性的差異，在班集體活動(dòng)中使他們放射出個(gè)性化熠熠的光華，學(xué)生才能成為具有獨(dú)立個(gè)性的“人中人”。
    1、蔡元培力倡“尚自然、展個(gè)性”的教育理念，在教育方法上，他著力提倡自由主義的教育。他認(rèn)為中國(guó)舊教育束縛兒童個(gè)性，違反人的自然發(fā)展規(guī)律，而新教育應(yīng)該是發(fā)展兒童個(gè)性，尊重兒童自由發(fā)展的教育。個(gè)性是一個(gè)人區(qū)別于另一個(gè)人的性格特征。這種特征．只為他個(gè)人所具有。歌德說(shuō)：“一棵樹上很難找到兩片葉子形狀完全一樣，一千個(gè)人中也很難找到兩個(gè)人在情感上完全協(xié)調(diào)?！币虼耍瑐€(gè)性是一種客觀存在，是一種價(jià)值。世界的豐富多彩，人類的千姿百態(tài)也正源于此。
    2、蘇霍姆林斯基在《全面發(fā)展個(gè)性的培養(yǎng)問(wèn)題》中寫道：“學(xué)校作為擁有高度教養(yǎng)和文化的基地，缺乏集體的多樣的精神生活是不可思議的，個(gè)性缺乏豐富的精神生活也是不可思議的?！庇纱丝梢姡嗉?jí)精神文化是班級(jí)文化的靈魂，它對(duì)于激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的提高，以致學(xué)生的理想、世界觀的形成都具有十分重要的作用。
    3、《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：“教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。”“無(wú)個(gè)性即無(wú)人才”。有價(jià)值的教育一定是高度發(fā)展學(xué)生個(gè)性的教育，正如美國(guó)著名學(xué)者所言：“個(gè)性教育將個(gè)性教育是相對(duì)于劃一性教育而言，旨在培養(yǎng)人的個(gè)性全面和諧發(fā)展．實(shí)施個(gè)性教育不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，也是教育自身改革發(fā)展的需要．學(xué)校教育應(yīng)實(shí)施有利于學(xué)生個(gè)性潛能全面和諧發(fā)展的個(gè)性教育，成為自查報(bào)告網(wǎng)的必然選擇，也是教育改革的核心”。注重個(gè)性教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，已成為世界各國(guó)教育改革的一個(gè)熱門話題。
    4、沈黎明校長(zhǎng)在《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》中曾寫過(guò)這樣一段話：“曾經(jīng)看過(guò)這樣兩幅連續(xù)的漫畫：一幅是‘進(jìn)?！簩W(xué)生的頭顱有的是正方形，有的是長(zhǎng)方形，有的是三角形，有的是橢圓形……每人神態(tài)各異，特色不同，另一幅是‘出?！ó厴I(yè)）：所有學(xué)生的頭顱，都變成了滴溜溜的圓形?！?BR>    隨著社會(huì)的發(fā)展，“終身學(xué)習(xí)”和“持續(xù)、和諧發(fā)展”等人本教育理念進(jìn)一步得到人們的認(rèn)同。由于教育培養(yǎng)的對(duì)象是有血有肉的人，是有思想、有感情、有個(gè)性的生動(dòng)活潑的、大寫的人。班級(jí)作為是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。他們參與班級(jí)建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
    5、全國(guó)“xx”“十五”已經(jīng)開展對(duì)班集體建設(shè)理論的研究，是對(duì)班集體建設(shè)理論的升華和發(fā)展。“個(gè)性化班級(jí)文化”的提出，是對(duì)班集體在學(xué)生素質(zhì)發(fā)展作用的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，是對(duì)班級(jí)建設(shè)理論更深層次的理解和認(rèn)識(shí)，是在“班級(jí)建設(shè)”、“班級(jí)文化”等前人研究的基礎(chǔ)上對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行深入的研究和實(shí)踐。
    （二）課題研究的價(jià)值。
    班級(jí)是學(xué)生身心發(fā)展的微觀環(huán)境。新課程提出：“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的家園?！笔聦?shí)證明，班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，影響最為直接和深刻。
    1、理論價(jià)值。
    本課題旨在形成班級(jí)個(gè)性化創(chuàng)建的一套管理模式，以創(chuàng)新教育為載體，突破了以往的傳統(tǒng)的班集體管理模式；同時(shí)在創(chuàng)建個(gè)性化班集體的同時(shí)，把班級(jí)創(chuàng)新文化有機(jī)地融入集體中，使兩者有機(jī)地融入并以案例的方式呈現(xiàn)，這在以往的研究中，未曾出現(xiàn)過(guò)。
    個(gè)性化的班級(jí)文化以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個(gè)性，喚醒學(xué)生的個(gè)性，促使學(xué)生積極投入到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)。每個(gè)班集體化都應(yīng)是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)榘嗉械拿總€(gè)人是也都是獨(dú)一無(wú)二的，只有以學(xué)生發(fā)展為本，同群體互動(dòng)，才能使創(chuàng)造教育呈現(xiàn)出新的生命力，在班集中的建設(shè)中，圍繞教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、班級(jí)資源、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、班級(jí)文化主題中的某一項(xiàng)進(jìn)行班級(jí)建設(shè)，凸顯個(gè)性。
    2、實(shí)踐價(jià)值。
    本課題能夠使教師通過(guò)案例的方式，運(yùn)用一定的方法、途徑培養(yǎng)個(gè)性化的班集體，同時(shí)有效地把評(píng)價(jià)體系融入其中，使班級(jí)建設(shè)呈現(xiàn)一個(gè)多角度，全方位，立體的效果，具有較強(qiáng)的可操作性；此外，課題本身具有很強(qiáng)的生命力，參與課題的都是一線教師，他們有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和敏銳的觀察力，在當(dāng)今德育的大環(huán)境中，本著人人是德育工作者的宗旨，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。
    四、課題研究目標(biāo)、內(nèi)容與解決的主要問(wèn)題。
    （一）研究目標(biāo)。
    1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)了解，探索有利于學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化。
    2、通過(guò)個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)，探索班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型的本質(zhì)內(nèi)容，探索班級(jí)工作創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的新途徑，自下而上的推動(dòng)我校班級(jí)集體建設(shè)，建成一個(gè)個(gè)有創(chuàng)新力、有凝聚力、有濃厚文化氣息的班級(jí)集體，進(jìn)而推進(jìn)文化校園的形成。
    3、通過(guò)個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)，塑造學(xué)生的主體性文化人格。充分運(yùn)用各種文化手段、文化活動(dòng)把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造，健康發(fā)展的高素質(zhì)人才。
    4、通過(guò)個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的研究過(guò)程，提升班主任班級(jí)集體建設(shè)的創(chuàng)新能力，提高班主任的文化理念和科研水平，在班主任專業(yè)化發(fā)展的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
    （二）研究的主要內(nèi)容。
    1、班級(jí)文化的現(xiàn)狀研究。重點(diǎn)探究當(dāng)前班級(jí)文化存在的問(wèn)題。
    （1）個(gè)性化班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的研究。
    （2）個(gè)性化班級(jí)制度文化建設(shè)的研究。
    （3）個(gè)性化班級(jí)精神文化建設(shè)的研究。
    3、探究個(gè)性化班級(jí)文化的內(nèi)涵、特征、類型。探尋班級(jí)文化的界定，所具有的特征以及班級(jí)文化的不同類型。
    4、分析影響個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的因素。探尋大眾文化、教育文化、教師文化、青少年文化、家庭文化等對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的影響，把握其中的核心因素。
    5、探索個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的策略。探求建立個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)、塑造班級(jí)精神、控制影響學(xué)生行為的“潛規(guī)則”、創(chuàng)造具有普遍滿足感的文化氛圍、創(chuàng)造合理的班級(jí)文化生態(tài)等方面的具體操作模式。
    （三）課題解決的主要問(wèn)題。
    1、如何創(chuàng)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化。
    2、研究班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型，探究個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律。
    3、如何通過(guò)對(duì)個(gè)性化班級(jí)文化與學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)系的研究，構(gòu)建班級(jí)文化的教育模式。
    4、如何通過(guò)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的班級(jí)個(gè)性化文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
    五、課題的預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn)。
    1、本課題是結(jié)合本校班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)際而展開的，以促進(jìn)本校教師在班級(jí)文化建設(shè)上的教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)本校教育教學(xué)質(zhì)量的提升和積累班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)為目的的行動(dòng)研究，是屬于實(shí)踐性（操作性）的研究。
    2、在研究過(guò)程中，本課題講求針對(duì)性，注重班級(jí)文化建設(shè)的個(gè)性化；講求全面性，注重班級(jí)文化建設(shè)的自能化。
    3、課題所形成的經(jīng)驗(yàn)或成果將涵蓋班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)、班級(jí)制度文化建設(shè)和班級(jí)精神文化建設(shè)的方方面面，將為今后班級(jí)文化建設(shè)在實(shí)際操作層面提供較為系統(tǒng)而全面的方法與模式，將有效地促進(jìn)班級(jí)文化個(gè)性化的建設(shè)。
    六、課題研究的方法和步驟。
    （一）研究方法。
    本課題以行動(dòng)研究為主，綜合運(yùn)用調(diào)查法、文獻(xiàn)法、個(gè)案法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等，以一定的主題為核心，分層進(jìn)行研究與調(diào)查，及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反思、及時(shí)矯正、完善提高。
    1、行動(dòng)研究法。通過(guò)對(duì)“個(gè)性化班級(jí)文化”的分析與研究，結(jié)合新課程新理念制定具體的研究計(jì)劃，開展實(shí)踐研究，并在實(shí)施計(jì)劃中不斷改進(jìn)研究工作。
    2、調(diào)查法。通過(guò)調(diào)查班級(jí)文化現(xiàn)狀找出存在的問(wèn)題，在計(jì)劃實(shí)施的再調(diào)查，又為后續(xù)研究工作提供了真實(shí)具體的材料，便于評(píng)估研究成果。
    3、文獻(xiàn)研究法。查閱相關(guān)資料，摸索新課程與班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)系，并恰當(dāng)把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
    （二）課題研究步驟。
    本課題研究的主要階段及具體安排：
    1、準(zhǔn)備與反思階段（xx年3月—4月）。
    主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，成立課題組。完成課題研究方案的設(shè)計(jì)、申報(bào)工作，進(jìn)行理論資料的準(zhǔn)備。起草“課題實(shí)施方案”及實(shí)施計(jì)劃。
    2、調(diào)查研究階段（xx年4——6月）。
    組織教師通過(guò)多種方法對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行調(diào)查分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。
    3、深化研究階段（xx年7月—xx年8月）。
    根據(jù)第一、二階段的研究和探討，結(jié)合我校班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)際情況，提出改良方案，付諸實(shí)踐以驗(yàn)證，并在其它班級(jí)擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍，課題組每月召開一次分析會(huì)，每學(xué)期寫一次階段性研究報(bào)告。
    4、總結(jié)與推廣階段（xx年9月——10月）。
    根據(jù)第三階段的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，創(chuàng)立個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的基本模式，并使實(shí)驗(yàn)推進(jìn)至全校，對(duì)行之有效的模式進(jìn)行定格推廣。
    5、結(jié)題與驗(yàn)收階段：（xx年11月——12月）。
    在繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，以論文匯編、總結(jié)、個(gè)案分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論著等形式公布實(shí)驗(yàn)成果，并組織專家鑒定。
    對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)不作特殊的選擇，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可借鑒性、可模仿性和說(shuō)服力。（選取具有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教科研工作經(jīng)驗(yàn)，且年富力強(qiáng)、富有工作熱情的老師擔(dān)當(dāng)實(shí)驗(yàn)教師。）。
    八、課題研究的保障措施。
    （一）組織保障。課題組由溫校長(zhǎng)親自主持，由分管教育科研的周金宏副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)實(shí)施，成立課題組，具體組成如下：
    組長(zhǎng)：溫逸洪（校長(zhǎng)）。
    副組長(zhǎng)：魏國(guó)勇（科研處）。
    組員：黃靜宜、魏國(guó)勇、鄭凜佳、張玲。
    （二）制度保障。課題組有較健全的科研制度，將參與活動(dòng)情況和科研成果納入課題組成員的年度考核。
    （三）師資保障。課題研究隊(duì)伍年富力強(qiáng)，既有較豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，又有飽滿的工作熱情和活力。
    （四）理論保障。課題組聘請(qǐng)市、區(qū)專家為課題的專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，提供充足的理論支持。
    （五）經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校劃出一定的資金作為課題組專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)。
    九、課題研究預(yù)期成果。
    1、建成文化氣息濃郁、個(gè)性特征鮮明的班級(jí)集體。探索出班級(jí)文化建設(shè)的新思想、新模式、新策略，建設(shè)成一個(gè)個(gè)具有積極向上獨(dú)特精神風(fēng)貌的班級(jí)，營(yíng)造具有創(chuàng)新力、凝聚力、人文性濃厚的校園文化。
    2、塑造具有主體性文化人格的學(xué)生。在班集體中樹立起積極的輿論導(dǎo)向，在各種文化手段、文化活動(dòng)中，學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大理想，具有向上的道德情操，會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造，具有良好的行為習(xí)慣和健康身心素質(zhì)。
    3、提升班主任班級(jí)集體建設(shè)水平。提高班主任的文化理念和科研水平，培養(yǎng)班主任班級(jí)建設(shè)的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)一批專業(yè)化水平高的班主任隊(duì)伍。
    4、形成相應(yīng)的文字、圖片、音像集。
    （1）班級(jí)文化建設(shè)的研究的調(diào)查報(bào)告、開題報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告。
    （2）班級(jí)文化建設(shè)案例集（主題班隊(duì)活動(dòng)方案和班級(jí)個(gè)性化布置方案等）。
    十、主要參考書目。
    1、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德等著華東師范大學(xué)出版社。
    2、《面對(duì)專家聽講座》高洪主編新華出版社。
    3、《給年輕班主任的建議》張萬(wàn)祥主編華東師范大學(xué)出版社。
    4、《到中小學(xué)去研究教育》陳桂生華東師范大學(xué)出版社。
    5、《小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)》戴聯(lián)榮、薛曉陽(yáng)南京師范大學(xué)出版社。
    6、《班級(jí)社會(huì)學(xué)概論》吳立德四川大學(xué)出版社。
    7、《班主任工作心理學(xué)》李健民學(xué)苑出版社。
    8、《班主任100個(gè)怎么辦？》楊玉厚知識(shí)出版社。
    9、《教育社會(huì)學(xué)》魯杰人民教育出版社。
    10《班級(jí)管理科學(xué)與藝術(shù)》丁榕人民教育出版社。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇十
    轉(zhuǎn)眼間為期一周的新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，首先得感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓剛剛離校入廠的我們感受到了集團(tuán)給予的重視和關(guān)心。增強(qiáng)了大家的歸屬感，讓正處于入職轉(zhuǎn)換適應(yīng)期的我們更順暢地完成角色轉(zhuǎn)換，早日成為一名合格的職場(chǎng)人員。
    在集團(tuán)人力資源部的合理安排下，讓我們對(duì)集團(tuán)的各部門及各分公司有了一個(gè)整體的了解和直觀的現(xiàn)場(chǎng)參觀。此次的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，主要有公司概況、企業(yè)文化、集團(tuán)的組織構(gòu)架和管理模式、人力資源規(guī)劃與職業(yè)生涯、戶外拓展訓(xùn)練、軍事化訓(xùn)練、質(zhì)量管理、集團(tuán)主營(yíng)產(chǎn)品及生產(chǎn)工藝流程、安全教育、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)參觀、蘭石展館參觀、集團(tuán)管理制度、職場(chǎng)溝通技巧、時(shí)間管理、職業(yè)心態(tài)輔導(dǎo)及常用公文寫作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些專業(yè)知識(shí)。本次培訓(xùn)使我受益匪淺、深有體會(huì)。
    明天。使大家士氣高漲，信心倍增，對(duì)未來(lái)充滿幻想和期待。通過(guò)培訓(xùn)，我們了解了面向國(guó)際市場(chǎng)，以中國(guó)制造能源機(jī)械裝備，塑造名族裝備制造業(yè)的標(biāo)桿的企業(yè)使命。鉆無(wú)止境，煉就一流的蘭石精神更是深入人心。姜總針對(duì)企業(yè)文化做了言簡(jiǎn)意賅的報(bào)告，通過(guò)認(rèn)知蘭石文化，我們要繼續(xù)傳承蘭石精神。使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，也堅(jiān)定了我發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)為企業(yè)文化建設(shè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量的決心。最有意思的還數(shù)拓展訓(xùn)練，各種驚險(xiǎn)刺激的游戲時(shí)而讓大家尖叫時(shí)而讓大家沉默。當(dāng)所有參訓(xùn)人員通過(guò)最后一道畢業(yè)墻時(shí)，都淚如雨下，這不是因?yàn)樾量嗷蚶щy，而是為自己的成長(zhǎng)喜極而泣。這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富!衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次機(jī)會(huì)。如何把這次活動(dòng)心得落到實(shí)處，還有五點(diǎn)感受：
    五是勇于接受挑戰(zhàn)，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，敢于戰(zhàn)勝自我。要知道，只要不放棄，一切皆有可能。
    位當(dāng)做舞臺(tái)，把同事當(dāng)做伙伴，把挫折當(dāng)做存折，把危機(jī)當(dāng)做時(shí)機(jī)，把障礙看做最愛，要感恩給予我們成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人和事。
    七天的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們的工作才剛剛開始，如何更好的開展自己的工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問(wèn)題。下面是我的幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：
    1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，找準(zhǔn)個(gè)人定位，適應(yīng)新的環(huán)境。從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)有不適應(yīng)，但這并不是逃避現(xiàn)實(shí)的借口。既然我們來(lái)到了各自的工作崗位，那么就應(yīng)該明白，我們不再是一名學(xué)生，而詩(shī)司的一名職員。就應(yīng)改變學(xué)校的散漫，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)紀(jì)律性，依次來(lái)嚴(yán)格要求自己。
    2、著力培養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和吃苦耐勞意識(shí)。既然選擇了蘭石，就說(shuō)明我們信任蘭石，就要忠誠(chéng)于蘭石。要敢于承擔(dān)責(zé)任，有吃苦耐勞的心態(tài)，用自己的業(yè)績(jī)來(lái)證明自己的價(jià)值。
    3、時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎，勤于學(xué)習(xí)，盡快熟悉本質(zhì)工作。作為剛走出校門的我們，幾乎沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以要時(shí)刻向前輩虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。從小事做起，鍛煉自我，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
    總之，此次新員工入職培訓(xùn)我受益匪淺，不僅使我的個(gè)人素質(zhì)得到了提升，而且加強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí)，開闊了個(gè)人眼界。更重要的是給了我努力工作的信心。相信有集團(tuán)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，工作崗位上各位前輩的悉心幫助和指導(dǎo)，再加上我個(gè)人的不懈努力，一定能夠干好自己的工作!
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇十一
    為了豐富學(xué)生校園文化生活，展現(xiàn)機(jī)汽學(xué)子青春風(fēng)采，11月15日晚上7點(diǎn)整，我院機(jī)械與汽車工程系激揚(yáng)青春，夢(mèng)想起航之唱響青春校園十佳歌手才藝大賽決賽在我院大學(xué)生活動(dòng)中心大多功能廳進(jìn)行。本次大賽的評(píng)委老師有：上一屆我院教職工歌手大賽冠軍、化學(xué)與藥學(xué)系宋佳隆老師，音樂(lè)系聲樂(lè)老師張芳芳老師和音樂(lè)系聲樂(lè)老師栗鏡函老師。同時(shí)，我系學(xué)生黨支部書記任登峰老師，團(tuán)委副書記于增亮老師和輔導(dǎo)員黎達(dá)超老師出席了本次比賽。
    本次比賽分為三個(gè)階段進(jìn)行。首先是雙人小組合唱，接著前六名選手個(gè)人獨(dú)唱，最后前三名選手終極pk。在三個(gè)階段的比賽中間，主持人還插入了三輪的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我系啦啦操隊(duì)表演和大眾評(píng)委送花投票環(huán)節(jié)，使現(xiàn)場(chǎng)歡呼不斷，掌聲不停。張怡帆同學(xué)的深情《暗香》、歐陽(yáng)文杰同學(xué)的豪情《大?！返雀枨鸁o(wú)一不打動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾。在情感與音符交織的現(xiàn)場(chǎng)，青春在宣泄著，也在綻放著。最終，張怡帆同學(xué)奪得冠軍，歐陽(yáng)文杰同學(xué)和朱潤(rùn)京同學(xué)分別獲得亞軍和季軍。
    通過(guò)本次比賽，我院學(xué)生感受到了我系學(xué)子的文藝風(fēng)采，進(jìn)一步了解我系的魅力，同時(shí)，我系學(xué)生通過(guò)這次音樂(lè)的盛典，感受到了更多的來(lái)自于大學(xué)生活的美好。青春總是像花兒那樣期待綻放，當(dāng)音樂(lè)為它賦予希望時(shí)，美好自然展現(xiàn)出來(lái)。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇十二
    為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中尋歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)個(gè)人的特長(zhǎng)，激發(fā)我系學(xué)同對(duì)體育活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為了促進(jìn)同學(xué)之間友誼的發(fā)展，提高自身素質(zhì)及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我系學(xué)生會(huì)特此開展首屆“機(jī)械系趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
    本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是以“團(tuán)結(jié)、合作、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)”為主題，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有16個(gè)班級(jí)，參賽項(xiàng)目分為集體賽和個(gè)人賽，是一次規(guī)模較大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)一周緊張的激烈角逐，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持。
    首先是系部領(lǐng)導(dǎo)從運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備到召開一直都非常的關(guān)注，特別是李枝海主任和系部輔導(dǎo)員為本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)提出了許多合理化的建議，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功召開提供了有力的保障。
    體育組精心設(shè)計(jì)比賽形式與項(xiàng)目，做好各項(xiàng)賽前準(zhǔn)備;在4月上旬就將秩序冊(cè)發(fā)放到各班，并利用體育課和課余時(shí)間協(xié)助各班訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)所需器材;裁判長(zhǎng)組織裁判員認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則。各裁判員忠于職守、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上堅(jiān)持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。
    系學(xué)生會(huì)團(tuán)總支組織部成員抱著照相機(jī)在整個(gè)校園里忙個(gè)不停，拍攝運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩場(chǎng)面，讓這歡樂(lè)的一刻成為永恒。并及時(shí)在校園網(wǎng)上進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
    所有后勤崗的干部們服務(wù)態(tài)度熱情、周到，能讓學(xué)生高興而去，滿意而歸，既給學(xué)生提供了方便，又確保了安全。
    尤其是全體班主任對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。
    在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各班主任老師認(rèn)真組織學(xué)生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當(dāng)熱烈。賽場(chǎng)上，全體運(yùn)動(dòng)員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，使運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了可喜的成績(jī)。特別值得一提的是：整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有出現(xiàn)一件安全事故。每一次大會(huì)結(jié)束后，班級(jí)所處的場(chǎng)地沒(méi)有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當(dāng)?shù)轿弧?BR>    (一)開展情況
    此次活動(dòng)在相應(yīng)的時(shí)間段順利開展，各系積極參與。在活動(dòng)開展過(guò)程中出現(xiàn)小意外，但未能影響整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。
    (二)成績(jī)經(jīng)驗(yàn)
    1、此次活動(dòng)前期準(zhǔn)備做了充足的準(zhǔn)備工作，包括活動(dòng)項(xiàng)目、場(chǎng)地規(guī)劃、活動(dòng)前期宣傳、以及活動(dòng)中應(yīng)急措施等。學(xué)生會(huì)各部門成員加上社聯(lián)合會(huì)部分成員的協(xié)作使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有足夠的人員調(diào)度。
    2、此次活動(dòng)以各系組隊(duì)的形式參與，系與系之間加強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的力度，相應(yīng)提高了現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)參與的熱情度。
    3、此次活動(dòng)意在活躍校園氣氛，彌補(bǔ)取消校運(yùn)動(dòng)會(huì)的缺憾，達(dá)到了一定的成果。
    (三)存在的問(wèn)題和教訓(xùn)
    1、此次活動(dòng)在計(jì)分過(guò)程中出現(xiàn)的意外事故，原因是為能精確時(shí)間，導(dǎo)致比賽兩方出現(xiàn)小的爭(zhēng)端。但通過(guò)合理的調(diào)節(jié)，在比賽過(guò)程中沒(méi)有較大的影響。
    2、參賽人員比較多，統(tǒng)籌分?jǐn)?shù)時(shí)，出現(xiàn)工作人員不夠，另一個(gè)原因出在對(duì)小組負(fù)責(zé)任人的工作交待的泄露不完整。
    3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現(xiàn)場(chǎng)觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導(dǎo)致趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二個(gè)自由組隊(duì)環(huán)節(jié)無(wú)法進(jìn)行，直接結(jié)束活動(dòng)。最后是在現(xiàn)場(chǎng)上未能積極的調(diào)動(dòng)氣氛，導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍不足。
    (四)總結(jié)
    1、廣義上，這次的活動(dòng)是成功的，活躍了校園氣氛又輕松了校園生活;在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)中，學(xué)生會(huì)干事的工作效率的得到提高和鍛煉，也提高我系學(xué)生會(huì)的影響力。
    2、部分干事缺乏主動(dòng)能力。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇十三
    今年的暑假，感覺過(guò)的挺快的，因?yàn)榻衲晔罴傥页鰜?lái)實(shí)踐了，不是跟以前一樣無(wú)所事事的熬日子。做每件事都總結(jié)體會(huì)到一些領(lǐng)悟。以下就是這個(gè)暑假我所參與社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容。
    第一，學(xué)車：本來(lái)想學(xué)完，沒(méi)想到改政策后這么不好過(guò)，雖然沒(méi)有學(xué)完，但我從中淺顯的看到了一種“人微言輕”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也嘗到了失敗的滋味，那種失落作為一種動(dòng)力讓我想到了我的學(xué)習(xí)，是時(shí)候努力了，不能像大一在放縱自己了，不求上進(jìn)的思想不能再繼續(xù)蔓延，這樣只會(huì)讓自己更加頹廢，不思進(jìn)取，不能樣樣不行，所以大二我將會(huì)迎來(lái)一個(gè)努力奮斗的自己。做什么事都要努力才不會(huì)后悔，遇到失敗的是也不能輕易退縮，那樣不僅別人看不起，自己也會(huì)看不起自己。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的心理素質(zhì)有待提高，考試時(shí)候自己會(huì)非常緊張，連教練都說(shuō)我考試跟平常練習(xí)時(shí)候明顯不一樣。今后我會(huì)多多參加各種活動(dòng)，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，不怯場(chǎng)才能冷靜的做好每一件事。
    第二個(gè)計(jì)劃就是旅游：北戴河一游給我留下了深深地印象，尤其是河水，里面什么都有，一個(gè)字形容，臟。中國(guó)人民的素質(zhì)如此之“高”。游泳時(shí)候看到一位父親把一個(gè)只會(huì)哭的小嬰兒穿上泳衣放在水里，這也告訴天下的家長(zhǎng)，孩子不要只知道放在溫室里培養(yǎng)，還要從小鍛煉他們的堅(jiān)強(qiáng)的性格，“放養(yǎng)型”的教育方式也沒(méi)什么不好。豐寧壩上一游也遇上了不同的人，牽馬叔是個(gè)外地人，一路上他跟我們談?wù)撍纳顟B(tài)度，對(duì)子女的態(tài)度，感覺他是一位不怕辛苦，積極樂(lè)觀的大好人。傍晚我們出去溜達(dá)，正好碰到一位騎著電動(dòng)三輪的中年婦女賣干果，見到我們就非常熱情的說(shuō)讓我們嘗嘗，好吃就買點(diǎn)，不買也沒(méi)關(guān)系，嘴里還大妹子大妹子的叫著，我對(duì)這樣的“好人”沒(méi)有防備，最終我們想在他那買點(diǎn)干果，她稱完之后告訴我們四斤，我拎著買的那些東西，怎么拎怎么不夠，我老媽開始還有點(diǎn)不好意思的問(wèn)問(wèn)夠嗎，后來(lái)越看越不夠，那位“好人”沒(méi)想到我老媽也會(huì)看桿秤，老媽數(shù)數(shù)秤桿上的點(diǎn)，到頭才兩斤，又想到早上牽馬叔告訴我們不要在外灘上買東西，他們都缺斤少兩的`，最后我們決定不買了，心里暗自高興沒(méi)有上當(dāng)。之后我們看看別處買點(diǎn)吃的，有一個(gè)超市外邊停了一輛賣干果的車，主人正在超市里看似是和超市主人聊天，我們以為他們是一家人，就從車上稱了點(diǎn)干果，買完后進(jìn)去超市看看酒，老媽把干果放在稱上一稱，散斤的東西少了七八兩，我們當(dāng)時(shí)也沒(méi)有防備，后來(lái)超市的人才說(shuō)，我們跟那個(gè)賣干果的不認(rèn)識(shí)，他也就是進(jìn)來(lái)看看。最終還是被騙了?；ㄥX買教訓(xùn)吧，以后出去自己帶個(gè)彈簧秤，當(dāng)場(chǎng)買當(dāng)場(chǎng)稱。難道小商小販都是這么做生意的?良心，信譽(yù)都哪去了?他們的品德真是需要修補(bǔ)一下。
    第三個(gè)計(jì)劃就是學(xué)輪滑：開學(xué)前兩天剛剛郵過(guò)來(lái)，只想快點(diǎn)學(xué)會(huì)，剛想快點(diǎn)滑就摔了一跤，練得過(guò)程中也沒(méi)少摔跤，從中我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)東西要有耐心，俗話說(shuō)，心急吃不了熱豆腐，真是沒(méi)錯(cuò)，做事不能急于求成，否則只會(huì)事倍功半。
    第四個(gè)計(jì)劃就是學(xué)習(xí)做飯:暑假學(xué)會(huì)了調(diào)陷，和面，烤雞翅，做飯也是熟能生巧，這次咸了下次少放鹽，下次淡了再多放一點(diǎn)，慢慢的，一次次積累經(jīng)驗(yàn)，總會(huì)找到合適的一次?？偟膩?lái)說(shuō)，這個(gè)暑假過(guò)得還算是充實(shí)有意義。期待開學(xué)，繼續(xù)奮斗我的大二生活!
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇十四
    今年，我有幸當(dāng)選為社區(qū)委員，在社區(qū)工作一年多的時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，大膽實(shí)踐，勇于開拓，廉潔自律，扎實(shí)苦干，可以說(shuō)是投入了自己全部的精力和熱情，為居民做了很多好事，實(shí)事，為社區(qū)做了大量的工作，自己本身在各個(gè)方面也都得到了鍛煉和提高。工作中取得了一定的成績(jī)，得到了居民的擁護(hù)和贊揚(yáng)，現(xiàn)將本人一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下：
    一、熱愛社區(qū)、扎根社區(qū)。
    我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我愛社區(qū)，我要扎根社區(qū)，更要奉獻(xiàn)在社區(qū)??，”因?yàn)樵谏鐓^(qū)這個(gè)舞臺(tái)上我能夠體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我自己認(rèn)為我完全稱職為一名合格的社區(qū)干部，因?yàn)槲夜?、無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)，憑著我的工作熱情和工作能力，憑著我有一顆善良的心和我愛管閑事的性格，憑著我扎實(shí)刻苦忘我的工作精神，我掌握了社區(qū)工作的知識(shí)、工作方法和相關(guān)政策，并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用的社區(qū)工作中，創(chuàng)新工作方法。尤其是我善于整理社區(qū)工作檔案，敢于迎接新的挑戰(zhàn)，能夠刻苦鉆研社區(qū)業(yè)務(wù)知識(shí)。把自己的身心融入社區(qū)，讓自己在社區(qū)這個(gè)大家庭里發(fā)熱，發(fā)光。
    二、努力學(xué)習(xí)適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。閱讀黨報(bào)黨刊，努力掌握擔(dān)任社區(qū)干部所必備的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)等各方面的學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)上級(jí)的工作意見、政策法規(guī)，借鑒外地的工作經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己的工作能力。做到學(xué)以致用，把學(xué)到的本領(lǐng)運(yùn)用到工作之中，通過(guò)學(xué)習(xí)改進(jìn)了工作方法，提高了工作效率，齊心協(xié)力，為較好地履行職務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
    三、奉獻(xiàn)是天職敬業(yè)是本分。
    我作為新人，社區(qū)是個(gè)工作量大的社區(qū)，要想打開局面，工作難度很大，可是我很快的進(jìn)入了工作狀態(tài)，與同事的關(guān)心搞得很融洽，各種檔案的整理，各種會(huì)議的召開，各種資料的歸檔，各種材料的書寫??我全部承擔(dān)起來(lái)，在關(guān)鍵時(shí)刻，不管白天黑夜，廢寢忘食，忘我的工作，那一段時(shí)間，我每天只睡5、6個(gè)小時(shí)，但是我不覺得委屈，因?yàn)槲易约河凶约旱淖谥迹壕褪遣还茉鯓有量?，不管遇到什么樣的?wèn)題和困難，我一定要克服，把本職工作干好，因?yàn)槲覑圩约旱墓ぷ?，愛社區(qū)這份事業(yè)，情系社區(qū)，服務(wù)百姓。
    以上是我一年來(lái)的思想、工作匯報(bào)，我為老百姓做的事還有很多，面對(duì)成績(jī)，查找不足，自知自己學(xué)習(xí)的還不夠。要想把社區(qū)工作推向新臺(tái)階，就要在社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務(wù)上下功夫。
    首先，要增強(qiáng)為人民服務(wù)的民本意識(shí)、提高自身素質(zhì)。
    1：自我錘煉，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，要想提高服務(wù)質(zhì)量，就要有良好的道德品質(zhì)，要重視言行，要有德性。為了更好的為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力使自己成為一個(gè)高尚的人、有道德的人、有益于人民的人。
    一年來(lái)，我能夠以正確對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)工作中遇到的難題，總是想法設(shè)法，竭盡所能予以解決，始終能夠盡心盡責(zé)、任勞任怨、事實(shí)求是地總結(jié)自己的工作，用合格的民政干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：對(duì)民政條系外的其他工作做得偏少，在新的一年里，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，多做批評(píng)和自我批評(píng)，搞好班子團(tuán)結(jié)，積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。密切聯(lián)系群眾，維護(hù)人民群眾的利益，為民排憂解難，把自己全部的精力貢獻(xiàn)給社區(qū)，把自己全部的愛心奉獻(xiàn)給居民。我會(huì)從實(shí)際工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，勤奮工作，不辜負(fù)小區(qū)黨組織和廣大居民群眾對(duì)我工作的信任和支持。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇十五
    學(xué)生時(shí)代是人生最富活力的時(shí)期，也是人生觀，價(jià)值觀,世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。而大學(xué)宿舍是同學(xué)們生活，學(xué)習(xí),娛樂(lè)的重要場(chǎng)所，因此,良好的宿舍文化對(duì)于學(xué)生良好人格的培養(yǎng)有著決定性的作用。
    客觀來(lái)說(shuō),大學(xué)生宿舍文化包括了物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。其中物質(zhì)環(huán)境包含了宿舍的室內(nèi)設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況;而文化氛圍則涵蓋了規(guī)章制度、宿舍成員的人際關(guān)系、道德水準(zhǔn)、學(xué)識(shí)智能、審美情趣、價(jià)值取向、行為方式等等。多年來(lái)，我校高度重視文明寢室創(chuàng)建工作，努力為學(xué)生建心靈驛站，筑溫馨家園。
    一. 環(huán)境育人
    “宿舍文化”是以學(xué)生為主體，以宿舍為主要活動(dòng)空間，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征的一種群體文化.通過(guò)這種文化，營(yíng)造出一種具有時(shí)代氣息的新生活，使宿舍成為學(xué)生美化生活、優(yōu)化環(huán)境、獨(dú)立人格、健康身心的成長(zhǎng)與成才搖籃。積極健康向上的宿舍文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才有著舉足輕重的重大作用，伴隨著同學(xué)之間思想、性格、追求的不斷融合，宿舍區(qū)與宿舍區(qū)之間以及宿舍與宿舍之間形成了各具特色的文化氛圍 。五山,躍進(jìn),華山每個(gè)區(qū)的宿舍樓都是分布有序，綠樹環(huán)繞，風(fēng)景宜人。有如此得天獨(dú)厚的環(huán)境作為背景,徜徉在一間間雅致溫馨、潔凈清爽的小居室，饋贈(zèng)給人的不僅僅是視覺上的享受，更是精神上的愉悅！
    二.管理不疏忽
    制度是前提。在學(xué)生宿舍的管理上，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，值班領(lǐng)導(dǎo)和專職宿舍管-理-員是直接責(zé)任人，各班班主任、學(xué)生宿舍舍長(zhǎng)又具體管理各班宿舍。為規(guī)范學(xué)生宿舍的管理，我校制定了《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍文明公約》、《學(xué)生宿舍管理值班安排及職責(zé)》。學(xué)校每學(xué)年初都要和各處室、班主任、教師、宿舍管-理-員簽訂《安全管理責(zé)任書》，和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，對(duì)學(xué)生宿舍和住宿生的管理都作出了明確的規(guī)定和界定。
    分管各線的副校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。我校對(duì)住宿生實(shí)施分層、分級(jí)管理。將管理體系化，校長(zhǎng)——分管領(lǐng)導(dǎo)——政教處、總務(wù)處——年級(jí)主任——班主任——專職管理人員，自上而下逐一落實(shí)，做到層級(jí)分明，管理有序。在住宿生管理過(guò)程中由校長(zhǎng)宏觀指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)制定總體管理計(jì)劃和細(xì)則，政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)督促、檢查各年級(jí)住宿生管理工作方面的落實(shí)情況。班主任、專職管-理-員具體實(shí)施管理細(xì)則。遵循“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，這樣，使得管理過(guò)程有條不紊。
    另外我們要求管-理-員老師對(duì)學(xué)生宿舍的門窗、櫥門、抽屜等有損壞的要當(dāng)日進(jìn)行報(bào)修，并督促大學(xué)生后勤維修工及時(shí)修理，以保證宿舍的安全.并且,我們要求管-理-員老師時(shí)刻警惕學(xué)生宿舍里使用禁用電器和在宿舍內(nèi)使用明火的情況。對(duì)使用禁用電器的要及時(shí)沒(méi)收相關(guān)禁用電器，同時(shí)做好學(xué)生思想教育工作，使其認(rèn)識(shí)到危害性，并及時(shí)上報(bào)，按照學(xué)生宿舍管理規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)處理，這樣有效地消除了用電、用火的安全隱患。
    三.活動(dòng)伴成長(zhǎng)
    為了促進(jìn)宿舍形成“健康，活潑，和諧”的宿舍文化，隸屬于公寓管理中心的校宿管會(huì)策劃舉辦了一系列的活動(dòng)。其中包括了征文比賽、宿舍收納盒設(shè)計(jì)大賽、星級(jí)宿舍評(píng)比、督導(dǎo)隊(duì)巡邏、女生節(jié)心愿樹,宿舍文化節(jié)等等。這一系列活動(dòng)不僅伴隨了全校學(xué)生的生活與成長(zhǎng),而且這種濃濃的活動(dòng)氛圍已經(jīng)成為構(gòu)成學(xué)生生活樂(lè)園不可或缺的一部分。
    (一)讀報(bào)周
    網(wǎng)絡(luò)日漸普遍，報(bào)紙日漸淡出大學(xué)生活。在校大學(xué)生更是由于資金、時(shí)間、興趣等方面的原因，較少閱讀報(bào)刊。為此，宿舍管理委員會(huì)響應(yīng)學(xué)校的相關(guān)政策，舉辦一年一度的讀報(bào)周活動(dòng)，為同學(xué)們提供一個(gè)可以免費(fèi)閱讀報(bào)刊的機(jī)會(huì)，讓廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的讀報(bào)習(xí)慣。我們以在三個(gè)宿舍區(qū)擺攤向全體在校大學(xué)生派發(fā)免費(fèi)的報(bào)紙，目的是培養(yǎng)大學(xué)生讀報(bào)了解時(shí)事的習(xí)慣，增強(qiáng)讀報(bào)文化氛圍，了解報(bào)紙的文化底蘊(yùn)。本次活動(dòng)得到了校巴司機(jī)、飯?zhí)檬迨灏⒁?、保安叔叔等等的高度贊賞，可惜的是來(lái)領(lǐng)報(bào)紙的在校學(xué)生還是比預(yù)期的要少一些的。
    (二)“小宿舍，大未來(lái)”主題征文比賽
    生活中，我們有太多美好的回憶，有太多感動(dòng)、溫暖的畫面。我們要拿起手中的筆，將那份回憶，那份經(jīng)歷，那份感動(dòng)定格下來(lái)，贊美學(xué)校、宿舍，品味出受益終身的大學(xué)真諦。本次征文大賽分為初評(píng)和復(fù)評(píng)兩個(gè)階段，通過(guò)投稿給指定郵箱即可參賽。文章承載了我們大學(xué)生的豐富情感，抒發(fā)出我們對(duì)母校的感情，表達(dá)出對(duì)宿舍的愛。通過(guò)活動(dòng)，讓我們與舍友更加親密，更加團(tuán)結(jié)；讓我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，更加快樂(lè)充實(shí)的目的。
    (三)宿舍收納盒設(shè)計(jì)大賽
    華農(nóng)大宿管會(huì)一直秉承著“倡導(dǎo)健康，和諧，活潑的宿舍文化”的理念，在學(xué)生公寓管理中心的指導(dǎo)下，切實(shí)履行“橋梁，監(jiān)督，文化”的工作職能。這個(gè)比賽形式偏向女性，收到了不少造型獨(dú)特、外表美觀、用材新穎的收納盒，也收獲專屬宿舍的美好回憶。
    (四)宿舍微生活分享大賽
    參賽作品以照片為主、故事概述為輔的形式講述宿舍的微生活，照片須真實(shí)反映宿舍所有成員的微生活并且具備一定的清晰度。宿舍微生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我們時(shí)刻銘記在心、揮之不去，并隨著韶華的流逝而愈發(fā)珍稀，它們都是青春最奢華的印記。
    (五)女生節(jié)心愿墻
    3月7號(hào)是大學(xué)校園內(nèi)自發(fā)組織的一年一度的“女生節(jié)”，為了活躍校園氣氛與增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，宿舍管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“宿管會(huì)”）希望通過(guò)舉辦“女生節(jié)”系列活動(dòng)來(lái)使全校女生過(guò)一個(gè)有意義的和印象深刻的女生節(jié)。本次＂女生節(jié)＂由三個(gè)部分構(gòu)成：許愿區(qū)，摘愿區(qū)，有獎(jiǎng)問(wèn)答區(qū)。了解當(dāng)代大學(xué)生的普遍的.心聲，為日后的活動(dòng)舉行提供真實(shí)可靠的理論依據(jù)，同時(shí)充實(shí)同學(xué)們的校園生活；促進(jìn)三大區(qū)的交流和同學(xué)之間的關(guān)系，使華農(nóng)更加美好和諧。
    (六)宿舍志愿服務(wù)隊(duì)
    同學(xué)了解這支隊(duì)伍，支持這支隊(duì)伍，相互配合，共同努力，從而穩(wěn)步提高宿舍安全意識(shí)，減少安全事故的發(fā)生率.
    小寢室也會(huì)折射出大學(xué)問(wèn)。構(gòu)建和諧溫馨的文明寢室，做到寢室面貌與精神面貌、校園環(huán)境的和諧發(fā)展，給學(xué)生一個(gè)愉快的生活和休息場(chǎng)所，讓宿舍真真正正成為每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園,生活港灣以及精神家園是我們公寓管理中心矢志不渝的追求！
    為了豐富我院xx大學(xué)生宿舍文化節(jié), 豐富我院學(xué)生的課余生活，開拓新生的視野,促進(jìn)新生的交流，幫助他們更好的適應(yīng)大學(xué)生活, 我院舉辦了第八屆宿舍文化節(jié)。
    一、 活動(dòng)回顧
    在我院輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下、院學(xué)生會(huì)主席的領(lǐng)導(dǎo)下及學(xué)生會(huì)各部門的協(xié)助下，我院于xx年10月27日與計(jì)科學(xué)院聯(lián)合開展了我院第八屆宿舍文化節(jié)。本屆文化節(jié)主要由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：宿舍設(shè)計(jì)大賽、“宿舍之星”創(chuàng)建活動(dòng)、宿舍聯(lián)誼活動(dòng)、宿舍文化節(jié)的徽標(biāo)、警句征集活動(dòng)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生干部的努力下，活動(dòng)都有條不紊的順利進(jìn)行，雖然中間有些不如意的環(huán)節(jié)，但是整體上都能夠按著計(jì)劃順利進(jìn)行，給我院學(xué)生一個(gè)難忘的宿舍文化節(jié)。
    二．工作亮點(diǎn)
    1、主席團(tuán)的建議下，我院與計(jì)科學(xué)院聯(lián)合舉辦這一屆宿舍文化節(jié)，首先我們一改以往風(fēng)格，與計(jì)科學(xué)院共同舉辦了一個(gè)宿舍設(shè)計(jì)動(dòng)員大會(huì)。出席會(huì)議的有兩學(xué)院各個(gè)新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍長(zhǎng)。兩個(gè)學(xué)院之間不同的文化交流使我們的新生們有了對(duì)宿舍文化的不同理解，同時(shí)也使新生們對(duì)“宿舍設(shè)計(jì)”產(chǎn)生了濃厚的興趣。這是一個(gè)好的開始。
    2、于宿舍聯(lián)誼這一方面，我院大膽的嘗試了和教育技術(shù)與傳播學(xué)院、傳播學(xué)院三個(gè)學(xué)院舉辦新生宿舍聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了三個(gè)學(xué)院的宿舍文化交流，同時(shí)也豐富了新生的宿舍生活。在活動(dòng)期間雖然有小問(wèn)題產(chǎn)生，但在三方學(xué)生干部的調(diào)節(jié)中，聯(lián)誼活動(dòng)也順利開展。
    3、充分發(fā)動(dòng)我院學(xué)生創(chuàng)意，為我校宿舍文化做出成績(jī)，我院學(xué)生積極參加宿舍文化節(jié)徽標(biāo)以及警句的征集活動(dòng)。并且獲得不錯(cuò)的成績(jī)。此次活動(dòng)提高我院學(xué)生的創(chuàng)新能力，以及宿舍的凝聚力。
    三、活動(dòng)不足之處
    1、由于與計(jì)科學(xué)院的宿舍文化差異，未能很好的與計(jì)科學(xué)院磨合差異，導(dǎo)致在計(jì)劃落實(shí)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
    2、宿舍設(shè)計(jì)動(dòng)員大會(huì)的召開中，由于沒(méi)有考慮到突發(fā)狀況，導(dǎo)致我院老師以及學(xué)生會(huì)主席臨時(shí)有事不能參加該動(dòng)員大會(huì)，影響了會(huì)議的流程。
    3、宿舍設(shè)計(jì)期間，未能很好的與新生們進(jìn)行交流，導(dǎo)致部分新生積極性下降，宿舍設(shè)計(jì)的成果有點(diǎn)敷衍，在這一個(gè)方面，需要加強(qiáng)與宿舍之間的溝通。
    4、新生聯(lián)誼活動(dòng)中，由于傳播學(xué)院通知不到位，導(dǎo)致我院新生到聯(lián)誼宿舍時(shí)氣氛尷尬！雖然經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)聯(lián)誼仍能順利進(jìn)行，但仍是我們對(duì)方學(xué)院溝通不足，這一方面是很不足的。
    5、本來(lái)計(jì)劃中的頒獎(jiǎng)晚會(huì)取消了，原因是由于我院與計(jì)科學(xué)院頒獎(jiǎng)模式差異甚大，故取消了原本計(jì)劃中的頒獎(jiǎng)儀式。對(duì)與這點(diǎn)，是計(jì)劃的不完善以及考慮的不全面，是最值得檢討的地方！
    深刻認(rèn)識(shí)并越做越好，我們希望每一項(xiàng)工作每一次活動(dòng)都能受到院系及各同學(xué)的肯定，在以后的日子里我部也必定會(huì)全心全意的投入到工作中，力求再創(chuàng)佳績(jī)。
    十月底至十一月初，為了為了豐富同學(xué)寢室文化生活，以寢風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)創(chuàng)校風(fēng)，以寢室為單位帶動(dòng)學(xué)生社區(qū)的文化和文明建設(shè)，使寢室真正成為文明、健康、向上的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，我們自律部舉行了寢室文化節(jié)，經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的精心準(zhǔn)備，此次活動(dòng)在學(xué)校老師大力支持下有自律部主辦，其他各部協(xié)力進(jìn)行順利，在同學(xué)們的積極配合與熱情參與下，寢室文化節(jié)圓滿落幕。
    現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
    一、本次活動(dòng)深刻的體現(xiàn)和升華了活動(dòng)宗旨，加強(qiáng)了寢室文化建設(shè)，提高了寢室的整體水平，營(yíng)造了良好的寢室文化氛圍。為同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。通過(guò)本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中展示自己的才學(xué)，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
    二、在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，我們自律部進(jìn)行認(rèn)真討論，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、論證在活動(dòng)開始前形成一套活動(dòng)方案，為寢室文化節(jié)的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。并且宣傳部以宣傳板的方式營(yíng)造良好輿-論氛圍為我們提供有利幫助。
    三、本次活動(dòng)主要包括兩個(gè)內(nèi)容：
    1、寢室“diy”
    同學(xué)們都為自己的宿舍裝飾上漂亮的彩帶，氣球，墻貼等，用心的把自己的宿舍裝扮成最美的模樣，有的寢室用懸掛的風(fēng)鈴、漂浮的氣球搖動(dòng)青春的夢(mèng)想。有的寢室將行書草書與中國(guó)結(jié)相互映襯展現(xiàn)中國(guó)文化的魅力。還有的寢室廢物利用，用瓶子、瓶蓋做的手工飾品獨(dú)具創(chuàng)新。這些都很清楚的表現(xiàn)10級(jí)同學(xué)的積極性與對(duì)寢室文化的熱愛。
    2、寢室才藝展示
    寢室文化節(jié)中的書法，散打，雙截棍，舞蹈，歌聲，給我們呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的視覺盛宴。充分展現(xiàn)了大家的才藝，調(diào)動(dòng)了學(xué)子們的生活熱情，寢室文化節(jié)期間各個(gè)宿舍為評(píng)比互相競(jìng)爭(zhēng)，感受更多是她們?cè)趯嬍椅幕?jié)期間所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)、友誼和姐妹情，為了集體、為了一個(gè)共同的家。
    四、會(huì)后文明寢室的選出
    在才藝展示之后，我們根據(jù)評(píng)委的打分，再結(jié)合寢室裝扮效果，有我部積極討論總結(jié)選出20個(gè)才藝兼?zhèn)涞奈拿鲗嬍?。將在以后有宣傳部出宣傳板寫出并有自律部給予獎(jiǎng)品。
    五、存在問(wèn)題
    1、活動(dòng)缺乏氣氛圍，主持方面缺乏互動(dòng)。在活動(dòng)中應(yīng)該更加活躍些引起同學(xué)的興趣。
    2、準(zhǔn)備工作還存在缺陷，多媒體和話筒應(yīng)提前準(zhǔn)備并且如果前一天交背景音樂(lè)可能會(huì)場(chǎng)效果會(huì)更好一些。
    3、我們應(yīng)反復(fù)落實(shí)通知，在開會(huì)前確定信息傳達(dá)到位。
    六、今后努力方面
    為了營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 ，打造經(jīng)典的寢室文化，我樓在開學(xué)初進(jìn)行了寢室文化建設(shè)活動(dòng)，并取得了圓滿的成功?；顒?dòng)結(jié)束后，我們經(jīng)過(guò)了認(rèn)真分析和總結(jié)，絕大部分寢室表現(xiàn)良好，體現(xiàn)了大學(xué)生的寢室文化，具體總結(jié)如下：
    1、此次評(píng)比活動(dòng)使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動(dòng)了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建文明宿舍的活動(dòng)中來(lái)，做到了全樓學(xué)生參與，活動(dòng)范圍較大。
    2、本次活動(dòng)是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育意識(shí)和文明素養(yǎng)，進(jìn)而向培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和理想信念升華。在此次活動(dòng)中循序漸進(jìn)的意識(shí)得到了充分體現(xiàn)。
    3、經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，各位同學(xué)的主人翁意識(shí)得到提高，認(rèn)識(shí)到了宿舍作為一個(gè)小家的重要性，思想上得到洗禮。
    不過(guò)還存一些問(wèn)題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善?？偨Y(jié)為兩個(gè)方面的問(wèn)題：
    同學(xué)們擺正這種心態(tài)。相比之下，新生宿舍情況較好，不僅宿舍整潔而且具有獨(dú)特的個(gè)性。
    在組織活動(dòng)方面，由于整個(gè)活動(dòng)安排上時(shí)間比較緊湊，因此
    2、細(xì)節(jié)上人員分工不明確，存在著對(duì)流程安排不夠科學(xué)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容沒(méi)有充分了解，慶幸的是，在廣大樓層干部以及宿管阿姨的大力支持下，活動(dòng)才取得了圓滿成功。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇十六
    過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
    課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
    二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
    多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
    1、以人為本，增進(jìn)健康。
    實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
    2、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。
    學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇十七
    （一）價(jià)值觀念體系深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術(shù)”、“大醫(yī)精誠(chéng)”等價(jià)值觀念，在思想理念、價(jià)值取向、培育方針等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。1、發(fā)展戰(zhàn)略堅(jiān)持以中醫(yī)為主的辦院方向、保持中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)。確定了“科技興院，樹立品牌，患者之上，關(guān)愛生命”發(fā)展戰(zhàn)略，不斷強(qiáng)化技術(shù)含量，引進(jìn)現(xiàn)代化的診療設(shè)備，營(yíng)造?？铺攸c(diǎn)，打造專科優(yōu)勢(shì)，為每一位患者提供科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、人性化、充分體現(xiàn)中醫(yī)特色的醫(yī)療服務(wù)。2、確立了“文明行醫(yī)、親情服務(wù)、廉潔自律、人誠(chéng)勤和”的服務(wù)理念，把維護(hù)患者的利益放在第一位，做到尊重人、關(guān)心人、感動(dòng)人，通過(guò)開展以“一張笑臉、一聲問(wèn)候、一次詳細(xì)的入院介紹、一張舒適的病床、一壺?zé)崴?、一個(gè)整潔的環(huán)境”的活動(dòng)，為病人提供溫馨、細(xì)心的服務(wù)。3、醫(yī)院宗旨堅(jiān)持“真誠(chéng)關(guān)愛、信守承諾、規(guī)范服務(wù)、科學(xué)管理”的宗旨，推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)，行風(fēng)建設(shè)，不斷提高醫(yī)院管理水平。4、醫(yī)院精神弘揚(yáng)醫(yī)院“團(tuán)結(jié)勤奮、敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新立業(yè)、博愛濟(jì)世”精神，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)影響，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機(jī)統(tǒng)一。5、院歌：集中集體智慧，編寫了院歌，中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中醫(yī)人肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中醫(yī)優(yōu)秀文化的歷史使命和人民群眾健康的希望，要團(tuán)結(jié)自強(qiáng)，拼搏向上，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，用愛心點(diǎn)燃生命的太陽(yáng)。
    （二）行為規(guī)范體系在完善醫(yī)院行為規(guī)范體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。我們將中醫(yī)藥文化融入各種規(guī)章制度、工作規(guī)范以及《員工守則》的.制訂和實(shí)施過(guò)程中，建立并不斷完善行為規(guī)范體系，使其言行、舉止、思維、診療工作無(wú)不體現(xiàn)中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵，鼓勵(lì)各科室建設(shè)富有自身特色的個(gè)性化科室文化。形成富含中醫(yī)藥文化特色的服務(wù)文化和管理文化，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率的提升。1、診療行為規(guī)范，是開展診察疾病、處方用藥等技術(shù)服務(wù)的行為準(zhǔn)則。明確了在診療服務(wù)中做什么、不做什么，應(yīng)充分體現(xiàn)中醫(yī)藥理論和技術(shù)方法的運(yùn)用，注重中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，主要是在“望、聞、問(wèn)、切”等診療過(guò)程中體現(xiàn)中醫(yī)藥特色。2、言語(yǔ)儀表規(guī)范。我院開展了服務(wù)禮儀培訓(xùn)，我院多次開展服務(wù)窗口崗位技能競(jìng)賽及考核，制定了《員工守則》，在全體員工中開展行為規(guī)范的先進(jìn)典型評(píng)選表彰活動(dòng)，開展親情服務(wù)等活動(dòng)，立標(biāo)桿，樹典型，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶動(dòng)作用。要求醫(yī)務(wù)人員在接待患者和家屬時(shí)，必須遵循文明服務(wù)用語(yǔ)規(guī)范，使用“您好”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“謝謝配合”等文明詞語(yǔ)，做到一要有稱呼，二要有禮貌，三要用親切的語(yǔ)言，提倡文明敬語(yǔ)，禁止使用忌語(yǔ)等等。3、教學(xué)傳承規(guī)范。規(guī)范了教學(xué)傳承行為，有利于我院中醫(yī)文化的發(fā)展，也有利于我院人才的培養(yǎng)和醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展。教學(xué)傳承規(guī)范，是傳道授業(yè)、學(xué)醫(yī)習(xí)業(yè)等方面的行為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)中醫(yī)尊師重教、教學(xué)相長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，老師應(yīng)為人師表、修身正行，平易待人、樂(lè)育英才，樂(lè)教敬業(yè)、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規(guī)矩不示人以巧；學(xué)生應(yīng)尊師重道、謙遜恭敬，持之以恒、精勤不倦，勤求古訓(xùn)、博采眾方，學(xué)貴專一、思貴沉潛，繼承創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
    （三）環(huán)境形象體系在優(yōu)化醫(yī)院環(huán)境形象體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。1、建筑外觀和庭院建設(shè)目前我院正在進(jìn)行環(huán)境改造工作，獨(dú)特的建筑風(fēng)格，淋漓盡致地體現(xiàn)“人文關(guān)懷”的精神。建筑的色彩，結(jié)合中國(guó)古代建筑習(xí)慣，選用黃、米、灰、褐色等，因地制宜，合理搭配，體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。內(nèi)部的大廳、走廊、候診區(qū)、診室，住院部的大廳、走廊、護(hù)理站，辦公區(qū)等裝飾方面將充分展示中醫(yī)文化豐富內(nèi)涵，營(yíng)造濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。2、我們要在施工完成后，制作一些中醫(yī)知識(shí)宣傳欄、展板，圖文并茂刊載中醫(yī)典故、中藥知識(shí)，古代文學(xué)作品中的中醫(yī)趣聞等等，弘揚(yáng)中醫(yī)藥歷史和我院發(fā)展歷程，同時(shí)也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫(yī)藥治療的特色。主要是宣傳和介紹中醫(yī)藥的基礎(chǔ)知識(shí)、養(yǎng)生保健方法，以及中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病的方法，常用中藥的識(shí)別和功效、中藥煎煮常識(shí)和我院特色治療方法。3、院報(bào)通過(guò)院報(bào)弘揚(yáng)中醫(yī)藥歷史文化，宣傳醫(yī)院辦院方向和宗旨，宣傳普及中醫(yī)知識(shí)，宣傳醫(yī)院服務(wù)特色和品牌，展示獨(dú)具特色的醫(yī)院文化。4、醫(yī)院網(wǎng)站。我院也通過(guò)建立醫(yī)院網(wǎng)站來(lái)擴(kuò)大醫(yī)院知名度，宣傳中醫(yī)藥文化。網(wǎng)站版面簡(jiǎn)潔，樣式風(fēng)格非常具有中國(guó)風(fēng)，讓人感到中醫(yī)藥的特色，棕色的色彩渲染了古香古色。總之，我院的中醫(yī)藥文化建設(shè)工作才剛剛起步，今后要做的工作還很多，道路還很長(zhǎng)，我們一定會(huì)堅(jiān)持不懈把工作做得更好。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇十八
    時(shí)間總是在不知不覺中過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我們迎來(lái)了的結(jié)束，社團(tuán)這一年的工作已告一段落。在過(guò)去的這一學(xué)期里，民俗文化沙龍?jiān)谛Ｔ焊骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以及社聯(lián)各部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，結(jié)合社團(tuán)宗旨“揚(yáng)民俗之風(fēng)采，傳文化之精華”開展了一系列活動(dòng)，在這一年里，我們不斷摸索，不斷總結(jié)，不斷前進(jìn)。這一年的社團(tuán)工作中，不同的活動(dòng)、不同的問(wèn)題讓我們體會(huì)到了社團(tuán)工作的種種苦澀，也在問(wèn)題解決時(shí)獲得了極大的成就感，同時(shí)在各方面得到了很好的鍛煉。正是有了各種問(wèn)題，我們才有了不斷前進(jìn)的方向，讓我們開始去造成這些問(wèn)題的原因以及解決這些問(wèn)題的方法，讓我們?cè)谝淮未问艽熘兄饾u成長(zhǎng)。而獲得的成就感則使我們感到了社團(tuán)工作的喜悅，讓我們?cè)谏鐖F(tuán)工作這條路上能夠堅(jiān)持走下去。回首這學(xué)期的種種，我們發(fā)現(xiàn)我們成長(zhǎng)了，社團(tuán)也成長(zhǎng)了，下面將對(duì)20的工作從各個(gè)方面進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
    一、組織建設(shè)
    不知不覺，民俗文化沙龍已經(jīng)成立三年了，各方面建設(shè)已經(jīng)逐漸健全，在不斷總結(jié)自己以及吸取別人經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試新的管理制度，逐漸形成了自己特色。但是，社團(tuán)的管理體制仍存在一定的問(wèn)題，沒(méi)有最好，只有更好！我們社團(tuán)的體制是一個(gè)不斷摸索、改善的體制。
    1、理事會(huì)
    培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，通過(guò)交流提高大家的團(tuán)隊(duì)合作力。
    2、項(xiàng)目化
    在20xx年下半年我們社團(tuán)重在培養(yǎng)理事各方面的能力，活動(dòng)是由社長(zhǎng)指導(dǎo)開展的。在同時(shí)我們鼓勵(lì)有想法的理事積極組織活動(dòng)。在一學(xué)期的工作開展后，理事各方面的能力得到了鍛煉。新的一年，我們要求想要擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的理事將活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)書在開學(xué)時(shí)填好，然后根據(jù)實(shí)際情況開展活動(dòng)，讓理事有足夠的時(shí)間去完善活動(dòng)。活動(dòng)后項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，項(xiàng)目小組成員寫活動(dòng)總結(jié)。在大家一起努力下打造一個(gè)自由明主，活躍創(chuàng)新，能夠讓大家想法有處可施，能力有處可發(fā)揮的舞臺(tái)。同時(shí)，我們也將鼓勵(lì)會(huì)員積極參與策劃活動(dòng)，讓會(huì)員可以有更多的機(jī)會(huì)融入社團(tuán)。
    3、團(tuán)支部建設(shè)
    本學(xué)年我社在團(tuán)工委的指導(dǎo)下建立了完整的團(tuán)支部體系，目前團(tuán)支部下設(shè)：團(tuán)支書、辦公室、宣傳部、時(shí)間服務(wù)部，并且安排了相關(guān)負(fù)責(zé)人員。我們舉行各類小型團(tuán)日活動(dòng)，關(guān)注團(tuán)支部成員的生活現(xiàn)狀，營(yíng)造社團(tuán)的“家”文化，同時(shí)加強(qiáng)支部成員思想認(rèn)識(shí)，提高社團(tuán)成員的責(zé)任意識(shí)。
    二、工作開展
    根據(jù)活動(dòng)開展的需要，社團(tuán)工作主要包括活動(dòng)策劃及申報(bào)，宣傳，財(cái)務(wù)，材料整理四大部分。關(guān)于這四大塊工作總結(jié)如下：
    1、活動(dòng)策劃及申報(bào)
    在本學(xué)年的工作中，雖然在起初的時(shí)候做出了集體的年度工作安排，學(xué)期工作安排。但在具體的工作中卻沒(méi)有按安排開展下去。開展活動(dòng)的順序也因?yàn)橐恍┰蚨淖?。不斷地增加新的元素。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)社團(tuán)連續(xù)每周搞活動(dòng)時(shí)，社團(tuán)難以按照相關(guān)規(guī)定上交材料，經(jīng)常需要熬夜去趕材料。使得活動(dòng)開展的準(zhǔn)備十分不充分，活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題也比較多。新的一年我們將會(huì)在開學(xué)時(shí)形成所有的項(xiàng)目申報(bào)書，然后大家協(xié)調(diào)開展，盡量少出現(xiàn)趕材料、不能按時(shí)上交材料的問(wèn)題。
    2、宣傳
    本學(xué)年的宣傳工作，有做的好的地方，也存在著一些不足。每次活動(dòng)社團(tuán)都要求按質(zhì)按量的完成前期的宣傳海報(bào)和后期海報(bào)，以及通訊稿的撰寫?？墒牵覀兊暮?bào)有些不能夠及時(shí)地做出來(lái)、拍照并粘貼出去。通訊稿雖然能夠按時(shí)發(fā)過(guò)去，可是一般都只是在院網(wǎng)上投，沒(méi)有做到遍地開花，使得宣傳的范圍有了很大的局限性。我們對(duì)此已經(jīng)進(jìn)行了總結(jié)，相信我們會(huì)做得更好。同時(shí)，我社加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)宣傳，取得了一定的成績(jī)。
    3、財(cái)務(wù)
    這學(xué)年我社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)使用情況是非常良好的，這與我們的活動(dòng)規(guī)模較小、開支較小有一定關(guān)系，不過(guò)我們不可否認(rèn)的是相關(guān)理事對(duì)經(jīng)費(fèi)的把握情況較好。本學(xué)期社團(tuán)財(cái)務(wù)明細(xì)清楚，沒(méi)有與院財(cái)務(wù)部造成糾紛。社團(tuán)總會(huì)費(fèi)是1457元，13年下學(xué)期下?lián)?14元，余148元，總體來(lái)說(shuō)本學(xué)期財(cái)務(wù)狀況良好，下學(xué)期將繼續(xù)保持。
    4、材料整理
    材料整理是每個(gè)活動(dòng)的最后一項(xiàng)工作，即是將活動(dòng)的項(xiàng)目申報(bào)書、財(cái)務(wù)預(yù)算決算、宣傳材料、活動(dòng)總結(jié)、等等相關(guān)材料進(jìn)行分類、修改、匯總并交到院學(xué)社聯(lián)辦公室。這時(shí)一份比較繁瑣的工作，我認(rèn)為這學(xué)年社團(tuán)這項(xiàng)工作還是完成的比較好的，材料的完整度很不錯(cuò)，可是材料的質(zhì)量有待提高。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇十九
    鎮(zhèn)教委在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的具體指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，以xx屆四中全會(huì)為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，以校舍布局調(diào)整、教師專業(yè)培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革為突破口，強(qiáng)化創(chuàng)新管理，解放思想，更新觀念，改革創(chuàng)新，扎實(shí)工作，圓滿地完成了上一年各項(xiàng)工作任務(wù)。
    一、召開全鎮(zhèn)xx年度教代會(huì)及xx年教育工作表彰會(huì)。
    2月25日，召開鎮(zhèn)小學(xué)第七屆一次教代會(huì)。會(huì)議與會(huì)正式代表47名、列席代表14名?？h教育局黨組成員、鎮(zhèn)黨委副書記、縣教育局工會(huì)辦主任等應(yīng)邀出席會(huì)議。會(huì)議聽取并審議通過(guò)了鎮(zhèn)教委工作報(bào)告和財(cái)務(wù)工作報(bào)告，選舉產(chǎn)生了新一屆工會(huì)委員;審議通過(guò)了《鎮(zhèn)小學(xué)教師量化評(píng)估細(xì)則》、《鎮(zhèn)教師考核獎(jiǎng)懲方案》、《鎮(zhèn)十佳教師評(píng)選方案》等規(guī)章制度。會(huì)議還討論和解答了代表的提案。3月20日召開xx年教育工作會(huì)。縣教育局黨組成員閆文勇、鎮(zhèn)黨委副書記、全鎮(zhèn)中小學(xué)教師300多人參加了會(huì)議。會(huì)上，對(duì)6個(gè)先進(jìn)單位和10名十佳教師、8名優(yōu)秀管理員、175名綜合考評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)的教師進(jìn)行了表彰。兩次會(huì)議的召開，鼓舞了廣大教師的士氣，激發(fā)了他們工作熱情。
    二、加大投資力度，努力改善辦學(xué)條件。
    1、學(xué)校布局調(diào)整扎實(shí)推進(jìn)。為合理優(yōu)化配置農(nóng)村教育資源，更好地促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育改革與發(fā)展。今年上一年，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，順利完成垛莊完小六年級(jí)并入中心小學(xué)，巡會(huì)小學(xué)六年級(jí)、東大小學(xué)一至四年級(jí)全部并入官莊小學(xué)的工作計(jì)劃。與此同時(shí)全鎮(zhèn)校舍布局調(diào)整也同時(shí)展開，積極拓寬資金來(lái)源渠道，加大布局調(diào)整工作力度，目前，楮林小學(xué)教學(xué)樓、官莊完小教學(xué)樓前期準(zhǔn)備工作基本完成。
    2、加強(qiáng)學(xué)校的綠化、美化，學(xué)校面貌明顯改善。今年上一年，充分調(diào)動(dòng)教干教師的積極性，利用星期天、節(jié)假日全力以赴投入春季綠化工程。全鎮(zhèn)小學(xué)完成綠地整理近5000平米，搬運(yùn)土方600立方米，栽植喬木200株、花灌木1500余株，小黃楊3000珠，紅葉石楠6000珠，紅花繼木球30珠，月季等60余珠，完成路面硬化1260平方米，資金投入達(dá)10萬(wàn)元。
    3、積極做好后勤保障工作。理順完善倉(cāng)庫(kù)的管理工作，為學(xué)校的健康發(fā)展提供了保證，真正做到了物盡其才，財(cái)盡其用，嚴(yán)格按照制度辦事，一改過(guò)去的無(wú)計(jì)劃購(gòu)物，造成了財(cái)務(wù)的嚴(yán)重浪費(fèi)，單位之間意見重重等現(xiàn)象。高質(zhì)量的完成了學(xué)生夏季服裝的征訂和發(fā)放工作，學(xué)生的夏季服裝征訂工作根據(jù)有關(guān)要求，本著學(xué)生自愿的原則，訂足訂齊，通過(guò)細(xì)致的做工作，經(jīng)過(guò)各校的努力，圓滿完成了學(xué)生夏季服裝的征訂發(fā)放工作。
    4、認(rèn)真抓好學(xué)校資產(chǎn)管理。積極做好學(xué)校固定資產(chǎn)管理和校舍信息平臺(tái)的常規(guī)工作，及時(shí)對(duì)新增固定資產(chǎn)填單、記賬、錄入，定期清查財(cái)產(chǎn)、上報(bào)資產(chǎn)數(shù)據(jù)，確保資產(chǎn)和校舍信息的準(zhǔn)確全面。4月份，組織人員對(duì)學(xué)校資產(chǎn)管理情況進(jìn)行了一次抽查，完成了全鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)動(dòng)教干、教師所管財(cái)產(chǎn)的交接。上一年，先后完成了省中小學(xué)校舍檔案規(guī)范建設(shè)、省國(guó)有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)填報(bào)、臨沂市中小學(xué)辦學(xué)條件調(diào)查統(tǒng)計(jì)等三項(xiàng)任務(wù)。
    三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研。利用鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)站，開辟了教學(xué)教研、學(xué)生習(xí)作等多個(gè)欄目，其中包括教研通知、教研動(dòng)態(tài)、教研規(guī)章、教育科研、學(xué)科教學(xué)、外部經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思、試題交流、案例精選等多個(gè)子欄目。教研員建立了自己的博客平臺(tái)，加入臨沭教研博客圈、學(xué)科教研qq群、教研寬正平臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)辦公的快捷與方便。積極引導(dǎo)骨干教師、學(xué)科帶頭人充分發(fā)揮這些網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)教研，教干教師積極參與，及時(shí)撰寫自己的教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)送到教研平臺(tái)，與全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、好的教學(xué)方法、優(yōu)秀教案、試題精選等都同過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介，達(dá)到了資源共享的目的。在學(xué)生教育專欄，開辟了學(xué)生習(xí)作和德育教育的多項(xiàng)內(nèi)容，定期把學(xué)生習(xí)作欄目中的優(yōu)秀學(xué)生作品搜集整理出來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)教師、特約評(píng)委認(rèn)真點(diǎn)評(píng)后，編印成《晨曦》作文選，發(fā)放到師生手中，為學(xué)生的習(xí)作創(chuàng)建了一個(gè)展示交流的平臺(tái)，極大地激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。
    2、扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。春季開學(xué)前夕，教研室組織骨干教師、學(xué)科帶頭人作為主備人，進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、英各科單元集體備課研討，教師們經(jīng)過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n，初步形成電子稿，再通過(guò)網(wǎng)上研討后，并留出二次備課的空間，再裝訂成冊(cè)，讓教師們以學(xué)校學(xué)科組為單位進(jìn)行二次備課，撰寫自己的觀點(diǎn)、反思與體會(huì)，充分實(shí)現(xiàn)了集體備課的實(shí)效性，收到了良好的效果，受到教師們的普遍歡迎。在備課中，指導(dǎo)教師不僅要注重教師“教什么”，還應(yīng)當(dāng)研究“怎么教”。探討嘗試“集體備課、分工撰寫，教案共享、個(gè)性互補(bǔ)，用中完善、改中應(yīng)用”的集體備課模式。
    3、積極開展高效課堂的研討活動(dòng)。按照“公開研討”、“差課診斷”、“推門聽課”等形式，定期舉辦各學(xué)科公開課研討活動(dòng)，采取執(zhí)教教師說(shuō)課、教研員評(píng)課、教師們議課的形式，把高校課堂的理念、策略、方法，通過(guò)公開課的形式滲透到教師心中，達(dá)到高效的目的?！安钫n診斷”多發(fā)生在推門聽課中，采取與授課教師面對(duì)面交流的方式，積極鼓勵(lì)，在不挫傷教師積極性的基礎(chǔ)上推薦好的教學(xué)方法，多次加以嘗試，直至達(dá)到預(yù)期的效果，也稱之為“跟進(jìn)指導(dǎo)式”教學(xué)法，同時(shí)教研室還積極倡導(dǎo)了“師徒結(jié)對(duì)式”的教學(xué)方法，讓弱校和強(qiáng)校結(jié)對(duì)，弱師和強(qiáng)師結(jié)對(duì)，有力地促進(jìn)了學(xué)校和教師的均衡全面發(fā)展。
    4、教育思想，撰寫教學(xué)反思編寫教學(xué)故事。積極鼓勵(lì)教師深層次去考慮自己的教學(xué)工作,不拘形式寫下教學(xué)中的失誤、學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑、新的教學(xué)設(shè)想等等，篇幅可長(zhǎng)可短，撰寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，教研室按照質(zhì)量高低，選編出優(yōu)秀的教學(xué)反思、教學(xué)故事分期裝訂成冊(cè)，發(fā)到各校進(jìn)行傳閱借鑒。
    5、積極參加全縣第九屆特長(zhǎng)展示。5月29日，我鎮(zhèn)派出12名優(yōu)秀特長(zhǎng)生，代表全鎮(zhèn)3000名小學(xué)生，參加全縣第九屆小學(xué)生特長(zhǎng)展示，經(jīng)過(guò)一上午的激烈角逐，榮獲獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。在這次展示活動(dòng)中，12名學(xué)生參加了演唱、習(xí)作、英語(yǔ)口語(yǔ)、書法、武術(shù)、象棋、講故事、朗誦、繪畫、閱讀、古詩(shī)文背誦等11個(gè)項(xiàng)目的比賽，經(jīng)過(guò)選手們的激烈競(jìng)爭(zhēng)，共獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)，5個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，在三個(gè)一等獎(jiǎng)當(dāng)中王翠翠老師輔導(dǎo)的楊坤同學(xué)的寫作和王德燕老師輔導(dǎo)的趙雨慧的英語(yǔ)口語(yǔ)，在比賽中技?jí)喝盒?，?zhàn)勝了包括縣直學(xué)校在內(nèi)的全部選手，均獲得了第一名的好成績(jī)，其中楊坤同學(xué)還受到大會(huì)主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)采訪，他向領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們匯報(bào)了自己的成功經(jīng)驗(yàn)，收到了與會(huì)人員的高度贊揚(yáng)。
    6、扎實(shí)開展新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在繼xx年第一次課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)之后，今年上一年把迎接全縣第二次課堂達(dá)標(biāo)活列為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，擬定詳實(shí)的實(shí)施計(jì)劃，積極發(fā)動(dòng)全體小學(xué)教師參與。5月26日第二次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)分別在我鎮(zhèn)中心小學(xué)、八里完小舉行。全鎮(zhèn)共有28位教師參加了達(dá)標(biāo)講課。這次活動(dòng)針對(duì)課堂教學(xué)水平中等的一線教師，準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，研討力度大，教師受益面廣，深受廣大教師的歡迎。
    7、積極開展青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。5月27日，舉行以“以名家為友，與經(jīng)典同行”為主題的青年教師讀書會(huì)。讀書會(huì)以提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，增強(qiáng)青年教師的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的校園文化為目的，注重引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想的教師。活動(dòng)分為三種形式：一是課堂教學(xué)展示;二是讀書體會(huì)交流;教師對(duì)自己讀書的所思、所想進(jìn)行了交流，讓青年教師共同分享了讀書的快樂(lè);三是讀書筆記展評(píng)，收集青年教師的讀書筆記進(jìn)行展評(píng)，了解每位青年教師的讀書情況，展示青年教師的風(fēng)采，在讀書中共同提高，共同成長(zhǎng)。
    四、加強(qiáng)教干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升隊(duì)伍素質(zhì)。
    上一年，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，對(duì)教干教師主要圍繞新聞寫作、課堂教學(xué)聽評(píng)、高效課堂、教師成長(zhǎng)等四個(gè)方面的專題培訓(xùn)。制定了《鎮(zhèn)教師專題培訓(xùn)方案》，《鎮(zhèn)教師專題培訓(xùn)評(píng)價(jià)細(xì)則》等，培訓(xùn)有視頻、有材料、有作業(yè)，每個(gè)小專題培訓(xùn)結(jié)束，定期舉行校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)反思研討會(huì)，聘請(qǐng)縣師訓(xùn)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)專家來(lái)參與研討、點(diǎn)評(píng)，教干、教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)收獲，暢所欲言，共同交流，使教師真正在學(xué)習(xí)中得到長(zhǎng)足的發(fā)展，同時(shí)定期編印《師資培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》，把培訓(xùn)信息、優(yōu)秀案例、學(xué)習(xí)心得、反思體會(huì)搜集到《簡(jiǎn)報(bào)》中去，將所有的培訓(xùn)內(nèi)容傳到鎮(zhèn)的教育信息網(wǎng)站上，供教師們進(jìn)一步的反復(fù)學(xué)習(xí)，截止7月份已完成“教師成長(zhǎng)”專題系列活動(dòng)。
    為加大培訓(xùn)的宣傳力度，讓教師們明白培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性，鎮(zhèn)教委專門舉行了教師培訓(xùn)啟動(dòng)儀式，從開始的“讓我學(xué)”，變成后來(lái)的“我要學(xué)”，目前，我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作，真正成為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有力保障，成為教師展示交流的一個(gè)平臺(tái)。
    鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)教委、教研室、學(xué)校積極創(chuàng)造各種外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師開拓視野，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師凡外出聽課學(xué)習(xí)，回來(lái)后要向?qū)W科組匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，把優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向大家介紹，以便組內(nèi)其他教師學(xué)習(xí)和借鑒。
    積極組織教師參加xx年國(guó)培計(jì)劃“知行中國(guó)-小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”，全鎮(zhèn)有8名小學(xué)班主任教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修。認(rèn)真開展旨在提高教師素質(zhì)的一系列活動(dòng)。先后開展了教師理論知識(shí)競(jìng)賽、師生習(xí)作比賽、期末復(fù)習(xí)研討等活動(dòng)。
    由于教干教師培訓(xùn)組織周密、措施得力，隊(duì)伍建設(shè)已取得初步效果。一是教干教師的精神更加振奮，敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、制度意識(shí)、大局意識(shí)明顯增強(qiáng)，精神面貌煥然一新。二是工作作風(fēng)明顯改善，工作效率大大提高。三是教育教學(xué)觀念進(jìn)一步更新，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)全面提高。
    五、加大信息宣傳力度，營(yíng)造教育發(fā)展的良好氛圍。
    在繼續(xù)辦好《教育》、“鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)”、《晨曦》和各種工作簡(jiǎn)報(bào)的基礎(chǔ)上，不斷加大信息宣傳力度，營(yíng)造教育發(fā)展的良好氛圍。今年上一年學(xué)校向教委網(wǎng)站供稿475篇，我鎮(zhèn)信息在縣教育局信息網(wǎng)站刊登33篇，創(chuàng)歷年同期之最。不斷加強(qiáng)新聞宣傳工作隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范新聞宣傳工作，全面宣傳我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展的新成就、新思路和新舉措，增進(jìn)校際間交流，擴(kuò)大我鎮(zhèn)教育事業(yè)的知名度和美譽(yù)度。今年6月份聘請(qǐng)縣委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和教育局的專家對(duì)我鎮(zhèn)信息宣傳進(jìn)行了專門培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)提供素材，現(xiàn)場(chǎng)考核，極大的提高了我鎮(zhèn)新聞宣傳工作隊(duì)伍的寫作水平。
    六、努力構(gòu)建平安和諧校園。
    上一年，我們重點(diǎn)做好了全鎮(zhèn)各校和幼兒園的安全防范工作，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。自四月份以來(lái)，全國(guó)各地陸續(xù)發(fā)生多起惡性校園傷害事故。為加強(qiáng)校園安全防范，各學(xué)校專門成立校園安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)技防、人防、物防，投入3萬(wàn)余元在各學(xué)校大門口安裝了兩個(gè)攝像頭，為值班人員配備了警棍、頭盔等安保器材;組織人員定期對(duì)學(xué)校的校舍、設(shè)施及周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，尤其是學(xué)生上、下學(xué)時(shí)間值班人員要提前到崗，發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)報(bào)警。做到了24小時(shí)值班，換班時(shí)及時(shí)進(jìn)行交接班。開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高安全教育的實(shí)效性。每周開展一次應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。此外，我們還積極開展同石門、曹莊等學(xué)校、幼兒園安全工作聯(lián)片責(zé)任輪查，共查出隱患12處，已整改12處，有力維護(hù)了師生的安全。
    七、齊抓共管，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效。
    工會(huì)組織扎實(shí)開展“獻(xiàn)愛心，送溫暖”活動(dòng)，做好教職工幫困、解困、補(bǔ)助工作。3月21日、22日組織全鎮(zhèn)近300名在崗教師到鎮(zhèn)中心醫(yī)院免費(fèi)為教師體檢。旨在讓教師了解自己的身體狀況，增強(qiáng)抵御疾病風(fēng)險(xiǎn)的能力，做到有病早治療，無(wú)病早預(yù)防，安心工作，為教師們送上了一份濃濃的關(guān)愛。人事方面，平穩(wěn)完成小學(xué)高級(jí)教師的聘任工作，保質(zhì)保量地完成了教師繼續(xù)教育學(xué)分的認(rèn)定工作。成人教育、學(xué)前教育也取得了較為突出的成績(jī)，辦學(xué)行為進(jìn)一步得到了規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提升，義務(wù)教育普及程度進(jìn)一步提高。
    我鎮(zhèn)教育成績(jī)的取得，得益于社會(huì)各界的大力支持，得益于全鎮(zhèn)教職工的不懈努力。在六一節(jié)前夕，先后有10余家企業(yè)對(duì)我鎮(zhèn)教育捐資助學(xué)達(dá)數(shù)萬(wàn)元，臨沭縣大山鑄造有限公司心系社會(huì)公益事業(yè)，本著“發(fā)展企業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念，為我鎮(zhèn)官莊小學(xué)捐贈(zèng)近萬(wàn)元的學(xué)習(xí)和生活用品，送來(lái)了精神上的鼓勵(lì)和物質(zhì)上的幫助，受到鎮(zhèn)黨委政府高度贊揚(yáng)和我校師生的一致歡迎，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇二十
    同志們：
    這次全區(qū)文化體育工作會(huì)議，是區(qū)委、區(qū)政府召開的一次重要會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是以黨的xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹區(qū)第八次黨代表大會(huì)精神，總結(jié)工作成績(jī)，部署工作任務(wù)，動(dòng)員全區(qū)廣大干部群眾，抓住機(jī)遇，進(jìn)一步增強(qiáng)做好文化體育工作的責(zé)任感和使命感，切實(shí)做好新形勢(shì)下我區(qū)的文化體育工作。
    一、近三年文體工作回顧。
    三年來(lái)，全區(qū)文化體育工作緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、構(gòu)建和諧社會(huì)這一中心工作，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，大力發(fā)展先進(jìn)文化，努力打造文化強(qiáng)區(qū)，創(chuàng)造性地開展豐富多樣的群眾文化體育活動(dòng)，推進(jìn)基層文化體育建設(shè)，推動(dòng)文化體育創(chuàng)新，取得了較好的成績(jī)。主要表現(xiàn)在：
    始終突出抓住豐富群眾文化活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)群眾文化活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，建立了政府組織、社會(huì)支持、群眾參與的文化活動(dòng)運(yùn)作機(jī)制，廣泛而經(jīng)常地組織全區(qū)城鄉(xiāng)開展各種大、中型群眾性文化活動(dòng)，形成了大節(jié)日有大活動(dòng)，小節(jié)日有小活動(dòng)，日?；顒?dòng)經(jīng)?；奈幕顒?dòng)模式。每次全區(qū)性大型文化活動(dòng)的方案、組織，都要經(jīng)過(guò)區(qū)有關(guān)會(huì)議專題研究，安排專門經(jīng)費(fèi)。因此，每年的春節(jié)元宵節(jié)文藝活動(dòng)、焰火晚會(huì)和消夏文化藝術(shù)節(jié)都組織有序，異彩紛呈，參與人數(shù)逐年增多，已成為全區(qū)人民所企盼的品牌活動(dòng)。區(qū)文體系統(tǒng)克服經(jīng)費(fèi)困難，通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作等各種方式爭(zhēng)取企業(yè)贊助、地方支持，組織開展了大量群眾性文化體育活動(dòng)，豐富了廣大群眾的精神文化生活。每年都組織開展廣場(chǎng)文化活動(dòng)、社區(qū)之光文藝匯演等群眾性文體活動(dòng)，并組隊(duì)參加全市春節(jié)元宵節(jié)文藝調(diào)演、農(nóng)牧民文藝匯演等各類比賽，每次都有多個(gè)節(jié)目獲獎(jiǎng)。20xx年歌舞表演《x》在中宣部舉辦的全國(guó)社區(qū)文藝匯演中獲三等獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年，共舉辦參加各種文藝演出、比賽x余場(chǎng)次，觀眾達(dá)x萬(wàn)人次，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)x個(gè)、自治區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)x個(gè)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)x個(gè)。我區(qū)文化戶xx在和林格爾縣舉辦的世界剪紙大賽中，還獲得了三級(jí)剪紙大師的稱號(hào)。
    區(qū)文化館常年深入基層指導(dǎo)文化活動(dòng)，推動(dòng)了群眾文化生活的廣泛開展。在資金和專業(yè)人員都十分困難的情況下，組建了x群眾文化藝術(shù)創(chuàng)作小組、中老年合唱團(tuán)、xx威風(fēng)鑼鼓隊(duì)和xx女干部合唱團(tuán)，總?cè)藬?shù)達(dá)到xx余人，常年堅(jiān)持開展活動(dòng)，多次在區(qū)內(nèi)大型活動(dòng)及區(qū)外進(jìn)行演出。威風(fēng)鑼鼓隊(duì)多次到xx等地演出，現(xiàn)已成為包頭市知名群眾文化活動(dòng)表演隊(duì)伍。近三年，組織參加全市各種文藝匯演，我區(qū)群眾文化活動(dòng)的規(guī)模、水平都居全市前列，普遍受到好評(píng)。區(qū)文化館共獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)x次，自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)x次，x優(yōu)秀組織獎(jiǎng)x次，創(chuàng)作獎(jiǎng)x次，參賽節(jié)目獲獎(jiǎng)x多次。2x年被自治區(qū)文化廳評(píng)為自治區(qū)“十佳”文化館。
    積極組織發(fā)動(dòng)，并予以資金支持，創(chuàng)造性地開展了典型文化大院（戶）創(chuàng)建活動(dòng)，開辟了文化新陣地。全區(qū)已掛牌的xx個(gè)典型文化大院一派繁榮景象，平均每個(gè)文化大院年活動(dòng)場(chǎng)次都在xx場(chǎng)以上，每個(gè)大院每年觀眾達(dá)xx人次左右，老百姓們拍手叫好。文化大院的興起，促進(jìn)了村風(fēng)文明、村民團(tuán)結(jié)，和睦了鄰里關(guān)系，活躍了農(nóng)村文藝，極大豐富了農(nóng)民文化生活，也搶救和發(fā)展了地方優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。像農(nóng)民xx，就自費(fèi)整理出版了xx書，使民間流傳的xx，通過(guò)文字記錄得到了有效保護(hù)和廣泛傳播。中央電視臺(tái)、xx電視臺(tái)、xx電視臺(tái)對(duì)文化大院的創(chuàng)建工作進(jìn)行了多次詳細(xì)跟蹤報(bào)道，制作了專題節(jié)目。新華社作了題為《xx》的專題報(bào)道。典型文化大院創(chuàng)建活動(dòng)受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，自治區(qū)將我區(qū)文化大院確認(rèn)為基層文化建設(shè)的典型品牌。xx文化大院被中宣部、文化部評(píng)為“全國(guó)服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)基層文化工作”先進(jìn)文化大院，xx文化大院被xx文化廳評(píng)為xx“十佳”文化大院。
    （二）xx劇團(tuán)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破。
    2xx年，我區(qū)投資x萬(wàn)元把影劇院置換給區(qū)歌舞劇團(tuán)，并進(jìn)行了裝修改造。區(qū)歌舞劇團(tuán)第一次擁有了自己的演出劇場(chǎng)和排練場(chǎng)地，使用面積擴(kuò)大了4倍，達(dá)到xx多平方米。投資25萬(wàn)元更新了演出用車，改善了交通條件。近年來(lái)，烏蘭牧騎不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，更新人員，壯大隊(duì)伍，增添設(shè)備。先后招聘演員119名。像xx等一批年輕演員已深受觀眾喜愛。xx不斷推陳出新，編創(chuàng)新劇目，《xx》被國(guó)家戲曲協(xié)會(huì)評(píng)為全國(guó)創(chuàng)作銀獎(jiǎng)。xx積極參加各級(jí)各類文藝比賽，曾在自治區(qū)專業(yè)文藝調(diào)演中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在晉蒙陜冀四省區(qū)二人臺(tái)電視大賽中獲突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，在普法依法治市文藝匯演中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。xx、xx兩年內(nèi)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1個(gè)，自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)。20xx年更是喜獲豐收的一年，參加xx有獎(jiǎng)大賽獲7項(xiàng)大獎(jiǎng)，并摘取了特等獎(jiǎng)的桂冠；參加xx調(diào)演獲得14個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。多次外出到xxx等地巡回演出，把美的享受帶給了觀眾，把xx的美好形象留給了觀眾，提高了我區(qū)的知名度。20xx年，區(qū)劇團(tuán)在自治區(qū)評(píng)估驗(yàn)收中，被評(píng)為一類烏蘭牧騎。烏蘭牧騎的繁榮、輝煌，凝聚了人心，全體演職人員精神面貌煥然一新。
    近年來(lái)，我區(qū)每年都要開展“科技、衛(wèi)生、文化”三下鄉(xiāng)、“新農(nóng)村圖書室建設(shè)”等活動(dòng)，三年深入100多個(gè)嘎查（村）、社區(qū)（廣場(chǎng)）演出文藝節(jié)目300多場(chǎng)，送“全家?！闭掌?00多幅，送圖書萬(wàn)余冊(cè)，把高雅的文藝節(jié)目和科普?qǐng)D書送到了群眾身邊，受到了廣大群眾的普遍歡迎。同時(shí)深入開展了“科普之春”電影匯映和“優(yōu)秀影片進(jìn)鄉(xiāng)村（社區(qū)）”活動(dòng)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地配合全區(qū)計(jì)劃生育、禁毒、普法等社會(huì)工作，開展了科教影片放映宣傳，共放映電影200余場(chǎng)，20xx年被自治區(qū)評(píng)為“科普之春”電影匯映先進(jìn)集體和“送電影下鄉(xiāng)”先進(jìn)集體。區(qū)圖書館新建了電子圖書閱覽室，新建了8個(gè)基層圖書分館，順利晉級(jí)國(guó)家二級(jí)館。
    （四）文藝創(chuàng)作精品迭出。
    實(shí)施“舞臺(tái)藝術(shù)精品工程”，深入挖掘民間文化資源。三年創(chuàng)作各類文藝節(jié)目61個(gè)，其中區(qū)烏蘭牧騎、文化館編創(chuàng)的小戲《xx等18個(gè)節(jié)目在包頭市“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，參加xx農(nóng)牧民文藝匯演、社區(qū)之光文藝匯演等演出活動(dòng)，榮獲創(chuàng)作獎(jiǎng)等8次。區(qū)劇團(tuán)編排的xx，首次推出，令人耳目一新，深受觀眾喜愛，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者的`高度贊譽(yù)，在xx文藝界引起了強(qiáng)烈反響，獲得了xx“文藝振興獎(jiǎng)”，20xx年度xx市“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)和自治區(qū)政府頒發(fā)的專業(yè)文藝最高獎(jiǎng)——“薩日娜”獎(jiǎng)。學(xué)校藝術(shù)教育取得明顯成效。注重發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，精心培養(yǎng)，積極組織參加國(guó)家、自治區(qū)、包頭市各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。近三年全區(qū)中小學(xué)師生獲得包頭市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)，獲得自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300多項(xiàng)。少兒活動(dòng)中心的五人合唱組在全國(guó)少兒藝術(shù)電視大賽中榮獲金獎(jiǎng)第一名。包x中在“中日韓國(guó)際少兒藝術(shù)展示大賽”中國(guó)賽區(qū)中榮獲金獎(jiǎng)，其中群舞《x》、獨(dú)舞《x》在韓國(guó)舉辦的總決賽中再獲金獎(jiǎng)。包x中在第二屆全國(guó)青少年學(xué)生書法藝術(shù)作品大賽中榮獲集體一等獎(jiǎng)。
    （五）體育工作有序開展。
    貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》，推廣了“北京大秧歌”、“太極扇”、“晨練健步行”等健身活動(dòng)，精心組織了干部職工農(nóng)牧民籃球賽、乒乓球賽等體育活動(dòng)，越來(lái)越多的體育愛好者積極參加比賽，參賽人數(shù)、觀眾每次都能達(dá)到1000人次以上，參賽范圍越來(lái)越廣，舉辦規(guī)模越來(lái)越大，選手水平也越來(lái)越高，群眾越來(lái)越喜歡。各地在積極配合組織參加區(qū)級(jí)舉辦的活動(dòng)之外，也自行組織鄉(xiāng)村開展了許多體育活動(dòng)。xx村舉辦的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)，竟然能吸引鄰村的村民也來(lái)參加比賽，說(shuō)明了群眾對(duì)體育活動(dòng)的渴求。通過(guò)舉辦活動(dòng)，既豐富了群眾文體生活，又凝聚了人心。加強(qiáng)了體育設(shè)施建設(shè)，投資50萬(wàn)元，建成了xxxxxxxxxxxxxxx。x鎮(zhèn)、x鎮(zhèn)xx社區(qū)分別被省體育局評(píng)為“體育先進(jìn)蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“群眾體育先進(jìn)集體”、“群眾體育先進(jìn)社區(qū)”。
    學(xué)校體育工作有序開展，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，積極推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按規(guī)定上好“兩課一操”（體育課、課外活動(dòng)，課間操），保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高。多次組織參加國(guó)家、自治區(qū)、包頭市級(jí)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。全區(qū)各中小學(xué)獲得自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)21項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)42項(xiàng)。xx中代表包頭市參加自治區(qū)十運(yùn)會(huì)，獲男籃第四名，在自治區(qū)中小學(xué)生乒乓球賽中獲女子團(tuán)體第三名，展示了我區(qū)學(xué)校體育的水平。
    （六）文化市場(chǎng)管理規(guī)范有序。
    文化市場(chǎng)管理工作始終堅(jiān)持“一手抓繁榮、一手抓管理”的原則，長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持日常監(jiān)管與突擊檢查相結(jié)合，重點(diǎn)強(qiáng)化網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所重點(diǎn)整治專項(xiàng)活動(dòng)，逐步構(gòu)筑科學(xué)監(jiān)管、文明執(zhí)法、行業(yè)自律、輿論監(jiān)督、群眾參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制。建立了文化市場(chǎng)稽查人員管理守則、執(zhí)法監(jiān)督制度、責(zé)任追究制度規(guī)范工作人員行為；建立違規(guī)舉報(bào)制度，向社會(huì)公布舉報(bào)電話，做到“每舉（報(bào)）必查、查處必嚴(yán)”，發(fā)揮了群眾監(jiān)督作用。三年來(lái)，共組織管理、稽查人員1620人次對(duì)全區(qū)網(wǎng)吧、音像、書刊制品、娛樂(lè)場(chǎng)所全面檢查，共查處違規(guī)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧22家次，取締4家。全區(qū)現(xiàn)有21家網(wǎng)吧基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；⒁?guī)范化經(jīng)營(yíng)。查繳非法音像制品9300余碟（張）。對(duì)違法違規(guī)文化經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行行政處罰45家（點(diǎn)），取締無(wú)證經(jīng)營(yíng)戶21家，促進(jìn)了我區(qū)文化市場(chǎng)的健康發(fā)展。針對(duì)近年農(nóng)村交流會(huì)外地“大篷車”演出增多，存在未經(jīng)審批、格調(diào)低俗的問(wèn)題，加大了監(jiān)管力度，對(duì)42家經(jīng)審查不符合要求的演出團(tuán)體責(zé)令其停止演出并將其“驅(qū)逐”出境。
    二、存在的困難和問(wèn)題。
    三年來(lái)，我區(qū)文化體育工作雖然取得了較好的成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但問(wèn)題仍比較突出，發(fā)展文化體育事業(yè)還有很多困難。主要表現(xiàn)在六個(gè)方面：
    一是各類人才斷層嚴(yán)重，后備力量不足。區(qū)文化館沒(méi)有書畫、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)人才，沒(méi)有創(chuàng)作人才，群眾性文化活動(dòng)得不到及時(shí)輔導(dǎo)，演出水平得不到提高。烏蘭牧騎的演員平均年齡偏大，后備力量嚴(yán)重不足，藝術(shù)表演、文藝創(chuàng)作、音樂(lè)、美術(shù)等骨干人才緊缺。群眾體育也缺乏專業(yè)指導(dǎo)人員。人才問(wèn)題嚴(yán)重影響了我區(qū)文化體育事業(yè)快速發(fā)展。
    二是文化體育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，文化體育活動(dòng)受到很大的制約。各類群眾文化活動(dòng)所需的場(chǎng)所、設(shè)備非常少。xx辦事處地區(qū)只增設(shè)了一些健身路徑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足群眾的健身需求，農(nóng)村基本上沒(méi)有什么體育設(shè)施。
    三是文化體育業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)投入不足。全區(qū)性大型文體活動(dòng)越來(lái)越多，任務(wù)越來(lái)越重，經(jīng)費(fèi)短缺制約了文體活動(dòng)的開展。圖書館也多年沒(méi)有象樣的購(gòu)置圖書，所藏書籍非常陳舊，所添置的少量圖書又多為質(zhì)量差的打折書，導(dǎo)致圖書館的讀者越來(lái)越少。
    四是基層文化隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站設(shè)施閑置現(xiàn)象較突出，作用發(fā)揮不明顯，與農(nóng)牧民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求不相適應(yīng)。
    五是文體產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，缺乏鼓勵(lì)和扶持社會(huì)力量投入文體事業(yè)的有效措施。到目前，我區(qū)除了幾家網(wǎng)吧之外，還沒(méi)有一家上規(guī)模的文體類企業(yè)。書報(bào)只有幾個(gè)小攤點(diǎn)，種類簡(jiǎn)單，數(shù)量稀少；音像制品零售點(diǎn)少，質(zhì)量難以保證，滿足不了群眾需求。
    這些問(wèn)題有待于在今后的工作中努力加以解決。
    三、20xx年和今后一個(gè)時(shí)期文化體育工作的主要任務(wù)。
    今后一個(gè)時(shí)期文化體育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，加大投入，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量參與農(nóng)村牧區(qū)文化建設(shè)，提供更好更多的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多方面的精神文化需求。大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，抵制腐朽沒(méi)落文化，倡導(dǎo)科學(xué)、文明，克服愚昧、落后，促進(jìn)農(nóng)村牧區(qū)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
    奮斗目標(biāo)是：到20xx年，建立覆蓋全區(qū)的公共文體服務(wù)體系，完成廣播電視村村通工程，完成蘇木鎮(zhèn)和村（社區(qū)）綜合文體站（室）工程，完善文化信息資源共享工程、圖書三級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程，基層文體建設(shè)全面加強(qiáng)，文體基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善，文體活動(dòng)的規(guī)模更大、水平更高、影響力更強(qiáng)，藝術(shù)創(chuàng)作更加繁榮，文藝交流更加廣泛，文體產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大。
    為此，20xx年和今后一個(gè)時(shí)期，要重點(diǎn)抓好以下七項(xiàng)工作。
    （一）加強(qiáng)公共文化建設(shè)。
    進(jìn)一步完善以區(qū)為龍頭，以蘇木鎮(zhèn)為依托，以嘎查村、社區(qū)為重點(diǎn)，以廣大群眾為對(duì)象的公共文化設(shè)施服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。今年，我們要多方籌集資金，建設(shè)集文化館、圖書館、博物館為一體，具有都市文化形象標(biāo)志的九原文化大廈，并要達(dá)到國(guó)家先進(jìn)文化體育縣的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)劃建設(shè)發(fā)展農(nóng)村牧區(qū)廣播電視網(wǎng)，實(shí)施村村通廣播電視工程。年內(nèi)至少要有5個(gè)村通有線電視。要抓好xx鎮(zhèn)綜合文化站（中心）建設(shè)。各蘇木鎮(zhèn)要結(jié)合機(jī)構(gòu)改革和站所整合，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的原則，積極組建集圖書閱覽、廣播影視、宣傳教育、文藝演出、科技推廣、體育健身、青少年活動(dòng)等于一體的綜合性文化站（中心），列支經(jīng)費(fèi)改善文化活動(dòng)場(chǎng)所條件，配備專職人員管理，經(jīng)常開展活動(dòng)。綜合文體活動(dòng)站（中心）原則上要建在人口相對(duì)集中、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)、便于群眾參與活動(dòng)的地方。根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、地方特點(diǎn)、民族特色合理布局。各地區(qū)要加強(qiáng)村級(jí)文化活動(dòng)室的建設(shè)，村文化活動(dòng)室可“一室多用”，要明確由一名村干部具體負(fù)責(zé)。在學(xué)校布點(diǎn)調(diào)整中騰出的閑置校舍，也可改造為嘎查村文化活動(dòng)基地。積極扶持鄉(xiāng)村文化大院（戶）等群眾文化陣地的發(fā)展，20xx年，要再培育6個(gè)典型文化大院。在區(qū)鄉(xiāng)村三級(jí)文化服務(wù)體系建設(shè)中，要探索農(nóng)村牧區(qū)文化設(shè)施運(yùn)行管理新機(jī)制和新辦法。統(tǒng)籌文化、廣播電視、教育、科教、體育和青少年、老年活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)劃建設(shè)和綜合利用，努力做到相關(guān)設(shè)施統(tǒng)籌建設(shè)、共建共享，解決農(nóng)村牧區(qū)文體設(shè)施分散、使用效率不高的問(wèn)題。各機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校的文體活動(dòng)場(chǎng)地，有條件的要盡量向群眾開放，盡可能為群眾就近參與文體活動(dòng)提供方便。區(qū)文體局要積極配合各蘇木鎮(zhèn)、有關(guān)部門積極開展活動(dòng)，利用現(xiàn)有文化設(shè)施，拓展活動(dòng)外延，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充分發(fā)揮這些文體陣地的作用。
    進(jìn)一步加強(qiáng)劇團(tuán)建設(shè)。區(qū)文體局、劇團(tuán)要在人事制度改革方面下功夫，在放寬搞活上下功夫，在選拔培養(yǎng)人才上下功夫，在精品創(chuàng)作上下功夫，三至五年內(nèi)要建成xx。要堅(jiān)持不懈地全心全意為農(nóng)牧民服務(wù)，充分發(fā)揮文藝戰(zhàn)線“輕騎兵”的作用。
    要加強(qiáng)文化館建設(shè)。按照全國(guó)先進(jìn)文化縣標(biāo)準(zhǔn)把區(qū)文化館建好。培養(yǎng)一批熱愛文化事業(yè)，懂專業(yè)，素質(zhì)高，善于指導(dǎo)、能幫助鄉(xiāng)村文化建設(shè)的優(yōu)秀人才。要充分發(fā)揮文化館的職能作用，加強(qiáng)對(duì)蘇木鎮(zhèn)（辦事處），嘎查村（社區(qū)）、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位文化站室、活動(dòng)中心和文化大院（戶）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，經(jīng)常組織開展送文化下鄉(xiāng)和文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，用健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)滿足城鎮(zhèn)居民和農(nóng)牧民群眾的精神文化需求，帶動(dòng)區(qū)鄉(xiāng)文化活動(dòng)向更高水平發(fā)展。
    要加強(qiáng)圖書三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。按照全國(guó)先進(jìn)文化縣標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)區(qū)圖書館，逐年添置新書、新設(shè)備，提高管理人員素質(zhì)，擴(kuò)大藏書量。到20xx年，區(qū)圖書館要建成電子圖書聯(lián)網(wǎng)閱覽工程、文化信息資源共享工程。各地要建有圖書分館和電子圖書分中心，村、社區(qū)居委會(huì)建有圖書室或圖書戶，各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位要建成綜合閱覽室。區(qū)圖書館要積極開展農(nóng)村圖書戶創(chuàng)建活動(dòng)、圖書走進(jìn)千萬(wàn)家活動(dòng)，進(jìn)一步完善圖書三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮圖書精神食糧的作用。
    （二）開展豐富多彩的群眾文化活動(dòng)。
    廣泛開展主題鮮明、內(nèi)容健康、方式新穎、富有特色，貼近群眾、貼近生活、豐富多彩的文體活動(dòng)，滿足廣大人民群眾文體生活需求，是我們搞好文體工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。20xx年又適逢xx大慶，各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞這兩大慶?；顒?dòng)展開。因此，我們要以各地區(qū)和社區(qū)為重點(diǎn)，以區(qū)鄉(xiāng)文化館（站）、鄉(xiāng)村文化大院（戶）、文化廣場(chǎng)、社區(qū)文化中心為陣地，以專業(yè)和業(yè)余團(tuán)隊(duì)為紐帶，引導(dǎo)和組織群眾積極參與各類文化慶?；顒?dòng)，豐富群眾文化活動(dòng)內(nèi)容。要提前安排，早做準(zhǔn)備，精心組織好第x屆消夏節(jié)、第七屆“社區(qū)之光”文藝匯演，全區(qū)干部職工、農(nóng)牧民文藝匯演、千人廣場(chǎng)舞比賽等大型文化活動(dòng)。要做到月有中型活動(dòng)、季有大型活動(dòng)、節(jié)日有慶祝活動(dòng)；要場(chǎng)場(chǎng)有亮點(diǎn)，次次有新意。各蘇木鎮(zhèn)、各部門要按照全區(qū)總體活動(dòng)安排確定各自的活動(dòng)內(nèi)容，并積極參與全區(qū)性文體活動(dòng)。同時(shí)，區(qū)文體局要繼續(xù)積極參與好“四下鄉(xiāng)”（科技、文化、衛(wèi)生、體育）和“六進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)”（科教、衛(wèi)生、文體、法律、道德、綜治）活動(dòng)，組織開展送文藝、送圖書、送文藝輔導(dǎo)、送文藝演唱材料、送文體比賽進(jìn)村（社區(qū)）活動(dòng)，提高活動(dòng)的針對(duì)性，對(duì)應(yīng)農(nóng)牧民需要，把農(nóng)牧民真正需要的科技文化知識(shí)和信息送到農(nóng)村，做好“信息員”和“宣傳員”。同時(shí)要組織好“科普之春”電影匯映和“優(yōu)秀影片進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)”活動(dòng)。區(qū)烏蘭牧騎要經(jīng)常深入農(nóng)村牧區(qū)演出，把高雅的文藝節(jié)目送到偏僻村落、軍營(yíng)、敬老院。要充分發(fā)揮農(nóng)村文化大院（戶）的作用，開展各種活動(dòng)，要組織開展一些民族、民間手工藝作品、刺繡、針織、剪紙比賽、交流活動(dòng)，深入鄉(xiāng)村組織開展幾次以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為主題的專題文藝晚會(huì)，滿足農(nóng)牧民就近享受文化生活的需求。要廣泛開展文化交流，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的形式，邀請(qǐng)外地有特色的文藝團(tuán)體來(lái)我區(qū)演出，豐富我區(qū)群眾文化生活。
    （三）進(jìn)一步打造文藝精品。
    文藝精品是衡量一個(gè)地區(qū)文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志，對(duì)于繁榮文化事業(yè)具有重要的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。要做好精品藝術(shù)項(xiàng)目的規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃在時(shí)間上應(yīng)當(dāng)包括近期、中期和遠(yuǎn)期三個(gè)時(shí)段，在實(shí)施上既要明確當(dāng)年的創(chuàng)作任務(wù)，又要提出3—5年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的奮斗目標(biāo)。根據(jù)規(guī)劃，合理配置藝術(shù)資源，抓好全面，確保重點(diǎn)，循序漸進(jìn)，保證藝術(shù)創(chuàng)作在較長(zhǎng)時(shí)期中持續(xù)發(fā)展，優(yōu)秀作品不斷涌現(xiàn)。今年要爭(zhēng)取有2—3個(gè)節(jié)目獲得自治區(qū)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，要圍繞兩大慶?；顒?dòng)，創(chuàng)作演出1—2臺(tái)融時(shí)代性、思想性、藝術(shù)性、觀賞性于一體的文藝晚會(huì)，營(yíng)造喜慶、熱烈的氛圍。
    （四）強(qiáng)化文化市場(chǎng)管理。
    文化市場(chǎng)管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。既要管理、又要放活。一方面要積極培育和發(fā)展文化市場(chǎng)，正確引導(dǎo)群眾文化消費(fèi)，熱情鼓勵(lì)那些社會(huì)效益較好，群眾歡迎的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)進(jìn)入市場(chǎng)，幫助和支持烏蘭牧騎開拓演出市場(chǎng)，把那些高雅藝術(shù)、民族優(yōu)秀藝術(shù)和健康的通俗藝術(shù)介紹給廣大消費(fèi)者，逐步提升群眾藝術(shù)品味。另一方面，要加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮區(qū)文化稽查隊(duì)、鎮(zhèn)綜合文化站的監(jiān)管作用，健全文化市場(chǎng)管理體系。加強(qiáng)執(zhí)法力量，加大監(jiān)管力度，提高執(zhí)法水平。以網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)、娛樂(lè)市場(chǎng)、農(nóng)村牧區(qū)演出市場(chǎng)、書刊音像市場(chǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)日常檢查，加強(qiáng)查處力度，堅(jiān)決打擊違法違規(guī)行為。特別是要加大網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的監(jiān)管，深入開展網(wǎng)吧專項(xiàng)整治活動(dòng)，對(duì)容留未成年人上網(wǎng)的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要從嚴(yán)、從重處罰，情節(jié)嚴(yán)重的堅(jiān)決關(guān)閉，決不姑息。深入開展“掃黃打非”行動(dòng)，堅(jiān)決打擊傳播反動(dòng)、色情、封建迷信等違法活動(dòng)，確保我區(qū)文體市場(chǎng)文明、健康、有序發(fā)展，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧的文化氛圍。
    （五）加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
    進(jìn)一步解放思想，樹立文化產(chǎn)業(yè)觀念。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，繁榮文化事業(yè)，滿足人民群眾文化需求的重要途徑。建設(shè)文化大區(qū)，必須大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。首先要確定我區(qū)文體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路，制定文體產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和相應(yīng)的優(yōu)惠政策。要從我區(qū)實(shí)際出發(fā)，面向市場(chǎng)，把加大文體對(duì)旅游業(yè)的滲透、介入和支持作為xx發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的突破口。我區(qū)境內(nèi)xx等古文化遺址極具發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)稟賦，像xx已被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，特別是xx具有豐富的民族地域特色，并已申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。文體局要和xx局加強(qiáng)聯(lián)系，挖掘、整合我區(qū)民間文化資源，促進(jìn)文化開發(fā)與旅游開發(fā)相結(jié)合，與文物保護(hù)相結(jié)合，開發(fā)富有地域文化特色的文化產(chǎn)品、旅游產(chǎn)品及服務(wù)項(xiàng)目，把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。
    鼓勵(lì)發(fā)展民辦文化。通過(guò)政策扶持，民辦公助，鼓勵(lì)農(nóng)牧民自辦文化，開展各種面向農(nóng)村牧區(qū)、面向農(nóng)牧民的文化經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，使農(nóng)牧民群眾成為農(nóng)村牧區(qū)文化建設(shè)的主體。積極扶持熱心文化公益事業(yè)的農(nóng)牧戶組建文化大院（戶）、文化室、圖書室等，允許其以市場(chǎng)運(yùn)作的方式開展形式多樣的文體活動(dòng)。支持農(nóng)牧民群眾自籌資金、自己組織、自負(fù)盈虧、自我管理，興辦文化產(chǎn)業(yè)。要通過(guò)免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)村牧區(qū)文化骨干、提供文化交流項(xiàng)目、組織文藝匯演等多種方式，引導(dǎo)、扶持和推動(dòng)農(nóng)牧民自辦文化的繁榮發(fā)展。鼓勵(lì)社會(huì)資本在政策允許的范圍內(nèi)，以各種形式興辦文化實(shí)體，形成以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的農(nóng)村牧區(qū)文化產(chǎn)業(yè)格局。
    圖書館、文化館等公益性文化單位，要克服公益文化事業(yè)是花錢事業(yè)的片面觀念，積極拓寬業(yè)務(wù)領(lǐng)域，要看到自身存在的潛能，通過(guò)深層次的服務(wù)，挖掘讀者源、觀眾源，激發(fā)經(jīng)營(yíng)活力，使我們的文化公益事業(yè)在經(jīng)營(yíng)中發(fā)展，在發(fā)展中壯大。
    （六）進(jìn)一步做好體育工作。
    體育是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分。今年，我區(qū)的群眾體育要有新發(fā)展。大力實(shí)施文體建設(shè)“六個(gè)一”工程，到20xx年，每個(gè)行政村建成一個(gè)籃球場(chǎng)，建成一個(gè)小游園或安裝一套健身路徑，培育一個(gè)文化大院（戶），兩年舉辦一次農(nóng)牧民運(yùn)動(dòng)會(huì)；每個(gè)中心村三年內(nèi)建成一個(gè)文體活動(dòng)中心；每個(gè)蘇木鎮(zhèn)四年舉辦一屆農(nóng)牧民運(yùn)動(dòng)會(huì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要確定發(fā)展計(jì)劃，逐年實(shí)施，按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)。年內(nèi)要建成15個(gè)村籃球場(chǎng)、5個(gè)農(nóng)村小游園和5套農(nóng)村健身路徑。區(qū)文體局要認(rèn)真組織好每年6月份的“全民健身活動(dòng)月”各項(xiàng)活動(dòng)，逐步使群眾健身活動(dòng)經(jīng)?；⑵毡榛?、多樣化。各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)組織開展工前操、工間操或者其他形式的體育健身活動(dòng)。拓展比賽項(xiàng)目，提高比賽水平。除了認(rèn)真組織農(nóng)牧民籃球賽、乒乓球比賽等一系列群眾性體育活動(dòng)外，還要把羽毛球、排球、網(wǎng)球等比賽開展起來(lái)。繼續(xù)爭(zhēng)取企業(yè)、地方支持，擴(kuò)大賽事規(guī)模，使這些比賽更上檔次，吸引更多的人參與。今年要力爭(zhēng)組織1—2次自治區(qū)級(jí)以上的體育賽事。要切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，開足開齊體育課，積極推廣實(shí)施大課間操活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。推進(jìn)區(qū)乒乓球訓(xùn)練中心、11中乒乓球培訓(xùn)基地、33中籃球培訓(xùn)基地、49中排球培訓(xùn)基地、沙河一小小足球培訓(xùn)基地建設(shè)，不斷向上培養(yǎng)和輸送體育人才，積極組織參加各種體育賽事活動(dòng)，并要取得較好成績(jī)。
    （七）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
    文藝繁榮的一個(gè)重要標(biāo)志是人才輩出，由此必須注重文化體育人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)。要加大招聘、吸收和培養(yǎng)人才的力度。區(qū)圖書館、文化館、烏蘭牧騎都要有選拔、培養(yǎng)人才的計(jì)劃，力爭(zhēng)2—3年內(nèi)藝術(shù)人才的隊(duì)伍要有一個(gè)大的變化。各蘇木鎮(zhèn)要按照自治區(qū)、包頭市關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中文化站建設(shè)的要求，充實(shí)加強(qiáng)基層文化專業(yè)隊(duì)伍，把文化站工作人員納入編制，落實(shí)工資、福利等待遇，切實(shí)關(guān)心、解決他們工作、生活中的實(shí)際困難，消除“專職不專用”現(xiàn)象。區(qū)文體局要充分發(fā)揮區(qū)鄉(xiāng)文化機(jī)構(gòu)對(duì)基層文化指導(dǎo)、輔導(dǎo)、培訓(xùn)的職能作用，加強(qiáng)對(duì)基層文化工作人員的培養(yǎng)、培訓(xùn)，不斷提高他們的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為群眾提供文化服務(wù)的能力。推進(jìn)文化體制改革，學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)人事改革所取得的經(jīng)驗(yàn)，研究制定文體系統(tǒng)人事制度改革方案，試行全員聘用制、崗位目標(biāo)責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制。建立能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制和科學(xué)合理的管理機(jī)制，建立“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配機(jī)制。同時(shí)要采取多種措施，培養(yǎng)、引進(jìn)一批思想素質(zhì)好、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、藝術(shù)成績(jī)突出的專業(yè)人才、管理人才和經(jīng)營(yíng)人才，并在吸引人才、留住人才、合理使用人才上下功夫，努力做到事業(yè)留人，情感留人，待遇留人。逐步建成一支專業(yè)素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、梯次結(jié)構(gòu)合理的文化人才隊(duì)伍，為我區(qū)的和諧文化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐和機(jī)制保障。
    同志們，今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)文化體育工作的目標(biāo)已經(jīng)確定，任務(wù)非常明確，我們要緊緊圍繞建設(shè)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)和加快和諧社會(huì)建設(shè)這個(gè)主題，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為把我區(qū)建成文化大區(qū)而努力奮斗！
    網(wǎng)絡(luò)知識(shí)文化總結(jié)報(bào)告篇二十一
    用。從整體上看，我們感受到了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的力量。
    在此次活動(dòng)中，我們主要開展了以下比賽：
    一、寢室裝飾大賽
    優(yōu)秀寢室的評(píng)比更是熱火朝天。同學(xué)們都熱情飽滿得投入到改造宿舍的行動(dòng)中來(lái)。他們從宿舍文化的角度來(lái)布置自己宿舍的室內(nèi)環(huán)境。女生的宿舍，溫馨可愛；男生的宿舍，運(yùn)動(dòng)陽(yáng)光。還有的宿舍更是用一幅幅山水畫，讓屬于自己的小小空間內(nèi)到處飄散著一股濃濃的文化氣息。為自己的宿舍增添一些文化氛圍，為自己也為他人營(yíng)造一個(gè)文明、平安、和諧、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
    二、寢室才藝大賽 一． 活動(dòng)概述
    1.前期工作
    在接到院里通知后,在書記和輔導(dǎo)員的高度重視下,我們生活部及時(shí)召開工作會(huì)議,成立了工作小組,具體部署和落實(shí)”宿舍才藝”大賽的相關(guān)事宜，通過(guò)向12級(jí)各專業(yè)發(fā)出通知，并且進(jìn)行了初選，選出優(yōu)秀選手參加演出，組織彩排時(shí)間持續(xù)了將近半個(gè)月，確保了本次比賽的圓滿舉辦。
    2.活動(dòng)內(nèi)容及成果
    寢室才藝大賽節(jié)目單：
    1、現(xiàn)代舞 表演者 楊秋旭、臧林等
    2、歌曲：筆記 崔漢丹
    3、小品：瘋狂拍戲 胡英杰等 4、歌曲：十一年 蔣恩博、張寶弟
    5、雷人舞 張超等
    6、小品：甄嬛傳 王婧媛等
    7、魔術(shù) 姬賜玉等
    8、情景?。悍偶倭?王淑艷等
    9、歌曲:改變自己 姚麗娜、趙卓
    10、小品：男生宿舍 徐春雨等
    11、樂(lè)隊(duì)表演 高銘、王闖等
    12、歌曲：人生下站見 周翰林
    11號(hào)下午3時(shí)許，伴隨著激昂的音樂(lè)聲，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)；“宿舍才藝大賽”正式拉開帷幕。此次活動(dòng)以舞蹈開場(chǎng)，充分展現(xiàn)了我院大學(xué)生的青春活力，接著小品，歌曲，魔術(shù)，情景劇，樂(lè)隊(duì)等紛紛亮相?；顒?dòng)中還對(duì)本年度的優(yōu)秀寢室及先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)品及證書，書記才忠喜發(fā)表了重要講話，對(duì)獲獎(jiǎng)的寢室給與鼓勵(lì)和祝賀。整個(gè)過(guò)程在一個(gè)快樂(lè)的氛圍中度過(guò)，不僅展現(xiàn)了生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生的才藝，也體現(xiàn)了寢室溫馨和諧的一面，同心愛家的共同思想。
    3.活動(dòng)后的總結(jié)工作
    本次活動(dòng)深刻的體現(xiàn)和升華了活動(dòng)宗旨，加強(qiáng)了寢室文化建設(shè)，提高了寢室的整體水平，營(yíng)造了良好的寢室文化氛圍。為同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。通過(guò)本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中展示自己的才學(xué)，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
    二． 經(jīng)驗(yàn)
    通過(guò)此次活動(dòng)，我們深刻了解到團(tuán)結(jié)合作的重要性。宿舍才藝大賽是個(gè)集體項(xiàng)目，不要求個(gè)人主義，需要寢室室友默契配合，共同把才藝展示出來(lái)，才能彰顯去寢室整體風(fēng)采。除了參賽選手之間的配合之外，組織人員和選手之間以及組織人員之間的合作也凸顯重要：組織人員之間通力合作，從代表選手的甄選到節(jié)目的擬訂，以及比賽時(shí)的各項(xiàng)后勤工作，任何一關(guān)都不能放松。
    三． 改進(jìn)
    在以后的活動(dòng)中盡可能將工作做到最好。
    報(bào)告人：張廣通（11園林）
    生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 2015年5月12日
    為了豐富我院xx大學(xué)生宿舍文化節(jié), 豐富我院學(xué)生的課余生活，開拓新生的視野,促進(jìn)新生的交流，幫助他們更好的適應(yīng)大學(xué)生活, 我院舉辦了第八屆宿舍文化節(jié)。
    一、 活動(dòng)回顧
    在我院輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下、院學(xué)生會(huì)主席的`領(lǐng)導(dǎo)下及學(xué)生會(huì)各部門的協(xié)助下，我院于xx年10月27日與計(jì)科學(xué)院聯(lián)合開展了我院第八屆宿舍文化節(jié)。本屆文化節(jié)主要由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：宿舍設(shè)計(jì)大賽、“宿舍之星”創(chuàng)建活動(dòng)、宿舍聯(lián)誼活動(dòng)、宿舍文化節(jié)的徽標(biāo)、警句征集活動(dòng)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生干部的努力下，活動(dòng)都有條不紊的順利進(jìn)行，雖然中間有些不如意的環(huán)節(jié)，但是整體上都能夠按著計(jì)劃順利進(jìn)行，給我院學(xué)生一個(gè)難忘的宿舍文化節(jié)。
    二．工作亮點(diǎn)
    1、主席團(tuán)的建議下，我院與計(jì)科學(xué)院聯(lián)合舉辦這一屆宿舍文化節(jié)，首先我們一改以往風(fēng)格，與計(jì)科學(xué)院共同舉辦了一個(gè)宿舍設(shè)計(jì)動(dòng)員大會(huì)。出席會(huì)議的有兩學(xué)院各個(gè)新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍長(zhǎng)。兩個(gè)學(xué)院之間不同的文化交流使我們的新生們有了對(duì)宿舍文化的不同理解，同時(shí)也使新生們對(duì)“宿舍設(shè)計(jì)”產(chǎn)生了濃厚的興趣。這是一個(gè)好的開始。
    2、于宿舍聯(lián)誼這一方面，我院大膽的嘗試了和教育技術(shù)與傳播學(xué)院、傳播學(xué)院三個(gè)學(xué)院舉辦新生宿舍聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了三個(gè)學(xué)院的宿舍文化交流，同時(shí)也豐富了新生的宿舍生活。在活動(dòng)期間雖然有小問(wèn)題產(chǎn)生，但在三方學(xué)生干部的調(diào)節(jié)中，聯(lián)誼活動(dòng)也順利開展。
    3、充分發(fā)動(dòng)我院學(xué)生創(chuàng)意，為我校宿舍文化做出成績(jī)，我院學(xué)生積極參加宿舍文化節(jié)徽標(biāo)以及警句的征集活動(dòng)。并且獲得不錯(cuò)的成績(jī)。此次活動(dòng)提高我院學(xué)生的創(chuàng)新能力，以及宿舍的凝聚力。
    三、活動(dòng)不足之處
    1、由于與計(jì)科學(xué)院的宿舍文化差異，未能很好的與計(jì)科學(xué)院磨合差異，導(dǎo)致在計(jì)劃落實(shí)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
    2、宿舍設(shè)計(jì)動(dòng)員大會(huì)的召開中，由于沒(méi)有考慮到突發(fā)狀況，導(dǎo)致我院老師以及學(xué)生會(huì)主席臨時(shí)有事不能參加該動(dòng)員大會(huì)，影響了會(huì)議的流程。
    3、宿舍設(shè)計(jì)期間，未能很好的與新生們進(jìn)行交流，導(dǎo)致部分新生積極性下降，宿舍設(shè)計(jì)的成果有點(diǎn)敷衍，在這一個(gè)方面，需要加強(qiáng)與宿舍之間的溝通。
    4、新生聯(lián)誼活動(dòng)中，由于傳播學(xué)院通知不到位，導(dǎo)致我院新生到聯(lián)誼宿舍時(shí)氣氛尷尬！雖然經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)聯(lián)誼仍能順利進(jìn)行，但仍是我們對(duì)方學(xué)院溝通不足，這一方面是很不足的。
    5、本來(lái)計(jì)劃中的頒獎(jiǎng)晚會(huì)取消了，原因是由于我院與計(jì)科學(xué)院頒獎(jiǎng)模式差異甚大，故取消了原本計(jì)劃中的頒獎(jiǎng)儀式。對(duì)與這點(diǎn)，是計(jì)劃的不完善以及考慮的不全面，是最值得檢討的地方！
    深刻認(rèn)識(shí)并越做越好，我們希望每一項(xiàng)工作每一次活動(dòng)都能受到院系及各同學(xué)的肯定，在以后的日子里我部也必定會(huì)全心全意的投入到工作中，力求再創(chuàng)佳績(jī)。
    2015年9月20日，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院生活實(shí)踐部舉辦的第三屆寢室文化節(jié)開幕式順利舉行，此次活動(dòng)以“明知尚美，馨德以續(xù)”為主題，以發(fā)展“家文化”為主旨，重在促進(jìn)寢室同學(xué)友誼，展現(xiàn)學(xué)生社區(qū)寢室文化魅力。
    總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)開幕式展十分順利，與會(huì)人員有各寢室代表、團(tuán)委書記陳桂榮老師以及學(xué)生會(huì)和社團(tuán)干事。在緊密的安排之后，我們?cè)诓邉?、材料?zhǔn)備、人員通知，座位安排等方面做的比較到位，但是也有美中不足的地方。
    這次部門做的ppt十分精美，但是可能事先交流有所欠缺，導(dǎo)致介紹時(shí)有所遲疑，不過(guò)好在及時(shí)化解，有條不紊的完成了這次的發(fā)言。
    整個(gè)宿舍文化節(jié)開幕式如上所述，圓滿結(jié)束了。這次活動(dòng)不僅促進(jìn)成員之間，同時(shí)也培養(yǎng)了新一任部門干事與部委的工作能力，最后也希望我們生活實(shí)踐部在不斷的改進(jìn)中，把活動(dòng)中越辦越好。
    環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 生活實(shí)踐部門 xx
    2015年9月20日
    11月22日，長(zhǎng)達(dá)20多天的第八屆寢室文化藝術(shù)節(jié)結(jié)束。在10#203舉行了頒獎(jiǎng)典禮。此次寢室文化設(shè)計(jì)活動(dòng)旨在引導(dǎo)和促進(jìn)寢室文化發(fā)展，豐富和充實(shí)同學(xué)們課余文化生活，從而營(yíng)造良好的寢室文化氛圍，努力構(gòu)建和諧寢室，為同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的正常開展提供有力的生活環(huán)境保障，去追逐自己的夢(mèng)想.
    縱觀從初賽到?jīng)Q賽，參賽的各個(gè)寢室可謂是創(chuàng)新不斷，精彩非凡。評(píng)審過(guò)程中，評(píng)審團(tuán)成員發(fā)現(xiàn)，參評(píng)的各寢室都經(jīng)過(guò)了寢室成員的一番認(rèn)真打掃，整理內(nèi)務(wù)，設(shè)計(jì)圖案，精心布置室內(nèi)，寢室整體感覺清潔舒適，且都體現(xiàn)出了其獨(dú)有的一面，都體現(xiàn)了“隨心所寓,共筑夢(mèng)想”這次寢室文化設(shè)計(jì)大賽的主題。11#404寢室精心設(shè)計(jì)表現(xiàn)404特色的對(duì)聯(lián)。403，是靈山。左倚大山摘星月。405，是靈虎。右傍猛虎吞河山。橫批：四方來(lái)賀。四方，四的平方，義為兩個(gè)四，即404。體現(xiàn)了他們的壯志雄心！1#2-201-2以淡黃色壁紙打底,以綠葉紅花為主來(lái)布置,充分展示了女生情感細(xì)膩獨(dú)特、心中充滿愛意的個(gè)性特點(diǎn)，給人一種很像家的感覺。這些精心的設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)了寢室成員多才多藝、寢室生活多姿多彩，更是電氣學(xué)院學(xué)生思維活躍、樂(lè)觀向上的一個(gè)縮影。
    別獲得文明寢室獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、人文氣質(zhì)獎(jiǎng)。本屆寢室文化節(jié)得到了學(xué)院的高度重視，學(xué)院團(tuán)委書記王巍老師對(duì)此次活動(dòng)的宣傳以及評(píng)選過(guò)程、結(jié)果等方面，都加以關(guān)注。并且對(duì)參賽寢室都加以肯定。 學(xué)生會(huì)各成員在這項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮了先鋒表率作用，在深化寢室文化建設(shè)和增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，以及構(gòu)建和諧校園的生動(dòng)實(shí)踐中，作貢獻(xiàn)，長(zhǎng)才干。
    電氣學(xué)院以本次活動(dòng)為契機(jī)，緊緊結(jié)合學(xué)院的工作實(shí)際，勇于創(chuàng)新，注重培養(yǎng)寢室文化亮點(diǎn)，培育文化特色，必將不斷推動(dòng)全校寢室文化建設(shè)向更高的水平發(fā)展。